人生就像一場馬拉松,，只有堅持到終點才能享受勝利的喜悅,。在寫總結之前,，我們應該明確總結的目的和對象,。下面是小編整理的一些總結實例,，供大家學習和參考,。

家庭教育心得分享篇一

家庭教育是每個家庭都需要關注和重視的事情,，也是孩子成長和未來的關鍵,。盡管每個家庭的教育方式都不盡相同，但是同樣的是,，我們都希望自己的孩子在生活中能夠健康,、快樂,、自信的成長,。在本文中，我將分享我對家庭教育的一些心得和體會,。

第二段：傳承人文良言,、美德。

一個良好的家庭教育環(huán)境是孩子走向成功的重要因素,。家庭是孩子成長最基本的培養(yǎng)場所,，家長的言傳身教會在孩子心中留下深刻的記憶。因此,，作為家長,，我們應該傳承人文良言、美德,，向孩子灌輸正確的價值觀,，引導孩子向陽光、純凈,、健康的人生方向前進,。

第三段：給孩子足夠的獨立與自由。

盡管我們希望孩子成為一個堅強,、自信,、獨立的人，但并不代表我們要嚴苛,、過度管教,。反而，我們需要更多地給予孩子足夠的獨立和自由,。在教育孩子的過程中,，我們不能用舊的標準去約束孩子，而應該用開放與包容的態(tài)度,，去關注他們的心理狀態(tài)和發(fā)展變化,。這樣不僅可以提高孩子的自主意識,，還能夠增強他們良好的自我認知。

第四段：與孩子配合得當,。

家庭教育不是單方面的灌輸,，家長需要和孩子相互配合，了解孩子的成長規(guī)律,，盡可能的抓住一切機會來幫助孩子學習信息,，探究人生道路。與孩子共同成長,，不斷調整家庭教育方式,，讓孩子在不斷變化的世界里保持一顆積極向上的心態(tài)。

第五段：以平和,、理性的態(tài)度面對教育問題,。

在家庭教育的過程中，難免會遇到問題和困境,。如何應對,、解決，是每位家長需要認真思考的問題,。不管遇到什么挫折和困境,，我們都要以平和、理性的態(tài)度去對待,，切忌情緒化的做法,。有時候，當我們不能很好的控制自己的情緒時,，會傷害到孩子心靈的健康成長,。

結語：

家庭教育是一個長期、復雜,、博大的系統(tǒng)工程,。在這個過程中，往往充滿了挑戰(zhàn)性和不確定性,。然而,，我們只要一步一個腳印，用心去做,，才能夠讓孩子扎實的成長,。希望這篇文章可以給所有的家長提供一些有關家庭教育的參考，助您家庭教育更加成功,。

家庭教育心得分享篇二

家庭教育一直被視為塑造孩子品德和人格的重要環(huán)節(jié),。隨著社會的發(fā)展和變遷，家庭教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇,。作為一個家庭教育的參與者,，我深切體會到了其中的重要意義和寶貴經驗,。在這篇文章中，我將分享我在家庭教育中的心得體會,。

首先,，建立良好的溝通渠道是家庭教育的關鍵。在家庭教育中,，父母和子女之間的交流至關重要,。我發(fā)現(xiàn)，通過與孩子建立積極的互動關系,，我們可以更好地了解他們的需求和感受,。我常常與孩子進行對話，讓他們分享他們的一天和他們所遇到的問題,。除了談論學習和成績,，我也會詢問他們的感受和想法，以幫助他們更好地理解自己和處理情緒,。通過這樣的溝通,，我能夠更好地引導他們,，并與他們建立更緊密的關系,。

其次,，樹立正確的家庭教育觀念對培養(yǎng)孩子堅韌的品質至關重要,。當面臨困難時,，堅韌的品質能夠幫助孩子克服挫折并取得進步,。在我的家庭教育實踐中,，我經常強調堅持和奮斗的重要性,。我試圖培養(yǎng)孩子對學習和成長的獨立意識,，讓他們明白只有付出努力才能取得成功。我鼓勵他們養(yǎng)成良好的學習習慣,，并在他們面臨困難時給予支持和鼓勵,。通過不斷強調堅持和奮斗的價值觀，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加自信和勇敢,。

第三,，平等的教育方式有助于建立良好的家庭關系。在家庭教育中,，父母和子女之間應該建立平等和尊重的關系,。我相信父母和孩子是可以相互學習和成長的。我與孩子分享我的經驗和知識,，同時也尊重他們的意見和選擇,。我鼓勵他們表達自己的想法，并盡力為他們提供幫助和支持,。通過這種平等的教育方式,，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加開放和自信,，并且我們之間的相互理解和關愛也更深一步。

第四,，營造積極的家庭氛圍有助于激發(fā)孩子的潛力,。家庭教育不僅僅是學習和教育的過程，也是孩子自我發(fā)展的環(huán)境,。我嘗試營造一個積極,、和諧和充滿愛的家庭氛圍。我和孩子們一起做有趣的事情,，如戶外運動,、藝術創(chuàng)作和閱讀。我鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和愛好,，并在家里提供他們追求自己興趣的支持和機會,。通過這樣的家庭氛圍，我發(fā)現(xiàn)孩子們的潛力被激發(fā),，并且他們變得更加積極和有動力,。

最后，珍惜家庭時間是家庭教育的核心,。在繁忙的現(xiàn)代生活中,，與孩子共度的時間顯得尤為寶貴。我努力與孩子們建立質量高的家庭時間,。我們會一起做家務,、準備飯菜，同時也會選擇一些共同的興趣愛好來參與,。我鼓勵孩子們分享他們的觀點和想法,，同時也傾聽他們的意見和需求。這樣的家庭時間不僅幫助我們更好地相互了解,，也有助于加強我們之間的聯(lián)系和理解,。

在家庭教育中，我們可以學到很多寶貴的經驗和教訓,。通過建立良好的溝通渠道,、樹立正確的家庭教育觀念、采用平等的教育方式,、營造積極的家庭氛圍和珍惜家庭時間,，我們可以建立一個健康、快樂和充滿愛的家庭環(huán)境,。家庭教育不僅影響著孩子的成長,，也對整個社會產生著深遠的影響。作為家庭教育的參與者，我們應該不斷學習和成長,，為孩子們提供最好的成長環(huán)境和教育機會,。

家庭教育心得分享篇三

在教育上，家庭教育是孩子成長過程中最早,、最重要的階段,。在家中，孩子獲得了一系列的知識,、技能以及人生觀,、價值觀等等。面對復雜的現(xiàn)實生活,，怎樣教育孩子才是正確的呢,？身為一個家長，我認為家庭教育是必需的,，而對于孩子的教育,，我的一些心得體會也許能夠對家長們有所啟示。

二段：關于孩子的親子關系,。

家長要與孩子保持親密的關系,，這是教育孩子的基本前提。在孩子面臨困難時,，家長要成為他們的依托,。同時，家長也應該主動與孩子交流,，關注孩子的心情和想法,，了解孩子在學習上遇到的問題,。在這個過程中,，家長要注意讓孩子自主地思考問題，鼓勵孩子獨立思考,、解決問題的能力,。

三段：關于孩子學習能力的提升。

孩子的成功與否與他們的學習能力有很大關系,。而家庭教育在提高孩子的學習能力方面也有著重要的作用,。在家中，孩子可以學習知識,，培養(yǎng)技能,，家長也可以制定一些有針對性的學習計劃和激勵措施，幫助孩子提高學習效率,。另外,，家長也應該鼓勵孩子多進行課外閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，鍛煉孩子的語文能力,。

四段：關于孩子的道德教育,。

成為一名好的父母不僅僅要教孩子知識，還要注重他們人格,、人品的培養(yǎng),。在家庭教育中，家長要注重孩子的道德教育,。在生活中,，家長要成為孩子的榜樣，引導孩子做些道德上正確的事情,。同事,，家長可以制定一些具有針對性的教育計劃，例如培養(yǎng)孩子的責任感,、同情心以及公民意識,，讓孩子從小懂得尊重他人、關注社會,，為自己的將來打好堅實的基礎,。

