人生短暫而寶貴,，我想我們需要珍惜每一天，努力過上精彩的生活。寫一篇完美的總結(jié)需要首先梳理出要總結(jié)的內(nèi)容和要表達的中心思想,。下面是一份總結(jié)的模板,，幫助大家更好地進行總結(jié)工作,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術(shù)篇一

通過猜燈謎的活動獲得元宵節(jié)的.相關知識,，進一步了解元宵節(jié)的歷和風俗習慣,。

下午第三節(jié),。

各班走廊,。

1．各班學生自創(chuàng)燈謎，并制作燈謎卡片,，要求如下,。

（1）a4彩色卡紙的1/2大小。

（2）裁剪成燈籠形狀：開開心心猜燈謎,。

（3）正面寫謎面,，并寫制作人姓名,，低年級同學可以用拼音寫也可以請家長幫忙。

（4）反面寫謎底,，制作人寫一句祝福的話,。

2各班日中午在班級走廊墻上布置“燈謎互動墻”，透明膠粘燈籠頭,，貼主題,，各班自定，1:20點大隊部巡查,。

3下午第三節(jié),，任老師組織學生猜燈謎。猜出,，詢問制作人謎底,，如果正確可以撕下謎語卡片，留作紀念,。

4班主任拍照發(fā)博客,。

1大隊部信息總結(jié)。

2信息部拍照,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術(shù)篇二

通過猜燈謎的'活動獲得元宵節(jié)的相關知識,，進一步了解元宵節(jié)的歷和風俗習慣。

下午第三節(jié),。

各班走廊,。

1．各班學生自創(chuàng)燈謎，并制作燈謎卡片,，要求如下,。

（1）a4彩色卡紙的1/2大小。

（3）正面寫謎面,，并寫制作人姓名,，低年級同學可以用拼音寫也可以請家長幫忙。

（4）反面寫謎底,，制作人寫一句祝福的話,。

2各班日中午在班級走廊墻上布置“燈謎互動墻”，透明膠粘燈籠頭,，貼主題,，各班自定，1:20由大隊部巡查,。

3下午第三節(jié),，任老師組織學生猜燈謎。猜出,，詢問制作人謎底,，如果正確可以撕下謎語卡片,，留作紀念。

4班主任拍照發(fā)博客,。

1大隊部信息總結(jié),。

2信息部拍照。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術(shù)篇三

為了迎接元宵佳節(jié),，營造喜慶祥和的氣氛,，增進業(yè)主間及業(yè)主與物業(yè)公司之間的.交流，擬舉辦“燈謎有獎兌猜”活動,。具體實施方案如下：

20xx年x月xx日：10：00～17：30(貫穿元宵節(jié)整天,，獎品兌完即止)。

小區(qū)主入口(六號樓與七號樓之間噴水池前),。

小區(qū)物業(yè)服務中心,。

小區(qū)業(yè)主、住戶,。

1,、管理組。

(1)整個活動協(xié)調(diào)由xx負責,，xx協(xié)助,。

(2)負責采購活動物資。

(3)兌獎處(物業(yè)服務心中心前臺),，8：00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位,。

