總結是對自己成長歷程的回顧和評價,，有助于我們更好地發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢,。總結不宜過于簡單,，也不宜過于復雜,。接下來將為大家分享一些總結的寫作思路和方法，希望能激發(fā)大家的創(chuàng)造力,。

家庭教育專家分享教育演講經驗篇一

尊敬的各位校領導,、各位老師,、家長朋友們：

現(xiàn)在小孩都聰明,，你和她講道理，她是能聽懂的,。我問她：“你是干什么的？”她說：“我是學生啊?！蔽艺f：“學生是干什么的?。俊彼f：“學習啊”然后我又問她,，“爸爸媽媽是干什么的,？”她說“上班啊”我說：“對，你現(xiàn)在是學生,，你的任務就是學習,。爸爸媽媽已經上班了，現(xiàn)在想學習也來不及了,，過了學習的階段了,。所以你現(xiàn)在珍惜學習的機會吧，以后長大了,，再想學就晚了,。”現(xiàn)在小孩學習負擔都比較重,，我這樣講,，就是要告訴她，不要和家長比,。

我和她講學習的目的：

1,、學習的過程，可以讓你變聰明,，腦子就是越用越活,。學習的過程可以讓你更有智慧，它能提高你對人生,、事物的`認識和見解,。

2、學到的知識是你人生中最寶貴的財富。你這一生,，什么都不是你的,，就只有你學到的知識是你自己的。你這一生中,，你可能會失去任何東西,，但唯有你學到的知識會永遠伴隨著你，陪你一輩子,。

3,、學習可以讓你今后的人生有更多的選擇。你如果學習好,，上名校,，等你長大后，就可以有更多的選擇,，可以選擇自己喜歡的職業(yè),。相反，如果學習不好,，你的選擇面就比較窄,，就只能將就了。

關于如何學習,，老師是專家,。我認真的研究老師每天的微信，琢磨學習方法,，結合我自己的想法,，然后給孩子講，如何去高效的.學習,。另外,，教給孩子獲得知識的方法，教孩子如何去查工具書,，如何獲得自己想要的資料等,。

1、要讓孩子體驗到成功的快樂,。孩子很在意別人對自己的評價,，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨,，他就會認為自己笨,。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了,。

2,、鼓勵孩子自己激勵,。如果孩子能夠經常自己激勵、自己鞭策,，他便有可能避免學業(yè)上的失敗,。首先要幫助孩子樹立自己激勵的目標。其次要讓孩子學會自己暗示,，經常對自己說一句激勵的話,，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒,。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼,，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

3,、平時多鼓勵,。我們的鼓勵和認可可以讓孩子感受到學習的快樂。

以上是我個人在教育我家孩子過程中的一點體會,，謝謝大家！

家庭教育專家分享教育演講經驗篇二

尊敬的各位老師,、家長：

大家好,！

我是五（1）班xxx的家長?！凹彝ソ逃乙姟焙芨吲d能有機會和大家共同來探討家庭教育這個大課題,。我的小孩今年11歲，是五年級的學生,。小學五年級是小學的高年級,，也是孩子世界觀、人生觀,、價值觀正在逐步形成的開始,，因此，我認為,，良好的家庭教育是孩子健康成為的基礎,，有助于孩子長大后成才。現(xiàn)在,，我就這十年來家庭教育談幾點淺薄的見解,，以期共同交流，共同進步,。

一,、注重品德教育。品德教育,，我認為是整個家庭教育中的重中之重,。每個家長都希望自己教育出來的孩子將來在社會上能出類拔萃，因此，教育孩子成才是每個家長的最大心愿,。古人云：所謂才者,，須在德才兩端。現(xiàn)在教育界有句話說得好,，德才兼?zhèn)涫巧掀?，有德無才是次品，無才無德是廢品,，有才無德是危險品,。從古至今都充分說明品德教育的重要性。因此,，我平常教育孩子要遵紀守法,、明禮誠信、熱情開朗,，并不斷引導孩子學會寬容他人,、感謝生活和珍惜幸福。同時要允許孩子犯錯誤,，并能認識到錯誤所在,，加以改正。記得有一次,，班主任陳老師打電話說小孩在學校犯了一個嚴重的錯誤,，我聽了以后很是震驚，后來,，孩子也哭著向我承認錯誤,，我知道事情的真相后，雖然很生氣,，但我沒有采取粗暴的`態(tài)度,，打她或罵她，而是在狠狠地批評她后,，幫她找出錯誤的根源所在,，讓她認識到所犯錯誤的嚴重性。而后,，我還主動找到李老師,，與老師取得一致意見，共同來教育,、幫助孩子改正錯誤,。孩子也在周記中做了深刻反思。通過這件事,，我想,，作為家長,，應該不怕孩子犯錯誤，怕的是犯了錯誤還不知要改正,，怕的是家長包庇袒護,，作為家長，應該在孩子的成長過程中不斷為孩子把脈,，不斷引領她朝正向發(fā)展,。

二、培養(yǎng)良好的學習習慣,。良好的學習習慣是學好功課的前提,。因此，我要求孩子回家以后就要開始寫作業(yè),，不能看電視或做其他的事情,。孩子做作業(yè)時盡量不去打擾，我還要求她課前要預習,，上課要認真聽講,，多舉手發(fā)言，不懂的要大膽請教老師,。而且我不唯分數(shù)論,，每次的測驗卷發(fā)下來，我是一看分數(shù),，二看考試內容，對考得好不吝嗇表揚,，考得差也不打罵,，考砸了她心里很難過、自責,。我不能再加以指責,，而是和她一起分析這次考砸的原因，鼓勵她不要泄氣,，繼續(xù)努力,，我和孩子一起分析，哪些是粗心大意做錯的,，哪些是不會的,，一定要弄明白，防止下次測驗再錯,。有了這些良好的學習習慣,，她的學習成績一直保持在良好的水平。為激發(fā)孩子的學習熱情,，我還給她買喜愛看的課外讀物,，增強她閱讀的興趣,，有時候做完作業(yè)后，也讓她看一些有益的動畫片,、科教片,，增長她的課外知識。

三,、及時溝通,，增強自信。為做孩子的知心朋友,，及時了解掌握孩子的思想動態(tài),，我堅持每天上午走路陪孩子上學，在上學的路上,，我引導她把學校,、班級的事告訴我，高興的事和煩惱的事,，我們大家一起分享,，有時還幫助孩子出出主意，做孩子的參謀,。為增強她的自信心,，從一年級開始我就鼓勵她參加班級的班干部競選，剛開始,，她沒信心只敢競選小組長,，我尊重她的選擇，畢竟她邁出了第一步,，競選成功后,，我不斷給她鼓勁，以后她參與了宣傳委員,、副班長及班長的競選,，每次競選我都給她提出意見，與她一起討論競選稿材料,，做她堅強的后盾,。通過幾次競選孩子的自信心不斷增強，越來越開朗,、大方,。

四、尊重孩子,，培養(yǎng)特長,。每個家長都希望自己的孩子能全面發(fā)展，我也不例外,，但我并不是要求她各方面都平均發(fā)展,，而是注重培養(yǎng)她的特長,。但這要尊重孩子的志趣。幼兒園大班當孩子告訴我說要學習樂器時,，我和她選擇了許多樂器,，最終她確定要學古箏時，我尊重她的選擇,。我并不想她成為音樂家,，只是想培養(yǎng)她的興趣愛好，通過學古箏,，培養(yǎng)孩子的耐心恒心和毅力。學古箏得天天練,，每周一次上課也不能缺席,。從幼兒園大班到現(xiàn)在，我們堅持下來了,，她現(xiàn)在已達到了古箏七級的水平，并兩次代表班級參加學校藝術節(jié)小樂器手的比賽都獲得了一等獎,。她不僅為班級爭了光而且也向同學們展示了自己,，這也大大增強了也學習古箏的積極性,。這十年來，我在孩子身上傾注了大量的心血,，按照德、智,、體、美全面發(fā)展的要求去教育孩子,。孩子也給我一些回報,，曾先后被學校評為優(yōu)秀學生干部、三好生,、文明學生,、十佳小星星等榮譽稱號；在學科上,，語文的作文擂臺賽,，數(shù)學,、英語的學科競賽她也多次拿獎。成績只能代表過去,，未來的路任重而道遠,。我們作為家長的需要清醒的認識到，我們既是父母又是老師,，更是孩子的朋友,。大家共同的目標是幫助孩子成為高素質、高智能,、復合型的棟梁之才,，將來以自立自信的健康人格和積極進取的優(yōu)秀品質立足社會，奉獻社會,。

以上所談,，只是我教育孩子的一點體會，我想通過深入的交流,，互相借鑒,，來共同解決好孩子的問題。這是我們的責任,，這是天下父母心系的希望,。

家庭教育專家分享教育演講經驗篇三

尊敬的各位家長：

教育孩子是一門學問。很多家長為了管孩子,，勞神費力,，但是成效卻不明顯，甚至發(fā)現(xiàn)孩子越來越難管,，越來越叛逆了,。父母管孩子是一種外力強迫式的管理，發(fā)生抵觸和矛盾在所難免,，孩子自己管自己是自身能動性的充分發(fā)揮,，效果當然會很理想。所以,，家長教育孩子的正確方法是培養(yǎng)孩子的自理能力,，而不是自己持續(xù)不斷地去管孩子。

那么,，家長應該怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力呢,？建議家長從以下五個方面著手。

在學習上,，家長關注比陪伴重要,。從上小學，我就不斷和孩子強調兩點,，一是作業(yè)要按時,、獨立完成,，這是你自己的事，家長不會陪著,、監(jiān)督著,；二是遇到問題盡可能獨立思考、獨立解決,。并且我經常和孩子說,，你們的功課越來越難，媽媽輔導不了,，你一定獨立面對學業(yè),，也經常舉例子鼓勵他。這樣孩子的作業(yè)都是自己完成,，基本不用我操心,，現(xiàn)在學校就做完了。我問他遇到問題怎么辦,？他說請教老師,、同學，有時還打電話請教同學家長,。

