通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們更好地反思和梳理所學(xué)所思所做,。寫心得體會(huì)時(shí),，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和流暢,，避免啰嗦和冗長(zhǎng),。這是小編整理的一些心得體會(huì),，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助,。
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇一
隨著時(shí)間的推移，初中生活逐漸接近尾聲,，回首往昔,，我深感三年初中生活的不易與珍貴,。在初中的征程中，我經(jīng)歷了成長(zhǎng)的磨礪,，獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從四個(gè)方面總結(jié)初中生活的心得體會(huì),。
首先,，初中生活讓我學(xué)會(huì)了自立。在小學(xué),，我們是老師眼中的乖乖牌,，但進(jìn)入初中后，我們的生活開始發(fā)生了翻天覆地的變化,。不再有老師的24小時(shí)監(jiān)督,，不再有家長(zhǎng)為我們做一切事情。我意識(shí)到只有自己努力奮斗,，才能取得進(jìn)步,。于是，我在學(xué)習(xí)上開始主動(dòng)思考,、解決問(wèn)題,，不再依賴他人,。我牢記著父母送我到學(xué)校的初衷,，懂得要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，開始學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)中做好自己,，激發(fā)了內(nèi)在的自我管理能力,。
其次，初中生活讓我懂得了珍惜友誼,。初中是一個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的時(shí)期,，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以友誼的維系往往需要智慧與包容,。在這一階段,，我結(jié)交了許多朋友，我們互相扶持,，共同度過(guò)了許多難忘的時(shí)光,。有時(shí)，我們會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵,，但我明白,，這是友情的一個(gè)考驗(yàn)。通過(guò)溝通,、傾聽和理解,，我們能夠超越爭(zhēng)執(zhí),，讓友誼更加深厚。我深知珍惜友誼的重要性,，因?yàn)槟鞘窃诔踔袝r(shí)期最寶貴的財(cái)富,。
第三，初中讓我認(rèn)識(shí)到了成功與失敗的不同面貌,。在初中的學(xué)習(xí)和生活中,，我時(shí)常面對(duì)各種挑戰(zhàn)與困難。有的時(shí)候,，我努力學(xué)習(xí),，取得好成績(jī)，感到莫大的滿足,；有的時(shí)候,，我嘗試了很多努力，但依然失敗,，感到失望和沮喪,。然而，我明白成功并不是唯一的目標(biāo),，失敗也是成長(zhǎng)的一部分,。從失敗中我懂得到成功的路不易，需要堅(jiān)持和付出,。我學(xué)會(huì)了接受失敗,，從中汲取教訓(xùn)，再度前行,。在追求成功的過(guò)程中,，我體味到付出與收獲的關(guān)系，成功背后的努力和執(zhí)著,。
最后,，初中生活讓我明白了家庭的重要性。在這個(gè)特殊的階段,，我感受到了家人的愛和支持,。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，父母總是給予我最堅(jiān)定的鼓勵(lì)和無(wú)私的幫助,。每當(dāng)我獲得進(jìn)步和成就時(shí),，家人總是第一個(gè)分享我的喜悅。家庭是我成長(zhǎng)的港灣,，是我堅(jiān)強(qiáng)前進(jìn)的動(dòng)力,。在初中的經(jīng)歷中，我懂得了感恩，懂得了回報(bào),。我將家人的關(guān)愛轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上的動(dòng)力,，不斷努力成為更好的自己。
總結(jié)起來(lái),，初中生活是我人生中的一段重要階段,，通過(guò)它，我收獲了自立,、珍惜友誼,、認(rèn)識(shí)成功與失敗、理解家庭的重要性等寶貴的經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生,，使我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，更加勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。初中生活讓我從“小樹苗”茁壯成長(zhǎng)為“參天大樹”,，我自豪地說(shuō)：“我是初中生，我是勝利者,?！?/p>
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇二
作為一名年長(zhǎng)的教育工作者，與高中學(xué)生共成長(zhǎng)是一次難得的機(jī)遇,。在高中學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,，他們面臨著許多困惑、挑戰(zhàn)和壓力,，而我作為教育工作者,，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，可以幫助他們解決問(wèn)題,，并引導(dǎo)他們走出迷茫,。與高中學(xué)生共成長(zhǎng)不僅可以讓我感受到自己的價(jià)值,，還可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多東西,，不斷提升自己的教育水平。
第二段：了解高中學(xué)生的需求和困惑,。
要與高中學(xué)生共同成長(zhǎng),，首先需要了解他們的需求和困惑。高中學(xué)生正處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，他們面臨著升學(xué)壓力,、人際關(guān)系問(wèn)題、自我認(rèn)同困惑等一系列挑戰(zhàn),。與之相對(duì),，他們對(duì)未來(lái)充滿希望，渴望獲取更多的知識(shí)和技能，以滿足自己的成長(zhǎng)需求,。了解高中學(xué)生的需求和困惑,，是與他們共成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
與高中學(xué)生共成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我很注重他們的全面發(fā)展,。我尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力,，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持,。除了學(xué)術(shù)方面的指導(dǎo)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，積極組織學(xué)生參加各種活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)這些努力,，我希望每個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展,，成為有品德、有才華,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>
第四段：研究與實(shí)踐相結(jié)合,。
為了更好地與高中學(xué)生共成長(zhǎng)，我不斷研究教育理論和方法,，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐,。我關(guān)注教育領(lǐng)域的最新研究成果，不斷更新自己的教育觀念和教育方法,。在與高中學(xué)生的教育實(shí)踐中,，我積極嘗試不同的教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和反思,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。研究與實(shí)踐相結(jié)合，是與高中學(xué)生共成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。
與高中學(xué)生共成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我不僅幫助了他們解決問(wèn)題，提升了自己的教育水平,，還收獲了很多感悟,。我看到了高中學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，看到了他們的自信和自尊心的提升,。我深刻體會(huì)到了教育的力量和價(jià)值,，感受到了教育帶給我快樂和滿足感的力量,。與高中學(xué)生共成長(zhǎng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教育不僅是傳遞知識(shí),，更是培養(yǎng)人才,、塑造人格的過(guò)程，而我有幸參與其中,，與高中學(xué)生共同成長(zhǎng),。
總結(jié)：
與高中學(xué)生共成長(zhǎng)是一次寶貴的機(jī)遇，通過(guò)了解他們的需求和困惑,，關(guān)注他們的全面發(fā)展,，不斷研究教育理論和方法，結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行改進(jìn),，我們可以與他們共同成長(zhǎng),，收獲快樂和滿足感。通過(guò)與高中學(xué)生共成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，我們不僅提升了自己的教育水平和能力,，也為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的一份力量，讓我們共同見證他們的成長(zhǎng),，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇三
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步,，高中生的健康成長(zhǎng)成為家庭和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。健康成長(zhǎng)是高中生全面發(fā)展的基礎(chǔ),，它不僅涉及到身體健康,，還包括心理健康、情感健康和社交健康等方面,。在我走過(guò)高中生活的三年中,，我體驗(yàn)到了健康成長(zhǎng)的過(guò)程和收獲，深刻認(rèn)識(shí)到健康成長(zhǎng)對(duì)我的重要性,。下面我將從關(guān)注身體健康,、保持良好心態(tài)、積極與人交往,、培養(yǎng)興趣愛好以及發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能等五個(gè)方面展開我的心得體會(huì),。
首先，關(guān)注身體健康對(duì)高中生的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。健康的身體是高中生發(fā)展的基礎(chǔ),。為了保持良好的身體狀況，高中生應(yīng)每天保證充足的睡眠,，保持規(guī)律的作息時(shí)間，并堅(jiān)持進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,。此外,，科學(xué)飲食也是重要的,，我們應(yīng)當(dāng)攝入適量的蛋白質(zhì)、碳水化合物,、維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),，避免食用過(guò)多的高糖、高脂肪的食物,。只有擁有健康的身體,，我們才能夠更好地去面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力和生活的挑戰(zhàn)。
其次,，保持良好心態(tài)在高中生健康成長(zhǎng)中起著重要的作用,。高中生面臨的學(xué)習(xí)壓力和升學(xué)壓力往往會(huì)給心里帶來(lái)很大的負(fù)擔(dān)，如果我們沒有正確的應(yīng)對(duì)方式,，可能會(huì)導(dǎo)致心理健康問(wèn)題的出現(xiàn),。因此，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài),，學(xué)會(huì)正確的心理調(diào)適方法,。比如，我們可以通過(guò)與朋友分享心事,、尋求老師的幫助,、參加各類心理輔導(dǎo)等方式來(lái)緩解壓力，找到問(wèn)題的解決方法,。只有保持良好心態(tài),，我們才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和生活帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
第三,，積極與人交往對(duì)于高中生的健康成長(zhǎng)也是至關(guān)重要的,。高中生不僅要有一顆健康的心態(tài)，還要學(xué)會(huì)與他人相處,。在學(xué)校里,，我們可以通過(guò)參加社團(tuán)、參與課堂活動(dòng),、組織志愿活動(dòng)等方式增加與他人的互動(dòng),。在交往過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽,、尊重他人的意見,，要學(xué)會(huì)與人溝通、互相幫助,。通過(guò)與他人交往,，我們不僅可以增加自己的社交能力，建立良好的人際關(guān)系,，還可以從不同人的身上獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。
第四,，培養(yǎng)興趣愛好在高中生健康成長(zhǎng)中起著重要的作用。有興趣愛好的人會(huì)更加快樂,、更加有動(dòng)力地去面對(duì)學(xué)業(yè)和生活,。而沒有興趣愛好的人往往會(huì)感到無(wú)聊和空虛。因此,，在高中生活中,，我們應(yīng)該找到自己喜歡的事物，并投入其中,。不管是學(xué)習(xí),、音樂、運(yùn)動(dòng),、繪畫還是寫作,，只要是我們感興趣的，都可以成為我們的愛好,。通過(guò)培養(yǎng)興趣愛好,，我們不僅可以豐富自己的生活，增加自己的快樂,，還可以在某一個(gè)領(lǐng)域有所突破,，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
