總結(jié)的過(guò)程中，要客觀(guān)公正地評(píng)價(jià)自己,，在磨煉中提高自己,。在總結(jié)的過(guò)程中，要盡量客觀(guān)公正,，不偏不倚地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒,。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇一

陶行知說(shuō)過(guò)“真教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能達(dá)到心靈的深處”小班幼兒對(duì)于很多知識(shí)都非常匱乏,，對(duì)于環(huán)保的意識(shí)一比較薄弱,，我們可以將環(huán)保知識(shí)滲透在一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)中。

在日常生活教育過(guò)程中,，單靠一節(jié)環(huán)保課程是很難引導(dǎo)幼兒形成環(huán)保習(xí)慣的,，需要我們?cè)谟變旱娜粘Ｐ袨橹校瑵B透環(huán)保教育,。這就需要我們有一雙有“心”的眼睛,，及時(shí)把握住教育的契機(jī)，比如每天我們都會(huì)有吃點(diǎn)心的時(shí)間,，幼兒在吃水果,，扔果皮的時(shí)候,，就會(huì)注意他們是否扔到垃圾桶,，有沒(méi)有隨便亂扔?xùn)|西。在外面參與戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，有沒(méi)有隨便亂踩草坪,、采摘小花等，都需要我們及時(shí)提醒,，從而在一點(diǎn)一滴的行為中,，養(yǎng)成一種環(huán)保的意識(shí),。

小班幼兒對(duì)于游戲的開(kāi)展都非常感興趣，將環(huán)?；顒?dòng)融入到游戲中,，在游戲的促進(jìn)中，形成一種環(huán)保習(xí)慣,。在開(kāi)展游戲活動(dòng)中,，會(huì)需要一些游戲材料，利用一些廢舊材料,，如：易拉罐,、硬板紙、牛奶盒等廢舊材料,，與幼兒一起討論可以變成什么,，制造出新的游戲材料，知道有些物品還可以循環(huán)利用,，而且還能做出更好玩的玩具,，讓幼兒感受到這些物品也是非常寶貴的。以幼兒喜歡的方式,，兒歌,、故事等游戲形式，使環(huán)?；顒?dòng)變得更加游戲化、趣味性,。

教學(xué)活動(dòng)是幼兒活動(dòng)中的一大環(huán)節(jié),，教師通過(guò)淺顯易懂的方式,，使幼兒得到各個(gè)方面的發(fā)展。在環(huán)保教育的活動(dòng)中,，針對(duì)性的圍繞環(huán)保的話(huà)題，從而得到更好的環(huán)保教育效果。

在一次活動(dòng)活動(dòng)《青青的草地》中，請(qǐng)幼兒感受草地的一片綠意,，在觀(guān)察圖片的過(guò)程中,，由綠油油的草地變成枯萎的雜草，幼兒的心情也隨之轉(zhuǎn)變,，在討論的過(guò)程中,，他們自己能領(lǐng)悟到這種心情的變化，在出示各種污水,、廢舊排放等圖片的時(shí)候,，知道這樣做是不對(duì)的,，會(huì)把小草給破壞,，有人去踩草地的時(shí)候，也知道我們應(yīng)該走在石板路上,，讓小草也能健康的成長(zhǎng),。在一次次的教學(xué)過(guò)程中，讓幼兒了解到環(huán)境的重要性,，也培養(yǎng)了幼兒環(huán)保的意識(shí),，從而形成一種環(huán)保習(xí)慣。

總之,，在幼兒日常生活中,，已與環(huán)保環(huán)環(huán)相扣，未來(lái)的環(huán)境是今天的幼兒所創(chuàng)造的,，他們的思想將是我們未來(lái)環(huán)境的一大重要因素,。將環(huán)保的意識(shí)融入到幼兒生活的方方面面,，從而將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)變成一種環(huán)保行為習(xí)慣,，共同為我們環(huán)境所努力，還我們一片綠色的世界,。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇二

10月15日天氣不錯(cuò),，原本之前三天還在預(yù)報(bào)有雨,，我懷著激動(dòng)的心情乘公交車(chē)到__站，然后沿海邊徒步走到了之前預(yù)訂的山東堡停車(chē)浴場(chǎng)站的海邊集合點(diǎn),。時(shí)間是8點(diǎn)12分,，已經(jīng)看到了熟悉的身影，晚報(bào)的工作人員正在有序地組織大家登記信息,，發(fā)放活動(dòng)標(biāo)識(shí),，發(fā)放手套，提前到來(lái)的人有一百人左右，大家已經(jīng)開(kāi)始在浴場(chǎng)周邊的海灘上行動(dòng)起來(lái)了,，我放下自己背的兩個(gè)包開(kāi)始聯(lián)系我們報(bào)名來(lái)的城市達(dá)人和另一個(gè)網(wǎng)上說(shuō)要組隊(duì)過(guò)來(lái)的團(tuán)隊(duì),，8點(diǎn)30分人員基本上都到齊了，共有200多位愛(ài)心人士參加這次行動(dòng),，人員有幾個(gè)部分組成：其中有綠之源公司的員工,，有來(lái)自市內(nèi)老年騎行隊(duì)的大叔大嬸們，有來(lái)自環(huán)保學(xué)院和科技師范學(xué)院的大學(xué)生們,，有來(lái)自市外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的中學(xué)生們,，有來(lái)自市內(nèi)給報(bào)社打電話(huà)報(bào)名的廣大愛(ài)心環(huán)保市民，當(dāng)然還少不了我們這些從網(wǎng)絡(luò)上的群和組里報(bào)名的城市達(dá)人們,。

紅色的旗幟迎風(fēng)招展,，200多位戴著“晚報(bào)志愿者”紅色帽子的市民撿拾垃圾的身影，成為初夏海灘上一道亮麗的風(fēng)景,，活動(dòng)一開(kāi)始,，志愿者們以停車(chē)點(diǎn)為分界點(diǎn)，兵分兩路,，一路往北戴河方向,，一路往市區(qū)方向，我和我們的城市達(dá)人們參加了市區(qū)方向的垃圾清理團(tuán)隊(duì),。

我為這次活動(dòng)作了一些準(zhǔn)備,，除了帶了很多裝垃圾的中型舊塑料袋外，還帶了兩個(gè)大的塑料編織袋,，另外用我們成立秦皇島愛(ài)心陽(yáng)光組之前小范圍活動(dòng)朋友間集來(lái)的活動(dòng)費(fèi)用,，購(gòu)進(jìn)了100余件小工具，因?yàn)槠綍r(shí)工作的原因,，我無(wú)法即時(shí)了解到晚報(bào)方面做了多少準(zhǔn)備,，所以我只好按興趣組前身原來(lái)作海灘清理垃圾的經(jīng)驗(yàn)作了上面的準(zhǔn)備，畢竟有備無(wú)患,，而且工具還可以重復(fù)使用,，小巧輕便。實(shí)踐活動(dòng)中我把這些準(zhǔn)備的資源全部發(fā)放給了參加活動(dòng)的志愿者們,，大家拿著我們組為大家準(zhǔn)備的工具起到了事半功倍的效果,，比單純用手和鐵絲木棍好用得多,。

沒(méi)有切身感受，你可能想象不到海灘上到底有多少垃圾,。市民們攜帶的垃圾袋很快不夠用了，而我們組里帶過(guò)去的塑料袋也不能完全解決問(wèn)題,，大家只好每隔幾十米就設(shè)置一個(gè)堆放點(diǎn),，把手中的垃圾集中堆放，然后我們網(wǎng)絡(luò)上參加活動(dòng)的年輕朋友就是主力了,，我們和學(xué)院的`大學(xué)生們用大紡織袋一趟趟地把垃圾運(yùn)回到附近停車(chē)場(chǎng)的垃圾回收點(diǎn)上,。

人多力量大，兩個(gè)小時(shí)的行動(dòng)收獲頗豐,，為了保證垃圾能及時(shí)清理,，晚報(bào)方面聯(lián)系了海港區(qū)的城管局,，我們撿的垃圾被足足裝了兩輛汽車(chē)。

活動(dòng)中,，市民的參與熱情,、低碳出行的自覺(jué)行動(dòng)和那一個(gè)又一個(gè)彎腰撿拾的背影都讓我們?yōu)橹钌罡袆?dòng),，關(guān)注環(huán)保,，關(guān)注賴(lài)以生存的環(huán)境，關(guān)愛(ài)身邊這片海,，一次小小的環(huán)保公益活動(dòng)，讓志愿者們收獲了快樂(lè),，也引起了大家對(duì)保護(hù)環(huán)境的思考。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇三

本學(xué)期我們潤(rùn)澤學(xué)校以“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”為主題開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng),，有目的,，有計(jì)劃地將這項(xiàng)活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中,，運(yùn)用形式多樣,，直觀(guān)形象，生動(dòng)有趣的教育方法與手段,，持之以恒地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，使學(xué)生獲得保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，萌發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的情感,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣：

