計劃可以提前考慮到可能發(fā)生的情況,，并制定相應的解決方案,，以減少意外事件帶來的影響,。制定計劃時,，需要分解目標,，并制定具體的步驟和時間表,。計劃是為了有條不紊地完成任務,、達成目標而提前規(guī)劃的一種行動指南,。是否把計劃寫下來是每個人制定計劃的重要考慮因素之一,。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的好處和建議,，希望對大家有所幫助。

八年級體育下學期的教學工作計劃篇一

實施《體育與健康》新課程標準,，堅持教育改革“61”戰(zhàn)略的指導思想,，認真貫徹“讓每一個生命發(fā)光”的辦學理念，旨在促進學生健康成長,，參加體育中考,，激發(fā)學生對體育的興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識,。在教學中,，要重視學生的主體地位,，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，關注學生的發(fā)展,，關注個體差異和不同需求,，確保每個學生受益。

1,、課堂教學內容和教學方法的制定應以學生為主體,，注重學生的發(fā)展。

2.幫助學生提高身體素質,，掌握和應用基本的運動與健康知識和運動技能,；

4.提高對個人健康和群體健康的責任感；形成健康的生活方式,；弘揚體育精神,，形成積極樂觀開朗的生活態(tài)度。

5.讓學生掌握所學的運動技能,，有一兩項自己擅長的運動,。

6.基本掌握中考體育項目的技術要領達到熟練度。

1.掌握本年級所選項目的規(guī)定動作,，理解所學運動項目的簡單規(guī)則,。

2.在身體素質全面發(fā)展的基礎上，通過各種運動繼續(xù)發(fā)展敏感度,、速度,、有氧耐力，了解營養(yǎng)需求和選擇對健康的影響,。根據自己的生理特點,，了解體育活動中的注意事項。

3.正確評價自己的運動能力,，了解身心關系,，逐步掌握設定合適的體育學習目標的方法，增強自尊心和自信心,，體驗成功的樂趣和克服困難的活動。

4.加強學生交流,，在體育活動中樹立合作意識,，指出體育活動中的不道德行為，結合感興趣的體育項目通過多種渠道收集信息,，對比賽和表演進行評論,。

這學期教八年級三個班，每個班60人左右,。男生和女生差距很大,。平行班男生多,，英語實驗班女生多，但大部分學生身體健康,，沒有運動技能障礙,。學生喜歡運動，但身體協(xié)調性差,，肥胖,，學習動作不協(xié)調。學生身體素質的硬指標如速度,、力量,、耐力、柔韌性較差,；敏感性,、協(xié)調性等軟指標明顯不足。個體發(fā)展不平衡,，下肢力量尚可,，肩部肌肉力量差，這類教材要多加注意,。腰背腹的力量需要大大提高,，這是體育鍛煉成敗的關鍵。

根據我校的實際情況,，有目的,、有計劃地開展體育教學，傳授身體保健的基本知識和技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,；掌握科學體育鍛煉的基本方法和體育文化知識，在教學中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。教材包括：體育與健康基礎知識,；田徑：跑,、跳、投,；球類：籃球,、乒乓球；健身運動,。

教材重點：跑的快,；站著跳在跳,；投擲中的實拍和推鉛球技術；

教材難點：曲線跑和呼吸調解,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié),；球類運動中的人球結合。

1,、及時了解和分析學生的學習信息,。

2.營造符合學生年齡特點、有利于學生學習的體育環(huán)境,。

3.根據學生的年齡特點,，采用有趣、多樣化的教學方法和手段,，充分發(fā)揮游戲和競賽的動態(tài)作用,，允許學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位,。

4.根據學生的實際,，不斷改變練習方法，激發(fā)學生的練習興趣,。

5.發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣,、進取的精神，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造性,。

八年級體育下學期的教學工作計劃篇二

一、指導思想：

中學體育與健康課不僅要為提高全民族的體質打下良好的基礎,，更應為中學生的全面發(fā)展起到積極的作用,。我校的體育工作，以“健康第一”為指導思想,，激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長,。本學期體育教學將以“教育單元”和“個人案例研究”為突破點,，努力抓住課堂改革，向學生進行衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增強學生體質,，促進學生德,、智,、體全面發(fā)展。

二,、體育工作重點：

1,、強化常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學安排：

(1)抓好體育教師的師德建設,。

(2)抓好體育教師的理論學習和業(yè)務學習,，多方面進行基本功培訓。

(3)加強對新大綱和新課程標準的學習,。

(4)抓好體育教師的備課和上課,，努力創(chuàng)建新的教學模式。

(5)抓好新操(廣播操,、武術操)的`教授工作,，保證課間操的質量。

2,、安全教育工作,。

安全工作，是開展各項教學活動以及校外活動的重中之重,。我們的體育教師要有高度的安全防范意識,，在活動的策劃和實施過程中時時處處提醒自己把安全問題要放在首要位置，由專人負責,。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行,。

3、認真制定各項教學計劃,。

根據學年總課時數,、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃,、教學進度計劃,、教學進度安排表和課時計劃。有計劃,、高標準的做好《學生體質健康標準》測試,、統(tǒng)計、上報工作,。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,，不斷充實，完善體育資料庫,、資源庫,、學生成績數據庫、教師個人成長資料庫。

4,、加強集體備課管理制度,、加大教學檢查力度。

全體教師要熟悉,、掌握教學課標和教材,，明確教學目的、任務,。根據《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標,，各教師按年級教學進度安排表計劃，提前一周寫出設計方案和課時計劃并進行集體備課討論(全員參加),，時間每周五上午教研活動,，認真檢查教學設計方案、課時計劃,。查看課后小結,，促進各教師學習和提高。

八年級體育下學期的教學工作計劃篇三

隨著計算機技術的發(fā)展,，計算機的應用越來越廣泛,，為了使學生為將來繼續(xù)學習計算機知識打好基礎，特制定本學期教學計劃如下：

（一）學生情況分析,。

本學期任八年級六個班的信息技術課,。通過前面的學習，大部分學生對信息技術已經有了一定的了解,，但是不排除有小部分學生對基本概念知識掌握的不夠牢固,，甚至有個別學生基礎仍然很差。另外,，所任班級學生的學習情況不一,，從整體上看，大部分學生動手操作能力較差,，學習興趣不高,。

（二）教材分析。

本學期使用的是江蘇省中小學教學研究室編寫的初中《信息技術》下冊,，其中網頁設計章節(jié)內容為本學期重點內容,。

1、培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,；

4,、讓學生懂得如何使用網頁制作軟件frontpage進行創(chuàng)作；

6,、發(fā)展學生個性和特長,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,。

1、信息技術課是以學生為主體,，需要學生自主進行探索和學習的一門不同于其他學科的課程,。因此在本學期的教學過程中要具有不同的教學模式。首先,，備好課是上好課的前提，這就要求我在平時的教學的過程中,，必須認真鉆研教材,，將所有涉及的知識點吃透。另外,，作為一名信息技術教師,，主要的責任不是一味的將知識灌輸給學生而是要讓學生在老師的引導下主動的進行學習。課堂上教師應該以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點,，然后把大部分時間留給學生進行練習,；在學生練習的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學生進行指導，對多數學生都出現的問題要及時重點解決,。在設計練習的過程中,，由于學生水平差異較大，這就要求我要將任務分解為基礎,、提高與擴展三個層次,，讓基礎較差的同學做基礎任務，學有余力的同學做提高甚至擴展任務,，做到因人而異,，與學生的接受能力相吻合。最后,，信息技術課不僅要教會學生怎么操作,，更重要的是要培養(yǎng)學生的審美能力以及活用信息技術等能力，在教學的過程中,，要適當地貫穿這些信息,。例如在講述“超鏈接設計”這一章，不僅要跟學生講清楚什么是超鏈接,，為什么要超鏈接,，如何進行超鏈接等知識點，更重要的是要培養(yǎng)學生嚴謹的思維習慣,、培養(yǎng)設計興趣和設計意識,。

周次教學內容。

第一周第11單元設計主題網站,。

第1節(jié)網站規(guī)劃,。

規(guī)劃網站,、收集資料。

第二周第2節(jié)制作網站,。

創(chuàng)建網站,、制作網站首頁。

第三周第2節(jié)制作網站,。

制作網站首頁,、編輯網頁所用圖片、文字（第1課時）,。

第四周第2節(jié)制作網站,。

制作網站首頁、制作標志圖,、背景（第2課時）,。

第五周第2節(jié)制作網站。

制作網站首頁,、制作背景音樂（第3課時）,。

第六周第2節(jié)制作網站。

制作網站首頁,、設置網頁屬性（第4課時）,。

第七周第2節(jié)制作網站。

運用表格布局網頁（網頁結構布局,，表格設計）,。

第八周第2節(jié)制作網站。

運用表格布局網頁（填寫表格內容）,。

第九周期中考試,，機動。

第十周,。

第十一周第2節(jié)制作網站,。

網頁動態(tài)效果的制作（滾動字幕、交互按鈕,、插件）,。

第十二周第2節(jié)制作網站。

制作交互功能的網頁（表單網頁設計）,。

第十三周第2節(jié)制作網站,。

框架網頁的制作。

第十四周第2節(jié)制作網站,。

制作超鏈接（站內,、站外鏈接，文字,、圖片等對象）,。

第十五周第3節(jié)網站的發(fā)布與評價,。

第十六周期末考試。

八年級體育下學期的教學工作計劃篇四

八年級語文下冊四個現代文單元分別以人生,、散文詩,、人與自然和民俗風情為專題內容，兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的,。

