心得體會是一種自我思考和反思的方式，可以幫助我們提高自身能力和水平。在撰寫心得體會時,，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和思路，但要注意保持獨立思考?？捶段目梢宰屛覀兛吹絼e人對事物的獨到見解和深度思考,，啟發(fā)我們拓寬思維,。

教育培訓人員創(chuàng)新心得體會篇一

20xx年3月22日,，在市委黨校召開了“關(guān)于社會管理創(chuàng)新綜合治理”的學習。學習里指出:“社會管理是人類社會必不可少的一項管理活動,。要形成和保持一定的社會秩序,，就必須有一定形式的社會管理”?！拔覀兗訌姾蛣?chuàng)新社會管理,，根本目的是維護社會秩序、促進社會和諧,、保障人民安居樂業(yè),，為黨和國家事業(yè)發(fā)展營造良好社會環(huán)境,?！睘榱素瀼芈鋵嵾@一重要講話精神，我們就如何加強和創(chuàng)新社會管理工作進行了認真學習,，形成了以下幾點思考,。

一是解決伴隨經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的社會問題，迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理,。二是適應(yīng)社會結(jié)構(gòu)的深刻變動,，迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。三是順應(yīng)思想觀念的深刻變化,，迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理,。這些都需要通過社會管理和創(chuàng)新來解決。

社會管理,，說到底是對人的管理和服務(wù),，必須把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹始終,。在社會管理中,，一方面要不斷提高政府的社會管理能力和成效，另一方面要不斷增強社會自我管理能力,。

第一,，要著力加強和完善黨和政府主導(dǎo)的維護群眾權(quán)益機制。第二,，要著力加強和完善民生工程建設(shè),。第三，要著力加強和完善流動人口、特殊人群的管理和服務(wù),。第四,，要著力加強和完善公共安全體系。第五,，要著力加強和完善非公有制經(jīng)濟組織,、社會組織和虛擬社會管理。

要建立健全以黨組織為核心的村級和社區(qū)組織建設(shè),，充分發(fā)揮黨的基層組織在構(gòu)建和諧社會中的戰(zhàn)斗堡壘作用,。要深入開展平安社區(qū)創(chuàng)建活動，將平安建設(shè)延伸到社會各個領(lǐng)域各個方面,。

教育培訓人員創(chuàng)新心得體會篇二

20xx年山西省共有2.5萬大學生村干部在服務(wù)農(nóng)村,、服務(wù)集基層。雖然大學生村官為基層的建設(shè)和發(fā)展做出了不小的貢獻,，但村官龐大的群體的未來在哪里,！出路在何方依舊是一個值得關(guān)注、商榷的問題,。這個問題的根本就是就業(yè),，如何就業(yè)，怎么樣使大學生村官更加好的就業(yè),。來到syb創(chuàng)業(yè)培訓輔導(dǎo)班,，使我更加堅定了自主創(chuàng)業(yè)的信心。

我們都是懷揣夢想,，來到農(nóng)村任職,，來到農(nóng)村目的：

1、是為了鍛煉自己,，培養(yǎng)毅力,，學習經(jīng)驗,。來到基層工作不僅可以培養(yǎng)大學生吃苦耐勞的品質(zhì),，還能讓大學生了解民情眾意，體驗生活的艱辛,。

2,、認真貫徹中央的部署,，解決大學生就業(yè)困難，是大學生扎根基層,、服務(wù)基礎(chǔ),，夯實黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)。對老百姓來說最重要是給農(nóng)村生產(chǎn)生活帶來變化,。但我們領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民致富,，卻不容易找到入手點,。而此次培訓著重對創(chuàng)業(yè)方面進行指導(dǎo)，無疑為我們理清了一些頭緒,，清理了諸多雜念和障礙,，讓我們能夠系統(tǒng)化、體系化的,、有章可循的進行創(chuàng)業(yè),。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)的思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個步驟：創(chuàng)業(yè)者的自我評價,；建立企業(yè)構(gòu)思,；估計你的市場；企業(yè)的職員組織,；企業(yè)的法律形態(tài),、法律環(huán)境和你的責任；啟動資金需要你的預(yù)測,；制定利潤計劃,；判斷企業(yè)生存。最后我們學員開具自己的企業(yè)計劃書,。擔任培訓的吳老師根據(jù)學員實際情況起航,，盡量用通俗的語言和貼近生活的案件的例子，耐心的給我們解說和電腦演示,，通過各種案件的例子和課堂的活躍氛圍,，我們也逐漸掌握了syb創(chuàng)業(yè)知識,。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓課程讓我們思慮創(chuàng)辦什么類型的企業(yè),，企業(yè)的宗旨、定位是什么和對這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來的資金預(yù)算,、發(fā)賣或服務(wù)的對象的定位,。在這一講中，講課教師對流動資金,、固定資金,、折舊率、凈收入,、毛收入等名詞做了解說,，并用現(xiàn)場演示摹擬企業(yè)的形式將這些詞串起來，講授詳細的企業(yè)預(yù)算方法,，講的很明了,，清晰。

同時,，在這次培訓中,，更是提供了一個結(jié)交朋友的平臺，對倍感缺少人脈的我們來說是極其重要的，這也是我來這里的一個重要原因,，而最后我得到了一個很好的答復(fù),。在這里我了解到了更多的商業(yè)信息，聽取更多人對項目的意見,。在這十天里面我們成為了很好的朋友,，我們能一起合作，能一同分享經(jīng)驗,。在這里我就結(jié)交了幾個可以合作的伙伴,，相信在不長的時間里，我們就可以把項目做起來,！

作為了大學生村干部,，我們是幸運的，市委組織部的大力鼓勵和支持給了我們極大的信心,，同時也提供了極大的幫助,，也為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。從已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學生村干部經(jīng)驗的交流,，我深刻體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛,，這不僅僅需要我們有著良好的產(chǎn)業(yè)知識以及業(yè)務(wù)素質(zhì)，還需要我們有堅強的意志去面對困難,，去克服困難,。有好的想法或項目，就要敢于去做,，不能畏首畏尾,，要有著無畏的精神，勇往直前,，去拼去干,，然而也不能漫無目的的去做，光憑著一股沖動勁是不可取的,，要有準備的有計劃的去辦去實施,。

大學時我修習“管理學”這門學科，而那時也只是“人云亦云”,，對企業(yè)的管理僅僅是一知半解,，然而從張老師的講座中，讓我學習到了很多這方面的知識,，也讓我對企業(yè)的管理有了新的認識,，使我驚喜的發(fā)現(xiàn)“企業(yè)也可以這樣管理的”，這為我以后創(chuàng)業(yè)打下了堅實的理論基礎(chǔ),。許老師以他豐富的人生經(jīng)歷以及淵博的知識,，闡述了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和策略,，并用富有哲理性的語言表達出一個人創(chuàng)業(yè)時所需具備的精神，使我的精神得到進一步升華：要富有創(chuàng)造性,，要具備堅強的意志,，要有著遠大的目光。

創(chuàng)業(yè)的道路上,，沒有一成不變的道理,，很多東西都是要靠我們?nèi)グl(fā)掘的，正所謂“思路決定出路,，觀念決定貧富”,，我們只有不斷地摸索發(fā)掘，不斷地創(chuàng)新和改革,，才能找到一個適合自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)之路,，在社會中創(chuàng)造出自己品牌，與時俱進,，才不至于落后于發(fā)展的步伐,。

大學生村干部創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生村干部能否最終樂成走上創(chuàng)業(yè)之路,，與他是不是相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競大學生村官創(chuàng)業(yè)心患上爭中勝出有著直接的瓜葛,。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生村干部通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，社團各種資源供給產(chǎn)品和服務(wù),，以創(chuàng)造價值的歷程,。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生村干部，客體是商業(yè)機會和各種未達到目的而需要和可以患上到的資源,。同時,，大學生村干部實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷摸索的歷程，在這個歷程中可能碰到挫折和敗績,，以是我們是不是自信,，能否在挫折和敗績中重新振作,，對于創(chuàng)業(yè)能否樂成至關(guān)重要,。我們實踐創(chuàng)業(yè)階段的首要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、駕馭經(jīng)營方向,、提高商業(yè)能力,。

“贏在執(zhí)行，成功只是一步之遙,?！蔽疑钪獎?chuàng)業(yè)的艱辛。創(chuàng)業(yè)有風險,、有挫折,、有失敗,，但創(chuàng)業(yè)是偉大的。我想,，在有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下,，我們syb的學員都能干出自己的一片天地。忠心的希望太原syb有更多的人來這里實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想,。syb就像大地,，我們就如一棵棵小草，小草把根扎在大地上,，大地助小草茁壯成長,。在9天的培訓中，讓我們相信,，有夢想就要努力去實施,，我們也相信，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機制的健全和在就業(yè)優(yōu)惠政策的落實,，中國將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮,。我希望我也是這市場經(jīng)濟大海中的一葉小船，乘風破浪,，達到成功彼岸,。

經(jīng)過5天的syb創(chuàng)業(yè)知識體系的學習，我們對創(chuàng)業(yè)有了更加專業(yè)的了解,。一個好的企業(yè)的建成,，絕對不是一件偶然的事。因為從創(chuàng)業(yè)構(gòu)思,、到創(chuàng)業(yè)計劃,、再到企業(yè)運作，任何的風險對于企業(yè)都是致命的,，任何一個流程上的掉誤都會使整個企業(yè)破產(chǎn),。

教育培訓人員創(chuàng)新心得體會篇三

在組織安排下本人有幸參加了xx黨外領(lǐng)導(dǎo)干部培訓班。本次培訓班課程安排合理紀律嚴明管理有序授課老師經(jīng)驗豐富,、見解獨到通過學習培訓讓我的心靈得到洗禮思想受到熏陶對今后工作更有自信!下面我將自己在這期培訓班學習的體會簡要匯報如下,。

一、思想境界得到升華,。

在開班儀式上,，自治區(qū)黨委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長趙德明的講話讓我更清楚了自己作為黨外干部的角色定位,，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度不斷推進進程中,，作為參政黨的一員，應(yīng)更好地履行自己的職責,，更多地收集反映社情民意,，更好地知情出力,，積極建言獻策，做黨和群眾的橋梁,，為服務(wù)我市的經(jīng)濟,、政治、文化和和諧社會建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻,。從學習講師團劉波副團長講授的“xx大六中全會精神”中認識到,，“打鐵還需自身硬”是黨的莊嚴承諾，全面從嚴治黨是黨中央立下的“軍令狀”,。從黨的群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育,、“兩學一做”學習教育，從落實“兩個責任”到完善黨內(nèi)法規(guī)制度,，堅持思想建黨與制度治黨相結(jié)合,，在管黨治黨方面積累了新經(jīng)驗，全面從嚴治黨在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)中,，具有重大而深遠的作用,。而我們作為黨外干部，也應(yīng)與共產(chǎn)黨一道嚴以律己,，堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路,，堅持鞏固和發(fā)展中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。

二,、能力水平得到提高,。

聽了邕寧區(qū)委書記鄧娟娟《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法》講授和參加“黨外干部如何與中共干部合作共事”主題討論交流，使我學習了同學們來自實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗,，讓我更深刻體會到科學的理論總是在實踐中不斷修正,、豐富和發(fā)展的。在學習培訓過程中,，學院注重理論聯(lián)系實際,，還安排同學們到廣東省現(xiàn)場學習先進經(jīng)驗，讓我們結(jié)合本職認真思考,，深刻體會,，著力提高自身能力。在今后工作中,，要努力把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結(jié)合起來,，同自己的工作實踐統(tǒng)一起來，認真研究工作中不斷變化的情況,、存在的問題，做到胸中有數(shù),，有的放矢,。這次到學院學習的學員來自不同的地方和不同領(lǐng)域,，有著不同的成長背景和知識結(jié)構(gòu)，有著各自的專長和特點,，在學習期間,，既有師生之間的深度交流，也有班內(nèi)主題交流,，更有學員們的課外交流,，通過形式多樣學習方式，有效激發(fā)了自己的學習力和創(chuàng)造力,，產(chǎn)生了不同思想相互碰撞,，拓寬了知識面，使我們受益終生,。

三,、學以致用，提高工作水平,。

人貴有自知之明,。就我而言，無論思想水平,，還是工作能力,都還有許多不盡如人意的地方,，我要以這次培訓為新的起點，努力在今后工作中做到以下幾點,，不斷提高工作水平,。

1.當好班長的參謀和助手，自覺維護班子的團結(jié),。作為政府的一名副職,，我將擺正自己的位置，加強與同志們的交流溝通,，珍惜與大家在一起共事的緣分,，正確處理好集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責相結(jié)合的關(guān)系,處理好個人與組織的關(guān)系,努力當好班長的參謀助手，執(zhí)行好黨組的各項重大決策,，用實際行動與班子其他同志一道創(chuàng)造良好的團結(jié)工作的氛圍,，牢固樹立上為領(lǐng)導(dǎo)分憂、下為群眾職工解難的思想,，自覺維護好班子的團結(jié)和統(tǒng)一,。

2.嚴格要求自己。嚴格遵守廉政紀律,。

堂堂正正做人清清白白做事在實際工作中做到自重,、自省、自警,、自勵做到不以權(quán)謀私,。

3.見縫插針,，合理安排時間，深入基層,，走群眾路線,，全面做好自己所分管的各項工作。本人分管旅游,、交通,、農(nóng)業(yè)等九個部門，與基層群眾打交道多,，事情大多比較復(fù)雜,，多涉及群眾切身利益。為此,，要做工作上的明白人,，做到“兩熟悉”。一要熟悉上級要求,、精神,，把分管工作對應(yīng)或相關(guān)的情況，大到路線,、方針,、政策，小到會議,、文件,、指標，要了如指掌,，記在心頭不放松;二要熟悉下級基層情況,，掌握實際。就是要對本單位的情況,，所分管工作的現(xiàn)狀,、走向，要心中有數(shù),，握在手中不放松,。同時要做好結(jié)合文章，把上級的要求與本地實際,、與分管工作實際相結(jié)合,，把握工作重點，突出自身特色,，落實工作不放松,。力求工作質(zhì)量最優(yōu)化，工作效益最大化。

四,、要遵循職權(quán)的運行機制和制度,，做到“責權(quán)統(tǒng)一”

一是要遵循一級抓一級,，層層負責的機制,。這一機制其實質(zhì)是要求分管領(lǐng)導(dǎo)在工作中，對上要逐級請示,、逐級上報,，對下要逐級安排、逐級傳達,，并要求一級對一級負責,，一旦出現(xiàn)問題，逐級承擔相應(yīng)責任,，切不可隔一抓一,，更不能越級越權(quán)。同時分管領(lǐng)導(dǎo)在制度,、法律規(guī)定的范圍內(nèi),，也要大膽負責、敢于負責,，強力推動工作的快速發(fā)展,，做到責、權(quán)既嚴格明確又有機統(tǒng)一,。

二是要遵循一崗雙責的機制,。分管領(lǐng)導(dǎo)在自己的工作崗位上，要切實承擔起兩種責任：一是干好分管工作;二是管好,、帶好下屬人員,。這就要求分管領(lǐng)導(dǎo)要有綜合素質(zhì)，不僅要抓好做實工作,，更要帶出一支好隊伍,，為單位長期健康發(fā)展儲備好人才和力量。

教育培訓人員創(chuàng)新心得體會篇四

很開心參加了xx大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓營,。

在沒參加特訓營之前就聽說過參加過特訓營的朋友們說這個特訓營特別有意義,，讓人收獲特別多，而且老師特別有才,，又幽默,，見識又廣，特別期待培訓課的到來,，終于等到了,，老師帶我們激發(fā)自己的潛能，帶我們做游戲，幫我們答疑解難,，讓我們從快樂歡笑中有所收獲,。

以下是我的一些感想。

人很容易把焦點放在自己身上,，從自身利益出發(fā),，但我們更應(yīng)該把焦點移到別人身上，不能總是以自我為中心,，應(yīng)該去關(guān)心,，照顧身邊的人。

以前我這方面做的不是很好,，對周圍的人和事兒的熱心度比較低,。

在參加完第一天的培訓課后，回到宿舍我就開始去問大家今天干什么了,，考會計證的準備的怎么樣了,，大家也都把自己想說的說了，氣氛十分融洽,。

人們有時很容易把一些錯誤的原因歸因于外界,，而不從自身找問題。

其實我是一切的根源,，行有不得,，反求諸己。

我們總是很容易看到別人的過錯,，而不容易看到自己的,。

就像一個故事所說：一個人從窗戶內(nèi)看到鄰居家衣服洗得不干凈，而事實卻是自己家窗戶臟的緣故;當你想改變別人的過錯,，認為別人對自己有偏見時,，想拔到別人眼中的刺時，其實你眼中已經(jīng)橫著一根梁木,。

