總結(jié)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的回顧和總結(jié),，可以為未來的發(fā)展提供有益的參考?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,，突出重點(diǎn),，避免過多的贅述,。以下是一些行業(yè)領(lǐng)域中的總結(jié)范文,，希望對(duì)您的寫作有所幫助。

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇一

在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我班圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在工作中，我班教師能認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》,，學(xué)習(xí)新課程,、新綱要的精神，堅(jiān)持以孩子為中心,，樹立以幼兒為活動(dòng)主體的思想,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我班本著務(wù)實(shí)求新的精神,，從實(shí)際出發(fā)制定本班教育目標(biāo),，樹立新的課程觀，切實(shí)按學(xué)期目標(biāo)開展主題網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),、規(guī)則游戲活動(dòng),，以及教學(xué)游戲化的教研活動(dòng)，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，使我班每位幼兒在不同程度上都有所提高,。

我班教師從集體利益出發(fā)，搞好本班各項(xiàng)工作共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),，幼兒形成了良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。圍繞“新世紀(jì)幼兒園主題探究課程”開張主題探究活動(dòng),、教研活動(dòng),。創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)教育的作用,、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性,，利用家長(zhǎng)資源幫助開展教育、教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒在主題探究活動(dòng)中交流,、分享、合作的能力,，針對(duì)個(gè)別幼兒、因材施教,，采取特殊有效的教育措施,。

我班教師重視保育工作，開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),，加強(qiáng)鍛煉,，保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)期我們參加了園內(nèi)的“幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲得較好的成績(jī)；同時(shí),，在體育活動(dòng)中我們也隨時(shí)注意根據(jù)幼兒的活動(dòng)量及時(shí)為幼兒增加衣物,，做到常觀察、勤動(dòng)手,、細(xì)致做好衛(wèi)生保健工作,，減少了孩子疾病的發(fā)生。

本學(xué)期開展了“語(yǔ)言教學(xué)游戲化的”園本教研活動(dòng),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》中數(shù)學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo),，明確了語(yǔ)言教學(xué)原則和方法，在活動(dòng)中,，以幼兒為主體,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí),，我班孩子在活動(dòng)中能把所學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行遷移,、運(yùn)用，舉一反三,，教師運(yùn)用游戲教學(xué)法讓幼兒獲取了知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，取得了良好的教學(xué)效果。游戲是幼兒最樂意接受,、最愿意參加的活動(dòng)方式,，我將語(yǔ)言故事教學(xué)的內(nèi)容以游戲的形式讓幼兒融入到活動(dòng)之中，很順利的將幼兒引導(dǎo)至語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境中,，幼兒很快的理解故事內(nèi)容,，掌握了短句和詞組的運(yùn)用，在學(xué)期末評(píng)估中,，我班有94%以上的幼兒達(dá)到了優(yōu)良面,，取得了良好的教學(xué)效果。

幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)的配合和支持,，本學(xué)期初,，召開了家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期教育目標(biāo)內(nèi)容,，用新的教育觀幫助家長(zhǎng)科學(xué)育兒,，定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，按季節(jié)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)給孩子預(yù)防接種,，公布體檢結(jié)果，做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,，經(jīng)常與家長(zhǎng)口頭或電話溝通,、定期家訪,、認(rèn)真填寫幼兒手冊(cè)，互相交流孩子的情況,，形成家園教育合力,。由于家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，我班主體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能深入的開展,，取得了較好的教學(xué)效果,；特別是在園內(nèi)開展的“親子玩具制作”活動(dòng)評(píng)比中，我班的家長(zhǎng)們積極與孩子一起制作玩具,，參加展評(píng)活動(dòng),，活動(dòng)即使孩子一起體驗(yàn)到了親子交流的樂趣，又增進(jìn)了親子感情,。

在今后的工作中,，要進(jìn)一步的調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，利用家庭資源,、社會(huì)資源,，幫助家長(zhǎng)開展教育活動(dòng)促進(jìn)幼兒體、智,、德,、美諸方面全面發(fā)展，使我們的保教工作做得更好,。

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇二

在市區(qū)學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，彰顯特色,，促進(jìn)均衡”中心工作，以幼兒開心,、教師舒心,、家長(zhǎng)放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹綱要安全工作為主線,，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本季度各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理,。

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,，我們通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。

園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對(duì)教工從思想,、生活上實(shí)行人文關(guān)懷,。發(fā)揮工、婦,、團(tuán)各組織的作用,，以及教代會(huì)督促民主管理的作用，利用重大節(jié)日開展主題系列活動(dòng),。

二,、師資隊(duì)伍。

幼兒園樹立目標(biāo)意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)骨干教師隊(duì)伍與新教師,、臨時(shí)代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力,、科研能力,、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與園本教研與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐,。

出處 sevw.cn

全園以教研組為單位,，開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍每月一次的培訓(xùn),，在教師中開展五個(gè)一活動(dòng)：“讀一本教育名著,，寫出讀書隨筆。上一節(jié)公開課,，寫出教后反思,。整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析,。開展一個(gè)小課題研究,，寫出教育論文。研究一位名師授課,，寫出成長(zhǎng)感悟”通過評(píng)價(jià),，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

三,、衛(wèi)生保健工作,。

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食,，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要,，幼兒身長(zhǎng)、體重達(dá)標(biāo),。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合,。幼兒與員工體檢率達(dá)100%,。三是開展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng),，把早操活動(dòng)、體育課,、戶外活動(dòng)作業(yè)每天,、每周有計(jì)劃的活動(dòng)，家園配合自制了一批體育玩具,，豐富了各班戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容,。堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作,，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈,，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測(cè)查保健等檢查工作。

成績(jī)：本季度手足口病,、流感為零,，幼兒園無重大安全責(zé)任事故。

園本教研以教科研為抓手,，重點(diǎn)搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點(diǎn)：圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透,。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)的外出觀摩與本園語(yǔ)言教學(xué)_次研討，通過“示范課,、特色課,、模仿課”多樣化的方式活動(dòng)。開展音樂,、計(jì)算教學(xué)輪教活動(dòng),。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，師徒幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)不同范圍開放活動(dòng),。不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程,。加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng),。激發(fā)教師參與科研活動(dòng)的積極性,，并形成課題定期交流研究進(jìn)度制度。保育員例會(huì)制度,。并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動(dòng),。彰顯國(guó)際象棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程,。

成績(jī)：參加區(qū)保教能手比賽_名,，骨干教師下鄉(xiāng)支教幫教_次，接待__幼兒園開放活動(dòng)_次,。接待__市師范學(xué)院公開教學(xué)_節(jié),。

五,、家長(zhǎng)工作,。

我園把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，以全園,、年齡段,、各班、個(gè)別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長(zhǎng)活動(dòng),。我園還通過召開家長(zhǎng)委員會(huì)議加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，開展家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷，虛心聽取家長(zhǎng)們的意見和建議,。

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間已走過半學(xué)期了,，在教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職員工的努力,，以及在各位家長(zhǎng)的大力支持下,，使幼兒園的工作得以順利的開展，現(xiàn)將半學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、嚴(yán)格制度,，規(guī)范辦園。

1,、制定安全工作制度,。開學(xué)之前，我園就組織全體教師對(duì)全園的安全隱患進(jìn)行了排查,，為開學(xué)工作作好了充分的準(zhǔn)備,，制定了各類安全工作計(jì)劃，明確責(zé)任,，與各負(fù)責(zé)人簽定了《安全工作責(zé)任書》,。

2、制定常規(guī)管理制度,。要求教師嚴(yán)格按照制度工作,。

3、制定學(xué)期工作計(jì)劃,，同時(shí)要求教師結(jié)合園的計(jì)劃和本班具體情況編寫工作計(jì)劃,，并在工作中具體執(zhí)行。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)工作管理,，嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制,，認(rèn)真制定學(xué)期的園務(wù)工作計(jì)劃、明確發(fā)展思路和工作目標(biāo),，在這半個(gè)學(xué)期中參加了教師閱讀書比賽,、幼兒唱歌比賽、安全演練等幾項(xiàng)比較大的活動(dòng),。

2,、規(guī)范明確收費(fèi)項(xiàng)目，做到收費(fèi)前一周公示,，讓家長(zhǎng)了解收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn),。

3、定期召開教師例會(huì),，組織教師學(xué)習(xí)工作文件精神,，要求全體教職工在工作中樹立“一切為了孩子”的精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù),，服務(wù)于幼兒,，服務(wù)于家長(zhǎng)。

4,、開展“安全教育日”,、“安全教育周”、防溺水專題教育,、消防,、防震等活動(dòng)，加大安全教育宣傳活動(dòng),。

三,、學(xué)習(xí)創(chuàng)新，整體提高,。

1,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們將《幼兒園教育發(fā)展綱要》等國(guó)家法律法規(guī)打印成冊(cè)讓老師們學(xué)習(xí),，讓老師們知法,、懂法，以法律法規(guī)為準(zhǔn)則來規(guī)范自己的行為,，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,，提高了教師的職業(yè)道德水平。

2,、家園配合,。成功的教育不是孤立的學(xué)校教育。因此，我園特別注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。我們通過班級(jí)群,、家教欄、家長(zhǎng)座談會(huì),，使家長(zhǎng)們正確認(rèn)識(shí)了解幼兒園的教育,，爭(zhēng)取得到他們的積極配合，達(dá)到家園共同育人的目的,。除此外,，老師每天都與班上表現(xiàn)異常的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，了解具體情況,，并作好記錄,。

3、為保護(hù)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓孩子們從小培養(yǎng)孝敬長(zhǎng)輩,、學(xué)習(xí)感恩的情感,，我們?cè)趯W(xué)園積極開展系列雅言誦讀的教學(xué)活動(dòng)，開展新童謠傳唱,、《弟子規(guī)》《古詩(shī)詞》《閩南童謠》誦讀活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，使幼兒在學(xué)習(xí),、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，陶冶情操,，促進(jìn)其健康和諧的發(fā)展,。

