總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的回顧和評(píng)價(jià),，有助于我們更好地發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢(shì)?？偨Y(jié)不宜過于簡(jiǎn)單,，也不宜過于復(fù)雜。接下來將為大家分享一些總結(jié)的寫作思路和方法,，希望能激發(fā)大家的創(chuàng)造力,。

家庭教育專家分享教育演講經(jīng)驗(yàn)篇一

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

現(xiàn)在小孩都聰明,，你和她講道理，她是能聽懂的,。我問她：“你是干什么的,？”她說：“我是學(xué)生啊?！蔽艺f：“學(xué)生是干什么的?。俊彼f：“學(xué)習(xí)啊”然后我又問她,，“爸爸媽媽是干什么的,？”她說“上班啊”我說：“對(duì)，你現(xiàn)在是學(xué)生,，你的任務(wù)就是學(xué)習(xí),。爸爸媽媽已經(jīng)上班了，現(xiàn)在想學(xué)習(xí)也來不及了,，過了學(xué)習(xí)的階段了,。所以你現(xiàn)在珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)吧，以后長(zhǎng)大了,，再想學(xué)就晚了,。”現(xiàn)在小孩學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都比較重,，我這樣講,，就是要告訴她,，不要和家長(zhǎng)比。

我和她講學(xué)習(xí)的目的：

1,、學(xué)習(xí)的過程,，可以讓你變聰明，腦子就是越用越活,。學(xué)習(xí)的過程可以讓你更有智慧,，它能提高你對(duì)人生、事物的`認(rèn)識(shí)和見解,。

2,、學(xué)到的知識(shí)是你人生中最寶貴的財(cái)富。你這一生,，什么都不是你的,，就只有你學(xué)到的知識(shí)是你自己的。你這一生中,，你可能會(huì)失去任何東西,，但唯有你學(xué)到的知識(shí)會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你，陪你一輩子,。

3,、學(xué)習(xí)可以讓你今后的人生有更多的選擇。你如果學(xué)習(xí)好,，上名校,，等你長(zhǎng)大后，就可以有更多的選擇,，可以選擇自己喜歡的職業(yè),。相反,，如果學(xué)習(xí)不好,，你的選擇面就比較窄，就只能將就了,。

關(guān)于如何學(xué)習(xí),，老師是專家。我認(rèn)真的研究老師每天的微信,，琢磨學(xué)習(xí)方法,，結(jié)合我自己的想法，然后給孩子講,，如何去高效的.學(xué)習(xí),。另外，教給孩子獲得知識(shí)的方法,，教孩子如何去查工具書,，如何獲得自己想要的資料等,。

1、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂,。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說他笨,，他就會(huì)認(rèn)為自己笨,。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了,。

2,、鼓勵(lì)孩子自己激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自己激勵(lì),、自己鞭策,，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自己激勵(lì)的目標(biāo),。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自己暗示,，經(jīng)常對(duì)自己說一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”,。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒,。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來消除這種情緒,。

3,、平時(shí)多鼓勵(lì)。我們的鼓勵(lì)和認(rèn)可可以讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂,。

以上是我個(gè)人在教育我家孩子過程中的一點(diǎn)體會(huì),，謝謝大家！

家庭教育專家分享教育演講經(jīng)驗(yàn)篇二

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

大家好,！

我是五（1）班xxx的家長(zhǎng)?！凹彝ソ逃乙姟焙芨吲d能有機(jī)會(huì)和大家共同來探討家庭教育這個(gè)大課題,。我的小孩今年11歲，是五年級(jí)的學(xué)生,。小學(xué)五年級(jí)是小學(xué)的高年級(jí),，也是孩子世界觀、人生觀,、價(jià)值觀正在逐步形成的開始,，因此，我認(rèn)為,，良好的家庭教育是孩子健康成為的基礎(chǔ),，有助于孩子長(zhǎng)大后成才?，F(xiàn)在，我就這十年來家庭教育談幾點(diǎn)淺薄的見解,，以期共同交流,，共同進(jìn)步。

一,、注重品德教育,。品德教育，我認(rèn)為是整個(gè)家庭教育中的重中之重,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己教育出來的孩子將來在社會(huì)上能出類拔萃,，因此，教育孩子成才是每個(gè)家長(zhǎng)的最大心愿,。古人云：所謂才者,，須在德才兩端。現(xiàn)在教育界有句話說得好,，德才兼?zhèn)涫巧掀?，有德無才是次品，無才無德是廢品,，有才無德是危險(xiǎn)品,。從古至今都充分說明品德教育的重要性。因此,，我平常教育孩子要遵紀(jì)守法,、明禮誠(chéng)信、熱情開朗,，并不斷引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容他人,、感謝生活和珍惜幸福。同時(shí)要允許孩子犯錯(cuò)誤,，并能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所在,，加以改正。記得有一次,，班主任陳老師打電話說小孩在學(xué)校犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，我聽了以后很是震驚,，后來,，孩子也哭著向我承認(rèn)錯(cuò)誤，我知道事情的真相后,，雖然很生氣,，但我沒有采取粗暴的`態(tài)度，打她或罵她,，而是在狠狠地批評(píng)她后,，幫她找出錯(cuò)誤的根源所在,，讓她認(rèn)識(shí)到所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。而后,，我還主動(dòng)找到李老師,，與老師取得一致意見，共同來教育,、幫助孩子改正錯(cuò)誤,。孩子也在周記中做了深刻反思。通過這件事,，我想,，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該不怕孩子犯錯(cuò)誤,，怕的是犯了錯(cuò)誤還不知要改正,，怕的是家長(zhǎng)包庇袒護(hù)，作為家長(zhǎng),，應(yīng)該在孩子的成長(zhǎng)過程中不斷為孩子把脈,，不斷引領(lǐng)她朝正向發(fā)展。

二,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好功課的前提。因此,，我要求孩子回家以后就要開始寫作業(yè),，不能看電視或做其他的事情。孩子做作業(yè)時(shí)盡量不去打擾,，我還要求她課前要預(yù)習(xí),，上課要認(rèn)真聽講，多舉手發(fā)言,，不懂的要大膽請(qǐng)教老師,。而且我不唯分?jǐn)?shù)論，每次的測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來,，我是一看分?jǐn)?shù),，二看考試內(nèi)容，對(duì)考得好不吝嗇表揚(yáng),，考得差也不打罵,，考砸了她心里很難過、自責(zé),。我不能再加以指責(zé),，而是和她一起分析這次考砸的原因，鼓勵(lì)她不要泄氣,，繼續(xù)努力,，我和孩子一起分析,，哪些是粗心大意做錯(cuò)的，哪些是不會(huì)的,，一定要弄明白,，防止下次測(cè)驗(yàn)再錯(cuò)。有了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在良好的水平,。為激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，我還給她買喜愛看的課外讀物,，增強(qiáng)她閱讀的興趣,，有時(shí)候做完作業(yè)后，也讓她看一些有益的動(dòng)畫片,、科教片,，增長(zhǎng)她的課外知識(shí)。

三,、及時(shí)溝通,，增強(qiáng)自信。為做孩子的知心朋友,，及時(shí)了解掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),，我堅(jiān)持每天上午走路陪孩子上學(xué)，在上學(xué)的路上,，我引導(dǎo)她把學(xué)校,、班級(jí)的事告訴我，高興的事和煩惱的事,，我們大家一起分享,，有時(shí)還幫助孩子出出主意，做孩子的參謀,。為增強(qiáng)她的自信心,，從一年級(jí)開始我就鼓勵(lì)她參加班級(jí)的班干部競(jìng)選，剛開始,，她沒信心只敢競(jìng)選小組長(zhǎng),，我尊重她的選擇，畢竟她邁出了第一步,，競(jìng)選成功后,，我不斷給她鼓勁，以后她參與了宣傳委員,、副班長(zhǎng)及班長(zhǎng)的競(jìng)選,，每次競(jìng)選我都給她提出意見，與她一起討論競(jìng)選稿材料,，做她堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。通過幾次競(jìng)選孩子的自信心不斷增強(qiáng)，越來越開朗,、大方,。

四、尊重孩子,，培養(yǎng)特長(zhǎng),。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能全面發(fā)展，我也不例外,，但我并不是要求她各方面都平均發(fā)展,，而是注重培養(yǎng)她的特長(zhǎng)。但這要尊重孩子的志趣,。幼兒園大班當(dāng)孩子告訴我說要學(xué)習(xí)樂器時(shí),，我和她選擇了許多樂器，最終她確定要學(xué)古箏時(shí),，我尊重她的選擇,。我并不想她成為音樂家，只是想培養(yǎng)她的興趣愛好,，通過學(xué)古箏,，培養(yǎng)孩子的耐心恒心和毅力。學(xué)古箏得天天練,，每周一次上課也不能缺席,。從幼兒園大班到現(xiàn)在，我們堅(jiān)持下來了,，她現(xiàn)在已達(dá)到了古箏七級(jí)的水平,，并兩次代表班級(jí)參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)小樂器手的比賽都獲得了一等獎(jiǎng)。她不僅為班級(jí)爭(zhēng)了光而且也向同學(xué)們展示了自己,，這也大大增強(qiáng)了也學(xué)習(xí)古箏的積極性,。這十年來，我在孩子身上傾注了大量的心血,，按照德,、智、體,、美全面發(fā)展的要求去教育孩子,。孩子也給我一些回報(bào)，曾先后被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部,、三好生,、文明學(xué)生、十佳小星星等榮譽(yù)稱號(hào)；在學(xué)科上,，語文的作文擂臺(tái)賽,，數(shù)學(xué)、英語的學(xué)科競(jìng)賽她也多次拿獎(jiǎng),。成績(jī)只能代表過去,，未來的路任重而道遠(yuǎn)。我們作為家長(zhǎng)的需要清醒的認(rèn)識(shí)到,，我們既是父母又是老師,，更是孩子的朋友,。大家共同的目標(biāo)是幫助孩子成為高素質(zhì),、高智能、復(fù)合型的棟梁之才,，將來以自立自信的健康人格和積極進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)立足社會(huì),，奉獻(xiàn)社會(huì)。

以上所談,，只是我教育孩子的一點(diǎn)體會(huì),，我想通過深入的交流，互相借鑒,，來共同解決好孩子的問題,。這是我們的責(zé)任，這是天下父母心系的希望,。

家庭教育專家分享教育演講經(jīng)驗(yàn)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

教育孩子是一門學(xué)問,。很多家長(zhǎng)為了管孩子，勞神費(fèi)力,，但是成效卻不明顯,，甚至發(fā)現(xiàn)孩子越來越難管，越來越叛逆了,。父母管孩子是一種外力強(qiáng)迫式的管理,，發(fā)生抵觸和矛盾在所難免，孩子自己管自己是自身能動(dòng)性的充分發(fā)揮,，效果當(dāng)然會(huì)很理想,。所以，家長(zhǎng)教育孩子的正確方法是培養(yǎng)孩子的自理能力,，而不是自己持續(xù)不斷地去管孩子,。

那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力呢,？建議家長(zhǎng)從以下五個(gè)方面著手,。

