通過(guò)寫讀后感，我們可以更好地理解作品內(nèi)涵,、提升自己的思辨能力,。在寫讀后感時(shí),，可以結(jié)合其他讀者的觀點(diǎn)和評(píng)論，拓寬自己的思路和見(jiàn)解,。小編為大家搜集了一些好書的讀后感資料,，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

研究人員的斑羚飛渡讀后感篇一

那是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景啊——五米遠(yuǎn)的跳躍能力,，六米寬的天塹深淵，后面是緊追不舍的獵人,、獵狗,，身旁是閃著火花的子彈。

上天也看不下去了,，就在他們的面前出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,，彩虹的另一端緊連著對(duì)面的山峰。鐮刀頭羊突然意識(shí)到,，它們的機(jī)會(huì)來(lái)了,。只見(jiàn)一只老斑羚羊縱身一跳，緊接著一只小斑羚羊跳到老斑羚羊的背上,，用力一蹬,，向?qū)γ娴纳椒逄ァＴ诶习吡缪虮瘣矶謭?jiān)定地吼叫聲中,，小斑羚羊成功了,！在上天的啟發(fā)下，在峽谷的上空,，斑羚羊們形成了一道絢麗的彩虹,。老斑羚羊們，把生的希望留給了年輕一代,，它們以生命的代價(jià),，成功地保護(hù)了整個(gè)族群。

悲壯,、慘烈,、驚天地、泣鬼神,！這幾個(gè)詞反復(fù)地出現(xiàn)在我的腦海里,。對(duì)這些斑羚羊的壯舉,，我肅然起敬。是的,，它們是弱小的動(dòng)物,，但是，它們身上都有著一種神圣不可侵犯的精神力量,。它們寧可壯烈地犧牲,，也不愿成為別人口中的食物。它們置之死地而后生,，在陷入絕境時(shí),，寧可犧牲一半來(lái)挽救另一半。這,，是多么可歌可泣,！

于是,，我想到了舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,。出發(fā)時(shí)，紅一方面軍有八萬(wàn)六千人,，而到達(dá)陜北時(shí),，僅剩下七千人！為了勞苦大眾的利益,，為了不再當(dāng)牛做馬,，先烈們前仆后繼，捐軀赴國(guó)難,，視死忽如歸,。他們對(duì)祖國(guó)和人民的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，才換來(lái)今天我們能在溫暖的教室里安靜地學(xué)習(xí),。這是什么精神,？這是一不怕苦，二不怕死,，敢于斗爭(zhēng),，敢于犧牲，敢于勝利的大無(wú)畏的革命精神,，更是我們今天刻苦學(xué)習(xí),，努力拼搏的力量源泉。

掩卷沉思,，我又感到了深深地悲哀,。是誰(shuí)把它們逼上了絕路？老子說(shuō)：“天地不仁,，以萬(wàn)物為芻狗,?！蹦阒溃强v身一躍,，可不是人類的雜技,，而是以生命為代價(jià)啊,！

我要大聲疾呼,，少一份殺戮，多一份和諧,！如果不能與自然和諧相處,，下一次縱身懸崖的，也許就是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

研究人員的斑羚飛渡讀后感篇二

今天,，我和爸爸媽媽一起讀完了沈石溪寫的《斑羚飛渡》這本書,，讓我們一家三口受益匪淺。

出自 sevw.cn

文章描寫的是一群被狩獵隊(duì)逼至絕境的斑羚,，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),，在鐮刀頭羊的帶領(lǐng)下，一只老斑羚先起跳,，一只年輕斑羚后跳,，踩著老斑羚的背上躍過(guò)懸崖。用這樣犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉,。

看完這本書后,，我和爸爸媽媽就讀完文章的收獲和感受進(jìn)行了交流。我先談了自己的感受：我被斑羚臨危不亂,，寧死不屈的精神所感動(dòng),，我要學(xué)習(xí)斑羚在危難中所表現(xiàn)出的智慧、勇氣和自我犧牲精神,。

媽媽也對(duì)我提出了期望：在遇到困難的時(shí)候,，許多人會(huì)選擇懦弱和妥協(xié)，然而性格堅(jiān)毅的人是不會(huì)懼怕困難的,，會(huì)在戰(zhàn)勝自我的同時(shí),，把困難踩在腳下。困難并不可怕,，使人倒下的往往不是困難本身,，而是消極悲觀的態(tài)度，是缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,，是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,。我聽(tīng)完后頻頻點(diǎn)頭,。

爸爸最后發(fā)言,，他由衷地感嘆說(shuō)：“文中斑羚的選擇給我們上了意義深遠(yuǎn)的一課，以一只只老年斑羚粉身碎骨的代價(jià),，換來(lái)了年輕斑羚的生存，從種族的延續(xù)上說(shuō),，他們戰(zhàn)勝了困難,，成功了。作為智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于動(dòng)物的人類,，可能永遠(yuǎn)不會(huì)面臨如此絕境,，但面對(duì)困難時(shí)，又怎么會(huì)缺乏勇氣和智慧呢,?！?/p>

聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我感觸很深,，設(shè)想一下：如果是一群人被逼至如此絕境,，能否具有甘愿犧牲自己成全別人的偉大精神？能否具有面對(duì)危險(xiǎn)和困難,，不懼不餒去戰(zhàn)勝的勇氣和智慧,？所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)書中斑羚的這種精神和品質(zhì)。

研究人員的斑羚飛渡讀后感篇三

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯,?！睆氖罴匍_(kāi)始到現(xiàn)在一直伴隨著我的就是《斑羚飛渡》這本書了,。

本書講述了作者沈石溪在西雙版納與動(dòng)物們相處的精彩故事,。“再被狐貍騙一次”這篇文章既寫出了狐貍過(guò)人的智慧,，也表達(dá)出狐貍愛(ài)子無(wú)畏的精神,，又告訴我們一個(gè)道理：做人不能太貪心。正是因?yàn)樽髡哓潏D狐皮,，想占便宜,，結(jié)果不但狐皮沒(méi)到手，雞也被偷了,。

“馴化誘雉”,，他講述了訓(xùn)練及捕捉過(guò)程。訓(xùn)練是殘酷的,，但必須在它成形之前消除它身上的野性,，不然它就遠(yuǎn)走高飛，離開(kāi)你,。就像是一棵彎曲的樹(shù)苗,，必須在它樹(shù)干變硬之前把它搬直，不然就搬不動(dòng)了,。正因?yàn)樽髡咦尮敷@嚇?biāo)?，用針戳它胸口,，把它餓到極限，才給一點(diǎn)谷粒的折磨下終于成功了,。我明白了一個(gè)道理:一個(gè)能在殘酷艱苦的世界中存活下來(lái),，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)著兇惡的險(xiǎn)境，不被挫折所打倒,，克服重重困難,，達(dá)成目標(biāo)，這才是一個(gè)真正的英雄,。

“和烏鴉做鄰居”這篇文章講述了被人們看做霉運(yùn)的烏鴉們,，卻憨厚老實(shí)，雖然作者一開(kāi)始并不喜歡這些新鄰居,，但之后卻與烏鴉們和諧相處,，喂它們吃，送它們紐扣,，烏鴉也是知恩圖報(bào)的在菩提樹(shù)到時(shí)烏鴉還救了作者,。這說(shuō)明：我愛(ài)人人，人人愛(ài)我,。愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之，敬人者,，人恒敬之,。

本書寫出了各種事件的經(jīng)過(guò)，表達(dá)了某種意義上的精神,，也同樣深深的震撼著讀者的心激發(fā)了讀者對(duì)閱讀的興趣感也告訴了我們做人的道理,。

研究人員的斑羚飛渡讀后感篇四

這個(gè)寒假，我看了一本叫《斑羚飛渡》的書籍,，里面講了作者在西雙版納的奇遇,，和動(dòng)物們之間的故事。在一個(gè)又一個(gè)的故事中,，我深深感受到了動(dòng)物們的偉大和情感,。比如：在《斑羚飛渡》這個(gè)故事中，鐮刀頭羊用他的機(jī)智與勇敢讓隊(duì)伍安全的抵達(dá)到了對(duì)面的山峰,，減少了不必要的損失,。而他，卻獻(xiàn)出了年輕的生命,。在槍打響的那一刻,，我真正的明白了動(dòng)物們生命的意義，為了奉獻(xiàn),，為了一切,。

是啊!在死亡的邊緣,，鐮刀頭羊邁著堅(jiān)定的步伐，走向那條絢麗的彩虹,。他不愿被人類所束搏,，也不愿成為人類的奴隸。于是,，他為了種族的尊嚴(yán),，為了犧牲的斑羚，寧愿走向那陡峭的峽谷,，那萬(wàn)丈的深淵,。

動(dòng)物們之間的偉大，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法估量,。他們?yōu)槲覀兯龅姆瞰I(xiàn),，也遠(yuǎn)比我們的想象。其實(shí),，在現(xiàn)實(shí)生活中,，多少動(dòng)物幫助了我們，幫助了那一個(gè)個(gè)微弱的生命,?！霸阢氪ù蟮卣鹬校嗌賯€(gè)搜救犬用他們靈敏的鼻子救出了廢墟下的生命”他給了我們那么大的幫助,，而我們卻隨意的捕殺動(dòng)物,，虐待動(dòng)物，這種行為讓我覺(jué)得痛心,，不光是為那些動(dòng)物們,，還有人類,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生命!

研究人員的斑羚飛渡讀后感篇五

今年寒假,，我讀了一本非常好看的書，書名叫《斑羚飛渡》,。書的內(nèi)容豐富多彩;主人公通過(guò)動(dòng)物體現(xiàn)出人物之間的丑陋與美麗;可惡與善良;刻化了動(dòng)物之間生存的殘酷現(xiàn)實(shí),，同時(shí)也體現(xiàn)世界上最偉大的母愛(ài)和父愛(ài)，是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的好榜樣,。

