總結(jié)可以激勵我們在工作和學(xué)習(xí)中保持積極向上的心態(tài),，持續(xù)追求卓越。在寫總結(jié)之前,，我們可以先進(jìn)行必要的資料收集和整理，以便更好地做出準(zhǔn)確的總結(jié),?？偨Y(jié)范文中有些優(yōu)秀之處和不足之處都可以借鑒和學(xué)習(xí)。

高中英語教師工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我擔(dān)任了高三三個班的英語課教學(xué)和班主任,。擔(dān)任三個班的教學(xué)和一個班的班主任工作雖然非常辛苦,，但卻也是受益匪淺。下面我將本學(xué)期工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié),。

高三（2）是理科尖子班,，承載著學(xué)校的希望和家長的重托，深感肩上的擔(dān)子很重,。我做了詳細(xì)的計(jì)劃和周密的安排,，有條不紊地開展各項(xiàng)工作。

1,、了解學(xué)生,，溝通交流

作為班主任，必須要了解學(xué)生的個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況,，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動,。實(shí)習(xí)期間，我積極主動地向原班主任了解班集體的基本情況,，并通過語文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況,。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細(xì)心的觀察,，熟悉每個學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的個性特點(diǎn)和思想情況,。每天提前到學(xué)校,，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀,、課間眼保健操和自修情況,，確保班秩序有條不紊地進(jìn)行,。通過修改學(xué)生的周記、作文,、試卷和課間跟學(xué)生的交流,，我了解了學(xué)生的心理問題和成績情況，并及時對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo),，引導(dǎo)他們積極健康地成長,。通過和學(xué)生的交流，我的實(shí)習(xí)班主任工作開展得很好,，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚(yáng),。

2、尊敬學(xué)生,，一視同仁

我和學(xué)生建立了良好的師生感情,。我很尊敬他們，對他們一視同仁,。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生,，雖然有個別同學(xué)的成績不夠好，有時也不按時交作業(yè),，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn),，對他們進(jìn)行表揚(yáng)，重拾他們的自信心,。學(xué)生都喜歡老師的表揚(yáng),，畢竟他們還是個孩子，適時的贊揚(yáng)能夠激勵他們向前走,。由于我對他們一視同仁,，很多學(xué)生對我都愛戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶,，希望得到我的鼓勵,。從學(xué)生的訴說中，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者,、領(lǐng)導(dǎo)者的身份,，也要充當(dāng)他們的朋友，扮演父母的角色,。要成為優(yōu)秀的班主任,，就要尊敬學(xué)生，維護(hù)他們的人格,，成為他們的良師益友,。

3、主題班會

主題班會是班主任的一項(xiàng)重要工作,。我籌劃了“我的大學(xué),，我的夢想”的主題班會,。通過這次班會，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo),。他們對這個主題班會很感興趣,，積極地展開了夢想告白和夢想策劃，我覺得這次主題班會是很成功的,，至少對學(xué)生起了激勵的作用,。但愿他們努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進(jìn)！

4,、取得的成績

所教班級的英語成績穩(wěn)居學(xué)年榜首,。所帶班級被評為“市優(yōu)秀班級”。多篇論文和電子課件省市級獎項(xiàng),。

高中英語教師工作總結(jié)篇二

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù),。我深知,，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。為了適應(yīng)新形式,，我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，在不斷的學(xué)習(xí)中，自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。

所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一位個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的好老師,。

在新課程改革環(huán)境下,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的.教育教學(xué)水平及教學(xué)理念。在校內(nèi),，虛心學(xué)習(xí),、不斷反思、及時改進(jìn),，并在自己的教學(xué)中不斷的實(shí)踐,、不斷的總結(jié)、不斷的提高,。平時還注意向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,?？傊谶@一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

勤奮刻苦,、吃苦耐勞的精神和較強(qiáng)的宗旨意識是決定一個人是否能夠立于不敗之地的源泉,，是決定一個人工作能否成功的關(guān)鍵。因此,，一個人要想成功或立足于不敗之地,，就要勤奮，有吃苦精神,，有較強(qiáng)的能力和宗旨意識,。所以在學(xué)校安排的一切工作和事情上，我總會盡己所能,、全力以赴,。

1、理論知識不夠,，對有些教學(xué)活動的認(rèn)識還上升不到理論的層面,。

2、專業(yè)知識和課堂駕馭能力有待進(jìn)一步提高,，特別是新課改理念的落實(shí)上還需繼續(xù)努力,。

3、有時遇事不冷靜,，容易沖動,；今后要注意說話方式,，進(jìn)一步完善自我。

4,、有時候惰性太強(qiáng),、有些被動；今后要用一種積極地心態(tài)去對待工作和生活,。

我還年輕,，在教育的崗位上還需不懈的努力。我相信,，在今后的努力探索和實(shí)踐中,，我會不斷的成長，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,。

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高中英語教師工作總結(jié)篇三

20xx屆高三學(xué)生畢業(yè)后,，按照領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我到了高二一級部英語組工作。

擔(dān)任三個教學(xué)班的英語課教學(xué)工作,。

擔(dān)子重,，身體累，心里更累,。

唯恐哪項(xiàng)工作做的不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，對不起學(xué)生。

