計劃可以使我們更加有序地組織和安排我們的工作和生活。在制定計劃時,，我們要考慮團隊成員的能力和資源,，從而合理分配任務(wù)和責(zé)任，確保計劃的順利實施,。計劃范文中不僅有文字說明,，還可能包括圖表、流程圖等形式展示,。

教育工作者的化學(xué)教研組工作計劃篇一

根據(jù)我校實際,，在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識,，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué),、進行科學(xué)探究,、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強教研組建設(shè),，找信息,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，立足實際,，進行校本生本課堂的研究和推進，改進以前的工作不足,，聚集全組教師的工作實力和創(chuàng)造才能,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力,。

1,、教研組各成員努力加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神,，了解教研信息,，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”成為全組教師的共識,，更新教學(xué)觀念,，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2,、確保每月進行一次的教研活動且做好記錄,，在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進行再學(xué)習(xí)，以進一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進行,。同時總結(jié)完善校本教研成果，把化學(xué)生本課堂推向高潮,。

3、確保至少每兩周一次的集體備課的正常開展,。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主,。做到“目的、進度,、內(nèi)容,、重點、難點,、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，同案不同“法”,，真正實現(xiàn)“教學(xué)有法,，而無定法”使實驗中學(xué)的化學(xué)課堂百花齊放。真正提高集體備課的質(zhì)量和效率,。

4,、教師要加強相互聽課、評課,。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，相互切磋,。聽課后有評議,，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進行反思,。爭取先進教研個人和先進教研組,。積極配合學(xué)校教科研開展公開課、優(yōu)質(zhì)課,、觀摩課等聽評課活動,，組織教師外出聽課，以博采眾長,。

5,、加強實驗室的管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器使用、破損,、維修,、臺帳資料管理、檔案資料的準(zhǔn)備工作,，讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口,。做足、做好初三化學(xué)實驗,，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力,。

教育工作者的化學(xué)教研組工作計劃篇二

(1)按照學(xué)校要求,，認(rèn)真落實好常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到上課不遲到,，精心準(zhǔn)備上好每一節(jié)課,。

(2)落實集體備課。

以備課組為單位,，發(fā)言人,，討論教材內(nèi)容，授課方式,，確定重難點,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一考試,，統(tǒng)一分析,。及時周教學(xué)計劃。

2,、加強新課標(biāo)及課改的研究,。

(1)根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)的精神，加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,，提高教學(xué)效果。

(2)落實課改與高考要求結(jié)合起來,。

(3)加強新教材實驗探究,。

(4)結(jié)合七中學(xué)生實際水平，探究新教材教學(xué)方法,、式,。

3、高三備考,。

教育工作者的化學(xué)教研組工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校工作以創(chuàng)名校,、出名師、育人才,、建設(shè)示范性初中“為中心,，以鄧小平同志教育理論為指導(dǎo)，領(lǐng)會貫徹江澤民三個代表思想的創(chuàng)新意義,。全面實施素質(zhì)教育,，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實踐能力的一代新人，使我?；瘜W(xué)科工作再上一個階梯,。

二、工作要點：

1,、確立新理念,，抓好常規(guī)教學(xué)：

化學(xué)教學(xué)中，絕大部分時間是對學(xué)生進行課堂教學(xué),，也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得,，所以要求每一位化學(xué)教師以新的教學(xué)理念來思考怎樣上好每一節(jié)化學(xué)課要求：根據(jù)大綱、教材和學(xué)生具體情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，科學(xué)的設(shè)計教法,，鎖定新的目標(biāo)，使每一節(jié)課都成為成功課例,。

教育工作者的化學(xué)教研組工作計劃篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際,，體現(xiàn)“銳意進取,，求真務(wù)實，爭創(chuàng)名?！苯逃砟?，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

在化學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué),、進行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程,。加強教研組建設(shè),，以先進教研組為榜樣,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力,。

二、工作要點,。

1,、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教研組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，了解教研信息,，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學(xué)觀念,，以先進的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2,、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄,，在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進行再學(xué)習(xí)，以進一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進行,。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理,。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主,。做到“目的,、進度、內(nèi)容,、重點,、難點、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，提高集體備課的質(zhì)量。

4,、教師要加強相互聽課,、上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案,，相互切磋,。聽課后人證評議,，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進行反思。鼓勵教師積極申報校級,、縣級,、州級公開課、組織教師外出聽課,，以博采眾長,。

5、加強實驗室的管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作,，做好實驗室儀器借用、破損,、賠償,、開放等臺帳資料，讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口,。做足,、做好初三化學(xué)實驗，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動手實驗的能力。

6,、重視抓好教科研工作,。繼續(xù)組織實施本組《關(guān)于九年級化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課余時間積極撰寫教育,、教學(xué)論文,。

7、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競賽活動,。

8,、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè),，批,、評及時有針對性。積極配合,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果,，爭取較好教學(xué)質(zhì)量,。

2、正常開展教研組活動,、備課組活動、課題活動,，并作好臺帳記錄,。

3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課,。

4,、組織好學(xué)生進行化競賽。

5,、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測試卷,，認(rèn)真進行考試質(zhì)量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差,，進行分析,、研究對策。

教育工作者的化學(xué)教研組工作計劃篇五

為進一步提高化學(xué)教研組的教學(xué)質(zhì)量,，加強化學(xué)教研組的管理和教師隊伍建設(shè),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在教務(wù)處,、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，制定本工作計劃。

1,、組織本組教師進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極學(xué)習(xí)、鉆研新教材,、新大綱和考試說明,，重視高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、研究,，樹立正確的教育思想,，更新課程觀念，提升教師的教學(xué)水平和能力,。在教研組會上,，有目的有計劃地組織學(xué)習(xí)先進的教學(xué)模式和新教學(xué)理念，形成先進的教學(xué)思想,，切實改革課堂教學(xué),，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

2、組織好新教師的培訓(xùn)活動,，在參加教研組活動時,，他們優(yōu)先進行聽課、評課,，以促進新教師的快速成長,。在聽評課中，首先由授課教師進行簡要的教學(xué)設(shè)計說明,，再交流看法和提出建議,，最后總結(jié)，取長補短,。鼓勵新教師認(rèn)真鉆研歷年高考題,，使新教師的日常教學(xué)工作更有針對性。

3,、為更好幫助新教師成長,，我們將按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，由老教師幫助指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作,，指導(dǎo)教師從新授課,、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課,、試卷講評課等各種課型進行指導(dǎo),，對新教師建立教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，每學(xué)期應(yīng)互聽8節(jié)以上,，期中考試前要完成一半,，每次聽課后應(yīng)相互交流，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真提出指導(dǎo)意見,。

