總結(jié)不僅可以提高我們整體的表達和思考能力,，還可以幫助我們提升學(xué)習(xí)和工作效率,。對于不足之處,，要有誠實而客觀的態(tài)度,，同時也要積極看待自身的優(yōu)點和成績。希望通過閱讀這些總結(jié)范文,，大家能夠?qū)偨Y(jié)的目的和意義有更深入的了解,。

教育咨詢師的經(jīng)驗總結(jié)篇一

家長帶孩子來咨詢大多都是(來找大夫看病的)很謙虛的，作為咨詢師要擺正自己的位置,，有一定的魄力,，要自信，先“專業(yè)”的向孩子了解一下以前的以及現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓家長感覺到我們的專業(yè),。

了解孩子最近的學(xué)習(xí)成績水平、各門功課的喜好程度和業(yè)余愛好,、業(yè)余時間的分配

了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)目的，計劃?性,，學(xué)習(xí)主動性,，學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)動機等

了解孩子的聽課、作業(yè),、考試等

讓孩子去做測試題,，讓孩子按真實情況填寫，跟學(xué)生說明做這個測試題的主要目的和時間要求在30分鐘以內(nèi)完成,。

在學(xué)生做測試題的同時,，向家長大致總結(jié)?一下孩子的學(xué)習(xí)情況和特點、問題,。然后跟家長說還需要從家長這里具體了解孩子的學(xué)習(xí)狀況——在家的情況,，學(xué)校老師對學(xué)生的評價，是否請過家教,，效果如何等,。最終達到充分了解孩子情況的目的，家長一般急于說出自己的無奈,，讓他盡情表達來此想要解決的問題和目的,。在家長談學(xué)生問題的同時，我們要盡量傾聽,，把重點記錄下來,。

大致了解孩子的情況后就是最關(guān)鍵的部分。對孩子現(xiàn)有情況的一個分析,，分析要準(zhǔn)要獨特,，根據(jù)孩子的性格和你的了解判斷分析，說出孩子學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的一些現(xiàn)象,，要說出一些家長沒向你反映過的現(xiàn)象,，家長會相當(dāng)?shù)恼J同你，一般這樣的孩子都沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，大家都當(dāng)過老師從這方面談基本都對癥,，最終達到相當(dāng)認可你的程度。

另外,，家長往往只看到孩子學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的特點,，但很少看到這些表面現(xiàn)象背后真正的原因是什么。導(dǎo)致這些現(xiàn)象的原因是多方面的,，其中很大程度上是家長教育方式不當(dāng),，要幫助家長分析，因為我要讓家長認識到家庭教育的重要性,，需要家長和我們合作后配合我們的工作,。這些學(xué)習(xí)上的問題是長期積累的，要讓家長意識這點,，這樣家長才能接受我們長期輔導(dǎo)的計劃和方案,。

結(jié)合與孩子,、家長的交流，大致造成這些情況的原因,，和如果我們?nèi)プ龅囊恍┙鉀Q的方法,。這點非常重要，因為我們必須要在這個環(huán)節(jié)上給家長足夠的信任,，讓家長信任我們,，讓家長知道我們是專業(yè)的。所以我們的分析和解決方案一定要準(zhǔn)備,，有針對性,，一定要能夠說服家長。

在取得家長的信任之后,，家長就會相當(dāng)渴求得到專家的幫助,，再好的孩子都有不足的地方，再不好的孩子都有值得贊同的地方,，來我們這里的孩子通常情況都不是很好,，首先肯定孩子的優(yōu)點，得出孩子可醫(yī)治好的,，但是必須要有合理的,、有針對性的方法的觀點，從而引導(dǎo)出全程個性化家教,。

在家長的認可中,，再介紹我們服務(wù)的流程和優(yōu)勢所在，給家長介紹我們要如何解決孩子這些學(xué)習(xí)問題,。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和需要輔導(dǎo)的學(xué)科,，確定每周課時和輔導(dǎo)期限。在介紹我們的服務(wù)的時候,，最好能夠把學(xué)生的情況帶進去,，這樣可以告訴家長,，學(xué)生的問題,，我們能解決。同時把大致地收費標(biāo)準(zhǔn)告訴家長,。

如果前期工作做得好,，家長往往不是注重服務(wù)的流程和內(nèi)容，這樣就少介紹一些,，如果前期做不好,，就得靠突出我們的服務(wù)來引起家長的興趣了，不過這樣家長會盯著教務(wù),，即便簽單后期也不會很好做,。在介紹服務(wù)的時候,，就要給家長打針，讓他感受到要什么樣的服務(wù)就要什么樣的付出(錢),，這樣家長有錢的就把握時機讓家長把輔導(dǎo)的事定一下,，沒有錢的就會問價錢了(往往過于緊張價錢的就會忘記我們服務(wù)的好了)

在家長很滿意我們咨詢的時候，要能把握住簽約的時機,，閑話盡可能的少說,，“言多必失”，再說了,，當(dāng)?shù)搅顺燥垥r間或家長明顯的感覺到已經(jīng)很疲憊時,，是不會作決定的，常常會要求回家考慮考慮,。咨詢師要在雙方很滿意時,，引導(dǎo)，“您看今天能不能把這個事定一下,，因為這周定,，下周才能上課，這周定了,，我們還需要3-5天的時間安排,，因為要安排合適的老師，老師還要備課,，我們還要建檔等”,。

當(dāng)家長表示能定時，要到財務(wù)取一下合同和收費標(biāo)準(zhǔn),，并說明合同是為了對輔導(dǎo)的一些事情有一個約定,，并可以給家長簡單介紹一下合同：合同的第一部分是收費;第二部分是學(xué)大的責(zé)任和義務(wù)，也就是咨詢師在咨詢時說的一些事項以文字的形式記錄的;第三部分的是家長與孩子的責(zé)任和義務(wù),，主要是要家長與孩子要如實,、積極的反饋教學(xué)效果，如上課感受等,，不管是好的還是不好的,。主要為教學(xué)管理的配合，因為教學(xué)不是單方面的事,。第四部分要求家長一定得看：如果在一個月內(nèi)不滿意,，可以隨意終止輔導(dǎo)，但超出一月后,，沒有特殊情況下不允許隨意終止,，我們的教學(xué)對象需要穩(wěn)定，否則將扣除2個月輔導(dǎo)費用的違約金。如果孩子無故曠課,，將計入課時,，如果請假必須要提前申請。如果老師遲到,、曠課均會給予一定的補償,。…(?書村網(wǎng)http://)

如果學(xué)生的測評問卷還沒做完,，咨詢師可以過去催一下,，也可以借機過去激勵一下孩子，鞏固孩子對學(xué)大輔導(dǎo)的認可度,?？蓮膶W(xué)生的興趣入手，結(jié)合與家長交流過程中獲取的信息和學(xué)生進行交流,，取得學(xué)生的信任,，針對不同的學(xué)生可以采取不同的'溝通方式。

簽約的時候,，家長往往會在收費標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議條款上有所意見,。家長自己主動會問怎么付費，咨詢師要很坦誠與自信的表示一次性付清,。(說明：協(xié)議中有分期付款項,，是因為有些學(xué)生是一個階段的學(xué)習(xí)都放在學(xué)大，如從初一到初三,。關(guān)于費用標(biāo)準(zhǔn),，在咨詢時，就要多闡述全程個性化服務(wù)的特色優(yōu)勢,，這樣家長就會覺得這個標(biāo)準(zhǔn)值,，而不會覺得貴。在咨詢的時候,，就要讓家長覺得咨詢師很自信,，就不會對合同上的違約條款浮想聯(lián)翩。)

前面獲得學(xué)生的認同后,，現(xiàn)在先解決家長對合同存在的疑問和其他問題,。然后與家長、學(xué)生一起確定輔導(dǎo)時間,、課時和具體的科目,。并說清楚要求家長和學(xué)生做到的,，和我們的試講時間,、對老師的要求等問題。

最后注意：如果家長不能一次性-交清所有費用，剩余費用一定要確定到具體時間,，也就是哪一天的幾點鐘,，如果家長表示沒有時間來交費，要確定上門取款的具體時間,。禁止款未到就安排上課,。

交款方式有：現(xiàn)金、轉(zhuǎn)帳,、支票或者派人去取,。注意目前沒有劃卡消息。

一般情況下,，領(lǐng)家長到財務(wù)交費,，而不要代收現(xiàn)金。交完款后,，把家長送至電梯,，并表示有問題請隨時打電話溝通。

回來后,，立即清理咨詢室中的水杯等,，為下一個咨詢準(zhǔn)備好

出自 sevw.cn

以上時間段分配僅供參考(一般情況下時間要控制在1-2小時以內(nèi))，具體咨詢,，要視家長關(guān)注的側(cè)重點而靈活變化,，咨詢師可以根據(jù)情況自行調(diào)整，,。但一定要注意的是,，咨詢師一定要占主導(dǎo)地位，不可被家長牽著鼻子走,。要把握簽約時機,，在一個環(huán)節(jié)進行得差不多的時候，就應(yīng)該抓緊時間巧妙的進入到下一個環(huán)節(jié),，直至引導(dǎo)家長成功簽約,。

一、以理服人?在回答問題時,，觀點要明確,，思想要集中，論據(jù)要有理有力,，切忌模棱兩可和立場不堅定,。考生要抓住問題的實質(zhì),，擺事實,，講道理,，使自己的觀點令人信服?？蛇m當(dāng)引用政治理論,、國家政策、名言警句,、經(jīng)典案例來增強自己觀點的說服力,，使自己的答案提升到一定的理論高度，讓考官覺得該考生知識淵博,，關(guān)注國家大事和民生問題,，善于應(yīng)用理論、政策來解決實際問題,，具備公務(wù)員從政的潛質(zhì),。

