方案的制定需要團(tuán)隊(duì)的合作和共同努力，通過團(tuán)隊(duì)的智慧和力量來推動(dòng)方案的實(shí)施和落地,。在制定方案時(shí),，需要考慮資源的可行性和可支配性。在下面的范文中,，你可以看到不同領(lǐng)域的方案,，這些范文能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用方案的制定方法。
幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)員快樂幼兒園活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
孩子是爸爸媽媽的寶貝,，他們享受著家庭的溫暖,，父母的關(guān)愛。詩歌《照片》用比喻的方式,，向我們展示了物間的聯(lián)系,，感受親情的溫一幅幅關(guān)于父愛,、母愛的生動(dòng)畫面。優(yōu)美的語言,，使朗誦的人在享受文學(xué)美的同時(shí),，也能從熟悉的世界中尋找和發(fā)現(xiàn)事暖。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解詩歌內(nèi)容,，感受詩歌表達(dá)的溫馨的家庭情感,。
2．了解詩歌的重復(fù)句式，進(jìn)行創(chuàng)編,。
3．有感情的朗誦詩歌,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．收集幼兒的全家福相片，制作成動(dòng)感相冊(cè),。
2．詩歌《照片》的多媒體課件。
3．白紙,、水彩筆,，人手一份。
活動(dòng)過程：
一,、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣。
1．欣賞動(dòng)感相冊(cè),。
師“老師這收集了小朋友們和爸爸媽媽在一起的全家福,。請(qǐng)大家一起來欣賞一下吧”
2．師：“誰來說一說，照片背后的故事”,。
請(qǐng)三,、四個(gè)幼兒分別說說照片中的自己和誰在一起？在哪,？發(fā)生了什么有趣的事情,？拍照的心情。（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察照片中爸爸媽媽的樣子,，衣服等特征）,。
3．小結(jié)：這些全家福記錄下了小朋友和爸爸媽媽在一起的美好、幸福時(shí)光,。
二,、想象作畫，理解詩歌《照片》上半部分,。
1．老師念上半段詩歌引導(dǎo)幼兒作畫,。
師：“老師想給你們讀一首《照片》的詩歌，你們一邊聽一邊畫畫,。請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽詩歌,，用畫筆畫出漂亮的畫”,。（幼兒對(duì)桌子坐好，一人拿一張畫紙和水彩筆準(zhǔn)備作畫）,。
爸爸是一片綠葉,，（可提示幼兒是畫樹葉）。
媽媽是一片綠葉,，
我像花朵一樣,，在綠葉中間開放。（念一段過后可重復(fù)一次）,。
爸爸是一棵大樹,，
媽媽是一棵大樹。
（教師提問：“那小朋友是什么,？”）,。
我像果實(shí)一樣，掛在樹枝上,。
3．引導(dǎo)幼兒拿著自己的畫,，復(fù)述出上半段詩歌。
1）師：“老師完整朗誦一遍,，請(qǐng)小朋友們邊聽邊欣賞下自己的畫”,。
2）師：“你畫的畫漂亮嗎？誰愿意上來和小朋友們一起分享你的畫呢,？你畫的是什么,？為什么要這樣畫？”
3）請(qǐng)全班的小朋友一起分享自己的畫,，復(fù)述出上半段兒歌,。
三、聯(lián)想作畫,，創(chuàng)編詩歌,。
1．引導(dǎo)幼兒理解詩歌句子的因果關(guān)系，用重復(fù)的句式進(jìn)行創(chuàng)編,。
師:“詩歌里說到,，爸爸像片綠葉，媽媽像片綠葉,，我像花朵一樣在綠葉中間開放,。小朋友，你覺得爸爸媽媽還可以象什么,？為什么要這樣形容爸爸媽媽和你,？”引導(dǎo)幼兒理解詩歌句子的因果關(guān)系，用重復(fù)的句式進(jìn)行創(chuàng)編。
2．小朋友創(chuàng)編一種句式后,，老師引導(dǎo)幼兒一起復(fù)述兒歌句子的創(chuàng)編,。
3．引導(dǎo)幼兒從不同的角度談?wù)勛约河煤畏绞絹砘貓?bào)對(duì)父母的愛。
（幼兒說：“媽媽生病了,，我很擔(dān)心她,，倒水泡藥給媽媽喝?！保?。
4．小結(jié)：爸爸媽媽愛我們，我們也愛自己的爸爸媽媽,。我們長大了,，不但可以自己的事情自己做，還能幫助,，關(guān)心爸爸媽媽,。你們真棒！）,。
四,、想象作畫，理解詩歌《照片》下半部分,。
師：“請(qǐng)繼續(xù)聽詩歌,，小朋友把剛剛畫畫的紙反過來,，接著把作品完成”,。（幼兒按要求作畫）。
教師朗誦詩歌,，小朋友作畫：
爸爸是一根琴弦,，
媽媽是一根琴弦，
我像音符一樣,，在兩根琴弦間歡唱,。
1．收起畫筆，個(gè)別幼兒拿著自己的作品進(jìn)行講述,。
2．幼兒一起復(fù)述一遍,。
五、觀看多媒體課件《照片》,，幼兒朗誦表演詩歌,。
1．出示多媒體課件,介紹詩歌名字，引導(dǎo)幼兒朗誦詩歌,。
師：“今天,，老師朗讀的詩歌名叫《照片》，請(qǐng)小朋友們和老師一起來看一看，并用好聽的聲音把它讀出來,?！?/p>
2．引導(dǎo)幼兒想象動(dòng)作，用肢體語言表演詩歌,。
師：“我看到有的小朋友在朗誦的時(shí)候,，臉上露出來溫暖，甜蜜的表情,。你能不能為詩歌創(chuàng)編動(dòng)作,，一邊朗誦，一邊表演,？”
3．幼兒起立,，邊表演,，邊有感情的朗誦詩歌一遍,。
六、結(jié)束活動(dòng),。
師：“把你的作品送給坐在后面的爸爸媽媽或是爺爺奶奶,，并抱抱他們,，說上一句爸爸媽媽我愛你！”
幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)員快樂幼兒園活動(dòng)方案篇二
一,、指導(dǎo)思想：
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日,，長林分園舉行“慶六一,、展風(fēng)采”為主題的慶祝活動(dòng),。讓幼兒盡情展示自己的才藝,。體現(xiàn)長林分園全體幼兒、家長,、教師健康向上的精神風(fēng)貌,。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過開展慶?！傲弧被顒?dòng),，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而讓幼兒度過一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。通過活動(dòng)讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),。通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。
三、活動(dòng)主題及口號(hào)：
主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長快樂,。
口號(hào)：“我能行,，我真棒!”
