心得體會是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗進行總結(jié)和歸納的一種方式,。寫心得體會時,，可以從自己的亮點和不足入手，找到改進的方向,。以下是小編為大家收集的心得體會范文,，供大家參考和借鑒,。

初二學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得體會篇一

加強和創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育是培養(yǎng)黨的建設(shè)接班人的需要,是強化和改進高校黨組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。以下本站小編為你帶來學(xué)生黨員教育學(xué)習(xí),。

希望對你有所幫助!

《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》提出,，堅定理想信念，必須加強學(xué)習(xí),。這是馬克思主義建黨理論的必然要求,，也是我們黨在長期實踐中得到的寶貴經(jīng)驗。我們黨歷來把思想建設(shè)擺在黨的建設(shè)的第一位,，強調(diào)加強理論學(xué)習(xí)是共產(chǎn)黨人掌握馬克思主義,、堅定理想信念的第一位方法。

第一,，思想理論上的堅定清醒是政治上堅定的前提,。馬克思主義是迄今為止最科學(xué)、最嚴密,、最有生命力的理論體系,。馬克思主義堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，深刻揭示了自然界,、人類社會和思維發(fā)展的普遍規(guī)律,，為人類社會發(fā)展進步指明了方向。馬克思主義堅持實現(xiàn)和維護最廣大人民根本利益的政治立場,，以實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展和全人類的解放為己任,，反映了人類社會的美好愿景。馬克思主義深刻揭示了事物的本質(zhì),、內(nèi)在聯(lián)系及發(fā)展規(guī)律,，是“偉大的認識工具”,，是人們觀察世界、分析問題的“望遠鏡”和“顯微鏡”,。馬克思主義具有鮮明的實踐品格,，它不滿足于“解釋世界”，而致力于“改變世界”,，它從理論走向變革現(xiàn)實的實踐,，深刻改變了世界面貌，有力地推動了世界歷史進程,。在人類思想史上,，迄今為止，還沒有一種思想理論能夠達到馬克思主義的高度,，還沒有一種主義像馬克思主義那樣一誕生就“在世界的一切文明語言中都找到了擁護者”,，還沒有一種學(xué)說像馬克思主義那樣對世界歷史和文明進步產(chǎn)生如此巨大的影響。正因為馬克思主義是科學(xué)真理,，我們黨把馬克思主義鮮明地寫在自己的旗幟上,，作為一切行動的指南。在中國革命,、建設(shè),、改革各個歷史時期,，我們黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合,，運用馬克思主義立場、觀點,、方法研究解決各種重大理論和實踐問題,，取得了新民主主義革命、社會主義革命和建設(shè),、改革開放的偉大勝利,。我們只有深刻認識和把握馬克思主義的科學(xué)性、先進性,、實踐性,，才能深刻把握歷史發(fā)展的規(guī)律和方向，從根本上堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,，才能始終保持清醒的政治頭腦,，堅定不移堅持和發(fā)展中國特色社會主義。

第二,，堅定理想信念,，必須全面掌握并善于運用馬克思主義的基本原理和貫穿其中的立場、觀點,、方法解決實際問題,。馬克思主義是宏大而完備的科學(xué)理論體系,，包括哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué),、科學(xué)社會主義三個組成部分,，涉及自然、社會和人類思維的各個領(lǐng)域,，論及經(jīng)濟,、政治、文化,、社會,、歷史、科技,、軍事和意識形態(tài)等各個方面,，內(nèi)容豐富、邏輯嚴密,。系統(tǒng)掌握馬克思主義的基本原理和貫穿其中的立場,、觀點、方法,，學(xué)習(xí)是根本途徑,。因此，《準則》強調(diào),，全黨必須毫不動搖堅持馬克思主義指導(dǎo)思想,，黨的各級組織必須堅持不懈抓好理論武裝，廣大黨員,、干部特別是高級干部必須自覺抓好學(xué)習(xí),、增強黨性修養(yǎng)。把馬克思主義理論作為必修課,，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)系列重要講話精神,，認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),，堅定對共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的信念，不斷提高馬克思主義覺悟和理論水平,。對理想信念的堅定執(zhí)著是在領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命,、建設(shè)、改革的進程中逐步建立起來的,，是靠有效解決前進道路上遇到的各種困難和問題,、不斷從勝利走向勝利來鞏固和保持的,。如果我們不能有效解決前進道路上面臨的各種困難和問題，堅定理想信念就缺乏堅實的現(xiàn)實基礎(chǔ),。要通過學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理,，學(xué)會用馬克思主義立場、觀點,、方法觀察問題,、分析問題、解決問題,，特別是要聚焦現(xiàn)實問題,，有效解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律,、社會主義建設(shè)規(guī)律,、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，把堅定理想信念建立在對馬克思主義基本理論的理解之上,，建立在對歷史規(guī)律的深刻把握之上,。

第三，堅定理想信念,，必須廣泛學(xué)習(xí)中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展所需要的一切知識,。理想信念不是孤立的、封閉的,，需要各方面理論,、知識的支撐和涵養(yǎng)，需要在實踐中不斷加以培育,。我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大進軍,，全面建成小康社會的生動實踐,，進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭,，有許多重大理論和實踐課題迫切需要回答。今天,，我國經(jīng)濟社會發(fā)展的廣度和深度遠遠超出了馬克思主義經(jīng)典作家當時的想象,，也遠遠超出了馬克思主義在發(fā)展過程中的已有理論積累。黨員,、干部必須適應(yīng)時代進步和事業(yè)發(fā)展要求,，廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟、政治,、文化,、社會、生態(tài)文明以及哲學(xué),、歷史,、法律,、科技、國防,、國際等各方面知識,，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維,、辯證思維,、法治思維、底線思維能力,，提高領(lǐng)導(dǎo)能力專業(yè)化水平,，以更好地推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè),、文化建設(shè),、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè),，以經(jīng)濟社會發(fā)展的新成就和中國特色社會主義事業(yè)的新發(fā)展為堅定理想信念提供現(xiàn)實依據(jù)和實踐支撐,。

每一名黨員干部都應(yīng)該珍惜這份信任，把為黨和人民事業(yè)無私奉獻作為人生的最高追求,。黨員干部的成長,，離不開信任，更離不開監(jiān)督,?！吨袊伯a(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》把“信任不能代替監(jiān)督”作為重要原則，有針對性地設(shè)計監(jiān)督制度,，體現(xiàn)了監(jiān)督和信任的有機統(tǒng)一,。具體從以下3個方面理解。

增強監(jiān)督意識,。沒有監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗,。《條例》指出：“黨內(nèi)監(jiān)督?jīng)]有禁區(qū),、沒有例外,。”這就告訴我們,，黨內(nèi)監(jiān)督面向各級黨組織和全體黨員,，黨內(nèi)不允許有不受制約的權(quán)力也不允許有不受監(jiān)督的特殊黨員。我們黨是執(zhí)政黨,，領(lǐng)導(dǎo)干部手中掌握著或大或小的權(quán)力,，面臨著形形色色的誘惑，往往會成為被“圍獵”的對象，如果不加強監(jiān)督,，就很容易出問題,。一些領(lǐng)導(dǎo)干部走上違紀違法道路，有理想信念動搖,、紀律意識淡薄的原因,，也有日常管理監(jiān)督不力的原因。信任不是不要監(jiān)督,，監(jiān)督也不是不信任干部,。指出，黨教育培養(yǎng)一名領(lǐng)導(dǎo)干部不容易,，加強黨風(fēng)廉政建設(shè),，加強對干部的監(jiān)督，是對干部的愛護,。各級黨組織和廣大黨員干部要充分認識加強黨內(nèi)監(jiān)督的重要性和緊迫性,，切實增強監(jiān)督意識，不斷提高履行監(jiān)督責(zé)任和自覺接受監(jiān)督的責(zé)任感和自覺性,。

完善監(jiān)督制度,。信任不能代替監(jiān)督，最重要的是靠制度,，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里,。《條例》針對黨內(nèi)監(jiān)督存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié),，著眼于對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督,，規(guī)定了巡視巡察、組織生活,、黨內(nèi)談話,、考察考核、述責(zé)述廉,、個人有關(guān)事項報告,、插手干預(yù)重大事項記錄等監(jiān)督制度。比如,，針對黨內(nèi)監(jiān)督系統(tǒng)性,、經(jīng)常性、有效性不夠的問題,，要求“建立健全黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委(黨組)全面監(jiān)督,，紀律檢查機關(guān)專責(zé)監(jiān)督,，黨的工作部門職能監(jiān)督，黨的基層組織日常監(jiān)督，黨員民主監(jiān)督的黨內(nèi)監(jiān)督體系”,。針對履行主體責(zé)任缺乏硬性規(guī)定的問題,，規(guī)定“黨委(黨組)在黨內(nèi)監(jiān)督中負主體責(zé)任，書記是第一責(zé)任人”,。針對監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問題糾正整改剛性約束不足的問題,，強調(diào)“對監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)當做到條條要整改、件件有著落”,，“加強對履行黨內(nèi)監(jiān)督責(zé)任和問題整改落實情況的監(jiān)督檢査”,。各級黨組織要進一步細化完善、嚴格執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項制度,，防止“破窗效應(yīng)”,，促使黨的領(lǐng)導(dǎo)干部做到有權(quán)必有責(zé)、有責(zé)要擔當,，用權(quán)受監(jiān)督,、失責(zé)必追究。

