在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，總結(jié)是我們從海量信息中篩選有效內(nèi)容的重要手段,。在寫總結(jié)之前,，我們需要先梳理自己的思路和觀點(diǎn)?？偨Y(jié)范文中流露出作者的真情實(shí)感和對(duì)過(guò)去的回味與祝福,。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇一

隨著9月的到來(lái)，我作為xxx班的班主任,，也要再次迎來(lái)孩子們的到來(lái)了!但畢竟是小班的孩子,，無(wú)論是在開學(xué)的還是之后的教育工作方面，都有不少的麻煩和問(wèn)題,。為此,，我也了這個(gè)月的工作情況，希望能讓自己更清楚的了解xxx班目前的情況,，并好對(duì)今后的工作做出安排,。以下是我對(duì)這個(gè)月的：

作為小班的老師，在9月份遇上最難的一個(gè)問(wèn)題,，就是要面對(duì)這些剛剛加入幼兒園的孩子了,。之前有上過(guò)小小班升上來(lái)的學(xué)生還好，但如果是直接來(lái)到小班的學(xué)生,，就會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的環(huán)境容易哭鬧,。當(dāng)然，作為幼兒,，初次離開父母來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境里哭鬧是當(dāng)然的事情,。

為此，我和其他老師在課堂上積極的安撫幼兒們的情緒,，并的利用玩具來(lái)吸引幼兒的注意力,，積極的引導(dǎo)幼兒們認(rèn)識(shí)幼兒園，習(xí)慣幼兒園,。經(jīng)過(guò)積極的溝通和安撫,，我們班上大部分得幼兒已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。但還有幾個(gè)比較內(nèi)向的孩子還是容易出現(xiàn)念家的情緒,，為此,，我們也給予了更多的關(guān)心和照顧，并引導(dǎo)他們加入到幼兒的游戲隊(duì)伍中,，不僅降低了的幼兒們的念家情緒,，更讓他們了解到幼兒園,，并開始喜歡上幼兒園。

作為班主任,，我在這個(gè)月的教育中積極的帶動(dòng)幼兒們展現(xiàn)自己,，首先是通過(guò)來(lái)介紹自己的，對(duì)于內(nèi)向的孩子我們也會(huì)給予積極的鼓勵(lì),，并在結(jié)束后給每位幼兒表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

此外，我們還根據(jù)主題積極的準(zhǔn)備了各項(xiàng)活動(dòng),，并在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒們逐步前進(jìn),，塑造了優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境，并漸漸讓幼兒們認(rèn)可的了我們這些老師,。

在教學(xué)當(dāng)中,，我們不僅帶領(lǐng)幼兒們認(rèn)識(shí)了幼兒園的種種，還教導(dǎo)了不少生活中的常識(shí)和正確的習(xí)慣,。幫助的幼兒們糾正在生活中的一些小毛病,，并幫助大家更好的愛(ài)上了在幼兒園的生活。

在這個(gè)月里,，我們除了的做好幼兒方面的工作,，也積極的保持著與家長(zhǎng)們的練習(xí)。在家長(zhǎng)的聯(lián)系群里,，我們除了發(fā)布一些幼兒們?nèi)粘５谋憩F(xiàn)之外,，也在積極的呼吁家長(zhǎng)配合我們幼兒園的工作，幫助幼兒們的健康成長(zhǎng),，并養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,。

回顧這個(gè)月，盡管的在工作方面有很多需要忙碌的地方,，但總體來(lái)說(shuō)完成的都比較出色,。在今后的工作中我也會(huì)更加努力的去做好自己的工作!

幼兒園管理人員的工作心得分享篇二

幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活,，是苦中有甜,，累中有樂(lè)，回味無(wú)窮,。

在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周,，我很矛盾。矛盾在于,，很想去實(shí)習(xí),，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí),感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個(gè)時(shí)候又特別害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)榭偢杏X(jué)自己還沒(méi)有能力去做一名幼兒教師,。我們現(xiàn)在是大三,，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒(méi)有完全掌握好所學(xué)的知識(shí),，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事,，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實(shí)習(xí)的地方,，剛開始由于對(duì)自己的不自信,，找實(shí)習(xí)地的時(shí)候,沒(méi)有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來(lái),但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經(jīng)過(guò)再三考慮我還是選擇了一個(gè)比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!

來(lái)到幼兒園見到以前的老師,她們的年紀(jì)也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩,，這些應(yīng)該都源于社會(huì)的磨練吧,。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)。說(shuō)他們比我們成熟,，不僅是外貌,，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方面,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜,。

剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來(lái)根本沒(méi)法運(yùn)用,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,在前輩的指點(diǎn)下我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無(wú)從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實(shí)證明這個(gè)方法特別有效,因?yàn)閯傞_始我的教學(xué)是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時(shí)特別愿意學(xué),尤其我代的是小班小朋友,這個(gè)年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺(jué)得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺(jué)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中,。

園長(zhǎng)告訴我們想要得到孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)可首先要記住他們的名字。剛開始我以為這個(gè)一點(diǎn)都不重要,，但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)現(xiàn)這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太重要了,，一次，我想讓我班的一個(gè)小孩回答問(wèn)題,，但我就是想不起來(lái)他叫什么名字,，無(wú)奈只好說(shuō)：“這個(gè)寶寶……”可是讓我失望的是那個(gè)小孩不但不理我,還哭了起來(lái),當(dāng)時(shí)我特別的納悶他為什么會(huì)哭,事后我才知道是因?yàn)槲也挥浀盟拿?從那以后,我特別注意,我?guī)У陌嗉?jí)總共只有16個(gè)孩子,，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字,，原因很簡(jiǎn)單;孩子們的想法特別簡(jiǎn)單,，他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了,。

還有一件事讓我記憶特別深刻,，在一次的家長(zhǎng)意見回饋表上，有一個(gè)家長(zhǎng)很直接的寫著這么一條意見;教師不負(fù)責(zé)任,，推卸責(zé)任,，幼兒有不適不盡快向家長(zhǎng)反映。當(dāng)時(shí)我看完就被氣懵了,，我去找園長(zhǎng)問(wèn)了一下,，園長(zhǎng)告訴我可能就是因?yàn)樯洗涡『⒊酝晁幫碌哪莻€(gè)事吧，其實(shí)那個(gè)事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長(zhǎng)說(shuō)了,，當(dāng)時(shí)他也沒(méi)說(shuō)什么,，但是他和園長(zhǎng)說(shuō)了，園長(zhǎng)也認(rèn)為沒(méi)事就沒(méi)和我們說(shuō),，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@吐什么的都是很平常的事,，小孩的胃比較淺，有時(shí)可能因?yàn)樗榷嗔?，不想吃什么東西了都會(huì)吐,。當(dāng)時(shí)感覺(jué)特別委屈，還很氣憤,，我總感覺(jué)我已經(jīng)做得很好了,，為什么還要這么說(shuō)呢。后來(lái)園長(zhǎng)的一番話讓我有所領(lǐng)悟,。她告訴我：沒(méi)那個(gè)必要,，這只是剛開始，以后的路還長(zhǎng)著呢,，如果你就因?yàn)檫@個(gè)就生這么大的氣,，還想放棄，那以后的路該怎么走,，也許我們確實(shí)有做得不到位的地方,，要不然家長(zhǎng)也不會(huì)說(shuō)，如果我們做得非常好的話,，家長(zhǎng)是不會(huì)這么說(shuō)的,，不管做什么事不能只想別人的過(guò)錯(cuò)，要先想想自己什么地方做得不夠好,，以后注意就是了,。”

園長(zhǎng)的一番話讓我感覺(jué)不那么難受了,。事后我也想了想,，確實(shí)是我做得不夠到位吧，園長(zhǎng)還告訴我千萬(wàn)不要因?yàn)檫@個(gè)事就對(duì)那個(gè)小孩區(qū)別對(duì)待,，我想我不會(huì),，作為一個(gè)老師，而且是一個(gè)幼兒老師,，我深深地知道要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子,。而事實(shí)上我也是這么做得，當(dāng)時(shí)生氣的時(shí)候我想過(guò)我以后再也不管她了,，可是事后我沒(méi)有那樣做,。

還有一件事讓我感覺(jué)特別的高興，就是有一個(gè)離異家庭的小孩,，跟爺爺一起生活,，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時(shí)候受到過(guò)什么傷害或是驚嚇吧,，他就不懂得自己去小便,，剛?cè)サ哪菐滋欤焯煅澴佣嫉米屗驖窈脦状?，換都換不過(guò)來(lái),，后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的努力他終于在一個(gè)星期后不再尿褲子了，再后來(lái)我改變了他很多很多,。

在保育這方面我學(xué)會(huì)了很多很多,，我最大的體會(huì)就是提前體驗(yàn)了做媽媽的感覺(jué)，而且還是這么多孩子的媽媽,，我還開玩笑說(shuō):我以后不想做個(gè)好媽媽都不行了,，這功勞應(yīng)全都?xì)w功于他們呀。

以上就是我在幼兒園這三個(gè)月體會(huì)最最深刻的了,，還有很多很多就不一一列舉了,。

最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師，再?zèng)]有什么能比得上得到家長(zhǎng)認(rèn)可更值得高興的事了,，事實(shí)證明我做到了,，我相信在以后的道路上我一定會(huì)做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意,，但是我會(huì)盡我自己最大的努力去做,，把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇三

又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，讓所有人都盼望的暑假已在眼前,，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長(zhǎng)高了,，長(zhǎng)大了,，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔??；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水,，也有成功欣慰的快樂(lè)?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來(lái)反思不足，展望未來(lái),。

一,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩。難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)、比較調(diào)皮,。我重抓教育,。使小朋友逐漸能互相幫助。關(guān)心集體,，搗亂的小朋友少了,，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

二,、做到保教并重。促進(jìn)家園互動(dòng),。

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子,。還你一顆大樹”的宗旨。盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們,。教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式，多途徑地開展家園工作,。通過(guò)電話。家訪,。家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。

三,、安全工作：

幼兒園里無(wú)小事,，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無(wú)任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使寶寶安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天,。

四,、家長(zhǎng)工作：

一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地,、及孩子入園,、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回報(bào)。

牽手兩代叢書更是家長(zhǎng)和老師的良師益友,，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,，以求達(dá)到家園共贏,。

五、總結(jié)與反思,。

回顧這一學(xué)期的工作,，我盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了不足之處,，如：在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),，還有聽之任之的現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒的常規(guī)。還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己相互配合,，爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓!

