總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧，幫助我們更好地規(guī)劃未來,?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),，提煉核心內(nèi)容,，避免冗長(zhǎng)和啰唆,。在此,，小編整理了一些總結(jié)寫作技巧和實(shí)例,，期望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇一

1.保護(hù)消防設(shè)施,，維護(hù)消防安全,。

2.加強(qiáng)消防安全教育，提高全民消防安全意識(shí),。

3.消防安全是一種責(zé)任,，為己為家為他人。

4.防火常識(shí)進(jìn)校園,，自防自救保安全,。

5.消防宣傳進(jìn)萬家，平安相伴你我他。

6.普及消防知識(shí),，增強(qiáng)防火意識(shí)。

7.政府主導(dǎo),，齊抓共管,，落實(shí)政府部門消防工作“四項(xiàng)責(zé)任”。

8.消防情系你我他,，預(yù)防火災(zāi)靠大家,。

9.火不留情要人命，預(yù)防在先最要緊,。

10.增強(qiáng)防火意識(shí),，掌握逃生常識(shí)。

11.安全能聚千家財(cái),，火災(zāi)可焚萬戶心,。

12.人人參與消防，家家幸福安康,。

13.火災(zāi)面前莫驚慌,，報(bào)警逃生兩不忘。

14.家財(cái)萬貫毀于一旦,，全民消防重于泰山,。

15.積極撲救火災(zāi)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇二

但此刻我想要說的確實(shí)極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情那就是所有人都是有所準(zhǔn)備,、有預(yù)判,，有固定思路，有人領(lǐng)導(dǎo)的情況下進(jìn)行的消防演練試問,，如果真的發(fā)生火災(zāi),，又有誰可以第一時(shí)間內(nèi)搖起那撤離的警報(bào)，又有誰能臨危不亂,，冷靜判斷,，迅速滅火并及時(shí)撤離實(shí)現(xiàn)自救與呼救，可想而知,，答案是否定的,，估計(jì)當(dāng)警報(bào)及時(shí)響起時(shí)還沒有人可以迅速反應(yīng)出是因?yàn)槭裁矗赡苓€會(huì)因好奇而造成不可估量的災(zāi)難,。

我在此建議,，所謂演習(xí)雖說是假的，但只有越接近真實(shí),，越突然,，越讓人記憶猶新，讓每一個(gè)人對(duì)消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài),，讓每個(gè)人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對(duì)突發(fā)火情做出最正確的選擇,，減少災(zāi)害對(duì)人,、物的損害，這樣的演習(xí)才是有效果的,，希望可以借鑒采納,。

范文一。

火,，到底在生活中扮演了一個(gè)怎樣角色,，它溫暖并照亮了最初的1。

————來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供供參考,。

世界，平易近人可使人們溫柔的利用,，用之取暖,，烹食大大促進(jìn)了人類文明的發(fā)展，也就是它,，當(dāng)狂躁不安時(shí),，可以借風(fēng)起勢(shì)，星星之火,，可以燎原,，剎那間，綠色森林變成紅色海洋,，最終化為一堆灰燼,。在生活里，人們的粗心大意,，也可使這溫順的朋友勃然大怒,，例如，使用大功率電器可能會(huì)因電壓過大,，引起電線短路,，從而引發(fā)大火，在礦井下,，一個(gè)微不足道的電火花,，也會(huì)有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的一個(gè)小小的火頭,，也會(huì)不幸成為一個(gè)火源,，威脅到我們的生命與財(cái)產(chǎn)安全。

————來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考,。

工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好,，可否使用，定期舉辦消防安全演練,，確保學(xué)生在演練過程中動(dòng)作行為專業(yè)化,，統(tǒng)一化，能夠達(dá)到安全自救的目的,。

范文二。

為了加強(qiáng)消防知識(shí)的普及,，讓學(xué)生更加體會(huì)到消防知識(shí)的重要性,，我校于x月xx日上午進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動(dòng)。

消防演練的目的是讓我們?cè)诨馂?zāi)來臨時(shí)可以更好地,、本能地,、鎮(zhèn)靜地去面對(duì)，這對(duì)我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí),。讓我們的生命更加安康,，通過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù),，無私無畏精神的體現(xiàn),，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生,，這是我們對(duì)生命的尊重,，對(duì)生命的肯定和愛護(hù)。

安全責(zé)任大于天,，生命誠(chéng)可貴,，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任，安全為自己的生命豎立一道堅(jiān)固的堡壘,。將不安全因素阻擋在外,，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗,，為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則,。

————來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考,。

煙霧過大,，無法逃生，等待救援,，發(fā)出救援信號(hào),，水火無情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來面對(duì),，更要了解一些常識(shí)性的逃生方法和急救方法和措施,。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的,，我們必須要珍惜自己的生命,。

不要玩火、不要抽煙,、不要隨意點(diǎn)火,，注意自身安全，珍愛他人健康,，我們要珍愛生命,，遠(yuǎn)離火災(zāi)。

范文三,。

俗話說“水火無情”,，在所有的災(zāi)害中，發(fā)生最多的就是火災(zāi),，為了讓全體師生更加深入地了解消防逃生知識(shí),，是每一位同學(xué)都樹立起安全意識(shí)，星期一上午,，我校舉行了一次消防演練,。

首先，由班長(zhǎng)為我們講解了我們的逃生路線和應(yīng)當(dāng)注意的各種問題,。當(dāng)警報(bào)響起的時(shí)候,，同學(xué)們竟然有序地按照既定的逃生路線逃生。一邊捂住口鼻,，一邊抓住前面的一個(gè)人,，低頭勻速前進(jìn)。僅僅幾分鐘,，我們便跑出了,。

教學(xué)。

樓,，在樓前集合,。

這次驚心動(dòng)魄的消防演練使我明白了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，掌握了火災(zāi)自救的方法,。防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山，火災(zāi)事故不僅會(huì)給我們帶來不幸,，更會(huì)給我們的家庭帶來巨大的傷害,。

我們學(xué)習(xí)消防知識(shí),，排除安全隱患，防微杜漸,，防患于未然是十,。

————來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考,。

分正確的決定,。

這次演練提高了我們的消防安全意識(shí)和火場(chǎng)逃生的能力，明白了不管遇到什么情況,，都要鎮(zhèn)定,，然后用學(xué)過的安全知識(shí)去處理。

同學(xué)們,，熱愛生活,，珍愛生命，處處留意,，絕絕傷害,，讓安全意識(shí)常駐我們心中,。

5————來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供供參考。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇三

作為此次消防演練的參與者與付諸實(shí)踐的人來說,，我感覺挺好的,，同學(xué)們都抱有一種緊張、認(rèn)真,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待此次演練,，車?yán)锛皶r(shí)，有序,，路線清晰明確,，達(dá)到了既定的標(biāo)準(zhǔn)。但此刻我想要說的確實(shí)極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情,。那就是所有人都是有所準(zhǔn)備,、有預(yù)判，有固定思路,，有人領(lǐng)導(dǎo)的情況下進(jìn)行的消防演練,。

試問，如果真的發(fā)生火災(zāi),，又有誰可以第一時(shí)間內(nèi)搖起那撤離的警報(bào),，又有誰能臨危不亂，冷靜判斷,，迅速滅火并及時(shí)撤離實(shí)現(xiàn)自救與呼救,，可想而知,，答案是否定的，估計(jì)當(dāng)警報(bào)及時(shí)響起時(shí)還沒有人可以迅速反應(yīng)出是因?yàn)槭裁?，可能還會(huì)因好奇而造成不可估量的災(zāi)難,。

我在此建議，所謂演習(xí)雖說是假的,，但只有越接近真實(shí),，越突然，越讓人記憶猶新,，讓每一個(gè)人對(duì)消防安全都有一種如履薄冰,，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài),，讓每個(gè)人頭腦中都有一根緊繃的弦,，這樣才能對(duì)突發(fā)火情做出最正確的選擇，減少災(zāi)害對(duì)人,、物的損害,，這樣的演習(xí)才是有效果的，希望可以借鑒采納,。

這次演練活動(dòng)的成功,，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的,。

1,、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮,，各部主任為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了"安全第一，確保有序,；責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié)"的演練原則。

2,、演練前,，園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間,、內(nèi)容及要求,，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,，并做好演練宣傳,，確保演練萬無一失。3,、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí),，還專門讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育,，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話,，并教給孩子們自救的方法,，還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí)，提高幼兒的自救自護(hù)能力,。

