總結(jié)可以促使我們認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí),，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，從中學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，提高自己的寫作水平,。在這些總結(jié)范文中,，我們可以看到不同領(lǐng)域不同情境下的總結(jié)寫作方式和特點(diǎn),。

音樂教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

不知不覺,，來到平山已經(jīng)一學(xué)期?，F(xiàn)在，我將本學(xué)期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個(gè)方面,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。同時(shí),，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，提高音樂鑒賞水平,，從而完善人格。

二,、課堂教學(xué),。

本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚(yáng)我國的民族音樂文化;也重點(diǎn)介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,，有益于開闊學(xué)生的文化視野,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課,，經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正;力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松,、和諧,、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。

在教學(xué)過程中,，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊,，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

三,、考試方面,。

為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：筆試，共分兩種題型(簡答和分析),。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點(diǎn),，而分析題是讓學(xué)生當(dāng)場分析一首作品.

四、課外活動。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，根據(jù)在校園科技文化藝術(shù)活動的按排,，組織學(xué)生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了“十佳校園歌手”,。平時(shí),，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注重自學(xué),。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊雜志;與各地中小學(xué)的音樂老師進(jìn)行交流,。

音樂教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開始,，在那里，我們對自我這一學(xué)期來的思想和工作情景做一個(gè)回顧和反思,，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。下頭一齊來看看音樂教學(xué)工作范文吧！

忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,，擔(dān)任二年級音樂課有一個(gè)學(xué)期了,，我一向都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā),，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美,、追求美、并創(chuàng)造美,。我細(xì)細(xì)的回顧一下自我在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情景,，喜憂參半，下頭我就從幾個(gè)方應(yīng)對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自我良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上,，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我,，關(guān)心團(tuán)體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自我的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,，服從學(xué)校安排,。

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。由學(xué)生于年齡小,，又是剛剛升入小學(xué)的孩子，愛玩還是他們這時(shí)的天性,，所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn),，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂,，讓音樂也成為他們的好朋友,。于是，在課堂教學(xué)中我安排了四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽,、唱,、演。這三個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：

音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽,，我們的音樂課更要如此,。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞音樂,，感受音樂,，體驗(yàn)音樂。所以,，在上這部分知識的時(shí)候,，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時(shí)候,，小朋友們你們想到了什么,，仿佛看到了什么,，心境是怎樣樣的。然后請學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽,，盡情的展開想象的翅膀翱翔,。在回答的過程中，我則主張賞識教育,，只要學(xué)生能夠說,，并且貼合音樂的情境，哪怕是一個(gè)音,，我都會贊揚(yáng)他們,，并且鼓勵(lì)他們再加油。所以學(xué)生在上欣賞的時(shí)候,，課堂紀(jì)律很活躍,，也愛回答問題。

那里我所說的盡情是用自我的感情去歌唱,。小學(xué)二年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲,，如果方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌,，所以,，我每次都是要求學(xué)生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的,。學(xué)生很快就會認(rèn)真的唱,。

當(dāng)然，對于小學(xué)二年級的學(xué)生來說,，用感情完整的表達(dá)一首歌曲是有必須難度的,，至少，在社會體驗(yàn)這塊上是根本達(dá)不到的,。所以,，這就要求教師的正確引導(dǎo)。所以,，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌,，表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感，這就是歌唱中最重要的一個(gè)問題,。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學(xué)生的情感,。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開始不是聽音樂,，而是講故事,，盡量講得精彩點(diǎn)，學(xué)生才聽得仔細(xì),，聽得認(rèn)真,，感情才會隨之而來,，你悲他亦悲，你喜他亦喜,。根本就不用告訴他們,，這首歌應(yīng)當(dāng)怎樣樣表達(dá)感情,，學(xué)生自然會表現(xiàn)得最棒了,。

表演能夠培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的本事,。表演是這個(gè)年齡階段孩子們的最愛,，所以我抓住這個(gè)特點(diǎn)，在表演的過程中加入游戲,，學(xué)生更是喜歡,。尤其是在學(xué)習(xí)《大鹿》一課，我做了幾個(gè)頭飾,，學(xué)生更是爭著來當(dāng)小動物,。當(dāng)然，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有上臺的機(jī)會,，讓學(xué)生依據(jù)自我的理解去表現(xiàn)音樂,，展現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中,，我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法,，用手勢表達(dá)音樂，學(xué)生很感興趣,，也很容易幫忙他們記住歌詞,。

為了提高自我的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)資料?！澳_踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自我的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難，進(jìn)取學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

在閑暇時(shí)間里,，我會在博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見,。在那里,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自我好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。從中,，我也學(xué)到了許多的知識。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自我的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高,，進(jìn)取參加各種教研活動,，以錘煉自我。

雖然,，低年級的音樂我還是初次擔(dān)任,，其中還有很多的不足之處，比如,，對樂理知識的滲透不夠深,，歌唱只注意了情感，還有很多細(xì)節(jié)沒有把握住,，可是我很有信心將它做好,。

我是一個(gè)對團(tuán)體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失,，把它完成好,。在以后的工作中我同樣會用心去應(yīng)對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

音樂教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

時(shí)光荏苒,，忙碌中的腳步已快過去,，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)。

關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動,，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友。記得校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五,、六十個(gè)學(xué)生,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同校長的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

總結(jié),。

通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家,、省,、市、區(qū)獲獎,。

學(xué)校無小事,，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會接觸更多的`學(xué)生,，我非常認(rèn)真地對待這項(xiàng)工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好。20是幸福的一年,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著、快樂著,、進(jìn)步著,，即將到來的年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

