總結(jié)是一個對自己經(jīng)驗的總結(jié)和提煉,，通過總結(jié)我們可以從中提取出有價值的經(jīng)驗和教訓(xùn),。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該抓住核心要點,，避免過多的廢話和重復(fù),。總結(jié)范文的閱讀可以激發(fā)我們對總結(jié)寫作的興趣和熱情,。
教師助教學(xué)生的個人工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我擔(dān)任一班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，作為剛接觸一班級的老師，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重,。由于低班級教學(xué)閱歷尚淺,，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，專心學(xué)習(xí),，深入討論教法，虛心向其他老師學(xué)習(xí),。立足現(xiàn)在,，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢查教訓(xùn),，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
經(jīng)過一個學(xué)年的努力,，可以說緊張勞碌而收獲多多,。數(shù)學(xué)知識來源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實際生活聯(lián)系起來,，這樣才能學(xué)以致用,。如脫離生活而只知盲目計算，就會變成紙上談兵,，變成書呆子,，鬧出大笑話。那么,，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時與實際生活聯(lián)系起來,，用所學(xué)的知識和方法去解決生活中的實際問題呢？下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來的做法,。
在實際的情景中能正確的認,、讀,、寫20以內(nèi)的數(shù)，并能熟悉記數(shù)單位個十,，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和挨次,，學(xué)會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合詳細情景,，進一步體會加減法的含義,，會計算20以內(nèi)數(shù)的加減法，結(jié)合現(xiàn)實教材,，初步學(xué)會估算,。
在現(xiàn)時的情景中，能正確熟悉整時,，半時,，幾時剛過和快到幾時,。
培育從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的熟悉,，培育了學(xué)生的觀察、分析,、抽象概括能力,，建立初步的獨立思考和探究的意識，初步形成估算的意識,。在熟悉圖形的過程,，進展了學(xué)生的觀察、想象思維和操作的能力,，形成了初步的空間概念,。
在現(xiàn)實的生活中能與同伴溝通，發(fā)現(xiàn)并能提出問題進展學(xué)生的應(yīng)用意識,，感受到同一問題可以用不同的方法解決,。初步學(xué)會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力。在他人的激勵和幫助下,，對身邊的數(shù)學(xué)產(chǎn)生奇怪心和愛好,，能樂觀的參加到數(shù)學(xué)活動中去。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象,，獲得成功的體驗,，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。數(shù)學(xué)知識的抽象性很強,，而小學(xué)生卻是以形象思維為主,。為此，我在教學(xué)新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學(xué),，使學(xué)生便于理解和把握,。
在本學(xué)期,，我所擔(dān)任一班級數(shù)學(xué)的同學(xué)都存在著智力上的差異，由于每個孩子的生活條件,、家庭背景,、心理水平、思維方式等不同,，他們對同一數(shù)學(xué)問題可能有不同的思路和策略,，不能過分強求全都。所以我注意算法多樣化,，允許每個兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。例如：教學(xué)“9+5”時，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等,。針對學(xué)生的解答的方式,，再引導(dǎo)學(xué)生用自己最喜歡的方法來解答。對能解答出得數(shù)同學(xué)我都給予肯定,，通過不同的方式給嘉獎,，讓他們體驗到制造之樂，增強了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。同時,，也讓學(xué)生體會到了不少數(shù)學(xué)問題是從實際中來的知道數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，它來源于生活,，又高于生活,。
實現(xiàn)了多維目標(biāo)把握了新課程提倡的新理念，從知識能力方面確立教學(xué)目標(biāo),，促進學(xué)生全面進展,。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動好玩的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動,，幫助學(xué)生在自主探究的活動中,，理解知識和把握技能，體會數(shù)學(xué)思想和方法,，獲得廣泛的教學(xué)活動的閱歷,。
在教學(xué)中轉(zhuǎn)變了老師提出問題，解決問題的現(xiàn)象,，努力的調(diào)動學(xué)生的樂觀性,。敬重學(xué)生的個體差異，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的進展,，允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題,，最大限度的滿足學(xué)生的需求，最大限度的進展學(xué)生的智力潛能。
創(chuàng)設(shè)性的開發(fā)課程資源,，利用課程資源,。根據(jù)新的課程理念，不能只成為課程實施中的執(zhí)行者沒,，而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者,。對學(xué)生實現(xiàn)多元化的評價理念，注意過程性評價,，將評價貫穿教學(xué)的全過程,，使評價成為教學(xué)活動的有機組成部分。
以上是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，一定會有諸多不足與毛病，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給予多多的批判與指正。
教師助教學(xué)生的個人工作總結(jié)篇二
不知不覺，?個緊張,、充實,、有序、奮進的學(xué)期結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，一直本著“?愛?好每?步,，??成就美好未來”的教學(xué)理念。?本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,，?個?的成功與否，不在于他的年齡??,，?在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的本學(xué)期,，是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助,，師?間的靈犀，讓我更加有了動力,，感到了身邊的美好,，轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期過去了,，在這?年的?作有歡笑有汗?,。
為使今后的?作取得更?的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)?作做出總結(jié)，以促進教學(xué)?作更上?層樓,。
?,、師德??：加強修養(yǎng)，塑造師德我始終認為作為?名教師應(yīng)把“師德”放在?個重要的位置上,，因為這是教師的??之本,。“學(xué)?為師,，?正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第?天,，就時刻嚴格要求??,，?爭做?個有崇?師德的?。今后我將繼續(xù)加強師德??的修養(yǎng),，?爭在這???有更?的提?,。
?、教學(xué)??：虛?求教,，強化?我,，擔(dān)任兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)的?作任務(wù)是艱巨的，在實際?作中,，那就得實?加巧?,。對于?名數(shù)學(xué)教師來說，加強??業(yè)務(wù)?平,，提?教學(xué)質(zhì)量?疑是?關(guān)重要的,。為了盡快充實??，使??教學(xué)?平有?個質(zhì)的飛躍,，我從以下?個??對??進?了強化,。?先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但??訂閱了二三種教學(xué)用書進?教學(xué)參考,，?且還借閱?量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)?法的書籍,。在讓先進的理論指導(dǎo)??的教學(xué)實踐的同時，我也在?次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,。根據(jù)不同學(xué)生的特點有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題。因?我虛?向同事學(xué)習(xí),，同時也讓我處理課堂各式各樣問題的能???增強,。從另?個?度來說，學(xué)?也是?師的“教師”,。由于學(xué)?接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。為此,，我???完善??知識體系，打牢基礎(chǔ)知識,，使??能夠?較?如的進?教學(xué);另???,，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，對待課程,，虛?聽取他們意見備好每?節(jié)課;仔細聽課,，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。1,、能認真?zhèn)湔n,，學(xué)?進?五年級后學(xué)?的的空間概念加強了，動?實踐的內(nèi)容增多了,，教師如何將?活中的?些現(xiàn)象挪?課堂,，這是當(dāng)今教師能?的體現(xiàn)。所以備課時不但備學(xué)??且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)?的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采?的教學(xué)?法,，每?課都做到“有備?來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，在充分了解學(xué)?現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，如何設(shè)計課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂,、聽的?興。就可以保證全班學(xué)?都能獲取新知,。并制作各種利于吸引學(xué)?注意?的有趣教具,。2、提?課堂學(xué)習(xí)效率,。增強上課技能,，提?教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，?動化,，做到線索清晰,，層次分明,，?簡意賅，深?淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)?的積極性,，加強師?交流，充分體現(xiàn)學(xué)?的主體作?,，讓學(xué)?學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，精講要針對每?節(jié)課的教學(xué)重點和難點,，所采?的?式不?定是教師講授?？梢圆?“?組合作”,，“學(xué)??主學(xué)習(xí)”等?式進?。精練指的是在課堂上?師講得盡量少,，選?的習(xí)題必須是符合學(xué)?的特點的,。學(xué)?容易接受的、有趣的,。?少題精題使全班學(xué)?動?動?動腦盡量多;達到舉?反,。
三、
甚?達到舉?反?的作?,。這些精選題也可以在課后練習(xí),、也可以進?提?練習(xí)。此時的練習(xí)使學(xué)?的家庭作業(yè)量有所減少,。即達到了減輕學(xué)?課業(yè)負擔(dān)的?的,。同時在每?堂課上都充分考慮每?個層次的學(xué)?學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能?，讓各個層次的學(xué)?都得到提?,。達到對知識能準確的掌握和靈活的運?,。
