總結(jié)可以幫助我們整理思緒,，梳理邏輯,，提高表達(dá)能力和思維能力,。在寫總結(jié)時(shí),，我們可以參考以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，避免重蹈覆轍,。以下是一些寫作總結(jié)的范文,，供大家學(xué)習(xí)和參考,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇一

隨著高中生涯的日益減少,，反觀我們自進(jìn)入高三以來,，走過的路，做過的事,，需要每一位同學(xué)認(rèn)真去思考,，認(rèn)真去總結(jié)，總結(jié)我們的得與失,，總結(jié)我們的成功與失敗,。而這樣的總結(jié)希望能伴隨著同學(xué)們，走完高中生活,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,，甚至能把這樣的總結(jié)習(xí)慣帶進(jìn)今后的事業(yè)與生活,。所以今天我要說的是《總結(jié)與反思》。

—,、總結(jié)一天的收獲，反思一天的失誤：

(1)我的教學(xué)生涯是這樣成長起來的：教后反思,，教后小結(jié)，總結(jié)后教學(xué),，反思后記錄。

(2)同學(xué)們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣：每一天的總結(jié),、反思;每一周的反思、總結(jié),，周而復(fù)始地進(jìn)行,。

(3)同學(xué)們的成長應(yīng)當(dāng)是這樣的：我們學(xué)校、我們作為老師允許同學(xué)們犯錯(cuò),，甚至一次兩次,，可就有個(gè)別同學(xué)把犯錯(cuò)當(dāng)作家常便飯，屢屢再犯,，把學(xué)校的規(guī)章制度不當(dāng)一回事;屢教不改,，把老師的好心當(dāng)作耳屎。這樣的同學(xué),，你想過總結(jié)過沒有：今后社會允許你這樣一次次地犯錯(cuò)嗎?今后的事業(yè)生活允許你這樣混蛋嗎?回答就只三個(gè)字：不可能!所以,，同學(xué)們，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是多么地重要啊,，而總結(jié)與反思就是最好的途徑,。

當(dāng)你一次考試失敗后，你認(rèn)真總結(jié)過了嗎?我錯(cuò)在哪兒?是不是某些知識沒真正掌握啦?是不是某類題型不會解啦?是不是某些公式遺忘啦?是不是前一段的思想開小差不夠重視啦?等等,。

總結(jié)一下,，還常見這么幾類不良現(xiàn)象：

(1)抽煙：尤其是體育生。在寢室里抽(安全隱患),，穿著校服在校外抽。比比各年段的落實(shí)情況,，下階段我們年段要重點(diǎn)抓!狠狠抓!

(2)深夜玩手機(jī)：看看那灰太狼式的紅眼;甚至不少帶到教室,，一下課就拿出來玩玩;一想到學(xué)習(xí)煩就拿出來玩玩,，連自習(xí)課都不放過;可真正給長輩打個(gè)電話問好發(fā)個(gè)短信問候卻很少。

(3)遲到早退現(xiàn)象：通學(xué)生遲到早退比較少了,，現(xiàn)在是寄宿生的遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重了：下午第一節(jié)課遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，特別是(1)(5)班，(9)(10)班的寄宿生,，在這里特別提出批評;還有下午第八節(jié)課,，下課鈴聲一響，有個(gè)別同學(xué)就馬上在食堂門口和校門口出現(xiàn)了,。真飛速啊!

(4)就寢晨起拖拉,、隨意時(shí)間進(jìn)出寢室、紀(jì)律渙散：我們寢室都有嚴(yán)格管理的,，要按時(shí)就寢就為了同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)嘛,，不是規(guī)定的時(shí)間是不能回寢室的。生管老師多次反映,，總有那么幾位同學(xué)動不動就會寢室,，那么出現(xiàn)盜竊事情這些同學(xué)就是最大的嫌疑。所以希望今后同學(xué)們嚴(yán)格按照作息時(shí)間進(jìn)出寢室,，除非有特別的事,，有請假條等。

(4)課堂吃東西：一不尊重老師,，二影響自己的學(xué)習(xí)注意力,，三干擾同學(xué)的學(xué)習(xí)。

(5)隨意的上廁所,、教室里隨意走動：課間不去,，非得等到上課鈴響后才去;也是不尊重同學(xué)的表現(xiàn)。

(6)自習(xí)課上隨意的出聲音：這樣的同學(xué)只能用變態(tài)來說明,，到底是想破壞學(xué)習(xí)環(huán)境?還是就想干擾同學(xué)們的學(xué)習(xí)?切記,，同學(xué)們：只有尊重別人，才會贏得別人的尊重啊!

下面幾個(gè)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生：

(2)為人處世,，禮貌待人：校內(nèi)遇到老師,，叫一聲“老師好”有那么困難嗎?到家里出家門，喊一聲“爸,、媽”有那么困難嗎?到友人家做客去訪,，要敲門;有客人來訪，起身問聲‘好’是常識的,。

(3)安全馬虎：路上騎車,，樓道追逐;正餐不吃，零食不斷;一件衣服,，只為漂亮;圍觀堵塞,，專抄近道;隨意插電,，安全隱患。

二,、今后的幾點(diǎn)要求：

1,、雖然絕大多數(shù)同學(xué)能抓緊，能較好地安排學(xué)習(xí),、生活時(shí)間,，但對時(shí)間的安排還是不夠緊湊，不夠合理,，不夠有效,。如自習(xí)課、午間時(shí)間,、周末時(shí)間,。

2、雖然絕大多數(shù)同學(xué)能很好地形成了自己的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，但還無法形成慣性,，有事會抽風(fēng)幾下。希望今后更加嚴(yán)格要求自己,，注意自己的言行舉止,，文明、尊重,，一句話：你們已經(jīng)成人了!

3,、雖然絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)識到了安全的重要性，但平時(shí)最經(jīng)常忽視的也是安全,，如人身安全,，財(cái)產(chǎn)安全，飲食安全,，等等,。

記住：同學(xué)們,，多給自己一份汗水,，就會多換來一份收獲給自己一杯清泉，就會換來一生的輕松!

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期我校的德育工作始終以民族精神教育,、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育,、心理健康教育和法制教育,，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”。現(xiàn)就將本期德育工作作如下總結(jié)：

一,、抓好德育隊(duì)伍建設(shè),。

1、抓好校園德育環(huán)境建設(shè),。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用,。要求人人都是德育教育者,，做到隨時(shí)、隨地,、隨人,、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持說教與身教相結(jié)合的教育思想,，堅(jiān)持教學(xué)育人,、服務(wù)育人、管理育人三位一體,。

2,、班主任工作的管理和指導(dǎo)。加強(qiáng)對班主任工作的培訓(xùn)力度,，健全和完善班主任崗位職責(zé),、工作條例、班主任工作考核評估激勵(lì)機(jī)制,，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動認(rèn)真的開展工作,。開好班主任例會,，利用每周教研等活動，積極開展班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會,。通過這些活動的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的,，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學(xué)管理班集體,。

3,、加強(qiáng)教職工德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué),、教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等,、教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法,、依法施教的自覺性,，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立"教書育人,，服務(wù)育人,，管理育人"的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律,，規(guī)范教學(xué)行為,，增強(qiáng)愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展,，認(rèn)識并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,，全面關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，杜絕體罰和變相體罰,，拿起表揚(yáng)、贊美的武器,，構(gòu)建平等,、民主和諧的師生關(guān)系,。

4、跟進(jìn)德育課程的改革,，提高學(xué)科德育功能。開展學(xué)科德育滲透教育活動,，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力,，使之形成理想與信念,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力,。

5,、強(qiáng)化“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。重視家庭,、社會與學(xué)校教育的配合。想方設(shè)法辦好家長學(xué)校,，多渠道,、多形式開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步形成德育教育的合力,。同時(shí)班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作,，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué),、厭學(xué),、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。要通過社會實(shí)踐活動,，組織學(xué)生參加校外教育活動,，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育,，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育,。

二、抓好各項(xiàng)工作常規(guī)教育,搞好督導(dǎo)驗(yàn)收,。

1,、德育方面常規(guī)放在首位。抓好行為規(guī)范教育,，積極開展“小公民教育”,。落實(shí)《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施;堅(jiān)持查遲到早退情況。開學(xué)第一個(gè)月,，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校,、規(guī)，并做到及時(shí)檢測反饋,，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價(jià),，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，注重提高他們的文明素質(zhì),，讓學(xué)生終身受益。

2,、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以教導(dǎo)處,、少先隊(duì)管理為一體,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、課間操、等常規(guī)方面的自覺意識,，抓好文明禮儀教育,，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成良好的校風(fēng),。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查反愧督促,、落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化,。

3,、抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課,。班主任老師根據(jù)本班級的具體情況,，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案,，多講身邊人,、身邊事。

4,、加強(qiáng)班級文化建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動,。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有，有措施,，勤總結(jié),，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核,。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,，做到不講過頭話，不扣大帽子,，少批評,、多鼓勵(lì)，少指責(zé),，多幫助,，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。

6,、充分利用思品課,、班會課、國旗下講話等進(jìn)行普法教育,，增強(qiáng)法律意識和法制觀念,，使學(xué)生知法、懂法,、守法,，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

7、探索嘗試心理健康教育,，形成健全人格,。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心理健康教育,、青春期教育,。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,，保證心理健康教育活動的正常化,、規(guī)范化,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

8,、強(qiáng)化體育方面常規(guī)：(1),、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的,，按質(zhì)量,，按課程上好每一堂體育課。保證學(xué)生每天體育活動時(shí)間,。(2),、推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施，通過開展培訓(xùn)及檢查指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校體育工作改革,，提高廣大青少年學(xué)校體質(zhì)健康水平。(3),、抓好健康教育,。加強(qiáng)健康教育師資培訓(xùn)督促學(xué)校按規(guī)定落實(shí)常見病及傳染病防治教育及心理健康教育等課程的開設(shè)?？傊?，本學(xué)期中，我校一如既往地重視德育工作,，并采用多種形式,，讓德育工作落在實(shí)處，讓我校德育工作不斷發(fā)展,，更上一層樓,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇三

德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán),。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,，體育，美育和勞動教育中,。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用。因此,，我校把德育工作擺在重要位置,，自覺強(qiáng)化學(xué)校德育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，不斷提高認(rèn)識,，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的辦學(xué)思想,。為了確保學(xué)校德育工作的順利，我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究,，主要做法是：

一,、健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校德育管理系統(tǒng),。

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了學(xué)校,，社會，班級三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé),。由校長,，法制副校長，大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長到最基層的班,，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作指揮靈活,，步調(diào)一致,，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施,。

二、明確工作職責(zé),，調(diào)動每位德育工作者的積極性,。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的積極性,，主動性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動全校教職工的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。學(xué)好黨和國家的方針政策，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，《小學(xué)德育綱要》等,，統(tǒng)一認(rèn)識，一致行動,，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟,，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益,。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性,。一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性。因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量,，是學(xué)校德育工作的骨干,。為調(diào)動他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),，考核細(xì)則,，并與工資掛勾，對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先,，大大調(diào)動了班主任的積極性,，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性,。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育，實(shí)現(xiàn)知識與道德,，教學(xué)與教育,，教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入期末的`工作質(zhì)量評價(jià)中。三是密切與法制副校長聯(lián)系,，利用他們對社會治安的熟悉,，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育,。學(xué)校在德育管理中,，重視了對各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則,，調(diào)動了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效,。

三、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用,。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)受教育，處處受感染"的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄，黑板報(bào),，廣播站,，閱覽室，少先隊(duì)活動室等,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁,，每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言,，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育,。

四,、德育活動序列化，多樣化,。

我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容,，有計(jì)劃地安排各種德育活動內(nèi)容，使教育內(nèi)容形成系列化,，多樣化,。我們利用重大節(jié)日開展形式生動活潑的愛國主義教育活動。如：教師節(jié)前后,，讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師,，與家長一起開展尊師活動，給老師說悄悄話,，給老師寫慰問信,，開展"我最尊敬的老師"征文活動,。以詩歌，小品或合唱的形式歌頌祖國,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù),，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。下面是小編為大家整理的教育行業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié),，僅供參考,，更多教育行業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)點(diǎn)擊“”查看。

在這一次的實(shí)習(xí)中我隨大隊(duì)來到了萬江第二中學(xué),，在實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到前我們實(shí)習(xí)小組進(jìn)行了每人三個(gè)課時(shí)的試講,。大家都為這一次的實(shí)習(xí)做足了心理準(zhǔn)備及手頭準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)學(xué)校內(nèi)我主要的實(shí)習(xí)任務(wù)分為三個(gè)：語文教學(xué),、班主任工作,、調(diào)查活動。

1.語文教學(xué),。

在語文教學(xué)活動中,，我寫了10篇教案，5篇試講,，2篇上課,。在試講過程中，在向老師討教的過程中,，果然發(fā)現(xiàn)“臺上一分鐘,，臺下十年功?！币黄獌H為40分鐘的課在編寫教案上所花費(fèi)的時(shí)間可以是一整天,。《夏感》與《秋天》都是我所上的,，兩篇課文體裁不一,，但亮點(diǎn)與單元重點(diǎn)一樣，其修辭手法的優(yōu)美,。兩篇課文我所塑造的學(xué)習(xí)氛圍大不相同,。《夏感》我把它分為課文結(jié)構(gòu)分析和修辭手法的體會學(xué)習(xí)兩大重點(diǎn),。一節(jié)課上所含的內(nèi)容較多,，我馬不停蹄地在講，但學(xué)生反倒不明白,。在這樣的基礎(chǔ)上,，我應(yīng)該選擇其中一題細(xì)細(xì)地講,，再請同學(xué)們回答?！肚锾臁肺野颜n堂分為重點(diǎn)字詞加深記憶和課文三個(gè)圖景的意境體會背誦,。課堂氛圍活躍?；钴S是活躍了,，學(xué)生整體感知也有了，重點(diǎn)字詞也抄了,。在這樣的基礎(chǔ)上,，我應(yīng)當(dāng)在課堂上隨點(diǎn)隨背，讓他們當(dāng)堂加強(qiáng)記憶,。兩節(jié)課的不一,，都抓住了教學(xué)的重點(diǎn)，課文的整體感知也有了,，教學(xué)要點(diǎn)也囊括了,。但是一節(jié)課下來自己認(rèn)為可以改善的地方還很多。老師給的評語是“在實(shí)習(xí)生的水平上算是中上水平了,?！焙唵蔚匾痪湓捄苁枪膭?lì)。

2.班主任工作,。

班主任用簡單的話來說,，就是小跟班。跟著學(xué)生早讀,、出操,、午休、晚修,。要比他們早出晚歸做一個(gè)監(jiān)督員,。管理好整個(gè)班的紀(jì)律。一個(gè)班它可以復(fù)雜到出現(xiàn)任何問題,，你無法想象表面上一群調(diào)皮的初一生中,，情感可以發(fā)展到5角戀。情書可以夾到作業(yè)本里面,，小孩子不知玩的什么游戲,。其實(shí)只是不想被當(dāng)作小孩,，戀愛不是種合適的表達(dá)方式。我們要教會他們什么才是成熟的標(biāo)志——學(xué)會為自己負(fù)責(zé)。除去他們朦朧的情感問題外,，還會有打架,。我在監(jiān)考他們的數(shù)學(xué)測驗(yàn)，旁邊的辦公室在處理我的學(xué)生打架問題。班上的消息很靈通,，大家都很關(guān)心那個(gè)同學(xué)。在了解事情的真相后,，我就知道我的學(xué)生不會主動惹事,。他們的周記上都寫著：在實(shí)習(xí)老師來的這段時(shí)間內(nèi)，我一定要做的好好的,。我還主持了一次班會,，班會的一開始我就讓同學(xué)思考一個(gè)問題：十年后我要做什么?運(yùn)用我們大學(xué)里面學(xué)的生涯規(guī)劃，結(jié)合他們開學(xué)一個(gè)多月來的綜合成績進(jìn)行討論,，到底要完成他們十年后的夢想,，他們現(xiàn)在該怎么做?我們把時(shí)間逐步地拉近，最后大家都為自己制定了一個(gè)目標(biāo)“在期中考試?yán)镂乙M(jìn)步?句”在班會結(jié)束后,，我把他們都整理出來貼到課室的后面以做激勵(lì)。我很感謝我的指導(dǎo)班主任,，因?yàn)樗苄湃挝覀?，把工作都放心地交與我們手上。也因?yàn)樗谝慌越虒?dǎo)我們怎么去了解學(xué)生,，怎么去開展班主任的工作,。她在實(shí)習(xí)的第一天就跟我們說：“我也沒有什么好保留的，班主任的工作就是這么細(xì)碎平凡,，只要把這些都做好了,，你就是一個(gè)合格的班主任了。我會的我想到的都會告訴你們知道,，你們既然跟著我,，我就要讓你們學(xué)到東西?！备兄x我們的班主任,。

3.調(diào)查工作。

在教學(xué)過程中,，“愛”與“惡”該如何協(xié)調(diào)?愛,，應(yīng)該為他們樹立形象。在我聽到一個(gè)案例：有一個(gè)同學(xué)在不小心被其他同學(xué)推倒后,，失去平衡撞倒在有實(shí)習(xí)老師跟的班上的門上,。當(dāng)場這個(gè)班上的實(shí)習(xí)老師就抓住這個(gè)學(xué)生來罵，當(dāng)著整個(gè)班上來罵,。后來這個(gè)有實(shí)習(xí)老師的班上原有的班主任又繼續(xù)抓著這個(gè)別的班上的同學(xué)到辦公室里開罵,。因?yàn)槲也皇钱?dāng)事人，聽到的內(nèi)容是這樣,，實(shí)際內(nèi)容有沒偏差,。但就按這樣的事件來看,，我是極不喜歡這個(gè)實(shí)習(xí)老師的，他不去了解事情的真相就去罵這個(gè)學(xué)生,，而且罵得連老師也知道,。再者，我認(rèn)為學(xué)生撞倒了門,，我們是不是該問問學(xué)生有沒事?學(xué)校里重視的該是人而不是一扇鐵門,。在我坐班的一個(gè)晚上，一個(gè)學(xué)生在晃凳子致使自己摔下來,，班上當(dāng)即零散地發(fā)出了笑聲,。我走過去問那學(xué)生有事沒，學(xué)生回答說沒事,，一個(gè)晚上都安靜地學(xué)習(xí),。有些學(xué)生就是喜歡起哄，只要你真誠地表示關(guān)心,，他就會覺得自己做的事很無趣,，自己也會覺得對你的關(guān)心帶到羞愧。第三,，學(xué)生就像是自己的孩子一樣,，我還是按照很傳統(tǒng)的想法，自己只能罵自己班上的學(xué)生,，別的班的學(xué)生有自己的老師,。自己是沒有資格去罵的。除非是學(xué)生做了非常嚴(yán)重影響到自己班學(xué)生的事,。至于“惡”,，還有待慢慢參透。

時(shí)間流逝,，歲月如歌,。在不經(jīng)意間，美好的頂崗實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,。伴隨著頂崗結(jié)束鐘聲的敲響,，我們內(nèi)心的感慨如滔滔江水涌上心頭，回顧這短短兩個(gè)多月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然說不上激情澎湃,，但是畢竟我為此付出了諸多的心血，心里難免有些激動,，現(xiàn)在要離開和自己一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月的學(xué)生和老師,，心中有萬分的不舍。在這里頂崗的六十多個(gè)日日夜夜里，我收獲的是成長,，得到的是快樂,。我們八個(gè)來自不同學(xué)院的實(shí)習(xí)生由陌生到建立友誼，由對實(shí)習(xí)學(xué)校和生活的不熟悉不適應(yīng)到熟悉和適應(yīng),。在這六十多天中,，我們經(jīng)歷了人生中許許多多第一次，我們在困難中成長,，在忙碌中收獲,，我用自己的實(shí)際行動贏得了學(xué)生和實(shí)習(xí)學(xué)校老師的贊譽(yù)。以下是我對我在這次頂崗實(shí)習(xí)期間工作的一個(gè)小小總結(jié)：