五段：總結。

家庭教育不是一天兩天就可以完成的,，它是一個漫長而艱苦的過程,。但是，當你看到孩子進步的時候,，你會感到滿意和驕傲,。幫助孩子走向成功，這是每位家長的責任,。一個好的父母不僅能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,，更能幫助孩子成為獨立自主的人，為實現(xiàn)自己的夢想而努力,。如果你繼續(xù)關注和關心孩子的成長,，與孩子互動，孩子就會成為一個成功而快樂的人,。

家庭教育心得分享篇四

家庭教育一直被視為孩子成長的基石,。家庭教育并不是一種簡單的任務，它需要家長投入很多的時間和精力,。在建立良好的家庭教育過程中,，家長需要適應不同階段孩子的需求。在這篇文章中,，我嘗試與大家分享我在家庭教育方面的心得和體會,。

首先，我認為在孩子成長的過程中，家長應該建立和孩子的良好溝通,。這是一個至關重要的方面,。對于孩子來說，理解和支持是他們成長過程中最重要的東西之一,。我們應該鼓勵孩子與我們分享他們所思考的事情,，這樣我們才能更好地理解他們的想法。此外,，我們也應該與孩子一起玩,，傾聽他們的話，并安排一些需要家人互相合作的活動,，以建立家庭成員之間的信任和團結,。

其次，我認為家庭教育需要給予孩子足夠的自由和空間,，讓他們能夠在安全的環(huán)境下自我探索和自我學習,。這不僅可以為孩子提供一種成長的機會，而且可以培養(yǎng)他們的責任感和自我管理能力,。當然,，在給孩子更多的自由和空間時，我們應該采取措施來確保他們的安全,。這樣孩子不僅能夠自如地探索他們所在的世界,，而且還能在學習中發(fā)揮更多的創(chuàng)造性和想象力。

第三,，在家庭教育中,，我們還應該為孩子明確規(guī)則和設置界限。這將為家庭提供一種秩序和紀律,，為家長和孩子之間建立一種健康的關系,。我們也應該確保這些規(guī)則是公平且適當的，這樣孩子可以清楚地知道什么是可以做的和什么是不可以做的,。當我們自覺遵守這些規(guī)則時,，孩子也會更加尊重我們家庭的規(guī)則和界限。

除此之外,，我們家長在家庭教育方面還應該通過榜樣的力量來幫助孩子成長。我們家長作為孩子成長過程中的角色模型,，應該把自己作為楷模,，并建立起一種對于良好的行為方式和道德標準的共識。我們也應該響應孩子的請求,，為孩子提供適當的幫助,，使他們獲得進一步的成長和發(fā)展。

最后，在家庭教育中,，我們應該注重孩子的情感需求和心理狀態(tài),。這也是使得孩子身心健康和成長的一個重要方面。我們家長可以通過關注自己的孩子,，理解孩子的情感和心理需求,。這樣不僅可以提供給孩子支持，也可以在孩子的成長中提供必要的指導和反饋,。

綜上所述,，家庭教育是孩子成長的重要方面，家長應該適應不同階段孩子的需求,，創(chuàng)造更加和諧的家庭環(huán)境,，培養(yǎng)孩子的個性和能力。為了達到良好的家庭教育目標,，我們家長應該注重溝通,，給予孩子足夠的自由和空間，為孩子制定規(guī)則和界限,，以及成為孩子的榜樣和關注孩子的情感和心理需求,。

家庭教育心得分享篇五

家庭教育是每個人成長過程中至關重要的一部分。它對于孩子的發(fā)展和成長起著重要的作用?，F(xiàn)代社會中,，越來越多的家庭開始意識到家庭教育的重要性，他們積極尋求合適的教育方式,，希望能為孩子提供良好的成長環(huán)境,。在這篇文章中，我將分享我對家庭教育的心得體會,。

首先,，家庭教育需要建立良好的溝通方式。溝通是家庭教育的基礎,，也是孩子與父母之間建立親密關系的重要渠道,。父母應該主動與孩子交流，了解他們的需求和想法,。同時,，父母也應該學會傾聽，給予孩子充分的表達空間,。通過建立良好的溝通渠道,，父母能夠更好地了解孩子的內心世界，及時解決問題,，建立信任關系,。

其次,，家庭教育需要樹立良好的榜樣。父母是孩子最重要的榜樣,，他們的行為和言論會深深地影響孩子,。因此，父母應該注重自己的行為舉止,，從小事做起,，培養(yǎng)良好的習慣和價值觀。例如,，父母應該經常閱讀書籍,、報紙雜志等，鼓勵孩子培養(yǎng)良好的閱讀習慣,；父母應該守時,，讓孩子明白時間的重要性；父母應該關心社會大事,，引導孩子對社會問題的思考,。通過樹立良好的榜樣，父母能夠為孩子樹立正確的人生觀和價值觀,。

此外,，家庭教育需要培養(yǎng)孩子的獨立意識和責任感。在現(xiàn)代社會中,，孩子面臨著各種各樣的選擇和挑戰(zhàn),。作為父母，我們需要培養(yǎng)孩子的獨立意識,，讓他們有能力為自己的選擇負責,。我們可以適當地給予孩子一些自主權，讓他們在適應自己的同時,，培養(yǎng)責任感,。例如，可以讓孩子自己完成一些家務事,，讓他們有機會體驗生活的責任,；可以讓孩子自己做一些決策，培養(yǎng)他們的判斷能力,。通過培養(yǎng)獨立意識和責任感,，孩子能夠更好地適應社會的變化和挑戰(zhàn)。

最后,，家庭教育還需要保持適度的寬容和理解,。孩子在成長過程中難免會犯錯誤，父母需要保持寬容的心態(tài),。我們應該幫助他們從錯誤中學習,，引導他們找到正確的解決辦法。同時,，我們也需要理解孩子的行為背后的真正原因,。有時候，孩子的不良行為可能是因為他們遭受到了某種壓力或困擾,。作為父母,，我們應該給予孩子足夠的理解和支持，幫助他們度過困難的時刻,。

綜上所述,，家庭教育是孩子成長過程中重要的一環(huán)。通過建立良好的溝通方式,、樹立良好的榜樣,、培養(yǎng)孩子的獨立意識和責任感，以及保持適度的寬容和理解,，我們能夠為孩子提供良好的成長環(huán)境,。希望每個家庭都能夠重視家庭教育，為孩子的未來打下堅實的基礎,。

家庭教育心得分享篇六

我們的國度,，從來就不缺少教育理論，從來就不缺少教育的氛圍,，家長重視孩子教育的激情,，全民高漲。書店里有關教育理論的書有半面墻,，微信朋友圈有一半是有關孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論,，我們缺少優(yōu)秀的教育操作者。

孩子的差異性天生都有,，無奈我們的家長總想走捷徑,，不思考，照抄照搬,，希望一本萬利,，這是不行的。

一,、關于家庭中的民主,。

我贊成復旦大學錢文忠教授的觀點：我不相信教育是快樂的，請別再以愛的名義對孩子讓步,。

獨生子女是自地球上有人類這個物種以來所出現(xiàn)的一個從來沒有過的“亞種”,，在人類歷，從來沒有那么多沒有兄弟姐妹的人在那么短時間內,，有計劃地出現(xiàn)在一個國家,。千萬不要以為他們和我們是一樣的,，他們和我們不一樣，甚至可能完全不一樣,。

現(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過來的,，在家里不是老子說了算而是兒子說了算。我的學生中,，在家里父母說了算的孩子學習成績一般都很優(yōu)秀,，品行修養(yǎng)更高?！澳愠晕业暮任业挠梦业?，憑什么不聽我的”!霸父經常這樣訓斥孩子，最終,，這位家長就成了學霸之父,。事實證明，在家庭教育中,，家長中一個人說了算的家庭中,，孩子成才率是極高的。

家庭中的民主,，要慢慢培養(yǎng),，當孩子的認知水平和家長接近的時候，才可以通過商量,，達成一致,，讓孩子明白，民主來之不易,。很多家長以民主的幌子打著愛的旗幟去教育孩子,，這是放縱，一個未成年人打敗了成年人,，結果相當可怕,。

二、關于學習興趣和快樂,。

別太相信學習是快樂的,。高端學習都是枯燥的，不討厭就是興趣,。認為學習是快樂的很少,，如果真有快樂，那也是通過學習考出高分的快樂,。

如果一個人能夠在學習中感到快樂,，那就很可能成為大師級人物。絕大多數人是不會的,。絕大多數人是不得不學,，是為了某種目的學,。所以，品質和意志才是真正的好老師,。