培養(yǎng)孩子的時間觀念很重要,。我的觀點是他的時間他做主。比如早上上學,，由我定時間的'時候,，我想只要不遲到就行，經常為了讓他多睡一會兒叫晚了,，讓他著急,。后來由他自己定時間。他規(guī)定的是6點20或半點起床,，到時間一點不含糊就起來了,，而且頭天晚上就將早上要穿的都準備好，放在床頭,。6點40吃早餐,，我要是沒按時開飯，還會被他批評,。7點10分從家出發(fā)上學。出門玩的時間安排也都由孩子定?，F(xiàn)在我覺得孩子的時間觀念較強,，經常是他催促我，而不是我追他快點,。

我的觀點是放手讓孩子做,。孩子提出上學,、放學自己走，當時爺爺奶奶不同意,，但是我感到家這么近,，孩子能行，就同意了,。逐漸放手讓他往周邊走,。日常生活中也是我的小幫手，幫我去買菜,、買雞蛋,、水果等等，這學期開學,，所有的學習用品都是孩子自己到天地市場購買,，自己包的書皮，沒用我操一點兒心,。通過獨立買東西,，鍛煉了孩子的膽量，增加了不少生活常識,，也增強了他與人溝通交流的能力,。孩子自己鼓搗弄吃的，用微波爐烤肉串,、做雞蛋餅,，進而動燃氣炒雞蛋，煮餃子,。開始我不許他動,，后來就換了有安全保護功能的爐灶，教他怎么操作,，注意什么?，F(xiàn)在孩子煮的`餃子不破，攤的雞蛋也不會糊鍋,，比我做的還好,。還有生活中能交給孩子做的，我都鼓勵讓他辦,。比如賣廢品,、收拾房間等。

就是課外學什么開展什么活動,，給孩子更多的自主性,。家長多關注孩子的興趣，尊重孩子想法。孩子學小提琴都是自己的選擇,。他不愿學的我就沒動員他,。另外參加作文、繪畫,、手工制作等比,、組織小隊活動等，我只管提供必需用品,，創(chuàng)意,、動手的事都由他自己完成。

會管理情緒是情商的一個重要內容,。對孩子來說,，情緒管理不是那么簡單，大人只能慢慢引導,。比如說,，孩子有委屈不愉快，家長陪在他身旁,，耐心傾聽,，接納他的情緒和感受。幫他分析,，自己有什么不對,，別人有什么不對，找出解決問題的辦法,，然后讓他自己去處理,。如果受到嘲笑，就告訴他不必生氣,，可以先自嘲,，那樣別人就覺得沒意思了。現(xiàn)在孩子學會了一些方法調整自己的情緒,，不會再因誰叫他胖子或說他蠢什么的而生氣了,。但我發(fā)現(xiàn)，他學會自嘲不生氣了,，卻有時嘲笑別人,，所以又和他討論換位思考，自己不喜歡的,，不要用在別人身上,。

家庭教育專家分享教育演講經驗篇四

尊敬的各位校領導、各位老師,、家長朋友們：

大家好,！

我是六年四班xx的家長,。非常榮幸能在這和大家一起分享家庭教育的經驗，孩子的進步離不開學校老師的辛勤教導,，借此機會向學校領導和老師表示衷心的感謝，謝謝你們,，你們辛苦了,。

我在教育方面并不是專家，就是一名普通家長,，和大家談談我個人在培養(yǎng)和教育孩子過程中的一些心得體會,。每個家庭，每個孩子都不相同,，或許有些方法適合這個家庭,，對這個家庭有用，但未必適合另一個家庭,，所以,，我今天談的只是一個分享，僅供各位參考,。

現(xiàn)在小孩都聰明,，你和她講道理，她是能聽懂的,。我問她：“你是干什么的,？”她說：“我是學生啊?！蔽艺f：“學生是干什么的?。俊彼f：“學習啊”然后我又問她,，“爸爸媽媽是干什么的,？”她說“上班啊”我說：“對，你現(xiàn)在是學生,，你的任務就是學習,。爸爸媽媽已經上班了，現(xiàn)在想學習也來不及了,，過了學習的階段了,。所以你現(xiàn)在珍惜學習的機會吧，以后長大了,，再想學就晚了,。”現(xiàn)在小孩學習負擔都比較重,，我這樣講,，就是要告訴她,，不要和家長比。

我和她講學習的目的：

1,、學習的過程,，可以讓你變聰明，腦子就是越用越活,。學習的過程可以讓你更有智慧,，它能提高你對人生、事物的認識和見解,。

2,、學到的知識是你人生中最寶貴的財富。你這一生,，什么都不是你的,，就只有你學到的知識是你自己的。你這一生中,，你可能會失去任何東西,，但唯有你學到的知識會永遠伴隨著你，陪你一輩子,。

3,、學習可以讓你今后的人生有更多的選擇。你如果學習好,，上名校,，等你長大后，就可以有更多的選擇,，可以選擇自己喜歡的職業(yè),。相反，如果學習不好,，你的選擇面就比較窄,，就只能將就了。

關于如何學習,，老師是專家,。我認真的研究老師每天的微信，琢磨學習方法,，結合我自己的想法,，然后給孩子講，如何去高效的學習,。另外,，教給孩子獲得知識的方法，教孩子如何去查工具書,，如何獲得自己想要的資料等,。

1,、要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價,，他是按照別人的評價去認識自己的,。如果別人說他笨，他就會認為自己笨,。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂,，也就不去努力了。

2,、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經常自我激勵,、自我鞭策,，他便有可能避免學業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標,。其次要讓孩子學會自我暗示,，經常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”,。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒,。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒,。

3,、平時多鼓勵。我們的鼓勵和認可可以讓孩子感受到學習的快樂,。

以上是我個人在教育我家孩子過程中的一點體會,，謝謝大家！

家庭教育專家分享教育演講經驗篇五

尊敬的各位家長：

對孩子的素質教育,，應該是所有家長的夙愿,，從上到下也喊了很多年，今年9月國家正式出臺雙減政策,，10月,，新東方發(fā)布公告于11月底停止k9培訓服務；11月也就是上周末,，13號,，學而思宣布學科類培訓今年底全面截止；這并非一驚一乍,，也不是一緊一松,，而是徹底禁止了；國家為什么大動干戈,，個人覺得除了表面上的目的：追求教育的公平,、減輕學生的壓力,、降低教育的成本，之外,，其核心要素就是素質教育,，雙減”新政的.頒布，重在打擊k9培訓機構,，給學生和家長減負,，同時也告誡了我們這些家長，到了革新育兒觀念的時候了,，更需要關注孩子的身心健康以及理性規(guī)劃孩子未來,。

那么以后我們孩子的課程表從以前的語文、數(shù)學,、邏輯,、英語，換成了美術,、音樂,、游泳、足球,、籃球等技能訓練等,，是不是就是素質教育了呢？我覺得不完全是,，當家長把大部分注意力放在藝術,、體育等方面的技能訓練時，往往忽略了“素質教育”中同樣重要的部分,，就是對“道德情感”,、“心理健康”以及“獨立學習和創(chuàng)新能力”的培養(yǎng)；對此,，個人有幾點想法和大家分享,。

不過分強逼，但也不能完全散養(yǎng),，雙減政策的出臺,，空出的時間，并不是讓孩子放飛自己,，無拘無束,，而是轉變方式，我們以往的教育,，都以知識考察來檢測學生的學習能力高低,。所以，導致校外機構瘋狂幫助孩子強化知識學習,，提高分數(shù),?？陀^上，這些可能會對提升學習能力有一定作用,。但是,，目標與手段顛倒，我們的目標應該是提升孩子的學習能力,，而不是過分注重掌握現(xiàn)有的知識,，懂得多，知識面廣,，雖然好,；但是，當下社會,，科技日新月異,，誰能準確預見未來的工作和行業(yè)會是如何？所以,，擁有學習能力，才是以不變應萬變的重中之重,，授之以魚不如授之以漁,！

以上就是個人的淺見，愿與各位家長,，老師共勉,。

家庭教育專家分享教育演講經驗篇六

尊敬的各位家長：

家長需要為孩子創(chuàng)建一個濃厚的學習氛圍。我舉個看書的例子,，之前很長的一段時間袁昀看書的時候我們最多的陪在他身邊,，關注一下他看書的進度，我發(fā)現(xiàn)他看書的速度非?？?，但是有一次我就讓他簡短敘述一下書里某段情節(jié)，他就結結巴巴,、斷斷續(xù)續(xù)的陳述,，內容也說的前后不連貫，想到哪里就說哪里,。我就發(fā)覺孩子看書不在于看書的數(shù)量而是看書的質量,，我最近也改變了方法，就是和他一起看同一本書,。最近他在看的是《希臘神話》,，每看完一個大的章節(jié)我就和他從時間、人物,、事件,、結果等方面進行討論,，引導他就不同英雄說出自己的觀點和看法。他現(xiàn)在對讀書就進一步的產生了興趣,。

孩子的一些秉性特點與其說是遺傳的,，還不如說是從父母那里學來的。孩子們天真的眼睛一直在觀察著爸爸媽媽的一言一行,，并加以模仿的,，在生活中我們做父母的要以身作則用實際行動去陪伴和影響他們，創(chuàng)造出良好的家庭氛圍,。

