總結(jié)讀書(shū)心得，分享自己的思考和體會(huì),。在總結(jié)中,，我們可以結(jié)合實(shí)際例子來(lái)具體描述自己的工作和學(xué)習(xí)情況。在總結(jié)中,，我們可以學(xué)習(xí)到不同行業(yè)和領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

教育工作者的月考反思作文篇一

就在昨日，我們又一次進(jìn)行了月考,。此刻,，我要鄭重宣布：考試已經(jīng)結(jié)束了。

成績(jī)還沒(méi)有出來(lái),。但能夠想象，我那試卷上的紅叉叉該有多少個(gè),，并且那些叉叉?zhèn)冋阝嵉馗`喜,。怎樣說(shuō)呢,？從初一時(shí)的認(rèn)真到初二時(shí)的鬼混，我很難相信這是同一個(gè)人,，并且這個(gè)人竟是我,！

回想從前，我是一個(gè)文靜,、優(yōu)雅,、默默無(wú)聞的小女生。成績(jī)雖然不算很好,，但也算用功了,。可是此刻,，盡管性格沒(méi)什么變化,，學(xué)習(xí)態(tài)度卻大不如以往了。

我也曾想過(guò),，到底是我變壞了,，還是他們都變好了？

其實(shí)我也明白,，像我這種人,，沒(méi)有教師的鎮(zhèn)壓（比如“不好好學(xué)，想回家啊”）,、父母的恐嚇（比如“考不上重點(diǎn),，別想回家”），是不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的,。沒(méi)有那些推土機(jī),，也許此時(shí)的我正在某處破罐子破摔、自生自滅呢,。

我真的很敬佩爸爸,，連我自我都不明白此時(shí)的我為何這副模樣，他卻一清二楚,。他對(duì)我說(shuō),，我之所以如此，是因?yàn)轵湴磷詽M,，得到表?yè)P(yáng),，就飛上了天。之后,，我冷靜想想,，才覺(jué)得確實(shí)如此?！爸t虛使人提高,，驕傲使人落后”,，這句話果然有哲理。難怪,，這是我第一次對(duì)考試產(chǎn)生恐懼感,。

就說(shuō)這次月考吧，一進(jìn)考場(chǎng),，腦子里空空的,，好一會(huì)兒都愣在位置上。想要記起什么,，卻什么也記不起來(lái),，竟是平生第一次沒(méi)底兒。

真的,，不騙你,。以前有什么重要考試，都是信心十足,，覺(jué)得自我就是那“一覽眾山小”的豪門(mén)女將,。這次，卻感覺(jué)自我像那螞蟻,，在這大千世界小得不能再小了,。

愿老天保佑，觀世音菩薩顯靈,，玉皇大帝降恩,，如來(lái)佛慈悲，讓那些改卷的教師得斗雞眼吧,！讓試卷不翼而飛吧,！如果真的夢(mèng)想成真，我發(fā)誓,，在以后的日子里絕對(duì)會(huì)加倍努力的,！

教育工作者的月考反思作文篇二

首先，我覺(jué)得主要問(wèn)題是粗心大意,，比如：第一大題的隱蔽的蔽字寫(xiě)錯(cuò)了······等,。其次是沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)的檢查。有一題我還記得,，題目讓我們寫(xiě)“春滿杏林”和“譽(yù)滿杏林”,，這兩個(gè)詞書(shū)上都有，老師也講過(guò),，但我還是沒(méi)好好復(fù)習(xí),，所以錯(cuò)了。

張政超,。

對(duì)于這次考試,，總體感覺(jué)不夠理想,。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距,。下面就這一次考試對(duì)教與學(xué)作一下總結(jié)與反思。

一,、存在的主要問(wèn)題：

1,、在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足，對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心,。平時(shí)對(duì)學(xué)生多批評(píng),、少表?yè)P(yáng)。

2,、對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求,，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動(dòng),、作業(yè)不完成者,，作為教師在這方面抓得還不夠。

3,、教師上課講得太多,，學(xué)生練得太少。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手,，課堂上以學(xué)生為主,，但有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式,，課堂效率不夠好,。

4、教師課后反思不夠,。我們常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了,，而且是講了多遍，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!也常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍,，成績(jī)卻遲遲得不到提高!這應(yīng)該引起我們的反思了,。誠(chéng)然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面,，但課堂教學(xué)值得反思,，對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索，即所謂“拋磚引玉”,，然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小,，教師包辦的太多。

5,、學(xué)生基本功不夠扎實(shí),，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,，信心不足。教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠,。

二,、改進(jìn)措施：

（一）、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí),。

有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫(xiě)解答過(guò)程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí),；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,，過(guò)分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法,，如寫(xiě)章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等,。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng),。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問(wèn)題并不容易,，要堅(jiān)持下去,。

（二）、刻苦鉆研教材,，不斷提高自身的教學(xué)教研能力,。

平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點(diǎn)明確,，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問(wèn)題,，就在備課組內(nèi)討論,。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書(shū)籍及教學(xué)論文,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去,。積極參加各種教研活動(dòng),，如集體備課，校內(nèi)外聽(tīng)課,，教學(xué)教研會(huì)議,。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語(yǔ)言表達(dá)能力,，運(yùn)用多種教學(xué)器材,。課下，根據(jù)自己的理解,，選題,、出檢測(cè)試卷。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決,。