相信我們的孩子是屬于大多數人中的某一個吧,。憑什么學習是快樂的?學習里面一定有痛苦的成分,，這是不言而喻的,。好成績基本上都來自學生的好習慣，什么時間專注的做什么事,，日積月累,，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到,。

而我們教育總是想給孩子更多的快樂,，給孩子更多的游戲時間，不停的對孩子讓步,。天底下哪有這樣的教育?不要糾結社會上一些似是而非的說法,，什么素質教育、什么應試教育,。應試是最基本的素質,。

三、關于教育中的鼓勵,。

現(xiàn)在,，我們對孩子的教育大多是鼓勵，俗稱“戴高帽子”,，更有專家說出這樣的話：好孩子都是夸大的,，我實在是不敢茍同。適當鼓勵孩子有自信,，這是對的,，但是不能過度。在這種教育下的孩子將來到社會,，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵,。

教育可以沒有懲戒手段嗎?單憑鼓勵就可以完成教育了?我認為，犯了錯誤要付出代價,。我們應該告訴孩子,，這個社會是殘酷的，要準備受到很多委屈,。

四,、關于言傳身教。

教育目的就是要讓下一代超過上一代,，先超越父母,，然后超越孩子自己,，把孩子的潛能的挖掘出來。

我認為,，父母的作用應該是點燃孩子積極向上的激情之火,，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼,，而孩子前途一片黑暗,。只有內心無比強大的孩子，才能戰(zhàn)無不勝,，歪風邪氣也影響不了他,。

幫助孩子超越自我，每天都有新進步,，努力今天比昨天做得好,，計劃明天比今天做得好，規(guī)劃一個積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要,。

家庭教育心得分享篇七

家庭教育是每個家庭都面臨的重要課題,，因此，參加一場關于家庭教育的分享會對于父母來說是一個很好的機會,。近日,，我參加了一場以“家庭教育分享會”為主題的活動，并從中汲取了許多寶貴的經驗和感悟,，下面將與大家分享我的心得體會,。

首先，在分享會上,，主講人強調了父母在家庭教育中的重要性,。他指出，作為父母,，我們不僅僅是孩子的養(yǎng)育者,，更是他們最重要的啟蒙老師。通過分享會,，我明白了父母的言傳身教對于孩子的塑造有著不可忽視的影響,。孩子們容易模仿和學習父母的行為和態(tài)度，因此我們作為父母要時刻注意自己的言行舉止是否符合孩子的健康成長需要,。同時,，父母要給予孩子足夠的關愛和鼓勵，使他們在成長的過程中始終感受到家庭的溫暖和支持,。

其次,，分享會還提到了培養(yǎng)孩子良好習慣的重要性。主講人表示，培養(yǎng)孩子良好的習慣是家庭教育的重中之重,。習慣是一種力量,，它可以潛移默化地改變孩子的行為和思維方式。因此,，父母要從小開始培養(yǎng)孩子的良好習慣,，如準時睡覺、保持衛(wèi)生,、勤奮學習等,。與此同時，父母自己也要成為孩子習慣的榜樣,，堅持自己的習慣,，用正確的行為引導孩子。只有這樣,，孩子才能在家庭教育中建立起良好的行為模式，并在日后的成長過程中受益終生,。

此外,，在分享會上，我們還討論了如何與孩子進行有效的溝通,。主講人提到,，與孩子進行有效溝通是家庭教育不可或缺的一環(huán)。在溝通中,，父母要注重傾聽和尊重孩子的意見,，給予他們表達自己的空間。同時,，我們也要學會用恰當的方式和語言與孩子對話,，讓他們明白我們的關心和期望。有效溝通有助于加強家庭成員之間的互動和理解,，培養(yǎng)孩子的自信心和個人能力,。

最后，分享會上提到了家庭教育中的愛和紀律的平衡問題,。主講人強調,，父母在進行家庭教育時既要給予孩子足夠的愛和溫暖，又不能放縱孩子,，應堅持適度的紀律,。這是因為，過分溺愛容易造成孩子的自私和不守規(guī)矩,，而過分嚴苛則會壓抑孩子的個性和創(chuàng)造力,。父母在教育中要把握一個度，既要給予孩子足夠的愛，又要設置適當的規(guī)則和界限,，引導孩子健康成長,。

通過這場家庭教育分享會，我深刻地認識到了家庭教育的重要性,，為作為父母的我提供了很多寶貴的指導和建議,。我相信，只要我們用心去教育孩子,，并不斷改進自己的教育方式,，我們的家庭將會充滿愛的氛圍，孩子也會健康快樂地成長,。希望能有更多這樣的分享會能夠舉行,，幫助更多的父母和家庭實現(xiàn)良好的家庭教育。

家庭教育心得分享篇八

家庭教育是讓孩子具備正確的人生觀,、價值觀,、思維能力和人際交往能力的一種教育方式。作為家長,，我們都希望自己的孩子能夠成為品德高尚,、有愛心、有責任感的人,。在孩子的成長過程中,，我們家長不應該僅僅只是提供物質上的支持，還應該提供精神上的幫助和引導,。下面我將分享一些我在家庭教育孩子方面的心得體會,。

第二段：培養(yǎng)良好的習慣。

養(yǎng)成良好的習慣對于成長中的孩子來說是最重要的,。作為家長我們應該帶領孩子從小培養(yǎng)良好的習慣,，例如上午該起床、晚上該睡覺,、每日打掃衛(wèi)生等等,。通過這些常見的習慣，讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習慣和規(guī)律,，能夠提升孩子們的自我管理意識,，培養(yǎng)出良好的人生態(tài)度和人生習慣。另外,，我們還應該教育孩子們要養(yǎng)成良好的道德習慣,，不要說謊、不要攻擊同學,、道歉等等,。

第三段：注重溝通和交流,。

在孩子的成長中，家長應該注重溝通和交流,。不論是家庭生活還是學習生活,，家長都要耐心傾聽孩子的心聲，理解孩子的需要,。當孩子遇到困難的時候,，我們應該積極的幫助孩子排除困難，讓孩子有一個充滿愛和安全感的家庭,。另外,，多為孩子提供機會參與社會交流，比如和寵物,、其他孩子交流等等,，這樣可以讓孩子更好地了解社會，培養(yǎng)他們的社交能力和創(chuàng)造力,。

第四段：培養(yǎng)孩子的良好習慣,，關注孩子的興趣愛好。

孩子的興趣愛好往往會在成長過程中逐漸形成,，因此家長需要關注孩子的興趣愛好,，并在適當的時候給予支持和引導。例如孩子喜歡看繪本,，那么我們可以幫助他找一些比較好的兒童繪本；孩子喜歡參加一些舞蹈,、音樂等藝術類活動,，我們應該充分支持他們，讓他們嘗試不同的藝術方向,。另外,，我們還需要耐心教育孩子們關懷他人，擁有分享的習慣,，這樣不僅可以讓他們擁有更廣闊的人際關系網絡,，還能提升他們的人際交往能力和合作精神。

第五段：結語,。

總之,，家庭教育是一項長期而重要的工作。我們作為父母,，除了關注孩子的學習和生活,，更應該全心全意地為他們塑造正確的價值觀和人生觀，引導他們成為品質優(yōu)良,、有益于社會的人,。希望家長們在為孩子提供物質支持的同時，也能更加用心用愛地陪伴孩子成長，檢驗和完善自己的教育理念和方法,，讓孩子有一個健康,、愉快的成長環(huán)境。

家庭教育心得分享篇九

孩子們的志向與父母對他們未來的設計相左時,，多鼓勵子女的夢想,，無論在父母看來這類夢想何等奇特，因為這同樣需要足夠的勇氣,。何況,，孩子的夢想往往是他們成功的起步。

能力需要靠訓練來增強,，需要有機會去磨練,。因此，父母大多都讓子女參加運動隊,、童子軍,、課外活動小組和其他社區(qū)組織，使孩子從小就獲得待人處世的經驗,。

孩子微不足道的成功都是值得父母稱贊的,，這不意味著用虛假的話哄騙孩子，也不是說父母永遠不能批評孩子,，批評應該跟贊揚結合在一起,。

“可能性思維”是生活能力的一個重要方面，那種對一個難題認真研究并向別人演示如何解決它的孩子會問：“假如我這樣做了,，會怎么樣,？”父母應當鼓勵孩子多做這樣的思考，這樣孩子從小考慮問題就會想到前因后果,，也就會少走一些彎路,。

