“心得體會”是對自己在某一方面或某一體驗中的思考和感悟,，是對所學(xué)所得的總結(jié)和歸納。我想我應(yīng)該寫一篇關(guān)于我的心得體會了吧,。在這個過程中，我可以回顧自己的成長和進步，發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進的地方,。寫心得體會時,，要勇于表達自己的觀點和看法，但也要尊重他人的意見和看法,，做到全面客觀。以下是小編為大家收集的心得體會范文,，希望能夠為大家提供一些有益的參考和思路,。

學(xué)生的實驗心得體會篇一

實驗是科學(xué)研究中不可缺少的環(huán)節(jié)，也是大學(xué)教育中重要的教學(xué)環(huán)節(jié),。在實驗課程中,，學(xué)生不僅可以通過親身操作和體驗深化對理論知識的理解，還可以培養(yǎng)出實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析的能力,。因此,，實驗課程對于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的意義。在本文中,，我們將分享一些實驗學(xué)生的心得體會,，讓更多的人了解實驗課程的價值和意義。

第二段：實驗帶來的挑戰(zhàn)和收獲,。

開始實驗之前,，學(xué)生需要仔細閱讀實驗指導(dǎo)書并理解實驗原理，這就要求他們具備一定的自我學(xué)習(xí)和探究能力,。在實驗過程中,，學(xué)生需要細心觀察，準確記錄，并及時分析數(shù)據(jù),，這就要求他們具備耐心和細致的工作態(tài)度,。同時，在實驗完成后,，學(xué)生需要對實驗結(jié)果進行分析和討論,，這就需要他們具備一定的邏輯思維和表達能力。通過這些挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)過程,，學(xué)生不僅獲得了專業(yè)知識和技能,，還提高了自己的自我管理能力和團隊合作能力。

第三段：實驗課程對職業(yè)發(fā)展的意義,。

無論是從學(xué)生自身的角度還是從未來職業(yè)的角度,，實驗課程都具有巨大的意義。在學(xué)習(xí)實驗的過程中,，學(xué)生不僅可以掌握實驗技能和專業(yè)知識,，還可以培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。這些能力在學(xué)生畢業(yè)后,，不論是繼續(xù)深造還是步入職場,，都是非常重要的。在職場中,，實驗課程所培養(yǎng)的自我管理能力,、團隊合作能力和邏輯思維能力等，都是非常有價值的,。因此,，我們應(yīng)該認識到實驗課程對于學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要性，并積極參與其中,。

第四段：實驗帶來的啟示和反思,。

實驗課程中的實踐環(huán)節(jié)可以使學(xué)生在自主思考和操作中形成科學(xué)精神和探究精神，各種問題的解決不但需要具備科學(xué)理論的支撐,，同時需要具備積極的心態(tài),、認真的態(tài)度和實際的體驗,。還可以加深對科學(xué)的認識,，并培養(yǎng)創(chuàng)新意識，不斷完善自身的能力,。同時,，我們也需要注意實驗課程存在的問題，如課程安排,、實驗難度,、設(shè)備維護等方面的問題，希望學(xué)校在改進中能夠更好地提升實驗課程的教學(xué)質(zhì)量。

通過實驗學(xué)生的心得體會,，我們可以看到,，在實驗教學(xué)中，學(xué)生不僅能夠掌握專業(yè)知識和技能,，還能夠培養(yǎng)自己的多方面能力,，如自我學(xué)習(xí)能力、數(shù)據(jù)分析能力,、思維能力,、合作能力等。實驗課程可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)競爭力,，是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán),。我們應(yīng)該認真對待實驗課程，并積極參與其中,，讓自己受益一生,。

學(xué)生的實驗心得體會篇二

經(jīng)過五天的java實驗，感觸很深,，收獲也很大,，對自己的缺點也有了很多的認識，回首本學(xué)期ja學(xué)習(xí),，重點還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西,，關(guān)于類型、變量,、接口,、輸入輸出流、分析異常,、拋出異常,，后期主要是小程序運用，gui界面設(shè)計和事件,。

在我學(xué)習(xí)的語言中,，我自己認為java是一門比較強大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，不僅僅是因為它的跨平臺型還有它的較強的實用性,，強悍的嵌入性,。

本次實驗主要是針對我們對項目流程不熟悉和對整體項目的把握不清楚，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計和表的建設(shè)以及表與表之間的聯(lián)系,，還有一些代碼的編寫,，這些都是我們所不熟悉的也是我們最薄弱的部分。

通過這一周的實驗,，雖然實驗的時間不長,，但是總體上收獲挺大的,，當我們正式準備學(xué)習(xí)實驗java編程技術(shù)時，讓我感到非常高興,，因為java一直學(xué)的是課本知識,，所以實驗對于我來說是必須要學(xué)會熟練操作的。當然開始學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順利,，開始的學(xué)習(xí)讓我異常感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨,，因為學(xué)習(xí)中我遇到了很多以前未曾遇到的難點，有時后也難免會失去耐心,，但是,，通過老師的指導(dǎo)，自己的努力的練習(xí),，我順利的化解了一道道的障礙,。克服了java學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān),，現(xiàn)在自己已經(jīng)基本掌握了java的基礎(chǔ)知識,。

有些知識點以前沒有學(xué)過，但我也沒有去研究,，實驗時突然間覺得自己真的有點無知,，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但要浪費許多時間,，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的地方,，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點,，也是在實驗中必不可少的部分,，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂__者迷,，旁觀者清,，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏程序運行時就是有錯誤,，讓其他同學(xué)幫忙看了一下,，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說,，相互幫助是很重要的一點,，這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。俗話說：要想為事業(yè)多添一把火,，自己就得多添一捆材,。此次實驗，我深深體會到了積累知識的重要性,。在實驗當中我們遇到了不少難題,，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決,。兩個月的實驗結(jié)束了,，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的程序員并非我以前想像的那么容易,，最重要的還是細致嚴謹,。社會是不會要一個一無是處的人的，所以我們要更多更快地從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變,，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的,，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo),，點明了方向,。

這次實驗，我們更多學(xué)到的是不懂就要問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試,，哪怕失敗,，也要盡自己的全力，和身邊的同學(xué)一起探討而不是抄襲,，團隊合作和發(fā)揮團隊意識,，最后在自己的努力下終于運行成功，這種感覺美不可言,，心情愉悅至極,，有很強的成就感。

最后,，我自己感覺這次實驗的收獲還是很大的,，我相信在不久的將來我們會有自己的一片天空。

學(xué)生的實驗心得體會篇三

這次實驗雖然是我們的第一次,，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯,，由此看來，我們在進入大學(xué)的這幾個月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識,，只是自己感覺不到而已,。對于所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔(dān)憂,，否則會妨礙自己學(xué)習(xí),。實驗是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識,、掌握工作技能,，提高就業(yè)籌碼。

我把本次為期三周的實驗看作是“理論與實踐相結(jié)合的橋梁”,。通過這周的實驗和學(xué)習(xí),，我知道了此次實驗的目的,，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識與經(jīng)驗,，對所學(xué)的專業(yè)知識不能夠很好地運用于實踐操作,。正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實踐,，我才深切地理會到了“走出課堂,，投身實踐”的必要性。平時,，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵,，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個原因就導(dǎo)致我們對專業(yè)知識認識的片面性,，使得我們只知所以然,，而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識是為我們的實際操作指明了方向,、提供相應(yīng)的方法,，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題,，我們不能拘泥于課本,，不可純粹地“以本為本”。

在這次實驗中我得到了許多收獲,，我第一次體會到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的,，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細節(jié)，在實驗的演示過程中,，我對作為一名java工程師注意的事項應(yīng)該從小事做起,、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機的結(jié)合起來,。相信這對我接下來學(xué)習(xí)專業(yè)知識會起到很有效的幫助,，在接下來的幾個月里，我會以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個方面要求自己,，嚴格自我,，向java工程師靠近。

而經(jīng)過這次實驗,，讓我明白如果是一個完整項目的開發(fā),，必須由團隊來分工合作，否則,，即費力又費時還做不好這個項目,。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是的老師,，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識,、道理,。

實驗結(jié)束了感覺雖然辛苦，但很充實,。我想這就是java工程師的工作,。我也體會到j(luò)ava工程師成功地完成一個任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的,。

總之,，這次實驗為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會，從書本中面對現(xiàn)實,，為我將來走上社會打下了扎實的基礎(chǔ),。作為在校計算機專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識,，提高自身的綜合素質(zhì),，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力,，到時候才會是“車到山前必有路”,。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空,。

學(xué)生的實驗心得體會篇四

《教育部高職高專規(guī)劃教材：工程數(shù)學(xué)（建工類）》包括了線性代數(shù),、概率論、數(shù)理統(tǒng)計的基本內(nèi)容,，還介紹了matlab和sas,，2個軟件系統(tǒng)，8個數(shù)學(xué)建模問題,，18個數(shù)學(xué)實驗,，66個建工專業(yè)的例題與習(xí)題。

[基礎(chǔ)理論]+[數(shù)學(xué)建模]+[數(shù)學(xué)軟件]三大模塊有機結(jié)合的工程?？茢?shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計方案,，并以此編成了這本書。它有以下3個特點：