2010年音樂教師教學(xué)工作總結(jié)一文如不符合您的要求,，推薦參考以下同欄目文章：

音樂教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

二、教學(xué)方面,。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期，我擔(dān)任一,、二,、三、四年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況備課,。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，我們的教學(xué)目標(biāo)是想通過音樂學(xué)習(xí),，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對親人、對他人,、對一切美好事物的摯愛之情,，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂,，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣,，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ),。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。

四,、努力方向。

1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己,。

音樂教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；厥滓粚W(xué)期的音樂教學(xué)工作,，有一定的成績，但也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

一,、學(xué)情分析。

由于三年級學(xué)生年齡較小,，他們的性格特征概括起來就是好動,、好玩、好奇和好勝,。他們上課時(shí)不能一動不動的“安分守己”的聽課,，他們對周圍世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力,，他們常常會爭勝好強(qiáng)不肯落后,。以致教室一片混亂。這一切都是兒童期性格特征的表現(xiàn),。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，要經(jīng)常多用鼓勵(lì)的語言使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也要進(jìn)行善意的批評與糾正。

二,、取得的成績,。

音樂教學(xué)需要情感的投入，因此,，必須營造寬松愉悅的氛圍,，而善于為學(xué)生營造寬松、愉快的成長環(huán)境,，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈,，以感情贏得感情,。

1、教學(xué)中,，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱，跟錄音唱,，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

2,、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸,、準(zhǔn)確的發(fā)音,、清晰的咬字、吐詞;另一方面要求學(xué)生做到自然,、音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,。

3.兒童天性好動,，我在音樂教學(xué)中把“動”引導(dǎo)到課堂上來，改變傳統(tǒng)的坐著不動上音樂課的單一形式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn),，從節(jié)奏入手，以語言,、動作,、舞蹈、表演,、音樂游戲等方式去訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感,，引導(dǎo)學(xué)生用自己的身體語言去解釋和再現(xiàn)音樂。如在教《我是草原小牧民》這一課時(shí),，為了使單純的教學(xué)帶來的枯燥性,，我在教學(xué)中盡量讓所有學(xué)生“動”起來，創(chuàng)造一個(gè)愉悅輕松,、人人參與的課堂氣氛,。一開始，我就設(shè)計(jì)了“比一比,，看誰模仿小牧民騎馬動作最形象”這一活動,。

三.改進(jìn)措施。

在以后的教學(xué)工作中,，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能,。多讓學(xué)生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與,、積極主動學(xué)習(xí)音樂的興趣,，在課堂教學(xué)中我會為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記，反思自己的教學(xué)行為,，運(yùn)用課堂教學(xué)后記清楚的反應(yīng)自己的教學(xué)情況,，使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。音樂教育更多元化,，同時(shí)我會更加努力地加強(qiáng)音樂教師基本功訓(xùn)練,，提高課堂教學(xué)水平,，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

音樂教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

努力通過高中。

音樂欣賞,。

課陶冶情操,、激發(fā)學(xué)生對美的。

愛好,。

與追求,。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時(shí),，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革,，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高音樂鑒賞水平,，從而完善人格。

二,、課堂教學(xué),。

本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚(yáng)我國的民族音樂,。

文化,。

;也重點(diǎn)介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,，有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上好音樂課,，經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正;力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松,、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境,。

在教學(xué)過程中,，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，忽略了高一新學(xué)生對基本,。

樂理知識。

的掌握參差不齊,，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

三,、考試方面,。

為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：筆試，共分兩種題型(簡答和分析),。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點(diǎn),，而分析題是讓學(xué)生當(dāng)場分析一首作品.

四、課外活動,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，根據(jù)在校園科技文化藝術(shù)活動的按排，組織學(xué)生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”,。通過這次比賽評出了2007年度“十佳校園歌手”,。平時(shí)，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注重自學(xué),。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊雜志;與各地中小學(xué)的音樂老師進(jìn)行交流,。

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音樂教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié),，作為一名音樂教師，總結(jié)怎么寫?下就是為大家整理的音樂教師教學(xué)工作總結(jié)的范文,，歡迎閱讀!

時(shí)光荏苒,在過去的一學(xué)期,作為音樂教師的我,忙碌著,、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有一定的成績,也有一定的不足,下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn):

我響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,注重政治理論的學(xué)習(xí)。

抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。

二,、課堂教學(xué):

在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo),。

堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的.興趣、愛好及感情,。

用功做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。

注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在舒暢的音樂實(shí)踐活動(聽,、看、唱個(gè)人工作總結(jié),辯論,、聯(lián)想,、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感想音樂,、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

三,、課堂管理:

為了使學(xué)生能輕松,、舒暢地上音樂課,多用鼓舞學(xué)生的語言。

用心做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。

對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與矯正,。

四、考試:

這學(xué)期的音樂考試我選用了:演唱及欣賞相結(jié)合的形式進(jìn)行表現(xiàn),。

使學(xué)生們對音樂有了總結(jié)及新的認(rèn)識,。

五、其他:

我還很注重自身的學(xué)習(xí),。

在英特網(wǎng)里教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。

在本學(xué)期我校的《唱紅歌》大合唱比賽,參加聯(lián)校的比賽獲得第二名,學(xué)生的興趣很高,參與意識非常強(qiáng)烈。

本學(xué)期,聯(lián)校舉辦的賽講中,我的音樂課《雨中樂》獲得第一名,。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失,把它完成好,。