最后,，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能對(duì)于高中生的健康成長(zhǎng)非常重要,。發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能可以增強(qiáng)我們的自信心和責(zé)任心，培養(yǎng)我們的組織和管理能力,。高中生可以通過(guò)參加班級(jí)活動(dòng),、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等組織,，承擔(dān)一些組織和管理的職責(zé),，而這些經(jīng)歷將會(huì)讓我們更加成熟，也會(huì)鍛煉我們的應(yīng)變能力,。通過(guò)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能,，我們不僅可以為集體作出貢獻(xiàn)，還可以在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中有更大的競(jìng)爭(zhēng)力,。
綜上所述,，高中生健康成長(zhǎng)是一個(gè)綜合性的過(guò)程，它與身體健康,、心理健康,、社交能力、興趣愛好以及領(lǐng)導(dǎo)才能等方面都密切相關(guān),。作為高中生,，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體健康,，保持良好的心態(tài),，積極與人交往,，培養(yǎng)興趣愛好并發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能。只有全面發(fā)展,，才能夠在未來(lái)的人生道路上更好地迎接挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇四
初中是一個(gè)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要的階段,，也是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。在這個(gè)階段，學(xué)生們將從一個(gè)無(wú)知無(wú)畏的小孩子逐漸成長(zhǎng)為有理想,、有責(zé)任感,、有創(chuàng)造力的青少年。在這個(gè)過(guò)程中,，我也經(jīng)歷了許多的成長(zhǎng)和體會(huì),，下面將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，分享我在初中階段的個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì),。
首先,，一個(gè)重要的成長(zhǎng)心得是學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。初中的學(xué)習(xí)相較于小學(xué)來(lái)說(shuō)顯得更為繁重與復(fù)雜,，但同時(shí)也更為有挑戰(zhàn)性,。在這個(gè)過(guò)程中，我漸漸意識(shí)到老師的教誨只是引導(dǎo),，真正的學(xué)習(xí)還得靠自己,。為了更好地掌握知識(shí)，我開始主動(dòng)尋找相關(guān)資料,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且堅(jiān)持自主閱讀，增加擴(kuò)展知識(shí)面,。通過(guò)這些努力,，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這也進(jìn)一步激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
其次,，體育鍛煉對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)也非常關(guān)鍵。經(jīng)常參與體育鍛煉,，既能保持身體的健康,，又能增強(qiáng)意志力和毅力。在初中,，我積極參加各種體育活動(dòng),，既培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，又增強(qiáng)了體質(zhì)和抵抗力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉,，我不僅體力更好,，也更加樂觀自信。同時(shí),，體育鍛煉也培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì),，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，從不退縮,，這一品質(zhì)對(duì)我以后的成長(zhǎng)發(fā)展無(wú)疑具有重要的積極意義,。
除了學(xué)習(xí)和體育鍛煉，參與社會(huì)實(shí)踐也是個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑之一,。初中時(shí)期,，我積極參與學(xué)校組織的各類實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)義務(wù)勞動(dòng),、支教活動(dòng)等,。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻感受到普通勞動(dòng)者的辛勤付出以及社會(huì)的復(fù)雜性,。這些經(jīng)歷使我更加懂得感恩和珍惜,，也激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和改變的愿望。同時(shí),，通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通與協(xié)作的重要性,，這些素質(zhì)對(duì)我以后的人際交往和職場(chǎng)發(fā)展都具有重要作用,。
而一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)離不開家庭的陪伴和教育。在初中階段,，我家人給予了我無(wú)盡的關(guān)心和支持,。他們時(shí)刻鼓勵(lì)我，幫助我解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,。在我遇到困難的時(shí)候,，他們總是給我指明方向，鼓勵(lì)我不畏困難,，不放棄,。他們的支持與鼓勵(lì)，使我變得更加自信堅(jiān)強(qiáng),，也教會(huì)我懂得感恩和回報(bào),。在今后的成長(zhǎng)道路上，我也會(huì)將這份愛與關(guān)懷傳承下去，為家人帶來(lái)更多的幸福和驕傲,。
最后,，個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，關(guān)鍵是要培養(yǎng)適應(yīng)能力和解決問(wèn)題的能力,。初中時(shí)期,，我學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)各種變化和挑戰(zhàn)。當(dāng)遭遇挫折和困難時(shí),，我不再沮喪和消沉,，而是學(xué)會(huì)從中找到原因并尋找解決辦法,。這樣的心態(tài)讓我更加從容地面對(duì)未來(lái)的困難和挑戰(zhàn),，并激勵(lì)著我勇往直前。
通過(guò)自主學(xué)習(xí),、體育鍛煉,、社會(huì)實(shí)踐以及家庭的支持和培養(yǎng)，我在初中階段取得了可喜的進(jìn)步和成長(zhǎng),。這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難、勇敢追逐夢(mèng)想的重要性,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我將繼續(xù)保持這樣的心態(tài)，努力為自己的目標(biāo)和夢(mèng)想奮斗,，不斷成長(zhǎng),。同時(shí)，我也希望通過(guò)我的經(jīng)歷,，能夠激勵(lì)并幫助更多的同學(xué)們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展,。
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇五
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)從一個(gè)青澀的小學(xué)生成長(zhǎng)為初中生,，這段時(shí)間的成長(zhǎng)令我受益匪淺,。不僅對(duì)知識(shí)有了更深的了解，更是在個(gè)人成長(zhǎng)方面有了許多的心得體會(huì),。下面,，我將從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎以诔踔袑W(xué)習(xí)和生活中的個(gè)人成長(zhǎng)心得體會(huì)。
首先,，挑戰(zhàn)與堅(jiān)持,。初中生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)的難度明顯增加,，生活的自理能力也在逐漸的加強(qiáng),。面對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力，我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。學(xué)習(xí)中的困難和疲憊,，使我更加堅(jiān)信“天道酬勤”的道理,，只有通過(guò)堅(jiān)持才能戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)我遇到困難時(shí),，總是鼓勵(lì)自己不要放棄,，勇敢地面對(duì)，找到合適的方法來(lái)解決,，不斷努力,，終究會(huì)收獲成功。而面對(duì)生活,，也是一樣,，堅(jiān)持的人永遠(yuǎn)能找到屬于自己的方向。
其次,，團(tuán)隊(duì)合作與溝通,。通過(guò)參與班級(jí)、學(xué)校的各種活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通是至關(guān)重要的,。團(tuán)隊(duì)合作能幫助我們克服個(gè)人的局限性，從而實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo),。當(dāng)我參與各種集體活動(dòng)時(shí),，我逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)人的力量是有限的，只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量,，才能做到共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。而團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)就是溝通,。當(dāng)我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中有效地溝通時(shí),，交流思想和意見，才能更好地達(dá)成共識(shí),，將想法付諸實(shí)踐,。與此同時(shí)，溝通也提高了我們的社交能力和人際交往技巧,，在與他人的相處中更能得心應(yīng)手,。因此，團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要,。
最后,，積極心態(tài)與自我認(rèn)知。我認(rèn)為,，擁有積極的心態(tài)和正確的自我認(rèn)知是個(gè)人成長(zhǎng)的必要條件,。積極的心態(tài)能幫助我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)更加樂觀，勇于面對(duì)，從而從失敗中找到機(jī)會(huì)和成長(zhǎng),。同時(shí),，正確的自我認(rèn)知也是培養(yǎng)自信和自尊的基礎(chǔ)。我會(huì)不斷地反思自己的學(xué)習(xí)和生活,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，進(jìn)而不斷完善自我，從而變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng),。
總而言之,，初中生活是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段。在這段時(shí)光里,，我通過(guò)面對(duì)挑戰(zhàn)和堅(jiān)持,、團(tuán)隊(duì)合作與溝通以及積極心態(tài)和自我認(rèn)知的培養(yǎng)來(lái)獲得個(gè)人成長(zhǎng)的心得體會(huì)。這些經(jīng)歷使我更加深刻地認(rèn)識(shí)了自己,，重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，注重個(gè)人能力的提升，并且更加明確了自己的目標(biāo)和努力方向,。我相信這些心得體會(huì)將成為我未來(lái)人生道路上的寶貴財(cái)富，讓我更加堅(jiān)定地朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn),。
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇六
隨著高中學(xué)生的成長(zhǎng),，他們面臨著諸多的學(xué)業(yè)壓力、心理壓力以及生活壓力,。如何在這種壓力下保持良好的心理和身體狀態(tài),，實(shí)現(xiàn)全面健康的成長(zhǎng)，成為了他們必須解決的問(wèn)題,。我作為一名高中生,，通過(guò)自身的體驗(yàn)和感悟，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)關(guān)于高中學(xué)生健康成長(zhǎng)的心得體會(huì),。
首先,，要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。高中學(xué)習(xí)的壓力是相當(dāng)大的,，課業(yè)繁重,，學(xué)科眾多。在這種情況下,，學(xué)生們往往會(huì)出現(xiàn)焦慮,、厭學(xué)等問(wèn)題。針對(duì)此類問(wèn)題,，我們首先應(yīng)樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,。學(xué)習(xí)是為了提高自己的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)，而不是為了應(yīng)付考試和追求分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的真正意義,，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立起前進(jìn)的動(dòng)力，才能在面對(duì)困難時(shí)更加堅(jiān)定不移地前行,。
