總結(jié)是對我們所做事情的一個回顧,，有助于我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向,。寫總結(jié)時要注重語言的流暢和表達(dá)的準(zhǔn)確，使文章更具可讀性和說服力,。推薦一些值得閱讀的總結(jié)文章,，供大家提升寫作水平。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇一

時光如電,，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已到了尾,，回顧這一學(xué)期走過的路程，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一年級的孩子，通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分同學(xué)基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但還有部分同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,。針對孩子們愛模仿的特點,，如果不及時鞏固，剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣就會馬上去掉,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍是本學(xué)期的教學(xué)工作重點，從坐直到站立,，從寫字到讀書,、拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，不厭其煩的一遍又一遍地說,。通過這一個學(xué)期的培養(yǎng)，學(xué)生良好習(xí)慣得到鞏固和發(fā)展,。

備,、講、批,、輔是教師教學(xué)活動中四個環(huán)節(jié),。四個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣,，緊密相連,，共同完成，教學(xué)活動,。備是基礎(chǔ),，只有備好課,，才能上好課。因此,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課是我對自己提出的要求,。備課中，不但備學(xué)習(xí),，而且備教材,，備教法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情,，擬定教法,、學(xué)法。每節(jié)課都做到有備而來,，每學(xué)課都在課前做好充分準(zhǔn)備,。講是備實踐的過程。在這一過程中,，做到精講精練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，千方百計為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,。來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭。在課堂上留給學(xué)生充足的時間,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角,，成為知識的主動探索者。而教師只在關(guān)鍵處,，點撥講解,，把教師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體地位落實到實處,。批,，批改作業(yè)，作業(yè)做到面批面改,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時給予表揚鼓勵,。做到堂堂清,，日日清，周周清,。輔即課下輔導(dǎo),，對于程度好的同學(xué)，課下輔導(dǎo)其多讀書,。多練筆,，多積累,，擴大閱讀量，提高閱讀,、寫話能力,。對于程度差的同學(xué)，課下輔導(dǎo)其學(xué)好基礎(chǔ)知識,，打好基礎(chǔ),。

社會的前進(jìn)，時代在發(fā)展,，一期又一期,，年年生不同。教師的觀念,，要隨著朝代的發(fā)展,，學(xué)生的變化，不斷更新,，使教育理念與社會的發(fā)展保持一致,，不能穿新鞋走老路，要與時俱進(jìn),。因此我要求自己多讀書,，多學(xué)習(xí),，積極參與教研組各項活動,。認(rèn)真寫教后反思，教育扎記,，不斷提高自己文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

一年級的學(xué)生集體觀念差，行為習(xí)慣以我為中心,，我行我素,，我就利用校園公布欄對孩子進(jìn)行集體主義教育。使孩子們懂得了我來班的道理,。孩子們每次走過公布欄都會留心看一下上面班級記分情況,，當(dāng)看到班級加分了，就會歡呼活躍,，當(dāng)看到減分了,，就會情不自然的嘆惜，每每看到孩子的這些表現(xiàn),，我便會偷偷的笑,。是啊,！集體榮譽感在孩子們的心中扎根了,。

38個孩子,，來自38個家庭，不同的家長,，不同的家庭,，造就了孩子不同的教育背景。孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣千差萬別,。隨地丟垃圾,，東西亂擺放，課本,、作業(yè)本上亂涂亂畫,，課間為了使孩子們改掉這些習(xí)慣，我是講講講,，說說說,。并設(shè)置監(jiān)督崗位，充分發(fā)揮學(xué)生之間的監(jiān)督作用,。這一學(xué)期下來,，孩子們基本都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一個班級三個老師,，38個學(xué)生組成了一個大家庭,。三個老師就如38個孩子的家長，老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相溝通,。有利于及時了解掌握孩子的情況，有利于班級工作的開展,，因此我常常與其他兩位老師溝通,，交流孩子的情況，工作上互相配合,，共同管理好學(xué)生,，做好班級工作。

1,、對學(xué)生要求不嚴(yán)格,，有時總覺得孩子還小，對于孩子的小過錯,。比如書寫不工整,，作業(yè)托拉，能過就就過就,。

2,、與家長溝通不夠。不能及時了解孩子在家的情況,，致使不能及時全面掌握孩子的情況,，了解孩子思想動態(tài),。不利于工作開展。

在以后的教學(xué)工作中,，我會揚長避短,，從嚴(yán)要求學(xué)生，主動與家長溝通聯(lián)系,，及時了解孩子的思想傾向,，以便更有利開展今后的教育教學(xué)工作。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇二

20__年的暑假,，我很榮幸來到宿遷學(xué)院附屬學(xué)校參加工作,，在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作,，深感慚愧,！回顧這四個月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存,。起初,，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng),。不可否認(rèn),，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨,，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得,。

一、備課,、上課,。

開學(xué)初,，積極參加教研活動,，按照學(xué)校要求進(jìn)行提前備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前備好課,，寫好教案。平時做到認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，看教學(xué)視頻,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作學(xué)具,，教具。

二,、認(rèn)真批改作業(yè),。

學(xué)生交上來的作業(yè)，我都會認(rèn)真批改,。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要,。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋,。還有一點，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好,，一些知識方面反饋的技巧,，還要多多請教。

三,、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,，寫好教后記。

這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié),。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視,。

四,、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)。

通過這幾個月的工作，我深知實驗學(xué)校里人才濟濟,，要想在這里干出一點點屬于自己的成績,，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,，所以只有在日常生活中多督促自己看書,，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,，學(xué)科專業(yè)知識,，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進(jìn)步,。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇三

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)14個年頭，回顧這個學(xué)期的工作,，我從高年級下到一年級工作,，開始有些不適應(yīng)，總覺得有些知識學(xué)生應(yīng)該掌握了,，有些判斷失誤,。業(yè)務(wù)上沒有靜下心來認(rèn)真的學(xué)習(xí)，讀書活動沒有努力堅持,。但是現(xiàn)在處于教育改革的大潮中,，作為一名年輕的教師，不進(jìn)則退,。為了下學(xué)期更好的開展工作,，我會從以下幾方面去努力：

首先，在今后的教學(xué)中我要靜下心,，沉住氣,，腳踏實地的認(rèn)真做事，把學(xué)生的情況做到了如指掌,。以學(xué)生的全面發(fā)展為基礎(chǔ),，盡個人的能力開足開全課程；以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣為重點,。結(jié)合不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教育,。結(jié)合低年級學(xué)生的特點,，開展不同的教育活動,，讓學(xué)生在輕松愉悅中學(xué)到知識,。

其次,，我會努力堅持閱讀,，并記好讀書筆記,；努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，并運用到教學(xué)中來；認(rèn)真背好每一節(jié)課,，用心上好每一節(jié)課,，并記好課后反思。我堅信一個優(yōu)秀的教師一定是一個有著不斷進(jìn)取精神的教師,，只有教師成長了,，學(xué)生才能更好的成長。

再者,，低年級學(xué)生的評價機制有待進(jìn)一步去探索,，完善，我會以培育出一個班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的班級體為目標(biāo),，讓每一個孩子在班集體這個大家庭中健康，快樂的成長,。

“人在一起不是一個團(tuán)隊,，只有心在一起才稱得上是一個團(tuán)隊?！边@句話我覺得說的特別對,，一個學(xué)校一個團(tuán)體,，想把教育做好,，僅憑一兩個老師的努力是做不到的，只有大家擰成一股繩,，勁往一處使才能形成合力,。

最后，我希望和同事們一起努力創(chuàng)設(shè)出一個優(yōu)秀的團(tuán)隊——努力進(jìn)取的團(tuán)隊,，在這個大家庭中我們能互幫互助,，努力提高個人的教育教學(xué)水平和大家一起把劉窯小學(xué)的教育工作做好，做讓學(xué)生喜歡,，百姓滿意的教師,，做幸福的教師。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇四

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級班主任的工作,，在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

１,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。低年級不是收獲的季節(jié)，而是播種,、施肥的時候,，如果這個階段沒有培養(yǎng)好學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣，就不會有豐收,。一個人的行為習(xí)慣如何，將直接影響到他今后的學(xué)習(xí),、工作以及生活質(zhì)量,。因此，從一年級開始,，教師必須了解低年級學(xué)生的行為特征,，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時,，在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班會課和晨會課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育,。

