總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,，以便更好地改進(jìn)和提升自己,。如何寫(xiě)一篇有深度和條理的總結(jié),，是我們需要思考和解決的問(wèn)題。為了幫助大家更好地寫(xiě)總結(jié),，小編整理了一些總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法。

教師教研組工作總結(jié)篇一

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，中學(xué)理科組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。現(xiàn)將中學(xué)理科組一學(xué)期以來(lái)的工作做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：

一,、學(xué)習(xí)高效課堂模式,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

本學(xué)期，中學(xué)理科教研組利用雙周的周三午自習(xí)作為教研活動(dòng)時(shí)間,，組織全體理科老師學(xué)習(xí)高效課堂模式及最新的教育理念,，正確把握理科教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時(shí)了解高效課堂推進(jìn)動(dòng)態(tài),，多渠道、多方位獲取信息,，提高理論水平,。

二、開(kāi)展教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量,、

1、組織教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。開(kāi)展一些專(zhuān)題討論和業(yè)務(wù)交流活動(dòng),。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè),，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用,。各位教師按時(shí)提交教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)以及活動(dòng)記錄。教研組教研活動(dòng)每?jī)芍芑顒?dòng)一次,，組內(nèi)研討活動(dòng)隨時(shí)隨地進(jìn)行,，成員出勤率高。認(rèn)真搞好同年級(jí)同學(xué)科的集體備課,。做到一人主講,，其他老師補(bǔ)充，集思廣益,。寫(xiě)好說(shuō)課記錄,。在新授課期間，做到統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一輔助教材,，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一措施,，共同完成教學(xué)任務(wù),。有效完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。全組教師能樹(shù)立依法執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識(shí),。做到無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)教研工作,，提高每一位教師的教學(xué)教研能力,，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想來(lái)指導(dǎo)教育活動(dòng)，帶動(dòng)教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展,，把教學(xué)研究活動(dòng)作為我們教研組工作的首要任務(wù),。教研組的活動(dòng)重點(diǎn)放在教學(xué)研究上。開(kāi)展上課,、評(píng)課活動(dòng),，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開(kāi),，課堂公開(kāi),，作業(yè)公開(kāi)”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍,。教師之間互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平。每個(gè)老師聽(tīng)課在12節(jié)以上,。全組教師積極、認(rèn)真參加縣教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，各種比賽活動(dòng),，完成相關(guān)任務(wù)。我們教研組于10月23日成功地舉辦了東鍬學(xué)校和三河回民學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行的`初中教研活動(dòng),。在這次活動(dòng)中,，郭莉華老師和王亞云老師運(yùn)用高效課堂模式各主講了一節(jié)課，得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng),。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率,。本學(xué)期配合教導(dǎo)處于第14周和第15周舉辦了中學(xué)理科教學(xué)比武活動(dòng),。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、反思,，聽(tīng)課教師一人一份教案，認(rèn)真聽(tīng)課,，集體評(píng)議,，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍,。

5,、強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時(shí),，全體教師重視對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo),，針對(duì)性的補(bǔ)課，對(duì)學(xué)生的詢(xún)問(wèn)做到不厭其煩,。對(duì)學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨,，不嫌棄，不放棄,。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活,，降低低分率。通過(guò)各年級(jí)數(shù),、理,、化、生競(jìng)賽等活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣,，取得了很好的效果,。

三、做好常規(guī)檢查,，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案,，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意,。獲得校領(lǐng)導(dǎo)、檢查小組的好評(píng),。

四,、注意自身提高，加快專(zhuān)業(yè)進(jìn)步,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),，許多教師還潛心研究,，自覺(jué)反思，積極發(fā)表教學(xué)論文,，不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們必須不斷學(xué)習(xí),，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

教師教研組工作總結(jié)篇二

我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂(lè)文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽(tīng),、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，并獲得更多美的感悟。此外,，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn),、節(jié)奏,、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,，一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中,，書(shū)記讓我負(fù)責(zé)這次的詩(shī)歌朗誦配樂(lè)任務(wù),，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂(lè)曲進(jìn)行不斷的聆聽(tīng)和剪接。由于詩(shī)歌很長(zhǎng),，內(nèi)容不同,，所以我采取的音樂(lè)也不一樣，所以我不斷的聽(tīng),，唱,，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂(lè)詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評(píng),。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問(wèn)孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng),，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國(guó)家》《祖國(guó)你好》等歌曲為學(xué)?；顒?dòng)爭(zhēng)光添彩。

教師教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，本教研組按照期初工作計(jì)劃,，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo),，靈活,、踏實(shí)、有效地開(kāi)展活動(dòng)：以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心,，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題;以豐富多樣的活動(dòng)為載體,，促進(jìn)教師修煉內(nèi)功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。在全體成員的共同努力下,，我們圓滿地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作。

要培養(yǎng)高素質(zhì)的'學(xué)生,，教師必須先提高自身素質(zhì);要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，教師自己必須先學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是適應(yīng)多種文化“傳喻”方式并存的時(shí)代需要,，是教師實(shí)施課程改革的需要,，不學(xué)習(xí)難為人師。在教師學(xué)習(xí)方面,，我們實(shí)行以教師自主學(xué)習(xí)為主的方式,，在自主學(xué)習(xí)時(shí)，我們提倡教師以閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和課堂觀摩研討為主要內(nèi)容,，講究多記錄,，多反思，多實(shí)踐,。每月組織一次讀書(shū)筆記展覽或?qū)W習(xí)心得交流,。這樣，既解放了教師,，又成就了教師,，提升了教師的語(yǔ)文水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

教學(xué)對(duì)話的主陣地在課堂,。絕大多數(shù)教師能夠精心磨課洗課,，把智慧揮灑在課堂，讓學(xué)生享受課堂學(xué)習(xí)的幸福,。每位教師都按計(jì)劃鄭重其事地上了教研課,。課堂上，教師們能體現(xiàn)課程性質(zhì)特點(diǎn),，準(zhǔn)確把握教材,，建立融洽的師生關(guān)系,，課堂氛圍和諧、熱烈,，各顯特色,，精彩紛呈。

課后,，教師們能反思課堂教學(xué),，坦誠(chéng)交流，總結(jié)成敗得失,，紛紛發(fā)帖于校園網(wǎng)頁(yè)相關(guān)欄目,。教師們?cè)诶碚撆c實(shí)踐的階梯上步步攀升，極大地提高了教學(xué)效益,。

本學(xué)期,，我們依然安排教師在每個(gè)雙周周五上午第二節(jié)集中集體備課，其余時(shí)間各年級(jí)備課組分散進(jìn)行,。這樣,，既有利于本教研組集體布置或商討有關(guān)事宜，又讓各年級(jí)備課組可以靈活機(jī)動(dòng)地開(kāi)展活動(dòng),。特別是每逢某位老師上教研課時(shí),，集思廣益就有了時(shí)間，集體備課就發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,。事實(shí)證明,，這樣做，不搭花架子,，實(shí)惠受歡迎,。

活動(dòng)能鍛煉人，培養(yǎng)人,，造就人,。本學(xué)期，我們教研組一方面根據(jù)實(shí)際情況自主安排開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng),，一方面安排師生參加了區(qū),、校等組織的教研或競(jìng)賽活動(dòng)。如論文,、自制課件評(píng)比，教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽,，《我心中理想的語(yǔ)文課堂》主題演講,，書(shū)法比賽，命題比賽,，環(huán)保征文競(jìng)賽等等,，師生們積極參與,，有10多人次榮獲了省、區(qū)級(jí)等級(jí)獎(jiǎng),。

