總結(jié)是我們成長道路上不可或缺的一部分,，它有助于我們不斷進(jìn)步和成長。使用簡明扼要的語言,，簡潔明了地概括重點(diǎn),。在這里,，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)范文,，供大家學(xué)習(xí)和參考,。

教務(wù)員的個(gè)人總結(jié)和職業(yè)規(guī)劃篇一

通過這次課程設(shè)計(jì)使我們更加懂得并親身體會(huì)到了理論與實(shí)際想結(jié)合的重要性,，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際想結(jié)合起來,，從實(shí)際中得出結(jié)論,，才能真正為社會(huì)服務(wù),，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力,。在設(shè)計(jì)的過程中遇到很多問題,，可以說是困難重重,，并且在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)之前所學(xué)過的知識(shí)理解的不夠深刻,，掌握的不夠牢固,，有待加強(qiáng),。

老師為我們安排此次課程設(shè)計(jì)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合,、人與人的溝通，進(jìn)一步提高思想覺悟,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便培養(yǎng)成能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)人才,。在這兩個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)之后，我們普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力有所提高,，更重要的是,，通過對(duì)房地產(chǎn)市場營銷策劃流程的了解,，進(jìn)一步激發(fā)了我們對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣,，并能夠結(jié)合實(shí)際存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),。通過課程設(shè)計(jì)，復(fù)習(xí)和鞏固我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)了我們綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)技能的能力,。學(xué)會(huì)分析解決一般成本經(jīng)濟(jì)的設(shè)計(jì),、賬面的編制中的實(shí)際問題,，并熟悉其工程成本會(huì)計(jì)方案編制中的一般程序、方法,。通過本次課程設(shè)計(jì),，目的是培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和解決實(shí)際工作的能力,。在老師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成所分擔(dān)的課程設(shè)計(jì)任務(wù),。讓我們獨(dú)立完成資料的收集,、熟悉，掌握設(shè)計(jì)的基本要求和方法,，掌握工程成本會(huì)計(jì)的基本要點(diǎn);熟悉賬目規(guī)范;確定工程成本核算項(xiàng)目,，編制明細(xì)賬,，填寫多欄式賬目，計(jì)算有關(guān)造價(jià)及技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo),、填寫編制說明等工作。

作為整個(gè)學(xué)習(xí)體系的有機(jī)組成部分,，課程設(shè)計(jì)的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用學(xué)習(xí)成果,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,。運(yùn)用學(xué)習(xí)成果,，把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),，嘗試性的應(yīng)用于實(shí)際工作中,，并從理論的高度對(duì)設(shè)計(jì)工作的現(xiàn)實(shí)中提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想,。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,，看一看課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析,，找出學(xué)習(xí)中存在不足之處，以便為完善學(xué)習(xí)計(jì)劃,，改變學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

關(guān)于本次課程設(shè)計(jì),，我的設(shè)計(jì)雖然還不夠完善,，許多功能因?yàn)闀r(shí)間和本身的知識(shí)水平有限無法實(shí)現(xiàn),，不過，至少在平時(shí)的學(xué)生基礎(chǔ)之上已經(jīng)有了很大的提高,，我堅(jiān)信它必將會(huì)對(duì)我們的未來走上工作崗位產(chǎn)生積極的影響,。

在此次課程設(shè)計(jì)中，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西,，比如獨(dú)立思考解決問題的能力,，出現(xiàn)差錯(cuò)的隨機(jī)應(yīng)變能力，都受益匪淺,，并且使我們的動(dòng)手能力得到了很到了很大的提高,，對(duì)以后的工作,、學(xué)習(xí)都有非常大地幫助。對(duì)我而言,，只是上得收獲固然重要,，但是精神上的豐收更加可喜,，挫折是一種財(cái)富，經(jīng)理是一種擁有,，這次課程設(shè)計(jì)必將成為我們?nèi)松猛旧弦粋€(gè)非常美好的回憶!

教務(wù)員的個(gè)人總結(jié)和職業(yè)規(guī)劃篇二

在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地,？因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。

一,、自我盤點(diǎn)。

我是一個(gè)當(dāng)代大專生,，（平時(shí)）是家里最大的希望――成為有用之才,，性格外向,、開朗、活潑,，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂,、外出散步,、聊天，還有上網(wǎng),。喜歡看小說,、散文,，尤其愛看雜志類的書籍,，心中偶像是周恩來,，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,，親人、朋友,、教師關(guān)愛,，喜歡創(chuàng)新,，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真,、投入,，但缺乏毅力、恒心,，學(xué)習(xí)是“三天打漁,，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生,，有時(shí)多愁善感,，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心,，且害怕別人在背后評(píng)論自己,。

二、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn),。

所謂江山易改,，本性難移，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,，真心向同學(xué)、老師,、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),，在未來應(yīng)該會(huì)向化學(xué)和英語兩方面發(fā)展,。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1,、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。（具體規(guī)劃見后）,。

2,、20xx-20xx年,，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位,。

完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生,，專業(yè)技能熟練,。英語四,、六級(jí)爭取拿優(yōu)秀,、普通話過級(jí)，且拿到英語口語等級(jí)證書,，開始接觸社會(huì),、工作、熟悉工作環(huán)境,。

（2）個(gè)人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強(qiáng)溝通,，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng),，如散步,、跳健美操、打羽毛球等,。

3,、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上,，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,，擁有一個(gè)完美的家庭。

四,、結(jié)束語,。

計(jì)劃固然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個(gè)人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚；成功,，不相信頹廢,；成功不相信幻影，未來,，要靠自己去打拼,。

5.個(gè)人職業(yè)規(guī)劃例文。

教務(wù)員的個(gè)人總結(jié)和職業(yè)規(guī)劃篇三

親是公司的普通職員,，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，誠信厚道，一直以來對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活給予了很大的希望和幫助,，我一定不會(huì)辜負(fù)他們,，一定會(huì)用自己的勤勞回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。

2,、學(xué)校環(huán)境分析,。

我就讀的是東南大學(xué)的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)。該專業(yè)在全國的排名是很靠前的。在我們學(xué)習(xí)過程中,，會(huì)享受到學(xué)校提供的很多資源,，這樣會(huì)大大幫助我們理解所學(xué)的專業(yè)，同時(shí)能促進(jìn)我們對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí),。不僅如此,，學(xué)校與企業(yè)也有很緊密的聯(lián)系，能為我們營造良好的就業(yè)環(huán)境,。

3,、社會(huì)環(huán)境分析。

隨著世界范圍內(nèi)能源危機(jī)的影響,，國家開始加大對(duì)能源行業(yè)的重視和投資,，這正是我們熱動(dòng)人大顯身手，報(bào)效祖國的時(shí)候,。目前,，火電廠在祖國大地如雨后春筍般興建，畢業(yè)生社會(huì)需求量大,，就就業(yè)情況看,，工作都比較理想，收入狀況也頗為樂觀,。同時(shí),，我們也肩負(fù)著節(jié)能減排的歷史使命，需要更加努力的工作,，培養(yǎng)踏實(shí),，謙虛，穩(wěn)重的工作態(tài)度,。

三,、未來職業(yè)的規(guī)劃。

1,、選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑,。

職業(yè)類型：前期選擇工程技術(shù)型。后期選擇管理型,。本人喜歡獨(dú)立思考,，做事嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，積極進(jìn)取,。剛開始工作時(shí),，注重能力的培養(yǎng)，注意力主要集中在工作的實(shí)際技術(shù)上,。后來隨著職位的提升,，可以去承擔(dān)企業(yè)的管理職責(zé),。

個(gè)人職業(yè)路徑：職員—轉(zhuǎn)正—值長—專工—總工—公司總經(jīng)理。在每個(gè)階段,，我都將努力工作,，力爭縮短升職的時(shí)間，爭取在內(nèi)達(dá)到自己的理想目標(biāo),。

2,、制定行動(dòng)計(jì)劃和策略,。

在工作后的1年內(nèi)轉(zhuǎn)正,，3—4年內(nèi)做到值長，5—10年內(nèi)考取各種工程師證書,，同時(shí)由值長向總工一步步靠攏,。在業(yè)余時(shí)間進(jìn)修一些管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，提高自己的信息處理能力,，保持良好的心態(tài),，強(qiáng)健自己的體魄。

3,、與時(shí)俱進(jìn),，靈活調(diào)整。

由于社會(huì)環(huán)境,，家庭環(huán)境,，個(gè)人成長曲線等變化，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的,。為了更好地主動(dòng)把握人生,，主動(dòng)適應(yīng)，利用各種變化,，我們需要定期評(píng)估,，反饋，調(diào)整,，優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，包括擬定被選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是費(fèi)城必要。

四,、未來職業(yè)的總規(guī)劃,。

圍繞可能的職業(yè)發(fā)展通路，本人特對(duì)未來二十年作初步規(guī)劃如下：

20xx—20xx年：認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作、生活能力,，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,，積極參加社會(huì)實(shí)踐,，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

20xx—20xx年：努力自學(xué)管理學(xué)知識(shí),；發(fā)展好與同事領(lǐng)導(dǎo)的人際關(guān)系,，獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和同事的好感，為以后事業(yè)的發(fā)展打下基礎(chǔ),；在工作期間,，形成良好的個(gè)人習(xí)慣，并參加體育活動(dòng),。

20xx—20xx年：再次5年間,，努力奮斗，是自己的業(yè)務(wù)精益求精,，并力爭獲得一些小成就,。

20xx—20xx：加強(qiáng)知識(shí)的更新，數(shù)量掌握專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能,，努力成為業(yè)界的權(quán)威,，掌握較強(qiáng)的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)；力爭成為單位的中流砥柱,，成為高層領(lǐng)導(dǎo),，注重管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié)，同時(shí)更加注重企業(yè)后備力量的培養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)年輕人的指導(dǎo)幫助,，帶動(dòng)新一代的迅速成長。

五,、總結(jié),。

人的生命于歷史長河不過是滄海一粟。有人說,，人是有思想的蘆葦,。人是脆弱的，大自然可以很輕易的摧毀一個(gè)人的生命,，但是人又是偉大的,，人的思想總是源遠(yuǎn)流長，不斷地影響下一代,。

而我們,，青年一代，應(yīng)當(dāng)樹立起遠(yuǎn)大的理想,，不斷地開拓創(chuàng)新,，積極進(jìn)取，去創(chuàng)造條件,，接近目標(biāo),。國家,、人民都需要我們報(bào)答，是她們無私的將我們撫養(yǎng)成人,。在我們前進(jìn)的道路上會(huì)有很多意想不到的困難,，但是我不會(huì)退卻，我會(huì)以一顆豁達(dá)的心去面對(duì)所有的挫折,，不斷地磨練自己,，讓自己快一點(diǎn)成熟。

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我的未來不是夢,，只要我們把個(gè)人選擇同社會(huì)需求相結(jié)合,，用理性的眼光看待問題，不斷地鍛煉自己,，勤奮嚴(yán)謹(jǐn),，行動(dòng)一致，我相信沒有什么不可以,。未來用雙手創(chuàng)造，我將用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的輝煌,。

教務(wù)員的個(gè)人總結(jié)和職業(yè)規(guī)劃篇四

首先由衷的感謝老師提供給我們這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),，經(jīng)過這兩周的學(xué)習(xí)，本次課程設(shè)計(jì)即將結(jié)束,，總的來說,，,經(jīng)過這門課的學(xué)習(xí)收獲還是相當(dāng)大的?；仡欉@段時(shí)間的課程設(shè)計(jì),，至今我仍感慨萬分。的確,，從選案例到開始制作,，從理論到實(shí)踐，在兩周的課程設(shè)計(jì)日子里,，可以說是苦多于甜,，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)的知識(shí),，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí),。

經(jīng)過兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，過程曲折可謂一語難盡,。在此期間我也失落過,，也曾一度熱情高漲,。從開始時(shí)滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不令我回味無長,。生活就是這樣,，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題,。通過實(shí)習(xí),，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義。

