計(jì)劃是我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列有條理的步驟,。制定計(jì)劃時(shí),，我們要關(guān)注自身的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，并在計(jì)劃中逐步實(shí)現(xiàn),。"這是一份針對(duì)不同類型人群和不同目標(biāo)的計(jì)劃范本,，供大家參考和使用,。"

教育工作者備課組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組將嚴(yán)格按照學(xué)校初中部教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以深化課程改革為中心,，以教法、學(xué)法研究為切入點(diǎn),，深入開展教法和學(xué)法的研究,，用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究及課題研究,，探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué),、科研水平的提高,，總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗(yàn)及存在問(wèn)題，努力提高我組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，為初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

組織全組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、新課程理念，以及報(bào)刊雜志上的課程改革經(jīng)驗(yàn)文章,，通過(guò)學(xué)習(xí)交流,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為,，開展教改實(shí)驗(yàn),。用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí),，真正將發(fā)揮學(xué)生主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，使每個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、提高備課質(zhì)量,，組織有效的集體備課活動(dòng),，是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。重點(diǎn)要放在創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，有效處理重點(diǎn),、難點(diǎn)和整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上,，在集體備課的模式上多動(dòng)腦筋，互相交流,，資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，日益完善,。對(duì)重點(diǎn)章節(jié)要在集體討論的基礎(chǔ)上備課，然后再討論修改,，統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一作業(yè)。

2,、深化課堂教學(xué)改革,、新課改中的要求，教學(xué)是為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)的,，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。要以此為指導(dǎo),，探索新的教學(xué)模式。教師務(wù)必在提高課堂效益上多下功夫,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和主動(dòng)性,。

另外，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。

（2）上好課,。在備好課的基礎(chǔ)上,，上好每一個(gè)45分鐘，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽的懂,，對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同,，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽,、“吃”好。

（3）注重課后反思,，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái),，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

（4）批改好每一次作業(yè)。作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何,，認(rèn)真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況,，對(duì)癥下藥,。

（5）按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測(cè)驗(yàn)的有效,、及時(shí),，測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過(guò)夜?？己髮?duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng),。（6）精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷,，及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

3,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差的工作，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

備課組要配合教務(wù)處認(rèn)真組織數(shù)學(xué)課外興趣小組,，派專人負(fù)責(zé)組織，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，要精心備課,，認(rèn)真上課，練習(xí)尤其要講究層次梯度,。要通過(guò)興趣小組的培養(yǎng),，讓學(xué)有余力的數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生在各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中脫穎而出，為提高我校的知名度而作出貢獻(xiàn),。

輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)有力措施,。在課堂教學(xué)中要顧及差生的接受能力，適當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏,，要多創(chuàng)設(shè)問(wèn)題讓差生回答,，提高差生的積極性，根據(jù)各個(gè)知識(shí)特點(diǎn)精心組織補(bǔ)差練習(xí),，進(jìn)一步培養(yǎng)差生非智力因素,，把補(bǔ)差工作真正落實(shí)到實(shí)處。

4,、備課組根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),，有的放矢，注意好有關(guān)問(wèn)題的研究工作,，八年級(jí)要研究個(gè)別差異,，防止兩極分化。

重視新教材的研究工作,，領(lǐng)會(huì)新教材的精神實(shí)質(zhì),，探究教法，提高教學(xué)質(zhì)量,。要有針對(duì)性地加強(qiáng)自身的理論水平，結(jié)合學(xué)校申報(bào)課題,，積極開展課題研究,，不僅能提升教師科研能力，而且最終都是提高課堂的效率,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效途徑,。

青年教師應(yīng)注意思想,、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷磨練自己,，促使自己早日成才,。要注意理論學(xué)習(xí)，多自學(xué),，吸收新理論,，新觀點(diǎn)，整理資料,。多聽老教師的課,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程和行為,，從而早日成為教學(xué)能手。

教育工作者備課組工作計(jì)劃篇二

以語(yǔ)文新課標(biāo)為指導(dǎo),，以科組工作計(jì)劃為參考,，繼續(xù)推進(jìn)高中新課改，落實(shí)生本教育理念,，倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，挖掘潛能,，提高素質(zhì)。

古典詩(shī)詞鑒賞,，小說(shuō)散文鑒賞,，會(huì)考(普高中職)復(fù)習(xí)

教學(xué)中要重在閱讀技巧的指導(dǎo)與寫作能力的訓(xùn)練

1.整合教材，大膽取舍

因?yàn)槊髂?月份可能要會(huì)考,，所以教材的處理必須合理,，這樣才會(huì)有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，做出取舍與整合，該刪除的文章,，大膽刪除,。總而言之,，我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來(lái),，也可以將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀,，從而深化對(duì)文章的理解和單元要點(diǎn)的把握,。

2.立足教材，服務(wù)高考

教學(xué)中我們要做到立足于教材,，服務(wù)于高考,。教學(xué)中既要突出文體的特點(diǎn)，講清課文內(nèi)容要點(diǎn),，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。比如說(shuō)新聞通訊,，要將新聞的基本結(jié)構(gòu)作為重點(diǎn),，同時(shí)篩選一些高考題，作一些擬定標(biāo)題,、補(bǔ)寫導(dǎo)語(yǔ),、寫作一句話新聞、提煉內(nèi)容要點(diǎn)等等;必修四戲劇單元,，從高考的角度來(lái)說(shuō),，出題的可能性不大，所以我們的重點(diǎn)便應(yīng)放在一些戲劇欣賞常識(shí)的了解上,，人物的刻畫,、矛盾的設(shè)置、個(gè)性化的語(yǔ)言等,，使學(xué)生對(duì)其風(fēng)貌與輪廓有大致的了解即可,。

3.探究創(chuàng)新，推進(jìn)課改

繼續(xù)推進(jìn)“自主,、探究,、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究。教學(xué)中要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，引導(dǎo)他們自主鉆研課文,，得出自己的認(rèn)識(shí)與結(jié)論，而不要搞大一統(tǒng),，一言堂;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn),，拓展課堂內(nèi)容，深化對(duì)課文的理解,，而不要淺嘗輒止,，小富即安;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,，問(wèn)難質(zhì)疑,，共同提高,，而不要死氣沉沉，機(jī)械呆板,。

1.落實(shí)集體備課

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園,。明確職責(zé),，分工合作，同心協(xié)力,，面對(duì)新教材,、新內(nèi)容，充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性,，實(shí)行資料資源共享,，按照學(xué)校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人,，詳細(xì)解說(shuō)本單元甚至于某一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識(shí),。