教師教研組工作總結(jié)篇四

藝體工作是學(xué)校的亮點(diǎn)工作,。開(kāi)學(xué)以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，體,、藝、衛(wèi)工作分別設(shè)有專(zhuān)職教師,，專(zhuān)人負(fù)責(zé),，強(qiáng)化管理。各科教學(xué)工作井然有序,。體育學(xué)科教師認(rèn)真?zhèn)湔n（備學(xué)生,、備教材、備場(chǎng)地器材）,，認(rèn)真上課,，并且探索出了一套比較完整的課堂結(jié)構(gòu)模式。在課堂上,，積極運(yùn)用多種教學(xué)方法,，讓學(xué)生得到不少技能技巧，充分挖掘了學(xué)生的內(nèi)在潛能,。低年級(jí)重在隊(duì)列,，唱游方面的練習(xí)，中年級(jí)重在球類(lèi),、田徑等方面的`身體素質(zhì)練習(xí),。音樂(lè)學(xué)科教師積極備課，翻閱大量書(shū)籍,，搜集諸多方面的樂(lè)譜知識(shí),，讓學(xué)生在唱中悟情，跳中品昧,。通過(guò)教學(xué),，讓學(xué)生掌握了樂(lè)理知識(shí)、視唱,、簡(jiǎn)譜拼讀,、填詞、欣賞等知識(shí),。美術(shù)學(xué)科教師平時(shí)大量收信繪畫(huà)素材,，把全部精髓溶入于課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生在畫(huà)中曉其理,，在繪畫(huà)中領(lǐng)略大自然的情操,。我校在衛(wèi)生教育方面開(kāi)設(shè)有健康課,，通過(guò)健康課使學(xué)生得到不少衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成了講衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,。

增添設(shè)施是藝體教學(xué)工作與活動(dòng)順利開(kāi)展的重要保證。開(kāi)學(xué)以來(lái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立項(xiàng)，各教師擬定購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃,，我校添制了大量的藝體教學(xué)設(shè)施,。有了這些物質(zhì)保障，我校藝體衛(wèi)工作順暢開(kāi)展,。

1,、大課間活動(dòng)的實(shí)施,。

2,、完善體育保管室,。

3,、積極籌化并開(kāi)展xx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4,、根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)生達(dá)標(biāo)測(cè)試并在網(wǎng)上上報(bào)數(shù)據(jù)。

5,、組隊(duì)參加市中區(qū)中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī),。

6,、李紅發(fā)老師參加了小學(xué)體育微型課賽課活動(dòng),，并取得了二等獎(jiǎng),。

7、曹永躍老師參加了小學(xué)音樂(lè)微型課賽課活動(dòng),，并取得了二等獎(jiǎng)。

8,、毛琴老師參加小學(xué)美術(shù)微型課賽課活動(dòng)，并取得了一等獎(jiǎng),。

9,、每周一次徹底衛(wèi)生大檢查活動(dòng),。

通過(guò)以上這些活動(dòng)的開(kāi)展,，實(shí)施，全面地推進(jìn)了素質(zhì)教育,，向社會(huì),、家長(zhǎng)交出一份滿意。

教師教研組工作總結(jié)篇五

第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)本學(xué)期由于疫情,，每個(gè)語(yǔ)文老師都在面臨著全新的挑戰(zhàn),。在本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組工作中，我們繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，努力營(yíng)造開(kāi)放的,、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生和諧,、有個(gè)性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。為此,，我們經(jīng)常開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)，做到學(xué)期初有計(jì)劃,，活動(dòng)有記錄,，期末有總結(jié),。我們堅(jiān)持“以人為本”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率,。

本學(xué)期,，語(yǔ)文組繼續(xù)組織全體語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,，深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更不容易,。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，它對(duì)我們提出了更高的要求,，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,，我們必須積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

本學(xué)期每位語(yǔ)文老師都上了自己的教研課,，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、說(shuō)課,。與會(huì)教師認(rèn)真聽(tīng)課,、記錄、集體評(píng)議,，通過(guò)這一系列的步驟，相互研討,，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍,。每位語(yǔ)文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，積極探索,，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念,、新方法,、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合,，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在活動(dòng)中,，我們不斷完善集體備課制度,，堅(jiān)持集體試課,，集中大家的智慧，做到鍛煉一人,，成長(zhǎng)一群,。同時(shí),，針對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課,，反思：假如我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理,，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本,、學(xué)生、教師間的互動(dòng),，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,，真正讓課堂充滿文化魅力,、思想的.魅力,、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子,，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉,，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn)。這種學(xué)術(shù)上的交流,，教法上的切磋,，對(duì)提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的水平和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。

2,、加強(qiáng)集體備課力度,。

本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校以往備課模式的基礎(chǔ)下,，我們對(duì)備課制度進(jìn)行了改革：倡導(dǎo)分年級(jí)備課，力求備精品課,，要求必須進(jìn)行集體備課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋,，找資料,，以達(dá)到資源共享之目的,。對(duì)教案的撰寫(xiě)也作了新的要求：強(qiáng)調(diào)教案要突出要有明確的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情分析;要列出必要教學(xué)程序,，以學(xué)生活動(dòng)為主;要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)小記和反思,。倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個(gè)性風(fēng)格的富有新時(shí)期特色的新教案,。目前，各備課組積累了一些比較完整的教學(xué)資料,，老師們自己擬定,，多方搜集，不但本年級(jí)使用,，還整理成冊(cè),，傳給下一年級(jí)使用,，做到資源共享。

通過(guò)線上聽(tīng)課學(xué)習(xí),，教師們的眼界開(kāi)闊了,，思維活躍了,，大家了解更多名師們的教學(xué)風(fēng)格,，接觸最先進(jìn)最前沿的教育教學(xué)理念，更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。

我們語(yǔ)文組教師隊(duì)伍是一支老,、中,、青結(jié)合的隊(duì)伍,。每位教師都十分注重自我提高，不斷的給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作,。在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),，許多教師還潛心研究、自覺(jué)反思,，不斷地總結(jié)與提高,，筆耕不輟,，教研風(fēng)氣濃厚。本學(xué)期,，我校多位語(yǔ)文教師撰寫(xiě)論文。這些成績(jī)的取得,，推動(dòng)了我校語(yǔ)文教學(xué)工作的發(fā)展,。而我們也高興地看到了老師們?cè)趯?zhuān)業(yè)化道路上快速地成長(zhǎng)。實(shí)踐證明,，教研的進(jìn)步,，帶動(dòng)的是教學(xué)的飛躍,。

老師們,，時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,?；赝Z(yǔ)文教研這塊綠地,，那盎然的葉尖閃動(dòng)著一顆顆全體語(yǔ)文教師智慧和汗水的結(jié)晶體,。然而,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，漫漫探索之路任重而道遠(yuǎn),。我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

在下學(xué)期的工作安排中,，語(yǔ)文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂,，同時(shí)確立共同的研究主題,，積累課堂中的真實(shí)案例,，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的整體提升。我深信,，只要我們不懈地努力,，我校語(yǔ)文教育教研必將走進(jìn)鮮花爛漫的春天!

在肯定成績(jī)的同時(shí),，我們還發(fā)現(xiàn)了存在的不足,，在以后我們會(huì)在以下方面努力,，使我校的語(yǔ)文工作錦上添花：

1,、繼續(xù)深入,、扎實(shí)開(kāi)展教科研工作,。

我們力爭(zhēng)活動(dòng)少而精,，確定主題,，講求實(shí)效,。我們要讓讓每個(gè)教師心中要有“教研”，行動(dòng)有“教研”,。我們要努力營(yíng)造好“書(shū)香校園”的氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生都好讀書(shū),，讀好書(shū);每個(gè)教師自己也要多讀書(shū),，提高自己的文學(xué)修養(yǎng),，豐富文化底蘊(yùn);研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫(xiě),、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,，不斷提高自己的素養(yǎng),，從而不斷提高我們的教科研水平和教學(xué)質(zhì)量,。

2,、繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn),，隨著年級(jí)的升高,，教材難度的增加,，我們將繼續(xù)深入研究,，做足課前準(zhǔn)備,，努力做到精講精練,，追求課堂教學(xué)高效率,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，更好地服務(wù)于我們的學(xué)生,。

3,、防止后進(jìn)生出現(xiàn),，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行特別的關(guān)愛(ài),，除了做好平時(shí)的補(bǔ)課工作,，更要給予他們特別關(guān)注,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心，從內(nèi)到外,，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。

