總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,，有利于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展,。寫一份完美的總結(jié)需要我們有自我反省和觀察力,，能夠深入總結(jié)出關(guān)鍵的問(wèn)題和解決方案。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)作品，我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的表達(dá)和寫作技巧,。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇一

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

踏著時(shí)代的節(jié)拍，懷著青春的憧憬,，我們迎來(lái)了小蜜蜂幼兒園教師才藝大賽，這也是我們本年度的小蜜蜂春節(jié)晚會(huì),。小蜜蜂幼兒園的老師們,，個(gè)個(gè)多才多藝，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng),。不僅教學(xué)水平高,，而且是能彈會(huì)唱的藝術(shù)家。本次大賽,，共有18個(gè)節(jié)目,，從中評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名,。希望老師們展現(xiàn)出良好的藝術(shù)水平和精神風(fēng)貌,，取得優(yōu)異成績(jī)。

下面,，先讓我們以熱烈的掌聲,，歡迎常老師講話。

一起play,，一起two,，我們兩個(gè)who跟who，給這世界一點(diǎn)colourseesee,，我好dayday都是holiday,。下面，請(qǐng)大家欣賞權(quán)xx為大家表演的獨(dú)舞《好樂(lè)day》,。掌聲歡迎!

天空就像愛(ài)的大家庭,，好多星星都住在一起。夜晚來(lái)臨點(diǎn)亮了自己,，默默照著孩子們的心,。下面，請(qǐng)大家欣賞張xx,、崔xx為大家?guī)?lái)的歌曲《星星的`心》,。歡迎兩位老師閃亮登場(chǎng)!

前度的時(shí)光，令人回味,，可曾回到前度的記憶?請(qǐng)欣賞王xx為大家演唱的歌曲《前度》,。

條條大路通北京。下面請(qǐng)欣賞李xx,、蘇xx,、孫xx、高xx為大家為大家?guī)?lái)的歌曲《北京東路的日子》,。大家掌聲歡迎!!

淡淡的小清新,，暖暖的小問(wèn)候，世界需要美好的心意,，讓彼此拉近,，打從心里暖的，暖暖溫馨,，就讓我們傾聽(tīng)陳xx帶來(lái)的《暖暖》,。

感恩這個(gè)世界有你，感恩這個(gè)世界有可愛(ài)的老師。你們就象大樹,，呵護(hù)著幼苗的成長(zhǎng),。請(qǐng)欣賞一幼小朋友張xx為大家表演的歌曲《感恩有你》。歡迎小歌手上場(chǎng)!

沒(méi)有什么不同時(shí)光匆匆流逝,，無(wú)法阻擋的是成長(zhǎng)的腳步,。感謝所有的老師們，一路走來(lái)是我們一起風(fēng)雨兼程,，我們此了解,，互相幫助;我們擁有夢(mèng)想，懷揣希望,。有請(qǐng)呼xx,、xx為我們演唱的《沒(méi)有什么不同》。大家歡迎!

烏鴉反哺,，羊兒跪乳,。兒女永遠(yuǎn)是母親的最愛(ài)，萬(wàn)善孝為先,。請(qǐng)欣賞趙xx、付xx為大家演唱的歌曲《跪羊圖》,。

想我的時(shí)侯,，你在做什么?想我的時(shí)侯，你在哪里呢?請(qǐng)欣賞郭xx,、晃xx為大家表演的歌曲《想我的時(shí)侯聽(tīng)著歌》,。

聰明的貓兒，跳出迷人的舞蹈;靈動(dòng)的貓兒,，有著幻影一般的身姿,。請(qǐng)欣賞權(quán)xx、谷xx為大家表演的舞蹈《貓舞》,。大家歡迎,。

下面，請(qǐng)欣賞谷xx為我們表演的歌曲《允許你愛(ài)我》,。掌聲歡迎!

多一個(gè)朋友,，多一條路;多一個(gè)朋友，多一條船,。下面請(qǐng)欣賞四幼全體老師帶來(lái)的合唱《朋友》,。大家歡迎!

我們已經(jīng)長(zhǎng)大，而皺紋卻悄然爬上父親的額頭,，我們知道父愛(ài)如山,。請(qǐng)欣賞姚xx、崔xx、張xx,、王xx演唱的歌曲《父親》,。

摘一顆蘋果，等你從門前經(jīng)過(guò),，送到你的手中幫你解渴,。請(qǐng)欣賞張xx、付xx演唱的歌曲《有點(diǎn)甜》,。

你方唱罷我登場(chǎng),。請(qǐng)欣賞二幼園長(zhǎng)趙xx為大家演唱的歌曲《勿忘心安》。大家歡迎!!

下面,，請(qǐng)我們以最熱烈的掌聲,，請(qǐng)常老師演唱臺(tái)灣歌星羅xx的歌曲《戀曲1990》。掌聲歡迎!

六年來(lái),，小蜜蜂取得了輝煌的成績(jī);六年來(lái),，我們已經(jīng)成為規(guī)模最大、質(zhì)量最高的幼兒園,。我們知道,，明天會(huì)更好!!下面，請(qǐng)欣賞三幼全體老師演唱的歌曲《明天會(huì)更好》,。

下面,，頒發(fā)三、二,、一等獎(jiǎng),。

小蜜蜂教師才藝大賽到此結(jié)束，謝謝大家!!

幼兒園教師技能大賽主持詞篇二

感受有很多,，值得學(xué)習(xí)的地方也很多,，這次的學(xué)習(xí)讓我在各個(gè)方面都學(xué)到了很多,，同時(shí)對(duì)比了自己平時(shí)的教育工作,，找出了自己的不足,，取別人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處,。我們只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的成長(zhǎng),，不斷的進(jìn)步,！謝謝園領(lǐng)導(dǎo)給予我們每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，能和大家一起成長(zhǎng)進(jìn)步,！我將繼續(xù)加油,。

我們班的孩子今年從小班升入中班，我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡為群眾為同伴做事情,，便在班級(jí)建立了值日生工作,。全班幼兒分成五組輪流進(jìn)行,，每一天由6—7名幼兒共同做當(dāng)天的值日工作，我主要按幼兒的潛力以及來(lái)園的早晚給他們分配值日項(xiàng)目,。

開始時(shí),，孩子們對(duì)值日生感到十分新鮮和好奇，每一天都高興地早早來(lái)園,，用心完成我分配的任務(wù),。但是過(guò)了不久，我就發(fā)現(xiàn)值日生來(lái)園總是你早我晚,，有時(shí)大部分幼兒都來(lái)園了,，值日生還沒(méi)到，當(dāng)我詢問(wèn)原因時(shí),，孩子卻無(wú)所謂地說(shuō)：“我忘了,！”。盡管值日生都能按照我的要求去做,，但經(jīng)常出現(xiàn)做事不認(rèn)真,、堅(jiān)持不好，需要老師不斷地提醒,。這時(shí),，小朋友的一句話引起了我的思考，有一天,，在我正準(zhǔn)備安排值日生工作時(shí),，郭子豪小朋友說(shuō)：“老師，這天我不想當(dāng)衛(wèi)生員了,！”，“為什么”我急切地想明白原因,，“這天我想當(dāng)氣象員,！”