一學(xué)期終于結(jié)束了,。

下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作,。

一、面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3,、鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn),、實(shí)踐、合作、探索等方式,，發(fā)展聽,、說、讀,、寫的綜合能力,。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題。

發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài),，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間。

1,、尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的`學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會,。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān),。

三,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí),。

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。

即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習(xí)的快感。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。

即充分利用好詞典,。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)行自我評價,，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

新課程改革不是紙上談兵,，后必須要與實(shí)踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來。

在以后的教學(xué)中我將會更加注重總結(jié)和積累,，獲得更有效的,、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

本人在英語教學(xué)中,，工作扎實(shí),，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂英語課,。

現(xiàn)做如下幾點(diǎn)總結(jié),。

一,、注意高一年與初中的銜接過渡

經(jīng)過一個學(xué)期的交流，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平,，及時給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識,。

可利用晚自習(xí)的時間從語言、詞匯,、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué),，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題,、回答問題;根據(jù)高考要求,，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧,，養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣;另外，課后要多與學(xué)生接觸,，盡快和學(xué)生熟悉,。

二、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則,，強(qiáng)化學(xué)生主體認(rèn)識

“讓游泳者到水中去,。

這是交際語言教學(xué)理論的思想核心。

語言學(xué)家毛魯(ke morrow)曾說過：“to learn it, do it only by practicing communicative activities can we learn to communicate.” 意思是,，要學(xué),，就得實(shí)踐。

貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:

1.建立“課前五分鐘會話”,，培養(yǎng)教室交際氛圍,。

如一進(jìn)教室老師說：“it’s nice to see you again./it’s fine today, isn’t?/how are you today?”星期一上課問：“did you have a good time in the weekend?”學(xué)生會作出不同的回答，引出更多的對話,，從而達(dá)到交際的目的,。

這些對話情景可以由淺入深，逐漸培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力以至于提高學(xué)生興趣,。

2.多鼓勵,，少批評。

特別是要針對那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。

為了使學(xué)生更愛開口,，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵性語言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性得以發(fā)揮,。

具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力,、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力,。

另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀,，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書,，讓學(xué)生勤查字典。

四,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。

具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結(jié)合時事、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史、社會等各方面的新聞,、幽默等,。

還可以通過開辟第二教室,，如舉辦英語角,、講故事,、各類競賽等。

老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要,，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動、體育運(yùn)動,。

課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播,、看英語新聞，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流,。

總之,，我們在平時的教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。

最重要是提高學(xué)生的興趣,。

高中英語教師工作總結(jié)篇四

隨著英語新課程改革的深入,，對英語教師的專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求，英語老師同樣需要對自己的工作進(jìn)行總結(jié),。今天本站小編給大家整理了高中英語教師工作總結(jié)和反思,，希望對大家有所幫助,。

秋去冬來,一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個學(xué)年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:。

第一,、在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視,、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

第二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因?yàn)閭€人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做好的示范,。

第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,將教材、教法,、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€。

教案,。

上好每一節(jié)課充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,不再是被動的聽,、被動的學(xué)與此同時,向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課,、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力,。

這學(xué)期開始,，我大體上了解學(xué)生英語水平，我因材施教,。具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語授課,，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求,，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外,，課后要多與學(xué)生接觸,，做好后進(jìn)生得思想工作。

一,、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則,，強(qiáng)化學(xué)生主體意識。

“讓游泳者到水中去,?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:.建立“課前五分鐘會話”,，培養(yǎng)課堂交際氛圍,。如一進(jìn)課堂老師說：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學(xué)生會作出不同的回答，引出更多的對話,，從而達(dá)到交際的目的,。適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容并結(jié)合周報(bào)talkshow。針對近期所學(xué)內(nèi)容,，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練,，然后在課堂表演。多鼓勵,，少批評,。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵性語言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮,。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力,、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力,。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀,，于是學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書,，如,，高考必備詞典，讓學(xué)生勤查,。

字典,。

三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結(jié)合時事,、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史,、社會等各方面的新聞、幽默等,。還可以通過開辟第二課堂,，如舉辦講故事、戲劇表演等,。

四,、鞏固教學(xué)效果發(fā)展學(xué)生智能。

教學(xué)的一個根本目的,，是要求學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考,、獨(dú)立自學(xué)，最終成為一個能獨(dú)立工作的合格人才,。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動是至關(guān)重要的,，但由于學(xué)生多，時間少,，而學(xué)生主動活動機(jī)會則不多。所以,，課外作業(yè)便是學(xué)生個體完成作業(yè)的獨(dú)立活動的基本形式,。課外作業(yè)，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能,，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識解決問題,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力，并能培養(yǎng)學(xué)生按時完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心,，以及克服困難的精神,。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫,，不僅要重視答案的公平性,、客觀性和唯一性,，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。

五,、備課,，既備學(xué)生，又要備教法,。

備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,。

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高中英語教師工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高二（2）班英語教學(xué),。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，不僅要備學(xué)生，更要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

工作雖然已經(jīng)超過了十年,，但作為一名高中老師需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。為盡快讓自己提高業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識,，我始終保持著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,，積極向其他老師請教，善于向同事取經(jīng),。在教學(xué)上,，要求自己有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。此外,，還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍,，不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過認(rèn)真虛心地學(xué)習(xí),，本人在師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高。