二、以情動人?著名翻譯家傅雷有一句待人接物的經(jīng)驗之談,，他說：“一個人只要真誠,，總能打動人的?！痹诿嬖嚳紙錾弦嗳绱?。考生應(yīng)始終以誠懇和感恩的心態(tài)來對待考場上出現(xiàn)的各種狀況包括考官的故意刁難,?；卮饐栴}時面部表情要生動并富有激-情，聲情并茂,，且言之有物,、言之成理，引導(dǎo)考官進入自己的精神境界,，讓考官覺得你的語言是發(fā)自肺腑的,，考生在備考時，應(yīng)當(dāng)多去了解一下報考單位和職位,，充分了解自己作為一個準(zhǔn)公務(wù)員將要擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?，做到心中有?shù)?；卮饐栴}時,，可適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合所報考單位和職位來組織自己的答案,，讓考官覺得你是熱愛這個職位的,，是有著遠大的志向和抱負的,，你就是這個職位的最佳人選。

三,、與考官進行非言語交流?從考官們看到你的第一眼起,，你的面試就已經(jīng)開始了,。你的儀表、儀態(tài)要展現(xiàn)得當(dāng),，這是對考官們起碼的尊重,。在面試的過程中,，可適當(dāng)?shù)嘏c考官保持目光交流,，以增進感情，但不可一直只盯著某位考官,，否則是忽略了其他的考官,，而應(yīng)當(dāng)與每位考官都進行一下目光交流，以示對考官們的一致尊重,?？脊僦v話時要點頭或說"嗯"以表示認同，要始終保持微笑,，切忌打斷考官講話,，做真誠的聆聽者，消除緊張氣氛,，營造和-諧融洽的考場氛圍,。

四、實事求是?在以情動人的同時,，還要“以誠感人,，以誠取信”?？脊僖话愣疾幌矚g弄虛作假,、不懂裝懂的考生，考生應(yīng)當(dāng)知之為知之,，不知為不知,，如果確實不了解，也不要憑空捏造,，萬一被考官聽出來,，會給他們留下不好的印象。公務(wù)員面試是為黨政機關(guān)選拔人才,，公務(wù)員從事著國家和社會事務(wù)的管理,，實事求是、嚴(yán)格謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)是非常重要的,，考官在選拔公務(wù)員時很看重這方面,。如果發(fā)現(xiàn)自己在回答時有明顯的錯誤，最好趁考官發(fā)覺并指出之前,，自己主動承認,，這樣會使考生顯得有風(fēng)度且實事求是,，讓考官從心底上覺得作為考生的你是真誠的，以后當(dāng)上公務(wù)員的你是值得黨和人民信賴的,。

五,、離場時勿忘向考官致謝和道別?面試結(jié)束后，無論結(jié)果如何,，無論是表現(xiàn)失意的考生還是躊躇滿志的考生,，都要保持平和的心態(tài)和良好的風(fēng)度，展現(xiàn)給考官的應(yīng)該是一種沉穩(wěn)的心理素質(zhì),。離場時別忘了向考官們致謝和道別,，也許就是這么小小的一個細節(jié)，就影響到考官對考生的總體印象能否畫上一個圓滿的句號,。

在面試考場上打動考官的方法和技巧還有很多,，考生在平日里備考時應(yīng)重視這些方面，學(xué)會應(yīng)用這些方法和技巧,，爭取在考場上有出彩的表現(xiàn),。

教育咨詢師的經(jīng)驗總結(jié)篇二

為了規(guī)范公司的組織和行為，維護公司,、股東,、債權(quán)人的權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國公司法》(以下簡稱《公司法》)和《中華人民共和國公司登記管理條例》(以下簡稱《公司條例》)及相關(guān)的法律,、法規(guī),，制定本章程。

第一章公司名稱和住所,。

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教育咨詢師的經(jīng)驗總結(jié)篇三

考研教育咨詢師是在中國考研備戰(zhàn)熱潮中興起的職業(yè),，他們的主要任務(wù)是幫助考生規(guī)劃備考計劃,、提供專業(yè)指導(dǎo)和心理支持。作為一名考研教育咨詢師,，我深深體會到這個職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性,。在我的工作中，我結(jié)識了很多渴望開啟研究生學(xué)習(xí)之路的年輕人,，也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生普遍存在的問題和困惑,。通過與他們的交流和工作經(jīng)驗的積累，我獲得了一些關(guān)于考研教育咨詢工作的心得體會,。

第二段：專業(yè)知識的重要性,。

作為考研教育咨詢師，具備專業(yè)知識是非常重要的,。我的工作經(jīng)歷告訴我,，只有掌握有效的備考方法和考試知識,，才能給學(xué)生提供有力的指導(dǎo)。因此,，我花費大量的時間學(xué)習(xí)考研相關(guān)知識,，包括各個學(xué)科的內(nèi)容和命題規(guī)律。在與學(xué)生交流時,，我能夠深入淺出地解答他們的問題,，提供有針對性的備考建議。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平,，我能夠更好地幫助學(xué)生實現(xiàn)他們的考研夢想,。

第三段：溝通與傾聽能力的培養(yǎng),。

作為一名考研教育咨詢師,，與學(xué)生的溝通能力和傾聽能力同樣至關(guān)重要。每個學(xué)生都有自己的特點,、需求和困惑,，只有真正了解他們的想法和心理，才能給出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議,。因此,，我不僅努力提高自己的傾聽能力，還學(xué)習(xí)各種溝通技巧,，如積極傾聽,、非語言交流和問題解決。通過細致入微的傾聽和溝通,，我能夠更好地與學(xué)生建立信任和共鳴,，為他們提供個性化的支持和幫助。

第四段：心理支持的重要性,。

考研備考是一項長期而辛苦的過程,，很多學(xué)生面臨著壓力、焦慮和動力不足的問題,。在我的工作中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍需要情感上的支持和鼓勵。因此,，我注重培養(yǎng)自己的心理支持能力,，給予學(xué)生積極的心理暗示和鼓勵，幫助他們克服困難和壓力,。我會與他們分享一些備考經(jīng)驗和故事,，鼓勵他們堅持不懈，相信自己的能力,。通過積極的心理支持,，我看到了學(xué)生從迷茫到奮進的轉(zhuǎn)變,，他們更加自信和積極面對考研。

第五段：總結(jié),。

通過我的考研教育咨詢師工作經(jīng)歷,，我深刻體會到了這一職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。在這一職業(yè)中,，我學(xué)到了專業(yè)知識的重要性,、溝通與傾聽能力的培養(yǎng)，以及心理支持的重要性,。我為能夠幫助那些渴望考研的年輕人實現(xiàn)他們的夢想感到自豪,。作為一名考研教育咨詢師，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力,，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育咨詢和支持,，推動他們實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

教育咨詢師的經(jīng)驗總結(jié)篇四

不少人都有寫過教育類實習(xí)報告了,，這就來動筆寫寫,。教育是為了社會進步發(fā)展而培養(yǎng)儲備人才，因此必須培養(yǎng)有思想有文化,、有智慧的人才能為社會所用,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教育咨詢師頂崗實習(xí)報告”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

教育實習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課，是學(xué)生理論聯(lián)系實際,、提高綜合素質(zhì)的重要指向,，同時也為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ)。

__月__日一早,，我們到達學(xué)校整理一些住宿的事情,。第二天午時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面。午時的見面會校長主要介紹了該學(xué)校的一些基本狀況,，如學(xué)校的建校歷史,、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體狀況,、學(xué)生學(xué)習(xí)的時光安排等等,，同時對我們以后實習(xí)的主要資料作了簡要的說明。再之后,，各指導(dǎo)教師到達會議室,，我們分別由各自的指導(dǎo)教師帶到所在年級辦公室進行我們與指導(dǎo)教師的_次交流，并在很短時光內(nèi)將我們分配到了各個指導(dǎo)教師及其所在班級，我們很快就進入了實習(xí)教師的主角,。

下方我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方應(yīng)對這段實習(xí)期間進行鑒定,。

一、教學(xué)方面,。

聽課：學(xué)校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的,，思考到高一年級學(xué)生的特點，一開始的一兩周時光也即是國慶前我主要以聽課為主,。在這期間,，我聽了不一樣教師的課，我感受到了每個教師都或多或少有自我的一套,，即有屬于自我的教學(xué)特色：,，楊教師上課的時候重難點分明，教學(xué)邏輯性很強,，尤其板書這方面寫得很好,，絕大多數(shù)學(xué)生都能很用心地去聽課做筆記思考等。而跟楊教師略有不一樣,，胡教師上課富有幽默感,，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類教師,。她提出一個問題一般并不急于說出答案,，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案。他能把探究式教學(xué)無形地呈此刻課堂上,。再到陳教師,，他的教學(xué)經(jīng)驗豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學(xué)軟件,，仍能把一節(jié)課講得清晰明了,。我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗的實習(xí)生，真的是慚愧啊,。

教師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采,，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受,，在他們身上學(xué)到了很多,。聽不一樣教師的課，及時進行分析鑒定,，我也能夠從中探尋出一套能夠為自我將來教學(xué)所用的教學(xué)方法,。

上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學(xué)習(xí),、模仿的過程,。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西。國慶回來后開始上課,，且上課量逐漸增加,，首先當(dāng)然是要自我構(gòu)思教學(xué)設(shè)計,，制作多媒體課件。

我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》,，當(dāng)自我站在講臺上的時候,，還是會有局促不安的感覺，但得到學(xué)生與教師的鼓勵,，逐漸熟悉并順其自然去講課,。有時一位教師上課，同伴進行聽課,，課后,，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處,，切中要害地點評,。從講課聲音與語速、講課方法,、教學(xué)思路,、課堂紀(jì)律的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面的小毛病,，也被一一指出,，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件十分細致的工作，教經(jīng)驗豐富的教師的悉心指導(dǎo)成為了我們進行教學(xué)實習(xí)工作信心的來源,。

