總結是對過去的一種尊重和回顧,，也是對未來的一種規(guī)劃和展望,。如何進行閱讀理解是我們提高閱讀能力時需要關注的問題,。下面是小編為大家整理的一些總結范文,，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?/p>

政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>

當今全球的溫度升高，冰雪融化,，給人類帶來很多的毀滅性災難,，這些嚴重妨礙了人民生活水平的提高和國家綜合國力的增強。愛護環(huán)境,，努力共建我們美好的綠色家園已成為我們迫在眉睫之事,。

就讓我們從我們城市開始吧，關注周圍環(huán)境,，進行環(huán)保任務,，我們相信在大家的共同努力下，一定能讓我們的城市更加美麗,。

地球是我們共同生活的家園,。隨著工業(yè)化的`發(fā)展，工業(yè)廢料和生活垃圾的日漸增多,，地球有限的自凈能力己難以承受日漸沉重的壓力,。例如我們常用的泡沫快餐飯盒,，由于它不能自行分解，對于地球來說,，就是一種永遠無法消除的“白色污染”,。又如，我們日常用的汽油,、柴油等燃料,，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。

地球是我們共同生活的家園,。隨著工業(yè)化的發(fā)展,，工業(yè)廢料和生活垃圾的日漸增多，地球有限的自凈能力己難以承受日漸沉重的壓力,。為了保持地球家園的清新宜人,，大家要從我做起，不亂扔雜物,，減少能源污染,，維護地球的清潔。

10月19日下午1點,。

高畈社區(qū)、街道,。

社區(qū)和過路的人,。

1.志愿者在活動前2天把地球清潔日的活動海報完成；

2.青大隊干事上網查找關于清潔地球的相關知識和相關黑板報材料,；

3.志愿者帶上垃圾袋上街撿垃圾,；

4.志愿者向人們宣傳環(huán)保小知識,；

5.準備橫幅,，號召人們從身邊做起,，并在橫幅上簽字。

1.將志愿者按人數(shù)分為兩組,，一組為宣傳組,；一組為動手組,；

3.動手組將公園中游客亂扔的垃圾撿起來扔到垃圾箱里面,；

4.一段時間后宣傳組和動手組交換,；

5.在活動結束的時候做一個善待地球從我做起的一個宣誓活動并在橫幅上簽字。

這個活動相對于以前做過的活動來說有點累,，需要志愿者以飽滿的熱情投入到活動之中,，任勞任怨的完成自己的任務。

1.車費15個人30元,。

2.橫幅21元,。

3.海報紙和宣傳紙20元。

農業(yè)與生物工程學院青大隊,。

xx年10月12日,。

政府官員的環(huán)保活動策劃篇二

為親近大自然,，保護大自然,，同時豐富團員的課余生活，培養(yǎng)團員良好的素質,，展現(xiàn)我們團員的風采,，增進同學之間的友誼，增加團組織凝聚力,，環(huán)?；顒硬邉潟?團日活動策劃。

1,、此次活動由班團支書以班級團支部為單位帶領團員積極展開此次活動。

2,、此次活動分兩個環(huán)節(jié)進行,。

第一環(huán)節(jié)，進行登山活動,。在活動過程中,，將會分組一起進行環(huán)保工作以達到增強團員環(huán)保意識的目的，展現(xiàn)我們華農人的風采,，每個小組一個組長,，管理好本組成員。

第二環(huán)節(jié),，進行交流活動,。這個活動主要是大家一邊燒烤當是犒勞我們今天的工作，一邊交流工作心得,，在交流活動過程中大家暢所欲言,，談談今后自己的努力方向，與此同時,，進行游戲互動,，來增進友誼,，從而進一步達到增加團組織凝聚力的目的。

1）早晨7點30全班同學一起到校門口集合,，各組長組織好組員準時到,，然后座地鐵到大夫山。

2）到達之后,，進行登山運動,，在登山過程中大家互相幫助，發(fā)揚團隊精神,。同時,，開展環(huán)保活動,，即在登山過程中清理過道以及各旅游景點,，垃圾統(tǒng)一收集在各垃圾袋中。

3）登山結束后大概中午1點左右,，一起到燒烤場,，一邊進行燒烤，一邊進行交流與聯(lián)歡,。

促進彼此之間的了解,，增強班集體的凝聚力，形成良好的風氣,。

希望團員積極圍繞“承昨日傲骨,，拓今朝神韻”的團日活動主題，認真對待此次活動并積極參加,、積極準備,。展現(xiàn)當今大學生的素質，華農人的風采,。

1,、做好本次團日活動的通知，力求我班每位團員參加,。

2,、對同學進行分組，每個宿舍為一組,，外加一位女生,，舍長擔任組長，組長來擔負起組織以及管理責任,，即7人/組,，其中有一組只有6人，總共34人。

4,、準備好工具,，如袋子，垃圾鏟,、掃把,每個小組自帶等工具,，同時做好燒烤的準備，去前先將工具食物分發(fā)到每個小組,，負責搬運到目的的,，組長做好管理工作。

3,、對同學提出注意安全,，以及注意事項，確?；顒影踩行虻剡M行,。

袋子0.5元/個 10個

爐子90元/3小時 3個

食物1000元 1個

車費16元/人(雙程) 34人

合計：1819元

活動結束后，請各位同學必須寫一份心得,，交到團支書處,，團支書整理相關資料后后召開主題班會，對此次團日活動進行總結,，展示成果,，交流心得體會，并為今后活動的開展提出更好的意見及建議,。

政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>

每天，我們每個人都在生產一定數(shù)量的垃圾,，也有人說,，垃圾是放錯了位置的資源。在我們身邊,，有很多可循環(huán)使用的東西被隨意丟棄，失去了它本身的再次產生價值的可能性,。其中,，飲料瓶，廢紙等等可二次使用的資源在我們周圍隨處可見,。倘若我們把這些“資源”聚集起來,，變廢為寶，在響應國家提倡的科學發(fā)展觀的同時,，又能使自己享受低碳生活的樂趣,，保護我們共同生活的環(huán)境！

哲政學院冬陽愛心社希望通過此次活動，讓同學們養(yǎng)成珍惜資源的好習慣,，使我們身邊的資源得到充分的利用,，保護我們的校園環(huán)境。其次,，因為社團納新之后還沒有大家統(tǒng)一的活動,，借此活動把大家凝聚在一起。再次,，本活動也可以為社團接下來的公益活動籌集一部分資金,，并且提供社團在學校內的知名度及影響力。

