在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
漢字聽寫大賽主持 漢字聽寫大賽開幕詞篇一
男：一撇是黃河,，一捺是長(zhǎng)江，硯墨洗亮的日月照著五千年的厚重,，也照著四季的吉祥
女：漢字是民族文化的化石,，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶,，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”,。
男：漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，意趣無窮,。外國(guó)科學(xué)家認(rèn)為,，中國(guó)古代有“三寶”：“長(zhǎng)城,、兵馬俑和漢字”,。長(zhǎng)城是偉大建設(shè)力量的象征,，兵馬俑是偉大組織能力的象征,，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征,。
女：漢字常在，國(guó)魂不朽,，中文,，永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛,，屹立不倒,，是長(zhǎng)久的驕傲。
男：漢字有的高遠(yuǎn)飄逸,，有的莊嚴(yán)凝重,，有的蒼勁有力，有的娟秀美麗,，表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì)
女：漢字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字,。我愛漢字就如愛我中華,。
男：今天我們相聚一堂，迎來了xxx中學(xué)的漢字聽寫大賽
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們這次大賽致詞,。
女：感謝李校長(zhǎng)精彩的致辭
男：下面由我介紹一下今天的主持和評(píng)委
女：在這個(gè)特別的日子里,，讓我們以熱烈的掌聲，向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委們表示熱烈的歡迎!
女： 大家都知道“無規(guī)矩不成方圓”,，下面由我介紹本次比賽規(guī)則
男：漢字，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn),，悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn),，正是其魅力之所在。
合：xx高級(jí)中學(xué)漢字聽寫大賽現(xiàn)在開始
男：下面由xx宣布比賽結(jié)果和頒獎(jiǎng)
女：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡?，向此次演講比賽獲勝的同學(xué)們表示祝賀!
男：下面以熱烈的掌聲請(qǐng)趙校長(zhǎng)講話,。
男：謝謝李校長(zhǎng)的精彩講話
女：漢字，一門地道的中國(guó)功夫,，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn),、橫、豎,、撇、
捺,、挑,、鉤、折,，中國(guó)的書法家,、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,，演繹得出神入化。
男：漢字有感情,，有色彩,，有氣味。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛,，它觀察,、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界;每一個(gè)漢字,，都有著一對(duì)大大的耳朵,，它能傾聽 、接納,、記錄這個(gè)美麗的世界,。
女：漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程,。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅,，美麗的中文不老，那形象,、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在,。”漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,，不僅過去,、現(xiàn)在，更有未來,、永遠(yuǎn),。相信通過此次比賽，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,，我們的文明,。
合：xx高級(jí)中學(xué)漢字聽寫比賽到此結(jié)束，謝謝!
漢字聽寫大賽主持 漢字聽寫大賽開幕詞篇二
一,、主持人開場(chǎng)：
男：尊敬的各位老師
女：親愛的各位同學(xué)們
合：大家下午好!
女：我是本次活動(dòng)的主持人xx,，
男：我是主持人xx。
合：我們一起祝老師們快樂多多,，幸福多多,，收入也多多，祝同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中自信多多,，驚喜多多,，收獲也多多!
女：從甲骨的波濤而來，穿過小篆的迷宮 ， 從竹簡(jiǎn)到石刻,，從錦書到紙箔
男：一撇是黃河,，一捺是長(zhǎng)江，硯墨洗亮的日月 照著五千年的厚重,，也照著四季的吉祥
女：漢字是民族文化的化石,，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶,，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”,。
男：漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意趣無窮,。外國(guó)科學(xué)家認(rèn)為,，中國(guó)古代有“三寶”：“長(zhǎng)城、兵馬俑和漢字”,。長(zhǎng)城是偉大建設(shè)力量的象征,，兵馬俑是偉大組織能力的象征，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征,。
女：漢字常在,，國(guó)魂不朽，中文,，永遠(yuǎn)靈秀和清純,。中華文化光輝燦爛，屹立不倒,，是長(zhǎng)久的驕傲,。
男：漢字有的高遠(yuǎn)飄逸，有的莊嚴(yán)凝重,，有的蒼勁有力,，有的娟秀美麗，表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì)
女：漢字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華,。
男：漢字,，統(tǒng)一音、形,、義,，折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧。
女：漢字,，書寫著中華民族的剛正與挺拔,，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨,。
合：同學(xué)們，讓我們一起：“弘揚(yáng)中華文化,，書寫美麗人生”
女：今天我們終于迎來了xx中學(xué)首屆漢字聽寫大賽，首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)心,，對(duì)本次大賽的全力支持,。更要感謝本次活動(dòng)的策劃者語文教研組及所有為本次活動(dòng)負(fù)出辛勞的老師們。
合：謝謝你們!
