在寫總結時,，我們需要客觀地評估自己的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題并尋找改進的方法和策略。寫總結時需要注意語言表達的準確性和邏輯性,，避免模糊和不清晰,。總結范文可以幫助我們找到寫作的思路和方法,，提高我們的寫作水平,。

幼兒園教育研究員的幼兒園年度工作總結篇一

更多相關信息推薦：

家庭、幼兒園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎保證?！毒V要》指出：“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取全社會的理解,，支持和主動參與,，并積極支持，有利于幫助提高教育能力,?！比缃瘢瑹o論是家庭活動,、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動,，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長,、教師,、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗,，取長補短，共同探討教學方法已成為需要,?！凹彝ァ⑿@、社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的.重中之重,。加強幼兒園管理，開展社區(qū)教育工作時時不忘征求教師的想法意見,，思想上,，鼓勵多交流；工作方法上,，靈活多變,，使全體教師團結一致，形成了一支有凝聚力的教師隊伍,，為做好幼兒園各項工作提供了有利條件,。下面就我園社區(qū)教育工作總結：

一、根據(jù)幼兒園教育教學工作安排,，一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動,。使家長了解本班教師的教育水平和工作情況，了解孩子在園情況,。

二,、注重宣傳工作。通過“家長園地”和“xx幼兒園家庭教育小報”向家長宣傳以及本月的課程內(nèi)容和一些科學教子的經(jīng)驗信息,，實施家園同步教育,。

三、帶領孩子走進社區(qū),、走進生活,，引導幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)一些社會現(xiàn)象，加強其環(huán)保意識,，教育幼兒明辨是非,，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛護我們的家園和社區(qū),。

四,、通過與社區(qū)配合，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作,，同時向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒園辦園理念和先進的教育理念宣傳單,，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培養(yǎng)孩子和科學教育的理念,。

五,、幼兒園與社區(qū)相互協(xié)助組織開展“好家長，好家庭”的評選活動,。

六,、家庭教育指導師走進社區(qū)，根據(jù)居民的需要進行“家庭教育講座”。

七,、和社區(qū)聯(lián)合組織,，開展“家庭教育現(xiàn)場咨詢”活動。

八,、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育，如：邀請有剪紙,、空竹,、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動。

總之,，在過去的一年里,，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了一定成績,，同時,，我們也認識到自身的不足，在今后的工作中,，我們將進一步集思廣益,，不斷拓展新思路，開拓新領域,，繼續(xù)深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動,，進一步拓寬孩子參與社會實踐活動的領域和空間，實現(xiàn)社區(qū),、幼兒園和家庭教育資源,、設施、場所的共享,，構筑起加強未成年人思想道德建設的多功能實踐平臺,。

幼兒園教育研究員的幼兒園年度工作總結篇二

社區(qū)教育是以社區(qū)為范圍,，以社區(qū)居民為對象,，根據(jù)社區(qū)居民的利益與需要,，以及社區(qū)發(fā)展的利益與需要貳整合、利用社區(qū)各種資源,，組織,、調(diào)動社區(qū)各種力量，為社區(qū)居民提供的教育服務活動,。社區(qū)教育的目的主要在于培養(yǎng)全體成員的社區(qū)意識,、協(xié)作精神，提高社區(qū)全體成員的整體素質和生活質量,，推動區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展,，總結如下：

一,、社區(qū)學習型組織創(chuàng)建。

1,、加強領導，建立健全組織機構,。

社區(qū)學校高度重視社區(qū)學校建設,，把社區(qū)學校建設擺在重要位置。加大領導力度,，組建了社區(qū)教育領導小組,，由社區(qū)書記擔任組長，成立了校務委員會,，由社區(qū)黨員骨干,、居民骨干、退休老師為主要成員,、共同商議工作事項,、制定教學計劃、規(guī)章制度,、學員守則等,。同時聘請專、兼職教師定期來社區(qū)為學院上課,，保證學校的師資力量充分發(fā)揮作用,，從而使社區(qū)教育工作有章可循，教學有據(jù)可依,，為社區(qū)教育共走正常開展打下了扎實的組織基礎,。

2、廣泛宣傳,、增強居民參與意識,。

利用各種節(jié)日、紀念日在社區(qū)進行了社會公德,、家庭美德,、科普文化、民主法制,、民族團結,、環(huán)境保護、計劃生育,、文明行為等項教育活動的教育宣傳,。教育社區(qū)居民參與社區(qū)活動意識，以青少年和老年人為重點,，多參加戶外活動,，帶動社區(qū)全民健身,，達到濃烈的健康向上的社區(qū)文化氛圍。

3,、加強各族青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作,。

發(fā)放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規(guī),，提高青少年的法律意識，凈化育人環(huán)境,，維護青少年合法權益,。

制定了全社區(qū)培訓工作、學習型社區(qū)創(chuàng)建工作計劃,，利用召開專題會的形式,，組織開展了基層黨員培訓活動。社區(qū)充分利用了教育陣地,，開展了以社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德為內(nèi)容的公民道德教育,，以提升人民群眾的文化品位,、個性化需要為目標的文化休閑教育等。

本著“政府拔一點,，社會籌一點,，單位出一點，個人拿一點”的辦法解決社區(qū)教育的投入問題,。政府應安排必要的社區(qū)教育經(jīng)費,，并做到專款專用,，鼓勵社會各方面捐資支持社區(qū)教育,，對一些熱門內(nèi)容的輔導和培訓可以收取適當費用。通過多種形式和渠道籌集資金,，進一步加大硬件設施建設和資源整合的力度,，使各級社區(qū)教育機構有能基本滿足需要的教育場所和設施，為社區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展打好物質基礎,。同時規(guī)范資金管理,，維護廣大群眾的利益，樹立社區(qū)教育的良好形象,。

1,、開展各類與社區(qū)居民生活密切相關的教育培訓，通過整合社區(qū)內(nèi)各類教育資源,、切實加強社區(qū)教學站建設,。整合社區(qū)教育功能,，提高社區(qū)教育質量，充分發(fā)揮社區(qū)教育培訓與再培訓功能,，圍繞和諧社區(qū)建設,，大力開展了各種形式不一的教育培訓，如“青少年保護法”,、“安全用電,，用氣知識講座”、農(nóng)業(yè)科技,、普法教育、健康教育,、文明禮儀,、家庭教育、婦女教育和嬰幼兒教育等,，以貼近群眾實際生活為主的內(nèi)容,，使學員易學易懂，提高她們的學習興趣,。同時,，組織群眾開展健身、慈善活動,，進行法制宣傳教育,，大力普及科學,、文明知識，在社區(qū)教育的開展中形成互幫互助,、相互學習的工作氛圍,。1—10月接受社區(qū)教育的社區(qū)成員達3264人次，培訓率達67%,；對社區(qū)下崗失業(yè)者的'就業(yè)與再就業(yè)培訓人數(shù)達500余人，同時注重對社區(qū)各類人員的心理健康教育和疏導,，建立互相之間和睦相處的融洽氛圍,。

2、社區(qū)發(fā)動了廣大居民積極主動參與取得了顯著成效,。我們充分利用了社區(qū)宣傳欄,、橫幅等陣地大力宣傳思想政治、道德文明,、科學文化,、民主法治,、生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)技能等知識,，宣傳學習的重要性和必要性,。同時組織開展形式多樣、寓教于樂的活動,，充分調(diào)動居民的參與意識和積極性,，利用轄區(qū)內(nèi)各單位的優(yōu)勢資源舉辦了各類知識講座，提高社區(qū)居民和青少年的社會知識,。利用圖書館社區(qū)活動中心開展教育等,，把社區(qū)教育活動作為培養(yǎng)青少年健康成長的基地，把社區(qū)培訓作為居民素質教育的第二課堂,。

3,、全面教育、切實提高居民素質,。

（1）開展思想政治教育,。重點開展社中國特色社會主義共同理想、黨的路線方針政策,、時代精神,、社區(qū)政策等教育，使廣大居民建立起社會主義核心價值體系,，組織社區(qū)黨員,、居民集中收看“十九大黨章解讀”、全國年度政府工作報告等,。

（2）開展道德文明教育,。重點開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規(guī)范,、文敏禮儀等教育,，大力倡導社會公德、職業(yè)道德和家庭美德,。在全社區(qū)形成知榮辱,、明道德、講禮儀,、重誠信的良好風尚,。今年，在創(chuàng)建和諧社區(qū)的熱潮中,，我們特別開展“和諧家庭”,、“和諧鄰里”評創(chuàng)活動，制定評比標準,，積極動員居民投身于和諧社區(qū)創(chuàng)建,。

（3）開展民主法制教育,。開展相關法律法規(guī)的教育，努力使社區(qū)居民學會正確地行使民主權利,，形成守法,、有序、安定,、和諧的局面，讓居民及時掌握新的法律條例,，能夠正確使用法律武器維護自身合法權益,。

（4）開展科學文化教育。積極開展科學思想教育和科普知識,、醫(yī)療保健知識,、安全知識等教育，在社區(qū)形成講科學,、求創(chuàng)新、追求進步的氛圍,，開展健康教育,，如同時,，開展科普教育，通過科學文化教育,，進一步提高了居民的科學文化素養(yǎng),。

一年來,，我們竭誠為社區(qū)居民服務,，為社區(qū)閑散勞動者提供多次學習機會的、使社區(qū)居民素質不斷提高,。情系民心,、心懷社區(qū)、求真務實,，抓緊抓好社區(qū)教育工作。為居民帶來了方便,；為老人帶來了歡樂,；為居民們帶來了知識,；社區(qū)成員綜合素質得到極大的提升。為和諧社區(qū)建設增磚添瓦,，深化了社區(qū)教育,，強化了社區(qū)教育活動的時效性，努力使社區(qū)教育工作再上新臺階,。

文檔為doc格式,。

幼兒園教育研究員的幼兒園年度工作總結篇三

xxxx年的下半年，xxxx鎮(zhèn)的教育事業(yè)掀開了歷史的新篇章,，港城實驗學校和港城實驗幼兒園誕生了,，這是xxxx鎮(zhèn)教育的一個新的里程碑。我們有幸成為港城實驗幼兒園的開拓者,，在緊張,、繁忙、艱苦,、奮力的拼搏中送走了港城實驗幼兒園的第一學期,，我們?nèi)w教師立足于本職崗位，銳意進取,，在教育教學的管理水平,、教育教學質量、師資建設,、幼兒發(fā)展等方面都取得了顯著成效,，終于劃上了一個圓滿的句號，為港城實驗幼兒園增添了光彩,?；厥走@一年的工作，我們倍感欣慰,，現(xiàn)將一學期的教育教學,、教科研工作進行回顧總結:。

1,、統(tǒng)一年級長思想,強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務意識”,?！耙惑w意識”就是說讓年級長認識到我們港城實驗幼兒園的所有成員是一個整體，有一榮共榮一損俱損的理念,，要思想,、能力、知識、信息……共享;“開拓意識”就是說每位港城幼兒園人都必須具備敢闖敢干的開拓精神,，開拓視野,、廢除陳舊觀念，在新的歷史條件下,，敢于試驗,、敢于突破前人、與時俱進,、敢為人先,，爭創(chuàng)一流;“服務意識”，有句話這么說“什么是領導,，領導就是服務,，就是要多干實事”;就是勤政廉潔、嚴以律已,，講奉獻,、作表率，為全園教師服務,，為全園幼兒服務,。三個“意識”充分發(fā)揮了中層干部的骨干作用、發(fā)散作用,，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風,，為我們完成各項艱巨任務提供了保障。

2,、加強我們管理者的民主意識，充分發(fā)揮老師們的的積極性,、主動性和創(chuàng)造性?，F(xiàn)代管理理論確定了以人為本的人本管理，教職工是幼兒園真正的主人,，她們有權參與幼兒園的管理,。因此在工作中，作為幼兒園教育教學的管理者,，我時時不忘征求教師的想法,、意見，尊重教師的思想,、勞動,，注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間，采用對話式而非命令式;思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,，努力營造健康溫馨的文化氛圍、工作氛圍。為廣大職工創(chuàng)設一個有利于他們施展才華的環(huán)境,，從根本上調(diào)動人的積極性,。