四、準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng),。

老師們擬訂了慶“六一”活動(dòng)方案,。利用時(shí)間排練節(jié)目、制作道具,，讓每位幼兒都有登臺(tái)機(jī)會(huì),，感受節(jié)日的快樂。半學(xué)期的工作就這樣過去了,，工作中雖然有小成就,，但也存在很多的不足之處，為此,，我們將繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，踏踏實(shí)實(shí)邁好每一步。

下半學(xué)期規(guī)劃：

1,、5月開展“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng),。

2、大班幼小銜接知識(shí)講座。

3,、“慶六一”“誦讀經(jīng)典”親子系列活動(dòng),。

4、大班畢業(yè)典禮,。

6,、做好園、班各項(xiàng)總結(jié),。

8,、各類資料的整理與歸檔。

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇四

案例描述：

午時(shí)起床時(shí)間,，當(dāng)小朋友陸續(xù)起床,，穿好衣服和褲子，要去穿鞋子,。大多數(shù)的小朋友還是自我會(huì)穿鞋,。可是有個(gè)別幾個(gè)小朋友還不會(huì)穿自我的鞋子,，本案例先以貝貝為主進(jìn)行描述,，當(dāng)時(shí)，貝貝只是手里拿著鞋子,，小眼睛東張西望,，即不要求教師幫忙，也不自我試著穿鞋,，就傻傻可愛的站在那里,。當(dāng)小朋友們都穿好鞋或請(qǐng)教師幫忙穿好鞋的小朋友完成后都去小便、洗手,，準(zhǔn)備吃點(diǎn)心,。

他還是站在那里，一聲不吭,。這時(shí)我過去問他：貝貝,，小鞋子怎樣不穿啦他不回答我，只是看看我,，“你不會(huì)穿嗎”他還是不回答我,，“不會(huì)就點(diǎn)點(diǎn)頭”于是他點(diǎn)了下頭?！安粫?huì)穿我們自我能夠試著練一下,，你坐下來，我來教你怎樣穿小鞋,，先把鞋子和小腳找對(duì)家,，然后小腳套進(jìn)去,，用力往前鉆，小手拿住小鞋的后跟處,，往小腳的后跟緊靠,，使勁就能把鞋子套進(jìn)去。結(jié)果說了半天,，他還是站在原點(diǎn)不動(dòng),，很無奈我只好幫他穿了這次鞋。(類似的情景已經(jīng)發(fā)生過好幾次,，有時(shí)不幫他穿,，只教他方法，一圈轉(zhuǎn)回來,，他還是站在原點(diǎn),，不穿鞋)。

案例分析：

貝貝是個(gè)性格內(nèi)向的小男孩,，在平時(shí)的接觸中,，很少說話，與小朋友之間也較少的溝通,。家庭方面也是重大因素,，由于他父母平日很忙，沒有太多時(shí)間還照顧他,，所以請(qǐng)了個(gè)專業(yè)的阿姨來陪同他，平時(shí)也是和他的阿姨一齊生活的,，交際的范圍受到局限,。所以溺愛更是發(fā)生在那里，由于照顧,，基本上他的一切生活起居都是他阿姨包辦,，沒有讓他自我實(shí)踐的機(jī)會(huì)。并且爸爸媽媽偶爾見面,，照顧下也僅有疼愛的份,，更別說注意他的各方面的發(fā)展。教育方式若不當(dāng),，小朋友的發(fā)展也會(huì)受到限制,。

小班的幼兒在動(dòng)作發(fā)展發(fā)面已起到了必須的階段，也是從大到小的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行的,。其實(shí)貝貝的年齡在本班中并不算小,，如果教育得當(dāng)，他的生活自理本事方面較有較好的發(fā)展,，最重要的是一種訓(xùn)練,，絕大多數(shù)也是發(fā)展在家中及他的主要撫養(yǎng)者給不給他實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

指導(dǎo)策略：

一、家長(zhǎng)方面：

1,、改變現(xiàn)有的教育觀念,，教師要與其主要撫養(yǎng)人多溝通，交流讓他在家中能夠得到鍛煉的機(jī)會(huì),，家長(zhǎng)只是交給他一種方法,，讓他多多嘗試錯(cuò)誤，最終總會(huì)穿鞋,。

2,、多帶他外出，與同齡人多接觸,。這主要針對(duì)于他內(nèi)向的性格,，不要圈住他的交際范圍。不要以為只要在家中就是安全的,，就是好的,。多于同齡人接觸，才會(huì)更好地發(fā)展他的社會(huì)性,。

3,、要學(xué)會(huì)持之以恒，有些習(xí)慣結(jié)果,，并不是一兩天的事,，是一種持續(xù)、動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程,，既然學(xué)會(huì)了穿鞋,，從此以后讓他自我穿，再也不用幫忙他穿鞋,，這才是真正習(xí)慣的養(yǎng)成,，就可提升他的生活自理本事。

二,、教師方面：

1,、不斷與幼兒溝通，明白他的弱項(xiàng),，想出辦法幫忙他提升,。

2、多給幼兒自主鍛煉的機(jī)會(huì),，允許小朋友犯錯(cuò),，成功時(shí)進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)。

3,、與家長(zhǎng)個(gè)別交流,，家園同步,，步調(diào)一致。

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇五

時(shí)光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上工作了一年,，從走出校園校門，踏上工作崗位,，從事幼兒教師行業(yè)以來,，我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化,，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍,。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻轉(zhuǎn)成一名幼教工作人員。雖然我已從一名毫無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成擁有必須經(jīng)驗(yàn)的教師,，但火候還是不夠的,，岌待前輩們的指導(dǎo)，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃辖o予了極大的幫忙,，使我很快成長(zhǎng)起來,。

回顧這一年的工作有苦也有甜，回顧一學(xué)期的工作真的是太多,，每一件事情都在我的腦海中劃過,，每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍！本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想素養(yǎng),。

我畢業(yè)于淄博師范高等專科校園,，共六年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,。畢業(yè)時(shí)，我各項(xiàng)成績(jī)名列前茅,，被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。本人不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，工作中從不遲到和早退,，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子,。在同事眼中我是好姐妹,，在孩子們的心中我是好老師。能把握作為一名幼教工作者應(yīng)具備的職業(yè)道德,，虛心理解老師們的指導(dǎo),。平時(shí)嚴(yán)已律己,，“愛字融于于心，職責(zé)重于身”,。時(shí)刻把教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)放在首位,，把愛心和關(guān)懷留給每一個(gè)孩子。既然家長(zhǎng)把他們的期望交托于我的手中,，我就會(huì)盡我所能,，傾我所授。

二,、教育教學(xué)方面,。

愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里,，愛孩子要了解孩子的興趣,、愛好、家庭狀況,。在我剛接接到本班時(shí)由于對(duì)幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時(shí)間就合幼兒談心,，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，針對(duì)幼兒不同的特點(diǎn)因材施教，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流,、探索,，研究新方法，新方案,，生活中,，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友,。

三,、衛(wèi)生保健方面。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，做到“三教一體”,，配合*和張老師一齊抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予個(gè)性照顧,。教師和保育員每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子、枕頭,，減少細(xì)菌滋生,。

幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長(zhǎng)工作亦如此,。我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流。我愛我的孩子們,，但不會(huì)放縱,，該愛的時(shí)候愛，該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán),，家長(zhǎng)們用心配合我們開展主題活動(dòng),，家園聯(lián)系密切，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,，按時(shí)發(fā)放《親子手冊(cè)》,，也正因?yàn)楸局嬲\(chéng)對(duì)待的原則，生活中難免有些小的摩擦但我們會(huì)耐心的解釋,，我們尊重了他們，處處為他們著想,，家長(zhǎng)也就十分支持我們的工作了,。

五、人際交往,。

無論是同事還是孩子,，因?yàn)橛眯娜リP(guān)心別人是我做人的第一條,，我尤其感謝班組的的各位老師給予我的幫忙，使我能很快熟悉環(huán)境和狀況,，給我的工作給予極大的幫忙,。但是由于我閱歷尚淺，還有好多事情做的還不夠,，例如理論經(jīng)驗(yàn),、育兒經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)等各方面,，園里的好多老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣,，以后我將以更用心的心態(tài)來應(yīng)對(duì)工作和學(xué)習(xí)。

在下一階段,，我會(huì)更加努力提升自己,，多學(xué)多問，這對(duì)于我的帶班潛力或是知識(shí)面的擴(kuò)充都有幫忙,。我相信,，因?yàn)槲覍?duì)自己充滿信心，我努力,，因?yàn)樾@給我創(chuàng)造了良好的發(fā)揮條件,，所以我堅(jiān)信，我必須能做的更優(yōu)秀,！

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇六

看著自己所帶的幼兒們一天天成長(zhǎng),，心里充滿了喜悅和成就感。為了在以后的工作中做得更好,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

一,、思想方面。

學(xué)高為師,，德高為范,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。因此我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,，做到愛國(guó)守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表。本人擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，全面貫徹國(guó)家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不違背黨和國(guó)家方針政策的言行,，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，以身作則。

二,、教學(xué)方面,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

三、常規(guī)教育方面,。

1,、禮貌。

先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律。

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣,。

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

五,、家園溝通,。

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。

4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng),。

六,、存在不足：

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

七、今后工作規(guī)劃：

1,、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

2,、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí),。

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇七

實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，是人生的另一個(gè)起點(diǎn),，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的.意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來說又有著特殊的意義,，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心境來到實(shí)習(xí)學(xué)?！挚诳h幼教中心。

短短的4個(gè)月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這播種的季節(jié)里,，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然,，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

