心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí),、工作或生活中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟,。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合一些具體案例和生活經(jīng)歷,，增加文章的可讀性,。這些心得體會(huì)范文或許能夠給我們提供一些思路和靈感，幫助我們更好地寫出自己的心得體會(huì),。

教師班主任的高中工作心得體會(huì)篇一

作為高中班主任,，認(rèn)真落實(shí)好教育工作，總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn),，是做好班級(jí)教育管理的基礎(chǔ)。下面本站小編為大家?guī)砀咧邪嘀魅喂ぷ鳌?/p>

供你參考!

擔(dān)任班主任工作二十多年來,，我長(zhǎng)期帶的是普通班，職高班,。班額大，學(xué)生思想,、文化素質(zhì)普遍較低,，難以管理,。有幾次都是中途接手個(gè)別青年教師帶不下去的班級(jí)，今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，還嘗試帶兩個(gè)班的班主任(高二(四)，高二(七)班),。我可以說是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣?？傊?，我是非常喜歡班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作?，F(xiàn)將有關(guān)做法匯報(bào)如下：

(1)班級(jí)管理要有目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)校里要有自己成才成人的目標(biāo),。

我每次接手一個(gè)新的班級(jí)，都要給學(xué)生明確的目標(biāo),。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做,，不能做什么(班紀(jì)班規(guī))認(rèn)真落實(shí)結(jié)賬，一個(gè)月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，一個(gè)學(xué)期內(nèi)把班級(jí)打造成“文明班級(jí)集體”,。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進(jìn)班級(jí),、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級(jí),、先進(jìn)學(xué)生的例子,。使班上的每個(gè)學(xué)生都樹立信心,，為班級(jí)管理目標(biāo)而奮斗。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo),。如考本科、學(xué)習(xí)練字,、愛好音樂,、體育活動(dòng),、如何守紀(jì),、講班規(guī),、如何為人處事,、待人接物等方面的社會(huì)知識(shí),?？傊髮W(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲,，每天要有進(jìn)步,。

(2)制度治班，要有班規(guī)民約,，對(duì)每個(gè)學(xué)生要求嚴(yán)格，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教常規(guī)工作,。

要求每一名學(xué)生自覺守紀(jì)。我要求每一個(gè)學(xué)生要有軍人作風(fēng),，有令則行，有禁則止,，雷厲風(fēng)行,。如我在班上訓(xùn)操話時(shí),，要求每個(gè)學(xué)生必須坐正,、一聲不響,、手放在課桌下,、頭正,、頸直,、兩眼平視黑板，認(rèn)真聽講;什么叫晨讀遲到;學(xué)生沒打掃衛(wèi)生怎樣處理;怎樣保持教室衛(wèi)生等,。

(3)培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊(duì)伍。

班干部隊(duì)伍的好壞,，直接影響班級(jí)管理的成敗，至關(guān)重要,。要選那些成績(jī)上等,，品德優(yōu)良,，有管理才能,，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要班干部(如班長(zhǎng),、勞動(dòng)委員等),。很多時(shí)候,，要求班干部能獨(dú)立開展工作，出現(xiàn)問題時(shí)班主任及時(shí)加以指導(dǎo),。如上屆的班長(zhǎng)陳晗同學(xué)、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部。我班的星期一下午三四節(jié),、星期三下午的班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及有些自習(xí)時(shí)間均由班干部主持?；顒?dòng)內(nèi)容多種多樣：如小節(jié)上周工作,，安排近期工作,，開展“我愛我的班級(jí)”的主題班會(huì),，“朗誦比賽”，“講故事”,，針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)(好的差的)，開展“一事一議”活動(dòng)等等,。當(dāng)然班干部在工作中也會(huì)遇到很多阻力,，我都會(huì)給他們一一化解(高二四班張時(shí)杰的問題等)。不能以暴治暴,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,?！鞍嗯d我榮，班衰我恥”通過開展各種活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，每次活動(dòng)都要有小結(jié),。如上街勞動(dòng),，參觀軍營(yíng),、拔河比賽、文藝晚會(huì),、籃球比賽、文明寢室的創(chuàng)建,、文明班級(jí)的評(píng)選等。要求學(xué)生積極參與,，獲得好名次后，每個(gè)學(xué)生都有成就感(如拔河比賽,，文明寢室創(chuàng)建等),，極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。

(5)經(jīng)常與學(xué)生交心談心,，做好學(xué)生的思想工作,。

如學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了、違紀(jì)了,、分心了,、厭學(xué)了,、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等。一有時(shí)間就與學(xué)生溝通交流,，有時(shí)老師的一個(gè)眼神,，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑,，一句問候，學(xué)生就非常滿足了,。

(6)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，教育學(xué)生積極參加學(xué)校的各種勞動(dòng),。如(上街勞動(dòng)、除草,、搬運(yùn)、打掃公共衛(wèi)生等),。如上屆我班學(xué)生黃祥明、劉漢明等4位同學(xué)幫學(xué)校后勤印寢室號(hào)碼的勞動(dòng)就是我得意之作,。我也經(jīng)常用我個(gè)人的勞動(dòng)經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛勞動(dòng)。

(7)認(rèn)真抓好學(xué)生的考勤管理,，嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù),，嚴(yán)控學(xué)生流失,。星期天放假嚴(yán)格要求，不準(zhǔn)先進(jìn)網(wǎng)吧或到同學(xué)家里去玩;放假返校及時(shí)到校,，嚴(yán)格結(jié)賬,。

(8)正確對(duì)待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)(表?yè)P(yáng)與批評(píng))。及時(shí)與學(xué)生溝通，對(duì)批評(píng)做到有則改之，無則加勉,。對(duì)自身的缺陷、不足及時(shí)整改,。對(duì)表?yè)P(yáng)及時(shí)分享，互相勉勵(lì)，爭(zhēng)取做得很好,，使學(xué)生保持足夠的動(dòng)力,。

(9)用自己的興趣,、愛好,、特長(zhǎng),、教育引導(dǎo)學(xué)生,。如駕車,、游泳、打球(籃球,、乒乓球、羽毛球等),、唱歌、跳舞,、下棋,、彈琴,、臺(tái)球、釣魚,、寫字等等。只要是健康有益的活動(dòng),，我都要求學(xué)生積極參與,。并選取一二項(xiàng)作為終身的業(yè)余愛好。班長(zhǎng)肖鵬自己購(gòu)買吉他,，在技校組織的唱歌比賽中,，自己作詞、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲,。在高二七班,，書法訓(xùn)練已成習(xí)慣。每周兩次的書法訓(xùn)練已成為班級(jí)管理一大特色,。

(10)緊跟班是班級(jí)管理的一大法寶。特別是才接手的新班級(jí),，只有緊跟班才能迅速了解學(xué)生,，摸清班級(jí)情況,，掌握學(xué)生存在的問題,，迅速制定整改措施,，包括學(xué)生在教室里,、寢室里及課間的一些活動(dòng)，都要掌握準(zhǔn)確,，不能使學(xué)生受到委屈。只有緊跟班才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。我經(jīng)常有很多時(shí)間不是我的課我去查班，或者去上,。

(11)怎樣對(duì)待學(xué)生一般違紀(jì),。

對(duì)大多數(shù)學(xué)生的犯錯(cuò)，要及時(shí)指出,，限期整改,。但罰不責(zé)眾，避免造成學(xué)生大面積抵觸情緒,，使自己下不了臺(tái),。對(duì)個(gè)別學(xué)生多次違紀(jì)，記錄在案,，交心談心,，在班上作檢討，申請(qǐng)學(xué)校的處分,，與家長(zhǎng)結(jié)合教育,。必要時(shí)申請(qǐng)學(xué)校對(duì)極個(gè)別十惡不赦學(xué)生給予開除處分。

(12)怎樣處理學(xué)生打架事件,。

班主任要嚴(yán)防學(xué)生打架,，一旦發(fā)生打架事件，首先要及時(shí)把傷者送進(jìn)醫(yī)院,，同時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映,，并及時(shí)與相關(guān)班主任及學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，做好學(xué)生的調(diào)查筆錄。事件的處理,，要看學(xué)生是否動(dòng)用了兇器,。與家長(zhǎng)談話要注意態(tài)度和語(yǔ)氣。同時(shí)要做好學(xué)生的思想工作,，穩(wěn)定學(xué)生的情緒,。

(13)班主任怎樣才能在學(xué)生中樹立威信。

首先班主任對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的,。

規(guī)章制度。

和班規(guī)民約,，嚴(yán)格照章辦事,。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的自己要先做到,，以身示范,，做好表率。其次班主任要用淵博的知識(shí),、過硬的素質(zhì),、廣泛的愛好，來教育影響學(xué)生,，要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，做到以理服人，對(duì)學(xué)生要公平,、公正,、誠(chéng)信等。

(14)教師要有正確的育人觀,，做到既教書又育人,。

(15)班主任要給學(xué)生講述我校的發(fā)展史，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育,。

(16)教育管理學(xué)生總的教育思想：對(duì)學(xué)生要恩威并重,、軟硬兼施，經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng),。同時(shí)教育也不是萬(wàn)能的,，要有適當(dāng)?shù)膽徒洌覐膩聿话与[瞞本班任何一個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn),。

(17)怎樣與任課教師保持良好的關(guān)系,。

總之，一個(gè)優(yōu)秀的班主任要有強(qiáng)烈的自信心,，把什么樣的班都帶得好的決心,，要有長(zhǎng)期奉獻(xiàn),、長(zhǎng)期吃苦的恒心;一個(gè)好的班集體，要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。要有強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感、要有正氣,。政教各項(xiàng)工作都要走在全校前列。班主任在班上講話,，要有威信,、沒有雜音。班干部說話辦事,，迅速,、果斷、雷厲風(fēng)行,，將事情做得又快又好,，有非常強(qiáng)的執(zhí)行力。班主任工作雖然辛苦,，繁雜,，但非常充實(shí),，苦中有樂!

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的,。

工作總結(jié),。

如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”,、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)”,、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時(shí),，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下:。

一,、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:,。

1,、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2,、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率最高。

3,、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序,。

三,、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步。

四,、開展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績(jī),。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

教師班主任的高中工作心得體會(huì)篇二

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的如下：

為了配合學(xué)校工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如————同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，在學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如,，交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

教師班主任的高中工作心得體會(huì)篇三

我是20_年大學(xué)畢業(yè)的,到如今已經(jīng)當(dāng)了十一年的老師,，而高中班主任工作就做了八年,。在這八年班主任工作生涯中，我深深體會(huì)到一個(gè)好的班主任對(duì)高中學(xué)生的影響有多大,，而只有學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)可你,，你才是一個(gè)合格稱職的班主任,。可以說一個(gè)成功的班主任,，就是一個(gè)藝術(shù)家,，因?yàn)樗淖髌肥且粋€(gè)個(gè)活生生的人，是給社會(huì)創(chuàng)造無窮財(cái)富和價(jià)值的人,。這就決定了好的班主任必須是自身素質(zhì)高且具有高度責(zé)任心的老師,。在多年的班主任工作實(shí)踐中，我摸索了一些方法和措施,，下面就是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

第一,、以身作則，為人為表,，做到言傳身教,。

教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格,。教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古人云：“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不行?！弊鳛榘嘀魅?，必須時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí),、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響,，特別要注意一些小事和細(xì)節(jié)，不要自己覺得沒什么,，無所謂,，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著呢，他們?cè)谛闹性u(píng)價(jià)你,，在背后議論你,。如果老師行不正，舉不雅,，就容易失去威信。所以班主任一定要特別自尊,、自愛,、自信、自強(qiáng),，在言行中教育學(xué)生,，在行為中感染學(xué)生,，以身作則，真正做到教書育人,。