1、加強學習,，用科學的理論規(guī)范教育教學工作和日常管理工作,。

港城實驗幼兒園剛成立、剛起步,，頂著一個美麗的光環(huán),，什么都是新的，可什么都是空的,。大多數(shù)教師原在村辦幼兒班,，人員來自四面八方，素質參差不齊,。如何讓大家步調(diào)一致的朝前走成了首當其沖的問題,。所以開學初我們力求將工作落到實處、落到細處,，從小處著手,，從點滴做起。不僅注重對全園幼兒進行一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，而且對教師的良好教育教學行為習慣的養(yǎng)成進行了耐心細致的訓練,。

(1)開學前我們就制訂了科學、合理的《幼兒園作息制度》,，對教師進行了崗前培訓,，學習了《幼兒一日規(guī)范》，學習了《幼兒園教師行為規(guī)范》讓老師們明確了在幼兒一日活動中教師在什么時間應該做什么,、怎么做,，幼兒有哪些要求，保育老師有哪些要求,，保證了9月7日的正常開學和上課,，贏得了領導和社會的好評。

(2)開學以后我們把每周星期四定為幼兒園全體教師業(yè)務學習日,，每次學習都邊聽講邊記錄,，課后還留有實踐性或思考性的作業(yè)。我們對幼兒一日活動的組織,，從晨間接待開始一直到幼兒下午離園,，每一個細節(jié)，我們從理論開始學習,，用科學的理論來指導我們的工作,，規(guī)范我們的教育行為習慣,。此外，每位教師每周都要自學一篇文章或看一本書,，期末檢查的時候每位教師都做有學習筆記20篇左右,。開闊了老師們的視野，提高了老師們的理論水平,。

(3)加強了對教師的業(yè)務工作檢查和教師簽到制度,。通過教師業(yè)務必查項目(每月查一次教案)與隨機抽查項目(上課時間檢查是否在組織教學活動)緊緊結合,園內(nèi)的督查,、指導,、糾正,，讓老師們保持了原來自己在備課,日常教學活動組織等方面的好的做法,，摒棄了一些不良的教育思想和行為習慣,，提高了老師們的自我管理能力,，規(guī)范了幼兒園教育教學工作的秩序,，提高了老師們的專業(yè)素養(yǎng),。

1,、本學期把如何更有效,、更科學、更規(guī)范地開展一日常規(guī)活動作為本園的教研課題,，從每一個環(huán)節(jié)做起,，促進了幼兒園一日活動的有效開展，提高了辦學質量,。

2,、本學期，幼兒園使用了新教材,，我們開展了“新”幼兒園課程研究,。我們視課改為發(fā)展契機，積極營造自我追求,，自我加壓的環(huán)境,，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實踐活動中,。在教研活動中,，我們采用了多種園本教研活動方式，實現(xiàn)了“教研科研相結合,，亦教亦研兩提高”,。由教研組長組織集體備課，每周有一天定為集體備課日,，在開展“新”的課程研究中,，每個主題之前我們同一年級的老師都能在一起共同進行課題前審議，上完以后又增加了課題后審議,。即在每一主題后,，各班級介紹自己班在活動中的成功之處及使用策略，針對活動的一些不足進行反思,，對出現(xiàn)問題的提出新的設想,。“他山之石,，可以攻玉”,，通過對同一主題的反思，教師互相汲取亮點,，共同反思缺點,，在下一主題的前審議中就能增加預見性，從而提高教育成效,。我們鼓勵團隊合作,，積累教育智慧，提升教育智慧,，確立了適合本園的集體備課模式,。

3,、本學期為了提高教師教學水平,在全園開展了《每周一課》教研活動，由年級組長牽頭每位教師都輪流參加開課及聽,評課,老師們互相探討,、相互指導,，學習其他老師好的教學方法與寶貴經(jīng)驗,并也指出一些老師存在的問題，教育教學水平有大幅度提高,。

4,、為了滿足老師們學習的愿望，我們還組織教師去附小幼兒園學習兩次,，東皋幼兒園學習兩次,，黃埔幼兒園學習一次，拉近了我們和周邊先進幼兒園的距離,，努力讓我們的一切融進幼兒教育的圈子,。

5、努力提高老師們的寫作水平,。

理論是實踐的基礎,是一切教育行為的基礎,。因此教師們自覺加強理論學習,積極撰寫學習心得。每兩周要求教師寫一篇教育教學反思,、隨筆,，并定期檢查，期末每位教師的教育隨筆都在10篇左右,，通過寫反思,、隨筆，教師的寫作能力得到了不同程度的提高,通過不斷學習,教師們體會到了學習帶給我們的好處,大家養(yǎng)成了好學習,善思考,重積累,勤反思的好習慣,。在江蘇省第x屆“名師之路”大型教研活動中,，本園老師喜獲碩果，兩位老師分別獲省一,、二等獎,，兩位老師獲省三等獎，兩位老師分別獲南通市二,、三等獎,。

6、提供各種平臺,，讓老師們大顯身手,，發(fā)揮自己的聰明才智。我們先后開展了環(huán)境布置,、幼兒晨間活動展示,、幼兒早操展示、班級區(qū)角布置和區(qū)角活動展示、幼兒園一日活動開放,、互閱幼兒評語等活動,，緊張有序的活動向家長、向社會展示了我們幼兒園的實力;歷練了老師們的專業(yè)能力,，為我們港城實驗幼兒園增光添彩。

(1)科學評價教師工作,，調(diào)動工作積極性,。

本學期我們建立了適合本園的幼兒園一日活動評價體系，教師組織教育活動評價體系,，更科學,、更合理、更客觀地評價老師們的工作,，鼓勵教師“人人有潛力,，個個能成功”，充分運用表彰,、鞭策,、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著名師的目標奮進,。園內(nèi)用清晰的目標激勵教師,，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強教師的工作成就感,，使教師們迅速成長。

(2)滿足不同教師的成長需要,，加速教師隊伍建設,。

我們教研組滲透園務計劃，根據(jù)“成熟理論”創(chuàng)造性地運用了馬斯洛的需要理論,，將青年教師的成長劃分為三個時期：適應期,、發(fā)展期、成熟期,。針對新教師,，我們通過師帶徒的方式來引導新教師入門，來滿足新教師的適應需要,。對于二年以上教齡的教師,，我們通過有針對性的帶教,，初步使她們在教學上形成自己的特色,，滿足她們的發(fā)展需要。針對骨干教師，我們鼓勵幫助她們先走一步,，先研一步,，先寫一步,，先進一步，努力形成自己的特色,，通過跨園帶教，引導骨干教師向學者型和研究型發(fā)展,，以滿足她們的成熟需要,。

針對我們幼兒園新教師多的特點，我們在教學工作中注意為新教師敞開大門,，讓新教師多觀摩其他老師的活動,，多參加她們與老教師的交流互動的機會。通過介紹經(jīng)驗,、提出問題,、互相探討等多種方式來增加新教師對工作的認識。為了幫助教師能獲取最新信息,，每次外出活動的教師會及時反饋,，讓教師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā)，獲得感性的認識,，教研活動的學與思,、教與研的有機結合，理論與實踐相互轉化,，促進教師提高自身認識,，優(yōu)化教育行為。

因為我園地處開發(fā)區(qū),，大部分家長都在農(nóng)村,，幼兒的父母外出打工的較多，孩子都由爺爺奶奶帶,，他們的文化素質普遍不太高,，家長往往就把“學會寫字、學會計算”當成孩子進幼兒園學習的主要內(nèi)容,，這與新課程的教育理念相去甚遠,，“扭轉家長的這種意識，培養(yǎng)家長正確的教育觀念”已成當務之急。因為家長沒有時間帶幼兒外出,，本園的孩子基本都沒去過圖書館,、書店等文化場所、造成孩子視野不開闊,、知識面局限,。為了促進幼兒發(fā)展，構建幼兒園,、家庭教育框架,，本學期我們著力做好了以下幾方面的工作：

1、成立港城實驗幼兒園家長委員會,，健全組織,、加強領導,。

2,、建立港城實驗幼兒園家長學校各項規(guī)章制度，讓家長工作制度化,、正?；?/p>

3,、制訂了家長工作計劃,，讓家長工作有序化。

4,、“家校通”的開通為我們幼兒園與家長溝通的又一條橋梁,，利用家校通的方便和快捷性，我們及時家長進行了溝通,。每天能以“我們學會的新本領”向家長介紹孩子在幼兒園的學習內(nèi)容,，在孩子有進步時能以“你的孩子有進步了”及時和家長分享這份喜悅，在活動前能以“請您配合我們”向家長提出配合要求,，在家長配合之后,，我們還會送上真心的感謝。在平時還能對家長發(fā)出：“天冷了,，要注意……”等友情提醒,，在節(jié)日給孩子送上“祝你……”等溫馨祝福。每位老師每個月都能發(fā)到每個幼兒人均20條以上信息,，還有不少老師被評為家園“互動之星”,。家校通打通了家園之間的又一渠道，心與心的貼近也增加了家長的支持動力,。

5,、家長開放日是家長了解孩子在園情況的一個窗口，為了讓家長通過這個窗口更好地了解孩子的學習，了解我們的課程特點,，我們向家長展示新課程,，匯報教育教學成果?；顒忧白尲议L參與收集材料工作,，活動中讓家長感受自己協(xié)助準備工作的重要性;開放了游戲活動，讓家長通過自己的親眼所見,，認識到游戲能和集體活動整合,，體會到游戲的重要性;增加了和家長的互動，教師結合具體活動和家長就幼兒園課程的生活化和游戲化交換意見,，改變家長以往的認識,，和家長達成教育共識。

6,、開展了豐富的家長學?；顒樱图议L一起學習教育理論,、研究新教材,、探討新問題。

家長工作,，架起家長和幼兒園之間的橋梁,，豐富的家長學校活動融洽了家長和老師們的感情,，提高了教育教學的質量,，樹立了幼兒園的形象，提高了幼兒園的美譽度,。

回顧本學期工作,，我們辛苦、勞累,，銳意進取,，一次又一次地圓滿完成了如期開學、上級領導檢查,、區(qū)域現(xiàn)代化驗收等突擊任務,，我們?nèi)w教師無愧于港城實驗幼兒園，無愧于港城人民,，無愧于港城政府,。我們將努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設成家長放心,、孩子喜歡,、社會信賴的兒童樂園,。

幼兒園教育研究員的幼兒園年度工作總結篇四

轉眼間，一個學期又在炎炎夏日里結束了,?；仡欀暗狞c點滴滴，有感動,，有遺憾;有喜悅,，有擔憂。但所幸的是我們順利平安地度過了一個學期?，F(xiàn)將工作做個簡單的總結,。

一、師德表現(xiàn),。

積極參加園內(nèi)各項活動,，認真組織組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步,。上班從不遲到早退，熱愛集體,，服從分配,，團結同事,，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

二,、教育教學情況。

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。并不斷歸納總結提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質,，保證教學質量,。

3,、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導,。

三,、家長工作。

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠幾個老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班,，因小朋友年齡小,，自理能力比較差，所以家長都比較緊張,、擔心,，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、定期進行家訪,、電訪。這能使我及時地了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使我們的關系更密切,。

3,、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學活動中,，我們開展了親子助教活動,，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系,，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

四、遺憾與擔憂,。

以上的點滴可謂是讓自己能夠坦然面對的,，可是在為期近四個月的教學與生活中，我覺得自己還不能夠完全掌握孩子們總體的發(fā)展規(guī)律,，以此采取有針對性的,、有效的教學策略,，在整個小班段沒有起到關鍵性的引領作用;其次，在制定整個教研計劃以及在平時的繁瑣的工作中,，發(fā)現(xiàn)自己的宏觀意識很薄弱,，以至于在很多工作的具體落實上與實際所期待的結果有落差。這種種不足的地方是讓我感到遺憾的,，但是相信找到了自身的不足,，那么也就意味著我的新一輪的“起跑線”已經(jīng)明確,，我會在“起跑線”線上再次好好把握,。

工作在感動和遺憾、快樂和擔憂中延續(xù)著,，我享受著這一切!我寄望于我的新“起跑線”,，希望我和我的“戰(zhàn)友們”都有新的收獲!我的孩子們能更加健康,、快樂、有意義的成長!

