時(shí)間過得真快,，總結(jié)一下這段時(shí)間的成果吧！總結(jié)要簡(jiǎn)練明了，突出重點(diǎn)，不要過多廢話,。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
家長(zhǎng)教育心得分享篇一
說到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說,，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長(zhǎng),。作為父母,，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?下面是與大家分享的是家長(zhǎng)教育孩子的。
范文,，歡迎閱讀!
我曾經(jīng)為此買了很多的書,，買了很多的光盤，請(qǐng)教了許多同事……,。孩子一天天長(zhǎng)大,，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定,，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中,。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ),。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書,。在我們家經(jīng)常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看,。而且,，只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié),、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍,。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子喜歡上了讀書,。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用,。
從孩子上學(xué)起,，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學(xué)新課之前,，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時(shí)同他的老師溝通,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，玩過的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r(shí)候,，孩子想偷懶,，就給他講講道理，并且告訴他,，那樣是不可以的,。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。
教育孩子,，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實(shí),，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子,，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范,，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn),，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng),。
不要給孩子定太高的要求,，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,，再施加引導(dǎo),。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么,，過多的說教,，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到,。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前,，我就糾正他,，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間,，眼睛也要看壞的,。”面對(duì)孩子的質(zhì)問,，我只有自己先改正,，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了,，只上一會(huì)兒網(wǎng)了,，你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí)，孩子會(huì)欣然的接受你的建議,。
為了開闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間,，給他報(bào)名參加了書法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績(jī),。
孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助。有時(shí)候,，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪,?？吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰,。
總之,，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣,，是一個(gè)熱愛生活的人,。
教育孩子，是整個(gè)家庭的重任,，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,，然后通過功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息,，同步學(xué)習(xí),。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng),。同時(shí)，借助mp3隨身聽的功能,，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長(zhǎng),，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高,。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,，也曾為此苦惱過,，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思,，看看問題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí),，只要有心,、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門上、鏡子上,、枕頭上,，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo),。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心。
文字和語言有著不同的特點(diǎn),，語言稍縱即逝,，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn),，那個(gè)耳朵出,。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉,，那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看,，而且每看一次，感覺都在重溫一遍,，印象自然比較深刻,。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心,，也更容易被孩子所接受,。
它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步,。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng),，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評(píng)之類,，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊,，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊,，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,，內(nèi)容開始五花八門，這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來來往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。
在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的,，我也說不好,，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性,、特點(diǎn)而不同,，在教育中既要順其自然，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點(diǎn),。
“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn),。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,，所以,，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的,。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,，但有些時(shí)候，批評(píng)也是不可少的,。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺得不開心,，但是,，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他,，有時(shí)候幫他找找原因,，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以,，他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng),。
教育專家徐國(guó)靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果,。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大,，就越不了解他。是呀,，孩子小的時(shí)候,，你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì)孩子的感受,。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大,，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生,，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長(zhǎng),，用孩子的眼光看孩子,，時(shí)刻保持一顆童心，那么,，隨著孩子的成長(zhǎng),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),，你也慢慢地讀懂了孩子這本書,，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí),，你距離成功的父母也就越來越近了,。
這是我們?cè)诮逃⒆舆^程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里,，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索,，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，讓孩子更加健康快樂地成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人,。
十年樹木,，百年樹人”，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,，無限存在的永恒課題,。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題。
“人生如夢(mèng),，人生苦短”,，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人,，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn),。
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng),，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育,，忽視家庭教育,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來,。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪,，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛孩子，也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過了,，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導(dǎo),，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累,，也要專心致志地傾聽,，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說出自已對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重他的意見，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問,。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，媽媽好佩服你啊,，他一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)他遇到困難時(shí),，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他,，也達(dá)到了品德教育的目的,。
在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,，自古以來，它就是求得生存的基本能力,，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng),，誰就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸,。
家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖,，有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣,。
家長(zhǎng)教育心得分享篇二
首先，我要表示感謝,，感謝學(xué)校能夠給孩子們提供這種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，不僅對(duì)孩子，對(duì)于家長(zhǎng)也是一次觀念上的教育,。
如今的孩子在家中都是眾星捧月,，所得到的呵護(hù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了孩子的需要，所以在孩子已得到那么多愛的同時(shí)要學(xué)會(huì)自己如何去愛就顯得尤為重要,。
