計劃有助于我們合理安排時間,，更好地平衡工作和生活,。合理利用時間片段，規(guī)劃每天的工作和學(xué)習(xí)安排,，可以提高時間利用率,。我們可以從以下范文中參考一些常用的計劃寫作模板和句式,，以及一些實用的技巧和方法。

幼兒園中班工作計劃的重要性篇一

1.制定工作計劃以及二.三月份教學(xué)進度,。

2.各班做好環(huán)境整改,，創(chuàng)設(shè)親切.和諧.愉快的環(huán)境。

3.各班對幼兒進行常規(guī)教育以及新生接待工作,。

4.各班對幼兒進行文明.禮貌教育,。

5.邀請家長來園參加家長會,。

6.結(jié)合“元宵節(jié)”，各班舉辦花燈展,，并對幼兒進行傳統(tǒng)節(jié)日的教育,。

7.組織年段教師探討：如何建立良好的班級常規(guī)。

1.“3.8”婦女節(jié),，邀請媽媽來園參加親子活動,，并對媽媽說一句祝福的話。

2.“植樹節(jié)”,，各班開展“人人學(xué)種一盆花”的活動,，并請幼兒帶來園，展示給全班幼兒看,。

3.家長和幼兒一起去山城山莊踏青,，對幼兒進行熱愛大自然教育。

4.組織年段教師學(xué)習(xí)課改文章《讓每個孩子擁有最好的人生開端——（上海市學(xué)前教育課程指南）解讀》,。

5.組織年段教師觀摩中（3）班的常規(guī)培養(yǎng),。

1.制定四月份教學(xué)進度。

2.結(jié)合“4.5”清明節(jié),，開展“頌英雄.學(xué)英雄”活動：

（1）教師結(jié)合圖片給幼兒講述英雄的故事,，教育幼兒向英雄學(xué)習(xí)。

（2）組織年段教師出一期“永遠的英雄”圖片展,，并組織幼兒觀看,。

（3）年段開展“頌英雄”故事比賽。

3.邀請家長來園參加“家長開放日”活動,。

4.結(jié)合“4.22”地球日,，各班對幼兒進行環(huán)保教育活動。

5.組織年段教師學(xué)習(xí)家教文章《如何讓家長愿意合作》,。

1.制定五月份教學(xué)進度,。

2.結(jié)合“5.1”勞動節(jié)，開展“愛勞動”教育：

a)結(jié)合日常

活動對幼兒進行熱愛勞動人民教育,。

b)組織幼兒擦洗園內(nèi)的欄桿。

c)結(jié)合日?；顒痈靼嘣u選“愛勞動”寶寶,。

3.邀請家長來園參加家園趣味活動。

4.各班對幼兒進行夏季衛(wèi)生教育,。

5.組織年段教師開展美工教學(xué)的探討,。

1.制定六月份教學(xué)進度。

2.開展慶“6.1”系列活動：

（1）各班評選好孩子以及優(yōu)秀家長,。

（2）舉辦“慶六一”幼兒美工作品展,。

3.各班制作區(qū)域活動材料以及戶外體育器械,，迎接園檢查。

4.各班與對口班聯(lián)歡,，對幼兒進行升班教育,。

5.結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日，“6.25”中國土地日,，各班對幼兒進行環(huán)保教育,。

6.各班對幼兒進行暑期安全教育。

7.組織年段教師探討：如何提供半成品材料,。

幼兒園中班工作計劃的重要性篇二

一,、指導(dǎo)思想:。

繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和大朗鎮(zhèn)教育辦指導(dǎo)思想為指導(dǎo),，深刻把握《綱要》精髓,，以貫徹落實《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見》為核心,，牢固樹立以人為本的管理觀念,，深入開展教學(xué)實踐，以新理念適應(yīng)當(dāng)前幼兒教育的需要,，從而促進幼兒園發(fā)展及幼兒的全面發(fā)展,。

二、工作內(nèi)容與措施,。

（一）實施目標(biāo)管理,，做到管理規(guī)范化。

1,、管理中做到“四定”即“定任務(wù),、定時間、定人員,、定標(biāo)準(zhǔn)”,。

一定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一定位,，一天,、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一定位,。

二定人員,。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上，確定每項任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人,，使全園各個崗位的工作都做到責(zé)任到人,，任務(wù)到人，一日工作清楚明了,。

三定時間,。我們在確定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上,，明確每項任務(wù)完成的具體時間節(jié)點，不拖,、不等,。

四定標(biāo)準(zhǔn)。這是規(guī)范化管理的核心,。在完成定任務(wù),、定人員、定時間的基礎(chǔ)上,，詳細(xì)制訂完成每項具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的,。

2,、加強保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度,，并與考核掛鉤,。本學(xué)期重點貫徹落實《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見》，做到保教工作不超綱,，不違規(guī),，對《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》在三月份深入學(xué)習(xí)之后，堅持做到每兩個月自評一次,，《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見》中的內(nèi)容及要求也在沒每年的5月進行園內(nèi)抽查,，自評與抽查結(jié)果與教師的學(xué)期、年度考核掛鉤,。以使《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見》真正落到實處,。