幼兒園教育研究員的幼兒園年度工作總結篇五

一,、實施人本模式,，提高管理效率和管理質量。

(一)強化崗位職責,，實行崗位責任考核制度,。

上學年我們討論制訂了一本《松幼質量手冊》，教職工們根據(jù)手冊內(nèi)容指導日常工作,，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進行考核,。然而在實施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng)，不便于實際操作,。因此在這學年中我們又仔細研究質量手冊,，并重新修訂,、細化其中部分內(nèi)容,，使教職工們對自己的工作范圍和職責一目了然。此外,，我們還根據(jù)新的崗位職責重新修訂每月工作考核表,。通過這些舉措，大大加強了教職工的崗位意識,，同時也讓考核工作更完善,、更有據(jù)可循。

(二)加強中層干部隊伍建設,，健全干部考核制度。

本學年,，我們在以往三級管理構建的基礎上,，進一步完善了中層干部的管理機制,。

首先，加強中層干部的思想工作,，讓他們明確：作為骨干不是一種享受,，而是一種榮譽，一種責任,，是意味著我們要比教師吃更多的苦,，做更多的事，要“源于教師而高于教師”,。

其次,，開展對中層干部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓工作,。在具體實施中,，采用理論學習與觀摩相結合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學習中開拓思路,，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務能力,。

最后，堅持中層干部每月例會制度,。在例會中我們改變了以往的小結制,，將工作小結與考核制度相結合。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標,，并在例會中對她們的管理工作實績進行考核,，并提出下階段應該發(fā)揚或完善的地方，從而幫助她們更好地達成各自的管理目標,。

二,、努力創(chuàng)造條件，促使不同基礎的教師都能在原有基礎上得到提高,。

(一)加強師德師風建設,，營造良好的氛圍。

(二)積極創(chuàng)造條件,，為教師的成長搭建舞臺,。

1、抓機遇，樹典型，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值,，增強積極向上,、勇于競爭的意識。

素質教育的深入實施,，對教師的要求越來越高,，積極投身教育改革,，提高教學水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點,，樹典型的方法,，加強先進教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學業(yè)務能力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現(xiàn)出來,，從而激勵其他教師冒尖,。

2、以“請進來,，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道,。

本學期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓班,。通過她們外出學習后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學思路,。同時，園里還努力創(chuàng)造條件,，請專家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過有針對性的理論、實踐指導,，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點,，并采取相應的措施以促使她們更快地成長。此外,，針對園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀,，我們還請了教育學院的專家老師輔導教科研小組的活動，幫助教師提高教科研水平,。

3,、開展“一助一”結對活動。

本學年我們改變了以往由園長指定的結對方式,，而是讓教學有困難的教師自由選擇結對對象,。這樣做的好處就是讓結對對象從感情上來說比較容易接近，也更容易溝通,。同時我們的結對重心也從理論學習轉向了教學實踐的指導,。經(jīng)過一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學方法上有了明顯的提高,，這從年終考核的成績中也進一步得到證實,。

三、以“綱要”精神為指導,，在學習研究“探索型主題活動”中詮釋新課程內(nèi)涵,，提高保教工作質量。

以整合的理念在主題活動中開展社會領域課程研究,。

二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識,，發(fā)展智力，教育更要立足于完整人的發(fā)展,。因此,，本學期我們結合社會性課程的研究,，進一步推動探索型主題活動的開展。

首先,，我們加強了理論學習,，在學習中讓教師明確什么是社會性課程;社會性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動內(nèi)容等,。

有了理論基礎以后,，我們又開展資料庫的共建活動,。教師們在根據(jù)主題內(nèi)容尋找資料的過程中,，不僅豐富了自己的知識，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境,。

幼兒園教育研究員的幼兒園年度工作總結篇六

xx區(qū)20xx年社區(qū)教育工作以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，圍繞全區(qū)深入實施服務強區(qū)主戰(zhàn)略,，以爭創(chuàng)全國社區(qū)教育示范區(qū)為目標,，以“深化內(nèi)涵、統(tǒng)籌均衡,、提升層次,、打造品牌”為抓手，在區(qū)社區(qū)教育委員會的統(tǒng)籌指導下,，在區(qū)社區(qū)教育委員會全體成員單位的配合支持下,，積極構建服務型社區(qū)教育體系，成功達到了預期工作目標,，切實提高了社區(qū)教育對全區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的貢獻度,。

一、強化品牌建設,，成為全國社區(qū)教育示范區(qū),。

1、完成全國社區(qū)教育示范區(qū)創(chuàng)建工作,。10月8日,，市教育局考評組對我區(qū)進行了全國社區(qū)教育示范區(qū)考核評估。xx社區(qū)教育工作獲得了領導與專家的一致高度肯定,，被推薦到教育部參加全國社區(qū)教育示范區(qū)評審,。11月底，被教育部命名為全國社區(qū)教育示范區(qū),。這標志著我區(qū)“十一五”期間以教育為民,、教育惠民為宗旨的深化推進社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展的建設行動計劃取得了階段性成果，為今后工作打下良好基礎,。

2,、增加全國,、寧波市社區(qū)教育示范街道各2個。各街道立足實際,，不斷創(chuàng)新培育許多社區(qū)教育載體,，開展了內(nèi)容豐富、特色鮮明的社區(qū)教育活動,，打造“一居一品,、一街數(shù)特”社區(qū)教育發(fā)展格局。東郊街道以空巢俱樂部為載體,，搭建學習交流大平臺,；以企業(yè)文化節(jié)為載體，搭建全民樂學大平臺,，承辦了xx區(qū)首屆企業(yè)文化節(jié),。福明街道重點推進“新市民素質教育”工程，全年共舉辦100余場次講座和培訓,，受教育居民達1萬余人次,，目前已創(chuàng)業(yè)成功30余人。白鶴街道引進寧波新東方學校開展英語學習活動,，打造暑期“快樂集結號·平安我當家”主題訓練營等活動載體,，實施老年人“老網(wǎng)蟲”教育活動。百丈街道重在打造科普教育,、法制教育,、樓宇學習型組織等三個社區(qū)教育品牌項目，成立了“科學蜂巢”天文小組,，舉辦樓宇迎世博講壇等,。東勝街道新改擴建了櫻花社區(qū)新時代市民活動中心等活動場所，拓展了寧波書城等社會公益教育場所,，呈現(xiàn)了“三江文化夜市”,、優(yōu)秀市民學習團隊等特色品牌。明樓街道以“十指工程”為載體,，依托和豐創(chuàng)意廣場,，組建了寧波漁文化發(fā)展有限公司的“體驗快樂成長”主題diy創(chuàng)意館等三家青少年創(chuàng)意基地。東柳街道依托各市民學校,，培育各類學習型社團,，如中興社區(qū)設立了“老來樂”，錦苑社區(qū)設立了“寶貝成長工作坊”,，幸福苑社區(qū)創(chuàng)設了社區(qū)教育“幸福起點站”等等,。我區(qū)“一居一品、一街數(shù)特”創(chuàng)建特色成果得到上級部門的充分肯定,，百丈街道,、白鶴街道成為全國第二批社區(qū)教育示范街道,，明樓街道、福明街道成為寧波市第三批社區(qū)教育示范街道,。至此,，全區(qū)共有4個街道成為全國社區(qū)教育示范街道，共有6個街道成為寧波市社區(qū)教育示范街道,。

3,、成功舉辦xx區(qū)第四屆社區(qū)教育節(jié)。10月23日,，以“學在xx樂在其中”為主題的xx區(qū)第四屆社區(qū)教育節(jié)隆重開幕,。第四屆社區(qū)教育節(jié)主要有區(qū)級的“一式二賽三展”活動和各部門、街道社區(qū)的“六場主題活動,、百場公益培訓”教育培訓活動,，整個活動持續(xù)一個月，受益人數(shù)超過10萬人次,。創(chuàng)新社區(qū)教育節(jié)開幕式形式，依托xx區(qū)教育信息網(wǎng)絡,，采用數(shù)字化信息技術,，開辟一個主會場、四個分會場,，主會場的市民自編自演文藝節(jié)目與四個分會場的市民學習培訓活動同步實時雙向互動傳輸,，受到了與會各級領導和廣大群眾的好評。

1,、拓展“一網(wǎng)一報”宣傳功能,。據(jù)不完全統(tǒng)計，全年xx社區(qū)教育網(wǎng)實現(xiàn)各類信息投放1300多條,，其中18條信息被寧波市成人教育網(wǎng),、15條信息被浙江省社區(qū)教育網(wǎng)轉載、5條信息被中國社區(qū)教育網(wǎng)轉載,。共編印社區(qū)教育報6期,，每期印發(fā)十萬份，通過郵局投遞到xx大多數(shù)家庭,。

2,、打造xx365樂學網(wǎng)。引進杭州精英在線公司,，致力打造集學習,、管理、統(tǒng)計,、查詢,、互動等功能于一體的市民終身學習公共服務平臺——xx365樂學網(wǎng),。學習網(wǎng)站上共設早期教育、少兒社區(qū),、人文修養(yǎng),、科普生活、安全常識,、養(yǎng)身保健,、文學藝術、法律維權,、家庭教育,、技能培訓、學歷教育,、特色課程等12類學習版塊,，共有500多門課程。以家庭為單位發(fā)放xx365樂學網(wǎng)學習卡4萬多張,，市民憑學習卡登陸xx365樂學網(wǎng)免費自主點播學習,。

3、建立xx區(qū)社區(qū)教育新聞采編中心,。與浙大寧波理工學院法律與傳媒分院合作,，建立了xx區(qū)社區(qū)教育新聞采編中心，完成xx社區(qū)教育報改版工作,，全面提升我區(qū)社區(qū)教育宣傳的全面性,、準確性和時效性。采編并出版了《走進社區(qū)大課堂——寧波市xx區(qū)社區(qū)教育特色成果巡禮》一書,，總結提升xx現(xiàn)有的39個學習型社區(qū)建設經(jīng)驗,，讓社區(qū)教育更生動地走進千家萬戶。

1,、完成各級社區(qū)教育課題（實驗項目）申報立項工作,。鼓勵并支持社區(qū)教育工作者邊實踐邊研究，進一步提升我區(qū)社區(qū)教育發(fā)展層次,。首次推行區(qū)級課題年初申報,、年中檢查、年底驗收三個階段跟蹤管理,，全區(qū)共有35個課題,，實現(xiàn)7個街道課題研究全覆蓋。多個課題（實驗項目）被市,、省,、國家立項：《區(qū)域服務型社區(qū)教育體系路徑構建與拓展》課題成為xx年寧波市教育規(guī)劃課題；《新寧波人素質提升的探索與實踐》等2個項目成為浙江省社區(qū)教育實驗項目,；《社區(qū)教育開發(fā)和利用非公企業(yè)資源的實踐》,、《主題化社區(qū)教育實驗研究》等5個項目成為全國社區(qū)教育實驗項目,。