要想向教學(xué)要質(zhì)量,，課堂紀(jì)律的好與壞,，直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀(jì)律,，我敢于大膽管理,，抓好學(xué)風(fēng)整頓。一個學(xué)年下來,，課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),，教學(xué)效果取得了明顯的進(jìn)步。對于作業(yè)布置與批改方面,，要求做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。對于曠、遲交作業(yè)的同學(xué),，采取談心教育,，實(shí)施“及時補(bǔ)上、下不為例”原則,。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我始終勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，抓早讀,，促基礎(chǔ)，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，同時也使得教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的個體差異，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外,，我還對部分學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,，對于優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力,。一年來,，我雖然努力上進(jìn)，但教學(xué)上還存在很多問題和不足之處,，除過自己努力外還需多向其他老師虛心學(xué)習(xí),。教育是一個“慢”的藝術(shù)，教學(xué)之路漫漫,，我還要更加積極,、努力地前進(jìn)。

這一年的生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ),。在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神,；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作,，以不甘落后的拼搏精神激勵自己；更加勤奮地學(xué)習(xí),，提升自己的層次,，提高自身的能力，力求成為一名合格的人民教師,。

高中英語教師工作總結(jié)篇六

這學(xué)期本人擔(dān)任高二（7）,、（8）兩個班的英語教學(xué)工作。本學(xué)期初我便針對我班學(xué)生普遍英語底子差基礎(chǔ)薄的實(shí)際,，制定了一份教學(xué)計(jì)劃,。本學(xué)期我也在全力實(shí)施這份教學(xué)計(jì)劃,。在學(xué)期尾聲，我就對照這份教學(xué)計(jì)劃來總結(jié)下本學(xué)期的教學(xué)成果：

我們班英語成績不僅僅僅整體來說比較薄弱,，而且還有幾個偏科個性嚴(yán)重的學(xué)生,。針對這幾個學(xué)生，上課我會有意識地多讓他們起來回答問題,，尤其是一些較簡單的問題,，以此來增強(qiáng)他們的自信心；我會強(qiáng)抓他們基礎(chǔ),，從高一的單詞開始讓他們背,，并且讓他們多背句子；從基礎(chǔ)語法開始給他們復(fù)習(xí)語法,，并且每堂課抽幾分鐘讓學(xué)生練練翻譯句子,，讓他們把詞匯和語法都能運(yùn)用起來，起到鞏固效果,。

透過這個學(xué)期的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，本來連完整句子都不會寫的后進(jìn)生寫作文潛力有了明顯的提高，而原本作文水平還不錯的學(xué)生也提高了寫作的興趣,，課間經(jīng)常會拿自己寫的小文章給我批改,。另外，針對優(yōu)等生,，我也有相應(yīng)的提高策略,，讓學(xué)生每一天保證務(wù)必的閱讀量，寫讀后感,，每一天課前讓一個同學(xué)上來展示,。這樣不僅僅僅能鍛煉他們的閱讀潛力，還能鍛煉他們的寫作潛力,，口語表達(dá)潛力,！

本學(xué)期，在陳老師的帶領(lǐng)下,，我們高二組進(jìn)行了幾次群眾備課,，共同探討教學(xué)過程中的疑難問題，并且共同商討確定的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,。群眾備課不僅僅僅使群眾的智慧得到了發(fā)揮,，而我們個人也得到了提高。這對我一個新老師是有很用心的促進(jìn)作用的,！

作為新教師,，本學(xué)期參加了幾次教研活動，每次活動都用心參與,、認(rèn)真反思,。每次都能得到很大的啟示和幫忙,，然后我會相應(yīng)地調(diào)整自己的教學(xué)方法。會一向在如何提高學(xué)生上課效率培養(yǎng)學(xué)生英語潛力上做思考,、做嘗試,、做努力！努力跟我的學(xué)生們一齊進(jìn)步,！

高中英語教師工作總結(jié)篇七

教師是人類最高尚的職業(yè),，是人類靈魂的工程師，在人類社會的歷史進(jìn)程中起著非常大的`作用,，所以作為一個教師一直是我生命中的一個愿望。不管是在任何時候我都把這個愿望作為我的一個人生的奮斗目標(biāo),，我愿意為之付出的我的青春和時光,，并且終身為之奮斗。

在今年的我的愿望得以實(shí)現(xiàn),，我感到我的人生頓時有了一個新的開始,。我有幸成為一個普通的教師，為人類的進(jìn)步做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn),。有人說人是宇宙中的精靈,，可以接受一切信息并且解決問題，那么我就是為精靈補(bǔ)充能量的一點(diǎn)光芒,，幫助他們散發(fā)光芒,。孩子是人類社會的希望和進(jìn)步的發(fā)動機(jī)。如何幫助他們學(xué)到更多的知識是我的愿望,。在各種知識中,。語文、數(shù)學(xué),、英語是基礎(chǔ),。我在大學(xué)中的專業(yè)是英語，現(xiàn)在可以略有所用,，為他們的學(xué)習(xí)做出我的幫助,，知道他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。