1,、充分注意了工程數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論的重要地位,。全書以2/3的篇幅介紹了建工類高職高專學(xué)生所必需的線性代數(shù),、概率與數(shù)理統(tǒng)計方面的基礎(chǔ)知識，僅刪去一些煩瑣的證明,、神奇的運算技巧和少數(shù)幾個概念,。

2、強調(diào)“以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力為重點”的指導(dǎo)思想,。介紹了matlab和sas 2個軟件系統(tǒng),，討論了8個數(shù)學(xué)建模問題，列出了18個數(shù)學(xué)實驗,，有66個例題或習(xí)題具有鮮明的建工類專業(yè)色彩,，使學(xué)生能感受到工程氛圍，注意基礎(chǔ)知識用于工程實踐,，并能在建模訓(xùn)練中培養(yǎng)探索,、創(chuàng)新能力。

3,、內(nèi)容處理新穎,。本書在強調(diào)數(shù)學(xué)概念與基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，進行了6個方面的滲透：

（1）滲透數(shù)學(xué)在工程技術(shù)中應(yīng)用的實例,；

（2）滲透數(shù)學(xué)建模思想,；

（3）滲透數(shù)學(xué)實驗方法；

（4）滲透數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用,；

（5）滲透經(jīng)濟效益意識,；

（6）滲透科學(xué)思維方法。這樣,，三大模塊有機結(jié)合起來,，互相滲透，融為一體,，成為一個新的課程體系,。這種體系以數(shù)學(xué)知識為基礎(chǔ)，實際問題為背景,，數(shù)學(xué)建模為手段,，數(shù)學(xué)軟件為工具，既有利于教學(xué)手段,、教學(xué)方法的改革,，更有利于學(xué)生素質(zhì)的綜合提高。

本書大部分內(nèi)容在湖南城建高等?？茖W(xué)校試講多年,，編者做過大量的跟蹤調(diào)查，召開座談會、調(diào)查會,，與會人數(shù)累計上百人次,，問卷調(diào)查不下千人，收集“讀書報告”（或數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得）600多份,。這些調(diào)查充分證明,，本書的內(nèi)容設(shè)計與講述方法，有利于提高學(xué)生的應(yīng)用能力,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識,，而且在后續(xù)課程學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)知識也基本夠用,。

這本書是為房屋建筑工程,、道路橋梁,、給水排水,、規(guī)劃設(shè)計、風(fēng)景園林,、工程造價,、房地產(chǎn)管理等建工類專業(yè)的高職高專學(xué)生編寫的，也可供其他專業(yè)的高職高專學(xué)生和教師參考,。講授本書內(nèi)容約需50～70課時,，目錄中打“xx”號的可作選學(xué)。

本書是湖南城建高等?？茖W(xué)校信息工程系數(shù)學(xué)教研室集體研究的成果,。李天然副教授擔(dān)任主編，張新宇,、田羅生兩位副教授擔(dān)任副主編,，參編人員分工如下：李天然編寫第三、四,、十一,、十二章，張新宇編寫第六,、八章,，田羅生編寫第一、二章,，龔衛(wèi)明副教授編寫第九,、十章，龍韜講師編寫第五章,，李俊鋒講師編寫第七章,。此外，何孟義教授、金慶華副教授,、彭德權(quán)副教授,、肖勁松講師、郭冰陽講師等也參加了本書大部分內(nèi)容的教學(xué)研究,。 ——此文字指本書的不再付印或絕版版本,。

學(xué)生的實驗心得體會篇五

經(jīng)過這次的實驗，我個人得到了不少的收獲,，一方面加深了我對課本理論的認識,，另一方面也提高了實驗操作能力。現(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會和經(jīng)驗,。

這次的實驗跟我們以前做的實驗不同,，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實驗寶貴,，深刻的,。就是實驗的過程全是我們學(xué)生自己動手來完成的，這樣,，我們就必須要弄懂實驗的原理,。在這里我深深體會到哲學(xué)上理論對實踐的指導(dǎo)作用：弄懂實驗原理，而且體會到了實驗的操作能力是靠自己親自動手,，親自開動腦筋,，親自去請教別人才能得到提高的。

我們做實驗絕對不能人云亦云,，要有自己的看法,，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗,，那么做了也是白做,。實驗總是與課本知識相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機構(gòu)實驗,，是利用頻率特性分析振動的,，就必須回顧課本的知識，知道實驗時將要aaa什么物理量,，寫報告時怎么處理這些物理量,。

在實驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證,，有的人一開始就趕著做,，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因,。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯誤,。在做電橋?qū)嶒灂r,，開始沒有認真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能,，瞎著接線,，結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確,，后只好找同學(xué)幫忙,。

我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神,。實際上,，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的,，做實驗應(yīng)該是游刃有余的,，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的,。比如說,，在做電橋?qū)嶒炛校覀兛梢酝ㄟ^返回旋動,，aaa回程誤差,。

在實驗的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨立分析問題，和解決問題的能力,。培養(yǎng)這種能力的前題是你對每次實驗的態(tài)度。如果你在實驗這方面很隨便,，抱著等老師教你怎么做,，拿同學(xué)的報告去抄，盡管你的成績會很高,，但對將來工作是不利的,。比如在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)實驗中，經(jīng)老師檢查,，我們的時域圖波形不太合要求,，我首先是改變振動的加速度，發(fā)現(xiàn)不行,，再改變采樣頻率及采樣點數(shù),，發(fā)現(xiàn)有所改善，然后不斷提高逼近,，后解決問題,，興奮異常。在寫實驗報告,，對于思考題,，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我,，其實答案早就擺在報告中的公式,，電路圖中，自己要學(xué)會思考,。

在這次的實驗中,，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認識,。比如說,，我在電橋?qū)嶒炛校抑缿?yīng)變片是怎么樣的,，面板是怎么接電橋的;在回轉(zhuǎn)機構(gòu)及懸臂梁實驗中,，我知道壓電是如此微小的，怎樣通過放大,、接口電路進行微機分析,，濾波、窗函數(shù)的選擇,，及怎樣使用labview采樣和分析,，另外，用文檔形式寫報告,，是我們以前從來沒有嘗試過的,。可以說,，做這次的實驗,，我們學(xué)生自己的能力得到了充分的發(fā)揮，跟以往那些充滿條條框框的實驗是不同的,。

本人認為,，在做這次的實驗中，學(xué)習(xí)labview和是一件有趣的事情,，因為labview這是一個虛擬的平臺,，它能夠?qū)Ω鞣N測試結(jié)果進行準確的分析實在是太神奇了;而則是的一個必不可少的前提，所以我覺得labview和對的起到非常重要的作用,。

通過這次的實驗我不但對理論知識有了更加深的理解,，對于實際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過這次的實驗,，我們整體對各個方面都得到了不少的提高,，希望以后學(xué)校和系里能夠開設(shè)更多類似的實驗，能夠讓我們得到更好的鍛煉,。

學(xué)生的實驗心得體會篇六

隨著教育理念的進步與發(fā)展,，學(xué)生實驗課逐漸成為學(xué)校教育改革的一個重要組成部分,。通過實踐操作，學(xué)生能夠更加深入地理解和掌握所學(xué)的知識,，并培養(yǎng)自主探究和創(chuàng)新的能力,。在參與學(xué)生實驗課的過程中，我深感實驗課是一種學(xué)習(xí)方式與體驗,，不僅能夠提高我們的動手能力,，更能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維與實踐能力，下面將從實驗的意義,、實驗的方法,、實驗的思考、實驗的收獲及實驗的不足五個方面詳細闡述我對學(xué)生實驗課的心得體會,。

首先,，學(xué)生實驗課的意義非常重大。實驗不僅可以加深學(xué)生對理論知識的理解,，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,，提升學(xué)生的實踐能力。實驗過程中,，我們需要緊密配合實驗指導(dǎo)老師進行操作,，培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和有效的溝通能力。同時,，實驗課中也往往會遇到各種問題和困難,，培養(yǎng)了我們解決問題和獨立思考的能力。通過實驗課,，我們還能夠培養(yǎng)實踐探究和創(chuàng)新思維能力,，幫助我們更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。

其次,，學(xué)生實驗課的方法也非常重要。在實驗過程中,，我們需要仔細閱讀實驗指導(dǎo)書,，并按照步驟進行實驗。同時,，我們還要掌握實驗儀器的使用方法和實驗材料的具體屬性,，在操作中要注意儀器的正確使用和安全性，保證實驗的順利進行,。在實驗中,，我們要時刻注意觀察實驗現(xiàn)象，分析實驗數(shù)據(jù),，并從實驗結(jié)果中總結(jié)結(jié)論,，從中培養(yǎng)學(xué)生的實驗思維和數(shù)據(jù)處理能力,。

第三，學(xué)生實驗課的思考是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié),。在實驗完成后,，我們需要通過實驗數(shù)據(jù)的分析和實驗結(jié)果的總結(jié)，思考實驗的合理性和不足,，提出改進的建議,。在實驗中，我們還要學(xué)會提出問題,，創(chuàng)造性地尋找問題的解決辦法,。這種思考能力的培養(yǎng)將有助于我們培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維方式，為以后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新工作奠定基礎(chǔ),。