過去的一年是幸福的一年,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、快樂著,、進(jìn)步著,即將到來的一年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

第一冊音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透音樂素質(zhì)教育,，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈,，讓孩子們熱愛音樂,，感受音樂的美。

在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動孩子們的心。

一年級的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂,，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感,，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

一、完成的教學(xué)任務(wù)

第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富,。

分為“聆聽,、表演、編創(chuàng),、活動”幾部分,。

包括“好朋友”、“快樂的一天”,、“祖國你好”,、“可愛的動物”、“靜靜的夜”,、“愛勞動”,、“小精靈”等，共分十課,。

有名曲,，有兒歌，有搖籃曲,，歌唱快樂的校園,，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等,，還有部分少數(shù)民族的音樂。

選材上,，有兒歌,，有外國名曲，有校園歌曲,。

有歡快的,、有優(yōu)美的、有抒情的,、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣,。

本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。

1,、好朋友 包括《玩具兵進(jìn)行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,，培養(yǎng)孩子們對校園的感情，對生活的情趣,。

在教學(xué)中演唱了歌曲,，聆聽了旋律，并用動作進(jìn)行了表演,。

2,、快樂的一天 包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培養(yǎng)對校園的感,，對生活的熱愛,。

讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校園,，愛生活而努力學(xué)習(xí),。

對這組教材，我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式,，培養(yǎng)了興趣,，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn),。

3,、祖國你好 包括中外許多著名作曲家的作品，如《中華人民共和國國歌》,、《頌祖國》等,，悠揚(yáng)而動聽。

這組內(nèi)容重在音樂中進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)對祖國的感情.讓孩子們了解了自己的祖國,。

4、可愛的動物 包括《三只小豬》、《快樂的小熊貓》,、《動物說話》等,，充滿了民族音樂的濃郁色彩。

我讓孩子們邊舞邊唱,，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,，培養(yǎng)對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣,。

5、舞曲 這些音樂廣為流傳,，旋律優(yōu)美,，喜聞樂見。

如《火車波爾卡》《獅子舞會》等,。

二,、思想教育

教學(xué)中，注重對教材的運(yùn)用,，滲透素質(zhì)教育和思想教育,。

教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂,，有高尚的情操,。

通過音樂教育，使孩子們享受美,，熱愛美,，愉快生活、愉快學(xué)習(xí),，主動接受,，愛學(xué)、樂學(xué),。

三,、教學(xué)方法

進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法,，積極滲透音樂思想,，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來,，讓孩子們跳起來,，唱起來。

在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研課標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教案，科學(xué)上課，力求達(dá)到課標(biāo)的要求,。

運(yùn)用了獨(dú)唱,，表演唱，舞蹈,，拍手等手段,，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個(gè)課堂,。

本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課,，復(fù)習(xí)一周。

提前備課,，有計(jì)劃,，有反思，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,，課后有反思,，期末有總結(jié)。

音樂教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

音樂教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視,，因?yàn)橐魳方虒W(xué)確實(shí)存在的必要性不是很大,，很多學(xué)生對這門課比較抵觸，認(rèn)為與其學(xué)習(xí)唱歌,，不如多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),。很多學(xué)校和老師也都是這么認(rèn)為的，這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇,。

不過我所在的中學(xué)對音樂教育還是比較重視的,，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力,，我知道這樣的機(jī)會并不是很多,，我很相信我的教學(xué)能力。

作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便從此更好地開展工作，彌補(bǔ)不夠,，一絲不茍,。

1、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、呆板,，使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的解析,，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng),，即唱、奏,、舞等來浮現(xiàn),。每人寫一篇500字支配的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞,、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報(bào)等,。

2,、課堂教學(xué)：

注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂實(shí)踐活動（聽,、看,、唱，辯論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感想音樂,、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還參與了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉,。

不夠之處是側(cè)重了感情,、愛好的培養(yǎng)，輕微忽略了對初三,、高一學(xué)生樂理知識的傳授,。究竟三者是彼此作用、彼此推動的,。把握了樂理知識才智更深條理地感想,、解析音樂。

3,、課堂治理：

為了使學(xué)生能輕松,、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì),。用功做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注重力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與矯正,。

不夠：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是歹意,，只是不成熟的浮現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯(cuò)而有恃無恐,。因此，從此應(yīng)特殊注重賞罰分明,、把握尺度,。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,，滑稽力量應(yīng)用不夠。

4,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,，按學(xué)校的打算，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì),。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名出席的,。沒周一、周四的課外活動時(shí)間練習(xí),。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成,。每兩周的周末排練。

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）,；組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會表演,；舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不夠：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的打算。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。對于音樂課少,、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)（包羅幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂隊(duì),。匯報(bào)已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì),。沒有出席市里的合唱比賽,，使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會，學(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)會,。心里著實(shí)負(fù)疚,。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個(gè)大型活動,，在節(jié)目把合上不是很嚴(yán)格，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效,，哨顯冗長了,。主持人更是不能茍且的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,，以擔(dān)保晚會質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排,。

5,、其他：

我常常使用休息時(shí)間去自費(fèi)采集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件答應(yīng)的話,，還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂,。此外，我還很注重本身的學(xué)習(xí),。如：出席市里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)本事；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不夠的是聽課太少，使我喪失了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

