總結(jié)不僅是對自己的一種交代,，也是對他人工作的參考和借鑒,。寫總結(jié)時，要注意結(jié)構(gòu)的清晰,，邏輯的嚴(yán)密,，表達(dá)的準(zhǔn)確。這是一些精選的總結(jié)范文,，希望能夠給大家提供一些寫作的參考,。

家庭教育心得分享篇一

在教育上，家庭教育是孩子成長過程中最早,、最重要的階段,。在家中，孩子獲得了一系列的知識,、技能以及人生觀,、價值觀等等。面對復(fù)雜的現(xiàn)實生活，怎樣教育孩子才是正確的呢,？身為一個家長，我認(rèn)為家庭教育是必需的,，而對于孩子的教育,，我的一些心得體會也許能夠?qū)议L們有所啟示。

二段：關(guān)于孩子的親子關(guān)系,。

家長要與孩子保持親密的關(guān)系,，這是教育孩子的基本前提。在孩子面臨困難時,，家長要成為他們的依托,。同時，家長也應(yīng)該主動與孩子交流,，關(guān)注孩子的心情和想法,，了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到的問題。在這個過程中,，家長要注意讓孩子自主地思考問題,，鼓勵孩子獨(dú)立思考、解決問題的能力,。

三段：關(guān)于孩子學(xué)習(xí)能力的提升,。

孩子的成功與否與他們的學(xué)習(xí)能力有很大關(guān)系。而家庭教育在提高孩子的學(xué)習(xí)能力方面也有著重要的作用,。在家中,，孩子可以學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)技能,，家長也可以制定一些有針對性的學(xué)習(xí)計劃和激勵措施,，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。另外,，家長也應(yīng)該鼓勵孩子多進(jìn)行課外閱讀,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，鍛煉孩子的語文能力,。

四段：關(guān)于孩子的道德教育,。

成為一名好的父母不僅僅要教孩子知識，還要注重他們?nèi)烁?、人品的培養(yǎng),。在家庭教育中，家長要注重孩子的道德教育,。在生活中,，家長要成為孩子的榜樣，引導(dǎo)孩子做些道德上正確的事情。同事,，家長可以制定一些具有針對性的教育計劃,，例如培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、同情心以及公民意識,，讓孩子從小懂得尊重他人,、關(guān)注社會，為自己的將來打好堅實的基礎(chǔ),。

五段：總結(jié),。

家庭教育不是一天兩天就可以完成的，它是一個漫長而艱苦的過程,。但是,，當(dāng)你看到孩子進(jìn)步的時候，你會感到滿意和驕傲,。幫助孩子走向成功,，這是每位家長的責(zé)任。一個好的父母不僅能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,，更能幫助孩子成為獨(dú)立自主的人,，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。如果你繼續(xù)關(guān)注和關(guān)心孩子的成長,，與孩子互動,，孩子就會成為一個成功而快樂的人。

家庭教育心得分享篇二

家庭教育是每個家長關(guān)注的重點,，為了更好地了解和提高家庭教育水平,，我參加了一場關(guān)于家庭教育的分享會。在這次分享會上,，我獲得了許多寶貴的心得和體會,。首先，分享會讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性,。其次,，分享會給我提供了許多實用的育兒技巧和方法。最后,，分享會還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足,。通過這次分享會的參與和學(xué)習(xí)，我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的藝術(shù),，我要不斷努力提升自己,，給孩子一個良好的家庭教育環(huán)境。

首先,，分享會讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性,。在分享會上,，主講人講述了孩子性格的形成與家庭教育的密切關(guān)系，引用了許多實例讓我們深入理解,。孩子處于成長階段,，家庭是他們最重要的成長環(huán)境，良好的家庭教育可以對孩子的人格,、情商和社交能力等方面起到重要的影響,。通過與其他家長的互動交流，我認(rèn)識到我們家庭教育的重要性和責(zé)任,，要深入了解孩子的成長需求，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛,。

其次,，分享會給我提供了許多實用的育兒技巧和方法。主講人向我們介紹了一些在實踐中被證實有效的育兒方法,，如積極引導(dǎo)式教育,、獎勵制度、規(guī)矩與約束等,。這些方法不僅幫助我們更好地理解孩子的心理需求,，還教會了我們?nèi)绾闻c孩子有效溝通，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。此外,，通過與其他家長分享育兒經(jīng)驗，我還了解到許多其他實用的方法,，如定期家庭會議,、制定學(xué)習(xí)計劃等，這些方法可以幫助我更好地管理和指導(dǎo)孩子,。

最后,，分享會還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足。在與其他家長交流的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足,，如在與孩子的溝通中缺乏耐心和理解，對孩子的學(xué)習(xí)成績過分追求等,。這些反思讓我深知自己在家庭教育中的不足之處,，同時也意識到了改進(jìn)的必要性。分享會的反思讓我明白,，家庭教育需要不斷地反思和改進(jìn),，只有不斷提升自己，才能給孩子提供更好的成長環(huán)境,。

通過這次分享會的參與和學(xué)習(xí),，我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的藝術(shù),。在今后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)注家庭教育的相關(guān)資訊,，不斷學(xué)習(xí)和探索新的育兒方法,。同時，我也要把所學(xué)所得運(yùn)用到實踐中,，與孩子一起成長,，并通過與其他家長的交流分享，共同進(jìn)步,。家庭教育是一項長期而細(xì)致的工作,，我們要堅持，始終以孩子的成長為重,，為他們打造一個溫暖,、和諧、充滿愛的家庭教育環(huán)境,。只有這樣,，我們的孩子才能茁壯成長，成為社會的棟梁之才,。

家庭教育心得分享篇三

王梓旭在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，始終保持勤奮進(jìn)取，努力拼搏的精神,，在生活中是一個文明守紀(jì),，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，令老師和家長都十分放心的好孩子,。

我們家有三個孩子，兩個女兒的年齡相仿,，一個高中,，一個初中，兒子的年齡和她們相差六七歲,，女兒上小學(xué)那時,，可以說我作為父母，那算不上是真正的家庭教育,，最多也就是檢查一下作業(yè),，給他們講講不會的題目，但是在那個過程當(dāng)中,，我表現(xiàn)最多的就是指責(zé)和說教,，也就是把自己原生態(tài)的家庭教育方式給使出來了，其實父母的一言一行,，真的對孩子影響很深,，還記得是兒子剛上一年級的時候?qū)ξ抑v的一句話,，讓我知道自己的教育方式出了問題，一次兒子放學(xué)回到家,，我說快點把作業(yè)拿給我檢查,，你聽到了嗎，怎么還不去拿,，說這些話的語氣都是在命令式的,，這時兒子向我說：“媽媽，你不能心平氣和地跟我說嗎,?！蔽覇査钠綒夂陀杏脝幔f你試都不試怎么知道沒用,，是的孩子需要一個好的感受,，孩子能得到好的感受，才能做出好的行為,，從那以后，我特別留意和孩子說話的語氣,。

大多數(shù)的孩子都喜歡得到夸獎,，我兒子也是，小學(xué)一年級時,，我發(fā)現(xiàn)檢查他作業(yè)的時候,，只要跟他檢查出來錯誤，他就不高興,，還不能虛心的去問問題,，就是在那里生氣，鬧情緒,，我就跟他講,，什么時候你認(rèn)為這個題目你自己想把它整明白,你再來謙虛地像我和我姐姐請教，如果有情緒真能解決問題,，對你的學(xué)習(xí)有幫助,，你也可以選擇，你試著聽從內(nèi)心的想法,，過一會,，他會很不好意思的拿著作業(yè)來到我跟前說：“媽媽，你跟我講講,?！边@個時候我認(rèn)為不要去指責(zé)他，讓他自己學(xué)會判斷,，給他點時間,。

在學(xué)習(xí)上給予孩子最多的應(yīng)該是正確的引導(dǎo),，我給孩子說，課堂上的四十五分鐘真的特別重要,，老師講的知識點一定要認(rèn)真的去聽,，把今天學(xué)習(xí)的知識整理清楚，弄明白,，有不明白的地方要及時去問,，可以問老師和同學(xué)，不恥下問,，你們學(xué)過這個道理,，還要結(jié)合今天學(xué)習(xí)的重點，去做練習(xí),，多見題型,，兒子喜歡做課后的練習(xí)，每天都能做一張課外的試題,，尤其是快接近期末考試的時候,，他一天下來就是四張試卷。

我特別喜歡兒子跟我聊天,，不管他說什么,，我現(xiàn)在都學(xué)著不去打斷他，以前都是嘴上說我再聽,，其實心不在焉的,，會讓孩子覺得父母是在敷衍他，他會氣餒就不愿意去說了,，只有孩子肯說,，才能練習(xí)他的語言表達(dá)能力。

我們每個家長都希望孩子健康茁壯的成長,，成為一個正直,、善良、有活力,、有擔(dān)當(dāng),、有一顆感恩的心、一種積極的精神,、一分不怕吃苦的毅力,，但是父母光有愛是不夠的，需要陪伴,、需要管理自己的情緒,、還要給予精神鼓勵，父母的改變不容易,，讓我們和孩子共同進(jìn)步,、共同成長,、我覺得是不容易，但是真的很幸福,。