我們家袁昀是第一個寶寶,，所有全家都愛著寵著，從小飯來張口,，衣來伸手,，我奶奶給他喂飯喂到了5周歲。歲月匆匆,，他也慢慢長大,，從小精心的.養(yǎng)護一個是養(yǎng)成了他懶惰的特色，另外就是動手能力差,。我們讓他從整理書包,、書桌，合理安排學習時間,，做一些力所能及的家務開始做起培養(yǎng)他獨立,、自理能力，同時也在慢慢鍛煉他的自制能力,。對于像看新上映的電影,、買新書這些合理的要求我們盡量滿足，但是對于袁昀癡迷的樂高我們從原來的`考試獎勵的形式,，變?yōu)槟壳暗臅簳r禁止購買,。為了培養(yǎng)他的自制能力，現(xiàn)在對于他玩樂高的時間也是讓他自己制定計劃,，不能一空閑就玩,。

孩子畢竟是孩子，每個小朋友身上有這樣那樣的缺點,，或多或少的犯些錯誤,，家長先是得認識和承認自家孩子的缺點和錯誤，同時也要教育孩子去諒解別的小朋友的缺點和錯誤,。我經常跟袁昀說每個人身上都有優(yōu)點和缺點,，要學會發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人身上的長處。

總之能否讓一個孩子健康、智慧成長,。三分來自學校的教育,，七分來自家庭和社會的教育。讓我們一起努力吧,！

家庭教育專家分享教育演講經驗篇七

尊敬的各位校領導,、各位老師、家長朋友們：

我們都知道,，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,，為我們一生的成長奠定基礎。所以,，我們應當為孩子創(chuàng)造一個健康,、科學、快樂的成長空間,。夫妻之間的相互尊重,，長幼之間的關愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處,，會直接影響到孩子的身心發(fā)展,。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子,。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情,，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明,、活潑，孩子在成長,，我們家長也必須得不斷的學習成長,，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強,，他們時常受周圍環(huán)境的影響,，模仿身邊的人或事物，因此,，家庭的生活環(huán)境,、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我女兒今年七歲,，剛上二年級,。有一次，先生問女兒：“凡凡,，你長大后,，希望做什么樣的工作呢?”當時我也在場，我對這個謎底充滿了期待,。只見女兒作了片刻思考,，大眼睛骨碌一轉,，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那,，我懵了!我是個自由職業(yè)者，時間比較自由靈活,，經常在電腦前看股票,。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進而把它選作自己將來理想的職業(yè),。從那時起,，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調整,。爭取做到：在孩子面前,，不看股票、不玩游戲,、不網聊,，不給孩子帶來任何不良影響。

這樣一來,，我的空余時間也就多了起來,，我開始嘗試做些各種各樣的小點心。現(xiàn)在,，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題,，自夸一下啊，手藝還不錯,，呵呵,。最近，我還學會了做生日蛋糕,。我自己多掌握了一門技能,，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做,，加上她自己的創(chuàng)意,，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了,。由此可見,，平時，我們家長的所作所為,，孩子們都在看著,，同時也會影響孩子，我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子,。

孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感,，我們不妨給他適當?shù)貏?chuàng)造這種機會,。我的孩子一歲多時，學會自己進食,，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲,，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強，經$2老師的夸獎,。雖然孩子一開始在做這些事情時,，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的`機會,，并加以鼓勵,，直至她成功。孩子從小和我分床睡,，在她四周歲時,，她說她是個大孩子了，提出要獨自睡一個房間,，當時我心里沒底,，但還是同意了她的請求。頭幾個晚上,，半夜里我總要起來看好幾次,，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實,。后來,，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好,，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了,，經常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的,。

我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗,、手帕之類的物品,。洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次,，但是在孩子面前,，我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好,。適當?shù)墓膭詈唾澷p,，可以強化良好的學習行為，防范不良行為的養(yǎng)成,。俗話說“一句鼓勵話,，勝過百句罵?！贝_實,，比起批評和指責，“鼓勵”對于低齡孩子來說,，更具有意想不到的效果,。平時我們應該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習慣，并給予及時鼓勵和贊揚,。

一種良好的行為習慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導,，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣,，一點一滴,、經年累月，直至良好的習慣形成,。

孩子在讀書期間,，老師的作用是相當巨大的。非常幸運,，我女兒的啟蒙老師是個教學經驗豐富又負責的好老師,，很受班級里的學生歡迎。平時放學后,，我經常老師進行交流,，了解孩子在學校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師,，和老師探討如何教導孩子克服不好的習慣,，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,，更有利于她從孩子的個性出發(fā),，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。

針對孩子學習中的幾項弱點,，根據(jù)老師的提議,，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”，當中列了“速度快”,、“很自覺”和“無錯字”三項,，每日一評,，有進步的畫一顆紅星，無進步的畫一顆黑星,。紅星可以用來換獎勵,，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書,。幾周下來,，效果顯著，女兒很開心,，老師也表揚女兒進步明顯,。

正因為這樣，我經常教導孩子尊敬老師,，認真聽取老師的教導,，“一日為師，終生為父”,，這正是老師的偉大之處,。

此外，每隔一段時間,，我會在早上送完孩子之后,，和其他送孩子的家長習慣性地拉家常,，談論孩子在家的學習,、生活,。我會把自己近段時間促進孩子進步,、行之有效的新經驗與方法講給家長聽，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法,，以備往后在適當?shù)臅r候加以借鑒,。

在與孩子一起學習,、生活的過程中,，有時我也會遇到這樣那樣的困難,，我苦口婆心地勸說與引導，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生,。碰到類似的事情,，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責孩子,，也應該自己反思一下,，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式,，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實,，只要有愛心,、有創(chuàng)意,，家庭教育也同樣可以富有情趣,。

有一次，我對孩子的批評教育太過了,，但自己并沒有意識到,，以至于孩子有些傷心并抵觸，當時,，她寫了一張紙片,，遞到我面前的桌子上。我一看,，紙片上寫著“我后悔說過那句話”,。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是,，我把語氣放低放軟：“能告訴我,，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得,，母親節(jié)那天,，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案,，卡片上寫著“媽媽,，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來,。我把她寫給我的紙片翻了過來,，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且,，我還故意,，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中,，我女兒就是這么寫的,，呵呵。女兒看了之后,，隨即捂嘴大笑,，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了,，你是怎么當媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑,，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來,。我對她說：“孫老師,，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應許,。

從這件事中,，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中,，有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相比,，語言比較羞澀,，有時難以啟齒，文字比較含蓄委婉,，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝,，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進,，那個耳朵出,。而文字克服了這個弱點，只要不把它毀掉,，我們什么時候想看,，都可以拿出來再看，而且每看一次,，感覺都能重溫一遍,，印象也就自然比較深刻。與暴風驟雨式的訓斥相比,，用文字,，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受,，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關注和愛心,，從而更有利于父母走進孩子的心扉。如此經常一來一往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

家庭教育專家分享教育演講經驗篇八

尊敬的老師、各位家長：

家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,，也是孩子成長中學習的榜樣，良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用,。做父母的我們應該重視孩子的家庭教育,，教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能,，使孩子成為具有健康心理和健全人格的人,。

（一）營造良好的家庭環(huán)境。

家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的,，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容,，學會理解，學會愛,，愛別人和愛自己,。讓孩子成為一個有愛心,、同情心、責任心的人,，在集體生活中要有集體榮譽感。

（二）父母要以身作則,。

家庭教育,，作為父母的我們要想教育好孩子，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣,，只有自己做了，孩子才會跟著學習,。父母的言行會在不經意間給孩子起到潛移默化的作用,。

（三）獎罰有度實事求是孩子發(fā)脾氣時冷處理。

孩子做對了,，我們要積極的夸獎,，孩子做錯了，我們也要及時的糾正,。獎勵和懲罰都要有度,，適可而止。雖然現(xiàn)在的教育是提倡多稱贊孩子,，但在稱贊孩子方面要實事求是,，不能一味盲目的夸獎稱贊。當然批評就更要有度,，如果批評過度,，甚至詆毀打罵孩子，慢慢的孩子就會變得叛逆,，當孩子做錯事的時候還是堅持講道理說服教育,，而且就事說事，不翻舊賬,。當孩子任性發(fā)脾氣的時候,，要冷處理。讓孩子自己去鬧,，做個旁觀者,，等孩子把她不良情緒發(fā)泄過后，冷靜下來的時候,，再去和她交流,，這樣孩子更容易接受，效果也會好一些,。

（四）讓孩子學會尊重他人,。

首先父母就要先學會尊重孩子,，孩子雖小，可他們是一個獨立的個體,，他們也有自己的思想,，所以我們要尊重孩子的意愿。遇事要和孩子商量,，要征求孩子的意見,。在和他人相處時，要懂得尊重他人,，尊重他人的勞動成果,。

（五）培養(yǎng)孩子的勞動習慣。

從小培養(yǎng)孩子做一些力所能及的'活,，讓他們參與進來,，體會一下勞動的辛苦和不宜，這樣以來孩子就會尊重,、珍惜他人的勞動成果,，比如說自己的東西不要亂放，垃圾不亂丟等等,。

（一）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

上課認真聽講，不做小動作,，不交頭接耳,，積極回答老師上課時的提問。記得女兒在一年級的時候有過一次上課說話被老師批評的事,。當我得知這一情況時,，心平氣和的問她是怎么回事？當時覺得孩子還小,，自律性不是那么的太好,。偶爾犯錯誤也可以理解。她很誠懇的一一敘述了事情的原委,，沒有批評,，只是給她講了一下上課這樣做的危害，會對自己和周圍的同學以及正在上課的老師造成什么樣不好的影響,。從那以后就再也沒有聽說過有這樣的事情發(fā)生,。