1.實(shí)習(xí)學(xué)校,。

我頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)校是綏陽縣風(fēng)華鎮(zhèn)溪源中學(xué),，實(shí)習(xí)學(xué)校積極配合我們，學(xué)校提前為我們安排好了住宿,，學(xué)校對我們的到來表現(xiàn)出熱烈的歡迎,，盧校長還為我們開了歡迎大會。但是由于這所中學(xué)離縣城比較近,，大部分學(xué)生去縣城了,，所以招生生源較窄，所招學(xué)生素質(zhì)相對較低,，大多數(shù)學(xué)生德育基礎(chǔ)、紀(jì)律觀念淡薄,。多數(shù)學(xué)生成績基礎(chǔ)處于中等或者中下層次,，學(xué)習(xí)能力弱，接受能力差,。我實(shí)習(xí)的學(xué)校共有九個(gè)班,，七、八,、九年級各三個(gè)班,，學(xué)生四百三十多人，每個(gè)班大約50個(gè)左右,。其中每個(gè)年級的(1)班學(xué)生素質(zhì)相對較好,，但與其他中學(xué)的學(xué)生相比仍有一定差距。

2.見習(xí)期間,。

根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)的安排,，實(shí)習(xí)前的三天是見習(xí)期，任務(wù)以聽課為主,，同時(shí)熟悉學(xué)校的環(huán)境和工作情況,，以及與原任老師在教學(xué)方式上的一些交流，因?yàn)橐酝鶐煼都寄芘嘤?xùn)尤其是微格訓(xùn)練的時(shí)候,，我們大都專注于如何引入教學(xué)內(nèi)容,、如何講解清楚重要的概念等細(xì)節(jié)問題,。至于教學(xué)模式等較宏觀的話題，一直沒有深入了解,。在這三天的聽課期間，我們終于了解了何謂”六環(huán)節(jié)“教學(xué)模式,。見習(xí)期間我們都認(rèn)真聽了各個(gè)原任課老師的課,。認(rèn)真做好聽課筆記和原任教師的一些寶貴建議。注意到原任老師講解過程中與自己思路不同的部分,，吸收了原任老師的很多優(yōu)點(diǎn),。

3.教學(xué)方面。

首先是備課,，備課是頂崗教學(xué)實(shí)習(xí)工作的重要方面,，但是在見習(xí)聽課的同時(shí)我已經(jīng)開始準(zhǔn)備自己上課的內(nèi)容。備課是教學(xué)的開始,，我的備課不僅僅聯(lián)系書本上的內(nèi)容,，還和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平,，學(xué)生的接受能力,，學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況,。在備課的時(shí)候,，我翻閱了大量的資料，充分利用了學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)資源,，再結(jié)合本班實(shí)際,，開始學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)教案。在開始的時(shí)候,，我們把備好的教案交給指導(dǎo)老師修改,，然后指導(dǎo)老師會告訴我們哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動,，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等,。在指導(dǎo)老師指導(dǎo)完初稿后，會再次的整理,，然后才可以上講臺講課,。這一系列的環(huán)節(jié)我們都非常認(rèn)真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果,。

同時(shí),，我認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備第一堂課，因?yàn)榈谝惶谜n很關(guān)鍵，上好第一堂課,，容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感,。對于第一堂課，我都做了充分的準(zhǔn)備,，并在組內(nèi)試講,，組內(nèi)的同學(xué)都對試講的同學(xué)提出看法和建議。試講—修改—試講,，這樣反復(fù)地練習(xí),、完善。第一堂課我們都上得比較成功,，但也有很多需要改進(jìn)的地方,，我都虛心學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭取下次做得更好,。

我備課堅(jiān)持做到：每上一節(jié)課前都認(rèn)真?zhèn)湔n,、自己試講、修改教案……并且跟自己原任課老師說說自己的教學(xué)思路,，虛心聽取他的建議;整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)工作開展得較為順利,，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了美好的印象!由于校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)與幫助，我的教學(xué)水平大大提高,。除了應(yīng)做的教學(xué)工作外,，我還利用晚自習(xí)時(shí)間為住宿生補(bǔ)習(xí)功課，受到當(dāng)?shù)貛熒膹V泛好評,。同時(shí),，我在全校人人上好課中為學(xué)校提供了一節(jié)公開示范課，我的公開課基本成功,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科老師參加聽課和評課,，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都對我的公開課給予了高度評價(jià),，充分肯定了我實(shí)習(xí)階段教學(xué)水平,。另外我參加了每周一早上的升旗儀式;每周一下午的全校教職工大會實(shí)習(xí)生必須參加。

在上課的過程中,，我們遇到了許多困難：譬如課堂秩序,、學(xué)生不配合等。在上課時(shí),，學(xué)生要么就不舉手發(fā)言,，要么就是告狀，要么就是開小差,，還有的上課講話,。學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有學(xué)生建議我使用強(qiáng)制的方法，如罰站,、罰抄寫等,。但這種方法雖然可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。我作為一名頂崗實(shí)習(xí)生,，我總是想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且我把自己當(dāng)成教學(xué)活動中的一員,、得到學(xué)生的好評,，成為了學(xué)生們的良師益友。在實(shí)習(xí)期間,，我出色的完成學(xué)校交給我的任務(wù),。

4.班主任工作方面。

我在頂崗實(shí)習(xí)中是當(dāng)班主任的助理,，在班主任助理工作期間,，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生,，尊重他們,，深入細(xì)致了解他們。在班級管理上,，積極負(fù)責(zé),。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校,，是否有認(rèn)真讀課文;到課間操,、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律,，每周黑板報(bào)的更新,，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任,，同時(shí),，我班上的同學(xué)組織了一次主題班會，并且取得預(yù)期的效果,。另外我們頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)住在學(xué)校里面,，每天晚上督察學(xué)生上晚自習(xí)的情況，熱情耐心的輔導(dǎo)每一位學(xué)生,，每天關(guān)燈睡覺前還要進(jìn)行查宿清點(diǎn)住校生的人數(shù)情況等工作,。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時(shí)候，覺得是那么的親切,，那么的朝氣,，讓我有責(zé)任感，有動力來開始新一天的工作,，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,，這是一筆寶貴的財(cái)富。

5.思想方面,。

作為一名頂崗實(shí)習(xí)的教師,，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生,。我在頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)思想上要求進(jìn)步,，熱愛教育事業(yè)，塔實(shí)肯干,，任勞任怨,。一到學(xué)校，就積極投入到教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真聽課,，積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一節(jié)課,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

十多歲的初中生很好動,，既活潑可愛,，又調(diào)皮好動。而且注意力非常容易分散,，影響教學(xué)效果,，學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首。但是我始終擁有一顆包容的心,，我認(rèn)為這是作為一名教師所必需具有的素質(zhì),。我認(rèn)為用“愛心”去呵護(hù)學(xué)生的成長，才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品德,、行為和才智,。

在整個(gè)頂崗過程中,，我時(shí)刻遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),，時(shí)刻以一名合格教師的身份要求自己,，以身作則，為人師表,。

6.生活方面,。

首先，我們的住宿條件可以說還是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)了,，宿舍旁邊有水管,，用水方便。由于學(xué)校處于縣城郊區(qū),，外出都很方便,，而且購置生活日用品也特別方便。

其次,，周末我們八個(gè)人自己做飯,，一起享受生活的樂趣，同時(shí),，生活自理能力有了很大的提高,。有時(shí)候周六周日做飯不方便，我們就吃方便面,，生活艱苦,，雖然在這里我們在生活上遇到很多的困難，但我們表現(xiàn)出了極高的素質(zhì),，“一定要將頂崗實(shí)習(xí)工作做好,，不給師大丟臉”，是我們的口號,。我相信我們都有優(yōu)秀的潛質(zhì),，我要做的就是把它們盡量開發(fā)出來。

再次,，我們頂崗實(shí)習(xí)的八位兄弟姐妹相處的很融洽,，不論是誰在工作上還是生活中，尤其是初期的時(shí)候,，遇到任何的困難,，受到任何的委屈，我們都互相鼓勵(lì),，互相幫助,，互相安慰，成為了我們堅(jiān)持下去的一個(gè)很大的精神支柱,。在這里,，我們八個(gè)如同一家人，身處異鄉(xiāng)的我們深知我們能做的,，也是我們必須要做的就是互相照顧,，互相攙扶,。相識是一種緣分，我們幾個(gè)能夠有緣相聚在這里,，實(shí)在不是一件容易的事情,，我們都很珍惜彼此，更加珍惜在這里我們一起走過的每一天,。

7.其他工作,。

除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外，我還根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的安排參加了學(xué)校舉行的一二·九運(yùn)動會的籌備工作,、開幕式;參加了學(xué)校舉行的田梨獎(jiǎng)學(xué)金考試的出題,、監(jiān)考和閱卷工作;所有工作都按時(shí)圓滿完成;在學(xué)校申報(bào)縣級“綠色學(xué)校”中,，我指導(dǎo)學(xué)生出了以“環(huán)境保護(hù)”為主題的黑板報(bào),，為學(xué)校的綠色植物掛牌標(biāo)識提供了服務(wù)，這一切都受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度表揚(yáng)和評價(jià),。另外在盧校長,、政教主任、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，我們舉行了一次爬山參觀當(dāng)?shù)匾凰咴W(xué)的活動,，經(jīng)過8公里山路的跋涉，歷時(shí)2個(gè)多小時(shí),，我們終于來到了這間條件艱苦,、設(shè)施簡陋的山村高原小學(xué)，首先映入眼簾的是那塊泥濘的操場,，學(xué)生課桌陳舊,，教師辦公條件和設(shè)施極為簡陋，這讓我體會到了農(nóng)村孩子上學(xué)的艱辛和生活的艱苦,，讓我的心靈受到了一次真正的洗禮,，同時(shí)也磨礪了我的意志。

實(shí)習(xí),，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲。我很幸運(yùn)地參加了國家舉行的教育頂崗實(shí)習(xí),，讓我對于教師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步,。總之,，這次在溪源中學(xué)的頂崗實(shí)習(xí),，讓我獲取了寶貴而豐富經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識了我自身存在的許多不足,，體驗(yàn)了教師這個(gè)天底下最神圣最陽光職業(yè),，也感受，思考了許多教育改革的問題,。在以后的路上,，我會珍惜這些經(jīng)驗(yàn)，讓自己做得更好,。

飲水思源,，能夠圓滿結(jié)束這次充實(shí)而有意義的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，離不開師大各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和指導(dǎo),，離不開實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和支持,，離不開隊(duì)友們的鼓勵(lì)和幫助，在此我一一深表謝意,。

懷著滿腔的熱情和負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我圓滿地完成了教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，也深刻體驗(yàn)到了太陽底下最光榮事業(yè)的崇高與艱辛,。

我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是華師附屬南國實(shí)驗(yàn)中學(xué),，實(shí)習(xí)基本資料包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查,。下頭我將從幾個(gè)方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

一、課堂教學(xué),。

我教的是初一(3)班和(4)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，經(jīng)過多次的教學(xué)實(shí)踐，我的語言表達(dá)本事,、課堂組織本事和教學(xué)方法等等都得到了相當(dāng)大的提高,。

從初見指導(dǎo)教師開始，我便進(jìn)入了教師主角,。第一天我就批改了兩個(gè)班的作業(yè),，了解了各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景并建立了學(xué)生檔案;第一天我就明白自我教學(xué)實(shí)習(xí)的資料--一元一次方程，這讓我有充足的時(shí)間備課,。

教學(xué)實(shí)習(xí)之前我的任務(wù)主要是見習(xí),、批改作業(yè)和與學(xué)生溝通。我每一天都會聽初一級兩位數(shù)學(xué)教師的課并進(jìn)行比較,，學(xué)習(xí)老教師的言簡意賅和年輕教師的課堂互動技巧,。除此之外，我還爭取機(jī)會跨學(xué)科聽課,，學(xué)習(xí)其他教師的課堂組織技巧,，集思廣益。在批改作業(yè)的過程中,，我把出現(xiàn)的問題及時(shí)地記錄下來,，與指導(dǎo)教師討論解決的辦法,，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。有時(shí)也下班級利用自習(xí)課答疑,，增進(jìn)了我與學(xué)生之間的了解,，為我的教學(xué)工作做好鋪墊。

我的教學(xué)實(shí)習(xí)從20__年10月20日正式開始,。備課時(shí)我閱讀了許多相關(guān)的教學(xué)資料,，認(rèn)真研究教材，參考各種教案,，并向明白教師請教經(jīng)驗(yàn),，力求準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，理清教學(xué)思路。開始由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我備課出現(xiàn)了重點(diǎn)不夠突出,，知識點(diǎn)講解不夠透徹的情景，在教師的指導(dǎo)下,，我吸取了教訓(xùn),，進(jìn)行了改善，并收到了不錯(cuò)的效果,。備課本事在不斷的探索實(shí)踐中不知不覺地提高,。在課堂上，我思路清晰,，表達(dá)清楚,，板書整齊，且已和學(xué)生建立了和諧的師生關(guān)系,，他們都進(jìn)取配合我的教學(xué),，基本上都能到達(dá)預(yù)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。但也許是個(gè)人性格原因,，我不能很好地調(diào)動學(xué)生,，課堂氣氛不夠活躍，這是我有待改善的地方,。

課后我認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)并做好記錄,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些知識點(diǎn)已經(jīng)掌握，哪些還需再次強(qiáng)調(diào),，這些都能夠作為下一次課的參考,。在改作業(yè)時(shí)，若有些學(xué)生多次犯同一個(gè)錯(cuò)誤，我便會請他(她)到辦公室,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，盡量照顧到每一位學(xué)生。

我的每節(jié)課指導(dǎo)教師都會十分負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽,，做出全面細(xì)致地評價(jià),，細(xì)心地指出我上課過程中的亮點(diǎn)和不足，并給予有效的實(shí)際教學(xué)提議,，鼓勵(lì)我構(gòu)成具有自我個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,。在教師的悉心指導(dǎo)下,，我的教態(tài),、語言、板書,、提問技巧,、與學(xué)生互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高,。

二,、班主任工作。

從一踏進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校開始,，我就開始和學(xué)生打交道,，著手班主任工作。懷著對每一位學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和我與學(xué)生同在的理念,，我較好地完成了班主任的各項(xiàng)工作,，得到了指導(dǎo)教師的肯定和學(xué)生的愛戴。

(1)在工作準(zhǔn)備方面,。

我擔(dān)任初一(4)班的實(shí)習(xí)班主任,，首先我經(jīng)過指導(dǎo)教師較快地了解了整個(gè)班的情景特點(diǎn)和和班級的一些日常工作。然后,，我經(jīng)過與學(xué)生多接觸溝通,，細(xì)心觀察的方法很快地熟悉和掌握學(xué)生的情景，慢慢地融入了這個(gè)班團(tuán)體,。和學(xué)生相處十分融洽,。

(2)在班級日常管理方面。

擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,，我的日常工作是：指導(dǎo)早讀,、早操,、眼保健操和午讀,，檢查衛(wèi)生，督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè),，查看午休情景等。課間有空便下班級,，跟學(xué)生聊天,，并了解他們的學(xué)習(xí)、興趣愛好等,，并且對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化,。

此外,，是協(xié)助指導(dǎo)教師對班干的培養(yǎng)，因?yàn)榻處煹臅r(shí)間和空間的關(guān)系,，不能全部親手管理班上事務(wù)，所以培養(yǎng)一批進(jìn)取的團(tuán)結(jié)的班干部尤為重要,，到達(dá)讓學(xué)生管理學(xué)生的目的。根據(jù)原先定下的班規(guī),，我們還及時(shí)執(zhí)行加分和扣分的獎(jiǎng)罰制度，促進(jìn)學(xué)生自覺維護(hù)班級紀(jì)律,。

(3)在班級活動方面,。

在實(shí)習(xí)期間，很慶幸與學(xué)生經(jīng)歷了幾次活動--迎中秋慶國慶的主題班會課,、拔河比賽,、廣播操比賽、校運(yùn)會,、羽毛球比賽,、《真誠慷慨地贊美他人》的主題班會。和學(xué)生一齊經(jīng)歷,，與學(xué)生同在,，我們的心漸漸融在一齊。

在校運(yùn)會之前的幾次活動中,，我看到了班上學(xué)生個(gè)個(gè)多才多藝,，機(jī)智聰明，綜合素質(zhì)高,，這讓我欣喜,。但很遺憾在考驗(yàn)班級凝聚力的比賽中我們班的成績都不能如人所愿，我和班主任指導(dǎo)教師都深刻意識到提高班級凝聚力迫在眉睫，要爭取在接下來的校運(yùn)會中取得好成績,。

在校運(yùn)會的準(zhǔn)備階段,，我們吸取前面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的合作本事,，提高學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感,，變隊(duì)形時(shí)的默契和喊口號時(shí)的氣勢在不斷改善。最終,，在開幕式的入場表演中,，我們班取得了第一名的優(yōu)異成績，班上的體育健兒也成績驕人,，獲得了許多金銀銅牌,，獲得了團(tuán)體總分第二名。在這次校運(yùn)會中學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神被充分調(diào)動起來,，班級凝聚力迅速增強(qiáng),，這更增加了全班學(xué)生的信心,。當(dāng)我聽到有學(xué)生對我的指導(dǎo)教師說"這次運(yùn)動會取得好成績,，多虧了蔡教師!"時(shí)，我激動的心境難以用言語形容,?？吹剿麄儩u漸成長，我也由衷地開心!

