在寫報告的過程中,，我們要注重邏輯性和嚴謹性，以確保信息的準確度和可信度,。報告的結(jié)構(gòu)和邏輯應該合理,、清晰,，遵循引言,、正文和結(jié)論的基本原則,。為了更好地幫助大家理解報告的寫作要點,，我們精選了幾篇經(jīng)典的報告范文供參考,。

小學語文教師工作述職報告篇一

尊敬的領導,、老師們：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

大家好!

本學期，我擔任六年級一班語文教學工作,，三年級三個班的綜合實踐活動,，學校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長，并兼任六年級一班的班主任,。下面我從自己本學期的業(yè)務學習,、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。

一,、積極學習,，提升業(yè)務水平。

1.學期初,，我積極參加語文遠程研修培訓,，提高自身語文教學水平。

2.利用網(wǎng)絡,，加強學習,。我經(jīng)常到專家、名師,、名班主任和身邊的榜樣老師學習,。學習博客、網(wǎng)站上關于語文教學和班級管理的相關知識與經(jīng)驗,。比如作文教學專家管建剛老師,、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師,、授田學員名班主任徐曉彤老師,、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導，非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高,。

二,、語文教學方面有創(chuàng)新,。

1.積極引導學生多讀書,，讀好書。我采用師生共讀的方式,，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍,。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書達8本以上，最多達到18本,。本學期,，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人,，其中15人閱讀量達100萬字左右,，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記,、讀書報告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用,。書中主人公的善良,、奮進、積極樂觀,，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀。

2.鼓勵孩子們習作,，力求寫出高質(zhì)量的習作,，我開設了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目,、?？V播站,、其它學生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學打電子稿作文的同學,。以前這些愛玩電腦的男孩子們,，練就了打字快的本領，沒想到這一幫助同學打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢,，自己寫作文也積極了,，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉,、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出,。

三、班級管理有成效,。

1.我采用責任分工與小組合作相結(jié)合的形式,，使班級責任細致分工自主管理模式趨于合理化。學期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績,。當然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感,。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn),。

2.努力創(chuàng)建團結(jié)和諧、努力奮進的班集體,。

(1)通過建設學習合作小組,、小老師與后進生結(jié)對等方式，轉(zhuǎn)化“后進生”,，優(yōu)化“優(yōu)等生”,，使每個層次的學生均得到一定程度的提高。

(2)記錄孩子成長歷程,。我適時地將學生幸?？鞓返木蕰r刻抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時,，快樂元旦,，讀書匯報會，演講時分,，雪中快樂游戲等幸福時刻,。然后，將其發(fā)至班級博客中,，使孩子們對班級有一種家的歸屬感,。

(3)創(chuàng)新學生評價機制。學期末評選優(yōu)秀生,，以前多是采用老師推薦,，學生投票選舉出優(yōu)秀生,，當然也有時會根據(jù)學生的表現(xiàn)，讀學生進行印象評價,，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示,、伙伴推薦,，然后投票評選。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,，并且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。

(4)班級管理成績較好。成績1：學期初,，我班在學校組織的規(guī)范學習行為活動中獲得優(yōu)異成績。成績2：元旦時,，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績,。成績3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn)。

以上是我對自己本學期的教育教學工作的匯報,，若有不妥之處,，請各位老師提出寶貴意見或建議。

尊敬的各位領導,，各位同事：

大家好!

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著下一代,，我要對他們負責?；谝陨险J識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一,、做一個思想進步的教師,。

要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真進行政治學習,，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二、做一個有愛心的教師,。

我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處,。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重,。在課下,，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們,。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助,。意圖使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的,。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

三、做一個理念新的教師,。

目前,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上,，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格,。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力。在教學上,，我一改以往教師演示,、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習,。

尊敬的領導,、老師們：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

大家好!

彈指一揮間,，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去,。伏案回眸,，總結(jié)一年來的任職情況，對自己所做的工作加以梳理,、盤點和反思,。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距,，在反思中謀求新的增長點,。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考,，更是接受領導指點,，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作,，述職如下：

一,、思想政治方面：

堅持四項基本原則，擁護黨的路線,，方針,。認真學習馬列主義毛澤東思想。以三個代表,、個學發(fā)展觀和黨的xx大為指導,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。遵紀守法,，辦事認真負責，熱愛教育事業(yè),。把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德,。

二,、業(yè)務知識和工作能力方面。

1,、加強學習,，更新觀念，努力提高自身素質(zhì),。

我始終認真學習鄧小平理論,，努力實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹“十八大”會議精神,，加強黨性知識的學習,，認真學習各種法律法規(guī),，通過形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內(nèi)外時事,，用先進的理論,、思想武裝自己的頭腦。注重自身業(yè)務素質(zhì)的提高,，面對新的素質(zhì)教育觀,，通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實質(zhì)，認真學習別人有關素質(zhì)教育的科研成果,，積極投身于教育教學改革之中,。

2、組織教職工開展政治業(yè)務學習,，提高教師素質(zhì),。

安排一定的時間組織教師學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的做好班主任的培訓工作,，組織教師開展理論學習,。在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓,。如：我校戚晚欽老師在暑假到南寧進行了小學語文教學點教師培訓;黃秋昌老師12月參加全鄉(xiāng)的語文培訓等,。鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習，以拓寬自己的知識視野,，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質(zhì),，強化教師育人的責任感。

3,、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量,。

教學工作是學校的中心工作,，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起,，在教學中,，鼓勵教師重點從備課、上課,、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作,。在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法,，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中,。因材施教，經(jīng)常鼓勵學生,，讓每個學生都充滿信心,，并對每個學生的實際問題,，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識,，都健康成長,。同時要求老師對學生作業(yè)全批全改，并做好單元過關的測試工作和補缺不漏工作,。努力提高教學質(zhì)量,。

4、狠抓校風,、學風,、教風建設。

落實德育工作,，學校工作以德育工作為首,，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃,，利用國旗下講話,、班會等系列活動。隊學生進行德育教育,。幫助學生樹立正確的世界觀好人生觀,。定期召開家長會、開放課堂活動,，實現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡構(gòu)建,，有效開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動,，活躍校園文化氛圍,，組織學生參加上級組織的各種競賽。

