游泳是一項(xiàng)健康又鍛煉全身的運(yùn)動(dòng)方式。在寫總結(jié)的過(guò)程中，我們要注重邏輯性，要讓大家清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇一

一,、班主任老師必須為人師表，在言傳身教中陶冶愛(ài),。

加里寧說(shuō)過(guò)：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前,，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他,?！币虼耍鳛榻處熞獮槿藥煴?，力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生,，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來(lái)到學(xué)校,，首先打掃一下教室,，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,，而是自己把它撿起來(lái),。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。通過(guò)這件事,，使我認(rèn)識(shí)到，大聲喊,、指派別人不如自己親自去做,，給學(xué)生做出個(gè)樣來(lái),，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快?，F(xiàn)在，我班同學(xué)人人都關(guān)心班級(jí),，把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣愛(ài)護(hù),。

二,、加強(qiáng)德育工作。

我根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn),，學(xué)生的知識(shí)水平,、接受能力以及結(jié)合重大節(jié)日，召開了《祖國(guó)在我心中》的主題班會(huì),，使同學(xué)們了解了我們祖國(guó)是一個(gè)地大物博,、歷史悠久的文明古國(guó)，它有著秀麗的山河,、迷人的景色,。通過(guò)快板,、相聲、詩(shī)歌,、歌舞等多種形式,，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自豪感,，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、為振興中華而努力學(xué)習(xí)的激情。又召開了《老師,，辛苦了!》主題隊(duì)會(huì),，使同學(xué)們了解了教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，他需要有耐心,、有責(zé)任感,，還要有淵博的知識(shí)。通過(guò)詩(shī)朗誦,、歌舞表演等形式，使學(xué)生敬師,、愛(ài)師,，同時(shí)也增近了師生間的真摯情感。

每天晨會(huì)時(shí)間,，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決,，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己,，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力,。

學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，思想意識(shí)為斷增強(qiáng),，辨別真善美的能力也隨著提高,，創(chuàng)辦班報(bào)和黑板報(bào)也是凈化靈魂、豐富知識(shí)的過(guò)程,。由四個(gè)小隊(duì)輪流編排設(shè)計(jì),，讓學(xué)生每個(gè)人都能參與其中、發(fā)揮各自的特長(zhǎng),。找資料,、設(shè)計(jì)版面、編輯抄寫,，學(xué)生們既學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí),，又培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力，思考解決問(wèn)題的能力,，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力,。

通過(guò)語(yǔ)數(shù)課堂教學(xué),，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),，學(xué)生的德育兼得,，這既符合新課標(biāo)的要求，又使同學(xué)們通過(guò)多種渠道在思想方面有一定收益,。

三,、抓好班級(jí)管理，使班級(jí)成為良好的班集體,。

管理好班級(jí)不是易事,，使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外,，主要是鍛煉自己的能力,。于是我采用干部輪換制，讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部,，鍛煉鍛煉,，也體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味。剛開始有個(gè)別學(xué)生和家長(zhǎng)不理解,，于是我逐個(gè)與之溝通,、談心，使新干部和退下來(lái)的干部相互較好的配合,，當(dāng)過(guò)干部的同學(xué)能夠約束自己,，新上任的干部也能以帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，任職期滿后小干部又主動(dòng)提出自己的接班候選人讓同學(xué)們討論,。一些成績(jī)不理想或平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)當(dāng)上了干部,，也增加了動(dòng)力，成績(jī)提高了,，小毛病也改掉了,，這樣不僅鍛煉了同學(xué)，也增強(qiáng)了他們的自信心和責(zé)任心,。

要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識(shí)之外,，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,，成為學(xué)生的貼心人。因此,，平時(shí)我盡可能多地在學(xué)生之中,，與學(xué)生一起游戲，一起活動(dòng),，一起值日,，一起勞動(dòng),，與他們談學(xué)習(xí)，談理想,，說(shuō)玩笑,，以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng),，我把自己真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員。

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的,。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧,，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們!

本學(xué)期,，積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求，認(rèn)真開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“奮發(fā)向上、攜手共進(jìn)”的班風(fēng),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作做一下總結(jié),，以期不斷改進(jìn)，為以后開展班主任老師工作積累經(jīng)驗(yàn)：

在上學(xué)期獲得的成績(jī)基礎(chǔ)上,，在以下方面又取得了更大的進(jìn)步,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低,，所以本學(xué)期仍堅(jiān)持進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生取得了明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，在期中考試和各項(xiàng)活動(dòng)中，班級(jí)團(tuán)結(jié)向上,，勇于爭(zhēng)先,，取得了很好的成績(jī)。

具體措施如下：更多班主任老師謝謝您的支持和鼓勵(lì)!!!

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作,。

1,、針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

2,、多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理輔導(dǎo),。

3、利用空余時(shí)間進(jìn)行電話家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想,。

4,、對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

(二)常規(guī)工作：

1,、靈活運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí),、工作的積極性,，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。

2,、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,召開班干部會(huì)議并做好記錄,。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、和各科任老師一起搞好尖子生的培養(yǎng)工作,。

3,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽,，讀書交流會(huì),，辯論會(huì)等。

5,、加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí),，晚自習(xí)等時(shí)段的自主學(xué)習(xí)。

(四)活動(dòng)安排:更多班主任老師謝謝您的支持和鼓勵(lì)!!!

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

2月：利用班會(huì)時(shí)間,，轉(zhuǎn)變角色,，調(diào)整好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，樹立新學(xué)期奮斗目標(biāo),，一起投入到積極的學(xué)習(xí)中。

3月：積極開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng),，通過(guò)班內(nèi)互助和走出校園開展活動(dòng)相結(jié)合的形式,，營(yíng)造人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,。

4月：結(jié)合學(xué)校德育工作開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、舉行籃球賽。同時(shí)做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,迎接期中考試,。

5月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，介紹經(jīng)驗(yàn)和好的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)班內(nèi)的比拼和良好競(jìng)爭(zhēng)。此外召開家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流,。

6月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和備考工作。

本學(xué)期,，班級(jí)工作取得了一定的進(jìn)步,，在期中考試中班級(jí)成績(jī)突出，共有28人在年級(jí)取得不同程度的進(jìn)步,，在期末考試中共有25人在年級(jí)取得進(jìn)步，在本學(xué)期學(xué)習(xí)綜合評(píng)價(jià)中共有22人在年級(jí)取得進(jìn)步;“紅三月,，學(xué)雷鋒”活動(dòng)中表現(xiàn)突出;在班級(jí)量化考核中始終位于年級(jí)前列,。面對(duì)取得的成績(jī)，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在以后的班主任老師工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不斷探索，抓住班級(jí)教育的契機(jī),，協(xié)調(diào)各科任老師的教學(xué)工作,，為培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體和全面提高每一位學(xué)生的素質(zhì)而奮斗!

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇二

作為一名共產(chǎn)黨員、人民教師,，我認(rèn)為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的扎實(shí)開展,，對(duì)新時(shí)期學(xué)校發(fā)展有著十分重要的意義,，自己必須積極投身到活動(dòng)中去，結(jié)合自己的工作實(shí)際和崗位職責(zé),，嚴(yán)格要求,、創(chuàng)新工作、甘于奉獻(xiàn),，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。本人承諾：

1、帶頭學(xué)習(xí)提高,，自覺(jué)堅(jiān)定理想信念,，提高政治覺(jué)悟、黨性修養(yǎng),，建設(shè)好班子,。繼續(xù)帶頭深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，認(rèn)真貫徹黨的,。路線、方針,、政策,，支部領(lǐng)導(dǎo)間團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提高凝聚力和戰(zhàn)斗力,，教育成員廉潔自律,，努力打造一支想干事、會(huì)干事,、干成事的黨員干部隊(duì)伍,。全面完成上級(jí)黨組織交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

2,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮黨、工,、團(tuán),、婦組織作用，大力弘揚(yáng)高尚師德,，樹先進(jìn),，學(xué)榜樣；組織開展以三比三講為主題的師德教育活動(dòng),。嚴(yán)于律己：在工作中勤于學(xué)習(xí),，爭(zhēng)做創(chuàng)新破難的表率；恪盡職守，爭(zhēng)做敬業(yè)高效的表率,；情系師生,，爭(zhēng)做服務(wù)奉獻(xiàn)的表率。

3,、緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作生動(dòng)活潑地開展黨建活動(dòng),。做到規(guī)章制度健全完善，管理措施到位,。上好黨課,，在黨團(tuán)員中開展理想信念教育；組織好政治學(xué)習(xí),，牢記黨的根本宗旨,，密切聯(lián)系群眾。民主生活中,，積極開展批評(píng)與自我批評(píng),，解決自身問(wèn)題和矛盾，民主評(píng)議公平,、公正,。按照黨的十六字方針認(rèn)真、負(fù)責(zé)地發(fā)展新黨員,。繼續(xù)做好黨務(wù)公開工作,，在黨員中推行黨員承諾制，亮明黨員身份,，主動(dòng)認(rèn)真接受上級(jí)黨組織和群眾的監(jiān)督,。