第二,、要抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。

選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手,，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用,。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗。

第三,、形成正確的集體輿論,，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)。

優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣,。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志,。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響,，往往比班主任個(gè)人的力量要有效得多,。

第四、作為班主任要做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的天平,，平等地對(duì)等每個(gè)學(xué)生,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不偏袒優(yōu)生,，漠視差生,，愛心應(yīng)一視同仁。

班主任在管理過程中,，對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)不突出的學(xué)生犯了規(guī),，要嚴(yán)肅處理，對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生犯了規(guī),，同樣要嚴(yán)肅處理,。后進(jìn)生心理脆弱，本身就有強(qiáng)烈的自卑感,，又最容易犯錯(cuò),，因而處理過程中,，切忌傷害他們的自尊，要心平氣和地對(duì)他們進(jìn)行說理教育,，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法,。他們一當(dāng)有一點(diǎn)進(jìn)步就要大力表?yè)P(yáng)，讓他們感覺到班主任很在意他們,，班集體離不開他們,，從而讓他們找會(huì)自尊，樹立自信,。

第五,、傾聽學(xué)生心聲，主動(dòng)和他們溝通,。

班主任工作中,，取得的成績(jī)明擺著，而存在的問題自己往往不易察覺,。所以作為班主任應(yīng)主動(dòng)溝通,。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，得到指點(diǎn),，爭(zhēng)取支持;與任課教師溝通,，了解情況，爭(zhēng)取合作;與家長(zhǎng)溝通,，互相理解,，爭(zhēng)取配合;更要與學(xué)生溝通，聆聽呼聲,，改進(jìn)方法,。值得注意的是，千萬(wàn)不要為一小事,，一時(shí)沖動(dòng),，與領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)或?qū)W生翻臉,，傷及感情，這會(huì)對(duì)自己以后的工作帶來許多麻煩,。

班主任是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作,，它是一門科學(xué)，一門藝術(shù),，需要每位班主任用心地去把握,、體會(huì)。我會(huì)在以后實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷的反思,，不斷的提高、完善,。

教師班主任的高中工作心得體會(huì)篇四

我是剛畢業(yè)的青年教師,，被學(xué)校委倚重任擔(dān)任了黃流中學(xué)高一五班的班主任。擔(dān)任班主任工作快一個(gè)學(xué)期了,，使我充分認(rèn)識(shí)到班主任工作是忙碌的,、也是快樂的，更是充實(shí)的,！

每天班主任都是起早摸黑的,，學(xué)校布置的任務(wù)，班里同學(xué)的成長(zhǎng)都需要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完成去關(guān)注去體貼,，所以感覺有些忙碌,；但是這項(xiàng)工作當(dāng)中又充滿了樂趣，看到自己的學(xué)生快樂健康的成長(zhǎng)自己心里那個(gè)高興??！但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應(yīng)手。

我有幸參加了黃流中學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我對(duì)班主任工作有了更深入的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)到了一些科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法,，領(lǐng)會(huì)了一些先進(jìn)的管理理念,，使自己更有信心去做好一名班主任。

第一,，通過培訓(xùn),，我意識(shí)到了作為班主任提高綜合素質(zhì)的必要性。班主任是協(xié)助學(xué)校完成教育教學(xué)的第一人,。班主任與學(xué)生走的越近,，接觸學(xué)生和家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)最多。因此,，班主任個(gè)人素質(zhì)的高低關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的興,。

第二，通過培訓(xùn),，我意識(shí)到身上肩負(fù)著重?fù)?dān),，要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，善惡,，美丑,，明辯學(xué)習(xí)目的，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

第三,，最重要的，通過培訓(xùn),，我積累了做好班主任工作的要領(lǐng),，這要感謝做報(bào)告的老師們。從他們的身上,，我領(lǐng)略到了優(yōu)秀班主任的風(fēng)采,，更學(xué)到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。

首先作為班主任,，一定要注意自身的形象,，為人師表，以身作則,。具體要衣著大方得體,、言行一致；在學(xué)生面前,，利用好榜樣意識(shí)影響學(xué)生,；要熱情回應(yīng)學(xué)生的問候；課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動(dòng)作,；隨時(shí)隨地調(diào)整好自己的言行,。

同時(shí)注意幾點(diǎn)：1。選好班干部和組長(zhǎng),，提醒他們作同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模并教會(huì)他們組織安排班級(jí)日?；顒?dòng)和學(xué)習(xí)；2,。樹立核心人物,，強(qiáng)調(diào)反面人物的影響；3,。遇到問題時(shí)不能沖動(dòng),，要冷靜思考，這樣想到的辦法更能有效的解決問題,；4,。必要時(shí)班主任要親自給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，其余時(shí)應(yīng)該放心放手讓學(xué)生去主動(dòng)完成,，在實(shí)踐中得到提高和鍛煉,；5。巧妙設(shè)計(jì)小活動(dòng),，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)生,，且形式最好不拘一格,；6。多用鼓勵(lì)性的動(dòng)作和語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示,；7,。注意課后與學(xué)生的溝通，說話講藝術(shù),；8,。多了解學(xué)生的心理活動(dòng)和成長(zhǎng)情況；9,。及時(shí)總結(jié)工作，反思不足,，以便以后借鑒,。

通過這次培訓(xùn)，我對(duì)班主任這個(gè)稱呼有了更深刻地認(rèn)識(shí),，知道了只有愛學(xué)生,，才會(huì)贏得學(xué)生的尊重；只有班級(jí)管理教育科學(xué)化,，班主任工作才會(huì)做得輕松自如,。我需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐,，提高理論知識(shí),，武裝自己頭腦，使自己成為一名睿智的,，學(xué)生喜歡的班主任,。

教師班主任的高中工作心得體會(huì)篇五

規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來說更是如此,。

一個(gè)人在集體中學(xué)習(xí),，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，作好準(zhǔn)備。

學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī),，可見,，只有有了“規(guī)矩”，才有了“方圓”,，才可言其他,，諸如學(xué)習(xí)知識(shí),，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步,。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的首要前提,。

初出茅廬的我，不知道“規(guī)矩”的重要性,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對(duì)該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn)，我大膽地制定了我的班級(jí)管理計(jì)劃：盡量對(duì)他們的行為不約定俗成,，充分自主,，獨(dú)立完成許多事情，更不會(huì)對(duì)他們的創(chuàng)造性活動(dòng)加以限制,，相反還人為地為他們提供發(fā)展個(gè)性的條件,。

幾個(gè)星期下來，學(xué)生在能力,、成績(jī)等方面發(fā)展較好,，很活躍，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意,，導(dǎo)致班級(jí)工作無法順利開展,。

后來，我在書店翻閱有關(guān)書籍和向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，通過自己分析,、總結(jié)，我意識(shí)到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際,，盡管大膽,，但缺乏科學(xué)性。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,。這樣勢(shì)必會(huì)使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。

另一方面,，組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級(jí)管理工作不能順利開展,。意識(shí)到問題后，我很快改變了管理方法,，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣，變得有紀(jì)有律,，這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去,。

通過這件事，我深刻地意識(shí)到常規(guī)訓(xùn)練對(duì)管理學(xué)生的重要性,，它是搞好班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié),，切莫想當(dāng)然地把“規(guī)矩”當(dāng)作是阻礙個(gè)性發(fā)展的束縛而不予理會(huì),，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)闆]有“規(guī)矩”,，就不成“方圓”,。

教師班主任的高中工作心得體會(huì)篇六

班級(jí)是學(xué)校的教育單位，也是學(xué)?？傮w構(gòu)成的基本組織,。班主任是在學(xué)校全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、健康、生活等工作的老師,，是班級(jí)管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。一個(gè)班級(jí)管理的好壞與班主任工作的態(tài)度及能力息息相關(guān)。

高中階段的學(xué)生,，正是思想、心理等各方面走向成熟的關(guān)鍵階段,，這時(shí)的班主任,，扮演的是個(gè)聆聽者、傳遞者與溝通橋梁的角色,。他既是學(xué)生內(nèi)心世界的聆聽者,，也是學(xué)校信息的傳遞者，更是學(xué)生與家長(zhǎng)溝通的橋梁,。因此,，班主任工作時(shí)的態(tài)度起到重要的作用。我在與班主任老師交流的過程中老師們都提到作為一名班主任,，對(duì)待學(xué)生,，要具有“四心”?！八男摹本褪侵笎坌?、恒心、凡心,、熱心,。

作為一名班主任應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生。一視同仁是班主任贏得尊敬和信任的前提與基礎(chǔ),，更是師生溝通的堅(jiān)實(shí)紐帶,。作為一名班主任，應(yīng)該公平地對(duì)待每一名同學(xué),，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利,。同時(shí),，班主任要善于接近學(xué)生，發(fā)掘出學(xué)生的潛力,，并體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，有時(shí)也要親臨宿舍去關(guān)心他們的飲食起居,，讓他們真正感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

在學(xué)生教育過程中,，學(xué)生的情緒,、學(xué)習(xí)等方面容易出現(xiàn)反復(fù)性，這就要求我們的班主任要有恒心,，要有任重道遠(yuǎn)的心理準(zhǔn)備,。特別是面對(duì)差生的轉(zhuǎn)化工作，班主任更應(yīng)有持之以恒之心,。轉(zhuǎn)化差生,，表面上是改變其學(xué)業(yè)成績(jī)和思想行為，實(shí)質(zhì)上是改變其心理意識(shí),。差生在轉(zhuǎn)變過程中時(shí)好時(shí)壞的表現(xiàn)以及漫長(zhǎng)曲折的轉(zhuǎn)化過程,，又時(shí)常會(huì)動(dòng)搖師生雙方的信心。這時(shí)最需要我們班主任老師要有恒心,，能夠堅(jiān)持不懈地進(jìn)行糾正和引導(dǎo),。同時(shí),，也要號(hào)召班內(nèi)其他同學(xué)積極幫助這些差生，使他們能夠感受到班級(jí)的溫暖。

作為一名班主任老師,，首先要能客觀真實(shí)的面對(duì)學(xué)生,，看待學(xué)生,。但又因?yàn)楣逃械穆殬I(yè)特點(diǎn)的作用,，對(duì)自己的學(xué)生往往存在一種美好的期望，希望他們學(xué)業(yè)有成,，品行端正,。因?yàn)檫@樣，老師往往很容易將自己的理想情境投射到學(xué)生身上,，并以高,、大、全的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們,。但是,，作為班主任老師必須清醒的明白，學(xué)生年齡的限制以及人生經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中必然要時(shí)時(shí)表現(xiàn)出一些“出格”的言行舉止,，例如像宿舍違紀(jì),、上課講話、偷溜出校門等等,，這時(shí)班主任只能以平凡心待之,、導(dǎo)之，不能有“恨鐵不成鋼”的心態(tài)出現(xiàn),。

作為一名班主任老師,，更應(yīng)該比其他任課老師熱心，要用自己的“熱心”去搭建師生融洽關(guān)系的橋梁,。在學(xué)生的眼里,，班主任應(yīng)該成為他們的良師益友，他們心目中的班主任是要能夠跟他們一起活動(dòng),，一起聊天,，能夠傾聽同學(xué)們心聲的朋友，這就需要老師展現(xiàn)他們的“熱心”,，要適當(dāng)?shù)貐⑴c學(xué)生活動(dòng),，融入學(xué)生集體當(dāng)中，有時(shí)也要讓自己的心態(tài)變得跟他們一樣,，充滿青春活力,。但是，在這過程中,，班主任老師也要把握一個(gè)度,，不能太過熱心,，久而久之會(huì)造成學(xué)生的一種依賴心理,，對(duì)今后班級(jí)管理工作會(huì)產(chǎn)生不利的影響。