（三）、加強(qiáng)教師自身的反思,。增加自己課堂的魅力,，吸引孩子主動(dòng)參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。

（四）,、信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證,。作為一名教師,，應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生，相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,，有能力調(diào)整自身的行為,，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問(wèn)題的方法。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對(duì)任課老師的喜好，古人云：“親其師,，才能信其道”,。如果教師課堂上對(duì)全班每個(gè)學(xué)生都抱著積極、熱情,、信任的態(tài)度,，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷和摯愛(ài),、積極的期待和希望時(shí),，他就會(huì)有一種受到信賴、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn),，從而從內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛(ài)戴,？愛(ài)屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科,，從而愉快接受教師的教誨,，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望,。

一,、學(xué)好課本知識(shí)。課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ),，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它,。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽(tīng)講，勤記筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè),，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高,。其實(shí),，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí),。也就是說(shuō)在老師上課之前,，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題,，把不懂的問(wèn)題記下來(lái),，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論,。課本要反復(fù)閱讀,，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了,。為了鞏固知識(shí),，你最好在課下做一些練習(xí),，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好,，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力,。

二、注意課外積累,。知識(shí)就像海洋,，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn),。

不能滿足我們的需求的,，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,，因此，閱讀時(shí)要有選擇,。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志,，從電視、廣播,、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記,。要關(guān)心社會(huì)生活,，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步,。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí),，更能豐富我們的生活。

下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表為我們講述學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法：

所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過(guò)程,，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考,，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決,。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn),、線,、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

二,、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué),，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手,，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開(kāi)拓思路,，提高自己的分析、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律,。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集,，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮，思維敏捷,，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心,、大意等,，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒,。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,，除了自己,，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮,，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感,。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題,，把自己的思路展開(kāi),，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分,；對(duì)于一些難題,，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。

由此可見(jiàn)，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。下面有請(qǐng)英語(yǔ)課代表為我們總結(jié)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法：學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法1．堅(jiān)持不懈,，從不間斷,。每天至少看10-15分鐘的英語(yǔ)，早晨和晚上是學(xué)英語(yǔ)的最好時(shí)間,。2．方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了,，可以變換其他的方式,，以便學(xué)而不厭。

3．上下相連,，從不孤立,。記憶英語(yǔ)要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語(yǔ),，要把握句中的用法,。4．熟記常用語(yǔ)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤,。把常用的交際用語(yǔ)背熟,，俗能生巧。5．盡量用第一人稱來(lái)記習(xí)慣用語(yǔ)和句型,，以便記憶牢固,。6．多方位多角度來(lái)學(xué)英語(yǔ),。要經(jīng)常讀報(bào),、聽(tīng)廣播,、看外語(yǔ)電影、聽(tīng)外語(yǔ)講座,、讀課本和別人交談等方式來(lái)學(xué)英語(yǔ),。7．敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕犯錯(cuò)誤,。

教育工作者的月考反思作文篇三

從初二下學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了,，我們?cè)驴家惨呀?jīng)過(guò)去了，可是成績(jī)一出來(lái).......嗨!!!一家歡喜,，一家愁!我也不例外,，但是我是愁，我的月考成績(jī)不是很理想,，特別是語(yǔ)文,，我只考了80分，再看看別人,，特別是班長(zhǎng),，人家考了91，什么概念：差了整整11分,。別人為啥比我考的好,，我還沒(méi)有上優(yōu)秀，而別人已經(jīng)超過(guò)優(yōu)秀好幾分了,。

我經(jīng)過(guò)再三反思,，才找出了問(wèn)題的所在：我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，月考在第6周,，而在第4周時(shí)老師就告訴我們現(xiàn)在要復(fù)習(xí)講過(guò)的內(nèi)容,，而我總認(rèn)為還有時(shí)間不用復(fù)習(xí)，到第5周復(fù)習(xí)也行,，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復(fù)習(xí),。就這樣我才從第6周的星期一復(fù)習(xí)起來(lái)，雖然有的內(nèi)容我復(fù)習(xí)的很好,，但還有一點(diǎn)內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)好,，就這樣到了考試，我雖然把題全寫(xiě)完了,，但是有的題是我懵出來(lái)的,。

我認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)和對(duì)我學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān)，我們的英語(yǔ)老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么,，你的分?jǐn)?shù)就是什么,。以前我并不理解,，但是考完這次試后，我真正的理解了這句話的意思是什么,。

因此,，我決定我一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，老師講完課后就要及時(shí)復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取在期中考試中取得好成績(jī),。

月考后的反思

月考的試卷發(fā)下來(lái)了，望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù),，更是讓我痛定思痛,。

老師見(jiàn)我們都看過(guò)了卷子后說(shuō)：“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯(cuò)的了，有些同學(xué)進(jìn)步了,，但也有一部分同學(xué)退步了,。”聽(tīng)老師這么說(shuō)我感覺(jué)自己是班上最差的,，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我,，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。