記得有一次與胡教師交談時,，教師這樣說，“我們教師往往擔(dān)心學(xué)生會不懂,，所以在課堂上不斷地說,。可是,，我們說的學(xué)生又會記住多少呢所以我們還是就應(yīng)放手讓學(xué)生自我多說,，多做?！焙處煹倪@些話既委婉地指出了實習(xí)教師存在普遍的不足,，又是那樣地精辟而又實用，使我們深受啟發(fā),。接下來我認真進行課后反思,，完成自我診斷分析報告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計,，為下次課做好準(zhǔn)備,。透過診斷——提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了必須的提高。

透過備課,，上課,，評課，改作業(yè)和試卷,，再上課,，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上,，能否取得較好的教學(xué)效果,，其關(guān)鍵在于認真與愛心。有了認真的教學(xué)態(tài)度,，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細地準(zhǔn)備教學(xué)資料,，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心,，才能根據(jù)自我的特長尋求_為適宜的教學(xué)切入點,，收集資料，鉆研教材,，力圖使課堂異彩紛呈,。

一般每次課上完后，我都會仔細分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分,，鑒定出了以下教學(xué)方法：

1,、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣,。情景再現(xiàn),、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受,。

2、突出懸念,，加強互動,。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有十分重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣,。

3,、比較之中見真知。比較的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出,，進而得出更為令人信服的結(jié)論,。

4、多媒體輔助教學(xué),。圖文并茂,，聲畫交融，為教學(xué)帶給超多多媒體實景資料，直觀生動,。

二,、班主任工作。

我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀,、晚自修和值日狀況,，并進行一些主題班會的教育。

早讀：實習(xí)時,，我每一天都是六點鐘左右起床,，七點鐘準(zhǔn)時出此刻高一的教學(xué)樓，學(xué)生早讀時光是七點十五分,，所以我總是提前了,，就是為了以身作則，可是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀,，或偷偷講話,，或在補作業(yè)，這時要和科代表一齊,，帶動學(xué)生早讀,，并多一些巡視。

晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生要在7：00回到班級晚修的,。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的,，所以我能夠有時光進行自我的備課。

值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮,，班主任於教師說過很多次,，但學(xué)生對此無動于衷。許多學(xué)生值日并不認真,，所以衛(wèi)生工作總是沒做好,，為此經(jīng)常被扣分。我有時候會自我動手拾起一些垃圾,，之后於教師說其實對于不認真值日,，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的狀況,，有時候會好好教育一下學(xué)生,，可是要求他們自我動手做好，而不是總幫忙他們,，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性,。

主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員,，或是有時候班風(fēng)不好的教育,，也包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚,，透過主題班會，提升了自我對學(xué)生思想教育工作重要性的理解,，也鍛煉了自我的語言表達潛力,。

1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育,，讓他們樹立更加明確的目標(biāo),，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

2,、到實習(xí)學(xué)校后,，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職教師的教學(xué)優(yōu)點,，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素,。

3、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作,，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生,、如何做學(xué)生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備,。

兩個月的實習(xí)工作雖然短暫,，卻給我們留下了完美、深刻的回憶,。對每個組員來說,，這都是一個提高自我、檢驗所學(xué)的過程,。兩個月里,，同學(xué)們在教學(xué)認識、教學(xué)水平,、教學(xué)技能,、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ),。透過實習(xí),，同學(xué)們也增強了信心，堅定了信念,，向一名合格的人民教師又邁進了一步!走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。僅有堅持自我,，不斷努力，才會不斷的完善自我,，取得成功,。實習(xí),，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的更好!

為期兩個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕,。在這段時光里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷,。但自我_大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并且透過實踐檢驗了自我關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想,，取得了一些令自我滿意的成績,。我將從英語教學(xué)，實習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方應(yīng)對自我的實習(xí)工作做一個簡要的鑒定,。

首先,，在英語教學(xué)方面。按照實習(xí)之初的計劃,，實習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課,。從實習(xí)的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課,。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的,。實習(xí)期間試講時，應(yīng)對的也是自我的同學(xué),，每位同學(xué)都十分的e_cellent,。可是,，在真實的課堂中,，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣,，理解新知識的速度也不一樣,。而教師要應(yīng)對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比如說當(dāng)教師提出問題學(xué)生答不上的時候,，教師該怎樣辦呢站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的,。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自我此次是在初一年級實習(xí),，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的,，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自我的整個教學(xué)流程,。往往在出現(xiàn)這種狀況的時候,，我會更加注意自我的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕晕业膯栴}。

雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性而簡化知識,，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自我在實習(xí)期間又犯了一個很極端的錯誤,。初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式地接觸英語,，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低,。在上課的過程中,，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將語言知識點過分地簡化,，對一些相對復(fù)雜的知識點甚至避而不談,，過分地“溺愛學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練,，這樣的課不僅僅學(xué)生覺得煩,，_后連自我都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是就應(yīng)充滿知識性和趣味性的,，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識,。經(jīng)過仔細地分析，發(fā)現(xiàn)自我的課_缺的是語言知識點的拓展,，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識,。在緊之后的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式,，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體,，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣,。從課堂的實際狀況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式,，雖然課程中也有一些操練,，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。

其次,，在實習(xí)班主任工作方面,。按照實習(xí)計劃，每個實習(xí)生至少要體驗為期一個星期的班主任工作,。為了能夠有更多的機會與學(xué)生們接觸,，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作,。我所在的實習(xí)班級是初一年級(1)班,，共有六十一人。剛開始應(yīng)對這個班的時候,，心里慌慌的,，生怕這些學(xué)生不聽自我的話?？墒?，這種想法在_天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自我的身份---實習(xí)教師,。在學(xué)生們的眼中,，教師都是很“神圣的”，只要我出此刻教室里,，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地,，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子中,，我主要是檢查他們的早操和早讀狀況,，值日生打掃衛(wèi)生的狀況。在本次的實習(xí)中,，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級的廣播體操比賽,，發(fā)揚學(xué)生的團體合作精神。另外,，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會,，對學(xué)生進行情感方面的教育。透過這一次的實習(xí)班主任工作,，自我初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生,，不僅僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文化品質(zhì)方面,。

為期兩個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕,。在這段時光里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷,。但自我_大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并且透過實踐檢驗了自我關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想,，取得了一些令自我滿意的成績,。我將從英語教學(xué)，實習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方應(yīng)對自我的實習(xí)工作做一個簡要的鑒定,。首先,，在英語教學(xué)方面。按照實習(xí)之初的計劃,，實習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課,。從實習(xí)的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課,。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的,。實習(xí)期間試講時，應(yīng)對的也是自我的同學(xué),，每位同學(xué)都十分的e_cellent,?？墒牵谡鎸嵉恼n堂中,，學(xué)生的水平參差不齊,，掌握知識的程度不一樣，理解新知識的速度也不一樣,。而教師要應(yīng)對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人,。比如說當(dāng)教師提出問題學(xué)生答不上的時候，教師該怎樣辦呢站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的,。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題,。再加上自我此次是在初一年級實習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的,，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷,，就會影響自我的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種狀況的時候,，我會更加注意自我的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕晕业膯栴},。

時間過得飛快，在疲勞與充實中,，我順利地完成了兩個月的教育實習(xí),。

從小以來，在我的心里,，老師猶如蠟燭,，燃燒自己照亮別人;老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老師是傘,，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師是虹,，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師,，學(xué)生的成功就是自己的成功,，學(xué)生的進步就是自己的進步;對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活,。教育實習(xí),，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地認識了這個職業(yè),。

實習(xí)期間,，和每一個實習(xí)生一樣，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對一個班四十多張陌生而又熱情的臉龐;第一次走上講臺,，拿起粉筆,，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次聽到有人對我喊：“老師好!”的聲音，這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。教育實習(xí)是我們大學(xué)生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié),。通過實習(xí),，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識,，綜合運用所學(xué)的理論知識,、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結(jié)合起來,，提高實際操作能力。這三個月的體驗,，我收獲了很多,，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累,，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任,。

現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

一、學(xué)科教學(xué)實習(xí),。

(一)聽課,。

因為初到實習(xí)學(xué)校，對學(xué)生的知識水平,、接受能力等細節(jié)情況不熟悉,，實習(xí)學(xué)校首先安排聽課。此時此地的聽課和在大學(xué)課堂上的聽課是不同的,，因為這種聽課的重點是學(xué)習(xí)老師怎樣備課,、講課，學(xué)習(xí)怎樣傳授知識,，怎樣駕馭課堂,。我積極聽課學(xué)習(xí)，并試著備課,、試寫教案,，并與指導(dǎo)教師的備課教案，進行對比學(xué)習(xí),，積極與指導(dǎo)教師交流想法以及心得體會,，并請老師給與指導(dǎo)。這一舉措,，使我受益匪淺,。與此同時，我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)成績,、個人喜好、性格特點等，其中以了解學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重,。同時還要批改班級的數(shù)學(xué)作業(yè),，批改作業(yè)使我對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認識更加準(zhǔn)確。

(二)課堂教學(xué),。

實習(xí)期間,，我一共備了70個課時的教案，上了100節(jié)左右的課,并且經(jīng)常在自習(xí)課時去給學(xué)生做課外輔導(dǎo),。我認真對待每一節(jié)課,，每節(jié)課都是認真分析教學(xué)目標(biāo)和重點難點，尋求最適合的方法傳授知識,，并虛心向老師詢問細節(jié)問題,。由于準(zhǔn)備充分，上課思路清晰,，課堂氣氛活躍,，基本達到了教學(xué)目的與要求。課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果,，查漏補缺,，認真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的知識點,。在教學(xué)過程中,，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力,。這反映出我的理論水平還有待提高,，還需要積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì),。