教師教研組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，在教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下,，歷史教研組活動(dòng)按時(shí),、有序展開(kāi),，基本完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,，組織全組老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn),、生本教育,、歷史教學(xué)理論和《燃狄》雜志進(jìn)行學(xué)習(xí),，特別對(duì)試卷的評(píng)講,、歷史生本課上怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性進(jìn)行深入的研討,。使本校的初中歷史生本教學(xué)的有效開(kāi)展的能力得到提升。

充分利用校百節(jié)好課活動(dòng),，有計(jì)劃、有針對(duì)性地研討,、分析教材。本學(xué)期我組開(kāi)了3節(jié)校級(jí)公開(kāi)課：吳秋亞老師的《科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步（二）》,，全面詮釋了在新課程下我校的生本教學(xué)特色,。徐解鋒老師的《xx的回歸和周赟老師的《海峽兩岸的交往》也各有特色,，三位老師都參加了市教育局組織的曬課活動(dòng),。而其他組員則通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課,，學(xué)習(xí)了開(kāi)課老師的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,，提出了建設(shè)性的修改意見(jiàn),，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題,，更細(xì)心做好學(xué)好新課程改革和生本教學(xué)工作,，促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成,。

充分利用教研活動(dòng)機(jī)會(huì),，開(kāi)展了“介紹各級(jí)教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、傳授他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”的活動(dòng),。凡是本學(xué)期參加各級(jí)教研活動(dòng)的老師,，都要求做詳細(xì)的活動(dòng)記錄,，回來(lái)以后要及時(shí)介紹所參加教研活動(dòng)的情況,，并對(duì)每次教研活動(dòng)中出現(xiàn)的新現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)與分析,。本學(xué)期彭飛老師介紹了在雙鳳中學(xué)的聽(tīng)課評(píng)課,，孫杰老師介紹在如東景安中學(xué)的活動(dòng)情況,，吳秋亞老師介紹了在市一中的學(xué)科組活動(dòng),，讓全組成員都能分享到與眾不同的教研活動(dòng)帶來(lái)的感悟與進(jìn)步,，讓學(xué)校的教研活動(dòng)成為市級(jí)教研活動(dòng)的延伸,。

本學(xué)期末,，全組成員參加在本校舉行的提升教學(xué)質(zhì)量活動(dòng),，在聽(tīng)課和評(píng)課中提高各自的業(yè)務(wù)水平,。

根據(jù)學(xué)校生本教學(xué)的要求,，我組繼續(xù)開(kāi)展歷史生本課堂的探討,，在多次探討中形成了相對(duì)穩(wěn)定的明德初中歷史教學(xué)課堂模式，那就是：充分利用課前活動(dòng)單,，讓學(xué)生先學(xué),，先學(xué)后教。根據(jù)學(xué)生完成課前活動(dòng)單的實(shí)際情況,，以學(xué)定教。通過(guò)一個(gè)個(gè)學(xué)生活動(dòng),，教學(xué)內(nèi)容形象化聯(lián)系化,、教學(xué)形式疑問(wèn)化,、教學(xué)過(guò)程訓(xùn)練化,。

根據(jù)這一模式，我組孫杰老師在沙一中上的市級(jí)公開(kāi)課《xx的回歸》,，獲參加活動(dòng)的老師一致好評(píng),。彭飛老師的《練兵考試試卷的評(píng)講》開(kāi)創(chuàng)了太倉(cāng)市試卷評(píng)講公開(kāi)課的先河,。周赟老師的《試卷評(píng)講》獲校青年教師評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng),。同時(shí),，彭飛老師的《導(dǎo)學(xué)案在初三復(fù)習(xí)課中的有效運(yùn)用研究》課題繼續(xù)開(kāi)展,。

在探討教學(xué)改革的同時(shí)，也不忘教學(xué)質(zhì)量的提升,。經(jīng)過(guò)半年的努力,，我校初二年級(jí)歷史成績(jī)?cè)谄谥衅谀┲卸加胁诲e(cuò)的表現(xiàn)，領(lǐng)先于校整個(gè)年級(jí)在太倉(cāng)市的位置,。特別是吳秋亞老師帶的.五個(gè)班級(jí),，在平均分和及格率都超市平均，優(yōu)秀率也有兩個(gè)班超市平均,。初三年級(jí)的練兵考成績(jī)較上學(xué)期期末成績(jī)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

根據(jù)本組的特殊情況,，本組在堅(jiān)持校貫徹青年教師導(dǎo)師制的同時(shí)，著力于青年教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期，吳秋亞老師繼續(xù)擔(dān)任周赟老師的指導(dǎo)教師,，在師生的共同努力下，周赟老師的教學(xué)水平也有了大幅度的提升,。所帶班級(jí)在期中和期末考試中都有較大幅度的提升,。

在取得一些成績(jī)的同時(shí),，我們也面臨著許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)：如何在評(píng)職稱(chēng)遙遙無(wú)期,、績(jī)效考核全校最低的現(xiàn)實(shí)下,，調(diào)動(dòng)本組教師的積極性?如何縮小目前同一年級(jí)不同班級(jí)之間教學(xué)質(zhì)量的差距?如何讓全組成員都積極主動(dòng)地投入到歷史教研活動(dòng)中?這些都是我們組堅(jiān)持不懈努力的方向,。

教師教研組工作總結(jié)篇七

1,、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀,、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育,、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵,，強(qiáng)化重視“三個(gè)轉(zhuǎn)化”、“三個(gè)想到”,。“三個(gè)轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想,，把教材中的知識(shí)體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù),，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑；“三個(gè)想到”即想到以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的重要性,，想到“教為不教,、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的，想到對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度。按年級(jí)段為單位,，針對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點(diǎn)，開(kāi)展集體備課,，一年級(jí)以拼音教學(xué)、識(shí)教學(xué)為重點(diǎn),。二年級(jí)段以閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)為重點(diǎn),。3----6年級(jí)以閱讀,、寫(xiě)作教學(xué)為重點(diǎn),。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說(shuō)課定稿，形成集體備課教案,。

3,、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則,。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作,，及時(shí)做好了檢查、督促,、考核工作,。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處三次對(duì)位老師的背課情況進(jìn)行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對(duì)檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋,。

4,、立足課堂,，抓好常規(guī)，通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式,，促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開(kāi)展,，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo),、導(dǎo)向,、調(diào)節(jié)等功能期初加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,，進(jìn)行了對(duì)部分年級(jí),、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上十月初,，兩次配合學(xué)校期末前又大面積地對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析,。以此促進(jìn)我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

教師教研組工作總結(jié)篇八

語(yǔ)文教研組共有教師9人,，40歲以下教師占77。7%,，整個(gè)教師隊(duì)伍正朝著年輕化、知識(shí)化邁進(jìn),。隨著社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在,。有壓力才有動(dòng)力,，正是在這股動(dòng)力的驅(qū)動(dòng)下,，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué),，力爭(zhēng)做新時(shí)代的“科研型”教師,。

本學(xué)期以來(lái)，語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針，實(shí)施新課程教育,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，收到了較為明顯的實(shí)效,。

開(kāi)學(xué)之初就組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理論,，學(xué)習(xí)教務(wù)處、學(xué)部下發(fā)的各種文件,，掌握課程的基本理念,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,。教材既要講得精,，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文,、自然和社會(huì)、人生及歷史,、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)等科學(xué)文化,、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域,。認(rèn)真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng),，做好備課組的組織工作。通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,、分析研究,，找到不足,，研究對(duì)策,，很好地落實(shí)了課堂效率,。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué),，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能,。課堂上不僅有漂亮的板書(shū),、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件,，還充分利用了現(xiàn)代科技資源,，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,，創(chuàng)設(shè)情境,、情景,，讓學(xué)生多動(dòng)、多思,，展開(kāi)聯(lián)想,，開(kāi)展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂,。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化,。具體體現(xiàn)在：

