在撰寫報(bào)告時(shí),，我們需要收集和整理相關(guān)的資料和信息,，以支持我們的論點(diǎn)和建議,。在報(bào)告中使用圖表、表格等可視化工具可以更清晰地展示數(shù)據(jù)和結(jié)果。讓我們一起來(lái)看看下面這份報(bào)告,，它詳細(xì)介紹了某一事件的背景和影響,。

學(xué)生參與的家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

暑假對(duì)我們大學(xué)生來(lái)講是一個(gè)難得的假期，也是難得的一次更好的接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),，利用暑假打工是我很久以前就決定的,，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)這么大了，似乎一直在埋頭學(xué)習(xí),，總覺(jué)得生活中少了點(diǎn)兒什么,。說(shuō)實(shí)話，在我上高中的時(shí)候,，都真的一直很羨慕打工的人,，因?yàn)槟菚r(shí)我認(rèn)為他們不必為了做不出題目而苦悶，不必為了考試成績(jī)而擔(dān)憂,。他們?nèi)粘龆?，日落而息，一天的活干完了,，今天就有個(gè)完美的結(jié)局,，就會(huì)有確定的收獲,，不像我們，題要重復(fù)的做,，課文要反復(fù)的背,，擔(dān)心自己明天會(huì)忘了。所以,，我對(duì)打工生活是很向往的,。

從7月22號(hào)到8月31號(hào)的這段時(shí)間我一直在打工，地點(diǎn)xx廠,，以生產(chǎn)月餅為主,。這一個(gè)多月的打工生活，讓整日呆在車間的我嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)與不易,?；蛟S，這種真切的社會(huì)實(shí)踐體會(huì)才是我最寶貴的收獲,。

在打工之前我已經(jīng)做好了吃苦的預(yù)備,，畢竟這是出賣自己勞動(dòng)力的工作。因?yàn)槲覀円獛Оl(fā)給我們的帽子,，穿工作服和鞋子連續(xù)站著干8——12個(gè)小時(shí),，有時(shí)甚至更多，中間只有一個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間,，所以一天下來(lái)特別累,，腳特別疼，好多人受不了都走了,。有人問(wèn)我們宿舍的走不走,，我們的回答是：既然來(lái)了，我就不會(huì)走,。然后,，我們堅(jiān)持到了最后。想到這些,，我就覺(jué)得我們特棒,，因?yàn)殡m然很累，但我們從來(lái)都是笑著喊累,，說(shuō)完以后,，該干什么干什么，而且每次給家里打電話,，從來(lái)不說(shuō)自己辛苦，只說(shuō)開(kāi)心的事,，即使被問(wèn)到,，我們也會(huì)無(wú)所謂的說(shuō)不累,，讓他們不要擔(dān)心，哪怕當(dāng)時(shí)貼著創(chuàng)可貼的手很疼,。這讓我對(duì)自己有了一份自信,，因?yàn)槲铱梢钥朔诶郏⑶也粫?huì)輕易的給關(guān)心我的人帶去煩惱,。

由于臨近中秋,，市場(chǎng)的需求量很大,，所以我們經(jīng)常加班,。生產(chǎn)月餅頭是需要很多道工序的-----生產(chǎn)餡料,，制成半成品,，烘烤,，包裝成成品還要要包裝禮盒,。開(kāi)始我們被分到廣餅包裝這一車間。就是把烘烤好的月餅包裝到包裝膜里去,，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)樸,，但過(guò)程很復(fù)雜。后來(lái)由于禮盒組缺人，我被調(diào)到禮盒組，因?yàn)橐筇?--餅的種類，數(shù)目，拜訪順序和拜訪方向都不能出錯(cuò)，所以我們不能有絲毫的馬虎,，也不能心存僥幸,，否則要為自己的失誤付出代價(jià),。也許在家里或在學(xué)校里，偶然犯點(diǎn)小迷糊可以得到勸告,，得到原諒，但在社會(huì)上不會(huì)，我們必須為自己的失誤接受懲罰,。所以,，以后不管做什么事,，不管在哪里，就算是一件小事也要認(rèn)真仔細(xì),，人與人在智力和體力上的差別并不是想象中的那么大,，往往是一些細(xì)節(jié)生的功夫決定事情完成的質(zhì)量。同時(shí),，我還懂得了工作的時(shí)候要全力以赴,，不要太計(jì)較自己付出的多少，盡量做到多做事,，做有用的事。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的默契配合會(huì)大大提高工作的效率，這是一條通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)出來(lái)的真理。另一個(gè)收獲,，這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都為了獲取更多的報(bào)酬而努力,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作都存在著競(jìng)爭(zhēng),，和自己比,，和別人比,。

還有就是一定要做一個(gè)積極樂(lè)觀的人，不要經(jīng)常抱怨,，不要把不開(kāi)心寫在臉上,，要學(xué)會(huì)控制自己，尤其是在上班的時(shí)候,。因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)受到四周環(huán)境的影響,。就像我，假如我的同伴不興奮,，不開(kāi)心,，我就會(huì)情緒低落，沒(méi)有緣由,，只是被別人感染了,，然后就會(huì)影響工作。誰(shuí)都不愿意和整天發(fā)牢騷的人在一起,，所以我一定要是一個(gè)樂(lè)觀的人,，給自己和別人都帶來(lái)快樂(lè)。

同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足,。我最大的弱點(diǎn)就是太依靠別人,，喪失了自主,，成為別人的寄生，這樣的話,，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是負(fù)擔(dān)，對(duì)自己而言,，就是少了很多人生的經(jīng)歷,。我不能一直這樣下去,，我必須依靠自己，必須能夠獨(dú)立的去面對(duì)問(wèn)題,。

一個(gè)月的打工生活結(jié)束了，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感慨,，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。在這里每天都要很努力地工作,，笨拙的雙手以前總跟硬硬的筆桿打交道,，現(xiàn)在已經(jīng)變得靈活多了,，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了很多技巧,。有時(shí)真的有些不適應(yīng)，但熟能生巧,。在這沒(méi)幾天就感受到了真正的社會(huì)生活,，苦與累只有自己心里最清楚,，甚至還有一些說(shuō)不出的委屈與無(wú)奈,。但不管怎樣,，我有著一顆進(jìn)取心，還有著倔強(qiáng)的性格和不怕輸?shù)木?，只要我努力，就?huì)有收獲,。

這次的實(shí)踐生活讓我明白一個(gè)讓我受用一個(gè)的道理，那就是,，生活中沒(méi)有唾手可得的成功,，要想獲得輝煌的業(yè)績(jī)，就要付出更多的汗水,。

學(xué)生參與的家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

班級(jí)：xxxxx,。

地點(diǎn)：xx省某沃爾瑪商場(chǎng),。

關(guān)鍵詞：促銷,、實(shí)踐、品牌,、廠家。

報(bào)告內(nèi)容：

為了有一個(gè)豐富而充實(shí)的寒假,，回到家后我馬上去面試了一份兼職工作,。地點(diǎn)在我所在的山東某的一家沃爾瑪商場(chǎng),，而我所做的工作是沃爾瑪超市熟食區(qū)得利斯專柜的促銷員。而哲學(xué)上所說(shuō)“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)”在這里再次獲得強(qiáng)烈認(rèn)證,。在兼職期間,，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)我對(duì)買和賣有了新的理解與體會(huì),，對(duì)將來(lái)要學(xué)習(xí)的工商管理的知識(shí)實(shí)踐也做了準(zhǔn)備,。內(nèi)容如下：

在我工作的那家沃爾瑪超市熟食區(qū)購(gòu)買專柜的廠家并不多,，共六家,。其中四家廠家的產(chǎn)品差不多都是賣烤腸,、醬牛肉等熟食的,，而我所在的得利斯就是其中一家。另外三家分別是喜旺、波尼亞,、圣都,。四家廠家實(shí)力相當(dāng)，因此相互競(jìng)爭(zhēng),，互不相讓。經(jīng)過(guò)這15天的積累我了解到了這四家產(chǎn)品的顧客歡迎度,，其中以喜旺的產(chǎn)品最受消費(fèi)者歡迎,。因此,，以其為模板我總結(jié)出了作為一個(gè)廠家、促銷員要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得良好的收益所需要做的,。

第一，專柜地理位置的選擇極為重要,。

在沃爾瑪熟食區(qū)四個(gè)廠家的位置從右往左分別是喜旺,、波尼亞,、得利斯,、圣都。超市入口在最右邊,，因而從右邊來(lái)的顧客相對(duì)較多,。一般來(lái)到熟食區(qū)的顧客大多走到喜旺就被促銷員的推薦聲吸引而停住腳步,，眼僅觸及到波尼亞的某些產(chǎn)品做個(gè)人比較,。因此喜旺最易拉顧客,，只要其促銷員敬業(yè)一點(diǎn)產(chǎn)品自然銷的比較多,。而雖然從左邊來(lái)的顧客相對(duì)較少,，但也有許多客源被最左邊的圣都拉去,，就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)我所推銷的得利斯是相當(dāng)不利的,。由此可見(jiàn),，地理位置的重要性,。

第二,，品牌效應(yīng)營(yíng)銷手段,。

就這四家產(chǎn)品來(lái)說(shuō)喜旺的品牌是做的最好的,，廣告投入也相當(dāng)大。走在大街上不難看到許多公交車及公交站牌等公共場(chǎng)所都有喜旺廣告的身影,。除此之外其產(chǎn)品口碑不錯(cuò),，有不少回頭客，許多來(lái)到熟食區(qū)的顧客都會(huì)專門尋找喜旺專柜,。并且，我認(rèn)為喜旺的營(yíng)銷手段很符合消費(fèi)者心理,。一般來(lái)買熟食的大都是年輕夫婦或老年夫婦而且他們大都帶著孩子一起,，喜旺常常針對(duì)少兒搞活動(dòng)，給每個(gè)來(lái)買其產(chǎn)品的家庭的孩子贈(zèng)與氣球或其他小玩具,，能抓住孩子的心就能抓住家長(zhǎng)的心,，我認(rèn)為這一點(diǎn)很值得其他廠家學(xué)習(xí)。當(dāng)然不止喜旺一家,，其他廠家也會(huì)有各種贈(zèng)品。例如,，我們得利斯就有贈(zèng)抽紙或玻璃碗的活動(dòng)，一小部分顧客在贈(zèng)品的吸引下也會(huì)去買其相應(yīng)的產(chǎn)品,。因此,，品牌效應(yīng)和營(yíng)銷手段也是不可或缺的,。

