總結(jié)是一種成就感，看到自己的進(jìn)步,，我們會(huì)更有動(dòng)力繼續(xù)前行。寫總結(jié)需要注重文字的美感和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,，力求語(yǔ)句通順,、層次分明。在這里匯總了一些寫作中常見的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助,。
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇一
主持人1：漢字，是中華文明傳承之根,。
主持人2：漢字，是中華民族凝聚之根。
主持人3：一個(gè)漢字就是一幅畫,，
主持人4：一個(gè)漢字就是一段歷史,。
主持人4：中國(guó)語(yǔ)言文字淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它與埃及的圣書文,，美索不達(dá)米亞的楔形文并稱為“三大元老”,。
主持人3：可歲月的風(fēng)沙，早已將埃及圣書文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”;歷史的長(zhǎng)河,，也早已將美索不達(dá)米亞楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼,。
主持人2：獨(dú)有我們的語(yǔ)言，獨(dú)有我們的文字,，像擎天玉柱一樣,，狂風(fēng)刮不倒，暴雨沖不倒，歲月的塵土掩蓋不了,，歷史的長(zhǎng)河埋沒不了,，她那定海神針般的身影，屹立在世界的東方已六千多年了,。
主持人1：五千年文化的沉淀,，五千年華語(yǔ)的傳承，泱泱大國(guó),，龍的子孫,，每一個(gè)中國(guó)人的臉上，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛,。隨著祖國(guó)的日益昌盛,，做中國(guó)人，講普通話,，寫好漢字這是每一個(gè)挺起脊梁的中國(guó)人的神圣宣言,。
主持人2：xx學(xué)校“中國(guó)夢(mèng)·漢字情”漢字聽寫比賽,，六年級(jí)組決賽,，
合：現(xiàn)在開始。
主持人2：首先,，我很榮幸地為大家介紹,，參加本次活動(dòng)的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師,。他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們,。
主持人3：現(xiàn)在進(jìn)行第一輪比賽：代表隊(duì)共答題。
主持人1：第一輪比賽的規(guī)則是：主持人念詞語(yǔ),，4個(gè)代表隊(duì)一起聽寫,。每個(gè)代表隊(duì)派一位最有把握的選手出來(lái)寫詞語(yǔ)。聽寫正確得10分,，寫錯(cuò)不得分,。
(詞語(yǔ)，另附),。
主持人1：聽寫詞語(yǔ),。
主持人3：請(qǐng)?jiān)u委老師裁定。六年級(jí)班代表隊(duì)(得10分或不得分),。
主持人3：好,，第一輪聽寫結(jié)束。請(qǐng)選手稍事休息,。
主持人2：王,，你知道。
對(duì)聯(lián)。
嗎?
主持人4：我當(dāng)然知道啊,，每年春節(jié)的時(shí)候,，我們家就要貼。
春聯(lián),。
主持人2：從古至今,，我國(guó)流傳著許多有趣的對(duì)聯(lián)故事。
主持人4：x老師,，那請(qǐng)你給我們講一個(gè)吧!(書法老師現(xiàn)場(chǎng)書法),。
女：從甲骨的波濤而來(lái)，穿過(guò)小篆的迷宮,，從竹簡(jiǎn)到石刻,，從錦書到紙箔,。
男：一撇是黃河,，一捺是長(zhǎng)江，硯墨洗亮的日月照著五千年的厚重,，也照著四季的吉祥,。
女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體,，是前人智慧的結(jié)晶,，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。
男：漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，意趣無(wú)窮,。外國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，中國(guó)古代有“三寶”：“長(zhǎng)城,、兵馬俑和漢字”,。長(zhǎng)城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征,，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征,。
女：漢字常在，國(guó)魂不朽,，中文,，永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛,，屹立不倒,，是長(zhǎng)久的驕傲。
女：漢字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。
男：今天我們相聚一堂,，迎來(lái)了xxx中學(xué)的漢字聽寫大賽,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家下午好,！
中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái)，歷經(jīng)金文,、篆書,、隸書、楷書,，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào),，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的,。對(duì)于以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，規(guī)范書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情,，規(guī)范書寫漢字不僅是個(gè)人的事,，更關(guān)系到文化的傳承。
為了中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,，弘揚(yáng)中華漢語(yǔ)言文化，促進(jìn)規(guī)范用字,，規(guī)范書寫,，體現(xiàn)漢字之美，傳承華夏文明,，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美,，經(jīng)學(xué)校研究決定組織開展“xx初級(jí)中學(xué)規(guī)范漢字書寫大賽”。
一,、首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,，
他們是：
校長(zhǎng)：xx老師副校長(zhǎng)：xx老師。
教導(dǎo)副主任：xx老師,。
二,、擔(dān)任本次比賽的評(píng)委是：xx老師、xx老師,、xx老師,、xx老師、xx老師,、xxx老師,、xxx老師,。
三、參加本輪比賽的選手是7年級(jí)及8年級(jí)全體學(xué)生,。
四,、下面宣讀比賽規(guī)則：
1、每位選手有40時(shí)間必須用規(guī)范漢字工整書寫,。
2,、按要求書寫班級(jí)、姓名,。
3,、七年級(jí)同學(xué)的書寫內(nèi)容是《陋室銘》；八年級(jí)同學(xué)的書寫內(nèi)容是《白楊禮贊》節(jié)選,。
預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格,、賽出水平！賽出好成績(jī),！
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇二
合：我們一起祝老師們快樂多多,，幸福多多，收入也多多,，祝同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中自信多多,，驚喜多多，收獲也多多!
女：漢字是民族文化的化石,，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶,，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”,。
男：漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意趣無(wú)窮,。外國(guó)科學(xué)家認(rèn)為,，中國(guó)古代有“三寶”：“長(zhǎng)城、兵馬俑和漢字”,。長(zhǎng)城是偉大建設(shè)力量的象征,，兵馬俑是偉大組織能力的象征，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征,。
女：漢字常在,，國(guó)魂不朽，中文,，永遠(yuǎn)靈秀和清純,。中華文化光輝燦爛，屹立不倒,，是長(zhǎng)久的驕傲,。
女：漢字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字,。我愛漢字就如愛我中華,。
男：漢字，統(tǒng)一音,、形,、義，折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧,。
女：漢字,，書寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的.品格與風(fēng)骨,。
女：今天我們終于迎來(lái)了小關(guān)中學(xué)首屆漢字聽寫大賽,，首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)心，對(duì)本次大賽的全力支持,。更要感謝本次活動(dòng)的策劃者語(yǔ)文教研組及所有為本次活動(dòng)負(fù)出辛勞的老師們,。
女：下面由我介紹今天的出題考官和評(píng)委委員，他們是：
女：接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)符校長(zhǎng)為我們這次大賽致辭,。
女：下面請(qǐng)九年級(jí)組一號(hào)參賽選手入場(chǎng),，評(píng)委老師統(tǒng)計(jì)計(jì)時(shí)計(jì)分老師和其他選手做好準(zhǔn)備,。
女：比賽正式開始,，我們把主持權(quán)交給主考官：秦義美老師初賽完成之后：下面有請(qǐng)各年級(jí)冠軍隊(duì)一號(hào)入考場(chǎng)。
同學(xué)們,，我們的比賽經(jīng)過(guò)激烈的角逐已經(jīng)有了結(jié)果,，讓我們?cè)谝魳仿曋猩缘绕獭?/p>
結(jié)束語(yǔ)：
女：漢字,，一門地道的中國(guó)功夫,，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn),、橫,、豎,、撇、捺,、折,，中國(guó)的書法家,、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入化,。
女：每一個(gè)漢字,，都有著一對(duì)大大的耳朵，它能傾聽,、接納,、記錄這個(gè)美麗的世界。
合：同學(xué)們,，讓我們一起努力學(xué)習(xí)中華文化,，書寫美麗人生吧!
女：下面有請(qǐng)我們本次活動(dòng)的主要策劃人，語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)樊耀老師為我們揭曉比賽結(jié)果,。
男：我愛漢字,，因?yàn)樗杏凭玫臍v史;我愛漢字，因?yàn)樗秊槿祟悗?lái)了便利;,。
女：我愛漢字,，因?yàn)樗┐缶睢⒃催h(yuǎn)流長(zhǎng);我愛漢字,，更因?yàn)樗莻鬟f文明的使者!
同學(xué)們小關(guān)中學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束,，感謝各位老師你們辛苦了，謝謝!
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們:,。
大家下午好!
(男)這里是“阿克蘇市第十中學(xué)首屆漢字聽寫大賽”的比賽現(xiàn)場(chǎng)，(女)經(jīng)過(guò)緊張的籌備,，期待已久的“感悟漢字之蘊(yùn).書寫漢字之美”聽寫比賽今天終于和大家見面了,。(合)參加此次比賽的選手為全校的漢語(yǔ)老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
(男)中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái),，歷經(jīng)金文、篆書,、隸書,、楷書，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào),，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的,。(女)為了增進(jìn)老師們對(duì)漢字的感情,，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美,，我校特舉辦本次比賽,，我們希望,，通過(guò)今天參賽選手的書寫展示，相信他們將成為我們學(xué)校漢字書寫的優(yōu)秀傳承使者,，喚醒現(xiàn)代信息時(shí)代使我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié),。
(男)首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師,，他們分別是：老師,、老師、老師,。(女)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái),。同時(shí)，也讓我們用熱烈的掌聲為今天的選手們加油打氣!