我心里不停地埋怨自己,，怎么這么差勁,，不但有些題不會(huì)，就連會(huì)做的題也馬虎的一塌糊涂,。就拿語(yǔ)文卷子來(lái)說(shuō)丟分最多的是成語(yǔ)填空題,，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語(yǔ)詞典,，平時(shí)還給我講成語(yǔ)故事讓我加深印象,，可我就是不理會(huì)。

再說(shuō)數(shù)學(xué)就更讓人沮喪,，因?yàn)轳R虎竟然丟掉了22分,，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標(biāo)反了,，結(jié)果所有的順序全變了,。還有第六大題中的第3題,，我將活動(dòng)項(xiàng)目看竄了,，結(jié)果雖然答案巧合的對(duì)了，可是整個(gè)過(guò)程全都是錯(cuò)的,。計(jì)算錯(cuò)誤在整張卷子中也不少,，哎，我怎么總愛(ài)犯馬虎的毛病啊!

這次月考使我反思了不足,，明確了以后進(jìn)步的方向,，樹(shù)立了信心,。我相信，以后考試我一定會(huì)取得更好的成績(jī),，不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的希望!

教育工作者的月考反思作文篇四

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,，考試也隨著過(guò)去了，成績(jī)也在盼望中出來(lái)了,，成績(jī)?cè)谖业男呃⒅斜浑[埋了下來(lái),，明白我的成績(jī)的人必須很少。

出處 sevw.cn

那里我也不想公布成績(jī),，雖然這次考試對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),，已經(jīng)很好了，可是對(duì)于我的爸爸媽媽這種望子成龍的心態(tài)來(lái)說(shuō),，還是的天壤之別呀,！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我還是對(duì)發(fā)展學(xué)科和語(yǔ)文學(xué)科的成績(jī)十分不滿意,，因?yàn)檫@幾門(mén)的成績(jī)十分的差,，使我難說(shuō)出口，我的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)考得還不錯(cuò),，說(shuō)明我能學(xué)好,，可是我怎樣偏偏學(xué)不好呢，當(dāng)然問(wèn)題很多,，羅列也羅列不出來(lái),，在那里簡(jiǎn)要說(shuō)一下。

第一大點(diǎn)十分重要,，也是我致命的一點(diǎn),，那就是馬虎，這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和日常生活影響很壞，我也不敢夸下?？冢f(shuō)我能改正它，只能說(shuō)我以后慢慢變細(xì)心一點(diǎn)，沒(méi)有這么嚴(yán)重就行了。還有就是懶，發(fā)展學(xué)科只是死記硬背的東西,，為什么學(xué)不好,，當(dāng)然是懶啦，不記不背，當(dāng)然學(xué)不好啦,。

字也是關(guān)鍵，我呀,，喜歡寫(xiě)行書(shū),，便買行書(shū)字帖練，沒(méi)想到初中生不能寫(xiě)行書(shū),，這樣卷面分扣光了呀,，此刻我都開(kāi)始行動(dòng)了，我買了一本楷書(shū)字帖練,，字一步一步走上了正軌,，但還注意的是在什么時(shí)候字都要一筆一劃的寫(xiě)。

還有更重要的一點(diǎn),，就是上課聽(tīng)講,，如果上課做一點(diǎn)小動(dòng)作，下課幾個(gè)小時(shí)也補(bǔ)不回來(lái),，并且上課上課要調(diào)動(dòng)進(jìn)取性，多舉手發(fā)言才好,，我呢,，心境好了就進(jìn)取，不好了就不進(jìn)取,，我不能因?yàn)樾木扯箤W(xué)習(xí)的進(jìn)取性不好,。

以上就是我分析的了,，我覺(jué)得分析的很透徹，我相信,，一分耕耘一分收獲,，我的成績(jī)會(huì)像芝麻一樣，節(jié)節(jié)高的,。

教育工作者的月考反思作文篇五

這次月考,，考得很糟糕。本是自信滿滿的對(duì)待這次月考,，卻沒(méi)到……簡(jiǎn)直是從上空突然重重的跌到地下,。真的很痛，也很悲痛,。我總是很難理解自我為什么這么差,，也許不努力、不用功,、記性不好吧,。

我覺(jué)得，在考試期間,。每個(gè)女孩甚至每個(gè)人都是灰姑娘,，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不明白,。而考試就像英俊的王子,，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子,。

所以,，我期望每個(gè)人都要好好努力,。及早發(fā)現(xiàn)自我的玻璃鞋，成為幸福的人兒,。

不經(jīng)一番徹骨寒,，怎得梅花撲鼻香。

——后記

每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)挫折,，受到磨難,。不要認(rèn)為自我是例外的。因?yàn)閮H有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨后,，自我才變得更加堅(jiān)強(qiáng),，勇敢。

不要怕辛苦,，僅有努力過(guò)了,。什么事都不曾有遺憾,。加油?。?/p>

教育工作者的月考反思作文篇六

上課鈴響了,，語(yǔ)文老師一臉嚴(yán)肅地抱著一沓試卷走進(jìn)了教室,。

我心里不停地念叨：阿彌陀佛，上天保佑我吧!我再也不看電視,、再也不打游戲了,。唉，都怪自己在考試的前一天還趁爸爸不在家,，偷偷跑到院子里玩到天黑,。老師呀!發(fā)發(fā)慈悲，手下留情,，千萬(wàn)不要讓我下90分呀!