家庭教育心得分享篇四

在當(dāng)今社會,，教育已經(jīng)成為了人們最為關(guān)注的話題之一，尤其是對于家長來說,，家庭教育是他們最為重視的問題,。為了幫助家長更好地了解家庭教育的重要性，也為了讓他們更好地實踐家庭教育,，近日在學(xué)校舉辦了一場家庭教育的分享會,，我也有幸參加了這次分享會。下面,，就讓我與大家分享一下我的體會吧,。

第二段：分享會的內(nèi)容。

這次分享會的主題是“家庭教育的重要性”,。首先,，主持人介紹了關(guān)于家庭教育的定義和重要性，然后邀請了幾位專家來分享他們的觀點和經(jīng)驗,。專家們分享的內(nèi)容包括家庭教育的目標(biāo),、策略、方法和技巧等,。其中，我最受啟發(fā)的是專家們提出的“傾聽”的觀念,，也就是說,，父母應(yīng)該經(jīng)常傾聽孩子的意見和想法，尊重他們的獨(dú)立性和自主性,，這樣才能夠真正建立起親子關(guān)系,。

第三段：我的收獲。

通過參加這次分享會,，我對家庭教育更加了解了,。作為一名家長，我認(rèn)為,，家庭教育的重要性在于培養(yǎng)孩子們的自律性,、責(zé)任心、創(chuàng)造力和獨(dú)立性,，這些都是孩子成長的關(guān)鍵要素,。與此同時，我也意識到,，家庭教育并不是單純地教授知識和技能,，而是要在孩子自主性的基礎(chǔ)上,，以引導(dǎo)和啟發(fā)為主。因此,，作為一個家長,，我們需要尊重孩子自身的天性，理解孩子的需求,，這樣才能夠真正建立起親子關(guān)系,。

第四段：感悟與建議。

家庭教育的質(zhì)量很大程度上決定了孩子未來的發(fā)展,，因此,，我們必須認(rèn)真對待。在我的觀點中,，家長應(yīng)該盡可能地關(guān)注孩子,，同時，給他們充分的自由,，這樣孩子才能夠真正感受到被尊重和被理解的感覺,。同時，家長應(yīng)該保持開放心態(tài),，樂觀,、耐心，發(fā)揮家庭教育的重要作用,，鼓勵孩子展現(xiàn)自我,，發(fā)揮他們的潛力，進(jìn)一步促進(jìn)孩子的成長,。

第五段：結(jié)論,。

通過參加這次分享會，我對家庭教育有了更為深刻的認(rèn)識,。家庭教育是非常重要的,，它可以影響孩子的整個未來。因此,，我們對家庭教育要重視起來,，不斷提升自己的教育理念和方法，認(rèn)真關(guān)注孩子,，真正做到以引導(dǎo)和啟發(fā)為主,。只有這樣，才能真正地促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展,，實現(xiàn)家庭教育的重要目標(biāo),。

家庭教育心得分享篇五

一個孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對將來日益激烈的社會競爭的保障,。因此,，自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容,、懂禮貌,，對一些簡單的事能判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范,。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律,，聽老師話的學(xué)生。同時,，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌,、愛勞動、有愛心的孩子,，見到老師,、同學(xué)要主動問好。記得有一次孩子的姥姥來家里,，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃,，可能老人都特別疼孩子，當(dāng)時確實巧克力也只夠家里人分的,，她姥姥就說：“姥姥不吃,，留著給蒙蒙下次吃?！蔽耶?dāng)時就批評了媽的觀點,，小孩給你東西吃就一定要吃，要不養(yǎng)成習(xí)慣,，她覺得反正給你也不吃,，等她大了也不會懂得孝順老人了,。

孩子的模仿性很高,，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿,。家長是孩子的第一任老師,，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué),，可能接觸最多的還是孩子的家長,，他(她)們時時在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時候，我們一起坐公交車去市區(qū),。我和老婆坐了兩個位置,，我抱著小孩，后來上來一位年紀(jì)比較大的老人,，因為我們坐后面,，老人站在前面，再加上我抱著女兒就沒有讓座,，可我女兒的一句話讓我觸動很深,，她說：“爸爸，你怎么不給老爺爺讓座??？你不是說看到年紀(jì)大的要讓座的嗎？”我當(dāng)時心里真的非常高興——我女兒董事了,。于是,，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著，爸爸剛才沒看到,，現(xiàn)在就給老爺爺讓座,！”

現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高,，孩子在家庭中處于絕對中心的位置,。在孩子小的時候，我也給孩子買了許多玩具,，但孩子到現(xiàn)在對她所有的玩具都是最愛,，因為每個玩具上都是爸爸媽媽對女兒的愛。她經(jīng)常要拿出來看一看,，哪個是爸爸買的,，哪個是媽媽買的。每次看完,，都要自己整理好放回原處,。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子,，要剝掉殼做稀飯,。于是，我女兒和她媽媽一起剝豆了,，可她媽媽才剝一點就去鄰居家了,，結(jié)果我女兒一個人全部剝完。我抱著女兒表揚(yáng)了她,，自己做的事情就一定要做完,，這才是好孩子。

我們經(jīng)常看到一些報道,，大學(xué)生生活不會自理等等,，無不給我們提醒，孩子不能獨(dú)立,，永遠(yuǎn)是長不大的孩子,。為了給孩子獨(dú)立，我還得了個殘忍的稱號,。那還是孩子剛剛學(xué)著走路,，每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來,，然后還告訴她,，自己摔倒的一定要自己爬起來，現(xiàn)在我可以拉你,，可爸爸,、媽媽不在身邊的時候誰來拉你呢。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血,，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸,，我下次走路會小心的！”聽了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰,。

與孩子溝通,，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重,。孩子也不例外,。孩子在學(xué)習(xí)的.過程中，會遇到或多或少的難題,，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時候,，盡量不要批評、抱怨孩子,，在任何時候都要信任孩子,，給她時間，勉勵她,、鼓勵她相信自己有能力克服困難,。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在,，從側(cè)面啟發(fā)她,、引導(dǎo)她,，激發(fā)她解決問題的欲望,，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。我一直相信，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次,，孩子將來就會欺騙你一百次,。對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷,，等她說完再告訴孩子你的想法,，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下,，去提要求,、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了,。

家庭教育心得分享篇六

家庭教育是孩子成長中不可或缺的一部分,。家庭教育不僅影響著孩子的性格形成和道德觀念的建立，更是對孩子一生發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用,。作為父母,，我們要意識到為孩子提供一個良好的家庭教育環(huán)境的重要性，并積極參與其中,。通過分享我在家庭教育中的心得和體會,，希望能給其他家長們提供一些參考和啟發(fā)。

第二段：培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性,。

良好的習(xí)慣對孩子的成長至關(guān)重要,。在家庭教育中，我們要時刻關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,，并積極引導(dǎo),。每天定期的作息時間、均衡的飲食習(xí)慣以及規(guī)律的學(xué)習(xí)生活,，都是培養(yǎng)良好習(xí)慣的基礎(chǔ),。我發(fā)現(xiàn)，鼓勵孩子制定并堅持自己的習(xí)慣,，可以培養(yǎng)他們的自律和責(zé)任感,。例如，每天晚上睡前,，我們會鼓勵孩子整理自己的物品和書包,，并為第二天的活動做好準(zhǔn)備。通過這樣的習(xí)慣養(yǎng)成,，孩子學(xué)會了自我管理和計劃,，進(jìn)而提高了學(xué)習(xí)和生活的效率。

親子關(guān)系是家庭教育中至關(guān)重要的一環(huán),。作為父母,，我們要注重與孩子的溝通和交流,，建立良好的親子關(guān)系。我發(fā)現(xiàn),，與孩子進(jìn)行情感上的交流可以增進(jìn)親子之間的關(guān)系,，進(jìn)而促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。在家庭教育中,，我們鼓勵孩子不僅要參與學(xué)習(xí),，也要參與家庭中的決策和規(guī)劃。我們家有一個家庭規(guī)劃的時間,，每個人都可以表達(dá)自己的意見和建議,。這樣的親子交流不僅可以增進(jìn)彼此的了解，也能激發(fā)孩子的思考能力和創(chuàng)造力,。

第四段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性,。

在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性同樣是非常重要的,。我們要鼓勵孩子承擔(dān)家務(wù),、學(xué)業(yè)和與人相處等方面的責(zé)任。例如,，我們會在一定的范圍內(nèi)讓孩子自主完成家務(wù),，如洗碗、整理書桌等,。這樣的鍛煉可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和解決問題的能力,。同時，我們也要給孩子一定的自由空間,，讓他們學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題,。我們在孩子面臨困難時，會鼓勵他們尋找解決辦法,，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>

第五段：創(chuàng)造和諧家庭氛圍,。

在家庭教育中，創(chuàng)造和諧的家庭氛圍是至關(guān)重要的,。我們要營造一個充滿愛和尊重的家庭環(huán)境,，讓孩子感受到溫暖和幸福。家庭教育不只是教育孩子,，更是培養(yǎng)他們成為有愛心,、有擔(dān)當(dāng)、有社會責(zé)任感的人,。我們要以身作則,，做孩子的榜樣，讓他們從小學(xué)會尊重長輩,、友善待人,，并培養(yǎng)積極的人際關(guān)系,。同時，我們要給予孩子足夠的愛和關(guān)懷,，讓他們在家庭中感受到歸屬感和安全感。

