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初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇一
學(xué)高為師,，德高為范”，教師是一個的神圣崗位,，要為人師表,，時時處處對自身高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，做學(xué)生的良師益友,，對學(xué)生在政治思想上起引導(dǎo)作用，在師德上起示范作用,，在智能上起培育作用,。實際工作中，我以學(xué)生為本,，勤奮工作,，樂于奉獻，銳意進取,，努力做到教書育人,，不僅贏得學(xué)生的歡迎，也得到了同行的認(rèn)可?，F(xiàn)將本人的工作,、學(xué)習(xí)情況做以匯報。
一,、提高思想修養(yǎng),，強師德鑄師魂,。
學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識、課改新知識,、新理論,，不斷提高自身素質(zhì),，提高教育教學(xué)水平,，與時俱進，走在學(xué)習(xí)的前列,，做終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模,。自覺加強師德修養(yǎng)，以身作則,，言傳身教,，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。當(dāng)我們把愛撒向每個孩子的時候我們也會回報更多的愛,，愛加愛就是愛的平方,。
二、忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)無私奉獻,。
候，我曾經(jīng)流過無數(shù)次心酸的淚水,。但是當(dāng)我踏上神圣的講臺時,，所有的心酸和苦楚全部拋到了九霄云外，看到一雙雙求知若渴的眼睛,，總是讓我感到無比的溫暖,，怎能不面帶微笑的對著一個個可愛的學(xué)生們，同事們總是說我是陽光型的教師,，每天樂呵呵的,，我要讓我的每一縷陽光灑向每一名學(xué)生，將我的每一份愛都獻給學(xué)生和我鐘愛的教育事業(yè),。
三,、為人師表,，注重言傳身教。
首先在平時的教學(xué)中,，為人師表,，以身作則，以嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度教育學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。在課堂和課間穿插時事內(nèi)容，和學(xué)生一起為中國的快速發(fā)展而感到驕傲,，以此激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛學(xué)習(xí)的熱情。其次,，以飽滿的工作熱情和勤奮好學(xué)的求知精神引導(dǎo)學(xué)生樂于奉獻,、吃苦耐勞;以自己誠實守信、禮貌待人的品德要求學(xué)生待人熱情,、友好,、互相關(guān)心、互相幫助,，共同進步,。再次，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,，每次都是提前來到教室,，做好上課的準(zhǔn)備工作，對于學(xué)生提出的問題都能夠耐心的回答和解說;上課從不遲到和早退,，至今沒有因為個人原因請過一次假,、調(diào)過一次課，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。最后,，對學(xué)生不說貶低人格的語言，不說侮辱性的語言,，在說話的方式上盡可能符合學(xué)生們的接受心里,，多從學(xué)生的角度去思考，多替學(xué)生去著想;授課時基本保持緊張,、活潑,。
四、牢記神圣使命,，為人師表,率先垂范,。
教育興則國興、教師強則國強,，在幾年的教育生涯中我時刻牢記,。
自己的神圣使命,用自己的實際行動餞行著教師這一神圣使命,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從,?！苯處煹囊谎砸恍卸紝W(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。學(xué)高為師、德高為范,。用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,，"桃李不言，下自成蹊",。
五,、關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。
在課上或課間,，我會有意識的去和同學(xué)談心。比如,，如何找到自己的目標(biāo);如何與其他同學(xué)進行相處,，尤其是異性同學(xué)之間;如何看待學(xué)習(xí)與學(xué)生工作之間的關(guān)系;如何面對以后的畢業(yè)和就業(yè)等等。對于這樣話題,，學(xué)生都很感興趣,，這個時候我感覺我們不僅是師生關(guān)系，同時也是學(xué)長與學(xué)弟,、學(xué)妹之間的關(guān)系,。這就使得在我的課堂上，師生關(guān)系很融洽,，學(xué)生能夠愿意去學(xué)習(xí),，有了困難、困惑也能想到我,，對此我感到很有成就感,。
雖然，我只是一名普通的小學(xué)教師,，但我仍時刻關(guān)注小學(xué)教育的發(fā)展,，時刻關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，有一種保持“上進”的精神,。我愿意把愛心獻給學(xué)生,，為人師表,，愛崗敬業(yè)，力爭做教書育人的先鋒,。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇二
本學(xué)期,，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的__大精神,，深化教育改革,，全面實施素質(zhì)教育，一心一意抓教學(xué),，千方百計上質(zhì)量,，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實加強學(xué)校管理,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，大力塑造前小新形象，取得了可喜的成績,。
一,、從管理入手，不斷增強學(xué)校的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力,。
1、加強思想政治工作,，確保學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)重要講話，結(jié)合《公民道德教育實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、依法治校方針政策等學(xué)習(xí),，堅持以德施教，強化教師的職業(yè)道德,，鑄就教師的崇高靈魂,，提高教師素養(yǎng)，扎扎實實地強化了為人師表,、無私奉獻,、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德,、師風(fēng)建設(shè),，全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象,、一流的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)展現(xiàn)在學(xué)生,、家長和社會各界人士的面前，并贏得了良好的贊譽。
2,、加強制度建設(shè),，狠抓落實，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性,。
對德育,、教學(xué)、后勤,、財務(wù),，尤其是安全管理、課堂教學(xué)管理,、學(xué)生評價機制上規(guī)范,、完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度,，并通過學(xué)習(xí),、督查、考核的落實,，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺性,，切實促進了學(xué)校各項工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展,。
二、牢固樹立“育人為本,、德育為首”的觀念,，不斷創(chuàng)新班級工作管理機制，開展豐富的校園文化生活,，繼續(xù)推進學(xué)校德育精細(xì)化管理工作,。
德育工作是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要務(wù),，一年來學(xué)校繼續(xù)整合一切德育力量,，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人和全面育人,，初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系,。
1、加強德育隊伍建設(shè),，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍,，尤其是班主任隊伍。
全校提倡人人都是德育工作者,，要求做到時時育人,，事事育人，全方位育人，進一步強化全員育人,，崗位育人的意識,，全面實施素質(zhì)教育。繼續(xù)堅持“以會代訓(xùn)”原則,，每周一定期召開班主任例會,，探討交流班級管理經(jīng)驗，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,，堅持抓好班主任培訓(xùn)力度,，不斷提升班主任工作能力。同時進一步完善班主任工作量化管理方案,，實行班級量化管理制度,，對班主任日常工作的考評更具體有效，真正起到了表彰先進,、激勵全員的作用,。
2、進一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系,，開展好多種形式的主題教育活動,。
根據(jù)學(xué)校實際需要，開展主題教育活動,。先后舉行了軍訓(xùn),、藝術(shù)節(jié)、“五個一”活動,、“學(xué)規(guī)范爭五好”等大型主題教育活動,，效果顯著。同時,，充分發(fā)揮好法制副校長,、法制輔導(dǎo)員的作用，加強校警聯(lián)動,，一絲不茍地抓好學(xué)生活動安全,、交通安全、衛(wèi)生安全,、生活安全等教育,，定期舉行法制講座，努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念和安全意識技能,，創(chuàng)建安全文明的和諧學(xué)校,。
三、堅持以教學(xué)為中心,，推進課改,，進一步落實教學(xué)常規(guī),，突出畢業(yè)班工作，保證教學(xué)質(zhì)量,。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點,，為此，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標(biāo),，堅持做到聚精會神搞課堂教學(xué),，一心一意謀學(xué)校發(fā)展。
1,、重抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變,。
結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變;在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變;在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實際相結(jié)合轉(zhuǎn)變;在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變;在教學(xué)方法從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變;在教學(xué)評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變,。
2、強化課堂常規(guī)管理,，向45分鐘要質(zhì)量,。
學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān),、低消耗,、高質(zhì)量。切實落實了課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機制,，在教學(xué)管理過程中進一步規(guī)范檢查,、落實、激勵等制度,，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對教師的課堂情況的反饋,，落實“人人懂常規(guī)、個個守規(guī)范,，班班有秩序”的要求。繼續(xù)搞好教學(xué)開放周活動,，堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度,，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩,、互相促進,、共同提高的教學(xué)氛圍。校級領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)主任,、教科研主任深入課堂第一線聽課，了解教師教學(xué)情況,，把握教學(xué)方向,，提高教學(xué)對策，不斷提高教師教學(xué)能力。一年來,，學(xué)校行政和有關(guān)人員共聽課180多節(jié),，并以“教學(xué)匯報課”為載體對多位年輕教師進行現(xiàn)場指導(dǎo)，獲得了較大成功,。
3,、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。
四,、以提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心,，提高教師的教育教學(xué)和教育科研水平。
1,、積極組織教師外出學(xué)習(xí),、觀摩，了解并掌握最新的教科研動態(tài),、尤其是初三教學(xué)復(fù)習(xí)的最新做法和精神,。只要有機會派教師外出學(xué)習(xí)，我們總會堅決支持,，有些名額即使在分配上沒有我校的,，只要認(rèn)為有必要，我們也會積極爭取,。通過學(xué)習(xí)和交流,，老師們對新課程的理念有了進一步的認(rèn)識，對新課程的實施方法有了新的體會,。這些活動對我校的新課程改革,，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量無疑具有積極的作用,。
2,、以“一人一課”為平臺，扎實而有成效地開展聽評課活動,。我們根據(jù)教研室的要求,，指導(dǎo)并落實三類課：新授課，復(fù)習(xí)課,、試卷評講課的教學(xué),，努力提高初三年級復(fù)習(xí)課、試卷評講課的課堂45分鐘的效率,，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),、能力培養(yǎng)。絕大多數(shù)教師能夠制作教學(xué)課件,，豐富教學(xué)手段,。此活動活動為教師展示個人風(fēng)采提供了舞臺,，為教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流,、共同提高提供了機會,，對全體教師、特別是青年教師的專業(yè)成長是一次有力地促進,，它也必將對學(xué)校教學(xué),、教研工作起到重要的推動作用。
3,、加快青年教師專業(yè)化成長的步伐,，促進青年教師肯鉆研、愛學(xué)習(xí),、能交流,。在校長室、教務(wù)處及年級組的大力協(xié)助下,，組織了青年教師教學(xué)大比武活動,，促使他們早日成為教學(xué)能手。全體青年教師踴躍參賽參評,，形成了“學(xué)趕比超”的喜人局面,。青年教師都以高昂的熱情，全新的理念,，嶄新的姿態(tài)向?qū)W校交了一份滿意的答卷,。通過這項教學(xué)比武活動，不但搭建了教師施展才華的平臺,，而且加強了教師相互學(xué)習(xí),、交流的良好教學(xué)氛圍，也促進了教學(xué)教研水平的提高,，相信一定會大面積提高課堂教學(xué)效益,。
4、多種形式,，營造教研氛圍,，為配合校報《荷之韻》，初三年級編印了學(xué)生優(yōu)秀作文集,，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。教科室組織青年教師進行讀書沙龍活動,，要求教師在一起研究和探討各種問題,，自由地交流想法，把學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運用于實際工作中,，將經(jīng)驗與認(rèn)識毫無保留地呈現(xiàn)出來,，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨到之處,，從而突破和超越自己的認(rèn)識，“與君一席話,，勝讀十年書”,。
五、繼續(xù)完善后勤管理,，努力提高行政后勤業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量,，不斷完善校園設(shè)施，為創(chuàng)建省級示范初中保駕護航,。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)管理制度。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費各項管理規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行收費審批制度和公示制度,，嚴(yán)格執(zhí)行重要項目申報審批制度并公開操作，比價招標(biāo),，提高學(xué)校教育經(jīng)費的使用效益,，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事,。
2,、繼續(xù)完善后勤管理。
行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻精神,，提倡勤儉節(jié)約,，規(guī)范上班制度，逐步樹立起服務(wù)至上的意識,。學(xué)校歷來嚴(yán)把食堂的衛(wèi)生關(guān),，食品衛(wèi)生工作長抓不懈，對食品采購,、加工要定期監(jiān)督檢查,，確保師生的平安，努力打造平安校園,。不斷加強伙食質(zhì)量及價格檢查,，嚴(yán)防中毒事件發(fā)生，使學(xué)生安心,，家長放心,，全年沒有安全事故發(fā)生。
六,、認(rèn)真做好學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作，促進學(xué)生全面健康發(fā)展,。
學(xué)校認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn),，落實體育工作條例,，大力推進素質(zhì)教育，同時在教職工中加強“健康為本”的教育,，開展健身活動,，團總支、體育組也在學(xué)生中開展豐富多彩的文娛活動,。衛(wèi)生工作以預(yù)防常見病,、多發(fā)病，提高師生的健康意識和衛(wèi)生意識為重點,，抓好了校園衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的監(jiān)督,、檢查工作,，確保師生的身體健康。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇三
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，學(xué)校以教學(xué)為主,，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。下面小編就和大家分享初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié),，來欣賞一下吧,。
第一學(xué)期教學(xué)工作業(yè)已結(jié)束，結(jié)果并不如人意,，可以說是令人意外,。
品德考試尚可，多少落了個名次,，可以說,，從中能收獲一些經(jīng)驗，說明我品德教學(xué)的方法是正確的,、適當(dāng)?shù)摹?/p>
但語文考試的成績就慘不忍睹了,，在整個中心校中，居于末位,。
客觀上,，因為參加了縣里組織的抽考，要求使用2b鉛筆,、答題卡,，學(xué)生可能有些不適應(yīng)，一定程度上影響了考試成績;考試范圍上,，兼顧了人教版和蘇教版,，所以難度較大，普遍成績較低。
但客觀原因代替不了主觀問題,，對于我的教學(xué)思想和教學(xué)方式中存在的問題，嘗試分析如下：
1,、過于急功近利,，過于講求方法，舍本逐末,，本末倒置,。本學(xué)期，我過分依賴了課本和基礎(chǔ)訓(xùn)練,，近而將重點放在其中的客觀知識上,，要求學(xué)生對某些知識點進行積累，這樣固然部分增加了積累,，但并未能從根本上整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的語感，進而導(dǎo)致了學(xué)生缺乏自主閱讀,、自主探究,、自主寫作的能力，在考試難度略微加大,、考試范圍略微變動的情況下,，不知所措。
2,、平時過于放松,，過分依賴復(fù)習(xí)。在日常教學(xué)中,，更多時候,，我在課堂上的時間并不多，尤其是在學(xué)生完成課堂作業(yè)的過程中,，我并沒有隨堂監(jiān)督,、指導(dǎo)，這就大大削弱了課堂作業(yè)的效果;家庭作業(yè)同樣如此,，我并沒有堅持對學(xué)生的家庭作業(yè)嚴(yán)格要求,，尤其是每天檢查，這就導(dǎo)致了家庭作業(yè)成了形式,。
3,、忽略早讀，忽略語感,。每天的早讀我并沒有按時到堂,，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，事實上,，早讀應(yīng)以誦讀為主,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的有效途徑,，是增加積累、培養(yǎng)語感的重要環(huán)節(jié),。早讀上教師的缺席,，只會讓早讀成為“放羊”。
4,、未能激發(fā)學(xué)生的主動性,。課堂上，我講得過多,，過于精彩,，誠然吸引了學(xué)生，但未能讓學(xué)生開口說,、動手學(xué),，學(xué)生能做的，只是睜大眼睛看,、豎著耳朵聽,，他們的嘴是閉著的，手放在桌上,，這樣的教學(xué),，即使短期內(nèi)有進步，但長期以往,，注定是失敗的,。
針對以上的問題，我應(yīng)當(dāng)做到：
1,、寒假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)的知識,，參讀相關(guān)教學(xué)書籍，記好筆記,，練好“內(nèi)功”,，改進自己的教學(xué)思想、教學(xué)方法,。另外,，因為下學(xué)期時間較短，我應(yīng)當(dāng)提前做好教學(xué)進度表,，提前備好課,，甚至于寫好教案、設(shè)計好作業(yè),。
2,、下學(xué)期的教學(xué)工作中，我應(yīng)當(dāng)作出以下改進：注重與學(xué)生的交流，注重讓學(xué)生動手,、開口,，將全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)作為主要任務(wù);平時上好早讀，備好課,，抓好作業(yè);將上課與復(fù)習(xí)相結(jié)合;扎實做好培優(yōu)輔差工作,，做到有耐心，并對學(xué)生有所期待,。
我相信，只要方法得當(dāng),，一分耕耘定然會有一分收獲,。
期待新的學(xué)期有新的突破。
本人,，x年7月畢業(yè)于師范大學(xué)生物科學(xué)(師范教育)專業(yè),，學(xué)歷大學(xué)本科，學(xué)位理學(xué)士,。x年8月進入x市第一中學(xué)任教初中生物教師,。x年8月被評定為中學(xué)二級教師，聘任期已滿四年,，符合申報中學(xué)一級教師的條件,。
本人任現(xiàn)職以來一直從事初中生物教學(xué)工作。先后擔(dān)任過x學(xué)年初一(8)班的副班主任,，x學(xué)年初二(8)班的副班主任,，x學(xué)年初一(6)班的班主任，x學(xué)年初二(6)班的副班主任,，——x學(xué)年初一(1)班的副班主任,，同時在——x學(xué)年在學(xué)校“心靈驛站”開展學(xué)生心理輔導(dǎo)一年,。在教學(xué)期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，成績突出。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
一,、政治思想素質(zhì),。
作為一名共青團員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,，科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。平時認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動,，提高了對共產(chǎn)黨的認(rèn)識,、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng),，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以身作責(zé),，嚴(yán)以律己,。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤,。工作積極主動,，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局,，常常超負(fù)荷地工作,，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人,，為人師表,。度考核評選中被為優(yōu)秀。