教室里靜靜的,，只能聽(tīng)到同學(xué)們翻卷子的聲音?！斑?”我的心隨著教室里的一聲異響猛跳了一下,，原來(lái)是一位同學(xué)不小心把文具盒碰到了地上，虛驚一場(chǎng),。同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了,，“90分”，看著同桌哭喪的臉,，我心里更緊張了,。

終于，我的試卷發(fā)了下來(lái),，它靜靜地合著躺在課桌上,。我用顫抖的手輕輕地掀起一角,，一個(gè)鮮紅的“8”字映入我的眼簾。難道是98分?我的手一抖,，試卷又掉下來(lái)合上了,。過(guò)了一會(huì)兒，我終于鼓起勇氣,，咬牙找末了試卷,，89分。哎,，可憐的“89”,，我一下子癱在了椅子上。我的腦海里仿佛已經(jīng)看到了爸爸滿臉的怒容,，聽(tīng)到了媽媽失望的嘆氣聲,，還有同學(xué)們的嘲笑聲……天陰沉沉的，陣陣?yán)滹L(fēng)從窗戶的縫隙里刮了進(jìn)來(lái),，我不由自主地打了一個(gè)寒戰(zhàn),。

亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚,。只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)的我一邊認(rèn)真地改正錯(cuò)題,，一邊暗下決心：從今天起，一定要認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真完成作業(yè),，下次考試一定認(rèn)真準(zhǔn)備，考出好成績(jī),。

教育工作者的月考反思作文篇七

新學(xué)期很快就過(guò)去了一個(gè)月,，前幾天我們進(jìn)行了月考?？荚嚦煽?jī)發(fā)下來(lái)了,，我主課考的不是很夢(mèng)想。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考的不是很好,。有很多原因,。

這一個(gè)月里，我的學(xué)習(xí)不是很刻苦,，不夠認(rèn)真,。

在英語(yǔ)方面，掌握的單詞量不是很多,。知識(shí)面太狹隘,。只局限于課本，在以后的日子里,，我要多做一些閱讀,，掌握必須的詞匯量,。好在做閱讀理解方面的題的時(shí)候，更好的完成,，做到盡量不失分,。

在數(shù)學(xué)方面。我要多做題,，教師講過(guò)以后,，及時(shí)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，課后把教師講的資料好好琢磨,，把基本的要點(diǎn)掌握熟練,，做到不失分，還要多做一些難題,，拓展的題,，開(kāi)拓我的思維。使我做題時(shí)更靈活,，懂的變通,。

在副科方面。異常是生物和地理,。課堂上把教師講的資料記住,，認(rèn)真聽(tīng)課,，及時(shí)發(fā)言,。可課下認(rèn)真完成教師布置的作業(yè),。不抄答案,。及時(shí)復(fù)習(xí)，結(jié)合輔導(dǎo)材料認(rèn)真復(fù)習(xí),，為匯考做充分的準(zhǔn)備,。

我會(huì)吸取這次月考的教訓(xùn)，期望在下次的考試中取得跟好的成績(jī),。

教育工作者的月考反思作文篇八

3月25日,，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考，我的心里很復(fù)雜,，說(shuō)不清是什么滋味,。

月考的前天晚上，我坐在書(shū)桌前,，一遍又一遍的復(fù)習(xí)老師講過(guò)的內(nèi)容,，做各種復(fù)習(xí)卷，就盼著月考能考個(gè)好成績(jī),。

回想以前,，以前我對(duì)學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度,，心情好就讀，心情不好就不去理睬,?？墒请S著時(shí)間的推移，我逐漸對(duì)這種態(tài)度感到排斥,。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,，知道了什么叫做“為自己活著才有意義?！笨墒钱?dāng)我知道自己錯(cuò)了的時(shí)候考試卻來(lái)臨了,，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么半呢?就要考試了,，我還有許多的知識(shí)沒(méi)掌握牢固,。

試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié),。通過(guò)這次考試,，我發(fā)現(xiàn)了自己的地理有很大的空洞，許多環(huán)節(jié)沒(méi)有掌握,。

這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步,，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實(shí),。

知識(shí)是靠日積月累的,，我們不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的知識(shí)灌輸入到大腦里去,?！叭煲淮螋~(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無(wú)成的。因此,，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的時(shí)候，又不會(huì)的提就要去問(wèn)老師,，做到今天的功課今天除,。

教育工作者的月考反思作文篇九

試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié),。

語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)以后,，我真是后悔莫及。這次分?jǐn)?shù)是我有始以來(lái)最低分,，試卷上的錯(cuò)誤反映出平時(shí)不足之處,，異常是作文，被扣3分。

想起月考前,，自我有點(diǎn)自負(fù),，根本沒(méi)把月考放在眼里，沒(méi)有好好復(fù)習(xí),，多了解一些課外知識(shí),。當(dāng)天晚上完成作業(yè)后，就去看電視,，把教師吩咐復(fù)習(xí)的事忘得煙屑云外,。考試時(shí),，基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)鞏固好,，思考的時(shí)間太長(zhǎng)，到了作文題目,，只好匆匆忙忙把它寫(xiě)完,，最終失分嚴(yán)重。