女：下面由我介紹今天的出題考官和評(píng)委委員,，他們是：
出題考官：
評(píng)審委員：
統(tǒng)計(jì)記錄計(jì)時(shí)：
還有為我們鐫刻獎(jiǎng)狀的
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸?chǎng)!
女：接下來讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)符校長(zhǎng)為我們這次大賽致辭,。
二、校長(zhǎng)致開幕辭
三,、活動(dòng)開始
男：下面由我介紹比賽規(guī)則 (讀比賽規(guī))
女：下面請(qǐng)九年級(jí)組一號(hào)參賽選手入場(chǎng),，評(píng)委老師統(tǒng)計(jì)計(jì)時(shí)計(jì)分老師和其他選手做好準(zhǔn)備，
女：比賽正式開始,，我們把主持權(quán)交給主考官：xx老師
初賽完成之后：下面有請(qǐng)各年級(jí)冠軍隊(duì)一號(hào)入考場(chǎng),。
同學(xué)們，我們的比賽經(jīng)過激烈的角逐已經(jīng)有了結(jié)果,，讓我們?cè)谝魳仿曋猩缘绕獭?/p>
結(jié)束語：
女：漢字,，一門地道的中國(guó)功夫，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn),、橫,、豎、撇,、捺,、折，中國(guó)的書法家,、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,，演繹得出神入化。
男：漢字有感情,，有色彩,，有氣味。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛,，它觀察,、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界;
女：每一個(gè)漢字,，都有著一對(duì)大大的耳朵,，它能傾聽 、接納,、記錄這個(gè)美麗的世界
合：同學(xué)們,，讓我們一起努力學(xué)習(xí)中華文化,，書寫美麗人生吧!
女：下面有請(qǐng)我們本次活動(dòng)的主要策劃人，語文教研組組長(zhǎng)xx老師為我們揭曉比賽結(jié)果,，
男：有請(qǐng)教務(wù)主任xx老師為我們頒獎(jiǎng)并致辭!同學(xué)們掌聲響起來!以熱烈的掌聲,，也向在此次比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的團(tuán)體和個(gè)人表示祝賀!
頒獎(jiǎng)結(jié)束后
女：漢字，五千年寫就的一篇世界精典,。
男：漢字,，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇,，篇篇華意
女：我是炎黃子孫,，我愛漢字，猶如愛我中華,。
男：我愛漢字,，因?yàn)樗杏凭玫臍v史;我愛漢字，因?yàn)樗秊槿祟悗砹吮憷?
女：我愛漢字,，因?yàn)樗┐缶?、源遠(yuǎn)流長(zhǎng);我愛漢字，更因?yàn)樗莻鬟f文明的使者!
同學(xué)們xx中學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束,，感謝各位老師你們辛苦了,，謝謝!
漢字聽寫大賽主持 漢字聽寫大賽開幕詞篇三
一、主持人開場(chǎng)：
男：尊敬的各位老師
女：親愛的各位同學(xué)們
合：大家下午好!
女：我是本次活動(dòng)的主持人xx,，
男：我是主持人xx,。
合：我們一起祝老師們快樂多多，幸福多多,，收入也多多,，祝同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中自信多多，驚喜多多,，收獲也多多!
