總結(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納,，有助于我們積累和成長,。在總結(jié)中可以添加一些關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句,，以幫助讀者更好地理解文章的重點(diǎn),。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望可以給大家一些啟發(fā)和思路,。

學(xué)生參與教育實(shí)踐的收獲與體會篇一

讀完了《愛的教育》,，我深深得陷入了沉思,，愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是“愛的教育”,，對父母的愛,、對老師的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。

《愛的教育》里沒有乏味的說教,，也沒有豪言壯語,，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡,。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠,、鐵匠的兒子,、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活,。正是這些看似平凡,、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界,，讓我們在愛中受到教育,。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛,。

在我們的教育中,，“愛的教育”這四個字，說來容易,，做起來又是何等的困難!首先,，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以,，在我們的生活中,，沒有愛的教育。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈鄣慕逃?，才使我們的生活里少了一些愛,。對父母的愛、對老師的愛,、對同學(xué)的愛,，這是我們?nèi)鄙俚模@是我們需要尋找的,。有了這些愛,，我們的生活才會充滿了愛。

在《愛的教育》中,，我走入了學(xué)生的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,，怎樣去愛,。他們的愛里有寬容，有謙讓,，有親情,，有友誼。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華,。雖然，每個人的人生閱歷不同,，但是你會從《愛的教育》中,，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同,。

年輕出任教職時,，滿腔熱誠的愛，希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色,，然而在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足,、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、也?]有好的方法之下,，曾經(jīng)以「教師的權(quán)威」,，用教鞭管教學(xué)生，以致傷了學(xué)生的心,。也曾為了?榮,，逼迫學(xué)生在各項(xiàng)比?中斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù)，以爭取?s多“虛偽的榮譽(yù)”,。甚至以“分?jǐn)?shù)”來看待孩子,，也以“外表”來衡量孩子，更以“聽話與否”來評價孩子,，每每憶及此事,，不禁全身?抖，慚愧不已,。不斷的調(diào)整心態(tài)和做法,，也為孩子多付出一份關(guān)心與愛心與真心，發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予“回饋”,。因此有“愛的教育”,，才有“美”的回憶。

最近有一本書讓我廢寢忘食,，他就是令全世界的父母和孩子們感動的偉大作品-—《愛的教育》,。這本書主要以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學(xué)第一天開始寫起,，一直寫到第二年7月份,，共100篇文章。每章每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入,、淋漓盡致,。每當(dāng)我看完一次《好友卡隆》這篇文章都會被感動得熱淚盈眶。腦海里總會浮現(xiàn)出一個身強(qiáng)力壯、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象,，一個愿意犧牲自己生命去救助朋友的人,。

利柯有“卡隆”這樣的朋友，希望我們身邊有樂于助人的,，越來越多的“卡隆”出現(xiàn)。現(xiàn)在我也要努力一下,，讓我成為他們心中的好“卡隆”,交上更多的朋友,，幫助更多的人，再把以前的朋友爭取回來,。

學(xué)生參與教育實(shí)踐的收獲與體會篇二

20xx年xx月xx日,，春暉聊城支教隊(duì)在當(dāng)?shù)卮逯T書記的帶領(lǐng)下，前往魯西抗日教育學(xué)習(xí)基地——蘇村,，緬懷抗日戰(zhàn)爭時期為維護(hù)國土完整英勇就義的烈士們。經(jīng)過長時間的跋涉,，隊(duì)員們終于到了目的地,。進(jìn)入基地，隊(duì)員們完全被里面肅穆的氣氛所影響,，沒有了往日的嬉鬧,。他們只是靜靜的走著，聽著,，想著,。

首先,，隊(duì)員們?nèi)チ寺裨崃沂總兊哪沟?，走在墓前,，看著墓碑上刻著的一個個鮮紅的名字,，隊(duì)員們都默默的低下了頭。當(dāng)?shù)刈T書記對隊(duì)員們說：“這里,，埋葬著126名當(dāng)時戰(zhàn)死在此的烈士們,，他們被1000多名日偽軍圍殲著,，在武器裝備,、戰(zhàn)士素質(zhì)和后勤保障遠(yuǎn)不如敵人的情況下，但要知道，他們都有一個名字：中華人民共和國戰(zhàn)士,?！弊詈螅?duì)員們在烈士墓前三鞠躬,，表示對他們的尊敬,。

在成列館，隊(duì)員們都認(rèn)真聽取解說員的.講解,，實(shí)地參觀了歷史圖片,、資料、抗戰(zhàn)文物,、戰(zhàn)斗場景雕塑等,，并聆聽了《姜媽媽舍子救戰(zhàn)士》、《蘇村阻擊戰(zhàn)小號兵》等感人事跡,，讓每位隊(duì)員都深受教育和啟發(fā),，再一次被革命先烈及群眾不怕犧牲、寧死不屈,、頑強(qiáng)抗戰(zhàn)的大無畏精神所震撼,。

接著，譚老師帶領(lǐng)隊(duì)員們來到刻著已故的各位烈士名字的涼亭,，亭子里只有一個黑色的石碑,，看著碑上的名字，隊(duì)員張晶晶久久的佇立,，并低下了頭,，為所有的烈士默哀。

最后,，隊(duì)員們來到了刻著“人民英雄永垂不朽”的紀(jì)念碑前,，隊(duì)長蔡歡歡說到：“這幾個字很少，少的所有的人都能記住,，但是他們卻是如此的厚重,，能配的起這幾個字的，有可能就只有他們了吧,。我一定會記住這個地方,，因?yàn)樗麄兯龅呢暙I(xiàn)永垂不朽?！标?duì)員們都抬起頭看著這幾個字,，久久都不能低下，他們的眼中有的只是敬重,。

學(xué)生參與教育實(shí)踐的收獲與體會篇三

實(shí)踐動機(jī)：通過住院部臨床護(hù)理的見習(xí)了解臨床護(hù)理工作的基本操作技術(shù),，學(xué)習(xí)臨床護(hù)士對待病人的態(tài)度,、方式以及護(hù)患溝通的方式技巧，為大二《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》的學(xué)習(xí)作一些實(shí)踐認(rèn)知準(zhǔn)備,，同時提高自己的社會實(shí)踐能力,，鍛煉人際交往能力。

南宋詩人陸游曾詩云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”說的就是從書本上得到的知識終歸是淺薄的,，最終要想認(rèn)識事物或事理的本質(zhì),，還必須依靠親身的實(shí)踐。

著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫道“行是知之始,，知是行之成”，由此將原名“知行”改為“行知”,。他的這句話說明了行和知,，即實(shí)踐和認(rèn)識的`辯證關(guān)系。實(shí)踐是認(rèn)識的來源,，是認(rèn)識發(fā)展的動力,，是檢驗(yàn)認(rèn)識是否具有真理性的標(biāo)準(zhǔn)，也是認(rèn)識的目的,。