班主任在提出整體要求時(shí),，不宜太多,、太細(xì)，過多的要求會(huì)使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生一種反感的心理,，給今后開展班級(jí)工作帶來不利的影響,。這種“粗”一方面指的是班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都能夠做到學(xué)校的基本要求，它有益于形成一個(gè)良好的班集體;另一方面也給學(xué)生在形成班集體的過程中留有自我創(chuàng)造與發(fā)揮的余地,，有利于學(xué)生自我管理,、自我教育能力的培養(yǎng)。

作為一名班主任,，要隨時(shí)記住多表?yè)P(yáng)學(xué)生,，盡量少在公開場(chǎng)合點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生。一旦學(xué)生取得了進(jìn)步,，班主任要給他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊美,，應(yīng)把握時(shí)機(jī)對(duì)他們說：“你做得很好,，相信你下次一定會(huì)做得更好”。學(xué)生經(jīng)過老師的一番鼓舞,，會(huì)對(duì)自己的行為充滿成就感,，以期望下次的進(jìn)步。如此一來,，班主任不僅達(dá)到了教育學(xué)生的目的,，而且也讓學(xué)生有個(gè)更大的進(jìn)步空間。同時(shí),，班主任還應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,，看到他們的閃光點(diǎn)，尤其是差生,，當(dāng)他們有了進(jìn)步,，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，老師都應(yīng)該及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定,，幫他們樹立自信心,，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。

班級(jí)中的學(xué)生都是來自不同的地方,，他們的心理,、生理都存在個(gè)性差異，即使是同一個(gè)學(xué)生,，由于所處環(huán)境和自身?xiàng)l件的變化,，容易產(chǎn)生一些不正常的心理。這就要求我們的班主任老師在工作方法上要靈活變通,，做到因材施教,，因人而異，因事而異,。

班干部是班集體的火車頭,，班主任要帶好一個(gè)班，離不開班干部的參與與幫助,。因此,，物色培養(yǎng)和管理好班干部并使之稱為得力助手是班主任的一項(xiàng)重要工作，更是管理好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵,。

在選舉班干部之前,，班主任應(yīng)該加強(qiáng)班級(jí)的組織紀(jì)律教育，讓同學(xué)們明確集體利益高于個(gè)人利益,，個(gè)人必須服從組織安排,。這樣做的目的是給即將成為班干部的同學(xué)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。同時(shí)，也要鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加班干部競(jìng)選活動(dòng),，讓他們認(rèn)識(shí)到不一定是成績(jī)好的或者是能力突出的人才能擔(dān)任班干部,，沒有任何特長(zhǎng)的同學(xué)也可以。

選好班干部后,，班主任應(yīng)該及時(shí)明確其職責(zé)與分工,。一般的班級(jí)是這樣分工的：班長(zhǎng)協(xié)助班主任老師搞好班里的全部工作，包括抓好班級(jí)紀(jì)律,，做好上傳下達(dá)工作,，協(xié)調(diào)班里同學(xué)和任課老師之間、班干部與其他同學(xué)之間的聯(lián)系,，他的角色相當(dāng)于“班主任助理”;學(xué)習(xí)委員主要是督促各組長(zhǎng)收好各科作業(yè),，及時(shí)反映學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題;生活委員主要是負(fù)責(zé)收發(fā)班里的信件，協(xié)助班主任做好班級(jí)開支;勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)安排教室值日,，抓好班級(jí)和宿舍的清潔衛(wèi)生;宣傳委員負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳任務(wù);文藝委員負(fù)責(zé)班級(jí)文藝活動(dòng)的組織與策劃;而體育委員則負(fù)責(zé)抓好兩操的出操情況,，協(xié)助體育老師上好體育課。

明確職責(zé)后,，班主任既要大膽放手讓班干部開展活動(dòng),，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，平時(shí)還要加強(qiáng)指導(dǎo),，盡可能使他們避免工作的盲目性,，啟發(fā)他們學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)各自的工作方式及方法,。

作為高中班主任要想管好高中班級(jí),，收到良好的管理育人效果，首先要從自身出發(fā),，注意自己的工作態(tài)度及采用的管理方法,，以情感教育入手，注意嚴(yán)為先,，愛相隨,，在嚴(yán)厲中讓學(xué)生體會(huì)老師的愛和用心良苦,。班級(jí)管理應(yīng)以學(xué)生的自我管理為主,，班主任的職責(zé)主要是協(xié)調(diào)、引導(dǎo),，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,，明確職責(zé)與分工，引導(dǎo)學(xué)生大膽參與管理,，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理的能力,。

教師班主任的高中工作心得體會(huì)篇七

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校下用領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和唐仲冕配合下所,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活引人矚目等五方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加大對(duì)學(xué)生的工作思想政治工作，培養(yǎng)出來學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培育又紅又專合格的合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展戰(zhàn)略的活動(dòng),。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”,、“尋找我眼前的活雷鋒”,、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等,。

同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)及時(shí)學(xué)生進(jìn)行操作性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。

高三高三是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時(shí),，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的減輕加重,，容易產(chǎn)生失衡,，有的學(xué)生甚至?xí)灰衙糟瑢?duì)前途失去信心。

因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，迅速十分迅速形成良好的思想行為品質(zhì);又注意具體指導(dǎo)或進(jìn)行學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，人才培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織工作各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和綜藝融入一體,。

也注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地強(qiáng)化良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。

本學(xué)期的許多次月考均能超額完成縣局和縣局學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了戰(zhàn)力，使班級(jí)管理工作向著走向世界健康的方向國(guó)際化,。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力并使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。

在這方面,，我做到作為班主任首先做到了以實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的奧梅利、最可信賴的朋友,。

及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，希望他們消除或減輕種種恐慌心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的資產(chǎn)價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，享用而使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生適應(yīng)能力身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我督導(dǎo)都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以杜絕意外事故的'發(fā)生,，而且交流也可以激發(fā)起與學(xué)生感情的交流,。

五、積極主動(dòng)地交流和各科教師溝通交流,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中所，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作高三的主人，視為自己的良伴,、知己,。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多家庭教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大頹勢(shì)，學(xué)生提高的整體素質(zhì)在迅速的提高,。

這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等一般性問題，下學(xué)期擔(dān)子就很重,，工作還將更復(fù)雜,。因此，這就必須我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

教師班主任的高中工作心得體會(huì)篇八

為確?！鞍踩逃顒?dòng)月”事情的有序、有利展開,，各校都成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，主管安全部校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育主任,、班主任為成員的組織機(jī)構(gòu),。進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)小組的事情職責(zé)和任務(wù),，落實(shí)安全義務(wù)追查制。各校以“增強(qiáng)法制觀念,，預(yù)防違法立功,，構(gòu)建協(xié)調(diào)校園”為本次活動(dòng)的主題,。

活動(dòng)期間各校都利用學(xué)校廣播,、校報(bào)校刊,、法制宣傳板報(bào),、墻報(bào)、櫥窗,、長(zhǎng)廊等有效宣傳途徑,，并以在校學(xué)生研究、生活密切相關(guān)的法律知識(shí)和學(xué)生身邊的案例為主要內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,。從而加強(qiáng)了學(xué)校法制文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍,。

各校都由法制校長(zhǎng)組織全體師生共同進(jìn)修了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,，《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人立功法》，通過進(jìn)修使學(xué)生的法制認(rèn)識(shí)得到了增強(qiáng),。法哈牛等黌舍通過召開法制教育班隊(duì)會(huì);法律知識(shí)競(jìng)賽;以法律為主題的征文或演講活動(dòng)進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的法律認(rèn)識(shí)和知識(shí),。公主屯等黌舍校還建立幫教轉(zhuǎn)化檔案、結(jié)幫教對(duì)子,，多次同問題生談心轉(zhuǎn)化了他們的思想認(rèn)識(shí),。姚堡等黌舍針對(duì)本次活動(dòng)展開了在學(xué)生中間的查找不文明行為、不禮貌和不道德行為,，特別是以大欺小,、以強(qiáng)凌弱、等違規(guī)違法(立功)行為,，從而揭示學(xué)生不良行為產(chǎn)生緣故原由找到了解決舉措,。高臺(tái)子等黌舍校通過致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì),、家訪等形式向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí),，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)法違法，例如：xxx六年二班班主任xxx教師通過家訪形式宣傳法制法律知識(shí),，使她所在班學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)法律知識(shí)有初步認(rèn)識(shí),，從而有效地將法制教育延伸至家庭。從而進(jìn)一步提高學(xué)生遵紀(jì)認(rèn)識(shí),。

在這次“安全活動(dòng)月”活動(dòng)中,，xxx等黌舍都進(jìn)一步加大對(duì)變亂隱患的排查力度,，由黌舍領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生中攜帶管制刀具等風(fēng)險(xiǎn)品的現(xiàn)象進(jìn)行周全排查，對(duì)行為異常學(xué)生進(jìn)行排查摸底,，指派專人負(fù)責(zé)跟蹤,，積極做好問題生事情，其中新民市高中收繳管制刀具三件,，有效防止事件和違法犯法案件的發(fā)生,。通過此次“安全活動(dòng)月”的活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法律認(rèn)識(shí)和法制觀念，提高他們明辨是非的能力,、依法自我保護(hù)能力和預(yù)防違法立功的`能力,，抵御社會(huì)不良影響，xxx提高了中小學(xué)生的遵紀(jì)認(rèn)識(shí),，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍,。

一部分黌舍利用這次活動(dòng)對(duì)突出的交通、飲食,、用電等問題加大改進(jìn)措施,，同時(shí)也深退進(jìn)修安全自救知識(shí)、其中新民市一高中各班印發(fā)緊急疏散通道平面示意圖進(jìn)行“安全自救練訓(xùn)練”活動(dòng),，通過練訓(xùn)練活動(dòng)全校師生提高了安全提防認(rèn)識(shí),，學(xué)生自救求生能力得到進(jìn)一步提高。

盡管本次活動(dòng)取得圓滿成功,，但與本次活動(dòng)的要求應(yīng)有一定的差距,，存在問題具體有以下幾個(gè)方面：

1、個(gè)別教師和學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)認(rèn)識(shí)不高,，在活動(dòng)中比較消極,，得過且過。

2,、教學(xué)時(shí)間安排與活動(dòng)時(shí)間相沖突,，活動(dòng)安排缺乏連續(xù)性。

3,、缺少必要的激勵(lì)機(jī)制,、必要的設(shè)備和資金。整改措施：加強(qiáng)研究徹底傳變師生的思想意識(shí)和觀念,。

教師班主任的高中工作心得體會(huì)篇九

本人自參加工作以來,，便積極投身于黨的教育事業(yè)，思想端正,、忠于職守,、愛崗敬業(yè)，在近的班主任工作中,，關(guān)愛學(xué)生,，教書育人,，培養(yǎng)出許許多多合格而優(yōu)秀的中學(xué)生，現(xiàn)把有關(guān)情況作以歸納和總結(jié),，以便今后有明確的工作方向,，并砥礪自己的工作情志。

1990年,，我大學(xué)畢業(yè),，被組織分配到農(nóng)安縣青山中學(xué)任教，班主任生涯也隨即開始了,。自從走入教育實(shí)踐的行列中,，我才真正理解了“教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話的真正含義,。從此,，黨的囑托、民族的事業(yè),、家長(zhǎng)的厚望,、孩子的前途，便裝入我的心中,，印在我的腦海里,。因此我總是起早貪晚、不辭辛勞地工作著：研究教育理論,，并把它付諸實(shí)踐中加以實(shí)驗(yàn),；總結(jié)得與失，傳承優(yōu)良,，摒棄不足,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師、老班主任學(xué)習(xí),。20年來一直努力工作著,，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè),，從未改變,。

