演講稿還應(yīng)包括清晰的論點(diǎn)和有力的支持材料,，以增強(qiáng)說服力,。演講稿應(yīng)該注重節(jié)奏和聲音的控制，以保持聽眾的興致和注意力,。以下是小編為大家收集的演講稿范文,，供大家參考,。通過閱讀這些范文，我們可以了解不同主題和風(fēng)格的演講稿是如何組織和表達(dá)的,，從而提升我們的寫作能力和演講技巧,。讓我們一起來看看吧！

三年級(jí)演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇一

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

下午好,！

我是一年一班的張涵雅。今天,，我演講的題目是《我愛我的母親》,。

記得有一位名人說過：“我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的,?！笔茄剑赣H給予我們生命,，給予我們無私的愛,。我就擁有一個(gè)世界上最好的母親。在母親的愛河中成長,，我感到無比幸福,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

我從小體質(zhì)差，經(jīng)常感冒發(fā)燒,，而且多少是在半夜,。每當(dāng)我一發(fā)燒,，母親就連忙起床，衣服也顧不上披一件,，趕緊找來藥,，哄我吃下。在我沉沉地睡去后,，她坐在我身邊,，一遍又一遍地用酒精擦我的額頭和手心。每隔15分鐘檢查一次體溫,，直到燒退了才稍稍放心,，卻又不敢放心地睡下。第二天早晨,，當(dāng)我睜開眼睛時(shí),，母親熬紅的雙眼總是透出慈愛，總會(huì)心疼地說：“老閨,，一會(huì)母親帶你去醫(yī)院,，你很快就會(huì)好起來的?！蹦且豢?，我覺得好溫暖、好幸福,。這九年來,，母親熬過了多少個(gè)不眠的夜晚，也許只有天上的星星知道,。

母親不但關(guān)心我的健康,，也關(guān)心我的成長。

誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。母親，女兒愿意做您最貼心的小棉襖,。您知道嗎,？去年您在哈市做手術(shù)時(shí)，我寄住在阿姨家,，想您了,，我偷偷地在被窩里流眼淚，但總會(huì)把笑聲傳給電話那邊的您,。母親,，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力練習(xí)彈鋼琴，不辜負(fù)您對(duì)我的期望,。

母親,，此時(shí)您就在臺(tái)下，請?jiān)试S女兒向您道一聲：“母親,，您辛苦了,！我永遠(yuǎn)愛您！”同時(shí)也祝全天下的母親永遠(yuǎn)幸福安康,！

謝謝大家,！

三年級(jí)演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇二

老師們,、同學(xué)們：

同學(xué)們早上好,！

俗話說，一年之計(jì)在于春,。春天,，是農(nóng)民播種種子的時(shí)間，同時(shí)也是我們學(xué)生播種種子的時(shí)間,。農(nóng)民播種的是農(nóng)作物的種子,，我們播種的是文明，健康,、勤奮,、合作、安全的種子,。如果我們在春天里播種是希望的種子,，那麼我們就會(huì)收獲明禮誠信、樂學(xué)善思,、身心健康,、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。所以我今天講話的主題是：春天,，讓我們播種希望的種子,。

春天，讓我們來播下文明的種子,。每位同學(xué)都要爭做一名文明守紀(jì)的小公民,，從身邊的小事做起，例如,，每天去食堂就餐,，要做到路隊(duì)安靜、整齊,，就餐時(shí)做到不爭,、不搶，文明用餐；平時(shí)見到師長要主動(dòng)問好,；主動(dòng)幫助同學(xué),，尤其是要幫助低年級(jí)的小同學(xué)解決困難；不亂扔廢紙和雜物,，愛護(hù)公物,，不在課桌上亂寫、亂刻,、亂畫,，在教學(xué)樓內(nèi)不喧嘩打鬧、不說臟話等等,，這些都是文明的表現(xiàn),，都是一名文明守紀(jì)的小公民應(yīng)該做到的。

春天,，讓我們來播下勤奮的種子,。我們要收起貪玩的心，把心思花在學(xué)習(xí)上,，課堂上集中精神,，認(rèn)真聽看老師講課。認(rèn)真參加早讀課,，該做的做,，該讀的讀，該背的背,。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言,，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久,。所以,，我們必須要有長遠(yuǎn)志向，并為自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo),，經(jīng)過努力,，目標(biāo)很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)。自然會(huì)有成就感,，在倍感欣喜的時(shí)候,，及時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)。只有下定決心,，持之以恒,，才能有看得見的進(jìn)步！

春天,，讓我們來播下健康的種子,。生命是寶貴的,。人生來去匆匆。保持健康的身體,，離不開運(yùn)動(dòng),。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于鍛煉,，鍛煉貴在堅(jiān)持,，堅(jiān)持就是勝利。每位同學(xué)每天都要堅(jiān)持鍛煉身體,，積極參加課外體育活動(dòng),，只有這樣，才能保持健康的體魄,。