我們力爭(zhēng)每周都要搞一次集體備課,即使不能集中,大家也可以小范圍交流,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討,，教材質(zhì)疑,，經(jīng)驗(yàn)交流，就是自己教學(xué)上的一次失誤,，也可以說(shuō)出來(lái),，避免我們之中的其他人犯同樣的錯(cuò)誤。

2.相互觀摩學(xué)習(xí)

本學(xué)期備課組要多聽課,，在兩位專家上示導(dǎo)課的同時(shí),，備課組之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收,，多取長(zhǎng)補(bǔ)短,。計(jì)劃每周上一堂研討課，自己定課題,，定時(shí)間,，大家評(píng)議，共同提高,。

3.強(qiáng)化閱讀積累

字詞(包括成語(yǔ))積累,，文學(xué)文化常識(shí)積累,，格言警句、華詞麗句的積累

讀書筆記,，要勤檢查,，多督促。

4.強(qiáng)化古文背誦

系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章,，以專集的形式印發(fā)給學(xué)生,，并通過(guò)晨讀時(shí)間反復(fù)誦讀與檢查，強(qiáng)化記憶,，豐富底蘊(yùn),。

教育工作者備課組工作計(jì)劃篇三

全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn),，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的本事,，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的.語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，夯實(shí)“雙基”,，強(qiáng)化寫作指導(dǎo),，提高口語(yǔ)交際本事，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,、思維品質(zhì)和文化品位,，發(fā)展個(gè)性，構(gòu)成健全人格,。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí),，努力開發(fā)有活力的語(yǔ)文新課程。

根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)及本校實(shí)際情景安排：高一語(yǔ)文每周5節(jié)（必修）,，全學(xué)期總時(shí)數(shù)100節(jié),。本學(xué)期教學(xué)資料安排：《語(yǔ)文》（必修）第三、四冊(cè)：閱讀課各4個(gè)單元（60節(jié)）,，寫作,、口語(yǔ)交際（22節(jié)），復(fù)習(xí)及月考,、期中,、期末考試等機(jī)動(dòng)（18節(jié)）。

1,、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”,，以讀寫實(shí)踐為“鏈”,，拓展常規(guī)教學(xué)思路。

新編語(yǔ)文教材以實(shí)現(xiàn)不一樣本事層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”,，根據(jù)知識(shí)與本事,、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。所以，教師在使用新教材過(guò)程中,，要注意教學(xué)單元的整體性、本事性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作,、口語(yǔ)”部分的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué),。

2,、精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”,，逐步構(gòu)成探究式本事課型,。

每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例,，舉一反三,，側(cè)重本事的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想,，努力改變教師教學(xué)方式,，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教,，為了不教”之目的,。“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主,，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的辦法處理。

3,、重視文言文閱讀本事培養(yǎng),，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識(shí),，理解文章資料,，增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。計(jì)劃將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)行教學(xué),，本學(xué)期要異常注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,，抓好誦讀和默寫指導(dǎo),，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)。

4,、推薦課外閱讀書籍,，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，不斷提高語(yǔ)文積累和素質(zhì),。

充分利用學(xué)生的課余時(shí)間,，學(xué)生的課外閱讀，必須安排必須的課時(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),，提出具體的閱讀意見，做到有計(jì)劃,、有措施,、有效果，不搞形式,，不走過(guò)場(chǎng),。或點(diǎn)評(píng)或自讀或檢測(cè)或講座或串講……因材施教,，因“?！敝埔耍瑢⒄n外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處,。本期推薦課外閱讀書籍篇目有《吶喊》《彷徨》《唐詩(shī)三百首》《紅樓夢(mèng)》《論語(yǔ)》《孟子》,。

1、繼續(xù)貫徹國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃的教學(xué)思想,，提高課堂教學(xué)的效果,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

2、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要,，加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),，共同研究課堂三種方式的變革（教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,、評(píng)價(jià)方式）,。

3、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面,，關(guān)注本事培養(yǎng)的不一樣層級(jí)目標(biāo),，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。寫作,、口語(yǔ),、文言等資料可作穿插式教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,，要異常重視語(yǔ)言的感悟,、文言的積累,、文化的積淀、文學(xué)的評(píng)鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí),。

4,、自由寫作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語(yǔ)文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下開展活動(dòng),。此外,，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手”等語(yǔ)文實(shí)踐性本事的培養(yǎng),。

5、繼續(xù)探討新教材活動(dòng)課的教學(xué)原則和教學(xué)方式,。

抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量，除了要鉆研教育教學(xué)理論,，鉆研教材外，更重要的是要認(rèn)真研究學(xué)生,，根據(jù)所帶班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情景有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)和課外指導(dǎo),。備課的核心是備學(xué)生。

1,、本學(xué)期教研重點(diǎn)是繼續(xù)探討新教材活動(dòng)課的教學(xué)原則和教學(xué)方式,。

2、組內(nèi)交流探討“自主,、探究,、合作”教學(xué)模式的方法。

3,、觀摩課,。

1、在“學(xué)校文化月”中舉行“詩(shī)歌背誦大賽”,。

2,、4月和6月分分別舉辦“魯迅小說(shuō)賞析專題”、“《紅樓夢(mèng)》賞析”講座,。

教育工作者備課組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期是高一年級(jí)第一學(xué)期,，學(xué)生剛剛完成初中學(xué)習(xí)，對(duì)高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方法不熟悉,。高中教學(xué)不同于初中的是：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的.培養(yǎng),，對(duì)知識(shí)的深層次系統(tǒng)理解，詞匯量要求達(dá)到2800,，在聽說(shuō)讀寫各方面也提出了很高要求,。

本屆高一學(xué)生總共580多人,，學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差、大部分學(xué)生英語(yǔ)底子差,，基礎(chǔ)薄,，英語(yǔ)水平參差不齊，部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)等于零,。根據(jù)這個(gè)實(shí)際情況,，本組打算在高一起始階段的英語(yǔ)教學(xué)中，本著低起點(diǎn),，爬坡走,，抓習(xí)慣的原則，長(zhǎng)期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成,。指導(dǎo)思想是堅(jiān)持“狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力”,。

面對(duì)英語(yǔ)的學(xué)科地位，以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,，積極探索符合新課程理念的英語(yǔ)教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，力爭(zhēng)使學(xué)生形成踏實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。一方面努力夯實(shí)高一學(xué)生英語(yǔ)聽,、說(shuō),、讀、寫的基礎(chǔ),；另一方面努力做好全面提升,，指導(dǎo)學(xué)生廣泛開展英語(yǔ)精讀和泛讀，為下一學(xué)年的全面提高英語(yǔ)成績(jī)奠定基礎(chǔ),。