做好本次課程設(shè)計(jì),，首先要有良好的認(rèn)識(shí)素質(zhì),，包括觀察的客觀性，觀察的全面性,，觀察的敏銳性,。再次，還要有足夠豐富的營銷理論知識(shí)和營銷實(shí)務(wù)知識(shí),。包括：市場調(diào)研,、營銷策劃程序、營銷整體策劃,、營銷戰(zhàn)略策劃,、產(chǎn)品策劃、定價(jià)策劃,、渠道策劃,、廣告策劃、公關(guān)策劃等,。房地產(chǎn)營銷策劃是房地產(chǎn)開發(fā)公司以企業(yè)經(jīng)營方針目標(biāo)為指導(dǎo),，通過對(duì)企業(yè)內(nèi)、外部經(jīng)營環(huán)境資源的分析,，找出機(jī)會(huì)點(diǎn),，選擇營銷渠道和促銷手段，經(jīng)過創(chuàng)意將物業(yè)與服務(wù)推向目標(biāo)市場,，以達(dá)到占有市場,、促進(jìn)和引導(dǎo)房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)不斷發(fā)展目的的經(jīng)濟(jì)行為。從某種意義上講,，房地產(chǎn)營銷策劃是在對(duì)市場的深刻理解的基礎(chǔ)上的高智能的策劃,。它蘊(yùn)含在企業(yè)生產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營的全過程，由市場調(diào)查,、方案制定和建筑總體設(shè)計(jì),、價(jià)格定位、廣告中介服務(wù),、售后服務(wù)以及信息反饋等組成,。使開發(fā)的房地產(chǎn)商品適應(yīng)顧客的需要，從而促進(jìn)商品房的銷售,，增加利潤,，加快資金周轉(zhuǎn),。因此，房地產(chǎn)開發(fā)一定是首先強(qiáng)調(diào)“以人為本”的營銷策劃,。企業(yè)的一切經(jīng)營活動(dòng),，都必須圍繞消費(fèi)者的愿望、需求和價(jià)值觀念來展開,，這是房地產(chǎn)營銷策劃的根本所在,。

經(jīng)過老師的細(xì)心講解和對(duì)這門課程的15周的學(xué)習(xí)，才真正發(fā)現(xiàn),，營銷策劃不是一種把戲,，不是一時(shí)的欺騙，不是暫時(shí)的高額利潤,，不是一種單純的活動(dòng),。房地產(chǎn)市場營銷策劃雖然只是短短的九個(gè)字，而里面的學(xué)問確實(shí)需要我們久久的去學(xué)習(xí)體會(huì)的,。通過對(duì)房地產(chǎn)市場營銷的學(xué)習(xí),，了解到了新的營銷管理知識(shí)，懂得了實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)的寶貴,。是的,，營銷策劃是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)科學(xué)過程,。市場營銷策劃擁有一種力量，這種力量可以穿透人的心智,，同時(shí)還渾然不覺,，卻產(chǎn)生了奇特的功效，很難用言語形容,。市場營銷就是連接市場需要和住宅產(chǎn)品開發(fā)建設(shè)的中間環(huán)節(jié),，是開發(fā)商將潛在市場機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)市場機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)自我發(fā)展的有效手段,，從某種意義上說,，房地產(chǎn)營銷策劃是關(guān)系房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營成敗的關(guān)鍵。

教務(wù)員的個(gè)人總結(jié)和職業(yè)規(guī)劃篇五

通過一學(xué)期對(duì)《馬克思主義基本原理概論》的學(xué)習(xí),，讓我對(duì)馬克思產(chǎn)生了極大的崇拜敬仰,，從學(xué)習(xí)中我得知馬克思主義是無產(chǎn)階級(jí)思想的科學(xué)體系，它涵蓋了社會(huì),、經(jīng)濟(jì),、文化、軍事,、歷史和人類社會(huì)發(fā)展與自然界的關(guān)系等諸多領(lǐng)域和各個(gè)方面,，是極其深刻和豐富的,。馬克思主義經(jīng)典作家留給我們的大量精神財(cái)富，連同各國馬克思主義者在繼承和發(fā)展的實(shí)踐中創(chuàng)造的理論成果,，構(gòu)成了無產(chǎn)階級(jí)和全人類的思想寶庫,。它涉及的眾多學(xué)科門類所形成的知識(shí)海洋，無論在馬克思恩格斯所處的時(shí)代,，還是在人類文明繼續(xù)發(fā)展進(jìn)步的新時(shí)代,，都當(dāng)之無愧地稱得上是博大精深。我從中還學(xué)到了很多科學(xué)的世界觀和方法論,，潛移默化地?cái)U(kuò)大了視野,，加深了思想的深度。

在老師的教導(dǎo)下,，正確地運(yùn)用馬克思主義基本原理概論處理生活實(shí)踐中的問題,，給我?guī)砹松钸h(yuǎn)意義。在看待各種現(xiàn)象和問題時(shí),，學(xué)著去理性思考,，并通過現(xiàn)象看到本質(zhì)，讓我了解到事物客觀真實(shí)的一面,。因此,，在任何時(shí)候，任何地方,，運(yùn)用馬克思主義的唯物論,，辯證法，認(rèn)識(shí)論和歷史觀這些原理認(rèn)識(shí)世界和改造世界是我應(yīng)該遵循的原則,。理解馬克思主義,，不僅有利于我們用科學(xué)的方法認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)清事實(shí)本質(zhì),，更可以提高我們的邏輯能力,、分析能力以及思辯能力。且掌握馬克思主義的基本觀點(diǎn)是我們學(xué)好其他學(xué)科知識(shí),，認(rèn)清當(dāng)今形勢和理解各項(xiàng)政策制定的基礎(chǔ),。我們應(yīng)該在理論與實(shí)際結(jié)合中學(xué)習(xí)和掌握馬克思理論，把馬克思理論作為行動(dòng)指南,。

馬克思主義還告訴我們一切要從實(shí)際出發(fā).感謝老師的認(rèn)真講解,，馬克思主義理論課讓我受益匪淺。

教務(wù)員的個(gè)人總結(jié)和職業(yè)規(guī)劃篇六

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前言,。

自工業(yè)革命以來,，科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展，可以說是日新月異。這些年來,，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn),，已經(jīng)深入了我們每個(gè)人的生活。我們大學(xué)生,，作為未來國家的建設(shè)者,，在享受時(shí)代發(fā)展打來的豐富資源的同時(shí)，也講面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。勇于創(chuàng)新,，腳踏實(shí)地，不斷鍛煉自己的能力將是每個(gè)大學(xué)生必做的功課,。目前,，大學(xué)生就業(yè)是個(gè)備受關(guān)注的問題，有壓力也有動(dòng)力,，為了在日后能夠找到一份滿意的工作,，現(xiàn)在我們的大學(xué)生活就必須有一個(gè)很好的規(guī)劃。下面就是鑒于對(duì)自己的認(rèn)識(shí)做出的一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。

一,、自我分析。

1,、職業(yè)興趣,。

當(dāng)一名具有出色專業(yè)技術(shù)的工程師。能夠解決工程問題,，發(fā)揮創(chuàng)新精神,，為國家電力系統(tǒng)做出自己的一份貢獻(xiàn)。當(dāng)然,，若能夠走向管理人員,，我也覺得是一件蠻好的事情。通過自己的協(xié)調(diào)和管理,，讓企業(yè)取得長遠(yuǎn)的發(fā)展前景是一件值得驕傲的事情。

2,、職業(yè)取向,。

我的專業(yè)是熱能與動(dòng)力工程，主要面向電廠運(yùn)行方面,。所以畢業(yè)后,，倘若不讀研，我將會(huì)選擇火力發(fā)電廠,、核電廠及其相關(guān)企業(yè),。希望能夠成為出色的技術(shù)人員，能夠很好的處理常見的工程問題，利用自己的專業(yè)知識(shí)為電廠運(yùn)行提供技術(shù)支持,。當(dāng)然,，鑒于自己的性格，我還是比較喜歡從事技術(shù)研發(fā)等方面,。開拓創(chuàng)新,，用于實(shí)踐，求真務(wù)實(shí),，努力勤奮,，打破國外的技術(shù)壟斷，為國家,，為人民默默奉獻(xiàn),。

3、我的性格,。

我覺得自己的性格偏于內(nèi)向,，雖然不是很內(nèi)向，但是在與人交流時(shí)還是比較羞澀的,。平時(shí)沉默寡言,，為人嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，謹(jǐn)言慎行,。外表柔弱,，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)自己比較好強(qiáng),，執(zhí)著,，對(duì)于自己能夠做的事情一定要做好。在為人處事上,，尚有欠缺,。在處理人際關(guān)系時(shí)，顯得不夠成熟,，沒有做到將心比心,，未將事情考慮周全。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，但缺乏組織性和領(lǐng)導(dǎo)能力,，有時(shí)還會(huì)有點(diǎn)懶散。

4,、優(yōu)勢與劣勢,。

總的來說，我感覺自己在工科知識(shí)能力上比較強(qiáng),，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，同時(shí)能夠很好的適應(yīng)工作，對(duì)于一些技術(shù)問題能很好的運(yùn)用知識(shí)解決,。當(dāng)然,，這只是個(gè)人能力上。相對(duì)于個(gè)人能力來說在團(tuán)隊(duì)合作上是我的劣勢,。不太能夠協(xié)調(diào)好各個(gè)方面,，不能很好的運(yùn)用交流合作方式解決問題，對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作有一定的負(fù)面影響,。

二,、社會(huì)環(huán)境分析。

1,、家庭環(huán)境分析,。

教務(wù)員的個(gè)人總結(jié)和職業(yè)規(guī)劃篇七

我們上學(xué)期的這門課程的全稱是“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)之職業(yè)生涯規(guī)劃課程”，簡稱為職業(yè)生涯規(guī)劃課,。按照這個(gè)學(xué)期課程的安排本來應(yīng)該有九次課的,，但實(shí)際由于各種原因，課時(shí)并沒有上這么多,，總是由于周末的各種活動(dòng)被沖掉,，導(dǎo)致上課時(shí)候一直都在趕進(jìn)度。

在剛開始上這門課的時(shí)候,，大家都很疑惑,。為什么我們這些剛剛踏入大學(xué)大門的新生要上這門課。當(dāng)然,，教務(wù)處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導(dǎo)”四個(gè)大字更讓我們不知所以然,。畢竟覺得自己離就業(yè)還是比較遙遠(yuǎn)的事情，應(yīng)該在高年級(jí)再開這門課,。所以,，并不是特別熱心于課程，說實(shí)話,，在正式開始這門課之前,，連一遍書都沒有讀過，所以更是云里霧里,。在咨詢了學(xué)長并上完了第一次(我們?cè)谡n時(shí)安排的第三周才上第一次課)課之后才知道,，我們所學(xué)的這部分其實(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃，是就業(yè)中必不可少的一部分,。而在大一開設(shè)，除為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做準(zhǔn)備外,，更多的是讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己大學(xué)四年的生活,，不讓時(shí)間被浪費(fèi)掉。有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來有針對(duì)性的對(duì)就業(yè)而學(xué)好自己的專業(yè)。

到大一上學(xué)期我們的全部課程結(jié)束,，給人的感覺就是時(shí)間太短,，基本上沒有給出我們?nèi)プ屑?xì)體會(huì)這門課的時(shí)間。我們上的第一次課就布置了一篇專業(yè)性很強(qiáng)的論文——個(gè)人的專業(yè)探索,。從來都沒有見過這種類型的文章,，更別提寫了。但是在開了頭之后,，寫下去自然并不是很難了,。同時(shí)通過寫這篇專業(yè)探索學(xué)會(huì)了這種依靠解答問題來寫論文的方法，在之后的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的論文寫作中也起到了很大作用,。

但是由于各種原因,，沒有通過更多的途徑去查找資料(比如說去網(wǎng)上查找)，而是動(dòng)用了自己在填報(bào)志愿時(shí)收集的材料,，難免會(huì)有一些含糊不清的地方,。不過，自己覺得這個(gè)作業(yè)在第一次上交時(shí)就通過了純屬僥幸,。其實(shí)要是給時(shí)間再充足一些的話,，完全可以做的更好。我們布置的書面作業(yè)還有行業(yè)探索和個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃書,。行業(yè)探索不知由于什么原因沒有要求上交,，但是為了寫作職業(yè)生涯規(guī)劃書的需要，還是做了簡單的行業(yè)探索,。而個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃書是這次考試的內(nèi)容,。其實(shí)還是時(shí)間上的原因，很倉促,。因此希望這門課在大三繼續(xù)開設(shè)的時(shí)候,，能夠解決這個(gè)問題。