垃圾是放錯了位置的資源,，讓我們實現(xiàn)資源的循環(huán)利用,！

20xx年10月19日周五晚七點

云南師范大學學生宿舍樓

云南師范大學全體同學

（一）、前期準備：

1,、由社團辦公室安排提前三天下發(fā)通知,，安排社員具體時間及分工。

2,、由社團宣傳部做好回收瓶子的宣傳工作,，如制作宣傳海報，在校廣播站進行宣傳等等,。

3,、由社團外聯(lián)部聯(lián)系一個信譽較好的校外回收站，最好是能到學校內的,。

4,、由社團組織部提前準備好收瓶子所需的編織袋及其他可能需要用到的物品。

1,、周五18：40全體社員在西區(qū)小舞臺集合,，由大一新社員負責西區(qū)宿舍樓的回收瓶子工作，大二老社員負責東區(qū)宿舍樓的回收瓶子工作,。

2,、根據(jù)到場人數(shù)具體分組，可按幾個人一組負責某棟某幾樓的工作。

3,、收瓶子時注意記錄每間宿舍的瓶子捐助數(shù)量，屆時我們將根據(jù)這項數(shù)據(jù)評選星際環(huán)保宿舍。

4、辦公室做好整個活動人員的簽到簽退工作,。

1、將所收到的瓶子集中到西區(qū)小舞臺旁,。

2、聯(lián)系回收站對回收的瓶子進行出售,。

我們將在期末的時候根據(jù)捐助瓶子的多少評選出星際環(huán)保宿舍,，具體名額為：

五星級環(huán)保宿舍2間,，頒發(fā)證書和一盆小盆栽,。 四星級環(huán)保宿舍3見,，頒發(fā)證書和學習用品一份,。 三星級環(huán)保宿舍5間，頒發(fā)證書。

政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>

大班的幼兒對小制作十分喜愛,，也具備了一定的技能。桌面游戲,、課間活動,、午飯后……總會看見孩子玩玩做做的身影。一天我看到我們班的幾個男孩子把操作角里的塑料袋套在了身上,，還美滋滋的炫耀著自己的新衣服,。這使我想到：我們不是一直在提倡環(huán)保教育嗎,？這正是一個很好的契機，何不給他們一次機會滿足他們愛美的欲望并很好的展示一下自己設計才能呢,。為了更好地提高孩子們的制作能力，讓他們能自己設計,，自己制作,，于是設計了本次活動，試著讓幼兒體驗自己創(chuàng)作的樂趣,。

《漂亮的環(huán)保衣》屬于藝術活動中的美術設計課類型,，這類課一般要幼兒充分發(fā)揮想象、討論然后進行制作,。切忌讓幼兒直接模仿,，那樣就失去了制作的意義。特別是在在技能的傳授上我也開拓思路,，把孩子們原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上,。對孩子來說，在技能上也是一次飛躍,?！毒V要》指出在支持、鼓勵幼兒參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時,，幫助他們提高技能和能力,。日常生活中我深刻體會到要達到這一要求就必須選擇適合幼兒水平和幼兒心理需要的教育活動，使幼兒學習更有價值,，更有意義,。《漂亮的環(huán)保衣》就是在這樣的背景下設計的,。

1,、激發(fā)幼兒對美工活動的興趣，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性,，設計并裝飾出自己喜歡的環(huán)保衣,。

2、感受色彩美及體驗美工活動的成功感,。

3,、通過收集制作等活動，培養(yǎng)幼兒的珍惜物品,、節(jié)約資源環(huán)保意識,。

《綱要》指出：兒童是在環(huán)境與材料的相互作用中獲得發(fā)展的，根據(jù)其要求特準備如下：

1,、和幼兒一同收集各種各樣塑料袋,。

2,、制作用的棉紙、皺紋紙,、雙面膠,、剪刀、顏料,、毛筆若干,。

3、制作好的環(huán)保衣多款,。

4,、環(huán)保衣服裝秀短片、照相機,。

1,、幼兒欣賞服裝秀，感受環(huán)保衣服的美,，從而萌發(fā)制作的意愿,。

師：請小朋友仔細觀看小短片，你們覺得模特身上的衣服漂亮嗎,？

哪個小朋友發(fā)現(xiàn)這些衣服的小秘密了,，它們是用什么做成的？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)模特身上的衣服都是用塑料袋做成的,。）

（興趣是孩子最好的老師,，用有效的方法引起幼兒的興趣，讓興趣成為幼兒活動的支撐點,。本環(huán)節(jié)通過欣賞服裝秀,，讓孩子感受用塑料袋做成的衣服的藝術美，同時也發(fā)現(xiàn)了一些塑料袋衣服裝飾基本方法,。激發(fā)幼兒制作的興趣,。為后面環(huán)節(jié)作鋪墊。）

2,、引導幼兒觀察環(huán)保衣服的結構,、花紋、色彩,。（出示已做好的幾款衣服）

師：這里也用幾件用塑料袋子做成的衣服,，我們來看看它們是什么樣子的。

（1）看看這幾款衣服有什么不一樣,？（有長袖的,、有短袖的、有裙子）

（2）衣服上的花紋是怎么做的？這些花紋和我們平時畫的有什么不一樣,？（有些花紋是立體的）

（3）那衣服的顏色有什么特點呢,？

（討論在于促進幼兒語言和思維的相互作用本環(huán)節(jié)通過觀察討論更直觀的發(fā)現(xiàn)裝飾塑料袋衣服的方法，使幼兒了解到可以從哪些地方入手進行裝飾,。）

3,、幼兒討論制作塑料袋衣服的過程。

（1）你覺得應該如何來制作一款塑料袋衣服呢,？

將塑料袋倒過來,，先在底部中間剪出一個洞，當作領口,，然后在兩邊剪出袖口，再進行創(chuàng)造性裝飾,。如果長袖還要做出袖子,。

（2）怎樣作出立體花紋？

來自 sevw.cn

（3）做的時候我們應該注意什么呢,？

引導選擇適合自己大小的袋子,，按自己頭、胳膊的大小畫下來,，然后再剪下來,。

（通過討論活動，既給了幼兒充分的思考時間,，又發(fā)揮了幼兒的思維能力和想象,、創(chuàng)造能力，讓幼兒對制作環(huán)保衣的過程有了一定的了解,，在一問一答中提出今天活動的任務,。）

4、交代要求,，幼兒操作,，教師指導。

（1）在制作過程中,，老師要多加引導,，鼓勵孩子創(chuàng)新。

（2）在裝飾過程中原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上,。

（讓幼兒大膽的進行裝飾,，也在材料上暗示多重裝飾方法，同時參與技術上的指導,，充分調動孩子的主動性和創(chuàng)造性,。）

5、幼兒相互欣賞作品,。

（1）幼兒穿上自己做的環(huán)保衣服,，擺出各種造型,，老師用照相機幫其拍下來。

（2）將照片在電視機里展示,，并說說你最喜歡哪一款,，為什么？

（讓幼兒穿上自己制作的衣服,，滿足了幼兒的展示欲,。通過展示幼兒的作品，讓幼兒在產生審美情趣的同時也感受到了塑料袋的再利用價值,，在無形中增強了幼兒珍惜物品,、節(jié)約資源的環(huán)保意識。）