加大監(jiān)督力度,。黨要管黨,、從嚴治黨，“管”和“治”都包含監(jiān)督,?！稐l例》指出，“各級黨組織應(yīng)當把信任激勵同嚴格監(jiān)督結(jié)合起來”,。黨組織對黨員干部要政治上激勵,、思想上關(guān)心、工作上支持,、待遇上保障,、心理上關(guān)懷，讓他們安心安身安業(yè),，同時又不能放手不管,、疏于監(jiān)督。在全面從嚴治黨形勢下,，要不折不扣落實《條例》,，不斷加大監(jiān)督力度，在嚴管中體現(xiàn)厚愛,。要強化日常監(jiān)督,，既抓“八小時之內(nèi)”，又抓“八小時之外”,，及時了解黨員干部的思想,、工作、作風(fēng)、生活狀況,，抓早抓小,、抓常抓長，擰緊管黨治黨的螺絲,。要抓好事前和事中監(jiān)督,，落實《條例》關(guān)于“上級黨組織特別是其主要負責(zé)人，對下級黨組織主要負責(zé)人應(yīng)當平時多過問,、多提醒”,、紀律檢查機關(guān)“嚴把干部選拔任用‘黨風(fēng)廉潔意見回復(fù)’關(guān)”等規(guī)定，把問題消滅在萌芽狀態(tài),，把隱患清除于未生之時,。要消除監(jiān)督盲區(qū)，推進巡視和派駐監(jiān)督全覆蓋,，使黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負責(zé)人,、關(guān)鍵崗位領(lǐng)導(dǎo)干部都能受到嚴格監(jiān)督。

共

2

頁,，當前第,。

1

頁

1

2

初二學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得體會篇二

近年來，學(xué)生警示教育成為學(xué)校教育中備受關(guān)注的一個主題,。作為學(xué)生,，我也深受其影響，通過參與警示教育,，我對學(xué)習(xí),、生活有了新的理解，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,。

首先,，在警示教育中，我深刻認識到學(xué)習(xí)是一種自律的過程,。在一個個前輩的講述中,，他們都提到了自己在學(xué)習(xí)上經(jīng)歷的挫折和困惑。他們表示,，要想在學(xué)術(shù)上取得好成績,，就必須有自律，要有耐心投入到學(xué)習(xí)中去,。這讓我明白了學(xué)習(xí)是很難的一件事情,，需要我們不斷保持學(xué)習(xí)的動力和耐心。只有具備良好的自律意識,，才能在學(xué)習(xí)中不斷提升自己,。

其次,，在警示教育中,，我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)需要堅持不懈,。很多前輩都提到了他們在學(xué)習(xí)上的堅持和不懈努力。他們告訴我,，學(xué)習(xí)是一個漸進的過程,，需要堅持不懈地去做。只有不斷積累知識,，才能在學(xué)術(shù)上取得突破,。警示教育的重要作用就是要引導(dǎo)學(xué)生樹立堅定的信念，堅持自己的學(xué)習(xí)目標,，不輕易放棄,。

第三，學(xué)生警示教育教會我學(xué)會遵守紀律,。在警示教育中,，前輩們講述了他們因不遵守紀律而付出的代價。他們告訴我,，如果沒有紀律,，就沒有學(xué)習(xí)的秩序，也就無法取得好的學(xué)術(shù)成果,。遵守紀律,，不僅是對自己負責(zé)，也是對他人負責(zé),。通過警示教育,，我明白了紀律的重要性，并學(xué)會了自覺地遵守各項紀律,，成為一個守規(guī)矩的學(xué)生,。

此外，在警示教育中,，我體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣,。前輩們講述了他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題，以及他們通過努力克服困難的經(jīng)歷,。他們說,，雖然學(xué)習(xí)有時候很難，但是當你克服了困難,，取得了進步,，那種成就感是無可替代的。通過他們的分享,，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣,，發(fā)現(xiàn)了積極學(xué)習(xí)所帶來的巨大成就感,，這讓我更加堅定了自己的學(xué)習(xí)目標。

總的來說,，參與學(xué)生警示教育讓我受益匪淺,。通過聽取前輩們的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我認識到學(xué)習(xí)是自律,、堅持和遵守紀律的過程,。同時，我也體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣,，發(fā)現(xiàn)了不斷努力所帶來的成就感,。因此，我將堅定自己的信念,，努力學(xué)習(xí),，遵守紀律，不斷突破自己的極限,，實現(xiàn)自己的夢想,。這便是我從學(xué)生警示教育中學(xué)到的經(jīng)驗和體會。

初二學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得體會篇三

義務(wù)教育法規(guī)定：“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定,，適齡少年兒童必須接受的,，國家、社會,、學(xué)校,、家庭必須予以保證的國民教育?！狈惨讶雽W(xué)的適齡兒童,、少年，必須按照當?shù)貙W(xué)制的規(guī)定,，學(xué)習(xí)到畢業(yè),，而不能中途輟學(xué)。只有做好學(xué)生的安全教育工作,，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué),，保證九年義務(wù)教育制度的實施，從而提高我國的民族素質(zhì),。

2,、開展素質(zhì)教育的需要。

社會發(fā)展到今天,，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,，[蓮~山課件]因為教育本身是為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的、全面的素質(zhì),，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識,。開展安全教育,，可以提高中學(xué)生的素質(zhì)，為中學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍,。中學(xué)生一方面要自我約束,，遵紀守法，另一方面,，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障,，而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn),。

3,、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要。

現(xiàn)在的中學(xué)生,，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感,，攀比之風(fēng)日盛。當愿望不能實現(xiàn)時,，少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動起了歪腦筋,，把手伸向了周圍的同學(xué)。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時有發(fā)生,，有許多學(xué)生的錢物也被搶劫,。有些女生為了錢，結(jié)交社會上不三不四的人為“友”,。同時,，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多,，其心理往往存在障礙,。由于心理狀態(tài)不好，導(dǎo)致個別學(xué)生面對繽紛的世界不能自恃,，面對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策,。

4、復(fù)雜的社會治安形勢的需要,。

隨著社會改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展,，在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升，校園社會化現(xiàn)象日益明顯,，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,。學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害，學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失,、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾,、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生,。大量事實說明,，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是今后走向社會要遇到的問題,。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識的同時,，學(xué)習(xí)、了解,、掌握一些法律知識和安全常識,，不僅可以做到在校期間自己不受傷害，也不傷害他人,，自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭,，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己，維護自己的正當權(quán)益,。

5,、提高中學(xué)生安全意識的需要。

當前中學(xué)生安全意識普遍比較淡薄,，自身安全意識不強,，主要表現(xiàn)為：學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法，給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊》,，但在學(xué)?？傆袑W(xué)生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的,，有翻越校門,、圍墻的，有體育課上不聽從老師要求的,，實驗課上未經(jīng)老師允許,，擅自觸摸藥品進行違章操作的，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的,，有私自闖入施工現(xiàn)場的,，有結(jié)伙斗毆、盜竊的,，有滋事尋非的,，在自身財物管理上，思想麻痹,，錢物隨意亂放,，離開宿舍不關(guān)門窗，給犯罪分子以可乘之機,。另外缺乏自我保護意識,，對社會了解不夠，一些社會上的犯罪分子,、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí),、生活,，接觸社會少，辨別是非能力差等,，騙取中學(xué)生財物,。還有的中學(xué)生不注意用電、用火安全,，不注意交通安全,，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全,，平常不注意飲食安全,，購買廉價過期食品和飲料，心存僥幸心理,，往往容易造成安全事故,。一些中學(xué)生缺乏社會責(zé)任感，看到違法違紀事件,，沒有關(guān)系到自身利益，裝作視而不見,。認識不到打架斗毆,、盜竊等給自身、他人,、學(xué)校會帶來什么樣的危害,，不采取有效的制止措施。因此,，要切實加強中學(xué)生的安全教育,，提高中學(xué)生安全的防范意識。

初二學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得體會篇四

近年來,，學(xué)生管理教育備受關(guān)注,。每個學(xué)校都在努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和成績，加強學(xué)生的自律和管理能力,。作為一名學(xué)生,，我也從中受益匪淺。通過學(xué)校的管理和教育,，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,，對學(xué)習(xí)有了更深刻的認識。

首先,，在學(xué)生管理方面,，學(xué)校重視建立起一個良好的班級管理體系。在班級中,，班主任將學(xué)生分為小組,，每個小組有一個組長負責(zé)管理,。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力和溝通能力，還增強了學(xué)生之間的團隊協(xié)作精神,。我們班組織了許多集體活動,，如學(xué)分之爭、集體拓展等,，通過這些活動,，我學(xué)會了與他人合作，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,。此外,，學(xué)校還鼓勵學(xué)生參與社團活動。我加入了音樂社團,，通過合唱和樂器演奏,，我培養(yǎng)了自己的音樂興趣，提高了自己的綜合素質(zhì),。這些班級管理和社團活動不僅培養(yǎng)了我的組織能力和團隊合作能力,，還激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動力。