在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)關(guān)注比陪伴重要。從上小學(xué),，我就不斷和孩子強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn),，一是作業(yè)要按時(shí)、獨(dú)立完成,，這是你自己的事,，家長(zhǎng)不會(huì)陪著,、監(jiān)督著,；二是遇到問題盡可能獨(dú)立思考、獨(dú)立解決,。并且我經(jīng)常和孩子說,，你們的功課越來越難，媽媽輔導(dǎo)不了,，你一定獨(dú)立面對(duì)學(xué)業(yè),，也經(jīng)常舉例子鼓勵(lì)他,。這樣孩子的作業(yè)都是自己完成,，基本不用我操心,，現(xiàn)在學(xué)校就做完了,。我問他遇到問題怎么辦,？他說請(qǐng)教老師,、同學(xué),，有時(shí)還打電話請(qǐng)教同學(xué)家長(zhǎng),。

培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念很重要,。我的觀點(diǎn)是他的時(shí)間他做主,。比如早上上學(xué)，由我定時(shí)間的'時(shí)候,，我想只要不遲到就行,，經(jīng)常為了讓他多睡一會(huì)兒叫晚了，讓他著急,。后來由他自己定時(shí)間,。他規(guī)定的是6點(diǎn)20或半點(diǎn)起床，到時(shí)間一點(diǎn)不含糊就起來了,，而且頭天晚上就將早上要穿的都準(zhǔn)備好,，放在床頭。6點(diǎn)40吃早餐,，我要是沒按時(shí)開飯,，還會(huì)被他批評(píng)。7點(diǎn)10分從家出發(fā)上學(xué),。出門玩的時(shí)間安排也都由孩子定?，F(xiàn)在我覺得孩子的時(shí)間觀念較強(qiáng)，經(jīng)常是他催促我，而不是我追他快點(diǎn),。

我的觀點(diǎn)是放手讓孩子做,。孩子提出上學(xué)、放學(xué)自己走,，當(dāng)時(shí)爺爺奶奶不同意,，但是我感到家這么近，孩子能行,，就同意了,。逐漸放手讓他往周邊走。日常生活中也是我的小幫手,，幫我去買菜,、買雞蛋、水果等等,，這學(xué)期開學(xué),，所有的學(xué)習(xí)用品都是孩子自己到天地市場(chǎng)購買，自己包的書皮,，沒用我操一點(diǎn)兒心,。通過獨(dú)立買東西，鍛煉了孩子的膽量,，增加了不少生活常識(shí),，也增強(qiáng)了他與人溝通交流的能力。孩子自己鼓搗弄吃的,，用微波爐烤肉串,、做雞蛋餅，進(jìn)而動(dòng)燃?xì)獬措u蛋,，煮餃子,。開始我不許他動(dòng)，后來就換了有安全保護(hù)功能的爐灶,，教他怎么操作,，注意什么。現(xiàn)在孩子煮的`餃子不破,，攤的雞蛋也不會(huì)糊鍋,，比我做的還好。還有生活中能交給孩子做的,，我都鼓勵(lì)讓他辦,。比如賣廢品、收拾房間等,。

就是課外學(xué)什么開展什么活動(dòng),，給孩子更多的自主性,。家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的興趣，尊重孩子想法,。孩子學(xué)小提琴都是自己的選擇,。他不愿學(xué)的我就沒動(dòng)員他。另外參加作文,、繪畫,、手工制作等比、組織小隊(duì)活動(dòng)等,，我只管提供必需用品,，創(chuàng)意、動(dòng)手的事都由他自己完成,。

會(huì)管理情緒是情商的一個(gè)重要內(nèi)容,。對(duì)孩子來說,，情緒管理不是那么簡(jiǎn)單,，大人只能慢慢引導(dǎo)。比如說,，孩子有委屈不愉快,，家長(zhǎng)陪在他身旁，耐心傾聽,，接納他的情緒和感受,。幫他分析，自己有什么不對(duì),，別人有什么不對(duì),，找出解決問題的辦法，然后讓他自己去處理,。如果受到嘲笑,，就告訴他不必生氣，可以先自嘲,，那樣別人就覺得沒意思了?，F(xiàn)在孩子學(xué)會(huì)了一些方法調(diào)整自己的情緒，不會(huì)再因誰叫他胖子或說他蠢什么的而生氣了,。但我發(fā)現(xiàn),，他學(xué)會(huì)自嘲不生氣了，卻有時(shí)嘲笑別人,，所以又和他討論換位思考,，自己不喜歡的，不要用在別人身上,。

家庭教育專家分享教育演講經(jīng)驗(yàn)篇四

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是六年四班xx的家長(zhǎng),。非常榮幸能在這和大家一起分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn),，孩子的進(jìn)步離不開學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)，借此機(jī)會(huì)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝,，謝謝你們,，你們辛苦了。

我在教育方面并不是專家,，就是一名普通家長(zhǎng),，和大家談?wù)勎覀€(gè)人在培養(yǎng)和教育孩子過程中的一些心得體會(huì)。每個(gè)家庭,，每個(gè)孩子都不相同,，或許有些方法適合這個(gè)家庭，對(duì)這個(gè)家庭有用,，但未必適合另一個(gè)家庭,，所以，我今天談的只是一個(gè)分享,，僅供各位參考,。

現(xiàn)在小孩都聰明，你和她講道理,，她是能聽懂的,。我問她：“你是干什么的？”她說：“我是學(xué)生啊,?！蔽艺f：“學(xué)生是干什么的啊,？”她說：“學(xué)習(xí)啊”然后我又問她,，“爸爸媽媽是干什么的？”她說“上班啊”我說：“對(duì),，你現(xiàn)在是學(xué)生,，你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。爸爸媽媽已經(jīng)上班了,，現(xiàn)在想學(xué)習(xí)也來不及了,，過了學(xué)習(xí)的階段了。所以你現(xiàn)在珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)吧,，以后長(zhǎng)大了,，再想學(xué)就晚了?！爆F(xiàn)在小孩學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都比較重,，我這樣講,，就是要告訴她，不要和家長(zhǎng)比,。

我和她講學(xué)習(xí)的目的：

1,、學(xué)習(xí)的過程，可以讓你變聰明,，腦子就是越用越活,。學(xué)習(xí)的過程可以讓你更有智慧，它能提高你對(duì)人生,、事物的認(rèn)識(shí)和見解,。

2、學(xué)到的知識(shí)是你人生中最寶貴的財(cái)富,。你這一生,，什么都不是你的，就只有你學(xué)到的知識(shí)是你自己的,。你這一生中,，你可能會(huì)失去任何東西，但唯有你學(xué)到的知識(shí)會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你,，陪你一輩子,。

3、學(xué)習(xí)可以讓你今后的人生有更多的選擇,。你如果學(xué)習(xí)好，上名校,，等你長(zhǎng)大后,，就可以有更多的選擇，可以選擇自己喜歡的職業(yè),。相反,，如果學(xué)習(xí)不好，你的選擇面就比較窄,，就只能將就了,。

關(guān)于如何學(xué)習(xí)，老師是專家,。我認(rèn)真的研究老師每天的微信,，琢磨學(xué)習(xí)方法，結(jié)合我自己的想法,，然后給孩子講,，如何去高效的學(xué)習(xí)。另外,，教給孩子獲得知識(shí)的方法,，教孩子如何去查工具書,，如何獲得自己想要的資料等。

1,、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂,。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的,。如果別人說他笨,，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂,，也就不去努力了,。

2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì),。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì),、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗,。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo),。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說一句激勵(lì)的話,，如“我一定能成功”,。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼,，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來消除這種情緒,。

3、平時(shí)多鼓勵(lì),。我們的鼓勵(lì)和認(rèn)可可以讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂,。

以上是我個(gè)人在教育我家孩子過程中的一點(diǎn)體會(huì)，謝謝大家,！

家庭教育專家分享教育演講經(jīng)驗(yàn)篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

對(duì)孩子的素質(zhì)教育,，應(yīng)該是所有家長(zhǎng)的夙愿，從上到下也喊了很多年,，今年9月國(guó)家正式出臺(tái)雙減政策,，10月，新東方發(fā)布公告于11月底停止k9培訓(xùn)服務(wù),；11月也就是上周末,，13號(hào)，學(xué)而思宣布學(xué)科類培訓(xùn)今年底全面截止,；這并非一驚一乍,，也不是一緊一松，而是徹底禁止了,；國(guó)家為什么大動(dòng)干戈,，個(gè)人覺得除了表面上的目的：追求教育的公平,、減輕學(xué)生的壓力、降低教育的成本,，之外,，其核心要素就是素質(zhì)教育，雙減”新政的.頒布,，重在打擊k9培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，給學(xué)生和家長(zhǎng)減負(fù)，同時(shí)也告誡了我們這些家長(zhǎng),，到了革新育兒觀念的時(shí)候了,，更需要關(guān)注孩子的身心健康以及理性規(guī)劃孩子未來。

那么以后我們孩子的課程表從以前的語文,、數(shù)學(xué),、邏輯、英語,，換成了美術(shù),、音樂、游泳,、足球,、籃球等技能訓(xùn)練等，是不是就是素質(zhì)教育了呢,？我覺得不完全是,，當(dāng)家長(zhǎng)把大部分注意力放在藝術(shù)、體育等方面的技能訓(xùn)練時(shí),，往往忽略了“素質(zhì)教育”中同樣重要的部分,，就是對(duì)“道德情感”、“心理健康”以及“獨(dú)立學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力”的培養(yǎng),；對(duì)此，個(gè)人有幾點(diǎn)想法和大家分享,。

不過分強(qiáng)逼,，但也不能完全散養(yǎng)，雙減政策的出臺(tái),，空出的時(shí)間,，并不是讓孩子放飛自己，無拘無束,，而是轉(zhuǎn)變方式,，我們以往的教育，都以知識(shí)考察來檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力高低,。所以,，導(dǎo)致校外機(jī)構(gòu)瘋狂幫助孩子強(qiáng)化知識(shí)學(xué)習(xí),，提高分?jǐn)?shù)?？陀^上,，這些可能會(huì)對(duì)提升學(xué)習(xí)能力有一定作用。但是,，目標(biāo)與手段顛倒,，我們的目標(biāo)應(yīng)該是提升孩子的學(xué)習(xí)能力，而不是過分注重掌握現(xiàn)有的知識(shí),，懂得多,，知識(shí)面廣，雖然好,；但是,，當(dāng)下社會(huì)，科技日新月異,，誰能準(zhǔn)確預(yù)見未來的工作和行業(yè)會(huì)是如何,？所以，擁有學(xué)習(xí)能力,，才是以不變應(yīng)萬變的重中之重,，授之以魚不如授之以漁！

以上就是個(gè)人的淺見,，愿與各位家長(zhǎng),，老師共勉。

家庭教育專家分享教育演講經(jīng)驗(yàn)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

家長(zhǎng)需要為孩子創(chuàng)建一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。我舉個(gè)看書的例子,，之前很長(zhǎng)的一段時(shí)間袁昀看書的時(shí)候我們最多的陪在他身邊，關(guān)注一下他看書的進(jìn)度,，我發(fā)現(xiàn)他看書的速度非?？欤怯幸淮挝揖妥屗?jiǎn)短敘述一下書里某段情節(jié),，他就結(jié)結(jié)巴巴,、斷斷續(xù)續(xù)的陳述，內(nèi)容也說的前后不連貫,，想到哪里就說哪里,。我就發(fā)覺孩子看書不在于看書的數(shù)量而是看書的質(zhì)量，我最近也改變了方法,，就是和他一起看同一本書,。最近他在看的是《希臘神話》，每看完一個(gè)大的章節(jié)我就和他從時(shí)間、人物,、事件,、結(jié)果等方面進(jìn)行討論，引導(dǎo)他就不同英雄說出自己的觀點(diǎn)和看法,。他現(xiàn)在對(duì)讀書就進(jìn)一步的產(chǎn)生了興趣,。