女：從甲骨的波濤而來,，穿過小篆的迷宮 ， 從竹簡(jiǎn)到石刻,，從錦書到紙箔
男：一撇是黃河,，一捺是長(zhǎng)江，硯墨洗亮的日月 照著五千年的厚重,，也照著四季的吉祥
女：漢字是民族文化的化石,，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶,，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”,。
男：漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意趣無窮,。外國(guó)科學(xué)家認(rèn)為,，中國(guó)古代有“三寶”：“長(zhǎng)城,、兵馬俑和漢字”。長(zhǎng)城是偉大建設(shè)力量的象征,，兵馬俑是偉大組織能力的象征,，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。
女：漢字常在,，國(guó)魂不朽,，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純,。中華文化光輝燦爛，屹立不倒,，是長(zhǎng)久的驕傲,。
男：漢字有的高遠(yuǎn)飄逸，有的莊嚴(yán)凝重,，有的蒼勁有力,，有的娟秀美麗，表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì)
女：漢字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華,。
男：漢字,，統(tǒng)一音、形,、義,，折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧。
女：漢字,，書寫著中華民族的剛正與挺拔,，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨。
合：同學(xué)們,，讓我們一起：“弘揚(yáng)中華文化,，書寫美麗人生”
女：今天我們終于迎來了xx中學(xué)首屆漢字聽寫大賽，首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)心,，對(duì)本次大賽的全力支持,。更要感謝本次活動(dòng)的策劃者語文教研組及所有為本次活動(dòng)負(fù)出辛勞的老師們。
合：謝謝你們!
女：下面由我介紹今天的出題考官和評(píng)委委員,，他們是：
出題考官：
評(píng)審委員：
統(tǒng)計(jì)記錄計(jì)時(shí)：
還有為我們鐫刻獎(jiǎng)狀的
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸?chǎng)!
女：接下來讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)符校長(zhǎng)為我們這次大賽致辭,。
二、校長(zhǎng)致開幕辭
三,、活動(dòng)開始
男：下面由我介紹比賽規(guī)則 (讀比賽規(guī))
女：下面請(qǐng)九年級(jí)組一號(hào)參賽選手入場(chǎng),，評(píng)委老師統(tǒng)計(jì)計(jì)時(shí)計(jì)分老師和其他選手做好準(zhǔn)備,，
女：比賽正式開始，我們把主持權(quán)交給主考官：xx老師
初賽完成之后：下面有請(qǐng)各年級(jí)冠軍隊(duì)一號(hào)入考場(chǎng),。
同學(xué)們,，我們的比賽經(jīng)過激烈的角逐已經(jīng)有了結(jié)果，讓我們?cè)谝魳仿曋猩缘绕獭?/p>
結(jié)束語：
女：漢字,，一門地道的中國(guó)功夫,，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn)、橫,、豎,、撇、捺,、折,，中國(guó)的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,，演繹得出神入化,。
男：漢字有感情，有色彩,，有氣味,。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察,、再現(xiàn),、描摹著這個(gè)世界;
女：每一個(gè)漢字，都有著一對(duì)大大的耳朵,，它能傾聽 ,、接納、記錄這個(gè)美麗的世界
合：同學(xué)們,，讓我們一起努力學(xué)習(xí)中華文化,，書寫美麗人生吧!
女：下面有請(qǐng)我們本次活動(dòng)的主要策劃人，語文教研組組長(zhǎng)xx老師為我們揭曉比賽結(jié)果,，
男：有請(qǐng)教務(wù)主任xx老師為我們頒獎(jiǎng)并致辭!同學(xué)們掌聲響起來!以熱烈的掌聲,，也向在此次比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的團(tuán)體和個(gè)人表示祝賀!
頒獎(jiǎng)結(jié)束后
女：漢字，五千年寫就的一篇世界精典,。
男：漢字,，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇,，篇篇華意
女：我是炎黃子孫,，我愛漢字，猶如愛我中華,。
男：我愛漢字,，因?yàn)樗杏凭玫臍v史;我愛漢字,，因?yàn)樗秊槿祟悗砹吮憷?
女：我愛漢字，因?yàn)樗┐缶?、源遠(yuǎn)流長(zhǎng);我愛漢字,，更因?yàn)樗莻鬟f文明的使者!
同學(xué)們xx中學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束，感謝各位老師你們辛苦了,，謝謝!
漢字聽寫大賽主持 漢字聽寫大賽開幕詞篇四
開場(chǎng)：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們,，大家晚上好!