自從走上班主任工作那天起，我也成為了班集體中的一員,，尤其每一屆學(xué)生起始階段,，是我最用心，最動(dòng)腦的時(shí)候,。我知道要想組建一個(gè)成功的班集體,，首先要對(duì)每一個(gè)個(gè)體有詳細(xì)的了解，要使正氣上揚(yáng),，邪氣下沉,，形成一個(gè)良好的集體形象,。這樣，我考察并選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生來培養(yǎng),，使之成為班級(jí)干部,，并根據(jù)他們的性格、特長(zhǎng),、愛好的不同,，安排相應(yīng)的實(shí)際工作。潛心引導(dǎo),，盡心培養(yǎng),，誠(chéng)心教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)所有同學(xué)不斷進(jìn)取,，為了增強(qiáng)班干部與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，我還非常關(guān)注各種各樣的活動(dòng),，有時(shí)自己班級(jí)還進(jìn)行一些活動(dòng)；利用活動(dòng),，促使班集體形成,。合理地操作、科學(xué)地運(yùn)作,，會(huì)使班級(jí)很快走上正軌,，直到現(xiàn)在為止，我所接任的班級(jí),，說句非常真實(shí)的話,，絕不夸張，沒有一個(gè)是亂班,、差班,，可以說都是班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、影響好,，具有極強(qiáng)戰(zhàn)斗力，各項(xiàng)成績(jī)都非常理想的好班級(jí),，領(lǐng)導(dǎo)滿意,、家長(zhǎng)放心、學(xué)生愉悅。因此,，二十年的工作中,，我也獲得了很多獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。得到社會(huì)的認(rèn)可,，家長(zhǎng)的贊譽(yù),，學(xué)生的欽佩。

在工作中,，我深刻地了解到一個(gè)班級(jí)的核心工作是引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí),，努力鉆研科學(xué)文化知識(shí)，讓科任教師心情愉悅地走入班級(jí)向同學(xué)們傳授各科知識(shí),。為此我向?qū)W生們講解中華民族是一個(gè)禮儀之邦,、尊老愛幼是我們的傳統(tǒng)美德，尊師重教是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ),。對(duì)于學(xué)生來說,，尊敬師長(zhǎng)是他們的美德，努力學(xué)習(xí)是他們的天職,。我個(gè)人也努力地和科任教師搞好關(guān)系,，使他們能心情愉快,，身體健康地投入到知識(shí)傳承的教學(xué)活動(dòng)中去,。

為了使學(xué)生能更好地接受九年制義務(wù)教育，投身于火熱的學(xué)習(xí)生活中去,，并且準(zhǔn)備在未來的社會(huì)建設(shè)事業(yè)中奉獻(xiàn)自己的青春和熱情,。我讓學(xué)生明白，要想能很好地實(shí)現(xiàn)上述人生目標(biāo),，只有努力學(xué)習(xí),，別無其它途徑。為了能使我的教育教學(xué)工作收效更高,，我還在工作之余探討教情學(xué)情,，鉆研教法學(xué)法，使自己能實(shí)現(xiàn)“精研誠(chéng)授”的教育教學(xué)目標(biāo),，使學(xué)生能實(shí)現(xiàn)“勤學(xué)深思”的學(xué)習(xí)目標(biāo),。因此我還在郵政部門訂閱了很多報(bào)刊、雜志,；在書店購(gòu)買了大量的圖書,，發(fā)憤苦讀，在一邊教,、一邊學(xué)的人生情調(diào)中來充實(shí)自己,，來豐富自己。對(duì)待學(xué)生，我向他們講解學(xué)習(xí)的任務(wù)首先是學(xué)做人,，做好了人之后,，自然也就知道了什么是真正的學(xué)習(xí)。向他們講解先天與后天的關(guān)系,，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)情趣,，如何向各學(xué)科分配時(shí)間，如何才能做到勞逸結(jié)合,，如何做到科學(xué)睡眠,，如何指導(dǎo)學(xué)生去記憶知識(shí)，如何選擇與運(yùn)用學(xué)習(xí)方法……經(jīng)過我認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力鉆研,、耐心地指導(dǎo)，在我所教的學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)了很多出類拔萃的人才,，如：徐佳東,、張代祥、韋越嶺三名同學(xué)考入北大,，武金鳳考入了清華大學(xué),，還有許多學(xué)生考入了各級(jí)各類學(xué)校。這些我時(shí)常引以為自豪,，也就更加促使我嚴(yán)格去要求自己,，激勵(lì)自己向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮飛。

育得桃李香千里,，造就棟梁喜萬(wàn)家,。

這就是我作為一名新時(shí)代的班主任的誓言，我一生執(zhí)著追求的教育目標(biāo),！

教師班主任的高中工作心得體會(huì)篇十

作為一名高中班主任,，我的工作較為繁重，在我教學(xué)期間對(duì)于學(xué)生的管理,，對(duì)于學(xué)生的教導(dǎo)有一份自己的見解與看法,。

第一點(diǎn)就是對(duì)于在學(xué)生的日常管理上，嚴(yán)厲不是學(xué)生聽話的理由,，懲罰不是我們的棍棒,，一個(gè)有好的言行、好的師生相處方式的班主任對(duì)學(xué)生的正面影響是巨大的,。所以在日常生活中作為一名師長(zhǎng)要以身作則,，擁有高度的責(zé)任心對(duì)待自己的學(xué)生，在言談中讓學(xué)生觀察到你的品格,，在行為上帶動(dòng)學(xué)生,，在日常生活中做出表率，真正做到言傳身教。

第二點(diǎn)就是在管理學(xué)生方面以學(xué)生管學(xué)生,。一名班主任管理一個(gè)班級(jí)幾十人,，總有力不能及之處，所以才有班干部的誕生,。在這一點(diǎn)上就是選擇合適的班干部,，放手交由學(xué)生自己來處理紛爭(zhēng)與矛盾，同時(shí)共享快樂和成就,。這樣就會(huì)造就一個(gè)更加和諧與團(tuán)結(jié)的班級(jí)隊(duì)伍,。

第三點(diǎn)就是要有良好的積極向上的班風(fēng)，整個(gè)集體是向上的話,，當(dāng)中的每一個(gè)人都會(huì)受到感染,，無論是學(xué)習(xí)還是其他，在無形之中給予人力量,。在現(xiàn)在師生的關(guān)系上,，距離較為明顯，老師對(duì)于學(xué)生的影響有可能會(huì)起到反作用,，但是學(xué)生之間一起鼓勁加油會(huì)使人不斷的奮進(jìn),。

第四點(diǎn)就是平等待人。對(duì)于老師來說優(yōu)秀的人固然惹人喜愛,，但也不能忽略后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,。一整個(gè)班集體別人看到的是班上所有的人，組成這樣一個(gè)大家庭是一件緣分,，在管理班級(jí)的過程中就要注意方式方法,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，最好能夠做到優(yōu)幫差,，一起努力，共同進(jìn)步,。

第五點(diǎn)就是溝通,。作為一名班主任與領(lǐng)導(dǎo)之間、與任課老師之間,、與家長(zhǎng)之間,、與學(xué)生之間，連接成一張大網(wǎng),，稍有不慎,，就會(huì)有不好的事情發(fā)生，因此需要作為溝通的橋梁,，準(zhǔn)確無誤的處理好這些關(guān)系,，使得學(xué)生獲得成功，家長(zhǎng)滿意。

班主任這個(gè)工作是辛苦的,，但也是幸福的,，與學(xué)生更加接近，享受為人師長(zhǎng)的成功,。在這條路上我還需要不斷的加深自己的學(xué)習(xí),，吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更加完美的做好自己的工作,。

文檔為doc格式,。

教師班主任的高中工作心得體會(huì)篇十一

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二x班的班主任，在擔(dān)當(dāng)班主任期間我工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，很多工作在年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：

開學(xué)的第一件事,，就是要盡快地熟識(shí)了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校，穩(wěn)定生源,。走近學(xué)生,，讓學(xué)生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友,。以坦誠(chéng)的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作,、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端。

其次,，再以通過班級(jí)活動(dòng),、勞動(dòng)、課堂表現(xiàn)等觀看了解學(xué)生,，“聽其言,，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法，特殊要留意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止,。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評(píng)價(jià),。

客觀地講，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”,，也有缺點(diǎn),，不少的班主任(包括我有時(shí)候也是這樣,，這是人之常情,。)存在偏愛優(yōu)等生,、班干部，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念,，在沒有具體了解事情的狀況下,，聽信一面之詞做出推斷,，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對(duì)立心情。通過調(diào)查發(fā)覺,，對(duì)立心情產(chǎn)生的主要原因有：

三,、教師批評(píng)學(xué)生與事實(shí)有出入。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師,?？梢姡嘀魅斡鍪乱潇o,，批評(píng)學(xué)生要把握好分寸,，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法，也要一分為二地確定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,。這樣學(xué)生簡(jiǎn)單接受,，老師的教育目的也簡(jiǎn)單達(dá)到，千萬(wàn)不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨便批評(píng),，在學(xué)生眼里,，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，他們都是同學(xué),，在人格上是公平的,。

在工作中，我通常會(huì)在一些平常表現(xiàn)不夠抱負(fù),，甚至紀(jì)律有些差,，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特別的關(guān)愛。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長(zhǎng),，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，理解他敬重他，他們一定會(huì)將班主任支配的工作做好,。比如接班后,，我首先在那些難纏的學(xué)生入手，談話過程中發(fā)覺他們的不足和優(yōu)勢(shì),，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,，如何利用自己的優(yōu)勢(shì)，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等,，并期望他們以自身的轉(zhuǎn)變帶動(dòng)好自己的朋友。誰(shuí)知這一招“以毒攻毒”收到奇效,，不但個(gè)人紀(jì)律好了,，就連平常的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實(shí)對(duì)這一類學(xué)生許多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了,，這種評(píng)價(jià)會(huì)使這一類的`學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極心情,，極不利于學(xué)生的成長(zhǎng),。

通過與學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，可以幫助班主任全面了解學(xué)生,，對(duì)學(xué)生做出全面正確的評(píng)價(jià)。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)面談,，如：家長(zhǎng)送生活用品給學(xué)生時(shí)要通過我找學(xué)生的機(jī)會(huì);也有很多是家長(zhǎng)主動(dòng)找我的,，因?yàn)槁爩W(xué)生回家說班級(jí)有了新班主任，并且覺得我這位班主任很好的狀況下來找我談其孩子,，讓老師來了解其子女特點(diǎn),。)。家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感,，這對(duì)了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要,。做過班主任的都有這種感覺，家訪——可以使許多家長(zhǎng),、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng),，對(duì)班主任的工作，他們也會(huì)積極協(xié)作與支持,。由于全面了解學(xué)生,，班主任給學(xué)生的評(píng)價(jià)也比較精確，相互信任,、相互敬重,、相互理解就會(huì)形成。

前面提到的一些評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評(píng)價(jià),。其實(shí)要真正的、從根本上去完善,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生,，就一定要有規(guī)范化管理，更能促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià),。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比,，具有更突出的優(yōu)點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

管理目標(biāo)清楚明確化是保證管理行為自覺性的前提,，將管理行為目標(biāo)化,、詳細(xì)化，可最大限度地避免了管理行為的盲目性,。比如我在對(duì)班干部工作的分工上,，具有明確的指向性，可使班干在工作上,，避免重復(fù),、錯(cuò)漏等現(xiàn)象出現(xiàn),，工作的成果和失誤一目了然，可以為班主任評(píng)價(jià)班干部供應(yīng)最好的依據(jù),，削減主觀因素在其中的作用,。

