總結是一個總覽全局的機會,，通過總結可以找出自己的優(yōu)勢和短板,，做出調整和改進。在總結時,，要分析自己的學習和工作情況,，找出問題和不足之處。在以下總結范文中,，你會發(fā)現(xiàn)一些有趣和獨特的寫作思路,，或許能夠給你在寫總結時提供一些新的思路和方法。

教師助教工作總結篇一

本學期即將結束,，助教工作即將結束,。四個月的助教生活,，收獲很多，最重要的是我的努力可以讓學生受益。在我學院和老師的親切關心和精心指導下,，我的助教工作非常成功,?；仡欉^去的工作,，我感覺很多，現(xiàn)在總結如下：

從助教工作開始,，我學院的老師就給我留下了深刻的印象,，無論是和藹可親的待人風格，還是認真負責的工作態(tài)度,，無論是在工作中給我指導,，還是在日常生活中給我關心。書記對我助教工作的指導讓我受益匪淺,，教務科xx老師提供了大力的支持,，這讓我非常感動和欽佩。我欽佩他嚴謹?shù)膶W術態(tài)度,、負責任的工作態(tài)度和深刻的思想。只有在學院的支持下，我的工作才能順利進行,。

因為這門課是我以前沒學過的課程,，所以我不可避免地對內容感到陌生。在這里,，我特別感謝老師的指導老師xx的.幫助,。他不僅給了我助教的支持和指導，還教了我很多關于這門課的學術內容,?？梢哉f，每一位涉及這一領域的工作者都應該學習這門課的內容,。通過這次助教機會,，我不僅補充了這方面的知識，還看到了x老師的教學魅力：通常在課后,，學生們因為精彩的教學而熱烈鼓掌,。

這門課的教學對象是大一新生，學生整體表現(xiàn)不錯,。每節(jié)課的到達率幾乎是100%,。因為教室是小教室，只有40人,，幾乎每個教室都滿了,。大多數(shù)學生在課堂上表現(xiàn)活躍，對課業(yè)內容感興趣,。但缺點是上課時間是早上第一節(jié)課和第二節(jié)課,，少數(shù)人經常打瞌睡。

以上是我作為助教開展工作的簡要總結,。請糾正錯誤,。

教師助教工作總結篇二

時間過的好快呀，轉眼間這學期就接近尾聲了,?；仡櫼幌逻@半年當助教的經歷，還真有不少值得回味與總結的東西,。當助教與當學生,，這樣的雙重身份，使我有機會總結教與學之間的矛盾,，理解這兩種角色之間的差別,。

通過半年的接觸，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很聰明,，但普遍的不愛學習,。我想這與我們國家的生活水平大幅度提高有關,。大部分的小孩從一出生就過著無憂無慮的生活，所以不太努力,。

過去我覺得這不是一件好事,。但現(xiàn)在我不這樣認為了。這些小孩思想很自由,，沒有太多條條框框的限制,，而且聰明，如果他們能夠找到一個自己感興趣的事情,，很容易做出成績出來,。

當然這要好的引導，我覺得在這方面我們中國做的不太好,，這個是值得探討的地方,。

做事的態(tài)度，這學期我修的幾門課是外國人教的,，給我最大的感受,，外國老師很敬業(yè)，至始至終做事很認真,。說實在的從本科到現(xiàn)在我真沒有發(fā)現(xiàn)比他們更敬業(yè)的中國老師,。我暗暗下決心，以后做事情一定要向他們學習,。這點說明了為人師表的重要性,。開始當助教時，積極性挺高,，可是過兩周后熱情減了不少,，變得不認真了。這點我真的應該檢討,。好在從自己老師那感受到這些,，能及時改正自己的行為。為人師表,，給學生做個好榜樣,，真的很重要?！皼]有不好的學生,，只有不好的老師”，以前不太認同,，但現(xiàn)在真的覺得這句話是對的,。小孩的可塑性很強，有些東西不一定非要口頭教育,，也許他們還會有逆反心理,，所以有些為人處世的行為方式還不如用自己的行動去教育,，這樣他們看在眼里，自然會明白什么是好的,，什么是壞的,，畢竟他們也不小了，也能分辨是非黑白,。

這就是我這半年來當助教印象最深的兩個感受。助教是一種很好的生活體驗,，能從中學到很多東西,。當然生活中的點點滴滴都是值得好好的認真的對待和體會的，從中體會和發(fā)現(xiàn)生活中的真諦,，生活中的美,。從而更好的熱愛生活，對自己的人生,，對自己的未來都有很好的規(guī)劃,。

教師助教工作總結篇三

時間如流水般，轉眼,，一學期將至,，每個人為了能交上一份滿意的答卷，無時無刻不在傾注著汗水,，揮灑著熱淚,。掩卷長思，細細品味,，這學期的點點滴滴不禁又浮上心頭,，現(xiàn)在讓我們一起回顧一下，希望可以對今后的教學工作有所幫助,。

編譯原理是我們北京師范大學信息科學與技術學院計算機專業(yè)本科生的專業(yè)必修課,，它旨在介紹編譯程序構造的一般原理和基本方法，其內容主要包括語言和文法,、詞法分析,、語法分析、語法制導翻譯,、中間代碼生成,、存儲管理、代碼優(yōu)化和目標代碼生成等,。這門課程關注的是編譯器方面的產生原理和技術問題,，似乎和計算機的基礎領域不沾邊，但是編譯原理課程是所有計算機專業(yè)學生應該習得的一門重要課程,，因為雖然在將來并不是所有人都會從事編譯方面的工作,，但是通過編譯原理的學習之后,，可從許多不同的角度來觀察編譯器的結構，編譯器的物理結構,、操作的順序等等,，會涉及到數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理等課程,，所以同學們在理論,、技術和方法上都能得到系統(tǒng)而有效的訓練，而且有利于將來希望從事軟件開發(fā)的學生的相關素質和能力的進一步提高,，更能夠讓每個學生更清楚的了解和熟悉一段程序從源代碼到可執(zhí)行文件之間具體的轉換過程,，這樣能夠更好的理解代碼的編譯和計算機內部的工作原理，對學生以后計算機相關的學習乃至工作從業(yè)都會有非常大的幫助,。

編譯原理這門課程是計算機專業(yè)課程中偏難的一門課,，不管是在平時的課堂教學上，還是在上機實驗的過程中,，學生都會產生很多困惑之處,，在這些方面我們的編譯原理助教就承擔了相當重要的工作和任務：

實驗課我選取的是基于c++或者是基于flex和bison的實驗，助教會主動和實驗課本的作者老師聯(lián)系溝通,，獲得更多實驗相關的資料,，比如書上給出代碼的電子版和用例測試等。

每次課結束之后,，我會布置課后作業(yè)來讓同學們對課堂教學內容進行鞏固和查漏補缺,，助教認真批改同學們的課后作業(yè)、所交的實驗報告和運行的代碼,，做好每位同學的評分與登記,，對課后作業(yè)、實驗報告和代碼中關鍵性的錯誤做出標記,，并要求學生改正,。登記課后成績時，按10分制來決定,，登記實驗成績時按照20分制來決定,。在每次批改作業(yè)結束后，助教會及時整理,，匯總學生的成績和作業(yè)實驗中出現(xiàn)的問題,，助教通過批改課后作業(yè)和實驗來了解同學們真實的學習情況，從而能夠更好的輔助教學工作的進行,。

平時為了同學們能獲得更好的學習體驗,，會進行一些與國外教授的視頻課程或者相關活動等，助教會組織同學們進行視頻授課前的預習工作,，同大家一起討論上課形式,，提出可能遇到的問題等等,，在課前會負責批教室，布置桌椅場地,，設置視頻授課環(huán)境,，調試攝像頭、話筒和音響等相關的設備,，為進行正常的視頻授課或其他活動做準備,。

對自己的要求：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造“師德”,，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人，為每一個學生“傳道授業(yè)解惑”,。

二,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，并認真搜集每課書的知識要點,，歸納總結。

三,、增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化,，生動化，做到線索清晰,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，讓學生多動手,，從而加深理解掌握知識。加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主動作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

四,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

對學生：

“不積跬步,，無以致千里,；不積小流，無以成江?！?，學生要從點點滴滴做起，一步一個腳印,，一份耕耘,，一份收獲。學習要靠你們自己，踏踏實實做事,，所謂“行百里路半九十”,，學習要鍥而不舍，奮進永遠是核心,，讓努力充實自己,，厚積而薄發(fā)，達到“書香引蝶宜養(yǎng)蘭,，胸中點墨繪新顏”的水平,。

教師助教工作總結篇四

總結的觀點要正確。觀點正確,，是總結能否站得住的關鍵,，光有正確的觀點還不夠，還需要有能夠說明觀點的豐富的素材和具體的內容,。怎樣寫幼兒園工作總結?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結,僅供參考,希望大家喜歡!