２,、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”,，放學(xué)回家都會說：“老師,，您辛苦了，再見,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽,。

３、抓好班干部隊伍建設(shè) 班團(tuán)干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大,。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能形成；反之,，則影響惡劣,，良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視,。人選是一個關(guān)鍵,，如何選出合適的干部來呢？我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則,，根據(jù)班上學(xué)生實際情況進(jìn)行評選?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字,。同時給予班干部一定的權(quán)利,。我對班干部要求特別嚴(yán)格要求，對他們的工作既要指導(dǎo),，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信,。通過一個學(xué)期的鍛煉,，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀,、有能力的班干部，讓我的班工作輕松了很多,。

４,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,，我糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢,，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生,。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,，每天堅持一小掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。

5,、做好學(xué)生的安全教育工作。每天晨會課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不下河洗澡,，不到危險地帶玩耍,，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié),，不打架，以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

６、配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作,。在流感流行期間,，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識，教給學(xué)生一些預(yù)防措施,。在傳染病流行期間,，建議學(xué)生去打預(yù)防針。學(xué)生患傳染病來學(xué)校上課,，為了不使其他學(xué)生感染,，我總是耐心勸說這些患病的學(xué)生回家，從而保證了其他同學(xué)的安全,。

7,、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生,。老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作,，利用家校路路通這一途徑,，與家長多聯(lián)系,。

8、要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng),，使班干部真正成為老師的小幫手,，學(xué)生的好榜樣。

以上是我這一個學(xué)期的工作總結(jié),，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力！

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇五

時間飛逝,，一年過去了,，我們告別了一年級，準(zhǔn)備迎向新的一年,。在這一年當(dāng)中,，我和我的學(xué)生們共同成長，共同進(jìn)步,。我不斷改進(jìn)自己的管理方法和教學(xué)方法,，學(xué)生也不斷改變自己的習(xí)慣，朝著德,、智,、體、美,、勞“五好”的方向前進(jìn)?，F(xiàn)在我對這一學(xué)期的教學(xué)工作具體總結(jié)一下。

開學(xué)初,，學(xué)生從寒假當(dāng)中剛進(jìn)入學(xué)校,，學(xué)習(xí)情緒非常不穩(wěn)定，針對這一現(xiàn)象,，我從作業(yè)入手,，晚上精心布置適量作業(yè),，第二天早晨挨個檢查，讓學(xué)生從認(rèn)真做作業(yè)開始,，一步步投入到學(xué)習(xí)中去,。并且在平時我也努力培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。從本學(xué)期一開始,，我便根據(jù)學(xué)校要求,，經(jīng)常利用班會課和平常上課時的散碎時間，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。如果在平時上課是發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),，雖然還有幾個紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育,、督促才能做好一陣兒，但是我相信隨著時間的流逝,，他們終究會進(jìn)步的,。

在班級發(fā)展中，教學(xué)和管理是息息相關(guān)的,。只有樹立好好的班風(fēng),，才能保證有好的學(xué)風(fēng)。因此班級管理也是教學(xué)工作的重中之重,。班級管理不能只依賴?yán)蠋?，班干部是老師的左膀右臂，小學(xué)階段女孩子發(fā)育要比男孩子早,，所以在班干部的培養(yǎng)當(dāng)中,，聽從楊主任的意見，以培養(yǎng)女孩子為主,，在平常仔細(xì)觀察看那個學(xué)生有這個能力,，可以擔(dān)當(dāng)重任。平時經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如果了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部工作大膽了,，也做得有一些條理了，在班中威信也變高了,，但是因為學(xué)生比較小還是受年齡限制,，管理班級還是需要老師多多指導(dǎo)，因此在班里我非常注意在其他學(xué)生面前維護(hù)好班干部的形象,，即使班干部有做錯的地方,，也在私底下糾正，不會再全體學(xué)生面前落他們的面子,。

在本學(xué)期我還加強了與家長的聯(lián)系,。因為我知道我要教好學(xué)生,，除了需要老師做好校內(nèi)的工作外,，還要家長做好校外的工作。因此我在本學(xué)期經(jīng)常與家長聯(lián)系,，尋求家長協(xié)助,，及時交換意見，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動,，及時糾正和制止,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要老師家長共同管教。我們班有個學(xué)生自從媽媽去銀川之后開始不認(rèn)真學(xué)習(xí),，找他談過很多次話之后也沒有什么效果,，后來沒辦法，跟他媽媽聯(lián)系,，說她最好回來,，跟她分析錢是永遠(yuǎn)賺不完的，但是孩子如果管不好,，就浪費孩子的時間,，家長最后決定回家和老師配合管好孩子，經(jīng)過一段時間,，這個學(xué)生開始投入到學(xué)校當(dāng)中去了,，雖然因為以前耽誤的時間過多，但是按他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)勁頭,，最后肯定會有大進(jìn)步,。

就像圣人先師所說“教學(xué)相長”一樣，在教授學(xué)生的時候,，我也不斷地改變自己,，提升自己,。雖然到現(xiàn)在還有許多不盡如人意的地方，但是,，我相信在不久的未來,，我和我們班的全體學(xué)生會取得更大的進(jìn)步。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇六

本學(xué)期,，擔(dān)任一（2）班教師工作,，重點工作是培養(yǎng)新生的行為習(xí)慣。

配合年級老師完成了：

1,、填寫《學(xué)生,、家長情況登記表》，了學(xué)生性格愛好,、身體狀況,，了解家長文化程度、性格愛好,、對教育理念的認(rèn)識,，掌握第一手資料，有利于盡快熟悉學(xué)生,，彼此適應(yīng),。

3、完成了《學(xué)生情況登記表》,、《學(xué)生通訊錄》,，為了方便科任教師及時和家長聯(lián)系，教室前后墻都張貼了學(xué)生通訊錄,，體現(xiàn)班級管理人性化,。

1、開學(xué)初,，在家長協(xié)助下粉刷了墻壁,，美化了教室，教室左側(cè)文化主題：《弟子規(guī)》伴我成長,，古典文化和現(xiàn)代教育相結(jié)合,，是本學(xué)期也是今后的德育方向；后墻中間一棵枝繁葉茂的“大樹”使人感受到蓬勃的活力,。

2,、樹下左右分別張貼了《個人評比》《小組評比》表，個人評比中,，以鼓勵進(jìn)步（福娃）,、提醒錯誤（黃牌）為主，進(jìn)步的同學(xué)步步高升，最先到達(dá)頂點的同學(xué)獲得一面紅旗,，然后繼續(xù)前進(jìn),，向下一面紅旗進(jìn)軍。得了黃牌的同學(xué)得趕緊努力,，爭取得到五個福娃抵消一個黃牌,。有突出表現(xiàn)、取得優(yōu)異成績的同學(xué)還可以獲得金光閃閃的小星星,。小組評比制度主要以值日,、兩操、作業(yè)為競賽項目,，注重同學(xué)集體協(xié)作和競爭意識的培養(yǎng),。

3、右側(cè)墻按照學(xué)校要求設(shè)計板報,，“顛倒歌”“安全歌”“猜一猜”……內(nèi)容豐富有趣,，朗朗上口，學(xué)生在舉手投足間感受文化氣息,，學(xué)習(xí)課外知識,。班級文化給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了溫馨、快樂,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有利于學(xué)生身心健康！

4,、我們還組織學(xué)生開展了“比穿衣”“比收書包”等自理能力的比賽，訓(xùn)練學(xué)生“輕,、快,、好”的習(xí)慣。

在學(xué)校,、科任教師的協(xié)助下,，開展了系列親子活動：

1、親子賽跑,、親子跳繩,，家長和孩子的感情更深了，老師和家長的距離也拉近了,。

2,、親子誦讀，參加學(xué)校組織的《經(jīng)典誦讀》活動,，邀請部分家長參與,，共同感受弟子規(guī)，共同關(guān)注孩子成長！

3,、填寫成長日記：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、科任教師,、學(xué)生,、家長共同填寫的成長日記《心語》，記錄了家長對孩子的期望,，孩子對學(xué)校,、班級以及上學(xué)以后的感受。成長記錄記載著家長殷切希望與孩子成長的足跡,。