而認(rèn)識則用來指導(dǎo)實(shí)踐,。正所謂實(shí)踐出真知，我想暑期社會實(shí)踐的真正意義就在這里,。

作為一名大學(xué)生,，社會實(shí)踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。盡管暑假基本上都是高溫天氣,，但是我們都應(yīng)該充分利用假期時間做一些對自己而言有意義的事情,。用了半個月的時間，我去了當(dāng)?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開展個人形式的暑期社會實(shí)踐,，主要以見習(xí)為主,。因?yàn)樽o(hù)理專業(yè)的實(shí)際操作很重要，實(shí)踐性很強(qiáng),，所以見習(xí)能為大二的學(xué)習(xí)作一個實(shí)踐認(rèn)知上的鋪墊。

雖然半個月的時間很短暫，但是我學(xué)到了很多有用的東西和臨床護(hù)理的小知識,，積累了一些社會經(jīng)驗(yàn),。見習(xí)，不僅是學(xué)習(xí),，更多的是體驗(yàn)護(hù)士的工作,，我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐更重要的是去觀察護(hù)理前輩們技術(shù)上的操作,，服務(wù)病人的方式以及工作態(tài)度，不論是實(shí)習(xí)生,、護(hù)士,、護(hù)師、主管護(hù)師還是護(hù)士長,。雖然她們的職稱不一樣,，但我相信在她們每一個人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。

學(xué)生參與教育實(shí)踐的收獲與體會篇四

在血站的社會實(shí)踐共兩周,，這兩周居然讓我非常輕松的回歸了高考前的作息,。每天早上7：30騎車穿過半座_。

市區(qū),，嘗試用笑臉面對每一個走進(jìn)血站的陌生人,，努力為他們解答疑惑。性格有點(diǎn)靦腆的我看到一個個愿意無償獻(xiàn)血以拯救其他鮮活生命的“勇士”,，所有的擔(dān)心和害怕都仿佛被這份勇氣和無私融化,。

沒有專業(yè)的培訓(xùn)，我們更多的是在獻(xiàn)血屋為獻(xiàn)血者服務(wù),。而在這樣的服務(wù)下,，讓我們切實(shí)地體察到何為奉獻(xiàn)。還記得在實(shí)踐第五天時,，那個獨(dú)自帶著不到兩歲的小朋友來獻(xiàn)血,，笑起來有酒窩的可愛媽媽。為了讓這位媽媽可以安心在采血室中進(jìn)行近半個小時的采血,，從來沒有獨(dú)自照顧過小朋友的我運(yùn)用僅有的哄孩子開心的辦法努力照看這個小朋友,。所幸，在這樣勇敢又可愛的媽媽教育下,，他并不害怕生人,，也不哭不鬧。在休息區(qū)等待的阿姨也貼心提醒我們要讓孩子遠(yuǎn)離飲水機(jī)的熱水口,?？粗@個蹦蹦跳跳卻不打擾他人的小身影，我多想告訴他,，他有個怎樣溫柔又堅(jiān)強(qiáng)的媽媽,。或許他現(xiàn)在還不能理解,，但我相信,，血站和這位媽媽未來的故事會讓他慢慢懂得。

如果你問我,，這次社會實(shí)踐有什么收獲?我難以用語言概括從中之獲益,。這份工作給予我的很多很多：無私的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真的工作態(tài)度，與人為善的交流方式等,，但它們更多是像點(diǎn)點(diǎn)微光,，你無法把其匯聚成驕陽般耀眼的光芒，但當(dāng)你在黑暗中踽踽獨(dú)行時,，它們會為你指明方向,。

學(xué)生參與教育實(shí)踐的收獲與體會篇五

經(jīng)歷半年的實(shí)習(xí)，在省一站工作的這段時間,，我和單位的職工及領(lǐng)導(dǎo)都相處得非常融洽,，大家對我也關(guān)心，時常給我鼓勵和幫助;我工作的時候也是認(rèn)真謹(jǐn)慎,，不僅順利完成工作任務(wù),，工作之余還經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提高工作效率,，雖說工作中我也會犯一些錯誤，從而受到領(lǐng)導(dǎo)批評,，但我認(rèn)為這些錯誤和批評是能極大的促進(jìn)我的工作熱情，讓我能在以后的工作中更加的謹(jǐn)慎和小心,，提高工作效率,。在和大家工作的這段時間里，他們嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象,，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。這次實(shí)習(xí)雖然有酸甜苦辣,，卻讓我在社會中學(xué)到了很多學(xué)習(xí)期間無法了解的社會經(jīng)驗(yàn),，這對我來說是最寶貴的東西。

這次實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗(yàn),，在以后的生活中如果能夠更好的總結(jié)和應(yīng)用這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，將會使我在以后的人生道路中受益匪淺。

第一：在與別人打交道時一定要積極主動,。我自己本身是個相對比較內(nèi)向的人,，不擅長主動和別人交流打交道，在此次實(shí)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺點(diǎn),。比如在剛開始實(shí)習(xí)的幾天內(nèi),，我比較怯生。起初和單位的幾位同事打過招呼后就沒在說什么了,，下班后也是一個人玩手機(jī),，沒有主動和大家進(jìn)行溝通,。由于和他們年齡有較大差距，怕跟他們交流不來,，也因?yàn)椴涣私夤ぷ鳝h(huán)境和工作流程不能很好的交流和溝通,。我也認(rèn)識到了自己溝通上的不足，面對沉默不語的尷尬,，自己有責(zé)任和義務(wù)去與別人主動交流,。在單位里一個新的職工到來時很平常的，老師傅們也沒有必要主動和一個新職工主動打交道,，這時候你就應(yīng)該主動去和別人交流,，介紹介紹自己啊，拉拉家常,，關(guān)心一下工作啊,，都會讓大家認(rèn)識你，了解你,，對你留下良好的印象,。在后來的實(shí)習(xí)中慢慢的在一起時間久了，大家也就對彼此多少有些熟悉了,，漸漸地能和大家一起愉快的交流,，就是出于自己的積極主動。

在工作的時候同樣也要積極主動地和別人交流,。在今后的社會工作中,，工作不再是一個人所能完成的，那是幾個人或是一個團(tuán)隊(duì)的工作,，而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作,，就是的團(tuán)隊(duì)合作的精神。因此你不能期望你自己一個人就能完成任務(wù),，或是看到別人有困難也不去幫助,。雖然此次我是來實(shí)習(xí)的，由于開始對生產(chǎn)的不了解以及專業(yè)知識的不熟悉,，只能夠在領(lǐng)導(dǎo)的安排下進(jìn)行一些相對簡單的工作,，但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實(shí)習(xí)中,，在我提前完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)后,，我就常主動詢問周圍的員工有沒有需要幫忙的，有時候別人也不好意思麻煩我,，我就主動承擔(dān)他們的工作,。這樣子不僅鍛煉了自己，幫助了他人,，還融洽了你與別人之間的關(guān)系,，在今后的工作中人家也更樂意與你交往了,。

