報(bào)告的寫作過程需要收集、整理,、分析和歸納大量的信息資料,。在報(bào)告中,，可以使用圖表,、圖像和示意圖等輔助材料來提升可讀性。希望以下報(bào)告范文能夠幫助你更好地理解和掌握?qǐng)?bào)告的寫作要領(lǐng),。

教師的師德自查報(bào)告總結(jié)篇一

1、有些教師思想政治觀念淡薄,，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠,。

2,、對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠,。關(guān)愛學(xué)生方面不夠,，對(duì)學(xué)生的了解不夠深入,，關(guān)愛不夠細(xì)致,，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展努力還不夠。

3,、受不良風(fēng)氣的影響，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的話,；有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)教學(xué)工作精力投入不足,，不安心本職工作,。

4、有的教師缺乏進(jìn)取精神,，不注重獲取新知識(shí),、不鉆研業(yè)務(wù),、不求上進(jìn),、得過且過，滿足于一般性工作,。

5、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),，只教書不育人，不關(guān)心學(xué)生,。

6,、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強(qiáng),，文人相輕的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，缺乏相互尊重,，取長(zhǎng)補(bǔ)短的精神風(fēng)貌。

7、教師隊(duì)伍中,，敬業(yè)精神不夠,，服務(wù)意識(shí)不夠，有些教師過多的受到商品等交換的影響,，利益思想嚴(yán)重,，缺乏奉獻(xiàn)精神,。

8,、不能大膽的使用普通話教學(xué)，同時(shí)普通話還不夠標(biāo)準(zhǔn),。

9、對(duì)學(xué)生有時(shí)過嚴(yán),，有時(shí)過寬,，尺度把握往往受自己的情緒影響,，工作上有時(shí)也有情緒化傾向,。

10,、教學(xué)中通常是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，沒有以學(xué)生為中心，上課以我為中心,。

11、說話有時(shí)不注意場(chǎng)合和影響,，沒有想到自己的教師身份,，說話的表達(dá)方式也還有待改進(jìn),。

教師的師德自查報(bào)告總結(jié)篇二

根據(jù)榆中縣教育局《20__年中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》的要求,，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的有關(guān)文件、通知精神,，并制定了具體的活動(dòng)方案，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：

一,、高度重視,，制定方案,，明確目標(biāo)。

我校制定了《20__年興隆學(xué)校德師師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的興隆學(xué)校教師隊(duì)伍新形象,，努力形成學(xué)生樂學(xué),、教師樂教,、學(xué)校樂辦,、家長(zhǎng)樂意,、社會(huì)樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”,。

二,、組織學(xué)習(xí),，提高覺悟,。

學(xué)習(xí)承諾,，提高自我,。通過活動(dòng)組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,、《教師師德十提倡、十反對(duì)》,、《小學(xué)教師十要十不》,，通過宣誓承諾,，簽訂責(zé)任書等形式，引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生,、奉獻(xiàn)教育。

搭建平臺(tái),，分享感悟,。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇,，讓老師們共同分享彼此教書育人感悟,，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想,、共同提高。

學(xué)習(xí)先進(jìn),，提升修養(yǎng)。學(xué)校通過專題講座活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》,、宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡。

結(jié)對(duì)幫教,，關(guān)愛學(xué)生。在教師中開展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動(dòng),，每位教師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生,，建立幫教記錄卡,，有計(jì)劃地開展幫教活動(dòng)，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心,，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

三,、查找問題,，落實(shí)整改,。

對(duì)照《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,、《小學(xué)教師“十要十不”》,，對(duì)個(gè)人從教以來的師德行為,、關(guān)愛學(xué)生,、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析,，通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻反思的效果,。

通過家訪,、學(xué)生座談會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，認(rèn)真進(jìn)行排查與整改,，制定有效的提高措施。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。杜絕了亂收費(fèi),、亂訂資料。體罰或變相體罰學(xué)生,，訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為也得到了有效的遏制,。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高。

當(dāng)然,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,，一勞永逸,，必須常抓不懈,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，每一位教師都在時(shí)刻地準(zhǔn)備著,。

教師的師德自查報(bào)告總結(jié)篇三

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

1,、政治思想方面,，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

2,、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在為人師表方面作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。

4,、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律,。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自己還存在著諸多不足及根源：