所謂感恩,，就是讓孩子心中有愛，讓他們懂得感恩,，學(xué)會(huì)感恩,，是孩子一生的幸福，只有常懷感恩之心,，才能更珍惜所得到的一切,，對(duì)周圍的人，事物,，都心存感恩,，更是一個(gè)人心的寬廣的表現(xiàn)。感謝父母給予他生命,，讓他體驗(yàn)人生的精彩,，感謝老師授予他知識(shí),，讓他積累為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，感謝朋友,，帶給他快樂與幸福,，感謝敵人，讓他學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,，感謝所有為他付出過，帶給他物質(zhì)與精神上需求的人,，感謝世間萬物給他提供的生存空間與條件,。
當(dāng)然，這種教育不可能一次就起到很大的效果,，希望學(xué)校將這種教育貫穿始終,，真正達(dá)到教育孩子的目的，讓感恩深入人心,，一次督促孩子,，讓孩子從根本上理解如何感恩，規(guī)范自己的言行舉止,，做為家長(zhǎng),，以身作則，用自己的行動(dòng)做表率是我們義不容辭的責(zé)任,，我們一定積極配合學(xué)校,，共同實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
家長(zhǎng)教育心得分享篇三
20__年__月__日,，我有幸參加廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了來自省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及__師范大學(xué)專家教授精彩的開班報(bào)告,，充分領(lǐng)略了專家們廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn),，結(jié)識(shí)了來自全省的優(yōu)秀而謙遜的同行們。這10天中,，每天都安排了知名的教授或有經(jīng)驗(yàn)的一線的校長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行理論交流,，每天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都給我?guī)砹巳碌囊暯呛退枷胂炊Y，每天的學(xué)習(xí)都引發(fā)我對(duì)自己教學(xué)和自己專業(yè)發(fā)展的不斷思考,。通過學(xué)習(xí)讓我看到自己與省名教師的還存在很大的差距,，學(xué)習(xí)讓我有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然短暫,，我的收獲很多,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化骨干教師學(xué)校意識(shí),，明確肩負(fù)責(zé)任,。
通過這次培訓(xùn),，讓我更明確骨干教師肩負(fù)的責(zé)任，作為骨干教師應(yīng)該樹立學(xué)校意識(shí),，樹立屬于自己的教育觀,、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,，把個(gè)人的事業(yè)追求和學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系起來,。在今后的工作中，注意整合利用學(xué)?，F(xiàn)有的教師資源,，充分發(fā)揮學(xué)校其它各級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，共同打造教師教研文化,、教師團(tuán)隊(duì)文化,，引領(lǐng)全校、乃至全市教師專業(yè)發(fā)展,。
二,、豐富數(shù)學(xué)理論知識(shí)，更新教學(xué)觀念,。
通過理論的學(xué)習(xí)使我對(duì)數(shù)學(xué)教育理論有了更深的認(rèn)識(shí)和了解,，通過理論的學(xué)習(xí)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了關(guān)于新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)：不同的學(xué)生有不同的現(xiàn)實(shí)，不同的學(xué)生應(yīng)該有不同學(xué)習(xí)方法,，通過對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)論的學(xué)習(xí),，給我今后的教學(xué)很多啟發(fā)：教師要整體把握教材，溝通學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系,，溝通書本世界和學(xué)生生活世界的聯(lián)系,，把教學(xué)的知識(shí)放在一個(gè)知識(shí)體系里，把知識(shí)串起來,，形成知識(shí)鏈,，知識(shí)樹，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。有結(jié)構(gòu)的,、有聯(lián)系的知識(shí)學(xué)生就容易掌握。所以在今后的教學(xué)中要重視溝通數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，使知識(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化,。在教學(xué)中突出數(shù)學(xué)基本概念和基本原理在教學(xué)中的核心地位，重視數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)原理的早期滲透,，用直觀的形式讓學(xué)生感知抽象的概念，重視原理和態(tài)度的普遍轉(zhuǎn)移,，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)興趣,。通過對(duì)新課標(biāo)教材的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，了解了高中數(shù)學(xué)課程中的主要的數(shù)學(xué)思想和方法和數(shù)學(xué)思想方法的育人功能，認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的重要性,，在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的必要性,，更明確了數(shù)學(xué)教學(xué)中做最需要考慮的問題——學(xué)生興趣、數(shù)學(xué)思考,、創(chuàng)新思維,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。提醒自己在今后教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能,，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想和積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);更關(guān)注調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,，促使學(xué)生發(fā)展,，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)思考,，處理好預(yù)設(shè)與生成目標(biāo)的關(guān)系和教學(xué)近效應(yīng)與長(zhǎng)效應(yīng)的關(guān)系。這為數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求,，要求數(shù)學(xué)教師必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展提供了最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備和發(fā)展方向，促進(jìn)中學(xué)生的健康成長(zhǎng),，使人人獲得良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，不同的人在數(shù)學(xué)方面得到不同的發(fā)展。在理論學(xué)習(xí)中,，我也認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)科理論還存在不少缺失和不足,，今后要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，多看有關(guān)教育教學(xué)方面書籍,，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
三、感受魅力,，尋求專業(yè)發(fā)展,。
參加本次廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)和鼓舞,，我知道我將要做的,，不只是教有趣味的數(shù)學(xué)，有技巧的數(shù)學(xué),，還要教有文化的數(shù)學(xué),，有思想的數(shù)學(xué)。通過不同的教育教學(xué)手段,，把學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能挖掘出來,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。
家長(zhǎng)教育心得分享篇四
要經(jīng)常與孩子溝通，用欣賞的目光去看孩子,，就會(huì)看到孩子與眾不同的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，加以贊賞并積極引導(dǎo)，這樣孩子就會(huì)把自己的閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，樹立自信心,。孩子在成長(zhǎng)過程中并沒有樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念，所以我們家長(zhǎng)在引導(dǎo)中要以身作則,，為孩子樹立榜樣,。做到言傳與身教并行，對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,。每個(gè)孩子都是不同的,，我們沒有辦法完全參照別人的方式來養(yǎng)她、教她,。比如雨雨不喜歡畫畫,、涂色。問她為什么不畫?她回答說“我畫得不好,，所以我不想畫”,。其實(shí)現(xiàn)在對(duì)畫畫不感興趣，我們可以慢慢培養(yǎng),，不是對(duì)數(shù)學(xué),、手工、閱讀等方面感興趣嘛,，我們可以在她感興趣的這些方面給予贊賞,，這樣孩子的自信心就會(huì)加強(qiáng)，就不會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,。
身為父母，要明白孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，不要認(rèn)為她還小,，就無視她的獨(dú)立人格和自我意識(shí)。
(一)要學(xué)會(huì)傾聽,，做孩子的朋友,。作為家長(zhǎng)，要放下高高在上的姿態(tài),，把孩子看做朋友,，平等的與孩子交流，靜下心來傾聽孩子訴說的一切,。還要時(shí)常和孩子說說：“今天有什么有趣的事情嗎?需要幫什么忙嗎?今天又有五角星嘛!等等”與孩子分享每天的快樂與煩惱,。
(二)要認(rèn)真對(duì)待應(yīng)諾孩子的事情,。對(duì)孩子許下的諾言必須做到、以誠相待,。不能兌現(xiàn)時(shí),，也要給孩子有個(gè)交代，不能不當(dāng)回事,。這樣,，孩子才會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生充分的信任感，從中體驗(yàn)“言而有信”,，也讓孩子認(rèn)識(shí)到自己答應(yīng)了的事情就必須做到,，知道了什么是責(zé)任感。
(三)不要當(dāng)著生人和外人的面訓(xùn)斥孩子,。其實(shí),，小孩子的自尊心和領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想她做某事的時(shí)候,，只要搖搖頭,，或者悄悄地用眼神暗示她就可以了，完全沒有必要大聲說出來,，甚至訓(xùn)斥她,。記得有一次朋友來家里客,，我當(dāng)著大家的面,，訓(xùn)她大人講話的時(shí)候，自己安靜地玩,，不要老是纏著媽媽,。當(dāng)時(shí)，她就表現(xiàn)出極度受傷的樣子,。當(dāng)只有我們兩個(gè)人的時(shí)候,，她主動(dòng)對(duì)我說：“媽媽，大人講話的時(shí)候,，我耐心等媽媽玩,，下次不這樣了，你下次聲音不要大了哦!”
(四)要相信孩子,，她能行,。遇到問題時(shí)，鼓勵(lì)孩子開動(dòng)腦筋,，自己想辦法解決,。有些時(shí)候，孩子想的辦法雖然行不通,，但是體現(xiàn)了孩子的創(chuàng)造性心理,，我們也要鼓勵(lì)和保護(hù)孩子的這種創(chuàng)造能力,。比如上個(gè)月到幼兒園參加“家長(zhǎng)開放日”的時(shí)候，雨雨扮演的是售貨員的角色,，有個(gè)小朋友也擠到了柜臺(tái)想做售貨員,，雨雨就跑到我身邊“告狀”，對(duì)我說“媽媽,，我才是售貨員,，他老是擠進(jìn)來拿貝殼!”我只是示意她媽媽是來觀看的，自己想辦法解決,。當(dāng)又一個(gè)小朋友進(jìn)來拿貝殼,，想當(dāng)售貨員的時(shí)候，雨雨拿起了掛在身上的“售貨員”牌子,，“警告”他說：“我有牌子,，你沒有，我才是售貨員,?！蹦莻€(gè)小朋友就乖乖地離開了,。
胡謅了這么多,，都是我們一些不成熟的育兒心得，其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都在跟自己的孩子一起成長(zhǎng),，我也不例外,，我們所付出的都是希望孩子能夠快樂,、健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)有用的人!
家長(zhǎng)教育心得分享篇五
品德教育必須從幼兒抓起,。
望子成龍,、望女成鳳幾乎是每一個(gè)中國(guó)式家庭的愿望，按現(xiàn)代教育講就是學(xué)習(xí)好,，考上名牌大學(xué),。所以在現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)家長(zhǎng)偏重于對(duì)孩子在智力方面的投入,，給孩子報(bào)許許多多的興趣班和補(bǔ)習(xí)班,，往往容易忽略幼兒階段的品德教育和人格培養(yǎng)。等到孩子十幾歲,，開始進(jìn)入青春期,、反叛期，教育和培養(yǎng)的難度就會(huì)增加很多,。
我女兒今年四歲,，就讀于東莞市鳳崗翡翠幼兒園中三班，我本人今年57歲，老來得女,，孩子自然成了我們夫妻倆的掌上明珠,，我給女兒取英文名“angle”，天使的意思,。
但在孩子一歲半時(shí),，我和太太就開始關(guān)注和探討孩子的品德教育問題，特別是我的太太,，從小培養(yǎng)孩子必須對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌,，見面必須講問候語，教育孩子不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,。有一次，我有意的在她面前扔了個(gè)廢紙團(tuán),，孩子馬上說“爸爸不文明,，亂扔垃圾”，我馬上在孩子面前承認(rèn)了錯(cuò)誤,。我們還特別注重培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則,，比如學(xué)會(huì)按序排隊(duì)，過馬路時(shí)不闖紅燈,，必須走人行道,，必須走斑馬線過馬路等等。
孩子的品德教育還包括學(xué)會(huì)分享,、有愛心,、孝敬老人。和其他小朋友在一起,，除了要把食物拿出來分享,，還要求她把心愛的玩具帶去幼兒園,，讓所有小朋友一起參與玩樂,，讓她在分享中體驗(yàn)快樂！在我女兒出生時(shí),，她的爺爺奶奶就已經(jīng)被安排在老人院居住和生活,。同樣這點(diǎn)她母親做的非常好，一個(gè)月四個(gè)星期天,，其中有兩個(gè)星期天,，我們一定帶著女兒到深圳鹽田怡康院和老人團(tuán)聚（還有兩個(gè)星期天，是孩子的伯父伯母帶孩子去探視老人）,，四年多以來,，我們從不間斷，因?yàn)槲覀兠靼祝腥A民族幾千年來的孝道是需要傳承和發(fā)揚(yáng)的,。