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以確保自己所做的萬無一失，時常應(yīng)該反省自己最近一段時間的工作情況,。在你對工作開始了解并熟練后,，你會發(fā)現(xiàn)自己已能不用檢驗(yàn)就能保證工作的質(zhì)量了。雖然如此,，也不能驕傲,，不能對自己有所懈怠，還是要對自己的工作認(rèn)真對待,，以免造成失誤,。

第三：在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法,，提高工作效率,。單位的日常工作都會比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛硪矔容^枯燥,，就是需要你多動腦筋,，不斷地想方設(shè)法改進(jìn)自己的工作方法，尋找或是設(shè)計(jì)簡捷的流程,，提高工作效率,，減少工作所需時間。實(shí)際上勤于思考在工作中是很重要的,，在思考如何提高工作效率的同時,，自己也能夠?qū)W到更多的知識，掌握更多的技能,。當(dāng)你在較短的時間內(nèi)就完成了自己的工作，你將留下更多的時間去放松,，去學(xué)習(xí),，去和別人打交道，這對你來說是百利而無一害的,。我個人是一個比較喜歡創(chuàng)新的人,，在工作的時候不喜歡單調(diào)、枯燥,、機(jī)械的處理任務(wù),，因?yàn)楸緛磉@類任務(wù)的處理是有規(guī)律的，完全不需要重復(fù)地做,，如果動一動腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過程和步驟,，從而減少工作時間，提高工作效率,。就比如我在實(shí)習(xí)的時候,，第二個反應(yīng)釜升溫時,，以前做法是升溫鍋爐能加滿冷水重頭開始燒水至沸騰，再利用蒸汽加熱反應(yīng)釜,。改進(jìn)方法是在第一個反應(yīng)釜加熱完畢后,，加熱鍋爐內(nèi)分多次加入冷水，保持總有足夠的氣壓用,。對加熱過程進(jìn)行了優(yōu)化,，提高了工作效率，減少了工作時間,。同時我也充分使用時間差來提高自己的工作效率,，使工作進(jìn)程提高很多，減少近一個小時的工作時間,。第四：要有豐富而扎實(shí)的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，這會使你的工作更加得心應(yīng)手。一個人在自己的職位上有所作為,，一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識非常熟悉,，對自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練的掌握，這樣你才算是一位合格的工作人員,。在工作的時候,，擁有豐富專業(yè)知識和較高業(yè)務(wù)水平的你將會發(fā)現(xiàn)自己在工作時左右逢源，在處理各種難題和困難都能迎刃而解,。

在經(jīng)歷了大學(xué)三年的學(xué)習(xí)后,，我自信自己已掌握了一定土建專業(yè)的知識，可是到了單位實(shí)習(xí)后,，我才發(fā)現(xiàn)自己離專業(yè)工作還有一些距離,，且不說自己所學(xué)的都是些基礎(chǔ)、皮毛,，就是在應(yīng)用方面,，飛速發(fā)展的科技已經(jīng)把很早之前的理論給湮沒了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的知識已不能做為自己的資本時,，我更深刻體會到專業(yè)知識和技能在工作中的重要性,。

同時在工作中單位還會經(jīng)常進(jìn)行操作技巧交流等，就像在我實(shí)習(xí)過程中就有施工單位來單位提貨或者詢問一些困難的解決辦法,。

此次實(shí)習(xí)體會很深,，不管是對專業(yè)知識、實(shí)際操作技能,、人際交流,、企業(yè)管理等等方面都學(xué)到了許多。從中了解了很多道理，也總結(jié)了很多小經(jīng)驗(yàn),，這些都是在學(xué)校無法學(xué)到,、看到、體會到的,。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了,，但這僅僅是我的社會生涯的開始，我會從此次實(shí)習(xí)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，認(rèn)真規(guī)劃我的人生,，讓我在將來的人生道路上越走越好。

一旦在工作上遇到這種問題只會造成更大的尷尬,，這是我今后必須努力解決的問題,。

在個人專業(yè)知識不足的情況下，個人的素養(yǎng)就顯得尤為重要了,，保持謙虛,、積極肯干的心態(tài)可以最大限度的減輕個人缺點(diǎn)造成的影響，無論是對領(lǐng)導(dǎo),，還是對同事,，謙虛有禮都是為人的根本，這一點(diǎn)我深有體會,，出去工作不同于學(xué)校生活,，工作講究的是效率，是辦事的效果,，追求的是踏實(shí),，準(zhǔn)確。因而對個人的紀(jì)律要求也必須嚴(yán)格,，比如說上班要準(zhǔn)時,，工作期間要務(wù)實(shí)，用“少說話,，多做事”這個詞來形容最準(zhǔn)確不過,，試想，一個在上班期間只會夸夸其談的人,，誰會喜歡?只有那些認(rèn)真,，踏實(shí)的幫領(lǐng)導(dǎo)辦實(shí)事的人才會得到肯定,。

如果說在學(xué)習(xí)工作上要保持“低調(diào)”,，那么在與人交往當(dāng)中就要“張揚(yáng)”，就是要大膽地,、主動地去認(rèn)識別人,，寒暄也好，客套也罷，給人一個友好,，大方的印象,，對自己是一種大膽的鍛煉，對別人也是一種尊重,，這就是人際交往的一部分,。

還有，在實(shí)習(xí)的過程中,，我終于體驗(yàn)到了辦公軟件的廣泛應(yīng)用以及自己的孤陋寡聞,。有一次領(lǐng)導(dǎo)讓我打印一份公文，其中就有我很不熟悉的東西,，最終還得領(lǐng)導(dǎo)親自動手,，讓我好生尷尬。別看自己經(jīng)常接觸的word文檔簡簡單單的,，其實(shí)大有文章,。同理，其他軟件的知識也應(yīng)用很廣泛,，這些都要求我們在學(xué)校要多接觸,，多練習(xí)，別把太多的時間都花在上網(wǎng),，只有在學(xué)校就打下牢固的知識基礎(chǔ),，早作準(zhǔn)備，將來才能在工作上得心應(yīng)手,。

這次實(shí)習(xí)儼然讓我扮演了一次“跑龍?zhí)住钡慕巧?，上到做領(lǐng)導(dǎo)助理，下到打掃衛(wèi)生,，斟茶遞水,，無所不能為，值得一提的是,，我對此沒有任何怨言,，相反，我覺得這是對我的器重,。甭管其他同學(xué)是怎么看的,，也許其他同學(xué)表面沒事，心里一萬個抗拒,，但是我是發(fā)自內(nèi)心的感到自豪,，因?yàn)樵趯W(xué)校我代表自己，但出到外面,，我代表的卻是華師的名譽(yù),，因而我必須做好我的本分，干出我的精彩。事實(shí)上,，聽其他學(xué)校的同學(xué)說,，上級的領(lǐng)導(dǎo)對我的辦事態(tài)度表示贊揚(yáng)，他們也稱贊我有責(zé)任感,，我想我最大的收獲莫過于此了,。我為華師爭了光!