2、社區(qū)教育科研成果在各級各類評比中屢屢獲獎,。在全國社區(qū)教育優(yōu)秀教科研成果評比中,，我區(qū)《深入推進xx社區(qū)教育的思考》、《構建立體培訓網(wǎng)絡服務區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展》等3篇論文分別獲得三等獎,、鼓勵獎,。在浙江省社區(qū)教育研究論文評比中，我區(qū)《搭建社區(qū)大課堂探索社教新途徑》,、《區(qū)域推進社區(qū)早期教育事業(yè)發(fā)展的實踐與探索》等6篇論文分別獲得一,、二、三等獎,。在寧波市教學成果獎評比中,，《優(yōu)化社區(qū)聯(lián)動早期教育服務的實踐研究》、《四點鐘學校的實踐與探索》等2篇論文分別獲得一,、二等獎,。在寧波市教育科研優(yōu)秀成果評比中，我區(qū)《優(yōu)化社區(qū)聯(lián)動早期教育服務模式的實踐研究》獲得三等獎,。

幼兒園教育研究員的幼兒園年度工作總結篇七

如：新學期家長會,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動均受到了家長們的好評,，并希望以后多舉辦類似活動。而且,，通過家長學?；顒右惨?guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質量,，贏得了家長的贊譽。為開展順利,，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者、引導者還是欣賞者等等,。

一學期緊張而又忙碌,，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園教育研究員的幼兒園年度工作總結篇八

關心和注重每個孩子的健康成長,，是我們的首要職責,。我園教職員工懷著對幼兒教育的高度責任感，積極倡導“求實,、創(chuàng)新,、無私奉獻”的園風，以促進幼兒健康成長為工作目標,以科學的管理為保證,，全面提高保教質量,。

堅持認真對各班晨午間健康情況記錄進行巡查，通過晨檢及時發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒,，加強教職工衛(wèi)生保健知識學習,，堅持巡視檢查、記載,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,，小結工作，布置任務,，明確保育工作的重要性,。

根據(jù)幼兒的年齡特點，我園首先建立了科學有序的一日生活制度,。做到動靜交替,，集體活動與小組活動、個別活動相結合,。幼兒一日生活的內(nèi)容和時間安排做到既有限定又有彈性,，保證幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展。其次,，注重培養(yǎng)教師形成良好的衛(wèi)生保健常規(guī),。組織教師學習了《托幼機構衛(wèi)生保健管理辦法》，通過有效落實,，幼兒園衛(wèi)生保健質量有了一定的提高,。

我園堅持開展定期檢查，本學期把重心放在隨即檢查上，同時要增強檢查的密度,，特別是做到了檢查有記錄,，查中有指導，指出問題復查促提高,，對幼兒個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生檢查進行徹底,。讓每一次檢查都成了促進教師或幼兒發(fā)展的契機。

育,，增強安全意識,，學會自我保護。

活動不少于二小時,，戶外體育活動不少于一小時,。平時在室內(nèi)注意開。

窗通風,，保證室內(nèi)空氣清新潔凈,。

嚴格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度，堅持每天一小掃,，每周一大掃,；嚴格執(zhí)行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作,，做到水杯,、毛巾日消毒；活動室,、午睡室進行紫外線消毒,，教玩具、圖書定期消毒,；床上用品一個月清洗一次,。

定期組織炊事員進行思想方面的學習，注意對她們進行崗位培訓,。堅持制度化管理，組織她們學習了各項衛(wèi)生保健的規(guī)章制度,，定期召開由園領導,、炊事員、保教人員及家長組成的膳管會會議,。做到個個職責明確,、各司其職。食管人員每周提前定好食譜,，公布于家園櫥窗,，觀察幼兒進食情況，觀察飯菜的數(shù)量是否恰當，通過檢查調(diào)節(jié)菜譜,，使之滿足幼兒各種營養(yǎng)素的量,。平時注重隨即檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

同時,，注重加強食堂管理，嚴把炊事員購買關,、驗收關,，挑選新鮮的葷、素菜,，每天過稱檢查,，發(fā)現(xiàn)不符合衛(wèi)生要求的及時退換。

在以后的工作中,，我們會再接再厲,，使衛(wèi)生保健工作更上一層樓。

幼兒園教育研究員的幼兒園年度工作總結篇九

當今世界正在發(fā)生迅速變化,，教育也在發(fā)生著巨大的變革,。幼兒教育的目標和價值取向正在開始從關注表層、眼前向深層,、長遠變革,。眾所周知，教研是促進教育發(fā)展的有效途徑,，是幼兒教育工作中的重中之重,。

本學期，我園根據(jù)市布置的教研工作及幼兒園的實際,，從加強保教人員教育思想的學習入手,，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，緊緊圍繞一日活動質量管理,，促保教水平提高為中心,，將環(huán)境創(chuàng)設、方案教學作為各班研究的重點,，一學期較好的完成了幼兒園制定的教研計劃,。

一、注重課程改革,，將新觀念轉化為教師的教育行為,。

當前，全國范圍內(nèi)對課程改革上展開了熱烈的討論,。我園在原本課程開發(fā)時,，以方案教學為突破口,，我們利用業(yè)務學習時間，組織教師學習幼教雜志上的有關文章,，收集各類幼教新信息,，并把方案教學開展較好的班進行經(jīng)驗交流會。我園還注重通過分析《綱要》,，學習討論其觀點,，務求讓每一位教師了解教學的指導精神，并有自己的見解,，使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念,，時刻支持著教師的教育行為，并在各班進行方案教學的實驗研究,，探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路,。實踐證明，幼兒積極參與活動,，主動探索,，自由的表達和成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快的游戲和學習,。

二,、在隊伍建設方面，注重教師隊伍素質的提高,。

首先,，從理論、觀點,、態(tài)度入手,，加強了理論學習。第二,，注重提高年輕教師實際操作技術：

1,、注意教育方法的研究，進行了各級部的公開觀摩活動,，教師的相互學習切磋中,，有較大的收獲。

2,、注意活動方案的實施以及各領域活動的設計,。教研組負責對班級及個別輔導，提高設計的能力,。

3，提高教師基本功技能頗具實效,。對教師進行了方案教學研究的培訓,，班內(nèi)位教師訂計劃、布置環(huán)境、做好個別觀察記錄,、家長調(diào)查表,、家訪等工作。

為了提高教師的教育教學水平,，本學期我們邊學理論邊實踐,。進行了活動區(qū)的觀摩、評析,?；顒又校覀兪紫冉o教師提出觀摩的目標,，然后進行有目的的評析,。

三、注重發(fā)揮環(huán)境的作用,，創(chuàng)設一個優(yōu)良環(huán)境,。

環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學期我園敢于更新觀念,，以方案教學為重點,，每班創(chuàng)設，家長,、幼兒,、教師共同參與環(huán)境布置，注意觀察幼兒行為等,，受到同行好評,。

四、做好家長工作,，家園共建促教育,。

開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅持做好家長宣傳欄,、家長聯(lián)系手冊,、家長開放日工作，每班人員進行家訪或電話家訪,，及時了解幼兒在家中的情況,，共同教育幼兒，教師定期更換家園同步欄,、宣傳欄,、資料角等，讓家長更多了解國內(nèi)外幼教動向,。

五,、問題與思考,。

回顧過去的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們清楚的認識到,，要以更高的標準要求自己，還存在一些差距和不足,。

1,、從本園實際出發(fā)，加強新課題研究,，提高全體教師科研意識,，

2、在方案教學中的實施工作中,，大班級的待提高,，管理過程力度不夠，在下學期應加強,。

3,、堅持做好環(huán)境布置工作，方案教學的專欄及分區(qū)活動的設置有待提高,。

4,、堅持與社會緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高,。

5,、晨間活動，戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式,，內(nèi)容需更加豐富,。

一學期的工作結束了，雖取得了一點成績,，但還存在不足,，還有許多問題等著我們?nèi)パ芯俊＝窈笪覀儗W習先進單位的經(jīng)驗,，調(diào)整教研思路,，跟上時代發(fā)展的步伐，讓教研發(fā)揮為教育發(fā)展服務的作用,。

幼兒園教育研究員的幼兒園年度工作總結篇十

在園長,、區(qū)教研室的指導、引領支持下,，以加強教育教學研究,、教學常規(guī)管理、促進保教質量為重點,，全面提高教師的整體素質,，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結如下：

一、加強師資隊伍建設,，提高教師專業(yè)水平。

1,、加強師德修養(yǎng),，樹立良好形象。以“加強師德師風建設,、提升師德修養(yǎng),、做人民滿意的教師”為主題，以提高教師思想政治素質,，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點,，著力解決教師隊伍師德師風建設中存在的問題，尤其是家長反映強烈的突出問題,，組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》,，通過學習先進典型事跡，并聯(lián)系實際進行宣講,。如愛在每時每刻,，關注幼兒的尋常時刻：從起床后教幼兒把內(nèi)衣束到褲腰里，以防孩子小肚皮受凍,，為尿床,、大小便在身上的孩子換洗等生活上的關心，到與家長的短訊溝通,，到教育上隨時隨地隨人的啟發(fā)教育,，體現(xiàn)教師重德為師、愛崗敬業(yè),、熱愛幼兒,，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務強,、作風正,、幼兒喜歡、家長放心,、領導滿意的高素質的幼兒教師隊伍,。

2、營造學習氛圍,，加強教學研究充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，認真學習《綱要》，深入領會《綱要》精神,，認真鉆研《幼兒園探究式主題課程》,，分析,、領悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。積極營造良好的學習氛圍，每周按時開展業(yè)務學習,，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學習活動，提前布置學習任務,，由旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,，教師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，最后形成共識。

3,、加強教學常規(guī)管理,。對教師的備課、教育活動,，室內(nèi)外游戲活動加強管理,，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī),。各班根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境，給孩子以自由選擇活動的機會與空間,，與孩子一起設計布置活動環(huán)境,、制訂活動規(guī)則。通過建立與幼兒學習直接聯(lián)系的活動區(qū)域,，改變幼兒被動學習,、教師統(tǒng)一教授的單一教學模式，使教師課程觀念和教育實踐更順應幼兒的活動特點和發(fā)展規(guī)律,。

4,、開展主題教育活動觀摩評選，參加省,、市幼兒園主題教育活動評優(yōu),。首先現(xiàn)場觀摩教師組織的一節(jié)集中教育活動，然后結合教學實施效果,，進行教學反思和評析,。其次進行主題活動紀實資料評選，紀實性資料包括能夠體現(xiàn)主題活動成果及主題活動過程，幼兒學習過程的紀實材料,，如調(diào)查表,、統(tǒng)計表、環(huán)境創(chuàng)設的照片,，幼兒活動的圖片,，主題反思、教學評析等,。最后選拔教師參加省,、市、區(qū)幼兒園主題教育活動評優(yōu),。教育活動觀摩和評優(yōu)，為教師創(chuàng)建了互相學習,，研討與交流的平臺,，在和平區(qū)教學評優(yōu)活動中，6名教師分別獲得一,、二等獎,，1名教師獲省、市教學評優(yōu)活動優(yōu)秀獎,。

二,、加強師資培訓，提高教師素質,。

1,、更新觀念樹立先進的幼兒教育理念。通過集體教研,、集中培訓,、頭腦風暴等形式進行學習。教師團訓《愛讓世界更美》,、《經(jīng)典示范課講評》,、《管理講座》等，使教師們真正體會《新綱要》的實質,，樹立新的理念,，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價幼兒的發(fā)展。

2,、通過觀摩課,、評優(yōu)課、公開課等具體活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力,。在沈陽市幼兒園主題教育活動評優(yōu)交流會上,，連倩老師做了科學領域公開課，充分體現(xiàn)先進教育觀念,，得到省市領導的認可和同行的好評,。幼兒園被評為和平區(qū)學前教育研究會先進集體,，2名教師被評為區(qū)學前教育研究會優(yōu)秀會員，2名教師評為區(qū)先進,，2名教師評為區(qū)教育系統(tǒng)先進,，18名教師在區(qū)幼教年會論文評選中分別獲得一、二等獎,。