孩子的一些秉性特點(diǎn)與其說是遺傳的，還不如說是從父母那里學(xué)來的,。孩子們天真的眼睛一直在觀察著爸爸媽媽的一言一行,，并加以模仿的，在生活中我們做父母的要以身作則用實(shí)際行動(dòng)去陪伴和影響他們,，創(chuàng)造出良好的家庭氛圍,。

我們家袁昀是第一個(gè)寶寶，所有全家都愛著寵著,，從小飯來張口,，衣來伸手，我奶奶給他喂飯喂到了5周歲,。歲月匆匆,，他也慢慢長(zhǎng)大，從小精心的.養(yǎng)護(hù)一個(gè)是養(yǎng)成了他懶惰的特色,，另外就是動(dòng)手能力差,。我們讓他從整理書包、書桌,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，做一些力所能及的家務(wù)開始做起培養(yǎng)他獨(dú)立、自理能力,，同時(shí)也在慢慢鍛煉他的自制能力,。對(duì)于像看新上映的電影、買新書這些合理的要求我們盡量滿足,，但是對(duì)于袁昀癡迷的樂高我們從原來的`考試獎(jiǎng)勵(lì)的形式,，變?yōu)槟壳暗臅簳r(shí)禁止購買。為了培養(yǎng)他的自制能力,，現(xiàn)在對(duì)于他玩樂高的時(shí)間也是讓他自己制定計(jì)劃,，不能一空閑就玩。

孩子畢竟是孩子,，每個(gè)小朋友身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，或多或少的犯些錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)先是得認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自家孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，同時(shí)也要教育孩子去諒解別的小朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。我經(jīng)常跟袁昀說每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人身上的長(zhǎng)處,。

總之能否讓一個(gè)孩子健康,、智慧成長(zhǎng)。三分來自學(xué)校的教育,，七分來自家庭和社會(huì)的教育,。讓我們一起努力吧！

家庭教育專家分享教育演講經(jīng)驗(yàn)篇七

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

我們都知道，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育,，為我們一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康,、科學(xué),、快樂的成長(zhǎng)空間。夫妻之間的相互尊重,，長(zhǎng)幼之間的關(guān)愛和互敬,，家庭成員之間的和睦相處，會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展,。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中,，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情,，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑,，孩子在成長(zhǎng),，我們家長(zhǎng)也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，汲取嶄新的事物和知識(shí),。孩子的模仿能力很強(qiáng),，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物,，因此,，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無聲的教育”,。

我女兒今年七歲,，剛上二年級(jí)。有一次,，先生問女兒：“凡凡,，你長(zhǎng)大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)，我對(duì)這個(gè)謎底充滿了期待,。只見女兒作了片刻思考,，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股,?！蹦且粍x那，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者,，時(shí)間比較自由靈活,，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè),。從那時(shí)起，我開始重新反省自己的日常言行,，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整,。爭(zhēng)取做到：在孩子面前，不看股票,、不玩游戲,、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響,。

這樣一來,，我的空余時(shí)間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心?，F(xiàn)在,，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對(duì)我來說都不是難題，自夸一下啊,，手藝還不錯(cuò),，呵呵。最近,，我還學(xué)會(huì)了做生日蛋糕,。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程,，有時(shí)還一起幫忙做,，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心,，吃起來也就更有一番味道了,。由此可見，平時(shí),，我們家長(zhǎng)的所作所為,，孩子們都在看著,，同時(shí)也會(huì)影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子。

孩子與生俱來就對(duì)周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,，也渴望參與其中,，獲得體驗(yàn)與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì),。我的孩子一歲多時(shí),，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食，兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡(jiǎn)單的衣褲,，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng),，經(jīng)$2老師的夸獎(jiǎng)。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí),，完成的并不好,，但是我不斷的給她嘗試的`機(jī)會(huì)，并加以鼓勵(lì),，直至她成功,。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時(shí),，她說她是個(gè)大孩子了,，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間，當(dāng)時(shí)我心里沒底,，但還是同意了她的請(qǐng)求,。頭幾個(gè)晚上，半夜里我總要起來看好幾次,，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉,，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來,，我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了,，完全相信她能把自己照顧好，我很放心,。這也是她最值得驕傲的地方了,，經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。

我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西,，比如自己的飯碗,、手帕之類的物品。洗不干凈的時(shí)候,，過后我們可以偷偷再洗一次,，但是在孩子面前,，我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時(shí)間一長(zhǎng),，孩子就可以把自己能做的事情做得更好,。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為,，防范不良行為的養(yǎng)成,。俗話說“一句鼓勵(lì)話，勝過百句罵,?！贝_實(shí)，比起批評(píng)和指責(zé),，“鼓勵(lì)”對(duì)于低齡孩子來說,，更具有意想不到的效果。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣,，并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。

一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長(zhǎng)期的努力,需要家長(zhǎng)不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒,，像滴水穿石一樣,，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月,，直至良好的習(xí)慣形成,。

孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的,。非常幸運(yùn),，我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師，很受班級(jí)里的學(xué)生歡迎,。平時(shí)放學(xué)后,，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師,，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯(cuò)誤能夠得到及時(shí)糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,，更有利于她從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法,。

針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn),，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”,，當(dāng)中列了“速度快”,、“很自覺”和“無錯(cuò)字”三項(xiàng),，每日一評(píng)，有進(jìn)步的畫一顆紅星,，無進(jìn)步的畫一顆黑星,。紅星可以用來換獎(jiǎng)勵(lì)，積滿了十顆紅星,，我就給買一本她喜歡的課外書,。幾周下來，效果顯著,，女兒很開心，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯,。

正因?yàn)檫@樣,，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo),，“一日為師,，終生為父”，這正是老師的偉大之處,。

此外,，每隔一段時(shí)間，我會(huì)在早上送完孩子之后,，和其他送孩子的家長(zhǎng)習(xí)慣性地拉家常,，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活,。我會(huì)把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步,、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長(zhǎng)聽，同時(shí)也會(huì)從對(duì)方那里獲取不一樣的教育方法,，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒,。

在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中,，有時(shí)我也會(huì)遇到這樣那樣的困難,，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。碰到類似的事情,，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子,，也應(yīng)該自己反思一下,，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式,，這樣孩子會(huì)更容易接受一些呢?其實(shí),，只要有愛心,、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣,。

有一次,，我對(duì)孩子的批評(píng)教育太過了，但自己并沒有意識(shí)到,，以至于孩子有些傷心并抵觸,，當(dāng)時(shí)，她寫了一張紙片,，遞到我面前的桌子上,。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”,。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識(shí)到自己的言語過激了,，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我,，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”,。我清楚地記得，母親節(jié)那天,，女兒親手給我做了一張卡片,，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽,，我愛你!”原來她后悔……想到這里,，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來,，寫道：“對(duì)不起,，是媽媽錯(cuò)了!”而且，我還故意,，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”,，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的,，呵呵,。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑,，并批評(píng)起我來：“媽媽,，你把‘媽媽’兩個(gè)字寫錯(cuò)了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯(cuò)誤并破涕為笑,，我也笑了,，緊張的氣氛頓時(shí)活躍了起來。我對(duì)她說：“孫老師,，麻煩你幫我糾正一下錯(cuò)誤,，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許,。

從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中,，有時(shí)候用文字比用語言更方便有效,。因?yàn)槲淖趾驼Z言相比，語言比較羞澀,，有時(shí)難以啟齒,，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝,，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出,。而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn),，只要不把它毀掉，我們什么時(shí)候想看,，都可以拿出來再看，而且每看一次,，感覺都能重溫一遍,，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比,，用文字,，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受,，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)她的關(guān)注和愛心,，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

家庭教育專家分享教育演講經(jīng)驗(yàn)篇八

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣，良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用,。做父母的我們應(yīng)該重視孩子的家庭教育,，教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能,，使孩子成為具有健康心理和健全人格的人,。

（一）營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自己,。讓孩子成為一個(gè)有愛心,、同情心、責(zé)任心的人,，在集體生活中要有集體榮譽(yù)感,。

（二）父母要以身作則。

家庭教育,，作為父母的我們要想教育好孩子,，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣,，只有自己做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。父母的言行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子起到潛移默化的作用,。

（三）獎(jiǎng)罰有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣時(shí)冷處理,。

孩子做對(duì)了，我們要積極的夸獎(jiǎng),，孩子做錯(cuò)了,，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度,，適可而止,。雖然現(xiàn)在的教育是提倡多稱贊孩子，但在稱贊孩子方面要實(shí)事求是,，不能一味盲目的夸獎(jiǎng)稱贊,。當(dāng)然批評(píng)就更要有度，如果批評(píng)過度,，甚至詆毀打罵孩子,，慢慢的孩子就會(huì)變得叛逆，當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候還是堅(jiān)持講道理說服教育,，而且就事說事,，不翻舊賬。當(dāng)孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,，要冷處理,。讓孩子自己去鬧，做個(gè)旁觀者,，等孩子把她不良情緒發(fā)泄過后,，冷靜下來的時(shí)候，再去和她交流，這樣孩子更容易接受,，效果也會(huì)好一些,。

（四）讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人。

首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子,，孩子雖小,，可他們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們也有自己的思想,，所以我們要尊重孩子的意愿,。遇事要和孩子商量，要征求孩子的意見,。在和他人相處時(shí),，要懂得尊重他人，尊重他人的勞動(dòng)成果,。

（五）培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣,。

從小培養(yǎng)孩子做一些力所能及的'活，讓他們參與進(jìn)來,，體會(huì)一下勞動(dòng)的辛苦和不宜,，這樣以來孩子就會(huì)尊重、珍惜他人的勞動(dòng)成果,，比如說自己的東西不要亂放,，垃圾不亂丟等等。

（一）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作,，不交頭接耳,，積極回答老師上課時(shí)的提問。記得女兒在一年級(jí)的時(shí)候有過一次上課說話被老師批評(píng)的事,。當(dāng)我得知這一情況時(shí),，心平氣和的問她是怎么回事？當(dāng)時(shí)覺得孩子還小,，自律性不是那么的太好,。偶爾犯錯(cuò)誤也可以理解。她很誠(chéng)懇的一一敘述了事情的原委,，沒有批評(píng),，只是給她講了一下上課這樣做的危害，會(huì)對(duì)自己和周圍的同學(xué)以及正在上課的老師造成什么樣不好的影響,。從那以后就再也沒有聽說過有這樣的事情發(fā)生,。

（二）培養(yǎng)孩子的自信心。

我們家孩子膽小，對(duì)自己也不是很自信,，上課很少主動(dòng)舉手回答老師的提問,。在我們的引導(dǎo)鼓勵(lì)和老師的點(diǎn)名提攜下，慢慢開始主動(dòng)回答問題了,。記得有一次放學(xué)回家的路上,，她興奮的給我講她今天上課舉手回答了一個(gè)少有同學(xué)知道答案的提問，老師說回答正確,。孩子特有成就感,，我也借此機(jī)會(huì)對(duì)她講要相信自己，要積極思考老師的提問,，把你的想法表達(dá)出來,。這一次就像一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在很大程度上提高了孩子對(duì)自己的自信心和思考回答問題的積極性?，F(xiàn)在的她比起以前來說很是自信了,，也敢于表達(dá)自己的想法了。前些天在給她檢查作業(yè)時(shí),，她說了一句讓我很是驚訝的話,，你女兒做的，肯定都是對(duì)的,。