《斑羚飛渡》,，這個(gè)故事中斑羚羊在被獵人追趕時(shí)，被困在絕路——“傷心崖”上,，這時(shí)老斑羚羊首先不顧個(gè)人危險(xiǎn)第一個(gè)向深不見(jiàn)底的山崖對(duì)面沖去,，有幾只體弱多病的老斑羚羊也跟著沖了過(guò)去，卻不幸入墜陡峭山崖,，在它們的感召下,，年青健壯的斑羚羊都勇敢向前,，成功飛渡了傷心崖。斑羚飛渡傷心崖,，讓我們懂得團(tuán)結(jié)的力量,，做什么事只要努力向前，沒(méi)有克服不了的困難,。我們以后在生活和學(xué)習(xí)中無(wú)論做什么事只要有信心,，沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題。

《紅奶羊》,，這個(gè)故事中黑寶是一個(gè)偉大的父親,，自己被餓的骨瘦如柴，也要讓自己的孩子吃得好,，玩得好,，它一切付出都是為了自己的孩子—黑球。這讓我們深深感受到,，父母的愛(ài)是世界上最偉大,、最無(wú)私、最幸福的愛(ài),、它比山高,，比海深!

《老馬威尼》，這個(gè)故事通過(guò)老馬威尼為了家族的安全,，不顧個(gè)人安危與兇惡強(qiáng)壯的狼王進(jìn)行勇敢的搏斗,，憑著它勇敢果斷的個(gè)性，久經(jīng)沙場(chǎng)閱力,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練,，終于磨練成偉大的鹿王。這讓我們懂得做什么事只要沉穩(wěn)果斷,，勇往直前沒(méi)有克服不了的困難,。

動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯樱加兴枷?、有情感,、更有?ài);有親情、有希望,、更有對(duì)美好生活的向往……,。有過(guò)生命中殘酷征戰(zhàn)，也有頑強(qiáng)生存和追求幸福的輝煌,。使我深深懂得了生命的偉大,，生命只有一次，我們要愛(ài)護(hù)生命，珍惜生命,，學(xué)習(xí)動(dòng)物的頑強(qiáng)拼搏的精神!

研究人員的斑羚飛渡讀后感篇六

讀完斑羚飛渡,，合上書，斑羚們的行為深深地烙在我的心里,，是我久久不能平靜,。

文章主要寫的是：一群斑羚，為狩獵隊(duì)所追殺,，逃到懸崖邊,。當(dāng)斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境時(shí)，顯得多么驚慌,、無(wú)助,，它們胡亂躥跳，一只老斑羚竟想奮力跳過(guò)六米寬的山澗,，結(jié)果像顆流星似的筆直墜落下去,。接下來(lái)發(fā)生的事情完全出乎我們的意料。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧,，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià),，成功地完成了山澗上的飛渡，它們?yōu)榱粟A得了種群的生存機(jī)會(huì),，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉,。老斑羚心甘情愿地用生命為下一代搭起一條生存的道路。最后傷心崖上,，只剩下那只臨危不亂的領(lǐng)導(dǎo)者和一道見(jiàn)證過(guò)死亡的彩虹,。

斑羚們?yōu)榱俗屪约旱淖迦荷嫦氯ゲ捎脿奚话耄炀攘硪话氲姆椒ㄊ沟米迦褐心贻p的斑羚成功脫險(xiǎn),，繁衍后代,。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

在生活中這種人很少,，但不是沒(méi)有,。我印象最深的是在汶川大地震英勇逝世的譚千秋老師，這是一位英雄的教師,，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí),，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生,，四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái)，他卻永遠(yuǎn)離去了,。

我向大家推薦這本書,，并希望大家擁有斑羚那樣的精神。

研究人員的斑羚飛渡讀后感篇七

《斑羚飛渡》這本書講述了一群斑羚被獵人逼到懸崖邊，危機(jī)之下飛渡懸崖的故事,。其中飛渡的片段最令人乍舌：斑羚分成老少兩隊(duì),，每次飛渡都是一老一少配成一組。小斑羚和老斑羚同時(shí)跳出懸崖后,，老斑羚竟在空中滑到小斑羚蹄下,，成為小斑羚的又一塊跳板！小斑羚因?yàn)橛钟辛艘粔K“跳板”,，所以才能成功跳到對(duì)岸,。而老斑羚卻在小斑羚的猛烈跳躍下葬身懸崖。

書上的另一段話更讓我驚嘆不已,，“或許有個(gè)別老斑羚,，會(huì)從死亡那撥溜到新生那撥去，但讓我震驚的是,，從頭到尾,，沒(méi)有一只老斑羚為自己調(diào)換位置。它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路,?！?/p>

我很震驚也很感動(dòng)。人類面對(duì)死亡且會(huì)恐懼退縮,，而它們,，一群老斑羚卻表現(xiàn)得那么勇敢、那么從容,，真是讓人肅然起敬,，它們的精神甚至比一些人類還要崇高！

我也有些迷惑,。斑羚是怎么想到通過(guò)飛渡逃出險(xiǎn)境的呢,？這讓我百思不得其解，我想：大自然中動(dòng)物世界還有許許多多奇妙的現(xiàn)象等著人類去探索發(fā)現(xiàn)吧,！

這群斑羚通過(guò)飛渡證明了生命的偉大,，它們譜寫了一首生命贊歌。

研究人員的斑羚飛渡讀后感篇八

今天,，我讀完了《斑羚飛渡》這篇文章,，作者是動(dòng)物小說(shuō)大王：沈石溪。

文章主要講的是,，有一天,。獵人們出去打獵，遇到了一群斑羚,，獵人們把斑羚趕到了一個(gè)懸崖旁,，懸崖又寬又深，斑羚們跳不過(guò)去，跳下去又必死無(wú)疑,。所以獵人們正等著慢慢收拾自己的獵物,。

