總結(jié)不僅是個(gè)人成長的必要手段,，也是團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理的重要環(huán)節(jié),。在寫總結(jié)之前，先整理所涉及的材料和資料,，確保準(zhǔn)確性和完整性,。總結(jié)范文中可以看到不同行業(yè),、不同領(lǐng)域的總結(jié)方式和寫作風(fēng)格,，有助于我們拓寬視野。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇一

（1）做到“四定”

根據(jù)教學(xué)大綱的要求和課改理念的精神認(rèn)真?zhèn)湔n,，指定主講人,，寫好教案,，做好課件，積極交流心得體會(huì),，互動(dòng)合作,。

（2）做到“四統(tǒng)一”。

在做到和長郡統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度的同時(shí),，在備課組內(nèi)達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教材的重,、難點(diǎn),、基礎(chǔ)點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn),，統(tǒng)一課堂范例,、精選的練習(xí)和作業(yè)（當(dāng)然根據(jù)文、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的）,。還根據(jù)班級(jí)的不同層次,，分層次教學(xué)。

（3）做到“四研究”,。

研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、他們自身的能力素質(zhì)；研究教學(xué)方法,、手段,，提高教師個(gè)人的教學(xué)能力；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式,，并根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn),，確定高中物理的課堂模式，深化教學(xué)改革與實(shí)踐,；教師間研究教學(xué)反思和體會(huì),，交流溝通。由于這樣使我校的物理教學(xué)工作一直在校內(nèi)領(lǐng)先于同年級(jí)其他學(xué)科,，如高三物理在其他學(xué)科與兄弟學(xué)校相差無幾的情況下,，而物理學(xué)科平均成績總要高出兄弟學(xué)校大幾分。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇二

學(xué)期中,，我們利用教研活動(dòng)日和集體備課時(shí)間,，交流探討新教材的一些變化現(xiàn)象、順應(yīng)變化要采取的一些措施,；繼續(xù)構(gòu)建學(xué)本課堂,、小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。

各備課組以“區(qū)級(jí)”教研活動(dòng)作業(yè)布置為載體,，各有側(cè)重點(diǎn)：初一,、初二側(cè)重在精讀課和略讀課課型的研究，這意味著我們的教學(xué)視野拓寬了,，教材鉆研意識(shí)加強(qiáng)了,。初三側(cè)重在復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇和課型的開發(fā)上，務(wù)必保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的有效性,。特別是本學(xué)期的初三,，在復(fù)習(xí)內(nèi)容的確定上有了大刀闊斧的改動(dòng)，給初一初二的老師一個(gè)很大的沖擊,。

根據(jù)校本研修計(jì)劃我們將緊扣初中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng),，以新教材為基點(diǎn),，以課型探索為切入口,，深化初中語文“學(xué)本課堂”建設(shè)，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注學(xué)習(xí),、關(guān)注課堂。

此外,，我們還積極報(bào)名參與區(qū),、市、省級(jí)的各類培訓(xùn)活動(dòng),，2天以上的成員回來還向全組人員匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,。

如借力于區(qū)級(jí)命題競(jìng)賽這個(gè)平臺(tái)，鼓勵(lì)全組人員參與,，旨在提高老師的命題能力,；接近期末，開展讀書心得交流,，旨在督促老師在業(yè)余開展讀書活動(dòng),，提升自己的文化修養(yǎng)。

在鼓勵(lì)語文教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期，語文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否有備課,，教案是否切合實(shí)際，是否寫教學(xué)反思和教后記,，學(xué)生作業(yè)的布置是否合理,，作業(yè)的設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)層次性，批改是否及時(shí),、認(rèn)真,，還有聽課三方面來檢查,。從檢查的情況來看，大部分教師備課認(rèn)真,，有反思,，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改及時(shí),。但有些細(xì)節(jié)還有待改進(jìn),。

在全校語文老師的共同努力下，我組成功舉辦了校七八年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽,、校征文比賽評(píng)比選送優(yōu)秀選手參加區(qū)級(jí)評(píng)比,，獲得了優(yōu)秀的成績。

總之,，在本學(xué)期里,，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,，大家團(tuán)結(jié)合作,，互利互贏。但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí),，豐富，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏一定的深度認(rèn)識(shí),，備課組活動(dòng)效率沒有我們?cè)O(shè)想中那么高效,。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上沒有跳出固有的模式,，對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。不過我們相信，只要語文組上上下下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此，我們充滿信心,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇三