一,、在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手,，將教改落到實(shí)處,。

教研活動(dòng)每周一次,，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲,。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,。針對(duì)新教材、新大綱的出臺(tái),，作為教育第一線的我們,，要想教好書(shū)，就有必要將大綱吃透,，教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國(guó)教育的未來(lái)前景,。除此之外,，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí),，讓每位教師參與進(jìn)來(lái),，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。例如,，就今年區(qū)教研室申報(bào)的課題“語(yǔ)文評(píng)估辦法的多種形式”,，各教師提出意見(jiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,；再如從觀念上改變以往初語(yǔ)課堂內(nèi)重分析輕語(yǔ)言的模式,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi),，落實(shí)到學(xué)生身上。

二,、嚴(yán)肅教研時(shí)間,。

如果將教研活動(dòng)切實(shí)地開(kāi)展起來(lái),，那么每周一次的一個(gè)多小時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是太多而是太少了，因而遵守活動(dòng)時(shí)間就成了開(kāi)好會(huì)的關(guān)鍵,。教研組每次的活動(dòng)時(shí)間提前在黑板上公布,，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝,。

三,、注重培養(yǎng)青年教師,，在短時(shí)間內(nèi)出成績(jī)。

隨著教師人才的流動(dòng),，教師隊(duì)伍也將越來(lái)越趨于年輕化,。我組青年教師人數(shù)正逐年增加,，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)：

1、創(chuàng)造良好的教研氛圍,。

2,、鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,。

3、老教師做好“傳幫代”的工作,，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。

4,、多次請(qǐng)區(qū)教研室的老師來(lái)聽(tīng)課、指導(dǎo),。

通過(guò)以上舉措，教研組已經(jīng)有一批剛進(jìn)校沒(méi)多久的年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的重任,。他們的一系列對(duì)外公開(kāi)課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四,、加強(qiáng)說(shuō)課、評(píng)課的質(zhì)量,。

1,、說(shuō)課。

以往我們忽略了說(shuō)課的作用,，即便是說(shuō)，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序、板書(shū)等方面的設(shè)計(jì),，內(nèi)容空泛,，缺乏說(shuō)服力。今年我們致力于改變舊面貌,，加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量,。教者也不需要全面說(shuō)課，只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,，你是如何貫徹的,。

2,、評(píng)課。

教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍,，決不光說(shuō)好聽(tīng)話,，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn),，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),。

五,、健全教研組檔案管理辦法。

教研組材料包括文件,、學(xué)習(xí)資料、組與分組記錄本,、語(yǔ)文活動(dòng)開(kāi)展的圖片以及每學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)等,，可以說(shuō)內(nèi)容很多也很雜,。我們吸取了以往的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)就注重材料的積累,，專(zhuān)人保管,。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜,，存放所有資料,，鑰匙由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，組與分組記錄本則交由教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄保管,。

六,、組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相,，拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài),。

井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書(shū),，也要走出去交流才行。今年,，教研組仍沿襲過(guò)去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵(lì)教師將錄相帶帶回家中鉆研,。

教研組提出的口號(hào)是“勇于創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐”。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,，那么我們教師是不是也應(yīng)當(dāng)先具有創(chuàng)新意識(shí)呢,？有了創(chuàng)新，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法,。我們還組織參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng),，如：中學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,，七至九年級(jí)開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”有獎(jiǎng)?wù)魑母?jìng)賽和演講比賽，寫(xiě)字比賽,、朗讀比賽,、手抄報(bào)比賽,。激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，發(fā)掘了學(xué)生的潛能，收到了很好的效果,，受到學(xué)校和年級(jí)的好評(píng)，有力地促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué),。

一學(xué)期來(lái)，語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求,，從規(guī)范入手,，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心,，參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收到了良好的實(shí)效,。

1、開(kāi)學(xué)初,，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。

2,、開(kāi)展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí),、交流、實(shí)踐的過(guò)程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)校信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合課題研究中，結(jié)合課題研究和語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,，牢固地樹(shù)立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

1、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，繼續(xù)開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng),，鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論,，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫,、帶的作用。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課,，評(píng)課,、總結(jié)。大家集思廣益,，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中,，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的.目的,。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中,，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的,。

三,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，落實(shí)到位,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，教導(dǎo)處每個(gè)月都有常規(guī)檢查,，通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

四,、積極開(kāi)展課題研究,。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，我們語(yǔ)文組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流。

教師教研組工作總結(jié)篇九

一個(gè)學(xué)期匆匆過(guò)去,，我校教研組全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。

以下就針對(duì)本學(xué)期我校教研的工作做如下總結(jié),。

一.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為 “無(wú)本之木，無(wú)源之水”,。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本,，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標(biāo)明確，形式多樣,。

1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題,，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

2、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個(gè)星期二和星期二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn),，了解教研課改信息，一個(gè)學(xué)期下來(lái)“研教合一”,，已成為全組教師的共識(shí)，同時(shí),，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。

二.積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開(kāi)展“聽(tīng),、評(píng),、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。

且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期,，我們組每位老師都能在期初向教研組長(zhǎng)報(bào)送開(kāi)課課題和時(shí)間,，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課,、共同評(píng)議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)反饋,。

通過(guò)一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽(tīng)課,、評(píng)課,，使教師教學(xué)理論得以提升.

本學(xué)期以“關(guān)注學(xué)生,、追求本真”為研修主題,，以“提升教師素養(yǎng),，改進(jìn)教學(xué)行為,，鞏固課堂實(shí)效”為抓手,，以教研組建設(shè)的動(dòng)態(tài)評(píng)估為契機(jī),。

立足教研,，聚集課堂,，改進(jìn)教學(xué)行為,，提高教學(xué)效益,，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平,，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。全體教師積極參加校本研修活動(dòng)并做好先關(guān)得記錄和反思,。

三、健全教研制度,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、本學(xué)期,，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開(kāi)齊,、開(kāi)足,、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細(xì),、做實(shí)。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,，作業(yè)的批改及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，一部分老師并能及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高,。

四、抓好課程改革,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

1、突出課改實(shí)驗(yàn),。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，深入課堂實(shí)驗(yàn)，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)課改論文,。

出自 sevw.cn

2、改革教案編寫(xiě)允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課，上完課后要求教師“有反思”,。這樣 即能減少教師編寫(xiě)教案的負(fù)擔(dān)，又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課,。

3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。學(xué)校通過(guò)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。學(xué)校樹(shù)立正確人才觀,、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí),，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差,，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

一學(xué)期過(guò)去了,，下一學(xué)期我校教研組將以更加飽滿的精神，開(kāi)拓進(jìn)取,，為我校的教育教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力,。

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來(lái),，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教,、科研強(qiáng)師,、科研興校”戰(zhàn)略,深入開(kāi)展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度,，采取課題牽動(dòng)策略,。

以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài),、互相幫助、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。

3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí),。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。

4,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的`學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。

本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開(kāi)課都采用多媒體的輔助教學(xué),，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,，熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地,、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。

并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài),。本學(xué)期由戴華堂老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四,、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn),。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試,，相互比較,，對(duì)比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測(cè)考試,。

3,、一學(xué)期來(lái),，教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫(xiě)好詳案,，并能及時(shí)寫(xiě)好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思,。

4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,，教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。張淑香,、尚巧麗、王愛(ài)琴老師參加了市級(jí)教師優(yōu)課賽聽(tīng)課活動(dòng);張淑香老師參加了區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

5,、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專(zhuān)題研究為教學(xué)準(zhǔn)則,，認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”,。

三,、加強(qiáng)課題運(yùn)作,，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。

每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課,。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，說(shuō)教材的前后聯(lián)系,，說(shuō)突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧,。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。

聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

2,、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期我們教研組單周集中開(kāi)展了一次大組集中教研備課,，間周各年段組備課學(xué)習(xí),，做到有記錄,，有資料,，上課教師能寫(xiě)好課后反思,，聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)。

3,、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，在課堂上能真正實(shí)施“有效教學(xué)”，數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問(wèn)題為中心》課堂教學(xué)模式,。

四,、大力推進(jìn)新課程改革,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革

1,、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評(píng)價(jià)體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率,。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”,。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué),，我會(huì)學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ),。