3、加強教學(xué)過程性管理,。加強對教師一日活動的檢查,，走入教學(xué)第一線聽課，與教師交流聽課體會,，加強對教師的指導(dǎo)力度,。了解教師的需求，為他們的教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境,，促進教師保教能力的提高,。

4、落實三位一體制度,，加強班主任與保育員的溝通，做到保教合一,，分工不分家,。有效激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,，形成活潑開朗的個性,。

（二）建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù),、愿奉獻的高素質(zhì)的教師隊伍,。

1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想,，切實加強教師的師德修養(yǎng)建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平，增強教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感,。

2,、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì),，增強工作責(zé)任感,。關(guān)心和尊重每個幼兒，組織開展教師基本功比賽,、說課,、評課、教學(xué)活動觀摩評比等活動,。

3,、為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會，做好教師繼續(xù)教育工作,，努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì),。充分尊重教師的個性發(fā)展。激發(fā)教師創(chuàng)造的主動性,。發(fā)現(xiàn)每一位教師的長處,，給予他們充分展示自我的機遇。鼓勵教師形成獨具特色的教育教學(xué)風(fēng)格,。

（1）鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達標(biāo),，自我加壓、自我完善,。并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機會和發(fā)展空間,。

（2）充分發(fā)揮骨干教師（許冬微）的傳、幫,、帶,、模范帶頭作用。通過崗位跟職,，營造“對話文化”,，使骨干教師在一次次的崗位跟職中,，不斷積累經(jīng)驗,，提升能力，從而能更好帶動更多的教師去思考,、去發(fā)現(xiàn)問題,，為形成和打造一支骨干梯隊奠定基礎(chǔ),。

（3）為新教師搭建舞臺,，施壓鍛煉,。

（4）園本培訓(xùn)有的放矢，促進新老教師成長,。

（5）加強教師間對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。

（6）增強教師的服務(wù)意識,，倡導(dǎo)微笑服務(wù),，要提升教師與家長溝通交往的技巧。

4,、加強班級工作的管理力度,。本學(xué)期要求各班級對常規(guī)管理常抓不懈,。以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、出色完成各項工作任務(wù),。

5、后勤隊伍：進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識,，強化責(zé)任感和服務(wù)意識。

（三）教育教研,，促質(zhì)量提高,，促幼兒發(fā)展,。

1,、加強教研組建設(shè),，加大教研力度，運用理論引進,、專題講座,，內(nèi)化研討，開放觀摩等形式,，展開教研活動，本學(xué)期繼續(xù)進行“集體教育活動中有效互動”的研究,。學(xué)會反思教育教學(xué)行為,。

2、細(xì)化管理,，分層提高,，注重兩頭教師的'培養(yǎng)提高。新教師著力課堂集體教學(xué)的研究,，過好入門關(guān),；教研組努力形成學(xué)習(xí)型、研究型教師群體,，分工合作,，優(yōu)勢互補,，充分發(fā)揚1+12的工作效益創(chuàng)造性工作，建設(shè)成教師成長的第一平臺,。

3,、開展幼兒養(yǎng)成教育的研究。努力以養(yǎng)成教育為抓手,，尋找適合幼兒發(fā)展需要的策略,，通過園內(nèi)各項活動，大帶小活動,，“世界水日”和“世界環(huán)境日”活動,，培養(yǎng)幼兒文明交往，文明走路,，文明進步,，做個文明小公民。

（四）校園安全,，衛(wèi)生保健,，確保幼兒身心健康。

1,、樹立“安全第一”“意識,，警鐘長鳴。落實安全工作崗位責(zé)任制,，防患在先,，每天一小查，每周一大查,。定期檢查維修,。

2、加強治安隊（兼幼兒園門衛(wèi)）工作責(zé)任,，確保幼兒出入安全,，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成幼兒園窗口形象。

3,、健全幼兒在園安全常規(guī),，在日常保育、教育教學(xué)活動中進一步落實,，增強幼兒自我保護意識和能力,。

4、根據(jù)季節(jié)流行病特點和信息認(rèn)真做好流行病預(yù)防工作,。

（五）家長社區(qū)工作：宣傳與溝通并舉,，引導(dǎo)與合作并重。

1,、加大宣傳力度,，塑造良好形象,。定期為社區(qū)開設(shè)咨詢服務(wù)，參與小區(qū)敬老節(jié)活動,。提高全園教師“服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識,，以爭取家園,、社區(qū)資源的有效利用。

2,、開展形式多樣的家長學(xué)?；顒印Ｕ匍_班級家長會,，舉辦幼兒園家長半日開放活動及親子活動,，家長育兒經(jīng)驗講座等爭取家長的支持配合，提高家長的滿意度,、提高社會的信譽度,。

3、加強以法治園的觀念,，收好用好經(jīng)費,，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級,、幼兒園物品的管理工作,。