春天,，讓我們來播下合作的種子。同學(xué)們一起在學(xué)校學(xué)習(xí),、生活,，在學(xué)習(xí)上,，生活中都要團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助，共同合作,，爭取共同進(jìn)步,。只有同學(xué)間互相謙讓，互相容忍,，寬宏大量,，才會(huì)體會(huì)到集體的溫暖。同學(xué)們,，讓我們多一份關(guān)愛,，少一些爭執(zhí)，多一份真情,，少一些矛盾,，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂,！讓我們的校園充滿和諧,，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長！

春天,，讓我們來播下安全的種子,。每位同學(xué)都要把安全牢記在心中，做任何事,，都要把安全放在首位,，例如：上下樓梯，體育課上、課外活動(dòng)等等都要注意安全,，千萬要珍愛自己的生命,。

同學(xué)們，播種離不開耕耘,，只有辛勤耕耘,，我們才能學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人,，享受到進(jìn)步的喜悅,，享受到收獲的幸福！同學(xué)們,，你們是祖國的未來,！是祖國的春天！讓我們從現(xiàn)在做起,！從我做起,！春天，讓我們一起來播種希望的種子,！

三年級(jí)演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇三

我小時(shí)候,，貪玩，成績不太理想,。媽媽為此很著急,，于是，每天晚上都要檢查我的作業(yè),。

有一次,，媽媽值班，我想：“媽媽今天要很晚才回來,，我就不勞累她了吧,！?！庇谑?，我寫完作業(yè)，收進(jìn)了書包,，拉緊了拉鏈,。就睡覺去了。

躺在床上睡著的我,，被敲門聲吵醒了,，我忙去開門,。見是媽媽，我馬上知道了她的來意,。搶先說：“媽,，今天我不要您檢查作業(yè)了，您休息吧,！”“不行,！”媽媽擺擺手說，“趕緊說,，作業(yè)在哪里,？”我支支吾吾：“噢，……不,！我寫的很好呢,！全對(duì)！”我說了個(gè)謊,?！鞍Γ　眿寢層悬c(diǎn)失望,，皺皺眉說：“行了行了,，睡覺去吧！”我知道,，媽媽肯定又去找作業(yè)了,，于是,，我裝睡,，偷偷觀察著。

只見媽媽轉(zhuǎn)身走了,，找到我的書包,，又翻了翻，然后抄起臺(tái)燈進(jìn)了西屋,。不一會(huì)兒,，我聽見了開燈的聲音，我連忙跑進(jìn)屋里,，看到微弱的燈光下,，媽媽拖著疲倦的身體，正在一字一字的檢查我的作業(yè),，不時(shí)靠在椅子上休息一會(huì)兒,，但又馬上起身繼續(xù)查看……我看著看著，鼻子一酸,，淚水在眼眶里打旋,，眼睛模糊了,。

我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，便小心翼翼地回去了,。躺在床上,，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。想：“現(xiàn)在的父母對(duì)孩子太關(guān)心了,，完全不顧息身體,，可憐天下父母心啊,！”

從此,，我變了，變成了一個(gè)好好學(xué)習(xí),，天天向上的好孩子,。每天，我都自己檢查作業(yè),，做題時(shí)也不那么馬虎了,。因?yàn)椋@才是對(duì)媽媽最好的回報(bào)呀,！

三年級(jí)演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇四

各位家長：

你們好,！

感謝你們能在百忙之中抽空來參加今天的家長會(huì)，感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí),，以及對(duì)我的工作的大力支持與幫助,。

二年級(jí)時(shí)，這個(gè)班就是我?guī)У?，所以咱們也算是老朋友,、老熟人了，客套話我不再多說,，咱們直接進(jìn)入正題吧,。

今天，我想跟各位交流的第一方面是關(guān)于語文學(xué)習(xí)的,。

時(shí)間過得很快,，一晃，孩子已經(jīng)是三年級(jí)了,，開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)20多天了,，不知道各位家長對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有什么感覺，反正我是覺得孩子與二年級(jí)相比,，普遍退步了,，也明顯退步了，課堂上總是只有極個(gè)別學(xué)生在聽,、在積極思考,、主動(dòng)發(fā)言,，作業(yè)也基本上沒有全對(duì)的，整體感覺是大不如前,。不過這是正?，F(xiàn)象，請各位家長不要過分著急,。小學(xué)這6年,，一般可以分為三個(gè)階段：1、2年級(jí)是低段,，3,、4年級(jí)是中段，5,、6年級(jí)是高段,。在低年級(jí)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容簡單,，所以孩子學(xué)起來比較輕松,，相互之間的差距也不是很大。三年級(jí)則是孩子從低年級(jí)向中高年級(jí)的過渡期,，非常關(guān)鍵,，不僅開設(shè)了新的科目：英語和科學(xué)，更重要的是學(xué)習(xí)內(nèi)容加深了許多,，在這一年里,，孩子不光要學(xué)習(xí)知識(shí)，最重要的是要養(yǎng)成一個(gè)適合自己的,、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，在剩下的三年小學(xué)生涯中,，學(xué)習(xí)不說好,，能跟得上吧，對(duì)他來說,，會(huì)是輕而易舉，小菜一碟的事情,，而且這個(gè)習(xí)慣會(huì)讓他終身受益的,。反之，如果這一年孩子沒能努力對(duì)待,，很有可能會(huì)跟不上,，掉隊(duì)了，甚至與其他孩子的距離越拉越遠(yuǎn),。所以我希望各位家長能在這一年中與我密切配合,，讓孩子順利學(xué)好這一年,。