當(dāng)保安員發(fā)出火警報(bào)警信號(hào),。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位,，參加演練的工作人員全部準(zhǔn)備好,，在最短的時(shí)間內(nèi)，于樓梯間及安全出口處,，通過口令加手勢(shì),，指揮員工從指定路線進(jìn)行有秩序地疏散；把現(xiàn)場(chǎng)所有人員,，快捷有序地疏散到安全地帶（幼兒園西門大操場(chǎng)處）,。

全園按照擬定的路線進(jìn)行安全撤離，此過程中教師們有序,、鎮(zhèn)靜的帶領(lǐng)孩子們迅速安全撤離,，各個(gè)安全出口由中干進(jìn)行安全防護(hù)，在沒有任何事先告知與準(zhǔn)備的情況下,，全園師幼均在3分半左右內(nèi)疏散到安全地帶,，隨后,，負(fù)責(zé)人還專門組織教職工進(jìn)行了對(duì)滅火器使用方法的演練,，老師們熟練地將手中的滅火器打開噴向預(yù)設(shè)的起火點(diǎn)，熊熊大火瞬時(shí)被撲滅,。給全體教職工及全園幼兒上了生動(dòng)而又具有價(jià)值的一堂課,。

演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室,。返回教室后，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了,。

總結(jié),。

并對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

通過演練,，我園廣大師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的場(chǎng)景,，更深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì),。增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用,。另外，通過這次演練活動(dòng),，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力,。同時(shí)也使我園全體教職工樹立消防安全意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴,，我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作,。

火既能給我們帶來光明，也會(huì)為我們制造禍患,。為了使我們更加的了解防火意識(shí),，掌握自救能力，學(xué)校再次開展消防演練,。

下午三時(shí)十分,，"嗚…嗚…"警鈴響徹校園，消防演練在這個(gè)警鈴聲里拉開了序幕,。此時(shí),，教室里一片混亂，任課老師讓我們鎮(zhèn)定下來,，指揮我們用手或衣服捂住鼻子,，往安全地方撤離。我和同學(xué)們迅速地沖出教室,，跑向樓梯口,。

為了使防火演練更逼真，學(xué)校在樓梯口的兩側(cè)都放置了煙餅,，在我們下樓的時(shí)候,，煙餅冒出的那難聞的味道，像調(diào)皮的小精靈似的一不溜湫,，全都鉆進(jìn)鼻子里,，令我不得不用手緊緊地捂住鼻子。不一會(huì)兒,，我終于從那人山人海,，熏煙滾滾的樓梯口跑出來，和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上集中,，樓梯口還回蕩著同學(xué)們的腳步聲,。待到各年級(jí)匯報(bào)人數(shù)完時(shí)，我們就按順序排好隊(duì),，井然有序的回到教室休息,。就這樣，消防演練在這短短的時(shí)間內(nèi)結(jié)束了,。

雖然這次演練的時(shí)間很短,，但它卻給了我一生的教育,。學(xué)校為了讓我們更清楚的意識(shí)到消防安全的重要性，知道火災(zāi)后逃離的方法,，預(yù)防真正的火災(zāi)向我們襲來,，學(xué)校是那么的用心去布置，可是有些人就是不在乎平時(shí)的演練,，無濟(jì)于事好像與他自己無關(guān)似的,，一旦遇到真正的火災(zāi)，那些人就傻傻的等著大難臨頭吧,！

沒有遇到真正的火災(zāi),，那是我們的幸運(yùn)。平時(shí)從電視,、電腦,、手機(jī)、報(bào)刊雜志上的一些關(guān)于火災(zāi)的新聞,，都是那些有關(guān)人員不夠重視,，所以造成的人員傷亡、損失慘重等現(xiàn)象,，你一旦遇到了,，后悔都來不及！如果你在商場(chǎng),、超市,、公共場(chǎng)所等地方遇到火災(zāi)，不要太過于著急,，要冷靜下來,，請(qǐng)不要忘記了安置在墻上的滅火器，雖說它不是很讓人注意,，但是往往在火災(zāi)迫在眉睫的時(shí)候,，它就能派上用場(chǎng),，讓你從危險(xiǎn)中脫離,。

最后，我想請(qǐng)大家記住火災(zāi)的重要性,！因?yàn)榛馂?zāi),，多少人因?yàn)槭韬鏊チ俗约旱挠H人,；多少人因?yàn)槭韬鏊?，損失了國(guó)家的巨大財(cái)產(chǎn)……消防疏散演練心得體會(huì)（四）年一度的消防器材檢測(cè)和更新的時(shí)間到了，器材需要更新,，即將到期的滅火器需要換掉,，利用這個(gè)機(jī)會(huì),，公司領(lǐng)導(dǎo)組織職工用將要換掉的滅火器在紅衛(wèi)分局的院子內(nèi)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)消防滅火演練。

演練開始前,，來自東岳分局消防大隊(duì)的警官現(xiàn)場(chǎng)向大家講解了干粉滅火器,、強(qiáng)化水型滅火器的實(shí)際操作步驟和注意事項(xiàng)。隨后,，大家在空曠的操場(chǎng)點(diǎn)燃找來的燃料,，待火著起來后操作滅火器將火成功撲滅，讓全體職工從理論到實(shí)踐身臨其境地學(xué)習(xí)消防知識(shí),，同時(shí)也感受消防安全的重要性,。

有相當(dāng)一部分人是第一次現(xiàn)場(chǎng)近距離感受和參與滅火，大家都非常重視這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。整個(gè)演練過程中,，各部門員工積極配合，使本次滅火演練活動(dòng)圓滿完成,，取得了良好的消防安全宣傳效果,。

安全無小事，全體職工通過這次演練樹立了"防患于未然"的觀念和較強(qiáng)的消防安全意識(shí),，自覺遵守消防法規(guī),，積極貫徹落實(shí)各項(xiàng)防火措施，在力求防止火災(zāi)發(fā)生的同時(shí),，切實(shí)做好撲救火災(zāi)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作,，把防火和滅火有機(jī)結(jié)合起來，避免和減少因火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)的損失,。消防安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),，只有全體職工共同關(guān)心、積極參與,，不斷加強(qiáng)消防安全責(zé)任意識(shí),，增強(qiáng)整體抗御火災(zāi)的能力，才能形成良好的消防安全運(yùn)行機(jī)制,，共同創(chuàng)造出一個(gè)良好的消防安全環(huán)境,。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇四

3月11日下午的校會(huì)課上，我1們?nèi)嗤瑢W(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下,，開展消防疏散演習(xí)活動(dòng),。

記得去年的今天，我們還在讀一年的時(shí)候,，我們是在大操場(chǎng)上觀看高年級(jí)的大哥哥大姐姐參加演習(xí),。今天，我們也要加入到演習(xí)的`隊(duì)伍中，真的是既興奮又緊張,。

校會(huì)課上,，老師讓我們邊聽廣播邊看ppt上的演示，讓我們耳腦并用,，全面學(xué)習(xí)消防知識(shí),，并對(duì)即將舉行的消防演習(xí)工作進(jìn)行了指導(dǎo)。隨后,，我們?cè)谶吚蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)了逃生路線,、逃生技能及撤離過程中的注意事項(xiàng)，為逃生過程的順利完成做好了充分的鋪墊,。

下午2:30點(diǎn),，一聲令下，正在教室內(nèi)上課的我們紛紛拿起了自備的手帕,，捂著鼻子,，俯著身子，依照撤離路線快速有序地離開教室,，來到在操場(chǎng)上集合,，前后用時(shí)總共不到3分鐘。

我們學(xué)校特意在今天舉行了消防演練,。下午2點(diǎn)30分,，老師走進(jìn)了教室，然后開始講解消防知識(shí),，并再三叮囑我們要記住剛才的話,。

我們滿懷期待這次演習(xí)的到來。終于,，“嗚……嗚……”,，報(bào)警聲響起，一,、二年級(jí)的小同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下緊急疏散,，又立刻集中在操場(chǎng)上。輪到我們四年級(jí)了,，當(dāng)急促又刺耳的報(bào)警聲再次響起時(shí),，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻,，貓著腰快步加小跑地跑了下來,，跑到操場(chǎng)我們又迅速地排好隊(duì)伍，這是,，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了。第二次演練開始了，我心里的緊張感少了一點(diǎn)了,。大概過了十來分鐘,，廣播里的火警聲再次響起，全校同學(xué)就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場(chǎng),。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)又有秩序地排好隊(duì)伍,。這時(shí)，操場(chǎng)上,，一位老師拿著一個(gè)大桶過來,，另一位老師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油,，老師往里面一點(diǎn)火,，只見火苗立刻往上竄。雖然只是一點(diǎn)煙味,，可也把我熏得夠嗆,。這時(shí)，毛毛細(xì)雨如同一張大網(wǎng)正努力要把火撲滅,，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺,。這大桶里的大火，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕,，因?yàn)槲疫€是第一次見到真正的熊熊大火呢,！我想：要是真的碰上這么一場(chǎng)大火，如果我們都沒學(xué)過消防知識(shí),，那我們不就完了嗎,？幸虧今天讓我們“經(jīng)歷”了這場(chǎng)火災(zāi)。這邊的火繼續(xù)在燃燒,，那邊前來參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器,。為了讓我們小朋友也學(xué)會(huì)使用滅火器，方老師叫五,、六年級(jí)的哥哥來試一試,。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧,！