（3）這么多的漂亮的衣服,，該放到哪里去呢,？

師：那我們就一起把環(huán)保衣服送到商店里去賣吧。

（開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能以及技能的提高,，都需要幼兒內在情感的投入,。而環(huán)境創(chuàng)設是一種潛在的教育因素，能激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。把幼兒的作品安置在區(qū)域環(huán)境中,，讓幼兒身臨其境，珍惜孩子們的勞動成果,，也有利于激發(fā)幼兒以后參與美工活動的興趣,。）

評析：幼兒的作品其實是一種無聲的語言，表達著他們內心的獨特想法,、看法,，我們不強調幼兒作品形象的具體性與逼真性，而是通過他們愉快的制作過程表達自己創(chuàng)造性的觀點,，發(fā)展思維,、發(fā)展語言，體驗快樂,，促進身心和諧發(fā)展,。

政府官員的環(huán)保活動策劃篇五

為了創(chuàng)建綠色校園,、文明社區(qū),，宣傳節(jié)水節(jié)電知識，倡導人人樹立“節(jié)約光榮,、浪費恥辱”的文明觀念,，讓學生更加熱情地投身到創(chuàng)建“文明宿舍”的活動中。同時，為加強節(jié)能環(huán)?；A教育,，實施了教育部《關于建設節(jié)約型校園的通知》。

倡導濮院的學生實現(xiàn)“每天省電一次”,、“每人每天節(jié)約一升水”,、“每天少扔一個廢塑料袋”的目標。通過“建設綠色校園節(jié)能從我做起”活動的廣泛,、深入,、持久開展，可以進一步提高整個學校社區(qū)成員的節(jié)能意識,，使節(jié)能成為我們學校每個成員的共同意識,，從而達到“建設綠色校園節(jié)能從我做起”活動的要求和總體目標。

20xx年3月5日

莆田大學管理學院10,、11宿舍樓小區(qū)

1,、3月1日:學院青協(xié)全體會員將實行集中管理。召開動員會,，說明活動當天的一切事宜,，進行節(jié)能知識培訓及相關分工,。

2,、3月2日聯(lián)系自律學會，討論“尋找浪費社區(qū)資源”的活動,。

3,、3月2日前準備好“創(chuàng)建綠色校園，節(jié)約我的能源”的橫幅,，3月3日在小區(qū)掛橫幅,。

4、3月5日前準備好關于節(jié)能知識的問題,，在活動當天發(fā)給相應的基督教青年會會員,。

5、3月5日前準備好節(jié)能知識傳單,、圖片,、節(jié)能書面材料。

6,、3月5日前為知識問答準備小獎品,。

1、9:00-9:20,，yyha成員在宿舍樓下集合,，清點人數(shù)，收集材料。

2,、9: 20-9: 40,，安排宣傳和圖文展示，準備桌椅,。

3,、9: 40-10: 40、開展第一次宣傳活動,，向前來參觀關注的學生發(fā)放節(jié)能知識傳單,，講解節(jié)能知識，宣傳節(jié)能理念,。并鼓勵學生簽署條幅,，讓他們立志樹立“存榮、廢恥”的文明理念,。(第一隊)

4,、11:40-12:40，開展第二次宣傳活動(方式同上),，開展節(jié)能知識問答活動(第二小組),；自律協(xié)會會員和部分參加本次活動的yymca成員到選定的宿舍開展“尋找廢棄資源”活動，向他們(第三團隊)宣傳節(jié)能知識,；基督教女青年會成員進入10棟和11棟宿舍樓,，向每個宿舍分發(fā)傳單，并介紹了今天在社區(qū)舉行的“建設綠色校園,，從我做起節(jié)約能源”活動,，鼓勵他們積極參與。(第四隊)

6,、清點人數(shù),，收隊。

1,、每隊4人,，共4隊。各小組獨立工作,，輪流值班,。

2、在活動中,，宣傳人員應使用文明語言,，熱情宣傳和介紹。

3,、活動中的小獎只頒發(fā)給答對問題的同學,，一題只頒發(fā)一個,。

4、活動結束后,，橫幅和展板應在社區(qū)保留一周,，供學生瀏覽和學習。

5,、活動結束后,，借用的桌椅應及時歸還。

省略

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1.隨著經濟的飛速發(fā)展和社會的不斷進步,，人民對自然資源的開采和使用越來越大，對環(huán)境造成的污染也越來越嚴重,。為保護環(huán)境,，中國已經在國民經濟和社會發(fā)展“十五”計劃中增加了可持續(xù)發(fā)展的重要指標；同時加大了國家環(huán)境保護機構的能力建設,；實施了大規(guī)模生態(tài)工程,；并在經濟結構戰(zhàn)略性調整中把加強環(huán)境保護作為重要內容。保護環(huán)境是每一個地球公民的義務,。為進一步加大環(huán)境宣傳教育力度,，結合昆明市委、市政府將昆明市創(chuàng)建為“全國衛(wèi)生城市”“國家環(huán)境保護模范城市”的目標和“中國公民道德建設”的活動要求,，更讓昆明市民深刻的認識到環(huán)境保護的重要性,。因此，作為一個春城市民,，我們積極的策劃倡導一次全民的“環(huán)保在你身邊”活動,。

2.昆明市婦聯(lián)巾幗社區(qū)服務中心豐盛服務站是一個以安置下崗失業(yè)人員,、低保人員再就業(yè)為目的的非正規(guī)就業(yè)組織,，近兩年來，得到市委,、市政府,、市婦聯(lián)、市工會,、市勞動和社會保障局,、市就業(yè)局等各部門以及有關領導的大力支持與幫助，取得了一定的成績,。為感謝各級部門和領導的支持與幫助,，我們也在積極地想辦法支持他們的工作，努力動員和幫助更多下崗失業(yè)的兄弟姐妹,，并在自己力所能及的范圍內對社會做一點貢獻,，我們希望通過此次活動的舉辦募集一定的資金,，為廣大熱愛環(huán)保的市民提供不少于10萬條綠色購物布袋。

3.此次活動,，通過采取統(tǒng)一回社區(qū)住戶捐贈的廢舊紙張,、塑料等廢舊物資，銷售后的款項用于訂制10萬條以上綠色布購物袋,，并通過各社區(qū)居委會發(fā)到各家庭的活動方式,，將綠色環(huán)保與獻愛心兩個社會公益活動主題有機地結合在一起。讓更多的市民和單位參與到此次活動中來,，將自己沒有利用價值的廢舊物資作為捐贈品,，既力所能及、不增加經濟負擔,，還有助于保護環(huán)境,，這是一種創(chuàng)新的社會公益捐助方式，并希望真正做到全民聯(lián)合起來,，共同保護人類賴以生存的環(huán)境,。