孩子的回答似乎提醒了我，原先對(duì)做值日生他們有自己選取的愿望,，做什么值日也有自己的想法,。但是以前，值日生都是由我來(lái)安排孩子做的,，從未思考他們的興趣和需求,。我們說(shuō)要把屬于孩子生活和選取的權(quán)利還給孩子，那么值日生工作為什么不讓他們自選呢,！于是,，我緊之后說(shuō)：“能夠呀，這天就由你們來(lái)選取做什么值日生吧,?！焙⒆觽兞⒖逃肿兊门d奮起來(lái),，這個(gè)說(shuō)：“我這天要當(dāng)接待員！”那個(gè)說(shuō)：“我要當(dāng)監(jiān)督員,！”,。那一天，我注意觀察他們,，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)自選的值日項(xiàng)目充滿興趣,，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各自工作。以后值日生我班開展起來(lái)了,。

培養(yǎng)幼兒的折紙潛力,。

折紙是孩子們喜愛(ài)的活動(dòng)之一。它既能鍛煉孩子手的靈活性,，發(fā)展孩子的目測(cè)力,、空間想像力和操作潛力，同時(shí)還能夠構(gòu)成孩子的幾何形體概念,。

教4—5歲的孩子學(xué)習(xí)折紙,，具體的做法是：

1、做一些色彩鮮艷,、形狀較大的折紙動(dòng)物作品讓孩子玩,。在玩的過(guò)程中，讓孩子明白它們是紙折成的,。

2,、根據(jù)孩子愛(ài)模仿的特點(diǎn)，成人可讓孩子和自己一起用紙進(jìn)行簡(jiǎn)單的折疊,，如邊對(duì)邊折,、角對(duì)角折等。

3,、4—5歲的孩子注意力持續(xù)時(shí)間只有十分鐘,。因此，成人不要太長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行折紙游戲,。防止孩子不感興趣的方法是經(jīng)常變換折紙的方式方法,，能夠讓孩子折好頭兩步，后面幾步由成人折好,，將折好的玩具給孩子玩,，可增強(qiáng)孩子對(duì)紙工的興趣。

4,、4—5歲的孩子手指動(dòng)作潛力較差,，還不能協(xié)調(diào)地動(dòng)作。因此,，成人要手把手地教孩子,，不能輕易下結(jié)論：“太笨”,、“太傻”，這都會(huì)打消孩子折紙的用心性,。就應(yīng)以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，多肯定孩子的成績(jī)，使孩子在愉快的心態(tài)中進(jìn)行折紙游戲,。

5,、教孩子折紙時(shí)，可采用游戲的口吻,。如把正方形的四角向中心折時(shí),，說(shuō)成是“中心媽媽”親吻“四個(gè)寶寶”。孩子在親切的氣氛中不知不覺(jué)地學(xué)到本領(lǐng),。

關(guān)于謙讓,。

當(dāng)孩子們玩滑梯發(fā)生沖突時(shí)，當(dāng)孩子們爭(zhēng)搶玩具時(shí),，按照一貫的做法,，許多老師都簡(jiǎn)單地處理過(guò)：大的孩子讓著小的孩子，或是男孩子讓著女孩子,，或是說(shuō)一聲“對(duì)不起,，沒(méi)關(guān)系”就了事了。這樣會(huì)引起孩子的困惑,，“為什么他做的不對(duì),，我還要讓著他呢”“為什么每次都是大的讓著小的呢”別說(shuō)孩子會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)，就連我們做老師的也是該思考思考這樣的問(wèn)題了,。

對(duì)待孩子們?cè)谟螒蛑械拿?，我們?wù)必正確應(yīng)對(duì)孩子的謙讓問(wèn)題。教師的任務(wù)是要引導(dǎo)他們思考“對(duì)與錯(cuò)”,，并了解任何游戲都是有規(guī)則的,。如果違反規(guī)則，就是錯(cuò)誤的,。教師要在適時(shí)適宜的狀況下,，幫忙犯錯(cuò)一方的孩子改正錯(cuò)誤的行為,，初步體驗(yàn)是與非,。這種體驗(yàn)對(duì)于年幼的孩子來(lái)講，有利于解決他們今后在社會(huì)交往中的各種問(wèn)題,。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇三

合：大家上午好!

男：仲夏五月,，榴花如火。今天,，我們歡聚一堂,，隆重舉行馬良鎮(zhèn)首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能打比拼,。

女：創(chuàng)設(shè)擂臺(tái)，搭建舞臺(tái),。今天,，將有所學(xué)校名隊(duì)員在這里現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技展風(fēng)采。

女：此次活動(dòng)分四個(gè)賽段,，即定點(diǎn)投籃,、教師必答、團(tuán)隊(duì)合作,、風(fēng)險(xiǎn)提速,。

男：團(tuán)結(jié)協(xié)作，展示自我,，馬良鎮(zhèn)首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽正式開始,。

女：首先有請(qǐng)馬良鎮(zhèn)教育總支副書記劉登文同志致開幕辭!

男：當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落，我們的`耳邊,，智慧之音還在回蕩;,。

女：當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前,，思想的火花還在跳躍;,。

男：當(dāng)我們舉起勝利的獎(jiǎng)杯，我們的腦中浮現(xiàn)出一個(gè)信念——奉獻(xiàn);,。

女：當(dāng)我們鼓起熱烈的.掌聲,，我們的心中呼喊著一個(gè)聲音——孩子;。

男：今天,，我們?cè)诟?jìng)技舞臺(tái)上展示智慧,，揮灑風(fēng)采;。

女：明天,，我們?cè)谌咧v臺(tái)上辛勤耕耘,，播種希望;。

男：更新理念,，煉就內(nèi)功,，是我們的初衷;。

女：改變生活,，創(chuàng)造精彩,，是我們的愿望;。

男：我們揮灑著汗水和淚水,，一路走來(lái)!

女：我們呵護(hù)著幸福和希望,，奔向明天!

幼兒園教師技能大賽主持詞篇四

男：在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后,、繼往開來(lái)的光榮使命,。

出自 sevw.cn

女：教師,，是人類靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，用勤勞和智慧,，開啟著下一代人的心靈。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,。

女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們,。

合：大家,，晚上好！

男：歡迎大家來(lái)到新科學(xué)院第五屆“講課大賽”決賽現(xiàn)場(chǎng),，我是主持人xxx,。

女：我是主持人xxx。

男：在今天這個(gè)激動(dòng)人心的日子里,，讓我們懷著對(duì)教師的敬意一起來(lái)走進(jìn)各位優(yōu)秀選手的精彩課堂,。

女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B本次大賽的評(píng)委,，他們是：

女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái),！

男：經(jīng)過(guò)激烈的初賽比拼和復(fù)賽考核，有以下十位優(yōu)秀的選手脫穎而出,，他們分別是1號(hào)來(lái)自信管的xx,，2號(hào)對(duì)外的xx，3號(hào)中文的xx,，4號(hào)國(guó)教的xx,，5號(hào)制藥的xx，6號(hào)中文的xx,，7號(hào)法學(xué)的xx,，8號(hào)英語(yǔ)的xx，9號(hào)中文的xx,，10號(hào)人力的xx,。

女：讓我們把熱烈的掌聲送給這十位優(yōu)秀的參賽選手，同時(shí)也預(yù)祝他們?cè)诮酉聛?lái)的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī),。

男：在比賽正式開始之前請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B本次比賽的評(píng)分細(xì)則：

一,、講課儀態(tài)，25分,。要求端莊大方,，精神飽滿,，表達(dá)清楚規(guī)范,。

二,、講課內(nèi)容，25分,。要求清晰充實(shí),，生動(dòng)創(chuàng)新，精煉恰當(dāng),。

三,、講課方法，25分,。要求合理規(guī)范,，新穎美觀，靈活有條理,。

四,、講課氣氛，25分,。要求氣氛活躍有趣,，通俗易懂，隨機(jī)應(yīng)變,。

男：下面我宣布河南科技學(xué)院新科學(xué)院“講課大賽”決賽正式開始,。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇五