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2、業(yè)務(wù)有待提高,，本人多年機(jī)電類專業(yè)課教學(xué),，雖說科目種類較多,，但畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng),，知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn),。其根源于思想僵化,。

3,、教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，在本校聽聽課,、評(píng)評(píng)課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,，很少寫教研論文,，只做井底之蛙,，沒有走出學(xué)習(xí),，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間少，寫作水平低,，不善于積累。

針對(duì)性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。

2,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

教師的師德自查報(bào)告總結(jié)篇四

法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！薄笆陿淠?百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

夜闌人靜,耳邊又傳來那熟悉的歌聲:,。

任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……,。

曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往,為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。他們,所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們,猶如辛勤的農(nóng)夫,鐘愛自己的這片土地,一年又一年精心耕作,、無私奉獻(xiàn)。

且在兩個(gè)小時(shí)的授課中他沒有一分鐘是坐著的,一個(gè)健康的人站那么久也會(huì)很累,不要說是一個(gè)沒有雙拐就連站都站不起來的殘疾人,。每次上課他都準(zhǔn)時(shí)到教室,無論刮風(fēng)下雨,。由于他不方便寫黑板,他都是在電腦上演示,所以每次上課都要背一個(gè)沉甸甸的筆記本電腦,有的時(shí)候還要加上一個(gè)投影儀。他給我們上了兩年的課,我們從來沒有看到他坐在椅子上講過課,。他淵博的學(xué)識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)深深地震撼著每一個(gè)同學(xué),。后來我們還知道,他是思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的負(fù)責(zé)人,計(jì)算機(jī)系教授,碩士研究生導(dǎo)師,還是云南省優(yōu)秀青年教師,我們都對(duì)他佩服得五體投地?？吹剿沧屛覀兏械綉M愧,一個(gè)殘疾人能夠取得這樣得成就,我們卻連他的十分之一都達(dá)不到,當(dāng)我們把這個(gè)想法告訴他時(shí),他只是輕輕地笑了笑,。――我承認(rèn),王峰老師是我最為尊敬的一位老師,也是我一輩子都無法忘記的一位老師,。

――從王峰老師身上,我讀懂了“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范”;他用言和行詮釋了“教師”這兩個(gè)字的全部含義,。

教師,這個(gè)神圣的稱呼,它如磁石吸引我游離的目光,安撫我躁動(dòng)的心河?！皶接新非跒閺?學(xué)海無涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同時(shí),自然會(huì)有收獲和回報(bào),。我逐漸感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的標(biāo)志,。因而我感覺自己在前進(jìn),在成長(zhǎng),。這不禁讓我想起了培根說的一句話,我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集,不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,我們應(yīng)該像蜜峰,既采集又整理,這樣才能釀出香甜的蜂蜜,。

出處 sevw.cn

古今中外無數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。

教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常,。

重要的位置,?？鬃釉?“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從,。”

教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”,。

史煙飄過,回看今天,。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。

其實(shí),在我們中間也不乏這樣的教師,。記得那是開學(xué)的第一天……,。

我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個(gè)今天壘成,有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持,方會(huì)使剎那變成永恒,使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河,今晨秋風(fēng)凋青發(fā),。每一項(xiàng)新的工作,對(duì)我來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),我告誡自己只要大膽去做,生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在,只要放手去干,事業(yè)便會(huì)充滿陽光,。不以物喜,不以己悲,就讓自己在充實(shí)中完善自我,在寧靜中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力,。還是魏書生說得好:把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣,。

教師的師德自查報(bào)告總結(jié)篇五

要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，與黨保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老,。”

教師的師德自查報(bào)告總結(jié)篇六

從教以來,，我始終把關(guān)愛學(xué)生作為自己在教育教學(xué)工作中的第一準(zhǔn)則及整改措施工作報(bào)告,。在這期間,，教師應(yīng)該以一顆真誠的心去關(guān)心學(xué)生呵護(hù)學(xué)生,。教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，尊重他們,。其次，?duì)自己要求嚴(yán)格,，對(duì)學(xué)生同樣也要要求,，但嚴(yán)不是罰，嚴(yán)也要注重方法,，不要體罰或變相體罰犯錯(cuò)誤的學(xué)生,。通過體罰讓學(xué)生改正自己的缺點(diǎn),，我覺得是教育的失敗,，不利于學(xué)生的發(fā)展,。

