心得體會可以促使我們反思自己的行為,，并從中吸取教訓(xùn),。在寫心得體會時，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達的簡潔明了,，使讀者更容易理解和接受,。如果你對寫心得體會還有疑惑,，下面這些范文或許會給你答案。

急救技巧培訓(xùn)心得體會篇一

縱觀語文教學(xué)的歷史,，在古代,，說某某能寫一手好字，能寫書信,，這人的語文素養(yǎng)就好,；相反，說某某的語文水平差,，往往就說這人斗大的字也識不了一筐,。可見古代私塾的語文教學(xué)目的是何其簡單,。但盡管簡單．卻包含了教會做“人”的基本能力這一亙古不變的道理,。因此，語文教學(xué)必須以學(xué)生為中心,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，為學(xué)生的將來學(xué)習(xí)和今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ),，就是讀讀背背,、說說寫寫?！澳苷f會道”“出口成章”“下筆成文”不就是對一個人語文水平高的最好評價嗎?當(dāng)前在語文教學(xué)中許多老師受教育部門的統(tǒng)考和評價體制的束縛,，還沒有完全擺脫應(yīng)試教育的模式。小學(xué)語文教學(xué)較大程度上仍在“講”,、“練”,、“考”中兜圈子。小學(xué)語文教學(xué)的目的應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)上來,。培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)才是語文教學(xué)返璞歸真的要義所在,。

在這個平臺上，我們相互交流,，共同學(xué)習(xí)，取長補短,，共同提高,。尤其是在大家共同討論和交流的環(huán)節(jié)上，讓我知道了現(xiàn)在語文這門課在全國大背景下的現(xiàn)狀和發(fā)展,。專家通過教學(xué)的課例,，從不同層次、不同角度重新提升了我對語文課堂教學(xué)的認(rèn)識與把握,，極大地開闊了視野,。

以前的我，對教材研究不夠，教學(xué)設(shè)計不精,，課堂教學(xué)的方法有待改進,，對課堂教學(xué)改革建議中的課堂教學(xué)基本流程理解片面，致使有的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排不科學(xué);舊的教學(xué)方法仍然存在,，教學(xué)過程注重于教而學(xué)的重視不夠;結(jié)果學(xué)生的語文思維訓(xùn)練不夠,，能力提高緩慢，情感熏陶不深入,。

教師在新的課堂教學(xué)模式下,，更需要深入地研究教材，只有進行個性化的整合與重組,，才能使教材的使用得心應(yīng)手,。在設(shè)計教學(xué)過程時，要認(rèn)真落實“知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”三維學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、科學(xué)探究能力,、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力要求進行教學(xué)設(shè)計;注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完整,，聯(lián)系緊密,，銜接自然。課堂教學(xué)要能將知識的發(fā)生發(fā)展過程完整地呈現(xiàn)出來,，讓學(xué)生明確“學(xué)什么?怎么學(xué)?解決什么問題”,，注意對學(xué)生加強訓(xùn)練，數(shù)量要合理,、梯度恰當(dāng),，要注意學(xué)生之間的差異性。

總之,，通過本次培訓(xùn),，更加堅定了自己立足課堂教學(xué)，積極進行課堂教學(xué)改革與研究的信念,，讓我明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改進與努力的方向,。

急救技巧培訓(xùn)心得體會篇二

急救是一項非常重要的技能，它可以挽救生命,。為了提高我自己的急救技能,，我報名參加了一次急救培訓(xùn)課程。在這次課程中,，我學(xué)到了許多關(guān)于急救的知識和技巧,，并且有機會進行實際操作,。通過這次培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的心得體會,。

首先,，急救是一項具有很高風(fēng)險的工作，需要我們保持冷靜,。在急救現(xiàn)場,，我們常常會看到傷者流血或疼痛萬分，這會讓我們感到緊張和焦慮,。然而,，當(dāng)我們自己保持冷靜時，我們的思維和行動就會更加清晰,、有條理,。培訓(xùn)課程中，教練強調(diào)了“先冷靜再行動”的重要性,。只有在冷靜的狀態(tài)下,，我們才能更好地應(yīng)對各種急救情況。

其次,，培訓(xùn)課程讓我意識到了急救時正確使用急救道具的重要性,。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用繃帶,、止血帶,、呼吸器等急救器材。這些器材對于急救工作起到了至關(guān)重要的作用,，使用不當(dāng)可能導(dǎo)致傷者情況惡化,。所以我們要嚴(yán)格按照培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技巧來操作，確保傷者得到適當(dāng)?shù)募本取?/p>

另外,，培訓(xùn)課程教會了我有效的急救技巧,。例如，人工心肺復(fù)蘇和止血技巧等,。人工心肺復(fù)蘇是一項拯救心臟停跳患者生命的重要技巧,。在培訓(xùn)課程中，我們通過模擬訓(xùn)練學(xué)習(xí)了正確的手法和節(jié)奏,。止血技巧也是急救工作中不可或缺的技能之一,。我們學(xué)習(xí)了如何使用繃帶和止血帶來控制傷口出血。這些技巧的靈活運用,，可以在關(guān)鍵時刻挽救傷者的生命。

此外,，培訓(xùn)課程還強調(diào)了團隊合作的重要性,。在急救現(xiàn)場,，時刻都充滿了緊張和壓力。在這種情況下,，團隊的合作就顯得尤為重要,。急救中，每個人都有自己的分工和責(zé)任,，只有所有人協(xié)作配合,，才能最大限度地減少傷者的痛苦和危險。我在培訓(xùn)課程中看到了良好的團隊合作的力量,，這讓我深刻地體會到了團隊的重要性,。

最后，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到急救工作是一項需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的工作,。培訓(xùn)課程只是一個開始,，我們需要通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐來提高自己的急救水平。急救技能是一種需要長期保持和提升的技能,，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,，我們才能隨時應(yīng)對各種急救情況，并為他人提供最好的幫助,。