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

首先,，我謹(jǐn)代表外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生向一直努力培養(yǎng)我們的老師表示衷心的感謝，向今天能來(lái)到本次比賽現(xiàn)場(chǎng)的各位同學(xué)表示歡迎,！

接下來(lái),，請(qǐng)?jiān)试S我隆重的介紹蒞臨本次比賽現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委老師，他們是xxx讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎和感謝,。

接下來(lái)我將介紹一下本次比賽的方式：每位選手按抽簽順序依次上臺(tái)進(jìn)行試講,，每人不超過(guò)十分鐘，當(dāng)試講時(shí)間剩余3分鐘時(shí),，工作人員將舉牌進(jìn)行提示,，每五位選手試講結(jié)束后，我們的評(píng)委老師將從教學(xué)設(shè)計(jì),、導(dǎo)入環(huán)節(jié),、課件制作、教師禮儀和板書這五個(gè)方面對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分,。本次比賽設(shè)有一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)共15名。

好的,，話不多說(shuō),，我們馬上進(jìn)入到比賽環(huán)節(jié)，xxxxx,。

頒獎(jiǎng)：現(xiàn)在到了本場(chǎng)比賽最激動(dòng)人心的時(shí)刻,，比賽，首先公布三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊?，接下?lái)是二等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)選手,，最后，我們一等獎(jiǎng)將花落誰(shuí)家呢,？我們用掌聲祝賀各位獲獎(jiǎng)的選手們,。我們沒(méi)有獲獎(jiǎng)的選手也不要灰心，通過(guò)比賽所得到的收獲就是我們贏取的財(cái)富,。最后請(qǐng)我們的評(píng)委代表對(duì)本次比賽進(jìn)行總結(jié)并提出意見(jiàn)和建議,。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們:,。

大家下午好!

伴隨著春日溫暖的陽(yáng)光，懷著喜悅的心情,，我們高新二實(shí)驗(yàn)學(xué)校在這里舉行教師讀書演講比賽,，首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。并預(yù)祝演講教師取得優(yōu)異的成績(jī),。

讀書使人進(jìn)步，讀書改變?nèi)松?，讀書成就夢(mèng)想,。為了全面提升我校教師的素養(yǎng)，豐富校園生活,，推進(jìn)普通話的廣泛運(yùn)用,，我校特舉辦這次演講比賽，希望通過(guò)本次讀書演講,，讓我們一起領(lǐng)略讀書的魅力,，暢談理想，點(diǎn)亮人生,，現(xiàn)在我宣布讀書演講開始,。

首先有請(qǐng)一號(hào)王老師，她演講的題目是《書香如水,、生命如花》,，有請(qǐng)。

謝謝王老師的精彩演講，書是快樂(lè)的源泉,，是她帶給我幸福,，讀書——真好，下面有請(qǐng)二號(hào)衣老師,，他演講的題目是《不必追的背影》。

謝謝衣老師的演講,，書是知識(shí)的寶庫(kù),，書是力量的源泉，是她開闊了我的視野,，放飛了我的青春,，豐富了我的生活，充實(shí)了我的人生,。下面有請(qǐng)xx老師演講《我驕傲,、我快樂(lè)、我是英語(yǔ)教師》,。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇七

(合)晚上好!

男：我是王勇,。

女：我是，葛銀青,。

男:歡迎大家來(lái)到教育學(xué)院第一屆學(xué)前教師技能大賽決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng),。本次活動(dòng)由教育學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦，童漾兒童劇社承辦,，經(jīng)初選最后有10人參加決賽,。

女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹蒞臨本場(chǎng)比賽的評(píng)委,，他們是孫洋洋老師,，張劍春老師，徐慧艷老師(可能還有金建生老師和王玉生老師,，想下形容他們的詞)男：當(dāng)然還有我們的三位學(xué)生評(píng)委(三個(gè)學(xué)姐,，還沒(méi)確定是誰(shuí))以及在新生風(fēng)采大賽上一展風(fēng)采的學(xué)前14級(jí)張瓊予、周寶如同學(xué),。

合：讓我們掌聲歡迎他們的到來(lái)!

男：接下來(lái),，讓我們看看選手們?cè)诔踬悤r(shí)的精彩表現(xiàn)(會(huì)有ppt放出來(lái))(稍稍點(diǎn)評(píng)幾句)。

女：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我介紹比賽規(guī)則,，決賽由兒童故事講述,，即興彈唱或即興唱跳以及才藝展示三部分組成，每位選手在比賽前二十分鐘抽取決賽環(huán)節(jié)的故事和歌曲,，且每位選手只有十分鐘展示時(shí)間,，整個(gè)環(huán)節(jié)分配時(shí)間由選手自己調(diào)配，決賽總分為初賽和決賽分?jǐn)?shù)之和，共一百分,。

男：接下來(lái),，讓我們期待第一位選手的表現(xiàn)。

(每位選手展示完,，用幾句話過(guò)渡到下一位選手),。

女：到現(xiàn)在為止我們前五位選手都展示完了，接下來(lái),，讓我們有請(qǐng)表演嘉賓學(xué)前141的閆孜穎同學(xué)為我們彈奏一曲《我心永恒》,。

閆孜穎彈奏。

周寶如唱歌,。

(稍加贊揚(yáng)過(guò)渡到下一位選手),。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：

大家下午好!

教師節(jié)又快到了,，十分想念我的學(xué)生,，他們給了我太多的愛(ài)，在我心里也留下了許許多多完美的回憶,。今年又是他們讓我評(píng)上了x大十大優(yōu)秀教師,。這天把參選時(shí)的演講稿和獲獎(jiǎng)感言放在那里，不知多少年后再來(lái)重溫夕日的‘榮耀’時(shí)會(huì)作何感想,，一場(chǎng)夢(mèng)而已,。

很高興，能有機(jī)會(huì)和這么的男朋友和女朋友進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的交流,。雖然只有短短的幾分種,，但也許這一瞬間能夠化為永恒。

我是數(shù)學(xué)學(xué)院的一名教師,，姓高叫高數(shù)老師,。在x大工作已經(jīng)n年了。n年來(lái),，每當(dāng)站在講臺(tái)上,，內(nèi)心就有一種超凡脫俗的感覺(jué)。但是這天站在那里就不這樣,，內(nèi)心十分緊張,。因?yàn)檫@天我不是個(gè)奉獻(xiàn)者，而是一個(gè)乞丐,，是一個(gè)當(dāng)著這么多老師的面,，向?qū)W生乞討選票的乞丐。

二十一世紀(jì)什么東西最少,？你們可能明白,，我不明白,，但我明白乞丐不少。以至于,，無(wú)論你走到哪里,，都會(huì)碰到。應(yīng)對(duì)各種各樣的乞丐我們的心已經(jīng)麻木,，習(xí)以為常,。而且許多超級(jí)乞丐，已經(jīng)成為我們心中的偶像,。更可怕得是,，我們自己也成了乞丐，心里還并不覺(jué)得是這樣,。事實(shí)上,，看一個(gè)人是不是乞丐,，并不是看他的地位有多高,，他手里的金錢的多少，而是看他的心,，有一顆奉獻(xiàn)的心當(dāng)然不是乞丐,，有一顆索取的心那就是乞丐。