關(guān)于語文學(xué)習(xí)，各位家長可從以下幾方面入手輔導(dǎo)孩子：

1,、做好預(yù)習(xí),。在學(xué)習(xí)新的課文之前，我都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),，而且也明確了預(yù)習(xí)的要求,，要做到:a、熟讀課文,。這個(gè)不規(guī)定具體的遍數(shù),，您可以讓孩子根據(jù)自己的情況看著辦，程度好點(diǎn)的,，少讀幾遍,，程度差點(diǎn)的，多讀幾遍,，就讓他去一邊讀,，等讀熟了，您再聽一聽,，檢查一下,。我們常說：書讀百遍，其義自現(xiàn),。孩子只有把課文讀熟了,，才能更好地理解文章的意思。b,、自學(xué)生字詞,。二類字不是重點(diǎn)，讀幾遍,，認(rèn)識(shí)了就行,，重點(diǎn)是田字格中的一類字，孩子要能讀出正確的讀音,、會(huì)說出字的結(jié)構(gòu),、偏旁部首、書寫時(shí)的筆順及筆畫名稱,，不僅要知道它在文中組的什么詞,，還要會(huì)組成別的詞語，但這個(gè)詞語盡量是常用的,、孩子能理解的,，否則在今后的寫話中，他是不能正確運(yùn)用的,，另外還可以結(jié)合課文內(nèi)容來理解一下由生字組成的詞語,。c,、標(biāo)出自然段的序號(hào)。d,、畫出自己在預(yù)習(xí)時(shí)不明白的地方,，可以是詞語，也可以是句子,。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在班上有一些孩子,，一讓預(yù)習(xí)，就從書包里拿出像：字詞句,、段篇章之類的教輔書,，上面的內(nèi)容確實(shí)很詳細(xì)，但我建議家長不要買,，因?yàn)樗苋菀鬃尯⒆赢a(chǎn)生依賴,，并且越來越懶，查字典的兩種方法我們都已經(jīng)學(xué)過了,，在預(yù)習(xí)時(shí),，孩子完全可以多動(dòng)手去查查字典，讓這個(gè)不會(huì)說話的老師幫自己解決生字上的難題,。

2,、認(rèn)真聽講。要告訴孩子,，在課堂上必須專心致志,，尤其是當(dāng)講到自己在預(yù)習(xí)時(shí)畫出的不懂之處的時(shí)候，一定要認(rèn)真聆聽,，還有要學(xué)會(huì)傾聽其他同學(xué)的發(fā)言,，這不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，還是對(duì)別人的一種尊重,。在日常生活中,，家長也可以有意的培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。

3,、及時(shí)復(fù)習(xí),。學(xué)完一篇課文，您可以看一下課后有沒有要求背誦,，如果有,，請督促孩子抓緊時(shí)間背誦。另外還可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼鲆恍┯嘘P(guān)的練習(xí)題,，千萬不要多，但一定要精,，您可以進(jìn)行篩選,。當(dāng)然,，不做也可以。這不是硬性作業(yè),。不建議給孩子搞的太累,。