規(guī)范化管理的優(yōu)勢(shì)在于給班級(jí)供應(yīng)了一套詳細(xì)的行為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做,。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評(píng)價(jià),。

班級(jí)工作管理中令人心煩的問題許多，集中到一點(diǎn)就是公正與否的問題,，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,，它為評(píng)價(jià)者供應(yīng)了嚴(yán)格的評(píng)價(jià)程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法，從而保證了評(píng)價(jià)的客觀性,，正如上面的例子,，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變，這些都是學(xué)生有目共睹的,，可以作為學(xué)生評(píng)三好,、評(píng)先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù)，從而避免了班主任工作中的主觀,，隨便和武斷等不公正問題的發(fā)生,，可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學(xué)期由于時(shí)間的關(guān)系做的不是很好,。),。

總之，對(duì)學(xué)生的了解,、研究和評(píng)價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。只有做到正確評(píng)價(jià)學(xué)生，班主任工作才能得以順當(dāng)開展,，這是做好班主任工作的前提,。

世界上的愛各種各樣，教師對(duì)學(xué)生的愛是一種理智型的愛,，要讓這種愛深入學(xué)生的心里,。班主任與學(xué)生朝夕相處，深入細(xì)致地了解學(xué)生,，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,，充分敬重、信任學(xué)生,，嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對(duì)學(xué)生的愛,。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是其中的一種愛。教育心理學(xué)家認(rèn)為,，班主任的愛不同于父母對(duì)子女的天然之愛,，不僅是個(gè)人之間的一種態(tài)度，它蘊(yùn)含更多的社會(huì)內(nèi)容,，具有廣泛的社會(huì)意義,。班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體，甚至是社會(huì)對(duì)他的某種評(píng)價(jià),。因此,，學(xué)生往往把班主任對(duì)自己的關(guān)懷、愛惜,、信任,、評(píng)價(jià)同自己在集體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系在一起。班主任的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)環(huán)境因素在每個(gè)學(xué)生心目中不同尋常的心理份量,。由此可見,，班主任的愛對(duì)教育好學(xué)生是多么重要!

教師班主任的高中工作心得體會(huì)篇十二

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的全校大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力蟹蛛科花培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。例如,，跨步進(jìn)入新紀(jì)元系列活動(dòng),、尋找我身邊的活雷鋒、青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng),、青年學(xué)生不該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)等,。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還立足于充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生難分難舍,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入先期地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)赤誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)的班集體,。

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時(shí),，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,，在學(xué)生教育工作畢業(yè)期間的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既需要進(jìn)行注意監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上誘發(fā)進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意警覺指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和脫胎娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我專業(yè)知識(shí)服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是包袱。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)深化良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的好榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中學(xué)習(xí)成績(jī)都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次年末考均能超額完成縣局和學(xué)校兩次規(guī)定的.指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī),。這又后續(xù)鼓舞了士氣,，使班級(jí)發(fā)展壯大管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力而使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。

后進(jìn)生薄弱環(huán)節(jié)的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待達(dá)致他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以優(yōu)等生成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，令他們品嘗到成功的歡樂歡樂和喜悅。

四、積極開展壞文體活動(dòng),，做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生艱苦學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)工作效率的運(yùn)行效率提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性大型活動(dòng)的指導(dǎo),，這樣不僅可以發(fā)生防止發(fā)生意外的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五,、積極主動(dòng)地和各學(xué)科教師積極主動(dòng)聯(lián)系,，配合學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我認(rèn)同他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地取證學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾之時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我早起注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的文化素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中說實(shí)話黃金歲月還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題,，中三擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我漸次的努力,、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

教師班主任的高中工作心得體會(huì)篇十三

本學(xué)期本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,深入開展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育工作教學(xué)工作。具體工作如下:,。

一,、早自習(xí)情況晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)利用以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和自學(xué)上的不足,為新的一天的講授生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上為好課和晚自習(xí),圓滿的.完成教學(xué)技術(shù)難題,。

二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上為還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,來講對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往鉆研因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些教育工作:,。

1、通過班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生長(zhǎng)期保持的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2,、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生探究他們的內(nèi)心世界,了解他們所做得好所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。并使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率最高,。

3,、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序,。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查五六萬(wàn)十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有不小的進(jìn)步,。

四、開展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,突顯他們的體育特長(zhǎng),在錦標(biāo)賽上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績(jī),。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的四月比賽,以及征文活動(dòng)征文中都取得好成績(jī),激發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,要統(tǒng)計(jì)分析不斷分析和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的通過培訓(xùn)班主任和的工作藝術(shù),為把體育老師的工作班主任做得更好而努力。

教師班主任的高中工作心得體會(huì)篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

高中是中國(guó)九年義務(wù)教育結(jié)束后更高一級(jí)的教育機(jī)構(gòu)，接受初中合格畢業(yè)生,，一般學(xué)制為三年制,，即高一,、高二、高三,。下面小編給大家?guī)砀咧邪嘀魅谓處熜牡皿w會(huì)精選,，希望能幫助到大家!

時(shí)間過得真開，一晃高一上學(xué)期就這樣過去了,，在剛過去的一個(gè)學(xué)期里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下,，班級(jí)的各項(xiàng)工作都開展的有聲有色，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都有一定的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

經(jīng)過一段時(shí)間的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高二(4)班學(xué)生有以下幾個(gè)特點(diǎn)。一是學(xué)生較活潑,，好動(dòng)，思維活躍,，個(gè)別同學(xué)甚至比較頑皮。二是學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。三是因?yàn)閷W(xué)生都來自農(nóng)村,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成，綜合能力及素質(zhì)有待提高,。

針對(duì)以上特征和班級(jí)的學(xué)期目標(biāo),，我在班級(jí)的管理方面做了如下的工作,，并初見成效,。

一,、班級(jí)德育工作。

1,、在開學(xué)伊始,，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》以及常墳中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則，利用班會(huì),、課余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治,、班規(guī)、校規(guī),、文明禮貌,、課堂紀(jì)律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,，如遲到要喊報(bào)告，見到老師要問好等,。

2,、讓學(xué)生參與制定了較細(xì)致的班規(guī),，由于是學(xué)生自己制定的，所以大部分同學(xué)都能自覺遵守,。

3、教育學(xué)生樹立正確的的人生觀和價(jià)值觀,。鼓勵(lì)學(xué)生制定三年的個(gè)人目標(biāo),，讓他們有奮斗的方向。

4,、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識(shí)，讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有一定的認(rèn)同感,，積極參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中,，逐漸學(xué)會(huì)自律和律他，配合老師共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范,。為了灌輸我的上述思想,，我制定了“團(tuán)結(jié)、拼搏,，學(xué)習(xí),、做人”的我班訓(xùn)。

二,、班級(jí)學(xué)習(xí)情況,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的思想教育工作,，班級(jí)內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相競(jìng)爭(zhēng),、共同討論,、互相幫助，班級(jí)的面貌也借此得以提升,。

1,、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的`主要任務(wù)和最終目標(biāo)，能較快地轉(zhuǎn)變觀念,、端正態(tài)度,，以爭(zhēng)取在三年后考取一所自己滿意的大學(xué)。

2,、充分利用好早讀,、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng),。

3,、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動(dòng),，經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏,。

4、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成,，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時(shí)交作業(yè),，及時(shí)修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記,，作為期末的復(fù)習(xí)資料,。

經(jīng)過一學(xué)期的教育，取得了一定的成果,，比如,，學(xué)生見到了老師知道問好了，不在教室和校園內(nèi)亂扔垃圾了,，班級(jí)榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng),。但也有一些問題還是存在的，比如個(gè)別同學(xué)缺乏吃苦精神,，部分同學(xué)做事不能堅(jiān)持,，還有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)?shù)取＜热挥辛艘粋€(gè)好頭,，我想就應(yīng)該乘勢(shì)而上,，更進(jìn)一步，我希望高二(4)班在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

本學(xué)期我擔(dān)任了美術(shù)班班主任工作,，在過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī),。本學(xué)期的班主任工作體會(huì)良多,，主要有以下幾個(gè)方面。

一,、心理疏導(dǎo)是第一要著,。

進(jìn)入高二后，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大,，學(xué)生的心理問題也越來越突出,。這一時(shí)期，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁,、壓抑,、苦悶、自卑,、焦慮等不良情緒,，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大，如果不能因勢(shì)利導(dǎo),，及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁,，學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏。

我所帶的高二美術(shù)班共50人,，女生占了30人,，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差,，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю?、同學(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾，便會(huì)產(chǎn)生自卑,、煩躁,、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。

有的同學(xué)會(huì)找老師,、家長(zhǎng)或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語(yǔ),、郁郁寡歡,、心不在焉，長(zhǎng)期積累影響到學(xué)生的成績(jī)和身心健康發(fā)展,，這就要求班主任必須隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感,，及時(shí)捕捉學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符,，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律，正確地認(rèn)識(shí)生活和自己,，促使學(xué)生健康快樂成長(zhǎng),。

二、激勵(lì)教育是關(guān)鍵,。

理想和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。高二的學(xué)習(xí)生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,，更是意志的較量,。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會(huì),、周記摘要,、“榜樣激勵(lì)”等方式，及時(shí)地教育,、鼓舞學(xué)生,，使他們樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，明確人生的方向,，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步,。

但高二學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切，反而使他們對(duì)挫折的承受能力愈加薄弱,。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題,、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦,。

三,、方法指導(dǎo)是根本保證。

現(xiàn)在高考雖有六門功課,，但基本的學(xué)習(xí)方法是相通的,，班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo)。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系,，比如學(xué)科與學(xué)科,、聽課與復(fù)習(xí)、教材與習(xí)題之間的關(guān)系,，防止學(xué)生嚴(yán)重偏科或陷入習(xí)題的泥淖,。其次幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,，形成科學(xué)思維,，提高科學(xué)素養(yǎng)。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進(jìn)行,。

高二復(fù)習(xí)一般分為三個(gè)輪次。第一輪復(fù)習(xí)中,，指導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)歸納、總結(jié),，理清解題思路,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，掌握科學(xué)的解題方法和技巧;第二輪復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合,，開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);第三輪復(fù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備幫助學(xué)生擴(kuò)大解題思路，多進(jìn)行思維方法指導(dǎo),，增加習(xí)題量,。

本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力——學(xué)業(yè)水平考試。而且我班是文科班女生多,，男生少,，管理起來就有一定的困難。一個(gè)學(xué)期過去了,，回首過去的工作,，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序,。

1,、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理,。早上,、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時(shí)解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí),。

2,、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3、有效地利用好每周一的班會(huì)課,。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng),，學(xué)習(xí)有關(guān)的及防溺水、安全教育,、禁毒安全知識(shí)等,，也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來我做主”、個(gè)人修養(yǎng)道德講堂等的主題班會(huì)系列活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育,。比如，信心教育,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

4,、狠抓班級(jí)衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人,。不但早晚要打掃干凈，平時(shí)還要注意保潔,。

5,、培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)積極分子,。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),，得到鍛煉,。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、有責(zé)任心、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。同時(shí)采用值日班干輪值制，讓值日班干輪流管理班上的常務(wù)事情,，這樣更有利于管理班級(jí),。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對(duì)于每個(gè)同學(xué)的成績(jī)很重要,。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,，還是老師上課,，禁止學(xué)生說閑話,、睡覺、往窗外看,，否則,，予以扣分和嚴(yán)厲批評(píng)。

3,、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

三,、抓尖子,，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。

調(diào)動(dòng)積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，是尖子班班主任的首要任務(wù),，這方面，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對(duì)尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢(shì),。