演練結(jié)束后,，老師教育我們，如果真的發(fā)生火災(zāi),，我們千萬不能緊張,，一定要消除恐懼心理，團(tuán)結(jié)一致,，成功疏散,。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇五

按照賈川學(xué)區(qū)發(fā)（**）102號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校工作的緊急通知》要求，要全面推進(jìn)學(xué)校消防安全工作，讓學(xué)生掌握火場(chǎng)疏散的基本知識(shí),，熟悉疏散程序,，提高學(xué)生防火自救能力，防患于未然,，特開展消防疏散演練活動(dòng),，方案如下：

總指揮：周衛(wèi)東。

副總指揮：劉小麗李田芳,。

指揮部下設(shè)五個(gè)行動(dòng)小組：

1,、通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：丁婷婷。

成員：周文濤周龍凱周占文,。

職責(zé)：火災(zāi)報(bào)警,，通知主要領(lǐng)導(dǎo)和各小組成員，傳達(dá)滅火和疏散指令,，做好影像資料的收集整理,。

2、疏散引導(dǎo)組：組長(zhǎng)：裴小敏,。

成員：周軍軍周文凱,。

機(jī)動(dòng)人員：周蘭蘭魏菲菲。

職責(zé)：協(xié)調(diào)人員疏散,、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持,、監(jiān)督學(xué)生按照正確的方式疏散撤離，檢查各宿舍是否有遺留人員,。

3,、醫(yī)療救護(hù)組組長(zhǎng)：張貴菊。

成員：周彤彤周亞娟,。

職責(zé)：攜帶急救箱等急救設(shè)備,，隨時(shí)待命，做好搶救傷員準(zhǔn)備,。

4,、安全警戒組組長(zhǎng)：李田芳。

成員：周平懷周軍科周國(guó)慶,。

職責(zé)：拉起警戒線,，負(fù)責(zé)疏散后的學(xué)生集合、點(diǎn)名,、歸隊(duì),、就寢等工作。

5,、巡視檢查組組長(zhǎng)：李金鳳,。

成員：周奇霞周強(qiáng)強(qiáng),。

職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散演練程序的監(jiān)督檢查和組織工作。

二,、參與應(yīng)急疏散演練人員,、時(shí)間,、對(duì)象,、地點(diǎn)。

1,、參與人員：方案中列入的教職工和全體走讀生,。教職工于下午4點(diǎn)整在操場(chǎng)點(diǎn)名集合。

2,、時(shí)間：**年3月4日,。

3、地點(diǎn)：教師住宿門前,。

4,、演習(xí)對(duì)象：全體校生。

5,、集合地點(diǎn)：操場(chǎng),。

總指揮發(fā)出應(yīng)急疏散指令，通訊聯(lián)絡(luò)組接到應(yīng)急疏散指令,，發(fā)出5聲短促哨聲,，聽到應(yīng)急疏散哨聲后，全體師生迅速到達(dá)預(yù)定位置組織學(xué)生有序疏散,，各班學(xué)生應(yīng)按指定的行走路線按順序,，以濕毛巾或濕衣袖掩口鼻，90度彎腰,，迅速撤離教室,。醫(yī)療救護(hù)組人員到達(dá)臨時(shí)救護(hù)點(diǎn)待命，做好救護(hù)傷員準(zhǔn)備,。安全警戒組整隊(duì)并清點(diǎn)人數(shù),，向指揮部報(bào)告應(yīng)到人數(shù)，實(shí)到人數(shù)等情況,。

四,、疏散行走路線。

全體學(xué)生從宿舍出來,，在疏散引導(dǎo)組老師的指引下按照兩路縱隊(duì)順樓梯下樓,，到公寓院內(nèi)集合。

五,、注意事項(xiàng),。

1,、學(xué)生在撤離中不得喧嘩、嬉笑,、推擠,、打鬧，嚴(yán)防踩踏事故發(fā)生,。

2,、引導(dǎo)老師必須參與現(xiàn)場(chǎng)指揮，使學(xué)生做到有序撤離,。學(xué)生撤離完畢后要對(duì)每一個(gè)宿舍進(jìn)行檢查,，查看是否有遺留人員。

3,、參加演習(xí)人員必須嚴(yán)肅認(rèn)真,，嚴(yán)格按照消防疏散的基本要求動(dòng)作撤離，引導(dǎo)組老師及時(shí)糾正學(xué)生中動(dòng)作不規(guī)范的行為,。

各組組長(zhǎng)向消防應(yīng)急疏散演練指揮部匯報(bào)演練情況,。指揮部領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)發(fā)言，并宣布演練結(jié)束,。

清水縣賈川鄉(xiāng)賈川小學(xué),、賈川幼兒園。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇六

為了迎接黨的三中全會(huì)的召開,，創(chuàng)建和諧平安校園,，根據(jù)上級(jí)安全會(huì)議精神和學(xué)期學(xué)校安全工作的要求，大力普及消防安全常識(shí),，人人學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生自救技能,，特制定“119消防日”疏散演練活動(dòng)方案。

一,、組織機(jī)構(gòu),。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng):向守明,。

副組長(zhǎng):吳應(yīng)述彭才霞。

成員:袁朝光李牧,、張小華,、余超、庹煜,、李麗,、覃志強(qiáng)、各班主任,、

教研室成員,。

2,、演練指揮組。

總指揮:向守明,。

副總指揮:彭才霞,。

3、現(xiàn)場(chǎng)指揮組,。

彭才霞(組長(zhǎng)),、覃志強(qiáng)、李園,。

職責(zé):負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮,。

4,、疏散導(dǎo)護(hù)小組,。

覃志強(qiáng)(組長(zhǎng))、李晉,、李偉,、蘇芹、周玉梅,、石美山,、李翠蘭職責(zé):當(dāng)警報(bào)拉響時(shí)，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的順序和通道,，有序,、迅速、安全撤離事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),。

5,、滅火救援組。

陳來剛(組長(zhǎng)),、王顯述,、黃永態(tài)。

職責(zé):撲救初期滅火,，救援被困人員,。

6、通訊保障組,。

庹煜(組長(zhǎng)),、張妍。

職責(zé):負(fù)責(zé)與各小組的通訊聯(lián)系,，操作廣播室設(shè)備,，拉響警報(bào)，解除警報(bào),。

7,、醫(yī)療救護(hù)組,。

姚兵(組長(zhǎng))、丁小燕,。

職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)受困人員受傷醫(yī)療救治,。

8、安全保障組,。

張小華(組長(zhǎng)),、王美川、敬晶,。

職責(zé):維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,，拉起警戒帶。

9,、后勤保障組,。

李牧(組長(zhǎng))、李榮,、彭小軍,。

職責(zé):負(fù)責(zé)制作橫幅、購買汽油,、鍋,、煙霧彈、警戒帶以及演練需要的其它物品,。

10,、宣傳報(bào)道組。

吳應(yīng)述(組長(zhǎng)),、楊秀斌,、

職責(zé):負(fù)責(zé)廣播宣傳、活動(dòng)的報(bào)道和攝像錄像,。

二,、活動(dòng)主題。

消防在我心中,。

三,、演練預(yù)設(shè)情景與演練內(nèi)容。

1,、火情預(yù)設(shè)11月8日下午,，九年級(jí)一班、八年級(jí)二班同學(xué)分別在一樓實(shí)驗(yàn)室和五樓多媒體教室上課,，突然五樓多媒體教室電線發(fā)生短路起火,，發(fā)生火災(zāi)。引燃室內(nèi)可燃物,，造成火勢(shì)迅速擴(kuò)大并向四周蔓延,。