我們經(jīng)常講,，教師是偉大的培育者,，心靈的塑造者，品德的示范者,，無(wú)私的奉獻(xiàn)者,，愛(ài)的傳播者，是民族的脊梁……,?？蛇@么多偉大的稱號(hào)，一個(gè)乞丐怎能承當(dāng),。

我們還常講,，教師是個(gè)良心活。所謂的良心活,，就是在任何時(shí)候,，教師你不能為了自己的利益，虧待學(xué)生,。就是在任何時(shí)候,，教師為了學(xué)生的成長(zhǎng)，都要盡心盡力,，不求回報(bào),。就是在任何時(shí)候,，教師都要平等的關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。疼愛(ài)自己的孩子,，那是本能,，動(dòng)物都會(huì)，而熱愛(ài)別人的孩子,，那才稱得上是神圣,！

我也常想，當(dāng)了教師,，就像一名戰(zhàn)士上了戰(zhàn)場(chǎng),。你別無(wú)退路，要隨時(shí)準(zhǔn)備著犧牲自己,。即使所有的行業(yè)都沒(méi)了良心,，老師也要堅(jiān)守良心的陣地，死不投降,。

我們能夠想一想,，如果連教師也在商品經(jīng)濟(jì)的沖擊下，都沒(méi)了良心,，那我們中國(guó)的教育會(huì)走向何方中國(guó)的未來(lái)又會(huì)怎樣,？如果我們自己都是乞丐，怎樣能讓學(xué)生成為太陽(yáng),。我們自己沒(méi)骨頭,，怎樣能讓學(xué)生挺起胸膛。三尺講臺(tái),，是我最愛(ài)的地方,，教書育人這一神圣使命你用金錢無(wú)法衡量。在物欲橫飛的年代,，我愿堅(jiān)守著這一方凈土,，學(xué)生一生的幸福與快樂(lè)是我唯一的渴望！謝謝大家,。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇九

a：絢爛的生命軌跡在不斷延續(xù),，探索學(xué)習(xí)的法則在不斷更替。

b：時(shí)間沙漏中細(xì)沙的不斷堆積,，帶來(lái)的是劃時(shí)代的改變,。

a：從儒雅的的古板先生到博學(xué)的和藹老師，老師的角色在不斷地變幻,。

b：從書香彌漫但死氣沉沉的私塾到學(xué)案如山但積極活躍的現(xiàn)代課堂,，學(xué)生的定位也在賦予新的意義。

a：今天,，他們將站在這里,，用他們的聲音闡述他們對(duì)知識(shí)的理解,。

b：今天，他們將站在這里,，用他們的理解詮釋他們潛在的能力,。

a：今天，三尺講臺(tái)屬于激情四射的他們,，粉筆黑板賦予他們?nèi)碌慕巧?/p>

b：今天,，他們就是老師，而曾經(jīng)的主角,，只是一個(gè)普通的學(xué)生,。

a：是的，今天,，給我們一個(gè)舞臺(tái),，我們將還你一片精彩!讓我們替所有的你們喊出：

a、b：我的課堂我做主!

結(jié)尾：

a：給我一個(gè)舞臺(tái),，我已還你一片精彩;,。

b：給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，我們已創(chuàng)造無(wú)數(shù)奇跡,。

b：今天的我們,，或許不是,，但今天以后的我們會(huì)更好,。

a：我的課堂我做主，挫折是必經(jīng)之路;,。

b：我的課堂我做主,，讓我們以后有機(jī)會(huì)繼續(xù)慢慢解說(shuō)。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇十

乙:親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們,。

合:大家好!

甲:送去五月的芬芳。

乙:迎來(lái)六月的時(shí)光,。

甲:我們的心像怒放的花朵,。

乙:蕩起一片歡樂(lè)的海洋!

甲:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

乙:六月,有童年的沃土,有童年的太陽(yáng),。

甲:六月,是一支歌,一支幸福的歌,。

乙:小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——。

合:“六一”兒童節(jié)!

甲:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱,。

乙:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊,。

甲:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——。

合:謝謝你們,爸爸媽媽!謝謝你們,辛勤的老師!

甲:今天,領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問(wèn)候,帶著對(duì)我們的殷切期望來(lái)看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!

乙:先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下光臨今天演出會(huì)場(chǎng)的部分領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓,。他們是:讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

甲:今天大家歡聚在一起,讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意!

乙:讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

甲:我們將用智慧與熱情,播撒希望的種子!

乙:我們將用夢(mèng)幻與彩虹,編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!

合:學(xué)校慶“六一”師生文藝匯演現(xiàn)在開始!

二,、節(jié)目串詞。

1,、草裙舞:傳說(shuō)中第一個(gè)跳草裙舞的是舞神拉卡,她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩萊,。今天,大班的小朋友跳起了歡樂(lè)的《草裙舞》,來(lái)慶祝我們自己的節(jié)日,請(qǐng)欣賞。

2,、搖籃:當(dāng)我第一次來(lái)到幼兒園,哭哭啼啼吵著要他*的時(shí)候,親愛(ài)的老師,是您的手像搖籃,溫暖了我,我多想叫你一聲――媽媽,。請(qǐng)欣賞小班小朋友和老師一起表演的詩(shī)朗誦《搖籃》。

3,、手套操:今天,我們歡歌笑語(yǔ);今天,我們茁壯成長(zhǎng);今天,我們跟著快樂(lè)的節(jié)拍,做起自信的體操,。請(qǐng)欣賞大班小朋友的《手套操》。

4,、功夫:別看我們的年紀(jì)小,可是我們的志氣高,從小學(xué)好武功,長(zhǎng)大保衛(wèi)祖國(guó),讓我們看看大班這群武藝高強(qiáng)的孩子們表演的舞蹈《功夫》,。

5、小豆豆:小妞妞,挎簍簍,干什么?拾豆豆,。黃豆豆,白豆豆,紅豆豆,黑豆豆,。一粒豆豆也不丟,拾進(jìn)我的簍里頭。請(qǐng)欣賞小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》,。

6,、愛(ài)美的公雞:有一只花公雞,長(zhǎng)得很漂亮。它去和啄木鳥,、小蜜蜂,、小青蛙比美。啄木鳥忙著給樹治病,小蜜蜂忙著去采蜜,青蛙忙著捉害蟲,它們都不跟公雞比美,。這是為什么呢?請(qǐng)欣賞中班小朋友的童話劇《愛(ài)美的公雞》,。

7、快樂(lè)的小兔:美麗的大森林里,來(lái)了一群快樂(lè)的小兔子,它們忙著采蘑菇呢,。請(qǐng)欣賞中班小朋友的《快樂(lè)的小兔子》,。

8、我是解放軍:下面將要上場(chǎng)的大班的小小男子漢們,個(gè)個(gè)神氣十足,威風(fēng)無(wú)比,他們給大家?guī)?lái)了來(lái)自軍營(yíng)的舞蹈《我是解放軍》,。

9,、時(shí)裝表演:我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界,愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)老師,愛(ài)伙伴,愛(ài)地球,愛(ài)自然。關(guān)愛(ài)生活,從我做起,。請(qǐng)欣賞小班小朋友的《環(huán)保時(shí)裝秀》,。

10、葵花朵朵開:我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的希望,祖國(guó)是我們共同的媽媽,我們?cè)谒?的懷抱健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。請(qǐng)欣賞大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵開》,。

11、地球是我們的家:今天是地球上全世界小朋友共同的節(jié)日,在這歡樂(lè)的日子里,讓我們共同祝愿:全世界的小伙伴們節(jié)日快樂(lè)!請(qǐng)欣賞小班小朋友的舞蹈《地球是我們的家》,。

