總結(jié)是對已有知識和經(jīng)驗的提煉和總結(jié),，通過總結(jié)我們可以增加對某一領(lǐng)域的掌握和專業(yè)度。總結(jié)的結(jié)尾要給出明確的結(jié)論或者建議,，使讀者對文章的觀點和意義有所領(lǐng)悟和啟發(fā)。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作技巧,，可以幫助我們提升寫作水平,。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇一
我叫xxx，男,，**黨員,，1980年12月出生，本科學(xué)歷,，小學(xué)一級數(shù)學(xué)教師,，*陽小學(xué)教導(dǎo)處副主任。1999年6月于運(yùn)城師范學(xué)校畢業(yè),，12月帶著一份美麗的憧憬,，躊躇滿志地邁進(jìn)了*陽小學(xué)的校門，懷揣著一顆奮斗的心,，踏上了教育的征程,，信心百倍地開始擁抱新的人生。
熱愛**,，忠誠黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識,，為人之師,、為學(xué)之師，積極參加各類政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想覺悟,。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，做到語言文明，舉止端莊,，禮貌待人,，以身作則，并用自己的品德言行來教育學(xué)生,，影響學(xué)生,。在實際工作中，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)同志，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,，對工作盡職盡責(zé),，敢挑重?fù)?dān)，為學(xué)校出力,。積極踐行社會主義榮辱觀,，把“八榮，八恥”作為自己的道德準(zhǔn)則,，時刻嚴(yán)格要求自己,，以身邊優(yōu)秀的黨員、群眾為榜樣,，努力學(xué)習(xí)榮辱觀理論,，深刻理解榮辱觀內(nèi)涵，認(rèn)真開展批評與自我批評,，切實提高自己的道德修養(yǎng)。
“學(xué)然后知不足”,。為了找到新的教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)模式，讓學(xué)生在*等,、合作的環(huán)境中自主學(xué)習(xí),。我利用一切機(jī)會和課余時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，潛心鉆研教材,，虛心請教每一位老師,，研究教育理論，踏實進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想造就新時代的全面素質(zhì)人才。
在學(xué)生面前,，我既是老師,，也是他們的大朋友,。我用微笑、贊賞和寬容讓孩子在和諧,、寬松,、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,，保持積極向上的樂觀情緒,。*時，我總是投入大量的時間和精力與學(xué)生交流,、談心,，了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等,，及時教育,，加以鼓勵，讓學(xué)生能悅納自我,、體現(xiàn)自我,、勇于實現(xiàn)自我、相信自己能行,。我努力讓每一個孩子都抬起頭來走路;讓每一個孩子都有成功的體驗,。我相信“不是聰明的孩子才被表揚(yáng)，而是表揚(yáng)才使孩子變得聰明;不是愚蠢的孩子才被批評,，而是批評才使孩子變得愚蠢”,，本著這樣的教學(xué)理論，我成了最受學(xué)生歡迎的老師,，教學(xué)成績穩(wěn)步上升,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。功夫不負(fù)有心人，我所帶的2007屆,、2008屆,、2010屆畢業(yè)班，教學(xué)成績優(yōu)秀,，在*行的幾個班級中名列前茅,。
在數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)方面積累的許多經(jīng)驗，使我在教學(xué)工作中得心應(yīng)手。把知識全面規(guī)劃,、系統(tǒng)歸納,、由易到難、循序漸進(jìn),，鼓勵學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性;運(yùn)用生動活潑得課堂教學(xué)辦法,，強(qiáng)調(diào)^v^以學(xué)為本，因?qū)W論教^v^,，廢棄了^v^應(yīng)試教育^v^的要求和訓(xùn)練辦法,，體現(xiàn)出以創(chuàng)造性為核心得素質(zhì)教育;在實踐活動中，從階段訓(xùn)練,、專項訓(xùn)練,、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是由學(xué)生自己通過討論等方式，歸納,、總結(jié)出規(guī)律性得東西,，并自己分析、對比,、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法,，從而使學(xué)生得智力因素得到進(jìn)一步得發(fā)展;通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立,，也使學(xué)生進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),、堅定了信心、鼓足勇氣,，非智力因素也得到了充分得調(diào)動,，增加了教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)中,，我能夠和家長共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性，并協(xié)助班主任從學(xué)生實際出發(fā),，對不同類型不同個性的學(xué)生,，有針對性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生,，講究工作方法，工作有計劃,、有重點,、有總結(jié)、有反思,。重視班干部的作用,，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校,、科任老師,、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步,。多管齊下,，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,。我經(jīng)常與學(xué)生談心,，解決他們生活上、思想上各種實際困難,，體現(xiàn)出教師與學(xué)生的同甘共苦,，肝膽相照，使后進(jìn)生跟上全班的進(jìn)步步伐,。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇二