因為我是一切的根源,。

當你經(jīng)歷失敗，痛苦時,，不要去怨別人,，感嘆自己多么不幸，誰都不會隨隨便便的成功,。

只有認識到我是一切的根源,，才能從自我出發(fā)，開發(fā)出自己的潛能,，才能為取得成功打下良好基礎(chǔ),。

中途,，老師讓我們分為兩小隊，分別選出了四個小隊長,，通過講話來拉票,，我當時挺緊張的，而且也沒有多少信心,，當時我猜有五個人支持我,，但結(jié)果有七個人選了我，而且我竟然是最多的,，看著大家信任的眼神,，我非常的感動,。

在這里我要謝謝那些支持我信信任我的人,，謝謝你們對我的鼓勵與支持，通過這次競選讓我增添不少的自信心,。

出處 sevw.cn

后來我們兩個小隊進行決戰(zhàn),，最后我們組四個隊長在第三輪輸了，被罰做一千個俯臥撐,。

剛開始做了幾個身體就快受不了了,，但這是我們當初做的選擇，必須負責到底,。

支撐不下去了,，就歇會兒，然后繼續(xù)做,，結(jié)果到后來已滿頭大汗,，真是咬著牙做了。

自己體會到了作為隊長就要對最后的結(jié)果負全部責任,。

由此,，我想到了我的父親，那位為家辛辛苦苦干了三十多年的父親,，他承擔了家庭所有的重任,。

現(xiàn)在我都20多歲了，還需要父親為我拼命賺學費,、生活費,，為家中的日常開支操勞。

我覺得挺慚愧的,，不僅自己沒有自立呢,，而且花錢也不知節(jié)省，生活不節(jié)儉,，扔剩飯,，為了好看,，買了好多不該買的衣服和背包。

而父母在家卻省吃儉用,，舍不得買件新衣服……所以自己該學會自立,，更加節(jié)儉。

同時我也體會到了責任的重要性,，我們要想成為創(chuàng)業(yè)者,，就必須百分百的負責任。

對于團隊精神,，我也有了更深刻的了解,。

人離不開集體，也不能脫離集體,，有時我們一個人完不成的任務(wù),，需要隊友的幫助，可以通過與人合作共同來完成,。

當我們被罰做俯臥撐時開始隊友都有為我做俯臥撐的想法,，但不允許，到后來,，隊友們一起來幫助我們一起做,，助教把我們四個扶了起來，后來我們又去扶起我們的隊友,。

最后老師讓隊友們用手為我們四個隊員搭了個搖籃,，讓我們躺在上面，伴著歌聲把我們搖起來,，讓我們好好休息,，盡管有點身心疲憊，但一股暖流涌入了心里,，心里有了種慰藉,，非常謝謝我親愛的隊友們，帶給了我一種信念,，讓我體會到了“只有真心付出,，生活才會更精彩”。

這個活動讓我很感動,，感受到了團體的那種同甘共苦的精神,。

世界每天以你對待它的方式向你走來。

己所不欲,，勿施于人,。

尊重別人才能得到別人的尊重，信任別人才能得到別人的信任,。

當你想對別人發(fā)脾氣時,，想罵別人時,，就先罵自己，把罵別人的話說給自己聽,。

我們都知道被罵的人肯定讓人心里不舒服,，所以我們也不應(yīng)該將這種感受讓別人體會了。

多換位思考吧,，體會別人的感受與難處,，也許矛盾也就很容易解決了。

以前我總是愛說“我覺得”,，總是去想象推測一些沒有理論事實依據(jù)的事,，疑心比較重。

《弟子規(guī)》中說:看到的事情沒有弄清楚,，不要隨便亂說,，輕易發(fā)表意見，聽來的事沒有根據(jù),，不要隨便亂傳,，以免造成不良后果。

要實事求是,，不要隨便演繹些東西。

這樣疑心會減少,，內(nèi)心更平靜,。

這次我們看了一個《圣賢教育之改變命運》的一個視頻，非常的好,。

中華傳統(tǒng)文化博大精深,，先賢哲人們?yōu)槲覀兞粝铝藷o數(shù)智慧的寶藏，他們參透了世界中的規(guī)律,，用文字把規(guī)律記錄下來,，告訴后人，讓我們遵循天道,，按規(guī)律去做,，。

其中對于“圣”字的分析讓我印象極其深刻,。

繁體字的圣下面是一就會獲得幸福美滿的人生個人,，彎著身子，寓意努力躬行去做,，人下是一方土,，表明的是生活中而不是脫離生活。

人字左面是耳,，表明的是圣人門不是自創(chuàng)自想世界的規(guī)律,，而是自己去看去聽去發(fā)現(xiàn)的,，都是存在的東西被領(lǐng)悟出來了。

除此之外,，人字右方還有一個口,，表明圣賢不僅努力在生活中篤行了自己悟到的東西，還要開口告別別人,，讓大家受益,。

多么偉大的圣人啊!我們應(yīng)該向圣人學習，不斷努力提高自己的智慧,，篤行,，傳播智慧。

老師在最后每人送了我們一本《弟子規(guī)》,。

以前看過點兒,，但只是粗略的讀過，沒有記在心里,，更不用說去踐行了,。

今天上午把《弟子規(guī)》又通讀了一遍，感覺確實非常經(jīng)典,。

讓我的好多迷惑都得到了解決,，心靈又得到了一次凈化。

培訓班的兩天,，老師也給我們講了一些做人的準則,，很多都是中華傳統(tǒng)美德。

有八德：孝,、悌,、忠、信,、禮,、義、廉,、恥,。

百善孝為先。

回想起以前對父母的任性,，不敬,，有多讓父母傷心啊。

父母是最愛我們的人,，母親經(jīng)過九月懷胎之苦,，分娩之苦，才把我們帶到人間來,。

父親為把我們養(yǎng)大成人,，承擔起了整個家庭的重擔,，不辭辛苦的掙錢養(yǎng)家。

母親身體一直不是很好,，年輕時不怎么懂養(yǎng)生,，生病也沒好好治病，總拖著,。

以至到后來,，病情越來越重，被診斷為腎衰竭,。

現(xiàn)在每周不得不去醫(yī)院做兩到三次透析,。

每次都要躺三四個小時，而且每次體內(nèi)毒素多了就呼吸困難,。

做女兒的我非常心疼,。

我想自己要多賺一些錢，為母親治病,，減輕母親的痛苦,。

對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃：我是學會計的，如果談就業(yè)的話,，我還是想有份和自己專業(yè)對口的工作,。

首先要把會計從業(yè)資格證書拿到，再考初級會計職稱,。

畢業(yè)后到一家銀行和國有企業(yè)從事會計相關(guān)工作,。

如果我就業(yè)了，我會在以后工作中不斷學習會計相關(guān)知識,，提高自己的專業(yè)技能，把自己的本職工作做好,。

但我更想創(chuàng)業(yè),。

商人的道是流通商貨。

商人在做買賣的時候,，不能摻臟使假,，不能缺斤短兩，要誠信經(jīng)營,，樹立良好的信譽和形象,。

我的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃是開個美容美發(fā)店。

美容美發(fā)女人的“錦繡工業(yè)”大有賺錢機會,。

我規(guī)劃在紅旗大街開一家美發(fā)店,。

教育培訓人員創(chuàng)新心得體會篇五

短短一周的創(chuàng)業(yè)體驗已經(jīng)結(jié)束，在這一周的創(chuàng)業(yè)體驗中我們獲得了很多,，深深懂得了創(chuàng)業(yè)的來之不易和創(chuàng)業(yè)的艱苦,。

但同時我們也收獲了很多,，團隊見得協(xié)作精神得到了培養(yǎng)，我們的銷售能力得到了提高,。

下面幾點就是我們團隊的創(chuàng)業(yè)體驗感受,。

一、就是我們分工進行市場調(diào)查,，通過向同學詢問他們所需衣服的價格是多少,，什么樣的風格等等，再后來就是貨品的批發(fā),。

我們宿舍的幾個人分工明確,，推選出一個小隊長負責全面的工作，其他的四個人負責資金的管理和貨品的訂購運輸,。

在這個過程中我們深深感受到一個團隊不僅要有很好的團隊協(xié)作能力,，同時一個團隊要結(jié)合自身團隊的特點要推選出一名團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，這樣才能使自己的團隊不至于遇到問題時而出現(xiàn)意見的不合,，最終導(dǎo)致團隊的凝聚力下降,。

二、就是在大學生體驗街體驗創(chuàng)業(yè)的時候的感受,。

在銷售的過程中我們要學生怎樣和同學溝通,，怎樣想辦法把自己的商品銷售出去，我們感到這里的很多東西需要我們?nèi)W,。

例如,，以前我們從來沒有在外面社會上賣過東西，剛擺攤時總感覺心里膽怯,，從來沒有當著這么多人賣過東西,，在以后的幾天中我們發(fā)現(xiàn)自己能和顧客主動的溝通了，它鍛煉了我們的溝通能力,，敢主動和別人講話了,。

在銷售的過程中，我們也深深感受到了銷售的艱難,，為了吸引顧客,，我們只有提供更周到的服務(wù)，滿足他們的需要,，這樣才能把自己的商品銷售出去,，才會有利潤，把顧客看作是“上帝”,，這樣他們下次再購買商品時才會再到你的店里面來買東西,。

三、就是我們在創(chuàng)業(yè)體驗過程中所遇到的許多的問題，例如,，進貨時怎么樣和廠家討價還價,，使自己的成本降到最低，這樣我們所沒有想到的地方,。

教育培訓人員創(chuàng)新心得體會篇六

5月10日上午8:30分,，臨潁全區(qū)大學生村干部參加了由地區(qū)組織部和人事勞動社會保障部組織的大學生村干部syb創(chuàng)業(yè)培訓的開班典禮。在開班典禮上,，人事勞動社會保障的楊部長組織會議,，縣委組織蔣部長做了重要講話，縣大村辦梁主任對我們成功有效地完成這次培訓提出了一些要求,，新鄉(xiāng)市syb創(chuàng)業(yè)培訓的專業(yè)老師胡老師和房老師也參加了開班典禮,。

開班典禮結(jié)束后，按照syb創(chuàng)業(yè)培訓的每班30人的要求,，分成了兩個班進行上課,。下午我們就開始了正式的培訓，我們30個人圍成一個圈,，分成3個小組,，胡老師采用新的教學模式進行授課。

胡老師是一位很有責任心,、知識面廣,、經(jīng)驗豐富的老師。他不拘泥于課本,，而是采用新穎的獨特的教學風格進行授課,。她主要以小組討論的形式把她列舉的實例和案例貫穿于課堂之中，這種新穎的教學模式讓大家在快樂中學習到了知識,，在討論中靈活地運用知識,。胡老師給我們上了4天課，在這4天中我了解到了什么是syb培訓,、創(chuàng)辦企業(yè)的構(gòu)思,、企業(yè)的人員組織、企業(yè)的法律形態(tài)等等,。在后6天的培訓課程由薛老師給我們授課，他主要給講述了啟動資金如何預(yù)測,、如何制定利潤計劃,、如何完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書等等。

轉(zhuǎn)眼間10天的培訓結(jié)束了,。在這10天中,，我感覺時間飛快，學習的十分開心。因為我們同學師生間相處愉快,，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序,。在這里，沒有師兄師姐,，人人平等,，沒有專業(yè)學院之分，各有所長,。組成這樣一個集體,，在幾天時間內(nèi)，培養(yǎng)出班級凝聚力,，在我看來,，有點無心插柳柳成蔭的感覺，當然了,，這與老師的領(lǐng)導(dǎo)有方是分不開的,。

創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時,，就會有很多事情要考慮,，并且是千頭萬緒，難以入手,。syb培訓課程幫助我一步一步地捋順創(chuàng)辦企業(yè)的思路,。經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè),、辦什么樣的企業(yè),，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書,，它讓我的夢想更加堅定,。

在今天這個社會,，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢,。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路,，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)的氛圍,，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速,、健康發(fā)展,。大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn),。優(yōu)勢：我們有熱情,，有活力，有知識,，有膽識,；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足,，沒有很好的是非辨別能力,，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性,，syb培訓幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備,，起到一種很好的效果。

在這個班里,，我衷心地感謝老師,，你們都是有心人，可以時時關(guān)注學生的學習動態(tài),，隨時做好調(diào)解課堂氣氛,，佩服的是你們敬業(yè)的精神。每天的都有意見反饋,，我們知道你們也在學習,，你們也在努力改進，這樣有利于我們共同提高,。

短暫的相處,，匆匆的離別，抱著理想,，抱著希望,，我們都是揚帆待發(fā)的船只，只要努力用心去做,，相信大家都是好樣的,。

在10天的syb創(chuàng)業(yè)培訓中，讓我相信,，有夢想就要努力去實施,，我也相信，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機制的形成和大學生就業(yè)優(yōu)惠政策的落實,，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮,。我希望我也是這市場經(jīng)濟大海中的一葉小船，乘風破浪,，達到成功的彼岸。

教育培訓人員創(chuàng)新心得體會篇七

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我所在的xx社會主義學校第二期黨外干部培訓班全體學習任務(wù)完成,，在黨校學習的的二十一天里，面對新的學習,、生活環(huán)境,，我受益匪淺，感觸良深,。學習期間,，我積極適應(yīng)由工作人員向?qū)W生的角色轉(zhuǎn)變，以及由鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作向校園與課堂學習的重心轉(zhuǎn)移,。通過二十多天的學習,，我在理論知識上得到了極大豐富，團隊精神得到了極大提高,，現(xiàn)將些許心得體會總結(jié)如下：

首先,，通過這次黨校學習，使我認識到以前我對黨性的認識只是表面上很膚淺的認識,。經(jīng)過這次系統(tǒng)的學習,，我才知道，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國先進文化的前進方向,，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義,。中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南,。此外,，胡錦濤同志在黨的xx大中強調(diào)，中國特色社會主義,，是當代中國發(fā)展進步的旗幟,，是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的旗幟。走中國特色社會主義道路,，鮮明地回答了當代中國走什么路,、舉什么旗的根本問題，鮮明地指出了堅持和發(fā)展中國特色社會主義對于加快推進我國社會主義現(xiàn)代化的極端重要性,，鮮明地表達了我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民堅持和發(fā)展中國特色社會主義的堅定信念,。并且,，太平天國運動、義和團運動及辛亥革命的失敗,，都說明了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,，只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國家才能日益富強,，人民才能安居樂業(yè),。

第二，通過這次黨校學習,，也使我對“三個代表”重要思想的認識有了進一步的升華,。“三個代表”,，即中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進生產(chǎn)力發(fā)展要求,，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益,?！叭齻€代表”作為黨的性質(zhì)的重要內(nèi)容，是有著十分具體的內(nèi)容和要求的,，即在經(jīng)濟上建設(shè)高度的社會主義物質(zhì)文明,，就要代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求;在文化上，建設(shè)高度的社會主義精神文明,，就要代表中國先進文化的前進方向;在政治上,，建設(shè)高度的社會主義政治文明，就要代表最廣大人民的根本利益,。做到了這“三個代表”,，中國共產(chǎn)黨就有了立黨之本、執(zhí)政之基,、力量之源;做到了這“三個代表”,，中國共產(chǎn)黨就能引領(lǐng)時代潮流，推進社會發(fā)展,?？傊叭齻€代表”是相互聯(lián)系,、相互促進的一個統(tǒng)一的整體,。我們要始終以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，始終保持黨員的先進性,，更好地肩負起歷史和時代賦予的莊嚴使命,，更加朝氣蓬勃地團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建設(shè)小康社會。

第三,，通過這次黨校學習,，我才清楚地知道入黨也是有一定的要求的,，只有具備了一定的資格才能申請加入共產(chǎn)黨，并不是像我以前所想像的想申請就能申請,。只有年滿xx歲的中國工人,、農(nóng)民、軍人,、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領(lǐng)和章程,，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作,、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，才可以申請加入共產(chǎn)黨,。同時,，我還認識到，黨員在享有八項權(quán)利的同時,，還必須履行八項義務(wù),，它們是黨員生活的相互聯(lián)系的兩個方面。履行義務(wù)是享有權(quán)利的體現(xiàn),，享有權(quán)利是履行義務(wù)的保障,。作為一名入黨積極分子，我要認真學習黨章對黨員義務(wù)和權(quán)利的規(guī)定,，以使自己在入黨后積極履行義務(wù),，正確行使權(quán)利。我覺得,，認真學習和實踐八項義務(wù)更為重要,、更為緊迫，因為這八項義務(wù)是具體的黨員條件,。作為一名入黨積極分子,，只有具備了這些條件，才能把入黨由一種愿望變?yōu)橐环N現(xiàn)實,，使自己成為真正的中國共產(chǎn)黨黨員,。

第四，通過這次黨校學習,，使我對端正入黨動機的重要性,，有了更深一層面的認識。只有具備正確的入黨動機,，將來入黨后才能很好的履行黨員義務(wù),，才能全身心地投入到黨的事業(yè)中去，才能經(jīng)受住黨組織的考驗,，才能做到真正意義上的思想上入黨,，才能堅持共產(chǎn)主義,。在現(xiàn)實中，很多人都是抱著一份私心去申請入黨的,，他們對黨的認識都是表面的,、模糊的、不自覺的感性認識,。一些人覺得入黨可以使自己臉上光彩,、辦事方便;一些人入黨是為了將來可以更容易的升官發(fā)財;也有一些人是看到身邊的人都是黨員了，自己也應(yīng)該和他們一樣,，一種盲從的表現(xiàn),。這些都是不正確的。這些入黨動機,，只是為了謀取個人的私利,，這種個人主義的入黨動機，完全背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,，也不符合黨的歷史使命與任務(wù),。因此，要入黨就要端正入黨動機,，就要樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生的信念和全心全意為廣大人民謀利益的思想,，在日常工作、學習和生活中起到先鋒模范作用,，并勇于積極自覺地接受黨的教育和考察,。

總之，通過這次黨校學習,，使我對黨的基本知識和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解,，使我思想覺悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織,。今后,，我會更加認真地學習黨的理論知識，積極靠攏黨組織,，以身邊黨員同志為榜樣,，在日常工作中，不去計較個人得失,，真正做到無私奉獻,。想別人所想，急別人所急,，向身邊每一個需要幫助的人伸出自己的援助之手,。此外，我會不斷提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,，以便更好地做好本職工作,。我要把自己的世界觀,、價值觀和人生觀提高到一個新的境界。雖然現(xiàn)在我還沒有加入黨組織,，但是我會時刻以黨員的標準來要求自己,，自覺做到：堅持理想信念，堅持勤奮學習,，堅持黨的根本宗旨,，堅持勤奮工作，堅持遵守黨的紀律,，堅持“兩個務(wù)必”,，為爭取早日加入黨組織的行列而不懈努力!