在縣教育局及幼教辦踐行“文化立教,，內涵發(fā)展”的理念的正確領導下，在北崗學校的大力支持下,，經全體幼兒園教職工團結協(xié)作,、奮力進取，保教質量更趨完善,，社會聲譽穩(wěn)步提高。認真對照上級要求,，總結成績,，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

幼兒園現(xiàn)有專任教師3人,，1人為大本,、2人為大專學歷，能勝任幼兒園教育教學工作,。今年根據(jù)學校實際情況,，設學前班1個。現(xiàn)有室外大型玩具5種,，室內玩具幾十件,，班級配有電視機、錄音機,、vcd,。園內有電腦、電子琴等,。有圖書200余冊,。有獨立的戶外活動場地。

二,、幼兒園管理,。

團結和諧的團隊能有效促進幼兒園各項工作的開展,。在我校幼兒園是一個人數(shù)最少的即同年部有區(qū)別又有聯(lián)系的的小單位，即靠制度管理又靠感情維系,。我們積極倡導一講奉獻,、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神,，并始終堅持把思想建設放在首位,，堅持學習與交流。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地,，定期深入班級,，了解教師教育教學現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念,、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師,，積極地進行教學改革。我們積極配合學校,，首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育。我們深入開展活動,，學習“捧著一顆心來,、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德,，通過一些先進人物和事跡的宣傳,，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書育人,，為人師表。其次,，我們從優(yōu)化教師個體素質入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,，不斷提高了教師教育教學能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構,，加強教育技能改革,，積極參加各級各類進修、培訓。有意把他們放到各類競賽中“摔打”,，幾年來,，多名教師迅速成長起來，受到各級表彰,。

我園認真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點，把家長工作放在重要的位置上,。通過致家長的一封信的形式跟家長進行溝通,，讓家長了解幼兒教育的方法，指導家長按正確的方法,，與幼兒園同步對幼兒進行教育;組織豐富多彩的親子活動,，我們還開展電話訪及家訪工作，讓家長了解幼兒在園學習,、生活情況,，加強家園聯(lián)系。

三,、教育教學,。

我園能積極防止和糾正幼兒園“小學化”堅決執(zhí)行“七不準”，使用幼教辦征訂的教材,，認真開展開展多種活動,，促進幼兒發(fā)展。

我們結合節(jié)日,、季節(jié),、主題等分層次組織幼兒開展各種豐富多彩的主題活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與,，始終把促進幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點和落腳點。

我們在三八節(jié)及母親節(jié),、父親節(jié)組織各班開展孝敬老人主題教育活動,，通過一系列的活動增進了孩子爸爸媽媽的了解，激發(fā)了孩子們熱愛親人的情感,。

“六一”節(jié)向來是家長孩子注重的節(jié)日,，今年我園在“六.一”兒童節(jié)那天，根據(jù)縣幼教辦文件精神,，開展了豐富多彩的親子運動會活動,，運動會上集體操——《最炫民族風》在老師認真、專業(yè)化妝的襯托下,，一個個小精靈精彩,、童真的表演不但得到了學校師生的贊同，也贏得了家長的一陣陣喝彩，成為本次六一活動一道亮麗的風景線,。親子運動項目我們根據(jù)實際和孩子的年齡特征選定了大腳馱小腳,、小小投球手、看看誰最棒等,。很多家長都反應孩子非常喜歡這類游戲,，在游戲中家長和孩子都全身心的投入，家長也像孩子一樣盡興的游戲,。孩子更是由于家長的陪伴參與而玩的非常投入,、興奮?；顒咏Y束后家長們反映這樣的活動家長可以真正和幼兒園零距離的接觸,，也能夠及時知道自己孩子的目前發(fā)展情況，所以深受家長的喜歡,，既發(fā)展了小朋友手腳協(xié)調能力,，又激發(fā)合作意識。在歡樂的氛圍中,，小朋友們展示了個人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。

我們還加強幼兒自我保護意識的教育,。對幼兒進行了交通安全,、消防安全等方面知識的教育。

四,、重視衛(wèi)生保健工作,，提高防病控病能力。

一直以來,，我們認真做好各種疾病的各項防控工作,，制定疾病防控工作方案，實行班級缺勤幼兒每日上報制度和幼兒園因病缺勤跟蹤制度,。加強晨檢,、午檢和全日觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時與家長聯(lián)系,，按規(guī)定隔離,。班主任認真執(zhí)行每日清掃和消毒，加強對活動室的消毒,，經常自查園內的衛(wèi)生工作,，確保各包干區(qū)無雜物。另外,，還不定期向家長進行衛(wèi)生保健和預防傳染病的宣傳,，取得了防范傳染病(丘疹,、水痘)在園內0流行的好成績。

五,、重視安全工作,，創(chuàng)建平安校園。

我們以創(chuàng)建平安校園為抓手,，一如既往地重視和加強安全教育和管理,，除了堅持各項安全制度的執(zhí)行，堅持每周巡視安全檢查,，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時排除或報修,，確保園內時時安全穩(wěn)定。逐級簽訂安全責任書,，明確安全責任,。各班制定安全教育計劃并組織實施，借助新聞報道的校園安全事例向教師進行安全教育,，做好家長持卡接送工作,。加強師生應對突發(fā)事件的能力。根據(jù)上級要求,，我們進行了消防安全演練,。不定期向全體教工教授正確的消防器械使用方法，提高全體教工的安全防范意識和實際操作能力,。

雖然我們的工作取得了一定的成績,，但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),，要提高辦園水平,，適應新形勢的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,，還需要我們不斷努力,。我們全體教職員工今后將更加努力工作，在上級領導的正確領導和校領導的管理下,，向高保教質量,，高管理水平，高師資隊伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗!

不知不覺中一學期工作結束了,，回顧工作中的點滴,，有成功、有失敗,，下面談談本學期的教育教學感受,。

一,、教師的行為規(guī)范是教師個人道德情操的體現(xiàn)，工作中我為自己確立了一個教育孩子的目標,，而且不奢求教育好每一個孩子,，但是決不放棄每一個孩子的教育，為了讓每一個孩子體會到我對他的關心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力做到，要求孩子做到的,，自己首先就要做到,。所謂“言傳身教”老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此,，我贈送給孩子最有價值的禮物是,，一個良好的榜樣。

二,、教學方面我班的孩子有校外幼兒園新來的孩子,，我因材施教，我從沒放棄過一個孩子,。在教學方面,，考慮結合班級實際出發(fā)將自己該想到的，該做到的事情都做到位,。英語教學方面每天晨談時我都會給孩子放一些英語歌曲,，讓孩子隨時隨地的學習，英語卡片教學我都會教給孩子一些簡單的動作,，這樣學習起來不會乏味,，而且知識掌握的也很好，為了讓孩子能活學活用,，每節(jié)數(shù)學活動都做到有實物,，讓孩子準備數(shù)字卡，晨間活動中領孩子做圖卡,，激發(fā)幼兒動手操作能力,，提高幼兒的邏輯思維能力，邊讓幼兒操作邊思考,，掌握方法和規(guī)律,。

三、嚴格班級管理,，注重養(yǎng)成教育首先,，從思想和行動上落實，一切為孩子的方針,，要樹立愛心,、細心,、耐心的原則，在學習上生活上愛護他們,，把他們的閃光點放大,，不在家長面前指責他們的缺點或是錯誤，特別是缺點突出的孩子,，更不能強化做到,。不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信,，表揚是我們最常用的手段，再次,，在游戲活動時,，認真觀察孩子，了解孩子和孩子們打成一片,，做孩子們喜愛的良師益友,，在安全工作上做到了萬無一失。

四,、家園聯(lián)系教師與家長互動效果,，直接影響班級的經營成效，家園溝通教師與家長協(xié)力解決教育問題,，共同分擔教育責任,，孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意,，是對我工作的肯定,，真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子的教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,。讓家長感到我們不只足是孩子的老師，也是家長的朋友,，這樣,，我們班的許多家長對老師的工作非常滿意。

在今后的教學中要注意以下幾個方面:,。

1,、努力培養(yǎng)幼兒的自學能力和合作學習的能力。

2,、想方設法調動幼兒的學習積極性,。

3、積極探求適合幼兒學習的教學方法,。

4,、要求學生學說普通話，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談,，都強調學生用普通話進行交注。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經驗,，增長了許多知識，在欣喜之余,，我們也在反思不足,。如：平時，我有時說話的語氣不夠生動,，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件,，這些不足都有待于我以后逐步積累經驗來改進和提高。

第二學期的工作也就即將結束,。本學期,，在我班二名教師的共同努力下，根據(jù)園內的教研計劃和安排,，結合班務計劃,，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學期，那點點滴滴,，都記錄著我們大班這一個學期來,，所有的歡笑，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步,，在某些方面還存在著不足,。以下是我班這學期的工作總結。

一,、本學期取得的成績：

(一)教育教學方面：我們根據(jù)大班幼兒發(fā)展目標,，結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《快樂六一》,，《做個好孩子》,。通過多次的談話活動,，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動開展的非常有意義,。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學方面主題活動是主線,，我們還積極開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學區(qū)加強幼兒的運算能力。語言區(qū)中引導幼兒識字教學,。幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動,。有競爭游戲,，接力賽、老狼,、切西瓜,、拔河比賽等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力,。

(二)家長工作開學伊始,，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導幼兒,，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度,。在幼兒正式入園以后,，我們非常關注汪秋晨小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園,、在家的情況,。家長的滿意就是對我們的工作的認可。俗話說：“眾口難調,?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們去照顧，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活,、活動情況,，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點,，我們經常在接送時和家長進行交流,，以誠相待，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,，這對我們來說是莫大的鼓勵!

(三)班級管理我比較提倡民主，團結的合作氛圍,，這學期我是新老師,，在工作中得到大家的幫助，在此我由衷的感謝大家,。班上的物品,，大家都很愛惜，共同保管,，總的來說,，我還是順利的完成了班級管理工作。

二,、學期中存在的不足與措施：我班的區(qū)域活動存在的不足：

1,、幼兒活動時間不能很好的保證。

2,、教師投入到區(qū)域活動的時間,、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入措施：在下半學期中制定出具體的區(qū)域活動時間,，并嚴格遵守,。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料，制作時注意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時候,，要加強具體的指導。例如：對訓練觀察力的活動材料加以說明,，用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法,。我班家長工作存在的不足：我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些建議,，這說明我們的工作做得還不細致,，還存在不足：作業(yè)布置的問題，有的家長要求在校完成作業(yè),，我感覺不是很好,。

措施：

我們可以利用電話、上網、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進行溝通,。針對布置作業(yè)的問題,，我想尋找一些有關幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育工作,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位,，下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,，也祝愿明天會更好!