其次,，學(xué)校注重教育學(xué)生的自律意識,。學(xué)校建立了一套科學(xué)合理的紀律制度，對學(xué)生的各項行為進行規(guī)范,。在每個教室里,，都有一面懸掛著充滿深意的標語。我記得其中一句是“自律是一種習(xí)慣,，自由是一種修養(yǎng)”,。這句話深深地觸動了我。我意識到,，只有自律,，才能夠自由地追尋我的理想。在學(xué)習(xí)中,，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天都按時復(fù)習(xí)，積極完成老師布置的作業(yè),。在生活中,，我自覺遵守學(xué)校規(guī)則，不遲到不早退,。這種自律的行為不僅幫助我提升了學(xué)習(xí)成績,，還培養(yǎng)了我良好的品德和人文素養(yǎng)。

再次，學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力,。在每個學(xué)期開始時,，學(xué)校會給學(xué)生布置一項學(xué)習(xí)目標。學(xué)生需要根據(jù)自己的實際情況,，制定可行的計劃,，并努力實現(xiàn)這個目標。這樣的學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力。作為一個中學(xué)生,，我深知自主學(xué)習(xí)的重要性,。在老師的帶領(lǐng)下，我用一種更主動,、更自發(fā)的態(tài)度去學(xué)習(xí),。我主動參加課外輔導(dǎo)，主動借閱圖書館的書籍,，主動參加學(xué)術(shù)講座和考試競賽,。這種主動學(xué)習(xí)的精神，幫助我提高了綜合素質(zhì),，增強了自信心,，為未來做好了充分準備,。

最后,，學(xué)生管理教育讓我意識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程,。學(xué)校通過不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀,。學(xué)校組織了各種各樣的學(xué)習(xí)活動,，例如學(xué)習(xí)講座,、學(xué)習(xí)競賽等,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進步,，追求卓越。在這個過程中,，我明白了要堅持才能成功,。有時候?qū)W習(xí)的道路會遇到坎坷和挫折，但只要堅持下去,，就一定會成功,。我從中明確了自己的學(xué)習(xí)方向，知道了自己的優(yōu)勢和不足之處,，制定了針對性的學(xué)習(xí)計劃,，并不斷努力去實現(xiàn)。

總之，學(xué)生管理教育不僅為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和規(guī)范的學(xué)習(xí)行為,，還培養(yǎng)了我們的自律意識,、團隊合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)校的管理和教育,，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標,，樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅定了我的學(xué)習(xí)信念,。我相信,，在學(xué)校的管理和教育下，我會在學(xué)習(xí)中不斷成長,，取得更好的成績,，為未來做好更充分的準備。

初二學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得體會篇五

學(xué)生警示教育是當前學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)之一,，旨在通過警示教育活動引導(dǎo)學(xué)生正確認識自身的問題,，并加以改正。這些警示活動中,，學(xué)生要通過檢查考試卷,，聽老師的批評，和同學(xué)討論等多種方式來查找自己的問題,。下面,，我將分享我參與學(xué)生警示教育活動的學(xué)習(xí)心得體會。

在學(xué)生警示教育的過程中,，我意識到了自己學(xué)習(xí)的不足之處,。首先，我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)習(xí)中經(jīng)常玩手機,，對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認真,。回憶起上一個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程,，我發(fā)現(xiàn)在課堂上,，我常常玩手機，因此錯過了很多重要的知識點和老師的講解,。這種不認真的態(tài)度,，直接影響了我在考試中的成績。其次,，我發(fā)現(xiàn)我在課下沒有合理利用好時間,。在回顧上學(xué)期的課后復(fù)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常忙于其他事情,，沒有合理的分配時間去復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容,。這導(dǎo)致了我對知識的掌握不牢固,，在考試中容易出現(xiàn)各種錯誤。

為了改正自己的不足,，我主動向老師請教,，并和同學(xué)進行交流。在學(xué)生警示教育中,，我們會有機會聽到老師對我們的批評和建議,。在聽到老師的批評后，我感到受到了很大的震撼和警示,。我和老師進行了詳細的溝通,，了解到自己的問題，并尋求老師的建議,。同時,，我還向成績優(yōu)秀的同學(xué)請教，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗,。通過和同學(xué)的交流,，我了解到了許多學(xué)習(xí)上的技巧和方法，比如制定學(xué)習(xí)計劃,，合理利用時間等,。這些經(jīng)驗對我啟示很大，使我深刻認識到了自身存在的問題,，并找到了解決問題的途徑,。

在學(xué)生警示教育的過程中，我意識到警示教育不僅僅是找出問題,，更要通過行動來改正問題,。我深知知識是需要通過實踐來鞏固和加深的。因此,，在學(xué)生警示教育中,，我積極付諸行動。首先,，我開始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不再玩手機,，認真聽講,，將課堂內(nèi)容掌握扎實。然后,，我制定了一個詳細的學(xué)習(xí)計劃,，合理安排每天的時間。在課后,，我按照計劃復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容,，并做一些練習(xí)題來鞏固知識。通過這些實際行動，我的學(xué)習(xí)態(tài)度和效果都有了顯著的提高,。

學(xué)生警示教育不僅僅是對學(xué)生個體的教育,，也有助于班級的和諧發(fā)展。在學(xué)生警示教育中,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間的合作意識和團隊精神有了顯著提高,。我們會互相幫助，互相鼓勵,，在一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法,。這種團隊合作的氛圍使每個人都感到溫暖和支持。我們不再孤立地面對學(xué)習(xí)上的問題,，而是通過警示教育的平臺相互傾訴和交流,，共同成長。

綜上所述,，學(xué)生警示教育對我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深遠的影響,。通過警示教育，我意識到了自己學(xué)習(xí)的不足,，并找到了改正問題的途徑,。通過和老師的溝通和同學(xué)們的交流，我了解到了許多有效的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗,。通過付諸實際行動,，我改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，并取得了顯著的進步,。與此同時,，學(xué)生警示教育也促進了班級的和諧發(fā)展，增強了彼此之間的團隊合作意識,。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)中，我將會繼續(xù)努力,，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì),。

初二學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得體會篇六

3月13日，我們進行了黨員第一次理論學(xué)習(xí)的培訓(xùn),。這是我入黨以來第一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的理論知識,，感覺自己的思想得到了一定的升華，學(xué)到了很多東西,，收獲很大,。

1、ppt是用紅色底色,，加上本次培訓(xùn)課題是《紅色經(jīng)典中的理想主義》,，給人一種積極的感覺,，讓人產(chǎn)生很多遐想。紅色是我們黨的顏色,，看到紅色就讓人想起了戰(zhàn)爭時,，黨為了拯救全國人民付出了很多心血，無數(shù)黨員的犧牲才換來了今日和平,。這給我的啟示是,，今后做事想盡一切途徑做好黨的宣傳工作。

2,、這次學(xué)習(xí)對大學(xué)生黨員理想主義缺乏的問題有深刻的認識,，并針對這些問題做出了回答。其中列舉了《風(fēng)聲》,、《潛伏》,、《洪湖赤衛(wèi)隊》等紅色電影，還有《星星之火,，可以燎原》,、《為人民服務(wù)》等優(yōu)秀文章，為我們闡釋了什么是理想主義,，而且給了我們明確的解釋,，理想主義就是：為了抵御寒冷，當你在砍柴的時候就能感到爐火的溫暖,。從這些影片和文章中,，我能清楚而又深刻的認識理想主義的重要性?！稘摲分杏鄤t成在失去了最愛的人的時候,，是全心全意為人民服務(wù)，拯救人民的這種偉大的理想主義精神支撐他繼續(xù)從事自己的革命工作,。作為大學(xué)生——中國的中堅力量,，我們必須樹立正確的理想主義，特別是大學(xué)生黨員更應(yīng)該擁有遠大的追求,，為國家的建設(shè)奉獻自己的一份力,。

現(xiàn)在很多大學(xué)生由于缺乏理想，而變得墮落,，缺少追求,。最明顯的就表現(xiàn)在，有些學(xué)生在脫離高中那種束縛的生活掙脫出來,，來到大學(xué)毫無目的的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，進而逃課,、掛科,，大學(xué)生活就這樣浪費了,。作為大學(xué)生如果想要自己以后的生活過得美滿，現(xiàn)在就必須樹立正確的理想,，是自己成為一個有理想又追求的人,，然后再付出行動實現(xiàn)自我價值。

理想有兩種：第一種是我實現(xiàn)了自己的理想,，另一種是理想通過我得以實現(xiàn),。我覺得我們大學(xué)生絕大多數(shù)都處在第一階段，很難達到第二階段,。我認為作為普通的一名大學(xué)生,，只有達到了第一種理想才能達到第二種理想，也就是說,，第二種理想是第一種理想的升華?，F(xiàn)實社會，作為一個普通人,，只有達到了自己的理想才會考慮怎樣讓大理想通過自己實現(xiàn)?，F(xiàn)實的例子很多，如霍英東,，他在自己富起來之后,，才開始做慈善事業(yè)，外國的企業(yè)家也都是一樣,。這樣看起來,，讓每個人都達到自己的理想，那么大理想主義的實現(xiàn)就不遠了,。所以我們黨要想實現(xiàn)共產(chǎn)主義的大理想,，那先應(yīng)讓每個人實現(xiàn)自己的小理想。作為黨員的我們,，就應(yīng)該以這為目標,，通過自己的努力，幫助身邊的人找到自己的理想,，幫助他們實現(xiàn)自己的理想,。