教師的師德自查報(bào)告總結(jié)篇七

根據(jù)縣教育局《2022年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月活動(dòng)方案》的要求，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的有關(guān)文件,、通知精神,，并制定了具體的活動(dòng)方案,，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：

一,、高度重視,，制定方案,，明確目標(biāo),。

根據(jù)縣教育局《2022年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月活動(dòng)方案》的精神，我校制定了《2022年____小學(xué)德師風(fēng)教育活動(dòng)月實(shí)施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),，努力辦好人民滿意的教育,，努力塑造“師高德為峰”的____小學(xué)教師隊(duì)伍新形象,，努力形成學(xué)生樂學(xué),、教師樂教,、學(xué)校樂辦,、家長(zhǎng)樂意、社會(huì)樂助的“五樂”新局面,，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”,。

二,、組織學(xué)習(xí),，提高覺悟。

學(xué)習(xí),，提高自我,。通過活動(dòng)組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《九江市教師師德十提倡,、十反對(duì)》,、《____小學(xué)教師十要十不》，通過宣誓,，簽訂責(zé)任書等形式,，引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育,。

搭建平臺(tái),，分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇,，讓老師們共同分享彼此教書育人感悟,，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想,、共同提高,。

學(xué)習(xí)先進(jìn)，提升修養(yǎng),。學(xué)校通過專題講座活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)江西省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡,。

結(jié)對(duì)幫教,，關(guān)愛學(xué)生。在教師中開展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動(dòng),，每位教師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生,，建立幫教記錄卡，有計(jì)劃地開展幫教活動(dòng),，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心,，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

三,、查找問題,，落實(shí)整改。

對(duì)照《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,、《____小學(xué)教師“十要十不”》,，對(duì)個(gè)人從教以來的師德行為、關(guān)愛學(xué)生,、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析,，通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻反思的效果,。小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告通過家訪、學(xué)生座談會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式,，認(rèn)真進(jìn)行排查與整改，制定有效的提高措施,。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。杜絕了亂收費(fèi),、亂訂資料。體罰或變相體罰學(xué)生,，訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高,。

當(dāng)然,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就,，一勞永逸，必須常抓不懈,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，每一個(gè)我校人都在時(shí)刻地準(zhǔn)備著。

教師的師德自查報(bào)告總結(jié)篇八

反復(fù)閱讀這一期師德培訓(xùn)的資料后,，我深深感受到的是許多帶給我們的震撼,，我們?yōu)樗麄兏械津湴粒蛩麄兡浅绺叩膸煹轮戮?。從他們身上我明白了教育得以可能的基礎(chǔ)是什么,，那就是“愛與責(zé)任”。教師們用愛與責(zé)任為學(xué)生筑起了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的長(zhǎng)城,，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝,。

教師的愛是一種巨大的人格力量，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛,。有人說，師愛是陽光,，可以把堅(jiān)冰融化,；師愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽,。在面臨個(gè)人問題與更多學(xué)生的需要的抉擇的時(shí)候,，他們沒有表現(xiàn)任何的猶豫，有的只是義務(wù)反顧,。因此,，通過這些教師的偉大而又平凡的事跡，我門更應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到,，“愛與責(zé)任”應(yīng)放在師德的首位,，熱愛學(xué)生不能作為一句大話、空話掛在嘴上,。要愛教育事業(yè),、愛本職、愛每一個(gè)學(xué)生并能讓學(xué)生愛你,。從這一點(diǎn)上講,，“愛是相互的，愛是一種能力”,。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，沒有對(duì)學(xué)生心靈的關(guān)愛,，就不會(huì)有學(xué)生的健康成長(zhǎng),；在教育過程中，教師應(yīng)把師生關(guān)系建立在“愛”的基礎(chǔ)上,，“以愛育愛”就是要用老師的愛喚醒,、培育學(xué)生的愛，這也是教師道德行為的根本特點(diǎn),。對(duì)于那些基礎(chǔ)較差的后進(jìn)生,，我們更要遵照陶行知“愛滿天下”的教育理想，對(duì)學(xué)生不分等級(jí),、不分貴賤,，不厭棄、體罰學(xué)生,，把愛撒向每一個(gè)學(xué)生,，使每一個(gè)學(xué)生都能在愛的沐浴下成長(zhǎng)，從而使每個(gè)人的創(chuàng)造力都充分解放出來。只有熱愛孩子,，尊重孩子,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,，做到曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,。深入到孩子中去,，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀察他們的言行,，了解他們的心理動(dòng)態(tài),，很好的為服務(wù)，這樣就在他們心中樹立的威信,。我們哪個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來,，我們教師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱情的把自己的所知所解與孩子一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