5,、強化安全教育和安全工作管理,。

安全責任重于泰山，安全無小事,，要確保安全,，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,。因此,，抓好安全教育，是學校安全工作的重中之重,。(1)成立安全工作領導小組,，;簽訂安全目標責任書;做好學校當天安全工作情況記錄。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度;杜絕瞞報,、不報或遲報,。(2)開展了防火災,、防交通事故、防校園暴力,、放自然災害,、等方面的教育。并把安全教育與日常學生管理緊密結(jié)合起來,，通過防地震及疏散演練來增強學生的安全意識(3)注重與家長聯(lián)系,，通過《致家長的一封信》的公開信，增強家長的安全意識,。教育提高廣大學生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力。

總之,，在過去的一年中,，雖然取得了一定的成績，但好其他兄弟學校相比,，還有一定的差距,。在今后的工作中，我校將繼續(xù)努力,，不斷深化課程改革,，強化校園管理，全面提高教育教學質(zhì)量,，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力,。

尊敬的領導、老師們：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

大家好!

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著,，我付出著。今年,，我擔任著四(1)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

在教學中，我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質(zhì)量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,，我在備課中,，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點,，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景,，千方百計調(diào)動學生的積極性,。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體,，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學中,，我總是鼓勵學生多講,，多練，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，提高學生的語文素養(yǎng)。

在語文教學不斷改革和探索的新時期,，在不斷提倡課程改革的今天,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定,。

二、班主任工作方面,。

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。從參加工作至今,，我已擔任了九年的班主任工作,。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗,，我努力做到了兩個字：愛和嚴，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒,。

哀樂,。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。帶著一顆愛心去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他,，縮短了師生之間的距離,，同時，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對學生思想形成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關心。

3,、家長的理解與支持是做好工作的保障,。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺一不可,。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系,，及時溝通,，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。使學生,、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽,。為共同的目標去努力,。

以上就是我一年來作為語文教師的述職報告，我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,，請領導指正,。

尊敬的領導、老師們：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

大家好!

一,、班級管理工作,。

要想把班級管理好，首先要有好的干部班子,，因此,，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,，并經(jīng)常性的對其進行教育,，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成,。此外,，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題,，及時開展班會進行討論,，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力,，我班的一日常規(guī)進步很大,。

二、教育,、教學工作,。

語文、思品教學工作：在教學中,，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學習,，抽時間就去聽課提高,，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力,，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領導的肯定,。慢慢的,，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念,，不斷嘗試于我的教學,，在實踐中用其所用，棄其所短,，使自己的教育教學水平有所提高,，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

在思品教學方面,，我認真?zhèn)湔n,，深刻領會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學,，使這門課上的有趣,，還對學生進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能,。

三,、個人提高以及取得成績。

在本學期,，在課余學習之余,，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%,、及格率100%的好成績。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中,，我付出著,、收獲著、進步著,，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績。

小學語文教師工作述職報告篇二

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好,！

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著,，我付出著。今年,，我擔任著四（1）班的語文教學兼班主任工作,，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

在師德上嚴格要求自己,，認真學習和領會黨的精神和有關教育的重要思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍,、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習,，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

我積極參加校本教研活動,，按時參加學校和教研組組織的教研學習,。我認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導工作，爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，參與學校各項書法,、做課等競賽,，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關于“學困生”的一二五課題,。在日常學困生輔導中,，能做到分層教學，因材施教,，及時反思,，在理論指導下進行反復實踐，得出真知,！

創(chuàng)建特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地,?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果,！“星星鎖鏈”,，分別展示出每個月的班級小明星,。盡量給每個同學展示的機會！挖掘每位同學身上的潛能,，為同學們樹立自信,！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目！是結(jié)合本學期初的國際理解教育園地設置的,！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示,！從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃,，如何從現(xiàn)在做起,，從小立志,！并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚長避短，博采眾長,！關注學生身心健康。在五周期培訓中,，除了選學語文課程知識外,，選修了教師和學生心理調(diào)節(jié)課程！關注學生身心健康,，積極引領學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動,。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國,、誠信,、孝親等教育。利用qq群,、家校通,、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生,！

這一年中,，我還取得一些成績！

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

謝謝大家,！

小學語文教師工作述職報告篇三

尊敬的領導，各位老師：

大家好!

這一學期里,，我擔任三年級班主任和語文教學,，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學習,、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作述職如下：

加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學校少先隊大隊部和處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”,、法制教育主題班會等。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，及時對學生進行針對性的教育,。

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“求知,、礪志,、活潑,、團結(jié)”的班集體,。在這個學期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員。大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;第二、在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;第三,、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健全的體系,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即以面帶面,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌,。

根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠,、近期目標,，讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目,、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的位置和學習方向。

積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操,，保護學生視力，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率,。三年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流,。

積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去,，教無止境、學無止境,，在新的一學期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，將自己的管理水平推向更高的層次,。

述職人：xxx。

20xx年x月x日,。

小學語文教師工作述職報告篇四

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過,，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔任著四（1）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

在教學中，我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質(zhì)量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握最好的學習方法,，我在備課中，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點，抓住教學重點,，創(chuàng)設種種情景,，千方百計調(diào)動學生的積極性。一切從學生出發(fā),，使學生成為學習的主體,，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,，在教學中,，我總是鼓勵學生多講，多練,，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng),。

對于學困生的輔導和轉(zhuǎn)化,，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵,，揚其所長,，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外,，我還組織學生結(jié)對子,，建立學習互助小組，讓他們共同進步,，既培養(yǎng)了同學之間的團結(jié)友愛,，也樹立了良好的班風、學風,。

在語文教學不斷改革和探索的新時期,，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人,。從參加工作至今,，我已擔任了九年的班主任工作。我覺得,，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗,，我努力做到了兩個字：愛和嚴,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生,。

1、有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆愛心去工作,，可以讓學生覺得你是真心地關心他,，縮短了師生之間的距離，同時,，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心,。

2,、家長的理解與支持是做好工作的保障。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺一不可,。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進,。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系,，及時溝通,，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。使學生、老師,、家長這三者的關系更加和諧融洽,。為共同的目標去努力。

以上就是我一年來作為語文教師的述職報告,，我知道,，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,，請領導指正。