這是一場精神滋養(yǎng)之行。對xx的強烈向往是去年xx調(diào)研紅色旅游匆匆的半天后,，我就一直再想到xx來做一次深度的探究。接到到xx培訓的通知,，毫不猶豫的來了,，有種美夢成真的感覺，讓我得以把浙江嘉興南湖的紅船精神,、井岡山根據(jù)地的燎原星火,、遵義會議的曙光、赤水河畔的軍民一心,、西安事變的調(diào)和,、西柏坡的進京趕考等等積攢的紅色革命知識碎片和脈絡(luò)匯聚編織成完整的思緒篇章。

xx的每一寸土地無不讓人感受到一種偉大精神的滋養(yǎng),，革命遺址445處是傳承xx精神的重要載體,，是現(xiàn)代人守望的精神家園和尋夢的心靈殿堂。到xx風塵仆仆,，離開xx神清氣爽,，靈魂的洗禮、精神的升華,、鳳凰涅槃,，超凡脫俗、蕩滌心靈,，這種魅力和魔力真正發(fā)自xx的骨子里,。綿綿延河水、巍巍寶塔山,、月光下的棗園,、金色陽光灑滿的楊家?guī)X、遠處的黃土高坡……勾勒出這個長征勝利后的落腳地,、指引中國革命方向,、建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,，贏得抗日戰(zhàn)爭勝利，進而奪取全國勝利的出發(fā)點,，照耀中華民族前程的革命圣地的輪廓,。這里更滲透著毛主席等老一輩革命家們在這里十三年孕育的偉大的xx精神。正是這種精神指引和支撐,，挽狂瀾,，拯萬民，定國運……國共的幾度合作,、統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成,、工農(nóng)紅軍的改編……處處顯示了中國共產(chǎn)黨的超常智慧和真誠的博大坦蕩的胸襟，無法阻擋的中國革命取得了最終的勝利,，建立了新中國,。

這是一場聆聽無數(shù)感人故事之行。故事的背景是在簡陋的窯洞里,、烽火連天的戰(zhàn)場上,、條件極差的手術(shù)臺、擔架上,、學校,，大生產(chǎn)的田地、紡織車間,、烈火中,、鍘刀旁……一個個英雄的人物鮮活的浮現(xiàn)出來，毛澤東,、朱德,、任弼時、劉志丹,、謝子長,、白求恩、張思德,、劉胡蘭……用熱淚盈眶,、心潮澎湃、思緒萬千,、感動良久都不足以表達,。

xx是本書。開卷有益,，包羅萬象,、百看不厭，啟迪人生;xx是一首首歌。南泥灣花籃里花兒香,、大生產(chǎn)齊動員,、黃河大合唱風在吼、義勇軍進行曲永遠前進進;xx是個朝圣地,。領(lǐng)袖,、人民、精神,、作風值得所有人朝拜,，抗戰(zhàn)初期，中共以國家和民族的利益為己任,，堅持團結(jié)抗戰(zhàn),，陜甘寧邊區(qū)在政治、經(jīng)濟,、文化,、社會等各項事業(yè)的建設(shè)上取得巨大成就，紅色xx成為漫漫長夜中一座屹立的燈塔,，使得人民看到了抗戰(zhàn)勝利的希望和光明的前途,，所以當年引二十萬全國熱血青年、愛國民主仁人志士不惜沖破層層封鎖奔赴這里;xx是杯烈酒,，接觸了立即讓人熱血沸騰、紅光滿面,、疏通經(jīng)脈,，強壯正氣;xx精神更是參湯，滋補心靈,、抗力增強,。

這是一場學習與信念熔煉之行。學習的榜樣無處不在,?？勾螽斈辍罢J字就在背包上、寫字就在大地上,、課堂就在大路上,、桌子就在膝蓋上”培養(yǎng)了無數(shù)的革命斗爭精英;習近平總書記15歲至22歲在這里的延川梁家河錘煉、過關(guān),、領(lǐng)悟,、積累、創(chuàng)新,，奠定了人生最堅實的基礎(chǔ),，把xx精神和毛澤東思想融合貫通到當今治國理政的方方面面，如今的習近平總書記治國理政的思想里，xx精神,、梁家河精神是根,。

中國共產(chǎn)黨在xx的十三年是艱苦的十三年、奮斗的十三年,。xx精神是實事求是的精神,，是全心全意為人民服務(wù)的精神，是艱苦奮斗的精神,。南泥灣精神,、白求恩精神、張思德精神,、xx整風精神,、x_們精神、勞模精神是對xx精神生動的詮釋,，僅1938年至1941年期間,，訪問xx的國內(nèi)外人士就達到七千人之多。紅色xx見證了中共帶領(lǐng)人民取得抗戰(zhàn)勝利,、進行革命與建設(shè)的光輝業(yè)績,，見證了愛國民主人士與中共為了挽救民族危亡、實現(xiàn)國家富強而肝膽相照,、戮力合作的不朽歷程,。當年xx精神指引革命打下江山，今天我們更需要將他發(fā)揚光大,，昌盛祖國,，復(fù)興民族。

經(jīng)過了這場精神洗禮,，作為新時代的嬌子,，各界精英，我們無疑也必須是xx精神的繼承,、傳承和發(fā)展者,，在習近平新時代新型政黨關(guān)系理論的指導(dǎo)下，作為地方黨派主委,，我將把xx精神深深融入今后的工作行動中：一是堅定正確的政治方向,。就是要政治為先，追昔撫今,，回望當初愛國民主人士的xx之行,，令我們更加清醒地認識到中共帶領(lǐng)人民進行革命建設(shè)的光輝歷程，民主黨派選擇擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇,，也是明智正確的選擇,，從而更加堅定地沿著中國特色社會主義道路奮力前行,，更加堅定的深入開展堅持社會主義道路教育實踐活動，開展“不忘合作初心,，繼續(xù)攜手共進”主題教育實踐活動,，堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持四個自信,、這依然就是最正確的方向,。二是解放思想、實事求是的思想路線,。就是既要不斷創(chuàng)新思路,，又要實事求是，履職盡責,，帶領(lǐng)十堰全體致公黨黨員圍繞中心服務(wù)大局做出黨派新的貢獻,。三是全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，就是同致公黨“致力為公,、僑海報國”的理念結(jié)合起來,，做好參政議政、民主監(jiān)督,、社會服務(wù),，把發(fā)源于十堰致公，提升為致公黨中央品牌全國推廣的“致公愛心媽媽”繼續(xù)發(fā)揚光大,，并創(chuàng)出新的社會服務(wù)品牌,，在獲得集體和個人二等功的基礎(chǔ)上再立新功。四是自力更生,、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,。在今天就是讓我們廉潔自律、奮發(fā)向上,、終身學習、雙崗建功,，致力祖國富強,、人民幸福、民族復(fù)興,、實現(xiàn)中國夢,。

xx，我們來過,，曾經(jīng)滄海已難為水,，xx，我們走了,，除卻巫山不再是云,。經(jīng)過您的照耀，補了鈣、充了電,、強了骨,，堅定了不忘合作初心，繼續(xù)攜手共進的決心,。守業(yè)不忘祖,，常念開國難。紅旗不褪色,，理想信念堅,。從此，xx精神您將永遠在我心里放光芒,。

在組織安排下,，本人有幸參加了xx黨外領(lǐng)導(dǎo)干部培訓班。本次培訓班課程安排合理,，紀律嚴明,，管理有序，授課老師經(jīng)驗豐富,、見解獨到,，通過學習培訓，讓我的心靈得到洗禮,，思想受到熏陶,，對今后工作更有自信!下面我將自己在這期培訓班學習的體會簡要匯報如下。

一,、思想境界得到升華,。

在開班儀式上，自治區(qū)黨委常委,、統(tǒng)戰(zhàn)部部長趙德明的講話讓我更清楚了自己作為黨外干部的角色定位,，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度不斷推進進程中，作為參政黨的一員,，應(yīng)更好地履行自己的職責,，更多地收集反映社情民意，更好地知情出力,，積極建言獻策,，做黨和群眾的橋梁，為服務(wù)我市的經(jīng)濟,、政治,、文化和和諧社會建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。從學習講師團劉波副團長講授的“xx大六中全會精神”中認識到,，“打鐵還需自身硬”是黨的莊嚴承諾,，全面從嚴治黨是黨中央立下的“軍令狀”,。從黨的群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育,，從落實“兩個責任”到完善黨內(nèi)法規(guī)制度,，堅持思想建黨與制度治黨相結(jié)合，在管黨治黨方面積累了新經(jīng)驗,，全面從嚴治黨在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)中,，具有重大而深遠的作用。而我們作為黨外干部,，也應(yīng)與共產(chǎn)黨一道嚴以律己,，堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，堅持鞏固和發(fā)展中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,。

二,、能力水平得到提高。

聽了邕寧區(qū)委書記鄧娟娟《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法》講授和參加“黨外干部如何與中共干部合作共事”主題討論交流,，使我學習了同學們來自實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗,，讓我更深刻體會到科學的理論總是在實踐中不斷修正、豐富和發(fā)展的,。在學習培訓過程中,，學院注重理論聯(lián)系實際，還安排同學們到廣東省現(xiàn)場學習先進經(jīng)驗,，讓我們結(jié)合本職認真思考,，深刻體會，著力提高自身能力,。在今后工作中,，要努力把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結(jié)合起來，同自己的工作實踐統(tǒng)一起來,，認真研究工作中不斷變化的情況,、存在的問題，做到胸中有數(shù),，有的放矢,。這次到學院學習的學員來自不同的地方和不同領(lǐng)域，有著不同的成長背景和知識結(jié)構(gòu),，有著各自的專長和特點，在學習期間,，既有師生之間的深度交流,，也有班內(nèi)主題交流，更有學員們的課外交流,，通過形式多樣學習方式,，有效激發(fā)了自己的學習力和創(chuàng)造力,，產(chǎn)生了不同思想相互碰撞，拓寬了知識面,，使我們受益終生,。

三、學以致用,，提高工作水平,。

人貴有自知之明。就我而言,，無論思想水平,，還是工作能力,都還有許多不盡如人意的地方，我要以這次培訓為新的起點,，努力在今后工作中做到以下幾點,，不斷提高工作水平。

1.當好班長的參謀和助手,，自覺維護班子的團結(jié),。作為政府的一名副職，我將擺正自己的位置,，加強與同志們的交流溝通,，珍惜與大家在一起共事的緣分，正確處理好集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責相結(jié)合的關(guān)系,處理好個人與組織的關(guān)系,努力當好班長的參謀助手,，執(zhí)行好黨組的各項重大決策,，用實際行動與班子其他同志一道創(chuàng)造良好的團結(jié)工作的氛圍，牢固樹立上為領(lǐng)導(dǎo)分憂,、下為群眾職工解難的思想,，自覺維護好班子的團結(jié)和統(tǒng)一。

2.嚴格要求自己,。嚴格遵守廉政紀律,。

堂堂正正做人清清白白做事在實際工作中做到自重、自省,、自警,、自勵做到不以權(quán)謀私。

3.見縫插針,，合理安排時間,，深入基層，走群眾路線,，全面做好自己所分管的各項工作,。本人分管旅游、交通,、農(nóng)業(yè)等九個部門,，與基層群眾打交道多,，事情大多比較復(fù)雜，多涉及群眾切身利益,。為此,，要做工作上的明白人，做到“兩熟悉”,。一要熟悉上級要求,、精神，把分管工作對應(yīng)或相關(guān)的情況,，大到路線,、方針、政策,，小到會議,、文件、指標,，要了如指掌,，記在心頭不放松;二要熟悉下級基層情況，掌握實際,。就是要對本單位的情況,，所分管工作的現(xiàn)狀、走向,，要心中有數(shù),，握在手中不放松。同時要做好結(jié)合文章,，把上級的要求與本地實際,、與分管工作實際相結(jié)合，把握工作重點,，突出自身特色,，落實工作不放松。力求工作質(zhì)量最優(yōu)化,，工作效益最大化,。

四、要遵循職權(quán)的運行機制和制度,，做到“責權(quán)統(tǒng)一”

一是要遵循一級抓一級,，層層負責的機制。這一機制其實質(zhì)是要求分管領(lǐng)導(dǎo)在工作中,，對上要逐級請示,、逐級上報，對下要逐級安排、逐級傳達,，并要求一級對一級負責，一旦出現(xiàn)問題,，逐級承擔相應(yīng)責任,，切不可隔一抓一，更不能越級越權(quán),。同時分管領(lǐng)導(dǎo)在制度,、法律規(guī)定的范圍內(nèi)，也要大膽負責,、敢于負責,，強力推動工作的快速發(fā)展，做到責,、權(quán)既嚴格明確又有機統(tǒng)一,。

二是要遵循一崗雙責的機制。分管領(lǐng)導(dǎo)在自己的工作崗位上,，要切實承擔起兩種責任：一是干好分管工作;二是管好,、帶好下屬人員。這就要求分管領(lǐng)導(dǎo)要有綜合素質(zhì),，不僅要抓好做實工作,，更要帶出一支好隊伍，為單位長期健康發(fā)展儲備好人才和力量,。

教育培訓人員創(chuàng)新心得體會篇八

近幾年來,，學校堅持正確的辦學方向，大力加強德育工作,，積極推進素質(zhì)教育,，創(chuàng)新素質(zhì)教育不斷實施全面提高教育學質(zhì)量，取得了可喜的成績,?；仡欉@些年的工作，我們的主要做法是：

首先,，樹立正確的教育觀,、價值觀和人才觀。堅持以人為本,，打破以學科知識為中心的教育體系,，構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系，以促進人格發(fā)展,、認識發(fā)展和身體發(fā)展,；堅持“五育”并舉，各科教學一起抓,，好,、中,、差生一起抓，真正實現(xiàn)“為了一切學生,，為了學生的一切,，一切為了學生”；堅持開辟課內(nèi)外兩個課堂,，實踐“減負增效”,，以培養(yǎng)學生學會做人、學會求知,、學會生活,、學會勞動、學會健體,、學會審美,。

教師職業(yè)道德是師德教育的重要內(nèi)容，學校以《中小學教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會議,，教研組會議組織開展學習,、討論、撰寫學習心得,。以“師德高,，師風正，師紀嚴,，師表端”作為師訓,，來鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規(guī)范為準則，無違法違紀行為。全體教師堅守崗位,，以校為家，把主要精力投入到教育教學中,，形成愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的良好教風,。

組織青年教師參加各學科教學觀摩課,、聽課，積極開展組織校本培訓等等,。每學期初都組織全體教師參加以學校為培訓點的全員培訓,，以骨干教師和中青年學科帶頭人為主，以上課,，聽課,、議課、觀看教學錄象、寫心得體會等培訓形式,，提高了培訓工作的水平,。在實施基礎(chǔ)教育課程改革工作中，組織教師開發(fā)課程資源,、整合教師資源,，通過撰寫符合當?shù)亟逃Y源的校本課程，教學內(nèi)容和教學方式更趨靈活多樣,。每節(jié)課教學后，全體教師對自己的教學行為都能進行反思,，提出改進的辦法,，并在學校教育教學研討活動上交流研討，大大提高了培訓的實效性,。