1,、積極落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)要求，探索提高教育質(zhì)量的途徑,。

堅(jiān)持每周一次的備課組活動(dòng),，利用備課組活動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)研究教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，優(yōu)化教材,，創(chuàng)造性地使用新教材，做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)過(guò)程中所碰到的問(wèn)題,。強(qiáng)化備課組活動(dòng)的有序性,、系列化，加強(qiáng)交流,、研討,，著重合作共贏，提高全體英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討與研究，優(yōu)化課堂教學(xué),。

組內(nèi)教師相互隨堂聽課,，相互促進(jìn)，共同提高,。每周安排一次組內(nèi)公開課,，每人每周聽課不少于一節(jié)。鼓勵(lì)組內(nèi)教師隨時(shí)隨地不拘形式探討教學(xué)問(wèn)題,，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng),，并積極參加組外，校外的聽課,，學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3,、抓好常規(guī)教學(xué)的備,，教，批,，輔,，考，評(píng)等環(huán)節(jié),，從學(xué)生的具體實(shí)情出發(fā),，落實(shí)好分層教學(xué)的具體措施。要抓好基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)的程度,，抓好尖子生的能力提高,、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)到位，后進(jìn)生的興趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)補(bǔ)差,。

4,、加強(qiáng)詞匯的記憶和日常的閱讀訓(xùn)練。詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，因此要緊抓詞匯和詞組的記憶,，利用課外閱讀材料和自選閱讀材料,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量,，為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備,。可利用課堂或者早讀檢查各本單元單詞和詞組記憶情況,。

5,、抓實(shí)日常教學(xué)工作。定期檢查學(xué)生課堂筆記,、課外作業(yè)等,。平時(shí)每一堂課前或課后，對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)堅(jiān)持采取聽寫,、翻譯或課堂提問(wèn)的方式,，每個(gè)單元的重點(diǎn)詞匯、詞組和句型逐個(gè)過(guò)關(guān),。

6,、積極開展多種課外活動(dòng)。如：學(xué)唱英文歌曲,，用英語(yǔ)講故事,，英語(yǔ)演講，參與校園英語(yǔ)廣播節(jié)目,，放英文電影等等,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛,。

7,、適時(shí)組織英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

8,、要有三年備考的大局觀，克服教學(xué)的功利行為,，聽說(shuō)讀寫并重,，培養(yǎng)學(xué)生使用英語(yǔ)的能力。課堂教學(xué)要精心設(shè)計(jì)語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng),，讓學(xué)生積極大膽地參與語(yǔ)言實(shí)踐,，養(yǎng)成在課堂上盡量不說(shuō)漢語(yǔ)而用英語(yǔ)交流的習(xí)慣。早自習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生“開口”,，形成讀,，背的習(xí)慣，每周訓(xùn)練一次寫作，培養(yǎng)寫作能力,。

以上是我們高一英語(yǔ)備課組就本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的安排,，不當(dāng)之處請(qǐng)不吝賜教。

教育工作者備課組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，我們初二英語(yǔ)組全體老師將團(tuán)結(jié)一致,，以備課組為單位制訂以下計(jì)劃：

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

二,、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異；

四,、注重過(guò)程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,?？傊寣W(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner,。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,，體味到輕松和成功的快樂(lè),，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。

1,、有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較佳,，但考試總是心慌，臨場(chǎng)發(fā)揮欠佳,。在設(shè)計(jì)每一課時(shí),，要考慮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的“心理健康效益”。在愉快的,、情感融洽的氛圍中,，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索,，通過(guò)觀察比較，分析思索,，逐步深化自己的認(rèn)識(shí)程度,，并從中提高自己的認(rèn)識(shí)能力和技巧。

2,、 兩極分化開始出現(xiàn),，尾巴開始拉大。教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克服，點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)取的火花,，動(dòng)之以情,，曉之以理，樹立他們的自信心,。同時(shí)指導(dǎo)幫助,，對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別談話，幫助他們找出暫時(shí)落后的原因,，幫助他們制定計(jì)劃,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，具體輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí),。

1,、 在日常教學(xué)中打好語(yǔ)法基礎(chǔ)，強(qiáng)化聽說(shuō)讀寫練習(xí),，

2,、 創(chuàng)造教師啟動(dòng)，師生互動(dòng),，學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂,，全面提高學(xué)生的聽、說(shuō),、讀寫能力,。

3、 面向全體學(xué)生,，爭(zhēng)取教學(xué)目的周周清而獲得點(diǎn)面豐收,。

工作中心：分層次教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ),。

1,、統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,。

2,、周四按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧,，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn),，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,。

3,、課余時(shí)間我們將相互幫助，鞏固課件制作技能,，實(shí)現(xiàn)課課有課件,，從而加快上課進(jìn)程,，提高上課的效率。

4,、認(rèn)真完成每一堂課,，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和完成作業(yè),，有針對(duì)性批閱和講評(píng)作業(yè)。

5,、按教務(wù)處要求,，出好每一份試卷；積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類考試,。

6,、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，積極為中學(xué)部網(wǎng)站提供素材,，積極配合教研組活動(dòng),，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,，提高業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文,。

我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì),，包括聽、說(shuō),、讀,、寫能力，多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,，虛心學(xué)習(xí),，吸取他們的精華，達(dá)到共同進(jìn)步,。

教育工作者備課組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn),。組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。通過(guò)扎實(shí)教學(xué)使學(xué)生打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ),，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè),，備課組長(zhǎng)以高度的工作責(zé)任心,，以身作則,，肯吃苦,、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力,，勤奮工作,。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督,。

2,、加強(qiáng)備課組活動(dòng),，嚴(yán)格按照教研處關(guān)于集體備課的要求,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人,，提高備課效率,。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流，認(rèn)真開展“聽課,、說(shuō)課,、評(píng)課及案例研究”工作，本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課,?！罢f(shuō)課、聽課和評(píng)課”活動(dòng)備課組成員必須參加,，上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說(shuō)課稿,，課后及時(shí)寫出自我反思。同一備課組內(nèi),，每人至少聽課15節(jié)以上;加強(qiáng)科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí),。

3、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱,，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。組織好備課組老師的集體備課工作,，注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實(shí)際,。做好分層教學(xué),，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考,，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn),，知識(shí)逐步擴(kuò)展加深,，逐步提高學(xué)生的能力。加強(qiáng)課堂管理,，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣,，提高學(xué)生聽課的興趣,。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo),，認(rèn)真按實(shí)際情況,，做到抓兩頭、促中間,，達(dá)到全面提高,。特別是培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干,。

4,、要著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督,，課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練,，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況,，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn),。對(duì)所有學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改,，以便全面掌握學(xué)生的情況,。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。