1,、堅持每周一至二次的備課組活動， 加強集體備課,，針對學(xué)生實際,，備教材，備教法,、學(xué)法,，備作業(yè)，備實驗,，做到四統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,，實施“集體備課——個性修改——教后反思”策略。教案的撰寫要有針對性,，不同教學(xué)層次要有不同,；試卷講評課教案,，要有學(xué)生得分情況的統(tǒng)計，要有拓展和總結(jié),；教案課后要有學(xué)生反饋或心得體會,。

2、抓實課堂教學(xué),，向45分鐘要效率,。潛心研究教材和試題，聯(lián)系社會生活實際,，精心創(chuàng)設(shè)問題情景,，積極開展質(zhì)疑問難，認(rèn)真組織探討交流,，注重作業(yè)的質(zhì)與量，在訓(xùn)練的有效性上狠下苦功,。加強命題研究,，精心設(shè)計試題，強化責(zé)任意識,。試題盡可能做到：保證試題無錯有答案,，難易適中并有區(qū)分度，知識覆蓋面廣無偏題怪題,。

3,、加強教學(xué)交流，鼓勵相互聽,、評課,。本學(xué)期采用新的聽課記錄，教務(wù)處,、科研處副主任以上,、教研組長、備課組長第學(xué)期聽課16節(jié)以上（每月3-4節(jié)）,，一般老師每學(xué)期12節(jié)以上,。每位教師在前半學(xué)期前應(yīng)完成6節(jié)以上（每月2-3節(jié)），未按要求完成的從評估中扣分,。

1,、認(rèn)真實施市級課題《“講學(xué)合一”教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》的研究，望全體老師積極參于研究,。本學(xué)期在認(rèn)真抓好已立項課的題研究,，并積極準(zhǔn)備好3月份的課題申報工作。

2,、積極撰寫教學(xué)總結(jié),、教學(xué)論文,，參加省、市的論文評比,，至少 本學(xué)期每人完成一篇教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或撰寫一篇具有特色的教研論文,，倡導(dǎo)具有科研素質(zhì)的學(xué)者型教師。

采取切實可行的有力措施,，加強學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作,。每星期輔導(dǎo)兩個晚上，每次兩節(jié)課,。高一高二的輔導(dǎo)教師在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上選好學(xué)科尖子,，確定好輔導(dǎo)對像，保證學(xué)科尖子高一年級20名,，高二年級至少10名,，保證競賽輔導(dǎo)的時間和質(zhì)量，爭取優(yōu)異的競賽成績,，以此推動學(xué)科的教學(xué)深化,，提高教學(xué)成績，打造強勢學(xué)科,。

建立試題庫最直觀的作用就是可以減少我們出題的盲目和辛勞,，若再進行試題分析、統(tǒng)計,，對我們加強學(xué)生的研究,、了解學(xué)生的實際情況有著重要作用，可使我們的教學(xué)更具目的性,，也更有針對性,，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯點和難點，可以檢查我們的教學(xué)效果,，以便更準(zhǔn)確地把握難點,，并改進教學(xué)方法，從而達到提高教學(xué)水平的目的,。

為使我們的試題庫快速充實完善,，對全教研組教師作一個要求。每次出題教師（包括周訓(xùn)練,、章節(jié)檢測,、段考試題）都要有word格式打印，并附上答案,，最好還有試題得分情況分析及評價,，存在電腦室化學(xué)試題庫中。

教育工作者的化學(xué)教研組工作計劃篇六

以化學(xué)史話為背景,，加強學(xué)生德育教育,。并可開展這此類的主題教研活動,。

堅持以人為本的工作思路，以解決學(xué)?；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為突破口,，進一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。

（一）化學(xué)課堂改革,。

為探索提高教育質(zhì)量的途徑,，進一步提高我校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期我們重點繼續(xù)進行生命化課堂改革,，尤其針對新授課和習(xí)題課。組織全體老師鉆研大綱,、鉆研考綱,、鉆研教材、鉆研教法,、教研學(xué)生,。

初步討論擬定新授課采取如下的基本模式：

1,、展示學(xué)習(xí)目標(biāo),，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向,。

2,、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認(rèn)真、自主學(xué)習(xí),、合作探究,；

教師加強巡視、給予必要的指導(dǎo),。

3,、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,，教師進行必要的點評,。

4、檢測反饋,，自主檢查知識的掌握情況,。

習(xí)題課采用如下的基本模式：

1、將試題分類,，確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，對所涉及的知識進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

2,、結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),，針對集中問題，找準(zhǔn)切入點,，小組進行合作探究,，教師進行重點點撥。

3,、總結(jié)解題方法,，交流討論成果，注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,，教師加強對學(xué)情的把握,。

4、目標(biāo)檢測,，利用所學(xué)知識作答,，自查掌握情況，提升學(xué)生應(yīng)用知識,、方法,、規(guī)律，解題的能力,。

（二）做好教學(xué)常規(guī),。

在抓好其他教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點做好備課這一環(huán)節(jié),。精心備好每一堂課,，備課的具體步驟為：

1、教師從自主研究的角度分析課標(biāo),、教材,、學(xué)情，形成初稿,。

2,、參照優(yōu)秀教案對備課進行進一步修改與完善，形成教學(xué)復(fù)稿,。

3,、參與集體備課，進行詳細的研討,、補充,、改進和完善，形成集體備課稿,。

4,、針對實際教學(xué)進行反思,、修改形成完善稿。

重視集體備課的同時,，要更多的關(guān)注教學(xué)后記,。在以前的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上進行改進，主要內(nèi)容包括：自我評價,、課堂生成,、同伴點評、思考感悟等,。

（一）課前要求做好預(yù)習(xí),。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計的預(yù)習(xí)內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容,，獨立學(xué)習(xí),，獨立思考，主動參與,。通過預(yù)習(xí),，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的,，課上應(yīng)重點掌握的,。

（二）課中從改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式，以小組為單位進行合作學(xué)習(xí),。合作學(xué)習(xí)過程要求：

1,、遵守課堂紀(jì)律,。

2,、積極思考，大膽發(fā)言,，主動展示自己的學(xué)習(xí)成果,。

3、小組內(nèi)分工明確,，根據(jù)個人能力,，輪流完成各項任務(wù)，組內(nèi)成員熱情互助,、主動交流,、互學(xué)有效。

4,、學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師,。

（三）課后做到：

1,、在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真、規(guī)范,、高效地完成作業(yè),，對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記。參照課本,、筆記本獨立解決習(xí)題中存在問題,。

2、自主復(fù)習(xí),、查漏補缺,，對重要知識點進行復(fù)習(xí)、整理鞏固,、掌握方法,、思路、規(guī)律,。

3,、將具有代表性的習(xí)題，整理錯題本,。

1,、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動，落實好備課組活動,。今年備課地點在xx辦公樓二樓會議室,，由于校長負(fù)責(zé)化學(xué)組備課活動，教研組老師全員參與,，達到提高教育教學(xué)能力,，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課,、聽課,、評課活動，并收集好相關(guān)的資料,。