學(xué)校的生活是我以前不可磨滅的記憶,，再次回到學(xué)校我有的是更多的驚喜和希望,，以前我作為一個學(xué)生，在老師的幫助和關(guān)懷下成長,，在家長和朋友的庇護(hù)下進(jìn)步,，在同學(xué)們的相處中體會生活。但現(xiàn)在我有了更多的體會,，一個學(xué)生的導(dǎo)師,，一個家長的益友,。我懂得更多，知道肩膀上的責(zé)任更重,，知道我的角色的轉(zhuǎn)變是必然的,，如何在角色的轉(zhuǎn)變中做到更好是我以后的奮斗目標(biāo)，如何在以后的教學(xué)生活中幫助學(xué)生進(jìn)步并且學(xué)到知識是我需要鉆研和探索的地方,。

在這半年的時間中我有更深刻的理解,，從情緒的波動到平靜，從滿懷希望到理性的思考問題,，我也一直在進(jìn)步,。第一次來到學(xué)校的時候，我認(rèn)為一切都是很簡單的,，我會做到很簡單,，并且很快的適應(yīng)。但結(jié)果是出乎我的意料,，與學(xué)生的溝通有好多的問題是我不擅長的,，也犯過錯誤，被學(xué)生誤解,、被家長不理解,，我做的不夠好，我陷入了怪圈,。這時候我的同事對我很理解,，鼓勵我、幫助我,，我才能變通自己的方法,，找到適合我的教學(xué)方法、找到合適的方法和學(xué)生溝通,，不管以后怎么的困難我都會抱著舍我其誰的信心去進(jìn)步,。

我們班級的學(xué)生參差不齊，有的很聰明,，有的很活潑,，有的很安靜，但都是追求進(jìn)步的都想學(xué)到更多的知識,，都以著大踏步的方式前進(jìn)著,。我需要理解他們的所想，幫助他們所做,，只有這樣我才能改進(jìn)自己,，和他們一起進(jìn)步。每個人都是個別的,，不能千篇一律,，如果說世界上每一片的葉子都是不同的,，那么每個學(xué)生都是一片葉子，各有各的個性和優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),。怎么樣發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點(diǎn)是我要體會和進(jìn)步的方面，因材施教是每個老師的才能,，如果不能這樣做的話,，我不可能進(jìn)步。

在平時的生活中我抱著和學(xué)生交朋友的心態(tài),，經(jīng)常和他們進(jìn)行溝通,，與他們玩耍。拉近了與學(xué)生的距離,，也常常改變自己的死板的教學(xué)套路,，學(xué)生都對我的課很積極，每個人都把我當(dāng)朋友,，所以我的課上經(jīng)常可以看到大家一起開心的討論問題,，不是上下級的關(guān)系,，而是普通的朋友似的在一起談話，在這樣的氛圍中,，我體會的更多,，學(xué)生也學(xué)到更多的東西。

英語是一門普通的課程在現(xiàn)在學(xué)校中,，不管是家長還是社會輿論對英語的重視程度也是以前不能比擬的,，在現(xiàn)在教學(xué)中，開發(fā)新的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平我是體會良多,。我每天都在學(xué)習(xí)，閱讀很多的教學(xué)書籍和別人的教學(xué)方法,，自己也去溫習(xí)更多的英語知識,，從語法到俗語、俚語,，這些都是學(xué)習(xí)的一部分,，一定要全部了解。我自己去學(xué)習(xí)跟多地道的美國英語,，了解別人說英語的習(xí)慣,，體會別人說話的方式，在把這些教給我的學(xué)生,。改變自己的思路,，不能為了考試而教學(xué),，而應(yīng)該是為了以后在工作生活中發(fā)揮一點(diǎn)作用而教學(xué)。應(yīng)試教育有自己的好處,，在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育中尋找一個平衡點(diǎn)是我經(jīng)常思考的地方,，盡量的在學(xué)習(xí)中把學(xué)生的積極性和天賦更好的結(jié)合，我知道一切教育都是為了使學(xué)生成人,。所以我在努力,，不管怎么樣，都會努力,。

時間是不等人的,，一年很短暫，也很漫長,，新的一年也要到來了,。有多少可以值得記起呢？你是碌碌無為呢,，還是包裹滿滿呢,？我感到我的一年是充實(shí)的，沒有浪費(fèi)寶貴的時間,，沒有在雜事上浪費(fèi)我的生命,。我很欣慰也很高興，我為我能在教師的路上走好的第一步高興,，也為在這一年中發(fā)生的任何事情高興,，閱歷是我的寶貴的財(cái)富，我永遠(yuǎn)不會白費(fèi)也不會丟棄,。我一定會提醒自己,，明天的太陽更光芒，珍惜每一天,，和孩子們一起進(jìn)步,，你永遠(yuǎn)也不會衰老。

高中英語教師工作總結(jié)篇八

高二下學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二x班的英語教學(xué)工作,，周課時14節(jié),，四個早讀，3個晚夜自習(xí),。時光飛逝,，高二下學(xué)期學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、思想上,。

我曾專門閱讀了美國著名教育專家羅恩教師的奇跡教育，深受啟發(fā)，對教育教學(xué)有了更深層次的理解和認(rèn)識,，本學(xué)期我把收獲轉(zhuǎn)化到具體行動上,，用專家高尚的師德指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，每一天早讀之前早早進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生有效利用早讀時光,，提高學(xué)習(xí)效率,。利用晚自習(xí)的時光和差生交流，了解他們思想和學(xué)習(xí)中的問題,，及時給出中肯提議,，幫忙他們擺脫不良情緒的影響，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。