以校為本,，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。

本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,，以課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校,、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同分享經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái),，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營造求真、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,，我校的校本教研工作開展得如火如荼,，取得顯著的效果。

開展校本教研活動(dòng),，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí),，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化,。為了達(dá)到這個(gè)目的,，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案,，并由專人負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督,。

1．我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí),，課題研究,，集中探討,，教學(xué)反思,，教學(xué)，教學(xué)觀摩,，案例分析,，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行,。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇四

我們語文組在全體語文教師的共同努力下，不斷優(yōu)化校本教研的形式與內(nèi)容,，使校本教研能真正成為教師專業(yè)成長的平臺(tái),。在校本教研的實(shí)施過程中我們堅(jiān)決貫徹教導(dǎo)處提出的三個(gè)工作措施要求：強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,；優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率；強(qiáng)化教研措施,，發(fā)揮以研興教的作用,。本學(xué)期我們精心組織了嚴(yán)俊、任燕玲和呂漢兵三位老師的校內(nèi)公開課以及桂迎忠老師的校際公開課（大楓初中語文老師來我校聽課）教學(xué),。這些公開課教學(xué)都獲得同仁好評(píng)。我們以此為契機(jī),，把集體備課,、上課,、評(píng)課等環(huán)節(jié)貫徹到每個(gè)教師的課堂教學(xué)中,，語文組的教研氛圍空前濃厚。我們語文組每周一下午的教研活動(dòng)都正常開展,，且活動(dòng)形式多樣（大組活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合）,，每次活動(dòng)都有詳細(xì)記錄（見《語文教研組工作札記》）,。這些活動(dòng)的開展有力地保障了校本教研的落實(shí),，提高了全體教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了廣大語文教師的專業(yè)成長,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇五

忙忙碌碌,，一學(xué)期又將結(jié)束，作為學(xué)校一塊主要陣地的體育衛(wèi)生工作也即將告一段落,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，學(xué)校體育衛(wèi)生工作越做越規(guī)范，體育工作卓有成效,，衛(wèi)生工作積極防控甲型h1n1流感無一師生感染,，取得的成績?cè)絹碓胶茫絹碓蕉?，現(xiàn)將本學(xué)期體育衛(wèi)生工作作一總結(jié)：

認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真研究教材，做好“備學(xué)生,、備教材,、備教法、備場(chǎng)地器材”,。教學(xué)中全組同志都能德體并進(jìn),，始終以人為本，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標(biāo),，體育興趣培養(yǎng)為先導(dǎo),，基于課堂，延伸課外,，貫串于生活,，提高學(xué)生體育技術(shù)水平,、培養(yǎng)體育習(xí)慣和品質(zhì)。

學(xué)校在10月16日參觀了宿州市雪楓小學(xué),，回來后立即制定了《插花小學(xué)“大課間體育活動(dòng)”實(shí)施方案》確定活動(dòng)內(nèi)容和組織方式,，使大課間體育活動(dòng)各具特色、生機(jī)蓬勃,，在讓學(xué)生得到鍛煉的同時(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣和組織紀(jì)律。

本學(xué)年我們繼續(xù)不遺余力地開展田徑隊(duì),、籃球隊(duì),、棋藝組、乒乓球組等體育興趣活動(dòng)小組訓(xùn)練工作,，利用早晚課余時(shí)間,，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，在運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練中,，嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃,，建立運(yùn)動(dòng)員檔案積累資料，做到有計(jì)劃,，有組織的進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,，保證運(yùn)動(dòng)成績的提高。

11月18日,，舉行了學(xué)校第七屆踢毽子跳繩比賽,，各有48人獲得比賽前六名；11月25日,，舉行了學(xué)校第十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，做到全員都參加，努力讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)競(jìng)爭,，在活動(dòng)中得到成長,；12月28日至31日，舉行了學(xué)校第九屆體育節(jié),，項(xiàng)目有拔河,、趣味性體育游戲展演等，通過比賽,，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的凝聚力,，增加了全民健身意識(shí)，豐富了學(xué)生的課余生活,。體育教師董軍獲得“陽光體育運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀教師”稱號(hào),。