三、精?設(shè)計作業(yè)提?作業(yè)的含?量：1,、布置作業(yè)做到精練,。有針對性，有層次性,。特別對后進?課本上的課后練習(xí)不?定要求學(xué)?全都做完,，布置的家庭作業(yè)要盡量避免?量的重復(fù)。也可以設(shè)計為“基本題”,，“技能題”,，“能?題”的模式。?求每?次練習(xí)都起到最?的效果。同時對學(xué)?的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)?的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進?透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)?法，做到有的放?,。
四,、不?之處，反思?年多的?作,，??在?些細節(jié)?作上還存在著不?，在今后的?作中,，應(yīng)充分注重?作中的細節(jié),，盡量使??的?作做得扎實。
五,、今后努?的?向：1,、針對我們班學(xué)困??較多的特點，我主要是課上多提問,，課下多輔導(dǎo),，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合,，繼續(xù)抓好常規(guī)管理,，使學(xué)?明確學(xué)習(xí)的?的和意義，以便更好的把全精?投?到學(xué)習(xí)中去,。2,、加強?何初步知識的教學(xué)，發(fā)展學(xué)?的空間觀念,，讓學(xué)?運?七巧板拼圖形,，初步理解所學(xué)的圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)?的空間觀念,。3,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進?德育滲透。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
總之,，在這學(xué)期的教學(xué)?作中收獲了很多，提?了很多,。在今后的?作中,，應(yīng)不斷提???的業(yè)務(wù)能?、充實??的業(yè)務(wù)理論?平、提???在學(xué)?管理??的能?,、注重細節(jié)?作,，?如既往的勤奮鉆研，盡量使??的各項?作做得更扎實,、更完善,、更有效、更實在,。
教師助教學(xué)生的個人工作總結(jié)篇三
時間總是匆匆面過,。隨著假期的來臨，xx月又接近了尾聲,。這是一個溫暖宜人,、百花盛開的月份，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識,、積累知識的好時機,。這個月我們按計劃開展了一系列教育教學(xué)活動，并且效果不錯?，F(xiàn)將xx月份教學(xué)工作總結(jié)如下：
在xx月初,，學(xué)校開展了“夸一夸你身邊的老師—我心中她最美”的活動。全體老師都積極參與其中,，在每個老師悉心的準備下,，一篇篇感人肺腑的文章油然而生。聽著老師們的演講,，一陣百感交集,。特別是湛老師那首小詩《是誰》，“是誰踏著破曉的晨光奔波在上班的路上,；是誰踩著黃昏的霓虹奔波在回家途中,；是誰扯著本已嘶啞的喉嚨還在滔滔不絕……”聽完心里很是激動，一方面感嘆湛老師的文采,，把老師的工作分析的如此透徹,，另一方面也是發(fā)自內(nèi)心的感動，教師這個行業(yè)決定了教師的性質(zhì),，從根本上要求老師是個多種角色的人,，不但要“授業(yè)、解惑”而且還扮演著“半個父母,、朋友,、知己”的角色，然而老師們從來都是任勞任怨,，無私奉獻著自己的一切,。
xx老師代表我們學(xué)校參加了鄭州航空港區(qū)“黨的群眾路線教育實踐活動”為主題的演講比賽，并榮獲一等獎。我們也有幸看到常老師給我們再現(xiàn)比賽時的情景,，她用樸實而生動的語言,、真實而感人的事跡充分展示了人民教師的風(fēng)采。猶記得上年學(xué)校剛成立時,，除了教學(xué)樓,，都還是一片廢墟，教室的一千七百多張桌子和椅子都是所有老師一個個搬過去的,。我見證了我們學(xué)校從那時的什么都沒有到現(xiàn)在的什么都有,，這一路走來校領(lǐng)導(dǎo)和每個老師的付出與艱辛我們都是有目共睹的，所以現(xiàn)在想來是萬般感慨,！
這個月我們還進行了本學(xué)期的`期中測試,，相對月考來說，這次試題更加靈活,，考察點比較細,，對于我們的孩子來說，其實并不容易拿滿分或者高分,，這就要求在平時的訓(xùn)練中更加注重培養(yǎng)學(xué)生善于思考，靈活掌握的能力,，養(yǎng)成“認真讀題,，細心答題，做完檢查”的好習(xí)慣,。有些易出錯的知識點在考前雖已經(jīng)復(fù)習(xí)到了,，但到考試時還是出錯，不是不會,，而是馬虎,，急躁！
周三家長會開放日,，家長們可坐在孩子旁邊一同聽課,，這也讓家長充分了解了孩子在學(xué)校的課堂表現(xiàn)，進一步了解孩子的成長過程,，走進孩子的內(nèi)心,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。期中測試卷評過后讓孩子拿回家父母看著再次訂錯反思，從家長寫的意見來看,，其實都還是挺關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)的，但很少有家長能花費時間在孩子學(xué)習(xí)的過程上,。
xx月結(jié)束了,，半個多學(xué)期也過去了，在剩下的這兩個月內(nèi)，認真做好教學(xué)工作,，有機會多和家長溝通,，做好補差工作。全力迎接期末考試,！
教師助教學(xué)生的個人工作總結(jié)篇四
本學(xué)期學(xué)校的工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校積極帶領(lǐng)全體師生以創(chuàng)建打造高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量為奮斗目標(biāo),，開拓創(chuàng)新,，使我鎮(zhèn)小學(xué)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：
一,、堅持以教學(xué)為中心,。
1、堅持領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,。校長及班子成員堅持深入教學(xué)一線指導(dǎo)教學(xué)工作,，繼續(xù)由校委會領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)教案等檢查工作，對各學(xué)科教案進行系統(tǒng)的檢查,，堅持深入課堂聽課,、評課、指導(dǎo)教學(xué),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒,、大力弘揚教學(xué)工作求真務(wù)實的風(fēng)氣。
2,、圍繞創(chuàng)新做文章,，全力推進新課程改革實驗，大力進行高效課堂的嘗試,。中心校先后組織教師集中備課,、會課4次，進行了名優(yōu)教師說課暨觀摩示范課,、青年教師匯報課,、外出聽課匯報課暨高效課堂研討課活動等。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課后進行有針對性的指導(dǎo),，收到了可喜的效果,。
本學(xué)期我們派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了全縣高效課堂觀摩研討活動、__市小學(xué)教學(xué)開放日活動,，領(lǐng)導(dǎo)和教師開闊了眼界,，增長了知識，加深的對課標(biāo)的理解,，老師得到了與名師零距離的傳授,?；貋砗螅I(lǐng)導(dǎo)做了專題講座,，教師結(jié)合外出學(xué)習(xí)的實際,，結(jié)合自己的教學(xué)為其他老師做了公開課，擴大了學(xué)習(xí)的效果,，使投入得到了有效的增值,。達到了一人外出學(xué)習(xí)，多人受益的效果,。
我們做到了圍繞教學(xué)開展活動,，抓出實效促進教學(xué)。從課堂教學(xué)質(zhì)量上看,，大大好于往年,，這是可喜可賀的。我們還認真做好了教學(xué)質(zhì)量分析工作,，在期末成績測試后,，我們認真組織教師分析教情、學(xué)情,，及時查漏補缺,。我們還組織學(xué)校教師認真開展教學(xué)工作回頭看活動，深入進行教學(xué)反思,。進一步開展了豐富多彩的教學(xué)活動,，每次活動有目的、有計劃,、有落實、有總結(jié),，本學(xué)期中心校每次去縣里學(xué)習(xí)聽課的教師回來后都要進行匯報課活動,，做到了以點帶面，以個體帶動大家,，在中心?，F(xiàn)有條件下，切實起到了促進教師能力提高的作用,。
二,、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍,。
教育大計,、教師為本，教師大計,、師德為首,。我們學(xué)校,，從校長做起，很重視班子的建設(shè),，很重視教師隊伍的建設(shè),。利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教師認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論,，通過學(xué)習(xí)、討論,，撰寫心得體會,，大力弘揚嚴謹治學(xué)、默默無聞,、愛生如子,、鐘情教育的奉獻精神，教師的師德水平進一步提高,。我校教師在教學(xué)活動等評比中也取得了可喜的成績,。
我們學(xué)校的管理能夠盡力做到以人為本，切實關(guān)心教師的生活,，實現(xiàn)人性化管理,，諸如考勤等工作都充分考慮的教師的切身利益的，使絕大多數(shù)教師心理比較平衡,，對學(xué)校的管理比較認可,。
三、面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。
1、工作中我們做到了堅持面向每一個學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個方面,，積極實施小學(xué)生綜合素質(zhì)評價，以科學(xué),、全程,、全面的評價機制為學(xué)生成功創(chuàng)造條件，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，做到了以學(xué)生發(fā)展為本,，重視學(xué)生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展。從整體看今年學(xué)生文藝節(jié)目的表演水平大大強于歷史上任何一年,，這與指導(dǎo)教師的辛勤付出是分不開的,。縣里組織的有關(guān)學(xué)生和老師的競賽活動,，我們都積極組織參加,，并都榜上有名,。
2、切實加強學(xué)生的思想道德教育,。德育工作以弘揚和培育民族精神為主導(dǎo),，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，重點抓好了誠信教育,、文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育,，尤其是好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以貼近自然,、貼近生活為原則,，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的自我教育,、自主管理實踐活動,，不斷創(chuàng)新德育教育形式。我們組織學(xué)生到敬老院進行慰問演出活動等,，受到了社會的一致好評,。
四、認真做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作,，營造安定和諧的教育環(huán)境,。
安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅持教育在先,、預(yù)防為主的方針,，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實。扎實落實安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任事故追究制,，認真研究不同時期安全工作的新問題,，新方法，特別是對學(xué)生的自救自護逃生能力的培養(yǎng)持之以恒,。每學(xué)期中心校都組織一次安全方面的專項檢查,，平時進行不定期的全面的安全隱患排查。
我們加強了學(xué)校保安人員等管理,，配備了必要的保安設(shè)備設(shè)施，為學(xué)校師生等安全提供了進一步等保證,。在“校車工程”中,，我們進行了較為周密的安排，確保學(xué)生的安全接送,。
五,、整體工作日漸好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,。
1,、我們學(xué)校按照上級教育行政部門的要求,，做到了開全課程，上滿課時,，教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步上升,。教研組很有凝聚力，工作勁頭十足,。我們集中組織了一次全校性的質(zhì)量檢測,。
3、在教師的精心輔導(dǎo)下,，學(xué)生積極踴躍的參加各類競賽活動,，取得優(yōu)異成績。在全省“希望杯”書畫大賽中,，我校有100多名學(xué)生獲獎,，學(xué)校獲特殊貢獻獎。
教師助教學(xué)生的個人工作總結(jié)篇五
在教學(xué)工作中,，這一學(xué)年最大的收獲是：在探索讓課堂如何高效時,，幾經(jīng)坎坷，找到了初見端倪的小小收獲,，那便是如何高效落實,，花費最少的課外功夫達到高效，使成績依然能名列前茅,。以下便是我采用的落實方法：