二,、教育教學(xué)上。

本學(xué)期開始了準(zhǔn)高三一輪復(fù)習(xí),，以詞匯為抓手進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),，高考要求學(xué)生至少能靈活使用3500個詞匯，所以我利用兩個半月的時光把每個單元的詞匯仔細(xì)認(rèn)真的過了一遍,，學(xué)生先讀后默寫最終在句子中靈活使用,，為高三的一輪復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我利用周三午時的時光隨機(jī)抽查復(fù)習(xí)過的所有詞匯再次強(qiáng)化記憶,。經(jīng)過近一個學(xué)期的重復(fù)記憶和練習(xí),，學(xué)生的詞匯量有了明顯提高，做題效率和正確率也比以前提高,。之后我開了英語歌曲欣賞課,，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞并學(xué)唱經(jīng)典英文歌曲,，以歌曲為載體讓學(xué)生體會不一樣文化差異,，開拓學(xué)生視野，學(xué)會理解和包容,，并經(jīng)過學(xué)唱英文歌曲提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,，收到了必須的效果。

三,、進(jìn)取參加各種活動,。

本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)取參加了學(xué)校舉辦的英語知識競賽，盡自我的最大的努力,，爭取學(xué)生在英語成績上不斷提高,。

高中英語教師工作總結(jié)篇九

20xx屆高三學(xué)生畢業(yè)后，按照領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我到了高二一級部英語組工作,。擔(dān)任三個教學(xué)班的英語課教學(xué)工作。擔(dān)子重,，身體累,，心里更累,。唯恐哪項(xiàng)工作做的不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，對不起學(xué)生,。一年度終于結(jié)束了,。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。

3,、鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐,、合作,、探索等方式，發(fā)展聽,、說,、讀、寫的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題,。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài),，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間。

1,、尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會,。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān),。

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習(xí)的快感。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。即充分利用好詞典,。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)行自我評價,，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

新課程改革不是紙上談兵，后必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，即將努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來。在以后的教學(xué)中我將會更加注重總結(jié)和積累,，獲得更有效的,、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

的個人工作總結(jié)頻道希望在寫作方面解決您的問題,，也希望我們的創(chuàng)作和收集整理《關(guān)于高中英語教師個人工作總結(jié)合集七篇》內(nèi)容給您帶來幫助,。同時，如您需更多總結(jié)范文可以訪問“高中英語教師工作總結(jié)報(bào)告”專題,。

高中英語教師工作總結(jié)篇十

本年度,，本人在上學(xué)年擔(dān)任三年級1101、1102,、1103班的政治教學(xué)工作和13學(xué)前(1),、(2)的幼兒心理學(xué)教學(xué)工作；三年級1103班班主任工作,。為使下一年的工作更加富有成效,，將本年度工作總結(jié)如下：

一年來，始終堅(jiān)持與時俱進(jìn),，積極貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人,，愛崗敬業(yè),，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，身體力行,，率先垂范,，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟,。尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從分配，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)于律已,，寬以待人，實(shí)事求是,，任勞任怨,，從不計(jì)較個人得失。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到了為人師表,，教書育人,。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加校本培訓(xùn)和校本教研,，參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

一年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對三年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后政治課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

班主任工作,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并做好每一次模擬考成績分析。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今,。

后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。使每一個同學(xué)都考上了大學(xué),。

在這一年的工作中,，我能出滿勤、干滿點(diǎn),，早出晚歸,，以校為家,，平均每天在校時間10個小時。能積極參加學(xué)校的各種活動,，圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，在高考中取得很好的成績,，我?guī)У?103班100%的上線率,。其它方面的成績有：20xx至20xx年度被評為校級優(yōu)秀教師；20xx年7月論文獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎,，發(fā)表在國家刊物西部教育上,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績,。

高中英語教師工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我從事高三理科7,、8班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在黨的教育思想及學(xué)校的教學(xué)理念指導(dǎo)下，認(rèn)真工作,、積極探索,、收獲甚多。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

每天上課前我都堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、備學(xué)生,，作為高三的第一學(xué)期，也是打基礎(chǔ)最關(guān)鍵的一學(xué)期,，積極參加集體聽課活動,，特別是教體局組織的青年教師說課大賽，還額外聽了張旭東老師的政治課,，從不同的學(xué)科入手打開了自己的思維,，開拓了視野，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材,，分析近幾年的高考試卷。

因?yàn)樗鶐О嗉墝W(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,，所以每節(jié)課我都注意學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，注重學(xué)生動手能力及學(xué)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)。

首先,，練習(xí)題要精選,，題量要適度，注意題目的典型性和層次性,，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,，要求學(xué)生對自己不會做的練習(xí)、做錯的練習(xí),，在講解中要用紅筆記錄解題過程,，做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計(jì)對于錯的較多的題目，找出錯的原因,。

其次,，練習(xí)的講評是高三數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,，課堂的講評要科學(xué)化,，注重教學(xué)的效果，不該講的就不講,，該點(diǎn)撥的點(diǎn)到為止,，該講的內(nèi)容一定要講透。對于典型問題,，要給學(xué)生足夠的時間去自己做,，充分暴露學(xué)生的思維過程，加強(qiáng)教學(xué)的針對性,。多做限時練習(xí),，有效提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。