團(tuán)隊(duì)活動和主題班會也是實(shí)習(xí)班主任的重要工作之一,。經(jīng)過組織班級的羽毛球比賽和《真誠慷慨地贊美他人》主題班會,，我的組織本事得到了較大提高，也取得了不錯(cuò)的效果,?？墒亲晕以诎盐杖址矫娴谋臼逻€有待提高，期望自我擴(kuò)大視野,，提高各方面的本事,。

三、教育調(diào)查,。

我們實(shí)習(xí)隊(duì)的調(diào)研課題是《初一學(xué)生對初中學(xué)習(xí)的看法》,，只對初一級學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。隊(duì)友們進(jìn)取配合,，分工合作,，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析,，訪談及訪談?wù)砼c分析,，最終順利整理成文，完成調(diào)查報(bào)告的撰寫。

四,、結(jié)語,。

本次教育實(shí)習(xí)，我順利完成了檢查,、實(shí)踐,、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn),。并且體會到了"愛心"在師生中的關(guān)鍵作用,，僅有對學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任,。但我還沒有做到"愛"和"嚴(yán)"的很好結(jié)合,，還要注意對學(xué)生的愛要有個(gè)度，不能過分遷就,，必須要和嚴(yán)結(jié)合,，并且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法、教育機(jī)智,，才能高效率地管理好,、教育好學(xué)生?？偟膩碚f,，本次教育實(shí)習(xí)是一次成功的實(shí)習(xí)。

一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長河中的一瞬間,，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰,，我們十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會。我們的實(shí)習(xí)基地是錢庫高級中學(xué),，一個(gè)多月的實(shí)習(xí),，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命,，成為我們成長的一部分,，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步。此時(shí)此刻,，我深深地感受到,，我成長了。

在錢庫高級中學(xué)的實(shí)習(xí),，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí),、教學(xué)工作和班主任工作。

一,、教育見習(xí),。

在實(shí)習(xí)開始的第一周,，我們便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到各個(gè)班級去聽老師的課,。一開始,，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課,，也不知道怎么聽課,，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來,，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí),。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格,，不知道如何去評價(jià),。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn),，要聽老師上課的語言,，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài),。課堂不是老師在上面的表演,，而是學(xué)生和老師一種互動,，一種知識火花的碰撞,。

二,、教學(xué)工作。

教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲,。上學(xué)期在微格教室有過一些訓(xùn)練,，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的,。經(jīng)過一周的聽課,，我知道了上課要注意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的,，又由于我是我們小組第三個(gè)上課,，我的準(zhǔn)備時(shí)間還是相當(dāng)足夠的，所以在這邊我又重新備課了,。通過和老師交流,，我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程，要不斷地改,，不斷地練,，要備的詳細(xì)，考慮的非常全面,，把課堂可能會出現(xiàn)的問題,，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂,。雖然對于我可能剛開始無法達(dá)到這個(gè)高度，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo),。

我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異?！?，這是我人生的第一堂課。第一堂課準(zhǔn)備還是很充分的,，但是一開始上課,，還是稍稍有點(diǎn)緊張的，就連叫上課都忘了,，幸好,，我私下問了問，學(xué)生都沒發(fā)現(xiàn)我的緊張,。這節(jié)課主要講過敏反應(yīng)和艾滋病,，學(xué)生對這方面的內(nèi)容在生活中都有過一定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個(gè)情感態(tài)度價(jià)值觀的落實(shí),，也就是生命教育,。在課堂上，我讓學(xué)生說說如何關(guān)愛艾滋病患者,，學(xué)生都很能說,，我當(dāng)時(shí)就嚇到了，發(fā)現(xiàn)文科班的學(xué)生就是不一樣,。學(xué)生在語言表達(dá),，組織語言方面是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，同時(shí),，對如何看待艾滋病患者都有著別樣的關(guān)懷,。

這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課一定的評價(jià)和建議,。老師說,，總的來說，對第一次上講臺的我來說,，這堂課還是相當(dāng)成功的課堂,。當(dāng)時(shí)聽了，很是開心,。當(dāng)然也是有很多不足的,，老師說，給學(xué)生講的還是太少了,，要更放寬時(shí)間給學(xué)生;沒有充分利用好課堂的生成,，比如說在學(xué)生了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液,，血液之中時(shí),，又給學(xué)生判斷哪些途徑是否會傳染，此時(shí)，學(xué)生就對禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了一定的疑問,，可是對于這點(diǎn),，我沒有利用好，本可以好好的拓展;也許第一次上課的內(nèi)容試講了很多了,，所以很順利的上了下來,，便也顯得上課有點(diǎn)隨意;同學(xué)說，口頭禪還是比較多,，比如“那……”,。

我的第二節(jié)課就是公開課，因?yàn)槲业墓_課時(shí)免疫復(fù)習(xí)課,，后來我才發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)課的公開課是很有難度的,，不像新課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)課很擔(dān)心會炒冷飯,。復(fù)習(xí)課試講了一遍又一遍,，老師也給了很多建議。最初是說我選的艾滋病的這個(gè)材料比較難講,，如果講甲流就會覺得很普通,，沒有新意，最后,，糾結(jié)了半天,，還是選擇了用艾滋病這個(gè)材料，因?yàn)榧s翰遜患有艾滋病這個(gè)案例有一定的正面教育意義,。敲定了艾滋病這個(gè)材料之后,，就在明線和暗線這個(gè)問題上糾結(jié)，老師給的建議說,，在講艾滋病的同時(shí),，無形之中把免疫的知識點(diǎn)也復(fù)習(xí)了，到了課堂結(jié)束,，學(xué)生還以為這是在講約翰遜,，所以在設(shè)計(jì)問題，貫穿方面想了很多,。一開始,，老師覺得我問的問題，就像在炒冷飯,，我的材料只是作為一個(gè)引子,，沒有把材料貫穿進(jìn)去，顯得我的知識點(diǎn)和材料是分離的,，也就是“皮肉不相連”,?？墒俏铱梢岳斫膺@個(gè)意思，卻不知道怎么去問這個(gè)問題,，很煩惱,。接著沒幾天就要上去講課,，內(nèi)容思路都沒有準(zhǔn)備好,，我很揪心丫。當(dāng)時(shí),，又感冒了,，人總是在生病的時(shí)候，特別的脆弱,。毫無頭緒,，弄不出來，還病怏怏的身體,，身邊的朋友也是愛莫能助,，我只能在那個(gè)角落揪心的思考，品嘗屬于自己的苦,。其實(shí)也沒有那么糟糕,，很多同學(xué)，都過來幫我想想,，給給意見,。

之后就在8班試上了公開課的內(nèi)容。由于這節(jié)課是以小組的形式進(jìn)行一定的研究學(xué)習(xí),，很多東西都是由學(xué)生來講,，教師只是起著協(xié)助者的.作用，所以在試講的時(shí)候根本沒有感覺,，只有學(xué)生在課堂才能真正體現(xiàn),，面對這種無法預(yù)計(jì)的課堂，還是相當(dāng)?shù)木拘牡?。一直聽說8班的學(xué)生都不太配合老師,，上課的氛圍比較死，我就更加擔(dān)心了,。由于時(shí)間又比較趕,，還不是很熟練，當(dāng)時(shí)我去上的時(shí)候,，還是很緊張的,，緊張的出現(xiàn)很多口頭禪。幸好啦,，8班的學(xué)生還是挺給我面子的,。當(dāng)時(shí)的內(nèi)容比較多，只講完體液免疫和細(xì)胞免疫，就下課了,。當(dāng)時(shí)上完,，就去問建中老師，哪里要改,，可是建中老師讓我自己思考了,，再去和他聊。當(dāng)時(shí),，一上完課,，根本感覺不到哪里不對，是因?yàn)樾睦锖芨≡?，靜下心來,，就會發(fā)現(xiàn)自己問題還是很多的。只有做萬全的準(zhǔn)備,，才能做得更好,。

由于一些原因，我的公開課推遲了,，不過終于在清明節(jié)之后的那一周的周三下午第二節(jié)課拉開了帷幕,，之前的所有的努力，似乎都要在那節(jié)課上見分曉了,?？上В瑧?yīng)了一句“期望越大,，失望越大”,。由于我上的是免疫復(fù)習(xí)課，這個(gè)課對于我們班級的學(xué)生來說有點(diǎn)難度,，好悔當(dāng)初怎么沒好好分析學(xué)生情況,，就一股腦認(rèn)為我們班級學(xué)生會很給力。我覺得我很悲劇,。一開始的課堂還是不錯(cuò)的,，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了,，也許是我自己有想放棄的念頭吧,，我想想也是，我是一個(gè)受別人情緒影響很大的人,，我是那么容易說放棄,，又那么容易說要做什么的人，很討厭發(fā)現(xiàn)原來自己就是這樣的,。不過其實(shí)也沒我說的那么嚴(yán)重啦,，老師和同學(xué)還是給予我一定的評價(jià)和建議,。最欣慰的就是，這次公開課,，我克服了我的障礙—語言問題,，這對于我來說，可以說是一個(gè)很大的進(jìn)步,，終究還是進(jìn)步了,，雖然沒有達(dá)到自己的期望。想想,，付出總是會有回報(bào)的,，人總是在不斷地挫折中成長起來，進(jìn)步起來,，所有的不快，會過去,，所有的快樂,，也會過去，還是珍惜當(dāng)下每一個(gè)機(jī)會,，活在當(dāng)下,，快樂一點(diǎn)。

三,、班主任工作,。

我是我們小組第一個(gè)班主任的。主要負(fù)責(zé)每周一次的班會和“下兩操,、督早修”：監(jiān)督眼保健操,、課間操，監(jiān)督早自修學(xué)生學(xué)習(xí),。由于第一周的見習(xí),，給了我很多時(shí)間熟悉班級的學(xué)生，也提前了解了班級的狀況,。在當(dāng)班主任的那一周,，也許很新鮮，很興奮,，我時(shí)時(shí)都會跑到班級去看看學(xué)生的狀況,，和學(xué)生聊一聊，在某種程度上說,，我更是以一種朋友的身份和學(xué)生聊天,，可是，有時(shí)候這種師生之間的距離就很難控制了,，上課有老師的范,，下課做朋友,，這是我追求的。一段時(shí)間的相處和觀察,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。比如說班級早自修的聲音很小，學(xué)生很多都是沒睡醒的狀態(tài);平時(shí)不是很愛問老師問題;晚自修的效率比較低···面對這些問題,，有時(shí)候,，我真的很沖動的想在全班學(xué)生面前說一說，可是又有點(diǎn)不敢,。后來就和班主任陳老師說了情況,，陳老師也召開了班集會，在班集會上,，陳老師不是自己說班級問題,，而是由班委來說班級有什么做的不夠好的地方，我覺得這樣很好,，自己發(fā)現(xiàn)問題,，找方法解決，比老師在那里不斷強(qiáng)調(diào)問題更有效果,。班委找出問題,，再說說解決措施，最后由老師發(fā)表相關(guān)的看法想法,，這樣管理班級,，就顯得比較民主，也有利于班級的發(fā)展,。

實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會,，通過這七周的實(shí)習(xí)，我受益匪淺,，對教師這個(gè)角色有了更為詳盡而深刻的了解,，認(rèn)識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不在局限于書本,，而是有了一個(gè)比較全面的了解,。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個(gè)方向而努力,，這些都是以前所不了解的,。

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，仿佛是昨日才寫的實(shí)習(xí)計(jì)劃,，今日就要做總結(jié)了,。此刻回頭看這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，自我的確從中學(xué)到了很多,。在人的成長過程中,，理論知識固然重要,，可是把理論知識運(yùn)用于實(shí)踐來檢測自我掌握知識的程度如何，這個(gè)過程是課本上學(xué)不到,，但又相當(dāng)重要的經(jīng)驗(yàn),。缺乏經(jīng)驗(yàn)是現(xiàn)代大學(xué)生普遍的弊端，這也是造成就業(yè)率低的一個(gè)重要因素,，所以,，作為一名大學(xué)生，應(yīng)盡量讓自我在大學(xué)四年里接觸社會,，在實(shí)踐中取得經(jīng)驗(yàn),。大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方，并不是說在大學(xué)里課本上學(xué)的知識能夠讓人很快成材,，而是指大學(xué)里有很多自由空間能夠讓莘莘學(xué)子充分投入到實(shí)踐當(dāng)中,，為以后自我的未來積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，做好走向社會的準(zhǔn)備,，這樣才能有足夠的資本去應(yīng)對初入社會是遇到的挫折,。對于師范生來說，當(dāng)實(shí)習(xí)教師無疑是畢業(yè)前的練兵,。

如何教別人學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，要經(jīng)過不斷的實(shí)踐,，從實(shí)踐中取得經(jīng)驗(yàn),，反思自我不足的地方，才能一步一步地完善教學(xué),。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè),，年輕一代的教育問題擔(dān)在教師的肩上，然而,，教師不只是要教書還要育人,，從這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我充分體驗(yàn)到了當(dāng)教師的辛苦以及應(yīng)負(fù)有的職責(zé),，也讓我對以后走上教師這個(gè)崗位有了新的認(rèn)識和期待,。這次的實(shí)習(xí)我被分到海口七中的__班,，由對學(xué)生和教師的不熟悉,，到了解，再到依依不舍地分別,，這期間,，我努力做到接觸班上每個(gè)學(xué)生，與指導(dǎo)教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，和班主任一齊管理班機(jī)并體驗(yàn)班主任工作,，認(rèn)真對待每項(xiàng)任務(wù)和教學(xué)工作,。

首先，我對班團(tuán)體進(jìn)行了了解,，在觀摩指導(dǎo)教師的課堂上,，仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的反應(yīng)，了解學(xué)生們對英語的興趣如何以及指導(dǎo)教師的教學(xué)模式,。課后,，與指導(dǎo)教師常聯(lián)系，詢問課堂上出現(xiàn)的問題,，對教材的看法和此刻的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的困難,。我還主動找學(xué)生談話，直接了解他們在課堂上理解了解知識的多少以及學(xué)生對教師的教學(xué)方式的要求,，從這些途徑當(dāng)中,，我很快就獲得了學(xué)生的第一手資料，包括學(xué)生們的英語水平,，課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,，這樣就對我接下來的備課工作有了很大的幫忙，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景進(jìn)行備課,，設(shè)計(jì)適合學(xué)生實(shí)際情景的教案,。

在這兩個(gè)月當(dāng)中，我做了很多的班主任工作,，包括班會,，組織活動，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課,，參加家長會等,。讓我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級,。與班主任交流工作經(jīng)驗(yàn),，讓我學(xué)到了不少知識。經(jīng)過班主任工作,，加深了我和學(xué)生之間的感情,，對他們的了解越來越深刻。第二,，充分了解學(xué)生之后,，開始了我的實(shí)習(xí)教學(xué)工作。這也是這次實(shí)習(xí)的主要工作,。

因?yàn)槲颐磦兪菦]有任何教學(xué)的,，所以我進(jìn)取地向指導(dǎo)教師請教如何設(shè)計(jì)教案，如何控制課堂,，并把自我所學(xué)的教學(xué)法知識融入其中,，挑戰(zhàn)自我的想法;向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)控制課堂是很重要的,，否則一堂課很難順利地進(jìn)行。課前,，我經(jīng)常和組員一齊討論教材,，做教具，備課,。并在上課之前做好試講,，并互相提出意見，改善自我的缺點(diǎn),，虛心理解他人的批評和提議,，為每一堂課做好充分準(zhǔn)備。在課堂上,，我努力做到讓自我沉著冷靜地應(yīng)對每一個(gè)突發(fā)的情景,，與學(xué)生們進(jìn)取配合，調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,。

課后,，我主動向指導(dǎo)教師要求為自我的課堂進(jìn)行評價(jià)，請教自我課上出現(xiàn)的問題,，并聽取指導(dǎo)教師提出的解決方法,，虛心理解自我的錯(cuò)誤并及時(shí)改善，讓我慢慢地積累了很多經(jīng)驗(yàn),。并且在課后與組員進(jìn)行討論課堂上所有的問題,，理解他們的意見和提議，我會記下所有的問題,，并認(rèn)真思考這些問題的癥結(jié)所在，寫在反思報(bào)告中,，并時(shí)刻提醒自我在后面的課堂避免出現(xiàn)這些問題,。從這些問題中，我歸納出了自我的主要問題,，針對這些問題,，及時(shí)向指導(dǎo)教師和組員討教解決的方法。同時(shí),，這也是我行動研究的主要方向,，在實(shí)踐中得出的認(rèn)識是自身提高的一個(gè)重要源泉。

第三,，為了更好地解決自我課堂上出現(xiàn)地問題,，除了寫反思報(bào)告以外，我還做好教學(xué)紀(jì)錄,，即在課堂上錄下自我的教學(xué)過程,，在課后聽錄音從而發(fā)現(xiàn)更具體的問題,，再經(jīng)過問卷調(diào)查的方式，我總結(jié)出了出現(xiàn)問題的原因;然后,，我認(rèn)真分析這些原因,，并經(jīng)過查閱資料或上網(wǎng)的方式尋找解決的方法，提出解決方案,，寫成行動調(diào)研報(bào)告,。這些過程不僅僅讓我學(xué)會了怎樣發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，還學(xué)會了要經(jīng)過多種路徑去尋找解決的方法,，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。

從了解班團(tuán)體到教學(xué)工作,，再到行動研究報(bào)告,，我一步一步地體驗(yàn)了當(dāng)教師應(yīng)當(dāng)要如何提升自我的過程。從備課到開展教學(xué)到反思,，每個(gè)步驟自我都在提高,。如果能堅(jiān)持這樣開展教學(xué)工作，肯定能讓自我成為一名合格的教師,。而期間體驗(yàn)的班主任工作,，讓我了解了班主任工作的繁雜，一個(gè)人要管理幾十個(gè)人,，從早到晚,，班上的紀(jì)律，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)成績都是班主任的工作,，對于一個(gè)剛?cè)肷鐣男陆處焷碚f是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。除了以上的收獲,，經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，我真正體會到了怎樣與小組進(jìn)行合作，如何與組員進(jìn)行討論,，提出解決方法,，在小組討論中發(fā)表自我的看法，同時(shí)理解和學(xué)習(xí)組員的好主義和提議,，這種團(tuán)體精神也是一個(gè)人在社會中必須要有的素質(zhì)，這次的實(shí)習(xí)讓我了解了這種團(tuán)體精神的重要性。總之,，這次實(shí)習(xí)讓我從學(xué)生，班主任，教師中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)必將成為我日后走上工作崗位的重要儲備。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇五

12月德育工作重點(diǎn)體現(xiàn)在三個(gè)方面:一是針對湖南育才中學(xué)踩踏事件在全校范圍內(nèi)開展安全教育,普及安全常識,使全校師生增強(qiáng)安全意識,排除安全隱患;二是抓德育工作常規(guī)化管理,注重學(xué)生日常行為規(guī)范,使學(xué)校德育工作更加具體深入,不斷向縱深方向有效開展;三是德育工作注重嚴(yán)格規(guī)范管理與有效監(jiān)控、及時(shí)幫扶相結(jié)合,。

一,、12月7日湖南湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生的校園踩踏事故后,德育處及時(shí)帶動相關(guān)部門重視該事件,并組織多次安全檢查,排除校園安全隱患。如在安全檢查中我們發(fā)現(xiàn)部分宿舍存在私設(shè)插座底板,、使用違規(guī)電器行為,我們立即收繳并對相關(guān)人員及時(shí)實(shí)施安全教育;宿管科學(xué)在檢查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在空調(diào)上晾掛襪子行為,立即制止并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳教育和及時(shí)管理;在衛(wèi)生檢查活動中,我們發(fā)現(xiàn)高三個(gè)別班級將垃圾桶等工具放在窗臺外面,我們及時(shí)制止并在德育處例會上對此事件進(jìn)行通報(bào)并提醒各年級學(xué)生注意此類行為,及時(shí)排除了安全隱患……此外還通過國旗下的講話、安全知識宣講,、安全主題班會等形式在全校范圍內(nèi)開展安全教育活動,普及安全知識,增強(qiáng)同學(xué)們安全意識,。12月20日組織相關(guān)年級開展“安全教育”主題班會,高一各班同學(xué)積極參與,班會形式多樣、活潑生動,融趣味性和教育性于一體,取得了良好效果,。

二,、本月德育工作的主題是繼續(xù)深入貫徹、切實(shí)推行學(xué)生禮儀教育,。

(1)實(shí)施禮儀教育以來,學(xué)生風(fēng)紀(jì)風(fēng)貌更加規(guī)范,日常行為更符合要求,但是很多方面還有待加強(qiáng)和改善,。于是德育處結(jié)合我校德育工作實(shí)際,經(jīng)過再三研究和反復(fù)驗(yàn)證,制定了班級量化考核標(biāo)準(zhǔn),并于12月份開始實(shí)施。班級量化考核制度是對“學(xué)生日常行為規(guī)范獎(jiǎng)懲條理”制度的進(jìn)一步補(bǔ)充和完善,加強(qiáng)了班級考核內(nèi)容,并使之不斷完善和細(xì)化,為班級特別是班主任以后評模評優(yōu)提供了更為科學(xué)合理的考核標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容,。為了更好地貫徹這項(xiàng)制度,德育處人員制定了相關(guān)考察和記載制度,并安排人員每天值日檢查,。一個(gè)多月來,我們著重圍繞全校學(xué)生的風(fēng)貌風(fēng)紀(jì)、教室衛(wèi)生(特別是教室內(nèi)食品垃圾袋問題),、學(xué)生自習(xí)紀(jì)律等方面輪番定期檢查,每天記載并及時(shí)通報(bào),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行教育引導(dǎo),收到了較好效果,。