本年來,，我在任職崗位上，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)行教育政策法規(guī),，了解國家時政新聞,、不斷加強(qiáng)對自己負(fù)責(zé)工作的鉆研，努力提高專業(yè)技術(shù)水*和業(yè)務(wù)能力,，促進(jìn)自身綜合水*提升,。
今年，我嚴(yán)格執(zhí)行上班工作制度,，準(zhǔn)時到崗,，求真務(wù)實做好各項工作，并落實縣委*對機(jī)關(guān)工作人員提出的“5+2”“白+黑”工作要求,，利用周末,、節(jié)假日時間密切聯(lián)系群眾、走訪掛鉤移民10戶,，發(fā)放移民宣傳資料100余份,，建立移民掛鉤檔案，為掛鉤移民解決孩子入學(xué),、貧困學(xué)生資助及移民生活中遇到的困難,。
教育工作是一項系統(tǒng)繁瑣的民心工程，要我們在工作時細(xì)心熱心用心,。為讓自己開展的工作能見成果起實效,，我常反思自己工作中的不足，特別在如何做好青少年思想道德建設(shè)和開展幼兒教育工作方面,，針對自己在工作存在的問題和困惑,，虛心請領(lǐng)導(dǎo)及同事幫助指導(dǎo)、解疑釋惑，認(rèn)真聽取大家的意見和建議,，并在實踐中努力加以改進(jìn),。
工作中的收獲讓我倍增信心，工作中的不足教我學(xué)習(xí)成長,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)盡自己的責(zé)任用心工作，捧著一顆誠心認(rèn)真實踐,，不斷研究教育教學(xué)管理工作,，努力為青少年健康成長成才服務(wù)，為我縣教育發(fā)展盡自己的一份微薄之力,。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇三
60,、燃燒自己，照亮他人,。
61,、清廉教學(xué)，道德人生,。
62,、平等對待每位學(xué)生。
63,、捧著一顆心來,，不帶半根草去。
64,、你的成功,，我的驕傲。
65,、良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒。
66,、老實做人,，認(rèn)真做事。
67,、老師是學(xué)生的一面鏡子,。
68、老老實實做人,，認(rèn)認(rèn)真真教書,。
69、開心做人,，認(rèn)真教書。
70、開開心心教書,，清清白白做人,。
71、君子欲納于言而敏于行,。
73,、教育無小事，事事須盡力,。
74,、教學(xué)生六年，想孩子一生,。
75,、教書育人，言傳身教,。
76,、教書育人，功德無量,。
77,、教師是工程師，教師更是服務(wù)員,。
78,、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
79,、教師的真誠會讓學(xué)生受益終身!
80,、教師的人格是教育的基石。
81,、教師的人格魅力非常重要,。
82、教別人的時候,，也是自己學(xué)習(xí)的時候,。
83、教,，用心鉆研;愛,，一生攜帶。
84,、教,，以學(xué)高示范;師，以德高立世,。
85,、澆花澆根,，教人教心。
86,、將生活融入課堂,，讓學(xué)生成為生活主人!
87、堅持啟發(fā)式,，避免注入式,。
88、厚德致遠(yuǎn)躬耕杏林,。
89,、合情合理合法，入情入理入心,。
90,、好筍出好竹，好師出好徒,。
91,、孩子需要關(guān)愛，更需要有理智的關(guān)愛,。
92,、孩子的進(jìn)步就是我的幸福。
93,、棍棒,，并不代表威嚴(yán)，它是一根離心柱,。
94,、孤燈破夜鬢發(fā)霜，春蠶伏案桃李香,。
95,、關(guān)愛學(xué)生，從心開始,。
96,、鼓勵比加壓更有效。
97,、甘作人梯培俊杰,，樂為紅燭照別人。
98,、芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波。
99,、發(fā)展孩子,，服務(wù)家長,，成就教師。
100,、當(dāng)一天教師,，就要做一天榜樣。
101,、從嚴(yán)律己為師表，恭謹(jǐn)效民育后昆,。
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102,、慈父+慈母=教師。
103,、春風(fēng)化雨潤萬物，愛滿心間育英才。
104,、成功的教育是讓孩子一生都好學(xué),。
105、成長在賞識中,，生活在尊重里,。
106、不滿是向上的車輪,。
107,、被學(xué)生需要，就是我莫大的幸福,。
108,、包容學(xué)生的錯誤是教師應(yīng)有的胸懷。
109,、把我的汗水均勻地灑向每個學(xué)生,。
110、把思想傳給他人等于你生命的延續(xù),。
111,、把教書當(dāng)作生活，把生活看成生命,。
112,、把愛帶給每位學(xué)生。
113,、愛心溫暖心靈,，童心拉近距離。
114,、愛生如子,。
115,、愛就是教育，沒有愛便沒有教育,。
116,、愛不分高低，平等對待每一個孩子,。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇四
xxx,，男，x年x月出生,，中學(xué)一級教師,，1997年大學(xué)畢業(yè)。現(xiàn)為市xx實驗學(xué)校體育教師,，體育教研組組長,，政教干事，團(tuán)委*,。他忠誠黨的教育事業(yè),，師德高尚，模范履行教師職責(zé),，他忘我工作,，無私奉獻(xiàn)，為永定區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。