時間過得真快，一學期很快就要過去了,?；仡櫼粚W期的工作，這學期時間短,，活動多,。因而，感覺時間過的特別快,。在幼兒,、家長、教師三方面的共同努力之下,，孩子們在各方面都有了明顯的進步,，特別是在學習習慣方面，幼兒進步很大,。為了進一步提高我班的管理水平,，更好地為幼兒和家長服務。現(xiàn)將本學期的班務工作總結如下：

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨生子女,，家中幾個人圍著一個孩子轉,，所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨占,、不愛惜勞動成果等不良習慣,。本學期我們將思想品德教育的重點放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子,，每天安排幼兒輪流值日,，幼兒抹玩具柜，整理玩具,，餐后收拾桌子,，搬椅子等，雖然任務較重,，但幼兒非常積極,，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園，積極地為大家服務,。一學期下來,，幼兒的勞動意識有了很大的提高，幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉,。我們還通過游戲“驚奇一線”,、“__杯風采大賽”、“智力快車”快樂abc””等游戲讓幼兒學習相互合作,，共同配合,。利用“教師節(jié)”，組織幼兒大帶小活動,，請幼兒教弟弟妹妹做手工作品,，送給幼兒園的每一位老師，既培養(yǎng)了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感,，又對幼兒進行了良好的節(jié)日教育，真是一舉兩得,。

從小班開始,，我們一直都注意幼兒學習習慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學習習慣,，會使幼兒終身受益,。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋,，堅持講普通話;繪畫、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌,、表演歌舞。本學期,，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習慣這一方面,，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習慣,，幼兒的書寫也有了很大的進步。另外,，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動,。如：繪畫比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉,。

在日常生活中,，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手。吃飯時,，我們在幼兒桌上放上盤子,，供幼兒放骨頭等。現(xiàn)在,，幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成。在教師指導下,，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊。個別幼兒咬手指,、衣袖的壞習慣,，得到糾正。同時,，我們還配合保健老師,，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長,。

我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流,，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步,，使家長能隨時了解到孩子的情況,。以便回去后能對進行交流和輔導。

我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動,。如開學處互動式的家長會活動;對家長的半日開放活動;除此之外,，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通,，共同教育好幼兒,。

本班的兩位老師,，積極配合，協(xié)調工作,，形成一個團結向上的集體,。在兩位老師的共同努力下，本班獲得晨間活動評比一等獎,、區(qū)域活動評比一等獎,，我們還不斷豐富區(qū)域活動內容，使幼兒的動手能力,、思維能力,、創(chuàng)造能力、社會交往能力都有了很大提高,。我們還組織幼兒走出幼兒園,，走向社會，國慶前夕帶領幼兒參觀了“__廣場”及“__”現(xiàn)場;秋游活動中和幼兒一起制作了保護動物的標語,，向游人宣傳保護動物的知識;秋天來臨之際,，我們把幼兒帶到農村,，在漫漫的田野上,，幼兒認識了各種各樣的蔬菜，體驗到農民的豐收喜悅;冬天天氣寒冷,，交警叔叔們還在寒風中指揮交通,，小朋友們自發(fā)地用零花錢購買了鮮花和手套,，還制作了賀年卡去慰問交警叔叔,。另外,，我們還組織幼兒進行了“跳繩比賽”、“英語故事大賽”等活動,，使幼兒各方面能力都有了提高,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,，關愛著每一位幼兒,。通過我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進步,。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,，不斷提高班級管理水平，為培養(yǎng)二十一世紀的建設者,，做出自己的貢獻,。

時光如梭，歲月如棱,，我們又迎來了新的一學年,，這個學年孩子充滿了希望,也賦予著家長的重托,因為過了這個學年,，孩子們的生活、學習有一個重大轉折,他們即將進入小學學習,無論從學習習慣,、課程安排還是環(huán)境創(chuàng)設及能力培養(yǎng)等方面,，同小班、中班相比都存在著很大的不同,需要孩子們在掌握一定的知識的同時,更需要能力的培養(yǎng),還有《閱讀識字》課程的開設,家長寄予老師很大的信任與期望,希望孩子們能掌握更多的知識與技能,這無形中給我們班級每一位老師在教學工作中都增加了一定的壓力.為進一步做好幼小銜接工作,讓孩子們做好入學前的心理準備,養(yǎng)成孩子良好的學習習慣,樹立關愛他人,珍惜學習用品的意識和能力,減緩兩學段的坡度,體現(xiàn)幼小銜接的實質所在,我園大班依據(jù)幼兒園教育教學工作綱要,結合本學年教學任務,在幼小銜接方面做了很多努力,自查如下：

一,、從多方面培養(yǎng)幼兒的學習習慣,。

首先我們注重為孩子創(chuàng)設一個接近小學一年級的良好活動氛圍,融洽師生關系,寬松,愉快的學習氣氛,讓幼兒感到是在一個自主、文明,、安全,、和諧、愉快,、充滿愛與尊重的精神環(huán)境中生活,這對孩子的發(fā)展起著不可忽視的作用.

其次,在環(huán)境創(chuàng)設方面,為體現(xiàn)出大班幼兒自主動手能力及繪畫特長,老師和孩子們互動合作創(chuàng)設出溫馨,、漂亮的童話世界,有愛祖國教育,中國藝術編織剪貼,文明禮儀兒歌,幼兒奇思妙想作品展分別張貼在教室顯而易見的地方作品欄,這樣孩子們會隨時欣賞、相互學習.

課桌固定為每周一換,目的是保護孩子視力.

第三,、根據(jù)教學活動的需要,我園大班在第二學期還修改了教學活動時間：把原來每節(jié)課上課的30分鐘調整為35分鐘的教學活動,。多滲透了朗讀、分角色表演,、寫數(shù)字,、寫筆畫等，教學形式逐步接近小學,。同時,，還加強對課間休息和自由活動的引導，讓幼兒學會自主安排和管理自己的生活,。從而,促進了小學,、幼兒園的有機滲透和互相適應,給孩子們營造了良好的入學心理準備.并且，我園還特別注意了以下幾項工作：

1.關于閱讀興趣的培養(yǎng),。

在平時的活動中,，我們加強幼兒的聽、說能力,。例如：在一些活動中通過引導幼兒聽故事,、兒歌、看圖書等使幼兒喜愛文學作品,。同時,，引導孩子對這些文學作品大膽提出質疑，激發(fā)幼兒積極動腦思考,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。同時，提高了幼兒的口語表達能力,。我們不放過任何可以幫助幼兒閱讀的途徑,，讓孩子之間相互學習,，以互相帶教的方法一起閱讀，增加閱讀興趣;提供可寫本子,，讓孩子學著書寫,，以進一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣。

2.關于計算興趣的培養(yǎng),。

除了讓幼兒寫數(shù)字以外,，平時，我園還利用生活中的可供資源,，吸引幼兒一起數(shù)數(shù),，并練習編題和列計算題，同時,，結合主題活動,，自編教材增加一定量的計算內容，如：撿樹葉,、配菜,、送魚兒回家、小鳥的窩,、破譯電話號碼等活動,。根據(jù)不同層次的添加數(shù)學教學內容，并以形象教學突破難點,。

二,、加強幼兒的社會性適應。

對于幼兒而言,，必要的規(guī)則意識,，任務意識、責任感和獨立交往能力的培養(yǎng)為他們進入小學生活和以后的成長有著非凡的意義,。因此,，在這些方面,，我們努力創(chuàng)設條件,，在各項活動中有機滲透，使幼兒能夠自然地理解,、接受,。如：活動中加強孩子的交往能力，班級集體中加強責任意識,，具有一定的集體榮譽感,，在活動中照顧低年級的弟弟妹妹等。每一環(huán)節(jié)的有意識引導,，使孩子在具有這些能力的同時,，真的有了一份長大的感覺,。同時還讓幼兒參加樵園社區(qū)文藝匯演活動，通過這次演出孩子們懂得鄰里團結,、和睦互助的傳統(tǒng)美德,。

三、注意幼兒生活習慣及學習能力的訓練,。

1,、增強文明禮貌：幼兒學會用日常禮貌用語;在成人提醒下,能遵守班級常規(guī),注意自己的行動不影響集體;學會傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序.

2,、講究個人衛(wèi)生：能做到飯前便后洗手;保持環(huán)境整潔,有事家長能及時請假.

3,、改變作息制度：為使幼兒入學后,能較快地適應小學的生活節(jié)奏,我們延長上課時間,縮短了午睡時間,并要求幼兒8:00之前到幼兒園做早操.

4、在平時活動中,注重提醒孩子上課時姿勢要端正,有事先舉手,上課認真聽教師講述,積極思考,大聲回答老師的提問,不做小動作,逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣.

5,、在平時的活動中,我們加強幼兒的聽,、說能力.例如：在一些活。

動課上,，引導幼兒聽故事,、念兒歌、看圖書等,，使幼兒喜愛文學作品.同時,引導孩子對這些文學作品大膽提出質疑,激發(fā)幼兒積極動腦思考,養(yǎng)成良好的學習習慣.同時,提高了幼兒的口語表達能力.我們不放過任何可以幫助幼兒閱讀的途徑,讓孩子帶課外書籍,相互學習,以互相帶教的方法一起閱讀,以進一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣.

6,、除正式教學課程外,又適當增加了1——10的阿拉伯數(shù)字、簡單的漢字基本筆畫和獨體字,要求幼兒執(zhí)筆姿勢要正確,書寫要規(guī)矩.

7,、為讓孩子有上學意識,我們從6月份開始就要求孩子背書包來園,并學著練習整理書包和文具,教育幼兒知道入學后什么東西可以帶,什么東西不能帶,培養(yǎng)幼兒良好的入學習慣.7月初旬畢業(yè)班的孩子們到樵園舉行了開筆禮,。8月下旬三個大班又為孩子舉辦了“大班畢業(yè)展示會”,并填寫畢業(yè)留言冊,組織幼兒相互簽名,合影留念,增加師生、同學之間的感情.

忙忙碌碌的時光里,包含了老師的辛勤付出與關愛,，使得孩子們健康,、快樂地成長為一名小學生.總之，通過一學年來對幼兒做好幼小銜接的工作,，為其能盡快適應小學生活,，順利的過渡到小學生的角色做了充分的準備，但同時也還存在一些不足之處,，這是不可避免的,。我相信，通過今后的努力和實踐,，我園的幼小銜接工作肯定會不斷的完善,、提高。

教師助教工作總結篇五

今天的助教,，我們先參加了小朋友們的晨練,。小朋友們很活潑!

晨練之后小朋友們洗手吃早餐。我對小朋友們的聽話程度大為驚嘆,，平時在家叫兒子去洗個手,，就像打仗一樣,，身累心更累啊!不知道老師是怎么做到讓孩子們那么聽話的。然后我負責給小朋友們分包子,，小朋友們吃的不錯,。

吃完早餐去玩卡片積木，不少孩子都有一定的創(chuàng)意,，能做出各種不同形狀的東西,。

然后收好東西去廣場做操了，發(fā)現(xiàn)很多小朋友們還是跟不上動作和節(jié)奏,，整個做操環(huán)節(jié)很緊湊,，項目一個緊接著一個，看得人眼花繚亂啊!最后發(fā)現(xiàn)袁錦菲小朋友很厲害,、很多動作都會,，還做的很有神韻，聽說還是連續(xù)兩屆知識競賽的冠軍,，真是神童啊!

