一個明確的計劃可以讓我們清晰地知道自己要做什么。在計劃中要合理考慮風(fēng)險和應(yīng)對策略,，避免意外情況的干擾,。這些范文中的成功案例展示了計劃的重要性和實際效果,。

教研員的初中物理教研工作計劃篇一

本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作:,。

一、指導(dǎo)思想:,。

面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，加強學(xué)習(xí)、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理,、強化師資力量,、全面提高實施素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

二,、工作目標(biāo):。

20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,，將以提高課堂效率為工作方向,，以探討學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,，以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科特點,，構(gòu)成教學(xué)特色,，提高課堂教學(xué)效益,。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗,，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實處,。

三,、主要工作:,。

(一)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平:。

1,、20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流,，透過理論學(xué)習(xí),，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實際,，透過理論的運用,，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,，提高教師的教育理論素質(zhì),。

2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求,，學(xué)習(xí)高考考試說明,，明確高考方向,，在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本潛力的基礎(chǔ)上,，進一步加強學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練，力爭20xx年平和一中高考在本一,、本二,、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成績,。同時,，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),，構(gòu)成共識,，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能,、基本潛力的培養(yǎng),，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績。

3,、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求,，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,，吃透大綱和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,，明確教學(xué)的方向與思路,，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實搞好教學(xué),，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階,。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，則首先要抓好教師備課關(guān),，“細(xì)備課、精備課”,，“備教材,、備教法、備實驗,、備學(xué)生,、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生用心思維,，參與教學(xué)機會多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,，課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。

2,、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動，具體時間為每周四上午第3-4節(jié),，做到資料落實,、時間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次,，并做好評課,、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得,。

3,、多交流，共提高,，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),，以老帶新，取長補短,，充分挖掘潛力,。

4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

5,、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,，幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀,、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀,。

6,、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,，并認(rèn)真組織實施月考,、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,，并認(rèn)真進行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進。

7,、按照平和一中教務(wù)處,、教研室的要求，有計劃地了解,、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量,，難易程度和學(xué)生完成作業(yè),，教師批改狀況，并及時反饋,。

8,、定期抽查各備課組的群眾備課狀況，并及時與備課組長溝通,，使群眾備課的成效真正落到實處,，并在教研活動中進行總結(jié)交流。

9,、加強物理實驗室工作的檢查指導(dǎo),，使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗,、學(xué)生實驗的正常進行,。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊,，做到賬物相符,。要求實驗員教師做好演示實驗前的準(zhǔn)備，協(xié)助教師上好演示實驗和學(xué)生實驗課,。實驗員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實驗小作品,，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓(xùn)練,，做到實驗與教學(xué)相適應(yīng),，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。自制實驗器材及改善實驗器材，提高實驗器材的使用效率,。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設(shè)提出合理化的推薦,。

10、抓課程改革,，要求苦練教學(xué)基本功,，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開展新老幫教活動,，用心開展“拜師”活動:校內(nèi)學(xué)先進，校外學(xué)名師,。

總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力,，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次,。

教研員的初中物理教研工作計劃篇二

本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,，我們組特制定計劃如下：

一,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng),。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文,。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益。

1．集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,，彌補教師備課中的不足,，取長補短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

（1）優(yōu)化課堂教學(xué),，實施探究式和討論式教學(xué)；

（2）構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；

（4）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,，組員必須全體參加,，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見,，要說出集體備課的落實情況,，指出存在的問題，找出改進的方法,。授課老師做好記錄,，力求做到實處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

三,、加強課題研究，提高教師的教科研水平,。

本學(xué)期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確,，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

四,、加強對青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長起來,。

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績,。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo)。

物理教學(xué)離不開實驗,，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,，做好每一個演示實驗，學(xué)生實驗,，學(xué)習(xí)過程中的小實驗,，課后的小制作，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象,，提出問題,，概括結(jié)論，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際,，留意身邊數(shù)據(jù),，重大事件等，體現(xiàn)時代性,，開拓性,，實踐性,，導(dǎo)向性，探究性,。

六,、其它工作。

1．積積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),，特別是有關(guān)中考動向的會議,；組織教師撰寫論文，進行評選,。

2．搞好課外興趣小組活動,，做好輔導(dǎo)與組織工作。

3．做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作,，完成教育局和教研室布置的其它工作,。

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教研員的初中物理教研工作計劃篇三

（一）,、加強學(xué)習(xí)，促進課堂教學(xué)改革,。

1,、根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作要求，以二期課改為核心,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，結(jié)合本組學(xué)科教學(xué)中存在的問題，確定組內(nèi)的研究專題,。并圍繞專題,，精心設(shè)計工作計劃，積極開展教研活動,，使教研組活動有序,、有效地開展。

2,、繼續(xù)深化二期課改,，通過理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，使課改理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)、考綱等有關(guān)要求確實制定教學(xué)計劃,，不隨意提高或降低教學(xué)要求,。