第四,，學(xué)生實驗課帶給我很多收獲。通過實驗,，我更加深入地了解了一些理論知識的實際應(yīng)用,，增強了對理論知識的理解和記憶。同時,，在實驗過程中,，我還學(xué)會了如何與其他同學(xué)進行團隊合作，從中體會到了集體智慧的力量,。此外,，我還通過實驗課提高了實際操作的能力，不僅提高了動手能力,，也增強了對實驗儀器和材料的熟練度,。

最后，學(xué)生實驗課也存在一些不足之處,。由于實驗條件和設(shè)備的限制,，實驗課的內(nèi)容和實驗的數(shù)量很少，不能覆蓋所有的知識點,。有時候也存在實驗過程中儀器操作不熟練或?qū)嶒灲Y(jié)果異常的情況,。這些問題都需要我們持續(xù)努力和進一步的改進，提高實驗課的效果和實用性,。

綜上所述,，學(xué)生實驗課是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新思維與動手能力的重要途徑,。通過實驗課,，我深刻體會到了實驗的意義、實驗的方法,、實驗的思考,、實驗的收獲及實驗的不足,。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，這些實驗課的心得體會將對我起到積極的引導(dǎo)和幫助,。

學(xué)生的實驗心得體會篇七

實驗課是學(xué)生們在課堂上通過動手實踐探索知識的一種方式。對于學(xué)生來說,，實驗課不僅能夠加深對知識的理解,，還能夠培養(yǎng)他們的動手能力和實際操作能力。在實驗課中,，我積極參與實驗活動,，認真記錄實驗過程和結(jié)果，并通過這一過程收獲了很多,。下面,，我將從興趣的點燃、觀察思考,、團隊合作,、實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新思維五個方面，分享我在學(xué)生實驗課中的心得體會,。

首先,，實驗課點燃了我對知識的興趣。在實驗課中,，我能夠親自動手操作,，觀察現(xiàn)象的發(fā)生，深入理解知識的原理,。有時候,，一次實驗可能需要多次嘗試，但當我看到一個個小實驗現(xiàn)象的產(chǎn)生,，對知識的理解也在不斷深入,，就像放大鏡一樣，讓我對知識充滿了好奇和興趣,。

其次,，實驗課培養(yǎng)了我的觀察思考能力。在實驗課上,，我不僅要觀察實驗過程中的現(xiàn)象，還要思考為什么會產(chǎn)生這樣的結(jié)果,。通過不斷思考和分析,，我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。這種觀察思考能力不僅在實驗中有所提高,，在平時的學(xué)習(xí)和生活中也能夠派上用場,，使我更加獨立思考和分析問題。

第三,，實驗課鍛煉了我的團隊合作能力,。在實驗課中，我經(jīng)常需要與同學(xué)們一起合作完成實驗任務(wù),。在合作中,，大家互相協(xié)作，互相幫助,，相互鼓勵,，共同解決實驗過程中的問題。通過實驗課,，我學(xué)會了傾聽他人的意見,，尊重別人的想法，也學(xué)會了如何與他人合作,，使我成為一個更好的團隊成員,。

第四，實驗課提升了我的實驗?zāi)芰?。在實驗課上,，我不僅要掌握實驗步驟，還需要正確使用實驗儀器和設(shè)備,。通過實驗課的學(xué)習(xí),，我不但學(xué)會了正確操作實驗儀器，還掌握了實驗時的注意事項和安全知識,。這不僅提高了我的實驗?zāi)芰?，也增強了我面對實驗挑?zhàn)的信心。

最后,，實驗課培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維,。在實驗課上，我有機會嘗試不同的方法解決實驗問題,。通過實驗的實踐,，我發(fā)現(xiàn)有時候事情并不只有一種解法，不僅可以通過自己的想法解決問題,，還可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法,。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不僅對實驗課有益，對我未來的學(xué)習(xí)和生活也將產(chǎn)生積極的影響,。

綜上所述,，學(xué)生實驗課給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。實驗課不僅點燃了我對知識的興趣,，還培養(yǎng)了我觀察思考,、團隊合作,、實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新思維。希望在今后的學(xué)習(xí)中,，我能夠繼續(xù)保持對實驗課的熱情,，不斷提高自己的實驗?zāi)芰Γ诰蛑R的更多奧秘,。

學(xué)生的實驗心得體會篇八

近年來,，學(xué)生實驗課成為教學(xué)的重要組成部分，以其獨特的教學(xué)方式和實踐性強的特點受到廣大學(xué)生的喜愛,。我作為一名學(xué)生,，有幸參加了多門實驗課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)和實踐,，我深深體會到實驗課的重要性和價值,。下面，我將從實驗課的設(shè)立意義,、實驗課對學(xué)生的作用,、實驗課的特點、實驗課的問題及我個人的改進建議等方面,，總結(jié)出自己的心得體會,。

首先，實驗課的設(shè)立意義非常重大,。實驗課是理論課程的有機延伸,，通過實踐操作，可以使學(xué)生更好地理解和記憶理論知識,。實驗課對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力,、觀察分析能力、創(chuàng)新思維能力等方面起到了至關(guān)重要的作用,。通過實驗課的學(xué)習(xí),，學(xué)生可以將課本上的知識運用到實際操作中，提高自己的動手能力和操作技巧,，培養(yǎng)解決問題的能力,。

其次，實驗課對學(xué)生來說具有巨大的作用,。實驗課可以激發(fā)學(xué)生的探索精神和學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和動手實踐能力。在實驗課中,，學(xué)生可以通過自己的實踐操作和觀察,，體驗到科學(xué)的樂趣和實驗的樂趣，增強對所學(xué)知識的興趣和理解。實驗課還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力,，因為很多實驗需要學(xué)生之間的密切合作和交流。

第三,，實驗課具有自己獨特的特點,。實驗課是一門實踐性很強的課程，在實驗過程中,，學(xué)生需要親自操作,、實驗和觀察，并在實驗中進行思考和總結(jié),。這種學(xué)習(xí)方式既提高了學(xué)生的實踐操作能力,，又培養(yǎng)了學(xué)生的獨立思考能力和解決問題的能力。實驗課還具有靈活性和創(chuàng)造性,，學(xué)生可以根據(jù)實驗的需求進行自己的調(diào)整和改進,，發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維。

但是,，實驗課也存在一些問題,。首先是實驗設(shè)備和場地的不足，有時候?qū)W校的實驗室設(shè)備相對較舊,，并且容易出現(xiàn)故障,。其次是實驗課的時間安排緊張，有時候由于實驗時間的限制,，學(xué)生無法充分體驗實驗過程和進行深入的思考,。還有一點是實驗課的內(nèi)容和理論課的對接不夠緊密，有時候?qū)W生對實驗課內(nèi)容的理解會出現(xiàn)偏差,。

基于以上問題,，我個人有幾點改進建議。首先,，學(xué)校應(yīng)該增加實驗室設(shè)備和場地的投入,，更新老舊設(shè)備，并且保證設(shè)備的正常運行,。其次,，實驗課的時間可以適當延長，給學(xué)生更多的時間去思考和討論,。最后,，學(xué)校和老師可以加強理論課與實驗課的對接，強調(diào)實驗課與課堂理論的聯(lián)系,，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用實驗課內(nèi)容,。

總結(jié)起來，實驗課對學(xué)生的作用和意義不容忽視。通過實踐操作,，學(xué)生可以更好地理解知識,，提高實踐能力和解決問題的能力。然而,，實驗課也存在一些問題,，需要學(xué)校和老師的重視和改進。我相信,，隨著教育的發(fā)展與改革,，實驗課將會得到更好的發(fā)展，并為培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和創(chuàng)新思維能力做出更大的貢獻,。

學(xué)生的實驗心得體會篇九

企業(yè)的目標是在資源給定的情況下,，追求盡可能大的產(chǎn)出，追求價值化,。外延上是追求利潤,，本質(zhì)是需要資源得到合理利用。erp是企業(yè)資源計劃系統(tǒng),，建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上,，利用現(xiàn)代企業(yè)的先進管理思想，全面集成企業(yè)的所以資源信息,，為企業(yè)提供決策,、計劃、控制與經(jīng)營業(yè)績評估的全方位和系統(tǒng)化的管理平臺,。erp系統(tǒng)集中信息技術(shù)與先進的管理思想于一身,，成為現(xiàn)代企業(yè)的運行模式，反映時代對企業(yè)合理調(diào)配資源,，化地創(chuàng)造社會財富的要求,，成為企業(yè)在信息時代生存、發(fā)展的基石,。

erp系統(tǒng)是從模擬現(xiàn)實出發(fā),，針對現(xiàn)在企業(yè)特有的經(jīng)營模式，運用實戰(zhàn)的方式,，最終實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標,。在培訓(xùn)中，我感受最深的,，也是“用友”erp系統(tǒng)的精髓——用準確的市場定位和制定切實的企業(yè)戰(zhàn)略目標,，通過團隊合作，最終實現(xiàn)企業(yè)的價值,。一個優(yōu)秀的企業(yè)要擁有頑強的生命力和戰(zhàn)斗力,，就必須要擁有一個能相互協(xié)作,、相互支持的團隊，能發(fā)揚團隊精神,。

erp實訓(xùn),，即企業(yè)運作模擬的管理。就是通過構(gòu)建模擬企業(yè)運作的虛擬環(huán)境,，讓我們參與其中的學(xué)生在虛擬環(huán)境中運用已經(jīng)掌握的專業(yè)知識,，進行企業(yè)運作的模擬演練，熟悉企業(yè)的運作,。企業(yè)運作模擬實踐所構(gòu)建的虛擬環(huán)境，模擬了真實的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境,，具有真實環(huán)境的基本要素和主要特征,。