我堅(jiān)信通過這一段時間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益,，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來,，充分展示自我的個人價值和人生價值,。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

學(xué)生參與教育實(shí)踐的收獲與體會篇六

山里的溫度濕度和氧氣含量真的讓人起不來床啊,。

早上七點(diǎn),，大家如約來到了集合地點(diǎn)，天還下著雨還沒出發(fā)就都淋透了,，可這也絲毫阻擋不了大家晨練的熱情,，我們就在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的大院里打上了太極和八段錦。

沒想到,，張老師居然是師承陳啟禮的專業(yè)太極高手呢,，舉手投足之間都透著練家子的范兒，張老師耐心的指導(dǎo)著大家的一招一式并告訴我們欲學(xué)中醫(yī)就要先學(xué)習(xí)我們的國學(xué)和傳統(tǒng)文化,，這樣才能領(lǐng)悟到中醫(yī)的真正內(nèi)涵,，身心兼修。

今天我們要攻克的第一個難題就是懸掛我們的宣傳橫幅和校旗,。

從懸掛地址,，懸掛方式到具體實(shí)施，大家群策群力,，著實(shí)費(fèi)了一番功夫,。

搬桌子擺椅子拿診器，一切準(zhǔn)備工作就緒,，專家也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,，我們的義診正式開始了。

此刻,，看著眼前的河南中醫(yī)學(xué)院校旗,，我真正意識到了自己此行的意義，重重的責(zé)任感和自豪感油然而生,。

我們的工作分為兩組,，一部分同學(xué)跟隨輔導(dǎo)員老師去石板巖鄉(xiāng)下轄的村莊宣傳我們的義診工作并進(jìn)行健康知識宣講，余下的同學(xué)跟隨專家在鄉(xiāng)衛(wèi)生院義診并在附近進(jìn)行宣傳工作,。

經(jīng)過挨家挨戶的走訪宣傳,，前來義診的老鄉(xiāng)們漸漸多了起來，老師們在細(xì)致耐心的為患者解決問題的同時,，也不忘為同學(xué)們傳遞知識,，張老師時不時的拋出的問題，總能引起同學(xué)們的討論,，大家彼此分享著各自的觀點(diǎn),，最后老師再為大家做出詳細(xì)的解答，通過老師的提問,，我發(fā)現(xiàn)自己還存在著太多的不足,，自己的知識儲存量還太少，這更加督促我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力學(xué)好文化課才是臨床的基礎(chǔ),。

陳老師是一位極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他對待患者那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，真是讓我欽佩,，他對每位患者的診斷都是一個漫長的過程，而陳老師總是充滿耐心的細(xì)細(xì)詢問患者的各方面情況再加以詳細(xì)的推斷才會得出結(jié)論,。

更讓人欽佩的是陳老師知之為知之的精神,，即便是義診，對于自己不擅長或不確定的狀況,，陳老師都會直言說出,，并且，他還會明確告訴患者疾病的愈后,，他會直言,，這種病，自己不能治好,，只能延緩,。

就如他本身所說，做醫(yī)生就要實(shí)事求是,，要謙虛,，世界上有4000余中疾病，而我們能治愈的不過百分之十,，能包治百病的都是庸醫(yī),。

通過今天上午的義診，我不僅在學(xué)術(shù)專業(yè)上有所提高,，更是從醫(yī)德方面向兩位老師學(xué)習(xí)了很多,。

下午的行程是大家期盼已久的,，爬山!可是這次的爬山，是非比尋常的,，首先我們的任務(wù)是看望當(dāng)?shù)匾晃?0余歲還在堅(jiān)持行醫(yī)的老中醫(yī),，其次，我們不是走盤山公路,，而是靠著自己的11號走未開發(fā)的山路,，第一次當(dāng)驢友的我心情當(dāng)然十分激動。

山路崎嶇蜿蜒,，再加上淅淅瀝瀝的小雨,，大家一腳深一腳淺的向上努力攀登著，不同于以往見識的未開發(fā)的山間處女地美得不像話,，山泉,，小溪，綠植,，峭壁一應(yīng)俱全,，大家興致高漲，期間還來了首校歌大合唱,，振奮精神,，一鼓作氣爬了20余里到了山頂。

腦補(bǔ)出的老中醫(yī)是須發(fā)皆白仙風(fēng)道骨的,，沒想到老人家完全不像80多歲的樣子,，頭發(fā)不甚白，精氣神十足,，身手矯健,，讓人不禁想一探其養(yǎng)生之道。

和劉老交流了一下午,，大家紛紛提出了自己在學(xué)習(xí)中醫(yī)方面遇到的各種問題,，從醫(yī)德和醫(yī)術(shù)方面劉老跟大家分享了自己行醫(yī)六十載的感悟和經(jīng)驗(yàn)，并對我們報(bào)以了殷切的希望,，希望我們能繼承并發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)中醫(yī)精神,，做一名合格的中醫(yī)大夫。

從劉老身上我才真正讀懂了大醫(yī)精誠這段話,，行醫(yī)60余載,，每天走40余里山路去為患者解除病痛，不辭辛勞,，而拿到的卻是微薄的報(bào)酬,。

而他卻依然樂觀的堅(jiān)持繼續(xù)行醫(yī)，生命不停,，行醫(yī)不止!正如他所說,，正因?yàn)槟贻p時自己和家人承受過患病無醫(yī)之痛,，所以他一定不能再讓其他病患體會這份痛苦。

上山容易下山難,，我想這不僅是對今天我們所走過山路的描述,，更是對我們學(xué)醫(yī)之路的準(zhǔn)確概括，一旦我們選擇了行醫(yī)之路,，便不能回頭，只能愈來愈堅(jiān)定,，愈來愈執(zhí)著的走下去,，因?yàn)槲覀兪墙】邓担嗤小?/p>

在幼兒園當(dāng)老師的收獲和感想【2】,。

到了之后,，還沒有一個學(xué)生來，于是我就先幫姨媽打掃教室,。

打掃完教室后我就在校園里面到處走走,，當(dāng)我看到一個班的課程表時，讓我起了疑惑：這些課表對于小孩子來說非常幼稚,，而且全天的這些課程也學(xué)不到什么東西,。

但為什么這個幼兒園的課程安排會這么簡單?于是我就問姨媽：為什么你們沒有多少課程?姨媽回答：因?yàn)樾『⒆幽憬o他們講太多的道理是不行的，所以我們很少上課,，但是我們會在每時每刻的活動和生活中教他們,。