3、其中向我們介紹了經(jīng)院精神——忍辱負重,，堅韌不拔,，首戰(zhàn)用我，用我必勝,。這是我們每個經(jīng)院學(xué)子應(yīng)該有的精神,，可是現(xiàn)實并不是這樣。我們都希望周圍的人都是有理想的人,，但是我們忘了自己就是給別人帶來希望的人,。作為黨員我們更要以身作則,，首先自己有理想，然后給周圍的人希望,。當黨,、學(xué)校需要人的時候就要表現(xiàn)出首戰(zhàn)用我，用我必勝的精神,。

以上是自己的學(xué)習(xí)心得,，只是我個人的看法，有些方面不一定準確,，有些問題或許還沒有認識到,，誠懇地接受黨組織和同志們的批評指正。爭取在以后的工作學(xué)習(xí)中,，端正思想,，起到黨員帶頭模范作用。

共

2

頁,，當前第,。

2

頁

1

2

初二學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得體會篇七

學(xué)生管理教育是每位教師都必須面對和解決的難題，也是教育工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。在長期的教學(xué)過程中,，我深感學(xué)生管理教育的重要性。經(jīng)過不斷的實踐與總結(jié),，我逐漸領(lǐng)悟到了一些心得與體會,。

首先，建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要,。作為一名教育工作者,，必須曉之以情、動之以意,，用自己的真情實意去關(guān)心和愛護學(xué)生,。我發(fā)現(xiàn)，只有與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系,，才能使學(xué)生不僅僅是被動接受教育的對象,，而是真正投入到學(xué)習(xí)中來。因此,，我常常鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點,，互相尊重并學(xué)會傾聽別人的意見。在平等的交流中,，師生之間的阻礙會被消除,，學(xué)生尊重教師，教師也會更加尊重學(xué)生。這樣的師生關(guān)系無疑會對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。

其次,，注重學(xué)生的個性差異。每個學(xué)生都有不同的性格,、能力和興趣愛好，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個體差異,，多樣化的進行教育管理,。有些學(xué)生喜歡聽故事，那我們可以為他們編寫寓教于樂的課件,；有些學(xué)生對功課的興趣不高,，那我們可以結(jié)合他們喜歡的東西，如運動,、音樂等,，來調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。同時,，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、合作精神和解決問題的能力，通過讓學(xué)生參與討論,、小組合作,、實踐操作等多種教學(xué)方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。

再次，加強班級管理的有效手段,。班級管理是學(xué)生管理教育中的重要環(huán)節(jié),，只有確保班級的安全、和諧和良好的學(xué)習(xí)氛圍,，才能讓學(xué)生在良好的環(huán)境中健康成長,。因此，我認為加強班級管理是確保學(xué)生管理教育有效實施的關(guān)鍵,。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識,，鼓勵他們主動參與班級管理，通過組織班級會議,、班級建設(shè)活動,，讓學(xué)生在班級中具有一定的話語權(quán)和決策權(quán)，進而培養(yǎng)他們的責(zé)任心和團隊精神,。

最后,，注重教師自身的學(xué)習(xí)充電。教師要想有效地進行學(xué)生管理教育,，就必須不斷提高自身的教育水平和能力素質(zhì),。只有通過自身的不斷學(xué)習(xí)和提升,，才能在實踐中更好地應(yīng)對學(xué)生管理教育中的各種挑戰(zhàn)和問題。因此,，我鼓勵自己積極參加各種培訓(xùn),、研討會，與其他教師交流學(xué)習(xí),，不斷豐富自己的教育理論知識和教學(xué)經(jīng)驗,，以更好地推動學(xué)生管理教育的有效實施。

總之,，學(xué)生管理教育是教師工作的重要內(nèi)容,，也是一項復(fù)雜多樣的任務(wù)。通過建立良好的師生關(guān)系,、注重學(xué)生的個性差異,、加強班級管理和提高教師自身的能力素質(zhì)，我們可以有效地開展學(xué)生管理教育工作,，使學(xué)生獲得更好的教育成果,。同時，作為教育工作者,，我們還要時刻關(guān)注教育改革的新思想,、新理念和新方法，不斷創(chuàng)新和完善學(xué)生管理教育工作,，以適應(yīng)時代的需求和學(xué)生的成長,。

初二學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得體會篇八

安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個重要組成部分。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛,，應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動相聯(lián)系,，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育,、民主法制教育,、校紀校規(guī)教育、心理健康教育相結(jié)合,。

1,、進行遵紀守法的教育。

生上專題法制課,。通過多種形式的法制教育,，使學(xué)生深切感受到法就在身邊。這不僅對中學(xué)生健康,、安全成長有益,，而且對其走向社會乃至一生都有益。

場就是青少年學(xué)生。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,，便欺騙家長和老師,，設(shè)法籌資，利用一切可利用的時間上網(wǎng),。有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生,，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中,，學(xué)習(xí)之類則拋之腦后,，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲,，更有不健康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁,。針對這種情況,，一是要與學(xué)生家長配合管好自己的學(xué)生，二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映,，端掉這些黑色網(wǎng)吧,，三是加強網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識,，在思想上形成一道能抵御外來反動,、邪惡侵蝕的“防火墻”。

當前中學(xué)生消防安全意識淡薄,，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能,，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時驚慌失措，不知道如何報警,，由于沒有掌握簡單救火常識,，往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時，因缺乏自防自救的知識和能力,，喪失了逃生的最佳時間,，最終被火魔無情地吞噬。針對上述問題,，一是組織中學(xué)生學(xué)好,、用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念,。二是要大力普及消防安全知識,，增強滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時逃生、自救,、互救本領(lǐng),。學(xué)校可采用消防知識講座、圖片展覽,、演示各種滅火器材的使用,，常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學(xué)生熟悉防火,、滅火全過程,，從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識，知滅火知識,，知防火制度),、“四會”(會報警，會使用滅火器材,，會撲滅初起火災(zāi),，會疏散自救)。

4,、進行安全防范和自我保護教育,。

安全是做好工作、搞好學(xué)習(xí)的基本條件,，沒有安全一切都無從談起,。因此，人人都應(yīng)樹立安全第一的思想,，并懂得一些安全知識,，學(xué)會一些安全防范和自我保護的技能。例如：社會交往中要防止上當受騙;遇到險情,、看到犯罪行為要及時采取適當方式報警;正確處理同學(xué),、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過期食品;注意保護好自己的錢物;不能酗酒、參與賭博;不攜帶易燃易爆,、有毒的物品;不拉幫結(jié)派,，不打群架，不惹是生非,，不染社會不良習(xí)氣,，不參與社會惡勢力等非法組織;不進卡廳、歌舞廳,、游戲室等娛樂場所;遵守交通規(guī)范,，注意交通安全，不橫穿馬路,，不搶道,、不強行爬車、超車;既要防止性騷擾,、性攻擊,，也要自尊,、自重、自愛,。當有困惑時應(yīng)向老師,、同學(xué)傾訴，聽取別人勸說;當受到傷害時,，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護等等,。只有有了安全意識，自覺遵紀守法,，處處注意安全防范,，并學(xué)會自我保護，才能按照正常的秩序工作和學(xué)習(xí),。

學(xué)校對學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競爭機制,，必然對學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力,，表現(xiàn)為各種心理上的不適,。諸如焦慮、強迫,、恐怕、抑郁,、冷漠,、固執(zhí)、消沉,、暴躁等等,。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟,，其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強烈的情緒色彩和偏激的行為特征,。近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆、偷盜,、染上不良習(xí)氣等行為,，相當一部分是由心理問題引起的。因此,，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,，應(yīng)采取普遍教育與個別教育相結(jié)合的辦法、有針對性地進行人際關(guān)系的和諧教育,、環(huán)境適應(yīng)教育,、健康人格教育、性教育,、心理衛(wèi)生知識教育,、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育,，優(yōu)化心理素質(zhì)，促成健康人格的發(fā)展和完善,，從而避免各類安全問題的發(fā)生,。

初二學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得體會篇九

學(xué)生警示教育是一種以反面案例警示學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生正確行為的教育方式,。近年來,，我校也積極推行學(xué)生警示教育，讓學(xué)生從別人的錯誤中吸取教訓(xùn),。在這里,，我將分享一些我在學(xué)生警示教育中的心得體會。

第二段：了解反面案例,。

在學(xué)生警示教育中,，我發(fā)現(xiàn)了解反面案例是非常關(guān)鍵的一步。通過觀看警示教育影片和閱讀相關(guān)報道,，我深入了解了一些反面案例中的錯誤行為,、不良后果以及對當事人和家庭的影響。這種了解使我更加清楚地認識到了錯誤行為的嚴重性,，從而增強了我對正確行為的堅持,。

第三段：審視自身行為。

學(xué)生警示教育要求我們反思自身行為,，尋找自身存在的問題并加以改正,。在這一過程中，我仔細審視了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上存在的問題,。我經(jīng)常拖延做作業(yè)，不按時復(fù)習(xí),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,。通過警示教育，我意識到這種行為的后果將嚴重影響我的未來,。因此,，我立即調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)計劃，嚴格按照時間表完成作業(yè)和復(fù)習(xí),。這種改變不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績,，也讓我更有自信和動力去追求更好的未來。