4.擬在昆明市五華、盤龍區(qū)各修建5個“垃圾廢物收集亭”（貸款）,，配合昆明市環(huán)境保護局創(chuàng)建“環(huán)保綠色社區(qū)”,，做一些探索和示范工作。

5.通過此次活動,，吸納更多“環(huán)保志愿者”參予到各種環(huán)?；顒赢斨衼怼Ｖ鸩浇M成一支長期從事環(huán)保宣傳和推廣的“環(huán)保志愿”隊伍,。

主辦——（政府有關職能部門）,。

協(xié)辦——（熱愛環(huán)保的企業(yè)）。

承辦——昆明市婦聯(lián)巾幗社區(qū)服務中心豐盛服務站,。

20xx年,。

1.啟動儀式：20xx年月日，某辦事處社區(qū)（某社區(qū)廣場）,。邀請市委市政府,、市環(huán)保局及有關部門、單位的領導和新聞媒體參加,。

2.收集廢舊物品：在昆明市范圍內,，以街道辦事處為單位，組織開展宣傳活動,，在指定的時間和地點收集捐贈的廢舊書報和廢棄塑料瓶,。在有關部門的監(jiān)督下由豐盛服務站統(tǒng)一收購。

3.捐贈：所有物資回收后銷售款項用于訂制10萬條以上綠色布購物袋,，并通過各社區(qū)居委會散發(fā)到各家庭,。所有回收的廢舊塑料將統(tǒng)一送到加工廠加工成紅,、黑、白三種顏色的垃圾袋,，回贈給綠色社區(qū)示范點的居民住戶,。

4.在活動結束時，舉行儀式現(xiàn)場捐贈,。擬邀各有關領導參加,，并對本次有突出貢獻的單位和個人給予表彰。

1,、現(xiàn)場宣傳由各有關單位組織人員與承辦單位臨時聘用人員共同開展,。

2、對外的宣傳將邀請省,、市電視臺和《昆明日報》《春城晚報》,、《生活新報》、《滇池晨報》等媒體進行報道,。

以上是我單位對本次活動的一個簡單策劃,，望政府有關領導給予指導和支持。并幫助協(xié)調有關部門使活動順利開展,！

政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>

旨在提高全校師生的環(huán)保意識，重視環(huán)境保護,，低碳生活,；同時豐富同學們的課余生活，豐富校園文化,。

以“植樹節(jié)”為出發(fā)點,，向廣大師生宣傳低碳生活，呼吁環(huán)保,，重視環(huán)保的重要性,。

我們的植樹節(jié)——環(huán)保在行動

全校師生。

1. 前期準備：

a) 由宣傳部制作出海報并進行張貼,，擴大宣傳,；

b) 借好教室,、桌椅,、展板等，為晚會做準備,；

f) 購置獎品,，以備晚會發(fā)放（環(huán)保訂書機或環(huán)保工藝品，大小不等）,。

g)邀請主持人與嘉賓老師

2. 活動過程：

a) 發(fā)放環(huán)?？ㄆ?，共建綠色生活

時間：3.9.——3.17.晚會當天

地點：食堂南門

時間：3.17.

地點：階梯教室（待定）

穿插：改變生活，創(chuàng)意環(huán)保（易拉罐中的環(huán)保世界）,；

（1）以ppt的形式展示日常中的創(chuàng)意環(huán)保圖片及資料

（2）播放環(huán)保短片(以本系的原創(chuàng)短片為主)

動手環(huán)節(jié)（把收集到的易拉罐以及飲料瓶分配給三支隊伍,，由他們自己抽取到的設計圖案開始各自的設計或是按照自己團隊的意識自行設計并在完成后說明這樣設計的理由，最終由評委與觀眾共同評出獲獎者,。需要物品有剪刀,、膠水、絲線,、圖紙等）

抽取環(huán)保金點子幸運參眾環(huán)節(jié)（將收集到的卡片放入箱中,，由主持人任意抽取6張并讀出內容，最終評出3位幸運參與者均可獲得環(huán)保小獎品一份）

最后由評委或老師頒獎并作總結性報告,，晚會結束,。

2. 做好活動記錄保存工作

5. 本次活動預計開銷120元。

政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>

低碳生活（low-carbonlife）減少二氧化碳的排放,就是低能量,、低消耗、低開支的生活,?！肮?jié)能減排”，不僅是當今社會的流行語,，更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇,。提升“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變,，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放,，意義十分重大?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保,，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢在必行,。減少二氧化碳排放,，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任,。

“今日牽手低碳,，明日綠色生活”

待定。

電商xxx班,。

第一階段：活動準備,。

1．收集環(huán)保低碳方面的知識及最近一些環(huán)境新聞，向班級展示,，提出低碳環(huán)保的主題,。

2．動員班級每一位同學都要參與這項活動,，并講解活動流程及其相關事項。

3．做好活動宣傳,，調動同學積極性,。我們這次活動的主題就是低碳生活，注重環(huán)保,。要同學們集思廣益,，多多利用身邊的廢品，進行循環(huán)利用,，把這些廢品經過自己的巧手改造成一件件特殊的小東西,。主要是要同學們進行創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象,，做成美觀或者實用的小東西,，拿到班會進行展示。

4．邀請輔導員,，班主任或者班助作為嘉賓親臨指導,。

第二階段：活動過程。

1.在活動開始時播放xx年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻,。

2.通過向大家介紹近幾年溫室效應的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念,。

3.憑借ppt播放向同學們展示相關圖片，提出疑惑,，并讓同學們暢談自己低碳生活的理解,，日常生活中又該如何去做。

4.每個小組向同學和嘉賓展示自己小組的設計成果,，宣揚自己的設計理念,。每個小組收集利用自己身邊的廢品，先想好設計的理念,,，然后利用這些廢品,，設計出環(huán)保產品。在班會時先展示自己的創(chuàng)新產品,，然后向同學老師闡述自己的設計理念,，環(huán)保之處。

5．設置投票環(huán)節(jié),，各個同學投出喜歡的作品,，由輔導員評出最優(yōu)秀的作品。

6.在活動即將結束之時,，號召同學在條幅上簽名,，使得活動成功落幕。把同學們設計的產品拿到學校食堂門口去展示,，讓全校同學投票,，評出最優(yōu)秀的環(huán)保產品。我們給予一定的獎勵,。

第三階段：后期工作,。

1、召開班會,，交流各自的心得體會,，以文字和圖片的形式相互展示成果。

2,、班委會及團支部召開總結會議,，點評本次活動，并上交活動總結,。

3,、將活動成果發(fā)布在班級博客上，展示我們的成果,，以及班會的照片,。

二〇一〇年十一月十三日。

政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>

使廣大中小學生及其家長樹立環(huán)保理念,，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹,，少開車,。人人心系環(huán)保，大手拉小手,，共創(chuàng)綠色家園,。