4、關(guān)于作業(yè),。先強(qiáng)調(diào)第一點(diǎn),，聽、說,、讀,、寫都是作業(yè)，都需要認(rèn)真對(duì)待,，按時(shí)完成,。第二點(diǎn)是：我批改過的作業(yè)，孩子拿到之后要及時(shí)進(jìn)行訂正,，或者是在寫當(dāng)天的作業(yè)之前,，先訂正前一天的錯(cuò)誤。現(xiàn)在我們寫的作業(yè)是這樣要求的：寫生字時(shí),，用書寫本,，不過現(xiàn)在是過渡期，一段時(shí)間后,，可能會(huì)改為筆記本,，到時(shí)會(huì)再通知孩子。聽寫,、寫句子等用中作文本,。這些作業(yè)要用鋼筆書寫。小學(xué)語文現(xiàn)在先用鉛筆,，等孩子再認(rèn)真一些后也會(huì)改為鋼筆的,。我看到有些孩子用水筆，現(xiàn)在不建議用,，因?yàn)閯倢W(xué)鋼筆,，有些同學(xué)甚至連拿筆姿勢都還不正確，更需要多多練習(xí),，所以最好用鋼筆,，等到能夠熟練地使用鋼筆后再選擇其他書寫工具吧。另外,，用鋼筆書寫和用鉛筆書寫,，最大的不同就是不能隨意擦除，那寫錯(cuò)了怎么辦？我要求學(xué)生在錯(cuò)字上從左上角向右下角畫一條斜線,，千萬不要用什么魔筆,、涂改液之類的，那樣的話,，作業(yè)本上會(huì)是一塊兒白,、一塊兒白的，更難看,。這就對(duì)孩子提出了更高的要求,，一定要認(rèn)真，爭取一次就寫正確,。還有一個(gè)要求就是：凡是回家寫的作業(yè),，都不允許用拼音來代替字了，不會(huì)的一定要查字典,，把字寫出來,。寫完以后，要讓孩子先自己檢查,，然后才是家長復(fù)查,。我給學(xué)生的要求是：自己檢查3遍，家長只看1遍,。還有就是：在三年級(jí)雖然不再花大力氣去學(xué)習(xí)生字詞,，但它仍然是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，仍需要各位家長重抓,，盡量常常進(jìn)行聽寫,。我建議各位家長在看完孩子的作業(yè)和給孩子聽寫完時(shí)，簽一下字,，其實(shí)我的目的不是看您的簽名,，只是希望通過您的簽字來達(dá)到兩個(gè)目的，1,、督促孩子,，讓他覺得不僅老師抓作業(yè)，連家長也在關(guān)注自己的作業(yè),，無形之中會(huì)使他更認(rèn)真一些,，2、希望您能通過查看孩子的作業(yè)來更好地了解他的學(xué)習(xí)和掌握情況,。

5,、閱讀理解。

三年級(jí)演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇五

時(shí)間飛逝,，一個(gè)充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束,，今年我擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作,。我們學(xué)校是去年開學(xué)剛剛由兩個(gè)學(xué)校合并的一所小學(xué)，也是我調(diào)入本校工作的第一年,。一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我感慨萬千,，今天我就把這一年來的班主任工作作如下總結(jié),。

剛剛合并的學(xué)校,，存在著很多問題：認(rèn)知上的差異，新環(huán)境的不適應(yīng),，再加上學(xué)生年齡小,，剛開學(xué)那段班級(jí)紀(jì)律一片混亂。說實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的有些頭疼,，開學(xué)好幾天了都不能進(jìn)入狀態(tài),。但問題總是要解決的，于是我靜下心來細(xì)心的觀察每一位學(xué)生,。把每個(gè)學(xué)生基本情況摸清之后,，我決定從三方面入手管理學(xué)生。

因?yàn)楹昧?xí)慣成就大事業(yè),。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育階段,，是孩子各種好習(xí)慣的培養(yǎng)階段，是可塑性極佳的階段,。一個(gè)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的,，首先要做好制度要求的教育，做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度要求的詮釋,。上課的時(shí)候我會(huì)要求學(xué)生雙手平放在桌子上，腰板挺直目視黑板,，專心聽課,，耐心傾聽別人的發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)等等,。下課的時(shí)候秩序井然的從前后門走出教室,，在指定的活動(dòng)區(qū)域玩耍，值班學(xué)生會(huì)在自己的崗位上認(rèn)真值日,。學(xué)校的每次集會(huì),，我都堅(jiān)持站在學(xué)生隊(duì)伍的后面。開學(xué)初,，有的孩子會(huì)偷偷的往后瞅,，看是不是有說話和做小動(dòng)作的機(jī)會(huì)。當(dāng)他看到我的目光時(shí),，我用眼神告訴他你沒有機(jī)會(huì),；每次放學(xué),，我總是帶隊(duì)把他們送到大門外，培養(yǎng)他們不說話,、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣,。

自習(xí)課上，我很少坐在座位上看作業(yè),、備課或做其他事情,，總是在學(xué)生身邊，他們哪里遇到了問題,，我會(huì)隨時(shí)幫他解決,，也給學(xué)生們隨時(shí)提問的機(jī)會(huì)，讓他們養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣,。這樣下來,，我在學(xué)校備課的時(shí)間沒有了，每天都要把備課本拿到家里來備課,，雖然犧牲了我個(gè)人的時(shí)間,，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在即使我有事情不在教室,，他們也和往常一樣守紀(jì)律,。在班級(jí)管理方面，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),，讓他們成為我得力的小助手,。班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ觯页浞中湃嗡麄?，相信他們能做好,。但是我并不袒護(hù)他們。班干部犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí),，我會(huì)像對(duì)待其他同學(xué)一樣指出錯(cuò)誤,。盡管標(biāo)準(zhǔn)是提高的，但都在學(xué)生的能力以內(nèi),，只要思想上重視,，時(shí)時(shí)事事都注意起來，是能夠做得到的,。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳,，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力，從而使班級(jí)逐步走上規(guī)范化管理軌道,。我相信磨刀不誤砍柴工這就話,，思想的教育有利于學(xué)生終身的發(fā)展。在全班師生的共同努力下,，我班學(xué)生養(yǎng)成了良好的的行為習(xí)慣,。