鼓勵孩子在幼兒園或學校多發(fā)言，在別人面前毫無羞怯地表現(xiàn)自己是一個最重要的技能,。美國人是不提倡“謙虛”的,，能干的事就要敢說我行，遇到競爭對手就要敢于拼搏,！

要鼓勵子女多想成功而少想失敗,，多想如何掃清障礙的辦法而少想敗退，增強孩子的自信,。自信會成功的人,，就會緊緊盯住成功的目標去給力，這也就大大增強了成功的可能性,。

孩子樂于欽佩和追隨那些愿意冒險和能應付挑戰(zhàn)的人,?？墒俏覀兊募议L，就怕孩子磕著,、碰著,、摔著，如此謹慎入微,，難得孩子有冒險精神,。實際上，生存在當今日益激烈的競爭環(huán)境里,，沒有冒險精神是難以成功的`,。

respect(尊重)、resourcefulnes,、responsibility(責任心)被認為是父母必須在孩子身上開發(fā)的三種基本特性,，成功的桂冠總會落在這種人頭上。他們努力照習慣去理解和容忍,，他們屢次在挫折面前另辟蹊徑,，他們勇敢面對自己行動產生的后果。

這使我想到我們中國的一句老話：授人以魚,，不如授人以漁,。我們幫孩子大多習慣“授子以魚”，而美國的家庭大多習慣于“授子以漁”,。這也許就是我們有不少孩子依附性強而美國的孩子大多自主性強的原因吧,。

家庭教育心得分享篇十

我們的孩子許_是合肥市安居苑小學的3年級學生，學習成績比較優(yōu)異,，并且在《數學大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長也經常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會,，如有不當之處請多諒解。

一,、培養(yǎng)孩子學習的興趣,，讓孩子“快樂學習”

愷佶從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點,，特別注重培養(yǎng)孩子學習的興趣,，保護孩子學習的興趣，使孩子從小至今一直把學習當作是一件很快樂的事情,。我們家長從來不給孩子定學習任務,，而是經常通過游戲的方式引導孩子，比如用撲克牌算24點,，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點是每當發(fā)現(xiàn)孩子的學習有了進步,，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他,，增強他學習的快樂感受,，引導和培養(yǎng)他愛學習的習慣。

二,、不給孩子施加學習壓力,，適當的時候幫助孩子減輕壓力。

孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣,。我們家長從來不給孩子施加學習壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,，愷佶有時候測驗或考試沒考好,，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護,，安慰他,，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時,，也教會了孩子正確面對失敗的辦法,。

三、培養(yǎng)孩子自覺學習和獨立學習的習慣,。

孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣。每天放學,，愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉,。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學習和獨立學習的習慣,，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣。

四,、尊重孩子的興趣,，注重培養(yǎng)孩子好的興趣。

愷佶在很小的時候,，看見別的孩子都學樂器,，我們家長就按照自己的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的興趣,，一到練琴時間就哭,?？粗⒆觽牡臉幼樱覀兎词×俗约旱淖龇?，最后決定讓孩子放棄學琴,。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿,，家長應當注重培養(yǎng)孩子好的興趣,，帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導他的一些好的興趣如學習的興趣,，讓孩子在學習的過程中能夠體驗快樂,，把學習當作一件快樂的事。

五,、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長,，增強孩子的自信心。

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長,，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長,，引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心,。愷佶也和所有的小孩一樣,，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢,，我們家長經常注重表揚孩子的優(yōu)點,，有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長,，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。

六、注重與孩子進行溝通和交流,。

家庭教育心得分享篇十一

我參加了為期近半年的新疆家庭教育網絡培訓學習,。通過學習，我對家庭教育和學校教育有了一個全新的認識,。我曾經的很多想法都發(fā)生了改變,，我深刻體會到家庭教育的重要。我是一名初中教師同時也是家長,，家庭教育學習讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義,。

當今社會,，教育不僅僅是學校的責任，家庭對教育的影響也越來越大,?！叭〉眉议L的支持就是你工作成功的一半,。”事實證明,，這正是我們每位教師長期以來在實踐中獲得的成功經驗,。學校工作要想取得成功，必須取得家長的理解與支持,，體現(xiàn)了家庭教育與學校教育的配合的重要性,。許多家長認為教育是學校的事，與家庭無關,，于是一推了之,，或者以“學生最聽老師的話”“學生只聽老師的話”為借口，將教育責任完全放在學校和老師身上,，或者認為只要“學校教育得好”,，其教育效果——孩子的成績一定好。

事實證明,，這樣的觀點危害性十足,，許多學生會因此而得不到全面的教育從而形成不良的學習和生活習慣，甚至出現(xiàn)逆反的的行為,。家庭與學校作為社會這個大系統(tǒng)中的重要組成要素,，在教育過程中是不能分割開的，家長的錯誤就是在于未能認識到家庭教育與學校教育的關系而得出的不正確的結論,。下面,，我就孩子的教育談談我的一些心得。

一,、更新家庭教育觀念,，促進學生教育發(fā)展。

先談談家庭教育的現(xiàn)狀,。學生良好行為習慣的形成,，必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結果。然而,，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學校辛辛苦苦地教育了一周,，難以抵擋家庭消極教育一天。

現(xiàn)狀：教子方法有失偏頗,，在我們教學實踐中不難發(fā)現(xiàn),，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：

a、“望子成龍”型,。這是典型的中國特色的家庭教育,，占有相當的比重。家長們因為歷史的原因,，常常把自身成長過程中的種種“遺憾”,，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上,，因而對孩子“成才”的期望值較高。

b,、“重視分數”型,。孩子不好好學習，是家長最棘手的問題;孩子的功課分數,，是家長最關心,、最敏感的話題?！皩W”者優(yōu)則“獎”,，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，“學習至上,，成績至上”是孩子的目標,。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動,，一是心疼孩子,，不肯過早地把責任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”，怕影響孩子的學習,。倘若孩子考了個好分數,，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了，家長幾天都沒有愁眉苦臉,。

c,、“順其自然”型。這是獨生子女和“超生游擊隊”現(xiàn)象最為突出,，家長因為自身的價值觀的認同而采取的教育方法,。不可否認，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式,。但更多的則是因為忙農活,，養(yǎng)家糊口而無暇顧及，或因為自身的局限而無奈放棄,。

究其原因：家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結所在,。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長不能正確,、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望,，常常用鄰居、同事,、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗,，從而導致心理上的不平衡。

二、學校教育對家庭教育的指導,。

只有當學校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果,。因此,，學校要充分利用家長學校和家訪，全面指導家庭教育,。

1,、指導家長“信任孩子”。孩子是新生力量,，相信孩子,，就是相信自己。每一個家長,，都應該對孩子有充分的信心,。

2、指導家長“賞識孩子”,。孩子在家庭生活中,，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇,。

孩子是培養(yǎng)教育的對象,，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利,。賞識孩子所做的一切努力,，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗,，讓孩子感到家長永遠是他的后盾,。在提高家長認識的基礎上，采取統(tǒng)一的內容,，統(tǒng)一的標準來進行教育與評價,。學校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”,。學校和家庭密切配合,，以實踐為重點，及時反饋,，樹立榜樣,，找出差距，從根本上克服“教育靠學校包打天下”的被動局面,。

如何才能使學生家長認識到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量,，達到家庭教育與學校教育的良好配合，實現(xiàn)共同育人的目標呢?家長對孩子的學習態(tài)度和學習方式都要有一個全面的了解，這樣才能有針對性有效果地幫助孩子成長,。有的家長眼中只有“分數”,，考了高分的孩子，就是完美,，優(yōu)秀的孩子,，其他品德方面教育就不再重視。許多學生非常努力,，但成績提高不快,，于是家長便斷言“孩子笨”。這種態(tài)度造成學生心理負擔,，自卑以至放棄努力,，折回給教師教育工作帶來很大的負面影響;另一方面，就是對待成績的方式上,，要么是不聞不問,，要么是求全責備，這些都會對學生教育起不良的作用,。