本月,德育處充分利用國旗下的講話這一陣營,圍繞校園文明、孝順父母、尊敬師長等主題,選取各年級優(yōu)秀班級的代表做國旗下的公開演講,。他們的演講針對性強(qiáng),有一定的感染力,極富有啟發(fā)性,起到了較好的宣傳效果,。

此外,12月26日晚第二節(jié)自習(xí),高一年級組織全體同學(xué)觀看著名演講家鄒越《讓生命充滿愛》的公開演講視頻。該演講從愛國家,、愛老師、愛父母,、愛自己等角度來誘導(dǎo)中學(xué)生要有愛的情感和責(zé)任,。所有學(xué)生都積極認(rèn)真觀看,并身受感染,部分同學(xué)在演講高潮處甚至感動得留下了淚水。這項(xiàng)活動效果明顯,這也告訴我們?nèi)蘸蟮牡掠ぷ饕痪幸桓?大膽創(chuàng)新,積極主動,。

(2)組織策劃相關(guān)活動,讓學(xué)生加入到德育管理工作之中,在活動中體驗(yàn)德育教育成果,。本月開始德育處與高一年級組組織高一學(xué)生開展“爭當(dāng)環(huán)保志愿者”實(shí)踐活動。453班全體學(xué)生帶頭身體力行,規(guī)范制止同學(xué)們的邊走邊吃,、隨手亂扔行為,并主動拾檢道路上的垃圾,、紙片等。隨后454,、455,、456……466等班級都依次積極投入到此項(xiàng)活動中。高一學(xué)生以自己的行動為我校的“爭當(dāng)環(huán)保志愿者”活動開了一個(gè)好頭,帶動了全校同學(xué)們積極投身到“愛護(hù)校園環(huán)境,爭當(dāng)文明天使”的活動中,。此活動收到了良好的效果,下一階段我們將繼續(xù)將此項(xiàng)活動延伸到全校學(xué)生當(dāng)中,。

此外,12月24日德育處以及初中部組織全體學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動,全面清掃操場、宿舍,、教室等地,。目的通過勞動讓學(xué)生積極參與校園環(huán)境建設(shè),樹立環(huán)保意識。

三,、考核獎(jiǎng)懲與教育引導(dǎo)相結(jié)合,。

自從實(shí)行中學(xué)生行為獎(jiǎng)懲考核條例以來,我們的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)生了根本改變,教育教學(xué)成績蒸蒸日上,令人欣慰,。但高興之余也有令人感到難過和惋惜的地方,。比如實(shí)行條例以來共有27名同學(xué)因違紀(jì)超過40分而被迫離開了運(yùn)中。每一位同學(xué)離開時(shí),都是戀戀不舍,、悔恨不已,家長更是善傷心不絕,。截止12月20日我們?nèi)９灿?7名同學(xué)積分已超過了20分,為了對每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),更好地幫助和教育每一個(gè)同學(xué),德育處相關(guān)同學(xué)和部分老師召開了違紀(jì)學(xué)生幫扶教育現(xiàn)場會議。目的是將他們集中起來進(jìn)行教育,并制定幫扶計(jì)劃,希望每一位同學(xué)能從中得到啟發(fā)早日改變不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。幫扶計(jì)劃是對1+1好朋友計(jì)劃的延伸,他要求我們平時(shí)在學(xué)習(xí)生活上表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)主動幫助你身邊行為有缺失的同學(xué),結(jié)成好朋友,共同努力,共同提高,幫扶計(jì)劃同時(shí)要求我們班主任老師和科任老師奉獻(xiàn)愛心,對暫時(shí)有困難的同學(xué)伸出援助之手,對同學(xué)在心理上,、行為上、學(xué)習(xí)上給予更多的幫助與關(guān)愛,。同時(shí)將幫扶效果計(jì)入教師的業(yè)績考核內(nèi)容之中,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇六

本學(xué)期學(xué)校圍繞市教育局及準(zhǔn)東教育中心相關(guān)工作文件，德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體師生的共同參與下,，圍繞“和一”核心辦學(xué)理念,，以“育體健品純、情智相融的活力學(xué)子;建德善心怡,、師生共進(jìn)的文化學(xué)苑”為目標(biāo),。德育處根據(jù)學(xué)校工作整體計(jì)劃擬定德育工作計(jì)劃，各班隊(duì)圍繞學(xué)校德育計(jì)劃,，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為抓手,，以豐富多彩的校內(nèi)外文化體驗(yàn)活動為載體，進(jìn)行未成年人思想道德教育,。

一,、工作回顧。

(一),、基礎(chǔ)情況,。

本學(xué)期全校學(xué)生約(593)人，雙語學(xué)生(358)余人,，占全?？?cè)藬?shù)的60%，漢語學(xué)生(235)余人,，教學(xué)班20個(gè),，其中雙語班10個(gè)，漢語8個(gè),，統(tǒng)一編班2個(gè),，班額人數(shù)30人以上的有9個(gè)班，全校少先隊(duì)員約410人,，占全校61%,，現(xiàn)有班主任暨中隊(duì)輔導(dǎo)員20名，男生班主任4名,，黨員班主任7名,，團(tuán)員班主任4名，學(xué)生淳樸正直活潑可愛,，教師樂觀雅致積極進(jìn)取,。

(二)、隊(duì)伍建設(shè),。

1,、每學(xué)期在學(xué)期末上交的班主任工作手冊中，了解到了班主任老師在日常工作中的辛苦和收獲,，讓我們感動著班主任老師在班務(wù)管理工作中對學(xué)生那份誨人不倦的“紅燭”奉獻(xiàn)精神,，尤其是青年班主任在班務(wù)管理中有了顯著的進(jìn)步和提高，班級管理井然有序,。提高育人的核心力量多數(shù)來源于班主任隊(duì)伍,，每月將班主任例會納入學(xué)校首要工作安排計(jì)劃之內(nèi),，每月通過環(huán)境衛(wèi)生自律守紀(jì)、黑板報(bào),、班隊(duì)會,、周五衛(wèi)生大掃除、放學(xué)路隊(duì),、一日常規(guī)抽查等，班級班務(wù)管理項(xiàng)目進(jìn)行月成績評比考核,。

2,、“做教育的智者”月班主任會議為平臺，提供班主任老師相互學(xué)習(xí)共同分享的機(jī)會,，“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流與推廣”為中心舉辦的主題活動做賽前校內(nèi)熱身,，除去新班主任以外，其余班主任都做了精彩的主題發(fā)言,，在此,，推選出了郭春華、高娜,、古魯米娜三位青年班主任代表學(xué)校參加了中心舉辦的主題活動并取得了好成績,，“亮出你的風(fēng)采為成功做準(zhǔn)備”班主任才藝展示，19名班主任積極做好展示特長的準(zhǔn)備,，以飽滿積極的熱情參加了本次活動,。

3、本學(xué)期有x6位老師在9,、10,、11、12月班主任老師外出學(xué)習(xí)或病事假時(shí)承擔(dān)了協(xié)班工作,。

4,、本學(xué)期通過各項(xiàng)德育工作考核，在20位班主任中脫穎而出的x6名老師榮獲本學(xué)期校級優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號,，全校期末學(xué)生評出美德之星,、進(jìn)步之星、優(yōu)秀少先隊(duì)員,、優(yōu)秀中隊(duì)干部,、可愛小精靈、優(yōu)秀大隊(duì)干部等榮譽(yù)稱號,，約占全校的35%,。

(三)、全員育人工作,。

1,、設(shè)立以班級為單位的校園文明監(jiān)督崗,，開展“嘉獎(jiǎng)紅旗班級”的評選活動，調(diào)動全員參與學(xué)校管理的主人翁意識,，本學(xué)期學(xué)校除去總務(wù)教師未安排值周外,，都安排參與了值周，每周由1名值周領(lǐng)導(dǎo),、四至六年級每班選拔16-18名值周生,、3名值周教師組成，分別督查教學(xué)樓與綜合樓的室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,、學(xué)生一日自律守紀(jì)情況,，每周值周班級、老師認(rèn)真撰寫督查小結(jié),，在班主任教師的認(rèn)真整合,、少先大隊(duì)整體把關(guān)后，每周以“流動紅旗”評比為激勵(lì)手段,，冬季越野賽,、廣播操比賽都安排全校教師進(jìn)行參與。

2,、為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，各班隊(duì)也通過設(shè)立“競賽臺”“創(chuàng)優(yōu)臺”“小紅花臺”等多種特色平臺，開展了比學(xué)趕幫活動,，每周安排一名班級承擔(dān)升旗手和國旗下講話,，講話班級無論是低年級還是高年級，無論是民語言班還是漢語言班,，班主任老師都會提前安排學(xué)生選好主題,、優(yōu)化講話內(nèi)容讓每周一次的國旗下講話發(fā)揮育人作用。

3,、團(tuán)支部書記郭x帶領(lǐng)全體團(tuán)員,、大隊(duì)輔導(dǎo)員米老師帶領(lǐng)全體大隊(duì)干部，挖掘現(xiàn)有資源安排了校本微課程——《大美新疆——多彩文化》,，通過廣播讓全校師生共同學(xué)習(xí)感受美麗新疆的風(fēng)土人情等多彩文化史記,，本學(xué)期有14名黨員團(tuán)員老師參與了周三午讀講座?！冻酥杪暤某岚颉访恐芤桓杪犢p,，大隊(duì)干部推薦精選兒歌，一曲曲健康活潑快樂的兒歌在每周四的校園上空回響,，讓學(xué)生們更加期待和盼望,，跟唱健康快樂的校園歌曲，提高了學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，提高了學(xué)生們欣賞音樂的鑒別能力,。

(四),、主題活動工作。

1,、大力推進(jìn)“書香校園”特色文化進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。班級宣傳欄,、黑板報(bào),、墻報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站,、少先隊(duì)活動室等已形成健全的教育陣地。

2,、學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動,，踐行“日行一善”“祖國發(fā)展我成長”、“熱愛生命享受健康”等主題活動,，充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,。

3,、班主任老師每月精心布置宣傳陣地，加強(qiáng)對墻報(bào)等班級文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

4,、本學(xué)期，圍繞學(xué)校核心辦學(xué)理念,，“不一樣的生命,，一樣的精彩”學(xué)生以"和睦、樂觀,、誠信,、勤學(xué)"的學(xué)風(fēng),，構(gòu)建出學(xué)校育人新評價(jià)方式，"和樂"學(xué)子評選方案出臺,，啟動"和樂"學(xué)子評選活動,，經(jīng)過自薦、教師,、家長推薦,，學(xué)生互評等參與學(xué)生達(dá)130余名，選樹出43名"和樂"學(xué)子進(jìn)行表彰,，12名為校級楷模,，為全體學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

5,、全校各班主題班會規(guī)范有序且已形成學(xué)校品牌活動,，(輔導(dǎo)員佩戴紅領(lǐng)巾、主題用雙語板書)都制作了ppt講課,，個(gè)別班級還讓班干部進(jìn)行操作鍛煉能力,，直觀易學(xué)且效果良好。

6,、“時(shí)刻準(zhǔn)備著”少先大隊(duì)月例會,、“愛我美麗校園”全校師生衛(wèi)生大掃除、“我們準(zhǔn)備好了”新學(xué)期升旗儀式暨全校學(xué)生儀容儀表服飾大檢查,、“夯實(shí)基礎(chǔ)樹班風(fēng)”,、“展風(fēng)采樹班風(fēng)”常規(guī)及主題班隊(duì)會、每月一次的班級黑板報(bào)墻報(bào)等等工作已完全形成了規(guī)范而成熟的德育精品活動,。

(五),、家校合作互贏工作。

2,、目前,，學(xué)校已初步形成了立體師資培訓(xùn)機(jī)制和隊(duì)伍，學(xué)校?？矊ｉT設(shè)有家長印象欄目,，廣泛在家長中征集優(yōu)秀育兒稿件，學(xué)?，F(xiàn)有家長民漢家長qq群2個(gè),，班級有班級家長qq群。

3,、本學(xué)期評100余份優(yōu)秀家長作業(yè)獲得了“睿智家長”榮譽(yù)稱號,，40余位家長獲得“優(yōu)秀家長”榮譽(yù)稱號。相對完善的師資隊(duì)伍為家長學(xué)校注入了源源不斷的活力，當(dāng)然,，隨著時(shí)代在飛速變化,，家教資源追求永無止境，但我們相信,，有了“人之初”的耕耘,，就定會有日后的碩果壓枝。

4,、組建了家長學(xué)校講師團(tuán),，有來自一線的資深班主任x老師，年輕作為的青年班主任劉x,、x老師,，郭x、李x老師,，還有學(xué)校管理層的老師的參與等,，本學(xué)期分級部進(jìn)行了《贏在家庭教育起跑線上》主題講座，為了做好一年級混合編班的工作,，與家長形成合力,，我們召開了《家校合作，共同為學(xué)生的明天而奠基》的啟蒙講座,，《怎樣做有效能的家長?》講座給家長們給予了建議又傳授了方法，讓他們看到了希望,，并且我們把《怎樣做有效能的家長?》放到學(xué)校家長群作為家長參與討論的議題,，家長和老師們你一言我一語共同發(fā)表感想，講師團(tuán)的導(dǎo)師們珍惜每一次講座的機(jī)會,，全面搜集查閱資料,，認(rèn)真?zhèn)湔n制作課間，給家長們呈現(xiàn)上了先進(jìn)的家教理念和育兒方法,，通過理論和思想上的“裝修”,，家長綜合素質(zhì)有了逐漸的提高，尤其是混合編班的家長們受益匪淺,，家長們把聆聽每一次導(dǎo)師的講座當(dāng)作精神享受,，反饋得知參學(xué)率大大提高，我校家庭教育指導(dǎo)站學(xué)期開設(shè)家庭教育講座7場,，其中漢語言3場,，民語言4場，參加培訓(xùn)家長共計(jì)500余人次,。

5,、本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了家長作業(yè)菜單的布置，本學(xué)期家長作業(yè)由各年級有一定經(jīng)驗(yàn)的劉x、劉x,、郭x華,、x、x,、x6位老師的精心選題提供菜單作業(yè)內(nèi)容,，在班主任老師的積極配合協(xié)助下，家長認(rèn)真完成作業(yè)后又根據(jù)自己的理解寫出了心得體會進(jìn)行分享,，家庭家長作業(yè)再次嘗試讓家長委員會骨干家長進(jìn)行閱卷,，即解放了班主任的工作量又讓家長參與了工作，更是給予了家長們相互學(xué)習(xí)借鑒的平臺,。

2,、基于學(xué)校發(fā)展的需要，9月成立了“和風(fēng)細(xì)雨”?？庉嫴?，編輯部成員x每月精心為欄目提供文稿，本學(xué)期在編輯部小伙伴的努力下,，順利出刊4期,，印刷發(fā)放“和風(fēng)細(xì)雨”校刊310份,，得到了家長,、同學(xué)們、老師們的關(guān)注和贊譽(yù),。

3,、家庭教育指導(dǎo)站申報(bào)立項(xiàng)市教育局規(guī)劃課題“和美”家校共成長教育課程的開發(fā)與探究，多方考量在敲定一(1)二(1)六(3)為實(shí)驗(yàn)班外,，首次吸納了五(4)雙語班也為實(shí)驗(yàn)班,，課題組在教研室的統(tǒng)一指導(dǎo)下，在組員x老師的參與協(xié)助下,，將課題做實(shí)做活,，以課題研究為引領(lǐng)，為民漢合校家庭教育再添新枝,。

(七),、幾點(diǎn)體會;。

1,、實(shí)踐證明,，組建一支素質(zhì)較高的家教導(dǎo)師隊(duì)伍，辦好家長學(xué)校,，加強(qiáng)家庭教育工作,，更是學(xué)校德育工作的重要組成部分,。

2、基予學(xué)校發(fā)展的需要,，故通過課題的研究帶動學(xué)校教育教學(xué)的提升和發(fā)展是在必行,。

3、自律自新各盡其美,，選好用好班干部,、最終將收獲一個(gè)好的班集體。

三,、存在的問題,。

1、班級之間存在發(fā)展不平衡,，班級在管理上還存在一些問題。

2,、學(xué)生自我管理意識欠佳。

3,、和美德育體系的構(gòu)建還需深思考,，“和一”核心理念下的“和美”德育序列課程缺乏。

4,、家長助教資源貧乏,，家長自我發(fā)展能力有限,。

四,、改進(jìn)思路：

1,、結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》指導(dǎo)每班每月根據(jù)本班的情況訓(xùn)練一個(gè)重點(diǎn)。

2,、推進(jìn)我校德育少先隊(duì)工作中的特色活動轉(zhuǎn)型為學(xué)校品牌精品教育活動,。

3、挖掘民漢家校合作雙贏的有效資源和途徑,。

4,、掛牌學(xué)校德育教育優(yōu)秀示范班和少先隊(duì)活動課優(yōu)秀示范班,。

5、聯(lián)手兩校班主任舉辦“班級特色管理”暨“有故事的班主任”論壇年會,。

五,、結(jié)束語。

“不一樣的生命一樣的精彩”結(jié)果固然重要,，但過程更為重要,，正確做事，做正確的事,，學(xué)校德育工作將在上級領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的支持幫助下,，將會不斷總結(jié)反思,，挖掘探索育人多途徑，為進(jìn)一步提高民漢合校工作再創(chuàng)新的輝煌,。

20__—20__學(xué)年第一學(xué)期德育少先隊(duì)工作大事記,。

1、新學(xué)期升旗儀式全校學(xué)生儀容儀表服飾大檢查,。

2,、“做教育的智者”新學(xué)期班主任月例會。

3,、主題班隊(duì)會之“勿忘國恥圓夢中華”閱兵儀式觀后分享,。

4、“關(guān)注教育攜手同行”一年級家長會議,。

5,、“時(shí)刻準(zhǔn)備著”少先大隊(duì)干部會議。

6,、“規(guī)范中隊(duì)管理共促集體發(fā)展”中隊(duì)干部現(xiàn)場微課堂展示觀摩培訓(xùn)活動,。

7、“關(guān)注教育攜手同行”家長委員會會議,。

1,、“祖國發(fā)展我成長”建隊(duì)日主題班隊(duì)會。

2,、“和樂學(xué)子”十佳評選啟動儀式,。

3、“中國夢好少年”首屆少先隊(duì)工作大會,。

4,、“做教育的智者”校內(nèi)班主任經(jīng)驗(yàn)推廣交流大會。

5,、“贏在家庭教育起跑線上”全校年級家長作業(yè)啟動,。

1,、參加準(zhǔn)東教育中心“爭做四好教師”演講活動。

2,、“請跟我來”一二年級家長學(xué)校培訓(xùn),。

3、“熱愛生命享受健康”主題班隊(duì)會,。

4,、爭做“和樂”四好學(xué)子校內(nèi)初選評比。

5,、“銜接家校教育形成育人合力”全校大家訪活動總結(jié)表彰大會,。

6、“呵護(hù)生命享受健康”主題黑板報(bào)督查評比,。

1,、召開“和風(fēng)細(xì)雨”學(xué)校校刊編輯部會議,。

2,、做“知法懂法好兒童”法制教育宣傳月系列活動。

3,、“亮出你的風(fēng)采”-班主任才藝展示,。

4、“時(shí)刻準(zhǔn)備著”少先隊(duì)工作總結(jié)表彰大會,。

備注：1,、每月一次“做教育的智者”班主任月例會。

2,、每月一次“時(shí)刻準(zhǔn)備著”少先大隊(duì)干部會議,。

3、每月一次“展風(fēng)采樹品牌”主題班隊(duì)會督查評比,。

4,、每月一次“品牌陣地”班級主題黑板報(bào)墻報(bào)督查評比。

5,、兩周一次“愛我美麗校園”全校衛(wèi)生大掃除,。

6、每周三午讀“和美”德育特色校本教材主題講座,。

7,、每周四午讀“乘著歌聲的翅膀”校園歌曲欣賞,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇七

本學(xué)期德育工作以黨的“”和xx屆三中全會,、四中國全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的要求,，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨,，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn),，以開展形式多樣的德育活動為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究,，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平,，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障,。