第一單元是以人生為主題組元,，且都出自大家、名家之手,?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谠槐玖魧W的一段經歷；《我的母親》是胡適自傳的一個章節(jié),，敘述了母親對自己人生的深遠影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述,，表明了讀書對人生的意義,；《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界,；《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分,。

第二單元主要由散文詩構成，這是學生接觸的第一個散文詩單元,。所選的課文都反映了作者的心靈之聲,，而且語言優(yōu)美，含有哲理,，內涵豐富,，很適合誦讀。第三單元是以人與自然為主題編寫的,，五篇課文都是科學文藝作品,，以不同的題材，從不同角度,，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考,。第四單元以民間文化為主題編寫。五篇課文中,，《云南的歌會》描繪了三個場合中唱歌的情景,；《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現情趣，發(fā)現詩意,；《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”,；《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風土人情；《俗世奇人》寫的是兩位民間高人,。

通過八年級上學期的教學,，從整體來看,，學生學習態(tài)度良好，上課時能認真聽講并做好筆記,，有不懂得問題也能及時提問,。但也存在問題：目前班級學生最大的特點好的上不去差的學不進，沒有特別拔尖的學生,，而且差生較多,，大部分學生學習自覺性不強。因此本學期除了完成課本的教學之外,，老師在課堂上也要注重培養(yǎng)學生的學習主動性與自覺性,，并鼓勵學生多問問題，在布置作業(yè)時也要“區(qū)別對待”,，給好生布置較難的作業(yè)使其提高,，而差生則布置一些基礎性的作業(yè)使其能掌握課堂所學的內容。

能讓感悟課文的思想內容和深邃幽遠的意境,，感悟作者博大精深的內心思想,、精神，感悟作者對人生的希望和信念,；能培養(yǎng)語文綜合素質,，培養(yǎng)學生豐富濃厚的情感、理性精神,，培養(yǎng)學生的社會實踐能力和樹立遠大理想,，并結合社會生活現實，進而了解社會,，了解人生,，了解生活。

1,、要突出重點項目的訓練,。

2、要繼續(xù)重視詞,、句,、段的訓練。

3,、要重視朗讀的指導和訓練,。

4、要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,。

5,、積累、運用是語文基本功的綜合訓練,，包括讀讀背背,、閱讀,、口語交際或實踐活動、習作共四項,。

1,、重點抓學生的字詞、閱讀,、寫作,，讓學生在把握課文的同時語文的學習能力。有所提高,。

2,、每天檢查學生的預習情況，每堂課后通過聽寫來檢查學生的字詞學習情況,。

3,、每天摘抄隨筆，并在課前三分鐘演講,，內容包括自我介紹,，新聞消息，小故事,，成語解說等，既可以鍛煉表達能力又能幫助學生積累,。

4,、每星期寫一篇作文，可以仿寫,，作文由同學們互相批改（找錯別字,，找出病句并修正，找出寫的好的語句并說說為什么覺的好）,。

八年級體育下學期的教學工作計劃篇五

1,、體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程,，構成以學生為主體,、以增進其身心健康為核心，的課程體系,，讓學生生動,、積極主動地得到發(fā)展。

2,、營造良好的校園體育文化氛圍,，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習慣,，終身受益,。

3,、積極開展課余訓練。培養(yǎng)高素質的優(yōu)秀運動員,，如建立?；@球隊，田徑隊等興趣小組,，為高一級學校輸送人才,。

二、教材情況分析

由于傳統(tǒng)的體育教學方法大注重教師的教法,，對學生學的方法不夠,，教師怎樣教，學生就怎樣練,，對學生心理,、生理、認識水平和個體差異難以把握,，學生學習過程如何,，“懂、會,、育”的程度如何,，難以檢驗和評價。為了真正體現教學以學生為主體,，減少注入式和訓練式的教學方法,，讓學生通過自主學習，培養(yǎng)學生一至二項以上體育愛好和特長,。

三,、主要任務

1．以德育為首，五育并進,，形成整體推進素質教育的新格局,；

4．努力做好2011年下學期的趣味體育運動會準備工作。

四,、具體實施,、措施

1、進度按計劃進行,；

2,、課堂集中人數由體委負責；

3,、場地檢查,、安全措施要詳細；

4、器材歸還由體委分配,；

5,、每學期最少有兩節(jié)理論授課。

五,、具體工作安排

八年級體育教學計劃表

灌南縣五隊中學體育組

2011年2月

一,、指導思想

堅持“以人為本、健康第一,、終身體育”的指導思想,，促進學生健康成長。激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為,。以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位,，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習興趣和能力。充分關注學生的個體差異與不同需求,，確保每一個學生都在和諧,、愉快的練習中增強身體素質，掌握基本技能,。培養(yǎng)學生終身體育的意識,。

二、學情分析

本學期所教的.八年級分四個班,，每個班人數32人左右,，絕多數學生身體健康，無運動技能障礙,。通過七年級一年的學習,，學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調性差,，力量和耐力差，肥胖等,，學習動作不協(xié)調,。學生身體素質中的硬性指標，如速度,、力量,、耐力、柔韌等素質較差,；靈敏,、協(xié)調等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關鍵。

三,、教材分析

結合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德和安全教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。 教材內容有：體育與健康基礎知識,；田徑：跑、跳,、投,；體操：基本體操和技巧；球類：籃球,、足球,；身體素質練習。

教材的重點：跑中的耐久跑,；球類中的控球技術,；教材的難點：耐久跑的方法；球類中的人球結合,。

四,、教學目標和要求

（一）使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健廣播操和校園集體舞。

（二）初步學習田徑,、體操,、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質,，提高身體基本活動能力,。

（三）“以學生為本，健康第一”是我們的目標,，快樂體育是我們的追求,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學與互評,，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅。

五,、教學措施

（一）適時了解,、分析學生的學習信息。

（二）營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

（三）根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現學生的主體地位,。

（四）根據學生實際，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。?

（五）發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

六,、德育滲透

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律，誠實,、機智,、積極進取的心理品質。本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

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（一）課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循,。

（二）組織教學：培養(yǎng)團結友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質,。

（三）結合教材內容安排德育內容。

1,、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內容,。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感,。

2,、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實,，積極進取,、團結友愛的內容。?

3,、田徑教材安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容,。?

4、球類教材中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神和自我保護意識的內容,。?

5,、在體操教材中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識和自我保護意識的內容 操。

七,、進度安排表

周次 教 學 內 容

2 第八周 考核：男生1000米 女生800米 2 第九周 一,、考核跳繩

2 第十三周 一,、跳繩 耐久跑練習 二,、選修教材

2 第十四周 一,、耐久跑練習 呼吸練習 二,、立定跳遠 2 第十五周 一,、跳繩,。

二,、耐久跑理論知識 2 第十六周 一,、立定跳遠 二、耐久跑練習

2 第十七周 一,、習立定跳遠

二,、耐久跑練習 放松游戲

2 第十八周

期末考試

一、指導思想：

本學期重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以學生身心發(fā)展為本,，突出"健康第一"的指導思想，提高學生身體素質和心理素質,，培養(yǎng)學生能力,，增強體育意識，掌握鍛煉方法,，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點,，對傳統(tǒng)教學模式、激發(fā)學生興趣,，積極引導培養(yǎng)學生參加體育活動的興趣與愛好,。為終身體育的良好習慣打下基礎。

二,、學生基本情況分析：

本學期我所任教八年級學生處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動,，表現與強；女生趨于文靜,，不好活動,。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質差,，在課堂學習活動中感到困難較大,，盡管很努力，也很難跟上教學要求,，得不到好成績,，從而喪失信心，產生自卑心理,，害怕或逃避體育課,，也就談不上學習興趣。有的學生對體育缺乏正確的了解和認識,，認為上體育課只是玩玩而已,，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康，增強體質,。但他們同時又認為,，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以,，也基本能滿足學校開展的各種正?；顒樱蚨e誤地認為參加體育鍛煉可有可無,，這是造成現在大部分學生的體質得不到普遍提高的不可忽視的實際情況,。

三、教學目的

1,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用

學到的知識,，并不斷鞏固和提高,。

2、進一步增強體質,，特別是耐力素質和力量素質,。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

四、教學要求：

1,、認真?zhèn)湔n,、上課，提高教學質量,。在每堂課前,，認真學習鉆研體育與健康課程的教材，考慮各方面的因素,，認真?zhèn)湔n,；在上課時，面向全體學生并區(qū)別對待,，采用多種教學手段,，豐富教學方法，充分利用學生的生理,、心理特點,，提高教學質量,。

2、營造一個有利于學生身心健康的良好環(huán)境和氛圍,。在教學中創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,、學習環(huán)境是促進學生身心健康的有利條件。其中融洽,、和諧的師生關系,、學生之間的關系是影響學生身心健康重要因素。

3,、豐富教學手段與方法,，明確教學目標，做好課內課外體育鍛煉的結合的各項工作,，提高教學質量,；并組織部分有體育特長的學生的體育訓練工作，提高運動技術水平,；面向全體學生,，因材施教，認真做好體育與健康課的評價工作,；加強教學研究,，不斷總結教學經驗，積累資料,，探索教學規(guī)律,，提高自身的專業(yè)素質。

五,、教學措施：

師為主導,，學生為主體，動作逐步過渡,，步步引課練,；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導,，講解示范與模仿練習,；增強練習強度、密度,，提高學生學習興趣,，有利于掌握和技能形成與提高。

2,、培養(yǎng)學生能力方面：給學生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會,，才能充分讓學生去創(chuàng)造,，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望,、發(fā)展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高,。