其次,，要注重合理的時(shí)間安排。高中生活充滿了各種各樣的事務(wù),，包括學(xué)業(yè),、興趣愛好以及家務(wù)等。而我們的時(shí)間是有限的,，所以我們需要精打細(xì)算地規(guī)劃和利用好每一分每一秒,。我們可以制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，合理地安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間,，勞逸結(jié)合地進(jìn)行,。避免過(guò)度的學(xué)習(xí)導(dǎo)致身體疲憊和眼睛疲勞，也不要過(guò)于放縱自己,，沉迷于游戲和社交,，以免耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間。只有時(shí)間的合理分配,，才能讓我們以飽滿的狀態(tài)去投入到每一件事情中,，提高工作效率，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,。
再次,，要保持積極的心態(tài)。高中生活中,，面對(duì)課業(yè)的繁重和考試的壓力,，我們很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，導(dǎo)致情緒低落,，影響到我們的學(xué)習(xí)和生活,。所以，我們要保持積極的心態(tài),，學(xué)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行正向的心理暗示,。要相信自己的實(shí)力，相信自己能夠克服困難,，相信自己能夠取得好的成績(jī),。要學(xué)會(huì)從積極的角度看待問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)其中的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，用積極的心態(tài)去迎接困難,，從而更好地解決問(wèn)題,。
此外，要注重身體的鍛煉和保持良好的作息習(xí)慣,。高中生活的緊張和繁忙很容易讓我們忽視自己的身體健康,，導(dǎo)致身心俱疲。因此,，我們應(yīng)該合理安排自己的作息時(shí)間,，保持充足的睡眠，規(guī)律的作息習(xí)慣,。同時(shí),，我們還要注重身體的鍛煉，通過(guò)體育鍛煉,、戶外活動(dòng)等方式,，使身體得到充分的運(yùn)動(dòng)和放松，增強(qiáng)體質(zhì),，提高抵抗力,，更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
最后,，要重視與家人和朋友的交流與互動(dòng),。家庭是高中生活中起到重要支撐作用的一部分。和家人保持良好的溝通,，了解并得到鼓勵(lì)和支持,，對(duì)我們提高自信心、增加動(dòng)力都很有幫助,。同時(shí)，朋友也是我們成長(zhǎng)路上不可或缺的一部分,。和朋友們建立和諧的人際關(guān)系,，互相支持和幫助，不僅能給予我們精神上的慰藉和幫助,，還能在學(xué)習(xí)上相互補(bǔ)充,，共同進(jìn)步。
總而言之,，高中學(xué)生健康成長(zhǎng)需要我們從多個(gè)方面著手,，保持良好的學(xué)習(xí)觀念、合理規(guī)劃時(shí)間,、保持積極心態(tài),、注重身體鍛煉和保持良好的作息習(xí)慣，以及注重與家人和朋友的交流和互動(dòng),。通過(guò)這些方式,，我們能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種困難和挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)全面健康的成長(zhǎng)。
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇七
在中學(xué)階段,，學(xué)生經(jīng)歷了從少年到青少年的成長(zhǎng)過(guò)程,，這個(gè)階段對(duì)于他們的思維方式和思考能力來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在這個(gè)過(guò)程中,，我也從中學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加理性和成熟的思考者,。以下是我在中學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中的一些思維心得體會(huì)。
首先,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和學(xué)會(huì)提出問(wèn)題是中學(xué)生應(yīng)該具備的基本能力,。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有自己通過(guò)思考和質(zhì)疑,，才能真正理解和吸收知識(shí),。沒有思考和提出問(wèn)題，就沒有真正的學(xué)習(xí),。因此,，我逐漸培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考的能力，并在課堂上勇于提問(wèn),。通過(guò)這樣的方式,，我可以更好地掌握知識(shí)，并與老師和同學(xué)進(jìn)行交流和互動(dòng),，取得更好的學(xué)習(xí)效果,。
其次，學(xué)會(huì)分析和解決問(wèn)題是中學(xué)生必備的思維能力,。在中學(xué)階段,，學(xué)科知識(shí)的難度逐漸增加，遇到問(wèn)題和困惑是常有的事情,。然而,，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)問(wèn)題和困惑,，關(guān)鍵在于如何進(jìn)行分析和解決,。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有效的方法是先將問(wèn)題進(jìn)行分類，然后分析問(wèn)題的原因和可能的解決方法,，最后選擇最合適的解決方案,。這樣的思維方式可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中提高自己的思維能力,。
另外,，學(xué)會(huì)批判性思維也是中學(xué)生必須具備的能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，我們每天都接受著各種各樣的信息,。批判性思維可以幫助我們辨別信息的真假和可信度,，從而對(duì)信息進(jìn)行篩選和評(píng)價(jià)。通過(guò)批判性思維,，我可以更好地理解和分析信息的背后含義,，并能夠?qū)Σ徽鎸?shí)或不合理的信息進(jìn)行辨別和批判。這樣的思維方式使我成為一個(gè)更加理性和有思辨能力的中學(xué)生,。
此外,，學(xué)會(huì)多角度思考和換位思考也是中學(xué)生應(yīng)該具備的思維能力。在與人交往和處理問(wèn)題的過(guò)程中,，我們常常需要站在不同的角度來(lái)思考和感受,。通過(guò)多角度思考，我可以更好地理解他人的觀點(diǎn)和情感,，并能夠更好地處理人際關(guān)系,。同時(shí)，換位思考也可以幫助我們更好地理解他人的需求和感受,，從而更好地與他人相處,。這樣的思維方式不僅對(duì)中學(xué)生的人際關(guān)系有益，而且對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展也有積極影響,。
最后,，學(xué)會(huì)總結(jié)和反思是中學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中,，我們會(huì)遇到各種各樣的經(jīng)歷和挑戰(zhàn),。通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以提取出其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，進(jìn)一步完善自己的思維方式,。我意識(shí)到通過(guò)總結(jié)和反思，我可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，并為自己的成長(zhǎng)制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃,。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)和反思,，我也可以更好地認(rèn)知自己，從而更好地發(fā)展自己的潛力和優(yōu)勢(shì),。
綜上所述,，中學(xué)生成長(zhǎng)思維是中學(xué)生在思考和學(xué)習(xí)中逐漸形成的一種思維方式。在這個(gè)過(guò)程中,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，學(xué)會(huì)分析和解決問(wèn)題,，學(xué)會(huì)批判性思維,，學(xué)會(huì)多角度思考和換位思考,，學(xué)會(huì)總結(jié)和反思是非常重要的。通過(guò)培養(yǎng)這些思維能力,，中學(xué)生可以更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn),，并成為一個(gè)更加理性和成熟的思考者。
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇八
近些年來(lái),，我作為一名高中教師,，有幸與許多優(yōu)秀的高中學(xué)生共同成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中,，我深受啟發(fā)和感動(dòng),，收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。以下將結(jié)合自己的經(jīng)歷,，分享與高中學(xué)生共同成長(zhǎng)的心得體會(huì),。
第一段：關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界。
作為一名教師,，首先要明白高中生正處在一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段,。他們面臨著青春期的種種煩惱和困惑。因此,，在與高中學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我意識(shí)到要注重關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界。與學(xué)生溝通交流,，聽取他們的意見和想法,，讓他們感受到被尊重和理解。不僅僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況,，更要關(guān)心他們的情感需要,，提供安全的環(huán)境，讓他們自由地表達(dá)自己,。
第二段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
高中階段是學(xué)生追求夢(mèng)想的重要階段。作為一名教師,，我深切體會(huì)到,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力十分關(guān)鍵。通過(guò)制定目標(biāo),，在實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)的同時(shí),，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣和熱情,，并幫助他們將這些轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我發(fā)展的動(dòng)力,。同時(shí)，與學(xué)生一起設(shè)立小目標(biāo),，通過(guò)共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生的成就感和自信心,。
第三段：激發(fā)學(xué)生的潛能。
與高中學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有自己的潛能和特長(zhǎng),。作為教師，要積極發(fā)掘?qū)W生的潛能,，鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。給予學(xué)生充足的自主權(quán)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),，幫助他們更好地發(fā)展自己的潛能,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。同時(shí),，也要不斷給予學(xué)生挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們勇于嘗試，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力,。
第四段：關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境,。
學(xué)生的成長(zhǎng)離不開良好的成長(zhǎng)環(huán)境。與高中學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)到要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境,。建立和諧的班級(jí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生之間的友好交往和合作,。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，關(guān)注學(xué)生的家庭背景和家庭教育，努力為他們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí),，也要關(guān)注學(xué)生的身心健康，在學(xué)習(xí)的同時(shí)關(guān)注他們的身體狀況和心理健康,，給予必要的關(guān)愛和幫助,。