3、努力改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促進學(xué)生主動,、積極地學(xué)習(xí),。組內(nèi)應(yīng)積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)教師潛心鉆研教材教法,，結(jié)合所教學(xué)生的實際情況,，采用靈活多樣的教學(xué)方法，促進學(xué)生積極學(xué)習(xí),，同時,，在課堂教學(xué)中還要注重“學(xué)生動手、實踐”過程,，真正培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)能力,。

4、加強信息技術(shù)與物理學(xué)科整合的研究,，提高課堂教學(xué)的效率,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期各備課組結(jié)合教學(xué)的實踐,，應(yīng)認(rèn)真研究如何合理,、科學(xué)使用多媒體課件，提高課堂教學(xué)效率以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要”、“民族精神教育綱要”,，各科任老師要在課堂教學(xué)中抓住契機做好兩綱教育工作,，真正做到課堂教學(xué)與兩綱教育有機整合,。

（二）,、落實常規(guī)管理，發(fā)揮教研組功效,。

1,、以十三屆教學(xué)節(jié)為契機，積極參與各類教學(xué)活動,，營造一種團結(jié)協(xié)助,，積極向上的教研氛圍，進一步增進組員之間的凝聚力,，以此推進教師專業(yè)發(fā)展,。每次教研活動要圍繞主題，定內(nèi)容,，定期,、定點、定時進行教研組和備課組活動（每周一次備課組活動,，二周一次教研組活動）,。作為組長要認(rèn)真做好自己組內(nèi)教師參加教研活動的評價工作,，確保教研組活動正常化,、有序化,。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量,。期初，制定好教研課,，根據(jù)本組的特點要求每人一節(jié),，每位教師一學(xué)期至少聽課10節(jié)（教齡不滿三年的青年教師至少聽課20節(jié)），聽課過程中,，要認(rèn)真做好記錄并寫好評課與反思,，期末上交聽課本，以便檢查,。

3,、認(rèn)真組織教師參加教研活動，以市級課題《以“三化”為抓手,，增強初中物理課程實施有效性的行動研究》為教研活動的重點,，倡導(dǎo)重研討、重實踐,、重反思,、重合作的教研氛圍，積極探索與實踐,，爭取早出成果,。以學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控中心的活動為契機，通過說課,、聽課,、評課及反思等活動形式進一步提升組內(nèi)教師的教學(xué)理念和教學(xué)水平，提高教研能力,。

4,、各備課組長要積極組織組員參加每周一次的集體備課活動，以及隨時研討活動,，同時各備課組要統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。各備課組長要積極帶動組員做好學(xué)生的輔優(yōu)補差工作,，增強責(zé)任意識,，努力提高本組的教學(xué)質(zhì)量。

5,、充分發(fā)揮我組的群體力量,，積極為青年教師的成長創(chuàng)造條件,，認(rèn)真做到以下五點：

1）幫助青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n，深鉆教材,；

2）認(rèn)真輔導(dǎo)及修改青年教師撰寫的教案,；

3）聽試講課并及時糾正問題；

4）公正全面評價課堂教學(xué)效果,；

5）提出改進的措施,。

（三）、提倡有效教學(xué),、努力提高課堂教學(xué)效率,。

提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師的備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價等環(huán)節(jié)有效落實,。

1、備課方面：要提高教師備課的針對性,。要從課程目標(biāo),、單元目標(biāo)、課時目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，從知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)設(shè)計要從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā),，注重接受式學(xué)習(xí)和體驗式學(xué)習(xí)的有機結(jié)合，從學(xué)科框架體系的縱向銜接以及學(xué)科間的橫向銜接兩個角度整體把握教學(xué)內(nèi)容,，并有效挖掘教學(xué)內(nèi)容的育人功能,。經(jīng)討論九年級采用電子備課,，八年級新教師采用手寫形式,，其余也采用電子備課，各備課組在集體備課的基礎(chǔ)上,，各任課老師一定要根據(jù)自己所教班級學(xué)生的實際情況,，做好調(diào)整，在資源共享的基礎(chǔ)上,，真正體現(xiàn)因材施教,。并寫好教后感，期中,、期末按常規(guī)進行備課檢查,。

2,、上課方面：要體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性。要將注重教學(xué)活動的形式轉(zhuǎn)向注重教學(xué)活動的實效,，積極創(chuàng)設(shè)促進師生平等,、民主、開放式思維對話的課堂氛圍,，增強教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性,、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡的銜接性、教學(xué)語言表達的流暢性,；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇靈活多樣的教學(xué)模式,，提高小組合作學(xué)習(xí)的實效性以及信息技術(shù)使用的恰當(dāng)性和實效性。

3,、作業(yè)方面：要精心設(shè)計和選擇作業(yè),。要嚴(yán)格控制作業(yè)量，以精選提高實效,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。將提高作業(yè)設(shè)計能力，加強作業(yè)批改與分析作為當(dāng)前改進作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個重要抓手,。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上,，可實行分層選擇性作業(yè)。以完善課題中訓(xùn)練系統(tǒng),。