12,、小鴨舞:花兒在歌唱,蝴蝶在飛舞,就連活潑可愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了,。請(qǐng)欣賞中班小朋友的《小鴨舞》。

13,、喜慶六一:我們的六一,是那么開心難忘,我們的六一;是那么激動(dòng)幸福,我們的六一,請(qǐng)欣賞中班小朋友的舞蹈《喜慶六一》,。

14、的未來(lái):未來(lái)對(duì)于我們可能還有點(diǎn)遠(yuǎn),但是我們現(xiàn)在所學(xué)的,所懂的,都是為了我們擁有一個(gè)更好的未來(lái)做準(zhǔn)備,。那么用熱烈的掌聲歡迎全體小朋友帶來(lái)歌曲《的未來(lái)》,。

15、加油操:謝謝小朋友們用心的歌唱,在一個(gè)這么好的開場(chǎng)中,那我們下面的節(jié)目要更加努力,接下來(lái)讓我們有請(qǐng)學(xué)前班小朋友帶來(lái)充滿活力的《加油操》,。

16,、精忠報(bào)國(guó):學(xué)前班的小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶,他們帶來(lái)了這個(gè)精彩的節(jié)目,剛開始就讓我們下面的小朋友感到壓力不少啊,不過(guò)我們小朋友都是把壓力化為動(dòng)力的噢。對(duì)呀,聽(tīng)說(shuō)我們大班的小朋友精心準(zhǔn)備了一個(gè)中國(guó)功夫與舞蹈結(jié)為一體的表演噢,定會(huì)更精彩,話不多說(shuō),讓我們有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)《精忠報(bào)國(guó)》,。

17,、愛(ài)我,你就抱抱我:讓我們?cè)俅螢榇蟀嘈∨笥呀o予更大聲的掌聲吧,太精彩了,在這么有力的表演下,接下來(lái)小朋友會(huì)帶來(lái)什么樣的表演呢?大班的小朋友這么努力,我們中班的小朋友當(dāng)然不甘視弱啊,所謂凡是人,皆需愛(ài),更不能少了父母的愛(ài),讓我們有請(qǐng)中班的小朋友帶來(lái)《愛(ài)我,你就抱抱我》。

18,、洗手絹:用熱烈的掌聲給予中班小朋友以表?yè)P(yáng)吧,盡管我們?cè)诎职值膼?ài)護(hù)下,媽媽的關(guān)懷中成長(zhǎng),我們也可以做做力所能及的事噢,有請(qǐng)小班小朋友帶來(lái)《洗手絹》,。

19、洗腳城:我們小班的小朋友表演的很棒哦,看了這么多精彩的表演,有關(guān)于未來(lái)的,有關(guān)于愛(ài)的,有關(guān)于勞動(dòng)的,下面我們小朋友將要表演有關(guān)于幽默的,有請(qǐng)學(xué)前班袁,大班文小朋友帶來(lái)雙簧《洗腳城》,。

20,、雪娃娃:兩位小朋友的表演即風(fēng)趣又幽默,在這么開心的氛圍中,讓我們有請(qǐng)學(xué)前班小朋友帶來(lái)獨(dú)舞《雪娃娃》。

21,、我有一個(gè)家:家,是我們心靈的港灣,我們成長(zhǎng)的搖籃,我們避風(fēng)擋雨的地方,有爸爸的教育,媽媽的守護(hù),我們才能在一個(gè)幸福而又美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),有請(qǐng)中班舞蹈《我有一個(gè)家》,。

22、搖太陽(yáng):感謝中班小朋友帶來(lái)這么溫馨的表演,現(xiàn)在正處夏天,太陽(yáng)當(dāng)空照,有了太陽(yáng),萬(wàn)物才有生機(jī),有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)歌舞《搖太陽(yáng)》,。

23,、三只小熊:我們小班的小朋友跚跚而來(lái)到舞臺(tái)的中央,他們將要為我們帶來(lái)非?？蓯?ài)的舞蹈《三只小熊》,。

24、我的身體最神氣:若我們用詞語(yǔ)來(lái)形容身體,一般都是健康的,高大的,我們學(xué)前班小朋友帶來(lái)不一樣的詮釋《我的身體最神氣》,。

25,、服裝表演:衣服是我們必要的東西,他能給我們溫暖,能讓我們用來(lái)詮釋一些美麗,每個(gè)人都著形形色色的衣服,我們應(yīng)該把這種美展現(xiàn)出來(lái),有請(qǐng)小朋友帶來(lái)《服裝表演》。

26,、手指快算:孩子們是聰明的,是機(jī)智的,讓我們來(lái)考考他們吧,《手指快算》有請(qǐng),。

27、好爸爸,壞爸爸:爸爸在我們心中是好的,還是壞的?爸爸是偉大的,是慈祥的,他要撐起整個(gè)家,爸爸是嚴(yán)厲的,是想讓我們懂得做人,懂得學(xué)習(xí),有請(qǐng)中班歌舞《好爸爸壞爸爸》,。

28,、蟲兒飛:沒(méi)有翅膀,象我們一樣有了夢(mèng)想也能飛翔,有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)《蟲兒飛》。

29,、歌曲串燒:唱歌是我們用來(lái)休閑娛樂(lè)之一,我們平常脫口而出的歌曲,不如讓我們小朋友來(lái)表演一段《歌曲串燒》,。

30,、畢業(yè)詩(shī):今天的六一,是大班小朋友在我們幼兒園的最后一次,四年的時(shí)間,讓我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到即將步入小學(xué),有過(guò)美好,有過(guò)開心,這里有我的童年,有我的啟蒙老師,有跟我一起長(zhǎng)大,一起學(xué)習(xí),一起玩耍的伙伴們,我的童年感謝有你們的陪伴,有請(qǐng)大班全體同學(xué)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》。

31,、媽媽寶貝:每個(gè)孩子都是媽媽的小寶貝,就像蒲公英離不開自己的媽媽一樣,。下面請(qǐng)欣賞由小三班為我們帶來(lái)的親子操表演《媽媽寶貝》。

爸爸媽媽和小寶貝配合的多默契呀!你們知道嗎?他們是幼兒園最小的朋友,來(lái)幼兒園才三個(gè)月的時(shí)間,就能和爸爸媽媽一起上臺(tái)表演了,真是了不起呀,讓我們?yōu)樗麄児墓恼瓢伞?/p>

32,、小螞蟻:瞧!中一班的小螞蟻已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上快樂(lè)的舞蹈了,請(qǐng)欣賞由中一班所有的小朋友表演的舞蹈《小螞蟻》,。總結(jié):一群快樂(lè)的小螞蟻,讓我們看到了中一班的小朋友積極努力,團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌,。

33,、我愛(ài)洗澡:我們小一班的小朋友也等不及了,也要用舞蹈來(lái)表達(dá)他們的喜悅之情,請(qǐng)欣賞有小一班帶來(lái)的舞蹈《我愛(ài)洗澡》。

34,、大家一起來(lái):你們瞧:一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞了,請(qǐng)欣賞由中二班帶來(lái)的現(xiàn)代舞表演《大家一起來(lái)》,。

35、快樂(lè)的大森林:小朋友你們瞧,這里有一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物,它們是來(lái)自小二班的小朋友,他們要為我們帶來(lái)的是童話劇表演《快樂(lè)的大森林》,。

36,、豬寶寶:現(xiàn)在讓我們來(lái)猜一個(gè)。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇十一