通過對(duì)師德的深入學(xué)習(xí),，一個(gè)個(gè)生動(dòng)而賦予愛心的教師形象提醒著我們,，要時(shí)刻以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)他們熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生的高尚情操,，學(xué)習(xí)他們恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的崇高品德,。教師的事跡和精神,，是愛黨、愛國,、愛社會(huì)主義教育和師德教育的重要內(nèi)容和生動(dòng)教材,，是激勵(lì)我們繼續(xù)前行的強(qiáng)大精神動(dòng)力。我們要把學(xué)到的這些品德與精神融入到我們?nèi)粘５慕逃ぷ髦小?/p>

我覺得“愛與責(zé)任”這一主題并不是空洞無形的,，它是具體的,、細(xì)膩的、真誠的,、純潔的,、持久的行動(dòng)：一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句贊美的言語,，扎實(shí)開展全員育人,，認(rèn)真落實(shí)教師值班，都是講師德的表現(xiàn)。常常以“君子檢身,，常若有過”的態(tài)度,，自重、自省,、自警,、自厲，以德修身,，以德立威,，內(nèi)鑄師魂，外塑師表,，在教師這一平凡而又神圣的崗位上,，努力做一名有愛心、有責(zé)任心的教師,，努力使自己成為一個(gè)品德志趣高尚,、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的人。

教師的師德自查報(bào)告總結(jié)篇九

和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此，師德,，不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。只有這樣才能保證教書育人的實(shí)效孩子才會(huì)“親其師，信其道,，進(jìn)而“樂其道”,。

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中,，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己,、審視自己。

一,、首先,，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新,，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破，再上新臺(tái)階,。其次,，多年來的從教,，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義,。

二,、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學(xué)校,。因此，不論在什么時(shí)候,、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我,。在做好課前準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則,。

三、教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”,。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

四,、在堅(jiān)持教好書的同時(shí),，我從未放棄過育好人。主要做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”,，這使我在工作中取得了較好的成績(jī),，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離,，同時(shí),，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正,。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。更重要的是我用愛心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛,，一旦這種愛升華為對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹就樹立起來了,。

五,、存在的問題：

1、工作有時(shí)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作,。

2、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

3、對(duì)待學(xué)生有急躁情緒,，不夠耐心,。

六,、今后的努力方向。

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

2,、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則,，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài)，不要過于急燥,。在對(duì)待學(xué)生方面,，要做到平等、公正的態(tài)度,。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心,，有恒心,，對(duì)待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法，因此,，要時(shí)刻注意為人師表,。

3、在工作過程中,，虛心聽取教職工們的意見和建議,，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

教師的師德自查報(bào)告總結(jié)篇十

1、愛國守法方面：熱愛祖國,、熱愛人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義,。全面貫徹國家教育方針,，自覺學(xué)習(xí)和遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。

2,、愛崗敬業(yè)方面：從很小的時(shí)候我就立志要當(dāng)一名人民教師，就非常熱愛教育事業(yè),希望能為祖國的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),從教多年來我也是這樣做的,一直認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)（也許有的學(xué)生和老師覺得我們信息技術(shù)學(xué)科沒有必要布置作業(yè),，但我還是堅(jiān)信學(xué)生要做作業(yè),，包括我們學(xué)科，我一般都是讓學(xué)生在課上完成作業(yè),，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)）,。而且，我認(rèn)識(shí)到了教師不僅是要教學(xué)生文化知識(shí),，更重要的是要教學(xué)生如何做人,。

3、為人師表方面：作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,。比如從來不說對(duì)學(xué)生有侮辱性的詞語,，不歧視任何學(xué)生。做方面,，比如到機(jī)房上課,，我要求學(xué)生不帶果汁等飲料進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教室，我本人也從來不把水杯等帶進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教室,，并時(shí)刻注意保持機(jī)房衛(wèi)生,。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平,。

5,、關(guān)愛學(xué)生方面：我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出，并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,。特別是邊遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)生，他們以前與計(jì)算機(jī)的接觸非常少,，基礎(chǔ)差,，我平時(shí)注意利用中午、周末等時(shí)間義務(wù)給他們補(bǔ)習(xí)課程,。