自覺作事還算細(xì)心,，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會應(yīng)用學(xué)生會,、校團(tuán)委的力量開展活動,。凡事都要有打算,，首要的得做具體打算。還有一個(gè)較首要的是,，在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。辦理事情要靈活,。這寫本領(lǐng)都有待提高,。

雖然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會堅(jiān)持不懈的工作,，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂，放松心情,，對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的,，我堅(jiān)信，只要我努力,，我就會讓學(xué)生們學(xué)會怎么樣去放松,，怎么樣去學(xué)習(xí)，直到他們成功的那天,！

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級(133―136)和八年級(129―132)八個(gè)班的音樂教育教學(xué)工作,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二、在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，精心編寫了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

三,、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上,，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開展,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果,。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知，這一下學(xué)生很快就記住了,。

音樂教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動,，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

關(guān)心,，熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友,。記得有人曾對我說過："雖然你面對的是五,，六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量!"我認(rèn)同這些話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說："孫老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!"聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。"腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路，新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期由于我大部分時(shí)間在休假,，所以沒有給學(xué)生一個(gè)完整的音樂氛圍,，為此在我上班之后積極參加了各個(gè)聽課活動，在活動中我虛心向組內(nèi),，組外教師請教,，讓自己追趕上教師成長的步伐。最終上出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,，深受學(xué)生喜歡的音樂課《跳起舞》,，為本學(xué)期的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,，教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法，想法跟大家分享,，這種方便,，快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,，撰寫的論文也多次在國家,，省，市,，區(qū)獲獎,。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好。20__年是幸福的一年,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,，收獲著,，快樂著，進(jìn)步著,，即將到來的新一學(xué)期我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：

（一）,、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1,、學(xué)會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫,、圓潤而流暢,。

2、初步運(yùn)用氣息控制,，做力度變化的練習(xí),。

3、在韻母變換時(shí),，逐步做到聲音位置不變,，注意咬字、吐字的正確,。

（二）,、視唱、知識,、練耳部分：

1,、讀譜知識：結(jié)合鍵盤認(rèn)識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認(rèn)識各種常用音符,、休止符,，知道名稱及它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符,，知道它們的名稱和時(shí)值,。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式。范文寫作學(xué)習(xí)頓音記號及其唱法,。

2,、視唱部分：視唱c調(diào)號上的自然大調(diào)音階。在教師幫助下視唱c調(diào)號上的單聲部歌曲（包含所學(xué)過的音程及節(jié)奏）,。

本學(xué)期課堂教學(xué)工作即將結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)工作情況及經(jīng)驗(yàn)如下：

一、以音樂的五大“基本理念”為教學(xué)的新理念,。

課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作展開以來,，新的理念使我對自己過去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，應(yīng)積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”,，改變教學(xué)觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學(xué)的新理念,。在教學(xué)中,，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體,通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué),？”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操,。

二、教學(xué)手段靈活多樣,，激發(fā)學(xué)生興趣,。

三、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的`批評與糾正,。不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有，幽默力量運(yùn)用不夠,。

四,、課外興趣活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃,，在學(xué)生中挑選唱歌愛好者,。興趣小組的成員基本上是自愿報(bào)名參加的。周四的下午第三節(jié)課活動,。所以相對之下比較難教,，這更要求老師更要認(rèn)真扎實(shí)的教學(xué)。

五,、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，

音樂教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

法國作家雨果曾經(jīng)說過：“開啟人類智慧的鑰匙有三把：一把是數(shù)學(xué)，一把是文學(xué),，一把是音符?！泵绹豢茖W(xué)家對學(xué)生做了多次實(shí)驗(yàn),，結(jié)果表明：每天堅(jiān)持聽十分鐘音樂的學(xué)生，比不聽音樂的學(xué)生智力得分要高得多,。許多先進(jìn)的中小學(xué)對學(xué)生的音樂教育表明：音樂是開啟人類智慧的一把金鑰匙,。拓展藝術(shù)視野，提高學(xué)生的音樂綜合技能技巧,，大力發(fā)展中小學(xué)的音樂教育是當(dāng)前藝術(shù)教育的重要內(nèi)容,。筆者作為一名接觸農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的一線教師，在此對農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀與對策作分析,，請方家教正,。

一、農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀,。

多年來,，農(nóng)村中小學(xué)的音樂教育一直受到傳統(tǒng)觀念的禁錮，管理者意識落后,，師資隊(duì)伍缺乏,，理論水平較低，教學(xué)設(shè)備簡陋,，給農(nóng)村中小學(xué)音樂教育健康發(fā)展帶來了巨大的阻力,。我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，主要人口居住在農(nóng)村,。筆者最近在圖書館查閱了大量資料,，對某地農(nóng)村音樂教育進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示：

1,、師資隊(duì)伍緊缺,。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)。a的基本保證,。農(nóng)村中小學(xué)音樂教師嚴(yán)重缺乏,，據(jù)調(diào)查，我國現(xiàn)有農(nóng)村中小學(xué)90多萬所,，其中音樂教師才近10萬人,，若按每校配備1名音樂教師，以目前全國所有的音樂院校的師資培訓(xùn)能力,，尚需60年的培養(yǎng)才能滿足這一要求,。

2,、教師素質(zhì)低下。

為解決目前音樂教師緊缺問題,，很多音樂教師都是半路出家,，理論水平低，綜合技能差,。由于教師水平有限,，有的學(xué)校把音樂課當(dāng)成唱歌課，對于音樂知識根本不作要求,，嚴(yán)重制約了學(xué)校音樂教育的發(fā)展?，F(xiàn)在農(nóng)村中小學(xué)只有三分之一的音樂教師學(xué)歷達(dá)到了基本要求。