回想第一次登上講臺的時候,，內(nèi)心的激動無法言說。第一次站在講臺上,，直視著一雙雙眼睛,，我的心怦怦直跳。但同學(xué)們毫不懷疑的眼神,，完美的配合,，使我緊張的心放松下來，輕松地完成了第一次講課,。在同學(xué)告訴我說：“老師,，我喜歡你上的課?！钡哪且豢?，我感到為人師長的驕傲,。就在那一剎那，我真正愛上了教師這個職業(yè),。指導(dǎo)老師評價我的課上得較好,，教學(xué)態(tài)度認真，教學(xué)基本功好,，上課很受學(xué)生歡迎,。

在教學(xué)過程中我總結(jié)出一點，上課不難,，上好課才難,。上好一堂課，需要準(zhǔn)備好充足的教學(xué)資料,，不斷地試講,，推敲，提煉,，升華。社會是不斷發(fā)展的,，科學(xué)是不斷進步的,，所以老師為了不落后于時代，也要不斷的充電,、不斷的完善,。我們要努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力，應(yīng)該學(xué)好理論知識,，鍛煉自己的語言表達能力,，不斷的提升組織能力與應(yīng)變能力等，不斷提升個人素質(zhì),，不斷完善各項能力,，為成為優(yōu)秀的教師打下堅實的基礎(chǔ)。

在實習(xí)期間,，指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,。教學(xué)方面，得到了指導(dǎo)老師很多的指點和建議,，特別對于基礎(chǔ)較薄弱的班級,。首先，整個課堂知識點內(nèi)容要條理清晰,，板書工整;其次,，對自己所上內(nèi)容的重難點有個準(zhǔn)確的把握度。再次，授課過程中,，一個知識點的傳授,，應(yīng)該以什么樣的方式讓學(xué)生更容易接受，該值得研究,。最后,，批改作業(yè)是老師了解一個班級學(xué)生對當(dāng)天所學(xué)知識點的掌握情況的最好工具，因此,，在每天的批改作業(yè)中我都很認真的完成,。

同時，在實習(xí)期間,，我也聽了很多優(yōu)秀教師的課,，從他們身上，他們的課堂上,。

也學(xué)習(xí)到了很多,。明白了要讓一節(jié)課獲得理想的效果，首先,，內(nèi)容要豐富多彩,，并且對所上內(nèi)容非常的熟悉;其次，課堂紀(jì)律的維持很重要,，一旦課堂哄鬧,，那么這節(jié)課將很難順利進行下去;再次，教師在講臺上的語態(tài)應(yīng)該抑揚頓挫,，以區(qū)分重難點,，肢體語言應(yīng)該豐富、協(xié)調(diào)自然,，語速要適中,，那么課堂就會很順暢了;最后，老師要善于調(diào)動班級氣氛,，利用邊角的時間,，以彌補課后花更多的時間。

二,、教學(xué)感受,。

這次的教育實習(xí)，我的感受頗多：

首先,，我深感知識,、學(xué)問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研,。如果我們僅懂得書本上的知識的話,，那是遠遠不夠的,。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且學(xué)生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識,，所以自己的知識面一定要廣,。雖然探索是艱苦的，但是,，在這種富有成效的實踐中,，內(nèi)心深處的喜悅和幸福深深地激勵了我。

其次,，我深刻地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博,，其他各方面如語言,、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。上完一節(jié)課后,，我最大的感受是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己,，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師,。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯,，它孕育著愿望，溢生動力,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者,、參與者,、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。

個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價,，有助于“后進生”的轉(zhuǎn)化,。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分,，在失敗中點燃希望之火。

總之,，教學(xué)是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

通過這次實習(xí),，我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高,。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響,。也許，隨著歲月的流逝,，我會淡忘他們的臉孔,，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中,，我付出了很多,，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名教師,，這些都使我終身受用,。

六周的教育實習(xí)雖短，卻給我們每一位參加實習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶,，通過實習(xí),，我們增強了自信，堅定了信念：就是成為一名合格的人民教師,，為祖國的建設(shè)添磚加瓦!下面我就談一下這次實習(xí)的收獲和體會：

一,、實習(xí)收獲。

通過實習(xí),，使理論聯(lián)系實際,，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學(xué)的知識,，去獨立分析和解決問題,，并對學(xué)生有了更多的了解,，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,。

通過實習(xí),，同學(xué)們增強了交際能力和表達能力。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力,，并學(xué)會了用誠信、謙虛,、好學(xué)和負責(zé)的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來,，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達能力。

通過實習(xí),，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),。實習(xí)是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng).

通過這次實習(xí),，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高,。直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實踐知識,，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)，提高了實際工作能力同時,，可以檢驗教學(xué)效果,，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

二,、實習(xí)心得體會。

教師,，教書育人,，既要教書，也要育人,，在見習(xí)過程中,，我首先熟悉初一年級的教材，在此基礎(chǔ)上,，再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗的教師上課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,，使自己融會貫通;與此同時,，我認真批改作業(yè)，并去熟悉初一10(10)班學(xué)生的基本情況,。

經(jīng)過了前兩周的聽課,、試講后，第三周便開始正式上課,，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用常上一節(jié)課,，看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),。

初次教學(xué)時,，應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是很小的,，你自非常有把握的,，你都應(yīng)該把它寫下來，以免到時候的緊張而遺忘知識,，給你的課堂帶來缺憾,。

在實習(xí)中，我采取講授法,，一共上了八節(jié)課,，課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)，就是對我最大的回報,。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時對他們的疑問作出解答,，使上課內(nèi)容能夠按時完成,。

近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,，加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6人一組討論,，需要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組,，在課堂上進行了幾次小組討論學(xué)生就能進行真正意義上的合作學(xué)習(xí),，教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細致的組織工作，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進行必要的指導(dǎo),，對小組之間的活動情況組織有效的交流,，以此來提高小組活動的效率。

初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈嚴(yán)重趨勢,，后進生所占的比例較大,，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。原因有：

(一)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素,。對于初中學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力,。

(二)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實際要求去組織,、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,，促進學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性.

所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、教會學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系,。

(一)多找資料、趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,。

(二)要多主動和學(xué)生進行溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育,，只有溝通,、了解，才能更好地解決問題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

(三)對于一些數(shù)學(xué)題,，學(xué)生都不知如何入手去解，他們沒有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題,，我把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。

批改作業(yè)時,，針對不同的練習(xí)錯誤，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，增強學(xué)生的分析能力,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣有較好效果，最后分析錯誤的原因,，改進教學(xué),，提高教學(xué)的針對性。

經(jīng)歷了一個半月的實習(xí)生活,，讓我體會一名教師的酸甜苦辣,?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，深感如今學(xué)生的能力一代比一代強,，要求也越來越高,。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

三、實習(xí)中存在的問題與不足,。

本次實習(xí)進程順利,，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視：

1,、在講課過程中,，在對教材的挖掘深度不夠，這反映出我們的理論水平還有待提高.

2,、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗，去不斷提升自身素質(zhì),。

3,、對新的課程理念顯得有些生硬，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系,，做到以學(xué)生為本,。

4、同學(xué)間交流較少,，也讓我們感受到一些問題,。

通過這次實習(xí)，檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論,、專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認為本次實習(xí),，鍛煉了自己,，收獲了許多，取得了一定的成績,，但仍要針對實習(xí)中反映出的問題不斷充實自己,，不斷完善自己，不斷改進教學(xué)方法,、提高教學(xué)水平,，提升理論水平。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易,。在此次實習(xí)中，首先要感謝所有在實習(xí)中給予我們關(guān)心,、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，并感謝配合我實習(xí)工作的城關(guān)初中10(10)班的學(xué)生們。社會的不斷進步,，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，使我看到了自己的不足之處，我會把這次實習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師!

匆匆的兩個月在手指間簡便地滑過,，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲,，感悟,。很幸運選擇了頂崗實習(xí)，不僅僅鍛煉了自我,，也使生活充滿樂趣,，驚喜，有滋有味!

記得第一次應(yīng)對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時,，我慌了神,，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實施,，只想逃開,。最期望其他教師讓我去干別的工作只要別讓我應(yīng)對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上,。工作的前兩天指導(dǎo)教師讓我先干保育工作,，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作,。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,，在她們身上我受益匪淺。

為了彌補自我的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)教師的要求,，認真仔細地備好課，寫好教案,，進取向其他同學(xué)和教師學(xué)習(xí),，多多向人請教，在教師的指導(dǎo)下,，并在聽了同類課程的公開課之后,，修改自我的課件和教案,，最終得到了指導(dǎo)教師的肯定準(zhǔn)備走上課堂經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變本事不強,，課堂出現(xiàn)了很多問題如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時間;由于講課不熟練,，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生,，針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)教師要求講到重要資料時候要留下時間給學(xué)生作筆記,，上課要多關(guān)注學(xué)生,，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細節(jié)問題每一節(jié)課指導(dǎo)教師都認真地聽我講課,，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的教師的寶貴意見每節(jié)課結(jié)束,，我都根據(jù)教師的提議修改課件和教案，不斷地完善,。

班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，并且還要管理好整個團體,，提高整體教學(xué)水平,，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，并且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫忙,，讓他們感覺教師是在關(guān)心他,，照顧他。如何構(gòu)成亦師亦友,，進取健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的團體關(guān)系,，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時,，原任班主任梁教師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情景,，我只是大概的了解了一下，之后在梁教師的安排下,，我第一次與學(xué)生們正是認識了,，學(xué)生們對我們很熱情，對我的工作也很配合,，經(jīng)過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手,。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里,，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：

1,、1,，每一天堅持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作,。

2,、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學(xué)生做操,。

3,、每一天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情景,，并指對學(xué)生的問題進行輔導(dǎo),，鼓勵學(xué)生。