6,、終身學(xué)習(xí)方面：“活到老，學(xué)到老”,，特別是在信息高速發(fā)展的今天,，更要求我們樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。比如，平時(shí)我注意到網(wǎng)上或者書店去看一些教育類書籍,，經(jīng)常聽組里其他老師的課程,，并隨時(shí)向他們學(xué)習(xí),。另外，每一節(jié)課后,，我都認(rèn)真去分析總結(jié),，寫教學(xué)反思，以改進(jìn)以后的教學(xué),。

經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到"愛崗,敬業(yè),奉獻(xiàn)"的內(nèi)在含義,也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足,。

1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究,。由于每年上的都是新課,對(duì)教材深挖的力度不夠,。

2、教研力度不夠.多年來只是備課,上課,聽課,批改作業(yè),只注重課堂教學(xué),偶而寫一些教研論文,教研力度不夠,。

3,、在我們信息技術(shù)課程中，平時(shí)操作能力很好的學(xué)生,，往往在期末考試（特別是筆試——理論知識(shí)的測(cè)試）時(shí)考的不是很理想,。

4、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。

針對(duì)以上問題，我進(jìn)行了反思和總結(jié),，找出了出現(xiàn)上述問題的原因,，先總結(jié)如下：

1、對(duì)于教育理論的學(xué)習(xí),，有時(shí)候僅僅停留在表面的記憶上，沒有好好的結(jié)合實(shí)踐去分析理解,。最近幾年又接了一門課——通用技術(shù),，通用技術(shù)是高中階段的一門新興課程，由于我本身對(duì)此課程也了解不是甚多,，所以我只有花大量時(shí)間去查資料,，去學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備,，可能是因?yàn)闀r(shí)間緊等原因,，對(duì)教材的挖掘力度還是不夠。

2,、可能跟上大學(xué)時(shí)學(xué)的理科有關(guān)系吧,，我的論文寫作能力一直不太好。由于市里對(duì)我們學(xué)科組織的教研活動(dòng)比較少及我的課時(shí)安排等原因,，我參加教研活動(dòng)的次數(shù)也較少,。

3,、我們的每節(jié)信息技術(shù)課都能在網(wǎng)絡(luò)教室里上課，這本來是件好事,，是學(xué)校對(duì)信息技術(shù)課的重視,，也可以給學(xué)生多提供一些上機(jī)操作的機(jī)會(huì)，但是由于學(xué)生過度注重實(shí)踐能力,，認(rèn)為只要操作好了就可以了,，對(duì)書本上理論知識(shí)的掌握甚少，我平時(shí)讓學(xué)生花在理論上的時(shí)間也太少,，所以導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐沒有理論的支持,，有時(shí)候反而吃了大虧。

4,、日常工作按部就班的時(shí)候多,，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少，還由于自身的創(chuàng)新能力等等方面的原因,，導(dǎo)致我在教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教室管理等方面的創(chuàng)新還有待于提高,。對(duì)網(wǎng)絡(luò)教室的管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。

1,、要結(jié)合上課實(shí)際去學(xué)習(xí)教育理論，要讓教育理論服務(wù)于教學(xué),，而不是為了學(xué)習(xí)教學(xué)理論而學(xué)習(xí)教學(xué)理論,。在每上完一節(jié)課后都要認(rèn)真思考、總結(jié),，寫教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)理論，而不是單純的去學(xué)習(xí)人家總結(jié)好的理論,。在教材的挖掘上還是要下功夫,，特別是通用技術(shù)課程，學(xué)生對(duì)這門課程了解不是很多,，而且因?yàn)檫@門課也不參加高考,，可能很多學(xué)生不重視，所以,，我努力的方向是讓學(xué)生在玩中學(xué)到東西,、在學(xué)習(xí)通用技術(shù)課程的過程中體驗(yàn)出快樂，即我們課程的努力方向就是“在玩中學(xué),，在學(xué)中玩”,。