二,、業(yè)務(wù)能力及教科研方面,。
(一)教學(xué)能力。
1,、勤勉教學(xué),，成績突出。作為一名教師,，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo),，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認(rèn)真進行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性,、研究性的教學(xué)方法。我在x年8月?lián)纬醵飳W(xué)科備課組組長,，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入,，力求務(wù)實高效創(chuàng)新,，團結(jié)全組成員，同心同德,，齊心協(xié)力,，扎實基礎(chǔ)，對課堂教學(xué)進行了大膽的改革,，并充分利用信息技術(shù)手段為課堂服務(wù),。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。開展形式多樣的“課前三分鐘活動”,，如“生物故事”“生物趣聞”“生物新科技”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，起了很好的導(dǎo)向作用,。
在任職期間,，我所任班級的生物成績均排在年級前列。其中在x年生物會考分?jǐn)?shù)記入中考成績時,，我所教班級學(xué)生的成績優(yōu)秀,。2、深入鉆研,，大膽創(chuàng)新,。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握語生物學(xué)科最新的改革趨勢,，理解課程改革的發(fā)展方向,。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。
主動承擔(dān)各級公開課教學(xué),，x年所上的《遺傳現(xiàn)象》得到同行好評,，x年所上的《傳染病》在學(xué)校青年教師課堂教學(xué)競賽中獲一等獎,。積極組織好課堂教學(xué)的同時，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動,，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績,。其中x年指導(dǎo)學(xué)生顧筱楊同學(xué)參加《中學(xué)生物學(xué)》組織的生物攝影比賽學(xué)生組獲校二等獎。
3,、重視實踐,，總結(jié)提高教科研能力。在大膽開展教學(xué)研究進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我及時總結(jié)自己的得失,，堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷,。撰寫的教學(xué)論文在《中學(xué)生物學(xué)》x年x月(總第x期)發(fā)表,，論文在《中學(xué)生百科》x年3月(總第x期)發(fā)表，論文在x年x省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評選中獲三等獎,，論文在x年x市青少年科技教育協(xié)會年會論文評比中獲三等獎,。
同時積極參加各項評優(yōu)課比賽，在x年度x市區(qū)中中學(xué)生物教師基本功競賽中獲初中組二等獎,，在學(xué)校x年度青年教師基本功競賽中獲一等獎,，在學(xué)校x年度青年教師“課堂常用英語”競賽中獲三等獎，在學(xué)校x年度青年教師課堂教學(xué)競賽中獲一等獎,。
(二)教育能力,。
作為教師，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的過程，不只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師,，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！睋?dān)任班主任期間，我能夠堅持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，言傳身教,。對一些思想上不夠成熟、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué),，我進行了細(xì)致的了解工作,，從各方面關(guān)心他們，運用中學(xué)生心理學(xué)相關(guān)知識,，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,，又是一個可以與他們談心的朋友。無論在課堂上,，還是在課外,，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進生,，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會,。因此，在轉(zhuǎn)化差生,、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績,，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在自己的實踐中,，我總結(jié)出一條經(jīng)驗：當(dāng)好一名老師,，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考,，用“心”去工作,，也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂,。我還及時總結(jié)德育工作的以驗，撰寫了文章在x年學(xué)校教師論文(讀書心得,、教案分析等)評選活動中獲三等獎,。
三、心理健康教育方面,。
在教育教學(xué)工作中,，我非常注重學(xué)習(xí)和運用有關(guān)心理學(xué)方面的知識，深刻的知道青少年期是一個特殊階段,，依賴與獨立的矛盾,、接受與拒絕的沖突、自我認(rèn)同危機,、尋求安全感,、從眾的接受與拒絕的沖突、從眾的壓力以及對贊同的需求是這一時期的問題,。心理輔導(dǎo)尤其適用于青少年,，心理輔導(dǎo)為他們提供了一個情景去體驗沖突的情感，探索自我,，并由此認(rèn)識輔導(dǎo)他們與同伴共有這些問題,。在心理輔導(dǎo)中內(nèi),，青少年可以表達他們與同伴共有這些問題，青少年可以表達自己關(guān)心地事情,，學(xué)習(xí)如何與同伴溝通,，從由心理輔導(dǎo)者提供的榜樣中獲益，能安全地檢查自身地限制,，學(xué)習(xí)自我了解與自我接受,。
我于x年5月至11月期間，參加國家勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心心理咨詢師培訓(xùn)鑒定點——x市心理衛(wèi)生協(xié)會舉辦的心理咨詢師(二級)培訓(xùn)班,，完成培訓(xùn)課程720學(xué)時,，并通過國家心理咨詢師(二級)的統(tǒng)一考試，于x年12月取得了國家二級心理咨詢師的證書,。在這期間,，我已在學(xué)校的“心靈驛站”開展心理輔導(dǎo)工作，成績顯著,。正參加省,、市級的心理課題研究，并擔(dān)當(dāng)課題組的副組長,。
四,、指導(dǎo)實習(xí)生方面。
在x年,，我指導(dǎo)了x大學(xué)生物教育專業(yè)的3位大學(xué)生的教育實習(xí)工作,，效果顯著。在x年,，我指導(dǎo)了師范大學(xué)的2位大學(xué)生的班主任工作的教育實習(xí),，受到好評。
以上是我任中教二級職稱期間的,。
述職報告,。
我希望我能順利通過評審成為一名具中教一級職稱的教師我將以此為契機更加努力更加自信地投入工作并不斷提高與完善自己不斷成熟與進步不斷充電成為一名出色的教師杰出的青年。
這一年來,，林區(qū)實驗中學(xué)在林區(qū)黨委,、政府、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,，以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo),，堅持“一切為著全體學(xué)生全面發(fā)展，一切為著教師專業(yè)發(fā)展,，一切為著學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,，貫徹“勤、嚴(yán),、細(xì),、實、準(zhǔn),、創(chuàng)”工作作風(fēng),。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編j.l為您整理推薦的《20xx初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)》正文，歡迎參考閱讀,。
著力加強干部隊伍建設(shè),、加強校園文化建設(shè)、加快學(xué)校發(fā)展,，提高辦學(xué)水平,，形成“明理、博學(xué),、求實,、創(chuàng)新”的好校風(fēng);確立了“管理上水平、德育創(chuàng)特色,、教學(xué)爭一流,、發(fā)展求和諧”的目標(biāo);團結(jié)并依靠全體教職工，做了大量的富有成效的工作,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、主要工作和成績,。
1,、學(xué)校實施校長負(fù)責(zé)制，黨政工密切配合,。學(xué)校設(shè)置有：校務(wù)辦安排學(xué)校行政活動、各類宣傳及檔案資料收集齊全,、歸檔,，各項信息匯報及時處理正確。政教處,，在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)制定學(xué)校德育,。
工作計劃。
安全綜治計劃措施開展學(xué)生素質(zhì)教育和各項主題宣傳教育活動,。加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范,、安全、法制,、心理健康等教育,。教務(wù)處在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理和教育科研,、教改實驗等工作對教學(xué)工作的組織、服務(wù),、協(xié)調(diào)等保證教學(xué)工作各項制度貫徹執(zhí)行不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平組織,、開展學(xué)校日常教學(xué)工作使教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)?？倓?wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)校后勤,、學(xué)校住讀生寢室管理、校產(chǎn)的管理,、維修等,。體衛(wèi)藝在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全校的環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生的健康、體育藝術(shù)教育工作制定體衛(wèi)藝工作計劃,、負(fù)責(zé)體育藝術(shù)特長生的培養(yǎng)加強課外輔導(dǎo)組織課外興趣小組,、督促、檢查全校衛(wèi)生工作,、指導(dǎo)醫(yī)務(wù)室人員對疾病防控工作以及各項應(yīng)急工作,。目前學(xué)校管理機構(gòu)設(shè)置合理,職責(zé)明確,運轉(zhuǎn)正常。
2,、重視領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè),，聚集體智慧，共謀發(fā)展,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開明勤政,，堅持以教師為本，始終相信和依賴廣大教職工的創(chuàng)造性勞動;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)一心,，堅持以社會效益為本,，誠懇歡迎和接受家長及社會各界的建議和監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實施行政分組管理,，層層分解目標(biāo),，簽定目標(biāo)。
責(zé)任書,。
定期召開校長辦公會和校行政會議,，小結(jié)前段工作研究布置后段工作任務(wù)，鼓勵教職工積極參與學(xué)校民主管理,，全面實行校務(wù)公開學(xué)校實行中層干部競爭上崗制,，強化學(xué)校管理，提高工作效益,。
3,、加強教職工隊伍建設(shè)，調(diào)動全員工作的積極性。教職工堅持以學(xué)生為本,，充分尊重和關(guān)心每一個學(xué)生,，盡量為學(xué)生提供教育、教學(xué)和生活等方面的服務(wù),。學(xué)校定期組織召開全體教職工例會,，對教職工進行思想教育以及業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，每月通報工作情況,，表彰優(yōu)秀,，鞭策后進，調(diào)動全員工作的積極性,。
(二)德育的管理工作,。
1、實行年級管理負(fù)責(zé)制,，突出年級組在德育管理工作中的主要地位,。年級主任管理年級內(nèi)的事務(wù)，每月對班主任工作考核,，每個班的班主任對重點學(xué)生進行特別教育,，體現(xiàn)德育工作落到了實處。
月主題教育活動的開展,，使我校的德育工作更加具體化,，為各班開展德育工作確定了主題，提供了指導(dǎo),，使學(xué)校教育學(xué)生工作,，每月都有了側(cè)重點。做到了月月有主題,，周周有班會,。
3、開展“六星爭優(yōu)”活動,，每月各班評選推薦6名班級名星上報學(xué)校予以公開表彰,，本學(xué)期已表彰了558人次的班級名星。表彰的優(yōu)秀班級是16班次,，“六星爭優(yōu)”活動的開展,，突出了正面引導(dǎo)學(xué)生的育人觀念，把評價學(xué)生的手段轉(zhuǎn)變成了鼓勵學(xué)生的有效方法,，讓更多的學(xué)生樹立了自信心,，起到了“以一好帶動多好”的作用,。表彰“環(huán)保小衛(wèi)士”19人次,，“十佳學(xué)生”30人次。表彰班主任和優(yōu)秀老師達到18人次,，先進集體1個,。優(yōu)秀班主任有康成,、胡婭麗、石俊彪,、王先印,、耿濤;優(yōu)秀德育工作者有陳紹國、張光彥,、余行平,、鄧志義;優(yōu)秀教師有戢艷清、楊元秀,、王明奎,、汪遠(yuǎn)林、周玉;優(yōu)秀服務(wù)員有袁作賢,、鄧自萍,。希望這些獲得榮譽的老師能夠戒驕戒躁，能繼續(xù)在自己的崗位上發(fā)揚光大,。先進集體是初三年級,。希望獲獎的集體繼續(xù)發(fā)揮其優(yōu)勢，團結(jié)一心,，再創(chuàng)佳績,。
4、開展學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作,，按照一宣傳培訓(xùn),，二量化打分，三確認(rèn)評定結(jié)果的程序,。班主任都做到了認(rèn)真填寫《初中學(xué)生發(fā)展評價報告冊》,，操行評定優(yōu)良率高于80%，師生犯罪率為零,。
通過學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作,，使學(xué)生進一步明確了什么事該做，什么事不能做,，有力地規(guī)范了學(xué)生的言行,。積極探索學(xué)校德育工作新路子，及時總結(jié)德育工作的好作法,，并將經(jīng)驗在全區(qū)推廣交流,。
經(jīng)過一年的努力，廣大師生的安全意識得到了提高,。
6,、寓思想教育于活動之中。政教處推出了“忠孝雅誠”系列教育活動，在21個教學(xué)班的教室開辟了題為“踐行忠孝,，體驗雅誠”的專欄,，還利用課余時間辦“忠、孝,、雅,、誠”專題板報。組織學(xué)生搞科普及生態(tài)環(huán)境旅游交通教育,，組織學(xué)生參觀林區(qū)博物館6班次,。校團委在清明時節(jié)為紀(jì)念先烈們組織學(xué)生參加掃墓活動。同時校團委利用團隊活動時間加強對團員培訓(xùn)和教育,，并積極發(fā)展新團員,。
通過一系列活動的開展，不僅對學(xué)生進行了思想教育,、行為規(guī)范教育,，也為學(xué)生搭建了展示才藝的平臺，培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識,，豐富了校園文化生活,。
7、幫扶問題學(xué)生,，開展“一幫一結(jié)對子”活動,。全校教師每人都有一到二個重點幫教對象，體現(xiàn)了人人都是德育工作者的教育理念,，通過老師們業(yè)余課間的耐心教育和熱心幫助,，問題學(xué)生都有不同程度的進步，為創(chuàng)建“平安校園”起到了積極的推動作用,。
8,、開展了學(xué)生違紀(jì)的專項治理工作，抓查了學(xué)生中的遲到,、曠課現(xiàn)象,，打架斗毆現(xiàn)象，放學(xué)不歸現(xiàn)象,，大喊怪叫現(xiàn)象,，抽煙現(xiàn)象，強要勒索現(xiàn)象,，盜竊現(xiàn)象,。開展“禁刀”工作，學(xué)生簽訂了《無管制刀具,。
保證書,。
》;開展了預(yù)防青少年犯罪法制講座;強制規(guī)范了學(xué)生儀容儀表工作,。
9、學(xué)校如期召開了普法工作會議4次,，學(xué)校的每個教職工學(xué)習(xí)筆記2500字以上，普法學(xué)習(xí)考試1次,，教職工考試成績在90分以上,，師生犯罪率為零。
10,、學(xué)校教職工學(xué)習(xí)了《湖北省社會治安綜合治理管理條例》,，政教處上交了12個月的矛盾糾紛排查報告，4個季度綜治工作總結(jié),，維穩(wěn)工作達到無人上訪的良好態(tài)勢,。
專項治理工作，成效顯著,，通過專項治理工作,，全校學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)的逐漸減少，校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),。
教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校年度工作目標(biāo),，認(rèn)真落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，教學(xué)工作開展得扎實有效,。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇四
堅持教育“面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來”,，全面實施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生。加強校本培訓(xùn)力度,，促進教師隊伍建設(shè);加快教育信息化研究步伐,，促進教育新跨越;進一步樹立"以人為本"教育思想，促進每一位學(xué)生健康發(fā)展,。以學(xué)校年度工作計劃為綱要,，以有效教學(xué)規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)行為，使學(xué)校逐步克服生源弱勢,，擺脫辦學(xué)困境,，努力提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
2-__年第一學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持與努力下,，圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期的工作做一回顧總結(jié)。
一,、加強教研組建設(shè),，提高教師總體素質(zhì),。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的生命線。歷年來,，我校領(lǐng)導(dǎo)就很重視課堂教學(xué),，開展了系列課堂教學(xué)研究活動。本學(xué)期,，我校仍把工作的重心放在課堂教學(xué)及教研組的建設(shè)上,。這樣，不僅能保證教師開展各項教學(xué)研究,、探討,，還能使教師的自身教學(xué)素養(yǎng)有所提高，從而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升,。開學(xué)初,，我們就組織部分教研組長赴山東進行考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改模式運用和小組合作學(xué)習(xí)的課堂模式,，結(jié)合課堂課改,，共同研究、探討教研組活動的內(nèi)容與方式,。十月份又組織教研組長到巴市二中學(xué)習(xí)“小組合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,，把最新的課改理念滲透到每個教研組，十二月份,，旗教研室教研員又對我校初中部“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革進行了為期一周的教學(xué)視導(dǎo)活動,，各教研組教師集體備課、講課,，同頭課教師積極參與聽課,、評課，就課改中出現(xiàn)的和急待解決的問題和教研員進行了熱烈的討論,，每位教研員也有側(cè)重點的進行了有效地指導(dǎo),，通過這些活動，使教師們更加堅定了課改的決心,，明確了努力的方向,。另外，結(jié)合旗教研室關(guān)于學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升的有關(guān)精神,，各教研組針對本學(xué)科的特點,，制定了切實可行的提升計劃，并做好各項活動的安排,，有步驟的開展活動,，取得了良好的效果。在備課組活動中,，積極開展了評課,、說課活動,，由組員分工承包，對每一部分教材進行系統(tǒng)地分析,，使每一位教師對教材做到心中有譜,，能提綱挈領(lǐng)，以便在教學(xué)中有意識,、有計劃地教授各項知識技能,，并注重知識的遷移。本學(xué)期,，繼續(xù)推行教研組定時、定點,、定內(nèi)容的的教研組活動,，派教務(wù)員全程參與，做好督促檢查,。同時,，教研組內(nèi)積極地開展了聽課活動，課后,，對每一位聽課教師進行評課,，共同研究教材，對新任年級的教師在聽課后還展開幫教活動,，大家都感到本學(xué)期圍繞“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改模式的教學(xué)研究氛圍極其濃厚,。
二、重視教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改理念為指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)的具體要求為依據(jù),，著力改進教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，以減負(fù)增效為宗旨,，認(rèn)真開展有效教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各教研組圍繞“如何有效運用學(xué)案”,、“如何有效運用學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)提高課堂效益”展開研究,，各教研組又將研究課題細(xì)化為語文(初中學(xué)生語文自學(xué)能力培養(yǎng)的研究);數(shù)學(xué)(新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)案導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用與研究);外語(合作學(xué)習(xí)在英語課堂教學(xué)中的運用)。語文組的研討氛圍更濃,，并滲透到各個備課組,。先是由骨干教師上示范課，然后人人參與在備課組中上交流課,，嘗試研究,。本學(xué)期有十二位四十歲以下的青年教師參加了旗級課改匯報課大賽和市級電化教學(xué)能手賽,，老師們?nèi)翰呷毫Γl(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神共同探討,、鉆研教材,。上課的老師借助多媒體創(chuàng)設(shè)情景，既激發(fā)了學(xué)生的自學(xué)積極性,，又獲得了教學(xué)最佳效果,。通過系列活動，教師們又得到一次學(xué)習(xí)實踐,，教學(xué)相長,，教育教學(xué)能力也得到了提高。圍繞教學(xué)研究活動,，各教研組還組織了系列競賽活動,，有閱讀能力測試、集體朗讀比賽,、英語口語比賽,、口算能力競賽、各科手抄小報展評,、地理拼圖大賽等,。學(xué)生們的熱情都很高漲，學(xué)習(xí)積極性也被調(diào)動了起來,，使各項活動達到了預(yù)期的目的與效果,。
三、推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革,，努力提高教學(xué)實效,。