四、活動(dòng)安排：
1,、活動(dòng)時(shí)間：5月10日8：00園領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收幼兒園節(jié)目;5月20日~21日9：00大會(huì)堂節(jié)目彩排;5月27日上午全園彩排;5月29日6：30,，家長、教師為小朋友化裝,，8：00幼兒進(jìn)大會(huì)堂,，9：00節(jié)目正式演出。(時(shí)間暫定),。
2,、活動(dòng)地點(diǎn)：長林大會(huì)堂。
3,、參與人員：全園幼兒,、家長、教師及各領(lǐng)導(dǎo),。
4,、總策劃：姜祿興、陳嵐,、葉燕群,。
5、安全工作：各班班主任,。
6,、主持人：教師主持汪燕新,，幼兒主持童御,、梁天宇。(人員待定),。
7,、舞臺(tái)布置：鄭麗云、馮彩娟,。
五,、活動(dòng)流程：
1、園長及領(lǐng)導(dǎo)代表講話,。
2,、幼兒文藝匯演。
3、大班畢業(yè)照,。
六,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(張貼宣傳標(biāo)語“我能行,，我真棒!”),。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備,。
(2)各班調(diào)動(dòng)家長的積極性,，邀請(qǐng)家長參與文藝演出，并安排時(shí)間家長彩排,。
3,、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品和禮品,。
4,、利用板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持,。
七,、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：
(一)、慶祝大會(huì),。
1,、入場8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場白),。
2,、園長講話和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
(二)幼兒文藝匯演,。
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒藝術(shù)展示”,、“班級(jí)特色表演”、“超級(jí)變變變”等多種形式組成,。
1,、文體節(jié)目表演。
(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂錄音良好。
2,、超級(jí)變變變,。
(1)目的：通過幼兒的表演帶給大家一些奇思妙想,。
(2)要求：選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當(dāng)，幼兒表現(xiàn)大方,，音樂清晰,。
4、家長助興表演,。
(1)目的：家長展示自己的風(fēng)采,，給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節(jié)日增添色彩;加強(qiáng)幼兒、家長,、教師三方的溝通,、聯(lián)系、配合,。
(2)要求：表演活潑,、大方;根據(jù)表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己準(zhǔn)備好需要的音樂。
八,、畢業(yè)班合影活動(dòng),。
六一兒童節(jié)已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí)，為了讓大家過一個(gè)快樂的兒童節(jié),，中國教育在線精心收集整理了大量有關(guān)兒童節(jié)活動(dòng)方案的內(nèi)容,，歡迎大家參考借鑒。
一,、活動(dòng)主題：“分享快樂,，奉獻(xiàn)愛心”
二、活動(dòng)目的：
1,、讓孩子在學(xué)校度過一個(gè)快樂,、有意義的兒童節(jié)。
2,、培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約的道德品質(zhì),，樹立正確的理財(cái)觀、價(jià)值觀,，實(shí)現(xiàn)各類有效資源的合理循環(huán)利用,，減少資源浪費(fèi)。
三,、活動(dòng)內(nèi)容：
1,、六一表彰慶祝大會(huì),。
2,、“跳蚤市場”游園活動(dòng)：1-6年級(jí)學(xué)生將自己的各類物品標(biāo)上“指導(dǎo)價(jià)”于跳蚤市場上交流，攤位設(shè)在自己的教室內(nèi),，由班級(jí)班主任和五名學(xué)生負(fù)責(zé),。1-6年級(jí)學(xué)生在副班主任的帶領(lǐng)下,，分小組到各個(gè)班級(jí)攤位購物。攤位分為三個(gè)組別：一,、二年級(jí)為一組,，三、四年級(jí)為一組,，五,、六年級(jí)為一組。學(xué)生只能在自己的大組內(nèi)購物,，憑卡進(jìn)入,，不允許串組。
四,、活動(dòng)時(shí)間：
1,、6月1日上午(星期五)8：30―9：30：六一表彰大會(huì)。主會(huì)場：五樓報(bào)告廳,，各班派一名老師帶2名學(xué)生參加,。分會(huì)場：各班教室。
2,、六一表彰大會(huì)結(jié)束后半小時(shí)內(nèi),，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10：00聽廣播鈴聲,，跳蚤市場準(zhǔn)時(shí)開始,。
3、11：30活動(dòng)結(jié)束,，學(xué)生進(jìn)食堂進(jìn)餐,，一名教師留下整理教室。
五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、學(xué)生準(zhǔn)備：5月26―31日為物品收集階段，每位同學(xué)帶一樣或多樣物品,，標(biāo)上“指導(dǎo)價(jià)”(價(jià)格不超過十元),。每位同學(xué)帶十元紙幣零鈔(最好紙幣)。
2,、學(xué)校準(zhǔn)備：
制作會(huì)員卡,。1、2年級(jí)黃色,，3,、4年級(jí)綠色，5,、6年級(jí)灰色,。持相同顏色卡紙的班級(jí)為一組,。學(xué)生憑卡才能進(jìn)入同組的購物區(qū)。
3,、班級(jí)準(zhǔn)備：
各班要推薦產(chǎn)生營業(yè)員5名,，自制胸牌“工作證”，教師及學(xué)生佩戴“工作證”營業(yè),。(可以安排兩批學(xué)生換班營業(yè)),。
各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上,。(如：快樂商場,、愛心超市等，用a3粉紅紙打印空格字體,，自己填充色彩進(jìn)行美化),。
各班制作一個(gè)促銷廣告海報(bào)，貼在教室內(nèi),，供購物者參考,，學(xué)校提供卡紙。
教師統(tǒng)一穿六一活動(dòng)文化衫,，學(xué)生全部穿夏季校服,，佩戴紅領(lǐng)巾。
場地布置要求：有進(jìn)口,、出口,、售貨區(qū)、購物排隊(duì)通道的區(qū)域劃分,，學(xué)校提供分區(qū)彩旗,，班級(jí)自制“標(biāo)示卡片”，學(xué)校提供卡紙,。
4,、樓道巡視員安排：一樓：向瓊麗、袁天天,。二樓：吳中寶,、李t。三樓：張愛武,。四樓：汪洋,。巡視員著六一活動(dòng)文化衫，佩戴紅袖章,，持記錄卡(記錄學(xué)生文明情況),。
六：活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、各班主任老師要注意活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行“崗位培訓(xùn)與角色定位”的培訓(xùn)與指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生爭做具有社會(huì)實(shí)踐能力的社會(huì)人,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面的教育和引導(dǎo),，學(xué)生在活動(dòng)期間要爭做一名遵守紀(jì)律、行為規(guī)范的文明人,。
2,、班主任教師要具體給學(xué)生宣講活動(dòng)細(xì)節(jié)，確?；顒?dòng)的順利,、安全,。
3,、活動(dòng)結(jié)束后要注意及時(shí)清理干凈場地。
七,、活動(dòng)評(píng)比：
活動(dòng)結(jié)束后,，將評(píng)選出“最具人氣班集體”、“最佳營業(yè)員”,。
幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)員快樂幼兒園活動(dòng)方案篇三
通過開展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,；同時(shí),，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。
二,、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào),。
1,、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂，成長的空間,。
2,、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過快樂的童年,，做快樂孩子,，做快樂家長，做快樂老師?。ń夥藕⒆拥乃季S,，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴,，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手,，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事,。）,。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅,、宣傳頁,、噴繪、寫真,、氣球,、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化,，同時(shí)可在活動(dòng)前期,，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理,，給家長孩子們一個(gè)全新的空間,。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目,；
（4）收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲,，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys,，方法,，提前練習(xí)。
6)材料樣品。
3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品,。（獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性,，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備）,。
4、準(zhǔn)備場地,、布置家長到位后的場地安排,。提前做好各項(xiàng)工作,。
四,、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)活動(dòng)倡議,。
1,、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2,、時(shí)間：20xx年5月20日至20xx年6月1日,。
3、對(duì)象：本園全體教師,、幼兒和家長,。