（三）和孩子要有一個(gè)良好的溝通,。

要留有一定的時(shí)間和孩子有一個(gè)良好的溝通。大家都知道我的侄子zyt和pmz女兒在一個(gè)班,，在接孩子放學(xué)回家的路上,，和他們都會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？班里有什么新聞,？以便及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)向。內(nèi)向的女兒不善言辭,，剛開始在她的眼里班里天天都那樣,，沒有什么事情是特別的。zyt在這方面就會(huì)好很多,，他會(huì)告訴我們今天班里有什么事情,，同學(xué)們之間又有怎么了等等。在zyt的敘述下,，慢慢的pmz也就講起了班里的趣事,，以及自己在班上的表現(xiàn)。

（四）培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣,。

在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，最好給她們創(chuàng)造一個(gè)安靜的氛圍,，不在電視下寫作業(yè)，保持安靜,，坐在旁邊,，孩子有不會(huì)的問題及時(shí)給他們做個(gè)講解。在作業(yè)完成上要求孩子按時(shí)按量及時(shí)完成,。從上幼兒園開始,，就要求孩子放學(xué)回來的第一件事情就是先完成老師當(dāng)天所布置的家庭作業(yè)。作業(yè)完成以后,，從來不再給孩子加量,。孩子小正是玩的時(shí)候，就應(yīng)該讓她們多玩,，在玩的過程中對(duì)他們來說也是一種學(xué)習(xí),，不單單只學(xué)書本上的東西。所以在寫作業(yè)這方面他們從不磨蹭,，至今保持著一回家就寫作業(yè)的習(xí)慣,。

在教育孩子方面，我也是在摸索中前行,，教育方式和孩子一同成長(zhǎng),。最后，希望孩子在老師的諄諄教導(dǎo)和家長(zhǎng)的關(guān)心和幫助下能健康快樂的成長(zhǎng),。

家庭教育專家分享教育演講經(jīng)驗(yàn)篇九

家長(zhǎng)教育孩子為什么一定要大聲訓(xùn)斥,，據(jù)理力爭(zhēng)呢?學(xué)會(huì)傾聽也是教育孩子的方式之一。不管你有多忙,，也不管你心情有多壞,，孩子的話你都要用心去聽，并適時(shí)地進(jìn)行教育,。否則,，對(duì)于孩子的話你心不在焉，或根本不去理會(huì),，時(shí)間一久，您很容易徹底失去與孩子直接了解的機(jī)會(huì),。如果您能靜下心來,，和孩子溝通，很多孩子都會(huì)把它今天遇到的小事兒和您傾訴,，自己的成績(jī),，人際關(guān)系，師生關(guān)系,，這些您平日擔(dān)心的問題,，都會(huì)找到最真實(shí)的答案。這樣您更方便發(fā)現(xiàn)孩子的問題，給孩子他最需要的幫助,。

家庭教育當(dāng)中,，鼓勵(lì)占據(jù)很重要的地位，因?yàn)楝F(xiàn)在的家長(zhǎng)最缺乏的就是鼓勵(lì)自己的孩子,。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，作為家長(zhǎng)應(yīng)清楚的了解這一點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，多鼓勵(lì),，切忌沒完沒了地與其他成績(jī)好的孩子對(duì)比，那樣會(huì)大傷孩子的自尊,，久而久之,，在孩子的意識(shí)里就形成了一種觀念——我不行。有了這種心理,，孩子干什么都會(huì)缺乏自信,，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

家庭教育最大的優(yōu)勢(shì)就在于可以透過榜樣的.作用，直接刺激到孩子的內(nèi)心,。家長(zhǎng)就是孩子的第一任教師,，身教重于言教。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，有些家長(zhǎng)責(zé)備孩子說臟話,，可實(shí)際上我們的家長(zhǎng)在生活當(dāng)中就出口帶臟字，這怎能不影響孩子呢?再比如,，乘公交車如果家長(zhǎng)經(jīng)常給老人讓座,，在潛移默化中，孩子就知道了要尊重老人,。找到只當(dāng)時(shí)間陪孩子一起到戶外增進(jìn)親情指數(shù),，您可以更好的了解孩子，孩子也能更好的了解你,。

家庭教育不同于任何一種教育方式,，他是源于家長(zhǎng)內(nèi)心的渴望，而自覺自愿的一種教育形式,，但是,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要，孩子的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),，孩子的好習(xí)慣壞習(xí)慣,，都是家庭教育的直接體現(xiàn)，是誰都不能忽視的,。家長(zhǎng)了解過我們分享的家庭教育心得,，希望您能充滿愛心的為自己的孩子量身打造出一套教育模版,，為了孩子的明天，而努力,。

家庭教育專家分享教育演講經(jīng)驗(yàn)篇十

孩子是我們每個(gè)家庭的希望,，家庭又是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃，教育子女是我們每個(gè)做父母的天職,，家長(zhǎng)教育對(duì)孩子的影響是潛移默化,、天長(zhǎng)地久的。下面就由本站小編為大家推薦家庭教育的典型經(jīng)驗(yàn)分享的范文,，歡迎閱讀,。

老師對(duì)孩子的意見，家長(zhǎng)要正確對(duì)待,。為了教育好學(xué)生,，老師會(huì)向家長(zhǎng)反映情況，家長(zhǎng)要積極配合,、互通信息,、共同教育。不要對(duì)老師反映的情況置若罔聞,，或持懷疑態(tài)度,。也不要喜歡報(bào)喜不報(bào)憂，對(duì)子女的缺點(diǎn)袒護(hù),、包庇,、大事化小、小事化了,，從表面上看是維護(hù)孩子的聲譽(yù),，實(shí)則是姑息縱容。我們家長(zhǎng)“恨鐵不成鋼”,，一聽說子女表現(xiàn)不好就火冒三丈,，對(duì)孩子嚴(yán)加斥責(zé)或拳棒相加。這樣只能加深老師,、家長(zhǎng),、孩子之間的矛盾，適得其反,，更加影響教育效果,。

孩子進(jìn)入初中后，活動(dòng)能力迅速增強(qiáng),，視野日益開闊，觀察辨別能力不斷提高,。父母不再是他們崇拜的偶像,，其形象在他們心目中也不再那么高大,，對(duì)父母自身素質(zhì)、修養(yǎng)有了更高層次的要求,。父母是孩子的一面“鏡子”,，父母要更注意自己的言行舉止、生活小節(jié),，用自己的行動(dòng)潛移默化地影響子女,，用自己謙虛、誠(chéng)懇,、豁達(dá),、天朗的性格去感染子女，用自己強(qiáng)烈的責(zé)任感,、事業(yè)心,、自主、自強(qiáng)的毅力去熏陶子女,，用自己鍥而不舍,、孜孜不倦的好學(xué)精神去激勵(lì)子女，使孩子感到：我的父母是最棒的,?？傊议L(zhǎng)要不斷地完善自己,，力爭(zhēng)成為孩子的楷模,。這樣不僅家長(zhǎng)在孩子心目中有威信，而且直接影響孩子的一生,，家庭教育更能產(chǎn)生實(shí)效,。

的基礎(chǔ)，只有愛孩子的家長(zhǎng),，才會(huì)認(rèn)真考慮對(duì)孩子的教育,。同時(shí)，使孩子懂得愛,，學(xué)會(huì)愛,，自覺愉快地接受父母的教育。家長(zhǎng)不僅要有一顆愛心,，還需要有愛的藝術(shù),，多一些理解，多一些鼓勵(lì),。

對(duì)孩子的要求應(yīng)與學(xué)校一致,。學(xué)校教育是從德、智,、體多方面相結(jié)合的,，家長(zhǎng)如果在家另搞一套,，孩子就無所適從。家長(zhǎng)如果重智育,，把孩子的學(xué)習(xí)安排得滿滿的,，孩子就成了學(xué)習(xí)的奴隸。家長(zhǎng)如果給孩子灌輸一些不健康的東西,，如怎樣發(fā)橫財(cái),，怎樣享受人生，夸大社會(huì)陰暗面等等,，孩子就把學(xué)校的正面教育抵消得一干二凈,。也不要以家庭教師代替家庭教育，將教育孩子的責(zé)任全都推給家庭教師,，這是一種家庭教育錯(cuò)位現(xiàn)象,。

德為才之師，才為德之資,。初中生全面,、和諧的發(fā)展是現(xiàn)代社會(huì)的基本要求，單純的知識(shí)教育是無法實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)的,。重智輕德,，重學(xué)習(xí)成績(jī)，輕品德教育的趨向和教育方法也是百害而無一利,。家庭教育的主要任務(wù)在于教育孩子怎樣做人,，首先要注重德育，從而推動(dòng)中學(xué)生智能和身體素質(zhì)的全面發(fā)展,。對(duì)孩子要進(jìn)行愛國(guó)主義,、人生觀、世界觀,、價(jià)值觀和道德法紀(jì)的教育,。

教育孩子是我們每個(gè)父母都應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),而如何教育孩子又是我們每個(gè)家長(zhǎng)時(shí)常感到困惑的難題。下面我就自己的孩子在成長(zhǎng)教育過程中經(jīng)歷的幾個(gè)事例,，來談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)膚淺的看法,。

一、多一些鼓勵(lì),，少一點(diǎn)批評(píng),，使孩子從小樹立起良好的自信心就拿寫。

作文,。

來說吧,。我的孩子在剛?cè)雽W(xué)作文還是很一般般，詞匯貧乏，錯(cuò)別字連篇,。更糟高的是,，每當(dāng)她寫完作文時(shí)，還從來不讓我看,。雖然我沒有嚴(yán)厲地批評(píng)她的不是，可心里確實(shí)很著急,。于是,，一方面為她訂購了一些諸如《簡(jiǎn)快作文》之類的書刊,，一方面督促她看一些課外書籍,，漸漸培養(yǎng)她愛看書的習(xí)慣和興趣。對(duì)于詞匯的記憶,，為了不讓她感覺枯燥,，有時(shí)我會(huì)把它寫在孩子經(jīng)常用來折千紙鶴的小方紙上，然后折成更小的方塊,，撒在桌子上讓她隨便選,。選中了打開時(shí)，則必須告訴我這個(gè),。

成語,。

的意思和其中帶點(diǎn)詞的意義，說不出就讓她自己去查,。

字典,。

她很喜歡這樣輕松隨意的學(xué)習(xí)方式，有時(shí)也會(huì)反過來考我通過慢慢的積累,，她的作文已經(jīng)有了較大的進(jìn)步,。

肯。我沒有強(qiáng)迫她參加鋼琴組,，而是讓她自己選擇,，結(jié)果她還是選了二胡。于是我就對(duì)她說,，這是你自己選的,，相信你會(huì)拉好的。后來每次回家,，她都很自覺地把自己關(guān)在房間里不停地練習(xí),，而且總會(huì)跟我說一些關(guān)于劉老師教二胡的趣聞?shì)W事。最近還告訴我暑假準(zhǔn)備參加二胡考級(jí)呢!看來讓孩子自己作選擇是對(duì)的,，不管最終能考上幾級(jí),，只要她是很自愿、很樂意去做的,，就能最大限度地發(fā)揮其潛在能力,。

三,、盡可能抽出時(shí)間來陪伴孩。

——讓孩子當(dāng)自已的老師,。

我的孩子很聰明,，但最令我頭痛的是不愛讀書。我一直在思考：如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣和習(xí)慣?我也沒有找到一個(gè)好辦法!