自參加工作12年來,，他熱愛學(xué)習(xí)、不安現(xiàn)狀,、刻苦鉆研,。在百忙之中，堅持自學(xué),，不斷提高業(yè)務(wù)知識水*,，他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，高舉*理論的偉大旗幟,，全面貫徹“*”重要思想,，全面深入領(lǐng)會“*”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，堅決貫徹“*”重要思想,，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),，真正把“*”重要思想的要求貫徹到教育教學(xué)的各項工作中。從教12年以來,，他一直堅持教學(xué)一線,，工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，從不講價錢,，他常常以苦為樂,，從工作中找尋著快樂。他關(guān)愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，是我們學(xué)校的和諧關(guān)系的一條中樞紐帶,。
1997年自從走上工作崗位以來,，便開始了他作為一名教師的生活，剛開始覺得事事新鮮有趣,，內(nèi)心也隨著事物的發(fā)展而澎湃不已，心情激動萬分,，總想一口氣把工作完美的完成,。可日子久了,，面對的總是那些一日復(fù)一日,，重復(fù)又重復(fù)的工作程序，頓時覺得心里的美好理想與現(xiàn)實差距太大了,，因為具體工作是瑣碎而繁忙的,一年四季天天如此,早上天不亮就要起床,，急急忙忙趕往學(xué)校，開始了一天的工作：(6:10—7:10)組織學(xué)校體育特長生進(jìn)行訓(xùn)練,。(6:20—6:40)組織學(xué)校寄宿生出早操,。(7:20—8:30)“抓”學(xué)生遲到現(xiàn)象,“看”各班清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃情況,“公布”早晨檢查工作的情況,(8:40—9:40)抽空吃個早餐后又到了組織學(xué)生進(jìn)行大課間的活動時間了,常常是忙得滿頭大汗。接下來又到了給學(xué)生上課的時間,往往是拖著疲憊不堪的身體,夾帶著步伐的匆忙,強(qiáng)打著滿面的精神,扯著嘶啞的嗓門,，以“飽滿”的狀態(tài)完成了一節(jié)又一節(jié)的課堂,。(12:00—13:00)這段時間是繁忙的高峰期,學(xué)生的午餐秩序,班級的中午保潔,學(xué)生的中午休息等等,他都要一一的進(jìn)行檢查督促，工作態(tài)度且認(rèn)真而負(fù)責(zé),。(13:40—17:00)剛想坐下休息會兒,，下午的上課鈴聲就響了，田徑場又看見他那忙碌的身影,。(17:10—18:30)完成常規(guī)檢查工作后,又組織體育特長生進(jìn)行訓(xùn)練,，夜暮降臨時，那人卻在燈火闌珊處,。慢慢的開始有點厭倦了,，開始疲倦了，開始放棄了,，整個人松懈下來了,。真的好累啊!許多次他都想放棄了,，因為他也可以敷衍了事，睜只眼閉只眼,，一天也就可以這么輕松的過去,，但每當(dāng)這個念頭冒出來的時候，他又在心中不停的給自己打氣：堅持,，一定要堅持,，過了今天就好了。他用自己的真誠,，和對工作的熱情,、細(xì)致贏得了學(xué)校老師與學(xué)生的喜歡，他的工作得到了大家的肯定,。在工作中,，他的生活圈子大了，視野開闊了,，自身的能力和素質(zhì)也在這份工作中提高了,。朋友們一見面就夸他：你一天真夠充實的。
經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮,，有付出就有收獲,，在他辛勤的勞動下取得了許多優(yōu)異的成績。
1,、德育教育碩果累累,。
xx年—xx年度他所輔導(dǎo)的學(xué)生德育作品多次被評為市、區(qū)一等獎,。xx年年終考核被評為優(yōu)崗,。xx年被評為區(qū)德育先進(jìn)個人。xx年他所聯(lián)系的初三年級中考成績各科均獲全區(qū)第一,。
2,、體育健康教育成績顯赫。
“身體健康乃一切之根本”,，擁有健康的身體你才有可能擁有一切,。作為一個體育健康教育者，你的責(zé)任是使你身邊的每一個人都健康快樂,。為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活,，他組織開展了許多多樣化、興趣化的體育活動,，大大的提高了師生的身體素質(zhì),。他與他所帶領(lǐng)的體育教研組在近年來取得了以下驕人的成績：
xx年他在市青年教師比武中，榮獲了市一等獎。
xx年他所帶的初三畢業(yè)年級體育畢業(yè)會考成績獲全區(qū)第一名,。
xx年我校運(yùn)動員在永定區(qū)第三屆中小*會中田徑,、籃球、羽毛球等體育運(yùn)動項目均獲第一名,。
xx年我校健美操運(yùn)動員在xx省學(xué)生健美操比賽中榮獲多個獎項,。
xx年他被xx省體育局評為“優(yōu)秀教練員”
xx年我校田徑運(yùn)動員在市第十一屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會中取得了優(yōu)異的成績。
xx年我校代表市體育局在xx省定向越野比賽中榮獲“體育道德風(fēng)尚獎”,。
3,、團(tuán)委工作落實到位。
*是黨的接班人,，是祖國的未來與希望,，所以團(tuán)委的工作任務(wù)是非常的艱巨。在選取*的時候他層層把關(guān),，調(diào)查每位入團(tuán)學(xué)生的基本情況,，嚴(yán)格按要求來操作。為發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用,，他還策劃組織了一些具有一定影響力的活動,。通過這些活動大大的加強(qiáng)了團(tuán)員們的凝聚力與戰(zhàn)斗力，同時也增加了廣大師生的愛校,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情操,。近年內(nèi),，他策劃了以下幾個活動：
a：在領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，與同事成功的策劃并組織校內(nèi)“城市是我家”,，校外“告別十大陋習(xí),，爭做文明市民”的大型演講公益活動。
b：在四川汶川地震后第一時間內(nèi),，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，發(fā)動全校團(tuán)員及廣大學(xué)生對災(zāi)區(qū)人民進(jìn)行捐款捐物。
c：號召發(fā)動全校學(xué)生對貧困學(xué)生進(jìn)行“1分錢愛心捐助”活動,，并與團(tuán)干們一起經(jīng)營“愛心超市”,。
d：策劃舉辦“我為祖國唱贊歌”的大型歌詠活動來迎接祖國xx歲的生日。
在以后的日子里他將與全校師生精誠團(tuán)結(jié),，愉快合作,，和大家共同努力，使學(xué)校的教育事業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展,，希望再接再厲,，把學(xué)校建設(shè)得更加美好，為永定區(qū)的教育事業(yè)而奮斗終身!!!