三、各月工作安排,。

1,、做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作（衛(wèi)生打掃、環(huán)境布置）迎幼兒回園,。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒。

3,、園務(wù)會議,，布置新學(xué)期的各項工作,。

4,、制訂各部門計劃。

1,、慶“三八”活動,。

2、各班加強常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動,。

3,、各班召開班級家長會議及家長委員會會議。

4,、加強春季衛(wèi)生保健工作,。

5、教師深入學(xué)習(xí)“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”

6,、開展“3.22世界水日活動”

1,、教研組教研活動（優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究）。

2,、全園半日教學(xué)開放活動（向家長開放半日活動）,。

3.對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進行自查。

1,、教研組教研活動,。

2、開展“我愛勞動”主題活動,。

3,、開展向全鎮(zhèn)幼兒園開放日活動。

4,、慶“六一”活動準(zhǔn)備,。

1、家長開放日,、慶“六一”系列活動,。

2、開展“6.5世界環(huán)境日”活動,。

3,、啟動新生報名工作。

4,、幼小銜接工作,。

5.對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進行自查。

1,、園務(wù)會議,。

2、做好學(xué)期結(jié)束交接工作,，歸檔工作,。

3、園內(nèi)各種設(shè)備的檢查,、維修工作,。

幼兒園中班工作計劃的重要性篇三

新的一年里，我認(rèn)真總結(jié)了中班上期的教育工作，積極反省自我在教學(xué)工作中的不足,，吸取經(jīng)驗,，更加嚴(yán)格要求自我。新學(xué)期,，新開始,，我們將在新《指南》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心,，促進每個幼兒的全面發(fā)展,。

這學(xué)期我們班有幼兒38人。男孩：17人,，女孩：21人,。其中有1位新的小朋友，經(jīng)過中班上學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)與生活,，每個幼兒在原有的的基礎(chǔ)上都有必須的提高,。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒對家鄉(xiāng)文化有了初步的認(rèn)識,，數(shù)學(xué)方面能根據(jù)圖形的特征進行分類,，對數(shù)字的認(rèn)識有了必須的興趣，另外,，在繪畫,，唱歌，手工,，等方面提高也很大,。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地按教師的指令排隊喝水,、上廁所,，樂意與其他小朋友一齊游戲，用餐前,，明白要洗手,。當(dāng)然，也存在著不足之處,，比如：在上課時,，一部分幼兒喜歡插話，注意力不集中,，經(jīng)常離開自我的小椅子,，有幾個幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍,，幼兒在操作本事及操作常規(guī)上，有待提高,。有的幼兒在戶外運動時的自我保護本事需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著必須的困難。個別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自我的想法,、意愿,。本學(xué)期，我將根據(jù)不足的地方來制定教學(xué)計劃,。

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和本事,；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；以此來豐富幼兒的詞匯量,，幫忙幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠,。引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育游戲活動,；加強園本主題教學(xué)活動和陶藝，結(jié)合各類活動培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋的習(xí)慣,，及能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。教師加強自身學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自我的教學(xué)水平,。多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情景,，清楚自我說話的時機。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自我的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，樹立正確的教育觀,，根據(jù)我園的實際和會理的社會文化特點,，創(chuàng)設(shè)自我的教育風(fēng)格來推動幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機。積極引導(dǎo),。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺察他們的需要，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，構(gòu)成合作探究式的師生互動,。不斷提高我班幼兒的合作意識和交往本事。（經(jīng)過分享食物,、合作游戲,。）。

2,、常規(guī)方面,。

在一日活動中，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),。見到教師,、家長要面帶微笑主動問好，并時時刻刻嚴(yán)格要求自我的言行舉止,，同幼兒一齊從我做起,，從小事做起。在課堂上,，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,，不能再像以前一樣自由散漫，洗手,、如廁、喝水等要排隊如：回答問題要舉手,，安靜的傾聽他人的發(fā)言,，大小便要報告教師，小屁股不能離開自我的小椅子,，上下樓要靠右行等,。

3,、保育方面,。

（1）每一天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況,，精神面貌，是否帶有危險物品入園等,。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手,，飯后洗手、擦嘴,，有條理地放置自我的餐具的好習(xí)慣，不能夠挑食,，堅持桌面和地上干凈。在午睡期間,，不定時的幫幼兒蓋好被子,，檢查睡眠質(zhì)量,。起床后,，督促幼兒整理好自我的被褥,，穿衣、褲和鞋子,。

（2）每一天如實做好入園、離園的登記，和助教一齊做好班級的各項衛(wèi)生，堅持消毒,。對于傳染病，要做到早預(yù)防,，早發(fā)現(xiàn),，早報告。

（3）堅持每一天帶幼兒到戶外進行兩小時的活動,，并根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛護，做好藥品登記并按時給孩子喂藥,。

加強與家長的交流與溝通,，以校訊通、電話,、接送時和家長交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。定期召開家長會。做好一學(xué)期的兩次家長開放日活動,，邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景，增進與教師的情感聯(lián)系,。每月及時更換家園欄里的育兒信息,。