幼兒園管理人員的工作心得分享篇四

因?yàn)橐咔榈挠绊懀@個(gè)月份注定了是不尋常的月份,。_月_日,，我們學(xué)校才正式開學(xué)，到月底的現(xiàn)在,，開學(xué)的時(shí)間總共不到二十天,，可這二十天里卻是本人任職幼兒園老師以來(lái)收獲最多的時(shí)光，因?yàn)檫@次開學(xué)后的工作,，除了育兒的工作，還多了許多護(hù)兒的工作：

一,、愛(ài)護(hù)方面,。

在這個(gè)月份里頭，愛(ài)護(hù)幼兒的工作是要多過(guò)于教書育人的工作的,。一方面,，我們擔(dān)心每一個(gè)寶寶在學(xué)校里意外被感染，另一方面,，我們擔(dān)心在這個(gè)季節(jié)里面,，寶寶們也容易生一些其他的疾病。本人和幼兒園的老師們一起,，在這個(gè)月里頭嚴(yán)格按照防疫站對(duì)我們幼兒園的要求來(lái)完善我們園,，嚴(yán)格對(duì)每一位幼兒園的幼兒以及接送幼兒的家長(zhǎng)們進(jìn)行檢疫以及預(yù)防教育工作。這一點(diǎn)得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),，都說(shuō)我們園做的事情讓他們做家長(zhǎng)的放心,。

二、育人方面,。

無(wú)論如何,，教書育人還是我們幼師的本職工作。在本月里,，本人作為幼兒園大班的一名老師,，帶領(lǐng)著孩子們一起學(xué)習(xí)了如何戴口罩如何量體溫，也帶著孩子們學(xué)習(xí)了許多大自然的動(dòng)植物,。在這個(gè)特殊的月份里,，給孩子們認(rèn)識(shí)大自然是非常有必要的。這促使了本人在這月里自學(xué)了許許多多的動(dòng)物知識(shí)，包括野生動(dòng)物以及飼養(yǎng)動(dòng)物等,，在課上一點(diǎn)一點(diǎn)給孩子們講,，讓他們對(duì)大自然有一定的了解，也讓他們明白我們?nèi)祟惒皇堑厍蛏衔ㄒ坏纳?。本人也是想通過(guò)這樣的方式告訴孩子們,，要珍愛(ài)大自然的生物，給他們從小灌輸這個(gè)觀點(diǎn),。

三,、尊重方面。

平等對(duì)話是本人在這個(gè)月里也非常重視的一點(diǎn)工作,。本人在私人生活中也是一位媽媽,，而我在與我家寶寶的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我自己總是以母親的身份來(lái)命令寶寶,，直到我的寶寶不慌不忙地問(wèn)我“媽媽,，你怎么像白雪公主里面的皇后啊!”我才警醒自己對(duì)待孩子的方式有問(wèn)題。從那之后,，我便重點(diǎn)要求自己與孩子們對(duì)話時(shí),，不管是我家的寶寶還是幼兒園里的寶寶，我都要平等與他們對(duì)話,。他們雖然還未成年,，還是一個(gè)需要我們?nèi)ケO(jiān)護(hù)的孩子，但他們也是有自己想法的孩子,，如果我們做老師做家長(zhǎng)的`,，總是以命令的口吻去教育他們，那很難說(shuō)他們長(zhǎng)大了不會(huì)變成一個(gè)奴隸一樣的缺乏自己主見的人,，為了避免如此,，在尊重方面，這個(gè)月我也認(rèn)真做了,。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇五

1,、在園務(wù)計(jì)劃的指導(dǎo)下，主動(dòng)參與幼兒園保育,、保健,、膳食營(yíng)養(yǎng)工作，落實(shí)幼兒園計(jì)劃和管理培養(yǎng)目標(biāo),。

2,、在幼教法規(guī)、文件和幼兒園總體目標(biāo)的指引下,，制訂切實(shí)可性的后勤工作計(jì)劃,，期末認(rèn)真做好總結(jié),。

3、堅(jiān)持“預(yù)防為主,，增強(qiáng)為主”的原則,，組織后勤組人員定期和不定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，分析幼兒健康狀況,，樹立為教育服務(wù),、為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的觀念,，對(duì)保健工作提出管理措施,，認(rèn)真督促和檢查各項(xiàng)后勤制度的落實(shí)情況，并及時(shí)向園長(zhǎng)反饋信息,。

4,、經(jīng)常性檢查督促各后勤崗位職責(zé)的落實(shí)情況，帶領(lǐng)后勤人員鉆研業(yè)務(wù),。強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作,，努力提高各崗位人員的責(zé)任心和安全意識(shí)，創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的環(huán)境,。

5,、關(guān)心幼兒園設(shè)施設(shè)備的添置、檢查,、維修工作。將不安全因素扼殺在萌芽狀態(tài),。

6,、做好后勤各類資料的積累、整理了和歸檔工作,。

7,、配合園長(zhǎng)做好各后勤人員的考核評(píng)定工作。

會(huì)計(jì)崗位職責(zé)

1,、嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律,，執(zhí)行一切財(cái)會(huì)制度，熟悉和掌握有關(guān)財(cái)會(huì)工作的方針,、政策和規(guī)定,，正確地對(duì)園內(nèi)的收支進(jìn)行監(jiān)督，認(rèn)真審核各種憑證,。

2,、合理安排全園經(jīng)費(fèi)，編制安排全年經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，做到開支有計(jì)劃,，使用有標(biāo)準(zhǔn),，各項(xiàng)費(fèi)用來(lái)源渠道分得清，?？顚Ｓ?，經(jīng)常分析預(yù)算的執(zhí)行情況及效果。

3,、每月編制各項(xiàng)會(huì)計(jì)報(bào)表,，要求做到科目準(zhǔn)確，帳表相符,，數(shù)字正確,，帳目清晰，完整無(wú)缺,，日清月結(jié),，報(bào)表及時(shí)，按月公布有關(guān)帳目,。

4,、定期向家長(zhǎng)報(bào)告幼兒經(jīng)費(fèi)收入與支出情況，協(xié)助園長(zhǎng)做好幼兒園的財(cái)務(wù)管理工作,。

5,、妥善保管好本園的會(huì)計(jì)憑證、帳簿,、報(bào)表等財(cái)務(wù)檔案資料,，并定期立卷歸檔。

6,、正確核算幼兒的伙食費(fèi)及代辦費(fèi),，向家長(zhǎng)公布每月幼兒伙食帳目，期末向家長(zhǎng)公布代辦費(fèi)清單,。

7,、協(xié)助出納做好每月的工資獎(jiǎng)金發(fā)放工作。

8,、如兼其他工作,，參照相應(yīng)職責(zé)。

出納人員崗位職責(zé)

1,、負(fù)責(zé)幼兒園全部現(xiàn)金收付工作和銀行解款,、取款工作。

2,、負(fù)責(zé)掌管幼兒園預(yù)算內(nèi),、外伙食團(tuán)等庫(kù)存現(xiàn)金，根據(jù)規(guī)定按銀行帳戶設(shè)置現(xiàn)金帳冊(cè),，每天做好原始記錄,，結(jié)清現(xiàn)金,，做到日清月結(jié)，正確無(wú)誤,，帳錢相符,。

3、根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的費(fèi)用,、開支標(biāo)準(zhǔn)與有關(guān)規(guī)定,，認(rèn)真審核各項(xiàng)報(bào)銷憑證，每張憑證必須有經(jīng)手人,、驗(yàn)收人及園領(lǐng)導(dǎo)簽名方能報(bào)銷,，對(duì)不符合財(cái)務(wù)制度收費(fèi)款項(xiàng)，在做好宣傳解釋工作的基礎(chǔ)上,，有權(quán)監(jiān)督拒付,；同時(shí)敢于同一切損壞集體、國(guó)家利益的違法亂紀(jì)行為做斗爭(zhēng),。

4,、應(yīng)按時(shí)、按規(guī)定向會(huì)計(jì)報(bào)帳,，正確地計(jì)算收入,、支出。

5,、嚴(yán)格遵守現(xiàn)金管理辦法,，做好現(xiàn)金管理工作，每天庫(kù)存現(xiàn)金不能超過(guò)銀行批準(zhǔn)的限額,，不能挪用現(xiàn)金,，不準(zhǔn)用白條抵庫(kù)和“坐支”，不開空頭支票,，無(wú)遺失支票事故,。

6,、做好工資,、獎(jiǎng)金等各種費(fèi)用發(fā)放工作，管理好收據(jù),、支票,、印章等，保守保險(xiǎn)柜號(hào)碼的秘密,。

7,、每月做好幼兒的收費(fèi)、退費(fèi)工作,。

8,、定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，接受領(lǐng)導(dǎo)、群眾的監(jiān)督,。

9,、如兼其他工作，參照相應(yīng)職責(zé),。

保育員崗位職責(zé)

1,、熱愛(ài)本質(zhì)工作，遵守《教職工行為規(guī)范》,，全心全意為幼兒服務(wù),。

2、熟悉所在班級(jí)的情況,。配合班主任做好幼兒活動(dòng)前的準(zhǔn)備和收拾工作,。

3、負(fù)責(zé)管理好所在班級(jí)的設(shè)施設(shè)備,，做好所在樓面和包干區(qū)的衛(wèi)生,、安全工作。下班前必須清倒垃圾,，垃圾不過(guò)夜,。

4、按保育員一日作息時(shí)間規(guī)定操作,。妥善處理好幼兒大,、小便拉在身上或床上的情況，做好幼兒備用衣褲,、被子的洗曬工作,。

5、服從保健教師的指導(dǎo),，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，科學(xué)合理分餐，確保幼兒安全飲食,。

6,、協(xié)助班主任做好體弱兒的照護(hù)工作。

7,、負(fù)責(zé)指導(dǎo)所在班級(jí)幼兒值日生工作,。下午下班前要關(guān)好門窗和電源。

8,、掌握幼兒生理保育的基本知識(shí),，業(yè)務(wù)上要求進(jìn)步，積極參加保研活動(dòng)和崗位培訓(xùn),，不斷提高自身素質(zhì),。