班主任要真心實(shí)意的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提,。將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來看待,。不要以老師自居，動(dòng)輒就訓(xùn)斥,、挖苦,、諷刺學(xué)生。對(duì)學(xué)生要公平,，一視同仁,，不能因?yàn)閷W(xué)生成績的好差、相貌的美丑,、經(jīng)濟(jì)條件的好壞而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng),。這樣同學(xué)們就會(huì)覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望,，才有可能得到發(fā)展,。

接班后我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，課余經(jīng)常同他們談心,，從學(xué)習(xí),、心理、愛好,、家庭等各方面了解學(xué)生,，通過打電話、家訪等方式經(jīng)常和家長溝通,。我知道只有全面了解每一個(gè)學(xué)生,，工作上才能游刃有余對(duì)癥下藥。潘飛宇同學(xué)是我們班典型的活躍型學(xué)生,，凡事都愛過問,，課上課下比誰都忙，本來這樣的活躍分子真的是老師頭疼的學(xué)生,，可我通過觀察與了解知道他還是個(gè)很愛裝事的人,，誰要是不小心碰了他，他會(huì)立刻裝出疼痛難忍的樣子,，弄的老師們都很緊張,。于是我就找他聊天，我先肯定了他的優(yōu)點(diǎn),，再說到他的這一毛病,，他低下了頭說老師大多時(shí)候我都是裝的,，我覺得這樣你會(huì)更注意我。我笑了,，摸著他的頭說：老師什么時(shí)候都重視你,，你們永遠(yuǎn)都是老師的好學(xué)生。由于并校的緣故學(xué)習(xí)差的學(xué)生較多,，單靜茹同學(xué),，她性格活波，年令又小,，整天只知道玩,，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，上課幾乎不聽講,，不是整理書包就是鉆到桌子底下,，作業(yè)更是沒得完，于是一有時(shí)間我就給她講一些道理,，做對(duì)題時(shí)給她鼓勵(lì),，上課時(shí)多提問她，寫作業(yè)的時(shí)候我多看多提醒,。他很聰明就是行為習(xí)慣不好,，在與家長取得聯(lián)系之后，我們家校配合,，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生有了很大的進(jìn)步,。讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生,，讓他們有一個(gè)好心情投入到每一天的學(xué)習(xí)中去,，是我們的責(zé)任。

我班學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,，后進(jìn)生基礎(chǔ)較差,。在我剛接手這個(gè)班時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)連一步加減的應(yīng)用題都不會(huì)解答,。我對(duì)他們也沒有放棄,。因?yàn)槲抑溃艞壛艘粋€(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來說,，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望,，而對(duì)于一個(gè)家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊,。我始終堅(jiān)信一句話只要功夫深,，鐵杵磨成針。我利用自己的休息時(shí)間為這幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課,。早晨,，我總是第一個(gè)走進(jìn)教室,；放學(xué)了，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個(gè)學(xué)生,；同時(shí),，我認(rèn)真分析了他們成績差的原因是以前的知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)。所以,，每節(jié)課在學(xué)習(xí)新知識(shí)前,，我一定要把和這節(jié)課有關(guān)聯(lián)的舊知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，如果掌握得不好,，我不急于講新課,，而是反復(fù)訓(xùn)練，讓他們打好基礎(chǔ),。經(jīng)過長時(shí)間的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。很多學(xué)生由原來的中等生變成了優(yōu)等生,。但是,，一些后進(jìn)生由于基礎(chǔ)太差，成績還是不太理想,。我采取同學(xué)互助的方法，因?yàn)楹⒆又g的溝通更快,。這種方法的使用即提高了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了好學(xué)生自我表達(dá)能力,。朱源鑫同學(xué)是一個(gè)非常可愛的小男孩,，但學(xué)習(xí)很差,，做數(shù)學(xué)題時(shí)計(jì)算題還行，一遇到字多的題他就不能完成,，于是我讓他給我讀題目,，他幾乎就不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，怎么談理解呢,。每次考試只靠蒙,、猜測著做，這樣的孩子怎么能跟得上,？我與他們的語文老師交流,，讓他在語文課上多重視孩子的識(shí)字方法，讓孩子認(rèn)識(shí)更多的字,。在我們的共同努力下,，孩子的成績提高了。功夫不負(fù)有心人,，在本學(xué)期其中考試中,，我班學(xué)生成績有了大幅度提高,。

我沒有崇高的誓言，但我用真心來對(duì)待我的學(xué)生,，讓他們體會(huì)我的真情,。高爾基說：只有愛孩子的人，他才可以教育學(xué)生,。教師的愛,，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。春花遍地,，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手,，領(lǐng)馬志士苦登攀,，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切,，努力拼搏吧,！