本學(xué)期,，和學(xué)生共同討論，制定班級管理責(zé)任制度,，小到勞動工具的擺放,，大到兩操檢查、牛奶的發(fā)放,，都有專人負(fù)責(zé),，安全委員負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查安全隱患,；衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,。每個同學(xué)都是小干部，每個同學(xué)都參與班級工作,，做到各盡所能,，各顯其長。定期進(jìn)行崗位責(zé)任檢查,，及時給予糾正,、示范、鼓勵,、評價,，加強學(xué)生責(zé)任心的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己,！

經(jīng)過大家共同努力，按計劃完成了各項工作,，也取得一些成績：沒發(fā)生一起安全事故,；參加學(xué)校運動會，我班汪用昆獲得跳繩第一名,；參加學(xué)校班級文化評比,，我班獲得第一名,；參加學(xué)校《經(jīng)典誦讀》比賽,，我班取得二等獎,；《故事大王》比賽，我班獲得三等獎,。

班主任工作是煩瑣的,，我要牢記陶行知的教導(dǎo)：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。

平凡的工作中堅定信念,，和學(xué)生共同享受生命成長的快樂！,！

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇七

本學(xué)期本班人數(shù)為39人,，其中轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)入三人,，比上個學(xué)期多了兩人,。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長,，由于年特點不能夠約束自己,，缺乏有責(zé)任感。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,，應(yīng)繼續(xù)加強練習(xí),，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非,，但有個別同學(xué)比較嬌氣,、任性。出現(xiàn)錯誤認(rèn)識不到或不愿改正,。

本學(xué)期本班的工作重點有四點,。第一，抓學(xué)習(xí),，讓每個同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。第二,，抓美德教育（包括儀表美,、語言美、行為美）,，形成良好的習(xí)慣,。第三，抓愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛科學(xué)教育。第四，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。并結(jié)合有關(guān)節(jié)日和學(xué)校的計劃辦好墻報,。

1、安定學(xué)生情緒,，讓學(xué)生開始科學(xué)地接受知識灌輸,。抓好課堂紀(jì)律，保證課堂

教學(xué)的正常,、順利進(jìn)行,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生思想教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例,。教育平時要以禮待人，見到老師,、長輩或同學(xué)要主動打招呼問好,，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,。

2發(fā)揚雷鋒精神,，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助別人的意識,。抓好課堂紀(jì)律的同時,，加強課間紀(jì)律。教育學(xué)生愛祖國,、愛人們,、愛勞動。特別是自然環(huán)境的保護(hù),。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,。

4培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的長處,，彌補自己的不足,。對學(xué)生加強安全知識教育，強化學(xué)校的常規(guī)教育,。加強課堂紀(jì)律。

5在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時,，引導(dǎo)學(xué)生抓好知識復(fù)習(xí)鞏固,。教育學(xué)生要誠實和做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，并加強品德和行為習(xí)慣教育,。

6做好后進(jìn)生的德育工作及學(xué)生放假前后的安全衛(wèi)生教育,?？偨Y(jié)執(zhí)行學(xué)校規(guī)范的好人好事，并給予表揚鼓勵,。

7,、壯大班干部隊伍

經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng),，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量,，明確了各自的任務(wù),，具備了一定的工作能力,，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的危性。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡,，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高,。本學(xué)期,，我決定讓的同學(xué)當(dāng)上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作,，同時有的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力,。使的同學(xué)們在受到鍛煉、增長才干的同時,，體會到了當(dāng)小干部的難處,，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意,，想辦法,，增強了集體觀念。引導(dǎo)學(xué)生自己動手出好每一期的黑板報,，提高同學(xué)們的熱情,。同時經(jīng)常召開班干部會議，對他們進(jìn)行管理能力的引導(dǎo),。

8,、強安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,，因此，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1）用晨會,、集會,、板報、圖片展等形式,，開展安全知識教育,。

2）用班隊課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識,，增強學(xué)生的自我保護(hù)意識,。

9、保持家校聯(lián)系,，促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行,。

1）做好家訪工作，了解學(xué)生的實際情況,。

2）及時與家長溝通,，反映學(xué)生在校情況。（2）班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

二月份：

1,、加強期初行為規(guī)范教育

2、四項競賽開始

3,、始業(yè)教育

4,、假日活動開始

5、班報刊出

6,、更新辦公平臺數(shù)據(jù)

三月份：

1,、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動

2,、慶?！叭恕眿D女節(jié)

3、期初班主任工作會議

4,、寫字教學(xué)月評（1）

5,、植樹節(jié)活動

四月份：

1、班報刊出

2,、校中高年級豎笛合奏比賽

3,、期中教學(xué)質(zhì)量測試,、反饋

4、一二年級廣播操比賽

5,、期中班主任工作會議

6,、寫字教學(xué)月評（2）

五月份：

1、一,、二,、三口算、筆算測試

2,、四項競賽小結(jié)

3,、班報刊出

4、寫字教學(xué)月評（3）

六月份：

1,、,、慶祝六一兒童節(jié)

2、班報刊出

3,、寫字教學(xué)月評（4）

七月份：

1,、寫字教學(xué)總評、反饋

2,、期末考試

3,、休業(yè)式

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇八

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級兩個班的音樂課，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績,，也有一定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的'教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,。

1、在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用多媒體于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

2、在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞,，另一方面是要求學(xué)生不要大喊大叫,，一年級小學(xué)生唱歌時高興時就難以控制叫喊。

3,、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌,，利用聽唱教學(xué)法,，都是先將全歌聽一遍，作為一次示范,，然后教唱歌譜,，最后朗讀歌詞、講解歌詞大意,、教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

1、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。

3,、給他們的環(huán)境較為寬松。

4,、我經(jīng)常從網(wǎng)上收搜集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的,，從兒童歌曲增長見識，并獲得更多美的感悟,。

小學(xué)低年級音樂課應(yīng)該多讓學(xué)生做律動,，可我感覺一旦讓學(xué)生律動，教室內(nèi)學(xué)生太多,，活動空間狹小,，課堂容易混亂。所以我上課讓學(xué)生律動太少,，這很不好,。今后在低年級音樂課上應(yīng)盡可能讓學(xué)生多律動,，這樣不僅能提高學(xué)生對音樂的興趣，還能提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇九

本學(xué)期一四班班級共有37人,，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

1、民主選拔,，重新建立新的班干,，并結(jié)合王老師的意見，選拔班長,，紀(jì)律委員,，生活委員，他們分工明確,，在減輕老師負(fù)擔(dān)的同時,，更深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)的不足，進(jìn)行有針對性的補習(xí)和講解,。

2,、根據(jù)學(xué)校組織的各項活動，努力培養(yǎng)班級的凝聚力,。課下鼓勵學(xué)生練習(xí)團(tuán)體項目和個人技藝,，為班級爭得榮譽，已經(jīng)成為大家的第一選擇,。

3,、發(fā)生學(xué)生的異常行為或行動時會及時處理，爭取讓他在最短的時間內(nèi)把精力放在學(xué)習(xí)上,。本學(xué)期在處理學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，學(xué)習(xí)懈怠以及班級衛(wèi)生方面成效顯著，與孩子多交流,，主動與家長有針對性的溝通,，總會起到事半功倍的效果。

4,、養(yǎng)成教育作業(yè)反饋及時,，本學(xué)期根據(jù)每周回家?guī)椭胰俗鲆患∈轮黝}，讓學(xué)生走進(jìn)廚房,，學(xué)會動手,，取得了一定的效果，家長反應(yīng)良好,。

5,、在教學(xué)方面，本學(xué)期在段考之前學(xué)生讀了《青蛙和蟾蜍》前兩本書，班里展開了熱烈的讀書場面,。在考試過后又根據(jù)學(xué)生的習(xí)作情況進(jìn)行總結(jié),，除審題之外，有部分學(xué)生的漢語拼音運用方面能力較差,，就通過不斷練習(xí),，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會拼音練習(xí)，在練習(xí)中得到提高,。