第三，產(chǎn)品質(zhì)量及價(jià)格,。

根據(jù)我這幾天的觀察,，喜旺之所以受益最好很大一部分得益于其產(chǎn)品質(zhì)量,。它的產(chǎn)品每天都能保持新鮮,，其促銷員不像其他廠家那樣隔天進(jìn)貨,，而是保證天天進(jìn)貨,，按天退貨,。一樣的產(chǎn)品喜旺的看起來(lái)色澤更光鮮一點(diǎn)自然受到消費(fèi)者的青睞。而這一點(diǎn)上得利斯的促銷員就做的有些不如喜旺,，雖說(shuō)也是隔天進(jìn)貨，但許多烤腸賣不完都是四五天存放在冷藏庫(kù)里,，醬牛肉,、豬頭肉有時(shí)都有些發(fā)黑還會(huì)擺出來(lái)賣,，賣不出去是一定的,。

但得利斯也有其優(yōu)勢(shì),，在四個(gè)廠家中得利斯的許多產(chǎn)品的價(jià)格都是最低的。例如在新年促銷中其他廠家的醬牛肉都保持原價(jià)49.9元一斤,，而得利斯則降價(jià)至45.9元一斤,，因此獲得了一些價(jià)格優(yōu)勢(shì),。所以,，在做生意時(shí)應(yīng)切記產(chǎn)品質(zhì)量及價(jià)格的重要性,，尤其是食品行業(yè),。

第四，產(chǎn)品創(chuàng)新,。

不得不提的是圣都雖然在產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格及品牌各方面做的都不出色,，但一個(gè)最大的優(yōu)勢(shì)就是有許多其他廠家都沒(méi)有的產(chǎn)品，例如圣都板鴨與客家烤肉,，不僅價(jià)格合適而且味道鮮美。在新年促銷中其板鴨降價(jià)特惠19.9元一只極受消費(fèi)者歡迎,，每天平均可以賣出上百只,，一天只是板鴨的收益就上千元,。因此,，在做生意時(shí),，關(guān)注產(chǎn)品創(chuàng)新，做到產(chǎn)品的新穎化才能在競(jìng)爭(zhēng)中才立于不敗之地,。

最后，不是針對(duì)廠家,，就沃爾瑪超市而言我常常有個(gè)疑問(wèn),，超市每個(gè)區(qū)域每天都有進(jìn)貨，但此地段客流量不多,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上繁華商業(yè)地段，因此每個(gè)廠家要怎樣才能保證收益呢,。例如雞蛋和肉，作為生活必需品減價(jià)時(shí)超市中常常排起長(zhǎng)隊(duì)?，F(xiàn)就雞蛋來(lái)說(shuō),，每天雞蛋一袋袋賣出，但往往被打破的就占了許多箱,，如此一來(lái)破掉的雞蛋難道就要被丟掉了嗎?我姑且調(diào)查了一下,，在商場(chǎng)中破掉的雞蛋將蛋液?jiǎn)为?dú)隔出按斤低價(jià)賣給超市面包房或外面的水餃店,。類似這樣超市各個(gè)區(qū)域得以循環(huán)，減少浪費(fèi),，增加收益也不是為一種好辦法,。因此，作為一個(gè)賣者除了要做到以上幾點(diǎn),，還要考慮對(duì)自己的產(chǎn)品進(jìn)行循環(huán)利用,，在盡量不浪費(fèi)的情況下獲得最大收益,。

經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,，我學(xué)到了許多。以前聽(tīng)許多人說(shuō)干促銷是最鍛煉人的,，現(xiàn)在看來(lái)這話確實(shí)不假。我所學(xué)習(xí)的是工商管理專業(yè),，最重要的就是要學(xué)習(xí)如何與人打交道,，這次的實(shí)踐無(wú)疑是鍛煉了我的與人交往能力。在學(xué)校中學(xué)習(xí)了許多理論知識(shí),，但理論終究是理論,，但俗話說(shuō)得好,，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。我們應(yīng)學(xué)會(huì)與人溝通與人合作，虛心聽(tīng)取耐心接受別人所給的意見(jiàn)。這次經(jīng)歷是一筆寶貴的財(cái)富,，在今后的生活中我要更多的去參加社會(huì)實(shí)踐,，不斷磨練自己提升自己,。

學(xué)生參與的家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

假期在**村委會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我的心里異常興奮,，我是從農(nóng)村出來(lái)的,，經(jīng)受較先進(jìn)的大學(xué)文化生活的洗禮之后,，我重新回到農(nóng)村，所有的見(jiàn)聞感受看法,，不像以前那般膚淺浮躁，而顯得更有理性,。農(nóng)村發(fā)展關(guān)系到國(guó)計(jì)民生,，三農(nóng)問(wèn)題越來(lái)越成為國(guó)家關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，綜合國(guó)力的提高,，小康生活的日益普及，新農(nóng)村建設(shè)是國(guó)家目前主要政策之一,。所以,，利用寒假時(shí)間。我回到我的家鄉(xiāng)漢王村進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，主要包括協(xié)助村委會(huì)宣傳新農(nóng)村民主政治建設(shè)方針,，推廣新農(nóng)村科技活動(dòng),、參與新農(nóng)村文化宣傳。

對(duì)于此次社會(huì)實(shí)踐,，我對(duì)農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀有了更深層次的了解,，經(jīng)過(guò)走訪漢王村，我發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題及提議：

一,、存在問(wèn)題,。

1,、文化設(shè)施基礎(chǔ)薄弱,。由于各種原因，村級(jí)債務(wù)較重,，沒(méi)有村級(jí)積累，無(wú)力發(fā)展村級(jí)教育,、文化及公益事業(yè),，鄉(xiāng)風(fēng)禮貌建設(shè)缺少載體,，使健康向上的群眾性文化娛樂(lè)活動(dòng)難以開(kāi)展,。

2、陳規(guī)陋習(xí)有所抬頭,。攀比現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。紅,、白喜事講排場(chǎng)，講闊氣,，大操大辦,。廣大農(nóng)民深惡痛絕,，但沒(méi)有辦法,，遇到紅,、白喜事只能跟風(fēng),，否則周圍的人不答應(yīng)。

3,、臟亂差現(xiàn)象較普遍。在村里垃圾,、糞便,、污水隨處可見(jiàn),，衛(wèi)生條件較差。村級(jí)路網(wǎng)很差,，筑路任務(wù)艱巨,。多數(shù)農(nóng)民環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)淡薄,，與現(xiàn)代禮貌要求構(gòu)成反差,。

二、想法提議,。

針對(duì)**村鄉(xiāng)風(fēng)禮貌建設(shè)中存在的問(wèn)題,，我們認(rèn)為漢王村人民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度,，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)村民素質(zhì)教育,，樹立科學(xué)發(fā)展觀,，依靠全體村民把村里的事情做好,。

1,、科學(xué)引導(dǎo),，帶領(lǐng)村民創(chuàng)業(yè),。思想觀念落后嚴(yán)重地阻礙了村民的創(chuàng)業(yè)意識(shí),，一要以村里種植,、養(yǎng)殖大戶為基礎(chǔ)帶動(dòng)周圍群眾,。二要鼓勵(lì)村民走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái),，開(kāi)闊視野,，更新觀念，加快農(nóng)村新情景,、新經(jīng)驗(yàn)、新技術(shù),、新知識(shí)的吸收消化，大膽創(chuàng)業(yè),，改變貧困落后的面貌。

2,、加大投入,，完善基礎(chǔ)設(shè)施,。一要加強(qiáng)通村道路。二要搞好村莊發(fā)展規(guī)劃,，搞好環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)保工作,，改善農(nóng)民的生存環(huán)境,，為農(nóng)民營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境,。三要加強(qiáng)農(nóng)村思想文化陣地建設(shè),，建設(shè)好包括農(nóng)村廣播室,、文化閱覽室,，提高村民政治文化素質(zhì),。

3,、加強(qiáng)教育,，提高村民素質(zhì)。農(nóng)村勞動(dòng)力的現(xiàn)狀是,，一方面,，隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度的提高,，農(nóng)村勞動(dòng)力數(shù)量超過(guò)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要,，造成了很多富余農(nóng)村勞動(dòng)力,；另一方面,，農(nóng)村勞動(dòng)力就整體而言,，綜合素質(zhì)不高，缺乏科技,、管理等專業(yè)知識(shí)，很多富余勞動(dòng)力無(wú)法在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)之外實(shí)現(xiàn)就業(yè),。這種狀況對(duì)農(nóng)民增收制約很大,。

4,、破除陋習(xí),，樹立禮貌新風(fēng),。要深入開(kāi)展移風(fēng)易俗活動(dòng)，在村民當(dāng)中破除封建迷信,，防止紅,、白喜事大操大辦,、鋪張浪費(fèi)的陳舊陋習(xí),，構(gòu)成勤勞致富,、優(yōu)生優(yōu)育,、孝敬父母,、家庭和睦,、鄰里團(tuán)結(jié),、社會(huì)秩序穩(wěn)定的禮貌新風(fēng)尚,。

近日的所見(jiàn)、所聞,、所感，讓我開(kāi)闊視野,，了解社會(huì),，深入生活。它在我心里久久回蕩,，萌發(fā)了許多融入自我觀點(diǎn)的意念及體會(huì),。我覺(jué)得在新農(nóng)村的建設(shè)中,，應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè),、政治建設(shè),、文化建設(shè),、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè),，新農(nóng)村不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的新農(nóng)村,，更應(yīng)當(dāng)是政治,、文化、科技,、衛(wèi)生各個(gè)方面全面發(fā)展的新農(nóng)村，是讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)物質(zhì)精神雙豐收的新農(nóng)村,，是使農(nóng)民在增加收入的同時(shí),，也使其醫(yī)療衛(wèi)生、文化素質(zhì)和社會(huì)保障等方面得到提高的新農(nóng)村,，新農(nóng)村的建設(shè)不僅僅是讓農(nóng)民去干,，而是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深入農(nóng)村帶頭去干，去為農(nóng)民服務(wù),。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我很有幫忙,，它不僅僅讓我在實(shí)踐中得到鍛煉，提高解決和認(rèn)知本事,，更讓我們提高了服務(wù)的素養(yǎng)和意識(shí)!不搞社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，就不能更好的了解我們周圍的世界,，就不能發(fā)現(xiàn)我們平常看不到的問(wèn)題,，不能解決問(wèn)題,，就不能找到正確的方向,。在實(shí)踐中我常常被樸實(shí)的農(nóng)民所感動(dòng)，更被他們的勤勞的品質(zhì)所折服,。他們留給我們的啟迪卻是深刻的,。我經(jīng)過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐,，認(rèn)識(shí)了社會(huì)農(nóng)村的現(xiàn)實(shí),，明確了自我的職責(zé),，激發(fā)了自我的學(xué)習(xí)熱情,。在今后的道路上我會(huì)不斷地調(diào)整和完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，鍛煉自我的意志和毅力,，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備,。

學(xué)生參與的家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

time is fly! 時(shí)間過(guò)得真快，寒假就快束了,，怪不得人家說(shuō)人生如夢(mèng),。這一個(gè)寒假，我還是寶刀依舊,，干起了老本行———家教,。輔導(dǎo)對(duì)象，當(dāng)然是那兩個(gè)淘氣包了—-我的小弟們,。

說(shuō)干就干，其實(shí)早在放假之前,，我就已經(jīng)打好計(jì)劃了,。我把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在他們的寒假作業(yè)上,。所以,，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè),。

回到家的前兩天，我顧不上好好休息,，把家里從里到外地打掃整理了一遍，緊接著就開(kāi)始我的輔導(dǎo)生涯了,。

我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍，心理大概先有個(gè)底,。我發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當(dāng)時(shí)的寒假作業(yè)沒(méi)多大的變化,。自己以前做過(guò)的作業(yè),，現(xiàn)在只是要幫他們?cè)偕晕⑤o導(dǎo)一下而已,，這讓我對(duì)自己更有信心了，加油!