想到那里,，我下定決心書(shū)以后上課,，必須要更加努力聽(tīng)講。多看一些課外讀物增加課外知識(shí),，不能只學(xué)課本里教的資料,。還要多做練習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)鞏固程度和作文水平,，異常是稍帶理解性的題目,，半點(diǎn)也不能馬虎。最重要的是,，有時(shí)間應(yīng)試多翻一番以前的課本,，溫習(xí)舊的知識(shí),，不能把所學(xué)的全部還給教師,。

我想，做到這幾點(diǎn),，語(yǔ)文的基本功就必須會(huì)扎實(shí),，課外知識(shí)會(huì)更加豐富，作文水平也會(huì)提高,，閱讀本事會(huì)得心應(yīng)手,，成績(jī)肯定會(huì)像坐直升飛機(jī)一樣啦！

這次月考使我反思了不足,，明確了以后提高的方向,，樹(shù)立了信心。我相信,，以后考試我必須會(huì)取得更好的成績(jī),，不會(huì)辜負(fù)教師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望,！

教育工作者的月考反思作文篇十

上回我們考了奧數(shù)，明天就要考英語(yǔ)和數(shù)學(xué),。

上次我們的考的奧數(shù)一點(diǎn)一也好,，原來(lái)我們都可以考第一名，這次因?yàn)槲覀儧](méi)有考好,，連錢(qián)3名都沒(méi)有進(jìn)去,，連第5也沒(méi)有考進(jìn)去，考了第7名,，我對(duì)奧數(shù)有很多很多的反思,，第一我有很多的題都不回，還有算角,，我明明會(huì)學(xué),，就因?yàn)榇中模读宋?分,，因?yàn)橐?jiàn)過(guò)這樣的題,，我就沒(méi)有讀題，那個(gè)題目多不多都行,，可老師說(shuō)：“什么題目都要讀,。”可我沒(méi)有讀,，投了我6分,，還有我明明想對(duì)了，就因?yàn)樗沐e(cuò)了數(shù),，就整整一個(gè)題沒(méi)有對(duì),，可有的題沒(méi)有講，那為什末任宗期和左萬(wàn)鑫就可以考45分以上,，就是因?yàn)槿思壹?xì)心,，多讀一讀題，沒(méi)準(zhǔn)兒,，我這樣多讀幾遍,，也可以考個(gè)高分那，可以因?yàn)榈拇中目剂?0分,。

我要在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)當(dāng)中,，改掉我的錯(cuò)誤，明天我的英語(yǔ),，一定要考90分以上,，如果有單詞不會(huì)，就先空著，然后在短文中找出來(lái),，然后在學(xué)上,，不要不學(xué)，給忘了,。

在數(shù)學(xué)中,，我一定要考好，一定好考80分以上,，在數(shù)學(xué)中 ,，我要是會(huì)的一定要寫(xiě)對(duì)，不要不細(xì)心,，寫(xiě)錯(cuò),，這是我最大的缺點(diǎn)。

我一定要考好,。

教育工作者的月考反思作文篇十一

針對(duì)本學(xué)期第一次月考成績(jī),，結(jié)合我班學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，我作了以下教學(xué)反思：

1,、學(xué)生在英語(yǔ)課堂上不積極參與,，缺少主動(dòng)發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言；對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力,；另外,，相當(dāng)一部分學(xué)生在聽(tīng)新課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏或不能理解教師相對(duì)較快的語(yǔ)言。

2,、課堂知識(shí)的掌握不實(shí)在,、理解不全面，課外花的冤枉時(shí)間多,；而大部分學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)不夠重視,，找不到英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)的有效載體，不能有效的利用課本,，適時(shí)地回歸課本,，復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,、主動(dòng)性,。

3,、部分學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)缺乏系統(tǒng)安排和科學(xué)計(jì)劃，或者學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)沒(méi)有個(gè)性化特點(diǎn),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯,。

根據(jù)以上情況，我認(rèn)為作為中考學(xué)生的把關(guān)者,，教師首先要有正確地意識(shí),，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到：一節(jié)課有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好,。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒(méi)有收獲,，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué)；或者學(xué)生學(xué)得很辛苦,，卻沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展,，也是無(wú)效或低效課堂教學(xué)。

針對(duì)以上問(wèn)題,，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思提高：

1,、在教學(xué)設(shè)計(jì)中要充分為學(xué)而教，以學(xué)生如何有效獲取知識(shí),，提高能力的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué),。其實(shí)在教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不停止,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

2,、多鼓勵(lì)后進(jìn)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),，并能及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。每天做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,，絕不把今天的事情拖到明天來(lái)做,。

3、在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，還要采取一些必要的措施來(lái)鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果,。如做到：

（1）根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(xí),；

（2）循環(huán)考試,，即每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測(cè)試,，對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)分登記,，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,。

