通過寫心得體會(huì),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足,，從而找到改進(jìn)的方向,。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注重個(gè)人情感和思考的表達(dá)，以增強(qiáng)文章的感染力。我們可以從以下幾篇范文中，了解一些寫心得體會(huì)的技巧和方法。

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇一

一年一度的寒流期又開始了,。因?yàn)檫@個(gè)寒假有點(diǎn)長(zhǎng)，所以我決定在這個(gè)寒假里體驗(yàn)一下社會(huì),，進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐,。

由于一般私企很少招短工，特別是學(xué)生,，所以我經(jīng)過很多波折找到了一家藥店,，我在藥店的工作就是收錢。

這個(gè)藥店是比較大的藥店,。要收錢,，兩個(gè)工作人員要互相交班。大約有十名售貨員,。這是大概的工作人員,。收錢不是單純的收錢。我的任務(wù)是把電腦打印出來(lái),。打印機(jī)輸出的賬單(每個(gè)買家從銷售人員那里購(gòu)買的藥物的總清單)被整齊地撕開,，并根據(jù)總額進(jìn)行收集。但是,，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作,，并不像對(duì)我這樣對(duì)錢不敏感的人說的那樣。

我在那里工作的時(shí)候,，每天都去打掃,，保持管轄區(qū)域的整潔,，把用過的紙箱收拾干凈。剩下的工作就是收錢,。誒,，這個(gè)用來(lái)收錢的工具都哭我了?？蓯塾执碳さ拇蛴C(jī)不開心的時(shí)候會(huì)卡紙,，色帶還會(huì)時(shí)不時(shí)掉下來(lái)。誒,，這就意味著我們不僅要在以前的真實(shí)性上下功夫，還要正確的使用和維修打印機(jī),，因?yàn)榇蛴C(jī)卡死的后果不是很好,，會(huì)有一行人在那里等著把錢交給你，尤其是每天的高峰期,。

除了支付現(xiàn)金,，買藥者還有一種支付方式，就是刷卡,，操作簡(jiǎn)單,。但是卡里的錢數(shù)對(duì)于一些年齡段的老奶奶老爺爺來(lái)說是不清楚的，你要在刷卡前后跟他們說清楚,，因?yàn)樗麄儠?huì)說你刷的多,，當(dāng)然不會(huì)說你刷的少。所以當(dāng)分貝增加的時(shí)候,，也要帶著笑臉,，避免被認(rèn)為是對(duì)老人的不尊重。

在工作時(shí)間里,，我有一定的失誤,。呵呵，如果下班的時(shí)候錢不匹配,，那就要自己掏錢了,。我補(bǔ)了幾次。呃,，我很心疼,。記得有一次丟了七塊多，那天有點(diǎn)累,?；氐郊揖烷_始哭。當(dāng)時(shí)真的很想沖動(dòng)的和他們說說話,，就退出了,，但是一想到自己之前的努力,，就大到讓自己的脾氣來(lái)了，就堅(jiān)持下來(lái)了,。所以我告訴自己要小心,。可能以前不在乎錢,，但是辛苦掙來(lái)的錢讓我心疼,。

來(lái)藥店買藥的人也是形形色色。那些衣著光鮮的人買一些不健康的減肥藥會(huì)花很多錢,，他們就是這么粗心,。但是，當(dāng)他們看到一些可憐的爺爺奶奶用自己積攢了很久的零錢買藥的時(shí)候,，就會(huì)覺得社會(huì)不公平,，這也影響了我以后的生活。除了收錢,，還學(xué)了一些醫(yī)學(xué)方面的知識(shí),，學(xué)了一些基本常識(shí)。

課間,，我還主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教學(xué)習(xí),，他們指出了我工作中的很多錯(cuò)誤和不足。領(lǐng)導(dǎo)還跟我說,，一個(gè)人做事要勤快踏實(shí),，要多學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，提高自己,。年輕人不吃苦，老了就該吃苦嗎,？領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的建議讓我向他們學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>

的確,，在學(xué)校里,，出類拔萃的人很少，我們的思想只要學(xué)習(xí)就很單純,。在這次社會(huì)實(shí)踐中,，我的思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提高，在一定程度上為我的努力指明了一個(gè)很好的方向,。

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇二

在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束之際,，我深感讀書寒窗苦讀十幾年，就是一個(gè)書呆子,，除了讀書就沒有別的用處,，吃的,、花的、用的都是父母的錢,，所以我決定必須要在寒假做點(diǎn)事情,，好好的實(shí)踐一下社會(huì)，積累點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，也好好的鍛煉一下自我,，能夠?yàn)橐院筮M(jìn)入社會(huì)做點(diǎn)準(zhǔn)備。這是我大學(xué)里的第一個(gè)寒假,，雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)已經(jīng)半年了,，的確我很想回去看看自我的父母和弟弟，可是我已經(jīng)不是小孩子了,，我不能任性做事,，回去一趟的車費(fèi)也是幾百，況且我要趁寒假的時(shí)候打工,，因?yàn)槲蚁胗米晕已b的錢買一臺(tái)電腦。如果能用自我打工掙得的錢給父母弟弟買一點(diǎn)禮物,，那更是再好可是了,。這樣想著，我就在學(xué)校學(xué)長(zhǎng)的幫忙下,，在重慶西永保稅區(qū)新浦科技公司開始了我的寒假實(shí)習(xí)工作,。

轉(zhuǎn)眼間，接近兩個(gè)月的寒假實(shí)習(xí)工作就完了,，在這兩個(gè)月里,，我感觸頗多。我脫離了學(xué)生這個(gè)身份,，帶著對(duì)繽紛社會(huì)的懵懂和好奇,，我期望能與以往有所不一樣。在工廠的兩個(gè)月里,，我學(xué)習(xí)到了書本上沒有的知識(shí)和如何為人處世,，以及處事本事。寒假實(shí)踐結(jié)束了,，但我想,，他對(duì)我的影響是不會(huì)結(jié)束的，畢竟是我的第一個(gè)寒假人生經(jīng)歷,，畢竟他真的使我更成熟了,。

在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可是還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢,？為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自我的本事,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,。記得教師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺得學(xué)校是小社會(huì)，但畢竟是小的,，不是大的,，沒有在實(shí)踐中去始終是不完整的，不真實(shí)的,。而走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但你得學(xué)會(huì)去應(yīng)對(duì)你從沒應(yīng)對(duì)過的一切,。我明白很多招聘反映出來(lái)的其中一個(gè)問題是,，學(xué)生的實(shí)際操作本事與在校的理論學(xué)習(xí)有必須的差距?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,，如今的大學(xué)生身在學(xué)校,，心兒卻更加開闊，我們期望自我盡可能早地接觸社會(huì),，更早地融入豐富多彩的生活,，為以后找工作打下基礎(chǔ)。時(shí)下,，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大,，成為學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。顯然,，大學(xué)生打工或者做兼職已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,，當(dāng)然，在綦中反應(yīng)著大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變,。

在這次到社會(huì)中去,，我感受很深的一點(diǎn)是。在學(xué)校,，理論學(xué)習(xí)的很多,，并且是多方面的,，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情景?？墒?，在工作中我發(fā)現(xiàn)有知識(shí)的和沒知識(shí)的真的是有差距的，我們部門同是員工,，一齊進(jìn)廠的,，高學(xué)歷的很快就升到領(lǐng)班，甚至節(jié)節(jié)攀升到了副經(jīng)理,，而同副經(jīng)理一齊進(jìn)廠的很多都還是普通的作業(yè)員,。由此我感到學(xué)歷真的很重要。僅有有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充,，真材實(shí)料取的學(xué)歷，比別人具有了更高的起點(diǎn),，才會(huì)有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題,。所以我覺得學(xué)習(xí)還是很重要的。

我進(jìn)的廠做的是筆記本電腦電池的組裝,。很幸運(yùn)我被分配進(jìn)了進(jìn)smt，這是smp的一個(gè)小部門,，每一天都是五點(diǎn)半下班,，就算加班也是晚上八點(diǎn)半就下班。兒其他部門基本上都是十點(diǎn)半才下班,，每一天都腰酸背痛,，真的是很辛苦。之后才明白smt的工作大概是所有工作中最簡(jiǎn)便的吧,！只是工資確實(shí)好低,！在工作中我開始確確實(shí)實(shí)是認(rèn)真工作的，可是時(shí)間一久,，人就懶散了,。記得有一次我把膠給點(diǎn)錯(cuò)了，快要下班的時(shí)候要重工,，在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,，當(dāng)時(shí)我們領(lǐng)班沒說什么,，我真的好感激,，大家也都挺好的，幫我弄,，可是打擾了大家的時(shí)間,，真的不好意思，當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆下去,，所以無(wú)論什么時(shí)候,，都要好好工作。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在后焊的日子,，大家就像家人一樣在，一齊吃飯,，一齊工作,，不開心的時(shí)候關(guān)心你，開心的時(shí)候大家一齊笑,，一齊歡樂,。人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你必須會(huì)交得到很多朋友,。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和進(jìn)取性,，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人,、支持別人。

打工的日子,，有喜有憂,，有歡樂，也有苦累,，經(jīng)常是早上進(jìn)廠,，晚上出廠，不止到每一天的天氣情景，不明白是風(fēng)還是雨,，也不明白是否出太陽(yáng),，每一天重復(fù)同一件事，也挺無(wú)聊的,，也許這就是打工生活的全部吧,。我不明白多少打工的人有過這種感覺，但總的來(lái)說,，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的。此刻想來(lái),，這兩個(gè)月的打工生活,，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,，這也算是我的一分財(cái)富,。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始,，也是一個(gè)起點(diǎn),，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟,。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自我的知識(shí),，鍛煉自我的本事，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在鍛煉的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：

第一,，本人的人際交往的本事還欠佳,，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí),。

第二,，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面尚還不太成熟,，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng),。雖然在實(shí)踐中存在著一些問題，可是經(jīng)過參加社會(huì)實(shí)踐,，我認(rèn)識(shí)到,，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，掌握一些社會(huì)禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，使自我對(duì)將來(lái)充滿信心,，也為以后真正融入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此次寒假工,，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白,，真正增長(zhǎng)了我的社會(huì)交際經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人能夠沒有淵博的知識(shí),，但絕對(duì)不能沒有社會(huì)交際的經(jīng)驗(yàn)和本事,，這也是我此次實(shí)踐體會(huì)最深的一份心得,。

我進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí),，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣,，這次的我真的看到了自我的不足和優(yōu)勢(shì),，當(dāng)我認(rèn)真工作起來(lái)就會(huì)很投入，可是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì)手足無(wú)措,，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生,，做起事情來(lái)一點(diǎn)也不老道，這是我父母給我的評(píng)價(jià),，我自我也是這么認(rèn)為的,，原先社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前明白自我的缺點(diǎn)，讓我們?cè)谝淮我淮五憻捴袑W(xué)會(huì)客觀地看自我,，不要覺得自我是大學(xué)生就不得了,，以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來(lái)一事無(wú)成,。我想這一次的打工,，會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無(wú)論什么事都不能靠別人,，僅有靠自我,！可是這一切首先，是要擁有知識(shí),、本事還要有持之以恒的決心,。沒有足夠的知識(shí)、本事是根本無(wú)法在社會(huì)上立足的。

最終,，很高興能有這個(gè)打寒假工的機(jī)會(huì),，雖然只是短短的兩個(gè)月，但我覺得挺充實(shí)的,，至少讓我的寒假過得有意義,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自我的同時(shí)讓自我認(rèn)識(shí)得更多,，使自我未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。而是要深入地探索,，為自我的未來(lái)打好基礎(chǔ),，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作,。真期望以后能再有這樣的機(jī)會(huì),，也期望我們學(xué)校以后能有更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)去參加這樣的社會(huì)實(shí)踐吧。

在這段辛苦與汗水的日子里,，我努力過,，我無(wú)悔，更感到驕傲,。

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇三

2020年9月10日是我國(guó)第36個(gè)教師節(jié),，今年教師節(jié)的主題是：弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人,。為營(yíng)造尊師重教的良好氛圍,，我市將通過四項(xiàng)舉措隆重慶祝第36個(gè)教師節(jié)。

一是突出主題,，積極開展慶?；顒?dòng)。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、周密部署,、制定方案，圍繞教師節(jié)主題,，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),，精心部署安排，爭(zhēng)取各方大力支持,，開展形式多樣、特色生動(dòng),、內(nèi)涵豐富,、覆蓋本地教育系統(tǒng)和本校師生的宣傳慶祝活動(dòng)。

二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)宣傳,。各旗縣區(qū)各學(xué)校要深入貫徹落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署,，教師節(jié)期間，開展優(yōu)秀教師,、師德先進(jìn)個(gè)人表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),，或組織先進(jìn)事跡宣講報(bào)告會(huì)、專題研討,、主題講座等活動(dòng),，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果,，大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍。

三是落實(shí)惠師政策,，提高教師職業(yè)認(rèn)同感,。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要落實(shí)好國(guó)家關(guān)于教師待遇等各項(xiàng)惠師舉措，在政治上充分信任,、思想上主動(dòng)引導(dǎo),、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧教師,。要落實(shí)定期對(duì)教師進(jìn)行身體健康檢查,、因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)的法律規(guī)定，保證教師身心健康,。

四是提倡務(wù)實(shí)簡(jiǎn)樸精神,。市教育局將會(huì)同相關(guān)媒體開展優(yōu)秀教師宣傳活動(dòng)，并對(duì)部分新入職教師,、名教師,、關(guān)愛留守兒童教師以及多年堅(jiān)守在教學(xué)一線的老教師幾位代表進(jìn)行采訪宣傳。

同時(shí),，市教育局將繼續(xù)開展對(duì)鄉(xiāng)村教師,、離退休教師、貧困教師及因公殉職教師的教職工家屬的慰問活動(dòng),，在節(jié)慶前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖,。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要勤儉節(jié)約，隆重,、簡(jiǎn)樸開展教師節(jié)各項(xiàng)活動(dòng),，力戒形式主義，反對(duì)鋪張浪費(fèi),，主動(dòng)將活動(dòng)計(jì)劃向地方黨委和政府匯報(bào),，積極與有關(guān)部門溝通,，精心組織開展好慶祝活動(dòng),。

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇四

自全省各級(jí)黨組織和廣大黨員干部中開展以“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，凈化政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清,，重塑山西形象,，促進(jìn)富民強(qiáng)省”為主題的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)以來(lái)，我用心參與活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)講話精神并不斷對(duì)照自身,，對(duì)此次活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)。

這次活動(dòng),，是落實(shí)中央精神,、立足當(dāng)前省情、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作出的重大決策,，也是治晉興晉強(qiáng)晉,、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省的重大舉措。鄧小平同志以前告誡：“風(fēng)氣如果壞下去,，經(jīng)濟(jì)搞成功又有什么好處?會(huì)在另一方面變質(zhì),，反過來(lái)影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)變質(zhì)……”事實(shí)正是如此，腐敗不僅僅踐踏了社會(huì)規(guī)則,，破壞了公平正義,，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，損害了黨的形象,，割裂了黨與群眾的血肉聯(lián)系,，而且對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成了極大的破壞。所以如果沒有一個(gè)弊革風(fēng)清的政治局面,，就不能凝聚和鼓舞全省廣大干部群眾持續(xù)銳意進(jìn)取,、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，就會(huì)在新一輪的發(fā)展機(jī)遇面前喪失良機(jī),，就會(huì)在全面建成小康社會(huì)的征程上落下步伐,。為此，我將按照上級(jí)關(guān)于開展這次活動(dòng)的安排部署,，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺,，真正明了活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí),、討論,、落實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)，知行合一,，真正到達(dá)活動(dòng)實(shí)效,。

深淵,。我今后將認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)黨的十八大及三中,、四中全會(huì)精神，結(jié)合全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)精神以及王儒林書記在呂梁,、太原和大同,、朔州、忻州等地的座談講話,，潛心領(lǐng)悟精髓,，努力學(xué)深學(xué)透。并且結(jié)合工作實(shí)際學(xué)新形勢(shì),、新決定,、新思路、新常態(tài),，學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng),、優(yōu)良作風(fēng)等。透過認(rèn)真學(xué)習(xí),、扎實(shí)學(xué)習(xí),，構(gòu)成正確認(rèn)識(shí)，補(bǔ)足精神之鈣,，充實(shí)思想之魂,。