4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持,。
(二)系列活動(dòng),。
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇,、舞蹈表演”,、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”,、“巧嘴兒比賽”,、“結(jié)對(duì)子游園”、識(shí)字課展示等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行,。
1,、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽,。
(1)目的：通過參加幼兒故事,、童話劇的表演、舞蹈表演,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配能力,。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演,，體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好,。
(3)評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng),、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員,。
a,、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè),，二等獎(jiǎng)7個(gè);,。
b、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè),。
c,、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。
2,、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽),。
(1)目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子),。也可以提前邀請(qǐng)家長一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作,，互相配合，使家長體驗(yàn)幼兒生活,。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評(píng)比,。
同時(shí)可舉行一場兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上,，進(jìn)行進(jìn)一步的展示,；同時(shí)家長也可以參與到其中,，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng),，使家長能感受到幼兒園的潛力所在,。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)，同時(shí)可以評(píng)出最優(yōu)秀家長獎(jiǎng),。
a,、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè),，二等獎(jiǎng)5個(gè),。
b、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平,、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì),。
c、最優(yōu)秀家長獎(jiǎng)：根據(jù)家長在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過程中所表現(xiàn)出的配合能力,、協(xié)助能力,、表演能力等等方面選出幾位,。
3,、小能人比賽。
(1)目的：通過開展“小能人比賽”,，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力,。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理,，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,，并有序地進(jìn)行。
要求孩子能干凈,、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并清洗,、如清洗小杯子、小手娟等等,，看孩子的獨(dú)立自主能力,。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類,、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具,、物品的分類、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具,、物品的分類,、整理比賽。
可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品,，并且把要用到的洗衣粉,、洗衣盆,、肥皂等等用品提前分好份，并備份好,，看孩子們的速度,、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽,。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類,、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班,、大班一等獎(jiǎng)2名,，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名,，其余為二等獎(jiǎng)),。
根據(jù)孩子們的清洗時(shí)間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評(píng)比,，基本上參與的孩子都有不同獎(jiǎng)項(xiàng)即可,。
4、巧嘴兒比賽,。
(1)目的：通過開展比賽,，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說,、會(huì)說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
a,、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確,，語調(diào),、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符,。(滿分為10分),。
b、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸,、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題,。(表演和回答問題各5分，滿分為10分),。
c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中,、小三組進(jìn)行搶答),，每答對(duì)一題給1分,。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,，在半決賽中,，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手,。(冠軍,、亞軍、季軍),。
(5)比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行,。
5,、結(jié)對(duì)子游園。
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng),，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極,、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng),。
(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì),。
(4)活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品,，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲,。
6、識(shí)字展示,。
（1）活動(dòng)目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演,，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時(shí)的感覺,，而不能做為對(duì)幼兒園更進(jìn)一步的了解,，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進(jìn)一步而言,，家長喜歡什么,，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調(diào)查了解,，目前縣級(jí),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí),、農(nóng)村級(jí)幼兒園的家長一般情況下對(duì)幼兒園的要求基本上均為識(shí)字、算術(shù),、吃玩等等,。于是我們也可以將幼兒園的識(shí)字作為游戲或者展示會(huì)表現(xiàn)給家長。比如“找朋友的游戲”,、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識(shí)字的展示,。
（3）活動(dòng)內(nèi)容：如下游戲，任意選擇均可,！
1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方,。一組小朋友讀,，一組小朋友找,，按時(shí)計(jì)算,，先找到者為勝,。
2、帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡單的伸展運(yùn)動(dòng),，邊做動(dòng)作邊讀字卡,，老師做示范,，孩子一起做,，老師讀，孩子做動(dòng)作,，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動(dòng)作,。
3,、我說你接：讓小朋友圍成一個(gè)圓圈站好，老師也給在其中,，讀一張小朋友接一張,，依次往下進(jìn)行,，所有的字卡分別讓小朋友接,。
4,、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐,，每組一個(gè)球,，每組一部分字卡,，一個(gè)孩子先拿球，然后將球滾出,，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中,，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進(jìn)行,。
5、找朋友：小朋友圍成一個(gè)長方形,，一個(gè)小朋友拿著字卡站在外圍,，在字卡放在哪個(gè)小朋友身后，哪個(gè)小朋友就站起來,，拿著字卡找朋友,。盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。
6,、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動(dòng)腦筋,，一起唱一首學(xué)過的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來,。比如“小燕子,，穿花衣，年年春天來這里”用這個(gè)曲調(diào),，換詞“太陽啊,，日出哦”