這學(xué)期本教研組兩位教師參加體育骨干教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中開闊了眼界,，規(guī)范了教法,，與名師找到了差距。定期進(jìn)行集體備課,，積極參加市,、區(qū)教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)，加深了對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)和理解,，并在理論中學(xué)習(xí),，實(shí)際中總結(jié)，應(yīng)用于體育教學(xué),。對(duì)每個(gè)的公開課都進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課,，收獲很大。8月16日至22日呂朝遠(yuǎn)老師參加全省緊缺學(xué)科（體育）教師培訓(xùn),。10月6日體育教師董軍,、趙毅參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。11月14日趙毅老師赴馬鞍山參加全省體育教學(xué)觀摩研討會(huì),。

每次我組活動(dòng)的資料都要規(guī)范管理,，歸檔。具體的體育工作做了,，還不算太完整,，而各項(xiàng)工作的檢查都會(huì)聯(lián)系到體育工作，這也正說明體育工作的重要性,，所以每一項(xiàng)的工作完后,，都要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與整理，該上交的要上交,，該保存的要保存,，努力做到資料完善化。

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，完善學(xué)校衛(wèi)生工作制度,，各項(xiàng)工作有很大起色。綠化美化校園,，環(huán)境衛(wèi)生不斷改善,，加強(qiáng)了食品衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督管理，積極做好常見病,、傳染病的防治工作,，定期進(jìn)行校園滅鼠、殺蟲,、消毒,、垃圾清理等工作，確保校園內(nèi)無食物中毒事件,、無重大疫情事件,、無飲用水污染事故,。11月25日進(jìn)行了學(xué)校體檢工作。

學(xué)校體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年制定健康教育工作計(jì)劃,，教導(dǎo)處,、少先隊(duì)、總務(wù)處,、衛(wèi)生室,、心理咨詢室、體衛(wèi)教研組通力合作,，盡職盡責(zé),，整個(gè)健康教育工作做得有聲有色。體衛(wèi)教研組每學(xué)年健康教育知識(shí)教學(xué)不少于6學(xué)時(shí),，每學(xué)期組織一次答卷考試,；少先隊(duì)每年都組織多次健康教育專題活動(dòng)；總務(wù)處極力搞好校園綠化美化工作,，年年種樹植草,；衛(wèi)生室積極宣傳疾病防治和營養(yǎng)健康知識(shí)；心理咨詢室按時(shí)對(duì)學(xué)生開放,，耐心解答學(xué)生咨詢的問題,，幫助學(xué)生排解心理障礙,；教導(dǎo)處經(jīng)常組織各班召開健康教育專題班會(huì)……,，廣大體育衛(wèi)生工作人員的共同努力有效地推進(jìn)了我校健康教育工作。學(xué)生杜施嘉等8名學(xué)生分別獲得“防治瘧疾教育”第一期作文征文中市一,、二,、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行了第二期防治瘧疾教育宣傳,。

學(xué)校衛(wèi)生室經(jīng)常進(jìn)行科學(xué)用眼,、近視預(yù)防知識(shí)和方法的宣傳，各班級(jí)每天上,、下午組織學(xué)生做眼保健操,，努力控制學(xué)生近視率，我校學(xué)生視力不良率低于全國平均水平,。

回顧過去,，感覺成績是有的，但還是與他人比較有些不足,，展望20xx年,，我信心十足，感謝各位朋友的支持和關(guān)心，今天從零開始,，我用劉歡的歌做結(jié)尾吧,，“昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶,。勤勤苦苦已度過半生,，今夜重又走入風(fēng)雨,。我不能隨波浮沉,，為了我致愛的親人。再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng),，只為那些期待眼神,。心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛,，看成敗人生豪邁,，只不過是從頭再來?！?/p>

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇六

根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn),、學(xué)生的情況出發(fā)，我組認(rèn)真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,、推理能力,、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問題能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問題和生活中的問題,；豐富思考能力和創(chuàng)新意識(shí),。教學(xué)計(jì)劃（每一學(xué)期）：根據(jù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的先后確定階段性訓(xùn)練，摸索課堂教學(xué)模式,，鞏固學(xué)生的知識(shí)掌握和進(jìn)行能力的拓展,。

在微型課題研究中，高一,、高二年級(jí)在理解新課程理念情況下分別對(duì)教材進(jìn)行了分析,，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行搜索，對(duì)材料整理,、重組,，結(jié)合多媒體進(jìn)行整合資源，形成一系列的課件,、課堂實(shí)錄,、教學(xué)資源補(bǔ)充，供教師與學(xué)生共享。