(男)下面我向大家宣讀一下本次比賽的規(guī)則：
本次比賽共分為三輪,，另外若小組內(nèi)同時(shí)由兩名或兩名以上隊(duì)員在場(chǎng),，則另有加試賽。
第一輪：聽寫兩字詞語(yǔ),，每小組成員依次上臺(tái)聽寫,，每個(gè)選手聽寫1個(gè)詞語(yǔ)，寫對(duì)一個(gè)記5分,。
第二輪：聽寫三字詞語(yǔ),，每小組剩余成員依次聽寫1個(gè)詞語(yǔ)，寫對(duì)一個(gè)計(jì)5分,。
第三輪：聽寫四字成語(yǔ),，每小組剩余成員依次聽寫1個(gè)詞語(yǔ)，寫對(duì)一個(gè)計(jì)5分,。
(女)當(dāng)評(píng)委宣讀考題詞匯后,，選手可以要求考官解釋詞義，提示詞性及詞匯來(lái)源等,，選手確定不再有疑問,，則主持人開始計(jì)時(shí)，每位選手有30s時(shí)間書寫答案,，主持人會(huì)在10s做以提醒,，若超出計(jì)時(shí)范圍的書寫將不計(jì)分。
對(duì)于書寫正確的選手,，可以暫回座位休息,，等待下一輪出場(chǎng)，對(duì)于書寫錯(cuò)誤或未做書寫的選手,，離開競(jìng)賽臺(tái),。
(男)參賽隊(duì)員必須以簡(jiǎn)體字作答，字體書寫工整,、筆畫清晰,、大小適中,，在作答過(guò)程中，場(chǎng)上隊(duì)友不得提示,，評(píng)審老師對(duì)書寫的漢字進(jìn)行判定,。
(合)各位老師，我們宣布第一輪比賽正式開始,，(男)有請(qǐng)各小組1號(hào)選手上臺(tái)：
下面我來(lái)宣讀第一(二)輪比賽的成績(jī)——,。
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
第五組：
第六組：
(男)下面我來(lái)宣讀本次比賽的成績(jī)—。
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
第五組：
第六組：
(女)下面我來(lái)宣讀本次比賽最終獲獎(jiǎng)情況：
榮獲“三等獎(jiǎng)”的是：
榮獲“二等獎(jiǎng)”的是：
榮獲“一等獎(jiǎng)”的是：
(合)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀,。
(男)如果說(shuō)漢字如酒,，越品越香濃，那么語(yǔ)文就是一壇香醇的陳年老酒,，讓人意猶未盡;(女)如果說(shuō)漢字如音樂,，一橫一豎奏美妙樂章，那么語(yǔ)文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛,，讓人心曠神怡,。
(合)雖然比賽時(shí)間有限，但希望老師們能夠從本次大賽中領(lǐng)略到漢字擁有的無(wú)限之美,，從此更加熱愛漢字,、熱愛我們的語(yǔ)文，最后祝老師們工作順利!阿克蘇市第十中學(xué)首屆教師漢字聽寫大賽到此結(jié)束,，我們明年再會(huì)!
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇四
開場(chǎng)：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們,，大家晚上好!
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái)，歷經(jīng)金文,、篆書,、隸書、楷書,，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào),，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),，這是世界上其他任何文明、體系都不曾具有的,。
對(duì)于以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)人來(lái)說(shuō),，書寫漢字是一件從小學(xué)開始做的事情，但是隨著生活節(jié)奏的加快,，各種先進(jìn)通訊技術(shù)手段的普及,，越來(lái)越多的人漸漸會(huì)頻繁出現(xiàn)提筆忘字的情況,。
當(dāng)下的中小學(xué)生，包括一些大學(xué)生做得都很不好,，不但字寫得難看,，有些常說(shuō)常寫的字寫不出來(lái)，顧慮著到底是寫三橫還是兩橫,、有沒有那一撇這樣的問題,，遲遲下不了筆。
表面看,，這是一些字的遺忘,，其實(shí)是對(duì)漢字文化和書寫重視不夠，長(zhǎng)此以往,，勢(shì)必會(huì)造成漢語(yǔ)文閱讀和寫作的困難,，也會(huì)危及中華漢語(yǔ)文化的根基。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
不能否認(rèn),，國(guó)人手寫漢字的能力正在明顯下降,，人們卻并不自知。
也正是在這樣的背景下,，我校研究決定組織開展主題為“領(lǐng)略漢字魅力,，感受文化精髓”的靖邊四中首屆漢字聽寫大賽，本次比賽總導(dǎo)演xx老師表示,，盡管漢字書寫目前還不至于出現(xiàn)需要拯救的危機(jī),，但對(duì)書寫能力下降這一趨勢(shì)應(yīng)該及早警覺。
首先,，參與“聽寫大會(huì)”的是八年級(jí)學(xué)生組成6支代表隊(duì),，每對(duì)5名選手，所有選手通過(guò)初賽比拼闖入最后的決賽,。
其次，“聽寫大會(huì)”的第一現(xiàn)場(chǎng)為答題現(xiàn)場(chǎng),，除選手外,，還有一位主考官和三位裁判,。
主考官為李紅老師,，負(fù)責(zé)向選手宣讀考題、字義,、例句等。
裁判評(píng)委是：康老師,、謝老師,、王老師，裁判將對(duì)考詞的解釋,、讀音,、規(guī)范書寫等方面做出說(shuō)明,，還有場(chǎng)外負(fù)責(zé)的所有老師,。
下面宣讀比賽規(guī)則：
1比賽采用淘汰制,，以班為單位組成參賽代表隊(duì),，每支代表隊(duì)每次選出一人參賽，書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽,，書寫錯(cuò)誤離開參賽隊(duì)伍,。
2聽寫要求：考官朗讀聽寫內(nèi)容，選手在考官念完后,，每位選手有20秒時(shí)間書寫答案,，并且必須用規(guī)范漢字工整書寫。五人輪流出場(chǎng),，決出最終名次,。
3、臺(tái)下同學(xué)們,，在選手作答的過(guò)程中不能給予任何提示,，否則視為自動(dòng)淘汰。
4,、時(shí)間到后,，主持人要求選手停筆時(shí)，就不可以再作答修改,。
預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格,、賽出水平!賽出好成績(jī)!
比賽正式開始：
首先有請(qǐng)第一位選手準(zhǔn)備第一輪聽寫。
1漢字,，一門地道的中國(guó)功夫,，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn)、橫,、豎,、撇、捺,、挑,、鉤、折,，中國(guó)的書法家,、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫,。
2漢字書法,，各具特長(zhǎng)。篆書隸書,，古色古香,。行書流暢，正楷端莊,?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。
3漢字從倉(cāng)頡造字的神話中一路蜿蜒走來(lái),，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程,。正如余光中所說(shuō)：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老,，那形象,、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！?/p>
宣布比賽結(jié)果,。
讓我們以熱烈的掌聲，向此次聽寫比賽獲得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)們表示祝賀!
結(jié)束語(yǔ)：
漢字,，唱而成聲,，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意,。
漢字常在，國(guó)魂不朽,，中文,，永遠(yuǎn)靈秀和清純。
中華文化光輝燦爛,，屹立不倒,，是長(zhǎng)久的驕傲。
通過(guò)今天的賽事,，推進(jìn)了漢字書寫,，領(lǐng)略了漢字書寫的真諦和魅力，感受了中華文化精髓,，使?jié)h字書寫的良好習(xí)慣引發(fā)全校師生關(guān)注,，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和傳承漢字文化，化解“漢字書寫危機(jī)”,，穩(wěn)固中華文化的根基,。
我們是炎黃子孫，我們愛漢字,，猶如愛我中華,。
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇五
一、主持人開場(chǎng)：
男：尊敬的各位老師,。
女：親愛的各位同學(xué)們,。
合：大家下午好!
女：我是本次活動(dòng)的主持人xx，
男：我是主持人xx,。
合：我們一起祝老師們快樂多多,，幸福多多,，收入也多多，祝同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中自信多多,，驚喜多多,，收獲也多多!
女：從甲骨的波濤而來(lái)，穿過(guò)小篆的迷宮,，從竹簡(jiǎn)到石刻,，從錦書到紙箔。
男：一撇是黃河,，一捺是長(zhǎng)江,，硯墨洗亮的日月照著五千年的厚重，也照著四季的吉祥,。
女：漢字是民族文化的化石,，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶,，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”,。
男：漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意趣無(wú)窮,。外國(guó)科學(xué)家認(rèn)為,，中國(guó)古代有“三寶”：“長(zhǎng)城、兵馬俑和漢字”,。長(zhǎng)城是偉大建設(shè)力量的象征,，兵馬俑是偉大組織能力的象征，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征,。
女：漢字常在,，國(guó)魂不朽，中文,，永遠(yuǎn)靈秀和清純,。中華文化光輝燦爛，屹立不倒,，是長(zhǎng)久的驕傲,。
女：漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字,。我愛漢字就如愛我中華。
男：漢字,，統(tǒng)一音,、形、義，折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧,。
女：漢字,，書寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨,。
合：同學(xué)們,，讓我們一起：“弘揚(yáng)中華文化，書寫美麗人生”
女：今天我們終于迎來(lái)了xx中學(xué)首屆漢字聽寫大賽,，首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)心,，對(duì)本次大賽的全力支持。更要感謝本次活動(dòng)的策劃者語(yǔ)文教研組及所有為本次活動(dòng)負(fù)出辛勞的老師們,。
合：謝謝你們!
女：下面由我介紹今天的出題考官和評(píng)委委員,，他們是：
出題考官：
評(píng)審委員：
統(tǒng)計(jì)記錄計(jì)時(shí)：
還有為我們鐫刻獎(jiǎng)狀的。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸?chǎng)!
女：接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)符校長(zhǎng)為我們這次大賽致辭,。
二,、校長(zhǎng)致開幕辭。
三,、活動(dòng)開始,。
男：下面由我介紹比賽規(guī)則(讀比賽規(guī))。
女：下面請(qǐng)九年級(jí)組一號(hào)參賽選手入場(chǎng),，評(píng)委老師統(tǒng)計(jì)計(jì)時(shí)計(jì)分老師和其他選手做好準(zhǔn)備,，
女：比賽正式開始，我們把主持權(quán)交給主考官：xx老師,。
初賽完成之后：下面有請(qǐng)各年級(jí)冠軍隊(duì)一號(hào)入考場(chǎng)。
同學(xué)們,，我們的比賽經(jīng)過(guò)激烈的角逐已經(jīng)有了結(jié)果,，讓我們?cè)谝魳仿曋猩缘绕獭?/p>
結(jié)束語(yǔ)：
女：漢字，一門地道的中國(guó)功夫,，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn),、橫、豎,、撇,、捺、折,，中國(guó)的書法家,、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入化,。
女：每一個(gè)漢字,，都有著一對(duì)大大的耳朵，它能傾聽,、接納,、記錄這個(gè)美麗的世界。
合：同學(xué)們,，讓我們一起努力學(xué)習(xí)中華文化,，書寫美麗人生吧!
女：下面有請(qǐng)我們本次活動(dòng)的主要策劃人，語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)xx老師為我們揭曉比賽結(jié)果,，
男：有請(qǐng)教務(wù)主任xx老師為我們頒獎(jiǎng)并致辭!同學(xué)們掌聲響起來(lái)!以熱烈的掌聲,，也向在此次比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的團(tuán)體和個(gè)人表示祝賀!