我們學(xué)校為了配合教學(xué),，給我們配備了職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂和北森職業(yè)測評(píng)系統(tǒng),。學(xué)校投入了重金。在沒有正式去做測評(píng)的時(shí)候,，覺得似乎不是很實(shí)用的樣子,。當(dāng)耗費(fèi)了整整一個(gè)上午都做完后，去察看所有的報(bào)告時(shí),，發(fā)現(xiàn)這兩套系統(tǒng)確實(shí)非常好,。而其中給出的建議和針對(duì)個(gè)人缺點(diǎn)的一些對(duì)策都十分實(shí)用，非常符合個(gè)人的情況,。我把所有的測評(píng)報(bào)告都保存并打印了出來,。這些除了作為寫職業(yè)生涯規(guī)劃書的材料之外,，更多的在平時(shí)對(duì)我的幫助和指導(dǎo)也很大。

下面是我對(duì)這門課老師的評(píng)價(jià)和對(duì)這門課的相關(guān)建議之總結(jié)：

我們?cè)壕蜆I(yè)指導(dǎo)課程的教師是鄧艷老師,。我認(rèn)為她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)而且十分具有活力與熱情的老師,，是我比較喜歡的類型。課堂氣氛十分活躍,，老師能夠很好的去感染學(xué)生,。但是遺憾的是，由于我們?cè)哼@門課的上課時(shí)間為沒周六的下午,，總是被各種活動(dòng)沖掉,，所以實(shí)際上課的課時(shí)并不是很多，導(dǎo)致課程安排較緊,。但是我們的老師依然很負(fù)責(zé),，讓我們感動(dòng)的是，她犧牲自己中午休息的時(shí)間來為我們補(bǔ)課,，而老師一直餓著肚子,，認(rèn)真的解答我們的問題，并把上課的課件發(fā)給了我們,。

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教務(wù)員的個(gè)人總結(jié)和職業(yè)規(guī)劃篇八

20xx-2002學(xué)年第一學(xué)期總的感覺非常忙,，因?yàn)殡S著硅湖大學(xué)迎來20xx級(jí)新生，硅湖大學(xué)同時(shí)有三屆學(xué)生,，達(dá)到二千五百多人的規(guī)模,，所以教務(wù)工作也隨之增加。

我在暑期七月中旬開始至八月底一直為"專轉(zhuǎn)本"忙碌,，首先接收各專轉(zhuǎn)本學(xué)校送來的成績,，不斷回答考生來電詢問，接著不斷發(fā)放錄取通知書,、高校"專轉(zhuǎn)本"學(xué)生報(bào)名表,，接待學(xué)生及學(xué)生家長。

八月份開始著手20xx-2001學(xué)年第二學(xué)期20xx級(jí),、1999級(jí)全部學(xué)生成績匯總,、合并，按學(xué)籍管理規(guī)定篩選出1999級(jí),、20xx級(jí)各門課程補(bǔ)考名單,，分別按課程打印，并將各班補(bǔ)考名單匯總,，打印班級(jí)補(bǔ)考名單,。（20xx-2001學(xué)年第二學(xué)期1999級(jí)、20xx級(jí)補(bǔ)考名單）,。

接著從1999-20xx學(xué)年第一學(xué)期1999級(jí)成績總表中篩選第二次重修名單,，分別按課程,、班級(jí)打印，并按學(xué)院匯總,。（1999級(jí)第二次重修1999-20xx學(xué)年第一學(xué)期課程）。

從20xx-2001學(xué)年第一學(xué)期1999級(jí)成績總表中篩選重修名單,，分別按課程,、班級(jí)打印，并按學(xué)院匯總,。（1999級(jí)重修20xx-2001學(xué)年第一學(xué)期課程）,。

從20xx-2001學(xué)年第一學(xué)期20xx級(jí)成績總表中篩選重修名單，分別按課程,、班級(jí)打印,，并按學(xué)院匯總。（20xx級(jí)重修20xx-2001學(xué)年第一學(xué)期課程）,。

隨著開學(xué),，編制硅湖大學(xué)補(bǔ)考證打印程序，并將1999級(jí),、20xx級(jí)所有補(bǔ)考名單數(shù)據(jù)庫中加入補(bǔ)考時(shí)間,、地點(diǎn)，接著按班級(jí)打印1999級(jí),、20xx級(jí)全部課程補(bǔ)考證,，并按學(xué)院發(fā)放到教學(xué)秘書手中。（打印發(fā)放補(bǔ)考證）,。

匯總,、核對(duì)20xx-2001學(xué)年第一學(xué)期硅湖大學(xué)1999級(jí)及20xx級(jí)學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)匯總表。

按照教研室課程表,，分別打印20xx級(jí),、1999級(jí)各任課教師上課的學(xué)生名單，印刷,、裝訂《硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績記載薄》,，并按教研室發(fā)放到教師手中，保證了任課教師在開學(xué)第一節(jié)課有學(xué)生的名單,。（記分冊(cè)學(xué)生名單）,。

編制成績匯總查詢程序，將1999級(jí)學(xué)生所學(xué)的'課程（大一,、大二）匯總,、核對(duì)打印在一張紙上。利用此程序打印82份專轉(zhuǎn)本學(xué)生成績單,；匯總99級(jí)所有成績,，轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫,，于20xx年元旦之前將99級(jí)畢業(yè)生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出，發(fā)放到各學(xué)院,。

發(fā)放"關(guān)于20xx-2002學(xué)年第一學(xué)期1999級(jí),、20xx級(jí)注冊(cè)的通知"，從財(cái)務(wù)處復(fù)制交費(fèi)學(xué)生電子名單,，打印各班交費(fèi)名單,，按年級(jí)裝訂。分別讓各班級(jí)注冊(cè),，由于個(gè)別學(xué)生欠費(fèi),、打申請(qǐng)遲緩直到20xx年1月份還有學(xué)生注冊(cè)。（20,、99學(xué)生注冊(cè)）,。

隨著補(bǔ)考一門一門結(jié)束，補(bǔ)考成績按專業(yè)分別輸入1999級(jí),、20xx級(jí)全部補(bǔ)考成績,。

核對(duì)20xx-2002學(xué)年第一學(xué)期全校公共選修課各課程名單，打印記分冊(cè)名單,。

新生名單核對(duì),；編制新生學(xué)號(hào)；編制新生學(xué)生證編號(hào),；編制學(xué)生班級(jí),。

依照新生教研室課表，按任課教師上課的學(xué)生名單,，繪制并打印全部新生上課名單,，并與《成績記載薄》一起發(fā)放到教研室。

組織1999級(jí)通過"江蘇高等?？茖W(xué)校英語應(yīng)用能力考試"的學(xué)生及20xx級(jí)外語學(xué)院學(xué)生報(bào)考大學(xué)英語四,、六級(jí)，并且匯制輸入計(jì)算機(jī),，上報(bào)到江南大學(xué),。

由于新生學(xué)生證印制比較遲，所以新生學(xué)生證直到10月份發(fā)放,，與其同時(shí)讓學(xué)生填寫的還有《硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)籍登記卡》,、各班學(xué)號(hào)，并且寫了詳細(xì)填寫說明,。接著新生學(xué)生證注冊(cè),、編號(hào)打印、加蓋鋼印等。

由于考慮到1999級(jí)于20xx年畢業(yè),，所以提前從20xx-2001學(xué)年第二學(xué)期1999級(jí)成績總表中,，篩選、匯總重修名單,，分別按課程,、班級(jí)打印，并按學(xué)院匯總,。（1999級(jí)重修20xx-2001學(xué)年第二學(xué)期課程）,。

20xx年秋季江蘇省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，安排筆試時(shí)間,、地點(diǎn)；上機(jī)考試時(shí)間,、地點(diǎn),；打印準(zhǔn)考證。

為配合人事處下發(fā)《教師教學(xué)情況記錄本》,，又再一次將全校2500多人按課程分別打印,、編排1999級(jí)、20xx級(jí),、20xx級(jí)全體學(xué)生上課名單,。與記錄本一起發(fā)放到學(xué)院。

接教育廳及江南大學(xué)通知,，轉(zhuǎn)發(fā)"關(guān)于核對(duì),、填寫20xx級(jí)學(xué)歷證書電子注冊(cè)上報(bào)信息的通知"，分別打印各班名單及制作各班電子軟盤,，各班核實(shí)之后,，匯總與數(shù)據(jù)庫內(nèi)，并輸入每位學(xué)生準(zhǔn)考證號(hào),、所在高考錄檢表頁碼,、行號(hào)。

由于公選課提前考查,，所以打印各課程名單并制作軟盤發(fā)放到任課教師手中,。

由于大三學(xué)生畢業(yè)及接江南大學(xué)要求，發(fā)"關(guān)于99級(jí)學(xué)生填寫,、核對(duì)預(yù)計(jì)畢業(yè)生上報(bào)信息通知",，打印名冊(cè)及制作各班級(jí)電子軟盤，發(fā)放于各學(xué)院核對(duì),。

-1999級(jí)重修20xx-2001學(xué)年第一學(xué)期課程成績記分名單,。

-1999級(jí)重修20xx-2001學(xué)年第二學(xué)期課程成績記分名單。

-20xx級(jí)重修20xx-2001學(xué)年第一學(xué)期課程成績記分名單,。

20xx年1月初開始著手期終準(zhǔn)備工作,，打印20xx-2002學(xué)年第一學(xué)期1999級(jí),、20xx級(jí)、20xx學(xué)年學(xué)生成績登記表,，并按課程教師制作電子軟盤二百多張,。

印刷、發(fā)放"硅湖大學(xué)20xx-2002學(xué)年第一學(xué)期成績報(bào)告單"三千多份,。

在這一學(xué)期中不斷辦理補(bǔ)辦的學(xué)生證,、學(xué)籍證明、休學(xué),、停學(xué)等手續(xù),。

總之在這個(gè)學(xué)期中事情非常繁忙，有時(shí)還利用晚上時(shí)間完成白天未完成的事情,。

在下個(gè)學(xué)期我更要努力工作,，工作中要細(xì)心、耐心,，為硅湖多做貢獻(xiàn),！

教務(wù)員的個(gè)人總結(jié)和職業(yè)規(guī)劃篇九

鄧輝,男,漢族,出生于x年x月x日,花屯中學(xué)高級(jí)教師,中共黨員,大學(xué)本科文憑.現(xiàn)任教師進(jìn)修學(xué)校教務(wù)主任,主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作.1991年7月畢業(yè)于保定師范專科學(xué)校,xx年參加本科自考學(xué)習(xí),于xx年x月畢業(yè)于河北師范大學(xué)教育管理專業(yè).

二,、基本工作情況,。

一年來認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想以及'三個(gè)代表'重要思想,忠誠黨的教育事業(yè),刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高自己的知識(shí)水平和管理水平;協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)扎實(shí)有效的開展了各項(xiàng)工作.

(一)潛心鉆研業(yè)務(wù),努力提升自己,。

在教學(xué)教研中,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自己教育理論水平,練就了扎實(shí)的專業(yè)基本功,使自己迅速成為一名合格的人民教師.結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,積極撰寫教育教學(xué)論文.如,在《數(shù)理報(bào)》上發(fā)表《開放教學(xué)過程,搞活課堂教學(xué)》;在《保定教育》報(bào)上發(fā)表《贊美,、鼓勵(lì)是學(xué)生走向成功的動(dòng)力》、《學(xué)生作業(yè)——一個(gè)倍受關(guān)注的話題》,、《淺談教師的充電》;擔(dān)任《教育教學(xué)文論》一書的副主編,同時(shí)發(fā)表《我們的教育還要不要懲戒》,、《如何搞好物理第二課堂》等課改論文等等.