1.提前進行了學(xué)案的編寫工作，按照科目確定專人負(fù)責(zé)編寫,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，確保了學(xué)案的質(zhì)量。
2.加強了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法的培養(yǎng),。努力實現(xiàn)先學(xué)后教，通過各種手段確保了學(xué)生自主,、獨立的完成基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí);做好學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的分組,、交流、展示等環(huán)節(jié),。改革了學(xué)生評價辦法,，將學(xué)生的評價始終貫穿到每節(jié)課上，每周有小匯總,。
3.加強學(xué)生的課前預(yù)習(xí),，抓好課前作業(yè)的布置與檢查,。一方面老師做到了精心選擇布置作業(yè)，學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè);另一方面老師做到了及時檢查,，了解學(xué)生完成情況,，適時的調(diào)整、運用學(xué)案,。教師給學(xué)生留下了充足的預(yù)習(xí)時間,，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中明確了學(xué)習(xí)的重點、難點,，并做好了批注,，以備課上交流討論。
4.堅定信心,，貫徹落實“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的課堂改革,。通過教師例會、教研組長會,，提出課堂教學(xué)中需要注意的問題,，完善了相關(guān)的制度措施,，對師生的課堂進行了有效地管理,，同時給每位教師提供一個依據(jù)，有目的,、有計劃的展開課堂教學(xué)改革,。
5.強化教學(xué)反思，不斷實現(xiàn)自我優(yōu)化,。教師加強了反思意識,，一節(jié)課上完以后，針對課改模式,，及時地進行了課后反思,，該節(jié)課有哪些閃光點，教學(xué)過程中有哪些新的發(fā)現(xiàn)或值得回味和研究的事情,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況如何,，學(xué)習(xí)效果是否達到自己的預(yù)期目標(biāo)，該節(jié)課存在哪些不足等,。此外,，教師結(jié)合自己研究的課題，每月還進行了小結(jié)反思,，對近段時間的教學(xué)情況及時進行了總結(jié),。
四、加強教學(xué)常規(guī)管理,。
教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障,。本學(xué)期對教學(xué)過程中備課,、上課、作業(yè)布置與批閱,，輔導(dǎo),、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)按要求嚴(yán)格管理。教務(wù)處吧主要精力用于抓教學(xué),，深入到教學(xué)第一線,，把握教學(xué)主動權(quán)，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度,。
1.巡堂制度：值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次,，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為,，及時解決問題,，保證了課堂教學(xué)的有序進行。
2.聽課,、評課制度：采用打招呼或不打招呼的形式聽各科教師的課,，并及時進行了評課指導(dǎo)。分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任一學(xué)期聽課都達到了35節(jié)左右,。
3.分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任堅持參加各教研組的教研活動,，指導(dǎo)教研活動的開展，使教研活動得以有效地,、蓬勃地開展,。
五、開展“青藍工程”,，促進教師隊伍素質(zhì)的整體發(fā)展,。
扎實開展了師徒“結(jié)隊子”活動，學(xué)期初為青年教師教師分別指定了師傅,，一學(xué)期來師徒間聽課活動正常,，徒弟謙虛好學(xué)，師傅耐心輔導(dǎo),，優(yōu)秀教案的編寫,、課后反思都落到了實處，出色完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)任務(wù),。教務(wù)處還召開了幾次全體教師關(guān)于“小組建設(shè)”,、“小組合作學(xué)習(xí)”交流會，通過相互交流學(xué)習(xí),，使得新教師在提高駕馭課堂教學(xué)的能力上有了很大提高,。
六、重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，加強了“命題研究,、閱卷評分,、考務(wù)管理、質(zhì)量分析”等工作的研究與管理,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期在配合旗教研室做好七、八年級學(xué)生質(zhì)量抽測工作的同時,，還認(rèn)真組織好了校級質(zhì)量測萍等各項相關(guān)工作,。
七、重視和加強了初三畢業(yè)班教學(xué)工作,，學(xué)期初,，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，制定了本年度初三工作計劃,，修定了初三中考教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法,，及時召開了初三年級任課教師會議，組織動員初三教師做好畢業(yè)班的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作安排,，爭取在明年的中考中取得更好的成績,。
八、開展二課活動,，促進了學(xué)生的特長發(fā)展,。
本學(xué)期繼續(xù)開展了以音、體,、美和文化課興趣小組為主要內(nèi)容的二課活動,，豐富了學(xué)生的生活,，促進了學(xué)生個性特長發(fā)展,。進一步規(guī)范了二課活動的管理，使每一次的活動有計劃,、有目標(biāo),，并作好記錄，器材的借還手續(xù)做到了規(guī)范,，學(xué)期末各個小組都對參與本組活動的學(xué)生做了總結(jié)性評價,，并進行了成果展示活動。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇五
本學(xué)期,，我校教師在上級教育部門和中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，強化了教學(xué)教育的常規(guī)管理,，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章和制度,，加強師德培養(yǎng),，加強教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動全體教師及學(xué)生的積極性,，發(fā)揚優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，上下一致,，團結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實的工作作風(fēng),，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合本校實際,，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)教研工作的開展情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用,。
在本學(xué)期，我們不斷學(xué)習(xí)和向其他學(xué)校請教管理方法和經(jīng)驗,，經(jīng)常帶著存在的問題去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，學(xué)習(xí)學(xué)校管理方法，提高了自己的業(yè)務(wù)管理水平,，掌握了較好的管理方法及策略,。
這學(xué)期里，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致,，深入分析學(xué)校的教育教學(xué)情況,，制定了各項工作計劃、規(guī)章制度,，教學(xué)的實施及管理做到有章可循,，心中有數(shù)。教導(dǎo)處指導(dǎo)教師制定出切合各班實際的班務(wù)計劃及行之有效的班級工作計劃,，并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進行了新型課堂教學(xué)方法的嘗試,。本學(xué)期,，通過全體教師的共同努力，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心都有所提升,，教學(xué)風(fēng)氣等方面也在逐步走向完善,，并得到了周邊村民的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有了強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，每天都是早到校,，晚離校,。為了充分掌握學(xué)校的教學(xué)情況，行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課,，了解教學(xué)動態(tài),，掌握了教學(xué)的第一手資料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，相互發(fā)表意見,，教流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力,。
二,、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資,。
師資力量的雄厚與薄弱直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。一學(xué)期來，我校注重對教師隊伍的建設(shè),。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),。在教師管理上,，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度,，出勤與績效工資直接掛鉤,，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象,。此項制度的實施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè),、以校為家的老師,。
三,、優(yōu)化教學(xué)管理，提升工作有效性,。
教育教學(xué)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強學(xué)校各項管理,，抓好每個細(xì)節(jié),。
1、按照上級教育部門對課程設(shè)置方案的要求及我校課程實施計劃的相關(guān)規(guī)定，根據(jù)實際情況,，我校制定了課程實施方案,，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性,，保證學(xué)年安排不隨意更改,，保證各類課程授課總時數(shù)。
2,、學(xué)校制定并完善了一系列制度,，通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的方式，檢查每位教師的教案,、作業(yè)批改,、聽課記錄、學(xué)生成績考核等,，將檢查結(jié)果作為績效考核的重要依據(jù),。加強課堂教學(xué)的跟蹤，堅持聽課,、評課制度,，及時與教師交流，提出指導(dǎo)性意見,，解決教與學(xué)中的各種問題與困難,，促進教師的改進和提高。
3,、面向全體學(xué)生,，因材施教，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,，大力提倡分層練習(xí),。注重學(xué)生發(fā)展性評價及學(xué)生能力培養(yǎng)。
四,、狠抓教育教學(xué),，有效開展教研活動。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我校通過抓教研和教學(xué)常規(guī)來提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,，我校召開教研組長會議,，共同商定一學(xué)期中的教研組活動,，并把活動落到實處。從改變教師的教育教學(xué)觀念;培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;讓家長更多地參與到學(xué)生管理中;把課堂延伸到學(xué)校外,，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的資源等方面入手,，通過強化監(jiān)督教育“六環(huán)”來確保教學(xué)的有效開展。
1,、積極開展了多樣式,、切實有效的教研活動。全體教師參與聽課和研討交流,，并就教學(xué)中的問題探討出解決方法及策略,，真正起到了以研促教的作用。
2,、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障,，因此,，我校始終抓實抓好，重點做了以下方面的工作：
(1),、嚴(yán)格遵循規(guī)章要求開齊,、上足、教好每一門課程,，不隨意增減和占用其中的任一科目的課時,。
(2)、做好教材管理工作,，開學(xué)時就嚴(yán)格要求,，期末收回循環(huán)科書，并記錄存放,，以備來年使用,。
(3)、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處每周組織各教研組長進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級,，不同科目有不同要求,。每次檢查前，教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量,，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作,。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在教案檢查,、作業(yè)批改及聽課記錄等方面存在的問題,，表揚優(yōu)秀，指出不足,，面對面提出意見,，并作詳細(xì)記錄，在下一次的檢查中以前一次的不足作為重點,。
(4),、以學(xué)生為中心，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明抓起，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律,，抓常規(guī)，抓行為,。本學(xué)期狠抓學(xué)生的個人衛(wèi)生習(xí)慣,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
五,、結(jié)合我校實際情況,，針對教育教學(xué)實施中的不足，今后的教學(xué)教研工作應(yīng)多從以下幾個方面入手：
1,、提高教師教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性,，提高課堂教學(xué)效率，在保持優(yōu)良成績的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生全面發(fā)展,。
2,、加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動和教研活動,，在“實”字上面狠下功夫,，在“細(xì)”字上求突破。進一步提高教師工作的創(chuàng)造性和能動性,，全面提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平,。
3、將學(xué)科滲透與校園文化緊密結(jié)合,，辦出我校特色,。
一學(xué)期以來，我校本著“以人為本,，因材施教,。”的教育思想,，扎實開展教育教學(xué)工作,，加強了教研組的建設(shè)和運作,，嚴(yán)格管理教學(xué)常規(guī)，促進了教師隊伍的建設(shè),。提高全體教職工的共同努力,，我們?nèi)〉昧讼鄳?yīng)的成效，也顯露出了諸多的不足,，我們將在今后的教育教學(xué)管理中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)完善,。在國家教育方針,、政策的指引下，本著強管理,、重實踐,、求實效、勇于創(chuàng)新的原則,，讓我校和學(xué)生一起,，和全體教師一起全面發(fā)展。
根據(jù)區(qū)教育局精神,，結(jié)合我校全面實施素質(zhì)教育,，提升教科研工作效益的工作重點，在校長室的統(tǒng)一部署下,，教務(wù)處認(rèn)真組織貫徹實施,，教學(xué)工作認(rèn)真展開，秩序井然,。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理方面主抓了教學(xué)進度和作業(yè)的分層次,、分時段工作。初三年級全力沖刺20__屆中考,，工作忙而有序,，忙而有效。校本培訓(xùn)和教科研工作,，思路清晰,，重點突出，效果明顯,。我們教務(wù)處,、教科室?guī)孜煌敬笫抡埵緟R報，小事共同協(xié)商,，分工明確,，責(zé)任到人，團結(jié)協(xié)作,，互相提醒,，互補不足,。經(jīng)過我們的共同努力，在過去的一學(xué)期里,，教學(xué)科研工作也有了不少收獲：
(一),、以科研促教學(xué),，以創(chuàng)新促發(fā)展,。
1、精心組織教師積極參加上級安排的各級各類培訓(xùn),。如省級的體育,、美術(shù)教師培訓(xùn)，參加民進中央副主席,、教育專家朱永新報告會,，所有數(shù)學(xué)教師參加了南京大學(xué)數(shù)學(xué)系教授、國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽選題委員會委員,，中國奧林匹克國際級教練馬傳漁教授的關(guān)于“數(shù)學(xué)趣味與數(shù)學(xué)思維”培訓(xùn),，英語老師多次參加區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活動等，注重在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提升教師素質(zhì)內(nèi)涵,。
2,、通過參加各級各類學(xué)科基本功競賽，提升教師的業(yè)務(wù)水平,。如政治,、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進區(qū)參加了常州市的決賽,，獲得常州市三等獎,。我校萬麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師,、區(qū)級骨干教師,，順利實現(xiàn)我校五級梯隊人數(shù)逐年增加的預(yù)期目標(biāo)。
3,、新形勢下的校本培訓(xùn),。期初，認(rèn)真設(shè)置校本培訓(xùn)計劃,，報區(qū)教育局批準(zhǔn),，然后按計劃逐項開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。至今,，我校已開展并通過了上半年的所有培訓(xùn)項目,，提前并大比例超額完成了上級有關(guān)校本培訓(xùn)的最低課時要求。此外還通過讀書活動,，摘抄讀書筆記,、撰寫讀后感,、讀書沙龍，促老師進一步拓寬視野,，更新教育教學(xué)觀念,，提高自身的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革對教師的要求,。
4,、本學(xué)期從抓校級微型課題出發(fā)，各備課組從具體教學(xué)問題出發(fā),，將問題轉(zhuǎn)化為課題,，以課題促質(zhì)量。同時增強課題資料的歸檔工作,，將課題研究常態(tài)化,。
(二)、以細(xì)節(jié)促特色,，以務(wù)實促成績,。
1、教學(xué)常規(guī)管理,。我們自始至終把教學(xué)常規(guī)的落實當(dāng)做第一要務(wù)來抓,，在教學(xué)常規(guī)管理方面再次作出調(diào)整，可操作性及實效都是明顯的,。本學(xué)期我們重點抓了教學(xué)進度的計劃性和作業(yè)的分層次,、分時段布置的落實性。延續(xù)了上學(xué)期教學(xué)反思的撰寫要求,，繼續(xù)提出撰寫“我的教學(xué)故事”,，改變了原來教學(xué)反思枯燥無味的面孔，增加了可讀性,。我們在作業(yè)的科學(xué)設(shè)計,、作業(yè)量的控制、作業(yè)的分層次,、分時段等方面提出了明確的要求,，每個班級、每周都有學(xué)校統(tǒng)一要求的作業(yè)布置記載本,，并在全校進行了多次調(diào)查,，確保學(xué)生能獨立完成在校作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，訓(xùn)練學(xué)生做作業(yè)速度,，有效遏制了學(xué)生抄作業(yè)、不做作業(yè)的狀況。同時也促進了教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,。在本學(xué)期的期中、期末考試中我校初一年級組各學(xué)科,、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅,。
2、課堂教學(xué)研究,。按照學(xué)校要求,，每個教研組都能認(rèn)真對待各教師的校級公開課，從備課,、聽課到評課,，全員參與,，相互交流,，共同提高。在校領(lǐng)導(dǎo)的有力推進下,，周一的聽課已經(jīng)常態(tài)化,，教師也慢慢成為一種習(xí)慣，對教學(xué)設(shè)計的高效性更加注重,，形成良性循環(huán),。
(三)、以經(jīng)驗促成長,，以動力展未來,。
畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考,，時間緊,，任務(wù)重，畢業(yè)年級按計劃認(rèn)真落實,，畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時,，注重信息分析與整合，注重團結(jié)合作,，協(xié)同作戰(zhàn),，相互配合，同時認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力,。與戴溪初級中學(xué)開展了初三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，各備課組相互交流,，揚長避短,，獲取最佳的有效復(fù)習(xí)方法。同時我們重點抓了培優(yōu)、補差工作,，真抓實干,，跨出了一小步。年級組統(tǒng)籌安排,，多次進行了優(yōu)秀生的強化訓(xùn)練,，學(xué)困生的基礎(chǔ)訓(xùn)練。多次召開優(yōu)秀生動員會議,、初三任課教師會議,，全體教師做到思想重視，情感投入,，時間落實,，輔導(dǎo)要活，個別輔導(dǎo),，及時激勵,，有效提高教學(xué)的針對性和實效性，力爭實現(xiàn)學(xué)?！案淖儸F(xiàn)狀,，重樹形象”的目標(biāo)。順利完成了畢業(yè)生理化實驗操作考試,，中考報名等系列工作,，尤其是今年作為中考考點，我校排除一切困難,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，確保中考零失誤。
本學(xué)期在全體教師的共同努力下,，按部就班完成了各項工作,，但作為負(fù)責(zé)全校教學(xué)的部門，我們的工作還存在許多不足,，教學(xué)的創(chuàng)新,、措施的落實，檢查的力度,，評價的到位等方面都有待改進,，相信在二校合并之后，我們新學(xué)校一定會有更美好的明天,。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇六
在過去的一年,，我校認(rèn)真貫徹落實了縣教育局20xx年工作部署，加強教學(xué)管理和教學(xué)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在王校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下取得了可喜的成績。現(xiàn)將我校教學(xué)管理工作的主要做法匯報如下：
1,、優(yōu)化教學(xué)管理制度,。我們根據(jù)學(xué)校實際，不斷修訂和完善了教學(xué)管理制度,，修訂了《教職工考核辦法（千分制）》,，制訂了《班主任工作獎懲制度》、《教師考勤制度》等,，并對教學(xué)管理提出了具體的要求,，明確了教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到了有章可循,，有規(guī)可依,，推動了學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化建設(shè),。