各校進行“廢物利用，巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關環(huán)保,，有關生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽,，從各類作品中評選出最有創(chuàng)意、最有意義,、秀的作品進行展覽,。舉行“環(huán)保知識大普及”，“環(huán)保知識競答”活動從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報,，進行環(huán)保簽名活動,。

參與人員：環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者,。

一,、各校將活動下達至各少先隊員。

二、由少先隊員回家進行準備,、制作,。

三、由少先隊員將作品統(tǒng)一交給學校,，由學校進行民主公正的評選,。并舉行知識問答賽。

四,、在老師的帶領下,，各校學生統(tǒng)一來到泉城廣場，站好隊伍,，舉行綠色宣傳活動,。

五、由學生代表進行演講,。

六,、各校學生進行宣傳活動。給路上行人發(fā)放宣傳海報,，并給他們宣傳有關環(huán)保的知識,，請他們在“綠色協(xié)議書”上簽下名字，與大家一起,，為環(huán)保搭一把手,，出一份力。

七,、將各校簽名總數(shù)進行匯總,，大家一起約定成為“環(huán)保我當先，綠色出行”小榜樣,。

八,、主持人宣布活動結束。

九,、各校學生帶回,。

政府官員的環(huán)保活動策劃篇十

二,、活動背景：

在新世紀里,，環(huán)境污染和生態(tài)變化仍然是人類面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，環(huán)保保護仍需我們堅持不懈的努力,。在生活中,，人們在努力獲得知識和提高素質的同時，也應該培養(yǎng)自己的環(huán)保和創(chuàng)新意識,。而在另一方面,，隨著社會發(fā)展，人們生活水平不斷提高，隨之產生的廢品垃圾越來越多,，不但影響市容且影響環(huán)境,。而這些廢品只要通過我們的發(fā)掘利用還是可以變廢為寶的，不但節(jié)約資源,，還可以保護環(huán)境,。

1.實現(xiàn)廢品的再利用,，提高人們的環(huán)保意識2.提高大學生的實踐能力,，培養(yǎng)團隊合作能力。

3.讓人們參與該活動的同時能夠養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣,，喚起人們的環(huán)保意識,。4.廢品利用的形式宣傳環(huán)保，使環(huán)保意識進一步深入人心,。

四,、活動時間：待定。

五,、活動地點：待定,。

六、活動對象：********學院全體學生,。

七,、主辦單位：*********學院志愿服務中心。

協(xié)辦單位：八,、活動流程：

前期準備：

1.x月x日召開志愿者服務中心廢品循環(huán)利用動員大會,，鼓勵中心成員積極參與。2．外宣部收集相關資料,，以條幅,、海報、展板,、qq,、校園貼吧、微博等方式宣本次活動,。大力發(fā)出宣傳口號,，同時讓大家意識到活動的意義，從而參加到活動中來,。3.秘書部制作調查問卷,，了解同學們對廢品循環(huán)利用的看法.4.活動部負責收集可利用的廢物材料活動中期:。

1.由管理部負責排放收集到的廢品,。

2.分組進行手工制作比賽,，制作各類生活物品及各類小創(chuàng)意3.外宣部負責本次活動的拍攝工作活動后期：

九、人員安排：

總負責人：***。

各方面具體負責人：各部門部長,。

十,、經費預算及資源所需：

十一,、活動注意事項：

1、各成員按時到位，不要延誤,。

5、如遇到特殊情況要及時告知負責人,。

附件一：

工作人員安排,。

圖片已關閉顯示，點此查看,。

附件二：

物資表。

圖片已關閉顯示,，點此查看。

政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>

xx年6月5日是第xx個世界環(huán)境日,。通過學習我們認識到科學為我們帶來方便的同時也有制造了污染,，身為大學生的我們更應該身先士卒,，用我們的科學知識改善我們的周邊環(huán)境,，加強自身環(huán)保意識，積極參與環(huán)?；顒?，為我們爭取一片藍天碧水，創(chuàng)建綠色家園,，使校園更為美好,。

科學、文明與環(huán)保同行,。

6月2日9：00至12：00,。

具體如下。

xx級英語班全體同學,。

延安大學外國語學院xx級英語班,。

1、前期工作準備：

（1）相關活動人員確認,、物品,、活動的準備（見附錄一）。

（2）宣傳：由各班的文藝委員負責,，做好充分的宣傳工作,，吸引學生積極參加。

（3）會場布置：由各班的體育委員,、文藝委員負責,。

（4）聯(lián)系工作：由各班的團支書負責，聯(lián)系相關人員,。

注：做好分工,，明確分配任務，責任到人,。

2,、后期工作：

（1）由各班男生負責會場的收拾，一班體委具體負責,。

（2）二班文藝委員負責后期的宣傳（包括在環(huán)保局文章的發(fā)表,，院里微博上發(fā)布相關活動內容，學校網站發(fā)布新聞等,。）,。

政府官員的環(huán)保活動策劃篇十二

二,、活動主題：呼吁全校師生保護環(huán)境愛護校園,。

三,、活動時間：____年12月1日。

四,、活動地點：實訓樓一樓,。

五、活動對象：面向全院學生,。

六,、活動內容：

(一)將不良習慣所留下的遺跡拍攝下來展出。

(二)另設一模范區(qū)域,，與其校園不雅一面形成對比,。

(三)設留言簿，由觀看的同學留下寶貴的評言,，評價此次活動有無意義以及自己的感觸,。

七、活動要求：

(一)募集照片時,，將不以個人為諷刺單位,，以免損害他人名譽。

(二)將拍成的照片以圖片形式展示,。

八經費預支：打印照片,，留言簿，30元,。

主辦方：廈門興才學院外語系團總支,。

策劃承辦方：廈門興才學院外語系團總支。

學生分會勞衛(wèi)部,。

政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>

宣傳欄是學校各單位部門、組織機構及各協(xié)會社團發(fā)布各種信息的平臺,，是校園內各種信息傳遞的窗口，同樣是社會上各企業(yè)商家發(fā)布招聘信息的場所,，成為廣大同學了解活動及招聘信息的來源地,，這對同學們豐富自己的大學課余生活，增長自己的見識,，鍛煉自己的能力是不可獲缺的傳播媒介,。簡潔明了、整潔美觀,、具有明確區(qū)域劃分的宣傳欄將更加有利于信息的傳播,。鑒于現(xiàn)有宣傳欄上各種海報、招聘廣告及其他信息交疊在一起,，相互覆蓋,，嚴重影響了同學們的信息獲取的現(xiàn)狀,，現(xiàn)在我們將對其進行海報、各種信息的清理及其區(qū)域劃分工作,。

這次活動是綠色環(huán)保協(xié)會以清理校園野廣告,，設置專門的野廣告貼吧為目的的義務勞動。旨在提高全校師生愛校園,，愿意奉獻自己的勞動來美化自己的校園以積極的心態(tài)對待校園的每一處,，為美化各位信息交流平臺的同時，進行充分認識和意識到一個良好校園環(huán)境能為我們學生有更好的心情去學習和生活,。提高大家的團結精神和奉獻精神,，提高全民的素質。