在孩子的成長(zhǎng)過程中,，在日常生活中，總會(huì)有任性,、調(diào)皮,，甚至犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，我們?cè)诮逃⒆拥倪^程中,，必須注意場(chǎng)合,，千萬不要在人多時(shí)教育和訓(xùn)誡孩子，特別是千萬別在爺爺奶奶,、外公外婆的面前教育,，也不要在許多親戚朋友的面前來教育。前者容易出現(xiàn)救兵,，教育不好孩子,；后者容易讓孩子失了面子，反而會(huì)更加反叛,，教育的效果也會(huì)大打折扣,。應(yīng)該在與孩子單獨(dú)相處時(shí)，耐心和孩子講道理,，讓孩子明白到底錯(cuò)在哪里,。同樣，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)必須注意方式方法,，要少訓(xùn)責(zé),，少謾罵，多贊美,，多鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子自信心，同時(shí)也要讓孩子知道不足之處,，更重要的是讓孩子知道如何彌補(bǔ)不足,。
當(dāng)然，在孩子的今后教育中,，我也有許多困惑,，在現(xiàn)今優(yōu)越的物質(zhì)條件下，如何杜絕孩子的攀比心理,，如何培養(yǎng)她勤儉節(jié)約,、艱苦樸素的精神，如何防范孩子沉迷電子游戲等等,，以上就是我和太太四年來的一點(diǎn)心得和感悟,。
家長(zhǎng)教育心得分享篇六
記得我女兒小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,。
當(dāng)時(shí)面臨幾個(gè)選擇，上張區(qū)某所重點(diǎn)中學(xué),，上張店實(shí)驗(yàn)中學(xué),，上靠得最近的周村中學(xué)。
正巧當(dāng)時(shí)有一個(gè)朋友的小孩在實(shí)驗(yàn)學(xué)校上8年級(jí),，他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理規(guī)范,，教師素質(zhì)高，盡心盡職,，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā),，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育,，不急功近利,，更不死磨硬抓。
我和孩子的父親聽了這席話后當(dāng)即作出了決定,，就到實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀,，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，我們希望在孩子初中階段能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，懂得做人的道理,，掌握小學(xué)階段應(yīng)該掌握的知識(shí)，并且對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,，有信心,，我們做家長(zhǎng)的就滿足了。
孩子入學(xué)至今,，我們認(rèn)為當(dāng)初的選擇是正確的,。
布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手,、動(dòng)腦的能力,，也開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操,，使他們不僅僅增長(zhǎng)了書本上的知識(shí),，又增長(zhǎng)了課外知識(shí)，另外學(xué)校還經(jīng)常調(diào)查了解學(xué)生在家里的情況,，教育學(xué)生不僅在校要做好學(xué)生,，在家也要做好孩子，要尊敬長(zhǎng)輩,，要幫助家長(zhǎng)做力所能及的事等等，從以上我不全面的回顧中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的,。
學(xué)校精心地哺育我們的孩子,，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下三個(gè)方面的工作:。
一,、營(yíng)造良好的家庭氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。
父母是孩子的第一任老師,，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。
我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,，父母以身作則,，身體力行，比如尊敬長(zhǎng)輩,，關(guān)心他人,，寬待他人，說話算話,，言行一致,，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng),，積極參與班級(jí)管理,，要求孩子做到的父母必須做到。
初中階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是至關(guān)重要的,，比如按時(shí)完成作業(yè),，先作業(yè)后玩耍，要么不做,，要做就要做好,，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢,，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。
我拒絕了，因?yàn)楝F(xiàn)在的書包很好,，只有部分邊角磨損,，不影響使用,，女兒不高興，說班上大多同學(xué)都換了新書包,，我就對(duì)她講,，你不要跟其他同學(xué)攀比，包咱們買得起,，關(guān)鍵是現(xiàn)在的好用再買就太浪費(fèi)了,，我們國(guó)家西部地區(qū)還有很多象你一樣大的孩子因?yàn)樨毟F卻上不了學(xué)，更別說每學(xué)期換一個(gè)新書包了,，媽媽幫你洗一洗,，你注意保護(hù)它，你要爭(zhēng)取用六年,，那才是最值得自豪的事啊,。
家長(zhǎng)教育心得分享篇七
孩子初到這個(gè)世界其實(shí)就像一張白紙，你怎樣塑造他,，他可以是什么樣子的,。比如說培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，首先生活作息父母和孩子一定是一致的,。第一,，吃飯這方面從他有意識(shí)會(huì)使用餐具，我就沒再喂過飯,，全都是自主進(jìn)食,，不浪費(fèi)一粒飯。第二,，我比較注重孩子晚上的睡眠質(zhì)量,，每天我們家都是晚上八點(diǎn)洗漱，八點(diǎn)半睡覺,，關(guān)燈,。營(yíng)造一切睡覺的環(huán)境，因?yàn)楹玫乃吣茏尯⒆拥诙炀Τ渑?，更幫助他更好地生長(zhǎng)發(fā)育,。
無規(guī)矩不成方圓，在家里雖說是孩子最放松的地方,，但干什么也都有規(guī)矩,。例如，自己房間里的玩具想玩的時(shí)候可以都拿出來玩,，并且愛惜,，不玩了一定是分類歸納整齊。(我告訴孩子收拾起來,，玩具們也會(huì)很舒服的躺在它們的“家里”),。21天能養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，只要我們和孩子一起堅(jiān)持,，就會(huì)看到好的結(jié)果,。
最后比較重要的一點(diǎn)，表揚(yáng)不管人前還是人后,，只要陳澤航做了令我驚喜的事情,，我總是毫不吝嗇的表揚(yáng)他，這樣他快樂,，我也開心,，給孩子滿足，慢慢的會(huì)更加自信,。作為媽媽我也會(huì)更努力去做,，有時(shí)候他也會(huì)表揚(yáng)我(媽媽你真厲害，媽媽你弄的這個(gè)太有趣了),。這樣的溝通方式真的很好,，親子關(guān)系更融洽。
陪伴孩子成長(zhǎng)過程中,，有苦也有樂,。每當(dāng)我兒子說“媽媽我想親一下你，我最喜歡媽媽了”我心里都是暖暖的,。
孩子在長(zhǎng)大,，我覺得不管在家里還是幼兒園，他都學(xué)會(huì)了很多的技能,，我們家長(zhǎng)也要以身作則,，說到做到。給孩子做好榜樣,，一切都是為了孩子的身心健康,。感謝老師們?cè)趫@里的細(xì)心照顧。希望陳澤航后面的幼兒園生活更加開心,。結(jié)交更多的好朋友,。
家長(zhǎng)教育心得分享篇八
家長(zhǎng)分享教育孩子心得體會(huì)怎么寫？在家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育三個(gè)環(huán)節(jié)中,家庭教育對(duì)未成年人思想道德的形成起關(guān)鍵作用。以下是小編為您整理的家長(zhǎng)分享教育孩子心得體會(huì)相關(guān)資料,，歡迎閱讀,！
教育孩子問題，歷來是仁者見仁,、智者見智,教育孩子沒有固定的模式,，我就把家長(zhǎng)會(huì)各家長(zhǎng)的體會(huì)和我們教育孩子的方法與老師和各位家長(zhǎng)交流一下,。
一、注重思想品德教育,，繼承和發(fā)揚(yáng)孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長(zhǎng),，健康成長(zhǎng)的心理,，才是應(yīng)對(duì)將來日益復(fù)雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障。自從孩子懂事起,，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容,、懂得禮貌，對(duì)一些做法能簡(jiǎn)單的判斷出對(duì)錯(cuò),。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體,、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范,。因此,，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽老師話的學(xué)生,。同時(shí),，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌、愛勞動(dòng),、有愛心的孩子,，見到老師、同學(xué)要主動(dòng)問好,。
二,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣,。
學(xué),，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng),，他們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行,，俗話說：跟著好人學(xué)好人，跟著神仙跳大神,。因此,，家長(zhǎng)首先要做好表率作用。
三,、增強(qiáng)孩子的專注性,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高,，孩子在家庭的地位也一高再高,。自己做的的事情就一定要做完，這才是好孩子,。
四,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。
我們經(jīng)?？吹揭恍﹫?bào)道,，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等,，無不給我們提醒,，孩子不能獨(dú)立，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子,。為了讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,，我們同意讓她住校，養(yǎng)成獨(dú)立自主的良好習(xí)慣,，同時(shí),，住校能夠讓孩子在小社會(huì)里重新認(rèn)識(shí)和審視什么是集體主義、如何發(fā)自內(nèi)心地尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成從感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)過度的良好的思維模式，要讓孩子有失敗和挫折感,，這樣逐漸產(chǎn)生自我意識(shí),，孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進(jìn)步,。
五,、學(xué)會(huì)和孩子溝通，做孩子的朋友,。
與孩子溝通,，最重要的是要平等，每個(gè)人都渴望得到尊重,。孩子也不例外,。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)遇到或多或少的難題,，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,，盡量不要批評(píng)、抱怨孩子,，在任何時(shí)候都要信任孩子,，給她時(shí)間，勉勵(lì)她,、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難,。我們從旁助她分析原因,，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她,、引導(dǎo)她,，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情,。比如：近期我女兒對(duì)我說：“最近感覺學(xué)習(xí)跟不上,，上課聽不懂?！庇谑?，我告訴我女兒：“以最快的速度做完當(dāng)天的作業(yè)，然后,，一定要復(fù)習(xí)次日的課程,，提前做好老師講新課程的準(zhǔn)備工作，這樣,，上新課程才不至于聽不懂”,。我教育女兒時(shí)告訴她：“學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)課程,，物理,、化學(xué)、生物,、地理都要用到,，并引導(dǎo)她，數(shù)學(xué)的廣闊實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域,，諸如：建筑,、生物醫(yī)藥、財(cái)經(jīng),、統(tǒng)計(jì),、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì),、運(yùn)籌學(xué),、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算方法等都離不開數(shù)學(xué),。其次,，上述這些課程，看似復(fù)雜,，其實(shí),，都是語文問題，中國(guó)字，地球人都認(rèn)識(shí),，可是能否看懂,，那就是語文問題，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物,、歷史,、地理都是語文問題。除了英語,，當(dāng)然能提供語言環(huán)境更好,。”我一直相信,，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次,，孩子將來就會(huì)欺騙你一百次。對(duì)孩子的不同意見要認(rèn)真聽完,，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法,，一定要站在平等的位置上,，不能一味的居高臨下，去提要求,、下命令,，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。
六,、記得我上大學(xué)時(shí),，叔叔告訴我，在學(xué)校學(xué)習(xí)只是一種能力的培養(yǎng),，走出校門,，步入社會(huì)，受教育才剛剛開始,。
俗話說：千般易學(xué),，一竅難通。綜上所述,，我作為家長(zhǎng),。
認(rèn)為，當(dāng)前首要的任務(wù)就是做好表率,，正確地導(dǎo)引,，要引導(dǎo)孩子開竅不容易。這是我作為家長(zhǎng)教育孩子的一點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì)，希望能通過交流,，大家都提高教育孩子的能力,，使每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!