做完操輪到我們表演節(jié)目,，我表演了幾個魔術，而且告訴了大家魔術的秘密,，小朋友們都很好奇,，看的很專心?；糁瘟貗寢屢步o大家講了故事,，唱了歌，大家也聽的很認真,。

表演完了去玩羊角球,，小朋友們又進入了瘋狂的狀態(tài)。然后大家拍了合照,，拍完合照回教室的時候,，有好幾個小朋友過來抱了我一下，感覺一個上午就跟不少兒子的同學建立了一定的感情,，還是挺有意義的,。

經過了一個上午的緊湊的活動，到了吃午飯的時間,，小朋友們都挺守規(guī)矩的,，教室一下子從吵鬧恢復了安靜,，真的有點不太適應,，呵呵。

今天的助教很有意義,，了解了幼兒園上午的教學過程,，項目真是一個接一個,，似乎都沒有怎么休息過，很是緊湊,。另外,，還學習了一下老師是怎樣管教小朋友的。認識了很多兒子的同學,，增強了兒子在同學面前的自豪感和信心,。真是有意義的一天!

教師助教工作總結篇六

我擔任了化工學院高子彬本科生畢業(yè)設計課程的助教。我的任務是指導學生對自己的課題進行熟悉,，然后指導他們完成各個環(huán)節(jié)的材料填寫和上傳,，主要指導他們完成實驗設計和操作，撰寫畢業(yè)論文,。

首先指導他們查找與課題相關的文獻,，主要是從學校圖書館首頁的數(shù)據(jù)庫中查找，例如中國知網,、萬方數(shù)據(jù)庫和science finder等等,。下載文獻后認真閱讀，有的英文文獻還需要翻譯,，需要用全醫(yī)藥詞典進行輔助翻譯,。最主要的還是實驗部分。首先我自己先熟悉實驗中可能用到的儀器,，經過多次操作,，熟練掌握。在本科生提交實驗方案后,，指導他們進行實驗準備,，包括實驗儀器和實驗材料。明確實驗所需儀器,，藥品,，實驗基本操作與注意事項。告誡他們要保持實驗臺的干凈,，整潔,，不能太雜亂。做完實驗后一定將儀器和藥品放回原處,。學生的實驗操作技能的培養(yǎng)是重要一環(huán),，為此，我會手把手的指導,，幫助每一位需要幫助的學生,，引導他們正確，規(guī)范的進行實驗操作。對所發(fā)現(xiàn)與存在的問題及時的告誡學生,，避免不必要的錯誤及危險的發(fā)生,。并努力緩解學生在做實驗過程中出現(xiàn)的焦躁，不安與害怕危險而不敢動手的消極情緒,。

在實驗過程中也會遇到一些困難,。這些問題有的是通過查閱大量文獻，參考前人的經驗來解決,，有的是向老師請教,，有的時候還需要向除自己導師外的其他老師請教。老師們經驗豐富,，并且都很耐心的給我們講解,。這個過程中我又增長了好多知識，學到了課本上學不到的東西,。

在畢業(yè)設計的中期,，學生需要進行中期匯報，制作中期答辯的ppt,。這對于他們來說,，既是一個階段的總結，也是對課題能不能按時完成的一個考驗,。對于ppt中的一些問題進行了知道,。例如有的表格繪制的不規(guī)范，實驗中的關鍵點沒有突出等等,。然后組織他們進行中期答辯演練,，確保每一位學生都能夠熟練的講解自己的ppt，匯報自己的工作內容,。

深入思考和探討,，最后還要按照格式要求規(guī)范自己的論文。

熱愛實驗,，敢于做實驗,，實現(xiàn)學生能自發(fā)性的去學習和了解實驗，從而使他們的實驗能力能得到真正的提高,。與此同時,，在與學生及老師交流的過程中我也發(fā)現(xiàn)自身很多的不足，自身存在很多問題,，有時遇事比較消極,，在教學工作中有時帶有情緒化，導致有的時候不能和學生很好的交流,，不能舍身處地的為學生著想,，不理解學生的內心世界,，從而對教學工作帶來一些不必要的麻煩。在半年的助教生活中同樣也學到了不少東西,，畢竟教與學是相長的,，是一個相互促進與相互學習的過程,，在這期間不斷鞏固和強化了自己的實驗的理論知識水平及與人溝通交流的能力,，也認識到自己教學水平與理論知識有待進一步提高。

最后,，非常感謝學院領導和我的各位指導老師對我真切的關懷,，以及同學們對我的不盡照顧。

教師助教工作總結篇七

葉圣陶老先生說：“學語文,，要自讀自悟”?，F(xiàn)代教學論認為，教師應調動學生學習的積極性,，教會學生學習,，讓學生成為學習的主人。小語新大綱指出,，在學生讀書思考的基礎上,，通過教師指點，圍繞重點展開討論和交流,，鼓勵學生發(fā)表獨立見解,。讓學生在閱讀實踐中逐步學會獨立思考，學會讀書,。自主學習體現(xiàn)的正是這種精神,，它符合以人為本的人文觀。如何才能不斷提高學生自主學習的能力,？下面,我結合自己的教學實踐,，總結如下幾點：

閱讀教學的最終目的是使學生具有獨立閱讀的能力和認真閱讀的習慣。為達到這個目的,，我從興趣,、習慣、方法等諸多因素去激勵學生全身心地,、自覺地,、主動地參與到學習活動中去。

1.激發(fā)學生的閱讀興趣

激發(fā)學生的閱讀興趣方法有很多,如上課前創(chuàng)設情境,、開展競賽,、巧設問題、信息技術手段的使用等等,。一堂課每個環(huán)節(jié)都很重要,，但要讓學生自始自終處于積極的自主學習狀態(tài)，一席好的導語尤為關鍵。我在上《太陽》一課時,，上課伊始先讓學生畫一畫自己心中最最喜歡的太陽,。由學生想怎么畫都行，讓學生在畫太陽中經歷一番獨特的體驗,。通過繪畫導入新課,，激發(fā)了興趣，活躍了思維,，開啟了想象,，一種強烈的求知欲被激發(fā)了，不待教師教,，便能自主地去學習了,。

2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣

良好的閱讀習慣對形成閱讀能力有著重要的積極作用。這種閱讀習慣包括認真的習慣等等,。良好的閱讀習慣一旦養(yǎng)成,，便會成為個人的寶貴財富，終身受用,。我在教學《長征》一詩時,，學生對“長征”的歷史背景十分陌生，為了讓學生能走近“長征”,，我在教學之前,，讓學生從報刊上、從電腦“網頁”上搜集有關“長征”的資料和圖片,。像這樣,，教師重視對學生閱讀習慣的培養(yǎng)，對于學生學習其他課文大有幫助,，有了良好的閱讀習慣,，學生便能自主地學習，主動地汲取知識,。

3.教給學生閱讀的方法

閱讀的方法有很多,，僅拿“理解詞語”來說吧，就有查字典,、聯(lián)系上下文,、組詞式、找近義詞或找反義詞等方法,。在教學過程中,，教師要善于教給學生閱讀的方法，“怎樣歸納課文主要內容”的教學,，我教學生先反復閱讀課文,，初步了解文章講的是什么,，再給文章分段、歸納段意,，最后連起段意,，就是歸納課文主要內容的方法。學生掌握了這些閱讀方法,，無論何時閱讀,，都不待教師教，就能自主去學,，真正“會學”,。

學生“自主”的功能在于他的主動性,，這是稱得上自主的真正標志,。因此，促進學生自主,、主動地學習我采取以下幾方面策略：

1.學習內容——讓學生自選

“辯”是學習語文的一種很好的方法,。通過“辯”可以使學生進一步加深對課文的理解，并可大大提高學生的語言表達能力,。在教學《桂林山水》一文時,，我采用了這一方法，很有效果,。把全班分成“桂林山隊”和“桂林水隊”兩大陣營,。這樣一來，學生各盡所能,，各展所長,，通過各種方式來宣傳自己的景點的特色。學生有的說,，有的讀,，有的介紹圖片，有的展示錄像材料??課堂氛圍十分熱烈,，學生自主學習充分體現(xiàn)出來,。

3.學習方法——讓學生自悟

學生通過自身積極參與學習，掌握一定的學習方法,，教師可抓住這一契機,，要求學生歸納出自己的學習方法。如《鳥的天堂》的教學,，我要求學生回去試著學“導游”組織一段話,，將你最喜歡的“鳥的天堂”的景色介紹給大家。學生紛紛將自己的導游詞拿出來展示,。此時,，我抓住這一美好時機,，問：“你們的這些資料是哪來的？”讓學生從活動中總結出自己的學習方法來,，所取得的效果遠遠比完全由教師歸納的效果要好得多,。

4.體會思想——讓學生自演

文學巨匠巴爾扎克說過“作家必須看見所有要描寫的對象?！蔽覀円部梢哉f：“小學語文教師必須讓他的學生看見課文中描寫的對象,。”當然這種“看見”并非親眼目睹,這是意象的感受,。讓學生當一回記者,，采訪充當課文中人物角色的同學。讓學生走進課文,，和文中的人物進行“交流”,，和作者有個心靈的對話。

5.課文練習 ——讓學生自主

以往對學生的學習評價是一張試卷一些習題,，學生完成處于被動狀態(tài),。我讓學生學完一課后，自擬練習,。這一嘗試定會給學生帶來躍躍欲試的樂趣,。一般來說，學生自擬練習總是出一些自己理解掌握的或者自己認為重要的內容,，比如優(yōu)等生會出一些帶有思考性,、創(chuàng)造性方面的題目，中等生一般是根據(jù)教材內容,，在自己獲得知識的基礎上出一些變換角度綜合性的題目,，中等生一般是根據(jù)教材內容，在自己獲得知識的基礎上出一些變換角度綜合性的題目,，而后進生大都是基礎知識方面的有關字詞句的題目,。這樣的課堂練習嘗試，一方面幫助學生復習了有關知識,，培養(yǎng)了他們獨立學習的能力,，另一方面又使學生的學習需求得到滿足，成為學習的真正的主人,。

實踐證明,，學生是語文學習的主人。只有發(fā)展學生的學習主動性,，調動其求知興趣,，讓其得求知方法，使其親歷求知過程,，促其在求知中“自主互助”,，學生的自主互助學習才能真正地,、實實在在地得以體現(xiàn)。