1、學(xué)初建立健全安全檔案,。制定班級安全管理計劃,，對班級幼兒情景作出認(rèn)真分析，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師安全制度與職責(zé),，對班級存在的安全隱患進行排查,、分析、研究,、整改,，確保幼兒安全入園、離園,。

2,、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒安全職責(zé)協(xié)議書》,，強調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性,。

3、每期家園欄強調(diào)相關(guān)安全事項及需配合的幼兒安全教育,。

4,、在一日活動中根據(jù)教育契機對幼兒進行安全教育,，例如交通安全,、飲食安全、防火防震,、自我保護意識的教育等,。

5、安全教育滲透在一日保教工作中,。認(rèn)真填寫幼兒出勤情景登記表和交接班記錄,。

6、管理好班級財物,，隨時檢查班級門窗,、水電、滅火器及其他一切物品是否安全,。做好相應(yīng)的妥善處理,。

7、堅決執(zhí)行接送卡使用制度,，入園,、離園的登記制度。

以上工作,，班級兩位教師思想上達成共識,，行動上默契配合,，為幼兒的健康成長出謀劃策、通力合作,。若有特殊情景或者意見不一致時,，及時溝通、交流,，妥善處理,，確保班級各項工作的順利、高效開展,。

我相信在我們的努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們中二班將會越來越好,。

幼兒園中班工作計劃的重要性篇四

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

本學(xué)期我們有幼兒29位,，其中女孩10位,，男孩19位,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、疊衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。

（2）好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3、其它個別情況：

（1）我班有個別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不太愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。具體措施：

進一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來,。

（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。

具體措施：

（1）在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高。

（2）在班級中開展一些競賽活動,，例如：穿鞋子比賽,、穿衣服比賽等活動，來提升孩子的自理能力,。

（二）家長情況分析,。

1、家園溝通順暢,，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高,，通過日常觀察,、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。

1,、教育教學(xué)管理目標(biāo)語言：

（1）主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

（2）愿意表達自己的各種感受和想法,，積極回答問題,。

（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。

（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂,。

健康：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

（2）跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索多種運動器材的方法,。

（5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。

科學(xué)：

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快。

（2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化,。

藝術(shù):。

（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

（3）初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作,，使手眼一致,。

社會：

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,，認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，"三八""五一",、"六一"讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

（3）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大，能知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受,。

幼兒園中班工作計劃的重要性篇五

由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性,教育上的滲透性,影響上的深刻性的特點,因此我們要重視家長工作,挖掘家長資源,使家園雙方取得較好的配合,促進幼兒的全面發(fā)展,。

為了實現(xiàn)家長工作的目的,建立我班家長工作的自我發(fā)展機制,使家園兩個輪子轉(zhuǎn)起來,我們制定了以下目標(biāo)和形式方法:,。

1.召開全園家長會明確幼兒教育和家庭教育的重要性。

2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內(nèi)容和任務(wù)。召開班級家長會,教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),家園聯(lián)系冊,教育園地及家長需配合的事項,。

3.對部分身體弱的,習(xí)慣較差的幼兒進行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。

4.請家長帶幼兒到大自然中去游玩,輔導(dǎo)幼兒用連貫的語講述見聞,。并教相應(yīng)的詞匯,。

1.通過個別交談(家長與教師。家長與家長)提出在家教中的疑難問題,。

2.動員家長幫助幼兒一起收集,整理祖國各地的特產(chǎn),進行教學(xué)活動,。

3.請家長共同研討幼兒秋游活動,并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品,。

4.讓家長帶到附近一次山,和他體驗一下登高望遠的感覺。

5.家長園地:要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,如獨立盤洗,。進餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

6.通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及,。

幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等,。還不時布置一些小任務(wù),請家長在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

1.利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),互相配合同步進行教育,。

2.請家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化,引起提出問題的興趣,。

3.家長園地:請家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么。

4.請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢,。

5.利用家訪,配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1.利用家訪和交談注意獨生子女教養(yǎng)中的問題,克服不良的家教模式。

2.請家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容,也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品,。

1.家長園地:重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法及獨立思考的能力培養(yǎng),。

2.班級家長會講行總結(jié),表揚好典型,評選優(yōu)秀家長上光榮榜。

幼兒園中班工作計劃的重要性篇六

（一）目標(biāo)計劃：

1,、不怕生,，愿意與教師、同伴接觸,。

2,、學(xué)會自己進餐，餐后會漱口,、擦嘴,，并放好餐具和椅子,。

3、在游戲活動中,，學(xué)習(xí),、遵守簡單的游戲規(guī)則。

4,、愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早、問好,、說再見等禮貌用語,。

5、理解故事的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)簡單的兒歌,。

6、用普通話說出班上的用具,、玩具,、和同伴的姓名。

7,、喜歡和老師一起看圖書,。

（二）保教工作

1、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞,，大膽講述,。

2、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。

（三）家長工作

1、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化,。

2、完善“接送卡”的使用制度,。

幼兒園中班工作計劃的重要性篇七

1,、幼兒情況本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，在體,、智,、德、美諸方面都有了不同程度的進步,，但有部分孩子性格較內(nèi)向,，不敢在集體面前表達,、講述自己的意愿,；還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進餐習(xí)慣較差,，有說笑及挑食現(xiàn)象,。針對上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象，我班三位教師將團結(jié)合作,，共同策劃,、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動，幫助孩子們改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2,、家長情況我班家長文化水平較高，素質(zhì)較好,，以大專,、本科學(xué)歷居多,，研究生學(xué)歷4位,，個別家長只具高中文化,。每位家長都能與班級配合，只有個別小朋友的家長由于工作原因不能前往幼兒園接孩子,，由奶奶或保姆代接,，與我們的聯(lián)系稍少些。