4,、大掃除期間,，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作,。

5,、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會,，并組織一次主題班會,。

班級活動方面：在班主任費教師的支持下，我們策劃了一個主題班會,。經(jīng)過組織一次融知識,、趣味于一體的活動，使學(xué)生在歡樂中學(xué)到知識,，在知識中收獲歡樂,。

當(dāng)實習(xí)班主任的期間，我意識到,，作為一名班主任,，不僅僅要管理好日常秩序，供給一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),、內(nèi)心境感世界，這些并不容易做到,。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心,。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣,，只要用心去做,，沒有做不好的,。在那里也要感激費教師，他讓我明白了很多做人的道理,，教書育人,，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫,。

臨近結(jié)束時,，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每一天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在那里，學(xué)生們給我留下了一段一段完美的回憶,。最終一節(jié)班會課時,，我很激動，說了很多自我在中學(xué)時的經(jīng)歷,，期望他們能夠好好讀書,，少走些彎路，將來考上好的大學(xué),，還說自我有空會回來看望他們,。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),，與同學(xué)相處中遇到的困難,，還和他們一齊分享自我的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,，有時和他們一齊打羽毛球,，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心境,。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,，無論以后自我是不是做一名人民教師，我都會記得在自我大學(xué)的時候以往有過這樣一批學(xué)生,，給我?guī)砟敲创蟮挠|動,，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地期望他們能夠歡樂成長,，學(xué)業(yè)有成，將來考上自我夢想的大學(xué),。真心期望他們在人生的旅途中,，期望他們能夠走得順利一些,，我只能陪你們走一程，以后的路,，就要靠你們自我把握,。

六周的時間很快就過去了，實習(xí)中的點點滴滴,，歡樂歡笑,，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程,，我感覺我是那么的不舍!

教育咨詢師的經(jīng)驗總結(jié)篇五

第一段：引言（約200字）,。

考研教育咨詢師是一份富有挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的工作。作為考研教育咨詢師已經(jīng)有數(shù)年的經(jīng)驗,，我深切體會到了這個行業(yè)的獨特魅力,。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧,，學(xué)生和家長的信任也使我感到非常滿足,。在本文中，我將分享我在考研教育咨詢師工作中的心得體會,。

第二段：專業(yè)知識與技能（約300字）,。

作為一名考研教育咨詢師，我們需要具備扎實的專業(yè)知識和良好的溝通技巧,。首先,，我們要熟悉各個學(xué)科的考研要求，了解國內(nèi)外大學(xué)的不同特點和差異,。其次,，我們需要了解最新的考研動態(tài)，并對考研政策進行不斷的關(guān)注和研究,。此外,，我們還需要掌握如何制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和提供科學(xué)的備考建議。在與學(xué)生和家長的交流過程中,，我們要運用恰當(dāng)?shù)恼Z言和方法,，幫助他們解答疑惑，化解焦慮,，指導(dǎo)他們制定正確的備考策略和提高學(xué)習(xí)效率,。專業(yè)性和專業(yè)素養(yǎng)是考研教育咨詢師工作的基礎(chǔ)。

第三段：服務(wù)宗旨與核心價值觀（約300字）,。

作為一名考研教育咨詢師,，我們的服務(wù)宗旨是為學(xué)生實現(xiàn)他們的考研夢想，幫助他們順利通過考試,，并為他們提供終身受益的學(xué)習(xí)能力,。我們的核心價值觀是專業(yè),、誠信和負責(zé)。專業(yè)意味著我們要為學(xué)生提供準(zhǔn)確,、全面的信息和科學(xué)的備考方案,；誠信意味著我們要對學(xué)生和家長保持真誠、開放的態(tài)度,，不夸大虛假宣傳,；負責(zé)意味著我們要對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長負責(zé)，不僅僅是提供一些策略性的指導(dǎo),，更要在學(xué)習(xí)的過程中提供良好的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和個性化的輔導(dǎo),。只有堅守宗旨和價值觀，我們才能贏得學(xué)生和家長的信任和尊重,。

第四段：心理輔導(dǎo)與情感支持（約200字）,。

面對考研的壓力和焦慮，學(xué)生很容易陷入情緒低落和動力不足的狀態(tài),。作為考研教育咨詢師，我們要學(xué)會如何進行心理輔導(dǎo)和情感支持,。在與學(xué)生和家長的交流中,，我們要時刻關(guān)注他們的情緒和心理狀態(tài)，鼓勵和激勵他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心,。我們要給予學(xué)生情感上的關(guān)懷和支持,，讓他們感受到我們對他們的關(guān)心和支持，幫助他們克服困難和挫折,，堅持到最后,。通過心理輔導(dǎo)和情感支持，我們不僅幫助學(xué)生度過考研的難關(guān),，還培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì),。

第五段：總結(jié)（約200字）。

通過幾年的考研教育咨詢師工作,，我切身體會到了這個行業(yè)的挑戰(zhàn)和魅力,。專業(yè)知識和溝通技巧是考研教育咨詢師工作的基礎(chǔ)，但服務(wù)宗旨和核心價值觀才是我們立足于行業(yè)之所在,。在工作中我們要給予學(xué)生充分的心理輔導(dǎo)和情感支持,，幫助他們度過考研的難關(guān)，并促進他們的個人成長和發(fā)展,。在這個過程中,，我也對自己的專業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力不斷提升，從而更加深刻地認識到作為一名教育咨詢師的獨特價值和意義,?？佳薪逃稍儙熾m然面臨著很多挑戰(zhàn),，但在為學(xué)生實現(xiàn)他們的夢想的過程中，我們能夠感受到巨大的滿足和成就感,。

教育咨詢師的經(jīng)驗總結(jié)篇六

1,、為客戶提供專業(yè)的。咨詢服務(wù),，并為客戶學(xué)生制定輔導(dǎo)計劃與方案,，促成與客戶簽單，并協(xié)助開課,。

2,、通過標(biāo)準(zhǔn)化流程及話術(shù)向家長展示我校的辦學(xué)特色；

3,、負責(zé)學(xué)校熱線咨詢電話的接聽及客戶約訪,、客戶接待咨詢及協(xié)議談判簽署工作；

4,、根據(jù)學(xué)校業(yè)務(wù)流程對客戶學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況作出分析與診斷,，制定輔導(dǎo)計劃與方案；

5,、跟蹤客戶輔導(dǎo)項目實施,，協(xié)調(diào)教務(wù)工作，保證服務(wù)質(zhì)量,；

6,、完成團隊業(yè)績目標(biāo)，定期總結(jié),、分享工作經(jīng)驗與工作心得,；

7、建立客戶電子檔案及負責(zé)客戶維護,。

1,、大專及以上學(xué)歷，教育學(xué),、心理學(xué),、市場營銷等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；

2,、熱愛教育行業(yè),，有教育行業(yè)產(chǎn)品營銷經(jīng)驗；

3,、善于與人交流,，口齒伶俐、表達清晰、氣質(zhì)優(yōu)雅,；

4,、有較強的溝通及商務(wù)談判能力。

教育咨詢師的經(jīng)驗總結(jié)篇七

證件號碼：婚姻狀況：未婚,。

身高：155cm體重：43kg,。

戶籍：廣東江門現(xiàn)所在地：廣東湛江。

畢業(yè)學(xué)校：廣東白云學(xué)院學(xué)歷：?？?。

專業(yè)名稱：營銷與策劃畢業(yè)年份：

工作年限：一年以內(nèi)職稱：

求職意向。

職位性質(zhì)：全職,。

職位類別：行政/后勤-行政專員/助理,。

工作地區(qū)：湛江市赤坎區(qū);湛江市霞山區(qū);。

待遇要求：1500元/月不需要提供住房,。

到職時間：可隨時到崗,。

技能專長。

語言能力：英語一般;普通話標(biāo)準(zhǔn),。

計算機能力：證書全國計算機等級考試一級;,。

綜合技能：中級秘書證。

其他技能：中級人力資源管理師證,。

教育培訓(xùn),。

教育經(jīng)歷：時間所在學(xué)校學(xué)歷。

培訓(xùn)經(jīng)歷：時間培訓(xùn)機構(gòu)證書,。

203月-年6月廣東白云學(xué)院核心能力訓(xùn)練證。

工作經(jīng)歷,。

所在公司：廣州翰盈商行,。

時間范圍：2007年7月-207月。

公司性質(zhì)：民營企業(yè),。

所屬行業(yè)：批發(fā)零售(百貨,、超市、專賣店),。

擔(dān)任職位：文員,。

教育咨詢師的經(jīng)驗總結(jié)篇八

201*年初明顯感覺本人業(yè)務(wù)知識方面有所進步，但整體業(yè)績還是不太理想,。教育咨詢經(jīng)驗少,、應(yīng)變能力跟不上、學(xué)習(xí)力度及執(zhí)行力不太強,，尤其是業(yè)務(wù)水平較低為最主要的因素,。因此，在201*年的工作中,，我會努力做到以下幾點：

堅持不懈總結(jié)成功的有利因素并不斷反思咨詢失敗的原因,。在自我分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷征求領(lǐng)導(dǎo)與同事的建議,，爭取自身業(yè)務(wù)水平提高,。

在反思咨詢問題的過程中，不斷總結(jié)家長與學(xué)生的類型,，這樣才能做到咨詢過程中因材施教,、對癥下藥；爭取有一套自己的談單風(fēng)格,。認真,、誠懇地聽取領(lǐng)導(dǎo)與同事的意見、見解,，相互學(xué)習(xí),、取長補短。在交流中合作,，在合作中提升我價值與團隊價值,。