第五段：做學(xué)生的榜樣和朋友。
與高中學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)到作為教師,，我不僅僅是他們的老師，更是他們的榜樣和朋友,。榜樣的力量很大,，我時(shí)刻保持良好的教師形象，通過(guò)自己的行為和言行,，影響學(xué)生，引導(dǎo)他們成為有道德,、有責(zé)任心的人,。同時(shí),，我也盡力跟學(xué)生建立友誼和信任，與他們分享生活的喜悅和困惑,，幫助他們克服困難和挫折,。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和交流，我感受到了深厚的情感和友誼,，也獲得了學(xué)生的信任和支持,。
總結(jié)：與高中學(xué)生共同成長(zhǎng)是一段寶貴的經(jīng)歷，也是一次艱辛而快樂的旅程,。通過(guò)與學(xué)生共同成長(zhǎng),，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生是一項(xiàng)重要的事業(yè)，更是一種責(zé)任和使命,。我將一直堅(jiān)持與學(xué)生共同成長(zhǎng)的道路上,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量,。
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇九
隨著人們對(duì)教育的關(guān)注逐漸加深,，中學(xué)生成長(zhǎng)的思維能力也備受關(guān)注。作為中學(xué)生涯的重要階段,，中學(xué)生應(yīng)該積極發(fā)展自己的思維能力,，以便更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展。下面就讓我們一起來(lái)思考一下中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的思維心得體會(huì),。
首先,，學(xué)習(xí)是培養(yǎng)中學(xué)生思維能力的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，中學(xué)生需要通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)和課后的思考來(lái)提高自己的思維能力,。這其中，主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度尤為重要,。中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中,，他們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。在課堂上,，他們要認(rèn)真聽講，積極思考問(wèn)題,，并與老師同學(xué)積極互動(dòng),，加深對(duì)知識(shí)的理解。在課后,，他們要及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié),，善于思考，并且進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練，例如閱讀相關(guān)的書籍,、參加辯論賽等,，以提高自己的思維能力。
其次,，培養(yǎng)創(chuàng)新思維是中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要任務(wù),。面對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)發(fā)展，中學(xué)生應(yīng)該具備創(chuàng)新思維能力,，能夠從新的角度看待問(wèn)題,，尋找出新的解決方案。培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力需要中學(xué)生具備廣闊的知識(shí)儲(chǔ)備和開闊的視野,。中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中,，他們應(yīng)該積極主動(dòng)地參加各類科學(xué)、文化和藝術(shù)活動(dòng),，拓寬自己的知識(shí)面,。同時(shí)，中學(xué)生還要勇于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)現(xiàn)有的觀念,，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,。只有掌握了創(chuàng)新思維，中學(xué)生才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。
第三，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力是中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán),。在現(xiàn)實(shí)生活中,，很少有一個(gè)人能獨(dú)立完成所有的任務(wù)和目標(biāo)，而團(tuán)隊(duì)合作則成為了時(shí)代的要求,。中學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中積極參與,，與同學(xué)們相互合作，共同完成任務(wù),。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，中學(xué)生可以學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見，發(fā)展有效溝通的能力,，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。團(tuán)隊(duì)合作可以讓中學(xué)生更好地理解和認(rèn)識(shí)自己，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,，從而為將來(lái)的工作和生活做好準(zhǔn)備,。
第四，培養(yǎng)批判性思維是中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),。批判性思維是指獨(dú)立思考,，并對(duì)事物進(jìn)行深入分析和評(píng)估的能力,。中學(xué)生應(yīng)該敢于質(zhì)疑和思考，不盲目地接受他人的觀點(diǎn),，而是通過(guò)邏輯推理和辯證思維,，進(jìn)行自己的判斷和論證。在學(xué)校中,，中學(xué)生可以通過(guò)課堂上的討論和辯論，鍛煉自己的批判性思維能力,。同時(shí),，中學(xué)生還可以通過(guò)廣泛閱讀各種書籍、報(bào)刊雜志,，了解不同的觀點(diǎn)和思想,，培養(yǎng)自己的批判性思維。
最后,，展示與交流是中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),。中學(xué)生應(yīng)該勇于展示自己的成果和思維能力，與他人進(jìn)行交流與學(xué)習(xí),。在學(xué)校的課堂上,，中學(xué)生可以通過(guò)演講、展示,、報(bào)告等形式,，展示自己的學(xué)習(xí)成果，從而增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力,。同時(shí),，中學(xué)生還可以參加各類學(xué)術(shù)、科技和文化交流活動(dòng),，與其他學(xué)生進(jìn)行交流與互動(dòng),，共同提高思維能力。
總之,，中學(xué)生成長(zhǎng)的思維能力的培養(yǎng)是一個(gè)需要長(zhǎng)期積累和努力的過(guò)程,。通過(guò)積極的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維,、團(tuán)隊(duì)合作,、批判性思維和展示與交流，中學(xué)生可以不斷提高自己的思維能力,，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。中學(xué)生應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，并時(shí)刻保持積極的心態(tài),，充分發(fā)揮自身的潛力,，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展不斷努力。
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十
高中三年是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上重要的一段旅程，作為一名教師,，我有幸與我的學(xué)生們一同度過(guò)了這段學(xué)習(xí)的歲月,。這一過(guò)程中，我不僅教會(huì)他們知識(shí)和技能,，更重要的是互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，以下是我在這三年中與高中學(xué)生共同成長(zhǎng)的一些心得體會(huì)。
首先,，作為一名教師,，我深深體會(huì)到與學(xué)生建立良好的關(guān)系的重要性。高中學(xué)生正處于求知的階段,，他們對(duì)待老師的態(tài)度往往能夠影響他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的成長(zhǎng),。因此，我始終以平等和尊重的態(tài)度對(duì)待我的學(xué)生們,，并盡力與他們建立起一種信任和合作的關(guān)系,。通過(guò)傾聽他們的意見和想法，了解他們的需求和困惑,，我能夠更好地幫助他們解決問(wèn)題和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)，我也積極參與到他們的生活中,，關(guān)注他們的成長(zhǎng),，通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，讓學(xué)生們感受到我既是一個(gè)老師,，也是一個(gè)朋友,。
其次，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有著不同的學(xué)習(xí)方式和方法,。作為一名教師,，我不僅僅是傳授知識(shí)，更要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合他們自己的學(xué)習(xí)方法,。在課堂上,，我時(shí)常提出不同的解題思路和分析方法，鼓勵(lì)學(xué)生們嘗試不同的學(xué)習(xí)方式,。同時(shí),，我也盡量利用多媒體教學(xué)工具，設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng),，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。通過(guò)這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谔岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),，也在培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和探究的能力,，這對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展具有重要意義,。
另外，我還積極鼓勵(lì)學(xué)生們參與到各種課外活動(dòng)和社團(tuán)組織中,。高中生活不僅僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程,，更是一段豐富多彩的經(jīng)歷。參與到課外活動(dòng)中,，學(xué)生們能夠鍛煉自己的組織能力,、協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí),，他們還能結(jié)識(shí)更多的朋友,，拓寬自己的社交圈子。作為一名教師,，我會(huì)盡力鼓勵(lì)學(xué)生們參與到不同的活動(dòng)中，并提供他們所需要的支持和幫助,。這樣的經(jīng)歷不僅能夠幫助學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展,，也為他們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外,，我還經(jīng)常和學(xué)生們進(jìn)行心理疏導(dǎo)和問(wèn)詢,。高中生活壓力大，學(xué)業(yè)繁重,，加之思想上的困惑和身心的變化,，他們往往會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難。因此,，我始終將關(guān)注學(xué)生的心理健康視作教育工作的重要一環(huán),。在日常交流中，我鼓勵(lì)學(xué)生們勇于表達(dá)自己的感受和困惑,，并盡力提供合適的幫助和支持,。我也通過(guò)課堂活動(dòng)和座談會(huì)等方式向?qū)W生們傳遞積極的心理健康觀念和方法，幫助他們更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn),。
最后,，我希望學(xué)生們能夠保持一顆積極的心態(tài)和對(duì)未來(lái)的向往。高中學(xué)生時(shí)期是一個(gè)關(guān)于自我的探索和確定的階段,，他們面臨的選擇和決策極其重要,。作為一名教師，我會(huì)鼓勵(lì)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，幫助他們發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢(shì),，并為他們提供必要的指導(dǎo)和支持。我希望看到每一個(gè)學(xué)生能夠在成長(zhǎng)的道路上找到自己的方向,，樹立目標(biāo),，并為之努力奮斗,。
綜上所述，與高中學(xué)生共同成長(zhǎng)不僅是一種教學(xué)過(guò)程,，更是一次心靈的碰撞和相互啟迪的旅程,。通過(guò)與學(xué)生建立良好的關(guān)系、幫助他們發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,、鼓勵(lì)參與課外活動(dòng),、進(jìn)行心理疏導(dǎo)和問(wèn)詢以及保持積極的心態(tài)，我相信我和我的學(xué)生們都能夠在這段旅程中共同成長(zhǎng),，為未來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一