3、教師情況園里本學(xué)期對我班教師配備進行了調(diào)整,，給我們配備了一位新來園的老師。這對我班的工作是一個考驗,，我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒,，適應(yīng)工作環(huán)境,。

二、班級教育教學(xué)總目標(biāo)：

1,、促進幼兒身體健康地發(fā)展,，增強幼兒的體質(zhì)。

2,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識,，發(fā)展幼兒認(rèn)識能力,，開發(fā)幼兒的智力。

3,、促進幼兒個體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感,。

4,、促進幼兒社會性的發(fā)展，培養(yǎng)人際效能力,。

5,、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好。

三,、教育措施,。

1、品德教育方面（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話,、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。（2）加強對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2,、智育方面多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識,。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展。

四,、家長工作,。

1、設(shè)立家長園地,，介紹一些科學(xué)育兒的知識,，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容,。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍,。向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況,。宣傳正確的保教思想,，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論,。

2,、利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況,，進一步做好家訪,，加強家園聯(lián)系、溝通,。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系,，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn),。

3,、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

4、召開家長會聽取家長意見和建議,，進一步完善教育教學(xué)工作,。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

五、本學(xué)期班級活動重點,。

1,、幫助幼兒樹立自信心，敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到不挑食,、不說笑,、保持衣物,、桌面、地面的清潔衛(wèi)生,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會共處,、學(xué)會生存。

4,、培養(yǎng)孩子愛親人,、愛朋友、愛自然,、愛祖國的良好品質(zhì),。

幼兒園中班工作計劃的重要性篇八

（一）目標(biāo)計劃：

1、能高高興興上幼兒園,，了解,、熟悉幼兒園的'生活。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立,、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈,。

3,、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境,。

4,、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,，愛父母,、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園,。

5,、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

6、引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流。

7,、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣,。

8、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。

（二）保教工作。

1,、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；

2,、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡、盥洗等生活常規(guī),。

3,、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。

4,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī)。

（三〉家長工作,。

1,、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo),。

2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查,。

3,、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

4,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

2,、研究制定課題方案。

3、制定班級主題活動內(nèi)容,，及周逐日計劃,。

4、參加年級集體備課活動,。

幼兒園中班工作計劃的重要性篇九

一,、通過摸、看,、玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途,、特點。

二,、發(fā)揮幼兒的想象思維,，用筷子創(chuàng)造各種圖形。

三,、讓幼兒練習(xí)使用筷子做到姿勢正確并用筷子學(xué)會夾物品,。

活動準(zhǔn)備：

各種樣式及色彩的筷子數(shù)十雙，用盤子裝好的豆子,、玻璃球,、紙條等少許。

一,、發(fā)聲練習(xí)《小心過馬路》，提醒幼兒“馬上就要開始上課了”,，意在集中小朋友的注意力,。

二、老師的話：“親愛的小朋友,，老師在上課前要出個謎語讓大家來猜,，看看哪個小朋友能最先猜出來，”-----兩姐妹,，一樣長,，酸甜苦辣她先嘗。（筷子）,。

“筷子是每天都要和我們見面的小伙伴,，它在吃飯的時候幫助了我們,，是我們大家的好朋友,，今天聶老師就要請小朋友們一起來重新認(rèn)識一下我們的朋友—筷子！”

三,、老師拿出一雙筷子,，教幼兒大聲說出：“筷子,，兩根筷子,，一雙筷子”。讓幼兒了解筷子表達該用的量詞,。

四,、將小朋友帶來的筷子和老師收集的筷子全放在桌子上，像個筷子家庭大聚會一樣,，“長的是爸爸，細(xì)的是媽媽,，短的是兒子,，你們看這家人多熱鬧啊?！弊層變簩曜赢a(chǎn)生興趣,。

五、小朋友可以隨意下位觀察每雙筷子的不同,，通過摸一摸,、看一看、玩一玩回答老師在觀察過程中提出的問題,。

“筷子有哪些顏色,？”

“請將長的和短的筷子分出來?！?/p>

“摸摸看,，每雙筷子是不是都是同一種材料做成的？”

“你喜歡哪雙筷子,，為什么,？”