最后，我以三句話結(jié)束我的演講：

做人梯用我們的堅(jiān)韌／讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程,；

化春蠶用我們的才能／讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸,；

當(dāng)蠟燭用我們的忠誠／燃燒自己給人間帶來光明。

三年級(jí)演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇六

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

下午好,！

我是三年級(jí)一班的王禹博。今天,，我為大家演講的題目是《感恩母親》,。

有一種愛一生一世不求回報(bào)，那就是母愛,。有一個(gè)人值得你一生一世去愛,，那便是母親。母親對(duì)我的愛不只體現(xiàn)在對(duì)我生活上無微不至地照料,，更表現(xiàn)在教子有方上,。

記得去年剛上一年級(jí)時(shí)，我去上廁所時(shí)不小心摔了一跤,，胸部被咯了一下,。恰巧，那天放學(xué)站隊(duì)時(shí),，老師看我離前面的同學(xué)太近,，就用手輕輕地拍了一下我的胸脯，示意我往后站。當(dāng)時(shí)我覺得有點(diǎn)疼,，心里非常氣憤,。回到家,，我就向母親告狀說：“老師打我了,。”開始母親還是像每次聽我講趣事一樣,，兩眼瞇成一條縫,，可聽著聽著，她的臉漸漸地繃起來了,，用手輕輕地?fù)崦宋乙话?，說：“孩子,，老師當(dāng)時(shí)著急只是想提醒你一下,，不是打你,。你不但不理解老師,，還不依不饒的。你做出那么不講理的.事,，我不怪你,，只怪母親平時(shí)對(duì)你太嬌縱,，沒把你教好,。孩子,，這時(shí)你心中還有怨氣嗎？有,，就發(fā)在母親身上吧,！”。現(xiàn)在想來,，我真想大哭一場，那哪里是您的問題呢,，問題全在我呀,！母親，在這里真誠地向您說一聲：“對(duì)不起,，母親,！我又給你惹麻煩了?！?/p>

母親還是一個(gè)很會(huì)鼓勵(lì)我的人,。有時(shí)遇到一些題目，她卻裝作不懂,，讓我做他的小老師,。她會(huì)很耐心地聽下去，等我講完了，她就會(huì)很開心地抱住我,，在我的臉上親了又親,，說上一句：“兒子真棒！”那時(shí)候,，我就有一種特別的自豪感,。

母親，感謝您把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界,。感謝您用智慧帶領(lǐng)我邁出人生的第一步,。母親，我會(huì)長大,，我會(huì)照顧好自己,，也會(huì)為日漸年邁的您心中升起一輪紅太陽！謝謝大家,！

三年級(jí)演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

無論生在和平的世界，還是處于戰(zhàn)爭的年代,，無論走在繁華的都市,，還是淪落到荒山僻壤，無論待在安全溫暖的家中,，還是陷入危機(jī)四伏的處境,，我們都要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)生存,。

雄鷹在空中自由翱翔,，鯊魚在深海搏擊風(fēng)浪，它們是生活中的強(qiáng)者;小草在路旁迎風(fēng)舞動(dòng),，胡楊在荒漠頑強(qiáng)挺立,，它們是自己的主人。只有學(xué)會(huì)了生存,，才能活得愛安全,，自由。

我曾在電視上看到這樣的事例：一輛旅游車被匪徒劫持,，歹徒脅迫他們交出財(cái)物,。一個(gè)男孩從容不迫地掏出了一本書，悄悄地寫上“車上有匪徒”五個(gè)字,，之后淡定的將它撕下來,，裝作抹鼻涕的樣子把它在鼻子前蹭了蹭，隨手就把它團(tuán)起來“嗖”的扔出了車外,。后面的人疑惑的撿起紙團(tuán),，看到字后恍然大悟。過了幾分鐘，警方逮捕了匪徒,，車上的人全部安然無恙,。正是因?yàn)槟泻⒌呐R危不亂，才拯救了車上人的性命,。這種臨危不亂源自于他豐富的頭腦和極強(qiáng)的生存能力,。

“生存”簡單，卻不能忽視,。在社會(huì)中生存,，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)樂觀的精神遇到危險(xiǎn)向人求助時(shí)本能的智慧。只有有了毅力,，智慧,，堅(jiān)強(qiáng)，信念才能生存下去,。讓我們做生活中的強(qiáng)者,，做自己的主人，無論處于順境,，還是處于逆境,，我們都要學(xué)會(huì)生存!