這一點(diǎn)我非常的認(rèn)同，因?yàn)檫@個理念和我們學(xué)堂的心理行為教育的理念差不多,。

但是,，雖然是這么說的，做的又會是什么樣呢?直到后來,，慢慢和這些小孩子接觸了以后,，這些幼兒園對孩子的“教育”真的讓我“大跌眼鏡”。

一,、感到驚訝的事：

驚奇事(一)：理解力很差,。

慢慢的，小朋友都來了,，于是就開始在教室里面玩,。

玩著玩著，一個小男孩把另外一個小女孩的手打了一下,，于是這個小女孩跑過來跟老師告狀：老師,，**打了我的手。

老師聽了這件事后,，要我去解決這件事情,。

我跟這個小女孩說：這種事情你應(yīng)該自己和他解決,，你可以去告訴他你的想法。

但是似乎這個小女孩可能不理解我說話,，于是只是“偶”了一聲就沒有再理我了,，顯示出了明顯的不耐煩。

這個我在后面給他們的“教課”中找到了答案,。

上課了,，首先我給他(她)們做自我介紹，于是我想我應(yīng)該先了解他們喜歡什么,，這樣我講的東西他們才能感興趣,。

于是我就問他們喜歡什么，他們每回答一個,，我就問他們“為什么喜歡這個?”,，但是，令我驚訝的是,，盡然沒有一個人知道他們?yōu)槭裁聪矚g這個東西,。

而且他們似乎也都聽不懂我說的話。

眼看現(xiàn)在“冷場”了,，小朋友都開始在教室里面瘋瘋鬧鬧,，我喊了一聲“安靜”，沒人理我,，于是我又加大了分貝喊了一聲“所有人安靜”,，結(jié)果還是沒有人理我。

后來姨媽趕來“救場”,，只說了一句話：小嘴巴,。

但是這句話像有“魔力”似得，小朋友們立馬回應(yīng)“閉起來”,。

于是,，我就要姨媽幫我先示范一下該怎樣“教”這些小孩子。

當(dāng)我再看姨媽怎么教小朋友的時候,我在旁邊笑(因?yàn)榻痰姆椒ǚ浅Ｓ字?，主要是靠動作來?,。

不過我也明白了為什么這些小孩的理解力會那么差了，在小孩子大腦開發(fā)語言時段的黃金時期,，而這些幼兒園的老師沒有建立起他們的語言神經(jīng),，而是繼續(xù)用動作來表達(dá)一個東西。

這樣就導(dǎo)致這些小孩子很難理解別人說的話,，只能理解非常簡單,、幼稚的話語。

驚奇事(二)：自理能力很差。

比學(xué)習(xí)更重要的是自理能力,，就像松下幸之助所說的：會讀書不如會做事,，會做事不如會做人，會做人不如會感恩,，會感恩的人才是最快樂最幸福的人,。

如今，我們學(xué)堂四,、五歲的小朋友都會最基本的自理能力,，但是和他們同齡在體制的小朋友自理能力是怎樣的呢?在這次的當(dāng)“助教”中我知道了這些小孩子的自理能力。

下課時間到了,，姨媽說了一聲：某某組的先去上廁所,。

我問姨媽，他們難道自己不會去上廁所嗎?一定要叫嗎?她說小孩子的自控力都不強(qiáng),，即使想上廁所也都憋著,。

我覺得很奇怪,，這么大的孩子連自己什么時候要上廁所都不知道,。

但是令我更驚訝的事情孩子還后面。

隨后姨媽要我也去廁所“照看”這些小孩子,，我很奇怪,，為什么我也要去廁所呢?隨后我知道了，我去廁所的原因是要去幫這些小孩穿褲子,、脫褲子,，以及如果出現(xiàn)“安全隱患”的問題要及時解決。

我當(dāng)時很驚奇,，這么大的孩子連穿褲子和脫褲子都不會,，他們平常都是怎么生活的?

當(dāng)然，我并不是很“稱職”,，在小孩子要我?guī)退麄兇┭澴?、脫褲子時我都要他們自己穿和脫。

這些小孩子看沒有人幫助他們也就自己試著穿,，可是這些小孩子穿了很久都提不起褲子,，眼看就要上課了，無奈之下還是幫他們穿了褲子,。

這件事情讓我引發(fā)的思考是為什么這么大的孩子連最基本的自理能力都沒有?我認(rèn)為這是由以下兩個原因?qū)е碌模?/p>

1,、家長的問題。

其中一個原因就是家長在平常的時候太溺愛孩子,，什么事情都替孩子做了,，而這樣就拋奪了孩子自己做事的機(jī)會。

導(dǎo)致孩子連最基本的自理也不會,。

2,、老師的問題,。

在幼兒園里當(dāng)助教的時候，我發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)很少管孩子行為方面的問題,，如果出現(xiàn)了行為方面的問題,，頂多也就是稍微說一下，并不會真正的教育,。

為什么會這樣?后來我知道了是因?yàn)槔蠋煻己ε滤麄兘逃撕⒆有袨榉矫娴膯栴}之后,，如果家長不滿意還會來找老師的麻煩，所以老師就干脆不教育孩子行為方面的問題,。

這就是在幼兒園讓我最驚奇的兩個地方,，但是這次在幼兒園，也讓我收獲到了很多東西,。

二,、我的收獲。

(一)對待別人需要熱情,。

我來到有幼兒園一段時間之后,，來了一個小女孩，我就問她‘你叫什么名字?’,，可是她卻沒有理我,，還把腦袋扭到了一邊。

后來,，又來了一個小女孩,，可是她和前面那個小女孩不同，她對我非常的熱情,。

雖然,，我并不討厭不理我的那個小女孩，可是我還是更愿意帶著非常熱情的小女孩玩,。

所以,，從這點(diǎn)中，我知道了和別人相處,，盡量不要“裝深沉”,，因?yàn)檫@樣別人會認(rèn)為你有很多不高興的事，而且還會覺得你對他有很多的意見,。

這樣就會讓別人感到非常的不舒服,。

而且因?yàn)槟惴忾]了自己，所以就會減少兩個人互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

(二)分享帶來的喜悅,。

1、幼兒園的老師聽說我會中醫(yī)、五臟排毒,，于是就問我五臟排毒是怎么做的,，于是我就在現(xiàn)場手把手的演示和教;還有老師說他的孩子咳嗽，問我該怎么治療,，于是我用八綱辨證來辯她孩子的咳嗽是屬于熱癥還是寒癥,，虛癥還是實(shí)癥等等，說出了具體的治療方法,。