(5)全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服;,。

(6)活動結(jié)束后,，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。

2,、維修組,。

xx負責現(xiàn)場(懸掛橫幅、飾品,、燈籠)的安裝,，協(xié)助做好場地布置工作。

3,、安管隊。

(1)xx負責當天活動的安全防范,、現(xiàn)場秩序,、現(xiàn)場布置工作。

(2)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛,。

4,、保潔員：(安排2名保潔員保潔),。

(1)保潔員要及時清理現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔,。

5,、兌獎處：

(1)工作人員負責頒發(fā)獎品(兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標注)。

(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品),，猜錯的燈謎回收備用,。

(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。

猜對謎底1張可兌換獎品1份,。獎品包括圓珠筆,、鉛筆刨、彩色便簽本,、小卡通筆記本,、橡皮擦、熒光筆,、修正液,、自動鉛筆、可樂,、雪碧等,。

1、人力需求：12人,。

班組綜合組維修組安管隊保潔員,。

人數(shù)5232。

活動物資清單,。

獎品：

圓珠筆1150150.00,。

鉛筆刨1100100.00。

彩色便簽本1150150.00,。

小卡通筆記本1.5100150.00,。

橡皮擦1150150.00。

晨光熒光筆1.3100130.00,。

蠟筆1100100.00,。

自動鉛筆(帶筆芯)1100100.00。

小膠水15050.00,。

修正帶1.45070.00,。

卡通尺1.860108.00。

可樂,、雪碧824200.00兩個燈謎兌換,。

小燈籠1.55075.00。

合計2830.00。

1,、物業(yè)服務公司職責：

(1)負責審定活動方案,、活動通知、活動費用,。

(2)負責對活動全過程督導,、控制。

2,、管理組職責：

(1)負責擬制活動方案,、活動通知，以及做好活動費用預算工作,。

(2)負責制作謎語,、獎劵等工作。

(3)負責采購活動獎品,、道具等物資工作,。

(4)負責活動現(xiàn)場布置、攝影,、咨詢和解釋等工作,。

(5)負責活動總結(jié)，以及活動資料的整理和保管工作,。

3,、維修組職責：

(1)負責活動現(xiàn)場布置、安裝等工作,。

(2)負責配合管理組按活動分工要求完成活動相關工作,。

(3)負責協(xié)助維護活動現(xiàn)場秩序。

4,、安管隊職責：

(1)負責活動現(xiàn)場布置,。

(2)負責活動現(xiàn)場突發(fā)事件處理和維護活動現(xiàn)場秩序。

(3)負責配合管理組按活動分工要求完成活動相關工作,。

5,、清潔工職責：

負責活動現(xiàn)場衛(wèi)生保潔工作。

1,、活動前保持現(xiàn)場地面干凈;,。

2、燈謎分批懸掛,，已預防后來參加活動人員無法獲取燈謎,。

3、維持好現(xiàn)場秩序,，防止以外發(fā)生;同時準備創(chuàng)可貼,、碘酒等藥品。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術(shù)篇四

二,、活動目的：為了推進文學社不斷成長,，形成一個良好的管理運行模式和活動氛圍，加深成員間的感情交流和知識性探討,，增強社員的團隊意識,，特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會”

三、活動時間：xx年2月5日晚8點,。

四,、活動地點：藍墨軒文學社古風部交流群。

五,、開展形式：集體競猜,。

六、活動內(nèi)容：

(1),、前期準備工作：安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎,，并進行整理篩選。

安排人員：蘇某某,，白某某,，落某某。

(2),、活動進行階段：2月5日晚8點整在古風部開展,，由部長清點到場人數(shù)。準備工作就續(xù)后,，由活動主考官白羽有秩序地揭示謎面,，其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序,，故意搗亂者將被禁止發(fā)言,。落小楓負責維持活動秩序。

(3),、活動后續(xù)階段：活動結(jié)束后,，此次活動的所有謎面和謎底，和本次活動的總結(jié)語將在收文號發(fā)表,，并附帶在本次活動中積極配合,，文明發(fā)言，帶動氣氛的成員名單,。

七,、在此元宵佳節(jié)，我們也真誠向全體成員征集關于“元宵節(jié)”的原創(chuàng)詩詞或?qū)β?lián),。有興趣者請在收文號內(nèi),，本日志下跟帖留言。我們將選出優(yōu)秀的作品發(fā)表在××站內(nèi)。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術(shù)篇五

活動目標：

1,、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;,。

2、學習自己創(chuàng)編謎語,，與同伴一起分享;,。

活動準備：

教師、家長與孩子共同搜集謎語,，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理,。教師為幼兒準備小禮物。

活動過程：

一,、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣;。

二,、教師出示帶燈謎的花燈,，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,，正確理解謎底與謎面的關系,，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

三,、我來出,，你來猜。

四,、給爸爸,、媽媽猜燈謎。

簡單的小結(jié)：教師請孩子們把學到的新燈謎,，帶回家猜給家人聽,。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,，還可以去賞燈,，到那一天，超市門口（）,，廣場上還會有猜燈謎的活動,，你們也可以猜燈謎。

反思：猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力,，鍛煉了幼兒的思維的靈活性,、敏捷性，以及周密的觀察,、思考,、記憶能力,，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術(shù)篇六

農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié),，又稱為“上元節(jié)”,，“小正月”，“元夕”或“燈節(jié)”,，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日,。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個重要的節(jié)日,，這一天人們有吃元宵,，賞花燈，舞龍等習俗,。而在古代,，猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個娛樂項目。xx年的正月十五,，是自xx文學社和xx雜志工作室成立以來的第一個元宵節(jié),，在此特與古風部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美好的元宵節(jié)。