作為高中學(xué)生，要保持良好的心理和生活狀態(tài)是非常關(guān)鍵的,。首先,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，這樣才能應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)上的壓力和困難,。其次，良好的生活習(xí)慣也是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。無(wú)論是鍛煉身體還是保證充足的睡眠,，都是為了保持我們的身心健康。健康的身心狀態(tài)會(huì)幫助我們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。
第二段：注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。
在高中學(xué)習(xí)中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)的提升至關(guān)重要,。首先,，要制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，清楚每天要完成的任務(wù),，并且按時(shí)完成,。其次，要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法,。不同的科目和內(nèi)容需要不同的學(xué)習(xí)方式,，我們要根據(jù)自己的情況選擇適合自己的方法。例如,，可以通過(guò)做一些習(xí)題提高自己的記憶力和理解力,，還可以通過(guò)討論和交流來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。只有追求高效的學(xué)習(xí)方法,，才能更好地應(yīng)對(duì)高中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),。
第三段：積極參加各種社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)。
高中學(xué)習(xí)不僅僅是紙上談兵,，還需要將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,。因此,，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)是非常重要的。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐,，我們可以更好地了解社會(huì)和生活,，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。而通過(guò)參與志愿者活動(dòng),，我們可以鍛煉自己的社交能力,，培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng),，我們能夠全面發(fā)展自己,，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系,。
在高中學(xué)習(xí)中,，與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系是促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)的重要一環(huán)。首先,，與同學(xué)們的良好關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流,。在課堂上，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)可以提高自己的學(xué)習(xí)效果,。在課外，與同學(xué)們相互支持和鼓勵(lì),，可以共同面對(duì)學(xué)業(yè)和生活的挑戰(zhàn),。其次，與老師之間的良好關(guān)系可以得到更好的學(xué)習(xí)幫助和指導(dǎo),。與老師加強(qiáng)溝通和交流,，可以更好地理解和掌握知識(shí)。與同學(xué)和老師之間建立良好的關(guān)系,，可以為我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供重要的支持,。
第五段：避免過(guò)分焦慮和壓力。
盡管高中學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力和焦慮是難以避免的,，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間和能力,，避免過(guò)分焦慮和壓力。首先,，要保持積極的心態(tài),，相信自己的能力和潛力。每個(gè)人的能力都是有限的,，我們不能整天給自己設(shè)定過(guò)高的目標(biāo),。其次，要學(xué)會(huì)排解壓力,。我們可以通過(guò)參加一些休閑活動(dòng)和愛好來(lái)放松自己,，還可以與父母和朋友進(jìn)行交流,，尋求他們的理解和支持。只有放松自己,，才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的壓力,。
總結(jié)：高中學(xué)生的健康成長(zhǎng)需要全方位的支持和努力。保持良好的心理和生活狀態(tài),，注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系,，避免過(guò)分焦慮和壓力,，這些都是我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)中應(yīng)該著重關(guān)注和努力提高的方面。只有在這些方面都取得良好的成績(jī),，才能更好地保持健康成長(zhǎng),。我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極進(jìn)取的心態(tài)，相信只要努力就一定能夠取得成功,。
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二
為了使讀書到達(dá)更好的效果,，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的"眼睛",，心領(lǐng)神會(huì)之外,，還寫和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果,，思考是最重要的,，但是正如俗話所說(shuō)："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果出來(lái),，寫成筆記和感想,，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比擬,、綜合、分析,，同時(shí)讀書還會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解,、記憶。
常聽學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽老師的,，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈,，回到家里就誰(shuí)的話都不聽了?！痹谘凶x中,，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì),，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā),。在教學(xué)中,，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出,，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽,，班級(jí)氣氛也極為活潑。
讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主,，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我,，向我訴說(shuō)煩惱,，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流,，這不能不說(shuō)是一筆最珍貴的財(cái)富,。
話又說(shuō)回來(lái)，常言道：書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過(guò)不知難,。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理，但一桶水如不再添,，也有用盡的時(shí)候。我以為,，教師不僅要有一桶水,，而且要有"自來(lái)水"、"長(zhǎng)流水",。
因此,，在學(xué)習(xí)中，書本是無(wú)言的老師,，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣,，今后我還會(huì)繼續(xù)從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲取快樂,。
《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),，生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè),、學(xué)習(xí)與娛樂,、開展與,、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色,，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素,。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆酚^而變得美好，當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí),，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力,，而是一個(gè)幸福的樂園。沒有人會(huì)試圖離開她,，即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì)喜歡,，假惡丑也會(huì)被同化為真善美。也許世界永遠(yuǎn)不會(huì)變得如此美好,，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想,。
我們的生活中“圍城”隨處可見。不僅僅是戀愛婚姻,、工作事業(yè),，還有學(xué)習(xí)生活、交友處世,，無(wú)一不有一個(gè)“城”把我們“圍”著,。“圍城”——被圍困的城堡,，城外的人想沖進(jìn)去,，城里的人想逃出來(lái)。錢鐘書用幽默的語(yǔ)言,、深刻的.哲理,、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生,，批判了人性的丑惡,、虛榮。如：“夜仿佛紙浸了油,，變成半透明體了,，它給太陽(yáng)擁抱住了，分不出身來(lái),，也許是給太陽(yáng)陶醉了,，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”、“孫太太眼睛紅腫,，眼眶似乎飽和著眼淚,，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)”、“蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面突然暈出紅來(lái),，像紙上沁的油漬,，頃刻布到滿臉，靦腆得迷人”,。又如：“我們一天要想到不知多少人,，親戚、朋友,、仇人,，以及不相干的見過(guò)面的人。人事太忙了,，不許我們?nèi)褙炞?，無(wú)連續(xù)地思念一個(gè)人。我們一生對(duì)于最親愛的人的想念,，加起來(lái)恐怕不到一點(diǎn)鐘,，此外不過(guò)是念頭在他身上瞥過(guò)，想到而已”,、“一個(gè)人的缺點(diǎn)正像猴子的尾巴,，猴子蹲在地面的時(shí)候尾巴是看不見的，直到他向樹上爬,，就把后部供群眾瞻仰,，可是這紅臀長(zhǎng)尾巴本來(lái)就有，并非地位爬高了的新標(biāo)識(shí)”,。這些語(yǔ)句給我留下了非常深刻的印象,，時(shí)而讓人忍俊不禁，時(shí)而又想像著作者所描述的情景,，給人深深的同感,，仿佛身臨其境、如見其人,。
《圍城》里最令人最熟悉的語(yǔ)句自然是那句：“城中的人想出去,，城外的人想沖進(jìn)來(lái)?！弊x完《圍城》，從主人公精彩而又獨(dú)特的故事前后,，我看到了作者所表達(dá)的人性和表現(xiàn)的哲理,，以及作者在文中生動(dòng)傳神的描述。筆者認(rèn)為,，這些精髓需要我們?nèi)ダ斫夂腿ジ形颉?/p>
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三
初中開學(xué)前期,，學(xué)校開展了“少年軍校”活動(dòng)，目的是讓我們體驗(yàn)國(guó)防部隊(duì)每日的活動(dòng),，可我卻從軍訓(xùn)的點(diǎn)滴中體會(huì)到了更深層的意義,。
首先，在軍訓(xùn)期間,，我們接受了辛苦的訓(xùn)練,。我們連的教官第一天就給了我們一個(gè)下馬威：站軍姿。從早九點(diǎn)開始,，我們整整站了一個(gè)半小時(shí),，雖然這些對(duì)于一個(gè)真正的國(guó)防部隊(duì)來(lái)說(shuō)是家常便飯，可這對(duì)一個(gè)暑假都沒有活動(dòng)過(guò)的我們無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。烈日炎炎,，我們個(gè)個(gè)汗流浹背。沒過(guò)二十分鐘,，就有人的身體因缺乏鍛煉而產(chǎn)生不適,，向教官請(qǐng)假。當(dāng)天,，我們連向教官請(qǐng)假休息的人起碼有二十多個(gè),。所以，我們六十多個(gè)人,，軍訓(xùn)的第一天上午就累倒了三分之一,，整體身體素質(zhì)的糟糕程度可見一斑。還有一次,，教官讓我們蹲軍姿,，兩個(gè)膝蓋不能著地。幾乎蹲了四十分鐘,，以至于蹲到最后兩腿麻木一個(gè)個(gè)都站不起來(lái)了?，F(xiàn)在回想起軍訓(xùn)，雖然大部分時(shí)間都因?yàn)橄掠甓诮淌?，但我們還是覺得很累,。不過(guò)，稍微辛苦點(diǎn)的訓(xùn)練我們都接受不了,，將來(lái)如果當(dāng)兵,，又怎么能接受呢？國(guó)防部隊(duì)為了讓自己變強(qiáng),，披星戴月地辛苦訓(xùn)練,，肌肉拉傷是常事。他們這樣努力,，不正是為了我們的國(guó)家變得更強(qiáng)嗎,？所以,，我們不能因?yàn)檫@點(diǎn)強(qiáng)度的訓(xùn)練就喊苦喊累，我們應(yīng)該鍛煉自己的持久力與耐力,，不論是學(xué)習(xí)還是訓(xùn)練,，都要有一顆吃苦耐勞的心。