3,、重視程度不夠,，意識觀念淡薄。

各級教育主管部門對農(nóng)村中小學(xué)的音樂教育沒有提出明確的要求,，教學(xué)目的不明確,。政府、學(xué)校,、家長對音樂教育的重視不夠,，認(rèn)為可上可不上，音樂教師待遇差,，在評職晉級等方面不及主科教師,，挫傷了音樂教師的積極性，阻礙了農(nóng)村中小學(xué)音樂教育事業(yè)的向前發(fā)展,。有的學(xué)校雖然開設(shè)了音樂課,，但名存實(shí)亡，一學(xué)期沒有上過幾堂音樂課,。黨和國家的教育方針明確指出：培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，其中音樂教育作為美育教育的一個(gè)重要內(nèi)容,，它的作用是其他學(xué)科無法取代的,。優(yōu)美動聽的音樂旋律能使氣氛活躍，能讓學(xué)生充分體驗(yàn)音樂的樂趣,，讓學(xué)生在“樂”中學(xué),、在“做”中學(xué)。

4,、教學(xué)設(shè)備簡陋,，經(jīng)費(fèi)投人太少,。

筆者對某縣的農(nóng)村中小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)施作了一番調(diào)查了解，得到這樣一組數(shù)據(jù)：全縣中小學(xué),、幼兒園共有300多所,，教學(xué)設(shè)備情況是這樣的,，鋼琴1臺,、風(fēng)琴50臺,、二胡10把,、打擊樂器95件、演出服裝200套,、錄音機(jī)150臺,、圖書資料500冊、音像資料300張,，專門音樂教室20間，離中小學(xué)音樂教育的基本要求還相差甚遠(yuǎn),。各學(xué)校對音樂教育的經(jīng)費(fèi)投入甚少,，更談不上開展音樂藝術(shù)實(shí)踐活動。

農(nóng)村中小學(xué)音樂教育是美育的基礎(chǔ),，面對音樂教育師資緊缺,，領(lǐng)導(dǎo)部門不重視，設(shè)備簡陋,，教學(xué)質(zhì)量低下,，我們應(yīng)該采取相應(yīng)的措施,，增加投人,，提高師資水平，培育中學(xué)生的音樂基本素質(zhì),。改變農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的落后狀態(tài)是當(dāng)前提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量,，縮小城鄉(xiāng)差距的當(dāng)務(wù)之急。

二,、農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的措施及對策,。

1、高度重視,，提高認(rèn)識,。

我國音樂教育家賀綠汀曾經(jīng)說過：“中小學(xué)音樂教育是關(guān)系到整個(gè)后代的文化修養(yǎng),、思想境界和道德品質(zhì)的大事，決不能可有可無,，等閑視之,。”近年來,，中小學(xué)生的思想道德建設(shè)勢在必行,，用音樂作為思想道德建設(shè)的手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，凈化思想品質(zhì)是行之有效的,。各級領(lǐng)導(dǎo)要提高對農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的認(rèn)識，統(tǒng)一思想,，多關(guān)心支持農(nóng)村中小學(xué)音樂教育事業(yè),，制定農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的考核目標(biāo)，建立綜合評價(jià)體系,。按照音樂教學(xué)大綱要求開設(shè)音樂課,，積極開展音樂藝術(shù)實(shí)踐活動，為學(xué)校音樂教育提供有利條件,。

2,、增加投人，改善辦學(xué)條件,。

音樂教學(xué)設(shè)施是實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的保證,。各級政府、學(xué)校要加大對音樂教育的投人,，保證學(xué)校音樂教育教學(xué)的正常進(jìn)行,。同時(shí)也要加大音樂器材的投人，條件較好的學(xué)?？膳鋫涓邫n樂器和教具,，條件差的學(xué)校也要配備必要的樂器和教具，促使音樂教育的健康發(fā)展,。學(xué)校應(yīng)配置音樂專用教室和專用設(shè)備,，如鋼琴、風(fēng)琴,、電子琴,、音像器材、多媒體教學(xué)設(shè)備以及常用的打擊樂器,、民族樂器及西洋樂器等,。學(xué)校圖書館及教研組應(yīng)購i音樂書籍、雜志,、音像資料等供教師備課,、進(jìn)修和研究使用;學(xué)校閱覽室也應(yīng)配置音樂讀物,、雜志和音像資料，供學(xué)生收集,、查閱資料使用,。

3、加強(qiáng)師訓(xùn)工作,，建設(shè)強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍,。

針對農(nóng)村音樂教師緊缺，教學(xué)設(shè)施簡陋的諸多問題,。我們要穩(wěn)定音樂教師隊(duì)伍,，加強(qiáng)師訓(xùn)工作，不斷提高音樂教師的綜合素質(zhì),。對有音樂愛好的能基本勝任音樂課的教師要定期進(jìn)行培訓(xùn),，積極發(fā)揮業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)教師的作用。采用多渠道培養(yǎng)方式,，壯大音樂教師隊(duì)伍,，加強(qiáng)音樂教師的雙基訓(xùn)練和學(xué)歷培訓(xùn),。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，提高教師的'教學(xué)技能和水平,。