討論是活動(dòng)的核心和關(guān)鍵。理不辨不明,，事不鑒不清,。統(tǒng)一的思想必然建立在激烈的討論之上，清晰的思路必然成型于充分的醞釀之后,。構(gòu)成共識(shí),、拿出辦法、建章立制,，無(wú)一不可逾越這一過程,。開展討論，就是讓自身在思辨中明是非,、識(shí)大局,，審視別人、反觀自身,。討論又可視為一種群眾學(xué)習(xí),、互相幫忙、共同進(jìn)步的過程,。透過討論,，能夠互相撣掉背后的灰塵,，找出掩于暗處的缺失和漏洞，從而使自身從思想到工作,，從眼下到今后,，全方位、立體化深入進(jìn)行學(xué)習(xí)改變,，更好的來(lái)促進(jìn)今后的工作開展,。

“反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái),，使我們有改正的機(jī)會(huì),。”德國(guó)詩(shī)人海涅這段平實(shí)的話,，蘊(yùn)涵著一個(gè)極其深刻的道理,。抓好整改，就要敞開大門,。讓群眾參加,，請(qǐng)群眾監(jiān)督，走群眾路線,，把全程置于群眾監(jiān)督之下,。為此，要充分發(fā)揮人民群眾的主體地位,，個(gè)性是對(duì)涉及群眾切身利益的問題,，更要廣泛聽取意見、暢通訴求渠道,。同時(shí)建立思想的自覺和行動(dòng)的自覺,，主動(dòng)把自身擺進(jìn)去，深刻反思,、認(rèn)真剖析,，革弊立新、扎實(shí)整改,，以到達(dá)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的預(yù)期目的,。

落實(shí)是活動(dòng)的目的和根本。執(zhí)行就是潛力,，落實(shí)就是水平,。針對(duì)本部門、本單位工作實(shí)際狀況,，我要認(rèn)真反思剖析自身缺點(diǎn)和存在的問題,，嚴(yán)格制定各項(xiàng)整改措施，并作出莊重的承諾,，理解群眾監(jiān)督,，務(wù)必改到位,、執(zhí)行好、辦實(shí)處,。

自身的一言一行,、一舉一動(dòng)，對(duì)下級(jí),、基層和黨員群眾的影響最直接也最深切,。我要學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的優(yōu)良作風(fēng)，向黨中央看齊,，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定和各項(xiàng)紀(jì)律,，堅(jiān)決做到崇尚實(shí)干,、勇于擔(dān)當(dāng)、廉潔自律,。同時(shí)在工作中遵紀(jì)守法,、修德養(yǎng)廉、求真務(wù)實(shí),，樹立對(duì)黨忠誠(chéng),、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政為民,、敬業(yè)奉獻(xiàn)的新形象,。

深入開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，就是要在反思剖析和全面整改中,，來(lái)一次靈魂深處的大排查,、大檢修、大掃除,。這次活動(dòng),，是對(duì)自身的一次思想洗禮，也是對(duì)自身潛力的一次提升,。我們要主動(dòng)作為,、迎難而上、群策群力,、化危為機(jī),，與全省黨員干部和人民群眾一道，堅(jiān)決打贏“凈化政治生態(tài),，實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清,，重塑山西形象，促進(jìn)富民強(qiáng)省”這場(chǎng)艱苦的硬仗,。

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學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇五

今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)展開的豐富多彩，成效明顯,。通過本次活動(dòng),，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁,，預(yù)備在今后的工作中大顯身手,。我們?nèi)w師生將本次活動(dòng)的成果向家長(zhǎng)和社會(huì)傳播，并及時(shí)利用廣播,、電視,、網(wǎng)絡(luò)搜集先進(jìn)教師和尊師重教的事跡，及時(shí)學(xué)習(xí)和交換,，教師要在實(shí)際工作中,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

在第_個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,，我鄉(xiāng)按照教育局的通知安排,，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，組織了系列活動(dòng),，讓全體教職工度過了一個(gè)簡(jiǎn)樸,、熱烈而又有意義的節(jié)日，現(xiàn)將幼兒園開展活動(dòng)的情況匯報(bào)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng)水平。

我校以教師節(jié)為契機(jī),，采取分村,、分校集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方法，各村組織教職工學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年大會(huì),、慶祝清華大學(xué)建校__周年大會(huì)上的重要講話話精神,、全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，要求教職工結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，聯(lián)系自己工作實(shí)際撰寫心得體會(huì),，進(jìn)一步形成學(xué)習(xí)綱要、宣傳綱要,、貫徹落實(shí)綱要的濃厚氛圍,，把思想行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省,、州,、市的要求和部署上，增強(qiáng)廣大教職工的職業(yè)榮譽(yù)感，激勵(lì)廣大教職工熱愛教育事業(yè),，全面提高師德素養(yǎng),，努力把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，教書育人,，為人師表,，做人民滿意的教師，為全市落實(shí)教育規(guī)劃綱要,、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。

二、組織為“教師喝彩”系列活動(dòng),。

1,、利用櫥窗、板報(bào),、廣播等多種形式,，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。中心校升旗儀式上,，肖校長(zhǎng)作了“感教師培育之恩,、樹立志成才之路”國(guó)旗下講話。教師們以回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)教師節(jié),。

2,、教師節(jié)前夕，中心校召開了全體教職工大會(huì),，對(duì)上學(xué)年考核出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行了公布,，并同時(shí)進(jìn)行了本年度優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的評(píng)選工作，公開,、公平,、公正地選出了本年度鄉(xiāng)內(nèi)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，并對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀人員進(jìn)行表彰,。

3,、召開了教職工的慶祝會(huì)和座談會(huì)。會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來(lái)的辛勤工作,，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力工作,，共同開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作新局面。肖校長(zhǎng)指出，我們目前工作取得了一定的成效,，也得到了社會(huì)和父母的認(rèn)同,，但我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí)，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足,，應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī),、政策來(lái)對(duì)照自己，檢查并改正存在的問題,，爭(zhēng)取在明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步,。進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感,，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教,、教書育人的熱度。教師們紛紛表示,，一定會(huì)認(rèn)真工作,，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶,，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。

三、組織慰問退休教師,。

我鄉(xiāng)在教師節(jié)之際組織慰問了退休教師,，使他們感受到曾經(jīng)的大家庭帶來(lái)的溫暖。退休教師和家庭困難的教師進(jìn)行了慰問,，送去了工會(huì)準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物,，感謝他們對(duì)教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn)，退休教師們對(duì)團(tuán)結(jié)中心校近年來(lái)取得的成績(jī)感到欣慰,，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示感謝,。他們還表示，在以后一如既往的關(guān)注團(tuán)結(jié)教育的發(fā)展,，期望在現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下取得更大的進(jìn)步,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員虛心向各位離退休教師請(qǐng)教，聽取他們的意見和建議,，接受他們的指導(dǎo)和監(jiān)督,，使退休教師成為我鄉(xiāng)教育發(fā)展的專業(yè)型社會(huì)監(jiān)督指導(dǎo)隊(duì)伍。

總之,，這一年我鄉(xiāng)的教師節(jié)慶?；顒?dòng)開展的豐富多彩、成效顯著,，使每位老師振奮了精神,，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次,，鑄造了團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造了人文,、和諧的育人環(huán)境,，為我鄉(xiāng)今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇六

兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,，如今的大學(xué)生身在校園,，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì),，更早地融入豐富多彩的生活,。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景,。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變,。

對(duì)于大學(xué)生打工，一直是“仁者見仁,，智者見智”，許多人的看法不盡相同,。每個(gè)人都有自己的人生模式,，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己,，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣,，只要是對(duì)社會(huì)有益,，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入,，就可以毫不猶豫的參與其中,。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽講,，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái),，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易,，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工地里,，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò),。

因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的,。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來(lái)就行了,，在工地里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的,，這關(guān)乎企業(yè)的利益存亡?？傊?，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟,。

在我的實(shí)踐生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,。雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí),，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說話。雖然被批評(píng)是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng),。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),，這才是我所應(yīng)該做的,。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人、支持別人,。實(shí)踐的日子,，有喜有憂，有歡樂,，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,，但總的來(lái)說,，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái),，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,，這也算是我的一分財(cái)富吧,。

現(xiàn)今,，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn),。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí),，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要,。事情很簡(jiǎn)單,，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工,。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里,，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,。

在今后的學(xué)習(xí)中和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力,，把工作做到最好,。

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇七

根據(jù)縣委、縣政府的要求,，在各級(jí)黨組織和廣大黨員干部中開展以“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，凈化政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清,，重塑山西形象,，促進(jìn)富民強(qiáng)省”為主題的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)。透過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我主要有以下幾個(gè)方面的感想和體會(huì)：

(一)學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)是順應(yīng)人民群眾期盼,，是我院實(shí)現(xiàn)新跨越的必然要求。

透過討論,，能夠使我們看到差距,，找到位置。在新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前,，我們務(wù)必重新審視自己,，找到正確的位置，要持續(xù)清醒的頭腦,，堅(jiān)定不移地與以習(xí)近平同志為核心的黨中央持續(xù)高度一致,，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作的指示，時(shí)代選取了我們,，人民期盼我們,，我們務(wù)必迎難而上，群策群力決不能辜負(fù)人民群眾的期望,。

(二)深入開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng),，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和黨中央對(duì)山西工作重要指示要求的重大舉措,。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定,、內(nèi)政外交國(guó)防,、治黨治國(guó)治軍等方面，發(fā)表了一系列重要講話,，提出了許多新思想,、新觀點(diǎn)、新論斷,、新要求,，進(jìn)一步深化了我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，為我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)帶給了根本遵循,。黨員干部必須要站在戰(zhàn)略和全局的高度,，深刻認(rèn)識(shí)到習(xí)近平總書記系列重要講話精神是我們做好工作的根本指針，也是我們開展好學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的基本遵循,，透過開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng),，進(jìn)一步把廣大黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記系列重要講話精神上來(lái)，統(tǒng)一到中央的重要指示要求上來(lái),，統(tǒng)一到黨的十八大和十八屆三中,、四中全會(huì)精神上來(lái)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央持續(xù)高度一致,，切實(shí)把中央的各項(xiàng)決策部署要求落到實(shí)處,。

干部群眾中蘊(yùn)藏著無(wú)窮智慧和力量。我們的黨員干部要主動(dòng)作為,、勇于擔(dān)當(dāng),，堅(jiān)決打贏“凈化政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清,，重塑山西形象,，促進(jìn)富民強(qiáng)省”這場(chǎng)硬仗。廣大職工都要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，有一種強(qiáng)烈的時(shí)代緊迫感,，有一種強(qiáng)烈的政治職責(zé)感，有一種強(qiáng)烈的歷史使命感,。

習(xí)近平總書記系列重要講話資料豐富,、博大精深，是我們黨的最新理論成果,、寶貴精神財(cái)富和強(qiáng)大思想武器,。我們要在這次活動(dòng)中,，進(jìn)一步興起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神的熱潮,，透過全面深入學(xué)習(xí)系列重要講話,，使黨員干部個(gè)性是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話的科學(xué)內(nèi)涵、思想精髓,、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求,。

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇八

記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份,。：

在學(xué)校,，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的,，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。：

出處 sevw.cn

亦或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),，有時(shí)候你會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,，雖然大學(xué)不像在社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一部分。：

因此,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就可以了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際,，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,，然后改過來(lái)就行了,，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡,。

版權(quán)歸原作者所有,，

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇九

作為一個(gè)大學(xué)生，參與討論活動(dòng)是我認(rèn)為非常重要和有意義的一種學(xué)習(xí)形式,。這種形式不僅可以增加我的知識(shí)和見識(shí),，還可以鍛煉我的表達(dá)能力和邏輯思維能力,。在過去的幾年里，我參與了許多討論活動(dòng),，從中收獲了很多,。在這篇文章中，我將分享我在參與討論活動(dòng)中所得到的一些經(jīng)驗(yàn)和心得,，并談?wù)剬?duì)我個(gè)人的影響,。

參與討論活動(dòng)不僅可以幫助我獲取新的知識(shí)，還可以讓我學(xué)會(huì)更好地與他人進(jìn)行合作,。通過討論活動(dòng),，我可以了解不同的觀點(diǎn)和觀念，從而拓寬我的視野,。在與他人的互動(dòng)中,，我可以學(xué)會(huì)傾聽和溝通，理解他人的觀點(diǎn)并表達(dá)自己的想法,。這對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說非常重要,，因?yàn)槲覀儗?lái)需要在工作和生活中與他人頻繁地進(jìn)行交流和合作。

通過參與討論活動(dòng),，我意識(shí)到了自身的不足和改進(jìn)的空間,。在與他人的討論中，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候過于固執(zhí)己見,，不愿意聽取他人的意見和建議,。這讓我認(rèn)識(shí)到在討論中，尊重他人的觀點(diǎn)和意見是非常重要的,。我開始學(xué)會(huì)更多地傾聽和接受他人的觀點(diǎn),，并試圖從他人的觀點(diǎn)中尋找到更全面的解決方案。

在過去的幾年里,，我參與了許多討論活動(dòng)并取得了一些成果,。我曾經(jīng)在一個(gè)辯論俱樂部中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，這讓我有機(jī)會(huì)與其他成員一起組織和參與辯論活動(dòng),。在這個(gè)過程中,，我學(xué)會(huì)了如何掌控好自己的言語(yǔ)和情緒，如何尋找到更有說服力的證據(jù)和論據(jù),。在討論活動(dòng)中,，我也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們互相鼓勵(lì)和支持,，一起成長(zhǎng),。這些成果使我更加意識(shí)到討論活動(dòng)的重要性，也激勵(lì)著我繼續(xù)參與下去。

第四段：介紹一次具體的討論活動(dòng)經(jīng)歷,。

我最難忘的一次討論活動(dòng)是我參加的一個(gè)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的座談會(huì),。在這次座談會(huì)上，來(lái)自不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者們齊聚一堂,，就環(huán)境保護(hù)問題展開了深入的討論。我作為大學(xué)生代表也有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,。在這個(gè)討論活動(dòng)中,，我了解到了環(huán)境保護(hù)的重要性以及我們每個(gè)人應(yīng)該如何為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。同時(shí),，我也收獲了專家和學(xué)者們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和見解,，對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深入的理解。

第五段：總結(jié)討論活動(dòng)的意義和價(jià)值,。

參與討論活動(dòng)不僅可以幫助我們獲取新的知識(shí)和見識(shí),，而且可以提高我們的表達(dá)能力和邏輯思維能力。在與他人的交流和合作中,，我們可以學(xué)會(huì)傾聽和理解他人的觀點(diǎn),，并從中尋找到更全面的解決方案。通過參與討論活動(dòng),，我們可以結(jié)識(shí)志同道合的朋友,，互相鼓勵(lì)和支持，一起成長(zhǎng),。因此,，我會(huì)繼續(xù)積極參與各種討論活動(dòng)，不斷提升自己的能力和水平,。

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇十

開頭：

在我參與討論活動(dòng)的這段時(shí)間里,，我深刻感受到了討論的重要性和價(jià)值。討論不僅僅是一種交流的方式,，更是一種思維的碰撞和共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。通過參加討論活動(dòng)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),，也鍛煉了自己的思維能力和表達(dá)能力,。在討論中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn),，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己的立場(chǎng),。下面我將分享我在討論活動(dòng)中的一些心得體會(huì)。

第一段：

通過參與討論活動(dòng),，我明白了一個(gè)重要的道理,，那就是多元化的觀點(diǎn)可以促進(jìn)我們的思考。在討論中，不同的意見和觀點(diǎn)會(huì)使我們的思維變得更加全面和深入,。在我參與的某次討論中,，我們討論了當(dāng)代年輕人對(duì)手機(jī)依賴的問題。有人認(rèn)為手機(jī)依賴給人們的生活帶來(lái)了很多負(fù)面影響,，而另一些人則認(rèn)為手機(jī)依賴是一種必然的社會(huì)現(xiàn)象,。通過聽取不同觀點(diǎn)的爭(zhēng)論，我開始思考手機(jī)依賴的原因和影響,，并逐漸形成了自己的觀點(diǎn),。這個(gè)過程使我意識(shí)到，只有在聽取不同觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，我們才能做出準(zhǔn)確的判斷和決策,。