4、立足崗位,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。清楚自己作為教育單位一名黨員和基層黨務(wù)工作者的責(zé)任、義務(wù),，更新觀念,，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，提高育人水平,，愛(ài)護(hù)尊重學(xué)生，讓學(xué)生做一個(gè)快樂(lè)的人,。要圓滿完成年度教學(xué),、科研,、管理和學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù),，并取得優(yōu)異的業(yè)績(jī)。以教育、管理的作為推動(dòng)輔導(dǎo)區(qū)教育的科學(xué)發(fā)展,。

承諾人：xxx,。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇三

某中學(xué)是某區(qū)的一所普通完全中學(xué),本校以“誠(chéng)實(shí),、友善,、勤學(xué)、奮進(jìn)”為校訓(xùn),，以“自主發(fā)展,、人文見長(zhǎng)”為辦學(xué)特色。為了進(jìn)一步搞好公信教育,，提高教育的公信度,，擴(kuò)大社會(huì)，公眾及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育的知情權(quán),，評(píng)議權(quán),，監(jiān)督權(quán)和參與決策權(quán)，學(xué)校黨支部書記xxx,，校長(zhǎng)xxx率全校教職工作出如下鄭重承諾：

一,、本校以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作,，堅(jiān)持“科教興國(guó)”的基本方針,，本著文化立校的宗旨，以文益智,，以文孕美,，以文立身。關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng),。學(xué)校每學(xué)期組織評(píng)比文明班級(jí),、特優(yōu)生、示范生,、三好學(xué)生等活動(dòng),，對(duì)獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人給予精神和物資獎(jiǎng)勵(lì)，并將評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)情況及時(shí)向?qū)W生公布,。

二,、本校對(duì)教師的行為規(guī)范實(shí)行“十不準(zhǔn)”制度。

1,、不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動(dòng),；

2、不準(zhǔn)帶開動(dòng)的手機(jī)進(jìn)教室,；

3,、不準(zhǔn)穿奇裝異服，濃妝艷抹和留怪發(fā)型；

4,、不準(zhǔn)酒后上課,、不得在教室吸煙；

5,、不準(zhǔn)擅自停學(xué)生的課,；

6、不準(zhǔn)諷刺,，歧視,，體罰和變相體罰學(xué)生；

7,、不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi),，攤派讀物和用品；

8,、不準(zhǔn)訓(xùn)斥,，責(zé)難和恐嚇學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)；

9,、不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)禮品和禮金,；

10、不準(zhǔn)委托學(xué)生家長(zhǎng)為自己和他人辦私事,。本校堅(jiān)持實(shí)行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,，實(shí)行轉(zhuǎn)崗待崗制度。每學(xué)年將對(duì)教職工進(jìn)行一次綜合考評(píng),。

三,、本校堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開制度。

3,、項(xiàng)目公開,，本校對(duì)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行招投標(biāo)制度，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)政府對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)程序和各項(xiàng)規(guī)定,，切實(shí)把握“公平,、公正、公開”的原則,，確保工程進(jìn)度,、質(zhì)量和最低造價(jià)。及時(shí)公布工程竣工及驗(yàn)收情況,。

四,、本校將全方位開放我們的教育。

1,、學(xué)校的課堂教學(xué)活動(dòng)向家長(zhǎng)和社會(huì)開放,，在學(xué)校組織的教師各項(xiàng)教學(xué)比賽時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,，每學(xué)期定期開展教師課堂教學(xué)開放日活動(dòng)。

2,、學(xué)校的教育教學(xué)研討會(huì)開放，誠(chéng)邀家長(zhǎng)和社會(huì)人士參加,。

3,、學(xué)校的素質(zhì)教育各項(xiàng)活動(dòng)開放，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校開展的學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)如藝術(shù)節(jié),、升旗儀式,、班級(jí)主題班會(huì)等。

4,、定期組織學(xué)校各個(gè)層面的辦學(xué)研討會(huì)（學(xué)校每個(gè)學(xué)期召開1-2次,，各個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)期也分別召開1-2次），邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校聽取學(xué)校近期工作匯報(bào),，評(píng)議和監(jiān)督學(xué)校各項(xiàng)工作,，并且參與決策關(guān)于學(xué)生教育的學(xué)校重大改革。

五,、本校后勤系統(tǒng)實(shí)行學(xué)校監(jiān)督下的承包經(jīng)營(yíng)制度,，對(duì)學(xué)校所屬的“培新酒家”公開招聘承包人，承包期一般定為一年,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及家屬不得參與承包人競(jìng)標(biāo),，承包人必須有從業(yè)的相應(yīng)資格，必須依法經(jīng)營(yíng),，必須搞好食品衛(wèi)生,，環(huán)境衛(wèi)生等相關(guān)工作，其價(jià)格不能高于市場(chǎng)同等價(jià)格,。學(xué)校每月定期對(duì)各后勤點(diǎn)進(jìn)行檢查,，因責(zé)任事故和有重大事故隱患的，立即解除承租合同,，并依法追究相關(guān)人員的責(zé)任,。學(xué)校定期召開家長(zhǎng)研討會(huì)聽取對(duì)食堂工作的意見和建議、不斷改進(jìn)食堂質(zhì)量,。學(xué)校及時(shí)向?qū)W生公布后勤系統(tǒng)的管理及運(yùn)行情況,。

六、本校對(duì)安全管理實(shí)行首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，校長(zhǎng)為安全第一責(zé)任人,，學(xué)校成立社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)，負(fù)責(zé)安全及治安的日常工作,。學(xué)校門衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班制,，實(shí)行進(jìn),、出登記制，嚴(yán)格控制學(xué)生外出率,、不準(zhǔn)任何人進(jìn)入學(xué)校擾亂教學(xué)秩序,，確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校實(shí)行事故報(bào)告制度,，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)學(xué)校安全管理方面的情況,。

七、本校將不斷深化教育體制改革,，努力提高辦學(xué)水平,，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化教育資源配置,，對(duì)學(xué)生開展全方位的素質(zhì)化教育,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，肯學(xué),，努力使全體學(xué)生在德智體美勞各個(gè)方面全面發(fā)展,，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，悉心打造某中學(xué)的教育品牌,。

某中學(xué)熱忱歡迎社會(huì)各界,，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校進(jìn)行監(jiān)督，歡迎大家參與學(xué)校重大事件的決策,。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇四

語(yǔ)文是從事所有學(xué)習(xí)和工作所必需的基礎(chǔ)語(yǔ)言工具,，能否很好地掌握語(yǔ)文這門課程對(duì)學(xué)生今后的成長(zhǎng)發(fā)展很重要。而對(duì)小學(xué)生而言,，剛剛接觸正規(guī),、系統(tǒng)的語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，如何能夠提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量顯得尤為重要,。

1.1禁錮了一線語(yǔ)文教師的思維,，也束縛了教師對(duì)課堂教學(xué)方式、方法創(chuàng)新和改革的手腳在只注重平均分的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)下,，學(xué)校為了使平均分提升,，不斷地對(duì)教師施壓，而教師為了得到平均分提升就會(huì)不斷地的進(jìn)行填鴨教學(xué),，通過(guò)延長(zhǎng)課時(shí),，加大課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，使小學(xué)生不斷地機(jī)械地背,、寫一些詞,、課文、詞匯解釋等等,。教師為了能夠教學(xué)省事,，采取整堂課的灌輸式教學(xué),，而學(xué)生只有被動(dòng)地聽。為了提高成績(jī),，減少考試中的失誤,，教師還會(huì)在課后布置一些重復(fù)性的機(jī)械的練習(xí)，這些都是違背教育教學(xué)規(guī)律的,，也是違背小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的,。

1.2產(chǎn)生了學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象在這樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下，很多教師采取的是“抓中間,，培優(yōu)秀，帶后進(jìn)”的教學(xué)管理方法,。而一個(gè)教師的精力是有限的,，多數(shù)情況是中間的學(xué)生抓好了，好的優(yōu)秀的學(xué)生也培養(yǎng)了,，卻忽視了后進(jìn)的學(xué)生,。這就形成了：好學(xué)生更好，差學(xué)生更差,。作為小學(xué)生來(lái)講,，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣正是需要被培養(yǎng)的階段,，需要老師不分成績(jī)好壞的給予幫助,，在幫助的過(guò)程中小學(xué)生慢慢就會(huì)糾正了以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也會(huì)避免了兩極分化的產(chǎn)生,。

1.3學(xué)生的智力開發(fā)受到了抑制小學(xué)生正是想象力很豐富的年紀(jì),，給他什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境、給他什么樣的智力開發(fā)引導(dǎo)將會(huì)影響小學(xué)生智力的發(fā)展,。在舊的評(píng)分機(jī)制下,，導(dǎo)致了教師機(jī)械式的課堂教學(xué)，這就降低了小學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課堂內(nèi)容的興趣,，機(jī)械的灌輸也剝奪了小學(xué)生語(yǔ)言想象力的發(fā)揮,。語(yǔ)文本是一個(gè)很優(yōu)美的、充滿各種創(chuàng)新意念的課程,，如果只是機(jī)械的灌輸,，那就妨礙了小學(xué)生智力的開發(fā)。繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)也將使學(xué)生逐漸厭倦學(xué)習(xí),，厭倦學(xué)校的這種生活,，這對(duì)學(xué)生的智力開發(fā)有很大的負(fù)面影響。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇五

時(shí)光飛快,，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,，班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣啰嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái),，卑人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里我繼續(xù)擔(dān)任56班班主任工作,。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期開始之際,，召開班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺(jué),、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