活動目的提高環(huán)保意識,，建設綠色校園,。

活動地點學校內。

活動對象綠色環(huán)保協(xié)會會員,。

活動時間20xx年11月11日,。

主辦單位綠色環(huán)保協(xié)會。

政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>

環(huán)保,，一個多么常見的詞語，人們都說 “要環(huán)保要環(huán)?！?，可是認認真真做的卻很少。廢紙,，一個多么常見的可利用資源,，可是真真正正利用時效果卻不好。針對這個情況,，我們以廢紙為主體內容,，依此開展以下主要活動：

1. 活動宣傳：包括海報宣傳，傳單宣傳等

3. 回收廢紙：回收過程中將進行廢紙分類,，達到最大限度的物盡其用,。

4. 廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災區(qū)，將廢紙做成環(huán)保購物袋,。

5. 活動反饋：將以口頭采訪,，反饋問卷等形式開展。

通過本次活動的開展,，我們希望同學們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保,，做到真正意義的環(huán)保，而不是口頭上的口號。就像是我們的主題“紙”,，很平常,，但是卻跟我們的日常學習生活有著密不可分的聯(lián)系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們,，讓他們發(fā)揮最大限度的作用,。在活動中，我們將一部分廢紙作為驗算紙進行了二次利用,，對一部分沒有使用完的筆記本進行了重組,，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響,。這樣不僅節(jié)約了資金,，而且更節(jié)約了資源，保護了環(huán)境,。也希望同學們能夠通過我們的活動,，將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續(xù)發(fā)揚下去。

1.略

2.調查問卷的設計,。

設計有關同學們使用紙的數(shù)量,，如何處理廢紙等問題的.調查問卷，調查同學們對紙的利用情況,。

3.廢紙回收利用方式

a.用廢紙做成象棋,，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動中心，供他們休閑玩樂,。

b.折成紙盒,，返還給同學們。

c.取出沒有用過的紙,，放在一起,，統(tǒng)一放在某個地方，供同學們取去當草稿紙,、演算紙用,。

d.聯(lián)系收購廢紙的商人，把剩下的廢紙賣掉,，得到的錢支持其他志愿活動,。

4.活動的地點、路線,、時間。

a.在欣園南門前設置一個站點,，發(fā)放調查問卷,，宣傳我們的這個活動。

b.在每個教室門口處放置一個紙制的垃圾箱。建議時間為一周,，效果好的話可以持續(xù)長一點時間,。

c.在每幢宿舍樓前，也設置一個站點,，進行專門回收,，時間建議為2~3天。

5.需準備的物資

a.2張桌子,，4把椅子,，一條橫幅。

b.1500份調查問卷,，工作證,，綬帶。

c.30~50個紙制垃圾箱,。

d.申請場地,，申請桌椅。

e.預算：復印調查問卷150元,，紙制垃圾箱100元,，其他50元。

6.與部門協(xié)調

a.在教室放置垃圾箱,，需要和學校相應部門進行協(xié)調,，磋商。

b.申請一個可以放置草稿紙的地方,，需要和學校部門進行協(xié)調,。

7可能遇到的困難

a.在申請一個可以放置草稿紙的地方時，學校方面也許不會同意,。

b.在宿舍樓前設置站點回收時,，同學們熱情不高，自覺性差,。

活動中期：

1,、 問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個人每班15—20份，由我部各成員單個匯總再一塊匯總結果,。

2,、 回收廢紙

（1）首先向有關部門申請在教學樓和宿舍樓放自制廢紙簍的

（2）制作簡易廢紙簍

（3）討論在宿舍樓和教學樓放置廢紙簍的數(shù)量

（4）跟打掃衛(wèi)生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍

（5）討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次

（6）將回收的廢紙集中放在什么地方

（7）聯(lián)系如何處理廢紙,，聯(lián)系收廢紙的

1.對活動工作進行總結：主要對存在的問題進行討論,，想出方法，對有新想法,，新思路的措施進行記錄,，讓以后的活動能少走彎路，多些思路。

2.活動反饋：

3.贈送各參與人員環(huán)保書簽,，以示感謝,。

1.與學生協(xié)商，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過程中應注意禮貌和言行舉止,，耐心聽取商他們的意見,。

2.人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟,，不怕累,。

3.對于所有廢紙的利用情況，要認真記錄,，尤其對于賣廢紙所得的錢數(shù),，需要有證明。

4.海報盡可能持久的保留,，避免被覆蓋,；5

5．所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。,；

6,、關變賣廢紙，要事先找好收購人員,；

1. 與環(huán)衛(wèi)工的溝通中,，可能出現(xiàn)不能達成一致意見的情況

2. 大量廢紙的存儲問題

3. 收集廢紙，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時間較長,。

4．各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調,；

（活動結束后寫）

調查問卷“讓我做一張有用的紙”

讓我做一張有用的紙

您好，首先感謝您能參與本次調查以及調查問卷的填寫,，

正如我們所知道的一樣,，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎,？我們在平日里使用它們的時候,，有想過其實紙張的作用也是很偉大的嗎？針對我們平時的不合理利用紙張現(xiàn)象,，我們進行了本次調查,。本次調查采用無記名式調查方式，不會對您的生活帶來負面影響,，再次感謝您的配合,。

1、 您的性別（ ）

a,、男 b,、女

2,、您每周大約消耗多少張紙？（ ）

3,、您產生的廢舊紙張一般都怎么處理？（ ）

a ,、扔掉 b,、收集起來，賣掉 其它

4,、您平時使用的演草紙都來自哪里,？（ ）

買一個本子 、使用之前打印的紙張的背面 傳單等的紙張的背面

5,、您平時使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎,？（ ）

是 、不是

6如果我們要開展集中一個回收廢紙的活動（無償）,，您是否會支持,？（ ）

會 、不會

7,、我們提議進行用廢舊紙張進行復印的或者打印,，對此您是否能接受或支持？（ ）

會 ,、不會

8,、您對我們本次的調查或者平時身邊的各種廢紙使用小細節(jié)還有什么建議？

政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>

園藝學院學生,。

此活動既與本專業(yè)有相關的結合點——將花材的選用、花的養(yǎng)護,、花的種植知識等等得到了實踐中的運用與鞏固,。且加入了低碳、環(huán)保,、廢品利用的元素,，不鼓勵使用昂貴的材料，越簡單,、越沒有使用價值的容器,、越低成本、越出乎意料的作品越能夠得到好評,。其次,，突出本次活動的主題——綠色、環(huán)保引領生活,。讓同學們學會通過思考,、通過動手實踐,、通過再創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中周圍的小創(chuàng)意、小趣味,。通過diy設計等方式增強大家的創(chuàng)造力與協(xié)調能力,，也提高大家環(huán)保的意識，同時增進了對專業(yè)知識的掌握,。