在總結(jié)、解決自身談單盲點的過程中,，學(xué)會及時查找,、咨詢中小學(xué)除英語以外的其它學(xué)科知識、各級各類考試政策,、流程,、教育資訊及各級各類中小學(xué)的概況等，不斷地充實自己,，爭取做到有話可說,、有理可據(jù)、句句精辟,、句句到位,。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)、幫助及咨詢培訓(xùn)團隊的培訓(xùn)下,，不斷解決本人談單過程中的困惑與問題的基礎(chǔ)上,，不斷提升自己挽單的能力，爭取最快,、最穩(wěn)完成課耗,。

我會永遠堅持“陽光與空杯的心態(tài)”，堅持“我堅持,、我努力,、我快樂的信念”，不斷實現(xiàn)自我價值！堅持不懈奮斗我的青春,！

教育咨詢師的經(jīng)驗總結(jié)篇九

在八月初,，我進入京翰教育巴蜀校區(qū)咨詢部，將近一個月的時間,，從此開始經(jīng)過幾天的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及嘗試性的外呼,，至今，發(fā)現(xiàn)存在諸多問題,，主要表現(xiàn)在話術(shù)不老練,，學(xué)科知識太欠缺，應(yīng)變能力不足,。因此,，在九月份的工作中，我的工作計劃如下：

一,、認真聆聽,，分析。

作為一個新人,，京翰教育的咨詢部的同事都是我的前輩,，我要認真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗，把握住每個學(xué)習(xí)的機會,，認真的分析和思考,，并多與同事和主管溝通。首先爭取在理論上能夠豐富起來,，以同事的經(jīng)驗為鑒,，讓自己盡量少走彎路，加強專業(yè)技能的訓(xùn)練,，多多自我研習(xí),，為更好的開展工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、堅持在實戰(zhàn)中學(xué)習(xí),，理論知識與實際操作同時并舉,。

檢驗自己能力的大小最好的方法是實踐,，通過不斷的嘗試，及時給予理論的學(xué)習(xí)補充,，完成實踐認識再到實踐的過程,。細分下來有以下幾點：

做好充分的呼前準(zhǔn)備。包括有針對性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,，不同的科目,，不同的家長，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題，并做一個自我小結(jié),，找到問題的關(guān)鍵詞,，用小本記下來，隨時翻閱,，尤其是打電話之前,，要再溫習(xí)一遍。把每一個電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫?，?jǐn)慎,，認真的對待。

得體自然的稱呼,，搭配愉悅的嗓音,。家長或?qū)W生接電話時的語氣，要迅速粗略的判斷他們此時所處的狀態(tài),，并以熱情愉悅的語言開始交談,，來緩解對方的反感。

專業(yè)全面的學(xué)科分析,，爭取家長或?qū)W生的認可,。對于不同的學(xué)科，要有不同的應(yīng)對方法,，切忌說話過多重復(fù),，輕浮作答。讓對方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ),，從而信任自己,。

要性，同時也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢,，讓家長有緊迫感,。

巧妙的引導(dǎo)，讓家長或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo),，來思考,。構(gòu)建一個美。

好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果,，強調(diào)學(xué)習(xí)對孩子的重要性,，用自己的語言魅力來引導(dǎo)對方向自己想要的'方向前進，并順理成章的達成我們的目的,。

見好就收的留給家長或?qū)W生思考的空間,。在自己拋出一些會讓對方思考。

的問題或話題時,，要適當(dāng)給與對方思考的時間,，不要逼得太緊,，以免弄巧成拙。

對有意向的家長或?qū)W生要及時跟進,。對于有意向的家長或?qū)W生要及時的,。

打電話或者發(fā)短訊溝通，特別是有些猶豫的家長或?qū)W生,，要適當(dāng)?shù)拇叽?，要么逼死，要么簽下來,。爭取做到不浪費資源,。

三、反思,、總結(jié),。

每打完一個電話，都要進行反思,，回想一下自己這次有沒有進步,，在哪些方面做好了，在哪些方面還需要改進的,，對于遇到的棘手的問題,，要及時與主管或同事進行交流和溝通，磨練專業(yè)技能的同時使自己的團隊意也能有所增強,。不斷總結(jié),，才能得到提升，努力使自己成為一名合格的教育咨詢師,，也爭取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進,。

相信在接下來的這個月內(nèi)，我的整個業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高,。

我會一直堅持下去,，因為我知道我是為我自己堅持下去，堅持下去定會有我能想到的以及我想不到的收獲,。yes!ican.

教育咨詢師的經(jīng)驗總結(jié)篇十

求職類型： 實習(xí) 可到職日期： 三個月以后

月薪要求： 2500～2999元 希望工作地區(qū)： 廣州,，海珠區(qū)，越秀區(qū)

工作經(jīng)歷

公司性質(zhì)： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：專業(yè)服務(wù)/教育/培訓(xùn)

擔(dān)任職位： 教育咨詢師

工作描述： 主要工作內(nèi)容包括：針對中小學(xué)生開展學(xué)習(xí)方法問卷調(diào)查,，電話聯(lián)絡(luò)家長分析該學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)情況中存在的問題并介紹學(xué)習(xí)方法交流活動,，家訪并送遞活動邀請函，舉辦學(xué)習(xí)方法交流活動及推銷e優(yōu)在線學(xué)習(xí)軟件平臺,。

離職原因： 兼職

公司性質(zhì)： 私營企業(yè)所屬行業(yè)：公關(guān)/市場推廣/會展

擔(dān)任職位： 項目組長

工作描述： 主要工作內(nèi)容包括：承接阿里巴巴bd項目(廣東省開拓國際市場專項資金),。具體工作包括：郵件回復(fù)客戶,、收集客戶問題整理上交政府技術(shù)部門,，清點接收材料數(shù)量,、核對名單與實際接收材料是否相符，審核客戶所遞交的申請材料,，將待審材料分派給審核人員并統(tǒng)計審核效率與進度,、分類整理問題材料、匯總材料問題名單,，電話通知客戶補交材料,、將補充材料匹配至原材料或問題材料，整理審核通過名單并對紙質(zhì)材料標(biāo)號,、排序,、裝箱，遞交審核通過材料至政府部門,、前往政府部門補釘截圖資料,，篩選重復(fù)材料、復(fù)審問題材料,，查詢材料審核狀態(tài)并反饋客戶,，用excel表格整理審核通過總名單和問題總表，項目總結(jié)等等,。

離職原因： 兼職

公司性質(zhì)： 事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 就業(yè)辦學(xué)生助理

工作描述： 工作主要內(nèi)容包括：前臺服務(wù)和電話接線,。具體工作包括：接收畢業(yè)生辦理報到證改派/調(diào)整業(yè)務(wù)的材料、登記前來領(lǐng)取三方協(xié)議書或派遣證的畢業(yè)生信息,、開具各類派遣/調(diào)檔/戶籍變更證明及蓋章,、向檔案室轉(zhuǎn)送報到證白聯(lián)、在現(xiàn)場或電話中向畢業(yè)生解答與派遣相關(guān)的各類問題,、畢業(yè)生大派遣期間審核協(xié)議書等,。

離職原因： 勤工助學(xué)期滿

公司性質(zhì)： 國有企業(yè)所屬行業(yè)：造紙/印刷

擔(dān)任職位： 檔案室管理員助理

工作描述： 實習(xí)期間的主要工作包括：檔案袋的整理工作、員工考核成績的錄入登記,、員工消防安全教育的問卷反饋,、公司各部門飲用水的換領(lǐng)登記、裝訂工資條,、影印及裝訂文件,、車間手工增援等。

離職原因： 實習(xí)

公司性質(zhì)： 國有企業(yè)所屬行業(yè)：造紙/印刷

擔(dān)任職位： 客戶部實習(xí)生

工作描述： 實習(xí)期間的主要工作包括：客戶滿意度調(diào)查,、工程單輸出及分派,、核對書號、影印文件等,。

離職原因： 實習(xí)

志愿者經(jīng)歷

擔(dān)任職位： 義演志愿者及工作人員

工作描述： 在山西省廣東商會六周年慶晚會作為學(xué)生表演嘉賓上臺和商會工作人員一同表演由本人耗時三個多月編排的`街舞節(jié)目,。其余工作任務(wù)包括：搬運商會禮品、看守禮品區(qū),、在每桌酒席擺放商會宣傳袋等等,。

擔(dān)任職位： 110周年校慶優(yōu)秀志愿者

工作描述： 參與太原理工大學(xué)110周年校慶晚會合唱節(jié)目《相逢是首歌》

擔(dān)任職位： 志愿者工作人員

工作描述： 負責(zé)山西省廣東商會五周年慶晚會每桌酒席的臺簽擺設(shè)

教育背景

畢業(yè)院校： 太原理工大學(xué)

專 業(yè) 一： 水利水電工程

起始年月 終止年月 學(xué)校(機構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號

語言能力

外語： 英語優(yōu)秀 粵語水平： 精通

其它外語能力：

國語水平： 優(yōu)秀

工作能力及其他專長

在職業(yè)技能方面,，熟練掌握常用辦公軟件和專業(yè)繪圖軟件autocad，擅長文檔整理與歸類,，做事嚴(yán)謹(jǐn)細致,，注重觀察細節(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，具有較強的洞察力和邏輯推理能力,，善于學(xué)習(xí)并靈活運用新的高效工作方法,，熟悉行政類文職工作，遵守辦公程序與規(guī)章制度,。本人興趣愛好廣泛,，熱愛歐美流行音樂、手工制作,、繪畫,、攝影、電影,、街舞,、動漫、游戲(單機,、網(wǎng)游,、桌游)等。閑時會制作小手工,、設(shè)計圖騰,、自創(chuàng)新菜式，具有較強的動手能力,，喜歡唱歌,，學(xué)過街舞。

本人性格樂天向上,，為人爽直,，多才多藝，成績優(yōu)良,，做事認真負責(zé),，在校期間曾多次參加比賽和活動并獲獎，有兩年以上的文職類工作實習(xí)經(jīng)驗,，是一名德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的復(fù)合型人才。