述職人：

20xx年xx月xx日,。

小學語文教師工作述職報告篇五

我在本學年接任了四年級二班的班主任工作,、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作,，我積極努力的學習,，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務,，現(xiàn)將本學年的工作情況匯報如下：

要想把班級管理好,，首先要有好的干部班子，因此,，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育,，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。

此外,，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論,，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動,。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。

語文,、思品教學工作：在教學中,，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高,，認真參加教研集體備課活動,，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力,，這學期我在語文教學方面有了很大的進步,。

在本學期中的教育上受到了領導的肯定。慢慢的,，在學習中,，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的教學,，在實踐中用其所用,，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高,，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。

在思品教學方面，我認真?zhèn)湔n,，深刻領會課標,，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣,，還對學生進行教育,，發(fā)揮本課程的育人功能。

在本學期,，在課余學習之余,，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的xx同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中取得了優(yōu)良率89.5%,、及格率100%的好成績。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中,，我付出著,、收獲著、進步著，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績。

此致

敬禮,！

述職人：xxx,。

2021年xx月xx日。

小學語文教師工作述職報告篇六

尊敬的領導,、老師們：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

大家好,！

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過,，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著,，我付出著,。今年,，我擔任著四（1）班的語文教學兼班主任工作,，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

在教學中,，我刻苦鉆研、虛心求教,，不斷改進自己的教學方式,，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,，我在備課中,，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點,，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景,，千方百計調(diào)動學生的積極性,。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體,，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講,，多練,，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，提高學生的語文素養(yǎng),。

在語文教學不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今天,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。在這種教學思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定,。

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。從參加工作至今,，我已擔任了九年的班主任工作,。我覺得，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：愛和嚴,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生,。

1,、有一顆愛心，這是做好工作的前提,。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒,。

哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。帶著一顆愛心去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他,，縮短了師生之間的距離,，同時，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對學生思想形成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關心。

3,、家長的理解與支持是做好工作的保障,。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺一不可,。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進,。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題,，我和家長會積極取得聯(lián)系,，及時溝通，共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。使學生、老師,、家長這三者的關系更加和諧融洽,。為共同的目標去努力。

以上就是我一年來作為語文教師的述職報告,，我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,，請領導指正。

小學語文教師工作述職報告篇七

彈指一揮間,，20xx年在繁忙的工作中不知不覺,，隨逝而去,。伏案回眸，總結(jié)一年來的任職情況,，對自己所做的工作加以梳理,、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點中找出差距,，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考,，更是接受領導指點，同行相助的極好機會,。下面將我一年來所做的工作,，述職如下：

堅持四項基本原則，擁護黨的路線,，方針,。遵紀守法，辦事認真負責,，熱愛教育事業(yè),。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程,，并能自覺遵守職業(yè)道德,。

1、加強學習,，更新觀念,，努力提高自身素質(zhì)。

我始終加強黨性知識的學習,，認真學習各種法律法規(guī),，通過形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內(nèi)外時事,，用先進的理論,、思想武裝自己的頭腦。注重自身業(yè)務素質(zhì)的提高,，面對新的素質(zhì)教育觀,，通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實質(zhì)，認真學習別人有關素質(zhì)教育的科研成果,，積極投身于教育教學改革之中,。

2、組織教職工開展政治業(yè)務學習,，提高教師素質(zhì),。

安排一定的時間組織教師學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章,，同時不定期的做好班主任的培訓工作，組織教師開展理論學習,。在經(jīng)費相當緊缺的情況下,，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓。如：我校戚晚欽老師在暑假到南寧進行了小學語文教學點教師培訓,；黃秋昌老師12月參加全鄉(xiāng)的語文培訓等,。鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習，以拓寬自己的知識視野,，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質(zhì),，強化教師育人的責任感。

3,、狠抓常規(guī)教學管理,，努力提高教育教學質(zhì)量。

教學工作是學校的中心工作,，教學質(zhì)量是學校工作的生命線,。抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，在教學中,，鼓勵教師重點從備課,、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作,。在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中,。因材施教,，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心,，并對每個學生的實際問題,，對癥下藥,，讓每個學生都能愉快學到知識,，都健康成長。同時要求老師對學生作業(yè)全批全改,，并做好單元過關的測試工作和補缺不漏工作,。努力提高教學質(zhì)量。

4,、狠抓校風,、學風、教風建設,。

落實德育工作,，學校工作以德育工作為首,，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃,，利用國旗下講話,、班會等系列活動。隊學生進行德育教育,。幫助學生樹立正確的世界觀好人生觀,。定期召開家長會、開放課堂活動,，實現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡構(gòu)建,，有效開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動,，活躍校園文化氛圍,，組織學生參加上級組織的各種競賽。

5,、強化安全教育和安全工作管理,。

安全責任重于泰山，安全無小事,，要確保安全,，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,。因此,，抓好安全教育，是學校安全工作的重中之重,。

（1）成立安全工作領導小組,，；簽訂安全目標責任書,；做好學校當天安全工作情況記錄,。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度；杜絕瞞報,、不報或遲報,。

（2）開展了防火災、防交通事故,、防校園暴力,、放自然災害、等方面的教育,。并把安全教育與日常學生管理緊密結(jié)合起來,，通過防地震及疏散演練來增強學生的安全意識。

（3）注重與家長聯(lián)系,，通過《致家長的一封信》的公開信,，增強家長的安全意識,。教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,。

總之,，在過去的一年中，雖然取得了一定的成績,，但好其他兄弟學校相比,，還有一定的差距。在今后的工作中,，我校將繼續(xù)努力,，不斷深化課程改革，強化校園管理,，全面提高教育教學質(zhì)量,，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。

述職人：

20xx年xx月xx日,。

小學語文教師工作述職報告篇八

我是xx小學的一位語文教師,，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學語文一級教師。從教十一年,，二零零二年獲得現(xiàn)任職稱,。在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下,，擔任了語文教學工作,。幾年以來，在學校領導的關心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

在擔任4至6年級班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，用心與家長配合,，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班群眾,。幾年來,，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名,。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的資料，了解學生的實際狀況透過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。透過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造潛力的教學實驗專題,。用心進行教學改革。用心參加市教研室,、及學校組織的教研活動,，透過參觀學習，外出聽課,，等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。透過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們構(gòu)成自己不同的風格，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美潛力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在小學語文教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，透過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習用心性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的基礎,，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生,，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎等狀況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際狀況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓后,，語文水平有了很大的提高,。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班,，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法,。并在必須程度上提高了我校的文化氛圍。