充分利用每一次練習(xí)，測試的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題,、填空題,，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng),，要力爭“保準(zhǔn)求快”,，對解答題要規(guī)范做答，努力做到“會而對,，對而全”,，減少無謂失分,，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)臨場時的審題答題順序、技巧,，答題的具體方法,，逐步提高自己的應(yīng)試能力，幫助學(xué)生樹立信心,，糾正不良的答題習(xí)慣,，優(yōu)化答題策略，強(qiáng)化一些注意事項(xiàng),。

作為一名第二輪帶高三的教師,，高三復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)還很不足，以后還應(yīng)該多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，多向書本學(xué)習(xí),，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐有創(chuàng)新的教學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

高中英語教師工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任高二(2)班的英語科教學(xué),。在教學(xué)中結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情景，精心備課,，進(jìn)取聽課,、評課，認(rèn)真有效上課,，課內(nèi)外知識相結(jié)合,，在必須程度上運(yùn)用多媒體完成學(xué)生的三唯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，課后針對上課情景,，做好教學(xué)反思,。分層選擇適合學(xué)生學(xué)情的作業(yè)，及時批改講評，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語本事,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，夯實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)如下：

一,、了解生情,，有的放矢。

較上學(xué)期而言,，這學(xué)期師生之間的關(guān)系較上學(xué)期和諧許多,。之前由于分班，造成了我所任教的班部分學(xué)生是我之前的學(xué)生,，而另外一個班對我來說幾乎都是陌生的面孔,，一些學(xué)生由于適應(yīng)之前教師的教學(xué)而由此對我產(chǎn)生了排斥感，而這種情景到此刻已經(jīng)不復(fù)存在,。該班學(xué)生基礎(chǔ)差,，對英語又沒有興趣，也沒有探究精神,，學(xué)生所問的問題屈指可數(shù),，多數(shù)學(xué)生自學(xué)本事很差，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性,，可是上課大多比較認(rèn)真,，只是不踴躍，學(xué)生的詞匯記憶將比較薄弱,。為了使這些學(xué)生喜歡我的教學(xué),，我使出了渾身解數(shù)，在備課中充分研究到學(xué)生實(shí)情,，在日常的教學(xué)中異常重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習(xí)與積累,，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進(jìn)行單詞聽寫,，不斷督促學(xué)生多背單詞,、短語及一些好的句子，適時向?qū)W生介紹常用的詞匯學(xué)習(xí)策略,。經(jīng)過我的努力,，學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣有了提高，成績有了提高,。

二,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，注重結(jié)合學(xué)生學(xué)情,。

我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,。上好一堂課難，可是要備好一堂課更難。在備課之前,，對教材資料做到心中有數(shù),，并參考相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材,，確定重難點(diǎn);同時,，備課不僅僅要備教材，并且還要備教法,，好好地利用我們的教輔,，英語周報(bào);除此之外，更要備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景(即學(xué)情)采用適合易于他們理解的教學(xué)手段,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,。認(rèn)真寫好教案,，對每一節(jié)課都做到“有備而來”。備好課之后,，組織展開教學(xué)活動也十分重要,，在每一次的教學(xué)中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點(diǎn)生動化,，為學(xué)生營造一種自然簡便的課堂氣氛,。這學(xué)期的模塊六是選修課本，注重文化的滲透,，比如說詩歌,，小說等等。在教學(xué)中我會適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段,，使文化的滲透顯得更直觀,，同時，課堂也有更有氣氛,。多鼓勵,，少批評。為了使學(xué)生更愛開口,，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。課后及時對授課做出反思,，總結(jié)其中不足,。

三、精心選用教輔材料,，切實(shí)提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語本事,。

本學(xué)期我選用英語周報(bào)作為教輔，以此為基礎(chǔ)適當(dāng)添加適合學(xué)生的綜合練習(xí)題,。根據(jù)生情,，對其中的練習(xí)進(jìn)行了選擇處理，選用其中的基礎(chǔ)知識題起到了做為隨堂練習(xí)和課前小測的作用,，鞏固了課文詞匯及課文資料,。這一學(xué)期來周報(bào)中的單選經(jīng)常超出學(xué)生所學(xué)的范疇，也只選擇一小部分,，對于較難的剩余練習(xí)用做分層作業(yè)布置給基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué),。另外，研究到高二作為分水嶺,，學(xué)生綜合運(yùn)用英語的本事是十分重要的,，在以英語周報(bào)為主體的情景下，我們備課組經(jīng)過一些途徑找到了一些難度適中的閱讀和完形題,，循序漸進(jìn)地練,，因?yàn)樗x擇的材料能補(bǔ)充課文的一些背景知識，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。本學(xué)期在作業(yè)上都及時批改及時講解,，異常在分層次布置講解作業(yè)方面，取得了不錯的成效,。