總結(jié)：家庭教育是孩子成長中至關(guān)重要的一環(huán),。通過培養(yǎng)良好的習(xí)慣,、建立良好的親子關(guān)系、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性以及創(chuàng)造和諧的家庭氛圍,，我們可以幫助孩子全面發(fā)展,，并為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。作為父母,，我們要認(rèn)真思考和行動,，積極參與家庭教育，并不斷分享心得和體會,，相互交流和學(xué)習(xí),，為孩子提供最好的成長環(huán)境。

家庭教育心得分享篇七

家庭教育是每個家庭都需要關(guān)注和重視的事情,，也是孩子成長和未來的關(guān)鍵,。盡管每個家庭的教育方式都不盡相同，但是同樣的是,，我們都希望自己的孩子在生活中能夠健康,、快樂、自信的成長,。在本文中,，我將分享我對家庭教育的一些心得和體會。

第二段：傳承人文良言,、美德,。

一個良好的家庭教育環(huán)境是孩子走向成功的重要因素。家庭是孩子成長最基本的培養(yǎng)場所,，家長的言傳身教會在孩子心中留下深刻的記憶,。因此，作為家長,，我們應(yīng)該傳承人文良言,、美德，向孩子灌輸正確的價值觀,，引導(dǎo)孩子向陽光,、純凈、健康的人生方向前進(jìn),。

第三段：給孩子足夠的獨(dú)立與自由,。

盡管我們希望孩子成為一個堅強(qiáng),、自信、獨(dú)立的人,，但并不代表我們要嚴(yán)苛,、過度管教。反而,，我們需要更多地給予孩子足夠的獨(dú)立和自由,。在教育孩子的過程中，我們不能用舊的標(biāo)準(zhǔn)去約束孩子,，而應(yīng)該用開放與包容的態(tài)度,，去關(guān)注他們的心理狀態(tài)和發(fā)展變化。這樣不僅可以提高孩子的自主意識,，還能夠增強(qiáng)他們良好的自我認(rèn)知,。

第四段：與孩子配合得當(dāng)。

家庭教育不是單方面的灌輸,，家長需要和孩子相互配合,，了解孩子的成長規(guī)律，盡可能的抓住一切機(jī)會來幫助孩子學(xué)習(xí)信息,，探究人生道路,。與孩子共同成長，不斷調(diào)整家庭教育方式,，讓孩子在不斷變化的世界里保持一顆積極向上的心態(tài),。

第五段：以平和、理性的態(tài)度面對教育問題,。

在家庭教育的過程中,，難免會遇到問題和困境。如何應(yīng)對,、解決,，是每位家長需要認(rèn)真思考的問題。不管遇到什么挫折和困境,，我們都要以平和,、理性的態(tài)度去對待，切忌情緒化的做法,。有時候,，當(dāng)我們不能很好的控制自己的情緒時，會傷害到孩子心靈的健康成長,。

結(jié)語：

家庭教育是一個長期,、復(fù)雜、博大的系統(tǒng)工程,。在這個過程中,，往往充滿了挑戰(zhàn)性和不確定性,。然而，我們只要一步一個腳印,，用心去做,，才能夠讓孩子扎實的成長。希望這篇文章可以給所有的家長提供一些有關(guān)家庭教育的參考,，助您家庭教育更加成功,。

家庭教育心得分享篇八

作為一名家長，我們始終希望自己的孩子能夠成為優(yōu)秀,、獨(dú)立,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。然而,，在教育孩子這條道路上，我們是否一直步入過彎道,？這時參加家庭教育的分享會便成為了一個良好的突圍途徑,。

第一段：分享會前的準(zhǔn)備。

在參加家庭教育分享會之前,，我們進(jìn)行了一些準(zhǔn)備工作,。首先，我們認(rèn)真閱讀了分享會的主題和議程,，并按照時間和地點提前到達(dá)了現(xiàn)場,。我們還為自己準(zhǔn)備了筆記本和筆，以便記錄有價值的信息和心得體會,。

第二段：分享會的主題和講者,。

在家庭教育分享會現(xiàn)場，講者就教育,、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,、心理健康等主題展開了主題演講。講者詼諧幽默,，妙語連珠,，語言生動，通過感性,、生動的故事,、實例幫助家長更好地理解家庭教育的重點和難點。

第三段：分享會的內(nèi)容和收獲,。

在分享會上,，我們收獲了很多有益的信息。首先,，我們了解到家庭教育的原則應(yīng)該是愛與理解,。家長要塑造孩子的人格,，要先從自身做起，注重平和的心態(tài),，開展合理的家庭教育,。其次，我們明確了培養(yǎng)孩子適應(yīng)和成長的重要性,。通過家庭教育,，讓孩子得到啟發(fā)，擁有一些自己的價值觀,，自我規(guī)劃,，讓孩子在成長的道路上成為自信、獨(dú)立,、堅強(qiáng)的人,。

第四段：分享會之后的收獲和反思。

分享會之后,，我們深感收獲頗豐,。我們不僅收集了許多家庭教育的經(jīng)驗與技巧，同時,，在反思自我的同時,，也明確了今后在教育孩子方面的計劃，例如：多參加社會活動和愛好,，給孩子更多的自主選擇空間,，提高孩子自我管理和問題解決的能力。

第五段：總結(jié)與展望,。

回顧整個家庭教育的分享會,，我們對自己作為家長的責(zé)任、自身的發(fā)展,、家庭和睦的重要性有了更深刻的認(rèn)識,。我們將不斷提高自身的素質(zhì)和積累更多的教育經(jīng)驗，為孩子的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。同時,，我們也呼吁所有家長共同參與維護(hù)美好的家庭教育、共同關(guān)注孩子的成長,、發(fā)展,。

家庭教育心得分享篇九

家長教育孩子為什么一定要大聲訓(xùn)斥，據(jù)理力爭呢?學(xué)會傾聽也是教育孩子的方式之一,。不管你有多忙,，也不管你心情有多壞，孩子的話你都要用心去聽，并適時地進(jìn)行教育,。否則,，對于孩子的話你心不在焉，或根本不去理會,，時間一久,，您很容易徹底失去與孩子直接了解的機(jī)會。如果您能靜下心來,，和孩子溝通,，很多孩子都會把它今天遇到的小事兒和您傾訴，自己的成績,，人際關(guān)系,，師生關(guān)系，這些您平日擔(dān)心的問題,，都會找到最真實的答案,。這樣您更方便發(fā)現(xiàn)孩子的問題，給孩子他最需要的幫助,。

家庭教育當(dāng)中,，鼓勵占據(jù)很重要的地位,，因為現(xiàn)在的家長最缺乏的就是鼓勵自己的孩子,。每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，作為家長應(yīng)清楚的了解這一點,，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，多鼓勵，切忌沒完沒了地與其他成績好的孩子對比,，那樣會大傷孩子的自尊,，久而久之，在孩子的意識里就形成了一種觀念——我不行,。有了這種心理,，孩子干什么都會缺乏自信，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

家庭教育最大的優(yōu)勢就在于可以透過榜樣的.作用,，直接刺激到孩子的內(nèi)心,。家長就是孩子的第一任教師，身教重于言教,。舉一個簡單的例子,，有些家長責(zé)備孩子說臟話，可實際上我們的家長在生活當(dāng)中就出口帶臟字,，這怎能不影響孩子呢?再比如,，乘公交車如果家長經(jīng)常給老人讓座，在潛移默化中，孩子就知道了要尊重老人,。找到只當(dāng)時間陪孩子一起到戶外增進(jìn)親情指數(shù),，您可以更好的了解孩子，孩子也能更好的了解你,。

家庭教育不同于任何一種教育方式,，他是源于家長內(nèi)心的渴望，而自覺自愿的一種教育形式,，但是,，家庭教育對孩子的成長非常重要，孩子的優(yōu)點缺點,，孩子的好習(xí)慣壞習(xí)慣,，都是家庭教育的直接體現(xiàn)，是誰都不能忽視的,。家長了解過我們分享的家庭教育心得,，希望您能充滿愛心的為自己的孩子量身打造出一套教育模版，為了孩子的明天,，而努力,。

家庭教育心得分享篇十

在孩子成長的過程中，父母要做好孩子的教育的導(dǎo)師,，做到言傳身教,，以身作則。因為父母永遠(yuǎn)都是孩子的第一位老師,，也是孩子最會去信任的人,，只有父母做好了，孩子才有可能做得更好,。

2：因材施教,。

家庭教育也要因人而異，沒有哪一種方法是可以解決所有問題的,。一個家庭里,，男孩、女孩不一樣,，性格內(nèi)向外向不一樣,，家庭條件好壞不一樣，家庭教育的方法當(dāng)然也不一樣,。

3：循序漸進(jìn),。

在家庭教育中必須根據(jù)孩子身心實際發(fā)展水平，遵循由易到難逐步提高的順序進(jìn)行,，要學(xué)會等待,。

4：創(chuàng)造機(jī)會,，搭建平臺。

要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),，家長就要為孩子創(chuàng)造機(jī)會,、搭建平臺，讓孩子展示自己,。比如說,，參與家務(wù)勞動是孩子的權(quán)利和義務(wù)，家長就要為孩子創(chuàng)造勞動的機(jī)會,。