我家孩子剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，第一天就參加了學(xué)校二年級(jí)召開的家長(zhǎng)會(huì),，這是我兒子入學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我感觸很深，收獲很多,。通過參加這次家長(zhǎng)會(huì),，使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
家長(zhǎng)會(huì)后,，仔細(xì)回味老師的話語,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。
人們常說：“習(xí)慣成自然”,，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折,，作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則,，這樣才能起到言傳身教,、潛移默化的作用。
二,、關(guān)愛孩子,，先從關(guān)注開始，多支持,，多鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子的信心。
提高,，都值得贊揚(yáng),。我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處,，用別人的長(zhǎng)處來跟自己孩子的短處比,。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處,。
三,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步,。
作為一名好家長(zhǎng),，要多陪陪孩子,，陪他看書、學(xué)習(xí),，多與他溝通,，還叫他與別人溝通，不要總把他當(dāng)成小孩子,，其實(shí)他的世界和大人是一樣的,，他的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。
四,、與孩子經(jīng)常交心談心,。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們,、理解他們,。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到,，在現(xiàn)在形勢(shì)下,，作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度,，不能將自己的子女管得太死,，也不能放任自由，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間,。
蒙者,，也是孩子的良師益友。孩子入學(xué)雖然才兩個(gè)多星期,，但我翻開他的課本、作業(yè)本都能看到老師用小笑臉,、a級(jí),、來鼓勵(lì)他。老師們真誠地欣賞和鼓勵(lì)每一位孩子,，這就是可貴的“師愛”!通過這段時(shí)間的接觸,，我最欣賞的是學(xué)校并不是一味的只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，還教給了我們家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。所謂“親其師才能信其道”,，也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
孩子成長(zhǎng)過程就是一個(gè)從無知到能知的過程,，需要老師全面輔導(dǎo),，家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)，才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng),。相信從今天開始,，我們不但是一位稱職的家長(zhǎng),，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手,，讓孩子們度過愉快的小學(xué),。
總之，孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng),，我們家長(zhǎng)盡力配合,，謝謝老師對(duì)孩子們的辛勤付出。
這微不足道的談話時(shí)間,，我可以作許多事情：關(guān)心她的身體健康等,，(當(dāng)然更關(guān)注孩子的情感需要)。我在這時(shí)可以為她出謀劃策,，幫她想辦法,。
她告訴我單老師經(jīng)常對(duì)她說句話：“近朱者赤，近墨者黑,?！蔽覀€(gè)人覺得這句話很好，一個(gè)好朋友會(huì)直接影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，甚至性格,。我至今仍清晰地記得初中開學(xué)第一天，她異常興奮地對(duì)我說她一天交了多少朋友,，性格怎樣等等,。所以了解孩子有哪些朋友，這很重要,。
去睡覺,。我不禁想，是啊,，要是自己孩子也可以有較強(qiáng)的自制力,，不會(huì)要家長(zhǎng)為她忙前忙后，不會(huì)在寫作業(yè)時(shí)想電視里動(dòng)畫片的情節(jié),，不會(huì)上課思緒不知覺中飄到窗外,，她又何嘗不可以是學(xué)年第一呢?于是，我費(fèi)盡苦心地去教育她,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己的孩子很完美,，她利用不到一周的時(shí)間學(xué)會(huì)了自立與自主，現(xiàn)在她做作業(yè)不會(huì)深更半夜叫爸爸起來為她講題,，更不會(huì)在我的督促下被逼迫著洗臉?biāo)⒀?，她現(xiàn)在的觀念就是：明明是我自己的事情，為什么需要爸爸媽媽去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情,。我的目標(biāo)達(dá)成了,，她的成績(jī)也上升了,。
我從來不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)下降或影響學(xué)習(xí)而阻止她看書，我與孩子爸爸認(rèn)為看書更是一種學(xué)習(xí),。從學(xué)習(xí)角度來講,，看書有助于寫作文，現(xiàn)代文閱讀習(xí)題的完成,。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)研究考卷時(shí)我發(fā)現(xiàn),，有一道5分的題是關(guān)于名著閱讀的，這足以說明閱讀的重要性,。孩子特別愿意看《意林》,，而在許多老師包括家長(zhǎng)眼里這是閑書，是與學(xué)習(xí)無關(guān)的,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)很重要，而讀書也很重要,，但是現(xiàn)在初中生的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是很緊張,，我要讓她既能看書又能學(xué)習(xí)，有點(diǎn)難,。于是我要她答應(yīng)我,，看一本意林可以，但是要寫讀后感,，要摘抄經(jīng)典語句,，她十分爽快地答應(yīng)了，也做到了,。
習(xí)班：數(shù)學(xué),，物理，英語……我絕對(duì)被嚇到了,。開始她什么補(bǔ)習(xí)班都不上,，到最后她居然哭著對(duì)我說：媽媽，我覺得我數(shù)學(xué)不太好,，我想補(bǔ)一補(bǔ)，我不想讓它給我拉分,，它會(huì)影響我的成績(jī)?，F(xiàn)在，我的孩子上三個(gè)補(bǔ)習(xí)班：物理,，數(shù)學(xué),，語文。有充裕的時(shí)間去寫作業(yè),，周六會(huì)用3-4小時(shí)游泳,，1-2小時(shí)練電子琴,。書店門口經(jīng)常會(huì)看見一位媽媽拉著孩子去買書，而我的孩子不用,，我從來不會(huì)強(qiáng)迫她去做什么習(xí)題,，到假期時(shí)，她會(huì)形成習(xí)慣一樣向我要錢,，對(duì)我說她要買什么輔導(dǎo)書,，然后回來一本一本讓我檢查，有時(shí)剩余的錢她會(huì)對(duì)我說：我看見一本喜歡的書,，就買了,，假期時(shí)間把它看完。我和她爸爸笑笑了之,，不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)她,，告訴她少看閑書之類的。同學(xué)經(jīng)常問她做多少習(xí)題,，她說出后把同學(xué)嚇到了,，以為是我在逼她這樣做，她什么都不說,，笑了笑繼續(xù)做自己的事情,。還有同學(xué)調(diào)侃她說，林璐娜,，你家是開書店的吧?我和她一起大笑,。其實(shí)，說來說去,，我這個(gè)媽媽只不過是少給了她一些壓力,，喜歡以旁聽者的身份去觀察她的生活，為她指點(diǎn),，可是孩子很自覺,，她不需要我指點(diǎn)就已經(jīng)知道自己該做什么不該做什么。所以說,，有時(shí),，不必要的壓力與關(guān)心，只會(huì)帶來更多的負(fù)面影響,。
的機(jī)會(huì),，讓他當(dāng)班長(zhǎng)。這種機(jī)會(huì)可遇不可求,，所以要珍惜,。孩子認(rèn)認(rèn)真真履行著她課代表應(yīng)盡的責(zé)任，也不時(shí)回家向我抱怨什么：有人肆意報(bào)復(fù)她,，故意讓她出丑,。我說：“你該做什么就做什么,，管別人對(duì)你的意見干什么，你是為自己活的,，又不是為別人活的,，你就是你，別人是別人,?！彼裁炊紱]說，但是看她這課代表當(dāng)?shù)迷絹碓綇娜?。結(jié)果到最后家長(zhǎng)會(huì)她受了極大地表揚(yáng),，我偏頭一看她，她都有些不好意思了,。我心里自然也暗暗為她高興,，可是這不能表現(xiàn)出來，會(huì)滋生她的驕傲心理,。到最后語文課代表為她帶來的麻煩雖不少,，但好處也多，在給別人講題是,，她自己也知道了她應(yīng)該注意哪里,，她不能錯(cuò)。這同時(shí)也更好地提高了她的語文成績(jī),，有時(shí)考不好她會(huì)去想：完了,，作為語文課代表考的這么差，肯定會(huì)被別人笑話的,。其實(shí)這種自尊心未必不是好事,，它會(huì)激發(fā)孩子的榜樣心理?？墒沁€是出了點(diǎn)問題,，同學(xué)說她課代表當(dāng)?shù)糜小胺丁绷耍倚α?，但后來才明白,，她?duì)同學(xué)有太多的“暴力”行為，讓同學(xué)們覺得她太強(qiáng)勢(shì)了,，招架不起,，我就告訴她：以德服人。到現(xiàn)在她還有點(diǎn)那樣,，但是比以前強(qiáng)了點(diǎn)，我說,，像回事了,。我為我的孩子感到自豪,，她真正地學(xué)會(huì)了怎樣去幫助別人，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)持，學(xué)會(huì)面對(duì)困難從容,，學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去做每件事,，她在這同時(shí)慢慢的成長(zhǎng)著。
家長(zhǎng)教育心得分享篇九
作為一名教育從業(yè)者,，我有幸見證了許多學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。這些年來，我不斷探索和總結(jié)教育的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，并樂于與他人分享,。通過分享教育心得體會(huì)，我希望能夠啟發(fā)更多教育者和家長(zhǎng),，共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境,。
首先，我認(rèn)為在教育過程中,，激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)機(jī)是至關(guān)重要的,。教育的目的不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心,。當(dāng)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣時(shí),，他們會(huì)更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考，從而提高學(xué)習(xí)效果,。在教學(xué)中,，我常常運(yùn)用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如實(shí)踐操作,、互動(dòng)游戲等,，以激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí),，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和獨(dú)立思考,，培養(yǎng)他們的好奇心和思辨能力。通過這種方式,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，取得了更好的學(xué)習(xí)成果。
其次,，我認(rèn)為教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。教育不僅僅是關(guān)于知識(shí)的傳遞，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的各個(gè)方面的能力。在日常教育中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)新能力、溝通能力等綜合素質(zhì),。我通過組織討論,、分組合作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯和表達(dá)能力,；通過開展實(shí)踐活動(dòng)和項(xiàng)目學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；通過辯論賽和演講比賽等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和表達(dá)能力,。通過全方位的培養(yǎng)，學(xué)生能夠全面發(fā)展并更好地適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展需求,。