3,、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成幫扶對子,，打造優(yōu)秀的教師隊伍,。

4、組織好對新教師的教學(xué)活動的指導(dǎo)工作，做好相關(guān)的評價,。

5,、以各級部備課組為主體，全員參與,，開展課題的工作,，落實課題研究。

6,、教研組每周開展一次集體備課,，做好新教材教法的教研總結(jié)。

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7,、組織全體教師對教學(xué)工作獻計獻策,。

8、組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn),。

9,、做好各階段的出題、審題,、考試閱卷工作,，及時寫好考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作,。

10,、組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。

教育工作者的化學(xué)教研組工作計劃篇七

我組結(jié)合學(xué)校穩(wěn)定,、發(fā)展,、創(chuàng)新的發(fā)展思路，本學(xué)期工作計劃如下：

化學(xué)組素有團結(jié),、合作,、上進的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣,，但在教學(xué)研究及論文發(fā)表,、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓，所以本學(xué)期我們針對這方面做如下計劃：

1,、每位老師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己,，立足現(xiàn)實,，愛崗敬業(yè),，在形象年中有個更好的形象。

2,、積極進行研究和實踐提高課堂效率的途徑,，不斷積累經(jīng)驗，提高有效教學(xué)的有效性，在備課組內(nèi)相互交流,，每兩星期探討一次,，做到有內(nèi)容、有計劃,。

3,、將教學(xué)教育實踐的經(jīng)驗和體會進行總結(jié)，提升成文字,，提高教科研水平,，形成良性循環(huán)。

4,、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競賽,，在競賽中得以迅速成長，真正成為可依靠的力量,。

1,、各備課組進行同題開課。具體工作是在三個年級中每個年級開2—3節(jié)課,，共8—12節(jié)課,，三種類型：進校一年的教師開匯報課，進校2—5年的教師開研究課,，進校5年以上的開示范課,。

2、半學(xué)期檢查一次青年教師的教學(xué)筆記,，并請資深教師給予點評,。

3、讓青年教師積極參加校,、市級的各種教學(xué)比賽,，以積極向上的心態(tài)和熱情有意識地鍛煉自己。

4,、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳,、幫、帶”的作用,，由師傅把好平時的教學(xué)關(guān),。

1、本學(xué)期教研活動每二周一次,。要以開課,、聽課、評課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主,，相互交流學(xué)習(xí),，全面提高教育教學(xué)水平。

2、組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，在思想意識層次上,，領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求，在新課程實施前完成觀念轉(zhuǎn)變,，以更好,、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求。

3,、各備課組每周活動一次,，加強集體備課，積極發(fā)揮集體的力量和智慧,，統(tǒng)一課時進度,，統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度，統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷,，同時把握好試題的難度,，使每次測試達到有效的目標(biāo)。

1,、抓緊高三,、教學(xué)工作，全組齊心協(xié)力,，為高考出點子想辦法,，力爭能打好、打勝這一仗,。

2,、抓緊高一這一起始年級的教學(xué)工作，將補差,、提優(yōu)工作落到實處,。

3、抓實高二年級的教學(xué)工作,，展開補差提優(yōu),，進入準(zhǔn)高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心態(tài),，使教育教學(xué)工作穩(wěn)定,、有效地進行。

20xx年8月,。

教育工作者的化學(xué)教研組工作計劃篇八

根據(jù)武進區(qū)教研室工作計劃和常州市教研室化學(xué)學(xué)科工作意見,，本學(xué)期化學(xué)教研組工作計劃繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面貫徹新課程理念,，深化課程改革,，圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的`教研活動,，力爭做到專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性,、群眾性研討并行,，面與點共進。本組教師要以課程改革為重點,，課題研究為先導(dǎo),，加強理論學(xué)習(xí)，用新課程的理念改進自己的教法,，特別要在為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面多做一些具體工作,。本組教師開展教研活動時，力爭高效,、務(wù)實,，以提高自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)做好初,、高中的新課程實施工作，加強教材教法和課堂教學(xué)研究,，進一步發(fā)掘,、完善與推廣成功課堂教學(xué)的典型經(jīng)驗，更進一步拓寬課堂改革與課程改革思路,，強化課堂改革與教學(xué)改革措施和力度,。

2、組織本校高中化學(xué)老師學(xué)習(xí)和研究“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”,，及早熟悉即將使用的新教材選修本,，為使用高中化學(xué)選修教材做好準(zhǔn)備，積極開展高中新課程會課活動,。

3,、加強初、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)研究工作,，及早制定好本學(xué)期詳細的復(fù)習(xí)計劃,，各畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作力爭在提高效率、講究策略,，幫助學(xué)生建立自信系統(tǒng),，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)方面開展研究活動。

4,、加強課題研究,，繼續(xù)在化學(xué)探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),、校本開發(fā)方面作一些工作,。

5,、加強各備課組的集體備課力度，使集體備課高效,、務(wù)實,。

6、組織初,、高中學(xué)生參加市,、區(qū)化學(xué)競賽。

二月份：學(xué)習(xí)新課程理論,，開設(shè)新課程研究課,，xx老師公開課。

三月份：高三老師一模后研討活動,，初三化學(xué)競賽報名,，xx老師公開課。

四月份：片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動,，初三學(xué)生化學(xué)競賽,，xx老師公開課。

五月份：高中化學(xué)競賽報名和預(yù)賽,，新課程研討活動,，高一、高二學(xué)生化學(xué)競賽（校級）,，xx老師公開課,。

教育工作者的化學(xué)教研組工作計劃篇九

以學(xué)校教務(wù)處工作計劃和市教研工作計劃為綱要，以提高教師的教學(xué)能力和科研能力為目標(biāo),，圍繞“促進有效學(xué)習(xí)課堂變革”這一學(xué)校教研主體核心,，整合教科研資源，通過調(diào)動年級組教師的積極性和創(chuàng)造性,，開展關(guān)注課堂教學(xué)的有效性的教學(xué)研討以及科研論文的撰寫和課題的研究的校本培訓(xùn)活動,，為教師的成長和學(xué)生的全面發(fā)展而努力。

1.繼續(xù)組織教研組全體老師認(rèn)真進行理論學(xué)習(xí),，重視學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)新理念并且充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,，組織教研組全體老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)化學(xué)教學(xué)的新做法、新思路,，并結(jié)合本教研組的實際,，有重點的組織學(xué)習(xí)。

2.抓好教學(xué)常規(guī),，以公開課為載體積極展開集體備課活動,，提高教學(xué)能力，將有效教學(xué)落實到課堂教學(xué)中,。把課堂還給學(xué)生,，使課堂真正成為學(xué)生積極主動接受知識,、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的地方,，成為學(xué)生樂于學(xué)習(xí),、勇于進取的地方。