(二)認(rèn)真搞好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

(1)走進(jìn)中小學(xué)下鄉(xiāng)調(diào)研,開展菜單式專題培訓(xùn),。

隨著新課程改革的全面實(shí)施,在歷年師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,今年2月下旬繼續(xù)走進(jìn)了中小學(xué),深入課堂聽課調(diào)研,有針對(duì)性地指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),同時(shí)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)精心制定了教師培訓(xùn)問卷調(diào)查,一連幾天帶隊(duì)下鄉(xiāng)下發(fā)給各中小學(xué)教師,此次調(diào)研共走訪了8所中心校,、9所中學(xué),共調(diào)查訪談了2100名教師.通過多途徑、多形式地調(diào)研,了解到了一線教師在新課程實(shí)施過程中存在的困惑和迷茫,收集和整理了教師普遍存在的問題,根據(jù)存在的問題,我們有針對(duì)性地確定了《新課程理念下的班級(jí)管理》,、《中小學(xué)心理健康教育》,、《小學(xué)語文深化課堂改革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)深化課堂改革》四個(gè)專題,選派了四名優(yōu)秀教師任教,利用將近一個(gè)月的時(shí)間組織教師們集體備課,共同研討,發(fā)揮了群策群力的作用,于4月初我們開始了菜單式的專題講座.講座內(nèi)容新穎,理論與實(shí)踐相結(jié)合,引用了大量案例,具有較強(qiáng)的說服力和可操作性,收到了良好的效果,受到全縣教師的好評(píng).

(2)開展新教師入職培訓(xùn),提高新教師的崗位適應(yīng)能力,。

此次培訓(xùn),我擔(dān)任了教師心理健康與分析專題的教學(xué),為使自己的課上的更加精彩,課前精心備課,認(rèn)真搜集相關(guān)資料,課上認(rèn)真講授,受到了參訓(xùn)教師的好評(píng).

(3)研訓(xùn)結(jié)合,搞好骨干教師培訓(xùn),。

xx年10月,由各中小學(xué)、幼兒園推薦,配合縣教育局審核,確定了第二批中小學(xué)幼兒園骨干教師培訓(xùn)對(duì)象279人.這次培訓(xùn)利用雙休日教學(xué),預(yù)計(jì)到明年2月結(jié)束.所有參訓(xùn)學(xué)員經(jīng)考核合格發(fā)給結(jié)業(yè)證書.培訓(xùn)堅(jiān)持'以訓(xùn)促研,以研促訓(xùn),研訓(xùn)結(jié)合'的原則,采取自學(xué)與面授相結(jié)合,、教研與培訓(xùn)相結(jié)合,、理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的形式.培訓(xùn)課程的安排考慮到參訓(xùn)教師的實(shí)際工作需要,本著解決當(dāng)前教育教學(xué)改革中的實(shí)際問題,主要安排了《教育案例教學(xué)》、《小學(xué)語文新課程課堂新策略》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)新題型分析》,、《班級(jí)管理》、《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《家庭教育》《教師心理健康與自我調(diào)適》《走進(jìn)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)》《中小學(xué)教師教育能力技術(shù)培訓(xùn)》等.

在這次骨干教師培訓(xùn)中我不僅擔(dān)任了《如何做一個(gè)受人歡迎的教師》、《直面壓力,做一個(gè)韌性十足的教師》兩個(gè)專題的教學(xué),還擔(dān)任了計(jì)算機(jī)課程《如何創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站》,我深知此次培訓(xùn)的重要性,認(rèn)真組織了教學(xué),精心準(zhǔn)備了每個(gè)專題,經(jīng)過我的認(rèn)真努力,我的講解取得了良好的效果,參訓(xùn)教師們紛紛表示受益匪淺.

(4)積極備課,開展全員培訓(xùn),。

根據(jù)《保定市教育局關(guān)于初中教師提高培訓(xùn)實(shí)施意見》(保教發(fā)[xx]12號(hào))文件要求,我們制定了《博野縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師提高培訓(xùn)的實(shí)施意見》,安排了全縣教師《教師心理健康與自我調(diào)適》和《走進(jìn)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)》等課程的培訓(xùn)計(jì)劃,按計(jì)劃要求,專,、兼職教師認(rèn)真研究教材,積極備課,集中研討,此次培訓(xùn)中,我不僅組織教師進(jìn)行了研討備課,還于10月8日帶隊(duì)下鄉(xiāng)上課,進(jìn)行了教師全員培訓(xùn).

(5)搞好學(xué)歷培訓(xùn)。

(三)抓提高,促進(jìn)教師整體水平上臺(tái)階,。

(1)協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)組織每位教師上一堂經(jīng)過精心準(zhǔn)備亮相課,為教師們提供一個(gè)展示自我,、相互學(xué)習(xí)的舞臺(tái).通過開展活動(dòng),作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會(huì).

(2)組織了新課程理論的系列學(xué)習(xí),即時(shí)傳遞國內(nèi)課程改革最新理念、動(dòng)態(tài),、研究成果.讓廣大教師運(yùn)用新課程的思想指導(dǎo)實(shí)際的教育教學(xué)工作.

(3)組織教師寫經(jīng)驗(yàn)論文,、教學(xué)案例.讓教師們把平時(shí)好的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn),、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進(jìn)行梳理,輯成文字.經(jīng)驗(yàn)文章,、教學(xué)案例的撰寫使廣大教師養(yǎng)成了注意積累,、勤于練筆的好習(xí)慣.對(duì)一般教育現(xiàn)象已上升到一定理論高度加以認(rèn)識(shí).

(四)抓教育科研,推動(dòng)教研教改活動(dòng)上規(guī)模.

教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的中心工作,教研教改則是教學(xué)工作之靈魂所在.為使學(xué)校全體教師由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變,本年度,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真開展了一系列的教學(xué)教研活動(dòng).

(1)保證了每周一次的教學(xué)研究活動(dòng).做到每次教研活動(dòng)有主題,確保活動(dòng)收到實(shí)效,不走過場.

(2)積極倡導(dǎo)教師搜集資料,摘抄讀書筆記,撰寫科研論文,擴(kuò)大知識(shí)面,提高自身的綜合素質(zhì)水平和理論水平.

(五)依托調(diào)研考試促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的`提高,。

根據(jù)去年初中教師專業(yè)知識(shí)調(diào)研考試結(jié)果發(fā)現(xiàn)我縣小部分教師還存在著不同程度的問題.根據(jù)有關(guān)文件精神,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定了《博野縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師提高培訓(xùn)的實(shí)施意見》(博教通字[xx]23號(hào))文件,并及時(shí)下發(fā)到各中學(xué).我們嚴(yán)格按文件規(guī)定的選派原則選出了16名教師參加提高培訓(xùn),15名教師參加優(yōu)秀教師培訓(xùn).為了加強(qiáng)管理,保證集中培訓(xùn)的參訓(xùn)人數(shù),保證教師自學(xué)期間的效果,使參訓(xùn)教師圓滿完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù),制定了嚴(yán)格的管理制度,并與學(xué)員面對(duì)面交流,作了大量思想工作,減輕學(xué)員精神負(fù)擔(dān),同時(shí)定期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通實(shí)行雙向管理,加強(qiáng)了管理力度,要求其認(rèn)真按市局要求完成自學(xué)及思考階段,、實(shí)踐與提高階段的學(xué)習(xí)任務(wù).經(jīng)過努力7月11日、16日我縣16名提高培訓(xùn)學(xué)員如期參加了市局組織的培訓(xùn),培訓(xùn)班的開辦激勵(lì)和鞭策了全縣教師努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)水平.

在今年一年的工作中,由于自己不懈的努力取得了一定的成績,受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng),但我深知自身還有一些缺點(diǎn)和不足,比如,自已做事過于急躁,工作做不完不愿意放下來.雖然有良好的工作態(tài)度,但自身業(yè)務(wù)與管理等能力距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距.在今后的工作中,我將以'敬業(yè),、卓實(shí),、誠樸、自強(qiáng)'的干風(fēng)嚴(yán)格要求自己,以'為教育無私奉獻(xiàn),為進(jìn)校建功立業(yè)'為己任,銳意開拓,不斷進(jìn)取,為進(jìn)修學(xué)校的輝煌燦爛做出自己最大的努力.

教務(wù)員的個(gè)人總結(jié)和職業(yè)規(guī)劃篇十

現(xiàn)在企業(yè),，尤其是中小企業(yè)都奉行“招來既能用”的原則,，所以對(duì)求職者來說共作經(jīng)驗(yàn)十分重要。大三時(shí)積累工作經(jīng)驗(yàn)的最佳時(shí)機(jī),，為你就業(yè)求職中保駕護(hù)航!

一,，自我評(píng)估;。

優(yōu)點(diǎn)：樂觀向上,、興趣廣泛,、適應(yīng)力強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng),，認(rèn)真負(fù)責(zé),、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。

愛好：乒乓球,，看小說,，看電影，看書,，籃球,。

不足：活動(dòng)不積極、愛睡覺,。

二,，自我分析;。

主觀性極強(qiáng),，對(duì)任何事極有信心,，性格矛盾。

好奇所有新奇事物,。

三,，環(huán)境評(píng)估;。

中國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。同時(shí)，社會(huì)高級(jí)人才過剩,，每年畢業(yè)的高校生高達(dá)900多萬,，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，因此要學(xué)好過硬的專業(yè)技術(shù)和自身能力才是日后的保證,。

隨著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度增快,，建筑行業(yè)一直是一個(gè)熱門，而我們的專業(yè)是建筑設(shè)計(jì)技術(shù),，因此,，就目前來看該專業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè)，而且隨著人們生活品味的提高,，對(duì)自身的環(huán)境要求越來越高,，而建筑行業(yè)正好滿足了這一需求，因此,，據(jù)我分析,，該專業(yè)有著良好的前景。

四,、職業(yè)生涯目標(biāo);,。

“欲窮千里目，更上一層樓”,，無論身處何方,，保持一顆積極的心,，對(duì)生活充滿熱愛。

短期目標(biāo)：找一個(gè)能夠“養(yǎng)家戶口”的工作,。

未來：擁有自己的事業(yè),，開創(chuàng)屬于自己的時(shí)代!

五，評(píng)估與回饋：

“計(jì)劃趕不上變化”要是職業(yè)生涯發(fā),，,。展規(guī)劃行之有效，就必須不斷的對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展進(jìn)行調(diào)整,。

“事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，青春易逝,，人生短暫,，人不能停留在等待與迷茫中，特別是我們這些有理想的21世紀(jì)的青年們,，一定要趁我們年輕,，來規(guī)劃我們的人生。我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢,，我們要為夢而戰(zhàn),，特別是在就業(yè)壓力巨大的今天，好好規(guī)劃我們的未來,，有目標(biāo)有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)心中的夢!大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃,，就是對(duì)我們心中那個(gè)藍(lán)圖的描繪，當(dāng)下進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，就是給我們的夢想插上結(jié)實(shí)的翅膀。

未來是美好的,，可是現(xiàn)實(shí)又是殘酷的!特別是近年來,，大學(xué)生的就業(yè)壓力何其之大!物競天擇，適者生存,。作為當(dāng)代的大學(xué)生,，處在這個(gè)關(guān)口，一定要做好自己的職業(yè)規(guī)劃,，使自己在將來的就業(yè)中,，能有一席之地。

教務(wù)員的個(gè)人總結(jié)和職業(yè)規(guī)劃篇十一

因?yàn)楸緦W(xué)期我的工作重心在年級(jí)組,，所以教務(wù)處的工作主要由陸主任和杜主任牽頭,，教務(wù)處幾位老師和所有教輔人員來承擔(dān)的。就連工作總結(jié)我也是坐享其成了,。

教務(wù)處最常規(guī)的工作就是保證全校51個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作能正常運(yùn)行,。首先是學(xué)生,，教務(wù)處從6月份就開始迎來送往，和11屆的全體同仁一同送走了19個(gè)班級(jí)的學(xué)生,，同時(shí)開展極富挑戰(zhàn)性的工作――施教區(qū)招生,。接下來是空前規(guī)模的三校區(qū)聯(lián)合自主招生報(bào)名和面試，記得報(bào)名人數(shù)超過人,，面試時(shí)一共有108個(gè)場次,。7、8月份也沒有閑著,，但是保密工作做得還是比較好的,，所以現(xiàn)在初一的生數(shù)是讓初二初三非常眼饞的。8月份王老師根據(jù)年級(jí)組的需要,，加班熬夜,，終于如期排出了課表。8月份還有初一分班,。我們堅(jiān)持平衡分班的原則,，第一學(xué)生數(shù)相等，第二各班級(jí)均分基本相同,，班級(jí)間總均分差不超過0.3,，第三男女生比例相當(dāng)，第四個(gè)分?jǐn)?shù)段相當(dāng),。包括補(bǔ)錄的學(xué)生,，我們都盡可能組織測試，根據(jù)測試成績編入合適的班級(jí),。