第四段：影響自己和他人,。

學(xué)生警示教育不僅僅是對自己進行教育,，也涉及對他人的影響。通過反思和改正自身錯誤行為,，我成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)上的榜樣,。我積極參與課堂討論,，主動幫助同學(xué)解決問題，傳遞正能量,。我的行為激勵了其他同學(xué),，讓他們也開始認識到問題的嚴重性，并努力改變自己,。我發(fā)現(xiàn),，作為一個學(xué)生，我的積極行為可以影響到整個班級,，甚至是整個學(xué)校,。通過學(xué)生警示教育，我學(xué)會了用自己的行動影響他人,，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與成長。

學(xué)生警示教育是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程,。通過了解反面案例,、反思自我并影響他人，我意識到這是一個循環(huán),，需要不斷地改進和提高,。同時，我也明確了自身的目標和方向,，努力成為一個更加優(yōu)秀和有影響力的學(xué)生,。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生警示教育的相關(guān)信息，不斷學(xué)習(xí)其中的經(jīng)驗和教訓(xùn),，以便更好地指導(dǎo)自己和他人。

總結(jié)：學(xué)生警示教育是一種重要的教育方式,，通過了解反面案例,、反思自身行為，我們能夠不斷成長和改進,。這種教育方式可以影響到整個學(xué)校,，并為我們塑造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。通過學(xué)生警示教育,，我深刻認識到了自身行為的重要性,，以及正確行為對自己和他人的積極影響。我將持續(xù)學(xué)習(xí)和成長,，努力成為一個有影響力的學(xué)生,。

初二學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得體會篇十

各位老師、各位同學(xué),，早上好：

4月28日是《中華人民共和國國防教育法》頒布10周年紀念日,。國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ),，是增強民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑,。為了普及和加強國防教育,，發(fā)揚愛國主義精神，促進國防建設(shè)和社會主義精神文明建設(shè),，根據(jù)國防法和教育法,，制定《中華人民共和國國防教育法》。

公民都有接受國防教育的權(quán)利和義務(wù),。普及和加強國防教育是全社會的共同責(zé)任,。那么，什么是國防教育?國防教育實際是愛國主義和革命英雄主義教育,，是民族精神和氣節(jié)的教育,，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育。是社會主義精神文明的一個重要方面,，對于一個國家,，一個民族，國防教育是必不可少的基礎(chǔ)教育,，是國家安全,、民族利益的靈魂，是增強公民國防觀念,、提高公民國防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié),。

學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。我們站在這莊嚴的國旗下,，回想過去，展望未來,，國防教育是全社會的重要責(zé)任,，是我們?nèi)珖嗣袢罕姷闹匾蝿?wù)。雖然我們的社會和平安定,，但是國防教育對于我們中學(xué)生來說是必要的,，也是必須的。

我國的國防實力,、綜合國力與發(fā)達國家相比還有一定差距,。因此，必須大力加強國防建設(shè),。然而國防的昌盛,，離不開我們強烈的國防意識、精神,、熱情,，而這種“意識”,、“精神”、“熱情”又來自國防教育工作的好壞,，維系著國家安全與民族興衰,，維系著民族凝聚力和向心力?！伴L江后浪推前浪,。一代新人換舊人”。作為新時代的學(xué)子,，我們應(yīng)該繼往開來,，順應(yīng)時代要求，走高科技強國之路,，使自己的脈搏與國家的發(fā)展和諧一致,，為了祖國和人民，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)圖強,。

老師們、同學(xué)們讓我們共同努力吧!讓我們心系祖國的發(fā)展,，關(guān)注祖國的安危,，讓我們奮發(fā)工作、學(xué)習(xí),，為祖國的發(fā)展,、強盛全力以赴。

今天國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝!

初二學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得體會篇十一

作為一位中學(xué)生,，應(yīng)當對法制教育有更深一層的了解，預(yù)防生活中的各種詐騙和違法行為,。為此,，學(xué)校特地召開了一場法制教育的講座，我深有體會,，受益匪淺。

發(fā)言人是一名巧舌如簧的律師,，從他精練簡潔的話語中,，我深刻地認識到：生活中處處有法律，通常是否觸犯到法律,，只是在于人的一念之間,。相反，害人之心不可有,，防人之心不可無,，我們也要懂得維護自我的自身安全,，盡量讓自我處于安全地帶，盡可能減少外界對自我的傷害,。學(xué)校開展法制教育講座,，做到未雨綢繆，將法制教育深入每個學(xué)生的心中,，以防不時之需,，為每個人的生命及權(quán)益加強保障。

講座讓我記憶最深刻的是：詐騙,。我們切不可輕易相信別人,，做什么事之前，必須要認真思量,，正所謂：“三思而后行,。”不要掉進陷阱里,，被騙了還當局者迷,。當然觸犯法律的行為就更不能去做了，是損人不利己的,。

就說一個真實的案例來警戒大家,。

有一個人，在路邊撿到了一個灰色膠袋裝著的現(xiàn)金,，由于,，那個人一時起貪念想私吞這筆錢?？僧斔砜疃邥r,，一個中年男子出此刻他面前，狡黠的說：“撿到錢想私吞啊?”中年男子進一步逼他與其平分此等之財,，否則報案,，鬧得硝煙四起。結(jié)果,，兩個人平分了這不義之財,。俄而，報應(yīng)隨之一個詐騙團伙,。另一個人也因拾到假幣私吞,，非而來，拾物平分的中年男子被警方抓獲,，隨之楸出法使用,，也被控制。原先，那袋灰色膠袋里的假幣是那個詐騙團伙故意設(shè)計的,，引人上鉤受騙,，假裝路平分假幣人，并從他人身上獲取財物,。

一系列事件,，讓我們明白要提高防范意識，不能有私心,、貪念,，否則就會釀成一系列杯具。抵制誘惑,，我們應(yīng)當樹立正確的人生價值觀和道德觀,，要知法遵法。

初二學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得體會篇十二

正如世界上沒有兩片相同的葉子一樣,，世界上同樣也沒有兩個完全相同的人,。因而，從某種意義上說,，教育明顯地具有豐富,、存異、共融,、和諧等生態(tài)化特征,。“順性而教”,，“因材施教”是教育的基本要義,。園丁抑或教師們所能做的相同的工作便是認識自己的勞動對象，并施加以適時,、適當?shù)呐嘤?。然而，自從教育受到工業(yè)化進程影響以后,，其共性化的方面被無限地放大,，而人的個性卻受到了嚴重的制約，于是人就像在流水線上生產(chǎn)出來的標準件,，經(jīng)過多道工序的打磨,，看似精致，實則早已喪失了生命的.色彩,。偏偏我們常常會喜歡精致美觀的標準件,，卻寧可放棄富有創(chuàng)造潛質(zhì)而也許尚顯稚嫩的人！

現(xiàn)時的作文教學(xué)不也是這樣嗎,？它是工業(yè)的,，而不是生態(tài)的——只要澆鑄好幾塊模型,，就可以無限制地去復(fù)制相類似的產(chǎn)品——幾十年相同的題材（甚至連題目也不變）,，千篇一律的文章結(jié)構(gòu),，如出一轍的思想情感，依葫蘆畫瓢式的作文指導(dǎo)……還有什么能比這更乏味的呢,？難怪老師想到作文就厭,，學(xué)生見了作文就煩！可悲的是,，偏偏在應(yīng)試的考場上,，我們只能用同一把尺子去衡量千差萬別的學(xué)生，而且,，從印版里敲出來的作文常常會順順當當?shù)啬酶叻?！于是就有了熱鬧非凡的造印版，賣印版市場,，于是作文教學(xué)就異化成了敲印版,！

其實，只要有點頭腦的人都明白,，印版式的作文在社會生活中是一無所用的,。千姿百態(tài)的生活和個性迥異的學(xué)生是無法用幾種印版去生搬硬套的。但是,，我們的作文教學(xué)似乎從來不覺得這是個問題,，多少年來就這么教下來了，而且還大有就這么教下去的趨勢,！我們老是在埋怨語文教學(xué)“少,、慢、差,、費”,，作文教學(xué)低效乏味，在很大程度上就是印版式作文惹的禍,。我們今天作文教學(xué)中之所以出現(xiàn)諸多荒唐現(xiàn)象,，其中一個重要原因就在于無視生活的豐富性和人的差異性，無視學(xué)生的人生閱歷,、人格修養(yǎng),、認知水平、思想情感等在作文過程中所起的關(guān)鍵作用,！我們在不厭其煩地訓(xùn)練學(xué)生“敲印版”技巧的同時,，常常蠻不講理地剝奪了他們個性表達的權(quán)利。他們只能無奈地做著思想的傀儡和寫作的奴仆,！

在作文教學(xué)中關(guān)注孩子自身的差異,，理解孩子生活的差異，讓孩子有差異地發(fā)展，這就是把人當成人來教的作文教學(xué),！也許,，要認識這一點并不困難，但真要做到這一點卻還必須付出自己的勇氣和心智,。如若我們有更多的老師能從不同的視角去審視作文教學(xué),，去改革作文教學(xué)，那么,，前景應(yīng)該是非常美妙的,！