我把兩個(gè)人安排在一起做作業(yè),，這樣就可以節(jié)約點(diǎn)時(shí)間，而且氣氛不會(huì)太悶,。當(dāng)然著并不是一件容易的事。玩,，是小孩子的天性,。這種天性是不會(huì)隨意舊能被抑制的,。于是,，我只好拿出“師嚴(yán)”，再用老爸老媽的旨意來(lái)壓他們,。威逼利誘之下,，他們也只好乖乖就范了,。

在輔導(dǎo)過(guò)程中，我著重采用了“啟發(fā)”式輔導(dǎo),。所謂“啟發(fā)”式輔導(dǎo),，就是當(dāng)他們?cè)谧稣Z(yǔ)文是,，遇到不懂的繩子,，或者是忘記了的寫法，我便會(huì)跟他們說(shuō)一個(gè)相似的,，讓他們對(duì)著一個(gè)相似的進(jìn)行“包裝改換”,。例如去掉該的偏旁，換上另一個(gè)部首,，是其改頭換面,，成為正確答案,。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅能夠認(rèn)識(shí)到更多的詞，也能對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固,。采用聯(lián)想記憶法,，辨別相同點(diǎn)與不同點(diǎn);把兩個(gè)不同的或詞聯(lián)系起來(lái),，這樣就不容易忘記了。同時(shí),，還能夠引發(fā)他們通過(guò)自我思考來(lái)獲得正確的答案，一舉兩得,。

在教他們做數(shù)學(xué)的時(shí)候，我采用“先總后分”方法,。我先幫他們分析解題思路,，逐點(diǎn)突破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案,。當(dāng)遇到類似的提是,，我會(huì)讓他們重溫之前漿果的習(xí)題,，理清思路,，慢慢做,。這種情況在做應(yīng)用題，特別是解方程是經(jīng)常碰到,。不，我這也算是給自己作復(fù)習(xí),。因?yàn)?，剛碰到題時(shí),，覺(jué)得很面熟,，但有時(shí)竟也要想很久,。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺(jué)自己挺失敗的,，都怪自己當(dāng)初沒(méi)有好好地聽(tīng)課,。以后啊,，我可不敢再馬虎行事了,。

輔導(dǎo)英語(yǔ)的時(shí)候就好辦多了,，畢竟這是自己的專業(yè),。而且,，他們兩個(gè)英語(yǔ)都學(xué)得不錯(cuò),。但我發(fā)現(xiàn),，年紀(jì)較小的那一個(gè)基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音,，并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對(duì)于需要背誦的短文要多讀,，所謂熟能生巧嘛!接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上,，在一句句翻譯過(guò)來(lái),，用中文背英文,，畢竟中文我們更熟悉。

寒假即將結(jié)束,，我的家教任務(wù)也就到此為止了,。這次家教活動(dòng)中,，我也學(xué)到了不少,。最大的收獲就是耐性。未來(lái)要走的路還很長(zhǎng),，要想實(shí)現(xiàn)理想，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧!加油!

學(xué)生參與的家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子,，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊,，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑,，去走真正屬于自我的路,。然而當(dāng)我們最終能夠像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴,，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原先是如此的坎坷不平,，任何人的成功都是經(jīng)歷過(guò)一番狂風(fēng)暴雨的。

為貫徹學(xué)院“三練三創(chuàng)”實(shí)踐教育,，利用暑期難得的實(shí)踐機(jī)會(huì),，開(kāi)展了豐富多采,、卓有成效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將課堂學(xué)的理論與實(shí)際工作將結(jié)合,，從實(shí)踐中對(duì)這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。走進(jìn)了即將踏入的社會(huì),，走上不一樣的實(shí)踐崗位。同學(xué)們還自主建立起10支愛(ài)心團(tuán)隊(duì),，放棄家里舒適安逸的環(huán)境，奔赴512地震的重災(zāi)區(qū)開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖的活動(dòng),，他們不怕臟,，不怕累,，團(tuán)結(jié)協(xié)作幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園,，為他們自我的心靈塑造了永恒的甜美,。

短短幾十天的實(shí)習(xí)生活讓他們體味到生活的酸甜苦辣，原先的那種心高氣傲沒(méi)有了,，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí);擺正了自我的心態(tài),，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài),，轉(zhuǎn)變到開(kāi)始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài),，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟,。

一及早落實(shí),，認(rèn)真準(zhǔn)備。

暑假前夕,，我系社會(huì)實(shí)踐部以身作則,，舉行了多次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，以開(kāi)發(fā)同學(xué)的自主性為主，讓他們能勇于展現(xiàn)自我,，勇于創(chuàng)新，全面提高自身的綜合素質(zhì),。并在同學(xué)中廣泛宣傳社會(huì)實(shí)踐的必要性,，讓大家都樹立起利用做實(shí)事的觀念,，要求參加實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)在活動(dòng)任務(wù)和活動(dòng)時(shí)間上都提出了具體要求，進(jìn)取爭(zhēng)取實(shí)踐機(jī)會(huì),，同時(shí)保證實(shí)踐活動(dòng)的順利安全進(jìn)行。

二資料豐富,，注重實(shí)效，成果顯著,。

暑期社會(huì)實(shí)踐的資料豐富多彩,、形式多樣,。除在堅(jiān)持自原有實(shí)踐工作特色外，學(xué)院也鼓勵(lì)同學(xué)多方面,，多角度投身社會(huì)服務(wù)社會(huì),，鍛煉自我,。資料主要有：企業(yè)幫扶,，科技扶貧，支教掃盲,，志愿服務(wù)等,。廣大同學(xué)經(jīng)過(guò)深入企業(yè),，深入農(nóng)村,，進(jìn)行法制宣傳,，現(xiàn)場(chǎng)服務(wù),，掛職鍛煉,，志愿者服務(wù)活動(dòng)等多種方式完成了社會(huì)實(shí)踐,。

有了實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ),，同學(xué)們還認(rèn)真的總結(jié)了自我的所見(jiàn)所聞,，所思所想,，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),，避免再犯不必要的錯(cuò)誤,。

學(xué)生參與的家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，它是一次很好的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì),，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn),。今年假期，我也運(yùn)用長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)進(jìn)行家教社會(huì)實(shí)踐,，也終于感受到教授知識(shí)的不容易,，而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲，對(duì)我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫助,。

我的學(xué)生是一名初中生，作為他的老師,，首先我了解他的基本情況,，他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人,，但是有點(diǎn)懶惰,，上課容易走神，特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn),，無(wú)論怎么學(xué)總是不見(jiàn)起色，以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼,。因此他的英語(yǔ)成績(jī)不盡人意,。父母對(duì)他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入重點(diǎn)大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂。

我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,，也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,，但我畢竟沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，教好對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。

晃悠了,。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感,。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了,，我跟他相處得還算愉快,。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意,。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì),。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。因此,，我在以后的講課中,，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去,，但改觀不大,，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。

在這中間休息的時(shí)間里，他會(huì)和我聊一些課外的話題,，包括年輕人追捧的非主流,，流行歌曲，以及他愛(ài)玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,。對(duì)于他說(shuō)的話題,，我都認(rèn)真去聽(tīng),，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,，討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來(lái)的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見(jiàn)解很獨(dú)特,，同時(shí)在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述,。通過(guò)這些交流我告訴他，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫一些小隨筆或是日記,。他就在這段時(shí)間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂(lè),。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤，拓寬他的寫作思路,。

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣,。開(kāi)始的幾天,，他聽(tīng)課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神,，一副心不在焉的樣子。那時(shí),，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理,。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時(shí),，我都會(huì)提醒他,，并耐著性子給他講下去,。

轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道勤奮了,，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決,，寫作水平也有了很大提高,。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，看到他的進(jìn)步,，我也很欣慰,。這些天來(lái),，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,，他的進(jìn)步就是我最大的喜悅。

學(xué)生參與的家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

長(zhǎng)這么大第一次沒(méi)在家過(guò)年,，此刻想想仍然像是做了一場(chǎng)夢(mèng),。正因?yàn)椴皇堑谝淮纬鋈ゴ蚬ぃ阅欠N身在異鄉(xiāng)的刻骨的陌生感和無(wú)助才更讓我害怕,，當(dāng)我身在前往蘇州的大巴車上才真正的意識(shí)到我真的要去那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)遙遠(yuǎn)的地方了,，我害怕了,，所以出發(fā)前我給爸爸打了一通電話,，讓后告訴自我‘別怕，沒(méi)什么大不了的’!就這樣到次日早上來(lái)到了亞旭電子,，因?yàn)橹柏?fù)責(zé)人已經(jīng)和廠方進(jìn)行了溝通,，所以我們進(jìn)廠還算順利，只是那種陌生感仍然讓我難以適應(yīng),，熟悉的同學(xué)也不太真實(shí)了,。就這樣開(kāi)始了一個(gè)多月的打工生活,。因?yàn)槌鋈ブ熬妥龊昧顺钥嗟臏?zhǔn)備,，所以一切還算能夠理解,，可是仍然累的夠嗆,。剛開(kāi)始每一天做夢(mèng)都在工作，過(guò)年放假的時(shí)候還夢(mèng)見(jiàn)宿舍開(kāi)了四條線,。