廣泛成立興趣小組,，有鼓號隊、文藝,、體育,、繪畫、英語,、信息,、手工等多項興趣小組，星期二,、四第七節(jié)課開展活動,，在活動中培養(yǎng)學生的興趣與特長，課內(nèi)外教育緊密結(jié)合,，促進了學生的健康發(fā)展,。學校組織學生參加各級各類文體活動，拓寬學生展示的舞臺,，讓學生通過活動激發(fā)了興趣,，培養(yǎng)了個性，發(fā)展了特長,，在廣大群眾中得到好評,。每年“六一”節(jié)，學校表彰品德優(yōu)秀,、學業(yè)優(yōu)良的學生,，實行德育“百人獎”，營造出濃厚的校園文化氛圍,；學校堅持國旗下的講話,，弘揚愛國主義旋律；突出班隊主題活動，培養(yǎng)學生具有良好的文明行為習慣,；打造書香校園,，利用好圖書，組織學生借閱,，利用電腦建成校園鈴聲系統(tǒng),；組織觀看愛國主義教育影片，對學生進行行為養(yǎng)成教育,；在紀念日,、重大節(jié)日開展形勢教育；通過系列活動培養(yǎng)學生的良好品德和高尚人格,，在潛移默化中養(yǎng)成學生文明行為習慣,，使學生整體素質(zhì)得到提高。

提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵在于提高課堂教學效果,。組織對課堂教學的研究，是學校教研工作的永恒主題,?！白灾鲗W習”是學生學習的內(nèi)在品質(zhì)，教學中積極培養(yǎng)學生的學習興趣和學習意志,，自主,、自覺地調(diào)控學習情緒和學習策略、學習方法和學習技術(shù),，使學生了解和掌握一些科學探索知識的方法,，從而促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復(fù)實踐和試驗,，將初步形成“自主預(yù)習 ――自定目標――自主探究――自學反饋――課堂檢測”的自主學習課堂教學模式,，該模式的實施，必將更大限度的體現(xiàn)“以學生為中心”的教學理念,，突出了學生的主體地位,，把學習的主動權(quán)還給學生，實現(xiàn)其自主地,、主動地學習與發(fā)展,。課堂教學是課題研究的載體，是課題實驗的主陣地,。幾年來,，我們以課堂教學為主陣地，深入研究,，積極探索,，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學生自主學習能力,、創(chuàng)新能力的課堂教學模式，從課前,、課堂,、課后三個環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見，通過不斷總結(jié),、反思,，求得教學創(chuàng)新和獲得最佳效益。

學校認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》,、《學校衛(wèi)生工作條例》,。增強法規(guī)意識，按照課程標準開足體育課,，確保學生每天一小時體育活動時間,。完善兩課兩操制度、學生體育競賽制度,、體鍛達標評估制度等。繼續(xù)抓好乒乓,、籃球,、象棋等傳統(tǒng)項目的教學與訓練，不斷發(fā)展,；開好運動會,，組織好群眾性跳踢、拔河,、廣播操評比活動,，抓好訓練點。堅持課堂教學與業(yè)余訓練相結(jié)合,，提高訓練質(zhì)量,。學校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實,。每年一次的體檢工作,，做好以保護視力、預(yù)防近視為重點的學生常見病,、多發(fā)病的預(yù)防工作,。有計劃開展慢性、急性的傳染病的防治和控制,，切實履行對學生健康監(jiān)測的職責,，使學生增長了衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了衛(wèi)生習慣,，凈化了校園環(huán)境,。

德育處作為學校的一個職能處室,，肩負的主要任務(wù)有兩個：一是負責學生的教育管理工作。在學生教育方面,，德育處抓好德育序列主題教育,，月有主線，周有側(cè)重點,，對學生多角度地進行品德教育,。二是負責班主任的培訓和管理工作。我們對這支隊伍建設(shè)十分重視,，學校通過學習培訓,、定期組織主題班會觀摩、召開班主任會議,，加強了班級間工作經(jīng)驗交流,，促進了班級工作整體提高。

學校加強校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè),，注重校園文化的熏陶感染作用,，發(fā)揮環(huán)境育人功能。整修裝飾校園,，建造了草坪花壇,，校園整潔干凈，花草樹木茂盛,，四季常青,，三季有花；綠樹環(huán)繞的操場,、潔凈的校園,、朗朗的讀書聲、充滿人文氣息的板報,、櫥窗設(shè)計以及走廊標語,、名言警句名人畫像醒目高懸，學校每一塊地方都是育人的場所,，形成了健康文明的育人氛圍,。

在實施素質(zhì)教育中，取得了一定的成效,，贏得了社會各界的認可,。但也還存在一些問題，如個別老師對素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解,，素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變,，教學方法依然比較落后；課堂教學個案研究還不規(guī)范,，需進一步完善,；今后我們將進一步加強理論學習和實踐探索,，更新觀念，提高認識,，立足校本教研,，注重對學生學習過程和教師教學過程的研究，為全面實施素質(zhì)教育打下良好的基礎(chǔ),。

教育培訓人員創(chuàng)新心得體會篇九

20xx年5月,，我通過線上學習的方式，參加了《創(chuàng)新素養(yǎng)》系列課程培訓學習活動,，通過學習,，我深深地感受到作為一名人民教師所肩負的神圣而偉大的責任。

通過“創(chuàng)新素養(yǎng)”培訓,，使我對創(chuàng)新素養(yǎng)的內(nèi)涵,、意義和重要性有比較全面的認識,，“創(chuàng)新素養(yǎng)”是有著新思維,、新能力對過去舊事物所產(chǎn)生出的一種改造升級的修習涵養(yǎng)的過程。也可以理解為是對未來社會青年提出的一種新的,、更高的要求,。創(chuàng)新是一個民族、國家不斷前進的動力源泉,。

縱觀中國歷史,，教育始終起著先導(dǎo)作用,。從孔孟朱程直到近代陶行知等一大批教育大家，對提高中國人口的素質(zhì)都作出了巨大貢獻,，中華文化也一次又一次登上過世界文化之巔。中國的傳統(tǒng)教育,，既強調(diào)“傳道授業(yè)解惑”的傳承,，也重視“師傅領(lǐng)進門,，修行在個人”的個體差異,。可惜的是,，在“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)上不夠重視,，官本位思想占據(jù)著統(tǒng)治地位,，將“祖制不可變，祖訓不可違”奉為教條,，閉關(guān)自守,，夜郎自大，造成了近幾百年來我國處于落后挨打的局面,。好在現(xiàn)在覺醒了,，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們走上了一條正確的道路,。我們又趕上來了,，再過幾十年，我們又望再登世界的頂峰,。

從“德智體美勞全面發(fā)展”,、“素質(zhì)教育”到現(xiàn)在的“核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”，我們的教育理念也在不斷的創(chuàng)新發(fā)展,，并且始終走在經(jīng)濟發(fā)展的前頭,。當今的世界都很重視教育，提出了“21世紀素養(yǎng)”之說,，其內(nèi)容有三大類：學習與創(chuàng)新素養(yǎng),、數(shù)字化素養(yǎng)、職業(yè)和生活技能等,。

作為一名小學教師,，我深知創(chuàng)新素養(yǎng)在教育教學中的重要性，現(xiàn)代教育的核心內(nèi)容則是使受教育者學會做人,，學會思考,，學會創(chuàng)新。要更新教育理念,，重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，讓他們的知識面和能力在一條水平線上，做好小學創(chuàng)新能力培養(yǎng)的工作,。創(chuàng)造性思維就是主動地,、獨創(chuàng)地發(fā)現(xiàn)新事物，提出新見解,，解決新問題的一種思維形式,，也是發(fā)展學生創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力的基石,。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,，首先要引導(dǎo)學生學好基礎(chǔ)知識，豐富的知識是發(fā)展學生一切能力的載體,，是分析問題,，解決問題的基本依據(jù),。知識越豐富，則思路越廣闊,。其次要鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題,，培養(yǎng)他們的問題意識，敢于提出不同見解,，敢于質(zhì)疑,，因為思維是從問題開始的。另外還要培養(yǎng)學生勤于思考,、善于思考的習慣,，培養(yǎng)學生概括、判斷和推理的邏輯思維能力等,。把主動權(quán)交給學生,，多給學生一些實踐操作的機會，多一些成功的體會,，驅(qū)使學生向無數(shù)次的成功前進,。真正將創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)落實到實踐中。

教育培訓人員創(chuàng)新心得體會篇十

在2013年5月19日——5月23日期間,，財經(jīng)管理學院吳建榮,、向紅兵、易詩蓮,、劉洋,、牛媛、卿云暉一行6人參加了在北京舉行的kab項目教育培訓班,。在這里,，我們與來自全國各地的24名學員共聚一堂，相互交流,、相互學習,，通過這次連續(xù)五天緊張的培訓學習,，我們都感到受益匪淺,。

kab，英文全稱knowaboutbusiness,，意思是“了解企業(yè)”，是國際勞工組織為培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力而專門開發(fā)的教育項目,。相信我們和很多人一樣,，剛開始接觸這個項目培訓的時候總會有這個兩個誤區(qū)：“創(chuàng)辦企業(yè)論”、“第二課堂論”,。

其實,，kab創(chuàng)業(yè)教育的總體目標是培養(yǎng)“企業(yè)家型”的復(fù)合型人才,，該項目通過教授有關(guān)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能力圖對當代大學生的就業(yè)觀念進行科學指導(dǎo),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)意識，幫助他們正確認識企業(yè)在社會中的作用和自我雇傭,，了解創(chuàng)辦和經(jīng)營企業(yè)的基本知識和實踐技能,，從而提升他們的創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力。

這次培訓的主要目的就是讓我們kab講師了解和掌握培訓原理,、培訓方法和培訓技巧。本質(zhì)上來說,，kab創(chuàng)業(yè)教育是以人的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心的廣義的創(chuàng)業(yè)教育和以具體的操作技能為主要目標的狹義的創(chuàng)業(yè)教育,。

培訓課程過程中，我們印象比較深刻的主要有“商業(yè)模擬游戲”和“小球投擲游戲”等,，通過這些游戲,，我們認識到創(chuàng)辦企業(yè)需要考慮的各種影響因素，懂得了“團隊合作”,、“博弈”,、“組織”、“領(lǐng)導(dǎo)”等概念的深層次內(nèi)涵,，也深刻體會到任何企業(yè)要想在競爭的環(huán)境中獲得生存和發(fā)展是一個系統(tǒng)工程,，需要對企業(yè)的各方面資源進行很好的整合才行，消滅對手的想法是及其錯誤的,，實現(xiàn)“雙贏”才是企業(yè)得以獲得可持續(xù)發(fā)展能力的最佳途徑,。

通過高級培訓師趙偉老師深入淺出的講解，我們都體會到曾經(jīng)教學方法上的不足,，如學生參與性不夠,，講授的內(nèi)容針對性不強等。

總之,，這次培訓不僅讓我們創(chuàng)業(yè)教育知識得到了補充和提升,，而且也讓我們懂得了在今后的教學中如何將創(chuàng)業(yè)教育的理念和方法運用到教學中去。

教育培訓人員創(chuàng)新心得體會篇十一

根據(jù)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團令第3號《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》及師市人民政府辦公室所發(fā)《關(guān)于印發(fā)八師石河子市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實施細則（試行）》（師市辦發(fā)【20xx】115號）的有關(guān)要求,，我于20xx年7月5日至13日參加了第八師石河子市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)在教育培訓,。在培訓過程中，通過課上認真聽講、認真做筆記,、及時完成課后思考題,，圓滿完成專業(yè)課和公共課的學習。通過本次學習,，使我不斷提高自身理論水平和專業(yè)技術(shù),，對《兵團化工發(fā)展趨勢》、《煤化工發(fā)展》,、《火力發(fā)電廠電氣設(shè)備》《測試與傳感技術(shù)》《機械基礎(chǔ)》又有了深層次的認識與了解,。基本掌握了解了兵團企業(yè)的發(fā)展,。這次培訓學習有助于我在實際工作中更新知識,、更新理念、提高專業(yè)工作水平,，擴展實際工作思路,，增強解決解決實際問題的能力，最終更好,、更出色的完成自己的工作,。

通過這次學習我了解了兵團化工發(fā)展的背景，為響應(yīng)毛主席“全黨動手,、興辦工業(yè),。地方工業(yè)產(chǎn)值要在5年、7年趕上或超過農(nóng)副業(yè)產(chǎn)值”的號召,，決定因地制宜,。積極興辦工業(yè)。兵團的工業(yè),，大多是采取投資少,，收益大、因陋就簡,、自力更生的辦法發(fā)展起來的,。

新疆天業(yè)集團有限公司是新疆兵團農(nóng)八師的大型國有企業(yè)，它是依托自治區(qū)優(yōu)勢資源轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略,，充分利用新疆的煤,、鹽、石灰石等資源優(yōu)勢,，用循環(huán)經(jīng)濟的理念發(fā)展煤電化一體化產(chǎn)業(yè),，使傳統(tǒng)高污染,、高能耗的電石法聚氯乙烯生產(chǎn)工藝發(fā)生了根本變化,。連續(xù)多年被評為全國石油化工節(jié)能減排先進單位。

新疆天富熱電股份有限公司是以“熱電為主,，多元發(fā)展,、控股管理,、自主經(jīng)營”為經(jīng)營格局。煤制甲醇項目是該公司進入化工產(chǎn)領(lǐng)域重點發(fā)展項目,，也是新疆首個大型煤化工項目,。

新疆大黃山鴻基煤焦化有限公司是20xx年兵團確定的重點焦化生產(chǎn)企業(yè)。公司大力發(fā)展煤化工下游產(chǎn)品,，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，進一步延伸“煤—焦—化”產(chǎn)業(yè)鏈。最終形成生產(chǎn)焦煤160萬噸,，交友10萬噸,、粗苯2。2萬噸,、尿素18萬噸,、甲醇11萬噸的生產(chǎn)能力。

未來煤化工發(fā)展主要是向著產(chǎn)品結(jié)構(gòu)多元化發(fā)展和建立煤化工生態(tài)工業(yè),。

通過煤化工生產(chǎn)可替代石油的發(fā)動機燃料或替代燃料和化工產(chǎn)品逐漸成為重要的產(chǎn)品方向,。發(fā)展趨勢是：通過采用先進技術(shù)、不同工藝的集成聯(lián)產(chǎn)發(fā)展大型煤化工,，形成產(chǎn)業(yè)鏈的有效延伸和綜合利用,，提高資源、能源的利用效率,，減少污染物排放,，規(guī)模化集中治理污染,，達到環(huán)境優(yōu)好,，建立煤化工生態(tài)工業(yè)。

通過此次學習我進一步認識了解煤炭發(fā)電的原理,、煤炭的氣化,、煤焦化和煤炭的液化。

（1）煤炭發(fā)電,。

石油發(fā)電不符合我國的國情,，不能大力發(fā)展；核電只能適度發(fā)展,，核電在建項目并不多,，發(fā)電量不太可能超過1%的比例；風能可以發(fā)電,，但裝機容量太小,。煤炭發(fā)電，不僅在在發(fā)展中國家占有很大比例，就是在發(fā)達國家也如此,。

煤炭發(fā)電的原理是煤炭在鍋爐內(nèi)燃燒放出的熱量,，將水加熱成具有一定壓力和溫度的蒸汽，然后蒸汽沿管道進入汽輪機膨脹做功,，帶動發(fā)電機一起高速旋轉(zhuǎn),，從而發(fā)出電。

傳統(tǒng)的煤炭開采,、加工及利用技術(shù)效率較低,，并帶來了嚴重的環(huán)境污染。在環(huán)境保護日趨嚴峻的形勢下,，發(fā)展?jié)崈裘喊l(fā)電技術(shù)是提高我國能源效率,、減少環(huán)境污染的重要途徑。當前,，我國潔凈煤發(fā)電瓶頸首先是技術(shù)上風險較大,，其次是我國機械制造能力還有待進一步提高，再次是自主開發(fā)和創(chuàng)新能力不足,。

（2）煤炭的氣化,。

煤炭的氣化是煤化工利用加氫氣化、igcc,、煤炭液化等的龍頭和基礎(chǔ),，是煤轉(zhuǎn)化的主導(dǎo)途徑之一。煤的氣化工藝是在一定溫度壓力下,，用氣化劑對煤進行熱化學加工,，將煤上有用質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槊簹獾倪^程。整個過程就是以煤,，半焦煤或焦煤為原料,，以空氣，富氧（純氧）,，水蒸氣,，二氧化碳或氫氣為氣體介質(zhì)，使煤經(jīng)過部分氧化和還原反應(yīng),，將其中所含碳,、氫等物質(zhì)轉(zhuǎn)化成為一氧化碳、氫,、甲烷等可燃組分為主的氣體產(chǎn)物的多相反應(yīng)過程,。對此氣體產(chǎn)品的進一步加工，可制得其他氣體,，液體燃料或化工產(chǎn)品,。

（3）煤焦化,。

煤炭狡猾又稱煤炭高溫干餾。一煤為原料,，在隔絕空氣條件下,，加熱到950攝氏度左右,，經(jīng)過高溫干餾生產(chǎn)焦煤,，同時獲得煤氣、煤焦油并回收其他化工產(chǎn)品的一種煤轉(zhuǎn)化工藝,。

（4）煤炭的液化,。

煤炭是一種碳含量高、但氫含量只有55%的固體,。與液體燃料（從原油中提取的）相比,，煤炭不便于處理運輸。

通過脫碳和加氫,，煤炭可以直接或間接轉(zhuǎn)化成適于運輸?shù)囊后w燃料,，其中一種方法是焦化或熱解，另一種方法是液化,。由于將煤炭轉(zhuǎn)化成液體燃料的.成本比提煉原油的成本高,，但原煤本身的價格比較低廉，這是煤炭液化技術(shù)能夠付諸實施的一個主要激勵因素,。