3,、加強(qiáng)課程改革的研究,。開(kāi)展了“與新課程同行,，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng)，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文,。

4,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性,。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信,。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。

教師教研組工作總結(jié)篇十

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中,。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。因而,，我們非常重視課堂教學(xué)的研究，不斷實(shí)施新課程改革,。

1,、組織教師進(jìn)行了對(duì)前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié),，著重談做法，講經(jīng)驗(yàn),，提問(wèn)題,，出點(diǎn)子,。尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)析,，認(rèn)真分析,，找原因,，找差距,，定措施,，并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活，真心交流,、協(xié)商、學(xué)習(xí),，共同提高促進(jìn)。同時(shí),，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對(duì)互幫小組,，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

2,、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng),。開(kāi)展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評(píng)活動(dòng),。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念,，創(chuàng)建自己的教學(xué)模式。首先,，教師人人登臺(tái),，人人參與,，每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評(píng)價(jià)組聽(tīng)課評(píng)議,，從中評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課,。其次,，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開(kāi)示范課教學(xué),。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用,，宣傳推廣好的教學(xué)方法,，創(chuàng)建新課程教學(xué)模式,，促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高,。先后聽(tīng)了羅老師和明校長(zhǎng)的公開(kāi)課,，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,，以人為本,，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng),。同時(shí)注重評(píng)價(jià)激勵(lì),，注重練習(xí)形式的多樣性,，層次性,，趣味性的設(shè)計(jì),。最后,，再次對(duì)年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤,、調(diào)查,、指導(dǎo),、評(píng)價(jià),，使其不斷提高教學(xué)水平,。

3,、認(rèn)真抓好教研專(zhuān)題的研討,，校本培訓(xùn)的工作,，促進(jìn)教學(xué)方法的改革,，充分體現(xiàn)課改的新思想,，以人為本,，培養(yǎng)學(xué)生合作交流,，自主探索,，參與教學(xué)的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn),，研討，采取定目標(biāo),、下任務(wù)、壓擔(dān)子,、搭建教學(xué)舞臺(tái),、教學(xué)研討平臺(tái),。人人確定專(zhuān)題,，參與研討,，從而不斷在教學(xué)中大膽研究,、創(chuàng)新,。在教研中校長(zhǎng),，主任,，教研組長(zhǎng)首先進(jìn)行了專(zhuān)題講座研討;其次,，各位老師分別進(jìn)行了專(zhuān)題講座,，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn),。大家齊聚一堂,，暢所欲言,，積極探究,，形成了一個(gè)良好的教研氛圍,。這樣有利于不斷借鑒,、實(shí)踐,、創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)藝術(shù),。

教師教研組工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期組織初中部全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《教學(xué)參考》上的教育理念,，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。從課堂教學(xué)入手,，將教改落到實(shí)處。教研活動(dòng)每周安排一次,，是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動(dòng)中談學(xué)習(xí)教學(xué)論文的收獲,。教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路,。例如：“中考傳經(jīng)送寶會(huì)”上，上屆初三教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,?！罢n堂教學(xué)觀摩”,，從觀念上改變以往初語(yǔ)課堂內(nèi)重分析輕語(yǔ)言的模式,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材,，并落實(shí)到課堂內(nèi),，落實(shí)到學(xué)生身上。

通過(guò)學(xué)習(xí)聽(tīng)課，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易,。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，新課程對(duì)教師提出了更高的要求,，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn),。

另外學(xué)校組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬教師視野,，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài),。

2,、重視初三迎考工作，凸現(xiàn)合作精神,。

初三語(yǔ)文備課組3位老師，都是中青年教師,，在語(yǔ)文教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，而且都有一種積極上進(jìn),，大膽探索的精神,，更有一種不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí),，他們都把中考考好作為工作的壓力和動(dòng)力，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),，所以我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的小集體，工作中合作得很愉快,。

為了今年能取得好成績(jī)。老師狠抓基礎(chǔ),、下苦功夫,。針對(duì)學(xué)生情況,，落實(shí)備考工作,。例如：抓古詩(shī)文的背誦默寫(xiě),，我們是一課一課,，慢雕細(xì)啄,，篇篇出擊,，首首落實(shí),，以期收到好一點(diǎn)的效果,。抓文言文,，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí),，強(qiáng)化練習(xí),，最后再經(jīng)過(guò)篩選，整理出一些重點(diǎn)篇目的知識(shí)點(diǎn)讓他們強(qiáng)記,。名著等知識(shí)有些學(xué)生根本就沒(méi)讀過(guò)，了解很少,，我們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí),，讓他們?nèi)シe累,。至于閱讀和作文,，我們分文體專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),，進(jìn)行文體考點(diǎn)歸類(lèi)復(fù)習(xí)整理，堅(jiān)持每天至少做一篇文段閱讀,。每周練習(xí)一篇作文,，還專(zhuān)門(mén)針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧,，另一方面滿分作文亮點(diǎn)：如抓住感人情節(jié),、說(shuō)真話訴真情等就推而廣之,，力求讓學(xué)生能提高寫(xiě)作水平,。

學(xué)生畢業(yè)以后，初三的老師們一起總結(jié)了復(fù)習(xí)工作中的得失,，希望在師生共同努力下,，今年能取得較好成績(jī),。

3,、認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)集體精神,，共享彼此資源。

集體備課活動(dòng),，重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué),，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,，如何全面提高中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能,。課堂上不僅有漂亮的板書(shū),、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計(jì),、精心制作的精美課件,，充分利用現(xiàn)代科技資源,，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念――“以學(xué)生為本”,，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多動(dòng),、多思,，展開(kāi)聯(lián)想,，開(kāi)展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，形成了有“生命”的課堂。教師教學(xué)行為的顯著變化,，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得有效果,。

在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問(wèn)題,，在期中（末）考試備考工作中，彼此出謀獻(xiàn)策,，資源共享，力求提高我們的語(yǔ)文整體成績(jī),。比如,，我們語(yǔ)文組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件教案加以修改后進(jìn)行利用,，或自制課件,，把精心制作的課件教案,、學(xué)生的作文范文無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái),，在組內(nèi)實(shí)行資源共享,。優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷,，都要拿來(lái)互相鑒別，決定是否利用,，彼此都沒(méi)偏私,。在復(fù)習(xí)備考時(shí),，更是愉快地分工合作,。先集體備課,，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案,，然后彼此分工充分準(zhǔn)備,，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策,，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過(guò)程能講練結(jié)合,，有序進(jìn)行,。

4,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，積極承擔(dān)課題,，努力出成果。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，這一學(xué)期,，我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。在教學(xué)反思和論文撰寫(xiě)方面,，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，充分利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)心得論文,、案例,。以此來(lái)培養(yǎng)教師的科研能力,，努力提高教師整體素質(zhì),、優(yōu)化教師隊(duì)伍,。

5、注重培養(yǎng)青年教師,，使他們逐步成長(zhǎng)為無(wú)論教學(xué)成績(jī)還是課堂藝術(shù)都過(guò)硬的教師。

我組青年教師人數(shù)占三分之二,，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)：鼓勵(lì)青年教師多承擔(dān)集體備課,，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,。老教師做好“青藍(lán)工程”的工作,，將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,。

6、繼續(xù)開(kāi)展每周輪流聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)說(shuō)課、評(píng)課的質(zhì)量,。形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。

（1）說(shuō)課：以往我們忽略了說(shuō)課的作用,，即便是說(shuō),，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序,、板書(shū)等方面的設(shè)計(jì)，內(nèi)容空泛,，缺乏說(shuō)服力,。今年我們致力于改變舊面貌,，加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量,。教者也不需要全面說(shuō)課,，只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,，你是如何貫徹的,。

（2）評(píng)課：教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍,，決不光說(shuō)好聽(tīng)話,，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn),，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),。各位教師都要積極發(fā)言,，互相促進(jìn),，共同提高,。本學(xué)期每位語(yǔ)文教師都講了公開(kāi)課,。繼續(xù)開(kāi)展“老帶新”活動(dòng),，指定專(zhuān)人進(jìn)行培養(yǎng),，幫助他們修改教案,，要多聽(tīng)課,，還要求新教師也要多聽(tīng)課,，向老教師虛心學(xué)習(xí),。