除了辛苦的訓(xùn)練,，軍訓(xùn)的另一個(gè)特點(diǎn)就是嚴(yán)格的要求,。比方說(shuō)，我們?cè)谲娪?xùn)期間分成幾組走正步,，教官說(shuō),，不走齊不許休息。這個(gè)要求對(duì)于初出茅廬的我們,，簡(jiǎn)直是不可能實(shí)現(xiàn)的,。可教官說(shuō)的話就是規(guī)矩,，所以我們只能按照要求去練,。像這樣的要求還有很多。盡管要實(shí)現(xiàn)它們很難,，但我們?cè)趪?yán)格的要求中不斷超越原來(lái)的自我,，這一點(diǎn)還是可圈可點(diǎn)的。但是,，你有想過(guò),，為什么軍隊(duì)的要求這么嚴(yán)格？那是因?yàn)樵谡鎸?shí)的作戰(zhàn)中,，每個(gè)人都會(huì)分派到苛刻的任務(wù),。如果你因膽小而退縮，或是因?yàn)榇中拇笠舛鴮?dǎo)致任務(wù)失敗,，那么參加這次作戰(zhàn)的其他人,，將會(huì)因?yàn)槟愣。踔翆⒚媾R死亡的危險(xiǎn),，這就是嚴(yán)格要求的原因,。真正的戰(zhàn)爭(zhēng)不是兒戲，不要以為退縮一小步是沒有關(guān)系的,。你要知道,，在戰(zhàn)場(chǎng)上，你的所作所為,，都關(guān)系著別人的生死,。所以，不論是在戰(zhàn)場(chǎng)上,，還是其他地方,，都要嚴(yán)格要求自己，不能當(dāng)逃兵,，也不能馬虎大意,。
出自 sevw.cn
其次，軍訓(xùn)期間不僅有苦也有樂,。每次休息,，教官都會(huì)陪我們一起聊天、玩耍,，相處融洽,。我們之間沒有隔閡，教官也不嚴(yán)苛,。那時(shí),，他仿佛是一個(gè)溫柔的大哥哥。現(xiàn)在想來(lái),，當(dāng)時(shí)我們與教官之間的融洽相處不正是代表軍民團(tuán)結(jié),、相互信任嗎？要知道,，軍隊(duì)的靠山是人民,，國(guó)家的保障是軍隊(duì)。人民的信任來(lái)源于軍隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律,。所以我們從軍民相互信任中可以看出一個(gè)道理：人與人之間需要信任,，階級(jí)與階級(jí)間也需要信任。而信任則是在生活,、工作的點(diǎn)滴中一點(diǎn)點(diǎn)積累的,。沒有一種信任是一朝一昔之間就能夠建立起來(lái)的，同時(shí)信任也是相互的,。
在這次的軍訓(xùn),，我受益匪淺。體格得到了鍛煉,、性格得到了磨煉,。同時(shí)理解到國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)離不開軍隊(duì)的守護(hù)，軍人也好學(xué)生也罷,，都應(yīng)該做好當(dāng)下自己的事,，用吃苦耐勞的精神嚴(yán)格要求自我，奮發(fā)向上,，做新時(shí)代的好少年,。
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四
在現(xiàn)代社會(huì)中，安全已經(jīng)成為人們生活當(dāng)中最重要的問(wèn)題之一,。尤其是對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō),，安全意識(shí)和安全防范能力的培養(yǎng)具有至關(guān)重要的意義,。在這個(gè)階段，學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，安全教育不僅涵蓋各種生活方面,，還包括學(xué)習(xí)和交往等方面。本文將從心得體會(huì)的角度,，總結(jié)初中階段的安全成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),，希望能為其他初中生以及相關(guān)家長(zhǎng)提供一些參考和思考。
第一段：學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體安全,。
大概在初一或初二的時(shí)候,，學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)安排一些關(guān)于性教育的課程。雖然有些同學(xué)可能會(huì)覺得這些課程比較尷尬,，但是這方面的安全教育必不可少,。尤其是對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，在外面走路時(shí)一定不要身穿過(guò)于暴露的衣服,，要避免走偏僻的小路,，如果需要一個(gè)人走路也要發(fā)送給朋友或家長(zhǎng)一個(gè)消息，保持聯(lián)系,。第一條原則就是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體安全,。
第二段：學(xué)會(huì)安全地上網(wǎng)。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，現(xiàn)代人幾乎離不開它,。作為一名初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，你需要花費(fèi)大量的時(shí)間在網(wǎng)上做功課或者尋找自己感興趣的資料和信息,。在網(wǎng)絡(luò)上也存在著各式各樣的風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn),。比如，許多孩子不知道如何判斷和辨別合適的網(wǎng)站或者博客,。因此,，安全上網(wǎng)必須被置于重要的位置，同時(shí)還要備好上網(wǎng)的相關(guān)工具,。以及保護(hù)自己的個(gè)人信息,，尤其是不輕易加入可疑的群組或者去陌生的網(wǎng)站，以避免個(gè)人信息泄露或者被騙取,。
第三段：學(xué)會(huì)處理緊急情況和處理意外情況,。
一些突發(fā)的情況，如自然災(zāi)害,、火災(zāi),、地震等意外情況，都要求人們有所準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì),。比如學(xué)生要計(jì)劃如何逃離校舍,，知曉如何進(jìn)行自我防護(hù),，以及如何呼救以尋求幫助。在家庭中的情況下,，比如突發(fā)的疾病,、家庭暴力、盜竊等情況也需要學(xué)生具備判斷和處理的能力,。尤其是在應(yīng)急時(shí)刻，理智分析和行動(dòng)是至關(guān)重要的,。
第四段：學(xué)會(huì)規(guī)劃安全措施以及預(yù)測(cè)未來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)的危險(xiǎn),。
初中生應(yīng)該具備規(guī)劃安全措施的能力，這有助于他們?cè)谖磥?lái)能夠應(yīng)對(duì)更多的危險(xiǎn),。比如在季節(jié)改變的時(shí)候,，家長(zhǎng)可以提醒孩子們多穿厚衣服，注意保暖,。此外,，有些不安全的生活習(xí)慣也應(yīng)該得到糾正，如不走馬路中央,，不打鬧或者跐踩其他人,，以免發(fā)生沖突或者意外。在規(guī)劃安全措施的同時(shí),，學(xué)生還需要預(yù)測(cè)未來(lái)可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn),。比如，在一些活動(dòng)中固定的安全措施已經(jīng)建立,，但是依舊會(huì)發(fā)生各種事故,。因此，制定應(yīng)急計(jì)劃特別重要,。
第五段：學(xué)會(huì)自我檢索和自我保護(hù),。
安全教育不是一次學(xué)習(xí)就可以徹底掌握的，而是一生都需要不斷提醒,、強(qiáng)化和鞏固的,。當(dāng)你成為一名初中生時(shí)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)自我檢索和保護(hù)自己,。這可以通過(guò)定期和家長(zhǎng),、老師或者其他高年齡孩子交流來(lái)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你有心理或者身體不適的時(shí)候,，你需要知道自己應(yīng)該去哪兒尋求醫(yī)療幫助,。必要的信息也應(yīng)該被掌握，以便在需要的時(shí)候與他人聯(lián)絡(luò),?？傊?，安全學(xué)習(xí)永無(wú)止境，我們希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中都可以做好自我保護(hù)的工作,。
盡管安全意識(shí)不是一蹴而就的過(guò)程,，但是每個(gè)初中生都應(yīng)該定期梳理自己的安全成長(zhǎng)心得體會(huì)。無(wú)論是在校內(nèi)還是校外,、虛擬或現(xiàn)實(shí)的世界里,，學(xué)生只有具備足夠的安全防范意識(shí)和能力，才能夠平安順利地成長(zhǎng),。通過(guò)讀者關(guān)于初中學(xué)生安全成長(zhǎng)心得體會(huì)的本篇文章,，你或許也能更從其他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到一些自己的方法和方案。
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十五
前幾天,，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書,，魯濱孫堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在荒島上克服了一個(gè)又一個(gè)的困難,，使我十分感動(dòng),，令我十分欽佩。從他的身上,，我看到了堅(jiān)定,、剛毅、頑強(qiáng)的精神氣魄,。
魯濱孫從小就熱衷于航海,，他曾三次離家航海。第一次他順利的賣出了貨物,，可是他的船壞了,，于是他便在巴西停了下來(lái)，并購(gòu)買了一片荒地,。他帶領(lǐng)了一批黑奴,，開墾了一些地，弄成了一個(gè)種植園,，本來(lái)安分幸福的生活就在他眼前,，伸手就能抓到，可魯濱孫又去冒險(xiǎn)了,。但是這次很不幸,，他的船被狂風(fēng)巨浪打翻了，只剩下魯濱孫孤身一人,，結(jié)果一條船上的海盜把他抓走當(dāng)奴隸去了,。
魯濱孫一直想著逃走，終于他抓到了一個(gè)機(jī)會(huì)，帶著另一個(gè)小奴仆逃走了,。他回到家,，父親百般勸告，可他仍然不聽,，還是把他所有的積蓄都拿出來(lái)去航海了,。
天有不測(cè)風(fēng)云，船又翻了,，魯濱孫在海面上隨海浪飄到一個(gè)地方,，靠從破船上找到的剩余物品，利用自己的大腦和雙手修建住所,、種植糧食,、馴養(yǎng)家畜、制造器具,、縫紉衣服，終于過(guò)上了好日子,。
魯濱孫是一個(gè)堅(jiān)毅的人,，在荒島上他沒有幫手，工具不全,，缺乏經(jīng)驗(yàn),，做出任何事情都要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。但魯濱孫從來(lái)不會(huì)服輸,，他仍然努力奮斗,、堅(jiān)強(qiáng)生活。魯濱孫向我們展示了他的信心,、勇敢,、智慧和頑強(qiáng)。面對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn),，他沒有絕望和妥協(xié),，而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手同困難不斷做斗爭(zhēng),，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不朽的傳奇,。
通過(guò)讀這本小說(shuō)，我學(xué)會(huì)了多看看自己生活中光明的一面,，少看看生活中的陰暗的一面,。我們總是感到缺少什么東西而不滿足，是因?yàn)槲覀儗?duì)已經(jīng)得到的東西缺少感激之情,。
在生活中我們要學(xué)習(xí)魯濱孫的精神,，學(xué)習(xí)他在困難中堅(jiān)韌不拔的信念。只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,、心態(tài)樂觀,、勇于拼搏,，才能鑄就輝煌的人生!
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十六
這是個(gè)法國(guó)故事，法國(guó)人的小說(shuō),，即使是非常質(zhì)樸,，以鄉(xiāng)村為背景的，里面也看得出他們一種玩世的聰明,。這一篇小說(shuō)講到阿爾卑斯山上的居民,，常會(huì)遇到山崩、冰雹,、迷路,、埋在雪里，種種危險(xiǎn),。一老翁,，有一個(gè)美麗的女兒，翁擇婿條件太苛刻,，大家簡(jiǎn)直拿他沒辦法,，有一個(gè)青年，遇到機(jī)會(huì),，救了老翁的命,。他想，好了,，一定成功了,。另一個(gè)比較狡猾的青年，卻定下計(jì)策,，自己假裝陷入絕境,，使老者救他一命，從此這老者看見他就一團(tuán)高興,，吻他,、擁抱他、歡迎他,，僅是他的存在就提醒大家,，這老人是怎樣的一個(gè)英雄。
看看那一個(gè)有恩于自己的,，卻像見了真主似的,，很不愉快，于是把女兒配給那狡猾的青年,，青年在結(jié)婚前,，喝醉了酒，說(shuō)出真心話，老人知道受騙,，把女兒收回了——但這是太惡俗的尾巴,。
也許許多人現(xiàn)在都并不太愛讀張愛玲或她那個(gè)年代的作家的文章了，但我卻獨(dú)愛她的小說(shuō),。張愛玲的小說(shuō)總是帶著一點(diǎn)清眼看濁世的味道,，就像她說(shuō)的這個(gè)故事。
這兩個(gè)青年的做法截然不同,，所以的,，老翁對(duì)待他們的態(tài)度也是截然不同的。張愛玲可以看到這一點(diǎn)冰箱到許多,，但是往往我們卻想不到這里,，只會(huì)多抱怨幾句世道不公罷了。現(xiàn)實(shí)生活中,，有些時(shí)候自己有恩于他人,，卻受到青眼相待，而幫助過(guò)自己的人卻對(duì)自己十分熱情,。有些人往往不解,，但看到這個(gè)故事，多少也須得明白一些道理,。
看了這篇文章,，不得不讓我感嘆張愛玲的文章,，觀閱后真的會(huì)讓人茅塞頓開,。聽她的敘述，好像就能領(lǐng)悟一層處世的道理一樣,。
可能有一點(diǎn)不夠,，但是稍微潤(rùn)色兩筆就差不多了。我覺得這篇文章真的不錯(cuò),，而且感悟都是自己寫的,，希望給分!