營(yíng)養(yǎng)員崗位職責(zé)

1,、熱愛(ài)本職工作，自覺(jué)遵守《教職工行為規(guī)范》,，做好本職工作,，加強(qiáng)職業(yè)道德，嚴(yán)格分清公私,，全心全意為幼兒服務(wù),。

2、努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高烹飪技術(shù),，為幼兒提供色香味俱全的菜肴和點(diǎn)心。并主動(dòng)參加幼兒園膳食管理委員會(huì)活動(dòng),，經(jīng)常聽取意見,，改進(jìn)工作，提高幼兒膳食質(zhì)量,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格做到規(guī)范操作,。

4,、營(yíng)養(yǎng)室保持清潔整齊、干燥,。做好滅蚊蠅,、滅鼠工作。垃圾及時(shí)清倒,，決不過(guò)夜,。

5、營(yíng)養(yǎng)室電器等設(shè)施設(shè)備規(guī)范操作,，無(wú)人為損壞,。節(jié)約使用水、電,、煤及其他用品,。

6、嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,。定期檢查設(shè)施設(shè)備,，按規(guī)定渠道購(gòu)貨,，按制度規(guī)定驗(yàn)貨,，杜絕不安全因素進(jìn)入園門。

7,、做好特殊幼兒的飯菜,。做好夏季防暑,、冬季保暖的工作。

8,、服從保健教師和后勤組長(zhǎng)的指導(dǎo)與安排,，正確把握好幼兒伙食量，嚴(yán)禁浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生,。

食堂食品衛(wèi)生管-理-員工作職責(zé)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品法》，履行《食品法》,，全心全意為幼兒服務(wù),；

2、按照食品衛(wèi)生,、消毒的法規(guī),、規(guī)則，每天履行驗(yàn)收,、監(jiān)督,、檢查、記錄工作,；

5,、把好“病從口入”關(guān)；

6,、認(rèn)真做好每天的食品驗(yàn)收,、記錄工作；

7,、重視參加食品管理的培訓(xùn),，不斷提高自己的食品管理水平和實(shí)際工作能力。

食堂會(huì)計(jì)工作職責(zé)

4,、定期向家長(zhǎng)報(bào)告幼兒伙食費(fèi)使用情況,；

5、妥善保管好本園食堂的各種會(huì)計(jì)憑證,、帳簿,、報(bào)表等財(cái)務(wù)檔案資料，并定期立卷歸檔,；

6,、正確核算幼兒的每學(xué)期伙食費(fèi)，期末做好家長(zhǎng)的交代工作,，協(xié)助出納做好現(xiàn)金的存取工作,。

食堂出納工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)好幼兒園食堂經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)金支付和銀行解款、取款工作,；

4,、應(yīng)按時(shí)、按規(guī)定向會(huì)計(jì)報(bào)帳,，正確地計(jì)算食堂的收支情況,；

5、嚴(yán)格遵守現(xiàn)金管理辦法,，做好現(xiàn)金管理工作,，不得挪用食堂經(jīng)費(fèi)；

6,、做好伙食費(fèi)的收費(fèi),、退費(fèi)工作；

7,、定期向食堂負(fù)責(zé)人匯報(bào)食堂經(jīng)費(fèi)使用情況,，自覺(jué)接受家長(zhǎng)、老師的監(jiān)督,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

食堂倉(cāng)庫(kù)保管員工作職責(zé)

1,、負(fù)責(zé)食堂餐具、用具,、食品等物資的.保管工作,；

3、做好防火,、防爆工作,，在庫(kù)房?jī)?nèi)嚴(yán)禁吸煙；

4,、經(jīng)常深入食堂,，了解需求、使用情況,，督促營(yíng)養(yǎng)員計(jì)劃供應(yīng),；

5、勤儉節(jié)約,，修舊利廢,，物盡其用；

6,、完善領(lǐng)物手續(xù),，出入食品必須先驗(yàn)收；

7,、食堂嚴(yán)禁出借,，食堂用具建立出借制度，歸還時(shí)要仔細(xì)檢查，防止損壞或遺缺,。

食堂負(fù)責(zé)人工作職責(zé)

1、樹立“食堂工作,，安全第一”的思想,，不斷加強(qiáng)消毒、衛(wèi)生意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,；

5、關(guān)心食堂的設(shè)施設(shè)備及維修工作,，督促有關(guān)人員做好此項(xiàng)工作,；

6、經(jīng)常檢查食堂工作人員崗位職責(zé)的履行情況,，配合幼兒園考核小組做好食堂工作人員的各項(xiàng)考評(píng)工作,。

檔案管理人員的崗位職責(zé)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《檔案法》,、《檔案法實(shí)施細(xì)則》及檔案工作有關(guān)文件和基礎(chǔ)知識(shí),，努力提高政治和業(yè)務(wù)水平。

2,、文書檔案每年六月份前完成前一年的立卷歸檔工作,，教學(xué)檔案每年11月份之前完成前一年的立卷歸檔工作。

3,、負(fù)責(zé)管理好本園的全部檔案,，嚴(yán)格執(zhí)行檔案保管、保密,、利用等制度,，主動(dòng)為本園教師提供服務(wù)，發(fā)揮檔案的作用,。

4,、認(rèn)真做好接待工作，對(duì)借閱檔案人員服務(wù)周到,，文明禮貌,。

5、切實(shí)做好檔案防火,、防盜,、防蟲蛀等七防要求，確保檔案的完整與安全,，保持室內(nèi)環(huán)境的整潔,。

6、做好為黨和國(guó)家積累檔案史料，按照檔案的標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化要求,，認(rèn)真做好組卷歸檔工作。

1,、每天認(rèn)真做好全園師生教職員工的晨檢工作,作好記錄,。

2、做好“一日三巡”工作,，及時(shí)了解各條線貫徹幼兒園食品衛(wèi)生安全工作的情況,，督促其認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)范,。

3,、每月召開一次幼兒園食品衛(wèi)生安全工作的會(huì)議，及時(shí)反饋,、溝通,，共商對(duì)策。

4,、每周一次檢查食堂衛(wèi)生消毒和安全工作,，要求有記錄、有對(duì)策,，消除不安全隱患,。

5、加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員的思想教育和崗位培訓(xùn)工作,，努力增強(qiáng)她們的責(zé)任意識(shí)及衛(wèi)生意識(shí),，提高崗位技能。

6,、創(chuàng)條件,、搭舞臺(tái)，不斷提高食堂從業(yè)人員的基本功,。 ?

幼兒園管理人員的工作心得分享篇六

光陰似箭,，歲月如歌，不知不覺(jué)我和孩子們一起走過(guò)了驕陽(yáng)似火的夏日,、丹桂飄香的金秋,、又一起迎來(lái)了銀裝素裹的寒冬，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了,。這個(gè)學(xué)年因?yàn)樯畹糜變簣@領(lǐng)導(dǎo)的信任與錯(cuò)愛(ài),，使我有幸擔(dān)任了豆豆a班的班主任。一個(gè)學(xué)年下來(lái),，讓我深刻地體會(huì)到了托班教師的不易和偉大,，同時(shí),，也讓我擁有了無(wú)比的自豪和滿足。

幼兒由于剛剛?cè)雸@,，會(huì)表現(xiàn)出對(duì)親人的依戀及入園焦慮,。身體和動(dòng)手能力還比較差，不過(guò)一個(gè)學(xué)年下來(lái),，他們逐漸具備了基本的聽說(shuō)能力,，能運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與人交往。幼兒樂(lè)意和同伴交往,，但自我中心化強(qiáng),，行為自制力差,，能力弱,，在集體活動(dòng)中容易發(fā)生糾紛，幼兒欣賞美和表現(xiàn)美的能力也比較差,。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)教育,，我班的幼兒各方面都有了顯著的提高。現(xiàn)在,，小朋友們?cè)缟隙寄芮榫w愉快地來(lái)園,，而且，見到老師和同伴能主動(dòng)問(wèn)好,，他們學(xué)會(huì)了飯前便后洗手,，用自己的毛巾、杯子,，用后能放回原處,。上課時(shí)能坐端正，積極大膽地發(fā)言,。進(jìn)餐時(shí)不與人大聲談笑說(shuō)話,，并基本能保持桌面干凈。注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤剪指甲,、勤洗澡。他們還學(xué)會(huì)了做早操和律動(dòng),，積極參加各種體育活動(dòng),。幼兒能學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)正確發(fā)音,，能口齒清楚地朗誦兒歌,，幼兒還學(xué)會(huì)自己疊衣服，在老師的幫助下會(huì)穿鞋子,，認(rèn)真完成老師交給的簡(jiǎn)單生活任務(wù),。

一份耕耘,，一份收獲，每一個(gè)成功的背后都凝聚著老師無(wú)數(shù)辛勤的付出,。想當(dāng)初,，幼兒來(lái)園后的第一次午睡時(shí)，簡(jiǎn)直是“聽去哭聲一片”,，我們和阿姨是抱了這個(gè)哄那個(gè),，可還是招架不住那此起彼伏的哭鬧聲，那時(shí),，真恨不得自己能有孫悟空那樣的三頭六臂,。直到把所有的孩子都送入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)后，我已累得精疲力竭,，兩手已無(wú)縛雞之力,。等到起床時(shí)，又是一頓忙乎,，穿衣,、疊被，忙得不亦樂(lè)乎,。經(jīng)過(guò)我們和阿姨三個(gè)人的努力,，我班幼兒的生活自理能力顯著提高，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng),。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,，有一陣子，看到孩子們?cè)谟貌蜁r(shí)浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重,，苦口婆心的善意勸說(shuō)好像收效甚微,，于是，我就有目的地組織了一次“看誰(shuí)吃得最干凈”的比賽活動(dòng),，勝出的小朋友還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)(紅花),，“榜樣的力量是無(wú)窮的”，沒(méi)想到這樣一來(lái),，在接下來(lái)的日子里孩子們不僅吃得比以前干凈了,，而且，速度也加快了不少,。為了測(cè)驗(yàn)孩子們的生活自理能力,，我又在班里開展了幾次“穿鞋比賽”，孩子們爭(zhēng)先恐后,，全力以赴,。結(jié)果，不僅鍛煉了能力,，還樹立了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作,，因此，作為班主任的我十分注重與家長(zhǎng)的交流和溝通,，積極尋找教育的切入點(diǎn),，經(jīng)常換位思考，急家長(zhǎng)所急,，想家長(zhǎng)所想,，以平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，尊重他們的人格與觀點(diǎn),，耐心,、虛心、誠(chéng)心地聽取家長(zhǎng)的一些合理有意的建議,，努力營(yíng)造一個(gè)和諧,、輕松、愉快的交流環(huán)境,，與家園保持協(xié)調(diào)一致,，共同教育好我們的下一代,。