4,、輔導(dǎo)方面：要重視作業(yè)批改與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。教師要注重作業(yè)的反饋功能,，及時批改作業(yè),，從中獲得教學(xué)信息，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問題及教師的教學(xué)問題,，并及時向?qū)W生反饋,，改善教學(xué)行為?？刹捎靡c指導(dǎo)和評語激勵等作業(yè)批改方式,，對學(xué)有困難或?qū)W有余力的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵。鼓勵教師對學(xué)有困難的學(xué)生實施作業(yè)面批,，并在作業(yè)面批的過程中,，加強師生情感交流和個別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。同時要記錄學(xué)困生轉(zhuǎn)化跟蹤表,，通過一個階段的輔導(dǎo),，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績。

5、評價方面：要以發(fā)展性評價理念為指導(dǎo),，充分發(fā)揮評價的激勵,、導(dǎo)向、診斷,、矯正功能,。測驗考試要按照課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把握試題要求，提高命題能力,，并加強對評價結(jié)果的分析,。特別是九年級組，要積極做好月考,，并通過月考,，總結(jié)教學(xué)中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略,。

（四）,、做好物理實驗室、專用室的管理工作,。

提高實驗的質(zhì)量和開設(shè)率及專用室的使用率,，使活動卡中的實驗?zāi)茏畲笙薅乳_設(shè)，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、本學(xué)期結(jié)合市級課題，繼續(xù)有計劃,、有步驟組織各備課組進行教輔資料的編制及完善工作,，為提升教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高訓(xùn)練系統(tǒng)實效性積累資料,。

2、要進一步認(rèn)真做好現(xiàn)有課題的研究,、總結(jié)工作,，通過課題研究，使青年教師深切感受到運用科研方法解決課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,、提高教學(xué)質(zhì)量的作用,，同時應(yīng)指導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)實踐開展課題研究，鼓勵教師積極申報校及區(qū)級的課題項目,。

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教研員的初中物理教研工作計劃篇四

學(xué)期我們初中物理教研組工作,，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進一步加強“初中物理發(fā)展性學(xué)習(xí)評價”課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

一,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動,、探究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革材料。

2,、組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。力爭本學(xué)年本組5位老師都有一篇縣級以上論文發(fā)表,。

二,、加強物理課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材研究，積極進行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益,。

1、加強新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究,，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是以優(yōu)化課堂教學(xué)，實施探究式教學(xué),，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的'主體作用,，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2、加強教學(xué)常規(guī)研究,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3,、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

4、組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

三、加強課題研究,，提高教師的教科研水平,。

本學(xué)期以《自修―反思式》課題為平臺，以“初中物理發(fā)展性學(xué)習(xí)評價”課題研究為重點,，進一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,，提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

四、加強對青年教師的培養(yǎng),，促進青年教師迅速成長起來,。

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2,、加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五,、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

的中考,，物理學(xué)科有了很大的進步。本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,，共同研究歷屆中考試卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績,。

在縣教研室和學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)建縣級優(yōu)秀教研組,。按時收集各種資料,，規(guī)范檔案整理。

七,、其它工作,。

1、積極參加市,、縣教研室組織的各種物理教研會議,，組織教師撰寫論文，進行評選,。

2,、搞好課外興趣小組活動，鼓勵學(xué)生積極參加5月學(xué)校組織的物理知識競賽,。

3,、完成教研室和學(xué)校布置的其他工作。

八,、課堂教學(xué)改革公開顆安排如下：

07年10月份初二物理老師研究課,，主講人：鄭祥波。

教研員的初中物理教研工作計劃篇五

理論學(xué)習(xí)定資料,，定時間,，以自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)交流相結(jié)合,，力爭學(xué)有所思，學(xué)有所得,，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用,。在教學(xué)中，不單單注重知識,、方法的傳授,，也注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注意交流合作,。

教研員的初中物理教研工作計劃篇六

本學(xué)期在每個年級開展一次全組教學(xué)研討聽課活動，圍繞組內(nèi)確定的專題進行研究,。教學(xué)常規(guī)按備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試、實驗的具體規(guī)范進行教學(xué),，加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強對物理作業(yè)的指導(dǎo),，強調(diào)物理解題過程,，思路清晰、書寫格式規(guī)范,，做好章節(jié)過關(guān)題,，這是構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S潛力的必要過程。做好演示實驗和學(xué)生實驗,，切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗潛力,。充分運用多媒體進行教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善,，能夠透過課件展示物理過程,，使教學(xué)更直觀；運用課件,，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性,；充分利用dis系統(tǒng)。

教研員的初中物理教研工作計劃篇七

高二,、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗,，要進一步研究江蘇20xx考試說明,，明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)，同時廣泛收集最新的信息,，在復(fù)習(xí)教學(xué)中加強針對性,，加強復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略的研究，優(yōu)化復(fù)習(xí)效果,，同時注意對學(xué)生應(yīng)試心理的指導(dǎo),。

教研員的初中物理教研工作計劃篇八

本學(xué)期初中物理教研工作以提升學(xué)科素養(yǎng)為研究重點，引導(dǎo)教師開展課堂轉(zhuǎn)型研究,。初步形成“基于學(xué)科素養(yǎng)培育的初中物理教學(xué)關(guān)鍵性問題”的解決思路和策略,。