一、健全規(guī)章制度,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化,。

為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用，我們對各項(xiàng)德育制度進(jìn)一步完善,，(《德育常規(guī)管理制度》,、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》,、《德育隊(duì)伍建設(shè)制度》)等,。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育活動制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評價(jià)管理制度》等。通過各項(xiàng)的與制度的建立和完善,，在實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步,。

二、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，寓德育于活動之中,。

1、過程管理要堅(jiān)持常抓不懈,，從基礎(chǔ)性工作抓起,，細(xì)處著眼，小處著手,，在“真”和“實(shí)”上下功夫,，即：在管理過程上講究一個(gè)“真”字，在管理結(jié)果上講究一個(gè)“實(shí)”字,。要從各校實(shí)際出發(fā),，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起,，以管理促落實(shí),，做到不走過場，不搞形式主義,，使管理過程成為互動過程和教育過程,，努力實(shí)現(xiàn)全時(shí)空、全方位的常規(guī)管理,。

2,、開展以“感恩教育,、養(yǎng)成教育、安全教育,、誠信教育,、愛國主義教育”等為重點(diǎn)的主題教育活動，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動,，繼續(xù)深化社會體驗(yàn)教育活動,，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步,，在社會中成長的主題,，堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。開展校園體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)等重要的活動,，不斷豐富活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式,，增強(qiáng)活動實(shí)效性,，將德育寓于各項(xiàng)活動中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活,。也就是說,，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)存在,、現(xiàn)實(shí)活動出發(fā),，采取感性的、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動中去經(jīng)歷,、去感悟,、去構(gòu)建自己的價(jià)值理想，去提升自己的生命質(zhì)量,。對學(xué)生的成長而言,，讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷、真切的體驗(yàn),。從學(xué)校而言,，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育,，真正成為生活德育,。

3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo),，給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn),，教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會。調(diào)動學(xué)生會和社團(tuán)成員開展文明我先行活動,，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。

4,、通過升旗,、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動堅(jiān)持每周一升旗制度,，把升旗儀式作為對學(xué)生開展愛國主義教育的重要載體,，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國旗下講話,。

5,、開展“愛護(hù)公物，美在校園”主題教育活動,。以“十要十不要”為基礎(chǔ),，倡導(dǎo)節(jié)約意識、環(huán)保意識,，宣傳低碳生活等理念,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔,、優(yōu)美,。

6、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項(xiàng)活動,，文明排隊(duì),、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等,。同時(shí)結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌,、征文、故事征集等活動,。

7,、以課堂為主要渠道，以活動為載體,，開展國學(xué)教育,。搞好特色項(xiàng)目和國學(xué)教案，弘揚(yáng)民族文化,。

8,、德育滲透于家庭與社會，德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。利用校門的宣傳欄,，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動,，教育教學(xué)成果,。

三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮教師垂范作用,。

1、狠抓師德建設(shè),。

教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范,，要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”,。要通過形式多樣的師德教育活動,，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學(xué)為人師,，行為世范”,，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

2,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn),。

班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設(shè)的組織者,、指導(dǎo)者,、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范,。為了提高班主任整體素質(zhì),，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，切實(shí)搞好班主任崗前,、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn),，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)夯實(shí)內(nèi)功,。繼續(xù)開展班主任擂臺賽,、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會等活動，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，不斷提高班主任的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì),、科研能力和工作水平,。

3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

四、深化校園文化建設(shè),，打造學(xué)校德育特色,。

1、為優(yōu)化育人環(huán)境,，樹立鮮明的學(xué)校形象,，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們在初一新生入學(xué)時(shí),，向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學(xué)觀念,、學(xué)校歷史、師生規(guī)范,、專業(yè)特色,、校園標(biāo)識、校訓(xùn),、校標(biāo),、校歌、校風(fēng),、校規(guī)等進(jìn)行了介紹,，在家長和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。

2,、本學(xué)期學(xué)校省市對教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開展,，對學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置，一樓初一年級學(xué)生,，以“國學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容,，三樓各處室，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容,，四樓初三學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內(nèi)容,。正真做到了讓每一塊墻壁都說話，形成良好的德育氛圍,。

3,、我校圖書室升級為省級圖書室，藏書達(dá)到4萬冊，而且大多圖書是近年購進(jìn),，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報(bào)紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室,，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體,，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,，推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè),。

五,、構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式。

德育反思課的六個(gè)板塊,。

新聞播報(bào)—名言導(dǎo)航—分組匯報(bào)—個(gè)人反思—希望之星—激勵(lì)點(diǎn)評,。

(一)新聞播報(bào),。

教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)心國內(nèi)外大事,，對提高我們的認(rèn)識,，增長知識,，開闊眼界是大有好處的,，所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習(xí)慣,。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生,，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞,，向班級同學(xué)做介紹,，與同學(xué)共同分享,。

(二)名言導(dǎo)航。

格言,、名言都是經(jīng)過錘煉的語言精華,，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),、熱愛生活,，提高學(xué)生的寫作能力，結(jié)合反思課的主題,，每個(gè)小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛的名言,，談感受，與同學(xué)們分享,。

(三)分組匯報(bào),。

由各小組值周組長，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報(bào),，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，概括和總結(jié)的能力，通過學(xué)生的總結(jié)匯報(bào),，教師能及時(shí)地掌握思想,、學(xué)習(xí)和活動情況,，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。

(四)個(gè)人反思,。

首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識,，提高自我反思重要性的認(rèn)識，教育學(xué)生自我查找思想,、學(xué)習(xí),、言行等存在的問題，尋找根源,，自我認(rèn)識,，自我醒悟。不要人人過關(guān),，輕描淡寫,，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。

我校德育工作雖然取得了一定的成績,，但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來還有一定的差距,，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，我們在今后還要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個(gè)新的臺階,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇八

__,，喜歡打乒乓球，比較有個(gè)性,，有些與眾不同的想法,，脾氣不太好，很沖,，而且習(xí)慣很不好,，遲到，經(jīng)常不寫作業(yè),，不打掃衛(wèi)生,，還喜歡跟女同學(xué)鬧，初二時(shí)沒有人愿意跟他同桌,，初二的任課老師對他評價(jià)都不高,，作為班主任他是我心頭的一塊心病，算是我工作中的問題學(xué)生,。所以對他關(guān)注一直以來相對較多,，但在他看來我這似乎是跟他過不去，不管我怎樣做他的思想工作,，怎樣討好他,，他看起來好像從來不領(lǐng)我的情,。坦白的說我們的師生關(guān)系不夠和諧，他對我的抵抗情緒比較嚴(yán)重,，這樣的狀態(tài)一直持續(xù)著,。首先，母仕龍的逆反心理是一種正常的生命規(guī)律,。從生理上講,，由于初中生生長迅速、身高體重接近成人,、精力充沛,，容易使他們產(chǎn)生成人感，希望與成年人平等相處,，希望心理上的斷乳,。從社會學(xué)的角度看，現(xiàn)代社會的運(yùn)轉(zhuǎn)要求初中生更多的跟從成人,、更多的接受成人的指導(dǎo),，這樣初中生在生理上的需求愈益被社會所忽視或漠視，所以初中生的逆反心理自然容易滋生蔓延開來,。

其次,，從母仕龍逆反心理的產(chǎn)生誘因分析主要有三種：

1、標(biāo)新立異,。

為了追求心理上自我肯定的滿足感,，為了讓社會認(rèn)識到自己的力量和地位，他們往往表現(xiàn)出某種偏執(zhí),，有意標(biāo)新立異,，以引起別人注意。母仕龍一方面存在如上所述的心理方面的正常需求,，另一方面因?yàn)檫M(jìn)入初二后任課老師更換,，不能短期內(nèi)得到老師的賞識，甚至逐漸產(chǎn)生偏見,，所以標(biāo)新立異心理越來越突出,，直至發(fā)展成為一種強(qiáng)烈的逆反心理。

2,、態(tài)度上的對立,。

很多學(xué)生的逆反不是針對于某件事本身，而是來自于老師安排這件事的態(tài)度和方式方法讓學(xué)生產(chǎn)生逆反情緒,，主要以“管,、卡、壓”的方式要求學(xué)生,，對斷乳期的初中生來說無疑是一種催化劑,。從初二對待處理母仕龍打乒乓球的事情上,，自己的態(tài)度就沒有考慮母仕龍作為初中生的心理特點(diǎn)，而是盲目的“管,、壓”為主,，如果能夠提供充足的時(shí)間滿足他的愛好，或許母仕龍不會發(fā)展到這樣,，由此可見,，老師的責(zé)任何其之大。

3,、挫折感,。

母仕龍的挫折感主要來自于初一到初二的過渡，初一的班主任老師很寵愛他,，初二更換的新任課老師和我都不太欣賞他,，甚至對他有偏見，導(dǎo)致來自老師的這種關(guān)注落差太大,。所以母仕龍本能的做出反應(yīng),，一方面為了獲取老師更多的關(guān)注，另一方面為了掩飾心理上的不自信,，便采取這種極端的方式和老師對話,。

如果出現(xiàn)這種情況，作為班主任我們應(yīng)該從這幾個(gè)方面去做：

1,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識逆反心理的客觀性,。讓學(xué)生認(rèn)識到初中時(shí)期出現(xiàn)逆反心理和行為是一種生命現(xiàn)象和聲明規(guī)律,，但是不要放縱自己,，更不要過分責(zé)怪自己，要想方設(shè)法的超越這一生命局限,。

2,、勇于向?qū)W生承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。此年齡段的學(xué)生迫切渴望于成年人平等相處,，當(dāng)老師與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí),，不要一味的要求學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤，老師也要反思自己的行為是否合理,、公正,、正確，并設(shè)法讓自己靜下來,，坦誠的向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤,，同時(shí)指出學(xué)生的問題，才能保證師生的正常溝通,。

3,、不要使用高壓手段處理逆反心理和行為,。學(xué)生的逆反行為發(fā)生正是出于對師長的不滿和憤怒，壓服和威脅雖然一時(shí)可以使反抗行為減少,，但是卻增加了學(xué)生的憤怒,，使以后更容易再度產(chǎn)生逆反行為。

4,、要保護(hù)學(xué)生的自尊心,。初中班主任在面對學(xué)生的逆反心理時(shí)，不要諷刺挖苦學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生在自尊心受損時(shí),，往往會采取反抗行為進(jìn)行報(bào)復(fù)。

5,、寬容學(xué)生,，對逆反行為退避處理。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出逆反行為時(shí),，初中班主任要“接受”他的逆反,，不發(fā)脾氣，也不處理,，這樣讓學(xué)生的逆反沒有了對象,，逆反行為自然會終止，過后再處理這件事情,。

以上幾點(diǎn),，在對待學(xué)生逆反行為方面，自己還是基本注意到了,，能夠進(jìn)行理性的思考,，但是有時(shí)候時(shí)機(jī)不合適，有時(shí)候缺乏機(jī)智,，有時(shí)候方法不得當(dāng),，有時(shí)候處理的分寸把握不好。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇九

本年度,，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞林業(yè)局教育局的工作部署,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下，按照“讓教師得到發(fā)展,，讓學(xué)生獲得成功”的工作理念,，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心目標(biāo)，進(jìn)一步深化課程改革,，夯實(shí)校本教研,，追求高效課堂，提高管理實(shí)效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，真正實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)全面,、持續(xù)、有效發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、以德育為先導(dǎo)，推動學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前,。

1,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),，校領(lǐng)導(dǎo)身體力行,，率先垂范，積極深入班級聽課,，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動等,，起到了帶動引領(lǐng)作用。

2,、加強(qiáng)教師德育教育,，堅(jiān)持集中、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等法律法規(guī),，提高教師依法執(zhí)教的能力。本年度,，為強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng),，開展了師德教育月活動，從領(lǐng)導(dǎo)測評,，教師測評和學(xué)生評價(jià)三方面進(jìn)行,，評出了3位師德標(biāo)兵和5位師德先進(jìn)個(gè)人。入選教師進(jìn)行了題為“不忘初心我的教師夢”典型經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào),。

3,、開展了全校共讀一本書活動,，此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融,，讓學(xué)生與書為伴、與書為友,，學(xué)會讀書,。陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生辨別真善美的能力,。

4,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊(duì)會課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng),、前途理想,、人生價(jià)值觀,、心理健康等教育。

5,、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成,。以開展文明班級評比等一系列活動，扎實(shí)地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信、文明,、和諧,、安全的校園。

6,、抓好班級工作,。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助,、親力親為的局面。在本年度老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的,，能密切注意抓好學(xué)生的思想教育,。

7、強(qiáng)化了德育,，召開家長會二次,，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭,、社會的聯(lián)系,。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。形成學(xué)校、家長,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

二、以迎檢工作為重點(diǎn),，推動了各項(xiàng)工作有效開展,。

本年度，全校教師都以高度的主人翁責(zé)任感投入到迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展工作當(dāng)中，工作中起早貪晚,，任勞任怨,，材料的準(zhǔn)備做到保質(zhì)、保量,、詳實(shí),、完善，功能室設(shè)備基本達(dá)到省級二類標(biāo)準(zhǔn),，功能室布置與本學(xué)科文化相符合,。師生員工自己動手創(chuàng)設(shè)了主題突出特色鮮明的校園文化。深受好評,。10月份順利通過了國檢,。

三、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)秩序,。

1、本年度我校加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。本年度教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了八次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使了教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課。本年度繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，教導(dǎo)處分組深入班級聽課評課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。本年度學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了八次,，大部分教師能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，加強(qiáng)對差生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。學(xué)校在本年度上學(xué)期對畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽測,，并組織人員認(rèn)真批閱，在畢業(yè)班全體教師的共同努力下,，我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考中又取得總成績獲第一名的好成績!單科英語,、語文獲全局第一名，數(shù)學(xué)獲第二名,。

四,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì),。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。

2、積極開展教研活動,。

(1)本年度我校開展了骨干教師引領(lǐng)課,、示范課、精品課堂展示課,、科任教師開講了,、過關(guān)課、常態(tài)課比賽等活動，大大提高了各位教師對上課與評課的認(rèn)識,。從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，提高了每個(gè)老師的執(zhí)教能力和教學(xué)水平,，五月份,，王丹、謝麗萍兩位老師參加了總局骨干教師評比,。謝麗萍老師被評為總局級骨干教師,。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課,。校長,、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家針對在研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí),。

本年度,，依據(jù)上級要求，我校選派林麗娟老師參加了總局舉辦的小學(xué)科學(xué)教師“學(xué)科素養(yǎng)”專題培訓(xùn)班,，選派閆蕾教師參加了森工總局教育局小學(xué)科語文教師“思維導(dǎo)圖”教學(xué)實(shí)踐專題培訓(xùn)班,，暑假期間，選派劉妍,、于志峰兩名教師前往青島參加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng),，提升教師專業(yè)發(fā)展高峰論壇.張春玲、王秀藝暑假期間在趙光參加了北京勵(lì)耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹人背景下全國中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇暨班主任專業(yè)化成長高級研修班培訓(xùn)”,，11月份,，王桂敏參加了總局培訓(xùn)。以上老師已將所學(xué)到的知識及時(shí)與全校教師進(jìn)行分享,，讓全校教師不僅學(xué)到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)方法,，更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理念，有效地促進(jìn)了教師們的課堂教育教學(xué)水平,。

五,、開展了豐富多彩活動,，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)搭建成長平臺。

1,、加強(qiáng)安全知識的普及和教育,，開展了“交通安全進(jìn)校園——交警講座”活動,，提高廣大師生的交通安全意識和遵守交通法律法規(guī)的自覺性,。在全國中小學(xué)生安全日之際，開展了“六個(gè)一”安全教育的系列活動,。

2,、開展“文明、美德,、守則,、規(guī)范知識競賽”活動，通過此次知識競賽,，使學(xué)生們進(jìn)一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求,，有效地促進(jìn)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí)，為進(jìn)一步構(gòu)建文明,、安全,、衛(wèi)生、和諧的校園奠定了基礎(chǔ),。九月份,，在全校師生中開展了我的教育格言征集活動。十一月份,，學(xué)校開展了“文明美德在紅旗”講故事,、朗讀、演講比賽,，讓文明之花,，香飄校園。

3,、與國土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源倡導(dǎo)綠色簡約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動,。讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)地球的重要性。

4,、六一兒童節(jié)到來之際,，召開了慶六一吸收新隊(duì)隊(duì)員大會的同時(shí)，黑河農(nóng)村商業(yè)銀行沾河支三位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校為學(xué)校贈送了球,、跳繩等體育器材,。各中隊(duì)開展了各種形式精彩紛呈的慶祝活動,。

6,、開展了征文比賽,、寫字比賽、數(shù)學(xué)百題競賽,。

7,、七月份，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的課本劇表演,，孩子們用流暢的英語,，惟妙惟肖的表演來抒發(fā)對黨的熱愛之情，同時(shí)也展示了紅旗小學(xué)孩子們扎實(shí)的英語功底,。

8,、我校教師積極參加林業(yè)局工會、教育局聯(lián)合組織的全局職工運(yùn)動會,，展示了我校教職工良好的精神風(fēng)貌.榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)及高小組女子團(tuán)體第二名和職工女子拔河第二名的成績,。

9、社團(tuán)活動至今,，以“激發(fā)興趣,，挖掘潛能，培養(yǎng)特長,，提高素質(zhì)”為出發(fā)點(diǎn),，開設(shè)了舞蹈，電子琴,，手工,，繪畫，田徑,、足球,、演講、微機(jī),、朗讀,、英語、小記者,、低段奧數(shù),、高段奧數(shù)，乒乓球十四個(gè)社團(tuán),。融教育性,，活動性和趣味性于一體，達(dá)到“生生有特長”的素質(zhì)教育的奮斗目標(biāo),。12月伊始,，小記者社團(tuán)的同學(xué)首次走進(jìn)軍營進(jìn)行采訪、參觀,，零距離感受軍營生活,。

10,、12月中旬，學(xué)校在一,、二,、三年級隆重舉行了親子工作家務(wù)技能大賽，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈,，家庭氛圍濃厚,，每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術(shù)性融為一體，惟妙惟肖,，活靈活現(xiàn),。學(xué)生在活動中得到了鍛煉,。

11,、首屆讀書節(jié)活動開展有聲有色，共歷時(shí)一個(gè)半月,，創(chuàng)建了良好的校園文本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升了學(xué)校品位,。