同往常一樣,，晚放學(xué)后,，孩子帶著笑聲回到家。一家人在吃飯的時(shí)候,，我突然想起一個(gè)念頭來--何不讓孩子當(dāng)我的老師呢,，用這方法試試，看看效果好不好,。

吃完飯后,，忙完了家務(wù)，我坐下來讓女兒當(dāng)我的老師,，培養(yǎng)他讀書的興趣和習(xí)慣,。我說：“女兒，因?yàn)閶寢屇莻€(gè)時(shí)候讀英語不多,，所以不懂英語,，你來教媽媽，當(dāng)媽媽的老師,，行嗎?”

女兒說：“不行,，我又懂得不多!”

“行的，女兒,。在學(xué)校,，老師教你什么，你回家就教媽媽什么,，媽媽保證能學(xué)會(huì),。女兒老師，不相信你的媽媽啊?”

“那我就教你學(xué)單詞好了,?！?/p>

“女兒，你也得把日常用語也教吧,，要不然,，媽媽學(xué)會(huì)了單詞，卻學(xué)不會(huì)對(duì)話,，你讓媽媽怎么說英語呀!總不能和人家對(duì)話要媽媽我一個(gè)一個(gè)單詞拼吧!那樣人家就會(huì)說女兒沒能力,，教不了媽媽了!不好吧?”

“行，我學(xué)啥教啥，每天教你一小段,?！?/p>

我高興地說：“真是好女兒，媽媽也會(huì)讓做個(gè)好學(xué)生的,，不會(huì)讓老師失望的,。”

就這樣,，每天我都跟女兒讀半個(gè)小時(shí)的英語,，雖然我學(xué)的很吃力，但看到女兒教得那么認(rèn)真,，而且對(duì)每篇課文都能熟讀成誦，成功的喜悅于是在我的心頭融化開來!

一個(gè)多月下來,，孩子終于養(yǎng)成了一回家就讀書的好習(xí)慣,，而且每門功課成績(jī)都為優(yōu)秀??,。

家庭教育專家分享教育演講經(jīng)驗(yàn)篇十一

古人說“成才先立德”，兒童缺乏成長(zhǎng)閱歷,、心智單純，社會(huì)認(rèn)知能力不足,，容易受到外界不同價(jià)值觀念的沖擊和影響,，對(duì)有些是非的不能準(zhǔn)確辨別。如現(xiàn)在社會(huì)上的某些攀比風(fēng),、權(quán)利拜金思想等現(xiàn)象,，包括一些充滿暴力的動(dòng)畫影視、網(wǎng)絡(luò)游戲等,，家長(zhǎng)就要正確的引導(dǎo)（如現(xiàn)在奧特曼影視及卡片內(nèi)容,。其暴力傾向和畫面閃爍刺激對(duì)小朋友心理和視力的影響，要引導(dǎo)其他的正面影視,、玩具,、戶外游戲、告知現(xiàn)實(shí),，打破奧特曼在他心中的崇拜,，日本國(guó)出品的）。

一個(gè)人的才智有高低,，是可以通過學(xué)習(xí)提升,，但道德或人格的缺陷會(huì)貽害終身，像穿衣服扣扣子一樣,，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好”,。也就是在重視孩子學(xué)業(yè)的同時(shí),，要把孩子的德育看得更重要。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá),，孩子們接受信息的面越來越廣,，越來越復(fù)雜。時(shí)有報(bào)道某些才華橫溢的大學(xué)生,，甚至中小學(xué)生,，違法犯罪的、心理抑郁或走向極端的,，真的是痛心疾首,，當(dāng)然其原由不一，但大多與從小的家庭教育,、成長(zhǎng)環(huán)境有很大關(guān)系,。

“首孝悌，次見聞”,。引導(dǎo)孩子孝于父母,、尊敬長(zhǎng)輩，時(shí)刻懷有感恩之心,，家長(zhǎng)平時(shí)言傳身教,，要在氛圍中潛移默化。包括尊師益友,，待人接物的禮儀,、誠(chéng)信原則。勤節(jié)約,，愛勞動(dòng),。有些長(zhǎng)輩及父母是從物質(zhì)貧乏的年代走過來的，吃了不少苦,，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了,，在對(duì)孩子的吃穿玩等物質(zhì)方面把控松懈無節(jié)制，還是要讓孩子從小理解體驗(yàn)勞動(dòng)和收獲的關(guān)系,。

這也是多數(shù)父母都關(guān)心的一個(gè)話題,，和大多數(shù)孩子一樣，吳志豪同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上存在的主要問題也是馬虎和審題不仔細(xì),。我現(xiàn)在已不再他面前提馬虎大意這幾個(gè)字,，錯(cuò)就是錯(cuò)了，要讓他意識(shí)到錯(cuò)誤性質(zhì)的后果一樣,。

其次是在自主學(xué)習(xí)方面的不足,，大多時(shí)候還需要提醒,，不過現(xiàn)在我不再明確督促，而是采取旁側(cè)暗示或是叫奶奶提醒,。目標(biāo)是：一年級(jí)上學(xué)期是守著做,，下學(xué)期伴著做，二年級(jí)后希望能做到只要事后檢查,。

日常學(xué)習(xí)基本上都是按老師教程按班就部,，沒額外的布置或購買其他作業(yè)，但老師布置的任務(wù)或復(fù)習(xí)一定要不打折扣地完成,，錯(cuò)題一定要講解到明白意思,，不只能告知答案，而是要其明白過程,，然后在次日出幾個(gè)類似的題目看掌握沒,。不急于求成，如練寫字,，不要求每天寫很多,，但一定要按規(guī)范寫，養(yǎng)成習(xí)慣,。（如寫口字，子字的筆順）,。

平時(shí)除周末外,，每天晚上九點(diǎn)洗漱，不論作業(yè)是否完成,，如未完成,，要么早起補(bǔ)齊，要不到學(xué)校老師責(zé)罰,；如九點(diǎn)前完成作業(yè),，可以包括看電視自由支配時(shí)間。書本文具要整潔,、不丟三落四,，這方面保持得很好。在特長(zhǎng)愛好培養(yǎng)方面,，堅(jiān)持自主選擇為主,，選擇的自己喜歡的畫畫，原來嘗試過口才和游泳等,，我們另外報(bào)了個(gè)書法和打籃球,。（前提是商量好了的，不強(qiáng)制逼迫）,。

1,、出必告,，反必面。出門去哪里玩一定要先告訴家人,。

2,、絕對(duì)不允許撒謊，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。（撒謊的錯(cuò)誤大于失誤）,。

3、對(duì)規(guī)則的遵循,。（舉例：如下棋時(shí),，可以假裝放水讓其時(shí)不時(shí)贏，但不能悔棋,，愿賭服輸,；如過紅綠燈時(shí)，不論有無車輛經(jīng)過）,。

4,、鼓勵(lì)敢于說不。征求孩子的意見,，讓孩子有主見,，表達(dá)自己的想法。

5,、要求專注性,，一次只能做一件事。（如不能同時(shí)吃飯看電視,、同時(shí)聽故事玩玩具）,。

6、培養(yǎng)責(zé)任心,。交代一件事,，讓他自己負(fù)責(zé)管理。（如負(fù)責(zé)倒客廳垃圾或是養(yǎng)蠶）,。

7,、堅(jiān)持每日運(yùn)動(dòng)約20分鐘，周末可看電視2小時(shí),，但每次30分鐘要休息15分鐘,。（現(xiàn)已成習(xí)慣）。

8,、日常表現(xiàn)加減分制,。這是從幼兒園就開始的，現(xiàn)在想買玩具和零食,，都是自己掙來的.分值,，會(huì)更加珍惜,，同時(shí)約束養(yǎng)成好的習(xí)慣。

9,、協(xié)助孩子一起制定計(jì)劃表,，并相互監(jiān)督執(zhí)行。（如寒暑假）,。

1,、要能調(diào)節(jié)自己的情緒，孩子還小,，抗壓能力和心智還不夠成熟,，在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)遇到錯(cuò)誤或難題,，盡量不要批評(píng)孩子,，給他時(shí)間，鼓勵(lì)他相信自己有能力解決,，從旁幫助分析原因,，從側(cè)面啟發(fā)引導(dǎo)他。

2,、對(duì)孩子的不同意見要認(rèn)真聽完,，不能隨意打斷，等他說完再告訴孩子你的想法,，不能一味地居高臨下,，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。

3,、有孩子在身邊時(shí)不可以說臟話,，做過激行為,；夫妻,、家庭矛盾不能當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵；老一輩不干涉孫子輩的教育問題,。

4,、切忌不能啰嗦嘮叨、切忌不能當(dāng)眾批評(píng),、切忌不能空許承諾,、切忌不要總把別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)掛在嘴上。

5,、支持配合學(xué)校工作和老師的工作,，也就是在支持參與自己的孩子的成長(zhǎng)。

孩子的話題永遠(yuǎn)說不完,，每個(gè)父母對(duì)教育孩子體會(huì)理解各種各樣,，都是在不斷摸索學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程,，相信我們都能找到適合自己孩子的家庭教育方式和相處的方法，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂地成人成才!

家庭教育專家分享教育演講經(jīng)驗(yàn)篇十二

1,、對(duì)孩子提出的所有問題,，都最耐心和老實(shí)地作出回答。

2,、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法,。

3、安放一個(gè)陳列架,，孩子可以在上面顯示自己制作的東西,。

4、不因?yàn)楹⒆臃块g里或者桌面上很亂而責(zé)備,，只要這與她的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān),。