燃燒產(chǎn)生的濃煙和驚嚇使師生驚慌失措,，現(xiàn)場(chǎng)教師組織人員滅火和疏散學(xué)生-----。

2,、演練內(nèi)容,。

模擬火情報(bào)警、學(xué)生遇到火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急疏散,。

四,、演練時(shí)間。

五,、參與人員,。

1、全體師生(九年級(jí)一班和八年級(jí)二班學(xué)生參與疏散,，其他班級(jí)學(xué)生在操場(chǎng)觀摩),。

六、活動(dòng)地點(diǎn),。

1,、疏散地點(diǎn):底樓實(shí)驗(yàn)室和五樓多媒體教室。

2,、觀摩地點(diǎn):操場(chǎng)。

七,、演練步驟,。

1、準(zhǔn)備,。

主持人:同學(xué)們,，明天就是119消防宣傳日，我們?cè)谶@里舉行三河學(xué)校消防緊急疏散演練,，直接參加疏散演練的班級(jí)有八年級(jí)二班和九年級(jí)一班同學(xué),，擔(dān)任今天疏散演練活動(dòng)總指揮的是我校向守明校長(zhǎng)。

請(qǐng)各小組人員做好準(zhǔn)備,。

現(xiàn)場(chǎng)倒計(jì)時(shí)10,、9、8,、7,、6、5,、4,、3、2,、1,。

2,、宣布演練開始。

(廣播室拉響消防警報(bào)),。

主持人解說:2013年11月8日下午,，八年級(jí)二班、九年級(jí)一班,。

同學(xué)分別在五樓對(duì)媒體教室和底樓實(shí)驗(yàn)室上課,，突然五樓對(duì)媒體教室電線發(fā)生短路發(fā)生火災(zāi)---(放煙人員李正春開啟煙霧彈---)。

3,、撲救初期火災(zāi),，同時(shí)報(bào)警。

(1)著火層教師馬上組織第一滅火力量,，對(duì)明火進(jìn)行撲救;,。

(2)(同時(shí))主持人立即撥通119報(bào)警:“消防大隊(duì)嗎，我是三河學(xué)校老師,，我校綜合樓五樓多媒體教室發(fā)生火災(zāi),，有人員被困，請(qǐng)求支援,，三河鄉(xiāng)鐵溪街189號(hào),，報(bào)警人康妍菲?！?/p>

4,、現(xiàn)場(chǎng)緊急疏散。

主持人:請(qǐng)全體師生按照疏散預(yù)案,，馬上組織學(xué)生疏散,。(重復(fù)兩遍，計(jì)時(shí)員開始計(jì)時(shí)),。

5,、匯報(bào)疏散情況。

清點(diǎn)班級(jí)疏散人數(shù),。

唐桂報(bào)告:“報(bào)告總指揮,，我校應(yīng)疏散學(xué)生96人，老師2人,，全部安全疏散,，用時(shí)2分20秒，報(bào)告完畢,?！?/p>

吳應(yīng)述點(diǎn)評(píng)。

7、演練結(jié)束,，學(xué)生有序回班級(jí),。

八、疏散路線,、順序和疏散導(dǎo)護(hù)人員安排,。

1、五樓,、一樓同時(shí)疏散;,。

2、八年級(jí)二班往綜合樓樓梯疏散;九年級(jí)一班往操場(chǎng)疏散;,。

3,、疏散導(dǎo)護(hù)人員安排。

周玉梅負(fù)責(zé)綜合樓樓道,，蘇芹負(fù)責(zé)一樓樓道,，李翠蘭負(fù)責(zé)八年級(jí)二班，李偉負(fù)責(zé)九年級(jí)一班,。

九,、疏散要求與注意事項(xiàng)。

1,、班級(jí)要宣傳到位,，提高思想認(rèn)識(shí)。

2,、基本常識(shí):,。

3、各班同學(xué)分成兩列縱隊(duì)從前門走,，出教室后切勿擁擠，不推前面同學(xué),，如發(fā)生中途有人跌倒,，一定要避讓并主動(dòng)扶起跌倒的學(xué)生，甚至可以中止疏散演練,。

4,、觀摩的班級(jí)要保持安靜，認(rèn)真觀看疏散過程;活動(dòng)結(jié)束后,，回到班級(jí)結(jié)合過去自己參與疏散活動(dòng)的實(shí)際情況,，好好反思總結(jié)。

十,、事先準(zhǔn)備1,、開好演練預(yù)備會(huì)議。11月7日召開全體教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)演練方案,，明確各自崗位及其職責(zé),，確保演練準(zhǔn)備工作到位。11月7日下午,，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),、消防疏散演練路線、順序和紀(jì)律要求,。11月8日上午,，召開相關(guān)負(fù)責(zé)人員會(huì)議，進(jìn)一步明確責(zé)任,，強(qiáng)調(diào)要求,。

2、參與演練學(xué)生統(tǒng)一穿校服,，備好毛巾,。

4、煙霧彈2-3粒,、警戒帶2捆,。

說明:因天氣原因不能如期演練，演習(xí)時(shí)間另行通知,。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇七

為了提高師生防范自救能力,，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線,，以達(dá)到有序,、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全,。通過緊急疏散演習(xí),，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到遇事不慌,、積極應(yīng)對(duì),、自我保護(hù)的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

二,、演練時(shí)間和地點(diǎn)。

20_年5月11日星期一下午第三節(jié)由各班級(jí)到知書,、明德樓空地,。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組,。

四,、演練工作小組及職責(zé)安排：

1.協(xié)助指揮小組：各班班主任老師,。

一年級(jí)：謝德待王道豐二年級(jí)：楊文娟方曉彬三年級(jí)：林吳玲黃薔薇。

四年級(jí)：張小東陳呂純五年級(jí)：李麗麗李雪風(fēng)六年級(jí)：吳香蓮林曉冬,。

職責(zé)：班主任是第一責(zé)任人,，要在演練前對(duì)本班學(xué)生撤離教室的隊(duì)形進(jìn)行編排，做到安全,、有序,、快捷。撤離時(shí)做到：(1)演習(xí)前講解疏散路線和清點(diǎn)學(xué)生人數(shù);(2)帶領(lǐng)學(xué)生撤退;(3)到達(dá)操場(chǎng)后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，發(fā)現(xiàn)缺少人員立即向現(xiàn)場(chǎng)指揮何升鉆老師指揮匯報(bào),，并負(fù)責(zé)組織人員查找;(4)到達(dá)操場(chǎng)后對(duì)學(xué)生的安全管理。

2.樓道護(hù)導(dǎo)安排：

明德樓東樓道：何周林,。

明德樓西樓道：陳定財(cái),。

知書樓東樓道：李津。

知書樓西樓道：陳欽相,。

職責(zé)：以上人員工作負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序,、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠,、踩踏事故發(fā)生,。

3.救護(hù)小組：董其漢蘇守鋒。

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等,。

4.宣傳小組：何升鉆(主持,、廣播)陳靜(拍照)。

5.報(bào)警小組：林為杰疏散信號(hào)為哨聲或警報(bào),。

6.計(jì)時(shí)人員：董其漢負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的計(jì)時(shí),。

7.后勤組人員：林為杰蘇守鋒負(fù)責(zé)后勤保障工作(準(zhǔn)備報(bào)警器、煙霧彈,、滅火器,、燃燒桶、柴油等),。

五,、演練步驟：

1.明德樓三樓和知書樓二樓因有人使用電器不當(dāng)，易燃物被引燃,，引起火災(zāi)，火勢(shì)迅速蔓延(投擲煙霧彈),。老師進(jìn)行初級(jí)滅火,，火勢(shì)不能控制。情況緊急,，立即切斷總電源，撥打火警119,，并向現(xiàn)場(chǎng)指揮何升鉆老師匯報(bào),。(由林為杰老師負(fù)責(zé))。

2.指揮部接到火情報(bào)告后,，通過校園廣播指揮師生疏散。疏散廣播：“請(qǐng)全體師生注意,，學(xué)校發(fā)生火情,，下面馬上要進(jìn)行緊急疏散。同學(xué)們聽到警報(bào)后不要慌亂,，聽從指揮,，由班主任老師帶領(lǐng)下，有序撤離教室,，按規(guī)定路線疏散,。”(警報(bào)拉響),。

3.疏散路線：學(xué)生聽到警報(bào)后成二路縱隊(duì)快速有序地出教室,。樓上學(xué)生逃生過程中，同時(shí)用紅領(lǐng)巾,、手帕捂住口鼻,，一律靠右順墻邊采用彎腰的低姿勢(shì)，在教師的引導(dǎo)下迅速疏散到明德樓及知書樓空地集中,。一樓所有班級(jí)聽到緊急疏散信號(hào)后,，立即邊排隊(duì)邊有序撤離到所在教室的前方空地，【明德樓:一(1),、一(2),、五(1)、五(2),、六(1),、六(2)知書樓：二(2)、二(1),、四(2),、四(1)、三(1),、三(2)】的先后順序到明德樓,、知書樓前空地。避免隊(duì)伍交叉沖突,。