;她們還問了我很多思維方面和別的方面的問題,，我都回答了，她們不僅覺得非常有道理而且也有深度,。

我當(dāng)時非常的開心,，因?yàn)槲业臇|西可以幫助到別人，感覺有一種喜悅感,。

而且那些老師認(rèn)為我的思維和我分享的東西不像我這個年齡段的小孩說出來的,。

所以認(rèn)為我們學(xué)校非常的厲害，教的東西也不一般,。

2,、在教小孩子的時候，我都是用學(xué)堂教我們的方法來教他們,，還會告訴他們‘自己為自己負(fù)責(zé)’等觀念,。

雖然可能對于他們沒有起到多大的效果,，但還是覺得非常開心,，因?yàn)樽约耗馨盐覍W(xué)到的東西分享給別人，而且還能實(shí)踐出來,。

就像《論語》里面所說的‘學(xué)而時習(xí)之,，不亦樂乎’。

三,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

這次我當(dāng)助教并不是很成功，我總結(jié)出了我的兩個問題：

1.缺乏互動,。

雖然在這次的教書中,，我認(rèn)為我教的東西是我能想到的最簡單的東西，但是對于他們來說還是太難了,，所以我覺得因?yàn)槲抑v的東西小孩子都聽不懂,，于是就很難有一個互動，沒有互動的話,，就很難讓小孩子認(rèn)真聽我講話,。

所以如果要教小孩子，必須要有一個互動。

2.缺乏經(jīng)驗(yàn),。

在我教小孩子的時候,，由于不知道這些小孩子平常學(xué)些什么，導(dǎo)致我教的內(nèi)容不適合,。

在上課的時候,，我不太知道這些小孩子平常都是以什么樣的方式上課的，所以在上課中也經(jīng)?！袄鋱觥?。

我發(fā)現(xiàn)在幼兒園當(dāng)老師需要具備“臨時發(fā)揮力”，因?yàn)楹枚啻?，在沒什么東西要教和“冷場”的時候,，你要立馬編出很多有趣的東西。

所以在這點(diǎn)上我做的很不好,。

四,、總結(jié)。

1.通過這次當(dāng)助教,，我更了解了幼兒園的教育方法,，也發(fā)現(xiàn)了很多我需要像那些小朋友學(xué)習(xí)的地方。

2.體驗(yàn)到了分享帶來的喜悅,，所以以后一定要多分享自己學(xué)到的.東西,。

3.發(fā)現(xiàn)了我教小朋友的問題，下次可以盡量的避免,。

學(xué)生參與教育實(shí)踐的收獲與體會篇七

作為一名高中學(xué)生,，通過參加各種教育實(shí)踐活動，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。這些實(shí)踐活動不僅讓我學(xué)到了課本之外的知識,，還培養(yǎng)了我解決問題的能力和合作精神。在這段時間里,，我深刻認(rèn)識到教育實(shí)踐對于我們的成長和發(fā)展的重要性,。下面，我將圍繞實(shí)踐教育的意義,、收獲與不足,、思考與反思以及未來的規(guī)劃進(jìn)行探討。

首先,，實(shí)踐教育對我們的成長與發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用,。傳統(tǒng)的教育模式主要強(qiáng)調(diào)理論知識的傳授，而教育實(shí)踐則能夠幫助我們將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的技能,。通過參加社會實(shí)踐,、科技創(chuàng)新和志愿服務(wù)等活動,，我們可以接觸到真實(shí)的社會問題，了解到不同的人群和文化,，培養(yǎng)勇于嘗試和解決問題的勇氣,。同時，實(shí)踐教育還可以提高我們的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維,，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其次，教育實(shí)踐讓我獲得了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn),。通過參加實(shí)踐活動,，我不僅了解到了更多的專業(yè)知識，還學(xué)會了一些實(shí)用的技能,。比如,，在科技創(chuàng)新競賽中，我學(xué)會了編程和制作電子產(chǎn)品,；在志愿服務(wù)中,，我學(xué)會了與人溝通、組織協(xié)調(diào)和解決問題,。這些知識和經(jīng)驗(yàn)不僅可以增加我的學(xué)科競爭力,，還可以培養(yǎng)我獨(dú)立思考和解決問題的能力。在實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)也為我以后的人生發(fā)展打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

然而,，教育實(shí)踐也存在著一些不足之處。首先是資源不足,。由于學(xué)校條件和經(jīng)費(fèi)有限,，很多學(xué)校無法提供豐富多樣的實(shí)踐活動，限制了學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會,。其次是學(xué)校對實(shí)踐教育的重視程度不夠,。在一些學(xué)校中,，實(shí)踐教育只是作為一個形式上的任務(wù)或者是附加課程來完成,，學(xué)校缺乏針對實(shí)踐教育的系統(tǒng)規(guī)劃和具體措施。這導(dǎo)致了實(shí)踐教育的效果不盡如人意,，學(xué)生參與的積極性也不高,。

面對這些問題，我認(rèn)為一方面,，學(xué)校應(yīng)該加大對教育實(shí)踐的投入,，提供更多的實(shí)踐機(jī)會和豐富的資源。另一方面,，我們作為學(xué)生,，也應(yīng)該主動參與,，積極尋找實(shí)踐的機(jī)會?？梢酝ㄟ^自主創(chuàng)新,、參加社會實(shí)踐、加入社團(tuán)組織等方式來豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。同時,，我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的自我學(xué)習(xí)和思考能力，不僅要關(guān)注理論知識,，還要將其與實(shí)際情況相結(jié)合,，形成自己的獨(dú)特見解。

最后,，對于未來,，我將進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教育的意識和應(yīng)用能力。我將尋找更多的實(shí)踐機(jī)會,，積極參與各種社會實(shí)踐和志愿服務(wù)活動,，提升自己的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。同時,，我也希望學(xué)校能夠提供更多的實(shí)踐教育課程和資源,，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的特長和實(shí)踐能力。我相信,，在實(shí)踐教育的引導(dǎo)下,，我們將能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展要求，實(shí)現(xiàn)個人的價值和夢想,。

總之,，高中學(xué)生教育實(shí)踐對于我們的成長與發(fā)展至關(guān)重要。教育實(shí)踐培養(yǎng)了我們的實(shí)際應(yīng)用能力,，提供了寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn),。然而，實(shí)踐教育仍面臨著資源不足和學(xué)校重視程度不夠的問題,。我們應(yīng)該加大對實(shí)踐教育的投入,，積極參與實(shí)踐活動，并不斷提升自己的實(shí)踐能力和思考能力,。只有這樣,，才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個人價值的最大化,。

學(xué)生參與教育實(shí)踐的收獲與體會篇八

時間凝固成金點(diǎn),，然后拉成長線，連接一年又一年的細(xì)小縫隙,。有時候我也不得不承認(rèn),，席慕容的確把青春看得非常地透徹,。站在時光的十字路口，回望過去的種種單純與美好,，悲涼而欣慰,。

花開花落，風(fēng)卷云舒,。青春如同流沙般從指縫溜走,，過去的倔強(qiáng)與輕狂，原來如此荒誕不羈,。青春是打開了就合不上的書,，愛情是扔出了就收不回的x注，人生是踏上了就回不了頭的路,。