四,、課外加強(qiáng)聽、讀,、練,，認(rèn)真批改每一次作業(yè)。

英語是一種語言,。困此,，在課堂之外，多讀,、多聽,、多練是十分必要的。為此,，每一次的早讀,，我堅(jiān)持了解早讀情景,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并鼓勵學(xué)生多去背誦課文中較好的句子,，讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自我的語言的語感,。另外，由于部分學(xué)生對單詞的記憶顯得比較被動,，這學(xué)期我堅(jiān)持每周聽寫,，每一天布置學(xué)生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不一樣方式檢查，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的本事,。另外，為了提高英語聽力,，除了經(jīng)常給學(xué)生播放課文錄音外,，還堅(jiān)持讓每個班的學(xué)生利用課外時光每周至少聽一次英語周報(bào)聽力。

認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)時,，堅(jiān)持做到有針對性，有層次性,，形式多樣化,。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來,。對于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時光統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正,。每周進(jìn)行一次聽寫測試，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時地批改聽寫,。并針對學(xué)生的聽寫情景，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,，根據(jù)其情景不斷改善教法,。從而做到因材施教，教學(xué)相長,。

當(dāng)然,，一學(xué)期的教學(xué)工作非三言兩語所能說完?？偟膩碚f,，學(xué)生的上課熱情提高了,，課后補(bǔ)缺補(bǔ)漏的也多了，然而成績的提高還需一段時光,，另外,，始終使我憂心忡忡的學(xué)生詞匯量不足的情景在這學(xué)期顯得格外突出。在后面一年半時光我需要去應(yīng)對并找到更好的解決辦法,。

在努力上好課之余,，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)本事。我進(jìn)取參加各種講座,，經(jīng)常利用各校公開周的機(jī)會去聽課“取經(jīng)”,，不斷給自我“充電”，以適應(yīng)時代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，我還在不斷的摸索前進(jìn),。期望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

高中英語教師工作總結(jié)篇十三

總體來說，試題如大家所料,，與往年保持基本平穩(wěn),。新題型有三類。如第一題音標(biāo)題中,，agriculture,，loss兩詞的音標(biāo)有少數(shù)同學(xué)判斷錯誤，其他幾個較簡單,。補(bǔ)全對話,、單選、完形填空,、閱讀理解題均屬常規(guī)題型,；再有就是七選五的任務(wù)型閱讀，雖然也屬于新題型,，但其實(shí)它是閱讀題的一種新形式,，本質(zhì)上沒有什么變化，只是今年的七選五中有個別題的選項(xiàng)較難確定,，學(xué)生需三思后慎重選擇,。單詞部分也無難度，所考單詞基本上屬高頻單詞,，且形式變化不多,；此外,，改錯雖在一定程度上屬于新題型，但難度也不算大,。至于寫作,，也基本上沒有大的難度。

所以分析整套試卷,，我們認(rèn)為整體來說,，試題是一套以基礎(chǔ)考點(diǎn)為主，有層次,、有梯度的高質(zhì)量試題,。作為新課改施行以來的第一年高考試題，它能夠貫徹“改革中求穩(wěn)定”的特點(diǎn),。試卷所涵蓋的內(nèi)容,，我們平時已練習(xí)過，學(xué)生做起來,，應(yīng)該沒有什么困難,。

但就學(xué)生做題后的反饋來看，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)有：語音題,、七選五閱讀,、單詞等，其實(shí)這些部分,，我們在考前也有所發(fā)現(xiàn),。只不過，這些部分的提高是一個漫長的過程,，需要不斷地積累來準(zhǔn)確地掌握和運(yùn)用,。

針對學(xué)生對試卷的反饋，我對自己教學(xué)的反思,。

首先對于我所授課的重點(diǎn)班----20xx屆2班來說,，后期存在著明顯的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有松懈,、懶散的現(xiàn)象,。也許是由于后期各科的訓(xùn)練量都加大了，學(xué)生深感理綜,、數(shù)學(xué)難度過大，有些拿不下來,，而相對來說,，英語的成績已基本穩(wěn)定，所以他們后期做題,、復(fù)習(xí)有明顯敷衍的心理,。我認(rèn)為這種態(tài)度一定程度上讓他們不能夠做到盡善盡美,、精益求精地來認(rèn)真鉆研英語，以提高英語成績,。對此,，我在以后的教學(xué)中應(yīng)注意：

（一）前期的復(fù)習(xí)應(yīng)該更扎實(shí)，同時加大對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢查,。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),，其實(shí)我們一輪、二輪復(fù)習(xí)時,，有很好的復(fù)習(xí)資料------《優(yōu)化方案》,、《168套題》及《學(xué)英語報(bào)》，應(yīng)該說這些資料對知識點(diǎn)的涵蓋是很全面的,，只可惜由于20xx年經(jīng)歷了甲流的影響,，學(xué)生上課的課時量沒有得到充分的保證，所以前期復(fù)習(xí)略顯匆忙,，學(xué)生對于前面講過的知識點(diǎn)尚未消化,、吸收，后一節(jié)的內(nèi)容又來了,。所以以后務(wù)必做好基礎(chǔ)復(fù)習(xí),。同時，要重視小測驗(yàn),，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。畢竟，學(xué)生聽課是一回事,，但將課本知識轉(zhuǎn)化為自己腦子里固化的語言又是另一回事,。而且這后一步更加重要。畢竟高考檢驗(yàn)的是學(xué)生學(xué)習(xí)掌握了多少,，而非老師教過多少,。