三年級(jí)演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇八

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

團(tuán)結(jié)能讓我們脫穎而出,，克敵制勝。比如說踢球,，踢球是多人項(xiàng)目,，所以隊(duì)員之間要有默契。有一次,，我和小伙伴們一起踢球,，分成兩組踢。比賽開始后,，我只要搶到球就一直往前沖,，我想：我自己一個(gè)人也能進(jìn)球。結(jié)果總是一個(gè)不留神,，就被對(duì)方球友團(tuán)團(tuán)圍住，只能眼睜睜看著球被搶走,。后來,，我終于吸取了這個(gè)教訓(xùn)，也明白了一個(gè)人的力量畢竟有限,，與同伴團(tuán)結(jié)合作才能成功進(jìn)球,。最后，在全隊(duì)成員緊密配合的情況下，我們終于轉(zhuǎn)敗為勝,。我也真正明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的真正含義,。

團(tuán)結(jié)同樣能變?nèi)鯙閺?qiáng)。有一天,，我在家里看《動(dòng)物世界》,，電視里講的是螞蟻。當(dāng)螞蟻要尋找食物的時(shí)候就會(huì)讓一個(gè)排頭兵先行尋找,。如果找到的食物小,，它就自己搬運(yùn)回營地，如果食物大,，它就會(huì)返回組織同伴一同搬運(yùn),。螞蟻看似弱小，但它們?nèi)后w內(nèi)部分工明確,，各司其職,，但只要聽到同伴召喚，總能團(tuán)結(jié)一致,，完成令人意想不到的艱巨任務(wù),。團(tuán)結(jié)或許是弱小的螞蟻得以存活的重要原因。

團(tuán)結(jié)還能拯救生命,。前不久,，九寨溝發(fā)生了七級(jí)地震，山體滑坡,、巨石壓頂,，許多游客、受傷群眾被困,，他們隨時(shí)可能再次遭遇災(zāi)難,，就在這危機(jī)時(shí)候，我們的人們解放軍,，民間的志愿者,、醫(yī)療隊(duì)……第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，組織游客及群眾有序撤離,。來自全社會(huì)的捐款更為他們的后續(xù)生活提供了保證,。“一人拾柴火不旺,，眾人拾柴火焰高,。”大規(guī)模的救助單靠任何個(gè)人都不可能實(shí)現(xiàn),。面對(duì)災(zāi)難,，只有全社會(huì)團(tuán)結(jié)的力量才能幫助我們共度難關(guān),。

我深信：只要萬眾一心，團(tuán)結(jié)一致,，我們一定能克服一切困難,。

三年級(jí)演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

下午好,！

今天,，我演講的題目是《我愛母親感恩母親》。

五月的暖風(fēng)吹,，吹開了紫色的.丁香花,，吹綠了道旁微重的楊柳，也吹綠了田野里細(xì)細(xì)的小草,，暖暖的五月的微風(fēng),，也為我們帶來了五月里的節(jié)日——母親節(jié)。

母親節(jié),，我們感恩母親的節(jié)日,，我不想說我的母親有多么偉大，有多么無私,，我只想說一件小事,，一個(gè)星期天，我寫完作業(yè)后,，看到自己的襪子和衣服臟了,，看母親正在做飯，我說：“我要自己洗,?！蹦赣H同意了。我先打來一盆水,，又放了點(diǎn)洗衣粉,，便開始學(xué)母親的樣子洗襪子，我用雙手使勁地搓,，搓了很多遍,，終于把襪子上的臟東西洗掉了。接著又洗衣服,，洗完后又用清水把泡沫沖干凈,。一雙襪子，一件衣服,，我洗了半個(gè)多小時(shí),，才洗干凈。

洗完后才發(fā)現(xiàn)胳膊很酸,，很疼,，原來洗衣服這么累人?？墒悄赣H每天都要給我洗衣服,，看來，母親真的很辛苦,。這時(shí)母親走過來,，用雙手摸摸我的小臉，又親了我一口,，說：“寶貝真棒,！洗得真干凈啊,！”我開心極了,！我拉起母親的手，突然發(fā)現(xiàn),，母親的手和別的孩子母親的手不一樣,，別的孩子母親的手不但白白嫩嫩的，而且還涂指甲油,，可是母親的手從不涂指甲油,，甚至還有些粗糙，雖然母親的手不如別人的手漂亮,，但在我心中母親是最美的,。

今天，讓我在這暖暖的五月,，溫情的五月,，對(duì)母親說聲：“母親，我永遠(yuǎn)愛您,，您辛苦了,！祝您節(jié)日快樂！我一定聽您的話做一個(gè)好孩子,?！?/p>

三年級(jí)演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇十

我叫莊瀅加，是一名三年級(jí)的小學(xué)生,，在我心中誠信既是做人最基本的原則,，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信要求我們誠實(shí),，不能失信于人,。