2、努力提高自己的論文等寫作水平，做到多練習(xí),、多與同事討論,。另外，盡量克服課時(shí)等其他原因,，參加市里舉辦每一次教研活動(dòng)及校,、組里組織的每次教研活動(dòng)，增加與其他同行及長(zhǎng)輩的交流機(jī)會(huì),，要向他們多多學(xué)習(xí),。另外，可以通過上網(wǎng)的方式向其他省,、市的骨干教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，比如我在qq里就認(rèn)識(shí)了好幾位淮北的信息技術(shù)骨干教師，平時(shí)多向他們請(qǐng)教問題,。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中探索理論,，理論和實(shí)踐是分不開的,。所以，以后在上課的過程中,，不但要重視學(xué)生的操作能力,，也要不斷提高他們的理論水平。要經(jīng)常教育學(xué)生,，要他們了解課本知識(shí)的重要性,，要結(jié)合課本去實(shí)踐，然后根據(jù)實(shí)踐去驗(yàn)證課本上的理論知識(shí),，真正做到講練結(jié)合,，手腦雙揮。

4,、要加強(qiáng)自身信息素養(yǎng)的提高,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平及創(chuàng)新能力，隨著社會(huì)的高速發(fā)展,，信息技術(shù)的發(fā)展更是突飛猛進(jìn)，所以就更要求我們教師特別是信息技術(shù)教師要不停的去學(xué)習(xí),，跟上社會(huì)發(fā)展的步伐,。在網(wǎng)絡(luò)教室管理方面，要結(jié)合上課時(shí)出現(xiàn)的問題等進(jìn)行反思,、總結(jié),，想出好的解決方法、有創(chuàng)意、創(chuàng)新的解決方法,，爭(zhēng)取此等問題不要再重復(fù)出現(xiàn)。

總之,，經(jīng)過前段時(shí)間師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我更加清晰的認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的責(zé)任及義務(wù)。上述是我對(duì)自己最近幾年在師德方面表現(xiàn)的一個(gè)自我檢查分析報(bào)告,，如有說的不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正,。

教師的師德自查報(bào)告總結(jié)篇十一

為了提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，自覺抵制有違師德規(guī)范要求的不良傾向,，市教育局在全市教師中開展了“規(guī)范從教行為,，弘揚(yáng)高尚師德”為主題的“三不,、三多,、三認(rèn)真”系列教育活動(dòng)?！叭弧敝覆怀哉?qǐng),、不收禮,、不有償補(bǔ)課,；“三多”指多讀書、多與家長(zhǎng)溝通,、多關(guān)愛學(xué)生,；“三認(rèn)真”指認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)。依據(jù)教育局指示認(rèn)真開展自醒,、自查,、自糾活動(dòng)，我認(rèn)真做出了自查報(bào)告如下：

作為一名教師,，要做到清正廉潔,，就要安于樂教，甘于奉獻(xiàn),，不能為社會(huì)上的金錢誘惑所動(dòng),，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待,。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng),，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要教好每一個(gè)學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，管理好每一個(gè)班級(jí)，真正得到學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重和認(rèn)可,。因此，我在日常教學(xué)中廉潔從教,，拒絕“有償家教” ,、拒絕“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”;愛崗敬業(yè)，把教育事業(yè)作為自己追求的事業(yè)與良心工作,，熱愛每一個(gè)學(xué)生;為人師表,，做學(xué)生的表率，不折不扣的執(zhí)行黨的教育方針和政策,。

向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生,、家長(zhǎng)財(cái)物;不要求家長(zhǎng)為自己說情、辦事,，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情,。

但是，靜下心來,，認(rèn)真反思,，工作還有急躁的時(shí)候，遇到學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生,，自己有時(shí)也是難壓火氣,，聲音總會(huì)提高八度，做不到耐心,、細(xì)心,，循循善誘，這也是今后值得注意的地方,。

在今后的工作中,，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷修生養(yǎng)性,，提高思想與業(yè)務(wù)修養(yǎng)，更加關(guān)注學(xué)生，使其全面健康發(fā)展,，時(shí)刻記住自己教師身份,，時(shí)時(shí)自省、自警,、自勵(lì),，開展經(jīng)常性批評(píng)與自我批評(píng)，廉潔從教,，以身作則,。

教師的師德自查報(bào)告總結(jié)篇十二

劉亞利法國作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！彼自捳f，親其師,，則信其道,；信其道，則循其步,。在教育教學(xué)中,，教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著路標(biāo)前行,。所以,，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》自查,，具體有以下幾方面：

當(dāng)今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn),?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說,，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法,、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,。