5、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分,，主要供他玩耍,。

6、向孩子說明,，他本身已經(jīng)很可愛了,，用不著再表現(xiàn)自己。

7,、讓孩子作他力所能及的事情,。

8、幫助孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法,。

9,、帶孩子到他感興趣的地方去玩兒。

10,、幫助孩子改善他的作業(yè),。

11、幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子們正常交往,。

12,、自己遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)并留心使孩子照著做。

13,、從來不對(duì)孩子說,，他比別的孩子差。

14,、從來不用辱罵來懲罰孩子,。

15、向孩子提供書籍和材料,，以便他能干自己喜歡的事,。

16,、讓孩子獨(dú)立思考問題。

17,、定期為孩子讀點(diǎn)東西,。

18、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

19,、激勵(lì)孩子編故事，去幻想,。

20,、認(rèn)真對(duì)待孩子的個(gè)人要求。

21,、每天都抽出時(shí)間與孩子單獨(dú)在一起,。

22、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情,。

23,、從來不因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。

24,、表揚(yáng)孩子會(huì)背詩,，講故事和唱歌曲。

25,、教給孩子與各種年齡的成年人自由交往,。

26、詳細(xì)擬定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，幫助孩子了解更多的事情,。

27、允許孩子玩各種廢棄物,。

28,、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題,。

28,、在孩子干的事情中,，不斷尋找值得贊許的東西,。

30、從不空洞地和不真誠(chéng)地表揚(yáng)孩子,。

31,、誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。

32,、不存在完全不能與孩子討論的話題,。

33,、讓孩子有機(jī)會(huì)真正自己作決定。

34,、幫助孩子成為有個(gè)性的人,。

35、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目,。

36,、發(fā)揮孩子具有的積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。

37,、從來不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起,。

38、勉勵(lì)孩子盡量不依賴成年人,。

39,、相信孩子的理智并信任他。

40,、讓孩子獨(dú)立完成它所從事的工作的基本部分,，哪怕不相信會(huì)有積極的最后結(jié)果也好。

家庭教育專家分享教育演講經(jīng)驗(yàn)篇十三

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的一句名言,，其實(shí)這句話還有后半句,，完整的語句是“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶,，最誠(chéng)摯的朋友,。”我國(guó)也有很多類似的名人名言,，如“讀萬卷書,，行萬里路”、“書到用時(shí)方恨少”,、“書讀百遍,，其義自見”、“舊書不厭百回讀,，熟讀深思子自知”,、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,、“讀書破萬卷,，下筆如有神”等等。很多年以來，這些名人名言一直鼓勵(lì)著人們一定要好好學(xué)習(xí),，多讀書,，讀好書。那么,，為什么要多讀書呢,？原因當(dāng)然很多，我認(rèn)為最重要的原因是書能影響一個(gè)人的心靈,。讀書可以改變一個(gè)人的氣質(zhì),，也可以培養(yǎng)一個(gè)完人；可以教人寬厚,，心地善良,，萌生純真熱情；教人謙虛謹(jǐn)慎,，持重內(nèi)斂,自強(qiáng)不息,；教人勤于思考，勇于創(chuàng)新,，增添睿智等等,。

鑒于讀書有如此多的好處，如此大的作用,，相信我們做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子能愛讀書,、多讀書、讀好書吧,！其實(shí),，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，除了老師的盡心指導(dǎo)之外,，更是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任,。父母是孩子最好的老師。教育專家尹建莉?qū)戇^一本關(guān)于父母教育的書《好媽媽勝過好老師》,，里面用大量的篇幅講到父母對(duì)孩子潛移默化影響的重要性,，如果我們?cè)诩叶甲龊脣寢尅⒑冒职?，那孩子在家里就有了兩個(gè)好老師,。

《讀者》雜志曾刊登了李蔚紅女士寫下的這樣一段話：“生命起源于家庭，家庭是每個(gè)孩子的第一所學(xué)校,，父母的行為影響著他的一生,。不要把培養(yǎng)孩子的期望寄托在別人身上，最了解孩子和能夠幫助他們的只能是父母,。如果你不能給他具體的知識(shí),，那么你就做他的一個(gè)大朋友吧,，陪伴他童年的時(shí)光,，給予他一顆領(lǐng)悟事物的心靈和勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。你給予他的是人生早期的記憶，就像一幢高樓的基石,，一粒種子萌發(fā)時(shí)的雨水和泥土,。”為了盡到一份責(zé)任,，我積極揣摩,、言傳身教，努力營(yíng)造了一個(gè)濃郁的家庭書香氛圍,，引導(dǎo)孩子走上閱讀之路,。

營(yíng)造一個(gè)濃郁的書香氛圍，是使孩子喜歡讀書的首要條件,。孩子生活在一個(gè)充滿書香的環(huán)境中,，耳濡目染，潛移默化,，自然就會(huì)認(rèn)識(shí)到書的價(jià)值,，從而喜歡讀書。

首先,，我們盡量多買適合孩子讀的書,，讓孩子可以隨時(shí)閱讀。現(xiàn)在,，我們家里的書有一半以上都是孩子的,。為了便于孩子讀書，我們不僅設(shè)立了單獨(dú)的書房,，還給兒子購置了床頭帶有書架的床,，學(xué)生專用書桌等。在家里,，孩子的床頭,、書桌、沙發(fā)上都有書,，孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書,。為培養(yǎng)孩子的讀書興趣，我和愛人每隔一段時(shí)間都要帶孩子去書城買適合孩子閱讀的書,。在書城里,，無數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍,，其中不乏孩子的同齡人,，讓孩子置身于書的海洋中，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。常言道,，常在書邊逛,，自會(huì)沾書香。

其次,，家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子讀書,。一個(gè)人的閱讀史，就是他的心靈發(fā)育史,，因此讀書要講究方法,。孩子們還小，分辨,、甄別能力還不是很強(qiáng),，所以孩子讀書需要我們指導(dǎo)。因?yàn)樵谛畔⒈ǖ漠?dāng)代,，書籍也是良莠參差的,，有的是優(yōu)秀讀物，具有教育意義,，利于孩子的健康成長(zhǎng),；有些圖書則格調(diào)低下庸俗，會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)展帶來負(fù)面影響,。

即使是優(yōu)秀的讀物,，也并非適合所有性格或年齡段的孩子閱讀。因此,，我們很注重幫助孩子選擇合適的書籍,。當(dāng)然我們也不是硬性規(guī)定孩子要看哪些書，孩子讀的書基本以孩子的興趣為主,。但是我們會(huì)做引導(dǎo),，讓孩子明確該讀什么書、不該讀什么書,。我們認(rèn)為：閱讀好書就象與高尚的人物進(jìn)行一場(chǎng)經(jīng)過精心準(zhǔn)備的交談,；閱讀壞書就等于接受精心策劃的教唆和謀殺。因此,，生命短促,，時(shí)間寶貴，絕不能讓孩子濫讀,。我們?cè)谫I書的時(shí)候,，會(huì)挑一些過硬的出版社，要保證孩子讀的書印刷質(zhì)量盡量好,，并且沒有錯(cuò)別字,。讀書的時(shí)候碰到錯(cuò)別字是大煞風(fēng)景的,。

再次，我們也盡量多讀書,，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，為孩子做讀書的榜樣。孩子是父母的一面鏡子,，孩子的一言一行,，無不折射出父母的影子,。用“自己的愛好讀書,，培養(yǎng)孩子的讀書愛好”，是激發(fā)孩子讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法,。我是教師，平時(shí)在單位的很多時(shí)間都在看書（當(dāng)然大多是專業(yè)書籍）,，但是我們并沒有放棄在家里讀書,。我們除了在單位里借閱一部分文學(xué)類的'書籍外，平時(shí)逛書店,，看見自己喜歡的書也會(huì)立刻買下,。我們很注重為孩子樹立好榜樣。如果孩子在家里做作業(yè)或讀書,，我們除了看看新聞或有特別重要的.情況非用電腦上網(wǎng)查資料以外,，我和愛人盡量不看電視或上網(wǎng)。十多歲的孩子的自制力較差,，如果家長(zhǎng)熱衷于上網(wǎng)和看電視,，孩子在一旁看了，那還不跟我們搶鼠標(biāo)和電視遙控器,？還能有心思做作業(yè)或讀書,？我們也不是完全禁止孩子看電視和上網(wǎng)，一些優(yōu)秀的兒童和科教影片,，如《星球大戰(zhàn)》,、《獅子王》、《哈利波特》系列等,，還有中央10臺(tái)播出的一些科教類節(jié)目都是能夠陶冶孩子的情操,、開闊孩子的視野和開發(fā)孩子智力的。

作為孩子的媽媽,，我很注重給孩子讀書,。在俊智10歲之前，孩子聽的故事大多是靠我讀的,。美國(guó)著名的閱讀研究專家吉姆·崔利斯的《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財(cái)富,，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,；但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽,?！蔽覀?cè)敢獍堰@筆財(cái)富留給我們的孩子。

就這樣,，在孩子近13年的成長(zhǎng)過程中,，我們通過讀書帶領(lǐng)孩子一步一步的涉及各個(gè)領(lǐng)域。我們也不苛求兒子一定要做到最好,，但希望他能快樂的讀書,、學(xué)習(xí)。站在孩子的立場(chǎng)上想一想,，還有什么比快樂更重要的呢,？我們也真心的希望每一位家長(zhǎng)都能給自己的孩子編織一個(gè)充滿愛與溫情的、一個(gè)有著濃郁書香氛圍的讀書環(huán)境,，讓孩子們快樂地閱讀,，翱翔在書的海洋中，在快樂中度過自己的學(xué)生時(shí)代,。最后,，摘錄作家潔塵針對(duì)許多望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)逼著孩子上各種輔導(dǎo)班,、提高班的現(xiàn)狀,，從一個(gè)母親的角度提出的不同看法，與各位家長(zhǎng)共勉,?！梆B(yǎng)育子女，三分教,，七分等,。父母對(duì)孩子的教育，更多的應(yīng)是一種身體力行的示范,，并且要有足夠的耐心……孩子就像樹一樣,，長(zhǎng)慢一點(diǎn)，說不定質(zhì)地更緊密細(xì)致,?！焙⒆拥某砷L(zhǎng)和提高，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，著急不得,，作為家長(zhǎng)，我們可以做的就是,，讓家氤氳書香,，慢慢陪伴孩子成長(zhǎng),。

家庭教育專家分享教育演講經(jīng)驗(yàn)篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師,、全體同學(xué)們：

談不上經(jīng)驗(yàn)交流,，對(duì)于做家長(zhǎng)，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其是聽了剛才孩子們介紹的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，我覺得我的孩子有很大的距離，還需要扎實(shí)努力,。在此,，我只能把這十幾年來陪伴孩子成長(zhǎng)過程中的一些感悟與大家分享。說得不當(dāng)?shù)?，還望大家多多原諒,。

我覺得,，這十幾年來,，我是這樣做的。

1.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和品質(zhì),。

包括寫字握筆的姿勢(shì),，坐姿、站姿,；讀書的興趣,；學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣；盡早完成作業(yè)的習(xí)慣,；遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,；競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；面對(duì)現(xiàn)實(shí),，迎接考驗(yàn)的信心,；安全意識(shí)；給孩子一個(gè)和諧成長(zhǎng)的環(huán)境,；要相信：70%的壞習(xí)慣來自于家長(zhǎng),，30%的壞習(xí)慣來自于社會(huì)方方面面。再不濟(jì)的老師都不可能教學(xué)生學(xué)壞,。

總之：在習(xí)慣培養(yǎng)方面,，必須讓孩子明白：先做該做的事，再做喜歡做的事,。

2.要與老師站在同一戰(zhàn)壕,，要相信老師。某老師好,、某學(xué)校好之類的話絕對(duì)不能當(dāng)著孩子說,。請(qǐng)記?。寒?dāng)你還沒有能力離開這所學(xué)校之前，這里就是你孩子最好的.學(xué)校,；當(dāng)你沒有條件選擇老師之前,，現(xiàn)在的老師就是你最好的老師。

3.對(duì)于原則上的事情決不能讓步,。

比如叛逆期的沖撞,，網(wǎng)癮，跟家長(zhǎng)賭氣,，動(dòng)輒摔東西,，甚至離家出走等。記?。汉⒆邮亲詈煤鲇频?，兩個(gè)家長(zhǎng)連一個(gè)孩子你都忽悠不了，那么在這個(gè)社會(huì)上你就誰也忽悠不了,；兩個(gè)家長(zhǎng)如果連一個(gè)孩子都管不了,，那你在生活中就什么人你都管不了。

4.教育孩子學(xué)會(huì)智慧的比較：不比基礎(chǔ)比進(jìn)步,，不比聰明比勤奮,，不比闊氣比志氣。

5.教育孩子想做好大事之前先做好小事,。天下大事必作于細(xì),，天下難事必作于易。

6.教育孩子多用陽光的心態(tài)看問題,。雖然這個(gè)社會(huì)上陰暗的東西很多,，負(fù)面的影響很大，但是始終好的會(huì)戰(zhàn)勝壞的,，正義的會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的,。

總之：事業(yè)上無論多大的成功也彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。我們努力工作的最終目的,，不就是為了為自己的孩子多留下一點(diǎn)什么嗎,？如果教育孩子失敗，那我們一輩子的努力就都白費(fèi)了,。記住,，教育好了一個(gè)孩子，就教育好了一個(gè)家庭,；教育好了無數(shù)個(gè)家庭,，就成就了一個(gè)美好的社會(huì)。謝謝大家,！

家庭教育專家分享教育演講經(jīng)驗(yàn)篇十五

父母對(duì)孩子的家庭教育,，家長(zhǎng)必須以身作則,，言傳身教。下面是本站小編整理家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享的范文,，歡迎閱讀!