教育工作者的年度工作總結(jié)篇五
孫麗芬，女,，1975年11月出生,，1993年8月參加工作，**黨員,，小學(xué)高級教師,，漳州市學(xué)科（數(shù)學(xué)）帶頭人，現(xiàn)為東山縣第二實驗小學(xué)副教導(dǎo),、東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人,。從教23年，孫麗芬同志始終堅守教育教學(xué)第一線,，以滿腔的熱忱和高度的責(zé)任感踐行著“愛的教育”,，在*凡的崗位上抒寫精彩的教育人生。
她愛學(xué)生,，時刻牽掛著他們的學(xué)習(xí),，也牽掛著他們的生活。每接一個班級,，她對學(xué)生的秉性好惡總了然于心,，對他們的家庭情況也一清二楚。在繁忙的工作中,，她常常擠時間與學(xué)生交心談心,，幫助他們認(rèn)識缺點與不足，給他們定目標(biāo),，提要求,，她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話鼓勵孩子：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不會因為碌碌無為而羞愧,，也不會因為虛度年華而悔恨,。”
有一年,，她在一所農(nóng)村小學(xué)任教,，接到一新的班級，她發(fā)現(xiàn)班里有個孩子面色青黃,，衣裳破舊,，寡言少語，上課注意力也不集中……這個學(xué)生的異常情況引起她的關(guān)注,。她多次找這個孩子了解情況,，可那孩子似有難言之隱，什么也不愿告訴老師,。孫老師便及時到該生家訪問,，才知道這個孩子的家庭情況很特殊：父母離異,，她跟母親生活，可母親長年癱瘓在床,；家里已斷絕經(jīng)濟(jì)來源,，僅靠舅舅和鄰居的接濟(jì)維持生活。是殘缺的家庭,、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力,，籠罩著巨大的生活陰影，使她失去了童年應(yīng)有的快樂和天真,，失去了學(xué)習(xí)的信心和樂趣,。了解到這些情況，孫老師便常常找那孩子談心,，安慰她,，鼓勵她，告訴她“人窮志不能短”,，并多次通過愛心資助途徑為她爭取助學(xué)款,，幫助她緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力。慢慢地,，那孩子開朗了,，愿意和老師、同學(xué)交流了,，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真更刻苦了,。為了鼓勵孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上,，孫老師還經(jīng)常自己掏腰包買果品,、點心開班級生活會，買獎狀獎品獎勵表現(xiàn)好的同學(xué)……因此,，她所帶的班級班風(fēng)總是特別好，同學(xué)們也特別喜歡她,，信任她,，是他們心中的好老師。
她愛教學(xué),。任教以來,，她始終堅守在教學(xué)第一線，并長期擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,。為了上好課,，她總是找來不同版本的教材，對相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行對比,、整合,，設(shè)計出最切合學(xué)生實際、最具有實效性的教學(xué)方案；同時,，千方百計從各種途徑搜集材料,，篩選，組合,，設(shè)計成有針對性的作業(yè),。由于備課下的功夫深，她的課總是生動活潑,，效果顯著,，為同行們所稱道。在教學(xué)過程中,，她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，自覺提高教育教學(xué)水*,，形成了獨具特色的教學(xué)方法,，也取得了顯著的教學(xué)效果。至今,，她有多篇教學(xué)論文在各級各類刊物上發(fā)表（匯編）,，其中《在數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》；《靈活掌握訓(xùn)練規(guī)律,，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》,，《立足主體地位，找準(zhǔn)教學(xué)起點,，提高教學(xué)有效性》在《福建省首屆小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)過程優(yōu)化”課題研究研討會論文匯編本》匯編,。2013年11月參加縣小學(xué)課堂教學(xué)比賽，榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎,；2014年被確定為漳州市學(xué)科帶頭人,，2015年被縣教育局特聘為東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人。也所任教的科目,，也多次名列縣同類學(xué)校前茅,。
她愛教研。她有多年的教導(dǎo)工作經(jīng)歷,，對教研工作情有獨鐘,，也頗有心得。她常說：“‘教而不研則淺,，研而不教則薄,。’做好教學(xué)研究,，是學(xué)校的重要工作,，也是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任,。”因此,，無論是以前擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)（在農(nóng)村學(xué)校）,，還是現(xiàn)在主持縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室工作，她都高度重視教學(xué)研究,，并積極參與到其中去,。
近年來，她參與了縣級課題“小組合作學(xué)習(xí)與課堂展示的有效性”和“小學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)”的研究,，組織實施校級課題“優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),、打造有效課堂”（省級研究課題的子課題），并有出色的表現(xiàn),。2014年5月12日在課堂月活動中承擔(dān)大型公開課《找次品》,，并在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《小組合作學(xué)習(xí)評價機(jī)制及獎勵辦法》的專題講座，2015年9月24日在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《以核心問題為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探》的專題講座,；2016年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓(xùn)活動的專題授課教師,，并于7月7日、11日,、13日分別在西埔和銅陵為全縣數(shù)學(xué)教師開了三場專題講座,。此外，她還熱心指導(dǎo)教師參加市縣教師課堂教學(xué)比武并獲獎,。
她愛她所擔(dān)任的一切工作,。從教23年，除教師職務(wù)外,，她還擔(dān)任過不同的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，但無論擔(dān)任什么職務(wù)，她都堅持原則,，講究方法,，率先垂范，把工作做實做好,，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智,。此外，她能急同事們所急,，想同事們所想,，樂意為同事們排憂解難,。在同事的心中,，她就是個熱心人。
三尺講臺,，一尺教鞭,，沒有“花的事業(yè)”的尊貴,，沒有“果實的事業(yè)”的甜美，只有“葉的事業(yè)”的普通與*凡,！23年,，孫老師默默耕耘，辛勤工作,，把真誠的愛無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè),！她的付出，也得到充分肯定,。
1998年被評為縣級“優(yōu)秀青年教師”,。
2005年3月被評為縣“三八紅旗手”。