3,、心理健康教育方面：正確處理學生生理健康與心理健康的關系，既要注意到體育活動能促進學生的生理健康,，也應提高體育活動對學生心理健康的影響,。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能,，真正實現“身心兩健”的終極目標,，體現體育的價值。

體育與健康教學計劃

楊津莊中學

2017.3

八年級體育下學期的教學工作計劃篇六

光陰似箭,歲月如梭,新學期又開始了,。根據要求,，為了更好地抓好初一英語教學工作，并結合實際情況做計劃如下：

本學期擔任一年級一,、二班英語科任,，共計劃41名學生，學生來自中心校和不同的村小,，小學雖然開設了英語課,，但沒有把英語課放在主要科目，學生學到的很少,。一切還需要重新開始,。這對教師來講，擔子非常重,，剛升入初中,，學生好奇心比較強，所以激發(fā)學生的學習習慣尤為重要,，教師必需搞好入門教學,。

貫徹黨的教育方針，深入探討“知識傳授+技能訓練+創(chuàng)新精神”的教學模式,，更新觀念,、轉變角色與學生裝建立融恰的師生關系，樹立高度的事業(yè)心和責任感,。激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，使學生裝樹立自信心。培養(yǎng)和發(fā)展學生的良好習慣,，幫助他們形成有效的學習策略,。積極參加教研活動和業(yè)務學習，提高自身素質,。

1,、能認真讀26個英文字母和48個音標,。

2、能聽說讀寫unit1——unit12所出現的單詞和習慣用語,。

3,、學習并運用介紹自己、問候某人,、關于電話號碼的問答,、辨別人物、談論物品所在地,。關于物品所屬的問答,、提建議、談論喜歡和不喜歡的食物,、詢問價格,、談論服裝、感謝某人,、談論日期,、談論喜好、制定計劃,、談論自己在某一方面所具有的能力,、談論日常作息時間、詢問,、表達時間,、談論自己喜愛的學科并給出理由。

4,、學習并掌握以下語法,、詞類、名詞復數,、名詞的所有格,、數詞、人稱代詞和物主代詞的用法,、動詞的一般現在時,，therebe結構、介詞的用法,。

1,、認真研究教材，領會新教材的意圖寫好教案,，做到“五備”

2,、轉變教育思想，更新教育觀念，改變課堂教學模式,，探討教學方法手段,，樹立高度的責任感和事業(yè)心，高質量地完成教學工作任務,。

3,、營造寬松、民主,、和諧的教學氛圍,，創(chuàng)設情景，為學生提供語言實踐的機會,，增加語言實踐的量,，關注學生的情感，對學生的成績給予充分的肯定,。

4,、教學設計要符合學生生理和心理特點,。遵循語言學習規(guī)律,，力求滿足不同類型和不同層次學生的需求，使每一個學生的身心得到健康的發(fā)展,。

5,、采用多種多樣的教學方法，吸引學生,，使學生感到生動,、有趣、不乏味,。

6,、教學中拓展學生的文化視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,。開發(fā)優(yōu)生的潛力,。培養(yǎng)創(chuàng)新人才，關心差生,。幫助他們樹立學習自信心和正確的人生觀,。

7、積極參加教研級活動,，虛心向有經驗的教師請教,，探索提高教學質量的新途徑，提高自身的教學水平,。

八年級體育下學期的教學工作計劃篇七

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱,，實施《新課程課標》。我校的體育工作，以“健康第一”為指導思想,，激發(fā)學生的`運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長,。

二,、總體目標及工作思路。

堅持以人為本,、因材施教,、全面發(fā)展的原則,，以關注學生身心發(fā)展，全面提高教學質量為目標,，以教科研為重點,，更新觀念，全面實施素質教育,，緊緊圍繞教學質量年這一主題，深入開展教研活動,。通過開展大規(guī)模教研活動，提升教師能力,，突出“人人參與,，全面提高”,，通過教師優(yōu)質高效的工作,，盡而實現教學質量的全面攀升,。

三、主要任務,。

1、繼續(xù)貫徹實施教學質量年工作,，做到常規(guī)教學管理規(guī)范有序,。

2,、實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題——在廣泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”,，使教師的工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學方法,。

3,、在教學中不斷積累教學經驗，加強教學反思,，每月在教研組內要做一次反思性交流。

4、關注,、研究并幫助至少一名學習困難學生的學習，改變學習方法,，提高學習成績,。

5、扎實開展教師學習讀書活動,，集中學習和自學學時總數不少于70學時,。

6、積極參與以新浪網博客群形式的教師檔案袋,。

7、積極參與教師評價機制,，制定教師評價體系,。

8、做好公開課,，匯報課準備,。

認真貫徹和執(zhí)行新的“體育與健康教學大綱”，并根據教學要求補充和調整體育器材,，力爭為提高教學質量創(chuàng)造良好的條件,。使本學期體育教學工作上一個新的臺階,。

五,、重點工作,。

(一)端正教育教學思想,，全面貫徹黨的教育方針,。

(二)加強常規(guī)教學管理,，落實常規(guī)教學基本要求,，全面提高教育教學質量。

1,、備課,。

個人備課要堅持從學生實際,、教師自身實際出發(fā)，并提前備課一周,，制定出切實可行的教學設計方案,。

2,、上課,。

優(yōu)化課堂教學，深入開展教學實踐研究,。結合教學質量年的活動要求,，堅持以夯實“雙基”為重點,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，以調動學生積極有效參與為手段,，以促進學生全面發(fā)展為目標，深化課堂教學改革,，改進教學方法,，加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。

課堂教學以學生為主體,，突出重點，分化難點,，完成教學目標,。在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的“問題意識”,。按照“初中生學習”的特性分析,，教給學生學習方法,，提高自我學習能力。

3,、學業(yè)成績考核考察。

六,、常規(guī)工作：

配合區(qū)和學校的教學安排,，認真貫徹和落實各項計劃和工作，繼續(xù)進行養(yǎng)成教育,，加強學生心里適應能力的訓練和輔導,，按照各種規(guī)章制度進行日常的管理和教學用具的維護,，努力做好各項工作,。

1、八月份做好上課準備,，背好課。

2,、九月份開學體育課復習廣播操。

3,、十月份體育課教學以球類、武術為主,、游戲課為輔,。

4,、十一月份做好公開課,，匯報課準備,。

5、十二月份做好期末考試的準備活動及考核任務,。

6,、零八年一月做好總結和各個材料準備,。

八年級體育下學期的教學工作計劃篇八

希望本文對您有所幫助！

新的一學期又開始了,，我們又面臨新的挑戰(zhàn),，回顧上學期的工作,，展望未來,，為了在短短的三個月中更加出色的完成工作任務,，我對本學期的工作作如下的計劃：

本屆學生,，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,，每班學生成績參差不齊,，尖子生少,，學困生較多，兩級分化較突出,。上課時,，學生的學習積極性不高,，特別是五,、六兩個班不夠靈活,。這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，*讓學生成為學習的主人,，進行探究性的學習,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,，啟發(fā)思維,，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力,。

另外,，八年級學生剛接觸物理,，這是新開設的一門科目,，新科目,，新起點,，新觀念,，難教難學,，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達到預期的目的,。

鑒于此，我總結上學期的經驗著重從以下幾個方面著手：

1,、認真學習《新課程標準》,，領會本科目在教學中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

希望本文對您有所幫助,！

2、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各*類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關,，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。并在做好實驗的基礎上,，要求每一個學生根據已有的材料,，做好有關的物理制作,。

3,、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法，還要充分運用多媒體,，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新,，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀,。

業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

希望本文對您有所幫助,！

行實驗調查,、到工廠去進行勞動實習等,。以此達到培養(yǎng)學生的能力,，鞏固學生所學的知識,。

6、加強教師自身的業(yè)務進修,，提高自己的教學水平。本期我在教學之余,，要認真學習大學有關的物理課程,，擴大自己的學識范圍,，學習有關教育教學理論,，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術,。多聽課，吸取他人教學之長,，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課,。

7、充分利用教材中的德育因素,，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣，*教師應該在教學過程中,，因勢利導對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質,。

一分耕耘就有一分收獲,，期待我們八年級物理成績的提高,。

八年級體育下學期的教學工作計劃篇九

新的學期開始，為培養(yǎng)全面加特長的合格中學生,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生學習的興趣,，兼顧學生知識技能的習得和學生個別的發(fā)展,，根據初二學生的特點，特制定教學計劃如下：

全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質教育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，發(fā)展學生的藝術特長,，盡顯藝術才能,，體現個性發(fā)展,，努力提高學生審美素質,，表現能力。

初二現有16個教學班,，通過初一和初二上半學期的學習，學生已經認識了形,、色等美術語言,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現,，基本具備一定的繪畫的基本表現技能,、技法,、技巧,，但想象力和創(chuàng)造精神,、繪畫實踐能力還有待提高和鞏固,。針對初二學生已經在學校學習了一年的時間,，對學校的情況以及學習環(huán)境都已經熟悉了,。并對美術這門課程有所了解，對美術的認識有了一定深度,，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新知識的學習,，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新,。但是由于學生的基礎差,、起步慢,，我在課中著重抓基礎訓練,，并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能。

2,、進一步鞏固并提高繪畫實踐;增設鑒賞課,、寫生課等有趣的教學內容(多用多媒體進行教學),，激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望。