總的來說,，這次急救培訓(xùn)讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多關(guān)于急救的知識和技巧,，并深刻體會到了急救工作的重要性和挑戰(zhàn),。通過冷靜、正確使用急救道具,、掌握有效的急救技巧,、團隊合作以及不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們可以更好地挽救生命,，為他人帶去安慰和幫助,。我將會把這些心得體會融入到實際生活中，不斷提升自己的急救能力,，為更多的人提供幫助,。急救是一項具有非凡意義的工作，我將把它視作終身的使命,。

急救技巧培訓(xùn)心得體會篇三

第一段：引言（介紹急救培訓(xùn)的必要性）,。

急救培訓(xùn)是一項關(guān)乎生命安全的重要課程，掌握基本急救技能對于日常生活和工作中的意外事故具有重要意義,。最近參加了一次急救培訓(xùn),，在培訓(xùn)中我學(xué)到了許多寶貴的知識和技能。下文將結(jié)合我在培訓(xùn)過程中的體驗,，分享我的心得體會,。

出處 sevw.cn

第二段：重要性（介紹急救技能的重要性）,。

急救技能的掌握對于每個人都至關(guān)重要。生活中意外事故時有發(fā)生,，比如心臟病發(fā)作,、溺水、突發(fā)性感染等,，這些突發(fā)事故的出現(xiàn)常常無法預(yù)料,，但我們可以通過急救技能為受傷或病痛的人提供緊急援助。掌握正確的急救技能不僅可以挽救性命,，還能減少不必要的損失,。因此，每個人都應(yīng)該參加急救培訓(xùn),，為自己和周圍的人提供更多的幫助和支持,。

第三段：培訓(xùn)過程（介紹培訓(xùn)的內(nèi)容和體驗）。

急救培訓(xùn)的過程不僅包括理論知識的學(xué)習(xí),，還包括實際操作的訓(xùn)練,。在課堂上，我們了解了各種急救技巧的正確應(yīng)用,，包括心肺復(fù)蘇,、口對口人工呼吸、止血,、骨折固定等,。老師通過生動的案例和實操演示，讓我們更深刻地理解和掌握了這些技能,。最有趣的部分是模擬實戰(zhàn)演習(xí),，我們在小組中分角色進行急救模擬，這種實踐讓我在真實環(huán)境中學(xué)會如何正確,、迅速并自信地進行急救,。

第四段：心得體會（分享在培訓(xùn)中的體驗和感悟）。

通過急救培訓(xùn),，我深刻體會到了急救技能的重要性和應(yīng)用的廣泛性,。我們每個人都可能遭遇到意外傷害的情況，無論是在家里,、工作場所或者日常生活中,。掌握急救技能，相當(dāng)于為自己和他人增加了更多的安全保障,。在培訓(xùn)的過程中,，我還學(xué)會了如何保持冷靜，如何迅速應(yīng)對突發(fā)狀況，這些都是在緊急情況下必備的技巧,。此外,，培訓(xùn)還提醒我充分了解身邊的應(yīng)急設(shè)備，包括急救箱和消防器材的使用方法,，以及應(yīng)急電話的撥打等。

第五段：總結(jié)（強調(diào)急救技能的重要性和應(yīng)用）,。

急救技能的學(xué)習(xí)不僅是一種自我保護,，也是對別人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們生活在一個充滿風(fēng)險的世界,，掌握急救技能可以為我們的家庭,、朋友、同事提供緊急援助,。它不僅僅是一種技巧,，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。因此,，在機會來臨之前以及培訓(xùn)之后,，我們都應(yīng)該不斷鞏固和練習(xí)所學(xué)的技能，隨時應(yīng)對突發(fā)狀況,，盡己所能地保護自己和他人的安全,。

急救培訓(xùn)不僅僅是一個課程，更是我們應(yīng)該關(guān)注和學(xué)習(xí)的一項生命技能,。在培訓(xùn)中,，我們不僅掌握了急救技能，也做到了心懷關(guān)心他人的態(tài)度,。因此,，我堅信通過培訓(xùn)，每個人都可以成為一個更有愛心、更有責(zé)任感的人,，并為社會營造一個更加溫暖和諧的環(huán)境,。

急救技巧培訓(xùn)心得體會篇四

生命健康是人類社會一切文明進步的基礎(chǔ)和前提。但是,，各種意外傷害和突發(fā)急癥卻時刻威脅著人們的生命健康。紅十字會的存在有效地傳播和普及應(yīng)急救護知識和技能,，可以使人人都成為生命守護者,，最大限度地保護生命和健康。

1.心肺復(fù)蘇急救法：

a.開放氣道,。

拍搖患者并大聲詢問,，手指甲掐壓人中穴約五秒，如無反應(yīng)表示意識喪失,。這時應(yīng)使患者水平仰臥,，解開頸部鈕扣,，注意清除口腔異物，使患者仰頭抬頦,，用耳貼近口鼻,，如未感到有氣流或胸部無起伏，則表示已無呼吸,。

b.口對口人工呼吸,。

在保持患者仰頭抬頦前提下，搶救者將患者鼻孔閉緊,，用雙唇密封包住患者的嘴,，做兩次全力吹氣，同時用眼睛余光觀察患者胸部,，操作正確應(yīng)能看到胸部有起伏并感到有氣流逸出,。每次吹氣間隔1.5秒，在這個時間搶救者應(yīng)自己深呼吸一次,，以便繼續(xù)口對口呼吸,，直至專業(yè)搶救人員的到來。

c.人工循環(huán),。

檢查心臟是否跳動,，最簡易、最可靠的是頸動脈,。搶救者用2-3個手指放在患者氣管與頸部肌肉間輕輕按壓,，時間不少于10秒。如患者停止心跳,，搶救者應(yīng)握緊拳頭,，拳眼向上，快速有力猛擊患者胸骨正中下段一次,。此舉有可能使患者心臟復(fù)跳,，如一次不成功可按上述要求再次扣擊一次。如心臟不能復(fù)跳,，就要通過胸外按壓,，使心臟和大血管血液產(chǎn)生流動。以維持心,、腦等主要器官最低血液需要量,。