6,、語(yǔ)文教研組積極配合學(xué)校工作,，與政教處、團(tuán)委會(huì)一起繼續(xù)開(kāi)展并搞好第二課堂活動(dòng),。

本學(xué)期幾次重大活動(dòng)的專(zhuān)欄比賽,，如“感恩”,、“和諧”和“法制”等宣傳。語(yǔ)文教師都積極組織學(xué)生參加,。初一年級(jí)配合團(tuán)委舉行主題愛(ài)國(guó)詩(shī)詞集體朗誦比賽，初二年級(jí)舉行了轟轟烈烈的“關(guān)愛(ài)”征文比賽,，都取得了很好的效果,。

總之,，在看到成績(jī)的同時(shí),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如聽(tīng)課,、評(píng)課到會(huì)人員沒(méi)有完全落實(shí),，沒(méi)有嚴(yán)肅教研時(shí)間。教科研究與積累還沒(méi)有真正重視起來(lái),，少一點(diǎn)創(chuàng)意,。這雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要,。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有一定藝術(shù),。今后,，語(yǔ)文教研組將迎難而上,，不斷完善,，加倍努力、勤奮工作,，真正地一步一個(gè)腳印地前進(jìn),。

教師教研組工作總結(jié)篇十二

我們組四名教師的分工有了一些變化,，初一教學(xué)由韓xx和邢x(chóng)x教師擔(dān)任，初二由邢x(chóng)x和石xx主抓教學(xué),，初三教學(xué)由郭英擔(dān)任,，體現(xiàn)了承擔(dān)負(fù)責(zé)的教學(xué)思想,，雖然很累,，但是也無(wú)怨無(wú)悔,，在期初計(jì)劃的指導(dǎo)下,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

1、集體備課16節(jié),，每周二午后為集體活時(shí)間,，按計(jì)劃提前一周確定中心發(fā)言人，其他成員也提前研究教材,，在備課時(shí)以中心發(fā)言人為主，其他教師提出合理化建議,，進(jìn)行合作、探究,，達(dá)成公識(shí),，精心鉆研大綱,、教材,、教法,，更關(guān)注學(xué)生實(shí)際，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的積極性,，根據(jù)需要開(kāi)展有實(shí)效備課活動(dòng),，有些文章利用了學(xué)案教學(xué),，取得了較好的效果,。

2,、精心上好每一節(jié)課,。做到不備課,，不上課,，走進(jìn)課堂前,，做到心中有數(shù),，組內(nèi)研究,，每個(gè)年部研究一節(jié)。在期初試導(dǎo)時(shí),，初一韓麗教師上了《白兔和月亮》一課,，能隨機(jī)應(yīng)變,，得到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,；初二石xxx教師研究了文言文《石壕吏》，改變了自己原來(lái)的教學(xué)風(fēng)格,，受到好評(píng),；初三郭英教師研究了駁論文《中國(guó)人失掉自信力了嗎》的教學(xué),，激情昂揚(yáng),，感染了聽(tīng)課者，也對(duì)學(xué)生影響很大,，為今后的議論文指明了學(xué)習(xí)方向，明確了駁立的關(guān)系,。在12月份，我們組的郭英老師參加了市評(píng)優(yōu)活動(dòng),，全組成員參與備課后,，集體聽(tīng)評(píng),，改進(jìn)教學(xué)方法，并且邀請(qǐng)其他組教師聽(tīng)課,，在上課這個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)真研究,，對(duì)待,，取得了不小的收獲,。

3,、評(píng)課方面落到實(shí)處，組內(nèi)教師平日聽(tīng)課后隨時(shí)就能交流聽(tīng)課中的意見(jiàn)和建議,，對(duì)于課堂中的再生課程進(jìn)行評(píng)價(jià),，進(jìn)而知道教案與生成課程之間的關(guān)系,。評(píng)課時(shí)能一分為二,，既看到優(yōu)點(diǎn),，也指正不足，并進(jìn)行反思,，探究新的教法和學(xué)法,，評(píng)課中對(duì)教材再次開(kāi)發(fā),，重新審視教材，學(xué)生,，有針對(duì)性的進(jìn)行下一節(jié)的備課和上課,，評(píng)課為上好課奠定了基礎(chǔ),，真是獲益匪淺。

4,、教師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參與信息稿件的投稿活動(dòng),，反思中改進(jìn)教學(xué)方式,，促進(jìn)課程改革,。在輔導(dǎo)這方面每周都加課4節(jié)左右,，為學(xué)生輔導(dǎo),，批改，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的付出也許和成績(jī)不成正比,，但是我們盡力為學(xué)生服務(wù)，為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù),。

5、市區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng),，聽(tīng)課活動(dòng)每人大約10節(jié),，在參加聽(tīng)課的活動(dòng)中,，今年市級(jí)評(píng)優(yōu)課,，省級(jí)評(píng)優(yōu)課,，聽(tīng)后茅塞頓開(kāi)，找到了更好的教學(xué)方式方法,，也知道了自己的不足,，在學(xué)習(xí)后能及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)的體會(huì)，收獲,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教案的設(shè)計(jì),，還有注意了評(píng)優(yōu)課的答辯環(huán)節(jié)，今后我們會(huì)在這個(gè)方面加強(qiáng)自己,，鍛煉自己,，不斷完善自己。

6,、教學(xué)研討,，面對(duì)困惑進(jìn)行會(huì)診，如我們組石xxx老師研究了作文教學(xué)的思路方法,，韓x郭x老師研究了閱讀的教學(xué)技巧,，邢x(chóng)xx老師研究了學(xué)案的設(shè)計(jì)等，還學(xué)習(xí)了理論書(shū)籍,，豐富自己的實(shí)踐和理論知識(shí),，感覺(jué)很有收獲。注重自身素質(zhì)提高,，理論武裝頭腦,，給自己充電。在信息考試中,，我們組教師成績(jī)優(yōu)秀,。

7、教學(xué)基本功方面大練鋼筆字,，堅(jiān)持用普通話教學(xué),，板書(shū)設(shè)計(jì)既注重形式，更關(guān)注內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì),，向每節(jié)課要質(zhì)量,。注重課程資源開(kāi)發(fā)，初一發(fā)揮學(xué)生想象特長(zhǎng),，豐富了語(yǔ)文知識(shí),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生展示舞臺(tái)的空間,。初二構(gòu)建語(yǔ)文知識(shí)樹(shù),，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，有聲有色,，既關(guān)注現(xiàn)實(shí)更培養(yǎng)學(xué)生努力進(jìn)取,，從中了解到他們的志向和追求。初三學(xué)生積累作文,，并且舉辦了展覽,。硬筆字三個(gè)年部展開(kāi)競(jìng)賽，在競(jìng)爭(zhēng)中促進(jìn)了他們的進(jìn)步,，逐步養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文中運(yùn)用語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)中體味到快樂(lè),。本學(xué)期結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)，我們組舉辦了百字百詞競(jìng)賽2次,，征文活動(dòng)2次,，校級(jí)演講比賽語(yǔ)文組取得的成績(jī)很大，教師節(jié)作文全校展覽一次,。

8,、教師善于開(kāi)發(fā)教材，充分利用教室后面的黑板,。有名著賞析,，推譜專(zhuān)欄，名言積累,，在板報(bào)的設(shè)計(jì)中開(kāi)動(dòng)了學(xué)生腦筋,，養(yǎng)成了積累的習(xí)慣，作文的講評(píng)方式采用了交流展示的方式,，七八久級(jí)同學(xué)交流,，作文大廳全校展出，班級(jí)上墻展出,，學(xué)生寫(xiě)作的積極性明顯提高，作文質(zhì)量也明顯提高,。

9,、校本課程資源,，挑選精美的文章，結(jié)合課內(nèi)文章穿插其中,，學(xué)生在人生觀,，世界觀方面有輔助作用，讀書(shū)活動(dòng)定期開(kāi)展,，并且開(kāi)展了讀書(shū)交流活動(dòng),。在交流中再次與作者交流，在對(duì)話中實(shí)現(xiàn)共鳴,。提高閱讀能力,。