同時(shí)提出具體措施：對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主,，多談話,、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，充分表?yè)P(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后,，大家爭(zhēng)先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績(jī),，進(jìn)行個(gè)案分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因,，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì),。另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人,，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械,，更談不上發(fā)展，無論是知識(shí)獲取,，技能形成,，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí),。

能夠提高學(xué)習(xí)效率,，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間，二是提高效率,。運(yùn)用激勵(lì)措施,，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求,，增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性,、主動(dòng)性,、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到的“亢奮”狀態(tài),，“水擊石則鳴,，人激志則宏”實(shí)踐證明：采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。班風(fēng)學(xué)風(fēng)效果明顯,，二、三,、四連續(xù)三個(gè)月,，我們班都榮獲文明班一等獎(jiǎng)。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,，高三擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二(14)班班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一,、培養(yǎng)良好的班集體,。

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)。

開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼,，小處著手，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,。

(二)注意班干部的培養(yǎng),。

進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部,，我積極引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”。另外,，定期召開班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。

高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境,，又沒有升學(xué)上的壓力,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì),、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽,，不穿拖鞋,，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬(wàn),，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3,、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性。

為此,，我先后開過多次主題班會(huì),，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，舉辦過語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽，說成語(yǔ)故事比賽,，古典詩(shī)歌背誦比賽等,，效果都很好。

二,、嚴(yán)格的要求是的尊重,。

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是的尊重”。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們的尊重，才能把班主任工作做好,。

俗話說“嚴(yán)是愛,，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞,?！备叨?4班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí),，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后，我改變了方法,，對(duì)他們給予了大量的愛心,，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對(duì)這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求,，又要給予的尊重,。

三、“三位一體”的互促法,。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果,。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法,，特別是像我們這樣的青年教師。

時(shí)光流逝,，很快,，又一年過去了，已經(jīng)接手這個(gè)班級(jí)兩年了,，兩年里陪著他們成長(zhǎng),，對(duì)他們也大致了解了，看著他們的成績(jī)隨著成長(zhǎng)在提高,，我很欣慰,。在此，我將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、學(xué)生在校期間的教育,。

本學(xué)期，是每年高二的學(xué)生在校的最后一個(gè)學(xué)期,，也是學(xué)生走上實(shí)習(xí)崗位的關(guān)鍵時(shí)刻,。在這個(gè)階段，學(xué)生的思想動(dòng)蕩,，情緒不穩(wěn)定,，而且極易受各種傳言的誤導(dǎo)。在這種條件下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)受到影響,，集體情緒會(huì)受到影響，進(jìn)而影響到整個(gè)班級(jí)各個(gè)方面的情況,。

學(xué)期初,，我多次找班干部和班上具有代表性的同學(xué)談心,，發(fā)現(xiàn)他們的癥結(jié)所在，利用班會(huì),、周記的形式與學(xué)生進(jìn)行交流,，有個(gè)別情況特殊的學(xué)生，除與本人進(jìn)行溝通外,，還通過與家長(zhǎng)的交流,，解決學(xué)生存在的問題。比如說,，我班的一位同學(xué),，由于身體原因，不適合參加集體實(shí)習(xí),，這名同學(xué)情緒低落,，進(jìn)而放棄學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己沒有價(jià)值,。經(jīng)過我和班干部們的勸導(dǎo),，他逐漸認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)與健康的輕重問題，在與其家長(zhǎng)溝通后,，決定讓該生找一份適合他的身體情況的實(shí)習(xí)工作,，一邊工作一邊休養(yǎng)身體。在沒有到實(shí)習(xí)期期間,，該生情緒有了很大的轉(zhuǎn)變,，愛學(xué)習(xí)了，思想也活躍了?，F(xiàn)在在一家餐館收銀,，情況不錯(cuò)。

在實(shí)習(xí)準(zhǔn)備期間,，我們以讀報(bào)紙,、看新聞的方式，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),，供大于求,，很多大學(xué)生都找不到工作，用人單位的要求也很苛刻,，而且還遇上了經(jīng)濟(jì)危機(jī),，所以，我們不要好高騖遠(yuǎn),，要珍惜得來不易的工作機(jī)會(huì),。在安排實(shí)習(xí)期間,，各用人單位都要進(jìn)行面試,，有些單位的面試條件出乎同學(xué)們的意料,，很多同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人條件不符合而被單位拒之門外。這些同學(xué)很受打擊,，我們及時(shí)地做這些同學(xué)的思想工作：總會(huì)找到適合自己的工作,，只是時(shí)間的問題。讓大家擺正心態(tài),，有準(zhǔn)備地去面對(duì)即將到來的每一次面試,。

現(xiàn)在全班的同學(xué)都已就業(yè)，90%的同學(xué)都在原崗位上干得很好,，大家對(duì)現(xiàn)狀也比較滿意,。還有部分同學(xué)自己又重新找了工作，無論如何,，大家都在忙碌著,，體會(huì)著走出學(xué)校后面臨的新生活。目前的同學(xué)們的狀況都不錯(cuò),，這讓我們看到同學(xué)們的吃苦耐勞,、積極進(jìn)取了另一面。我們的教育是值得的,。

教師班主任的高中工作心得體會(huì)篇十五

首先,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，將高一xx班交給我,。其次,，感謝高一xx班的科任老師對(duì)高一xx班的辛勤的付出，沒有你們的汗水與心血,，我想高一xx班不會(huì)在10月份的月考中有現(xiàn)在這樣的成績(jī),。今天坐在這個(gè)地方，沒有太多的經(jīng)驗(yàn),，只是有一些自己的心得體會(huì)來跟大家分享,。

時(shí)間真是一個(gè)讓人很感慨的東西，一轉(zhuǎn)眼高一也將走完了三分之一的路程,，從接手這個(gè)班的第一天開始,，很多的事情我都是極力去融入進(jìn)去。從第一天的打掃教室,、到軍訓(xùn)的默默陪伴,、再到運(yùn)動(dòng)會(huì)的全程陪同，或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等,。只要有他們的活動(dòng),，我都是抱著極大的興趣去參與，真正的融入他們的活動(dòng)中,，跟他們一起去做,，讓他們真正從內(nèi)心的接受我,，認(rèn)可我。

高一xx班的學(xué)生的個(gè)性都非常強(qiáng),，都認(rèn)為自己是非常厲害的,，不是很喜歡別人去指手畫腳，喜歡按照自己的一套來做,，為了改變這個(gè)現(xiàn)象,，我一接手的時(shí)候就給他們立下了幾個(gè)慣。

第一,，早讀晚修的時(shí)間都比年級(jí)規(guī)定的時(shí)間早5分鐘(一是為了避免他們的遲到,，二是為了早他們?cè)缫稽c(diǎn)靜下來，有一個(gè)緩沖的時(shí)間)剛開始,，也有學(xué)生不滿意,，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐，他們基本上接受了,，能夠比其他班安靜的快,，形成一個(gè)良好的研究氛圍。第二,，上晚自不允許討論問題,。這個(gè)問題也曾經(jīng)遭到他們的反對(duì)，但是我強(qiáng)制施行了一個(gè)星期,，每個(gè)晚上都會(huì)去看他們的晚自,，慢慢他們也慣了自己獨(dú)立思考問題，自己解決問題,。(一是鍛煉他們獨(dú)立研究的能力,，二是杜絕了班上晚自吵鬧的現(xiàn)象)。

高一xx班的學(xué)生在進(jìn)班的時(shí)候成績(jī)相對(duì)來講好一些,，但是很多人進(jìn)來之后都很迷茫,，因?yàn)樗麄兏嬖V我，這里都不是他們的'目標(biāo),，他們大半都是考一中失敗之后不得已來這里的,。針對(duì)這個(gè)情況，我積極引導(dǎo)他們,，給他們展示一些優(yōu)秀的大學(xué),、介紹一些成功之人背后的故事、樹立他們的自信心等等,?？傊畯母鱾€(gè)方面去給他們分析這里的優(yōu)勢(shì)，用班級(jí),、學(xué)校,、3年之后的結(jié)果來積極去引導(dǎo)他們,，不斷的給他們灌輸這里的優(yōu)點(diǎn)，事實(shí)證明,，積極引導(dǎo)比一味的去批評(píng)他們的想法的效果要好很多，上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流的時(shí)候,，很多的家長(zhǎng)都表達(dá)了他們對(duì)學(xué)校和這個(gè)班級(jí)的肯定,，學(xué)生很快從過去的失敗的陰影中走出來，積極的面對(duì)研究,。

班上65個(gè)同學(xué),，每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每一個(gè)人都有自己的想法,。不管是進(jìn)修中還是生活中,，他們都會(huì)遇到這樣或那樣的問題，要想真正融入這個(gè)班集體,，必須要知道他們內(nèi)心的想法,。所以，我捉住每一次機(jī)會(huì),，與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行溝通,，比如每一次大考之后，我分為2個(gè)部分,，一個(gè)是我必須要談話的同學(xué),，一是我在班上勉勵(lì)他們主動(dòng)來找我溝通。有時(shí)是下晚自走在路上,，或者是去查宿舍,，再或者是他們到辦公室來有一些事情，只要我能遇到,，就會(huì)捉住一些機(jī)會(huì)進(jìn)行非正式的交流,，慢慢的與他們交流，我們班的學(xué)生相對(duì)來說比較單純,，只要你慢慢去深入他們的內(nèi)心,，他們會(huì)跟我這個(gè)班主任傾吐很多的事情，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息,，從而讓我更進(jìn)一步去了解班上的一些事情,，把握他們的思想動(dòng)態(tài)。有一些家長(zhǎng)甚至?xí)艺f,，他們的孩子不肯意跟他們交流,，但是很愿意跟我交流，我想這就是溝通的魅力吧,，但是要懂得溝通的本領(lǐng),。

總之,，班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，因勢(shì)利導(dǎo)，做到愛生如子,，這樣我們就成功了一半,。我想讓高一xx班成為一個(gè)“讓自覺成為一種慣，讓堅(jiān)強(qiáng)成為一種品格,，讓研究成為一種興趣,，讓進(jìn)步成為一種必然”的優(yōu)秀班集體。

班主任的事情之路也很漫長(zhǎng),，選擇了做教師,，就必須做好這一門必修課。希望在今后的時(shí)間里跟大家一起成長(zhǎng),，共同為學(xué)生的一生發(fā)展效勞,。謝謝大家，如有什么講的不對(duì)的地方,，請(qǐng)各位批評(píng)指正,。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位教師對(duì)我事情的支持和肯定。

教師班主任的高中工作心得體會(huì)篇十六

本學(xué)期班主任其他工作本著以教學(xué)班長(zhǎng)為主,，很抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育工作教學(xué)工作,。具體工作如下：

出自 sevw.cn

一,、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生心理素質(zhì)情況以及學(xué)生中的回顧紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的講授生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二、高中二年級(jí)的學(xué)生可持續(xù)性思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，尤其步入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的差異性程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立而慢慢消沉,。斗志為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)自信心，我主要做了這些組織工作：

1,、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和名次程度的分析,，正確看待自己所處于的學(xué)習(xí)上橫桿的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)生良好的學(xué)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的生活。

2,、個(gè)別談心,，這很重要,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入口,，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大。以使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級(jí)率最高,。

3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,，三方溝通,，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來,，解開他們的`庫(kù)季，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

三,、加強(qiáng)房間的管理工作，本學(xué)期到不出寢室檢查不下十五次,，對(duì)存在的衛(wèi)生關(guān)鍵問題紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,，女寢要好一些，男寢還存在問題,，總的來說有很大的革新,。

賽，以及征文活動(dòng)中都奪下好成績(jī),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

五、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作,，穩(wěn)定教學(xué)次序。

總之,，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過提高的學(xué)習(xí)和不斷自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好通力合作而努力,。