一、我們通過(guò)各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是垃圾,，知道垃圾是重污染了我們的土壤,，空氣,，水,，以及影響了人們的健康，垃圾已成為社會(huì)的一種公害,，是人類(lèi)必須要解決的環(huán)境問(wèn)題,。

二、用學(xué)生利用廢舊材料制作各種物品,，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐減少垃圾的方法,，從而感受廢舊物品利用的樂(lè)趣。

三,、以學(xué)校為媒介,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，減少垃圾的宣傳．結(jié)合家庭教育,，配合日常工作,，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成清潔，講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣,。

四,、在“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”專(zhuān)題教育中，我們運(yùn)用情景性,、實(shí)踐性強(qiáng)的教育形式和方法,，能引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，使學(xué)生自覺(jué)地受到教育,。

五,、我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”專(zhuān)題教育的過(guò)程中，讓學(xué)生及時(shí)了解了專(zhuān)題教育的目的,、內(nèi)容和要求,。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇四

社會(huì)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，但是我們的自然環(huán)境卻越來(lái)越差,。環(huán)境保護(hù)成了現(xiàn)在主流的主題,，加強(qiáng)環(huán)保教育，不僅能夠給我留下一個(gè)友好的自然環(huán)境,。也是對(duì)下一代的負(fù)責(zé),。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為我市建成國(guó)家級(jí)環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng),。接到文件通知后,，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，召開(kāi)了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì),，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門(mén)在全體學(xué)生中開(kāi)展了“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng),。

一至六年級(jí)學(xué)生

1,、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年10月——11月

2、活動(dòng)形式：

利用雙休日,，由學(xué)生自己動(dòng)手,，通過(guò)多種渠道積極回收廢舊圖書(shū)和報(bào)紙來(lái)?yè)Q取中國(guó)郵政發(fā)行的“未來(lái)信”賀卡，將自己對(duì)一年后的目標(biāo),，對(duì)一年后的暢想,，對(duì)一年后的希望寫(xiě)入“未來(lái)信”。郵政局將為此活動(dòng)特別開(kāi)設(shè)“未來(lái)郵局”,，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存,，“未來(lái)郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫(xiě)給自己未來(lái)的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中。

3,、活動(dòng)要求：

(1)每個(gè)學(xué)生每收集至少2,、5公斤廢舊書(shū)報(bào)、圖書(shū)即可換取一枚“未來(lái)信”賀卡,。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則,、突出“免費(fèi)”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞,。

(2)1——6年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書(shū)報(bào)提前在家整理捆綁好,，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫(xiě)清：年級(jí)班姓名斤數(shù),。

(3)各班級(jí)“一人一崗”小干部,，配和班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，填寫(xiě)政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語(yǔ)未來(lái)綠色環(huán)?；顒?dòng)登記表”,，在學(xué)校回收后以班上交,。

1,、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng),，從11月份開(kāi)始利用節(jié)假日,、星期天在街道、社區(qū)、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書(shū)報(bào)和廢紙,。11月27日前各班完成收集任務(wù),，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校,、班級(jí),、姓名，將各班匯總表交回政教處,。

2,、收集過(guò)程中學(xué)生要將自己的親身感受寫(xiě)成文章，11月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”,，每班不少于5篇收集過(guò)程中的體會(huì),。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫(xiě)明學(xué)校,、班級(jí),、姓名并于11月28日上交政教處。

3,、學(xué)生換到賀卡后,，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫(xiě)一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢(mèng)想,，以書(shū)信的形式記錄下來(lái),。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來(lái)信”賀卡回收整理，交至郵政局,。

1,、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中,。各班接到通知后,，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來(lái)。同學(xué)們有的開(kāi)始整理自己的廢舊書(shū)報(bào),，有的開(kāi)始在街道,、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校,。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái),，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!

2、師生盡力貢獻(xiàn),，廢紙回收量多,。經(jīng)過(guò)各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小,。11月28日星期一,，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書(shū)報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收,，全校近1400名1——6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書(shū)報(bào)在政教處的指引下,，整齊地堆放在了校園車(chē)房一角,，看著可敬的班主任、可愛(ài)的孩子們,，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力,、貢獻(xiàn)。下午4:00左右,，市郵政局來(lái)我校集中回收,，全校回收廢舊書(shū)報(bào),、紙張約6600余斤，可換的“未來(lái)信”賀卡1300余張,。

3,、推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富,。許多同學(xué)看到班里回收回來(lái)的廢舊紙張,，不斷地發(fā)出感嘆說(shuō)：“原來(lái)我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)啊!”還有的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活,，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)!”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫(xiě)了下來(lái),，負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂(lè)章”博客中報(bào)道了此次活動(dòng)的盛況，從孩子們交回的體會(huì)中流露出了自己在收集廢舊書(shū)報(bào)中的感受,，字里行間都流露出對(duì)環(huán)保的深切感悟,。三年級(jí)五班劉子涵同學(xué)在整理過(guò)程后寫(xiě)下了自己的體會(huì)：“我早就想為環(huán)保貢獻(xiàn)自己一份力量了，想著這些廢舊書(shū)報(bào)如同‘百歲老人’經(jīng)過(guò)加工再利用就會(huì)變成‘花季少女’那是多好的一件事啊,，再者還能得到‘未來(lái)信’賀卡,，真是有雙重意義!”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲,，但無(wú)論怎樣,，投身環(huán)保，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的,?！拔磥?lái)信”的寄出，定會(huì)讓孩子們?cè)趤?lái)年,，期盼自己的美好愿望和夢(mèng)想的完美實(shí)現(xiàn),，我們和孩子們一起共同期待!

4、活動(dòng)助推實(shí)際,，綠色環(huán)保,、低碳生活走進(jìn)我們的身邊,。通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了,，校園里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為,，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái);沒(méi)有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿,、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái);沒(méi)有了浪費(fèi)水資源的行為,，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái);大白天還開(kāi)著燈的現(xiàn)象沒(méi)了,，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色,、環(huán)保,、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活,。

此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保,、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的,，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用,，今后我們會(huì)繼續(xù)努力,，一如既往,，把此次活動(dòng)的意義延伸下去,，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇五

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)的主人,，對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育,，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓他們從小就開(kāi)始直視和參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，提高環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性是非常必要的。

人類(lèi)只有一個(gè)地球,，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最為密切的小環(huán)境,，要愛(ài)護(hù)地球，就要從我們身邊做起,。因此,，我們?cè)趫@開(kāi)辟自然角,、種植區(qū)，經(jīng)常帶孩子們參與其中,，讓他們?cè)诿幻?、聞一聞、嘗一嘗,、玩一玩中了解自然界,，從而激起他們對(duì)生態(tài)環(huán)境的興趣和探索欲望。

環(huán)保教育是近年來(lái)才興起的,，尚未有一套與之相應(yīng)的課程體系,，為此，我們將它滲透在幼兒園各科教學(xué)中,。如科學(xué)活動(dòng)中：結(jié)合“水”“聲音”等內(nèi)容,，讓幼兒懂得干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人體健康的意義，并教育幼兒不喝臟水,，不在公共場(chǎng)所和家中大聲喧嘩,；音樂(lè)活動(dòng)中，教幼兒唱《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》等有關(guān)環(huán)保教育內(nèi)容的歌曲時(shí),，可引導(dǎo)幼兒象歌中所唱的那樣去做；語(yǔ)言活動(dòng)中,，選擇兒歌《送你一把傘》等有環(huán)保教育意義的內(nèi)容,。

2．將環(huán)保教育滲透到幼兒的一日生活。

我們可以把環(huán)保教育作為一個(gè)中心點(diǎn),，將環(huán)保知識(shí)從這一中心點(diǎn)向四周輻射,，將豐富多彩的環(huán)保教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活中去。如我們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展“減少垃圾”的專(zhuān)題活動(dòng),，讓幼兒討論“垃圾從哪里來(lái)”“垃圾多了會(huì)怎么樣,？”“動(dòng)腦筋讓垃圾變寶”等內(nèi)容，通過(guò)展覽,、繪畫(huà),、利用廢舊材料等讓幼兒進(jìn)行美工制作等有趣的活動(dòng)，使幼兒了解垃圾對(duì)環(huán)境的污染,，并懂得要管好垃圾,、保護(hù)環(huán)境必須從我做起，從自身感受中獲得環(huán)保知識(shí),。在此基礎(chǔ)上,，幼兒紛紛把家里的廢物、紙,、鐵盒等拿到幼兒園,，用自己的小手制作手工作品,，通過(guò)剪剪、貼貼,、畫(huà)畫(huà)的各種不同形式進(jìn)行環(huán)境布置,，從而感受到垃圾再利用的好處，是一種生動(dòng),、直觀(guān),、有趣的環(huán)境教育。