2.胸外按壓：

1.患者頭、胸處于同水平,，最好躺在堅硬平面上,。

2.按壓位置：胸骨中下三分之一交界處（或兩乳頭連線處）。

3.下壓4-5厘米，按壓時手指不得壓在胸壁上,，以免引起肋骨骨折,。上抬時手不離胸，以免移位,，垂直按壓,，以免壓力分散。

5.人工呼吸與胸外按壓應(yīng)同時交替進行,。按壓與呼吸比例：30：2,。

6.人工循環(huán)時間因病人年齡、身體狀況而定,，但對觸電、溺水,、煤氣中毒病人,，按壓時間要稍長些。

我很榮幸能夠參加紅十字應(yīng)急救護培訓(xùn),，在這里,，我懂得了更多的急救知識。我明白了在最短的時間內(nèi)搶救傷者是多么地重要,。雖然我學(xué)得不是很精,，但也足夠為社會貢獻我的綿薄之力。我很慶幸我沒有荒度自己的假期,，而是用來學(xué)習(xí)更有意義的急救知識,。我也將大力宣傳急救知識，增強身邊的同學(xué)們的救護和自救能力,。我想,，我的所學(xué)能夠幫助自己，并且?guī)椭松偈芤恍┎槐匾膫?，是我參加紅十字急救培訓(xùn)的最大收獲,。

急救技巧培訓(xùn)心得體會篇五

急救培訓(xùn)，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識,，在一些危急時刻可以救人于危險之中,，給人以生的希望。

20xx年xx月4號,，公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場急救知識培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)我了解了以下內(nèi)容：

一、現(xiàn)場急救的目的：1,、救護者的基本責(zé)任,；2、現(xiàn)場急救的原則；3,、緊急呼叫救護車,；4、現(xiàn)場急救程序,；5,、觸電急救。

二,、心臟驟停與心肺復(fù)蘇：1,、心臟驟停的常見原因；2,、心臟驟停的現(xiàn)場判斷,；3、時間就是生命,；4,、現(xiàn)場徒手心肺復(fù)蘇的操作；5,、心肺復(fù)蘇的意義,；6、猝死的診斷,。

教了一些常用的急救知識,，如傷口包扎、心肺復(fù)蘇等一些相當(dāng)實用的知識,。當(dāng)代社會,，隨著經(jīng)濟的繁榮，物質(zhì)生活水平的提高和競爭的加劇,，公眾之間交往日趨頻繁,，活動范圍日益擴大，人們承受的壓力與日劇增,，受到頻發(fā)的自然災(zāi)害,、生產(chǎn)安全事故、交通事故以及其他各類突發(fā)公共事件等意外傷害的因素也不斷增多,。一旦有意外傷害發(fā)生時,，人們?nèi)绻麚碛凶跃取⒒ゾ纫庾R,，并能及時,、正確的開展救護，就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時間”,，為后期醫(yī)院救治創(chuàng)造有利條件,，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘,。所以開展急救培訓(xùn)班是非常有必要的。其中傷口包扎包括繃帶包扎,、三角巾包扎,。繃帶包扎包括三種方法,，分別是環(huán)形包扎,、螺旋反折包扎、8字形包扎,；三角巾包扎包括頭部包扎,，單眼、雙眼包扎,，單肩,、雙肩包扎，胸背部包扎,，以及上肢和下肢的包扎,，內(nèi)容豐富，實用性高,，因而說我們的這次培訓(xùn)班的開展是有必要的，它能增強我們的自救互救的知識,，提升我們的自救互救力量,，盡可能減少傷亡。

由于時間的關(guān)系沒有觀看外傷急救常識和心肺復(fù)蘇術(shù)指南,，培訓(xùn)結(jié)束后,，大家認(rèn)真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的（通氣,、止血,、包扎、固定,、搬運）的各種方法,。

急救技巧培訓(xùn)心得體會篇六

在過去的這兩個星期里，我有幸參加了xxx第三期公共應(yīng)急管理培訓(xùn)班,。在培訓(xùn)過程中,，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考,，踴躍參加班級和小組討論,，交流各單位成熟的經(jīng)驗和好的做法，努力提高自己在應(yīng)急管理方面的思想認(rèn)識和理論水平,，感到收獲很大,，體會很多,。下面我非常榮幸作為第二組的代表跟大家分享一下本次培訓(xùn)期間的收獲和感想。

回顧近兩個星期的學(xué)習(xí)生活,，我深切地感受到這次學(xué)習(xí),，涵蓋的知識面豐富，觸及和探討的問題深刻,，思考和分析公共應(yīng)急管理的觀念先進,、視野開闊、思路清晰,，對指導(dǎo)我日后工作的幫助大,、針對性強。具體來說,，本次培訓(xùn)班給我以下幾點感受：

這次培訓(xùn)班充分體現(xiàn)了市委市政府對公共應(yīng)急管理工作的重視,，行政學(xué)院以及清華大學(xué)的各位老師對培訓(xùn)班都投入了大量的精力，對課程設(shè)置安排以及參訓(xùn)人員的吃,、住等各方面都做了大量的協(xié)調(diào)工作,，做到了精心安排，周密組織,，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。臨時組成的班委也切實負(fù)起了管理、組織,、協(xié)調(diào),、服務(wù)等職責(zé)，發(fā)揮了橋梁和紐帶作用,，為我們學(xué)員間的交流提供了良好的平臺,。

本次培訓(xùn)班在東莞行政學(xué)院集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還安排了前往國家最高學(xué)府清華大學(xué)進行集中培訓(xùn),，授課老師都是高等學(xué)府,、國家部委的一批有較高學(xué)術(shù)造詣的專家學(xué)者以及對本領(lǐng)域工作有深入研究的市應(yīng)急辦、信訪局,、地震局,、衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)，他們的授課凝聚著大量的知識的結(jié)晶,，其深入淺出的講解,，迅速有效地傳遞著最新和最具實踐經(jīng)驗的應(yīng)急管理信息，他們的授課讓我感到受益匪淺,。