頒獎(jiǎng)結(jié)束后。
女：漢字,，五千年寫就的一篇世界精典,。
男：漢字，唱而成聲,，聲聲凱歌;寫而成篇,，篇篇華意。
女：我是炎黃子孫,，我愛漢字,，猶如愛我中華。
男：我愛漢字,，因?yàn)樗杏凭玫臍v史;我愛漢字,，因?yàn)樗秊槿祟悗?lái)了便利;。
女：我愛漢字,，因?yàn)樗┐缶?、源遠(yuǎn)流長(zhǎng);我愛漢字，更因?yàn)樗莻鬟f文明的使者!
同學(xué)們xx中學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束,，感謝各位老師你們辛苦了,，謝謝!
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇六
漢字，書寫著中華民族的剛正與挺拔,，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨,。下面是本站小編給大家整理的漢字聽寫大賽。
主持詞,。
僅供參考,。
一、主持人開場(chǎng)：
尊敬的各位老師,。
親愛的各位同學(xué)們,。
大家下午好!
女：我是本次活動(dòng)的主持人張祿萍，
男：我是主持人張多多,。
合：我們一起祝老師們快樂多多,，幸福多多，收入也多多，祝同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中自信多多,，驚喜多多,，收獲也多多!
女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體,，是前人智慧的結(jié)晶,，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。
男：漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，意趣無(wú)窮,。外國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，中國(guó)古代有“三寶”：“長(zhǎng)城,、兵馬俑和漢字”,。長(zhǎng)城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征,，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征,。
女：漢字常在，國(guó)魂不朽,，中文,，永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛,，屹立不倒,，是長(zhǎng)久的驕傲。
女：漢字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華,。
男：漢字,，統(tǒng)一音、形,、義，折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧,。
女：漢字,，書寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨,。
合：同學(xué)們,，讓我們一起：“弘揚(yáng)中華文化，書寫美麗人生”
女：今天我們終于迎來(lái)了小關(guān)中學(xué)首屆漢字聽寫大賽,，首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)心,，對(duì)本次大賽的全力支持。更要感謝本次活動(dòng)的策劃者語(yǔ)文教研組及所有為本次活動(dòng)負(fù)出辛勞的老師們。
合：謝謝你們!
女：下面由我介紹今天的出題考官和評(píng)委委員,，他們是：
出題考官：秦義美,。
評(píng)審委員：符喬校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)盧祥六老師,、辦公室主任何濤老師,。
政工主任鄧國(guó)勇老師教務(wù)主任王清永老師。
統(tǒng)計(jì)記錄計(jì)時(shí)：胡發(fā)杰老師陶靈龍老師趙超老師,。
還有為我們鐫刻獎(jiǎng)狀的袁虹老師,。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸?chǎng)!
女：接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)符校長(zhǎng)為我們這次大賽致辭。
二,、校長(zhǎng)致開幕辭,。
三、活動(dòng)開始,。
男：下面由我介紹比賽規(guī)則(讀比賽規(guī)),。
女：下面請(qǐng)九年級(jí)組一號(hào)參賽選手入場(chǎng)，評(píng)委老師統(tǒng)計(jì)計(jì)時(shí)計(jì)分老師和其他選手做好準(zhǔn)備,，
女：比賽正式開始,，我們把主持權(quán)交給主考官：秦義美老師初賽完成之后：下面有請(qǐng)各年級(jí)冠軍隊(duì)一號(hào)入考場(chǎng)。
同學(xué)們,，我們的比賽經(jīng)過(guò)激烈的角逐已經(jīng)有了結(jié)果,，讓我們?cè)谝魳仿曋猩缘绕獭?/p>
結(jié)束語(yǔ)：
女：漢字，一門地道的中國(guó)功夫,，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn),、橫、豎,、撇,、捺,、折，中國(guó)的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,，演繹得出神入化。
女：每一個(gè)漢字,，都有著一對(duì)大大的耳朵,，它能傾聽、接納,、記錄這個(gè)美麗的世界,。
合：同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)中華文化,，書寫美麗人生吧!
女：下面有請(qǐng)我們本次活動(dòng)的主要策劃人,，語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)樊耀老師為我們揭曉比賽結(jié)果,，
女：漢字，五千年寫就的一篇世界精典,。
男：漢字,，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇,，篇篇華意,。
女：我是炎黃子孫，我愛漢字,，猶如愛我中華,。
男：我愛漢字，因?yàn)樗杏凭玫臍v史;我愛漢字,，因?yàn)樗秊槿祟悗?lái)了便利;,。
女：我愛漢字，因?yàn)樗┐缶?、源遠(yuǎn)流長(zhǎng);我愛漢字,，更因?yàn)樗莻鬟f文明的使者!
同學(xué)們小關(guān)中學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束，感謝各位老師你們辛苦了,，謝謝!
主持人1：漢字,，是中華文明傳承之根。
主持人2：漢字,，是中華民族凝聚之根,。
主持人:3：一個(gè)漢字就是一幅畫，
主持人4：一個(gè)漢字就是一段歷史,。
主持人4：中國(guó)語(yǔ)言文字淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),，它與埃及的圣書文，美索不達(dá)米亞的楔形文并稱為“三大元老”,。
主持人3：可歲月的風(fēng)沙,，早已將埃及圣書文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”;歷史的長(zhǎng)河，也早已將美索不達(dá)米亞楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼,。
主持人2：獨(dú)有我們的語(yǔ)言,，獨(dú)有我們的文字，像擎天玉柱一樣,，狂風(fēng)刮不倒,，暴雨沖不倒，歲月的塵土掩蓋不了,，歷史的長(zhǎng)河埋沒不了，她那定海神針般的身影,，屹立在世界的東方已六千多年了,。
主持人1：五千年文化的沉淀,，五千年華語(yǔ)的傳承，泱泱大國(guó),，龍的子孫,，每一個(gè)中國(guó)人的臉上，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛,。隨著祖國(guó)的日益昌盛,，做中國(guó)人，講普通話,，寫好漢字這是每一個(gè)挺起脊梁的中國(guó)人的神圣宣言,。
主持人2：xx學(xué)校“中國(guó)夢(mèng)·漢字情”漢字聽寫比賽,，六年級(jí)組決賽,，
合：現(xiàn)在開始。
主持人2：首先,，我很榮幸地為大家介紹,，參加本次活動(dòng)的嘉賓,、領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師,。他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
主持人3：現(xiàn)在進(jìn)行第一輪比賽：代表隊(duì)共答題,。
主持人1：第一輪比賽的規(guī)則是：主持人念詞語(yǔ),，4個(gè)代表隊(duì)一起聽寫。每個(gè)代表隊(duì)派一位最有把握的選手出來(lái)寫詞語(yǔ),。聽寫正確得10分,，寫錯(cuò)不得分。
(詞語(yǔ),，另附),。
主持人1聽寫詞語(yǔ)，主持人3：請(qǐng)?jiān)u委老師裁定,。六年級(jí)班代表隊(duì)(得10分或不得分),。
主持人3：好，第一輪聽寫結(jié)束,。請(qǐng)選手稍事休息,。
主持人2：王，你知道,。
對(duì)聯(lián),。
嗎?
主持人4：我當(dāng)然知道啊，每年春節(jié)的時(shí)候,，我們家就要貼,。
春聯(lián),。
主持人2：從古至今，我國(guó)流傳著許多有趣的對(duì)聯(lián)故事,。
主持人4：x老師,，那請(qǐng)你給我們講一個(gè)吧!(書法老師現(xiàn)場(chǎng)書法)。
主持人2：
傳說(shuō)鄭板橋在山東濰縣當(dāng)縣令的時(shí)候,，有一年春節(jié),，他看到一戶人家門前貼著這樣一副春聯(lián)：“二三四五，六七八九,?！睓M批是：“南北?！编嵃鍢蚨挍]說(shuō),，扭頭便走。不一會(huì)兒,，他就拿了幾件衣服,，提著一塊肉，扛了一口袋糧食走了回來(lái),。他敲開那家人的門,，只見一家老小衣衫襤褸，桌上沒有飯菜,。鄭板橋?qū)λ麄冋f(shuō)：“過(guò)年了,，這點(diǎn)東西留下用吧!”一家人千恩萬(wàn)謝。出了門,，衙役大惑不解地問：“老爺,，您怎么知道的?”鄭板橋呵呵一笑，解釋道：“他家的上聯(lián)缺了個(gè)‘一’,，下聯(lián)少了個(gè)‘十’,，橫批光‘南北’沒‘東西’。這合起來(lái)不是缺衣少食無(wú)東西嗎?”衙役一聽,，恍然大悟,。原來(lái)春聯(lián)里還有這么多的學(xué)問啊!
主持人1：x老師講得故事課真有趣，我也來(lái)講一個(gè),。民間流傳著這樣一個(gè)故事,。有一個(gè)秀才想捉弄一個(gè)財(cái)主,過(guò)年時(shí),他設(shè)計(jì)了一段“吉利話”送給財(cái)主。他給財(cái)主寫了一副對(duì)聯(lián),，“養(yǎng)豬大如山|老鼠頭頭死,，釀酒缸缸好|造醋壇壇酸?！睓M批“人多|病少|(zhì)財(cái)富”,。財(cái)主聽了,滿心歡喜,。有一明白人告訴財(cái)主,這話很難聽,說(shuō)著念了起來(lái):“養(yǎng)豬大如山老鼠|頭頭死，釀酒缸缸好造醋|壇壇酸”,。橫批“人多病|少財(cái)富”正與秀才的意思相反,財(cái)主氣得七竅生煙。主持人3：x老師,，這個(gè)對(duì)聯(lián)故事真有趣,。
主持人4：x老師、x老師,，好聽的對(duì)聯(lián)故事講完了,。我們來(lái)欣賞學(xué)校的同學(xué)們寫的對(duì)聯(lián)吧!
主持人2：(介紹幾位寫對(duì)聯(lián)的同學(xué))。
現(xiàn)在,，我們看看四個(gè)代表隊(duì)第一輪的得分情況吧,。
主持人2：(宣布每個(gè)代表隊(duì)第一輪得分。)六年級(jí)一班代表隊(duì)第一輪,。
得分是分,，六年級(jí)二班代表隊(duì)??。
主持人4：現(xiàn)在進(jìn)行第二輪比賽：選手個(gè)人答題,。
主持人2：第二輪比賽的規(guī)則是：主持人念詞語(yǔ),，每個(gè)代表隊(duì)的選手從1號(hào)到四號(hào)依次聽寫詞語(yǔ)。聽寫正確得10分,，寫錯(cuò)不得分,。主持人4：現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)代表隊(duì)的1號(hào)選手答題。
主持人2念詞語(yǔ)(詞語(yǔ),，另附),。
主持人4：請(qǐng)?jiān)u委老師裁定,。六年級(jí)班代表隊(duì)(得10分或不得分),。
依次請(qǐng)2,、3,、4號(hào)選手答題。
主持人2：好,，第二輪聽寫結(jié)束,。請(qǐng)選手稍事休息。
主持人3：還可以吧,。不如我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)猜字謎比賽,，看看現(xiàn)場(chǎng)誰(shuí)最厲害。嘉賓,、老師,、同學(xué)都可以參與哦!