六、重視日常安全教育,，樹立安全保護(hù)意識,。

1、安全無小事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,，進(jìn)一步完善了《安全工作獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究制度》，把安全工作作為學(xué)校教育工作的首要大事,，經(jīng)常開展安全自查,。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置,，對安全工作形成了“人人有責(zé),，齊抓共管”的局面。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍,、設(shè)施,、設(shè)備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施,，積極消除校園內(nèi)的安全隱患,，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生,。

2、經(jīng)常開展安全宣傳教育,。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，政教部,、大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全,。值周教師堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律,，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間,，保安及時(shí)到樓外巡視,，放學(xué)后在停車場就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù)，嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛,，超員駕駛,。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心,。另外,，我校還不定期的進(jìn)行安全演練，提高學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

七,、存在問題,。

1.為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。

2.管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng),，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化,。

3.教師教學(xué)反思力度不夠，教科研意識不強(qiáng),，能力有待提高,，管理有待加強(qiáng)。

4.教研活動實(shí)效性不強(qiáng),，缺乏積極主動的活動意識,。

5.教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊，不夠均衡。

八,、努力方向,。

1.努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率,。

2.小科課上出特色,，學(xué)期末對小科課程統(tǒng)一進(jìn)行驗(yàn)收。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展,。

4.加強(qiáng)教育教研能力,，加強(qiáng)教研組建設(shè)，在課題研究方面加強(qiáng)管理,，使教師成為研究性的教師隊(duì)伍,。

5.以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展,。

回首過去,，成績可喜，面對未來,，信心百倍,。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，以實(shí)際行動把我校的教育,、教學(xué)工作推向新臺階。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇十

一,、寓德育于管理之中,，規(guī)范加靈活,。

1、建立健全三個(gè)層面的隊(duì)伍,，加大德育工作的力度,。

建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效,，我校成立了三個(gè)層面的德育隊(duì)伍,。一是以校長為首，教導(dǎo)主任和團(tuán)總支書記,、年級組長為核心的德育管理隊(duì)伍,。二是以班主任、心理輔導(dǎo)教師,、政治教師為骨干的德育實(shí)施隊(duì)伍,。三是以學(xué)生會干部為橋梁的德育督查隊(duì)伍。形成了一個(gè)立體化,、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局,，有效地推動了我校各項(xiàng)德育活動的開展。

2,、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢和家長作用,，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合。

我校成立了家長學(xué)校,。還有保衛(wèi)小分隊(duì),，衛(wèi)生督查隊(duì)，紀(jì)律檢查小組等,，充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長影響力,。進(jìn)一步狠抓兩個(gè)結(jié)合：校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，形式與內(nèi)容相結(jié)合,。成立了家長委員會,、家長學(xué)校，班主任經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系與交流,。其次學(xué)校還長期聘任了一批有經(jīng)驗(yàn)的心理輔導(dǎo)員,，讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課堂，變單一的談話到班集體教育,。根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn),、心理特點(diǎn)、思想特點(diǎn),，開展多種多樣的校內(nèi)外活動,。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽,。每周一次升旗儀式,，培養(yǎng)了學(xué)生人集體榮譽(yù)感、無私奉獻(xiàn)精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng),。

3,、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生自治，讓學(xué)生自己教育自己,。

良好班風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的形成,，關(guān)鍵在教師，而落實(shí)在學(xué)校德育工作的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育,。使學(xué)生成為管理自己的主人,。進(jìn)行學(xué)生自律，加強(qiáng)學(xué)生會功能,，是我校今年德育工作又一亮點(diǎn),。學(xué)生校徽配戴,，食堂就餐,，各班衛(wèi)生情況，教師辦公室衛(wèi)生檢查評比,，還有學(xué)生違紀(jì)事件如：抽煙,、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學(xué)生會干部值日檢查,。這樣推進(jìn)了學(xué)生“自主管理、自我教育”,。并且還確立了學(xué)生日常管理的德育評價(jià)體系,，對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)，使學(xué)生在日常生活,、學(xué)習(xí)中自己約束自己,，有效地促進(jìn)了學(xué)生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。

4,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。

(1)校園制度文化建設(shè)。

在校園文化建設(shè)中,，我校要求達(dá)到“四化”(綠化,、美化、凈化、道路硬化),，“九有”(有國旗,、有校訓(xùn)、有宣傳櫥窗,、有文明鏡,、有文明監(jiān)督崗、有警示牌,、有校園文化教育內(nèi)容,、校園文化教育活動、有校園文化建設(shè)評比表彰),，并用制度和措施將校園文化建設(shè)的內(nèi)容量化和細(xì)化,，使之更具有可操作性。在此基礎(chǔ)上先后制定了《諭興中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》,、《諭興中學(xué)安全教育十不準(zhǔn)》,、《班主任工作制度》、《班級管理?xiàng)l例》,、《文明衛(wèi)生制度》,、《愛護(hù)公物制度》、《三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度》等,。這些措施的制定和落實(shí)，使校園文化建設(shè)邁向了規(guī)范化,、制度化軌道,，有力地推動了精神文明的建設(shè)。

(2)校園物質(zhì)文化建設(shè),。

學(xué)校是育人的場所,，是社會主義精神文明的陣地，有一個(gè)舒適幽雅的教學(xué)環(huán)境,，教師能安心教,、學(xué)生能愉快學(xué)，其“潤物細(xì)無聲”的效果不言而喻,，所以,，作為學(xué)校必須營造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境。

幾年來,，我校多方籌措資金,，改造校園環(huán)境;校園內(nèi)的宣傳窗制作精美;別具一格的休閑小路、花園,、草坪令人賞心悅目,。學(xué)校的綠化工作切實(shí)做到平面綠化與垂直綠化相交,，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補(bǔ),，大片綠化與小景布置結(jié)合,，使校園成為四季長青、月月飄香的花園,。同時(shí),，學(xué)校醒目的標(biāo)語、校訓(xùn),、名人名言,、專欄板報(bào)布局得當(dāng)，美觀大方,，又是一道美麗的風(fēng)景線,。綠地布局合理，花草配置得當(dāng),，整個(gè)校園洋溢著高雅,、和諧、健康,、向上,、創(chuàng)新的氣息，受到了各級領(lǐng)導(dǎo),、村民群眾的高度贊揚(yáng),。

我校在投入大量資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，做到春有花,、夏有蔭,，秋有果、冬有青,，營造了“一草一木都說話,，一磚一石皆育人”的良好環(huán)境。創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄;張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語,。琳瑯滿目的文化設(shè)施,，使校園充滿了濃郁的文化氣息。現(xiàn)代化教育設(shè)備不斷完善,。這些高品位的校園環(huán)境為推動我校校園文化建設(shè)步入新的臺階顯示出越來越大的作用和威力,。

(3)校園精神文化建設(shè),。

多年來，我校圍繞“以正確的信念引導(dǎo)學(xué)生,，以科學(xué)的理論武裝學(xué)生,，以高尚的人格感召學(xué)生,，以豐富的知識哺育學(xué)生”的育人目標(biāo),，以“事業(yè)為重的敬業(yè)精神，吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的務(wù)實(shí)精神,，銳意改革的創(chuàng)新精神”為主題的校園精神，已經(jīng)成為校園文化的靈魂和核心,，并成為我校校園文化的精髓,。特別是近幾年來，在全校師生員工的共同努力下,，形成了全面發(fā)展,、管理有方、積極進(jìn)取,、求新務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng),，“用科學(xué)發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人特色學(xué)?！钡霓k學(xué)特色基本形成,。

二、寓德育于教學(xué)之中,，堅(jiān)持一個(gè)滲透,。

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分認(rèn)識到課堂在德育工作中的重要性，要求：教師從“愛”字出發(fā),，用“嚴(yán)”字要求,，用“變”字看人，用“好”字落實(shí),。既教書又育人,，把德育工作貫穿到日常教育教學(xué)中，一則加強(qiáng)思想政治課,，二則利用班會及時(shí)引導(dǎo),，班主任、班干部及時(shí)總結(jié)每天,、每周,、每月本班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況,，各項(xiàng)競賽情況,，利用表揚(yáng)、鼓勵(lì)的武器,，規(guī)范學(xué)生的行為,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，三則課堂教育滲透德育,。

三,、寓德育于活動之中,，使學(xué)生體驗(yàn)綠色生活。

寓德育于活動之中,，讓學(xué)生在活動中受到教育,，在活動中受到啟發(fā)，在活動中受到鼓舞是提高德育工作實(shí)效性的有效途徑,?；诖它c(diǎn)，我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞“培養(yǎng)民族精神,，增強(qiáng)誠信教育,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育”三個(gè)重點(diǎn)，為切實(shí)做好未成年人思想道德教育,，開展了一系列豐富多采的活動,。

1、傳統(tǒng)性活動,。我們利用一年一度的清明節(jié),、植樹節(jié)、五四青年節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等等進(jìn)行了各種不同形式、不同內(nèi)容的校園文化教育,。通過國旗下講話及德育基地進(jìn)行愛國主義教育,。

2、時(shí)代性活動,。近年來,，我們開展了“黨在我心中”、“遠(yuǎn)離,，珍愛生命”,、“支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”、“為同齡人就學(xué)募捐”,、“講文明樹新風(fēng),，爭文明學(xué)校、文明班級和文明學(xué)生”,、“反邪教警示教育”等系列活動,。通過這些活動，使學(xué)生受到了極大的教育,，涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù),、可歌可泣的事跡。

3,、趣味性活動,。我們先后開展了“兩讀一評(讀書、讀報(bào),、影評)活動”,、“三熱愛(愛我祖國、愛我家鄉(xiāng),、愛我諭中)知識競賽”,、“國情知識競賽”、“校運(yùn)會”,、“廣播操比賽”“科技節(jié)”,、“藝術(shù)節(jié)”等活動，開拓了第二課堂,，發(fā)展了學(xué)生的特長,，保證了學(xué)校興趣小組活動的經(jīng)常開展。

德育工作成效大,，新風(fēng)新尚處處“開”,。“路凈了,，草綠了,，窗亮了，文明禮貌多了,，諭興中學(xué)的孩子大變樣了,。”這是周邊居民對我校的新評價(jià),。樹木蔥蘢,，鳥語花香，經(jīng)多年的建設(shè),，我校已初步建設(shè)成花園式學(xué)校,，我們堅(jiān)信只要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)綠色課程、綠色管理,、綠色生活,、綠色校園的建設(shè)，我校的精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作將會更上一層樓,。滄海橫流方顯英雄本色,，面對新世紀(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們諭中人將不斷開拓進(jìn)取,，勵(lì)精圖治,，譜寫更加燦爛輝煌的教育篇章。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇十一

德育教學(xué)是一個(gè)學(xué)校教育的靈魂,，是學(xué)生能夠健康成長和學(xué)校做好工作的重要保障,。下面就是小編給大家?guī)淼?019德育教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié),，希望能幫助到大家!

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：

一,、做好德育工作計(jì)劃,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。

定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。

1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報(bào),、廣播站,、少先隊(duì)活動室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1,、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。

來自 sevw.cn

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè),。

我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，開展三評活動,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性，各班的中隊(duì)活動,、好人好事都有記錄,。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。

德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開家長會,，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)?；顒印Ｍ瑫r(shí),，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

2、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校,，召開家長會，努力營造學(xué)校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。

3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

五、存在的問題,。

1,、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

六、今后工作設(shè)想：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

德育是學(xué)校教育的靈魂,，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的思想,，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。2019年度,，韓吉中學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神,，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動力,，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以強(qiáng)化班級管理為突破口,，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價(jià)機(jī)制,，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校2019年德育工作情況總結(jié)如下：

一、完善德育機(jī)制,，形成工作合力,。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度,，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求,，廣泛征求意見，制定了《班級量化管理細(xì)則》,、《班主任星級評價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度,，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；箤W(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學(xué)生;教學(xué)副校長—教研組長—教師—學(xué)生,。我校在建立,、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行,，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比,，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布,，每月匯總公布,，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果,。

二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平,。

要辦好一所學(xué)校,，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，一所學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何,，為此,，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高,。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度,。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際,，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評細(xì)則》,、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績,、教學(xué)常規(guī),、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評細(xì)則》之中，通過制度規(guī)范教師的言行,，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，每周一下午都要召開一次全體教師會議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會期間，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記,。

三,、狠抓班級管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作,。

班主任是開展德育工作的核心,，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障,。為此,，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作,。開展的具體工作有如下六個(gè)方面：

1,、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上,，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級量化考評細(xì)則》,、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任星級評價(jià)方案》等規(guī)章制度,，并打印成冊發(fā)放到每個(gè)班主任手中,。

2,、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長,、政教主任,、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”,，即查到校,、查集會和早操、查課間和午間,、查自習(xí)課,、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布,，每月匯總公布,，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。

3,、健全學(xué)生組織,。建立健全班級干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理,、自我教育作用,，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

4,、上好每周的班會課,。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富,，形式要多樣,，并隨時(shí)做好班會記錄，及時(shí)上交政教處,。

5、每周召開一次班主任會議,。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議,，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任教師。

6,、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,。

四、抓常規(guī)管理,，確保德育工作落到實(shí)處,。

每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間,。隨著新生的入校,，學(xué)生中就會出現(xiàn)一些新的問題,，為此，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作,。具體工作有如下幾個(gè)方面：

(一)抓養(yǎng)成教育,。

學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級量化考評細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：

(1)政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

(2)通過校園廣播,、國旗下講話,，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

(3)利用開學(xué)典禮,，班會和隊(duì)會課,，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生行為習(xí)慣教育,。

(二)抓紀(jì)律安全教育,。

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福,、社會穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作,。我校本著以人為本，安全第一的管理原則,，做了大量的安全教育工作,，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

(1)制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》;,。

(6)政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后,，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查,，杜絕了安全事故的發(fā)生,。

(三)抓法制教育。

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,，也是素質(zhì)教育的重要組成部分,。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育,、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi),。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本,，以預(yù)防為主的工作理念,，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu),，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育,。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜美好時(shí)光,，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報(bào)告會,，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果,。此外,，我校還利用板報(bào)、班會和校園廣播及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育,，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處,。

(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作。

(3)對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作,。

本年度，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，認(rèn)真,、扎實(shí)、有效的開展了一系列健康教育工作,。

(1)上好健康教育課,。做到健康教育課有教師、有教材,、有教案,、有課表、有考核,，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率,。

(2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理,，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，每天做到三查，即早上到校檢查,、中午上課之前檢查、靜校后檢查,。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師,，并納入班級量化考核之中。

(3)做好學(xué)生的心理健康教育工作,。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢室,，成立了心理咨詢委員會,，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處,。

(4)積極做好健康教育宣傳工作,。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào),、宣傳欄等宣傳工具,，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作;開展了“健康知識競賽”和“健康實(shí)際操作能力競賽”活動。

五,、發(fā)揮主陣地作用,，強(qiáng)化學(xué)科滲透。

俗話說：“十年樹木,，百年樹人”,，教育不僅要教書，更要育人,。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用,。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透,，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,，通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動室,、升國旗儀式,、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

六,、營造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性,。

校園文化是一本無聲教科書,，會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍,。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地;在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像,、名人語錄、警示語等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度;在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書角,、報(bào)刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),、把“勤奮、求實(shí),、進(jìn)取,、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮,、誠實(shí),、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng),。自從開展文化進(jìn)校園活動以來,，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

七,、體驗(yàn)活動,，強(qiáng)化育人實(shí)踐。

本年度,，我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》,、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召,，以“三講兩實(shí)踐”活動內(nèi)容為主線，結(jié)合有意義的節(jié)日,，以豐富多彩的活動為載體,，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中，通過開展各種活動來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,。

目前,，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中,，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育,、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境,，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育中,。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn),。

小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ),。同時(shí),，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育,，必須把德育、智育,、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識，樹立教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，一學(xué)期來,，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究,。

1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī),，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學(xué)期,，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí),。

心得體會,。

提高教師的德育理論水平。

二,、開展多種形式的主題教育,。

1、愛國主義教育,。

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識,。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽,。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情,。

2,、安全法制教育。

(1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育,。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書,，規(guī)范制度,，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,，未發(fā)生任何安全事故,。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。

(4)開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報(bào)、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育,。

3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識,。

4,、文明禮貌教育。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作,。

三,、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校,、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

四,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1,、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者,、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會,，通過交流取長補(bǔ)短,，提高了班級管理水平。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效,。

本學(xué)期全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的要求,，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn),，以開展形式多樣的德育活動為載體,，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)新德育工作思路,，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障,。

一,、健全規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化,。

為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用,，我們對各項(xiàng)德育制度進(jìn)一步完善，(《德育常規(guī)管理制度》,、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動管理制度》,、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊(duì)伍建設(shè)制度》)等,。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評價(jià)管理制度》等,。通過各項(xiàng)的與制度的建立和完善，在實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步,。

二,、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動之中,。

1,、過程管理要堅(jiān)持常抓不懈，從基礎(chǔ)性工作抓起,，細(xì)處著眼,，小處著手,，在“真”和“實(shí)”上下功夫，即：在管理過程上講究一個(gè)“真”字,，在管理結(jié)果上講究一個(gè)“實(shí)”字,。要從各校實(shí)際出發(fā)，從班風(fēng),、學(xué)風(fēng)抓起,，以管理促落實(shí)，做到不走過場,，不搞形式主義,，使管理過程成為互動過程和教育過程，努力實(shí)現(xiàn)全時(shí)空,、全方位的常規(guī)管理,。

2、開展以“感恩教育,、養(yǎng)成教育、安全教育,、誠信教育,、愛國主義教育”等為重點(diǎn)的主題教育，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動,，繼續(xù)深化社會體驗(yàn)教育活動,，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步,，在社會中成長的主題,，堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。開展校園體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)等重要的活動,，不斷豐富活動，創(chuàng)新活動形式,，增強(qiáng)活動實(shí)效性,，將德育寓于各項(xiàng)活動中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活,。也就是說,，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)存在,、現(xiàn)實(shí)活動出發(fā),，采取感性的、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動中去經(jīng)歷,、去感悟,、去構(gòu)建自己的價(jià)值理想,，去提升自己的生命質(zhì)量。對學(xué)生的成長而言,，讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷,、真切的體驗(yàn)。從學(xué)校而言,，讓德育成為生活,，追求一種無痕的教育，真正成為生活德育,。

3,、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo)，給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn),，教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫,。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會。調(diào)動學(xué)生會和社團(tuán)成員開展文明我先行活動,，為其他同學(xué)做好示范和表率作用,。

4、通過升旗,、觀看錄像,、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動堅(jiān)持每周一升旗制度，把升旗儀式作為對學(xué)生開展愛國主義教育的重要載體,，規(guī)范升旗儀式,，精心設(shè)計(jì)國旗下講話。

5,、開展“愛護(hù)公物,，美在校園”主題教育。以“十要十不要”為基礎(chǔ),，倡導(dǎo)節(jié)約意識,、環(huán)保意識，宣傳低碳生活等理念,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識和勤儉節(jié)約的精神,，保持校園整潔、優(yōu)美,。

6,、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項(xiàng)活動，文明排隊(duì),、讓座,、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時(shí)結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌,、征文,、故事征集等活動,。

7、以課堂為主要渠道,，以活動為載體,，開展國學(xué)教育。搞好特色項(xiàng)目和國學(xué)教案,，弘揚(yáng)民族文化,。

8、德育滲透于家庭與社會,，德育工作離不開社會,、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū),、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳欄,，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項(xiàng)主要活動，教育教學(xué)成果,。