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，中國(guó)的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文,、篆 書,、隸書、楷書,，不僅是中國(guó)人語言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),，這是世界上其他任何文明 、體系都不曾具有的,。
對(duì)于以漢語為母語的中國(guó)人來說,，書寫漢字是一件從小學(xué)開始做的事情，但是隨著生活節(jié)奏的加快,，各種先進(jìn)通訊技術(shù)手段的普及,，越來越多的人漸漸會(huì)頻繁出現(xiàn)提筆忘字的情況。
當(dāng)下的中小學(xué)生,，包括一些大學(xué)生做得都很不好,，不但字寫得難看，有些常說常寫的字寫不出來,，顧慮著到底是寫三橫還是兩橫,、有沒有那一撇這樣的問題，遲遲下不了筆,。
表面看,，這是一些字的遺忘，其實(shí)是對(duì)漢字文化和書寫重視不夠,，長(zhǎng)此以往,，勢(shì)必會(huì)造成漢語文閱讀和寫作的困難，也會(huì)危及中華漢語文化的根基,。
不能否認(rèn),，國(guó)人手寫漢字的能力正在明顯下降,，人們卻并不自知。
也正是在這樣的背景下,，我校研究決定組織開展主題為“領(lǐng)略漢字魅力,，感受文化精髓”的靖邊四中首屆漢字聽寫大賽，本次比賽總導(dǎo)演xx老師表示,，盡管漢字書寫目前還不至于出現(xiàn)需要拯救的危機(jī),，但對(duì)書寫能力下降這一趨勢(shì)應(yīng)該及早警覺。
首先,，參與“聽寫大會(huì)”的是八年級(jí)學(xué)生組成6支代表隊(duì),，每對(duì)5名選手，所有選手通過初賽比拼闖入最后的決賽,。
其次,，“聽寫大會(huì)”的第一現(xiàn)場(chǎng)為答題現(xiàn)場(chǎng)，除選手外,，還有一位主考官和三位裁判,。
主考官為李紅老師，負(fù)責(zé)向選手宣讀考題,、字義,、例句等。
裁判評(píng)委是：康老師,、謝老師,、王老師，裁判將對(duì)考詞的解釋,、讀音,、規(guī)范書寫等方面做出說明，還有場(chǎng)外負(fù)責(zé)的所有老師,。
下面宣讀比賽規(guī)則：
1 比賽采用淘汰制,，以班為單位組成參賽代表隊(duì)，每支代表隊(duì)每次選出一人參賽,，書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽,，書寫錯(cuò)誤離開參賽隊(duì)伍。
2聽寫要求：考官朗讀聽寫內(nèi)容,，選手在考官念完后,，每位選手有20 秒時(shí)間書寫答案， 并且必須用規(guī)范漢字工整書寫,。五人輪流出場(chǎng),，決出最終名次。
3、臺(tái)下同學(xué)們,，在選手作答的過程中不能給予任何提示,，否則視為自動(dòng)淘汰。
4,、時(shí)間到后,，主持人要求選手停筆時(shí)，就不可以再作答修改,。
預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格,、賽出水平!賽出好成績(jī)!
比賽正式開始：
首先有請(qǐng)第一位選手準(zhǔn)備第一輪聽寫。
1漢字,，一門地道的中國(guó)功夫,，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn)、橫,、豎,、撇、捺,、挑,、鉤、折,，中國(guó)的書法家,、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫,。
2漢字書法，各具特長(zhǎng),。 篆書隸書,，古色古香。行書流暢,，正楷端莊,。 狂草奔放，鳳舞龍翔,。
3漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來,，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅,，美麗的中文不老,， 那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在,?！?/p>
宣布比賽結(jié)果。
讓我們以熱烈的掌聲， 向此次聽寫比賽獲得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同 學(xué)們表示祝賀!