可就是這時(shí)，獵人們看到了一個(gè)吃驚的場(chǎng)面,。領(lǐng)頭的斑羚把斑羚群分成兩撥,，一撥是年老的斑羚，另一撥是青壯的斑羚,。

緊接著更為可怕的事情發(fā)生了,，青壯的斑羚先走出一只，沒(méi)有絲毫的猶豫,，直接從懸崖上跳了出去,，畫出了一道美麗的彩虹。獵人們想：“這下不好了,，斑羚們要自殺了,，到手的獵物沒(méi)有了?！钡钏麄兂龊跻饬系氖逻€在后面,。就在青壯的斑羚剛跳下去，就有一只年老的斑羚也跟著跳下去,。就在年老的斑羚的身體就要往下沉的時(shí)候,，青壯的斑羚的正好飛越在年老的斑羚上方，它踩著年老的斑羚的背,，又是奮力一越,，這每二次一越，青壯的斑羚就飛渡到了懸崖另一側(cè),。

就這樣,，斑羚犧牲了年老一半，但卻拯救了更有希望的年青的另一半,。獵人們看到這,，都震驚了。

文章看完后我也深深地為斑羚的精神所打動(dòng),，這也讓我想起了爸爸給我講的故事,。為了能奪下高地，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍眼,。他用年輕的生命,，為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路。董存瑞用手托起炸藥包,，為部隊(duì)的勝利犧牲了自己年輕的生命,。為了自己的部隊(duì)不被敵人發(fā)現(xiàn),，邱少云活活被火燒死,，他不愧是勇于自我犧牲,、嚴(yán)守紀(jì)律的楷模。

多么讓人敬佩的斑羚呀!雖然犧牲了一半的種群,，但卻使整個(gè)種群得以生存延續(xù),。動(dòng)物是這樣，何況我們是人類,。我要向勇于犧牲自己的斑羚學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，犧牲個(gè)人利益,，保護(hù)集體利益。同樣,，這值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí),。

文章雖然讀完了，但留給我深深的思考,。我做為我們班的一名值日班長(zhǎng),，我要一心為班級(jí)考慮，為同學(xué)們考慮,。不能把自己的個(gè)人利益放在首位,，不能干什么事都斤斤計(jì)較，應(yīng)該考慮到班級(jí)的集體利益,。讓我們班更加團(tuán)結(jié),，更加優(yōu)秀。

研究人員的斑羚飛渡讀后感篇九

“一對(duì)對(duì)斑羚凌空越起,，山間上空劃出一道道令人眼花繚亂的弧線,，每一只年輕的斑羚成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔的分身碎骨,?！?/p>

這段話出自沈石溪伯伯的《斑羚飛渡》，一群溫順的斑羚,，在人類的槍前,，做出了生與死的選擇，衰老的斑羚用自己的生命為年輕的斑羚架起生的橋梁,，讓年輕的斑羚通過(guò)這座橋,，飛躍到生的山峰。

它們溫順的樣子下,，是一種自我犧牲的精神,，是默契,，是勇敢，它演繹了一個(gè)悲傷的故事,，奏唱了一曲生命的贊歌,。

最令我敬佩的是斑羚們的頭羊——鐮刀羊，它指揮斑羚,，采用一生一死的方式,，使年小的斑羚活下去，最后剩下它獨(dú)自一人,，面前是不可跳越的峽谷,，身后是虎視眈眈的獵人，但它還是果斷的一躍而下,，去到了老斑羚們?nèi)サ哪抢?，它們都在彩虹的光輝中消失永遠(yuǎn)綻放生命的光采。

溫順的羚羊沒(méi)有向獵人屈服,，它們讓獵人們所震驚,，向人們證明，何為生命,，何為尊嚴(yán),。

研究人員的斑羚飛渡讀后感篇十

看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪,，感慨萬(wàn)千,。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉,。

每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨,。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!“沒(méi)有擁擠,，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然,，快速飛渡”,，沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然,，很踏實(shí)：為了下一代,，我們有了堅(jiān)定的勇氣，可以無(wú)悔地犧牲自己,，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡,。

我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊,，他沒(méi)有做人類的奴隸,，沒(méi)有做人類的囚徒,。“只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐,，走向那道絢麗的彩虹,。”它維護(hù)了自己的尊嚴(yán),，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán),。而有的人,，卻甘于屈服,，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活,，只為了一己私利,。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦,，埋沒(méi)了人類的心靈,。

但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中,，有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲,。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師,，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí),，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生,，四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái),，他卻永遠(yuǎn)離去了。

還有一個(gè)小男孩手刨四個(gè)小時(shí)從廢墟下救出了同學(xué),，但他的雙手卻血肉模糊,，他就是馬健。

他們的心靈是偉大高潔的,。假如我們能搏擊藍(lán)天,，那是他們給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是他們給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬,，那是他們給了我們青春的光亮,。他們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄,，他們是我們的驕傲,。