（二）培養(yǎng)孩子的自信心。

我們家孩子膽小,，對自己也不是很自信,，上課很少主動舉手回答老師的提問。在我們的引導鼓勵和老師的點名提攜下，慢慢開始主動回答問題了,。記得有一次放學回家的路上,，她興奮的給我講她今天上課舉手回答了一個少有同學知道答案的提問，老師說回答正確,。孩子特有成就感,，我也借此機會對她講要相信自己，要積極思考老師的提問,，把你的想法表達出來,。這一次就像一個轉折點，在很大程度上提高了孩子對自己的自信心和思考回答問題的積極性?，F(xiàn)在的她比起以前來說很是自信了，也敢于表達自己的想法了,。前些天在給她檢查作業(yè)時,，她說了一句讓我很是驚訝的話，你女兒做的,，肯定都是對的,。

（三）和孩子要有一個良好的溝通。

要留有一定的時間和孩子有一個良好的溝通,。大家都知道我的侄子zyt和pmz女兒在一個班,，在接孩子放學回家的路上，和他們都會有一個簡短的交流,。今天在學校表現(xiàn)怎么樣,？班里有什么新聞？以便及時了解孩子在校學習和生活的動向,。內向的女兒不善言辭,，剛開始在她的眼里班里天天都那樣，沒有什么事情是特別的,。zyt在這方面就會好很多,，他會告訴我們今天班里有什么事情，同學們之間又有怎么了等等,。在zyt的敘述下,，慢慢的pmz也就講起了班里的趣事，以及自己在班上的表現(xiàn),。

（四）培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的好習慣,。

在孩子做作業(yè)的時候，最好給她們創(chuàng)造一個安靜的氛圍,，不在電視下寫作業(yè),，保持安靜，坐在旁邊，孩子有不會的問題及時給他們做個講解,。在作業(yè)完成上要求孩子按時按量及時完成,。從上幼兒園開始，就要求孩子放學回來的第一件事情就是先完成老師當天所布置的家庭作業(yè),。作業(yè)完成以后,，從來不再給孩子加量。孩子小正是玩的時候,，就應該讓她們多玩,，在玩的過程中對他們來說也是一種學習，不單單只學書本上的東西,。所以在寫作業(yè)這方面他們從不磨蹭,，至今保持著一回家就寫作業(yè)的習慣。

在教育孩子方面,，我也是在摸索中前行,，教育方式和孩子一同成長。最后,，希望孩子在老師的諄諄教導和家長的關心和幫助下能健康快樂的成長,。

家庭教育專家分享教育演講經驗篇九

家長教育孩子為什么一定要大聲訓斥，據(jù)理力爭呢?學會傾聽也是教育孩子的方式之一,。不管你有多忙,，也不管你心情有多壞，孩子的話你都要用心去聽,，并適時地進行教育,。否則，對于孩子的話你心不在焉,，或根本不去理會,，時間一久，您很容易徹底失去與孩子直接了解的機會,。如果您能靜下心來,，和孩子溝通，很多孩子都會把它今天遇到的小事兒和您傾訴,，自己的成績,，人際關系，師生關系,，這些您平日擔心的問題,，都會找到最真實的答案。這樣您更方便發(fā)現(xiàn)孩子的問題,，給孩子他最需要的幫助,。

家庭教育當中，鼓勵占據(jù)很重要的地位，因為現(xiàn)在的家長最缺乏的就是鼓勵自己的孩子,。每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點,，作為家長應清楚的了解這一點，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，多鼓勵,，切忌沒完沒了地與其他成績好的孩子對比，那樣會大傷孩子的自尊,，久而久之,，在孩子的意識里就形成了一種觀念——我不行。有了這種心理,，孩子干什么都會缺乏自信,，甚至會影響孩子的一生。

家庭教育最大的優(yōu)勢就在于可以透過榜樣的.作用,，直接刺激到孩子的內心,。家長就是孩子的第一任教師，身教重于言教,。舉一個簡單的例子,，有些家長責備孩子說臟話,，可實際上我們的家長在生活當中就出口帶臟字,，這怎能不影響孩子呢?再比如，乘公交車如果家長經常給老人讓座,，在潛移默化中，孩子就知道了要尊重老人,。找到只當時間陪孩子一起到戶外增進親情指數(shù),，您可以更好的了解孩子，孩子也能更好的了解你。

家庭教育不同于任何一種教育方式，他是源于家長內心的渴望,，而自覺自愿的一種教育形式，但是，家庭教育對孩子的成長非常重要，孩子的優(yōu)點缺點,，孩子的好習慣壞習慣,，都是家庭教育的直接體現(xiàn),，是誰都不能忽視的。家長了解過我們分享的家庭教育心得,，希望您能充滿愛心的為自己的孩子量身打造出一套教育模版,，為了孩子的明天,，而努力,。

家庭教育專家分享教育演講經驗篇十

孩子是我們每個家庭的希望,，家庭又是孩子健康成長的搖籃，教育子女是我們每個做父母的天職,，家長教育對孩子的影響是潛移默化、天長地久的,。下面就由本站小編為大家推薦家庭教育的典型經驗分享的范文,，歡迎閱讀,。

老師對孩子的意見，家長要正確對待,。為了教育好學生,，老師會向家長反映情況，家長要積極配合,、互通信息,、共同教育。不要對老師反映的情況置若罔聞,，或持懷疑態(tài)度,。也不要喜歡報喜不報憂，對子女的缺點袒護,、包庇,、大事化小、小事化了,，從表面上看是維護孩子的聲譽,，實則是姑息縱容。我們家長“恨鐵不成鋼”,，一聽說子女表現(xiàn)不好就火冒三丈,，對孩子嚴加斥責或拳棒相加。這樣只能加深老師,、家長,、孩子之間的矛盾，適得其反,，更加影響教育效果,。

孩子進入初中后，活動能力迅速增強,，視野日益開闊,，觀察辨別能力不斷提高。父母不再是他們崇拜的偶像,，其形象在他們心目中也不再那么高大,，對父母自身素質、修養(yǎng)有了更高層次的要求,。父母是孩子的一面“鏡子”,，父母要更注意自己的言行舉止、生活小節(jié),，用自己的行動潛移默化地影響子女,，用自己謙虛、誠懇,、豁達,、天朗的性格去感染子女,，用自己強烈的責任感、事業(yè)心,、自主,、自強的毅力去熏陶子女，用自己鍥而不舍,、孜孜不倦的好學精神去激勵子女,，使孩子感到：我的父母是最棒的?？傊?，家長要不斷地完善自己，力爭成為孩子的楷模,。這樣不僅家長在孩子心目中有威信,，而且直接影響孩子的一生，家庭教育更能產生實效,。

的基礎,，只有愛孩子的家長，才會認真考慮對孩子的教育,。同時,，使孩子懂得愛，學會愛,，自覺愉快地接受父母的教育,。家長不僅要有一顆愛心，還需要有愛的藝術,，多一些理解,，多一些鼓勵。

對孩子的要求應與學校一致,。學校教育是從德,、智、體多方面相結合的,，家長如果在家另搞一套,，孩子就無所適從。家長如果重智育,，把孩子的學習安排得滿滿的,，孩子就成了學習的奴隸。家長如果給孩子灌輸一些不健康的東西,，如怎樣發(fā)橫財,，怎樣享受人生，夸大社會陰暗面等等,，孩子就把學校的正面教育抵消得一干二凈,。也不要以家庭教師代替家庭教育，將教育孩子的責任全都推給家庭教師,，這是一種家庭教育錯位現(xiàn)象,。

德為才之師，才為德之資,。初中生全面,、和諧的發(fā)展是現(xiàn)代社會的基本要求，單純的知識教育是無法實現(xiàn)這種目標的,。重智輕德,，重學習成績，輕品德教育的趨向和教育方法也是百害而無一利,。家庭教育的主要任務在于教育孩子怎樣做人,，首先要注重德育，從而推動中學生智能和身體素質的全面發(fā)展,。對孩子要進行愛國主義,、人生觀、世界觀,、價值觀和道德法紀的教育,。

教育孩子是我們每個父母都應盡的責任和義務,而如何教育孩子又是我們每個家長時常感到困惑的難題。下面我就自己的孩子在成長教育過程中經歷的幾個事例,，來談談我個人的一點膚淺的看法,。

一、多一些鼓勵,，少一點批評,，使孩子從小樹立起良好的自信心就拿寫。

作文,。

來說吧,。我的孩子在剛入學作文還是很一般般，詞匯貧乏,，錯別字連篇,。更糟高的是，每當她寫完作文時,，還從來不讓我看,。雖然我沒有嚴厲地批評她的不是，可心里確實很著急,。于是,，一方面為她訂購了一些諸如《簡快作文》之類的書刊，一方面督促她看一些課外書籍，漸漸培養(yǎng)她愛看書的習慣和興趣,。對于詞匯的記憶,，為了不讓她感覺枯燥，有時我會把它寫在孩子經常用來折千紙鶴的小方紙上,，然后折成更小的方塊,，撒在桌子上讓她隨便選。選中了打開時,，則必須告訴我這個,。

成語。

的意思和其中帶點詞的意義,，說不出就讓她自己去查,。

字典。

她很喜歡這樣輕松隨意的學習方式,，有時也會反過來考我通過慢慢的積累,，她的作文已經有了較大的進步。

肯,。我沒有強迫她參加鋼琴組,，而是讓她自己選擇，結果她還是選了二胡,。于是我就對她說,，這是你自己選的，相信你會拉好的,。后來每次回家,，她都很自覺地把自己關在房間里不停地練習，而且總會跟我說一些關于劉老師教二胡的趣聞軼事,。最近還告訴我暑假準備參加二胡考級呢!看來讓孩子自己作選擇是對的,，不管最終能考上幾級，只要她是很自愿,、很樂意去做的,，就能最大限度地發(fā)揮其潛在能力。

三,、盡可能抽出時間來陪伴孩,。

——讓孩子當自已的老師。

我的孩子很聰明,，但最令我頭痛的是不愛讀書,。我一直在思考：如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣和習慣?我也沒有找到一個好辦法!