7、變魔術(shù)：老師找一個(gè)裝飾的很漂亮的袋子,，告訴孩子這是個(gè)神奇的袋子,，里面能變出來很多好東西，請(qǐng)小朋友注意看,，老師神秘的在袋子里摸幾下后,，拿出一張字卡然后兩張、三張,，讓孩子念完,，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子,。
8,、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子,，老師把小朋友分成五組,，提前在地上畫好五個(gè)大圈，每個(gè)圈里有一部分字卡,，游戲開始時(shí),，播放一段音樂,，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳,，突然音樂停止,，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進(jìn)圈內(nèi),，并大聲說出來字卡名字,，狼抓住的速度慢，沒跳圈內(nèi)的小朋友,，然后換狼的扮演者,，繼續(xù)游戲。
9,、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形,，請(qǐng)一名小朋友和別人，字卡拍手,，老師發(fā)出什么指令,，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來,，依次進(jìn)行,。
10、聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡,，老師發(fā)出指令,，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦,。字卡輪流拿,，小朋友一直換蹦。（注意安全）,。
11,、串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把小朋友分成4組或兩組,，老師讀哪張字卡,，小朋友就像串串一樣，站成一隊(duì),，哪一組時(shí)間最短,，哪組獲勝。
12,、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì),，一對(duì)蹲，另一隊(duì)讀字卡,，輪流讀,，哪對(duì)反應(yīng)快,，時(shí)間短，讀字卡又整齊,，正確,。哪隊(duì)獲勝。
13,、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個(gè)圈,，并準(zhǔn)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個(gè)，再分組分別為紅氣球……隊(duì),，4隊(duì)別讀字卡,，那組表現(xiàn)好，就把氣球獎(jiǎng)勵(lì)給那組,，其他組給這隊(duì)棒一棒?！凹t氣球你真棒”
14,、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍,，誰堅(jiān)持不住,，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出,。
15,、和字卡交朋友：讓每個(gè)小朋友上臺(tái)，先介紹“我叫~~,，你是“《日出》”很高興見到你,，“再見”，每個(gè)小朋友介紹自己,，說出來字卡的名字,，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性,。
16,、說說指指：請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)，老師可把字卡貼到黑板上,，小朋友說哪張字卡,，其他小朋友指那張字卡。
17,、搶椅子：老師把椅子擺成一排,，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組,，站在椅子兩側(cè),，放音樂,，音樂一停，老師讀哪張字卡,，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡,，并舉起來領(lǐng)小朋友讀，然后這個(gè)小朋友坐在這把椅子上不動(dòng),，哪組小朋友搶的椅子多,，哪組小朋友獲勝。
（4）活動(dòng)形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識(shí),，既生動(dòng)有趣還可以與家長互動(dòng),，讓家長有參與，有口碑,，有宣傳,。
五、活動(dòng)時(shí)間安排,。
5月20日----6月1日：可以選取幾個(gè)代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演,，邀請(qǐng)全體家長參與，并選舉出幾個(gè)較為方便的節(jié)目,，以便外出宣傳時(shí)可以繼續(xù)使用,。
六、具體宣傳,。
目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳,，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度,、美譽(yù)度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
宣傳方式：
2,、同時(shí)可全程錄像,，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動(dòng)的家長進(jìn)行彌補(bǔ)式宣傳；
5,、印發(fā)宣傳頁進(jìn)行發(fā)放,，讓家長更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法,，如老師提成,、減免學(xué)費(fèi)、贈(zèng)送小獎(jiǎng)品等等相關(guān)方面進(jìn)行具體一步的落實(shí),。
6,、幼兒下鄉(xiāng)，實(shí)地宣傳,。宣傳不僅僅是老師的工作,，如果孩子能參與其中,，將會(huì)對(duì)幼兒園的宣傳起到更好作用?？梢蕴暨x出學(xué)的好的孩子,，以及較好的節(jié)目，在老師的陪同下到各個(gè)村莊進(jìn)行實(shí)地的宣傳,。（具體方式可聯(lián)系客服人員,。）。
方案二：
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng),，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),，以點(diǎn)帶面,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長,、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；增強(qiáng)教師,、家長,、孩子們的環(huán)保意識(shí)。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場,，張貼宣傳標(biāo)語“追求童年,、追求快樂、追求智慧,！”,，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。
2,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備,。
（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）。
（3）每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲（游戲第九周交）,，并做好物品準(zhǔn)備工作（物品準(zhǔn)備五月二十日檢查）,。
（4）各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng),，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。
（5）各班調(diào)動(dòng)家長的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”,。
3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排,，交一份計(jì)劃到園長室,。
4、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品,。
5,、**做好主持工作準(zhǔn)備。
6,、利用板報(bào)向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
五,、活動(dòng)時(shí)間及場地安排,。
5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料,。
5月27日：環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽,；
5月30日：“二幼之星”比賽,；
5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì),。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演,；器械操表演；頒獎(jiǎng),；“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng)）,。
三、活動(dòng)內(nèi)容與要求,。
1,、幼兒詩歌表演賽。
（1）目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。
（2）要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與,；表演活潑,、大方；服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要,；有一定的背景,、表演道具；朗誦效果,、配樂良好,。
（3）評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì),、最佳音色獎(jiǎng),。
2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?。
（1）目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力,、創(chuàng)新意識(shí),、環(huán)保意識(shí)；進(jìn)一步樹立教師,、家長良好的環(huán)保意識(shí),。
（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒,、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔,；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）,。
（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評(píng)比,。
（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。
4,、“二幼之星”比賽,。
（1）目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,，即幼兒愛說,、會(huì)說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的.精神面貌,。
（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
a,、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局,。