隨著大家環(huán)保與保健意識的增加,，室內綠化裝飾顯得日漸重要。通過此活動可以讓同學們發(fā)現(xiàn)其實美無處不在,，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，缺少一雙創(chuàng)造美的手。在這里可以讓同學親切地感受到大自然的美麗,，感受到植株的力量,，有利于同學的身心健康的發(fā)展。并能加強各個學院的交流,，增強團隊凝聚力,，促進同學之間的合作和交流，提高同學們的集體榮譽感,。

主辦：福建農林大學園藝學院,。

指導老師：

吳少華（園藝學院院長）。

陳建輝（園藝學院黨委副書記）,。

陳清西（園藝學院教授）,。

胡慶銀（園藝學院政治輔導員）。

吳璇（園藝學院學生會主席）,。

張以斯（園藝學院科技部部長）,。

項目負責人：

吳璇、張以斯,、王承龍(創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐部部長),、李玉梅（宣傳部部長）、陳建杰,、周鳳財（外聯(lián)部）,。

前期宣傳：

1、手繪海報：10月8-10號制作宣傳海報,，張貼于園藝學院宣傳欄,、北15和北16園藝學院學生宿舍宣傳欄,并制作一張宣傳條幅。(由宣傳部負責),。

2,、9號晚上9點在北15#104召開活動宣傳會議（學生會辦公室提前通知09-11級各班班長參加此會議），由科技部部長和學院主席進行活動具體流程講解,，并進行問題解答,。

3,、場地申請以及其他各項活動準備（科技部負責）。

4,、將活動策劃書上傳至班長群,、三大會群，讓更多人知道此活動來進行宣傳,。

（1）每個班級在10月17號晚上9點前做好一份diy作品構思講解稿word版,，附上構思圖（可手繪），每個班上交兩個作品,，電子版發(fā)送至郵箱[email?protected]。com處,，紙質版一式一份交到北16#505潘佳陽處（各個班級自己留底一份）,。（注：每個班必須選出5-10人作為班級比賽代表，并定好隊伍名稱,，連同作品構思一起上交）,。

（2）10月18—19號由院科技部和創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐部進行篩選進入復賽的作品（作品必須符合主題：環(huán)保、創(chuàng)意,、可回收利用）,。并通知進入復賽的各個班級自行準備制作材料，于復賽當天進行現(xiàn)場制作,。

（3）10月20號晚上九點對進入復賽的班級隊伍進行開會（每個班級派出1-2名同學）,，交待比賽當天的注意事項。

（3）10月23日園藝學院將在創(chuàng)衍茶藝居前空地舉行“妙手生花”--園藝盆栽diy設計大賽,，并選出獲獎作品于科技節(jié)進行展覽,。具體流程如下：

1、在8點之前,，由園藝學院學生會科技部和創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐部負責組織做好會場布置工作（音箱設備,、椅子、帳篷以及活動的其它材料,，其中,，音箱設備由網絡部負責搬運，椅子和帳篷由各班到指定地點搬運）,。

2,、八點場地布置完畢，選手到負責人處簽到,。接下去的時間可以開始裝飾帳篷,，要求每個參賽班級必須提前畫好2張海報，1篇作品介紹文章和之前留底的構思講解稿,，還有隊伍名稱裝飾在帳篷上,，另外加上其他有創(chuàng)意的帳篷裝飾皆可,。

3、8∶30由主持人（人員未定）宣布比賽正式開始,，并介紹此次活動的流程,。

4、接著開始限時兩小時的現(xiàn)場園藝盆栽diy設計制作比賽,，于九點開始每隔半個小時發(fā)放一次投票卷,，一共發(fā)放三次。

5,、10點半,，主持人宣布比賽結束。由評委隊伍（領導老師,、?；▍f(xié)、?？茀f(xié),、園藝學院部級干部等）進行打分，并截止投票,。

6,、賽后由園藝學院科技部將每個作品的得分（60%）和投票分（20%）還有帳篷裝飾分（20%）匯總、進行排名,，并評選出第一名1個,、第二名2個、第三名3個和4個單項獎,，前10名作品在科技節(jié)當天作為我們院特色作品進行展覽,。

7、活動結束,，相關人員整理會場,。

一等獎1名二等獎2名三等獎3名。

優(yōu)秀獎4名（最具創(chuàng)意獎,、最具環(huán)保獎,、最具人氣獎、最具觀賞獎）,。

容器可采用一些回收利用的廢品瓶瓶罐罐,、小型偏淺的陶瓷盆、水果的硬殼,、果蔬食品的外皮等綠色環(huán)保自然有創(chuàng)意有美感的物品,。花材可使用微型植物——直徑在10厘米以下的,，還有小型觀葉植物,，可以用各種植物的不同色彩和枝葉形態(tài)進行組合,，并配以當季的花草，以達到視覺效果的和諧豐富,。常用的觀葉植物包括吊蘭,、碰碰香、佛珠,、常春藤,、白網紋草，觀花植物則包括海棠,、仙客來,、鳳梨花、蝴蝶蘭,，仙人掌,、石蓮花等也比較常見，吊蘭,、常春藤、白網紋草,、海棠,、仙客來等也屬常見的植株。

政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>

一,、活動背景：

二、活動目的：

為繁榮公司文化,，提高員工環(huán)保意識,，保護公司以及周邊的環(huán)境，特舉辦聯(lián)勝春季環(huán)?；顒?，希望通過此次活動推廣“環(huán)保，從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起”的思想，讓員工意識到保護環(huán)境的必要性,，為我們的聯(lián)勝家園創(chuàng)造一個干凈清新的生活環(huán)境,。

三、活動主題：“我環(huán)保,、我動手,、我快樂”

四、活動對象：面向公司全體員工,。

五,、組織單位：管理部/企劃課,。

六、報名時間：即日起開始報名至4月25日截止,！

七,、報名形式：

1.現(xiàn)場報名或各部門助理處報名由助理統(tǒng)一匯整名單發(fā)送至企劃課xx處；

2.微信公眾平臺報名或電話報名（短碼：12345678）,。

八,、活動時間：4月26日上午08：00－10：00。

九,、活動地點：公司3號崗外圍及南部公園,。

十、活動方案：

10.1活動小組劃分：本次環(huán)?；顒影凑栈顒觾热莘譃?組人員,。

10.2活動區(qū)域劃分：

10.2.1：公司南部公園。

10.2.2：公司3號崗門口,。

10.3活動區(qū)域人員分配：

根據(jù)報名人數(shù)按照比例分配,，具體如下：

10.3.1：公司南部公園2/3；

10.3.2：公司3號崗門口人員分配比例1/3,；

10.4各區(qū)域工作劃分：

10.4.1：公司南部公園內部草地清除雜草,；

10.4.2：公司3號崗門口清掃馬路、清潔公交站臺,；

10.4.3：公司南部公園清潔公園內部垃圾,。

十一、活動議程：

11.1前期準備,。

11.1.1對本次環(huán)?；顒哟罅π麄鳎循h(huán)保意識推展至廣大員工,鼓舞廣大員參與到活動中來,。

11.1.2宣傳方式：公司內部通告宣傳,；宣傳欄環(huán)保專題海報；現(xiàn)場宣傳報名,；微信公眾平臺宣傳,；新員工培訓課環(huán)保活動宣傳等等,。