在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些狩獵的人感到心痛,，他們是罪魁禍?zhǔn)?。大自然是需要和諧的,，雖然我們是最高級(jí)的動(dòng)物，但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感,，它們也有深愛(ài)的伙伴,，也有感人至深的親情，但幾聲槍響,，破壞了它們的安寧,，讓它們失去了美好的家園。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不算什么,，因?yàn)槲覀儾皇前吡?，但?duì)它們來(lái)說(shuō)呢?失去親人的痛苦又有誰(shuí)能體會(huì)，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢?畢竟它們也是生命,，我們大家都是大自然的孩子,。

將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來(lái),，這是它們用生命的代價(jià)換來(lái)的,，而我們?nèi)祟悾瑥膩?lái)不需要用任何的代價(jià)來(lái)?yè)Q取生存的機(jī)會(huì),，和它們相比,，我們幸福多了。它們用無(wú)私感動(dòng)了上蒼,，它們的善良代代相傳,，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂(lè)章，也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚,。

其實(shí),，生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義,。當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花,，你生命的芳香就會(huì)燦爛一片;當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾;當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,，你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香,。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的,。

研究人員的斑羚飛渡讀后感篇十一

寒假,，我讀了一本名叫《斑羚飛渡》的書。它主要講述了這么一個(gè)事情：一群斑羚被狩獵隊(duì)逼到了崖上,。前面是六米多寬的深淵,，斑羚要求生，就必須跨跳到對(duì)面的山峰上去,。而再健壯的公斑羚最多也只能跳出五米的成績(jī),。

在這生死關(guān)頭,，兩座山峰之間出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，形成了一座連接山峰的橋梁,。

鐮刀頭羊受到了彩虹的,，迅速地讓斑羚們分成了長(zhǎng)、幼兩撥,，并一老一少一起飛渡對(duì)面的山崖,。小斑羚先起跳，借助老斑羚嫻熟的技巧和特殊的空中跳躍,，在老斑羚背上猛蹬一下,，地飛越山澗。隨著一只只小斑羚的成功飛渡,，一只只老斑羚悲慘地墜落深淵,。

這時(shí)，傷心崖上只剩最后一只斑羚,，那就是鐮刀頭羊，它被獵人射中,。但是它并沒(méi)有倒下,，而是縱身跳下了山崖，消失在絢麗的彩虹中,。

看著老斑羚那舍己為人的壯舉,，我被深深的了。如果沒(méi)有老斑羚的犧牲,，那么換來(lái)的就是全軍覆沒(méi),，老斑羚明白自己的已經(jīng)不長(zhǎng)了，不如把生的留給自己的下一代,，讓他們繼續(xù)繁衍生息,。特別是鐮刀頭羊，它真不愧是羊群的領(lǐng)袖,。為了拯救整個(gè)羊群,，它讓槍口對(duì)準(zhǔn)自己，犧牲自己來(lái)保全羊群,。

在我們的生活當(dāng)中,，也有很多像鐮刀頭羊一樣的人。它們?yōu)榱舜?，了自己的利益,，甚至犧牲了生命?/p>

這個(gè)告訴我們：要地面對(duì)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就退縮,。要勇往直前,，盡最大的克服它,。

研究人員的斑羚飛渡讀后感篇十二

對(duì)于任何動(dòng)物來(lái)說(shuō)，生命都是至高無(wú)上的,。有時(shí),，很好的保全自己的生命，也被認(rèn)為是一種美德,。但是,，如果能夠犧牲自己的生命去保全他人，那么則稱為“高尚”,。

面對(duì)獵人的追捕,，羊群們從容不迫的排成兩隊(duì)，年老的羊一隊(duì),，年輕的羊一隊(duì),，最后，年輕的頭羊堅(jiān)毅的站在了老羊隊(duì)伍中最后一個(gè)空缺的位置開(kāi)始跳過(guò)懸崖,，一個(gè)年輕的羊過(guò)去了,，一個(gè)年老的羊犧牲了。在最后一只小羊準(zhǔn)備跳過(guò)去時(shí),，獵人的槍無(wú)情的響起……在頭羊悲愴的吼叫聲中,，老羚羊從容地送走了一個(gè)個(gè)年輕的生命，而自己卻摔進(jìn)了無(wú)底的深淵中,。那里沒(méi)有擁擠,，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然,，沒(méi)有一只老羚羊因?yàn)閼峙滤劳龆鵀樽约赫{(diào)換位置,。在這感人的一幕的背后，作為代價(jià)付出的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命??！無(wú)論哪一方面，是生,、是死,、是存、是亡,，斑羚們都有著同樣的權(quán)利?。?/p>

但是為什么它們就甘愿付出呢,？這——便是生命的閃光點(diǎn),。同是面對(duì)死亡，它們沒(méi)有茍且偷生，沒(méi)有去爭(zhēng)取生存的機(jī)會(huì),，因?yàn)樗鼈兌?，年輕的生命和后代延續(xù)比什么都重要，它們不后悔,，不怨恨,，把生的希望留給別人，自己卻選擇了死亡,。