1、做事缺乏預(yù)見性,。

在組織學(xué)生中,，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，以防止事情發(fā)生,，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置,，有時(shí)會(huì)手忙腳亂,，事倍而功半。

2,、與其他老師之間的溝通不夠,。

與其他老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事,，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性,，因而不能完全取得大家的理解。

3,、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。

日常工作按部就班的時(shí)候多,，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少,；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。

1,、是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的.要求；

2,、是思想上有等,、懶、靠的情緒,；

3,、是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。

4,、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多,，為人處事方面缺乏圓潤(rùn)靈活,。

5,、平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一,。

這次自查使我找到了自己的問題和不足,，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向,。

教師的師德自查報(bào)告總結(jié)篇十三

師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的思想政治工作,，是建設(shè)一支高水平教師隊(duì)伍,、辦好人民滿意學(xué)校的基礎(chǔ)工程。為落實(shí)《長(zhǎng)治市師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀》,；十要十禁十禁文件精神,，進(jìn)一步抓好園區(qū)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)教師的紀(jì)律性和專業(yè)性,，形成團(tuán)結(jié)互助,，無私奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新花園風(fēng)格,。努力工作,，用愛教育人，真誠服務(wù)教學(xué)風(fēng)格,，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，努力提高教師的整體素質(zhì)。在過去的'兩周內(nèi),，我們組織了所有教師學(xué)習(xí)和討論《未成年人保護(hù)法》,、《教師法》等相關(guān)內(nèi)容。每位老師都按照上述內(nèi)容進(jìn)行了師德自查,，通過這次活動(dòng)收到了理想的效果,。情況概述如下:。

我園自開園以來,，十分重視師德師風(fēng)工作,，已列入幼兒園工作的重要議程,，并多次召開師德師風(fēng)專題會(huì)議,。成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周組織教師學(xué)習(xí)與師德工作相關(guān)的文件,，學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》等相關(guān)法律。通過學(xué)習(xí),，我校教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的自覺行為,。

針對(duì)師德建設(shè)的重點(diǎn),，我們主要采取了以下措施進(jìn)行自查自糾。

1.規(guī)范園林秩序等方面的自查,。

2.召開教師會(huì)議,。要求我園教師和工作人員對(duì)工作作風(fēng)、工作效率,、體罰或變相體罰兒童行為進(jìn)行自查自糾,。

3.建立師德師風(fēng)投訴制度。向兒童家長(zhǎng)公開幼兒園投訴,，接受兒童家長(zhǎng)對(duì)師德的監(jiān)督,，在接到投訴時(shí)及時(shí)進(jìn)行自查自糾。

4.對(duì)有師德師風(fēng)的家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查,，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理和整改,。

5.幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉升,、教育,、教學(xué)管理等教師隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，有效推動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)措施的落實(shí),。每期都要組織一次師德師風(fēng)問卷調(diào)查,，以家長(zhǎng)滿意度作為評(píng)價(jià)的首要依據(jù)。

通過對(duì)師德的自查自糾,，我園不存在亂收費(fèi),、亂訂購材料、體罰和變相體罰兒童的現(xiàn)象,。

總之,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我校教師隊(duì)伍建設(shè)中一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史任務(wù),。不可能一蹴而就,，一勞永逸。我們必須堅(jiān)持不懈地努力,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，不斷提高師德水平。

教師的師德自查報(bào)告總結(jié)篇十四

教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的向?qū)Ш鸵啡?。老師的一言一行,，一舉一動(dòng),，無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德質(zhì)量往往影響和決定著校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。我很清楚，作為人類靈魂的工程師,，我必須具備高尚的道德品質(zhì)和對(duì)學(xué)生的母愛,。為了培養(yǎng)自己高尚的道德，塑造良好的形象,，我會(huì)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,，找出不足和不足，以便日后改正,。

1、課余時(shí)間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)水平不高。

當(dāng)今世界變化迅速,，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼呀?jīng)走過的路,，雖然各方面都有一定程度的提高，但總體來說,，進(jìn)步不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還有很大差距。說到底就是缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)和主動(dòng)性,。

2.做事缺乏遠(yuǎn)見,。

在班級(jí)管理中，有時(shí)不能在事情發(fā)生之前及時(shí)教育學(xué)生,，以防止事情發(fā)生,。經(jīng)常把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)候很著急,，事半功倍,。