合：大家上午好,！

男：仲夏五月,，榴花如火。今天,，我們歡聚一堂,，隆重舉行首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能打比拼。

女：創(chuàng)設(shè)擂臺(tái),，搭建舞臺(tái),。今天，將有9所學(xué)校27名隊(duì)員在這里現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技展風(fēng)采,。

女：此次活動(dòng)共分四個(gè)賽段,，即定點(diǎn)投籃、教師必答,、團(tuán)隊(duì)合作,、風(fēng)險(xiǎn)提速。

男：團(tuán)結(jié)協(xié)作,，展示自我,，首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽正式開始。

女：首先有請(qǐng)教育總支副書記同志致開幕辭,！

男：當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落,，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩；

女：當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲,，我們的眼前,，思想的火花還在跳躍；

男：當(dāng)我們舉起勝利的獎(jiǎng)杯,，我們的腦中浮現(xiàn)出一個(gè)信念——奉獻(xiàn),；

女：當(dāng)我們鼓起熱烈的掌聲，我們的心中呼喊著一個(gè)聲音——孩子,；

男：今天,，我們?cè)诟?jìng)技舞臺(tái)上展示智慧，揮灑風(fēng)采,；

女：明天,，我們?cè)谌咧v臺(tái)上辛勤耕耘，播種希望,；

男：更新理念,，煉就內(nèi)功，是我們的初衷,；

女：改變生活,，創(chuàng)造精彩，是我們的愿望,；

男：我們揮灑著汗水和淚水,，一路走來(lái)！

女：我們呵護(hù)著幸福和希望,，奔向明天,！

a：此刻，我們相聚在這里,，用心感受真情,，釋放你的激情。

b:此刻,，我們相約在這里,，享受夏日的風(fēng)，享受歡樂(lè)的時(shí)光,。

a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),。

b:親愛(ài)的老師們。

合：大家中午好（鞠躬）,。

a:今天，我們將在這里舉行“我型我秀,，教師才藝展”,。

b:在這陽(yáng)光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，

a:我們舞動(dòng)激情的青春,，飛揚(yáng)嘹亮的歌喉,，唱響時(shí)代的主旋律。

b:我們踩著悠揚(yáng)的旋律,，釋放精彩的演技,，放飛青春美麗的夢(mèng)想。

a:這將是才藝的較量,，更是信心和勇氣的大比拼,。

b:這將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的大綻放,。

合：我宣布：“我型我秀,，教師才藝展正式開始。

a:舞者們曼妙的舞姿往往讓人聯(lián)想到纏綿的河流,，

b:可忙碌的我們,，經(jīng)常在不經(jīng)意間忽略了發(fā)生在身邊的感動(dòng)。

a,；但唯獨(dú)有這樣一條河,，在你的心中緩緩流過(guò)，

b:滲透了靈魂,，刻下了一段美好的回憶,。

a：下面請(qǐng)欣賞奚陽(yáng)老師為我們帶來(lái)鋼琴獨(dú)奏《小橋流水》。

b:讓我們掌聲歡迎,。

a:它,，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；

b:它,，見(jiàn)證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化,；

a:它，是人類智慧的起源,；它,，點(diǎn)燃了文明的星火。

b:它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的——漢字,。

a:下面請(qǐng)欣賞張琦老師問(wèn)您帶來(lái)的硬筆書法現(xiàn)場(chǎng)展示,。

b:有請(qǐng)張琦老師移步到我們的舞臺(tái)西面掌聲歡迎。

a:荷花的典雅脫俗,，冷艷幽香,，令我為之仰慕傾倒；

b:荷花你是詩(shī)人口中的驕傲,，你是畫家筆下的美景,。

a:瞧，這美麗的荷花已經(jīng)躍然印在了紙上，

b:請(qǐng)欣賞有劉麗麗老師,、奚陽(yáng)老師為我們共同繪制的水墨畫,。

a:有請(qǐng)二位老師到舞臺(tái)的東側(cè)繪制畫卷。

b:讓我們一同期待,。

a:額,，x老師。你喜歡什么類型的音樂(lè)呢,？

b：我喜歡古典的,，民族的，因?yàn)槊褡宓牟攀菄?guó)際的,。

a：那你都知道哪些咱們中華民族的古典樂(lè)器呢,？

b；這個(gè)嘛,！二胡,、笛子、蕭,、葫蘆絲等等太多了,。

a：下面就讓我們的趙麗麗老師為您帶來(lái)的葫蘆絲獨(dú)奏《荷塘月色》。

b:讓我們掌聲歡迎,。

a:真是娓娓動(dòng)聽(tīng)啊,，不過(guò)這世上聽(tīng)的聲音，應(yīng)該是我們?nèi)祟惖纳ひ簟ぁぁぁ?/p>

b：難不成,，你興致大發(fā),，想要高歌一曲啦？

a：我可不敢搶了其老師的風(fēng)頭,！還是讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)真正的天籟吧,！

b:有請(qǐng)我們的徐陽(yáng)老師為您帶來(lái)的民歌《美麗家園》掌聲歡迎。

a:有這么一類人,，他們出口成章,，故事講得惟妙惟肖！

b：是啊,，我對(duì)他們可真是佩服的五體投地,、那叫一個(gè)絕。

a,；現(xiàn)在就讓我們就來(lái)見(jiàn)識(shí)一下吧,！有請(qǐng)佟圓圓老師為我們獻(xiàn)上故事表演《豬的理想》。

b：讓我們用最熱烈掌聲有請(qǐng)圓圓老師閃亮登場(chǎng),。

a:伴著優(yōu)美的旋律,，讓我們?nèi)紵で?，不斷積蓄力量,。

b:和著青春的節(jié)拍,，舞動(dòng)我們的奇跡，釋放我們的魅力,。

a:下面有請(qǐng)我們的,，僅有的，獨(dú)一無(wú)二陳林老師為我們來(lái)精彩的健美操表?yè)P(yáng),。

b:來(lái)大家拿出你們的熱情,，讓我們掌聲歡迎。

a:她的歌聲就是那傳說(shuō)中的天籟吧,，如翠鳥彈水,，如黃鶯吟鳴，

b:聽(tīng),、聽(tīng),、聽(tīng)。靜靜地聽(tīng)一這天籟之音就在我們身邊,。

a：下面請(qǐng)欣賞由吳威老師為您帶來(lái)的歌曲《美麗心情》,。

b：讓我們掌聲歡迎吳威老師閃亮登場(chǎng)。

a:一筆一劃寫字,，堂堂正正做人,。這是老祖宗留下的文明精髓。

b:有請(qǐng)琦琦老師為大家展示她的硬筆書法作品,，掌聲歡迎,。

a:美麗的荷花，讓魚兒留戀,，青青的荷塘,，讓我們向往。

b:快看這美麗的景色也在我們的幼兒園盛開了,，請(qǐng)欣賞水墨畫《荷塘月色》,。

a:一支舞蹈，演繹者給了它一條命,，欣賞者給了它一顆心;,。

b:而在不同的演繹者和欣賞者眼中都會(huì)各不相同，

a:因?yàn)橛幸磺€(gè)舞者就有一千種不同表演,；

b：有一些舞蹈是給人跳的,，有一些舞蹈是給人看的，

a:還有一些舞蹈是給人愛(ài)的,，比如這一支《蝶》,；

b:請(qǐng)欣賞由徐佳慧老師為您帶來(lái)的舞蹈《蝶》掌聲歡迎,。

a:回眸舞臺(tái)上那旋轉(zhuǎn)的舞姿，優(yōu)美的旋律,，

b:讓我們忘記昨日的憂愁,，驅(qū)散往日的煩悶。

b:回聽(tīng)那一首首優(yōu)美的歌曲,，伴著跳動(dòng)的音符,，

b:讓我們點(diǎn)亮燦爛的星光，掛上絢爛的彩虹,。

a：在這里,，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子,。

b：在這里散發(fā)著油墨的清香,，跳動(dòng)著青春的脈搏。

a：在這里,，有我們對(duì)生活的激情,，

b:更有我們對(duì)未來(lái)的憧憬。

合：因?yàn)?，我們始終相信,；明天會(huì)更好，瑞吉?dú)W幼兒園會(huì)更好,。

a：我宣布今天的”我型我秀—教師才藝展示”到此結(jié)束,，

b：再次祝老師們工作順利，身體健康闔家歡樂(lè),。

合：謝謝大家（鞠躬）,。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇十二

為有效提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)保育工作的整體水平,，增強(qiáng)保育員對(duì)保育工作重要性的認(rèn)識(shí),，真正做到“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”,。