孩子是每個(gè)父母的寶,，何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會(huì)上健康成長(zhǎng)和快樂生活，是我們每一個(gè)做父母的無法回避的實(shí)際課題,。

學(xué)校生活,，要求孩子們樹立較強(qiáng)的集體觀念、時(shí)間觀念,、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會(huì)公德,。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理,，如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育,，那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從孩子上幼兒園起,，我便對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育,，對(duì)怎樣上課、怎樣回答問題,、怎樣尊敬老師,、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等,，都做了明確的要求,。然后，時(shí)常教誨,，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”,，要不然，這個(gè)孩子也可能沒有童真童趣了,。

我對(duì)孩子的教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽大人孩提時(shí)的故事,，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事,，馬上就會(huì)提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征,，常常通過自身兒時(shí)的磨難對(duì)他進(jìn)行適時(shí)的教育,。

為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例,，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真,、刻苦。孩子做作業(yè)時(shí),，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子,，孩子?jì)寢屧谒鲎鳂I(yè)時(shí)會(huì)靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動(dòng)能動(dòng)的行為習(xí)慣,。

我們十分注重孩子的思想道德教育和團(tuán)結(jié)友愛的精神,，例如：孩子有時(shí)來告狀，說個(gè)別同學(xué)對(duì)他的東西比如玩具,、圖書感興趣,，乃至放學(xué)后叫他請(qǐng)客買吃的事情等。遇到這種情況時(shí),，我就會(huì)笑著對(duì)他說：你作為一個(gè)男同學(xué),，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下,，為什么不做“好人”去成為一個(gè)“領(lǐng)袖”呢?接下來,，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思,，我也就達(dá)到了教育目的…….但反過來,，我絕對(duì)不允許他有“那種”思想的存在，因?yàn)檫@是兩種“制度”下不可對(duì)等的要求,，我告訴兒子,，誰要有對(duì)等凡俗的計(jì)較，以后誰將會(huì)有凡俗的結(jié)果,。

我總覺得,，我們對(duì)孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會(huì)公德(如在公交車上讓座,，給社會(huì)上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助,、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對(duì)現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對(duì)社會(huì)富有責(zé)任感,。又比如說,，我們?cè)诿吭陆o我父母養(yǎng)老錢的時(shí)候，盡量讓孩子看到,，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”,。好幾次，孩子也會(huì)自然地“關(guān)心,、催促”我們一月當(dāng)中是否及時(shí)給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有,。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長(zhǎng)。孩子雖小,，尚在小學(xué)生之列,，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質(zhì)有所提升，必須有二代人的付出,，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個(gè)使命,，梁老用《少年中國(guó)說》不無道理地說教了我們這個(gè)國(guó)度。

人都有自尊心,，適度的表揚(yáng)和批評(píng),，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表揚(yáng)他身邊某個(gè)學(xué)生伙伴道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素,，寓批評(píng)于表揚(yáng)之中，這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

孩子模仿性很強(qiáng)，教師和家長(zhǎng)的一舉一動(dòng),，一言一行對(duì)孩子都起著潛移默化的影響,。工作中我和孩子?jì)寢寚?yán)格要求自己，處處以身作則,，做孩子的表率,。凡要求孩子做到的事，我們首先盡量做到,。如要求孩子對(duì)人講話要有禮貌,，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求孩子要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作,，特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個(gè)單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生,。

日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我們忙得高興,，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,，使我的兒子在成長(zhǎng)中也躍上一個(gè)更新更高的臺(tái)階,。

通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀,。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,，我深感受益非淺,。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要,，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難,，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難,。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校,，通過她,，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí),，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

第一是教育觀念的改變,。通過幾個(gè)老師的講座,，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,，以前，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理,。通過學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通,、多交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,，以取得教育的最好效果,。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法,，提高了教育能力,。通過學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼,、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中,，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，我親身體會(huì)到,，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心,，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

第三提高自身的素質(zhì),。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。知道了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友，尊重孩子,。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表,，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率,。

第四關(guān)于孩子成才的看法,。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,，而忽視孩子個(gè)性,、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

總之,，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人,。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育,。當(dāng)然,，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng),，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng),。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力,。

當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題,。孩子是家庭的希望,、社會(huì)的未來。望子成龍,、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑?。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人,，能夠有足夠的能力和信心離開我們,，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子,，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題,。眾所周知，家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,，而父母則是孩子的影響,，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些,。

心得體會(huì),。

第一，尊重孩子的提問,，注重智力的培養(yǎng),。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字,，給她一些她喜歡的書,，讓她自己學(xué)會(huì)看，怎樣講故事,，平時(shí)在我講一次故事,，然后讓她自己也講一個(gè)給我聽，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣,。

第二,，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培養(yǎng),。重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人,，不罵人,，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,，在家里,，在與孩子在一起的時(shí)候,，要做到不說臟話,，不做過激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn),。

第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng),。在孩子的成長(zhǎng)過程,，離不開教育，教育離不開尊重,，尊重不等于縱容,。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待,，就必須多聽聽孩子的想法,，和孩子多商量問題，要學(xué)會(huì)換位思考,，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做,，是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式,、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法,。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間,，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙,、洗臉、穿衣等,，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，讓孩子有自己的能力與知識(shí)。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代,，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程,，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法,，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng),，我相信,，只要做父母的能夠注意方法，因材施教,，孩子們一定要取得成功,，走向輝煌。

家庭教育專家分享教育演講經(jīng)驗(yàn)篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

時(shí)間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)上幼兒園了,，在這么好的幼兒園里孩子成長(zhǎng)得很快?；仡櫲甓鄟斫逃⒆拥牡檬?，總結(jié)如下：教育孩子要做到了解孩子，理解孩子,，支持孩子,，放飛孩子。

首先家長(zhǎng)要充分了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，多學(xué)習(xí),，因?yàn)闊o知犯錯(cuò)給孩子心理和生理帶來傷害是很可悲的事，李躍兒老師寫的：《關(guān)注兒童心理問題：誰誤解了孩子的行為》還有中央電視臺(tái)播的`“寶貝一家親”里的系列片《解讀孩子的敏感期》都對(duì)了解孩子有很大幫助,。

第二理解孩子,，“很多時(shí)候我們大人并不能真正理解孩子的一些行為。由于不理解而帶給孩子許多痛苦,，這些痛苦造成孩子的問題,，這些問題如果不被解決就會(huì)成為他們?nèi)烁竦囊徊糠郑蔀閷硭麄冃愿裰械囊徊糠?，為他們的生活和工作帶來困難,，影響他們的發(fā)展?！边@一段話是李躍兒在《誰拿走了孩子的幸?！芬粫械牡谝还?jié)“做天使，不做上帝”的開頭一段話,，現(xiàn)在孩子已經(jīng)有了非常強(qiáng)的自己意識(shí),，處理孩子問題的`時(shí)候先弄清楚孩子為什么要這么做，不要武斷的下結(jié)論,，這樣很容易會(huì)傷害到孩子稚嫩的心靈,。

第三說到支持孩子，尤其要在孩子失敗的時(shí)候多鼓勵(lì)支持他,，切忌諷刺,、挖苦孩子，那會(huì)把孩子的探索熱情熄滅掉,。也不要在孩子失敗的時(shí)候可憐他,，那會(huì)使他喪失克服困難的勇氣,。精神上的支持比物質(zhì)上的支持更有力。

最后我們還要學(xué)會(huì)放飛孩子,，母愛之所以偉大,，是因?yàn)樗膼圩罱K目的不是為了團(tuán)聚而是為了分離，為了孩子有一天能離開媽媽獨(dú)立高飛,。做家長(zhǎng)的不要等到那一天讓孩子去飛時(shí)才發(fā)現(xiàn)孩子被自己保護(hù)得無力飛翔,，我們現(xiàn)在就要開始學(xué)著放手，大膽讓他去嘗試,，相信他有能力去做好。相信孩子并不是放任孩子,，而是讓孩子自由決定,，自己負(fù)責(zé)。讓我們給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的的家庭環(huán)境,，放松心情陪著孩子一起成長(zhǎng)吧,。

家庭教育專家分享教育演講經(jīng)驗(yàn)篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

1、盡快適應(yīng)新環(huán)境,，新老師,，新課程。有事及時(shí)和班主任溝通,，應(yīng)該在新的集體中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，放大自身的優(yōu)點(diǎn)，樹立自己良好的形象,，勞動(dòng)上積極些,，自薦擔(dān)任新集體中的班干部或者課代表，這樣可以在新老師面前留下美好的第一印象,。

2,、暑假里可以提前閱讀初中的歷史和語文課本，有條件的話把語文背誦篇目利用小升初的`暑假先熟悉起來,，這樣比其他孩子就多一個(gè)暑假進(jìn)行背誦,，當(dāng)老師講解到的時(shí)候語感會(huì)很好，背誦起來也相對(duì)輕松很多,。至于歷史,，除了培養(yǎng)興趣以外，現(xiàn)在的歷史中考題目比較靈活,，借助思維導(dǎo)圖的復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍,。

3、減少手機(jī)等智能設(shè)備的使用時(shí)間和頻率,。初中3年,，轉(zhuǎn)眼即逝,，孩子的認(rèn)知會(huì)越來越有難度，如果作業(yè)過分依賴搜答案的話,，學(xué)業(yè)上很難有起色,。更何況手機(jī)電腦的誘惑如此之大，孩子根本抵制不了,。只有開頭的時(shí)候定好規(guī)則,，那么履行起來才有章法。

1,、小學(xué)到初中,，不單單是年齡上的過渡，更多的是孩子心理上的成長(zhǎng),。每天保持和孩子有一定的溝通,，聊聊新學(xué)校，新同學(xué),，新老師,，哪怕孩子沒有話題，家長(zhǎng)也要找話題和孩子說話,，做到家長(zhǎng)是孩子永遠(yuǎn)的`傾訴對(duì)象,，讓孩子不覺得孤單或者無助。經(jīng)常和孩子角色互換,，把自己工作中遇到的困難告訴孩子,，讓他想想辦法，這樣做,，激發(fā)了孩子的責(zé)任感,，非常有利于孩子的身心健康發(fā)展。