3,、在課堂教學中，培養(yǎng)學生多方面的素質和能力,，諸如審美能力，集體主義精神和團結協(xié)作能力等,。

本冊共分五個單元：

第一單元：藝術表現的深層意蘊和審美價值。

屬于欣賞與評述,，欣賞,、鑒賞,、討論,、評述課,。

活動一欣賞與評述2,。

活動二分析與研究2。

活動三討論與解釋1,。

活動四體驗與評價1,。

通過本單元的學習,，能初步了解不同美術作品的深層意蘊和審美價值,，約3-5課時。

第二單元：造型表現)裝點我的居室,。

是造型與表現即繪畫創(chuàng)作課,。包括：寫意花鳥畫小品，版畫創(chuàng)作,，裝飾畫創(chuàng)作，鉛筆淡彩畫創(chuàng)作等,。

活動一欣賞與感受—寫意花鳥畫小品2,。

活動二創(chuàng)作與表現—體驗印刷的樂趣2,。

活動三創(chuàng)造與表現—變廢為寶因材施藝1,。

活動四創(chuàng)造與表現—鉛筆淡彩畫2,。

活動五創(chuàng)造與表現—裝點居室1,。

通過欣賞,、感受、認識,、評述,，了解運用美術作品進行居室裝飾的多種方法和特點，感受不同作品對其不同的影響,，并學習簡單的國畫,、版畫,、裝飾畫,、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法,，本單元根據課本內容分為六組活動，約6-7課時,。

第三單元：(設計應用)增一分活潑添一分情趣,。

是立體構成設計包括各種手工制作,，如：紙盒動物造型,、瓦楞紙動物造型、線材人物動物造型,、快餐盒塑料瓶造型,、蛋殼人造型、小泥塑造型,、折紙動物造型等,。

活動一學習與練習—紙盒動物造型1,。

活動二設計與制作—瓦楞紙動物造型2。

活動三學習與練習—線材人物,、動物造型1。

活動四設計與制作—快餐盒,、塑料瓶造型1,。

活動五設計與制作—蛋殼人造型2,。

活動六設計與制作—小泥塑造型1,。

活動七設計與制作—折紙動物造型2。

了解和學習利用多種廢舊材料進行創(chuàng)意和設計,，了解其特點、方法,，學習制作，提高動手能力,。培養(yǎng)熱愛生活的情感，本單元分7組活動,，可用3-4課時,。

第四單元：(綜合實踐)和諧溫馨的生活空間,。

是以室內設計和室內裝飾為主,，包括室內色彩設計,、室內陳列物設計、裝飾效果圖,、各種裝飾物的設計等內容,。

活動一欣賞、交流,、策劃2,。

活動二設計、實踐,、體驗1。

活動三設計,、實踐,、體驗1。

活動四設計,、實踐,、體驗1。

活動五設計,、實踐,、體驗1。

活動六展示,、評述,、總結1。

了解居室的風格特點,，了解相關裝飾物的特點,、用途，掌握色彩在空間中的合理運用,，學習繪制室內裝飾效果圖,，，本單元可分6組活動,，可用4-6課時,。

第五單元：(欣賞)環(huán)境藝術設計。

是以環(huán)境藝術設計為主要內容,，介紹了室內設計,，陳列藝術設計景觀設計等內容。

活動一欣賞與思考1,。

活動二考察與嘗試1,。

活動三體驗與評價1,。

了解環(huán)境藝術設計的有關知識，通過欣賞,，體會其實用性和美感,，約1-2課時。

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容,，繪畫包括中國畫,、版畫、素描,、淡彩畫等繪畫知識,。設計主要是以立體構成設計、環(huán)境藝術設計為主,。

本冊教材的二,、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次接觸,，使學生理解上有困難,，第三單元的內容以設計為主，像室內飾品,、環(huán)境藝術設計等,。

1、認真?zhèn)湔n,，分析教材,，培養(yǎng)學生熱愛藝術、熱愛生活的情感,。

2,、注重聯(lián)系學生實際情況，靈活地開展教學,。

3,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，注重學生動手,、動腦的鍛煉,、培養(yǎng)。

4,、組織有意義的美術活動,，讓學生從中體會樂趣，激發(fā)學生學習動力,?；顒又校ハ鄬W習，共同進步,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

5、適時開展比賽,，在比中學,，學中比，促進提高,。

6,、采取美育與德育想滲透的教學方式，注重培養(yǎng)學生健康向上的人格品質,，做到教書更育人,，使他們成為思想素質高尚的人才。

7,、提高學生對生活,、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力,、鑒賞能力,。學生們在實踐中，在生活中學習,，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦,、動手的能力,，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質,。

1,、通過本單元各種欣賞、評述活動,，能夠在感受,、理解和體驗的過程中，發(fā)現,、描述美術作品某些層次的深層意蘊,。通過欣賞、評述活動,，能初步了解不同美術作品的審美文化價值和社會價值,，并能進行判斷，交流和評價,。

2,、通過欣賞、感受、認識,、評述,，了解運用美術作品進行居室裝飾的多種表現方法和不同特點，認識和感受不同表現形式和人文特色的美術作品對居室裝飾的影響,。通過學習居室裝飾設計和學習創(chuàng)作室和居室裝飾的美術作品,，提高造型表現能力及審美表現能力，增強與他人進行合作藝術實踐和藝術鑒賞的交流能力,。

3,、了解和學習利用廢舊材料媒材特性，進行創(chuàng)意和設計,，感受設計與生活的關系,，初步形成設計意識。通過利用日常生活中的紙盒,、瓦楞紙板,、舊電線、塑料瓶,、蛋殼,、膠泥及其他多種可能利用的材料，設計與制作小擺設,，了解涉及從創(chuàng)意到制作的全過程,，提高動手能力，培養(yǎng)審美情趣和關注生活,、和熱愛生活的情感,。

4、認識美術創(chuàng)造力和審美能力再創(chuàng)造和諧溫馨的生活空間中起到的作用,。能夠以自己喜歡的形式,，運用自己掌握的各種知識和技能技巧為自己和家人、同學和朋友設計創(chuàng)造一個和諧溫馨的生活空間,。

5,、通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點,，體會視覺傳達設計的實用性和美感,。

略

八年級體育下學期的教學工作計劃篇十

在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變,。努力改變自己,，學習新的知識和教學方法以適應現代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現代教師的必修課,。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標,，努力提高教師課堂教學能力、教育科研能力、現代化教育技術和網絡應用能力;積極開展教學方法和學習方式的研究,，深入發(fā)揮骨干教師作用,，提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務素質,、教學基本功,。

1、積極參加校本培訓與教學研究,。

2,、堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,，并及時發(fā)現,、解決課改中的問題，以教研促教改,。

3,、校本教研要面向學生，以人為本,，關注人的全面發(fā)展,。

二、研修主題,。

關注學生,，提高體育課的有效教學。本學期的研修重點將圍繞“小學體育課堂的有效性”展開研修活動,，加強學習與研究,，更新理念與手段，重視總結與交流;推動自身教研能力與素質和水平的整體提高,。

三、研修目標,。

1,、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記,，寫好一篇心得體會,，上好一堂課，寫好一份教案,，講好一口普通話,，寫好一手字，用好一種信息技術,。

2,、完善自身校本研修,、加強理論學習、提高教學質量,。

3,、結合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐,、研討等活動方式,，提高研修的質量，促進教學發(fā)展,。

4,、加強自身的業(yè)務培訓，不斷的提高自身的修養(yǎng),，注意體育資料積累工作,，堅持聽課，取人之長,，補已之短,。

四、校本研修的內容及措施,。

本學期,，校本研修內容是繼續(xù)加強師德建設，進行新課程實踐,，利用新技術,，開展教研活動，提高教學質量,，推進教學發(fā)展,。

1、認真參加集體組織的學習培訓做好培訓記錄,。使自己的業(yè)務素質在原有的基礎上得到進一步的提高,，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力，轉變教育理念,、教育行為,，把教育理論落實到實處。

2,、認真參加學校的校本研修活動,，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思,、研究和學習的教師,，為學生做好榜樣。吸取其他老師的成功經驗,。

3,、精心準備自己的研修課程,，掌握現代教育技術能力，熟練運用計算機備課,，能借助網絡查找有關教學資料,，能應用軟件制作課件，運用計算機輔助教學,。努力提升使用現代教學設備的能力,。

4、加強自身的師德修養(yǎng),，爭做具有強烈的事業(yè)心,，崇高的使命感，樂于奉獻,，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師。

八年級體育下學期的教學工作計劃篇十一

一,、學生基本情況分析：

八年級共有兩個班83人,，本屆學生基礎較差，上進心不夠,，甚至有部分學生厭學,。但上學期期末考試成績較為理想，上學期期末考試參考人數92人,，其中67人及格,，及格率為72.83%左右;優(yōu)生只有26人，優(yōu)生率為28.26%左右,，這個成績相對于同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說應該很好了,。這期要參加瀘州市會考，因此教學內容較為繁重,，這學期我將通過各種途徑來提高教學成績,。

二、本學期教學內容分析：

本學期共五章內容,，針對每章內容具體分析如下：

第五章,、各具特色的四大地理單元。

本章學習是以區(qū)域為單位,，將中國大致按方位分為四大地理單元,，在已學的地形,、氣候及經濟等方面知識的基礎上,，通過分析、綜合,、比較,、概括等方法認識我國四大地理單元各自的特征和不同地理單元之間的差異,。在本章的最后設計了綜合歸納和比較我國四大地理單元的學習活動，在各大地理單元中,，也對認識區(qū)域部分未能涉及的一些具有較大意義的地理知識,，進行了簡介，意圖通過這些設計和活動,，在整體知識背景和區(qū)域學習方法方面為后續(xù)認識區(qū)域部分的學習打下基礎,。