通過區(qū)域教研,、校本教研,、網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研,、送培上門等多種研修方式,，建立對話、交流和研究的新機制,，擴大教師研修的參與面和受益面,。教研活動要著力研究初中物理課堂教學(xué)中存在的具體問題，積極探索初中物理教學(xué)規(guī)律,，引導(dǎo)并幫助教師在課程改革的實踐中不斷提高教學(xué)水平和對課程的理解能力,，提高我區(qū)初中物理教學(xué)的質(zhì)量和品位。

要求教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)初中物理課程標(biāo)準(zhǔn),、教材的基礎(chǔ)上,，深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，突出學(xué)生的探究活動,，活化科學(xué)探究在初中物理課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式,。教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)過程的體驗，注重思想方法的掌握,，注重實驗技能的培養(yǎng),。

教研員的初中物理教研工作計劃篇九

1、在組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（教學(xué)常規(guī)）》的基礎(chǔ)上,，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,，逐步提升觀課、議課的水平和能力,。

2,、引導(dǎo)教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)集我市眾多特級教師、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師智慧的《課型范式與實施策略》叢書,，切實加強課型研究,，形成具有武進特色的課堂教學(xué)新范式,。

3、嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實施,，引導(dǎo)教師分享教學(xué)實踐智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，倡導(dǎo)教學(xué)多元風(fēng)格,。

出自 sevw.cn

4,、積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。要充分發(fā)揮中學(xué)物理學(xué)科帶頭人,、骨干教師的服務(wù),、引領(lǐng)、研究,、示范功能,，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，在小課題研究,、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計,、學(xué)術(shù)論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究，提高學(xué)習(xí)的效果,。

5,、逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評,、學(xué)生互評,、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。

6,、積極落實教育部《教育信息化2.0行動計劃》（教技2108,，6號），促進課程教學(xué)與信息化的深度應(yīng)用,、融合創(chuàng)新,。引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)最新頒布的《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，積極推進“常州市教育信息化應(yīng)用能力大賽”及“數(shù)字化學(xué)習(xí)優(yōu)秀項目評比”,，以應(yīng)用能力為導(dǎo)向,，提高教師的信息化水平。

7,、加強對初中物理的實驗教學(xué)調(diào)研,，扎實推進“初中物理實驗教與學(xué)的觀察評價研究”課題研究成果的實施，促進初中物理實驗教學(xué)的改革,。初中物理實驗教學(xué)要重視課堂引入,、啟發(fā)和展開。教師要善于利用小實驗,、情境圖片等載體刺激學(xué)生的感官,，引發(fā)學(xué)生的思考,，并鼓勵學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗大膽猜想和預(yù)判，形成探究的動力,。

8,、加強《應(yīng)用“可視化”策略促進初中物理概念深度理解的實踐研究》課題研究。本學(xué)期著重開展課堂教學(xué)研討,，應(yīng)用“可視化”策略,，活化物理問題。通過課堂研討,，積累素材,，構(gòu)建“可視化”教學(xué)評價方案，力爭為全區(qū)初中物理教學(xué)的更好發(fā)展尋找新的教學(xué)策略,。

9,、加強對中考的研究。組織初中教師在學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)的同時,，總結(jié)回顧20xx屆初中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失,，探討和研究20xx屆中考命題的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略。

教研員的初中物理教研工作計劃篇十

本學(xué)期教研組活動的目標(biāo)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，在更新教育教學(xué)觀念，努力探索新的教學(xué)方法與手段,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實與規(guī)范化,，切實提高物理課堂教學(xué)效率的同時，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng),，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì),，以學(xué)生為本,，進一步加強課型研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，加強規(guī)范教研組,、備課組建設(shè)。

教研員的初中物理教研工作計劃篇十一

本學(xué)期,，我們物理組要以《中學(xué)物理學(xué)習(xí)指南》為指導(dǎo)結(jié)合大綱,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式,，全面提高學(xué)生的多種能力,。根據(jù)縣教研室和學(xué)校工作計劃，結(jié)合我們物理教研組工作實際,，現(xiàn)制訂工作計劃如下：

1,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ),。

2、指導(dǎo)教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上好每一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè),。新教材和老教材知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)不同,，所以備課時不要憑已有的經(jīng)驗去理解既定的教材,，不要把備課認(rèn)為是教材的重現(xiàn)和模仿。我們要做研究型教師進行“研究型備課”,?！把芯啃蛡湔n”是以教材,、學(xué)生,、教法,、教具作為研究對象，對他們作出某種程度的獨立的解釋，形成個人的體驗和認(rèn)識。這就需要多查閱資料，加強對知識認(rèn)識的廣度和深度,，要全面,、準(zhǔn)確的掌握知識，而且要做到融會貫通,，從整體上把握學(xué)科知識體系，創(chuàng)造性的`組織教材,。