通過仿真環(huán)境仲對企業(yè)運作的模擬演練，將我們掌握的理論與處理企業(yè)實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)相結(jié)合,，全方位體驗和實踐企業(yè)的管理理念和和行管理思想,，感受經(jīng)營環(huán)境的復(fù)雜性和多變性，決策的科學(xué)性與靈活性,，經(jīng)營管理的整體性,，協(xié)同性和有效性。erp實踐使我們提高綜合素質(zhì),，提高我們的動手能力,，解決實際問題的能力，溝通和協(xié)調(diào)能力,，使我們積累間接的工作經(jīng)驗,。

第一：認識如何更好地與人互相溝通和合作。在實踐過程中,，讓我感受最深的就是部門之間的相互合作,，由于市場是不斷的變化的，銷售計劃也要跟隨市場變化做出相應(yīng)的改變,，采購系統(tǒng),，財務(wù)系統(tǒng)和物流系統(tǒng)，也要進行及時的修改,。如果各系統(tǒng)在各方面的交流比較少,，都是各自為政，各自做自己的計劃導(dǎo)致大家所做出來的計劃都不能對接,，那么公司就很難再繼續(xù)經(jīng)營下去,，也不能凝聚成一個整體，只有發(fā)揮團隊精神,，加強內(nèi)部的交流,，合作才可以使公司正常運作,，提高公司的整體效益。

第二：提高了思考問題的嚴密性,。在做生產(chǎn)計劃的時候,，為了使生產(chǎn)成本降到最低，實現(xiàn)公司利潤化,，所考慮的問題是非常多的,，例如：首先是否有能力完成市場部簽收的訂單，還要考慮生產(chǎn)設(shè)備是租賃還是購買,，原材料是否需要采購,，在做計劃的時候不僅要考慮到自己的計劃，而且要考慮其他其他部門在做計劃的時候所遇到的問題,，不要根據(jù)自己的一些主觀判斷去行事,，要根據(jù)客觀事實，客觀規(guī)律辦事,，認真做好每一個步驟,。

第三：學(xué)會時效性，緊迫性,。

1,、企業(yè)核心競爭力缺乏持續(xù)增強和系統(tǒng)改進，嚴重制約企業(yè)長遠的發(fā)展,，客觀上需要一種先進的管理工具幫助企業(yè)系統(tǒng)解決自身發(fā)展中的種種問題,。

2、充分的準備是經(jīng)營成功企業(yè)的基礎(chǔ),。

3,、將失誤降到最低。我相信失誤的出現(xiàn)率也是一個企業(yè)成功的關(guān)鍵問題,。

4,、采購的合理化。預(yù)測準確的市場需求對采購來說也至關(guān)重要,，不浪費材料又能滿足市場,，保證供給也成為了一個企業(yè)的核心問題。

5,、財務(wù)的及時性,。好的財務(wù)是企業(yè)進行各種活動的靈魂，如果我們的財務(wù)總監(jiān)能夠準確且及時的預(yù)算出我們的經(jīng)費投資及貸款資金那么我們的企業(yè)也會在預(yù)算上在次與其他企業(yè)競爭,。

6,、企業(yè)模擬的流程化。在一個企業(yè)中如果各部門能夠有效合作那么在業(yè)務(wù)流程及運作上即節(jié)省了時間又縮短了交貨周期更加提高了業(yè)務(wù)效率,。

通過這次實踐,，我發(fā)現(xiàn)自己的知識面還不是很寬,。之前也有關(guān)注一些商業(yè)新聞，但都沒有深入分析過各企業(yè)的經(jīng)營策略問題,。所以我今后一定會更加廣泛的閱讀與專業(yè)有關(guān)的報刊雜志,，吸取別人的經(jīng)驗，開闊自己的眼界,，增加自己的見地,。

總之，上機實踐使我受益匪淺,，我開始投入其中,。我也漸漸了解了企業(yè)的相關(guān)運作，知道企業(yè)內(nèi)部是如何運作,，如何跟外部機構(gòu)打交道,，如何制定可行的生產(chǎn)計劃，如何使企業(yè)的生產(chǎn)成本降到最低,，這對于白手創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來講是有很大好處的?？梢宰屛覀儥z驗和鞏固專業(yè)知識,，也提高我們的綜合素質(zhì)和能力，特別是與人溝通的能力,，讓我們變得更加成熟與認真負責(zé),。

學(xué)生的實驗心得體會篇十

實驗是讓學(xué)生將理論知識付諸實踐的一種學(xué)習(xí)方式。在實驗過程中,，學(xué)生需要正確理解實驗?zāi)康?、操作?guī)范、結(jié)果分析等,，才能取得令人滿意的成果,。因此，實驗學(xué)生心得體會對于學(xué)生的實驗學(xué)習(xí)非常重要,。本文將從實驗學(xué)生的角度,，分享一些實驗經(jīng)驗和體會。

第二段：把握實驗?zāi)康暮筒僮饕?guī)范,。

在實驗前,，學(xué)生要認真研讀實驗原理和步驟，理解實驗?zāi)康募爸笇?dǎo)老師的要求,。操作時,，要嚴格遵守實驗室規(guī)章制度，規(guī)范操作步驟,。例如,，在進行化學(xué)實驗時,，要注意安全，正確佩戴實驗衣,、手套和護目鏡,，避免發(fā)生危險。

第三段：嚴格遵守數(shù)據(jù)記錄和結(jié)果分析規(guī)范,。

實驗過程中,，學(xué)生需要認真記錄實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果，保持記錄的準確性和完整性,。在進行結(jié)果分析時,，要注意對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和比對，從結(jié)果中找出規(guī)律和關(guān)系,。同時,，要認真考慮實驗誤差和可靠性，以及對結(jié)果的正確度和可信度進行科學(xué)確認,。

第四段：探索學(xué)習(xí)過程中的問題和思考,。

在實驗學(xué)習(xí)中，學(xué)生也要具備探索性思考和創(chuàng)新性思考的能力,。在面對平凡的實驗時,，要反思每一項細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決,。在面對刁鉆的實驗時,，要主動思考解決方法，自行探索答案,。在面對困難和錯誤時,，要保持耐心和冷靜，不斷調(diào)整思路,，尋找突破口,。

第五段：總結(jié)實驗學(xué)習(xí)的啟示和收獲。

通過實驗學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`能力,，提高自己的科學(xué)素質(zhì)和實踐能力。學(xué)生還能通過實驗學(xué)習(xí)發(fā)掘自身的興趣和特長,，進一步明確自己的未來發(fā)展方向,。因此，實驗學(xué)習(xí)是一項非常重要而有價值的學(xué)習(xí)方式,。

總之,，實驗學(xué)生心得體會在實驗學(xué)習(xí)中具有不可替代的重要性。通過認真理解實驗?zāi)康?、掌握正確操作規(guī)范,、嚴格遵守數(shù)據(jù)記錄和結(jié)果分析規(guī)范,、探索學(xué)習(xí)過程中的問題和思考，學(xué)生可以提高自己的實驗?zāi)芰退季S能力,，同時也能獲得更多的知識和啟示,。

學(xué)生的實驗心得體會篇十一

實驗學(xué)生心得體會是指學(xué)生在參與實驗活動中所體驗到的感受和體會。實驗是一種科學(xué)的方法,，通過實驗來驗證或者推翻某種學(xué)術(shù)理論,，或者是否能夠利用某種技術(shù)進行創(chuàng)新發(fā)展，實驗在我們的生活中扮演著非常重要的角色,。在進行實驗學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生們更能夠通過實際操作，掌握理論知識,，并且鍛煉自己的動手能力和分析思維能力,。在本文中，將會介紹實驗學(xué)生心得體會的相關(guān)內(nèi)容,。

在學(xué)生進行實驗過程中,，會充分鍛煉自己的動手能力和分析思維能力，讓學(xué)生們更好地掌握實際應(yīng)用技能,。同時,，實驗學(xué)生心得體會也極大地激發(fā)了學(xué)生們對于學(xué)習(xí)的興趣，加深了對于實驗過程中的學(xué)科內(nèi)容的理解和認知,。在接下來的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們會因為實驗學(xué)生心得體會的收獲而更加努力地學(xué)習(xí)各個學(xué)科的知識,，也會更加發(fā)掘自身的潛力,。