9月份開始,，因?yàn)槎喾N原因，經(jīng)常性地長期調(diào)課,，臨時(shí)調(diào)課,，有服務(wù)不到位的地方，請(qǐng)大家原諒,。同時(shí)也提醒一下,，為了工作量統(tǒng)計(jì)的方便，為了大家相互聽課和校督導(dǎo)組成員聽課的準(zhǔn)確性,，也是為了維護(hù)課表的嚴(yán)肅性,，課務(wù)變動(dòng)要以教務(wù)處的臨時(shí)或長期調(diào)課單為準(zhǔn)，緊急情況下以教務(wù)處電話或短信通知為準(zhǔn),。初一初二調(diào)課人陳衛(wèi)俊老師,，初三調(diào)課人王軍老師。兩人自行協(xié)調(diào)的臨時(shí)調(diào)課,、代課也要到教務(wù)處履行登記手續(xù)，以免工作量統(tǒng)計(jì)失誤,。還有外出賽課,、培訓(xùn)或其他公差的，在校辦請(qǐng)假之后,，也請(qǐng)和教務(wù)處正式說明,，便于安排代課，工作量統(tǒng)計(jì)也不會(huì)出錯(cuò),。

除了這些瑣碎的，也必須做好的常規(guī)工作之外,，教務(wù)處還做了一些經(jīng)常性的工作。

一,、開學(xué)初,，召開兩次教研組長會(huì)議：評(píng)定上個(gè)學(xué)年的先進(jìn)教研組、優(yōu)秀備課組,、優(yōu)秀教案,；商討協(xié)調(diào)了本學(xué)期工作。發(fā)放校歷和作息時(shí)間,、調(diào)整作息時(shí)間,。

二、上學(xué)期期末命題比賽（期末考試）評(píng)比結(jié)果公布,、證書發(fā)放,。目前正在對(duì)本次命題結(jié)果進(jìn)行評(píng)定。第10周周一交稿,，周四考試,，有的`老師比較匆忙，校對(duì)錯(cuò)誤比以往都多了一些,。文印室也十分辛苦。

三,、積極組織協(xié)調(diào)各級(jí)各類優(yōu)課,、基本功大賽。朱敏老師,、張紅梅,、湯景晨老師一等獎(jiǎng)、于志富省二等獎(jiǎng),、林慧敏省一等獎(jiǎng),、蔣立力開始開設(shè)省級(jí)名校名師觀摩課,，近期朱禮朝、楊冬晴等幾位教師還將代表淮安市參加江蘇省學(xué)科基本功大賽,。

四,、再次匯總上學(xué)期課堂觀察報(bào)告整理并發(fā)放證書。

要求教研組對(duì)上學(xué)期的課堂觀察進(jìn)行了整合,，收到案例10個(gè),。已經(jīng)評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。

抱歉的是,，因?yàn)閠盤同步問題,，上學(xué)期期末在提交案例過程有個(gè)別教研組提交的資料丟失，很是抱歉,。

五,、校本課程的安排：第二周梳理校本課程目錄，第三周安排好初二年級(jí)完成選課工作,，確定開課目錄,，第四周開始開設(shè)第10輪校本課程，計(jì)劃開足6次,，已經(jīng)開設(shè)4,、7、8周3次,。受到網(wǎng)易公開課的啟發(fā),，建議各位校本課程開課老師，利用校本課程時(shí)間或?qū)ふ移渌麜r(shí)間,，到微格教室錄一節(jié)課,，便于其他想選但是沒有選到的班級(jí)下載觀看?？紤]本學(xué)期錄制微型課程作為本輪校本課程精品課程獎(jiǎng)評(píng)定的必要條件,。

六、學(xué)籍的填報(bào)與維護(hù),。

所有學(xué)生學(xué)籍都在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上操作,，數(shù)據(jù)庫在省教育廳。轉(zhuǎn)學(xué),、借讀,、休學(xué)復(fù)學(xué)更加規(guī)范，報(bào)學(xué)籍也十分困難,，因?yàn)橐陨矸葑C號(hào)為第一關(guān)鍵字,，申報(bào)時(shí)只要這個(gè)號(hào)重號(hào)，就無法獲得學(xué)籍,。因?yàn)楸M管理論上不可能,，但現(xiàn)實(shí)中真的有重號(hào),。

七、本學(xué)期校級(jí)觀摩課主要是高級(jí)教師,、學(xué)科帶頭人觀摩課:23人已經(jīng)開設(shè)13節(jié),。聽評(píng)課老師達(dá)200多次。

八,、接待安排好代培,、交流、跟崗,、實(shí)習(xí)老師的各項(xiàng)工作,。目前一切順利，實(shí)習(xí)生已經(jīng)回校,，目前正在進(jìn)行總結(jié)工作,。

九、認(rèn)真組織參加市教研室的自制教具,、論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比：共收到教學(xué)設(shè)計(jì)28篇、教學(xué)論文55篇,，無論論文,，還是教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)量和質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出往年。其中已確認(rèn)有4篇將會(huì)被免費(fèi)收入正式出版的書籍中,。

十,、課題申報(bào)工作：物理化學(xué)生物三個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題。今年新申報(bào)的6個(gè)省市課題,，學(xué)校申報(bào)國家級(jí)省級(jí)課題2個(gè),，目前，擁有的或即將擁有的課題的教研組將達(dá)11個(gè),。

11月4日下午2:00在更生樓二樓會(huì)議室,，市裝備中心竇玉滿主任代表省實(shí)驗(yàn)課題管理中心對(duì)我校三個(gè)實(shí)驗(yàn)省級(jí)課題中期評(píng)估。專家評(píng)委有：師范學(xué)院基礎(chǔ)教育中心孫大軍教授,，教育科學(xué)學(xué)院袁維新教授,，市教研室化學(xué)教研員肖紅梅老師；各課題組匯報(bào)了課題的研究現(xiàn)狀,、研究成果,、存在問題。三個(gè)課題的總體印象,，和全市其他學(xué)校相比,，水平較高,，不愧是淮安基礎(chǔ)教育的排頭兵,，他認(rèn)為,，三個(gè)課題研究目的是明確的，研究的內(nèi)容是充實(shí)的,，研究的過程是詳實(shí)的,，研究的方法也是可行的，階段成果是豐碩的,。評(píng)委專家也發(fā)現(xiàn)了課題問題研究的癥結(jié),，點(diǎn)到要害，對(duì)下一步研究有啟迪意義,。

十一,、電教管理。

開學(xué)初恢復(fù)了更生樓ftp服務(wù)器暫存區(qū)的功能,。同時(shí)imo和t盤也在正常運(yùn)行中,。電教班長培訓(xùn)工作。安排南院所有空教室的投影機(jī)拆除維護(hù)工作,。北院網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)工程,。機(jī)房維護(hù)工作。

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十二,、關(guān)注學(xué)科競賽，積極支持信息技術(shù)教研組組織信息學(xué)奧林匹克競賽復(fù)賽集訓(xùn)工作,。本周五13名學(xué)生將出征南京參加20全國信息學(xué)奧林匹克競賽,。關(guān)注初三口語大賽同學(xué)的賽前訓(xùn)練。

十二,、組織期中考試命題,、考試等工作組織有序。今年我們對(duì)考務(wù)工作進(jìn)行了優(yōu)化,，在考試前我們對(duì)考場進(jìn)行了實(shí)地考察,。制定出考場布置圖，以及各班級(jí)廣播的檢查為考試的順利進(jìn)行做好了準(zhǔn)備。目前和初一初二年級(jí)組協(xié)調(diào),，正在共同落實(shí)期中考試補(bǔ)測工作,。

十三、青藍(lán)工程結(jié)對(duì),。工業(yè)園區(qū)12位老師,，還有今年剛來工作的8位老師進(jìn)行了雙向選擇的結(jié)對(duì)。去年新一級(jí)結(jié)對(duì)尚未評(píng)定,，要等待去年發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的正式結(jié)果,。下個(gè)學(xué)年會(huì)作出改進(jìn)，不等,，先啟動(dòng)下一輪,。

十四、粉筆字過關(guān)晉級(jí)賽,。

粉筆字達(dá)標(biāo)晉級(jí)賽本學(xué)年起啟用新規(guī)則,。原則上1976.1.1以后出生的老師必須達(dá)到粉筆字優(yōu)秀層級(jí),，方可代表我校外出參加市級(jí)以上評(píng)優(yōu)課,。符合條件而尚未達(dá)到優(yōu)秀的老師必須參加歷次粉筆字過關(guān)晉級(jí)活動(dòng),。對(duì)于粉筆字尚未達(dá)到合格層次的老師,，教務(wù)處審核外出參賽資格將逐漸實(shí)行一票否決,。

第7屆過關(guān)晉級(jí)賽共有49人報(bào)名,，46人參加預(yù)賽,，34人參加決賽,，經(jīng)過9名評(píng)委匿名評(píng)選（1,、評(píng)委只能看到帶有編號(hào)的作品,，不知道是哪位老師；2,、老師們也不知道是哪些評(píng)委）,，評(píng)出了5份優(yōu)秀作品，22份合格作品,，5份作品未定級(jí),。評(píng)選時(shí)，評(píng)委既要打分,，也要給出檔次,。最后不僅看成績，也看多少位評(píng)委推薦為優(yōu)秀,。所以下周將發(fā)放5份優(yōu)秀證書,，7份合格證書，還有很多老師已經(jīng)就是合格,，不必再發(fā),，也有的以前是合格，這次未定級(jí)。下周我們將為尚未達(dá)到優(yōu)秀層級(jí)的老師發(fā)一本楷書字帖,。練完一本可以以舊換新,。初將繼續(xù)組織第8次比賽。建議大家堅(jiān)持練,，堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)練。而不是比賽時(shí)認(rèn)真寫,。

下面我摘要地讀兩個(gè)通知,。關(guān)于組織“年淮安市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽”的通知，一,、參賽對(duì)象：中小學(xué)相關(guān)學(xué)科1976年1月1日以后出生,，具備教師資格的在職青年教師。二,、比賽內(nèi)容：比賽內(nèi)容包括通用技能和專業(yè)技能,。通用技能比賽項(xiàng)目包括粉筆字、即興演講,、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作,、課堂教學(xué)等四項(xiàng)；全市比賽專業(yè)技能項(xiàng)目分學(xué)科另行確定,。本年度進(jìn)行的是語文,、歷史、信息技術(shù),、體育,。目前教務(wù)處已經(jīng)知道語文、歷史,、信息技術(shù)已經(jīng)開始,，經(jīng)過爭取我校共選派4位選手，目前已經(jīng)確認(rèn)1位將于下旬參加省級(jí)比賽,。

“2011年江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽”參賽對(duì)象,、比賽內(nèi)容相同一、二,、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)次,。其中，一等獎(jiǎng)?wù)紖①愡x手總數(shù)的20%,，二等獎(jiǎng)30%,，三等獎(jiǎng)30%，優(yōu)秀獎(jiǎng)20%,。

教務(wù)員的個(gè)人總結(jié)和職業(yè)規(guī)劃篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好！

我現(xiàn)任物電學(xué)院教務(wù)員，現(xiàn)就本人履行崗位職責(zé)情況述職如下,，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正,。

教務(wù)管理是高校日常管理的核心。教務(wù)管理水平的高低,、優(yōu)劣,，直接影響教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到大學(xué)生素質(zhì)及質(zhì)量,。教務(wù)員的工作定位應(yīng)是努力做好學(xué)院分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀,，起好學(xué)院與教務(wù)處溝通和聯(lián)系工作的橋梁作用。

二,、本年度本人工作情況,。

(一)自我學(xué)習(xí)與提高。

平時(shí)自己能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處發(fā)放的各類文件,，熟悉學(xué)校與教學(xué)相關(guān)的各項(xiàng)法規(guī),，并能熟練運(yùn)用；熟悉各項(xiàng)相關(guān)業(yè)務(wù)和辦事流程,，主動(dòng)提高工作能力和工作效率,。特別是對(duì)與版培養(yǎng)方案配套的教學(xué)管理文件，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了解新政策,，并結(jié)合我院實(shí)際,，積極探討有效的管理辦法。