5,、搞好第二課堂,。特別是物理尖子生的輔導(dǎo)、一定要嚴(yán)抓,、實(shí)管,。由黎少章和段文斌兩位老師具體負(fù)責(zé)。落實(shí)每個(gè)人的責(zé)任與分工,，經(jīng)一段時(shí)間的培訓(xùn),、輔導(dǎo)后參加市競(jìng)賽。爭(zhēng)取在一年內(nèi)有很好的效果,。

6,、抓好”老帶新，新促老”工作,，充分發(fā)揮每個(gè)教師作用;由備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào),，全體老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)：黎少章,、段文斌、石佳玉,、周玲、鄧露成等五位新老師,，共同組織做好新教師的傳幫帶工作,。

7、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學(xué)校的公開周活動(dòng),。

1,、電場(chǎng)。

2,、恒定電流,。

3、磁場(chǎng),。

教育工作者備課組工作計(jì)劃篇七

數(shù)學(xué)備課組（高段）本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃及數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃，認(rèn)真組織備課組內(nèi)教師鉆研課標(biāo)和教材,，有效落實(shí)每一次的集體備課,，積極開展好數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作。

1,、組織教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀,，鉆研教材，體現(xiàn)課改理念,，合理制訂教學(xué)目標(biāo),。

2、充分發(fā)揮備課組的積極作用,，精心組織集體備課活動(dòng),，明確分工。

3,、積極配合教研組,，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)組內(nèi)聽評(píng)課,。

4,、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)檢查工作。

5,、落實(shí)教導(dǎo)處,、教研組布置的其他工作。

3月：

1,、制定本學(xué)期備課組計(jì)劃,，討論備課組每次活動(dòng)主題,。

2、開展集體備課活動(dòng)

4月：

1,、開展集體備課活動(dòng),。

2、部分教師上公開課,。

3,、縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)

4、安排部分老師參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程深化——數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課展示活動(dòng)”,。

5月：

1,、開展集體備課活動(dòng)。

2,、參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程變革——朱樂(lè)平老師的一課研究活動(dòng)”,。

3、新常規(guī)新設(shè)計(jì)評(píng)比,。

4,、請(qǐng)名師來(lái)做專題指導(dǎo)，開展校青年教師課堂教學(xué)展示交流活動(dòng),。

6月：

1,、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程變革——比和比例一課三構(gòu)活動(dòng)”,。

3、配合教導(dǎo)處完成教學(xué)檢查及反饋,。

4,、組內(nèi)進(jìn)行工作總結(jié)，資料整理與上交,。

5,、做好期末教學(xué)質(zhì)量分析及反饋。

教育工作者備課組工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期,，初三年級(jí)英語(yǔ)備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下,，計(jì)劃具體做好以下方面工作：

一、積極開展備課組活動(dòng),，為繼續(xù)創(chuàng)建學(xué)校英語(yǔ)特色而努力工作：

2,、認(rèn)真做好學(xué)校的“經(jīng)典誦讀”工作。

5,、全面考慮,，深入做好閱讀教研課題研究工作；

8、搜集歷年來(lái)特別是去年中考英語(yǔ)好的試題,，建立中考英語(yǔ)題庫(kù),，為英語(yǔ)總復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備；

10,、認(rèn)真完成學(xué)校布置的一切工作,，隨時(shí)接受學(xué)校對(duì)我組的教案，作業(yè),，上課等一系列教學(xué)工作的檢查和督導(dǎo),。

二、教學(xué)上努力做到：

1,、突破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語(yǔ)水平,，所以我們始終把抓詞匯的過(guò)關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,。我們按冊(cè)整理牛津英語(yǔ)教材重點(diǎn)詞匯,，重點(diǎn)句子，句型及語(yǔ)法歸類,，按單元整理,，然后印發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生記憶,、理解每一冊(cè)的重點(diǎn)詞匯,、詞組及語(yǔ)法，通過(guò)回歸基礎(chǔ)鑒定,，提高學(xué)生的閱讀,、寫作能力。

3,、強(qiáng)化聽力訓(xùn)練：充分利用時(shí)間,，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬聽力題的訓(xùn)練，并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題,，以便使學(xué)生熟悉題型,，適應(yīng)語(yǔ)速，靈活把握技巧,。

4,、質(zhì)量分析及時(shí)化

質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，并找出提升的空間,。每次后考試,，從學(xué)校的考試到聯(lián)考，每次都要進(jìn)行橫向縱向比較,，分析考試的得與失,，每次都對(duì)各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析，明白教學(xué)的差距在哪，學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪,，從而找到提升的空間,，達(dá)到整體進(jìn)步。

三,、精選習(xí)題,，保證作業(yè)與練習(xí)的質(zhì)量，提高學(xué)生的解題能力

無(wú)論講授新課還是中考復(fù)習(xí)階段,，我們?yōu)閷W(xué)生布置作業(yè),、出練習(xí)卷，堅(jiān)持的宗旨是精選精練,、符合學(xué)生的認(rèn)知水平,、分層要求、保證高質(zhì)量,。另外,，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)，不管平時(shí)的還是假期的,，我們堅(jiān)持做到有布置,、有檢查、有講解,，并通過(guò)講解學(xué)生的作業(yè)和練習(xí),，教會(huì)學(xué)生不同題型的分析思路和解題方法，逐步提高學(xué)生的解題能力,。

四,、堅(jiān)持集體備課，張揚(yáng)個(gè)性,，不斷反思,，充分發(fā)揮集體智慧

復(fù)習(xí)階段，我們備課組活動(dòng)的內(nèi)容主要有四個(gè)方面：

1,、備大綱和中考說(shuō)明,。在備課過(guò)程中，針對(duì)每一個(gè)考試細(xì)目進(jìn)行充分討論,，集思廣益,，共同確定課時(shí)分配和重、難點(diǎn)的安排,。

2,、備學(xué)情。每次集體備課,，我們都要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本情況進(jìn)行透徹的分析,，尤其對(duì)那些目標(biāo)以內(nèi)的學(xué)生更是摸清情況,，以便適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、備教法,。教學(xué)方法使用是否得當(dāng)，對(duì)課堂教學(xué)效果有著重大的影響,。因此,，每次集體備課，確定了復(fù)習(xí)內(nèi)容之后,，我們都要根據(jù)學(xué)生的具體情況商討,、確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以期取得事半功倍的效果,。

4,、備復(fù)習(xí)資料。在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料這個(gè)環(huán)節(jié),，我們幾個(gè)人要做到特長(zhǎng)互補(bǔ),，既要做實(shí)力強(qiáng)的個(gè)體，更要做極強(qiáng)的集體,。