5：多鼓勵,，少表揚(yáng)。

因為鼓勵,，即夸獎孩子努力用功,，會給孩子一個可以自己掌控的感覺。孩子會認(rèn)為,，成功與否掌握在他們自己手中,。而夸獎或表揚(yáng)，即夸獎孩子聰明,，就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中,。這樣，當(dāng)他們面對失敗時,，往往束手無策,。

家庭教育心得分享篇十一

指培養(yǎng)孩子先人后己或先公后私，一切以群眾利益為根本出發(fā)點,，個人利益服從集體利益,，關(guān)心,、愛護(hù)集體中的每個成員的思想,，這是德育的核心內(nèi)容之一。它有助于兒童樹立崇高的理想和堅定的信念;有助于增強(qiáng)他們的組織紀(jì)律觀念和促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。其主要途徑是：

(1)通過日常生活中的具體事例,，培養(yǎng)孩子對集體的喜愛。

(2)鼓勵表揚(yáng)關(guān)心集體的良好行為,，培養(yǎng)集體責(zé)任感,。

(3)教育孩子團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，懂得團(tuán)結(jié)就是力量,。

(4)教育孩子遵守集體紀(jì)律，維護(hù)集體榮譽(yù),。

愛國主義教育,。

即教育孩子熱愛自己的祖國。愛國是人們對自己祖國的一種深厚情感,。家庭中對孩子進(jìn)行愛國主義教育,，不僅因為他們是祖國未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者，而且也是進(jìn)行理想教育和其他道德教育的重要基礎(chǔ),。其基本內(nèi)容是教育孩子熱愛祖國和人民,，為祖國的獨(dú)立自由,、領(lǐng)土完整和繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)身,。其途徑是：

(1)愛祖國不是抽象的，教育孩子從身邊愛起,，即把愛祖國與愛家庭、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校、愛集體,、愛老師、愛同學(xué)聯(lián)系起來。

(2)要正確介紹我國國情,，激發(fā)孩子發(fā)奮學(xué)習(xí),，為長大后把祖國建設(shè)得更美好作準(zhǔn)備,。

(3)從小抓起,，把愛祖國的思想滲透到孩子生活的各個環(huán)節(jié)中去,。

人生觀,。

指對人生的意義,、目的、價值及人生道路的基本看法,。是世界觀的重要組成部分。其內(nèi)容包括幸福觀,、生死觀,、音樂觀、榮辱觀和戀愛觀等,。它對于人的生活道路和人生方向的選擇具有決定性的影響,。其形成決定于各人的生活環(huán)境、文化素養(yǎng),、社會實踐等因素,，并具有歷史性和階級性。正確的人生觀以集體主義為核心,，以大公無私,、舍己為人、全心全意為人民大眾服務(wù)為人生的根本意義和價值,。家庭教育對孩子人生觀的培養(yǎng)和形成具有重要作用,。

幸福觀。

指對幸福的基本看法或態(tài)度,，是世界觀和人生觀的反映,。它是人們在勞動過程中實現(xiàn)了自己的目標(biāo)和理想，而產(chǎn)生的一種肯定的情感體驗。在階級社會里,，不同的階級有不同的幸福觀,。正確的幸福觀反對把自己的.幸福建筑在別人的痛苦的基礎(chǔ)上，提倡以勞動創(chuàng)造為本質(zhì),，以集體事業(yè)為核心,，把全心全意為人民服務(wù)、為人民吃苦耐勞,、為人類解放而奮斗視為最大的幸福,。家長要教育子女把個人的幸福與理想結(jié)合起來，正確處理個人與集體的關(guān)系,，正確處理苦與樂的矛盾,，并鼓勵孩子通過勞動獲得幸福。

家庭教育心得分享篇十二

1,、影響孩子成長的三大因素：

(1),、遺傳：為孩子的發(fā)展提供潛能;。

一般說來,，正常人的遺傳沒有太大差異,。綜合智能相差不大，哲學(xué)家和農(nóng)夫的腦容量沒有明顯區(qū)別,。而一個正常人所提供的遺傳潛能,，在他一生中被開發(fā)出來的不足10%。

(2),、環(huán)境：對孩子的發(fā)展起決定性作用;,。

遺傳不能決定一切，印度電影《流浪者》中有個法官曾對一個小偷說：“法官的兒子永遠(yuǎn)是法官,，小偷的兒子永遠(yuǎn)是小偷”,，但當(dāng)法官的兒子被小偷偷去撫養(yǎng)張大后，卻也成了小偷,?？梢姡耸黔h(huán)境造就的,?！彝ナ呛⒆幼钪匾某砷L環(huán)境。

(3),、教育：對孩子的發(fā)展起主導(dǎo)性作用,。

當(dāng)然這里的教育不僅僅是指學(xué)校教育，還包括家庭教育和社會教育,。

為什么相同的班級,，智力相當(dāng)?shù)膶W(xué)生會有明顯不同的差異?——其中最主要的原因的他們的家庭環(huán)境和家庭教育不同。

2、家長是孩子最初也是終生的老師,。

孩子的先前學(xué)習(xí)主要是靠觀察和模仿,，而孩子一生下來最早接觸也是最多接觸的不是老師，是父母,。父母的一言一行,、一舉一動在孩子還是一張白紙時對孩子興趣,、習(xí)慣,、情感、態(tài)度,、思維方式等都將產(chǎn)生極其重大的影響,。

家庭教育心得分享篇十三

1、不要在自己情緒很糟時教育孩子,，這時很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上,。

2、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落,，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯誤的意志力,。

3、作為社會生活中的人,，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵,，它決定著人的尊嚴(yán)價值和成就。

4,、家長要善于細(xì)心地觀察孩子,，從孩子的一舉一動和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。

5,、教育隨生命開始,。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變,。

6,、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格,，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心,。

7、我們總是太急了,，不愿意給孩子等待的時間了,。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。

8,、家庭關(guān)系緊張,，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生,。

9,、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果,。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰,，不知不覺中會傷害孩子。

10,、教人要從小教起,。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜,，方能發(fā)芽滋長,，否則幼年受了損傷，即不夭折,，也難成材,。

家庭教育心得分享篇十四

父母對孩子的家庭教育，家長必須以身作則,，言傳身教,。下面是本站小編整理家庭教育經(jīng)驗分享的范文，歡迎閱讀!

孩子是每個父母的寶,，何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活,，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。

學(xué)校生活,，要求孩子們樹立較強(qiáng)的集體觀念,、時間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會公德,。但孩子年齡小,，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育,，那也不一定能獲得較好的結(jié)果,。因此從孩子上幼兒園起，我便對孩子進(jìn)行常規(guī)教育,，對怎樣上課,、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師,、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等,，都做了明確的要求。然后,，時常教誨,，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”,，要不然，這個孩子也可能沒有童真童趣了,。

我對孩子的教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事,，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事,，馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征,，常常通過自身兒時的磨難對他進(jìn)行適時的教育,。

為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例,，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真,、刻苦。孩子做作業(yè)時,，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子,，孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀,，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。

我們十分注重孩子的思想道德教育和團(tuán)結(jié)友愛的精神,，例如：孩子有時來告狀,，說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感興趣,，乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等,。遇到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學(xué),，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下,，為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來,，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思,，我也就達(dá)到了教育目的…….但反過來,，我絕對不允許他有“那種”思想的存在，因為這是兩種“制度”下不可對等的要求,，我告訴兒子,，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結(jié)果,。

我總覺得,，我們對孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助,，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助,、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心,，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責(zé)任感。又比如說,，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候,，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”,。好幾次,，孩子也會自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有,。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長,。孩子雖小，尚在小學(xué)生之列,，但十年樹木百年樹人,，要一代人的素質(zhì)有所提升，必須有二代人的付出,，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命,，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。

人都有自尊心,，適度的表揚(yáng)和批評,，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表揚(yáng)他身邊某個學(xué)生伙伴道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素,，寓批評于表揚(yáng)之中，這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

孩子模仿性很強(qiáng)，教師和家長的一舉一動,，一言一行對孩子都起著潛移默化的影響,。工作中我和孩子媽媽嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做孩子的表率,。凡要求孩子做到的事，我們首先盡量做到,。如要求孩子對人講話要有禮貌,，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求孩子要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作,，特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生,。

日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興,，累得有意義,，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。

通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課,，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時,，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到,，當(dāng)教師難,，做家長也難，做一個合格的家長更難,。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校,，通過她,，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,，在盡力做好家長的同時,，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

第一是教育觀念的改變,。通過幾個老師的講座,，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。因為我感覺孩子最聽老師的話,，以前，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理,。通過學(xué)習(xí),，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通、多交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點,，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果,。通過老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。

第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力,。通過學(xué)習(xí),，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長是孩子的第一位老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,，假期帶孩子出外旅游增長知識,，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼,、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時,，我認(rèn)為在家庭教育中,，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，我親身體會到,，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心,，一定能找出他犯錯誤的原因,，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