我們還經(jīng)常組織孩子到我園的環(huán)保小屋里去看一看,，玩一玩,，了解認(rèn)識(shí)各種環(huán)保標(biāo)記，學(xué)會(huì)將垃圾進(jìn)行分類(lèi),。讓孩子在游戲,、實(shí)踐中增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)。

幼兒園開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育必須取得家長(zhǎng)的支持,，讓家長(zhǎng)了解對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的必要性,、可行性，要求家長(zhǎng)配合我們注意從一點(diǎn)一滴做起,，用自己的言傳身教去影響孩子,、教育孩子、幫助孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,，如請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行節(jié)水再利用,，讓幼兒與家長(zhǎng)一起利用廢物進(jìn)行玩具制作幼兒在玩中學(xué)會(huì)了思考；玩中學(xué)會(huì)了嘗試,；玩中學(xué)會(huì)了合作,；在玩中學(xué)會(huì)了分享。同時(shí)還請(qǐng)家長(zhǎng)多帶孩子走進(jìn)大自然,，讓幼兒領(lǐng)略大自然的美好,，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感，從而產(chǎn)生保護(hù)美好大自然的愿望,。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇六

生成背景：香煙對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)絲毫不陌生,，甚至于在他們的角色游戲中還能見(jiàn)到香煙的影子。我們旨在通過(guò)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),，讓他們充當(dāng)小小宣傳員,，讓環(huán)保的范圍不斷擴(kuò)大。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志,，知道它所表示的意思。

2,、懂得吸煙有害健康,、污染環(huán)境等的害處,。

3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周?chē)纳瞽h(huán)境,，形成初步的是非感,。

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活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄像、圖片,、學(xué)生畫(huà)畫(huà)用的紙和筆,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看錄像引出標(biāo)志,。

師：“這個(gè)叔叔在干嗎,？他來(lái)到了什么地方？為什么不讓這個(gè)叔叔進(jìn)學(xué)生園呢,？”

認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志：“這是什么標(biāo)志,？你是怎么知道的？”

師小結(jié)：（用圖示范）一根點(diǎn)燃了的香煙表示在吸煙,，加上一個(gè)紅色的斜線(xiàn)表示不能,、禁止吸煙的意思。

師：“你在什么地方也見(jiàn)到過(guò)這個(gè)標(biāo)志,？”“為什么在這些地方要有這個(gè)標(biāo)志呢,？這個(gè)標(biāo)志有什么用？”

二,、看圖片了解吸煙的害處,。

師：“吸煙好嗎？為什么不好,？”（生病、咳嗽,、……）,。

“我這里有些圖片，我們一起來(lái)看看,?！?/p>

1、吸煙使人生病了,。

2,、吸煙引起火災(zāi)。

3,、香煙味很嗆人等,。

師生一起邊看邊互相說(shuō)一說(shuō)。

“吸煙有這么多的害處所以我們?cè)撛趺醋?？——?duì),！禁止吸煙,！”

三,、“小小宣傳員”

師：“如果你周?chē)腥嗽谖鼰?，如你的爸爸、爺爺,、或者客人,，你?huì)怎么做呢？”

“我們想什么辦法幫助提醒他們,，使他們不吸煙呢,？”

學(xué)生自己設(shè)計(jì)禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。

教師把學(xué)生的作品展示出來(lái),，并互相介紹說(shuō)一說(shuō),。

活動(dòng)延伸：

學(xué)生把自己的標(biāo)志張貼在家中或?qū)W生園里，當(dāng)一名禁煙的宣傳員,。

評(píng)析：學(xué)生對(duì)于本節(jié)活動(dòng)很感興趣,，能夠積極地講述、設(shè)計(jì),，每一環(huán)節(jié)都十分用心,，在家庭中也起到了義務(wù)宣傳的作用。真正讓環(huán)保教育落到了實(shí)處,。

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環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇七

本月班級(jí)德育主題是“校園環(huán)?！?，采用“五環(huán)、四步,、三階梯”的模式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了不同形式的教育，收到了較好的效果,。

在主題活動(dòng)的初期,，通過(guò)收集資料，老師準(zhǔn)備的影像資料,，各種鮮明環(huán)境的對(duì)比讓學(xué)生感受深刻,，能很好地說(shuō)出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美,。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美,、舒服，骯臟的地方令人惡心，從而使學(xué)生初步意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起,，應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水,，不亂扔垃圾,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不制造噪音等等,。并在此基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀(guān)念,。

在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,，時(shí)刻注意根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、個(gè)體差異和感興趣的問(wèn)題,，開(kāi)展了形式多樣，生動(dòng)有趣的活動(dòng),。如：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品制作小物件,，變廢為寶，畫(huà)環(huán)保宣傳畫(huà),、清潔班級(jí)設(shè)施等,。通過(guò)一系列的活動(dòng)，不但使孩子們體會(huì)到了向別人進(jìn)行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感,，而且對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí),。此外,，在主題活動(dòng)中，還把環(huán)保知識(shí)以學(xué)生喜歡的故事,、兒歌,，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化,。孩子在這些活動(dòng)中,，通過(guò)充分的觀(guān)察,、思考、動(dòng)手操作,，學(xué)得更生動(dòng),、有趣，且符合他們的年齡特點(diǎn),，從而獲得良好的教育效果,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育僅僅靠開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在學(xué)校日常生活中,，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育,，關(guān)鍵在于教師是否做個(gè)教育“有心人”。我們班教師的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng),，平時(shí)都會(huì)密切注意學(xué)生的一舉一動(dòng),，及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。如：學(xué)生亂丟紙屑,、隨地吐痰或洗手后不及時(shí)關(guān)水龍頭,，以及自由活動(dòng)時(shí)高聲喧嘩等現(xiàn)象，我們教師就會(huì)及時(shí)曉之以理,，幫助學(xué)生克服自身的不良行為,，使他們懂得了保護(hù)環(huán)境要從自己做起，從小事,、小環(huán)境做起,。此外，在日常的教育教學(xué)中,，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日中組織一些活動(dòng),，如在“植樹(shù)節(jié)”時(shí)給學(xué)生介紹森林資源及其作用，森林與人類(lèi)的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震,、臺(tái)風(fēng),、大氣污染等惡果，了解植樹(shù)造林的重要意義,；既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí),，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

總之,，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起,，通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?dòng),，使學(xué)生確立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保觀(guān)念,，提高對(duì)環(huán)保的覺(jué)悟,，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇八

班會(huì)活動(dòng)目的：

人類(lèi)生存的自然環(huán)境日益惡劣,，保護(hù)自然環(huán)境,，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類(lèi)面前的一個(gè)重大課題,。通過(guò)主題班會(huì),，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞,，最終受害的將是人類(lèi),。

教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、選定主持人,，分組找材料。

2,、在教室黑板上書(shū)寫(xiě)“善待環(huán)境,，共享藍(lán)天”，布置教室,。

二,、活動(dòng)程序。

主持人(a)：地球是我們賴(lài)以生存的`家園,，(b)生命在這里繁衍生息,，(a)請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球，(b)我們共同生活的環(huán)境,。

主持人(a)：地球是我們的母親,，是哺育中華兒女的土地?？烧l(shuí)對(duì)知道地球媽媽在向我們呼喚,。

主持人(b)：我們聽(tīng)到了地球媽媽的呼喚，為此召開(kāi)“善待環(huán)境,，共享藍(lán)天”的主題班會(huì),。

主持人(a)：下面讓我們先來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事。有請(qǐng)梁亦釧這組,。

節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》,、《森林與風(fēng)沙的故事》。

調(diào)查環(huán)境的事實(shí),，(附有關(guān)材料)分三組報(bào)告森林狀況,、水資源狀況、土地資源狀況,。

節(jié)目2：現(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜粡U氣兄弟的爭(zhēng)論吧。

節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱。

節(jié)目4：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,，看圖理解,。

節(jié)目5：全球大氣污染事件。

節(jié)目6：垃圾尋出路,。

節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》,。

節(jié)目8：手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽,。

主持人：環(huán)保應(yīng)該從我做起,，從身邊的小事做起，面對(duì)校園的環(huán)境,，我們?cè)撛趺醋?分組討論,，并匯總形成--班環(huán)保志愿者職責(zé)。

環(huán)保應(yīng)該從身邊做起,，在我們校內(nèi),，該怎樣做呢?自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑,、果皮,，隨地吐痰、吃零食,，在墻壁上亂踢,、亂涂抹、在草坪上追逐,、破壞花木,，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電,，浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止,。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處。

各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑,、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起,，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈,。根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況,，期末要評(píng)出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