教師班主任的高中工作心得體會(huì)篇十七

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予我的信任,，將高一xx班交給我,。其次，感謝高一xx班的科任老師對(duì)高一xx班的辛勤的付出,，沒有你們的汗水與心血,，我想高一xx班不會(huì)在10月份的月考中有現(xiàn)在這樣的成果。今日坐在這個(gè)地方,，沒有太多的經(jīng)驗(yàn),，只是有一些自己的心得體會(huì)來跟大家共享。

時(shí)間真是一個(gè)讓人很感慨的東西,，一轉(zhuǎn)瞬高一也將走完了三分之一的路程,，從接手這個(gè)班的第一天開頭，許多的事情我都是極力去融入進(jìn)去,。從第一天的打掃教室,、到軍訓(xùn)的悄悄陪伴、再到運(yùn)動(dòng)會(huì)的全程伴隨,，或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等,。只要有他們的活動(dòng)，我都是抱著極大的興趣去參與,，真正的融入他們的活動(dòng)中,，跟他們一起去做，讓他們真正從內(nèi)心的接受我,，認(rèn)可我,。

高一xx班的學(xué)生的個(gè)性都特別強(qiáng)，都認(rèn)為自己是特別厲害的,，不是很喜愛別人去指手畫腳,，喜愛根據(jù)自己的一套來做，為了轉(zhuǎn)變這個(gè)現(xiàn)象,，我一接手的時(shí)候就給他們立下了幾個(gè)習(xí)慣,。第一,，早讀晚修的時(shí)間都比年級(jí)規(guī)定的時(shí)間早5分鐘(一是為了避免他們的遲到，二是為了早他們?cè)缫稽c(diǎn)靜下來,，有一個(gè)緩沖的時(shí)間)剛開頭,，也有學(xué)生不滿足，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐,，他們基本上接受了,，能夠比其他班寧?kù)o的快，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。第二,，上晚自習(xí)不允許爭(zhēng)論問題。

這個(gè)問題也曾經(jīng)遭到他們的反對(duì),，但是我強(qiáng)制施行了一個(gè)星期,，每個(gè)晚上都會(huì)去看他們的晚自習(xí)，漸漸他們也習(xí)慣了自己獨(dú)立思索問題,，自己解決問題,。(一是熬煉他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，二是杜絕了班上晚自習(xí)吵鬧的現(xiàn)象),。

高一xx班的學(xué)生在進(jìn)班的時(shí)候成果相對(duì)來講好一些,，但是許多人進(jìn)來之后都很迷茫,，因?yàn)樗麄兏嬷?，這里都不是他們的目標(biāo)，他們大半都是考一中失敗之后不得已來這里的,。針對(duì)這個(gè)狀況,，我積極引導(dǎo)他們，給他們展示一些優(yōu)秀的大學(xué),、介紹一些成功之人背后的故事,、樹立他們的自信念等等?？傊畯母鱾€(gè)方面去給他們分析這里的優(yōu)勢(shì),，用班級(jí)、學(xué)校,、3年之后的結(jié)果來積極去引導(dǎo)他們,，不斷的給他們灌輸這里的優(yōu)點(diǎn)，事實(shí)證明,，積極引導(dǎo)比一味的去批評(píng)他們的想法的效果要好許多,，上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流的時(shí)候，許多的家長(zhǎng)都表達(dá)了他們對(duì)學(xué)校和這個(gè)班級(jí)的確定,，學(xué)生很快從過去的失敗的陰影中走出來,，積極的面對(duì)學(xué)習(xí)。

班上65個(gè)同學(xué)，每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，每一個(gè)人都有自己的想法,。無論是學(xué)習(xí)中還是生活中，他們都會(huì)遇到這樣或那樣的問題,，要想真正融入這個(gè)班集體,，必需要知道他們內(nèi)心的想法。所以,，我抓住每一次機(jī)會(huì),，與學(xué)生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通，比如每一次大考之后,，我分為2個(gè)部分,，一個(gè)是我必需要談話的同學(xué)，一是我在班上鼓舞他們主動(dòng)來找我溝通,。有時(shí)是下晚自習(xí)走在路上,，或者是去查宿舍，再或者是他們到辦公室來有一些事情,，只要我能遇到,，就會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)進(jìn)行非正式的交流，漸漸的與他們交流,，我們班的學(xué)生相對(duì)來講比較單純,，只要你漸漸去深入他們的內(nèi)心，他們會(huì)跟我這個(gè)班主任傾吐許多的事情,，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息,，從而讓我更進(jìn)一步去了解班上的一些事情，把握他們的思想動(dòng)態(tài),。有一些家長(zhǎng)一是我在班上鼓舞他們主動(dòng)來找我溝通,。有時(shí)是下晚自習(xí)走在路上，或者是去查宿舍,，再或者是他們到辦公室來有一些事情,，只要我能遇到，就會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)進(jìn)行非正式的交流,，漸漸的與他們交流,，我們班的學(xué)生相對(duì)來講比較單純，只要你漸漸去深入他們的內(nèi)心,，他們會(huì)跟我這個(gè)班主任傾吐許多的事情,，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，從而讓我更進(jìn)一步去了解班上的一些事情,，把握他們的思想動(dòng)態(tài),。有一些家長(zhǎng)甚至?xí)艺f,，他們的孩子不情愿跟他們交流，但是很情愿跟我交流,，我想這就是溝通的魅力吧,，但是要懂得溝通的技巧。

總之,，班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，因勢(shì)利導(dǎo),，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半,。我想讓高一xx班成為一個(gè)“讓自覺成為一種習(xí)慣,，讓頑強(qiáng)成為一種品行，讓學(xué)習(xí)成為一種興趣,，讓進(jìn)步成為一種必定”的優(yōu)秀班集體,。

班主任的工作之路也很漫長(zhǎng)，選擇了做老師,，就必需做好這一門必修課,。期望在今后的時(shí)間里跟大家一起成長(zhǎng)，共同為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù),。感謝大家,，如有什么講的不對(duì)的地方，請(qǐng)各位批評(píng)指正,。最終感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我工作的支持和確定,。高中班主任工作心得體會(huì)最新(2),。

開學(xué)的第一件事,，就是要盡快地熟識(shí)了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,，穩(wěn)定生源,。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺得班主任平易近人,，可以成為他們的好朋友,。以坦誠(chéng)的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端,。

其次,，再以通過班級(jí)活動(dòng)、勞動(dòng),、課堂表現(xiàn)等觀看了解學(xué)生,，“聽其言,，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法，特殊要留意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止,。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評(píng)價(jià),。

客觀地講，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”,，也有缺點(diǎn),，不少的班主任(包括我有時(shí)候也是這樣，這是人之常情,。)存在偏愛優(yōu)等生,、班干部，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念,，在沒有具體了解事情的狀況下,，聽信一面之詞做出推斷，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對(duì)立心情,。通過調(diào)查發(fā)覺,，對(duì)立心情產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公正;二,、教師不敬重學(xué)生的人格,，特殊是后進(jìn)生;三、教師批評(píng)學(xué)生與事實(shí)有出入,。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師,。可見,，班主任遇事要冷靜,，批評(píng)學(xué)生要把握好分寸，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法,，也要一分為二地確定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,。這樣學(xué)生簡(jiǎn)單接受，老師的教育目的也簡(jiǎn)單達(dá)到,，千萬(wàn)不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨便批評(píng),，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，他們都是同學(xué),，在人格上是公平的。

在工作中,，我通常會(huì)在一些平常表現(xiàn)不夠抱負(fù),，甚至紀(jì)律有些差，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特別的關(guān)愛,。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長(zhǎng),，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，理解他敬重他，他們一定會(huì)將班主任支配的工作做好,。比如接班后,，我首先在那些難纏的學(xué)生入手，談話過程中發(fā)覺他們的不足和優(yōu)勢(shì),，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,，如何利用自己的優(yōu)勢(shì)，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等,，并期望他們以自身的轉(zhuǎn)變帶動(dòng)好自己的朋友,。誰(shuí)知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個(gè)人紀(jì)律好了,，就連平常的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn),。其實(shí)對(duì)這一類學(xué)生許多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評(píng)價(jià)會(huì)使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極心情,，極不利于學(xué)生的成長(zhǎng),。

通過與學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，可以幫助班主任全面了解學(xué)生,，對(duì)學(xué)生做出全面正確的評(píng)價(jià)。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)面談,，讓老師來了解其學(xué)生特點(diǎn),。家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感，這對(duì)了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要,。做過班主任的都有這種感覺,，家訪——可以使許多家長(zhǎng)、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng),，對(duì)班主任的工作,，他們也會(huì)積極協(xié)作與支持。由于全面了解學(xué)生,，班主任給學(xué)生的評(píng)價(jià)也比較精確,，相互信任、相互敬重,、相互理解就會(huì)形成。

前面提到的一些評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評(píng)價(jià),。其實(shí)要真正的、從根本上去完善,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生,，就一定要有規(guī)范化管理,，更能促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比,，具有更突出的優(yōu)點(diǎn),，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

管理目標(biāo)清楚明確化是保證管理行為自覺性的前提，將管理行為目標(biāo)化,、詳細(xì)化,，可最大限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對(duì)班干部工作的分工上,，具有明確的指向性,，可使班干在工作上，避免重復(fù),、錯(cuò)漏等現(xiàn)象出現(xiàn),，工作的成果和失誤一目了然，可以為班主任評(píng)價(jià)班干部供應(yīng)最好的依據(jù),，削減主觀因素在其中的作用,。

規(guī)范化管理的優(yōu)勢(shì)在于給班級(jí)供應(yīng)了一套詳細(xì)的行為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做,。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評(píng)價(jià),。

班級(jí)工作管理中令人心煩的問題許多，集中到一點(diǎn)就是公正與否的'問題,，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,，它為評(píng)價(jià)者供應(yīng)了嚴(yán)格的評(píng)價(jià)程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法，從而保證了評(píng)價(jià)的客觀性,，正如上面的例子,，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變，這些都是學(xué)生有目共睹的,，可以作為學(xué)生評(píng)三好,、評(píng)先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù)，從而避免了班主任工作中的主觀,，隨便和武斷等不公正問題的發(fā)生,，可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學(xué)期由于時(shí)間的關(guān)系做的不是很好,。),。

總之，對(duì)學(xué)生的了解,、研究和評(píng)價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。只有做到正確評(píng)價(jià)學(xué)生，班主任工作才能得以順當(dāng)開展,，這是做好班主任工作的前提,。

世界上的愛各種各樣,，教師對(duì)學(xué)生的愛是一種理智型的愛，要讓這種愛深深入學(xué)生的心里,。班主任與學(xué)生朝夕相處,，深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,，充分敬重,、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對(duì)學(xué)生的愛,。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是其中的一種愛,。教育心理學(xué)家認(rèn)為，班主任的愛不同于父母對(duì)子女的天然之愛,，不僅是個(gè)人之間的一種態(tài)度,，它蘊(yùn)含更多的社會(huì)內(nèi)容，具有廣泛的社會(huì)意義,。班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體,，甚至是社會(huì)對(duì)他的某種評(píng)價(jià)。因此,，學(xué)生往往把班主任對(duì)自己的關(guān)懷,、愛惜、信任,、評(píng)價(jià)同自己在集體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系在一起,。班主任的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)環(huán)境因素在每個(gè)學(xué)生心目中不同尋常的心理份量。由此可見,，班主任的愛對(duì)教育好學(xué)生是多么重要!