一,、讓早讀有規(guī)律，形成一學(xué)期一個完整的體系,。
我準備了一個專門的早讀任務(wù)安排本,，把早讀的任務(wù)分時段進行詳細安排，針對學(xué)生到校時間早晚的不同,，我把預(yù)備鈴聲響前安排為美文閱讀,，閱讀的內(nèi)容是自己學(xué)期初建議學(xué)生自愿購買的散文《目送》，學(xué)生早讀時背誦老師圈記勾畫的美句美段,，為達到落實,，我會采用課前抽測的形式檢查優(yōu)美句段的記憶情況。其它時段則按照學(xué)習(xí)進度定下早讀要求,，并且為達到對任務(wù)的落實,，我會采用檢查的方式落實，比如檢查學(xué)生書本,，是否有圈記勾畫的優(yōu)美句段,，是否寫了兩處旁批，旁批是否是自己的感悟,。對早讀的背誦不過關(guān)者,，則采用讓組長督促背誦過關(guān)的方式完成,，這些措施就是達到：當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天清，不留尾巴放后面,，做到堂堂清,，天天清。以下便是某一天的早讀安排：
1,、7:40前,，朗讀《目送》第162——173圈記勾畫的優(yōu)美句段。
2,、7:40-7:55,，預(yù)習(xí)《老王》，請圈記勾畫你有感悟的句子,，若你能寫出感悟請在圈記勾畫的句子旁邊寫上旁批,。（每個人必須寫兩處）。
3,、7:55—8:15背誦課后古詩《望洞庭湖贈張丞相》,，共同體a層次同學(xué)檢查，語文組長檢查a層次同學(xué),，病等級為過關(guān)同學(xué)名單,，交給課代表。
二,、課堂教學(xué)則抓學(xué)生課堂知識理解的鞏固,。
課堂環(huán)節(jié)的鞏固主要采用以下落實方法，獨學(xué)時是否專心,，是否動筆力爭獨立解決自主探究的知識點,。我在教室巡查，盯牢每一位同學(xué),，要所有同學(xué)及時亂寫也得在樹上留下獨學(xué)痕跡,，對沒有做到的同學(xué)，扣分并且等級名字,，有必要時也告知家長一起督促,。對群學(xué)時則必須觀察學(xué)生是否真正投入，投入討論時是否圍繞了知識點,，這一塊,，老師巡查的確有很大難度，為達到督促我把巡查的結(jié)果都會羅列在黑板上給予加分如：探討投入的共同體,，圍繞知識點探討有質(zhì)疑點創(chuàng)新的同學(xué).....分神的同學(xué)也羅列在黑板上給予減分。通過這樣的巡查督促讓學(xué)生真正走進課堂,，在課堂上消化理解知識點,。大展示時則要關(guān)注學(xué)生是否分心,，學(xué)生是否圍繞知識點進行補充，這一環(huán)節(jié)為了達到高效,，在糾結(jié)的知識點上我做到“該出手時就出手”,。這一環(huán)節(jié)的`落實就是看學(xué)生是否專心做好筆記，力爭做到當(dāng)堂課下課時,，就及時檢查導(dǎo)學(xué)案的整理是否到位,，病采用記下名字，連坐等方式督促,。
三,、家庭作業(yè)的鞏固落實。
家庭作業(yè)鞏固環(huán)節(jié)尤其重要,，所以家庭作業(yè)的布置我也形成一整套完整的體系,。這學(xué)期充分利用統(tǒng)一訂閱的資料《基礎(chǔ)訓(xùn)練》《語文學(xué)習(xí)報》，注意書后作業(yè)《研討與練習(xí)》,，注意課文后的讀一讀,、寫一寫，為了達到高效,，我把重要字詞添加進入讀一讀,、寫一寫中。作業(yè)的鞏固和落實真正做到了認真有效的選擇內(nèi)容布置,，而且每次早讀鈴聲響起前都必須做好作業(yè)上交清查,，這一塊作業(yè)，老師檢查到位,，學(xué)生課外就會認真對待,。效率無形中大大增強。
以上便是自己這學(xué)期的最大收獲,，但依然有值得探索的許多不足處,，比如作業(yè)在鈴聲前的收交登記，我有時候偷懶沒能每天一如既往的堅持,，這一塊我要加油,，還有對沒能做到堂堂清的同學(xué)，我沒能做到為那些不過關(guān)的同學(xué)花時間,。最大的值得探索的不足還在于,，作文。如何讓學(xué)生作文人人會寫,，有模式可以遵循呢,？這一塊急需補充，目前在探索，在收集資料,，在整理作文教學(xué)的心得體會,。要出彩，同志我仍需努力啊,。
教師助教學(xué)生的個人工作總結(jié)篇六
初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了,，順利且圓滿地完成了各項指標(biāo)，并在全區(qū)排行前列,，這給我們每一位初三教師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的,?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全,，下頭我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié),。
我們初三年級共有學(xué)科教師28位，其中高級教師位,，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師,。能夠這么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色,。此外,，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只可是三年,，其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都十分珍惜這次機會，平時工作相當(dāng)努力,、認真,，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地,、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們,。在我們年級組里，老,、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量,，互相幫忙,，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老,，老帶新可喜局面,。在這期間,，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明,、團結(jié)互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀團體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施,。
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位教師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲的個人時間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的職責(zé),，因為我們要對學(xué)生,、對家長負責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),，為了表達我們的決心,，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課教師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書,，每位教師都詳細制定了自我的教學(xué)計劃,，列舉了需重點幫忙的學(xué)生的名單，制定了幫教方案,。事實上,，教師們也確實在這一年里一步一步地、認真地,，實現(xiàn)著自我的諾言,。開學(xué)的第二個星期，我們就開始實行早自修制度初三教師的工作量是相當(dāng)大的,，回家后,，教師們還要批改試卷，出試題,，經(jīng)常要熬到深夜才能休息,。
工作強度大、任務(wù)重,、壓力大,，是我們每個初三教師的切身體會，可是,，沒有一位教師所以而有一絲一毫的怨言,，更沒有人所以而退縮，病,，一如既往地工作,。既然選擇了初三，就必須要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。
這使我們教師,，異常是班主任教師的工作量又在原先基礎(chǔ)上增加了許多,。教師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，教師的時間幫忙學(xué)生復(fù)習(xí),，能夠把問題講得更深,、更細、更透徹,，能夠把工作做得更好,。
教師助教學(xué)生的個人工作總結(jié)篇七
本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班、(5)班的語文教學(xué),，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
熱愛教學(xué)事業(yè)，嚴格要求自己,。工作態(tài)度端正,，教風(fēng)優(yōu)良，能認真落實學(xué)校對備,、教,、批、輔,、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想,，認真?zhèn)湔n，提高教室教學(xué)質(zhì)量,。
作為語文教師,，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識,。為此我十分重視知識水平的更新和提高,。在語文教學(xué)上認真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論,，自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識,，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方法不斷加強自身素質(zhì),，給自己充電,，主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，進一步更新自己的專業(yè)知識,，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能,，加強理論素養(yǎng),。
1,、個人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點范圍,，扎實備課,。我在備課時，采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,，使得教學(xué)時不斷拓展和順手。在備知識的同時,，還要備人,，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個學(xué)期的的接觸,，基本掌握所教教室語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實際水平,，對癥下藥,。
在教室教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高教室效率環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學(xué)方式,，活學(xué)活用。在教學(xué)中堅持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動學(xué)生的主動性,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識,，提高能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，主動性,。提高教學(xué)效率,，克服教學(xué)的盲目性、隨意性,，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中,，認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，把新課程標(biāo)教學(xué)中，認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，把新課程標(biāo)準的新思想,、新理念和教室教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索,，收到很好的效果,。教學(xué)之余，我主動探索,，主動主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗,，不斷更新自身教學(xué)認識和知識結(jié)構(gòu)。
3,、抓緊抓好批改,、搞好各種考試。
將語文知識,、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況,。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平,，堅持兩周批改一次大作文,，批改時全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平,，講評作文時能做到有針對性,，切實提高學(xué)生的寫作能力。
考試,、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，主動批改單元測驗，各次測試,。進一步了解學(xué)生對知識的掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。做好限時測試的批改,，及時正確找到學(xué)生的缺陷,，有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué),，也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚,。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，認真總結(jié)工作。