其實(shí)在這一個(gè)多月里讓我印象最深的是我對(duì)面工作的大叔，大叔今年56歲了,，老家本在湖北的一個(gè)農(nóng)村,，因?yàn)閮鹤哟髮W(xué)畢業(yè)后在亞旭做副理,，之后辭職自我下海開(kāi)了公司，大叔就和老伴來(lái)這邊幫兒子帶孫子,。大叔人很好,、很和善,，他給我們講他的經(jīng)歷,，他的故事，他的思想,，大叔總說(shuō)‘年輕人,，不明白的話不要說(shuō),，不明白的事不要做’,，‘出門在外不要太計(jì)較，要放寬心,，’，‘做事要有計(jì)劃，干一件事就要干好’,。大叔說(shuō)他有一個(gè)心愿就是趕快攢夠20萬(wàn)，然后帶老伴在國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，散散心,，錢不花完就不回家,，當(dāng)大叔和我們說(shuō)這件事時(shí),，我突然就想到了最浪漫的事，就覺(jué)得人心就應(yīng)當(dāng)這么安寧,。當(dāng)然,，在外的這么多天發(fā)生了太多完美的以及心酸的事,，或許將來(lái)我會(huì)忘記事件本身,，卻不會(huì)忘記這次實(shí)踐在我內(nèi)心深處留下的記憶,。有太多的苦于甜都只是我人生的一部分，我堅(jiān)信每一次創(chuàng)傷都是一種成長(zhǎng),，上天給我們所有的苦難都是為了給我們最終的獎(jiǎng)勵(lì),，當(dāng)我們把不幸當(dāng)成一種習(xí)慣，那不幸本身也就不是不幸了,。這次寒假我懂了很多，雖然此刻我也不明白我到底懂了些什么,，可我明白這就是成長(zhǎng),。

一人際關(guān)系,。

在這次實(shí)踐中,，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,，大家都明白社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜，可是具體多么復(fù)雜,，我想也很難說(shuō)清楚,，僅有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊,，每一個(gè)人都有自我的思想和個(gè)性,，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,，在交際中,，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高,。同時(shí)在這次社會(huì)實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自我先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人,，而沒(méi)有自學(xué)本事的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。

二:管理者的管理,。

在公司里邊,，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,，你的下屬,，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),，要用到不一樣的管理方法，意思就是說(shuō):在管理時(shí),，要因人而異!

三自強(qiáng)自立。

俗話說(shuō):“在家千日好,，出門半”招“難!”意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,，有自已的父母照顧,，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,，可是，只要你去到外面工作的時(shí)候,，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!此刻,，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨(dú)立!

四認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，可是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)本事的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步,，人的認(rèn)識(shí)本事也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，可是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

五專業(yè)的重要性。

選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我,，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,，但能把自我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授,，學(xué)生聽(tīng)講,，理論部分占主體，而我自我對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付得來(lái),，可是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校,，數(shù)字錯(cuò)了改一改就能夠交上去了,，但在工廠里,，數(shù)字絕對(duì)不能夠出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,，質(zhì)量不行,，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,，而效率也會(huì)隨之降低,，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟,，不進(jìn)則退”,，企業(yè)要時(shí)時(shí)堅(jiān)持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就行了,，但那里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，僅有理論，沒(méi)有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,，所以必須要異常細(xì)心謹(jǐn)慎,，并且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣教師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了,，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上職責(zé)的,，這關(guān)乎工廠的利益損失,。

我明白這次社會(huì)實(shí)踐是我人生中的一筆財(cái)富,。

學(xué)生參與的家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

為了使寒假過(guò)得充實(shí),，為了對(duì)所學(xué)的知識(shí),、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),，作為一名大學(xué)生，我在這個(gè)假期中進(jìn)行了一次義務(wù)家教實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將該次實(shí)踐的具體情況作如下報(bào)告：

四年級(jí)學(xué)生,。

對(duì)該生的語(yǔ)文、英語(yǔ)作指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)其學(xué)習(xí)上的不足,，并促使其改正。對(duì)其即將學(xué)習(xí)的五年級(jí)的知識(shí)作初步了解,。

一周（08年2月13號(hào)—2月18號(hào)）,。

實(shí)踐之初，我先向其詢問(wèn)了她平日的學(xué)習(xí)情況,，排名狀況,。以便因材施教。我翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,，又向其家長(zhǎng)了解了一些情況,，我對(duì)該生的基本情況有了初步掌握。了解中我得知,，該生十分機(jī)靈,，但比較貪玩；對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，喜歡按照自己的理解隨意答題,。

針對(duì)上述情況,，我循序漸進(jìn)，爭(zhēng)取在短暫的時(shí)間里有所突破,，讓家長(zhǎng)放心,。為了做好這次家教，我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣,，信心十足,，充滿期待。第一天：第一天的感覺(jué)總是很新鮮,，為了不打擊她的積極性,，我找了幾篇有意思的文章讓她讀。她一會(huì)就讀完了,。我問(wèn)她文章大意是什么,，她按照自己的理解講了一些。我告訴她如何概括,、如何總結(jié),。省掉細(xì)枝末節(jié)，剔出糟粕,，留其精華,。在讀優(yōu)秀作文時(shí)，我給她講解作者的構(gòu)思,，作者巧妙的安排,、妙語(yǔ)連珠。經(jīng)我一講解,，她也忍不住笑了,，“原來(lái)這里有這么多學(xué)問(wèn)啊”，她這樣感嘆,?？吹剿龑?duì)作文有了興趣，我也感覺(jué)十分欣慰,。

第二天：教授讀后感,。在讀了幾篇文章后，我開(kāi)始教她如何寫讀后感,。讀后感是小學(xué)期間常會(huì)考到的作文形式,，寫好讀后感對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有十分大的幫助。我給她講如何寫開(kāi)頭,，結(jié)尾,、如何充實(shí)文章的內(nèi)容,。為了教好這個(gè)學(xué)生，我真是傾囊而授啊,。我教她平時(shí)多積累,。談到積累，我又教她利用好閱讀的時(shí)間,，做好讀書筆記,。談到讀書筆記，我告訴她我記筆記的“秘訣”：分類整理,。如親情歸一類,，友情歸一類等等,。光記好筆記還不行,，學(xué)會(huì)應(yīng)用才是硬道理。我教她在文章里用上精彩的詩(shī)句,，用上與文章精神有關(guān)的事例,，使文章出眾。

盡,。正所謂“九層之臺(tái),，起于壘土”，如果基礎(chǔ)打不好,，將來(lái)就更不利了,。但給她講得太過(guò)深?yuàn)W，又怕打擊她的積極性,，必須通俗化,。我只得從“a”、“an”,、“the”的區(qū)別談起,。講著講著，我也覺(jué)得很累了,。我看她也在打呵欠,，學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，我就和這位小朋友打了會(huì)羽毛球放松一下,。

第四天：繼續(xù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),。我準(zhǔn)備讓她預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的課程。從預(yù)習(xí)單詞到熟讀課文,，一步一步踏踏實(shí)實(shí),。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，雖然我教她的時(shí)間是短暫的,，但好的習(xí)慣卻能受用終生的,。我努力用實(shí)際行動(dòng)去感染這個(gè)學(xué)生,。偶爾我給她出幾個(gè)題做一下，能夠?qū)W以致用,，知識(shí)的遷移使用是很重要的,。練習(xí)也是必不可少的，熟能生巧,。她有時(shí)懶得動(dòng)筆,，我就不時(shí)的提醒她，不懂的東西就要記下來(lái),。

第五天：理解詩(shī)句,。詩(shī)句是我國(guó)的精華。但由于詩(shī)句寫的比較精煉,，而且每首詩(shī)都有自己的創(chuàng)作背景,，要理解起來(lái)確實(shí)不易。鑒于小學(xué)詩(shī)句多是以描寫景色為主,，還不是很困難,。這小學(xué)生人小鬼大，有自己的一套想法,，詩(shī)還沒(méi)讀完,，自己就滔滔不絕的解釋起來(lái)。對(duì)于這樣天真爛漫的學(xué)生,，我不忍扼殺她豐富的想象力,。但當(dāng)老師就該有老師的樣子。有時(shí),，我也要嚴(yán)肅地批評(píng)她,。這樣一來(lái)，我也更理解老師的良苦用心了,。

第六天：鞏固提高,。學(xué)了這幾天，如果一點(diǎn)效果沒(méi)有那我就有點(diǎn)失敗了,。提問(wèn)過(guò)程中,，有的知識(shí)需提醒，有的比較流利,，有的.沒(méi)了印象,。“這樣怎么行呢,？”我無(wú)奈的問(wèn)她,。這孩子也善解人意，趕緊背了一遍,，小腦瓜也挺靈活,，一會(huì)兒就記住了,。她這種記得快忘得快的特點(diǎn)也是很明顯啊。

第七天：總結(jié),。該是總結(jié)的時(shí)候了,，經(jīng)過(guò)這幾天的相處，我們互相學(xué)習(xí),，我教授了她知識(shí),，她給與了我快樂(lè)。從她身上,，我發(fā)現(xiàn)了不少閃光點(diǎn),，也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如喜歡走神,，這些缺點(diǎn),，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，有所改進(jìn),。轉(zhuǎn)眼就要開(kāi)學(xué)了,，我也結(jié)束了家教生活,。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了。她的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)她的幫助,。

實(shí)踐體會(huì)：

敢馬虎,，了解小學(xué)生的心理，跟他們做朋友,，才能事半功倍,。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)年僅11歲的學(xué)生,，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目,，不視泰山”，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”,；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持,。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

我通過(guò)這次七天的寒假家教實(shí)踐,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,?？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐豐富了我的假期生活,，鍛煉了我與人交往的能力,，增加了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，給了我一次體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),。在實(shí)踐中,，我感受了父母隊(duì)孩子殷切的期望能夠，感到了自己肩上的重任,。扮演一個(gè)角色,；獲得一種感受，明白一個(gè)道理,，養(yǎng)成一種品德,，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，體驗(yàn)一次辛苦,。我惟有加倍努力學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答為我日夜操勞的家長(zhǎng)。未來(lái)的宏偉藍(lán)圖要靠我們?nèi)ッ枥L,。這幾天實(shí)踐的辛苦終會(huì)消去,，但這次實(shí)踐給我的啟迪將使我受益終生。