4、在整個(gè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)中還應(yīng)遵循一條原則：和諧師生關(guān)系,，做到以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體；以教學(xué)大綱為基礎(chǔ),，以應(yīng)用為目的,。在歸納、檢查,、分析,、對(duì)比、討論,、總結(jié)中因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，從而達(dá)到提高學(xué)生自學(xué)能力,提高復(fù)習(xí)效果的目的,，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī),。

總之，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)的重要性和對(duì)學(xué)生指導(dǎo)的緊迫性,，因此,，需要不斷地更新理念，提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和輕松面對(duì)中考作出最大的成績(jī),。

教育工作者的月考反思作文篇十二

剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤,。

我一向語(yǔ)文很好,，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方,。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面,。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。例如：（這個(gè)我不能替你寫(xiě)，不知道你究竟錯(cuò)了什么,，舉上幾個(gè)小例子就行,，50字左右）。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,，可是我還是沒(méi)有考好,。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以,，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系,?？傊ㄟ^(guò)以后的練習(xí),，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn),、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤,。

其次,，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治,、歷史、地理,、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化,。通過(guò)考試，我終于明白山外有山,，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異,?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的（你就先編著吧）,。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以,，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂,，沒(méi)有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法,。

期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,，我要更努力,，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望,。不讓自己失望,。

對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心,，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,，我一定會(huì)努力的,！

教育工作者的月考反思作文篇十三

這次高三期中考試對(duì)我們的沖擊是相當(dāng)大的，現(xiàn)在的狀況是前有狼后有虎,，各重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先,，揚(yáng)中普通中學(xué)的分?jǐn)?shù)步步進(jìn)逼，有些重點(diǎn)班甚至超過(guò)我校普通班的分?jǐn)?shù)線,。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì),，有如下反思：

3、默寫(xiě)：以后的默寫(xiě)利用早早讀的時(shí)間,，兩天一默,，默寫(xiě)統(tǒng)一題目，統(tǒng)一批改,，各班重默的同學(xué)統(tǒng)一于第二天中午省中之聲時(shí)間到十五班旁空教室進(jìn)行重新默寫(xiě),。

4、限時(shí)練習(xí)：練習(xí)要強(qiáng)調(diào)常規(guī)化,，只有常規(guī)化學(xué)生才能認(rèn)真對(duì)待;面對(duì)批改中的困難,，我們做到選擇題全批，非選擇題每個(gè)班批半個(gè)班,，但是批改中要進(jìn)行評(píng)點(diǎn),，指明問(wèn)題所在;一階段后的易錯(cuò)題目要整理重新進(jìn)行強(qiáng)化,。

5、增加預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：每天晚上的預(yù)習(xí)工作要發(fā)預(yù)習(xí)講義,，以問(wèn)題的形式要求學(xué)生在第一遍看書(shū)時(shí)就要明確相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),。在教學(xué)中感到中國(guó)近代史下冊(cè)是第一遍復(fù)習(xí)，不少學(xué)生書(shū)很不熟,，造成了上課講解時(shí)常不知所云,，即使答案在書(shū)上也找不到相關(guān)知識(shí)點(diǎn),。預(yù)習(xí)講義要求學(xué)生必須認(rèn)真填寫(xiě),。

6、查漏補(bǔ)缺：主要在11班進(jìn)行,，11班同學(xué)書(shū)本熟悉,，但是每次重看都僅僅是簡(jiǎn)單的重復(fù)，面對(duì)容易忽視的問(wèn)題,，雖然一再講過(guò),，但是并沒(méi)有引起足夠的重視，有許多勞動(dòng)僅僅是重復(fù)的,、無(wú)效的勞動(dòng),。查漏補(bǔ)缺首先是在平時(shí)講授新課中，星期三與星期六,，安排成績(jī)較好的學(xué)生將這一階段易混易漏的知識(shí)點(diǎn)給大家點(diǎn)明,，然后我針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。其次,，在提優(yōu)班中,，進(jìn)行系統(tǒng)性的整理，分組討論,，總結(jié)易混易漏知識(shí)點(diǎn),，我再此基礎(chǔ)上進(jìn)行整理，形成講義,，印發(fā)給學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生在自主復(fù)習(xí)時(shí)加以注意。從昨天分組討論的結(jié)果中,，反映還是有些問(wèn)題,，雖常講常練，還是存在問(wèn)題,，并沒(méi)有真正解決,，這部分同學(xué)還是佼佼者，而其他同學(xué)中的情況可想而知,。所以這項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)成為11班分?jǐn)?shù)新的增長(zhǎng)點(diǎn),。而其他班也可以分享這一成果,，促進(jìn)提高。

7,、針對(duì)普通班中的學(xué)習(xí)困難的同學(xué),，想采取一些夯實(shí)基礎(chǔ)的舉措，但是時(shí)間上沒(méi)有保證,。這部分同學(xué)在下階段的預(yù)習(xí),、默寫(xiě)環(huán)節(jié)中應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)照應(yīng)，努力督促其掌握基礎(chǔ)知識(shí),。擬利用體育活動(dòng)課時(shí)間,，將這部分人集中起來(lái)，安排專人進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,，類似于會(huì)考復(fù)習(xí)模式,，就劃書(shū)本重點(diǎn)，根據(jù)書(shū)本明確其中的問(wèn)題,，出一些基本題,，訓(xùn)練其解題能力，如材料題,，就訓(xùn)練根據(jù)材料找答案的能力,，問(wèn)答題通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化，要求其能回答其中基礎(chǔ)部分的題目,。實(shí)現(xiàn)班級(jí)中的分層教學(xué),，提高其基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度。但是時(shí)間得不到應(yīng)有的保證,，如利用體育活動(dòng)課時(shí)間有些不忍,，且補(bǔ)習(xí)的積極性也會(huì)受到影響。