實驗學(xué)生心得體會對于學(xué)生們的成長有很大的影響。通過實驗過程中的觀察和分析,，學(xué)生們不僅能夠更好的了解所學(xué)知識,，也能夠更好地掌握實踐技能，同時,，學(xué)生們還能夠培養(yǎng)各種硬技能和軟技能,。在實驗學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們充分鍛煉了自己的思維能力,、判斷能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和合作能力,。同時,，實驗學(xué)生心得體會對于學(xué)生的生涯規(guī)劃有著重要的影響，能夠幫助學(xué)生更好的確定自己的發(fā)展方向,，為未來的人生規(guī)劃奠定基礎(chǔ),。

中學(xué)時期作為一個科學(xué)學(xué)習(xí)的重要階段,，實驗學(xué)生心得體會的收獲是學(xué)生們追求自己科學(xué)研究夢想的助推器。在實驗中,，我們經(jīng)歷了一些高興,、一些憂傷，體會到了實驗過程中的許多困難和壓力,，同時也深深的感受到了科研的艱辛,。但是，對于每一個成功,，我們也都會倍感欣慰,、倍增信心。實驗學(xué)生心得體會的收獲不僅是知識的積累,，更是一種精神上的滿足和價值上的認同,。在中學(xué)時期，我們需要珍惜每一個機會,，通過實驗,，感受到科學(xué)的魅力，找到自己未來的方向,。

不可避免的是,，在我們進行實驗過程中，常常存在一系列的不足,。比如實驗?zāi)康臎]有明確,，實驗操作方法不夠明確、不夠規(guī)范等等,。同時,，在實驗中我們也不能避免一些意外情況的發(fā)生，如果沒有心理準備,，還是會受到一定打擊,。不過這些不足也是一種學(xué)習(xí)的過程，讓我們更好的去深思,、反思,，找出真正的瓶頸所在，從而重新尋找突破口,，這便是實驗學(xué)生心得體會的區(qū)別所在,。

在本文中，我們共同探討了實驗學(xué)生心得體會的相關(guān)話題,。從實驗學(xué)生心得體會的意義,、影響、收獲和不足四方面對實驗進行了全面的解析。在學(xué)生進行實驗過程中,，無論是成功還是失敗,，能夠獲得的是一種寶貴的經(jīng)驗。而在這種經(jīng)驗中,，技術(shù)的提升尤為重要,。通過實驗，我們學(xué)習(xí)成長,，也識別了自己的努力方向,。因此，實驗學(xué)生心得體會讓我們受益終身,，為我們未來的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ),。

學(xué)生的實驗心得體會篇十二

在這個學(xué)期中實驗教學(xué)取得了必須的效果，在寫一個工作總結(jié)范文：

一,、認真執(zhí)行教學(xué)實驗計劃,。

認真鉆研教材、大綱,，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實驗和演示實驗,。并針對實際不斷變化的教學(xué)資料對現(xiàn)有的演示實驗作一些改善和增設(shè)必須的實驗，以便在教學(xué)上有利于突破重點難點,。努力協(xié)助各任課教師完成實驗教學(xué)工作,，提高學(xué)生的化學(xué)實驗操作水平和潛力。

二,、強化管理規(guī)范到位,。

實驗室的特點是教學(xué)儀器、藥品,、材料種類繁多,，設(shè)備復(fù)雜。為此我做到如下幾點：

1,、新調(diào)入的器材藥品，先檢查驗收,，沒問題后再登記入帳,，記明規(guī)格、數(shù)量,、金額,。

2、標定櫥目標簽,，每層所放教學(xué)儀器,、藥品、材料都編卡登記，做到教學(xué)儀器,、藥品存放定位,，排列有序，取用方便安全,。

3,、任課教師領(lǐng)取實驗教學(xué)儀器、藥品先填寫實驗通知單,，根據(jù)實驗通知單帶給儀器,、藥品，任課教師用完歸還時檢查核對,，如有損壞或丟失,，查明狀況，按規(guī)定要求報廢或賠償,。

4,、任課教師領(lǐng)取危險藥品時除填好通知單外，還要由主管領(lǐng)導(dǎo)批準簽字,，我根據(jù)實驗通知單帶給危險品,，并嚴格控制危險品的領(lǐng)取量，剩余危險品做到妥善的回收和保管,。

5,、在期末認真清點儀器藥品，履行報廢手續(xù),，及時處理報廢的儀器,，做到帳物相符，帳物一致,。

6,、學(xué)期開始及時制訂所需儀器、藥品的采購計劃并及時采購,。

三,、規(guī)章制度落實到位。

實驗室的管理與使用務(wù)必嚴格遵照規(guī)章制度,，才能使實驗室管理的規(guī)范化得以實現(xiàn),，才能保障實驗室教學(xué)的正常進行。嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度,，防止各種實驗事故的發(fā)生,，上化學(xué)實驗學(xué)生務(wù)必戴眼鏡，對有毒,、有害藥品的使用反復(fù)強調(diào)實驗操作規(guī)范,，指導(dǎo)學(xué)生做好實驗。實驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故,。

1,、在組織學(xué)生上第一節(jié)分組實驗之前，認真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,。

2,、學(xué)生在實驗中損壞了儀器，依據(jù)職責(zé)大小,，嚴格執(zhí)行《關(guān)于學(xué)生損壞教學(xué)儀器賠償?shù)囊?guī)定》,，大大增強學(xué)生愛護儀器的意識。

3,、在實驗過程中要求學(xué)生嚴格遵守《學(xué)生實驗守則》,、《化學(xué)實驗安全操作規(guī)范》，增強學(xué)生的安全意識,，避免了意外事故的發(fā)生,。

4、一些有毒,、易燃,、易爆等危險品分類放入危險品庫內(nèi)，嚴格執(zhí)行雙人雙鎖管理,。

四,、講究科學(xué)保管到位。

實驗室管理的方方面面都應(yīng)講科學(xué),，用科學(xué),，做到科學(xué)化管理，儀器藥品存放本著上輕,、下重,、防潮、防壓,、防曬,、防霉、防銹蝕,、防蟲蛀,、整潔美觀的原則。要保管好各種儀器,、藥品，防止各種事故發(fā)生,。

1,、將藥品分類入櫥，對化學(xué)試劑的標簽及時進行防腐處理。

2,、儀器和藥品分開存放,，金屬儀器遠離藥品。

出處 sevw.cn

3,、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑,。

4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干,，在磨口處墊上紙片存放,。

5、膠塞,、膠管用后洗凈陰干,，撒上滑石粉,、防曬及防止與有機試劑接觸,。

6、鐵制器材使用后持續(xù)干燥,，及時除銹,，圖上黃油或少量機油,。并經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

五,、工作認真職責(zé)到位。

工作中我處處細心,，時時留心,。

1、做到“五查”：上班后首先檢查實驗室,、準備室的水電是否關(guān)掉,，門窗是否上鎖，確保三室的安全;要經(jīng)常檢查滅火器,、防火沙包是否齊備完好;經(jīng)常檢查實驗室藥品庫通風(fēng)設(shè)備是否完好使用;經(jīng)常檢查有毒,、易燃、易爆等危險品是否存放好,。

2,、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗;實驗儀器勤保養(yǎng);儀器、藥品擺放勤整理;室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃;急救藥品材料要常備;發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時修理,。強化“一個意識”,。我對每個演示實驗、分組實驗中可能發(fā)生的危險因素思考周全,，在教師,、學(xué)生實驗之前,，把實驗中應(yīng)注意的事項加以強調(diào)，并采取相應(yīng)防范措施,，以防突發(fā)事件發(fā)生,，時刻把安全意識放到首位。

3,、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,，平時每星期打掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作,，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次,。

4、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時上報進行及時的修理,，不耽誤教學(xué),、檢查工作的進行。

5,、做好儀器藥品的登記做帳工作,，把校產(chǎn)方面的工作，做全,、做細,，不在工作上拖后腿。

總之,，用心投入到新課程改革的浪潮中去,，將新課程的理念貫徹到教學(xué)實踐中去，注重實驗教學(xué),，提高學(xué)生動手操作潛力,，要使得學(xué)生能在實驗中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會知識的內(nèi)涵,，實驗室的工作千頭萬緒,，實驗室的管理水平永無止境，作為實驗室工作人員,，我盡職盡力,，多動腦筋，多想辦法,，多閱讀相關(guān)雜志,，不斷提高自我的管理水平，使自我的管理更科學(xué),、更規(guī)范,，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。

學(xué)生的實驗心得體會篇十三

半年的會計模擬實驗已接近尾聲,?；仡欉@半年,，我感觸很大。通過這套會計模擬實驗,，不僅鍛煉了我們處理會計業(yè)務(wù)的能力，使我們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)會計核算的基本程序和具體操作方法,，而且加強了我們對基本理論的理解,，基本方法的應(yīng)用，達到理論知識與實務(wù)的統(tǒng)一,。同時也培養(yǎng)了我們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神,。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后，縮短適應(yīng)期,，并勝任工作能力,，打下扎實的基礎(chǔ)。雖然我們都已有三年的專業(yè)知識理論的學(xué)習(xí)時間,，有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本理論,，我們都有一定程度的掌握。但這些都也是只是紙上談兵,，是空洞的,，虛幻的，我們也是無從下手,，一竅不通,。通過本學(xué)期的實驗課程我們將這些理論性極強的東西搬上操作臺，通過實際操作,，使我們掌握填制和審核原始憑證,，記賬憑證，登記賬簿,，編制會計報表的全部會計工作的技能和方法,，從而對企業(yè)的會計核算全過程有一個比較系統(tǒng)，完整地認識,，最終達到對會計理論和方法融會貫通的目的下面就簡單的敘述下實驗課程的一些具體的體會!