初二學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得體會篇十三

很清楚，題目該改成“提高教學(xué)質(zhì)量之我見”,?？墒牵瑫r下,，教學(xué)質(zhì)量等于教學(xué)成績,，已成為不是定理的定理。時下,，學(xué)生成績已上升到不能再高的地位,。顯然，高考的指揮棒變不了,，素質(zhì)教育的核心必然是學(xué)生的成績,。與同事閑聊時，說起指揮棒,，大家開玩笑說,，需要給教育業(yè)務(wù)部門一根象牙做的指揮棒，一顯金貴,，二顯牢固,，要堅不可摧，不要東倒西歪,。

教師們清楚地記得,，曾幾何時試卷中不得出現(xiàn)分數(shù)，批卷時,，扣的是一個知識點,，兩個知識點；而教師們用習(xí)慣的口算本,、練習(xí)冊,、天天練等見不得陽光，如果有上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查,，需要東藏西藏……教師們每每回憶起這些趣事,，覺得自己那時還是有些覺悟的,，現(xiàn)在不是回歸老路了嗎？當然教師們惋惜的是干擾太多,，學(xué)生成績畢竟還是受到了影響,。

教師們欣喜地看到，理直氣壯抓質(zhì)量已經(jīng)形成共識,。教師們?nèi)绾卧诮虒W(xué)的田園中行走，教學(xué)業(yè)務(wù)部門已經(jīng)指名了方向,。開學(xué)初,，在一個個典型學(xué)校開的現(xiàn)場會：如何提高語、數(shù),、外成績有許多高招,，與會者領(lǐng)會、宣傳,，教師們可以大方取其精華,。

那么如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？筆者以自己二十多年的教學(xué)經(jīng)驗,、教訓(xùn)來談一些看法,。當然，沒有專門的研究者談得有深度,，可是自認為很實用,。

首先，課堂上要講得清,。我主張課堂要簡約,，要減少繁瑣分析，減少花架子?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段需要使用,，但教師不要花大精力，那種為了用而用,，可用可不用的,，不用也罷！如果我們的教師花費了太多的時間在媒體的使用上,，課堂效率是無論如何也不會高的,。有教研員提出，教師要善于把握每個章節(jié)的考點,，覺得很有必要,，教師在課堂上給予學(xué)生的就應(yīng)該是這些，還有的是舉一反三的能力,。當然,，我不是反對媒體的使用,，如果，我們有現(xiàn)成的課件,，資源庫中有資源,，那要充分地運用。當然我們教師也要開發(fā),，盡量在假期中開發(fā),。

其次，課堂上要練到位,?！熬v多練”提了好多年，可真正課堂上能讓學(xué)生練到位的還是很少,。如今的公開課,，如果一位老師在課堂上花了五分鐘的時間給學(xué)生做作業(yè)，聽者可能會評其冷場,，時間分配不合理,，哪個敢花十多分鐘讓學(xué)生做作業(yè)？我們看到太多的課是拖堂,，教師情緒激昂地講到最后,，畫龍點睛！(當然,，如果我上,，也不能免俗.)可是，真正學(xué)生得到的是多少,？不得而知,。在急功近利的前提下，我們必須改變講課的習(xí)慣,，設(shè)計一些精當?shù)木毩?xí),，讓學(xué)生練到位，在動口,、動手中掌握知識,。

然后，課余時要勤輔導(dǎo),。課堂上教給學(xué)生的知識和技能,，要讓學(xué)生真正掌握，必須勤輔導(dǎo),。即使是接受能力強的學(xué)生,，沒有一定手段的鞏固也不會全數(shù)掌握。所以,，教師要善于為學(xué)生整理必要的知識,，輔導(dǎo)學(xué)生去解決實際的問題,，這一環(huán)節(jié)是課堂的一個補充。沒有哪一個學(xué)校,，一個老師不重視輔導(dǎo)而取得了出色的成績,。往往有時輔導(dǎo)的時間比課堂上來得多，因為有許多要個別輔導(dǎo),，尊重學(xué)生的個性差異,。

我想，如果我們的老師能真正靜下心來管好自己的學(xué)生,，真正做好自己的本職工作,，不為了應(yīng)付檢查而準備又準備，為了形式上的出色而互相虛偽,，那么，我們是可以提高學(xué)生成績的,。

初二學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得體會篇十四

隨著社會的發(fā)展,，教育的方式和途徑也在不斷變化。作為教育者,，我們肩負著培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù),，但是教育者的角色絕不僅僅是傳遞知識。在教育學(xué)生的過程中,，我深刻地認識到,，教育應(yīng)該是全面發(fā)展的，要關(guān)注學(xué)生的性格培養(yǎng),、情感教育和品德修養(yǎng),。同時，每個學(xué)生都是獨特的,，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個性特點來激發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力。以下是我在教育學(xué)生的過程中得出的一些經(jīng)驗和體會,。

第一段：注重全面發(fā)展,。

在教育學(xué)生時，我始終意識到教育應(yīng)該是全面的,，要注重學(xué)生的心理,、體質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)等方面的培養(yǎng),。我發(fā)現(xiàn),，只注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績是遠遠不夠的,，只有全方位地發(fā)展學(xué)生,，才能使他們成為真正優(yōu)秀的人才,。因此,，我通過組織各種活動豐富學(xué)生的課余生活，讓他們有機會參與體育,、音樂,、美術(shù)等課程，培養(yǎng)他們的興趣愛好和審美能力,。此外,，我也會密切關(guān)注學(xué)生的情感變化，耐心傾聽他們的煩惱和困惑,，給予他們心理上的支持和鼓勵,。

第二段：關(guān)注個性特點。

每個學(xué)生都是獨一無二的,，具有自己獨特的個性特點和潛能,。我深知，只有了解每個學(xué)生的特點,，才能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。因此，我會積極和學(xué)生交流,，了解他們的興趣愛好和學(xué)習(xí)方式,，幫助他們找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些學(xué)生可能更適合聽課,，有些學(xué)生則喜歡通過實踐來學(xué)習(xí),。對于不同類型的學(xué)生，我會靈活調(diào)整教學(xué)方式,，為他們提供個性化的教育,。

第三段：培養(yǎng)自信心。

自信是每個人成功的基石,，對學(xué)生的發(fā)展尤為重要,。在教育的過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，讓他們相信自己有能力面對任何挑戰(zhàn),。我會創(chuàng)設(shè)積極、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵學(xué)生敢于表達自己的想法,，提倡積極樂觀的態(tài)度。同時,，我也會及時給予學(xué)生肯定和贊揚,，讓他們意識到自己的成長和進步，進而建立起自己的自信心,。

第四段：培養(yǎng)創(chuàng)造力,。

在當今社會,，創(chuàng)造力是一項重要的能力，能夠激發(fā)學(xué)生的思維活力,，并引導(dǎo)他們在解決問題時能夠有更多的創(chuàng)新和想象力,。在教育學(xué)生的過程中，我不僅僅注重知識的傳授,，更關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,。我會通過啟發(fā)式的問題提問、開放性的討論等方式,，激發(fā)學(xué)生的思維,，引導(dǎo)他們獨立思考和解決問題的能力。此外,，我也鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中進行小實驗,、創(chuàng)作等活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識,。

第五段：共同成長,。

教育是一個與學(xué)生共同成長的過程。在教育學(xué)生的過程中,，我不僅給予他們知識和技能,，更重要的是培養(yǎng)他們的思維方式和品德修養(yǎng),。我相信,，只有教育者和學(xué)生相互尊重、相互學(xué)習(xí),，才能共同進步,。因此，我會與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，與他們進行心靈溝通,，鼓勵他們勇敢追求夢想，并給予他們必要的指導(dǎo)和幫助,。同時,，我也會不斷反思和提升自己的教育水平，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,，以更好地教育學(xué)生,。

總結(jié)：教育是一項偉大的事業(yè)，也是一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),。通過教育學(xué)生的過程,，我深刻地認識到教育不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的個性特點和潛能,，注重心理健康和品德培養(yǎng),。只有全面發(fā)展,、關(guān)注學(xué)生特點、培養(yǎng)自信心和創(chuàng)造力,，才能使學(xué)生在未來的發(fā)展道路上取得更好的成績,。同時，作為教育者,，我們也要與學(xué)生共同成長,，與他們保持良好的師生關(guān)系，通過教育為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,。

初二學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得體會篇十五

幾年來的教育教學(xué)工作給我的感受是：學(xué)生越來越難管,。思想工作沒少做，道理沒少講,，可就是不見起色,。通過前一段時間學(xué)習(xí)班建方面的有關(guān)材料，加之自己的努力實踐,，我仿佛找到了一把開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀、紀律又好,，肯聽老師話的學(xué)生最討老師的喜歡,，而那些學(xué)習(xí)有些困難，不肯學(xué),，又調(diào)皮搗蛋的德困生則是“姥姥不疼,，舅舅不愛”，在沒有陽光的日子里,，他們不是破罐破摔,，便是肆無忌憚為所欲為。因而學(xué)生向我反映的任何一件事,，我都會調(diào)查落實清楚,，尤其是德困生，因為哪怕有一點調(diào)查不清,，他們便會對老師產(chǎn)生對立情緒,，他們便會做出一些過激言行，產(chǎn)生不良后果,。上次學(xué)校組織學(xué)生看教育影片,，有一團員帶上耳機聽音樂，被一同學(xué)看見（這名同學(xué)曾上課聽隨身聽,，被我沒收）,，問我管不管，實際上這名同學(xué)是有意這么做，我當時將團員同學(xué)的隨身聽沒收,，并請“告狀”的同學(xué)給才員講一講為什么這么做不對,。這樣一來，“告狀”同學(xué)也心服口服,。我還結(jié)合學(xué)校布置的德育日記與學(xué)生開展心與心的交流,，及時疏理學(xué)生的心理障礙。有個學(xué)生在日記中告訴我：覺得自己成績不好,，老師不喜歡自己,，自己也沒有知心朋友而苦惱自卑。我在德育日記上寫道：知識,、智慧是美德,，寬容、善良亦是美德,；你寬容大度,，如果你能通過自己的努力獲得知識、智慧的美德,，你將會得到許多人的認可,。通過幾次交流，漸漸地,，她的臉上出現(xiàn)燦爛的微笑了,，也主動與同學(xué)老師打招呼了?？吹剿霓D(zhuǎn)變,，我感到我在播灑陽光。