結(jié)束語：
漢字,，唱而成聲,，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意,。
漢字常在,，國(guó)魂不朽，中文,，永遠(yuǎn)靈秀和清純,。
中華文化光輝燦爛，屹立不倒,，是長(zhǎng)久的驕傲,。
通過今天的賽事，推進(jìn)了漢字書寫,，領(lǐng)略了漢字書寫的真諦和魅力,，感受了中華文化精髓，使?jié)h字書寫的良好習(xí)慣引發(fā)全校師生關(guān)注,，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和傳承漢字文化,，化解“漢字書寫危機(jī)”，穩(wěn)固中華文化的根基,。
我們是炎黃子孫,，我們愛漢字，猶如愛我中華,。
xx四中首屆漢字 聽寫大賽到此結(jié)束,，老師們、同學(xué)們?cè)贂?huì),。
漢字聽寫大賽主持 漢字聽寫大賽開幕詞篇五
主持人1：漢字,，是中華文明傳承之根。
主持人2：漢字,，是中華民族凝聚之根,。
主持人3：一個(gè)漢字就是一幅畫，
主持人4：一個(gè)漢字就是一段歷史,。
主持人4：中國(guó)語言文字淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),，它與埃及的圣書文，美索不達(dá)米亞的楔形文并稱為“三大元老”,。
主持人3：可歲月的風(fēng)沙,，早已將埃及圣書文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”;歷史的長(zhǎng)河，也早已將美索不達(dá)米亞楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼,。
主持人2：獨(dú)有我們的語言,，獨(dú)有我們的文字，像擎天玉柱一樣，狂風(fēng)刮不倒,，暴雨沖不倒,，歲月的塵土掩蓋不了，歷史的長(zhǎng)河埋沒不了,，她那定海神針般的身影,，屹立在世界的東方已六千多年了。
主持人1：五千年文化的沉淀,，五千年華語的傳承,，泱泱大國(guó)，龍的子孫,，每一個(gè)中國(guó)人的臉上,，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。隨著祖國(guó)的日益昌盛,，做中國(guó)人,，講普通話，寫好漢字這是每一個(gè)挺起脊梁的中國(guó)人的神圣宣言,。
主持人2：xx學(xué)?！爸袊?guó)夢(mèng)·漢字情”漢字聽寫比賽，六年級(jí)組決賽,，
合：現(xiàn)在開始,。
主持人2：首先，我很榮幸地為大家介紹,，參加本次活動(dòng)的嘉賓,、領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師。他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們,。
主持人3：現(xiàn)在進(jìn)行第一輪比賽：代表隊(duì)共答題,。
主持人1：第一輪比賽的規(guī)則是：主持人念詞語，4個(gè)代表隊(duì)一起聽寫,。每個(gè)代表隊(duì)派一位最有把握的選手出來寫詞語。聽寫正確得10分,，寫錯(cuò)不得分,。
(詞語，另附)
主持人1：聽寫詞語
主持人3：請(qǐng)?jiān)u委老師裁定,。六年級(jí) 班代表隊(duì) (得10分或不得分)
主持人3：好,，第一輪聽寫結(jié)束。請(qǐng)選手稍事休息,。
主持人2：王xx,，你知道對(duì)聯(lián)嗎?
主持人4：我當(dāng)然知道啊，每年春節(jié)的時(shí)候，我們家就要貼春聯(lián),。
主持人2：從古至今,，我國(guó)流傳著許多有趣的對(duì)聯(lián)故事。
主持人4：x老師,，那請(qǐng)你給我們講一個(gè)吧!(書法老師現(xiàn)場(chǎng)書法)
主持人2：傳說鄭板橋在山東濰縣當(dāng)縣令的時(shí)候,，有一年春節(jié)，他看到一戶人家門前貼著這樣一副春聯(lián)：“二三四五,，六七八九,。”橫批是：“南北,?！? 鄭板橋二話沒說，扭頭便走,。不一會(huì)兒,，他就拿了幾件衣服，提著一塊肉,，扛了一口袋糧食走了回來 ,。
他敲開那家人的門，只見一家老小衣衫襤褸,，桌上沒有飯菜,。鄭板橋?qū)λ麄冋f：“過年了，這點(diǎn)東西留下用吧!”一家人千恩萬謝,。 出了門,，衙役大惑不解地問：“老爺，您怎么知道的?” 鄭板橋呵呵一笑,，解釋道：“他家的上聯(lián)缺了個(gè)‘一’,，下聯(lián)少了個(gè)‘十’，橫批光‘南北’沒‘東西’,。這合起來不是缺衣少食無東西嗎?” 衙役一聽,，恍然大悟。原來春聯(lián)里還有這么多的學(xué)問啊!
主持人1：x老師講得故事課真有趣,，我也來講一個(gè),。民間流傳著這樣一個(gè)故事。有一個(gè)秀才想捉弄一個(gè)財(cái)主,，過年時(shí),，他設(shè)計(jì)了一段“吉利話”送給財(cái)主。他給財(cái)主寫了一副對(duì)聯(lián),，“養(yǎng)豬大如山|老鼠頭頭死,，釀酒缸缸好|造醋壇壇酸,。”橫批“人多|病少|(zhì)財(cái)富”,。財(cái)主聽了,，滿心歡喜。有一明白人告訴財(cái)主,，這話很難聽,，說著念了起來：“養(yǎng)豬大如山老鼠|頭頭死，釀酒缸缸好造醋|壇壇酸”,。 橫批“人多病|少財(cái)富”正與秀才的意思相反,，財(cái)主氣得七竅生煙。
主持人3：x老師,，這個(gè)對(duì)聯(lián)故事真有趣,。
主持人4：x老師、x老師,，好聽的對(duì)聯(lián)故事講完了,。我們來欣賞學(xué)校的同學(xué)們寫的對(duì)聯(lián)吧!