家訪是教師深入了解學生和家庭及其教育情況而與學生家長聯(lián)系的重要形式,，是學校教育必不可少的一種延伸手段。在進行家訪的過程中,，“報憂不報喜”的家訪往往會把重點放在羅列孩子的錯誤,，意在指責家長的失職上，這樣,，就會讓家長產生一種不愉快甚至抵觸的心理,，損害了家長的自尊心，就有可能會使家長情緒低落,、態(tài)度冷漠,，出現(xiàn)不配合老師的情況。為了避免這種情況的出現(xiàn),，在與家長交流時一定要學會尊重家長,。一旦家長在心理上感覺得不到老師的尊重，就會容易對老師產生反感情緒,，甚至與老師對立起來,，這樣就達不到共同教育學生的目的。因此,，在與家長進行聯(lián)系時,，要對家長以禮相待，相互尊重,、相互理解,，注意不要有傷害家長的言行,，更不要有訓斥家長的舉動，這樣才會使家長相信老師是在真誠地關心和幫助學生,，才會使家長樂于接受老師的意見,，從而贏得家長的理解、支持和配合,，實現(xiàn)共同教育學生的目的,。在尊重家長的基礎上，還要注意積極主動的聯(lián)系家長,，加強與家長的雙向溝通，以利于共同育人,。

新世紀科技的發(fā)展,，給予我們越來越方便的交際方式，例如最近流行的“校訊通”正是一種方便,、快捷的與家長取得聯(lián)系和溝通的網絡方式,。得到贊賞的孩子必然樹立學習的信心和提高學習的興趣，有了家庭教育的同步,，孩子才是真正地得到自己的教育,，才會有更快更全面的發(fā)展。

家庭教育心得分享篇十二

1,、不要在自己情緒很糟時教育孩子,，這時很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。

2,、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落,，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。

3,、作為社會生活中的人,，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴價值和成就,。

4,、家長要善于細心地觀察孩子,，從孩子的一舉一動和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲,。

5、教育隨生命開始,。在我們察覺個性已建立之前,，后來的教誨已很難將它移動及改變,。

6、如果有人問我,，教育孩子需要哪一種資格,，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心,。

7、我們總是太急了,，不愿意給孩子等待的時間了,。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。

8,、家庭關系緊張,，父母專制，不尊重孩子的人格,，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生,。

9、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧,，才能達到教育的目的與效果,。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子,。

10,、教人要從小教起。幼兒比如幼苗,，培養(yǎng)得宜,，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷,，即不夭折,，也難成材。

家庭教育心得分享篇十三

家長教育孩子為什么一定要大聲訓斥,，據理力爭呢?學會傾聽也是教育孩子的方式之一,。不管你有多忙，也不管你心情有多壞,，孩子的話你都要用心去聽,，并適時地進行教育。否則,，對于孩子的話你心不在焉,，或根本不去理會，時間一久,，您很容易徹底失去與孩子直接了解的機會,。如果您能靜下心來，和孩子溝通,，很多孩子都會把它今天遇到的小事兒和您傾訴,，自己的成績，人際關系,，師生關系,，這些您平日擔心的問題,，都會找到最真實的答案。這樣您更方便發(fā)現(xiàn)孩子的問題,，給孩子他最需要的幫助,。

家庭教育當中，鼓勵占據很重要的地位,，因為現(xiàn)在的家長最缺乏的就是鼓勵自己的孩子,。每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，作為家長應清楚的了解這一點,，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，多鼓勵，切忌沒完沒了地與其他成績好的孩子對比,，那樣會大傷孩子的自尊,，久而久之，在孩子的意識里就形成了一種觀念——我不行,。有了這種心理，孩子干什么都會缺乏自信,，甚至會影響孩子的一生,。

家庭教育最大的優(yōu)勢就在于可以透過榜樣的.作用，直接刺激到孩子的內心,。家長就是孩子的第一任教師,，身教重于言教。舉一個簡單的例子,，有些家長責備孩子說臟話,，可實際上我們的家長在生活當中就出口帶臟字，這怎能不影響孩子呢?再比如,，乘公交車如果家長經常給老人讓座,，在潛移默化中，孩子就知道了要尊重老人,。找到只當時間陪孩子一起到戶外增進親情指數,，您可以更好的了解孩子，孩子也能更好的了解你,。

家庭教育不同于任何一種教育方式,，他是源于家長內心的渴望，而自覺自愿的一種教育形式,，但是,，家庭教育對孩子的成長非常重要，孩子的優(yōu)點缺點,，孩子的好習慣壞習慣,，都是家庭教育的直接體現(xiàn),，是誰都不能忽視的。家長了解過我們分享的家庭教育心得,，希望您能充滿愛心的為自己的孩子量身打造出一套教育模版,，為了孩子的明天，而努力,。

家庭教育心得分享篇十四

古人說“成才先立德”,，兒童缺乏成長閱歷、心智單純,，社會認知能力不足,，容易受到外界不同價值觀念的沖擊和影響，對有些是非的不能準確辨別,。如現(xiàn)在社會上的某些攀比風,、權利拜金思想等現(xiàn)象，包括一些充滿暴力的動畫影視,、網絡游戲等,，家長就要正確的引導（如現(xiàn)在奧特曼影視及卡片內容。其暴力傾向和畫面閃爍刺激對小朋友心理和視力的影響,，要引導其他的正面影視,、玩具、戶外游戲,、告知現(xiàn)實,，打破奧特曼在他心中的崇拜，日本國出品的）,。

一個人的才智有高低,，是可以通過學習提升，但道德或人格的缺陷會貽害終身,，像穿衣服扣扣子一樣,，如果第一粒扣子扣錯了,，剩余的扣子都會扣錯,。人生的扣子從一開始就要扣好”。也就是在重視孩子學業(yè)的同時,，要把孩子的德育看得更重要,。特別是隨著網絡信息的發(fā)達，孩子們接受信息的面越來越廣,，越來越復雜,。時有報道某些才華橫溢的大學生，甚至中小學生,，違法犯罪的,、心理抑郁或走向極端的,，真的是痛心疾首，當然其原由不一,，但大多與從小的家庭教育,、成長環(huán)境有很大關系。

“首孝悌,，次見聞”,。引導孩子孝于父母、尊敬長輩,，時刻懷有感恩之心,，家長平時言傳身教，要在氛圍中潛移默化,。包括尊師益友,，待人接物的禮儀、誠信原則,。勤節(jié)約,，愛勞動。有些長輩及父母是從物質貧乏的年代走過來的,，吃了不少苦,，現(xiàn)在經濟條件好了，在對孩子的吃穿玩等物質方面把控松懈無節(jié)制,，還是要讓孩子從小理解體驗勞動和收獲的關系。

這也是多數父母都關心的一個話題,，和大多數孩子一樣,，吳志豪同學現(xiàn)在學習上存在的主要問題也是馬虎和審題不仔細。我現(xiàn)在已不再他面前提馬虎大意這幾個字,，錯就是錯了,，要讓他意識到錯誤性質的后果一樣。

其次是在自主學習方面的不足,，大多時候還需要提醒,，不過現(xiàn)在我不再明確督促，而是采取旁側暗示或是叫奶奶提醒,。目標是：一年級上學期是守著做,，下學期伴著做，二年級后希望能做到只要事后檢查,。

日常學習基本上都是按老師教程按班就部,，沒額外的布置或購買其他作業(yè)，但老師布置的任務或復習一定要不打折扣地完成,，錯題一定要講解到明白意思,，不只能告知答案,，而是要其明白過程，然后在次日出幾個類似的題目看掌握沒,。不急于求成,，如練寫字，不要求每天寫很多,，但一定要按規(guī)范寫,，養(yǎng)成習慣。（如寫口字,，子字的筆順）,。

平時除周末外，每天晚上九點洗漱,，不論作業(yè)是否完成,，如未完成，要么早起補齊,，要不到學校老師責罰,；如九點前完成作業(yè)，可以包括看電視自由支配時間,。書本文具要整潔,、不丟三落四，這方面保持得很好,。在特長愛好培養(yǎng)方面,，堅持自主選擇為主，選擇的自己喜歡的畫畫,，原來嘗試過口才和游泳等,，我們另外報了個書法和打籃球。（前提是商量好了的,，不強制逼迫）,。