3.提高輔導(dǎo)學(xué)生參加各類化學(xué)競賽的能力,。通過探索競賽輔導(dǎo)的有效途徑,，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平,，也提高學(xué)生的競賽獲獎幾率,，為高考理綜能夠考取高分打下堅實基礎(chǔ)。

4.提高教師的教育科研能力,。在學(xué)習(xí)先進教育理論的基礎(chǔ)上結(jié)合教學(xué)實際,，申請教育課題、積極撰寫教育論文,，提高個人的理論水平,。

1.教學(xué)常規(guī)：根據(jù)學(xué)校教科室的政策，規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)工作,，定期進行作業(yè)批改情況檢查,，備課檢查。

2.教材研究類：認(rèn)真研讀蘇教版選修1,、選修2和《化學(xué)反應(yīng)原理》教材,，提高教師的自身素養(yǎng)。

3.實驗探究類：利用生活資源自制化學(xué)儀器或替代藥品開展實驗探究活動,，最大限度的優(yōu)化中學(xué)實驗,。積極開發(fā)實驗類校本課程。

4.試題研究類：積極參加市和市直教研組活動,，重視學(xué)考核高考形式,，進行學(xué)考高考命題研討。

5.集體備課類：確定集體備課的主題,，針對同一主題組內(nèi)教師分別開出不同的公開課,。

6.課題研究、論文撰寫類：根據(jù)集體備課主題,，展開教學(xué)研討,，形成教育課題，匯報課題成果,，形成論文,。

時間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人參加。

對象備注,。

高考質(zhì)量分析暨復(fù)習(xí)備考研討培訓(xùn),。

4.籌備撰寫校本化學(xué)學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)用書,。

5.制定教學(xué)進度表。

1.市直高一化學(xué)教研活動《有效學(xué)習(xí)之導(dǎo)學(xué)案》（溫八高）,。

2.市第四屆普通高中選修課程開發(fā)研討會（21中）,。

3.公開課開課、評課,。

1.期中考試,。

3.高中化學(xué)命題競賽評比活動。

高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會（待定）,。

5.公開課及評課,。

1.高中化學(xué)命題比賽評比現(xiàn)場答辯。

2.高三理綜競賽,。

3.公開課及評課,。

1.高一期末考試命卷。

2.全市高中學(xué)業(yè)水平測試模擬考,。

3.期末考試,。

省高中學(xué)業(yè)水平測試評卷。

教育工作者的化學(xué)教研組工作計劃篇十

化學(xué)教研組是一支有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的集體，同時也是缺乏經(jīng)驗的一只隊伍,?；瘜W(xué)教研組現(xiàn)有教師人數(shù)11人，其中領(lǐng)導(dǎo)2人,。組內(nèi)教師從總體上看還是較為年輕化,。在過去的一學(xué)期中化學(xué)組全體教師積極采用“引導(dǎo)探究”模式進行教學(xué)，構(gòu)建了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的課堂教學(xué)模式,。圍繞“引導(dǎo)探究”教學(xué)方法為核心,，探索了各種風(fēng)格不同的教學(xué)模式。在上學(xué)期的`工作中,，我組成員積極奮進,，在欽州期末統(tǒng)考中化學(xué)取得了市排名第七的好成績。但和其他教研組相比,，我們也存在一定的不足之處,，如教學(xué)進度先慢后快，導(dǎo)致后面的復(fù)習(xí)很被動,，也導(dǎo)致了有些知識點有些未能得到及時的強化與練習(xí),。

本學(xué)期化學(xué)教研組將認(rèn)真配合教務(wù)處及教科室的有關(guān)工作，組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù),，研究新形勢下高中各年級的教學(xué)工作,，積極主動的研究高考,，會考，認(rèn)真做好學(xué)生課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),，抓住興趣小組活動,，努力挖掘并培養(yǎng)有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才，爭取在下次統(tǒng)考中實現(xiàn)突破,。同時進一步加強組內(nèi)成員的分工和合作,，使組內(nèi)工作真正落到實處，努力創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,。

1,、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動，落實好備課組活動,。

2,、組織好公開課的上課,、聽課,、評課活動，并收集好資料,。

3,、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)。

4,、及時了解每級的教學(xué)進度,。

5、組織好每月一次集體大調(diào)研活動及會議,。

6,、督促好各組的周考與月考出題及改卷工作。

7,、每月至少組織該組成員的跨級公開課聽課及評課活動,。

8、組織各年級做好各階段的復(fù)習(xí)與迎考準(zhǔn)備工作,。

9,、組織好九年級的中考化學(xué)備考工作。

10,、做好段考出題,、審題、考試閱卷工作,。

11,、各備課組寫出段考、考試情況分析總結(jié),，做好教學(xué)反思工作,。

12,、動員教員積極投稿浦北教育論壇。

13,、以高一化學(xué)組為主體,，全員參與，開展好校本課題的開題論證工作,，落實課題研究,。

14、督促高中組所有成員研究近5年的高考試題,，以新課標(biāo)2卷為主,，并深入了解高考考試大綱。

15,、本學(xué)期只有19周,，為了防止出現(xiàn)上學(xué)期的被動情況，及時要求與督促各年級狠抓教學(xué)進度,。

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教育工作者的化學(xué)教研組工作計劃篇十一

(1)按照學(xué)校要求,，認(rèn)真落實好常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，做到上課不遲到，精心準(zhǔn)備上好每一節(jié)課,。

(2)落實集體備課,。

以備課組為單位，確定中心發(fā)言人,，討論教材內(nèi)容,，授課方式，確定重難點,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析,。及時周教學(xué)計劃,。

2、加強新課標(biāo)及課改的研究,。

(1)根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)的精神,，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,，提高教學(xué)效果,。

(2)落實課改與高考要求結(jié)合起來。

(3)加強新教材實驗探究。

(4)結(jié)合七中學(xué)生實際水平,，探究新教材教學(xué)方法,、教學(xué)模式。

3,、高三備考,。

(1)按照教學(xué)計劃，進入第一輪復(fù)習(xí),。抓主干,，重要知識點落實;選題做到典型性、針對性,，前瞻性,。

(2)專題復(fù)習(xí)要能夠與新科技、新材料,，國家政策方向所聯(lián)系的知識結(jié)合起來,。

(3)加強學(xué)生錯題分析，集中訓(xùn)練,，提高學(xué)生應(yīng)試水平,。

4、學(xué)生化學(xué)競賽,。

5,、準(zhǔn)備青年教師化學(xué)說課比賽。

6,、以備課組為單位，加強研究課活動,。

教育工作者的化學(xué)教研組工作計劃篇十二

通過教研活動,，集中教師的智慧和實踐經(jīng)驗，加強問題研究,，將問題逐個突破,；通過教研活動，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和崗位能力,；通過教研活動，加強骨干教師的示范作用,，促骨干教師自身的再提高,，促全體教師整體提高，同時也進一步擴大西鄉(xiāng)二中中在社會的知名度,。