引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限,，將生活和書本知識融合起來,。在課堂教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識,，使學(xué)生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋,，積極去思考問題,、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展。（滿堂灌,、滿堂問，都不會使學(xué)生有充裕的時間進行思考）在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復(fù)性問題,。可以是課外小試驗,、小制作,、資料的查閱和搜集等,。布置得作業(yè)要及時的檢查,，要做出客觀,、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅,，增強學(xué)習(xí)的樂趣,。

3、認(rèn)真搞好集體備課和聽評課活動,。通過集體備課,，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享,，優(yōu)化課堂教學(xué),。因此，要落實好一周一次的集體備課,。對教材中的重點,、難點以及教學(xué)方法，備課組要精心分析,、討論,，探討突出重點、突破難點,、促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。同時，搞好聽課和評課活動,，是互相學(xué)習(xí),、互相提高的好幾會。通過聽評課活動,，可以加深對教材的理解,、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平,。

4,、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導(dǎo)工作?！白深^,，促中間”是提高教學(xué)成績的一個重要策略。對于尖子生的培養(yǎng)，可采取“帶研究生”的方式,。課堂上,，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高他們的思維能力。對于后進生,，要穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的學(xué)習(xí)信心,?？衫谜n余時間進行輔導(dǎo)，最好是利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

5、進一步加強教課研工作,。我們組的研究課題是“實踐探究教學(xué),，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”，新教材提倡探究式學(xué)習(xí),，我們要創(chuàng)設(shè)有利于探究的教學(xué)情景,，促使學(xué)生產(chǎn)生疑惑，提出問題,。要培養(yǎng)學(xué)生主動參與,、樂于探究、勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息,、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。使學(xué)生在探究的過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望,，提高了實踐能力和創(chuàng)新精神。在教科研過程中,，以校本研究為主,，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教研的能力,。

6,、加強實驗教學(xué)，以實驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口,，同時把實驗教學(xué)作為本組的研究課題,。

7、集全組之力，團體備戰(zhàn)中考,，分階段,，分版塊研究中考題，把準(zhǔn)中考脈,。

1．積極組織教師撰寫論文,，進行評選。

2．搞好課外興趣小組活動,，八和九年級物理備課組配合各級部做好提優(yōu)工作,。

3．完成市教研室和校教務(wù)處布置的其它工作。

教研員的初中物理教研工作計劃篇十二

本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作：

面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，加強學(xué)習(xí)、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理,、強化師資力量,、全面提高實施素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,，以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科特點，構(gòu)成教學(xué)特色,，提高課堂教學(xué)效益,。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實處,。

（一）理論學(xué)習(xí),，提高理論水平：

1、20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,，并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流，透過理論學(xué)習(xí),，樹立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學(xué)實際,，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神,，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,，提高教師的教育理論素質(zhì)。

2,、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求,，學(xué)習(xí)高考考試說明,，明確高考方向,，在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本潛力的基礎(chǔ)上,，進一步加強學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練,，力爭20xx年平和一中高考在本一、本二,、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標(biāo)和任務(wù),，取得優(yōu)異成績。同時,，高一年,、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識,，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能,、基本潛力的培養(yǎng),，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績。

3,、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求,，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,，吃透大綱和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,，明確教學(xué)的方向與思路,，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實搞好教學(xué),，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階,。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，則首先要抓好教師備課關(guān),，“細(xì)備課,、精備課”，“備教材,、備教法,、備實驗、備學(xué)生,、備反饋”,。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多,，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生用心思維,，參與教學(xué)機會多,，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

2,、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動,，具體時間為每周四上午第3—4節(jié)，做到資料落實,、時間保證,，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課,、議課,，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

3,、多交流,，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),，以老帶新,，取長補短，充分挖掘潛力,。

4,、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作狀況,。

5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,，構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀,、課程觀,、考試觀,、質(zhì)量觀和評價觀。

6,、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,，并認(rèn)真組織實施月考、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析,，并認(rèn)真進行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進。

7,、按照平和一中教務(wù)處、教研室的要求,，有計劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，定期抽查學(xué)生作業(yè),，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè),，教師批改狀況,，并及時反饋。

8,、定期抽查各備課組的群眾備課狀況,，并及時與備課組長溝通，使群眾備課的成效真正落到實處,，并在教研活動中進行總結(jié)交流,。

9,、加強物理實驗室工作的檢查指導(dǎo)，使實驗室各項工作規(guī)范化,。并促成演示實驗,、學(xué)生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案,，將所有儀器入冊,，做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準(zhǔn)備,，協(xié)助教師上好演示實驗和學(xué)生實驗課,。實驗員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作,。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓(xùn)練,，做到實驗與教學(xué)相適應(yīng)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。自制實驗器材及改善實驗器材,，提高實驗器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設(shè)提出合理化的推薦,。

10,、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功,，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動：校內(nèi)學(xué)先進,，校外學(xué)名師,。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致,，透過自身的不懈努力,，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。

教研員的初中物理教研工作計劃篇十三

工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中物理教研組工作計劃模板,，更多初中物理教研組工作計劃模板相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,，我們組特制定計劃如下：

一,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文,。

二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益,。

1．集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足,，取長補短,，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