2,、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工。我校下設(shè)三個年級組和七個教研組,，實行條塊結(jié)合的管理模式,。各方面工作責(zé)任到人，各司其職,，集體合作。保證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，負(fù)責(zé)一個年級組,，參加一個教研組，組織開展聽課,、評課,、月考等教學(xué)活動。
3,、強化教學(xué)常規(guī)管理,。
（1）在備課質(zhì)量上，要求教師做到“四落實”,，即落實知識結(jié)構(gòu),、落實能力發(fā)展、落實教法實施,、落實學(xué)法指導(dǎo),；要求每位教師要認(rèn)真研讀教材和教學(xué)說明，突出實用性,，尋找適合我們學(xué)生的教學(xué)方法,。
（2）我們對課堂教學(xué)的管理辦法是：隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見,，提出要求和建議,；每學(xué)期每人安排一節(jié)公開課，全校教師都可以聽,，然后利用校本教研活動日進行評課,，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。堅持提前2分鐘候課制度,，學(xué)校不定時檢查,。要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，充分利用一體機和課件教學(xué),，怎樣有效怎樣上,。
（3）加強作業(yè)的檢查，強化作業(yè)的布置和批改,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，使大多學(xué)生能養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。本學(xué)期始著力培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，學(xué)校決定每學(xué)期舉辦一次書寫比賽,，通過評選，對獲獎班級的師生予以頒獎,。通過舉辦書法展覽,，激勵學(xué)生寫好字，力求書寫規(guī)范,，作業(yè)規(guī)范,。
（4）在教學(xué)常規(guī)管理上，我們采取了“三查,、兩看,、一分析”的管理措施，即查導(dǎo)學(xué),、查備課,、查作業(yè)批改；看課堂教學(xué)效果,、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況,；分析考試成績的質(zhì)量，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作,。教務(wù)處每學(xué)期檢查教師教案,、聽課記錄、作業(yè)批改,、教學(xué)反思三次,，做到有分工,，有記載，有反饋,，有整改,，有復(fù)查。
4,、抓好校本教研,。根據(jù)教學(xué)實際，我們確定了“集中+小組”的教研模式,。具體做法是,，每周按學(xué)科分年級搞一次分組，主要討論教學(xué)中遇到的教學(xué)難題,，切磋同科教學(xué)方法的優(yōu)缺點,，協(xié)調(diào)教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,。隔周按教研組搞一次集中,，主要學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗和新的教學(xué)方法，現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備的使用,，骨干教師課堂教學(xué)展示課等,，對教師的教學(xué)水平的提高具有很大的促進作用。
5,、加強信息技術(shù)的有效整合,。學(xué)校要求每位教師，課堂教學(xué)中必須使用信息技術(shù),，充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源,，上好媒體教學(xué)課，以此促進教師教法的改進,，提升教師的教學(xué)水平。
6,、抓學(xué)生成績不放松,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，本學(xué)期我們繼續(xù)對期中,、期末考試中,，取得優(yōu)異成績的年級排名前30名的學(xué)生，予以獎勵,。
7,、著力抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。注重過程管理,，細(xì)節(jié)管理,。力求解決初三師生的后顧之憂,，為教和學(xué)保駕護航。在20xx年的中考中我校取得創(chuàng)學(xué)校升學(xué)人數(shù)歷史新高的好成績,，學(xué)校在新的學(xué)年將一如既往,，更加努力工作，力爭明年中考再創(chuàng)輝煌,。
8,、開展多種有益的課外活動。一年以來,，我們組織了班級隊列比賽,、拔河比賽、籃球比賽等,。周二,、周四下午第四節(jié)開設(shè)活動課，成立了書法興趣小組,、兵乓球興趣小組,、足球興趣小組等，通過這些活動的開展,，使學(xué)生體驗到了角色的責(zé)任和義務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則，頑強拼搏,，積極與人合作的良好品質(zhì),。培養(yǎng)了學(xué)生各種愛好，讓“學(xué)差生”,、“動搖生”體會到自身存在的價值,，體驗到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的興趣,，確保每位學(xué)生留得住,，學(xué)得好。
1,、個別教師教學(xué)能力還有待提高,，只講苦干，不觀效益,，教學(xué)缺乏創(chuàng)新精神,，對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)需要加強。
2,、部分教師的信息技術(shù)意識,、使用電腦的技能較差，不能制作高質(zhì)量的課件,。
1,、加強教師的校本培訓(xùn),，不定期舉辦寬帶網(wǎng)操作技術(shù)和課件制作技術(shù)的培訓(xùn)，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗,。
2,、通過各種渠道，搜集和購買適合教材配套使用的教學(xué)影像資料和課件,。
我們明智中學(xué)今后的教學(xué)工作,，一定會在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，凝心聚力,，創(chuàng)造性的開展工作,，努力探索教學(xué)管理的新思路，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,，實踐新方法,，繼續(xù)提升教學(xué)管理水平。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇七
總結(jié)是指社會團體,、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,，從而肯定成績,，得到經(jīng)驗，找出差距,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校教學(xué)工作圓滿結(jié)束,。在這一學(xué)期里，我們的各項工作得到了長足的發(fā)展,，取得了可喜的成績，下面把一學(xué)期來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一學(xué)期來,，我們始終堅持以課程改革教學(xué)研究為中心,，深入課改研究，努力提高課改年級教師的文化業(yè)務(wù)水平,，不放過一次學(xué)習(xí)的機會,，給課改年級教師創(chuàng)造機會,，多多參加各種學(xué)習(xí)，使我校中,、小學(xué)部教師對新課程,、新理念有了進一步的認(rèn)識，為下一步全面開展課程改革奠定了基礎(chǔ),。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,，是新課程的最高宗旨和核心理念。我鎮(zhèn)的課改工作以此為實驗的最高目標(biāo),，在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成,。我鎮(zhèn)在課改實驗中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，扎實地進行新一輪的高效課堂教學(xué)的研究，努力探索適合新課標(biāo),、新教材的教與學(xué)的方式,，探索更全面更客觀的評價方法，探索與課改相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,，進一步推進信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應(yīng)用,，通過二者的有機整合，達到教學(xué)的更優(yōu)化,，全面促進學(xué)生的終身發(fā)展,，促進教師隊伍整體水平的提高，使學(xué)生與教師在課改實驗中共同發(fā)展,、共同成長,。本學(xué)期，在進修校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在我們的全體中小學(xué)教師中深入扎實的開展了爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動,，（即一人一課活動）各教研組都成立了優(yōu)質(zhì)課評選小組，對教師的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，都進行認(rèn)真的評審,，不放過每一個細(xì)節(jié)，最后由教研組初評,，中心校教研組終評,，公開亮分，公平競爭,，公正評比,，最終評出校級優(yōu)質(zhì)課7節(jié)。
課程改革的著力點是師資隊伍的建設(shè),，通過師資培訓(xùn)來切實轉(zhuǎn)變教師觀念是新課程實施的基礎(chǔ)和前提,。為此,，我校積極組織擔(dān)任高效課堂實驗老師擔(dān)任全員教師的培訓(xùn)。從高效課堂理論及實踐兩方面全校教師進行了很好的.示范引領(lǐng)作用,。校本培訓(xùn)是我們的基層學(xué)校根據(jù)本校教師的業(yè)務(wù)水平和實際需要,，結(jié)合教學(xué)實際，本著缺什么學(xué)什么的原則,，對教師進行的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本學(xué)期，學(xué)校共開展全校性評課活動兩次,，教育專網(wǎng)培訓(xùn)一次,，結(jié)合自學(xué)使教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高。教學(xué)水平和能力大大增強,。并且,，我們還組織部分教師，到底下中學(xué),、城關(guān)中學(xué),、杜陽中心小學(xué)聽課、學(xué)習(xí),，為我校教師提高授課水平,，提高教育、教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),，回到本校后認(rèn)真進行反思,，寫出學(xué)習(xí)心得，使我們的教師能夠跟上課改的步伐,，在教學(xué)中立于不敗之地,。骨干教師是實施課改的生力軍，做好骨干教師的培訓(xùn)工作,，對課改的實施有著巨大的推動作用,。因此,，我們把骨干教師的培訓(xùn)工作抓細(xì)致,、抓落實,。第十五周,，學(xué)校專門安排參加市級培訓(xùn)教師趙建平老師進行集體培訓(xùn)，大大促進了教師的專業(yè)化迅速成長,。
課改實驗工作是一項艱巨而復(fù)雜的綜合工程,，需要調(diào)動起各方面的有利因素,，才能使實驗工作確保順利進行,。
（1）,、加強行政指導(dǎo)，組織集體備課，解決高效課堂教學(xué)中的疑點,。
為了加強對實驗工作的指導(dǎo)，我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,，努力實踐研培一體,。加強了對課改實驗的組織、指導(dǎo),、落實,、檢查、經(jīng)驗交流,、總結(jié)等一系列工作,。各學(xué)科互通實驗的情況，做到既有縱向的研究,，又有橫向的聯(lián)系,，使課改實驗更具活力。為了進一步促進新課程的實施,，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用,，提高全體教師實施素質(zhì)教育的水平和能力，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo),，規(guī)范我校校本教研的實施與發(fā)展,。
為了使全體教師能夠?qū)滩牡恼莆沼薪y(tǒng)一的認(rèn)識，對新的教法,、教材的重點,、難點有統(tǒng)一的把握，通過學(xué)科研討,，首先談自己對教材的理解與教學(xué)設(shè)計,，然后大家共同討論，探索新路,，設(shè)計出最佳教學(xué)策略,，以便應(yīng)用在教學(xué)之中，有效地提高了課堂教學(xué)效果,。選出每單元主備人,，再由其他學(xué)科教師進行二次備課，上課后進行反思,。每一次的集體備課,，都是一次校本培訓(xùn)，同時也是一次教學(xué)研究,，使教師越來越感到離不開集體備課了,，教師在教學(xué)中有了問題和疑問，到集體備課時就有了結(jié)果和答案，再也不愁沒有地方去請教了,。
（2）,、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點
雖然本學(xué)期只有四、七,、八年級教師參與高效課堂課改實驗的工作,，但是隨著課改工作的不斷深入開展，每一位教師都必將參與到這項改革中,，因此,，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改、關(guān)注課改,。我們在確定科研課題時,，結(jié)合了本校教師的實際情況，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實際,，在每次學(xué)習(xí)《中學(xué)高效課堂教學(xué)實施策略》后,，都要求寫心得體會和反思，談對課改的認(rèn)識和體會,，并要求把所學(xué)到的知識應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去,。一學(xué)期來，通過檢查看到,，多數(shù)教師對校本培訓(xùn)工作都很重視,，都能做到按時學(xué)習(xí)，而且學(xué)后認(rèn)真筆記,。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運用在自己的教學(xué)之中本學(xué)期,，共評選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文，參加盛市教學(xué)論文評選活動,。
（1）,、堅持常規(guī)教學(xué)
為了全面貫徹執(zhí)行《隴縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，加快課程改革的進程,，學(xué)校定時組織班子成員、教研組長,、教師代表對教師的教案,、學(xué)生的作業(yè)、教輔叢書等進行檢查和評價,，對教學(xué)規(guī)范化管理起到了巨大的推動作用,。
（2）、抓好實驗,、電化教學(xué),，提高教學(xué)效果
做好實驗,、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果,，克服困難,，強化了實驗設(shè)備的管理，強化了實驗完成率指標(biāo)的評價和考核,，這學(xué)期,，要求教師演示實驗必做，學(xué)生分組實驗創(chuàng)造條件完成,，確保教學(xué)儀器的使用率核試驗的完成率，提高了實驗教學(xué)效果,。
當(dāng)然,，我們教學(xué)工作方面仍有這樣那樣的不足和問題，諸如教師教改積極性不高,，教學(xué)常規(guī)落實中處罰力度不大等問題,，我們相信今后我們將會著眼問題，積極整改,，力爭取得更大的成績,。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇八
教學(xué)研究專家舒爾曼教授認(rèn)為學(xué)科教學(xué)知識(pck)是“教師個人教學(xué)經(jīng)驗、教師學(xué)科內(nèi)容知識和教育學(xué)的特殊整合”,，包含教師對學(xué)習(xí)者知識,、課程知識、教學(xué)情境知識和教法知識等,，是“用專業(yè)學(xué)科知識與教育學(xué)學(xué)科知識的綜合去理解特定單元教學(xué)如何組織,、呈現(xiàn)以適應(yīng)學(xué)生的不同興趣和能力”。格羅斯曼教授則認(rèn)為學(xué)科教學(xué)知識(pck)由四部分組成：“關(guān)于學(xué)科教學(xué)目的知識,、學(xué)生對某一主題理解和誤解的知識,、課程和教材知識、特定主題教學(xué)策略和呈現(xiàn)的知識,?！币簿褪钦f，教師學(xué)科知識(pck)是教師專業(yè)知識中最核心的知識,，是最能區(qū)分學(xué)科專家與教育專家,、高程度教師與低程度教師的知識。發(fā)展學(xué)科教學(xué)知識是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,。
“課程和教材知識”是教師學(xué)科知識(pck)的重要組成部分,，教師要努力發(fā)展關(guān)于教材研讀和使用的學(xué)科教學(xué)知識(pck)。作為教材的使用者,，教師首先應(yīng)該對教材文本進行深度的研讀和理解,。解讀“教材編寫了什么”“教材為什么這樣編寫”“教材這樣編寫對教學(xué)有什么樣的啟示”,，從而明確要“教什么”;然后對教材進行二次開發(fā)，對教學(xué)素材作出選擇,，才能深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生理解和運用數(shù)學(xué)知識,。
一、通讀教材,，梳理基本結(jié)構(gòu),，理解教材編寫意圖，明確教學(xué)基本定位,。
讀懂教材是理清教學(xué)重難點,、確定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計教學(xué)方案的基礎(chǔ),，也是高質(zhì)量教學(xué)設(shè)計,、高水平課堂教學(xué)的前提。在研讀一節(jié)課教材時,，可以先通讀教材,，整體把握教材，領(lǐng)會教材編寫意圖,，理清教學(xué)基本內(nèi)容和基本目標(biāo),。具體可以從以下幾個方面通讀教材。
1,、讀懂問題情境,。
新一輪課程改革以來，教材注重通過主題情境來引出數(shù)學(xué)問題,，展開教學(xué)過程,。只有充分領(lǐng)會情境的設(shè)計意圖，才能挖掘它所蘊涵的教學(xué)資源,，使問題情境增值,。
(1)讀懂問題情境中呈現(xiàn)的信息及關(guān)系。新教材中很多問題情境是以“場景”的形式來呈現(xiàn)學(xué)習(xí)素材,，其豐富的內(nèi)涵有時會使學(xué)生難以理解和把握,。教師要善于分析主題情境中所包含的信息，如數(shù)學(xué)信息與非數(shù)學(xué)信息,，顯性信息與隱蔽信息等,，并研究信息與信息之間的聯(lián)系，挖掘教材主題情境中蘊藏的豐富學(xué)習(xí)資源,。
(2)讀懂問題情境中體現(xiàn)的知識點,。數(shù)學(xué)的知識點是指概念、公式,、性質(zhì),、法則,、定律等，讀懂教材時,，要從主題情境中讀出基本的知識點,，并從知識點的數(shù)學(xué)本質(zhì)、表達形式,、形成過程等,，多角度、多側(cè)面地進行思考,。
(3)讀懂問題情境的展開過程,。讀教材問題情境的展開過程，如現(xiàn)在很多內(nèi)容采用的是“創(chuàng)設(shè)情境——建立模型——解釋與應(yīng)用”的過程,，通過教材呈現(xiàn)過程了解教材的知識結(jié)構(gòu),，通過教材呈現(xiàn)方式思考對教學(xué)方式的啟示，思考教材內(nèi)容的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)與知識邏輯結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,，思考為什么要設(shè)計這樣的學(xué)習(xí)過程，從而有效地在數(shù)學(xué)活動中引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模過程,。
(4)讀懂問題情境中的提示語,、留白。教材中常有值得思路,、方法的提示語和指明關(guān)鍵知識的旁注,，如“觀察上面的算式，你有什么發(fā)現(xiàn)?”“商的小數(shù)點要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊”“比一比面的大小,、”這些提示語或旁注,，有點是為學(xué)生的思考提供思路，有的是對學(xué)習(xí)難點進行點撥,，有的是引導(dǎo)學(xué)生對結(jié)論,、方法、規(guī)律等進行歸納與總結(jié),。教材中還經(jīng)常會有一些“留白”,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)探索留下一定的空間。這些提示語或“留白”,，既是對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，也是對教師教學(xué)突出重點、分散難點的教法提示,，需要教師仔細(xì)揣摩,。
2、讀懂習(xí)題,。
習(xí)題是數(shù)學(xué)教材的一個重要組成部分,。讀懂教材中的練習(xí),，關(guān)鍵要讀懂教材的內(nèi)容與層次。首先教師要將習(xí)題都做一遍,，理清每一道習(xí)題的功能和教學(xué)要求,，理解教材的編寫意圖。其次,，理清練習(xí)的層次與內(nèi)在聯(lián)系,。教材中的習(xí)題一般可以分為三類，一是基本題,，與學(xué)生所學(xué)知識完全匹配,，主要起鞏固新知的作用;二是變式題，在信息呈現(xiàn),、問題逆思考等方面變化,，起到促進學(xué)生深化知識理解的作用;三是發(fā)展題，如探索實踐題,、發(fā)展提高題,、思維開拓題等，起到促進學(xué)生綜合和靈活應(yīng)用知識等作用,。教師研讀教材時要理清三類習(xí)題的分布情況以及這些習(xí)題之間的關(guān)系,，如理解變式題“變”在哪里，拓展題“拓展點”是什么等,，還有思考使用方式和課時分配,，從而有目的、有序地組織學(xué)生練習(xí),，鞏固,、理解和內(nèi)化知識，提高練習(xí)的有效性,。最后,，還要琢磨習(xí)題中蘊涵的解決問題策略和數(shù)學(xué)思想方法，透過習(xí)題的練習(xí)功能看到習(xí)題的學(xué)習(xí)功能,，從而將習(xí)題用足,、用好，充分發(fā)揮其價值,。
二,、深度研讀，讀透教材,，理解教材重點難點,，把握教學(xué)核心內(nèi)容。
在通讀教材,，初步把握教材的基本內(nèi)容及編寫意圖后,，教師要深入研讀教材,，進行“追問式”“聯(lián)系性”“多視角”“延伸性”閱讀，進一步理解數(shù)學(xué)知識的本質(zhì),，理清知識的縱橫聯(lián)系,，把握知識的重難點，把握教學(xué)核心內(nèi)容,。
1,、開展“追問式”研讀，深究核心知識的數(shù)學(xué)本質(zhì),，把握教材內(nèi)隱的學(xué)習(xí)方式和數(shù)學(xué)思想方法,。
在初步通讀教材后，教師要圍繞教材核心知識進行“追問式”閱讀,，即圍繞教材核心知識追問自己幾個問題,，促進對知識的數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解。如概念的內(nèi)涵與外延,、公式法則的成立條件和適用范圍,，教材內(nèi)隱的學(xué)習(xí)方式和數(shù)學(xué)思想方法等。
2,、開展“聯(lián)系性”研讀,，用整體聯(lián)系的觀點研讀教材，把握知識的階段性和連續(xù)性,。
數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性都很強的學(xué)科,，各部分知識組成了一個縱橫交叉,、緊密聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)，很多知識的呈現(xiàn)都是循序漸進,、螺旋上升的,。研讀教材時，單元整體性閱讀和同一知識相關(guān)單元之間的聯(lián)系性研讀顯得尤為重要,，要有利于學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效能。
3,、開展“多視角”研讀,，善于從學(xué)生的角度把握教材，把握教學(xué)重點難點,。
深度研讀教材時,，教師要學(xué)會從“多視角”進行研讀，不僅要從“教師教”的角度解讀,，還要從“學(xué)生學(xué)”的角度解讀,，有時還要從“編寫者編”的角度解讀,，也可以從教材對比的角度解讀?！敖獭笔菫榱恕皩W(xué)”,，教師要善于從學(xué)生的角度研讀教材?？梢运伎家幌聨讉€問題,。
(2)學(xué)生有沒有與本節(jié)知識相關(guān)的生活經(jīng)驗?學(xué)生的生活經(jīng)驗情況如何?