b,、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個(gè)節(jié)目,；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題（表演和回答問題各4分,，服裝2分，滿分為10分）,。
c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答（分大、中,、小三組進(jìn)行搶答）,，每答對(duì)一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上,，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽,，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星”10名,，其余評(píng)為優(yōu)秀選手,。
（5）比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行,，全園決賽在5月30日進(jìn)行,。
5、游園活動(dòng),。
（1）活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng),，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂,，感受到父母對(duì)自己的愛,；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂,。
（2）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目（親子游戲或其它游戲）,。
（3）活動(dòng)形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
四,、擴(kuò)大影響,。
目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長的宣傳,，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。
時(shí)間：5月20日至6月1日,。
媒介：電視,、報(bào)紙新聞,、本園家長。
方法：發(fā)電視,、報(bào)紙新聞通訊,、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料,。
幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)員快樂幼兒園活動(dòng)方案篇四
1,、理解詩歌內(nèi)容，初步感受詩歌中所描寫事物的美,。
2,、學(xué)說童謠，能在老師引導(dǎo)下有感情的朗誦詩歌,。
活動(dòng)預(yù)備：星空ppt熒光燈月亮星星圖片,。
1情境游戲?qū)耄て鹩變簩W(xué)習(xí)詩歌愛好,。
2欣賞詩歌,，初步了解詩歌內(nèi)容。
題目：（1）詩歌里都有誰??？（誰是媽媽，誰是娃娃）他們?cè)谝箍罩懈缮趺矗?/p>
（2）他們玩的很開心,，開心的都怎樣樣啦,？
哦，他們開心的時(shí)候這樣??？那我們?cè)賮砺犚槐樵姼瑁犅犜姼枥锸窃鯓诱f,。
3再次完全欣賞，理解詩歌內(nèi)容（圖片）,。
問：（1）月亮媽媽開心是甚么樣子的,，詩歌里是怎樣說的？快到老師身邊來學(xué)學(xué),？
（2）星星娃娃開心是甚么樣子的,，詩歌里是怎樣說的？能學(xué)學(xué)嘛？
快樂的小星星快眨著眼睛回家,。
（3）追問：娃娃為甚么樂得把眼睛眨（由于他們玩的很開心,，由于星星會(huì)一閃一閃的）。
引導(dǎo)語：月亮媽媽和星星娃娃玩的那末開心,，他們相親相愛,。
4通過量種方法，幫助幼兒記憶詩歌內(nèi)容,，練習(xí)有感情的朗誦,。
（1）通過圖片，提示幼兒簡單接說童謠后半部份,。
（2）在游戲情境中,，和幼兒一起有感情的完全朗誦詩歌。
*快看,，（打熒光燈）哦,，我們這里變成甚么啦？誰愿意來當(dāng)月亮媽媽,？誰來當(dāng)星星娃娃,。*在美麗的夜空下，快找一個(gè)好朋友,，啦啦手一起說說詩歌,。（音樂一閃一閃亮晶晶）。
結(jié)束語：月亮媽媽和星星娃娃玩的真是太開心了,，快回家去喝點(diǎn)水吧,。
五、9:20~9:30幼兒小便,、喝果水,。
家長：觀察幼兒的飲水習(xí)慣、飲水量,。
六,、9:30~9:45小二班童話劇欣賞。
七,、9:45~10:00小便,、穿棉坎肩。
家長：幼兒自己動(dòng)手穿衣的能力,。
八,、10:00~10:20匯操表演。
家長：a：幼兒上下肢動(dòng)作的調(diào)和性與靈敏性,。
b：在體有游戲中與同伴的交往能力,。
九,、10:20~10:40小便、喝酸奶,。
良好的喝酸奶常規(guī),。
十、10:40~11:20小型聯(lián)歡會(huì),。
節(jié)目一：歌曲聯(lián)唱表演者：全體幼兒,。
節(jié)目二：故事表演《小鈴鐺》。
節(jié)目三：童謠連誦表演者：全體幼兒,。
節(jié)目四：故事表演：《拔蘿卜》,。
節(jié)目五：舞蹈：《咿呀呼哈呼》表演者：全體幼兒。
節(jié)目六：故事表演：《捉迷藏》,。
節(jié)目七：古詩連誦表演者：全體幼兒,。
節(jié)目八：舞蹈：《我愛圓圈圈》、《再見曲》,。
節(jié)目九：交換禮物,。
十一：11:20~11:30幼兒小便、洗手,。
十二：11:30~12:00午飯,。
幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)員快樂幼兒園活動(dòng)方案篇五
同學(xué)們一起來為過生日的同學(xué)唱生日歌。
二,、組織活動(dòng),。
1、猜同學(xué)的生日,。
出示全班同學(xué)的名單,，請(qǐng)學(xué)生任意說說想知道誰的生日。
如：張希陽的生日：第二季度最后一個(gè)月的第十四天,。
馮鑫鈺的生日：建軍節(jié)后的第七天,。
羅家琪的生日：教師節(jié)前第三天。
王康的生日：四月的倒數(shù)第七天,。
引導(dǎo)全班學(xué)生猜猜并說出理由,。
關(guān)于倒數(shù)學(xué)生通常會(huì)出現(xiàn)的做法是：30—7=23，王康的生日就是4月23日,。
教師引導(dǎo)學(xué)生觀察年歷表,，發(fā)現(xiàn)直接減的話，就把真正的生日也去掉了,，這樣就多去的'一天,。
小結(jié)算倒數(shù)第幾天的方法。
反思：在猜同學(xué)生日的時(shí)候要注意什么,？
2,、讓同學(xué)猜自己的生日。
1）先編一個(gè)關(guān)于自己生日的謎題,。
2）在小組里交流,，猜猜小組成員的生日。
3）教師巡視指導(dǎo),，選擇有代表性的謎題向大家展示,。
3、統(tǒng)計(jì),。
談話：在你們過生日的時(shí)候,，老師也想送賀卡表示祝福。
展示一套12張的賀卡（表示分別送給生日在不同月份的人）,。
問：老師在購買賀卡的時(shí)候,，碰到了一個(gè)問題，每種賀卡我到底要買幾張呢,？
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到統(tǒng)計(jì)的需要,。
1）分小組統(tǒng)計(jì)后匯總。
2）學(xué)生改制成條形圖,。
用實(shí)物投影展示后問：看了這個(gè)條形圖你知道了什么,？
3）填寫按季度分類的統(tǒng)計(jì)表。
三,、反思,、課后延伸。
在自制的賀卡上寫出自己父母的生日,，等他們過生日的時(shí)候送給他們,。
幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)員快樂幼兒園活動(dòng)方案篇六
1、能從不同方向辨別7以內(nèi)的`序數(shù),。
2,、能準(zhǔn)確運(yùn)用序數(shù)詞表示物體的排列次序。
3,、提高邏輯推理能力,，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
4,、樂意參與活動(dòng),，體驗(yàn)成功后的樂趣。
1,、7種小動(dòng)物頭飾,；
2、裝飾漂亮的7層大樓（每層大樓一種小動(dòng)物）,；
3,、7種花燈,；
4、新年音樂,；
5,、正月十五扭秧歌及賞花燈的圖片；
一,、開始部分
1,、播放新年音樂
“小朋友們聽，這是什么音樂呀,？（過新年的音樂）,，大家喜歡過新年嗎？為什么,？”
（幼兒憑借已有經(jīng)驗(yàn)自由回答,，如可以穿新衣、放鞭炮等）
2,、一起欣賞有關(guān)正月十五的課件
“哪位小朋友知道這是在什么時(shí)候我們能看到的,？”引導(dǎo)幼兒說出正月十五元宵節(jié)。
二,、基本部分
1,、出示森林樓房掛圖
“樓房漂亮嗎？這里面都住著哪些小動(dòng)物呀,？”
（幼兒可根據(jù)自己看到的隨意回答各種小動(dòng)物的名字）
2,、教師提問
“小動(dòng)物們剛剛搬進(jìn)新房，還不知道自己住在哪一層呢,，讓我們一起來幫助它們一下好嗎,？
大家看一下：從下面數(shù)住在第二層的是誰呀？住在第四層的是誰呀,？”或者“從上面數(shù)小豬住在第幾層?。俊保ㄌ釂柨煞磸?fù)進(jìn)行幾次,，待幼兒熟練后用比賽的形式調(diào)動(dòng)幼兒的積極性）
3,、“小動(dòng)物們住進(jìn)了新樓房可高興了，它們要舉行一個(gè)花燈會(huì)慶祝一下還要請(qǐng)小朋友一起去參觀,，我們一起去看一下吧,！”
4、游戲：幫小動(dòng)物找花燈
請(qǐng)7個(gè)小朋友戴7種小動(dòng)物的頭飾,，按要求（如：從左邊數(shù)第幾盞等）取下相對(duì)應(yīng)的花燈,。（可分組反復(fù)進(jìn)行或進(jìn)行比賽）
三、活動(dòng)延伸
在日常生活中可讓幼兒反復(fù)進(jìn)行此類游戲，如你的座位從前面數(shù)排在第幾個(gè),？從后面數(shù)排在第幾個(gè),？站隊(duì)的時(shí)候，你的位置從前,、后數(shù)分別是第幾個(gè)等,，讓幼兒能更加準(zhǔn)確的辨別序數(shù)并用序數(shù)詞表達(dá)。
幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)員快樂幼兒園活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.激發(fā)幼兒探索的欲望和學(xué)習(xí)的興趣,，初步了解寶寶的出生過程。
2.積極參與活動(dòng),，大膽猜測并用語言表達(dá)自己的祝福,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制小蛋三只，大蛋一只,；小雞,、企鵝、鱷魚,、恐龍的卡片各一張,；圍裙一件；寶寶出生連環(huán)畫一份,。
活動(dòng)過程：
一,、導(dǎo)入：引起幼兒的好奇心。
1．教師出示圍裙,。
師：看,，老師帶來一樣?xùn)|西，是什么呢,？
2．教師穿上圍裙,。
師：圍裙是做什么用的呀？（做飯）,。
老師的圍裙可不是用來燒飯的,，它是用來講故事的.，你們想聽嗎,？
二,、猜一猜、說一說,。
1．師：你們看,，老師的圍裙上有什么呀？（口袋）,。
我們來看看口袋里有什么,？（教師拿出第一只蛋）。
這是一個(gè)圓溜溜的蛋蛋,。
引導(dǎo)幼兒觀察蛋上的裂縫,。
師：這個(gè)蛋蛋怎么了,？
蛋蛋要裂開了，誰在蛋蛋里面呢,？（幼兒猜測）,。
師：我們來聽一聽。
教師念兒歌：一個(gè)蛋蛋圓溜溜,，里面藏著什么寶寶,？請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看，今天我就要出來了,，為什么發(fā)出那么大的聲音,？嘿！吼,！嘿吼嘿吼,！今天我要出來了！
師：我是一只什么寶寶呢,？（教師取出蛋中的小雞）,。
今天小雞從蛋蛋里出來了，今天就是小雞的生日,，我們一起對(duì)他說——（祝你生日快樂）,。
師：（模仿小雞口吻）謝謝你們！我真高興,，我要和你們?cè)谝黄穑,。ń處煂⑿‰u黏貼在圍裙上）。