本章重難點：

1、在地圖上找出秦嶺,、淮河,，說明秦嶺—淮河一線的地理意義。

2,、能填表比較四大地理單元的特征,。

3、能說出各地理單元自然地理環(huán)境對生產,、生活的影響,。

第六章、認識不同區(qū)域,。

在學習了第五章“各具特色的四大地理單元”,，了解中國整體概況之后，本章轉入中國分區(qū)地理的學習,。本章是中國地理“認識區(qū)域”部分的主體,，課本選擇了東北、首都北京,、長江流域,、西部地區(qū)和中國臺灣五個不同內型的區(qū)域構成本章的五節(jié)內容(另外還有第七章專門講珠江三角洲地區(qū))。課本選擇的區(qū)域,，縱貫南北,，橫聯(lián)東西，有利于學生從不同的角度由部分到整體地認識祖國,，并學會不同類型區(qū)域的學習方法,。

本章重難點：

1、“運用地圖資料說出區(qū)域產業(yè)的結構與空間分布特點”,，為本章重點之一,。

2、“舉例說明區(qū)域內各自然地理要素的相互聯(lián)系和相互影響”既是重點,，又是難點,。

3、“舉例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經濟發(fā)展的意義”,，為本章重點之一,。

第七章,、改革開放的前沿——珠江三角洲。

珠江三角洲地區(qū),，是我國改革開放起步最早,、經濟發(fā)展創(chuàng)造的奇跡最多的前沿地帶，是我國一個富有特色的地理區(qū)域,。因此,，本教材選擇珠江三角洲地區(qū)這一典型區(qū)域作為學生學習區(qū)域的基本內容，還同時介紹了與珠江三角洲毗鄰并聯(lián)系密切的香港,、澳門特別行政區(qū),。

本章重點：

1、“運用地圖說出珠江三角洲的位置,、范圍,，(教學論文)并對區(qū)域的地理位置做出簡要評價”，既是重點也是難點,。

2,、舉例說出影響珠江三角洲農業(yè)和工業(yè)發(fā)展的地理因素。

3,、舉例說明祖國內地對香港,、澳門經濟繁榮所起的作用。

八年級體育下學期的教學工作計劃篇十二

在這次考試中我取得了較好的成績,，在八年級里學習的任務會更加的艱巨所以要更加努力,，在學校里改掉平時的作風要更加認真，對待每一節(jié)課,。尤其,，是英語是我的弱項，所以要一定認真對待每一節(jié)英語課在期末考試中我的英語考得最差,。

所以一定不能放棄對英語的學習還有數學和地理,。我是地理課代表，在這次期末考試都沒有考上全班最高分,。在這一學期一定要非常努力,。數學也是一個重要科目，如果八年級數學沒有學好九年級只有聽天書,。在八年級上半學期中要按找老師的要求去做,。每天按時到校，不遲到,。

每天按時完成作業(yè),，在學校多學習別人的優(yōu)點多學習別人好的學習方法，并用在自己平時的學習中在這一學期一定考在以15前這是這次對自己的要求每天在家中把自己學過的東西全部消化掉這樣的學習方法就可以推進我的學習成績,。

在平時的生活方面,，要注意以下幾點，在平時的生活要早睡早起,，每天收拾自己房屋收拾干凈,。每個星期洗一回澡。每兩個星期剪一次頭發(fā),。保持個人衛(wèi)生,。在學校里也一樣，不偷懶,，不逃跑,，每個星期做一次衛(wèi)生到掃除。

在學校里人際交往方面是我在學校最頭痛的.問題,，在平時我和同學的關系不是很好,。在新的學期中希望有所改善。我和老師的關系還不錯希望有所保持,。在這方面向人際交往方面做得比較好的同學而學習,。在八年級中我一定要真誠帶同學，我一定要重新樹立威信,，在同學之間多建立幾個好朋友,。

在體育方面，我是胖子,。要多參加體育鍛煉,，多運動.多打籃球。鍛煉自己身體要在繁忙中抽出時間鍛煉,。在平時的生活中學習和鍛煉一樣主要,。

在這一學期中，我一定要在學校和平時的生活中,，德.智.體.美.勞,，全面發(fā)展做一個，同學老師喜歡的好學生,。做一個對自己有個信心的人,。做一個在各方面都有進步的同學。

八年級體育下學期的教學工作計劃篇十三

新的學期開始了,，新學期有新的打算,。對于八年級學生來說，這學期將是一個關鍵而忙碌的學期,，是因為八年級生物要參加中考,，要對四冊書進行全面系統(tǒng)的復習，這學期時間又短,，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn),。除了做好自己的本職工作外,，還要利用一切可利用的時間進行學習，提高自己的業(yè)務能力,。

在復習過程中,，老師盡量少講或不講，讓學生充分的進行小組之間的合作,、討論和學習,。生物課的復習一般都是分為幾部分內容：

(1)知識點的歸納，這個可以讓學生課下整理;,。

(2)知識點的分析,，這個可讓學生分析，老師補充;,。

(4)知識的延伸,，學生手頭上可能有不同的資料，根據復習內容學生補充相關習題,，拓展學生的視野,。

老師準備不同層次的習題，學習過程中起引導點拔的作用,。用這種復習的方式,，可以調動不同層次學生的參與，不同層次的學生完成的任務也有區(qū)別,，能夠各取所需,。復習完一章或一段內容后，還要定期進行檢測,，檢查學習效果,，了解學生掌握的情況，發(fā)現不足的地方及時的改進和補救,。

生物教學進度安排,。

教學內容及參考課時如下：

第七單元、生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展(共3章),。

第一章,、生物的生殖和發(fā)育(5節(jié))。

第二章,、生物的遺傳和變異(6節(jié)),。

第三章、生物的進化(4節(jié)),。

第八單元,、健康的生活(共3章)。

第一章、傳染病和免疫(3節(jié)),。

第二章,、用藥和急救(2節(jié))。

第三章,、了解自己增進健康(3節(jié)),。

會考復習安排：

七年級上冊(包括第1、2,、3單元)復習1周。

七年級下冊(第4單元)復習1周,。

八年級上冊(包括第5,、6單元)復習1周。

八年級下冊(第7,、8單元)復習1周,。

八年級體育下學期的教學工作計劃篇十四

一、指導思想：

以《初中數學新課程標準》為依據,，全面推進素質教育,。數學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經驗基礎之上。教師應激發(fā)學生的學習積極性,，向學生提供充分從事數學活動的機會,，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法,，獲得廣泛的數學活動經驗,。學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者,、引導者與合作者,。評價的主要目的是為了全面了解學生的數學學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學;應建立評價目標多元,、評價方法多樣的評價體系,。對數學學習的評價要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程;要關注學生數學學習的水平,，更要關注他們在數學活動中所表現出來的情感與態(tài)度,，幫助學生認識自我，建立信心,。

現代信息技術的發(fā)展對數學教育的價值,、目標、內容以及學與教的方式產生了重大的影響,。數學課程的設計與實施應重視運用現代信息技術,，特別要充分考慮計算器、計算機對數學學習內容和方式的影響，大力開發(fā)并向學生提供更為豐富的學習資源,，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力工具,，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現實的,、探索性的數學活動中去,。

二、教學目標,。

1,、分式要求學生學會分式的四則運算，分式四則混算,、解分式方程以及列分式方程解應用題,。

2、反比例函數掌握反比例函數的概念,，性質,，并利用其性質解決一些實際問題。進一步理解變量與常量的辯證關系,，進一步認識數形結合的思維方法,。

3、勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實際問題,。

4,、四邊形是掌握平行四邊形的定義、性質和判定,，了解平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱,。

5、數據描述要掌握好方差及其求法,。

三,、情況分析：

在學生所學知識的掌握程度上，整個班級已經開始出現兩極分化了,，對優(yōu)生來說,，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯(lián)系也較為清楚,，對后進生來說,，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差,，相對正規(guī)教學來說,，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,，對幾何有畏難情緒,，相關知識學得不很透徹,。學生的邏輯推理、邏輯思維能力,，計算能力需要得到加強,，以提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識,，拓展學生的知識面,，提升學生素質;在學習態(tài)度上，大部分學生上課不能積極的投入到學習中去,，少數個學生對數學處于一種放棄的心態(tài),，課堂作業(yè)，大部分學生需要教師督促才能完成,，這也成為老師的重點牽掛對象,，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質量要打折扣;學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想,，預習的習慣,，進行總結的習慣,，自習課專心致至學習的習慣,，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣,，比較多的學生不具有,，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣,，這是本期教學中重點予以關注的,。

八年級體育下學期的教學工作計劃篇十五

新的學期已經開始，我擔任八年級兩個班的數學教學,，為了搞好本學期的教學工作,，所以在注意時間的安排上，同時把握好教學進度的基礎上特制定本學期的教學計劃：

一,、教材分析,。

第11章全等三角形，主要學習全等三角形的性質及各種判定方法,，同時學會證明,。本章是學好四邊形、圓等內容的基礎,。第12章軸對稱,，利用軸對稱，探索等腰三角形和等邊三角形的性質,，學習它的判定方法,，并進一步證明。第13章實數，包括算術平方根,、平方根,、立方根及實數的有關概念和運算，數的范圍進一步擴充,。第14章一次函數,，此章是函數的入門，在整冊書中占有非常重要的地位,，所以在教學中要多加側重,。第15章整式乘除與因式分解，包括整式的乘除運算,、乘法公式及因式分解,，是學習分式和根式運算、函數等知識的基礎,。