述職人：

20xx年xx月xx日,。

小學語文教師工作述職報告篇九

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好,！

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著下一代,，我要對他們負責,?；谝陨险J識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇,、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作,；任勞任怨,。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護著我的班級,，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，積極主動與他們相處,。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重,。在課下,，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們,。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助,。意圖使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的,。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

目前,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。在教學上,，我一改以往教師演示,、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習,。

謝謝大家,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學語文教師工作述職報告篇十

本學期，我主要擔任六年級一班的語文學科,。

教學,。

三年級的綜合實踐活動教學學校綜合實踐活動學科組長六年級一班的班主任工作。時間過的很快轉(zhuǎn)眼又是一個學期,。為今后工作更有效地搞好工作現(xiàn)對本學期工作做如下,。

總結(jié)。

1,、注重基礎知識和基本能力的教學,，課前做好備課；課后,，認真批改學生作業(yè),，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題,，做到及時糾正,。

2、師生共讀,，激發(fā)閱讀興趣,，拓寬學生課外閱讀量。本學期,，學生重點閱讀了《哈利波特》,、曹文軒的《青銅葵花》,、《一條更大的魚》、《狗牙雨》,；秦文君的《男生賈里》,、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛讀書的同學認真工整地寫了一本多讀書筆記,。

3,、我嘗試探究習作教學新路徑，輔導學生習作,，培養(yǎng)學生習作能力,。我通過創(chuàng)建班級博客，組織學生向?qū)W校報刊,、校報,、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學生習作興趣。我班向?？陡宥嗥?，我對每一篇稿件都進行了悉心指導，這些作品都是學生習作的第三稿,，甚至第四稿,，結(jié)果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用，同學們的習作水平也有大幅度的提高,。

本學期,，三年級綜合實踐活動的重點研究課題是《神奇的泡泡》。同學們很感興趣,，積極參與活動,。學生的原始材料、評價材料整理完善,、有序,，多數(shù)同學達到了相應的活動目標?；顒舆^程中,，每位同學都參與了玩跑跑的游戲，以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受,，其中三年級三班孫康樂同學的習作《吹泡泡真好玩》,，在校報上發(fā)表。

確定研究課題,，搞好課題研究,，整理課題材料；教研組活動計劃,、記錄,，總結(jié),。

發(fā)揮班干部的積極帶動和班級管理作用，創(chuàng)建自主管理班集體,。

我在班級管理中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書,、不斷地反思和不斷否定自我,，超越自我。本學期,，我經(jīng)常到授田英才學園的徐曉彤老師的博客中,，學習徐老師的班級管理方法，很受用,，并且從中感受到徐老師的班級投入的熱情,，很令人敬佩。近期,，我剛剛閱讀了與班主任相關的書籍,，如《致青年班主任》、《做最好的班主任》等教育專著,，收獲不小。

在班級管理中,，我繼續(xù)嘗試班級自主管理——責任分工制的管理方法,，現(xiàn)在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理,，由勞動委員負責督促,，幾名就餐學生負責，加以小組值日生參與的細致分工,，多元參與的方法,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績。

回顧一學期來的工作,，有成績也有不足,。古人云：“飛瀑之下，必有深潭,?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,，教學經(jīng)驗和管理方法也是靠長時間積累起來的,。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的,，我相信在領導和同事的幫助下,，我能一如既往地盡自己最大的努力,，為學生的發(fā)展做出貢獻。

小學語文教師工作述職報告篇十一

本人于1994年7月畢業(yè)于xxxx師范學校,，同年9月被分配到xxxxx中心小學,。1997年9月我調(diào)到xxxxx小教，1997年9月至1999年7月,，在xx的四圍小學任教;1999年9月至今,，在xx中心小學任教。1995年至1998年,，我參加了遼寧省高等師范?？浦形膶I(yè)的函授學習，并于1998年7月25日學習結(jié)束,，取得了大專文憑,。1999年11月，我取得了小學一級教師資格,。

任現(xiàn)職以來,，我始終堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策,，認真學習鄧小平理論以及江澤民“三個代表”的重要思想;忠于黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正,，師德良好;遵紀守法,，敬業(yè)愛崗，積極向上,，服從安排,，團結(jié)關心周圍的同志，認真履行崗位職責,。為了提高自己的思想政治素質(zhì),，保持共產(chǎn)黨員的先進性，我積極參加學校,、黨組織及其它單位組織的各種思想政治學習,。今年6月份，我積極參加了由區(qū)教育局組織的關于《教師法治教育讀本》的學習,，通過學習,，我受到了深刻的法律教育，解開了心頭的許多疑惑,。同時,，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》,，提高了自身的思想素質(zhì),，增強了依法從教的法制觀念。

從教以來,，我一直擔任語文教學工作,。任現(xiàn)職以來，我主要擔任高年級的語文教學工作,。工作中,，我積極鉆研、勇于探索,、不甘落后,、虛心學習。為了做到有條不紊,、有的放矢,，順利完成教學任務，提高教學質(zhì)量,，每學期初,，我都積極地鉆研教材教法、教學大綱,，并根據(jù)學生的基礎實際,，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃,，以確立學期目標、明確階段目標,，把握好教學重難點,。課前，我積極鉆研教材,、教法,、學生、學法,，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

課上,，本人以素質(zhì)教育為導向,，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法,，培養(yǎng)了學生的自學能力,，拓寬了學生的思路,，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維;同時，我通過充分利用兩機一幕等現(xiàn)有的電教設備,，采用靈活多樣的教學方法,，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質(zhì)量;此外,，本人還以新課標提出的：“倡導自主,、合作、探究的學習方式”為指導,，積極開展課堂教學改革,。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,，課堂教學體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性,，提高了學生學習的參與度，調(diào)動了學生學習的積極性,，提高了教學質(zhì)量,。課外，本人認真批改作業(yè);積極反思教學,，認真寫好教學隨筆,，通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力,。