2008年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀*員”,。
2011年3月被漳州市婦聯(lián)授予“巾幗建功標(biāo)兵”,。
2014年6月縣教育局課堂教學(xué)模式改革優(yōu)秀實驗教師。
2014年被確認(rèn)為市級學(xué)科帶頭人,。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇六
學(xué)期內(nèi),，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：
1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.工作考勤方面，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,。我不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,，電子存檔,。
3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。我明顯感覺到：學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣越來越濃,。
4,、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。
5,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性,。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。
6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的'成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。
總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動,，但同時我也收獲了充實與快樂,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇七
（一）以師德建設(shè)為先導(dǎo),，不斷規(guī)范師德師風(fēng),。
狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，切實把“學(xué)高為師,，身正為范”落實到保教日常工作中,，樹立良好的師德形象。
1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師日常行為規(guī)范》,、《十五不準(zhǔn)》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真貫徹落實上級部門的有關(guān)要求,，明確教師工作職責(zé)與行為規(guī)范,。
2.認(rèn)真落實了《xx區(qū)銅川一幼師德師風(fēng)考核細(xì)則》，將師德師風(fēng)納入教師月考核重點內(nèi)容,，要求教師以師德為先,，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。
3.組織開展了“視頻回放,，自我反思活動”,，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”。
4.組織教師開展了“幸福教師”演講活動,，提高幸福指數(shù),。
（二）立足自培，加強(qiáng)外訓(xùn)，不斷強(qiáng)化教師專業(yè)水平,。
1.通過園本培訓(xùn),、進(jìn)班指導(dǎo)、觀摩課,、教研等形式提升教師隊伍水平,。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的園本培訓(xùn)活動，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵,，提高專業(yè)水平,。其中重點落實如下：一是扎實開展集體備課活動；二是落實部分教師技能培訓(xùn)工作（教師風(fēng)采大賽）,。通過培訓(xùn)促使教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升,，同時參加了區(qū)級青年教師基本功大賽活動；三是加大進(jìn)班指導(dǎo)力度,，從而了解各班教學(xué)常規(guī),、教師的課程駕馭能力、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助,。
2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,，不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息，把所學(xué)的理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，并于4月份組織教師讀書分享活動,，每位老師結(jié)合自己的工作與生活，暢談自己的讀書感悟,，收獲頗多,，讓我們把讀書學(xué)習(xí)作為人生的必修課。
3.邀請了有關(guān)專家,、xx區(qū)教研員走進(jìn)幼兒園,，為我園課程建設(shè)、課題研究,、教研做專題指導(dǎo),，共促教科研發(fā)展。具體有：師德培訓(xùn),、億童體能,、二次培訓(xùn)（杭州學(xué)習(xí)）、攝影培訓(xùn),、音樂游戲,、鄂爾多斯市園長能力提升班二次培訓(xùn)等。
4.為教師提供外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機(jī)會，有計劃的組織教師參加本地區(qū)的培訓(xùn)活動,，教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，吸取他人先進(jìn)經(jīng)驗，了解新的教育策略,、方法,，通過學(xué)習(xí)、交流,，讓教師在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)步和成長,，具體培訓(xùn)：參加上海南京名師游戲化教學(xué)成果博覽會、幼兒園區(qū)域個別化學(xué)習(xí)專題研討,、xx區(qū)一幼幼兒個別化區(qū)域觀摩,、國培、鄂爾多斯市園長掛職交流學(xué)習(xí)等,。
5.教師課堂,。繼續(xù)開展了教師舞蹈、美術(shù),、彈唱,、體育教師課堂，本學(xué)期,，老師們在教師課堂中認(rèn)真學(xué)習(xí),，舞蹈方面，學(xué)習(xí)蒙古舞組合,；美術(shù)方面,，體驗不同材料制作的樂趣，并掌握相應(yīng)的技法,，而且利用美術(shù)教師課堂活動,，更換了2號樓環(huán)廊創(chuàng)設(shè)；體育方面,，通過玩各種游戲：生命旅途,、星球大戰(zhàn)、攻守到,、快樂傳遞,，為老師們建立相互信任的平臺，并在工作忙碌之余放松心情,，提高了老師們的幸福指數(shù),；彈唱方面，提供新的兒歌曲目,，老師們先輕唱兒歌,，然后由教師邊談邊唱,，最后進(jìn)行考核。
6.師徒結(jié)對活動,。在全園范圍內(nèi)繼續(xù)開展了青年教師拜師結(jié)對活動,，要求區(qū)級優(yōu)秀骨干教師5名徒弟；區(qū)級骨干教師3名徒弟,；園級骨干,、成熟教師1名徒弟，結(jié)合結(jié)對計劃,，開展了帶教指導(dǎo)活動,，師徒共同成長。培養(yǎng)目標(biāo)主要以師傅指導(dǎo)徒弟教學(xué)活動,、家長工作,、聽評課、觀察幼兒為主,，讓徒弟在原有的水平基礎(chǔ)上有所提高,。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇八
1.抓好集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊作用,。