二,、學情分析。

通過了解,，這兩個班整體情況是1班學生聽話認真但靈活度不夠,，2班學生靈活但馬虎。首先讓他們盡快適應新老師,，與學生做好溝通;然后,，盡快幫他們樹立競爭意識和發(fā)展意識以及創(chuàng)新意識，鼓勵大家在新學期,，獲得更大的進步,，取得更大的發(fā)展。要在本學期獲得進步,，則必須調動學生學習的積極性,，查漏補缺，打好基礎;同時注重學生邏輯思維的培養(yǎng),。

三,、教學措施。

1,、備好課是上好課的基礎,，是提高課堂教學質量的關鍵，所以在備課時深入鉆研教材,，正確地掌握和處理好教材的重點,、難點。認真研讀新課程標準,，鉆研教材,，努力構建和諧課堂教學模式,，提高教學的實效性與有效性。

2,、上課時定向要明確,，在充分了解學情的基礎上，引導學生弄清疑難,。點難撥疑時要面向全體學生,，使各類學生都學有所得。都有所發(fā)展,。根據教學內容,，精心設計數學活動，培養(yǎng)學生探究合作能力,，通過變式訓練,，培養(yǎng)思維的靈活性。特別是函數一章,，利用數形結合,，努力培養(yǎng)學生數學建模的思想和能力。

3,、作業(yè)布置要分層,，以關注不同層次的學生。批改要認真,、及時,，批語要多鼓勵學生,，根據作業(yè)情況查缺補漏,，做好個別輔導。

4,、進行個別輔導,，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識;成立”一幫一”互助學習小組,，輔導后進生,，同時促進優(yōu)生，共同進步,。

四,、課時安排。

第1,、2周全等三角形,。

第3、4周軸對稱,。

第5,、6周實數,。

第7、8周期中復習與考試,。

第9-12周一次函數,。

八年級體育下學期的教學工作計劃篇十六

本學期我擔任的是八年級1-3班的物理教學工作，1,、3兩個班的基礎較好,，有良好的學習習慣;他們虛心好學，有進取心;他們有明確的是非觀,，獨特的情感體驗;他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力,。2班的基礎相對較差，需要在以后的教學中多多關注,、多多幫助他們,。

二.教材分析。

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系,。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,，又保持了知識的結構性。教材在內容選配上,，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,，通過學生自己動手、動腦的實際活動,，實現學生的全面發(fā)展,。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者,，按照學習心理的規(guī)律來組織材料,。全書共六章每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數,。章下面分節(jié),，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心,。

第1頁/共5頁在引入課題,、講述知識,、歸納。

總結,。

等環(huán)節(jié),，以及實驗、插圖,、練習中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路,，引導思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學生多動腦、多開口,。

三.教學目標,。

第2頁/共5頁造性。物理實踐活動要以問題為中心,，初步訓練一些科學工作方法,，如社會調查、參觀訪問,、資料查詢,、科技制作、科學實驗等,。5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力,。教學中堅持理論聯(lián)系實際,，要做到聯(lián)系社會生活實際,，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際,，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設新情景,，提出新問題,，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習,。

四.完成教學任務的措施,。

1、積極準備演示實驗和學生實驗,，盡可能開設出要求完成的實驗,，讓學生參與“活動”,，讓學生經歷較多的科學探究過程。2,、及時布置作業(yè),，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法,，及時反饋教與學的情況,，以便改進不足之處。

3,、繼續(xù)做好物理單元過關評價檢測的工作,。

第3頁/共5頁復習工作，完成教學的結尾工作,。7,、適當的開展相關的社會實踐工作，多聯(lián)系生活,、多聯(lián)系社會,，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀,。

五,、教學進度表。

第4頁/共5頁,。

12.30-1.3十八第六章復習,、檢測、講評1.6—1.11十九期末復習,。

第5頁/共5頁,。

八年級體育下學期的教學工作計劃篇十七

一、教學總目標和總的教學要求,。

3,、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度,、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。

二,、指導思想,。

本教材是經教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的,在使用這套教材時,就要求教師轉變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導”一切為了學生的發(fā)展”,要樹立”一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。在教學中就要關注每個學生,注重學生的全面發(fā)展,關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學生的情感體驗,加強與學生生活,科學,技術和社會的教學,不要注重科學探究,提倡學習方式多樣化的教學,從而培養(yǎng)適應社會需要的人才,。

三,、教材分析。

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系,。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結構性,。

教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數,。章下面分節(jié),每節(jié)內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖,、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維,。許多節(jié)還編排了”想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口,。

四,、教學目標。

1,、知識與技能,。

a、初步認識物質的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質的屬性及結構等內容,了解物體的尺度,新材料的應用等內容,初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系,。

b,、初步認識聲光電等自然現常見的現象,了解這些知識在生產和生活中的應用。

c,、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學不僅物理知識,而且還包科學的研究方法,科學態(tài)度和科學精神,。

2、過程和方法:,。

a,、經歷觀察物理現象的過程,能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察能力,。

b,、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發(fā)現問題的能力。

c,、通過參與科學探究活動,學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力,。

d、通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有初步的信息處理能力,。

3,、情感態(tài)度與價值觀:。

a,、能保持對自然的好奇,初步領略自然現象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。

b,、具有對科學的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c,、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。

五,、改進教學,提高教學質量的主要措施,。

1、學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經過認真的觀察,、實踐,、思考,才能體會物理現象中蘊含的規(guī)律,產生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎,。

2,、要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排,。由于學生的基礎差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求,。

六、教改具體措施,。

在現代社會和科學工作中,個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學生這方面良好素質的形成,。

2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道,。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,而不是去復制知識,學生自己在學習過程中發(fā)現問題才是至關重要的,。

3、保護學生的學習興趣,。

4,、加強與日常生活,技術應用及其他科學的。

由于物理學與生活,、社會有著極為深密和廣泛的,困此在實際教學中,要結合本地實際,進取學生常見的事例,盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、cai課件進行教學。

七,、具體時間安排如下,。

內

容時間備注。

第七章,。

力4課時,。

第八章。

運動和力4課時,。

第九章壓強6課時,。

第十章浮力5課時。

第十一章。

功和機械能6課時,。

第十二章,。

簡單機械5課時。

復習考試5課時,。

八年級體育下學期的教學工作計劃篇十八

初二年級時一個歷經1個學年有序建設的,、并頗有成效的年級，年級整體情況較好,，生活,、學習基本上能按部就班，全年級225名學生,，有六個班級,，除初二(1)外，均形成了有序課堂,。初二(1)班有學生37名,，班級分為活躍，最能深度學習,，需要完善的是課堂秩序;初二(2)班有學生37名,、初二(3)班有學生32名、初二(4)有學生33名,、初二(5)班有學生41名,、初二(6)班有學生35名，這5個班級基本形成了有序課堂,，為有效教學事先存在了基礎,。

二、教材分析,。

八年級下冊地理為中國地理的區(qū)域部分,，主題是中國大區(qū)域內不同尺度的區(qū)域狀況。主要包括四大地理區(qū)域,、省級區(qū)域,、省內區(qū)域和跨省區(qū)域。有以下特點：

1,、從公民的素質教育出發(fā),，不追求學科知識的系統(tǒng)性。

2,、為高中區(qū)域地理課程學習打下必要的知識基礎,。

3、用案例學習的思路安排課程內容,。

三,、教學目標,。

1、讓復雜的內容變簡單,。

2,、讓簡單的框架豐富起來,。

3,、經營有效課堂。

四,、重點工作及措施,。

1、重點工作,。

(1)充分發(fā)揮“幾何地圖教學法”和“地理學案”的作用,。

(2)強化地理學案，以“知識問題化,、問題習題化,、習題基礎化”為思路，深化學案的設計和應用,。

(3)充分準備,，高質量完成地理會考任務。

2,、措施,。

(1)每一節(jié)課強調學習思路，明確整體線索和正在進行的環(huán)節(jié),。

(2)每一節(jié)課強化地理學案,，全批全改，要求節(jié)節(jié)清,，人人清,。

(3)強化階段測試，全批全改,，要求章章清,，人人清。

八年級體育下學期的教學工作計劃篇十九

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系,。每章下面分節(jié),，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心,。在引入課題,、講述知識,、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗,、插圖,、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路,，引導思考，活躍思維,。

二,、、學年的教學總目標和總的教學要求

3,、培養(yǎng)學生學習物理的興趣,、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。

三,、學情分析

1.學生是學習的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經過認真的觀察,、實踐,、思考，才能體會物理現象中蘊含的規(guī)律,，產生探究物理世界的興趣,，理解所學的物理知識，獲得相應的能力,。

2.要注意研究學生的心理特征,，了解他們的知識、能力基礎,，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。

四,、教學目標：

1,、知識與技能

a、初步認識力學的基本內容,。

b,、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,。

2,、過程和方法：

a,、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

b、通過參與科學探究活動,，初步認識科學研究方法的重要性,，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

a,、能保持對自然的好奇,，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感,。

b、具有對科學的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

五、教學措施：

1,、鼓勵科學探究的教學

在現代社會和科學工作中,，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成,。

2,、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,，而不是去復制知識,，學生自己在學習過程中發(fā)現問題才是至關重要的。

3,、保護學生的學習興趣,。

4、加強與日常生活,，技術應用及其他科學的聯(lián)系,。 六、教學進度：

一,、指導思想 認真貫徹學校有關精神,，以學科課程標準為依據，以課堂高效為抓手,，深入扎實開展教學有效性的研究,，圍繞學校的要求具體開展備課組活動,，提高課堂教學效率，提升課堂教學質量,。