6,、班里的學(xué)困生在不同程度上得到了提高，不認(rèn)識,，書寫方面還是閱讀等，都能正確的認(rèn)識自己的不足,，不斷進(jìn)步,。

本學(xué)期紀(jì)律一直是班級管理的重點，每天的總結(jié),，每次的班會都能呈現(xiàn)一系列的問題,。中間有一段時間的好轉(zhuǎn)，但總體情況沒有上學(xué)期好,。除了生活老師不斷改換的原因之外,，更多的原因在于學(xué)生思想上有了懈怠，不能嚴(yán)格要求,，自控能力減弱,。部分學(xué)生的不良習(xí)慣頻頻出現(xiàn)。應(yīng)該與家長私下溝通,，選擇更恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>

學(xué)習(xí)方面有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度一直沒有好轉(zhuǎn),，特別是在臨近考試階段，學(xué)生浮躁情緒較為嚴(yán)重,，在這方面經(jīng)驗欠缺,，應(yīng)向其他老師多多指教。

放下老師的姿態(tài),，走入學(xué)生的內(nèi)心,，只有真正清楚學(xué)生的想法，才能更有針對性有效地進(jìn)行引導(dǎo),。權(quán)威也要有民主,，給孩子申辯的機會，他們會不斷得到提高,。

從細(xì)節(jié)入手,，加強學(xué)生的思想教育工作。班里大部分學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)較多，跟風(fēng)現(xiàn)象較嚴(yán)重,，如果一開始不采取措施,，后續(xù)工作很難控制。

教學(xué)方面我會虛心求教,，繼續(xù)鉆研教材,，備課要靜心，多讀相關(guān)方面的書籍資料,，不斷探究新的教學(xué)方式,。

總之，本學(xué)期的工作緊張而又充實,，不斷在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中總結(jié)經(jīng)驗。在今后的工作中,，應(yīng)繼續(xù)加強對問題生的轉(zhuǎn)化和指導(dǎo),，不斷鼓勵優(yōu)秀生拓展其視野，不會放松對每個孩子的責(zé)任與努力,。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇十

這個學(xué)期我接受學(xué)校的安排,，擔(dān)任一年級的級長，我本人感到無比的光榮和自豪,。同時也感到了責(zé)任的壓力,。由于我是第一年做級長，可以說是毫無經(jīng)驗可言,，是一名新手,，所以一切都要從零開始。

回顧這一學(xué)期,，我做到了一下工作：

1,、堅持每天早上班、早到班,、勤巡班,。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀，整頓好全級每一個班的班容班貌,，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律,。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀(jì)律常抓不懈,。

2,、常抓學(xué)生品德教育，從大處著眼,、小處著手,，從一點一滴抓起,，所以，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起,。對學(xué)生的衣著打扮,，進(jìn)行了多次檢查、督促,。

3,、做好級會會議記錄，認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項工作的開展,。

4,、召開級會，進(jìn)行全年級的期末復(fù)習(xí)總動員,。會議進(jìn)行在學(xué)生考試之前,，目的在于通過會議鼓舞學(xué)生的士氣，鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力,，爭取好成績,。通過認(rèn)真的準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合，這次的級會開得很成功,。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動，學(xué)習(xí)積極性較強,，而年級也在期末考試中取得較好的成績,。

當(dāng)然，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題,，例如處理問題的能力不夠理智,，未能全部調(diào)動教師的積極性等等，在此,，我對今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向：

1,、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2,、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害,。

4.認(rèn)真組織開展好全級學(xué)生的課外活動，爭取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動,，使每個學(xué)生都能夠健康成長,。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇十一

一、做好新生接收工作,。

一年級的學(xué)生,，由于剛?cè)雽W(xué),，學(xué)生和家長對學(xué)校的工作了解不是很多，我們教師在接收新生時,，對家長都進(jìn)行了及時的溝通,，是家長了解學(xué)校以及教師的想法與期望，并力爭努力實現(xiàn)家?；ネ?，為孩子的入學(xué)做好各方面的準(zhǔn)備。

二,、抓好養(yǎng)成教育,。

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點,，結(jié)合學(xué)校每個月“文明班”評比,，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會課,、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課,、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊,、行禮做起,，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃,、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴(yán)抓實管,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求小朋友記清記牢，堅持不懈,。

三,、及時做好與家長的交流勾通工作。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比,。一年級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,，對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,。為此，我們精心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容,，精心布置了教室,，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況,、學(xué)校對孩子的行為要求，對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),，認(rèn)真疏導(dǎo),，細(xì)致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長的信任,、支持和配合，共同探討教育的有效方法,，取得了家長的積極配合,，實效明顯。

四,、努力提高教學(xué)水平,。

我們級組的幾位教師，通過互相聽課,，互相學(xué)習(xí),，力爭使自己的教育教學(xué)水平有所提高。同時,，我們年級組認(rèn)真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,，然后通過多種途徑尋找各類的教學(xué)資源,，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件,，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實錄等,。通過這些途徑，反復(fù)于教學(xué)實踐中反思,，不斷的提高自己的各項水平與能力,。準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學(xué)生都學(xué)好,、好學(xué),。

在工作中，我們還有許多的不足,，還有許多需要改進(jìn)和努力的地方,，在今后的工作中,，我們會更努力的工作，不斷的反思自我,，力爭使我們一年級的學(xué)生更快樂健康的成長,。

時光飛逝，在過去的一個學(xué)年度里,，對一年級組來說是不平凡的一年,，是富有轉(zhuǎn)折性與挑戰(zhàn)性的一學(xué)年，這一年里值得每個一年組人的驕傲,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，我們一年級組勤奮工作，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),。一年級是啟蒙年級,，面對本屆一年級班額大，學(xué)生年齡普遍偏小,、人數(shù)多的情況,。我們?nèi)M教師，積極地應(yīng)對,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長們的希望,。

下面我簡單地對我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié)：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心一年級組的工作,。平時,，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來到一年級各班教室，了解情況,，幫助老師排憂解難,，使我們深受感動，增強了戰(zhàn)勝困難的決心,，我們在工作中不計較個人的得與失,，想到的是學(xué)校的榮譽，學(xué)生的收獲,。一年級學(xué)生年齡小,，勞動能力不強，我們六個班級老師為了給學(xué)生一個舒適,、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境,，每天中午和下午都放棄了自己的休息，為學(xué)生打掃教室及衛(wèi)生區(qū)域,，布置了具有個性化的教室,。

我組的教師比較多，年齡兩極分化大,，有朝氣蓬勃的年輕教師,，也有像我一樣的老教師,，大家對工作充滿了激情，有年輕有為的全國骨干老師和縣級優(yōu)秀教師,，還有管理班級經(jīng)驗豐富的楊正蓮老師,，她都對學(xué)生很有愛心和耐心，要求嚴(yán)格,。經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生促膝談心,，交流感情，輔導(dǎo)學(xué)業(yè),。潘全紅老師做事雷厲風(fēng)行,，從不拖拉。工作中肯動腦筋,，方法比較多且新穎,。

2、老師們都能積極參加學(xué)校組織的教育教研活動,，在活動中，大家十分認(rèn)真,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，平時都比較注重抓緊點點滴滴的時間,，為學(xué)生補課,，對待一些理解問題比較慢的同學(xué)都能夠不厭其煩地講解,，直到學(xué)生聽懂了,，錯題改對了為止,。同班級的數(shù)學(xué)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，常利用課間休息輔導(dǎo)學(xué)生,，經(jīng)常與班主任溝通,、反饋學(xué)生情況,，對本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況都做到了了如指掌,，配合班主任做學(xué)生和家長的工作。殷澤銀老師教40班的語文，兼學(xué)校教研管理工作，她干勁足，不怕吃苦,，其工作量很大,，在未加工資的非常時期,，不知放棄了多少休息時間，加班加點,。