堅持以人為本的理念,，以教科研為抓手，努力提高教師的化學(xué)專業(yè)知識和教學(xué)技能；圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動和教研常規(guī)管理工作,，以解決學(xué)?；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機,，以集體備課研究為抓手,，進一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力,。

1.做好組內(nèi)教師的思想教育,。

組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)，提高思想認(rèn)識和師德修養(yǎng),。學(xué)習(xí)教育改革的理論文章,，了解教育改革與發(fā)展方向，與時俱進,，跟上改革發(fā)展步伐,，適應(yīng)教育發(fā)展對教師的新要求，提升教師思想水平和業(yè)務(wù)能力,。

2.做好教學(xué)常規(guī),。

在抓好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點做好備課這一環(huán)節(jié),，精心備好每一堂課,。教師從自主研究的角度分析課標(biāo)、教材,、學(xué)情,，形成初稿。參與集體備課,，進行詳細的研討,、補充、改進和完善,，形成集體備課稿,。教師個人對集體備課教案進行進一步修改與完善，形成個人教學(xué)教案,。

3.落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高教學(xué),。

（1）做好課前預(yù)習(xí)。教師對學(xué)生課前自學(xué)內(nèi)容要提出明確要求,。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計的預(yù)習(xí)內(nèi)容,，自主掌握教材內(nèi)容，獨立學(xué)習(xí),，獨立思考,，主動參與,。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的,、哪些是難以理解的,，課上應(yīng)重點掌握的。

（2）課中從改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,，有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式,，以小組為單位進行合作學(xué)習(xí),。明確合作學(xué)習(xí)過程的要求：遵守課堂紀(jì)律；積極思考,，大膽發(fā)言,，主動展示自己的學(xué)習(xí)成果；小組內(nèi)分工明確,，根據(jù)個人能力,，輪流完成各項任務(wù)，組內(nèi)成員熱情互助,、主動交流,、互學(xué)有效；學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師,。

（3）明確課后對學(xué)生的要求：自主復(fù)習(xí),、查漏補。

缺,，對重要知識點進行復(fù)習(xí),、整理鞏固、掌握方法,、思路,、規(guī)律；在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真,、規(guī)范、高效地完成作業(yè),，對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記,；參照課本、筆記本獨立解決習(xí)題中存在問題,；將具有代表性的習(xí)題,，整理錯題本。

1.組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動,，落實好備課組活動,。教研組、備課組制訂好各組工作計劃，教師制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃,、校本研修計劃,。各備課組按時開展備課組活動，以教材教法研討和教學(xué)問題研討為重點,，解決教學(xué)中遇到的實際問題,，提升教師教學(xué)能力為宗旨，把教學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)成效,。確定專題發(fā)言人,，教師暢所欲言、各抒己見,、作好記錄,。教師全員參與，達到提高教育教學(xué)能力,，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格,，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

2.組織好優(yōu)質(zhì)課,、公開課的上課,、聽課、評課活動,，并收集好相關(guān)的資料,。

3.組織好對新教師的教學(xué)活動的指導(dǎo)工作，做好相關(guān)的評價,。組織青年教師向老教師學(xué)習(xí),，結(jié)成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍,。組織骨干教師承擔(dān)講座,、備課、上研討課,、評課等任務(wù),。加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，青年教師結(jié)合化學(xué)新課程改革承擔(dān)“自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)”的研討課的上課任務(wù)，同時開展教學(xué)案例分析交流活動,。積極為化學(xué)科青年教師提供各種機會,，促使我校化學(xué)學(xué)科組青年教師成長,。

4.以各級備課組為主體,，全員參與,，開展課題的工作，落實課題研究,。

5.堅持各年級備課組活動制度化,，抓常規(guī)、重專題,、創(chuàng)特色,。各年級本科組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教學(xué)研究,。各年級備課組的活動要有計劃,、有專題發(fā)言人、有內(nèi)容,、有記錄,。發(fā)揮好各位教師的個體優(yōu)勢和化學(xué)學(xué)科組群體的智慧，形成資源共享,、合作教學(xué)的氛圍,，共同努力提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

6.發(fā)揮組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作精神,，支持高三復(fù)習(xí)備考工作,，組織全體教師對教學(xué)工作獻計獻策，為爭取我校2016年高考新輝煌貢獻智慧和力量,。

7.組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn),。

8.做好各階段的出題、審題,、考試閱卷工作,，及時寫好考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作,。

9.組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動,。

10.反思教學(xué)，經(jīng)常寫作,。關(guān)注教學(xué)寫后記,，反思教學(xué)寫改進、寫自我評價,、寫課堂生成,、寫同伴點評、寫思考感悟,、寫教學(xué)論文、寫課題報告,、研究成果報告等,。

動,，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué),，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研,，突出課堂管理，加強聽課互評活動,，確實能從課堂要效益,，落實學(xué)校、教務(wù)處,、備課組的各種工作要求,，促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果,。

1,、繼續(xù)加強對《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究，重點抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，抓教學(xué)方式的改革,。

2、依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容難點,、重點,，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學(xué)任務(wù),，承上啟下全局把握,。

3、加強集體備課活動,，結(jié)合新課改研究,，課的針對性、實效性,。針對課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo),，組織教師總結(jié)經(jīng)驗。

4,、教研組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進度,，教學(xué)計劃的落實情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點、反思及作業(yè)反饋),。教研活動要有詳細計劃(主題,、主講人及內(nèi)容安排)與詳細的記錄。

5,、加強化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,，積極努力運用技術(shù),，提高教師信息技術(shù)運用能力。備課組老師制作的課件,、各階段的考試試卷及考試分析的.文稿資源庫,，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好教案的收集與檢查,。

1,、從學(xué)生的實際出發(fā)，扎實開展新教材的研究,，掌握教學(xué)的深廣度,。

2、重視實驗教學(xué),。要通過觀察自然現(xiàn)象,，進行演示和做學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對化學(xué)知識獲得具體的明確的認(rèn)識,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生的實事求是的科學(xué)態(tài)度和提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，對每一個學(xué)生實驗，要弄清其實驗?zāi)康暮蛯嶒炘恚煜嶒炂鞑?，掌握實驗方法與步驟,，對實驗中的現(xiàn)象要仔細觀察認(rèn)真分析,，能處理實驗中出現(xiàn)的非預(yù)期的現(xiàn)象,，能準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)并能正確處理實驗數(shù)據(jù)以得出正確結(jié)論。