11.1.3活動場地勘察,，確認活動區(qū)域安全和活動實際實施狀況。

11.2中期準備,。

11.2.1訂做環(huán)保公益服裝;,。

11.2.2相關器材的申請及借用;。

11.2.3報名匯整。

11.3后期準備,。

11.3.1各區(qū)域人員劃分確定其活動內容和各組區(qū)域負責人,；

11.3.2確認最終報名名單逐一通知落實；

11.3.3召集各組區(qū)域負責人開會,，分配工具,。

十二、活動流程：

12.1活動開始,。

12.1.3各組區(qū)域負責人帶領各自隊員發(fā)放服裝和活動道具12.2活動中,。

12.2.1維持活動紀律秩序。

12.2.2活動中拍照留影,。

12.2.3活動中安全宣導,。

12.4.1清理現(xiàn)場，收集好所有的垃圾,。

12.4.2清理后各區(qū)域拍照,。

12.4.3集合留影。

12.4.4歸還道具及服裝就地解散,。

備注：

政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>

廈門興才學院《你真的做不到嗎》活動.

:呼吁全校師生保護環(huán)境愛護校園.

:xx年12月1日

:實訓樓一樓

面向全院學生

(一)將不良習慣所留下的遺跡拍攝下來展出

(二)另設一模范區(qū)域,與其校園不雅一面形成對比

(三)設留言簿,由觀看的同學留下寶貴的評言,評價此次活動有無意義以及自己的感觸.

(一)募集照片時,將不以個人為諷刺單位,以免損害他人名譽

(二)將拍成的照片以圖片形式展示

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打印照片,留言簿,30元

主辦方:廈門興才學院外語系團總支

策劃承辦方:廈門興才學院外語系團總支

學生分會勞衛(wèi)部

xx.12.05

政府官員的環(huán)保活動策劃篇十八

旨在提高全校師生的環(huán)保意識,，重視環(huán)境保護,，低碳生活；同時豐富同學們的課余生活,，豐富校園文化。

以“植樹節(jié)”為出發(fā)點,，向廣大師生宣傳低碳生活,，呼吁環(huán)保，重視環(huán)保的重要性,。

我們的植樹節(jié)——環(huán)保在行動,。

全校師生。

1.前期準備：

a)由宣傳部制作出海報并進行張貼,，擴大宣傳,；

b)借好教室、桌椅,、展板等,，為晚會做準備；

c)（以晚會為準）開始在校內收集廢舊易拉罐,、飲料瓶,，以備使用，同時亦能擴大宣傳；

f)購置獎品,，以備晚會發(fā)放（環(huán)保訂書機或環(huán)保工藝品,，大小不等）。

g)邀請主持人與嘉賓老師,。

2.活動過程：

a)發(fā)放環(huán)?？ㄆ步ňG色生活,。

時間：3.9.——3.17.晚會當天,。

地點：食堂南門。

時間：3.17.

地點：階梯教室（待定）,。

穿插：改變生活,，創(chuàng)意環(huán)保（易拉罐中的環(huán)保世界）；

（1）以ppt的形式展示日常中的創(chuàng)意環(huán)保圖片及資料,。

（2）播放環(huán)保短片(以本系的原創(chuàng)短片為主),。

動手環(huán)節(jié)（把收集到的易拉罐以及飲料瓶分配給三支隊伍，由他們自己抽取到的設計圖案開始各自的設計或是按照自己團隊的意識自行設計并在完成后說明這樣設計的理由,，最終由評委與觀眾共同評出獲獎者,。需要物品有剪刀、膠水,、絲線,、圖紙等）。

抽取環(huán)保金點子幸運參眾環(huán)節(jié)（將收集到的卡片放入箱中,，由主持人任意抽取6張并讀出內容,，最終評出3位幸運參與者均可獲得環(huán)保小獎品一份）。

最后由評委或老師頒獎并作總結性報告,，晚會結束,。

2.做好活動記錄保存工作。

5.本次活動預計開銷120元,。

政府官員的環(huán)?；顒硬邉澠?/h3>

當今地球環(huán)境污染嚴重，砍伐樹木,，溫室效應等一系列問題不斷發(fā)生,。全球氣候變化、能源消耗和生態(tài)破壞是21世紀全人類共同面臨的重大挑戰(zhàn),。

“低碳”日益成為一種潮流,，引領著人們探索更加美好的生活全球都在提倡低碳生活，作為一名大學生,，我們也要加入倡導低碳生活的隊伍中來,?！暗吞肌笔且环N生活習慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣,。能從生活中的點點滴滴做到多節(jié)約,、不浪費，就能過上舒適的.“低碳生活”,。

20xx,，我們在行動！

食堂門口,。

：全院師生,。

前期準備：

1、人員分工：做好宣傳人員以及活動時后勤人員的安排和工作分配,。

2,、查找yg低碳的生活的文章，圖片等,，充分的了解低碳生活,。

3、宣傳：通過板報和發(fā)宣傳單的方式倡導低碳環(huán)保,。

4,、準備好回收物品的方便袋及桌椅。

活動準備：

1,、做好宣傳板報,。

2、志愿者到各個宿舍宣傳低碳生活并回收利用的廢棄的資源（如：舊報紙,、塑料瓶等）,。

3、找點擺臺宣傳有關低碳生活的知識并且派發(fā)傳單,，同時回收可利用的廢棄物品,。

活動內容：1讓同學們通過給干枯的樹枝貼樹葉參與到低碳環(huán)保的行列中來。

2回收循環(huán)利用品,。

1、養(yǎng)成隨手關閉水源,，電源電器的習慣,，避免浪費用水用電。

2,、使用節(jié)水型用具,，循環(huán)用水。

3,、用問誰洗衣服自然晾曬,。

4,、隨身自備飲水杯，少用一次性紙杯,。

5,、少喝瓶裝飲料多喝白開水。

6,、購物自帶購物袋少用塑料袋,。

7、不亂扔垃圾,，垃圾分類,。

8、多用永久性的筷子,、飯盒,，避免使用一次性的餐具；

9,、養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣,，避免浪費用電；

1,、活動期間,，隊員要注意好自己的言行，避免和別人發(fā)生爭執(zhí),。

2,、活動期間參與人員要服從負責人的合理安排。

3,、參與活動人員,，總隊隊員要配戴好志愿者對牌帽子。