第二段：

除了增長(zhǎng)思維，參與討論活動(dòng)還讓我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。在我剛開始參與討論活動(dòng)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)自己常常表達(dá)不清楚，有時(shí)候觀點(diǎn)不夠明確,。但隨著參與的次數(shù)增多,，我逐漸意識(shí)到，在討論中,，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)是非常重要的,。我開始積極參與討論，主動(dòng)分享自己的看法,，并在討論中學(xué)會(huì)了更好地組織語(yǔ)言,。通過不斷的練習(xí)和嘗試，我慢慢地變得更加自信和從容,，更加善于用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想,。

第三段：

討論活動(dòng)還讓我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。在討論中,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考方式和觀點(diǎn),，我們不必追求完全的一致，而是要相互尊重并且傾聽對(duì)方的觀點(diǎn),。通過與他人交流和爭(zhēng)論,，我意識(shí)到每個(gè)人的觀點(diǎn)都有其合理性和價(jià)值。即使我們意見不同,，也要學(xué)會(huì)理解和接受對(duì)方的觀點(diǎn),，從而促進(jìn)共同的進(jìn)步。這種尊重和傾聽的態(tài)度也讓我的交流更加順暢和有效,，與他人之間建立了更加良好的關(guān)系,。

第四段：

參與討論活動(dòng)不僅僅是為了增加知識(shí)和鍛煉思維,，更重要的是培養(yǎng)了我解決問題的能力。在討論中,，我們需要學(xué)會(huì)分析問題,、找出核心問題，并尋找解決的辦法,。經(jīng)過一次次的討論和辯論,，我的解決問題的能力得到了極大的提高。我學(xué)會(huì)了看待問題的多維度,，從多個(gè)角度思考,，以便找到更好的解決方案。這種解決問題的能力將會(huì)在我的學(xué)習(xí)和工作中起到重要的作用,。

結(jié)尾：

通過參與討論活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到討論的重要性和價(jià)值,。討論不僅僅是一種交流的方式,，更是一種思維的碰撞和共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過討論,，我增長(zhǎng)了知識(shí),，鍛煉了思維能力和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn),，培養(yǎng)了解決問題的能力,。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)積極參與討論,，不斷完善自己的能力，達(dá)到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好！

我是一名中國(guó)公民,，一名黨員,，同時(shí)也是一名人民教師。我們作為公民,，作為黨員,，作為老師要清楚“我是誰(shuí)”、要知道“為了誰(shuí)”,、要明白“依靠誰(shuí)”可謂之“三誰(shuí)”,。一個(gè)人在社會(huì)中扮演著不同的角色，每個(gè)人的身上都賦予著有不同的使命,。對(duì)應(yīng)不同的身份問問自己“我是誰(shuí)”,，給自己一個(gè)明確的定位，才能回答自己“為了誰(shuí)”和“依靠誰(shuí)”。

“我是誰(shuí)”我認(rèn)為,，作為一名老師,、一名黨員的我在面對(duì)“我是誰(shuí)”這個(gè)問題上應(yīng)該視學(xué)生為親人、讓學(xué)生做主人,，始終擺正同學(xué)生之間的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我管理,、自我約束,、自我評(píng)定的“三自”機(jī)制。同時(shí)有主導(dǎo)意識(shí),，顧及大全,。而無(wú)論扮演什么角色，從事什么職業(yè),，我們都是一名普通的公民,，需知心力所向，有明確的認(rèn)知,。要清楚“我是誰(shuí)”不能夠?qū)⒆约憾ㄎ粸樘p或太重,，甚至迷失方向，不知何去何從,。不能只懂得成心索取,、無(wú)心奉獻(xiàn)；忘了自己的身份,，丟了自己的責(zé)任等等,。大凡這些人，都是沒有給自己一個(gè)正確的定位,，沒有牢牢記住自己的職責(zé),，而忘記我是誰(shuí)的人。

人生一世“為了誰(shuí)”,？回答肯定是不一致的,，有人說為了祖國(guó)和人民，有人說為了集體,，有人說為了父母和兒女,，還有人說為了事業(yè)和前途，諸如此類的說法我們先不評(píng)價(jià)其對(duì)與錯(cuò),，但有一點(diǎn)是肯定的,，那就是唯己而為是最可怕之為。而遵循自然之道的重要法則是不能以一己之利而不顧他人,；不能以一己之利而傷害國(guó)家,、企業(yè)和家庭,；不能以一己之利而悔恨終生。()人生不是來(lái)世界索取的.,，而是在遵循自然之道的基礎(chǔ)上為優(yōu)化依存自然而奉獻(xiàn)的,。人是不可能絕對(duì)獨(dú)立生存的，是因?yàn)橛辛藝?guó)家,、有了優(yōu)越的社會(huì)制度和體系,、有了集體、家庭,、他人,，才有了自己生存的基礎(chǔ)。所以,，人要有感恩之心,，要有回報(bào)家人、他人,、集體,、社會(huì)和國(guó)家的心理動(dòng)機(jī)和自覺行為。從老師的角度上看,，是為學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活服務(wù)的,。全校工作以人為本,，就是以學(xué)生為本。教師工作一定要以學(xué)生為本,、真心誠(chéng)意地為學(xué)生服務(wù),，教師的最終目標(biāo)是要引導(dǎo)動(dòng)員學(xué)生為實(shí)現(xiàn)他們自己的目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，不斷取得進(jìn)步,，早日成為國(guó)之棟梁,！

作為老師“依靠誰(shuí)”，我認(rèn)為應(yīng)從學(xué)生中來(lái),、到學(xué)生中去,，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為工作的動(dòng)力源泉。學(xué)生的健康成長(zhǎng)始終是第一位的,。因此,，教師在教育引導(dǎo)學(xué)生過程中應(yīng)始終貫徹“學(xué)生路線”：從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去,。只有堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的主體觀,、教師引導(dǎo)的服務(wù)觀，才能真正促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的長(zhǎng)足發(fā)展,。有正確思想的指引,，才會(huì)有正確的人生,。想要緊緊抓住學(xué)生的思想，不斷提高學(xué)生的思想境界和綜合素質(zhì),，教師就要深入學(xué)生中間以豐富多彩的形式開展工作,。讓枯燥的理論學(xué)習(xí)生動(dòng)起來(lái)，讓大家樂于接受,。

“我是誰(shuí)”,、“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”,，是新形勢(shì)下教師教育引導(dǎo)學(xué)生需要了解的問題之一,。弄清“我是誰(shuí)”，才能把握自己的正確定位,；弄清“為了誰(shuí)”,，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；弄清“依靠誰(shuí)”,，才能找到工作的力量源泉,。踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的朝著理想的目標(biāo)努力奮進(jìn),。

大陽(yáng)中學(xué),。

馬小忠。

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

2014年12月11日下午,，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，我校黨支部組織召開了學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。之后,，黨組織快速啟動(dòng),，層層落實(shí)，圍繞主題,，精心組織,，迅速掀起了學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)高潮。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，支部組織了三次專題學(xué)習(xí)會(huì),。其中包括專題報(bào)告,分組討論、小組交流發(fā)言,、提交學(xué)習(xí)心得等內(nèi)容,。學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)是省委開展群眾路線教育活動(dòng)的深入和繼續(xù)，我們一定要真正把這項(xiàng)活動(dòng)放在心上,、抓在手上,通過學(xué)習(xí)討論,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,凝聚共識(shí),落實(shí)行動(dòng),，取得成效。此次活動(dòng),，感悟頗深,，以下是我作為教師的幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、深刻領(lǐng)會(huì),貫徹落實(shí)。

全省各級(jí)黨組織和廣大黨員干部中開展以“深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，凈化政治生態(tài),、實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象,、促進(jìn)富民強(qiáng)省”為主題的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng),，是省委著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、治晉興晉強(qiáng)晉,、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省作出的重大決策部署,，意義重大、影響深遠(yuǎn),。我們要進(jìn)一步提高開展好活動(dòng)的自覺性和積極性,，全身心投入到學(xué)習(xí)討論落實(shí)中，對(duì)自己的主觀世界進(jìn)行深入反思剖析,，一定要努力做到以上率下,，做到學(xué)習(xí)先一步、剖析深一層,、實(shí)踐勝一籌,，推動(dòng)學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)取得實(shí)效。通過學(xué)習(xí),，繼續(xù)挖掘我在思想,、政治、工作,、生活中存在的問題,。努力掃清自己思想上和前進(jìn)道路上的羈絆和障礙,，堅(jiān)定信心,、振奮精神，革弊立新,、激濁揚(yáng)清,，重塑教師形象。

2,、開拓創(chuàng)新,，謀求發(fā)展。

以本次活動(dòng)為契機(jī),，狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作,，在保持工作連續(xù)性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化和完善發(fā)展思路,，把創(chuàng)新觀念同解放思想,、實(shí)事求是結(jié)合起來(lái),，沖破傳統(tǒng)觀念的桎梏和陳規(guī)陋習(xí)的束縛，強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展的理念,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,。要結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真研究和把握教育發(fā)展趨勢(shì),，拿出科學(xué),、有效、切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，指導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為,，幫助教師探尋解決教學(xué)過程中不當(dāng)教學(xué)的策略與方法，善于用改革的思維解決課改過程在的重大矛盾和難點(diǎn)問題,。切實(shí)做到真學(xué)真用,、真抓真改，為做好今后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、廉潔自律，守住底線,。

習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“干部廉潔自律的關(guān)鍵在于守住底線,。只要能守住做人、處事,、用權(quán),、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任,，守住自己的政治生命線,，守住正確的人生價(jià)值”。

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,，要廉潔自律,，心存敬畏，始終做到自重,、自省,、自警、自勵(lì),，堅(jiān)守四條底線：一是堅(jiān)守政治底線,。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部首先應(yīng)該堅(jiān)持正確的政治方向，在大是大非面前保持清醒的頭腦,，堅(jiān)決抵制損害黨的利益的行為,，始終以黨和人民的利益為出發(fā)點(diǎn)。二是堅(jiān)守紀(jì)律底線,。要帶頭遵守紀(jì)律,。包括政治紀(jì)律,、組織紀(jì)律。嚴(yán)格上下班,，請(qǐng)銷假制度,，積極參加學(xué)校的教研教改活動(dòng)等其他活動(dòng)，不遲到,、不無(wú)故缺席,。決不在上班期間干與工作無(wú)關(guān)的事情。

以大局出發(fā),，不計(jì)小集體和個(gè)人利益,。三是堅(jiān)守做人底線作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，以德服人,。要求別人做到的自己首先做到,，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，己所不欲,，勿施于人,。四是堅(jiān)守誠(chéng)信底線。在當(dāng)前誠(chéng)信缺失的現(xiàn)狀下,，這一條非常重要,。誠(chéng)信包含著對(duì)組織的忠誠(chéng)和對(duì)同志的坦誠(chéng)。讓同志們?cè)谝粋€(gè)愉快的氛圍中工作,，團(tuán)結(jié)全體同志共同完成任務(wù),。只有這樣，才能正確履行自己的職責(zé),，才能不辱使命,。

總之，我們一定要在政治上高度清醒,，工作上勇于擔(dān)當(dāng),，心往一處想、勁往一處使,，率先垂范,、主動(dòng)作為，解決好目前工作中存在的問題,，把學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、大力度地推進(jìn)好,，才能確保各項(xiàng)工作任務(wù)圓滿完成。

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

第一段：引言（150字）,。

法治是國(guó)家治理的基礎(chǔ),，也是人民生活的保障,。我作為一名大學(xué)生，深知在法治社會(huì)中肩負(fù)的責(zé)任和使命,，參與法治活動(dòng)是必不可少的一部分,。在這兩年的大學(xué)生活里，我積極參與了一些法治活動(dòng),，收獲頗豐,。在此，我想分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：法治意識(shí)的覺醒（250字）,。

在參與法治活動(dòng)的過程中，我意識(shí)到了自己對(duì)法治的理解和認(rèn)識(shí)是多么膚淺,。學(xué)習(xí)法律知識(shí),、深入了解法律法規(guī)和社會(huì)法制建設(shè)，讓我找到了具體的切入點(diǎn)和解決問題的方法,。我逐漸意識(shí)到,，只要大家能夠認(rèn)識(shí)到法律的權(quán)威性和必要性，遵守法律法規(guī),，才能使社會(huì)秩序更加穩(wěn)定,，也才能讓每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)和合法權(quán)益得到保障。

第三段：實(shí)踐鍛煉的重要性（300字）,。

參與法治活動(dòng)最重要的就是實(shí)踐常識(shí),，這是一種學(xué)以致用的過程?？梢酝ㄟ^參與模擬法庭,、創(chuàng)意講座等活動(dòng)，鍛煉自己的觀察力,、思考能力,、表達(dá)能力，為將來(lái)在工作中發(fā)揮積極作用做好準(zhǔn)備,。通過參與法治活動(dòng),，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，而且對(duì)一些法律常識(shí)和法律實(shí)踐方面的小問題有了更深入的了解,。

第四段：親身感受到的收獲（300字）,。

在法治活動(dòng)中，我不僅建立了新的人際關(guān)系,，在不斷探索和學(xué)習(xí)的過程中,，也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。其中最讓我感到有趣的一次經(jīng)歷是參加司法考試的模擬考試。除了正式考試時(shí)的緊張氛圍外,，在模擬考試中,，我還能與其他同學(xué)一起討論和解決問題，獲得了不少法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧,。

第五段：總結(jié)（200字）,。

在這些法治活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到,，只有積極地思考并參與實(shí)際的法治工作,，才能真正地體現(xiàn)自己的價(jià)值。通過參與法治活動(dòng),，我不僅拓展了自己的眼界和視野,，更加堅(jiān)定了我向往法治社會(huì)的信念。我相信,，在法治社會(huì)的建設(shè)中,，每一個(gè)人都能發(fā)揮自己的作用，共同促進(jìn)法治社會(huì)的發(fā)展,。

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇十四

幾天來(lái),，通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)王儒林書記在山西省委十屆六次全會(huì)上的重要講話精神,，使我充分認(rèn)識(shí)到山西省委組織的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)是非常必要的,，也是非常及時(shí)的。山西省委提出的凈化政治生態(tài),、實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清,、重塑山西形象、促進(jìn)富民強(qiáng)省的工作目標(biāo),，任務(wù)是艱巨的,，也是全面落實(shí)習(xí)近平總書記提出的“全面建成小康社會(huì)、全面深化改革,、全面推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程,、全面從嚴(yán)治黨”四個(gè)全面戰(zhàn)略部署的重大舉措。

下面結(jié)合自己的本職工作談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和打算,。

1.樹立政治意識(shí),。

堅(jiān)決把思想統(tǒng)一到習(xí)近平總書記系列重要講話精神上來(lái)，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到全省,、全院學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神上來(lái),，統(tǒng)一到省委、院黨委的各項(xiàng)部署上來(lái),。

2.樹立法治意識(shí),。

黨的十八屆四中全會(huì)通過了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》,?？偰繕?biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系,，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”。我們作為一名中國(guó)公民,，必須有高度的法治意識(shí),，保持對(duì)法律的敬畏之心，將遵紀(jì)守法作為一切活動(dòng)的底線,，尤其是一名共產(chǎn)黨員,，應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,，做好自己的本職工作,。

3.樹立大局意識(shí)。

要善于圍繞大局籌劃部署工作,，學(xué)會(huì)從大局出發(fā),，以大局著眼，自覺地把各項(xiàng)工作融入大局之中來(lái)思考,、謀劃和部署,，找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)。

4.樹立擔(dān)當(dāng)意識(shí),。

作為一名黨員干部,，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和種種考驗(yàn)，既要清正廉潔,，又要敢于擔(dān)當(dāng),，這是黨和人民事業(yè)的要求，也是共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品質(zhì),。任其職,，就要盡其則，在其位,，就要謀其政,。