4,、因地制宜實(shí)施教學(xué)。

我國是幅員遼闊人口眾多的多民族國家,，各地區(qū),、各民族和城鄉(xiāng)之間存在差別，各學(xué)校和教師應(yīng)結(jié)合本地,、本民族和本校的具體情況,，充分利用當(dāng)?shù)氐恼n程資源，營造良好的校內(nèi)外音樂環(huán)境,，豐富具有區(qū)域文化和民族特色的教學(xué)內(nèi)容,，因地制宜地把握教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的彈性尺度。

5,、狠抓課堂教學(xué)改革與藝術(shù)實(shí)踐活動,。

隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，課堂教學(xué)改革也隨之而來,，農(nóng)村中小學(xué)音樂教育普遍為單純的唱歌教學(xué),，其課堂內(nèi)容枯燥，教學(xué)方法呆板,，學(xué)生被動接受知識?，F(xiàn)行音樂教育觀念,、內(nèi)容、方法,、手段和評價(jià)體系等方面已不能適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的要求,。這種狀況影響著音樂教育審美功能的有效發(fā)揮，制約著中小學(xué)音樂教育事業(yè)的發(fā)展,。因此,，我們必須用新的理念，新的教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，增強(qiáng)學(xué)生動口,、動手的能力,。筆者在音樂課堂教學(xué)改革中，開展了一些教學(xué)實(shí)驗(yàn),，探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，收到了良好效果。

在讓學(xué)生學(xué)好理論的同時(shí),，也要讓學(xué)生積極參與音樂社會實(shí)踐,，把課堂教學(xué)與課外藝術(shù)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，開闊音樂視野,，發(fā)展音樂才能,，提高學(xué)生音樂綜合素質(zhì)。所有的音樂教學(xué)領(lǐng)域都應(yīng)重視學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐,，積極引導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動,，將其作為學(xué)生走進(jìn)音樂，獲得音樂審美體驗(yàn)的基本途徑,。通過音樂藝術(shù)實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

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音樂教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

音樂教育要喚起人生來具有的音樂本能。在音樂教育中,，音樂只是手段,，教育人才是目的，通過提供學(xué)生感受音樂,、表現(xiàn)音樂,、創(chuàng)造音樂的機(jī)會，使學(xué)生主動參與到音樂實(shí)踐活動之中。有些教師在上課,、尤其是在上公開課時(shí),，為了追求課堂完美展現(xiàn)，事先為學(xué)生策劃演出程序,、節(jié)目編排,、場地布置、選擇節(jié)目服裝等等,，忙得焦頭爛額,。整節(jié)課，學(xué)生在教師預(yù)先安排的條條框框中表演所謂的“完美”,，咋看好像氣氛活躍,，條理清晰，有條不紊,。而從另外一個(gè)角度來看,，學(xué)生像是教師手中的木偶。

新課標(biāo)告訴我們音樂學(xué)科具有不同于其它學(xué)科的特征,，它本身的非語義性和不確定性使它具有特殊的.學(xué)習(xí)方式――體驗(yàn)的方式,，大膽放手，相信學(xué)生中蘊(yùn)藏著極大的潛力,，給學(xué)生充分的自由空間,，讓學(xué)生自己去實(shí)踐。讓學(xué)生全方位的,、全身心的參與,，親自,、主動,、去探尋、領(lǐng)悟,、體驗(yàn)時(shí)對音樂真正理解和把握,。教師只要擇機(jī)恰當(dāng)幫扶，對個(gè)別小組,，個(gè)別學(xué)生編演排練中遇到的困難及時(shí)給予幫助,。例如：提供排練場地、修改樂譜,、聲樂訓(xùn)練,、演奏技術(shù)指導(dǎo)、策劃中提出的合理建議,、必要的伴奏,、及時(shí)的評價(jià)等。

音樂教學(xué)重結(jié)果還是重過程，教師如何參與,、參與的程度如何,，音樂知識、識譜還要不要了,；因此,，教師對新課程理念要有深刻的認(rèn)識，和準(zhǔn)確的把握,。所謂授之以“魚”,，不如授之以“漁”，去掉課堂教學(xué)中的浮華,，還課堂教學(xué)以真實(shí)面目,。

音樂教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

現(xiàn)在，我將本學(xué)期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個(gè)方面,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。同時(shí),，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高音樂鑒賞水平,，從而完善人格,。

本學(xué)期的'音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚(yáng)我國的民族音樂文化;也重點(diǎn)介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,，有益于開闊學(xué)生的文化視野,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課,，經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正;力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松,、和諧,、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。

在教學(xué)過程中,，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊,，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：筆試,，共分兩種題型(簡答和分析),。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點(diǎn)，而分析題是讓學(xué)生當(dāng)場分析一首作品.

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，根據(jù)在校園科技文化藝術(shù)活動的按排,，組織學(xué)生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了20xx年度“十佳校園歌手”,。平時(shí),，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注重自學(xué),。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊雜志;與各地中小學(xué)的音樂老師進(jìn)行交流,。

音樂教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

音樂與其說是一門聲音的藝術(shù),，不如說是一門情感的藝術(shù)，它的震撼人心的力量,，使其比別的藝術(shù)更能直接地作用于人的情感,、人的心靈。同時(shí)音樂更是一門美的`藝術(shù),。它用情感,、陶冶美的心靈，培養(yǎng)美的情操,。這種美的陶冶,，雖然需要漫長的積累，持久的滋潤,，需要潛移默化,，但它的效果卻是刻骨銘心的，要提高審美教育在課堂中的地位,，教師就必須自覺地積極主動鉆研教材,，深入挖掘教材的內(nèi)在因素，挖掘?qū)徝纼?nèi)容,，通過提高審美水平,，精巧地完成美育任務(wù)。