3,、在我組全體老師的共同努力下,，現(xiàn)在,，一年級的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律,，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步，一年級工作得到了家長的認(rèn)可,。在老師敬業(yè)精神的感染下,，家長們業(yè)非常支持學(xué)校的工作，并對我們過來的工作給予了較高的評價和肯定,。我們年級的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎,，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎，全年級師生分別獲得各類省,、市,、縣獎勵及證書共達(dá)到件以上。上交各類論文,、案例,、隨筆等作品分別獲得、省級,、市級,、縣級，共計58人次,。

一年級教研組是一個團(tuán)結(jié)向上的小集體,。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽,，教研組就像我們的家,，和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個人,。雖然工作繁忙勞累,，但是我們的歡聲笑語充滿了5個辦公室，大家做到忙里偷閑,，學(xué)會自我調(diào)節(jié)心態(tài),，平時我們基本做到年級每月進(jìn)行一次小聚會或聚餐活動，大家聚在一起心情得到放松,，哪位同事在工作中遇到了困難,，其他老師就會幫助出主意想辦法,，特別是對集體備課中得許多問題大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助,，互相學(xué)習(xí)的精神令我感動,。

1、在做好本職工作的同時,，我組的語文,、數(shù)學(xué)教師沒有放棄自己的教學(xué)研究，主動承當(dāng)起學(xué)校的教本教研任務(wù),，為學(xué)校實行集體備課做了一個起步先引,，由于我們正在起步摸索中，在活動剛開展時,，大家都很茫然，是殷澤銀老師為我們做了一個好模范,。我們加強了集體備課，利用每周三、四的教研課時間和平時的空余時間,，教師之間注重平時的教學(xué)反饋交流和溝通,。進(jìn)行對每個單元的教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵問題,，進(jìn)行了研究與探討,，制定出比較實際的解決方案，進(jìn)行集體備課,，做到資源共享,。通過集體探究與研討，大家發(fā)現(xiàn)參加集體備課校本教研活動,，能及時發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地進(jìn)行研討；在期末復(fù)習(xí)階段,，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,，復(fù)習(xí)工作秩序井然有條。日常教學(xué)中,，開展情感性課堂教學(xué)研究,，利用參加各種教研課的機會，提升自己的理論和實踐水平,，明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法,，使課堂富有情趣。

3,、積極組織師生參加縣和學(xué)校組織的各項活動,，張揚師生們的個性,，發(fā)展學(xué)生們的特長。本期我們組織學(xué)生參加了學(xué)校舉行的各種活動有：a,、語文能力大賽,，b、慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝會演c,、現(xiàn)場書法,、繪畫和“三獨”活動，d,、積極配合支持學(xué)校工作,，做好學(xué)生全部自愿征訂學(xué)校“筍芽兒”的刊物以及投稿工作,，e,、組織學(xué)生獻(xiàn)愛心活動，為四中楊繼平老師重病捐款1000多元,，在5,、12四川汶川8、0級大地震捐款共計3800多元人民幣,；f,、組織年級全體老師參加縣里組織的迎奧運慶“兩節(jié)”長跑活動。

4,、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),。

老師門十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)和培養(yǎng)，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),，特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課，聽課,，積極動腦,，認(rèn)真完成作業(yè)等習(xí)慣的培養(yǎng)，老師門都沒少費心血,。同時還認(rèn)真組織好家長會,，進(jìn)行家校聯(lián)系，提高教育教學(xué)效率,。

當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時,，老師們都異口同聲說：“奉獻(xiàn)”。各位老師,，毫無怨言,，由于是新接的一年級，無論是語文中的識字,、說話,，還是數(shù)學(xué)中的口算甚至回答問題的規(guī)律都必須指導(dǎo),，所以我們12位老師經(jīng)常是見面就針對問題溝通，進(jìn)了教室就見縫插針,，各個擊破,，對個別學(xué)生個別指導(dǎo)，組內(nèi)教師互敬互愛,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，達(dá)到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利,，做到學(xué)生開心,，家長高興，學(xué)校放心,。

1,、加強對語文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動的力度（特別是集體備課上的經(jīng)驗交流）,，由于缺少時間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花注重總結(jié)經(jīng)驗,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，多寫論文,、多指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表小作品。

2,、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室,。

3、真正做到與時俱進(jìn),，用“創(chuàng)新”這個理論概念與實踐相結(jié)合,，腳踏實地的走好每一步。

今后的路還很漫長,，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，更新觀念，進(jìn)一步提高自己,，錘煉自己,，完善我們的工作！

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇十二

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去,，在這一學(xué)期里，以“加強常規(guī)教學(xué)”和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求實施教學(xué),，切實提高學(xué)生的身體健康,，幫助一年級孩子從幼兒園向小學(xué)階段穩(wěn)步過渡，以下是對本學(xué)期的體育教學(xué)工作簡要總結(jié)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣,；掌握學(xué)生的行為特征,，在課堂設(shè)計上，注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng),，形成良好的體育行為習(xí)慣,；在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，大膽實踐,，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣。因此,，每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心設(shè)計，以高度的責(zé)任感來鞭策自己,，不斷創(chuàng)新,。

2、認(rèn)真上課,。

每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來,，收獲而歸。在課堂中,，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學(xué)手段,，如：恰到好處的講解,、精彩的示范動作、風(fēng)趣幽默的語言,、形式多樣的接力比賽等,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的課堂氣氛,；通過新穎的組織方法,，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動,、師生互動的教學(xué)模式,，達(dá)到教與學(xué)的雙贏。

鼓勵的語言是激發(fā)學(xué)生能動與潛能的催化劑,，當(dāng)學(xué)生取得成功時,，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學(xué)生積極向上的信心，因此，無論是在教學(xué)中還是在課后,，多從正面的評價學(xué)生,，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導(dǎo)他們體驗成功的歡樂,；最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的,。

通過一期來的學(xué)習(xí)，一年級學(xué)生能初步了解上體育課的意義,，對身體和健康有一定的認(rèn)識,，提高了自己保健意識。學(xué)生在和諧,、平等,、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運動,、游戲的方法,；學(xué)習(xí)了武術(shù)操和“七彩陽光，并進(jìn)行了考核,；發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動能力,，并體驗到參加體育活動的樂趣，學(xué)會遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與同伴友好相處,。

1、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識,，不斷提高認(rèn)識,，更新教學(xué)觀念，掌握切合學(xué)生實際的教學(xué)方式方法,。

2,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能,，使教學(xué)手段更加豐富,，教學(xué)方法更加科學(xué)合理，符合學(xué)生全面健康發(fā)展,。

3,、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代的發(fā)展的步伐,，使教育適應(yīng)時代的發(fā)展的需求,。

通過一個學(xué)期的教學(xué)，基本達(dá)到了預(yù)計的目標(biāo),，但許多方面還存在不足,，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學(xué)經(jīng)驗還需不斷積累，教學(xué)方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí),，不斷完善自己,。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任高三年1班和2班的語文教學(xué)工作，該兩班是高三理科基礎(chǔ)教學(xué)班,。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)語文興趣偏低，信心不足,。

教學(xué)過程中,，我本著“教有耐心，教有定法”的原則,，從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興欲望著手,，堅守傳統(tǒng)語文教學(xué)理念和方式方法，想方設(shè)法開展各種語文教學(xué)活動,，堅持“每課能得,、每課必得”的目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生審慎,、深入思考問題的能力，授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學(xué)局面,，抓住教書育人的重點,，艱難推行啟發(fā)點撥和自覺自主式教法、學(xué)法,。

教學(xué)實踐中,，我以課本和高三復(fù)習(xí)用書為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生“知識與技能,、過程與方法、情感與態(tài)度三位一體”的能力,；借助《傳統(tǒng)文化和語文教學(xué)》的主要宣傳期刊《新讀寫》,，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地閱讀，認(rèn)真大量地寫作,，將語文融入廣闊博精的讀寫交流之中,；堅持每日一讀古典名著《孟子》、《莊子》或一詩一美文的課前活動,，注重挖掘,、發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化里能對學(xué)生產(chǎn)生正面、積極作用的精髓知識,，引導(dǎo)學(xué)生能正確認(rèn)識,、思考社會、生活中的各類現(xiàn)象，幫助學(xué)生建立,、健全以中華傳統(tǒng)美德為核心內(nèi)涵的正確有價值的人生觀價值觀,。