積極培養(yǎng)學(xué)生的`正確的人生觀,、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。在課堂提問(wèn),、聽寫,、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問(wèn)題,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開始,，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正,，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì),，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng),，及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題,，共同解決。積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。

完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。

當(dāng)然也有問(wèn)題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇六

為認(rèn)真貫徹落實(shí)，進(jìn)一步提高鎮(zhèn)村,、學(xué)校及主要公共服務(wù)行業(yè)的普通話和文字規(guī)范應(yīng)用水平,，切實(shí)做好我鎮(zhèn)三類城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作；根據(jù)市,、縣語(yǔ)委以及的總體部署和要求,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂本實(shí)施方案,。

一,、工作目標(biāo)。

基本目標(biāo),。

20xx年底前全鎮(zhèn)基本普及普通話,，基本規(guī)范漢字的社會(huì)應(yīng)用。

具體目標(biāo),。

1.形成符合在鎮(zhèn)機(jī)關(guān),、各村、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位,、學(xué)校及公共服務(wù)行業(yè)等單位實(shí)際及語(yǔ)言文字工作特點(diǎn)的工作機(jī)制和良好的工作格局,。做到組織機(jī)構(gòu)健全，專兼職人員落實(shí),，工作職責(zé)明確,，管理制度完善。

2.普通話成為機(jī)關(guān)主要工作用語(yǔ)，機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn),，并在工作中自覺(jué)使用普通話,；成為學(xué)校的校園語(yǔ)言，教師的普通話水平應(yīng)達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，其中語(yǔ)文教師和幼兒園教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等以上水平,，并在校園中自覺(jué)使用普通話；成為公共服務(wù)行業(yè)的主要服務(wù)用語(yǔ),，服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員普通話水平應(yīng)達(dá)到三級(jí)以上,，少量以口語(yǔ)表達(dá)為職業(yè)，直接面向社會(huì)公眾的服務(wù)行業(yè)人員,，應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平,。

3.鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村,、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位,、學(xué)校及公共服務(wù)行業(yè)領(lǐng)域的社會(huì)用字達(dá)到國(guó)家現(xiàn)階段規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求，公共場(chǎng)所的各種標(biāo)牌,、宣傳標(biāo)語(yǔ)和廣告等,，做到文字規(guī)范、字形完整,。手書的招牌凡使用繁體字的,，必須在明顯的位置再配放規(guī)范字的標(biāo)牌。

二,、范圍和達(dá)標(biāo)時(shí)限,。

范圍：鎮(zhèn)機(jī)關(guān),、各村,、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位及各學(xué)校、公共服務(wù)行業(yè),。

達(dá)標(biāo)時(shí)限：底前,。

三、方法步驟,。

第一階段：動(dòng)員部署階段,。

1.召開全鎮(zhèn)創(chuàng)建三類城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作動(dòng)員會(huì)議，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行全面安排部署,。

2.鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位組織本單位干部,、職工學(xué)習(xí)文件，宣傳發(fā)動(dòng),，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行具體安排,。

3.鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位、各部門建立健全組織機(jī)構(gòu)，做到四個(gè)明確,，即：主管領(lǐng)導(dǎo)明確,、主管科室明確、專兼職人員明確,、工作職責(zé)明確,。3月底前，將領(lǐng)導(dǎo)小組名單,、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況及聯(lián)系辦法報(bào)鎮(zhèn)語(yǔ)委辦,。

第二階段：組織實(shí)施階段。

創(chuàng)建三類城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作,，要堅(jiān)持“條塊結(jié)合,、以塊為主、屬地管理,、分工負(fù)責(zé)”的原則,。各責(zé)任單位要進(jìn)一步分解細(xì)化工作任務(wù)，逐條制定工作措施,，明確工作分工,，確定工作步驟，形成切實(shí)可行的創(chuàng)建達(dá)標(biāo)實(shí)施方案,。建立“一把手”負(fù)責(zé)抓全面,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的工作機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,，扎實(shí)推進(jìn)，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位,。建立達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作臺(tái)帳制度,，及時(shí)、清晰記載工作過(guò)程,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)化思路，提高效率,，高質(zhì)高效完成達(dá)標(biāo)創(chuàng)建各項(xiàng)工作任務(wù),。

1.抓好相關(guān)工作人員的培訓(xùn)。鎮(zhèn)語(yǔ)委將會(huì)同有關(guān)部門組織專門培訓(xùn),，培訓(xùn)對(duì)象為鎮(zhèn)村,、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位的專兼職語(yǔ)言文字工作人員。培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括相關(guān)法律法規(guī),、城市評(píng)估有關(guān)政策,、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),、語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范的基本知識(shí)等。

2.抓好普通話培訓(xùn)和測(cè)試,。4月底前,，鎮(zhèn)語(yǔ)委將會(huì)同有關(guān)部門完成對(duì)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員、工作人員及主要服務(wù)行業(yè)人員的普通話培訓(xùn)與測(cè)試,。有關(guān)單位要切實(shí)做好報(bào)名和培訓(xùn)工作,。具體培訓(xùn)、測(cè)試安排另行通知,。

3.抓好社會(huì)文字管理,。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村,、企事業(yè)單位要對(duì)本機(jī)關(guān)用字規(guī)范提出制度要求,，確定一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本機(jī)關(guān)用字規(guī)范化工作，重點(diǎn)抓好公文,、印章,、其他材料用字規(guī)范，以及名稱牌,、標(biāo)志牌,、指示牌、電子屏幕,、印刷體的`標(biāo)語(yǔ),、宣傳欄、公告欄及辦公室環(huán)境用字規(guī)范,。鎮(zhèn)教委要切實(shí)做好轄區(qū)學(xué)校,、幼兒園的社會(huì)文字管理，要將此項(xiàng)工作納入教育教學(xué)常規(guī)要求,，各學(xué)校,、幼兒園要有用字規(guī)范化的制度要求，有領(lǐng)導(dǎo)分管,有部門,、人員負(fù)責(zé),，公文,、?？⒅v義用字規(guī)范,，試卷及其他文字材料用字規(guī)范,；板報(bào)、宣傳欄,、公告欄,、電子屏幕等用字規(guī)范；教師板書用字符合要求，批改作業(yè),、書寫評(píng)語(yǔ)用字符合要求,；80%的學(xué)生能夠正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字，80%的學(xué)生能正確書寫所學(xué)漢字,字形,、筆順規(guī)范,。

第三階段：自查自評(píng)階段。

鎮(zhèn)語(yǔ)委會(huì)同各委員單位,，組成有專職語(yǔ)言文字工作人員,、省級(jí)普通話水平測(cè)試員等參加的三類城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收評(píng)估組，對(duì)鎮(zhèn)村,、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位分別進(jìn)行整體檢查認(rèn)定,。各單位要逐條對(duì)照省三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則，分析用語(yǔ)用字現(xiàn)狀,，完成自我檢查,，自我評(píng)估，自我整改,。8月底前,，將創(chuàng)建工作的有關(guān)文件、資料,、人員名單,、時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容,、測(cè)試,、考試等資料整理歸類,，妥善保存,；鎮(zhèn)語(yǔ)委會(huì)同有關(guān)部門深入各村,、企事業(yè)單位進(jìn)行檢查指導(dǎo),，幫助其改進(jìn)提高,。在確認(rèn)各個(gè)單位已基本達(dá)到省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求時(shí),，向鎮(zhèn)語(yǔ)委提出評(píng)估認(rèn)定申請(qǐng)，并做好一切準(zhǔn)備,，迎接省,、市、縣評(píng)估驗(yàn)收,。

第四階段：預(yù)評(píng)估階段,。鎮(zhèn)上成立由分管領(lǐng)導(dǎo)任團(tuán)長(zhǎng)，邀請(qǐng)語(yǔ)言文字專家參加的評(píng)估團(tuán),，依據(jù),，按照正式評(píng)估的辦法及程序進(jìn)行模擬預(yù)評(píng),。預(yù)評(píng)期間，聘請(qǐng)縣語(yǔ)委專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。預(yù)評(píng)工作結(jié)束后,，對(duì)有差距的單位通報(bào)反饋存在問(wèn)題，限期整改,。經(jīng)過(guò)整改完善,，確認(rèn)全鎮(zhèn)整體達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)后，向縣語(yǔ)委提出評(píng)估驗(yàn)收申請(qǐng),。

第五階段：正式評(píng)估驗(yàn)收階段,。籌備迎接市縣評(píng)估團(tuán)評(píng)估驗(yàn)收,。

四,、工作措施和要求。

1．提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。創(chuàng)建三類城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作，是貫徹實(shí)施的一項(xiàng)基本措施,，是創(chuàng)建文明城市的客觀要求,。鎮(zhèn)上成立語(yǔ)言文字工作委員會(huì)，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織達(dá)標(biāo)創(chuàng)建及評(píng)估驗(yàn)收工作,。鎮(zhèn)語(yǔ)委對(duì)創(chuàng)建語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作做了全面具體,、詳盡的安排。各村,、各單位要建立創(chuàng)建組織,，將城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作列入本村、本單位的重要議事日程,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌安排，并在經(jīng)費(fèi)等方面給予必要的支持,。