首先要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)寫出會計分錄(會計循環(huán)的基石),。這是會計工作中最重要的環(huán)節(jié)，不能有半點差錯,，要是在這里犯下一點點錯誤,，你的會計工作也會栽個大跟頭。在這個地方我花了不少時間,，因為以前學(xué)習(xí)的會計科目都忘記的差不多了所有很多時候不得不把《會計學(xué)原理》和《中級財務(wù)會計》拿出來看,。然后是根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證，練習(xí)填寫收款憑證,、付款憑證,、轉(zhuǎn)帳憑證,，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內(nèi)容以及填寫方法,。這個工作完成的好壞直接影響到登記總帳,。

登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細帳以及現(xiàn)金,、銀行存款日記帳,。登記明細帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來,，不會計科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起,。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤，這時候我們就要運用畫線更正,、紅字更正,、補充登記這三種方法進行更正。在我們進行登記的時候不要滿格,，在書寫文字和數(shù)字的時候上面要留適當?shù)目崭?，書寫一般占空格?/2，以便錯誤后修改,?？値な前凑沼泿{證和明細帳登記的，總帳是匯總一些會計科目,，按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記,，把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表,，所以一定要認真仔細,。

所謂結(jié)帳，是在把一定時期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上,，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進行小結(jié),，計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對簡單一些,，總帳和明細帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的,，在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候,，都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線,。年度終了時，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來,。

會計工作的最后一個環(huán)節(jié)就是編制會計報表,，會計報表包括資產(chǎn)負債表、利潤表,、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表,。他們都是依靠總帳和明細帳匯總出來的,，里面的各種指標都反映企業(yè)的經(jīng)營情況。只要按照《中級財務(wù)會計》上的方法就可以計算出各種數(shù)據(jù),。其中資產(chǎn)負債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益”這一等式,，按照一定的分類標準和順序編制的。所以在計算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計不等于負債所有者權(quán)益的合計,，那么報表中就有數(shù)據(jù)錯誤,，就要進行檢驗。

報表工作完成后,，會計工作就基本上完成了，但是還要對記帳憑證和明細帳進行裝訂,。裝訂其實是很有意思的工作,，在你裝的時候你會感覺自己仿佛真的是一名會計從業(yè)人員，這其中的激動是難以用言語表達的,，只有親身體驗過的人才明白這當中的快樂,。

總的.來說，會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán),，環(huán)環(huán)相扣的,，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成,，而總帳的登記直接影響到編制會計報表,，會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認真細致的工作態(tài)度是會計工作的基本要求,，每個敬業(yè)愛崗的會計人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣,，防止會計工作出現(xiàn)錯誤。通過這次的實驗課程,，使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍,，加強了對理論知識的記憶。

從自己的手動實際的操作,，深深感覺到會計是一個十分嚴謹?shù)墓ぷ?，是不能夠馬虎對待的工作。我感覺會計工作是項枯燥乏味的,，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂,，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作,，就能避免工作的錯誤發(fā)生,，也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。

整個實驗階段,，真正讓人感受到了會計工作的繁瑣,，這個實驗也可以得出給論,，凡事如果你肯定下功夫，用心對待,，必定會帶來良好的收獲!本學(xué)期的實驗課程也為即將可能從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ),，一年后走出財大的校門，成為一名名副其實的財會專業(yè)人才,，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地!本人在本次的實驗課程中感覺是是受益匪淺,，體會良多。

學(xué)生的實驗心得體會篇十四

第一次參加類似的實驗班學(xué)習(xí),，對本人的影響卻是深遠的,。其實每次學(xué)習(xí)對我而言都是彌足珍貴，一個人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己,，學(xué)然后知不足,。很榮幸能與這么多同學(xué)，還有老師一起學(xué)習(xí),。

通過學(xué)習(xí),，語言技能得到了明顯的提高。以前學(xué)習(xí)英語,，只是簡單地背單詞,、語法等，很少真正運用英語來表達自己的想法,、觀點,。這次實驗班要求我們根據(jù)課本上的東西，來處理一些實際生活當中碰到的問題,，有具體的場景,、事件，要求我們運用所學(xué),，用英語來回答問題,，表達自己的觀點，書本上是找不到答案的,，也不是簡單的選擇題,，abcd選一下就好了的，而是要我們真正開動腦筋,，寫出句子,，通過這種形式，使得我們在語言技能方面,，有了有顯的進步,。

得到了改進。大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)習(xí)基本上是自己一個人的事,，不像以前在學(xué)校里,，有那么多同學(xué)一起學(xué)習(xí)，有什么不懂的,，同學(xué)之間可以相互幫助,，有什么不對的，同學(xué)或老師可以幫忙指出來,，這次通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，就像又回到了學(xué)校，通過大家的討論,，知道了自己的不足,，學(xué)習(xí)方法得到了改進。

網(wǎng)絡(luò)技能得到了加強,。以前的學(xué)習(xí),，基本上是不用電腦的，而這次卻要在網(wǎng)絡(luò)上完成,，需要我們適時運用網(wǎng)絡(luò)技能，使得我們在不知不覺中學(xué)習(xí)了電腦知識,，網(wǎng)絡(luò)技能得到明顯提高,。

綜合能力得到了提高。所謂綜合能力,，是指觀察能力,、實踐能力、思維能力,、整合能力和交流能力,。在本門課的學(xué)習(xí)中，先通過看題目和書本,，然后結(jié)合所學(xué),，經(jīng)過思考，把我們要表達的觀點,，整合成句子,，與同學(xué)老師交流。

總之,，通過這次參加實驗班的學(xué)習(xí),，使我們學(xué)到了知識，也結(jié)交了朋友,。俗話說:人活到老,學(xué)到老.在這個知識經(jīng)濟社會沒有知識是難以在社會立足的呀,為了懸崖勒馬,，我們才來到了電大充電.能在這里學(xué)習(xí)是自己的一個大好機會，那么我一定會珍惜這次學(xué)校為自己創(chuàng)造的這個條件，通過獲取知識來充實自身頭腦.

學(xué)生的實驗心得體會篇十五

第一段：引言（120字）,。

實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一,，它能夠幫助學(xué)生鞏固理論知識，培養(yǎng)實踐能力,。在學(xué)生做實驗的過程中,，他們會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，但同時也會獲得很多的收獲和體會,。在這篇文章中,，我將分享一些我在做實驗中的心得體會。

第二段：實驗前準備工作（240字）,。

在進行實驗之前,，充分的準備工作是非常重要的。首先,，我會仔細閱讀實驗要求和實驗步驟,，了解實驗的目的和操作方法。其次,，我會研究和準備所需的材料和儀器,，確保我能夠順利地進行實驗。此外,，我還會做好實驗室安全的措施,，保證我在實驗過程中的安全。通過這些準備工作,，我能夠更好地理解實驗內(nèi)容,，并提前預(yù)判和解決可能出現(xiàn)的問題。

第三段：實驗中的挑戰(zhàn)與解決方法（240字）,。

在實驗中,，難免會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。例如,，有時實驗結(jié)果與預(yù)期不符,，我會感到迷茫和困惑。針對這種情況,，我首先會仔細檢查實驗設(shè)計和操作是否存在問題,，然后通過查閱相關(guān)資料和請教老師的建議，找到解決實驗問題的方法,。在實驗中,，如果我遇到不明白的問題或不會操作的地方，我會主動向同學(xué)和老師請教,，共同解決問題,。通過善于思考和尋求幫助,，我總能夠找到解決問題的方法，克服實驗中的困難,。

第四段：實驗中的收獲（240字）,。

在做實驗的過程中，我收獲了很多,。首先,，實驗增強了我對理論知識的理解和記憶。通過親自進行實驗操作,，我能夠更好地理解和掌握課堂上學(xué)到的知識,。其次，實驗培養(yǎng)了我的實踐能力和動手能力,。在實驗中,，我需要正確地操作儀器和材料，加深了我對實驗方法和技巧的認識,，并提高了我的實踐能力,。此外，實驗還培養(yǎng)了我的觀察力和分析能力,。在實驗過程中,，我會仔細觀察實驗現(xiàn)象，并對實驗結(jié)果進行分析和總結(jié),。通過這一過程,，我不僅增加了對實驗的理解，還培養(yǎng)了自己的科學(xué)思維,。

第五段：總結(jié)與展望（360字）,。

通過做實驗,，我深刻地認識到實驗是學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分,。它不僅能夠提高我對理論知識的理解和實踐能力，還能夠培養(yǎng)我的觀察力和分析能力,。然而,，實驗也存在一些挑戰(zhàn)和困難，需要我不斷地努力和學(xué)習(xí),。因此,，我希望以后能夠更加注重實驗環(huán)節(jié)，積極參與實驗課程,，提高自己的實踐能力,。同時，我也希望通過實驗?zāi)軌蚺囵B(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,，為將來的科學(xué)研究和工作打下堅實基礎(chǔ),。