我覺得本次培訓(xùn)切實做到了“缺什么,、訓(xùn)什么”的原則對課程進行了合理安排，整個培訓(xùn),，既有基礎(chǔ)理論輔導(dǎo),，又有業(yè)務(wù)知識指導(dǎo),，從理論到實踐，從宏觀到微觀,，既有思想高度,，又有理論深度，實踐性很強,，對于我以后開展應(yīng)急管理工作將具有很強的指導(dǎo)性和實效性,，為日后工作打下良好的基礎(chǔ)。

整個培訓(xùn)過程,，計劃周密,，落實到位。在半個月的時間里,，安排了涉及應(yīng)急管理各項內(nèi)容,、各個環(huán)節(jié)的13個專題，也有既有集中授課,、也有實地考察,，整個培訓(xùn)班安排緊湊，讓我有盡管學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間短,，卻勝讀十年書的感覺,。

通過這次系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全面提升了我的應(yīng)急管理知識層次,，對提高理論水平,、澄清模糊觀念、增強業(yè)務(wù)能力,、找準(zhǔn)工作定位，都有很大幫助,！本次培訓(xùn)班的收獲,，概括起來有以下幾點：

此次學(xué)習(xí)中老師所講授的內(nèi)容都緊貼國內(nèi)外和我市當(dāng)前最新的應(yīng)急管理的形勢和研究內(nèi)容。張勇軍處長的“xxx應(yīng)急管理工作總結(jié)和思考”,，王學(xué)敏老師的“當(dāng)前東莞社會管理的突出問題和對策”,、王振耀司長的“中國自然災(zāi)害形勢與國際應(yīng)急管理體制”、等多個專題教授,，進一步加深了我對應(yīng)急管理的發(fā)展形勢的認(rèn)識,，對當(dāng)前應(yīng)急管理所面臨的新挑戰(zhàn)、新問題有了進一步的了解,，清楚了自身肩負(fù)的使命及責(zé)任,，責(zé)任感和使命感得到進一步增強。同時,，通過本次學(xué)習(xí),，看到了許多自己和本單位本單位和本人在應(yīng)急管理體系建設(shè),、處置突發(fā)事件過程中以前沒有認(rèn)識到的問題和不足，從而為自己以后工作指明了努力的方向,。

了我的思維,，使我不斷地思考、提高,，全面加深對我國應(yīng)急管理領(lǐng)域的研究方向,、當(dāng)前應(yīng)急管理的熱點問題等方面的了解，對今后進一步拓寬工作思路,，實施科學(xué)管理具有較強的實踐指導(dǎo)意義,，也使我的分析問題和解決問題能力進一步提高、應(yīng)急管理技巧進一步豐富,、觀察問題的視野進一步開闊,。特別是組織我們參觀了國家地震應(yīng)急救援訓(xùn)練基地，讓我們近距離了解了國家應(yīng)急管理的具體實踐和做法,，進一步豐富了我們的應(yīng)急管理理念和工作思路,。

由于我對應(yīng)急管理工作接觸時間短，應(yīng)急管理知識基礎(chǔ)不扎實,，經(jīng)驗較為缺乏,，本次培訓(xùn)班為我提供了一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機會，讓我全面地掌握到應(yīng)急管理各個領(lǐng)域,、各個環(huán)節(jié)的相關(guān)理論和專業(yè)知識,，對應(yīng)急管理有了更深一層的理解和領(lǐng)會。如黎雪琴副局長講授的“我市信訪情況介紹”,、王郅強教授講授的“社會群體突發(fā)事件應(yīng)急與危機管理”以及傅思明教授講授的“突發(fā)事件應(yīng)對與危機管理”讓我有效掌握了應(yīng)對突發(fā)事件的原則,、方法和步驟；劉鐵民院長講授的“突發(fā)事件應(yīng)急準(zhǔn)備與應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)”讓我了解到應(yīng)急預(yù)案的重要性及編制原則,；史安斌教授講授的“危機傳播與媒體關(guān)系管理”和張巧莉主任講授的“突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理”讓我懂得了應(yīng)對媒體的原則,、技巧和途徑；于安教授講授的“突發(fā)事件應(yīng)對法講座”讓我明晰了應(yīng)對突發(fā)事件時的權(quán)利和義務(wù),。通過培訓(xùn),，我的應(yīng)急管理的知識結(jié)構(gòu)得到了豐富，理論修養(yǎng)得到了增強,，業(yè)務(wù)水平和工作能力得到了提高,。

這次培訓(xùn)組織我們到了清華大學(xué)進行了集中培訓(xùn)，讓我們來自各個鎮(zhèn)街的各位學(xué)員相聚一起同學(xué)習(xí),、同生活,，讓我們加深了解，增進友誼,。同時,，也為我們提供了一個相互交流學(xué)習(xí)的機會,，讓我們互相交流工作的經(jīng)驗和體會，了解各鎮(zhèn)街應(yīng)急管理工作開展情況,，取長補短,，共同促進。

可以說這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，給了我莫大的幫助,，不僅把我引進了應(yīng)急管理知識殿堂的大門，讓我提高了應(yīng)急管理思想認(rèn)識,，掌握了一些應(yīng)急管理工作方法,，有效提高了自己的應(yīng)急管理業(yè)務(wù)素質(zhì)；而且使我的應(yīng)急管理理論水平和理念有了較大提高,，更清晰地認(rèn)識到了自己存在的許多問題和不足,，知道了努力提高自己的方向，我將在以后的學(xué)習(xí)工作中嚴(yán)格要求自己,，努力積極學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)提高，堅持用理論指導(dǎo)實踐,，不斷提高自身的素質(zhì),，重點提高自己解決復(fù)雜矛盾、處置突發(fā)事件的能力,，把自己盡快培養(yǎng)鍛煉成為一名具備豐富應(yīng)急管理知識和應(yīng)急管理技能的干部,。

急救技巧培訓(xùn)心得體會篇七

參加完兩期的急救知識培訓(xùn),我受益匪淺.

20xx年xx月xx日,在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動,毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn),在會上學(xué)到了很多急救知識,更加清楚了急救的意義,三個小時的時間過得很快,會后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會.