2．突出重點(diǎn),，狠抓落實(shí)。創(chuàng)建工作以鎮(zhèn)機(jī)關(guān),、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位,、學(xué)校等公共服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn)，要充分發(fā)揮語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)作用,，提高用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平,，帶動(dòng)和影響全社會(huì)用語(yǔ)用字的規(guī)范化。要加強(qiáng)宣傳教育和政策引導(dǎo),，廣泛開展各種創(chuàng)建活動(dòng),，全面提高城市語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)用語(yǔ)用字規(guī)范及環(huán)境布置等工作由辦公室負(fù)責(zé)落實(shí),。各村,、企事業(yè)單位工作場(chǎng)地用語(yǔ)用字規(guī)范及環(huán)境布置等工作由各自辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)?！痢辽鐓^(qū)2戶集體企業(yè),、××公司的工作場(chǎng)地用語(yǔ)用字規(guī)范及環(huán)境布置等工作由××社區(qū)、××公司負(fù)責(zé)落實(shí),。

3．強(qiáng)化管理,，注重實(shí)效。語(yǔ)言文字工作量大面寬,，涉及較廣,，各村、各單位及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員必須以高度的責(zé)任感對(duì)待此項(xiàng)工作,，在工作中不斷嚴(yán)格要求,，嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)各項(xiàng)部署安排,，不推諉,，不扯皮，既做到各司其職,，各盡其責(zé),，又做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，通力配合,，形成工作合力,，提高工作效率。建立語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建月報(bào)告制度,。鎮(zhèn)語(yǔ)委要從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)工作基礎(chǔ)和條件，實(shí)施分類指導(dǎo),，采取積極有效措施,，確保如期達(dá)標(biāo)。各村,、各單位每月以書面形式向鎮(zhèn)語(yǔ)委辦公室上報(bào)一次工作進(jìn)展情況,。

4．強(qiáng)化輿論宣傳。各村要設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌,，認(rèn)真做好環(huán)境布置工作,。××社區(qū)負(fù)責(zé)在主要街道,、公共活動(dòng)場(chǎng)所及群眾密集地區(qū)各設(shè)立1塊大型永久性宣傳牌,。各單位和各學(xué)校在單位內(nèi)部設(shè)置1個(gè)以上的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌,，為全鎮(zhèn)三類城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建和評(píng)估驗(yàn)收營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇七

尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我鄭重地作出如下承諾,，請(qǐng)您們對(duì)我的工作予以監(jiān)督,。

目標(biāo)：讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)生成才,。理念：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。承諾：

1,、思想素質(zhì)方面：以“黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù),，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入,，牢固樹立為人民服務(wù)的信念，以強(qiáng)烈的使命意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、危機(jī)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐,，熱愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、甘于奉獻(xiàn),。

2、業(yè)務(wù)能力方面：認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，指導(dǎo)學(xué)生全面,、系統(tǒng)準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí)，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段,，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷提高教書育人的能力和水平。

關(guān)注學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑并努力的幫助他們解決,。

4,、師表形象方面：模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)教師良好形象,，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

以上是我的莊嚴(yán)承諾,，敬請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士監(jiān)督。

承諾人：xx,。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇八

今年幼兒園圍繞《指南》進(jìn)行了全園幼兒的測(cè)查評(píng)估,，我和林妙,、劉珍兩位老師主要負(fù)責(zé)藝術(shù)領(lǐng)域的測(cè)查,，其中包括繪畫、美術(shù)欣賞,、律動(dòng),、歌唱、節(jié)奏,、手工等方面,。從整體來(lái)看，孩子們的評(píng)估結(jié)果還是較好的?，F(xiàn)客觀的對(duì)幼兒本學(xué)期的藝術(shù)發(fā)展進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，以便在下學(xué)期的工作中彌補(bǔ)不足：

一、美術(shù)方面：

孩子們?cè)谑止ふ奂埛矫孢M(jìn)步較大,，都能較精細(xì)的進(jìn)行各種物品折疊,。但美術(shù)欣賞能力明顯存在不足，主要表現(xiàn)為：1,。對(duì)作品理解能力不夠,，不知道如何欣賞。2,。語(yǔ)言表達(dá)能力不行,，有的孩子能說(shuō)出名畫中的色彩、構(gòu)圖很好,，但需要教師的提問(wèn)和引領(lǐng),，如果沒(méi)有教師提問(wèn)，幾乎一句話都說(shuō)不出來(lái),。這說(shuō)明,，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，幼兒美術(shù)欣賞的課程比例是不足的,，而且一日生活中也沒(méi)有太多給予孩子自主欣賞,、表達(dá)的機(jī)會(huì)。

二,、音樂(lè)方面：

孩子們對(duì)于打擊節(jié)奏和演唱歌曲都是比較熟練和準(zhǔn)確的,，可見平時(shí)的.音樂(lè)活動(dòng)多以節(jié)奏練習(xí)和歌唱教學(xué)為主，后續(xù)的律動(dòng)也是感覺(jué)明顯不足,。孩子們不太會(huì)聽音樂(lè)做動(dòng)作,，除了個(gè)別孩子的動(dòng)作比較協(xié)調(diào),、豐富，基本上都以拍手和擺臂為主,，所以下學(xué)期需要多加強(qiáng)律動(dòng)練習(xí),，讓教學(xué)動(dòng)靜交替，促進(jìn)孩子藝術(shù)領(lǐng)域的全面發(fā)展,。

從本次的評(píng)估中,，我感覺(jué)到對(duì)于比較靜的活動(dòng)孩子們掌握都好一些，如歌唱,、折紙,，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)教師比較容易駕馭，活動(dòng)中操作性和效果也會(huì)比較明顯,，而對(duì)于美術(shù)欣賞和律動(dòng)教學(xué)卻需要教師課前做好充足的準(zhǔn)備,，并且孩子們的活動(dòng)效果是需要長(zhǎng)期累積才能凸顯出來(lái)的，作為一所六星級(jí)幼兒園,，我們必須注重幼兒的全面發(fā)展,，所以我建議在下學(xué)期的課程設(shè)置上應(yīng)該多安排欣賞和律動(dòng)教學(xué)，同時(shí)在教研層面也要加強(qiáng)相關(guān)師訓(xùn)學(xué)習(xí),。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇九

優(yōu)秀作文推薦,！教學(xué)常規(guī)，是教學(xué)大綱精神和科學(xué)教學(xué)法思想的具體體現(xiàn),，是建立正常教學(xué)秩序,、確保完成教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)效率的必備條件,，而教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理工作中最基本,、最經(jīng)常的工作，是教學(xué)管理的核心,，是落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的主要途徑,。為促進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)工作、大力提高教學(xué)質(zhì)量,，特別制訂本方案,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱。教師要以教學(xué)大綱為依據(jù),，深刻領(lǐng)全大綱精神,，弄清本學(xué)科性質(zhì)、地位,、目的,、教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)、教學(xué)原則和具體要求,，以大綱指導(dǎo)整個(gè)教學(xué)工作,。

1、粗備全書,。根據(jù)《大綱》年度要求,，分析全冊(cè)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，編排體系,，明確全學(xué)期總和教學(xué)目的`,、要求，弄清本冊(cè)教材與其它年級(jí)相關(guān)教材內(nèi)容的層次關(guān)系及在系列中的地位,，各單元訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn),，課時(shí)安排計(jì)劃,。

2,、細(xì)備學(xué)元。分析本單元教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu),、目的要求,，訓(xùn)練重、難點(diǎn),，課時(shí)安排,。

3、精備課時(shí)（即課時(shí)教案設(shè)計(jì)）,，課時(shí)教案要有教學(xué)內(nèi)容,、目的、要求,，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、關(guān)鍵、教學(xué)步驟,、板書設(shè)計(jì),，教具準(zhǔn)備，課堂小結(jié)或總結(jié),、作業(yè)設(shè)計(jì),。教學(xué)步驟、方法要科學(xué),、靈活,，課本結(jié)構(gòu)要安排合理、富有特色和風(fēng)格,。問(wèn)題設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng),，“雙基”落實(shí)到位。

1、教師必須在開學(xué)第一周內(nèi),，根據(jù)大綱,、教材和學(xué)生實(shí)際；科學(xué),、合理定出前期的授課計(jì)劃（用時(shí)間起止,、內(nèi)容安排等）。

2,、學(xué)校同年級(jí)教師定期進(jìn)行集體備課,，做到定時(shí)備課，做到定時(shí)間定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，集思廣益、共同提高,。

3,、當(dāng)教學(xué)法完成一單元或一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)時(shí)，必須進(jìn)行綜合歸類,，寫好復(fù)習(xí)課或練習(xí)課教案,，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)評(píng)，并寫出試卷4,、分析與講評(píng)課教案設(shè)計(jì),。

1、提倡提前一周寫好教案,，不上無(wú)教案之課,。

2、復(fù)式教學(xué)要按復(fù)式教學(xué)內(nèi)容備教案,。

3,、學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校必須將教師備課本收回,，以便查考,。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇十