同往常一樣，晚放學后,，孩子帶著笑聲回到家,。一家人在吃飯的時候,，我突然想起一個念頭來--何不讓孩子當我的老師呢，用這方法試試,，看看效果好不好,。

吃完飯后，忙完了家務,，我坐下來讓女兒當我的老師,，培養(yǎng)他讀書的興趣和習慣,。我說：“女兒,，因為媽媽那個時候讀英語不多，所以不懂英語,，你來教媽媽,，當媽媽的老師，行嗎?”

女兒說：“不行,，我又懂得不多!”

“行的,，女兒。在學校,，老師教你什么,，你回家就教媽媽什么，媽媽保證能學會,。女兒老師,，不相信你的媽媽啊?”

“那我就教你學單詞好了?！?/p>

“女兒,，你也得把日常用語也教吧，要不然,，媽媽學會了單詞,，卻學不會對話，你讓媽媽怎么說英語呀!總不能和人家對話要媽媽我一個一個單詞拼吧!那樣人家就會說女兒沒能力,，教不了媽媽了!不好吧?”

“行,，我學啥教啥，每天教你一小段,?！?/p>

我高興地說：“真是好女兒，媽媽也會讓做個好學生的,，不會讓老師失望的,。”

就這樣,，每天我都跟女兒讀半個小時的英語,，雖然我學的很吃力,，但看到女兒教得那么認真，而且對每篇課文都能熟讀成誦,，成功的喜悅于是在我的心頭融化開來!

一個多月下來,，孩子終于養(yǎng)成了一回家就讀書的好習慣，而且每門功課成績都為優(yōu)秀??,。

家庭教育專家分享教育演講經驗篇十一

古人說“成才先立德”,，兒童缺乏成長閱歷、心智單純,，社會認知能力不足,，容易受到外界不同價值觀念的沖擊和影響，對有些是非的不能準確辨別,。如現(xiàn)在社會上的某些攀比風,、權利拜金思想等現(xiàn)象，包括一些充滿暴力的動畫影視,、網絡游戲等,，家長就要正確的引導（如現(xiàn)在奧特曼影視及卡片內容。其暴力傾向和畫面閃爍刺激對小朋友心理和視力的影響,，要引導其他的正面影視,、玩具、戶外游戲,、告知現(xiàn)實,，打破奧特曼在他心中的崇拜，日本國出品的）,。

一個人的才智有高低,，是可以通過學習提升，但道德或人格的缺陷會貽害終身,，像穿衣服扣扣子一樣,，如果第一粒扣子扣錯了,，剩余的扣子都會扣錯,。人生的扣子從一開始就要扣好”。也就是在重視孩子學業(yè)的同時,，要把孩子的德育看得更重要,。特別是隨著網絡信息的發(fā)達，孩子們接受信息的面越來越廣,，越來越復雜,。時有報道某些才華橫溢的大學生，甚至中小學生,，違法犯罪的,、心理抑郁或走向極端的,，真的是痛心疾首，當然其原由不一,，但大多與從小的家庭教育,、成長環(huán)境有很大關系。

“首孝悌,，次見聞”,。引導孩子孝于父母、尊敬長輩,，時刻懷有感恩之心,，家長平時言傳身教，要在氛圍中潛移默化,。包括尊師益友,，待人接物的禮儀,、誠信原則,。勤節(jié)約，愛勞動,。有些長輩及父母是從物質貧乏的年代走過來的,，吃了不少苦，現(xiàn)在經濟條件好了,，在對孩子的吃穿玩等物質方面把控松懈無節(jié)制,，還是要讓孩子從小理解體驗勞動和收獲的關系。

這也是多數(shù)父母都關心的一個話題,，和大多數(shù)孩子一樣,，吳志豪同學現(xiàn)在學習上存在的主要問題也是馬虎和審題不仔細。我現(xiàn)在已不再他面前提馬虎大意這幾個字,，錯就是錯了,，要讓他意識到錯誤性質的后果一樣。

其次是在自主學習方面的不足,，大多時候還需要提醒,，不過現(xiàn)在我不再明確督促，而是采取旁側暗示或是叫奶奶提醒,。目標是：一年級上學期是守著做,，下學期伴著做，二年級后希望能做到只要事后檢查,。

日常學習基本上都是按老師教程按班就部，沒額外的布置或購買其他作業(yè),，但老師布置的任務或復習一定要不打折扣地完成,，錯題一定要講解到明白意思,，不只能告知答案，而是要其明白過程,，然后在次日出幾個類似的題目看掌握沒,。不急于求成，如練寫字,，不要求每天寫很多,，但一定要按規(guī)范寫，養(yǎng)成習慣,。（如寫口字,，子字的筆順）。

平時除周末外,，每天晚上九點洗漱,，不論作業(yè)是否完成，如未完成,，要么早起補齊,，要不到學校老師責罰；如九點前完成作業(yè),，可以包括看電視自由支配時間,。書本文具要整潔、不丟三落四,，這方面保持得很好,。在特長愛好培養(yǎng)方面，堅持自主選擇為主,，選擇的自己喜歡的畫畫,，原來嘗試過口才和游泳等，我們另外報了個書法和打籃球,。（前提是商量好了的,，不強制逼迫）。

1,、出必告,，反必面。出門去哪里玩一定要先告訴家人,。

2,、絕對不允許撒謊，敢于承認錯誤,。（撒謊的錯誤大于失誤）,。

3、對規(guī)則的遵循,。（舉例：如下棋時,，可以假裝放水讓其時不時贏,，但不能悔棋，愿賭服輸,；如過紅綠燈時,，不論有無車輛經過）。

4,、鼓勵敢于說不,。征求孩子的意見，讓孩子有主見,，表達自己的想法,。

5、要求專注性,，一次只能做一件事,。（如不能同時吃飯看電視、同時聽故事玩玩具）,。

6,、培養(yǎng)責任心。交代一件事,，讓他自己負責管理,。（如負責倒客廳垃圾或是養(yǎng)蠶）。

7,、堅持每日運動約20分鐘，周末可看電視2小時,，但每次30分鐘要休息15分鐘,。（現(xiàn)已成習慣）。

8,、日常表現(xiàn)加減分制,。這是從幼兒園就開始的，現(xiàn)在想買玩具和零食,，都是自己掙來的.分值,，會更加珍惜，同時約束養(yǎng)成好的習慣,。

9,、協(xié)助孩子一起制定計劃表，并相互監(jiān)督執(zhí)行,。（如寒暑假）,。

1、要能調節(jié)自己的情緒,，孩子還小,，抗壓能力和心智還不夠成熟,，在學習的過程中，會遇到錯誤或難題,，盡量不要批評孩子,，給他時間，鼓勵他相信自己有能力解決,，從旁幫助分析原因,，從側面啟發(fā)引導他。

2,、對孩子的不同意見要認真聽完,，不能隨意打斷，等他說完再告訴孩子你的想法,，不能一味地居高臨下,，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。

3,、有孩子在身邊時不可以說臟話,，做過激行為；夫妻,、家庭矛盾不能當著孩子的面爭吵,；老一輩不干涉孫子輩的教育問題。

4,、切忌不能啰嗦嘮叨,、切忌不能當眾批評、切忌不能空許承諾,、切忌不要總把別人家孩子的優(yōu)點掛在嘴上,。

5、支持配合學校工作和老師的工作,，也就是在支持參與自己的孩子的成長,。

孩子的話題永遠說不完，每個父母對教育孩子體會理解各種各樣,，都是在不斷摸索學習成長的過程,，相信我們都能找到適合自己孩子的家庭教育方式和相處的方法，讓每個孩子都能夠健康快樂地成人成才!

家庭教育專家分享教育演講經驗篇十二

1,、對孩子提出的所有問題,，都最耐心和老實地作出回答。

2,、認真對待孩子提出的正經問題和看法,。

3、安放一個陳列架，孩子可以在上面顯示自己制作的東西,。

4,、不因為孩子房間里或者桌面上很亂而責備，只要這與她的創(chuàng)作活動有關,。

5,、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供他玩耍,。

6,、向孩子說明，他本身已經很可愛了,，用不著再表現(xiàn)自己,。

7、讓孩子作他力所能及的事情,。

8,、幫助孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。

9,、帶孩子到他感興趣的地方去玩兒,。

10、幫助孩子改善他的作業(yè),。

11,、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子們正常交往。

12,、自己遵循合理的行為標準并留心使孩子照著做,。

13、從來不對孩子說,，他比別的孩子差,。

14、從來不用辱罵來懲罰孩子,。

15、向孩子提供書籍和材料,，以便他能干自己喜歡的事,。

16、讓孩子獨立思考問題,。

17,、定期為孩子讀點東西。

18,、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習慣,。

19、激勵孩子編故事,，去幻想,。

20,、認真對待孩子的個人要求。

21,、每天都抽出時間與孩子單獨在一起,。

22、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情,。

23,、從來不因孩子犯錯誤而戲弄他。

24,、表揚孩子會背詩,，講故事和唱歌曲。

25,、教給孩子與各種年齡的成年人自由交往,。

26、詳細擬定實驗計劃,，幫助孩子了解更多的事情,。

27、允許孩子玩各種廢棄物,。

28,、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題,。

28,、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西,。

30,、從不空洞地和不真誠地表揚孩子。

31,、誠實地評價自己對孩子的感情,。

32、不存在完全不能與孩子討論的話題,。

33,、讓孩子有機會真正自己作決定。

34,、幫助孩子成為有個性的人,。

35、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目,。

36,、發(fā)揮孩子具有的積極認識自己才干的能力。

37、從來不對孩子的失敗表示瞧不起,。

38,、勉勵孩子盡量不依賴成年人。

39,、相信孩子的理智并信任他,。

40、讓孩子獨立完成它所從事的工作的基本部分,，哪怕不相信會有積極的最后結果也好,。

家庭教育專家分享教育演講經驗篇十三

尊敬的各位校領導、各位老師,、家長朋友們：

“書籍是人類進步的階梯”,，這是高爾基的一句名言，其實這句話還有后半句,，完整的語句是“書籍是人類進步的階梯,，終生的伴侶，最誠摯的朋友,?！蔽覈灿泻芏囝愃频拿嗣裕纭白x萬卷書,，行萬里路”,、“書到用時方恨少”、“書讀百遍,，其義自見”,、“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”,、“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷,，下筆如有神”等等,。很多年以來，這些名人名言一直鼓勵著人們一定要好好學習,，多讀書,，讀好書。那么,，為什么要多讀書呢？原因當然很多,，我認為最重要的原因是書能影響一個人的心靈,。讀書可以改變一個人的氣質，也可以培養(yǎng)一個完人；可以教人寬厚,，心地善良,，萌生純真熱情；教人謙虛謹慎,，持重內斂,自強不息,；教人勤于思考，勇于創(chuàng)新,，增添睿智等等,。