20xx年xx月xx日第四期培訓(xùn),我提前報名作為會場志愿者參加,這次學(xué)到的更多,對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解,實際操作過程中,在醫(yī)護人員的指導(dǎo)下,學(xué)到了更加規(guī)范的動作,還結(jié)交了很多朋友.

會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識,在面對緊急情況時我們顯得多么無奈,一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝.

古人云:救人一命勝造七級浮屠.在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝.因此,更需要我們每一個人都實際行動起來,掌握急救知識,為了每一條神圣的生命.起碼讓我們在面對緊急情況時,能做的不再是無奈和等待.

如果人人都行動起來,世界將變得更加美好.我會一直堅持下去,影響身邊更多的人加入,會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進!

急救技巧培訓(xùn)心得體會篇八

3年10月27日，校紅十字會學(xué)生理事會開展了面向全校的應(yīng)急救護培訓(xùn)班,。這是我們校紅會20xx年以來第一次舉行的由培訓(xùn)部組織和安排的培訓(xùn)班活動,。因為是第一次，所以難免會有缺漏,，但我感覺整體效果良好,，可再接再厲！

此次活動中,，報名簽到來培訓(xùn)班的人很多，比之前總計的還多了30多個,，這可看出此次活動前期宣傳力度較好,，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問題,，比如簽到的時候局面很混亂,，學(xué)員都擠在了一個課室前方，而且他們對于自己的序號不了解,，院系與個人簽到分不清,；另外志服部負(fù)責(zé)的簽到表沒有及時整理好,，導(dǎo)致簽到效率低，耽誤了不少時間,。

針對這個問題,，我想提點建議：在活動開展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號，可通過郵箱提醒,；簽到表要提前準(zhǔn)備好,，如果擔(dān)心有其他人要報名來不及整理，可以先備份,；簽到處的話分別設(shè)在兩個課室,，分好散報、院系簽到（個人報名的與院系簽到一起）以及校紅會內(nèi)部人員簽到,；課室外面需要安排人進行引導(dǎo),，提醒各學(xué)員有秩序簽到。

市紅會培訓(xùn)師的課程吸引了在坐的學(xué)員,，他們將理論應(yīng)用于實踐,，運用假人等進行實操，讓各位學(xué)員受益匪淺,。急救培訓(xùn)需要動手實踐才有意義,，這一點很感謝市紅會的培訓(xùn)老師們！

但我覺得有一個方面可以想辦法改進一下,。培訓(xùn)師上課時進行實操的時候,，坐在后幾排的同學(xué)看不清，而且課室空地不大,，導(dǎo)致學(xué)員需要在樓道接受實操培訓(xùn),。其實我們可以在早上借一個大課室進行ppt的理論課程介紹，下午再向校醫(yī)院或其他地方申請空地進行實操,，這樣比較容易組織,，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問題,，可以向校醫(yī)院那邊借,，及時進行培訓(xùn)。我們秘書部主要負(fù)責(zé)簽到和物資準(zhǔn)備,，但簽到的時候我的一個小干事理解錯了自己的工作,，多設(shè)了“嘉賓簽到處”，導(dǎo)致現(xiàn)場簽到有些混亂,，不過后來及時補救而沒造成多大問題,。

愛心的活動，促進社會和諧！整體上,，此次培訓(xùn)班活動較順利開展,，我們會積極吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，做好每一次活動總結(jié),。

急救技巧培訓(xùn)心得體會篇九

按照《關(guān)于舉辦煤礦應(yīng)急救援專項培訓(xùn)的通知》文件要求,，我有幸參加了晉能集團晉城公司煤礦應(yīng)急管理專項培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)主要分救援理論,、現(xiàn)場實操兩大模塊,，其中包含應(yīng)急救援理念、事故救援案例分析,、綜合救援基礎(chǔ)技能等方面的講解和現(xiàn)場實操演練,。本次培訓(xùn)期間的收獲和感想如下：

上午學(xué)習(xí)了理論知識，我重新認(rèn)識到應(yīng)急救援知識學(xué)習(xí)的必要性,，深刻體會到了“應(yīng)急救援”對于煤礦來說意義非凡,。老師深入淺出地講解了煤礦事故發(fā)生后應(yīng)急救援的實例，應(yīng)急救援可以加強對煤礦事故的處理能力,，根據(jù)預(yù)先制定的應(yīng)急處理的方法和措施,，一旦重大事故發(fā)生，做到臨變不亂,，高效,、迅速做出應(yīng)急反應(yīng)，減小事故后果對生命,、財產(chǎn)和環(huán)境造成的危害,。

下午老師講解了心肺復(fù)蘇術(shù)和壓縮氧自救器的使用方法等綜合救援基礎(chǔ)技能，利用假人模擬實際,，我也操作了一下,，感受深刻，重點是學(xué)到了很多平時學(xué)不到的知識,。當(dāng)心臟停止的4分鐘內(nèi),，如果正確的施予心肺復(fù)蘇術(shù)，有一半的患者可以復(fù)蘇,，隨著時間的增加,，復(fù)蘇概率會相應(yīng)降低，耽誤0分鐘后基本沒有希望,。如果我們掌握了心肺復(fù)蘇急救手段,，如發(fā)生事故傷員搶救及時，就可以會有一半的人可以從死神手里逃脫,。

一天的課程培訓(xùn)時間雖短,，但學(xué)到的內(nèi)容能給我們的日常生活帶來巨大的幫助,，可以運用所學(xué)的救護知識和技能,，在災(zāi)害和突發(fā)事件到來的第一時間,、第一地點正確及時采取有效的救護措施，自救互救,，挽回生命,。所有參加培訓(xùn)人員都感覺受益匪淺，一致認(rèn)為應(yīng)急救護這些知識和技能很實用,，對自己,、對家人都很有好處。

急救技巧培訓(xùn)心得體會篇十

我們來自不同的地方,，但相同的事業(yè)給了我們共同的目標(biāo),。這幾天我們一起生活，互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，互相學(xué)習(xí)，一起進步,。不僅增進了相互了解和友誼,，還交流了思想和成果。特別是在小組活動和實踐活動中,，大家暢所欲言,，激發(fā)思維，開闊視野,，啟迪思想,，達到共同進步，共同提高的目的,。