3,、教師《奧爾夫音樂》《安全教育》《幼兒視界》《薈樂美術》《奇寶貝創(chuàng)意美術》課程培訓，積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會,，本學期南寧實驗幼兒園,、省委幼兒園、朝鮮族幼兒園,、沈陽軍區(qū)后勤一幼等先進園所的觀摩學習,、聽課、對話,；骨干教師南京《全國幼兒園藝術教育課堂教學的教育策略研修班》,、上海《走進游戲,、走近幼兒”觀摩研討,，《沈陽市教師繼續(xù)教育培訓》，系列培訓學習使教師拓展眼界受益匪淺,，吸收新的理念,，學習了先進教學經(jīng)驗，對教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進作用,。

三,、抓好特色教育，促辦園聲譽提高,。

1,、以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性,，陶冶孩子情操為目的,，讓孩子在藝術活動中展現(xiàn)自我，體驗成功,，享受過程,，從而推進素質教育的進程?！坝履曷?lián)歡會”,，親子趣味運動會，六一藝術節(jié)、繪畫大賽,，畢業(yè)典禮等活動為幼兒提供鍛煉展示的舞臺,，以學年組為單位創(chuàng)編幼兒韻律操《猴操》、《想一想》《水果拳》和親子舞《恰恰恰》《七月火把節(jié)》《擠奶舞》,，提高師生,、家長的藝術表現(xiàn)力。

2,、創(chuàng)設溫馨,、藝術的特色環(huán)境，熏陶幼兒的藝術情趣,。對每位幼兒的作品,，教師都用心和創(chuàng)新的展示，由平面到立體的設計與創(chuàng)設,，不僅為幼兒提供動態(tài)發(fā)展的學習環(huán)境,，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流。通過我和名畫做游戲,、巧手工作坊等形式，有意識的向幼兒介紹名畫,，處處獨具匠心的展示幼兒作品,，讓幼兒在潛移默化中感受美，激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)作欲望,。

3,、開展豐富多彩的主題活動，發(fā)展幼兒的能力,。三八節(jié),、中秋節(jié)、勞動節(jié),、感恩節(jié),、圣誕節(jié)等節(jié)日主題活動，讓孩子們領悟節(jié)日的內(nèi)涵,，感受不同文化背景的慶?；顒樱匾氖亲尯⒆訐碛幸活w感恩的心,，將感恩的種子播撒在孩子心里,，為親人洗腳、制作感恩鏈,，手語表演“感恩的心”,，用稚嫩的話語表達自己的感激之情。豐富有意義的活動，加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加幼兒園工作的透明度,，架起了一道家園共育的橋梁。

四,、做好家長工作,，增強社會效應。

1,、組織親子戶外游活動,。拓寬孩子的學習活動空間：與大自然親密接觸，讓孩子在活動中建立與大自然的親密關系,；圍繞“親近自然,、熱愛自然、體驗親情,、友愛同伴”的主題,，開展了《沈陽冰川動物樂園》、《沈陽國家森林公園》親子春游和秋游,，帶領幼兒走進大自然,、親近大自然，讓孩子們充分感受大自然的美,，并用自己喜歡的方式與同伴共同描繪,，他們學到了許多在課堂上學不到的知識。體現(xiàn)了家園互動,、親子互動,，增進了感情，開拓了視野,，促進了家園溝通,，提高了教師的服務意識，實現(xiàn)了家園教育的互補,。

2,、開展“家長助教”活動。本著尊重,、平等,、自愿的原則，請家長進課堂,，直接參與教育活動,，爭取家長的理解、支持,。家長的職業(yè),、閱歷,、專業(yè)知識技能和特長，是一筆豐富的教育資源,，家長助教活動豐富了幼兒園教育教學活動內(nèi)容,，擴展了幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣,，彌補幼兒園教育中存在的局限,，搭建了互相交流、學習的平臺,，更好地促進了幼兒全面發(fā)展,。

3、召開“家庭教育講座”,。為幫助家長提高家庭教育水平,，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍，同時更好的進行家園合作,，幼兒園舉辦了“帶您走出家庭教育的誤區(qū)”,、“幫助孩子邁好入學第一步”家庭教育講座。家教專家宋冬梅,、遼海講壇專家周永梅老師精辟的理論和生動事例,，細致分析家教中的問題和成因，提出具體解決方法和指導策略,。讓家長走出家庭教育的誤區(qū),，懂得了送給孩子最寶貴的禮物是什么、教育的核心是培養(yǎng)孩子健康,、自信的人格，講座非常精彩,，贏得家長的好評,，科學的教育觀念，有效地解決方案,，較強的操作性,，滿足了家長科學育兒的愿望和需要。

本學期我園狠抓教學常規(guī)管理,，以促進保教質量提高為重點,，全面提升教師的整體素質，取得了一定的成績,。在總結經(jīng)驗和積累整改當中,，特將本學年的教育教學。

如下：

一,、加強教學常規(guī)管理,。

1,、強化教師的備課、上課,。

為了提高教師對,。

教案。

的再研究再探索,，介于很多老師在電子備課中存在的依賴,、懶散的心理，本學期經(jīng)園長要求,，我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復手動備課為主,，但是禁止照抄照搬，并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思,。同時堅持隨堂聽課制度,，以保證課堂教學的質量。

2,、強化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理,。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境,，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設計大練兵。小班的區(qū)角游戲的設計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容,，同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃,，有目標、有準備,、有檢查。

二、勤于學習,，充實自我。

“問渠哪得清如水,，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質園,，只有不斷改變觀念，革新理念,，才能適應幼教新形勢的發(fā)展,；作為一名優(yōu)質園的教師，更需要不斷的學習,、不斷地充電,，不斷的汲取先進的、前沿的教育理念,，蓄積深厚的文化底蘊,。才能讓幼兒園的“優(yōu)質教育”落到實處,。所以本學年我們特別重視教師的學習，著重從以下幾個方面進行,。

1,、加強業(yè)務學習。

每周的周四分別為政治業(yè)務學習時間,，要求教師們認真記好筆記,，加強交流，特別是業(yè)務學習的內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學中所呈現(xiàn)出來的問題,，找出相關的資料,，讓教師們學有所獲；針對每個階段我園所要開展的活動,，找些對教師來說實用價值較大,、能促進教師思考、對其有促進價值的材料,，進行學習,。讓教師們在開展活動的時候，不會再出現(xiàn)無從下手的情形,。

2,、積極鼓勵教師參加自學。

本學我園教師的學習勁頭很濃,，大部分中青年教師都在參加本科進修,，我園還有本學期還有幾名教師通過了,，幼兒教師資格證的考試、計算機等級考試,。教師們平常還自訂幼教刊物，有《幼兒教育》,、《山東教育》、《早期教育》,、《學前教育》,、《幼教博覽》等。大家互相借閱,，形成了很好的學習風氣,。

三、勇于創(chuàng)新,，追求高效的工作質量,。

幼兒園要想發(fā)展得好,，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新,，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學上,，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：

1,、管理模式的創(chuàng)新。

讀書筆記,。

形式的再創(chuàng)新,。

恢復手寫備課，或許只是短時間的一種手段,，但真正的目的是為了,，讓大家能自覺的提高備課的質量，而讀書筆記的創(chuàng)新,，卻是為了提高大家閱讀質量的一種方法,。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思考,。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗。而且大家讀書筆記在質量上有了質的飛躍,。

2,、課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新,。

課堂是孩子們的課堂,，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,，課堂上當好一個合作者,。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參與,。課堂形式也多以游戲形式為主，突出了幼兒的主體性,。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核,，在課堂上,，要求教師一律說普通話，青年教師必須說,，老教師要學著說,，讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍。從而影響我們的孩子,，養(yǎng)成用普通話與人交流的習慣,。而隨堂聽課,，不再是園長的專利,，很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中,，他們常常去很多有經(jīng)驗老師的課堂上去取經(jīng),，去學習,，以此來提高自己聽課和評課的能力,。

3,、組織活動上的創(chuàng)新,。

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽,，并邀請了部分家長擔任評委，首次舉行這樣的活動,，老師們都很用心的對孩子們進行強化訓練,，反響很不錯,。這也使我園的早操質量有了很大的提高,。

4,、特色活動的開展,。

我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了,，幼兒參與的積極性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高,。當然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學能手的潛能，開展新的特色活動,。

總之，在本學期我園的各項教育教學工作開展的還是比較有序,，成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作,，我們需要在原有的基礎上多思考,、多創(chuàng)新,，在最短的時間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會認可,、家長滿意,、孩子歡心的優(yōu)質幼兒園。

幼兒園教育研究員的幼兒園年度工作總結篇十一

20__-20__年度上學期幼兒園工作總結1月10日__中心幼兒園召開20__-20__年度上學期石蓮子鎮(zhèn)中心幼兒園工作總結大會,，現(xiàn)將工作總結如下：

一,、安全工作,。

定期對全體教職工進行安全教育,，增強教職工的責任感,，并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育,、1530教育正常開展,，幼兒園和老師,、家長簽訂安全責任書，明確各自的職責,，做到職責明確。

二,、教職工隊伍管理,。

20__年9月份，早豐附屬幼兒園和嚴家莊幼兒園收歸中心幼兒園管理,，新莊附屬幼兒園年后也將歸中心幼兒園管理,。我園的所有教師高度重視教師職業(yè)道德的養(yǎng)成，做到了不體罰或變相體罰幼兒,，對幼兒多表揚,、多鼓勵、少批評,。

我們結合節(jié)日,，組織幼兒開展慶國慶、元旦紅歌比賽活動,，在活動中鼓勵幼兒人人參與,，通過活動增進孩子與父母之間的親情，以及家長與教師之間的感情,。為了提高教師的業(yè)務水平,，我們組織教師講課比賽、五項全能考試,、玩教具制作,、青藍結對工程、同課異構活動,，老師們積極參加,，活動開展順利。

利用家長園地,，展開幼兒園的工作亮點以及精彩活動瞬間,，通過給家長一封信、家訪,、家長會等活動加深幼兒園與家長的情感和聯(lián)系,，增強家園之間的合作。

四,、后勤工作,。

我園的餐費實行專款專用，單獨立賬,，日清月結,。食品進貨嚴把沒有“檢疫證”、“食品衛(wèi)生許可證”的食品一律不采購,，嚴防食物重毒事件的發(fā)生,，切實保證每位職工的身體健康。各項設備都設置了專人負責,，并能做到定期維護保養(yǎng)杜絕一切完全隱患,。

五、貧困生資助,。

我園針對困難家庭幼兒進行資助,，切實落實農(nóng)村困難家庭資助工作，幫助每一個需要幫助的幼兒,，并開放親情溝通活動室,，幫助留守兒童放松情緒。

六,、存在問題,。

園內(nèi)設施設備還需不斷完善，保教工作和教研活動的檢查力度還需加強,，幼兒園教育教學質量以及課題研究水平還需提高,。

為了孩子的一切，我們會繼續(xù)總結經(jīng)驗,，找準前進的目標,，不斷開拓進取，打造真正適合幼兒身心健康的幼兒園!