年輕的頭羊孤零零的站在山峰上,，是的，它是最后一只,，沒(méi)有飛渡蒼穹,，也沒(méi)有人需要它去做一塊墊腳石，但是,，它卻邁著堅(jiān)定的步伐走了,，它永遠(yuǎn)消失在湛藍(lán)的天空中，消失在那燦爛的彩虹里,，我不得不佩服,，也不能不感動(dòng)?？粗乃劳?，帶給我的卻是對(duì)先烈們的懷念。是啊,，中國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期，那些堅(jiān)貞不屈的烈士們?yōu)榱俗鎳?guó),，為了人民,，不惜犧牲自己的生命，不正像老羚羊們付出生命一樣可貴嗎,？他們也曾有過(guò)壯舉,，有過(guò)輝煌，有著屬于自己的快樂(lè),，但是為了大多數(shù)人民的解放,，他們義無(wú)反顧，慷慨激昂,。他們的生命更為閃耀,，他們的名字垂千古啊,！他們的犧牲昭示著一個(gè)新的未來(lái),，他們的逝去象征新生命的開(kāi)始。

你是否能讓你生命中的閃光點(diǎn)一直亮下去？

研究人員的斑羚飛渡讀后感篇十三

讀過(guò)這個(gè)故事,，我的心情久久不能平復(fù),。因?yàn)椴还苁羌已颍€是野羊,，在我的眼里都是非常溫順和綿善的,。這個(gè)故事則讓我看到了羊的另一面，同時(shí)也為它們的精神震撼,！

《斑羚飛渡》的慘烈和悲壯,，讓我看到動(dòng)物身上那種神圣而不可侵犯的精神力量！為它們的機(jī)智勇敢喝彩,，為它們的團(tuán)結(jié)互助感動(dòng),，為它們?yōu)榱撕蟠鵂奚约旱木裾鸷常?/p>

關(guān)于羊的寄語(yǔ)：羊是善良的別名，羊肉是人類餐桌上的美味佳肴,，羊毛是用途廣泛的輕紡工業(yè)原料,，羊的全身都是寶。家羊的品種在不斷增加,，而野羊的生存狀況卻令人堪憂,！

動(dòng)物是我們的朋友，所以請(qǐng)大家善待它們,！

研究人員的斑羚飛渡讀后感篇十四

《斑羚飛渡》是由紅奶羊,，斑羚飛渡，老鹿王哈克,，老馬威尼,，罪馬這五個(gè)故事組成的。讀完以后我覺(jué)得它們之間是有聯(lián)系的,。

紅奶羊講的是一頭羊無(wú)奈被狼逼著喂養(yǎng)了一匹幼狼,。幾個(gè)月后老狼被獵人殺死，這頭羊便離開(kāi)了這匹小狼,。多年后這匹狼又遇見(jiàn)這只羊,，不僅自己沒(méi)吃它還不讓自己的妻子吃它。在書中狼總是以壞角色出現(xiàn)如：豺狼惡虎,，還有小紅帽中的狼……但是被文中的這匹狼卻有情有義,，違背了大自然的規(guī)律，這讓我想到了日久生情這個(gè)成語(yǔ),。動(dòng)物也有感情,，也不會(huì)忘記對(duì)自己有恩的動(dòng)物，即使是天敵,。俗話說(shuō)得好,，人心換人心,，羊心也換狼心。

如果紅奶羊是羊心換狼心,，那么罪馬就是人心換馬心,。罪馬寫的是一個(gè)馬術(shù)演員和一匹馬表演超級(jí)馬術(shù)，因?yàn)轳R的`緣故,，主人不慎身亡,，主人死后，馬可以在它最后的11年里過(guò)上好日子,，而它卻選擇了為它的主人守靈,。這一幕讓我十分感動(dòng)！如果是一個(gè)人你給他兩個(gè)選擇,；一是過(guò)上11年好日子,，二是為死去的人守靈11年，我想誰(shuí)都會(huì)選擇一,。而這匹馬為了主人對(duì)它的感情,，毫不猶豫的選擇了二，這更加說(shuō)明了動(dòng)物也是有感情的,，你對(duì)它好,，它也會(huì)對(duì)你好。

斑羚飛渡,，老鹿王哈克還有老馬威尼則說(shuō)明了另外一個(gè)道理,；為了年輕的一代，可以舍生忘死,，這也讓我十分感動(dòng),，人都做不到的事，動(dòng)物居然做到了,。它們用自己的死,，換取他人的生，況且它們是在知道自己必死無(wú)疑的情況下?tīng)奚?。告訴誰(shuí)做這件事必死無(wú)疑，我想誰(shuí)都不敢去做,，而動(dòng)物這種高尚的品德令我敬佩,，我為是動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)感到自豪！

從這本書中我也明白了一些道理：一,、動(dòng)物是有感情的,，付出和回報(bào)是平衡的。二,、不要說(shuō)為誰(shuí)的生而犧牲自己,，就說(shuō)成多為他人著想，不要總是只顧著自己。

研究人員的斑羚飛渡讀后感篇十五

《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚,，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧,、勇氣和自我犧牲精神,，會(huì)讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人受到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共生的世界,。