5.樹立以人為本的服務(wù)意識(shí)。

首先,，我們是一名教育者,，需要關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)的教育理念和教育思想，并融入到日常的教學(xué)工作中,，德育為先,，教育學(xué)生先做人，再做事,。涵養(yǎng)師德,、注重學(xué)習(xí),、用平凡的工作感動(dòng)人;以身示范、以愛育人,、以情感人,，用日常的愛心感動(dòng)人。培養(yǎng)學(xué)生繼承中華民族最基本的道德準(zhǔn)則和道德規(guī)范,，誠(chéng)信禮貌,，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

其次,，作為一名教師,，需要以學(xué)生為本，尊重學(xué)生,，教學(xué)相長(zhǎng),，認(rèn)真上好每一節(jié)課，時(shí)刻關(guān)注最新國(guó)內(nèi)各學(xué)科專業(yè)教育的最新動(dòng)態(tài),，了解專業(yè)規(guī)范,，了解同類院校同類課程的發(fā)展趨勢(shì)，比如目前比較流行的mooc,微課教學(xué),，翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式等,。及時(shí)將信息提供給學(xué)生，學(xué)生可以不出校門,，選修任意一門全世界著名大學(xué)的專業(yè)課程,。數(shù)學(xué)類課程明年準(zhǔn)備開展一次全國(guó)性的微課大賽，可以讓學(xué)生老師提前做好準(zhǔn)備,。

最后,，作為一名教學(xué)管理者，需要以教師為本,，為教師做好教學(xué)科研的各項(xiàng)服務(wù)工作,，尤其應(yīng)當(dāng)關(guān)心關(guān)注青年教師的個(gè)人發(fā)展及成長(zhǎng)規(guī)劃，為教師創(chuàng)造舒適和諧的工作環(huán)境,，使得教師安心踏實(shí)的從事教學(xué)科研工作,。

6.樹立創(chuàng)新意識(shí)。

樹立工作創(chuàng)新意識(shí)和科研創(chuàng)新意識(shí),。如何適應(yīng)學(xué)院轉(zhuǎn)型提質(zhì),，創(chuàng)辦新專業(yè)或者方向，如何體現(xiàn)地方性的特點(diǎn),，如何體現(xiàn)我們學(xué)院該專業(yè)的不可替代性,，如何突出數(shù)學(xué)專業(yè)的特色，如何使我們培養(yǎng)的學(xué)生有一技之長(zhǎng),，吸引用人單位的長(zhǎng)期青睞等等都需要我們進(jìn)一步思考,。

圍繞我院轉(zhuǎn)型提質(zhì)的理念,，樹立科研創(chuàng)新意識(shí)，終身學(xué)習(xí),，注重產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新,。一方面，需要實(shí)實(shí)在在做點(diǎn)科學(xué)研究,，加強(qiáng)系級(jí)的學(xué)術(shù)討論班建設(shè),，組建科研團(tuán)隊(duì),，加強(qiáng)科研氛圍;另一方面,，需要加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，在數(shù)學(xué)的應(yīng)用方面做進(jìn)一步研究,。又由于它作為其它相關(guān)理工科專業(yè)的很重要的一個(gè)數(shù)量化和計(jì)算的工具(目前有數(shù)學(xué)技術(shù)一詞出現(xiàn)),，也需要對(duì)該專業(yè)與其它學(xué)科專業(yè)交叉問題做進(jìn)一步研究。目前流行的大數(shù)據(jù)和云計(jì)算問題,，在計(jì)算機(jī),、管理、數(shù)學(xué)等很多學(xué)科領(lǐng)域都有學(xué)者研究,。

今后,，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列講話精神，樹立六種意識(shí),，為實(shí)現(xiàn)山西省委提出的工作目標(biāo)而努力奮斗,，為運(yùn)城學(xué)院轉(zhuǎn)型提質(zhì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇十五

人類社會(huì)的文明史表明,，休閑與社會(huì)進(jìn)步,、人類生命及生活的質(zhì)量緊密相連，人在豐衣足食之后,，向往富有意義的精神生活,，想在閑暇時(shí)間中享受文化、科學(xué),、藝術(shù),、社交等一切有價(jià)值的活動(dòng)，并在中享受自由和創(chuàng)造的快樂,。

在我國(guó)高校,，大學(xué)生體育生活的開展目前主要集中于競(jìng)技體育、現(xiàn)代健身體育,、傳統(tǒng)保健體育和娛樂體育這四個(gè)方面,。許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目缺乏終身受益的內(nèi)容，既不能適應(yīng)個(gè)體休閑活動(dòng)的開展,，又不適應(yīng)成年后的運(yùn)動(dòng),，更與終身體育脫節(jié),。

1.大學(xué)生休閑體育的內(nèi)容。休閑體育是社會(huì)體育的組成部分,，是指“在自由支配的時(shí)間內(nèi),，人們依據(jù)自身的興趣和需求，以對(duì)體育活動(dòng)的自主選擇和直接參與為基礎(chǔ),，為實(shí)現(xiàn)娛樂身心,、提高生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)和完善自我等目的的體育活動(dòng)參與態(tài)度和生活方式,。大學(xué)生參與休閑體育的方式:第一種是選項(xiàng)課模式,，高校開設(shè)休閑體育項(xiàng)目選項(xiàng)課，內(nèi)容是:臺(tái)球,、輪滑,、由地自行車、街舞,、定向徒步越野等;第二種是校內(nèi)俱樂部方式,，主要是依靠學(xué)校的場(chǎng)所和設(shè)施，以俱樂部形式進(jìn)行管理,，如臺(tái)球俱樂部,、輪滑俱樂部等組織的活動(dòng);第三種模式是校園體育文化模式，通過各種渠道為大學(xué)生提供廣闊的休閑體育舞臺(tái),。例如:舉辦休閑體育文化節(jié),，創(chuàng)辦各種休閑體育協(xié)會(huì)等。

2.大學(xué)生休閑體育面臨的問題,。一些學(xué)者調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生休閑體育狀況及面臨的主要問題為:(1)大學(xué)生余暇時(shí)間主要用于網(wǎng)上沖浪,，用于鍛煉身體、放松身心的休閑體育的時(shí)間相對(duì)較少;(2)大學(xué)生休閑項(xiàng)目選擇呈現(xiàn)多元化,，男女休閑體育項(xiàng)目選擇各有偏重;(3)學(xué)?，F(xiàn)有的體育場(chǎng)地、設(shè)施不能完全滿足大學(xué)生休閑體育的需求;(4)缺乏休閑體育人才的指導(dǎo);(5)大學(xué)生休閑體育呈自主性,、選擇性,，缺乏良好的管理和服務(wù)。

1.哲學(xué)視野下:休閑體育活動(dòng)可以完善大學(xué)生人格,。蘇格拉底說:“神賜予人類兩種技術(shù)—音樂和體育—愛智與激情—由此達(dá)到和諧,。這是休閑體育的魅力，是體育的文化精髓,。柏拉圖說:“用音樂照顧心靈,，用體育照顧身體。

我國(guó)傳統(tǒng)文化中儒家以積極進(jìn)取的入世態(tài)度,，把休閑當(dāng)作修身養(yǎng)性,、完善德行的手段;道家則以超然出世的`人生態(tài)度,，追求精神自由為人生目標(biāo)。中國(guó)人休閑觀念中滲透著獨(dú)特的中國(guó)哲學(xué)思想,，休閑已經(jīng)不僅僅是一種生活方式,，更多的是一種休閑哲學(xué)，并且,，這種休閑哲學(xué)也經(jīng)受著朝代更替,，不斷充實(shí)和豐富著自己的內(nèi)涵。陶淵明的“采菊東籬下,，悠然見南山”和古羅馬的“沐浴”,、“斗獸”等都是古代上層人士余暇生活的寫實(shí)。現(xiàn)代社會(huì),，大學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)是一種體現(xiàn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)形式,，承載著完善人格的重要使命，能在一定程度上滿足大學(xué)生精神文化需求,。

2.心理學(xué)視野下:休閑體育活動(dòng)可以促進(jìn)大學(xué)生積極心理形成休閑過程不僅表現(xiàn)出大學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、整理和運(yùn)用,，而且有一種追求創(chuàng)意的潛意識(shí),，休閑為大學(xué)生的創(chuàng)新提供最初的嘗試。通過休閑游戲從另一個(gè)側(cè)面使大學(xué)生看到自身的創(chuàng)新能力,。休閑的核心是如何休閑,。積極、健康,、文明的休閑方式,，可以提升人的教養(yǎng)，減少社會(huì)交易成本,，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展,。 休閑是大學(xué)生在自由時(shí)間內(nèi)，通過具有善性,、自發(fā)性的活動(dòng)所獲得的一種愉悅體驗(yàn),。這種內(nèi)心體驗(yàn)表現(xiàn)為一種精神享受、人生境界和生活方式,。輕松愉快的方式來(lái)體驗(yàn)由于身體自身的參與所帶來(lái)的愉快與幸福,，只有使心靈獲得解放的休閑活動(dòng)才能使人忘卻煩惱，并有效地緩解由于承受工作負(fù)擔(dān)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力所帶來(lái)的焦慮與不安,，從而大學(xué)生獲得內(nèi)心深處的真正滿足,。

3.經(jīng)濟(jì)學(xué)的視野:休閑體育活動(dòng)對(duì)提升人力資本的重要作用。人力資本理論的代表人物美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家西奧多舒爾茨認(rèn)為:傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)理論已經(jīng)不再符合今人的現(xiàn)實(shí),，對(duì)于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)來(lái)說,，人的知識(shí),、能力和健康等人力資本的提高對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)比物質(zhì)資本和勞動(dòng)力數(shù)量的增加重要。所謂人力資本,，就是體現(xiàn)在勞動(dòng)者身上的,，以勞動(dòng)者的數(shù)量和質(zhì)量標(biāo)志的非物質(zhì)資來(lái)衡量的。而人力資本所形成的知識(shí)和健康等要素,，是無(wú)法與人自身相分離的,，從這一點(diǎn)上說，提升人力資本將會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步具有重要意義,。對(duì)人力資本的投資主要是教育和保健兩個(gè)方面，保健投資包括影響人力資源的壽命,、體力,、精力和耐久力等方面的費(fèi)用。因此,，休閑健身可以看作是人力資源投資,，這種投資轉(zhuǎn)化為健康資本存量，良好的健康狀態(tài)本身就創(chuàng)造了價(jià)值,，成為重要的人力資本要素,。

4.生物學(xué)視野下:休閑體育活動(dòng)是大學(xué)生形成終身體育的重要途徑。亞健康狀態(tài)困擾大學(xué)生健康,。學(xué)習(xí)壓力,、生活壓力、就業(yè)壓力等使他們的健康受到了嚴(yán)重的威脅,。另外由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的體力勞動(dòng)者向安靜的伏案狀態(tài)的腦力勞動(dòng)者方面轉(zhuǎn)化,，致使整個(gè)人口中出現(xiàn)了腦力勞動(dòng)者為典型的“運(yùn)動(dòng)不足”，以及心血管,、腦血管疾病為主的“文明病”,。休閑體育具有娛樂性、多樣性,、大眾性等特點(diǎn),，所以大學(xué)生可以根據(jù)自身愛好去選擇項(xiàng)目，能夠大大地激發(fā)參與者的興趣,，使其從中體會(huì)到樂趣和健身的美妙性,，這對(duì)他們堅(jiān)持參加這樣的休閑健身活動(dòng)、養(yǎng)成體育習(xí)慣具有重要意義,。

5.文化學(xué)視野下:休閑體育活動(dòng)可以促進(jìn)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)體育文化的了解和傳承,。休閑體育是文化傳承的結(jié)果，我國(guó)的休閑體育文化作為我國(guó)文化的有機(jī)組成部分，根植于我國(guó)的民族文化與習(xí)俗之中,。如清明節(jié)習(xí)俗是豐富有趣的,，除了講究禁火、掃墓,，還有踏青,、蕩秋千、蹦鞠,、打馬球,、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。每到端午節(jié)時(shí),，各地開展水上龍舟競(jìng)技活動(dòng),。大學(xué)生可以在這些民族傳統(tǒng)休閑活動(dòng)中，了解我國(guó)厚重的文化底蘊(yùn),，激起他們的民族自信心和自豪感,，更愿意繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，更好地促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,。休閑體育文化是校園文化的重要組成部分,，積極營(yíng)造豐富多彩、喜聞樂見的校園休閑體育文化,，不僅可以豐富大學(xué)校園文化生活,，并且有利于大學(xué)生的身心健康和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

1.樹立正確的休閑體育態(tài)度,。通過休閑體育教育可以強(qiáng)化大學(xué)生的休閑體育價(jià)值觀念，轉(zhuǎn)變其休閑體育態(tài)度,，促使其良好休閑體育行為的形成,，并在體育活動(dòng)中獲得良好心理體驗(yàn)，為他們未來(lái)養(yǎng)成終身參與體育鍛煉的習(xí)慣,，享受高質(zhì)量的生活提供保證,。要逐漸形成與完善適合我國(guó)國(guó)情的高校大學(xué)生休閑體育教育模式?！皩W(xué)?！彝ァ鐓^(qū)”三位一體的休閑體育教育模式在培養(yǎng)大學(xué)生成為心智健全、人格完善,、熱愛學(xué)習(xí)和熱愛生活之人方面,，是一種行之有效的模式。

2.加強(qiáng)高校體育教育改革,，形成休閑體育活動(dòng)的多元化,。享受休閑體育帶來(lái)的樂趣。要社會(huì)多方關(guān)注,，形成完善的休閑體育教育體制,。利用多種渠道加強(qiáng)休閑體育教育的宣傳,，引導(dǎo)社會(huì)機(jī)構(gòu)積極參與休閑體育教育。充分發(fā)揮學(xué)校在休閑體育教育中的主陣地作用,。加強(qiáng)對(duì)休閑體育教育的系統(tǒng)研究,，建立適合我國(guó)國(guó)情的城市大學(xué)生休閑體育教育模式。

3.完善休閑設(shè)施,，培養(yǎng)休閑體育人才,。加速培養(yǎng)休閑體育人才是社會(huì)發(fā)展的需要，大力倡導(dǎo)休閑體育生活方式,，并將其納入學(xué)校的規(guī)劃和計(jì)劃,，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資源投資興建休閑體育場(chǎng)地設(shè)施;提高休閑體育活動(dòng)科學(xué)指導(dǎo)的質(zhì)量;大力開發(fā)具有休閑體育文化特色的休閑體育活動(dòng)項(xiàng)目和休閑體育運(yùn)動(dòng)器材，引導(dǎo)學(xué)生休閑體育消費(fèi),。

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇十六

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,，下面是本站為大家?guī)?lái)的中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

心得體會(huì)。

希望可以幫助大家,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)代中學(xué)學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的重要主成部分,，服務(wù)社會(huì)的重要渠道和載體。在中學(xué)每年的寒假或者暑假都是學(xué)生參與到社會(huì)活動(dòng)的一個(gè)主要的時(shí)間,，在這段時(shí)間里讓學(xué)生去接觸這個(gè)社會(huì),，感受社會(huì)的氣息，讓他們體驗(yàn)除了學(xué)校生活外的全新生活,。我們學(xué)生只有走出校園,，深入社會(huì)，才能夠更多對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有充分的認(rèn)識(shí),，接受實(shí)踐鍛煉,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，以后好力所能及地為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)，同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉,，增長(zhǎng)自身的見識(shí),。

正值準(zhǔn)高三時(shí)期，暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間并不是很多,，學(xué)生更多的有去親自而且自覺的參與到社會(huì)實(shí)踐中去,。當(dāng)然在這個(gè)過程中，仍然存在對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)不夠充分的方面。在本次實(shí)踐中,，我班推出5名學(xué)生參與校積極分子評(píng)比,，并報(bào)送了相關(guān)材料。

通過對(duì)本次學(xué)生的社會(huì)時(shí)間稿的批閱,，以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié),。