每個年級組隔周一次集中備課，鼓勵老師們分析教材,，挖掘教材,，針對不明確的，有異議的地方,，互相探討,、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略,；根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實際問題,，教育教學(xué)水平有了一定的提高,。
2.一課三研，促成長,。
落實了課堂三部曲“備課,、上課和活動反思”。根據(jù)教材內(nèi)容,，老師們發(fā)揮群策群力的功效,，通過反復(fù)的磨課，研討,，逐步完善教學(xué)設(shè)計與組織,，老師們也在不斷的觀摩,、反思與實踐中提高自己，同時也營造了一種積極向上的教學(xué)研討氛圍,。
3.深入?yún)^(qū)域游戲,，跟進(jìn)問題反思研究。
a主題教學(xué)和區(qū)域活動的相互融合,。
每個主題活動實施前一周,，教研組長組織教師對本主題活動課程進(jìn)行了討論、分析與調(diào)整,，進(jìn)行及時研討,，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃。本學(xué)期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動產(chǎn)生,，實現(xiàn)了區(qū)域主題與教學(xué)主題相融合的目標(biāo),。同時通過教科研我們鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實的基本功,，整合各科教學(xué)的能力。
b營造研討氛圍,，加強(qiáng)區(qū)域研究,。
回頭看”、講故事的形式,，來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容,，在“回頭看”的過程中，老師們找出材料的核心經(jīng)驗,、觀察材料投放是否合適,、教師如何介入、嘗試分析幼兒行為背后的原因,，這只是我們區(qū)域觀察方法的一個開始,，相信在今后的落實中越做月細(xì)。系列教研活動展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強(qiáng)大,，我們一定會不忘初心,，為了孩子繼續(xù)努力前行。
4.優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，促進(jìn)我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，6月份我們進(jìn)行了全園教師教學(xué)觀摩活動。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性,、創(chuàng)造性,，盡可能地提供各種材料,、教具，讓幼兒看,、摸,、想、做中獲得經(jīng)驗,，獲得豐富的感性認(rèn)識,。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學(xué)水平，對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,，切實提升了老師們課堂的駕馭能力,。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇九
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年也快進(jìn)入尾聲,。我叫,，于去年11月調(diào)入本單位工作的。現(xiàn)在已經(jīng)工作有一年多了,。一年來,，本人在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心和幫助下，牢記服務(wù)宗旨,，圍繞本職工作,，突出重點，狠抓落實,，用自己的實際行動踐行科學(xué)發(fā)展觀,，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù),。為了在來年用更好的成績來回報大家,，為我教育機(jī)關(guān)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將本年度個人工作情況向大家作一個簡要的匯報：
俗話說,，“德若水之源,，才若水之波?！崩碚搶W(xué)習(xí),，提高個人修養(yǎng)是我們工作人員的立身之本和成事之基。我們教育系統(tǒng)和其它單位的職能有著本質(zhì)的區(qū)別,，本身就肩負(fù)著育人,、樹人的重任。因此,，這更要求我們每個教育工作人員必須要不斷提高自己的思想覺悟,，保持高度的責(zé)任感，全身心地投入到教育事業(yè)當(dāng)中,。在自己本職崗位上發(fā)揮自己的智慧和才能,。因此,，工作以來，我始終把加強(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)的首位,。無論平時工作多忙,，都會擠出時間來努力學(xué)習(xí)，通過讀書看報積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論,，特別是伴隨著十八大的召開,，更認(rèn)真領(lǐng)悟會議的精神實質(zhì)，做好相關(guān)記錄,，認(rèn)真思索如何把這些理論知識應(yīng)用到實際工作中,，更好地指導(dǎo)自己工作的開展。這樣,，通過學(xué)習(xí)理論知識,，來增強(qiáng)個人的理論素質(zhì)和政治敏銳性，增強(qiáng)工作能力和決策水平,，增強(qiáng)把握全局和認(rèn)識問題,、分析問題、解決問題的綜合能力,，這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展需要,，跟上時代發(fā)展的步伐。
1,、端正態(tài)度,，樹立服務(wù)意識。
俗話說,，“作好一件事不難,，難的是能夠堅持做好每件事?！惫ぷ髦须y免會遇到任務(wù)緊,、工作累的時候，有時我也會產(chǎn)生消極情緒,。但是我知道,，絕不能把這種情緒帶到工作當(dāng)中。這樣,，會直接影響到單位工作地正常運(yùn)行,。做事情，要嘛不做,，要做就要做好,，做出樣子。因此,，我圍繞本職工作,，一直都認(rèn)認(rèn)真真開展工作,。從思想上，樹立起服務(wù)單位,、服務(wù)同事,、服務(wù)群眾的意識;從行動上，把服務(wù)理念貫穿到工作中的方方面面,。同時,，還經(jīng)常和同事們溝通、交流,，聽取他們的建議和意見,，不斷改進(jìn)自己的工作方式方法。并加強(qiáng)和他們的協(xié)調(diào),、合作,，更好地發(fā)揮出團(tuán)隊的合力，保證各項工作的順利開展,。
2,、認(rèn)真搜集資料，確保資料的完整性,。
我的日常工作之一就是負(fù)責(zé)資料搜集工作,。根據(jù)單位安排，今年,，我主要搜集并整理了2006年至20xx年的相關(guān)文件資料,。為了做好這項工作，我首先列出需要的資料清單,，然后,，一一到各學(xué)校去核對、搜集,。有時,，為了搜集到資料,，我常常顧不得休息,，磨破嘴，跑斷腿,。一遍遍耐心地向?qū)Ψ焦ぷ魅藛T解釋,，爭取他們的配合;一次次到他們單位去收取資料。在我的不懈努力下,，圓滿完成了相關(guān)文件的搜集整理工作,。同時，還順利完成了對各學(xué)校的抗震加固資料的編目以及學(xué)校安全和綜合治理工作的開展情況的資料收集等工作,。
3,、健全臺賬,，做好固定資產(chǎn)工作。
為了更好地管理機(jī)關(guān)固定資產(chǎn),，我認(rèn)真搜集資料,，仔細(xì)分析研究，建立健全了相應(yīng)的臺賬,。首先根據(jù)各辦公室的資產(chǎn)實物進(jìn)行一一核對登記,，再貼牌，保證帳實相符,。同時,，做好各個學(xué)校教學(xué)辦公用品的需求統(tǒng)計分析，常常到市場去了解價格變動情況,。然后,，制作出相應(yīng)的采購計劃，始終堅持把每分錢都花到刀刃上,，保證發(fā)揮出每分錢的最大經(jīng)濟(jì)作用,。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇十
堅持馬列主義，^v^思想,，高舉^v^理論偉大旗幟,，踐實“xxxx”，仔細(xì)研讀xx的“兩個務(wù)必”,，全面貫徹黨的教育方針,，實施素質(zhì)教育，實事求是,，與時俱進(jìn),。不斷地追求卓越，并為之而奮斗,，鞠躬盡瘁,，死而后已。