為了推進文學社不斷成長,，形成一個良好的管理運行模式和活動氛圍,，加深成員間的感情交流和知識性探討，增強社員的團隊意識,，特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會”,。

xx年xx月xx日晚8點。

xx文學社古風部群qq：xxxxxx,。

集體競猜,。

（1）前期準備工作：安排2—3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎，并進行整理篩選,。

安排人員：xx,、xx、xx,。

（2）活動進行階段：xx月xx日晚8點整在古風部開展,，由部長清點到場人數(shù)。準備工作就續(xù)后,，由活動主考官有秩序地揭示謎面,，其他人猜。整個過程要維持一個良好的`秩序,，故意搗亂者將被禁止發(fā)言,。xx負責維持活動秩序。

（3）活動后續(xù)階段：活動結(jié)束后,，此次活動的所有謎面和謎底,，和本次活動的總結(jié)語將在收文號發(fā)表,，并附帶在本次活動中積極配合，文明發(fā)言,，帶動氣氛的成員名單,。

有興趣者請在收文號內(nèi)，本日志下跟帖留言,。我們將選出優(yōu)秀的作品發(fā)表在xx網(wǎng)站內(nèi),。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術(shù)篇七

1.宣傳：

a.將活動傳單印制好并廣泛傳發(fā)。

b.將活動消息及時送交廣播室廣播,。

c.出好海報并張貼,。

2.其他：

a.給內(nèi)部干事布置好比賽工作。

b.制作好活動所需表格,。

八.規(guī)則及注意事項：

1.設置三種難度的燈謎,，每種難度對應相應的分值。

2.每位同學將有10次答題機會,，每答對一題可獲相應分數(shù),。

3.當參賽同學要答題時，請取下謎面到工作臺確認積分,。

4.在工作臺合計總數(shù)并留下副聯(lián)便于兌獎聯(lián)系,。

5.本次活動設一等獎一名，二等獎三名,，三等獎五名,，鼓勵獎十名。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術(shù)篇八

通過猜燈謎的活動獲得元宵節(jié)的相關知識,，進一步了解元宵節(jié)的歷和風俗習慣,。

下午第三節(jié)。

各班走廊,。

1.各班學生自創(chuàng)燈謎,，并制作燈謎卡片，要求如下,。

（1）a4彩色卡紙的'1/2大小,。

（2）裁剪成燈籠形狀：

（3）正面寫謎面，并寫制作人姓名,，低年級同學可以用拼音寫也可以請家長幫忙,。

（4）反面寫謎底，制作人寫一句祝福的話,。

3.下午第三節(jié),，任老師組織學生猜燈謎。猜出,，詢問制作人謎底,，如果正確可以撕下謎語卡片,，留作紀念。

4.班主任拍照發(fā)博客,。

1大隊部信息總結(jié),。

2信息部拍照。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術(shù)篇九

20xx年農(nóng)歷正月十五上午09：30—10：30,。

圖書館二樓閱覽部,。

1、2月16日前,，辦公室負責收集各種燈謎,，準備獎勵讀者的圖書，讀者通知,。

2,、場地布置：2月16日，辦公室協(xié)助閱覽部,，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面,；活動期間播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛。

3,、2月16日上午,，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對,、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等,；閱覽部、外借部負責維持活動期間的秩序,。

1,、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語,，不限次數(shù),，多猜多贈。

2,、謎底猜出后,，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案,，確認無誤后,，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面,，到贈書處領取贈書,。

3,、每張贈書卡贈書一冊。

4,、請讀者文明猜謎,，遵守規(guī)則。

1,、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩。

2,、謎底猜出后,，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案,，不能將謎面取下,。

3、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格,。

4、已公布答案的謎面當場封題,，不能再猜,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術(shù)篇十

老師、家長與孩子共同搜集謎語,，老師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理,。老師為幼兒預備小禮物。

一,、老師講解并描述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣,，激發(fā)幼兒參加活動的愛好；

二,、老師出示帶燈謎的花燈,，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小伴侶告知大家自己是怎樣猜出來的,，正確理解謎底與謎面的關系,，讓幼兒把握猜燈謎的方法。

三,、我來出,，你來猜。

四,、給爸爸,、媽媽猜燈謎。

簡潔的.小結(jié)：老師請孩子們把學到的新燈謎,，帶回家猜給家人聽,。正月十五立刻就要來到了,，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈,，到那一天,，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動,，你們也可以猜燈謎,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術(shù)篇十一