三下鄉(xiāng)回來之后,，我覺得自己突然間長大了不少。三下鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是一場場夢,，夢中我們走過一個充滿光芒的世界,，而醒來，我們終究重回原地,。但我不會為離別而哭泣,，只為曾經(jīng)而微笑。直到現(xiàn)在我才真正懂得：花開花落總有時,，何必珍藏一地落花,，只是我經(jīng)過了一棵熱鬧非凡的樹，看見一樹繁花,，開滿了青春的回憶,。

三下鄉(xiāng)，我們哭過,，笑過,，經(jīng)歷過，感受過,，收獲過,。三下鄉(xiāng)這一本相冊，記錄了所有青春中最珍貴的場景,。在最美的時候,，永遠(yuǎn)地定格。張開雙臂,，閉上雙眼，靜靜地?fù)肀啻?，這最永恒的年華,。三下鄉(xiāng)伴隨著我們走過無知,，走過幼稚，走過放蕩,，走過不羈,，走過酸甜苦辣，走過崎嶇坎坷,，又漸漸走向成熟,。在青春的旅途中，總想踮起腳尖,，觸摸那束最耀眼的光芒,，因?yàn)槲抑溃鞘b不可及,，卻又近在咫尺的光芒是屬于自己的最神圣的夢想,。多少次抬頭遙望燦爛的星空，總堅(jiān)信自己一定會是那最耀眼的一顆,。

我深深體會到大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”使大學(xué)生能夠?qū)⒆约涸谛Ｋ鶎W(xué)的先進(jìn)科學(xué)的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播,，緊密結(jié)合他們所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識，在農(nóng)村開展多種形式的先進(jìn)科技文化知識和生活觀念的宣講活動,。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程,，為大學(xué)生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系,，同時提高了大學(xué)生的社會實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),，為國家未來的發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu)秀人才。

流年,，不會因夢境而駐足;緣分,，不會因強(qiáng)求而眷顧。不該說的話,，可能沉淀一切的錯;不該吟的歌,，可能透析一切的悲楚，成長的代價得自己付出,，卻不該用淚水去陪伴失意,。

時間，從指縫間匆匆流逝,。曾經(jīng)天真幼稚的我們?nèi)缃衲晟佥p狂,。不知淡忘了多少時光，就這樣匆匆的成長了,。

青春,，夢一般的青春。促使我們肆無忌憚地瘋狂,，在我們的世界里瘋狂,?；局形覀儯钜鄣奈覀?。充滿了活力與激情,，也許我們已不再像從前一樣天真，無知,。但我們依舊純真,。

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學(xué)生參與教育實(shí)踐的收獲與體會篇九

很多有經(jīng)驗(yàn)的人都說社會實(shí)踐有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會。同時,，社會實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才華的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會,、回報(bào)社會的一種良好情勢,。作為一位大二學(xué)生，就快要步進(jìn)社會的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情往迎接在xx有限公司為期七天的的實(shí)踐,。

在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒有,。雖然說只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活,，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00放工,，這一天的生活便度過于這小小的辦公室當(dāng)中。此次實(shí)踐,，主要實(shí)踐的內(nèi)容是打印處理文件,、平常電話接聽、客戶接待工作,，和給各種雜活,。簡單來講就是學(xué)習(xí)做一名辦公室文員。

固然我只是幫忙接聽電話,、接受郵件,、復(fù)印資料、整理文件等,，但通過實(shí)踐的磨練,，我深深地熟悉到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,，它讓你開闊視野,、了解社會、深進(jìn)生活、回味無窮,。下面我主要談一下自己的收獲,。

一,、我意想到做任何事情都不能眼高手低,。

接聽電話、接受郵件,、復(fù)印資料,、整理文件這寫在我實(shí)踐前看來根本就小菜一碟，我自以為可以不費(fèi)吹灰之力把它們做好,。但事實(shí)我并不是如此,，我不但沒能輕松完成，反而忙得焦頭爛額,。接受郵件,、復(fù)印資料做起來還相對輕易些，只要把握基本操縱就行了,。但由于我剛開始往的時候,，其實(shí)不熟習(xí)公司的業(yè)務(wù)，很多東西都不懂,，整理起資料來經(jīng)常會手足無措,，第一天我就把文件回得亂七八糟，幸虧有叔叔,、阿姨們的耐心幫助,。雖然說熟能生巧，但接下來的幾天有時候我仍會出現(xiàn)些錯誤,。這讓我意想到做人要腳踏實(shí)地,，千里之行，始于足下,，不能好高騖遠(yuǎn),。

二、我的口才得到了進(jìn)步,。

在接電話的進(jìn)程我十分留意語境,，并且及時改正一些不得體的地方，使我說話比之前更得體更大方了,。而且為了能和同事相處愉快,，我盡可能會找些她們感愛好的話題，不懂的東西也及時向她們請教,。長此以往,，交換多了，我不光學(xué)到了她們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，口才也進(jìn)步了,。在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面也有了很大的進(jìn)步。

三,、我感悟到要好好掌控在校的時光,。

熱電方面的術(shù)語我一無所知，這讓我深入地熟悉到我的知識的狹隘性,，真可謂是書到用時方恨少,，而大學(xué)又是拓寬知識面、進(jìn)步本身素質(zhì)的最好場所,。我應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會,，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識（不但要學(xué)好專業(yè)課,，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識,，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)）、應(yīng)用知識,，時刻牢記,，虛度年華就是作踐自己。

四,、不要輕言放棄,，這次實(shí)踐后才能深入體會這句話的含義。

在社會實(shí)踐中,，一開始的環(huán)境不適應(yīng)和做事的挫敗讓我一度想放棄,。但在父母、好友的鼓勵下我還是堅(jiān)持了下來,。很慶幸我堅(jiān)持到了最后一秒,，假如沒有那份堅(jiān)持，我也就不會取得以上那末多收獲,，學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的寶貴東西,。輕言放棄是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。它會讓你錯過很多人生的美景,，失往很多進(jìn)步的機(jī)會,。真的，貫徹始終就是成功,，不到最后一秒,，決不要輕言放棄。

文檔為doc格式,。

學(xué)生參與教育實(shí)踐的收獲與體會篇十

學(xué)生參與勞動教育是教育的一部分,，是學(xué)校教育中的重要組成部分。從根本上說，它教會學(xué)生,，使他們掌握自我管理,、社交、批判性思維,、決策能力和生存技能等重要技能,，從而為進(jìn)入工作場所交付實(shí)用的技能和價值觀做好準(zhǔn)備。學(xué)生在勞動中學(xué)到的技能和經(jīng)驗(yàn)也將成為他們未來職業(yè)和家庭生活中的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