節(jié)目9：齊唱《愛(ài)我中華》,。

四,、班主任總結(jié)。

我覺(jué)得這次環(huán)保主題班會(huì)開(kāi)得很好,，通過(guò)環(huán)保小故事,，森林,、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣,、廢渣的自述,，《垃圾兄弟尋出路》’《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件,、手抄報(bào)展示,、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性,，環(huán)保的重要性,。通過(guò)這次主題班會(huì)，我想同學(xué)們會(huì)更明白,，我們只有一個(gè)地球,，善待環(huán)境，共享藍(lán)天,，拯救地球就是拯救未來(lái),，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇九

3月份是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育最好的月份,。3月12日是全國(guó)植樹(shù)節(jié)，3月22日和23日分別是世界水日和世界氣象日,，為此舉辦三月“地球,，我們共有的家園”環(huán)境教育專(zhuān)題月，具有極其深遠(yuǎn)的意義,。開(kāi)展三月環(huán)境教育專(zhuān)題月活動(dòng)其目的在于全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》,，全面推進(jìn)學(xué)校的環(huán)境教育、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)祖國(guó),、對(duì)生活,、對(duì)環(huán)境的熱愛(ài)之情，并以此陶冶學(xué)生的情操,，誘發(fā)師生創(chuàng)造的激情和靈感,，增強(qiáng)師生的環(huán)境法制觀(guān)念、規(guī)范學(xué)生的環(huán)境法制意識(shí),，為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的思想基礎(chǔ),。為迎接綠色學(xué)校評(píng)審組的考核做好充足的準(zhǔn)備。根據(jù)三月份濃厚的環(huán)境教育氛圍和我校的特點(diǎn),，圍繞“地球,，我們共有的家園”這一主題,，開(kāi)展了以下幾方面的活動(dòng)：

組織優(yōu)秀隊(duì)干部和班干部成立基于環(huán)境宣傳和環(huán)境教育、環(huán)境督促為職責(zé)的環(huán)境教育志愿者服務(wù)隊(duì)伍,。邀請(qǐng)校長(zhǎng)授旗,。通過(guò)“綠色衛(wèi)士”志愿服務(wù)隊(duì)的成立和該活動(dòng)的開(kāi)展，建設(shè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的,、對(duì)環(huán)境充滿(mǎn)愛(ài)心的“環(huán)境衛(wèi)士”，并以此帶動(dòng)學(xué)校環(huán)境教育各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為。授旗活動(dòng)后將舉行環(huán)保主題（地球,，我們共有的家園）的演講和相關(guān)活動(dòng),。

舉行“地球，我們共有的家園”環(huán)境教育專(zhuān)題講座,，通過(guò)專(zhuān)題講座讓學(xué)生能夠充分地明確地球家園所面臨的問(wèn)題及瀕危動(dòng)植物的現(xiàn)狀,，了解生活、生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境污染的治理,、優(yōu)化的理性認(rèn)識(shí)，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)的觀(guān)念,，從而形成健康的人地觀(guān)念及對(duì)自然的濃厚感情,。

以藝術(shù)科組為基礎(chǔ)，組織學(xué)生開(kāi)展制作環(huán)保警句書(shū)法和廣告宣傳畫(huà)的比賽活動(dòng),，要求各班分別組織學(xué)生在學(xué)校指定的區(qū)域內(nèi)讓學(xué)生以“地球,，我們共有的家園”為主題共建綠色宣傳長(zhǎng)廊，用書(shū)法和公益廣告的形式來(lái)體現(xiàn)師生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和環(huán)境保護(hù)的理解,，學(xué)校將對(duì)各班的宣傳欄及相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)比,，分書(shū)法和繪畫(huà)兩種方式評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng)予以表彰,，優(yōu)秀作品將收入學(xué)校專(zhuān)門(mén)的《環(huán)保書(shū)法繪畫(huà)集》內(nèi),。

由學(xué)校語(yǔ)文科組在校內(nèi)以“地球,，我們共有的家園”為主題開(kāi)展全校性的環(huán)保征文和手抄報(bào)比賽，要求全體同學(xué)均參與,，征文比賽的文體不限（詩(shī)歌,、散文,、小說(shuō)均可），各班至少上送2篇,。手抄報(bào)必須有報(bào)名,、版頭,、彩色并統(tǒng)一在一張4開(kāi)紙上繪制，報(bào)上圖文必須緊扣環(huán)境教育主題,，并能體現(xiàn)較強(qiáng)的藝術(shù)性,、知識(shí)性和科學(xué)性，學(xué)校分征文和手抄報(bào)進(jìn)行表彰,。

組組織學(xué)生開(kāi)展收集廢舊電池活動(dòng)減少環(huán)境污染的活動(dòng),，讓學(xué)生通過(guò)廢舊電池的收集明確廢電池作為一種最為常見(jiàn)的污染源可能對(duì)環(huán)境所造成的污染，讓學(xué)生養(yǎng)成不亂丟雜物,，積極參與學(xué)校分類(lèi)回收垃圾和使用清潔能源的良好習(xí)慣,，學(xué)校對(duì)收集廢舊電池的積極分子和班級(jí)予以相應(yīng)的表彰。

為了配合三月份環(huán)境教育專(zhuān)題月活動(dòng),，學(xué)校還邀請(qǐng)了環(huán)保專(zhuān)家到校講學(xué)和指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，努力營(yíng)造校內(nèi)良好的教育氛圍，使綠色環(huán)境教育成為學(xué)校的辦學(xué)特色在學(xué)校今后的發(fā)展中發(fā)揮更大的的作用,。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十

一,、統(tǒng)一思想，改變觀(guān)念,，認(rèn)真組織落實(shí),。

我園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，各班班班主任為成員的節(jié)能減排工作小組,。大家統(tǒng)一思想，以提能源利用效率,，減少污染物排放為核心,，強(qiáng)化全園師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，建立了嚴(yán)格的管理制度,，實(shí)行了有效地獎(jiǎng)勵(lì)政策,，積極營(yíng)造節(jié)約型幼兒園。

1,、幼兒園針對(duì)自身特點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行綠色采購(gòu)制度,，對(duì)園新購(gòu)電器和照明產(chǎn)品，用水產(chǎn)品等在嚴(yán)格審核采購(gòu)經(jīng)費(fèi)的同時(shí),，提倡采購(gòu)高效節(jié)能,、節(jié)水、環(huán)境標(biāo)識(shí)產(chǎn)品,。

2,、幼兒使用的水龍頭做好節(jié)水宣傳標(biāo)識(shí)，鼓勵(lì)教師,、幼兒節(jié)約用水,。

3,、認(rèn)真組織班主任、各辦公室負(fù)責(zé)人做好用燈,、用電器等的無(wú)人時(shí)關(guān)閉的工作,，將節(jié)能減排工作充分落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié)。

二,、認(rèn)真開(kāi)展節(jié)能減排教育,。

在幼兒園教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容,，將節(jié)能,、節(jié)水等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式,，納入幼兒園教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)入幼兒園一日教育活動(dòng)的工作之中,。

1,、利用晨間談話(huà)教育師生樹(shù)立節(jié)約、環(huán)保的思想,。教育幼兒從我做起,，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，從身邊小事做起,，在節(jié)能減排活動(dòng)中培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，樹(shù)立環(huán)保觀(guān)念,，節(jié)約每一滴水,、一度電、每一粒糧食,、每一張紙,，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,，為幼兒園和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

2、利用宣傳欄教育師生如何節(jié)能環(huán)保,。

3,、開(kāi)展了“節(jié)約能源，從我做起”的主題活動(dòng),。

4,、利用致家長(zhǎng)一封信及家教宣傳欄對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了節(jié)能環(huán)保宣傳。

5,、開(kāi)展“節(jié)能小畫(huà)家”活動(dòng),。

經(jīng)過(guò)全體教師的努力,，我園“節(jié)約能源，從我做起”節(jié)能宣傳周活動(dòng)取得了一定成果,。孩子們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,、節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)也多了，今后幼兒園將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展節(jié)能環(huán)保路線(xiàn),，更好的完成節(jié)能工作,。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十一

6月5日是世界環(huán)境日，今年的主題為“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”beatplasticpollution,，呼吁世界,，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染問(wèn)題。為進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,、珍惜美好生活的意識(shí),，xx小學(xué)開(kāi)展了環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：

一是宣傳教育,。利用宣傳欄和班級(jí)板報(bào)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),，保護(hù)我們共同的家園,。利用周一升旗儀式對(duì)全校學(xué)生發(fā)出《美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者》的倡議,，號(hào)召大家從點(diǎn)滴小事做起,，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的環(huán)境。

二是召開(kāi)以保護(hù)環(huán)境為主題的班會(huì),。通過(guò)觀(guān)看視頻等形式,，向同學(xué)們介紹當(dāng)今社會(huì)環(huán)境現(xiàn)狀、宣傳環(huán)保知識(shí),，對(duì)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械囊?、食、住,、行提出建議和要求,。向同學(xué)們介紹環(huán)保知識(shí)，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染,，以及國(guó)家在低碳減排綠色生活這方面的計(jì)劃和措施等,。