(3)本節(jié)知識對學(xué)生而言學(xué)習(xí)的困難時什么?用什么方法幫助學(xué)生理解?
(5)學(xué)生喜歡怎樣的情境?學(xué)生喜歡怎樣的學(xué)習(xí)方式?通過從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度研讀，正確把握學(xué)生的現(xiàn)實起點,，從而確定教學(xué)起點,，理清教學(xué)重點難點，確定教學(xué)的基本策略,。
總之,，研讀教材是教師發(fā)展教材使用的學(xué)科教學(xué)知識(pck)的重要途徑，是教師專業(yè)成長的“快車道”,。只有認(rèn)真研讀教材,、感悟教材、領(lǐng)會教材,，才能挖掘教材資源的深層價值才能最大限度發(fā)揮教材的功能,，用好用活教材，創(chuàng)造性地使用教材,，使自己的教學(xué)預(yù)設(shè)更具針對性和科學(xué)性,。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇九
教學(xué)工作是學(xué)校的重中之中，是學(xué)校生存之根本,，核心之所在,。本學(xué)期以來，我們對學(xué)校的教學(xué)工作可以說是持之以恒,，常抓不懈,，效果明顯，現(xiàn)在總結(jié)如下：
一.狠抓常規(guī)管理,。
1.建立正常的檢查制度,，重點抓“備、教,、改,、輔、考,、查”六個環(huán)節(jié)的再落實,。
(1).認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確教學(xué)六個環(huán)節(jié)的具體要求.
(2).健全并完善檢查評估制度，做到“三個結(jié)合”
a.定期檢查與不定期檢查,、隨堂聽課相結(jié)合.
b.學(xué)?？己伺c學(xué)生評估(問卷調(diào)查)相結(jié)合..
c.平時考核與期末總評相結(jié)合.
(3)繼續(xù)完善監(jiān)控、督查制度,。
a.堅持學(xué)校負(fù)責(zé)人輪流值日制度,。
b.召開學(xué)生班干座談會，全面具體地了解教師教學(xué)情況,。
(4).抓好畢業(yè)班工作,，“以點帶面”。
畢業(yè)班教學(xué)早安排,，重點在督查研討,，重點在表揚鼓勵，重點在信息交流;本學(xué)期我校九年級進行過兩輪大型考試,，均借用巢湖十校聯(lián)考考卷,，及時摸底，了解情況,，并及時研討,，對存在的問題，有針對性地采取補救措施;第一輪考試后及時召開以班級為單位的優(yōu)秀學(xué)生及其家長會,，及時交流學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),，在家里生活學(xué)習(xí)情況，齊抓共管,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，效果良好;七、八年級也通過期初摸底分班,，期中檢測,，尋找差距，及時補救,。
2.狠抓“學(xué)風(fēng)”，重點抓班級穩(wěn)定,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究學(xué)習(xí),。
(1).穩(wěn)定是前提,，學(xué)期初，學(xué)校就召開了“班主任經(jīng)驗交流會”,，讓班主任交流經(jīng)驗,，提出問題，探討方法。
(2).重學(xué)法指導(dǎo),，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，努力使“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式成為學(xué)習(xí)的主流，努力使學(xué)生學(xué)會讀書,、學(xué)會做人,、學(xué)會辦事。
(3).倡導(dǎo)教學(xué)民主,，尊重學(xué)生個性,，多表揚鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,。
二.立足校本，搞好教學(xué)研究,。
積極開展校本和課改培訓(xùn)工作;精心組織“校本培訓(xùn)”工作,，重點放在《教育法規(guī)與教師道德》上;并在中心校統(tǒng)一安排下，一方面走出去,，本學(xué)期開學(xué)前我校派出多位老師去合肥市,，廬江縣參加新教材培訓(xùn)，將課改的新理念,，新方法帶回來,，指導(dǎo)、引導(dǎo)校內(nèi)教師在學(xué)習(xí),，在探討,，另一方面，校內(nèi)的“校本培訓(xùn)”工作正常開展,，尤其是教研工作大有起色,，無論是公開課的上課，評課,，還是“課程研討日”活動,，老師們熱情高，積極參與,，收到效果,。
三.開展豐富多彩的活動，活躍學(xué)校氣氛,。
1.精心組織,，成功舉辦縣運動會選拔賽，既活躍了學(xué)校氣氛，又結(jié)合上級的秋冬季長跑活動,，鍛煉了學(xué)生的體魄,。
2.正常開展“兩操”活動，尤其是眼睛保健操,，本學(xué)期正常開展,，引起師生重視。
3.認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心安排,，及時舉辦20__年元旦文藝匯演，師生齊參與,、共慶祝,，展示自我，氣氛活躍,。
4.加強對衛(wèi)生的檢查,，督促，定期公布,，并將其列入班級考核中,，凈化，美化校園環(huán)境,，治理校園臟,、亂、差現(xiàn)象,。
總之,，本學(xué)期以來，靠著全體師生的共同努力,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在不少的問題，如教師的曠課,、遲到現(xiàn)象,，學(xué)生厭學(xué)突出，違紀(jì)行為時有發(fā)生,，教師的績效意識不強等,，都有待今后改進。
20__年_月_日,。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十
這一年來，林區(qū)實驗中學(xué)在林區(qū)黨委,、政府,、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，以鄧小平理論和重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會精神,，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，堅持“一切為著全體學(xué)生全面發(fā)展,，一切為著教師專業(yè)發(fā)展,，一切為著學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,，貫徹“勤,、嚴(yán)、細(xì),、實,、準(zhǔn)、創(chuàng)”工作作風(fēng),。以下是由本站小編j.l為您整理推薦的《2019初中學(xué)校教學(xué),。
》正文，歡迎參考閱讀,。
著力加強干部隊伍建設(shè),、加強校園文化建設(shè)、加快學(xué)校發(fā)展,，提高辦學(xué)水平,，形成“明理、博學(xué),、求實,、創(chuàng)新”的好校風(fēng);確立了“管理上水平、德育創(chuàng)特色,、教學(xué)爭一流,、發(fā)展求和諧”的目標(biāo);團結(jié)并依靠全體教職工，做了大量的富有成效的工作,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、學(xué)校實施校長負(fù)責(zé)制,，黨政工密切配合,。學(xué)校設(shè)置有：校務(wù)辦安排學(xué)校行政活動、各類宣傳及檔案資料收集齊全,、歸檔,，各項信息匯報及時處理正確。政教處,，在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)制定學(xué)校德育,。
工作計劃,。
安全綜治計劃措施開展學(xué)生素質(zhì)教育和各項主題宣傳教育活動。加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范,、安全,、法制、心理健康等教育,。教務(wù)處在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理和教育科研,、教改實驗等工作對教學(xué)工作的組織、服務(wù),、協(xié)調(diào)等保證教學(xué)工作各項制度貫徹執(zhí)行不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平組織,、開展學(xué)校日常教學(xué)工作使教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)?？倓?wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)校后勤,、學(xué)校住讀生寢室管理、校產(chǎn)的管理,、維修等,。體衛(wèi)藝在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全校的環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生的健康、體育藝術(shù)教育工作制定體衛(wèi)藝工作計劃,、負(fù)責(zé)體育藝術(shù)特長生的培養(yǎng)加強課外輔導(dǎo)組織課外興趣小組,、督促、檢查全校衛(wèi)生工作,、指導(dǎo)醫(yī)務(wù)室人員對疾病防控工作以及各項應(yīng)急工作,。目前學(xué)校管理機構(gòu)設(shè)置合理,職責(zé)明確,運轉(zhuǎn)正常。
2,、重視領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè),，聚集體智慧，共謀發(fā)展,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開明勤政,，堅持以教師為本，始終相信和依賴廣大教職工的創(chuàng)造性勞動;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)一心,，堅持以社會效益為本,，誠懇歡迎和接受家長及社會各界的建議和監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實施行政分組管理,，層層分解目標(biāo),，簽定目標(biāo)責(zé)任書。定期召開校長辦公會和校行政會議,，小結(jié)前段工作研究布置后段工作任務(wù),，鼓勵教職工積極參與學(xué)校民主管理，全面實行校務(wù)公開,。學(xué)校實行中層干部競爭上崗制,，強化學(xué)校管理,，提高工作效益。
3,、加強教職工隊伍建設(shè)，調(diào)動全員工作的積極性,。教職工堅持以學(xué)生為本,，充分尊重和關(guān)心每一個學(xué)生，盡量為學(xué)生提供教育,、教學(xué)和生活等方面的服務(wù),。學(xué)校定期組織召開全體教職工例會，對教職工進行思想教育以及業(yè)務(wù)的培訓(xùn),，每月通報工作情況,，表彰優(yōu)秀，鞭策后進,，調(diào)動全員工作的積極性,。
(二)德育的管理工作。
1,、實行年級管理負(fù)責(zé)制,，突出年級組在德育管理工作中的主要地位。年級主任管理年級內(nèi)的事務(wù),，每月對班主任工作考核,，每個班的班主任對重點學(xué)生進行特別教育，體現(xiàn)德育工作落到了實處,。
月主題教育活動的開展,，使我校的德育工作更加具體化，為各班開展德育工作確定了主題,，提供了指導(dǎo),，使學(xué)校教育學(xué)生工作，每月都有了側(cè)重點,。做到了月月有主題,，周周有班會。
3,、開展“六星爭優(yōu)”活動,，每月各班評選推薦6名班級名星上報學(xué)校予以公開表彰，本學(xué)期已表彰了558人次的班級名星,。表彰的優(yōu)秀班級是16班次,，“六星爭優(yōu)”活動的開展，突出了正面引導(dǎo)學(xué)生的育人觀念,，把評價學(xué)生的手段轉(zhuǎn)變成了鼓勵學(xué)生的有效方法,，讓更多的學(xué)生樹立了自信心,，起到了“以一好帶動多好”的作用。表彰“環(huán)保小衛(wèi)士”19人次,，“十佳學(xué)生”30人次,。表彰班主任和優(yōu)秀老師達到18人次，先進集體1個,。優(yōu)秀班主任有康成,、胡婭麗、石俊彪,、王先印,、耿濤;優(yōu)秀德育工作者有陳紹國、張光彥,、余行平,、鄧志義;優(yōu)秀教師有戢艷清、楊元秀,、王明奎,、汪遠(yuǎn)林、周玉;優(yōu)秀服務(wù)員有袁作賢,、鄧自萍,。希望這些獲得榮譽的老師能夠戒驕戒躁，能繼續(xù)在自己的崗位上發(fā)揚光大,。先進集體是初三年級,。希望獲獎的集體繼續(xù)發(fā)揮其優(yōu)勢，團結(jié)一心,，再創(chuàng)佳績,。
4、開展學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作,，按照一宣傳培訓(xùn),，二量化打分，三確認(rèn)評定結(jié)果的程序,。班主任都做到了認(rèn)真填寫《初中學(xué)生發(fā)展評價報告冊》,，操行評定優(yōu)良率高于80%，師生犯罪率為零,。
通過學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作,，使學(xué)生進一步明確了什么事該做，什么事不能做,，有力地規(guī)范了學(xué)生的言行,。積極探索學(xué)校德育工作新路子，及時總結(jié)德育工作的好作法,，并將經(jīng)驗在全區(qū)推廣交流,。
經(jīng)過一年的努力,，廣大師生的安全意識得到了提高。
6,、寓思想教育于活動之中,。政教處推出了“忠孝雅誠”系列教育活動，在21個教學(xué)班的教室開辟了題為“踐行忠孝,，體驗雅誠”的專欄,，還利用課余時間辦“忠、孝,、雅、誠”專題板報,。組織學(xué)生搞科普及生態(tài)環(huán)境旅游交通教育,，組織學(xué)生參觀林區(qū)博物館6班次。校團委在清明時節(jié)為紀(jì)念先烈們組織學(xué)生參加掃墓活動,。同時校團委利用團隊活動時間加強對團員培訓(xùn)和教育,，并積極發(fā)展新團員。
通過一系列活動的開展,，不僅對學(xué)生進行了思想教育,、行為規(guī)范教育，也為學(xué)生搭建了展示才藝的平臺,，培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識,，豐富了校園文化生活。
7,、幫扶問題學(xué)生,，開展“一幫一結(jié)對子”活動。全校教師每人都有一到二個重點幫教對象,，體現(xiàn)了人人都是德育工作者的教育理念,，通過老師們業(yè)余課間的耐心教育和熱心幫助，問題學(xué)生都有不同程度的進步,，為創(chuàng)建“平安校園”起到了積極的推動作用,。
8、開展了學(xué)生違紀(jì)的專項治理工作,，抓查了學(xué)生中的遲到,、曠課現(xiàn)象，打架斗毆現(xiàn)象,，放學(xué)不歸現(xiàn)象,，大喊怪叫現(xiàn)象，抽煙現(xiàn)象,，強要勒索現(xiàn)象,，盜竊現(xiàn)象,。開展“禁刀”工作，學(xué)生簽訂了《無管制刀具,。
保證書,。
》;開展了預(yù)防青少年犯罪法制講座;強制規(guī)范了學(xué)生儀容儀表工作。
9,、學(xué)校如期召開了普法工作會議4次,，學(xué)校的每個教職工學(xué)習(xí)筆記2500字以上，普法學(xué)習(xí)考試1次,，教職工考試成績在90分以上,，師生犯罪率為零。
10,、學(xué)校教職工學(xué)習(xí)了《湖北省社會治安綜合治理管理條例》,，政教處上交了12個月的矛盾糾紛排查報告，4個季度綜治工作總結(jié),，維穩(wěn)工作達到無人上訪的良好態(tài)勢,。
專項治理工作，成效顯著,，通過專項治理工作,，全校學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)的逐漸減少，校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),。
教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校年度工作目標(biāo),，認(rèn)真落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，教學(xué)工作開展得扎實有效,。
1,、強化教學(xué)紀(jì)律。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，抓好教學(xué)的關(guān)鍵是教師,，抓住教師的關(guān)鍵是管理，強化教學(xué)紀(jì)律,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，一是嚴(yán)格坐班考勤制度，教務(wù)值日每天對坐班情況抽查,，并將檢查情況公布警示,。二是對老師上課情況節(jié)節(jié)查崗，教務(wù)值日及校行政值日天天從早到晚進行查崗,，對無故遲到或缺崗情況進行查處,。三是堅持早到位，明確要求，班主任早,、中,、晚至少提前10分鐘跟班，課任教師上課要提前3分鐘到位,。
2,、強化考核制度。強化常規(guī)教學(xué)管理,，認(rèn)真落實教學(xué)環(huán)節(jié)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，2019年對教師的教學(xué)情況實行月考核制度,，實行以教務(wù)處為龍頭,，在教研組和年級組的配合下的月考核方式，每月對教師的備,、教,、輔、改,、考、評及師德各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格進行考核,，并將考核結(jié)果及時向全校教職工進行通報,。對初三畢業(yè)班實行月考制度，并將每次月考情況及時總結(jié),、分析,，針對出現(xiàn)的問題研究對策，制定整改措施,，及時改進,。
一是高度重視網(wǎng)上教研工作，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步,、持續(xù)提高,。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要讓這條生命線充滿活力,，必須有新鮮血液的注入,，而網(wǎng)上教研正是這條生命線所需的新鮮血液，本學(xué)期以來,，我們在網(wǎng)上的教研究活動開展的井然有序,，語、數(shù),、外等學(xué)科的老師陸續(xù)在網(wǎng)上發(fā)了言,，并且寫成文章發(fā)到了神農(nóng)架教育信息網(wǎng)上。本學(xué)期，對語文,、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科的教研活動提出了新的要求，各教研組相繼舉行了同課研究活動,，同年級,、同學(xué)科的老師互相學(xué)習(xí)、取長補短,，把教學(xué)研究的落腳點放在練好扎實的基本功和教材研究上;在教研組內(nèi)部,，同學(xué)科的老師就該學(xué)科的特點，集思廣益,，一起攻關(guān),，研究學(xué)科教學(xué)方法，共同促進課堂教學(xué)效率的提高,，把教研的重點放在大面積提高該學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量上,。理化生信息組的教師根據(jù)他們所教學(xué)科的特點，在組內(nèi)開展了“課件制作競賽”和“教學(xué)敘事”評比,，政史地組也組織了組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽,，體音美組教師組織學(xué)生參加了美術(shù)班、音樂班和田徑隊,，使學(xué)生的特長得到培養(yǎng)和發(fā)展,。這樣，課任教師為點,、備課組為經(jīng),、教研組為緯的教研網(wǎng)絡(luò)，覆蓋教育教學(xué)的全過程,，正如人體的新鮮血液,，循環(huán)在充滿活力的生命線上，為教學(xué)質(zhì)量的持續(xù),、穩(wěn)步提高提供了足夠的動力,。