1.教學(xué)全過程的教務(wù)管理工作,。

(1)協(xié)助分管教學(xué)副院長安排教師各學(xué)期的教學(xué)任務(wù),；

(2)負(fù)責(zé)每位教師教學(xué)工作量的核算；

(3)負(fù)責(zé)排課并及時(shí)發(fā)放課程表,、上報(bào)課程變更表并及時(shí)通知學(xué)生,；

(4)組織教師的教材征訂及上報(bào)工作；

(5)負(fù)責(zé)補(bǔ)考,、期末考試的科目,、時(shí)間、考場,、監(jiān)考人員的安排,；

(6)負(fù)責(zé)印制考試試卷及成績的上報(bào)工作。

2.學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)工作,。

(3)負(fù)責(zé)及時(shí)辦理學(xué)生注冊(cè),、退學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè),、休學(xué)等相關(guān)手續(xù)的辦理工作,；

(4)負(fù)責(zé)組織全國外語等級(jí),、計(jì)算機(jī)等級(jí)、普通話等統(tǒng)考的報(bào)名工作,。

2.協(xié)助學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)完成本學(xué)院師范類專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃的申報(bào)工作,；

3.協(xié)助學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)完成本學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文的相關(guān)工作；

4.協(xié)助學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)完成催繳學(xué)生欠費(fèi)工作,；

5.協(xié)助學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新進(jìn)教師教學(xué)基本要求的培訓(xùn),；

7.協(xié)助學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)完善有關(guān)的教學(xué)管理制度并組織實(shí)施。

(四)創(chuàng)新性工作,。

1.制作了期末教師監(jiān)考使用的小冊(cè)子,。其包含有考試時(shí)間、考試地點(diǎn),、考試課程、監(jiān)考人等重要信息,。32k,，使用起來非常便利。此舉受到了學(xué)院教師的普遍好評(píng),，也受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。

2.對(duì)級(jí)新生進(jìn)校學(xué)籍管理的專題講座。物電學(xué)院對(duì)2011級(jí)新生入學(xué)教育進(jìn)行了改革,，構(gòu)建了“專業(yè)教育,、成長成才教育、制度教育”三位一體的教育體系,，共開設(shè)了專題講座九場,，自己承擔(dān)了其中的一場。

3．對(duì)畢業(yè)班提前進(jìn)行畢業(yè)資格排查,。根據(jù)教務(wù)處往屆畢業(yè)資格審查條件,，前提對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行排查，以便畢業(yè)生及時(shí)了解自己的基本情況,，為順利畢業(yè)做好準(zhǔn)備,。

三、自我評(píng)價(jià),。

熟悉教務(wù)員工作崗位職責(zé),，工作責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)熟練,，工作程序規(guī)范,，敢于堅(jiān)持原則，積極探討改進(jìn)工作,。

進(jìn)一步提升理論水平,，加強(qiáng)工作的研究及創(chuàng)新,，將是自己未來工作的努力目標(biāo)。

教務(wù)員的個(gè)人總結(jié)和職業(yè)規(guī)劃篇十三

1,、任教務(wù)主任之后,，與xx蔡校長聯(lián)系確定共開9個(gè)班，其中初一6個(gè)班,，初二3個(gè)班,。根據(jù)大家意愿確定各科科任老師，加各隊(duì)員飛信及qq好友,，建立各科目網(wǎng)絡(luò)討論組,，繼而確認(rèn)各科科目組長。同時(shí)與xx蔡校長聯(lián)系,，確定學(xué)生人數(shù)及所開班級(jí),。在第二次培訓(xùn)結(jié)束后開始組織教案編寫工作。

2,、教案編寫,。首先將上年支教材料發(fā)給相應(yīng)科目成員，出了第一份教務(wù)安排,，并在安排中將學(xué)生所用教材版本網(wǎng)址粘貼上去,，請(qǐng)科目成員先熟悉教材，再開始編寫教案,。由于教案是兩校合寫,，在科目組的溝通和協(xié)調(diào)方面剛開始出現(xiàn)了一些問題，也出現(xiàn)了進(jìn)度不一的情況,，經(jīng)過和東山教務(wù)主任的協(xié)調(diào),，最后教案編寫得以順利完成。

3,、教案打印,。教案打印很混亂，而且出現(xiàn)資源浪費(fèi)和資料不齊的情況,，建議明年由自己打印自己所教科目的全部教案,，到貴州后再報(bào)銷。教務(wù)主任收集各科需要資料,，統(tǒng)一打印,。在打印資料時(shí)先將所有資料放入一個(gè)文檔再進(jìn)行打印。這樣打印出來的資料就是一份一份的,，不用老師再去排序整理,。

4、物資準(zhǔn)備,。要求提供物資清單時(shí)間較晚,，在志愿者考試期間,，很多工作都不能得到良好反饋，建議下年將相關(guān)工作進(jìn)度提前,。

二,、支教期間。

1,、教務(wù)培訓(xùn)：似乎是溝通出了問題,。到xx時(shí)歐廚問我有沒有做好教學(xué)培訓(xùn)的準(zhǔn)備，可是在廣東的負(fù)責(zé)人是讓我做教務(wù)培訓(xùn),。因此培訓(xùn)效果很不好,。

2、排課表,。在此推薦一個(gè)排課表的軟件：明達(dá)輕松排課表,。若手工排的話累不說，還容易出差錯(cuò),。

3,、正副班主任搭配情況：九個(gè)班，19個(gè)老師,，因此除歐廚以外每個(gè)人都不同地?fù)?dān)任了正副班,，但有的職位是不適宜當(dāng)副班的,，或者說一個(gè)人沒有那么多精力來做不同的事,，比如后勤主任、教務(wù)主任,、宣傳和活動(dòng)副隊(duì)等,。建議明年多增志愿者人數(shù)。（學(xué)生人數(shù)的話,，我們無法控制,，而且今年每班人數(shù)也稍顯過多。）,。

4,、分班情況：按照原定計(jì)劃分了9個(gè)班，初一由于事先校長沒有說明有小升初的學(xué)生會(huì)來學(xué)校,，同時(shí)這部分學(xué)生占了相當(dāng)大的比例,，造成在實(shí)際上課時(shí)，特別是數(shù)學(xué)和英語,，學(xué)生進(jìn)度跟不上,，同時(shí)，我們也沒有準(zhǔn)備小升初的教案和資料,，再加上老師人數(shù)的問題,，要重開一個(gè)班也有相當(dāng)?shù)碾y度,。建議下年先了解清楚情況，再根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,。初二分班是先定下1,、2、3班,，然后再將4,、5班的學(xué)生按個(gè)人意愿插進(jìn)不同的班級(jí)。這個(gè)方式也欠妥,，建議下年先摸清每個(gè)班具體來的人數(shù),，再根據(jù)到校情況設(shè)立班級(jí)（包括初一）。還有,，有可能在學(xué)校里兩個(gè)班之間本來就有矛盾,，先了解清楚情況，盡量不要合并本來就有矛盾的班級(jí),，這樣會(huì)增加學(xué)生流失的可能性,。

5、上課情況：每個(gè)老師都能做到充分備課,，認(rèn)真上課,，但由于班級(jí)多老師少，分擔(dān)到每個(gè)人身上的教學(xué)任務(wù)就很重,，教學(xué)任務(wù)重了以后相應(yīng)地對(duì)其他工作產(chǎn)生了一定的影響,。

6、聽課情況,。

各科目的聽課情況由各科目組長來安排,，原則是每個(gè)人每個(gè)周要聽一次課。這個(gè)工作各位科目組長和科任老師都完成得很好,。xx采用的是教研手冊(cè)里的聽課評(píng)估表,，不主張采用打分的方式來評(píng)價(jià)一個(gè)老師上課的情況，而應(yīng)按照促進(jìn)大家教學(xué)共同進(jìn)步的原則,，對(duì)老師上課進(jìn)行評(píng)估,。同時(shí)，在實(shí)施過程中對(duì)該表也進(jìn)行了相應(yīng)地完善,。聽課反應(yīng)出的情況比較多,，將于文后附錄說明。

7,、家訪,。

家訪的相關(guān)要求都在教務(wù)管理手冊(cè)上有了，做得很好很細(xì)致,。但有些點(diǎn)還是需要著重注意的：

(1)后勤優(yōu)先原則,。不管什么事,，都要先為全體老師的溫飽做好保障。(2)家訪一定要提前告知學(xué)生,，讓學(xué)生家長做好準(zhǔn)備,，以免出現(xiàn)走了很遠(yuǎn)的路，但是家長卻不在家的情況,。

(3)提前列好家訪提綱,，避免在家訪過程中出現(xiàn)無話可說的情況。確定家訪目的,，設(shè)計(jì)好家訪問題和流程（這部分在教務(wù)管理里都有詳細(xì)說明）,，最好是在腦中想好有幾套方案可以使用，根據(jù)家長的不同態(tài)度,、不同文化程度隨時(shí)調(diào)整交流方式,，比如用詞，若是家長表現(xiàn)出受過教育,，可以書面一點(diǎn),，但要是家長沒學(xué)過什么知識(shí)，那用詞應(yīng)該盡量口語化,。在這里,，要是有能力模仿當(dāng)?shù)氐陌l(fā)音的話，家長會(huì)覺得親切不少,。

(4)人數(shù)2-3人,，一名男生必不可少，同時(shí),，在家訪過程中做好相應(yīng)記錄,，為自己提供資料的同時(shí)對(duì)下年的志愿者了解當(dāng)?shù)厍闆r也很有幫助,。

(5)在整個(gè)過程中,，態(tài)度要誠懇，行為要得體,?？赡軐W(xué)生家里比較臟，很多蒼蠅到處飛,，但是,，作為一個(gè)人，我們應(yīng)盡量忽視這些東西,，也不要表現(xiàn)出很嫌惡的樣子,，這會(huì)讓學(xué)生以及家長的自尊心受到嚴(yán)重?fù)p害。

8,、教務(wù)主任巡查情況,。

每天對(duì)學(xué)生到校人數(shù)情況進(jìn)行登記和統(tǒng)計(jì),，了解整個(gè)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)和學(xué)生流失或增加情況。不定時(shí)到各班進(jìn)行巡查,，巡視課堂違紀(jì)情況和老師上課情況,。

9、教案利用情況,。

前兩個(gè)周大家都是先上xx準(zhǔn)備的教案,，因?yàn)楦骺迫卫蠋煻荚谝黄穑奖銋f(xié)商,，東山的教案還沒有上,。這也反映出一個(gè)問題，教案還是分開寫比較好,，要不很容易由溝通不暢產(chǎn)生前后思路矛盾或是銜接不上的情況,。同時(shí)，在教案利用方面更多的是利用資料,，老師都會(huì)在備課時(shí)寫出一個(gè)上課思路,，而這個(gè)思路跟教案上是沒有太大關(guān)系的。而前期寫那么多教案其實(shí)并沒有太大的用處,，在貴州由于準(zhǔn)備的教案都用不上,，又產(chǎn)生資源浪費(fèi)的情況，反而容易影響教師情緒,。

10,、課程設(shè)置情況。

課程安排過緊,，學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間比較少,，而要達(dá)到我們教給學(xué)生教學(xué)方法這一教學(xué)知識(shí)性目的，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間是必不可少的,。因此在后期,，便將其中一節(jié)班會(huì)課調(diào)為答疑課，數(shù)學(xué)老師到所任教班級(jí)去回答解答學(xué)生疑問,，但學(xué)生不限于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。人文課和生活百科課設(shè)置的意義也不是很大，建議下年課增設(shè)實(shí)驗(yàn)課,，容易激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)也能達(dá)到生活百科課課程設(shè)置的目的。

11,、學(xué)生人數(shù)情況,。

在支教過程中，常常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生流失和學(xué)生增加的情況。對(duì)此,，個(gè)人的意見是,，既然孩子們來了，那就要悅納,。對(duì)流失的學(xué)生,，我們一方面要提高教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們覺得來得有價(jià)值,，無形中吸引住學(xué)生,；另一方面，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)活比較重,，學(xué)生家里也很容易出現(xiàn)要在家里忙農(nóng)活而不來上課的情況,。如果可能的話，老師可以去家訪,。這并不是說要?jiǎng)穹议L一定要讓孩子回來上課,，而是會(huì)出現(xiàn)這種情況，肯定是家長對(duì)孩子的教育不夠重視,，既然這樣,，我們可以嘗試一次家訪，一個(gè)是讓家長看到孩子的希望,，另一個(gè)也讓孩子樹立學(xué)習(xí)的信心,，爭取在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