煤化工的新能源發(fā)展方向主要是指煤代油,，其中甲醇、乙二醇,、煤制油是煤代油的三條路徑,。從應(yīng)運和技術(shù)成熟度來看，二甲醚能夠廣泛的適用于交通等領(lǐng)域,，所以發(fā)展空間最廣泛,。

煤化工的發(fā)展主要是依靠市場需求、成本優(yōu)勢,、政策導(dǎo)向和成熟的甲醇二甲醚發(fā)展作為導(dǎo)向發(fā)展的,。

最后此次專業(yè)技術(shù)人員培訓讓我懂得了《兵團化工發(fā)展趨勢》、《煤化工發(fā)展》,、《火力發(fā)電廠電氣設(shè)備》《測試與傳感技術(shù)》《機械基礎(chǔ)》又有了深層次的認識與了解,。同時作為一名技術(shù)人員要把握的規(guī)律，科學規(guī)劃自己成長,，提升自我,，學會溝通，利用團隊精神把事業(yè)干好,。隨著實際科學技術(shù)的突飛猛進,，綜合國力競爭的日趨激烈,，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質(zhì)的求救越來越高,。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展,，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過此次培訓,，是我更加清醒的認識自己和優(yōu)秀的差距,，在以后的工作，學習生活中我不斷的提升自我,，超越自我,。

教育培訓人員創(chuàng)新心得體會篇十二

根據(jù)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團令第3號《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》及師市人民政府辦公室所發(fā)《關(guān)于印發(fā)八師石河子市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實施細則(試行)》(師市辦發(fā)【20xx】115號)的有關(guān)要求，我于20xx年7月5日至13日參加了第八師石河子市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)在教育培訓,。在培訓過程中,，通過課上認真聽講、認真做筆記,、及時完成課后思考題,，圓滿完成專業(yè)課和公共課的學習。通過本次學習,，使我不斷提高自身理論水平和專業(yè)技術(shù),，對《兵團化工發(fā)展趨勢》、《煤化工發(fā)展》,、《火力發(fā)電廠電氣設(shè)備》《測試與傳感技術(shù)》《機械基礎(chǔ)》又有了深層次的認識與了解,。基本掌握了解了兵團企業(yè)的發(fā)展,。這次培訓學習有助于我在實際工作中更新知識,、更新理念、提高專業(yè)工作水平,，擴展實際工作思路,，增強解決解決實際問題的能力，最終更好,、更出色的完成自己的工作,。

一、對兵團化工的認識,。

通過這次學習我了解了兵團化工發(fā)展的背景,，為響應(yīng)毛主席“全黨動手、興辦工業(yè),。地方工業(yè)產(chǎn)值要在5年,、7年趕上或超過農(nóng)副業(yè)產(chǎn)值”的號召，決定因地制宜,。積極興辦工業(yè),。兵團的工業(yè),，大多是采取投資少，收益大,、因陋就簡,、自力更生的辦法發(fā)展起來的。

新疆天業(yè)集團有限公司是新疆兵團農(nóng)八師的大型國有企業(yè),，

它是依托自治區(qū)優(yōu)勢資源轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略,，充分利用新疆的煤、鹽,、石灰石等資源優(yōu)勢,，用循環(huán)經(jīng)濟的理念發(fā)展煤電化一體化產(chǎn)業(yè),，使傳統(tǒng)高污染,、高能耗的電石法聚氯乙烯生產(chǎn)工藝發(fā)生了根本變化。連續(xù)多年被評為全國石油化工節(jié)能減排先進單位,。

新疆天富熱電股份有限公司是以“熱電為主,，多元發(fā)展、控股管理,、自主經(jīng)營”為經(jīng)營格局,。煤制甲醇項目是該公司進入化工產(chǎn)領(lǐng)域重點發(fā)展項目，也是新疆首個大型煤化工項目,。

新疆大黃山鴻基煤焦化有限公司是20xx年兵團確定的重點焦化生產(chǎn)企業(yè),。公司大力發(fā)展煤化工下游產(chǎn)品，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，進一步延伸“煤—焦—化”產(chǎn)業(yè)鏈,。最終形成生產(chǎn)焦煤160萬噸，交友10萬噸,、粗苯2.2萬噸,、尿素18萬噸、甲醇11萬噸的生產(chǎn)能力,。

未來煤化工發(fā)展主要是向著產(chǎn)品結(jié)構(gòu)多元化發(fā)展和建立煤化工生態(tài)工業(yè),。

通過煤化工生產(chǎn)可替代石油的發(fā)動機燃料或替代燃料和化工產(chǎn)品逐漸成為重要的產(chǎn)品方向。發(fā)展趨勢是：通過采用先進技術(shù),、不同工藝的集成聯(lián)產(chǎn)發(fā)展大型煤化工,，形成產(chǎn)業(yè)鏈的有效延伸和綜合利用，提高資源,、能源的利用效率,，減少污染物排放，規(guī)?；兄卫砦廴?，達到環(huán)境優(yōu)好,，建立煤化工生態(tài)工業(yè)。

二,、煤炭化工的認識,。

通過此次學習我進一步認識了解煤炭發(fā)電的原理、煤炭的氣化,、煤焦化和煤炭的液化,。

(1)煤炭發(fā)電。

石油發(fā)電不符合我國的國情,，不能大力發(fā)展;核電只能適度發(fā)展,，核電在建項目并不多，發(fā)電量不太可能超過1%的比例;風能可以發(fā)電,，但裝機容量太小,。煤炭發(fā)電，不僅在在發(fā)展中國家占有很大比例,，就是在發(fā)達國家也如此,。

煤炭發(fā)電的原理是煤炭在鍋爐內(nèi)燃燒放出的熱量，將水加熱成具有一定壓力和溫度的蒸汽,，然后蒸汽沿管道進入汽輪機膨脹做功,，帶動發(fā)電機一起高速旋轉(zhuǎn)，從而發(fā)出電,。

傳統(tǒng)的煤炭開采,、加工及利用技術(shù)效率較低，并帶來了嚴重的環(huán)境污染,。在環(huán)境保護日趨嚴峻的形勢下,，發(fā)展?jié)崈裘喊l(fā)電技術(shù)是提高我國能源效率、減少環(huán)境污染的重要途徑,。當前,，我國潔凈煤發(fā)電瓶頸首先是技術(shù)上風險較大，其次是我國機械制造能力還有待進一步提高,，再次是自主開發(fā)和創(chuàng)新能力不足,。

(2)煤炭的氣化,。

產(chǎn)品,。

(3)煤焦化。

煤炭狡猾又稱煤炭高溫干餾,。一煤為原料,，在隔絕空氣條件下，加熱到950攝氏度左右,，經(jīng)過高溫干餾生產(chǎn)焦煤,，同時獲得煤氣,、煤焦油并回收其他化工產(chǎn)品的一種煤轉(zhuǎn)化工藝,。

(4)煤炭的液化。

煤炭是一種碳含量高,、但氫含量只有55%的固體。與液體燃料(從原油中提取的)相比,，煤炭不便于處理運輸,。

通過脫碳和加氫，煤炭可以直接或間接轉(zhuǎn)化成適于運輸?shù)囊后w燃料,，其中一種方法是焦化或熱解,，另一種方法是液化,。由于將煤炭轉(zhuǎn)化成液體燃料的成本比提煉原油的成本高，但原煤本身的價格比較低廉,，這是煤炭液化技術(shù)能夠付諸實施的一個主要激勵因素,。

三。,、煤炭未來的發(fā)展,。

煤化工的新能源發(fā)展方向主要是指煤代油，其中甲醇,、乙二醇,、煤制油是煤代油的三條路徑。從應(yīng)運和技術(shù)成熟度來看,，二甲醚能夠廣泛的適用于交通等領(lǐng)域,，所以發(fā)展空間最廣泛。

煤化工的發(fā)展主要是依靠市場需求,、成本優(yōu)勢,、政策導(dǎo)向和成熟的甲醇二甲醚發(fā)展作為導(dǎo)向發(fā)展的。

員要把握的規(guī)律,，科學規(guī)劃自己成長,，提升自我，學會溝通,，利用團隊精神把事業(yè)干好,。隨著實際科學技術(shù)的突飛猛進,，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈,，對人才素質(zhì)的求救越來越高,。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì),。通過此次培訓,，是我更加清醒的認識自己和優(yōu)秀的差距，在以后的工作,，學習生活中我不斷的提升自我,，超越自我。

教育培訓人員創(chuàng)新心得體會篇十三

通過學習團隊建設(shè)與創(chuàng)新,，使我重新認識了自己的責任,，樹立了科學的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化技術(shù)協(xié)作和創(chuàng)新意識，懂得了創(chuàng)新能力及其領(lǐng)域,。通過學習團隊創(chuàng)新使我了解了團隊,、團隊建設(shè)、創(chuàng)新團隊建設(shè)的內(nèi)涵,，掌握了團隊創(chuàng)新的重要意義及必備條件,，從而形成對團隊創(chuàng)新的規(guī)律性的認識。在此基礎(chǔ)上,，明確了團隊創(chuàng)新與組織其他創(chuàng)新如理念創(chuàng)新,、制度模式創(chuàng)新、學習創(chuàng)新,、技術(shù)創(chuàng)新等的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系,，從而為創(chuàng)新思維的培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。為今后做到團隊創(chuàng)新理論和團隊創(chuàng)新實踐的結(jié)合提供了必要的指導(dǎo),。

通過此次學習培訓,，使我更加懂得了專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的科學素養(yǎng)與科研方法。需要的.不但是知識,，而且更重要的是技能,，技能比知識更重要，要解決好發(fā)展的問題,，光有知識是不夠的,，要有技能，而且要有技能與知識的融合,，還要有你的好奇心,，保持你對那個問題的興趣。做學問方面應(yīng)特別做到，一要博學思精,，不迷信權(quán)威,，敢于獨辟蹊徑，開拓新天地,，二戒浮躁和急功近利,。三要勇于堅持自己認為正確的東西，決不屈學媚俗,，隨波逐流,。

教育培訓人員創(chuàng)新心得體會篇十四

自古以來，人們一直致力于知識的傳遞和創(chuàng)新,。而隨著社會的發(fā)展,，創(chuàng)新追求也變得越來越重要。因此,，對于學生和職場人而言,，理論創(chuàng)新就成為了他們學習和成長的重要一環(huán)。在我進行的理論創(chuàng)新教育培訓中,，我領(lǐng)悟到了許多值得分享和學習的心得體會,。

第二段：理論創(chuàng)新的重要性。

理論創(chuàng)新是指不斷地提出新的理論來解決問題,，或?qū)υ械睦碚撨M行更深入的研究和發(fā)展,。無論是從個人還是從企業(yè)的角度，理論創(chuàng)新都扮演著至關(guān)重要的角色,。因為理論創(chuàng)新可以幫助人們更好地理解問題和現(xiàn)象,，并且提供更有效的解決方案。在現(xiàn)實生活中,，理論創(chuàng)新也在不斷地推動著社會的進步。所以,，我們必須重視理論創(chuàng)新,，并不斷學習和應(yīng)用它。

第三段：學習理論創(chuàng)新的方法,。

理論創(chuàng)新,，并不是一件簡單的事情。學習理論創(chuàng)新的方法,，不僅需要學習基礎(chǔ)知識,，還需要具備探索問題的能力和創(chuàng)造力。在我的理論創(chuàng)新教育培訓中,，我學習到了許多能夠幫助我提高理論創(chuàng)新能力的方法,。首先，我需要積累知識和經(jīng)驗，以便有更多的學術(shù)和技術(shù)支持,，同時也具備更自主探索的能力,。其次，我需要觀察,、思考和創(chuàng)造思路,，發(fā)現(xiàn)問題和機會，并提出具有創(chuàng)新性的理論解決方案,。然后進行實踐和驗證,，以便發(fā)現(xiàn)和解決問題。最后,，我要將這些理論創(chuàng)新成果分享給其他人,，獲取反饋和更多的啟示。

在我的理論創(chuàng)新教育培訓中,，我學習到了許多真正的理論創(chuàng)新,，這些創(chuàng)新包括理論方面和實踐方面。通過國際,、知名專家的授課以及模擬實踐訓練,，我們學員緊密結(jié)合理論與實踐作出了一系列在業(yè)務(wù)和技術(shù)上的運用，并在實踐過程中不斷優(yōu)化與創(chuàng)新,。這種培訓方式突破了傳統(tǒng)的知識傳授方式,，將理論或知識與實踐相結(jié)合，讓學員們在實踐進程中不斷思考理論,不斷地進行反思并改進,。同時,，與其他同行專家進行交流與討論，也讓我意識到了自己的不足之處,，從而更好地排除自身的思維漏洞,。

第五段：總結(jié)。

理論創(chuàng)新教育培訓是在全球范圍內(nèi),，助力學生,、職業(yè)人士學習知識和提升自己的能力。學習理論創(chuàng)新,，能夠幫助我們更深入地理解現(xiàn)實世界中的問題,，并為解決問題提供新的思路和方案。從個人成長和職業(yè)發(fā)展的角度,，理論創(chuàng)新不僅有益于我們提升個人能力,，而且也可以促進我們的職業(yè)發(fā)展和社會進步。我相信,，只要不斷地學習和實踐,，我們一定能在理論創(chuàng)新方面取得更好的成果。

教育培訓人員創(chuàng)新心得體會篇十五

無論在哪個行業(yè)，專業(yè)技術(shù)人員永遠都是世界的未來,。對專業(yè)技術(shù)人員進行再教育培訓有利于挖掘他們更多的潛能,。下面是本站小編為大家整理的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育。

歡迎大家一起來分享,！

一年之計在于春,，在這個春暖花開的季節(jié)里，每個人都愿意在春天里播種希望,，在秋天里收獲夢想,，我也不例外，我有幸于5月5日-----6日參加了為期兩天的灞橋區(qū)20xx年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓,，通過培訓收獲頗豐,，深感對自身是一次暫新的洗禮。

培訓會上四位不同層面的專家教授對我們進行了一次有組織,、有計劃,、有針對的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓，指導(dǎo)我們怎樣工作學習生活,，他們分別從為人處世,、構(gòu)建和諧幸福的家庭、子女教育,、正確處理和金錢,、子女等七大關(guān)系、國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢熱點問題,、突發(fā)事件應(yīng)急處理辦法等諸多方面做了精辟的闡述,，通過學習提高了個人素質(zhì)，增強責任意識,，為我人生的綜合發(fā)展以及又好又快的成長指明了方向,，使我看問題有了新視角，想問題有了新思路,，對生活有了新感受,。

我很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學生的角色轉(zhuǎn)換,，認真、虛心,、誠懇地接受培訓,，態(tài)度端正、學習專注,，全神貫注,，認真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得,，學習氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學生時代。

在培訓過程中，給我們培訓的老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”。老師毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出，可謂是異彩紛呈。在培訓中,，聽老師們滔滔不絕、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信，佩服他們知識的淵博,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學習，關(guān)注專業(yè)知識,，日復(fù)一日,，永無止境。我們要讓讀書學習像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不是教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去,，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際,，將所學知識為我所用,。

培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學習和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，坐而言,，不如起而行!路雖遠,，行則將至;事雖難，做則必成,。讓我們借著這些學習的機會重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習,，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才努力工作,。

在培訓過程中我認識到了自己的貧乏與稚嫩，學習又使我變得充實與干練,。是的,，在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火大學的撞擊與迸發(fā)，整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程,，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”,，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!