主持人1：好!猜到謎底有獎(jiǎng)哦。
主持人1,、2出字謎,。主持人3、4發(fā)獎(jiǎng)。
主持人3：我們看看四個(gè)代表隊(duì)第二輪比賽過(guò)后的得分情況吧,。
主持人2：現(xiàn)在進(jìn)行第三輪比賽：風(fēng)險(xiǎn)題,。
主持人4：第三輪比賽的規(guī)則是：每隊(duì)的四位選手根據(jù)自己本隊(duì)的得分情況選擇10分、20分,、30分,、40分的題，聽寫正確為本隊(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，聽寫錯(cuò)誤為本隊(duì)扣響應(yīng)的分?jǐn)?shù),。
主持人2：請(qǐng)各隊(duì)的1號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題。(根據(jù)選手抽到的序號(hào),，主持人念相應(yīng)的詞語(yǔ))。
請(qǐng)各隊(duì)的2號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題,。
主持人1：記分員正緊張地統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),，掌聲有請(qǐng)副校長(zhǎng)對(duì)本次比賽活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)。
主持人3：感謝副校長(zhǎng)為我們做的精彩點(diǎn)評(píng),。比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了,，請(qǐng)校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果。
主持人1：請(qǐng)嘉賓和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒獎(jiǎng),。
主持人2：讓我們用最熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的班級(jí)和同學(xué),、老師表示衷心的祝賀。
主持人1：漢字教我們?nèi)酥酰?/p>
主持人2：漢字教我們寫,。
作文,。
主持人3：漢字教我們認(rèn)識(shí)萬(wàn)物，
主持人4：漢字教我們百科全書,。
合：漢字教我們通往成功之路,。
主持人3、主持人4：端端正正寫字,，
主持人1,、主持人2：堂堂正正做人。
合：愛我中華,，寫中國(guó)字,，寫規(guī)范字。
主持人1：xx學(xué)?！爸袊?guó)夢(mèng)·漢字情”漢字聽寫比賽,，六年級(jí)組決賽，
合：到此結(jié)束,。再見!
女：從甲骨的波濤而來(lái),，穿過(guò)小篆的迷宮，從竹簡(jiǎn)到石刻，從錦書到紙箔,。
男：一撇是黃河,，一捺是長(zhǎng)江，硯墨洗亮的日月照著五千年的厚重,，也照著四季的吉祥,。
女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體,，是前人智慧的結(jié)晶,，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。
男：漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，意趣無(wú)窮,。外國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，中國(guó)古代有“三寶”：“長(zhǎng)城,、兵馬俑和漢字”,。長(zhǎng)城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征,，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征,。
女：漢字常在，國(guó)魂不朽,，中文,，永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛,，屹立不倒,，是長(zhǎng)久的驕傲。
女：漢字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華,。
男：今天我們相聚一堂,，迎來(lái)了xxx中學(xué)的漢字聽寫大賽。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們這次大賽致詞,。
女：感謝李校長(zhǎng)精彩的致辭,。
男：下面由我介紹一下今天的主持和評(píng)委。
女：在這個(gè)特別的日子里,，讓我們以熱烈的掌聲,，向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們表示熱烈的歡迎!
女：大家都知道“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,，下面由我介紹本次比賽規(guī)則,。
男：漢字，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)，悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn),，正是其魅力之所在,。
男：下面由，,，,，宣布比賽結(jié)果和頒獎(jiǎng)。
女：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡?，向此次演講比賽獲勝的同學(xué)們表示祝賀!
男：下面以熱烈的掌聲請(qǐng)趙校長(zhǎng)講話,。
男：謝謝李校長(zhǎng)的精彩講話。
女：漢字,，一門地道的中國(guó)功夫,，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn)、橫,、豎,、撇、
捺,、挑、鉤,、折,，中國(guó)的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,，演繹得出神入化,。
男：漢字有感情，有色彩,，有氣味,。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察,、再現(xiàn),、描摹著這個(gè)世界;每一個(gè)漢字，都有著一對(duì)大大的耳朵,，它能傾聽,、接納、記錄這個(gè)美麗的世界,。
女：漢字從倉(cāng)頡造字的神話中一路蜿蜒走來(lái),，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程。正如余光中所說(shuō)：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅,，美麗的中文不老,，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,，不僅過(guò)去、現(xiàn)在,，更有未來(lái),、永遠(yuǎn)。相信通過(guò)此次比賽,，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,，我們的文明。
合：,。,。。,。高級(jí)中學(xué)漢字聽寫比賽到此結(jié)束,，謝謝!
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們,、同學(xué)們：
大家下午好!
對(duì)于以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)人來(lái)說(shuō),，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情，然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候,，當(dāng)我們以?shī)蕵返男膽B(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候,，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”,。我們希望,，通過(guò)今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié),。
為引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略漢字魅力,，傳承華夏文明，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣,今日,，王莊集鎮(zhèn)聯(lián)校舉辦首屆“中國(guó)夢(mèng).漢字情”漢字聽寫大賽。
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎------,。
參加本次比賽的選手是,，各校經(jīng)過(guò)層層選拔出的比較優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生，在這里,，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格,、賽出水平!賽出好成績(jī)!
我們的活動(dòng)能有效開展還應(yīng)該感謝“諾亞舟優(yōu)學(xué)派”的大力支持。謝謝你們,。下面宣讀比賽規(guī)則：
每個(gè)選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)聽寫兩個(gè)2字詞語(yǔ)和一個(gè)4字成語(yǔ),。每次聽寫時(shí)間為1分鐘,，分三次進(jìn)行。
首輪比賽結(jié)束收,。所有成績(jī)排隊(duì),，取前10名進(jìn)入決賽，后14名學(xué)生成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀獎(jiǎng),。
第二輪比賽由前十名學(xué)生依據(jù)編號(hào)由小到大排列,，分粗進(jìn)行比賽。
第二輪結(jié)束后,，所有選手成績(jī)一字排隊(duì),，取前五名進(jìn)入決賽，后五名學(xué)生成績(jī)?yōu)槎泉?jiǎng),。
第三輪比賽由第二輪前五名學(xué)生進(jìn)入淘汰賽,。依據(jù)聽寫結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤直接淘汰，反復(fù)進(jìn)行,，淘汰3人結(jié)束比賽,，被淘汰3人為一等獎(jiǎng)，剩余2人為特等獎(jiǎng),。
漢字是有著鮮活生命的你我他,。中國(guó)夢(mèng)漢字情，,。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里,，讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力，讓我們一同走進(jìn)手書溫暖的美好時(shí)光,。各位老師,、各位同學(xué),，下面我宣布,，比賽正式開始!
下面，請(qǐng)出題人出題,。
出題人,。
請(qǐng)選手聽題：(第1個(gè)詞)。
“xxxx”(詞語(yǔ))解釋詞義,，再念一遍詞語(yǔ)“xxxx”
請(qǐng)問選手還有疑問嗎?請(qǐng)選手做答(點(diǎn)出題),。
主持人。
下面請(qǐng)?jiān)u委打分,。
請(qǐng)出題人出題(第2個(gè)詞),。
(3詞結(jié)束后)。
先請(qǐng)各評(píng)委統(tǒng)計(jì)選手的聽寫總成績(jī),。
請(qǐng)?jiān)u委依次對(duì)選手的書寫進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。
(選手離席臺(tái)下等待),。
主持人。
下面有請(qǐng)第二組5---8號(hào)選手上臺(tái),。請(qǐng)問選手準(zhǔn)備好了嗎?
請(qǐng)出題人出題,。
比賽結(jié)束后宣布進(jìn)入第二輪晉級(jí)賽的同學(xué)名單。
前10強(qiáng)出現(xiàn)后流程,。
——附詳細(xì)解說(shuō)詞,。
現(xiàn)在種子選手已經(jīng)出現(xiàn)，我們的比賽進(jìn)入到精彩的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn),。
首先我們把最熱烈的掌聲送給這幾位選手,，他們分別是：
(選手號(hào)碼及姓名)。
我們此輪將進(jìn)行3個(gè)詞語(yǔ)的聽寫,，并且難度也會(huì)有所提高,，請(qǐng)選手認(rèn)真聽題。在比賽中,，一個(gè)小小的疏忽就會(huì)讓選手和前五強(qiáng)失之交臂,。不過(guò)我們這幾位小選手們一路過(guò)關(guān)斬將站在這里，已經(jīng)是我們的驕傲了,，無(wú)論輸贏,，都是最棒的。讓我們?yōu)樗麄兗佑椭?
下面,，比賽正式開始,，請(qǐng)出題人出題。
出題人,。
請(qǐng)選手聽題：(第1個(gè)詞),。
“xxxx”(詞語(yǔ))解釋詞義，再念一遍詞語(yǔ)“xxxx”
請(qǐng)問選手還有疑問嗎?請(qǐng)選手做答(點(diǎn)出題),。
主持人,。
下面請(qǐng)?jiān)u委評(píng)判：1號(hào)選手、2號(hào)選手,、3號(hào)選手,、4號(hào)選手。
下面請(qǐng)出題人出題(第2個(gè)詞),。
(3詞結(jié)束后),。
下面，請(qǐng)計(jì)分員統(tǒng)計(jì)選手的聽寫總成績(jī),。
請(qǐng)?jiān)u委對(duì)選手進(jìn)行筆順和美觀程度的點(diǎn)評(píng),。
現(xiàn)在這xx位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)算出來(lái)了，我們請(qǐng)出下一輪選手繼續(xù)進(jìn)行聽寫,。
(結(jié)束語(yǔ))漢字從倉(cāng)頡造字的神話中一路蜿蜒走來(lái),，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程,。正如余光中所說(shuō)：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老,，那形象,、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,，不僅過(guò)去、現(xiàn)在,，更有未來(lái),、永遠(yuǎn)。相信通過(guò)此次比賽,，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,，我們的文明。今天的漢字書寫比賽到此結(jié)束,，謝謝!