本次社會(huì)時(shí)間的亮點(diǎn)：絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會(huì)實(shí)踐表格填寫的文字工作上，而是真正的去感受這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng),。如：有學(xué)生寫到,，到村委會(huì)搞衛(wèi)生，同時(shí)和在各自村里工作的村務(wù)工作者進(jìn)行交流取經(jīng),，在這個(gè)過程了有寫同學(xué)請(qǐng)教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習(xí)情況及自己距離大學(xué)多遙遠(yuǎn)的問題;有家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工,，能吃苦耐勞，得到了企業(yè)的老板的肯定,，同時(shí)也賺取了少許的生活費(fèi),，為自己的高三生活作準(zhǔn)備，減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);有些同學(xué)家里主要是農(nóng)活,，回家后便幫父母親夏忙,，在其總結(jié)報(bào)告中認(rèn)為，利用暑假的農(nóng)務(wù)勞動(dòng),，鍛煉了他的身體,，讓他體驗(yàn)到農(nóng)活的堅(jiān)辛，感受到父母親每分錢的收獲的辛苦;有同學(xué)到養(yǎng)老院去幫助打掃,，這個(gè)充分展示出當(dāng)代中學(xué)的樂于助人的一面,，到養(yǎng)老院實(shí)踐的同學(xué)，在談?wù)摰阶约旱母惺軙r(shí)候,，利用了想象的手法回憶自己如果以后應(yīng)該會(huì)怎么樣的快樂過好每一天,，以及現(xiàn)在如何讓這些老人微笑;甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開起了燒烤店,，以一個(gè)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信經(jīng)營(yíng)，獲得了不錯(cuò)的成績(jī),，賺了少許的錢,，在這個(gè)過程中他們感受到誠(chéng)信的可貴，同時(shí)屏棄了所謂的無(wú)商不奸的想法,，這個(gè)過程他們體驗(yàn)到生意的挑戰(zhàn)性及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)度,，也充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校生活的可貴和知識(shí)的寶貴，因此在他們回到學(xué)校后,，在學(xué)習(xí)上各自樹立了自己的目標(biāo),，爭(zhēng)取在新的高三學(xué)年中有所成績(jī)，考上理想的學(xué)校。除了上面所提到的案例,，仍然有很多感人的社會(huì)實(shí)踐事例值得肯定和評(píng)價(jià),。

本次社會(huì)實(shí)踐的不足：首先，由于高三的課程要求,，學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間較短,，所收到的效果，比計(jì)劃中的不好,，學(xué)生普遍也感覺時(shí)間短難以在短時(shí)間讓實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入狀態(tài)并達(dá)到最佳鍛煉價(jià)值;其次,，由于學(xué)校的安排社會(huì)時(shí)間并沒有進(jìn)行統(tǒng)一的要求或者安排，因此社會(huì)實(shí)踐的貫徹度仍然需要加強(qiáng),，同時(shí)也減少了對(duì)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作能力的培養(yǎng)和提高;第三,，許多學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐沒有一定的認(rèn)識(shí)，或?qū)ι鐣?huì)實(shí)踐進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),，等回到學(xué)校才要進(jìn)行總結(jié)遺忘了感覺,，因此寫出來(lái)的。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。

質(zhì)量不是很高,，簡(jiǎn)單應(yīng)付的學(xué)生仍然有一部分。第四,，社會(huì)實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì),，但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動(dòng)仍待改變，學(xué)生普遍沒有把自己的學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系在一起,，以至縮小了社會(huì)時(shí)間的主要含義,，沒有把理論和實(shí)際進(jìn)行應(yīng)有的結(jié)合等等。

總之,，我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐中引導(dǎo)我們學(xué)生弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)克服困難，勇于拼搏,、樂于奉獻(xiàn)的精神,，增強(qiáng)合作意識(shí)和集體主義精神等。

社會(huì)實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,，它幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,，如今中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展得如火如茶,，在體現(xiàn)出諸多意義的同時(shí)，也普遍存在著一些問題，幾年的實(shí)踐摸索讓我有了一些心得,。社會(huì)綜合實(shí)踐課程開設(shè)后,，為鍛煉學(xué)生的心理品質(zhì)提供了機(jī)遇,，為深化課堂所學(xué)的內(nèi)容提供了條件,，有利于最大限度地發(fā)揮對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育方面所起的特殊作用,。

一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)案例,。

1,、利用周六、周日為期兩天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩,。學(xué)生在具體的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐活動(dòng)中,體驗(yàn)到了在課堂上無(wú)法體驗(yàn)的學(xué)習(xí)樂趣,學(xué)到了課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí),在實(shí)踐中品味成功,體驗(yàn)創(chuàng)新,。

2、走向社會(huì)生活,。學(xué)生利用假期通過“體驗(yàn)農(nóng)活”,、“巡游農(nóng)園”、“走進(jìn)敬老院”,、車站,、社區(qū)、企業(yè)等,，既體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣,更品味到了農(nóng)民的艱辛,。結(jié)合體驗(yàn)在就餐時(shí)的“節(jié)約教育”,讓學(xué)生真正明白了“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”。這遠(yuǎn)不是墻上寫幾句節(jié)約標(biāo)語(yǔ),讀讀“鋤禾”之類的古詩(shī),而能達(dá)到的教育效果,?！白哌M(jìn)農(nóng)家”讓學(xué)生親身體驗(yàn)了與城市截然不同的農(nóng)家生活。從調(diào)查,、觀察,、訪談中了解了農(nóng)村生活的日新月異;在“包餃子、煮餃子,、做面餅,、蒸面餅”中體會(huì)了生活的樂趣;從搓稻草繩、剪窗花,、以農(nóng)家產(chǎn)品(青菜,、蘿卜、稻草繩等)為材料制作勞技作品等實(shí)踐活動(dòng)中領(lǐng)略了創(chuàng)造成功的喜悅,。在陌生且非常態(tài)環(huán)境中鍛煉了學(xué)生的意志力和對(duì)社會(huì),、自然狀態(tài)觀察并思考的能力?！跋姥菥殹眲t在模擬的非常態(tài)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生的自救意識(shí),進(jìn)而提高學(xué)生的自我防護(hù)能力,。

二、給學(xué)生帶來(lái)了什么,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)取向包含:體驗(yàn)性目標(biāo)、行為目標(biāo),、過程性目標(biāo),、生成性目標(biāo)等,。這次“奏響青春的序曲”實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)自主,展現(xiàn)自我,體驗(yàn)性目標(biāo)、行為目標(biāo),、過程性目標(biāo),、生成性目標(biāo)等各方面均得到一定程度的體現(xiàn)。

1,、體驗(yàn)性目標(biāo),。體驗(yàn)性目標(biāo)注重學(xué)生在活動(dòng)時(shí)的領(lǐng)悟、感悟等體驗(yàn)的獲得和經(jīng)驗(yàn)的生成,。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲得了親身參與的積極體驗(yàn),。學(xué)生們干著大多從沒經(jīng)歷的“活”:分菜集體就餐,從除草到燒火做飯,從搓稻草繩到剪窗花等等。學(xué)生們感到自己的事情自己做,學(xué)到的東西真不少,。在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生的自主精神得到了充分體現(xiàn),在體驗(yàn)中獲得了經(jīng)驗(yàn),。

2、行為目標(biāo),。行為目標(biāo)注重學(xué)生的自身行為的變化,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能為學(xué)生的自身行為帶來(lái)多方面的積極影響,學(xué)會(huì)分享和合作。實(shí)踐活動(dòng)的組織形式多樣,但都以小組合作為前提,“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)農(nóng)家”“讀寫家信”“消防演練”“集體生活”“走向青春”等無(wú)一不是合作完成,。在合作中學(xué)習(xí),在合作中體驗(yàn),、在合作中分享成果。讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)合作的必要,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和使命感,。讀“家長(zhǎng)來(lái)信”活動(dòng),學(xué)生感受到了父母的殷切期望;寫“給家長(zhǎng)的信”表達(dá)了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和為人準(zhǔn)則,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的使命感,。通過調(diào)查、體驗(yàn),、實(shí)踐,學(xué)生懂得了社會(huì)在不斷的進(jìn)步,社會(huì)的進(jìn)步需要每個(gè)人的努力,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任心,。這份社會(huì)責(zé)任心和使命感為以后內(nèi)化的自覺學(xué)習(xí)行為夯實(shí)了基礎(chǔ)。

3,、過程性目標(biāo),。過程性目標(biāo)不僅僅注重或追求活動(dòng)的結(jié)果,更注重和追求活動(dòng)的過程?！绑w驗(yàn)農(nóng)活”注重體驗(yàn)勞動(dòng)過程;“走進(jìn)農(nóng)家”注重豐富農(nóng)家生活的體驗(yàn)過程;“調(diào)查問卷”注重調(diào)查的交往過程等等,。整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程,都十分注重和追求活動(dòng)過程本身,而不是活動(dòng)的結(jié)果?；顒?dòng)的成效因人而異,沒有也不規(guī)定必須達(dá)到什么統(tǒng)一結(jié)果,。

4、生成性目標(biāo),。生成性目標(biāo)是動(dòng)態(tài)性的,注重學(xué)生在教育活動(dòng)中展開過程中的變化過程,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的多種能力的生成起著無(wú)法估量的作用,如社會(huì)適應(yīng)能力、生活自理能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,、探索考察能力,、自我展現(xiàn)能力等,更重要的是錘煉了學(xué)生的意志力,養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神,陶冶了學(xué)生的情操。

(1)錘煉了學(xué)生的意志力,。學(xué)生在軍號(hào)聲中起床,、熄燈;幾百人就餐時(shí)有序進(jìn)出,分組就餐,沒有講話聲,沒有剩余飯菜;烈日照耀下進(jìn)行的“。

軍訓(xùn),。

”,個(gè)個(gè)精神飽滿;以及“感受黑夜”的拉練活動(dòng)等,學(xué)生們都以軍人的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己,鍛煉了意志,展現(xiàn)了青少年的風(fēng)采,。

(2)養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神。走向自然,、享受自然,在大自然中激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)作欲望,。無(wú)論是青菜蘿卜制成的“孔雀開屏”,還是稻草編就的“秋之韻”;無(wú)論是創(chuàng)作的“窗花”,還是自創(chuàng)自演的文藝節(jié)目,無(wú)不養(yǎng)育了學(xué)生們的創(chuàng)新精神。

(3)陶冶了學(xué)生的情操,。走出校園,走向社會(huì),自然陶冶了學(xué)生的情操,引導(dǎo)著學(xué)生向往美好的人生,追求“生活中的人”的真諦,。

三、給教師帶來(lái)的思考,。

在實(shí)施新課程改革的今天,教師不應(yīng)該再把學(xué)習(xí)看成是一個(gè)通過強(qiáng)化措施被動(dòng)地記憶各種知識(shí)的過程,。在教學(xué)過程(包括社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))中,教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,更是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、學(xué)習(xí)者,、協(xié)作者,、指導(dǎo)者、促進(jìn)者,、研究者,。

1、“生活無(wú)時(shí)不含教育的意義”,?！敖逃母疽饬x是生活之變化。生活無(wú)時(shí)不變,即生活無(wú)時(shí)不含教育的意義”(陶行知語(yǔ)),。生活是重要的豐富的教育資源,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)著眼于學(xué)生生活,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),在生活中獲取知識(shí),應(yīng)用知識(shí),用實(shí)踐去檢驗(yàn)知識(shí),。生活是一種開放的教育,是一種無(wú)時(shí)不在發(fā)展的教育。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生走出校園,回歸自然,、回歸生活,充分利用自然的,、社會(huì)的一切因素,為學(xué)生能力的發(fā)展提供豐富的資源和廣闊的空間。學(xué)生通過“走進(jìn)農(nóng)家”,、“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)敬老院”等親身實(shí)踐活動(dòng),積累了經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)了知識(shí),獲得了發(fā)展,。教師是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)者,但教師的指導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生的自主活動(dòng)為前提。教師的指導(dǎo),更多的是目標(biāo)導(dǎo)向,、興趣激發(fā),、情境創(chuàng)設(shè)、方法指導(dǎo),、解答疑難,、行為矯正,。教師的指導(dǎo),應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,采取多樣化活動(dòng)形式,力求在集體活動(dòng)與個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,、獨(dú)創(chuàng)性,促進(jìn)個(gè)體主動(dòng)和諧健康發(fā)展。

2,、“我做了,我理解了”,。在華盛頓兒童博物館的墻上有一則醒目的。

格言,。

:“我聽了,我忘記了;我看了,我記住了;我做了,我理解了”,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的核心是實(shí)踐,即做。參與是學(xué)生的權(quán)利,。在課堂教學(xué)中,學(xué)生的參與機(jī)會(huì)或許太少了,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知規(guī)律,讓他們更多地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,動(dòng)手,、動(dòng)腦,、實(shí)踐、創(chuàng)造,。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與實(shí)踐,并從實(shí)踐過程中獲得體驗(yàn),學(xué)生體驗(yàn)的過程也是個(gè)受教育的過程,。活動(dòng)過程中的學(xué)生是真實(shí)的,是豐富多彩的,關(guān)注過程,就是關(guān)注了每個(gè)學(xué)生,。成功是一個(gè)好的結(jié)果,但失敗更是實(shí)踐過程獲得的寶貴資源,。

3、“教育的意義在于人的發(fā)展”,。教育不僅是讓人獲取知識(shí),教育的根本意義在于促進(jìn)人的發(fā)展,。綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在實(shí)踐中錘煉意志品質(zhì),在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作、體驗(yàn)創(chuàng)新,在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和使命感,在實(shí)踐中促進(jìn)人的發(fā)展,。認(rèn)識(shí)自我,追求學(xué)生發(fā)展,。綜合實(shí)踐活動(dòng)在和諧愉悅的活動(dòng)氛圍中,激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我、批判自我,、展示自我,使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到自由充分發(fā)展,。在認(rèn)識(shí)自我中,不斷豐富自己“人”的內(nèi)涵,完善自己的人格個(gè)性。實(shí)踐反思,促進(jìn)教師發(fā)展,。教育從實(shí)踐中走來(lái),教育要走向?qū)嵺`,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的開展,同樣需要我們教師在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷反思,。如何有效利用社會(huì)的,、自然的教育資源;如何設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的過程;如何精心組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐;如何在實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得以積極養(yǎng)育;如何使綜合實(shí)踐活動(dòng)制度化、規(guī)范化等等,都應(yīng)是我們教師認(rèn)真思考,、積極探索和努力追求的,。

實(shí)踐證明,，教師只有不失時(shí)機(jī)地將學(xué)生實(shí)踐的領(lǐng)域和方式從校內(nèi)擴(kuò)展到社會(huì)，從模擬性實(shí)踐擴(kuò)展到現(xiàn)實(shí)性實(shí)踐,，從模仿性實(shí)踐擴(kuò)展到創(chuàng)造性實(shí)踐,，從單一性實(shí)踐擴(kuò)展到綜合性實(shí)踐，學(xué)生的視野才能更加開闊,，學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感才能更強(qiáng),，創(chuàng)造性解決問題的欲望才能更旺盛，分析和解決問題的能力才能更快速地增長(zhǎng),。特別是在當(dāng)前實(shí)施新的課程教材改革方案中,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緩解學(xué)校在選修課、活動(dòng)課方面師資暫時(shí)短缺的狀況.確能起到不小的作用就我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)說.目前尚處于起步階段,，需要進(jìn)一步探索和解決的問題還很多.有待再作努力!