3,、處理好轉(zhuǎn)差與提優(yōu)的關(guān)系提優(yōu)是培養(yǎng)尖子學(xué)生,，為其成為尖端人才打好基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)差是面向全體學(xué)生,，實現(xiàn)整體優(yōu)化,，目的是為國家多出人才、出好人才,。無論是提優(yōu)還是轉(zhuǎn)差,，我們都從改善心理素質(zhì)、抓好非智力因素著手,，使他們?yōu)閷崿F(xiàn)不同的目標(biāo)樹立信心,，培養(yǎng)意志和克服困難的毅力，消除自滿或自卑的心理,，為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗,。尖子學(xué)生采取自學(xué)為主、教師指導(dǎo)的方法培養(yǎng)他們的思維能力。差生和優(yōu)生都是相對的,，是從不同目標(biāo)和不同層次來衡量的,。

轉(zhuǎn)差提優(yōu)是都要“動之以情、曉之以理,、導(dǎo)之以行”，特別需要有熱心,、細心,、耐心，且有恒心,，才能進入理想境界,，實現(xiàn)整體優(yōu)化。

中考是對學(xué)生知識能力的全面考核,，特別是化學(xué)試卷,，知識覆蓋面廣，能力要求高,，多數(shù)試題都是由兩個或多個知識點綜合而成,。這就要求復(fù)習(xí)時要注意相關(guān)知識的聯(lián)系，深入了解知識鏈上的各個環(huán)節(jié),。為了夯實基礎(chǔ),，第一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，所以占了總復(fù)習(xí)時間的三分之二左右,。因為,，只有對所學(xué)知識準(zhǔn)確、熟練地掌握和理解,，才談得上知識的遷移和能力的提高,。所以，第一輪復(fù)習(xí)要舍得花時間,。要按各單元的考查點,，從最基本的物理概念、規(guī)律的辨析開始;要重視課本知識,，對課本上的a級考查點做到真正理解,，對b級考查點做到熟練掌握;對課本上的插圖、演示實驗都應(yīng)弄清原理;對課本后的練習(xí)題都應(yīng)會做,，在此基礎(chǔ)上總結(jié)每章的解題方法和技巧,。

教育工作者的化學(xué)教研組工作計劃篇十三

以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗,，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作,。針對我省新高考“3+2方案”，加強高考與課程改革以及教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,，爭取在今年的高考中考出好成績,。

充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強基地的校本課程研究,，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊伍,，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。加強課題研究,，在新課程改革中從實施,、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究,。加強青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作,，重點抓好青化會活動，積極開展理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平,。

做好20xx年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作,。充分利用“化學(xué)工作室”(原化學(xué)教師電腦沙龍)良好的基礎(chǔ)條件，加強“使用先進教學(xué)媒體,，利用豐富網(wǎng)上資源,，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁,。

具體工作分述如下：

一,、新課程試驗。

1.新學(xué)期前,，用專家講學(xué),、研究課、專家,、教師和學(xué)生共同評課等多種形式,，進行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。

2.繼續(xù)進行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗,。實施方面,，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績,，把教師的研究成果匯編成專著,。評價方面，擴大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究”的研究隊伍,，加強化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價;做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作,，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端,。

3.成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”,，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。

4.2月底或3月初,，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動;4月份,，對x市武進,、金壇地區(qū)進行新課程調(diào)研。

二,、常規(guī)工作。

1.初三年級,。

(1)利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測試題,，認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究。在開學(xué)初進行一次教學(xué)質(zhì)量分析,。

(2)由初三年級“中心教研組”牽頭,，以“初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材學(xué)習(xí)研究組”為骨干，利用專題講座,、研究課,、研討會、“教研沙龍”研討活動等形式,，分“常見的酸堿鹽”,、“食品中的有機物”、“化學(xué)與社會發(fā)展”,、“化學(xué)復(fù)習(xí)”等若干專題,，每月進行1～2次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學(xué)課堂教學(xué)實際中去,。

2.高一年級,。

(1)開學(xué)前進行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)由高一年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),，在2～5月份,，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節(jié),。

(3)開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究,。進行1～2次研討活動。

3.高二年級。

(1)開學(xué)前進行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認(rèn)真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

(2)由高二年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),，在2～5月份，以“有機物”等為課題,，開研究課2～3節(jié),。

(3)以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進行2次專題研究活動,。

4.高三年級,。

(1)開學(xué)前進行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)3月份,，進行“20xx年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究,，召開專題研討會。

(3)4月份,，在省奔牛高中召開本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會”,，對“一模”做仔細的分析和深入的研究,，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價值的材料,。

(4)5月份，對“二?！边M行專題研究,。

(5)由高三年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，針對各個階段的主要研究任務(wù),，開研究課2～3節(jié),。

三、課題研究,。

1.圍繞初中新課程改革,，在國家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)和華師大科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，展開一個有系統(tǒng),、系列化,、多層面、多角度的研究網(wǎng)絡(luò),。

2.在南師大的“以科學(xué)探究為核心的科學(xué)教育教學(xué)策略研究”(教育部重點課題)課題組的領(lǐng)導(dǎo)下,，成立“中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)探究策略研究”子課題組,，正式啟動研究工作。

3.圍繞高中新課程改革,，積極尋找研究課題,，盡早組織研究隊伍，展開專題研究,。

4.開展“x市市中學(xué)青年化學(xué)教師現(xiàn)狀分析及其發(fā)展策略”課題的調(diào)查研究,，尋找較高層次的掛鉤單位，正式啟動研究課題,。

四,、學(xué)科競賽。

1.3～4月份,，認(rèn)真做好江蘇省20xx年初中學(xué)生化學(xué)競賽的組織參賽工作,。

2.5月份前，認(rèn)真做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的準(zhǔn)備工作,。5月份,，做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的組織工作。

五,、基地建設(shè)。

1.加強學(xué)科基地化學(xué)組的教研力度,，省常中,、一中、三中,、田中和新橋中學(xué)重點開展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向研究”,。以加強教學(xué)研究為策略，課堂教學(xué)提效為重點議題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取高考好成績。

2.x市一中,、三中,、田中、實驗初中,、十五中和新橋中學(xué)將與教研室一起,，共同進行新課程的實施和評價研究?；貙W(xué)校要通過研究,，積累課改經(jīng)驗，起到一定的帶頭作用,。

3.加強化學(xué)學(xué)科基地學(xué)校之間的交流,，互相進行聽課,、座談，交流理論學(xué)習(xí)體會,。組織外出參觀學(xué)習(xí),。

六、師資培訓(xùn),。

1.開學(xué)初,，各年級以“初中化學(xué)新課程實施與評價”和“本學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析”為重點，開展一次較大規(guī)模的教師培訓(xùn)活動,。