初三年級(jí)“對(duì)中考研究”的課題,，研究深刻,，有一定的深度和廣大，有應(yīng)用價(jià)值,！并形成了自己的特色,。

李嘵亮、柯海山,、呂佑祥的高中物理奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)與研究的探討,，有一定的深度，適應(yīng)對(duì)尖子學(xué)生的培養(yǎng),。并取的了很好的效果,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇七

我們提倡教師跳出封閉的教材，貼近學(xué)生生活,，貼近社會(huì),，對(duì)教材作符合學(xué)情的處理，創(chuàng)造性地用教材,，利用校內(nèi)校外的課程資源,，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和特長的多樣化發(fā)展,。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為研究目的,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇八

數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)，我校數(shù)學(xué)組全體教師11人共同努力下,，發(fā)揚(yáng)數(shù)學(xué)組團(tuán)結(jié)協(xié)作,、務(wù)實(shí)教學(xué)教研、積極創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng),，堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，開創(chuàng)了校本教研的嶄新局面。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。下面把本學(xué)期的主要工作向大家匯報(bào)如下：

建設(shè)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校,，用先進(jìn)的文化引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。我們?nèi)M充分認(rèn)識(shí)到,，如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“現(xiàn)代教學(xué)論新編”，“成功教育理論”,?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息,。“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”,，已成為全組教師的共識(shí)。我們認(rèn)真撰寫論文,。本學(xué)期數(shù)學(xué)組的大部分教師結(jié)合自己的立項(xiàng)課題進(jìn)行了資料的積累與論文撰寫,，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，其他教師則結(jié)合自己的教學(xué)點(diǎn)滴寫了論文,、案例、課例或心得,，并且積極投稿和參加論文評(píng)比,。幾年來，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎(jiǎng),。每年都有論文在國家級(jí),、省級(jí)刊物上發(fā)表。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng),、說課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評(píng)課,。我組教師十分重視聽,、評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,。聽、評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。幫助青年教師充分準(zhǔn)備過關(guān)課,，并取得良好效果。

為充分體現(xiàn)職業(yè)學(xué)校文化課為專業(yè)課服務(wù)這一教學(xué)思路與特點(diǎn),，現(xiàn)階段職業(yè)數(shù)學(xué)教材超簡單或超課程標(biāo)準(zhǔn),，題量過少，部分內(nèi)容不適合本校學(xué)生的實(shí)際情況,。所以,，編寫一套適合本校學(xué)生實(shí)際，且能長期穩(wěn)定使用的課程輔導(dǎo)資料具有重要的意義,。我們把開發(fā)校本教材的目的確立為“切合學(xué)生實(shí)際情況,，體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)，穩(wěn)定實(shí)用”,。集教師群體之智,，多次校本教材的修訂討論，大家通過校本研討,，加強(qiáng)了對(duì)教材的把握?，F(xiàn)所編教材已經(jīng)基本成型。

1.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。營造有利于青年教師成長的環(huán)境,，給他們壓擔(dān)子,，對(duì)剛進(jìn)校的老師，力爭使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門,、三年要過關(guān),、五年要力爭成為教學(xué)骨干，對(duì)青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人,、負(fù)責(zé)到底,。指導(dǎo)老師要常檢查、常督促,、常指導(dǎo),，每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課并每次匯報(bào)課教研組內(nèi)組織評(píng)議，給出書面評(píng)語,，為青年教師明確指出尚需努力的方向,。

2.對(duì)于取得中級(jí)職稱的教師，在教學(xué)上要不斷總結(jié),、反思,、提煉，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，有機(jī)會(huì)要多讓他們對(duì)外開設(shè)公開課,，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文，每年力爭在市級(jí)以上發(fā)表論文,，積極參加論文評(píng)比。

3.對(duì)已取得高級(jí)職稱的教師,，也要自加壓力,，向更高目標(biāo)努力。

我組將執(zhí)教同一教材的教師組成研究共同體,，開展集體備課活動(dòng),，鉆研教材，進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和案例研究,。在備課活動(dòng)中,，提倡參與者相互啟發(fā)，既要突出集體智慧,，又要體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué),，通過“個(gè)案——共案——個(gè)案”這一過程，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，全面提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,。另外我們還發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組還采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性.在各備課組長的組織下，每年級(jí)都執(zhí)教了一堂公開課,。通過公開課的研討平臺(tái),，凝聚臺(tái)上、臺(tái)下人員的心血,，匯集全體教師的智慧,，大家共同求得或多或少的進(jìn)步，也在這種互幫互助的教研氛圍中,，同事之間關(guān)系更加融洽與團(tuán)結(jié),。