三是開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保宣傳,，倡導(dǎo)家長(zhǎng)不使用塑料購(gòu)物袋,，不使用含磷洗衣粉，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池等,，使學(xué)生,、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，提升家校共育成果,。

四是開(kāi)展一次“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”撿拾垃圾活動(dòng),。組織學(xué)生到學(xué)校周邊的社區(qū)、村莊,、集市撿拾垃圾活動(dòng),，為環(huán)境的綠化、美化,、凈化增磚添瓦,。教育學(xué)生從我做起，從身邊小事做起,，增強(qiáng)防污染意識(shí),，激發(fā)保護(hù)環(huán)境熱情。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十二

本學(xué)期我們小班級(jí)以“垃圾”為主題開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng),有目的,有計(jì)劃地將這項(xiàng)活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中,運(yùn)用形式多樣,直觀(guān)形象,生動(dòng)有趣的教育方法與手段,持之以恒地對(duì)小孩進(jìn)行環(huán)保教育,使小孩獲得保護(hù)環(huán)境的知識(shí),萌發(fā)小孩保護(hù)環(huán)境的情感,增強(qiáng)小孩環(huán)境保護(hù)的意識(shí),逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣,。

一,、我們通過(guò)各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助小孩認(rèn)識(shí)什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的健康,垃圾已成為社會(huì)的一種公害,是人類(lèi)必須要解決的環(huán)境問(wèn)題。

二,、用小孩利用廢舊材料制作各種物品,鼓勵(lì)小孩實(shí)踐減少垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂(lè)趣。

三,、以小孩為媒介,對(duì)他們小區(qū)居民及其家庭成員進(jìn)行保護(hù)環(huán)境,減少垃圾的宣傳.結(jié)合家庭教育,配合日常工作,讓小孩從小就養(yǎng)成清潔,講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣,。

四、在“垃圾”專(zhuān)題教育中,我們運(yùn)用情景性,、實(shí)踐性強(qiáng)的教育形式和方法,能引導(dǎo)小孩積極主動(dòng)地參與活動(dòng),使小孩自覺(jué)地受到教育,。

五、我們?cè)趯?duì)小孩進(jìn)行“垃圾”專(zhuān)題教育的過(guò)程中,始終與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同合作,。如我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家園聯(lián)系之窗等途徑,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了“垃圾”專(zhuān)題教育的目的,、內(nèi)容和要求。

總之,通過(guò)“垃圾”這一主題的開(kāi)展,萌發(fā)了小孩保護(hù)環(huán)境的情感,增強(qiáng)了小孩保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十三

今天的環(huán)?；顒?dòng),，在慈濟(jì)的諸位師姐和師兄帶動(dòng)下，在大家的支持配合下,，非常的圓滿(mǎn),。這是一次近200人的盛會(huì)，除了我們親子聯(lián)盟的會(huì)員，還有弟子規(guī)學(xué)習(xí)班的家長(zhǎng)孩子參加,，還有近30位來(lái)自上海,，南京，溧陽(yáng),，淮安的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的嘉賓前來(lái)參學(xué),，再加上25位慈濟(jì)師兄師姐的超強(qiáng)陣容，可謂八方因緣匯聚,，但因?yàn)槲覀兝砟钜恢?，我們與地球母親共生息，所以我們親如一家人,。

本次活動(dòng),，得到了蘇州慈濟(jì)的師姐師兄們的大力支持，他們對(duì)于活動(dòng)的認(rèn)真和負(fù)責(zé)特別值得我們學(xué)習(xí),，一個(gè)星期前,，活動(dòng)負(fù)責(zé)人錦秀師姐就和我溝通確認(rèn)活動(dòng)議程。前天上午,，他們更是不畏酷暑,，專(zhuān)程來(lái)農(nóng)莊踩線(xiàn)，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真研究落實(shí),，在今天的活動(dòng)中,，他們更是親力親為，不管多累,，這群“寧?kù)o的人”都以微笑示人，親切示人,，他們展現(xiàn)了慈濟(jì)人慈悲濟(jì)世的胸懷和風(fēng)采，當(dāng)他們謙卑地合掌一遍遍地和我們道著感恩,，我的心里如何能不深深的震撼和感激,？在以后的歲月里，我多么愿意追隨他們,，融入他們,，貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

在這里,，我還要感謝教導(dǎo)非非弟子規(guī)的張老師和她的學(xué)生家長(zhǎng)們,，這又是一群可愛(ài)的人。我們的圍裙全部是幾位愛(ài)心媽媽義務(wù)制作,，她們加班加點(diǎn),，無(wú)私奉獻(xiàn),，樂(lè)在其中。今天一早,，她們更是早早來(lái)到農(nóng)莊,，不怕臟不怕累，把我們農(nóng)莊回收的大量垃圾搬運(yùn)到了回收點(diǎn),，還有幾位爸爸也加入了搬運(yùn)組,，他們滿(mǎn)頭大汗，默默地工作著,，讓我深深感動(dòng),，深深感恩！

本次活動(dòng),，雖然對(duì)我們農(nóng)莊的接待能力是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),，但是因?yàn)槲覀冇杏H子聯(lián)盟這么一個(gè)合作和樂(lè)于付出的團(tuán)隊(duì)，所以我們能完成得如此出色,，特別是當(dāng)上午的會(huì)議結(jié)束,，我們要在極短的時(shí)間內(nèi)把會(huì)場(chǎng)恢復(fù)成餐廳，我們可愛(ài)的盟友們紛紛動(dòng)手,，全情投入,，速度之快，訓(xùn)練之有素,，配合之默契真是讓人贊嘆不已,，我深為我們的團(tuán)隊(duì)感到驕傲，經(jīng)過(guò)多次的活動(dòng),，我們已經(jīng)有了一批十分優(yōu)秀的志愿者隊(duì)伍,，幾乎不用我多做安排，簽到,，迎賓,，后勤,，盟友們盡心盡力,，互相配合，每次看到那些忙碌的身影,，我的心里就充滿(mǎn)了力量,，因?yàn)橛心銈儯覀儾庞行判暮陀職庖宦纷叩浆F(xiàn)在,，感恩,！

在此還想感謝一下非爸，大到會(huì)場(chǎng)的布置,，音響投影的使用,，小到一個(gè)領(lǐng)隊(duì)手里的小旗的制作，事無(wú)巨細(xì)，都是他在默默地有條有理地做著,，活動(dòng)結(jié)束,，他累得倒在床上就睡，讓我很心疼,，也很感激,，下輩子我特別希望我是一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)一點(diǎn)的女人，能多幫他做點(diǎn)事情,。

今天還要感恩的是老天爺,，居然如此幫忙，不像前兩天那樣驕陽(yáng)似火,，而且等到我們活動(dòng)結(jié)束才下起了大雨,，真的太體貼太配合我們了，感恩,！

自從認(rèn)識(shí)了慈濟(jì)的師兄師姐們,，我特別喜歡說(shuō)的一個(gè)詞語(yǔ)就是：感恩！今天說(shuō)的最多的也是這兩個(gè)字,，因?yàn)樽钅鼙磉_(dá)我的心情的就是這兩個(gè)字,，讓我們一起用心感恩，感恩我們休養(yǎng)生息的地球,，讓我們相約,，一起把這項(xiàng)環(huán)保活動(dòng)堅(jiān)持落實(shí)下去,，因?yàn)槲覀冏鲆稽c(diǎn),，我們的地球就會(huì)美麗一些！

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十四

岳麓山位于長(zhǎng)沙河西中部,，這里坐落著千年學(xué)府四大書(shū)院之一岳麓書(shū)院,，六月初，岳麓山景區(qū)正式向公眾免費(fèi)開(kāi)放,，然而這同時(shí)也帶來(lái)了一系列我們不得不深思的環(huán)境問(wèn)題,。由于游客數(shù)量的增加，會(huì)出現(xiàn)帶去垃圾的處理,、動(dòng)植物破壞,、文物資源損壞等等問(wèn)題。

因此我們協(xié)會(huì)決定組織會(huì)員對(duì)岳麓山的垃圾進(jìn)行義務(wù)清理,，做一點(diǎn)自己能力之內(nèi)的事,，從而去保護(hù)岳麓山環(huán)境。雖然組織此次活動(dòng)不一定能從根本上解決岳麓山的環(huán)境問(wèn)題,，但是卻可以通過(guò)我們的行動(dòng)向游客們宣傳環(huán)保理念,，提高游客的環(huán)保意識(shí),。