鑒于讀書有如此多的好處，如此大的作用,，相信我們做家長的都希望自己的孩子能愛讀書,、多讀書、讀好書吧,！其實,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習慣，除了老師的盡心指導之外,，更是我們每一位做家長的責任,。父母是孩子最好的老師。教育專家尹建莉寫過一本關于父母教育的書《好媽媽勝過好老師》,，里面用大量的篇幅講到父母對孩子潛移默化影響的重要性,，如果我們在家都做好媽媽、好爸爸,，那孩子在家里就有了兩個好老師,。

《讀者》雜志曾刊登了李蔚紅女士寫下的這樣一段話：“生命起源于家庭，家庭是每個孩子的第一所學校,，父母的行為影響著他的一生,。不要把培養(yǎng)孩子的期望寄托在別人身上，最了解孩子和能夠幫助他們的只能是父母,。如果你不能給他具體的知識,，那么你就做他的一個大朋友吧，陪伴他童年的時光,，給予他一顆領悟事物的心靈和勤于學習的習慣,。你給予他的是人生早期的記憶，就像一幢高樓的基石,，一粒種子萌發(fā)時的雨水和泥土,。”為了盡到一份責任,，我積極揣摩,、言傳身教,，努力營造了一個濃郁的家庭書香氛圍，引導孩子走上閱讀之路,。

營造一個濃郁的書香氛圍,，是使孩子喜歡讀書的首要條件。孩子生活在一個充滿書香的環(huán)境中,，耳濡目染,，潛移默化，自然就會認識到書的價值,，從而喜歡讀書,。

首先，我們盡量多買適合孩子讀的書,，讓孩子可以隨時閱讀?，F(xiàn)在，我們家里的書有一半以上都是孩子的,。為了便于孩子讀書,，我們不僅設立了單獨的書房，還給兒子購置了床頭帶有書架的床,，學生專用書桌等,。在家里，孩子的床頭,、書桌,、沙發(fā)上都有書，孩子隨時隨地都能接觸到書,。為培養(yǎng)孩子的讀書興趣,，我和愛人每隔一段時間都要帶孩子去書城買適合孩子閱讀的書。在書城里,，無數(shù)的讀者或坐或立,，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人,，讓孩子置身于書的海洋中,，會給孩子一種強烈的熏染。常言道,，常在書邊逛,，自會沾書香。

其次,，家長要指導孩子讀書,。一個人的閱讀史，就是他的心靈發(fā)育史,，因此讀書要講究方法,。孩子們還小,，分辨、甄別能力還不是很強,，所以孩子讀書需要我們指導。因為在信息爆炸的當代,，書籍也是良莠參差的,，有的是優(yōu)秀讀物，具有教育意義,，利于孩子的健康成長,；有些圖書則格調低下庸俗，會對孩子的身心發(fā)展帶來負面影響,。

即使是優(yōu)秀的讀物,，也并非適合所有性格或年齡段的孩子閱讀。因此,，我們很注重幫助孩子選擇合適的書籍,。當然我們也不是硬性規(guī)定孩子要看哪些書，孩子讀的書基本以孩子的興趣為主,。但是我們會做引導,，讓孩子明確該讀什么書、不該讀什么書,。我們認為：閱讀好書就象與高尚的人物進行一場經過精心準備的交談,；閱讀壞書就等于接受精心策劃的教唆和謀殺。因此,，生命短促,，時間寶貴，絕不能讓孩子濫讀,。我們在買書的時候,，會挑一些過硬的出版社，要保證孩子讀的書印刷質量盡量好,，并且沒有錯別字,。讀書的時候碰到錯別字是大煞風景的。

再次,，我們也盡量多讀書,，營造良好的讀書氛圍，為孩子做讀書的榜樣,。孩子是父母的一面鏡子,，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子,。用“自己的愛好讀書,，培養(yǎng)孩子的讀書愛好”,，是激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣最有效的方法,。我是教師,，平時在單位的很多時間都在看書（當然大多是專業(yè)書籍），但是我們并沒有放棄在家里讀書,。我們除了在單位里借閱一部分文學類的'書籍外,，平時逛書店，看見自己喜歡的書也會立刻買下,。我們很注重為孩子樹立好榜樣,。如果孩子在家里做作業(yè)或讀書，我們除了看看新聞或有特別重要的.情況非用電腦上網查資料以外,，我和愛人盡量不看電視或上網,。十多歲的孩子的自制力較差，如果家長熱衷于上網和看電視,，孩子在一旁看了,，那還不跟我們搶鼠標和電視遙控器？還能有心思做作業(yè)或讀書,？我們也不是完全禁止孩子看電視和上網,，一些優(yōu)秀的兒童和科教影片，如《星球大戰(zhàn)》,、《獅子王》,、《哈利波特》系列等，還有中央10臺播出的一些科教類節(jié)目都是能夠陶冶孩子的情操,、開闊孩子的視野和開發(fā)孩子智力的,。

作為孩子的媽媽，我很注重給孩子讀書,。在俊智10歲之前,，孩子聽的故事大多是靠我讀的。美國著名的閱讀研究專家吉姆·崔利斯的《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富,，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,；但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽,?！蔽覀冊敢獍堰@筆財富留給我們的孩子。

就這樣,，在孩子近13年的成長過程中,，我們通過讀書帶領孩子一步一步的涉及各個領域。我們也不苛求兒子一定要做到最好,，但希望他能快樂的讀書,、學習,。站在孩子的立場上想一想，還有什么比快樂更重要的呢,？我們也真心的希望每一位家長都能給自己的孩子編織一個充滿愛與溫情的,、一個有著濃郁書香氛圍的讀書環(huán)境，讓孩子們快樂地閱讀,，翱翔在書的海洋中,，在快樂中度過自己的學生時代。最后,，摘錄作家潔塵針對許多望子成龍、望女成鳳的家長逼著孩子上各種輔導班,、提高班的現(xiàn)狀,，從一個母親的角度提出的不同看法，與各位家長共勉,?！梆B(yǎng)育子女，三分教,，七分等,。父母對孩子的教育，更多的應是一種身體力行的示范,，并且要有足夠的耐心……孩子就像樹一樣,，長慢一點，說不定質地更緊密細致,?！焙⒆拥某砷L和提高，是一個循序漸進的過程,，著急不得,，作為家長，我們可以做的就是,，讓家氤氳書香,，慢慢陪伴孩子成長。

家庭教育專家分享教育演講經驗篇十四

尊敬的各位家長,、各位老師,、全體同學們：

談不上經驗交流，對于做家長,，我做得還遠遠不夠,，尤其是聽了剛才孩子們介紹的學習經驗，我覺得我的孩子有很大的距離,，還需要扎實努力,。在此,，我只能把這十幾年來陪伴孩子成長過程中的一些感悟與大家分享。說得不當?shù)?，還望大家多多原諒,。

我覺得，這十幾年來,，我是這樣做的,。

1.培養(yǎng)良好的行為習慣和品質。

包括寫字握筆的姿勢,，坐姿,、站姿；讀書的興趣,；學習和生活的習慣,；盡早完成作業(yè)的習慣；遵守交通規(guī)則的習慣,；競爭的意識,；面對現(xiàn)實，迎接考驗的信心,；安全意識,；給孩子一個和諧成長的環(huán)境；要相信：70%的壞習慣來自于家長,，30%的壞習慣來自于社會方方面面,。再不濟的老師都不可能教學生學壞。

總之：在習慣培養(yǎng)方面,，必須讓孩子明白：先做該做的事,，再做喜歡做的事。

2.要與老師站在同一戰(zhàn)壕,，要相信老師,。某老師好、某學校好之類的話絕對不能當著孩子說,。請記?。寒斈氵€沒有能力離開這所學校之前，這里就是你孩子最好的.學校,；當你沒有條件選擇老師之前,，現(xiàn)在的老師就是你最好的老師。

3.對于原則上的事情決不能讓步,。

比如叛逆期的沖撞,，網癮，跟家長賭氣，動輒摔東西,，甚至離家出走等,。記住：孩子是最好忽悠的,，兩個家長連一個孩子你都忽悠不了,，那么在這個社會上你就誰也忽悠不了；兩個家長如果連一個孩子都管不了,，那你在生活中就什么人你都管不了,。

4.教育孩子學會智慧的比較：不比基礎比進步，不比聰明比勤奮,，不比闊氣比志氣,。

5.教育孩子想做好大事之前先做好小事。天下大事必作于細,，天下難事必作于易,。

6.教育孩子多用陽光的心態(tài)看問題。雖然這個社會上陰暗的東西很多,，負面的影響很大，但是始終好的會戰(zhàn)勝壞的,，正義的會戰(zhàn)勝邪惡的,。

總之：事業(yè)上無論多大的成功也彌補不了教育孩子的失敗。我們努力工作的最終目的,，不就是為了為自己的孩子多留下一點什么嗎,？如果教育孩子失敗，那我們一輩子的努力就都白費了,。記住,，教育好了一個孩子，就教育好了一個家庭,；教育好了無數(shù)個家庭,，就成就了一個美好的社會。謝謝大家,！

家庭教育專家分享教育演講經驗篇十五

父母對孩子的家庭教育,，家長必須以身作則，言傳身教,。下面是本站小編整理家庭教育經驗分享的范文,，歡迎閱讀!