二是培養(yǎng)青年教師，讓他們外出參觀學(xué)習(xí),，青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的主力軍,，為了加大對青年教師的培養(yǎng)力度，學(xué)?；旧习衙看螌W(xué)習(xí)的機會都傾斜給青年教師,，四月底到五月中旬，派初三年級語,、數(shù),、外,、物、化,、政,、史七名教師到宜昌參加宜昌市校本培訓(xùn)和中考備考會，暑假學(xué)校派語,、數(shù),、外三科近二十名青年教師參加省級培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí),，青年教師的教學(xué)基本功有了較大的提高,，綜合素質(zhì)得到了進一步強化。
三是實踐課堂教學(xué),，提高教學(xué)基本功,，為了使新分配的教師適應(yīng)新的教育教學(xué)環(huán)境，也讓新教師更好地交流教學(xué)經(jīng)驗和方法,，分享自己的,。
心得體會。
我們先是開展了新教師上匯報課今年我校三位新教師在教研組的協(xié)助下都上了匯報課教研組的同仁對其優(yōu)點及不足進行面對面的交流使他們在較短的時間使自己的工作得心應(yīng)手,。
四是結(jié)合學(xué)科特點,，落實素質(zhì)教育。各教研組根據(jù)學(xué)科特點組織學(xué)生開展了一系列的素質(zhì)競賽活動,。其中,，5月份語文組織學(xué)生開展了“祖國在我心中”作文競賽活動。6月份理化生信息組在初三年級學(xué)生中進行了“物化生信”知識競賽活動,，10月份英語組組織了“瘋狂英語”活動,，在活動中,，每位學(xué)生都積極參與,，給予他們機會展示自己的各項特長，從而提高他們的綜合素質(zhì),。
五是督促實驗,、信息教師做好實驗準(zhǔn)備，開足開齊實驗,、信息課,，物理、化學(xué)實驗開設(shè)率達100%,。
六是利用各種渠道收集有益的信息,，服務(wù)中考，積極主動與興山,、宜昌教研室聯(lián)系,，參加中考備考會，征訂備考資料。
七是教務(wù)處深入課堂聽老師的課,，組織學(xué)生開座談會,，了解教學(xué)情況，并將存在的問題與老師們交換意見,。
九是以信息技術(shù)為先導(dǎo),，充分利用班班通為教學(xué)服務(wù)。全校教師參加了英特爾未來教育培訓(xùn),，使得教師信息技術(shù)水平有較大的提高,，推進班班通的使用率，使班班通真正成為教學(xué)的有力助手,。一年來,，我校班班通的使用率超過了50%。
十是早抓抓畢業(yè)班的教學(xué),，在年初的教務(wù)處工作計劃中我們要求初三年級各科新課必須在三月底全部結(jié)束,，新課結(jié)構(gòu)后同課頭教師在一起制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，計劃到每一天復(fù)習(xí)什么內(nèi)容,，教務(wù)處會同年級組對初三采用月考制,，每考一次集中分析各班各科所存在的問題，及時查漏補缺,，經(jīng)邊努力,，我校在今年中考中有234名學(xué)生上高中分?jǐn)?shù)線，升學(xué)率全區(qū)第一,。
十一是請進來,，走出去，縱向?qū)W習(xí),，取長補短,，教育局5月份請省級語、數(shù),、外三名特級教師來我校講學(xué),，我校100%的專任教師認(rèn)真聆聽他們的教學(xué)，與此同時,，我校選派耿濤,、李學(xué)進、陳濤老師上匯報課,，得到特級教師的點評與肯定,。6月份我校由校長高開華同志親自帶隊、專管教學(xué)的副校長黃順平同志,，各個學(xué)科的兼職教研員耿濤,、趙世玉,、吳修國、何斌等教師一行到盤水中學(xué)同該校師生一起共同探討教學(xué),。10月份宋洛中心學(xué)校派語,、數(shù)、外,、政,、史、物,、化十位教師來我校交流,，我校積極組織各科教師上課與兄弟學(xué)校共同切磋教法，達到共同進步的目的,。
4,、強化校本培訓(xùn)，促進自主發(fā)展,。我校建立了“教育敘事網(wǎng)”,，教師們都有了自已的博客。要求教師每學(xué)期撰寫教育敘事五篇和教學(xué)總結(jié)一篇,，繼續(xù)鼓勵教師向神農(nóng)架教研及以上刊物投稿,。全校共上省級以上刊物或網(wǎng)站上發(fā)表論文5篇，在區(qū)級?？习l(fā)表論文6篇,。我校副校長黃順平同志在湖北教育報刊、山西師大語文報等刊物發(fā)表了數(shù)十篇文章,，在區(qū)級神農(nóng)架文藝,、神農(nóng)架教育信息網(wǎng)等發(fā)表7篇。到目前為止發(fā)表教育敘事文章876篇,，其中384篇被選為精華篇,。其中學(xué)校將教師的“教育敘事”分別評為一、二,、三等獎給予表彰,，其中戢艷清的《在山的那一邊》被評為一等獎;康成《如何提高初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣——教師應(yīng)該扮演好兩個角色》和彭萬忠《質(zhì)量守恒定律教學(xué)體會》被評為二等獎;徐正華《對ppt教學(xué)應(yīng)用有感》,、鄒定瓊《體會·感悟》以及吳啟艷《讓學(xué)生愛上英語》被評為三等獎,。
加強學(xué)校體衛(wèi)藝工作，是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,、提高健康水平,、增強學(xué)生素質(zhì)的需要，是辦學(xué)目的任務(wù)所決定的,。
1,、創(chuàng)新工作思路,，推行“陽光體育”計劃，學(xué)生參與率達100%,。
2,、常抓不懈，使學(xué)校衛(wèi)生工作上了一個新臺階,。學(xué)校衛(wèi)生工作,。
是學(xué)校工作不可缺少的一個重要組成部分?！耙蝗杖龗摺爸贫然?，責(zé)任區(qū)域具體化，督導(dǎo)檢查經(jīng)?；?，檢查內(nèi)容數(shù)字化，檢查結(jié)果公開化,。采取有效措施,，做好衛(wèi)生防疫工作。
3,、發(fā)展藝術(shù)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長。藝術(shù)教師以高度的責(zé),。
任感認(rèn)真組織課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,。本學(xué)期藝術(shù)教師胡曉霞的論文《初中美術(shù)欣賞課之我見》在湖北省第八屆黃鶴美育節(jié)優(yōu)秀藝術(shù)教育論文評選中獲中學(xué)組三等獎,，其中指導(dǎo)的學(xué)生陳俐、梁杰,、姜奎同學(xué)在神農(nóng)架林區(qū)第二屆中小學(xué)及幼兒“愛我神農(nóng)”美術(shù)書法比賽中分別榮獲書法組一,、二、三等獎,。鄒定瓊老師在湖北省第八屆黃鶴美育節(jié)美術(shù)優(yōu)秀課評選中榮獲三等獎,，并在神農(nóng)架林區(qū)第二屆中小學(xué)及幼兒“愛我神農(nóng)”美術(shù)書法比賽中榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎，其中指導(dǎo)的學(xué)生王子昊,、李珺,、陳鈺威榮獲二等獎;指導(dǎo)李燕、萬相,、陳偉斌榮獲三等獎;王城菊榮獲優(yōu)秀獎,。向娟老師指導(dǎo)的大合唱《老師你辛苦了》在湖北省第八屆黃鶴美育節(jié)比賽中榮獲三等獎。
4,、積極配合上級部門抓好疾病防治,。針對現(xiàn)有的新病毒“甲型hini流感”在人際間傳播,，可能引起“群體性”暴發(fā),。林區(qū)實驗中學(xué)開展了“防控甲型hini流感”專項活動,，采取了一系列措施：一是全體師生學(xué)習(xí)《防控“甲型hini流感”基本知識和常識》，了解何謂“甲型hini流感”,，感染后有何癥狀和表現(xiàn),，如何預(yù)防人感染“甲型hini流感”等問題,。二是行校園衛(wèi)生專項治理工作。清除校園,、教室的死角,，保持教室內(nèi)通風(fēng)換氣。三是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到“勤洗手,、勤洗澡、喝開水,、吃熟食,、勤通風(fēng)、飽睡眠”,，養(yǎng)成注意個人和公共衛(wèi)生習(xí)慣,。四是加強學(xué)生體育鍛煉，增強身體抵抗能力,，認(rèn)真落實“陽光活動一小時”,。五是做好晨檢和午檢，發(fā)現(xiàn)疑似病例,，及時隔離,，避免其他兒童接觸，及時報告并進行積極治療,。六是加強信息溝通協(xié)調(diào)交流,，確保各項工作有效開展。一旦出現(xiàn)可疑疫情,，迅速響應(yīng),，科學(xué)研判，及時處置,。人人參與防控,、防控責(zé)任到人，做到“早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早報告,、早送醫(yī)”,，有效防止交叉感染,，確保廣大師生身體健康，做好衛(wèi)生防疫工作,。
(五)總務(wù)后勤的管理工作,。
學(xué)校總務(wù)處認(rèn)真落實學(xué)校工作安排,，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,，努力改善辦學(xué)條件，全面加強衛(wèi)生,、財產(chǎn)和寢室管理,，完成了部門工作目標(biāo)，為學(xué)校各項工作提供了比較優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。
1,、端正思想，樹立服務(wù)意識,?？倓?wù)工作，是保證學(xué)校各項工作正常運行的根本保障,，要做好這樣工作,，作為后勤工作人員必須樹立為教育教學(xué)服務(wù)的思想，主動,、熱情,、全心全意為教育教學(xué)服務(wù)?？倓?wù)處其一要求全體后勤職工堅持坐班制度,，強化集體觀點和紀(jì)律觀點;其二是加強學(xué)習(xí)，提升思想素質(zhì);其三是堅持記錄工作日志;其四是實行限時服務(wù)制度,，能及時解決的立即解決,，不能及時解決的在一天之內(nèi)解決;其五是端正服務(wù)態(tài)度，主動,、熱情,、微笑服務(wù)，樹立良好的自身形象,。
3,、寢室管理工作進一步強化。一是和住宿生家長及其本人簽定了《住宿生安全責(zé)任書》,，進一步增強了約束力,，規(guī)范了學(xué)生行為。二是做到了六到位,，即督查到位,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和總務(wù)處人員堅持督查管理人員工作情況,、寢室周邊情況、寢室管理情況,，發(fā)現(xiàn)問題能及時處理;教育宣傳到位,，把住宿生管理制度印發(fā)給每個學(xué)生，每層樓的樓道,、每個寢室的門口都要張貼管理制度,，每個月至少召開一次住宿生會議，利用一切機會進行教育;防范到位,，有切實可行的安全防范措施,，防范措施能落到實處，落實情況有詳細(xì)記載;監(jiān)督反饋到位,，反饋渠道暢通,，發(fā)現(xiàn)問題有人報告;空檔管理到位，加強了學(xué)生上課后或晚上熄燈后等空檔時間的巡邏和管理;問題調(diào)查處理到位,，發(fā)生或發(fā)現(xiàn)問題時做到了不調(diào)查清楚不放手,，不處理清楚不放手，責(zé)任未追究不放手,。三是嚴(yán)格檢查和評比,。寢室主管老師每天根據(jù)學(xué)校制定的宿舍檢查評分辦法逐寢檢查安全、內(nèi)務(wù),、衛(wèi)生,、紀(jì)律情況，嚴(yán)格記錄,，準(zhǔn)時通報,，做到了天天查、周周比,、月月評,，五四表彰了9個優(yōu)秀寢室、9位優(yōu)秀寢室長,、40名文明住宿生,。四是優(yōu)化周邊環(huán)境，每晚要巡邏寢室周邊情況,，包括有無社會人員在周邊閑逛,、有無學(xué)生結(jié)伙游玩、有無其他異常情況等等,，若有異常情況要及時反應(yīng)和處理;對影響寢室管理,、影響住宿生休息的行為加以反映和制止;教育學(xué)生不到無牌無證的地方吃飯，不到無牌無證的地方買“三無”食品等。五是關(guān)愛學(xué)生,，讓學(xué)生感到環(huán)境溫暖,，值日和管理老師經(jīng)常深入到學(xué)生宿舍中了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)狀況,，傾聽學(xué)生的所思所想,，并盡可能做一些關(guān)心學(xué)生的事,。如天涼了提醒學(xué)生多穿衣服,，夜里關(guān)好門窗，學(xué)生病了,，通知其家長,，或者親自送學(xué)生外出看病等。六是積極防控流行病,，寢室每天學(xué)生上課時都進行了通風(fēng),，每晚進行晚檢，晚檢一看二問三摸四量后異常的立即送醫(yī)院治療,，同時聯(lián)系監(jiān)護人和班主任處理,。
5、學(xué)校和各班班主任簽定了“班班通”責(zé)任書,，加強了“班班通”設(shè)備管理,。二是制定了《教室財產(chǎn)管理制度》，把教室財產(chǎn)管理列入班主任,、教師,、學(xué)生考核內(nèi)容，作為獎勵的依據(jù)之一,，加強了財產(chǎn)管理,。三是進一步完善了《寢室管理老師。
崗位職責(zé),。
》,、《寢室管理督查制度》、《住宿生守則》,、《住宿生公約》,，四是制定了《寢室財產(chǎn)管理制度》和《住宿樓出入管理辦法》。
在回顧和總結(jié)半年來的工作成績的同時,，我們還必須清楚的看到,，在許多方面還存在問題和不足。
1,、進一步加強干部隊伍,、教師隊伍建設(shè)。要以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，進一步改進和加強干部隊伍,、黨員隊伍,、教師隊伍建設(shè)，加強政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高素質(zhì)和能力,，充分發(fā)揮名師、骨干教師,、學(xué)科帶頭人的作用,，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、科研型,、實干型的干部,、教師隊伍。為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階提供人才保證,。
2,、進一步加強學(xué)校管理，堅持按制度辦事,。要進一步完善制度,，加大制度的執(zhí)行力度，完善考核辦法,，嚴(yán)格考核過程,，保證各項工作優(yōu)質(zhì)高效。
3,、進一步加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè),。要進一步推進和做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作和“六星爭優(yōu)”評選工作，提高廣大師生對綜合素質(zhì)評定工作和“六星爭優(yōu)”評選工作的認(rèn)識,，把學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作和“六星爭優(yōu)”評選工作,，作為對學(xué)生行為習(xí)慣和思想教育的重要途徑。完善資料臺帳,，使之更科學(xué)更規(guī)范,。
4、進一步加強和改進教研工作,。更新教育理念,，優(yōu)化教學(xué)手段。繼續(xù)做好各組的教研專題,，使之用于教育教學(xué),。充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和多媒體教學(xué)，使教學(xué)活動生動活潑,。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十一
“學(xué),，然后知不足;教,，然后知困。知不足,，然后能自反也;知困,，然后能自強也?！痹诋?dāng)前轟轟烈烈的課改中,，加強教學(xué)反思，將極大地提高教學(xué)效果,。
一,、在學(xué)生易錯處反思。
學(xué)生的知識背景,、思維方式,、情感體驗往往和成人不同,，而其表達方式可能又不準(zhǔn)確,，這就難免有“錯”。例題教學(xué)若能從此切入,，進行解后反思,，則往往能找到“病根”，進而對癥下藥,，常能收到事半功倍的效果,。
一位七年級的老師在講完負(fù)負(fù)得正的規(guī)則后，出了這樣一道題：-3×(-4)=______,。a學(xué)生的答案是“9”,，老師一看：錯了!于是馬上請b同學(xué)回答，這位同學(xué)的答案是“12”,，老師便請他講一講算法……下課后聽課的老師對給出錯誤答案的學(xué)生進行訪談,，那位學(xué)生說：站在-3這個點上，因為乘以-4,，所以要沿著數(shù)軸向相反方向移動四次,，每次移三格，故答案為9,。他的答案的確錯了,，怎么錯的?為什么會有這樣的想法?又怎樣糾正呢?如果我們的例題教學(xué)能抓住這一契機，并就此展開討論,、反思,，無疑比講十道、百道乃至更多的例題來鞏固法則要好得多,，而這一點恰恰容易被我們所忽視,。
二,、立足課堂教學(xué)行為反思。
新的教學(xué)理念認(rèn)為教學(xué)是一種對話,、一種溝通,、一種合作共建，因而要求課堂教學(xué)應(yīng)該是和諧,、民主,、平等的過程，學(xué)生不再是孤立的學(xué)習(xí)者,，教師也不再是課堂的表演者,。實踐證明，師生之間,、生生之間的互動合作,、平等交流是目前數(shù)學(xué)課堂上較受歡迎的一種學(xué)習(xí)方式。因此教師教學(xué)中新的教學(xué)理念應(yīng)用的體現(xiàn),，就是是否在教與學(xué)的交互活動中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高他們獨立思考,、創(chuàng)新思維的能力的形成,。
具體來說，教師的教學(xué)行為應(yīng)有以下的轉(zhuǎn)變：(1)由過去重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“學(xué)”;(2)由過去重“結(jié)果”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“過程”;(3)由過去重“問答”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“對話”;(4)由過去重“講解”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“引導(dǎo)”;(5)由過去重“程式化”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“個性化”;(6)由過去重“強記”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在技能的拓展,。
總而言之,，評價教師課堂教學(xué)行為是否改變，不僅要看教師講課的水平,，更重要的是要仔細(xì)考察學(xué)生學(xué)會和會學(xué)的程度以及學(xué)生的精神狀態(tài),。
三、著眼教學(xué)效果反思,。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程,?！背踔猩丫哂邢喈?dāng)多的生活經(jīng)驗，對生活中的許多數(shù)學(xué)現(xiàn)象或問題懷有濃厚的興趣,，教師要巧妙地運用學(xué)生在生活中的感知,，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲。
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初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十二
為確保下一學(xué)期的教學(xué)工作平穩(wěn)順利開展，我們都要在學(xué)期末做好,。
與計劃,。下面是小編搜集整理的初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié),，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!