10、年部?jī)?nèi)班級(jí)之間進(jìn)行了演講比賽,，學(xué)生表述能力,，思維能力都有提高。

我們知道,，我們的力量還很薄弱,，但我們會(huì)用心去做自己的事，竭盡我們所能,，把學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作做好,，我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向校內(nèi)的老師學(xué)習(xí),，向區(qū)內(nèi),，市內(nèi)的名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的思想,，先進(jìn)的教學(xué)方法,，利用互聯(lián)網(wǎng)，收集課件,，課程開(kāi)發(fā)和應(yīng)用,，本學(xué)期由于合并學(xué)校，所以有一些思想的變化,，但是我們能堅(jiān)守住自己的陣地,，相信新的學(xué)期里，在一個(gè)大的熔爐中我們會(huì)更加努力,，有一份光就會(huì)出一份熱,，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的組，研究的組,，是一個(gè)力爭(zhēng)上游的教研組,，相信未來(lái)的日子我們會(huì)更加進(jìn)步。

教師教研組工作總結(jié)篇十三

本期我們把提高教師素質(zhì)作為教研組工作的重要目標(biāo),。務(wù)實(shí),、高效,，全面開(kāi)展研究型教師群體建設(shè)，以推進(jìn)課堂教學(xué)為中心,，教學(xué)研究為抓手,，促進(jìn)師生成長(zhǎng)為根本，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),。

二,、組織建設(shè)。

語(yǔ)文教研組本期下設(shè)三個(gè)備課組,，共有教師21人,，以中青年教師為主。在本學(xué)期中,，組織建設(shè)取得了可喜的成績(jī),。教研組工作認(rèn)真務(wù)實(shí)，教研氛圍濃厚,。初一備課組凝聚力強(qiáng),，注重過(guò)程管理。初二備課組注重轉(zhuǎn)差工作,，且取得了階段性成效,。初三備課組以教學(xué)工作為重心，注重提升學(xué)生的成績(jī),。老師們對(duì)待工作都認(rèn)真負(fù)責(zé),，任勞任怨，勤勤懇懇,，備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)答疑都能按照學(xué)校的要求完成,。

三、常規(guī)工作,。

1.常規(guī)檢查,。

按照教務(wù)處的統(tǒng)一要求，檢查各任課教師的備課,、上課,、作業(yè)批改、聽(tīng)課等情況,，其中突出了第一課堂的監(jiān)控,。通過(guò)嚴(yán)格的過(guò)程管理，提高教師的工作責(zé)任心。

2.月考工作,。

本學(xué)期共進(jìn)行了兩次月考,。每次都嚴(yán)格按照“樣題”出題，很好地控制了試題的題型,、題量、分值比例,、難易度及規(guī)范性,，每次都要求出題老師反復(fù)檢查校對(duì)，保證了試題的質(zhì)量,，每次語(yǔ)文試題都符合要求,，質(zhì)量較高。評(píng)卷采用年級(jí)交叉的`方式,，保證了評(píng)卷的公平公正,。

以教研組集中活動(dòng)與備課組分散活動(dòng)兩種形式相結(jié)合。教研組的集中活動(dòng),，每次都確定了活動(dòng)內(nèi)容和要達(dá)成的目標(biāo),；備課組的分散活動(dòng)主要解決本年級(jí)教學(xué)中存在的問(wèn)題并提出解決的方案。務(wù)必讓每一次的教研活動(dòng)都落到實(shí)處,。

本學(xué)期主要開(kāi)展了如下一些教研活動(dòng),。

1.學(xué)期計(jì)劃討論。

第一周,，教研組,、備課組與各任課教師溝通，明確教學(xué)計(jì)劃,、分析上期成績(jī),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找原因,、明確本期目標(biāo),。

2.教材研究。

第二周,，各備課組學(xué)習(xí)新課標(biāo),，研究教材，把握本冊(cè)教材編排特點(diǎn),，(工作總結(jié).)明確教學(xué)重難點(diǎn),，知識(shí)及能力訓(xùn)練點(diǎn)。

3.備課組活動(dòng)觀摩,。

本學(xué)期共組織了全校三個(gè)備課組的教研觀摩活動(dòng),。

4.新教師匯報(bào)課、青年教師賽課、青年教師示范課,、復(fù)習(xí)研究課,。

本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)的教研活動(dòng)，老師們駕馭教材的能力,，駕馭課堂的能力,，教學(xué)研究的能力都得到了不同程度的提升，綜合素質(zhì)也都得到了提高,。

1.學(xué)好理論,、更新觀念、提高素質(zhì),。

（1）教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀了一、二本理論專(zhuān)著,，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等,，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

（2）教研組每位成員均至少閱訂一份語(yǔ)文報(bào)刊。平時(shí),，語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二,、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向,，開(kāi)拓視野,，拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求,。

（3）教研組每位成員均緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到了：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，卓有成效。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論,、交流,，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀,，以良好的師德形象立足教育。一開(kāi)學(xué),，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí),、實(shí)踐新課程理念,，我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)論文和案例評(píng)比,，以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。平時(shí)正常開(kāi)展備課組活動(dòng),，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，每位積極參與教研組、備課組的公開(kāi)課,、研討課,，積極聽(tīng)課、思考,，努力做到跨學(xué)科聽(tīng)課,，通過(guò)上課、評(píng)課,、聽(tīng)課,，努力提高了教學(xué)水平。

（5）利用光盤(pán)，學(xué)習(xí)特級(jí)教師的報(bào)告,。本學(xué)年,，我們聽(tīng)取報(bào)告“新理念、新教材,、新策略”,，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的“學(xué)生是主體”有了新的認(rèn)識(shí)。聽(tīng)了報(bào)告,，我們語(yǔ)文老師都深有同感,，那就是教材是載體，作為語(yǔ)文老師,，要通過(guò)這個(gè)載體引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的天地,。語(yǔ)文老師應(yīng)該是用教材教，而不是教教材,，以一篇帶多篇,，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累，教師要培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，教師要引領(lǐng)孩子開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有一副好口才,，一手好字,，一篇好文章。

（6）學(xué)習(xí)特級(jí)教課堂實(shí)錄,。開(kāi)學(xué)之初,，我們就組織學(xué)習(xí)了特級(jí)教師的作文課、閱讀課的課堂實(shí)錄,。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論,、評(píng)點(diǎn)，消化,、吸收,。從特級(jí)教師的課中，我們學(xué)到了語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范,、精練,，明白了語(yǔ)文課要出新。

教師教研組工作總結(jié)篇十四

1,、35周歲下的青年教師是我們語(yǔ)文教研組的骨干力量,，是校語(yǔ)文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,，我們每位語(yǔ)文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題,，進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)。特此,，語(yǔ)文組要求每位教師以年級(jí)段為單位,，經(jīng)常相互聽(tīng)課（至少一次），執(zhí)教者必須上交詳案,，聽(tīng)課者必須有聽(tīng)課,、評(píng)課記錄及課后反思。在此基礎(chǔ)上,，請(qǐng)選出一名代表,，經(jīng)過(guò)集體備課，上年級(jí)段的校級(jí)教學(xué)研討觀摩課,。本學(xué)期,，教研組組織了孫佩晶、李雪軍,，陳世葉,、蔡侃侃四位教師進(jìn)行了校公開(kāi)課，課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,，年段教師積極發(fā)表意見(jiàn)，提出各種建議,，使四堂課都取得滿意的效果,。

2、鼓勵(lì)中青年教師積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽,，不斷提高自身修養(yǎng),。共同探討加快青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程。并多次組織青年教師去杭州,、寧波,、實(shí)小等學(xué)校培訓(xùn)、聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平。

教師教研組工作總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，本學(xué)期我們教研組在趙校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教改”為中心的理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，更好的,、更有效的為我校的教研工作貢獻(xiàn)一份力量,，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作做如下總結(jié)：