12,、學(xué)生學(xué)習(xí)水平,。

表現(xiàn)在語數(shù)外三科上具體來說就是：語文較好，英語次之,，數(shù)學(xué)奇差,，這也跟當(dāng)?shù)氐慕逃接兄艽蟮年P(guān)系。當(dāng)然,，這個(gè)是我們無法改變的,，而我們?nèi)糁卦谥R(shí)性的內(nèi)容的傳授上也難以做到有很大的建樹。因此,，建議在下年各科的準(zhǔn)備工作中,，增加一個(gè)關(guān)于每科目學(xué)習(xí)方法的資料,。這并不是說要把學(xué)習(xí)方法的講授當(dāng)成一個(gè)課時(shí)這樣去教給學(xué)生,，而是老師有了一種學(xué)習(xí)方法系統(tǒng)性的理論指導(dǎo)，在教學(xué)實(shí)踐中可以灌輸給學(xué)生,，讓學(xué)生養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這也就是所說的“授生以魚不如授生以漁”，或許對(duì)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來講更有用一些。

13,、學(xué)生反饋,。

在前幾天的教學(xué)中有學(xué)生反映部分老師存在著上完課就走人的情況，與學(xué)生的交流不夠,。針對(duì)這種情況,，我們一方面要引導(dǎo)學(xué)生，老師有其他的教學(xué)任務(wù),，我們要表示理解,，如果真希望跟老師有更多接觸，可以下課或放學(xué)后去找老師,；另一方面,，我們也要對(duì)老師提出要求，即上課提前到,，下課推遲走,。當(dāng)然，盡量不拖堂,。

14、師生關(guān)系,。

雖然我們只有2個(gè)星期很短的時(shí)間,，但是師生間同樣建立起了深厚的友誼。我們都需要處理好師生關(guān)系：親切而不過于親密,。既要跟學(xué)生建立良好,、適宜課堂教學(xué)和課后交流的師生關(guān)系，又要注意保持一定的距離,。老師,，還是需要有“師范”，這樣才能起到“傳道授業(yè)解惑”的效用,。盡量不要當(dāng)眾表現(xiàn)出對(duì)個(gè)別學(xué)生特別的喜愛,，這會(huì)讓別的學(xué)生感覺不平衡，同時(shí),，一個(gè)人的精力是有限的,，過于關(guān)注個(gè)別學(xué)生，可能在其他學(xué)生身上的時(shí)間和心思就少了,，這對(duì)其他學(xué)生來講也是不公平的,。當(dāng)然，是個(gè)人都會(huì)偏心,，也不反對(duì)私下里的關(guān)注,，但是，身為老師，還是應(yīng)該有更多的博愛精神,，特別是在面對(duì)全體同學(xué)的時(shí)候,。

15、與隊(duì)長的溝通,。

一開始任教務(wù)主任的時(shí)候,，歐廚就把很多事都交給我決定（這在下鄉(xiāng)期間也是一樣），剛開始的時(shí)候無所適從,，甚至還不理解,，覺得委屈。到后來,，自己能獨(dú)擋一面的時(shí)候,，才知道歐廚的良苦用心――他是希望xx能有家的感覺，他是希望每個(gè)人都能得到最大程度的鍛煉,，希望這次貴州之行每個(gè)人都能有最多的收獲,。感謝豬。

16,、教師狀態(tài),。

老師上課時(shí)要在無形中傳遞給學(xué)生一個(gè)信息，我是這科目的專家,，我對(duì)我要講的內(nèi)容很熟悉,，完全可以教會(huì)你們！用自信的精神讓學(xué)生受到感染,。

17,、教學(xué)材料的利用。

老師在上課之前需要認(rèn)真研究學(xué)生的課本,，對(duì)課本有個(gè)大致的思路才知道哪些是學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的,，但有可能沒掌握好，哪些是不用講的,。因?yàn)槲覀儠r(shí)間畢竟有限,。

18、上課態(tài)度,。

走訪發(fā)現(xiàn),，很多學(xué)生要走2個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校，那么,，我們的老師也要反?。何覀兘探o學(xué)生的，能不能對(duì)得起他們的這兩個(gè)小時(shí)來回四個(gè)小時(shí)的奔波,？因此,，應(yīng)該全力以赴地備課,，在知識(shí)層面盡己之力,，不浪費(fèi)時(shí)間,，任意吹水，在育人方面爭取教給學(xué)生一些終生有用的東西,。

19,、其他工作。

教務(wù)主任到了當(dāng)?shù)?，除了要在教學(xué)工作之內(nèi)全力以赴外,，還需要將自己的定位站得高一些，不要僅僅著眼于教學(xué),，比如整個(gè)學(xué)校的衛(wèi)生情況,，需要讓班主任引導(dǎo)學(xué)生去配合。因?yàn)?，我們?nèi)サ揭粋€(gè)學(xué)校,，就需要按照一個(gè)學(xué)校正常運(yùn)行的標(biāo)準(zhǔn)來開展工作，這樣既可以營造一個(gè)良好的外部學(xué)習(xí)環(huán)境,，也可以給校方一個(gè)好的印象,。

附：聽課反饋。

1,、在課堂中多詢問學(xué)生對(duì)授課內(nèi)容能否接受,，注意與學(xué)生互動(dòng)，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，也可以給學(xué)生一種受重視的感覺,。

2、課堂上盡量少用過于專業(yè)的術(shù)語,，若確有必要,，要加以解釋，并注意解釋的方式和方法,。

3,、對(duì)安靜的孩子，可以多給一些機(jī)會(huì)讓他們發(fā)言,，參與到課堂中來,。

4、教師上課要精神飽滿,，積極熱情,，語言表達(dá)清晰，有感染力,，衣著端莊,，有“師范”,。

5、在課堂上如果有學(xué)生不專心,，那可以通過適當(dāng)?shù)耐ｎD,、提高說話音量等方法吸引他們注意力；若學(xué)生太過積極,，在不影響課堂秩序的情況下可以溫和處理,，如果對(duì)課堂有影響，那要考慮需不需要給學(xué)生一個(gè)警示,。課堂應(yīng)該避免混亂的情況,。

6、老師應(yīng)在本科目中多做準(zhǔn)備,，提前充分備課,，邏輯清晰，條理清楚,，提高知識(shí)講授準(zhǔn)確率,。

7、女生過于安靜,，總在抄筆記筆記,，很少在課堂發(fā)言，這時(shí)老師需要做好引導(dǎo),，叫他們起來回答問題,，同時(shí)也給出抄課堂筆記的時(shí)間，多培養(yǎng)女生的自信心,。其實(shí)男生也一樣,，雖然他會(huì)在課堂上說，但不會(huì)舉手,，老師也需要引導(dǎo)他們抒發(fā)自己見解時(shí)更有責(zé)任感,，有更清晰的思路。因?yàn)?，在座位上發(fā)言的男生,，大多都只是零碎的字句，沒能組合成完整的一段話,。

8,、學(xué)生兩極分化的問題比較嚴(yán)重，就知識(shí)層面來講,，我們并不能取得很好的效果,。建議教學(xué)內(nèi)容簡單化，在教學(xué)過程中一視同仁,。

9,、身體姿勢不建議過多,，當(dāng)然一些表演性質(zhì)課堂插入的不在此列。這里說的是老師個(gè)人無意識(shí)的一些姿勢,，這樣會(huì)分散學(xué)生注意力,。

10、教師要提高對(duì)課堂的掌控力,，不能讓個(gè)別學(xué)生牽著鼻子走,，完不成教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)也是對(duì)其他學(xué)生不公平的一種表現(xiàn),。當(dāng)然，若發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都不懂,，那么就要及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,。

11、必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)上堂課學(xué)過的內(nèi)容,，總結(jié)本堂課重點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求,。這兩個(gè)是一定要做到的，通過不斷地重復(fù)才能讓知識(shí)輸進(jìn)學(xué)生腦海,。

12,、在課堂時(shí)間的把握上，老師要心里有數(shù),。既不能講完課程內(nèi)容剩下較多時(shí)間然后拿來吹水浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間,，也不能在課堂里說了太多題外話而時(shí)間不夠。

13,、課堂板書清晰明了,。

14、授課時(shí)少看教案,，熟悉教案應(yīng)該是備課應(yīng)該做好的工作,，課堂上要多與學(xué)生交流。

15,、在授課中可引進(jìn)學(xué)生小組合作來完成課堂任務(wù)或課后作業(yè)的方式,，這既培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)也讓整個(gè)課堂更活躍。

16,、主要科目：

數(shù)學(xué)：板書一定要清晰,，演算習(xí)題的時(shí)候一定要細(xì)致，充分考慮到學(xué)生的接受水平,，把解題思路和同一類的題的解答方法一起教,。

語文：在教學(xué)中滲透對(duì)學(xué)生糾音正字的教育，幫他們掌握正確的普通話發(fā)音,，當(dāng)然,，前提是老師的發(fā)音也要標(biāo)準(zhǔn),。，課堂朗誦時(shí)在把握作品感情基調(diào)上,，代入自己的感情去讀,，最好是能與作者發(fā)生共鳴。下年帶一本漢語詞典,。

英語：改正學(xué)生錯(cuò)誤發(fā)音的之余需要多鼓勵(lì),，讓學(xué)生大膽開口。音標(biāo)知識(shí)也可以滲透到單詞中講解,。老師發(fā)音也要準(zhǔn)確,，專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備夠用。帶上英語語法書,。

教務(wù)員的個(gè)人總結(jié)和職業(yè)規(guī)劃篇十四

年底已近,，很多人都開始為自己進(jìn)行明年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。職業(yè)顧問提醒,，無論是剛出校門的學(xué)生,，還是在職場拼殺多年的“老”人，在新一年度工作即將開始時(shí),，都需要制訂一個(gè)明確的,、切實(shí)可行的規(guī)劃。

1.如何制訂規(guī)劃,。

一,、分析角色加以定位。

白玲工作室首席咨詢師白玲說,，制訂一個(gè)明確的實(shí)施計(jì)劃,，首先要明確給自己定位。一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么,；應(yīng)該清楚地知道自己的職業(yè)環(huán)境,，自己將會(huì)有怎樣的發(fā)展機(jī)遇；不論未來是就業(yè)或者創(chuàng)業(yè),，都需要為自己的未來預(yù)留發(fā)展空間,。

體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值首先要明確個(gè)人價(jià)值。要清楚自己究竟想做什么,，能做什么,。所有的職場中人都應(yīng)自問：我的定位是什么，核心競爭力有哪些,，身價(jià)有多少,？這些可以憑借自己的職業(yè)大環(huán)境來做評(píng)估，衡量并確定自己在該行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的薪資價(jià)值,。一般來說,，衡量個(gè)人價(jià)值一方面根據(jù)自己的市場競爭力,，另一方面則是市場需求。構(gòu)成競爭力的基本要素是個(gè)人素質(zhì)包括：知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),、技能、閱歷及解決問題,、處理人際關(guān)系的能力,、工作績效、職位高低,、知名度等,。

二、根據(jù)自己的.特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)條件,，確立自己的職業(yè)生涯目標(biāo),。

中華英才網(wǎng)的職業(yè)規(guī)劃專家說,，對(duì)于職場中人來說,，工作有連續(xù)性和階段性之分。很多人在每年的過渡中都不會(huì)對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有清醒而詳細(xì)的規(guī)劃統(tǒng)籌,。制訂規(guī)劃時(shí),，應(yīng)從職業(yè)發(fā)展前景和職業(yè)環(huán)境上著手。是否計(jì)劃改變自己的職業(yè)環(huán)境,？是否計(jì)劃改善自己的職位,？是否計(jì)劃增長自己的薪資等等問題都應(yīng)該納入自己的考慮范圍，并做出詳細(xì)指標(biāo),。