高素養(yǎng)的教師是搞好教育教學(xué)的前提。何謂高素養(yǎng)的教師呢,？首先教師要有渴求知識(shí),、不斷學(xué)習(xí)的精神，從而形成先進(jìn)的教育理念,，具有豐厚的文化積淀,。其次，對(duì)于自己的工作抱有高度的熱忱,，有一顆熱愛(ài)學(xué)生的善良的心,，具有無(wú)私奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)奮斗的精神。再次,，就是工作中不斷夯實(shí)教學(xué)功底,，有積極進(jìn)取、不斷探索的恒心,，能夠駕馭課堂,，有效地開展教學(xué)。小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)具備以下三方面的基本素養(yǎng)：好的口才,、堅(jiān)持不懈的閱讀習(xí)慣,、一定的寫作能力?？梢娮鳛榻處煈?yīng)時(shí)刻給自己“充電”,，提高專業(yè)素養(yǎng)。正所謂“名師出高徒”,，一批高素養(yǎng)的語(yǔ)文教師是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量不斷提高的有力保證,。

二、改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方法,。

筆者認(rèn)為應(yīng)把一節(jié)課比做一滴水,，它雖微小，卻堅(jiān)實(shí)而有力,，來(lái)得踏踏實(shí)實(shí)，天長(zhǎng)日久一定會(huì)滴水穿石,。怎樣將每一節(jié)課進(jìn)行得時(shí)效性強(qiáng),，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（一）一定要認(rèn)真?zhèn)湔n。備課的主要任務(wù)是讀課文,，鉆進(jìn)去做讀者,，跳出來(lái)做學(xué)生。不是把主要精力放在研讀參考書,、制作課件,、翻看他人的精彩教學(xué)設(shè)計(jì)上，如果這樣,，語(yǔ)文教學(xué)是不會(huì)走向深入的,。應(yīng)避免用他人教案上課。首先,，教師應(yīng)靜下心來(lái),，認(rèn)真反復(fù)閱讀文本，與課文建立讀者與讀物的關(guān)系,，讀出自己的情感,、見解,，吃透文本，即“備文本”,。其次,，備課時(shí)教師思考怎樣的教學(xué)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)？學(xué)生在本節(jié)課最渴望得到老師的哪些幫助,？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)能給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,？即“備學(xué)生”。再次,，制定明確的教學(xué)目標(biāo),。每篇課文都各有千秋，所以教學(xué)目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重,，避免面面俱到,，最后造成落實(shí)不徹底的現(xiàn)象。在教學(xué)中,，教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)環(huán)節(jié)也應(yīng)隨學(xué)生的學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整與變化,，即“備教學(xué)”。（二）靈活機(jī)智地處理課堂中的生成現(xiàn)象,。（三）規(guī)范又巧妙的'評(píng)價(jià)語(yǔ),，特別有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并能增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。此外,，小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)還應(yīng)當(dāng)注重引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，初步培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言文字的感知能力并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),，多關(guān)注學(xué)困生,，幫助他們建立自信逐漸進(jìn)步。

三,、建立民主和諧的師生關(guān)系,。

教師在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)扮演“導(dǎo)學(xué)”“助學(xué)”的角色，建立“以學(xué)定教,、先學(xué)后教,、多學(xué)少教、固學(xué)活教”的教學(xué)理念,，而不是“滿堂灌”,，使課堂變得死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)可言,。建立“以學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展為本”的教學(xué)模式,，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量才是更加科學(xué)，更加穩(wěn)固,，更加長(zhǎng)久的,。

要提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，就要抓住語(yǔ)文教育的真諦，歷史上曾有這樣的言論：“一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)民族,，亡國(guó)都不怕，最可怕的是一個(gè)國(guó)家和民族自己的根本文化亡掉了,，這就會(huì)淪為萬(wàn)劫不復(fù),，永遠(yuǎn)不會(huì)翻身！”學(xué)語(yǔ)文,，就是讓學(xué)生長(zhǎng)期接受具有高度人文素養(yǎng)的經(jīng)典熏陶,，人格自然潛移默化，一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)民族負(fù)責(zé)的人,，更易在各方面嚴(yán)格要求自己。作為教學(xué)者,，如果站在這樣的高度理解語(yǔ)文教學(xué)的目的,，采取行之有效的教學(xué)措施，相信在提高教學(xué)質(zhì)量方面一定會(huì)取得明顯的成效,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是辦教育的永恒主題，作為教學(xué)工作者應(yīng)為之付出更大的努力,。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇十一

為加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)管理,，提高教師教學(xué)師德素質(zhì)和教學(xué)水平，科學(xué)公正地評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》及有關(guān)文件規(guī)定,，結(jié)合我院實(shí)際，制定本考核辦法,。

一、考核原則,。

1,、科學(xué)性原則。教師教學(xué)質(zhì)量考核應(yīng)遵循高等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和教師工作特點(diǎn),，聽取教學(xué)對(duì)象,、同行和教學(xué)管理部門等各方面的意見，按照“隸屬部門考核,，服務(wù)對(duì)象測(cè)評(píng)”的方式進(jìn)行,，提高考核的全面性和可信度。

2,、客觀,、公開,、公正的原則。教師教學(xué)質(zhì)量考核應(yīng)客觀,、公正,，不徇私，實(shí)事求是,，考核方法,、內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)向教師本人公開。

3,、定性與定量相結(jié)合原則,。考核指標(biāo)內(nèi)涵的設(shè)定應(yīng)能準(zhǔn)確描述教師教學(xué)質(zhì)量特征,，定性指標(biāo)便于觀察,，定量指標(biāo)便于度量，指標(biāo)權(quán)重分配盡量合理,。

4,、形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合原則?？己酥笜?biāo)和考核方式應(yīng)反映教師教學(xué)質(zhì)量的形成過(guò)程和最終結(jié)果,，做到日常形成性考核與期末、年末終結(jié)性考核相結(jié)合,。

二,、考核對(duì)象及考核期。

1,、教學(xué)質(zhì)量考核對(duì)象為該學(xué)期在學(xué)院任課的專兼職教師,。

2、教師教學(xué)質(zhì)量考核以一個(gè)學(xué)期為周期,，以兩個(gè)學(xué)期考核得分的平均值作為教師全年的教學(xué)質(zhì)量綜合考核結(jié)果,。

三、考核的主要內(nèi)容,。

1,、教師的思想素質(zhì)和師德規(guī)范;。

2,、治學(xué)態(tài)度,、自律意識(shí)和敬業(yè)精神;。

3,、教學(xué)業(yè)務(wù)技能和教學(xué)組織能力;,。

4、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度和教學(xué)效果,。

四,、考核項(xiàng)目和方式,。

1、考核項(xiàng)目包括教師備課,、授課,、作業(yè)布置與批改、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo),、輔導(dǎo)答疑,、考試考查等教學(xué)環(huán)節(jié)。

2,、采取學(xué)生(教師所授課班級(jí)學(xué)生)測(cè)評(píng),、同行測(cè)評(píng)(本教研室教師測(cè)評(píng))、考核小組(由系部組織)測(cè)評(píng)及綜合測(cè)評(píng)四個(gè)方面相結(jié)合的方式,。測(cè)評(píng)總分為100分,，其中學(xué)生評(píng)分占40%，同行測(cè)評(píng)分占10%,，考核小組評(píng)分占40%,，綜合評(píng)分占10%。

3,、學(xué)生,、同行測(cè)評(píng)采用院園網(wǎng)教務(wù)管理系統(tǒng)，考核小組測(cè)評(píng)采用人工評(píng)分辦法,，綜合測(cè)評(píng)以教學(xué)管理部門意見為準(zhǔn),。四項(xiàng)測(cè)評(píng)結(jié)果分?jǐn)?shù)按分配權(quán)重匯總即為教師教學(xué)質(zhì)量學(xué)期考核得分。

五,、組織實(shí)施方法,。

1、學(xué)生測(cè)評(píng)：由教務(wù)處牽頭,，各系教學(xué)干事和學(xué)生輔導(dǎo)員配合,，每學(xué)期期末考試前分別組織本系學(xué)生上網(wǎng)對(duì)本學(xué)期授課教師進(jìn)行測(cè)評(píng)。

2,、同行測(cè)評(píng)：每學(xué)期,，各系部安排教研室內(nèi)部教師相互聽課，認(rèn)真填寫聽課記錄;在此基礎(chǔ)上,，以教研室為單位，組織教師上網(wǎng)對(duì)所聽課教師的教學(xué)質(zhì)量予以評(píng)價(jià),。

3,、考核小組測(cè)評(píng)：每學(xué)期末，由系部主任,、教研室主任和教師代表組成考核小組,，對(duì)本系部教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),。

4、綜合測(cè)評(píng)：教務(wù)處,、教務(wù)處等教學(xué)檢查,、督導(dǎo)部門在學(xué)期末，將本學(xué)期教學(xué)檢查,、督導(dǎo)記錄及時(shí)反饋系部,，系部根據(jù)本學(xué)期教師教學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰情況，以5分(無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)無(wú)處罰教師的分值)為基準(zhǔn)分,，進(jìn)行加減分,，最高分為10分。

5,、各系部將本部門的教師測(cè)評(píng)結(jié)果,，由教學(xué)干事提交教務(wù)處審核，報(bào)送分管院領(lǐng)導(dǎo),。

六,、考核等級(jí)及比例。

考核等級(jí)分a,、b,、c、d四等,，其中a等不超過(guò)20%,，b等占65%左右，c等不超過(guò)10%,，d等5%,。統(tǒng)計(jì)賦值：a=95，b=85,，c=75,，d=50。