第三提高自身的素質(zhì),。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。通過聽老師的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友,，尊重孩子。作為一名合格的家長,，同樣要為人師表,，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念,，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情,，提高學(xué)習(xí)效率。

第四關(guān)于孩子成才的看法,。通過學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,，而忽視孩子個性,、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。同時要教會孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往,、獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人,。

總之,，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo),，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人,。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然,，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育,，孩子在學(xué)校的時間長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長,。孩子的成長必須靠家校共同努力。

當(dāng)今社會的家庭,，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題,。孩子是家庭的希望,、社會的未來,。望子成龍,、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿,。我們作為父母,，要把孩子培養(yǎng)成一個獨(dú)立的人,，能夠有足夠的能力和信心離開我們,，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個體,。但要怎樣教育孩子,，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題,。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境,，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn),。以下便是我平時在教育孩子的一些,。

心得體會。

第一,，尊重孩子的提問,，注重智力的培養(yǎng),。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字,，給她一些她喜歡的書,，讓她自己學(xué)會看,，怎樣講故事,，平時在我講一次故事,，然后讓她自己也講一個給我聽,，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣,。

第二,，尊重并引導(dǎo)孩子的思想,，注重德育的培養(yǎng),。重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場合,，要求做到不打人,，不罵人,，不說臟話,。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師,，在家里，在與孩子在一起的時候,，要做到不說臟話,，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候,，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn),。

第三,，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng),。在孩子的成長過程，離不開教育,，教育離不開尊重,，尊重不等于縱容,。在平時,，要把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的人來看待,，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題,，要學(xué)會換位思考,，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念,、模式,、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么,，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法,。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,，尊重孩子的獨(dú)立性,，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙,、洗臉、穿衣等,，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思考,，讓孩子有自己的能力與知識。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得,，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時代,，在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程,，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別,，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長,，我相信,，只要做父母的能夠注意方法，因材施教,，孩子們一定要取得成功,，走向輝煌。

家庭教育心得分享篇十五

我們的孩子許_是合肥市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當(dāng)之處請多諒解,。

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”

愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個特點,，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點,，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識,，家長就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他,，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受,，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二,、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r候幫助孩子減輕壓力,。

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣,。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,，愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪,，我們家長在這時候往往是對孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他,，鼓勵他,，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時,，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。

三,、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每天放學(xué),，愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,，我們家長從不干涉,。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

四,、尊重孩子的興趣,，注重培養(yǎng)孩子好的興趣,。

愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學(xué)樂器,，我們家長就按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣,，一到練琴時間就哭,?？粗⒆觽牡臉幼?，我們反省了自己的做法,，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿,，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不是逼迫他,，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗快樂,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。

五,、注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點與特長，增強(qiáng)孩子的自信心,。

出處 sevw.cn

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長,，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強(qiáng)孩子的自信心,。愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢,，有些方面有劣勢,，我們家長經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目,，一方面發(fā)揮孩子的特長,，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。

六,、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流,。

家庭教育心得分享篇十六

古人說“成才先立德”，兒童缺乏成長閱歷,、心智單純,，社會認(rèn)知能力不足，容易受到外界不同價值觀念的沖擊和影響,，對有些是非的不能準(zhǔn)確辨別,。如現(xiàn)在社會上的某些攀比風(fēng)、權(quán)利拜金思想等現(xiàn)象,，包括一些充滿暴力的動畫影視,、網(wǎng)絡(luò)游戲等，家長就要正確的引導(dǎo)（如現(xiàn)在奧特曼影視及卡片內(nèi)容,。其暴力傾向和畫面閃爍刺激對小朋友心理和視力的影響,，要引導(dǎo)其他的正面影視、玩具,、戶外游戲,、告知現(xiàn)實，打破奧特曼在他心中的崇拜,，日本國出品的）。

一個人的才智有高低,，是可以通過學(xué)習(xí)提升,，但道德或人格的缺陷會貽害終身，像穿衣服扣扣子一樣,，如果第一粒扣子扣錯了,，剩余的扣子都會扣錯,。人生的扣子從一開始就要扣好”。也就是在重視孩子學(xué)業(yè)的同時,，要把孩子的德育看得更重要,。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)，孩子們接受信息的面越來越廣,，越來越復(fù)雜,。時有報道某些才華橫溢的大學(xué)生，甚至中小學(xué)生,，違法犯罪的,、心理抑郁或走向極端的，真的是痛心疾首,，當(dāng)然其原由不一,，但大多與從小的家庭教育、成長環(huán)境有很大關(guān)系,。

“首孝悌,，次見聞”。引導(dǎo)孩子孝于父母,、尊敬長輩,，時刻懷有感恩之心，家長平時言傳身教,，要在氛圍中潛移默化,。包括尊師益友，待人接物的禮儀,、誠信原則,。勤節(jié)約,，愛勞動。有些長輩及父母是從物質(zhì)貧乏的年代走過來的,，吃了不少苦,，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，在對孩子的吃穿玩等物質(zhì)方面把控松懈無節(jié)制,，還是要讓孩子從小理解體驗勞動和收獲的關(guān)系,。

這也是多數(shù)父母都關(guān)心的一個話題，和大多數(shù)孩子一樣,，吳志豪同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上存在的主要問題也是馬虎和審題不仔細(xì),。我現(xiàn)在已不再他面前提馬虎大意這幾個字，錯就是錯了,，要讓他意識到錯誤性質(zhì)的后果一樣,。

其次是在自主學(xué)習(xí)方面的不足，大多時候還需要提醒,，不過現(xiàn)在我不再明確督促,，而是采取旁側(cè)暗示或是叫奶奶提醒。目標(biāo)是：一年級上學(xué)期是守著做,，下學(xué)期伴著做,，二年級后希望能做到只要事后檢查。

日常學(xué)習(xí)基本上都是按老師教程按班就部,，沒額外的布置或購買其他作業(yè),，但老師布置的任務(wù)或復(fù)習(xí)一定要不打折扣地完成，錯題一定要講解到明白意思,，不只能告知答案,，而是要其明白過程，然后在次日出幾個類似的題目看掌握沒,。不急于求成,，如練寫字，不要求每天寫很多,，但一定要按規(guī)范寫,，養(yǎng)成習(xí)慣。（如寫口字,，子字的筆順）,。

平時除周末外，每天晚上九點洗漱,，不論作業(yè)是否完成,，如未完成，要么早起補(bǔ)齊，要不到學(xué)校老師責(zé)罰,；如九點前完成作業(yè),，可以包括看電視自由支配時間。書本文具要整潔,、不丟三落四，這方面保持得很好,。在特長愛好培養(yǎng)方面,，堅持自主選擇為主，選擇的自己喜歡的畫畫,，原來嘗試過口才和游泳等,，我們另外報了個書法和打籃球。（前提是商量好了的,，不強(qiáng)制逼迫）,。

1、出必告,，反必面,。出門去哪里玩一定要先告訴家人。

2,、絕對不允許撒謊,，敢于承認(rèn)錯誤。（撒謊的錯誤大于失誤）,。

3,、對規(guī)則的遵循。（舉例：如下棋時,，可以假裝放水讓其時不時贏,，但不能悔棋，愿賭服輸,；如過紅綠燈時,，不論有無車輛經(jīng)過）。

4,、鼓勵敢于說不,。征求孩子的意見，讓孩子有主見,，表達(dá)自己的想法,。

5、要求專注性,，一次只能做一件事,。（如不能同時吃飯看電視、同時聽故事玩玩具）,。

6,、培養(yǎng)責(zé)任心,。交代一件事，讓他自己負(fù)責(zé)管理,。（如負(fù)責(zé)倒客廳垃圾或是養(yǎng)蠶）,。

7、堅持每日運(yùn)動約20分鐘,，周末可看電視2小時,，但每次30分鐘要休息15分鐘。（現(xiàn)已成習(xí)慣）,。

8,、日常表現(xiàn)加減分制。這是從幼兒園就開始的,，現(xiàn)在想買玩具和零食,，都是自己掙來的.分值，會更加珍惜,，同時約束養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

9、協(xié)助孩子一起制定計劃表,，并相互監(jiān)督執(zhí)行,。（如寒暑假）。

1,、要能調(diào)節(jié)自己的情緒,，孩子還小，抗壓能力和心智還不夠成熟,，在學(xué)習(xí)的過程中,，會遇到錯誤或難題，盡量不要批評孩子,，給他時間,，鼓勵他相信自己有能力解決，從旁幫助分析原因,，從側(cè)面啟發(fā)引導(dǎo)他,。

2、對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完,，不能隨意打斷,，等他說完再告訴孩子你的想法，不能一味地居高臨下,，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了,。

3、有孩子在身邊時不可以說臟話，做過激行為,；夫妻,、家庭矛盾不能當(dāng)著孩子的面爭吵；老一輩不干涉孫子輩的教育問題,。

4,、切忌不能啰嗦嘮叨、切忌不能當(dāng)眾批評,、切忌不能空許承諾,、切忌不要總把別人家孩子的優(yōu)點掛在嘴上。

5,、支持配合學(xué)校工作和老師的工作，也就是在支持參與自己的孩子的成長,。

孩子的話題永遠(yuǎn)說不完,，每個父母對教育孩子體會理解各種各樣，都是在不斷摸索學(xué)習(xí)成長的過程,，相信我們都能找到適合自己孩子的家庭教育方式和相處的方法,，讓每個孩子都能夠健康快樂地成人成才!