活動(dòng)期間各校都利用學(xué)校廣播,、校報(bào)校刊,、法制宣傳板報(bào),、墻報(bào)、櫥窗,、長(zhǎng)廊等有效宣傳途徑,，并以在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活親密相關(guān)的法律學(xué)問和學(xué)生身邊的案例為主要內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,。從而加強(qiáng)了學(xué)校法制文化建設(shè)，營(yíng)造深厚的法制宣傳氛圍,。

各校都由法制校長(zhǎng)組織全體師生共同學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,，《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生的法制意識(shí)得到了加強(qiáng),。法哈牛等學(xué)校通過召開法制教育班隊(duì)會(huì);法律學(xué)問競(jìng)賽;以法律為主題的征文或演講活動(dòng)進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的法律意識(shí)和學(xué)問,。公主屯等學(xué)校校還建立幫教轉(zhuǎn)化檔案、結(jié)幫教對(duì)子,，多次同問題生談心轉(zhuǎn)化了他們的思想意識(shí),。姚堡等學(xué)校針對(duì)本次活動(dòng)開展了在學(xué)生中間的查找不文明行為、不禮貌和不道德行為,，特殊是以大欺小,、以強(qiáng)凌弱、等違規(guī)違法(犯罪)行為,，從而揭示學(xué)生不良行為產(chǎn)生原因找到了解決方法,。高臺(tái)子等學(xué)校校通過致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì),、家訪等形式向家長(zhǎng)宣傳法律學(xué)問,，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)法守法，例如：高臺(tái)子學(xué)校小學(xué)六年二班班主任柳靜老師通過家訪形式宣傳法制法律學(xué)問,，使她所在班學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)法律學(xué)問有初步熟悉,，從而有效地將法制教育延伸至家庭。從而進(jìn)一步提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí),。在這次“安全活動(dòng)月”活動(dòng)中,，y市高中等學(xué)校都進(jìn)一步加大對(duì)事故隱患的排查力度，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生中攜帶管制刀具等危急品的現(xiàn)象進(jìn)行全面排查,，對(duì)行為異常學(xué)生進(jìn)行排查摸底,，指派專人負(fù)責(zé)跟蹤，積極做好問題生工作,，其中y市高中收繳管制刀具三件,，有效防止惡性的事件和違法犯法案件的發(fā)生。通過此次“安全活動(dòng)月”的活動(dòng)進(jìn)一步增加學(xué)生法律意識(shí)和法制觀念,，提高他們明辨是非的能力,、依法自我保護(hù)能力和預(yù)防違法犯罪的能力，抵擋社會(huì)不良影響,，全面提高了中小學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí),，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

一部分學(xué)校利用這次活動(dòng)對(duì)突出的交通,、飲食,、用電等問題加大改進(jìn)措施，同時(shí)也深入學(xué)習(xí)安全自救學(xué)問,、其中y市一高中各班印發(fā)緊急疏散通道平面示意圖進(jìn)行“安全自救演練”活動(dòng),，通過演練活動(dòng)全校師生提高了安全防范意識(shí)，學(xué)生自救求生能力得到進(jìn)一步提高。

盡管本次活動(dòng)取得圓滿成功,，但與本次活動(dòng)的要求應(yīng)有一定的差距,，存在問題詳細(xì)有以下幾個(gè)方面：

1、個(gè)別教師和學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)熟悉不高,，在活動(dòng)中比較消極,，得過且過。

2,、教學(xué)時(shí)間支配與活動(dòng)時(shí)間相沖突,，活動(dòng)支配缺乏連續(xù)性。3,、缺少必要的激勵(lì)機(jī)制,、必要的設(shè)備和資金。整改措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)徹底傳變師生的思想意識(shí)和觀念,。高中班主任工作心得體會(huì)最新(4),。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二xx班主任工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在政教處的支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順當(dāng)也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)小結(jié)如下：

生做一個(gè)講文明,，懂禮貌，有愛心,，善奉獻(xiàn)的好學(xué)生,。重視養(yǎng)成教育，與學(xué)校德育工作親密協(xié)作,，利用晨會(huì)課,、班會(huì)課，從多個(gè)方面和角度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,，使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,，使家長(zhǎng)積極參與到教育工作中去,，使學(xué)校教育得以延伸和加強(qiáng)。特殊是學(xué)困生,，在做好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上,，家校合作，使學(xué)生厭學(xué),，不按時(shí)完成作業(yè),，懶惰成性的問題得以改善,。

三,、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)，一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界,。在這個(gè)世界里,，自有他的豐富。為實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次,，班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺(tái),，我平常讓學(xué)生自由出手抄報(bào)，合作完成黑板報(bào),，組織寫字比賽等,，讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)里得到發(fā)展，形成自己的特色,，這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長(zhǎng),。

四、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級(jí)管理機(jī)制,。建立適合自己班級(jí)的管理制度,，如班級(jí)公約、衛(wèi)生制度,、獎(jiǎng)懲制度等,，可以使班級(jí)管理有章可尋，形成規(guī)范管理,，并且經(jīng)過反復(fù)抓,，抓反復(fù)，使這些制度漸漸變成學(xué)生的自覺行為,。在管理中不能對(duì)學(xué)生硬卡嚴(yán)壓,，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動(dòng)人的積極性,，使學(xué)生能主動(dòng)參與班級(jí)管理,，相互公平的交流。

五,、營(yíng)造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境,。平常注意班級(jí)環(huán)境布置,，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，使學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈,，舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。當(dāng)然,，我的班級(jí)依舊存在許多的問題,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，各門功課發(fā)展不均衡等,。我將連續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，轉(zhuǎn)變班級(jí)中不足之處?？偟膩碚f,，我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問,。我決心通過努力,，力爭(zhēng)把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)學(xué)風(fēng)深厚，富有朝氣,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀班集體,。

時(shí)間飛逝，接這個(gè)二年級(jí)二班到現(xiàn)在已經(jīng)整整3個(gè)月了,。教慣了高年級(jí),，擔(dān)憂教低年級(jí)會(huì)有很大的心理壓力。因?yàn)樵谒妥叩纳弦粋€(gè)班,，從三年級(jí)接手,，辦公室就在教室邊上，告狀的學(xué)生似走馬燈一波又一波,，直到三年級(jí)下學(xué)期狀況才有所好轉(zhuǎn),。這次教二年級(jí)還不長(zhǎng)江后浪推前浪。狀況沒有預(yù)期的糟糕,，學(xué)生始終是小孩,，反復(fù)的講，反復(fù)的表?yè)P(yáng),，漸漸的有進(jìn)入軌道的表現(xiàn),。從在校安全、下課紀(jì)律,、上下樓梯,、排隊(duì)放學(xué)發(fā)覺有一點(diǎn)問題，緊急的立刻說，不急的利用剛上晨會(huì)時(shí)說,，點(diǎn)出前一天表現(xiàn)不好的地方或?qū)W生的姓名,，提出更改意見,，表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生。經(jīng)過三個(gè)月的管理,，現(xiàn)在學(xué)生可以自己讀晨會(huì),，自己聽寫了,。課間也不會(huì)有很大的動(dòng)作了,。集會(huì),、放學(xué)，基本比較整齊了,。學(xué)習(xí)有些進(jìn)步,。

不足是：在布置作業(yè)后，還有幾個(gè)學(xué)生總想說話,，即使老師在班也是,，要老師現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律;還有遺忘拿作業(yè)的現(xiàn)象幾個(gè)學(xué)困生在學(xué)習(xí)上還沒有來得及重點(diǎn)輔導(dǎo)總之，任道重遠(yuǎn),。

教師班主任的高中工作心得體會(huì)篇十八

首先，要堅(jiān)持“尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求”相結(jié)合的原則,，把尊重,、熱愛、關(guān)懷和信任學(xué)生與不斷提出嚴(yán)格要求結(jié)合起來,。不論不懼什么樣的學(xué)生,，雖然應(yīng)信心百倍地誠(chéng)心愛他們，只有在尊重學(xué)生的前提下讓,，才可能出現(xiàn)和學(xué)生交流思想,、知心交心。對(duì)學(xué)生的勝率應(yīng)盡早肯定,，及時(shí)表?yè)P(yáng),；對(duì)學(xué)生的過失應(yīng)分析產(chǎn)生原因，理智地進(jìn)行心理原因的分析,，以學(xué)生的心理體會(huì)學(xué)生的功和過,、喜怒哀樂。這樣會(huì)日益提高班主任的須要威信,，良好的班集體就會(huì)已經(jīng)形成,。本學(xué)期我所帶的班級(jí)雖較高是高09（1）班，這是一個(gè)二類在校學(xué)生,，也就是大家所說的“慢班”,。這幾種教學(xué)班有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是：在學(xué)習(xí)上以是學(xué)困生，高度一致是德困生,。否這“雙困”就造就給二類教學(xué)班的班主任工作帶來很多的人海戰(zhàn)術(shù),，因此,，我為改變這樣一個(gè)被動(dòng)局面，把這樣的二類教學(xué)班帶好,，帶出點(diǎn)成績(jī)來,，讓學(xué)生學(xué)有所得，糾正他們思想上一些被動(dòng)想法,。專門針對(duì)二類教學(xué)班這些特點(diǎn),，我總結(jié)出，爭(zhēng)做要當(dāng)好二類教學(xué)班的班主任,，必須做到以幾個(gè)字“嚴(yán)”,、“細(xì)”、“恒”,、“和”,、“平”、“表”,。首先,，我認(rèn)為“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的行為規(guī)范,，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生違反紀(jì)律相當(dāng)程度要受到紀(jì)律處分,，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義,，所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì),、班有班規(guī),，無規(guī)矩不成方圓。以量化運(yùn)營(yíng)管理積分管理為主要包括形式,，以明確的《班級(jí)量化細(xì)則》,、《關(guān)于對(duì)違紀(jì)學(xué)生處罰處理違法違紀(jì)的決定》為指導(dǎo)，確定有班委組成的量化小組,，進(jìn)行值勤量化監(jiān)督管理,。針對(duì)班委，確定監(jiān)督班委小組,，對(duì)班委監(jiān)督量化,，形成互相制約，相互促進(jìn)的網(wǎng)化運(yùn)營(yíng)管理,。

再次,，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間,，放松一段時(shí)間,，貴在“恒心”,。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)長(zhǎng),，不放水任何一個(gè)細(xì)節(jié),。持之以恒，滴水穿石,，持之以恒,，就是頑石般的學(xué)生，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。學(xué)習(xí)本來就研讀需要夸父逐日的體育精神,，愚公移山的氣魄，還需要一個(gè)滴水穿石的.過程,。

第四,，教師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”,，加里寧說過：“教師心須好好檢點(diǎn)自己,，處于他應(yīng)該感到他的膽戰(zhàn)心驚都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督,。

另外,，人以和為貴，教師對(duì)師生也應(yīng)以和為貴,，在要求教師般的有嚴(yán)慈本身父愛的同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)。對(duì)學(xué)生要和善,，重要不要只殊不知教師本身的威嚴(yán)才重要,，在樹立教師自身威嚴(yán)的同時(shí)，我們也考慮學(xué)生的想法和師生接受程度,。

最后,，教師要平等待遇對(duì)待學(xué)生，給學(xué)生要有一個(gè)和諧人與自然寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生動(dòng)力有壓力但不怕壓力能受刺激壓力為動(dòng)力,。不要讓學(xué)生怕壓力，因而萌發(fā)厭學(xué)情緒,，甚至討厭班主任,，有互相攻擊情緒要讓學(xué)生情緒感受到班主任始終和他們?cè)谝黄穑嘀魅卧谥匾曀?/p>

有人說：“要給人以陽(yáng)光,，你心中必須擁有太陽(yáng),。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們的老師心中擁有太陽(yáng),，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤(rùn)物無聲,。

好了，今天我僅僅是白水略影,、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下,，希望可以起到拋磚引玉的作用。