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十七
這本書的作者是英國(guó)聞名的女作家夏洛蒂·勃朗特，而此書也算是她的代表作,。書中首要敘述了簡(jiǎn)愛的勇于抵擋的終身,。
簡(jiǎn)愛是個(gè)孤女，寄住在李德家,，并受盡了李德家的各種欺辱,。當(dāng)簡(jiǎn)愛預(yù)備進(jìn)入渥德校園讀書時(shí)，李德太太竟說(shuō)謊告知布斯先生說(shuō)她是個(gè)愛說(shuō)謊的小孩,，然后流言傳布開了,，簡(jiǎn)愛也因而受人架空，只要田普爾信任她是被委屈的，并幫他洗刷了委屈,。簡(jiǎn)愛在渥德校園當(dāng)了六年的學(xué)生,，二年的教師，然后脫離了這所校園,，找了一份家庭教師的工作,。
在那里，她受盡了溫溫暖抱負(fù)的待遇,，并對(duì)莊主羅徹先生有了好感,。誰(shuí)知，好景不長(zhǎng),，羅徹先生的妻子居然呈現(xiàn)了,，而她還背負(fù)著凄慘的婚姻。簡(jiǎn)愛挑選了脫離,。在她新的旅途中,，她認(rèn)識(shí)了約翰、戴安娜,、馬莉這三兄妹,，并遭到了他們的照料。而簡(jiǎn)愛畢竟惦記著羅徹先生,，并決議從頭去找他,。她回到了她擔(dān)任家教的當(dāng)?shù)兀馔獾氐弥_徹先生那位患有精力病的妻子放火燒了這個(gè)莊,，羅徹先生也因而眼睛瞎了,。可是簡(jiǎn)愛并沒有厭棄他,，她留在他身邊照料了他一身生,。
讀了這本書，我才了解到這是一個(gè)“沒有腦筋的國(guó)際”,，而最使我獲益的是簡(jiǎn)愛自幼受人輕視,，遭到不公正的待遇，卻仍然沒有倒下,，反而在日子的紊亂中越加剛強(qiáng),，越加剛韌。
“在不確定中日子的人,，能比較經(jīng)得起檢測(cè),，會(huì)訓(xùn)練出一顆獨(dú)當(dāng)一面的心。在不確定中,，深化了對(duì)環(huán)境的感觸與情感的感知,，就能學(xué)會(huì)把很少的氧分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,，盡力成長(zhǎng)?！焙?jiǎn)愛雖深愛著羅切斯特先生,，卻不能違反天主嫁給一個(gè)有婦之夫。人活著就活得實(shí)實(shí)在在,，不能由于一件利己的事而不公正的對(duì)待別人,，這樣的.行為是可恥的，無(wú)知的,、愚蠢,、自私的。在這本書中,，我悟出了一個(gè)道理：只要善待別人,，才干得到可貴的報(bào)答。
簡(jiǎn)愛已作為獨(dú)立女人的經(jīng)典,，我期望陽(yáng)光下,，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛走出來(lái)，不管是赤貧,，仍是賦有,；不管是美貌，仍是容顏平凡,，都有夸姣的心靈和充分的胸懷,，都能以獨(dú)立的品格和剛強(qiáng)的特性日子。
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十八
四天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝,，今天秋高氣爽,，訓(xùn)練時(shí)還有陣陣清風(fēng)作伴，鳥兒也在盡情高歌,，總的來(lái)說(shuō)今天軍訓(xùn)還是很輕松的,。
早晨,，我們吃好早飯,，在操場(chǎng)上迎接教官給我們?cè)俅斡?xùn)練“隊(duì)列會(huì)操”里正步走和齊步走等的內(nèi)容，因?yàn)轳R上就要比賽了,。在此之前,，首先就是要站軍姿，不過(guò)今天不太一樣,，原來(lái)都是站3分鐘,、5分鐘的，今天教官一次性就讓我們站10分鐘,，而且站不好還不能休息,。說(shuō)實(shí)話,，就直直的站在那里確實(shí)很累，不一會(huì)兒我的腳就開始有些麻木和疼痛,，我好想坐下來(lái)休息一下啊,。功夫不負(fù)有心人，我終于等到教官讓我休息了,，“總算能稍微動(dòng)一下了”我心里想著,，可身體就是不聽我使喚，要抬腳都有點(diǎn)困難,?！巴ㄟ^(guò)這次軍訓(xùn)，我一定要好好磨練自己的意志,，提高身體素質(zhì),。”我心里暗暗的下決心,。
緊接著,，我們便練習(xí)正步走和齊步走。人們都說(shuō)“一分耕耘,，一分收獲,。”這句話在我們身上得到了很好的體現(xiàn),?！斑@次走的還不錯(cuò)”教官難得的表?yè)P(yáng)，讓全班同學(xué)都有了一絲絲的驕傲和自豪,。短暫的休息過(guò)后,，我們又開始訓(xùn)練了。這一次是將正步走和齊步走交叉在一起,，看似很簡(jiǎn)單,，同學(xué)們也沒把這個(gè)放在心上，都認(rèn)為很快就能通過(guò),，可我們一經(jīng)“實(shí)戰(zhàn)”以后,，各種問(wèn)題就都顯露出來(lái)了：本來(lái)長(zhǎng)方形的隊(duì)伍現(xiàn)在已經(jīng)變成了不規(guī)則的圖形;原先整齊的步調(diào)變得雜亂無(wú)章——有快有慢;就連大家的手臂也會(huì)老是碰來(lái)碰去……見此情景，教官并沒有生氣,，而是有些調(diào)侃的對(duì)大家說(shuō)：“我就知道會(huì)這樣,。”大家都有些不好意思的低下了頭,，教官問(wèn)我們能不能走好,，大家都鏗鏘有力的回答：“能!能!能!”教官滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)一番訓(xùn)練之后,，大家明顯長(zhǎng)進(jìn)了很多,，我們又一次贏得了教官的認(rèn)可,。
吃完中飯，接下來(lái)訓(xùn)練的便是我們最弄不清楚的向左,、向右和向后轉(zhuǎn)的訓(xùn)練,。教官先把我們分成前后兩個(gè)區(qū)域，哪個(gè)區(qū)域轉(zhuǎn)的好,，哪個(gè)區(qū)域就先休息,，我是后面一個(gè)區(qū)域的?！跋蛴肄D(zhuǎn)”這是教官喊給前面一個(gè)區(qū)域的第一聲口令,，這一聲口令下去，大家都一齊向右轉(zhuǎn)去,，但跺腳聲實(shí)在太輕,。于是教官便叫我們后面一個(gè)區(qū)域“向左轉(zhuǎn)”，這一聲口令下去,，我們后面區(qū)域的人都亂套了,。有的向后轉(zhuǎn)了，有的向右轉(zhuǎn)了,，總之方向五花八門,。這時(shí)，教官生氣了,，便罵了一句：“驢,，都是驢，連方向都轉(zhuǎn)不好,，還有什么用!”我聽的出,，教官真的很生氣。后來(lái),，前面的區(qū)域休息了,，只剩下我們后面的區(qū)域繼續(xù)被教官?gòu)?qiáng)化訓(xùn)練了?！跋蛴肄D(zhuǎn)”“向后轉(zhuǎn)”“向左轉(zhuǎn)”……教官的口令聲一直徘徊在我的耳際,，我也不禁被這給惱怒了，我心里想著一定要早點(diǎn)得到教官的認(rèn)同,，于是我更加認(rèn)真的訓(xùn)練,。沒想到,，不一會(huì)兒教官便叫我們可以休息了,，這真是一個(gè)意外中的驚喜啊!
辛苦而又充實(shí)的一天軍訓(xùn)在哨聲中結(jié)束了。本周五就要進(jìn)行會(huì)操比賽了,，不過(guò)我很期待那天的到來(lái),，期待那個(gè)可以向老師同學(xué)展示我們班風(fēng)采的時(shí)刻,，我相信我們這個(gè)英勇的班級(jí)，一定會(huì)在那天摘取屬于我們的勝利的桂冠!
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十九
在我心中一直浮現(xiàn)著這樣的情景,，那是某教學(xué)樓的一條走廊,，旁邊是來(lái)往的人流，就在走廊的始端是一個(gè)門框卡在墻壁上,，又在班級(jí)與教師辦公室處隔著一扇門,，也就在走廊的盡頭，那常年鎖著的鐵拉門也鎖定了我的視線,。
我本想從容地走過(guò),，卻不想那路太長(zhǎng)太長(zhǎng)，我不由感到厭煩,。當(dāng)我跨越過(guò)第二扇門,，無(wú)形之間有種威嚴(yán)，壓得我透不過(guò)起來(lái),，我感到抬不起頭,。最終我的步伐停留在第三扇門前,，我很想看看門后的風(fēng)景,，可那銹跡斑斑的夸張大鎖，鎖住了我的渴望,，漸漸地我那莫名奇妙的興趣散了,，我選擇了離開,。
這只是我的遐想或是一廂情愿，但同時(shí)我又覺得這件事真實(shí)地可怕,。
到了初中,，我總覺得挺郁悶的，偶然的一次機(jī)會(huì),，我對(duì)周圍的世界格外地留心,，突然發(fā)現(xiàn)世界變了——我的作文又是一個(gè)b，母親的話就像vr4,，320匹的.馬力追得我無(wú)處可逃,，翻開數(shù)學(xué)作業(yè)本，優(yōu)少良多,，大半江山一染紅,，我無(wú)奈，我無(wú)為,，我無(wú)力,。突然之間，父母變了,，學(xué)校變了,，自己變了,。這樣天翻地覆的變化讓我想起了當(dāng)初，韓寒的那“一杯書”助他得獎(jiǎng),，不久卻穿來(lái)他各科不及格而留級(jí),，最終退學(xué)的消息。
我仿佛又一次地看見了來(lái)往的人流,，與那條走廊,，我站在走廊的正對(duì)面，一眼望去,，門與門與門,，互相重疊，我揉了揉眼睛再看,，三扇門不斷變大,，直沖云宵，什么教學(xué)樓,，人流都不見了,，大門并不像神話里一樣閃著光，它緊緊地閉著,，上面掛著一把銹跡斑斑的夸張的大鎖,。這一切無(wú)比真實(shí)，但是這有意味著什么呢?其實(shí),，三重門的涵義出自《禮記.中庸》,，是三件最重要的事的意思。第一重：在家時(shí)父母的約束第二重：校門(林雨翔曾翻過(guò)校門)第三重：自己心中的枷鎖,。
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇二十
光明日?qǐng)?bào)出版社出版的《儒林外史》一書,，序言有部分相當(dāng)精彩，可謂是《儒林外史》的骨髓,。
夫曰《外史》,，原不自居正史之列也;曰“儒林”，迥異玄虛荒渺只談也,。其書以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者;有倚仗功名富貴而驕人傲人者;有假托無(wú)意功名富貴自以為高,，被人看破恥笑者;終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層,，為中流砥柱,。僅僅幾句，就把讀書之人的性情心術(shù)都刻活現(xiàn)了出來(lái),。
中國(guó)文史出版社出版的《水滸傳》一書中,，在序言部分也有一段關(guān)于《儒林外史》的描述。此書為明清時(shí)期五大奇書之一，數(shù)的作者用犀利的筆鋒,，辛辣的言語(yǔ)描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)的奇異丑惡現(xiàn)象,，為我們了解明清時(shí)期封建皇權(quán)統(tǒng)治的殘酷,，官府宦吏的貪婪,，地主豪紳的劫掠，市井狂徒的強(qiáng)悍,，平民百姓的無(wú)助,，提供了一幅鮮活的社會(huì)眾生形象。
讀了這些序言部分,，不讀此書,，已解此書的真諦!也正是這些序言的精彩，促使我翻開了此書,。
書的第一回是以一首詞開始的,，意思大體講人生富貴功名是人外之物，但世人一見了功名,，便舍性命去求,，到手后，味同嚼蠟,。自古及今,，那個(gè)是看得破的!一句那個(gè)是看得破的，道出了整本書的內(nèi)容趨向,，而作者卻峰回路轉(zhuǎn),，寫了與趨向相反的故事---王冕的故事。這個(gè)故事相信每個(gè)人都有所了解,，記得自己在小學(xué)的時(shí)候也學(xué)過(guò),，但當(dāng)時(shí)的理解很是膚淺，記得是一個(gè)孩子每天放牛,，無(wú)意當(dāng)中學(xué)會(huì)了畫荷花,，并一直堅(jiān)持，最后花的荷花人人稱贊?，F(xiàn)在再讀《儒林外史》中,，整個(gè)關(guān)于王冕的故事，感覺領(lǐng)悟全部一樣,。母親讓王冕去鄰居家放牛時(shí),，王冕道：“娘說(shuō)的是。我在學(xué)堂里坐著,，心里也悶;不如往他家放牛,，倒快活些。假如我要讀書，依舊可以帶幾本去讀,?！狈排？旎?，是寬慰慈母;帶書去讀,，是述明志向。先母后己,，可覘知其后處事為人,。后面的描寫也驗(yàn)證了這一點(diǎn)。如“或遇秦家煮些腌魚·臘肉給他吃,，他便拿塊荷葉包了回家,，遞與母親。每日點(diǎn)心錢,，他也不買了吃,，聚到一兩個(gè)月，便偷個(gè)孔,，走到村學(xué)堂里,，見那闖學(xué)堂的書客，就買幾本舊書,?！庇幸惶煜掠辏趺峥吹胶镉惺畞?lái)枝荷花,，苞子上清水滴滴,，荷葉上水珠滾來(lái)滾去，王冕想把它畫下來(lái),，可惜沒畫工,。若是常人多放棄只會(huì)感慨，而他心里卻想“天下那有個(gè)學(xué)不會(huì)的事,，我何不自己畫他幾枝?”自此,，王冕學(xué)畫荷花，畫到三個(gè)月后,，那荷花精神顏色無(wú)一不像,，只多一張紙，就像是湖里長(zhǎng)的,，又像才從湖里摘下來(lái)貼在紙上的,。鄉(xiāng)間人見畫得好，爭(zhēng)著來(lái)買,。王冕不在秦家了,，每日畫幾筆畫，讀古人的詩(shī)文。
可以看出王冕是不追求功名利祿的,，是難得看的破的人,。后面故事的描寫更論證了這一點(diǎn)。知縣時(shí)仁將其畫給老師危素看,，危素想要與王冕相會(huì),，不料王冕不肯見他，逃到濟(jì)南,。后黃河水患,，王冕知天下將大亂,，回到家中,，時(shí)任已升任去了。后明朝建立,，知朝廷實(shí)行八股取士,，又見貫索星犯文昌，有百十個(gè)小星墜向東南角,，預(yù)言一代文人有厄,，天降一伙星君維持文運(yùn)。朝廷要征聘王冕出仕,，王冕竟隱居會(huì)稽山中,。
看的破的少之又少，隨后的周進(jìn),，范進(jìn)一生追求功名,，晚年二人高中。范進(jìn)高中前后岳父的形象就是市儈市民的再現(xiàn),，鮮活逼真,。范進(jìn)高中前的家庭生活窮苦潦倒，“自從進(jìn)了你家門,，這十幾年,，不知豬油可曾吃過(guò)兩三回哩!可憐!可憐!”’“我有一只生蛋的母雞，你快拿集上去賣了,，買幾升米來(lái)煮餐粥吃,，我已是餓得兩眼都看不見了?！备咧泻蟮募彝ド睢暗絻扇齻€(gè)月,，范進(jìn)家奴仆，丫環(huán)都有了,，”“搬到新房子里,，唱戲，擺酒，請(qǐng)客,，一連三日,。”這些足以看到當(dāng)時(shí)官吏的腐敗,。多半輩子的圣賢書似乎白讀了!