通過這一系列課題研究，教師能力得到了整體提升,，課堂教學(xué)也實(shí)現(xiàn)了由“知識(shí)本位”到“能力本位”的轉(zhuǎn)變,，做到了教學(xué)動(dòng)態(tài)化，注重了個(gè)別差異,，激發(fā)了學(xué)生興趣,，給學(xué)生提供有效參與的時(shí)間與空間，形成民主,、平等,、自由、寬松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

總結(jié)分析06年高考數(shù)學(xué)備考經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)07年高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考工作的指導(dǎo),。

針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn)，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計(jì)”,，“自制教具”,。“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,，激勵(lì)學(xué)生思維。我組老師能充分利用多媒體手段制作課件,，初步掌握了制作動(dòng)畫的基本技能,，幻燈片的制作已能全部過關(guān),并能熟練操作。

今后的教研工作還應(yīng)注意如下問題：

1,、制定好切實(shí)可行的計(jì)劃,，使教研工作制度化規(guī)范化,，教研工作應(yīng)有較強(qiáng)的激勵(lì)機(jī)制，從而調(diào)動(dòng)教師教研積極性,，自覺參與各項(xiàng)教研活動(dòng),。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，如多媒體的使用,，互聯(lián)網(wǎng)利用，從而使我校教育教學(xué)緊跟時(shí)代潮流,。

3,、進(jìn)一步研發(fā)新的校本教材，用新的理念指導(dǎo)教學(xué),，用新的教學(xué)方式貫穿教學(xué)過程,。

4、積極撰寫教研論文,，把平時(shí)的教學(xué)反思,、課后札記等點(diǎn)滴體會(huì)付之于文字，力爭投稿發(fā)表,，或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳,。

5、努力探索教育科研的新途徑,，認(rèn)真完成“十一五”申報(bào)的科研課題,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇九

善學(xué)才能善研，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識(shí),。本學(xué)期，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃,、有步驟地貫徹和落實(shí)。平時(shí)我們經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開討論,，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。每次教研活動(dòng)有明確主題,，討論交流教學(xué)中遇到的困惑,、獲得的經(jīng)驗(yàn)、取得的成功,、經(jīng)歷過的失敗,，形成濃厚的教研氛圍。

3月14日,，麗水市小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在蓮都區(qū)城北小學(xué)召開,，來自九個(gè)縣（市、區(qū)）的小學(xué)科學(xué)教研員和50余位小學(xué)科學(xué)骨干教師參加了本次會(huì)議,，我組陳建秋老師參加了本次活動(dòng)并主持短信評(píng)課活動(dòng),。

3月20日―21日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)（修訂版）下冊(cè)教材培訓(xùn)會(huì)在我校召開,，來自全區(qū)的30余位小學(xué)科學(xué)教師參加了本次會(huì)議,。在全組科學(xué)教師的共同努力下，會(huì)議取得圓滿成功,。值得一提的是,，我組陳建秋老師作《五年級(jí)下冊(cè)教材簡析及教學(xué)建議》專題講座時(shí)，他以自己的課堂教學(xué)反思,、和與會(huì)老師互動(dòng)交流等獨(dú)特的方式吸引了所有老師的目光,，使研討氛圍達(dá)到高潮。

4月16日,，區(qū)教研室組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，我組陳建秋老師到老竹民族學(xué)校上了題為《生的食物和熟的食物》的交流課，整節(jié)課一氣呵成,，學(xué)生主動(dòng)參與,，在有效探究活動(dòng)中建構(gòu)科學(xué)概念，得到聽課老師極高的評(píng)價(jià),。

5月20日,，xx年學(xué)年第二學(xué)期區(qū)小學(xué)科學(xué)教研組長會(huì)議在中山小學(xué)后慶校區(qū)召開。作為本次會(huì)議唯一一個(gè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的教研組,，陳建秋老師作了《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過程――“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究（二）》專題講座。之后,，我組葉巧美老師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示,，她執(zhí)教《生的生物和熟的食物》一課，注重在“科學(xué)概念”的引領(lǐng)下開展課堂探究活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生用探究的方法形成概念,，展示了我校教教育科研的顯著成效。