削蘋果,。

20xx年3月24日。

全體保育員,。

評(píng)委：王英荀春華肖龍娣俞愛(ài)花袁臘秀陶曉玲,。

計(jì)時(shí)：張莉。

主持人：荀春華,。

照相：肖龍娣,。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果及匯報(bào)總結(jié)：袁臘秀。

削蘋果：每人削兩個(gè)平果,，并去核切成八塊,。以完成的.時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量來(lái)打分,。

按四項(xiàng)總分計(jì)算，設(shè)一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名,，

幼兒園教師技能大賽主持詞篇十三

2、開場(chǎng)：小朋友們上午好,，我是小陳老師,，今天我們要在這里舉行我們中班小朋友的勞動(dòng)技能大賽,。小陳老師帶來(lái)了一個(gè)魔術(shù)帽,，你們猜猜魔術(shù)帽里會(huì)變出什么呢？我開始變啦,，但是要小朋友說(shuō)出咒語(yǔ),，我才有魔力。咒語(yǔ)是“workhard,workhard,,gogogo,！”我變出了一個(gè)雞蛋,，這個(gè)雞蛋就是我們今天第一個(gè)比賽要用到的，第一個(gè)比賽是什么呢,？剝雞蛋比賽,。

3、規(guī)則：參加比賽的小朋友坐在小椅子上,，你會(huì)看到碗里有一顆雞蛋,，你需要很快速度的把雞蛋皮剝到方形盤子中，并把剝好的雞蛋放在碗里,，當(dāng)你做完之后,，你就跳起來(lái)舉手，說(shuō)：“我做完啦,！”?，F(xiàn)在我們來(lái)試一次，當(dāng)你做完之后,，怎么說(shuō),？“我做完啦”。沒(méi)有參加比賽的小朋友,，請(qǐng)你坐在你的椅子上為你的好朋友加油,。好，現(xiàn)在準(zhǔn)備好了嗎,？剝雞蛋大賽,，預(yù)備，開始,！

4,、中間加油詞：

我看到kc3班一個(gè)小朋友已經(jīng)做完啦,，其余的小朋友要加油哦。

加油加油,，gogogo.

我看到kc1班的一個(gè)小朋友剝的十分迅速,，蛋殼也沒(méi)有撒在桌面上，可真是又干凈又快速,。

剝好的雞蛋要放在盤子里哦,。

xx班的小朋友在哪里？給你們班的小選手們加油啊,。

xx班的小朋友速度像飛機(jī)一樣快啊,。

xx班，加油,！

5,、換組承接詞：

沒(méi)想到中班的小朋友都這么棒，讓我們來(lái)看一看下一組的小朋友表現(xiàn)如何,。

這一組的速度實(shí)在太快了,，下一組能超過(guò)他們嗎？我們一起來(lái)看看,。

這一組的桌面真干凈,，我們來(lái)歡迎下一組。

據(jù)說(shuō)這一組是最棒的小選手,，是嗎,？我們賽場(chǎng)上見(jiàn)分曉。

6,、承接詞：好了,，小朋友們，我們的剝雞蛋比賽結(jié)束了,。這場(chǎng)比賽中,，小陳老師看到了中班的.小朋友是多么的能干。那么在第二場(chǎng)比賽中,，你們是不是也一樣做的很好呢,，讓我來(lái)看看。第二項(xiàng)比賽,，整理彩色筆盒,。

7、規(guī)則：參加比賽的小朋友,，你會(huì)看到桌面上有灑落的水彩筆和水彩筆盒,，那你只需要把水彩筆蓋子蓋好，全部放進(jìn)筆盒中,，并大聲說(shuō)：“我完成啦,！”你就勝利了,。好，各班準(zhǔn)備,，預(yù)備開始,。

8、承接詞：我真的很想知道,，小朋友們是怎樣那么快就收好彩筆的,。改天回去一定教教小陳老師。現(xiàn)在我們要進(jìn)行的是最最有趣,、超高難度的整理碗碟比賽,。參加這項(xiàng)比賽，小朋友的小手要很能干才行,。

9,、規(guī)則：一個(gè)班有十位小朋友參加，第一個(gè)小朋友跑到桌子前,，按照指示把碗碟擺好，然后跑回去拍第二位小朋友的手,，第二位小朋友出發(fā),，把他擺好的碗碟歸回原位，再回去拍第三個(gè)小朋友,，依此類推,，就像我們平時(shí)在班上練習(xí)的那樣。好,，各班準(zhǔn)備,，預(yù)備開始。

10,、頒獎(jiǎng)：今天我們勞動(dòng)技能大賽的所有比賽已經(jīng)進(jìn)行完了,，今天小陳老師看到容閎國(guó)際幼稚園中班的所有愛(ài)勞動(dòng)和守紀(jì)律的小朋友。現(xiàn)在就到我們最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)間,，小朋友們可要豎起耳朵聽(tīng)著自己的名字啦,，如果念到了你的名字，就請(qǐng)你走到我們的舞臺(tái)上接受這光榮的獎(jiǎng)勵(lì),。首先是我們的剝雞蛋比賽,，獲得剝雞蛋比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)的小朋友有：，有請(qǐng)我們的老師為他們頒獎(jiǎng),，祝賀你們,。臺(tái)上所有的小朋友看趙老師，趙老師會(huì)為你們拍出最漂亮的合影,。其次要頒發(fā)的是：,，獲獎(jiǎng)的小朋友有：,，請(qǐng)上舞臺(tái)。最后,，小陳老師要宣布一項(xiàng)大獎(jiǎng),，拿到這個(gè)獎(jiǎng)你可真不一般，這個(gè)獎(jiǎng)?wù)f明你不但能干而且還會(huì)與人合作,，這個(gè)獎(jiǎng)是：,，獲獎(jiǎng)班級(jí)是：，祝賀kc班,。

11,、結(jié)束：容閎寶寶真能干，又收筆來(lái)又剝蛋,，勞動(dòng)技能賽一賽,，明年我們?cè)賮?lái)看！今天的比賽就到這里,，請(qǐng)小朋友聽(tīng)自己老師的指示回教室,，一首好聽(tīng)的音樂(lè)，伴你回班,，再見(jiàn),！

12、放音樂(lè),，收話筒,，電腦等。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好!