一、活動背景：

農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié),，又稱為“上元節(jié)”,，“小正月”，“元夕”或“燈節(jié)”,，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日,。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個重要的節(jié)日，這一天人們有吃元宵,，賞花燈,，舞龍等風俗。而在古代,，猜燈謎則是元宵節(jié)不行或缺的一個消遣項目,。xx年的正月十五，是自xx文學社和xx雜志工作室成立以來的第一個元宵節(jié),，在此特與古風部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美妙的元宵節(jié)。

二,、活動目的：

為了推動文學社不斷成長,，形成一個良好的管理運行模式和活動氣氛，加深成員間的.感情溝通和學問性探討,，增添社員的團隊意識,，特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會”。

三,、活動時間：

xx年xx月xx日晚8點,。

四、活動地點：

xx文學社古風部群：xxxxxx,。

五,、開展形式：

集體競猜。

(1)前期預備工作：支配2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎,，并進行整理篩選,。

支配人員：xx、xx,、xx,。

(2)活動進行階段：xx月xx日晚8點整在古風部開展,，由部長清點到場人數(shù)。預備工作就續(xù)后,，由活動主考官有秩序地揭示謎面,，其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序,，有意搗亂者將被禁止發(fā)言,。xx負責維持活動秩序。

(3)活動后續(xù)階段：活動結(jié)束后,，此次活動的全部謎面和謎底,，和本次活動的總結(jié)語將在收文號發(fā)表，并附帶在本次活動中主動協(xié)作,，文明發(fā)言,，帶動氣氛的成員名單。

七,、在此元宵佳節(jié),，我們也真誠向全體成員征集關于“元宵節(jié)”的原創(chuàng)詩詞或?qū)β?lián)。有愛好者請在收文號內(nèi),，本日志下跟帖留言,。我們將選出優(yōu)秀的作品發(fā)表在xx網(wǎng)站內(nèi)。

八,、預祝xx文學社全體成員元宵節(jié)歡樂!祝本次活動能夠圓滿勝利!

九,、本活動策劃最終歸屬權(quán)歸文學社全部。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術(shù)篇十二

為讓員工度過一個溫馨,、歡快的元宵佳節(jié),，經(jīng)我們房地產(chǎn)酒店工會研究決定，特組織“鬧元宵,，猜燈謎”文化活動,，擬訂活動方案如下：

20xx年x月x日晚7：00整。

酒店餐廳,。

1,、前期工作：由工會負責收集整理活動期間的各種燈謎及道具、活動背景制作,、宣傳海報,、購買獎品、水果,、干果,、飲料等。

2、場地布置：2月x日上午,，由工會牽頭,，行政部、機動能源部協(xié)助進行會場布置,，懸掛準備元宵節(jié)燈謎(具體在餐廳四周拉上鐵絲,，懸掛燈謎)。

3,、活動期間：由酒店行政部負責音響設備的調(diào)試及播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛;工會負責瓜子、花生,、水果,、飲料的裝盤及擺放工作;酒店團委協(xié)助維持活動期間的秩序。

4,、各分會安排專人協(xié)助工會負責組織猜謎活動的前期宣傳,，包括人員通知，活動期間的`獎品發(fā)放等工作,。

5,、活動結(jié)束：由各分會主席安排人員協(xié)助清掃場地，整理,、歸還物品及道具等,。

第一環(huán)節(jié)：“你來比劃，我來猜”,。由每桌推薦2名選手參與此環(huán)節(jié)的游戲(1個負責比劃,，1個負責競猜)。

游戲規(guī)則：負責比劃的選手可以用語言和肢體動作來向猜詞者傳達信息,，但不得說出詞中的任何一個字,，不得同音/諧音，否則算犯規(guī),，此題作廢。猜不出可喊“過”!則換下一題,，以在限定的時間內(nèi)猜出最多的詞匯為最終勝利方,。分數(shù)相同的組可加賽一次。

主持人負責此環(huán)節(jié)的規(guī)則介紹,，流程掌控,，氣氛渲染、提示工作人員獎品發(fā)放等,。

第二環(huán)節(jié)：“猜燈謎”,。由現(xiàn)場所有人員參與。

游戲規(guī)則：

1、猜謎者每猜一個燈謎,，必須先到指定兌獎處核對謎底,，確認正確無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處,，由工作人員進行登記后,，方可領取獎品;猜錯者不領取獎品，謎面繼續(xù)保留使用,。(謎面由巡視人員負責揭取,，嚴禁猜謎者撕扯、或私自取下謎面),。