（1）優(yōu)化課堂教學(xué),，實施探究式和討論式教學(xué)；

（2）構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；

（4）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的`教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,，組員必須全體參加，活動時,，聽課老師對公開課發(fā)表意見,，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題,，找出改進的方法,。授課老師做好記錄,，力求做到實處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

三,、加強課題研究，提高教師的教科研水平,。

本學(xué)期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確,，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

四,、加強對青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長起來。

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五,、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績,。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo),。

物理教學(xué)離不開實驗，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,，做好每一個演示實驗,，學(xué)生實驗，學(xué)習(xí)過程中的小實驗,，課后的小制作,，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題,，概括結(jié)論,，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù),，重大事件等,，體現(xiàn)時代性，開拓性,，實踐性,，導(dǎo)向性，探究性,。

六,、其它工作。

1．積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),，特別是有關(guān)中考動向的會議,；組織教師撰寫論文，進行評選,。

2．搞好課外興趣小組活動,，做好輔導(dǎo)與組織工作。

3．做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作,，完成教育局和教研室布置的其它工作,。

教研員的初中物理教研工作計劃篇十四

加強對物理課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，加強對我省中考試題的研究,，精心命制初三模擬試題及初一二期中期末試題,，形成符合課改精神、符合課標(biāo)要求,、符合學(xué)生實際,、高水準(zhǔn)、規(guī)范化,、連貫性的命題風(fēng)格,，穩(wěn)定地把握好我區(qū)初中物理學(xué)科的發(fā)展方向,。

教研員的初中物理教研工作計劃篇十五

1。學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,，組織老師參加培訓(xùn)活動,，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點,。

2,。做好期中期末復(fù)習(xí)工作和中考復(fù)習(xí)工作。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好期中、期末考試的組織,、閱卷,，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

3,。抓教學(xué)常規(guī),。

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”,，探索新教法,，每一課都共同商量，探討,，不求最好,，但求更好。同時備課組成員相互督促,，相互促進,，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效益,。研究新學(xué)法,，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

1、開展研討,，集體備課,，課堂效益創(chuàng)新高。

教授過程中,，對研討時沒能預(yù)料到的問題,，又及時研究解決的辦法，既為還沒上課的老師提供了經(jīng)驗，免走了彎路,，提高課堂實效,，積累了經(jīng)驗，為后面此類課題的教學(xué),，提供了借鑒,。

2、培養(yǎng)學(xué)生合作精神,，積極穩(wěn)妥推進小組合作教學(xué),。

3、加強組內(nèi)開設(shè)“同體異構(gòu)”課,，互聽互學(xué),，取長補短，共同進步組內(nèi)教師互相聽課,，跟蹤會診,。對課堂實踐效果和觀課中發(fā)現(xiàn)的不足及時指出，聚焦新問題,，提出進一步改進方案,。對好的教學(xué)方法、手段,、措施及時肯定并借鑒,。

4、加強教學(xué)反思,，積累經(jīng)驗,，業(yè)務(wù)水平上臺階。本學(xué)期,，我們教研組將開展了教學(xué)反思活動,，我們共同參與意見，研究課型和教法,。

5,、抓好教學(xué)進度。在不影響課堂效率的前提下,，要力爭把教學(xué)進度適當(dāng)提前,，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動權(quán)。

6,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置,、批改,、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理,。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，推動良好學(xué)風(fēng)的形成,。

7、做好雙基卷,、單元測驗卷,、月考卷的命題、閱卷,、分析、講評工作,。

教研員的初中物理教研工作計劃篇十六

本學(xué)期教研組活動的目標(biāo)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，在更新教育教學(xué)觀念，努力探索新的教學(xué)方法與手段,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實與規(guī)范化,，切實提高物理課堂教學(xué)效率的.同時，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng),，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì),，以學(xué)生為本,，進一步加強課型研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，加強規(guī)范教研組,、備課組建設(shè)。

雙周五上午為教研組活動時間,，活動有計劃,，精心準(zhǔn)備，活動有記錄,，力求活動資料充實,、形式多樣（如理論學(xué)習(xí)、聽課評課,、論文交流,、出題解題、專題研討,、校本教研等）,，富有成效。

理論學(xué)習(xí)定資料,，定時間,，以自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)交流相結(jié)合,，力爭學(xué)有所思，學(xué)有所得,，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用,。在教學(xué)中，不單單注重知識,、方法的傳授,，也注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注意交流合作,。

本學(xué)期教研組的專題為《dis在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用》，全組老師共同參與,，在各自的教學(xué)實踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用dis,，使我們的物理教學(xué)更具探究性、實驗性,。在實踐的基礎(chǔ)上透過評議,、交流各人的研究體會，再構(gòu)成組內(nèi)的研究報告,。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文,，爭取發(fā)表。

4,、加強備課組建設(shè),，發(fā)揮群眾的力

各備課組堅持群眾備課，推推磨課,，并做到群眾備課的常態(tài)化,。每次活動要有計劃，有記錄,，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用,，同時加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導(dǎo)學(xué)案,，在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情,，體現(xiàn)分層次、可選取的特點,，各位老師在群眾備課的基礎(chǔ)上進行選取性的復(fù)備,，力求最隹的教學(xué)效果，切實提高課堂教學(xué)的有效性,。