我在教學(xué)中,，都要讓學(xué)生充分理解歌曲內(nèi)容,，體會歌曲所表

達(dá)的思想感情，達(dá)到審美教育的目的,，如教學(xué)《不再麻煩好媽媽》我先從談話引入,，再進(jìn)行歌詞學(xué)習(xí)，讓學(xué)生找找哪些詞要讀重些,，通過這樣,，再進(jìn)行小結(jié)：媽媽愛我們，她平時(shí)為我們操了很多心,，所以我們要自己能做的事自己做,，為媽媽多分擔(dān)。

音樂美包括：節(jié)奏美,、旋律美,、音色美及和聲美等,，歌曲是

最自然,、最流暢、最優(yōu)美的音樂表現(xiàn)形式，我們要通過教唱歌曲，讓學(xué)生在音樂中陶冶情操,。

1,、節(jié)奏美是低年級學(xué)生最容易體驗(yàn)的，除了設(shè)計(jì)各種節(jié)奏

讓學(xué)生練習(xí)外，要更重視學(xué)生理解所學(xué)歌曲本身的節(jié)奏,。如教學(xué)《過新年》這課時(shí),，讓學(xué)生為其中的“咚咚鏘”伴奏,，通過伴奏,，讓孩子進(jìn)一步了解歌曲節(jié)奏,，通過伴奏,，又增加了氣氛,，更好地烘托出歌曲的氣氛，不僅為學(xué)習(xí)歌曲打下良好的基礎(chǔ),，又進(jìn)行了愉快的審美教育,。

2、教師范唱是學(xué)生直接體驗(yàn)音樂美的一種有效形式,。如教唱

《小紅帽》這首歌時(shí),，我精心設(shè)計(jì)了范唱這一環(huán)節(jié),。范唱時(shí)，我突出了一個(gè)“情”字,，又不失一個(gè)“動”字,。在突出“情”字方面,，我處理了幾個(gè)圓滑音的唱法,，把圓滑音用得圓滑、連貫并加上用手劃弧線,，顯得特別親切,、可愛又自豪表現(xiàn)小紅帽活潑、快樂,、天真的神態(tài),，這幾個(gè)音也正是學(xué)生容易唱錯(cuò)的地方。在“動”方面,，我在范唱時(shí),，準(zhǔn)備了一頂小紅帽戴在頭上，邊唱邊表演,，激發(fā)了學(xué)生的興趣,。引導(dǎo)學(xué)生說說故事，讓學(xué)生進(jìn)一步了解歌曲的故事內(nèi)容,，加深印象,，有利于學(xué)生的表現(xiàn)。

音樂是聽覺的藝術(shù),，音樂欣賞教學(xué)就是讓學(xué)生聽賞各式各樣

的音樂作品,，通過對音樂的感受和審視來達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。一般情況下,，學(xué)生對樂曲的感悟可分為初步聆聽,、理解聆聽、評價(jià)聆聽三個(gè)階段,。由于受生活經(jīng)理,、文化素質(zhì)、欣賞情趣,、性格特點(diǎn),、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，學(xué)生欣賞能力有限,，因此教學(xué)時(shí)必須循序漸進(jìn),、層層深入。

當(dāng)然美育僅僅是這些還不夠,，還要充分展示教師的職業(yè)特點(diǎn)和健康的審美情趣,，樹立一個(gè)知識豐富,、充滿睿智的音樂教師形象，只有這樣才能為學(xué)生提供一個(gè)美的榜樣,，陶冶學(xué)生美的心靈,，培養(yǎng)學(xué)生美的情操，使學(xué)生無時(shí)無刻都處于美的沐浴中,，讓學(xué)生感受到美其實(shí)到處都有,！

音樂教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了,。

的確，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始,，在這里,，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

一,、教學(xué)方面：

1、 認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)),。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、 認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析,、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。

當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。

3,、 認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。

按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,，但是,，學(xué)生的回答不可能完 全按照老師的意愿進(jìn)行,，這給教師提出了新的要求，要及時(shí),、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià),，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。

4,、 認(rèn)真考核：按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。

反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善,，檢測、評價(jià)的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

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5,、 課后反思：本學(xué)期,，由于跨校區(qū)上課，聽,、評課的效率不高,，聽課的.次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。

在提高自身教學(xué)能力上,，做的還不夠,，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時(shí)地記錄下來,，對自己進(jìn)行總結(jié),，在教學(xué)工作中留下遺憾。

總的說來,，本學(xué)期,，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽,、評課的活動,，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解,、把握得到進(jìn)一步提高,。

二、 教育工作

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級三,、四班及三年級的音樂教學(xué)，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課,，并且取得了家長的好評,。

在慶“六、一”的活動中,，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級的口風(fēng)琴表演,。

并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的精心準(zhǔn)備下,，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎,，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲，而且還認(rèn)識了大音樂家貝多芬,，了解了他的一生及他的作品,。

本學(xué)期的活動很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,，抓好課堂教學(xué),，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

三,、特色工作

本學(xué)期,，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評,。

我希望在今后的工作中,，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí),，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力,，加快自己的成長和進(jìn)步。

一學(xué)年來,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。

為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。

一,、師德表現(xiàn)方面：

熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。

積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二,、教育教學(xué)方面：

認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教,。

力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

掌握知識的邏輯,，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,。

注意信息反饋,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合， 積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。

并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.