再次,，個(gè)性化教育是一個(gè)重要的教育原則。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的,，他們有著不同的興趣,、需要和能力。因此,，我認(rèn)為在教育過程中應(yīng)該注重個(gè)性化教育,，滿足學(xué)生的不同需求。個(gè)性化教育可以通過靈活的教學(xué)方法和差異化的教學(xué)內(nèi)容來實(shí)現(xiàn),。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，調(diào)整教學(xué)方式和教學(xué)進(jìn)度，保證每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合自己的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo),。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇學(xué)習(xí)方向和課程，培養(yǎng)他們的個(gè)性和特長(zhǎng),。通過個(gè)性化教育,，可以更好地發(fā)揮學(xué)生的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成就感,。
此外,，與家長(zhǎng)的有效溝通也是推動(dòng)教育發(fā)展的重要因素。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的重要伙伴,，他們對(duì)教育的關(guān)注和支持對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著重要的影響,。因此，與家長(zhǎng)的溝通和合作至關(guān)重要,。作為教育者,，我始終與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展?fàn)顩r。我會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的家訪和家長(zhǎng)會(huì),，向他們介紹學(xué)生的進(jìn)展和需要改進(jìn)的地方,，聽取他們的意見和建議。通過積極的溝通和合作,，我相信我們可以共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，為他們提供更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì),。
綜上所述,，分享教育心得體會(huì)是一種十分有價(jià)值的教育實(shí)踐。通過分享經(jīng)驗(yàn)和交流觀點(diǎn),，我們可以相互啟發(fā)和借鑒,，共同提高教育的質(zhì)量。我將繼續(xù)積極參與教育經(jīng)驗(yàn)的分享和交流,，與更多教育者和家長(zhǎng)一起努力,，為孩子們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo),。
家長(zhǎng)教育心得分享篇十
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的陪伴者和引導(dǎo)者,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子健康快樂地成長(zhǎng)，并且在學(xué)習(xí)和生活中取得好成績(jī),。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，家長(zhǎng)們會(huì)不斷探索和嘗試不同的方法。在這個(gè)過程中,，他們會(huì)積累許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)其他家長(zhǎng)來說也是非常有價(jià)值的。下面我將分享幾個(gè)與家長(zhǎng)分享心得體會(huì)相關(guān)的點(diǎn),。
第一段：樹立良好的家庭氛圍,。
在家庭中，家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常大的影響,。如果家長(zhǎng)能夠樹立一個(gè)和諧寬容,、相互尊重的家庭氛圍，那么孩子就會(huì)從小學(xué)會(huì)與人相處并形成健康的人際關(guān)系,。而如果家長(zhǎng)偏向于吵鬧,、批評(píng)和冷漠，那么孩子很容易被帶入負(fù)面情緒的漩渦中,。因此,，為了孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，以身作則,，樹立良好的家庭氛圍。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心。
獨(dú)立性和自信心是孩子成功的重要基石,。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供一定的自主空間,，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。同時(shí),，家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子積極參與各種活動(dòng),，鍛煉他們的自信心。比如,，可以鼓勵(lì)孩子參加一些演講或表演的機(jī)會(huì),，這樣可以提高孩子的表達(dá)能力和自信心。當(dāng)孩子做到某件事情后,，家長(zhǎng)要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),，這樣可以激發(fā)孩子的積極性和對(duì)工作的認(rèn)同感。
第三段：與孩子建立良好的溝通,。
家長(zhǎng)與孩子之間建立良好的溝通是非常重要的,。只有通過深入的交流和傾聽，家長(zhǎng)才能真正了解孩子的內(nèi)心世界,，幫助他們解決問題和正確引導(dǎo),。在溝通的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的意見和感受,，給予他們足夠的表達(dá)空間,。此外，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并與孩子進(jìn)行開放的討論,，從而培養(yǎng)孩子的思考能力和分析問題的能力。
第四段：合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。
在孩子的學(xué)習(xí)過程中,，家長(zhǎng)要合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。首先,，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子明確自己的興趣和擅長(zhǎng)領(lǐng)域,，并鼓勵(lì)他們?cè)谶@些方面做出更好的發(fā)展。其次,，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并確保這個(gè)計(jì)劃符合孩子的發(fā)展需求和目標(biāo),。最后,，家長(zhǎng)還要給予孩子適度的學(xué)習(xí)壓力，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力,。
家長(zhǎng)們面對(duì)的問題和困惑往往是相似的,。因此,，與其他家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是非常有益的。家長(zhǎng)可以通過參加家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)微信群等方式,，與其他家長(zhǎng)交流和分享。在這個(gè)過程中,，家長(zhǎng)們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒,，互相鼓勵(lì)和支持。這樣不僅可以增加家長(zhǎng)們的教育知識(shí),，還可以擴(kuò)大孩子的社交圈和認(rèn)識(shí)更多的優(yōu)秀的創(chuàng)造者,。
總結(jié)：作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該不斷總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，提高育兒水平，為孩子的成長(zhǎng)提供有力的指導(dǎo),。同時(shí),，我們也要虛心學(xué)習(xí)，借鑒其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，與其他家長(zhǎng)建立良好的交流和互助的關(guān)系,。通過不斷提高自己，我們可以更好地引導(dǎo)孩子,，并為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
家長(zhǎng)教育心得分享篇十一
我教育孩子做人要有人生價(jià)值，要學(xué)會(huì)什么是真,，什么是假,，什么是對(duì)，的什么是錯(cuò),，什么是美,，什么是丑，什么是善,，什么是惡,。做人要有一個(gè)人生計(jì)劃和目標(biāo)，不能稀里糊涂過日子,，到老一事無成,，為了這個(gè)人生的計(jì)劃和目標(biāo)，那就要好好學(xué)習(xí),，因?yàn)橹挥型高^不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，獲取更多知識(shí)才能創(chuàng)造完美的未來。
二,、
首先自我就要給孩子樹立良好榜樣,，關(guān)心孩子日常生活中的細(xì)節(jié)問題,，比如生活和學(xué)習(xí)狀況，身體和思想狀況,，如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難,，我會(huì)盡自我最大努力去幫忙解決，家長(zhǎng)還要在家中準(zhǔn)備一些書籍和學(xué)習(xí)資料,，不僅僅自我能夠?qū)W習(xí),，還能夠作為孩子的參考資料?？傊?，自我有潛力解答就解答，沒潛力解答,，就翻資料為孩子解答,。
三、
比如尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),，是否好好上課，能否按時(shí)完成作業(yè),，有沒有什么壓力等等,。每次孩子回家，家長(zhǎng)要和孩子聊聊在校的狀況,。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問,，就能及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，確保這樣那樣的問題能及時(shí)教育并督促孩子加以糾正,。
尤其是每次考試之后,，要幫忙孩子分析錯(cuò)誤的原因，哪方面有問題,，就說明哪方面知識(shí)掌握不夠,，透過考試后檢查分析，對(duì)的要加以鞏固,，不足之處要采取補(bǔ)救措施,，一般方法與任課教師交換意見找到問題。另外安排同類型參考資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。
在完成必要作業(yè)后,，其他時(shí)光讓孩子自我安排，而不是讓他學(xué)這個(gè),，學(xué)那個(gè),，一般孩子會(huì)做一些他感興趣的，比如做手工,、畫畫,，騎自行車,，看兒童節(jié)目，只要有利于孩子身心健康活動(dòng)不干涉,。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，如果把孩子鎖在必須范圍內(nèi)，身心得不到休息和調(diào)整,，就有可能適得其反,，使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心,。
作為家長(zhǎng)有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母,，有時(shí)還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心和信心,，用平和寬廣的耐心,，沉著冷靜地去對(duì)待孩子做的事情，成功了不要喜形于色,，只要適當(dāng)表現(xiàn)和鼓勵(lì)就能夠了,，失敗了也不要?dú)怵H，只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了,，不贊成不要大呼小叫，這樣會(huì)挫傷自尊心和自信心,。
教育孩子沒有一個(gè)固定模式,，為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷探索學(xué)習(xí)，這對(duì)提高家庭教育質(zhì)量是很有益的,。
家長(zhǎng)教育心得分享篇十二
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的陪伴者和指導(dǎo)者,。在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)需要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地成長(zhǎng),。因此，家長(zhǎng)之間的交流與分享變得尤為重要,。下面,，我將分享一些我作為家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：互相傾聽和理解,。
作為家長(zhǎng),，我們需要互相傾聽和理解。每個(gè)家庭都有不同的經(jīng)歷和教育觀念,，因此,，對(duì)其他家長(zhǎng)的意見要保持尊重和開放的態(tài)度。通過與其他家長(zhǎng)的交流,，我們可以了解到不同的教育方法和經(jīng)驗(yàn),，找到適合自己家庭的最佳方式,。同時(shí)，我們也要善于傾聽其他家長(zhǎng)的困惑和問題,，并提供幫助和支持,。
第三段：分享經(jīng)驗(yàn)和智慧。
每個(gè)家長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和智慧,，我們應(yīng)該勇于分享,。無論是孩子的健康成長(zhǎng)，還是學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng),，都是我們可以分享的話題,。通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們不僅可以幫助其他家長(zhǎng)更好地教育孩子,，也可以從其他家長(zhǎng)那里學(xué)習(xí)到更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧,。