文章一開(kāi)始,，先為我們展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)乎生死存亡的場(chǎng)景。一群斑羚,，為狩獵隊(duì)所追殺,，逃到懸崖邊。當(dāng)"斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境"時(shí),，顯得那么驚慌,、無(wú)助，它們"胡亂躥跳",，一只老斑羚竟想奮力"跳過(guò)六米寬的山澗",，結(jié)果，"像顆流星似的筆直墜落下去",。在這個(gè)場(chǎng)景中,，斑羚對(duì)生的渴望被表現(xiàn)得分外真切、動(dòng)人,，吸引每一個(gè)善良的人去關(guān)注它們的命運(yùn),。

接下來(lái)發(fā)生的事情完全出乎人的意料。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧,，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià),，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì),。斑羚在飛渡中所表現(xiàn)出的勇于犧牲,、視死如歸的精神，是作者描寫的重點(diǎn),。文章用大量筆墨集中表現(xiàn)了一隊(duì)老年斑羚的從容赴死,。"隨著鐮刀頭羊"的"吼叫"，"整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥,，老年斑羚為一撥,，年輕斑羚為一撥"。為了種群的生存,，老年斑羚毅然決定犧牲自己,。當(dāng)老年斑羚的數(shù)量比年輕的那撥少時(shí),，鐮刀頭羊自覺(jué)地走到老年斑羚的行列中，"有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊,，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來(lái),，進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍"。

沒(méi)有要求,、強(qiáng)迫,，也沒(méi)有討價(jià)還價(jià)，好像犧牲是天經(jīng)地義的事,，是一種本能,，而不是榮耀。"每一只年輕斑羚的成功飛渡,，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨,。"老年斑羚用自己的死亡做"橋墩"，為年輕一代架起了生命的橋梁,。作者用人之常情揣摩老斑羚的行為,，特意描寫了面對(duì)死亡的老年斑羚的從容表現(xiàn)："從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)換位置。"這在人類社會(huì)是難以想像的事情,。

斑羚群以一半的犧牲,，挽救了另一半的生命。犧牲的斑羚們那樣地"從容",，接受"生命的援助"的斑羚也沒(méi)有表現(xiàn)出特別的感激,，只是"興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見(jiàn)了",。沒(méi)有什么要特別感激的,，因?yàn)檫@些獲救者有一天也會(huì)站到老年斑羚那一撥，去為另一群年輕斑羚做"橋墩",。感激,，只有因?yàn)槲镔|(zhì)和精神上有交換才會(huì)產(chǎn)生，而斑羚們不懂那么復(fù)雜深?yuàn)W的東西,，對(duì)它們來(lái)說(shuō),，為種群做出犧牲，只是依據(jù)自己的天性,、本能行事,，根本談不上"奉獻(xiàn)""美德"之類的概念。很多群居的動(dòng)物,，都有自己的首領(lǐng)。這些首領(lǐng)往往具有健壯的體魄,、聰明的頭腦和威嚴(yán)的氣勢(shì),，它能夠帶領(lǐng)群體維持良好的生存狀態(tài)和生存環(huán)境,，它能夠在任何時(shí)候都勇于挺身而出保護(hù)整個(gè)群體的利益。

鐮刀頭羊就是這樣的一位首領(lǐng),。當(dāng)灰黑色母斑羚正為虛幻的彩虹吸引而絕望地走向危崖時(shí),，它只發(fā)出一聲吼叫，就讓母斑羚猛醒,，并讓斑羚群分成兩撥,，快速而有序地完成了一場(chǎng)悲壯的"飛渡"。鐮刀頭羊擔(dān)負(fù)著保護(hù)種群的責(zé)任,，在最危急的時(shí)候,，整個(gè)種群把信任和尊重給了它;它沉穩(wěn)、果斷,、臨危不亂,，這樣的品格使斑羚們對(duì)它無(wú)比順從。讓種群的一半選擇死,，這是需要極大的勇氣的,，而它做到了。

在斑羚的生活中,，可能沒(méi)有比持槍的獵人更讓它們恐懼的了,，所以鐮刀頭羊也曾"悲哀地咩了數(shù)聲，表示自己也無(wú)能為力",。但是它卻用自己的生命為持槍者上了最悲壯的一課,。在"飛渡"的最后，作為奇數(shù)的鐮刀頭羊,，顯示出它高傲的本色,。人類的獵槍可以消滅它的肉體，卻不能屈服它的精神,。這時(shí)的鐮刀頭羊甚至比人類的英雄更有英雄氣概,，"只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹",，",。

它走了上去，消失在一片燦爛中",，悲壯的身影,，身后留給人們的是什么?輕蔑?嘲諷?--萬(wàn)物之靈的人類，將在"燦爛"中目瞪口呆,。

研究人員的斑羚飛渡讀后感篇十六

一輪血紅色的`太陽(yáng)高掛天空,，心情復(fù)雜的我再一次翻開(kāi)這一本，散發(fā)愛(ài)的清香,，與眾不同的書《斑羚飛渡》,。

每一次成功的飛渡都意味著一只老年斑羚得摔的粉身碎骨,，這些老斑羚羊?yàn)榱俗约旱暮⒆樱约旱姆N群是那么從容地走向死亡留在最后一只是這群羊的頭領(lǐng),，它本是可以借自己身份之高而先逃跑的,，可是它依然選擇了犧牲自己救孩子們。