二,、學生情況分析

學生已經學了一學期的物理，已經對物理有了一定的認識,，但是對概念的理解有些不準確,，不到位，敘述時,，不是很清楚,，所以在應用時就出現了問題。這也是我們這學期要糾正的地方,。

二,、教學目標

（一）知識與技能

1、初步了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法,，科學態(tài)度和科學精神,。

2、具有初步的'實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。

3,、會記錄實驗數據,，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告,，會用科學術語,，簡單圖表等描述實驗結果。

（二）過程和方法

1,、經歷觀察物理現象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察能力,。

2,、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發(fā)現問題的能力。

3,、通過參與科學探究活動,，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。

4,、學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用科學規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力,。

5、能書面或口頭表達自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1,、能保持對自然的好奇,，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感,。

2、具有對科學的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

3、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅,。

4、養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識,。

5,、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

6,、有將科學服務于人類的意識，有理想,，有報護,，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感,。

三,、具體措施

（一）鼓勵學生積極大膽地參與科學探究,。

鼓勵學生積極動手、動腦,、通過有目的探究活動,，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣,，了解科學方法,，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識,。

1,、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

2,、重視探究活動中的交流與合作,。

在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學生這方面良好素質的形成,。

（二）、幫助學生盡快轉入自主性學習的軌道,。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現問題才是至關重要的,。

（三）,、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系,。

1,、以多種方式向學生提供廣泛的信息。

2,、在閱讀理解,，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

3,、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活,，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦,。

四、教學進度計劃

八年級體育下學期的教學工作計劃篇二十

本學期在學校黨總支的領導下,全面貫徹黨在新時期的教育方針,堅定正確的辦學方向,堅持以課堂教學為中心,努力提高教學質量,轉變教學觀念,推進素質教育,深化教學研究,強化學科教學管理,開展課堂效益研究,求真務實,奮力拼搏,力求年級組的教育教學質量在原有的基礎再上新臺階,。

二,、具體措施。

(一)加強備課組建設,進一步完善集體備課制度,努力集體備課工作落到實處。

認真制定切實可行的學期集體備課活動計劃,。做到科學分工,提前備課,固定時間集體討論,。做到一人主講,其他補充,完善單元及課時教學要求,杜絕流于形式的做法。發(fā)揮教學骨干潛力,。年級組選派學科骨干教師做學科帶頭人,在集體備課,、教學活動、教研活動,、培養(yǎng)年輕教師及考試評價中充分發(fā)揮教學骨干的帶頭作用,。搭建交流平臺,加強研討交流。開展好學科之間的教研教學交流活動,積極組織教師到兄弟學校聽課學習,認真開展好同學科,、同年級,、同學校教師之間的教學交流與研討。搞好優(yōu)質課,、匯報課,、研討課的公開課活動及專題研究。為教師搭建校本教研交流平臺,開闊教師視野,啟迪教師智慧,廣泛交流,形成教研合力,發(fā)揮團隊作用,推進新課改,。

(二)完善評價體系,使我校學生綜合素質評價工作再上新臺階,。

實行年級月考制,結合學校教學工作安排,抓好年級月考,特別是要強化月考后的成績分析,及時總結,進行教學反思?？荚嚭蟮馁|量分析要實事求是,有的放矢,針對薄弱學科采取補救措施,力爭年級組各學科成績趨于上升勢頭,。要根據素質教育和課改要求以及以往工作的經驗和教訓,不斷探索和完善促進學生全面發(fā)展評價體系,以科學的評價促進學生發(fā)展和促進新課程改革的順利實施。進一步細化評價措施,深入結合學生學習生活實際來開展評價,使綜合素質評價成為學校管理一個有力的抓手,。針對每次的教學量化辦法,讓教師開學就明白量化的項目和目的,明確奮斗的目標,。認真搞好評教評學工作。召開學生座談會,通過座談,調查問卷等形式了解教師的教學情況,。召開家長會,聽取家長對學校、教師的教學反饋,。

(三)常規(guī)管理抓落實,不斷提高教育教學質量,。

1、繼續(xù)狠抓學生兩個習慣的養(yǎng)成,促使學生養(yǎng)成良好的文明習慣和自主學習的習慣,。加強學生在校學習時間管理,尤其是課堂管理,。突出學習的有效意識,逐步培養(yǎng)起學生的自主學習習慣。結合我校學生實際情況,從計劃,、備課,、上課、聽評課,、作業(yè)布置與批改,、輔導測試等環(huán)節(jié)上,從質和量上對各項指標要循序漸進。繼續(xù)強化素質教育,落實“日清,、周清,、月清”,。各個教師要對每天的教學情況通過課堂作業(yè)等形式進行檢測,及時反饋。不做假,、大,、空的無用之功,要讓學生和老師有目標、有信心,在體會成功的同時,勇于進取,爭取更好的成績,。

2,、構建和諧關系,快樂工作學習。營造充滿尊重,、關懷,、民主、和諧的工作環(huán)境課堂氣氛,構建和諧師生,、生生關系,。人是渴求理解和尊重的,教師和學生也是如此。在學校內部,、年級內部,教師之間,學生之間,、師生之間要相互尊重和理解,團結互助,共同進步。

3,、做好周前工作思考與部署,。結合學校學期和周工作安排,提前思考年級組周工作內容,在每周開始前做好布置,讓老師在每周開始的時候就清楚本周的工作重點與要求。

4,、加強體育活動,增強工作活力,構建和諧教師團隊,。

開展豐富多彩的教師文體活動,積極引導教師鍛煉身體,健康工作,健康生活,以良好的積極心態(tài)面對教育教學工作。在教師的帶動下,組織學生積極參加體育活動,增強體質和運動技能,。本學期按照中招體育考試標準,在八年級進行體育中斷考試和期末考試,并把考試成績納入學生評價和班級量化,。

5,、配合學校各處室做好德育及教學活動,。

三、做好安全穩(wěn)定等工作,構建平安校園,、和諧校園,。

健全學生安全制度,加強學生安全管理,。充分調動班主任積極性,時刻把學生的安全教育放在重要位置,增強安全意識,學習安全技能,確保校園安全。

二月份:1,各班制定班級工作計劃,部署開學工作,，做好收心工作,。

2,各班對學生的行為習慣,穿著打扮進行整改。

3,組織學生美化校園環(huán)境,。

三月份:1,學雷鋒做好事,。

2,紀念"三八"婦女節(jié)活動。

3,組織各班學習健美操。

4,溫馨教室評比活動,。

5,教研課評比,。

6,組織第一次月考。

四月份:1,緬懷革命先烈,祭掃烈士陵園活動,。

2,組織好期中考試,。

五月份:1,優(yōu)質課評比。

2,組織參加學校主題班會比賽,。

3,校園文化節(jié)活動,。

4,組織第三次月考。

六月份:1,組織好期末考試,。

八年級體育下學期的教學工作計劃篇二十一

學生能掌握最基本的物理知識,，形成一定的知識網絡，并能運用這些知識,，發(fā)現問題,，提出問題并加以解決，學生能結合具體的情境,，識別,、篩選信息的能力。

學生能夠根據具體要求,，選取合適的儀器,，設計方案，測量物理量,，并能用科學術語和簡單圖表描述實驗結果,，使學生初步形成對現實生活的領悟，解釋和創(chuàng)造的能力,。