家庭教育心得分享篇十七

我參加了為期近半年的新疆家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個全新的認(rèn)識,。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變，我深刻體會到家庭教育的重要,。我是一名初中教師同時也是家長,，家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義,。

當(dāng)今社會,，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭對教育的影響也越來越大,?！叭〉眉议L的支持就是你工作成功的一半?！笔聦嵶C明,，這正是我們每位教師長期以來在實踐中獲得的成功經(jīng)驗。學(xué)校工作要想取得成功,，必須取得家長的理解與支持,，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性。許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事,，與家庭無關(guān),，于是一推了之，或者以“學(xué)生最聽老師的話”“學(xué)生只聽老師的話”為借口，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上,，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”,，其教育效果——孩子的成績一定好。

事實證明,，這樣的觀點危害性十足,，許多學(xué)生會因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，甚至出現(xiàn)逆反的的行為,。家庭與學(xué)校作為社會這個大系統(tǒng)中的重要組成要素,，在教育過程中是不能分割開的，家長的錯誤就是在于未能認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系而得出的不正確的結(jié)論,。下面,，我就孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

一、更新家庭教育觀念,，促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展,。

先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果,。然而，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周,，難以抵擋家庭消極教育一天,。

現(xiàn)狀：教子方法有失偏頗，在我們教學(xué)實踐中不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：

a,、“望子成龍”型。這是典型的中國特色的家庭教育,，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種“遺憾”,，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上,，因而對孩子“成才”的期望值較高。

b,、“重視分?jǐn)?shù)”型,。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最棘手的問題;孩子的功課分?jǐn)?shù),，是家長最關(guān)心,、最敏感的話題?！皩W(xué)”者優(yōu)則“獎”,，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段,，“學(xué)習(xí)至上，成績至上”是孩子的目標(biāo),。于是,，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子,，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”,，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù),，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了,，家長幾天都沒有愁眉苦臉。

c,、“順其自然”型,。這是獨(dú)生子女和“超生游擊隊”現(xiàn)象最為突出，家長因為自身的價值觀的認(rèn)同而采取的教育方法,。不可否認(rèn),，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙農(nóng)活,，養(yǎng)家糊口而無暇顧及,，或因為自身的局限而無奈放棄,。

究其原因：家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在,。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長不能正確,、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望,，常常用鄰居、同事,、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗,，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。

二,、學(xué)校教育對家庭教育的指導(dǎo),。

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果,。因此,，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育,。

1,、指導(dǎo)家長“信任孩子”。孩子是新生力量,，相信孩子,，就是相信自己,。每一個家長，都應(yīng)該對孩子有充分的信心,。

2,、指導(dǎo)家長“賞識孩子”。孩子在家庭生活中,，從小就處在選擇之中,，幾乎天天都有己的選擇。

孩子是培養(yǎng)教育的對象,，不把孩子當(dāng)寵物,，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力,，賞識孩子所取得的點滴進(jìn)步,，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾,。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價,。學(xué)校重在“如何做”,，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合,，以實踐為重點,，及時反饋，樹立榜樣,，找出差距,，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。

如何才能使學(xué)生家長認(rèn)識到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量,，達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育的良好配合,，實現(xiàn)共同育人的目標(biāo)呢?家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式都要有一個全面的了解，這樣才能有針對性有效果地幫助孩子成長,。有的家長眼中只有“分?jǐn)?shù)”,，考了高分的孩子，就是完美,，優(yōu)秀的孩子,，其他品德方面教育就不再重視。許多學(xué)生非常努力,，但成績提高不快,，于是家長便斷言“孩子笨”。這種態(tài)度造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān),，自卑以至放棄努力,，折回給教師教育工作帶來很大的負(fù)面影響;另一方面,，就是對待成績的方式上，要么是不聞不問,，要么是求全責(zé)備,，這些都會對學(xué)生教育起不良的作用。

家訪是教師深入了解學(xué)生和家庭及其教育情況而與學(xué)生家長聯(lián)系的重要形式,，是學(xué)校教育必不可少的一種延伸手段,。在進(jìn)行家訪的過程中，“報憂不報喜”的家訪往往會把重點放在羅列孩子的錯誤,，意在指責(zé)家長的失職上,，這樣，就會讓家長產(chǎn)生一種不愉快甚至抵觸的心理,，損害了家長的自尊心,，就有可能會使家長情緒低落、態(tài)度冷漠,，出現(xiàn)不配合老師的情況,。為了避免這種情況的出現(xiàn)，在與家長交流時一定要學(xué)會尊重家長,。一旦家長在心理上感覺得不到老師的尊重,，就會容易對老師產(chǎn)生反感情緒，甚至與老師對立起來,，這樣就達(dá)不到共同教育學(xué)生的目的,。因此，在與家長進(jìn)行聯(lián)系時,，要對家長以禮相待,，相互尊重,、相互理解，注意不要有傷害家長的言行,，更不要有訓(xùn)斥家長的舉動,，這樣才會使家長相信老師是在真誠地關(guān)心和幫助學(xué)生，才會使家長樂于接受老師的意見,，從而贏得家長的理解,、支持和配合，實現(xiàn)共同教育學(xué)生的目的,。在尊重家長的基礎(chǔ)上,，還要注意積極主動的聯(lián)系家長，加強(qiáng)與家長的雙向溝通,，以利于共同育人,。

新世紀(jì)科技的發(fā)展,，給予我們越來越方便的交際方式，例如最近流行的“校訊通”正是一種方便,、快捷的與家長取得聯(lián)系和溝通的網(wǎng)絡(luò)方式,。得到贊賞的孩子必然樹立學(xué)習(xí)的信心和提高學(xué)習(xí)的興趣，有了家庭教育的同步,，孩子才是真正地得到自己的教育,，才會有更快更全面的發(fā)展。

家庭教育心得分享篇十八

家長要為孩子提供示范,，榜樣,。讓他有可以模仿和學(xué)習(xí)的的對象。首先要是注意身教,，即父母要用自己的言行影響教育孩子;再者榜樣引路,，即用古今中外的名人事例或孩子身邊的先進(jìn)人物以及同伴中的佼佼者來教育孩子。

2,、談話疏導(dǎo)法,。

即家長就某一個問題或某一個方面的知識和孩子交談的方法。運(yùn)用這種方法應(yīng)保持氣氛輕松,，這樣才利于孩子暢所欲言,，利于家長了解孩子的思想動態(tài)或掌握知識的狀況。談話疏導(dǎo)法一般同討論法在結(jié)合在一起使用,。其具體方式有交談,、疏導(dǎo)、提問,、討論,、說服等，重在一個“談”字上,。

3,、表揚(yáng)激勵法。

就是家長應(yīng)該運(yùn)用一定的方式與孩子進(jìn)行激發(fā),、鼓勵其正確行為的方法,。其具體方法有:獎勵，對孩子取得的突出成績給予精神和物質(zhì)上的獎賞;表,，對孩子取得的成績或進(jìn)步給予正面肯定;定目標(biāo),，給孩子定出切實可行的目標(biāo)，讓其為實現(xiàn)目標(biāo)而努力,。

4,、潛移默化游戲法。

即運(yùn)用游戲的方式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，增長孩子知識的方法,。游戲深受每個孩子的喜愛，在他們喜歡的活動中,，才更會主動地樂意接受知識和教育,。

5、懲罰警戒法,。

就是家長要運(yùn)用強(qiáng)制的手段對孩子的不良行為進(jìn)行制止和糾正的一種方法,。具體方法有批評、訓(xùn)斥,、罰站,、關(guān)緊閉等。要讓孩子為所犯的過錯有一個深刻的認(rèn)識,，從而知道什么不該做,。

家庭教育心得分享篇十九

如果孩子的教育成長比作一棵大樹，那么家庭教育是主干,，社會教育是葉,，孩子的成就就是花果實種子，家長教育則是根,。該怎么應(yīng)對?人這一生當(dāng)中要接受三種教育,，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育,。而對孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育,。小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您,。

1父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者,。

0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。兒童生命的最初兩年,，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期,，是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)。所有關(guān)于生命知識的50%,，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的,，生命的第二年,，學(xué)習(xí)25%,，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。

2如果想要改變孩子的行為,，父母應(yīng)先改變自己,。

教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為,，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的,。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法,。

3培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過智力開發(fā)。

靈性是樹,，心智墅;靈性是燈,，心智殊。人的智力是靈性品質(zhì)的反射,。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班),，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置,，孩子長大成人后,，他們的人格就會有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙,。

4合理的管束,。

管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做,，什么樣的事情不能做,。管束要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯誤，我們不得不進(jìn)行管束的時候,，一定要有權(quán)威性,。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的，而且提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的,。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念,，當(dāng)然，對孩子的管束必須是負(fù)責(zé)任的,，并且要告訴孩子你提出要求的原因,。不要懲罰得太多，不可從生理和心理上虐待孩子,。