在教學工作中,，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質(zhì)不一樣,，接受知識的程度也不一樣,。因此，在教學中,，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”,，教育他們不要驕傲,，幫助他們樹立遠大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做,。對于差生,，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點,，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心,，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們輔導沒有學好的知識，以使他們獲得進步,。同時,，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動,，以加速后進生的轉(zhuǎn)化,，強化優(yōu)等生的能力。我通過不懈地努力,，每學期,，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步,，提高了整體教學效果,。

俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水,。為了更好地做好本職工作,，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余,，本人十分注重加強學習,，以提高自身的業(yè)務能力。2001至2002年,，我積極參加了利用周六周日時間進行學習的,，由惠陽進修學校組織的教師繼續(xù)教育培訓。培訓期間,，我認真學習,，對照自己的工作情況，進行檢查,，摸出了更好的教育學生的路子,。2001年4月9日至15日，我積極參加了由惠陽教師進修學校組織的電腦培訓,。此外,，在空閑時間，本人經(jīng)常閱讀《廣東教育》,、《惠州教育》、《福建教育》等教育期刊,，還自費訂了《當代語文教師》,、《中國教育報》等刊物;另外，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡上一些教育教學網(wǎng),，了解最新的教育教學動態(tài),，學習他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。對于學校的公開課,，我盡量調(diào)好課去聽,，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學習,，做到取長補短,。

通過學習，我獲得了更多的知識,，提高了自己的業(yè)務能力,。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦,，所以,，2000年9月，我被學校教研組吸收為教研員,，承擔了作文教學方面的教研任務,。在研究期間，我大膽實踐,、勇于改革,，取得了一定的成績。本人通過研究寫出來的論文《創(chuàng)設作文情境,，上好作文課》獲得了教師們的好評,，并于2002年12月獲得“惠州市優(yōu)秀教學論文評選三等獎”。此外,，本人還積極參與了學校組織的其它教研活動,。2002年9月至今，本人積極響應學校語文科的號召,，開展了以新課程標準提出的“倡導自主,、合作、探究性學習”的課堂教學改革研究;2004年3月至今,，本人又積極響應學校教導處,、語文科組的號召，開展了《搭起自主學習的平臺構(gòu)建閱讀教學新模式》的課題研究,。通過參與教研活動,，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能力,，也提高了自己所擔任的科目的教學質(zhì)量,。

在自身的業(yè)務能力得到不斷提高的過程中，本人還積極地利用自身所學,、積累的教學經(jīng)驗去指導新教師開展教學工作,，扶助他們起步,，幫助他們克服在工作中碰到的困難，使他們盡快地熟悉教學,，順利地開展工作,。

任現(xiàn)職期間，我除了擔任高年級的語文教學工作,，還擔任了高年級的班主任工作,。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求,。通過工作實踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗,。在班級管理中,，我主要做到勤管、嚴管,、善管,。每接手一個新班，我總是想方設法,，通過各種渠道,，了解清楚班級的各方面情況。這樣,，一開學,，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算,。往往第一節(jié)課走進教室,，學生還不認識我，我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字,。

這使他們產(chǎn)生了一種親切感,。接下來，我便向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法,，讓他們邊聽邊提出建議,，然后共同制定出班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓,，為了進一步提高學生的是非辨別能力,，我還通過引導他們溫習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,、《中小學生禮儀常規(guī)》,，為他們指明了紀律方向;通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”,，又使準則內(nèi)化為他們自覺的外在行為,。這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎,。為了創(chuàng)設良好的班集體,，增強集體的凝聚力，在班級管理中,，我還充分利用班會,、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動,，寓教于樂,。

這些教育活動的開展，密切了師生關系,、增進了同學間的友誼,、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識,。此外，在班級管理中,，我還十分注重加強班干的隊伍建設,。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責明確,、工作熱情,、人緣好、威信高,、有獨立處事能力的得力班干部,。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用,，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理,，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設,。要凈化班風,，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此,，在班級管理中,，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。用“慈母心”,、“朋友情”般的關心,，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點,、扶持起步點,、抓住反復點,、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來,，變后進為先進,。

在生活中，我細心地關心著每一位學生,。因為我所教的是高年級,，很多同學已經(jīng)到了生長發(fā)育階段，我就抽出時間為他們上生理衛(wèi)生課,，提高他們的衛(wèi)生保健知識,。天冷了，我提醒他們多穿衣服;天熱了,，我提醒他們不要暴曬,、不要暴吃暴飲;下雨了，我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時,，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心,，雖然很苦但也很樂。多年來,，我所教過的班級,，班風好，學生都對我懷有很好的感情,。盡管他們畢業(yè)了,，但還會時常給我寫信、打電話,，跟我聊家常,、談心事;假日里，他們還會三五成群地到我家里來看望我,。

由于工作勤勤懇懇,、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績：1999年,、2000年,，我被學校、鎮(zhèn)教辦評為“優(yōu)秀輔導員”;2000年,，我代表小教參加鎮(zhèn)里“做一個合格的共產(chǎn)黨員”演講比賽榮獲二等獎;2002年12月,，我所寫的論文《創(chuàng)設作文情境，上好作文課》榮獲“惠州市優(yōu)秀教學論文評選三等獎”;2003年,，我被鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀班主任”;這幾年在學校所承擔的公開課均獲得了同行的稱贊,，所教的科目在鎮(zhèn)的統(tǒng)考中均能取得優(yōu)秀成績，達到學校的達標要求,。

以上是本人任現(xiàn)職以來的一些工作表現(xiàn),，鑒于自身的條件,，符合申報小學高級教師資格。因此,，本人特此述職并申報小學語文高級教師,，請各級評審小組和有關領導審閱。

述職人：本站,。

20xx年xx月xx日。

小學語文教師工作述職報告篇十二

尊敬的領導,、老師們：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

大家好,！

本學期，我擔任六年級一班語文教學工作,，三年級三個班的綜合實踐活動,，學校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長，并兼任六年級一班的班主任,。下面我從自己本學期的業(yè)務學習,、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。

1.學期初,，我積極參加語文遠程研修培訓,，提高自身語文教學水平。

2.利用網(wǎng)絡,，加強學習,。我經(jīng)常到專家、名師,、名班主任和身邊的榜樣老師學習,。學習博客、網(wǎng)站上關于語文教學和班級管理的相關知識與經(jīng)驗,。比如作文教學專家管建剛老師,、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師,、授田學員名班主任徐曉彤老師,、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導,，非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高,。