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇八
各位老師,，親愛的同學(xué)們：大家下午好！
伴隨中華民族成長(zhǎng)至今的漢字,，以它豐富的內(nèi)涵,、獨(dú)特的神韻，向我們講述了塵封的歷史,、古老的輝煌,、燦爛的詩(shī)篇。漢字仿佛帶有神奇的魔力,，它給予我們吸收前人智慧,、借鑒先祖教訓(xùn)的恩澤，它給予我們展望未來(lái),、開拓創(chuàng)新的力量,。正因?yàn)橛辛藵h字，悠久的華夏文明才得以沿續(xù)至今,，流傳深遠(yuǎn),。承載了中華民族文化精髓的漢字,，是炎黃子孫崇高的靈魂,；見證了中華民族興衰榮辱的漢字，是泱泱華夏不屈的意志,。
為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情,，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美,，東四溝小學(xué)特舉行漢字聽寫大賽,。
漢字是有著鮮活生命的.你我他,。漢字情，中國(guó)夢(mèng),。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里,，讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力，讓我們一同走進(jìn)手書溫暖的美好時(shí)光,。下面由我為大家宣讀本次競(jìng)賽規(guī)則：宣讀本次競(jìng)賽規(guī)則（見方案第六項(xiàng)）,。
競(jìng)賽正式開始，第一位選手請(qǐng)聽題：xx,，本詞的意思是……,，請(qǐng)選手作答，答題時(shí)間40秒,，計(jì)時(shí)員開始計(jì)時(shí),。
比賽結(jié)束：如果說(shuō)漢字如酒，越品越香濃,，那么語(yǔ)文就是一壇香醇的陳年老酒,，讓人意猶未盡；如果說(shuō)漢字如音樂,，一橫一豎奏美妙樂章,，那么語(yǔ)文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡,。正如余光中所說(shuō)：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅,，美麗的中文不老，那形象,、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在,。”雖然比賽時(shí)間有限,，但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無(wú)限之美,，從此更加熱愛漢字、熱愛我們的語(yǔ)文,，最后祝同學(xué)們成績(jī)更上一層樓,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,！東四溝小學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束,，老師們，同學(xué)們?cè)贂?huì),！
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，親愛的同學(xué)們：大家晚上好,！
為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，感悟漢字深厚底蘊(yùn),，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，促,。
進(jìn)規(guī)范用字,，規(guī)范書寫，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛,，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。特舉辦齊河五中首屆漢字聽寫大賽，經(jīng)過(guò)五場(chǎng)初賽,，共有15名選手脫穎而出,，代表本級(jí)部，參加今天的決賽,。讓我們對(duì)順利進(jìn)入決賽的選手表示祝賀,。
現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次比賽的特邀領(lǐng)導(dǎo)，他們是,。
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎,！
級(jí)一級(jí)部的選手，他們是來(lái)自班的1號(hào)選手,，2號(hào)選手3號(hào)選,。
手。3號(hào)代表隊(duì),，來(lái)自二級(jí)部實(shí)驗(yàn)班,，他們是來(lái)自班的1號(hào)選手。
在這里,，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)谠诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格賽出水平賽出好成績(jī),！
現(xiàn)在，比賽正式開始,，我來(lái)介紹下比賽規(guī)則：本場(chǎng)比賽分三輪進(jìn)行,，每。
組底分100分,。第一輪為必答題,；第二輪為搶答題；第三輪為附加題,。
第一輪必答題,。題型為聽音寫字題。每生都有一次答題機(jī)會(huì),，答對(duì)得10分（在念完題后30秒時(shí)間內(nèi),，正確書寫出（讀出）所報(bào)的詞語(yǔ),。時(shí)間到后不可以再作修改,。）,。
第一輪過(guò)后，我們來(lái)看下各代表隊(duì)的得分情況,。
看到場(chǎng)上選手展示了自己的風(fēng)采,，在座的同學(xué)一定也躍躍欲試吧！現(xiàn)在,，
就給大家一個(gè)展示的機(jī)會(huì),，下面給大家出幾道題，答對(duì)者可獲得一份小獎(jiǎng)品,，如果你會(huì)書寫就請(qǐng)舉起手來(lái),，老師會(huì)走到你的身邊讓你書寫，請(qǐng)考官出題,。
讓場(chǎng)上選手稍事休息,，我再來(lái)考一考在座的同學(xué)們，請(qǐng)考官出題,，
第三輪附加題,。本環(huán)節(jié)每人輪流答題，答對(duì)得10分,，答錯(cuò)者淘汰,。直到三名選手勝出。（不允許小組內(nèi)討論）,。
三輪過(guò)后,，如果出現(xiàn)比分相同的小組，小組成員重新回到賽場(chǎng),，通過(guò)加賽搶答題決出小組勝負(fù),。
至此根據(jù)得分評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,；三等獎(jiǎng)2名,。并評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名,，三等獎(jiǎng)7名,。
（意外：場(chǎng)上的選手太優(yōu)秀了，我們要開始啟用備用題,。
讓我們以熱烈的掌聲恭喜場(chǎng)上三位優(yōu)秀選手脫穎而出,，獲得獎(jiǎng)。
同學(xué)們,，漢字,，一種方塊字，寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨,。漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,，不僅過(guò)去、現(xiàn)在,，更有未來(lái),、永遠(yuǎn)。相信通過(guò)此次比賽,，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,，我們的文明。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)宣布齊河五中首屆漢字聽寫大賽比賽成績(jī),，并做總結(jié)發(fā)言,。
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇十
漢字作為中華民族最具代表性的創(chuàng)造之一，其功用不僅僅是記錄語(yǔ)言,，而是在記錄文化的同時(shí),，本身也代表了一種漢字文化。下面是本站小編給大家整理的漢字聽寫大賽主持人,。
主持詞,。
僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們:,。
大家下午好!
(男)這里是“阿克蘇市第十中學(xué)首屆漢字聽寫大賽”的比賽現(xiàn)場(chǎng)，(女)經(jīng)過(guò)緊張的籌備,，期待已久的“感悟漢字之蘊(yùn).書寫漢字之美”聽寫比賽今天終于和大家見面了,。(合)參加此次比賽的選手為全校的漢語(yǔ)老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
(男)中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái),，歷經(jīng)金文,、篆書、隸書,、楷書,，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。(女)為了增進(jìn)老師們對(duì)漢字的感情,，傳承華夏文明,，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，我校特舉辦本次比賽,，我們希望,，通過(guò)今天參賽選手的書寫展示,，相信他們將成為我們學(xué)校漢字書寫的優(yōu)秀傳承使者，喚醒現(xiàn)代信息時(shí)代使我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié),。
(男)首先,，請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師，他們分別是：老師,、老師,、老師,。(女)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái),。同時(shí)，也讓我們用熱烈的掌聲為今天的選手們加油打氣!
(男)下面我向大家宣讀一下本次比賽的規(guī)則：
本次比賽共分為三輪,，另外若小組內(nèi)同時(shí)由兩名或兩名以上隊(duì)員在場(chǎng),，則另有加試賽。
第一輪：聽寫兩字詞語(yǔ),，每小組成員依次上臺(tái)聽寫,，每個(gè)選手聽寫1個(gè)詞語(yǔ)，寫對(duì)一個(gè)記5分,。
第二輪：聽寫三字詞語(yǔ),，每小組剩余成員依次聽寫1個(gè)詞語(yǔ)，寫對(duì)一個(gè)計(jì)5分,。
第三輪：聽寫四字,。
成語(yǔ)。
每小組剩余成員依次聽寫1個(gè)詞語(yǔ)寫對(duì)一個(gè)計(jì)5分,。
(女)當(dāng)評(píng)委宣讀考題詞匯后,，選手可以要求考官解釋詞義，提示詞性及詞匯來(lái)源等,，選手確定不再有疑問,，則主持人開始計(jì)時(shí)，每位選手有30s時(shí)間書寫答案,，主持人會(huì)在10s做以提醒,，若超出計(jì)時(shí)范圍的書寫將不計(jì)分。
對(duì)于書寫正確的選手,，可以暫回座位休息,，等待下一輪出場(chǎng)，對(duì)于書寫錯(cuò)誤或未做書寫的選手,，離開競(jìng)賽臺(tái),。
(男)參賽隊(duì)員必須以簡(jiǎn)體字作答，字體書寫工整,、筆畫清晰,、大小適中，在作答過(guò)程中，場(chǎng)上隊(duì)友不得提示,，評(píng)審老師對(duì)書寫的漢字進(jìn)行判定,。
(合)各位老師，我們宣布第一輪比賽正式開始,，(男)有請(qǐng)各小組1號(hào)選手上臺(tái)：
下面我來(lái)宣讀第一(二)輪比賽的成績(jī)——,。
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
第五組：
第六組：
(男)下面我來(lái)宣讀本次比賽的成績(jī)—。
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
第五組：
第六組：
(女)下面我來(lái)宣讀本次比賽最終獲獎(jiǎng)情況：
榮獲“三等獎(jiǎng)”的是：
榮獲“二等獎(jiǎng)”的是：
榮獲“一等獎(jiǎng)”的是：
(合)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀,。
(男)如果說(shuō)漢字如酒,，越品越香濃，那么語(yǔ)文就是一壇香醇的陳年老酒,，讓人意猶未盡;(女)如果說(shuō)漢字如音樂,，一橫一豎奏美妙樂章，那么語(yǔ)文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛,，讓人心曠神怡,。
(合)雖然比賽時(shí)間有限，但希望老師們能夠從本次大賽中領(lǐng)略到漢字擁有的無(wú)限之美,，從此更加熱愛漢字,、熱愛我們的語(yǔ)文，最后祝老師們工作順利!阿克蘇市第十中學(xué)首屆教師漢字聽寫大賽到此結(jié)束,，我們明年再會(huì)!