我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)于20xx年,，當(dāng)時(shí)由秦計(jì)生老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，我們協(xié)助開展活動(dòng),。秦計(jì)生老師做了大量工作,，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師生們的普遍認(rèn)可。我們?cè)谶@幾年的課程實(shí)踐中,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在摸索中前進(jìn)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了一些認(rèn)識(shí)。并且通過參加各種培訓(xùn)會(huì),，研討會(huì),，我們深入的了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的真正涵義和重要意義?；仡欉@些年來(lái)的實(shí)踐,，我們是既有付出，也有收獲?，F(xiàn)將我校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的情況作一個(gè)匯報(bào),，請(qǐng)多加指導(dǎo)，多提建議,。

一,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是時(shí)代的呼喚，是新形勢(shì)下教育發(fā)展的結(jié)晶,。

在新時(shí)期教育形勢(shì)下,，學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展越來(lái)越受到關(guān)注。綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然,、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,，在“做”,、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”,、“探究”,、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”,、“想象”、“反思”,、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題,、體驗(yàn)和感受生活。綜合實(shí)踐活動(dòng)面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要,，面向?qū)W生的整個(gè)生活世界，強(qiáng)調(diào)富有個(gè)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程,，關(guān)注學(xué)生在這一過程中獲得的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn),。正是基于這些，在新的基礎(chǔ)教育課程體系中,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有自己獨(dú)特的功能和價(jià)值,。這一課程的設(shè)置，是新形勢(shì)下人才培養(yǎng)模式重大轉(zhuǎn)變的突破口,，是真正落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施,，是適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的必然要求。

二,、回顧我們的工作,，從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)，從學(xué)習(xí)中提升,。

這幾年,，我校非常重視學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)生活動(dòng)，尤其是學(xué)生活動(dòng)方面,，我們是卓有成效的,。從20xx年開始，我校團(tuán)委每學(xué)期舉行一次演講比賽,，推出了王紅偉,、趙麗萍、彭麗、張旭,、施雪敏等一大批學(xué)生“演講高手”;從20xx年郝娟美老師指導(dǎo)學(xué)生作出第一期,。

手抄報(bào)。

以后逐年發(fā)展,、不斷向全校推廣到現(xiàn)在的手抄報(bào)制作遍地開花極大的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性豐富了校園文化環(huán)境;從每學(xué)期的開學(xué)典禮,、表彰會(huì)議到每周一的升國(guó)旗儀式、國(guó)旗下講話從學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐到廣播體操比賽從推廣普通話到法制,、安全,、德育教育講座從清明節(jié)祭掃范子俠烈士墓到元旦聯(lián)歡會(huì)從學(xué)校團(tuán)委倡議學(xué)生節(jié)儉、節(jié)約到組織學(xué)生向汶川災(zāi)區(qū)同胞捐款我校的學(xué)生活動(dòng)豐富多彩在學(xué)生素質(zhì)教育,、德育教育等方面發(fā)揮著重要作用,。豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)也為我校爭(zhēng)取了很多榮譽(yù)。從沙河市團(tuán)委授予我校團(tuán)委組織獎(jiǎng),、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)到連年獲得沙河市運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)從我校團(tuán)委連年獲得邢臺(tái)市,、沙河市五四紅旗團(tuán)委(標(biāo)兵)到我校法制辦公室獲得沙河市青年文明號(hào)榮譽(yù)稱號(hào)也肯定了我校的學(xué)生活動(dòng)開展的效果。

但我們更深刻地認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程同一般意義上的活動(dòng)的區(qū)別,。課程是有一以貫之的精神內(nèi)核的,，它有理性明確的教育目標(biāo)，有和諧自然的活動(dòng)設(shè)計(jì),，有標(biāo)準(zhǔn)明晰的發(fā)展性評(píng)價(jià),。那種孤立的活動(dòng)、模糊的目標(biāo),、隨機(jī)的組織,、即興的評(píng)價(jià)不能算是課程范疇內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，其教育的效度也不會(huì)太高,。更重要的是,，真正的綜合實(shí)踐主題活動(dòng)，必定是面向全體學(xué)生,，必定是全員參與和投入,，不存在專門的“表演者”和專門的“觀眾”。

基于這樣的認(rèn)識(shí),，我們愈發(fā)感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要性,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已達(dá)成初步意向，將撥專項(xiàng)資金組織綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的考察與學(xué)習(xí),，以及在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)我校指導(dǎo)工作,。在不斷學(xué)習(xí)中，全面提升理論水平,，進(jìn)而更好的指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開展,。

三實(shí)踐活動(dòng)課帶來(lái)的變化,。

1教師轉(zhuǎn)變了觀念，嘗試新的教學(xué)模式,。

轉(zhuǎn)變觀念是切實(shí)保證新課程改革實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵,。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中教師樹立起“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念，堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與,，充分發(fā)揮學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和綜合思維能力,。注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐。即由重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過程,，由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變,，教師角色不單是知識(shí)傳授者，而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者,、組織者,、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者,、評(píng)價(jià)者,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)(科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)性),，以及充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件，社會(huì)資源,，制定切實(shí)可行的活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容,。嘗試以學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)為主的新教學(xué)模式。

2,、融洽了師生關(guān)系,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

在實(shí)踐活動(dòng)課中,，師生的角色不同于傳統(tǒng)課堂上單一性,，在共同探討問題、共同操作實(shí)踐活動(dòng)中,，培養(yǎng)了學(xué)生與教師的相互合作精神,，師生交流機(jī)會(huì)增多了，彼此間相互了解,、相互溝通,，從而保證了實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)開展及相關(guān)自然科學(xué)教學(xué)的順利進(jìn)行。

3,、提高了學(xué)生的素質(zhì),，也提高了教學(xué)質(zhì)量。

每參與一次實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生就要通過上網(wǎng),、閱讀科普書籍、報(bào)刊，或向?qū)I(yè)人員咨詢等多種途徑,，以獲取相關(guān)知識(shí),，并且親身實(shí)踐。使學(xué)生形成了主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以及良好的學(xué)習(xí)方式,。在這個(gè)過程中既培養(yǎng)了動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，也培養(yǎng)了學(xué)生積極思維,，駕馭知識(shí)的綜合能力。實(shí)踐活動(dòng)的全過程,，包含著對(duì)舊知識(shí)應(yīng)用鞏固,、延伸和對(duì)新知識(shí)渴求探索，是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程,，所以,，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量。

四,、展望未來(lái),，更好的開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的幾點(diǎn)想法。

1讓每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都能充分認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐課的重要性,。

在去年研討會(huì)上,，牛愛平教授講到，在許多地方綜合實(shí)踐活動(dòng)課是,，講起來(lái)重要,，做起來(lái)次要，不檢查不要,。受多種因素制約,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課在很多學(xué)校只體現(xiàn)在課程表上，并沒有得到很好的實(shí)施,，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只把它列入課余活動(dòng)范疇,，所以，在中考指揮棒的驅(qū)使下,，一味追求升學(xué)率,，而忽視了學(xué)生素質(zhì)的提高，領(lǐng)導(dǎo)重視是開展好綜合實(shí)踐課的前提,。

2讓每一個(gè)教師和學(xué)生都參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā),。

群體參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)是我們學(xué)校的一道獨(dú)特風(fēng)景。我們?cè)诟母?、?chuàng)新,、實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，充分利用非常有限的時(shí)空，讓師生們又一起來(lái)開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。在這個(gè)過程中,，即使是普通老師、普通的學(xué)生,，也成了學(xué)校課程的決策人,。我們不斷鼓勵(lì)師生參與課程的決策，在這種自主的,、個(gè)性化的研發(fā)過程中,，能一改傳統(tǒng)被動(dòng)的角色特點(diǎn)，我們的教師也許沒有學(xué)習(xí)過泰勒的經(jīng)典課程理論,，但他們清除地知道孩子在想什么?孩子需要什么?哪些事情能讓孩子們興奮,、驚奇或安靜、沉浸?教師和學(xué)生在課程開發(fā)的過程中共同成長(zhǎng),，從而達(dá)到充分挖掘師生創(chuàng)新智慧的目的,，形成師生課程權(quán)力與課程能力協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。師生們?cè)诔浞窒碛姓n程的權(quán)力中,，提高了課程建設(shè)能力,。

3讓每一個(gè)主題都適合學(xué)生的發(fā)展。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程面向?qū)W生的整個(gè)生活世界,，它隨著學(xué)生生活的變化而變化,，其課程內(nèi)容具有開放性。進(jìn)入信息社會(huì)后,，整個(gè)人類社會(huì)正在發(fā)生越來(lái)越不確定的變化，學(xué)生的生活亦然,。因此,，反應(yīng)綜合實(shí)踐活動(dòng)本質(zhì)的活動(dòng)主題不可能是固定的和可預(yù)期的，它需要應(yīng)時(shí)代的變化,、學(xué)生生活的變化,、反映社會(huì)的變化、體現(xiàn)知識(shí)的變化,。我們選擇主題,，可以來(lái)源于學(xué)生的生活，可以來(lái)源于自然,，也可以來(lái)源于社會(huì),。如依據(jù)我校新生活教育行動(dòng)研究項(xiàng)目，有閱讀文化節(jié),、科技文化節(jié),、藝術(shù)文化節(jié),、運(yùn)動(dòng)文化節(jié)、英語(yǔ)文化節(jié)等,，用綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本理念去組織這些活動(dòng),，能提高學(xué)生活動(dòng)的自主性、自覺性,、自動(dòng)性;有從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)的節(jié)日文化研究,，如“春節(jié)文化研究”、“中秋節(jié)文化研究”,、“圣誕節(jié)文化研究”等;有從學(xué)生的行為習(xí)慣中發(fā)現(xiàn)問題,，確立活動(dòng)主題的，如“我愛我班”,、“親情母親節(jié)”等;有從其他學(xué)科出發(fā),，重組、拓展學(xué)科知識(shí),，確定主題的,，如“沖出地球，做客宇宙”“氣象日,，我們?cè)谛袆?dòng)!”“橋的世界”等,。

在實(shí)施過程中，我們把學(xué)生的人格,、情感,、審美、行為等素質(zhì)的發(fā)展納入各個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施,，每位教師積極創(chuàng)造各種條件,，為每一個(gè)孩子精心設(shè)計(jì)適合他個(gè)性發(fā)展的主題性課程，讓每一個(gè)孩子在他天賦所及的一切領(lǐng)域里展示并發(fā)展自己的個(gè)性,。

4讓每一類課程資源都得到充分的開發(fā),。

開發(fā)內(nèi)容豐富、形式多樣的課程資源是綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生能自主探究,、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要條件,，也是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有力保證。近幾年在教育界流行的一句話：“我看見了,，但可能忘記了;我聽到了,，就可能記住了;我做過了，便真正理解了,?！庇伞瓣P(guān)注知識(shí)”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”，由“給出知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引出活動(dòng)”,，已成了一股阻擋不住的巨大潮流,。

網(wǎng)絡(luò)世界,，給了老師和學(xué)生源源不斷的、交互的,、優(yōu)秀的教育資源,，學(xué)生獲得信息已不再僅僅依靠老師的講解，教室已成了“無(wú)墻”的世界,。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)源源不盡的信息,，教師的功能已體現(xiàn)在把“信息”轉(zhuǎn)化為“知識(shí)”，把“智能”轉(zhuǎn)化為“智慧”上,。

老師自己也是一種課程資源,，甚至學(xué)生、家長(zhǎng)也是一種課程資源,。我們把各行各業(yè)的家長(zhǎng)請(qǐng)到課堂里,，給孩子們講“發(fā)生在自己身邊的事”，讓已畢業(yè)的學(xué)生再回母校講自己小學(xué)生活中的難忘的回憶等等,。讓學(xué)生也能成為課程的建設(shè)者,、探究者，老師則成為真正的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,。

5讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂。

沒有好的評(píng)價(jià)就沒有好的課程,，課程評(píng)價(jià)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)的一個(gè)極其重要的方面,。如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程評(píng)價(jià)?不同的人站在不同的角度會(huì)有不同的標(biāo)準(zhǔn)。

由于先天等因素,，學(xué)生之間本身具有一定的差異性,，這種差異性表現(xiàn)在對(duì)同樣的認(rèn)知產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果。由此可見,，綜合實(shí)踐活動(dòng)要照顧到全面,，滿足每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，大一統(tǒng)的考試顯然無(wú)力擔(dān)負(fù)這一重任,。取而代之的必將是一種適合不同層次學(xué)生的新型評(píng)價(jià)方式。我們?cè)O(shè)計(jì)了伴隨活動(dòng)過程的即時(shí)性評(píng)價(jià),，如在“課程指導(dǎo)用書”上,，請(qǐng)學(xué)生寫下自己的活動(dòng)感受，同伴,、老師,、家長(zhǎng)的評(píng)述話語(yǔ);有活動(dòng)結(jié)束后的展示性評(píng)價(jià)，如學(xué)生展示自己的“課程指導(dǎo)用書”,，展示自己的作品：“我的書”“我的小報(bào)”“我的模型”等,。不難發(fā)現(xiàn)這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)方式的三大優(yōu)越性：一是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的層次性,，使不同層次的學(xué)生在不減競(jìng)爭(zhēng)欲望的前提下都有成功的機(jī)會(huì)。二是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的具體性,，由易到難的梯度,，使學(xué)生一開始就獲得較多的成功。三是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的經(jīng)常性,。經(jīng)常檢查目標(biāo)的完成情況,，及時(shí)作出調(diào)整，使每一個(gè)學(xué)生至始至終處于成功的興奮之中,。這樣的評(píng)價(jià)方式使每一個(gè)層次的學(xué)生都能在不斷獲得成功樂趣的同時(shí),，喚起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信，最終立足社會(huì),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是課程學(xué)習(xí)中的重要領(lǐng)域,，綜合實(shí)踐活動(dòng)的模式是多種多樣的，綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是豐富多彩的,，教師的任務(wù)是不斷挖掘,、開發(fā)、利用無(wú)限的課程資源,，給兒童創(chuàng)造廣闊的,，令生命自由生長(zhǎng)的空間。只要以開放教育的思想,，創(chuàng)新教育的理念,，來(lái)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革，我堅(jiān)信,，它定會(huì)展現(xiàn)其獨(dú)特的魅力,，取得更為豐碩的成果。

騰出一個(gè)空間,，讓學(xué)生自己往前走;搭建一個(gè)平臺(tái),，讓學(xué)生自己去鍛煉;創(chuàng)造一個(gè)機(jī)遇，讓學(xué)生自己去把握;設(shè)立一個(gè)沖突,，讓學(xué)生自己去討論;提出一個(gè)問題,，讓學(xué)生自己去尋找答案;選擇一個(gè)主題，讓學(xué)生自己去探究,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，必將成為引領(lǐng)學(xué)生踏上精彩人生的重要驛站。

以上是我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)中的一些具體做法和點(diǎn)滴體會(huì),，很多地方還不夠成熟,，為了推動(dòng)課程改革，需要我們共同努力,。

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇十七

折紙活動(dòng)是一種既富有趣味又具有教育意義的課堂活動(dòng),，通過手工折紙操練,，學(xué)生可以鍛煉自己的動(dòng)手能力、耐心和思維能力,。在我參與的折紙活動(dòng)中,，我不僅學(xué)到了很多有趣的手工技巧，還發(fā)現(xiàn)了其中蘊(yùn)含的深層教育價(jià)值,。以下是我對(duì)這次折紙活動(dòng)的心得體會(huì),，也是對(duì)教師的感謝和贊美。

首先,，折紙活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了動(dòng)手的快樂和滿足感,。在教師的引導(dǎo)下，我嘗試著將一張平平無(wú)奇的紙張變幻成各種形狀,，例如動(dòng)物,、食物、植物等等,。每一次成功的折紙過程都給我?guī)?lái)了極大的成就感,，也讓我從中體會(huì)到了付出努力的價(jià)值。我發(fā)現(xiàn)自己可以通過手藝創(chuàng)造出美好的東西,，這讓我對(duì)自己的能力充滿了信心,。這種動(dòng)手的快樂和滿足感將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑,。

其次,，折紙活動(dòng)培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心。折紙需要仔細(xì)看待每一個(gè)步驟,，只有在每一步都準(zhǔn)確無(wú)誤的前提下,，才能呈現(xiàn)出最終的效果。我發(fā)現(xiàn)自己在整個(gè)折紙過程中逐漸變得細(xì)心,，并且懂得了耐心地面對(duì)每一個(gè)細(xì)小的困難,。因?yàn)槲颐靼祝挥斜３帜托?，才能保證折紙的成功,。這種耐心和細(xì)心是學(xué)生在學(xué)習(xí)中必不可少的品質(zhì)，通過折紙活動(dòng)的鍛煉,，我相信我能夠在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步,。

再次，折紙活動(dòng)培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造力,。在折紙的過程中,，我需要根據(jù)教師的指導(dǎo),，靈活運(yùn)用自己的思維能力解決問題,。例如,，在折紙過程中，我需要想象出如何將紙張折疊成對(duì)稱的圖案,，或者如何將紙張折疊成立體的形狀,。這些過程讓我鍛煉了自己的思維能力和創(chuàng)造力，也開拓了我的想象力,。我相信這種鍛煉對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力具有重要意義,。