本學(xué)期我完成了高中第五、六冊和第一輪總復(fù)習(xí)用書的教學(xué)工作,，還引導(dǎo)學(xué)生完成了6本《新讀寫》,、3本《中學(xué)語文》和部分《孟子》、《莊子》的閱讀任務(wù),，帶領(lǐng)學(xué)生到校閱覽室上了5次自由閱讀寫作課,；指導(dǎo)林永昌同學(xué)撰寫了一篇《存善修身正本清源——探究中學(xué)生通過閱讀《孟子》對確立正確道德價值觀的影響》綜合性學(xué)習(xí)論文。認(rèn)真落實了八篇作文全寫全批的教學(xué)任務(wù),。指導(dǎo)全體學(xué)生參加《名著之旅——校第6屆科技藝術(shù)節(jié)子活動之一》,，部分學(xué)生效果良好。

遵循終身學(xué)習(xí),，不斷自修,，努力提升自己的思想，為了不斷的提高端正教書育人的能力和品行,，我積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和交流活動，先后到泉州五中,、晉江養(yǎng)正,、季延、南僑等中學(xué)聽課,，廣泛學(xué)習(xí)更先進(jìn)實用的教學(xué)方法,；懷著求真若渴的愿望。

一個學(xué)期來,，我們六年級備課組的全體成員團(tuán)結(jié),、互助、合作,，不僅共同完成了學(xué)校布置的各項工作,，還按照開學(xué)初擬訂的備課組工作計劃落實了每一個工作要點。現(xiàn)將一個學(xué)期來我們所做的工作總結(jié)匯報如下：

1,、統(tǒng)一課程進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一考試，體現(xiàn)了集體的智慧,。

2,、積極探索語文閱讀教學(xué)的多種途徑，嘗試生本教育教學(xué)模式，抓好課堂教學(xué)的主陣地,。

3,、我們備課組同仁們相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，精誠團(tuán)結(jié),，樹立共同的目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。

4,、加強了集體備課活動，為了提高集體備課的效率,，經(jīng)常相互聽課,、評課、磨課,、交流,、切磋。

5,、組織好組內(nèi)各成員積極參加學(xué)校的教學(xué)展示活動,，高質(zhì)量地開展好邀請課和公開課。

6,、四位老師分為兩組,，每周一、三輔導(dǎo)優(yōu)生,，二,、四輔導(dǎo)差生，在對待培優(yōu)補差的工作時,，毫無怨言,。

7、注重記錄反思,，本期所有的老師都在不斷地反思自己的教學(xué)行為,，在實踐研究中，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

8,、認(rèn)真領(lǐng)會生本理念，堅持一切“以生為本”的新型教學(xué)方法,，努力使每一位學(xué)生成為善學(xué)習(xí),、能創(chuàng)造的人才。在生本理念的指導(dǎo)下,，引導(dǎo)學(xué)生運用自主,、合作和探究的學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)造性地使用教材和進(jìn)行課堂教學(xué)。

9,、我們互相學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,，好的教學(xué)課件，好的教學(xué)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題及時探討,。

10、自從學(xué)校為年級組配置一臺電腦后,，全體老師為了提高電腦知識與技能,，努力學(xué)習(xí)，不斷地尋找機會學(xué)習(xí)使用電腦,。如,，從來沒有用過word文檔的李海燕老師在出復(fù)習(xí)資料時，親自出馬,，慢慢地用拼音打著字,，不懂就問，那種認(rèn)真地學(xué)習(xí)精神讓人肅然起敬,。

雖然工作的確做了不少,，也做好了不少的工作，但是在工作的過程中也存有許多的不足之處,。如：

1,、培優(yōu)補差，時間倉促,，方法不對,。六年級的最后總復(fù)習(xí)階段才進(jìn)行這一項工作為時已晚，我認(rèn)為這項工作要從低年級抓起,。

2,、年級間的語文活動開展太少，如作文競賽,、讀書競賽,、語文知識競賽活動等?；顒邮菍W(xué)生學(xué)習(xí)的載體,，活動是學(xué)生學(xué)習(xí)的靈魂，活動是學(xué)生寫作的源泉,。

3,、互相聽課交流還是少了，本期作為備課組長的我上了五堂“生本”嘗試課,，可是卻沒有認(rèn)認(rèn)真真在組里面聽其他三位語文老師上的課,，下期一定注意改進(jìn)。

4,、集體備課經(jīng)驗不足,，總感覺有時無法把握好到底怎么做才是正確的。由于我們集體備課只是最后兩個單元作了安排,，許多方面還有待探索改進(jìn),。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇十四

這個學(xué)期我擔(dān)任一5班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要過去了,，反觀這個學(xué)期我走過的路,，有許多的收獲，也有不少的遺憾?，F(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié),。

一、備教材,。

首先通讀教材,，要做到瞻前顧后，一方面注意新舊知識的聯(lián)系,，以舊知識為切口,，讓學(xué)生在已有的知識的基礎(chǔ)上自主思考、自主探索新知,。如冀教版下學(xué)期第四章的《認(rèn)識圖形》和上學(xué)期的第三章《認(rèn)識物體》同屬于空間與圖形的知識體系,，為了讓學(xué)生將認(rèn)識具體簡單的幾何體到認(rèn)識抽象的平面圖形的過程更自然順暢，我找出上學(xué)期教學(xué)時幾何體教具和學(xué)生自制的學(xué)具,，進(jìn)行新舊知識對比教學(xué),。

實際課堂反應(yīng)很好，學(xué)生表現(xiàn)的很興奮,，一下子找出了自己上學(xué)期制成的幾何體,，有種他鄉(xiāng)遇故知的感覺，我心里暗喜,，趕緊抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點,，充分利用學(xué)生自己的小手工作品，動手,、動腦,，體會面在體上。這部分知識我在課前和教過一年級的教師們探討過,，大家一致反應(yīng)這部分由抽象到具體,，學(xué)生學(xué)起來有些吃力，而我這節(jié)課下來知識傳授比較流暢,，基本上將知識讓學(xué)生當(dāng)堂理解,，當(dāng)堂鞏固運用,，不用加班加點，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

二,、備教法。

所謂教學(xué)無定法,，貴在得法,。方法得當(dāng)，運用靈活才能取得更好的教學(xué)效果,。小學(xué)生對新鮮事物充滿好奇感和求知的欲望,，現(xiàn)在電視網(wǎng)絡(luò)等多媒體普及率非常高，時代感很強,，要想讓學(xué)生配合你的教學(xué),，就要與童心牽手，用兒童的視角去看這個世界,，所以我在教學(xué)中會根據(jù)教學(xué)需求創(chuàng)設(shè)童話,、游戲、故事,、動畫等等,，喚起學(xué)生心靈深處對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

如在講授《0的加減法》時,，我講述了一個小貓釣魚的故事引入加減法的新知,，又通過孩子們耳熟能詳?shù)陌私涑晕鞴系墓适蚂柟绦轮寣W(xué)生在童話故事中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識,。在講順序時,，我將家里用水晶珠子串的五個福娃的模型拿到課堂，讓學(xué)生輪流擺放順序,，并說出誰在誰的什么方向,，起初我的目的是讓學(xué)生體會左右的相對性，而班內(nèi)有個孩子將福娃摞起來,，并說出了上下的相對性,，看來只要精心備課，孩子們總會有驚喜回報你的用心,。

三,、備學(xué)生。

前蘇聯(lián)教育家贊可夫說過：從學(xué)生生活經(jīng)驗中舉出例子,，有助于他們將所學(xué)習(xí)的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)系起來,。這樣才能將知識內(nèi)化變成學(xué)生自己的東西。例如在講《認(rèn)識人民幣》一課時，教材中設(shè)計的是超市購物的情境,，由于我所在的學(xué)校是農(nóng)村,，學(xué)生可能對超市比較陌生，而對自己村子里面的小賣部更熟悉,，所以我以課本為藍(lán)本進(jìn)行加工,，設(shè)計出更符合自己學(xué)生生活環(huán)境的情境，更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇十五

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)基本完成了教學(xué)任務(wù),，但也存在不少的問題,，具體情況總結(jié)如下：