考核期內(nèi)出現(xiàn)重大教學(xué)事故的,，同行測(cè)評(píng)和考核小組測(cè)評(píng)的考核等級(jí)直接定為d等;出現(xiàn)其他教學(xué)事故的,，按綜合測(cè)評(píng)的計(jì)分辦法扣分。

七,、考核結(jié)果運(yùn)用,。

1、期末,、年末的考核結(jié)論和教師教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,，由各系部告知教師本人，并聽取教師本人的意見。

2,、年度考核結(jié)果作為教師年度績(jī)效工資分等的依據(jù)之一,。

3、近三年年度考核結(jié)果平均分折算等級(jí)為c等及以下者,，不得晉升上一級(jí)教師職務(wù),。

4、對(duì)年度評(píng)為c等的教師,，所在系的領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任應(yīng)幫助其分析原因,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要求其提出整改措施,，提高教學(xué)水平,。

5、連續(xù)三次學(xué)期考核評(píng)為d等或三年內(nèi)累計(jì)四次評(píng)為d等的教師,，調(diào)離教學(xué)崗位,。

八、爭(zhēng)議處理,。

教師對(duì)考核結(jié)論有異議的,，可在告知其考核結(jié)果的7日內(nèi)向本系部提出書面申訴。教學(xué)系部在接到申訴后應(yīng)及時(shí)報(bào)告教務(wù)處和分管院領(lǐng)導(dǎo),，由教務(wù)處會(huì)同教學(xué)系部組成調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查核實(shí),。若認(rèn)定事實(shí)不準(zhǔn)確的，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)人員重新研究確定考核結(jié)論,。

九,、存檔管理。

教師教學(xué)質(zhì)量考核資料由各系部存檔,，考核分項(xiàng)計(jì)分及綜合結(jié)果報(bào)教務(wù)處存檔,。教師可到本系部或教務(wù)處查閱對(duì)本人的考核結(jié)果。

十,、本辦法自公布之日起施行,。

十一、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋,。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇十二

以“辦好人民滿意的教育”為宗旨,，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以教育科研為先導(dǎo),，繼續(xù)深化改革創(chuàng)新，力促我校教育和諧,、健康,、穩(wěn)步發(fā)展。按照學(xué)校的總體部署，發(fā)揚(yáng)“自加壓力,，負(fù)重拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，敢為人先”的精神,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重視新課程改革和教學(xué)研究工作,，鞏固成果,，深化改革，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,。力爭(zhēng)在各方面都有新的提高,。按照教體局和學(xué)校工作的要求，現(xiàn)從我校實(shí)際出發(fā),，特簽訂教育教學(xué)質(zhì)量提升承諾書：

1,、堅(jiān)決執(zhí)行《平昌縣得勝小學(xué)教師考勤制度》、《平昌縣得勝小學(xué)教師考核獎(jiǎng)懲制度》,、《平昌縣得勝小學(xué)畢業(yè)班工作方案》,、《平昌縣得勝小學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核及分配方案》等。

2,、教師必須認(rèn)真履行崗位職責(zé),，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作。學(xué)校嚴(yán)格教育教學(xué)管理與考核工作,，做到：公開,、公平、透明,。

3,、依法執(zhí)教。按課程安排表上好每一堂課,，因材施教,，開拓創(chuàng)新，努力向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

4,、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力開發(fā)校本課程資源,，加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)與交流活動(dòng),，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

5、立足校本,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。不斷總結(jié)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步樹立教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)生命線的意識(shí),。課堂教學(xué)中,，嚴(yán)禁遲到、早退,、打電話,、會(huì)客或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，否則按教學(xué)事故論處,。堅(jiān)持文明施教“十不準(zhǔn)”和“六項(xiàng)禁令”,。

6、加大學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，狠抓教學(xué)效率,，在期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)較上學(xué)期穩(wěn)中有升，力爭(zhēng)三年內(nèi)合格率,、優(yōu)秀率分別達(dá)到80%,、40%以上。

7,、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用,，使遠(yuǎn)教、網(wǎng)絡(luò)等媒體資源為提高課堂教學(xué)效率服務(wù),。每周至少上一節(jié)資源課,。

8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作力度,，做好課內(nèi)外輔導(dǎo),，從而確保全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

9,、堅(jiān)持“德育為首,，安全第一”的原則，各學(xué)科教學(xué)要滲透德育,、安全,、心理健康與法制教育內(nèi)容，重視教學(xué)活動(dòng)中的安全工作,，誰(shuí)的課堂安全由誰(shuí)負(fù)完全責(zé)任,，課間、課外活動(dòng)學(xué)生的安全由班主任,、值周教師各負(fù)50%的教育與管理責(zé)任,，安全工作始終實(shí)行一票否決制,。

10、進(jìn)一步加強(qiáng)雙文明建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè),，繼續(xù)探討“社會(huì),、學(xué)校、家庭”三位一體教育網(wǎng)絡(luò)和“學(xué)生自主管理”德育教研課題,。

11,、鞏固提高“兩基”成果，重點(diǎn)做好控輟保學(xué)工作,，對(duì)班級(jí)學(xué)生要嚴(yán)格考勤，落實(shí)責(zé)任追究制,。以保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的.全面提升,。

12、嚴(yán)禁任何教師體罰和變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)禁任何教師剝奪學(xué)生上課的權(quán)利,。教育學(xué)生要做到：“動(dòng)之以情、曉之以理,、導(dǎo)之以行,、持之以恒”。要尊重學(xué)生的人格,，切忌用簡(jiǎn)單粗暴的方式教育學(xué)生,。由此引發(fā)的不良后果將按教學(xué)責(zé)任事故論處，且當(dāng)事人負(fù)完全責(zé)任,。

13,、教育教學(xué)質(zhì)量作為教師年度考核、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先,、職務(wù)晉升和學(xué)校聘任教師的重要依據(jù),。對(duì)于教育教學(xué)質(zhì)量低、家長(zhǎng)意見大,、統(tǒng)考成績(jī)?cè)谌?zhèn)排列屬后,，且在落實(shí)上級(jí)文件精神或各級(jí)各類檢查考評(píng)中使學(xué)校受到通報(bào)、批評(píng)或懲罰的教師,，學(xué)校堅(jiān)決不聘或低聘,。

14、實(shí)行“一票否決制”,。否決對(duì)象為本學(xué)年工作中出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故,，師生嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為，黨風(fēng)廉政建設(shè),、行風(fēng)建設(shè)及信訪重大問(wèn)題,，違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律和亂收費(fèi)現(xiàn)象,，違反計(jì)劃生育政策，出現(xiàn)教學(xué)責(zé)任事故,，因工作失誤影響大局,，受到上級(jí)通報(bào)的教師，家長(zhǎng)意見較大的教師,，不服從工作分配,、搬弄是非導(dǎo)致學(xué)校工作受到嚴(yán)重影響的教師一票否決。

15,、特色工作加分,。依據(jù)《平昌縣得勝小學(xué)教師教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)于在本學(xué)年開展學(xué)校工作中有突出貢獻(xiàn)的教師,、本學(xué)年發(fā)表論文和獲得各類獎(jiǎng)勵(lì)的教師,，學(xué)科成績(jī)突出的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

承諾人：xxx,。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日,。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇十三

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》和中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》,，引導(dǎo)高校遵循教育規(guī)律，聚焦本科教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，制定普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估（以下簡(jiǎn)稱審核評(píng)估）實(shí)施方案。

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，堅(jiān)持教育為人民服務(wù),、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù),、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),。全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)決破除“五唯”頑瘴痼疾,，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向,，確保人才培養(yǎng)中心地位和本科教育教學(xué)核心地位。推進(jìn)評(píng)估分類,，以評(píng)促建,、以評(píng)促改、以評(píng)促管,、以評(píng)促?gòu)?qiáng),，推動(dòng)高校積極構(gòu)建自覺(jué)、自省,、自律,、自查,、自糾的大學(xué)質(zhì)量文化，建立健全中國(guó)特色,、世界水平的本科教育教學(xué)質(zhì)量保障體系,，引導(dǎo)高校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展,、創(chuàng)新發(fā)展,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（一）堅(jiān)持立德樹人,。把牢社會(huì)主義辦學(xué)方向,，構(gòu)建以立德樹人成效為根本標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估體系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)方向,、育人過(guò)程,、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障體系等方面的審核,，引導(dǎo)高校構(gòu)建“三全育人”格局。

（二）堅(jiān)持推進(jìn)改革,。緊扣本科教育教學(xué)改革主線,，落實(shí)“以本為本”“四個(gè)回歸”，強(qiáng)化學(xué)生中心,、產(chǎn)出導(dǎo)向,、持續(xù)改進(jìn)，以評(píng)估理念引領(lǐng)改革,、以評(píng)估舉措落實(shí)改革,、以評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)改革，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展,。

（三）堅(jiān)持分類指導(dǎo),。適應(yīng)高等教育多樣化發(fā)展需求，依據(jù)不同層次不同類型高校辦學(xué)定位,、培養(yǎng)目標(biāo),、教育教學(xué)水平和質(zhì)量保障體系建設(shè)情況，實(shí)施分類評(píng)價(jià),、精準(zhǔn)評(píng)價(jià),，引導(dǎo)和激勵(lì)高校各展所長(zhǎng)、特色發(fā)展,。