最后，折紙活動(dòng)也教會(huì)了我對(duì)美的欣賞和追求,。通過折紙,，我不僅能夠創(chuàng)造美的東西，還能深刻感受到形狀,、顏色和比例等美感元素對(duì)于作品的影響,。我學(xué)會(huì)了欣賞紙張和折紙作品背后的美，也明白了美與生活的密不可分,。這種對(duì)美的欣賞和追求將激發(fā)學(xué)生對(duì)美的熱愛和追求,，使他們培養(yǎng)出一種積極向上的審美情趣。

總而言之,，折紙活動(dòng)不僅僅是一種手工活動(dòng),，更是一種有教育意義的課堂活動(dòng)。通過折紙活動(dòng),，我不僅學(xué)到了很多有趣的手工技巧,，還培養(yǎng)了耐心、細(xì)心,、思維能力和創(chuàng)造力,。我相信這些通過折紙活動(dòng)培養(yǎng)出的品質(zhì)，將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)積極的影響,。同時(shí),，我也要向教師表示感謝和贊美，正是因?yàn)樗麄兊囊龑?dǎo)和教育,，我才能從折紙活動(dòng)中得到如此寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。我期待著更多這樣有趣且富有教育意義的活動(dòng)，讓我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng),，讓我們?cè)诿篮弥蟹e累更多的知識(shí)和能力,。

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇十八

法治意識(shí)不僅是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要指標(biāo)，更是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),。近年來(lái),，我國(guó)不斷加強(qiáng)法治建設(shè)，各種法律法規(guī)日益完善。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該技能掌握法律知識(shí),，關(guān)注法律問題，積極發(fā)揮自己的作用,，在法治建設(shè)中作出自己的貢獻(xiàn),。最近，我有幸參加了一些法治活動(dòng),，深深地感受到了學(xué)生參與法治活動(dòng)的意義和價(jià)值,。

我參加的這些法治活動(dòng)，有的是由學(xué)校組織的,，有的是由社會(huì)組織或政府主辦的,。涵蓋了普法宣傳、法制知識(shí)競(jìng)賽,、法院參觀,、人民調(diào)解等多種形式。在這些活動(dòng)中,，我結(jié)交了許多志同道合的好朋友,，學(xué)到了很多法律知識(shí)，了解了自己的權(quán)利和義務(wù),，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要性,。除此之外，還意外發(fā)現(xiàn)了我對(duì)法律工作的興趣,，希望將來(lái)能夠成為法律工作者,，為公正正義的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

通過參加法治活動(dòng),，在實(shí)踐中深化了自己對(duì)法治的認(rèn)識(shí)和理解,。我認(rèn)為，要想實(shí)現(xiàn)民主法治,，除了政府的努力外,，更需要每個(gè)人的參與和支持。無(wú)論是法官,、檢察官,、律師還是普通百姓，都應(yīng)該學(xué)習(xí)法律,，知曉法規(guī),，樹立法治意識(shí)。學(xué)生更應(yīng)該為法治建設(shè)貢獻(xiàn)力量,，不僅因?yàn)槲覀兪俏磥?lái)的接班人,，更是因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程中,，需要法律保護(hù)和引導(dǎo)。

在參加法治活動(dòng)的過程中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)生參與法治活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)法治意識(shí)的重要性,，但目前學(xué)生的法治素質(zhì)仍然不高，需要學(xué)校和家庭的共同支持,，進(jìn)一步加強(qiáng)法治教育。學(xué)?？梢酝ㄟ^宣傳,、課程設(shè)置、活動(dòng)組織等多種方式,，提高學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí),。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子正確看待法律、尊重法律,、學(xué)習(xí)法律,。同時(shí)，政府部門應(yīng)該加強(qiáng)普法宣傳,，提高公民法律素質(zhì),，進(jìn)一步加快法治建設(shè)的進(jìn)程。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

參加法治活動(dòng),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了法治的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了投身法律事業(yè)的決心,。我相信,，只有每個(gè)公民都能夠尊重法律、了解法規(guī),、遵守規(guī)則,，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法律知識(shí),，積極參與各種法治活動(dòng)，為法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇十九

法治是現(xiàn)代社會(huì)的基石,，也是國(guó)家良好發(fā)展的保證。在法治社會(huì)中,，每個(gè)人都必須依法行事,，而發(fā)揚(yáng)法治精神，更需要青少年擔(dān)任重任,。

參與法治活動(dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說,，不僅可以在活動(dòng)中學(xué)到法律知識(shí),，對(duì)法治進(jìn)行更深入的了解，還有助于鍛煉自我管理的能力,、思維能力和表達(dá)能力,，有效提高自身素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

三,、親身體會(huì),。

在我的學(xué)校里，定期會(huì)組織以“我守法,，我幸?！睘橹黝}的法治活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，我通過學(xué)習(xí)現(xiàn)行法律和常識(shí),、觀看案例影片以及參與法律知識(shí)問答，了解了什么是法治,、法律的基本規(guī)定和法律意識(shí)等方面內(nèi)容,。同時(shí)，參與司法機(jī)關(guān)的人員講解讓我對(duì)法律學(xué)習(xí)有了更加深入的認(rèn)識(shí),。在法治活動(dòng)中,，我不僅認(rèn)真聽講，而且積極提問,，嘗試找到自己的答案并思考,。通過講座和問題互動(dòng)等多種形式，我受益良多,，不僅對(duì)法律有了更全面的了解,，公民意識(shí)和責(zé)任感也得到了提高。

通過參與法治活動(dòng),，我領(lǐng)悟到法律是約束民眾行為的重要工具,，法治意識(shí)的養(yǎng)成需要從小培養(yǎng)。同時(shí),，我深深認(rèn)識(shí)到任何人都應(yīng)該自覺遵守法律和規(guī)定,，弘揚(yáng)好的法治精神才能走向更美好的社會(huì)。學(xué)生參與法治活動(dòng)的心得體會(huì),，證明青少年擁有人格獨(dú)立,，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和理智思考的能力都在不斷提升。青少年的走向,，關(guān)系到國(guó)家未來(lái)的發(fā)展,，學(xué)生參與法治活動(dòng)是推進(jìn)國(guó)內(nèi)社會(huì)全面進(jìn)步的保證。

五,、結(jié)尾,。

通過參與法治活動(dòng),，我深深的體會(huì)到學(xué)生在法治教育中扮演的重要角色。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)既有的法治精神,，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。也同時(shí)建議大家積極參與類似的活動(dòng),，學(xué)生參與法治活動(dòng)心得體會(huì)也一定會(huì)帶來(lái)更好的收獲,，讓青少年更加具備深厚的法律基礎(chǔ)和實(shí)際社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為推進(jìn)法治社會(huì)盡一份貢獻(xiàn),。

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇二十

課外體育活動(dòng)指的是體育課程教學(xué)之外的大學(xué)生積極主動(dòng)生參與的體育活動(dòng),。近年來(lái)專家學(xué)者對(duì)大學(xué)生進(jìn)行課外體育活動(dòng)參與的狀態(tài)進(jìn)行了研究，多以具體地區(qū)或者學(xué)校為研究對(duì)象,，采用問卷調(diào)查和訪談、觀察的形式,，對(duì)大學(xué)課外體育活動(dòng)參與的頻率以及心理過程,、實(shí)際體育活動(dòng)過程進(jìn)行了了解。大量研究顯示,，我國(guó)大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的態(tài)度是比較積極的,，研究顯示我國(guó)有50%以上的大學(xué)生認(rèn)為課外體育活動(dòng)非常重要，能夠幫助提高大學(xué)生的身體素質(zhì),，部分學(xué)生還表示體育活動(dòng)對(duì)他們的人際交往,、合作能力等均有促進(jìn)作用?？梢?，大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的態(tài)度是比較積極的。

1.2 大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)強(qiáng)度不足

研究者們對(duì)大學(xué)生課外體育活動(dòng)的種類,、強(qiáng)度進(jìn)行探討,，通過問卷調(diào)查顯示，雖然50%以上的大學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的態(tài)度積極,，但是,，實(shí)際上真正參與體育活動(dòng)的學(xué)生只占大學(xué)生總數(shù)的30%左右，有70%的學(xué)生并沒有切實(shí)參與到課外體育活動(dòng)之中,，在這30%真正參與課外體育活動(dòng)的學(xué)生中,，只有不到10%的人每天體育活動(dòng)的時(shí)間達(dá)到1小時(shí)左右。各種調(diào)查資料和報(bào)告均顯示,，我國(guó)大學(xué)生課外體育活動(dòng)強(qiáng)度較為欠缺,。對(duì)大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)所出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，同時(shí)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)使其能夠真正參與到課外體育活動(dòng)中來(lái),，是高校體育教育要解決的問題,。

2.1 課外體育活動(dòng)缺乏組織性

我國(guó)學(xué)者對(duì)全國(guó)各省市高校的大學(xué)生進(jìn)行課外體育活動(dòng)調(diào)查和研究,，調(diào)查項(xiàng)目均涉及到學(xué)生的課外體育活動(dòng)形式，大量研究報(bào)告顯示,，大學(xué)生課外體育活動(dòng)均為單人,，或者兩人搭伴的形式出現(xiàn)，這種課外體育活動(dòng)形式依靠大學(xué)生的自我控制力,，對(duì)體育活動(dòng)的熱愛程度進(jìn)行,，并且受學(xué)生的作息時(shí)間影響比較大，這是一種缺乏組織性的活動(dòng)形式,。通常情況下,，大學(xué)生會(huì)根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行課外體育活動(dòng)，每天有計(jì)劃地進(jìn)行課外體育活動(dòng)的學(xué)生只占全部大學(xué)生的7%左右,，其余大學(xué)生處于“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”的狀態(tài)。正是在這種無(wú)組織的狀態(tài),，使得大學(xué)生的課外體育活動(dòng)缺乏同伴激勵(lì),，體育鍛煉時(shí)間無(wú)法保障，鍛煉頻率比較低,，體育鍛煉效果也不甚明顯,。

2.2 體育活動(dòng)項(xiàng)目比較單一

我國(guó)研究者在進(jìn)行大學(xué)生課外體育活動(dòng)相關(guān)研究時(shí)，還對(duì)學(xué)生體育活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，體育活動(dòng)的項(xiàng)目選擇有明顯的性別特征。大學(xué)女生選擇的體育活動(dòng)項(xiàng)目多為田徑運(yùn)動(dòng),，如跑步,、跳繩等；男生選擇的運(yùn)動(dòng)多是球類運(yùn)動(dòng),。但是,，無(wú)論是男生還是女生，在體育活動(dòng)的項(xiàng)目種類上,，都局限在大學(xué)體育教學(xué)范圍內(nèi),，有一些新穎的體育項(xiàng)目，例如系統(tǒng)的健身,、舞蹈,，并不是大學(xué)生所選擇的課外體育活動(dòng)項(xiàng)目。體育活動(dòng)項(xiàng)目單一導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)知面狹窄,，據(jù)研究顯示,，有40%以上的大學(xué)生認(rèn)為課外體育活動(dòng)與體育課并無(wú)根本區(qū)別，同樣是枯燥無(wú)味的,，可見,，活動(dòng)項(xiàng)目單一導(dǎo)致了大學(xué)生課外體育活動(dòng)不足,。

2.3 體育資源利用不足

大學(xué)校園為學(xué)生準(zhǔn)備了一些體育運(yùn)動(dòng)器材，有條件的大學(xué)具備室內(nèi)籃球場(chǎng)館,，一些綜合性大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的舞蹈教室,，也可以作為學(xué)生開展課外體育活動(dòng)的場(chǎng)所。有調(diào)查表明,，學(xué)生對(duì)學(xué)校內(nèi)部的體育資源利用是有限的,，室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是最常用的體育運(yùn)動(dòng)資源。也正是因?yàn)轶w育資源利用不足,，大學(xué)生能夠選擇的課外體育項(xiàng)目并不多,；大學(xué)坐落于城市里，大多數(shù)城市在大學(xué)周圍設(shè)有社會(huì)性的體育場(chǎng)館,，如游泳池,、健身館等，但是大學(xué)生在這些學(xué)校外的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所出現(xiàn)的'頻率并不高,。這說明體育資源利用不足,，是制約大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的問題之一。

2.4 運(yùn)動(dòng)少有科學(xué)保障

體育運(yùn)動(dòng)存在風(fēng)險(xiǎn),，對(duì)抗運(yùn)動(dòng)中的身體碰撞以及日常田徑運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的膝蓋,、腳踝損傷等,，都是常見的運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn),，我國(guó)學(xué)者曾對(duì)大學(xué)生課外體育活動(dòng)進(jìn)行研究，其研究結(jié)果表明,，大學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)中缺乏足夠的保障機(jī)制,，80%以上的學(xué)生缺乏處理體育活動(dòng)中身體傷害的知識(shí)。另外,，大學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng),，會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生怎樣的具體影響，也并沒有確定的檢測(cè)和說明,。大多數(shù)學(xué)生本著“提高身體素質(zhì)”的目的去參與體育運(yùn)動(dòng),，但是，身體素質(zhì)究竟得到了哪些提高,，是不得而知的,。正是因?yàn)閷?duì)身體素質(zhì)的反饋不足，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)作用于身體健康和身體發(fā)展的知識(shí)不足,，很多學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中退出,，或者放棄了課外體育活動(dòng)。

3.1 積極發(fā)揮大學(xué)生體育社團(tuán)的作用

大學(xué)生課外體育活動(dòng)需要有一定的組織性,，這既是提高大學(xué)生運(yùn)動(dòng)積極性的一種方法,，也是能夠形成運(yùn)動(dòng)過程中學(xué)生之間互相監(jiān)督,、互相幫助的一種方法。大學(xué)期間的社團(tuán)組織多種多樣,，體育社團(tuán)是其中之一,。體育社團(tuán)的形成并不是教師有意而為之，是對(duì)體育感興趣的大學(xué)生通過自發(fā)行為而組成的業(yè)余團(tuán)體,。體育社團(tuán)的形式并不固定,，這也在一定程度上滿足了大學(xué)生對(duì)體育多樣化的需求，體育社團(tuán)以活動(dòng)的豐富性,、形式的多樣性,、組織的靈活性以及學(xué)生的自主性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的鍛煉氛圍,，體育社團(tuán)漸趨成為大學(xué)生體育課外活動(dòng)的重要組成形式,。經(jīng)過對(duì)大學(xué)生的問卷調(diào)查，建立以籃球,、足球,、田徑運(yùn)動(dòng)等多種形式的體育社團(tuán)，在這些社團(tuán)中充分發(fā)揮體育積極分子的帶頭作用,，充分利用大學(xué)生在體育社團(tuán)中進(jìn)行的各項(xiàng)事務(wù)管理以及各種競(jìng)賽活動(dòng)的開展組織,，，進(jìn)一步增加學(xué)生的參與興趣和積極性,，使這些體育社團(tuán)最大限度地發(fā)揮積極作用,，并在社團(tuán)管理中形成由學(xué)生、教師直到領(lǐng)導(dǎo)逐層重視的新局面,。

3.2 加強(qiáng)高校體育建設(shè)投入

大學(xué)生體育活動(dòng)項(xiàng)目少,，原因在于學(xué)校能夠提供給學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)資源少，日常體育課中向?qū)W生提供了哪些方便的資源,，學(xué)生在課外就更傾向于使用哪些資源進(jìn)行自主活動(dòng),。因此，要增加大學(xué)生課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目,，應(yīng)從體育建設(shè)的投入入手,，即給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)資源豐富的體育運(yùn)動(dòng)空間。加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)備設(shè)施的建設(shè),，最大限度地滿足學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器材的需求,，從而為課外體育活動(dòng)的有效開展提供物質(zhì)保障。因此,，各大高校首先應(yīng)注重對(duì)校園硬件體育器材的相關(guān)投入,，讓學(xué)生體育活動(dòng)的開展成為可能。同時(shí)，對(duì)現(xiàn)有體育資源的有效管理也是保證體育活動(dòng)順利進(jìn)行的必要因素之一,，各大高校要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有體育設(shè)施的管理,，統(tǒng)籌安排，增強(qiáng)現(xiàn)有體育設(shè)施的使用效率,，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有體育設(shè)施的功能,；除此之外，大學(xué)教師資源也應(yīng)該被利用起來(lái),，這也是體育建設(shè)投入的一部分,，建議高校體育教師在課下觀察學(xué)生的課外體育活動(dòng)狀態(tài)適時(shí)給予引導(dǎo)，或者,，直接由體育教師牽頭,，了解學(xué)生的體育活動(dòng)興趣，組織課外活動(dòng)組,，進(jìn)行相關(guān)的體育活動(dòng)引導(dǎo),，例如，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行瑜伽練習(xí),、武術(shù)練習(xí)等,。