人生如此美好,，但意外總是不期而至。如果你不想它發(fā)生,，它總是在等待機會,。為了普及和掌握急救技能，在紅十字會工作后學(xué)習(xí)急救知識成為我強烈的愿望,。這一次紅十字會給我們提供了一個難忘而寶貴的學(xué)習(xí)機會,，我很珍惜。從開班,，到理論講課,，到拓展訓(xùn)練，到實際操作,，我都努力學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)，做好每一個學(xué)習(xí)筆記，免得錯過老師教的東西,；充分利用課余時間,，組織羅田同學(xué)咨詢認(rèn)識的同學(xué)，指導(dǎo)他們實踐實踐技能,；同時,，要求學(xué)生運用所學(xué)知識準(zhǔn)備試講課件。經(jīng)過七天的訓(xùn)練和學(xué)習(xí),，羅田的學(xué)生掌握了急救技能,，表現(xiàn)良好，考試及格,。

在學(xué)習(xí)期間,，以齊主席為代表的紅十字會領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加各項活動,，起到了帶頭作用,。正是因為領(lǐng)導(dǎo)帶頭以身作則，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和熱情,。在學(xué)習(xí),、活動和實踐中，學(xué)生積極,、團結(jié),、合作、挑戰(zhàn),、進取,，充分體現(xiàn)了紅十字會的團結(jié)、拼搏,、進取精神,，尤其是團隊精神。

羅田是貧困縣,、山區(qū)縣,、水庫縣，也是自然災(zāi)害多發(fā)區(qū),。如何應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害,，如何普及急救知識和技能尤為重要。這項研究在理論思維和實踐操作上都留下了深刻的印記,，不僅使我們掌握了扎實的技能,，而且教會了我們?nèi)绾谓虒W(xué)，如何管理教師,，如何普及救護人員和衛(wèi)生知識,?？梢哉f是為未來急救培訓(xùn)的普及指明了方向，一場及時雨,，一盞明燈,。

適時起航。沒有比拯救生命更崇高的事業(yè)了,。為了拯救更多的事故患者，讓更多的人成為生命的守護者,，作為紅十字工作者和志愿者,，學(xué)習(xí)、宣傳,、實踐,、普及和傳播急救知識是我們義不容辭的責(zé)任。實踐就是課堂,，我們將把這次培訓(xùn)活動作為一個新的起點,，不要忘記你的主動心態(tài)，認(rèn)真肩負(fù)起時代的責(zé)任,，努力工作,，創(chuàng)造新的局面，把羅田的老師變成滿天星,，把急救知識推向千家萬戶,，真正讓“救援”在你身邊。

急救技巧培訓(xùn)心得體會篇十一

關(guān)于這急救培訓(xùn),，我感受到了培訓(xùn)的重要性,，原本以為很簡單的事情在實際操作起來就會亂七八糟，拿學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇來說,，看老師做起來很簡單做,，只是要說的話，要記得東西比較多,，但總體來說不算難,，但是當(dāng)我們進行實際操作時，總會遺忘許多東西,，手忙腳亂的,，所以一旦遇見緊急狀況，肯定要學(xué)會冷靜,。

還有就是要多練習(xí),，多實踐。學(xué)會在壓力下保持冷靜的頭腦,，這很重要,，我們以后會面臨許多突發(fā)狀況,，而每一次的冷靜分析都有可能挽救自己和他人的性命。

總之,，這一次的培訓(xùn)有許多收獲,，雖然現(xiàn)在可能不會用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命,，這將會是很值得傲慢的事,，作為醫(yī)同學(xué)，我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會生活中的醫(yī)學(xué),，了解了面對緊急狀況我應(yīng)當(dāng)做什么,，應(yīng)當(dāng)怎么做，不會做一個幫倒忙的.人,，而是實實在在關(guān)心別人的人,。

雖然我還有許多東西都沒記住,，但是,，一旦發(fā)生該類大事,，我肯定會知道應(yīng)當(dāng)怎么做,，不會對傷者造成更大的損害,。

急救技巧培訓(xùn)心得體會篇十二

20__年_月_日,，校紅十字會學(xué)生理事會開展了面向全校的應(yīng)急救護培訓(xùn)班,。這是我們校紅會20__年以來第一次舉行的由培訓(xùn)部組織和安排的培訓(xùn)班活動,。因為是第一次,，所以難免會有缺漏,，但我感覺整體效果良好，可再接再厲!

此次活動中,，報名簽到來培訓(xùn)班的人很多,，比之前總計的還多了30多個，這可看出此次活動前期宣傳力度較好,，大家的參與積極性較高,。但人數(shù)多也造成了問題，比如簽到的時候局面很混亂,，學(xué)員都擠在了一個課室前方,，而且他們對于自己的序號不了解，院系與個人簽到分不清;另外志服部負(fù)責(zé)的簽到表沒有及時整理好,，導(dǎo)致簽到效率低,，耽誤了不少時間。針對這個問題,，我想提點建議：在活動開展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號,，可通過郵箱提醒;簽到表要提前準(zhǔn)備好，如果擔(dān)心有其他人要報名來不及整理,，可以先備份;簽到處的話分別設(shè)在兩個課室,，分好散報,、院系簽到(個人報名的與院系簽到一起)以及校紅會內(nèi)部人員簽到;課室外面需要安排人進行引導(dǎo)，提醒各學(xué)員有秩序簽到,。

下午再向校醫(yī)院或其他地方申請空地進行實操,，這樣比較容易組織，氛圍也較好,。另外如果遇到紗布不夠的問題,，可以向校醫(yī)院那邊借，及時進行培訓(xùn),。

我們秘書部主要負(fù)責(zé)簽到和物資準(zhǔn)備,，但簽到的時候我的一個小干事理解錯了自己的工作，多設(shè)了“嘉賓簽到處”,，導(dǎo)致現(xiàn)場簽到有些混亂，不過后來及時補救而沒造成多大問題,。這也給我敲響了一個警鐘：分配工作時要交代清楚,，鼓勵小干等不懂就問，保證工作順利進行,。培訓(xùn)后我叫小干們寫總結(jié),，相信她們也學(xué)到了很多。