在本次培訓中有幸讓我們聽到了專家、學者對各個方面的前沿的思考,、精辟的理論,、獨到的見解，對生活,、對工作,、對事業(yè)獨特的感悟，激起了我內(nèi)心中的心弦,，觸及到我思想的深處,，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展,，怎樣做一名優(yōu)秀的教師,。從他們身上，我學到的遠不只是知識和做學問的方法,，更多的是他們執(zhí)著于孜孜不倦,、嚴謹勤奮、潛心鉆研,、盡心盡責的那種熱愛工作,，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!這些，讓我開闊了眼界,，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作,，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇,，更認真地思考未來的路如何去走。在這里就從聽取的報告中淺談幾點自己的感悟,。

教師必須多讀書,、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng),。

本來一直感覺自己是一名數(shù)學老師,。所以總是很放松自己?？墒窃谖衣犕曛v座之后,，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識,、更需要的是淵博的知識,、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象,，我們要做一個有智慧,、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂得人,，要想讓自己的課講的更好,，更加的吸引學生。就必須提高自己的個人素質(zhì),。專家的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考,，我們在面對學生的時候過多的關(guān)注的使學生的成績，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木,，沒有動力,，如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力,，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面;一個素質(zhì)好的老師,，講課在差也差不到哪去。一個素質(zhì)差的老師,，講課在好也好不到哪去”我對這句話是非常的同意的,。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣,。只有提高了自己的綜合修養(yǎng),，才能講出生動的一課。聽到了專家的報告,，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師,。首先的一點是必須要多讀書，讀好書,。不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識,。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

年17月1日至5日,，我作為高級工程師參加了20xx年度綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育為期五天的培訓。作為一名學員,，五天時間學完了五門課程,，每天安排培訓學習一門課，都是上午8：30-11：30和下午2：30-4：30學習,，學完一門考一門,。我作為一名企業(yè)工作的中層,，除了中途請假兼顧單位上的工作以外，能堅持在課堂或利用業(yè)余補充學完全部課程,，并順利通過了各門考試,。在此，我要特別感謝承辦方吉安技校為本次培訓班邀請了眾多知名校外教育專家,，為我們準備生動精彩的講座,。雖然培訓老師大多是我大學的小學弟，甚至是小學侄,，但我能擺正心態(tài),，在課堂上堅持聽完各位教師的授課內(nèi)容。參加本年度繼續(xù)教育培訓,，我談?wù)勔恍┬牡皿w會,。

一是學有所得，對今后的工作有所幫助,。與老師專家們零距離,、面對面交流，學習接受到了一些先進的教育教學理念,，增長了見識,，開拓了視野，感受到一些創(chuàng)新了思路,。

此次培訓課程主要涉及《以太網(wǎng)技術(shù)》,、《綠色設(shè)計與制造》、《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)譽》,、《技術(shù)工藝管理》和《當代高新技術(shù)》五門課程,。從井岡山大學和吉安技校抽調(diào)的老師專家陣容強大，內(nèi)容豐富,，針對性強,，專業(yè)技術(shù)含量高，結(jié)合實際教學,，通過一系列專題講座,，為我們綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員提供教育學習大餐，幫助我們學習新理論,、新政策,，提升專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力,，團體協(xié)作能力,、組織策劃能力。老師專家們深邃的思想,，淵博的知識,，高尚的人格品質(zhì),，嚴謹?shù)难芯烤瘢L趣幽默的演講風格,，認真負責的工作態(tài)度,，都給我們留下深刻的印象，讓我們佩服萬分,，驚嘆不已，并學有所獲,，受益無窮,。

短短的五天時間給我們留下太多太珍貴的記憶，這些都要感謝這次培訓的主辦方,、承辦方以及協(xié)辦單位,，感謝給我們帶來這次機遇，提升自身素質(zhì),，我們堅信培訓班的每一個學員都將猶如點點嫩芽在得到培訓班老師給予的甘露后破土而出!

二是感受到了承辦方吉安技校培訓管理效率,。特別是在組織、準備與課堂管理方面體現(xiàn)了較強的組織協(xié)調(diào)和管理能力,。這次為搞好我們這期培訓班,，吉安技校上下非常重視，校領(lǐng)導(dǎo)認真籌劃,，周密安排教學計劃和保障工作,。在培訓前期精心挑選老師專家，精心照料設(shè)計課程,，不辭辛勞,，全程參與班級管理，并經(jīng)常與我們交流溝通,，傳授知識,，交友談心，指導(dǎo)我們的學習實踐,，了解我們的困難,，幫助我們解決培訓學習生活等問題，讓我們學得專心,，學得舒心,。

培訓現(xiàn)場，我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒,，總是第一個到達培訓現(xiàn)場,。在準備培訓前，親自安裝和測試培訓投影系統(tǒng),，與各科任課老師的銜接與溝通,，組織培訓與考試,，事事仔細，各項工作井然有序,。培訓期間,，負責我們培訓工作的校方李科長和班主任肖助理，也親臨培訓培訓現(xiàn)場,，督促檢查,。為抓好課堂效率，班主任劉祥彩老師認真做好調(diào)查研究,，廣泛傾聽學員意見,，多方協(xié)調(diào)，解決多年難以解決的遺留問題,，既考慮學員工作思想狀況及愿望,，又充分實現(xiàn)吉安技校承辦本次培訓的工作要求，對具體問題有具體的解決方案,，并逐一落實,。課余也經(jīng)常與我們交流溝通，交友談心,，征求意見,。

吉安技校工作人員任勞任怨，切實以服務(wù)教學,、服務(wù)學員為根本,，作風嚴謹扎實、組織活動周密,，展現(xiàn)了很高的業(yè)務(wù)水平和很強的工作責任心,，做了大量教學和服務(wù)保障工作，確保了教學活動全程順利,、有條不紊,，得到大家的一致好評。

在此,，我也向承辦方吉安技校提了兩點建議,，希望能向上轉(zhuǎn)呈基層心聲：第一：培訓時間能否縮短，課時不夠,，可以利用晚上上課,。因為我們專技人員大部份屬單位技術(shù)骨干，特別是我們作為企業(yè),，難度更大,。第二：培訓陣容大，可否增派工作人員，以使秩序更加井然,。

最后,，再次表示感謝吉安技校為本次培訓付出的辛勤努力，并祝愿技校越辦越好!

我們也將把這火種傳播,，在各自的崗位上繼續(xù)努力,，用自己的實際行動來報答，辛勤耕耘校外教育這塊沃土,，為企業(yè)的發(fā)展壯大,、吉安的騰飛奉獻我們的光和熱!

課件。

通過與其他教師同行學習,、討論使我拓寬了學習的視野更新了教育的觀念收獲良多,。下面談?wù)勎覍Ρ敬闻嘤枌W習的心得體會：

一、加強自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當成為學生的表率,，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè),。

熱愛祖國，獻身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,，不計較個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好。

2,、熱愛學生,，誨人不倦。

熱愛學生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關(guān)心學生,，是熱愛學生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的健康成長,，為學生的一生著想,，從思想上、學習上,、生活上全面了解學生,，關(guān)心學生，愛護學生,，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育,。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,，尊重學生的人格,，尊重學生的感情，允許學生獨立思考,，切不可刺傷學生的自尊心,。在日常的教育教學工作中,，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當學生進步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑,，多一點贊美，多一點信任,，你會得到的回報,。

3、以身作則,，為人師表,。

在日常教學實踐活動中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學生，感染學生,。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學生做到的,，自己必須先做到,，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做,，以免給學生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直,，勤奮好學,，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗,。教師要教育學生勤奮刻苦,，好學進去，自己必須勤奮好學,，廣學博覽,，精益求精。教師在日常教學中,，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈,，陶冶學生的情操，以自己的模范行為,，影響教育學生,。

二、用學習引領(lǐng)自身專業(yè)成長,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度大大加快,，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要,?！皣乐敽V學，與時俱進,，活到老,，學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,，擴大視野，促進自身專業(yè)成長,。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口,。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念,，擁有自主學習,、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學習,，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,，學習新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益,。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上,。時代在變,，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學習的觀點,，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強政治思想方面的學習,。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學習,。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我作為一名教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應(yīng)當樹立終身學習的意識,。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊,，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去,，一本。

教案,。

講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學校學習的那點知識,，已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學習怎么可以,，怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生,，和學生共同發(fā)展,。

隨著時代的進步，教育的改革,，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),，因此，在今后的工作中,，我將樹立終身學習的觀點,，在師一日，便不可荒廢半日,。通過學習不斷獲取新知識,，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中,，我定會更加努力,，加強學習，提高素質(zhì),，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來。

本人于20xx年7月18日至7月22日,，在安康市職業(yè)技術(shù)學院參加了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓,，分別學習了《安康漢劇的傳承創(chuàng)新和發(fā)展》,、《從中西文化對比看科技創(chuàng)新之路》、《全民記者時代公共事件的危機傳播與責任擔當》,、《衛(wèi)生行為與健康》,、《基于循環(huán)經(jīng)濟理論基礎(chǔ)下的綠色生態(tài)城市的構(gòu)建》，以及《關(guān)于分類推進事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》等課程,。學習內(nèi)容豐富多彩,，涉及知識廣泛實用、與時俱進,，教授講課旁征博引,、風趣幽默、引人深思,，雖然這次培訓不涉及專業(yè)課程,，但這幾天的培訓將對本人以后的工作和學習起到重要作用，是對個人的生活態(tài)度,，人身素質(zhì),，工作、學習,、研究方法,，以及職業(yè)規(guī)劃的一次較全面的指導(dǎo)，本人受益非淺,。在學習過程中,，結(jié)合工作實際，有以下幾個方面的思考,，與大家交流,。

一、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備廣博的知識面,。

培訓前,，總以為專業(yè)技術(shù)人員就應(yīng)該一心一意學業(yè)務(wù)，踏踏實實搞建設(shè),，認為學好專業(yè)知識,，能夠解決實際工作中的具體問題就行了，其它事有領(lǐng)導(dǎo)考慮,，相關(guān)人員解決，不用自己管,。通過培訓知道,，作為建設(shè)領(lǐng)域的技術(shù)人員，特別是中高級專業(yè)技術(shù)人員,，應(yīng)以專業(yè)技術(shù)知識為核心,，向外延伸學習相關(guān)的知識,，更好的服務(wù)于本職工作。以項目建設(shè)為例,，一個項目的實施會有各種資源的消耗,，我們?nèi)绻枰Y源利用效率最大化，就得學習和了解循環(huán)經(jīng)濟理論,，對比中外類似項目的施工經(jīng)驗,，結(jié)合施工實際，選擇最優(yōu)的施工方案或方法,，在實施過程中,，還應(yīng)在已有經(jīng)驗和實踐的基礎(chǔ)進行大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個凈化思緒的氛圍,，藝術(shù)往往是營造這種氛圍的有效工具,，可藝術(shù)的鑒賞和感知離不開相關(guān)知識的積淀。事實證明,，藝術(shù)往往能激發(fā)一個科技人員偉大的創(chuàng)新靈感,，比如這次培訓中，老師提到著名科學家錢學森,，常常在音樂會中靈感涌現(xiàn),，攻克科技難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆,。當在施工實踐中發(fā)現(xiàn)新方法,、新材料，準備分享給業(yè)內(nèi)同行時,，就得學習科技論文的寫作方法及技巧,，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂,、能使用,。當然，還有許多相關(guān)的知識,，都需要我們不斷的學習和積累,，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻,。

交通建設(shè)長期工作于野外,，特別在安康這樣的山嶺重丘區(qū)修路，翻山越嶺,、風餐露宿不可避免,，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重,。中高級專業(yè)技術(shù)人員大多年齡漸長,，身體機能處于下降周期,。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，同時要有積極向上的心態(tài),、豁達的精神面貌,，具有適應(yīng)各種環(huán)境的身體和心理素質(zhì)。

三,、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備身處一線,、心懷全局的眼光。

交通領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員的工作作為工程建設(shè)領(lǐng)域的重要一環(huán),，看起來干的是很具體的事,，卻關(guān)系全局，修的是路橋,，影響的是社會經(jīng)濟等各個方面,。工程的造價、質(zhì)量,、進度,、安全、環(huán)保,、節(jié)約等都涉及國計民生,。如何處理好它們的關(guān)系是中高級專業(yè)技術(shù)人員必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引,，專業(yè)知識為基礎(chǔ),，用嚴謹分析比較的方法，做出科學,、高效,、質(zhì)優(yōu)的技術(shù)方案和。

建議書,。

為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)同時有義務(wù)提醒或制止決策層不遵照技術(shù)規(guī)律的盲目決策,。為行業(yè)科學發(fā)展和創(chuàng)新打下實實在在的基礎(chǔ)。

四,、體制障礙已嚴重制約著專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)新能力,。

通過學習《關(guān)于分類推進事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》，讓我們這些工作于基層事業(yè)單位,，從事一線工作的專業(yè)技術(shù)人員看到了一線曙光,。

長期以來，事業(yè)單位機制不活,，管理教條機械,，身份管理重于崗位管理;職稱晉升制度缺乏良性循環(huán)機制、晉升程序存在嚴重不公和缺陷;分配存在“平均主義大鍋飯”現(xiàn)象，干多干少一個樣等等,。嚴重影響和制約著事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性和創(chuàng)新能力。

以職稱晉升為例,，上級人社部門要求必須有空崗證才能晉升高一級職稱,，把空崗證等同職稱，對后晉升職稱人員造成最大的不公平,，這個制度導(dǎo)致的直接結(jié)果是先晉升職稱的人皆大歡喜,，因為競爭者已經(jīng)被這一制度擋在門外了，所以先進的人干也行,，混也可以,，反正職稱已經(jīng)晉升了，待遇已經(jīng)上去了,，就等著更高級別的人退休讓崗后再晉升,，后晉升的人著急也沒用，反正干的再好也沒辦法晉升職稱,，拿到相應(yīng)的待遇,，所以也混吧，只要資格年限夠了,，等人家退休了再晉級,。如此下去，技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性在等待和混日子過程中消磨殆盡了,。

本人一直都沒想明白,，職稱是證明一個技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)水平和能力的權(quán)威鑒定，空崗證是一個單位完成某項任務(wù)需要設(shè)置的職位證明,，兩者怎么會等同起來呢?!

通過學習《關(guān)于分類推進事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》,，本人可以欣慰的感覺到，空崗證制度或許會成為歷史,。因為空崗證制度是身份管理的主要手段,，在事業(yè)單位中，晉升職稱意味著待遇的提高,，而待遇提高后,，除休退或瀆職，待遇是不能降低的,，所以人事管理部門只能通過控制身份來控制崗位,，空崗證應(yīng)運而生，可空崗證制度本身是有缺陷的,，它造成了事業(yè)單位資歷重于能力的事實,，是事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員相互比較資歷、不愿實實在在干事這一現(xiàn)狀的根源，嚴重影響了事業(yè)單位的效能,。

《意見》明確要求事業(yè)單位改革方向是要從身份管理轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾?，這就意味著對能力的評價以職稱為依據(jù)，而待遇與崗位掛勾,，也就是說只要具備這個職稱級別要求的條件,，就可以晉升職稱，而不用受空崗證的約束,，晉升職稱只是競聘某個崗位的條件之一,，只有競聘上這個崗位之后，才能享受這個崗位相應(yīng)的待遇,，如果不在這個崗位上履職,，就是拿到更高一級的職稱，也不能享受這個崗位上的待遇,，這樣才能形成良性流動,，給有能力的專業(yè)技術(shù)人員希望，從而打破長期以來“占著茅坑不拉屎”的現(xiàn)狀,。

這種打破現(xiàn)有利益格局,、重建分配機制的改革，將更適應(yīng)事業(yè)單位的發(fā)展需要,，提高工作效能,，但也勢必打破現(xiàn)有既得利益者，阻力和困難很大,，需要決策部門更大的決心和力度,，也需要較長時間。

本人認為,，空崗證制度的改革阻力應(yīng)該是最小的,，如果新晉升的人員只晉升職稱，沒有空崗的單位暫不與工資掛勾,，為以后競爭上崗儲備崗位人才,，不破壞現(xiàn)有利益格局，應(yīng)該是可行的,。本人欣喜的看到有些行業(yè)已經(jīng)悄悄的為空崗證松綁,，希望人事管理部門改革的步伐邁的更大些，放松空崗證審查制度,，甚至廢除,，以免給以后的改革造成更大的不公平。

通過這次培訓,，開擴了視野,，提升了認識的高度,，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱前的培訓，對單位而言是必要的,，對個人來說是值得的,。

教育培訓人員創(chuàng)新心得體會篇十六

美國著名未來學家阿爾溫·托夫勒曾經(jīng)指出：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人”,?！白灾靼l(fā)展”是近日公布的中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)包含的三大板塊之一，而“學會學習”又是自主發(fā)展的基本前提,。

“學會學習”一直以來是教師與家長對學生的共同期望，換句話說,，就是讓學生學會釣魚,，而非只享受現(xiàn)成的魚。具體到基礎(chǔ)刻育教學實踐中,，教師怎樣才能讓學生“學會學習”呢?在我看來,，在教學中可以分三分走。

幫助學生學會歸納總結(jié),。

在新課程標準倡導(dǎo)知識“螺旋式上升”的背景下,，有些知識點的跨度比較大，前后聯(lián)系相隔的時間也比較長,。以北師大版《數(shù)學》教科書為例,，小學四年級開始教授三角形、特殊四邊形的性質(zhì)等知識,，要求簡單應(yīng)用;初中八年級要求簡單說明原理,，廣泛應(yīng)用;九年級要求進行推理證明和靈活應(yīng)用。在如此長時間的跨度內(nèi),，如果學生不會總結(jié)和梳理,，那么必然會形成知識的“交通堵塞”。

在課堂教學中,，教師有目的地完善“幾多幾少”,，會對學生獲得學習方法大有裨益。作業(yè)少一點,，學生看書的時間多一點;重復(fù)抄寫少一些,，學生自己整理的時間多一些;共性的作業(yè)少一些，有針對性的作業(yè)多一些;老師講得少一些,，學生交流的時間多一些,。這種教學方式，能促進學生學會歸納總結(jié),。當學生逐漸能夠熟練地進行歸納總結(jié)時,，就會逐步學會華羅庚所言的“由薄到厚,、由厚到薄”的學習方法，其學習能力也會在量變到質(zhì)變的過程中逐漸得以提高,。