11月x日晚，環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)召集所有參加“岳麓山義務(wù)清理活動(dòng)”的志愿者開(kāi)了一次動(dòng)員大會(huì),。在這次會(huì)中,，向各位志愿者介紹了外出過(guò)程中要注意的安全問(wèn)題，特別是因?yàn)樵诩琢髌陂g,，為了志愿者的健康,，每個(gè)人必須戴上口罩，并簽訂了安全協(xié)議,。同時(shí)為了環(huán)保,，要求各位志愿者在活動(dòng)時(shí)攜帶自己生活中用過(guò)的垃圾袋，進(jìn)行再利用,，并介紹了活動(dòng)的具體流程和分組安排,。

11月x日早上8點(diǎn)，各位志愿者全部集合完畢,，待工作人員檢查了志愿者的人數(shù)和必須裝備后開(kāi)始出發(fā),，沿途的進(jìn)程十分順利，于10點(diǎn)左右到達(dá)目的地——岳麓山,。五小組兵分兩路分別從岳麓山東大門(mén)和南大門(mén)上山,，每個(gè)小組選擇一條路線(xiàn)，沿途一邊進(jìn)行垃圾的清理,，一邊向全國(guó)各地的游人講解環(huán)保知識(shí)和環(huán)保在重要性,，發(fā)放環(huán)保宣傳單，并取得了良好的反響,。有的游客十分支持我們的活動(dòng),，并說(shuō)保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十五

近日,，xx小學(xué)通過(guò)上一堂環(huán)保課,，組織一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)一篇環(huán)保調(diào)查報(bào)告等“三個(gè)一”系列教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，從自身我做起,，共建美麗家園,。

以生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)為主題,，上好一節(jié)主題班會(huì),，通過(guò)大量數(shù)據(jù)和實(shí)例向?qū)W生展示人類(lèi)盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來(lái)的危害及付出的代價(jià)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性,，增強(qiáng)“綠水青山就是金山銀山的”環(huán)保理念,；發(fā)放環(huán)保宣傳手冊(cè),，讓家長(zhǎng)跟孩子一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，做孩子的榜樣,，“小手拉大手,，共筑碧水藍(lán)天”。

組織一次校園衛(wèi)生大掃除,，徹底清除校園及周邊垃圾,，塑料袋；從自身做起,，拒絕購(gòu)買(mǎi)垃圾食品,，不喝飲料，不吃冰糕,，不亂扔紙屑,；做社區(qū)的環(huán)保志愿者，利用節(jié)假日幫助社區(qū)保潔員,，清除墻壁,、樓梯上的廣告垃圾；外出游玩,、野餐時(shí)不亂寫(xiě),、亂畫(huà)，不亂扔垃圾,，看到垃圾隨手撿起,，做環(huán)保小衛(wèi)士，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,。

讓學(xué)生利用節(jié)假日走出去,，看一看周?chē)纳剿⒘私庖幌赂浇墓S(chǎng),，調(diào)查它們?cè)诃h(huán)保方面存在的問(wèn)題,，給周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境帶來(lái)了怎樣的危害,；談自己的看法,、感想；寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告,，引發(fā)大家的關(guān)注,，呼吁全社會(huì)共同關(guān)心、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然,；讓環(huán)保意識(shí)在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士,。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十六

暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生而言是非常重要的,，學(xué)生可以在實(shí)踐中隨時(shí)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),，或根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及時(shí)調(diào)劑自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。大學(xué)生還可以在暑期社會(huì)實(shí)踐中真正熟悉自己,，熟悉自己的理想,，熟悉自己的不足，熟悉自己的上風(fēng),，進(jìn)而調(diào)劑自己的人生目標(biāo),，為自己真正進(jìn)進(jìn)社會(huì)做好充分的預(yù)備。

我以為,在這個(gè)布滿(mǎn)劇烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),需要學(xué)習(xí)的東西不光停留在書(shū)本,生活在現(xiàn)實(shí)中就應(yīng)將自己擺在適當(dāng)?shù)奈恢?正確公平的估計(jì)自己,把今天當(dāng)做一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn),從頭開(kāi)始,過(guò)往的就讓他過(guò)往.

我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物,由于只有選擇有價(jià)值成心義的事,英勇的往嘗試,才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,只有不斷學(xué)習(xí),才能努力遇上.優(yōu)越略汰是社會(huì)進(jìn)步的法則,超出壓力,克服自我是我人生的奮斗目標(biāo),工作眼前,我積極肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé),喜歡在樂(lè)觀(guān)中進(jìn)取,用微笑面對(duì)人生.我最喜歡的一句格言：從成功里得到自信和快樂(lè),從自信里得到快樂(lè)和成功,從快樂(lè)里得到成功和自信.

今年暑假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，固然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛勞,，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。也通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐,。使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí),，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才華,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機(jī)會(huì)。深進(jìn)基層,，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交換,，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),，理解了從群眾中來(lái)，到群眾中往的真正涵義,，熟悉到只有到實(shí)踐中往,、到基層中往，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì),、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),，才是青年景長(zhǎng)成才的正確之路。

艱辛知人生,，實(shí)踐長(zhǎng)才華,。通過(guò)展開(kāi)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐漸了解了社會(huì),，開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了才華，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對(duì)本身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。我是一位大一學(xué)生，行將走上社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì),、熟悉社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，盡知此事要躬行,。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最好結(jié)合點(diǎn)。特別是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，常常在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和進(jìn)步,。就是緊密結(jié)合本身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。通過(guò)實(shí)踐,，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來(lái)理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,，加深了對(duì)基本原理的理解和消化每天,，捧著厚厚的問(wèn)卷，懷著一份份堅(jiān)定的信念,，我們?cè)诹胰障卤寂苤?。感謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)谶@進(jìn)程中成長(zhǎng)了很多,，曉得了很多,。

做為一位大學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性,。并?？匆院竽軌虺３⒓訉?shí)踐，這類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所沒(méi)法相比的,，只有在真實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì),，才能使自己得到鍛煉,，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以應(yīng)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際,，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生,。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此,。

這次的實(shí)踐活動(dòng)不但鍛煉了我各方面的能力,，也使我明白了不管做甚么事都要有吃苦刻苦的精神,，不怕吃苦，勇于吃苦,，才能有一番新天地,。人生的意義不單單在于得到，付出一樣別有一番滋味,，服務(wù)群眾,，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，讓我感到了以往不曾有過(guò)的充實(shí)感,。我還會(huì)繼續(xù)積極參加大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)踐中磨練自己，服務(wù)他人,。

面對(duì)世界日漸嚴(yán)峻的環(huán)保問(wèn)題,，世人都逐漸認(rèn)識(shí)到：環(huán)境保護(hù)，教育為本,，提高全民環(huán)保素質(zhì),，必須從娃娃抓起,。我們幼兒園一直把創(chuàng)建“綠色幼兒園”占重要地位,，保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境是人類(lèi)自下而上的需要,，在持之以恒地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育下,，我們大班年級(jí)組本學(xué)期乘著3月22日世界“水”日的東風(fēng)，緊緊圍繞“水資源”,，開(kāi)展了“清清水世界”的環(huán)保主題活動(dòng),，通過(guò)這樣的活動(dòng)，幼兒對(duì)“水資源”的了解更深了,，對(duì)“保護(hù)水”環(huán)保意識(shí)日漸提高,。

本次的“清清水世界”的.探索活動(dòng)進(jìn)行了近兩周，在這一段時(shí)間里幼兒始終對(duì)水環(huán)境有著濃厚的探索興趣,，在活動(dòng)中,，幼兒親近自然，接觸社會(huì),，了解了人與環(huán)境的依存關(guān)系,，懂得了如何保護(hù)水資源并具有了初步的環(huán)保行為，由于一部分的活動(dòng)是請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒共同完成,，因此保護(hù)水資源已從幼兒園延伸到家庭,、延伸到社會(huì)，這也是我們活動(dòng)所想要達(dá)到的目的,。

在活動(dòng)中幼兒的探索能力,、記錄能力,、解決問(wèn)題能力、討論交流能力都得到了進(jìn)一步的提高,，每當(dāng)一個(gè)問(wèn)題提出,，他們總是自己想辦法解決，通過(guò)各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來(lái),，在活動(dòng)中,，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽(tīng)同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出不同的見(jiàn)解,。

在活動(dòng)中幼兒通過(guò)自己的努力了解了水資源的污染情況,，這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得并不是老師傳授的，而是他們通過(guò)各種途徑收集到的,。他們學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得積極。面對(duì)這些污染他們又想出了許多的辦法來(lái)改變這些污染的狀況,，充分展示了他們的聰明才智,，爭(zhēng)做小小發(fā)明家。

地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的地方,，通過(guò)“清清水世界”的主題活動(dòng)使幼兒幼小的心田里埋下了保護(hù)環(huán)境的種子,，知道要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，要保護(hù)水資源,，要節(jié)約用水,，更知道要珍惜自然資源。孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中逐漸養(yǎng)成了良好的科學(xué)行為習(xí)慣,，這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益,。