1.積極引導學生多讀書，讀好書,。我采用師生共讀的方式,，激發(fā)孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閱讀,，營造濃厚的班級書香氛圍,。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書達8本以上，最多達到18本,。本學期,，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人,，其中15人閱讀量達100萬字左右,，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記,、讀書報告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用,。書中主人公的善良,、奮進、積極樂觀,，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀。

2.鼓勵孩子們習作,，力求寫出高質(zhì)量的習作,，我開設了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目,、?？V播站,、其它學生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學打電子稿作文的同學,。以前這些愛玩電腦的男孩子們,，練就了打字快的本領，沒想到這一幫助同學打作文,，更突顯了他們的優(yōu)勢,，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉,、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。

1.我采用責任分工與小組合作相結(jié)合的形式,，使班級責任細致分工自主管理模式趨于合理化,。學期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。當然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是,，這微不足道的成績是學生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。

2.努力創(chuàng)建團結(jié)和諧,、努力奮進的班集體,。

（1）通過建設學習合作小組、小老師與后進生結(jié)對等方式,，轉(zhuǎn)化“后進生”,，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學生均得到一定程度的提高,。

（2）記錄孩子成長歷程。我適時地將學生幸?？鞓返木蕰r刻抓拍下來,，如：孩子們的節(jié)目排練時，快樂元旦,，讀書匯報會,，演講時分，雪中快樂游戲等幸福時刻,。然后,，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感,。

（3）創(chuàng)新學生評價機制,。學期末評選優(yōu)秀生，以前多是采用老師推薦,，學生投票選舉出優(yōu)秀生,，當然也有時會根據(jù)學生的表現(xiàn)，讀學生進行印象評價,，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示,、伙伴推薦,，然后投票評選。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,，并且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。

（4）班級管理成績較好。成績1：學期初，我班在學校組織的規(guī)范學習行為活動中獲得優(yōu)異成績,。成績2：元旦時,，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績。成績3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn),。

以上是我對自己本學期的教育教學工作的匯報,，若有不妥之處，請各位老師提出寶貴意見或建議,。

小學語文教師工作述職報告篇十三

本人**參加工作以來,，至今已一年有余，現(xiàn)負責三年級四班的語文教學工作,。作為一個班的語文老師,，我一向在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行,。結(jié)合自身實際,，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：

中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心,。在平日的教學工作中,，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依靠為前提,，適時走心孩子們的內(nèi)心,，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了,，平日的教育教學工作也就變得更加順利了,。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長用心交流，使家長的教育更具理性,，讓孩子們能夠更加健康,、快樂的成長。

在認真學習新課程理念的基礎上,，結(jié)合新的教學模式,，用心探索更貼合本班的有效的教學方法。在語文課上,，我經(jīng)常把語文知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)學生之間的互動潛力,，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習,。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中就應尋求更新的教學方式。因此,，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂，當作新的教學工具,，進一步把我們的課堂進行延伸!我努力學習相關的知識,，并用心應用于平日的教學之中，透過兩年的努力,，我已經(jīng)能夠熟練制作課件,，多媒體教學方式也已經(jīng)漸漸的深入學生們的心中。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，用心向每一位老師學習,。在學校教研活動中，能夠用心參加講課及評課活動,。我始終相信,，在課堂教學中，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力。

小學語文教師工作述職報告篇十四

各位領導,、老師：

您們好,！

我就任中學二級以來，起初從事地理教學工作,，后來一直從事語文教學工作,，并從__年10月起至今擔任班主任工作，下面對自己近幾年的工作做一回顧,。

我對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,，聽從校領導的工作安排，盡職盡責,，教書育人,，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，在業(yè)務上刻苦鉆研,，在教學上不斷努力,，同時和同事融洽相處，共同學習和探討,。因此在教育教學方面取得了一定成績,，同時也存在著許多不足。

我從事語文教學這幾年,，正是課改時期,，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年，在這種教學思想指導下,，我也努力探索,，虛心請教，大膽嘗試,，結(jié)合學生實際,，逐漸摸索出一套適合自己教學的方法。并用一些煽動性的語言,，調(diào)動學生上課參與的積極性,，盡量發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學效益,。為了達到這一目的,，我刻苦鉆研教材，不斷學習新知識,，認真?zhèn)湔n,、上課，每次備一節(jié)課都需要很長時間,。及時批改作業(yè),，講評作業(yè)，做好課后輔導工作,。對每一個學生都認真負責,、嚴格要求，使學生學有所得,，從而順利完成教育教學任務,，由于在我不斷努力下，所教第一屆學生語文成績,，在中考中取得了可喜的成績,，優(yōu)秀率全縣排名第二，只有一名學生不及格,。這讓我體會到了成功的樂趣,。從而更加堅定了我的信念,。目前所教這屆學生，盡管素質(zhì)很差,，但我也不放棄任何一個學生,，結(jié)合他們實際，采用車輪戰(zhàn)術(shù),，狠抓基礎知識,，一遍遍磨，次數(shù)多了,，學生自然會有一定的印象,，因此在考試或抽測中，基礎知識失分較小,，個別學生成績不斷進步,，也博得了家長的一致好評。

幾年來我積極主動參加縣里或?qū)W校組織的教研活動,，在學校的大力支持下,，積極參加外出學習，做好記錄,，積累經(jīng)驗,，勇于登臺亮相。在__年基本功競賽,。本學期教師攜手杯競賽,，以及局里點名聽課教學活動中，我都是積極踴躍參加,。為了學校的榮譽,，為了提高自身的教學能力，我高度重視這些活動,，珍惜這些難得的機會，全力以赴,，積極認真準備,，查閱大量資料，鉆研教材,，絞盡腦汁,，認真?zhèn)湔n。由于一些客觀原因,，盡管沒有取得名次,，但是卻得到了局領導、評委及聽課教師的高度評價,。我聽了心理也是其樂融融,，從而進一步印證我的授課水平在不斷的提高,，我想這要比榮譽重要的多。當然在授課過程中還存在著許多不足,，今后,，我會戒驕戒躁，吸取經(jīng)驗,，更加刻苦鉆研,，學習，爭取取得更大的進步,。