8,、針對(duì)學(xué)生中主動(dòng)性不強(qiáng),，欠缺主動(dòng)分析問(wèn)題的動(dòng)力與信心，堅(jiān)持“等,、靠,、要”，我一直在逼迫學(xué)生必須自主分析,，但是效果不是很好,，這與長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣、態(tài)度有關(guān),，很難一時(shí)改變,，也與部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的欠缺有關(guān)，但是要加以訓(xùn)練、培養(yǎng),，另外這種方法所用時(shí)間很多,，教學(xué)進(jìn)度因此與同類班級(jí)有差距。

9,、高三學(xué)生時(shí)間較緊,，可資利用的時(shí)間都已經(jīng)利用了，以前重默還可以利用中午等時(shí)間進(jìn)行,，現(xiàn)在學(xué)生中午上課后本身就比較累,，省中之聲時(shí)間也利用午睡，就是考慮到時(shí)間緊,，沒(méi)法將重默的工作落到實(shí)處,。以前重默較多的是英語(yǔ)學(xué)科，現(xiàn)在政,、史都要加強(qiáng)重默,，時(shí)間沖突較大，建議學(xué)校是否能考慮每天給一節(jié)自由處理的課,，這樣學(xué)生可以根據(jù)需要自己查漏補(bǔ)缺，如英語(yǔ)需要默寫(xiě)的可利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí),，然后去進(jìn)行重默,。歷史記憶量較大，每天的內(nèi)容較多,，重默的同學(xué)不僅需要復(fù)習(xí)好今天所學(xué)內(nèi)容,，而且還要彌補(bǔ)昨天的不足，弄不好就會(huì)形成惡性循環(huán),，政治也是這樣,，如給一節(jié)自由復(fù)習(xí)的課，這樣重默的同學(xué)也有時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充這兩天的不足,，另外對(duì)其他學(xué)科來(lái)講,，學(xué)生也可根據(jù)自身需要進(jìn)行總結(jié)和分析。

教育工作者的月考反思作文篇十四

本次月考

英語(yǔ)

本次月考7,、8班

成績(jī)

同學(xué)

學(xué)習(xí)

所以,，通過(guò)對(duì)這次月考的分析和反思,，我覺(jué)得在今后的工作中，應(yīng)在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性方面多下點(diǎn)功夫,。應(yīng)多關(guān)注成績(jī)不太好的學(xué)生,，盡快提高他們的成績(jī)。我目前一段時(shí)間內(nèi)的目標(biāo)就是爭(zhēng)取期中考試成績(jī)比這次月考要好,。

教育工作者的月考反思作文篇十五

3月25日,，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考，我的心里很復(fù)雜,，說(shuō)不清是什么滋味,。

月考的前天晚上，我坐在書(shū)桌前，一遍又一遍的復(fù)習(xí)教師講過(guò)的資料,，做各種復(fù)習(xí)卷,，就盼著月考能考個(gè)好成績(jī)。

回想以前,，以前我對(duì)學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度,，心境好就讀，心境不好就不去理睬,?？墒请S著時(shí)間的推移，我逐漸對(duì)這種態(tài)度感到排斥,。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,，明白了什么叫做“為自我活著才有意義?！笨墒钱?dāng)我明白自我錯(cuò)了的時(shí)候考試卻來(lái)臨了,，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎樣半呢,？就要考試了,，我還有許多的知識(shí)沒(méi)掌握牢固。

試卷就像一面鏡子,，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié),。經(jīng)過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)了自我的地理有很大的空洞,，許多環(huán)節(jié)沒(méi)有掌握。

這次月考我不但感到了自我學(xué)習(xí)的退步,，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí),，以致根基不扎實(shí)。

知識(shí)是靠日積月累的,，我們不可能在極短的時(shí)間內(nèi),，把很多的知識(shí)灌輸入到大腦里去?！叭煲淮螋~(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無(wú)成的,。所以，必須要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的時(shí)候,，又不會(huì)的提就要去問(wèn)教師，做到今日的功課今日除,。

這次月考,，給了我一個(gè)下馬威，我反思了不足，也同時(shí)激發(fā)了努力拼搏下去的勇氣和力量,，明確了以后提高的方向,，樹(shù)立了信心。我相信,，以后考試我必須會(huì)取得更好的成績(jī),，不會(huì)辜負(fù)教師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望！

教育工作者的月考反思作文篇十六

本來(lái)信誓旦旦的說(shuō)月考能取得考好成績(jī)的,，可是,，因?yàn)槲业鸟R虎，語(yǔ)文,、英語(yǔ)都知道有錯(cuò)題了,。第一次月考就考個(gè)這樣的成績(jī)，馬虎這個(gè)毛病怎么改不掉啊,，唉,。