3.3 積極開發(fā)課外體育資源

除了對(duì)體育建設(shè)進(jìn)行投入之外，高校還應(yīng)該積極開發(fā)各種資源,，首先,，面向?qū)W生開放學(xué)校現(xiàn)有的體育資源,，例如,，體育館是高校學(xué)生活動(dòng)的有效場(chǎng)地，因此在保障正常維護(hù)及運(yùn)營(yíng)前提下,，可以適當(dāng)延長(zhǎng)體育館的開放時(shí)間,，以合理的價(jià)格收取少許費(fèi)用,，若條件允許盡量免費(fèi)向?qū)W生開放,；其次，在本校體育資源緊缺的前提下,，可與周邊學(xué)校達(dá)成共識(shí),，合理利用周邊學(xué)校的體育設(shè)施及相關(guān)場(chǎng)地，形成鄰校間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，發(fā)揮本區(qū)域內(nèi)體育設(shè)施的綜合優(yōu)勢(shì),。與此同時(shí)，各校間的人力資源交流也將為學(xué)生的體育活動(dòng)提供更專業(yè)的指導(dǎo),；第三,，對(duì)于學(xué)校周邊的社會(huì)體育資源，高?？梢酝ㄟ^建設(shè)投資的方式,，為學(xué)生謀取較低的運(yùn)動(dòng)花費(fèi),，例如，對(duì)健身館進(jìn)行投資,，本校學(xué)生辦理健身卡享受折扣優(yōu)惠等,。

3.4 進(jìn)行課外體育健康宣傳

學(xué)校要面向?qū)W生長(zhǎng)年開放學(xué)生體質(zhì)測(cè)試系統(tǒng)。除了每年的統(tǒng)一體質(zhì)測(cè)試之外,，還可以讓學(xué)生進(jìn)行分段測(cè)試,，進(jìn)而通過體育測(cè)試使體育教師對(duì)學(xué)生，學(xué)生自身對(duì)自己的身體素質(zhì)變化情況有所了解,，以便于及時(shí)進(jìn)行體育活動(dòng)計(jì)劃的調(diào)整,。進(jìn)而使得體育教學(xué)方案及體育活動(dòng)鍛煉方案更加科學(xué)化、合理化,。通過廣播,、畫廊以及學(xué)校的校報(bào)等等多種形式進(jìn)行大力度的體育文化知識(shí)宣講宣傳。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)體能意識(shí),，形成良好的體育氛圍,。進(jìn)而吸引大學(xué)生從課本及課堂中走出來(lái),，自覺主動(dòng)地參與到豐富多彩的課外體育活動(dòng)中來(lái),。在培養(yǎng)學(xué)生“職業(yè)體能”的同時(shí)，使其養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣,，進(jìn)而為“終身體育”奠定良好基礎(chǔ),。

綜上所述,，我國(guó)大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的態(tài)度較為積極，但是實(shí)際行動(dòng)較少,，大學(xué)生課外體育活動(dòng)受學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)知識(shí),、學(xué)校條件限制，表現(xiàn)出各種問題,。高校應(yīng)該從各個(gè)角度為學(xué)生建立多樣化的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境,，組織學(xué)生參與課外體育運(yùn)動(dòng)，并且?guī)椭鷮W(xué)生形成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，只有這樣,，我國(guó)大學(xué)生的身體素質(zhì)才能得到明顯的提升。

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇二十一

2014年12月16日縣教工委動(dòng)員會(huì)后,，我們立即行動(dòng),。于12月24日召開了我支部動(dòng)員會(huì)，對(duì)我校的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)進(jìn)行了安排,。圍繞省委“凈化政治生態(tài),，實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象，促進(jìn)富民強(qiáng)省”這個(gè)主題,，我們?nèi)＝搪毠ら_展了集中學(xué)習(xí)討論,。今天我在這里結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，談三點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。

一,、明確態(tài)度，做到“三個(gè)堅(jiān)決”,。

省委決定,，從現(xiàn)在開始到明年3月底，集中四個(gè)月時(shí)間在全省深入開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng),，這對(duì)于我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想,、凝聚力量、革弊立新,、激濁揚(yáng)清,、振奮精神、攻堅(jiān)克難,，努力開創(chuàng)弊革風(fēng)清,、富民強(qiáng)省的新局面，對(duì)于我們直面新形勢(shì)推進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。我對(duì)這次活動(dòng)的態(tài)度是做到“三個(gè)堅(jiān)決”,。一是堅(jiān)決貫徹省委的決策部署。作為一名黨員干部,，我堅(jiān)決擁護(hù)中央對(duì)山西嚴(yán)重腐敗問題的查處,，堅(jiān)決擁護(hù)中央對(duì)省委班子做出的重大調(diào)整，堅(jiān)決擁護(hù)中央對(duì)山西工作的重要指示,，堅(jiān)決執(zhí)行省委的重大工作部署,，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記的講話精神上，統(tǒng)一到省委的決策部署上,。自覺學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神,，用講話精神武裝頭腦，把講話精神作為補(bǔ)足精神之鈣的首修課,、必修課,，做到真學(xué)真懂,、真信真抓,、真改真用。二是堅(jiān)決嚴(yán)格執(zhí)行中央有關(guān)規(guī)定,。為加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè),，反對(duì)四種歪風(fēng)，中央下發(fā)了包括“八項(xiàng)規(guī)定”在內(nèi)的一系列文件和要求，并且自上而下,，率先垂范,，給我們黨員干部起到很好的表率作用。我作為一名基層支部負(fù)責(zé)人,，更要自覺遵守中央的規(guī)定,，認(rèn)真落實(shí)黨委的決議，確定本單位的“權(quán)利清單”和“責(zé)任清單”,，查找工作漏洞和制度缺失,，健全完善制度體系，落實(shí)“一崗雙責(zé)”,，心存敬畏,、秉公用權(quán)，陽(yáng)光行政,，自覺接受全體教職工的的監(jiān)督,。三是堅(jiān)決革弊立新、真抓實(shí)干,。作為校長(zhǎng)要以身作則,，率先垂范抓落實(shí)，剔除舊框框,，開創(chuàng)新局面,，帶領(lǐng)大家抓好四項(xiàng)培訓(xùn)、做實(shí)三項(xiàng)比賽,、抓好三項(xiàng)考核,、搞好兩個(gè)創(chuàng)建。以新教師培訓(xùn),、教師全員培訓(xùn),、教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)和國(guó)培項(xiàng)目為重點(diǎn),去除舊觀念，創(chuàng)新新方法,，開創(chuàng)性的落實(shí)各項(xiàng)工作,。

二、明確重點(diǎn),，抓好“三個(gè)落實(shí)”,。

我們認(rèn)為：開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說,，就是要破解學(xué)校發(fā)展難題,，迅速提高進(jìn)修學(xué)校教師的素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校的“造血”功能,，真正發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校服務(wù)基層,、服務(wù)教師,，服務(wù)教改、服務(wù)管理的作用,。就是要切實(shí)解決我們自身存在的“四風(fēng)”問題,。讓全體教職工輕裝上陣，以嶄新的作風(fēng)和面貌迎接新的挑戰(zhàn),。重點(diǎn)就是要解決工作作風(fēng)不實(shí)的問題,，具體講就是要著力解決以下五個(gè)問題：一是工作不認(rèn)真，工作隨心愿,，愿意干就干,，不愿意干就軟圪頂?shù)膯栴};二是上班不遵守作息時(shí)間，遲到早退,，工作虎頭蛇尾,、半途而廢的問題。三是墨守成規(guī),、因循守舊,，缺乏創(chuàng)新、小事不愿干,，大事干不來(lái),，對(duì)當(dāng)前的全縣中小學(xué)教育教學(xué)改革不聞不問，裹足不前的問題,。四是專業(yè)意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)教師進(jìn)修工作不學(xué)習(xí)、不思考,、挑不起擔(dān)子,，獨(dú)當(dāng)不了一面的問題。五是安于現(xiàn)狀,、貪圖享樂,、不思進(jìn)取問題。針對(duì)這些問題,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)討論中,，要重點(diǎn)抓好“三個(gè)落實(shí)”。第一,，抓好制度落實(shí),。完善教師工作評(píng)價(jià)體系、討論修訂“教職工請(qǐng)假制度”,、“獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分派制度”,、“教職工年度考核方案”、教職工差旅制度,，教職工評(píng)模獎(jiǎng)勵(lì)制度,，財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理制度等,。嚴(yán)格上下班簽到簽退制度,、出差下鄉(xiāng)制度,、節(jié)假日值班制度、上班工作制度,，健全紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,，強(qiáng)化公務(wù)消費(fèi)的透明和監(jiān)管。第二,，抓好責(zé)任落實(shí),。重新修訂崗位責(zé)任制。實(shí)行“黨員服務(wù)承諾”,。要求每位黨員時(shí)時(shí)對(duì)照自己的承諾,，處處凸現(xiàn)黨員先鋒模范形象，做好黨員以點(diǎn)帶動(dòng)一片的工作,，力求不流于形式,，取得實(shí)效。真正解決作風(fēng)不良,、紀(jì)律不嚴(yán),、責(zé)任不明、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),、工作效率不高的問題,。第三，抓好業(yè)務(wù)落實(shí),。進(jìn)修學(xué)校是承攬全縣中小學(xué)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修的專門機(jī)構(gòu),。進(jìn)修校教師本身的業(yè)務(wù)素質(zhì)不過硬，很難得到理想的效果,。為此,，我們堅(jiān)持以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)為本，開展了“一鉆三練活動(dòng)”,?！耙汇@”就是人人鉆研課標(biāo)與教材，做教學(xué)指導(dǎo)的行家,。學(xué)?；?000多元，為所有教職工訂購(gòu)了課標(biāo)和教材,，要求平時(shí)鉆研,，用時(shí)自如?！叭殹本褪且竺總€(gè)教職工每周堅(jiān)持練業(yè)務(wù)基本功,，即練寫字,、練寫作、練講座,。

三,、明確目標(biāo)，辦好“五件事情”,。

通過學(xué)習(xí)討論,，我們認(rèn)為，這次學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng),，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化全體黨員的政治意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)和規(guī)矩意識(shí),，要求全體黨員從我做起,、從小抓起、從嚴(yán)治起,，真正重視起來(lái),、緊張起來(lái)、從嚴(yán)起來(lái),、作為起來(lái),、擔(dān)當(dāng)起來(lái)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識(shí),、警鐘長(zhǎng)鳴、以上率下,，認(rèn)真查找問題,、嚴(yán)格落實(shí)整改，真正做到忠誠(chéng),、干凈,、擔(dān)當(dāng)。進(jìn)一步提振精神,、開拓進(jìn)取,、確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位、取得實(shí)效,。推進(jìn)教師進(jìn)修工作健康發(fā)展,。為此，我們要辦好“五件事”一是通過學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng),，要給全體黨員真正補(bǔ)足精神之“鈣”,，進(jìn)一步明確黃線、底線,、紅線和禁區(qū),。二是要完善“一崗雙責(zé)”責(zé)任制,。讓全體黨員堅(jiān)決履行“一崗雙責(zé)”、“兩個(gè)責(zé)任”,，把學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)放在心上,、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上;落實(shí)“黨員服務(wù)承諾”,，要求全體黨員切實(shí)做到以上率下,、率先垂范,，結(jié)合工作實(shí)際,，把責(zé)任履行好、把工作做到位,。三是嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律,、組織紀(jì)律，在言行上堅(jiān)決與黨中央保持高度一致,，按照學(xué)校安排開好民主生活會(huì),。四是結(jié)合自身工作作風(fēng)表現(xiàn)，深刻對(duì)照檢查,，在1月底前形成高質(zhì)量的整改剖析材料,。五是要做好歲末年初各項(xiàng)工作、科學(xué)謀劃明年的發(fā)展,，形成切實(shí)可行的工作計(jì)劃,。

學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)才剛剛開頭，我們一定按照縣委和教育工委部署,，狠抓落實(shí),，確保取得實(shí)效。

學(xué)生與教師參與的大討論活動(dòng)心得體會(huì)篇二十二

通過近三天參加學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)專題研討班,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講課,，學(xué)習(xí)了省、市,、縣委關(guān)于開展活動(dòng)的會(huì)議精神,，思想上得到了震撼，靈魂上受到了洗禮,，進(jìn)一步澄清了認(rèn)識(shí),，理清了思路，開闊了視野,。

深入開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng),，是省委落實(shí)中央精神、立足當(dāng)前省情,、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作出的重大決策,，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神的重大舉措,，是順應(yīng)廣大干部群眾期盼，實(shí)現(xiàn)治晉,、興晉,、強(qiáng)晉的必然要求，是重要?dú)v史關(guān)頭賦予廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史責(zé)任,。省委王儒林書記的重要講話,，深刻闡述了開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù),、工作重點(diǎn)和工作要求,，為開展好這項(xiàng)活動(dòng)指明了方向，我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì),、全面貫徹。

從我站的實(shí)際情況來(lái)看,，開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性,，站領(lǐng)導(dǎo)多次在學(xué)習(xí)討論大會(huì)上指出，當(dāng)前,，正處于改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時(shí)期,，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，改進(jìn)作風(fēng)任重而道遠(yuǎn),。從我站的實(shí)際情況看,，通過深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，全體黨員干部的思想得到了凈化,，改進(jìn)作風(fēng)有了良好的開端,，切實(shí)解決了一批關(guān)系群眾切實(shí)利益的實(shí)際問題。但我們必須深刻認(rèn)識(shí)到作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,，我們對(duì)已經(jīng)取得的成績(jī)不能高估,，這些成果還是初步的，基礎(chǔ)還不穩(wěn)固,，我們?cè)谪瀼刂醒搿鞍隧?xiàng)規(guī)定”以及“四風(fēng)”方面仍有一定的提高空間,。因此，開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)是非常重要和十分及時(shí)的,。

通過參加這次活動(dòng),，我決心做到以下三點(diǎn)：

一是把自己擺進(jìn)去。要把自己擺進(jìn)這次學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)中,，根據(jù)全局安排,，根據(jù)上級(jí)要求，認(rèn)真剖析自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,，深刻領(lǐng)會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話的科學(xué)內(nèi)涵,、思想精髓、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求,，認(rèn)真落實(shí)新形勢(shì)下堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的八項(xiàng)要求,。

二是把自己的思想和行為擺進(jìn)去。我必須通過此項(xiàng)活動(dòng),，補(bǔ)足精神之鈣,，堅(jiān)定理想信念。從思想上要深刻認(rèn)識(shí)到,，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,，既要反思過去，自己在思想和行為上是否存在問題,，更要注重提高自身思想素質(zhì),，從根本上杜絕出現(xiàn)違反四風(fēng)問題的可能,，把思想和行為與中央,、省委、市委和局黨委統(tǒng)一起來(lái),，堅(jiān)決按照上級(jí)要求,，對(duì)照實(shí)際，查找不足,，尤其要從主觀找原因,，從自身找原因，認(rèn)清形勢(shì),，奮力作為,。

三是要把單位擺進(jìn)去。我負(fù)責(zé)我站的客運(yùn)安全工作,。在以后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)工作的緊迫性,、責(zé)任感和使命感,，堅(jiān)持各項(xiàng)制度，加強(qiáng)向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的請(qǐng)示匯報(bào),。

總之,，這次學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)意義重大，我們要緊緊團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平總書記的黨中央周圍,，以高度的政治責(zé)任感,、良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，結(jié)合自身實(shí)際情況，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，努力為我公司的安全穩(wěn)定,、和諧文明作出自己的貢獻(xiàn)。