孩子是每個父母的寶，何如讓孩子在自己父母身邊在學校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活,，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題,。

學校生活,，要求孩子們樹立較強的集體觀念、時間觀念,、遵守學校紀律和尊重社會公德,。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理,，如果不經過持續(xù)得體的訓練和教育,，那也不一定能獲得較好的結果。因此從孩子上幼兒園起,，我便對孩子進行常規(guī)教育,，對怎樣上課、怎樣回答問題,、怎樣尊敬老師,、怎樣團結同學處理同學之間的關系等等，都做了明確的要求,。然后,，時常教誨，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”,，要不然,，這個孩子也可能沒有童真童趣了。

我對孩子的教育,，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事,，馬上就會提起神來,。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育,。

為了培養(yǎng)良好的學習習慣,，我給他講當代著名科學家的事例，使他懂得學習應該認真,、刻苦,。孩子做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子,，孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習慣,。

我們十分注重孩子的思想道德教育和團結友愛的精神,，例如：孩子有時來告狀，說個別同學對他的東西比如玩具,、圖書感興趣,，乃至放學后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學,，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度,，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領袖”呢?接下來,，孩子自己也笑了,，孩子似乎明白了我的意思，我也就達到了教育目的…….但反過來,，我絕對不允許他有“那種”思想的存在,，因為這是兩種“制度”下不可對等的要求，我告訴兒子,，誰要有對等凡俗的計較,，以后誰將會有凡俗的結果。

我總覺得,，我們對孩子在道德建設上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助,，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助,、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心,，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責任感。又比如說,，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候,，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”,。好幾次，孩子也會自然地“關心,、催促”我們一月當中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有,。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長。孩子雖小,，尚在小學生之列,，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質有所提升,，必須有二代人的付出,，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔當起這個使命，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度,。

人都有自尊心,，適度的表揚和批評，孩子辨明了是非曲直之后,，我常用表揚他身邊某個學生伙伴道德品質,、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素，寓批評于表揚之中，這樣有利于學生之間互相學習,，達到取長補短的目的,。

孩子模仿性很強，教師和家長的一舉一動,，一言一行對孩子都起著潛移默化的影響,。工作中我和孩子媽媽嚴格要求自己，處處以身作則,，做孩子的表率,。凡要求孩子做到的事，我們首先盡量做到,。如要求孩子對人講話要有禮貌,，我就帶頭運用禮貌語言;要求孩子要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作,，特別是我能整整七年義務打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生,。

日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我們忙得高興,，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階,。

通過在家長學校的學習,，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀,。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的,，在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺,。在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,，同時也使我更加親切地體會到,，當教師難，做家長也難,，做一個合格的家長更難,。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校,，通過她,，使我對家庭教育有了更深,、更新的認識，在盡力做好家長的同時,，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

第一是教育觀念的改變。通過幾個老師的講座,，使我了解了學校對孩子的要求,，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話,，以前,，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校,，學好學壞就靠學校老師了,，形成了一種依賴心理。通過學習,，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通、多交流,，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點,，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果,。通過老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要,。

第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力,。通過學習,，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長,。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經常帶孩子參加有益身心的活動,，假期帶孩子出外旅游增長知識,，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼,、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習慣。同時,，我認為在家庭教育中,，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，我親身體會到,，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心,，一定能找出他犯錯誤的原因,，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治,。

第三提高自身的素質,。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質,。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識,。知道了如何給孩子布置任務,，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手,，與孩子交朋友，尊重孩子,。作為一名合格的家長,，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則,，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念,，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率,。

第四關于孩子成才的看法,。通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質、德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分,、高學歷，而忽視孩子個性,、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往,、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人,。

總之，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對孩子要選用正確的教育方法,，現(xiàn)在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時,，更重要的是在各方面對他能正確引導,，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人,。家庭教育是教育的基礎和根本,，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然,，學校教育反過來也影響著家庭教育,，孩子在學校的時間長，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長,。孩子的成長必須靠家校共同努力,。

當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題,。孩子是家庭的希望,、社會的未來。望子成龍,、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母,，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人,，能夠有足夠的能力和信心離開我們,，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子,，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題,。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境,，而父母則是孩子的影響,，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些,。

心得體會,。

第一，尊重孩子的提問,，注重智力的培養(yǎng),。我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字,，給她一些她喜歡的書,，讓她自己學會看，怎樣講故事,，平時在我講一次故事,，然后讓她自己也講一個給我聽，使她對學習有著深厚的興趣,。

第二,，尊重并引導孩子的思想，注重德育的培養(yǎng),。重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場合，要求做到不打人,，不罵人,，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師,，在家里,，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話,，不做過激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤,，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認,。

第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng),。在孩子的成長過程,，離不開教育,，教育離不開尊重，尊重不等于縱容,。在平時,，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法,，和孩子多商量問題,，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做,，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念,、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么,，不準做什么,，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性,，尊重孩子的獨立性,，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙,、洗臉,、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考,，讓孩子有自己的能力與知識,。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代,，在幼兒教育上,，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別,，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長,，我相信,，只要做父母的能夠注意方法，因材施教,，孩子們一定要取得成功,，走向輝煌。

家庭教育專家分享教育演講經驗篇十六

尊敬的各位家長：

時間過得飛快,，轉眼孩子已經上幼兒園了,，在這么好的幼兒園里孩子成長得很快。回顧三年多來教育孩子的得失,，總結如下：教育孩子要做到了解孩子,，理解孩子，支持孩子,，放飛孩子。

首先家長要充分了解孩子的成長規(guī)律,，多學習,，因為無知犯錯給孩子心理和生理帶來傷害是很可悲的事，李躍兒老師寫的：《關注兒童心理問題：誰誤解了孩子的行為》還有中央電視臺播的`“寶貝一家親”里的系列片《解讀孩子的敏感期》都對了解孩子有很大幫助,。

第二理解孩子,，“很多時候我們大人并不能真正理解孩子的一些行為。由于不理解而帶給孩子許多痛苦,，這些痛苦造成孩子的問題,，這些問題如果不被解決就會成為他們人格的一部分，成為將來他們性格中的一部分,，為他們的生活和工作帶來困難,，影響他們的發(fā)展?！边@一段話是李躍兒在《誰拿走了孩子的幸?！芬粫械牡谝还?jié)“做天使，不做上帝”的開頭一段話,，現(xiàn)在孩子已經有了非常強的自己意識,，處理孩子問題的`時候先弄清楚孩子為什么要這么做，不要武斷的下結論,，這樣很容易會傷害到孩子稚嫩的心靈,。

第三說到支持孩子，尤其要在孩子失敗的時候多鼓勵支持他,，切忌諷刺,、挖苦孩子，那會把孩子的探索熱情熄滅掉,。也不要在孩子失敗的時候可憐他,，那會使他喪失克服困難的勇氣。精神上的支持比物質上的支持更有力,。

最后我們還要學會放飛孩子,，母愛之所以偉大，是因為他的愛最終目的不是為了團聚而是為了分離,，為了孩子有一天能離開媽媽獨立高飛,。做家長的不要等到那一天讓孩子去飛時才發(fā)現(xiàn)孩子被自己保護得無力飛翔，我們現(xiàn)在就要開始學著放手，大膽讓他去嘗試,，相信他有能力去做好,。相信孩子并不是放任孩子，而是讓孩子自由決定,，自己負責,。讓我們給孩子創(chuàng)造一個和諧的的家庭環(huán)境，放松心情陪著孩子一起成長吧,。

家庭教育專家分享教育演講經驗篇十七

尊敬的各位家長：

1,、盡快適應新環(huán)境，新老師,，新課程,。有事及時和班主任溝通，應該在新的集體中揚長避短,，放大自身的優(yōu)點,，樹立自己良好的形象，勞動上積極些,，自薦擔任新集體中的班干部或者課代表,，這樣可以在新老師面前留下美好的第一印象。

2,、暑假里可以提前閱讀初中的歷史和語文課本,，有條件的話把語文背誦篇目利用小升初的`暑假先熟悉起來，這樣比其他孩子就多一個暑假進行背誦,，當老師講解到的時候語感會很好,，背誦起來也相對輕松很多。至于歷史,，除了培養(yǎng)興趣以外,，現(xiàn)在的歷史中考題目比較靈活，借助思維導圖的復習會事半功倍,。

3,、減少手機等智能設備的使用時間和頻率。初中3年,，轉眼即逝,，孩子的認知會越來越有難度，如果作業(yè)過分依賴搜答案的話,，學業(yè)上很難有起色,。更何況手機電腦的誘惑如此之大，孩子根本抵制不了,。只有開頭的時候定好規(guī)則,，那么履行起來才有章法,。