我于3月5號(hào)來到幼教中心報(bào)到,，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活。由于我頂替的教師擔(dān)任八年中二班的課程,。在4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,，作為一名實(shí)習(xí)教師，我要以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，以高度的職責(zé)心,、進(jìn)取的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但真正的幼兒教學(xué)對(duì)我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，這中間需要付出很多的努力。在教學(xué)上,，我認(rèn)真地備好每一堂課,，寫好教案,，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，經(jīng)常地旁聽其他教師的課,，虛心請(qǐng)教其它教師的經(jīng)驗(yàn),，以及教法。在聽課的時(shí)候,，盡可能地記錄下其教學(xué)過程,，并在課后對(duì)該教師提出自我的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案,。在經(jīng)過多次地與別的教師溝通后,，我發(fā)覺自我在教態(tài)、教師語(yǔ)言,，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的提高,。

作為一名教師，天職就是教書,，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生,，這是我們支教的重要資料——授課。從兩個(gè)月的支教中我了解到,，那里的孩子不是我想象的那樣能夠很好的每一堂課,，異常異常累。而大多數(shù)時(shí)間都亞歐在組織紀(jì)律上了,。一名人民教師太難當(dāng)了,，要講授一堂課它必須備課——寫教案，上課,，理解家長(zhǎng)反饋信息,，自我寫反思，講評(píng),，鞏固學(xué)生知識(shí)這樣的環(huán)節(jié),，看起來很簡(jiǎn)單，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié),，不僅僅要你認(rèn)真,，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是“上課”,，也就是我們一向在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué),。

首先，我要了解中二班孩子年齡的班基本情景,，然后根據(jù)孩子的基本情景來安排教學(xué),。其次，在寫教案前,，我必須通看整本課本的脈絡(luò),，然后認(rèn)真地研究該上的這個(gè)單元,，認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。因?yàn)樵O(shè)有指導(dǎo)教師,，于是我向指導(dǎo)教師征求意見,，并加以修改和調(diào)整。然后自我先試教,，之后再修改,，最終才正式上課。在每上一節(jié)課前,，我都會(huì)把所要講的資料反復(fù)練習(xí),，直到記住為止。并且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談,，讓他們指出在課上教師的不足,，不斷改善教學(xué)方法。事實(shí)證明,，這套方法挺受孩子歡迎的，同時(shí)也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系,。除此以外,，經(jīng)過不斷地反思，交流,。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法,。這對(duì)我在今后的教學(xué)工作中，在應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)差的孩子時(shí),，時(shí)刻提醒自我,，不能操之過急，在板書方面,，我也提醒自我,，給孩子呈現(xiàn)的東西，必須是正確的,，不允許存在著任何的錯(cuò)誤,。否則，這些錯(cuò)誤將會(huì)給他們?cè)斐杉捌渖钸h(yuǎn)的影響,。批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是十分重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情景加以勉勵(lì)之,，開導(dǎo)之,。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止,。對(duì)于個(gè)別情景的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們,，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來,。

期間，在輔助學(xué)生工作時(shí),，給我的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè),，解惑之人，更應(yīng)當(dāng)是一位有著天秤心靈的朋友.僅有這樣,，教師才能從過去作為“道德說教者”,，“道德偶像”的傳統(tǒng)主角解放出來，成為學(xué)生健康心靈的,，健康品德的促進(jìn)者,，催化劑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)查,，自我選擇,。

四個(gè)月以來，我在生活方面也學(xué)到了許多東西,，這些東西是在書本里找不到的,，對(duì)我以后的生活很有幫忙。在感情方面,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們供給了很大的幫忙,，教師們也很熱情，和各位教師的關(guān)系處的很好,，尤其是住在學(xué)校的教師,，感情更沒的說，常常以兄弟相稱.,，他們的熱情讓我忘了生活上的苦,，覺得很開心，雖然生活有點(diǎn)苦,，可是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深,，和孩子建立了很好的朋友關(guān)系，他們很喜歡我,，我也是,，他們期望我留下來,，可是這不可能，,。當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入主角,，發(fā)現(xiàn)自我有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺趣味的事時(shí),，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我了解了教師的酸甜苦辣,，也讓我了解了教師的偉大,，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。應(yīng)對(duì)這樣的問題,，我不得不反思我們?cè)诮虒W(xué)過程中對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)模式改善問題：如：增加對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生多練，多反思;多帶領(lǐng)學(xué)生去正規(guī)的幼兒園見習(xí),，學(xué)習(xí)成功幼兒教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)：多讓學(xué)生去接觸幼兒,，了解幼兒發(fā)展的水平和需要。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，使我真正體會(huì)到做一位教師的樂趣,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好,。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì),，時(shí)刻為成為一個(gè)好教師而努力著,。

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇八

我叫xx，本學(xué)期被分配到xx市教育幼兒園實(shí)習(xí),，轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了,。以下是我對(duì)我半個(gè)月以來的實(shí)習(xí)工作所作的。

在實(shí)習(xí)中,，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。黃璐老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,，黃老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi),，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,，看到小朋友的椅子放得不整,，我就會(huì)幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了,，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過黃老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們,，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。小朋友都非常天真可愛,，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的,，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì),，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴,。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心；我愿用我的真心換取孩子們的開心,；我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂,。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。

我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這短暫的兩周時(shí)間里,，我的關(guān)念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展,。

通過實(shí)習(xí),，讓我認(rèn)識(shí)到很多也學(xué)習(xí)到很多，今后我會(huì)更加努力做好我自己,，我相信我一定能成功的,！

今天小編為大家收集資料整理回來了一些關(guān)于的范文，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)韼椭?，希望大家?huì)喜歡,。同時(shí)也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新吧！

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇九

案例描述：

放學(xué)時(shí)郭x媽媽問我：“誰(shuí)是濤濤呀”我趕緊問：“怎樣啦,，他已經(jīng)回家了,，有什么事呀”

郭x媽媽說：“他總是拿我女兒的鉛筆不還?！蔽腋┫律碜訂柟鵻：“有這么回事嗎”他想了想說：“是的,，午時(shí)還看見他用的鉛筆和我用的是一樣的?！庇捎跐凉呀?jīng)回家,，并且我也沒親眼看到，只好說：“那好吧,，明天我問一下,，然后答復(fù)你?！钡诙煲辉?，濤濤上學(xué)來，我趕緊讓濤濤打開文具盒,，讓郭x看看有沒有他的鉛筆,，結(jié)果沒有。我讓郭x仔細(xì)想想是不是濤濤拿的,，他想了想又說不是的,，是自我猜疑的。我的心咯噔一下,，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)郭x說：“你這樣是不對(duì)的,，平白無故冤枉小朋友會(huì)傷害你們之間的友誼，下次不能夠這樣,，什么事情都要想清楚了再說,，明白嗎”

案例分析：

濤濤是個(gè)比較調(diào)皮的一個(gè)孩子，會(huì)經(jīng)常性地犯一些小錯(cuò)誤,，也會(huì)經(jīng)常受到批評(píng),，孩子們就會(huì)不由自主的認(rèn)為什么事情都有他的份，就出現(xiàn)了本案例的情景,，其實(shí)他也不是什么都不好,，也有自我的閃光點(diǎn)。

案例反思：

有些孩子是頑皮淘氣,，我們不能一味地指責(zé)批評(píng)他們,，認(rèn)為他們是公認(rèn)的“皮孩子”。我們應(yīng)當(dāng)多發(fā)掘這些孩子的閃光點(diǎn),，及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng),，讓其他孩子明白他們也很棒也很優(yōu)秀。在處理此事時(shí)，我感到欣慰的是,，我沒有不問清楚事實(shí),，就武斷地指責(zé)濤濤，在以后的工作中,，我們遇事必須要冷靜對(duì)待,，給孩子一個(gè)公平的機(jī)會(huì)。

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇十

幼兒園教研組是教師從事教育研究的集體,，是提高保育和教育質(zhì)量的組織保證,。

教研組的基本任務(wù)是以教育改革為中心，認(rèn)"教書育人"為出發(fā)點(diǎn),，開展保育,、教學(xué)研究和教育改革實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高全體教師,，保育員的專業(yè)水平,，教育實(shí)踐能力。從而進(jìn)一步提高教學(xué)和保育質(zhì)量,。

新的學(xué)年,，在幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以《規(guī)程》,、《綱要》為精神依據(jù),，在骨干教師和園內(nèi)教師的努力下，順利完成了各項(xiàng)工作,，取得良好成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位提高教師的素質(zhì),，著力培養(yǎng)教師的能力,。

1、學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園工作規(guī)程》在教師個(gè)人鉆研各科教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和研究,，圍繞學(xué)習(xí)《新綱要》認(rèn)真書寫反思，每位老師定期交出課程實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)與心得,。

2,、認(rèn)真集體備課，定時(shí)檢查老師們的教案,。

（二）多形式多層次開展教研活動(dòng),，提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。

1,、本學(xué)年上下學(xué)期均定期舉行了大中小（小班下學(xué)期）公開教學(xué)活動(dòng)，內(nèi)容涉及美術(shù),、數(shù)學(xué),、體育、音樂,、語(yǔ)言領(lǐng)域,，大班的羅老師組織了生動(dòng)有趣的體育游戲《喜羊羊戰(zhàn)勝大灰狼》，對(duì)年青老師的培養(yǎng),，鍛煉起到了促進(jìn)作用,，老師的語(yǔ)言活動(dòng)組織形式豐富，學(xué)科特點(diǎn)明朗,、動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒愉快地獲得了河灑進(jìn)入到散文美妙和意境中，老師音樂欣賞選材來自幼兒喜聞樂見的動(dòng)畫片,，組織起來駕輕就熟富有感染力,，老師的《廚房音樂會(huì)》借鑒了上海參觀時(shí)的優(yōu)秀示范活動(dòng)，并加入新的理解,，增加了活動(dòng)的趣味性和可行性,。

2、定時(shí)召開教學(xué)教研會(huì),，認(rèn)真討論教材,，在教材選定后認(rèn)真組織骨干教師，年級(jí)組長(zhǎng)分科制定,，提前做好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

三、豐富的園內(nèi)文化生活,，提高老師的個(gè)人素質(zhì),，加強(qiáng)老師的協(xié)作。促進(jìn)情感交流,。

1,、教研組組織了"慶五、一"年青老師故事演講比賽,，從表情,，音色、動(dòng)作,、服飾普通活動(dòng)方面提出要求,，各老師充分準(zhǔn)備，活動(dòng)取得圓滿成功,。