引導(dǎo)學生學會知識的遷移,。

學生不應(yīng)被動地接受知識，而應(yīng)當處于主動,、積極的知識構(gòu)建狀態(tài),。每個學生都有其特有的個體學習經(jīng)驗與知識結(jié)構(gòu)，而新學知識和原有知識之間的銜接問題,，可通過同化和順應(yīng)等思維過程得到遷移和解決,。

在同化過程中，新知識被已有的知識經(jīng)驗和結(jié)構(gòu)所解釋,，并被納入到結(jié)構(gòu)之中,。如初中數(shù)學中的有理數(shù)、無理數(shù),、實數(shù)的運算,，可納入到小學的加減乘除四則混合運算體系之中。在順應(yīng)過程中,，原有知識結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗按照新知識的生成過程重新組合,，使學生的知識結(jié)構(gòu)得到完善和發(fā)展，同時又產(chǎn)生新的變化空間,。如較小數(shù)減去較大數(shù)在小學數(shù)學中是不成立的,，而在初中有理數(shù)范圍內(nèi)相關(guān)計算是可以成立的。

初中英語七年級上冊的第一單元是復(fù)習準備篇,。這個設(shè)計就是為了小學,、初中英語的銜接，兼顧了城市和農(nóng)村學生的差異,，因為農(nóng)村和城市學生的英語起始教學時間有很大不同,，所以需要教師了解學生，把握進程,。這樣的課程設(shè)計,，就是為了特定學段學生知識的銜接與遷移。

還有,，小學階段的科學課,，內(nèi)容涵蓋物理、化學,、生物,、天文、地理,、工程設(shè)計,、技術(shù)科學等方面的知識,，與初高中的知識有著千絲萬縷的聯(lián)系，涉及學科知識的遷移,。但在現(xiàn)實教學中,，很多老師僅僅是照本宣科，沒有引領(lǐng)學生及時進行歸納總結(jié),。如果在小學階段,，學生掌握了這門課的基本思想要領(lǐng)，到初中開始學習生物,、物理,、化學時，就不會把這些學科看作嶄新的學科,，產(chǎn)生畏難情緒,。

現(xiàn)在很多地方的初中設(shè)立了“研究性學習”類課程，內(nèi)容涉及自然學科,、人文學科、工程技術(shù)學科的研究過程,、學習方法和創(chuàng)造發(fā)明原理,，一些學校的高中課程中還有數(shù)學建模、研究性學習課題等等,。這些課程設(shè)計的初衷,，就是加強初中、高中各學科之間的緊密聯(lián)系,，強化學生的知識遷移意識和綜合運用能力,，從而為孩子們的終生學習、創(chuàng)新研究,、保持探索的興趣打下基礎(chǔ),。

今年暑假在家學習了社會創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)課程，讓我感觸頗深,、獲益良多,。這次的課程中我學習很多，了解了主要內(nèi)容包括社會創(chuàng)新的理念與實踐,、社會創(chuàng)新型企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與成長,、社會組織和社會企業(yè)在中國和全球范圍的進化與發(fā)展、社會影響力評價,，以及對于社會投資理念的介紹,，讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課程有了更深的認識和理解。

社會創(chuàng)新在中國的發(fā)展,，在轉(zhuǎn)型過程中,，提供了大量的創(chuàng)業(yè)的機會和商業(yè)發(fā)展過程,，對于我們來說都是現(xiàn)實機遇。在這個大數(shù)據(jù)時代,，科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù),、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式,，開發(fā)新產(chǎn)品,，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程,。作為21世紀當代大學生,，我覺得我們每一位大學生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短,、技術(shù)突飛猛進的今天,，不創(chuàng)新，就會滅亡,。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,，是發(fā)展的動力，是成功的保障,。在今天,，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步,。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石,。在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢,，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣,，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力,，獲取經(jīng)驗的過程,。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的,，有時一個小細節(jié),、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候,，要時時有危機感,，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了,，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的,，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的,。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查,，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域,。二,、明確目標，創(chuàng)業(yè),，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ),。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中,，我們學習到選擇行業(yè)的若干原則：

2,、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性,，只與一部分人群做生意即可;可以復(fù)制并可以做大,。

3,、能發(fā)揮自己的天賦和特長,。

4,、朝陽產(chǎn)業(yè),，成長性高，能長期發(fā)展,。

5,、有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主,，避免低層次的競爭,。

6、苦點累點沒關(guān)系,，但投資不能太大,，滾動發(fā)展。

要善于掌握機會并學會放棄機會,，做力所能及的事情,。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性;同時要有創(chuàng)新精神,，例如我要賣一件衣服,，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服,，那么我應(yīng)該怎么辦呢,，是不是應(yīng)該采取一些措施，創(chuàng)新要簡單、實用,、能操作,，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時,，也許這種風格是來自一些褲子破了,，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎,，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧,。三、必備條件創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去,。大學生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的.居多,，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰。摸著石頭過河,，顯然不能成為我們的選擇,。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實際情況出發(fā),，做實際情況能做到的事情,，資金少，就要做資金少的工作,，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個摸索自己所在行業(yè)套路的過程,，不在于資金的多少,，而在于怎樣根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè),。一個成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”,，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實踐中培養(yǎng)出來的,。不僅包括思想方法、知識和智慧,、經(jīng)驗和技能,、品格和氣質(zhì),、風度,，更重要的是做人的品行,、人格,、心態(tài)和為人的心胸。第一，必須具有影響他人的能力,，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗,。第二，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵他人的能力。一個可以調(diào)動團隊潛能的領(lǐng)軍人物,，才可以煥發(fā)團隊每個人的事業(yè)激情,，才可以振奮人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力,。第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的,，所以使命和目標是成功的第一步,。也就是說，應(yīng)有一個清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍圖,，同時要有能力制定實現(xiàn)目標的戰(zhàn)略和途徑,。第四，面對激烈的市場競爭,，需要有較好的決策能力因為，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠遠不夠的,，考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策,。外面的誘惑很多,，機會也太多,，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五,，必須有整合資源的能力,。企業(yè)的資源不僅是人,、財,、物,，還包括知識,、時間,、智慧組合,、公共關(guān)系等無形的要素,。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機,。第六，必須具備應(yīng)付變革的能力,。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下,，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段,，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié),。不斷否定自己，突破自己,，戰(zhàn)勝自己,，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn),，才有機會成為未來的佼佼者,。大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺,、能力不足,、意識偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低,。眼高手低,、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里,，對社會缺乏了解,，特別在市場開拓,、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當匱乏,。

因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準備,，一方面,，靠在企業(yè)打工或者實習，來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗;另一方面,，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓,，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo),，為自己充電,，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本,，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路,。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。所以盡管我們有知識,、有激情,、有夢想、有沖勁,，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`,，沒有經(jīng)過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷,，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目,。這就要求我們必須努力學習以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì),，更要注重創(chuàng)新,。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠,，給社會帶來更多的財富,。創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準備,，目標不要太高,，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來,，但更多的人是跌倒了再也爬不起來,。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生,?！?/p>

其實，我們每個人心中都有著一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負;在前進的道路中,，我們要懂得真誠、寬容,、信任,、責任，尊重自己,，尊重別人,，保持尊嚴，對自己的行為負責,。我意識到我們應(yīng)該善于整合資源,、發(fā)現(xiàn)社會創(chuàng)新機會,。有能力跨學科分析問題、用創(chuàng)新的理念和方式方法解決社會問題,，培養(yǎng)自己的社會企業(yè)家精神和能力掌握和運用領(lǐng)先的社會組織和社會企業(yè)管理技能提升個人國際視野,、發(fā)揚正直優(yōu)秀的品德、勇于承擔社會責任,。

從20xx年6月份開始,，我們小組開始了廣東省科研實驗創(chuàng)新項目的前期工作，指導(dǎo)教師是我校法學院的楊帆副教授,。到現(xiàn)在,，將近一年的“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”就過去了?；叵肫疬^去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程,，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關(guān)參考文獻,，確定實驗項目,、實施方案與尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究方案和步驟,；對項目進行相關(guān)調(diào)查和研究,；到最后確定項目的可行性，一步步走來,，其中的辛苦與辛酸只有經(jīng)歷過的人才會懂,，其中的經(jīng)驗與成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得經(jīng)歷,，一次讓我們得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷,。

大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目實施強調(diào)自主性、探索性,、實踐性和協(xié)作性,，遵循“興趣驅(qū)動、自主試驗,、重在過程”的原則,。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程講究長遠效益，強調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲,，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不急功近利,，不為成果而設(shè)計,，重在實施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)。這次創(chuàng)新性實驗項目我們團隊選取的題目是《打造現(xiàn)實版qq樂園的可行性研究》,，針對目前發(fā)展迅速的網(wǎng)絡(luò)生活,，設(shè)想打造一個把網(wǎng)絡(luò)游戲等搬到現(xiàn)實生活中來的,，加強親友交流、親近自然,、放松自我的樂園,。

在項目研究方面，我們最深的體會就是要善于勤于思考,，主動動手動腦,。創(chuàng)新實驗不是課上的實驗，只要按著老師講的,、實驗指導(dǎo)書上步驟做就行了,。做的課題對于我們來說，是一個幾乎沒有接觸過的新領(lǐng)域,，沒有人告訴我們一步步該怎么做,。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理,，然后確定要創(chuàng)新的方向,。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考,。

在項目進行過程中,，越是做到后面，越是進展得深入,，我們越發(fā)覺自己不懂的太多了,。就以項目中為樂園選址，需要考慮很多自然因素,，這是我們遇到了一個全新的概念——水華,，學理科的我們真的從來沒聽過這種地理、氣候方面的專業(yè)術(shù)語,，于是認真查閱資料,。做項目的過程真是一個不斷在學習的過程。而通常,，除了尋找?guī)椭?，往往最重要的還是要自己思考。

在創(chuàng)新方面,，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標,。方向和目標是貫穿整個實驗的核心，只有明確方向,，圍繞這個方向努力下去,，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面確定,，不一定是很高深很前沿的東西,。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西,，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。

當然,，能做出更大的成就最好,。有時思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只能思考到這個程度了,。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮,，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點,，不能偏離主題,，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想,，再一步步實踐去論證自己的猜測,。其實,，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”的一步步得出來的。

回想這一路走來的過程，真的感觸很深,，我們雖然只是個兩人的團隊,，但是我們同舟共濟,，在項目中一直并肩前行，這種為同一目標共同奮斗的團結(jié)氛圍特別讓人有歸宿感,。在這幾個月中,，組員間相互學習，這對于我們每一個來說無疑是最值得珍藏的,，就我們個人提高方面來講主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、創(chuàng)新能力,。

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。我們大學生是將來國家建設(shè)的中堅力量,，在一定意義上,，我們就是國家的未來,，未來的科技創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)的,，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活問題，我想這也就是大學生創(chuàng)新性實驗的初衷吧,。

我們從創(chuàng)新視角,，將社會問題與現(xiàn)實結(jié)合起來換個角度考慮，獲得我們的課題立項,，這也就是對我們創(chuàng)新能力,、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解,，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物,，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所昭示的問題實質(zhì),。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野,，同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。

2,、溝通能力,。

人與人之間是需要溝通交流的，尤其是在團隊合作中,，我們需要通過有效地溝通來達成在項目計劃與實施上的高度一致,。項目組成員每個人的觀點與思考問題的角度都不一樣，我們需要通過不斷的溝通與交流，來實現(xiàn)大家在知識與觀點上的分享,。

而另一方面,，我們的項目是需要通過實際動手來獲得我們所需的數(shù)據(jù)與信息的，這也給我們的溝通交流能力帶來挑戰(zhàn),。還有在做調(diào)查問卷時,，在街上尋找調(diào)查對象，有開始不被人理解和協(xié)作的,，這是的溝通能力還真是必不可少的,。幾天做調(diào)查問卷下來，感覺自己溝通交流真是提高了不少,。

3,、自主學習能力。

在做項目過程中,，由于很多東西是第一次接觸,，不懂的真是太多了，我們不能一遇到問題的就去請教老師,，所以我們必須通過獨立的分析,、探索、實踐,、質(zhì)疑,、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標，知曉我們所需了解問題,。在此過程中大大提高了我們自主學習的能力,，也加深了我們對問題的理解。

4,、團隊合作能力,。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的,，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生碰撞,，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主,，全身心投入,，并充分尊重團隊中的成員。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友,，這也見證了我們的團隊合作能力,。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量,，將之發(fā)揮到最大效用,。

最后感謝黃老師在我們實驗過程中的耐心指導(dǎo)與幫助,！

教育應(yīng)培養(yǎng)造就一批高素質(zhì)的具有創(chuàng)新能力的人才。創(chuàng)新人才首先要具有創(chuàng)新思維,。創(chuàng)新思維是指個人在頭腦中發(fā)現(xiàn)事物之間的新關(guān)系,，新聯(lián)系或新答案，用以組織某種活動或解決某種問題的思維過程,。它要求個人在已有的知識,、經(jīng)驗基礎(chǔ)上，重新組合產(chǎn)生新的前所未有的思維結(jié)果,，并創(chuàng)造出新穎的具有社會價值的產(chǎn)物,。

因此，它是智力高度發(fā)展的表現(xiàn),。而傳統(tǒng)教育制度的弊端主要在傳授知識時采用灌輸式,，忽略了學生的興趣和好奇心，忽略了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng),。創(chuàng)新思維這種形式在物理思維中占舉足輕重的地位。下面就對物理教學中學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)談一點體會,。

蘇霍姆林斯基說：“教學和教育的技巧和藝術(shù)就在于,，要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來，使他們享受到腦力勞動中成功的樂趣”,。求知欲,，也叫學習興趣，是力求探索,，認識客觀世界,，渴望獲得科學知識不斷追求真理。求知欲作為內(nèi)在力量促使人致力于從各個方面去認識對象,，了解對象產(chǎn)生的原因,，找出規(guī)律性的東西，它是活動動機最現(xiàn)實最活躍的因素,。培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵,，首先在于是否激發(fā)起學生強烈的求知欲望。

1,、問號像一把鑰匙,，打開了一扇又一扇求知的大門。

問號更像種子,，在未知的原野上開出一朵又一朵創(chuàng)造之花,。如在“牛頓第一定律”教學開始時，教師將一塊黑板擦輕輕用手在講臺上推動,，問學生：“黑板擦為什么會運動”學生答：“因為它受到力的作用”;馬上停止推動,，黑板擦靜止下來,，又問學生：“黑板擦為什么停止了運動”學生答：“因為它沒有受到推力的作用;”再問：“空中飛行的子彈是否受到推力的作用它為什么能繼續(xù)飛行呢”……這樣通過步步設(shè)疑，牢牢抓住學生的思維,，激起學生知慧的火花,。

又如講“重力”這一節(jié)時，提問一：什么叫力力的作用效果是什么提問二：手推鉛球,，鉛球離開手后,，在空中運動過程受到向前的推力、重力和空氣阻力等,，這種說法對嗎為什么提問三：豎直向上拋出的一小球,，速度越來越小，這主要是受到空氣的阻力,，這種說法對嗎為什么提問一是復(fù)習以前的力學知識,，提問二是制造懸念。引導(dǎo)學生注意常犯錯誤：“受到向前的推力”,，為以后的物體受力分析和牛頓運動定律理解打下基礎(chǔ);提問三啟發(fā)學生直覺思維,。

通過設(shè)疑引入課題，創(chuàng)設(shè)情景,，制造懸念,，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維。從激發(fā)學生學習物理的好奇心和興趣來說,，真是一石激起千層浪,，使學生整個身心都投入到解決一個又一個問號的情景中，層層迭進,，波瀾起伏,，體會成功的喜悅，激起學生迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,。

2,、設(shè)計概念沖突情景，激發(fā)學生學習興趣,。

布魯納的理論認為：人們同周圍世界的相互作用,，都涉及對現(xiàn)有類別有關(guān)的刺激輸入進行分類，如果刺激輸入與人們已有的類別全然無關(guān),，那么它們是不能被加工的,。即使剛學物理的學生，頭腦中對物理問題的了解不是空白的,，而是早已印上了千奇百怪的東西,。這些“前科學概念”中當然包含了理解和誤解。

這時就需要教師精心設(shè)計與該知識有關(guān)的實驗和教學教案,，引導(dǎo)學生進行仔細觀察,、分析,、比較，透過種種非本質(zhì)的表象,，看清實質(zhì)性的問題,。如關(guān)于浮力的問題，學生早已知道浸在水中的物體要受到浮力,，但常常認為木塊浮在水面是由于木塊受到浮力大,，而鐵塊沉入水中是由于沒有受到浮力或受到浮力小，這些似是而非的概念常給正確概念的建立和鞏固造成許多困難,。

但如果我們在教學設(shè)計時恰如其分地利用學生在這些司空見怪的問題上的似是而非之處,，出其不意地在他們面前展開一幅新畫面。比如,，針對上述學生對物體浮沉的錯誤認識,，設(shè)計一個小實驗，測出漂浮在水面的木塊所受的浮力小于沉入水中鐵塊的浮力大小,。這一情景與學生頭腦中原有概念沖突的矛盾,，將會激起他們在自然界奧秘面前的驚奇感，促使他們主動思考,，探究一個“為什么”的答案,，從而產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