4.到達(dá)操場(chǎng)后各班清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，向指揮部匯報(bào)。

五,、注意事項(xiàng)：

1.全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng),，各就各位,，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求,，開展逃生演練活動(dòng),，不得延誤。

3.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想,，班主任提醒疏散的同學(xué)不出現(xiàn)驚慌與騷亂,，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生,。

4.樓道護(hù)導(dǎo)老師確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定,。

5.各工作小組本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、處理演練時(shí)出現(xiàn)的問題,，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故。

六,、總結(jié)：

1.由王彬老師總結(jié)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題,，對(duì)此次安全演練做出點(diǎn)評(píng)。

2.演練結(jié)束后,，各班主任在班內(nèi)再次進(jìn)行安全教育,，并組織學(xué)生以作文、日記,、等形式寫出感受,。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇八

各位老師、同學(xué)：

“三月三,，風(fēng)箏飛上天”,，在這個(gè)放飛希望的三月，我校迎來了“三月份法制,、安全教育活動(dòng)月”,。陽光靜美，萬物萌發(fā),。和煦的春風(fēng)卻依然抹不去安全事故帶給我們的傷痛,，校園消防事故還是屢有發(fā)生。今天我們?cè)趯W(xué)校各部門的精心安排和組織下,，舉行了高一年級(jí)住校生緊急疏散演練,，參加活動(dòng)的全體師生積極配合圓滿完成了今天的消防疏散演練活動(dòng)，所有參加演習(xí)的學(xué)生在3分07秒內(nèi)安全撤離到指定地點(diǎn),，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

為本次演練活動(dòng)學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，全體人員思想認(rèn)識(shí)到位,，齊心協(xié)力,，高質(zhì)量地完成了各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作;各班認(rèn)真宣傳、組織,，掌握要求與注意事項(xiàng);各個(gè)崗位的保護(hù)人員職責(zé)明確,，措施到位，注重細(xì)節(jié);各位同學(xué)能聽從指揮,，認(rèn)真進(jìn)行模擬撤離,。

老師們、同學(xué)們,，在安全平和的環(huán)境中,，我們更要時(shí)刻保持強(qiáng)烈的安全憂患意識(shí)，牢固樹立‘安全責(zé)任重于泰山’的思想,，要清醒地看到,，學(xué)校是一塊大的消防陣地，更是消防安全工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),，特別是秋冬季節(jié),，天高物燥，是火災(zāi)的多發(fā)期,，一旦發(fā)生火災(zāi)事故其災(zāi)害是巨大的,，損失是慘重的。

因此,，通過這次消防疏散演練活動(dòng),，我相信必將進(jìn)一步提高廣大師生的消防安全意識(shí)，掌握更多的安全防護(hù)知識(shí),，增強(qiáng)自救能力和自我保護(hù)意識(shí),，保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航,。

老師,、同學(xué)們!讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、熟悉消防知識(shí)和技能中健康,、安全地成長(zhǎng)!

最后再次祝賀本次消防疏散演練活動(dòng)圓滿成功!祝全體師生健康,、平安、快樂!謝謝大家!

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教育工作者的消防疏散演練心得分享篇九

1、愛護(hù)消防器材,，掌握使用方法,。

2、愛惜自己家園,，驅(qū)逐火災(zāi)隱患,。

3,、愛心獻(xiàn)人民，安全送萬家,。

4,、安全用火，幸福你我,。

5,、安全自檢、隱患自改,、責(zé)任自負(fù),。

出處 sevw.cn

6、查找隱患堵漏洞,，消防安全有保證,。

7、創(chuàng)建消防安全示范社區(qū),，加強(qiáng)自救互救演練,。

8、創(chuàng)消防安全校園,，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離生活,。

9、電氣起火忌水澆,，先斷電源最重要,。

10、電器著火不要怕,，快把電閘去拉下,。

11、多一分防火準(zhǔn)備,，可減少生命財(cái)產(chǎn)損失,。

12、防范火災(zāi),，人人有責(zé),，人人防火，戶戶安全,。

13,、防火安全無小事，時(shí)時(shí)處處需留心,。

14,、防火常識(shí)進(jìn)校園，自防自救保安全。

15,、防火兩大忌,，麻痹和大意。

16,、防火滅火,，不分你我。

17,、防火人人抓，幸福你我他,。

18,、防火意識(shí)不強(qiáng)是最大的隱患。

19,、防火裝心間,，一生保平安。

20,、防止火災(zāi),，消除隱患。

21,、搞好“四進(jìn)”宣傳,，確保你我平安。

22,、搞好消防安全工作,，樹立企業(yè)安全形象。

23,、公安消防隊(duì),，救火不收費(fèi)。

24,、共建和諧校園,，遠(yuǎn)離火災(zāi)危害。

25,、關(guān)注安全,，關(guān)愛生命。

26,、關(guān)注消防,，保障師生平安;珍愛生命，共創(chuàng)和諧校園,。

27,、關(guān)注消防消除火患，珍惜生命減災(zāi)避難,。

28,、貫徹消防法規(guī),，落實(shí)消防責(zé)任。

29,、火起于幽微,，災(zāi)緣于疏忽。

30,、火無情人有情,，齊防火共安寧。

31,、火災(zāi)不留情,，預(yù)防要先行。

32,、火災(zāi)初起別慌張,，安全通道幫你忙。

33,、火災(zāi)面前莫慌張,，報(bào)警自救兩不忘。

34,、火災(zāi)起,，不要急，119,，牢牢記,。

35、火災(zāi)起心莫急,，濕手巾捂口鼻,。

36、火災(zāi)牽動(dòng)千萬家,，防火要靠你我他,。

37、火災(zāi)逃生命為先,，切莫貪圖物和錢,。

38、火災(zāi)無情,，防火先行,。

39、火災(zāi)無情,，警鐘長(zhǎng)鳴,。

40、火災(zāi)遠(yuǎn)離家庭，幸福平安一生,。

41,、加強(qiáng)消防工作，振興國(guó)民經(jīng)濟(jì),。

42,、家家防火，戶戶平安,。

43,、堅(jiān)持科技發(fā)明，掌握科學(xué)技術(shù),，爭(zhēng)當(dāng)科技先鋒,。

44、健全制度把好關(guān),，消滅火種少抽煙。

45,、警惕火災(zāi),，珍惜生命。

46,、開展“四個(gè)能力”建設(shè),，促進(jìn)消防安全防范。

47,、樓道無雜物,，消防無后顧。

48,、履行消防安全職責(zé),，規(guī)范消防安全。

49,、普及消防知識(shí),，平安重于泰山。

50,、普及消防知識(shí),，增強(qiáng)防火觀念。

51,、齊心筑牢防火墻壁,，攜手打造平安家園。

52,、企業(yè)要發(fā)展,，消防安全是保障。

53、強(qiáng)化消防監(jiān)督,，消除火災(zāi)隱患,。

54、強(qiáng)化消防宣傳,，普及消防知識(shí),。

55、搶險(xiǎn)救援,，為您服務(wù),。

56、敲響安全警鐘,，共保人人平安,。

57、全民關(guān)注消防,，生命安全至上,。

58、人人把好防火關(guān),，有備無患保平安,。

59、人人防災(zāi)防火,，家家平安歡樂,。

60、人人樹立防火觀念,，班班清除火災(zāi)隱患,。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇十

1.一心一意愛消防，久而久之家平安,。

2.消防法規(guī)系生命,，自覺遵守是保障。

3.政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部門依法監(jiān)管單位全面負(fù)責(zé)公民積極參與,。

4.維護(hù)消防安全,，保護(hù)消防設(shè)施。

5.加強(qiáng)消防宣傳,，提高全民預(yù)防和抵御火災(zāi)能力,。

6.居安思危，防患未然,。

7.消除火災(zāi)隱患,，構(gòu)建和諧社會(huì)。

8.增強(qiáng)消防科學(xué)發(fā)展觀念,，普及消防安全教育知識(shí),。

9.學(xué)一點(diǎn)消防知識(shí),，添一份平安幸福。

10.全民動(dòng)員學(xué)消防,，和諧社會(huì)奔小康,。

11.人民消防人民辦。辦好消防為人民,。

12.家家防火,，戶戶平安。

13.生命至上,，平安和諧,。

14.消防連著你我他，保障安全靠大家,。

15.人人防災(zāi)防火,，家家平安快樂。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇十一

為了加強(qiáng)消防知識(shí)的普及,，讓學(xué)生更加體會(huì)到消防知識(shí)的重要性,，我校于5月25日上午進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動(dòng)。