家教生活,，苦中有甜,，樂(lè)在其中。

學(xué)生參與的家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè),。在寫之前，可以先參考范文,，以下是小編精心整理的大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

時(shí)下,，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì),。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范例文章社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范例出自,，此鏈接#在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。

大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題,。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名,，其中廣州大學(xué)名,，中山大學(xué)1名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)1名,，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生3名,，大三學(xué)生15名,。 調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi),。

通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份,。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)課堂，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。存在就是合理,，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)一項(xiàng),，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的.熱點(diǎn)問(wèn)題,，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與三下鄉(xiāng)實(shí)踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，這樣,，學(xué)校所提倡的通過(guò)三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到,。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中,，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)服務(wù)人民了,。

另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基矗對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能,。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間,，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng),，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力。,?？梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟,、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生,，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的,。

學(xué)生參與的家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

xx,。

20xx年7月8日--8月8日。

家教,。

第一,、勤工儉學(xué)。

第二,、鍛煉自己與人交往的能力,，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷。

我第一天的工作是幫著派傳單,，這是我有生以來(lái)第一次派傳單,，有種難以言喻的感覺(jué)，總之從這以后我再也不輕易拒絕別人遞給我的傳單了,。

第一次和學(xué)生溝通,，并沒(méi)有想象的那么難。我替她輔導(dǎo)的科目是數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，我嘗試著以各種淺顯的解釋來(lái)闡述書上的例題,，運(yùn)用我所知道的知識(shí)，從各個(gè)方面給她分析出題技巧和答題思路,。我嘗試著用圖形區(qū)帶文字,，用具體代替抽象，并在給她講解的過(guò)程中適時(shí)的現(xiàn)編幾道簡(jiǎn)單的與解題相關(guān)的計(jì)算等等,，希望能給她帶來(lái)幫助,。

下午上課的是一個(gè)高一的男生，給他上英語(yǔ)。很湊巧的是他和我以前念的是同一個(gè)高校,，因?yàn)檫@樣,，也比較好溝通，通過(guò)交談我發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)基礎(chǔ)很差,，而且平時(shí)也沒(méi)有記單詞的習(xí)慣,，于是我回去給他制定了一套比較強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，趁著是暑假必須每天碑10個(gè)單詞,，和一篇新概念2的課文,。他也還算聽(tīng)話勉強(qiáng)可以完成每天的任務(wù)。每天課前我會(huì)檢查他的背誦情況,，然后再給他講新課文以及一些相關(guān)的語(yǔ)法點(diǎn),，最后出些題目讓他做。

單日時(shí)我給5個(gè)初中的學(xué)生上英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課,，這幾個(gè)是挺搗蛋的學(xué)生,，也讓我十分的困擾，因?yàn)樗麄冊(cè)捥貏e的多特別的活躍,，我只能借著在周末搞一些小游戲和小活動(dòng)來(lái)了解他們,，和他們溝通。當(dāng)我給他們講解題目的時(shí)候,，看到他們茅塞頓開(kāi),，豁然開(kāi)朗的表情讓我特別有成就感，也覺(jué)得很自豪,。

最高興的是課程結(jié)束時(shí)那個(gè)高一的學(xué)生說(shuō),，上過(guò)那么多家教課這次是收獲最多，學(xué)到最多東西的一次,。我一直覺(jué)得學(xué)生們也許并不缺少知識(shí)淵博的老師,，而是缺少一個(gè)帶動(dòng)他一起學(xué)習(xí)的伙伴。

喜歡看到學(xué)生展露笑容,，喜歡看到他們通過(guò)自己的努力完成階段性的作業(yè),。但并不排斥她的眉頭緊鎖，有問(wèn)題,，提出,，然后我們一同解決。我相信只要有付出,，終究會(huì)有回報(bào),。我亦堅(jiān)信，她們能戰(zhàn)勝自己心中的恐懼,，逐漸掌握數(shù)學(xué)這門學(xué)科的主動(dòng)權(quán)。

由于授課時(shí)間并不太長(zhǎng)，所以也許成效并不顯著,。但是學(xué)生的每一個(gè)小小進(jìn)步都會(huì)讓我感到十分的欣慰,。在授課的過(guò)程中，收獲很多,，獲益滿滿,。

首先是家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望。從那為家長(zhǎng)身上,，我們看到了這個(gè)時(shí)代的縮影,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的望子成龍的心情顯而易見(jiàn)。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,？看到他們讓我想到了自己的親人，讓我覺(jué)得自己更有義務(wù)去積極向上的生活,，珍惜生活的美好,，珍惜眼前的幸福。

最后,，與他人交流,，我覺(jué)得我的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很大的提高。我覺(jué)得現(xiàn)在我能比以前更加從容的面對(duì)那些陌生的人,，不再膽怯,，不再退縮。這對(duì)我今后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，是我人生的一筆寶貴的財(cái)富,！

學(xué)生參與的家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一

暑期家教。

暑假放假期間,。

太原市尖草坪區(qū),。

1、最熟悉的陌生稱謂,。

2,、見(jiàn)面伊始。

第一次見(jiàn)面是在7月13號(hào)的下午,，這一天主要是了解他的學(xué)習(xí)情況,，看完他的試卷以后，我又和這個(gè)孩子交談了一會(huì),，總的感覺(jué)就是這個(gè)孩子的抽象思維很好,，但是可能是在上課時(shí)候聽(tīng)講不夠認(rèn)真，數(shù)學(xué)方面基礎(chǔ)不扎實(shí),，計(jì)算能力有待提高,，而語(yǔ)文則是閱讀面太窄,，語(yǔ)感殛待培養(yǎng)，英語(yǔ)的問(wèn)題比較嚴(yán)重,，不僅是單詞掌握不好,，英語(yǔ)不敢讀，而且對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)產(chǎn)生了畏懼感和厭惡感,。

3,、學(xué)習(xí)安排：

針對(duì)上述情況，我為該生制定了一套方法：

（一）數(shù)學(xué)采用“夯實(shí)基礎(chǔ)—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃,，首先花大約十天時(shí)間對(duì)他初一的.數(shù)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)習(xí),，對(duì)他掌握的比較差的章節(jié)進(jìn)行專題訓(xùn)練；然后再花大約十天時(shí)間對(duì)他初一的數(shù)學(xué)進(jìn)行整體訓(xùn)練,，提高難度,；隨后花大約五天的時(shí)間給他講解一些數(shù)學(xué)解題技巧和方法，提高他的數(shù)學(xué)思維能力,；最后剩下的時(shí)間就給他提前教初二的課程,。

（二）而語(yǔ)文則主要進(jìn)行專題訓(xùn)練，并重點(diǎn)訓(xùn)練閱讀理解和文言文,。

（三）英語(yǔ)由于他的基礎(chǔ)太差,，而且已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了畏懼感，所以我不打算在英語(yǔ)方面對(duì)他進(jìn)行太難的訓(xùn)練,，主要是給他講解一些優(yōu)美的英語(yǔ)短文,，講一些英美文化方面的知識(shí)，在講解文章的時(shí)候讓他記住一些單詞和語(yǔ)法,，并和他進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話,，讓他敢說(shuō)，總之,，采用鼓勵(lì)式教育,，培養(yǎng)起他對(duì)英語(yǔ)的興趣。

4,、快樂(lè)時(shí)光,。

在和他相處的日子里，我一直把他當(dāng)作我的朋友一樣看待,，當(dāng)作我的弟弟一樣對(duì)待,，在講課的時(shí)候，我盡量讓我的語(yǔ)言有趣,，簡(jiǎn)潔明了,，在課后，我和他談心,，幫他解決一些他在平時(shí)遇到的問(wèn)題,。到結(jié)束家教的時(shí)候,，他的數(shù)學(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，語(yǔ)文水平也有了很大的提高,，英語(yǔ)雖然不能說(shuō)他有了很大的進(jìn)步,，但是他開(kāi)始敢說(shuō)，愿意說(shuō)了,。

更令我高興的是，以前他對(duì)每天繁重的學(xué)習(xí)很厭惡,，不理解父母對(duì)他期望,，但經(jīng)過(guò)一個(gè)月的交流,，他有了很大的改觀,，我走的時(shí)候，他把我送到了車站,，并且鄭重的告訴我說(shuō)：老師,，你放心,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，今年我的成績(jī)一定會(huì)提高的,。聽(tīng)著他的話,，我感到由衷的高興，雖然我一直不讓他叫我老師,，把我當(dāng)朋友對(duì)待,，但我覺(jué)得我也沒(méi)有玷污老師這個(gè)神圣的字眼，他的這句話讓我肯定了我這次家教的成果,。

拿著自己掙的第一筆錢,，我有一種說(shuō)不出的喜悅，第一次自己掙錢,，第一次和父母一起分擔(dān)家庭的重?fù)?dān),。我又想起了那個(gè)孩子的話，想起他的轉(zhuǎn)變,，我笑了,，這個(gè)暑假，我過(guò)的充實(shí),，這個(gè)暑假,，我早起晚歸的奔波，值,！家教生活讓我想起了很多東西,，得到了很多感觸。如果說(shuō)以前在家里,，我養(yǎng)成了不怕吃苦的習(xí)慣,，那么家教則培養(yǎng)了我的耐心與寬容,，關(guān)心與責(zé)任。而這些將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的,，patience,，tolerance,care,responsibility，friendliness,。耐心,，寬容，關(guān)心,，責(zé)任,，友善。我想,，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí),。

暑假結(jié)束了，但這個(gè)暑假尋找工作的經(jīng)歷卻讓我永遠(yuǎn)難忘,。在剛放假時(shí),，我準(zhǔn)備參加導(dǎo)游應(yīng)聘，本來(lái)初試已經(jīng)通過(guò),，但因?yàn)樾枰謾C(jī)而讓我選擇了放棄,，班主任介紹的去博物館實(shí)踐卻因?yàn)椴┪镳^突然取消計(jì)劃而流產(chǎn)，最終,，在放假后,，我不得不穿梭于太原市的大街小巷開(kāi)始我的求職之旅。

看著街上張貼的招工廣告,，“條件：精通平面設(shè)計(jì),，電腦編程…條件：有導(dǎo)游證，有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先…”看著這些廣告,，我真正感覺(jué)到,，其實(shí)我們大學(xué)生真的什么都不是，在這個(gè)人才遍地的社會(huì),，我們懂的實(shí)在太少了,，然而許多大學(xué)生還把自己當(dāng)作天之驕子，鄙視體力勞動(dòng)者,，每天卻花前月下,，高歌縱酒，無(wú)所事事,。