（四）堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,。建立“問(wèn)題清單”，嚴(yán)把高校正確辦學(xué)方向,，落實(shí)本科人才培養(yǎng)底線要求,，提出改進(jìn)發(fā)展意見,，強(qiáng)化評(píng)估結(jié)果使用和督導(dǎo)復(fù)查，推動(dòng)高校落實(shí)主體責(zé)任,、建立持續(xù)改進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制,，培育踐行高校質(zhì)量文化。

（五）堅(jiān)持方法創(chuàng)新,。綜合運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，深度挖掘常態(tài)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),，采取線上與入校結(jié)合、定性與定量結(jié)合,、明察與暗訪結(jié)合等方式,，切實(shí)減輕高校負(fù)擔(dān)，提高工作實(shí)效,。

（一）評(píng)估對(duì)象和周期,。經(jīng)國(guó)家正式批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的普通本科高校均應(yīng)參加審核評(píng)估，其中：新建普通本科高校應(yīng)先參加普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估,，原則上獲得“通過(guò)”結(jié)論5年后方可參加本輪審核評(píng)估,。

審核評(píng)估每5年一個(gè)周期，本輪審核評(píng)估時(shí)間為20xx—20xx年,。

（二）評(píng)估分類,。根據(jù)高等教育整體布局結(jié)構(gòu)和高校辦學(xué)定位、服務(wù)面向,、發(fā)展實(shí)際,，本輪審核評(píng)估分為兩大類。高?？筛鶕?jù)大學(xué)章程和發(fā)展規(guī)劃,，綜合考慮各自辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量保障體系建設(shè)情況等進(jìn)行自主選擇,。

1.第一類審核評(píng)估針對(duì)具有世界一流辦學(xué)目標(biāo),、一流師資隊(duì)伍和育人平臺(tái)，培養(yǎng)一流拔尖創(chuàng)新人才,，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的普通本科高校,。重點(diǎn)考察建設(shè)世界一流大學(xué)所必備的質(zhì)量保障能力及本科教育教學(xué)綜合改革舉措與成效。

2.第二類審核評(píng)估針對(duì)高校的辦學(xué)定位和辦學(xué)歷史不同,，具體分為三種：一是適用于已參加過(guò)上輪審核評(píng)估,，重點(diǎn)以學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)為主要方向的.普通本科高校；二是適用于已參加過(guò)上輪審核評(píng)估,，重點(diǎn)以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主要方向的普通本科高校,；三是適用于已通過(guò)合格評(píng)估5年以上,，首次參加審核評(píng)估、本科辦學(xué)歷史較短的地方應(yīng)用型普通本科高校,。第二類審核評(píng)估重點(diǎn)考察高校本科人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,、資源條件、培養(yǎng)過(guò)程,、學(xué)生發(fā)展,、教學(xué)成效等。

審核評(píng)估程序包括評(píng)估申請(qǐng),、學(xué)校自評(píng),、專家評(píng)審、反饋結(jié)論,、限期整改,、督導(dǎo)復(fù)查。

（一）評(píng)估申請(qǐng),。高校需向教育行政部門提出申請(qǐng),，包括選擇評(píng)估類型和評(píng)估時(shí)間。中央部門所屬高校（包括部省合建高校,，下同）向教育部提出申請(qǐng),。地方高校向省級(jí)教育行政部門提出申請(qǐng)，其中申請(qǐng)參加第一類審核評(píng)估由省級(jí)教育行政部門向教育部推薦,。

教育部普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)評(píng)估專家委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱教育部評(píng)估專家委員會(huì)）審議第一類審核評(píng)估參評(píng)高校。

（二）學(xué)校自評(píng),。高校成立由主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的審核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，落實(shí)主體責(zé)任，按要求參加評(píng)估培訓(xùn),，對(duì)照評(píng)估重點(diǎn)內(nèi)容和指標(biāo)體系,，結(jié)合實(shí)際和上一輪評(píng)估整改情況，制訂工作方案,，全面深入開展自評(píng)工作,，形成《自評(píng)報(bào)告》并公示。

（三）專家評(píng)審,。評(píng)估專家統(tǒng)一從全國(guó)審核評(píng)估專家?guī)熘挟a(chǎn)生,，人數(shù)為15—21人。原則上,，外?。▍^(qū)、市）專家人數(shù)不少于評(píng)估專家組人數(shù)的三分之二,、專家組組長(zhǎng)由外?。▍^(qū),、市）專家擔(dān)任。采取審閱材料,、線上訪談,、隨機(jī)暗訪等方式進(jìn)行線上評(píng)估，在全面考察的基礎(chǔ)上,，提出需要入校深入考察的存疑問(wèn)題,，形成專家個(gè)人線上評(píng)估意見。專家組組長(zhǎng)根據(jù)線上評(píng)估情況,，確定5—9位入校評(píng)估專家,，在2—4天內(nèi)重點(diǎn)考察線上評(píng)估提出的存疑問(wèn)題。綜合線上評(píng)估和入校評(píng)估總體情況,，制訂問(wèn)題清單,，形成寫實(shí)性《審核評(píng)估報(bào)告》。

通過(guò)教育部認(rèn)證（評(píng)估）并在有效期內(nèi)的專業(yè)（課程）,，免于評(píng)估考察,，切實(shí)減輕高校負(fù)擔(dān)。

（四）反饋結(jié)論,。教育部和各省級(jí)教育行政部門分別負(fù)責(zé)審議《審核評(píng)估報(bào)告》,，通過(guò)后作為評(píng)估結(jié)論反饋高校，并在一定范圍內(nèi)公開,。對(duì)于突破辦學(xué)規(guī)范和辦學(xué)條件底線等問(wèn)題突出的高校,，教育部和有關(guān)省級(jí)教育行政部門要采取約談負(fù)責(zé)人、減少招生計(jì)劃和限制新增本科專業(yè)備案等問(wèn)責(zé)措施,。教育部每年向社會(huì)公布完成審核評(píng)估的高校名單,，并在完成評(píng)估的高校中征集本科教育教學(xué)示范案例，經(jīng)教育部評(píng)估專家委員會(huì)審議后發(fā)布,，做好經(jīng)驗(yàn)推廣,、示范引領(lǐng)。

（五）限期整改,。高校應(yīng)在評(píng)估結(jié)論反饋30日內(nèi),，制訂并提交《整改方案》。評(píng)估整改堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，找準(zhǔn)問(wèn)題原因,，排查薄弱環(huán)節(jié)，提出解決舉措,，加強(qiáng)制度建設(shè),。建立整改工作臺(tái)賬，實(shí)行督查督辦和問(wèn)責(zé)制度，持續(xù)追蹤整改進(jìn)展,，確保整改取得實(shí)效,。原則上，高校需在兩年內(nèi)完成整改并提交《整改報(bào)告》,。

（六）督導(dǎo)復(fù)查,。教育部和各省級(jí)教育行政部門以隨機(jī)抽查的方式，對(duì)高校整改情況進(jìn)行督導(dǎo)復(fù)查,。對(duì)于評(píng)估整改落實(shí)不力,、關(guān)鍵辦學(xué)指標(biāo)評(píng)估后下滑的高校，將采取約談高校負(fù)責(zé)人,、減少招生計(jì)劃,、限制新增本科專業(yè)備案和公開曝光等問(wèn)責(zé)措施。

教育部負(fù)責(zé)制定審核評(píng)估政策,、總體規(guī)劃,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)監(jiān)督各地各校審核評(píng)估工作,。委托教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心（以下簡(jiǎn)稱教育部評(píng)估中心）具體組織實(shí)施中央部門所屬高校第一,、二類審核評(píng)估和地方高校第一類審核評(píng)估工作。

省級(jí)教育行政部門依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和要求,，結(jié)合實(shí)際,，負(fù)責(zé)制訂本地區(qū)審核評(píng)估實(shí)施方案、總體規(guī)劃,，報(bào)教育部備案,。組織所屬高校第二類審核評(píng)估及推薦高校參加第一類審核評(píng)估工作。選取1—2所高校委托教育部評(píng)估中心指導(dǎo)開展第二類審核評(píng)估試點(diǎn),，為全面推開本地區(qū)審核評(píng)估工作做好示范,。

教育部評(píng)估中心制訂專家管理辦法,，建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一,、開放共享的專家?guī)?，建立專家組織推薦,、專業(yè)培訓(xùn),、持證入庫(kù)、隨機(jī)遴選,、異地選派及淘汰退出機(jī)制,。

審核評(píng)估經(jīng)費(fèi)由有關(guān)具體組織部門負(fù)責(zé)落實(shí)。

審核評(píng)估實(shí)行信息公開制度,，嚴(yán)肅評(píng)估紀(jì)律,，開展“陽(yáng)光評(píng)估”，廣泛接受學(xué)校、教師,、學(xué)生和社會(huì)的監(jiān)督,，確保評(píng)估工作公平公正。教育部和省級(jí)教育行政部門對(duì)參評(píng)學(xué)校,、評(píng)估專家和評(píng)估組織工作的規(guī)范性,、公正性進(jìn)行監(jiān)督，受理舉報(bào)和申訴,，提出處理意見,。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇十四