三,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師垂范作用,。

1,、狠抓師德建設(shè),。

教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范,，要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”,。要通過形式多樣的師德教育活動,，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學(xué)為人師,，行為世范”,，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

2,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn),。

班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師,，是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者,、引領(lǐng)者,，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì),，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,，切實(shí)搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn),，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn),，通過培訓(xùn)夯實(shí)內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺賽,、青年教師德育論壇,、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會等活動，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，不斷提高班主任的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì),、科研能力和工作水平,。

3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

加強(qiáng)骨干班主任,、名師隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮德育專家,、骨干班主任作用,，采用多種形式，積極營造“互助幫教”氛圍,。要立足崗位培養(yǎng),，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀青年班主任，為他們提供發(fā)揮才能,、展現(xiàn)魅力,、嶄露頭角的實(shí)踐平臺，逐步搞好班主任隊(duì)伍的梯隊(duì),。

四,、深化校園文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色,。

1,、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,，我們在初一新生入學(xué)時(shí),，向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史,、師生規(guī)范,、專業(yè)特色、校園標(biāo)識,、校訓(xùn),、校標(biāo)、校歌,、校風(fēng),、校規(guī)等進(jìn)行了介紹，在家長和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象,。

2,、本學(xué)期學(xué)校省市對教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開展，對學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置,，一樓初一年級學(xué)生,，以“國學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容，三樓各處室,，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容,，四樓初三學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話,，形成良好的德育氛圍,。

3、我校圖書室升級為省級圖書室,，藏書達(dá)到4萬冊,，而且大多圖書是近年購進(jìn)，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報(bào)紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室,，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校,，利用這一系列的校園文化載體,，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,，推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè),。

德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課,，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級實(shí)際情況安排具體內(nèi)容,，使德育反思課形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩。

我校德育工作雖然取得了一定的成績，但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來還有一定的差距,，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，我們在今后還要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新,，是我校德育工作邁上一個(gè)新的臺階,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇十二

一、踐行師德,。

師德修養(yǎng)對于教師這一職業(yè)崗位來說是極其重要的,。我對于本學(xué)期工作做以下總結(jié)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界,。正如古人說的那樣：見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

2,、參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),，還積極參加了社會實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí),，不斷錘煉,，不斷深化，不斷升華,，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

3、相互借鑒,，共同提高,。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益處的,，因此,，我也是這樣做的。與同事之間相互配合,，相互支持,，形成了良好校園工作環(huán)境。

二,、立足學(xué)科教學(xué)和學(xué)科活動滲透德育教育,。

1、用心關(guān)懷,，滲透德育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來,。因此作為教師,，在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí),，滲透德育,。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道,。本學(xué)期我教育他們,，學(xué)生只有言行一致，才算得上好的道德品質(zhì),。

3,、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育,。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者,。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育,。愛學(xué)生,，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高,，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

(1)讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈,，巧抓機(jī)遇,，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對小學(xué)生的思想教育,。讓學(xué)生在實(shí)踐中,，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。同學(xué)們在實(shí)踐活動中，提高了思想認(rèn)識,，凈化自己的心靈,。

(2)平時(shí)經(jīng)常對學(xué)生執(zhí)行《小學(xué)生守則》的情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和表揚(yáng),、批評,，使他們在聽故事中受到品德教育。在德育實(shí)踐中努力提高他們將道德認(rèn)識能力轉(zhuǎn)化為道德行為的能力,。

(3)真誠地關(guān)心學(xué)生,，與學(xué)生共享甘苦，贏得了學(xué)生的敬愛,，師生之間建立起了深厚的情誼,。從而建立了平等、民主,、和諧的師生關(guān)系,，不斷地提高學(xué)生德育水平。

三,、

學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣,。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此，我鼓勵(lì)他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個(gè)規(guī)矩"的意識,，即形成"習(xí)慣意識",。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練,。另外還要給予及時(shí)地監(jiān)督,、鼓勵(lì)、表揚(yáng)等,，使學(xué)生了解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步情況,，及時(shí)給予強(qiáng)化。從而為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ),，提供前提,。

緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著考試的結(jié)束而告一段落，同時(shí)我們的德育工作也隨著教學(xué)工作的圓滿結(jié)束而告終,。這一學(xué)期我除任五(1),、五(2)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還兼任五(1)班的副班主任,，協(xié)助康英老師負(fù)責(zé)整體情況,，五(1)班無論從成績到學(xué)校的各項(xiàng)活動均取得了良好成績,。為此，我對這學(xué)期德育工作進(jìn)行一下回顧與總結(jié),。

(一),、愛崗敬業(yè)，給學(xué)校樹楷模,。

這學(xué)期學(xué)業(yè)重,，我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范。按時(shí)到達(dá)班級,，督導(dǎo)學(xué)生早讀,，課間時(shí)刻注意學(xué)生紀(jì)律，針對打鬧情況無論哪個(gè)班的學(xué)生均加以教育,，同時(shí)無論上操都與學(xué)生一起做,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)老師，規(guī)范做操動作,，給學(xué)生示范,，上操后我與康老師一前一后，跟在隊(duì)伍,，避免發(fā)生磕碰情況,，同時(shí)對有眼保健操可我從不占此時(shí)間，而要求學(xué)生做操,，保護(hù)視力,，在課堂上我時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生們注意交通安全，并在學(xué)校組織的交通安全征文活動中積極投稿,，從數(shù)據(jù)到實(shí)例給學(xué)生講解不遵守交通法規(guī)帶來的災(zāi)害,，告誡學(xué)生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原則，副班主任應(yīng)與班主任一樣,，你也是孩子的老師,，有權(quán)利也有義務(wù)對孩子進(jìn)行德育教學(xué)，如樓道,、校園有紙自己撿起對學(xué)生進(jìn)行保持清潔的教育,，對夏季開窗及電扇對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合班級情況對學(xué)生進(jìn)行男女生如何交往的教育,，同時(shí)適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行穿著的審美教育,。教育無處不在，德育工作瑣碎,，要求我們有愛心,、有耐心、有恒心,，時(shí)常時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育,。

(二)結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

這學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重，我時(shí)常教育孩子如何學(xué)的輕松,，玩的輕松,。如學(xué)統(tǒng)計(jì)調(diào)查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站,，上網(wǎng)要有時(shí)間限性,，針對學(xué)生調(diào)查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科，同時(shí)在一些課中介紹一些數(shù)學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷,，激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，德育工作不只有語文課，每門學(xué)科都有,，針對學(xué)生厭學(xué)做心理情況調(diào)查,，給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比如：五(1)班曹倩同學(xué),，母親遺棄她造成她心理上的傷害,。所以我時(shí)常與她談心。又比如五(2)班王少章父母離異,，孩子學(xué)習(xí)上受到極大影響,，我及時(shí)與她父母溝通，發(fā)現(xiàn)孩子問題及時(shí)解決,。

總之,，一個(gè)好教師一定在德育工作中有長處，只有德育工作做的好,，教學(xué)工作才進(jìn)展的好,。所以我力爭做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處煟虏偶鎮(zhèn)涞暮脤W(xué)生,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇十三

歡迎大家閱讀與借鑒希望能夠給你帶來幫助,。

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力,、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓,，實(shí)行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高,，由于長期開展這項(xiàng)活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章,、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

1,、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神。

黑板報(bào),。

廣播站少先隊(duì)活動室等,。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時(shí)播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性教育目的的素質(zhì)性教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性，各班的中隊(duì)活動,、好人好事都有記錄,。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，開展一次主題中隊(duì)活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”,。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動,，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進(jìn)家庭”,。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,，更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng),、家庭的變化,，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想,。

1、辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)?；顒樱议L參與率達(dá)70%以上,。同時(shí),，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運(yùn),、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會,，努力營造學(xué)校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題,。

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時(shí)效性,、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持以“理愛教育”為指導(dǎo),，用“博愛守理”開展教育活動,，用“博文達(dá)理”助推教學(xué)活動?！皹?gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園,，創(chuàng)設(shè)人人會學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛健體的陽光校園,，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性,，鞏固和提高我校德育工作的整體水平,，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺階。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹立人人都是德育工作者的觀念,。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”,。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中,，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育,，有機(jī)滲透德育,。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行了政教處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，獎(jiǎng)勤罰懶,，拉大差距，充分調(diào)動了德育隊(duì)伍的積極性;堅(jiān)持每月一次的班主任例會制度,，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合,，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想,、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn);加強(qiáng)對新班主任的培訓(xùn),，重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流,，組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí),。通過多種形式的活動有力推動學(xué)校德育工作的開展,，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力,，形成工作合力,。

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。

2.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn),、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每月一次的班主任例會,，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責(zé)》和《績效考核條例》,，完善文明班級,、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評比機(jī)制,。本學(xué)期,，選派了劉輝友老師和胡曉華老師參加了在成都舉行的優(yōu)秀班主任培訓(xùn)。

1.以活動為載體,，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式,，學(xué)生統(tǒng)一著校服,，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話,，使學(xué)生在國旗下,，在國歌聲中，增強(qiáng)愛國愛校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播,、櫥窗,、板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛國主義,、集體主義教育,，宣傳國內(nèi)外大事。

2.充分利用各種重要節(jié)日,、紀(jì)念日開展愛國主義,、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動,。先后開展了“學(xué)雷鋒,，樹新風(fēng)”、“點(diǎn)擊心靈,，愛心奉獻(xiàn)”,、天保中學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)暨“五四”文藝演出等主題教育活動,。

3.積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識,，先后組織初一初二的學(xué)生保潔街道和對學(xué)校周邊進(jìn)行綜合環(huán)境整治,。從我做起，從身邊的小事做起,。

4.積極開展陽光健體活動,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體，增強(qiáng)健康意識,，打造人人會健體的陽光校園,。并舉行了“我運(yùn)動、我健康,?！贝笳n間操比賽、規(guī)范了學(xué)生上下樓習(xí)慣,，給孩子們增添了生活的自信,。

5.實(shí)行值周班級管理制度。值周班同學(xué)通過提醒,、開導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生就餐排隊(duì)、通宿生出入校門排隊(duì),、檢查清潔并清撿垃圾,、督促自習(xí)紀(jì)律都起到了重要的作用。

在我校德育工作中,，心理健康教育是一項(xiàng)傳統(tǒng)的德育教育活動,。

1、健全了學(xué)校心理咨詢制度,，以輔導(dǎo)學(xué)生心理為紐帶來促進(jìn)研究工作,，以研究成果來指導(dǎo)日常教育活動。

2,、成立了問題學(xué)生幫教隊(duì)伍,，并要求幫教老師做好個(gè)案教育與分析，跟蹤材料累積,，定期進(jìn)行幫教小結(jié)，積極積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),。

1.全員育人方面,，部分教師重視程度有待提高。

2.家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3.學(xué)生的心理健康教育需更加注重,，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大,。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,，提高學(xué)生心理健康率。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時(shí)效性,、實(shí)效性。

3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇十四

工作總結(jié)1本學(xué)期，我擔(dān)任班主任工作,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。

只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果。

在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：(一)注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初,，由于班級教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。

在具體布置時(shí),，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。

并設(shè)立評比欄。

班組設(shè)置由專人管理的圖書角,，以拓寬學(xué)生的知識面,。

為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄,。

(二)注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入初一以后，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。

對待班干部,，我積級引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)。

另外,，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。

這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合學(xué)生對新的校園環(huán)境熟悉后,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課等,，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：1、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。

我借助主題班會,、演講會,、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；?、穿好校服，不穿拖鞋,，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2,、注意樹立榜樣,。

俗話說說一千，道一萬,，不如親身示范,。

榜樣的力量是無窮的。

人微言輕班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3,、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認(rèn)識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此,，具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性,。

為此，我先后開過多次主題班會,，如《規(guī)范道德》,，《我是主人》、《理想與信念》,、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》,、《神圣的使命》。

還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，舉辦過語文知識搶答競賽,，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等,，效果都很好,。

二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。

在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：嚴(yán)格的要求是最大的尊重,。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好。

俗話說嚴(yán)是愛，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。

有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前，我對他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí),，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。

一段時(shí)間后,，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對這種局面，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重,。

三、三位一體的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管。

通過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。

我定期家訪,，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果,。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法?/p>

工作總結(jié)2不知不覺間,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在我和孩子們的嘻笑聲中悄悄溜過，經(jīng)過了這一學(xué)期,，孩子們不僅個(gè)頭長高了,，生活等各方面都漸漸的步入了正軌，每一天,，我都能欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的成長和變化,，讓我非常的欣慰，滿足和快樂,。

回顧這一學(xué)期我所做的工作,，有收獲，也有不足,。

在這一學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候,，我?guī)е鴮⒆觽兊膼垡饧盎貞洖槲覀冃“嗟母黜?xiàng)工作加以總結(jié)：一、班況分析剛進(jìn)入幼兒園時(shí),，有很多小朋友都還沒有脫離對媽媽的依賴,，每天都會哭著找媽媽。

有些小朋友吃飯?zhí)羰?，還要讓老師喂飯,、掉飯粒，不想來幼兒園,。

漸漸的小朋友們脫離了對媽媽的依賴,，大部分的小朋友都能堅(jiān)持來幼兒園，也不再讓老師喂飯了,，吃飯時(shí)也很少掉飯粒了,，挑食的小朋友也有所改善，這些都是不小的進(jìn)步哦,！二,、教育活動1、已完成教材教學(xué)課程,，幼兒園提供的補(bǔ)充教材：已會認(rèn),、讀20多個(gè)生字、1~10的數(shù)字,、古詩和兒歌也會朗讀各有10多首,，絕大學(xué)的小朋友都認(rèn)識一些水果,、蔬菜、動物的名稱,，也能進(jìn)行大小比較,、區(qū)分多與少。

2,、在一日常規(guī)中加強(qiáng)觀察和指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒自己動手，大多數(shù)小朋友都會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立有序的穿脫衣褲,、吃飯,、洗手等。

對于體質(zhì)比較差的小朋友,，在生活上夜給予特殊的照顧,，經(jīng)常留意他們在吃飯、午睡的表現(xiàn),，活動中特別關(guān)心他們，提醒他們多喝水,，細(xì)心照顧好每一位小朋友,，使家長放心。

三,、家長工作無時(shí)無刻注意小朋友的變動情況,，在離園前，把小朋友在園情況匯報(bào)給家長,，與每位家長取得最親密,、最友善的交流，讓雙方及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，快速處理,。

四、安全方面在園長的督促下,，我始終堅(jiān)持不斷的安全教育,，使每位小朋友初步形成自我安全保護(hù)意識。

五,、努力方向這一學(xué)期所存在好的方面我會繼續(xù)保持,，但我也會正視自己的不足之處，找到前進(jìn)的目標(biāo)：班級課堂紀(jì)律比較亂,，小朋友做事不夠大膽,，不敢喝陌生人講話，因此：在今后幼兒的一日常規(guī)要加強(qiáng),，努力把教學(xué)內(nèi)容再做的更生動,、有趣些,。

讓家長支持、配合,，增強(qiáng)幼兒的自信心,，努力把班級工作做的更好。

文章,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇十五

德育教育是無處不在,，無時(shí)不在的一項(xiàng)育人工作。下面是本站為大家?guī)淼膶W(xué)生德育教育,。

心得體會,。

希望可以幫助大家。

我們常引用這樣一句話來教育學(xué)生,，“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物”,。這句話的意思是天即指自然的運(yùn)動剛強(qiáng)勁健,，相應(yīng)于此，君子處世,，應(yīng)像天一樣,，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓,，發(fā)憤圖強(qiáng),，永不停息。大地的氣勢厚實(shí)和順,，君子應(yīng)增厚美德,，容載萬物。這就說明我們作為教育者應(yīng)該“德”字當(dāng)先,。德育教育,，塑造學(xué)生心靈。我們開展“全員,、全面,、全程”德育大討論，正是彰顯了我們“為學(xué)生一生奠基,，對民族未來負(fù)責(zé)”的理念,，切實(shí)地表現(xiàn)了我們育人的前瞻性。

我們現(xiàn)在面對的學(xué)生,，絕大部分是泡在溺愛的蜜罐里長大的,，在“孝敬父母、尊敬師長,、修身養(yǎng)性,、為人處世”等方面欠缺太多,，在情感、態(tài)度,、價(jià)值觀方面幾乎是一個(gè)盲區(qū),。記得剛開學(xué)的某一天，我無意間聽到一名女生對同學(xué)破口大罵,，那罵聲響亮,，不堪入耳。我走上前去嚴(yán)厲地制止了她,，并且對她說：“你剛才說的話和你漂亮的外表嚴(yán)重不符,，你說的話我都不好意思重復(fù)，你罵人是對同學(xué)人格的侮辱,，傷了同學(xué)的感情,。我跟她講我今年夏天在廣州火車站遇到的一件事，一個(gè)女孩和一個(gè)婦女發(fā)生口角,，并且張嘴罵了那名婦女,，罵的很難聽，當(dāng)即那個(gè)女孩的父親狠狠地打了她一巴掌,。

知道這是為什么嗎?接著我又對她說,，一個(gè)人的言行舉止代表了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，況且你這么漂亮的女孩怎么能出口成臟呢?那位女生不好意思地低下了頭,。也許像這樣的事在別人看來是小事，但是在學(xué)校,，作為教師遇到這樣的是就不可輕視,。我們常說，學(xué)校無小事,，處處是教育;教師無小節(jié),，處處是楷模。雖然我不是班主任,，但我時(shí)時(shí)刻刻都要有以班主任的心態(tài)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。讓學(xué)生感到教育他的不僅僅是班主任，每一個(gè)老師都是他人生的引路人,。

說到“全員”德育,，我想起了一件事，前一段時(shí)間我們學(xué)習(xí)“新詞新語與流行文化”這一內(nèi)容,，在課堂上,，我讓學(xué)生說一說你所知道的新詞新語。有的說“給力”,，有的說“神馬都是浮云”,，有的說“”坑爹”,，有的說“你五毛我五毛咱倆就一塊了”……學(xué)生說了很多，真是無奇不有,。課后我進(jìn)行反思,，學(xué)生所知道的新詞新語無非就是上網(wǎng)看到的。況且學(xué)生并沒有把他先進(jìn)的手機(jī)功能用在學(xué)習(xí)上,，而是天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)中,。面對著五花八門的網(wǎng)頁，學(xué)生們是兼收并蓄了,，一些低級趣味的東西污濁了學(xué)生的心靈,，這在真、善,、美的道德修養(yǎng)上是一種缺失,，在是非黑白面前是一種迷失。面對這種缺失與迷失,，只靠學(xué)校老師的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,，還需要家長、社會各方面的配合,，這才是真正意義上的“全員”德育,。

學(xué)生的現(xiàn)狀不容樂觀。我認(rèn)為要將德育落到實(shí)際行動上,，不妨把我們這學(xué)期開學(xué)初搞的學(xué)習(xí)《,。

弟子規(guī)。

》活動作為一項(xiàng)長抓不懈的工作來進(jìn)行,?！兜茏右?guī)》是依據(jù)孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范，是我國一部杰出的儒家經(jīng)典,?？鬃映珜?dǎo)的那些仁、義,、禮,、智、信的教化思想正是現(xiàn)在人們所缺失的,。瑞典物理學(xué)家漢內(nèi)斯?阿爾文博士在諾貝爾獲得者國際大會上說:“人類要生存下去,，就必須回到25個(gè)世紀(jì)以前，去汲取孔子的智慧”,。作為炎黃子孫就更應(yīng)該將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大下去,。那么我們就從弟子規(guī)開始對學(xué)生進(jìn)行德育教育?！兜茏右?guī)》能幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，它是一個(gè)人和社會接軌的通行證，是一把幸福和諧人生的鑰匙,，接受圣賢智慧的教誨,，足以讓學(xué)生受用一生。