只有經(jīng)過(guò)不斷的反思,，才能不斷的進(jìn)步,、提高,。因此，我們集體備課的另一重要內(nèi)容就是進(jìn)行教學(xué)反思,。尤其是每次月考,、模擬考試之后，我們對(duì)每個(gè)班的成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析,，反思教學(xué)的得與失,，共同總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、查找失利的原因,，研討下一階段解決問(wèn)題的方法和措施,。另外，在不斷的反思中,，我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，預(yù)測(cè)在以后的復(fù)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題，并商討出預(yù)防問(wèn)題出現(xiàn)的措施和方法,，從而大大的提高了復(fù)習(xí)的效率,。

教育工作者備課組工作計(jì)劃篇九

首先，概念的引入和講解務(wù)必要清,。為此應(yīng)當(dāng)對(duì)重點(diǎn)的資料反復(fù)強(qiáng)調(diào),，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求,。

教學(xué)時(shí)應(yīng)注意：

1,、明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。

2,、僅有明確,、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念,。

3,、了解概念的種類（矢量、標(biāo)量,、狀態(tài)量,、過(guò)程量、特性量,、屬性量,，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學(xué),。若這種概念屬首次學(xué)習(xí),，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。

4,、理解概念的定義,、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。

5,、定義的語(yǔ)言表達(dá)形式能夠不一樣,，但物理表達(dá)式應(yīng)當(dāng)相同。

6,、注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位,。其次，把握好進(jìn)度,，且勿圖快,。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度,，不隨意增加難度,。

本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,。尤其體此刻習(xí)題的練習(xí)和講解中,。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫,?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成,，決不盲目圖多。

及時(shí)的反饋是在高一物理教學(xué)計(jì)劃中要求教師建立完整的反饋機(jī)制,。本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制,。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問(wèn)題所在,，以便及時(shí)改善。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施是在高一物理教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)教師全面教學(xué)的一個(gè)方面,。必須要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即幫忙他們解決,。對(duì)他們正確引導(dǎo),，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度,，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)本事的提高螺旋式上升,。

在制定高一物理教學(xué)計(jì)劃時(shí)師生關(guān)系是計(jì)劃實(shí)施的靈魂元素。良好的師生關(guān)系能夠幫忙我上好每一堂課,；維持學(xué)生進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度,；使學(xué)生堅(jiān)持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣?？墒怯嘁∵^(guò)去一年的教訓(xùn),，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無(wú)間，而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生異常是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合,，在高一物理教學(xué)計(jì)劃中起著舉足輕重的作用,。課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué),，教學(xué)的過(guò)程不再是教師講授,，學(xué)生聽講的單一過(guò)程，而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程,，教師以一個(gè)交流者（甚至不是指導(dǎo)者）的身份出此刻課堂上,。教師以話題的形式引入教學(xué)資料，與學(xué)生一齊討論,，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，總結(jié)出結(jié)論。甚至能夠像說(shuō)相聲一樣,，與一名或多名學(xué)生在講臺(tái)前探討,，也能夠讓學(xué)生自我來(lái)講,。可是問(wèn)題是如何指導(dǎo)學(xué)生的研究從正確地思路出發(fā),，不然時(shí)間有限,，會(huì)浪費(fèi)掉很多的時(shí)間。

與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合信息技術(shù)是工具,，是平臺(tái),。我覺(jué)得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的。能夠供給足夠的教學(xué)資料,，給我們供給了一條很好的信息獲得途徑,。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段，經(jīng)過(guò)視聽,，能夠把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來(lái),，一些重要的板書、表格和圖片,、例題很方便的就能夠在教室里面展示,。經(jīng)過(guò)多媒體課件又能夠把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也能夠經(jīng)過(guò)課件分析的透徹有余,?？墒嵌嗝襟w設(shè)備我認(rèn)為不是用來(lái)投影簡(jiǎn)單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來(lái)展示多媒體課件和媒體資料,。

以上僅是制定高一物理教學(xué)計(jì)劃的部分資料,，要制定全面的物理教學(xué)計(jì)劃要涉獵廣泛的資料，從多視角制定全面的計(jì)劃有利于我們更好的實(shí)施高一物理教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)而到達(dá)更好的教學(xué)效果,。

對(duì)高一學(xué)生來(lái)講，物理課程無(wú)論從知識(shí)資料還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有必須的難度,。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程，作為教師要耐心地幫忙學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程,。首先要進(jìn)取培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和進(jìn)取性,，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系實(shí)際,，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái),。第三,，要注意知識(shí)與本事的階段性，不要急于求成,，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全,、求難、求多,，要求精,、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是本事培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

題要精心選擇，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求活,。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法,，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是本事培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

教育工作者備課組工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期我們七年級(jí)備課組將以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和市中小學(xué)體育學(xué)科建議為指導(dǎo),，根據(jù)校課程教學(xué)處、學(xué)生發(fā)展處和教師發(fā)展處的`相關(guān)要求,，結(jié)合本校的實(shí)際情況,，以推進(jìn)課堂高效教學(xué)為重點(diǎn)，注重體育學(xué)科的特點(diǎn),，轉(zhuǎn)變觀念,，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,，樹立以“學(xué)生的發(fā)展為本和健康第一”的教育觀,，切實(shí)抓緊、抓實(shí),、抓活體育課堂教學(xué)和陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1,、合理開發(fā)體育課程資源，注重學(xué)生的體能發(fā)展,，精講多練,。

2,、注重對(duì)教材的再度開發(fā)，合理利用好場(chǎng)地器材,。

3,、抓住一切有利時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，養(yǎng)成良好體育學(xué)習(xí)鍛煉習(xí)慣,。

4、注重課堂教學(xué)講解,、示范的時(shí)機(jī)及使用語(yǔ)言的巧妙性和形體語(yǔ)言的規(guī)范性,。

1、學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和常州市中小學(xué)體育學(xué)科建議,，狠抓新生體育課堂常規(guī),。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教科書和教學(xué)參考書,，提高備課組活動(dòng)效率,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主講。

3,、加強(qiáng)集體備課,，注重學(xué)生體能全面發(fā)展練習(xí)的研究，提高體育課學(xué)生練習(xí)密度,。

4,、以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,，加強(qiáng)教法,、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5,、注重教學(xué)反思，定期進(jìn)行階段教學(xué)情況分析,，調(diào)整教學(xué)策略,。

6、結(jié)合體育節(jié)和冬季小型比賽等活動(dòng),，加強(qiáng)陽(yáng)光體育的宣傳,，使學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉習(xí)慣。