地球是人類(lèi)生存的星球，自古以來(lái),，由于人類(lèi)對(duì)對(duì)大自然的掠奪,，造成令人擔(dān)憂(yōu)的勢(shì)態(tài)，大氣的污染,，臭氧層的破壞,，土地沙漠化，海洋生態(tài)的失衡,，綠色屏障的銳減,，垃圾越來(lái)越多，環(huán)境問(wèn)題觸目驚心,。

全球性的環(huán)境問(wèn)題要加以控制,，必須從環(huán)境教育入手，幼教觀(guān)念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn),，提出對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)會(huì)關(guān)心教育,，即關(guān)心社會(huì)與國(guó)家的生態(tài)利益,，關(guān)心全球的生活的條件，關(guān)心其他物種,。因此在幼兒探索水污染的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸到其他的環(huán)境污染問(wèn)題使孩子從小具有環(huán)境知識(shí),，知道大自然是個(gè)有機(jī)的整體，人是大自然的一部分,，人類(lèi)應(yīng)與大自然和睦相處,，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無(wú)生命的物質(zhì)，我們要保護(hù)環(huán)境,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，使幼兒具有初步的環(huán)保行為。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十七

高度是一種境界,，攀登是一種追求,，登山是一種小天下的胸懷和氣魄！我們應(yīng)該以一個(gè)登山者的情感和姿態(tài)去面對(duì)生活,，在人與自然的和諧中成熟,，在愛(ài)與友誼中成長(zhǎng)?！皳]灑青春,，我與環(huán)院共成長(zhǎng)”登山環(huán)保活動(dòng)在地38個(gè)世界環(huán)境日已經(jīng)成功舉辦,，并收到不錯(cuò)的效果,。

活動(dòng)的成功舉辦與前期的準(zhǔn)備是分不開(kāi)的：

臨近期末,，我們部門(mén)打算搞一次有意義的活動(dòng),。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的尋覓之后，我們終于確定活動(dòng)內(nèi)容：競(jìng)猜登山比賽加環(huán)保行動(dòng),。以“揮灑青春,，我與環(huán)院共成長(zhǎng)”為主題，既為迎接世界環(huán)境日,，更飽含我們登山的熱情,。

活動(dòng)主題和內(nèi)容確定之后，整個(gè)活動(dòng)的節(jié)奏明顯快了起來(lái),。于是,，我們和信息技術(shù)系的負(fù)責(zé)人就開(kāi)始了真?zhèn)€活動(dòng)的策劃：活動(dòng)具體怎樣開(kāi)展？人員怎么分配,？如何調(diào)動(dòng)學(xué)門(mén)的積極性,？要準(zhǔn)備多少物品？怎樣······為了將活動(dòng)策劃好,，我們好幾天都在食堂內(nèi)討論策劃,，確定方案,。

因?yàn)榛顒?dòng)規(guī)模較大，必須事先將所需物品準(zhǔn)備好,。為了節(jié)省經(jīng)費(fèi),，我們到了好幾家商店比較價(jià)格和質(zhì)量，最終將獎(jiǎng)品,、礦泉水,、飲料等都定下來(lái)了。

有了比較充分的準(zhǔn)備,，活動(dòng)基本上就有條不紊的開(kāi)展了,。本次活動(dòng)是一次岳麓山競(jìng)猜登山環(huán)保活動(dòng),，按照謎語(yǔ)每隊(duì)選擇不同的登山路線(xiàn),，在登山的同時(shí)，我們隨手撿起身邊的垃圾,，而撿拾垃圾的多少會(huì)在比賽時(shí)間中給予相應(yīng)的減時(shí),，全部到達(dá)山頂之后每隊(duì)進(jìn)行了精彩的才藝表演，還吸引游客駐足觀(guān)看,。

活動(dòng)策劃出來(lái)之后,，到各班都做了宣傳動(dòng)員工作，大家的積極性都非常高,，報(bào)名人數(shù)比較多,，我們科學(xué)系共去了78人，信息技術(shù)系共有69人參與,，一共147人,。有人較多我們特別注意安全問(wèn)題，事前向每個(gè)隊(duì)長(zhǎng)都強(qiáng)調(diào)了自己的職責(zé),，安全問(wèn)題大如天,，所以整個(gè)活動(dòng)并沒(méi)有出現(xiàn)意外事件，比較圓滿(mǎn)的結(jié)束,。

我們將撿拾垃圾納入比賽環(huán)節(jié),，大家都在趕往目的地的途中會(huì)撿起身邊的垃圾，為岳麓山的綠色環(huán)保做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn),，并以自己的行動(dòng)履行環(huán)保的責(zé)任,。同時(shí)，正值第38個(gè)世界環(huán)境日,，我們以定時(shí)飛信的形式,，在比賽的過(guò)程中，向大家宣傳了本次環(huán)境日的主題“低碳減排,，綠色生活”,，呼吁大家積極加入到環(huán)保行動(dòng),，展現(xiàn)我們環(huán)院人風(fēng)采。

在這次活動(dòng)中我們?cè)黾恿瞬轮i登山的環(huán)節(jié),，讓大家在比賽過(guò)程中尋找到了登山的樂(lè)趣,，也培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。山頂?shù)牟潘嚤硌?，每?duì)都熱情高漲,，表演出色，將活動(dòng)推向了高潮,，與游客互動(dòng),，齊唱校歌，更彰顯了我們環(huán)院人的風(fēng)貌,。還有我們準(zhǔn)備的實(shí)用精美的獎(jiǎng)品,，都讓大家盡興而歸。

畢竟這是我們第一次舉辦這種大型活動(dòng),，缺少經(jīng)驗(yàn),，還存在許多不足之處：在分組問(wèn)題上沒(méi)有事先安排妥當(dāng)，所以當(dāng)時(shí)顯得有點(diǎn)急,；出發(fā)時(shí)及頒獎(jiǎng)是,，沒(méi)有策劃好，就有點(diǎn)混亂等等,。

總之,，活動(dòng)中大家都興致很高，積極參與,，感覺(jué)不錯(cuò),，給大家的課外生活增添了濃厚的一筆。我們會(huì)以此為契機(jī),，不斷完善我們部門(mén),，多舉辦一些有意義的活動(dòng)，給大家打造一個(gè)廣闊的平臺(tái),。

環(huán)境科學(xué)系青年文明督導(dǎo)崗。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十八

本學(xué)期我校以“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”為主題開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng),，有目的,，有計(jì)劃地將這項(xiàng)活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中，運(yùn)用形式多樣,，直觀(guān)形象,，生動(dòng)有趣的教育方法與手段，持之以恒地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，使學(xué)生獲得保護(hù)環(huán)境的知識(shí),，萌發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的情感,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣,。

一,、我們通過(guò)各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我們的土壤,，空氣,，水，以及影響了人們的健康,，垃圾已成為社會(huì)的一種公害,，是人類(lèi)必須要解決的環(huán)境問(wèn)題。

二,、用學(xué)生利用廢舊材料制作各種物品,，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂(lè)趣,。

三,、以學(xué)校為媒介，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境,，減少垃圾的宣傳．結(jié)合家庭教育,，配合日常工作，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成清潔,，講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣,。

四、在“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”專(zhuān)題教育中,，我們運(yùn)用情景性,、實(shí)踐性強(qiáng)的教育形式和方法，能引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與活動(dòng),，使學(xué)生自覺(jué)地受到教育,。五、我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”專(zhuān)題教育的過(guò)程中,，讓學(xué)生及時(shí)了解了專(zhuān)題教育的目的,、內(nèi)容和要求。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇十九

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡,；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注,。當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù),；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮,，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚,；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光收獲,，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。

1月2日下午13：30分我們班在班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)的帶領(lǐng)下,，在教2大廳集合,，進(jìn)行校園環(huán)境活動(dòng)分配。組織委員將分配好的組告訴同學(xué),，由每組的班干擔(dān)任組長(zhǎng),，帶領(lǐng)活動(dòng)。團(tuán)支書(shū)分發(fā)抹布,，每組兩條,。一共9組，7組執(zhí)行清理垃圾筒外表的任務(wù),，一組在學(xué)校內(nèi)部宣傳環(huán)境保護(hù),，一組到宿舍進(jìn)行宣傳。

活動(dòng)在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成,。由于是冬天,，我們就取消了全班穿班服的項(xiàng)目。我隨機(jī)走動(dòng)調(diào)查每組的活動(dòng)情況,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真積極做好這項(xiàng)活動(dòng),。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得干干凈凈，而且很負(fù)責(zé)的張貼了環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語(yǔ),，發(fā)現(xiàn)難擦的污漬,，有的同學(xué)還用自己的校園卡進(jìn)行削刮。