消防演練的目的是讓我們?cè)诨馂?zāi)來臨時(shí)可以更好地,、本能地,、鎮(zhèn)靜地去面對(duì)，這對(duì)我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí),。讓我們的生命更加安康，通過這次消防演練,，我看到了生命的延續(xù),，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì),，在慌亂中有備不亂的逃生,，這是我們對(duì)生命的尊重，對(duì)生命的肯定和愛護(hù),。

安全責(zé)任大于天,，生命誠(chéng)可貴，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任,，安全為自己的生命豎立一道堅(jiān)固的堡壘,。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中,。為了生命而奮斗,，為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則。

在火災(zāi)面前,，要迅速逃生,，不要貪戀財(cái)物,，只有生命在，錢財(cái)隨時(shí)都可以賺回來,，不要迎風(fēng)快跑,，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險(xiǎn),，要捂住口鼻,，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息,，如果煙霧過大,，無法逃生，等待救援,，發(fā)出救援信號(hào),，水火無情，在災(zāi)害面前,，我們要有一顆平靜的心來面對(duì),，更要了解一些常識(shí)性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前,，我們的力量是弱小的,，我們必須要珍惜自己的生命。

不要玩火,、不要抽煙,、不要隨意點(diǎn)火，注意自身安全,，珍愛他人健康,，我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi),。

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教育工作者的消防疏散演練心得分享篇十二

2018年3月26日是全國(guó)第23個(gè)中小學(xué)生安全教育日，這一周被定為安全教育周,。我們學(xué)校借此機(jī)會(huì)舉行了一系列的活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全知識(shí)的教育，讓同學(xué)們懂得處處注重安全的重要性,，提高了全體師生對(duì)交通安全重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了大家的自我防護(hù)能力。

第二節(jié)9:50鈴聲響起,，消防疏散正式拉開序幕,。班主任組織學(xué)生用手絹掩住口鼻，沿墻壁,、按規(guī)樓梯疏散撤離教學(xué)樓,。每個(gè)樓層都有任課教師參與疏導(dǎo),，學(xué)生跑出教學(xué)樓，體育教師催促他們快速到廣場(chǎng)集合,。9:53各班集合完畢,，班長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，無人員摔傷,，此次疏散演練提高了學(xué)生自救能力,。

活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)管中心陳主任對(duì)此次防空應(yīng)急演練中,，教師指揮到位,，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好,，演練僅用3分鐘做了總結(jié),。校園安全與我校師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(zhǎng),，能否順利完成學(xué)業(yè),，也關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境里教書育人。因此,，我們要打造“和諧,、平安”校園，時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到“安全無小事”,、“隱患就是事故”,，要求同學(xué)們時(shí)刻牢記：

1、要有較強(qiáng)的安全意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)自我防護(hù),、自救知識(shí)，切實(shí)提高自我保護(hù)能力;,。

2、課間休息不大聲喧嘩,，不追逐打鬧,，上下樓梯不奔跑，不擁擠,，不玩危險(xiǎn)游戲;,。

5、注意食品安全,。不到小攤小販處購買食品,，不吃過期食品，嚴(yán)防傳染病的發(fā)生;,。

6,、放學(xué)后按時(shí)回家,，不在街上逗留，謹(jǐn)慎與陌生人交往,，受到不法侵害及時(shí)打急救電話;,。

安全無小事，警鐘要長(zhǎng)鳴,。我們相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下,，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展,。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇十三

離我們最近的災(zāi)難,，是火災(zāi)。一不留神,，它就會(huì)發(fā)生在我們的身邊,。我也看過了許多火災(zāi)后的悲劇，有的人被毀容,，有的人終生殘疾,，有的人甚至失去了生命上海有一所大學(xué)的女大學(xué)生因用電不慎而導(dǎo)致了火災(zāi)。當(dāng)時(shí)宿舍中的另兩名同學(xué)去接水救火,，其他四名同學(xué)卻不知所措,，愣在原地。他們逃到了陽臺(tái)上,，最后被-迫跳-樓,，結(jié)果無一生還。為什么一點(diǎn)點(diǎn)的小火就使四個(gè)生命流逝了呢?這個(gè)問題令人深思,。

今天,，我們進(jìn)行了消防演習(xí)，讓我了解了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)該如何逃生和自救,。我相信只要有預(yù)防,，在火災(zāi)中采取安全措施就不再會(huì)有這樣的悲劇發(fā)生了!防患于未然，在火災(zāi)來臨時(shí)鎮(zhèn)定自若,，用濕物捂住口鼻,，安全有序地逃離，這是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該掌握的知識(shí),。有了前人的教訓(xùn),，就不該有后面的事故，平常細(xì)心觀察周圍,，到災(zāi)難來臨,，才會(huì)有逃生的機(jī)會(huì)。注意防火安全,，使火災(zāi)不再發(fā)生!讓我們一起銘記今天吧!

天已漸黑,，但我的思緒還未盡火災(zāi)是無情的,，它總是奪去無數(shù)人的財(cái)產(chǎn)與生命，但是,，如果懂得了怎樣預(yù)防與自救,，就有可能在火災(zāi)來臨時(shí)不再驚慌。

通過學(xué)校組織的防火自救演習(xí),，使我們對(duì)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)急疏散,、正確逃生和滅火知識(shí)有了切身的體會(huì)，也帶給了我們更多的思考,。我認(rèn)為:“火”既可以給人類進(jìn)步作出突出貢獻(xiàn),，給人類生活提供幫助和便捷，也可以給人類帶來滅頂之災(zāi),。

很多時(shí)候,，人們認(rèn)為火災(zāi)與自身沒有直接關(guān)系，認(rèn)為火災(zāi)的隱患與自己毫不相干,，其實(shí),，火災(zāi)的隱患就在我們身邊。從現(xiàn)在起,，我們應(yīng)該正確用火,，不隨便燃火，發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)隱患的建筑物應(yīng)及時(shí)通報(bào)有關(guān)部門,。

另外,，當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí)，我們要沉著冷靜,，運(yùn)用正確的逃生方法進(jìn)行自救,，在火災(zāi)發(fā)生的第一時(shí)間逃生并報(bào)警，如果被困家中應(yīng)大聲呼救,，并立刻用濕毛巾捂住口鼻,，低頭俯身迅速離開火場(chǎng)，不憐惜身外之物,，不要隨意跳-樓逃生,。而且，正確使用消防設(shè)備也十分重要,，在使用滅火器時(shí)要記住以下三部曲：“拔插銷、對(duì)火源,、壓把手”,。這次演習(xí)提高了我們防火、救火,、自救的消防意識(shí),，也讓大家明白了隱患險(xiǎn)于明火的道理,。

讓我們一起行動(dòng)起來，用知識(shí)守護(hù)生命!

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教育工作者的消防疏散演練心得分享篇十四

星期五下午,，我校舉行了一場(chǎng)別開生面，內(nèi)容豐富,，使我終身受益的安全疏散演練活動(dòng),。

第一節(jié)課的時(shí)候，老師就向我們講了一些關(guān)于安全疏散的知識(shí),，并讓我們熟悉了疏散的方法和路線,。過了一會(huì)兒，廣播里響起了疏散指令,，只見四樓的學(xué)生紛紛往下面跑,。老師就對(duì)我們說：“趕快把板凳放在桌子下面，四樓的同學(xué)撤離完后,，就該我們了,。”同學(xué)們聽了,，連忙把凳子放在了桌子下面,，在老師的口令下按秩序迅速離開了教室。各層樓的老師們則在一旁指揮,，協(xié)調(diào),，防止擁堵，踩踏,。沒過幾分鐘,，同學(xué)們?nèi)及踩爻冯x到了操場(chǎng)上。

防火演練心得體會(huì)(2)紛飛,，臭氣沖天,，我和幾個(gè)同學(xué)趕忙用手堵住了嘴巴和鼻子，我還來不及看清楚,，火竟然滅了,，叔叔的動(dòng)作真快呀!接著，火又燃燒了起來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)紛紛上去嘗試了一下如何滅火,，學(xué)校的男教師，女教師都上去嘗試了一下,，如果我也能上去該多好啊,。最后這次演練活動(dòng)在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。

在這次安全疏散演練活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何逃生,，如何滅火,，也深深明白了遇到任何事情都要鎮(zhèn)定，不要慌張,。這是一次難忘的演練活動(dòng),。

人們的生活心在已經(jīng)是一點(diǎn)兒也離不開火了，它給我們的生活帶來了光明與希望!火也早就是我們的生活中不可缺少的一部分了,。

然而,，火竟然能夠便利我們的生活，自然而然地也能給我們帶來火災(zāi),，嚴(yán)重的話傷亡不計(jì)其數(shù),。因此，我們要正確地使用火,，更要小心地堤防它,，以免帶來不必要的傷亡!家中和公共場(chǎng)所盡可能配備好消防安全設(shè)備，以備不時(shí)之需,。