在實際的情景中能正確的認(rèn),、讀、寫100以內(nèi)的數(shù),，并能認(rèn)識記數(shù)單位“百”,，知道一百以內(nèi)數(shù)的組成和順序，學(xué)會比較100以內(nèi)數(shù)的`大小,。結(jié)合具體情景,，進(jìn)一步體會加減法的含義，會計算100以內(nèi)數(shù)的加減法,，結(jié)合現(xiàn)實教材,，初步學(xué)會估算。

在現(xiàn)時的情景中,，能正確認(rèn)識整時,，半時，幾時剛過和快到幾時,。在情景中,，認(rèn)識了元角分，了解它們之間的關(guān)系,，會進(jìn)行簡單的計算,。

培養(yǎng)從生活情景中抽象出100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察,、分析,、抽象概括能力，建立初步的獨立思考和探索的意識,，初步形成估算的意識,。在認(rèn)識圖形和方向、長度單位的過程,，發(fā)展了學(xué)生的觀察,、想象思維和操作的能力，形成了初步的空間概念,。

在現(xiàn)實的生活中能與同伴交流,，發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識,，感受到同一問題可以用不同的方法解決。初步學(xué)會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力,。在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊的數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和興趣，能積極的參與到數(shù)學(xué)活動中去,。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象,，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

實現(xiàn)了多維目標(biāo)把握了新課程倡導(dǎo)的新理念,，從知識能力方面確立教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動，幫助學(xué)生在自主探索的活動中,，理解知識和掌握技能,，體會數(shù)學(xué)思想和方法，獲廣泛的教學(xué)活動的經(jīng)驗,。

在教學(xué)中改變了教師提出問題,，解決問題的現(xiàn)象，努力的調(diào)動學(xué)生的積極性,。尊重學(xué)生的個體差異,，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題,，最大限度的滿足學(xué)生的需求,，最大限度的發(fā)展學(xué)生的智力潛能。

創(chuàng)設(shè)性的開發(fā)課程資源,，利用課程資源,。根據(jù)新的課程理念，不能只成為課程實施中的執(zhí)行者沒,，而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者,。

對學(xué)生實現(xiàn)多元化的評價理念，注重過程性評價,，將評價貫穿教學(xué)的全過程,，使評價成為教學(xué)活動的有分。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇十六

轉(zhuǎn)眼20xx年就這樣在匆忙中溜走,，回頭一望發(fā)現(xiàn)真的是應(yīng)了白延松那句“痛并快樂著”,。作為一名年輕教師身處這樣一所臥虎藏龍的學(xué)校里，面對著學(xué)校嚴(yán)格的管理，同事的優(yōu)秀,，尤其是在四個班二百多雙眼睛的期盼和要求下,，自己更是感到了從未有的壓力。今年是我踏上教師崗位的第三年,，并開始了初次嘗試一年級英語教學(xué)的工作,。一年級孩子的短時記憶力強，好奇心重,，模仿力強,、表現(xiàn)欲強，不怕出錯,，在學(xué)習(xí)英語過程中能夠大膽地參與,，于是，在慢慢摸索中我開始了一年級英語教學(xué)的起步階段,，并且在這個逐步摸索的過程中我發(fā)現(xiàn)了一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的幾個特點：

1,、學(xué)生上課時喜歡老師用歌曲,、兒歌,、游戲、競賽等形式來組織課堂,，如果再加上肢體語言,，他們會顯得更加活躍，教學(xué)效果會非常突出,。

2,、如果學(xué)生對某一單元有濃厚的興趣的話，學(xué)習(xí)這一單元的知識會比其他的學(xué)的快,、也不容易忘,，但活動的過程如唱的歌，玩的游戲比知識點記得清晰,。

3,、并不是全體學(xué)生都能夠把當(dāng)堂的內(nèi)容全部都掌握，要經(jīng)過反復(fù)不斷的操練,，通過不同的,，有趣的操練形式鞏固教學(xué)內(nèi)容，接受能力和記憶能力較差的孩子會在大家的帶領(lǐng)下掌握所有學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

如果有人問我在20xx年度收獲的是什么的話,，我會毫不猶豫的告訴他：針對一年級孩子的特點，我應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力,？我應(yīng)該怎樣做才能使孩子保持對英語的這份興趣并且能主動地學(xué)習(xí)英語,，說英語。我認(rèn)為，這就是我20xx年度工作的重點和亮點,。

一年級英語八個單元加上一個復(fù)習(xí)單元的教學(xué)內(nèi)容全部是日常交際用語,，從相互打招呼，介學(xué)會紹自己及家庭,，從認(rèn)識中秋節(jié)到了解水果,，從認(rèn)認(rèn)自己的五官及身體器官，到自己的學(xué)習(xí)用品,，都是比較貼近學(xué)生日常生活的單詞及句子,。因此，我在教學(xué)過程中就盡量地貼近學(xué)生生活,，除了書本上的知識外,，我還鼓勵學(xué)生到生活中尋找我們身邊的英語來豐富學(xué)生的英語知識。

例如在教授第一單元hello,，how are you,？時，我利用兩個毛絨玩具cici和kitty來組織教學(xué),，小動物是學(xué)生非常熟悉并喜愛的,，因此，當(dāng)我一拿出它們,，學(xué)生立刻就認(rèn)出來了,，原本嚴(yán)肅的小臉馬上出現(xiàn)了笑容，在輕松的課堂氛圍中我模仿cici和kitty的聲音和學(xué)生打招呼并介紹“自己”,，這就給學(xué)生留下一個印象：英語課原來是這么有趣的,！原本很簡單也很單調(diào)的對話在玩具動物的幫助下變得很有趣，孩子們也學(xué)得很開心,，并且學(xué)著扮演自己喜歡的卡通形象來相互介紹,。

另外，一年級學(xué)生愛說,，愛玩,，愛畫，愛想象,，根據(jù)他們的這一特性,，在教授第四單元my body時我在黑板上畫了一張sam臉部的輪廓，然后開始畫眼睛,、鼻子,、嘴巴、耳朵,，每畫一樣都會問what’s this,？和touch your…然后再讓學(xué)生模仿老師同桌操練,，這樣不僅把前面所學(xué)的內(nèi)容和第四單元結(jié)合起來，而且給了孩子畫畫,，想象和說話的機會,，在玩中不知不覺地學(xué)會了所要教授的內(nèi)容。

一年級的孩子集中注意力時間較短,，游戲是一種很好的催化劑,，做游戲是孩子的天性，游戲教學(xué)十分受學(xué)生的歡迎,。把游戲引入課堂,，再加上比賽的競爭和刺激，會使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中快樂地學(xué)習(xí),。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\用游戲,，能極大地調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)語言,，掌握語言,，運用語言。在語言操練上,，可以采用“小老師”“小演員”“開火車接力賽”等游戲,；重難點的突破上，比如在讀音相近的單詞或句子的辨析上,，可采用“傳話”比賽的游戲,。我在教授第三單元myself第三課時,，整堂課都采用了活動課的游戲形式,，在做游戲和做韻律操的過程中快樂地完成了本堂課的教學(xué)任務(wù)，效果也很好,。其中韻律操是根據(jù)let’s play部分改編并配上節(jié)奏感很強的音樂,，i can read； i can sing,； i can write,； i can dance； i can jump,； i can draw,； thank you teacher。這個嘗試是成功的,，通過韻律操,，學(xué)生很快就記住了let’s play部分的歌謠。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇十七

光陰如白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期又將劃上句號?；厥妆緦W(xué)期的工作,，我感覺當(dāng)一名教師不簡單，而當(dāng)一名一年級的教師更不簡單,，因為我所面對的是朝氣蓬勃,，活潑好動，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生,?；仡欉@學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。

一、政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記,。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱,。

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課,，聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動,，在電教室共授課四次,，每次都認(rèn)真對待，通過參與這個活動,，使我有了很大的進(jìn)步,。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,，在此次活動中,，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué),，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的,。

三,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記。

四,、勞動紀(jì)律方面：

我嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，不遲到,，不早退，有事請假,。

我會在今后的教學(xué)過程中繼續(xù)加強對教材的鉆研,，逐步改正和完善教育教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，爭取更大的進(jìn)步,。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇十八