2,、為了提高教師普通話,，喚起童心，歡慶節(jié)日,，各年級(jí)行政參加兒童話劇表演,，在道具、服裝上做了精心準(zhǔn)備,，演員們都認(rèn)真投入,，給大家?guī)砹艘粓?chǎng)豐富的視聽享受。

四,、積極投入支教活動(dòng),，本學(xué)處上、下期分別推薦出本園的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)《黑頸鶴飛來了》音樂和《小蝴蝶聽雨》語(yǔ)言去區(qū)幼兒園進(jìn)行示范教學(xué),，活動(dòng)過后認(rèn)真交流,，增進(jìn)了兩所幼兒園的友誼，并促進(jìn)了幼兒園的共同發(fā)展,。

今后教研組還要?jiǎng)e大自己的工作力度提高自己的工作能力,，提高教師的工作積極性。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師,，組織更多的切實(shí)可行的活動(dòng),，讓老師的各種素質(zhì)獲得全面的提高。

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇十一

xx年的春夏,，幼兒園教育教學(xué)工作在教師們的辛勤耕耘下,，盛開著喜人的花朵，收獲了香甜的果實(shí),。幼兒,、教師參加的市慶六一“兒童文藝匯演”、區(qū)級(jí)幼兒教師“語(yǔ)言領(lǐng)域課堂教學(xué)賽”,、教師幼兒共同參與的市級(jí)“六月兒童科學(xué)樂”比賽等成績(jī)喜人,。幼兒園里每天都充滿孩子的歡聲笑語(yǔ)：幼兒戶外游戲比賽、幼兒繪畫作品展,、歡樂六一聯(lián)歡會(huì),、大班幼兒畢業(yè)典禮，每一項(xiàng)活動(dòng)無不精彩紛呈,。每個(gè)孩子都在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng),，孩子聰明伶俐、文明可愛,；尤其是家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的熱情,、支持和參與，充分體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)我園教師教育教學(xué)能力的信任,，是我園教師家長(zhǎng)工作的一大亮點(diǎn),。一學(xué)期以來,，我園的教育教學(xué)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和園長(zhǎng)的關(guān)心支持，在廣大教師的積極配合下幼兒園的教學(xué)工作豐富多彩,，亮點(diǎn)呈現(xiàn)。

本學(xué)期我們幼兒園的教學(xué)工作,，以“科研興園”為抓手,，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),，全面提高教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等,，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用介紹,、照片,、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí),。

1．優(yōu)化備課方式。由教學(xué)園長(zhǎng)組織,，利用每周二上午集體備課,，鼓勵(lì)教師積極響應(yīng)省教育廳關(guān)于學(xué)前教育幼兒不使用教材的會(huì)議精神，更新觀念,，拓寬思路,，分析我園幼兒現(xiàn)狀，,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的主題活動(dòng),，挖掘教材,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的,，有異議的地方,，教師們分析教材，共同商議教學(xué)策略,。

2．以“抓骨干,，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型,，積極創(chuàng)新,，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。我園胡臘華,、潘宜菊、曹雪垠,、吳永暢,、潘蒙幾名青年教師作為骨干力量，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng),，我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),，采取隨機(jī)聽課的方法,，從身邊學(xué)起，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備,，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3．正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線,，隨機(jī)推門聽課，在課堂中,，通過和老師相互觀摩,。研討的形式，虛心聽取一線教師的評(píng)析,、深刻解剖自己的教學(xué)理念,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量提高全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路,，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課,，學(xué)會(huì)反思、歸納,、總結(jié),。

4．為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色,。本學(xué)期，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),，選擇各異的美術(shù)材料和方式,，制定班級(jí)美術(shù)特色活動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容,，以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作,，并逐步形成班級(jí)特色,。廢舊物粘貼、刮畫,、撕貼,、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象,。

5．根據(jù)幼兒園的教研計(jì)劃，本學(xué)期我園開展“語(yǔ)言（繪本）領(lǐng)域課堂教學(xué)賽”活動(dòng),，在觀摩,、反思、集體評(píng)課的過程中,，教師們的分析總結(jié)能力,、反思能力、寫作能力得到了提高,，并且通過對(duì)繪本教育目標(biāo)的解讀,，探討教學(xué)策略，幫助教師領(lǐng)會(huì)繪本教學(xué)的內(nèi)涵,、常規(guī)及教學(xué)中重,、難點(diǎn)的把握。

6．結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查,、園評(píng)的方式,，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)尋找解決問題的對(duì)策,。

本學(xué)期，教師如何在孩子沒有教材的情況下,，怎樣開展各項(xiàng)教學(xué)工作,，我園展開摸索研究，各班教師通過家訪,、召開家長(zhǎng)會(huì),、網(wǎng)上搜索材料、集體備課,、深挖教材,、制作ppt演示文稿,、動(dòng)畫課件、彩色放大圖片,、等方式,，利用主題墻、區(qū)角,、多媒體器材,，家長(zhǎng)教育資源，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的能力,，激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的興趣和愛科學(xué)的情感,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，敢于探索，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨(dú)特的辦園特色,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、戶外游戲比賽,。為了督促老師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣,，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)體質(zhì)，四月份幼兒園舉辦了"戶外游戲”比賽活動(dòng),，全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果。

2,、周六特色課開設(shè)成功,。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想，在全園家長(zhǎng)的支持配合下,，特色課從開學(xué)第一周開始正式開課,，通過4個(gè)月的操作，孩子們?cè)谔厣n上學(xué)到了專長(zhǎng),，也解決了家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間問題,，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

3、我園吳艷老師帶領(lǐng)大班兩名幼兒制作的科學(xué)小制作《隱形筆筒》在市級(jí)舉辦的“六月兒童科學(xué)樂”比賽活動(dòng)中榮獲第八名,。

4,、我園自編自導(dǎo)的黃梅戲小品《幸福在身邊》參加市“慶六一兒童文藝匯演”，喜獲較好成績(jī),。

5,、程華瑩老師的大班故事《卡片屋》在區(qū)教研室舉辦的幼教學(xué)科語(yǔ)言領(lǐng)域課題教學(xué)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

7,、全園圍繞大班畢業(yè)典禮開展的慶?；顒?dòng)精彩各異，雖形式件單,，但內(nèi)容豐富,，中小班幼兒用精彩的表演為哥哥姐姐的畢業(yè)表示祝賀。

本學(xué)期,，我園每月不定期的開展一次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。如：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),、慶六一親子聯(lián)歡活動(dòng),、興趣班成果展示,、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng),。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(zhǎng)介紹,、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來參加，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),，并希望以后多舉辦類似活動(dòng),。而且，通過家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為,，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù),。通過開放活動(dòng)，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會(huì)傾聽,、觀察幼兒,；為開展順利，教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通,；教師在整個(gè)過程中不僅是合作者,、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí),，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇十二

20xx年第一季度,，經(jīng)過全園教職工全身心的投入到工作中,，使我們幼兒園無論在外部環(huán)境、硬件設(shè)施,、園務(wù)管理,，還是幼兒園的教育教學(xué)水平、家長(zhǎng)的滿意度都有了很大的提高?，F(xiàn)將第一季度的工作內(nèi)容做如下總結(jié)：

一,、創(chuàng)造和諧氛圍、促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

寬松,、和諧、民主,、平等的工作氛圍,，能使每一位教師感到幼兒園工作的愉快，產(chǎn)生認(rèn)同感,、溫暖感,、歸屬感、安全感,，激發(fā)創(chuàng)造力,，提高工作效率。首先,，我們利用一切機(jī)會(huì),，盡一切可能，一旦發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn),，勇于向她們學(xué)習(xí)自己未知的東西,，敢于在教職工面前承任自己的不足之處,，從而讓教職工在這種平等的溝通中體驗(yàn)被尊重、被信任與被關(guān)愛的情感,，同時(shí)更樂于接受來自管理者的鼓勵(lì),、引導(dǎo)與幫助。第二,，寬容教師無意的失誤,，特別重視教師以失敗為代價(jià)的探究精神，使教職工感到管理者對(duì)她們的寬容與理解,，從而增強(qiáng)教師的自信心和成功感,，敢于探索，敢于創(chuàng)新,。第三,，善于識(shí)人用人，用其所長(zhǎng),，人事相宜,，著眼于個(gè)人的專長(zhǎng)和特點(diǎn)，使之有用武之地,。第四,，我們?cè)试S教師結(jié)合本班幼兒園的興趣和發(fā)展水平自主調(diào)整班級(jí)課程安排，這樣既可調(diào)動(dòng)教師的積極性,，又可發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，并且使課程設(shè)置接近幼兒的最近發(fā)展區(qū)，從而取得教育的最佳效果,，如生成活動(dòng)的確定,，對(duì)園本課程的隨機(jī)調(diào)整等等,。

二,、實(shí)施“人本”管理，激發(fā)教師潛能,。

內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂,，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍,，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位,，讓教師參與到管理中來,。在決策上集群眾的智慧，在行動(dòng)上聚集體的力量,。在日常的管理中,，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見，幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的大事,、熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題都讓大家共同討論，形成認(rèn)同感,、歸屬感,，鼓勵(lì)大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神,，增強(qiáng)園榮我榮的主人翁意識(shí),。當(dāng)然，嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個(gè)集體賴以生存發(fā)展的支柱,，一套完善,、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項(xiàng)工作的保證。在實(shí)行約束管理的過程中,，首先建立一套符合本園實(shí)際,，科學(xué)合理的規(guī)章制度，其次是要加強(qiáng)思想工作和師德教育,、增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心,，變制度為自覺行動(dòng)。