一次次應(yīng)聘被婉拒,，我才真正深切感受到現(xiàn)在工作的壓力，也讓我開(kāi)始反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。但也正是在被一次次婉拒后仍在堅(jiān)持,，我才找到了這份家教,，當(dāng)時(shí)真有一種“山重水覆疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué),，這讓我明白了,，做任何事貴在堅(jiān)持，要屢敗屢戰(zhàn),！尋找工作的路很苦,，打工的那些日子也不輕松,，但是我過(guò)的很充實(shí),，我過(guò)的很快樂(lè)。打工的那些日子,，我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹,，打工的那些經(jīng)歷,，讓我懂得了：梅花香自苦寒來(lái)！

這是我在開(kāi)學(xué)后寫的暑期實(shí)踐報(bào)告,，寫的或許有點(diǎn)亂,，但都是我的真實(shí)感受，這段經(jīng)歷不長(zhǎng),，只是幾十天,，但我認(rèn)為它對(duì)我的以后的生活有很大的影響。

學(xué)生參與的家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十二

暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì),、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干,、奉獻(xiàn)社會(huì),、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感等具有重要的作用,。而且,，黨中央高度重視大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，明確要求：積極引導(dǎo)青年學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng),，主動(dòng)深入基層,、深入農(nóng)村，與人民群眾緊密結(jié)合,，在實(shí)踐中了解國(guó)情,、社情和民情。于是我積極地投入到暑期社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干,；想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足，不斷地去完善自己,。

通過(guò)父母的介紹,，我聯(lián)系到了一份暑期家教的實(shí)踐活動(dòng)。

在大一暑假的時(shí)候,，我就曾經(jīng)做過(guò)暑期家教,。因此，對(duì)于教書育人而言,，我還是比較的熟悉,，已經(jīng)具備了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而且這次這個(gè)學(xué)生是一個(gè)將要升入初一的同學(xué),，我相信自己應(yīng)該能夠教好他,，果然最終他獲得了滿意的收獲。我希望能夠真正的讓他在這個(gè)暑假學(xué)到知識(shí),，并且,，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的,。我深知“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理,。在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)站上查找一些家教活動(dòng)中的注意點(diǎn)以及難點(diǎn),，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施,。同時(shí)，我也通過(guò)我的同學(xué)了解到該生學(xué)校的一些情況,，這樣有利于我和家教學(xué)生的交流與溝通,。而且，我也事先了解了初中英語(yǔ)課程設(shè)置的一些特點(diǎn),，對(duì)初一的英語(yǔ)課程有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),。為了有個(gè)充分的準(zhǔn)備，我還到縣城的圖書館看了一段時(shí)間的書,，大概了溫習(xí)了一下中學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),，有時(shí)候還會(huì)練習(xí)著講一些內(nèi)容，然后錄下來(lái)自己聽(tīng)聽(tīng),，以便對(duì)不足的地方做進(jìn)一步的修改,。[蓮~山課件]通過(guò)自己在暑期家教前做的一些準(zhǔn)備工作，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中進(jìn)行的很順利，能夠盡快地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，在暑期教導(dǎo)學(xué)生方面取得較好的成果,，獲得了學(xué)生以及家長(zhǎng)的好評(píng)。

首先,，我跟家教學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸,，我了解到：學(xué)生的弱項(xiàng)主要表現(xiàn)在英語(yǔ)課程方面,，其他各科的成績(jī)都比較好。學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度,，而且對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何激情,，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀,，我就與這位活潑的男學(xué)生進(jìn)行了交流,。我了解到，其實(shí)并不是他自己對(duì)英語(yǔ)完全的厭惡,。只是他的基礎(chǔ)比較差,，家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望值太高，從而造成了他的自暴自棄,。其次，有了第一天好的開(kāi)始,，[蓮~山課件]對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了較大的信心,。

我第二個(gè)打工點(diǎn)是教育機(jī)構(gòu)，是私人承辦的學(xué)校,，就租了很多的商品房上課,，我們?nèi)ゾ褪侵填惖目〗痰氖堑湍昙?jí)的弟弟妹妹們,，可是,，越小越皮，我就沒(méi)撤了,！怎樣都奈何不了小孩們,！我料想做幾天就會(huì)腦充血的！有個(gè)三年級(jí)的男孩,，問(wèn)他25+3=,？他一個(gè)勁的搖頭！于是乎,，我就忍不住小罵了他一下,，這下好了，老班指著我鼻子大罵，真受不了,，委屈死了我,！不過(guò)日子長(zhǎng)了，也發(fā)現(xiàn)孩子們的天真可愛(ài),，和他們打成了一片,，以另一種心態(tài)與他們交流，快結(jié)束時(shí)孩子們舍不得我呢~~我還感動(dòng)~,?；叵肫饋?lái)，自己確實(shí)是學(xué)到不少,，這也是我做這些事的初衷,，能接觸到社會(huì)的種種，覺(jué)得很知足很開(kāi)心,。

后面的日子,，每天都在家里和家人在一起，享受天倫之樂(lè),，這個(gè)夏天不覺(jué)得再有遺憾,！這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第一個(gè)寒假。在這個(gè)寒冷的寒假,，我很想暫別象牙塔中舒適的生活,，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì),，了解社會(huì),，深入社會(huì)。第一次有了要外出打工的念頭,。在我媽的介紹下,，我和另一個(gè)好朋友一起進(jìn)了一家韓國(guó)料理當(dāng)服務(wù)員。就這樣,，我開(kāi)始了人生中的第一份工作,。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切,。在這次實(shí)踐中,，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到,；而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù),。有時(shí)候我會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢,？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎,？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí),。

知識(shí)的積累也是非常重要的,。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好,，就必須了解各方面的知識(shí),，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富,。

學(xué)生參與的家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十三

20xx年7月3日——20xx年7月30日,。

成都市區(qū)及雙流縣。

通過(guò)做家教對(duì)目前中學(xué)生學(xué)習(xí)和繳費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查,，與大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)情況對(duì)比,，了解目前社會(huì)教育體制的利與弊。

主要對(duì)初三及高三學(xué)生的暑期生活進(jìn)行調(diào)查,，以及家長(zhǎng)對(duì)升學(xué)的看法進(jìn)行比較統(tǒng)計(jì),。

升學(xué)率，排名,，費(fèi)用,，工作，家教,。

在我們感嘆大學(xué)門檻高的時(shí)候,，現(xiàn)在，中學(xué)的門檻也越來(lái)越高了,，目前成都市區(qū)及雙流重點(diǎn)中學(xué)的入學(xué)學(xué)費(fèi)普遍在一萬(wàn)元左右,，比一所大學(xué)的入學(xué)費(fèi)用還高。而在其收費(fèi)項(xiàng)目中,，很多是不合理的收費(fèi),，如；“建校費(fèi)”,、“教育基金”,、“贊助費(fèi)”等。中學(xué)收費(fèi)似乎成了“無(wú)底洞”,。

而現(xiàn)在的中學(xué)生,，特別是初三，高三學(xué)生,，雖然都是在提倡“減負(fù)”,，但學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一點(diǎn)也沒(méi)減輕，反而越來(lái)越重了,。幾乎每個(gè)處于畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生都在上補(bǔ)習(xí)班或請(qǐng)家教,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子上重點(diǎn)學(xué)校，中學(xué)生在假期幾乎沒(méi)有休息,，都在學(xué)習(xí),。

（1）先我對(duì)成都區(qū)縣的初,、高中入學(xué)費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，所有重點(diǎn)中學(xué)收費(fèi)不低于1萬(wàn)元,。若你不是該地區(qū)的學(xué)生,，則還須交“建設(shè)費(fèi)，一般在1萬(wàn)元左右,。這樣,，一名外地生到這里上中學(xué)，他就必須繳近2萬(wàn)元的費(fèi),，比上大學(xué)的費(fèi)用高了近4倍,！一般收費(fèi)狀況如下：具體見(jiàn)原樣。

總計(jì)要將近1萬(wàn)多,。而一所大學(xué)的收費(fèi)如下：

學(xué)費(fèi)4000住宿費(fèi)1000用品費(fèi)320講義費(fèi)400醫(yī)療費(fèi)200總共6000元左右,。

（2）中小學(xué)校學(xué)校亂收費(fèi)緣何成“無(wú)底洞”？總的來(lái)說(shuō)有以下兩點(diǎn)：

1,、教育資源配置失衡,。

今年初公布的《中國(guó)教育與人力資源問(wèn)題報(bào)告》多少提供了答案。報(bào)告指出,，我國(guó)公共教育支出雖然比以前有大幅度提高,；但與龐大的人口基數(shù)和旺盛的教育需求相比，缺口仍然很大,。為維持正常運(yùn)轉(zhuǎn),，穩(wěn)定教師隊(duì)伍、改善辦學(xué)條件,，有些學(xué)位只好巧立名目,，轉(zhuǎn)而向?qū)W生收費(fèi)。同時(shí),，長(zhǎng)期以來(lái),，我國(guó)教育資源配置十分突出，城鄉(xiāng)之間,、地區(qū)之間教育發(fā)展水平相差甚大,。即使在同一地域內(nèi)，學(xué)校與學(xué)校之間在師資隊(duì)伍,、辦學(xué)條件等方面也有差別,。對(duì)一心望子成龍的家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，為給自己的孩子選擇一個(gè)好學(xué)校；不惜血本,。久而久之,，學(xué)校與家長(zhǎng)之間便在亂收費(fèi)問(wèn)題達(dá)成了一個(gè)愿打,、一個(gè)愿挨的“默契”。由此可見(jiàn),，導(dǎo)致教育亂收費(fèi)的原因是多方面的,，若要根治,，不可能只是寄望于某一方面的政策，只能通過(guò)綜合治理來(lái)實(shí)現(xiàn),。

2,、缺乏有效監(jiān)督機(jī)制。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,，學(xué)校亂收費(fèi)主要有三個(gè)方面：

一是學(xué)校受利益驅(qū)動(dòng)，且缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制,。市紀(jì)委一位工作人員私下對(duì)記者說(shuō),，這次之所以能查出3000多萬(wàn)元來(lái)，沒(méi)有市領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持是不可能成功的,；事實(shí)上,，每年去各所學(xué)校檢查收費(fèi)情況的部門并不少，但最后往往都流于形式,。

二是各級(jí)政府對(duì)教育投資嚴(yán)重不足,，學(xué)校自身經(jīng)費(fèi)困難。市一位小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō),，除了工資,，上級(jí)發(fā)給我們的教育經(jīng)費(fèi)是每學(xué)期每生10元，快10年了,，幾乎沒(méi)增加過(guò),，還不夠交水電費(fèi)的。省會(huì)尚且如此,，偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村更可想而知,。