公共場(chǎng)所更危險(xiǎn),，必須被配配好消防安全設(shè)備，還得有逃生路線圖,，因?yàn)楣矆?chǎng)所是火災(zāi)的“容身之處”,，危險(xiǎn)可能無處不在?？赡苤皇且粋€(gè)人的小小的舉動(dòng),，卻造成了一行大火災(zāi)。我們的心里總會(huì)有這樣一個(gè)想法：我沒有真正見到火災(zāi),，它一般都是發(fā)生在別人的身上,，我肯定不會(huì)遇到的!如果這樣想，那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了,。也許有一個(gè)人只是扔了一個(gè)煙頭,，結(jié)果卻釀成了一場(chǎng)大火災(zāi);也許只是在家里潮濕的地方安上了煤氣熱水器，它突然就爆炸了正好給火災(zāi)促成了一個(gè)天大的好機(jī)會(huì),，乘虛而入;也許在家里煤氣一直沒關(guān),，可能火勢(shì)還沒起來，就已經(jīng)一命嗚呼了,。

這樣的情況其實(shí)很多見,，只是沒有發(fā)生在我們的身邊，許多火災(zāi)更是因此而釀成了大禍!如果是在公共場(chǎng)所的話很可能造成死亡人數(shù)不計(jì)其數(shù)啊,，很多人為此也家破人亡,、妻離子散呢!我們要從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn),，保住珍貴的生命要緊，千萬不要讓火災(zāi)把生命無情地奪去了!

俗話說：水火無情,，這一點(diǎn)也沒錯(cuò)，有多少例子可以證明,，火災(zāi)是大多數(shù)在不經(jīng)意的情況下就發(fā)生了,。

常說我們離不開火，無論是哪一樣,，燒開水,，煮飯……都離不開火，有的時(shí)候,，你不好好使用它,，它也會(huì)有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故,，不僅影響大,，而且損失也大。

作為一名小學(xué)生,，就應(yīng)該掌握一些消防知識(shí),，如：初期火災(zāi)撲救方法以及會(huì)報(bào)火警119。和火在一起做壞事的還有一個(gè)東西,，是火的“鐵哥們”——煙霧,。可別小瞧它,，許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住钡囊簿褪撬?，為什么它?huì)讓死亡率增高呢?那是因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒、有害氣體,，如果不加防范,，就會(huì)中毒。

發(fā)生火災(zāi)時(shí),，如果被大火包圍,，就撥打119報(bào)警電話，在報(bào)警中,，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn),、報(bào)警人的名字和火勢(shì)的大小。隨后,，等待救援,。如果火勢(shì)小，就用濕毛巾,、濕毛毯披在身上沖出去,，逃出去時(shí)。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去,，用濕毛巾捂住口鼻,，以免中毒。

如果火勢(shì)大,，可以利用房屋的陽臺(tái),、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起,，一端一端拴在固定物件上,，再順著往下滑，即可逃生,。如果萬分情急決定跳樓出逃時(shí),，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖,，然后手扶窗臺(tái)往下滑,，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地,，盡可能地保全性命,。

記住!我們的口號(hào)：消防安全伴我行!

通過對(duì)消防法規(guī)和消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解,，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí),，譬如：消防工作的方針、目的和意義,，燃燒與滅火的常識(shí),，常見滅火器材的維護(hù)和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù),，安全疏散設(shè)施的設(shè)置,，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。

消防工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的`重要組成部分,，又是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件,。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切,，其地位和作用越來越重要,，輕視消防作用，是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。

消防安全治理應(yīng)做到“安全第一,，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓,，而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度,，在工作中,，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的,，不作口頭文章,，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。

不論是一線工作人員還是管理人員,，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解,。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)的消防安全教育培訓(xùn),，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度,、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能,、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等,。

結(jié)束了為期三天緊張而有序的消防訓(xùn)練,，身心俱疲的同時(shí)，感覺卻是前所未有的充實(shí),。

一直以來,，承歡于父母的膝下，都是來自無微不至的關(guān)懷和照顧,，壓根沒吃過苦,。而今，卻要面臨這種“魔鬼式訓(xùn)練”,，還真應(yīng)了那句“大姑娘上花轎——頭一回”,。可我卻絲毫不敢懈怠,，全力以赴咬牙硬撐了下來,，因?yàn)槲抑溃圆试谏硪惨馕吨?zé)任在肩,。

與其說是三天,，更確切的說應(yīng)該是6小時(shí)。盡管如此,，卻讓我感受到了做為一名消防戰(zhàn)士的苦和累,。雖然，不能完全感受到軍人生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，但也讓我深切感受到做為一名軍人背后的艱辛和不易,。自知無法鍛煉出他們鋼鐵一般的意志，無可否認(rèn),，靈魂深處被他們的這種鋼鐵的意志所深深地折服和震撼,。

期間,，我們除了進(jìn)行基本的軍姿和體能訓(xùn)練外，對(duì)于消防安全知識(shí)也有了更進(jìn)一步的了解,，知道了基本的滅火知識(shí),、火場(chǎng)自救與逃生還有救人的技能。學(xué)會(huì)了一人兩帶,、垂直鋪設(shè)水帶和收帶,，懂得使用滅火器、水槍,、和防毒面具,。很多東西都是之前所沒有接觸過的，大大拓展了我的知識(shí)面,。

雖然,，消防訓(xùn)練結(jié)束了，但對(duì)于一個(gè)義務(wù)消防員來說,，我們的責(zé)任才剛剛開始,。安全是企業(yè)的永恒主題。關(guān)乎企業(yè)和職工生命財(cái)產(chǎn)安全,，工作任重而道遠(yuǎn),，只有長(zhǎng)抓不懈，才能保持企業(yè)消防安全局面長(zhǎng)期穩(wěn)定,。因此,，我們應(yīng)經(jīng)常性地開展應(yīng)急預(yù)案的訓(xùn)練、演練工作,，以提高突發(fā)事故中的應(yīng)急救援能力和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì),，有效地把事故危害降低點(diǎn)，把事故損失減少到最小,。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇十五

火是人類的朋友,，也是人類最可怕的敵人，一根火柴,、一個(gè)煙頭,、一根電線、一點(diǎn)火星,，隨便留在易燃易爆的場(chǎng)所,，都可能釀成大禍。因?yàn)橹灰谢鸬沫h(huán)境存在,，它就會(huì)肆無忌憚地燃燒,，燒毀住宅、廠房,、校園等一切,，個(gè)性是人,。如果不懂消防知識(shí)，也會(huì)被燒傷,，甚至燒死,。

今年月9日，我校為進(jìn)一步提高全校師生的消防安全素質(zhì),，增強(qiáng)我們防御火災(zāi)的潛力,，最大限度地減少火災(zāi)事故的發(fā)生。月9日上午我們五年級(jí)全體同學(xué)一齊到純梁消防大隊(duì)觀看消防表演,。這天風(fēng)個(gè)性大,，天氣也很冷，同學(xué)們的臉都被凍紅了,，但是寒冷的天氣絲毫沒有減少我們心中的熱情,。

我們來到消防隊(duì)，消防隊(duì)員們已經(jīng)站的整整齊齊的在迎接我們,。他們個(gè)個(gè)虎虎生威，不可侵犯的樣貌,，把消防隊(duì)員們的偉大和威嚴(yán)都展此刻我們的眼前,。首先我們參觀消防隊(duì)員的宿舍，里面的陳設(shè)十分的簡(jiǎn)單：一人一張床,，兩人一個(gè)床頭柜,，那整齊的床鋪，四四方方的被褥令在場(chǎng)的同學(xué)們都驚嘆不已,。其他的私人物品也都擺放的整整齊齊的,，我看了真是對(duì)消防隊(duì)員們佩服的五體投地阿!之后，消防隊(duì)的指導(dǎo)員帶領(lǐng)著同學(xué)們來到了籃球場(chǎng)上,，觀看更加精彩的表演,。在同學(xué)們的加油聲中，只見消防隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都本領(lǐng)高強(qiáng),，能沿著水管或者墻角以不同的方式“飛檐走壁”登上高樓,，能扛起重重的云梯迅速的攀登，他們一個(gè)個(gè)快速而又敏捷的登樓救險(xiǎn)動(dòng)作,，不時(shí)迎來了在場(chǎng)同學(xué)們熱烈的掌聲,。看得同學(xué)們一臉的佩服,，連在場(chǎng)的老師們都直呼消防員好厲害阿!他們還講授了有關(guān)消防知識(shí)和消防滅火器材的應(yīng)用,，真是讓我們受益非淺阿!