教育工作者備課組工作計(jì)劃篇十一

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神,。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生,，關(guān)心體貼,、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式,。

1．每周集體備一次,，組員出席率達(dá)100%。

2．切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié),。

3．切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

4．加強(qiáng)關(guān)鍵問(wèn)題,、內(nèi)容的溝通與研究,。

5．做好教師的培養(yǎng)工作。爭(zhēng)取講一節(jié)校公開課,。

6．每位組員采用一種新的教學(xué)模式,。

7．加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢,。

8．平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題,。

9．進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,，為教育教學(xué)服務(wù)。

10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,。

2．對(duì)例題,、練習(xí)、試題,，加強(qiáng)針對(duì)性的篩選,，特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況；

3．引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵點(diǎn),；

5．認(rèn)真分析階段性測(cè)試的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,，輔導(dǎo)范圍和方式,；

6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練,；

7．重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

8．每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間,，討論下周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),、研究其學(xué)情與教法。

9．同組教師相互聽課至少每周一次,，聽課之后要相互交流意見,，達(dá)到共同提高的目的。

周次時(shí)間課題內(nèi)容,。

一3.1-3.6有機(jī)化學(xué)烴,。

二3.7-3.11有機(jī)化學(xué)烴。

六4.4-4.8專題金屬部分,、非金屬部分,。

教育工作者備課組工作計(jì)劃篇十二

7．加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢,、

8．平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題,、

9．進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,，為教育教學(xué)服務(wù)、

10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,、

2．對(duì)例題,、練習(xí)、試題,，加強(qiáng)針對(duì)性的篩選,，特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況；

3．引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵點(diǎn),；

5．認(rèn)真分析階段性測(cè)試的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,，輔導(dǎo)范圍和方式,；

6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練,；

7．重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,，幫助學(xué)生樹立信心克服困難、

9．同組教師相互聽課至少每周一次,，聽課之后要相互交流意見,，達(dá)到共同提高的目的、

高三化學(xué)進(jìn)度表（略）。

3．最后寫訂立計(jì)劃的日期,、

（二）工作計(jì)劃的內(nèi)容,、一般地講，包括：

（三）制訂好工作計(jì)劃須經(jīng)過(guò)的步驟：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級(jí)的有關(guān)指示辦法,、領(lǐng)會(huì)精神,，武裝思想、

2．認(rèn)真分析本單位的具體情況,，這是制訂計(jì)劃的根據(jù)和基礎(chǔ),、

5．根據(jù)工作任務(wù)的需要，組織并分配力量,，明確分工,、

教育工作者備課組工作計(jì)劃篇十三

組員：陳亞端李俊鄭志勇吳延慶。

生物實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備室,。

2,、研究中考、會(huì)考和高考的方向,，組織組員出好期中,、期末考試試卷和模塊考試試卷；

3,、落實(shí)公開課的開設(shè),，加強(qiáng)新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長(zhǎng),；

4,、結(jié)合我校生物教學(xué)實(shí)際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)我組的研究課題進(jìn),。

1,、備課組長(zhǎng)按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后,，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容,。

3、任課教師根據(jù)集體備課意見,，結(jié)合本班實(shí)際,，認(rèn)真修改、制定教案,、學(xué)案,。

4、認(rèn)真填寫集體備課記錄,，經(jīng)備課組長(zhǎng),、主講人,、記錄人簽名后存檔、

5,、備課組成員全體參與聽課,，課后由備課組長(zhǎng)主持評(píng)課，大家一起反思,，提出解決辦法,，并結(jié)合新課程改革,，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題上升到理論的高度,，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去,、通過(guò)行動(dòng)法研究模式,，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升、（與課題研究,、論文撰寫相聯(lián)系）,。

省略。

教育工作者備課組工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的`指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué),，重視教學(xué)環(huán)節(jié),，立足備課組建設(shè)，加大教研力度,，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。

二,、工作目標(biāo)：

總體目標(biāo)：提升本教研組語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,，以課堂為陣地，加強(qiáng)管理,，創(chuàng)新思路,，努力打造一支科研型的教師隊(duì)伍，推動(dòng)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,。

具體目標(biāo)：

1,、教學(xué)目標(biāo)：整合教育資源，落實(shí)課改新理念,，構(gòu)建“高效課堂”,，讓學(xué)生在輕松,、快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,，培養(yǎng),、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

2,、教研目標(biāo)：積極參與學(xué)校的課題研究,，以課題研究為導(dǎo)向，提高本組語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三,、主要工作及措施。

1,、與時(shí)俱進(jìn),，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

全組語(yǔ)文教師要樹與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,、教育思想、教學(xué)方法,、教學(xué)技能,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,，充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系,，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人,，教書與育人緊密結(jié)合起來(lái),。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗,、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí),、生活、工作的各個(gè)方面中去,。

通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教無(wú)定法，于無(wú)法中求有法,。組內(nèi)年青語(yǔ)文老師每人每周學(xué)習(xí)一節(jié)視屏課,，積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽課,，虛心學(xué)習(xí),，提高語(yǔ)文教學(xué)水平。

2,、發(fā)揮教研組組織力量,，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)能力。

創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍,。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習(xí),、探討。認(rèn)真開展每星期一的教研組活動(dòng),，平時(shí)在辦公室內(nèi)也要經(jīng)常組織小型的,、即興的討論活動(dòng)。備課組長(zhǎng)帶動(dòng)教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的文章,，以準(zhǔn)確理解,。

3、加強(qiáng)教研,，強(qiáng)化備課過(guò)程,，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期在四年級(jí)語(yǔ)文教研組推行“每課分包,、教案共享”的備課改革，完善“個(gè)人研究——主備人教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問(wèn)題討論—形成共案—個(gè)性化設(shè)計(jì)—嘗試教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式,。充分發(fā)揮集思廣益,、優(yōu)化思路、求同存異,，資源共享的作用,。

教研活動(dòng)形成這樣幾個(gè)塊面：

(2)每課習(xí)題商討。

(3)上周導(dǎo)課教師交流教學(xué)反思,、組內(nèi)教師評(píng)課;,。

(4)下周導(dǎo)課教師說(shuō)課，其他教師提出建議,，共同商討,，制定出最優(yōu)化的導(dǎo)課教案。

在課堂教學(xué)中,，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建自主,、合作、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性,、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,。教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，各單元的課型特點(diǎn),，充分利用多媒體輔助教學(xué),，采用一法為主,，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,，和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化,。努力打造“有效課堂”,。