第四段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性與自信心。
在分享心得體會(huì)的過程中,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性與自信心,。家長(zhǎng)的角色不僅僅是傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力,。因此,，在與其他家長(zhǎng)的交流中，我們可以分享一些培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的方法和技巧,。同時(shí),，在分享中，我們也要積極肯定孩子的成就和努力,，幫助他們建立自信心,，讓他們有勇氣面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn),。
家長(zhǎng)分享心得體會(huì)的最終目的是為了持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn),。在分享中，我們可以不斷吸收其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和智慧,，找到適合自己家庭的方法,。同時(shí)，我們也要不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，找到不足之處,，加以改進(jìn)。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn),，我們才能更好地教育孩子,，讓他們茁壯成長(zhǎng)。
在孩子的成長(zhǎng)過程中,，家長(zhǎng)的角色至關(guān)重要,。通過家長(zhǎng)之間的交流和分享,，我們可以相互傾聽和理解，互相幫助和支持,。通過分享經(jīng)驗(yàn)和智慧,，我們可以提升自己的教育水平，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的指導(dǎo),。同時(shí),，我們也要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性與自信心，幫助他們成為有能力,、有責(zé)任的人,。最重要的是，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn),，不斷提升自己的教育素養(yǎng),。相信通過家長(zhǎng)之間的分享，我們可以共同成長(zhǎng),，為孩子的未來鋪路,。
家長(zhǎng)教育心得分享篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
父母是孩子的第一任老師,，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,，下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。
我從最初受到父母的啟蒙教育,，到現(xiàn)在教育自己的女兒,，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人,，是孩子的立身之本，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情,，對(duì)他人,、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,，充分尊重和理解孩子,，無論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,，讓他們?cè)趯W(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。
家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功,。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴,、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此,。如何當(dāng)好家長(zhǎng),，我認(rèn)為，首先,，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì),、國(guó)家,、他人、朋友,、同事等等,，使之尊老愛幼，相幫謙讓,，寬容大度,，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則,、規(guī)范,，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì),，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活,，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵,、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯,、責(zé)怪,、妒忌和冷漠。,，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”,。不是危言聳聽。
家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用,。在孩子剛出生的時(shí)候,，我就非常重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩,，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,，而是教育孩子為人處事的道理,，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人,。當(dāng)然,，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)接受,，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起,。
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說,，玩可以,，你也可以玩出新花樣，比如,，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊,。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們,。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語,，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語,，讓他也去跟著學(xué),，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對(duì)媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué),，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語,，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好,，我有時(shí)替他著急,，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語,，我還是高興的答應(yīng)了,。
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢,，沒有經(jīng)過父母同意,，買了許多玩具,，我們知道后,，讓他退回了玩具，并打了他,，打得很重,，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤,。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,，結(jié)果我們吵打起來,，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變,，我向兒子認(rèn)了錯(cuò),，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò),，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,，其樂無窮。
有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn),，涵涵也跟著看電視看多了,，后來覺得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書,，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙,，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久,，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,，一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的。俗話說,，行千里路勝讀萬卷書,，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子接受,。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的,，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感,。至于兒歌音樂之類的,，多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些,，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的,。
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸,，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的責(zé)任也要當(dāng)好爸爸的角色,。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概，不過分的寵他溺愛他,。例如,，當(dāng)涵涵摔倒的.時(shí)候，我從來都不扶他起來,，總是鼓勵(lì)他自己跌倒自己爬起來,，然后拍干凈身上的土。如果摔破了,，即使心里心疼,，也不會(huì)表現(xiàn)出來，只對(duì)他說沒事,。所以現(xiàn)在涵涵摔倒了,，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭,，反而安慰我說：“媽媽,，我沒事!”雖然看似我冷血，但是我自己覺得我做的沒錯(cuò),，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子,，一定要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能懦弱,。
孩子是老師,。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí),。如蓬勃向上的朝氣,，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故,，對(duì)人對(duì)事的真誠直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通,、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的,。孩子的這種優(yōu)勢(shì),，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，不可忽視,、指責(zé)、抑制,，以至于扼殺,。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校,、社會(huì),、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的締造者,，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深,，我的孩子處在單親家庭中,，尊師敬親的感情較薄弱,，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心,，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì),、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德,、智力,、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,，這樣的老師倍受我,、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷,。
家長(zhǎng)教育心得分享篇十四
中學(xué)生正處在人生的春天,。在成長(zhǎng)的過程中，常常被錯(cuò)綜復(fù)雜的心理矛盾纏繞著,，時(shí)而充滿著希望與激情,，時(shí)而又滿懷著失望與沮喪。心理學(xué)家史坦勒豪爾稱這段時(shí)期為“狂風(fēng)暴雨”的時(shí)期,。中學(xué)生對(duì)這個(gè)世界既感到新鮮,、好奇，又感到陌生,、不解,。為此，我們?cè)诖偈顾麄儗W(xué)習(xí)的同時(shí),，必須先解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中所遇到的困惑與疑難,，每解決一個(gè)困難，他們就向成人邁進(jìn)了一步,。
如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個(gè)家長(zhǎng)想解決的問題,，在此我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以诮逃优矫娴捏w會(huì)。