本學(xué)年在家長(zhǎng)工作方面我主要做好了以下幾點(diǎn)：

1,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，并要求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教育工作提出一些建議,。

2,、開好首次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的工作,，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的溝通,，交流家園雙方的教育、方法,。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇七

從這個(gè)學(xué)期帶班以來(lái),，我從一個(gè)剛剛從大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名幼兒園主班老師，是一件挺高興地事,。心里充滿了激動(dòng),。

由于自己本來(lái)就是學(xué)的學(xué)前專業(yè)，適應(yīng)起來(lái)應(yīng)該比非專業(yè)的人學(xué)習(xí)的更快一些,。在這學(xué)期里,，我從其他老教師那里邊摸索邊學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問(wèn)幼兒園里其他教師,，或者在網(wǎng)上搜集一些關(guān)于班級(jí)里的資料,，以便更好的為班級(jí)服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的管理,，取其精華去其糟粕,，用在我們蒙一班,，把我們班管理起來(lái)了。

每天早上來(lái)幼兒園的第一件事情就是打掃教室衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生,，為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。為孩子清洗水杯,、毛巾,。孩子們吃完飯后，及時(shí)打掃,，孩子吃完飯后,，幫孩子擦嘴，午睡時(shí)隨時(shí)檢查孩子是否出現(xiàn)異常,，被子有沒(méi)有蓋好,，孩子尿褲子、拉褲子后,，及時(shí)給孩子清洗,，換衣服，保證幼兒的健康,，每天幫助孩子們接好水,，給孩子們喝足夠的水，吃飯時(shí)保證孩子們吃的是熱乎的飯菜,，能吃飽,。晚上放學(xué)時(shí)給孩子們穿好衣服，戴好帽子,，背上書包讓他們快快樂(lè)樂(lè)的回家,。我們定期會(huì)讓家長(zhǎng)將孩子的被子帶回家清洗、消毒,、晾曬,。

我們每天會(huì)在家園練習(xí)冊(cè)上寫上孩子一天在幼兒園的情況，遇到孩子沒(méi)來(lái)幼兒園,，我們也會(huì)給家長(zhǎng)打電話,，了解幼兒為什么沒(méi)來(lái)幼兒園，幼兒園有活動(dòng)的時(shí)候我們會(huì)通知家長(zhǎng)來(lái)幼兒園進(jìn)行參觀,，進(jìn)一步了解幼兒在園情況,。

由于老師之間已經(jīng)很熟悉，覺(jué)得有時(shí)候不需要太明確職責(zé),，但這樣也是存在著一些不足,。以后在這方面還需要多加改進(jìn)，明確職責(zé),。

“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。”是呀,，開學(xué)時(shí)的情景還歷歷在目,，轉(zhuǎn)眼又到了期末了。這學(xué)期可以說(shuō)是我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期,。本學(xué)期我被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排到幼兒園工作,，在小學(xué)教了十幾年課的我，對(duì)小學(xué)的教育教學(xué)了如指掌,，而面對(duì)幼兒園這完全陌生的環(huán)境,，天真無(wú)邪的幼兒，如何開展這具有挑戰(zhàn)性的工作?一切都要從頭開始,，我剛開始的確感到十分困惑,，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心和幫助下，我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,。

我擔(dān)任大四班的班主任工作,，這個(gè)班有一半幼兒是剛從老家過(guò)來(lái)，對(duì)這里的幼兒園生活不熟悉,，而且他們的行為習(xí)慣也不好,。本著“一切為了孩子，一切為了明天”的宗旨,，樹立愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,。我班有一位小男孩叫健健,，他給我的第一印象是一個(gè)很頑皮，甚至可以說(shuō)是頑固不化的孩子,，坐沒(méi)坐相,，站沒(méi)站相，還喜歡招惹別人,，老師說(shuō)的話又聽不進(jìn),。怎么辦呢?我苦思抿想了好幾天，決定從他的閃光點(diǎn)尋找突破,，經(jīng)常當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他做得好的,，對(duì)的地方，現(xiàn)在的他已經(jīng)比剛來(lái)的時(shí)候好很多了,。還有一位女孩叫盈盈,，剛來(lái)的時(shí)候膽子很小,，連拉手也不愿意跟別人拉，更不要說(shuō)和別人交流了,。我發(fā)現(xiàn)這一情況以后,，經(jīng)常有意讓她跟比較活潑的幼兒一起玩，一起游戲,，我自己也常常主動(dòng)跟她接近,，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。現(xiàn)在的她膽子大了,，人也活潑了,。

在幼兒園，老師不僅是老師,，還是阿姨,，更是媽媽。開學(xué)不久我發(fā)現(xiàn)班上的小宇,，他身上的衣服總是很臟,，夏天的時(shí)候，也要好幾天不洗澡,，不換衣,。開始我只是以為他父母很忙，沒(méi)時(shí)間管他,，就帶了幾件兒子小時(shí)侯的衣服給他換上,。沒(méi)想到他爸爸的一條充滿謝意的短信，使我明白,，原來(lái)他沒(méi)有媽媽,，爸爸對(duì)孩子沒(méi)有媽媽這么細(xì)心。這時(shí)不得不讓我對(duì)他多一份關(guān)心,，平時(shí)經(jīng)常提醒他衣服該換了,，頭發(fā)該理了，天冷了,，該加什么衣服了,，還時(shí)不時(shí)把兒子小時(shí)候的衣服帶給他。我這樣做的目的，不是要得到家長(zhǎng)的感謝,，而是對(duì)他的一種愛(ài),。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇八

本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》，以教育局提出的“規(guī)范,、校本,、有效、文化與特色”為切入點(diǎn),，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識(shí),，創(chuàng)新機(jī)制，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作下,，按計(jì)劃開展并順利的完成了各項(xiàng)工作。下面是我們幼兒園園務(wù)工作總結(jié)：

(一)調(diào)整布局,，整合幼教資源,。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇九

班主任既要作好教師的組織者、協(xié)調(diào)者,，又要作好幼兒的教育者,、管理者。在這里,，我有幾點(diǎn)體會(huì)與大家共享：

我深感要當(dāng)好一個(gè)班主任必須處理好與幼兒,、同班教師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)他們參與游戲,、學(xué)習(xí)、共教的積極性,，形成教育的合力,，這樣才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作。做班主任,，說(shuō)到底，就是做人的工作,，與人和睦共處且促使整個(gè)團(tuán)體能通力合作,。例如，在與老師和家長(zhǎng)溝通時(shí),，我會(huì)用最忠誠(chéng)的心與他們交流溝通,，但要注意溝通方式技巧，如對(duì)別人的不足，用先揚(yáng)后抑的方式提出,，可能的話可以用開玩笑的語(yǔ)氣提醒,，總之，要尊重別人的感受,，才能做到更有效的溝通,。又如：班主任要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，坦誠(chéng)寬容,、加上與班組成員的情感互通,，使我們彼此間產(chǎn)生敬佩感、信賴感,、親切感,，相互以情感人，把班集體建設(shè)成一個(gè)溫馨,、和諧的小家庭,。比如：有個(gè)別孩子就想欺負(fù)我，企圖試探我的脾氣,，他調(diào)皮時(shí)我一連喊他幾聲沒(méi)一點(diǎn)反應(yīng),，直到看到我變了臉色，才有些收斂,；但對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)就是發(fā)火也沒(méi)用,，于是我就試著和他交流，例如閆楓昊,、馬海洋兩位小朋,，看起來(lái)很調(diào)皮，當(dāng)你對(duì)他們多一點(diǎn)關(guān)心,，他會(huì)學(xué)著慢慢看你的臉色行事,，甚至有時(shí)他會(huì)主動(dòng)和你說(shuō)這說(shuō)那啦個(gè)沒(méi)完，看他的表情就知道你在關(guān)心他,，他就會(huì)有好地表現(xiàn),。

1、班內(nèi)教師共同配合,。

在班級(jí)常規(guī)管理過(guò)程中,，我們班三位老師總是目標(biāo)一致，相互配合,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，上課老師開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，配班老師密切地配合,，幫助帶班教師維持課堂秩序,，協(xié)助做好相關(guān)的配班、準(zhǔn)備工作。當(dāng)幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)調(diào)皮,、吵鬧,、不專著等情況時(shí)，配班教師及時(shí)地予以提醒或制止,。戶外活動(dòng)時(shí),，我們老師之間總是在活動(dòng)前統(tǒng)一要求，向幼兒說(shuō)明要求,，然后再出去,。這樣，在活動(dòng)中,，才能對(duì)幼兒的不良行為給予一定的`約束,。在生活活動(dòng)常規(guī)管理中，當(dāng)幼兒進(jìn)行盥洗時(shí),，我們老師之間也是分工合作,，合理、有序地組織幼兒進(jìn)行盥洗和室內(nèi)游戲,，使各個(gè)活動(dòng)開展地有條不紊,。

2、學(xué)會(huì)合理安排分工,、有效合作,。

我常常主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，善于安排好班上的工作,，班內(nèi)工作都有老師共同完成,。但是一個(gè)人的力量是有限的，正所謂“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫”,，要做好班主任，除了要“以身作則”,，勇于承擔(dān)責(zé)任之外,，還要學(xué)會(huì)分解任務(wù)，有效引導(dǎo)他人去做事,，促使整個(gè)團(tuán)體能通力合作,，才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作,。但應(yīng)切忌居高臨下的“指揮棒作風(fēng)”，要學(xué)會(huì)合理安排分工、有效合作,。