1、出必告,，反必面,。出門去哪里玩一定要先告訴家人。

2,、絕對不允許撒謊,，敢于承認錯誤。（撒謊的錯誤大于失誤）,。

3,、對規(guī)則的遵循。（舉例：如下棋時，可以假裝放水讓其時不時贏,，但不能悔棋,，愿賭服輸；如過紅綠燈時,，不論有無車輛經過）,。

4、鼓勵敢于說不,。征求孩子的意見,，讓孩子有主見，表達自己的想法,。

5,、要求專注性，一次只能做一件事,。（如不能同時吃飯看電視,、同時聽故事玩玩具）。

6,、培養(yǎng)責任心,。交代一件事，讓他自己負責管理,。（如負責倒客廳垃圾或是養(yǎng)蠶）,。

7、堅持每日運動約20分鐘,，周末可看電視2小時,，但每次30分鐘要休息15分鐘。（現(xiàn)已成習慣）,。

8,、日常表現(xiàn)加減分制。這是從幼兒園就開始的,，現(xiàn)在想買玩具和零食，都是自己掙來的.分值,，會更加珍惜,，同時約束養(yǎng)成好的習慣。

9,、協(xié)助孩子一起制定計劃表,，并相互監(jiān)督執(zhí)行。（如寒暑假）,。

1,、要能調節(jié)自己的情緒，孩子還小,，抗壓能力和心智還不夠成熟,，在學習的過程中,，會遇到錯誤或難題，盡量不要批評孩子,，給他時間,，鼓勵他相信自己有能力解決，從旁幫助分析原因,，從側面啟發(fā)引導他,。

2、對孩子的不同意見要認真聽完,，不能隨意打斷,，等他說完再告訴孩子你的想法，不能一味地居高臨下,，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了,。

3、有孩子在身邊時不可以說臟話,，做過激行為,；夫妻、家庭矛盾不能當著孩子的面爭吵,；老一輩不干涉孫子輩的教育問題,。

4、切忌不能啰嗦嘮叨,、切忌不能當眾批評,、切忌不能空許承諾、切忌不要總把別人家孩子的優(yōu)點掛在嘴上,。

5,、支持配合學校工作和老師的工作，也就是在支持參與自己的孩子的成長,。

孩子的話題永遠說不完,，每個父母對教育孩子體會理解各種各樣，都是在不斷摸索學習成長的過程,，相信我們都能找到適合自己孩子的家庭教育方式和相處的方法,，讓每個孩子都能夠健康快樂地成人成才!

家庭教育心得分享篇十五

如果孩子的教育成長比作一棵大樹，那么家庭教育是主干,，社會教育是葉,，孩子的成就就是花果實種子，家長教育則是根,。該怎么應對?人這一生當中要接受三種教育,，即家庭教育，學校教育和社會教育。而對孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育,。小編整理了相關內容,，希望能幫助到您。

1父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者,。

0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期,。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期,，是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關系的基礎,。所有關于生命知識的50%，是在生命的第一年學習的,，生命的第二年,，學習25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展,。

2如果想要改變孩子的行為,，父母應先改變自己。

教育孩子就是教育自己的一個過程,，孩子的不良行為,，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法,。

3培養(yǎng)兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發(fā),。

靈性是樹，心智墅;靈性是燈,，心智殊,。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班),，而忽視兒童的精神品質的培養(yǎng),，只能是本末倒置，孩子長大成人后,，他們的人格就會有缺陷,，道德發(fā)展受到阻礙。

4合理的管束,。

管束孩子是告訴他們行為的標準,，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做,。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤,，我們不得不進行管束的時候,，一定要有權威性,。讓孩子知道你是嚴肅的，而且提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀律觀念,，當然,，對孩子的管束必須是負責任的，并且要告訴孩子你提出要求的原因,。不要懲罰得太多,，不可從生理和心理上虐待孩子。

5用積極鼓勵的方法,，使孩子建立良好的自我價值觀,。

父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長,。當然,，在這方面，身教勝于言傳,，我們可以做孩子的好榜樣,。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此,，家長不能讓孩子去做家長自己都不愿意做的事,，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套,。只有我們以身作則,，注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代,。

高自我價值觀的人具有三個"能力”：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻,。相信自己有學習和成長的潛能，發(fā)展出勇氣,、信仰,、自信、信賴生活和他人等等品質,。反之,，低自我價值觀是一種對自我的消極認識，自責,、羞辱,、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生,。

6接納,、確認孩子的各種情緒(尤其是消極的)。

當父母否認孩子的感覺時,，孩子覺得他得不到理解,。只有當孩子的情緒被接納,，他的感覺舒暢了，他的行為才會良好,，因為孩子是生活在感覺的世界里,。有經驗的父母通過與孩子交流來了解孩子的心聲，這是非常有價值的一種方式,。與孩子交流,，為我們提供了一次了解和教導孩子的機會。當孩子與我們談話時,，我們要盡可能地立即與他交談,。這樣孩子就不會失望了，他可以感受到他對父母是多么的重要,，他也就會更多地把心里話告訴我們,。

7在一定范圍內給孩子選擇權。

隨著孩子的成長,，給他越來越多的自由和控制自己生活的權力是很重要的,。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度,。給孩子一定的自由,，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們,，愛我們,。

在一定范圍內給孩子選擇權，通過提供選擇,，可以避免緊張氣氛,，給孩子提供做決定的實踐機會。如"睡覺時間到了,，你是要聽昨天的故事呢,，還是想聽一個新的故事?”"你今天是想穿粉紅色的上衣，還是藍色的t恤?(如孩子兩者都不選,，父母可問："是我?guī)湍氵x,，還是你自己選?”)做選擇并讓孩子負責任都是日常的行為，對于發(fā)展孩子的自我價值觀是至關重要的,。

8正面告訴孩子應該做什么,，而不是不該做什么。

傳統(tǒng)型教育者的居高臨下的姿態(tài),，總是對孩子說"不準打人,，不準在沙發(fā)上吃東西”等等，這種負面的口氣只會將注意力引向并集中于負面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什么,，自己應該做什么,。積極的說法是用美德修正孩子的行為,，如"你忘記了與人和平相處”或"我們是在餐桌上吃東西!”

9每天抽時間跟孩子單獨相處，共同做點雙方都感興趣的事情,。

每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余,，父母要騰出一些時間參加孩子的游戲,。要為孩子提供各種各樣的經歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西,。父母作為孩子的傾聽者,、支持者、精神的陪伴者,，當孩子遇到挫折時,，應尊重孩子的感受，以超脫且同情的態(tài)度陪伴在孩子的身邊,。

10讓孩子的爸爸發(fā)揮作用,。

心理學家研究表明，爸爸對孩子的成長很重要,，爸爸不僅是一個監(jiān)督者,，更需要成為積極的參與者。父母作為一個集體,，討論教育的原則,，與孩子一起游戲，一起談話,，這樣會收到更好的效果,。

11享受孩子帶來的快樂。

成功的父母們深刻的感覺到伴隨孩子成長帶來的快樂,。由于孩子使我們的生活變得偉大,，使我們變得更有理解力，使我們生活有了希望,。所以,，我們不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去發(fā)現(xiàn)和享受孩子帶來的快樂!

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首先,，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律,，其實這也是尊重人類發(fā)展的基本規(guī)律。那我們就針對0-6歲和7-14歲這兩個階段分別談談吧,。我們都知道,，孩子在0-6歲階段，會經歷從爬行到直立行走,，從只會哭和笑到可以運用語言表達,。在孩子的成長過程中,，作為家長通常會關注孩子的胖瘦和高矮，而忽略了一些很重要的部分,，如孩子需要體驗到必要的親子之間的身體觸碰,，即來自于父母直接的溫暖、愛和關心,。在這個階段孩子如同月亮反射著太陽的光芒,，孩子用好奇的眼睛和開放的身體體驗著世界，通過模仿和觀察父母的言行或者說是直接撫養(yǎng)者的言行,，來學習自己今后面對人生的各種生存的方式,。在這個階段中，孩子是通過身體記錄,，并在今后的人生旅程中不自覺地反映出來,。在孩子五歲以前，作為職業(yè)女性的我一直熱衷于工作,，沒有意識到父母陪伴的重要性,，也沒有很多親子教育方面的知識和經驗，只是認為孩子身體健康,，聽話就夠了,。由于經常出差，我工作一忙就忘了孩子,，這樣孩子和媽媽之間的交流就變得非常少,，我也只是隱約地留意到孩子不是很愛說話，也不善于表達自己內在的情緒,，但我并沒有覺得不妥,。所幸的是，由于某種機緣我開始學習薩提亞模式,，并逐漸意識到親子陪伴的重要性,，也開始愿意花更多的時間陪伴孩子。在這個過程中,，我學習到和孩子身體接觸的重要性,，并且慢慢調整自己的習慣，練習和孩子擁抱等身體的接觸,。我發(fā)現(xiàn)孩子在慢慢改變,。事實上光有媽媽的身體接觸還是不夠的，他也需要和爸爸有身體接觸,。這一點我們是在孩子9歲左右才有深刻認識的,。另外一方面，孩子情緒表達的部分,，也是非常重要的,。對于這點我們也是在孩子9歲左右經歷了一個非常困難的時期,，才意識到我們的孩子在情緒部分還有很多需要發(fā)展和培養(yǎng)的。作為父母,，我們在0-6歲時,，忽略了這些部分的教育，也只能在后來的階段努力補課,。