開場(chǎng)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們,，大家晚上好!中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái)，歷經(jīng)金文,、篆書,、隸書、楷書,，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào),，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),，這是世界上其他任何文明,、體系都不曾具有的。對(duì)于以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)人來(lái)說(shuō),，書寫漢字是一件從小學(xué)開始做的事情,，但是隨著生活節(jié)奏的加快，各種先進(jìn)通訊技術(shù)手段的普及,，越來(lái)越多的人漸漸會(huì)頻繁出現(xiàn)提筆忘字的情況,。當(dāng)下的中小學(xué)生,，包括一些大學(xué)生做得都很不好，不但字寫得難看,，有些常說(shuō)常寫的字寫不出來(lái),，顧慮著到底是寫三橫還是兩橫、有沒有那一撇這樣的問題,，遲遲下不了筆,。。表面看,，這是一些字的遺忘,，其實(shí)是對(duì)漢字文化和書寫重視不夠，長(zhǎng)此以往,，勢(shì)必會(huì)造成漢語(yǔ)文閱讀和寫作的困難,，也會(huì)危及中華漢語(yǔ)文化的根基,。不能否認(rèn),，國(guó)人手寫漢字的能力正在明顯下降，人們卻并不自知,。也正是在這樣的背景下,，我校研究決定組織開展主題為“領(lǐng)略漢字魅力，感受文化精髓”的靖邊四中首屆漢字聽寫大賽,，本次比賽總導(dǎo)演李曉莉老師表示,，盡管漢字書寫目前還不至于出現(xiàn)需要拯救的危機(jī)，但對(duì)書寫能力下降這一趨勢(shì)應(yīng)該及早警覺,。
首先,，參與“聽寫大會(huì)”的是八年級(jí)學(xué)生組成6支代表隊(duì)，每對(duì)5名選手,，所有選手通過(guò)初賽比拼闖入最后的決賽,。
其次，“聽寫大會(huì)”的第一現(xiàn)場(chǎng)為答題現(xiàn)場(chǎng),，除選手外,，還有一位主考官和三位裁判。主考官為李紅老師,，負(fù)責(zé)向選手宣讀考題,、字義、例句等,。裁判評(píng)委是：康老師,、謝老師、王老師,，裁判將對(duì)考詞的解釋,、讀音,、規(guī)范書寫等方面做出說(shuō)明，還有場(chǎng)外負(fù)責(zé)的所有老師,。
下面宣讀比賽規(guī)則：1比賽采用淘汰制,，以班為單位組成參賽代表隊(duì)，每支代表隊(duì)每次選出一人參賽,，書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽,，書寫錯(cuò)誤離開參賽隊(duì)伍。2聽寫要求：考官朗讀聽寫內(nèi)容,，選手在考官念完后,，每位選手有20秒時(shí)間書寫答案，并且必須用規(guī)范漢字工整書寫,。五人輪流出場(chǎng),，決出最終名次。3,、臺(tái)下同學(xué)們,，在選手作答的過(guò)程中不能給予任何提示，否則視為自動(dòng)淘汰,。4,、時(shí)間到后，主持人要求選手停筆時(shí),，就不可以再作答修改,。
預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績(jī)!比賽正式開始：首先有請(qǐng)第一位選手準(zhǔn)備第一輪聽寫,。
1漢字,，一門地道的中國(guó)功夫，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn),、橫,、豎、撇,、捺,、挑、鉤,、折,，中國(guó)的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,，演繹得出神入畫,。
2漢字書法，各具特長(zhǎng),。篆書隸書,，古色古香,。行書流暢，正楷端莊,?？癫荼挤牛P舞龍翔,。
3漢字從倉(cāng)頡造字的神話中一路蜿蜒走來(lái),，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程。正如余光中所說(shuō)：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅,，美麗的中文不老,，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在,?！?/p>
宣布比賽結(jié)果。
讓我們以熱烈的掌聲,，向此次聽寫比賽獲得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)們表示祝賀!
結(jié)束語(yǔ)：漢字,，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇,，篇篇華意,。漢字常在,，國(guó)魂不朽,，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純,。中華文化光輝燦爛,，屹立不倒，是長(zhǎng)久的驕傲,。通過(guò)今天的賽事,，推進(jìn)了漢字書寫，領(lǐng)略了漢字書寫的真諦和魅力,，感受了中華文化精髓,，使?jié)h字書寫的良好習(xí)慣引發(fā)全校師生關(guān)注，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和傳承漢字文化,，化解“漢字書寫危機(jī)”,，穩(wěn)固中華文化的根基。我們是炎黃子孫,，我們愛漢字,，猶如愛我中華。靖邊四中首屆漢字聽寫大賽到此結(jié)束,，老師們,、同學(xué)們?cè)贂?huì),。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們,、同學(xué)們：
大家下午好!
對(duì)于以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)人來(lái)說(shuō),，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情，然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候,，當(dāng)我們以?shī)蕵返男膽B(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候,，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”,。我們希望,，通過(guò)今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié),。
為引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略漢字魅力,，傳承華夏文明，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣,今日,，王莊集鎮(zhèn)聯(lián)校舉辦首屆“中國(guó)夢(mèng).漢字情”漢字聽寫大賽。
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎------,。
參加本次比賽的選手是,，各校經(jīng)過(guò)層層選拔出的比較優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生，在這里,，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格,、賽出水平!賽出好成績(jī)!
我們的活動(dòng)能有效開展還應(yīng)該感謝“諾亞舟優(yōu)學(xué)派”的大力支持。謝謝你們,。下面宣讀比賽規(guī)則：
每個(gè)選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)聽寫兩個(gè)2字詞語(yǔ)和一個(gè)4字成語(yǔ),。每次聽寫時(shí)間為1分鐘，分三次進(jìn)行,。
首輪比賽結(jié)束收,。所有成績(jī)排隊(duì)，取前10名進(jìn)入決賽,，后14名學(xué)生成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀獎(jiǎng),。
第二輪比賽由前十名學(xué)生依據(jù)編號(hào)由小到大排列，分粗進(jìn)行比賽,。
第二輪結(jié)束后,，所有選手成績(jī)一字排隊(duì)，取前五名進(jìn)入決賽,，后五名學(xué)生成績(jī)?yōu)槎泉?jiǎng),。
第三輪比賽由第二輪前五名學(xué)生進(jìn)入淘汰賽。依據(jù)聽寫結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤直接淘汰,，反復(fù)進(jìn)行,，淘汰3人結(jié)束比賽,，被淘汰3人為一等獎(jiǎng)，剩余2人為特等獎(jiǎng),。
漢字是有著鮮活生命的你我他,。中國(guó)夢(mèng)漢字情，,。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里,，讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力，讓我們一同走進(jìn)手書溫暖的美好時(shí)光,。各位老師,、各位同學(xué)，下面我宣布,，比賽正式開始!
下面,，請(qǐng)出題人出題。
出題人,。
請(qǐng)選手聽題：(第1個(gè)詞),。
“____”(詞語(yǔ))解釋詞義，再念一遍詞語(yǔ)“____”
請(qǐng)問選手還有疑問嗎?請(qǐng)選手做答(點(diǎn)出題),。
主持人,。
下面請(qǐng)?jiān)u委打分。
請(qǐng)出題人出題(第2個(gè)詞),。
??,。
(3詞結(jié)束后)。
先請(qǐng)各評(píng)委統(tǒng)計(jì)選手的聽寫總成績(jī),。
請(qǐng)?jiān)u委依次對(duì)選手的書寫進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。
(選手離席臺(tái)下等待)。
主持人,。
下面有請(qǐng)第二組5---8號(hào)選手上臺(tái)。請(qǐng)問選手準(zhǔn)備好了嗎?
請(qǐng)出題人出題,。
??,。
比賽結(jié)束后宣布進(jìn)入第二輪晉級(jí)賽的同學(xué)名單。
前10強(qiáng)出現(xiàn)后流程,。
——附詳細(xì),。
解說(shuō)詞。
現(xiàn)在種子選手已經(jīng)出現(xiàn),，我們的比賽進(jìn)入到精彩的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn),。
首先我們把最熱烈的掌聲送給這幾位選手，他們分別是：
(選手號(hào)碼及姓名),。
我們此輪將進(jìn)行3個(gè)詞語(yǔ)的聽寫,，并且難度也會(huì)有所提高,，請(qǐng)選手認(rèn)真聽題。在比賽中,，一個(gè)小小的疏忽就會(huì)讓選手和前五強(qiáng)失之交臂,。不過(guò)我們這幾位小選手們一路過(guò)關(guān)斬將站在這里，已經(jīng)是我們的驕傲了,，無(wú)論輸贏,，都是最棒的,。讓我們?yōu)樗麄兗佑椭?
下面,，比賽正式開始，請(qǐng)出題人出題,。
出題人,。
請(qǐng)選手聽題：(第1個(gè)詞),。
“____”(詞語(yǔ))解釋詞義，再念一遍詞語(yǔ)“____”
請(qǐng)問選手還有疑問嗎?請(qǐng)選手做答(點(diǎn)出題),。
主持人,。
下面請(qǐng)?jiān)u委評(píng)判：1號(hào)選手、2號(hào)選手,、3號(hào)選手,、4號(hào)選手。
下面請(qǐng)出題人出題(第2個(gè)詞),。
??,。
(3詞結(jié)束后)。
下面,，請(qǐng)計(jì)分員統(tǒng)計(jì)選手的聽寫總成績(jī),。
請(qǐng)?jiān)u委對(duì)選手進(jìn)行筆順和美觀程度的點(diǎn)評(píng)。
現(xiàn)在這__位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)算出來(lái)了,，我們請(qǐng)出下一輪選手繼續(xù)進(jìn)行聽寫,。
(結(jié)束語(yǔ))漢字從倉(cāng)頡造字的神話中一路蜿蜒走來(lái)，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程,。正如余光中所說(shuō)：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅,，美麗的中文不老，那形象,、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在,。”漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,，不僅過(guò)去,、現(xiàn)在，更有未來(lái)、永遠(yuǎn),。相信通過(guò)此次比賽,，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字，我們的文明,。今天的漢字書寫比賽到此結(jié)束,，謝謝!