具體做法是：第一,，利用早讀時(shí)間,，每天讀一小段，讀一讀,，背一背,，讓學(xué)生領(lǐng)會其要旨;第二，利用語文老師課堂這塊陣地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，讓學(xué)生學(xué)會辯是非,，知榮辱，明事理,，憑借老師潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識,，悟做人;第三，開展圍繞以“弟子規(guī)”為內(nèi)容的競賽活動,，如發(fā)生在身邊的事進(jìn)行開展辯論會,，利用先進(jìn)事跡編出小話劇,然后充分地利用我校的多媒體資源在課間播放，或者舉辦書畫作品展或者,。

手抄報(bào),。

等;第四，還可以組織學(xué)生觀看關(guān)于弟子規(guī)錢文忠的《百家講壇》等,。

通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，引導(dǎo)學(xué)生回歸最自然本真的“人之初”的倫理道德上來，讓學(xué)生知道什么是良好的德行,。從我們自身做起，學(xué)高為師,，身正為范,。讓我們大家一起行動起來，立足于”以人為本,，德育當(dāng)先“的原則,，積極投身到“全員、全面,、全程”德育工作之中,，力爭培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，傳承中華文明,，,，讓莘莘學(xué)子飛得更高,、更遠(yuǎn)。

教書是手段,，育人是目的,。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師,?！耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”,。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。

一,、增強(qiáng)人格魅力，做學(xué)生的楷模,。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“誨人不倦”等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,。我們老師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，我們不是緊緊把教書看成謀生的手段,，而是毫無私心雜念地投身其中,，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。俗話說：“教育無小事,，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模,?！爆F(xiàn)在的學(xué)生，很大都是獨(dú)生子女,，一個(gè)人沒有教育好,，意味著一代人沒有教育好，我們肩上的擔(dān)子很重,。

二,、熱愛、尊重,、理解學(xué)生,，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。

熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。熱愛學(xué)生,，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學(xué)生的愛,，也就不可能有真正成功的教育,，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛融在整個(gè)班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛,、自尊,、自強(qiáng)和自信。然而,，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，了解學(xué)生、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

教書不僅是傳授知識,，更重要的是育人。我應(yīng)平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，不歧視差生,。愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀掉一個(gè)學(xué)生,。慈祥的笑容,、親切的言語、文雅的舉止,，以及善解人意的目光,，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈,，更能取得教育的實(shí)效,。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,，誨人不倦的精神,，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力,，去影響學(xué)生的言行舉止,，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),。

時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，更好的適應(yīng)社會。

以上就是我的讀書體會,，讓我深刻的體會到做一名優(yōu)秀的教師很不容易,。我們面對的是一群活的人，不是一個(gè)物體,，他們存在著各種差異,。面對這種差異我們應(yīng)該如何面對。應(yīng)該如何理清自己的教育方向呢?這是我們所有教師所要認(rèn)真思考的,。在以后的生活中,，我會不斷的努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的教育思想,。培育出出色的一代人,。

一、擺在首位,，做到心里,。

德育教育是無處不在，無時(shí)不在的一項(xiàng)育人工作,。學(xué)校必須把德育工作擺在教育工作的首位,，把它作為主導(dǎo)，“要抓住機(jī)遇,，大力推進(jìn)德育工作,，切實(shí)把德育工作做到學(xué)生心里”。

二,、重在實(shí)踐,，體驗(yàn)過程。

思想道德教育在學(xué)生成長的道路上,，占有非常重要的位置,。古今中外的教育家都十分重視德育，把德育置于一個(gè)特殊的地位,。在德育教育的方式上,，我們的做法是“重在實(shí)踐、體驗(yàn)過程”,，做到“三個(gè)結(jié)合”,。既“以人為本”與“依法治校”相結(jié)合;“課堂教育”與“課外活動”相結(jié)合;“校內(nèi)教育”與“社會教育”相結(jié)合,。廣泛開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的豐富多彩的活動,。讓學(xué)生在活動中，增進(jìn)感情,，獲得友誼,。通過一系列的活動,，使大家和諧共處、互相幫助,、互相尊重，從而形成了良好的校風(fēng),。德育教育的最終目的,必須使學(xué)生獲得對“美與丑”,、“善與惡”,更加鮮明的辨別力。德育是整個(gè)教育的靈魂;是學(xué)校教育工作中,，不可分割的重要組成部分,。它必須緊扣時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代的步伐,，不斷的注入新鮮血液,，才能真正發(fā)揮“德育養(yǎng)德”的育人功效。

三,、巧抓機(jī)遇,，不失時(shí)機(jī)。

人的思想道德品質(zhì),，是在自然的生活中形成的,，這是人的德性形成的一個(gè)基本規(guī)律。因此,，抽象道德戒律,，光說教是不能深入人心的。特別是現(xiàn)在人們的思想已駛?cè)肓爽F(xiàn)代化的快車道,。小學(xué)生耳聞目染,，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。如不能及時(shí)的,、有針對性的開展教育工作,，勢必造成社會危害。

四,、走進(jìn)學(xué)生,，人文關(guān)懷。

人文關(guān)懷就是要以人為本,要把關(guān)懷作為德育的內(nèi)在要求,去關(guān)注學(xué)生的個(gè)性,關(guān)注學(xué)生的感情世界,關(guān)注學(xué)生的生命.人的思想道德品質(zhì),是在自然的生活中形成的,這是人的德性形成的一個(gè)基本規(guī)律.因此,抽象的道德戒律,光說教是不能深入人心的.特別是現(xiàn)在人們的思想已駛?cè)肓爽F(xiàn)代化的快車道.小學(xué)生耳聞目染,其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來.如不能及時(shí)的,有針對性的開展教育工作,勢必造成社會危害,。加強(qiáng)小學(xué)生教育教育工作,，是一項(xiàng)長期的、艱苦的,、細(xì)致的育人工程,。它需要我們每一位教育工作者，與時(shí)俱進(jìn),，精心策劃,，不斷用生動的,、貼近生活的實(shí)例來充實(shí)它。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

德育教育基本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛祖國,、遵紀(jì)守法，具有社會公德和文明行為習(xí)慣的公民,，進(jìn)而成為報(bào)效祖國,、積極進(jìn)取、誠實(shí)守信,、敬業(yè)樂群,，具有社會責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)勞動者。下面小編給大家?guī)韨€(gè)人德育教育工作總結(jié)大全,，希望大家喜歡!

德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位,，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,，體育，美育和勞動教育中,。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用。因此,，我校把德育工作擺在重要位置,，自覺強(qiáng)化學(xué)校德育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，不斷提高認(rèn)識,，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的辦學(xué)思想,。為了確保學(xué)校德育工作的順利，我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究,，主要做法是：

一,、健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校德育管理系統(tǒng),。

進(jìn)行學(xué)校德育管理,，需要有健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了學(xué)校,，社會,，班級三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé),。由校長,，法制副校長,，大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班,，形成一種垂直的聯(lián)系,，使學(xué)校的德育工作指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施,。

二、明確工作職責(zé),，調(diào)動每位德育工作者的積極性,。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的積極性,，主動性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動全校教職工的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性,。學(xué)好黨和國家的方針政策，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，《小學(xué)德育綱要》等,，統(tǒng)一認(rèn)識，一致行動,，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟,，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益,。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性,。一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性。因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量,，是學(xué)校德育工作的骨干,。為調(diào)動他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),，考核細(xì)則,，并與工資掛勾，對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先,，大大調(diào)動了班主任的積極性,，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,，實(shí)現(xiàn)知識與道德，教學(xué)與教育,，教書與育人的統(tǒng)一效果,。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入期末的`工作質(zhì)量評價(jià)中,。三是密切與法制副校長聯(lián)系，利用他們對社會治安的熟悉,，對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，安全教育。學(xué)校在德育管理中,，重視了對各類人員的管理,，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識,，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效,。

三、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用,。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)受教育，處處受感染"的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄，黑板報(bào),，廣播站,，閱覽室，少先隊(duì)活動室等，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,，讓每一堵墻壁，每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言,，在潛移默化中,，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。

四,、德育活動序列化,，多樣化。

我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容,，有計(jì)劃地安排各種德育活動內(nèi)容,，使教育內(nèi)容形成系列化，多樣化,。我們利用重大節(jié)日開展形式生動活潑的愛國主義教育活動,。如：教師節(jié)前后，讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師,，與家長一起開展尊師活動，給老師說悄悄話,，給老師寫慰問信,，開展"我最尊敬的老師"征文活動。以詩歌,，小品或合唱的形式歌頌祖國,。

在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，是把教育放在首位,，全面提高學(xué)生素質(zhì)的客觀需要,，亦是我國教育方針的要求。那么,，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,，應(yīng)怎樣滲透德育呢?我從以下幾方面作了些嘗試。

一,、充分挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育因素,，滲透德育教育。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》“新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求,。要使學(xué)生具有愛國主義,、集體主義精神，熱愛社會主義,，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)……”小學(xué)數(shù)學(xué)教材的例題,、習(xí)題、注釋中,，有不少進(jìn)行德育教育的,、形象生動的圖畫和有說服力的數(shù)學(xué)材料,。因此我們將小學(xué)數(shù)學(xué)教材，作為融知識傳授,、能力培養(yǎng)和思想品德教育為一體的綜合性載體,，深入挖掘其中的精神品質(zhì)素養(yǎng)教育的因素，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教材中有許多的數(shù)學(xué)史料或插圖,，介紹我國古代數(shù)學(xué)家對數(shù)學(xué)研究的突出貢獻(xiàn)，如：“小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊的課本上就繪有反映科學(xué)技術(shù)和四化建設(shè)成就的運(yùn)載火箭,、電視塔,、長城等圖畫，而這些圖畫又一般是數(shù)學(xué)計(jì)算題目結(jié)合在一起的,，既具體又形象,，很有說服力。通過對這些內(nèi)容的生動講解,，就能使學(xué)生感到祖國的強(qiáng)大和社會主義制度的優(yōu)越,，進(jìn)行愛祖國受社會主義教育的熏陶。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和使命感,，使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用,，以激勵(lì)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性。

二,、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透,。

教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中,，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,，這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考,，總結(jié),。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等,。拿教學(xué)方法來說,，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,，學(xué)生會意識到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣,。

三、利用數(shù)學(xué)活動和其他形式進(jìn)行德育教育,。

德育滲透不能只局限在課堂上,，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動,。例如,，一年級上冊復(fù)習(xí)過簡單的數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計(jì)后，我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量,，然后通過計(jì)算一個(gè)家庭一個(gè)星期使用垃圾袋的數(shù)量,，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識,，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育,。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動，比如計(jì)算競賽,，講一講數(shù)學(xué)家小故事等,，相信這樣一定會起到多重作用的。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性,，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性,，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中,，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透,，耳濡目染,，潛移默化，就一定能達(dá)到德育,、智育的雙重教育目的,。

本學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念,，堅(jiān)持德育為首的觀念,，結(jié)合我校實(shí)際，落實(shí)全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中,，立足于學(xué)生的生活世界,，從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié),、環(huán)境,、人物切入，體現(xiàn)“小,、近,、親、實(shí)”,，充分利用各類德育載體,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德,、心理育德,、文化育德。

(一)做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理,。

1,、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生常規(guī)評比，強(qiáng)化學(xué)生行為,、道德習(xí)慣的培養(yǎng),。

從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾,、值日等入手,，做到每天一檢查、一周一表彰,、每月一總結(jié),，在抓反復(fù)，反復(fù)抓中,，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化,。

2、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用,。

(1)我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、班級奮斗目標(biāo),、班干部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi),，讓學(xué)生一目了然,，既增強(qiáng)了管理透明度,，也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng)，也有利于科任教師對學(xué)生基本情況的了解,，更有利于對班級的管理,。

(2)舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂，培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊(duì)群體,。

學(xué)校大隊(duì)委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手,。本學(xué)期以競選的形式，由學(xué)生投票決定人選,。通過參與競選,，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會，有了獲得成功的機(jī)會,，使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出,，更使成績優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力。本學(xué)期,，我們大隊(duì)部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來培養(yǎng)隊(duì)干部群體的管理能力和民主意識,。為充分調(diào)動紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的積極性、鍛煉他們的管理能力,，少先隊(duì)大隊(duì)部對學(xué)生的管理實(shí)行每周一小結(jié),，對優(yōu)秀者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神,，也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實(shí),、進(jìn)取的精神，增強(qiáng)了自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)的能力。

(二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高德育管理隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng),。

1、完善規(guī)章制度,，規(guī)范班主任工作要求,。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上,，德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則,，這些制度的制定，強(qiáng)化了班主任崗位責(zé)任意識,，使班主任工作更具規(guī)范性,。

2、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí),，提升班主任思想素質(zhì),。本學(xué)期,，我們注重加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力,。四月份,，我校以班主任基本功競賽為契機(jī)，組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等，提高思想認(rèn)識,。

3,、強(qiáng)化培訓(xùn)工作，促使班主任練就專業(yè)能力,。本學(xué)期,，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn),，剖析工作中存在的問題,，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對策略。通過研究,、分析,、探討、學(xué)習(xí),，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平,，確保德育工作的實(shí)效。對學(xué)生的思想,、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育,、真正去落實(shí)，用好每一次德育教育的專門時(shí)間,，使學(xué)生有所得有所獲,，。

4,、鼓勵(lì)班主任反思促提高,。學(xué)校針對一些重點(diǎn)問題定期召開班主任座談，通過參與研討活動,，班主任在許多問題上達(dá)成了共識,，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。

(三)專題教育系列化,、主體化,、課題化。

我們將以校園為主陣地,，以課堂教學(xué)為主渠道,，通過國旗下講話,、宣傳欄、黑板報(bào),、等途徑,，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。充分利用各類德育載體,，立足常規(guī),，提高專題教育的附加值。

(四)加強(qiáng)安全教育,。

本學(xué)期,，德育處還認(rèn)真貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，扎實(shí)做好學(xué)生安全教育工作,。通過加強(qiáng)各任課教師安全責(zé)任心,、加強(qiáng)對學(xué)生、家長的安全知識教育,，努力提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力,。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴,，防患于未然,。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。

同時(shí),，《中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育,，必須把德育,、智育、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識,，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一個(gè)月來,，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究,、組織師德理論學(xué)習(xí),。

三月份，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī),，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。三月份,，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平,。

二,、開展多種形式的主題教育活動,、愛國主義教育。

(1)三月份繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情,，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識,。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽,。學(xué)生通過讀書活動,，進(jìn)一步提高了愛國熱情。

1,、安全法制教育,。

(1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作,，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度,，落實(shí)好各種措施,。三月份此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故,。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,，對一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。

(4)開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報(bào)、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育,。

2、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識。

學(xué)院的德育教育以思政課為依托,，采用課堂實(shí)踐,、校園實(shí)踐、社會實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的“四位一體”實(shí)踐教學(xué)模式,，充分利用學(xué)校和社會的各種教育教學(xué)資源,，將實(shí)踐教學(xué)活動滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會活動領(lǐng)域,，豐富了德育教育的內(nèi)容和形式,，拓寬了教育渠道，突出了教育的特點(diǎn),，使德育教育由形式單一的理論教育轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣囊?guī)范實(shí)踐教學(xué),，從而有效增強(qiáng)了德育教育的實(shí)效性。

案例一：政法學(xué)院組織學(xué)生參觀中國工業(yè)博物館,。

為拓寬學(xué)生的視野,，使學(xué)生更好地了解中國工業(yè)的發(fā)展歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,，喚起學(xué)生的責(zé)任感和使命感,，20__年1月15日__學(xué)院思政部組織部分學(xué)生到中國工業(yè)博物館參觀。

案例二：政法學(xué)院思政部組織學(xué)生開展義務(wù)植樹活動,。

為進(jìn)一步提高大學(xué)生環(huán)保意識,，積極踐行生態(tài)文明理念，4月22日下午,，政法學(xué)院思政部組織50余名大一學(xué)生在校園內(nèi)開展了以“環(huán)保大家行,，美麗新校園”為主題的義務(wù)植樹活動。

案例三：__學(xué)院組織學(xué)生赴新民三農(nóng)文化博覽園開展社會實(shí)踐活動,。

20__年7月2日,，__學(xué)院__部組織來自各院系學(xué)生代表四十余人，參觀了位于新民市的“三農(nóng)”文化博覽園,。

案例四：__學(xué)院暑期組織學(xué)生,。

20__年暑期，__部以社會主義核心價(jià)值觀教育為主題,，積極組織開展大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動,。

教育行業(yè)的個(gè)人德育總結(jié)篇十七

新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任四年級的班主任,。學(xué)生各個(gè)方面比以前都有了不一樣的變化,，個(gè)性是思想思維上都有了必須的轉(zhuǎn)折。所以,，從這學(xué)期開始,，我的班主任工作要從強(qiáng)化學(xué)生思想上下工夫，以養(yǎng)成教育為基準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的的德育工作安排,，我將我的班級的德育計(jì)劃安排如下:。

一,、加強(qiáng)常規(guī)教育,。

1、抓好常規(guī)的禮貌,、禮貌,、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作,，提出“七講一愛”即講禮貌,、講禮貌、講衛(wèi)生,、講守時(shí),、講信用、講秩序,、講道德和愛公物,。課間提倡學(xué)生做有好處的活動，例如:跳繩,、踢毽子等,。在班級進(jìn)行競賽活動，激發(fā)學(xué)生講禮貌,、懂禮貌,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的用心性,，構(gòu)成良好的班風(fēng),。

2、利用班晨會的時(shí)光,，上好心理健康課,、班會、晨會,，按照要求認(rèn)真的備好課,、上好課、相關(guān)的材料要整理好,。對每一天班級發(fā)生的不良狀況及時(shí)總結(jié)反思,，尤其在晨會上，堅(jiān)持讓學(xué)生背誦小學(xué)生日常行為規(guī)范,，提高學(xué)生的思想覺悟,。在班會上，以安全為主題，對學(xué)生加強(qiáng)交通,、飲食,、游戲、等安全教育,。

3,、抓好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的潛力,。對學(xué)生上課回答問題提出嚴(yán)格的要求。個(gè)性是繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生寫字時(shí)的要求,，使學(xué)生在新的學(xué)期里,，對寫字有一個(gè)新的提高,。

4,、協(xié)調(diào)好各科老師，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良狀況,，及時(shí)和任課老師了解，做好學(xué)生的思想工作,，用心和家長交流,，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教育工作,，認(rèn)真的開好每學(xué)期的家長會,，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難,、和需進(jìn)步的學(xué)生,，多和家長溝通聯(lián)系，透過電話,、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致,。

二,、配合學(xué)校，做好各項(xiàng)工作,。

1,、以發(fā)表文章的同學(xué)為榜樣，激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣,。

2,、本學(xué)期繼續(xù)組織好“小學(xué)社會綜合實(shí)踐活動”，讓學(xué)生真正參與活動，體驗(yàn)勞動,，最后寫好實(shí)踐日記,。組織多種形式鼓勵(lì)學(xué)生之間互相督促、互相評比,，提高德育的實(shí)效性,。

3、對于國旗下講話,，利用好機(jī)會,，給每一個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會。加強(qiáng)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

4、開學(xué)初,，抓好隊(duì)列廣播操訓(xùn)練,，磨練學(xué)生的意志，力爭在全校的廣播操比賽中取得好成績,。