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另外一個階段是7-14歲,。我的孩子目前正處于這個階段，這也是絕大部分小學生所處的年齡階段,。在這個階段，我們的家長通常會越來越重視孩子學習成績的部分,，而忽略其他的部分,。事實上在這個階段，孩子的身體經歷著很大的變化,，他們開始有了力量,，他們在想學習的同時，也希望冒險,，他們需要有規(guī)律的活動,，同時他們開始崇拜權威或者偶像，這也許包括父母或者某一個老師,，也許包括某個明星或者同齡人中某個值得他們崇拜的人,。在這個階段，孩子充滿想象,，對于興趣或者未來的職業(yè)有一些閃耀的火花,。在這個階段，作為孩子的家長,，我們開始有意識地培養(yǎng)孩子在冒險的同時遵守一些規(guī)則,。我還記得，最初是孩子的爸爸,，提出了安全的要求,，即孩子做每一件事情的底線是保護自己的人身安全和相關人的人身安全。在和孩子交流的過程中,，我意識到孩子對于一些言語處于好奇而不知它們的負向影響,，我在人身安全的基礎上，做了添加,。即孩子做每一件事情時,，也需要注意心理安全，簡單來說就是自己說話時,，要學習如何不傷害自己和他人,，保持一種健康的心理,。當然在這個過程中，我們是通過體驗式的方式,，而不是單純說教,，幫助孩子建立這種意識。我知道這個階段學習藝術的重要性,，它可以幫助提升孩子的想象力和創(chuàng)造性,，促進孩子今后的學業(yè)成績和生活品質。因此我一直希望孩子能夠有音樂或美術方面的學習,。但孩子不是我,，在這個過程中，我只好學習放下,，雖然有些痛苦和不舍,，但我知道自己得面對。比方說上學期暑假我只對孩子上機器人夏令營提出了一個附加條件,，是他需要堅持10天的暑期笛子班訓練,。在由衷地積極支持孩子參與自己選擇的機器人夏令營的同時，我內心真地好希望他能夠花更多時間練習笛子演奏,。不過,，我也學習放下自己這份期待。在這個階段,，學校和家庭日常習慣和節(jié)奏正在影響著孩子的生命系統(tǒng)發(fā)展,。我們的家庭開始有意識地帶領孩子做重復計劃性的活動，比方說,，安排假期作業(yè)計劃,，210天整理鞋子和及時欣賞的活動。一般來說,，孩子大約在9歲時開始進入前青春期階段,，孩子們的生理開始發(fā)生變化，開始對于異性有一些好奇,。有些孩子甚至開始給異性同學寫“情書”,。有的時候我們的老師或者家長會對這時候的“情書”產生緊張，害怕孩子出問題,。其實從更深層面來看,，這也許是孩子對于異性的識別和欣賞，并非我們成人所猜測的意思,。所以發(fā)生這種情況如何引導,，就顯得非常重要了。作為孩子的媽媽，我也會旁敲側擊的了解孩子對于異性的關注情況,，評估孩子的生理和心理發(fā)展狀態(tài),。當然由于孩子的生理發(fā)生明顯的變化，家長如何積極參與性教育,，并且引導孩子,，幫助孩子以正常化的方式看待自己和異性的生理變化,，而不是帶著羞愧和羞辱的方式看待自己或者他人的生理變化,，是非常重要的。這個過程需要我們家長提前做些準備,，解除自己的羞澀,，以平和對等的方式和孩子一起探討人類的發(fā)展。

出自 sevw.cn

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其次,，和諧的婚姻是孩子健康成長的基石,。我所說和諧的婚姻，其實是一種廣義的婚姻,，這包括結婚狀態(tài)以及離婚狀態(tài),，當然也可能包括一些單親的狀態(tài),。那什么是和諧的婚姻呢,，它其實是指一種和諧的婚姻關系，無論夫妻或者伴侶是生活在一起還是彼此離開,。在這種關系中,，彼此之間尊重對方的選擇，可以表達自己的需求,，而且可以聆聽對方的聲音,。無論二人之間的關系是怎樣的狀態(tài)，都不去影響各自與孩子的關系,。比方說離婚了,，和媽媽生活在一起的孩子，不會聽到,，媽媽在孩子面前,，指責爸爸，引導孩子學會恨爸爸,。我和丈夫來自不同的家庭,，我們彼此帶著不同原生家庭的影響在一起生活和互動。在最初,，我們并沒有意識到和諧的婚姻對孩子的影響,。我們不知道自己不表達情緒，對孩子有影響。我們不知道不直接表達對對方的期待或者希望,，對孩子有影響,。我們也不知道如果只是抱怨，對孩子有影響,。在孩子9歲時,，我們的家庭碰到了很大的挑戰(zhàn)。這讓我們夫妻不得不重新審視彼此的關系,，在現(xiàn)有的基礎上,，承諾并實踐成長。我們家庭接受了心理咨詢,，同時我們全家都做家庭作業(yè),。其中包括在家庭中開展天氣報告活動，表達和分享彼此的欣賞,、抱怨及建議,、擔心、新信息和希望,。在最初我們進展得很艱難,，不過經過不斷的堅持和努力，我們一家三口終于可以平靜坐下來完成這項練習,。在后來的日常生活中,，我們也經常會借助天氣報告表達一下欣賞和抱怨，讓對方聽到自己的聲音?，F(xiàn)在我的家庭有了更多的彼此溝通,，我們開始在一起平等的對話和討論，就某一項家庭活動發(fā)表自己的想法,，并可以對自己需要承擔的責任討價還價,，當然最終也有讓步和達成一致。在和諧的婚姻中,，我們學會了接納彼此的差異性,，從人的角度去看對方，而不僅僅是行為,。我們開始有意識地改善自己的行為,，并對孩子進行示范。

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再次,，是家長從孩子的角度去進行溝通和互動,。我的孩子他/她有怎樣的想法?他/她對世界的看法是怎樣的呢?他/她這樣做可能是因為什么原因呢?在這個階段，他/她需要來自父母怎樣的幫助呢?他/她那些令人擔心或者緊張的行為下面,，是需要滿足怎樣的渴望呢(如愛,、認可、被看到、被關注到,、我是重要的)?對于小學階段的孩子,，他們希望自己是重要的，他們希望自己的聲音被聽到,，同時他們希望父母在身邊,，有時就是一種沉默的、靜靜地陪伴,。作為家長,，我們通常也容易陷入一個陷阱，就是在孩子面前說出這樣的話,，“我吃的鹽比你吃的米還多”,，“基于我的人生經歷，我的這些想法是對你有好處的,，你應該聽我的”,，“如果你不聽話，你就是錯的”,。其實我們想象一下,，如果我此刻有一種高級營養(yǎng)品，自己都舍不得吃想給孩子吃下,，而孩子此刻已經很飽了,，他/她不需要高級營養(yǎng)品，需要的只是胃能夠好好休息而已,。這個時候,，作為父母該怎么辦呢?是責怪孩子不懂事,，還是放下自己那份期待呢,。其實孩子也希望自己能夠在同齡人中表現(xiàn)好，他們需要在他們真正需要的程度上得到幫助,。這對于繁忙的父母來說確實是一個難題,。就我個人的體驗來說，在孩子成長的過程中,，就像是一個可以有喜悅但是不能驕傲休息下來的偵探父母,，帶著好奇，去觀察和識別孩子的需求,，并且及時地給予引導,。他們一方面想讓爸爸媽媽指導，又希望自己能夠拿主意,。對于他們喜歡的東西,，他們希望得到父母的支持，而不是拒絕。這時候,，如何引導孩子,，看到他們真正關心或者需要的是什么，就非常重要了,。比方說手機和游戲,，是完全禁止還是建立規(guī)則加以引導，讓孩子明白他真正想要的是什么,，同時能夠逐步建立對于這部分娛樂的自我管理,，是很重要的。在這個階段,，孩子的學業(yè)是一個重要話題,，是值得說下的。其實無論孩子的成績是否優(yōu)秀,，總是會碰到失利的挫折,。我接觸過很多的孩子，至少從他們之中,，我感受到,，孩子們內心是希望有好的成績的。遇到挫折時,，他們很無助,，希望得到父母的支持。他們不是需要一句看似有理的話,，如“失敗是成功之母”或者“成績不是最重要的”,，孩子需要的是被看到他們是難過的，他們是想學好的,，他們希望父母能夠真實地用語言表達自己的想法和情緒,，而不是說出上述合理的話而身體卻呈現(xiàn)出不同。當然孩子更害怕父母生氣,，他們會恐懼,，從而在學習上背上包袱。這個包袱也許會讓他們成績提升,，但是會降低他們的學習興趣,。