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學生都快樂地度過在學校的每一天，即教書又育人,，關鍵是學會如何做人,。這是我工作的重點，本學期剛開學初,，由于剛合班的原因,，兩班學生在思想、性格等方面存在差異,，并且個別學生之間原本有一些小矛盾,，因此近一個月時間，班級仍像一盤散沙,。上課紀律差,，上課拖拖拉拉進教室，借口說出去就出去,，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負人的現(xiàn)象時時發(fā)生，男女同學打打鬧鬧無所顧忌,，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,，火氣直冒，經(jīng)常發(fā)脾氣,，批評學生,。有時弄得自己下不來臺。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生即使表面上服氣了,，但實際心里并沒有服氣,，只是攝于你班主任的威嚴，后來在學校領導的大力支持下,，在家長的配合下,，經(jīng)過不斷反思和探索，摸索出一些行之有效的招術(shù),，軟硬兼施,，捕捉每一名學生身上的閃光點,，即使是一小的閃光點，都及時肯定鼓勵,，抓住典型,，殺一警百。在他們生活和學習遇到困難的時候,，盡自己所能,，多給他們一絲關愛，通過以上一些教育方法,，班級原來的散,、差，逐漸有所改變,。由于學生的自控力差,，在前一陣流感期間，有些學生趁機裝病,，蒙騙教師,，由于請假的較多，班級又有些散亂,。由此看出作為一名班主任,，時刻不能放松對學生的思想教育，我想作為一名班主任難,，作為現(xiàn)在二年級的班主任真是更難,。

存在不足：

在教學方面：

1、缺乏耐心細心,。

2,、還尚未完全擺脫舊的教學模式，教學方法不夠靈活,。課堂語言不夠生動,，缺少吸引力。

3,、學生沒有形成良好的學習習慣,，只是一種被動的學習局面。

在育人方面：

有時教育方式簡單粗暴,，缺乏耐心，沒有充分利用好班干部,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。與學生談話缺少藝術(shù)性，沒有真正走進學生心里,。

今后改正措施：

1,、真正領會課改實質(zhì)精神,，加強學習教育理論，專業(yè)知識以及與本學科相關的多學科知識,，掌握現(xiàn)代化教育信息,，使課堂語言做到生動、優(yōu)美,，吸引學生的注意力,。

2、培養(yǎng)學生良好學習習慣,，有效指導學生學習方法,，形成生動、活潑主動的學習局面,。

3,、多與家長溝通，了解學生的真實情況,，一味地壓制是沒有作用的,，正確引導、轉(zhuǎn)化,，讓教育水到渠成,，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情,，充分尊重學生,，以溝通求信任，以溝通求融合,，以溝通求理解,。對學生不妨多一點耐心，多一些引導,，多一份寬容,，還給學生自尊，讓自己的教育少走一些彎路,，正所謂,，親其師，信其道,。

4,、充分發(fā)揮好班干部的作用。利用班集體的力量,，創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

5、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學案例,，虛心向有經(jīng)驗教師請教,。積累一些豐富經(jīng)驗,，結(jié)合實際情況，適當借鑒,、引用,。

走進21世紀，社會對教師的的素質(zhì)要求更高,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！碧招兄壬嬷蒲?，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，成績屬于過去,，未來屬于自己。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學語文教師工作述職報告篇十五

尊敬的領導、老師們：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

大家好,！

要想把班級管理好,，首先要有好的干部班子，因此,，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育,，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外,，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論,，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動,。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。

語文,、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學習,，抽時間就去聽課提高,，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力,，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領導的肯定,。慢慢的,，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念,，不斷嘗試于我的教學,，在實踐中用其所用，棄其所短,，使自己的教育教學水平有所提高,，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

在思品教學方面,，我認真?zhèn)湔n,，深刻領會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學,，使這門課上的有趣,，還對學生進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能,。

在本學期,，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績,。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學期中,，我付出著、收獲著、進步著,，在今后的工作中,，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績,。

小學語文教師工作述職報告篇十六

這一年來,，我擔任三(4)班的語文教師兼班主任。作為一名普通的語文教師,，我把自己的時間精力都傾注在學生身上,，甘于奉獻，希望他們健康成長,、快樂成才,。在xx小學的一年工作學習中，我受益匪淺,，跟著麥校長,、蔣主任還有各位同事一起學習語文教學理論知識。上個學期上了兩節(jié)公開課,，每次公開課后都得到麥校長,、蔣主任、傅書記的認真指導,，非常感謝領導們的悉心關懷,。

下面，我就從以下幾個方面來總結(jié)本人一年來的工作情況,。

我已經(jīng)深刻的意識到：做好一名稱職的語文教師,，必須腳踏實地學習，練好基本功,。

作為一名語文教師,，只有能寫出一手好字、說出一口流利的普通話,、寫出一篇好的文章,，這樣才能讓自己在教師行業(yè)中立足。這個學期,，我努力練習書法,、練習朗誦、寫文章,，提升自己的專業(yè)本領,。上個學期上了兩節(jié)公開課《不懂就要問》和《金色的草地》，但是教得不是很理想,，在麥校長,、蔣主任,、傅書記指導下，終于明白了語文的教法,，我缺乏理論知識支撐,。這個學期，我學習了《語文課程標準》,、《語文的尊嚴》,、《葉圣陶語文教育論集》、《小學語文教學設計》等專業(yè)書籍,，學會了很多理論知識，我也會上網(wǎng)課聽課,，鉆研名師的公開課,，并且在班里模仿名師的課例。

1,、真情關愛學生,，培養(yǎng)孩子正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。

在平時的日常教育教學工作中，我盡可能的把所有學生當作自己的孩子一樣關愛,。凡是學習有進步的同學,，都會得到不等的獎品;班上無論哪位同學遇到困難，我都會盡最大的努力幫助他;無論哪位同學病了,，我都會送上最及時的問候,。