下面是我制訂的復習計劃,，望各位同行提出寶貴建議。

(一),、內容：聲學部分,。

課時分配：2課時。

習題配備：測試題(包括知識點回顧,，課前預習，課堂練習,，反饋),。

目標和效果：

1、初步認識聲產生和傳播的條件,。了解樂音特性,，了解現代技術中與聲有關的應用。

2、知道防治噪聲的途徑,。

(二),、內容：物態(tài)變化。

課時分配：4課時,。

習題配備：測試題(包括知識點回顧,，課前預習，課堂練習,，反饋),。

目標和效果：

2、了解液體溫度計的工作原理,。會測量溫度,，通過實驗探究物態(tài)變化過程，揭示生活和自然界中與熔點和沸點有關現象,，知道水的三態(tài),。

3、知道六種物態(tài)變化及其吸,、放熱情況,。

(三)、內容：光現象及透鏡及其應用,。

課時分配：8課時,。

習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習,，課堂練習,，反饋)。

目標和效果：

1,、正確完成光的反射規(guī)律和折射定律的光路圖,。

2、會分析比較日常生活中的光學現象,，具有初步的解決實際問題的能力,。

3、掌握平面鏡城像規(guī)律及應用,。

4,、掌握凸透鏡成像的規(guī)律及其實際應用，尤其是凸透鏡成像的性質與其焦距,、物距,、像距的關系。

5,、知道白光是由色光組成的,，比較色光混合與顏料混合的不同現象,。

6、會分析比較日常生活中的光學現象,，具有初步的解決實際問題的能力,。

(四)、內容：質量和密度,。

課時分配：9課時,。

習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習,，課堂練習,，反饋)。

目標和效果：

1,、初步認識質量的概念,，會測量固體和液體的質量。

2,、能對質量的概念,、物理意義與其他知識的聯(lián)系，有比較深刻的理解,。

3,、會用托盤天平測量固體和液體的質量，知道一些簡單的間接測量質量的方法,，強調利用實驗探究的方法得出密度概念,。

4、理解鹽水選種,、物質鑒別,、材料的選擇、容量設計等問題,，能解釋簡單現象,，并能進行簡單計算。

(五),、內容：運動和力,。

課時分配：6課時。

習題配備：測試題(包括知識點回顧,，課前預習,，課堂練習，反饋),。

目標和效果：

1,、能通過日常經驗或自然現象粗略估計時間。能通過日常經驗或物品,。

粗略估測長度,。會選用適當的工具測量時間和長度。

2,、了解水平：知道力的三要素知道彈力,，會使用彈簧測力計。

3,、知道重力,，重力方向的應用。

4,、知道摩擦力產生的原因及方向上的特點,，知道增大和減小摩擦的方法。

5,、認識水平：通過觀察力對物體的作用效果,，能解釋一些實際現象。

6,、獨立操作水平：知道什么叫力的示意圖,。根據需要，正確選擇彈簧測力計的量程和分度值,，會用托盤天平或其他工具間接測量力的大小,。

7、知道慣性是物體的一種屬性,，大致了解決定慣性大小的因素,，明確慣性對生活、生產的影響,，能解釋與慣性有關的物理現象,。

8、知道牛頓第一定律的內容,，了解得出定律的實驗方法,，知道牛頓第一定律于慣性的區(qū)別和聯(lián)系。

9,、知道二力平衡條件,。

(六)、內容：壓強和浮力,。

課時分配：10課時,。

習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習,，課堂練習,，反饋)。

目標和效果：

1,、能用壓強概念及物理表達式及其變形公式,，進行簡單計算,，定量研究一些實際問題。

2,、能把有關壓強的現象進行分類,，在實際問題中了解增大減小壓強方法。

3,、了解托利拆利實驗的方法和原理,，建立流體的壓強與流速關系。能用這個關系簡單解釋一些實際問題,。

4,、知道什么是浮力，了解生活中的浮力現象,。會用實驗的方法探究浮力的大小,。

5、知道重力與浮力的關系決定物體的浮沉,。初步了解其他間接判斷物體浮沉的方法,。

6、知道阿基米德原理及物理表達式,，能與其他知識簡單綜合,，進行簡單計算和解釋現象。

(七),、內容：簡單機械,、功和機械能。

課時分配：6課時,。

習題配備測試題(包括知識點回顧,，課前預習，課堂練習,，反饋),。

目標和效果：

1、實驗探究杠桿原理,。動滑輪,、定滑輪、滑輪組的原理,。會使用這些簡單機械解決生活中的實際問題,。

1、知道研究機械功的兩個要素,。能在生活,、生產實例中定性判斷是否做功。能進行計算,。

2,、知道機械功率的物理意義,。能在生產、生活中定性判斷功率大小,。能進行簡單計算,。

3、知道機械效率是工業(yè)生產中的一項重要指標,。知道有用功、總功和機械效率的概念,。在實際問題中能分析產生額外功的原因,。能進行簡單計算。會測定簡單機械的效率,。

4,、知道機械能，機械能分為動能和勢能,，動能和勢能可以相互轉化,。

(八)、內容：熱和能,。

課時分配：5課時,。

習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習,，課堂練習,，反饋)。

目標和效果：

2,、了解內能的概念,，能簡單描述溫度和內能的`關系，從能量轉化的角度認識燃料的熱值,。

3,、了解內能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義，了解熱量的概念,，了解比熱容的概念,，會利用比熱容解釋簡單的自然現象。

(九)內容：電路和電流,、電壓,、電阻、歐姆定律,。

課時分配：4課時,。

習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習,，課堂練習,，反饋),。

目標和效果：

1、知道什么是電源,，及其在電路中的作用,。知道什么是用電器，及其在電路中的作用,。

2,、會讀會畫簡單電路圖。能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,。能說出生產生活中采用簡單串聯(lián)并聯(lián)的實例,。

4、知道電壓的單位及換算,，知道生活中常見的電壓值,。

5、知道電阻的概念,、單位及換算,，變阻器在電路中的符號，影響電阻大小因素,。

和滑動變阻器的作用,，會用滑動變阻器改變電路中的電流。

6,、知道變阻箱的讀數方法,，

7、通過電流跟電壓,、電阻關系的實驗,，進一步熟悉控制變量法。嘗試采用圖象法分析實驗數據,，分析歸納出歐姆定律,。

8、會用歐姆定律分析解決簡單電路問題,。

(十),、內容：電功率。

課時分配：4課時,。

習題配備：測試題(包括知識點回顧,，課前預習，課堂練習,，反饋),。

目標和效果：

1從能量轉化的角度認識電功，簡單描述電能與生活的關系。

2會讀家用電能表,，會計算電費,，理解電功率和電流、電壓之間的關系,，并能進行簡單計算,。

3能區(qū)別用電器的額定功率和實際功率。實驗中培養(yǎng)學生實際實驗收集證據,，分析與論證的能力滑動變阻器,。會測小燈泡的額定功率和實際功率，進一步練習使用電壓表,、電流表和滑動變阻器,，培養(yǎng)學生制定計劃與設計實驗的能力。

4了解家庭電路組成及連接方法,，知道家庭電路的火線和零線，會使用測電筆辨別火線和零線的方法,。了解生活中安全用電的知識,。

(十一)、內容：電與磁,。

課時分配：4課時,。

習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習,，課堂練習,，反饋)。

目標和效果：1掌握探究通電螺線管外部磁場與電流方向關系,。了解通電電線在磁場中受力,，運動，知道力的方向與電流方向,、磁場方向關系,。

2通過實驗，探究導體在磁場中運動時產生感應電流條件,。

(十二)內容：信息的傳遞,、能源與可持續(xù)發(fā)展。

課時分配：2課時,。

習題配備：測試題(包括知識點回顧,，課前預習，課堂練習,，反饋),。

目標和效果：

1、知道光波、聲波,、電磁波都是波,。知道、,、的物理意義和單位,，并能根據三者關系進行簡單計算。

2,、了解電磁波的廣泛應用,。了解電磁波譜。知道電磁波的傳播與聲波不同,，知道電磁波在真空中的速度,，能說出生活中有電磁波存在的例子。

3,、初步了解半導體,、超導體的一些特點及新材料對人類社會發(fā)展的影響，能說出生活中各種能量,，通過實例認識能量之間的轉化和轉移,。能舉出生活中能量守恒的實例，會用能量轉化和守恒的觀點分析物理現象的意識,，能結合實例,，說初步可再生能源和可再生能源特點。了解核能的優(yōu)點和可能問題,，了解世界和我國能源狀況,，對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。

4,、能說出生活中各種能量,，通過實例認識能量之間的轉化和轉移。能舉出生活中能量守恒的實例,，會用能量轉化和守恒的觀點分析物理現象的意識,，能結合實例，說初步可再生能源和可再生能源特點,。了解核能,、太陽能的優(yōu)點和可能問題，了解世界和我國能源狀況,，對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識,。

轉載自 sevw.cn

時間：4月13日5月11日。

方式：專題復習,。

內容：作圖專題,，實驗專題，填空、選擇專題,，

簡答專題,，計算、信息,、社會熱點專題,。

目標和效果：提高學生分析問題、解決問題的能力和語言表達能力,。

時間：5月12日中考,。

方式：綜合復習。

內容：各地方的模擬試題,。

目標和效果：提高學生的綜合能力,、審題能力等。

八年級體育下學期的教學工作計劃篇二十二

本學期我班共有學生54人,，尖子生8人,，中等生25人，后進生21人,。學生基礎差異大,，將給教學帶來諸多問題。八年級又是初中學習過程中的關鍵時期,，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學,。本班優(yōu)生不多,，思想不夠活躍，有少數學生不上進,，思維跟不上,。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力,，充分發(fā)揮學生主體,、教師的主導作用，注重方法,，培養(yǎng)能力,。

1、二次根式：本章主要內容是二次根式的概念,、性質,、化簡和有關的計算。本章重點是理解二次根式的性質,，及二次根式的化簡和計算,。本章的難點是正確理解二次根式的性質和運算法則。

2、勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實際問題,。

3,、平行四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質和判定,，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱,。

4、一次函數：一次函數的重點是正比例函數,、一次函數的概念,、圖象和性質。教學難點是培養(yǎng)學生初步形成數形結合的思維模式,。

5,、數據描述：本章主要研究平均數、中位數,、眾數以及極差,、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數據的集中趨勢和離散情況,，并通過研究如何用樣本的平均數和方差估計總體的平均數和方差,，進一步體會用樣本估計總體的思想。

1,、加強教學“六認真”,，面向全體學生。由于學生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣,、特長等不盡相同，所以要因材施教,。在組織教學時,，應從大多數學生的實際出發(fā)，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生,。對學習有困難的'學生,，要特別予以關心，及時采取有效措施,，激發(fā)他們學習數學的興趣,，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難,，使他們經過努力,，能夠達到課標中規(guī)定的基本要求，對學有余力的學生,，要通過講授選學內容和組織課外活動等多種形式,，滿足他們的學習愿望,，發(fā)展他們的數學才能。

2,、重視改進教學方法,，堅持啟發(fā)式，反對注入式,。教師在課前先布置學生預習,，同時要指導學生預習，提出預習要求,，并布置與課本內容相關,、難度適中的嘗試題材由學生課前完成，教學中教師應幫助學生梳理新課知識,，指出重點和易錯點,，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試,，使學生在學習中體會成功,，調動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題,。努力培養(yǎng)學生發(fā)現,、得出、分析,、解決問題的能力,，包括將實際問題上升為數學模型的能力，注意激勵學生的創(chuàng)新意識,。

3,、改革作業(yè)結構減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次,，分別布置難、中,、淺三個層次作業(yè),，使每類學生都能在原有基礎上提高。

4,、課后輔導實行流動分層,。

略