在校園內(nèi)宣傳的同學(xué)則盡心大力宣傳,，不怕害羞,，勇于帶頭宣傳環(huán)保。無(wú)論路人是否給好臉色,，一樣用微笑將校園環(huán)保宣傳到底。而宿舍慰問(wèn)組,，更是用自己的親和力將保護(hù)校園推廣到同學(xué)們心中,，從宿舍做起,，從自己做起，為保護(hù)校園做的貢獻(xiàn),?？赐瑢W(xué)們環(huán)保的積極性，覺(jué)得這次的活動(dòng)對(duì)大家,，真的有很好的作用,，以前不愛(ài)衛(wèi)生的同學(xué)也很好的意識(shí)到了這點(diǎn)，幫助其他同學(xué)一起宣傳保護(hù),。這不僅大大加強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的重要性也對(duì)環(huán)境保護(hù)起到了很好的宣傳作用,。

最后，呼吁全體深職同學(xué)們,，讓我們共同攜手,，讓一粒粒種子花開(kāi)似錦，讓一顆顆小苗綠樹(shù)成蔭,，用實(shí)際行動(dòng)投入到“植樹(shù),，愛(ài)綠，護(hù)綠”活動(dòng)中,，從自己身邊做起,，向全社會(huì)，我們是高素質(zhì)的一代,，我們真正懂得珍惜綠色愛(ài)護(hù)綠色,。

人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色,。綠色是多么寶貴?。∷巧?、是希望,、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái),，為珍惜綠色,、愛(ài)護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇二十

（一）開(kāi)展一次志愿活動(dòng),。

1,、組織環(huán)保志愿者開(kāi)展環(huán)保法律法規(guī)宣傳及親身參與環(huán)境保護(hù)的志愿活動(dòng)。

2,、責(zé)任單位：宣傳組,。

（二）開(kāi)展一次集中公開(kāi)承諾。

1、組織全局中層以上干部結(jié)合環(huán)保工作實(shí)際作出公開(kāi)承諾,，并廣泛公示,。

2、責(zé)任單位：指導(dǎo)組,。

（三）開(kāi)展一次服務(wù)基層活動(dòng),。

1、組織有關(guān)人員深入我局“掛,、包,、幫”聯(lián)系點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)幫扶工作,。

2,、責(zé)任單位：督查組。

（四）表彰一批先進(jìn)典型,。

1,、“七一”期間，表彰一批先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員干部,。發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,，激發(fā)全局各級(jí)黨組織和廣大黨員干部勇于開(kāi)拓、奮發(fā)向上,。

2,、責(zé)任單位：指導(dǎo)組。

（五）建好一套機(jī)制制度,。

1,、全面總結(jié)專(zhuān)題教育活動(dòng)成果，固化為一套長(zhǎng)效的機(jī)制制度,。

2,、責(zé)任單位：指導(dǎo)組。

（一）開(kāi)展前階段總結(jié),。

按照遂環(huán)主題教育辦發(fā)文件要求,，各責(zé)任單位要及時(shí)收集整理交流討論階段各類(lèi)資料，并妥善保管備查,。綜合組要形成交流討論階段活動(dòng)情況總結(jié),。宣傳組要在xx月xx日前更新制作完成總結(jié)提高階段活動(dòng)展板和電子顯示屏內(nèi)容。督查組牽頭對(duì)交流討論階段各項(xiàng)活動(dòng)完成情況開(kāi)展督查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要責(zé)令補(bǔ)課,。

（二）做好本階段安排。

總結(jié)提高階段由xx月上旬至xx月中旬,，各責(zé)任單位要做好進(jìn)度安排,，在本階段時(shí)間內(nèi)順利完成各項(xiàng)具體活動(dòng),。

（三）及時(shí)宣傳報(bào)道。

各責(zé)任單位在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中,，要及時(shí)撰寫(xiě)信息報(bào)綜合組,。宣傳組要及時(shí)跟進(jìn)各項(xiàng)具體活動(dòng)開(kāi)展情況,，并廣泛宣傳報(bào)道,。

環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇二十一

綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為我市建成國(guó)家級(jí)環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng),。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，召開(kāi)了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì),，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門(mén)在全體學(xué)生中開(kāi)展了“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng),。

一,、活動(dòng)對(duì)象及范圍：一至六年級(jí)學(xué)生。

二,、活動(dòng)時(shí)間,、形式及要求。

1,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月——12月,。

2、活動(dòng)形式：利用雙休日,，由學(xué)生自己動(dòng)手,，通過(guò)多種渠道積極回收廢舊圖書(shū)和報(bào)紙來(lái)?yè)Q取中國(guó)郵政發(fā)行的“未來(lái)信”賀卡，將自己對(duì)一年后的目標(biāo),，對(duì)一年后的暢想,，對(duì)一年后的希望寫(xiě)入“未來(lái)信”。郵政局將為此活動(dòng)特別開(kāi)設(shè)“未來(lái)郵局”,，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存,，“未來(lái)郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫(xiě)給自己未來(lái)的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中。

3,、活動(dòng)要求：

（1）每個(gè)學(xué)生每收集至少2,、5公斤廢舊書(shū)報(bào)、圖書(shū)即可換取一枚“未來(lái)信”賀卡,。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則,、突出“免費(fèi)”,、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。

（2）1——6年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書(shū)報(bào)提前在家整理捆綁好,，貼上標(biāo)簽,，標(biāo)簽上寫(xiě)清：年級(jí)班姓名斤數(shù)。

以班上交,。

三,、活動(dòng)實(shí)施步驟。

1,、宣傳發(fā)動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，從11月份開(kāi)始利用節(jié)假日,、星期天在街道,、社區(qū)、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書(shū)報(bào)和廢紙,。11月27日前各班完成收集任務(wù),，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校,、班級(jí),、姓名，將各班匯總表交回政教處,。

2,、收集過(guò)程中學(xué)生要將自己的親身感受寫(xiě)成文章，11月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”,，每班不少于5篇收集過(guò)程中的體會(huì),。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫(xiě)明學(xué)校,、班級(jí),、姓名并于11月28日上交政教處。

3,、學(xué)生換到賀卡后,，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫(xiě)一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢(mèng)想,，以書(shū)信的形式記錄下來(lái),。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來(lái)信”賀卡回收整理，交至郵政局,。

1,、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中,。各班接到通知后,，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來(lái),。同學(xué)們有的開(kāi)始整理自己的廢舊書(shū)報(bào)，有的開(kāi)始在街道,、社區(qū)收集廢紙,，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái),，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多,！

2、師生盡力貢獻(xiàn),，廢紙回收量多,。經(jīng)過(guò)各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小,。11月28日星期一，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書(shū)報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收,，全校近1400名1——6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍,、懷抱一捆捆廢舊書(shū)報(bào)在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車(chē)房一角,，看著可敬的班主任,、可愛(ài)的孩子們，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力,、貢獻(xiàn),。下午4:00左右，市郵政局來(lái)我校集中回收,，全?；厥諒U舊書(shū)報(bào)、紙張約6600余斤,，可換的“未來(lái)信”賀卡1300余張,。

3、推動(dòng)低碳生活,，學(xué)生體驗(yàn)豐富,。許多同學(xué)看到班里回收回來(lái)的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說(shuō)：“原來(lái)我們身邊有這么多可以回收的垃圾??！把它們回收再利用，就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)??！”還有的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng),！”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫(xiě)了下來(lái),，負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂(lè)章”博客中報(bào)道了此次活動(dòng)的盛況,，從孩子們交回的體會(huì)中流露出了自己在收集廢舊書(shū)報(bào)中的感受，字里行間都流露出對(duì)環(huán)保的深切感悟,。三年級(jí)五班劉子涵同學(xué)在整理過(guò)程后寫(xiě)下了自己的體會(huì)：“我早就想為環(huán)保貢獻(xiàn)自己一份力量了,，想著這些廢舊書(shū)報(bào)如同?百歲老人?經(jīng)過(guò)加工再利用就會(huì)變成?花季少女?那是多好的一件事啊,，再者還能得到?未來(lái)信?賀卡，真是有雙重意義,！”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受,，不一樣的收獲，但無(wú)論怎樣,，投身環(huán)保,，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的?！拔磥?lái)信”的寄出,，定會(huì)讓孩子們?cè)趤?lái)年，期盼自己的美好愿望和夢(mèng)想的完美實(shí)現(xiàn),，我們和孩子們一起共同期待,！

4、活動(dòng)助推實(shí)際,，綠色環(huán)保,、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過(guò)此次活動(dòng),，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了,，校園里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái),；沒(méi)有了破壞花草的行為,，主動(dòng)擦拭校園欄桿,、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái),；沒(méi)有了浪費(fèi)水資源的行為,，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái)；大白天還開(kāi)著燈的現(xiàn)象沒(méi)了,，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了,。綠色、環(huán)保,、低碳,，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保,、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入,，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用,，今后我們會(huì)繼續(xù)努力,，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去,，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)！