教師助教工作總結篇八

愛心助教的活動開展,，對我們參與到這次活動的每一個大學生來說,，都是一次走入社會的初次考驗，鍛煉了我們的意志,；塑造了我們的品格,；培養(yǎng)了我的的應急能力；感受到了團隊合作精神,；也潛在的擴充了我們的人脈,；學會了從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題,，一致發(fā)展,。讓我們從中受益匪淺。對東興的小朋友來說,；此次活動的開展給他們繁重的學習生涯增添了樂趣,；給他們美好的童年更增添了幾絲微笑,；也讓他們在平凡的生活中學習到了知識,。我作為東興小學愛心助教活動的負責人，我感謝東興小學的領導給了我們這樣的一個展示平臺,；我感謝東興小學的老師平日里對我們熱心的幫助,；我也感謝所有參加這次活動的楚雄師范學院志愿者密切的配合我的工作。

1,、在楚雄師范學院集合時,，點名以后有的人沒有到，可后面在東興又到了,。（這是初期出現(xiàn)的問題,，針對這樣的問題，我們在下面也展開了會議,。強調了團體組織意識,，在后面的助教活動中，這樣的事情基本就解決了,。）

2,、考勤方面仍然是問題的大方面。（周三,，學院的活動也比較的多,。有的是必須去的，有的志愿者就不能夠準時的到達,，甚至不能到,，出現(xiàn)請假的人就比較的多,。針對這樣的情況，我們也展開了會議,。在會議上強調了個人的責任意識,。也說明了此次活動的重要性質。提出了有急事請假,，應找人代去,，絕不能耽誤了東興助教的`進程。后面的表現(xiàn)也基本達標,。）

3,、志愿者與學生的矛盾。(很大的一部分學生比較的調皮,，不配合老師的組織,。針對這一方面，我們也給志愿者互相進行交流,，希望能找到對策,。）

給人以魚不如授人以漁，我們社會實踐部,，將會總結每一次活動的經驗,，保持與東興小學良好的合作關系，爭取在以后的活動中,，能讓更多的小學生學到知識,；能讓更多的大學生增強技能；能讓以后的助教活動開展越來越具活力,。

楚雄商務網定位為楚雄商務型網站,，專注楚雄商業(yè)第一線，面向楚雄地區(qū)所有的企業(yè)提供全方位的商務服務,。目前為止,，楚雄商務網已經和本地500多家企業(yè)建立合作關系，外地1000多家企業(yè)入駐楚雄商務網,。為客戶提供的價值：

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教師助教工作總結篇九

來到北京新東方,。短暫而又充實的一個月的實習階段，如白駒過隙,，轉瞬即逝,。回顧過去的一個月,，我感慨萬千,，但是，最想說的確是感謝,，感謝北京新東方以及新東方的老師,。

無數(shù)次從別人口中聽到，新東方一個可以改變別人命運的地方,，這樣一個神奇的地方,，到底孕育著怎樣的傳奇。我滿懷好奇與干勁來到北京新東方,。

7月12日歷經千辛來到北京懷柔區(qū)大明星度假村,，此地就是我工作的地方。我的工作職稱------助教,，顧名思義,，主要是幫助老師完成教學工作。但是,，由于新東方是一個機構完善的公司,，每個部門負責自己的工作，暑期住宿學習又是一個比較復雜的工作,，不僅要幫助老師完成教學工作,，還要協(xié)助生活班主任管理好學生的日常生活，起到一個橋梁的作用。

每天教學工作應該是9點開始,，我一般8點之前到達教室,，把教室門打開，將教學設備調試好,，把老師的飲用水放到李老師前面的桌子上,，方便她引用?？吹浇淌也桓蓛魰r,，會主動清潔教室。因為是炎炎夏日,，為了使學生一早到教室就能感受到絲絲清涼,，我會把空調打開，待到老師,、同學來到教室就會精神,、清爽的上課了。9點準時上課,，上課時間是我最喜歡的時光,。來到新東方，聆聽李燕妮老師的課,，簡直可以說是一種享受,。她的課堂生動形象，課上所列舉的事例貼近生活,，能夠使學生的注意力緊緊地定格在每一張課件上,。這一切都是李燕妮老師辛苦總結、用心準備的,。其中包含了老師滿滿的愛,。作為學習兩年的日語專業(yè)的我都被李老師的課堂深深地打動了。她的課堂,、她所傳授的知識,，讓學生對日語產生了濃厚的興趣，使學生萌生出想去日本的強烈愿望,。作為助教，我主動在學生中間找到一個適當?shù)奈恢?，這樣,，可以更加貼近學生，更確切的了解學生的學習生活情況以及內心世界,。上課期間,，他們有不清楚的地方，我也可以第一時間進行解答。課堂休息期間,，主動和學生們聊天,，和他們玩耍，了解他們來到新東方的初衷,。他們的想法各式各樣,，但是相同點都是對日語以及日本動漫感興趣。玩耍的時候,，和他們打成一片,，狼人游戲大大縮小了彼此間的距離。建立了他們對我的信任感,。午間休息前,，將教學設備關閉，教室鎖好,，再開始我的午餐時間,。

說到就餐，這其中發(fā)生了許多事情,。最初,，來到大明星度假村的只有多語部的韓語班和日語班?？赡苁菍W習小語種的緣故吧,，了解國外的生活比較多，對生活質量有著較高的要求,。最初,，學生對就餐有些苛刻，日語班的學生還好,，雖然心里有很多不滿,，但是沒有和賓館發(fā)生正面的沖突，就是苦了班主任韓麗紅老師了,，遭到了同學的種種抱怨和閑言碎語,。事實上，賓館在就餐方面可能有些欠缺,，但是,，在韓語班同學正面與賓館沖突以及班主任老師和賓館方面交涉后，就餐質量逐漸改善,。隨著gre班級的入住,，就餐水準漸漸提高，學生對就餐的抱怨也就隨之消失,。

下午正常進行教學工作,。晚自習大約從晚上7點鐘開始,。我組織大家在教室安靜的上自習，他們對今日所學知識進行復習背誦,，我也融入其中,，對曾經所學知識進行記憶背誦。和他們一起遨游在日語知識的海洋中,。有時,，會按照燕妮老師的交代，給他們抄寫歷年日語等級考試題,，以便他們對知識的理解消化,。仍然記得一面白板抄完時，大家?guī)臀野驯趁娴陌装宸^來時的情景,，仍然記得大家因為一道題爭論不休的樣子,，仍然記得大家一邊高興的做題一邊說道“好有學術氛圍”的樣子。如此天真,，如此快樂,，如此令人難忘。就是這樣一群學生,，在他們即將離開時是那么的不舍,，特以至于自己上火，病倒,。但是,，我相信和他們的友誼將會成為回憶，永藏心中,。

以上是我工作的主要部分,，比較簡單但是很充實很快樂。根據(jù)我近一個月的工作,，我自己總結了一些淺顯的建議和意見,，希望對新東方以后的教學工作有所幫助。

1,、n4班入住后,，發(fā)現(xiàn)了一個問題，有位同學沒有學習n5方面的知識,，直接跨入n4的學習中,，以至于試聽了半天的課，因聽不懂老師所傳授的知識,，而不得不退學,。這也許是學生自身對日語學習框架的認識不清的問題，也是我們在以后的宣傳上應該注意的問題,。

2、我個人認為，日語助教對于教學工作有很大幫助,。無論我們的班級在多少人的情況下開班,，只要是我們開班，我們就應該配備一名日語助教,。助教不僅能幫助老師完成教學工作,，分擔老師的負擔，而且可以幫助班主任管理班級的日常生活,。因為教師主要是負責教學工作,，班主任主要負責學生日常生活，他們分屬于不同的部門,，助教有助于協(xié)調好彼此間的關系,，起到橋梁作用。更重要的是,，當時,，我與班主任住在一起，切身體會到班主任的艱辛,，但是,，由于住宿學生要求較隨意，老師管理較嚴,，彼此之間有沖突,，助教就可以起到很好的調節(jié)作用，化解彼此的矛盾,。讓學生輕松愉快的上課,，體會到我們新東方的人性化管理。日語助教與他們一起學習生活期間,，用自身學習經驗,，尤其是失敗的經驗對他們的學習進行指導，使他們少走彎路,，對他們的學習會有很大的幫助作用,，進而使他們感受到新東方貼近人心的教育。

3,、刻苦專研教學,，提高自身素質。作為助教,，不僅是協(xié)助授課老師進行教學工作,，更需要自己具有一定的職業(yè)素養(yǎng)。平時多專研,，多思考,。

以上是我對近一個月在新東方工作的總結,，個人感覺收獲很多，再一次感謝新東方老師給予我這次機會,，讓我得到學習鍛煉,，希望新東方教育惠及更多的學生，蒸蒸日上,。

教師助教工作總結篇十

時間飛逝,，轉眼一個學期就快要過去了，今年x月,，我要求做物信學院的小助教,。雖然到現(xiàn)在為止只有短短的三個月的時間，我在這次工作機會中實踐和鍛煉了自己,，受益匪淺,。并獲得了很多與在現(xiàn)代藝術學院獲得的不同的經驗與感受。

成為物信學院的英語助教,，對于我來說,，是一個驚喜，驚喜之外還有擔心,。因為在我眼里,，作為理科生的他們，并不會對英語產生太大興趣,。但是在和她們接觸了三個月以來,，我改變了這種想法，他們都對英語有興趣,，并且有很想學好英語的渴望,，只是不知用什么方法讓自己的英語再上一個臺階。這個與現(xiàn)藝的學生就有很大的不同,。我希望我這個學期所傳授的內容能幫助他們解除這種困惑,。

首先，我和另一位同學是負責這個學院的,，在真正開始上課之前,，我們都各自寫好一份計劃書，計劃我們將要對她們的要求的準備如何輔導她們,。其次,，向班上的班干徹底他們的學習狀況，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆,，最后,，就是我們各自實施自己的計劃，激發(fā)他們學習英語的興趣,，利用早自習的時間去輔導他們,。開始,，他們很多人告訴我他們學英語的辦法就是死記硬背單詞。針對他們這種情況,，我們都互相討論探討,，利用各種辦法激發(fā)她們積極性。于是我在第一節(jié)課時就請他們每個人起來做自我介紹,，并且請他們每個人準備一張小紙片，寫上對英語什么感興趣,。有的人說歌曲,，有的人說美劇。這些我也在后期的教學中慢慢用到了,。效果還不錯,，大家都很配合，積極性也很高,。

后來,，我開始用各種辦法去融入他們，了解他們,，我們會在課后一起去喝奶茶,，qq上討論該如何改進我的教學方法和內容，很多同學尤其是班干提了很多很好的意見,。

總之,，在這一次助教工作中，通過不斷的學習和交流,，深深地體會到：當老師也是一門藝術,，要當好一個同學們都喜歡的老師，真的要付出很多倍的努力,。并且這次還收到了每個班的同學送的禮物,，很是感動。這次工作也對我們以后當老師的生涯有了一定的啟發(fā)：做好一名真正的英語老師,，自身能力固然重要,，更重要的是要善于表達和表現(xiàn)自己，讓學生相信你的能力,，感染他們并達到“寓教于樂”的效果,。另外，我也發(fā)現(xiàn)我的許多不足,，自己有時間都會被那些復雜的語法知識所困擾住,。所以，我需要學習和克服的地方很多很多,，我會在以后的工作當中更加把勁,，努力學習教學方面的技巧,，為以后的生涯塑造一個更好的平臺。

教師助教工作總結篇十一

總結寫作應該提出針對性的解決方案,，否則問題就會變成自己真正的"問題"或"毛病",。怎樣寫教師工作總結?下面小編給大家?guī)?教師工作總結,僅供參考,希望大家喜歡!