2.加強青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作,，重點抓好青化會活動。通過開展理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)研究,，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式,，不斷提高青年化學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力。

3.以“化學(xué)工作室”為基本力量,，平均每月組織1～2次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動,。維護與完善化學(xué)教學(xué)資源庫;創(chuàng)建有x市市化學(xué)教研特色的“x市化學(xué)教研”、“化學(xué)新課程試驗”和“x市市化學(xué)工作室”三個網(wǎng)頁,。

教育工作者的化學(xué)教研組工作計劃篇十四

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我一個學(xué)期已經(jīng)過去了。一學(xué)期來,，本教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,，較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),，也取得了一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本組每一位老師都做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真改作,，順利完成教學(xué)常規(guī)工作。遵照學(xué)校對教研組工作的要求,，每雙周定期在校茶吧室召開化學(xué)教研組工作會議,，檢查和督促各備課組及組上所有教師的教學(xué)常規(guī)的完成情況，加強了教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度的了解,。每周在茶吧室進行備課組活動，開展集體備課,、公開課議課評課活動,。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求,，本學(xué)期組內(nèi)每一位成員都開出了一節(jié)校級公開課，其中黃曉杰老師的市級調(diào)研課和鄭蘇平老師開出市級公開課均受到聽課專家的好評,。

本學(xué)期為了響應(yīng)市,、校課堂改革，組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論有關(guān)著作,，如：《今天可以這樣當(dāng)教師》,，《你怎么知道學(xué)生學(xué)會了》等著作，一提高自己的課堂改革能力,。學(xué)習(xí)了裴娣娜教授“提升學(xué)生學(xué)習(xí)力”有關(guān)理論知識,，組內(nèi)積極嘗試課堂改革。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，通過大量的外出考察學(xué)習(xí),，經(jīng)過了全組老師的共同努力，編寫了《高中化學(xué)促進有效學(xué)習(xí)課堂變革實施方案》,。根據(jù)方案編寫了必修1和必修2的學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)案,，采用合作學(xué)習(xí)的模式實施課堂變革，為提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力做出了努力,，取得了一定的效果,。

開展教學(xué)研究是教師促進專業(yè)發(fā)展，教學(xué),、教研水平提高的有效途徑,。本組研究熱情高?；瘜W(xué)教研組關(guān)注教學(xué)實際，開展教學(xué),、教研活動,，以期形成具有本校特色的化學(xué)課堂教學(xué)新模式。教學(xué)過程中大家相互學(xué)習(xí),、取長補短,，受到很好的效果。在各種研究中,，我們每個老師都是在反思中更新,，發(fā)展，再反思,，再更新,，再發(fā)展，得到了提高和成長,，使自己不斷向研究型的教師邁進,。

本組在校本課程開發(fā)方面,，也取得不錯的成績。由金文怡老師主編的《舌尖上的化學(xué)》參加市第五屆精品課程評比獲得了一等獎的好成績,。

課堂改革以關(guān)注學(xué)生的需求,，因此我組在不但在課堂中采用分組學(xué)習(xí)方式關(guān)。

注每一位學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況,，課后也很關(guān)心學(xué)生的掌握情況,。對于掌握較差的學(xué)生及時面授，查漏補缺,；對于層次較高的學(xué)生則進行拓展輔導(dǎo),。還通過微課程的手段制作各種視頻滿足不同學(xué)生的需要。因此在競賽中也取得了一定的成績,。

總之,，化學(xué)組在過去的以學(xué)期中雖然取得一點成績，但成績?nèi)稳缓懿粔??；瘜W(xué)組仍是一支成長中的隊伍，在走向成熟的過程中,，我們希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在其他各組同仁的幫助，不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點和不足,，取人之長，補己之短,，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,，做出我們應(yīng)盡的努力。

教育工作者的化學(xué)教研組工作計劃篇十五

化學(xué)教研組是一支有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的集體，同時也是缺乏經(jīng)驗的一只隊伍,?；瘜W(xué)教研組現(xiàn)有教師人數(shù)11人，其中領(lǐng)導(dǎo)2人,。組內(nèi)教師從總體上看還是較為年輕化,。在過去的一學(xué)期中化學(xué)組全體教師積極采用“引導(dǎo)探究”模式進行教學(xué)，構(gòu)建了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的課堂教學(xué)模式,。圍繞“引導(dǎo)探究”教學(xué)方法為核心,，探索了各種風(fēng)格不同的教學(xué)模式。在上學(xué)期的工作中,，我組成員積極奮進,，在欽州期末統(tǒng)考中化學(xué)取得了市排名第七的好成績,。但和其他教研組相比，我們也存在一定的不足之處,，如教學(xué)進度先慢后快,，導(dǎo)致后面的復(fù)習(xí)很被動，也導(dǎo)致了有些知識點有些未能得到及時的強化與練習(xí),。

合作,，使組內(nèi)工作真正落到實處，努力創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,。

1,、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動，落實好備課組活動,。

2,、組織好公開課的上課、聽課,、評課活動,，并收集好資料。

3,、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí),。

4、及時了解每級的教學(xué)進度,。

5,、組織好每月一次集體大調(diào)研活動及會議。

6,、督促好各組的周考與月考出題及改卷工作,。

7、每月至少組織該組成員的跨級公開課聽課及評課活動,。

8,、組織各年級做好各階段的復(fù)習(xí)與迎考準(zhǔn)備工作。

9,、組織好九年級的中考化學(xué)備考工作

10、做好段考出題,、審題,、考試閱卷工作。

11,、各備課組寫出段考,、考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作,。

12,、動員教員積極投稿浦北教育論壇,。

13、以高一化學(xué)組為主體,，全員參與,，開展好校本課題的開題論證工作，落實課題研究,。

教育工作者的化學(xué)教研組工作計劃篇十六

根據(jù)武進區(qū)教研室工作計劃和常州市教研室化學(xué)學(xué)科工作意見,，本學(xué)期繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面貫徹新課程理念,，深化課程改革,，圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的`教研活動，力爭做到專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性,、群眾性研討并行,，面與點共進。本組教師要以課程改革為重點,，課題研究為先導(dǎo),，加強理論學(xué)習(xí)，用新課程的'理念改進自己的教法,，特別要在為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面多做一些具體工作,。本組教師開展教研活動時，力爭高效,、務(wù)實,，以提高自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)做好初,、高中的新課程實施工作，加強教材教法和課堂教學(xué)研究,，進一步發(fā)掘,、完善與推廣成功課堂教學(xué)的典型經(jīng)驗，更進一步拓寬課堂改革與課程改革思路,，強化課堂改革與教學(xué)改革措施和力度,。

2、組織本校高中化學(xué)老師學(xué)習(xí)和研究“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”,，及早熟悉即將使用的新教材選修本,，為使用高中化學(xué)選修教材做好準(zhǔn)備，積極開展高中新課程會課活動,。