長期以來,，我始終以一個^v^員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，常反思,，?？偨Y(jié)，不斷提高自身的素質(zhì),，提升自己的道德文化修養(yǎng),，堅定共產(chǎn)主義信念，始終不渝的堅信“全心全意為人民服務(wù)”的價值觀。在平日里,，我團(tuán)結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參與各項組織活動,，用愛心去體驗生活,，用真心去對待生活，用誠心去回報生活,，升華自己的精神家園,，打造和諧天成之心境。
一〉抓好教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
語文教學(xué)是工具性與人文性的統(tǒng)一，正如三維目標(biāo)中講得那樣,，知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。
本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級的語文課。開學(xué)初,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，虛心向老教師請教教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，提高業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課,，課前再重新溫習(xí)一遍的做法,。備課中，我深入細(xì)致的鉆研教材,，研究重難點,，能圍繞教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況搞好課前預(yù)設(shè),。課堂上能運(yùn)用新的教學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，采用生動活潑的教學(xué)方法,，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生積極主動的參與到學(xué)習(xí)中。尤其是注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如在導(dǎo)入新課中，我總是根據(jù)不同的類型，設(shè)計不同的方式：有時用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情境,，有時用講故事,、猜謎語的方式調(diào)動學(xué)生的注意力，有時采用設(shè)置懸念的方式調(diào)動學(xué)生的積極性等,。在教學(xué)過程中,，關(guān)注全體學(xué)生，鼓勵每個學(xué)生踴躍發(fā)言,，對平時不愛說話,、學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生多提問、多鼓勵,，讓每個學(xué)生每節(jié)課都有不同的收獲,。在教學(xué)中我主抓了以下三方面工作。
1,、抓好識字教學(xué),。
低年級語文以識字為主，如何在較短的時間內(nèi)使學(xué)生記住記勞更多的字,，提高識字教學(xué)的課堂效率呢?在教學(xué)中,，我采用了以下方法：1根據(jù)一些生字的特殊之處，自編自述一些小兒歌,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中多一份興趣,，多一份主動。如：一個人住在一間大房子里,，家中有許多田地,，這是“富”字;只吃了幾粒米，自然很饑餓,，這是“饑”字,。2猜謎語是小學(xué)生喜歡的一種游戲活動，在識字教學(xué)中恰當(dāng)應(yīng)用,，既形象又生動,。如：橫山上面三根草(當(dāng))，一個人,，在山邊(仙),，一點一橫長，口字在中間,，小字在下方(京)四四方方一空房,，一根木頭放中央(困)。3,。利用熟悉的字加偏旁的方法識記生字,。如“楓”是木字右邊一陣風(fēng)，“您”是你字下邊一顆心等等。這樣學(xué)生會很快感到識字的快樂,，使識字教學(xué)不再枯燥,。
2、加強(qiáng)學(xué)生寫字的訓(xùn)練,。
學(xué)生在寫字中,，我發(fā)現(xiàn)有許多坐姿不太正確，而且作業(yè)本上有的開始書寫潦草起來,，這是一個很不好的苗頭,。針對以上問題，我首先糾正了學(xué)生不正確的寫字姿勢和握筆方法,，教育學(xué)生坐時要端正,，腰板要挺直，還要做到三個一：胸離桌一拳,、眼離書一尺,、手指離筆尖一寸。每次寫字前我都要反復(fù)提醒,，對坐姿好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，鼓勵大家向人家學(xué)習(xí)。其次,，教學(xué)生字時,，每個字都要在黑板上規(guī)范板書，教給學(xué)生正確的筆順,、筆畫,、結(jié)構(gòu)、占格位置,。有時學(xué)生會說：老師,，你這個字寫得不好看，我會馬上擦掉重寫,，并及時教育學(xué)生寫字做事一定要認(rèn)真,，寫錯了或?qū)懙貌缓玫臅r候應(yīng)該及時改正，千萬不能偷懶,。對個別學(xué)生我會手把手地教給他,，讓他體會到寫好字的快樂，從而堅定自己的信心,，不斷進(jìn)步,。第三，學(xué)生自制生字卡片,，做到手腦并用,。我讓學(xué)生把每課要求會寫的字制作成生字卡片,，卡片上要用田字格書寫，用四線三格標(biāo)注拼音,，第二天,，讓學(xué)生把好的作品展示出來,，激勵全班學(xué)生學(xué)習(xí),。第四，定期開展寫字競賽活動和作業(yè)展示活動,，通過活動讓每個學(xué)生了解自己的不足和與其他同學(xué)的差距,，從而激發(fā)自己的上進(jìn)心，共同進(jìn)步,。
3,、注重學(xué)生的朗讀。
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：小學(xué)各年級的閱讀都要重視朗讀,，要讓學(xué)生充分的讀,，在讀中整體感悟，有所感悟,。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇十一
學(xué)期內(nèi),，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：
1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.工作考勤方面，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,。我不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集，電子存檔,。
3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。我明顯感覺到：學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣越來越濃,。
4,、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。
6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。
7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。
總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動,，但同時我也收獲了充實與快樂,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇十二