4、注重實(shí)效,，作業(yè)布置科學(xué)合理,。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效，以發(fā)展學(xué)生思維為根本,，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,，科學(xué)合理，份量適當(dāng),，難易適度,。做到“四精”：精選、精講,、精練,、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批,、有批有評(píng),、有評(píng)必糾。批改及時(shí),、準(zhǔn)確,、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化,、個(gè)性化,，注重啟導(dǎo)、示范作用,。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一,。

5、以人為本,，關(guān)愛學(xué)生,，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本組語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體,，照顧差異,，人本發(fā)展”的原則,，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差異,。要細(xì)化,、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,，努力做到措施得力,，方法細(xì)致，過(guò)程扎實(shí),，時(shí)間保障,，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”,。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù)，使之成為人格上有自信,、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實(shí)現(xiàn)以人為本,，全面發(fā)展教學(xué)思想,。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成,、讀書習(xí)慣養(yǎng)成,、聽講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成,。要盡力做到“抓早,、抓小、抓準(zhǔn),、抓實(shí)”,。

6、爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，積極組織,，參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

本學(xué)期,，四年級(jí)語(yǔ)文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)導(dǎo)課,、校外賽課，積極參加市,、區(qū)組織的賽課,、論文,、征文等活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得好成績(jī),。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng),，聽課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流,、一課一反思,、一課一總結(jié)，及時(shí)整理交流筆記,。

7,、加強(qiáng)管理，夯實(shí)檢查,，努力完善教研組建設(shè),。

不斷完善四年級(jí)語(yǔ)文教研組建設(shè)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo),。不斷加強(qiáng)教研組管理,，做到落實(shí)重過(guò)程，檢查有記錄,，結(jié)果有總結(jié),。教案、作業(yè)批改定期檢查,。星期一集體備課有記錄,，導(dǎo)課聽課活動(dòng)有簽到，評(píng)課落到實(shí)處,。導(dǎo)課教案,、評(píng)課稿裝訂成冊(cè)、活動(dòng)照片,、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔,。

教育工作者備課組工作計(jì)劃篇十五

本備課組是由四名語(yǔ)文老師組成，其中有一名新分配的.大學(xué)生,，其余三位都是經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年教師,。組內(nèi)成員除任教語(yǔ)文學(xué)科外，都兼任思品,、傳統(tǒng)教育等其他學(xué)科,。另外除宋海英擔(dān)任學(xué)校工會(huì)主席外，其余三人都兼任班主任,。

上學(xué)期,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在備課組成員的努力下，備課工作取得了很大成績(jī),。大家根據(jù)課標(biāo)精神,，將“自主互助”課堂模式，運(yùn)用到備課中去,。并將學(xué)到的新理念大膽運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。積極參與教研教改，精心構(gòu)思每一堂課,，并及時(shí)總結(jié)和反思,。對(duì)于學(xué)校組織的公開課，大家精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，對(duì)老師們的課堂教學(xué)起到了很好的督促作用。備課工作雖取得了一定成效,，但是離我們的目標(biāo)還差很遠(yuǎn),，課堂組織結(jié)構(gòu)還不能完全體現(xiàn)出“自主互助”課堂的教學(xué)理念，組內(nèi)教學(xué)也沒(méi)形成固定模式,。今后我們會(huì)齊心協(xié)力,，精心打造我們的課堂教學(xué)。

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以小學(xué)語(yǔ)文課程改革中的具體問(wèn)題為重點(diǎn),，追求高效、創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂倡導(dǎo)的精神,，打造“自主互助”高效課堂模式，加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高和專業(yè)成長(zhǎng),。

1。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，創(chuàng)建具有個(gè)性的備課模式。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》,，轉(zhuǎn)變教育思想,，熟悉高年級(jí)“自主互助”課堂教學(xué)流程。

２,、倡導(dǎo)集體備課,，分：主備人精備、集體合備,、個(gè)人細(xì)備三步,。做到一個(gè)課例、二次反思,、三次研討,。課堂教學(xué)要注重教學(xué)效果,，做到“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧,，鼓勵(lì)教師構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式。

3,、備課成員要深入理解教材,，鉆研教材，弄清本學(xué)科的知識(shí)體系,，做到融會(huì)貫通,，有的放矢。

4,、根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題,，開展交流活動(dòng)，增加組內(nèi)教師之間的交流與互動(dòng),，解決備課中出現(xiàn)的問(wèn)題,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

5,。抓好對(duì)青年教師的培養(yǎng)，盡快使其掌握備課要領(lǐng),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、嚴(yán)格按照學(xué)校工作要求和教研組工作計(jì)劃,，組織本級(jí)部老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，并做好相關(guān)備課資料的積累。

2,、按學(xué)校的備課要求,，認(rèn)真推行集體備課制度，主備人認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，力爭(zhēng)高效完成備課任務(wù)，準(zhǔn)備集體備課使用,。

3,、集體備課時(shí)，在備課組長(zhǎng)的組織下,，由主備人以說(shuō)課的方式向本組教師詳細(xì)介紹本單元的地位和教學(xué)目的,、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、課時(shí)分配,，作業(yè)練習(xí)與設(shè)置等,。探討時(shí)，大家要用心聽,，多提出修改意見,，著重提出值得探討的問(wèn)題，毫無(wú)保留地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

4,。個(gè)人細(xì)備時(shí)，在集體備課的基礎(chǔ)上,，一定要結(jié)合本班實(shí)際,，形成有特色的個(gè)案。提倡多寫課堂隨筆,、教學(xué)反思或金點(diǎn)子案例,。

每周一次集體備課，每月一次常規(guī)檢查,。

教育工作者備課組工作計(jì)劃篇十六

按照《中學(xué)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的'要求,，結(jié)合我校實(shí)際，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,，將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂(lè)教育的全過(guò)程,，結(jié)合課程教材改革，加強(qiáng)校園的文化建設(shè),、豐富校園文化生活,，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣,，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能,，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力,、開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面,。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的音樂(lè)藝術(shù)特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。將藝術(shù)教育“普及與提高”當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)抓,，開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面。

二,、工作目標(biāo)。

1,、深入開展校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、開展課外藝術(shù)活動(dòng),，做好校器樂(lè)隊(duì)，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的管理工作,。

3,、學(xué)生要100%會(huì)唱課本內(nèi)的歌曲，上好每一節(jié)音樂(lè)課,。

三,、工作措施。

〈一〉抓常規(guī)教學(xué),。

2,、重視課堂教學(xué)的實(shí)踐反思活動(dòng)，引導(dǎo)教師重新認(rèn)識(shí)課堂,，多反思,，多思考。

3,、增強(qiáng)教師工作責(zé)任心,、使命感，緊迫感,、危機(jī)感,，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣、堅(jiān)持不懈地苦練內(nèi)功,，在思考,、研究狀態(tài)下開展工作。