幾千年的師道尊嚴仍然是教師高高在上,，堂而皇之的權(quán)杖,。老師可以大聲呵斥學(xué)生,，學(xué)生如果敢反駁,，便是大逆不道、膽大妄為,。我們錯怪了學(xué)生,，很難開口道歉，學(xué)生錯了,，不給老師道歉,，老師則不依不饒，因為我們是老師,？通過理論學(xué)習(xí),，我也深深地反思，我們?yōu)槿藥煴恚覀優(yōu)閷W(xué)生在哪些方面做了表率,，我們教育學(xué)生不要斤斤計較,，而我們對于那些學(xué)困生、德困生,，尤其是那些“得罪”過我們的學(xué)生,，是否和其他學(xué)生一樣一視同人的對待呢？我班一學(xué)生可以說才智過人,，但心高氣傲,，聽不得批評教育，對于老師的批評教育充耳不聞,，與老師也有了對立情緒,，并揚言要轉(zhuǎn)班，這樣一來,，老師對該生也有看法：自己有問題,，不反思，還調(diào)班,，這樣的學(xué)生,，不管也罷。但該生轉(zhuǎn)班不成,，因而處處與老師為難,，該生則認為，老師有意說他不好,，但轉(zhuǎn)班不成,，師生矛盾一度激化。隨著學(xué)習(xí)的`深入,，我深刻的反思,，我們錯在哪里？任何人都不是完美的,，學(xué)生是,，我們也是，老師要尊重,，學(xué)生也要尊重（盡管有時我把它叫虛榮心）,。學(xué)生一犯錯，我們便將他們“赤裸裸”地暴露在光天化日之下批,，總覺得批得越深,，效果才會越好，我們是越負責(zé),。殊不知,，我們往往在不知不覺中，將學(xué)生趕到了自己的對立面。反思到這,，我和他進行了一次筆談,，以“假如我是你”為題，換位思考,，談自己的看法、想法,，向?qū)Ψ教岢鲋袘┑慕ㄗh。三四星期,，我們徹底改變了以前的狀況，不愛勞動的他能不吭不響地做衛(wèi)生,，一度看見老師不理睬，現(xiàn)在很遠就打招呼,；上課趴著，向窗外望的毛病也已基本改正,，取而代之的是專心致致地聽課；講課中有不同意見能舉手發(fā)表意見,，或采用商詢的語氣探討,，而不是肆無忌憚在下面大聲說老師講錯了,。這一切的變化,，不僅僅是學(xué)生的變化,，而是師生共同的變化,。

來自 sevw.cn

“嚴師出高徒”是不錯的，然而今天的孩子們，如果你只是一味的板起面孔的嚴，學(xué)生們往往是不買賬的。因此，教育中，處處要體現(xiàn)出對學(xué)生的關(guān)愛,，而且學(xué)生要能體會到,，這時你的教育,，才會擲地有聲,。

首先，是身心上的關(guān)愛,。學(xué)生身體不舒服時,，要想到伸出手，學(xué)生有困難時,，要想到伸出手,。有兩件小事,，我都忘記了,，但學(xué)生在作文中幫我又回憶起：一次是大雨，門前修路,，雨大成河,，學(xué)生無法穿越，我趟水幫其將車搬過去；一次學(xué)生生病，吐了一桌,，我看到后,，自己一邊吐,，一邊幫其清掃，送她回家,。兩件小事確讓他們記在心上,，想想這兩學(xué)生對我一直言聽計從,，也許覺得我是好老師,？！

其次是精神上的關(guān)愛,。對學(xué)生一個愛撫的眼神,，一個親密的動作，一個會心的微笑,，一句鼓勵的話,，往往會叫學(xué)生欣喜萬分，往往能使學(xué)生從陰霾中走出,。他們不僅需要長輩的疼愛,，也需要朋友的友愛，而老師是可以兼而施之的,，目前我與班中兩名同學(xué)保持著書信往來,，他們把心中的不快和困惑統(tǒng)統(tǒng)向我傾訴，我是他們的傾聽者,，也是疏通者,。我希望我能成為他們真正的良師益友。

班級在一步步地向前進,，我感到欣慰,，我愿做陽光下的開鎖人。

初二學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得體會篇十六

我們女兒是人和街小學(xué)4年級的學(xué)生,，一天,，她從學(xué)校回來后和我們說：“爸爸媽媽,，你們寫篇xx吧,，就是怎么教育我的，老師說了,，我表現(xiàn)好,，我也覺得自己挺不錯的?！边@算是女兒給我們的命題,，說實話,，自從工作以后，讀的寫的大多都是專業(yè)xx,，還真不知道該從何說起?不過,，感到“負擔”同時，也覺得這是孩子有自信的表現(xiàn),，應(yīng)該鼓勵,。

很多家長認為，孩子那么一點點大,，懂啥啊?其實,，孩子再小，也有自己的思想,，大人劃定的路線,，他可能聽從了，心里卻未必服氣,。我們的經(jīng)驗是把自己擺在與孩子平等的位置上溝通和交流,，鼓勵他說出自己的想法。吃飯,、散步,、坐車等時間，都可以隨意和他聊聊天,，對孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度，有時也讓孩子參加大人的一些活動,。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài),，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程,，大人也有很多的不足,，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為,，不斷完善自己,。大人的一言一行，無意中會引導(dǎo)孩子對其注意,，進而模仿,、嘗試。所以家長要率先垂范,，從自身做起,，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

在女兒剛剛會說話的時候,，我們就嘗試讓她自己在一些事情上做出選擇,，并要承擔選擇的“后果”。比如,，我們常常和她商量,，是愿意睡懶覺，還是早起吃早飯;是愿意買一袋零食還是一個月不準吃糖果……,，有時她可能沒有多想就決定了,，但是既然決定了，就一定要嚴格執(zhí)行,，對自己說過的話“負責(zé)”,。她現(xiàn)在把“說話算數(shù)”當做是一件很驕傲的事，而且從來不撒謊,。

孩子自信心的培養(yǎng),，一是要巧妙利用兒童特有的好勝心,，用周圍的人和事來“刺激”他;二是要適時給予恰當?shù)墓膭?三是在保證安全的條件下,，盡量給孩子鍛煉的機會，當她能從中看到自己的能力時,，自然也就提高了自信心,。春節(jié)前，我們打算把5歲多的女兒送回山東老家,，她起初還有些恐懼,。后來，她7歲的表哥一人坐長途車到萬州爺爺奶奶家,，我們就有意在她面前大加贊揚一番,，她自然不甘落后地說：“我也能行!”，我們又不失時機地對她也夸獎和鼓勵了一番,，使她急不可耐地想表現(xiàn)自己的能力,。于是我們給她預(yù)訂了機票并辦理了兒童單獨乘機的.手續(xù)。春節(jié)過后,，她自然又是一個人坐飛機回到了重慶,，感覺她長大懂事了許多。這以后很長一段時間里,，她經(jīng)常和小朋友們說：“我是一個坐飛機回老家的!”眼睛里充滿了自信和驕傲的神情,。當她遇事有畏難退縮的時候，我們也時常拿這件事情來鼓勵她,。

寬容就是能夠原諒別人缺點和錯誤,。經(jīng)常她會告訴我們發(fā)生在她自己或者她身邊小朋友之間的一些事情，我們先了解她自己的看法，然后再與她一起分析,，肯定她正確的想法,，糾正她不合適的觀點，希望她將來能成為一個內(nèi)心充滿愛,、心胸開闊的人,，不要生活在刻薄、嫉妒和仇恨里,。

讀書是非常重要的學(xué)習(xí)手段,，可她小的時候不喜歡閱讀，我們就非常耐心地給她讀書,，講故事,，讓她一點點感覺到書中世界的精彩，從排斥變?yōu)榭释?。慢慢大了,，就對讀書的內(nèi)容做出些引導(dǎo)。她喜歡文學(xué)類書,，我們就盡量選擇世界名著,，從拼音本到原著，她慢慢知道了三國,、魯濱孫,、福爾摩斯……。她不大喜歡讀科普書,，為了開拓視野,，對將來的學(xué)習(xí)有所裨益，我們一方面從書的內(nèi)容,、形式上選擇,，另一方面將讀書獎勵適當向科普傾斜，現(xiàn)在她也慢慢開始喜歡了?，F(xiàn)在為了保證睡眠時間,，常常不能保持睡前閱讀的習(xí)慣，入睡前如果能同意她讀10分鐘課外書,，她會非常高興,，像得到很大獎勵一樣。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)固然很重要,，但父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷,。其實,，每一個孩子都有自尊心，成績不理想她自己心里已經(jīng)很難過,，如果父母太關(guān)注將更增加孩子的壓力,、心情緊張，失去對學(xué)習(xí)的興趣,。與孩子一起分析原因,、發(fā)現(xiàn)自身的不足和缺點、樹立孩子改正缺點的信心,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等對小學(xué)階段的孩子來說可能更重要,。