三,、家園合作共育,，提高保教質(zhì)量。

1,、重視教科研工作,，提高保教質(zhì)量。走“科研興園”之路,，向科研要質(zhì)量,，是提高辦園水平的必然選擇。根據(jù)當(dāng)前幼教發(fā)展趨勢(shì),、社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變及孩子的薄弱之處,，幼兒園堅(jiān)持培養(yǎng)完整兒童，著眼于終身發(fā)展,，永“生命”,、“愛與美”來啟迪兒童的辦園理念，以發(fā)展為目標(biāo),，以科研為先導(dǎo),。我們立足農(nóng)村幼兒園的實(shí)際，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,，認(rèn)真組織開展《農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦園質(zhì)量提升的策略研究》的科研課題,。

2,、認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)家園合作共育,。當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持,。首先,，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開座談會(huì),，讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo),，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作,，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能。其次,，通過多種形式的活動(dòng),，如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座,、家長(zhǎng)開放日等,，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。此外,，家訪活動(dòng)也是我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn),，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

四,、樹立良好形象,，提高辦園信譽(yù),。

幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段,。做好對(duì)外宣傳工作,，提高幼兒園的知名度，是創(chuàng)名牌幼兒園的先決條件,。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí),、準(zhǔn)確、有效地傳播出去,，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，發(fā)宣傳單讓家長(zhǎng)了解幼兒園,。讓家長(zhǎng)懂得如何讓孩子接受早期教育,。這樣，也就提高了入園率,，我園的入園率都在逐年上升,，年均已達(dá)到85%以上。

為了和家托競(jìng)爭(zhēng),，方便孩子上下學(xué),，我園特雇傭了2臺(tái)社會(huì)信譽(yù)度高的校車，并要求車主聘請(qǐng)有多年經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)每天接送孩子,，而且分別和車主,、家長(zhǎng)簽訂了責(zé)任狀。作為園長(zhǎng)的我,，為確保孩子人身安全,，無論酷暑嚴(yán)寒，每天都親自跟車,，看著孩子們每天健康,、歡快的進(jìn)出校園，那是我最欣慰的事,。進(jìn)入春,、夏季，是傳染病的高發(fā)期,、是孩子安全的高危期,，為防止孩子野浴、我又和家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀,，讓家長(zhǎng)也保證做好每天的親自交接工作,，不將孩子托付給陌生人、防止孩子半路出現(xiàn)意外,，收到了良好的效果,。

五、優(yōu)化教師隊(duì)伍,，提高教育質(zhì)量,。

教育質(zhì)量的提高，很大程度上都有賴于教師素質(zhì),。因此建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍顯得尤為重要,。我們一方面積極引進(jìn)優(yōu)秀的幼兒教師,，另一方面進(jìn)行合理配置，優(yōu)化重組,，以求發(fā)揮最大效益,。開學(xué)初，我園聘了一名幼兒師范的畢業(yè)生(舞蹈類)任舞蹈教師,，學(xué)校又派九年級(jí)的英語(yǔ)教師任大班的英語(yǔ)課,。鼓勵(lì)教師進(jìn)行進(jìn)修，我園有6名教師,，3名大專學(xué)歷,，2名在進(jìn)修大專，1名教師在進(jìn)修本科,。

學(xué)期初,，我們幼兒園組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論,，以武裝頭腦,，用理論去指導(dǎo)實(shí)踐。

六,、提高辦學(xué)條件,，追求持續(xù)發(fā)展。

硬件質(zhì)量是辦園所發(fā)展的第一保證,。為了使幼兒擁有一個(gè)安全,、舒適、優(yōu)美,、豐富的活動(dòng)環(huán)境,，xx年在政府的大力支持下，我們幼兒園新更換了幼兒桌椅,，買了大型室內(nèi)活動(dòng)玩具“淘氣寶寶”及多種健身器材,，專用活動(dòng)室。每班均有活動(dòng)室和配套用房,，大大提升了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼兒活動(dòng)環(huán)境的滿意度。室外寬敞,、平整的活動(dòng)場(chǎng)地,，安全的大型玩具真正成為了孩子們的一方樂園。

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇十三

__年_月-_月我有幸參加了農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn)使我開闊了視野,，在這較短時(shí)間里，讓我受益匪淺,，學(xué)到了不少知識(shí),，那些教育界的專家們把自己教育積累的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我們共同分享，解決了我們?cè)趯?shí)際教學(xué)生活中所遇到的困惑,，能讓我們學(xué)以致用,，讓我在思想上有所改變，在觀念上有所更新,。通過這次國(guó)培學(xué)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)自己原來是那么的膚淺，原來我還需要不斷吸收新的教育觀念,，學(xué)習(xí)更多的方法,，采取不同的措施總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好幼教工作,。我要把這次學(xué)習(xí)到的新教育教學(xué)觀念好好消化,，把它們有效地轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，不斷地提升自己,。在這次學(xué)習(xí)中我感悟很深,，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、通過學(xué)習(xí),，讓我了解到國(guó)家對(duì)幼兒教育的重視,。

從中央到地方都對(duì)幼兒教育極其重視，作為幼兒教師在當(dāng)前好形勢(shì)下更要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，提高自身的教育教學(xué)水平,，加強(qiáng)自己的責(zé)任心，以身立教,，為人師表,。

二、加深理解《綱要》轉(zhuǎn)變教育觀念,。

我現(xiàn)在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作,。農(nóng)村的幼教工作者總是受到家長(zhǎng)的牽制，經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)這樣的質(zhì)問：老師今天怎么沒有作業(yè)?老師你們幼兒園怎么不教拼音?老師你們?cè)趺床唤虒懽?等等,。很多家長(zhǎng)只注重給孩子灌輸知識(shí)和訓(xùn)練技能,，違背了幼兒發(fā)展的規(guī)律，忽略了孩子個(gè)性的健康發(fā)展,，忽略了情感,、社會(huì)性和實(shí)際能力。我們教師雖然明白要尊重幼兒意愿,、滿足幼兒需要,、培養(yǎng)幼兒興趣。但經(jīng)常迫于無奈，時(shí)不時(shí)地向家長(zhǎng)要求有所傾斜,。通過這次學(xué)習(xí),，深深體會(huì)到教育必須要以幼兒發(fā)展為本，在今后的工作中我要更進(jìn)一步滲透《綱要》精神,，加強(qiáng)做家長(zhǎng)工作轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,，讓家長(zhǎng)和我們一致的推動(dòng)幼教的科學(xué)化，促進(jìn)幼教朝著更加健康,、正確的方向前進(jìn),，讓所有的幼兒健康成長(zhǎng)。

三,、堅(jiān)持保教并重將保教滲透于幼兒一日生活中,。

隨著對(duì)幼兒身心發(fā)展研究的日益加深，遵循保教結(jié)合的原則尤為重要,?！氨！逼湟皇菍?duì)幼兒加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒有健康的身體;其二是培養(yǎng)幼兒良好的情緒,，對(duì)其進(jìn)行健康、積極的情感培養(yǎng);其三是培養(yǎng)幼兒良好的交往能力,，適應(yīng)社會(huì),。我通過這_多年從事幼教工作發(fā)現(xiàn)，更多人只注重幼兒身體上的健康發(fā)展,，雖然我們必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位,，但我們不能忽略了幼兒心理和社會(huì)方面的健康發(fā)展，否則將致使越來越多的孩子孤僻,、自我為中心,、封閉等。這些雖然是保育工作范圍,，但我們可以通過教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)來培養(yǎng)孩子各方面的能力。如：體育活動(dòng)可鍛煉幼兒身體,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作和積極向上的精神;游戲活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的交往能力,、創(chuàng)造力;孩子們可以從教學(xué)活動(dòng)中獲取更多的做人的道理等等?！敖獭笔墙處煾鶕?jù)幼兒年齡特點(diǎn)有目的,、有計(jì)劃地設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。教育活動(dòng)首先要利于幼兒身心發(fā)展,，讓幼兒在活動(dòng)中獲得健康,、快樂和自信。在幼兒一日活動(dòng)中，我們做到讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在游戲中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)聯(lián)系生活，使一日生活成為真正的教育整體,。

四,、教師要有敬業(yè)精神,。

能否成為一個(gè)好教師,，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè),。要有“捧著一顆心來,，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我,、自我和超我三個(gè)心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念,，達(dá)到超我的境界,。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

五、在以后的工作中我力爭(zhēng)做得最好,。

教師的職業(yè)是相通的,，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,，好模仿,，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直,，和善,，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗,，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè),、樂業(yè),、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,，要公正地愛每一個(gè)孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正,，最無私的愛,。

通過這次國(guó)培學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到對(duì)教師進(jìn)行繼續(xù)教育的重要性，繼續(xù)教育是對(duì)我們的知識(shí)和技能進(jìn)行更新,、補(bǔ)充,、拓展和提高;進(jìn)一步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平,，這次培訓(xùn)使我開闊了視野,，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞,，這將對(duì)我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用,，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉,，納眾人之長(zhǎng),，慢慢走，慢慢地研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采,。讓我們基層幼兒教育工作者不斷提高自己的水平，把幼兒工作做得更好,。

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇十四

跟著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園、家庭,、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,，已被愈來愈多的人所接受,，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為人人的共識(shí)。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會(huì)成員的輔佐下,，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為增進(jìn)幼兒周全發(fā)展的有用途徑?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

一、主要工作與成效：

1,、加強(qiáng)班主任自培工作,。

在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì),，然而在家園共育中存在許多誤區(qū),。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小,、中、大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)班主任自培基地”的研究,，有家教指導(dǎo)理論的研究，熱點(diǎn)問題的討論,。過自培活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路,，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展,。由于本學(xué)期師較多,，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的研究,，帶動(dòng)師做好家教指導(dǎo)工作,。

2、以家長(zhǎng)開放日為契機(jī),，提高家長(zhǎng)育兒水平,。

家長(zhǎng)開放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法,、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。剛開始的時(shí)候，家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師,，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么,，只知道盯著自己的孩子不眨眼,，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興,，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明,、伶俐，心里窩著火,。組織這樣的家長(zhǎng)開放日,，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,。