積極教學(xué)小學(xué)一年級的英語課本一共有10個模塊，主要內(nèi)容是;問候并回應(yīng),，詢問姓名,。年齡，地點,。物品名稱,，并給予回答，數(shù)字1到10,，談?wù)撊?，物品，地點,，動物,，表達(dá)自己的喜好等，這些內(nèi)容都對小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容,，如何讓他們掌握知識,，樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)，我積極向老教師請教,，分析教材,，提煉重點，認(rèn)真?zhèn)湔n,，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課,。

學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計,，上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課,，認(rèn)為教學(xué)效果會很理想,，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過,。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際情況,，沒有備好學(xué)生的課,。

豐富課堂，在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言,，需要多應(yīng)運,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持到班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生及時消化,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問題。

整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,，出現(xiàn)了優(yōu)差分層,，一方面，有的學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極,，成績較好,。因此，講得太淺,，沒有照顧到整體,，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。所以,。我利用課余時間對優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識補充,，對差生根據(jù)實際情況進(jìn)行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高,。從而建立學(xué)生自信心,。提高學(xué)習(xí)興趣。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇十九

本學(xué)期我擔(dān)任一班的教育教學(xué)工作。作為班集體靈魂的班主任,，我認(rèn)識到自己所承擔(dān)的重任,。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，我主要做了下面幾點工作：

一年級學(xué)生由于年齡小，自我控制能力差,，紀(jì)律問題要一提再提,。因此，從孩子入學(xué)開始,，我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手,。如要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),；培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內(nèi),、外,，見到老師都要禮貌問好，同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西要及時上交。另外,，針對紀(jì)律問題,，我抓住任何機會帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。并在課后注意觀察學(xué)生的行為,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),，下課文明休息,、加強鍛煉,，愛護(hù)公務(wù)的好習(xí)慣。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力,，從他們的行動已經(jīng)可以看到：他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

馬卡連柯曾經(jīng)說過：教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體,，加強了集體,，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了,。班集體不僅是教育對象,，更是教育的強大力量。另外,，良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。因此,，我一直注意班集體建設(shè)，并通過集體來教育學(xué)生,。我覺得集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。因此,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如常規(guī)比賽,，趣味運動會,，詩歌朗誦等活動。另外,，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。在大家的團(tuán)結(jié)努力下，我們一班逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍。在開學(xué)不久,，我們班就評選出了班干部,，如班長、紀(jì)律部長,、衛(wèi)生部長,、牛奶部長等，給他們分工,，并明確自己所做的.工作,。孩子們熱情很高，也很負(fù)責(zé),，給老師省了不少精力,。但鑒于部分班干，自控能力不好,、工作不積極,、反響不好，我也經(jīng)常對班干部們進(jìn)行改選,，重新委任負(fù)責(zé)的,、民心所向的新干部。平時,，我經(jīng)常與干部談心,，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則,，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn)。

出自 sevw.cn

經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

老師除了要教好學(xué)生,、做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，這樣才能把學(xué)生教好,。平時我注意做好這個工作,，經(jīng)常與家長溝通、交流,。除了每天通過家校通平臺與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，也能和走讀學(xué)生家長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué),，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè),。

作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。很多時候會感到當(dāng)班主任很累，事情很多,，很累心,，有的時候還會很心煩。但是,，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步,、能夠進(jìn)步那么一點，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪,。當(dāng)我處身孩子周圍,，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛，那種感動是從心里往外涌的,，那個時候我覺得能成為一名小學(xué)老師是多么幸福,。或許這也正驗證了那句話：痛并快樂著,。

當(dāng)然,，在這幾個月的班主任工作中，我也有太多做的不滿意的地方,。比如,，學(xué)生紀(jì)律雖然有所改善，但一旦離開了教師的敦促,，孩子們就會散亂,，這也說明了在學(xué)生行為規(guī)范這方面，我的工作還是沒有做到位,。另外,，我要反省的是組織學(xué)生班集體活動,。在這方面我缺乏經(jīng)驗，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷,，對集體組織管理做的不好,。我要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方太多，但不管怎樣,，在這短短的三個月的工作﹑學(xué)習(xí)和實踐里,，我也學(xué)到了太多太多。在這里我非常感謝龍小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師奪我的幫助和鼓勵,，也特別感謝我的師傅周老師和宣老師,，她們給了我很大的幫助。沒有他們的支持,，就沒有今天我的進(jìn)步,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界,！

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇二十

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲,，回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，有喜有憂，有收獲也有迷惑,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、堅持育人第一,，全面關(guān)注孩子發(fā)展,。

學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)知識更重要的是學(xué)習(xí)做人，我充分利用讀書課及語文課堂結(jié)合班級事情進(jìn)行思想教育,，重視日記的批改從平時的日記中了解他們并與他們進(jìn)行溝通,，為她們化解矛盾，解決心中的困惑,，讓他們意識到學(xué)會做人比什么都重要,。作為老師的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用,，因此在班級中我以身作則,，規(guī)范自己的言行爭取給孩子一個正確的輿論導(dǎo)向,。

二、要有一顆愛心,，耐心關(guān)注孩子的成長,。

教師的職業(yè)決定了我們要用一顆愛心去對待每一位學(xué)生，特別是我們的學(xué)校,。從家長把孩子送進(jìn)學(xué)校的那一刻起我們就擔(dān)當(dāng)起了孩子衣食住行的全部責(zé)任,。這些工作是繁瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨生子女多,，孩子有的任性,、有的頑皮，這給班級工作帶來了一定的麻煩,。所以我們應(yīng)以極大的耐心和熱情來對待班級的學(xué)生,。在學(xué)校，孩子的身體不舒服了與同學(xué)有矛盾了,，學(xué)習(xí)出問題了,，東西找不到了等等，每天類似的瑣碎事情不斷,，如果沒有足夠的耐心就不能照顧他們，如果沒有足夠的愛心就不能心平氣和的為她們解決問題,。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費的現(xiàn)象，吃剩的點心,、沒用完的橡皮,、本子等比比皆是，桌子里都是吃剩的零食,，面對這種情況,，我和班主任丁老師專門利用班隊課進(jìn)行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談?wù)劶Z食是怎樣來的,，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么,。漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,，在餐廳孩子也養(yǎng)成了吃多少拿多少并養(yǎng)成了文明就餐的好習(xí)慣,。在生活中，我時常提醒自己,，這是一群離開父母的孩子要時時處處關(guān)心她們,，更是自己做了母親之后對學(xué)生更添了許多母親的柔情,。每天早晨走進(jìn)教室首先讓他們拿出體溫計量體溫，發(fā)現(xiàn)異常及時處理;第二天的天氣,，提醒他們及時的增添衣物,，這些工作雖然細(xì)碎卻能讓學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)心和愛護(hù)。良好的師生關(guān)系是學(xué)生遵守紀(jì)律的基礎(chǔ),，孩子們上課認(rèn)真聽講課下遵守紀(jì)律班級的學(xué)習(xí)氛圍很濃,。

三、認(rèn)真做好備講批輔工作,。

1,、備課。

積極參加學(xué)校組織的教研活動,，在同級段老師的指導(dǎo)下集體備課,，仔細(xì)聽認(rèn)真記寫好教案，認(rèn)真鉆研教材,，教參,，吃透教材，找準(zhǔn)重點難點,，在復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語重點內(nèi)容進(jìn)行羅列總結(jié)，為的就是讓學(xué)生有個清晰地復(fù)習(xí)印象,。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，上課時,，認(rèn)真講課力求抓住重點，突破難點精講精練,，運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，課間巡視時注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)。

3,、作業(yè),。

我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心的挑選，適當(dāng)留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的能發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性地作業(yè),。語文是語言,，因此除了課堂效果之外還需要讓學(xué)生多讀書增加閱讀量豐富知識，為此在早讀時我堅持了解早讀情況發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題也及時解決及時講清楚,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”教育工作是常新的，也是永無止境的,，社會在發(fā)展,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地變化。因此,，我必須及時發(fā)現(xiàn),，研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，心問題,，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)的做好工作以完成我們肩負(fù)的神圣使命,。