除了進行教學(xué)交流外,，還注重教學(xué)反思,，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，隨時記錄,，隨時總結(jié),，撰寫教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進行思考,，探索教學(xué)方式,。
教師助教學(xué)生的個人工作總結(jié)篇八
認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；認真學(xué)習(xí),。嚴格按照“有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進心”,、“愛校,、愛崗、愛生”,、“團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通,；對待自己做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表,。
隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實施,，自己能積極投入到課程改革的實驗中，認真參加市教科所組織課程改革通識培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論,，通過學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念,，開闊了視野,，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華,，尤其對體育學(xué)科課程改革的基本理念：一,、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長,；二,、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,；三,、以人為本，重視學(xué)生的主體地位,；四,、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益有了明確的認識,。對教師教學(xué)行為的要求：一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變,；二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；三是由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,；四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,；五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變；六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變,；七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解,。并在教育教學(xué)實踐中大膽嘗試。
在教學(xué)中,，我遵循新課改的基本理念,，積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，重點在于：
(一)加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。
1、提高學(xué)生自學(xué),、自練的能力,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會模仿,，提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵學(xué)生提高自學(xué),、自練的能力,。
2、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上,，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察,、相互幫助,、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力,，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)的過程中,，發(fā)展社會交往能力,。
3、為學(xué)生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學(xué)過程中,。有些內(nèi)容教師只提要求,，不講方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí),。
4、發(fā)揮教學(xué)作用,，注意聽取學(xué)生的意見,，與學(xué)生一起研究和改進教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?、學(xué)過程和結(jié)果進行評價,。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來，又可以使學(xué)生在互動的過程中加深理解,，不斷改進教學(xué)工作,。
(二)加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。
由于體育課程標(biāo)準大大拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，這對擔(dān)任體育與健康的教師提出了更高的要求，完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標(biāo)準的要求,，如何在教學(xué)中加強對學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)能力的.關(guān)注,，促進學(xué)生運動興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點。為此,，我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對較差,、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點，著重采取了主題式,、情景式的教學(xué)方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的運動興趣,，使學(xué)生自覺,、積極地進行體育鍛煉，在玩中學(xué),、在玩中練,。此處還充分注意到學(xué)生在條件、興趣和運動技能基礎(chǔ)等方面的個體差異,，根據(jù)學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價方法,，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,，以滿足自我發(fā)展的需要,。
體育課程改革實驗初見成效，本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計》一書,；自編體育游戲入選《柳州市素質(zhì)教育活動課程》,；指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開，并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組同志的一致好評,。
我親自參加并組織指導(dǎo)學(xué)校的教師踏實地完成國家組教育科研重點課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù),，促進素質(zhì)教育實施》、市級《小學(xué)生心理健康教育研究》及在工程辦導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行的《運用音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué),，促進學(xué)生身心健康發(fā)展的實驗研究》等課題的實驗研究,，其中《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進素質(zhì)教育實施》已20xx年12月通過專家組鑒定獲結(jié)題,。目前又積極投入國家教育部“十五”重點課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式研究與實驗》,，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。撰寫論文“淺論音樂伴奏輔助體育教學(xué)對小學(xué)生身心健康的影響”刊登在《廣西教育》(20xx.10),；實驗報告“音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生身心健康影響的研究”在全國體育骨干教師培訓(xùn)班上交流，評為優(yōu)秀論文,。參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處,、廣西教育學(xué)院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫和審稿。本年度評為《學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實驗研究》柳州市實驗區(qū)優(yōu)秀工作者,。
擔(dān)任學(xué)校黨支部副書記兼副校長，承擔(dān)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育,、體衛(wèi)等工作,，能始終牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的宗旨，嚴格按照“懂政策,，精業(yè)務(wù),，善管理、能服務(wù),、肯吃苦,、愿帶頭”的要求，嚴于律己,，身先士卒,。有組織、有計劃,、有成效地抓好所分管部門的工作,。學(xué)校評為全國現(xiàn)代教育實驗學(xué)校、自治區(qū)德育教育先進單位,、自治區(qū)綠色學(xué)校,、柳州市精神文明先進單位。學(xué)校黨支部評為市城中區(qū)“先進黨支部”,，本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號,。
教師助教學(xué)生的個人工作總結(jié)篇九
20xx年1月至12月的上半年，我擔(dān)任高三3,、4文科班地理教學(xué),、下半年擔(dān)任初二1、2,、3,、4班及高一1、2,、3,、4班地理教學(xué)工作,，并負責(zé)學(xué)校地理社團工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利完成學(xué)校布置的各項工作,。并在學(xué)校開展的“有效教學(xué)”活動中,，對課堂教學(xué)進行了一些教育實踐的探索。微課《西安霧霾天氣成因分析》市級一等獎、《相對高度的`計算》市級二等獎,；教學(xué)論文《微課制作的點滴感悟》市級一等獎,；教學(xué)設(shè)計《熱力環(huán)流圖中等壓面的變化》市級三等獎；《全球氣壓帶和風(fēng)帶》未央?yún)^(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎,；《自然地理要素與環(huán)境變遷》校級全過程評優(yōu)課一等獎,。
我的收獲來自學(xué)校的培養(yǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、同事們的幫助,，還有我個人的努力。在學(xué)校教研氛圍濃郁的大環(huán)境下,，我進步了,。
一年里，我深感自己諸多不足,。
4,、盡管少說話多做事，但由于做事效率低,，能力弱,，使得地理社團工作沒有扎實有效地開展起來。社團工作是個弱項,。
20xx年,，針對不足，我要靜下心來從以下幾個方面努力,，提高教育教學(xué)的有效性：
1,、珍惜各種形式的校內(nèi)外培訓(xùn)，不斷汲取營養(yǎng),，提高自身專業(yè)素養(yǎng),；
2、讀書學(xué)習(xí),，擴大知識面,，提高教育教學(xué)理論水平；
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3,、學(xué)習(xí)計算機技術(shù),；
4、走進他人課堂,，取長補短,；
5、利用寒暑假外出旅游,，增長見識,，豐富教學(xué)素材,。
教師助教學(xué)生的個人工作總結(jié)篇十
我熱愛教師工作。自從教開始,，我始終以更加飽滿的工作熱情積極完成我的本職工作,；在黨與上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助下，思想進步,，努力提高自已的政治思想覺悟,；在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校一切安排,，任勞任怨,，扎實求進，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人的工作總結(jié)如下：
一,、德高為范。
本人始終堅持黨的路線與方針政策,，積極參加各項政治學(xué)習(xí)與活動,，忠誠于黨的教育事業(yè)。自從光榮地加入黨組織后,，我更是時刻地以黨員的標(biāo)準來嚴格要求自己,，堅定了立場，堅定了信念,，在大是大非問題面前,，能夠始終保持清醒的頭腦，爭做一個令學(xué)校滿意,，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師。通過有效的學(xué)習(xí)途徑,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)與職業(yè)觀念,。