本學(xué)期我們針對(duì)這種情形,，實(shí)時(shí)作出調(diào)整，把教育活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的不同等,，向家長(zhǎng)講明白,，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí)，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子前進(jìn)了,，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn),，也要實(shí)時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn),，來埋怨,、諷刺、挖苦孩子,，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心,。

通過家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,，取得教育的一致性,。另外，各班的親子游戲也將知識(shí),、能力,、生活,、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情,，深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎,。從家長(zhǎng)反饋表可以看出，家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常滿意,，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),，同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育。

3,、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充,，增進(jìn)“問題兒童”的安康發(fā)展家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活情形中的表現(xiàn),。每次家訪活動(dòng),，主如果針對(duì)有非凡問題的幼兒進(jìn)行，如：性格內(nèi)向的孩子,，生活自理能力差的孩子,，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪,，找出造成孩子性格非凡的原因,，然后對(duì)癥下藥，使孩子向著安康的方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情形進(jìn)行走訪,，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。

4,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《幼兒發(fā)展手冊(cè)》的`窗口感化,。

《幼兒發(fā)展手冊(cè)》和《家園聯(lián)系》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改的精神,，聯(lián)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上新陳代謝,，表現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)萬(wàn)千,，內(nèi)容涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”,、“暢所欲言”,、“家長(zhǎng)中來”這些新穎別致的稱號(hào)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,，做到資源共享，建立家園聯(lián)系欄,，讓坦蕩了家長(zhǎng)的視野,，豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒閱覽,，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng),。

5,、挖掘家長(zhǎng)資料，開展形式多月的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)充分發(fā)揮家長(zhǎng)材料,，挖掘家長(zhǎng)技術(shù),，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)教育教學(xué)，本學(xué)期,，我們讓各班推舉挖掘本班幼兒家長(zhǎng)的材料,，讓他們進(jìn)行教育教學(xué)，如小班有的家長(zhǎng)廚藝較好的,，邀請(qǐng)到班級(jí)進(jìn)行制作水果沙拉等活動(dòng),，幼兒、家長(zhǎng)都比較開心,。

6,、灌注貫注做好教育幼兒經(jīng)歷，組織開展家長(zhǎng)學(xué)校講座我們根據(jù)小,、中,、大班幼兒年齡特點(diǎn)、家長(zhǎng)需求,、學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)來制定講座內(nèi)容,，使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：我們邀請(qǐng)蒙特梭利高級(jí)講師石茜絲來我園針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于孩子怎么進(jìn)行教育,？以免產(chǎn)生誤區(qū)？等問題,，進(jìn)行了《100分爸爸,，100分媽媽》的專題講座,，專家將理論與身邊的實(shí)例相結(jié)合，講得家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭,，以示贊同,、接受。通過講座,，家長(zhǎng)們感受很多,，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變了觀念,，又解決了教育孩子操作性的問題。

7,、家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性,、制度化。

家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,，本學(xué)期我們的家委會(huì)會(huì)議基本上作到每期二—三次。開學(xué)初,，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長(zhǎng)組成家委會(huì),，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù)，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長(zhǎng)的十個(gè)行為規(guī)范,，商討秋游,、家長(zhǎng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，參與幼兒園的日常管理,，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見和建議,，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用。

8,、開展親子活動(dòng)。

（1）從本學(xué)期開始,，每個(gè)月我們都為當(dāng)月生日的孩子進(jìn)行全園性的“慶生會(huì)”,，還特意邀請(qǐng)“小壽星”的家長(zhǎng)參加活動(dòng)。每個(gè)月孩子們都能過一個(gè)愉快的生日會(huì),，同時(shí)還能收到家長(zhǎng)們親自為他們送上的禮物和滿滿的祝福,。

（2）本學(xué)期我們開展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”、“中秋親子博餅”,、“慶圣誕親子游園活動(dòng)”等大型活動(dòng),。活動(dòng)中家長(zhǎng)的參與度很高,，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”的閉幕式上,，媽媽們的呼啦圈比賽,，爸爸們的跳大繩比賽，是整場(chǎng)活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn),。這樣的活動(dòng)既讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了活動(dòng)的樂趣,，也增強(qiáng)了親子間的感情。

9,、每年的秋季,，我們組織一些親子游活動(dòng)，帶孩子觀察季節(jié)的變化,，體驗(yàn)集體外出的樂趣,，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。

2,、努力方向：

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇十五

幼兒的發(fā)展是全面的,，在幼兒園里，要想讓幼兒得到全面健康和諧的發(fā)展,，老師就要采取各種手段和方法進(jìn)行隨機(jī)教育,。在幼兒園的一日生活中，老師每天都要組織幼兒做間操,、做游戲,、開展主題活動(dòng)，特別是在幼兒自由活動(dòng)的時(shí)候,，孩子們會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的情況,，老師要針對(duì)不同的情況實(shí)施容易被幼兒所理解和接受的隨機(jī)教育，全面優(yōu)化一日活動(dòng),，促進(jìn)幼兒和諧健康發(fā)展,。

隨機(jī)教育是教育理念，善于捕捉隨機(jī)教育的機(jī)會(huì),，并有效利用就會(huì)收到良好的教育效果,。在帶領(lǐng)孩子戶外自由活動(dòng)時(shí)，有的幼兒會(huì)出現(xiàn)流鼻涕,，出汗,，或是摔跤的情況。這時(shí)我會(huì)走過去,，教孩子用手帕擦汗,、擦鼻涕，教孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，有的幼兒爸爸媽媽給帶手紙,，孩子自己就可以擦鼻涕，但玩高興時(shí)，會(huì)隨手把手紙扔到操場(chǎng)上,，這時(shí)我就會(huì)告訴孩子這樣做不對(duì),，我們要把垃圾扔到指定的地方，讓我們的環(huán)境變得更美麗,，你愿意做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士嗎,？讓我們一起保護(hù)我們的環(huán)境好嗎？同時(shí),，我也會(huì)用我自己的行動(dòng)告訴孩子怎樣去做是對(duì)的,，給孩子留下正面的印象，再如孩子摔倒的時(shí)候,，我們老師不要馬上去扶起他,，而是蹲下來鼓勵(lì)他勇敢堅(jiān)強(qiáng)地站起來，你就變成小大人了,，老師也喜歡像你這樣不怕困難的好孩子,。我想，每個(gè)孩子都喜歡別人夸他,，表?yè)P(yáng)他,，我們老師不妨嘗試這樣蹲下來和孩子講話，體驗(yàn)一下孩子的感受,，同時(shí)也很容易收到良好的教育效果,。老師的影響力是巨大的，通過這樣的教育可以讓孩子終身受益,，所以每當(dāng)遇到這些偶發(fā)事件的時(shí)候,，我都會(huì)抓住這些小事情進(jìn)行隨機(jī)教育，會(huì)取得事半功倍的教育效果,。

孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)接受教育的'過程中思維表現(xiàn)的很活躍,，很多時(shí)候會(huì)受情緒的支配，被某種事物所吸引,，表現(xiàn)出興奮的狀態(tài),，有的時(shí)候孩子的頭腦里會(huì)出現(xiàn)很多的問號(hào)，所以我們老師要重視幼兒在這個(gè)時(shí)候的表現(xiàn)進(jìn)行隨機(jī)教育,。比如在美術(shù)繪畫活動(dòng)中,，孩子們都會(huì)把自己的作品與別人的作品進(jìn)行比較，這時(shí),，我就會(huì)走過去參與孩子們的討論，問孩子們他的作品好看嗎,，為什么,？你喜歡他的作品嗎，老師相信你也一定能做到，這樣鼓勵(lì)的語(yǔ)言,，會(huì)讓幼兒對(duì)自己充滿自信,，從而對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)更加感興趣了。現(xiàn)在幼兒園里獨(dú)生子女特別多,，每個(gè)孩子的性格都有特點(diǎn),，看見喜歡的東西不愿意與大家分享。一次,，我們班做手工——毛毛蟲,，很多孩子都做好了毛毛蟲，在桌子上一起玩,，婷婷小朋友手里也有一個(gè)做好的毛毛蟲,，拿在手里就是不放在桌子上和大家一起玩，我發(fā)現(xiàn)了,，就對(duì)所有的小朋友說：“小朋們,，你們手中的毛毛蟲都很好看，可是小朋友要讓毛毛蟲快快長(zhǎng)大變成蝴蝶,，就不能讓它自己一個(gè)人玩,，它會(huì)不高興的，要和許多好朋友在一起,，毛毛蟲才會(huì)開心,，才會(huì)一天天的長(zhǎng)大呀，快帶你的毛毛蟲去找好朋友呀,！”我這樣做的目的就是讓婷婷小朋友知道和大家在一起才最快樂,，也使小朋友之間更加團(tuán)結(jié)友愛。所以教學(xué)中,，我們老師只要引發(fā)得當(dāng),，就會(huì)激發(fā)幼兒主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望。

要想我們的教育收到良好的效果,，愛是一切工作的先導(dǎo),，老師要有一顆愛孩子的心，愛教育事業(yè),。幼兒園的隨機(jī)教育是一門藝術(shù),，需要老師有豐富的經(jīng)驗(yàn)和淵博的知識(shí)，才能抓住教育契機(jī),，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。所以在一日活動(dòng)中，教師要關(guān)注身邊的每一個(gè)孩子,，隨時(shí)隨地捕捉教育的素材,，發(fā)揮好隨機(jī)性教育的作用，促進(jìn)幼兒和諧健康。

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇十六

我叫xxx,，來自xx市xx縣,，20xx年x月畢業(yè)于xx師專學(xué)前教育專業(yè)，20xx年x月參加了咱們xx縣教育系統(tǒng)的招聘考試,，有幸考中,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，x月x日在xx幼兒園正式上崗,。