我緩緩地合上書,，閉上眼睛,，那一幕幕情景像是檸檬使我的心格外酸楚，淚水也奪眶而出,。在這個(gè)悲傷凄涼的故事中,，我感受到了這世間的溫暖，那溫暖就像一縷陽(yáng)光觸及在我心底最柔軟的地方,，我們何嘗不是生活在充滿愛(ài)的世界上,，同學(xué)們的互幫互助，老師的耐心指導(dǎo),，父母的細(xì)微關(guān)心,，鄰里之間的互相謙讓，這使我們的生活充滿了色彩,，讓世界充滿了愛(ài),。

斑羚、父母,，無(wú)不給我?guī)?lái)了心靈的震撼,！他們這份無(wú)私的愛(ài)早已融入了我們的生命，我們的血液中,。

研究人員的斑羚飛渡讀后感篇十七

《斑羚飛渡》是著名動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪的名篇之一,。書中斑羚王為了讓他們的種群在人類屠戮的滅頂之災(zāi)當(dāng)中得以部分保存下來(lái)，以犧牲一半成員的代價(jià),，成對(duì)組合飛渡懸崖,。“飛渡”是本書的重頭戲,。

書中一群斑羚被人類追殺,，最終被逼到了懸崖上。這對(duì)于人類來(lái)說(shuō),，是一場(chǎng)無(wú)懈可擊的狩獵,，對(duì)這群斑羚來(lái)說(shuō)則是殘忍的屠戮。帶領(lǐng)種群經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨的領(lǐng)頭羊在這生死存亡的關(guān)頭,，想出了一個(gè)無(wú)限完美卻又無(wú)比悲壯的主意,。他命令羊群兩兩結(jié)伴，先后起跳，后者在前者落下懸崖的瞬間,，踩著前者即將墜崖的身體,，借以飛渡到他們?cè)締为?dú)無(wú)法到達(dá)的懸崖對(duì)岸，這樣,，羊群就能有一半保存下來(lái)。

羊群中沒(méi)有一只貪生怕死,，先跳者都知道自己選擇的是走向死亡,，但只有這樣才能讓他們的種群的`生命得以延續(xù)。

也許,，作者只是虛構(gòu)或部分虛構(gòu),，但我寧愿相信是真實(shí)的，所以,，通篇我都用“他”和“他們”來(lái)指代這群斑羚,，他們也是大自然的孩子，他們也充滿智慧,，他們與大自然及其他物種和諧共生,，只是因?yàn)槿祟惖呢澙罚瑓s要置他們于死地,。

一本《斑羚飛渡》,，讓我讀懂了作者對(duì)斑羚英勇悲壯之舉的歌頌，讀懂了作者對(duì)人類貪婪的鞭撻,，讀懂了作者的人文關(guān)懷和悲憫情懷,！

研究人員的斑羚飛渡讀后感篇十八

《斑羚飛渡》這本書是我們這學(xué)期的必讀書。媽媽帶我去書店買書,，我看到這本書就愛(ài)不釋手,。回到家我一口氣把它看完了,。

這本書的作者是大名鼎鼎的“動(dòng)物小說(shuō)大王”――沈石溪,。他的作品多次獲獎(jiǎng)，還有一些故事被選為教課書里的課文呢,！

《斑羚飛渡》這本書有許多故事,，有“紅奶羊”、“老馬威尼”,、“罪馬”……而對(duì)我最有幫助的,，并且是我最喜歡的故事，當(dāng)然就是“斑羚飛渡”了,。這個(gè)故事主要講了,；一群斑羚被獵人逼到了“傷心崖”邊。在情急之下,，鐮刀頭羊把羊群分為兩組,，一群是老羊,，一群是小羊，鐮刀頭羊自覺(jué)走入老羊的行列,。每次,，兩隊(duì)各走出一只羊同時(shí)起跳，跳到懸崖中間時(shí)小羊借助老羊的背跳到對(duì)岸,，而老羊卻掉了下去,。就這樣，一只只小羊跳到了對(duì)岸,，一只只老羊掉進(jìn)了深淵,。

讀完這本書我深有感受；這些老斑羚是多么愿意為同伴付出生命??！作者用了常人無(wú)法寫出的優(yōu)美句子，體現(xiàn)了斑羚的“犧牲自己,，救助他人”的精神,。在人類社會(huì)中，有些人看到別人有困難不但不幫他,，而且還在一旁冷嘲熱諷,，像這種人還不如一群斑羚呢。

看完這本書,，我受益匪淺,。在生活中我要多多幫助同學(xué)、家人,。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)我會(huì)給他理清思路找出解題方案,，當(dāng)爸爸媽媽非常疲勞的時(shí)候，我會(huì)幫他們做家務(wù),。我還希望大家能互相幫助,，讓人與人之間多一點(diǎn)愛(ài)。

在這里呼吁大家停止獵殺動(dòng)物,。因?yàn)槿祟惒皇鞘澜绲闹髟?，也是千萬(wàn)種動(dòng)物動(dòng)物的一種，我們沒(méi)有理由把它們趕盡殺絕,。沒(méi)有了動(dòng)物我們一樣活不了,。我再次請(qǐng)求大家不要再獵殺動(dòng)物使大自然更加平衡，使世界更加美好,。