我熱愛學(xué)校，服從工作安排,，對本職工作有強烈的事業(yè)心與責(zé)任感,，教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng),，為人師表,，樂于助人。作為一名教師,，我始終認為應(yīng)該把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本，“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的那一天起,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人，我力求給學(xué)生一個好的示范,，希望從我執(zhí)教這里走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生,。
二、教學(xué)業(yè)務(wù),。
作為一名普通的教學(xué)工作者,，我能夠嚴格要求自己，刻苦鉆研,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力,，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新,，源源不斷。特別在當(dāng)今,，國家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計劃,，這就對教師提出了更新更高的要求，為了能夠以創(chuàng)造性的勞動培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才,，我要求自己樂于學(xué),、勤于教、善于思,，不斷有新的發(fā)現(xiàn),，努力尋求新的教學(xué)方法。
我主要擔(dān)任《美術(shù)基礎(chǔ)》與《平面設(shè)計》的教學(xué)工作,，我能準確把握繪畫基礎(chǔ)課程與電腦設(shè)計課程的課程標(biāo)準,，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法巧妙的結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)生的具體情況及時調(diào)整教學(xué)計劃與狀態(tài),，改進教學(xué)方法,。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教,，使學(xué)生的個性,、特長得到發(fā)展,，知識水平明顯提高。
我能夠認真研究教法,，專心備課,，不斷加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要,，積極吸取先進教師的教學(xué)經(jīng)驗,，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué)有法,，教無定法,，工作之余我不斷充實自已、豐富自我,，為了自已教法的更新,，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽取有豐富經(jīng)驗的教師的講課,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高。
本人在教學(xué)工作與班主任工作中一直盡職盡責(zé),，教師不但要教書,，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此,，我在班主任工作中,，本著“樹人先正已”的`工作作風(fēng)來管理班級，做到動之以情,、曉之以理,、導(dǎo)之以行。在教育方面,，我對所有學(xué)生一視同仁,，以《學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校,、社會組織的各種教育活動,，言傳身教、身體力行,；我以慈母般的愛心為基墊,，做學(xué)生的知心朋友，幫助他們解決生活中的困難,；我從不公開點名批評學(xué)生,，對于學(xué)生的問題我擅于用放大鏡去找他們的點滴進步與微小變化,；我在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護學(xué)生,，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作,。
我認為好班主任應(yīng)站在學(xué)生與家長的立場及處境上思考問題，把學(xué)生與家長的意愿與學(xué)生發(fā)展需要擺在第一位,，用換位思考的方法教會學(xué)生如何去理解他人,，如何與他人合作，如何與他人交流思想,，我用自己平等,、尊重、信任等所反映出來的人格力量去培養(yǎng)我的學(xué)生,，養(yǎng)育學(xué)生的美好人格,。
如今，教育對教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實,，為此,，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機會，深入學(xué)習(xí)研究,，來提高自已的業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。我會努力做一個信息時代的教師,，勤思考,，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機會，不斷鉆研,，使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長,！
教師助教學(xué)生的個人工作總結(jié)篇十一
一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，教學(xué)工作忙碌而充實,，辛苦卻快樂?，F(xiàn)總結(jié)如下：
語文是一門充滿人文精神、充滿智慧,、充滿思想的學(xué)科,，在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點，討論,、探究,、交流的學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中，力爭讓學(xué)生鮮活起來,，讓學(xué)生學(xué)得興味盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。
（一）注意新課導(dǎo)入新穎
“興趣是最好的老師,。”在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,，可以用畫面讓學(xué)生進入情景；也可用講述故事激發(fā)興趣,；設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí),。
（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與知識積累,、認識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，智者見智,，大膽，各抒已見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論認識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運用的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，不可能引導(dǎo)學(xué)生一一感,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在新聞記者時要求學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，在誦讀中感悟,。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益,?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地,，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》《昆蟲記》等,，通過這些收集與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ),。
其次,，重視豐富多彩的語文踐活動。如：學(xué)習(xí)《柳樹醒了》后,，組織學(xué)生去校園找春天,；學(xué)習(xí)《要下雨了》，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、收集有關(guān)天氣的自然現(xiàn)象,，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略大自然的風(fēng)采,，探索大自然的奧秘。
此外,，注意學(xué)科間的整合,，如給話配畫，給畫配話,，把詩變成歌曲,，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。
本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí),、一起成長,，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方,。在今后的工作,，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做,，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)而奮斗,！
教師助教學(xué)生的個人工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，本人擔(dān)任小學(xué)五年級（3）班的數(shù)學(xué),、美術(shù),、勞動、校本教學(xué)工作,。我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,，做到認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得。圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。
1,、備課。
學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》教材,，教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中,，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。不但備教材備教法而且備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定合適的教學(xué)方法,，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)教程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí),。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做也總結(jié)。
2,、上課,。
（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。相信學(xué)生的能力大膽地放手讓學(xué)生探究,，動手,，動口,，動腦,。針對教學(xué)重，難點選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進行比較,，交流討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力。有意識地通過生活,、實例、活動,、游戲等形式引入新知識點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受,、操作,、實踐,、體驗,、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程,。讓學(xué)生進行不同坡度練習(xí),，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)感興趣,，參與性高,，這學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。具體方法如下：
a加強口算的學(xué)習(xí),。通過課前的3分鐘的口算練習(xí),，采用多種形式，讓學(xué)生通過他們自己喜愛的方式來練習(xí),，還不定期的舉行搶答比賽,，激發(fā)他們的積極性,。
b應(yīng)用題一直以來都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難點,針對這一情況,我讓學(xué)生多練,、多想,、多問,，從量到質(zhì),，逐步提高學(xué)生分析問題的能力,，學(xué)生再也不像以前那樣懼怕應(yīng)用題,。
c增加實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生體會數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,。設(shè)計一些與學(xué)生生活聯(lián)系比較緊密而又蘊涵的數(shù)學(xué)問題的活動。使學(xué)生通過地活動中解決問題,，感受、體驗,、理解數(shù)學(xué)，又有利于培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,。