今年是學(xué)校實(shí)施第二輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的起步之年,，我們始終認(rèn)為，只有教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校的主動(dòng),、可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校在實(shí)施第一輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的過(guò)程中,，堅(jiān)持以人為本,，始終樹立“教師是第一資源”的教師觀，一切為了教師的發(fā)展,。在黨支部,、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校先后培養(yǎng)了18名教育碩士研究生和21名常州市“五級(jí)階梯”優(yōu)秀教師,。為了進(jìn)一步促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),，學(xué)校組織了青年教師教育教學(xué)基本功競(jìng)賽，此次活動(dòng)既是對(duì)廣大青年教師教育教學(xué)基本功的一次檢驗(yàn)，更是全校廣大青年教師才華與智慧的集中展示,。

在活動(dòng)中,，一批優(yōu)秀青年教師充分發(fā)揮了的水平，脫穎而出,。

接下來(lái),，有請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處主任宣讀“20xx學(xué)年花園中學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單”。

(學(xué)校教務(wù)處主任宣讀獲獎(jiǎng)名單),。

謝謝主任,。

接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)谥飨_(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng),，請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的老師們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。

(播放頒獎(jiǎng)音樂(lè)，領(lǐng)導(dǎo)為青年獲獎(jiǎng)代表頒發(fā)榮譽(yù)證書與獎(jiǎng)品,，拍照),。

接下來(lái)，有請(qǐng)*老師代表全體獲獎(jiǎng)教師上臺(tái)發(fā)言,，大家歡迎,。

(獲獎(jiǎng)代表發(fā)言)。

剛才*老師在發(fā)言中闡述了自己提高教育教學(xué)基本功的五種基本途徑,，相信大家都會(huì)深受啟發(fā),。正是通過(guò)這些途徑，她逐漸從一名新手教師成長(zhǎng)為常州市“教壇新秀”,，成長(zhǎng)為教育碩士研究生，成長(zhǎng)為一名中共預(yù)備黨員,，成長(zhǎng)為一名受學(xué)生歡迎的老師,。我們相信，只要在教育教學(xué)工作中能夠象*老師那樣虛心請(qǐng)教,、精心備課,、用心上課、積極反思,、加強(qiáng)研究,，我們每一個(gè)人都能夠成為學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的有力促進(jìn)者，在教師專業(yè)發(fā)展的道路上越走越寬,、越走越好,。

我相信，教師的成長(zhǎng)與學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展總是密不可分的,。青年教師的專業(yè)發(fā)展,，離不開學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷與大力支持，因此,，我建議全體老師以熱烈的掌聲對(duì)學(xué)校黨支部,、校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。

接下來(lái),，有請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)講話,，并進(jìn)入教工政治學(xué)習(xí)時(shí)間，大家歡迎,。

(校長(zhǎng)講話),。

幼兒園教師技能大賽主持詞篇十五

為了全面提高我園教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，更好地貫徹《新綱要》,，為幼兒教育服務(wù),。我園根據(jù)縣教育局(20xx)68號(hào)文件對(duì)幼兒教師專業(yè)技能競(jìng)賽的要求，結(jié)合我園實(shí)際,，特制定以下“教師專業(yè)技能大賽”實(shí)施方案：

依據(jù)《新綱要》和教育局(20xx)68號(hào)文件精神,，結(jié)合我園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況，堅(jiān)持貫徹以“發(fā)展創(chuàng)新”為思路,，提升教師的群體素質(zhì),，加快教師隊(duì)伍的規(guī)范化、專業(yè)化,、特色化建設(shè),。力爭(zhēng)通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)全體教師專業(yè)技能培訓(xùn),，努力提高教師的專業(yè)技能,，塑造一幼教師新形象。

此次活動(dòng)以“教師技能大賽”為主線,，以賽促訓(xùn),，以實(shí)現(xiàn)全園教師專業(yè)技能提高為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn),。重點(diǎn)抓好三個(gè)階段的工作。

1,、技能培訓(xùn)階段：即讓全體教師參加培訓(xùn),，在園掀起“教師專業(yè)技能大賽”的熱潮。

彈唱――,。

a,、練習(xí)內(nèi)容：以國(guó)家教委“九五”實(shí)驗(yàn)教材中大班上下冊(cè)音樂(lè)內(nèi)容為主；

b,、比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇其中10首曲目,，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內(nèi)容,；

c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內(nèi)容2首,，教材外內(nèi)容一首,，要求有表情地邊彈邊唱，原調(diào)彈奏,；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內(nèi)容3首,，要求邊彈邊唱，可變調(diào)彈奏,。

舞蹈――,。

a、練習(xí)內(nèi)容：聽(tīng)音樂(lè)即興創(chuàng)編舞蹈或表演教材內(nèi)舞蹈,；

b,、比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇音樂(lè)，參賽教師即興創(chuàng)編舞蹈或抽簽表演教材內(nèi)舞蹈,；

c,、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈1首，聽(tīng)音樂(lè)即興創(chuàng)編舞蹈1首,；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈2首,。

講故事――。

b,、比賽內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個(gè),；

c、參賽人員及要求：全體教師參加,。

繪畫――,。

a、練習(xí)內(nèi)容：制作“字寶寶”圖片5幅,；

c,、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的美術(shù)教師。

手工制作――,。

a、練習(xí)內(nèi)容：教師自選內(nèi)容制作10套貼絨教具（每套10個(gè),，共計(jì)100個(gè)）,；

b、比賽內(nèi)容：參賽教師自行準(zhǔn)備材料,，現(xiàn)場(chǎng)制作1幅手工作品,；

c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的手工教師,。

2,、參賽選拔階段：即按以上要求定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容在園內(nèi)選拔最終參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能大賽”的選手,。

a、選拔賽時(shí)間安排：

4月份：繪畫與手工制作比賽,。

5月份：舞蹈比賽,。

6月份：彈唱比賽。

9月份：幼兒故事演講比賽,。

b,、選拔賽參賽人員和比賽內(nèi)容：按技能培訓(xùn)階段的。要求進(jìn)行,。

c,、選拔賽的相關(guān)要求：每一項(xiàng)比賽都要認(rèn)真組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，最后根據(jù)教師們?cè)诟鲉雾?xiàng)中的表現(xiàn)和成績(jī),，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專業(yè)技能大賽”的全能人選和單項(xiàng)人選,。

3、參賽培訓(xùn)階段：即組織選拔出來(lái)的參賽人員,，利用課余時(shí)間進(jìn)行集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn),，充分作好參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能”大賽的準(zhǔn)備。

a,、培訓(xùn)方式：分為集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩種,。

b、參加培訓(xùn)人員：在全園教師選拔賽中脫穎而出的人選,。

c,、參加培訓(xùn)的相關(guān)要求：培訓(xùn)前作好相關(guān)準(zhǔn)備。包括：九五教材,、剪刀,、繪畫筆、vcd,、磁帶等,；集中培訓(xùn)地點(diǎn)：小三班教室；培訓(xùn)時(shí)不得無(wú)故離開,，更不能遲到,、早退；未安排集中培訓(xùn)時(shí),，請(qǐng)自行安排分散培訓(xùn),。

園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng),，教研組長(zhǎng)任組員,，負(fù)責(zé)本方案的制定與實(shí)施。

學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)“幼兒教師專業(yè)技能大賽”工作的領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任,。組長(zhǎng)要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé),，投入足夠精力、人力和物力抓此項(xiàng)工作,。全園上下同心,，力爭(zhēng)在提高我園全體教師專業(yè)技能水平的基礎(chǔ)上，在全縣“幼兒教師專業(yè)技能大賽”中取得優(yōu)異的成績(jī),！