歲月如梭,，光陰似箭，彈指一揮間,，我們新教師一年的見習(xí)期已滿,，在這一年的工作中，我收獲頗豐,。20xx年x月份教育局組織的“幼兒教師綜合技能比賽”（比賽講故事,、跳舞、命題畫畫）,，我積極報(bào)名,，有幸參加了這次活動(dòng)。凡事都有兩面性,，從報(bào)完名那天起,，我就倍感壓力，為了準(zhǔn)備充分,，時(shí)間對(duì)我來說更加寶貴了,，每天下了班我把別人用來消遣娛樂的時(shí)間都充分利用起來，一次,、兩次,、十次、幾十次地練習(xí)講故事,、跳舞,、畫畫。在講故事過程中,，我的同事xxx老師給了我很大的幫助,。xxx老師是一位從教x多年經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師，愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、樂于助人、為人師表,，是我們新教師的好榜樣,。我講的故事《小馬過河》,，xxx老師幫我把故事做了精密的修改，語(yǔ)言更加幽默,、朗朗上口，而且恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了很多象聲詞,，使故事變得更加活潑生動(dòng)了,；同時(shí)，xxx老師還提醒我,，講故事的時(shí)候要注意語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫,，肢體動(dòng)作優(yōu)美大方、準(zhǔn)確到位,。在xxx老師的幫助下,，我在“幼兒教師綜合技能比賽"中獲得了x等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

20xx年x月份,，xx縣社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì),、xx縣總工會(huì)、xx縣教育局組織了”教職工綜合素質(zhì)技能競(jìng)賽“（比賽唱歌,、普通話,、聽寫漢字），我有幸被領(lǐng)導(dǎo)看中,，參加了本次活動(dòng)中的唱歌比賽,。我很珍惜這次寶貴的機(jī)會(huì)，也很感謝校領(lǐng)導(dǎo)把這次珍貴的機(jī)會(huì)留給我們年輕的教師,。為了給學(xué)校爭(zhēng)光,，我每天下了班抓緊時(shí)間練習(xí)唱歌，經(jīng)常忘記了吃飯還樂此不疲,。在去選演出服裝的時(shí)候,，我的好同事好師傅好榜樣xxx老師又給了我很大的幫助，她用她獨(dú)到的審美給我挑選了大氣,、閃亮,、喜氣的演出服。在練習(xí)唱歌過程中,，我的.好同事xxx老師也給我提出了忠實(shí)可行的寶貴意見,，比如”唱歌要字正腔圓，動(dòng)作要優(yōu)雅,、有感染力,。“在田xx老師的幫助下,，我在本次活動(dòng)中取得了x名的好成績(jī)（50名老師參賽,，大多都是平時(shí)小有名氣的音樂老師）,。在平時(shí)的工作中，我愛崗敬業(yè),、積極勤奮,、不遲到早退，還經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)講課,、管理班級(jí)的寶貴經(jīng)驗(yàn),，和同事和諧、融洽相處,，虛心向她們請(qǐng)教學(xué)習(xí),；領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)我也積極完成，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng),。

我的特長(zhǎng)是唱歌,、彈琴、寫毛筆字,，我的優(yōu)點(diǎn)是善良,、耐心有愛心，在今后的工作中,，我會(huì)積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn),，把自己的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)最大化，響應(yīng)康局長(zhǎng)的號(hào)召,，爭(zhēng)取把自己的特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化成我園的特色,，讓同事因?yàn)槲业拇嬖诙陡序湴痢Ｎ視?huì)做好當(dāng)前,，我知道做好當(dāng)前,，才有更光明的未來！

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇十七

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動(dòng),、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。

主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇十八

我園每月定期向社會(huì)開放，根據(jù)社區(qū)發(fā)展的需要和幼兒園辦學(xué)發(fā)展需要,，有目的,、有計(jì)劃、有組織地開展一系列活動(dòng),。每周六在我園開展一個(gè)小時(shí)的免費(fèi)早期教育課程,。

本學(xué)期我們?cè)缃贪嘤晌遥苎?，王思帶早教班,，我們都帶小班的老師，?duì)孩子的情況有一定了解,。在引導(dǎo)幼兒方面都比較好,，上課時(shí)都能吸引幼兒的興趣。早教班孩子現(xiàn)在基本年齡是1.5歲-3歲,，活潑好動(dòng),，喜歡到處玩。

現(xiàn)在我們?cè)缃贪嘤?0多個(gè)孩子,，每周來園人數(shù)基本上能達(dá)到20-25人,，都是來自幼兒園附近的孩子，以小區(qū)的孩子居多,。家長(zhǎng)基本上有教育孩子的意識(shí),，喜歡與老師交流,。

3歲前是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)候的教育和學(xué)習(xí)會(huì)決定孩子的一生的,。

2,、教師的家教觀念、早教能力得到了進(jìn)步,。

3,、早教工作受到家長(zhǎng)的好評(píng)，小班幼兒進(jìn)園適應(yīng)期減短,。

我們的早教工作取得了一定的成效,，但還存在很多的題目。在今后的工作中,，我們?nèi)孕柽M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究，進(jìn)步教師早教服務(wù)的意識(shí)和能力,，探索有利于孩子發(fā)展的服務(wù)模式，另外,，作好信息資料庫(kù)的籌備工作,，把握的知識(shí)、信息,，以便更好地為教師,、家長(zhǎng)服務(wù)。相信今后我園的早教工作在園領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)早教部分的指導(dǎo)下將更上一個(gè)臺(tái)階,。

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期,，我園的幼教工作在區(qū)教育中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本鎮(zhèn)幼兒教師及我園教師的共同努力下,，圓滿地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),，并且在幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革,，改善辦園條件方面取得了較大的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

幼兒教育是人生最重要的一個(gè)教育歷程，作為幼兒教師就擔(dān)負(fù)著光榮而又艱巨的任務(wù),，我們幼兒教師一言一行無形當(dāng)中會(huì)深刻影響著幼兒,，教師素質(zhì)如何直接關(guān)系到幼兒素質(zhì)的全面提高。因此,，我園把提高幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)放在頭等位置上來抓,，根據(jù)學(xué)校幼兒教師素質(zhì)不一，理論水平不等,，專業(yè)技能技巧水平參差不齊的情況,。本園采取了以下措施：

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設(shè)文件,，全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,；開展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)；建立師德師風(fēng)考核制度,。我園將建立師德師風(fēng)考核機(jī)制,，從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的職業(yè)形象，倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,。

2,、要求幼兒教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從園實(shí)際出發(fā)，結(jié)合《3—6歲兒童發(fā)展指南》制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，并針對(duì)教師在實(shí)踐中遇到的困難或教學(xué)中出現(xiàn)的不足,、有針對(duì)性的開展學(xué)習(xí)，更新教育思想和觀念,，防止教學(xué)中產(chǎn)生不良的偏向,。從本園實(shí)際出發(fā)，提高重視教師的教研水平,，逐步落實(shí),、深化教科研工作。

3,、要求幼兒教師要有一個(gè)健康的身體,。

4、鼓勵(lì)并組織教師觀看名師的講座及集中活動(dòng)的組織,，提供讓教師觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高幼兒教師的各種技術(shù)技巧水平以及寓教于樂的教學(xué)方法,。

通過以上措施的實(shí)施，我園幼兒教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大幅度的提高,。

隨著幼教事業(yè)的發(fā)展,，幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)越來越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視，保證教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量又是提高辦園水準(zhǔn)的重要手段,。根據(jù)這種情況,，我園加強(qiáng)了這方面的管理，在教育教學(xué)工作中,，我們堅(jiān)持以發(fā)展幼兒動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手能力為宗旨，認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教學(xué)大綱,，嚴(yán)格杜絕小學(xué)化的教育方式,，采取了以下措施：

1、按照大綱及《3—6歲兒童發(fā)展指南》等要求,，認(rèn)真制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n，合理安排一日活動(dòng),。為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,，將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng),，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒去探索,，去發(fā)現(xiàn),。

2、教學(xué)部門定期檢查各班的教學(xué)活動(dòng)情況,，隨班聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對(duì)教師的備課,、教育活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合《指南》精神,，要求教師提前一周備好課,，由教務(wù)處每半月檢查備課筆記一次，每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思,，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。

3,、利用集體備課,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及個(gè)別指導(dǎo)等手段，督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

4、由教學(xué)部門牽頭,，通過開展培訓(xùn)聽課,、觀摩課、大循環(huán)開課等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

通過這些措施的實(shí)行,，不同程度上加強(qiáng)教學(xué)管理,，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、以課題研討為切入點(diǎn),，提高教師科研能力。期初我園商定的《如何提高師幼互動(dòng)的有效性》這一課題,，并制定了課題的學(xué)年計(jì)劃,，在每個(gè)班都實(shí)行跟蹤觀察的同時(shí)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段性總結(jié),，每周星期四下午定期研討課題中所出現(xiàn)的問題,，商討相應(yīng)的解決措施等，從而促使教師樹立正確的科研意識(shí),，明確方向,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

2,、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期到所屬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等參觀觀摩學(xué)習(xí)，加強(qiáng)雙邊的交流,，共同提高教育教學(xué)水平,，并針對(duì)性的研討了本園相對(duì)薄弱的區(qū)域活動(dòng)及三大創(chuàng)造性游戲等，使教師更好地了解其更好地組織形式,，為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。

遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，為給更多的幼兒創(chuàng)設(shè)發(fā)展能力的機(jī)會(huì),，我園開展了豐富多彩的活動(dòng)，如各班召開小小故事會(huì),，讓每位小朋友都有機(jī)會(huì)到臺(tái)上講自己所喜愛的故事,，通過這個(gè)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)積極性，也給幼兒創(chuàng)設(shè)了語(yǔ)言表達(dá)機(jī)會(huì),，提高了幼兒的動(dòng)口表達(dá)能力,；在這一學(xué)期里我們還開展了“慶國(guó)慶”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“棒棒的我”早操比賽,、“迎新年”文藝匯演等活動(dòng),，在各種能力培養(yǎng)的同時(shí)，我們還注重對(duì)幼兒特長(zhǎng)的培養(yǎng),，做到即要全面發(fā)展，又要發(fā)展幼兒的特長(zhǎng),。