記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴在玩耍時(shí)不細(xì)心打碎了放在王奶奶家窗臺(tái)上的花盆,，小伙伴見狀紛紛跑開了,，我當(dāng)時(shí)也有一絲想跑開的念頭,，但就在我剛想邁開腿的時(shí)候，忽然想起爸爸媽媽常對(duì)我說的.話：“寶貝,，不管什么時(shí)候做人都要誠實(shí),。”我當(dāng)即下定決心,，向王奶奶承認(rèn)錯(cuò)誤,，以取得王奶奶的原諒。當(dāng)我懷著忐忑不安的心境敲開王奶奶家的門,，王奶奶打開門笑瞇瞇的問我：“小朋友找奶奶有事嗎?”我不好意思地對(duì)王奶奶說：“王奶奶,，我不細(xì)心打碎了你家的花盆，真對(duì)不起,?！蓖跄棠桃姞顚?duì)我說：“小朋友，沒關(guān)系的,，你犯了錯(cuò)誤又勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子,。”奶奶呀,，原諒你了,。還有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在星期五約好星期六去給生病的李想補(bǔ)課,，可星期六起床后天公不作美下起嘩嘩大雨,，奶奶心疼的對(duì)我說：“下這么大的雨，你就別去了,?！蔽乙宦牼图绷耍澳棠?，我明白您心疼我,，但我已經(jīng)答應(yīng)李想了，不能說話不算話的,?！蹦棠虩o奈的望望我說：“那好吧，你去吧,。必須要注意安全,。”我明白了,，說著撐開傘朝李想家走去,。

誠信就是要求我們首先要誠實(shí)，僅有每個(gè)人坦誠相待,，這個(gè)世界才更多一份信任,，更多一份真善美,，這個(gè)世界才能變得更加完美。

三年級(jí)演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇十一

各位老師,，同學(xué)們,，大家好。我今天演講的題目是《讀書好處多》,。

書是全世界的營養(yǎng)品。書籍是人類進(jìn)步的階梯,，書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚；許多名言都是說讀書的好處的,。是的,，讀書可以讓你懂的更多的知識(shí)，拓寬你的視野,，提高你的境界,。當(dāng)你不開心時(shí)，你就可以看看書,，書可以讓你忘記煩惱憂愁,。我覺的讀書有幾點(diǎn)好處；一,；能陶冶我們的情操,，讓我們開闊視野。如果你想包攬金字塔的風(fēng)光和我國秦兵馬俑的風(fēng)采,。你可以在書中看一些描寫它們的文章,。讓我們仿佛身臨其境。二讀書可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面,。書就象一個(gè)慈祥的老人,，把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，我們沒有去過,，見過的東西可以通過書去了解,，我們不知道的.動(dòng)物，植物也可以在書中查到,，你可以在書中了解世界風(fēng)情,，了解民俗文化。三,，讀書可以激勵(lì)我們,，每一本書都像一位啟蒙老師，指導(dǎo)和激勵(lì)我們?yōu)槲覀兦斑M(jìn)指出方向,。讀到那一個(gè)個(gè)真實(shí)而又感人的故事,，那不向命運(yùn)屈服的斗志,，我不只一次次的感動(dòng)激勵(lì)我向上的斗志和學(xué)習(xí)的信心，四讀書可以提高我們的寫作水平,，在不斷的閱讀中,，為我們積累了豐富的素材，使我們的寫作更加自如,。

三年級(jí)演講稿件: 提升學(xué)生演講能力的關(guān)鍵要素篇十二

前面的同學(xué)講的.都很精彩,，但都寫了稿好像也沒有脫稿的。因?yàn)槲冶容^懶,，沒有去查資料也沒有寫稿,，所以我的是絕對(duì)原創(chuàng)。請大家為我的懶鼓掌吧!

翻開華夏厚重的歷史和諧無處不在,，不論是玄學(xué)的《周易》里的陰陽相生,，天地八掛。還是中華的正統(tǒng)儒學(xué)的《大學(xué)》,，《中庸》里的路不拾遺的大同世界,，乃到桃花源的絕世的田園小家都書寫著和諧二字。從小家的和諧大到世界的和諧中個(gè)類和諧都在閃耀,，但它的和諧卻奕奕奪目——校園和諧,，特別是我們大學(xué)校園的和諧。

為什么說校園的和諧奪目呢?校園的和諧有什么特殊的意義嗎?

大學(xué)謂之大,，不是因?yàn)榇髮W(xué)有高樓大廈,。因?yàn)榇髮W(xué)有大師，可以培養(yǎng)大人,。

首先,，大學(xué)是最文化的地方，是學(xué)術(shù)交流發(fā)展的地方,，是德,，才，心還在的地方,。因?yàn)樗歉蓛裘利惖摹?/p>

其次,，大學(xué)是為國家培養(yǎng)柱石的地方，培養(yǎng)建設(shè)國家人才,。大學(xué)生為國家前進(jìn)提供不竭的動(dòng)力,，是國家的智慧庫，為國家的強(qiáng)大富強(qiáng)起著不可替代的作用,。在為國家做出貢獻(xiàn)的同時(shí)也在為世界的文明的發(fā)展在助力,，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和人類歷史的前行。

再次，大學(xué)的和諧可以更好的讓社會(huì)和諧,，可以讓大學(xué)生可以更好的學(xué)習(xí),。在日后成為有用之人，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,。

最后,，大學(xué)的和諧也可以吹去大學(xué)生們蒙塵的心，讓我們的大學(xué)生可以德才兼?zhèn)洹?/p>