語文教研組共有教師15人,，40歲以下教師占60%,，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進,。隨著xx年教師全員,。
合同。
聘任制的實施,，社會對教師的要求越來越高,，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力,，正是在這股動力的驅(qū)動下,，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運用最先進的多媒體手段輔助教學(xué),，力爭做新時代的“科研型”教師?，F(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗,、提高認(rèn)識的一個大好機會,，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,。針對新教材、新大綱的出臺,，作為教育第一線的我們,，要想教好書，就有必要將大綱吃透,，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路,。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景,。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實,，讓每位教師參與進來,，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。例如,，就今年區(qū)教研室申報的課題“語文評估辦法的多種形式”,，各教師提出意見，獻計獻策;再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式,，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材,，并落實到課堂內(nèi)，落實到學(xué)生身上,。
如果將教研活動切實地開展起來,，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵,。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布,，到點準(zhǔn)時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝,。
隨著教師人才的流動,，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加,，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：
1,、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2,、鼓勵青年教師多上研討課,，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中。
3,、老教師做好“傳幫代”的工作,，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。
4,、多次請區(qū)教研室的李老師,、蘇老師來聽課、指導(dǎo),。
通過以上舉措,，教研組已經(jīng)有諸如楊凌云、謝競,、王倩,、胡傳妍等一批剛進校沒多久的年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校語文教學(xué)的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評,。
1,、說課。
以往我們忽略了說課的作用,，即便是說,，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序,、板書等方面的設(shè)計,，內(nèi)容空泛，缺乏說服力,。今年我們致力于改變舊面貌,，加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課,，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的,。
2,、評課。
教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍,，決不光說好聽話,，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。
教研組材料包括文件,、學(xué)習(xí)資料,、組與分組記錄本、語文活動開展的圖片以及每學(xué)期的,。
總結(jié)等,，可以說內(nèi)容很多也很雜。我們吸取了以往的經(jīng)驗,，平時就注重材料的積累,，專人保管。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜,，存放所有資料，鑰匙由組長負(fù)責(zé),，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負(fù)責(zé)記錄保管,。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行,。今年,，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研,。
在莫旗教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工的共同努力下，按照學(xué)期初制定的《教學(xué)工作計劃》積極工作,，銳意進取,，較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現(xiàn)做如下總結(jié),。
本學(xué)期是近幾年學(xué)校教師缺口最大的一個學(xué)期,，但我們不等不靠，從校長到副校長,，從主任到副主任,，除一位后勤主任外，全部行政領(lǐng)導(dǎo)都安排在一線任課,，而且全都承擔(dān)一個教師的滿工作量或超過工作量,，校長除了擔(dān)任初一年級4個班級歷史課教學(xué)任務(wù)外，還兼任初一4班的班主任,，*老師和*老師教師還兼任兩個年級的課程,，每人任教三個班級的英語課，任務(wù)相當(dāng)艱巨,，*老師是我校的報賬員,，兼任初一政治課教學(xué)，我們發(fā)揚了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng),，不但解決了教師缺口問題,，而且教學(xué)任務(wù)完成得相當(dāng)圓滿。
按照上級要求執(zhí)行作息時間,，合理安排“三課”“三操”,，深入落實體衛(wèi)藝工作，在9月份組織了秋季運動會,，大課間活動開展的有聲有色,，體育藝術(shù)2+1活動開展的富有實效，全體學(xué)生參加熱情較高,。冬季的體育長跑工作堅持不懈,，住宿生的早操一直堅持跑步，把學(xué)生的意志磨練得更加堅強,。組建了籃球,、棋類、寫作,、計算機等6個興趣小組,，學(xué)生參與積極，教師組織認(rèn)真,，受到較好效果,，以后還要繼續(xù)開展此項活動。
從本學(xué)期開始，全校三個年級都齊全了,，結(jié)束了三年內(nèi)我校因為學(xué)制轉(zhuǎn)換,，每一年缺一個年級的歷史。98%以上的學(xué)生在學(xué)校住宿,，實行全封閉教學(xué)管理,，阻絕了外界對學(xué)生的干擾，學(xué)生初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)全員上晚自習(xí),，每天兩節(jié)晚自習(xí),，均有教師進行輔導(dǎo)，學(xué)生課余時間得到了有效利用,，學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)的更加及時充分,，同時教師也更加辛苦了。
1,、初一初二年級學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式,，結(jié)合我校實際實施“人本課堂”教學(xué)改革，已經(jīng)初見成效,，學(xué)生主動學(xué)習(xí),，積極參與，爭相展示,，課堂氣氛更加活躍,，在數(shù)學(xué)、語文,、英語等學(xué)科表現(xiàn)尤為突出,，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結(jié),，不斷改進,，開學(xué)之初就召開了“全面縱深推進教學(xué)改革大會”，學(xué)期中又多次召開“教研教改分析會”,，既吸取“杜郎口模式”中的精華,，又進行自我修正改進，不斷提高課堂教學(xué)的實效性,，使學(xué)生進一步提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究能力,，又不斷夯實知識基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科技能。初一初二的學(xué)案,、導(dǎo)案實行校長審簽，保證了學(xué)案,、導(dǎo)案的質(zhì)量,。在莫旗教研培訓(xùn)中心到我校進行聽課檢查中，對我校教研教改開展的深入扎實給予充分的好評,。
2,、為了盡快推進我?！叭吮菊n堂”教改，本學(xué)期初一初二教師全員上公開課,，固定在周三第8節(jié)和周五第7課,，每周1-2名教師，全校教師都去聽課相互學(xué)習(xí)借鑒,，盡快掌握“人本課堂”教學(xué)流程,，在教學(xué)中教師充分發(fā)揮各自特長，課堂亮點不斷出現(xiàn),。
3,、初三年級教師全員進行組內(nèi)教研，在提高課堂教學(xué)實效性上,，加大力度,，同時也積極學(xué)習(xí)“人本課堂”中的教學(xué)方法，提高初三課堂教學(xué)的生動性,，讓學(xué)生多合作,，多探究，多展示,，同時適當(dāng)加快初三教學(xué)進度,，本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，其余五科也都進行了下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，預(yù)計在三月底全部結(jié)課,，從四月份所有科目進入復(fù)習(xí)階段。
1,、繼續(xù)實行“六個三工程”,，分年級大力加強學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整頓工作,，年級主任每天至少查課三次,，早讀前午休和自習(xí)課必查，經(jīng)常找學(xué)生談話,，了解教師課堂紀(jì)律情況,，了解學(xué)生對學(xué)校、對教師的意見和建議,，及時和相關(guān)教師溝通,，提出改進建議，對各班經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生單獨批評教育,，提出整改意見,，觀察轉(zhuǎn)變情況，跟蹤教育。
2,、教導(dǎo)處每月檢查教案,，了解教學(xué)進度是否適當(dāng)，督促教師進行靈活多樣的集體備課,，督促教師及時進行課后反思,，自覺改進課堂教學(xué)，落實新課改理念,，檢查導(dǎo)學(xué)案是否有實效,，是否有利于調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的積極性。
3,、由于全天都安排了課程,，學(xué)生作業(yè)基本當(dāng)堂完成，課后作業(yè)較少,，主要檢查學(xué)生教輔的完成情況,，所有教輔，老師都能及時講解,、輔導(dǎo),，利用率較高，都是課堂上學(xué)生主動完成,，教師進行巡視指導(dǎo),，個別難題進行講解，學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了,，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè),，收齊后進行批閱，如：語文的日記作文,、英語的每日聽寫,、英語作文、數(shù)學(xué)的課后作業(yè)等,。
4,、大多數(shù)老師都能經(jīng)常進行小考，按照單元進行階段性考試,，及時批閱講解,，對教學(xué)起到了較好的促進作用。
5,、大多數(shù)老師都能利用課間時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，單獨教育，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，講解習(xí)題,，進行個別輔導(dǎo),，及時查缺補漏,，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，起到較好的效果。
本學(xué)期進行了一次階段性測試,，按照上級規(guī)范辦學(xué)要求,，沒有進行排名，不公布成績,，學(xué)生成績以等級呈現(xiàn),，要求教師平時小考也以等級加鼓勵性。
評語,。
呈現(xiàn),，繼續(xù)嚴(yán)格考務(wù)工作，無論是階段性測試還是期末測試,，學(xué)校都年級串考,，并且同一年級班級打亂，編排考號,，嚴(yán)格監(jiān)考,、裝訂、閱卷,，串批個別科目流水,，考風(fēng)很正，考試成績真實,。
每兩周召開一次教研組長工作會議,，布置教學(xué)工作，通報檢查結(jié)果,，各教研組長都能積極工作,，及時傳達工作安排，及時組織教師進行集體備課,，上公開課后及時組織評課,，每兩周組織一次政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時組織學(xué)生課外活動,，組織本組教師進行基本功訓(xùn)練,，練習(xí)學(xué)科技能。語文組在日記指導(dǎo)與批閱上堅持得較好,，學(xué)生寫作積極性較高,，寫作熱情與能力均有提高，應(yīng)該繼續(xù)保持,，語文組9月末組織了七年級朗讀比賽,，形勢多樣,，抽簽讀、推薦學(xué)生讀,、全班齊讀,，參與面更廣，考察更為全面,，富有創(chuàng)新;11月份舉行了八,、九年年級的“語文趣味知識競賽”，內(nèi)容豐富,，學(xué)生參與積極,。數(shù)學(xué)組在推進“人本課堂”教改方面，應(yīng)用“杜狼口模式”成效較為明顯,，學(xué)生課堂參與積極,，學(xué)習(xí)主動，掉隊學(xué)生相對較少,，數(shù)學(xué)組在12月組織了“趣味數(shù)學(xué)競賽”,，獲獎同學(xué)分?jǐn)?shù)超過了100分(滿分120分)，創(chuàng)我校學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽成績新高,，這也說明了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力有了較大的提高,。英語組在夯實知識基礎(chǔ)，聽寫單詞,，訓(xùn)練聽力,，作文布置與批改上教師一直堅持親自批改，知識基礎(chǔ)得到進一步夯實,，語音室利用率較高,，教學(xué)效果較好，今后,，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用,，英語組舉行了初一書法比賽，初二百詞大賽,，初三學(xué)科技能大賽,，三個年級各有側(cè)重，要求逐漸提高,，符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知實際,。政史地組改變教學(xué)方法，為應(yīng)對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變,，加大對學(xué)生識記知識的檢查,，師生教學(xué)難度相應(yīng)增大，地理識圖教學(xué)較好,，自制教具既方便又實用,，對學(xué)生掌握地理知識起了很大的促進作用,，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽,，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)政史地科目的興趣,。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運動會,，進行了中考體育訓(xùn)練工作,，組織了冬季足球比賽，組織了小型的籃球比賽,，理化教師能夠充分利用實驗室，上好實驗課,，積極上好演示實驗和分組實驗,，用實驗輔助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1,、因為行政領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任課時較多的授課任務(wù),，聽推門課較少，對教師常態(tài)課了解,、檢查指導(dǎo)偏少,，在以后工作中好，還要多聽推門課,，進行檢查指導(dǎo),。
2、教研組教師多是按照學(xué)校要求上全校公開課,，組內(nèi)單獨教研較少,，聽公開課后，評課有時只是書寫個人的評課稿,，缺少教師間的溝通與交流,，對課堂教學(xué)改進作用沒有發(fā)揮到最大，以后包組領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組進行評課,，有針對性的進行指導(dǎo),。
3、部分教師的課堂教學(xué)紀(jì)律較差,，師生關(guān)系緊張,，教師應(yīng)該改進工作方法，改善師生關(guān)系,。
4,、個別科目學(xué)生學(xué)習(xí)成績不高，基礎(chǔ)較差,，掉隊學(xué)生較多,，需要進行輔導(dǎo)提高,。
5、各教研組的組內(nèi)學(xué)習(xí)實效性不是很高,，下學(xué)期要與教師專業(yè)基本工作訓(xùn)練結(jié)合起來,，以基本功訓(xùn)練為主線，進行訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)合,，相互促進，爭取使我校教師基本功都能高標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo),。
6,、學(xué)生在民主評議時對個別教師有意見和建議，教師要深入反思,，及時聽取學(xué)生的合理化建議和意見,，胸懷要寬廣，勇于改正自身的不足,，爭取在下學(xué)期每月一次的民主評議中,，提高自己的優(yōu)秀率，得到更多學(xué)生的認(rèn)可和好評,。忙碌而充實的一學(xué)期工作結(jié)束了,，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾,，我們將發(fā)揚優(yōu)點克服缺點,，把教學(xué)工作做得更好。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十三
1,、開學(xué)初,，學(xué)校立即召開實驗教學(xué)專題會，學(xué)校成立了以校長為組長的實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，會上校長分析學(xué)校實驗教學(xué)現(xiàn)狀,，闡明實驗員和有關(guān)教師的職責(zé)，要求寫好有關(guān)實驗計劃和實驗進度表,。
2,、健全管理制度。為保證實驗教學(xué)的順利開展和實驗設(shè)備的有效利用,，我們制訂了嚴(yán)格的管理制度,，使實驗管理規(guī)范化、程序化,。學(xué)校成立了生物,、化學(xué)、物理實驗教研組,，各組室有專人負(fù)責(zé)管理,。嚴(yán)格執(zhí)行《實驗儀器,、藥品的領(lǐng)用制度》、《實驗器材的損壞賠償制度》,、《實驗器材的借用制度》,、《實驗器材的維修保養(yǎng)制度》。同時,，還建立了《實驗儀器明細(xì)帳簿》,、《學(xué)生實驗記錄簿》、《演示實驗記錄簿》,、《儀器損壞記錄簿》以及“四規(guī)則二職責(zé)”——《實驗室規(guī)則》,、《儀器室規(guī)則》、《實驗教師職責(zé)》,。各種規(guī)章制度完善上墻,；所有儀器設(shè)備的說明書；實驗記錄,、實驗報告完整，有據(jù)可查,；各種實驗儀器按記錄分類,、定柜、定位,、貼簽,，存放整齊，井然有序,，各科儀器完好率達99%以上,。同時做到了“十防”——防塵、防潮,、防光,、防銹、防震,、防凍,、防火、防爆,、防毒,。
3、加強實驗教學(xué)的常規(guī)管理,。充分利用好實驗教學(xué)手段,，調(diào)動學(xué)生積極性，吸引學(xué)生注意力,，提高學(xué)習(xí)效率,。實驗課堂教學(xué)是關(guān)鍵,，我們要求實驗教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脤嶒炚n，克服對實驗教學(xué)各個環(huán)節(jié)做了規(guī)范要求,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入實際,、調(diào)查研究，給予指導(dǎo),，這樣使實驗教學(xué)的每一環(huán)節(jié)落實到實處,。
4、加強培訓(xùn),。為提高實驗教師的業(yè)務(wù)能力,，確保實驗的開出率和成功率，我們組織實驗教師進行實驗理論和技能的學(xué)習(xí),，采取集體和自學(xué)相結(jié)合的方式,，掌握實驗理論，熟練完成整個實驗操作過程,，組織實驗教師積極參加各種學(xué)習(xí),，促實驗教師業(yè)務(wù)能力得到進一步提高。
實驗教學(xué)是個投入很大的教學(xué)項目,，每年物理,、化學(xué)、生物實驗都需要大量的化學(xué)藥品,、動植物活標(biāo)本等,，而這些東西又不能重復(fù)使用，但為了實驗教學(xué)的需要,，學(xué)校全力以赴,，大力支持，在購置實驗用品時,，從不打折扣,。
為節(jié)約開支，學(xué)校還采取了購置與自制相結(jié)合的方式,，組織和鼓勵教師改制,、創(chuàng)制、自制實驗教具,。生物教師利用節(jié)假日采集動植物標(biāo)本,，自己動手制作動物活標(biāo)本。
實驗教學(xué)的高投入,，滿足了物理,、化學(xué)、生物等實驗教學(xué)的需要，使我校的實驗教學(xué)上了更高的檔次,。
完備的實驗設(shè)施,，為實驗教學(xué)提供了有利條件。演示實驗,、學(xué)生分組實驗的開出率均達100%,，提高了實驗設(shè)施利用率。在實驗教師指導(dǎo)下,，不論是化學(xué),、物理實驗還是生物實驗，同學(xué)們都可以親自動手操作,，加強了直觀教學(xué),，提高了感性認(rèn)識。通過實驗教學(xué),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強了學(xué)生動手操作能力,。
總之,，在實驗教學(xué)中，只有教師樹立正確的科學(xué)教育觀,，在實踐中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰?，不斷激發(fā)學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于思考,、勤于實踐的科學(xué)態(tài)度，才能培養(yǎng)出具有科學(xué)素養(yǎng)的中學(xué)生,。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十四
新洲區(qū)三店街成校在市,、區(qū)教育局和街教育總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以建設(shè)社會主義新農(nóng)村,、構(gòu)建和諧社會為目標(biāo)，以提高農(nóng)民職業(yè)技能和培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)民為重點,，以街成校規(guī)范化建設(shè)為動力,，堅持“終身學(xué)習(xí)，服務(wù)三農(nóng),，培養(yǎng)新農(nóng)民,，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)作貢獻”的辦學(xué)宗旨，圍繞三店街道辦事處支柱產(chǎn)業(yè),，創(chuàng)辦股份制養(yǎng)雞場,，采取“聯(lián)合辦學(xué)，靈活培訓(xùn);突出特色，基地示范”的辦學(xué)方式,，全方位開展農(nóng)村成人教育活動,，全面完成各項目標(biāo)任務(wù)，有力地推動了三店街“楚天養(yǎng)雞第一街”和“新洲萵苣種植園區(qū)”建設(shè),，促進了三店社會的和諧發(fā)展,。
一、完成任務(wù)情況,。
今年我校共計舉辦各類培訓(xùn)班人數(shù)達10272人次,，全面完成年度目標(biāo)。其中農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)147期,，培訓(xùn)5900人次;農(nóng)村富余勞力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)30期,，培訓(xùn)1549人次，“兩后生”試行“雙證制”培訓(xùn)184人次;與各初中聯(lián)合辦學(xué),，在普通中學(xué)開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，組織初(高)中應(yīng)屆畢業(yè)生“3+短”培訓(xùn)1342人次。其他各類培訓(xùn)1211人次,。學(xué)歷教育方面,，今年自考助學(xué)86人次。學(xué)校繼續(xù)加強投入,，今年共計投入15萬多元新建的養(yǎng)雞場投入使用,，教學(xué)用房粉刷一新，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供強有力的平臺支撐,。學(xué)校規(guī)范化建設(shè)通過市區(qū)檢查驗收。