教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”父母作為孩子的第一任教師,，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象,，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化,。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠實(shí)的孩子；出口就說臟話的家長(zhǎng),，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無私的孩子,。要培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì),，家長(zhǎng)自己必須言行一致，表里如一,，為孩子樹立榜樣,，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。
對(duì)孩子的教育不光要教他們學(xué)習(xí)技能,，更重要的是要培養(yǎng)能力和素質(zhì),。在點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。這其中包括品德,、性格,、習(xí)慣、愛好,、心態(tài)等方面,。孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育也不可輕視，父母必須培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自律意識(shí),。
注重培養(yǎng)孩子的耐挫折能力,，刺激他對(duì)精神壓力的耐受性，促進(jìn)孩子康復(fù)能力的提高,，增強(qiáng)孩子承受逆境考驗(yàn)的能力,，當(dāng)他考試失敗時(shí)，應(yīng)該要采取有效的辦法去安慰他,，鼓勵(lì)他,。讓孩子用良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，加倍努力學(xué)習(xí),，考出自己理想的成績(jī),。
誠實(shí)守信，培養(yǎng)孩子對(duì)自己的過失行為負(fù)責(zé)的態(tài)度,。當(dāng)一個(gè)人知道自己犯錯(cuò)誤時(shí)候,，內(nèi)心都有一種要接受懲罰的準(zhǔn)備，為自己愧疚承擔(dān)責(zé)任,，以取得心理平衡,。但由于孩子缺乏自己調(diào)整的能力,，他可能會(huì)逃避責(zé)任，可這恰恰是給予誠實(shí)守信教育的良機(jī),，要讓孩子懂得什么是責(zé)任,，并學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
孩子也常常也會(huì)碰到不愉快的事,，這種情況下,，作為父母應(yīng)該給予合理的親情教育，心平氣和地與孩子交流,，穩(wěn)定的情緒,，不呵斥，不強(qiáng)求孩子去做他現(xiàn)在不想做的事,，給一個(gè)時(shí)間自我去調(diào)節(jié),。
引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)，對(duì)每位家長(zhǎng)來說也十分重要,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天,，科技興國(guó)的年代，要常常告誡自己的子女,，只有勤奮讀書,，掌握更多的知識(shí)，才能學(xué)到本領(lǐng),。
現(xiàn)在的孩子,，高中階段以后，離開父母的時(shí)間較長(zhǎng),，單獨(dú)住校生比較普遍,，每周跟父母的接觸只有1～2天左右，而且現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的激情普遍不夠自覺,，更需要家長(zhǎng)的監(jiān)督與引導(dǎo),。
逆向教育也該提倡，使學(xué)生感到有壓力,，如不好好學(xué)習(xí),，就將一事無成，甚到使孩子感到“掃大街,，掏廁所”的低等工作都可能與你擦肩而過,，更談不上英雄無用武之地。迫使孩子感到學(xué)習(xí)責(zé)任的重大與緊迫感,，人一旦有了壓力,，就會(huì)有動(dòng)力，就能向更高的層次發(fā)展。
相互理解,，溝通家長(zhǎng)與孩子的心靈,。只有家長(zhǎng)理解孩子，孩子又理解長(zhǎng)輩,，才能溝通家長(zhǎng)與孩子的心靈,，才能施以有效的家庭教育。要理解孩子,，首先,，要進(jìn)行心靈感化，就是真心實(shí)意地從多方面去關(guān)心孩子,，使他們覺得家長(zhǎng)可敬,、可親、可愛,、可信，愿意把自己的心里話“掏”出來,。家長(zhǎng)與孩子由于年齡的不同,，認(rèn)識(shí)能力的差異，對(duì)事物的認(rèn)識(shí),、看法往往不容易一致,，這就要求家長(zhǎng)，不僅要有明辨是非的能力,，而且還要把孩子看法搞清楚,，遇到問題，先不要急于去教訓(xùn)孩子,，而且要設(shè)身處地想一想：“假如我是一個(gè)孩子,，對(duì)此心理如何”。這樣既能縮短心理距離,，又能收到良好的教育效果,。
營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，留給孩子一個(gè)自主的空間,，一次成績(jī)或?qū)嵺`的失敗不代表什么,。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該多一點(diǎn)鼓勵(lì)和關(guān)心,，少一點(diǎn)責(zé)備和埋怨與孩子們一起找出失敗的原因,，鼓勵(lì)他、教育他,，哪里跌倒哪里爬起來,。只有留給孩子自主的空間，孩子才能更放松地學(xué)習(xí),，到書的海洋中求知才能積累豐富的知識(shí),。當(dāng)然,，沒有壓力，孩子可能會(huì)缺乏責(zé)任,，但壓力過重,，會(huì)影響孩子的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)。
每一個(gè)父母都希望自己的孩子將來成為一個(gè)對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)有成就的人,，可是當(dāng)前在整個(gè)的社會(huì)和家庭教育中還存在很大的弊端，我們應(yīng)當(dāng)早日走出家庭教育存在弊端的誤區(qū),，真正成為孩子的良師益友,。
家長(zhǎng)教育心得分享篇十五
教育是一個(gè)讓人們成長(zhǎng)和發(fā)展的過程，也是一個(gè)不斷分享和交流的過程,。在這個(gè)過程中,，我們會(huì)積累各種各樣的教育心得和體會(huì)。這些心得和體會(huì)不僅可以幫助我們更好地理解教育的本質(zhì),，也可以啟發(fā)和幫助他人,。因此，我認(rèn)為分享教育心得體會(huì)是非常重要的,，它有助于促進(jìn)教育的發(fā)展和進(jìn)步,。
首先，分享教育心得體會(huì)可以幫助他人更好地理解教育的重要性和意義,。教育不僅僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)和發(fā)展人的潛能。通過分享自己的教育心得,，我們可以傳播和弘揚(yáng)教育的理念和目標(biāo),，讓更多的人了解教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。這不僅可以提高大眾對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和重視程度,，還可以促進(jìn)社會(huì)各界的共識(shí)和合力,，共同為教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
其次,，分享教育心得體會(huì)有助于提高教育工作者的專業(yè)水平和教學(xué)效果,。教育是一門復(fù)雜而又細(xì)致的工作，教師需要不斷學(xué)習(xí)和思考,，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己的專業(yè)能力,。而通過分享教育心得，教師可以從其他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧中汲取營(yíng)養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提升自己的教學(xué)方法,。此外，在分享中教師也會(huì)受到他人的評(píng)價(jià)和建議，這對(duì)于教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步是非常有益的,。
再次,，分享教育心得體會(huì)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。學(xué)生是教育的主體,，他們的學(xué)習(xí)狀況和興趣愛好對(duì)于教育的效果至關(guān)重要,。通過分享教育心得體會(huì)，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困惑,，提供更加具體的指導(dǎo)和幫助,。此外，教師的分享也會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情,，讓他們對(duì)教育有更深入的理解和認(rèn)識(shí),，從而更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來。
出自 sevw.cn
最后,，分享教育心得體會(huì)有助于建立教育領(lǐng)域的共享和合作機(jī)制,。教育是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的事業(yè)，需要社會(huì)各界的合作和共同努力,。通過分享教育心得體會(huì),，不同領(lǐng)域的人們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，形成“取長(zhǎng)補(bǔ)短”的局面,。同時(shí),，分享也可以加強(qiáng)教育領(lǐng)域內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和合作,，促進(jìn)教育資源的共享和互動(dòng),，以實(shí)現(xiàn)更好的教育效果和質(zhì)量。
總之,，分享教育心得體會(huì)是非常有益和必要的,，它有助于提高教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)教育的發(fā)展和進(jìn)步,。教育心得和體會(huì)的分享不僅可以幫助他人更好地理解教育的重要性和意義,，還可以提高教育工作者的專業(yè)水平和教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,，建立共享和合作的教育機(jī)制。讓我們積極分享教育心得體會(huì),，共同推進(jìn)教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展,。
家長(zhǎng)教育心得分享篇十六
隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，良好的家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著深刻的意義,，教育孩子的一門很高深的學(xué)問,，如果不是愛心、責(zé)任心、欣賞心作為動(dòng)力,，是無法堅(jiān)持下去的,。作為家長(zhǎng)，如何教育也是一門課程,。下面談?wù)勛约涸诮逃⒆拥男牡谩?/p>
早上起床給孩子一個(gè)笑容,，希望這一天都快樂。孩子放學(xué)回家,，會(huì)問孩子今天你過的快樂嗎,？孩子就會(huì)告訴你，他今天發(fā)生了什么事情,？當(dāng)他害怕和老師交流的時(shí)候,，我告訴他，老師就是他的第二個(gè)媽媽,。能夠讓孩子健康快樂的成長(zhǎng),，就是最理想的。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)的如何如何,，但是必要的關(guān)愛和溝通還是必要的,。首先是學(xué)會(huì)如何跟他談心，同時(shí),，要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見,，不要小看他們。他們有時(shí)的想法和一些話語,，有時(shí)候會(huì)讓我們我們大吃一驚,，不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子真聰明,。因此,，我們家長(zhǎng)需要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，隨時(shí)了解他們的心聲,，成為他們知心的朋友,。經(jīng)常與孩子一起做游戲，傾聽他們的訴說,，在不違反原則的前提下,，讓他做自己喜歡的事情。另外孩子喜歡提問一些問題讓家長(zhǎng)們作答,，凡是能解答的,，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果孩子失望了,，他將越來越少提問,。
幫孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)是他必須要做到的，是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡到的責(zé)任,。但有時(shí)候孩子興趣低,，學(xué)習(xí)自覺性差，往往作業(yè)都是硬著頭皮完成的,。這時(shí)應(yīng)從孩子的學(xué)習(xí)興趣入手,，要想辦法能從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)。注意勞逸結(jié)合,，孩子做作業(yè)是要?jiǎng)幽X筋的,，連續(xù)思考問題時(shí)間較長(zhǎng)得不到休息，大腦就會(huì)疲勞,，學(xué)習(xí)效率就會(huì)低下,，錯(cuò)誤率也會(huì)增高，這時(shí)讓孩子得到適當(dāng)?shù)男菹?，疲勞得以解除后,，學(xué)習(xí)效率反而會(huì)提高。
以上是我在教育孩子方面的心得和經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然略顯不太全面,，在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結(jié)，也愿意和各位老師,、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和交流,，總結(jié)，爭(zhēng)取做得更好更全面,。
家長(zhǎng)教育心得分享篇十七
第一段：引言（概述教育的重要性和分享經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值）,。