5月27日-28日,，浙江省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)在蕭山區(qū)朝暉小學(xué)舉行,，我組陳建秋老師參加本次會(huì)議并作為網(wǎng)絡(luò)骨干參與主持視頻直播和互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)。

6月6日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)在劉英小學(xué)召開,，我組陳建秋老師作了題為《有效記錄深化探究》評(píng)課講座，探討如何關(guān)注實(shí)驗(yàn)記錄,，進(jìn)行有效指導(dǎo),，提高學(xué)生記錄描述能力,，搭建相互學(xué)習(xí)和對(duì)話的平臺(tái),。

本學(xué)期，組內(nèi)教師多次參加各類優(yōu)質(zhì)課、觀摩課,，并取得不少榮譽(yù),。另外,，我們十分注重用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,，有不少論文獲獎(jiǎng)、交流或者在刊物上發(fā)表：

論文標(biāo)題或榮譽(yù)名稱,。

頒獎(jiǎng)單位。

級(jí)別。

獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

時(shí)間,。

xx年年度優(yōu)秀版主,。

浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會(huì)。

省級(jí)榮譽(yù),。

陳建秋,。

20xx．1。

優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會(huì),。

國家級(jí)榮譽(yù)。

陳建秋,。

20xx．1,。

重新確定市學(xué)科帶頭人。

麗水市教育局,。

市級(jí)榮譽(yù),。

陳建秋,。

20xx．1。

《科學(xué)網(wǎng)絡(luò)，一路走來……》。

中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會(huì),。

國家級(jí)二等獎(jiǎng),。

陳建秋,。

20xx．1。

《整體把握準(zhǔn)確定位實(shí)施有效教學(xué)》,。

中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會(huì),。

國家級(jí)一等獎(jiǎng)。

陳建秋,。

20xx．1,。

“有結(jié)構(gòu)材料的選擇與組織”主題教研活動(dòng)案例。

《蓮都課改》,。

區(qū)級(jí)發(fā)表,。

陳建秋。

20xx．1,。

《科學(xué)課》伴我成長,。

會(huì)刊《科學(xué)課》。

國家級(jí)發(fā)表,。

陳建秋,。

20xx．2。

科學(xué)教學(xué)博客《不睡覺的兔》,。

中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會(huì),。

國家級(jí)二等獎(jiǎng)。

陳建秋,。

20xx．2,。

《五年級(jí)下冊(cè)教材簡析及教學(xué)建議》專題講座。

蓮都區(qū)教研室,。

區(qū)級(jí)交流,。

陳建秋。

20xx．3,。

《生的食物和熟的食物》送教課,。

蓮都區(qū)教研室,。

區(qū)級(jí)交流。

陳建秋,。

20xx．4,。

《生的生物和熟的生物》優(yōu)質(zhì)課。

蓮都區(qū)教研室,。

區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),。

葉巧美。

20xx．4,。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,。

蓮都區(qū)教研室。

區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng),。

葉巧美,。

20xx．4。

《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過程――“主題式”教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究（二）》專題講座,。

蓮都區(qū)教研室。

區(qū)級(jí)交流,。

陳建秋,。

20xx．5。

《生的生物和熟的食物》觀摩課,。

蓮都區(qū)教研室,。

區(qū)級(jí)交流。

葉巧美,。

20xx．5,。

《有效記錄深化探究》評(píng)課講座。

蓮都區(qū)教研室,。

區(qū)級(jí)交流,。

陳建秋。

20xx．6,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十

1,、希望學(xué)校能增訂有關(guān)體育教科書和新課標(biāo)課等書籍，更能加強(qiáng)我們體育教師教育教學(xué)能力,、水平的提高,，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破,。

2,、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理,，爭取在下個(gè)學(xué)期競(jìng)賽中取得成績,。

我相信在我們體育教研組七位教師的共同努力下，我校體育工作以后會(huì)取得更好的成績,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十一

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效果,，我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng)、說課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。每學(xué)期開展聽評(píng)課,。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

本期我們還組織了國際數(shù)棋的比賽,，孩子們的興趣都很高，活動(dòng)前,，活動(dòng)中,，活動(dòng)后都產(chǎn)生了積極的影響，活動(dòng)取得了很好的效果,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門精神,，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，組織教師搞好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，積極參加學(xué)校教學(xué)研究,，以推進(jìn)新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)施為重點(diǎn),，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十三