教育咨詢師的經(jīng)驗總結(jié)篇十一

培訓(xùn)認證：未參加身高：166cm,。

誠信徽章：未申請體重：58kg,。

人才測評：未測評,。

我的特長：

求職意向。

人才類型：普通求職,。

應(yīng)聘職位：人事助理：，薪資福利專員/助理：,，招聘專員/助理：

工作年限：4職稱：無職稱,。

求職類型：實習(xí)可到職日期：隨時

月薪要求：面議希望工作地區(qū)：天河區(qū),黃埔區(qū),番禺區(qū)。

工作經(jīng)歷,。

公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：計算機軟件,。

擔(dān)任職位：行政人事。

工作描述：職行政人員：

1.做好員工的招聘與培訓(xùn),，打點新員工初試和入職離職,，員工檔案管理。

離職原因：

公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校,。

工作描述：1.負責(zé)網(wǎng)絡(luò)生源咨詢與招生,；

2.戶外工作人員的培訓(xùn)工作。

3.講座會場布置,、準(zhǔn)備,。

離職原因：

志愿者經(jīng)歷。

畢業(yè)院校：西安思源學(xué)院,。

專業(yè)一：計算機及其應(yīng)用專業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校（機構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號,。

語言能力。

外語：英語一般粵語水平：

其它外語能力：無,。

國語水平：優(yōu)秀,。

工作能力及其他專長。

1.本人工作認真負責(zé),、為人誠懇,、積極向上、易于溝通,；擁有較強的組織能力,、適應(yīng)能力以及執(zhí)行能力。

教育咨詢師的經(jīng)驗總結(jié)篇十二

隨著招生市場的進一步擴大和發(fā)展,，招生咨詢師也越來越多,，實際上招生咨詢師已形成一種職業(yè)，只要掌握了招生的技巧就能在招生市場上找到合適的工作崗位?，F(xiàn)在任何一個民辦學(xué)校的招生都離不開咨詢師,，其實一個普通的招生人員也算是一位咨詢師，只是專業(yè)性的問題解決不是很規(guī)范,，在職業(yè)術(shù)語和工作行為上有所區(qū)別,，但其性質(zhì)是一樣的,，都是為了一個目的，那就是說服學(xué)生,，直致學(xué)生入學(xué),。作為咨詢師提供給學(xué)生或家長的幫助更多的應(yīng)該是認清學(xué)校的優(yōu)勢、專業(yè)的發(fā)展,、禮貌待人,，用規(guī)范的語言和敏銳的思維來引導(dǎo)他們，而不是幫他們做抉擇,、做判斷,。每個人都有自己的價值觀，招生咨詢師尤為不能把自己的價值觀強行傳達給學(xué)生或家長,，誰能說誰的價值觀就一定是正確的,？誰敢說誰的學(xué)校就是一流的，只能說相對優(yōu)勢和特色優(yōu)勢,。我喜歡一位同行咨詢師的話,，他說：“咨詢應(yīng)該像一只獵犬似的永遠跟在學(xué)生或家長的后面嗅出一些有價值的`信息”。招生咨詢師是學(xué)校招生隊伍咨詢項目的智囊成員,，是招生咨詢成果產(chǎn)生的關(guān)鍵人物,。一般招生人員會經(jīng)過初期工作把學(xué)生帶到學(xué)校，這時就需要我們咨詢師來做進一步咨詢,，解決學(xué)生心理的疑難問題,，使學(xué)生徹底的相信學(xué)校、喜歡專業(yè),，能夠讓家長解除疑慮,、掏出學(xué)費，學(xué)生入學(xué)了,，咨詢師功不可沒,。

1、熱愛教育事業(yè),，有高度的敬業(yè)精神,；

2、要熱情,、真誠,、耐心、細心,，充滿朝氣,，富有責(zé)任感；

3、具備良好的心理素質(zhì)及較強的目標(biāo)意識,，能承受工作壓力,；

4、一定要會電腦操作,，熟練掌握辦公軟件word/excel等,；

5、要有一定的教育工作基礎(chǔ)或懂得相應(yīng)的營銷知識,；

6,、普通話標(biāo)準(zhǔn)而且流利，思維敏捷,，表達準(zhǔn)確,，談吐大方,；

7,、工作主動性強，具有良好的人際溝通能力,；

8,、良好的語言表達能力和理解分析能力，

9,、良好的學(xué)習(xí)能力,、樂于接受挑戰(zhàn)，不斷完善自我,；

11,、樂于助人，要有服務(wù)意識和奉獻精神,；

1.熱愛招生咨詢工作,，認真學(xué)習(xí)招生咨詢理論及其基本技巧，積極參加案例討論和============================生咨詢服務(wù)水平,，保持自身良好的工作狀態(tài),。

2.互相信任，真誠友善,，熱心接納來訪者,，保持平等關(guān)系，給來訪者以====================================================,，不把個人觀點外加給咨詢者,。

3.對======要絕對保密，有關(guān)咨詢者==============,。

5.妥善安排好=========================的關(guān)系,，以免發(fā)生不必要的招生業(yè)績上的沖突。必須嚴(yán)格守時，按時到崗簽到,，凡因事不能到崗者,，應(yīng)提前向咨詢室報告或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，由咨詢室進行協(xié)調(diào)或安排,。

6.認真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的相關(guān)招生培訓(xùn)內(nèi)容,，熟悉自己學(xué)校開設(shè)專業(yè)的特點、優(yōu)點,、缺點,、費用、技術(shù),、就業(yè),、宣傳、師資配備,、競爭對手等,。尤其在學(xué)生家長面前要注意顯示對學(xué)校各專業(yè)非常熟悉。

7.認真負責(zé)接聽學(xué)校的咨詢電話,，并且要及時的做好=========================,。

8.做好網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)，約訪===================或報名,。

9.妥善安排學(xué)生的來訪,，===========================教學(xué)和設(shè)施。

10.對學(xué)生報名申請表要嚴(yán)格填寫,，報名資料要及時收集,。

12、協(xié)調(diào)===工作,，通知學(xué)生所報=================,。安排好學(xué)生的=================。

13.按時統(tǒng)計好各項======數(shù)據(jù),，以便招生會議的報告和總結(jié),。對數(shù)據(jù)要========,，以便更好的制定下一步招生計劃,。

14.處理好計劃外的突發(fā)事件，并及時的把學(xué)生======================部門主管,。

15.協(xié)助市場總監(jiān)或區(qū)域經(jīng)理=================================================================================,。

1,、當(dāng)面咨詢：就是對來訪的學(xué)生或家長進行面對面咨詢，解決他們對學(xué)校提出的疑問,。

2,、電話咨詢：就是通過電話來訪，對學(xué)生反饋的信息進行遠程處理，解除學(xué)生或家長疑慮,。

3,、網(wǎng)絡(luò)咨詢：就是通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進行在線咨詢，用文字或語音來完成咨詢工作,。

4,、團體咨詢：就是對有組織的入學(xué)團體進行集中講解，促使學(xué)生入學(xué),。

四,、招生咨詢師的職業(yè)道德。

1,、

2,、

3、

4,、

5,、

6、

7,、

8

五,、招生咨詢師的十點忠告,。

1,、招生咨詢師要與學(xué)生之間保持距離。咨詢師的工作事實上就是與學(xué)生打交道,，有經(jīng)驗的咨詢師與新人最大的區(qū)別就在于處理與學(xué)生或家長之間的關(guān)系的熟練,、得體等方面。從事招生咨詢師工作的多為年輕的女性,，有的甚至與學(xué)生的年齡相仿,，以有的咨詢師往往把很容易獲得的工作關(guān)系錯誤的理解為更緊密的聯(lián)系，最后適得其反,，以前同事講的一個咨詢師的故事就是這樣,，一位咨詢師很快就要把學(xué)生咨詢成功了，最后卻與學(xué)生產(chǎn)生了戀愛關(guān)系,，最終學(xué)生沒有入學(xué),，反倒咨詢師辭職與學(xué)生一起去別地兒打工了，這就是我們常說的雞飛蛋打,。象這樣的例子我們一定要引以為戒,，堅決杜絕。咨詢師一定在尊重學(xué)生的同時,，也要保持一定距離,。

2、招生咨詢師要掌握一整套的招生綜合技能、方法,、工具,。在剛剛加入學(xué)校咨詢的時候，就要接受學(xué)校高強度,、系統(tǒng)性的培訓(xùn),，對學(xué)校進行全方位的了解，對招生營銷技巧會具體的學(xué)習(xí),。不用說我們招生咨詢師,，就像世界上最著名的麥肯錫公司的咨詢師也必須掌握咨詢的技巧、各類項目管理等,。所以我們一定要認真學(xué)習(xí),，把學(xué)校組織的咨詢師培訓(xùn)做為給自己的一次福利，我們接受起來就更從容更積極,。

3,、學(xué)會制作和利用ppt進行咨詢。ppt是一個成功的咨詢師不可缺少的招生工具,，它能使您的講解更具體,、形象、富于感染力與說服力,，能把學(xué)?；?qū)I(yè)繪聲繪色的展現(xiàn)給學(xué)生或家長，同時也會另學(xué)生或家長高看您一眼,，我們工作也會在自信中有條不紊的進行,。

教育咨詢師的經(jīng)驗總結(jié)篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫xxx，我于20xx年9月18日進入合肥皇家教育,，根據(jù)公司工作的需要,，我現(xiàn)在擔(dān)任咨詢部教育咨詢師一職務(wù)。主要負責(zé)接待家長和學(xué)生,，科學(xué)的分析孩子存在的問題,，根據(jù)孩子的特點，制定個性化的針對性的提分方案,，后期主要是與班主任配合,，管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)，以及學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