過去的一年，我作為學校的英語老師,，也是認真負責的去教好學生,，去積極的做好教學的工作，來讓自己也是有了很多的成長,，同時看到學生們的進步,，自己的工作也是有了一些成績也是感到高興，同時一些方面依舊是不足,，也是要繼續(xù)的來改進,，在來年的一個教學工作里頭能做得更好。

來到我們小學的時間并不是太長,，而這一年也是發(fā)生了一些情況,，導致我們教學的方面也是要去作出一些調整，無法來學校的日子我也是依舊積極的去做好自己的工作,，利用線上的資源去把每一堂課教好,，和家長們配合，去看到學生們在家學習的情況,，同時由于少了很多的互動,，所以我也是盡力的去把課堂可以講得更為生動一些，來讓學生們學好,，而回到學校之后我也是積極的去了解學生們的學習情況,，去做好教學計劃的調整，更好的來把學生們教好,，一年下來,，我也是積極的備課，去做好了工作,，雖然也是有了一些成績,，但是我也是并不能因此自滿，反而由于這一年的一個情況,，更是讓我知道有些情況的確是自己沒有做的好的,，也是要在以后繼續(xù)的去努力，來做的更好才行的,。

二,、個人學習。

除了去做好了教學的一個工作，自己也是積極的去學習,，會平時多去看英語相關的一些書籍,，積累自己的英語知識，現(xiàn)在的孩子也是很優(yōu)秀,，很多從小就去過很多地方,，也是出過國，所以對于英語的學習也是不像我們那個時候,，他們是有一個英語學習環(huán)境的,，所以更是需要我們去做好，只有老師的知識儲備足夠了,，才能更好的來教好學生們,，一年來我除了英語專業(yè)的一個學習，也是積極的參與到一些培訓里面,，去提升自己教學的技巧，同時和同行的交流也是讓我不但是了解了其他的老師如何的上課,，同時也是去提升了自己的一個教學經驗,，可以更好的來把學生們的英語給教好，個人這一年的學習也是收獲得很多,。

三,、生活方面。

在生活上我有好的習慣,，同時也是積極的和辦公室的同事們相處友好,，不懂的方面也是會積極的和同事們交流去找到方法，同時也是一些英語教學上遇到的困難也是會找老教師來請教,，一年下來,，自己也是積極的做好防控，和學生們的相處也是挺好,，他們也是喜歡我這個英語老師,，同時我也是積極的上課之中看到他們的不斷進步和優(yōu)秀，也是感到驕傲,，但同時也是明白還有很多的方面自己也是要繼續(xù)的來做好,。

一年工作也是結束了，但是來年的工作我也是要繼續(xù)的來努力,，去做的更好,，只有如此才能讓自己的英語教學能做得更好，同時學生們也是可以學到更多,，有更多的一個收獲以及進步,。

回首本學期的工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn),。教學工作繁忙而又布滿樂趣,，額外工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。本學期工作總結如下：

一,、教學,。

本學期我任教一至二年級的品德與生活和寫字，一周15節(jié)課,。為使學生有更好的學習興趣,，打好更扎實的基礎，形成更良好的習慣,，我認真做好教學的每個環(huán)節(jié),。課前認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，想著盡可能多的辦法上好每堂課,，課后對學生的作品進行批改,、登記、反饋,，形成學生品德生活課堂成長檔案,。這既是對我這位老教師工作的考驗，也是學生成果的積累和成長的反應,。這一年教學中我傳授知識,、鍛煉自學能力之余就尤其重視學生良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。整體效果不錯,。

看著學生養(yǎng)成良好習慣,，做出一份份優(yōu)秀的作品，我也很開心,，很有成就感,。計劃著將每堂課學生的優(yōu)秀作品上傳我的相冊，這樣學生也會更有動力,，遺憾的是只在部分時間拿出來部分作品操作展覽,，所以這塊還存在一定不足需要填補。

盡管也覺得自己一直在努力,，但總還是缺少了太多的教學技巧和創(chuàng)新,，有時候課堂還不能做到學生完全感興趣的效果全佳的快樂課堂，這是我接下來必須且急需研究學習的,，努力形成一套自己的課堂教學辦法,。

二、學習,。

作為一名品德與生活老師,，應具有比別人更良好的品德。我平時虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及品德教學等資料,，學習更多,、更好、更新的知識,。同時積極參加教研活動,，多爭取機會聽評課，學習別人的長處,，努力使自己向一名科研型反思性教師看齊,。學校也給了很多很好的機會，讓我參加品德與生活的各種培訓和學習,。

本學期參加了省“國培”品德與生活學科骨干教師培訓,，我十分認真用心學習。幾個月的培訓,，讓我得到了眾多名師的引領,，掌握了最新的科技資訊，豐富了自己的知識內涵,，提高了自身的專業(yè)水平,，在某些方面有了質的進步與思考，讓我認識到了自身的不足,，也有了前進的方向;不僅是理論知識的增長，更是實踐能力的提高,，也養(yǎng)成了不斷反思的好習慣;還認識了一批品德與生活領域的優(yōu)秀教師,，她們是我成長創(chuàng)新中不斷學習的榜樣?！皣唷苯Y束了,，我仍然努力學習。

本學期參加了本校小學電腦操作活動指導培訓班,，為期1天的培訓讓我這位老教師在輔導學生電腦操作方面有更深的了解,，能給學生下載部分優(yōu)秀課件，自己也能制作一些課件,。培訓給了我一定的方向,。我還參加縣市的各種教研活動，聽取縣市名師的優(yōu)秀課堂,，共同參與部分課堂的磨課過程,，讓我吸收優(yōu)秀教師的教學精華，領悟其中的教學藝術,，也學習他們在磨課過程中是如何一步步完善提升,。

三、其他工作。

作為學校唯一一名專職品德與生活老師,，我還承擔寫字教學任務和少科室管理和升旗儀式：(一)是品德與生活和低年級寫字我已交了幾年摸索出一些經驗,，出現(xiàn)問題不多，只要及時解決就沒問題,，平時也注重課程的創(chuàng)新,，講起來比以前輕松許多。

(二)是少科室的管理和升旗儀式程序,。本學期新接手這兩項工作,，簡單問題基本可以解決。不過還是不太熟練,，還需要向別的教師和網絡學習知識,，進一步提高自己的能力。

四,、成績,。

本學期主要成績突出在以下幾個方面：

論文最高成績獲得河北省“省級”二等獎。

嘉獎榮譽“五四”新長征突擊手,，“九月十日”優(yōu)秀教師稱號,。

五、不足,。

不足的地方很多,，重點說明下面幾方面：

不夠勤快。每當有老師需要幫助,，我總是不能及時給予解決,，一是自己不夠勤快，再是有時忙于自己的事情,。所以我還要提高自己的工作效率,，勤快工作，做好自己事情同時也幫助他人。

這些問題要解決，就需要我更加努力學習,，進一步提升自身業(yè)務水平，提高動手能力,，也要進一步調整好自身各方面工作。

總之,，一學期來,，干了一些工作，取得了一些成績,，也存在著一些不足,。我所享有的收獲,，會用于下個學期的工作中;我所碰到的問題，會認真思考,，想辦法解決,。以良好工作態(tài)度面對今后的工作，不斷反思,，不斷進取,，不斷學習，虛心向優(yōu)秀老師學習,，爭取更大成績,。

眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長,，成為一名合格的"人民教師",，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結如下：

一,、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造"師德"。

我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。"學高為師，身正為范",，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。

我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、語文教學方面：虛心求教,，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：

去年x月我擔任__級__班的語文教學工作,，本年x月至今擔任本級__,、__兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務水平,，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大。

為了盡快充實自己,，使自己語文教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

一學期來,，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓,。

一,、政治思想方面。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治學習和理論學習,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學方面,。

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

三,、工作考勤方面,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。

在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導__學生在__中獲得__等獎,?！斑M無足赤，人無完人“,，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

本人自從事教育事業(yè)以來，全面貫徹黨和國家的教育方針、忠于職守,、無私奉獻、開拓創(chuàng)新,，以強烈的事業(yè)心,、責任感和飽滿的工作熱情投入到教學中去。學習了師德師風教育本人就自己的工作進行了自查及整改,，自查整改報告如下：

一,、依法執(zhí)教。

我們的學校是培養(yǎng)二十一世紀的社會主義接班人,，要完成這個任務,，首先要求教師必須身正為范。作為一名教師,，本人始終全面貫徹黨教育方針政策,，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè),。始終牢記人民教師的神圣職責,，愛祖國、愛人民,，忠誠于人民的教育事業(yè),，以培育人才，發(fā)展先進文化和推進社會進步為已任,。把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行好自己的光榮職責。