1、小學到初中,，不單單是年齡上的過渡,，更多的是孩子心理上的成長。每天保持和孩子有一定的溝通,，聊聊新學校,，新同學，新老師,，哪怕孩子沒有話題,，家長也要找話題和孩子說話，做到家長是孩子永遠的`傾訴對象,，讓孩子不覺得孤單或者無助。經常和孩子角色互換,，把自己工作中遇到的困難告訴孩子,，讓他想想辦法，這樣做,，激發(fā)了孩子的責任感,，非常有利于孩子的身心健康發(fā)展。

2,、與老師的聯(lián)系通道一定要多方位保持暢通,。每天早中晚都要看看老師的群消息，工作再怎么忙也不要忽視學校發(fā)來的信息,。剛剛進入初一,，有很多信息是要采集的，哪怕重復登記也沒有辦法,，因為新班主任要交給學校不同部門各種各樣的表格,，如果家長此時經常被@到什么什么沒有做，沒有登記,，那么老實說新班主任對家長的印象肯定大打折扣,。

3、小升初之后,，我聽見最多的家長反映就是小學我們成績很好,，怎么到了初一成績就下滑厲害呢。這個問題吧,，我們要積極面對,，很多時候分數(shù)高低不是重點，而是分數(shù)背后折射出孩子的學習習慣,，學習態(tài)度,，學習熱情等。資深教師上課絕對不存在孩子不認真的問題，年輕老師有得是精力會積極課后輔導,。所以老師無論年齡高低都有利弊,，家長們要從孩子的學習狀態(tài)中積極找原因。切忌在孩子面前議論老師的不足,，遇到問題及時和班主任溝通,，積極找任課老師問清楚，不要猜來猜去,，畢竟孩子會避重就輕轉述問題,。

4、關于課后輔導材料,，我覺得家長們不用提前購買,，目前學校使用的資料各不相同，書店里也種類繁多,，到底孩子適合什么資料進行輔助學習,，最有發(fā)言權的還是每天上課的老師。一般進入新學校學習1個月之后,，孩子的情況才能被諸多老師熟悉,，所以9月份不要去打聽，因為老師也不清楚,，說不出個所以然來,。

家庭教育專家分享教育演講經驗篇十八

尊敬的各位家長：

首先，面對現(xiàn)在的教育,、孩子的學習成長,，我們都會有一點焦慮和害怕，害怕孩子孩子輸在起跑線上,、害怕孩子落后,、害怕付出沒有回報。如果孩子沒有我們所期望的某種表現(xiàn),，我們就不能以原本的樣子去看待他們,，我們會給孩子定計劃、談條件,、批評他們,，這是我們家長自己存在的問題。我覺得每一個孩子都是獨特的,，也是獨立的,，有的孩子晨讀的效果特別好，有的孩子早上是爬不起來的,，就算勉強從床上拉起來,，也是昏昏沉沉的讀不進書,。所以我覺得沒有絕對好的學習方法，我們要找到最適合自己孩子的學習方法,。下面我總結了我們自己的一些教育方法和大家交流,，主要有三方面：

良好的家庭氛圍可以讓孩子得到健康的成長，我們從一年級開始就從家里搬出來在學校邊上的倉街租了一個60平的老房子3個人住,，是為了上學方便,，縮減上下學的`時間，還有就是為了營造一個良好的家庭氛圍來培養(yǎng)孩子的獨立性,。從一年級開始唐瑞澤同學就有自己獨立的房間,，獨立完成作業(yè)，晚上睡覺前自己整理書包,，有時候他睡到床上想起明天沒帶的東西會自己爬起來塞進書包,，我們是從不檢查的`。在學習上,，相對于孩子的學習內容,，我們更多關注他的學習狀態(tài)。

我知道關注并輔導孩子的學習內容是一件很痛苦的事,，有時候會影響家長的情緒，從而反過來影響孩子的情緒,。而且我們由于工作經常需要加班,，對于學習內容上的輔導時間上也很有限。所以我們覺得早放手不如晚放手,，早點引導,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己的學習習慣。有時候他有一些不會的,，我們也基本讓他自己查閱工具書,、上網查閱或者請教老師，培養(yǎng)他自主學習的能力,。還有就是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，要讓孩子喜歡閱讀，很多時候是要激發(fā)孩子的閱讀樂趣,，孩子閱讀的樂趣的核心是什么,，是生動有趣的故事。所以一些思想深刻的傳統(tǒng)名著不是很適合孩子,，因為里面故事的時代背景是孩子無法理解的,，無法還原的。孩子們更喜歡閱讀像《哈利波特》和偵探解謎類的書籍,。中國的兒童閱讀分類指導還是比較落后的,，所以需要家長多關注,，多發(fā)掘優(yōu)秀的適合孩子的書籍推薦給孩子，家長也可以閱讀孩子的書籍和孩子一起討論交流,。

雖然我們也給他報了很多課外班,，新東方語數(shù)外、學而思數(shù)學從周二到周五晚上都是排滿的,，但是這些課外班都是他自己要求去的,，我們是不強求的，如果他提出不想上,，我們是同意取消的,。課外班占用了孩子一部分時間，但是每天他都有玩的時間,，每周都有看動畫片和玩手機游戲的時間,，還有和同齡孩子一起玩耍的時間，玩耍的時間我們是充分保證的,。

這就要求他能提前完成學校和課外的作業(yè),，也是變相提高學習效率的一種方法。我們覺得一定要給孩子一定的空間,，無論是學習上還是娛樂上,，不能壓的太緊。到初中和高中孩子的空間還要小,，如果孩子找不到出口,，上了大學后很可能崩潰，現(xiàn)在大學里每年退學的孩子比例越來越高,，千辛萬苦考上大學真的很可惜,。很大的原因就是之前壓的太緊，突然松下來進行報復性的娛樂,。對于孩子玩游戲我們是反對的,，因為游戲這種體驗是脫離現(xiàn)實世界的，是封閉的,，讓人沉溺在虛擬中得不到任何成長,。然而我們還是允許他玩的，只是在周六周日的時候,，這也是一個出口,，讓他在娛樂上增加一種方式。對于物質獎勵,，我們基本上不以物質來獎勵孩子的學習,，給孩子買東西也主要是以節(jié)日禮物或者是慶祝某件事的方式。這樣主要是為了讓孩子明白學習是自己的事情,，不是為了什么其他東西,。

我們現(xiàn)在都比較重視學科教育和藝術教育,。所以家長往往比較忽略孩子的體育運動，這和現(xiàn)在升學壓力有關系,，也和一些傳統(tǒng)的思維觀念有關系,。但是我覺得讓孩子堅持一項體育運動的鍛煉更重要，可以是羽毛球,、乒乓球,、籃球或者游泳、跆拳道等等,。一是克服久坐對孩子身體造成的危害,，現(xiàn)在有些孩子由于長期久坐加上坐姿不對，造成脊柱側彎等一系列身體問題,。二是可以強健體魄,、保持更好的精神狀態(tài)，將來可以應對繁重的初中高中學業(yè),。三是可以鍛煉孩子的挫折感,、學會失敗也學會承受失敗，競技體育是殘酷的,，因為它是有勝負的,，但是正是因為錯誤和失敗幫助我們去學習，去反復嘗試和提高?，F(xiàn)在很多孩子有承受不了失敗的心理問題,，我覺得堅持一項體育運動是一個好方法。

家庭教育專家分享教育演講經驗篇十九

在現(xiàn)實生活中,，一些小學二,，三年級學生還不會自己整理書包,，吃飯后不會整理飯桌面,，寫完作業(yè)后不會整理自己的寫字臺。作為母親,，我從小做好孩子的榜樣,，帶著孩子一起收拾書包，收拾書桌,，整理房子,，久而久之，孩子就已經養(yǎng)成了一個習慣,，做完作業(yè),，自己整理書包，自己整理書桌,，飯后自己把碗筷收拾好,。讓孩子從小就培養(yǎng)一種自我管理的.意識,。

在孩子睡覺前每天看下自己制定的板塊，是否已經全部做到,？有多少沒有完成的,？這樣可以約束他的自我管理，形成好的一個行為習慣,。

出自 sevw.cn

孩子根據(jù)自己的實際情況制定學期的總目標和階段性的自我發(fā)展目標,。階段目標要小而實際，要有利于實現(xiàn),，并自己預訂可以實現(xiàn)的時間,。如，孩子在上小學一年級的時候,，讓孩子目標訂為：第一月學會自己整理東西,，帶齊物品，如果制定的目標在這一個月沒有出現(xiàn)問題,，則表示已經實現(xiàn),，那就可以獎勵孩子幾個星星（集到多少個星星可以讓孩子選擇一個獎品），然后可以繼續(xù)制定下一階段的目標,。

在日常生活管理中,，比如，買生活用品,，讓孩子一起參與來,，充分尊重和采納孩子的意見。在家里,，我基本上不對孩子的任何行為做出評判,，即使孩子不想寫作業(yè)，或在寫作業(yè)時有拖拉現(xiàn)象,，我會平和跟孩子說："累了吧,？需要媽媽給你按摩下嗎？"孩子在這個時候會高興地說："好??！我確實有點累了。"當給孩子按摩幾分鐘后,，孩子會高興地繼續(xù)寫作業(yè)或者看課外書……由此可見,，孩子上學真的很辛苦，我們應該理解與尊重孩子,，讓孩子學會自己管理時間,，不要給予孩子過多的要求，不要隨意給孩子貼任何標簽,，允許自己給予孩子足夠的愛與陪伴就好,。

陶行知說“教是為了不教”,，魏書生認為“管是為了不管”，其實就是說要充分發(fā)揮孩子在學習生活管理中的主體作用,。引導孩子自我管理，根本上在于培養(yǎng)孩子自我管理的能力,。

我想,，當孩子們實現(xiàn)從“被管理者”到“管理者”的角色轉變，讓自己直接管理自己,，每一位孩子都能實現(xiàn)自己,，不會在學習，生活中出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象,，并能感受歡樂與喜悅,。