本人工作認真,、細心且具有較強的`責(zé)任心和進取心，勤勉不懈,，極富工作熱情;性格開朗,，樂于與他人溝通,，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責(zé)任感強,，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦,，配合各部門負責(zé)人成功地完成各項工作;積極學(xué)習(xí)新知識,、技能，注重自身發(fā)展和進步,。在本部門的工作中,，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認同,。當(dāng)然,，在工作中我也出現(xiàn)了一些差錯和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時給我指出,，促進了我工作的成熟性,。

如果說剛來的那幾天僅僅是從簡介中了解公司，對公司的認識僅僅是表面的話,，那么隨著時間的推移,，我對公司也有了更為深刻的了解。

公司寬松融洽的工作氛圍,、團結(jié)向上的企業(yè)文化,，讓我很快進入到了工作角色中來。在公司的領(lǐng)導(dǎo)下,，我會更加嚴(yán)格要求自己,，在作好本職工作的同時,，積極團結(jié)同事,，搞好大家之間的關(guān)系，在工作中,，要不斷的學(xué)習(xí)與積累,，不斷的提出問題，解決問題,，不斷完善自我,，使工作能夠更快、更好的`完成,。我相信我一定會做好工作,，成為優(yōu)秀的皇家教育中的一份子，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,。

總之,，在這三個月的工作中,，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的,，有一個積極向上,、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進的動力。合肥皇家教育給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺,，我就要珍惜這次機會,，為公司的發(fā)展竭盡全力。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，希望自己能成為公司的正式員工,，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮,！

申請人xxx,。

20xx年xx月xx日。

教育咨詢師的經(jīng)驗總結(jié)篇十四

在八月初,，我進入**教育巴蜀校區(qū)咨詢部,，將近一個月的時間，從此開始經(jīng)過幾天的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及嘗試性的外呼,，至今,，發(fā)現(xiàn)存在諸多問題，主要表現(xiàn)在話術(shù)不老練,，學(xué)科知識太欠缺,，應(yīng)變能力不足。因此,，在九月份的工作中,，我的工作計劃如下：

作為一個新人，京翰教育的咨詢部的同事都是我的前輩,，我要認真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗,，把握住每個學(xué)習(xí)的機會，認真的分析和思考,，并多與同事和主管溝通,。首先爭取在理論上能夠豐富起來，以同事的經(jīng)驗為鑒,，讓自己盡量少走彎路,，加強專業(yè)技能的訓(xùn)練，多多自我研習(xí),，為更好的開展工作打下堅實的基礎(chǔ),。

檢驗自己能力的大小最好的方法是實踐，通過不斷的嘗試,，及時給予理論的學(xué)習(xí)補充,，完成實踐認識再到實踐的過程,。細分下來有以下幾點：

做好充分的呼前準(zhǔn)備。包括有針對性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,，不同的科目,，不同的家長，不同的'學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題,，并做一個自我小結(jié),，找到問題的關(guān)鍵詞，用小本記下來,，隨時翻閱,，尤其是打電話之前，要再溫習(xí)一遍,。把每一個電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫?，?jǐn)慎，認真的對待,。得體自然的稱呼,，搭配愉悅的嗓音。家長或?qū)W生接電話時的語氣,，要迅速粗略的判斷他們此時所處的狀態(tài),，并以熱情愉悅的語言開始交談，來緩解對方的反感,。專業(yè)全面的學(xué)科分析,，爭取家長或?qū)W生的認可。對于不同的學(xué)科,，要有不同的應(yīng)對方法,，切忌說話過多重復(fù)，輕浮作答,。讓對方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ),，從而信任自己。

語言技巧的恰當(dāng)使用,，委婉催促,，使家長或?qū)W生有緊迫感。對于有意愿且猶豫的家長,，避開價格因素，當(dāng)涉及到價格的時候,，若不能成功的轉(zhuǎn)移話題,，要以學(xué)校的教育水平為切入點，來說明,。強調(diào)孩子的將來的重要性,，同時也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢,，讓家長有緊迫感。巧妙的引導(dǎo),，讓家長或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo),，來思考。構(gòu)建一個美好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果,，強調(diào)學(xué)習(xí)對孩子的重要性,，用自己的語言魅力來引導(dǎo)對方向自己想要的方向前進，并順理成章的達成我們的目的,。

見好就收的留給家長或?qū)W生思考的空間,。在自己拋出一些會讓對方思考的問題或話題時，要適當(dāng)給與對方思考的時間,，不要逼得太緊,，以免弄巧成拙。對有意向的家長或?qū)W生要及時跟進,。對于有意向的家長或?qū)W生要及時的打電話或者發(fā)短訊溝通,，特別是有些猶豫的家長或?qū)W生，要適當(dāng)?shù)拇叽?，要么逼死,，要么簽下來。爭取做到不浪費資源,。

每打完一個電話,，都要進行反思，回想一下自己這次有沒有進步,，在哪些方面做好了,，在哪些方面還需要改進的，對于遇到的棘手的問題,，要及時與主管或同事進行交流和溝通,，磨練專業(yè)技能的同時使自己的團隊意也能有所增強。不斷總結(jié),，才能得到提升,，努力使自己成為一名合格的教育咨詢師，也爭取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進,。

相信在接下來的這個月內(nèi),，我的整個業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高。我會一直堅持下去,，因為我知道我是為我自己堅持下去,，堅持下去定會有我能想到的以及我想不到的收獲。yes!ican.

教育咨詢師的經(jīng)驗總結(jié)篇十五

在八月初,，我進入巴蜀校區(qū)咨詢部,，將近一個月的時間,，從此開始經(jīng)過幾天的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及嘗試性的外呼，至今,，發(fā)現(xiàn)存在諸多問題,，主要表現(xiàn)在話術(shù)不老練，學(xué)科知識太欠缺,，應(yīng)變能力不足,。因此，在九月份的工作中,，我的工作計劃如下：

作為一個新人,，的咨詢部的同事都是我的前輩，我要認真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗,，把握住每個學(xué)習(xí)的機會,，認真的分析和思考，并多與同事和主管溝通,。首先爭取在理論上能夠豐富起來,，以同事的經(jīng)驗為鑒，讓自己盡量少走彎路,，加強專業(yè)技能的訓(xùn)練,，多多自我研習(xí)，為更好的開展工作打下堅實的基礎(chǔ),。

檢驗自己能力的大小最好的方法是實踐,，通過不斷的嘗試，及時給予理論的學(xué)習(xí)補充,，完成實踐認識再到實踐的過程,。細分下來有以下幾點：

做好充分的呼前準(zhǔn)備。包括有針對性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,，不同的科目,，不同的家長，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題,，并做一個自我小結(jié),，找到問題的關(guān)鍵詞，用小本記下來,，隨時翻閱,，尤其是打電話之前，要再溫習(xí)一遍,。把每一個電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫?，?jǐn)慎，認真的對待,。

得體自然的稱呼,，搭配愉悅的嗓音。家長或?qū)W生接電話時的語氣,，要迅速粗略的判斷他們此時所處的狀態(tài),，并以熱情愉悅的語言開始交談，來緩解對方的反感,。

專業(yè)全面的學(xué)科分析,，爭取家長或?qū)W生的認可。對于不同的學(xué)科,，要有不同的應(yīng)對方法,，切忌說話過多重復(fù)，輕浮作答,。讓對方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ),，從而信任自己。

語言技巧的恰當(dāng)使用,，委婉催促,，使家長或?qū)W生有緊迫感。對于有意愿且猶豫的家長,，避開價格因素,，當(dāng)涉及到價格的時候，若不能成功的轉(zhuǎn)移話題,，要以學(xué)校的教育水平為切入點,，來說明。強調(diào)孩子的將來的重要性,，同時也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢,，讓家長有緊迫感。

巧妙的引導(dǎo),，讓家長或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo),，來思考。構(gòu)建一個美好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果,，強調(diào)學(xué)習(xí)對孩子的重要性,，用自己的語言魅力來引導(dǎo)對方向自己想要的方向前進，并順理成章的達成我們的目的,。

見好就收的留給家長或?qū)W生思考的空間,。在自己拋出一些會讓對方思考的問題或話題時，要適當(dāng)給與對方思考的時間,，不要逼得太緊,，以免弄巧成拙。

對有意向的家長或?qū)W生要及時跟進。對于有意向的家長或?qū)W生要及時的打電話或者發(fā)短訊溝通,，特別是有些猶豫的家長或?qū)W生,，要適當(dāng)?shù)拇叽伲幢扑?，要么簽下來,。爭取做到不浪費資源。

每打完一個電話,，都要進行反思,，回想一下自己這次有沒有進步，在哪些方面做好了,，在哪些方面還需要改進的,，對于遇到的棘手的問題，要及時與主管或同事進行交流和溝通,，磨練專業(yè)技能的同時使自己的團隊意也能有所增強,。不斷總結(jié)，才能得到提升,，努力使自己成為一名合格的教育咨詢師,，也爭取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進。

相信在接下來的這個月內(nèi),，我的整個業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高,。

我會一直堅持下去，因為我知道我是為我自己堅持下去,，堅持下去定會有我能想到的以及我想不到的收獲,。yes！i can,。

教育咨詢師的經(jīng)驗總結(jié)篇十六

對于教育咨詢師的培養(yǎng)是每一個教育機構(gòu)都很重視的頭等大事,，因為他直接關(guān)系到中心的招生情況和談單的成功率。我這里所談的教育咨詢師是特別針對個性化一對一教育中心的,，對于大班類型的教育中心我后期會有說明,。

廢話就不說了，切入正題,！

教育咨詢師在我的概念中要分為話務(wù)員和談單員兩個方面,。話務(wù)員主要的`工作是電話營銷方式負責(zé)家長的約訪，談單員主要工作是負責(zé)洽談家長,，促進談單的成功率,。

那么我先說說話務(wù)員如何培養(yǎng)？