5用積極鼓勵的方法,，使孩子建立良好的自我價值觀。

父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子,。以便于孩子在社會上成長,。當(dāng)然，在這方面,，身教勝于言傳,，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的,。因此,，家長不能讓孩子去做家長自己都不愿意做的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套,。只有我們以身作則,，注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代,。

高自我價值觀的人具有三個"能力”：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻(xiàn),。相信自己有學(xué)習(xí)和成長的潛能，發(fā)展出勇氣,、信仰,、自信、信賴生活和他人等等品質(zhì),。反之,，低自我價值觀是一種對自我的消極認(rèn)識，自責(zé),、羞辱,、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生,。

6接納,、確認(rèn)孩子的各種情緒(尤其是消極的)。

當(dāng)父母否認(rèn)孩子的感覺時,，孩子覺得他得不到理解,。只有當(dāng)孩子的情緒被接納，他的感覺舒暢了,，他的行為才會良好,，因為孩子是生活在感覺的世界里。有經(jīng)驗的父母通過與孩子交流來了解孩子的心聲,，這是非常有價值的一種方式,。與孩子交流，為我們提供了一次了解和教導(dǎo)孩子的機(jī)會,。當(dāng)孩子與我們談話時,，我們要盡可能地立即與他交談。這樣孩子就不會失望了,，他可以感受到他對父母是多么的重要,，他也就會更多地把心里話告訴我們。

7在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán),。

隨著孩子的成長,，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法,，來給孩子一些自由度,。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子,，孩子也會因此更加尊重我們,，愛我們。

在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán),，通過提供選擇,，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機(jī)會,。如"睡覺時間到了,，你是要聽昨天的故事呢，還是想聽一個新的故事?”"你今天是想穿粉紅色的上衣,，還是藍(lán)色的t恤?(如孩子兩者都不選,，父母可問："是我?guī)湍氵x，還是你自己選?”)做選擇并讓孩子負(fù)責(zé)任都是日常的行為,，對于發(fā)展孩子的自我價值觀是至關(guān)重要的,。

8正面告訴孩子應(yīng)該做什么，而不是不該做什么,。

傳統(tǒng)型教育者的居高臨下的姿態(tài),，總是對孩子說"不準(zhǔn)打人，不準(zhǔn)在沙發(fā)上吃東西”等等,，這種負(fù)面的口氣只會將注意力引向并集中于負(fù)面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什么,，自己應(yīng)該做什么。積極的說法是用美德修正孩子的行為,，如"你忘記了與人和平相處”或"我們是在餐桌上吃東西!”

9每天抽時間跟孩子單獨(dú)相處,，共同做點雙方都感興趣的事情。

每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視,。在每天工作之余,，父母要騰出一些時間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經(jīng)歷,，盡可能讓孩子接觸到各類東西,。父母作為孩子的傾聽者、支持者,、精神的陪伴者,，當(dāng)孩子遇到挫折時，應(yīng)尊重孩子的感受,，以超脫且同情的態(tài)度陪伴在孩子的身邊,。

10讓孩子的爸爸發(fā)揮作用。

心理學(xué)家研究表明,，爸爸對孩子的成長很重要,，爸爸不僅是一個監(jiān)督者，更需要成為積極的參與者。父母作為一個集體,，討論教育的原則,，與孩子一起游戲，一起談話,，這樣會收到更好的效果,。

11享受孩子帶來的快樂。

成功的父母們深刻的感覺到伴隨孩子成長帶來的快樂,。由于孩子使我們的生活變得偉大,，使我們變得更有理解力，使我們生活有了希望,。所以,，我們不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去發(fā)現(xiàn)和享受孩子帶來的快樂!

?

首先,，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律,，其實這也是尊重人類發(fā)展的基本規(guī)律。那我們就針對0-6歲和7-14歲這兩個階段分別談?wù)劙?。我們都知道,，孩子?-6歲階段，會經(jīng)歷從爬行到直立行走,，從只會哭和笑到可以運(yùn)用語言表達(dá),。在孩子的成長過程中，作為家長通常會關(guān)注孩子的胖瘦和高矮,，而忽略了一些很重要的部分,，如孩子需要體驗到必要的親子之間的身體觸碰，即來自于父母直接的溫暖,、愛和關(guān)心,。在這個階段孩子如同月亮反射著太陽的光芒，孩子用好奇的眼睛和開放的身體體驗著世界,，通過模仿和觀察父母的言行或者說是直接撫養(yǎng)者的言行,，來學(xué)習(xí)自己今后面對人生的各種生存的方式。在這個階段中,，孩子是通過身體記錄,，并在今后的人生旅程中不自覺地反映出來。在孩子五歲以前,，作為職業(yè)女性的我一直熱衷于工作,，沒有意識到父母陪伴的重要性，也沒有很多親子教育方面的知識和經(jīng)驗,，只是認(rèn)為孩子身體健康,，聽話就夠了,。由于經(jīng)常出差，我工作一忙就忘了孩子,，這樣孩子和媽媽之間的交流就變得非常少,，我也只是隱約地留意到孩子不是很愛說話，也不善于表達(dá)自己內(nèi)在的情緒,，但我并沒有覺得不妥,。所幸的是,，由于某種機(jī)緣我開始學(xué)習(xí)薩提亞模式,，并逐漸意識到親子陪伴的重要性，也開始愿意花更多的時間陪伴孩子,。在這個過程中,，我學(xué)習(xí)到和孩子身體接觸的重要性，并且慢慢調(diào)整自己的習(xí)慣,，練習(xí)和孩子擁抱等身體的接觸,。我發(fā)現(xiàn)孩子在慢慢改變。事實上光有媽媽的身體接觸還是不夠的,，他也需要和爸爸有身體接觸。這一點我們是在孩子9歲左右才有深刻認(rèn)識的,。另外一方面,，孩子情緒表達(dá)的部分，也是非常重要的,。對于這點我們也是在孩子9歲左右經(jīng)歷了一個非常困難的時期,，才意識到我們的孩子在情緒部分還有很多需要發(fā)展和培養(yǎng)的。作為父母,，我們在0-6歲時,，忽略了這些部分的教育，也只能在后來的階段努力補(bǔ)課,。

?

另外一個階段是7-14歲,。我的孩子目前正處于這個階段,，這也是絕大部分小學(xué)生所處的年齡階段,。在這個階段,，我們的家長通常會越來越重視孩子學(xué)習(xí)成績的部分,，而忽略其他的部分,。事實上在這個階段，孩子的身體經(jīng)歷著很大的變化,，他們開始有了力量,，他們在想學(xué)習(xí)的同時，也希望冒險,，他們需要有規(guī)律的活動，同時他們開始崇拜權(quán)威或者偶像,，這也許包括父母或者某一個老師,，也許包括某個明星或者同齡人中某個值得他們崇拜的人。在這個階段,，孩子充滿想象,，對于興趣或者未來的職業(yè)有一些閃耀的火花。在這個階段,，作為孩子的家長,，我們開始有意識地培養(yǎng)孩子在冒險的同時遵守一些規(guī)則。我還記得,，最初是孩子的爸爸,，提出了安全的要求，即孩子做每一件事情的底線是保護(hù)自己的人身安全和相關(guān)人的人身安全,。在和孩子交流的過程中,，我意識到孩子對于一些言語處于好奇而不知它們的負(fù)向影響，我在人身安全的基礎(chǔ)上,，做了添加,。即孩子做每一件事情時，也需要注意心理安全,，簡單來說就是自己說話時,，要學(xué)習(xí)如何不傷害自己和他人，保持一種健康的心理,。當(dāng)然在這個過程中,，我們是通過體驗式的方式，而不是單純說教,，幫助孩子建立這種意識,。我知道這個階段學(xué)習(xí)藝術(shù)的重要性，它可以幫助提升孩子的想象力和創(chuàng)造性,，促進(jìn)孩子今后的學(xué)業(yè)成績和生活品質(zhì),。因此我一直希望孩子能夠有音樂或美術(shù)方面的學(xué)習(xí)。但孩子不是我,，在這個過程中,，我只好學(xué)習(xí)放下,，雖然有些痛苦和不舍，但我知道自己得面對,。比方說上學(xué)期暑假我只對孩子上機(jī)器人夏令營提出了一個附加條件,，是他需要堅持10天的暑期笛子班訓(xùn)練。在由衷地積極支持孩子參與自己選擇的機(jī)器人夏令營的同時,，我內(nèi)心真地好希望他能夠花更多時間練習(xí)笛子演奏,。不過，我也學(xué)習(xí)放下自己這份期待,。在這個階段,，學(xué)校和家庭日常習(xí)慣和節(jié)奏正在影響著孩子的生命系統(tǒng)發(fā)展。我們的家庭開始有意識地帶領(lǐng)孩子做重復(fù)計劃性的活動,，比方說,，安排假期作業(yè)計劃,，210天整理鞋子和及時欣賞的活動,。一般來說，孩子大約在9歲時開始進(jìn)入前青春期階段,，孩子們的生理開始發(fā)生變化,，開始對于異性有一些好奇。有些孩子甚至開始給異性同學(xué)寫“情書”,。有的時候我們的老師或者家長會對這時候的“情書”產(chǎn)生緊張,，害怕孩子出問題。其實從更深層面來看,，這也許是孩子對于異性的識別和欣賞,，并非我們成人所猜測的意思。所以發(fā)生這種情況如何引導(dǎo),，就顯得非常重要了,。作為孩子的媽媽，我也會旁敲側(cè)擊的了解孩子對于異性的關(guān)注情況,，評估孩子的生理和心理發(fā)展?fàn)顟B(tài),。當(dāng)然由于孩子的生理發(fā)生明顯的變化，家長如何積極參與性教育,，并且引導(dǎo)孩子,，幫助孩子以正常化的方式看待自己和異性的生理變化,，而不是帶著羞愧和羞辱的方式看待自己或者他人的生理變化,，是非常重要的。這個過程需要我們家長提前做些準(zhǔn)備,，解除自己的羞澀,，以平和對等的方式和孩子一起探討人類的發(fā)展,。

?