二,、愛崗敬業(yè),。

做讓人民滿意的教師，要熱愛學生,，教書育人,。本人始終以人為本、尊重,、關心,、愛護全體學生，對學生嚴格要求,，耐心引導,，因材施教循循善誘，認真貫徹教育方針,，積極實施素質教育,，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展。教師的首要任務是教學,，神圣職責是講好課,。教師必須有崇高的職業(yè)道德，良好的教風,，嚴明的教紀,。我的教學態(tài)度主要有以下三個方面：首先是無私奉獻，向學生傳授知識,。因此,，我要盡力培養(yǎng)學生超過自己。其次是盡可能對教學內容和方法精益求精,，這是培養(yǎng)高質量學生的重要途徑,。最后是嚴格要求學生。中國古代大教育家孔子早就說過,，教不嚴,，師之隋。歷史證明嚴師出高徒,。在嚴格要求學生中,，我一直以平等的態(tài)度對待學生，教學相長,。

三,、熱愛學生。

關心愛護全體學生,，尊重學生的人格,，平等、公開對待學生,。對學生嚴格要求,，耐心指導，不諷刺,、挖若,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權益,，促進學生全面主動、健康發(fā)展,。教師工作的對象是活生生的人,，是充滿著朝氣、生動活潑的青少年兒童,，他們有主動能動性,，他們千差萬別,，而且正在成長過程中，我們要認識青少年兒童的特點才能做好教育工作,。我們要愛護每一個學生,，相信每一個學生都能成長。相信學生,、理解學生,、尊重學生，這是我們的天職,，也是教師的信條。我認為那種把學生從小分成三六九等的做法是不對的,，不僅會傷害大多數(shù)學生,，而且會使少數(shù)學生滋長優(yōu)越感，不利于他們的成長,。

四,、嚴謹治學。

教師的工作方式不是像其他職業(yè)那樣使用什么工具,，而是要用自己的知識,、智慧、人格魅力去影響學生,，因此教師對學生來說是知識的傳播者,，智慧的啟迪者，情操的陶冶者,。今天的時代已經是知識經濟的時代,、學習化的時代?？茖W技術日新月異,，教育學、心理學也有了很大的發(fā)展,，對學生的成長規(guī)律也有了新的認識,。我們只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要,。教師在工作中要不斷研究教材,、研究學生、反思自己的行為,，成為一名研究型的教師,。教育既是一門科學又是一門藝術。要掌握它是不容易的,，需要不斷的鉆研,。因此本人在教學的過程中不斷的學習研究，努力使自己成為一位研究型的教師。

五,、團結協(xié)作,。

在教學工作中我始終謙虛謹慎、尊重同志,、相互學習,、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信,、關心集體,，維護學生榮譽校。

六,、尊重家長,。

我們除了上好課外，還要積極主動地與家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議,，取得家長的支持與配合，以便更好地教好學生,。

七,、廉潔從教。

工作中我們要堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利,。杜絕向學生推銷教輔資料及其它商品;或接受學生,、家長財物或有償家教等以教謀私行為。

八,、為人師表,。

做讓人民滿意的教師要行為世范，為人師表,。要注意言教,，更要注意身教，模范履行師德規(guī)范,，以身作則,，為人師表，以自己高尚的人格和品德去教育,、影響學生,。教師是學生增長知識的思想進步的導師，我們的一言一行,，都會對學生產生影響,，一定要在思想政治,、道德品質、學識學風上全面以身作則,，自覺率先垂范,，這才能真正為人民師表。而我們所說的教書育人,，教書者必先學為人師,，育人者必須先行為示范。教師的理想,、信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質,、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量,，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終身的,。身為教師，要熱愛學生,、言傳身教,、為人師表、教書育人,，以高尚的情操引導學生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。

本人始終本著以上八點原則，嚴格要求自己,。作為光榮的人民教師,，我們要做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師,。

出自 sevw.cn

教師助教工作總結篇十二

公司組織導購培訓會,，我作為公司一員，經過公司高層領導的確定,，代表公司擔當此次培訓會的學員助教之一,，能被選中我格外珍惜這次難得的機會，同時也擔憂,、懷疑自己能否做得好,。此次助教主要工作內容是支持和引發(fā)學員收獲自己想要的成果,，同時我自己的目標是期望通過此次培訓提升自己的自信念、開放,、自我賞識以及賞識別人的能力,，主要培訓對象是來自全國各不同地方的店面導購或店長。

4月14日下午,，全部參與此次培訓會的6名助教以及漂亮,、大方，智慧的培訓課主講,。老師聚集在公司三樓展廳,，進行助教工作學問指引及定向。她期望我們從進入這里的一刻起就開頭把自己角色定位為助教,，期望我們能關心學員們成長,，可能是剛剛開頭，大家還不是很適應吧,，有點拘束,，放不開，不過在老師的引導下,，我們漸漸開頭放開了,。大家都主動起來，不過,，還是不夠瘋狂,。老師說，這次的培訓目地,，除了支持和引發(fā)學員收獲自己想要的成果外,，自己對自己該有怎樣的目標，同時,，我們的助教團也有承諾：我,，我們承諾制造一個激情、嚴謹,、創(chuàng)新,、愛的環(huán)境!通過下午將近4個多小時的目標定向，自己也清楚了自己此次的任務,，同時收獲了自己的死黨迎迎,。

4月18日下午兩點，培訓會正式開頭了,。從當助教的那一刻開頭,，我心里始終是有著擔憂、擔憂的,，直到上臺助教做自我介紹開頭,，學員對我們的確定,，心里才開頭漸漸平定下來，心里暗暗在用勁,，我要突破自己,，挑戰(zhàn)一個全新的自我……從選定自己的死黨開頭，到后來的形成小組,，也是一個很神奇的過程,，可能就是正如老師所講的，這就是吸引力法則,。當我手舉起來,，呼喚自己的學員開頭聚集過來，很快,，我們就形成了自己的小組,，其實這種隨機組合的過程我是特殊緊張。不過最終,，在恰當?shù)臅r間,，恰當?shù)牡胤剑‘數(shù)娜?，做了相同的選擇,，形成了我們這個小組。我們選出了小隊長及副隊長,，并集思廣益，賜予了小組一個全新的名稱：飛躍隊;全新的口號：飛躍飛躍,，e飛沖天,。通過此形式的組成，成立了一個強而有力的團隊,，雖然剛開頭大家都很放不開,，但經過短短半天的相處，大家漸漸熟識后,，小組的氛圍也就很融洽了,。第二天助教各自帶領的團隊，以各隊為形式,，確定了小組上臺展示的形式,，設計并制作了小組自己的宣揚口語。最值得高傲的是,，我們各團隊都是以飽滿,、激情、仔細,，嚴謹?shù)臓顟B(tài)迎接每一天的課程,。在整個四天的培訓過程中,，每個環(huán)節(jié)學員都是那么勇躍，那么協(xié)作,，很久沒有感受過團隊合作的感覺了,，團隊的力量真的是無窮的.，比一個人的力量放大了很多,，團結就是力量,，我喜愛團結，喜愛這種和集體融為一體的感覺,。在以后的培訓與工作過程中,，我信任我們ecus這個團隊肯定會越走越好的!雖然有時我會找不到引發(fā)學員的方向及方法，但我知道我有一個格外棒的死黨及團隊,，所以全部的問題都不是問題,。

課堂中，老師生動而富有激情的演講,，學員,、助教團仔細、主動向上的表現(xiàn),，都很好的得到了體現(xiàn),。此次培訓工作，老師接受的培訓方法如分組探討,，互動共享培訓心得,，團隊小游戲以及實戰(zhàn)演練，通過一系列培訓,，全面提升了一線學員銷售服務技能,，加強了學員的職業(yè)心態(tài)及團隊意識，加強了企業(yè)文化以及產品專業(yè)學問,。,，四天的培訓課程很快就結束了，擔當此次助教,，從中獲益良多,，團隊包括自己全都感受到自己的變化，變得有自信,、開放,，不拘謹、也不緊張了,，在以后的生活及工作當中,，我要從學會賞識自己愛自己開頭……同時通過此次與學員們的合作，從中感受到團隊的力量,，隊員們的付出,、互幫互助,，死黨及助教團對我的支持、賞識,、確定與鼓舞也使我更好的表課堂中,，老師生動而富有激情的演講，學員,、助教團仔細,、主動向上的表現(xiàn)，都很好的得到了體現(xiàn),。此次培訓工作,，老師接受的培訓方法如分組探討，互動共享培訓心得,，團隊小游戲以及實戰(zhàn)演練,，通過一系列培訓，全面提升了一線學員銷售服務技能,，加強了學員的職業(yè)心態(tài)及團隊意識,，加強了企業(yè)文化以及產品專業(yè)學問。,，四天的培訓課程很快就結束了,，擔當此次助教，從中獲益良多,，團隊包括自己全都感受到自己的變化,，變得有自信、開放,，不拘謹,、也不緊張了，在以后的生活及工作當中,，我要從學會賞識自己愛自己開頭……同時通過此次與學員們的合作,，從中感受到團隊的力量,，隊員們的付出,、互幫互助，死黨及助教團對我的支持,、賞識,、確定與鼓舞也使我更好的表現(xiàn)自己，也使我們知道了什么叫愛,。我很感謝這幾天有你們在我生命中的出現(xiàn)與陪伴,，真的?；氐焦?，卻怎么也找不到工作的狀態(tài),，原來自己還沉醉在與學員的團隊當中，記得回來那天晚上我有與死黨共享我自己當天下午的心情,，假如明天還能連續(xù)該有多好啊,，但天下沒有不散的宴席，大家終歸是要帶著各自收獲的成果回來屬于自己的崗位,，迎接神奇的每一天,，期望大家在以后工作中，發(fā)揮自己的能量,，都能夠朝著自己的目標及愿望奮斗,，加油!!因為我知道大家都是最棒的!