2,、猜對一條謎語兌換一份獎品。

3,、謎語共計400條,，其中：

第001-100條燈謎到一號兌獎桌核對答案;第101-200條燈謎到二號兌獎桌核對答案;第201-300條燈謎到三號兌獎桌核對答案;第301-400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。

4,、獎項設置：

共設置獎品400份,，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完,，活動結(jié)束,。

一至四號兌獎桌(點)工作人員由各分會委派，每桌(點)工作人員為3人,，其中：謎底核對1人,、謎面巡視1人，獎品登記1人,。

抽獎環(huán)節(jié)：由現(xiàn)場所有人參與,。

游戲規(guī)則：每位進場人員均在工作人員的引領下取得號碼牌1張，在第一環(huán)節(jié)進行中,，可由主持人(或邀請酒店領導層)負責現(xiàn)場抽獎,，被抽到的號碼可獲得小禮品一份。

獎項設置：獎品10份,。

1,、“比劃猜”環(huán)節(jié)現(xiàn)場在座人員不得提示，否則扣取犯規(guī)人員所在桌的分數(shù)1分,。

2,、“抽獎環(huán)節(jié)”只在第一環(huán)節(jié)中穿插，用于調(diào)節(jié)氣氛,。

3,、猜謎要有秩序，兌獎按先后順序排隊，不得大聲喧嘩,，不得利用手機或其他電子設備搜索答案,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按無效論處,，不發(fā)獎品,。

4、謎底猜出后,，員工只需把謎面題號記住,，到指定兌獎處向工作人員報告謎面題號及答案，回答正確由巡視人員取下相應謎面,，回答錯誤則保留謎面繼續(xù)使用,，嚴禁私自將謎面取下。

1,、制作燈謎用彩紙,、鐵絲。

2,、舞臺背景,、海報。

3,、水果,、瓜子花生、飲料,。

4,、抽獎箱、抽獎號,。

5,、投影儀及筆記本電腦。

6,、音箱設備,。

7、小禮品410份,。

1,、猜謎用彩紙：75元;。

2,、背景制作、宣傳海報：400元;,。

3,、水果、瓜子花生、飲料：1500元;,。

4,、禮品410份(含抽獎環(huán)節(jié)10份獎品)20元/份x410份=8200元。

費用合計：約1萬元,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術(shù)篇十三

大班,、中班、小班全體師生,。

（1）讓幼兒感受快樂的元宵氛圍,。

（2）培養(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力。

（3）讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷,。

紅色打印紙,、剪刀、膠水,、面粉,、盆子、紅豆沙,、筷子,。

1、9：00主持人出場,，引導幼兒知道今天是元宵節(jié),，知道今天的日期，引導幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解,。

2,、9：05——9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風俗習慣,。

3,、9：20——9：25引導出今天我們要做的事情————做元宵。

4,、9：25——9：35幼兒做元宵前的準備———洗手,、準備所需物品、向幼兒提要求,，注意衛(wèi)生,，注意精美，注意安全,，注意團結(jié)合作,。

5、9：35——9：50師生共同動手做元宵,。

6,、9：50——9：55送去廚房煮元宵,。

7、9：55——10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動———制作燈籠和猜燈謎,。

8,、10：00——10：15猜謎語。

9,、10：1510：40制作燈籠,，老師做示范，準備材料,。

10,、師生共同完成燈籠制作。

11,、10：40吃元宵,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術(shù)篇十四

本次晚會以‘謎中謎’為中心為大家獻上燈謎宴。

第三環(huán)節(jié)：謎中生謎,。所謂謎中謎就是一個謎中還有一個謎,。由主持出一個謎面給選手猜，然后答對的選手則擁有選擇權(quán),，可是選擇別人來答這個燈謎下面的問題,。回答錯或超過規(guī)定時間答題的選手視為淘汰,。若回答正確那么身份反轉(zhuǎn),，回答者成為擁有選擇權(quán)利的人。當然也可以選擇自己回答,，連續(xù)回答對三道題則成為今晚的燈謎高手,。(封號：因為今年是龍年，女的叫小龍女男的叫龍?zhí)?,。

至此,，謝謝所有參與者，謝謝文宴家人對文宴的大力支持,。

猜燈謎是元宵節(jié)后增的一項活動,，燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的，起源于春秋戰(zhàn)國時期,。它是一種富有譏諫,、規(guī)戒、詼諧,、笑謔的文藝游戲,。謎語懸之于燈，供人猜射,，開始于南宋,。