〈二〉抓教研課改,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法,，建立有效的教學(xué)常規(guī),，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，注重音樂(lè)科課題研究和實(shí)施，并做好各項(xiàng)資料收集及記錄,。

3,、利用每周的教研時(shí)間進(jìn)行集體備課活動(dòng),、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)反思和討論在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,。月查必須查教案,，抽查學(xué)生的唱歌情況，進(jìn)行期中和期末考試,。

〈三〉抓課外活動(dòng),。

1、抓好校器樂(lè)隊(duì),，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作,，為這學(xué)期學(xué)校舉辦各類活動(dòng)（或校外活動(dòng)）做好充分準(zhǔn)備，特別是開學(xué)初的教師節(jié)表演,。建立音樂(lè)特色項(xiàng)目,，打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。

2,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂(lè)器材室管理制度》,，要求做到愛護(hù)樂(lè)器，樂(lè)器的擺放整齊,，學(xué)期末做好音樂(lè)室的器材清點(diǎn),、財(cái)產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失,。

四,、具體安排：

九月份：1、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，科組教研討論本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、提前寫好二周的課。

2,、搞好音樂(lè)室的氛圍布置,、器材的擺放.以及環(huán)境衛(wèi)生等工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),。

3,、教師分配好各自負(fù)責(zé)的工作重心。

4,、制定校器樂(lè)隊(duì),，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的活動(dòng)計(jì)劃和訓(xùn)練時(shí)間，開展訓(xùn)練,。

5,、進(jìn)行新教材培訓(xùn)。

十月份：1,、月查,。

2,、各藝術(shù)隊(duì)開展活動(dòng)。

3,、參加市音樂(lè)教研。

十一月份：1,、器樂(lè)隊(duì),，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)加強(qiáng)訓(xùn)練。

2,、每周堅(jiān)持開展一次科組教研活動(dòng),，集體備課。

3,、做好校藝術(shù)節(jié)籌備工作,。

十二月份：1、月查,。

2,、參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。

3,、藝術(shù)節(jié)表演,。（做好節(jié)目預(yù)報(bào)的工作，準(zhǔn)備,、協(xié)調(diào)好各項(xiàng)演出事項(xiàng),，如服裝、樂(lè)器,、道具等）,，確保演出順利進(jìn)行。

20xx年一月份：

1,、期末考核,，做好統(tǒng)計(jì)工作。

2,、科組工作總結(jié),。

3、學(xué)生評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì),。

4,、檔案收集整理。

教育工作者備課組工作計(jì)劃篇十七

我校備課組本學(xué)期將圍繞本期工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念,，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去,。積極開展集體備課活動(dòng)研究,，實(shí)踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,，獲得良好的教學(xué)效果。

1,、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)工作計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容,，制定本組活動(dòng)計(jì)劃，明確目標(biāo),，落實(shí)任務(wù),。

2、按教研組的要求,，組織老師們搞好備課活動(dòng),。

1.突出教學(xué)常規(guī)工作，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,。

在日常教學(xué)中,，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程,、新理念”下的課堂教學(xué),，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,，研究人教版新教材,，在學(xué)習(xí)中走進(jìn)新課程。相信學(xué)生,，擺脫按部就班的固有模式,，教學(xué)中，把關(guān)注的焦點(diǎn)真正放在學(xué)生身上,。認(rèn)真思考和排查學(xué)生在做什么,，需要什么，依據(jù)他們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和掌握情況,，合理安排每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對(duì)性,、教學(xué)有成效,。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素,，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力，自主地學(xué),、能動(dòng)地學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施,。

另外,，還要注意七認(rèn)真的互查工作。做好查備課,、查課后反思,、查聽課評(píng)課、查作業(yè)批改情況,、查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量情況，真正使教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化,。

2.學(xué)習(xí)系列相關(guān)理論,，促進(jìn)和提高教學(xué)的層次。

備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的相關(guān)理論,，積極寫教育教學(xué)隨筆,，重視教育實(shí)踐和反思，能及時(shí)將撰寫的隨筆上傳學(xué)校博客與他人交流互動(dòng),，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論,，積極投稿；自覺(jué)參與課題研究,，積累過(guò)程性資料,；積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)等，并提交相關(guān)資料,。平時(shí)我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息,，從而使其更好地為教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真參加各類培訓(xùn),，如參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作。在理論學(xué)習(xí)中提高和促進(jìn)教學(xué)層次,。

1,、研究教材教法，根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際備好課,。

2,、研究課堂教學(xué)，加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課,，“人人參與,、人人思考、人人發(fā)言,、人人受益”,。

3,、研究階段質(zhì)量，分工協(xié)作,，設(shè)計(jì)每一堂課的練習(xí),，并做到“四精四必”：即精選、精練,、精批,、精評(píng)，有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ),。

4,、研究熱點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)教學(xué)刊物（學(xué)校圖書室可以借閱）,，分析教學(xué)問(wèn)題,，以尋找新策略，應(yīng)用新方法,，解決新問(wèn)題,，取得新進(jìn)展。

5,、認(rèn)真做好七認(rèn)真工作,。認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計(jì)突出學(xué)生活動(dòng),，能使用多媒體體課件教學(xué),，注重課后反思；精化作業(yè)布置,，作業(yè)布置題量適當(dāng),、題型多樣，作業(yè)批改及時(shí),、準(zhǔn)確,、細(xì)致；優(yōu)化輔導(dǎo)過(guò)程,；針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作；對(duì)于“學(xué)困生”要及時(shí)補(bǔ)習(xí),。

6,、提倡教學(xué)相長(zhǎng)，平時(shí)多開展個(gè)人間的合作研討，特別是同年級(jí)的老師,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課質(zhì)量,。

7,、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想,、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì),，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。

8,、針對(duì)本期學(xué)校課程計(jì)劃的變動(dòng)和教師們工作量的變化,，如何利用有效的時(shí)間搞好教學(xué)和輔導(dǎo)；加上教材的改變,，如何搞好教材的銜接等,，初步設(shè)想在5周后做個(gè)交流，相互學(xué)習(xí)取經(jīng),。

1、關(guān)于備課：全冊(cè)教學(xué)計(jì)劃個(gè)人制訂,，備課時(shí),，手寫稿和電子稿都可以。

2,、以上關(guān)于集體活動(dòng)的安排以教導(dǎo)處通知為準(zhǔn),。

3、輪到任務(wù)的教師,，要提前做好充分準(zhǔn)備,，以便活動(dòng)高效開展。

4,、每次活動(dòng)后,，均須上交書面材料。

xx小學(xué)教務(wù)處,。