2,、與老師的聯(lián)系通道一定要多方位保持暢通,。每天早中晚都要看看老師的群消息，工作再怎么忙也不要忽視學(xué)校發(fā)來的信息,。剛剛進(jìn)入初一,，有很多信息是要采集的，哪怕重復(fù)登記也沒有辦法,，因?yàn)樾掳嘀魅我唤o學(xué)校不同部門各種各樣的表格,，如果家長(zhǎng)此時(shí)經(jīng)常被@到什么什么沒有做，沒有登記,，那么老實(shí)說新班主任對(duì)家長(zhǎng)的印象肯定大打折扣,。

3、小升初之后，我聽見最多的家長(zhǎng)反映就是小學(xué)我們成績(jī)很好,，怎么到了初一成績(jī)就下滑厲害呢,。這個(gè)問題吧，我們要積極面對(duì),，很多時(shí)候分?jǐn)?shù)高低不是重點(diǎn),，而是分?jǐn)?shù)背后折射出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)熱情等,。資深教師上課絕對(duì)不存在孩子不認(rèn)真的問題，年輕老師有得是精力會(huì)積極課后輔導(dǎo),。所以老師無論年齡高低都有利弊,，家長(zhǎng)們要從孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)中積極找原因。切忌在孩子面前議論老師的不足,，遇到問題及時(shí)和班主任溝通,，積極找任課老師問清楚，不要猜來猜去,，畢竟孩子會(huì)避重就輕轉(zhuǎn)述問題。

4,、關(guān)于課后輔導(dǎo)材料,，我覺得家長(zhǎng)們不用提前購買，目前學(xué)校使用的資料各不相同,，書店里也種類繁多,，到底孩子適合什么資料進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)，最有發(fā)言權(quán)的還是每天上課的老師,。一般進(jìn)入新學(xué)校學(xué)習(xí)1個(gè)月之后,，孩子的情況才能被諸多老師熟悉，所以9月份不要去打聽,，因?yàn)槔蠋熞膊磺宄?，說不出個(gè)所以然來。

家庭教育專家分享教育演講經(jīng)驗(yàn)篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，面對(duì)現(xiàn)在的教育,、孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們都會(huì)有一點(diǎn)焦慮和害怕,，害怕孩子孩子輸在起跑線上,、害怕孩子落后、害怕付出沒有回報(bào),。如果孩子沒有我們所期望的某種表現(xiàn),，我們就不能以原本的樣子去看待他們，我們會(huì)給孩子定計(jì)劃、談條件,、批評(píng)他們,，這是我們家長(zhǎng)自己存在的問題。我覺得每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的,，也是獨(dú)立的,，有的孩子晨讀的效果特別好，有的孩子早上是爬不起來的,，就算勉強(qiáng)從床上拉起來,，也是昏昏沉沉的讀不進(jìn)書。所以我覺得沒有絕對(duì)好的學(xué)習(xí)方法,，我們要找到最適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法,。下面我總結(jié)了我們自己的一些教育方法和大家交流，主要有三方面：

良好的家庭氛圍可以讓孩子得到健康的成長(zhǎng),，我們從一年級(jí)開始就從家里搬出來在學(xué)校邊上的倉街租了一個(gè)60平的老房子3個(gè)人住,，是為了上學(xué)方便，縮減上下學(xué)的`時(shí)間,，還有就是為了營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍來培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。從一年級(jí)開始唐瑞澤同學(xué)就有自己獨(dú)立的房間，獨(dú)立完成作業(yè),，晚上睡覺前自己整理書包,，有時(shí)候他睡到床上想起明天沒帶的東西會(huì)自己爬起來塞進(jìn)書包，我們是從不檢查的`,。在學(xué)習(xí)上,，相對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們更多關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

我知道關(guān)注并輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容是一件很痛苦的事,，有時(shí)候會(huì)影響家長(zhǎng)的情緒，從而反過來影響孩子的情緒,。而且我們由于工作經(jīng)常需要加班,，對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容上的輔導(dǎo)時(shí)間上也很有限。所以我們覺得早放手不如晚放手,，早點(diǎn)引導(dǎo),、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有時(shí)候他有一些不會(huì)的,，我們也基本讓他自己查閱工具書,、上網(wǎng)查閱或者請(qǐng)教老師，培養(yǎng)他自主學(xué)習(xí)的能力,。還有就是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，要讓孩子喜歡閱讀,，很多時(shí)候是要激發(fā)孩子的閱讀樂趣，孩子閱讀的樂趣的核心是什么,，是生動(dòng)有趣的故事,。所以一些思想深刻的傳統(tǒng)名著不是很適合孩子，因?yàn)槔锩婀适碌臅r(shí)代背景是孩子無法理解的,，無法還原的,。孩子們更喜歡閱讀像《哈利波特》和偵探解謎類的書籍。中國(guó)的兒童閱讀分類指導(dǎo)還是比較落后的,，所以需要家長(zhǎng)多關(guān)注,，多發(fā)掘優(yōu)秀的適合孩子的書籍推薦給孩子，家長(zhǎng)也可以閱讀孩子的書籍和孩子一起討論交流,。

雖然我們也給他報(bào)了很多課外班,，新東方語數(shù)外、學(xué)而思數(shù)學(xué)從周二到周五晚上都是排滿的,，但是這些課外班都是他自己要求去的,，我們是不強(qiáng)求的，如果他提出不想上,，我們是同意取消的,。課外班占用了孩子一部分時(shí)間，但是每天他都有玩的時(shí)間,，每周都有看動(dòng)畫片和玩手機(jī)游戲的時(shí)間,，還有和同齡孩子一起玩耍的時(shí)間，玩耍的時(shí)間我們是充分保證的,。

這就要求他能提前完成學(xué)校和課外的作業(yè)，也是變相提高學(xué)習(xí)效率的一種方法,。我們覺得一定要給孩子一定的空間,，無論是學(xué)習(xí)上還是娛樂上，不能壓的太緊,。到初中和高中孩子的空間還要小,，如果孩子找不到出口，上了大學(xué)后很可能崩潰,，現(xiàn)在大學(xué)里每年退學(xué)的孩子比例越來越高,，千辛萬苦考上大學(xué)真的很可惜。很大的原因就是之前壓的太緊,，突然松下來進(jìn)行報(bào)復(fù)性的娛樂,。對(duì)于孩子玩游戲我們是反對(duì)的，因?yàn)橛螒蜻@種體驗(yàn)是脫離現(xiàn)實(shí)世界的,，是封閉的,，讓人沉溺在虛擬中得不到任何成長(zhǎng),。然而我們還是允許他玩的，只是在周六周日的時(shí)候,，這也是一個(gè)出口,，讓他在娛樂上增加一種方式。對(duì)于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，我們基本上不以物質(zhì)來獎(jiǎng)勵(lì)孩子的學(xué)習(xí),，給孩子買東西也主要是以節(jié)日禮物或者是慶祝某件事的方式。這樣主要是為了讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情,，不是為了什么其他東西,。

我們現(xiàn)在都比較重視學(xué)科教育和藝術(shù)教育。所以家長(zhǎng)往往比較忽略孩子的體育運(yùn)動(dòng),，這和現(xiàn)在升學(xué)壓力有關(guān)系,，也和一些傳統(tǒng)的思維觀念有關(guān)系。但是我覺得讓孩子堅(jiān)持一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的鍛煉更重要,，可以是羽毛球,、乒乓球、籃球或者游泳,、跆拳道等等,。一是克服久坐對(duì)孩子身體造成的危害，現(xiàn)在有些孩子由于長(zhǎng)期久坐加上坐姿不對(duì),，造成脊柱側(cè)彎等一系列身體問題,。二是可以強(qiáng)健體魄、保持更好的精神狀態(tài),，將來可以應(yīng)對(duì)繁重的初中高中學(xué)業(yè),。三是可以鍛煉孩子的挫折感、學(xué)會(huì)失敗也學(xué)會(huì)承受失敗,，競(jìng)技體育是殘酷的,，因?yàn)樗怯袆儇?fù)的，但是正是因?yàn)殄e(cuò)誤和失敗幫助我們?nèi)W(xué)習(xí),，去反復(fù)嘗試和提高?，F(xiàn)在很多孩子有承受不了失敗的心理問題，我覺得堅(jiān)持一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)是一個(gè)好方法,。

家庭教育專家分享教育演講經(jīng)驗(yàn)篇十九

在現(xiàn)實(shí)生活中,，一些小學(xué)二，三年級(jí)學(xué)生還不會(huì)自己整理書包,，吃飯后不會(huì)整理飯桌面,，寫完作業(yè)后不會(huì)整理自己的寫字臺(tái)。作為母親,，我從小做好孩子的榜樣,，帶著孩子一起收拾書包,，收拾書桌，整理房子,，久而久之,，孩子就已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，做完作業(yè),，自己整理書包,，自己整理書桌，飯后自己把碗筷收拾好,。讓孩子從小就培養(yǎng)一種自我管理的.意識(shí),。

在孩子睡覺前每天看下自己制定的板塊，是否已經(jīng)全部做到,？有多少?zèng)]有完成的,？這樣可以約束他的自我管理，形成好的一個(gè)行為習(xí)慣,。

出自 sevw.cn

孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)期的總目標(biāo)和階段性的自我發(fā)展目標(biāo),。階段目標(biāo)要小而實(shí)際，要有利于實(shí)現(xiàn),，并自己預(yù)訂可以實(shí)現(xiàn)的時(shí)間,。如，孩子在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,，讓孩子目標(biāo)訂為：第一月學(xué)會(huì)自己整理東西,，帶齊物品，如果制定的目標(biāo)在這一個(gè)月沒有出現(xiàn)問題,，則表示已經(jīng)實(shí)現(xiàn),，那就可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子幾個(gè)星星（集到多少個(gè)星星可以讓孩子選擇一個(gè)獎(jiǎng)品），然后可以繼續(xù)制定下一階段的目標(biāo),。

在日常生活管理中,，比如，買生活用品,，讓孩子一起參與來，充分尊重和采納孩子的意見,。在家里,，我基本上不對(duì)孩子的任何行為做出評(píng)判，即使孩子不想寫作業(yè),，或在寫作業(yè)時(shí)有拖拉現(xiàn)象,，我會(huì)平和跟孩子說："累了吧？需要媽媽給你按摩下嗎,？"孩子在這個(gè)時(shí)候會(huì)高興地說："好??！我確實(shí)有點(diǎn)累了。"當(dāng)給孩子按摩幾分鐘后,，孩子會(huì)高興地繼續(xù)寫作業(yè)或者看課外書……由此可見,，孩子上學(xué)真的很辛苦，我們應(yīng)該理解與尊重孩子,，讓孩子學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間,，不要給予孩子過多的要求，不要隨意給孩子貼任何標(biāo)簽,，允許自己給予孩子足夠的愛與陪伴就好,。

陶行知說“教是為了不教”，魏書生認(rèn)為“管是為了不管”,，其實(shí)就是說要充分發(fā)揮孩子在學(xué)習(xí)生活管理中的主體作用,。引導(dǎo)孩子自我管理，根本上在于培養(yǎng)孩子自我管理的能力,。

我想,，當(dāng)孩子們實(shí)現(xiàn)從“被管理者”到“管理者”的角色轉(zhuǎn)變，讓自己直接管理自己,，每一位孩子都能實(shí)現(xiàn)自己,，不會(huì)在學(xué)習(xí)，生活中出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象,，并能感受歡樂與喜悅,。