以上是我們在家庭教育中一點粗淺的見解和做法，我們也知道,，我們的孩子還有許多不好的習(xí)慣和個性,，比如有畏難心理，控制能力,、自理能力還較差等等,，在孩子今后的成長過程中，我們會和孩子一起努力,，逐步加以克服,。

初二學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得體會篇十七

今天下午進過上級領(lǐng)導(dǎo)的一次國防教育，讓我有了這樣的心得體會,。國防,，即國家的防務(wù)，是國家為防備和抵抗侵略,，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家主權(quán),、統(tǒng)一領(lǐng)土完整和安全所進行的軍事及軍事有關(guān)的政治,、經(jīng)濟、外交,、科技,、教育等方面的活動。

國防隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生,，國家的興衰和國防密切相關(guān),，因為過分的強弱直接關(guān)系到國家的安全、民族的尊嚴及社會的發(fā)展,。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@,，我們要心連著心，手牽著手去保護我們的家園,，最重要的是世界的和諧,、穩(wěn)定，而決定世界是否和諧、穩(wěn)定地發(fā)展的決定因素是國與國之間是否和平發(fā)展,，以及人與人之間是否和睦相處,。

有這么一句話“要想別人尊重你，你首先要尊重別人”,。國家與國家的發(fā)展如果想和平的進行,，首先這兩個國家必須互相尊重，不用為了擴大自己的領(lǐng)土,，爭奪不屬于自己的資源,，而使用霸權(quán)主義進行軍事威脅，或者擴大軍事集團,，強化軍事同盟,。相反的，一個國家應(yīng)該擁有一顆寬容,、善良的心,，對需要幫助的國家伸出援助之手，為大家的共同利益而奮斗!

為了保護我們的國家,，保護我們的人民,，就必須要國防，然而,，過方式對外進行的,，要想國家長盛不衰、飛黃騰達,，最重要的是所有人民站在同一戰(zhàn)線上,，齊心協(xié)力的為人民服務(wù)，為社會作貢獻,。因此,，人與人之間必須和睦相處，不要勾心斗角,，不要明爭暗斗,，不要四分五裂，而是要一視同仁,，要友善待人,，要有大國國防觀念。因為人類社會的一切都建立在社會化大生產(chǎn)之上,，社會諸方面已經(jīng)成為一個緊密相連的有機整體,，國防只有成為這個有機整體的不可分割的一部分，才能具有更大的威力,。因此,，我們要樹立大國國防觀,，把國防建設(shè)納入整個國家大系統(tǒng)中進行思考和規(guī)劃。

“國防教育要從娃娃抓起”,。有國才有家,，有家才有我們，只有國家穩(wěn)定發(fā)展,，我們才能安居樂業(yè),，作為一名學(xué)生，我們理應(yīng)加強我們的國防意識,，加強對國家的責(zé)任感和民族使命,。一“羊有跪母之恩，鴉有反哺之情”國家是我們生活在一個穩(wěn)定和諧的社會里,，我們更要擔當起保衛(wèi)國家,，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量!俗話說“居安思危”,，因此,，我們要加強我們的國防意識，盡自己最大的力量保衛(wèi)我們的祖國!

初二學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得體會篇十八

在現(xiàn)代社會,，教育被廣泛認為是一種重要的工作,，不僅是培養(yǎng)學(xué)生知識的場所，更是塑造他們價值觀和品格的地方,。作為一名教育者,，我深深明白教育是一項重任和責(zé)任。多年來,，我從教育學(xué)生的過程中,，不僅收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，更加深了對于教育的理解,。在這篇文章中,，我將分享一些我在教育學(xué)生中的心得體會和思考。

第二段：尊重和理解學(xué)生,。

尊重和理解是教育學(xué)生的重要基礎(chǔ)。每個學(xué)生都是獨特的個體,，他們有自己的興趣,、激情和學(xué)習(xí)方式。作為教育者,，我們應(yīng)該尊重他們的差異,，理解他們的需求，并且給予他們足夠的關(guān)注和關(guān)懷,。只有真正了解學(xué)生,，才能創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。在我的教育工作中,，我盡力與學(xué)生建立深入和信任的關(guān)系,，不斷傾聽他們的聲音，并為他們的發(fā)展提供必要的支持和指導(dǎo),。

第三段：激發(fā)學(xué)生的自信和動力,。

激發(fā)學(xué)生的自信和動力是教育中不可忽視的一部分。在我的課堂上,，我致力于提供一種積極的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表意見和展示自己的才能。我相信,，只有當學(xué)生相信自己的能力時,，他們才能更好地發(fā)揮潛力并取得成功。因此,，我常鼓勵學(xué)生設(shè)立目標并為之努力,，為他們輸送積極能量。同時,，我也注重發(fā)掘?qū)W生的潛力和特長,，幫助他們在自己的興趣領(lǐng)域發(fā)展自己，從而增強對學(xué)習(xí)的動力,。

第四段：創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)體驗,。

教育的目的是讓學(xué)生獲得全面的發(fā)展和成長，這意味著不能僅僅依賴于傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。在我的教育工作中,，我努力創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)體驗，通過互動式教學(xué),、小組合作,、實地考察等方式激發(fā)學(xué)生的探索和思考能力。同時,，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力,，鼓勵他們積極參與社區(qū)服務(wù)和實踐活動。這樣的多樣化學(xué)習(xí)體驗不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，還能培養(yǎng)他們的合作精神和人際交往能力,。

第五段：鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

隨著信息時代的到來,，學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生著變革,。作為教育者，我們不僅需要把知識傳授給學(xué)生,，更重要的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的意識,。在我的教育工作中,，我積極鼓勵學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和獨立思考能力,。我嘗試引導(dǎo)學(xué)生提出問題,、解決問題，并利用現(xiàn)代技術(shù)資源來幫助他們進行獨立學(xué)習(xí),。通過這種方式,，學(xué)生能夠不斷拓展自己的知識面，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

結(jié)尾：

通過這篇文章，我分享了在教育學(xué)生的過程中的一些心得體會和思考,。尊重和理解學(xué)生,、激發(fā)學(xué)生的自信和動力、創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)體驗以及鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，這些都是我在教育中始終堅持的原則,。希望在未來的教育工作中，我能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的專業(yè)能力和熱情,，為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻,。

初二學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得體會篇十九

第一段：引入教育對學(xué)生的重要性（150字）。

教育是塑造一個國家的未來和社會的基石,，而學(xué)生是教育的重要對象,。教育有助于學(xué)生獲取知識和技能，培養(yǎng)良好的價值觀和道德觀念,，塑造正直,、負責(zé)任的公民。因此,，教育學(xué)生是一項至關(guān)重要的工作,，需要我們付出努力去做好。

第二段：關(guān)于理解和尊重學(xué)生的重要性（250字）,。

要教育好學(xué)生,，首先要理解和尊重他們的個性差異。每個學(xué)生都是獨特的,，他們有自己的興趣,、優(yōu)點和挑戰(zhàn)。我們作為教育者,，應(yīng)該努力理解每個學(xué)生的需求和潛力，并提供相應(yīng)的支持和鼓勵,。只有當學(xué)生感受到被理解和尊重時,，他們才會愿意主動參與學(xué)習(xí),，并展現(xiàn)出自己的最大潛能。

第三段：關(guān)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法（300字）,。

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的重要動力,。作為教育者，我們應(yīng)該通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。首先,，我們可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活和經(jīng)驗聯(lián)系起來，使學(xué)習(xí)更有意義和價值,。其次,，我們可以運用互動、趣味性的教學(xué)方法,，如小組討論,、游戲等，讓學(xué)生積極參與,。此外,，我們還可以鼓勵學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，提供自由選擇的機會,，讓他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和追求自己的興趣,。

第四段：關(guān)于營造積極學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性（300字）。

學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果起著重要影響,。一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性,。教室應(yīng)該是一個溫馨、舒適的地方,，裝飾充滿啟發(fā)和創(chuàng)造力的元素,。同時，教育者還應(yīng)該注重班級的人際關(guān)系,，鼓勵學(xué)生之間的合作與團隊精神,。此外，教師的教學(xué)風(fēng)格和態(tài)度也對學(xué)習(xí)環(huán)境起著重要作用,。教師應(yīng)該以身作則,，給予學(xué)生正確的榜樣，以積極的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，建立良好的師生關(guān)系,。

第五段：總結(jié)整體觀點（200字）。

綜上所述,，教育學(xué)生是一項充滿挑戰(zhàn)但又非常有意義的任務(wù),。我們應(yīng)該深入理解和尊重每個學(xué)生的個性差異，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并且創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,。只有通過這些努力,，我們才能真正培養(yǎng)出有思想、有創(chuàng)造力,、富有責(zé)任心的新一代公民,，為社會和國家的發(fā)展做出貢獻。因此,，我們應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)和探索的心態(tài),，不斷提升自身的教育水平和能力。