總結(jié)（120字）。

學(xué)生做實驗是一種培養(yǎng)實踐能力和加深對理論知識理解的有效途徑。在實驗中,，學(xué)生會遇到挑戰(zhàn)和困難,，但通過充分準備和善于思考，他們能夠找到解決問題的方法,。實驗不僅可以提高學(xué)生的實踐能力,，還能增強他們的觀察力和分析能力。因此,，學(xué)生應(yīng)該重視實驗環(huán)節(jié),，積極參與實驗課程，為自己的未來奠定堅實基礎(chǔ),。

學(xué)生的實驗心得體會篇十六

通過該實驗,，對所學(xué)的知識有了進一步的了解。在實驗的過程中,，出現(xiàn)了一些問題,，不過最后都得以解決。然而通過這些錯誤,，使我對這些知識點更加印象深刻,。

erp是一門十分有用的學(xué)科，通過對其認真學(xué)習(xí),，可以學(xué)習(xí)不少先進的管理思想,。erp是一門綜合性的學(xué)科，通過對其學(xué)習(xí)我感覺是對有些科目的一些回顧和綜合,，像會計學(xué),、管理學(xué)等。

之所以對erp的操作會遇到這樣或那樣的關(guān)卡,，的問題在于缺乏經(jīng)驗,。通過對erp的學(xué)習(xí)尤其是上機實驗我更發(fā)覺了自己的不足之處，動手操作能力比較弱,，雖然理論上頭頭是道,，可真正做到電腦跟前時，頭腦反應(yīng)速度似乎很慢很慢,，即便對里面的相關(guān)知識點都有相當?shù)牧私?，操作起來感覺也是力不從心，這可能是與自己平時不注意鍛煉動手能力有著直接的聯(lián)系,，另外經(jīng)驗不足也是一個原因,。

通過對erp系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對其管理理念與具體操作流程有了一定的了解,，上機課上我們重點學(xué)習(xí)了采購系統(tǒng)和生產(chǎn)系統(tǒng),。

首先介紹erp系統(tǒng)的有關(guān)概念：erp是英文enterpriseresourcesplanning(企業(yè)資源計劃)的簡稱,。

erp系統(tǒng)是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上的，以系統(tǒng)化的管理思想,，為企業(yè)的決策層及員工提供決策運行手段的管理平臺.他是從mrp(物料需求計劃)發(fā)展而來的新一代集成化管理信息系統(tǒng),，他擴展了mrp的功能，其核心思想是供應(yīng)鏈管理,，他跳出了傳統(tǒng)企業(yè)邊界,，從供應(yīng)鏈范圍去優(yōu)化企業(yè)資源，erp技術(shù)集中信息技術(shù)和先進的管理系統(tǒng)與一身,，成為現(xiàn)代企業(yè)的運行模式,，反應(yīng)時代對企業(yè)合理調(diào)配資源，化的創(chuàng)造財富的要求,，成為企業(yè)在信息時代生存和發(fā)展的的基石,，他對于改善企業(yè)業(yè)務(wù)流程，提高企業(yè)核心競爭力作用是顯而易見的,。

erp是將企業(yè)所有資源進行整合集成管理,，簡單的說是將企業(yè)的三大流，物流,，資金流,，信息流進行全面一體化管理的管理信息系統(tǒng)，他不僅可以用于生產(chǎn)企業(yè)管理,，系統(tǒng)具有集成性,，先進性，統(tǒng)一性,，完整性和開發(fā)性,。

erp系統(tǒng)的特點有：

1.企業(yè)內(nèi)部管理所需的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，主要是指財務(wù),、物流,、人力資源等核心模塊。

2.物流管理系統(tǒng)采用了制造業(yè)的mrp管理思想;fmis有效地實現(xiàn)了預(yù)算管理,、業(yè)務(wù)評估,、管理會計,、abc成本歸集方法等現(xiàn)代基本財務(wù)管理方法;人力資源管理系統(tǒng)在組織機構(gòu)設(shè)計,、崗位管理、薪酬體系以及人力資源開發(fā)等方面同樣集成了先進的理念,。

系統(tǒng)是一個在全公司范圍內(nèi)應(yīng)用的,、高度集成的系統(tǒng)。數(shù)據(jù)在各業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間高度共享,，所有源數(shù)據(jù)只需在某一個系統(tǒng)中輸入一次,，保證了數(shù)據(jù)的一致性,。

4.對公司內(nèi)部業(yè)務(wù)流程和管理過程進行了優(yōu)化，主要的業(yè)務(wù)流程實現(xiàn)了自動化,。

5.采用了計算機最新的主流技術(shù)和體系結(jié)構(gòu)：b/s,、internet體系結(jié)構(gòu)，windows界面,。在能通信的地方都可以方便地接入到系統(tǒng)中來,。

6.集成性、先進性,、統(tǒng)一性,、完整性、開放性,。

在企業(yè)中,，erp管理主要包括三方面的內(nèi)容：生產(chǎn)控制(計劃、制造),、物流管理(分銷,、采購、庫存管理)和財務(wù)管理(會計核算,、財務(wù)管理),。這三大系統(tǒng)本身就是集成體，它們互相之間有相應(yīng)的接口,，能夠很好的整合在一起來對企業(yè)進行管理,。另外，要特別一提的是,，隨著企業(yè)對人力資源管理重視的加強,，已經(jīng)有越來越多的erp廠商將人力資源管理納入了erp系統(tǒng)的一個重要組成部分，對這一功能,，我們也會進行一下簡要的介紹,。這里我們將仍然以典型的生產(chǎn)企業(yè)為例子來介紹erp的功能模塊,就針對我們專業(yè)需求而言，主要還是物流管理,。物流管理包括分銷,、采購、庫存管理,。,。

學(xué)生的實驗心得體會篇十七

經(jīng)歷了四周共八個學(xué)時的焊接學(xué)基礎(chǔ)實驗，我覺得自己學(xué)到了很多東西,，雖然大二的時候自己也在金工實習(xí)的時候?qū)W過電焊,，但是那時候自己對焊接原理是完全不了解，到現(xiàn)在基本學(xué)習(xí)完了焊接學(xué)基礎(chǔ)的理論教學(xué)再來做實驗的我感覺輕松了,，因為我懂得了很多焊接學(xué)的原理,。也知道了焊接不只是電焊,，另外還有氣焊等等。

這四周的焊接學(xué)實驗我們總的來說學(xué)習(xí)了氣焊和電焊,，氣焊中也分了對低碳鋼,、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們在焊接過程中可以明顯的感覺到對于高中低碳鋼的難易明顯不同,！

有一次課程我們學(xué)習(xí)的是鑄鐵的焊接,，對于鑄鐵的流動性也明顯可以感受到比較差！每次體驗實驗之前老師總是給我們介紹實驗需要注意的事項以及實驗內(nèi)容,！通過老師的介紹和之后親身的體驗可以說我們對于每次實驗的內(nèi)容都有很好的`理解和體會,。

對于這次的電焊實驗我的記憶尤其深刻，因為在試驗過程中我出現(xiàn)了很多問題,，老師總會給我詳細解釋出現(xiàn)問題的原因和這些問題應(yīng)該怎樣解決,，比如有一次的試驗內(nèi)容是薄板鋼的對接。兩塊薄薄的鋼板,，我很認真的擺放在試驗板上焊接,，我本以為這是最簡單的焊接了，但是結(jié)果卻不如意,，當我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)現(xiàn)焊接后的鋼板出現(xiàn)了嚴重的變形,，原本平的鋼板變得翹起來了！而且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現(xiàn)了焊穿的現(xiàn)象,，面對這樣的焊接產(chǎn)品我真是無地自容,！

但是老師給我詳細解釋了出現(xiàn)這些問題的原因，比如鋼板翹起來了是因為焊接過程中的散熱不均勻,，這些現(xiàn)象可以用經(jīng)驗解決,。對于焊穿的那個窟窿老師握著我的手一點一點的把它填上了，老師告訴我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的,！他還鼓勵我別灰心,，我特感動！

學(xué)生的實驗心得體會篇十八

在學(xué)生的科學(xué)教育中,，實驗是一項重要的活動,。通過實驗，學(xué)生可以親身體驗科學(xué)知識,，提高解決問題的能力,。本文將從實驗的重要性、不同實驗中的體會和實驗帶給學(xué)生的啟示三個方面,，談?wù)剬W(xué)生在做實驗中的心得體會,。

第二段：實驗的重要性,。

實驗是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分,，它可以幫助學(xué)生加深對知識的理解,。在實驗中，學(xué)生可以動手操作,，觀察實驗現(xiàn)象,，思考實驗結(jié)果，從而加深對科學(xué)知識的理解和記憶,。例如,，在生物實驗中，學(xué)生可以觀察到植物的生長過程,，通過觀察,、測量和分析數(shù)據(jù)，學(xué)生不僅能夠理解植物生長的原理,，還能發(fā)現(xiàn)不同條件下植物生長的規(guī)律,。實驗還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、實驗操作能力和科學(xué)思維能力,，為他們的科學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