3,、加強初、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)研究工作，及早制定好本學(xué)期詳細的復(fù)習(xí)計劃,，各畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作力爭在提高效率,、講究策略，幫助學(xué)生建立自信系統(tǒng),，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)方面開展研究活動,。

4、加強課題研究,，繼續(xù)在化學(xué)探究學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)、校本開發(fā)方面作一些工作,。

5,、加強各備課組的集體備課力度，使集體備課高效,、務(wù)實,。

6、組織初,、高中學(xué)生參加市,、區(qū)化學(xué)競賽。

二月份：學(xué)習(xí)新課程理論,，開設(shè)新課程研究課,，xx老師公開課。

三月份：高三老師一模后研討活動,，初三化學(xué)競賽報名,，xx老師公開課。

四月份：片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動,，初三學(xué)生化學(xué)競賽,，xx老師公開課。

五月份：高中化學(xué)競賽報名和預(yù)賽,，新課程研討活動,，高一、高二學(xué)生化學(xué)競賽（校級）,，xx老師公開課,。

教育工作者的化學(xué)教研組工作計劃篇十七

堅持以人為本的工作思路，以解決學(xué)?；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為突破口,，進一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力,。

二,、教學(xué)工作重點：

(一)化學(xué)課堂改革,。

為探索提高教育質(zhì)量的途徑，進一步提高我?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期我們重點繼續(xù)進行生命化課堂改革，尤其針對新授課和習(xí)題課,。組織全體老師鉆研大綱,、鉆研考綱、鉆研教材,、鉆研教法,、教研學(xué)生。

初步討論擬定新授課采取如下的基本模式,。1,、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向,。2、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認(rèn)真,、自主學(xué)習(xí),、合作探究;教師加強巡視、給予必要的指導(dǎo),。3,、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,，教師進行必要的點評,。4、檢測反饋,，自主檢查知識的掌握情況,。

習(xí)題課采用如下的基本模式。1,、將試題分類,，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，對所涉及的知識進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。2、結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),，針對集中問題,，找準(zhǔn)切入點，小組進行合作探究，教師進行重點點撥,。3,、總結(jié)解題方法，交流討論成果,，注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,，教師加強對學(xué)情的把握。4,、目標(biāo)檢測,，利用所學(xué)知識作答，自查掌握情況,，提升學(xué)生應(yīng)用知識,、方法、規(guī)律,，解題的能力,。

(二)做好教學(xué)常規(guī)。

在抓好其他教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，重點做好備課這一環(huán)節(jié),。精心備好每一堂課，備課的具體步驟為：1,、教師從自主研究的角度分析課標(biāo),、教材、學(xué)情,，形成初稿,。2、參照優(yōu)秀教案對備課進行進一步修改與完善,，形成教學(xué)復(fù)稿,。3、參與集體備課,，進行詳細的研討,、補充、改進和完善,，形成集體備課稿,。4、針對實際教學(xué)進行反思,、修改形成完善稿,。

重視集體備課的同時，要更多的關(guān)注教學(xué)后記,。在以前的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上進行改進,，主要內(nèi)容包括：自我評價,、課堂生成、同伴點評,、思考感悟等,。

三、對學(xué)生課前,、課中、課后的教學(xué)常規(guī)要求,。

(一)課前要求做好預(yù)習(xí),。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計的預(yù)習(xí)內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容,，獨立學(xué)習(xí),，獨立思考，主動參與,。通過預(yù)習(xí),，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的,，課上應(yīng)重點掌握的,。

(二)課中從改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式，以小組為單位進行合作學(xué)習(xí),。合作學(xué)習(xí)過程要求：1,、遵守課堂紀(jì)律。2,、積極思考,，大膽發(fā)言，主動展示自己的學(xué)習(xí)成果,。3,、小組內(nèi)分工明確，根據(jù)個人能力,，輪流完成各項任務(wù),，組內(nèi)成員熱情互助、主動交流,、互學(xué)有效,。4、學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師,。

(三)課后做到：1,、在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真,、規(guī)范、高效地完成作業(yè),，對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記,。參照課本、筆記本獨立解決習(xí)題中存在問題,。2,、自主復(fù)習(xí)、查漏補缺,，對重要知識點進行復(fù)習(xí),、整理鞏固、掌握方法,、思路,、規(guī)律。3,、將具有代表性的習(xí)題,，整理錯題本。

1,、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動,，落實好備課組活動。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室,，由于校長負(fù)責(zé)化學(xué)組備課活動,，教研組老師全員參與，達到提高教育教學(xué)能力,，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格,，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。,。

2,、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課,、聽課,、評課活動，并收集好相關(guān)的資料,。

3,、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成幫扶對子,，打造優(yōu)秀的教師隊伍,。

4、組織好對新教師的教學(xué)活動的指導(dǎo)工作,，做好相關(guān)的評價,。

5,、以各級部備課組為主體，全員參與,，開展課題的工作,，落實課題研究。

6,、教研組每周開展一次集體備課,，做好新教材教法的教研總結(jié)。

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7,、組織全體教師對教學(xué)工作獻計獻策,。

8、組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn),。

9、做好各階段的出題,、審題,、考試閱卷工作，及時寫好考試情況分析總結(jié),，做好教學(xué)反思工作,。

10、組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動,。

教育工作者的化學(xué)教研組工作計劃篇十八

本教研組是中青年教師結(jié)合的隊伍,，平均年齡30周歲左右，正處于事業(yè)發(fā)展的黃金時期,，但問題是為什么本校的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，始終無法提升呢？主要原因我想是除個別教師外,，其余的教師的敬業(yè)精神和奉獻精神還不夠,。此外，本組教師仍處于單兵作戰(zhàn)的狀態(tài),，而不是相互團結(jié),，擰成一股繩。因而也就失去了教學(xué)相長的作用,。最后是本組教師對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究缺乏力度,，教研工作始終出于低水平狀態(tài)，當(dāng)然也就無從談專業(yè)發(fā)展水平,。因此為改變本組目前的狀況,，在新學(xué)期以嶄新的精神面貌，擬定如下工作方針和計劃,。

團結(jié)協(xié)作,，加強交流,，以研促教，共同進步,。

一,、加強教研組建設(shè)力度，提升教研組的品位,，具體措施,。首先強化辦公室的文化氛圍，其次,，完善教研組的制度（將制定的制度張貼上墻）并加強學(xué)習(xí)和落實,。從而督促本組成員形成良好的工作態(tài)度。

二,、加強組員之間的交流,，做到取長補短，制定相應(yīng)的聽課制度和評課體系（能用課改的理念加以評價）提升自己的專業(yè)理論水平和課堂教學(xué)水平,，從而促進本教研組的整體教學(xué)水平,。