隨著對(duì)《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神的不斷領(lǐng)會(huì)，我們?cè)絹碓角逍训恼J(rèn)識(shí)到：家園教育是大教育觀,，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢(shì)，因此我們本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性,，達(dá)到家園教育的和諧,、統(tǒng)一”的原則，本學(xué)期開展了以下一些活動(dòng)：

1,、開辦好幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校,。

我們堅(jiān)持在本學(xué)期開辦1次家長(zhǎng)學(xué)校，聘請(qǐng)幼兒教育專家來園為家長(zhǎng)上課,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解的教育的新理念和發(fā)展動(dòng)向,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒常見問題形成原因、表現(xiàn),、及解決的方法,。

2、形成有班級(jí)特色的“家園聯(lián)系欄”,。

“家園聯(lián)系欄”是進(jìn)行家園互動(dòng)的一個(gè)有效途徑,，我園每個(gè)班級(jí)堅(jiān)持每月更換內(nèi)容，開設(shè)教育目標(biāo),、家園立交橋（家長(zhǎng)配合工作）,、暢所欲言（家長(zhǎng)來信）、金色童年（育兒知識(shí)）等板塊,。通過親切的項(xiàng)目標(biāo)題,、豐富的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的關(guān)注，引起家長(zhǎng)的共鳴,，達(dá)到共同教育的目的。

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期,，在忙碌中圓滿地完成了學(xué)前班的教育教學(xué)活動(dòng),。這學(xué)期我們幼教組在兩個(gè)地點(diǎn)工作，在辛苦勞累的同時(shí)我們也有了很大收獲,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

我們學(xué)前班全體教師能始終嚴(yán)格要求自己,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，經(jīng)常向身邊的師德先進(jìn)學(xué)習(xí),，來塑造自己的師德形象，全體教師同心協(xié)力做好學(xué)前教育教學(xué)工作。

我們學(xué)前班開學(xué)初,，在原新發(fā)學(xué)校的平房上課,。我擔(dān)任組長(zhǎng)，主抓學(xué)前班的日常工作,，學(xué)前班分大小兩個(gè)班,，原來每班兩名教師任課，由于工作需要,，被調(diào)出兩名教師,，現(xiàn)在每班只有一名教師任課，大班班主任郝迎環(huán),，小班班主任xx,，xx課間看護(hù)。開學(xué)初我每天總是提前到校,，幫助兩個(gè)班生爐子,，打掃室外衛(wèi)生，兩名任課教師每天積極組織教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，小班孩子小，大班孩子多,，兩名教師非常辛苦,，特別是大班的班主任，但她們從沒有一句怨言,，我作為負(fù)責(zé)人很受感動(dòng),。課間活動(dòng)時(shí)，無論外面刮多大的風(fēng),，吳老師始終堅(jiān)守在操場(chǎng)看護(hù)孩子們,，他的細(xì)心看護(hù)，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

x月x日,，由于學(xué)校出賣，我們學(xué)前班搬遷到新發(fā)學(xué)校的教學(xué)樓,。剛搬進(jìn)來別說孩子們很陌生,，就連我們幾名老師也不熟悉，又趕上學(xué)校硬化校園,，每天我們幾名老師忙個(gè)不停,，特別是x老師，每天在烈日下看護(hù)孩子們,。工作中出現(xiàn)了很多困難,，比如：孩子小上廁所時(shí)很危險(xiǎn),，課間有時(shí)與中小學(xué)的學(xué)生在時(shí)間上發(fā)生沖突等，我們幾名老師想盡辦法去克服,，此時(shí)的我既體驗(yàn)到了同志們的辛苦又要領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的難處,，還要協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系，好在領(lǐng)導(dǎo)能感受到同志們的辛苦,，并能給予鼓勵(lì)和成績(jī)的肯定,，相信領(lǐng)導(dǎo)心中是有數(shù)的。

由于上下課時(shí)間與中小學(xué)不同,，為了保證與他們?cè)谧唛T時(shí)和操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)的碰撞,，我們進(jìn)行了巧妙地安排和場(chǎng)地的隨時(shí)更換。因?yàn)槿藛T的變動(dòng),，教師的工作安排又進(jìn)一步調(diào)整,，幾名老師雖都有特長(zhǎng)，但更有特點(diǎn),，教學(xué)中提倡因材施教,，而學(xué)前班老師我還得因人而議。帥前重范,，多做多干,，多費(fèi)心，多方面協(xié)調(diào)來完善學(xué)前班的教師隊(duì)伍,。

我們對(duì)家園工作很重視,，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，相互交流孩子在園在家時(shí)的情況,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的教育知識(shí)，進(jìn)行彼此的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓家長(zhǎng)發(fā)表自己的見解,。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合，同時(shí)家長(zhǎng)們也給予了我們充分的肯定,，這將激勵(lì)我們學(xué)前班教師更好地開展教育教學(xué)活動(dòng),。

我們深知幼兒安全的重要性，所以安全工作我們時(shí)刻把它放在第一位,，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時(shí)處理來將安全系數(shù)提高到xx%,。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則，結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力,。每日安全檢查,，防范未然。課堂時(shí)間經(jīng)常講一些安全常識(shí)讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),、探索,，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。課間要求幼兒活動(dòng)時(shí)注意不要發(fā)生碰撞,，上下臺(tái)階要小心避免發(fā)生踩踏事件,。把好入離園關(guān)，防止走失,。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,，此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識(shí)的人一律不接,，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。離園做好檢查,，以防疏漏,。我們?cè)陔x園時(shí)，會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處,，如：水,、電、門,、窗,、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接,，交代其幼兒情況,。

安全，是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的,，保證幼兒的安全是我們每個(gè)教師的職責(zé),。

總之，我們幼教組的老師雖然不都是專業(yè)的幼兒教師,，但我們對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé),，我相信在以x校長(zhǎng)為輔,，x校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)下，我們新發(fā)學(xué)校的學(xué)前教育會(huì)更上一層樓,。

教育專家的幼兒園工作總結(jié)篇二十一

本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn)，全面提升教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績(jī),。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中,，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、強(qiáng)化教師的備課,、上課,。

為了提高教師對(duì)教案的再研究再探索，介于很多老師在電子備課中存在的依賴,、懶散的心理,，本學(xué)期經(jīng)園長(zhǎng)要求，我園的電子備課一段時(shí)間內(nèi)以恢復(fù)手動(dòng)備課為主,，但是禁止照抄照搬,，并要求教師對(duì)每一節(jié)活動(dòng)都要形成自己的反思。同時(shí)堅(jiān)持隨堂聽課制度,，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

2、強(qiáng)化晨間活動(dòng)有室內(nèi)外游戲活動(dòng)的管理,。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵,。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎(jiǎng)。為了提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動(dòng)的材料和內(nèi)容,，同時(shí)要求各班制定好每周的晨間活動(dòng)計(jì)劃，有目標(biāo),、有準(zhǔn)備,、有檢查。

“問渠哪得清如水,，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長(zhǎng)中的省優(yōu)質(zhì)園,，只有不斷改變觀念，革新理念,，才能適應(yīng)幼教新形勢(shì)的發(fā)展,；作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師，更需要不斷的學(xué)習(xí),、不斷地充電,，不斷的汲取先進(jìn)的、前沿的教育理念,，蓄積深厚的文化底蘊(yùn),。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實(shí)處。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí)，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，要求教師們認(rèn)真記好筆記，加強(qiáng)交流,，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個(gè)階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題,，找出相關(guān)的資料，讓教師們學(xué)有所獲,；針對(duì)每個(gè)階段我園所要開展的活動(dòng),，找些對(duì)教師來說實(shí)用價(jià)值較大、能促進(jìn)教師思考,、對(duì)其有促進(jìn)價(jià)值的材料,，進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓教師們?cè)陂_展活動(dòng)的時(shí)候,，不會(huì)再出現(xiàn)無從下手的情形,。

2、積極鼓勵(lì)教師參加自學(xué),。

本學(xué)我園教師的`學(xué)習(xí)勁頭很濃,，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過了,，幼兒教師資格證的考試,、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》,、《山東教育》、《早期教育》,、《學(xué)前教育》,、《幼教博覽》等。大家互相借閱,，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

幼兒園要想發(fā)展得好，吸引更多的生源,。就離不開創(chuàng)新,，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新,。所以在教學(xué)上,，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：

1、管理模式的創(chuàng)新,。

幼兒園的教育教學(xué)工作,，由三個(gè)教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求年級(jí)主任必須對(duì)整個(gè)年級(jí)的教學(xué),、日?；顒?dòng)有自己的思考，要多和年級(jí)組成員溝通,、交流,，要保證每一節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。這樣的模式對(duì)幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動(dòng),。

2,、課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新,。

課堂是孩子們的課堂,，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,，課堂上當(dāng)好一個(gè)合作者,。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參與,。課堂形式也多以游戲形式為主,，突出了幼兒的主體性。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加普通話的二甲考核,，在課堂上,，要求教師一律說普通話，青年教師必須說,，老教師要學(xué)著說,，讓整個(gè)園形成一個(gè)人人說普通話的氛圍。從而影響我們的孩子,，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣,。而隨堂聽課，不再是園長(zhǎng)的專利,，很多時(shí)候我在一線的老師也加入到了這一行列中,，他們常常去很多有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂上去取經(jīng)，去學(xué)習(xí),，以此來提高自己聽課和評(píng)課的能力,。

3、組織活動(dòng)上的創(chuàng)新工作總結(jié),。

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽,，并邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，首次舉行這樣的活動(dòng)，老師們都很用心的對(duì)孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，反響很不錯(cuò),。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。

4,、特色活動(dòng)的開展,。

我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比較高,，孩子的繪畫水平也有了很大的提高,。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開展新的特色活動(dòng),。

總之，在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展的還是比較有序,，成績(jī)也是可喜的,。接下來的幼兒園教學(xué)工作，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考,、多創(chuàng)新,，在最短的時(shí)間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會(huì)認(rèn)可,、家長(zhǎng)滿意,、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

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