教師助教工作總結篇十三

一學期很快就要結束，回顧一學期所做的工作,，現(xiàn)總結如下：

1,、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

2,、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動,，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高,。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高,。

3、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動,，每期評出一位獲勝者,，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高,。

本學期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表,，成立了班級家長委員會5名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上,，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績,。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,、本期孩子們身高體重增長迅速,。

對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲，努力做得更好,。

教師助教工作總結篇十四

1,、通過畢業(yè)實習，將理論高度上升到實踐高度,，更好的實現(xiàn)將大學期間所學的理論和實踐的結合,，更進一步加深對理論知識的理解，了解和掌握實際生產中的生產流程,、工藝原理和技術要求,，為今后學習和實際工作打下良好基礎。

2,、培養(yǎng)自己善于觀察,、勤于思考的良好的學習習慣以及嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和實際動手能力，使理論與實踐得到很好的結合,。

3,、通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業(yè)人的過程，進一步了解社會,，增強對社會主義現(xiàn)代化建設的責任感,、使命感，為離開學校,、走向社會,、適應社會、融入社會作好充分準備,。

4,、本次實習對我完成實習報告起到很重要的作用。

20xx年9月1日–至今,。

新東方英語培訓機構天津中心校區(qū)國外留學部,。

輔助教學,，整天陪著學生一起學習。老師講課時我們只需坐在教室后面聽課,，晚自習時間可以由助教來安排,，可以帶領學生復習，也可以看電影,、教學生唱歌,，組織學生活動做游戲?？炭鄬Ｑ薪虒W,，提高自身素質。作為助教,，不僅是協(xié)助授課老師進行教學工作,，更需要自己具有一定的職業(yè)素養(yǎng)。平時多專研,，多思考,。

今年暑假，有幸作為助教來到北京新東方,。短暫而又充實的一個月的實習階段,，如白駒過隙，轉瞬即逝,?；仡欉^去的一個月，我感慨萬千,，但是,，最想說的確是感謝，感謝天津新東方以及新東方的老師,。

無數(shù)次從別人口中聽到,，新東方——一個可以改變別人命運的地方，這樣一個神奇的地方,，到底孕育著怎樣的傳奇,。我滿懷好奇與干勁來到天津新東方。

新東方英語培訓機構天津中心校區(qū),，此地就是我工作的地方,。我的工作職稱------助教，顧名思義,，主要是幫助老師完成教學工作,。但是，由于新東方是一個機構完善的公司,，每個部門負責自己的工作,，助教又是一個比較復雜的工作,，不僅要幫助老師完成教學工作，還要協(xié)助生活班主任管理好學生的日常生活,，起到一個橋梁的作用。

生,，更確切的了解學生的學習生活情況以及內心世界,。上課期間，他們有不清楚的地方,，我也可以第一時間進行解答,。課堂休息期間，主動和學生們聊天,，和他們玩耍,，了解他們來到新東方的初衷。他們的想法各式各樣,，但是相同點都是世界名校的憧憬,。玩耍的時候，和他們打成一片,，建立了他們對我的信任感,。午間休息前，將教學設備關閉,，教室鎖好,，再開始我的午餐時間。

下午正常進行教學工作,。晚自習大約從下午4點鐘開始,。我組織大家在教室安靜的上自習，他們對今日所學知識進行復習背誦,，我也融入其中,，對曾經所學知識進行記憶背誦。和他們一起遨游在托福學習的海洋中,。有時,，會按照欣夢老師的交代，給他們練習托?？荚囌骖}題,，以便他們對知識的理解消化。仍然記得一面白板抄完時,，大家?guī)臀野驯趁娴陌装宸^來時的情景,，仍然記得大家因為一道題爭論不休的樣子，仍然記得大家一邊高興的做題一邊說道“好有學術氛圍”的樣子,。如此天真,，如此快樂,，如此令人難忘。就是這樣一群學生,，在他們即將離開時是那么的不舍,，特以至于自己上火，病倒,。但是,，我相信和他們的友誼將會成為回憶，永藏心中,。

以上是我工作的主要部分,，比較簡單但是很充實很快樂。根據(jù)我一個月的工作,，我自己總結了一些淺顯的建議和意見,，希望對新東方以后的教學工作有所幫助。

我個人認為,，托福助教對于教學工作有很大幫助,。無論我們的班級在多少人的情況下開班，只要是我們開班,，我們就應該配備一名托福助教,。助教不僅能幫助老師完成教學工作，分擔老師的負擔,，而且可以幫助班主任管理班級的日常生活,。因為教師主要是負責教學工作，班主任主要負責學生日常生活,，他們分屬于不同的部門,，助教有助于協(xié)調好彼此間的關系，起到橋梁作用,。更重要的是,，當時，我與班主任住在一起,，切身體會到班主任的艱辛,，但是，老師管理較嚴,，彼此之間有沖突,，助教就可以起到很好的調節(jié)作用，化解彼此的矛盾,。讓學生輕松愉快的上課,，體會到我們新東方的人性化管理。托福助教與他們一起學習生活期間,，用自身學習經驗,，尤其是失敗的經驗對他們的學習進行指導,，使他們少走彎路，對他們的學習會有很大的幫助作用,，進而使他們感受到新東方貼近人心的教育,。

以上是我對近一個月在新東方工作的總結，個人感覺收獲很多,，再一次感謝新東方老師給予我這次機會,，讓我得到學習鍛煉，希望新東方教育惠及更多的學生,，蒸蒸日上,。

教師助教工作總結篇十五

一學期很快就要結束,，回顧一學期所做的工作,，現(xiàn)總結如下：

1、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

2、加強浸入式英語教學強度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中,，帶班能力不斷提高,。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

3,、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學練習本,，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字、做算術題等活動,。開展了“故事大王”評比活動,，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”,，幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高,。

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻,。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表,，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質,，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上,，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績,。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,、本期孩子們身高體重增長迅速,。

對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲，努力做得更好,。

美術助教簡歷參考,。

助教面試英文簡歷。

助教求職信范文,。

小學家長助教活動方案,。

家長參加助教活動邀請函,。

義務助教活動)感謝信怎么寫,。

高中英語多媒體輔助教學。

計算機輔助教學的應用,。

編寫計算機輔助教學軟件,。

教師助教工作總結篇十六

在20__年上半年里我們迎來了四級通過率85%的傲人成績，迎來了10級這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學子,，迎來了鎬京討論式教學全面推進的新局面,。在這一年里我也榮幸的成為經濟六系，國貿_班班主任,。轉眼間,，我擔任班主任加助教工作已經兩個月有余，現(xiàn)將上班學期的工作分兩大部分總結如下：

一,、自我成長篇,。

20__年1月7日晚我正式接手國貿_的班主任加助教工作，開始了從學生向班主任的角色轉變,。由于在校期間沒有認真的做過職業(yè)規(guī)劃,，加之沒有經過崗前培訓，跟班實習,，因此在這段工作中顯得有些力不從心,。我將從以下幾點談談我的成長。

1,、探索階段,。

在這一時期,，是我走過的最艱難的時期，也是我成長最快的一個階段,。由于學生剛換完班主任,，在情緒上產生了很大波動，再加之自身能力的不足,，在前兩周內愿意跟我交流的學生寥寥無幾,。在這個關鍵的時期又碰上了英語新概念2的聽寫讓我感到有些措手不及。在這段時間里我竭盡全力向辦公室同事交流,，討方法,，作總結，做規(guī)劃,，已完成我學生向班主任的重要轉變,。

2、實戰(zhàn)階段,。

在這一階段,，對學生管理有了初步的認識。加強同學生間的溝通,，了解學生間存在的問題,，制定新的班級制度，總結歸納在探索階段所遇到的一些問題并對此作出快速反應,。加強新概念英語背誦的檢查力度,，學生出勤的考核力度，竭盡全力快速使學生達到思想上的統(tǒng)一,，與此同時掌握學生的心理動向,，竭力作出正確引導。

3,、完善階段,。

在這一階段，主要分析前面的考試,，結合本班班情分析班級存在的問題,。從自身角度去分析自己的管理方法、班級制度等所存在的問題,。這樣以來讓我真正的認識到班主任工作的重要性和艱巨性,，徹底完成了從學生向老師的角色轉變，實現(xiàn)了第一次全面的成長,。

經過以上三個階段,，我得出以下心得體會：

1、身為教師，必須以身作則,，成為學生的表率,。作為教師必須不斷學習，提高自身修養(yǎng),、提高個人專業(yè)知識水平,，加強自身的道德建設，以自身的人格魅力去影響學生,。

2,、既要嚴格要求，又要無限熱愛學生,，“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來,。“嚴”就是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，班級制度,，“愛”就是要熱愛學生，多關心學生,，幫助學生解決一些實際問題,。

3、尊重學生,，做學生的良師益友,。大一學生情感豐富，但較脆弱,，渴望得到老師的尊重,，對老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重,、理解，通過真摯的愛去感染,、引導學生,，從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。

4,、注重與學生的交流,，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們,，幫助他們分析,、解決問題，成為學生信任,、愿意交心的朋友,。重視班級日志，日志也是班主任和學生交流的一種重要方式。作為班主任,，我用自己的言行來糾正和指導學生們的言行和學習的態(tài)度,，課上是師生關系，課下是朋友關系,?？傊矣X得學生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用,。

5,、關注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生,。一開始接手班級的時候,，我把精力主要集中在對“后進生”的轉化上，后來通過與學生的接觸,、交談,，我深深感悟到，“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤?。

二、班級情況及班級管理,。

國貿_班級共67人其中男生17人,，女生50人。經過一學期的努力,，班級的學風漸濃,，班級的成績也有了一定的提高、學生凝聚力大有提升,，班級衛(wèi)生,、班級紀律等方面有了明顯的改觀。然而班級依然存在著諸多問題如：班級成績兩極分化嚴重,，并且成績差的學生所占比重較大;班級部分學生思想消極,，學習積極性不高;班級制度不夠完善，班級管理缺乏系統(tǒng)化;部分學生個人主義情節(jié)嚴重,。

教師助教工作總結篇十七

問題,，使工作能夠順利進行，取得成績,?；仡欉^去工作的點點滴滴，感受良多,，我覺得通過這些磨練,，我變得更有耐心和毅力了,，做什么事情更沉得下心了。現(xiàn)總結如下：

所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣去做好一名教師。

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的'情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，

博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習,，平時，經常查閱有關教學資料,。同時經常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力,。

教師助教工作總結篇十八

基于助教中的經驗教訓,，我提出以下幾項建議：

（1）嚴格遵守學校學院規(guī)定的助教規(guī)定。學校學院詳細規(guī)定了關于助教工作的開展以及助教在工作中的責任等,。對于這些規(guī)定,，助教們應當認真研讀，并以實際行動認真履行,。

（3）保持積極健康的心態(tài),，認真負責做好每一件工作，不給自己留有遺憾,。在助教工作中,，總會遇到一些讓自己感覺困難的事或人，遇到這種情況時,，千萬不要消極對待,，只片面地看到困難，退退縮縮,，回避問題和錯誤,。反而，我們應保持積極樂觀的心態(tài),，不怕困難,，勇敢的解決問題，只有這樣,，小到助教工作,，大到你的人生，都將會更加風雨無阻,！