主持人2：(介紹幾位寫對(duì)聯(lián)的同學(xué))。
現(xiàn)在,，我們看看四個(gè)代表隊(duì)第一輪的得分情況吧,。
主持人2：(宣布每個(gè)代表隊(duì)第一輪得分。)六年級(jí)一班代表隊(duì)第一輪
得分是 分,，六年級(jí)二班代表隊(duì)
主持人4：現(xiàn)在進(jìn)行第二輪比賽：選手個(gè)人答題,。
主持人2：第二輪比賽的規(guī)則是：
主持人念詞語，每個(gè)代表隊(duì)的選手從1號(hào)到四號(hào)依次聽寫詞語,。聽寫正確得10分,，寫錯(cuò)不得分。
主持人4：現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)代表隊(duì)的1號(hào)選手答題,。
主持人2念詞語(詞語,，另附)
主持人4：請(qǐng)?jiān)u委老師裁定。六年級(jí) 班代表隊(duì) (得10分或不得分)
依次請(qǐng)2,、3,、4號(hào)選手答題。
主持人2：好,，第二輪聽寫結(jié)束,。請(qǐng)選手稍事休息。
主持人1：字謎,，是一種文字游戲,，也是我們漢民族特有的一種語言文化現(xiàn)象,。王xx,，你猜字謎厲害嗎?
主持人3：還可以吧,。不如我們現(xiàn)在來個(gè)猜字謎比賽，看看現(xiàn)場(chǎng)誰最厲害,。嘉賓,、老師、同學(xué)都可以參與哦!
主持人1：好!猜到謎底有獎(jiǎng)哦,。
主持人1,、2出字謎。
? ? 主持人3,、4發(fā)獎(jiǎng),。
主持人3：我們看看四個(gè)代表隊(duì)第二輪比賽過后的得分情況吧。
主持人1：(宣布每個(gè)代表隊(duì)第二輪得分,。)六年級(jí)一班代表隊(duì)第二輪過后的得分是 分,，六年級(jí)二班代表隊(duì)
主持人2：現(xiàn)在進(jìn)行第三輪比賽：風(fēng)險(xiǎn)題。
主持人4：第三輪比賽的規(guī)則是：每隊(duì)的四位選手根據(jù)自己本隊(duì)的得分情況選擇10分,、20分,、30分、40分的題,，聽寫正確為本隊(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，聽寫錯(cuò)誤為本隊(duì)扣響應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
主持人2：請(qǐng)各隊(duì)的1號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題,。(根據(jù)選手抽到的序號(hào),，主持人念相應(yīng)的詞語)
主持人4：請(qǐng)?jiān)u委老師裁定。六年級(jí)一班代表隊(duì)得 分(或扣 分),，六年級(jí)二班代表隊(duì)得 分(或扣分)
請(qǐng)各隊(duì)的2號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題,。
主持人1：記分員正緊張地統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，掌聲有請(qǐng)xx副校長(zhǎng)對(duì)本次比賽活動(dòng)做點(diǎn)評(píng),。
主持人3：感謝xx副校長(zhǎng)為我們做的精彩點(diǎn)評(píng),。比賽結(jié)果已經(jīng)出來了，請(qǐng)xx校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果,。
主持人1：請(qǐng)嘉賓和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒獎(jiǎng),。
主持人2：讓我們用最熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的班級(jí)和同學(xué)、老師表示衷心的祝賀,。
主持人1：漢字教我們?nèi)酥酰?/p>
主持人2：漢字教我們寫作文,，
主持人3：漢字教我們認(rèn)識(shí)萬物，
主持人4：漢字教我們百科全書,。
合：漢字教我們通往成功之路,。
主持人3、主持人4：端端正正寫字,，
主持人1,、主持人2：堂堂正正做人,。
合：愛我中華，寫中國(guó)字,，寫規(guī)范字,。
主持人1：xx學(xué)校“中國(guó)夢(mèng)·漢字情”漢字聽寫比賽,，六年級(jí)組決賽,，
合：到此結(jié)束。再見!