（2）及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此,，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。這項措施非常適合中年級學(xué)生遺忘快,、有會復(fù)習(xí)的特點,。
（3）努力建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一理，形成每節(jié)知識串,；每單元整理復(fù)習(xí)形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能。
在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的'課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。2,、閱讀一定的教學(xué)理論著作,，如《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計》,、《新課程,、新理念、新教法》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等等，通過理論知識的學(xué)習(xí),，填補自身的不足,，提升自身的修養(yǎng)。
從一開始,，我就對學(xué)生作業(yè)嚴格要求,，布置作業(yè)做到有布置有檢查,；有針對性，有層次性,。要求學(xué)生要認真做作業(yè),，盡量做到不出錯,，提高正確率,。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)是去,。對后進生分層要求,，在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，這樣，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,，會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。
相信他們,，放手讓他們獨立思考,、自由表達,，并真誠地對待每個學(xué)生,，發(fā)自內(nèi)心地欣賞和贊美學(xué)生的一切努力，往往會得到許多意想不到的驚喜,。關(guān)注學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展,，每個孩子都可以學(xué)好數(shù)學(xué)。不同的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式不同,，只有個性化的學(xué)習(xí)方式,，才能使不同的學(xué)生學(xué)到不同的數(shù)學(xué),。為了面向全體學(xué)生和因材施教相結(jié)合的原則,，我還設(shè)計了一些特長,，培養(yǎng)他們數(shù)學(xué)能力。
總之,，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中,，我認真鉆研教材、教學(xué)用書,。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,，找準重點,、難點,。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。積極向老老師教,，立足現(xiàn)在,，放眼末來，這使今后的工作取得更大的進步而努力,。
教師助教學(xué)生的個人工作總結(jié)篇十三
作為一名教師,，為了更好地完成教學(xué)工作,，必須做好教學(xué)工作總結(jié)，不斷地提升自己的教學(xué)水平,。下面本站小編為大家?guī)斫處熃虒W(xué)。
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懷著對教育的夢想,，我光榮地踏入了教師的行列中,。作為一名新教師，在半年多的教學(xué)中,，我深刻地體會到了教師的辛苦與快樂,。在這短短的時間里,，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，感受到了不同教師的教學(xué)風(fēng)格,，同時也被學(xué)校的文化深深感染著,，來到了新校,，我收獲了,，也進步了,，為使今后的工作取得更大的進步，下面我對自己在這半年多的工作進行一下工作總結(jié),。
一,、德——扎實肯干,。
在思想道德認識上,，我認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，并根據(jù)自己的教學(xué)實踐,，及時寫下教學(xué)反思,，并在反思中不斷更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記,，聽后及時寫下自己的學(xué)習(xí)感受，在不斷的學(xué)習(xí)中豐富自己的綜合素質(zhì),。
在學(xué)校教學(xué)理念的熏陶下,，我不斷學(xué)習(xí)學(xué)校文化,，并在實踐中踐行學(xué)校的文化理念,。同時,，我堅持每周的新教師培訓(xùn)和市,、區(qū)教研,，學(xué)習(xí)教師應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì),，認真踐行教師職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè),，對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生;做到關(guān)心熱愛學(xué)生,，平等公平對待每一位學(xué)生;做到堅持教書育人的理念,，遵循教育規(guī)律,，實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好品行,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，促進學(xué)生全面發(fā)展;做到為人師表,，嚴于律己,，以身作則;并且不斷學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。
二,、能——努力提高,。
在教學(xué)工作及能力提高方面,，我擔(dān)任一年級一個班和三年級級部的英語教學(xué)工作,，由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，深入研究教學(xué)法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。為了提高自己的教學(xué)工作能力，我認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念下的英語教師用書,，在教師用書的指導(dǎo)下,，結(jié)合各班的基本情況進行教學(xué)活動，及時進行教學(xué)反思,，修改教學(xué)步驟,，以達到教學(xué)的最佳效果,。
為了能更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的英語知識,，我精心地進行備課,，認真按排每一個英語教學(xué)環(huán)節(jié),，注重每一個教學(xué)重點的理解教學(xué)。同時,，利用課余時間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料,，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進行教學(xué),。授課后根據(jù)得失及時寫教后感、教學(xué)反思,。這半年多的時間里,，我積極參加教研活動,，收獲不小,。我有幸還聆聽了優(yōu)質(zhì)課評選的活動,，在教研員評課議課中,，我受益匪淺,。不但感受到了不同教師的教學(xué)風(fēng)格,，同時也由衷的敬佩優(yōu)秀教師那種對課堂掌控和帶動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，這是我需要學(xué)習(xí)和亟待提高的一點,。
課后,，我們英語組內(nèi)集體備課,，認真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié)，及時反思手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染學(xué)生，從而全面提高學(xué)生的英語能力,。通過這些活動,，有力地促進了我的英語教師業(yè)務(wù)能力的提高,。同時,，在日常教學(xué)中,，我努力做到在教中研,，研中教,，教研相長。在教學(xué)工作方面我還存在很多需要提高的地方,，需要我認真學(xué)習(xí)的地方也很多,，我會堅持加強教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí),，不斷的在實踐中充實自我,，提高自我,。
三,、勤——任勞任怨,。
在作考勤方面，我熱愛自己的教育事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度,。
在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各區(qū)聽課學(xué)習(xí),，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,，不斷的提高自己的專業(yè)知識能力同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著某些不足的地方,，須在以后不斷的努力學(xué)習(xí),，得到進一步的提升。
在教學(xué)成績方面,，我始終堅持國家教育方針,，貫徹英語新課程標(biāo)準的要求,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合,、全面的發(fā)展,。我工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，能形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)精神,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。通過上學(xué)期和學(xué)生的磨合，和共同努力,，學(xué)生在英語聽說讀寫方面都得到了一定的進步,，并且在期末統(tǒng)考，取得了比較不錯的成績,，我相信通過以后的努力,，和與學(xué)生的共同合作，會在今后的日子里,，取得更好的成績的,。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期即將結(jié)束,。
作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進入學(xué)校,，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛＿@期間我對自己工作有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一,、思想方面：
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，尊重前輩老教師，熱心幫助同事,，團結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研教材,，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，為人師表,，與學(xué)生亦師亦友,。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步。
二,、教學(xué)方面,。
1、備課從開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動,，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間,。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,，認真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢愿鶕?jù)要求,，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準的,。
教案,。
備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教力求吃透教材,，找準重點,、難點為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)為了準確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等,，我積極的制作多媒體,。
課件。
使學(xué)生理解概念形象化,。
2,、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教,，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3,、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏,。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練,。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通情況,，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行個別的輔導(dǎo),，給他們進行強化訓(xùn)練,。