2．師：還會(huì)有朋友來嗎,？（教師出示第二個(gè)蛋）,。
又來一個(gè)圓溜溜的蛋，你們猜是誰住在里面呀,？（幼兒猜一猜）,。
師：我們來聽聽看。（教師念兒歌）,。
我是一只什么寶寶?。浚ń處煆牡暗袄锬贸鲂∑簌Z）,。
師：今天小企鵝從蛋蛋里出來,，今天就是小企鵝的——（生日）。
你們有什么好聽的話送給小企鵝呢,？（教師引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒說出各種祝福的話）。
師：（模仿小企鵝口吻）謝謝你們！我真高興,，我要和你們?cè)谝黄穑,。ń處煂⑿∑簌Z黏貼在圍裙上）。
3．師：還有蛋蛋來嗎,？（請(qǐng)小朋友摸摸看）,。
又有一個(gè)圓溜溜的蛋，這個(gè)蛋也要出來了,，你們猜是什么蛋,？（給予幼兒適當(dāng)提示）。
我們來聽聽它是什么蛋,？（教師念兒歌）,。
我是一只什么寶寶呢？（鱷魚）,。
師：我聽到小朋友在喊我名字了，我要趕快出來,。（教師從蛋蛋里拿出鱷魚）,。
今天鱷魚寶寶從蛋蛋里出來，今天就是它的——（生日）,。
你們有什么好聽的話送給小鱷魚呢,？（教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說出各種祝福的話）,。
師：（模仿鱷魚口吻）謝謝你們,！我真高興，我要和你們?cè)谝黄穑,。ń處煂Ⅶ{魚黏貼在圍裙上）,。
4．師：還有蛋蛋嗎？我再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來摸摸看,！
又是一個(gè)蛋蛋,！這是什么蛋蛋？（教師引導(dǎo)幼兒觀察比較與前幾個(gè)蛋的區(qū)別）,。
是誰住在這么大的一只蛋蛋里呢,？我們來聽聽看！（教師念兒歌）,。
我是一只什么寶寶呢,？（教師從蛋蛋里拿出小恐龍）。
師：我是小恐龍,，今天我從蛋蛋里出來,，今天就是我的——（生日）。
你們有什么好聽的話送給小恐龍呢？（教師引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒說出各種祝福的話）,。
師：（模仿恐龍口吻）謝謝你們！我真高興,，我要和你們?cè)谝黄穑,。ń處煂⒖铸堭べN在圍裙上）。
三,、我們的生日,。
1．師：小動(dòng)物們今天從蛋蛋里出來，他們今天要過生日了,。數(shù)一數(shù),，有幾位寶寶啊,？
四位寶寶想問小朋友們了,，你們是從哪里出來的呢？（媽媽肚子里,、醫(yī)院里）,。
2．教師出示連環(huán)畫，邊引導(dǎo)幼兒觀察邊講述,，幫助幼兒初步了解自己是從哪里出來的,。
3．師：每次寶寶過生日，就有許多人過來說好聽的話,，還會(huì)唱生日快樂歌,。（師幼齊唱）。
4．師：今天是小動(dòng)物們的生日,，小動(dòng)物們說“謝謝小朋友說了那么多好聽的話,，我?guī)Я嗽S多好吃的東西請(qǐng)你們吃，你們想吃嗎,？”
師：我們先休息一下,，待會(huì)兒吃吃看是什么好吃的，好嗎,？
幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)員快樂幼兒園活動(dòng)方案篇八
一,、指導(dǎo)思想：
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)歡樂,、充實(shí)而有意義的節(jié)日,，敬仲鎮(zhèn)葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”為指導(dǎo)，以|“展每一位幼兒風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨,，給每一位幼兒供給展示自我的舞臺(tái),，挖掘自我的潛能,，發(fā)揮自我的長處，讓孩子在慶祝自我節(jié)日的過程中,，得到全面的發(fā)展,。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
經(jīng)過開展“六一”系列活動(dòng),，使幼兒在進(jìn)取的參與中體驗(yàn)合作與交往的歡樂,，從而度過一個(gè)歡樂、難忘的“六一”兒童節(jié),；家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從而提升自我的家庭教育觀念,，對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，經(jīng)過向家長,、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會(huì)知名度,，從而得到家長和社會(huì)的認(rèn)可及信任,。同時(shí)，孩子們將自我的活動(dòng)效果效果展示給家長,，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更加支持幼兒園的各項(xiàng)工作,，進(jìn)一步拉近幼兒園與家庭的距離,，使我們這個(gè)大家庭和諧發(fā)展。
三,、活動(dòng)主題：
主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長歡樂,。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境）并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語,。如條幅、宣傳頁,、氣球,、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化,，同時(shí)可在活動(dòng)前期,，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理,，給家長孩子們一個(gè)全新的空間,。
2,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
（1）排練一些情景劇或的舞蹈節(jié)目，保證每一位幼兒都參加,。
（2）抓好幼兒動(dòng)手本事的發(fā)展及搜集各種材料供幼兒使用,；
（3）培養(yǎng)幼兒與不一樣年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的本事；
（4）收集制作用的廢舊物品,；
3,、家長為幼兒準(zhǔn)備好禮物，必須用自我的雙手制作,。
4,、準(zhǔn)備場地。提前做好各項(xiàng)工作,。
五,、活動(dòng)資料。
（一）活動(dòng)倡議,。
1,、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長進(jìn)取為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2,、時(shí)間：5月21日至5月31日,。
3、對(duì)象：本園全體教師,、幼兒和家長,。
4、方法：經(jīng)過向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取家長對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
（二）系列活動(dòng),。
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“六一歡樂繪,，長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”,、“家庭大比拼”,、“結(jié)對(duì)子游園”、“慶六一篝火晚會(huì)”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行,。
1,、六一歡樂繪，長卷畫童心,。
讓幼兒用繪畫的方式,，表達(dá)自我六一時(shí)的風(fēng)采,。幼兒園為每班準(zhǔn)備一條空白的橫幅，以班級(jí)為單位,，讓幼兒將自我在慶六一的活動(dòng)中,，表現(xiàn)最好的一面畫出來。突出自我的特點(diǎn),，團(tuán)體創(chuàng)作,，最終在教師的幫忙下，在畫的邊上寫上自我的名,，懸掛在幼兒園內(nèi),，讓幼兒及家長觀看，自我能夠介紹自我的作品給父母和同伴,，表達(dá)自我在六一活動(dòng)時(shí)的愉快心境,。目的是為了鍛煉幼兒的創(chuàng)作本事及團(tuán)體創(chuàng)作本事，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的合作精神,，以及語言表達(dá)本事,。
2、廢舊材料手工作品展,。
幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)員快樂幼兒園活動(dòng)方案篇九
“六一”是孩子們自己的節(jié)日,，通過此次六一游園活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中感受成長的樂趣,，體驗(yàn)生活的快樂,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升自我服務(wù)和適應(yīng)能力,。
活動(dòng)場地布置：5月31日上午8:00—9:00
快樂游園活動(dòng)：5月31日上午9:00—11:00
獎(jiǎng)品兌換總結(jié)：5月31日上午11:00—12:00
快樂科技節(jié)：5月31日下午1:00—2:40
六一表彰及主題隊(duì)會(huì)：5月31日下午3:00——3:40
快樂游園活動(dòng)：各班教室
快樂科技節(jié)：一樓操場及一二年級(jí)教室
表彰及隊(duì)會(huì)：各班教室
(一)活動(dòng)氛圍營造：(體衛(wèi)藝中心,、學(xué)成中心、信息資源中心)
1,、室外環(huán)境布置：體衛(wèi)藝中心,。
活動(dòng)前一天學(xué)校懸掛彩旗,，布置好學(xué)生的作品展示及科技節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備,。
2、室內(nèi)環(huán)境布置：學(xué)成中心
各班黑板報(bào)在5月27日前更換完畢,，主題為“歡慶六一兒童節(jié)”,。
學(xué)校大隊(duì)部準(zhǔn)備一期六一主題廣播。
3,、表彰展板制作：信息資源中心
(二)游園活動(dòng)要求：(學(xué)成中心,、行政服務(wù)中心)
1、游戲組：
(1)各班的游戲負(fù)責(zé)人分別為本班班主任(個(gè)別班有調(diào)整),，另聘請(qǐng)兩至三名家長義工協(xié)助進(jìn)行游戲的組織和獎(jiǎng)券發(fā)放,。
(2)各游戲負(fù)責(zé)人需在活動(dòng)前一天將所需的游戲道具全部準(zhǔn)備到位,，并將學(xué)成中心統(tǒng)一制作的游戲海報(bào)張貼在本班教室外指定地方?；顒?dòng)當(dāng)天9點(diǎn)以前各班要完成班級(jí)內(nèi)游戲場地的布置和學(xué)生紀(jì)律,、安全教育工作。
(3)游園活動(dòng)結(jié)束后,，游戲負(fù)責(zé)人要收拾打掃好場地,，并按學(xué)校要求處理相關(guān)垃圾，回收游戲道具并上交學(xué)校統(tǒng)一保管,。
(4)游園活動(dòng)開始后,，各游戲負(fù)責(zé)人不得以任何理由離開游戲場地，應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)組織好本游戲點(diǎn),，靈活調(diào)節(jié)游戲活動(dòng)節(jié)奏,，組織好場內(nèi)學(xué)生，避免發(fā)生安全事故,。
2,、安全組：
(1)游戲開始前10分鐘，即8:50,，全體安全人員必須到達(dá)所管轄的安全區(qū)域,，進(jìn)行安全巡視。
(2)安全員不得以任何理由離開自己所管轄的樓層或是樓梯,，密切關(guān)注學(xué)生活動(dòng),，組織學(xué)生瘋鬧、大聲喧嘩,，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