3、積極參與園內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí),。

在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中對(duì)我?guī)椭畲蟮氖牵^看魏書生老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),。

我們班是全園幼兒年齡最大的一個(gè)班,，每個(gè)幼兒自理能力都非常強(qiáng)，經(jīng)常許多幼兒想幫老師干活,，但卻沒(méi)活干，這怎么辦,，聽了魏老師的一番話，我也學(xué)起了魏老師,，孩子們精力旺盛,，沒(méi)活干,，我來(lái)給他們找活干,。窗臺(tái)上總是比較亂,，這個(gè)由王雅雯負(fù)責(zé),，每天一來(lái)就開始整理，這一天里她都負(fù)責(zé),。整理好了就由獎(jiǎng)勵(lì),。如果今天她沒(méi)來(lái)怎么辦，沒(méi)關(guān)系有替補(bǔ)的,。我班的書柜,，宋明茜,、馬銘浩負(fù)責(zé)。電視柜宋開寧,，衣柜是吳英特,、妞妞。就連沖廁所,，擺椅子,，都由專人負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在我們班每個(gè)他人,，都有事情做,，人人有活干。而且現(xiàn)在,，許多平時(shí)打鬧的幼兒,，都因?yàn)橛惺略谏恚瑳](méi)有時(shí)間打鬧了,。

良好的班風(fēng)是一種精神風(fēng)貌,，一種座右銘，一種共同的目標(biāo),，它是無(wú)形的,，卻又無(wú)處不在,，它可以使每一位老師都積極主動(dòng)、充滿干勁,?！皼](méi)有規(guī)矩,，不成方圓,?！比绻粋€(gè)老師僅僅只是熱愛(ài)他的孩子,，沒(méi)有常規(guī),，沒(méi)有教育,，沒(méi)有引導(dǎo),，任其發(fā)展，那么這個(gè)班給人的感覺(jué)就是一盤散沙,。一個(gè)班級(jí)混亂的原因,，是因?yàn)闆](méi)有制定有序的班級(jí)常規(guī)，幼兒往往不知道該做什么,，應(yīng)該怎樣做更好,。在制定班級(jí)常規(guī)時(shí)，教師應(yīng)和幼兒共同討論：哪些行為是班級(jí)所接受和贊賞的，哪些行為是班級(jí)所不允許,、應(yīng)該被禁止的，教師要盡量讓每一個(gè)幼兒都有參與討論,、表達(dá)意見的機(jī)會(huì),，另外,，老師對(duì)孩子的要求要說(shuō)到做到，這是管好常規(guī)的最重要的一點(diǎn),。只有你說(shuō)到做到了,，才能樹立自己的威信。讓調(diào)皮的孩子不敢隨便鉆老師的空子,。比如:上課前我就要求幼兒聽課時(shí)不講話,，不做小動(dòng)作眼睛要看老師，當(dāng)我聽到說(shuō)話聲或看到做小動(dòng)作時(shí)我就立刻停止上課,，等沒(méi)有任何聲音或沒(méi)有幼兒再做小動(dòng)作了,，再繼續(xù)上課，這樣幾次孩子們就會(huì)感覺(jué)你在注意他,，沒(méi)辦法了只好認(rèn)真聽課了,。

1、讓幼兒明確活動(dòng)要求,。

不管是開展什么活動(dòng),，在活動(dòng)之前，我們兩位老師總是會(huì)把活動(dòng)要求提在前,，讓幼兒在明確活動(dòng)方法和活動(dòng)要求的前提下再去開展活動(dòng),，這樣，不僅幼兒能掌握正確的活動(dòng)方法,，而且能夠穩(wěn)定幼兒的活動(dòng)常規(guī),，比如，在情景數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)時(shí),，教師在講解之后,，就請(qǐng)幼兒在座位上坐好，等教師分發(fā)好操作材料,、要求提清楚以后再動(dòng)手操作,；在戶外游戲時(shí)，教師在出去以前向幼兒說(shuō)好走路的方法和要求,，在活動(dòng)前,，再將活動(dòng)方法和活動(dòng)要求向幼兒提清楚。

2,、教師既要互相合作,，又要明確職責(zé)。

班內(nèi)教師之間真正的合作不是工作不分彼此,，或界限太清,，而是在明確各自職責(zé)的前提下，在分工的基礎(chǔ)上，每個(gè)人都優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作,，并在班級(jí)總體工作目標(biāo)下,，互助互補(bǔ)，才談得上是成功的合作,。這樣,，工作才不會(huì)因職責(zé)不明而遺漏，也不會(huì)因界限太清而延誤,。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇十

時(shí)光飛逝,，20__年已接近尾聲，也即將成為過(guò)去,。過(guò)去的一年,，是不尋常的一年，同時(shí)也是記載著我們一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。作為承擔(dān)公司質(zhì)量控制的職能部門，我深深體會(huì)到在這一年里工作之重?fù)?dān),，也非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在工作上的支持與關(guān)愛(ài),，及同事們對(duì)我的支持和協(xié)助。在即將迎接20__年新任務(wù),、新挑戰(zhàn)之時(shí),，也讓我們先回顧一下20__年的質(zhì)量工作開展的相關(guān)情況：

為確保我們產(chǎn)品質(zhì)量，嚴(yán)格按照產(chǎn)品要求對(duì)進(jìn)行檢驗(yàn),，以防止漏檢,、錯(cuò)檢。檢驗(yàn)過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行公司相關(guān)的檢驗(yàn)規(guī)程及技術(shù)要求,。對(duì)合格產(chǎn)品進(jìn)行入庫(kù),、流轉(zhuǎn)。對(duì)不合格產(chǎn)品,，按照不合格品相關(guān)流程,，開具不合格評(píng)審處理單并上報(bào)相關(guān)部門、并配合他們進(jìn)行原因分析,、改善措施,、跟蹤總結(jié)。

二,、在檢驗(yàn)技能方面的培訓(xùn)和提高,。

1、與去年培訓(xùn)工作相比,，無(wú)論是在培訓(xùn)方式方法上還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了顯著的提高,。主要體現(xiàn)在委外專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和同行業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的交流，為我們今后工作的開展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。能根據(jù)客戶對(duì)產(chǎn)品的不同要求提供檢驗(yàn)保障,，對(duì)產(chǎn)品要求的共識(shí)上達(dá)成一致,。

2、通過(guò)共檢和現(xiàn)場(chǎng)反映的情況,，對(duì)檢驗(yàn)員在檢驗(yàn)產(chǎn)品時(shí)的要求進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),，嚴(yán)格按照工藝卡片和檢驗(yàn)規(guī)程進(jìn)行驗(yàn)收。

三,、在原材料和產(chǎn)品性能檢驗(yàn)方面,。

1、因型砂對(duì)產(chǎn)品起著至關(guān)重要的作用,，根據(jù)工藝要求,，要求型砂檢驗(yàn)員每天對(duì)車間混砂機(jī)的型砂性能做檢測(cè)，每月對(duì)砂,、樹脂,、固化劑的流量做檢測(cè)，確保型砂的穩(wěn)定性,。減少鑄件氣孔,、疏松等問(wèn)題的產(chǎn)生，減少樹脂,、固化劑的使用量,，一方面提高產(chǎn)品的良率，同時(shí)也大大降低生產(chǎn)的成本,。今年新增8字試塊抗拉強(qiáng)度的檢測(cè),，更好的為型砂的性能提供了有力的保障。

俗話說(shuō):三分造型,，七分熔煉,。爐前的光譜檢測(cè)，給熔煉提供了參考的數(shù)據(jù)確保配料成份的正確性和穩(wěn)定性;化學(xué)成份檢測(cè),，對(duì)鑄件產(chǎn)品成份的爐后分析提供了依據(jù);此外今年新增了化學(xué)微量元素：鈦,、銅、鉻的檢測(cè),，對(duì)產(chǎn)品微量元素的控制起到了一定的幫助;原材料方面新增加樹脂,、固化劑來(lái)料檢驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)信息及時(shí)的反饋給相關(guān)部門,，確保產(chǎn)品的穩(wěn)定性,。

2、鑄件試塊的管理也是我們今年的一項(xiàng)重點(diǎn)改善項(xiàng)目：原有的管理很不規(guī)范,，通過(guò)理化人員的努力,，克服困難，將試塊按客戶進(jìn)行分類擺放，建立詳細(xì)臺(tái)賬,，完整公司試塊庫(kù)房的建立,。

四、對(duì)于本年度產(chǎn)量和良率目標(biāo),。

針對(duì)今年計(jì)劃年產(chǎn)量3萬(wàn)噸和合格率94%的目標(biāo),，20__年1月至12月，實(shí)際,。

產(chǎn)量為29390t,，合格率為91%，與去年相比基本持平,，尤其是今年的輪轂,、底座、行星架,、箱體的質(zhì)量問(wèn)題,，在很大程度上影響了今年的良率狀況。希望明年再接再厲,，爭(zhēng)取完成目標(biāo)值,。

五、iso質(zhì)量體系情況,。

為了更好的完善和推行iso質(zhì)量體系在企業(yè)中發(fā)揮作用，利用6,、7月份時(shí)間完成了質(zhì)量體系三級(jí)文件整理與匯編工作,，在8月份年審時(shí)順利通過(guò)iso質(zhì)量體系認(rèn)證審核。之后相繼通過(guò)韓國(guó)lg,、三一電氣,、日本三菱、美國(guó)ge等客戶的質(zhì)量體系認(rèn)證及審核,。

六,、供應(yīng)商評(píng)定考察情況。

對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行評(píng)審目的是從源頭開始抓起,，避免潛在的問(wèn)題,，把風(fēng)險(xiǎn)降到最低。今年我們完成了對(duì)生鐵,、廢鋼,、型砂、涂料,、樹脂,、固化劑等生產(chǎn)供應(yīng)商的評(píng)審。為生產(chǎn)提供了有力的保障，同時(shí)完善了“供應(yīng)商質(zhì)量索賠管理辦法”,。一是有效的控制了產(chǎn)品質(zhì)量,，二減少了我們的損失及生產(chǎn)成本。