4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課,，作業(yè)量很大,。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的,、思維提升的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的學(xué)生進行表揚,，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
三,、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛,。讓學(xué)生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習(xí)班主任,，我常和學(xué)生一起跑操，參加課外活動，走進學(xué)生宿舍,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲,。經(jīng)常找后進生談話,，多鼓勵，多指導(dǎo),，發(fā)掘他們的閃光點,，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。四,、個人學(xué)習(xí)、反思積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。堅持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課50節(jié),，參加了6次市教研活動,，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新教師,，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,，教學(xué)經(jīng)驗不足，得多向老教師請教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中,，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn),，某些例題等細節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動學(xué)生的積極性,，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,，所以得多多地聽課;在班級管理中，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”,，被學(xué)生認為是好說話的老師,，導(dǎo)致學(xué)生很懶散，比較難管理,，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí),。
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教師助教學(xué)生的個人工作總結(jié)篇十四
彈指間,，步入教壇已經(jīng)六個春秋,。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨和和國家的教育方針,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。
做一名師德高尚的教師,。實踐告訴自己，一位教師,，在從事教育教學(xué)活動中首先表現(xiàn)出來的是職業(yè)道德素質(zhì),。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時期教師素質(zhì)的頂梁柱。一個教師的成就,，不僅取決于他的學(xué)識和智慧,，更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠態(tài)度。我想,，新時期的教師不僅要繼承對教育事業(yè)的愛,，還要把這樣的愛現(xiàn)實化、行為化,、把對教師事業(yè)的愛當(dāng)成人生的一大追求,、當(dāng)成人生的價值體現(xiàn)的源泉。所以我在工作,、生活中處處嚴格要求自己——“其身正,，不令而行”、“學(xué)校無小事，事事育新人”,，無論是愛生,、團結(jié)同事還是各種班級、學(xué)校工作我都努力做到“身先士卒,，身正示范”,。
好的成效。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績——“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”
教師助教學(xué)生的個人工作總結(jié)篇十五
教師教學(xué)工作總結(jié),，又到了一個學(xué)期的期末,，作為一名老師，我們應(yīng)該怎么寫工作總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的：教師教學(xué)工作總結(jié),，歡迎大家閱讀!
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。
自去年踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一,、在思想上，愛國愛黨,，積極上進,。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)了黨章，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先正己身,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，也努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。
在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候,，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。
二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹執(zhí)教,。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。
對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水。
在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。
在校內(nèi)，虛心,、主動地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時消化,，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。
平時向書本學(xué)習(xí)、向電腦詢問,，經(jīng)常把纂寫論文,，請同學(xué)同事修改,，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站,、教學(xué)論壇看看，提高自己的課堂教學(xué)水平,，也掌握一定應(yīng)試技巧，讓學(xué)生在有效的時間里有最大的提高,。
三.在學(xué)校工作上,，服從安排,，積極主動
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量。
平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,。
與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通,。
回顧一學(xué)年的工作,，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題,，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成績。
但是,，我相信在我今后會更加認真,、更加努力,，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天,。
教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、在思想上，愛國愛黨，積極上進
本學(xué)期以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的'教育參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)了黨的各項方針,、正策,。
為了提高自己的思想覺悟，我又認真學(xué)習(xí)了胡主席《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。
每年都有課程改革,，為了適應(yīng)新形式,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。
在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教
把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。
作為一名小學(xué)語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把花語文課程與其它課程有機的融合,，從而顯現(xiàn)出語文的教學(xué)特色,。
在備課中，力圖體現(xiàn)語文課程的綜合性,、開放性,、實踐性、體驗性,，把語文與數(shù)學(xué),、科學(xué)、美術(shù)課,、音樂等整合進課堂教學(xué)之中,，圍繞“口語交際提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標(biāo)，有時課堂讓學(xué)生互讀作文,，品析優(yōu)美的文章,，有時課堂讓學(xué)生想象繪畫，有時課堂讓學(xué)生歌唱,，欣賞名曲,。
在中年級嘗試讓學(xué)生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。
我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過把本地的文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。
所以孩子們還是比較喜歡上語文課的。
對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水。
在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。
在校內(nèi)，抓住學(xué)校安排聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。
平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水
三.在工作上，服從安排,，積極主動
在每周14節(jié)課的情況下,，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心,。
但我每天堅持早上班,，走在學(xué)生的前面，早晨引到學(xué)生打掃教室衛(wèi)生,，在各位科任老師的努力下有條不紊地開展一切工作,。
做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結(jié),，期末總結(jié),。
這學(xué)期為了扎實地推進新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時間,，按照計劃，落實調(diào)研工作,，及時與教師探討,、交流。
能幫助學(xué)生修改作文評比優(yōu)秀作文,。
學(xué)生在競賽也能盡自己的力量,，進行輔導(dǎo)。
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。
平時能及時把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,。
同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。
但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng)。
在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實,、科學(xué)評價學(xué)生和教師，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力,。
希望領(lǐng)導(dǎo)對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正,。
總之,，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。
但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。
在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針,。