書中所載之人,，不可枚舉，人之性情心術(shù),，一一活現(xiàn),，我們要以此為鏡，不可五十步笑百步,。
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇二十一
軍訓(xùn)雖然苦了些累了些,，但是卻是我們真正能夠?qū)W到東西的。因?yàn)檐娪?xùn)我們學(xué)習(xí)的各種動(dòng)作可以讓我們防身,，也可以鍛煉體魄,，在軍訓(xùn)中我們吃的苦讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，愿意努力,，愿意拼搏,，懂得了團(tuán)結(jié)。
我抱著開心的態(tài)度參加軍訓(xùn)的,，因?yàn)槲铱释娪?xùn),，同樣也好奇，因此我既高興又忐忑的參加了學(xué)校舉行的軍訓(xùn)活動(dòng),。
沒有人可以什么都不做,，每個(gè)人自參加軍訓(xùn)開始就必須要聽從命令，這讓我知道了軍訓(xùn)非常的嚴(yán)格,，不向平常,，我們的教官也是非常嚴(yán)肅的人，同樣也很年輕,。
教官在教我們訓(xùn)練的'時(shí)候每次都是以身作則,，每次都會(huì)努力的做好自己的工作，他會(huì)把每一個(gè)動(dòng)作教會(huì)我們,，然后監(jiān)督我們練習(xí),，任何敢于偷懶的人都被教官嚴(yán)懲，懲罰也非常簡(jiǎn)單,，俯臥撐,，仰臥起坐，蹲馬步,，簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻是莫大的折磨,，因此每次有人犯錯(cuò)偷懶被懲罰后都變得服服帖帖,，不在感冒頭。
我們的訓(xùn)練也非常累每天我們從早上訓(xùn)練到下午,，每天如一日的訓(xùn)練每天站在太陽(yáng)底下暴曬,，最直接的變化就是膚色改變。
我們也從一個(gè)個(gè),，柔弱的學(xué)生有了軍人的氣質(zhì),，在軍訓(xùn)的時(shí)候我們遇到困難會(huì)咬牙堅(jiān)持，會(huì)努力付出,，更會(huì)加倍訓(xùn)練,，一次又一次的訓(xùn)練，我們一直堅(jiān)持,，一直努力,，不折不撓，哪怕再大的困難,，也難不倒我們前進(jìn)的腳步,，我們一次又一次的跌倒,，一次又一次站起來(lái),，哪怕擦傷留學(xué)，哪怕汗水如泉,，我們都沒有放棄夠,。
因?yàn)槲覀冎牢覀兊娜蝿?wù)沒有完成就不能夠放棄，這是我們軍訓(xùn)的要求,，也是我們的堅(jiān)持,，困難不可怕，就怕的是不敢面對(duì),，在困難面前屈服只會(huì)讓我們失去進(jìn)取之心,，失去勇氣，簡(jiǎn)單的軍訓(xùn),，是在個(gè)我們?nèi)サ粑覀兊膲牧?xí)慣,，我們一直在爸媽的呵護(hù)中長(zhǎng)大，養(yǎng)成了一些惡習(xí),，怕吃苦,，懶惰，傲慢等陋習(xí),。這些陋習(xí)限制了我們的發(fā)展,，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中遇到了很多阻力，軍訓(xùn)的嚴(yán)格軍紀(jì),，軍訓(xùn)的艱苦訓(xùn)練都可以讓我們脫胎換骨,，讓我們摒棄陋習(xí),，健康成長(zhǎng)。
軍訓(xùn)帶個(gè)我們的改變是非常明顯的,，我們的力氣增強(qiáng)了,，我們也更自信了，同時(shí)我們知道了團(tuán)結(jié),，明白了友誼,，更愿意去與大家一起努力，不斷的去突破自己,。
軍訓(xùn)是人蛻變的開始,，也是我們學(xué)習(xí)的第一道課程，深?yuàn)W晦澀需要我們細(xì)細(xì)體悟,。
教育工作者與中學(xué)生的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇二十二
這個(gè)故事的主人公是一個(gè)淘氣粗野的小男孩,。他趁父母做禮拜的時(shí)候，拔家禽的毛,，并在母親的衣柜里調(diào)戲一個(gè)小精靈,，被它變成了小人兒，隨著大雁去旅行,。
讀了這篇文章,，我深有感觸：不能傷害和調(diào)戲動(dòng)物。如果我們傷害野生動(dòng)物,，你會(huì)得到應(yīng)有的懲罰,。所以，我們要保護(hù)野生動(dòng)物,。使我們的世界變得更美好!
翻開薄薄的論語(yǔ),，我覺察如今的我們已離儒家文化甚遠(yuǎn)了，也許以今人的眼光,，論語(yǔ)中的孝道已很難讓人承受,。但我想說(shuō)：請(qǐng)大家捧起《論語(yǔ)》，讓我們重視孝道,。
子曰：“父在,，觀其志；父沒,，觀其行,；三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣,?！逼鋵?shí)父母就是我們最完美的典范，我們觀其志,，而等到我們成為父母眼中的成人,，多的更是任性的小王子,、小公主，而少了對(duì)父母的崇敬之情,，孝字難尋呀,！我曾聽說(shuō)父親血換來(lái)的是兒子無(wú)止境的花銷；我曾看見一個(gè)絕望母親的淚水,，卻換不來(lái)浪子的回頭,。我不禁想問(wèn)：孝從何尋？早在春秋之時(shí),，夫子便有子尋父志之思想,，父母給了我們生命，以崇敬的心來(lái)奉養(yǎng)父母,，這就是我們對(duì)父母最大的回報(bào),。
子曰：“父母之年，不可不知也,；一那么以喜,，一那么以憂?！比缃裎乙惨娔赀^(guò)半百的父母仍為孩子操前忙后,，真不知作為兒女的他們是否對(duì)父母之年有夫子般的見解。而有感于父母之年這正是現(xiàn)在兒女應(yīng)盡的孝道,。
子曰：“父母在,，不遠(yuǎn)游，游必有方,。”看完這句,，我不禁想起報(bào)紙電視上一個(gè)個(gè)離家出走的孩子,，和那流滿淚水的父母的臉。夫子云：“父母在,，不遠(yuǎn)游,，游必有方?！焙⒆討?yīng)該在父母身邊,，假設(shè)有時(shí)要遠(yuǎn)行必告知父母。假設(shè)那些離家的'小孩能捧起《論語(yǔ)》,，假設(shè)明了此句的深刻含義,，便知父母之用心良苦，便會(huì)少一些離家出走的孩子和焦慮萬(wàn)分的父母,。如果今后我們遠(yuǎn)游了,，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜與父母團(tuán)聚的時(shí)間,，要在有限的時(shí)間內(nèi)給父母以最大的關(guān)心來(lái)彌補(bǔ)遠(yuǎn)游之缺。
子夏問(wèn)孝,，子曰：“色難,。有事，弟子服其勞,；有酒食,，先生饌，曾以為孝乎,？”侍奉父母和顏悅色就是孝,。而對(duì)于現(xiàn)在的小王子、小公主,，和顏悅色大概只是父母對(duì)他們吧,！假設(shè)以夫子之言，我們應(yīng)當(dāng)以遵從的心來(lái)面對(duì)父母,，以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的感謝之情,。而要在小王子、小公主輩重拾對(duì)父母的敬佩服從之心,，重捧《論語(yǔ)》,，勢(shì)在必行。
讀《論語(yǔ)》,，才明白了孝字當(dāng)頭必從小事行起,，才懂得對(duì)父母的愛應(yīng)當(dāng)更加的珍惜，而對(duì)父母的愛應(yīng)當(dāng)更加真切,、切實(shí),。重讀《論語(yǔ)》，受益匪淺,，我堅(jiān)信這部哲學(xué)原典的光芒必能照耀普世孩子的心,。重讀《論語(yǔ)》，對(duì)我們意義深遠(yuǎn),。