不同的實驗給學(xué)生帶來了不同的體會。例如,，在化學(xué)實驗中,，學(xué)生可能會親身感受到化學(xué)反應(yīng)的奇妙和危險性。他們可能會通過實驗中的錯誤和失敗,，體會到實驗操作的重要性和嚴謹性,。在物理實驗中，學(xué)生可以深入了解物理規(guī)律的產(chǎn)生和應(yīng)用,，體驗到物理實驗的精確性和實用性,。在地理實驗中，學(xué)生可以通過實地考察和實驗操作,，加深對地理現(xiàn)象的理解,，體驗到地理實驗的趣味性和實用性?？傊?，不同的實驗給學(xué)生開闊了眼界，拓展了知識面,，并使學(xué)生更加主動積極地參與到科學(xué)學(xué)習(xí)中,。

第四段：實驗帶給學(xué)生的啟示。

通過實驗,，學(xué)生不僅可以從中學(xué)到知識,，還可以從中獲得一些寶貴的啟示。首先,，實驗教會了學(xué)生如何合作,。在一個實驗小組中,，學(xué)生需要互相配合，共同完成實驗任務(wù),，這培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力,。其次，實驗讓學(xué)生學(xué)會了如何思考和解決問題,。在實驗中,，學(xué)生可能會遇到問題或面臨困惑，他們需要通過分析,、思考和實驗來解決問題,，這培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。最后,，實驗讓學(xué)生學(xué)會了如何承擔(dān)責(zé)任,。在實驗中，學(xué)生需要對實驗操作的安全和結(jié)果負責(zé),，這培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和自律能力,。

第五段：總結(jié)。

總之,，學(xué)生做實驗是科學(xué)學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過實驗，學(xué)生可以加深對知識的理解,，培養(yǎng)觀察力,、操作能力和科學(xué)思維能力。不同實驗給學(xué)生帶來了不同的體會,，并從中獲得寶貴的啟示,。因此，教育者和學(xué)生都應(yīng)該重視實驗教學(xué),，充分利用實驗教學(xué)的優(yōu)勢,，促進學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。

學(xué)生的實驗心得體會篇十九

這半年的生化實驗主要有folin-酚法測蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測定-uv吸收法纖維素酶活力的測定最適ph選取菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實驗,。

在這些實驗中,，凱式定氮法是給我印象最深的一個實驗，因為這個實驗使我認識了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu),，同樣的也讓我透過這次實驗掌握了凱式定氮法的操作技術(shù),。在這次實驗中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯誤,，而且是很不就應(yīng)犯的錯誤,，我們都忘了在做實驗時要加入新的沸石，這是個很低級的錯誤，差點引起溶液的暴沸,。透過這次錯誤我認識到,，很多知識，即使是老師在怎樣說,，它也只是理論,，當我們不能把它應(yīng)用到實踐中去時,，它對我們都是毫無好處的,。此刻更深的認識到了理論結(jié)合實際的觀點。在這次實驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀,，并且賠了錢,，錢不是問題，重要的是操作的問題,，我覺得我們在做實驗時還是對儀器不是很熟悉,，做實驗時不認真。

快點做實驗,，于是就一向磨一向磨,，直到做下一步時才覺得手腕有點累。我記得在加棉花時,，由于不明白就應(yīng)加多厚,，提取色素時還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個實驗中,，裝柱這一步是很重要的,，于是我們很留意的裝，直到柱面很平,。直到最后,，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好,，很是高興,。

半年實驗做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個實驗了,。這個實驗要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點,。由于全部滴定過程務(wù)必在沸騰狀態(tài)下快速進行，而且終點不容易把握,，我們滴了好幾十次才確定了終點,。當時我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。

在這半年的十幾次的實驗的學(xué)習(xí)中,，我受益頗多,。毫無疑問，它培養(yǎng)了我的動手潛力。每個實驗我都會親自去做,，不放下每次鍛煉的機會,。經(jīng)過這半年，我的動手潛力有了明顯的提高;它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。一向以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一向明白課前預(yù)習(xí)是很重要的),，但經(jīng)過這半年，讓我不僅僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要,，更領(lǐng)會了課前預(yù)習(xí)的好處,。只有在課前進行了認真的預(yù)習(xí)，在做實驗時效率才會更高,，才能收獲的更多,、掌握的更多;它還提高了我處理數(shù)據(jù)的潛力;做實驗就會有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理,，數(shù)據(jù)處理的是否得當將直接影響實驗成功與否,。

學(xué)生的實驗心得體會篇二十

早上9點此參觀開始，老師首先帶領(lǐng)我們來到了位于一樓的激光焊實驗室,。實驗室的高級工程師詳盡的為我們介紹了激光焊的原理及應(yīng)用,，并且演示了tdjg-1型激光焊機的具體功能及操作，激光焊采用激光作為焊接熱源,，機器人作為運動系統(tǒng),。激光熱源有著極高的加熱能力，能把大量的能量集中在很小的焊接點上,，所以具有能量密度高,、加熱集中、焊接速度快和焊接變形小等特點,，可實現(xiàn)薄板的快速連接,，與傳統(tǒng)的焊接方法相比有著自己的獨特優(yōu)勢，因此我們對此都很有興趣,，還提出了一些相關(guān)的問題,，老師也不厭其煩的為我們解答，并且在最后使用激光焊機實際操作了焊接過程,，通過對過程的觀摩以及最終比較成型的焊縫,，我們對激光焊的優(yōu)勢有了更直觀又深刻的理解。老師和我們交流了一下參觀激光焊接的.感受,，隨后帶領(lǐng)我們來到了25樓的地下實驗室,。

當我們走進25樓的地下實驗室時，映入我們眼簾的不是豪華的裝修,，而是一臺臺的科研設(shè)備,。這里是科技育人的實驗基地,，是各種高新科技的中心，因此我們都細心地聽老師講解,，默默地記錄,，希望以后可以有機會實際操作這些設(shè)備進行科學(xué)創(chuàng)新。老師給我們詳細的介紹了一系列的材料性能測試機,，其中包括拉伸彎曲試驗機,，30噸及100噸位的萬能試驗機以及沖擊試驗機和低溫韌性試驗機等等，其中有一臺微小力學(xué)性能試驗機給我的映像最深,，據(jù)老師介紹,，此試驗機可以測試的最大噸位也只有2kg，精密程度非常的高,，是從外國進口而來,，價值近百萬元,，引起了我們的一片驚嘆,。

樣制作簡單，不損傷樣品,，無污染等等,。老師的介紹幫助我們更好的了解到無損檢測技術(shù)在焊接結(jié)構(gòu)缺陷檢測方面的應(yīng)用及前景，老師告訴我們加強焊接結(jié)構(gòu)無損檢測技術(shù)的研究與開發(fā)是保證焊接產(chǎn)品安全所必需認真對待的課題,，同時他也也歡迎有興趣的同學(xué)將來從事這一方面的研究,。

在第二次的實驗室參觀之行中我們終于見到了期盼已久的焊接機器人，此次參觀的焊接機器人主要包括機器人和焊接設(shè)備兩部分,。機器人由機器人本體和控制柜（硬件及軟件）組成,。而焊接裝，則由焊接電源,、送絲機,、焊槍等部分組成。機器人具有6個自由度,。其中,，1、2,、3軸可將末端工具送到不同的空間位置,，而4、5,、6軸解決工具姿態(tài)的不同要求,。通過焊接機器人實際焊接過程可以明顯的體會到它的優(yōu)越性，,，人工施焊時焊接工人經(jīng)常會受到心理,、生理條件變化以及周圍環(huán)境的干擾,。在惡劣的焊接條件下，操作工人容易疲勞,，難以較長時間保持焊接工作穩(wěn)定性和一致性,，而焊接機器人則工作狀態(tài)穩(wěn)定，不會疲勞,。因而,，選擇應(yīng)用焊接機器人對產(chǎn)品進行焊接可以實現(xiàn)用穩(wěn)定一致的工藝條件確保產(chǎn)品焊接強度和滿足產(chǎn)品各項性能指標的要求，同時滿足焊縫成型良好的產(chǎn)品外觀質(zhì)量要求,。焊接機器人在高質(zhì)高效的焊接生產(chǎn)中,，發(fā)揮了極其重要的作用。我國焊接機器人技術(shù)的研究應(yīng)用雖然較晚,，但借鑒于國外的成熟技術(shù),，得到了迅速的發(fā)展。近年來,，我國在焊縫跟蹤,、智能控制等方面進行了大量的研究與應(yīng)用，取得了許多優(yōu)秀的成果,。展望未來隨著智能機器人技術(shù)和人工智能理論的進一步發(fā)展,，焊接機器人系統(tǒng)還有許多值得我們認真研究的問題。

此次的實驗室之行給我?guī)砹撕芏嗟母杏|,。古往今來,，任何科研無一不是經(jīng)過實驗的驗證的，也可以說,，實驗是檢驗理論的唯一標準,。作為一個大學(xué)生，我們決不能容忍自己死讀書,，讀死書,，只是在理論上去分析而缺乏實踐。我相信：只要我們肯動手動腦,，再輔之以勤奮和堅持,，必能不斷提高我們的實干能力，必能不斷的創(chuàng)新,，為我國的焊接事業(yè)發(fā)展與進步貢獻出自己的一份力量,。

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