六、讓幼兒討論,，筷子有哪些作用,？

“小朋友們，筷子我們非常熟悉,，它有哪些作用呢,？”（用餐、敲打,、玩具等）,。

老師說：“筷子啊,，還會變戲法呢,，不信你們看?！崩蠋煂⒁恍┛曜訑[成好看的形狀,，調(diào)動小朋友的想象力，讓他們自己動用在桌上也擺出各種圖形,。老師與孩子一起動手,。

七,、小朋友人手一雙筷子，老師教用筷子的正確方法：手捏在筷子的中下方,，不能太低和太高,，兩支筷子不能分得太遠，中指與大拇指碰頭,，其他做輔助,。老師考驗小朋友的學(xué)習(xí)效果：“現(xiàn)在老師要來考考大家,，看到底你們學(xué)得怎么樣,？”在桌上分組放上幾盤豆子、玻璃球和紙條,，讓幼兒試著來夾物,，從一個盤里夾到另一個盤里，看誰夾得穩(wěn),，夾得快,，并在活動過程中糾正錯誤的拿筷姿勢。老師也參與其中,。

幼兒園中班工作計劃的重要性篇十

活動的由來：

4-5歲的中班幼兒隨著年齡的增長,，動作能力有明顯發(fā)展，因此所表現(xiàn)出的年齡特點是活潑,、好動,，他們有積極探索的欲望，對一切未知的新鮮事物都有好奇心,。由于我們班上的蕭蕭小朋友得了結(jié)膜炎,，每天都需要教師幫助幼兒點眼藥水，好奇的孩子們每次都很關(guān)切的問：“蕭蕭的眼睛怎么了,？”“他以后會看不見嗎,？”“結(jié)膜炎是什么病呀？”…從而引發(fā)了主題活動《不要用手揉眼睛》,，也因為幼兒年齡小,，對一些常見病的預(yù)防知識比較缺乏,，為加強幼兒自我保護能力及自己照顧自己的能力的培養(yǎng)，鞏固中班幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，因此開展這個主題是十分必要的,。

教育目標(biāo)。

問題板塊,。

主題壁報,。

區(qū)域游戲。

家園合作,。

資源利用,。

1、認(rèn)識眼睛,，知道自己眼睛的用途。

2,、認(rèn)識動物的眼睛,，了解不同動物眼睛的用途。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然環(huán)境,，感受自己家鄉(xiāng)的富饒和魅力，用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)的熱愛,。

4,、鼓勵幼兒保護自己的眼睛，增強幼兒自我保護意識,。

5,、啟發(fā)幼兒了解雷達的作用，引導(dǎo)幼兒探索科學(xué)知識的欲望,。

1,、怎么保護我們的眼睛？

2,、我們的眼睛都能看到什么呀,？

3、什么樣的小動物有眼皮,？什么樣的小動物沒有眼皮,？

4、沒有眼皮的小動物怎么睡覺呀,？

5,、導(dǎo)彈沒有眼睛，怎樣擊中目標(biāo)的嗎,？

1,、眼睛的圖片及模型,。

2、各種小動物的照片,。

3,、信息角：幼兒帶來的有關(guān)保護眼睛的故事書及幼兒收集的關(guān)于眼睛的資料和照片。

4,、布置保護眼睛的宣傳小海報,。

5、收集有關(guān)不同動物眼睛的作用的資料,。

6,、幼兒郊游的照片及繪畫的美麗世界的作品。

1,、圖書區(qū)：

投放有關(guān)眼睛的圖書,。2、科學(xué)區(qū)：望遠鏡,、放大鏡,、墨鏡、小鏡子,、眼罩,。

3、美工區(qū)：

各種筆,、紙廢舊物及粘貼工具,。粘貼五官的游戲。

4,、電腦區(qū)：

1）辨別色彩的游戲,。

2）保護眼睛的科學(xué)知識vcd。

3）導(dǎo)彈發(fā)射的軍事小知識,。

2,、配合幼兒園，在家中繼續(xù)鞏固幼兒各方面的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、請家長帶幼兒去動物園觀察小動物的眼睛，并豐富幼兒有關(guān)動物眼睛的知識,。

4,、鼓勵家長積極投稿：“在家中如何培養(yǎng)幼兒保護好自己的眼睛？”

1,、幼兒從家中帶來的有關(guān)保護眼睛的故事書及幼兒收集的關(guān)于眼睛的資料和照片,。

2、請常常小朋友的媽媽（醫(yī)院醫(yī)生）來園給幼兒講關(guān)于眼睛容易生什么病,，如何保護好我們的眼睛,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