其次，和諧的婚姻是孩子健康成長的基石,。我所說和諧的婚姻,，其實是一種廣義的婚姻，這包括結(jié)婚狀態(tài)以及離婚狀態(tài),，當(dāng)然也可能包括一些單親的狀態(tài),。那什么是和諧的婚姻呢，它其實是指一種和諧的婚姻關(guān)系,，無論夫妻或者伴侶是生活在一起還是彼此離開,。在這種關(guān)系中，彼此之間尊重對方的選擇,，可以表達(dá)自己的需求,，而且可以聆聽對方的聲音。無論二人之間的關(guān)系是怎樣的狀態(tài),，都不去影響各自與孩子的關(guān)系,。比方說離婚了，和媽媽生活在一起的孩子,，不會聽到,，媽媽在孩子面前，指責(zé)爸爸,，引導(dǎo)孩子學(xué)會恨爸爸,。我和丈夫來自不同的家庭，我們彼此帶著不同原生家庭的影響在一起生活和互動,。在最初,，我們并沒有意識到和諧的婚姻對孩子的影響。我們不知道自己不表達(dá)情緒,，對孩子有影響,。我們不知道不直接表達(dá)對對方的期待或者希望，對孩子有影響,。我們也不知道如果只是抱怨,，對孩子有影響。在孩子9歲時,，我們的家庭碰到了很大的挑戰(zhàn),。這讓我們夫妻不得不重新審視彼此的關(guān)系，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，承諾并實踐成長,。我們家庭接受了心理咨詢，同時我們?nèi)叶甲黾彝プ鳂I(yè),。其中包括在家庭中開展天氣報告活動,，表達(dá)和分享彼此的欣賞,、抱怨及建議、擔(dān)心,、新信息和希望,。在最初我們進(jìn)展得很艱難，不過經(jīng)過不斷的堅持和努力,，我們一家三口終于可以平靜坐下來完成這項練習(xí),。在后來的日常生活中，我們也經(jīng)常會借助天氣報告表達(dá)一下欣賞和抱怨,，讓對方聽到自己的聲音?，F(xiàn)在我的家庭有了更多的彼此溝通，我們開始在一起平等的對話和討論,，就某一項家庭活動發(fā)表自己的想法,，并可以對自己需要承擔(dān)的責(zé)任討價還價，當(dāng)然最終也有讓步和達(dá)成一致,。在和諧的婚姻中,，我們學(xué)會了接納彼此的差異性，從人的角度去看對方,，而不僅僅是行為,。我們開始有意識地改善自己的行為，并對孩子進(jìn)行示范,。

?

再次，是家長從孩子的角度去進(jìn)行溝通和互動,。我的孩子他/她有怎樣的想法?他/她對世界的看法是怎樣的呢?他/她這樣做可能是因為什么原因呢?在這個階段,，他/她需要來自父母怎樣的幫助呢?他/她那些令人擔(dān)心或者緊張的行為下面，是需要滿足怎樣的渴望呢(如愛,、認(rèn)可,、被看到、被關(guān)注到,、我是重要的)?對于小學(xué)階段的孩子,，他們希望自己是重要的，他們希望自己的聲音被聽到,，同時他們希望父母在身邊,，有時就是一種沉默的、靜靜地陪伴,。作為家長,，我們通常也容易陷入一個陷阱，就是在孩子面前說出這樣的話,，“我吃的鹽比你吃的米還多”,，“基于我的人生經(jīng)歷,，我的這些想法是對你有好處的，你應(yīng)該聽我的”,，“如果你不聽話,，你就是錯的”。其實我們想象一下,，如果我此刻有一種高級營養(yǎng)品,，自己都舍不得吃想給孩子吃下，而孩子此刻已經(jīng)很飽了,，他/她不需要高級營養(yǎng)品,，需要的只是胃能夠好好休息而已。這個時候,，作為父母該怎么辦呢?是責(zé)怪孩子不懂事,，還是放下自己那份期待呢。其實孩子也希望自己能夠在同齡人中表現(xiàn)好,，他們需要在他們真正需要的程度上得到幫助,。這對于繁忙的父母來說確實是一個難題。就我個人的體驗來說,，在孩子成長的過程中,，就像是一個可以有喜悅但是不能驕傲休息下來的偵探父母，帶著好奇,，去觀察和識別孩子的需求,，并且及時地給予引導(dǎo)。他們一方面想讓爸爸媽媽指導(dǎo),，又希望自己能夠拿主意,。對于他們喜歡的東西，他們希望得到父母的支持,，而不是拒絕,。這時候，如何引導(dǎo)孩子,，看到他們真正關(guān)心或者需要的是什么,，就非常重要了。比方說手機(jī)和游戲,，是完全禁止還是建立規(guī)則加以引導(dǎo),，讓孩子明白他真正想要的是什么，同時能夠逐步建立對于這部分娛樂的自我管理,，是很重要的,。在這個階段，孩子的學(xué)業(yè)是一個重要話題，是值得說下的,。其實無論孩子的成績是否優(yōu)秀,，總是會碰到失利的挫折。我接觸過很多的孩子,，至少從他們之中,，我感受到，孩子們內(nèi)心是希望有好的成績的,。遇到挫折時,，他們很無助，希望得到父母的支持,。他們不是需要一句看似有理的話,，如“失敗是成功之母”或者“成績不是最重要的”，孩子需要的是被看到他們是難過的,，他們是想學(xué)好的,，他們希望父母能夠真實地用語言表達(dá)自己的想法和情緒，而不是說出上述合理的話而身體卻呈現(xiàn)出不同,。當(dāng)然孩子更害怕父母生氣,，他們會恐懼，從而在學(xué)習(xí)上背上包袱,。這個包袱也許會讓他們成績提升,，但是會降低他們的學(xué)習(xí)興趣。

家庭教育心得分享篇二十

孩子們的志向與父母對他們未來的設(shè)計相左時,，多鼓勵子女的夢想,，無論在父母看來這類夢想何等奇特，因為這同樣需要足夠的勇氣,。何況,，孩子的夢想往往是他們成功的起步。

能力需要靠訓(xùn)練來增強(qiáng),，需要有機(jī)會去磨練。因此,，父母大多都讓子女參加運(yùn)動隊,、童子軍、課外活動小組和其他社區(qū)組織,，使孩子從小就獲得待人處世的經(jīng)驗,。

孩子微不足道的成功都是值得父母稱贊的，這不意味著用虛假的話哄騙孩子,，也不是說父母永遠(yuǎn)不能批評孩子,，批評應(yīng)該跟贊揚(yáng)結(jié)合在一起。

“可能性思維”是生活能力的一個重要方面，那種對一個難題認(rèn)真研究并向別人演示如何解決它的孩子會問：“假如我這樣做了,，會怎么樣,？”父母應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子多做這樣的思考，這樣孩子從小考慮問題就會想到前因后果,，也就會少走一些彎路,。

鼓勵孩子在幼兒園或?qū)W校多發(fā)言，在別人面前毫無羞怯地表現(xiàn)自己是一個最重要的技能,。美國人是不提倡“謙虛”的,，能干的事就要敢說我行，遇到競爭對手就要敢于拼搏,！

要鼓勵子女多想成功而少想失敗,，多想如何掃清障礙的辦法而少想敗退，增強(qiáng)孩子的自信,。自信會成功的人,，就會緊緊盯住成功的目標(biāo)去給力，這也就大大增強(qiáng)了成功的可能性,。

孩子樂于欽佩和追隨那些愿意冒險和能應(yīng)付挑戰(zhàn)的人,。可是我們的家長,，就怕孩子磕著,、碰著、摔著,，如此謹(jǐn)慎入微,，難得孩子有冒險精神。實際上,，生存在當(dāng)今日益激烈的競爭環(huán)境里,，沒有冒險精神是難以成功的`。

respect(尊重),、resourcefulnes,、responsibility(責(zé)任心)被認(rèn)為是父母必須在孩子身上開發(fā)的三種基本特性，成功的桂冠總會落在這種人頭上,。他們努力照習(xí)慣去理解和容忍,，他們屢次在挫折面前另辟蹊徑，他們勇敢面對自己行動產(chǎn)生的后果,。

這使我想到我們中國的一句老話：授人以魚,，不如授人以漁。我們幫孩子大多習(xí)慣“授子以魚”,，而美國的家庭大多習(xí)慣于“授子以漁”,。這也許就是我們有不少孩子依附性強(qiáng)而美國的孩子大多自主性強(qiáng)的原因吧。