(3)如發(fā)生突發(fā)事故,，安全員第一時(shí)間進(jìn)行處理,，不能處理的及時(shí)上報(bào)學(xué)校巡視領(lǐng)導(dǎo)。
3,、兌獎(jiǎng)組：
(1)兌獎(jiǎng)組教師在活動(dòng)前一天到行政服務(wù)中心按照獎(jiǎng)品數(shù)量的四分之一領(lǐng)取獎(jiǎng)品,，并進(jìn)行分類，做好獎(jiǎng)品準(zhǔn)備,。
(2)一至四樓各設(shè)一個(gè)兌獎(jiǎng)處,，由兩名教師負(fù)責(zé)，一人核對(duì)獎(jiǎng)券,，一人發(fā)放獎(jiǎng)品,。同時(shí)關(guān)注學(xué)生的秩序，確保兌獎(jiǎng)有序,、不大聲喧嘩,。
(3)兌獎(jiǎng)處老師可根據(jù)獎(jiǎng)品數(shù)量給學(xué)生兌獎(jiǎng)建議,，確保獎(jiǎng)品合理分配。
4,、兌獎(jiǎng)獎(jiǎng)券數(shù)：
5張起兌,，獎(jiǎng)品有橡皮擦、小本子等
8張：圓珠筆,、自動(dòng)鉛筆
10張：水芯筆,、油畫棒、鋼筆
15張：密碼本,、筆套裝,、水彩筆
20張：拼圖、筆盒,、日記本
(三)科技節(jié)活動(dòng)(具體見科技節(jié)方案)
(四)隊(duì)會(huì)及表彰
1,、各中隊(duì)提前做好隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備，要求有主題,、有內(nèi)容,、有形式、有效果,，學(xué)成中心將對(duì)本次隊(duì)會(huì)進(jìn)行打分,。
2、表彰活動(dòng)不要流于形式,，簡單而神圣,，在學(xué)生中樹立榜樣作用，起到激勵(lì)效果,。
3,、給予學(xué)生積極正面的評(píng)價(jià)，傳遞正能量,。
幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)員快樂幼兒園活動(dòng)方案篇十
1,、能動(dòng)腦筋嘗試使用磁鐵。大頭針,。糨糊,。雙面膠等不同材料，使小圖片固定在不同質(zhì)地的直立的板上,。
2,、能分析比較使用不同材料進(jìn)行固定的特點(diǎn),。
1,、圖片—?jiǎng)又参铩Ｈ宋铩?/p>
2,、雙面膠,，磁性板,。
一、出示小圖片及各種材料,，引起幼兒動(dòng)腦嘗試的欲望,。
我們來把這些小圖片放在板上，看畫講故事,，好嗎,？
2、討論：我們用什么辦法讓這些小圖片固定在這幾張直立的板上呢,？
二,、幼兒動(dòng)腦，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)想出幾種方法進(jìn)行嘗試,。
1,、請(qǐng)幼兒將自己的想法表述給大家聽。
（可以用糨糊貼,，大頭針釘,。）
2、幼兒自選圖片嘗試用幾種方法來固定,，并注意畫面的安排,。
教師注意觀察幼兒的嘗試過程并與其適當(dāng)交流,。
（你用什么方法固定小圖片的,？）
3、幼兒在集體中表述自己嘗試使用的方法,，并討論在什么板上用什么方法,，哪些方法不能用。
4,、幼兒再次嘗試使用多種方法進(jìn)行固定,，并注意在不同質(zhì)地的板上選用不同的較為合適的方法。
幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)員快樂幼兒園活動(dòng)方案篇十一
“快樂”是心理健康的重要表現(xiàn)之一,。心理分析學(xué)派認(rèn)為：快樂是活動(dòng)中的一種整體的,、豐富的體驗(yàn),，包含多種積極的、消極的情緒狀態(tài),，情緒之間的不斷沖突、轉(zhuǎn)化是一種動(dòng)態(tài)體驗(yàn)過程,。
小班幼兒的情緒不穩(wěn)定，也不會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,，遇到一點(diǎn)不如意的事情就用哭來表達(dá),；雖然現(xiàn)在的孩子并不缺少物質(zhì)享受,，但是總覺得不開心。為此,，設(shè)計(jì)此活動(dòng),，目的在于引導(dǎo)幼兒用樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，捕捉生活中的快樂，體驗(yàn)快樂,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗,、積極樂觀的性格。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)幼兒園中快樂的事情,。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片三幅（活動(dòng)教材：p22）；幼兒照片每人一張,；幼兒家庭生活照片數(shù)張。
幼兒園一角布置成“快樂城堡”,。（投放玩沙工具,、沙包,、海洋球,、泥巴等）。
活動(dòng)重點(diǎn)：能講出幼兒園中快樂的事情。
活動(dòng)難點(diǎn)：找出身邊快樂的事情,。
（一）,、導(dǎo)入,。
1,、幼兒聽《快樂舞》旋律跳著來到“快樂城堡”。
（二）展開,。
1、體驗(yàn)快樂,。
（1）幼兒從由氣球組成的大門進(jìn)入。
幼兒任意選擇自己喜歡的器械,、材料或自己玩,，或找朋友一起玩,。教師要與幼兒一同玩耍,，特別是性格內(nèi)向的幼兒,，注意觀察他們的情緒，盡量讓他們玩得高興,。
（3）詢問幼兒的感覺,。
2,、講述快樂。
師：有一群小朋友,，他們也很快樂,，他們?yōu)槭裁锤械娇鞓纺?
（1）根據(jù)圖片內(nèi)容講述。
提問：圖中有誰,？在哪里,？他們?cè)诟墒裁矗克麄兛鞓穯?？你是怎么知道的?/p>
教師提醒幼兒注意觀察人物的表情,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
（2）啟發(fā)幼兒講述幼兒園里還有哪些快樂的事,？
3,、尋找快樂。
（1）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊有哪些快樂的事,。
通過觀看幼兒的家庭生活照片能體驗(yàn)到：有一個(gè)幸福的家感到很快樂,；過生日時(shí)很快樂、和爸爸媽媽一起游戲很快樂等等,。
（2）擴(kuò)展話題的內(nèi)容,。
如，幫助別人是一種快樂,；遇到困難不退縮,，成功了是一種快樂。
（3）再次帶幼兒來到“快樂城堡”,，尋找新的快樂,。
（三）結(jié)束。
教師讓幼兒知道：只要你天天快樂,，你就會(huì)成為“快樂小天使”,。
（四）延伸。
1,、幼兒每天講出令自己快樂的事,，由家長代筆，寫在紙條上,，然后由教師貼在環(huán)境布置上,。
2、教師把每個(gè)孩子的快樂事讀出來,，使其和小朋友們一起分享,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題為“爭做快樂小天使，天天有個(gè)好心情”。由手狀的圖形組成的快樂樹3—4棵布置于墻壁周圍,，每個(gè)小手的手心貼有孩子的照片,，每個(gè)手指帖有5張紙條，供寫幼兒快樂事之用,；樹干上寫有“我快樂”之字,。
幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)員快樂幼兒園活動(dòng)方案篇十二
游戲活動(dòng)目標(biāo)：
1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的`喜愛之情,。
2、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、鉆爬,、,、平衡、匍匐前進(jìn),、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能,。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神,。
游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2,、給幼兒介紹游戲玩法,。
爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)――過獨(dú)木橋(平衡木)――踩石過河(跨越)――跨過壕溝(雙腳跳)――鉆過敵人封鎖線(鉆爬)――仍炸彈(投擲)――奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個(gè)幼兒的手,，第二個(gè)幼兒出發(fā),，依次進(jìn)行，游戲可反復(fù)進(jìn)行,。
幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)員快樂幼兒園活動(dòng)方案篇十三
人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞,，氣候惡化，自然災(zāi)害屢屢發(fā)生,。保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路,，務(wù)必從娃娃抓起,，熱愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對(duì)大自然中的水,、土,，大氣，生物有著濃厚的興趣。為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保技能,，鼓勵(lì)他們用心參與環(huán)境保護(hù),，就要把幼兒熟悉的或相關(guān)的真實(shí)環(huán)境作為教育的資源和教育的場所，所以,，我設(shè)計(jì)了“綠色家園”這個(gè)主題,。
(二)會(huì)觀察，比較環(huán)境變化,，有初步環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)慣;。
動(dòng)能夠動(dòng)手動(dòng)腦探究問題,，明白“保護(hù)胡環(huán)境,，從我做起”理念。
活動(dòng)目標(biāo)：
(一)明白水與人類生活密切相關(guān);(二)明白水是無色無味的;(三)教育幼兒多喝白開水,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
(一)自來水凈化圖一幅;。
(二)用水洗衣服,，洗菜,、拖地，洗手等卡片,?；顒?dòng)過程：
(一)組織幼兒到戶外登山運(yùn)動(dòng)，使幼兒感到口渴,，然后回到教室穩(wěn)定幼兒情緒,，再進(jìn)行活動(dòng)。
1,、“小朋友,，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么需要嗎?”
2,、給每一位幼兒一杯涼開水,，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道?”
(二)明白水的.來源,。我們喝的水,，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片,，向幼兒介紹自來水凈化過程,。
(三)討論自來水與人們的聯(lián)系。
1,、“你們看到爺爺奶奶,、爸爸媽媽用自來水干什么?”(讓幼兒自由討論);。
2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)系;,。
(四)讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水,。
人們的生活離不開水，水是我們的好朋友,，我們要節(jié)約用水,，好好保護(hù)水資源。
教育幼兒多喝開水,?！岸嗪乳_水對(duì)身體有好處，我們就應(yīng)多喝水,，少喝飲料,，因?yàn)轱嬃蟽?nèi)含超多糖分，喝多會(huì)影響身體健康,，對(duì)牙齒不好!”