二,、主要作法,。
(一)、加強師資建設(shè),，確保持續(xù)發(fā)展,。
成校要做到可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵的因素還在于“教師隊伍”的建設(shè),，包括成教專職教師和兼職教師,。首先，我們嚴(yán)格按照總?cè)丝谌f分之一點五的比例配備強有力的專職教師,，今年從中小學(xué)抽調(diào)了3個干部充實到成校工作,，使我校專職人員達到10人。其次,，我們十分注重兼職教師隊伍建設(shè),，常年聘用的兼職教師有二十多人，建立了兼師業(yè)務(wù)檔案，制訂了兼職教師管理制度,。再次,，我們非常注重專兼職教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，現(xiàn)學(xué)校9名專任教師中本科畢業(yè)或正在進修本科的有4人,，其余均為大專以上學(xué)歷,，所有專任教師具有中級以上職稱，其中1人為中學(xué)高級教師,。除了注重業(yè)務(wù)上的提高外,，還十分注重思想素質(zhì)和職業(yè)道德方面的教育，現(xiàn)學(xué)校9名專職教師中有黨員5名,，一個健康向上的教師群體已成為我們學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保障。
(二),、爭取多方扶持,，改善辦學(xué)條件。
農(nóng)村成人教育在農(nóng)村各類教育的發(fā)展中處于弱勢地位,，所以農(nóng)村成人教育的辦學(xué)條件相對薄弱,。最主要的是缺乏資金，所以,，我們通過多種渠道籌措經(jīng)費,，合理使用各項資金，以較快的速度改善辦學(xué)條件,。
1,、爭取總支扶持，校舍維修一新,。在去年的大雪中,，新校舍受損嚴(yán)重。今年初,，我們請接教育總支負(fù)責(zé)人到校指導(dǎo)工作，匯報全年工作規(guī)劃,，季度工作計劃,。重點匯報校舍維修設(shè)想，爭取總支扶持,?？傊度?萬元，維修校舍,，粉刷墻壁,，鋪設(shè)石屑道路，綠化校園，徹底改變校舍面貌;現(xiàn)學(xué)校占地近十畝,，前面教學(xué)區(qū),，占地面積1500平方米，建筑面積400平方米,，設(shè)有多功能教室,、微機室、接待室,、圖書閱覽室等6室,，有1臺多媒體投影儀電腦2臺，圖書室有藏書近3000冊,，各類報刊雜志十多份,，各類光盤近三百張。后面項目區(qū),，占地面積4500平方米,，建筑面積1200平方米，在政府重視,，全校教師的共同努力下,，學(xué)校社區(qū)教育的功能不斷健全，配套設(shè)施不斷完善,，為我校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。
2、爭取市區(qū)扶持,，建設(shè)項目基地,。建設(shè)重點項目是為了推動三店街雞產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。三店成校養(yǎng)雞場創(chuàng)建于1993年,，是當(dāng)時三店街的第一家規(guī)范化養(yǎng)雞場,，開啟了三店農(nóng)村規(guī)范化養(yǎng)雞的序幕，三店成校因此被評為“全國農(nóng)村成人教育先進單位”,。在新的形勢下,，我們對成校養(yǎng)雞場建設(shè)的定位是“就地轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力，為掀起三店農(nóng)村環(huán)保養(yǎng)殖的新高潮作示范”,。在市區(qū)街兩級教育主管部門的高度重視和大力扶持下,，我街成人教育面臨著歷史上最好的發(fā)展機遇，今年,，我校確定高標(biāo)準(zhǔn)通過規(guī)范化成校建設(shè)驗收的目標(biāo)后,，區(qū)教育局扶持5萬元，市教育局專項撥款10萬元,，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校項目基地(股份養(yǎng)雞場),，按照“前校后場”的校舍總體布局,，在后面項目區(qū)投資25萬元(其中，學(xué)校固定資產(chǎn)15萬元,，個人流動資金10萬元),，建設(shè)養(yǎng)雞場，養(yǎng)雞場主要由“4室3房1塔1池”組成,，即育雛室,、中雞室、成雞室,、配電室,，飼料加工房、庫房,、生活房,，水塔，沼氣池,。20xx年開始建設(shè),，20xx年建成并投入使用。年養(yǎng)優(yōu)質(zhì)峪口蛋雞7000多只(其中,，成雞4800只,，小雞2300只)。目前,，第一批雞產(chǎn)蛋率達94,。7%，第二批雞育雛30天,，順利進入中雞房飼養(yǎng),、長勢很好，預(yù)計今年創(chuàng)收3萬多元,。從20xx年至今,，我們以重點建設(shè)項目為基地，做了7項示范性工作：(1),、試驗,、推廣利用本地木芯板企業(yè)生產(chǎn)中殘留的鋸屑作原料的鋸屑爐代替煤爐取暖育雛(廢物利用，降低成本)的新技術(shù),，試制成功鋸屑爐,，并在當(dāng)?shù)赝茝V使用。(2),、試驗、推廣利用雞糞產(chǎn)生的沼氣取暖,、照明,、做飯(廢物利用,，減少污染)、利用沼氣殘料循環(huán)養(yǎng)殖的環(huán)保養(yǎng)殖模式,，在雞場率先建起50立方容量的沼氣池,，使用沼氣取暖、照明,、做飯,，帶動周邊52個雞場建沼氣池，受到區(qū)能源辦的表揚,。(3),、示范性利用水泥沙石磚(不用粘土燒制的紅磚)建雞舍，帶動28戶農(nóng)民使用水泥沙石磚建雞舍,。(4),、試驗、推廣利用農(nóng)村閑置校舍發(fā)展養(yǎng)殖業(yè),，引導(dǎo)8個村改造村閑置校舍發(fā)展養(yǎng)殖業(yè),，其中馬畈村校養(yǎng)雞3000只，效益很好,。(5),、試驗、推廣新型飼料,，我們和武漢新鑫飼料公司合作,，開展“增蛋王”生態(tài)飼料試驗，獲得成功,，為農(nóng)民利用本地原料,、降低飼養(yǎng)成本找到新途徑，受到養(yǎng)雞農(nóng)民的稱贊,。(6),、探索、推廣農(nóng)村股份制規(guī)模養(yǎng)雞組織形式,，成立三店街養(yǎng)雞協(xié)會,，幫助村成立養(yǎng)雞協(xié)會，鼓勵和帶動農(nóng)民合伙養(yǎng)雞,。(7),、接受養(yǎng)雞農(nóng)民培訓(xùn)實習(xí)，全年接收培訓(xùn)實習(xí)300多人次,。兩年來,，帶動周邊農(nóng)民養(yǎng)雞40000只，推動了三店街以年飼養(yǎng)100萬蛋雞為目標(biāo)的禽產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，受到政府和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的好評,。12月,，通過市規(guī)范化化驗收，得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,。
3,、爭取社會幫助，辦好校辦民校,。三店街英才培訓(xùn)學(xué)校,，是我校創(chuàng)辦的一所經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)、區(qū)民政局登記設(shè)立,、三店街道范圍內(nèi)的第一所民辦初等非學(xué)歷教育機構(gòu),。校址在三店成教校內(nèi)，附設(shè)有和平,、三店2個教學(xué)點,。學(xué)校按照“遵守憲法、法律,、法規(guī)和國家政策,，遵守社會道德風(fēng)尚，突出培養(yǎng)青少年兒童個性和特長,，豐富其精神文化生活,，提高學(xué)員的多種創(chuàng)新能力，使其形成健康的人格和創(chuàng)新的個性,，為三店的教育發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨,，以學(xué)校本部為中心，相關(guān)教學(xué)點為依托,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，遵循教學(xué)規(guī)律，采用無障礙教學(xué)法,，組織三店街道辦事處范圍內(nèi)小學(xué)三至六年級,、初中一、二年級的青少年兒童,，利用法定假日開展英語(劍橋少兒英語),、寫作(英才寫作與閱讀)、數(shù)學(xué)(趣味數(shù)學(xué),、奧賽數(shù)學(xué))培訓(xùn),，在愉悅的學(xué)教環(huán)境中，激發(fā)青少年兒童的特長學(xué)習(xí)的持久興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極推進少兒素質(zhì)教育進程。20xx年招收培訓(xùn)學(xué)生380名,，受到當(dāng)?shù)亟逃鞴軝C構(gòu)和市民的好評,。
(三),、開拓辦學(xué)思路，擴大事業(yè)規(guī)模,。
積極改善辦學(xué)條件和建設(shè)一支各方面素質(zhì)過硬的專職教師隊伍，目的是最大限度地為“三農(nóng)”辦好學(xué)和服好務(wù),。為此,，我校通過上掛下聯(lián)，拓寬辦學(xué)思路,，辦學(xué)事業(yè)規(guī)模逐年擴張,。具體做法上，在年初根據(jù)多年的辦學(xué)經(jīng)驗和傳統(tǒng)優(yōu)勢,，制訂年度的工作目標(biāo),，并把各項任務(wù)分解落實到每個教師，每個教師根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)確制定自己分管工作的思路,。在工作中教師強化四個“意識”,，一是目標(biāo)意識，有計劃,、有步驟為完成學(xué)校下達的目標(biāo)任務(wù)而努力;二是服務(wù)意識,，只要企業(yè)、單位需要,，我們就主動上門服務(wù),，把服務(wù)貫穿于各項培訓(xùn)教學(xué)的始終;三是責(zé)任意識，責(zé)任到人,，全程負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé),、對學(xué)員負(fù)責(zé);四是質(zhì)量意識,，培訓(xùn)的質(zhì)量直接關(guān)系到人才的質(zhì)量和學(xué)校信譽，抓好培訓(xùn)質(zhì)量,，使學(xué)校今后的工作充滿后勁,。
1、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),。我們立足學(xué)?，F(xiàn)狀，揚長避短,，采取上掛下聯(lián),、內(nèi)外結(jié)合的辦學(xué)方式，開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),。20xx年完成農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)30期,，共1549人次,。為切實做好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，我校做了以下幾方面工作,。第一,，學(xué)校根據(jù)實際情況制訂了《三店街成校20xx年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)常規(guī)管理辦法》，從“培訓(xùn)意義”,、“制訂計劃”,、“組織教學(xué)”、“安排實踐”,、“考試規(guī)程”和“建立勞動力檔案”六個方面來規(guī)范我校的勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),。我校按課時計劃上課率達到85%以上，每次授課學(xué)員的出勤率在70%以上,，學(xué)員參考率達97%,，及格率在90%以上。所有班級都接受了聯(lián)辦學(xué)校的抽查,，并得到認(rèn)可,。我校對勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的規(guī)范化管理，取得了良好的培訓(xùn)效果,。另外,，我校還充分利用學(xué)校基地,，在街內(nèi)開展各種養(yǎng)殖培訓(xùn),，對新增勞動力進行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，幫助他們在家興業(yè),，就地轉(zhuǎn)移,，得到了企業(yè)和新增勞動力的歡迎，取得了良好的效果,。
2,、農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)。農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)是學(xué)校的中心工作,，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校向社會展現(xiàn)存在價值的主要手段,。我們在區(qū)教育局、街道辦事處,、教育總支的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞街道建設(shè)3萬畝蔬菜(萵苣)種植基地和“楚天養(yǎng)雞第一街”，組織7所分校(轄66個村教學(xué)點),，與街農(nóng)業(yè)服務(wù)中心,、蔬菜服務(wù)中心、畜牧水產(chǎn)服務(wù)中心聯(lián)合辦學(xué)，自編2種教材,，組織農(nóng)民開展畜禽養(yǎng)殖,、萵苣種植、林果栽培等實用技術(shù)培訓(xùn),。今年我們共舉辦農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)班147期,，培訓(xùn)骨干農(nóng)民855人次，內(nèi)容涉及林果種植,、蔬菜種植,、特種養(yǎng)殖等。農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)得到了政府的大力支持,，也很受農(nóng)戶的歡迎，取得了良好的社會效益,。尤其是養(yǎng)雞培訓(xùn),，分為三個層次，由淺入深,、由養(yǎng)到孵,、由散到伙，形式靈活,，歷史久,、聲譽好、效果好,，成為學(xué)校的培訓(xùn)品牌,。三店街農(nóng)民培訓(xùn)熱火朝天，呈現(xiàn)出“月月有培訓(xùn),，村村有培訓(xùn),，人人去培訓(xùn)，項項有培訓(xùn)”的新景象,。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十五
本學(xué)期我擔(dān)任八（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué),，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、教學(xué)反思,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，嚴(yán)格要求自己不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，充實自己的頭腦,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,。下面我就將本學(xué)期的教學(xué)工作做以簡單總結(jié)：
教師個人發(fā)展目標(biāo)：經(jīng)過努力實踐,，力爭做學(xué)生喜歡的教師、有智慧的教師,。加強學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念,、堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程理念，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，幾學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：
1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，準(zhǔn)確把握難重點。注意學(xué)生的實際情況,。
2,、注重了課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。注意學(xué)生的求知欲與興趣,。如每節(jié)課后如有時間,，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究。
3,、進行了一定數(shù)量的練習(xí)，相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的,，練習(xí)時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點,，在練習(xí)時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,。
4、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，學(xué)習(xí)他人的先進教學(xué)方法,。
5,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學(xué)生壓力不足,，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意。
1,、盡可能多的利用自習(xí),、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動，隨時關(guān)注每一個學(xué)生的思想波動和成績起伏。
2,、通過家長會,、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學(xué)生在家情況,，并及時反饋學(xué)生在校情況。
1,、教材挖掘不深入,，以后要學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)多聽課,，以后要努力學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念。
5,、教學(xué)反思不夠,。以后要加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十六
本學(xué)期我擔(dān)任七年級（*）班語文教學(xué)工作,。七年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有打好基礎(chǔ),，就會給以后的學(xué)習(xí)帶來很多的麻煩,，甚至?xí)绊憣W(xué)生一生的學(xué)習(xí)。我覺得初一的教學(xué)工作是教學(xué)工作的基礎(chǔ),，因此,，對教學(xué)工作從來不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教學(xué)教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)，在摸索中不斷的前進,，在實踐中不斷的反思,。反思才能進步，溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失情況具體而詳細(xì)的加以總結(jié),。
教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，,。備課既要備學(xué)生又要備教法,。備課如果不充分或是備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n對教學(xué)的重要性，因此,，我每天花大量的時間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材與教法，知道自己滿意為止,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令老師和學(xué)生都獲益匪淺,。講課時如果照本宣科，學(xué)生就會感到沉悶和無聊,。如果備課充分,，講課時就會胸有成竹，課堂氣氛活躍,，而且能夠調(diào)動學(xué)生的積極主動性,，學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，能夠真正的投入到學(xué)習(xí)中,。
一句話，語文教學(xué)的目的之一是要培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,，用扎實多樣的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的語文實踐能力，是我在教學(xué)工作中總結(jié)的另一條經(jīng)驗,。對七年級的學(xué)生而言,，這種訓(xùn)練需要一個較長而反復(fù)的過程。為此,，我針對不同的知識版塊,，采取不同的訓(xùn)練方法：為了夯實基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”,；每個學(xué)生都要有讀書筆記天天都寫,，每天要求學(xué)生讀一篇課外文章并總結(jié)出中心思想，我要求學(xué)生每天記日記,，哪怕寫幾個字也要堅持,，還有我經(jīng)常舉行一些知識性的比賽,，這幾提高了學(xué)生的興趣，也給學(xué)生增加了樂趣…… 教學(xué)有法,，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動,、活潑,，扎實、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力,。
本期以來,，我合理分配每天學(xué)習(xí)任務(wù)。把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成每天能夠完成的單元,，并堅持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,，無論如何不能給自己以任何借口。比文言文的背誦,，詩歌的聽寫,，默寫等等，我都要求他們必須當(dāng)天完成,。
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其次,，我教會他們必須要合理規(guī)劃每天的時間。把必須完成的工作盡可能安排在工作時間內(nèi)完成,，把既定的學(xué)習(xí)時間保留出來,，養(yǎng)成利用每天的零星時間學(xué)習(xí)的習(xí)慣，什么時候做其它事情,，什么時候要看語文,，教會他們懂得合理按排時間。
另外,，要懂得及時復(fù)習(xí),。為了使學(xué)習(xí)有成效，應(yīng)該養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。研究表明,，及時復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識，防止遺忘,?？荚嚨臅r候尤其要跟他們強調(diào)這一點,。
還有，教會學(xué)生懂得向自己提問,。不時地向自己詢問"是什么",、"為什么"、"怎樣做"等問題,，是集中注意力,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)的好方法。
當(dāng)然,，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣也是非常重要的,。做筆記既可以幫助你集中精力思考和總結(jié)、歸納問題,，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,，又可以把學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重要記錄下來，便于以后查閱和復(fù)習(xí),。
本學(xué)期的語文教學(xué)工作業(yè)已即將結(jié)束了,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考是對這一個學(xué)期的考驗,。成績可能高也可能地,，但這都是這學(xué)期的教學(xué)成績。我明白到這并不是最重要的,，因為過去的我們永遠(yuǎn)無法彌補,，所以只能在本學(xué)期后根據(jù)上學(xué)期的得失來提高教學(xué)質(zhì)量。只有在不足中不斷的進步,，才能夠取得更好的教學(xué)成績,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進步,。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作的反思,。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。