同時，我還在平時的語文課堂上有意識的強化愛國思想教育,，不斷健全學生的人生價值觀,。讓學生們知道讀書的目的，不單止是為自己和家人讀書,，還有有一顆報效祖國的心去求學,，將來成為國之棟梁為國效力。在班里,，我建立了閱讀圖書角,，激發(fā)他們的閱讀興趣，推薦了學生們看了很多課外閱讀書,，推薦的書目有一本書叫做《國之棟梁》,，激發(fā)他們的愛國情懷。

總之,，我盡可能的用自己真情的付出來贏得學生的信任,，為學生的健康成長保駕護航。

2、一年來,，我在努力做好常規(guī)教學工作的同時,，積極參加各類語文培訓活動，不斷加強新課程理念的學習,，通過不斷的學習和實踐,，課堂教學水平有了進一步的提高。

但是,，我感覺自己進步還不夠大,。沒有突出的業(yè)績。今年來,，沒有上過公開課,，也沒有加入課題組參與課題研究，在教學成績上進步太少,。區(qū)的教學基本功比賽也沒有參與,，沒有獲得拿得出手的榮譽。

所以從下個學期開始,，我要努力爭取榮譽,。多參與比賽，用心對待每一次比賽,。研究課題,。鉆研教材，提升自己的教學基本功,，多上公開課(錄像課),，準備三節(jié)拿得出手的優(yōu)秀課。更加認真負責的輔導學生,。謝謝各位老師聆聽!

小學語文教師工作述職報告篇十七

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著下一代,，我要對他們負責?；谝陨险J識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作。任勞任怨,。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的,，我都會尊重,。在課下，與學生共同解決難題,，只要學生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,，更多的給以熱情的幫助,。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎上,，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,。開成自已的教學風格,。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。在教學上,，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習,。

我是**小學的一位語文教師,，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學語文一級教師。從教十一年,，二零**年獲得現(xiàn)任職稱,。在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下,，擔任了語文教學工作,。幾年以來，在學校領導的關心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

在擔任4至6年級班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名,。

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。

通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課,，等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù)。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力。所以,，在小學語文教育中,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的基礎,，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生,，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓后,，語文水平有了很大的提高,。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班,，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

小學語文教師工作述職報告篇十八

平凡的教學中,，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學上的缺點：

1、在教育學生的時候,，必須走進他們的世界,，理解學生的心理,。

2,、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法,。

3,、落實好培優(yōu)輔差的工作。

4,、多看心理學,、班級管理和語文教學的書籍。

5,、勤動筆,，寫反思,。

最后給自己在教育教學工作上的忠告：

少點煩躁，多點耐心;少點懶惰,，多點反思;少點死板,，多點創(chuàng)新。

述職人：本站,。

20xx年xx月xx日,。

小學語文教師工作述職報告篇十九

這學年來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，重視學生的'個性發(fā)展。工作責任心強,，服從領導的分工,，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、組織好課堂教學,，關注全體學生,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質(zhì),，我積極參加各項培訓，到各地聽課學習,，平時,，經(jīng)常查閱有關教學資料。經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。

本學期,，我在教育教學工作中,，能夠始終做到堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表。教學工作上,，始終貫徹以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，注重因材施教，重視學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。

本人工作責任心強,，服從領導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，嚴格要求學生,，尊重學生，使學生學有所得,，不斷提高,，“教學相長”，自己的教學水平也得到了很大的提高,，并順利地完成了本學期的各項教育教學任務,。

1、師德方面：

本人一貫擁護黨的路線,、方針,、政策，努力學習馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè),。

工作中,，能夠貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才,。能夠模范遵守國家的法律,、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,，不斷加強修養(yǎng),，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟,，并記下了三萬多字的政治筆記,。

平日的工作里，能夠尊重領導,，服從分配,，團結(jié)同志;嚴于律已，寬以待人,，任勞任怨,，從不計較個人得失。熱愛學生,，關心學生,，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表,，教書育人,，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。

2,、工作紀律：

工作中,，我從不遲到早退,，并能堅持早到校上班。我能夠按時參加每周一的升國旗儀式,，有課時能堅持“候堂”制度,。

作為班主任,，我能夠做到學生集會時堅持跟班;有晚自習時,，常常督促學生洗漱、就寢并安定下來后,，才簽字離開,。工作上堅持有病有事先請假。我熱愛自己的事業(yè),，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作踏實肯干,，并能完成學校給予的各項任務。

3,、業(yè)務能力：

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課,，每節(jié)課前,，我都要認真鉆研教材，對教材的課程標準,、基本思想,，哪怕是每句話、每個字我都要弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好等,。還注意了解學生原有知識技能的儲備，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

在課堂上,，我注重搞好組織教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習語文的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生還抄襲作業(yè)。

針對這種問題,，要特別注意抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服等等,。

熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們時時感受到老師的關心,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，特別是和差生交談時,，應該對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。總之,，良好的師生關系能夠促進學生的學習,。

4、工作績效：

本學期,，在“課內(nèi)比教學”活動中,，我執(zhí)教的低段識字教學《兩只小獅子》一課，受到了校內(nèi)同行的一致好評,。我撰寫的綜合實踐活動課論文《讓學生動起來》,，被選送到省級教研部門去參評,。

小學語文教師工作述職報告篇二十

尊敬的領導：

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過,，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔任著四（1）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)?，F(xiàn)將這學年的教學工作述職如下：

在師德上嚴格要求自己，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍,、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習,，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習,。我認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導工作，爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。

有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，參與學校各項書法,、做課等競賽,，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關于“學困生”的一二五課題,。在日常學困生輔導中,，能做到分層教學，因材施教,，及時反思,，在理論指導下進行反復實踐，得出真知！

創(chuàng)建特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來,，成為學生受教育的園地?！按T果累累”欄目,，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”,，分別展示出每個月的班級小明星,。盡量給每個同學展示的機會！挖掘每位同學身上的潛能,，為同學們樹立自信,！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目！是結(jié)合本學期初的國際理解教育園地設置的,！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示,！從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃,，如何從現(xiàn)在做起,，從小立志,！并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短,，博采眾長,！關注學生身心健康。在五周期培訓中,，除了選學語文課程知識外,，選修了教師和學生心理調(diào)節(jié)課程！關注學生身心健康,，積極引領學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動,。

開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國,、誠信,、孝親等教育。利用群,、家校通,、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生,！

這一年中,，我還取得一些成績,！

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

此致

敬禮,！

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。