各備課組要針對本年級的學(xué)生特點和教學(xué)目標(biāo),，采取相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,，使他們喜歡學(xué)物理,，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理；高二以會考為目標(biāo),，突出面向全體,、全面發(fā)展的教育理念，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)潛力,；高三年級面向高考,，突出潛力與思維方法的提升。透過課改理念及教學(xué)評價的學(xué)習(xí),，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法,，重視過程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法,；運用多媒體展現(xiàn)物理過程,；運用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學(xué),。

本學(xué)期在每個年級開展一次全組教學(xué)研討聽課活動，圍繞組內(nèi)確定的專題進行研究,。教學(xué)常規(guī)按備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試、實驗的具體規(guī)范進行教學(xué),，加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強對物理作業(yè)的指導(dǎo),，強調(diào)物理解題過程,，思路清晰、書寫格式規(guī)范,，做好章節(jié)過關(guān)題,，這是構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S潛力的必要過程。做好演示實驗和學(xué)生實驗,，切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗潛力,。充分運用多媒體進行教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善,，能夠透過課件展示物理過程,，使教學(xué)更直觀,；運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性,；充分利用dis系統(tǒng),。

高二、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗,，要進一步研究江蘇20xx考試說明,，明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)，同時廣泛收集最新的信息,，在復(fù)習(xí)教學(xué)中加強針對性,，加強復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略的研究，優(yōu)化復(fù)習(xí)效果,，同時注意對學(xué)生應(yīng)試心理的指導(dǎo),。

各年級結(jié)合教學(xué)實際編寫適合我校學(xué)生特點的導(dǎo)學(xué)案，并在教學(xué)過程中加以修改和完善,。

教研員的初中物理教研工作計劃篇十七

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本學(xué)期我校物理教研組工作,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,，我們組特制定計劃如下：

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng),。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。

二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益,。

1．集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,，彌補教師備課中的不足,，取長補短，提高教師的教學(xué)水平,，以取得較好的成績,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，實施探究式和討論式教學(xué),；

（2）構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

（4）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,，探索提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，組員必須全體參加，活動時,，聽課老師對公開課發(fā)表意見,，要說出集體備課的落實情況,，指出存在的問題,，找出改進的方法。授課老師做好記錄,，力求做到實處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

三,、加強課題研究,，提高教師的教科研水平。

本學(xué)期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的.有效性比較研究》的研究,，進一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

四,、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來,。

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

五,、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo),。

物理教學(xué)離不開實驗,，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗,，學(xué)生實驗,，學(xué)習(xí)過程中的小實驗，課后的小制作,，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象,，提出問題，概括結(jié)論,，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際,，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性,，開拓性,，實踐性，導(dǎo)向性,，探究性,。

六、其它工作,。

1．積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),，特別是有關(guān)中考動向的會議；組織教師撰寫論文,，進行評選,。

2．搞好課外興趣小組活動，做好輔導(dǎo)與組織工作,。

3．做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作,，完成教育局和教研室布置的其它工作。

教研員的初中物理教研工作計劃篇十八

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物理教研組工作計劃?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯?，務(wù)實求真，開拓進取地將物理教研,、教改,、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來,。使教研活動服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念,。

一,、工作目標(biāo),。

1.提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

2．進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3．本學(xué)期面臨中考,，如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

4．組織指導(dǎo)好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

二,、工作重點：

（一）進行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力。

1．定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),。

2．突出案例培訓(xùn),，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等,，如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3．積極組織組內(nèi)教師進行理論學(xué)習(xí),，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作,。

（二）提升課堂研究的氛圍。

通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。

（三）教學(xué)資源建設(shè),。

（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作。

我們物理教研組青年教師占了一半,，為了營造一種積極向上的氛圍,，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神，我們將繼續(xù)開展青藍工程建設(shè),，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫,、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,，例如參加區(qū)級賽課活動,，開設(shè)教學(xué)開放日活動的教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長,。

三,、具體措施：

1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃,，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明，措施有效,。

2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課,、聽課,、評課作如下要求：備課具體要求：（1）鉆研教材，年輕教師備詳案,，老教師備簡案,，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法,。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。（2）加強集體備課,，做到“三定”：定時、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，聽課：隨機聽課。評課：先提意見,，再提優(yōu)點,，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3,、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時的分析,，并研究有效的教學(xué)方法,。

4、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進生可提倡面批,，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚,，以此促進學(xué)生,。

5、定期開展教學(xué)情況分析,，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí),，要進行認(rèn)真組合、篩選與變化,。

6,、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題,、人選,，再集體討論方案，再上課,、評課,。

7、對外交流,。一個教研組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo),、交流,，擴大視野，增加教學(xué)信息,，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。

8,、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料,。

9,、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù)。

10,、認(rèn)真進行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,。同時，強調(diào)閱卷及時,、分析及時,、調(diào)整教學(xué)策略及時。