急救技巧培訓(xùn)心得體會篇十三

為進一步貫徹落實自治區(qū)紅十字會與教育廳,、地震局,、公安消防總隊聯(lián)合下發(fā)的“關(guān)于在學(xué)校開展應(yīng)急救護及防災(zāi)避險知識與技能培訓(xùn)工作的通知”文件精神，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排部署,，我校按照上級文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護培訓(xùn)工作方案》,，認(rèn)真組織開展了全校師生的應(yīng)急救護知識技能培訓(xùn)，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將有關(guān)整體情況匯報如下：

自接到上級的文件后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開會議研究部署,，貫徹落實精神要求和培訓(xùn)指標(biāo),，確保了救護培訓(xùn)工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓(xùn),，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力,。

在培訓(xùn)期間，根據(jù)我校制定的《應(yīng)急救護培訓(xùn)工作方案》,，對我校全體師生進行了應(yīng)急救護培訓(xùn),。以人為本，我校全體師生通過集中培訓(xùn),、課堂滲透,、應(yīng)急演練等知識技能培訓(xùn),，取得了良好的效果。

(一)集中培訓(xùn),。

有了進一步的認(rèn)識,，其不僅保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效，而且也保證了培訓(xùn)的質(zhì)量,。

(二)課堂滲透,。

在地理課、心理咨詢課當(dāng)中有意識的滲透對學(xué)生以及救護知識的教育,。在地理課堂中針對自然災(zāi)害的救助當(dāng)中對學(xué)生的自救和互救這一節(jié)當(dāng)中,，對學(xué)生的應(yīng)急救護進行教育提高了學(xué)生的自救和互救的能力，讓學(xué)生學(xué)到了救護的能力,。

(三)應(yīng)急演練,。

為進一步增強我校全體師生的應(yīng)急能力，學(xué)校每學(xué)期都進行全校性的地震應(yīng)急演練和火災(zāi)的應(yīng)急演練,，鍛煉了師生的應(yīng)急能力,，增強了師生的防災(zāi)減災(zāi)的意識，提高了師生的防范意識和自救互救的意識,。

通過系統(tǒng)的培訓(xùn),，我全體師生基本上能對常見急癥處理、突發(fā)事件和意外情況等進行簡單的處理,。

雖然通過培訓(xùn),，全校師生基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離,，還存在一些不容忽視的問題,，突出表現(xiàn)在：

一是應(yīng)急救護培訓(xùn)活動開展的相對較少;。

二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高,，重視程度還不夠,，應(yīng)急救護知識和技能較貧乏。

下一步我校將把應(yīng)急救護培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中,，通過邀請知,。

名應(yīng)急救護專家作輔導(dǎo)和情景訓(xùn)練、召開座談會等形式,，提高全體師生參與應(yīng)急救護培訓(xùn)的積極性,，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護技能，為烏什縣第一中學(xué)平安作出應(yīng)有的貢獻,。

急救技巧培訓(xùn)心得體會篇十四

急救培訓(xùn)是一項非常重要的能力,，尤其對于生活中隨時可能發(fā)生的意外事件，如道路交通事故,、地震,、火災(zāi),、溺水等情況，學(xué)會急救技能可以幫助我們在關(guān)鍵時刻挽救生命,。參加急救培訓(xùn)課程有助于我們了解如何有效地應(yīng)對各種意外事件,，在緊急情況下迅速行動，采取合適的措施進行救治,。

在急救培訓(xùn)課程中,，學(xué)員將學(xué)習(xí)如何進行心肺復(fù)蘇、如何止血,、如何處理燒傷,、如何處理窒息等技能，還有緊急情況下如何使用急救包等一系列實用的急救技能,。此外,，急救培訓(xùn)還包括如何對心臟病和中風(fēng)等緊急情況進行應(yīng)急處理。

第三段：從實踐中學(xué)習(xí),。

急救培訓(xùn)的重點在于實踐,，在掌握基本理論知識之后需要進行大量的模擬演練，以加深學(xué)員對于急救技能的理解和掌握,。通過各種模擬演習(xí),，如模擬地震現(xiàn)場,、模擬交通事故等,，提高急救技能，讓學(xué)員掌握在各種意外事件中應(yīng)該采取何種措施,。

第四段：實際應(yīng)用的心得,。

參加急救培訓(xùn)后，我有幸在現(xiàn)實生活中使用了所學(xué)的急救技能,，如在地鐵站目擊一個小女孩被絆倒,，頭部擦傷出血。我立即使用急救包中的消毒棉和繃帶,，進行清洗和包扎,，讓小女孩止住了流血。通過實際的應(yīng)用,，我深刻體會到了在危急時刻,，那一刻的反應(yīng)能力和具體實施能力非常重要。

第五段：加強急救意識,，提升應(yīng)急能力,。

急救是一項真正的公益事業(yè)，盡可能多的人學(xué)會急救技能,，不僅可以挽救自己或他人的生命,，同時也可以取得更好的社會效益,。進行急救培訓(xùn)不僅有助于我們提高自己的應(yīng)急能力，更能加強我們的急救意識,，讓我們在意外發(fā)生時冷靜自如,，從而以最快的速度采取正確的措施，達到救援一個人,、挽救一個命的目標(biāo),。因此，我們應(yīng)該加強急救意識,，學(xué)習(xí)急救技能,，為保障自己和他人的生命安全盡一份微薄之力。

急救技巧培訓(xùn)心得體會篇十五

當(dāng)前,，浙江正緊鑼密鼓推進全省應(yīng)急管理機構(gòu)改革,。立足新起點，找準(zhǔn)新定位,，順應(yīng)新要求,，浙江應(yīng)急管理隊伍將秉持“除患必先、沖鋒最前,、為民奮斗”的應(yīng)急鐵軍精神,，堅持以構(gòu)建大安全、大應(yīng)急體系為方向,，堅持以防為主,、防抗救相結(jié)合的工作方針，堅持把安全生產(chǎn)作為安全發(fā)展的前提和保障,，堅持把提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力作為“兩個高水平”的應(yīng)有之義,，不斷深化應(yīng)急管理體制機制改革。