優(yōu)秀作文推薦！全縣中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議召開以后,，我校立即向全校教職工傳達(dá)會(huì)議精神,，分解落實(shí)工作措施，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

我校緊緊圍繞本次縣教學(xué)工作會(huì)議精神，調(diào)整了教學(xué)過(guò)程目標(biāo),。本學(xué)年度,，我校綜合考核力爭(zhēng)進(jìn)入前10名，各學(xué)科在今年基礎(chǔ)上必須提升2個(gè)名次,。為此,，我校制定了一系列行之有效的措施：

1、結(jié)合縣局考核機(jī)制,，將過(guò)程考核變?yōu)榻虅?wù)處管理下的年級(jí)組責(zé)任制考評(píng),，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

2,、加大業(yè)務(wù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)課改活動(dòng),。組內(nèi)同學(xué)科教師積極交流,，抓實(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

3,、強(qiáng)化課前2分鐘學(xué)習(xí)及準(zhǔn)備措施,，著力提高課堂效益，實(shí)行課堂教學(xué)一票否決制,。

4,、加大對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，努力促進(jìn)各學(xué)科均衡發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)雙贏局面,。

5、對(duì)全體初三教師設(shè)立滿勤獎(jiǎng)懲考核，加大對(duì)教師的辦公時(shí)間的檢查力度,，努力提高辦公效率,。

6、將教務(wù)處,、教科室以及各年級(jí)管理人員的工作納入績(jī)效考核,。其中流生及低分率作為懲罰的重要組成部分。

縣教學(xué)工作會(huì)議結(jié)束后,，我們遵循初中教學(xué)規(guī)律,，通過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，在一年探索研究的基礎(chǔ)上,，摸索出“1,、3、5”課堂教學(xué)模式：“1”即揭示目標(biāo),，“3”即檢查預(yù)習(xí)質(zhì)量,，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，分類整理學(xué)生自主學(xué)習(xí)的疑惑,，“5”即“情趣導(dǎo)學(xué)——自主感知——合作研討——拓展延伸——鞏固提升”,。打造切合二中校情的課堂教學(xué)模式。領(lǐng)導(dǎo)推門聽課及其他素質(zhì)競(jìng)賽,，實(shí)行一票否決權(quán),，即課堂教學(xué)沒(méi)有突出導(dǎo)學(xué)提綱、自主學(xué)習(xí),、合作研討,，特別是鞏固檢測(cè)，則定為差課,。該教師要在年級(jí)組或?qū)W校大會(huì)上作反思,。另外，階段性檢測(cè)中出現(xiàn)離差較大的,，實(shí)行黃牌警告,。任課教師不僅要反思，教務(wù)外還要解剖分析,，跟蹤推進(jìn),。

同時(shí)，我們積極倡導(dǎo)校本教研及教學(xué)反思,。以課題研究為載體，研究解決課程改革中的困惑與問(wèn)題,。開展課題研究可以促進(jìn)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論,，接受大量新觀念，新信息、新知識(shí),，激發(fā)教師的教學(xué)思想活力和教育教學(xué)創(chuàng)造力,，提高教育教學(xué)能力。要求教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好課題研究工作,，撰寫教育教學(xué)論文。

我校的教育教學(xué)工作的確存在一些薄弱環(huán)節(jié),。教學(xué)工作中特別是初三的創(chuàng)新意識(shí)仍須加強(qiáng),，還須加強(qiáng)年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用，加大教務(wù)處,、教科室指導(dǎo)功能,。初三的部分學(xué)科不平衡，嚴(yán)重影響了初三教學(xué)質(zhì)量的整體提升,。在調(diào)研分析中,，我們看到仍有部分初三學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等現(xiàn)象。

針對(duì)這種情況,，我們及時(shí)總結(jié)上屆畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗(yàn)和不足的教訓(xùn),，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的.管理工作。全體畢業(yè)班教師要以“提高優(yōu)秀率,，降低低分率”為已任,，全身心投入教育教學(xué)工作。年級(jí)組,、備課組要根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況,，制定行之有效的階段工作措施，特別是初三教學(xué)不能“炒夾生飯”,。加強(qiáng)年級(jí)管理責(zé)任制考核,，使整個(gè)年級(jí)有一個(gè)良好的教育教學(xué)氛圍。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的主題教育工作,，使學(xué)生有目標(biāo),、有信心，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷激發(fā)拼搏精神,。在抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的同時(shí),，側(cè)重抓學(xué)科間的平衡，提高優(yōu)秀率和合格率,。加強(qiáng)分類輔導(dǎo),，扎實(shí)做好拔尖補(bǔ)差工作。

面對(duì)困難,，我們絕不退縮,。我們將以責(zé)任考評(píng)為抓手,，獎(jiǎng)勤罰懶，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程,。在工作中不斷總結(jié)反思,，力爭(zhēng)使20xx年中考少些遺憾，初一初二年級(jí)扎實(shí)打好基礎(chǔ),，為全面提高教學(xué)質(zhì)量盡職盡力,。

班主任的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇十五

在各個(gè)領(lǐng)域，很多事情都需要整合,，進(jìn)行匯報(bào),，匯報(bào)時(shí)通常會(huì)多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容，非重點(diǎn)的內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹即可,，不過(guò),，你會(huì)寫匯報(bào)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估匯報(bào)材料,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

我校是一所全日制農(nóng)村學(xué)校,，現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班,，分小學(xué)部和學(xué)前部?jī)刹糠郑瑢W(xué)前部成立于xx年,，現(xiàn)為**鄉(xiāng)中心幼兒園,。學(xué)校共有學(xué)生?? 人（幼兒園人），專職教師25人,，其中具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的教師有21人。專任教師學(xué)歷合格率為100%,。

做為**鄉(xiāng)最大的一所小學(xué),，我們努力使學(xué)校在教學(xué)上辦出自己的特色，力爭(zhēng)成為一所優(yōu)秀的農(nóng)村小學(xué),。因此,，我校依據(jù)上級(jí)文件和學(xué)校管理辦法，以校領(lǐng)導(dǎo)為首建立健全了各項(xiàng)教學(xué)制度,，成立了校委會(huì),、德育、家長(zhǎng)學(xué)校等工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，完善了學(xué)生管理制度和教學(xué)管理制度,，使校務(wù)工作有章可循。

在學(xué)校管理中,，我們以“三風(fēng)”,、“一訓(xùn)”為基本要求,，樹立“領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)意識(shí),，以制度來(lái)規(guī)范行為，用科學(xué)的方法來(lái)改進(jìn)辦學(xué)思路和教學(xué)方法,，以提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力,。

在學(xué)校教學(xué)中，我們始終堅(jiān)持以德育為核心,、“五育”并進(jìn)的基本教學(xué)理念實(shí)施教學(xué),，教師以身作則，為人師表,，領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，建立起“教書育人，服務(wù)育人,，管理育人”的德育工作體系,。以“讓每一位進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生都能獲得與之相適應(yīng)的教育，最大程度地挖掘他們的潛能,，從而助其成材”為教學(xué)宗旨實(shí)施教學(xué),。

對(duì)于學(xué)生，我校在每學(xué)期初都安排學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》,、《規(guī)范》,，有意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育。開學(xué)第一課和學(xué)期最后一課都是以安全教育為主的專題課,，每學(xué)期都安排“安全教育月”,，適時(shí)進(jìn)行安全演練，提高學(xué)生的安全意識(shí)和安全自救技能,。結(jié)合我校實(shí)際,，在“六、一”,、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日舉行文藝匯演,，在“國(guó)慶”等特殊節(jié)日舉行朗讀或圖畫展，每周一舉行升旗儀式,，用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，除了堅(jiān)持“兩操”以外,，我校還根據(jù)實(shí)際情況開展多種體育活動(dòng),，如本學(xué)期就安排了“學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

在本學(xué)期初,，我校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、校規(guī)校訓(xùn)以及學(xué)校的相關(guān)制度，加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng),，提高教師認(rèn)識(shí),，要求教師全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，使教師整體素質(zhì)得到了提升,。在教學(xué)安排上,，我校嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足各門課程，教導(dǎo)處定期對(duì)教師進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查,。各教研組有計(jì)劃,、有組織地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以“教研興?！睘槟繕?biāo),，提升學(xué)校的.軟實(shí)力。

由于長(zhǎng)期以來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，深入教學(xué)一線參與教學(xué)及教研,，使學(xué)校的各項(xiàng)教研工作都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，多位教師的教學(xué)論文在縣市獲獎(jiǎng),。有健全的管理制度和全體教師高度的責(zé)任心作保障,，學(xué)校的各項(xiàng)工作都穩(wěn)步向前良性發(fā)展。從1997年至今,，我校轄區(qū)內(nèi)學(xué)生的入學(xué)率,、鞏固率和畢業(yè)率都達(dá)到了100%。學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象,，無(wú)重大安全事故發(fā)生,，教師無(wú)有償家教現(xiàn)象。

由于措施有力,，方法得當(dāng),，學(xué)校教育質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升，并得到了上級(jí)的認(rèn)可,，先后被評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”,、“幼教工作先進(jìn)單位”，也得到了轄區(qū)群眾的一致好評(píng),。

在今后的工作中,，我校要繼續(xù)加大改革力度，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)質(zhì)量大幅提升,，并對(duì)周圍學(xué)校產(chǎn)生良性示范效應(yīng),。