七,、檢驗(yàn)不足之處,。

1、由于今年新開發(fā)產(chǎn)品較多,，品種多樣化,，除了之前以球鐵件為主，現(xiàn)在同時(shí)生產(chǎn)灰鐵件,。導(dǎo)致檢驗(yàn)無(wú)法掌握重點(diǎn),，造成了一定程度的漏檢，尤其在尺寸檢測(cè)方面還有待提高,。

2,、檢驗(yàn)員在工作上對(duì)產(chǎn)品缺乏先見性，經(jīng)驗(yàn)不足,，責(zé)任心還有待加強(qiáng),。發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品問(wèn)題應(yīng)及時(shí)反饋，多于生產(chǎn),、技術(shù)溝通,，爭(zhēng)取盡快提出改善措施解決問(wèn)題。

3,、自身對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)不夠,，檢驗(yàn)技能薄弱。對(duì)再三出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題沒(méi)有找到其根本原因,，對(duì)下的措施沒(méi)有形成閉環(huán),，導(dǎo)致類似問(wèn)題一再發(fā)生。

展望20__年的工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及人員技能培訓(xùn),，強(qiáng)抓過(guò)程控制與后道檢驗(yàn),。加強(qiáng)員工的質(zhì)量意識(shí)，培養(yǎng)員工的責(zé)任心,，讓每位員工有主人翁意識(shí),，人人成為質(zhì)管員，讓下道工序成為我們的客戶,。認(rèn)識(shí)自身的不足,，學(xué)習(xí)借薦他人的經(jīng)驗(yàn)和成果。推行產(chǎn)品質(zhì)量跟蹤卡,，嚴(yán)格執(zhí)行工藝要求,，排除給產(chǎn)品帶來(lái)的隱患,，杜絕不良品。

20__年我們的奮斗目標(biāo)：

鑄件合格率95%,，中檢錯(cuò)檢漏檢率2%,理化檢測(cè)合格率98%,成品出廠合格率100%,，外部質(zhì)量處理2個(gè)工作日，月質(zhì)量分析報(bào)告準(zhǔn)確率100%,，質(zhì)量培訓(xùn)計(jì)劃達(dá)成率100%,。

我們將為實(shí)現(xiàn)明年的目標(biāo)作出努力并為之奮斗，這也離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)及各位同仁的大力支持和配合,。在揮手昨天的時(shí)刻,，我們將迎來(lái)新的一年，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印走下去,，對(duì)過(guò)去的不足,，將不懈的努力爭(zhēng)取做到。我們將會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明我們的成果,，靠結(jié)果生存,。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇十一

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，本學(xué)期我堅(jiān)持以服務(wù)師生為宗旨,，進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),，提高服務(wù)質(zhì)量。為了更好地保障師生身體健康,，維護(hù)師生的權(quán)益,，現(xiàn)將本學(xué)期食堂工作作一下總結(jié)：

一、嚴(yán)格膳食管理,，認(rèn)真做好飲食衛(wèi)生工作,。

我園本著衛(wèi)生、安全,、富有營(yíng)養(yǎng)、利于消化的總要求,，每周為幼兒制定營(yíng)養(yǎng)食譜,，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給,。為了提高伙食質(zhì)量,，我們?cè)诓穗鹊拇钆洹⑴腼兩舷鹿Ψ?，保證幼兒吃飽吃好,。并廣泛聽取老師和家長(zhǎng)的意見建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，共同討論,，調(diào)整食譜,，保證幼兒各類營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取均衡。同時(shí)我們還將每天的菜譜向家長(zhǎng)公布,，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在園的用餐情況,，增加幼兒伙食的透明度。在飲食衛(wèi)生方面,，我園嚴(yán)把了采購(gòu),、驗(yàn)收關(guān)，發(fā)現(xiàn)變質(zhì)的原料一律退回;同時(shí)嚴(yán)格按照預(yù)防性消毒及烹調(diào)加工的要求進(jìn)行日常操作,，對(duì)所有進(jìn)口食物進(jìn)行了留樣,，并做好了留樣登記。因此,，在我們的共同努力下,，本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起食物事故。

二,、規(guī)范日常操作細(xì)節(jié),，不斷提升工作質(zhì)量。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，按照操作規(guī)范,，強(qiáng)化細(xì)節(jié)、規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn)操作,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。積極地利用休息的時(shí)間進(jìn)行理論實(shí)踐學(xué)習(xí),，通過(guò)案例,、理論學(xué)習(xí)及技能展示來(lái)切實(shí)提高理論操作水平。并做好記錄,，以理論指導(dǎo)實(shí)際工作,，從而提高工作質(zhì)量。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，提高思想素質(zhì)和服務(wù)意識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)衛(wèi)生工作管理?xiàng)l例和食堂操作規(guī)范，做好安全衛(wèi)生工作,。明確自己的工作職責(zé),，確保幼兒、教工的飲食安全,。

三,、高度重視衛(wèi)生安全工作，加強(qiáng)檢查,、及時(shí)反饋,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,。嚴(yán)格按規(guī)程操作各類設(shè)備，不違章違規(guī)操作,。經(jīng)常檢查設(shè)備的運(yùn)行情況,，確保設(shè)備安全運(yùn)行，設(shè)備出現(xiàn)異常立即維修或報(bào)修,。

2.通過(guò)正常渠道采購(gòu)食品,，索取合同攤位的合法證件。在與供貨商合作前,，我們認(rèn)真審核證件,，明確責(zé)任，簽定協(xié)議,。把好食品采購(gòu),、驗(yàn)收、取樣,、浸泡,、清洗、操作,、消毒關(guān),。

3.嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)。做好食品的進(jìn)貨關(guān)與檢查檢驗(yàn)關(guān),，杜絕假冒偽劣和“三無(wú)”(無(wú)生產(chǎn)廠家,、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期限)食品進(jìn)入食堂;堅(jiān)決杜絕采購(gòu)過(guò)期,、腐爛變質(zhì),、污穢不清，混有異物或其他感觀性狀異常等可能對(duì)人體健康有害的食品,。做好購(gòu)買食品的索證工作,。

4.嚴(yán)格做好食品的加工關(guān)。對(duì)所加工食品做到煮熟煮透,，盡可能做到色香味俱佳,。必須做到生熟分開。

5.認(rèn)真做好食堂內(nèi)外的衛(wèi)生,。每天做好食堂及食堂外場(chǎng)地等場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生工作，始終保持整齊清潔,。

6.一絲不茍地做好消毒工作,。每天做好消毒工作。餐具必須做到一清,、二涮,、三沖,、四消毒，消毒時(shí)做到"一用一消毒",，小餐具用消毒柜消毒,，大餐具用消毒液消毒。消毒后的餐具存放在保潔廚中,。嚴(yán)禁使用未消毒餐具及加工用具,。

7.加強(qiáng)食堂倉(cāng)庫(kù)的管理，進(jìn)出貨及時(shí)登記,。倉(cāng)庫(kù)貨物存放整齊,，倉(cāng)庫(kù)干凈整潔。保證幼兒攝鹽量,、攝油量等不超標(biāo),。

9.賬目做到日清月結(jié)，每月公布一次,，受老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督,。

幼兒園食堂的安全衛(wèi)生管理工作直接關(guān)系到孩子們的健康與幼兒園的'穩(wěn)定發(fā)展。在今后的工作中,，我們會(huì)不斷探索實(shí)踐,，不斷總結(jié)反思，將食品衛(wèi)生工作納入日常重點(diǎn)工作范疇,，更出色地完成各項(xiàng)工作!

幼兒園管理人員的工作心得分享篇十二

一,、工作重點(diǎn)：

1、創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境,。

(1)營(yíng)造良好的精神環(huán)境,。加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)，要求全體教職工互相關(guān)心,，互相尊重,，平等相處，常聽到禮貌用語(yǔ),，主班老師和配班老師配合默契,，共同關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒,。

(2)整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。各班級(jí)的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人,，活動(dòng)室及走廊做到一日一小掃,，一周一大掃，保證整潔干凈,，窗明幾凈,，室內(nèi)外無(wú)紙屑,、無(wú)痰跡、無(wú)雜物,，各種用具擺放整齊,。

(3)對(duì)各班的物品擺放、衛(wèi)生,、消毒工作進(jìn)行評(píng)比和公布,，對(duì)家長(zhǎng)開展保育、衛(wèi)生保健工作等方面的宣傳,。

(4)各班要備有充足的開水,，使幼兒對(duì)開水的需求得到保證。

(5)做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,，對(duì)幼兒的玩具,、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄,。

2,、發(fā)揮各要素的作用，取得的效率和效益,。

(1)后勤各崗人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想,，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位,，根據(jù)自己的職責(zé)做好工作,。

(2)各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性,、全面性的特征,。做好期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，購(gòu)置各類辦公用品,、日常用品,，采取切實(shí)可行的措施，將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)行,，提高工作效率,。

(3)勤儉建園，物盡其用,，財(cái)盡其效,，做好供求維修工作，并進(jìn)行定期,、不定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，同時(shí)注意對(duì)設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛(ài)護(hù)公物,，避免浪費(fèi)和無(wú)意義的損耗。做好期末的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作,，建全和執(zhí)行損壞公物的賠償制度,。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,，建立健全校務(wù)公開制度,。

嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向教師,、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行公布,，加強(qiáng)透明度。合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi),，在各項(xiàng)開支上做到精打細(xì)算,，節(jié)約開支，同時(shí),，盡量爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門和家長(zhǎng)的支持,，共建美好家園。

4,、加強(qiáng)膳食管理,。

(1)科學(xué)的制定食譜。幼兒每天午餐做到熱菜熱飯,，做到營(yíng)養(yǎng)搭配得當(dāng),，讓幼兒吃飽、吃好,，使家長(zhǎng)放心,。

(2)把幼兒的健康和安全列入首位，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園,。

(3)要求廚房工作人員要保證兩點(diǎn)一餐的準(zhǔn)時(shí)及保質(zhì)保量的供應(yīng),。

5、做好安全工作,。

(1)強(qiáng)化全體教職工的安全意識(shí),，切實(shí)把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課,、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具等都要考慮安全保護(hù)的內(nèi)容,。用餐點(diǎn)時(shí)，提醒幼兒注意餐點(diǎn)和開水的溫度,，同時(shí)做好幼兒來(lái)園登記,、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來(lái)園，平平安安的回家,。