3,、與幼兒一起搜集關(guān)于動物眼睛的的圖片、vcd等各種資料,。

4、請蕭蕭告訴小朋友眼睛生病后的感覺,，啟發(fā)幼兒幫助失明的殘疾人,。

活動一：認(rèn)識我的眼睛。

活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)識眼睛,，知道自己眼睛的位置及用途,。

2、啟發(fā)幼兒繪畫人的不同表情,。

活動形式：分組活動。

活動準(zhǔn)備：小鏡子,、眼睛的圖片及模型,，沒有表情的人臉若干，水彩筆若干,。

設(shè)計意圖。

師幼互動,。

教育反思,。

1、知道眼睛是五官的一部分,。

2,、通過照鏡子的游戲，激發(fā)幼兒參與的興趣,，啟發(fā)幼兒觀察自己的眼睛,。

3、深入感知了解眼睛的結(jié)構(gòu),。

4,、利用小鏡子啟發(fā)幼兒觀察自己及他人的表情，啟發(fā)幼兒了解眼睛能傳達感情,。

1,、觀察圖片及模型,，認(rèn)識眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征,。

2,、通過啟發(fā)幼兒好奇的看著眼睛的圖片及擺弄眼睛的模型，幼兒十分感興趣的了解眼睛,。

3,、游戲：《美麗的大眼睛》每人一個小鏡子，觀察自己的眼睛,。幼兒在游戲中都認(rèn)真看著自己鏡子里的眼睛,，還看著同伴的眼睛。

4,、教師操作眼睛的模型,，進一步啟發(fā)幼兒觀察眼睛。幼兒觀察發(fā)現(xiàn)每個人的眼睛都不一樣,。

5,、繪畫游戲：《笑比哭好看》知道眼睛能傳達感情。引導(dǎo)幼兒繪畫不同的表情,。

通過游戲,，幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的。

6,、復(fù)習(xí)兒歌：《表情歌》,。

附兒歌：

我笑、我笑,，我的眼睛象小船,；

我哭、我哭,，我的眼睛在下雨,；

我氣、我氣,，我的眼睛象皮球,；

我困、我困,，我的眼睛是一條線,；

我怕、我怕,，我的眼睛睜的大又大,。

根據(jù)《綱要》的要求，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識五官，對幼兒來說是十分重要的,，在幼兒親自使用小鏡子觀察自己眼睛的活動中,，幼兒十分感興趣。通過初步的感知,，幼兒對眼睛有了一定的了解,，同時，明白眼睛對自己的重要,。從初步的感知到深入的了解眼睛的用途,，利用聽繪畫的游戲活動,，較好的`完成了目標(biāo),，為主題活動的進一步開展，打下伏筆,。

幼兒就是這樣在探索中學(xué)習(xí)的,，而且幼兒還能積極的參與到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并請父母幫助,，搜集有關(guān)的知識,，主動的學(xué)習(xí),。為今后幼兒的成長與探索未知的世界打下良好的基礎(chǔ),。

活動二：我眼中的春天。

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒觀察的興趣,，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征,。

2,、激發(fā)幼兒大膽表達,，敢于當(dāng)眾講話，講話時自然,、大方,。

活動形式：集體活動與分組活動相結(jié)合。

活動準(zhǔn)備：幼兒帶來自己與父母在北京不同旅游景點郊游的照片,。vcd《我的家鄉(xiāng)北京》,、實物投影。

設(shè)計意圖,。

師生互動,。

教育反思,。

1、引發(fā)幼兒的知識經(jīng)驗,，調(diào)動幼兒參與的積極性,。

2、鼓勵幼兒交流,，在自然的狀態(tài)中,，大膽的表達，展示自己,，分享經(jīng)驗,。進一步了解眼睛的用途。

3,、鼓勵幼兒用自己的方式表達,，說出春季的明顯特征。

4,、豐富幼兒知識經(jīng)驗,，加深區(qū)分春、冬季的明顯特征,。

1,、出示教師的春天郊游的照片，介紹教師在什么地方郊游,，照片周圍什么美麗的景色…,。激發(fā)幼兒表達的興趣。

幼兒觀看十分認(rèn)真,，并且產(chǎn)生了共鳴,，有的幼兒也去過這個地方，幼兒開始回憶自己去過時看到的美麗的地方,。

2,、幼兒交流并分享經(jīng)驗：幼兒自愿結(jié)組，向好朋友介紹自己春天郊游的照片,，照片周圍什么美麗的景色…,。并聽一聽好朋友的介紹，共同分享,。

幼兒表現(xiàn)的積極而熱烈,，就連個別膽小的幼兒也能主動的向好朋友介紹自己快樂的經(jīng)歷。

3,、觀看課件《我喜歡的春天》,，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征。幼兒表達的比較清楚，而且十分活躍,，基本說出春天的特征,。

4、幼兒表演《春天的電話》,，進一步感知春,、冬季的明顯特征。幼兒表演投入,，能較快的區(qū)分春,、冬季的明顯特征。

5,、延伸活動：鼓勵幼兒把去其他地方的照片帶來,，為小朋友講解。如：海邊的,、其他省市或國外的等,，利用一日生活的其他時間給幼兒創(chuàng)造交流的空間，為豐富幼兒繪畫背景提供豐富的表象,。

通過這次活動,，幼兒更加喜歡觀察、探索了,，更加喜歡問問題,？同時，幼兒對與眼睛對我們的重要,，有了更深的理解,，知道如果沒有眼睛，這么美麗的世界就看不到了,，了解到春季的明顯特征,，知道春、冬季明顯特征的區(qū)別,。