教研員的初中物理教研工作計劃篇十九

本學(xué)期,，我們物理組要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)結(jié)合大綱,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式,，全面提高學(xué)生的多種能力,。根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合我們物理教研組工作實際,，現(xiàn)制訂工作計劃如下：

1,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

2,、指導(dǎo)教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè),。新教材和老教材知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)不同，所以備課時不要憑已有的經(jīng)驗去理解既定的教材,，不要把備課認(rèn)為是教材的重現(xiàn)和模仿,。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來,。在課堂教學(xué)中,，要培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識,，使學(xué)生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋,，積極去思考問題,、鉆研問題,，促進思維能力的發(fā)展,。在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復(fù)性問題,?？梢允钦n外小試驗、小制作,、資料的查閱和搜集等,。布置得作業(yè)要及時的檢查，要做出客觀,、積極的評價,，讓他們感受到成功的喜悅，增強學(xué)習(xí)的樂趣,。

3,、認(rèn)真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課,，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué),。因此,，要落實好一周一次的集體備課。對教材中的重點,、難點以及教學(xué)方法,，備課組要精心分析、討論,，探討突出重點,、突破難點、促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。同時,，搞好聽課和評課活動，是互相學(xué)習(xí),、互相提高的好幾會,。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解,、教法的把握,，提高課堂教學(xué)水平,。

4、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導(dǎo)工作,?！白深^，促中間”是提高教學(xué)成績的一個重要策略,。對于尖子生的培養(yǎng),，可采取“帶研究生”的方式。課堂上,，對于一些有難度,、有深度的問題多讓尖子生回答，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高他們的思維能力,。對于后進生，要穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強他們的學(xué)習(xí)信心?？衫谜n余時間進行輔導(dǎo),，最好是利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。

5,、加強實驗教學(xué),，以實驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口，同時把實驗教學(xué)作為本組的研究課題,。

1,、積極組織教師撰寫論文。

2,、搞好課外興趣小組活動,，物理備課組配合各級部門做好工作。

教研員的初中物理教研工作計劃篇二十

本學(xué)期教研組的專題為《dis在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用》,，全組老師共同參與,，在各自的教學(xué)實踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用dis，使我們的物理教學(xué)更具探究性,、實驗性,。在實踐的基礎(chǔ)上透過評議、交流各人的研究體會,，再構(gòu)成組內(nèi)的研究報告,。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表。

4,、加強備課組建設(shè),，發(fā)揮群眾的力。

教研員的初中物理教研工作計劃篇二十一

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略,、綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購買）,。組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流（由高一物理備課組組織討論會）,。要求：注重實效,，透過學(xué)習(xí),，要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念,。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記,，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗，結(jié)合教學(xué)實際組織教師撰寫教學(xué)論文,。學(xué)期結(jié)束時每位教師交一篇教學(xué)心得,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,，借鑒洋思中學(xué)“三級備課”做法和“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

二,、加強群眾備課,，把備課組工作落到實處。

1,、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫,，全面配合教導(dǎo)處落實“備、教,、批,、輔”工作，配合教導(dǎo)處對全組教師的“備,、教,、批、輔”常規(guī)工作進行檢查,。

2,、號召全組成員進行“三精心”教學(xué),，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課,，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生,。

3、以備課組為單位,，落實群眾備課制度,，請備課組做到如下幾點：

（1）群眾備課做到“七定”：定時間、定地點,、定資料,、定中心發(fā)言人、定記錄人,、定上傳人,、定上教研課教師姓名。

（2）群眾備課做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)資料,、統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè),、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一評卷。

（3）群眾備課重點備下周的課如何上,，由誰教研課,。

（4）群眾備課后務(wù)必請備課組長及時寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用,。

（4）群眾備課后務(wù)必請各備課組及時上傳,。

三、加強對青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長,。

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2,、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3,、組織青年教師上好教研課，然后統(tǒng)一群眾討論研究,，促使青年迅速成長,。

4、號召青年教師力爭做到如下幾點,，以促使自己迅速成長為教學(xué)骨干：

（1）學(xué)習(xí)理論,，寫筆記。

（2）嘗試新教法,，寫教后記,。

（3）鉆研專業(yè)，寫論文,。

（4）爭當(dāng)班主任,，鍛煉管理潛力,。

（5）爭帶奧賽,，訓(xùn)練解題潛力。

（6）爭上教研課,，匯報課,，各組各類競賽課，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,，擴大影響,。

教研員的初中物理教研工作計劃篇二十二

工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中物理教研組工作計劃表，更多初中物理教研組工作計劃表相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

本學(xué)期我校物理教研組工作,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進一步加強課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向，我們組特制定計劃如下：

一,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。

二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益,。

1．集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,，彌補教師備課中的不足，取長補短,，提高教師的教學(xué)水平,，以取得較好的'成績。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

（1）優(yōu)化課堂教學(xué),，實施探究式和討論式教學(xué),；

（2）構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；

（4）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課，組員必須全體參加,，活動時,，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況,，指出存在的問題,，找出改進的方法。授課老師做好記錄,，力求做到實處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。