元宵佳節(jié),，帝城不夜，春宵賞燈之會,，百姓雜陳，詩謎書于燈,，映于燭,，列于通衢，任人猜度,，所以稱為"燈謎",。

如今每逢元宵節(jié)，各個地方都打出燈謎,，希望今年能喜氣洋洋的,，平平安安的。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣,，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎,。

唐宋時燈市上開始出現(xiàn)各式雜耍技藝。明清兩代的燈市上除有燈謎與百戲歌舞之外,，又增設了戲曲表演的內(nèi)容,。

歷代人們除游燈市外，又有迎紫姑祭廁神,、過橋摸釘走百病等習俗,，有擊太平鼓、秧歌,、高蹺,、舞龍、舞獅等游戲,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術(shù)篇十五

：農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié),，又稱為“上元節(jié)”，“小正月”,，“元夕”或“燈節(jié)”,，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個重要的節(jié)日,，這一天人們有吃元宵,，賞花燈，舞龍等習俗,。而在古代,，猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個娛樂項目。2015年的正月十五,，是自xxx文學社和藍墨雜志工作室成立以來的第一個元宵節(jié),，在此特與古風部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美好的元宵節(jié),。

二、活動目的

：為了推進文學社不斷成長,，形成一個良好的管理運行模式和活動氛圍,，加深成員間的感情交流和知識性探討，增強社員的團隊意識,，特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會”,。

三、活動時間

：2015年2月5日晚8點

四,、活動地點

：xxx文學社古風部交流群群qq：xxxxxxx

：集體競猜,。

六、活動內(nèi)容

：

(1),、前期準備工作：安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎,，并進行整理篩選。

安排人員：xxxxxx,。

(2),、活動進行階段：2月5日晚8點整在古風部開展，由部長清點到場人數(shù),。準備工作就續(xù)后,，由活動主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜,。整個過程要維持一個良好的秩序,，故意搗亂者將被禁止發(fā)言。落小楓負責維持活動秩序,。

(3),、活動后續(xù)階段：活動結(jié)束后，此次活動的所有謎面和謎底,，和本次活動的總結(jié)語將在收文號發(fā)表,，并附帶在本次活動中積極配合，文明發(fā)言,，帶動氣氛的成員名單,。

七、在此元宵佳節(jié),，我們也真誠向全體成員征集關于“元宵節(jié)”的原創(chuàng)詩詞或?qū)β?lián),。有興趣者請在收文號內(nèi)，本日志下跟帖留言,。我們將選出優(yōu)秀的作品發(fā)表在藍墨網(wǎng)站內(nèi),。

八、預祝xxx文學社全體成員元宵節(jié)快樂!祝本次活動能夠圓滿成功!

九,、本活動策劃最終歸屬權(quán)歸文學社所有,。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術(shù)篇十六

使職工感受節(jié)日的氣氛和快樂,，加深大家的。感情交流和知識性探討,，增強團隊意識,。

公司工會。

公司團委,。

20xx年3月2日11:00—12:00,。

公司食堂內(nèi)。

公司制職工,。

參與獎60份。

1,、猜謎活動,，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走,。

2,、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底,，確認無誤后,，由工作人員取下謎面，猜謎者進行登記,，方可領取獎品,。

3、猜對一條謎語兌換一份獎品,。為了讓更多的職工參與活動,，每人次限猜一條。

元宵小燈籠,、謎面共60份,，3元x60=180元。

教育工作者策劃的元宵節(jié)猜燈謎活動話術(shù)篇十七

20xx年xx月xx日(農(nóng)歷正月十五)上午09：30——10：30,。

出處 sevw.cn

圖書館二樓閱覽部,。

1、2月16日前,，辦公室負責收集各種燈謎,，準備獎勵讀者的'圖書，讀者通知,。

2,、場地布置：2月16日，辦公室協(xié)助閱覽部,，在閱覽室四周拉上紅絲帶,，將謎語吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛。

3,、2月16日上午,，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對,、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部,、外借部負責維持活動期間的秩序。

1,、猜謎現(xiàn)場,，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù),，多猜多贈,。

2、謎底猜出后,，猜謎者只需把謎面號記住,，到謎底核對處核對答案，確認無誤后,，由工作人員發(fā)放贈書卡,，憑此卡取下謎面，到贈書處領取贈書,。

3,、每張贈書卡贈書一冊。

4,、請讀者文明猜謎,，遵守規(guī)則。

1,、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩。

2,、謎底猜出后,，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案,，不能將謎面取下,。

3、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格,。

4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜,。