教育的根本目的是為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，提高學(xué)生全面的素質(zhì)。所以,，我組要求教師無論是安排教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，還是選擇教學(xué)方法,，都應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的愿望和能力,，本學(xué)期12月份學(xué)區(qū)自查和教委檢查指導(dǎo)中提出的,，在教學(xué)中，要改變過于注重知識(shí)傳授的傾向,，既要關(guān)注“知識(shí)與技能”,，也要關(guān)注“過程與方法”，更要關(guān)注學(xué)生的“情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀”，注重教學(xué)方法的選擇,，使教學(xué)方法和內(nèi)容,，和教學(xué)過程相統(tǒng)一。幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度在獲得知識(shí)與技能的過程中,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成正確的價(jià)值觀,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。本備課組教師都能逐步樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,、學(xué)生主體的理念、師生自主平等的觀念,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十四

課堂是實(shí)施教育的主陣地,、主渠道。我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,。為此我們繼續(xù)開展同組共研一課活動(dòng)，李文明老師對(duì)我們作出了極大的幫助和支持,，毫無保留的給我們細(xì)致的教學(xué)指導(dǎo),，手把手的教我們?cè)趺醋觥?/p>

本期，鐘明蘭老師承擔(dān)了“專家聽課日”的活動(dòng),，上研究課四節(jié),，收到了良好的效果。蘇琴老師參加了青羊區(qū)專家協(xié)會(huì)的3年教師考評(píng)活動(dòng),，上研究課《拋硬幣》,，受到好評(píng)。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十五

根據(jù)校本研修計(jì)劃我們將緊扣初中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng),，以新教材為基點(diǎn),，以課型探索為切入口，深化初中語文“學(xué)本課堂”建設(shè),，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注課堂,。

此外,，我們還積極報(bào)名參與區(qū)、市,、省級(jí)的各類培訓(xùn)活動(dòng),，2天以上的成員回來還向全組人員匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十六

認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論,，積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去,，在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合,，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合,，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí),。組內(nèi)多次開會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論，特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,，每次都有很大的收獲,。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),，積極討論,，教師們不久理解了二期課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見,，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ),。

物理組的老教師較多，如何運(yùn)用多媒體技術(shù)是我組的一大難題,，我們就采取以新帶老,，以點(diǎn)帶面，以簡帶繁的方法,，讓青年教師當(dāng)老師,，從會(huì)上網(wǎng)，會(huì)查資料,，會(huì)用教學(xué)課件的三會(huì)人手,，循序漸進(jìn)，逐步提高水平,。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手,，青年，教師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng),，而且多媒體技術(shù)的利用率達(dá)50%，他制作的課件不僅有較高的水平,，而且在學(xué)校獲得一等獎(jiǎng),。大大提高了教學(xué)效率。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十七

在全校語文老師的共同努力下,，我組成功舉辦了校七八年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽,、校征文比賽評(píng)比選送優(yōu)秀選手參加區(qū)級(jí)評(píng)比，獲得了優(yōu)秀的成績,。

總之,，在本學(xué)期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,，大家團(tuán)結(jié)合作,，互利互贏。但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí),，豐富，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏一定的深度認(rèn)識(shí),，備課組活動(dòng)效率沒有我們?cè)O(shè)想中那么高效,。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上沒有跳出固有的模式,，對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。不過我們相信，只要語文組上上下下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此，我們充滿信心,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十八

各備課組以“區(qū)級(jí)”教研活動(dòng)作業(yè)布置為載體,，各有側(cè)重點(diǎn)：初一、初二側(cè)重在精讀課和略讀課課型的研究,，這意味著我們的教學(xué)視野拓寬了,，教材鉆研意識(shí)加強(qiáng)了。初三側(cè)重在復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇和課型的開發(fā)上,，務(wù)必保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的有效性,。特別是本學(xué)期的初三，在復(fù)習(xí)內(nèi)容的確定上有了大刀闊斧的改動(dòng),，給初一初二的老師一個(gè)很大的沖擊,。

教育工作者學(xué)校教研組工作總結(jié)篇十九

隨著教育改革的深入發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量,，就必須樹立現(xiàn)代化的教育觀念，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),。而電化教學(xué)是現(xiàn)代化教育技術(shù)的重要組成部分,，已成為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率的有效手段,。

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教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華,。同時(shí)也提高了我組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。