二,、勞動教育有利于提高學(xué)生的自我價值觀,。

多次參與家務(wù)勞動和社區(qū)服務(wù),，我意識到勞動的重要性。小時候,，我總是不情愿地幫媽媽做家務(wù)或去社區(qū)義務(wù)勞動,。但隨著年齡的增長，我開始理解勞動的價值和意義,。在進(jìn)行勞動教育時,，我領(lǐng)悟到在日常的工作和生活中，自己要有責(zé)任心,，把勞動當(dāng)做是一種貢獻(xiàn),，而不是一個負(fù)擔(dān)。勞動教育讓我認(rèn)識到,，在完成任務(wù)的同時,，我也在增強(qiáng)自己的能力和價值觀，從而進(jìn)一步提高自己的人生目標(biāo)和自我價值觀,。

三,、勞動教育有利于完善學(xué)生的社交技巧。

參與勞動教育不僅僅是獨(dú)自完成任務(wù),，也包括和他人合作完成任務(wù),。在社會上，與人合作完成任務(wù)是一項(xiàng)非常重要的技能,。通過參與勞動教育,，我學(xué)會了如何和他人分享任務(wù)，了解他人的需求并在合作過程中與他人有效地溝通,。我認(rèn)為這些經(jīng)驗(yàn)讓我不僅對自己有一定的認(rèn)識,，也增強(qiáng)了我的社交技巧。

四,、勞動教育有利于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能,。

勞動教育可以讓學(xué)生具備領(lǐng)導(dǎo)才能。這是因?yàn)椋趧趧咏逃?，學(xué)生需要做出自己的決策和領(lǐng)導(dǎo)任務(wù),。在這個過程中，學(xué)生必須積極參與制定計(jì)劃和管理任務(wù),，通過此過程,，他們逐漸地培養(yǎng)起領(lǐng)導(dǎo)才能。身為一名學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的我,，在勞動教育中要領(lǐng)導(dǎo)整個團(tuán)隊(duì)的工作,，既要協(xié)調(diào)各個成員，還要使用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來與不同性格和不同文化的學(xué)生進(jìn)行交流,。這些的經(jīng)驗(yàn)也讓我受益匪淺,。

五、結(jié)尾,。

總體而言,，學(xué)生參與勞動教育可以幫助他們掌握多項(xiàng)重要技能和價值觀，包括自我管理,、社交,、批判性思維、決策能力和生存技能等,。雖然做出的工作不一定有很多回報(bào),，但今后的職業(yè)生涯和社區(qū)服務(wù)生涯將因他們在勞動教育中獲得的經(jīng)驗(yàn)而變得更加豐富和成功。因此,，學(xué)校應(yīng)該將更多的勞動教育盡可能地打入教育體系中,，這樣可以讓學(xué)生更自信，更積極參與到不同的活動中,，以維護(hù)社會的發(fā)展和穩(wěn)定的大局,。

學(xué)生參與教育實(shí)踐的收獲與體會篇十一

大學(xué)生實(shí)踐是大學(xué)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上，通過參加各種社會實(shí)踐活動,、地方調(diào)查研究,、企業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等,，獲取實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力,，提高自身綜合素質(zhì)的過程。本文旨在分享作者參加實(shí)踐活動的心得體會及收獲,。

第二段：實(shí)踐前的預(yù)備,。

參加實(shí)踐前，作者有意識地進(jìn)行了一系列的預(yù)備工作,。首先,，必須充分了解實(shí)踐的目的,、范圍和方式等，確定自己的實(shí)踐方向和任務(wù),，在實(shí)踐前制定合適的計(jì)劃,。其次，實(shí)踐過程中需要有一定的知識儲備和技能基礎(chǔ),，對相關(guān)領(lǐng)域有深入的了解和認(rèn)識,。最后,，需要對實(shí)踐過程中可能遇到的問題有心理準(zhǔn)備,，提高應(yīng)變能力。

第三段：實(shí)踐過程中的體悟,。

參加實(shí)踐活動的過程中，作者得到了很多的機(jī)會與真實(shí)的職場環(huán)境接觸,，并與社會不同的角色之間產(chǎn)生了交流,、學(xué)習(xí)和思考。從這些實(shí)際的經(jīng)歷中,，作者深刻體悟到了實(shí)踐的意義和價值,。在實(shí)踐過程中,，作者反復(fù)思考自己的能力和局限性，逐漸認(rèn)清了自己的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，掌握了許多新的知識和技能,，并且提高了自己的實(shí)踐能力和動手能力,，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維能力和解決實(shí)際問題的能力,。

第四段：實(shí)踐后的反思和總結(jié)。

實(shí)踐活動結(jié)束后,，作者對實(shí)踐過程進(jìn)行了總結(jié)和反思,，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考和分析,，得到更深入的認(rèn)識和體悟,。總結(jié)和反思是將實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)和收獲轉(zhuǎn)化為真正的能力和素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),。在反思過程中,，作者認(rèn)真分析了自己在實(shí)踐中所取得的成績和不足，并進(jìn)行了有益的思考,、總結(jié)和總結(jié),。這讓作者清楚了解自己的實(shí)際情況，明確了今后需要加強(qiáng)的學(xué)習(xí)方向和能力提升點(diǎn),。

第五段：收獲與啟示,。

實(shí)踐過程中，作者不僅獲得了知識和技能,，而且提高了自己的實(shí)踐動手能力和解決實(shí)際問題的能力,。同時，在實(shí)踐中,，還結(jié)交了許多志同道合的朋友,，擴(kuò)展了人脈圈，受益匪淺,。此外,，在實(shí)踐中，還收獲到了自我認(rèn)知和成長,，增強(qiáng)了自身的自信和勇氣,，為自己的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。實(shí)踐活動的收獲啟示我們，只有利用實(shí)踐來增長才干，才能夠持續(xù)提升自己的能力和素質(zhì)。因此,，我們應(yīng)該更加關(guān)注實(shí)踐，積極參與各種實(shí)踐活動，不斷開拓自己的實(shí)踐之路。

學(xué)生參與教育實(shí)踐的收獲與體會篇十二

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中,，實(shí)習(xí)中,，我采用了看、問等方式,，對在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,，分析了人與人之間特點(diǎn)，方式,。

我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏,。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手,，苦累交加,，這讓我感到非常的難過。一旦接觸到實(shí)際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺,。不過有一點(diǎn)是明確的,，就是我們中國學(xué)校教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。

我們的教育應(yīng)該社會實(shí)踐得結(jié)合起來,，采用理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式,，做到課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平時實(shí)踐的關(guān)系,，社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系,，分別同過課堂，暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來，才能更完全的掌握,。

“千里之行,，始于足下”，這近一個月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個非常重要作用,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

更重要的是要向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。

領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗(yàn),，好的習(xí)慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財(cái)富。這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理,。

現(xiàn)代社會是一個開放性的社會,，是一個充滿規(guī)則的社會，我們國家要與世界接軌,，高才能的人是必不可少的,，但沒實(shí)踐的人才是無處可用的。

因此對于人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,，面向社會,，面向國際。環(huán)境保護(hù)本身的社會實(shí)踐很強(qiáng)所以采用理論聯(lián)系實(shí)際,，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的（不過是個人的想法）,，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識,。