幼兒園教育研究員的幼兒園年度工作總結篇十二

幼兒園教師是學前教育事業(yè)發(fā)展過程中的重要影響因素,高質量的學前教育師資可以提升學前教育的質量,。而制定與執(zhí)行幼兒園教師專業(yè)標準成為培養(yǎng)合格,、有質量的專業(yè)師資的國際慣用關鍵措施。今天本站小編給大家整理了幼兒園教師教育,。

希望對大家有所幫助,。

時間飛逝，我進四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個月多了,。時間雖短,，但對于我來說，卻是受益匪線啊!這期間,，在園長與老師們的關心支持下,，我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認識與了解。

我在幼兒園擔任幼師的工作,，剛開始我認為幼師工作比較簡單,，不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作,，但通過一段時間后，才明白自己對幼師工作的認識與了解太膚淺了,。幼師工作責任重大,，因為小朋友都是祖國的花朵。我們不僅保護幼兒精神方面的,，而且也要保護幼兒身體方面的,。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺,，而且缺乏工作經(jīng)驗,。還好在友好的老師們的幫助下，我學會如何講課和護理幼兒等知識,。

現(xiàn)在我也喜歡這個工作了。每當看到孩子們一張張笑臉,心里感到十分欣慰,?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個小小的總結,。

一：達成度分析,。

我們中(三)班的孩子，男女數(shù)目不同,，而且有些小朋友比較好動,，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性,，讓幼兒全面發(fā)展,。

其一，針對幼兒品德進行教育,。

1,、班內(nèi)幼兒能禮貌對人尊師守紀，和同伴友好相處,。

2,、愛班級，愛集體,，懂得愛護公共財物,。

其二，對幼兒健康方面的教育,。

1,、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動時間,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，并保持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運動,。

其三,，對幼兒進行學習方面的教育。

1,、能學會簡單的兒歌,，數(shù)字寶寶等。

2,、積極參加游戲,，在游戲中學會道理。

3,、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問。

二：家長工作,。

開展家長開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長讀刊,，家訪等形式,，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持,。這樣家園互動,，師生互動，就能夠順利的開展,。

三：存在問題,。

1、幼兒有挑食的習慣,，不愛吃蔬菜,。

2、在活動中,，缺乏探索精神,。

四、原因分析,。

以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,，希望得到配合和支持,，使得出現(xiàn)問題能夠及時的糾正。

五,、改進措施,。

1,、督促2、制造氣氛3,、請家長配合4學習,。

總之，以循循善誘和鼓勵為主,，正面引導幼兒,，使他們能更快的取得進步。

以上是我個人的總結,，希望我以后越來越有進步,。

轉眼季節(jié)的轉換，讓我們迎來了又一個酷熱的夏天!在這個季節(jié)里我們見證了孩子們的成長,，同時也見證了自己的成長!現(xiàn)在就將我在本學期的工作做以下總結：

一,、班級情況。

本學期我班新入學了幾個新生,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,。引導幼兒盡快適應幼兒園的生活,。通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

1,、提高個人的教學質量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。

3、主題禮儀：運用生活中的實例,，引導幼兒要文明禮貌,，使幼兒意識到在日常社會中要講文明禮貌，養(yǎng)成講文明的好習慣,。幼兒基本掌握基本的禮儀,。

4、五大領域：發(fā)展想象力,、語言表達能力與科學的探究精神,。

5,、保育工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細心呵護體弱幼兒,，為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒,，適時的增減衣物;引導幼兒不挑食,，有良好的進餐習慣，多喝水;認真做好消毒工作,。

6,、安全：為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進行自查工作,，及時的對幼兒進行安全教育,，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內(nèi)領導報告,，與家長正確溝通,，保護好每一位幼兒的安全。

三,、家長工作：

用熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的,，有計劃,，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。本學期開展了家訪的活動,，讓我們老師更加了解了孩子們的情況，有助于老師與家長的溝通,。

四,、思想工作：

良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能,，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,，多看光盤，在家多查有關教學的資料,，人活到老學到老,，這樣是絕對有百益而無一害的。在本學期里,，在園領導的正確指導,，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作,。積極配合做好市一級的評估，通過努力我們也取得了領導專家們的認可,。

五,、好的方面：

1、禮貌待人,、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生、愛護公物,。奉公守法,、遵章守紀、以身作則,、為人師表,。自尊自重、作風正派,。對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒,。

2、同事間團結協(xié)作,、互相尊重,、互相配合,、合作共事,。

六、繼續(xù)努力的方面：

1,、繼續(xù)加強自我知識的提升;,。

2、在教育教學方面注意語言提問的簡潔與準確;,。

3,、學習與家長溝通的技巧;。

4,、查找學習更多的游戲,，并教小朋友玩。

時光飛逝,，歲月如流,?；厥准磳⒔Y束的這一學期，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂,，在領導的正確指導與關懷下，在同事們的大力支持與配合下,，本學期我的工作得以圓滿完成,，在此我將自己的工作總結如下：

一、思想政治方面,。

我能認真貫徹黨的教育方針,、政策，執(zhí)行幼教規(guī)程,，積極參加園里組織的各項政治業(yè)務學習,，認真做好學習記錄。利用各種渠道,，如電視,、報紙、網(wǎng)絡等,，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟。為人師表,，團結同志,，嚴于律己，寬以待人,，遵守園內(nèi)的各項,。

規(guī)章制度。

二,、教育教學方面,。

帶了一學期的大班幼兒，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點以及大班幼兒在各個領域應該達到哪些目標,，我也有了一定的了解，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行,。在教育教學中,，能尊重幼兒，營造平等,、和諧、溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信,。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)幼兒的興趣,，注重學習環(huán)境創(chuàng)設對幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域,，如自然角,、動手角,、圖書角,、美工角,、科學角,、音樂角等,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

綱要指出：“幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期,，幼兒園生活成為這一時期的主體,?！睘榱俗層變旱纳钭兊酶嘧硕嗖?，我鼓勵班上幼兒積極參加舞蹈、數(shù)學,、語言等留園班,，不僅開發(fā)了幼兒的智力,，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,，為入小學做準備,。

三、家園聯(lián)系方面,。

在每一期的家教園地里,，及時張貼課程表,、育兒知識和一些保健常識,，為的是彼此更容易交流,。另外我還創(chuàng)設了家長每日關注欄，以便家長更方便快捷地了解幼兒每日在園情況,，更好地關心孩子的成長,。

孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定,。我能做到真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料我們共同解答,。當問題出現(xiàn)時,，第一時間與家長取得聯(lián)系。讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。抓住各種機會與家長保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，與家長商討符合幼兒特點的教育措施,，共同配合,，完成教育任務。

來自 sevw.cn

四,、其他方面。

這一學期以來,，在工作和教學上，從了解到逐步的熟悉,，都需要我一步一步的去學，所以我時刻注意努力學習,，刻苦鉆研業(yè)務，學習和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊,，并認真做好摘錄,，積極的參與園內(nèi)外的教科研活動,，學習他人的經(jīng)驗，提高自己的科研水平,。加強頭腦的理論武裝,，及時為自己“充電”,，注意提高自身修養(yǎng),。一言一行不忘“身教勝于言教”，以身作則,，衣著整潔，言行文明,，態(tài)度和藹,，盡力做孩子們的“好朋友”,，與孩子們歡樂與共,，一起創(chuàng)設溫馨美好的氛圍,。我能以極負責任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度，并與配班教師和保育教師一起協(xié)商管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,，時刻不忘保教合一的原則,。

同時在這學期家園的努力下,，我和我所在的班級也取得了一點成績,。11月份,，我設計的,。

教案。

在幼兒園舉辦的“教師教案設計”評比活動中,，榮獲“三等獎”;12月份，指導幼兒參加點園“講故事”比賽中,，榮獲三等獎;另外,，通過我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜?，我們班?1,、12月連續(xù)榮獲幼兒園“文明班級”的榮譽稱號,。

總結本學期的工作，看到收獲的的同時,，其中也有欠缺與遺憾,，但更多的是成功與收獲,。在今后的工作中，我不會辜負園領導對我的關愛和栽培,，更不會辜負同事對我的信任和幫助,，我會不斷地充實自己,，彌補不足，使自己的專業(yè)素質和工作成績能夠邁上一個新臺階,，我堅信我會做得更好,。

幼兒園教育研究員的幼兒園年度工作總結篇十三

我們深知，幼兒園的工作離不開家長的配合,，因此教師們注意做到家長工作多樣化,、制度化,、經(jīng)常化,。

1,、在新學期之前,，為增進家園溝通,，讓新入園的幼兒家長盡快了解幼兒園的基本情況,，我園召開了托班和小班的新生家長會,，開設暑期親子適應班。

在會上,，王園長全面細致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色，兩位園長助理向家長們介紹了“幼兒園一日活動的具體安排”“幼兒園安全,、保健工作”，小托班的年級組長結合自己多年的工作經(jīng)驗,，和家長探討了“怎樣有效緩解孩子的入園焦慮”、 “如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣”的話題,，為實現(xiàn)孩子從家庭環(huán)境到幼兒園環(huán)境的順利過渡提供了有效的方法，幫助家長樹立了正確的.教育觀,。

在全體新生家長會后,，每班又召開了班級家長會,，老師們與家長進行了面對面的溝通，對近期幼兒來園需要進行的一些物質準備,、心理準備等又作了進一步的指導,。

通過新生家長會的召開,，家長們對幼兒園有了進一步了解,，對孩子來園后的學習,、生活有了初步的認識,，對將孩子送到幼兒園有了更大的信心!

隨后,，為幫助小托班的新生適應幼兒園的集體生活,，我園開展了為期兩周的暑期親子班,。

孩子們在老師的精心組織下,，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下,，逐漸熟悉了自己的班級、老師和同伴,，能夠樂意參加集體的學習,、生活、游戲活動,，一天比一天喜歡上幼兒園!暑期親子班的開設，讓孩子們進入集體生活中邁好了第一步,，也讓家長們放下了懸著的心,，對幼兒園、對老師們產(chǎn)生了信任感,。

2、本學期的中大班家長會繼續(xù)采用了先集中后分班的形式,。

在全體中大班家長會上，針對中大班家長的需求,，幼兒園就“如何做好幼小銜接,、幼兒園教育教學活動、安全衛(wèi)生保健,、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣和交往能力”等內(nèi)容與各位家長做了分享交流,。

在隨后各班組織的家長會上，老師向家長們介紹了新學期“教學內(nèi)容,、教育重點及特色活動” 等內(nèi)容，我們相信,，在幼兒園和家長的共同努力下，孩子們一定會在自信,、成功、快樂中得到發(fā)展2016年度第二學期幼兒園教育教學工作總結2016年度第二學期幼兒園教育教學工作總結,。

3,、各班定期刊出“家長園地”,，通過各班的家長園地，以清晰的字跡,，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關心幼兒園的教育教學任務,，使家長和教師在家園共育上達成共識,。

4,、每班通過班級博客,，架起了各班和家庭溝通的橋梁,，向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性,，也讓家長了解各班的一些教育教學動態(tài)，讓家長了解我們的教育理念,，從而獲得他們更多的支持。

5,、11月上旬至12月初,，我園本著“面向全體,，增進家園聯(lián)系”的宗旨向家長開放了半日活動。本次半日活動開放中,，孩子們個個活潑可愛,，他們向爸爸,、媽媽展示在幼兒園學習生活的歡樂情景，給大家留下了深刻的印象,。通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系開放活動后,，發(fā)放家長反饋表，了解家長的意見,、建議,，捕捉家長工作中存在的問題,，并及時調(diào)整,。力爭讓每一個家長對幼兒園的保教工作和質量感到滿意。

6,、幼兒園成立了家委會,，在家委會會議上系統(tǒng)地向家長各年齡段幼兒的教育教學活動，幼兒園的保健工作,，使家長對幼兒園的教育教學工作,、衛(wèi)生保健工作有一個全面的、感性的認識,。并通過家園雙方之間相互的交流,、溝通，獲取家長的理解,、支持和主動參與,。

7,、充分利用自然環(huán)境、家庭和社區(qū)的教育資源,，拓展幼兒生活和學習的空間,。

(1)家長進課堂：

2016年度第二學期幼兒園教育教學工作總結工作總結

,。小朋友在學習編制本領的同時，還學會了爺爺送給大家的“三顆心”,，那就是“耐心”,、“細心”和“虛心”,。懂得了做任何事情時都要記住這“三顆心”。

為了讓中班孩子們更深刻地了解牙齒的基本常識和保護牙齒的重要性,，有的中班邀請到了牙醫(yī)來園和孩子們分享相關知識,。這位牙醫(yī)姐姐帶來了大大的牙齒模型和大牙刷,，介紹了許多牙齒的構造和知識,，示范了如何正確刷牙,，讓大家練習給大牙模型刷牙，最后還幫每個小朋友都檢查了牙齒,。牙醫(yī)姐姐的講解專業(yè)性強,，對孩子們有強烈的說服力,，相信在今后的生活中,，孩子們一定會按照牙醫(yī)姐姐的囑咐,，更好地保護好他們的牙齒。