[音樂教師工作總結(jié)]教師工作總結(jié)

作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。

努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。

注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授,。

畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。

掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。

努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。

對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。

總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。

所以給他們的環(huán)境較為寬松,。

致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。

因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。

特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。

還有,，幽默力量運(yùn)用不夠。

三,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計(jì)劃,，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。

合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的,。

沒周一,、周四的課外活動時(shí)間訓(xùn)練。

器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。

每兩周的周末排練,。

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃,。

學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。

對于音樂課少,、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。

市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì),。

報(bào)告已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì)。

沒有參加市里的合唱比賽,，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會,，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會,。

心里著實(shí)愧疚,。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。

以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個(gè)大型活動,，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長了,。

主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,，以保證晚會質(zhì)量,。

還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。

如：場地,、音響,、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。

節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：(寶賢初一,、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。

五、少先隊(duì)工作：

1.寶賢初一的建隊(duì)儀式;2.寶賢初一的音樂會,。

六,、其他：

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。

要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。

此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。

如：參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。

但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。

音樂教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

音樂陶冶人的情操,，孩子們更是喜歡,，音樂老師教學(xué)。

要不斷完善,，今天本站小編給大家整理了音樂教育教學(xué)工作總結(jié),，謝謝大家對小編的支持。

不知不覺,，來到平山已經(jīng)一學(xué)期，

現(xiàn)在,，我將本學(xué)期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個(gè)方面,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。同時(shí),，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，提高音樂鑒賞水平,，從而完善人格。

二,、課堂教學(xué),。

本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚(yáng)我國的民族音樂文化;也重點(diǎn)介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,，有益于開闊學(xué)生的文化視野,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課,，經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正;力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松,、和諧,、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。

在教學(xué)過程中,，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

三、考試方面,。

為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：筆試,，共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點(diǎn),，而分析題是讓學(xué)生當(dāng)場分析一首作品.

四,、課外活動。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，根據(jù)在校園科技文化藝術(shù)活動的按排,，組織學(xué)生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了20xx年度“十佳校園歌手”,。平時(shí),，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注重自學(xué),。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊雜志;與各地中小學(xué)的音樂老師進(jìn)行交流,。

20xx--20xx年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),。我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著,、奔波著,，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開始,，我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一思想政治方面。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度參加教育活動,，認(rèn)真記。

讀書筆記,。

并結(jié)合自己的實(shí)際做出深刻剖析所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式從不缺勤,。服從學(xué)校安排人際關(guān)系融洽,。

為激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步，下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)。

本人一直思想積極,、要求進(jìn)步,嚴(yán)于律己,，寬以待人，力爭在思想上和工作上在同事,、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣,。響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏。時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。配合組里搞好教研活動,，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。關(guān)心,、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友,。課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

作為一名優(yōu)秀的教師，我對自己嚴(yán)格要求,，利用一切手段進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,，為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的。

座右銘,。

本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，仔細(xì)鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課不斷完善自己的教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格本學(xué)期我積極參加了學(xué)年組教研活動，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《布娃娃》,，并獲得省市級優(yōu)質(zhì)課為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符同時(shí)，我還積極參加上級部門組織的活動,，在市說課比賽中《小船》獲一等獎,，論文《新課程下學(xué)生聆聽能力的培養(yǎng)》獲省級二等獎，教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級二等獎,。

三,、其他工作。

除了自己的本職工作,，我還協(xié)助學(xué)校干好其它工作,。我負(fù)責(zé)校前導(dǎo)隊(duì)小號隊(duì)的訓(xùn)練,，經(jīng)常利用休息日和早晚訓(xùn)練學(xué)生，和同事配合訓(xùn)練合唱隊(duì),，為了練好合唱隊(duì),，我們從發(fā)聲開始訓(xùn)練，一遍一遍不厭其煩,，我還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)指揮,，和合唱理論，最終取得了優(yōu)秀表演獎,，我也榮獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導(dǎo),、同志們的幫助,。我還幫助少先隊(duì)訓(xùn)練獻(xiàn)詞、工會小組編排節(jié)目,、四學(xué)年編排大型團(tuán)體操等等,、付出總有回報(bào)，20xx年我榮獲市級骨干教師,、名優(yōu)教師,、校級學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號,。我代表學(xué)校參加古,。

詩詞。

誦讀比賽也獲得第一名的好成績,。但我并沒有沾沾自喜,，我深知要想做名師就要更加努力。

四,、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到有聲有色,，注重對學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng),，

2、對不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好,。一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

音樂教育教學(xué)工作總結(jié)篇十七

繁忙.又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，我擔(dān)任二四六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備課,。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“個(gè)人展示”等,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。并在“慰杜小學(xué)音樂教研課.”活動中上一節(jié)公開課,，得到了很大的提高。帶領(lǐng)學(xué)生積極排練,，在街道社區(qū)組織的文藝比賽活動中榮獲優(yōu)秀表演獎,。

我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧和契約演奏技能,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。為能更好的教好音樂我努力學(xué)習(xí)音樂知識..做到不卑.下問.專業(yè)老師學(xué)習(xí).

１ ,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

２,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)種能力和思想的進(jìn)步,，爭取多看多想.和參加活動,，以錘煉自己,。

1、 面不夠精,，有待提高和加強(qiáng),。

2 、在電腦課件制作上要學(xué)習(xí)加強(qiáng),，已適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué),。