我們將忠誠踐行重要訓(xùn)詞精神,，見諸于行動,，高標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)，努力構(gòu)建統(tǒng)一指揮,、專常兼?zhèn)?、反?yīng)靈敏、上下聯(lián)動,、平戰(zhàn)結(jié)合的大應(yīng)急管理體制,，編織覆蓋最廣、傳導(dǎo)最快,、落實最嚴(yán)的'應(yīng)急管理責(zé)任網(wǎng),，擦亮依靠群眾、注重專業(yè)、群專結(jié)合的基層治理“金名片”,，建設(shè)以云計算,、大數(shù)據(jù)技術(shù)為支撐的全國數(shù)字化應(yīng)急管理先行區(qū)，打造全國最安全城市集聚群,，筑起廣泛動員,、齊抓共管的安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理領(lǐng)域社會化服務(wù)新高地，實施更深層次,、更大范圍的辦事“最多跑一次”,，全面凸顯浙江應(yīng)急管理領(lǐng)跑示范、走在前列,、勇當(dāng)標(biāo)桿的標(biāo)兵意識,，奮力書寫浙江應(yīng)急管理嶄新篇章。

急救技巧培訓(xùn)心得體會篇十六

為進一步貫徹落實自治區(qū)紅十字會與教育廳,、地震局,、公安消防總隊聯(lián)合下發(fā)的“關(guān)于在學(xué)校開展應(yīng)急救護及防災(zāi)避險知識與技能培訓(xùn)工作的通知”文件精神，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排部署,，我校按照上級文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護培訓(xùn)工作方案》,，認(rèn)真組織開展了全校師生的應(yīng)急救護知識技能培訓(xùn)，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將有關(guān)整體情況匯報如下：

一,、周密部署。

自接到上級的文件后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視,，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓(xùn)指標(biāo),，確保了救護培訓(xùn)工作的順利開展,，確保了師生人人受到培訓(xùn),，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力,。

二、精心組織,。

在培訓(xùn)期間,，根據(jù)我校制定的《應(yīng)急救護培訓(xùn)工作方案》，對我校全體師生進行了應(yīng)急救護培訓(xùn),。以人為本,，我校全體師生通過集中培訓(xùn)、課堂滲透,、應(yīng)急演練等知識技能培訓(xùn),，取得了良好的效果。

(一)集中培訓(xùn)。

有了進一步的認(rèn)識,，其不僅保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效,，而且也保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。

(二)課堂滲透,。

在地理課,、心理咨詢課當(dāng)中有意識的滲透對學(xué)生以及救護知識的教育。在地理課堂中針對自然災(zāi)害的救助當(dāng)中對學(xué)生的自救和互救這一節(jié)當(dāng)中,，對學(xué)生的應(yīng)急救護進行教育提高了學(xué)生的自救和互救的能力,，讓學(xué)生學(xué)到了救護的能力。

(三)應(yīng)急演練,。

為進一步增強我校全體師生的應(yīng)急能力,，學(xué)校每學(xué)期都進行全校性的地震應(yīng)急演練和火災(zāi)的應(yīng)急演練，鍛煉了師生的應(yīng)急能力,，增強了師生的防災(zāi)減災(zāi)的意識,，提高了師生的防范意識和自救互救的意識。

三,、總結(jié)成效,。

通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，我全體師生基本上能對常見急癥處理,、突發(fā)事件和意外情況等進行簡單的處理,。

雖然通過培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護的基本常識,，但與上級要求還有一定的距離,，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護培訓(xùn)活動開展的相對較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高,，重視程度還不夠,，應(yīng)急救護知識和技能較貧乏。

下一步我校將把應(yīng)急救護培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中,，通過邀請知,。

名應(yīng)急救護專家作輔導(dǎo)報告和情景訓(xùn)練、召開座談會等形式,，提高全體師生參與應(yīng)急救護培訓(xùn)的積極性,，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護技能，為烏什縣第一中學(xué)平安作出應(yīng)有的貢獻,。

5月19日,，在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn),，在會上學(xué)到了很多急救知識,，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會,。

5月26日第四期培訓(xùn),，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學(xué)到的更多,，對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解,，實際操作過程中，在醫(yī)護人員的指導(dǎo)下,，學(xué)到了更加規(guī)范的動作,，還結(jié)交了很多朋友。

會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,，讓我感觸很多,，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈,，一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝,。

古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中,，醫(yī)生的數(shù)量是有限的,，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝,。因此,，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識,，為了每一條神圣的生命,。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待,。

如果人人都行動起來,，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去,，影響身邊更多的人加入,，會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進!

急救培訓(xùn),，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識,，在一些危急時刻可以救人于危險之中,，給人以生的希望,。

20_年x月4號，公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場急救知識培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)我了解了以下內(nèi)容:,。

一、現(xiàn)場急救的目的：1、救護者的基本責(zé)任;2,、現(xiàn)場急救的原則;3,、緊急呼叫救護車;4、現(xiàn)場急救程序;5,、觸電急救,。

二、心臟驟停與心肺復(fù)蘇：1,、心臟驟停的常見原因;2,、心臟驟停的現(xiàn)場判斷;3、時間就是生命;4,、現(xiàn)場徒手心肺復(fù)蘇的操作;5,、心肺復(fù)蘇的意義;6、猝死的診斷,。

而說我們的這次培訓(xùn)班的開展是有必要的,，它能增強我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量,，盡可能減少傷亡,。

由于時間的關(guān)系沒有觀看外傷急救常識和心肺復(fù)蘇術(shù)指南，培訓(xùn)結(jié)束后,，大家認(rèn)真的觀看了這兩段視頻,，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的(通氣、止血,、包扎,、固定、搬運)的各種方法,。

培訓(xùn)活動結(jié)束后,，參加此次培訓(xùn)的員工紛紛表示此次培訓(xùn)很有實用意義，學(xué)到了很多使用的急救知識,，初步掌握了急救處理常識和能力,，對于社會和家庭具有十分重要的意義。