免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關,。

幼兒園教育研究員的幼兒園年度工作總結篇十四

1.關注學習的過程,。著眼于幼兒的努力,。

幼兒年齡小，對自己缺乏科學的認識和評價,。因此如果將幼兒的注意引向“學習的過程”,、“作出的努力”，幼兒既不會自傲也不容易自負,，而會對自己擁有信心抱有希望。因此,，教育者的表揚應重點指向為取得成績作出的努力,。比如,，“你的進步真快”,、“答得不錯，加油”,、“你動了腦筋，這個回答與別人不一樣了”,、“今天某某小朋友能坐下來聽課了，再努力”……明確的指導不至于讓幼兒驕傲自滿,，也讓其他同伴明白榜樣的內(nèi)涵，使幼兒認識到是自己的努力得到了肯定和贊揚,，幼兒今后才會更有積極性,。

2.具體有指導價值，著眼于幼兒努力的方向,。

表揚不是目的,，促進幼兒可持續(xù)發(fā)展才是我們的宗旨,。比如，“坐得好”改為“某某小朋友的小手一直沒有亂摸”;“上課認真”改為“眼睛總是看著教師”;“表現(xiàn)好”改為“聽得認真,，作業(yè)做得又對又好”;“你真棒”改為“你以前拿筆都不會,，現(xiàn)在已經(jīng)會畫畫了”等等,。

對于幼兒努力的成績不能只籠統(tǒng)地概括為“聰明”,、“不錯”等字眼,，幼兒根本不能感受到成績是通過努力才得到的,，所以表揚應再有針對性一點,?！澳隳馨淹婢哒淼眠@么整齊,，把活動區(qū)收拾得這么干凈,，真讓老師感到舒服,。”“今天,，某某小朋友自己檢查出一個小問題，真不簡單!”“你的作業(yè)都寫對了,，下次速度再快一些就更好了?！?/p>

鼓勵的對象應具有全面性,，既應包括那些原本好的,，也應包括那些有進步的,。對較具體的言行作出肯定,，旨在促進幼兒繼續(xù)努力,。

3.傳遞欣賞的語言,，著眼于價值的體現(xiàn),。

表揚首先要傳遞欣賞,?！澳愕幕卮鸷芴貏e”、“我懂你的意思了”,、“我喜歡你這樣大膽地回答”,、“你聽得比以前細致”,、“我知道你會怎樣去做了”、“我們許多小朋友都會像你這樣去做”等等,，讓幼兒意識到老師在欣賞他們,，感到老師的關注、理解和信任,，激發(fā)他們的學習興趣。

傳遞表揚的語言應該重學習內(nèi)容本身而輕對形式的欣賞,。布魯納曾說：“學習的最好刺激是對學習材料的興趣”。因此，表揚也要指向學習內(nèi)容,，讓幼兒進一步領略學習內(nèi)容本身的價值。

4.豐富鼓勵的樣式,。著眼于最佳的發(fā)展,。

根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平、家庭背景,、階段表現(xiàn)能演繹出各異的鼓勵樣式,，更會收到多樣的效果,。如根據(jù)膽子大小,、聲音高低,、問題的難易不同給予不一樣的欣賞和期望,。如,，“你這兩天沒有來，還答得這么完整”,、“某某已經(jīng)是第三次將畫畫得這么大了”、“你的這個法子比剛才那個厲害”,、“這么難的問題也沒有難倒你”、“我們班年齡最小的某某今天也做得這么認真”……竭力尋找閃光點進行肯定表揚,，哪怕是沙里淘金，哪怕是一點點金,，也必須肯定面對，切不可無中生有或夸大其詞,，弄得幼兒也摸不著頭腦。

當然,，揭短式的表揚應避免,，可有可無的表揚可省掉,，口是心非的表揚要杜絕,，空洞的表揚、過分夸張的表揚應減少,。

口頭表揚只是鼓勵的一種形式，充滿希望的眼神,、支持性的點頭、鼓勵的微笑,、善意的沉默、熱烈的擁抱,、溫柔的親吻等都會傳遞出尊重,、信任和激勵,，使幼兒體驗到成功的樂趣,。

另外,，表揚時盡量將個體表揚與群體贊賞、直接表揚與間接肯定,、公開表揚與私下鼓勵結合起來，會使表揚產(chǎn)生事半功倍的效果,。

幼兒園教育研究員的幼兒園年度工作總結篇十五

光陰荏苒，日月如梭,。2018年度工作即將結束了,。本年度認真落實了上級部門的工作目標和本校的教育教學工作計劃，繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作,，重心工作,，圓滿地完成了分配的工作。全體教師同心同德,，與時俱進,，順利的完成自己的教育教學任務,。本年度我校主要做好了以下幾方面的工作：

本年度，學校教學工作本著“科學規(guī)范,、求真務實,、重點突破,、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚個性,、人盡其才、提高質量”的管理目標,，實施了一系列加強教學管理的新措施,。

首先是健全制度,，規(guī)范管理。在學校統(tǒng)一領導下,，對原來的教學管理制度進行了系統(tǒng)的修訂、補充和完善,。本著立足實際,，遵循科學性,，增強實效性，激發(fā)積極性的原則,。規(guī)范教學環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)工作作務及要求,，落實工作責任,，引入競爭機制,，激發(fā)和調(diào)動工作積極性等方面都起到了積極作用,，使教學工作在較短的時間里步入了良性軌道,。

其次是分工協(xié)作,，落實責任,。本年度在教學管理中,，既突出工作任務分解,，明確各自責任,，又注重協(xié)作整合,，保證工作整體質量和效率。一是按照“分層把關,、恪盡職守,，相互協(xié)作、注重整合”的思路,，明確了教學管理責任,。校級領導包年級抓教學,。明確提出了各年級教學質量，目標任務,。二是明確了教研組在教學管理中的責任。提出教研組對本學科教學教研工作負責,，任課教師做好本學科教研教改工作的指導、組織和協(xié)調(diào),。

常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位,，是教學質量提高的保證。本年度學校在常規(guī)教學管理中,，將狠抓教學各環(huán)節(jié)管理做為最基礎,，最重要,，最根本的工作，教學方面做了一些較有成效的工作,。

首先，明確工作要求,。一是對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出教案備寫要求,，課堂教學規(guī)范要求,，自習輔導要求，單元教練反饋要求,，作業(yè)批改要求,，早讀進教室輔導要求，教師教案簽審要求,，使學?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循,，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性。二是提出了聽課評課要求,，分層提出教學管理人員,、青年教師和其他教師全學年聽課節(jié)數(shù)要求;并對評課標準,、程序提出了具體的要求，評課工作在本年度中期也有所加強,。

3月份，我校認真學習上級部門關于開展“高效課堂”的實施方案,，成立了以園長為組長,，教導主任和骨干教師為副組長的實施高效課堂教學領導小組,，并進行了合理的分工,，做到目標到人，明確責任,。

(一),、積極組織教學比武,，教學優(yōu)質課評比活動,。

1,、學校組織了教師的教學賽課活動,，通過教師的觀摩課,，激勵教師上好優(yōu)質課,，推動我校教學研究的新高潮,。本年度我校共開展校內(nèi)高效課堂過關課6節(jié),，讓教師在互聽互評中學到他人的教學長處,，在活動中提高自己的教學水平,本年度推出孫雪鴿老師參加學區(qū)組織的高效課堂評賽活動,。

2,、我們將4月份和10月份定為聽課月,。為進一步落實搞好高效課堂活動,，要求每一位教師每周必須聽課1節(jié)以上,，而且要與授課教師進行交流,，并把自己的聽課感想上交教導處,，本年度,，我校教師人均聽課38節(jié)以上,，校領導人均聽課70節(jié)以上,，聽課筆記記載詳實,，聽后感悟深刻,。良好的教學研究氛圍已在我校形成，為提升我校的整體教育教學水平,，打下了堅實的基礎。

{二},、做好各級論文撰稿,，評比工作。

2,、我們要求每位教師一學年至少要有一篇文章在區(qū)級以上單位獲獎,。評優(yōu),、評先與教育教學論文的撰寫相結合,。

(三)、狠抓教學常規(guī)管理,。

1,、教導處每月必須進行一次務實的教學工作檢查，每次工作檢查必須有較詳細的記載和小結,。對存在問題的同志及時提出整改措施,，并在限期內(nèi)予以整改。

2,、積極做好校內(nèi)教學質量檢測活動,。為提高教育教學質量，促進教師不斷學習教學業(yè)務知識,，提升自身的教學水平,，把有效教學做實、做細,，真正的把有效教學落實在行動上,，我們對一二年級的語數(shù)學科進行了多次月考檢測，效果很明顯,，各位教師能上好課,，備有效的課堂教案，讓學生得到了最大的實惠,。同時我們還采取觀看視頻,、出外聽課、學區(qū)調(diào)研聽課等方式提高教師的授課水平,。教導處及時做好活動資料的整理和歸檔工作,，督促教研組認真實施教研計劃。

3,、認真落實教師上課的規(guī)范性和統(tǒng)一性,。11月份，我們依據(jù)教育組上課的要求,，讓全體教師使用白板教室上課,，加強了對高效課堂教學的備課,、上課、作業(yè)批改等方面的要求,，對教師的上課進行了合理的優(yōu)化,、細化管理。

4,、開齊開足課程,。本年度我們嚴格執(zhí)行上級課程設置的有關規(guī)定，決不允許任何教師占用知識技能課,，認真開齊開足課程,，決不少上一節(jié)課。

5,、加強備課管理,，備課時，重視思路,，備教法,，備學生的學，教師要根據(jù)實際情況認真進行教學反思,，高質量地寫好教學后記,。

6、認真執(zhí)行好教學計劃,，通過寫后記,，教學隨筆，作業(yè)情況分析,，質量分析等形式,，實現(xiàn)自己的反思。

(四),、進一步加強高效課堂的實施,。

1、繼續(xù)加強教師要確立正確的質量觀,不但要重視考試成績,，而且關注學生的全面發(fā)展,，促進學生走全面發(fā)展之路。

2,、每位教師必須繼續(xù)推進“當堂訓練”的環(huán)節(jié),，研究自己的設計的每一道習題是否達到了預期的目的。

3,、繼續(xù)促進教師教學行為的轉變,，營造良好的課堂氛圍，使課堂教學獲得高效,。

學校根據(jù)上級文件精神,，制定了切實可行的校本研修實施方案,，組織教師學習相關要求及獎勵辦法，學校要求教師每年度讀六本教育管理的書籍,，撰寫讀書心得,，每一周撰寫一次業(yè)務學習筆記及反思，及時更新博客,，按計劃開展教師現(xiàn)代化手段操作能力培訓,，按時參加國培、出外聽評課等活動,，經(jīng)過校本研修使教師的業(yè)務能力和現(xiàn)代化教學手段的操作能力有所提高,。學校在以后將繼續(xù)加強和完善校本研修工作。

1.我校將繼續(xù)推行和完善使用白板教室上課,，它能促進學生對知識地理解，又能提高教師的現(xiàn)代化手段使用能力,。

2.我校將繼續(xù)完善用固定表格式考核每位教師的教學工作,，實行日登記、周公示,、月匯總,，使考核公開化、公正化,，充分調(diào)動每位教師的積極性,、主動性。

在這一年度,，我們在教學工作中取得了一些成就,，但是在工作中難免有一些不足，在以后的工作中我們將再接再厲,，爭取在以后的工作中再上一個新臺階,。

幼兒園教育研究員的幼兒園年度工作總結篇十六

幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致,，在各位領導,、老師的關懷、指導與幫助下,，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務,。

一、加強學習,，提高教師的業(yè)務素質,。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期一為幼兒園全體教師會,，加強學習,，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對幼兒教育工作的認識,。

2、加強了教育理論學習,，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉變觀念,，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間,，老師們互相探討,、相互指導，教育教學水平有大幅度提高,。