本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。
通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì),。
二、教育工作方面
面對新課改,，針對教育教學(xué)工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。
在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。
并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫,。
三,、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。
平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四,、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科,，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),，進一步掌握多媒體課件制作。
總之,，在本學(xué)年的教學(xué)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績,，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績,。
教師助教學(xué)生的個人工作總結(jié)篇十六
在20xx年,，我作為一名共產(chǎn)黨員，堅持四項基本原則,，積極擁護黨的路線,、方針、政策,，認真學(xué)習(xí)黨的基本理論,，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠保持共產(chǎn)黨員的先進性,。熱愛黨的教育事業(yè),，教書育人，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,，具有協(xié)作精神,，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下,，教學(xué)科研方面都取得了進步，具體情況總結(jié)如下：
20xx年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有授課,、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計,。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程材料和機械加工新技術(shù)等三門課程,。本人在教學(xué)過程中積極備課,，按時上課，課后認真批改作業(yè),，課下與同學(xué)們主動交流,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中,，本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生（其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo)）順利完成的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯,，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導(dǎo)的實習(xí)主要是認識實習(xí),、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí),。在實習(xí)過程中，本人認真負責(zé),，注意學(xué)生的安全,，并督促學(xué)生通過實習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識。本年度,，作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名,。20xx年度完成的教學(xué)工作量累計約570課時,。
在做好業(yè)務(wù)工作的同時,，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力,。主持濟南大學(xué)博士基金項目一項（20xx年11月立項）,，以第一作者發(fā)表b類論文1篇,。
本人是機自0703和0704班的'班主任，作為班主任,，我積極參與兩個班的管理工作,，針對兩個班在xx年年底期末成績比較差的情況，通過開展創(chuàng)造性的工作,，使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn),，在學(xué)校開創(chuàng)了給學(xué)生家長寄送成績單的先例，通過寄送成績單,，與家長取得聯(lián)系進行溝通,，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，此舉措也贏得了家長的好評,。
總之,，在即將過去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,，本人的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上,、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運,。
教師助教學(xué)生的個人工作總結(jié)篇十七
第一學(xué)期信息技術(shù)教研組活動總結(jié)本學(xué)期，我們信息技術(shù)組共開展了教研活動四次,。本組教師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,，使教研工作保質(zhì)保量，收到很好的效果,。
xx月xx日上午,，老師在二年級做了一節(jié)題為《xx編輯課程表》的研究課。此課根據(jù)學(xué)生實際,，備課精心,，問題設(shè)計合理，并充分展示了“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式的特點,，讓學(xué)生在自主探究中進行學(xué)習(xí),，最終在分組合作中很好地完成了教學(xué)任務(wù)。
在課后的研討中,，大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點,，對“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式在微機課中的有效應(yīng)用進行了探討與肯定。此次活動使大家對于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟,。
中的地位及如何更有效地進行實施有了更明確的認識,。
xx月xx日下午，由多位老師牽頭，在三年級進行了信息技術(shù)抽測質(zhì)量分析和“兩個標(biāo)準”的研討,?；顒又校窘M教師基于抽測質(zhì)量分析,，查找自身在教學(xué)中對于課程的把握方面的欠缺,，對于提高教學(xué)質(zhì)量有了較為清晰的認識?！皟蓚€標(biāo)準”的研討工作使大家對于教學(xué)有了明確的方向,。
xx月xx日下午，我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的展示與交流活動如期在學(xué)生論壇中拉開了帷幕,。由于網(wǎng)絡(luò)問題,，只有部分學(xué)生參加了此次活動，我校獨占第一,。
活動中,，同學(xué)們在信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下，爭相進入自己的論壇,，切身處地的,、真正地成為了這里的主人。
為了在校園內(nèi)創(chuàng)建氛圍,，使學(xué)生們能真正做到關(guān)心,、關(guān)注自己的論壇，老師為了這一活動的順利開展,，做了很多準備工作,。
此次活動，不但給學(xué)生們與自己的同齡人能有交流的機會搭建了平臺,，促使他們在交流中體味到快樂,，也鍛煉了操作技能，更重要的是,，為學(xué)生們真正關(guān)心,、關(guān)注我們自己的論壇搭建了有力平臺。
教師助教學(xué)生的個人工作總結(jié)篇十八
5,、認真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，改進教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。
6,、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問,，促進學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。
三、領(lǐng)班工作,。
在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好,，為我減輕負擔(dān),。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé),。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學(xué)期的插班生很多，有六個,，加上原來的一共有13個,，全是男生，并且來自不同的省份,，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象xxx,、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx，這個小孩特別好奇,、好動,。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學(xué)期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律,，并且非常積極回答問題,，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況，對學(xué)生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好,。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué),，她的家長因為望女成鳳心切,，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴,。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué),，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的,，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況,，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見,，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學(xué)都達到了優(yōu)秀,，數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意。
四,、考勤方面,。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像“我們是新世紀雛鷹”文藝晚會,，我負責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定。
教師助教學(xué)生的個人工作總結(jié)篇十九
本著一顆熱愛教育事業(yè)的紅心,，為著人類這個"神圣"的職業(yè),，不息戰(zhàn)斗，默默無聞,，樂于奉獻,。教育教學(xué)的工作，只要你肯去做,，就會很"繁忙",，如果你不去做，就覺得很"清閑",。例如,，一個學(xué)生不想學(xué)習(xí)，思想又差,，就要親身他的家長勾通,，了解情況，共商對策,，又要找他進行心理調(diào)節(jié),。這些工夫，都是在節(jié)日的休息時間才能做的,。這樣做,，不就很"繁忙"了嗎?你不管他，讓他自生自滅,，這不就很"清閑"了嗎?我就是在這個"繁忙"中度過的,，默默為翠小灑下汗水。
"為人師表,，教書育人",，這兩個易讀，易寫,，但真正做到就不容易了,。"為人師表"，它最根本的意義就是教育者要成為學(xué)生的楷模和表率,。為人師表,，也就是一個教師的本身的形象。教書育人,，它的終點,，是教會學(xué)生怎樣求知,，怎樣做人。
1.言談舉止,，為表率,。
2.音容笑貌，為"兩樂",。
教師的教,，要在樂教之中;學(xué)生的學(xué)，要在樂學(xué)之內(nèi),。一教一學(xué),，形成雙邊的教學(xué)活動。這活動,，就要師生融洽,，和諧一堂，才能產(chǎn)生這"兩樂",。從何來?就是從教師的音容笑貌中來,。就是說,，教師要微笑進課堂,，和諧授知識，從輕松快樂的音容中,，又體現(xiàn)嚴格的態(tài)度，又從嚴格的態(tài)度中,，體現(xiàn)歡樂的音容,。這樣做，就避免了"家長式"的訓(xùn)斥教學(xué),，一個和諧活躍,，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的課堂,。本人就是在這樣的課堂中，有效地提高教學(xué)效果的,。
3.以愛為本，為慈母,。
"沒有愛,，就沒有教育,。"教師的工作對象是學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn)。所以,，本人熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，讓他們健康成長,。