善于利用,，巧妙設(shè)計，就可以變不利為有利,。又如提出：人離鏡越遠,，像看起來就變大。是不是距離變化了,，鏡中的像大小也變化了呢這個結(jié)論顯然與正確的平面鏡成像規(guī)律是矛盾的,，但這是學生頭腦中的“前科學概念”。這時請學生用兩支等大的蠟燭做平面鏡成像實驗,，發(fā)現(xiàn)象和物等大,，原來的觀念就站不穩(wěn)腳跟，然后再提問：“為什么太陽看上去那么小”于是學生就“頓悟”原來是視覺引起的錯覺,。

又如：“力是維持物體運動的原因”等等許多物理概念,，在物理教學中一直干擾物理概念的形成和掌握，這就要求我們在教學設(shè)計上多動腦筋,，多想辦法,，與這些“前科學概念”作斗爭，同時激起學生學習物理的熱情,，展開他們豐富的想像力,。

3,、演示實驗的美妙絕倫，使學生在驚嘆之余體會到物理學的魅力所在,，從而產(chǎn)生濃厚的學習興趣,。

如：通過一個三棱鏡，將一束太陽光分解成絢麗的七色,，使無數(shù)初入物理學殿堂大門的學生如癡如醉;通過一個靜電起電器,，使人體的頭發(fā)由于靜電斥力而豎起，顯示出電力線的形狀,，使學生驚嘆不已;如先將一個剝?nèi)ネ鈿さ碾u蛋,，置于較蛋稍小的玻璃瓶上，雞蛋靜止在瓶口上不動,，接著拿去雞蛋將灑精棉花點燃后投入瓶內(nèi),，燃燒片刻，使瓶中空氣稀薄,，再將那只雞蛋置于瓶口,，可觀察雞蛋慢慢地被“吞入”，最后落瓶中,。面對這些意想不到的現(xiàn)象,，不但使學生產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且能夠激發(fā)他們探索其中奧秘的積極性和豐富的想像力,。

物理概念相對來說都是比較抽象的,，因而它建立往往需要足夠的感性經(jīng)驗，需通過一些典型實驗,，使學生獲得生動,，鮮明的感性認識，從物理現(xiàn)象的特征出發(fā),，提出物理概念,，使學生對所研究的問題產(chǎn)生強烈的興趣。例如,，在建立“慣性”概念時,，事先演示兩個小實驗，“打蛋入杯和杯底抽紙”,。提醒學生觀察,，當塑料片在棒擊下飛出，而雞蛋掉入杯中,。一只盛滿水的玻璃杯放在講桌邊緣,，而杯底壓一條紙將其突然抽出，杯子不落地,，這時興趣盎然,，教師自然導(dǎo)入慣性概念教學,。

物理教學中可以從多方位多角度來培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，只要我們根據(jù)具體要求,，結(jié)合學生的特點,，正確地應(yīng)用科學的方法，并采取有效,、合理的教學手段,，充分調(diào)動學生的主觀能動性，在培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)方面會有成效,。

從學習的內(nèi)容上來講主要分為分別是?seeing?reason?工具(因果圖工具),、?visual?ranking?工具(排序工具)、?showing?evidence?工具(論證工具)的介紹,。每一種工具的介紹都包括了“概覽及效益,、?工具試用、?專題實例,、?教學策略”四個欄目,。?對于這些理論體系我不是很明白，但是它所倡導(dǎo)的教學理念和思想我能夠領(lǐng)會,，針對各個步驟的操作我很仔細的用心閱讀并徹底的理解,，然后和我們小組的老師討論交流，針對有些環(huán)節(jié)和內(nèi)容,，我們邊學習邊思考并想怎么應(yīng)用到我們今后的教學中,，我是一名數(shù)學老師，我不由的想到針對數(shù)學這一學科特點,，在以后的教學中我該怎么應(yīng)用,，上面所倡導(dǎo)的單元教學思想，及各環(huán)節(jié)的設(shè)計及可操作實施的細節(jié)步驟我很贊同欣賞,，我覺得她能很好的發(fā)揮學生的思維極致及培養(yǎng)學生自主學習性，但是對于每個章節(jié)的內(nèi)容或每個學科是不是都很實用呢?我還需要再認真的去思考這個問題,，我想如果這種方法或步驟能夠在改進一些,，或者在日常的常態(tài)課上能靈活的揉入這些教學思想和特點我想應(yīng)該是個完美的結(jié)合。我想我一定要好好的學習一番,，然后再嘗試一些創(chuàng)新和改進,，使他能更好實際的應(yīng)用到我們的教學之中，學無止境,，教法也是無止境的,，我相信沒有只有更好。努力,，加油!

近幾年來,，學校堅持正確的辦學方向,，大力加強德育工作,積極推進素質(zhì)教育，創(chuàng)新素質(zhì)教育不斷實施全面提高教育學質(zhì)量,，取得了可喜的成績,。回顧這些年的工作,，我們的主要做法是：

首先,，樹立正確的教育觀、價值觀和人才觀,。堅持以人為本,，打破以學科知識為中心的教育體系，構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系,，以促進人格發(fā)展,、認識發(fā)展和身體發(fā)展;堅持“五育”并舉，各科教學一起抓,，好,、中、差生一起抓,，真正實現(xiàn)“為了一切學生,，為了學生的一切，一切為了學生”;堅持開辟課內(nèi)外兩個課堂,，實踐“減負增效”,，以培養(yǎng)學生學會做人、學會求知,、學會生活,、學會勞動、學會健體,、學會審美,。

2、加強師德師風建設(shè),。

教師職業(yè)道德是師德教育的重要內(nèi)容,，學校以《中小學教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會議，教研組會議組織開展學習,、討論,、撰寫學習心得。以“師德高,，師風正,，師紀嚴，師表端”作為師訓，來鞭策全體教師,。廣大教職工能以師德規(guī)范為準則,，無違法違紀行為。全體教師堅守崗位,，以校為家,，把主要精力投入到教育教學中，形成愛崗敬業(yè),，樂于奉獻的良好教風,。

組織青年教師參加各學科教學觀摩課、聽課,，積極開展組織校本培訓等等,。每學期初都組織全體教師參加以學校為培訓點的全員培訓，以骨干教師和中青年學科帶頭人為主,，以上課,，聽課、議課,、觀看教學錄象,、寫心得體會等培訓形式，提高了培訓工作的水平,。在實施基礎(chǔ)教育課程改革工作中,，組織教師開發(fā)課程資源、整合教師資源,，通過撰寫符合當?shù)亟逃Y源的校本課程,，教學內(nèi)容和教學方式更趨靈活多樣。每節(jié)課教學后,，全體教師對自己的教學行為都能進行反思,，提出改進的辦法，并在學校教育教學研討活動上交流研討,，大大提高了培訓的實效性,。

提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學效果,。組織對課堂教學的研究,，是學校教研工作的永恒主題?！白灾鲗W習”是學生學習的內(nèi)在品質(zhì)，教學中積極培養(yǎng)學生的學習興趣和學習意志,，自主,、自覺地調(diào)控學習情緒和學習策略、學習方法和學習技術(shù),，使學生了解和掌握一些科學探索知識的方法,，從而促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展,。通過反復(fù)實踐和試驗，將初步形成“自主預(yù)習——自定目標——自主探究——自學反饋——課堂檢測”的自主學習課堂教學模式,，該模式的實施,，必將更大限度的體現(xiàn)“以學生為中心”的教學理念，突出了學生的主體地位,，把學習的主動權(quán)還給學生,，實現(xiàn)其自主地、主動地學習與發(fā)展,。課堂教學是課題研究的載體,，是課題實驗的主陣地。幾年來,，我們以課堂教學為主陣地,，深入研究，積極探索,，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學生自主學習能力,、創(chuàng)新能力的課堂教學模式，從課前,、課堂,、課后三個環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見，通過不斷總結(jié),、反思,，求得教學創(chuàng)新和獲得最佳效益。

學校認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》,、《學校衛(wèi)生工作條例》,。增強法規(guī)意識，按照課程標準開足體育課,，確保學生每天一小時體育活動時間,。完善兩課兩操制度、學生體育競賽制度,、體鍛達標評估制度等,。繼續(xù)抓好乒乓、籃球,、象棋等傳統(tǒng)項目的教學與訓練,，不斷發(fā)展;開好運動會，組織好群眾性跳踢,、拔河,、廣播操評比活動，抓好訓練點。堅持課堂教學與業(yè)余訓練相結(jié)合,，提高訓練質(zhì)量,。學校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實,。每年一次的體檢工作,，做好以保護視力、預(yù)防近視為重點的學生常見病,、多發(fā)病的預(yù)防工作,。有計劃開展急性、慢性傳染病的防治和控制,，切實履行對學生健康監(jiān)測的職責,，使學生增長了衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了衛(wèi)生習慣,，凈化了校園環(huán)境,。

德育處作為學校的一個職能處室，肩負的主要任務(wù)有兩個：一是負責學生的教育管理工作,。在學生教育方面,，德育處抓好德育序列主題教育，月有主線,，周有側(cè)重點,，對學生多角度地進行品德教育。二是負責班主任的培訓和管理工作,。我們對這支隊伍建設(shè)十分重視,，學校通過學習培訓、定期組織主題班會觀摩,、召開班主任會議,，加強了班級間工作經(jīng)驗交流，促進了班級工作整體提高,。

學校加強校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè),，注重校園文化的熏陶感染作用，發(fā)揮環(huán)境育人功能,。整修裝飾校園,，建造了草坪花壇，校園整潔干凈,，花草樹木茂盛,，四季常青，三季有花;綠樹環(huán)繞的操場,、潔凈的校園,、朗朗的讀書聲,、充滿人文氣息的板報、櫥窗設(shè)計以及走廊標語,、名言警句名人畫像醒目高懸，學校每一塊地方都是育人的場所,，形成了健康文明的育人氛圍,。

在實施素質(zhì)教育中，取得了一定的成效,，贏得了社會各界的認可,。但也還存在一些問題，如個別老師對素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解,，素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變,，教學方法依然比較落后;課堂教學個案研究還不規(guī)范，需進一步完善;今后我們將進一步加強理論學習和實踐探索,，更新觀念,，提高認識，立足校本教研,，注重對學生學習過程和教師教學過程的研究,，為全面實施素質(zhì)教育打下良好的基礎(chǔ)。

教育培訓人員創(chuàng)新心得體會篇十七

近年來,，我參加了許多理論創(chuàng)新教育培訓,，這些教育培訓對我有很大的幫助和啟發(fā)。通過這些培訓,，我認識到了很多自己以前沒有想到的問題,，也學到了很多新的知識和技能。在這篇文章中,，我將分享一下我的理論創(chuàng)新教育培訓心得體會,。

在現(xiàn)代社會，隨著科技的不斷發(fā)展和全球化的逐漸加劇,，人們需要具備更多的知識和技能來適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,。因此，理論創(chuàng)新教育培訓就顯得尤為重要,。理論創(chuàng)新教育培訓是指培養(yǎng)個人在思維,、創(chuàng)造和解決問題方面的創(chuàng)新能力。這種能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育中的一個重要目標,，也是教育改革的必然趨勢,。通過理論創(chuàng)新教育培訓，可以使個人能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和進步,。

在理論創(chuàng)新教育培訓中,，需要掌握一些基本的技能,。首先，個人需要具備批判性思維,，來進行分析和評估不同的信息,。其次，需要具備創(chuàng)新思維,，能夠提出新觀點和新思路來解決問題,。還需要具備合作能力和團隊建設(shè)，能夠與他人協(xié)同工作,，共同實現(xiàn)目標,。最后，需要具備適應(yīng)性,，能夠適應(yīng)不同的情況和環(huán)境,。

在理論創(chuàng)新教育培訓中，需要通過案例分析來加深個人的理解和認識,。舉一個例子,，在一個團隊中，如果大家都想要發(fā)揮創(chuàng)新能力,，就需要有一定的規(guī)則和規(guī)范來指導(dǎo)大家的工作,。如果沒有規(guī)則和規(guī)范，可能會導(dǎo)致團隊無法協(xié)同工作,，無法實現(xiàn)目標,。因此，在培訓中,，我們需要通過案例分析來學習如何制定規(guī)則和規(guī)范,，如何使團隊協(xié)同工作，防止出現(xiàn)問題和沖突,。

在理論創(chuàng)新教育培訓中,，需要有一些實踐活動來幫助個人了解和掌握技能。這些實踐活動可以是模擬演練,、小組討論或其他形式的實踐活動,。通過這些實踐活動，個人可以更好地理解和掌握理論知識,，進一步提高創(chuàng)新能力和實踐能力,。

隨著社會的不斷發(fā)展，理論創(chuàng)新教育培訓也需要不斷改進和完善,。未來,，理論創(chuàng)新教育培訓可以在以下幾個方面進行發(fā)展：首先，應(yīng)該加強實踐教學,，讓學生能夠更加深入地了解理論知識,。其次,，應(yīng)該加強團隊培訓和協(xié)同工作能力，讓學生能夠更好地適應(yīng)團隊工作環(huán)境,。最后,，應(yīng)該加強與業(yè)界公司的聯(lián)系，讓學生能夠更好地理解和適應(yīng)行業(yè)發(fā)展,。

總結(jié)：

通過理論創(chuàng)新教育培訓,，可以幫助個人提高創(chuàng)新能力，掌握新的理論知識和技能,。在未來，理論創(chuàng)新教育培訓會在實踐教學,、團隊培訓和與業(yè)界公司的聯(lián)系等方面進行更加廣泛和深入的探索和嘗試,。我們應(yīng)該不斷地學習和適應(yīng)，把理論創(chuàng)新教育培訓的成果應(yīng)用到實際生活中,，為社會發(fā)展做出更大的貢獻,。

教育培訓人員創(chuàng)新心得體會篇十八

為落實《合肥市"六五"普法期間保密法制宣傳教育規(guī)劃》，逐步推進"六五"普法期間保密法制宣傳工作各項任務(wù)的完成,，根據(jù)20xx年市委保密委員會工作要點及《合肥市20xx年度保密宣傳培訓計劃》的通知要求,，特制定我委20xx年保密法制宣傳培訓計劃。

今年保密宣傳活動以網(wǎng)站,、簡報,、橫幅等形式大力宣傳"信息安全保密"主題;同時認真貫徹20xx年全市保密工作會議精神，以信息安全保密知識和定密工作基本知識教育為重點,，深入開展形式多樣的保密法制宣傳活動,，進一步增強廣大涉密人員保密防范意識，提高保密技能,，規(guī)范保密工作行為,。

堅持把保密法律、法規(guī)和重要文件納入黨組中心組學習內(nèi)容,，把保密工作情況納入黨組民主生活會內(nèi)容,，采取集中教育和日常教育相結(jié)合的形式，切實提高領(lǐng)導(dǎo)干部的保密意識和責任意識,。委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常利用各種不同層次的會議,，強調(diào)保密工作的重要性，努力為單位保密普法教育創(chuàng)造和提供必要的條件,，形成黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，黨政齊抓共管，保密組織全面協(xié)調(diào)的保密法制宣傳教育工作格局,。

繼續(xù)將保密法制教育納入公務(wù)員上崗培訓,、任職培訓內(nèi)容,。特別是在今年市直機關(guān)機構(gòu)改革工作中，我委又是重點機構(gòu)改革單位之一,，保密法制教育尤顯重要,。我們要充分利用宣傳欄、簡報,、學習會或?qū)＞W(wǎng)等,，開展對公務(wù)員的日常性保密法制教育，提高他們在具體業(yè)務(wù)工作中遵守,、履行保密法律法規(guī)的自覺性,。同時將保密法律法規(guī)及重要的保密文件納入委機關(guān)公務(wù)員的學習內(nèi)容，促使保密法制教育制度化,、經(jīng)?；偈构珓?wù)員學法,、用法,、執(zhí)法，依法開展保密工作,。要充分利用現(xiàn)代傳媒手段和播放警示片等形式,，開展生動直觀、面向群眾的保密法制宣傳教育活動,。繼續(xù)開展《保密工作》學刊用刊活動,，結(jié)合宣傳重點和工作實際組織編寫保密宣傳資料，進一步豐富和優(yōu)化保密法制教育形式,，挖掘保密法制教育的深度和廣度,。

結(jié)合我委實際情況對保密要害部位涉密崗位人員進行重點保密法制教育和培訓，提高他們工作技能和保密防范水平;對專兼職保密工作人員,，在積極參加本單位保密法制學習教育的基礎(chǔ)上,，要按照市保密局的要求和部署，有計劃,、有部署地安排他們參加上級統(tǒng)一組織的保密法制教育和保密執(zhí)法資格,、保密業(yè)務(wù)知識培訓，提高他們依法管理保密事務(wù)的能力和水平,。

按照"誰使用,、誰主管"原則，我委及各直屬單位要采取集中培訓,、觀看保密教育片,、口頭談話或以會代訓等形式開展對借調(diào)和聘用編外人員的保密法制教育，不斷強化他們的保密意識,。