1,、開(kāi)學(xué)初在學(xué)校的安排下組織本組全體教師積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《目標(biāo)教學(xué)》、洋思和杜郎口中學(xué)的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)學(xué)習(xí)這些先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們的課堂教學(xué),，同時(shí)也提高了每位教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

2,、除集體學(xué)習(xí)外,，本組教師還以自學(xué)為主，自主學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,、《目標(biāo)教學(xué)》,、洋思經(jīng)驗(yàn)和杜郎口等名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的精神,，研讀教材,、課標(biāo)、學(xué)法,，研究學(xué)生,，樹(shù)立以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立了以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在實(shí)踐中積極探索，有助于學(xué)生能力的提高和課堂教學(xué)水平的提高,。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。本組的每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，按照學(xué)校的要求不占用自習(xí)等其它時(shí)間，所以在課上每位教師始終圍繞著“以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)自學(xué)能力為主”的思想,，本著“自學(xué)——展示——反饋”三個(gè)主要環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì)每一堂課，合理的利用好課上的45分鐘,，減輕學(xué)生課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2、在備課過(guò)程中,，認(rèn)真分析教材,、學(xué)情，選擇合適教法,，對(duì)學(xué)案進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,、修改,，對(duì)檢測(cè)反饋題進(jìn)行精挑細(xì)選，當(dāng)堂檢測(cè),、反饋,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)都有了明顯的進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，積極地組織本組教師參加學(xué)校的帶頭課、示范課,、研究課,、層推課活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中本組教師能積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，在課后能把學(xué)到的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。

4,、組織初二地理和初三政史教師認(rèn)真準(zhǔn)備會(huì)考工作,。在復(fù)習(xí)時(shí)，提前制定出復(fù)習(xí)方案,。根據(jù)復(fù)習(xí)方案有計(jì)劃,、有目的的進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力完成了會(huì)考工作,。

1,、強(qiáng)化教科研意識(shí)，以研促教,，根據(jù)政史地學(xué)科的特點(diǎn),，把以研究“堂清”達(dá)標(biāo)為突破口,，各備課組都建立了自己的課題,，認(rèn)真的研究課堂教學(xué)，形成了濃厚的教研氛圍,。通過(guò)學(xué)習(xí),、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，共同討論交流意見(jiàn)等方式,，互相促進(jìn),，共同提高了課堂教學(xué)水平。

2,、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),，深入扎實(shí)地開(kāi)展集體備課活動(dòng)，為保證質(zhì)量,，每次開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行集體備課時(shí)都采用上課教師說(shuō)課,，備課組集體討論,、定教案、再上課,，課后集中評(píng)議,，做到教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)，提高了教研能力,。

3,、組織各備課進(jìn)行了“帶頭課”“立標(biāo)課”、“研究課”“層推課”活動(dòng),。帶頭課,、立標(biāo)課起到了示范的作用，體現(xiàn)了“優(yōu)化目標(biāo)教學(xué)與杜郎口經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合的教學(xué)理念”,，及時(shí)聽(tīng)評(píng)課,，每位教師都受益匪淺，從中吸取了別人長(zhǎng)處,，也找到的自己的不足之處,，教師們能盡快地將從聽(tīng)評(píng)課中所學(xué)到的運(yùn)用到自己的講課實(shí)際中去，敢于實(shí)踐,，各教師課堂教學(xué)水平都有了不同程度的提高,。

1、作為政史地教師,，與學(xué)生課堂接觸的時(shí)間少,，我們?cè)撊绾伍_(kāi)展工作，走近學(xué)生,、縮短距離,、來(lái)維持距離，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，增強(qiáng)自身的吸引力,，提高課堂學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量，是值得我們深思的問(wèn)題,。

2,、由于學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生在課下沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間預(yù)習(xí),、自學(xué),，所以每位教師都要認(rèn)真的研究教法、學(xué)法,，如何合理的利用好課上的45分鐘,，達(dá)到堂清，提高課堂的教學(xué)效率,。

3,、在本組中經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的老師很少,，所以在教研組、備課組活動(dòng)中,，問(wèn)題探討涉及的面可能很多,，但專(zhuān)業(yè)性不夠強(qiáng)，真正切中要害的意見(jiàn)或建議不多,，研究的不夠深入,，達(dá)不到一定層次。

總之,，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，齊心協(xié)力，努力工作,，克服缺點(diǎn),，不斷完善，充實(shí)和提高自己,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

教師教研組工作總結(jié)篇十六

又一學(xué)期結(jié)束了。半年來(lái),，美術(shù)教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)務(wù),、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績(jī),。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初,，我們遵照教務(wù)處的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，組織了諸如聽(tīng)課、校園文化,、繪畫(huà)作品展覽等一系列活動(dòng),，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚。

1,、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松,。每月按教務(wù)處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào),，并督促教師針對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)整改,，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處,。

2、以活動(dòng)促教學(xué),。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排,，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,，提高美術(shù)教學(xué)效果,。

3、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)自學(xué),。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,，因此,，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師,，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

4,、綜合開(kāi)發(fā)課程資源,。聯(lián)合全校師生，搞好校園文化建設(shè),、,，美化校園環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍,。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。

1、按照教務(wù)處的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，安排并組織教研活動(dòng)。

2,、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查,，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展,。

3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì),，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,。

4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范,。

5,、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,。本學(xué)期舉辦的書(shū)畫(huà)展質(zhì)量較高,，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。

6,、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng),，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

今后我們將繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘?、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展,，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全地區(qū)優(yōu)秀的,、獨(dú)具特色的示范學(xué)校之一,。

教師教研組工作總結(jié)篇十七

20x年1月本學(xué)期，語(yǔ)文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo),，本學(xué)期，語(yǔ)文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo),，以及全體語(yǔ)文教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計(jì)劃,，在諸多方面取得了較好的成績(jī),。師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計(jì)劃,，在諸多方面取得了較好的成績(jī),。

作為學(xué)校的學(xué)科組——語(yǔ)文教研組，作為學(xué)校的學(xué)科組——語(yǔ)文教研組,，——語(yǔ)文教研組我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了們的智慧和才能,。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》了解了,，每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念,，又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程把握新課程,，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。

繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，相互交流,、學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，搞好教研工作的傳統(tǒng),。近年來(lái),，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，我們語(yǔ)文教研組搞好教研工作的傳統(tǒng),。近年來(lái),，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，的教師逐漸分為了三個(gè)層次：各級(jí)骨干教師,，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，的教師逐漸分為了三個(gè)層次：各級(jí)骨干教師，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，剛畢業(yè)的新教師,。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢？我們的做法是：扎新教師,。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢,？我們的做法是：實(shí)開(kāi)展四課活動(dòng)，即骨干教師示范課,、新教師亮相課,、匯報(bào)課、實(shí)開(kāi)展四課活動(dòng),，即骨干教師示范課,、新教師亮相課、匯報(bào)課,、備課組實(shí)驗(yàn)課,。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽(tīng)課,，評(píng)課、總結(jié),。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽(tīng)課,，評(píng)課,、總結(jié)。都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)本學(xué)期主要開(kāi)展市優(yōu)質(zhì)課,、創(chuàng)新課,、示范課。

本學(xué)期各類(lèi)公開(kāi)課如下：崔慶莉老師的《項(xiàng)鏈》崔慶莉老師的《項(xiàng)鏈》獲市青年優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)老師的周軍老師的新課改全市引路課獲全市教師認(rèn)可周軍老師的新課改全市引路課全市引路孟佳娜,、張曉偉,、孟佳娜,、張曉偉、李雪雙等老師的創(chuàng)新大賽課獲學(xué)校獎(jiǎng)各位老師教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示,。各位老師教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示,。教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示作為新調(diào)入我校以及剛剛走上講臺(tái)的新手，老師的教學(xué)都取得了預(yù)期的效果,。這樣全組范圍的相互聽(tīng)剛剛走上講臺(tái)的新手,，老師的教學(xué)都取得了預(yù)期的效果,。課,，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯,。為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長(zhǎng)的階梯。