3.與老師缺乏溝通,。

在學(xué)生管理中，與老師的溝通太少,，有時(shí)他們只是憑直覺行事,，缺乏隨意的靈活性，所以不能完全得到大家的理解,。

4.在工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。

日常工作一步一步來的時(shí)候很多,，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候很少,；對(duì)管理工作有很多零碎的想法，但很少有整體的規(guī)劃,。

1.我放松了對(duì)自己的學(xué)習(xí)和要求,；

2.是等待、慵懶,、依靠心靈的心情,；

3.我沒有系統(tǒng)地計(jì)劃和組織我的工作。

4.有時(shí)候,，對(duì)學(xué)生的要求太嚴(yán)格,，近乎苛刻，結(jié)果適得其反,。這時(shí),，他們會(huì)感到懈怠。

5.性格直爽,，對(duì)別人考慮不夠,，待人接物缺乏圓度和靈活性。

6.平時(shí)思考不夠,，工作方法單一,。

這次自查讓我找到了自己的問題和不足，找到了下一次整改的重心和做好工作的方式和方向,。

通過深入的搜索和分析,，針對(duì)自己的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作和生活中,，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，并認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):,。

1,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高質(zhì)量。

一是努力提高政治理論水平,，增強(qiáng)政策理論水平,。

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)、專業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展,。

2.強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。

樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時(shí)化壓力為動(dòng)力,，積極推動(dòng)自身能力的不斷提高。

3.開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。

在工作中，勤于觀察,，勤于思考，思考學(xué)生和家長(zhǎng)的想法,，操心學(xué)生和家長(zhǎng)想要什么,，全心全意做好教育教學(xué)工作。

教師的師德自查報(bào)告總結(jié)篇十五

對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，本人結(jié)合自己教育工作,，自我剖析如下：

一、存在的問題：

1,、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持,。由于本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺得自己的知識(shí)很貧乏,，也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論,，也學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題,。但是這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，很多時(shí)候都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)去做的?，F(xiàn)在深入剖析起來,，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來,。

2、在關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生方面不夠公正,、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生,，這點(diǎn)我也不例外,。對(duì)于后進(jìn)生，我對(duì)他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛,。

3,、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,，探索科學(xué)的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力。但是,，鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來進(jìn)行教育教學(xué),，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，突略了對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),，在教學(xué)反思上不夠堅(jiān)持,。

二、改進(jìn)措施：

1,、堅(jiān)持理想,，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念,。思想上清醒,、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖,；理論要強(qiáng),。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨的教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,，認(rèn)真整改。

2,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利,，不講價(jià)錢，不圖虛名,，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務(wù)。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。

教師的師德自查報(bào)告總結(jié)篇十六

為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想,、學(xué)習(xí),、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查,，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：

一,、在辦學(xué)方面：

能全面貫徹國家的教育方針,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，明確辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo),。

二,、在管理方面：

1、作為副校長(zhǎng),，我的管理理念,、管理藝術(shù)與時(shí)代的要求還有一定的差距，在深入課堂檢查督促指導(dǎo)方面還做得夠,。

2,、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象,，如有的事在追究責(zé)任上,，不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性。

三,、在收費(fèi)方面：

各項(xiàng)收非都嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，對(duì)學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為堅(jiān)決、及時(shí)處理,。

四,、在示范方面：

在實(shí)際工作中，我樹立了“領(lǐng)導(dǎo)者就是榜樣”“領(lǐng)導(dǎo)者就是旗幟”的這一觀念,。

五,、在個(gè)人修養(yǎng)方面：

1、有時(shí)候控制不了自己的情緒,，容易發(fā)脾氣,，顯得很不冷靜，這樣對(duì)工作造成了一定的影響,。

2,、對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面,，認(rèn)為自己學(xué)懂啦,，不再深入。這樣,，在工作教學(xué)中,，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識(shí)還不夠用，沒有較好的寫作能力,，在教育這片領(lǐng)域里要?jiǎng)?chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛,。

3,、滿足于過得去的工作作風(fēng)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí),、政策,、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高,。

六,、在評(píng)價(jià)方面：

對(duì)教師的評(píng)價(jià)能做到客觀、公正,、合理,，善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)他們的積極性,。

七,、在教育教學(xué)方面：

1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠,，課堂效率有待于進(jìn)一步提高,。

2、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在與家長(zhǎng)的交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,。

3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生（特別是差生）,。

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