我印象最深的還是消防隊(duì)員們教同學(xué)們使用滅火器材。老師挑了幾位同學(xué)上去,，我十分幸運(yùn)的被老師挑中了,，我懷著激動(dòng),、緊張的情緒走了上去。消防隊(duì)員首先給我們演示了一遍,，他們先在一個(gè)火盆里點(diǎn)著火,，并告訴我們這種滅火器叫干粉滅火器，將滅火器提到距火盆一米半的地方后,，先上下顛倒幾次,，使筒內(nèi)的干粉松動(dòng)，然后讓噴嘴對(duì)準(zhǔn)燃燒最猛烈處,，拔去保險(xiǎn)銷,，壓下壓把，滅火劑便會(huì)噴出滅火,。我認(rèn)真的把消防隊(duì)員說的要領(lǐng)記在腦子里,，前面幾位同學(xué)都做的十分順利，該輪到我做了,，剛剛平靜的情緒又緊張了起來,，我照消防隊(duì)員的樣貌滅火，并按照要領(lǐng)一步一步的做,，我也順利的把火撲滅了,。我心里有說不出的興奮。

我覺得這次活動(dòng)我的收獲很大,，這次活動(dòng)不但增強(qiáng)了我的防火意識(shí),，而且還提高了我自護(hù)自救的潛力。有多少例子能夠證明,，火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的狀況下發(fā)生的,，可能丟一個(gè)火柴頭，就有可能引發(fā)一場(chǎng)大的火災(zāi),。有很多人遇到火災(zāi)的時(shí)候,，就會(huì)在心理上產(chǎn)生慌亂，如果不懂自救知識(shí),，是很危險(xiǎn)的,，有時(shí)候甚至有生命危險(xiǎn)。所以平時(shí)學(xué)會(huì)了一些自救的知識(shí),，在遇到火災(zāi)的時(shí)候,，是很有用處的。

“隱患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救災(zāi),，職責(zé)重于泰山?！边@句話說的一點(diǎn)沒錯(cuò),，我們身邊存在著很多的火災(zāi)隱患,，這就要求我們要更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，處處注意防火,，從根本上減少或避免火災(zāi)事故的發(fā)生,。

這次去消防大隊(duì)參觀，我的收獲很大,，學(xué)到了在校園里學(xué)不到的知識(shí),，這次參觀活動(dòng)將會(huì)成為我生命中永久的記憶和珍藏。

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教育工作者的消防疏散演練心得分享篇十六

今天,，我參與了一次具有深遠(yuǎn)教育意義的消防疏散演練。這次活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性,，以及疏散過程中的應(yīng)急反應(yīng)能力,。

這次演練是在我們學(xué)校組織的。上午10點(diǎn),，警報(bào)聲突然響起,，全體師生立即起身，按照預(yù)先設(shè)定的疏散路線迅速撤離,。我們?cè)跓熿F彌漫的教室,、走廊中，有序地疏散到指定的安全區(qū)域,。在演練過程中,，我保持冷靜,，按照平時(shí)所學(xué)的消防知識(shí),，用濕毛巾捂住口鼻，避免煙霧的傷害,。

在安全到達(dá)指定位置后,，我們立即開始進(jìn)行災(zāi)后評(píng)估。評(píng)估的結(jié)果顯示,，這次演練達(dá)到了預(yù)期的效果,，所有的學(xué)生都安全撤離，沒有發(fā)生任何人員傷亡的情況,。這與我們的學(xué)校長(zhǎng)期以來注重的消防安全教育是分不開的,。

經(jīng)過這次演練，我對(duì)消防安全有了更加直觀的認(rèn)識(shí),。我了解到火災(zāi)的嚴(yán)重后果,，以及如何在緊急情況下采取正確的行動(dòng)。這次演練讓我意識(shí)到,，我們必須時(shí)刻保持警覺,，不能掉以輕心,。同時(shí)，我也學(xué)到了如何在緊急情況下保持冷靜,，做出正確的判斷,。

總的來說，這次演練讓我受益匪淺,。我深刻地認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性,，也提高了我在緊急情況下的應(yīng)對(duì)能力。我深信,，這些學(xué)到的知識(shí)將在我的未來生活中起到積極的作用,。我希望每個(gè)人都能從這次演練中獲得啟示，共同為我們的生活安全做出貢獻(xiàn),。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇十七

為了讓師生掌握火災(zāi),、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧，進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)能力,。20xx年xx月xx日上午,，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動(dòng)，同時(shí)中心校安全檢查工作小組在辛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一行9人到各校進(jìn)行“防火,、防震演練”工作檢查,，發(fā)現(xiàn)各校教室的.前后門都打開了，學(xué)生的疏散情況好于學(xué)生,，但各校整個(gè)演習(xí)過程都能做到快速,、安全、有序,，達(dá)到演習(xí)預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習(xí)心得體會(huì)如下：

這次演習(xí)活動(dòng)的成功，在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)前題下,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行周密部署,，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演習(xí)是分不開的。

疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一,，確保有序;責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié)”。在學(xué)生疏散過程中,，同學(xué)們?cè)诎嘀魅谓M織下,，在任課教師的引導(dǎo)下，成功疏散到安全地點(diǎn),。學(xué)生在疏散過程中忙而不亂,，學(xué)生之間、班級(jí)之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵,。從總體上看,，高年級(jí)疏散得比較快，紀(jì)律比較好,，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下,，敦促學(xué)生加快疏散的速度。xx小學(xué)的師生能用手帕捂住嘴,，到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲,。xx小學(xué)不僅有廣播信號(hào)，還用了哨子作為緊急疏散信號(hào),，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況,，這點(diǎn)值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)。

這次“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)雖然初戰(zhàn)告捷,，但在疏散過程中,，還是存在一定的問題以待我們?cè)谙乱淮窝萘?xí)中改正。

(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動(dòng)作,。個(gè)別學(xué)校班級(jí)在警報(bào)響起后,，班主任還在班級(jí)門口整理隊(duì)伍的現(xiàn)象，下樓梯時(shí)個(gè)別老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)速度較慢,，影響撤離下樓梯的速度,，班級(jí)帶隊(duì)老師應(yīng)該在隊(duì)伍的旁邊引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全有序地撤離,。

(二)是存在年級(jí)樓層之間隊(duì)伍接不上的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系,，在確保學(xué)生疏散安全的前提下,，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度。

以上兩點(diǎn)不足,，希望在以后的疏散演習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和關(guān)注,。為讓“防火防震”疏散更快,、更有效,，學(xué)校還會(huì)在往后的時(shí)間，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí),，使學(xué)生形成習(xí)慣,，在真正遇突發(fā)事件時(shí)可以迅速有序的按路線疏散到安全地點(diǎn)。

時(shí)間就是生命,，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境,。開展“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)，目的是為了防范，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用,，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。保障我們校園的健康發(fā)展,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航,。

教育工作者的消防疏散演練心得分享篇十八

在我們的日常生活中，安全是非常重要的,。因此,，我們必須在面對(duì)緊急情況時(shí)，有一個(gè)清晰的安全逃生計(jì)劃,。這次消防疏散演練,，讓我們更加熟悉了緊急情況下的逃生路徑。

首先,，我們需要在發(fā)生火災(zāi)等緊急情況時(shí),，保持冷靜并迅速制定逃生計(jì)劃。了解我們的建筑物或公寓的結(jié)構(gòu),，以及緊急出口的位置,，是非常重要的。同時(shí),，我們也需要熟悉如何使用應(yīng)急照明,，以及如何通過樓梯或電梯逃離現(xiàn)場(chǎng)。

其次,，對(duì)于我們的家庭或工作場(chǎng)所,，我們需要確保消防設(shè)施和報(bào)警器是完好且有效的。這些設(shè)備可以幫助我們?cè)诨馂?zāi)或其他緊急情況下,，及時(shí)得到警報(bào)并采取行動(dòng),。同時(shí)，我們也需要定期進(jìn)行演練,，以確保我們能夠正確使用這些設(shè)備,。

最后，我們也需要提高我們的安全意識(shí),。這包括了解如何預(yù)防火災(zāi),，如使用安全的電器設(shè)備，以及如何處理易燃物品等,。同時(shí),，我們也需要了解在火災(zāi)等緊急情況發(fā)生時(shí)，如何保護(hù)自己和他人的安全,。

總的來說,，這次消防疏散演練讓我們更加熟悉了緊急情況下的逃生路徑,，并提高了我們的安全意識(shí)。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺,，并積極參與到這些安全教育中,，以確保我們的生命安全。