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇十一
主持人1：漢字，是中華文明傳承之根,。
主持人2：漢字,，是中華民族凝聚之根。
主持人:3：一個(gè)漢字就是一幅畫,，
主持人4：一個(gè)漢字就是一段歷史,。
主持人4：中國(guó)語(yǔ)言文字淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它與埃及的圣書文,，美索不達(dá)米亞的楔形文并稱為“三大元老”,。
主持人3：可歲月的風(fēng)沙，早已將埃及圣書文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”,；歷史的長(zhǎng)河,，也早已將美索不達(dá)米亞楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。
主持人2：獨(dú)有我們的語(yǔ)言,，獨(dú)有我們的文字,，像擎天玉柱一樣，狂風(fēng)刮不倒,，暴雨沖不倒,，歲月的塵土掩蓋不了，歷史的長(zhǎng)河埋沒不了,，她那定海神針般的身影,，屹立在世界的東方已六千多年了。
主持人1：五千年文化的沉淀,，五千年華語(yǔ)的傳承,，泱泱大國(guó)，龍的子孫,，每一個(gè)中國(guó)人的臉上,，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。隨著祖國(guó)的日益昌盛,，做中國(guó)人，講普通話,，寫好漢字這是每一個(gè)挺起脊梁的中國(guó)人的神圣宣言,。
主持人2：xx學(xué)校“中國(guó)夢(mèng)·漢字情”漢字聽寫比賽，六年級(jí)組決賽,，合：現(xiàn)在開始,。
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇十二
女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體,，是前人智慧的結(jié)晶,，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。
男：漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，意趣無(wú)窮,。外國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，中國(guó)古代有“三寶”：“長(zhǎng)城,、兵馬俑和漢字”,。長(zhǎng)城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征,，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征,。
女：漢字常在，國(guó)魂不朽,，中文,，永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛,，屹立不倒,，是長(zhǎng)久的驕傲。
女：漢字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華,。
男：今天我們相聚一堂,，迎來(lái)了x中學(xué)的漢字聽寫大賽。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們這次大賽致詞,。
女：感謝李校長(zhǎng)精彩的致辭,。
男：下面由我介紹一下今天的主持和評(píng)委。
女：在這個(gè)特別的日子里,，讓我們以熱烈的掌聲,，向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們表示熱烈的歡迎!
女：大家都知道“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,，下面由我介紹本次比賽規(guī)則,。
男：漢字，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn),，悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn),，正是其魅力之所在,。
和：益店高級(jí)中學(xué)漢字聽寫大賽現(xiàn)在開始。
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇十三
開場(chǎng)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們，大家晚上好!中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái),，歷經(jīng)金文、篆書,、隸書,、楷書，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào),，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明,、體系都不曾具有的,。對(duì)于以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，書寫漢字是一件從小學(xué)開始做的事情,，但是隨著生活節(jié)奏的加快,，各種先進(jìn)通訊技術(shù)手段的普及，越來(lái)越多的人漸漸會(huì)頻繁出現(xiàn)提筆忘字的情況,。當(dāng)下的中小學(xué)生,，包括一些大學(xué)生做得都很不好，不但字寫得難看,，有些常說(shuō)常寫的字寫不出來(lái),，顧慮著到底是寫三橫還是兩橫、有沒有那一撇這樣的問題,，遲遲下不了筆,。。表面看,，這是一些字的遺忘,，其實(shí)是對(duì)漢字文化和書寫重視不夠，長(zhǎng)此以往,，勢(shì)必會(huì)造成漢語(yǔ)文閱讀和寫作的困難,，也會(huì)危及中華漢語(yǔ)文化的根基。不能否認(rèn),，國(guó)人手寫漢字的能力正在明顯下降,，人們卻并不自知。也正是在這樣的背景下,，我校研究決定組織開展主題為“領(lǐng)略漢字魅力,，感受文化精髓”的靖邊四中首屆漢字聽寫大賽,，本次比賽總導(dǎo)演李曉莉老師表示,，盡管漢字書寫目前還不至于出現(xiàn)需要拯救的危機(jī),，但對(duì)書寫能力下降這一趨勢(shì)應(yīng)該及早警覺。
首先,，參與“聽寫大會(huì)”的是八年級(jí)學(xué)生組成6支代表隊(duì),，每對(duì)5名選手，所有選手通過(guò)初賽比拼闖入最后的決賽,。
其次,，“聽寫大會(huì)”的第一現(xiàn)場(chǎng)為答題現(xiàn)場(chǎng)，除選手外,，還有一位主考官和三位裁判,。主考官為李紅老師，負(fù)責(zé)向選手宣讀考題,、字義,、例句等。裁判評(píng)委是：康老師,、謝老師,、王老師，裁判將對(duì)考詞的解釋,、讀音,、規(guī)范書寫等方面做出說(shuō)明，還有場(chǎng)外負(fù)責(zé)的所有老師,。
下面宣讀比賽規(guī)則：1比賽采用淘汰制,，以班為單位組成參賽代表隊(duì)，每支代表隊(duì)每次選出一人參賽,，書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽,，書寫錯(cuò)誤離開參賽隊(duì)伍。2聽寫要求：考官朗讀聽寫內(nèi)容,，選手在考官念完后,，每位選手有20秒時(shí)間書寫答案，并且必須用規(guī)范漢字工整書寫,。五人輪流出場(chǎng),，決出最終名次。3,、臺(tái)下同學(xué)們,，在選手作答的過(guò)程中不能給予任何提示，否則視為自動(dòng)淘汰,。4,、時(shí)間到后,，主持人要求選手停筆時(shí)，就不可以再作答修改,。
預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格,、賽出水平!賽出好成績(jī)!比賽正式開始：首先有請(qǐng)第一位選手準(zhǔn)備第一輪聽寫。
1漢字,，一門地道的中國(guó)功夫,，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn)、橫,、豎,、撇、捺,、挑,、鉤、折,，中國(guó)的書法家,、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫,。
2漢字書法,，各具特長(zhǎng)。篆書隸書,，古色古香,。行書流暢，正楷端莊,?？癫荼挤牛P舞龍翔,。
3漢字從倉(cāng)頡造字的神話中一路蜿蜒走來(lái),，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程。正如余光中所說(shuō)：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅,，美麗的中文不老,，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在,?！?/p>
宣布比賽結(jié)果。
讓我們以熱烈的掌聲,，向此次聽寫比賽獲得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)們表示祝賀!
結(jié)束語(yǔ)：漢字,，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇,，篇篇華意,。漢字常在,，國(guó)魂不朽，中文,，永遠(yuǎn)靈秀和清純,。中華文化光輝燦爛，屹立不倒,，是長(zhǎng)久的驕傲,。通過(guò)今天的賽事，推進(jìn)了漢字書寫,，領(lǐng)略了漢字書寫的真諦和魅力，感受了中華文化精髓,，使?jié)h字書寫的良好習(xí)慣引發(fā)全校師生關(guān)注,，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和傳承漢字文化，化解“漢字書寫危機(jī)”,，穩(wěn)固中華文化的根基,。我們是炎黃子孫，我們愛漢字,，猶如愛我中華,。靖邊四中首屆漢字聽寫大賽到此結(jié)束，老師們,、同學(xué)們?cè)贂?huì),。
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇十四
甲：朋友們，漢語(yǔ)是橋,，中國(guó)是家,，相信我們所有的留學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)漢語(yǔ),、熱愛漢語(yǔ)都找到一種家的感覺,。更確切的說(shuō)，他們已經(jīng)將天津當(dāng)作了“第二故鄉(xiāng)”,。而在這當(dāng)中,，一定發(fā)生了很多我們不為人知的故事，下面就讓他們一一講述,。
乙：下面就進(jìn)入今天比賽的第二環(huán)節(jié)“我與天津的故事”主題演講,。比賽規(guī)則如下：每位選手進(jìn)行3到5分鐘的主題演講。要求主題鮮明,、內(nèi)容真實(shí),、語(yǔ)言精練、表達(dá)得體,。要從獨(dú)特的視角反映天津的風(fēng)采風(fēng)貌,，以及外國(guó)留學(xué)生的在津生活,。
下面有請(qǐng)一號(hào)選手。
乙：,，你知道嗎?現(xiàn)在全球都掀起了一股中國(guó)熱與中國(guó)風(fēng)!
甲：真的嗎?
乙：你要是不信呀,，就讓我們進(jìn)入比賽的第三環(huán)節(jié)：才藝表演。下面,。
有請(qǐng)一號(hào)選手,。
甲：好的，謝謝,。謝謝各位帶來(lái)的精彩表演,，下面就到了我們本場(chǎng)比。
賽最激動(dòng)人心的時(shí)刻了,。
乙：嗯,，是的。到底誰(shuí)是本場(chǎng)比賽的冠軍呢?讓我們現(xiàn)在揭曉,。
(頒獎(jiǎng)),。
同時(shí)他們也獲得了參加天津市舉辦的“感知天津外國(guó)留學(xué)生說(shuō)漢語(yǔ)展才藝大賽”的資格。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR他們!
甲：以青春的名義,，以友誼的名義,。
乙：以漢語(yǔ)的名義，以中國(guó)的名義,。
甲：雖然我們不想說(shuō)再見,，但是我們的比賽到此就要接近尾聲了。乙：就讓我們?cè)诖藭r(shí)此刻向全世界的留學(xué)生們發(fā)出邀約,，希望他們也能站在這個(gè)舞臺(tái)上,，展示他們的風(fēng)采。
甲：朋友們,，“感知天津外國(guó)留學(xué)生說(shuō)漢語(yǔ)展才藝大賽”到此結(jié)束,，
讓我們明年再見!
乙;再見。
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇十五
合：大家下午好,！
郭：歡迎大家來(lái)到靖遠(yuǎn)縣首屆語(yǔ)言文字誦讀聽寫大賽決賽現(xiàn)場(chǎng),！本次活動(dòng)從預(yù)賽至今，歷經(jīng)兩個(gè)多月時(shí)間,，相信每位進(jìn)入決賽的選手在這段時(shí)間里,，成長(zhǎng)了很多，他們今天在這里一定會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌展現(xiàn)在大家面前,。
郭：為了增強(qiáng)全縣廣大干部職工和教師學(xué)生樹立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),、提高大家的漢字書寫水平以及文化素養(yǎng)，靖遠(yuǎn)縣語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室、縣教育局,、縣文廣局共同舉辦了這次活動(dòng),。
周：從預(yù)賽至今，全縣各個(gè)單位都有聲有色地開展了相關(guān)活動(dòng),，如靖遠(yuǎn)三中在11月25日舉行了“鑄師魂,，樹師風(fēng)，強(qiáng)師能”為主題的教師演講比賽,，烏蘭小學(xué)在12月4日教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上舉行了教師普通話朗誦比賽,。
郭：這一系列活動(dòng)的開展，體現(xiàn)了我縣語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室,、靖遠(yuǎn)縣教育局工作的導(dǎo)航性和有效性,，這使我們對(duì)開展相關(guān)工作有了更大信心。
郭：漢字作為中華文化的重要載體,，見證了我華夏文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，我們每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該寫好它。
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇十六
b：親愛的同學(xué)們,。
合：大家好。
a：冬日的暖陽(yáng)帶著青春的氣息撲面而來(lái),，我們迎來(lái)了秩堂中學(xué)第一屆成語(yǔ)大賽,。
b：歡迎來(lái)到秩堂中學(xué)首屆成語(yǔ)大賽現(xiàn)場(chǎng)。
a：我是主持人廖彬風(fēng),。
b：我是主持人龍麗亞,。
a：成語(yǔ)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，它是我們?nèi)粘＝涣餮哉Z(yǔ)中的重要部分,。我們用它,，熟悉它，但不一定精確準(zhǔn)確的了解它,，所以今天我們要舉行一場(chǎng)成語(yǔ)大賽,，是每個(gè)人對(duì)成語(yǔ)有更好的掌握，弘揚(yáng)民主經(jīng)典!
b：希望選手們放松心態(tài),，發(fā)揮的水平,，并且能在比賽中互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)進(jìn)步,，結(jié)下為文化而建立的友誼!
a：睿智問答,，啟迪生活哲學(xué)。
b：妙趣探索,，點(diǎn)亮人生智慧,。
a：讓我們用思維作筆，寫下自己的驕傲,。
b：讓我們用語(yǔ)言為墨,，畫出自己的風(fēng)采,。
合：秩堂中學(xué)第一屆成語(yǔ)大賽，現(xiàn)在開始!
a：首先我介紹一下出席今天比賽的嘉賓,，他們分別是：(###),。
b：讓我們一熱烈的掌聲向各位嘉賓的到來(lái)表示衷心的感謝和歡迎!