家庭教育心得分享篇十六

父母對孩子的家庭教育，家長必須以身作則,，言傳身教,。下面是本站小編整理家庭教育經驗分享的范文，歡迎閱讀!

孩子是每個父母的寶,，何如讓孩子在自己父母身邊在學校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活,，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題,。

學校生活，要求孩子們樹立較強的集體觀念,、時間觀念,、遵守學校紀律和尊重社會公德。但孩子年齡小,，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理,，如果不經過持續(xù)得體的訓練和教育，那也不一定能獲得較好的結果,。因此從孩子上幼兒園起,，我便對孩子進行常規(guī)教育，對怎樣上課,、怎樣回答問題,、怎樣尊敬老師、怎樣團結同學處理同學之間的關系等等,，都做了明確的要求,。然后，時常教誨,，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”,，要不然，這個孩子也可能沒有童真童趣了,。

我對孩子的教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事,，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事,，馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征,，常常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育,。

為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他講當代著名科學家的事例,，使他懂得學習應該認真,、刻苦,。孩子做作業(yè)時,，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子,，孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀,，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習慣。

我們十分注重孩子的思想道德教育和團結友愛的精神,，例如：孩子有時來告狀,，說個別同學對他的東西比如玩具,、圖書感興趣，乃至放學后叫他請客買吃的事情等,。遇到這種情況時,，我就會笑著對他說：你作為一個男同學，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度,，在你有能力的條件下,，為什么不做“好人”去成為一個“領袖”呢?接下來，孩子自己也笑了,，孩子似乎明白了我的意思,，我也就達到了教育目的…….但反過來，我絕對不允許他有“那種”思想的存在,，因為這是兩種“制度”下不可對等的要求,，我告訴兒子，誰要有對等凡俗的計較,，以后誰將會有凡俗的結果,。

我總覺得，我們對孩子在道德建設上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助,，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座,，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心,，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責任感,。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候,，盡量讓孩子看到,，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次,，孩子也會自然地“關心,、催促”我們一月當中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長,。孩子雖小,，尚在小學生之列，但十年樹木百年樹人,，要一代人的素質有所提升,，必須有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔當起這個使命,，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度,。

人都有自尊心，適度的表揚和批評,，孩子辨明了是非曲直之后,，我常用表揚他身邊某個學生伙伴道德品質,、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素，寓批評于表揚之中,，這樣有利于學生之間互相學習,，達到取長補短的目的。

孩子模仿性很強,，教師和家長的一舉一動,，一言一行對孩子都起著潛移默化的影響。工作中我和孩子媽媽嚴格要求自己,，處處以身作則,，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事,，我們首先盡量做到,。如要求孩子對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求孩子要愛護環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作,，特別是我能整整七年義務打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。

日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我們忙得高興，累得有意義,，在今后的工作中我們將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階,。

通過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用,，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀,。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的，在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課,，我深感受益非淺,。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時,，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,，同時也使我更加親切地體會到，當教師難,，做家長也難,，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠,，幸好有家長學校,，通過她，使我對家庭教育有了更深,、更新的認識,，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

第一是教育觀念的改變,。通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求,，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作,。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前,，我甚至這樣認為,，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了,，形成了一種依賴心理,。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通,、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點,，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來,，以取得教育的最好效果。通過老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數更重要,。

第二掌握了家庭教育知識和方法,，提高了教育能力。通過學習,，明白了家長應該怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長,。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經常帶孩子參加有益身心的活動,，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動,、尊老愛幼,、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣,。同時,，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心,，切忌粗暴,，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的,，只要有耐心,，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣,，對孩子的教育才能做到標本兼治,。

第三提高自身的素質。家庭作為孩子的第一所學校,，家長就時刻充當著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質。通過聽老師的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識,。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友,，尊重孩子,。作為一名合格的家長，同樣要為人師表,，這就要求我們家長必須以身作則,，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情,，提高學習效率,。

第四關于孩子成才的看法。通過學習,，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質、德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分,、高學歷,，而忽視孩子個性,、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。同時要教會孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往,、獨立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人,。

總之,，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術,，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時,，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人,。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育,。當然,，學校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學校的時間長,，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長,。孩子的成長必須靠家校共同努力。

當今社會的家庭,，獨生子女的教育成為人們關注的問題,。孩子是家庭的希望、社會的未來,。望子成龍,、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人,，能夠有足夠的能力和信心離開我們,，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子,，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題,。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境,，而父母則是孩子的影響,，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些,。

心得體會,。

第一，尊重孩子的提問,，注重智力的培養(yǎng),。我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字,，給她一些她喜歡的書,，讓她自己學會看，怎樣講故事,，平時在我講一次故事,，然后讓她自己也講一個給我聽，使她對學習有著深厚的興趣,。

第二,，尊重并引導孩子的思想，注重德育的培養(yǎng),。重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場合，要求做到不打人,，不罵人,，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師,，在家里,，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話,，不做過激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤,，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認,。

第三,，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程,，離不開教育,，教育離不開尊重，尊重不等于縱容,。在平時,，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法,，和孩子多商量問題,，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做,，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念,、模式,、自己的思維方式去認定孩子該做什么,，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法,。讓孩子有自己的想法與獨立性,，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間,，讓孩子自己學會涮牙,、洗臉、穿衣等,，讓孩子自己學會獨立思考,，讓孩子有自己的能力與知識。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得,，現(xiàn)在是獨生子女的時代,，在幼兒教育上，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程,，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法,，做父母都希望自己的子女能夠健康成長,，我相信，只要做父母的能夠注意方法,，因材施教,，孩子們一定要取得成功，走向輝煌,。

家庭教育心得分享篇十七

在孩子成長的過程中,，父母要做好孩子的教育的導師，做到言傳身教，以身作則,。因為父母永遠都是孩子的第一位老師,，也是孩子最會去信任的人，只有父母做好了,，孩子才有可能做得更好,。

2：因材施教。

家庭教育也要因人而異,，沒有哪一種方法是可以解決所有問題的,。一個家庭里，男孩,、女孩不一樣,，性格內向外向不一樣，家庭條件好壞不一樣,，家庭教育的方法當然也不一樣,。

3：循序漸進。

在家庭教育中必須根據孩子身心實際發(fā)展水平,，遵循由易到難逐步提高的順序進行,，要學會等待。

4：創(chuàng)造機會,，搭建平臺,。

要培養(yǎng)孩子的綜合素質，家長就要為孩子創(chuàng)造機會,、搭建平臺,，讓孩子展示自己。比如說,，參與家務勞動是孩子的權利和義務,，家長就要為孩子創(chuàng)造勞動的機會。

5：多鼓勵,，少表揚,。

因為鼓勵，即夸獎孩子努力用功,，會給孩子一個可以自己掌控的感覺,。孩子會認為，成功與否掌握在他們自己手中,。而夸獎或表揚,，即夸獎孩子聰明，就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中,。這樣,，當他們面對失敗時,，往往束手無策。