英語(yǔ)明明會(huì)的題，卻答錯(cuò)了,，后面這個(gè)類型的題都答對(duì)了,，可還是錯(cuò)了，白白丟了分,，好可惜,。再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文，錯(cuò)的更不應(yīng)該了,，會(huì)的題,，也答錯(cuò)了，真是不該啊,。

數(shù)學(xué)由于馬虎得了98分,。

教育工作者的月考反思作文篇十七

初中的第一次月考成績(jī)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一,，數(shù)學(xué)98分居次席,，英語(yǔ)100，綜合91,，第一次月考的反思,。這看似良好的成績(jī)，其中還藏著小小的遺憾,，這些遺憾都是由疏忽大意造成的,。

數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該，一失手成千古恨,，把x的絕對(duì)值當(dāng)成了x,，雖說(shuō)一個(gè)是對(duì)的,，但把絕對(duì)值弄成個(gè)負(fù)數(shù)，簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓,。唉,，只能怪自己太大意了吧。

歷史部分更是大傷元?dú)?，司母戊鼎的歷史地位如何一題,，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的鼎,，這還不算,，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分,，因?yàn)樗鼈兯膫€(gè)又扣掉一分,。

生物別提，43分,，要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗,，綜合否則失守90分，生物課代表沒(méi)戲了,。

月考的一系列失誤,，由于馬虎失分的多，把自己會(huì)做的做錯(cuò),，不后悔才怪呢!以后類似的錯(cuò)誤不要再犯,，無(wú)論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局。第二“畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少,，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候,，要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清、搞明白,，每天學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí),。溫故而知新，可以為師矣,。

月考，其實(shí)并不是多么難,，認(rèn)真,、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。

雨水無(wú)情地拍打在我臉上,，那令人討厭的烏云終究還是密布在頭頂上的那片天,。我望著窗外那昏暗的世界，心中不禁泛起了一陣陣漣漪,，那呼嘯的狂風(fēng),，穿過(guò)我早已冰冷的身軀,，直勾勾地刺進(jìn)我的心里。那讓人鉆心著疼的'寒風(fēng)喲!

想著,，我隱約看到,，窗外的那棵樹(shù)，在風(fēng)雨中搖曳……,。

教育工作者的月考反思作文篇十八

本次試卷分3大板塊：

1,、基礎(chǔ)知識(shí)；

2,、閱讀,；

3、習(xí)作,。試卷體現(xiàn)了新課改理念,，重視基礎(chǔ)知識(shí)、能力培養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生態(tài)度和情感,。

一、試卷分析,。

（一）基礎(chǔ)知識(shí)部分,。

總體上說(shuō)，這一部分我們平常訓(xùn)練的較多,，題型都不陌生,，盡管如此，還是出現(xiàn)了一些不該有的錯(cuò)誤,！第一題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)確拼讀,，洗漱的“漱”寫(xiě)成反文，第二題給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇讀音,，大部分學(xué)生對(duì)于此處拼音的聲調(diào)掌握不夠好,。第三題解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，學(xué)生對(duì)于一些關(guān)鍵的字詞現(xiàn)代意思并沒(méi)有掌握好,。第四題按課文填空,，大部分學(xué)生背誦準(zhǔn)確全對(duì)，有一小部分學(xué)生錯(cuò)誤集中在盎然,、家祭無(wú)忘等詞語(yǔ),。

（二）閱讀部分。

第五題閱讀《鄭成功》回答下列問(wèn)題,，本文來(lái)自課本內(nèi)容,，學(xué)生的錯(cuò)誤主要集中在寫(xiě)段意不完整，理解內(nèi)容不深刻第六題課外閱讀,，失分較多的是對(duì)文章內(nèi)容的理解,。如：聯(lián)系上下文理解心潮難已的意思,。雖然在教學(xué)中也很重視對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，但通過(guò)檢測(cè)得知,，這方面還須加大力度去培養(yǎng),。

（三）習(xí)作部分。

了,，寫(xiě)認(rèn)真了,，我想不僅是習(xí)作分能提高，更重要的是學(xué)生對(duì)待任何事情都會(huì)認(rèn)真,！

三,、改進(jìn)措施。

審視學(xué)生的答題情況,，回想升入六年級(jí)這一個(gè)半月來(lái)以來(lái),，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，今后將從以下幾方面入手改進(jìn)：

（一）不斷提高學(xué)生的閱讀能力,。

“閱讀”在語(yǔ)文教學(xué)中具有舉足輕重的地位,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點(diǎn)。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，交給學(xué)生閱讀方法,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機(jī)會(huì),，從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力,。

（二）興趣先導(dǎo)，注重積累,。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與鞏固,。努力做到要求背誦的課文,、會(huì)寫(xiě)的生字、詞語(yǔ)一課一清,，每課的練習(xí)題一課一練一改,！

（三）端正態(tài)度，培養(yǎng)習(xí)慣,。

班里少數(shù)學(xué)生缺少細(xì)心,、刻苦的品質(zhì)，馬虎,、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重。教學(xué)中,，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。