3,、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力,。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關考核,，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核,。通過這些活動,，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作,，打下了堅實的基礎,。

4、堅持以德為首,，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律,。

二,、加強教研力度，提高教學質量,。

1,、加強教研活動，改革課堂教學,。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容,，開展了教育活動,。本學期教師分班輪流上臺講課,，并及時給以指導，完善聽,、議課制度,。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務,。

2,、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結,，認真組織教師聽課,、評課，以研帶教,，促教育質量提高,。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視教育課題進行了階段性的總結,，得到了專家的認可,。

3、采用“走出去,，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動,。本學期到師范附幼參觀一次,，到市一幼、二幼,、實驗幼兒園參觀活動各一次,，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導,、點評,。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流,，共同提高教育教學水平,。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),，為以后的工作奠定了基礎,。

三、加強科學管理,，促辦園水平提高,。

1、加強安全管理,，把安全工作列入議事日程,，做到：在研究教育教學工作時,，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時,，也要檢查安全工作,。

2、加強了全托,、半托工作管理,，做好幼兒住宿、飲食,、安全,、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理,，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求,。另外，晚間還有園長,、園長助理的輪流值班,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

3,、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化,，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換,，北園院墻、玩具,，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆,、裝飾，使園面貌煥爛一新,，為學校節(jié)省了開支,。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4、加強幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享,，家園共育,。本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次,，面對面的交流300人次,，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀,。

四,、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力,。

1,、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織,，提高幼兒參加湖外活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體，增強體質,，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動,，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果,。

2,、北園下午特色課開設成功。經(jīng)過長時間的考察設想,，在多數(shù)家長的支持配合下,，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課，通過4個月的操作,，報名人數(shù)有增無減,，孩子們通過特色課學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題,，得到家長的一致好評,。

3,、成功組織了幼兒園的“親子運動會”,。本次運動會比賽項目設置游戲性、趣味性強,，體現(xiàn)了親子性,，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”,、中班的快樂接力,、大班的我是小司機，還是學前班的消滅大灰狼,，都是孩子們喜歡的游戲項目,，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密,，安排合理,，裁判員認真負責，一絲不茍,，使運動會進行順利,，獲得了圓滿成功!

4、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動,。本次演出以特長班,、北園特色課為基礎，力爭給更多的孩子參與的機會,，參加演出幼兒達200人,，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日,。5月28日晚上,，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動"!演出得到了所有在場領導、觀眾的一致好評,就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,，不管男女老少，沒有提前離開的,，真是難得!整個影院坐的滿滿的,可以說是座無虛席,。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現(xiàn)出色,，每個節(jié)目都有其特色,，老師們?nèi)巳藞允貚徫唬虚g沒有任何漏洞,，這么小的孩子能完成整場的演出,，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟,，給孩子們留下美好的回憶,。演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言,，對老師們的辛苦表示感謝,，我們能得到這樣的回報很欣慰。

5,、六一期間,，美術班、北園美術特色課都舉行了畫展,，演出那天我們在東關影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊,，孩子們的畫掛滿了門廳,，那長長的畫廊，竟然是出自3----5歲的孩子之手,，有人說不相信,，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫,，真難得!

6,、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中,，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里,。

7、6月12號,、13號,，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順利結束,，招生情況令人滿意,。

五、個人總結：

本學期,，幼兒園取得了可喜的成績,，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的,、應該做的事情,，除了幼兒園正常的教育教學管理外，我還做好了以下幾項工作：

1,、加強了個人的業(yè)務學習,，不斷完善、提高自己,。

2,、擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務,。

3,、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作,，使食堂帳目清楚,。

4,、做好了幼兒園的宣傳工作,，在學校網(wǎng)站、學校?？秾W誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采,。

六、自我評價：

能全身心地投入到工作中，無論何時,，何種工作,，自己永遠是參與者，而不是旁觀者,。比如運動會,、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作,，從人員的選擇,、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制,，到主持人的訓練,、動作的糾正、發(fā)音的指導,，我都身處其中,，自己永遠是參與者，不是旁觀者,。

幼兒園教育研究員的幼兒園年度工作總結篇十七

走進了我熱愛的幼教崗位,，轉眼間已經(jīng)一年了。我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的,，快樂的,，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失,。孩子愛我,，我愛他，作為“孩子王”,，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著。在園領導和老師們的幫助下,，我漸漸的熟悉適應了自己的工作,，學到了許多寶貴的經(jīng)驗，感慨頗多.

一,、政治思想方面,。

作為一名新上崗教師，我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領導,、團結同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,，協(xié)助班里2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

二、工作方面,。

1,、備課。

我能夠積極參加教研活動,，學習大綱,，參加聽課活動，積累教學經(jīng)驗,。然后根據(jù)教學要求,，認真準備好每一節(jié)課，寫好教案,，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具,，提高孩子們的學習興趣。備課時認真鉆研教材,，和同事們的討論商議教學內(nèi)容,，虛心向同事老師學習、請教,。從教材中找出準重點,、難點。

2,、上課,。

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了幼兒能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我盡量將課程形象化。力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法，從實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,。培養(yǎng)的學習興趣，組織好課堂教學,，關注全體幼兒,，在教學中我嘗試多種方法教學，在課堂滲透適當?shù)恼n外知識,，豐富幼兒的知識領域,。

3、復習,。

要提高教學質量,，還要做好課后復習工作。孩子愛動,、好玩,，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時間進行復習工作,。

4,、課后評析。

在教學過程中,，我把課堂中出現(xiàn)的問題及時記錄在評析中,，找出優(yōu)缺點，與大家商議研究,，通過課下反思和聽課活動進一步改進教學策略,，不斷調(diào)整，大膽嘗試,，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課,。在課下積極參與多媒體教學學習，觀摩優(yōu)秀課件及教案,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習,，以此來提高自己相關的業(yè)務技能。

5,、常規(guī)培養(yǎng),。

(2)課堂常規(guī)：在老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了,，課堂發(fā)言積極舉手,，老師講話注音傾聽等好習慣。使老師能在有限的時間內(nèi),，能夠輕松有效的組織課堂教學,。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。

(3)日常教育：除課堂知識的學習外,，我班在課余時間開展了“快樂學古詩”,，“才藝大比拼”,，“開心閱讀”，安全知識教育等活動,，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識,，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗,，勇于在他人面前表現(xiàn)自己,。

三、家長工作,。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導,，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子。在此方面,，班主任王老師給予了我很多建議和幫助,。通過傾聽王老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積，我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧,。從不敢說到主動交流,，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。

我的努力同時得到了家長朋友的認可,，他們也把我們當成自己的朋友,。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會,，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請家長注意配合。在家長開放日,，班里還組織家長觀摩課堂,，親子互動。學期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會,。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

20xx年8月，我光榮的成為了市實驗幼兒園的一員,，在班主任王老師的帶領下,，走進了小五班這個溫馨的班集體，開始了漫長而充滿期待的教師生涯,。

20xx年9月,，做好迎接新生的工作&新上崗教師開門課活動。我準備的音樂課《大貓小貓》得到了老師們諸多的點評,，我汲取了寶貴的意見改進其中的缺點及不足,，爭取在下次作課時得到良好的運用,。

20xx年10月,，家長開放日活動，在3位老師的配合下,，得到了家長的稱贊,。

20xx年11月，我參加了中原區(qū)新教師上崗作課活動,，我的歌詞創(chuàng)編活動,，《誰餓了》得到了老師們很好的評價，并和其他三位同事對新密幼兒園的老師作了展示,。通過作課,、評課活動，我領悟到老師在課堂中引導的重要性,，時效性,，讓幼兒充分感受作品的內(nèi)涵，使我受益匪淺,。

20xx年12月,，小班組元旦聯(lián)歡會。盡管時間不長,，但每個班的孩子都得到了集體展示的機會,，在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié)。

20xx年1月,，學期末匯報聯(lián)歡會,。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn)，稱贊不已,，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L滿意的微笑,。

20xx年3月，為迎接50年園慶,，我園舉行了教師歌唱舞蹈繪畫比賽,，我編導的跆拳舞《v4》與三位教師共同表演，得到了老師們的好評;我的速寫組圖《舞》被光榮的選送到鐵六中舉辦的美術畫展,。

20xx年4月,，我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得3等獎,。

20xx年4月中旬，我的音樂課《小茶壺》參加了中原區(qū)先教師上崗第2輪的評課活動,。當月我園開展了手口足病的防治工作,，全體教職工公共努力做好了清潔工作和幼兒的預防工作。

20xx年5月,，汶川地震發(fā)生后,，全體教職工及幼兒積極參與為災區(qū)人民獻愛心的捐款活動。

20xx年6月,，慶園慶,，迎六一廣場文藝演出。

20xx年7月至8月,，參與暑期班的代課,。

20xx年9月，與王紅梅老師及翁老師分入中五班,，共同做好迎接新生工作,。

20xx年9月中旬，參加全國中小學教師信息技術的培訓與考試,。

20xx年9月下旬,，參加“重師德，鑄師魂”演講比賽,。我準備的音樂歌唱活動《表情歌》參加了中原區(qū)新教師上崗觀摩課活動,。

20xx年10月，參加教師基本功比賽活動,，在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,，今后定將努力克服，多加練習,。當月我還參加了全國成人高等教育的入學考試,。

五、心得體會,。

回顧一年的工作,，我深刻體會到，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教授知識的工作,，更擔負著培育下一代的重擔。教師是學生班集體的教育者,、組織者和領導者,，也是學校教育工作主力軍，教師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責任心，有了進步及時鼓勵,，犯了錯誤也要根據(jù)當時的情況及性格差異采取即時教育,，幫助他早日進步。對于各方面接受快的孩子漸漸提高要求,，接受慢的孩子多點耐心,，多點關心，使每個人在期末都有不同的變化,。愛是理解,，是關愛，是尊重,，是責任,。

教師的愛是無私的愛,，蘊含著巨大的力量,，愛幼兒就要了解幼兒，掌握幼兒的基本情況,，才能有效的幫助他們和他們成為好朋友,。教師要全身心地愛護、關心,、幫助幼兒,，。全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。教師要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長,。盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。社會在發(fā)展,，時代在前進,，孩子的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名教師,，我有責任引領孩子們學到更多知識技能;引領他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔,。

作為教育工作者，我們從事的是一項愛心工程,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的重要使命。

新上崗的我有許多的缺點和不足,，在園領導的關懷下,，在各位老師的幫助指導中，我正以矯健的步伐向成熟邁進,，在今后的教學工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓創(chuàng)新,。在教學和技能技巧上多用功,，勤于練習基本功，學習《綱要》精神,，閱讀大量的教育書籍,，豐富學識，提高自我,，精講精練,。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心,，用愛填滿市實驗幼兒園這個快樂團結的大家庭!

幼兒園教育研究員的幼兒園年度工作總結篇十八

一天，又有幾個孩子想偷懶被我看到了,，于是我說：“上完廁所的小朋友出來讓教師聞聞你的手香不香,?！边@時孩子們都主動的到水池邊打肥皂洗手，生怕我會聞到有異味,?！敖處熌懵劼勎业氖窒悴幌恪薄斑€有我的?！薄拔业男∈?，教師，我的......”而我呢,，故意夸張地說“哇好香啊,，真想咬一口!”孩子們聽了，都嚇得高高興興的“逃”走了,。從此以后,，小朋友再也不偷懶了，主動讓教師聞聞香香的小手,。

孩子年齡小,，做事需要教師不厭其煩地去提醒，如果找到了幼兒樂于理解的方法,，必須會取得很好的教育效果,。

幼兒園教育研究員的幼兒園年度工作總結篇十九

本期的工作即將結束，我的工作也在緊張而又充實的時間里度過了,?；仡欉@學期,，忙碌而愉快的工作,，讓我成長了很多，也取得了一定的成績,。在這里我對本學期的工作做個小結,，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補,，爭取在新的一年中取得更大的進步,。