三,、詳細(xì)分解目標(biāo)，制訂可操作的短期目標(biāo)與相應(yīng)的教育或培訓(xùn)計(jì)劃,，

從小職員一躍成為老總的可能性實(shí)在微乎其微,，那么制訂能逐步實(shí)現(xiàn)的階梯性可操作目標(biāo)，無疑是每個(gè)職場人士最切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃方案,。按季度進(jìn)行時(shí)間劃分是操作性最為便利的方式,。同時(shí)要注意，制訂細(xì)化目標(biāo)是明智之舉,，但如果目標(biāo)過于細(xì)碎,，卻并不利于職業(yè)前景發(fā)展的順利操作。因?yàn)椴豢深A(yù)知因素和其他職場上的旁枝瑣節(jié)會(huì)打亂自己的發(fā)展計(jì)劃,。

四,、根據(jù)個(gè)人需要和現(xiàn)實(shí)變化，不斷調(diào)整職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃,。

職場上常說,，計(jì)劃趕不上變化,。對(duì)于自己碰到的問題和環(huán)境，需要及時(shí)調(diào)整發(fā)展規(guī)劃,，一成不變的發(fā)展計(jì)劃有時(shí)形同虛設(shè),。

前程無憂高級(jí)副總裁簡思懷介紹說，對(duì)于明年計(jì)劃找工作的人來說,，制訂可行的發(fā)展規(guī)劃是必要的,。

一、直接瞄準(zhǔn)招聘公司,，從專業(yè)的招聘網(wǎng)站,、報(bào)紙等媒體上挑選出那些適合自己的職位和企業(yè)。

二,、告訴熟人自己的職業(yè)計(jì)劃,，讓他?她們幫助自己認(rèn)識(shí)相關(guān)的人，并通過他們了解現(xiàn)存的空缺職位,。如果是剛從學(xué)校畢業(yè),，或者即將畢業(yè)，盡可能與自己的老師探討未來之路,，相信沒有誰比導(dǎo)師更了解你的能力,、志向和興趣。

三,、不要輕視小公司,。大部分空缺職位來自于規(guī)模小、但增長迅速的公司,，盡管大公司通常在招聘員工時(shí)會(huì)大造聲勢,，愿意花大錢，但是去小公司而且是前景不錯(cuò)的小公司求職,，成功率要高得多,，個(gè)人發(fā)揮余地也相對(duì)大得多。所以,，對(duì)正在迅速壯大中的小公司特別關(guān)注一點(diǎn),，它們不端架子，你也容易與公司高層接觸,。

四,、如果是面臨求職的人，可以找一個(gè)求職伙伴,。艱難,、孤獨(dú)的求職過程，很容易讓人感到失望、喪氣,，你必須面對(duì)“被拒絕”的窘境,。但是，伙伴間可以互相鼓勵(lì),、安慰,。

五、設(shè)計(jì)在線簡歷,。求職者可以借助網(wǎng)絡(luò)了解公司,、行業(yè)現(xiàn)狀，一則可以確定自己的求職方向,，二則了解一下行業(yè),、公司的文化特色、用人要求,。另外,，無論個(gè)人目前是否急于換工作，緊跟行業(yè)的發(fā)展步伐在任何時(shí)候都是必需的,。

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教務(wù)員的個(gè)人總結(jié)和職業(yè)規(guī)劃篇十五

本站發(fā)布2019年教務(wù)處個(gè)人總結(jié),，更多2019年教務(wù)處個(gè)人總結(jié)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站工作總結(jié)頻道,。

一、個(gè)人基本情況

廖智華,男,漢族,出生于1984年9月14日,小學(xué)一級(jí)教師,*預(yù)備黨員,大學(xué)本科文憑,。xx年8月大學(xué)畢業(yè)至今在汶龍鎮(zhèn)中心小學(xué)工作，現(xiàn)任汶龍鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任,主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作,。xx年7月畢業(yè)于江西教育學(xué)院,獲取?？莆膽{。xx年參加成人高考,于xx年12月畢業(yè)于贛南師范學(xué)院,，獲取本科文憑,。個(gè)人業(yè)績排全鎮(zhèn)第三名。

二,、基本工作情況

因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力相助,，有老師們的大力支持，渡過了愉快的一學(xué)年,?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛,、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求自己。主要做了以下幾方面工作：

1,、兢兢業(yè)業(yè)教書,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)

一學(xué)年來，我擔(dān)任五（1）班的數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課和體育課,，根據(jù)學(xué)校、教研組的工作安排,，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃,，并落實(shí)完成。我認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的'教案,。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討,，到外校聽課,、學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,，務(wù)求精益求精,。本學(xué)年，所撰寫的論文多篇在省市縣獲獎(jiǎng),。

嚴(yán)格按照教學(xué)大綱,，認(rèn)真開展教學(xué)活動(dòng)。在平時(shí)教學(xué)中,，積極開展合作研討,，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,；課中課后對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),；注重學(xué)生的知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的訓(xùn)練。教學(xué)成績始終名列全鎮(zhèn)第一,。

2,、誠誠懇懇管理，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)

在全體師生的共同努力下,，學(xué)校繼續(xù)保持穩(wěn)定向上的發(fā)展,。在今后，日常管理還要細(xì)致入微,；多學(xué)習(xí)多研究,，讓全體教師教學(xué)水平不斷提高。

最后相信我們將在以后的工作中會(huì)一如既往地彼此理解,，彼此支持,，共同分享教育教學(xué)的快樂，讓我們期待著xx年的開始,，一起走進(jìn)更幸福的明天,！

教務(wù)員的個(gè)人總結(jié)和職業(yè)規(guī)劃篇十六

xxxx—xxxx學(xué)年第二學(xué)期總的感覺非常忙，因?yàn)殡S著網(wǎng)絡(luò)學(xué)院迎來042級(jí)新生,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院同時(shí)有了五屆學(xué)生,，達(dá)到一萬五千多人的規(guī)模，所以教務(wù)工作也隨之增加,。

本人一直本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨,，嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。團(tuán)結(jié)同事力圖把工作做的完美。

本人在九月中旬擔(dān)任教務(wù)組組長在工作中遇到了不少的困難,，針對(duì)這些情況,，我積極修改和完善接手的工作。

同時(shí)九月至十一月底一直為學(xué)生退學(xué),、轉(zhuǎn)專業(yè)、課程免修,、保留學(xué)籍,、學(xué)生基本信息修改、轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中心等工作而忙碌,，接收各學(xué)習(xí)中心送來的退學(xué),、基本信息修改等材料，不斷回答學(xué)生,、學(xué)習(xí)中心的來電咨詢和詢問,。

十二月份開始著手所有批次學(xué)生作業(yè)、作業(yè)答案的整理批改、成績匯總,。

同時(shí),，在十月下旬開始核實(shí)我院所有在籍的學(xué)生人數(shù)，現(xiàn)在除商洛學(xué)習(xí)中心外基本已經(jīng)完成,，各個(gè)層次,、各個(gè)批次、各個(gè)年級(jí)人數(shù)已經(jīng)核清,，78各學(xué)習(xí)中心,、15046人。完成了學(xué)院有史以來的第一次也是最徹底的人數(shù)核查,，同時(shí)完成了接手時(shí)教務(wù)工作的退學(xué),、免修等工作。

現(xiàn)在我們?cè)路菰谶M(jìn)行所有在級(jí)學(xué)生的學(xué)籍卡,、報(bào)名表,、xxxxxx復(fù)印件、身份證復(fù)印件的整理,、核查,，這個(gè)工作完成后，我們的學(xué)生人數(shù)就可以精確到個(gè)位,，每個(gè)學(xué)生的各種材料,、各種情況，我們都很清楚,。

本人遵守我院的各種規(guī)定,，不遲到、不早退,，有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中熱情主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)，堅(jiān)守崗位,，加班加點(diǎn),，全年病事假?zèng)]有超過15天。

在學(xué)院發(fā)展方面我談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一,、我們要計(jì)劃我們的招生人數(shù),。

二、提高我們的課件質(zhì)量,、鑄造,、推廣我們的精品課件。同時(shí)優(yōu)化我們的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

三,、加強(qiáng)對(duì)各校外學(xué)習(xí)中心的管理,，讓校外學(xué)習(xí)中心老師很明確什么時(shí)候該做什么，加強(qiáng)我們和校外學(xué)習(xí)中心老師的合作意識(shí),。全心全意為學(xué)生服務(wù),。

教務(wù)員的個(gè)人總結(jié)和職業(yè)規(guī)劃篇十七

首先由衷的感謝老師提供給我們這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，經(jīng)過這兩周的學(xué)習(xí),，本次課程設(shè)計(jì)即將結(jié)束,，總的來說，,經(jīng)過這門課的學(xué)習(xí)收獲還是相當(dāng)大的,?；仡欉@段時(shí)間的課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨萬分,。的確,，從選案例到開始制作，從理論到實(shí)踐,，在兩周的課程設(shè)計(jì)日子里,，可以說是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西,，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)的知識(shí),，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。

經(jīng)過兩個(gè)星期的實(shí)習(xí),，過程曲折可謂一語難盡,。在此期間我也失落過，也曾一度熱情高漲,。從開始時(shí)滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不令我回味無長。生活就是這樣,，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲,。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。通過實(shí)習(xí),，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義,。

做好本次課程設(shè)計(jì)，首先要有良好的認(rèn)識(shí)素質(zhì),，包括觀察的客觀性,，觀察的全面性，觀察的敏銳性,。再次，還要有足夠豐富的營銷理論知識(shí)和營銷實(shí)務(wù)知識(shí),。包括：市場調(diào)研,、營銷策劃程序,、營銷整體策劃、營銷戰(zhàn)略策劃,、產(chǎn)品策劃,、定價(jià)策劃、渠道策劃,、廣告策劃,、公關(guān)策劃等。房地產(chǎn)營銷策劃是房地產(chǎn)開發(fā)公司以企業(yè)經(jīng)營方針目標(biāo)為指導(dǎo),，通過對(duì)企業(yè)內(nèi),、外部經(jīng)營環(huán)境資源的分析，找出機(jī)會(huì)點(diǎn),，選擇營銷渠道和促銷手段,，經(jīng)過創(chuàng)意將物業(yè)與服務(wù)推向目標(biāo)市場，以達(dá)到占有市場,、促進(jìn)和引導(dǎo)房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)不斷發(fā)展目的的經(jīng)濟(jì)行為,。從某種意義上講，房地產(chǎn)營銷策劃是在對(duì)市場的深刻理解的基礎(chǔ)上的高智能的策劃,。它蘊(yùn)含在企業(yè)生產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營的全過程,，由市場調(diào)查、方案制定和建筑總體設(shè)計(jì),、價(jià)格定位,、廣告中介服務(wù)、售后服務(wù)以及信息反饋等組成,。使開發(fā)的房地產(chǎn)商品適應(yīng)顧客的需要,，從而促進(jìn)商品房的銷售，增加利潤,，加快資金周轉(zhuǎn),。因此，房地產(chǎn)開發(fā)一定是首先強(qiáng)調(diào)“以人為本”的營銷策劃,。企業(yè)的一切經(jīng)營活動(dòng),，都必須圍繞消費(fèi)者的愿望、需求和價(jià)值觀念來展開,，這是房地產(chǎn)營銷策劃的根本所在,。

經(jīng)過老師的細(xì)心講解和對(duì)這門課程的15周的學(xué)習(xí)，才真正發(fā)現(xiàn),，營銷策劃不是一種把戲,，不是一時(shí)的欺騙，不是暫時(shí)的高額利潤,，不是一種單純的活動(dòng),。房地產(chǎn)市場營銷策劃雖然只是短短的九個(gè)字,，而里面的學(xué)問確實(shí)需要我們久久的去學(xué)習(xí)體會(huì)的。通過對(duì)房地產(chǎn)市場營銷的學(xué)習(xí),，了解到了新的營銷管理知識(shí),，懂得了實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)的寶貴。是的,，營銷策劃是一個(gè)系統(tǒng)工程,，是一個(gè)科學(xué)過程。市場營銷策劃擁有一種力量,，這種力量可以穿透人的心智,，同時(shí)還渾然不覺，卻產(chǎn)生了奇特的功效,，很難用言語形容,。市場營銷就是連接市場需要和住宅產(chǎn)品開發(fā)建設(shè)的中間環(huán)節(jié)，是開發(fā)商將潛在市場機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)市場機(jī)會(huì),，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)自我發(fā)展的有效手段,，從某種意義上說，房地產(chǎn)營銷策劃是關(guān)系房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營成敗的關(guān)鍵,。

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