(五)總結(jié)分享,。
幼兒講講還有哪些生物離不開水。
幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)員快樂幼兒園活動(dòng)方案篇十四
小班：
1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。
2,、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌,。
3,、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享,，萌發(fā)對(duì)家人的親情,。
4、以＂快樂＂為中心點(diǎn),，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感,。
中班：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗,。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀察月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。
3、通過猜想和畫＂月亮上有什么,？＂來發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
大班：
1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富,。
2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗(yàn)親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。
3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度,。
4,、欣賞不同的月餅盒、袋作品,，能用多種材料和使用,。
四、主題開展時(shí)間：
9月13日至21日為期一個(gè)周的＂快樂中秋節(jié)＂活動(dòng),。
幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)員快樂幼兒園活動(dòng)方案篇十五
1.對(duì)玩圈感興趣,，嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習(xí)手腳著地爬,、鉆,、平衡等基本技能。
3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。
活動(dòng)內(nèi)容：圈圈樂
1.幼兒用的小圈,、手套人手一雙、小螞蟻頭飾若干,、沙包若干,、平衡木兩條,、塑料籃子兩個(gè)。
2.歡快的背景音樂磁帶,。
活動(dòng)過程：
1.熱身運(yùn)動(dòng)：師幼共同做圈操幼兒園游戲點(diǎn)亮快樂童年活動(dòng)方案活動(dòng)方案,。
師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做自編圈圈操,，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié),。
2.指導(dǎo)幼兒玩圈。
(1)師：小朋友,，你們手上的圈圈除了做操,，還可以怎樣玩呢?
幼兒討論玩法
師：想不想玩玩呢?
幼：想
(2)幼兒自由玩圈
師：那大家就來玩圈嘍!
請(qǐng)幼兒說一說怎樣玩圈的?并演示玩法
(3)鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法
師：我們來比一比，看誰的玩法多哦!
幼兒嘗試圈的多種玩法
如：滾圈 ,、轉(zhuǎn)圈,、跳圈、套圈等,。
(4)引導(dǎo)幼兒合作玩圈,。
師：圈圈除了自己玩，和同伴一起可不可以玩呢?(幼兒合作玩)
3.組織幼兒玩“小螞蟻運(yùn)糧食”的游戲,。
(1)故事導(dǎo)入：
幼：想
師：小螞蟻是怎樣運(yùn)糧食的呢?請(qǐng)小朋友看老師示范一遍
(2)師講解游戲規(guī)則及玩法
玩法：各組幼兒戴上小螞蟻頭飾手拿沙包從起點(diǎn)手腳著地爬,，依次鉆過“山洞”，走過“小橋”,，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,，然后跑回起點(diǎn)。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來――山洞,，平衡木――小橋,，塑料籃――糧倉)
(3)結(jié)束游戲
小螞蟻把糧食運(yùn)回糧倉，很累了,，我們就讓小螞蟻在《蝴蝶花》的音樂聲中,，學(xué)蝴蝶慢慢的飛回家吧!
4.提醒幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)員快樂幼兒園活動(dòng)方案篇十六
幼兒園活動(dòng)方案的實(shí)踐展開,，從中可以起到促進(jìn)幼兒間的積極互動(dòng)與交往的作用,。而寫方案考驗(yàn)的是綜合能力，一份好的方案對(duì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“快樂幼兒園主題活動(dòng)方案”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！
一,、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛,。
二,、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片,，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣,。
三,、制作賀卡,，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。
四,、幼兒表演節(jié)目,，形式以講故事、唱歌,、跳舞等,。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,，球停在誰的手里,，誰表演節(jié)目。
六,、老師贈(zèng)新年祝福,，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長,。
活動(dòng)總結(jié)：
12月30日上午,，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日,，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長,，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng),，有歌曲,，歌表演，游戲,，舞蹈等,。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上,，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分,，慶?；顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友,、老師歡聚一堂,，用歌聲,、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力,。在活動(dòng)中,，孩子們積極參與，敢于競爭,。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情,。孩子們精彩的展示,，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的快樂,。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn),，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視,、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī),，充滿激情,。
歡樂的時(shí)光總是過得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長,，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺鄣暮亲o(hù)下會(huì)健康茁壯的成長,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),。
2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),。
3.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。
活動(dòng)過程：
(一)介紹元旦知識(shí),。
(二)防凍瘡,。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位,。
2.凍瘡防護(hù),。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子,，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;,。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力,。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道,，沒有人行道的要靠路邊行走,。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧,。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng),。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車,，要排隊(duì)候車，按先后順序上車,，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上,，不要爭搶,。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。
(3)乘車時(shí)不要把頭,、手,、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí),，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷,。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道,、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外,。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來說是十分痛苦的，因此,，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷,。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面、頸部,，因隨時(shí)會(huì)引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面,、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美,，口感好，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差,，不干凈，而且里面還添加了化工原料,，對(duì)身體有害。自覺拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富,、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場所,。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅,、咳嗽、流膿涕等癥狀,，在家中,，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,，要及時(shí)告訴老師,，老師會(huì)通知你的家長，帶你去看病,。治療期間,，不能去學(xué)校。要等病完全好了,，才能去學(xué)校,。
(八)不玩電。小朋友們要記住,，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電,。
四、安全總結(jié),，祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過新年了,，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步,。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂,，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣,。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。
活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣),。
4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物。
活動(dòng)過程：
一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流),。
二,、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話,。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。
2,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。
3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠,、彩帶,、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等。
2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng),。
3、事先取得家長的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。
活動(dòng)過程：
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等),。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計(jì)時(shí),。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來,。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1,、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。
2,、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長大一歲了,。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達(dá)自己的愿望,。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上,。
4,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年,。
1,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。
第一組：制作賀卡,。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。
材料：各色皺紙,、手工紙、剪刀等,。
第三組：裝扮“新年愿望樹”,。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。
2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。
教研組評(píng)析。
(一)選材,。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如，新年的祝福,、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī),，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來看,。
1,、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境,?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹”,，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物,。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語表達(dá)能力,。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,，使幼兒想說,、敢說，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得了發(fā)展,。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受新年帶來的喜悅,，知道自己長大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩,。
2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情,。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作,。
3.懸掛氣球,、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái),。
活動(dòng)口號(hào)：
新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!
祝福語口號(hào)：
鼠年到到到，祝你好好好,，
祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少，
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祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙,，
祝大家圓夢早早早,，全家笑笑笑!
活動(dòng)流程：
一、我有小巧手,。
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示,。
二,、我是小明星。
幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示。
1)開場舞——紅綢舞,。
2)兒歌展示,。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人,、小組,、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示,。
3)歌曲展示,。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示,。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》,。
三、我有大智慧,。
趣味問答：
1)冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞,。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳、蒲公英,、豌豆),。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思,。
8)新的一年,，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友,，馬上就是2020年了,，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng))。
四,、我是小健將,。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒,、家長pk——蜈蚣競走搶椅子,。
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品,。
幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)員快樂幼兒園活動(dòng)方案篇十七
夏季,，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過一片森林,，游過一條小河才能到達(dá)瓜地，摘運(yùn)回西瓜,。
游戲分兩組進(jìn)行,，最后由大豬哥哥、姐姐清點(diǎn)兩組小豬運(yùn)回的西瓜,，多者為勝,。此游戲主要訓(xùn)練幼兒學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力,、體能及簡單的數(shù)學(xué)數(shù)字知識(shí),。限定時(shí)間5分鐘。
2,、主要道具,。
(1)方行或圓形海綿墊用來作小河。(2)保齡球若干個(gè),，用做假設(shè)森林,。(3)自創(chuàng)的竹籃一個(gè)，用做運(yùn)西瓜的工具,。
幼兒園活動(dòng)指導(dǎo)員快樂幼兒園活動(dòng)方案篇十八
游戲目的：綜合練習(xí)走跑跳鉆等能力,，培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì)。
游戲材料：塑料車輪 呼啦圈 墊子 山洞 皮球 紙箱
游戲過程：
1走過草地(沿曲線走過障礙物)讓幼兒沿曲線走過塑料車輪,，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力,，能繞過障礙物改變方向。
2,、翻過山路(讓幼兒單腳連續(xù)跳過地面的呼啦圈,，動(dòng)作要迅速。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力,。)
3,、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養(yǎng)幼兒的`爬滾能力,，鍛煉手腳的合作,，培養(yǎng)勇敢精神。)
4、鉆過山洞(抱球鉆)讓幼兒抱球鉆過山洞,，培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力,，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中克服困難的品質(zhì)。
5,、凱旋而歸(投球)讓幼兒把球準(zhǔn)確地投入紙箱內(nèi),，培養(yǎng)幼兒的投擲能力。