教育是人類社會(huì)不可或缺的一部分，它是培養(yǎng)未來人才,、傳承智慧的重要途徑,。然而,，教育不僅僅需要教師的努力,，更需要全社會(huì)的共同參與和積極貢獻(xiàn)。在這個(gè)共享知識(shí)的時(shí)代,，教育分享充滿了無限的可能,。因此，教育分享心得體會(huì)具有深遠(yuǎn)的意義和持久的價(jià)值,。
教育分享可以促進(jìn)公平的教育機(jī)會(huì),。在傳統(tǒng)的教育模式下，往往只有少數(shù)人能夠接受到優(yōu)質(zhì)教育,。而通過分享心得經(jīng)驗(yàn),，教育資源得以平等地分配到更多的人身上,。有些有經(jīng)驗(yàn)的教育工作者、專家學(xué)者,、社會(huì)人士等,，可以將他們的教育心得分享出來，讓更多人受益,。這種分享不僅可以讓學(xué)生們獲得更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，而且還能夠在無形中豐富他們的見識(shí)及開闊他們的思維。
教育分享可以通過線上和線下多種途徑展開,。線上途徑包括教育論壇,、教育博客和社交媒體平臺(tái)等。通過這些平臺(tái),，人們可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn),、分享心得，獲取他人的反饋和啟示,。線下途徑則包括教育講座,、研討會(huì)和培訓(xùn)課程等。這些活動(dòng)不僅能夠讓人們面對(duì)面地交流和學(xué)習(xí),，還能夠促進(jìn)各種資源的共享,，進(jìn)一步豐富教育內(nèi)容和提高教育質(zhì)量。
教育分享對(duì)分享者本身和受眾都有著顯著的益處,。首先,，分享者可以通過分享來總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升自身的專業(yè)修養(yǎng),；其次,，分享過程中，與他人的互動(dòng)交流可以不斷激發(fā)大家的創(chuàng)造力與思維潛力,；再者,，分享可以拉近與他人的距離，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和社會(huì)合作精神,；最后,，分享可以促進(jìn)自我反思和自我提升，不斷拓寬自己的視野和思維方式,。
教育分享的價(jià)值是不可置疑的,，然而在實(shí)踐中還面臨一些挑戰(zhàn)和困難。教育分享需要建立更多的平臺(tái)和渠道,，以便更多的人來分享心得,。同時(shí)，教育分享也需要引導(dǎo)和監(jiān)管,，確保分享內(nèi)容的質(zhì)量和可信度,。隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展,，未來教育分享將更加豐富多樣，各種創(chuàng)新的途徑將進(jìn)一步推動(dòng)教育分享的深入發(fā)展,。
總結(jié)：教育分享心得體會(huì)對(duì)于提升教育質(zhì)量,、推動(dòng)教育公平具有重要意義。通過分享心得經(jīng)驗(yàn),，可以促進(jìn)人們的知識(shí)共享和思維碰撞,，不僅豐富了教育的內(nèi)容，也加強(qiáng)了人們之間的聯(lián)系,。在未來,，教育分享將扮演著更為重要的角色，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量,。我們應(yīng)該積極參與其中,，共同推動(dòng)教育分享事業(yè)的發(fā)展。
家長(zhǎng)教育心得分享篇十八
教育是一項(xiàng)偉大而重要的事業(yè),，教育者在這個(gè)過程中不僅需要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)和心得。而分享教育心得體會(huì),，正是教育者相互交流,、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要渠道。在這篇文章中,，我將分享五個(gè)方面的教育心得體會(huì),，希望可以與大家相互啟發(fā)和學(xué)習(xí)。
首先,，我認(rèn)為在教育過程中,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。不僅僅關(guān)注學(xué)科知識(shí)的傳授,，還要關(guān)注學(xué)生的人際交往能力,、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等等,。通過課堂教學(xué),、社團(tuán)活動(dòng)、體育鍛煉等多種形式,，我們可以全面地培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，讓他們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作中能夠更好地發(fā)揮自己的潛力,。
其次,，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣極為重要。學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度直接關(guān)系到他們的學(xué)習(xí)效果,。因此,，作為教育者,，我們應(yīng)該尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)手段，讓學(xué)生能夠主動(dòng)參與其中,，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,。例如，利用故事,、游戲,、實(shí)踐等教學(xué)方法，可以吸引學(xué)生的注意力和興趣,，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。
第三，及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和改進(jìn)至關(guān)重要,。教育者應(yīng)該及時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，提供準(zhǔn)確的反饋和評(píng)價(jià)。正面的鼓勵(lì)和認(rèn)可可以激發(fā)學(xué)生的自信和積極性,，同時(shí)我們也要幫助學(xué)生找出不足之處,，并提供有效的指導(dǎo)和幫助。只有通過不斷的反饋和評(píng)價(jià),，學(xué)生才能更好地認(rèn)識(shí)自己,，進(jìn)一步提高自己。
第四,，合理的時(shí)間管理對(duì)于教育者和學(xué)生都非常重要,。教育者要合理規(guī)劃每堂課的時(shí)間，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收獲,。同時(shí),，我們也要幫助學(xué)生建立良好的時(shí)間管理習(xí)慣，以提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力,。通過合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,，學(xué)生可以更好地掌握時(shí)間，更有效地利用時(shí)間,，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。
最后，我認(rèn)為教育者應(yīng)該不斷自我學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。教育是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)的事業(yè),，每天都在發(fā)生變化。我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情,，不斷更新專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理念,。通過研討會(huì)、研究論文,、教學(xué)反思等方式,，我們可以與其他教育者交流心得和體會(huì),，相互啟發(fā)，共同進(jìn)步,。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，我們才能更好地應(yīng)對(duì)教育中的挑戰(zhàn)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。
綜上所述,，分享教育心得體會(huì)是教育者相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要途徑。通過培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、提供及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)、合理時(shí)間管理以及不斷自我學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，我們可以成為更好的教育者,，并為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。相信通過我們的不懈努力和持續(xù)學(xué)習(xí),，我們能夠?yàn)榻逃聵I(yè)帶來更多的正能量,。
家長(zhǎng)教育心得分享篇十九
假期我讀了《綠野仙蹤》這本書。書里講的是一個(gè)叫多蘿西的小女孩,，被龍卷風(fēng)刮到了奧茨國(guó),，路途中她遇到了稻草人、鐵皮伐木工和膽小的獅子,，他們克服了很多困難,，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，多蘿西也終于回到了自己的家,。
在《綠野仙蹤》這本書中,，我很喜歡多蘿西。她善良勇敢,，曾經(jīng)救過稻草人和鐵皮伐木工,，而她還非常愛自己的`小狗，就像媽媽愛孩子一樣,。一次獅子要咬她的小狗,，多蘿西不但沒有畏懼，而是沖上前去,，狠狠地打了獅子一個(gè)巴掌,。
我最討厭東方女巫和西方女巫。她們用魔法把來到她們國(guó)家的人全都變成了她們自己的奴隸,。我最討厭這種人了,，即使是女巫也一樣。當(dāng)我讀到多蘿西把女巫殺死了時(shí)，我理所當(dāng)然地高興起來,。
我回味每個(gè)故事情節(jié),，多蘿西和她的伙伴之間都很友善,。每一次,，他們都是靠互相幫助來解決問題的。所以我要學(xué)習(xí)他們互相幫助的精神,，人多力量大,。
家長(zhǎng)教育心得分享篇二十
作為家長(zhǎng)，我們都希望能夠給孩子提供最好的教育資源和幫助,，但是教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、復(fù)雜的過程，有時(shí)候家長(zhǎng)們也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),。在這種情況下,，不少家長(zhǎng)會(huì)通過與其他家長(zhǎng)交流心得體會(huì)來獲取幫助和指導(dǎo)，這對(duì)于提升家長(zhǎng)的教育水平和增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教育的信心都非常有益,。本文將圍繞著“分享家長(zhǎng)心得體會(huì)”這一主題,，探討家長(zhǎng)在教育過程中所遇到的一些問題以及解決的方法和心得體會(huì)。
第二段：談?wù)撊绾螏椭⒆咏⒎e極的心態(tài),。
教育不僅僅是關(guān)于知識(shí)和技能的傳授,，同時(shí)也要注意培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)和積極的心態(tài)。在這一方面,，家長(zhǎng)們可以通過陪伴孩子進(jìn)行各種活動(dòng),，了解孩子的思想狀況，及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)和引導(dǎo),。同時(shí),，鼓勵(lì)孩子多參加各種社交活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心和社交能力,，這些都是培養(yǎng)孩子良好心態(tài)的重要方法,。
第三段：談?wù)撊绾翁岣吆⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)。
孩子的學(xué)習(xí)是教育中最重要的一個(gè)方面,。在這一方面,，家長(zhǎng)們可以通過制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,，每日為孩子打卡督促學(xué)習(xí)進(jìn)度,。同時(shí)，家長(zhǎng)可以教孩子如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)以及如何高效學(xué)習(xí),，例如培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,，讓其學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自我管理等，從而最大程度地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。
第四段：談?wù)撊绾卧诤⒆拥纳钪信囵B(yǎng)良好的品德,。
在孩子的教育中，品德教育一直是最為重要的一部分,。家長(zhǎng)們可以通過身邊的榜樣教育,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)尊重他人，理解別人的感受,，注重禮儀和習(xí)慣的培養(yǎng)等,。此外，在孩子的成長(zhǎng)過程中,，家長(zhǎng)也需要及時(shí)指出孩子的不足,，幫助孩子找到解決方案，讓他們懂得道歉和認(rèn)錯(cuò),，培養(yǎng)他們良好的品德和自我修養(yǎng),。
分享家長(zhǎng)心得體會(huì)不僅可以幫助自己，同時(shí)也能夠幫助其他家長(zhǎng),，分享他們的教育經(jīng)驗(yàn)和教育心得,。這樣就能夠切實(shí)提高家長(zhǎng)們對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)他們對(duì)孩子的關(guān)愛和教育,，切實(shí)做好家庭教育工作,。因此，分享家長(zhǎng)心得體會(huì)是一件十分有意義的事情,，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該參與其中,，為孩子的成長(zhǎng)助力。