(2)提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù),。每班定期對(duì)教玩具進(jìn)行自檢，排查不符合安全的教玩具,，請(qǐng)專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施,，避免意外事故發(fā)生。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行晨間的檢查及全日制觀察制度,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理,，并作好全日觀察記錄。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇十三

我相信每一個(gè)工作在管理崗位上的人都有自己切身的體會(huì)--幼兒園管理中最難做好的就是人的管理,。因?yàn)槿说乃枷胧强床灰?，摸不著的，不受我們控制的,，我們不可能明白每個(gè)老師的大腦里在想些什么,。所以，老師是幼兒園管理中最不確定的因素,，個(gè)性是對(duì)于民辦園來(lái)說(shuō),，老師的流動(dòng)性比較大，而且,，隨著我們的生活環(huán)境不斷發(fā)生變化,，生活節(jié)奏不斷加快，90后年輕人涌入工作崗位,，管理工作也是越來(lái)越難做,。

我覺(jué)得第一個(gè)問(wèn)題是：我自身的管理經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，幼兒園的工作每一天按部就班的進(jìn)行,，我的管理潛力和方法還談不上藝術(shù)性,。我覺(jué)得這主要有以下幾方面的原因：1、我走上管理崗位才2年多時(shí)間還比較短2,、我本人的性格比較內(nèi)向,，與人溝通交往的潛力不強(qiáng)。但是我的工作態(tài)度還是很認(rèn)真的,，而且我也在不斷地反思自己的工作并且不斷地調(diào)整自己,，比如：看一些管理方面的書籍；參加一些管理培訓(xùn),；多與老師們溝通交流,，關(guān)心她們的生活，嘗試用感情留住老師,。我期望和每一位老師都成為朋友,，同時(shí)我也愿意運(yùn)用各種手段不斷提高自己的管理潛力。

?1、關(guān)心老師們的生活,，不斷改善她們的生活條件,。

老師們都來(lái)自不同狀況的家庭，要想和她們打成一片最好的方法就是關(guān)心她們的生活,，幫忙她們解決生活中的困難,。比如，我園張老師有兩個(gè)小孩,，為了方便他接送孩子，早上上班時(shí)間允許他延遲10分鐘,，下午下班后也不安排他值班,。今年我還幫忙我園張老師、楊老師解決了孩子上小學(xué)的問(wèn)題,，兩位老師的感激之情溢于言表,。

另外，我們還不斷改善老師們的生活條件,，比如：給外地的老師安排環(huán)境比較好的宿舍,；免費(fèi)為老師們帶給早餐、午餐,；暑期帶老師們出去旅游,；為老師們購(gòu)買社會(huì)保險(xiǎn)不斷提高福利待遇等，解決她們的后顧之憂,。

透過(guò)這些努力,，目前我們的教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定，正在良性發(fā)展,，我相信只要我對(duì)他們付出真心,，就會(huì)有回報(bào)的。

2,、滿足老師們學(xué)習(xí)進(jìn)修的需要,。

每學(xué)期我園都會(huì)給老師購(gòu)買學(xué)習(xí)書籍，滿足老師們的學(xué)習(xí)需要,。同時(shí),，我們也認(rèn)識(shí)到老師和園領(lǐng)導(dǎo)一樣不能光在幼兒園待著，閉門造車,，要多出去走走,、看看，吸收一些先進(jìn)的教育理念和方法,。因此,，但凡教育局組織教師培訓(xùn)、參觀、交流等活動(dòng),，我都組織老師用心參加,；有競(jìng)賽活動(dòng)我也鼓勵(lì)老師參與，我想只要我們參與了就會(huì)有收獲,。

讓老師們多參加一些培訓(xùn)確實(shí)是有益無(wú)害的,，老師們能夠在培訓(xùn)中提高專業(yè)素養(yǎng)、提升個(gè)人素質(zhì),。我園計(jì)劃明年還要在老師培訓(xùn)方面多投入一些財(cái)力,、物力。

3,、鼓勵(lì)老師與幼兒園一齊成長(zhǎng),。

鼓勵(lì)和指導(dǎo)老師制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃自己的工作崗位,。我們引導(dǎo)老師分層次寫出自己的人生理想,、信念、價(jià)值觀,，同時(shí),，結(jié)合自己目前的工作，要求老師逐步明確自己的崗位目標(biāo)和與其相對(duì)應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃,。透過(guò)這種方式使每一個(gè)人都擁有自己人生的大方向和小目標(biāo),，激勵(lì)其在今后的工作和生活中圍繞個(gè)人發(fā)展方向和目標(biāo)奮斗。幼兒園的完美愿景和共同使命使每一位教師腳踏實(shí)地的做好本職工作,，使老師們著眼未來(lái),，降低職業(yè)倦怠感。

以上談了這么多,，到底該如何改善老師工作用心性不夠高這個(gè)問(wèn)題呢,？我想從以下兩方面入手：

1、領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)欣賞,、贊美老師每個(gè)老師身上都有長(zhǎng)處,、有閃光點(diǎn)，我要做的是擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，要學(xué)會(huì)用放大鏡發(fā)現(xiàn)老師身上的閃光點(diǎn),，并給予欣賞和贊美，讓他們?cè)诠ぷ髦斜M情的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

2,、及時(shí)表?yè)P(yáng)、肯定老師們的工作成績(jī)?cè)谄綍r(shí)的工作中可能我過(guò)多的把注意力放在了尋找老師的不足,，發(fā)現(xiàn)班級(jí)現(xiàn)存的問(wèn)題上,，忽略了對(duì)老師在工作中的優(yōu)秀表現(xiàn)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),。這個(gè)問(wèn)題就導(dǎo)致了老師們?cè)诠ぷ髦锌偸亲⒁庾约簳?huì)不會(huì)做錯(cuò)什么，影響了老師用心性的發(fā)揮,。因此,，在以后的工作中我必須要多肯定老師的表現(xiàn)，給予一些用心的引導(dǎo),，充分調(diào)動(dòng)老師們的工作用心性,。

管理既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),，要想把管理工作做好還真不是一件簡(jiǎn)單的事,，那里面的學(xué)問(wèn)有待我去不斷的學(xué)習(xí)、研究呢,。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇十四

我班有35名幼兒,，這些幼兒對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是新面孔,。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的提高,，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩(shī)歌,。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗,，會(huì)主動(dòng)和老師交流問(wèn)題,，提出自己的想法、意見,、知道主動(dòng)學(xué)習(xí),。但是也存在一些問(wèn)題：如上課好動(dòng)，坐不住,，幼兒之間的差距較大等,，這些有待于在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期,，我主要針對(duì)幼兒語(yǔ)音和藝術(shù)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

二.教育教學(xué)方面,。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛(ài)好，以及豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,。另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，課適當(dāng)教孩子書寫簡(jiǎn)單字以及拼音,，使孩子們能夠熟練的掌握,。

三教師專業(yè)成長(zhǎng)方面。

教師的一言一行直接影響孩子,，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，不斷追求創(chuàng)新意識(shí),。

四.班級(jí)特色。

1.做好充分的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。

2.處理好任務(wù)之間的沖突，按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3.為孩子的健康成長(zhǎng),，提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力,，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。

五.家長(zhǎng)工作方面,。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開價(jià)值的配合，要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，以電話、書信的形式與家長(zhǎng)探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以及反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的所教知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績(jī),。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇十五

幼兒的一日生活常規(guī)規(guī)范著幼兒的言行,，它體現(xiàn)在幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上,。因此在班級(jí)常規(guī)管理過(guò)程中,，我們班兩位老師總是目標(biāo)一致，相互配合,，統(tǒng)一要求,；對(duì)孩子的要求堅(jiān)持一貫，不朝令夕改,。

在一個(gè)班集體中,，兩位教師由于性格、生活環(huán)境等不同,，工作作風(fēng),、工作方法也不盡相同，但不管怎樣在引導(dǎo)孩子明辨是非,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣等方面,，達(dá)成共識(shí)，做到要求統(tǒng)一,。就這樣在統(tǒng)一要求,，嚴(yán)格管理中，孩子們逐漸明白了該怎樣做,，不該怎樣做?！俺Ｒ?guī)”不僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺(jué)的行動(dòng),。如上幼兒園自己進(jìn)入活動(dòng)室；自覺(jué)向老師問(wèn)好,，和家長(zhǎng)再見,；喝奶、吃飯,、入廁時(shí)都能有序進(jìn)行,；玩完玩具自覺(jué)收好放回原處；脫下的衣服自己動(dòng)手疊好放到指定的位置等等,。

不管是開展什么活動(dòng),，在活動(dòng)之前，我們兩位老師總是會(huì)把活動(dòng)要求提在前,，讓幼兒在明確活動(dòng)方法和活動(dòng)要求的前提下再去開展活動(dòng),，這樣，不僅幼兒能掌握正確的活動(dòng)方法,，而且能夠穩(wěn)定幼兒的常規(guī),，比如：在情景數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)時(shí),，教師在講解之后，就請(qǐng)幼兒在座位上做好,，等教師提清楚以后再動(dòng)手操作,；在戶外游戲時(shí)，教師在出去以前向幼兒說(shuō)好走路的方法和要求,，在活動(dòng)前,，再將活動(dòng)方法和活動(dòng)要求向幼兒提清楚。

“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”如果一個(gè)老師僅僅只是熱愛(ài)他的孩子,，沒(méi)有常規(guī)，沒(méi)有教育,，沒(méi)有引導(dǎo),，任其發(fā)展，那么這個(gè)班給人的感覺(jué)就是一盤散沙,，一個(gè)班級(jí)混亂的原因,，是因?yàn)闆](méi)有制定有序的班級(jí)常規(guī)，幼兒往往不知道該做什么,，應(yīng)該怎樣做更好,。在制定班級(jí)常規(guī)時(shí)，教師應(yīng)和幼兒共同討論：哪些行為是班級(jí)所接受和贊賞的,，哪些行為是班級(jí)所不允許的,、應(yīng)該被禁止的，教師要盡量讓每一個(gè)幼兒都有參與討論,、表達(dá)意見的機(jī)會(huì),，另外，老師對(duì)孩子的要求要說(shuō)到做到,，這是管好常規(guī)的最重要的一點(diǎn),。只有你說(shuō)到做到了，才能樹立自己的威信,，讓調(diào)皮的孩子不敢隨便鉆老師的空子,。比如：上課前我們就要求幼兒聽課時(shí)不講話，不做小動(dòng)作眼睛要看老師,，當(dāng)我聽到說(shuō)話聲或看到做小動(dòng)作時(shí)我就立刻停止上課,，等沒(méi)有任何聲音或沒(méi)有幼兒在做小動(dòng)作了，再繼續(xù)上課,，這樣幾次孩子們就會(huì)感覺(jué)你在注意他,，沒(méi)辦法了只好認(rèn)真聽課了。