小朋友之間也有了更多交流與分享經(jīng)驗的機會,，孩子們更愛說了、尤其是那些膽小的孩子,，通過這樣的活動，促使他們有了成功感,，他們會主動把他們的發(fā)現(xiàn)帶到幼兒園與好朋友一起分享,。

幼兒園中班工作計劃的重要性篇十一

在本學(xué)期的工作中，我會認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí),，不斷進行知識的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力,，努力工作,，把這學(xué)期的工作完成好。

1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會,。

用洗手液洗手，不咬指甲,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2,、良好的進餐習(xí)慣。

幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨立性,。

3、有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,，學(xué)習(xí)獨立,，有序地穿脫衣服，鞋襪,，能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項游戲活動,，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,，讓。

老師較好地開展教學(xué)活動,。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時間多與家長溝。

通,。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作,。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強,。針對這些,。

喜歡玩水的幼兒進行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水,。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F結(jié)一致,，共同努力,，互相關(guān)心每一個幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子,。

幼兒園中班工作計劃的重要性篇十二

新學(xué)期,，嶄新的崗位，嶄新的學(xué)生,，對我來說,，面臨著新的挑戰(zhàn)。

本班現(xiàn)有幼兒8名,，7名2歲,、1名三歲。由于年齡特點,，孩子生活方面,，大多數(shù)需要老師幫助完成，如：穿衣,、穿鞋,、擦鼻涕、擦屁股等,；認(rèn)知方面,，存在差異，有的認(rèn)識十個數(shù),，有的認(rèn)識一個,，對英語還沒有概念。針對孩子的特點我制定了以下計劃,。

（1）輕松,、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食,，不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水,。

（2）培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨立,，有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好。

（4）學(xué)會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,，亂畫,。

（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受,。

（2）學(xué)習(xí)謙讓,、輪流、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。在這一點上，要多關(guān)注國家成同學(xué),。

（3）樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù)。

（4）能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，發(fā)展幼兒的語言能力,。

（1）主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。這里特別要引導(dǎo)性格偏內(nèi)向的劉佳欣,。

（2）愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題,。

（1）進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。

（2）能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能簡單的舞蹈。

在英語教學(xué)中,，簡歷英語概念,。讓幼兒了解簡單的單詞和簡單生活用語。

總之，這學(xué)期的工作重心是：讓孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由,，能大膽表達自己的意愿,，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學(xué)習(xí)新的知識,，并敢于嘗試，不怕失敗,。

幼兒園中班工作計劃的重要性篇十三

以《規(guī)程》,、新《綱要》為指導(dǎo)，貫徹落實《榮懷幼兒園20xx學(xué)年園務(wù)計劃》,、《榮懷幼兒園20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃》的精神,，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心,，提高中班年段教師素質(zhì),，突出中班年段特色教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、完善年級組建設(shè)，建立良好的級風(fēng),、級貌,、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

3,、加強年級內(nèi)教師對園本課程的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材，提高年級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量,。繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動,。

5、組織級組內(nèi)教師進行學(xué)習(xí)交流會,，調(diào)動教師參與課題研究的積極性,。

2、教師嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表,。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn),。

3、我們將認(rèn)真開展讀書學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)習(xí)品質(zhì),，在年級組中成良好的讀書氛圍,，認(rèn)真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享,。把被動的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要,，以此指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐技能，提高專業(yè)水平,。

4,、發(fā)揮團隊合作精神，開展好師徒結(jié)對活動,。在年級組中形成交流分享,、互動的良好氛圍。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法,；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績；師傅,、徒弟相互學(xué)習(xí),，互相觀摩教育教學(xué)，幫助上課的教師反思教學(xué)活動中的得與失,。

5,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神,。本學(xué)期我們年段將舉行一些年段集體活動去培養(yǎng)幼兒的合作能力和集體主義精神,，如拔河比賽，我們將采用淘汰制的形式,，讓幼兒與同伴友好合作,，以班級為單位進行比賽。

6,、結(jié)合幼兒園安全工作制度,，開展好安全教育周活動。有目的性,、有針對性,、隨機地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識,，開展消防知識宣傳,，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識,、提高幼兒的自我保護能力,。

7、帶動年級組教師制定并執(zhí)行家長工作制度（定期有計劃地家訪有事隨訪，作好記錄,，并針對問題實施專門的方案）,，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務(wù),。

3月：

幼兒活動：“我愛媽媽”三八節(jié)為媽媽獻愛心卡

教師工作：制定班務(wù)計劃主題墻布置,、區(qū)域角豐富

家園工作：五星家長的評選活動

4月：

幼兒活動：放風(fēng)箏活動春游活動

教師工作：師徒結(jié)對帶教活動春季環(huán)境創(chuàng)設(shè)評優(yōu)

5月：

幼兒活動：小歌手比賽慶祝六一游園活動

教師工作：幼教中心藝術(shù)節(jié)活動準(zhǔn)備教師技能大賽

6月：

幼兒活動：納涼晚會

教師工作：教師教育案例評比

家園工作：家長問卷調(diào)查工作