三、主持人介紹各代表隊(duì),，請(qǐng)各代表隊(duì)用10秒鐘時(shí)間自我介紹,。
a：這次參賽的隊(duì)伍分別是。
b：希望他們今天在賽場(chǎng)上,，賽出水平,，賽出風(fēng)格!
四、主持人宣布比賽規(guī)則(見附錄),。
五,、比賽環(huán)節(jié)分看圖猜成語(yǔ)、成語(yǔ)聽寫大會(huì),、你來(lái)比劃我來(lái)猜三個(gè)階段,。
六、頒獎(jiǎng)(推遲至周五),。頒布優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng),，團(tuán)體第一名、第二名大獎(jiǎng),。
七,、結(jié)束語(yǔ)a：中華成語(yǔ)，妙趣無(wú)窮,。
b：中華文化,，博大精深。
a：今天的成語(yǔ)大賽到此結(jié)束,。
b：希望大家以后多多積累成語(yǔ),，并能靈活運(yùn)用成語(yǔ)。
a：讓我們一起行動(dòng),，使我們的漢語(yǔ)語(yǔ)言更加豐富多彩!
合：謝謝大家!(一起鞠躬),。
大學(xué)生教師主持漢字聽寫大賽篇十七
主持人1：漢字，是中華文明傳承之根,。
主持人2：漢字,，是中華民族凝聚之根。
主持人:3：一個(gè)漢字就是一幅畫,，
主持人4：一個(gè)漢字就是一段歷史,。
主持人4：中國(guó)語(yǔ)言文字淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它與埃及的圣書文，美索不達(dá)米亞的楔形文并稱為“三大元老”,。
主持人3：可歲月的風(fēng)沙,，早已將埃及圣書文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”；歷史的長(zhǎng)河,，也早已將美索不達(dá)米亞楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼,。
主持人2：獨(dú)有我們的語(yǔ)言，獨(dú)有我們的文字,，像擎天玉柱一樣,，狂風(fēng)刮不倒，暴雨沖不倒,，歲月的塵土掩蓋不了,，歷史的長(zhǎng)河埋沒不了，她那定海神針般的身影,，屹立在世界的東方已六千多年了,。
主持人1：五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承,，泱泱大國(guó),，龍的子孫，每一個(gè)中國(guó)人的臉上,，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛,。隨著祖國(guó)的日益昌盛，做中國(guó)人,，講普通話，寫好漢字這是每一個(gè)挺起脊梁的中國(guó)人的神圣宣言,。
主持人2：xx學(xué)?！爸袊?guó)夢(mèng)·漢字情”漢字聽寫比賽，六年級(jí)組決賽,，合：現(xiàn)在開始,。
主持人2：首先，我很榮幸地為大家介紹,，參加本次活動(dòng)的嘉賓,、領(lǐng)。
導(dǎo)和評(píng)委老師,。他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們,。
主持人3：現(xiàn)在進(jìn)行第一輪比賽：代表隊(duì)共答題。
主持人1：第一輪比賽的規(guī)則是：主持人念詞語(yǔ),，4個(gè)代表隊(duì)一起聽寫,。每個(gè)代表隊(duì)派一位最有把握的選手出來(lái)寫詞語(yǔ)。聽寫正確得10分，寫錯(cuò)不得分,。
（詞語(yǔ),，另附）。
主持人1聽寫詞語(yǔ),，主持人3：請(qǐng)?jiān)u委老師裁定,。六年級(jí)班代表隊(duì)（得10分或不得分）。
主持人3：好,，第一輪聽寫結(jié)束,。請(qǐng)選手稍事休息。
主持人2：王,，你知道對(duì)聯(lián)嗎,？
主持人4：我當(dāng)然知道啊，每年春節(jié)的時(shí)候,，我們家就要貼春聯(lián),。主持人2：從古至今，我國(guó)流傳著許多有趣的對(duì)聯(lián)故事,。
主持人4：x老師,，那請(qǐng)你給我們講一個(gè)吧！（書法老師現(xiàn)場(chǎng)書法）主持人2：
傳說(shuō)鄭板橋在山東濰縣當(dāng)縣令的時(shí)候,，有一年春節(jié),，他看到一戶。
人家門前貼著這樣一副春聯(lián)：“二三四五,，六七八九,。”橫批是：“南北,?！编嵃鍢蚨挍]說(shuō)，扭頭便走,。不一會(huì)兒,，他就拿了幾件衣服，提著一塊肉,，扛了一口袋糧食走了回來(lái),。他敲開那家人的門，只見一家老小衣衫襤褸,，桌上沒有飯菜,。鄭板橋?qū)λ麄冋f(shuō)：“過(guò)年了，這點(diǎn)東西留下用吧,！”一家人千恩萬(wàn)謝,。出了門,，衙役大惑不解地問：“老爺，您怎么知道的,？”鄭板橋呵呵一笑,，解釋道：“他家的上聯(lián)缺了個(gè)‘一’，下聯(lián)少了個(gè)‘十’,，橫批光‘南北’沒‘東西’,。這合起來(lái)不是缺衣少食無(wú)東西嗎？”衙役一聽,，恍然大悟,。原來(lái)春聯(lián)里還有這么多的學(xué)問啊,！
主持人1：x老師講得故事課真有趣,，我也來(lái)講一個(gè)。
民間流傳著這樣一個(gè)故事,。有一個(gè)秀才想捉弄一個(gè)財(cái)主,過(guò)年時(shí),他設(shè)計(jì)了一段“吉利話”送給財(cái)主,。他給財(cái)主寫了一副對(duì)聯(lián)，“養(yǎng)豬大如山|老鼠頭頭死,，釀酒缸缸好|造醋壇壇酸,。”橫批“人多|病少|(zhì)財(cái)富”,。財(cái)主聽了,滿心歡喜,。有一明白人告訴財(cái)主,這話很難聽,說(shuō)著念了起來(lái):“養(yǎng)豬大如山老鼠|頭頭死，釀酒缸缸好造醋|壇壇酸”,。橫批“人多病|少財(cái)富”正與秀才的意思相反,財(cái)主氣得七竅生煙,。主持人3：x老師，這個(gè)對(duì)聯(lián)故事真有趣,。
主持人4：x老師,、x老師，好聽的對(duì)聯(lián)故事講完了,。我們來(lái)欣賞學(xué)校的同學(xué)們寫的對(duì)聯(lián)吧！
主持人2：（介紹幾位寫對(duì)聯(lián)的同學(xué)）,。
現(xiàn)在,，我們看看四個(gè)代表隊(duì)第一輪的得分情況吧。
主持人2：（宣布每個(gè)代表隊(duì)第一輪得分,。）六年級(jí)一班代表隊(duì)第一輪,。
得分是分，六年級(jí)二班代表隊(duì),。
主持人4：現(xiàn)在進(jìn)行第二輪比賽：選手個(gè)人答題,。
主持人2：第二輪比賽的規(guī)則是：主持人念詞語(yǔ),，每個(gè)代表隊(duì)的選手從1號(hào)到四號(hào)依次聽寫詞語(yǔ)。聽寫正確得10分,，寫錯(cuò)不得分,。主持人4：現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)代表隊(duì)的1號(hào)選手答題。
主持人2念詞語(yǔ)（詞語(yǔ),，另附）,。
主持人4：請(qǐng)?jiān)u委老師裁定。六年級(jí)班代表隊(duì)（得10分或不得分）,。
依次請(qǐng)2,、3、4號(hào)選手答題,。
主持人2：好,，第二輪聽寫結(jié)束。請(qǐng)選手稍事休息,。
主持人3：還可以吧,。不如我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)猜字謎比賽，看看現(xiàn)場(chǎng)誰(shuí)最厲害,。嘉賓,、老師、同學(xué)都可以參與哦,！
主持人1：好,！猜到謎底有獎(jiǎng)哦。
主持人1,、2出字謎,。主持人3、4發(fā)獎(jiǎng),。
主持人2：現(xiàn)在進(jìn)行第三輪比賽：風(fēng)險(xiǎn)題,。
主持人4：第三輪比賽的規(guī)則是：每隊(duì)的四位選手根據(jù)自己本隊(duì)的得分情況選擇10分、20分,、30分,、40分的題，聽寫正確為本隊(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，聽寫錯(cuò)誤為本隊(duì)扣響應(yīng)的分?jǐn)?shù),。
主持人2：請(qǐng)各隊(duì)的1號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題。（根據(jù)選手抽到的序號(hào),，主持人念相應(yīng)的詞語(yǔ)）,。
主持人4：請(qǐng)?jiān)u委老師裁定。六年級(jí)一班代表隊(duì)得分（或扣分）,，六年級(jí)二班代表隊(duì)得分（或扣分）,。
請(qǐng)各隊(duì)的2號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題,。
主持人1：記分員正緊張地統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，掌聲有請(qǐng)副校長(zhǎng)對(duì)本次比賽活動(dòng)做點(diǎn)評(píng),。
主持人3：感謝副校長(zhǎng)為我們做的精彩點(diǎn)評(píng),。比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，請(qǐng)校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果,。
主持人1：請(qǐng)嘉賓和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒獎(jiǎng),。