我覺(jué)得作為一名工作在第一線的教師,，將班級(jí)常規(guī)帶好的一個(gè)前提條件是對(duì)本班幼兒能有全面的了解,。因?yàn)橛變褐g本身就存在著年齡和生理上的差異性,，教師如果能對(duì)每個(gè)幼兒都能熟悉，了解幼兒的個(gè)性和習(xí)慣,，并結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)才能制定出符合本班幼兒發(fā)展的常規(guī)管理方法,。

俗話說(shuō)得好“千里之行，始于足下”,，幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起,，即從細(xì)小處開始，從日常生活中的基本要求做起,。這里提到的常規(guī)其實(shí)是很廣泛的,，它包括了生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),，而生活常規(guī)隱含了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、在園的生活習(xí)慣、集體規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)等等,。教師都要根據(jù)幼兒在幼兒園的一日生活的內(nèi)容,，有內(nèi)容、有計(jì)劃的開展教育教學(xué)工作,。

幼兒的年齡比較的小,，自控能力比較的弱。要讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí),，教師首先要幼兒知道為什么要這樣做,，應(yīng)該怎樣做，進(jìn)而提高幼兒分辨是非的能力,。但是由于幼兒的可塑性比較的強(qiáng),，他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達(dá)到的。還需要我們?cè)诮逃凶裱變旱纳硇陌l(fā)展規(guī)律,，要將常規(guī)教育曉之以理，要講究培養(yǎng)的形式,，要不怕反復(fù)的練習(xí),，并不斷的改變形式，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí),。

每個(gè)班的孩子都有不同的特點(diǎn),，只要教師能善于捕捉孩子的這些閃光點(diǎn)也就能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的常規(guī)教育了。例如：每次在擦嘴巴或者是擦小手時(shí),，總會(huì)有一部分的.幼兒不能按要求將毛巾自覺(jué)地整理好,，用完之后總會(huì)隨手一丟。但是有一次我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)中總有一位小女孩自覺(jué)地將別的幼兒用亂的毛巾整齊的疊好,，利用這位幼兒閃光點(diǎn),，我們馬上表?yè)P(yáng)了這位幼兒,，并請(qǐng)她來(lái)督促其他幼兒自覺(jué)的折疊毛巾，鼓勵(lì)其他幼兒也向她學(xué)習(xí),。幼兒是都很喜歡模仿的,，也特別的會(huì)受到鼓舞，所以慢慢地都想成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了,。

大班的幼兒雖然已有了初步的規(guī)則意識(shí)了但是畢竟自控能力比較的差,，不能較好地遵守規(guī)則，會(huì)給我們的工作帶來(lái)一些安全的隱患,。為此,，教師就要勤字當(dāng)頭了，善于觀察幼兒的舉動(dòng),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒不能按要求來(lái)完成時(shí),，可以反復(fù)地練習(xí)、講解,，直至幼兒能遵守相應(yīng)的規(guī)則為止,。

家長(zhǎng)是幼兒園教師重要的合作伙伴，因此我們把家長(zhǎng)工作也同樣放在工作重點(diǎn)中來(lái)抓,。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園的引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我們就通過(guò)家園聯(lián)系欄將一些教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過(guò)短信平臺(tái)、通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子時(shí)簡(jiǎn)短的談話,，能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,。讓家長(zhǎng)了解到，只有家長(zhǎng)切實(shí)的參與,，才能使我們的班級(jí)管理的更好,。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇十六

幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺(tái)面的服務(wù)性工作，事情雜而散,，可謂是“剪不斷,，理還亂”。但本學(xué)期在園主任的領(lǐng)導(dǎo)下，后勤工作繼續(xù)以教育指導(dǎo)《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，圍繞幼兒園的中心工作,，對(duì)照蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生、安全的標(biāo)準(zhǔn),，全體后勤人員以團(tuán)結(jié),、協(xié)作、友好的精神,，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí),，提高他們的服務(wù)意識(shí),。

本學(xué)期在園主任的重視下，我們有的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，每月定期召開一次后勤人員工作會(huì)議,，學(xué)習(xí)內(nèi)容以《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊(cè)》為主，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求,，總結(jié)和分析工作中的得失,，肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績(jī)，指出工作中存在的問(wèn)題,，提出改進(jìn)的意見和方法,。通過(guò)學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到的提高，用她們的話說(shuō),，工作不分貴賤,，后勤崗位雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康,，少了就不行,。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高,。

二,、珍愛(ài)幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平,。

幼兒教育在提高幼兒的生存,、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作,，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生,、健康,、安全的教育環(huán)境,。

1、安全管理方面，本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。具體做法：每月一次由尹師傅對(duì)大型玩具、電器設(shè)備,、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查,，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題做到及時(shí)維修或上報(bào),。嚴(yán)格接送制度,，又一次為每個(gè)家庭制作了安全接送卡，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),。為了避免接送是的擁擠,，我們改變的統(tǒng)一放學(xué)的時(shí)間。結(jié)合健康活動(dòng),，要求各班老師加強(qiáng)重視對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)。每周的衛(wèi)生工作檢查都有園領(lǐng)導(dǎo)親臨,，由于全園人員的安全防范意識(shí)加強(qiáng)了,，本學(xué)期無(wú)任何意外傷害事故的發(fā)生。

2,、幼兒健康管理方面,，本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)在教師緊缺的情況下，確保了專職保健老師,。并繼續(xù)由有保健老師負(fù)責(zé)班級(jí)老師協(xié)作,，認(rèn)真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān),，并根據(jù)保健要求,，本學(xué)期重視了對(duì)患病兒的全日觀察，嚴(yán)格了對(duì)藥物的管理,，于保健老師和班級(jí)老師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄,。秋季尤其在“手口足病”流行期，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作,，對(duì)個(gè)別患兒做好了隔離,。使各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低,。

幼兒園管理人員的工作心得分享篇十七

為鞏固和擴(kuò)大農(nóng)村合格幼兒園工程建設(shè)成果,，xx省教育廳專門組織開展了全省幼兒園園長(zhǎng)和教師培訓(xùn)班。20xx年x月x日至x日,，我有幸參加了“xx省農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程項(xiàng)目幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)”xx培訓(xùn)點(diǎn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，三月xx，春寒料峭，去時(shí)的期待與返時(shí)的盡收充溢著整個(gè)培訓(xùn)期,。

本次培訓(xùn),，省教育廳聘請(qǐng)了省內(nèi)知名學(xué)前教育專家和優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行了講座與輔導(dǎo)。報(bào)到當(dāng)天下午,，x處長(zhǎng)詳盡的介紹了省委省政府為民辦的十件實(shí)事之一“農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程”的背景,、思路、過(guò)程及省財(cái)政扶持配送保教設(shè)備的基本原則等,，分享了工程取得的可喜成績(jī),，讓我們?cè)趹c賀幼教福氣的同時(shí)也體諒到了合格辦的辛勞與功勞；接下來(lái)xx園長(zhǎng)以其精準(zhǔn)的闡述和獨(dú)特的個(gè)人魅力帶領(lǐng)學(xué)員們分享了“戶外設(shè)備及班級(jí)設(shè)備的使用和管理”,，兩個(gè)半天,，兩場(chǎng)報(bào)告，無(wú)一缺席,，聽完了第一場(chǎng)報(bào)告后,，學(xué)員們對(duì)第二場(chǎng)報(bào)告的急急期待足以證明了報(bào)告的精彩和指導(dǎo)價(jià)值；xx香園長(zhǎng)的報(bào)告,，仔細(xì)深入地剖析了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的地位,、作用和任務(wù)，進(jìn)一步明確了農(nóng)村園長(zhǎng)的角色,、素養(yǎng)和要求,，xx園長(zhǎng)的報(bào)告又一次激活了在場(chǎng)每一位農(nóng)村園長(zhǎng)的抱負(fù)，為園長(zhǎng)們下一步工作灌注了動(dòng)力,；曲新陵園長(zhǎng)則形象具體地指導(dǎo)了電子白板,、電教設(shè)備和信息技術(shù)設(shè)備的使用和管理，為園長(zhǎng)們的管理注入了新的能量,，增強(qiáng)了科技管理,、科學(xué)管理的意識(shí)；xx教授一一講解了多功能活動(dòng)室,、圖書音像資料,、班級(jí)保育設(shè)備、保健室設(shè)備的使用和管理,，尤其對(duì)幼兒園安全管理作了重點(diǎn)剖析和指導(dǎo),，真實(shí)鮮活的案例直接敲擊著每位園長(zhǎng)的安全弦，安全工作,，重如泰山,。如此精準(zhǔn)而詳盡的報(bào)告，如此直面而細(xì)致的輔導(dǎo),，觸動(dòng)著每位園長(zhǎng)的每根神經(jīng),，江蘇幼教的春天在向每一位幼教者熱情召喚,，現(xiàn)在不動(dòng)，更待何時(shí),？我在想：這樣的講座，一定要復(fù)制回去,，再現(xiàn)它的光芒,，一定要通過(guò)二次培訓(xùn)的方式,，讓我們幼兒園的全體教師也進(jìn)行一次新的洗禮,，讓每個(gè)熱愛(ài)幼教的同仁們也能如我們一樣，沐浴在幼教的明媚春光里,！

培訓(xùn)結(jié)束了,，金色的陽(yáng)光一路為我們送行，車尾彌漫的是一串又一串絢爛笑容，前方播灑的儼然是一路春光燦爛！