三是教育資金被有關(guān)部門截留。挪用,，某些學(xué)校主管部門充當(dāng)了“盤剝者”的角色,。一位中學(xué)校長(zhǎng)向記者坦言，在教育投入上,，教師工資,、學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)以及必須的建設(shè),，都需要資金支持。但這些錢常常在某些方面卡了殼,。有時(shí)候,，甚至連學(xué)雜費(fèi)此類專項(xiàng)收入也被有些單位和部門擠占挪用了。

雖然學(xué)校的收費(fèi)如此的高,，但家長(zhǎng)們還是爭(zhēng)先恐后的把孩子送到好的學(xué)校,。還為孩子報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)家教等等,，似乎只要孩子學(xué)習(xí)好,；他們并不在乎花多少錢。家長(zhǎng)的心情可以理解,，但孩子能受得了嗎,？以一個(gè)初三學(xué)生的暑期時(shí)間表為例：詳見(jiàn)原材料：

減負(fù)門都沒(méi)有！減負(fù),，想說(shuō)愛(ài)你不容易,！作業(yè)少多了是暫時(shí)現(xiàn)象，因?yàn)楝F(xiàn)在是風(fēng)頭上,。雙休日怎么過(guò),？跟老爸老媽上書店唄。寒暑假怎么安排,？老師和父母早安排好了,，如到圖書館做作業(yè)、上老師家‘吃小灶’,、上同學(xué)家探討習(xí)題,，有時(shí)爸媽開(kāi)恩，也會(huì)讓我們到青少年宮喊一嗓子,。其他一些安排,，現(xiàn)在還不便說(shuō)，反正都是為了學(xué)習(xí),、老爸老媽從我們一跨進(jìn)中學(xué)就贈(zèng)送了一條座右銘,，說(shuō)是偉大領(lǐng)袖當(dāng)年給全國(guó)人民的座右銘：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！睡眠狀況怎么樣,？總是‘春眠不覺(jué)曉’,，又老會(huì)驚醒，為啥,？不知道,！夢(mèng)里好像同學(xué)們都在看書做作業(yè)，就驚醒了,，不敢再睡了,；生怕落后，生怕爸媽罵,。不過(guò),，有時(shí)課間十分鐘倒是睡得挺沉的?？措娨晞e提吶,！讀小學(xué)時(shí)，每天下午放學(xué)‘人約黃昏后’,，看動(dòng)畫片,、卡通片是雷打不動(dòng)的。一上中學(xué),，老爸老媽首先剝奪的,，就是看電視的權(quán)利，并且從此成了一個(gè)‘兩點(diǎn)成一線’的運(yùn)動(dòng)員,。什么是‘兩點(diǎn)一線’,？就是每天機(jī)械地從家里到學(xué)校、從學(xué)校到家里來(lái)回奔波,！這叫做：人上中學(xué),，身不由己。現(xiàn)在減負(fù)了,，有時(shí)間看電視了,，家長(zhǎng)還走不讓看。說(shuō)老實(shí)話,，就是讓看也看不放心,，老惦念考試呀、分?jǐn)?shù)呀什么的,。聽(tīng)到過(guò)一個(gè)保健品的電視廣告嗎,？廣告詞是：‘考考考，老師的法寶,；分分分,，學(xué)生的命根?！蔷褪侵袑W(xué)生的心靈寫照,！總之，是減了書包不減心喲,！

上述見(jiàn)聞還僅限于初中范圍,。如到高中探營(yíng)特別是與高三生親密接觸，你會(huì)更感慨萬(wàn)分,，更能真切地感受到,，高考這只無(wú)形的'手使他們變成三明治里的肉片,，被學(xué)校和家庭這兩塊面包緊緊夾住。他們中的不少人,，身上還承載著拾起父輩失落的夢(mèng)的神圣使命,，他們活得很累！盡管“減負(fù)”的力度不斷加大,，但其抗力也或明或暗地相應(yīng)加大,。“減負(fù)”和“增負(fù)”實(shí)際上一直在打拉鋸戰(zhàn),，目前似乎處在一種朦隴的膠著狀態(tài),。因?yàn)楦呖俭w制的存在，減負(fù)就不可能成為真正的現(xiàn)實(shí),?！皽p負(fù)”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校,、家庭和社會(huì)達(dá)成共識(shí),，方能真正貫徹落實(shí)。

在我國(guó)高等教育大力發(fā)展的今天,，高考作為選拔高校新生的主要方式,，具有經(jīng)濟(jì)、實(shí)用,、快捷,、公平等諸多優(yōu)點(diǎn)，是其他選拔方式所無(wú)法取代的,。但同時(shí)應(yīng)看到現(xiàn)行的高考制度也存在一定的局限性,。局限性主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是局限了教師在教學(xué)上的主觀能動(dòng)性。教師由于受考綱的局限,，對(duì)一些可以舉一反三,、觸類旁通的章節(jié)無(wú)法講深講透。二是限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。在現(xiàn)有的高考體制下,，教學(xué)是圍繞教師進(jìn)行的?！皩W(xué)生”這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中最積極的因素卻往往處于被動(dòng)的狀態(tài),，既不能根據(jù)自己的興趣，又不能根據(jù)自己的特點(diǎn)做出選擇,。

我國(guó)的教育制度,，尤其是高考制度，已經(jīng)成為老百姓最不滿意的制度之一。如果說(shuō)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一場(chǎng)革命,，一場(chǎng)由集中管制轉(zhuǎn)向分散放開(kāi)的革命,，那么這場(chǎng)革命沒(méi)有觸動(dòng)高考這座修筑于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“堡壘”。如果說(shuō),，1977年高考制度的恢復(fù)是順應(yīng)了改革開(kāi)放的時(shí)代潮流,，那么當(dāng)我國(guó)逐步建立起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制之后，原有的高考體制就明顯地滯后于改革開(kāi)放的進(jìn)程,，甚至可以說(shuō)，現(xiàn)行的高考制度已經(jīng)背離了公平公正的競(jìng)爭(zhēng)原則,，并逐漸成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的阻礙,。

由上可知，中學(xué)生現(xiàn)在過(guò)的實(shí)在是很辛苦,，經(jīng)濟(jì)和生活上都有很大的壓力,。似乎只有讀書上大學(xué)才有出路。這又是一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題——就業(yè),。一個(gè)本該大學(xué)上才關(guān)心的問(wèn)題,，現(xiàn)在連初中生都開(kāi)始擔(dān)心了。似乎不應(yīng)該是這樣的情況,。希望中國(guó)的教育體制能盡快的改革,，這不僅是關(guān)系學(xué)生的事情，也是整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題,。

學(xué)生參與的家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十四

社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,，它是一次很好的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn),。今年寒假,，我也運(yùn)用長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)進(jìn)行家教社會(huì)實(shí)踐，也終于感受到教授知識(shí)的不容易,，而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲,，對(duì)我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫助。

1,、實(shí)踐安排概況,。

(1)實(shí)踐時(shí)間：

20xx年7月10日20xx年9月10日每天9：3011：30。

(2)實(shí)踐內(nèi)容：

針對(duì)學(xué)生的在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的不足和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo),。

出自 sevw.cn

(3)實(shí)踐地點(diǎn)：

新疆哈密鐵路十二街小區(qū),。

2、實(shí)踐工作內(nèi)容,。

我的學(xué)生是一名高中生,，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人,，但是有點(diǎn)懶惰,，上課容易走神，特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn),，無(wú)論怎么學(xué)總是不見(jiàn)起色,，以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼。因此他的英語(yǔ)成績(jī)不盡人意,。父母對(duì)他抱以很大的期望,，希望他能夠考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂,。

在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情,，當(dāng)然是有關(guān)于英語(yǔ)的,。對(duì)于他這樣的情況我覺(jué)得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)英語(yǔ)的興趣開(kāi)始。從英語(yǔ)的一些趣味小故事,，到比較出名的美國(guó)大片,。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來(lái)。但是只要我一提到他的課本,，或是一提到有關(guān)語(yǔ)法的東西,，他的眼神又開(kāi)始晃悠了。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感,。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了,，我跟他相處得還算愉快。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意,。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì),。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。因此，我在以后的講課中,，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái),，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去,，但改觀不大,，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的,。

在這中間休息的時(shí)間里，他會(huì)和我聊一些課外的話題,，包括年輕人追捧的非主流,，流行歌曲，以及他愛(ài)玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,。對(duì)于他說(shuō)的話題,，我都認(rèn)真去聽(tīng)，從這些我可以更多的了解孩子的心理,。我和他一起分析這些流行文化,，討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來(lái)的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見(jiàn)解很獨(dú)特,，同時(shí)在我的引導(dǎo)下,，他也能有更多更正面的闡述。通過(guò)這些交流我告訴他,，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫一些小隨筆或是日記,。他就在這段時(shí)間拿給我看,，與我分享他的喜怒哀樂(lè),。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤,，拓寬他的寫作思路。

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣,。開(kāi)始的幾天,，他聽(tīng)課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神,，一副心不在焉的樣子,。那時(shí),，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理,。好在我很有耐心,，每當(dāng)他走神時(shí),，我都會(huì)提醒他，并耐著性子給他講下去。

1、實(shí)踐收獲。

(1)工作的辛苦。

一個(gè)月來(lái),，每天都是按時(shí)到學(xué)生家里進(jìn)行輔導(dǎo),。整個(gè)假期幾乎沒(méi)有睡過(guò)懶覺(jué),，等到晚上還要對(duì)第二天的上課內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，是非常辛苦的,。同時(shí)我也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦,。每當(dāng)老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們傳授知識(shí)的時(shí)候，我們應(yīng)該體會(huì)到老師的用心和不易,。我們應(yīng)該尊重,。

(2)專業(yè)的重要性。

我的專業(yè)是英語(yǔ)師范,，所以在實(shí)踐中,，應(yīng)該把在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。并且要靈活運(yùn)用,。要想使學(xué)生和老師配合的好,，老師就要隨時(shí)了解學(xué)生的心理變化，隨機(jī)應(yīng)變,。書本的知識(shí)都是很系統(tǒng)的很籠統(tǒng)的,，只有運(yùn)用到實(shí)踐才能使自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都豐富起來(lái),。準(zhǔn)也只是學(xué)的好與壞，關(guān)鍵是在于在事件中運(yùn)用得如何,。

(3)認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步,，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已。

(4)人際關(guān)系,。

在這次實(shí)踐中,，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,，但是具體多么復(fù)雜,，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解,。才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,，在交際中,，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，學(xué)會(huì)了如何讓處理老師和學(xué)生之間的關(guān)系，如何讓處理老師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。

這次社會(huì)實(shí)踐，不但讓我的實(shí)踐能力，口才能力,，處事能力有了比較大的提高,，更是體會(huì)到了老師的苦心。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，并且會(huì)讓我受用一生,。

在這次實(shí)踐中我最大的問(wèn)題是有些問(wèn)題還不能準(zhǔn)確的幫助學(xué)生解答問(wèn)題，這也反映出我的專業(yè)知識(shí)不是很過(guò)關(guān),，還有待提高。這也是給自己敲響警鐘,。警告自己,，把專業(yè)知識(shí)學(xué)好學(xué)扎實(shí)，才能使自己在工作崗位上更優(yōu)秀,，更出色!