初為人師,，總是有些緊張,。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,，盡管我做了很多準(zhǔn)備,，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了,?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始上課,?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而,，這句話說完,，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,，讓我感到十分地不自在,。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑,，因為我想起了那句話：“微笑是法寶,。”學(xué)生也對著我微笑,，看著他們那一張張稚氣的面孔,，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛,，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的.心,。
在班主任實習(xí)工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會,。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,，有人建議我使用強(qiáng)制方法,。比如說罰站、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友。
為了辦好這個班會,，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣,。
教育工作者的年度工作總結(jié)篇十三
“忠心獻(xiàn)給事業(yè),、愛心捧給孩子、安心留給家長”,，這就是新城區(qū)福佑路小學(xué)學(xué)校秦xx老師的工作準(zhǔn)則,，也是她留給人們印象的一道靚麗的風(fēng)景線。三尺講臺,，一顆愛心,。放飛希望，樂此不疲,。
秦xx,，女，1977年出生,，1995年參加工作,，小學(xué)高級教師。2014年通過骨干教師招聘調(diào)入新城區(qū)福佑路小學(xué)工作,，擔(dān)任中年級組行政組長,、語文教研組組長。
她,，一個熱愛生活,、熱愛事業(yè)的人,。身為小學(xué)教師，從不怨天尤人,，從來無怨無悔,，一心只想在**凡凡的教育崗位上，將一個普普通通的小角色演好,，演出精彩,。她多少年如一日，勤奮好學(xué),，勇于開拓,，銳意進(jìn)取，把滿腔熱忱奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，始終秉承“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的信念，與時俱進(jìn),，大膽創(chuàng)新,，兢兢業(yè)業(yè)工作，端端正正做人,，教育教學(xué)工作成績顯著,。她的課多次評為區(qū)級和校級優(yōu)質(zhì)課，2015年,，她在“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動中所曬的《這條小魚在乎》一課被評為市級二等獎;她所主持的市級課題已經(jīng)結(jié)題。
她常說：我的肩上有一副擔(dān)子,，一頭擔(dān)著義務(wù),，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)取薪水謀生,，責(zé)任卻讓我明確使命,，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生,。她還說：我的兩個心房,，一個裝的是良心，一個裝的是愛心,。捫心自問時,，問的是良心;傾情付出時，灑的是愛心,。
她是石,，敲擊學(xué)生智慧的火;她是火，點燃學(xué)生希望的燈。她曾經(jīng)擔(dān)任過多年班主任工作,，作為一名班主任老師,，為完成自己的光榮使命，把學(xué)生培養(yǎng)成才,，她始終在努力地嘗試,、探索，不斷地充實,、完善自己,。她用愛撐起一片藍(lán)天，讓每一個孩子如同春天的小草,，充滿勃勃生機(jī),。面對班上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，她傾注更多的是真心,、誠心,，從不歧視冷落她們，給她們以關(guān)愛,，給她們以信心,，給她們以幫助。為她們補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),，為她們購買資料,，為她們消除一切顧慮，為她們的點滴進(jìn)步大加表揚(yáng),。家長說的好：“我們的孩子放在秦老師的班里,，我們放心，我們稱心,，秦老師真是一位難得的好老師啊!”
她是云梯，激勵學(xué)生攀登學(xué)習(xí)的高峰;她是舵手,，引領(lǐng)學(xué)生奔向成功的彼岸,。她深知：教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能,，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的,。她把提升業(yè)務(wù)能力當(dāng)作不斷提高自身修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。*時她刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識,，不斷提升自身水*,。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石,。她先后參加縣,、市教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報告,，吃透教材編寫意圖,，自己付諸行動。課前,，她圍繞課改理念,，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握,、認(rèn)真鉆研教材,，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo),。課堂中,，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，教學(xué)中做到整體把握,、突出重點,，實現(xiàn)師生、生生,、生本之間的*等對話,，她的課因?qū)W生個性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩,。多年來,，她在教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，緊跟時代腳步,，采用任務(wù)型教學(xué)、分層教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí),，針對學(xué)生不同的情況,，對她們進(jìn)行發(fā)散思維及能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)上,，她力求思路清晰,，教法科學(xué)，學(xué)法先進(jìn),，活動安排合理,，教學(xué)效果顯著。所以從備課,、寫教案到上課等每個環(huán)節(jié)她都悉心研究,、精心設(shè)計，博眾家之長,，創(chuàng)自己之特色,，做到每講一堂課都“胸中有書,、目中有人、手中有法,、課中含金,、課中有樂”。因為有了充分而精心的準(zhǔn)備,，勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),，所以在課堂上她揮灑自如，得心應(yīng)手,，而且她的課也總能讓學(xué)生感到充實,、新穎、歡樂,。她的課多次評為區(qū)級和校級優(yōu)質(zhì)課,，2015年，她在“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動中所曬的《這條小魚在乎》一課被評為市級二等獎;她所主持的市級課題已經(jīng)結(jié)題,。
成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)?，F(xiàn)如今,，她任教四年級(1)班語文，擔(dān)任語文組教研組長,，面對繁重的教學(xué)任務(wù),，她以“干一行，愛一行,，專一行”的執(zhí)著,，“要做就做得更好，做得最好”的情懷,，在*凡中演繹著精彩,，在*凡中演繹著偉大，在*凡中實現(xiàn)自己的人生價值,。