學(xué)生參與的家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十五

xx年8月1日——8月15日,。

綿陽(yáng)市花園小區(qū)。

xx小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,。

本來(lái)暑假是打算留在學(xué)校準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考研的,，也沒(méi)想到去做什么家教一類的，但一次陪同學(xué)在人民公園,，她暑假?zèng)]回家打算在綿陽(yáng)找個(gè)家教做做,，在那等了一天時(shí)間也沒(méi)有人過(guò)來(lái)問(wèn)，直到第二天才有幾個(gè)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)詢問(wèn)家教的情況等,。這時(shí)恰好有一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)了下我家教多少錢一個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲抑皇桥阃瑢W(xué)過(guò)來(lái)看看的,，并不打算做家教,，所以就順便回答了個(gè)二十多一個(gè)小時(shí)，沒(méi)想到那個(gè)阿姨就直接問(wèn)我去不去她家教她女兒（也許是因?yàn)槲业膬r(jià)錢比別人低吧）,，后來(lái)知道她的女兒現(xiàn)在剛讀完小學(xué)二年級(jí),，但這學(xué)期上課不專心,，成績(jī)也從班上前幾名到班上中下游去了，她怕女兒后面跟不上老師和同學(xué)的步伐,，所以才出來(lái)找個(gè)家教的。剛開(kāi)始我并不打算接的,，因?yàn)檫@畢竟浪費(fèi)我考研的時(shí)間，但后面想想反正是教小學(xué),，不用花太多的時(shí)間去思考,，要是教高中的話我還不一定能教得過(guò)來(lái),，畢竟高考三年過(guò)去了,，即使是做得來(lái)也得花上很多時(shí)間去思考,，不過(guò)小學(xué)的話應(yīng)該還不再話下吧,。所以就接受了下來(lái),，根據(jù)兩人的約定，上半個(gè)月,，一天兩個(gè)小時(shí)50元，另外還給我100元讓我?guī)退I點(diǎn)復(fù)習(xí)資料,。

在開(kāi)始上課之前,，我先大致了解了下她的情況，并抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容,，所以我對(duì)她的情況稍微了解了點(diǎn)：該生只有11歲，在班里是年齡最小的,，很聰明，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)成績(jī)挺好的,，但這學(xué)期上課不怎么專心成績(jī)落了很多,，但她畢竟還比較小，學(xué)習(xí)的自主性比較差,，自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂(lè),。學(xué)習(xí)中還存在其它問(wèn)題,，比如不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題,，特別難的題不愿意動(dòng)腦子,，學(xué)習(xí)時(shí)喜歡談條件，而且不能堅(jiān)持下去,。另外她還比較愛(ài)玩電腦游戲。因此在整個(gè)過(guò)程的前兩三天里,，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng),。針對(duì)上述情況,，我為該生制定了一個(gè)“端正態(tài)度，循序漸進(jìn),，勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃：

“端正態(tài)度”我很清楚作為一個(gè)學(xué)生,，要想學(xué)習(xí)成績(jī)好,，最重要的不是要多聰明,，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng),。一個(gè)學(xué)生只有做到自覺(jué),，才能控制自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不讓父母操心。雖然她還小,，但我覺(jué)得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣,。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課,，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法,，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，她認(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我很多為什么,。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的，自然我不是以一種老師的口吻和她講的,，應(yīng)該說(shuō)是在盡一個(gè)兄長(zhǎng)的責(zé)任。正所謂“磨刀不誤砍柴功”,，根據(jù)后來(lái)的聽(tīng)課情況來(lái)看,，第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的,。最起碼給她講題目時(shí)感覺(jué)比以前聽(tīng)講要認(rèn)真多了,。

“循序漸進(jìn)”正式開(kāi)始補(bǔ)課開(kāi)始了,，首先我看了看她的期末試卷,，語(yǔ)文：85,，數(shù)學(xué)：86,，英語(yǔ)：73,，為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ)，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練,，結(jié)果也考得很不錯(cuò),，這樣我就心里有數(shù)了,。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了,，做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了,。白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容，只有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩門,。就數(shù)學(xué)而言,，感覺(jué)她基礎(chǔ)不錯(cuò),，可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力,，對(duì)于每節(jié)內(nèi)容,，可讓她先精讀課文,，邊看例題邊試做習(xí)題，把有疑問(wèn)的任何一個(gè)地方做上記號(hào),，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細(xì)解答,。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題,。但慢慢地她就有些耐不住性子了，說(shuō)書上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,，例題和課后習(xí)題都不用做,，我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題,，告訴她這些題目是經(jīng)過(guò)專家精挑細(xì)選以后留下的精華,，把這些弄懂后，其他題也不用怕了,，而且這些題在考試時(shí)出現(xiàn)的頻率也比較高,。無(wú)論我多么的苦口婆心，費(fèi)了那么多口舌后,，她還是不到黃河心不死,，看來(lái)沒(méi)別的法子了,，就依她的試試吧,，等她吃到苦頭后就自然會(huì)明白的,。這樣她看完書后就直接做輔導(dǎo)書上的題目，我在一邊看著,，很明顯,，做題速度慢了很多,。做完后一檢查,，基本上還是對(duì)的,，但正確率沒(méi)以前高。就這樣一個(gè)單元好不容易弄完了,，最后得來(lái)一個(gè)單元檢測(cè),。她看著卷子，終于服輸了,，“哥哥，咱別考了,，前面學(xué)的我又不會(huì)了,?！笨粗歉睒幼?，我問(wèn)她現(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧，她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

后來(lái)我又只好把這單元給她重新上了一遍,。給她上幾何部分時(shí)比我預(yù)想的要輕松,，她的悟性很高,，不用像老師給我們上課時(shí)要用一個(gè)個(gè)的模型，很多知識(shí)她一看書就能理解，不過(guò)對(duì)于比較難理解的習(xí)題,，我還是教她用紙張疊了模型來(lái)幫助理解,。輔導(dǎo)英語(yǔ)時(shí),，由于沒(méi)有借到七下的英語(yǔ)課本，我只好買了一本《教材完全解讀》,，那上面有教材里的課文,。她從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),，現(xiàn)在七年級(jí)學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過(guò)，因此前面幾個(gè)單元我給她上的稍快點(diǎn),。我先讓她把每個(gè)單元的課文認(rèn)真看一下,，再讀一遍給我聽(tīng)聽(tīng)，幫她把不正確的發(fā)音糾正,。再讓她認(rèn)真看書上的知識(shí)講解部分,，把不懂的地方圈出來(lái)，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞要勤查詞典,。最后則是我來(lái)幫她梳理書上的知識(shí)點(diǎn)，告訴她哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的,，并給她解答所有的疑問(wèn),，另外講課文時(shí)我還給她補(bǔ)充了很多新單詞、短語(yǔ)和課外知識(shí),。每天早上7:00-8:00這段時(shí)間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文,，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟,，單詞早晚聽(tīng)寫兩次。

為了增強(qiáng)她的閱讀能力,，我還另外安排她每天堅(jiān)持做兩篇閱讀和一篇完型填空,。這兩門每個(gè)章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下,，讓她對(duì)每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹。最后再安排一個(gè)難度適中的章節(jié)測(cè)驗(yàn),，檢查一下學(xué)習(xí)效果,，這樣讓她也知道自己的不足在哪,。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問(wèn)題，比如說(shuō)“眼高手低”：簡(jiǎn)單的題目不愿做,，而難的題目又不會(huì)做,，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌,，考試時(shí)最容易失分，簡(jiǎn)單的題目一定要做,，難題要盡自己最大的能力去做。還有她學(xué)習(xí)時(shí)喜歡和我談條件,，她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過(guò)多,，要我給她減少一些,，我也認(rèn)真的考慮過(guò),，但我不能答應(yīng)她的要求,。知識(shí)學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過(guò)大量的練習(xí)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是如此,。其實(shí)我只是按我們那時(shí)做的一半布置的,，應(yīng)該是不算多的。

在我的輔導(dǎo)下,，該學(xué)生漸漸開(kāi)始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然還沒(méi)達(dá)到我所期待的那種效果,，但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果,，這是很令人感到欣慰的,。兩門功課在最后的綜合檢測(cè)時(shí)都取得了優(yōu)秀的成績(jī)，而且她學(xué)習(xí)時(shí)的一些小毛病也改了不少,。

第一,、從事教學(xué)工作需要“專心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說(shuō)對(duì)于七年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

第二、從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)小學(xué)的學(xué)生,，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,。

第三,、從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,，不視泰山”,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的'放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。

同時(shí),，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教,，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣,。每天早晨按時(shí)起床，上課,，回家后總會(huì)有一種十分充實(shí)的感覺(jué),。轉(zhuǎn)眼她就要開(kāi)學(xué)了,，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決,，寫作水平也有了很大提高,，她的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)她的幫助,，看到她的進(jìn)步，我也很欣慰,。作為朋友,，她一直稱我為姐姐，臨別時(shí)我們擁抱了一下,，那時(shí),，我感覺(jué)自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹,。

這些天來(lái),，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅,。

通過(guò)在暑期的這段家教生活,，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生,！我通過(guò)這次短短十多天的實(shí)踐,，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,?？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”,。我會(huì)一直關(guān)注這名學(xué)生的成長(zhǎng)的,，不斷的發(fā)展中，這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步,，不過(guò)自制力才是最重要的,，我希望她能夠控制自己，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，不學(xué)習(xí)的時(shí)候就娛樂(lè),，這才是好學(xué)生，我想在今后她會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的,。我也會(huì)在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的,，我相信自己可以做的更好!