（二）要抓好分層次教學(xué)。重點(diǎn)班大約有20%左右的英語特長生,，有85%左右的英語較好和中等的學(xué)生,，但也有5%左右的英語差生。針對這一現(xiàn)象,，我發(fā)現(xiàn)后期“一鍋燴”的做法,，明顯讓英語學(xué)習(xí)好的學(xué)生有些“吃不飽”，所以他們會顯得不專心,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。其實(shí)在教學(xué)上我應(yīng)該更大膽地放手給學(xué)生留一些時間，讓他們自由地討論難點(diǎn)或向老師請教詢問,，這樣學(xué)生就可以有針對性地查漏補(bǔ)缺,，而不應(yīng)是害怕學(xué)生會浪費(fèi)時間,、抓不住重點(diǎn)，以至于自己沒玩沒了地講個不停,。其次,，在作業(yè)布置上也有所不同。這樣有目的,、有針對地提高不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí),，可能效果會更好。

（三）還要抓好學(xué)生的思想工作,，要打消好學(xué)生的驕傲自滿的心理,，督促他們追求更高；同時穩(wěn)定中等生的心理,，安撫差學(xué)生,，要讓差生意識到：只要他們在努力一些、再堅(jiān)持一些,，英語成績的提高并非不可能,，老師應(yīng)給他們更多的自信。

其次,，對于我所任班主任兼授課教師的普通班來說,，他們對英語的學(xué)習(xí)相對重視一些，但由于底子薄弱,，所以成績上不太令人滿意,，對此我也有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以汲取。

（一）狠抓英語基本功的強(qiáng)化,。由于普通班學(xué)生英語學(xué)習(xí)整體程度不高,，他們單詞量較少，英語感受能力較差,。同時長期記憶的方法不得當(dāng),，所以學(xué)習(xí)起來較困難。即使學(xué)生在思想上已很重視英語的學(xué)習(xí),，并且在時間上也付出了很多,，但很多人仍發(fā)現(xiàn)，他們的成績提高的較慢,。對此,，我總結(jié)認(rèn)為，他們應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí),、多多練習(xí)基本語言點(diǎn),、語法點(diǎn)，將英語的基本語法真正弄通,，將高頻單詞真正背會且會靈活運(yùn)用,。同時堅(jiān)決放棄對一些偏題、難題的深究,。這樣既可減少對寶貴時間的浪費(fèi),，同時又可提高學(xué)習(xí)的效率。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心,。

（二）加大考練力度,，應(yīng)堅(jiān)決避免趕進(jìn)度的現(xiàn)象。20xx屆考前確實(shí)存在這一現(xiàn)象,。這有現(xiàn)實(shí)的原因,。（甲流導(dǎo)致有時不能正常上課），但以后寧可放棄一些不講,，也不應(yīng)匆忙囫圇吞棗式地復(fù)習(xí),，畢竟那是一些無用功，尤其對于普通班學(xué)生來說,，有太多的知識點(diǎn)他們都聽過,，但其實(shí)并未掌握，所以熟題但不得分的現(xiàn)象很嚴(yán)重,。對此要真正落實(shí)堂堂考練,、以考位練，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢查和鞏固,。

對于班主任工作,，我也有得有失。

得：

（一）我能認(rèn)真落實(shí)班主任的日常管理工作,，使得我所帶的20xx屆6班整體上有有一個良好的狀態(tài),。

對于高三以來的甲流的預(yù)防，我不斷地督促學(xué)生注意個人衛(wèi)生,，堅(jiān)持每天量體溫等,，以確保我們班沒有因?yàn)榧琢鞫Ｕn；同時對于學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考,、高考考前網(wǎng)上報(bào)名,、高考體檢扥也都一一認(rèn)真對待，沒有出現(xiàn)一次紕漏,。對于高三學(xué)生紀(jì)律散漫的問題,，我也做出了許多的努力以避免它，如不斷給學(xué)生強(qiáng)化到校,、上課,、晚自習(xí)、衛(wèi)生等紀(jì)律，督促他們認(rèn)真落實(shí),，所以我們班學(xué)生未出現(xiàn)明顯違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幾次抽查中，我們班還出現(xiàn)了零遲到的好現(xiàn)象,。這些好的做法促使形成了我們6班良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

（二）我以自己認(rèn)真的工作態(tài)度,，良好積極地心態(tài),，給學(xué)生樹立了好的榜樣。

無論作為班主任還是代課教師,，我對工作都有著滿腔的熱忱和一絲不茍的態(tài)度,。例如，每天下午的考練課,，有要求班主任監(jiān)考的,，我都在班里和學(xué)生一起。學(xué)生考試,，我備課,。這樣一方面監(jiān)督了學(xué)生的考試，另一方面我可以準(zhǔn)備完善自己的教學(xué),，與此同時,，我還在考練中，觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,。如個別學(xué)生考練時總打瞌睡等,。發(fā)現(xiàn)問題，我及時當(dāng)堂解決,，這樣也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。

其實(shí)，在和學(xué)生相處的日子里,，我也切身地感受到了高三學(xué)生的艱辛,，所以我將心比心體諒學(xué)生，經(jīng)常鼓勵學(xué)生,，給他們以安慰和精神上的鼓勵與支持,。所以我對高考良好的心態(tài)相信對學(xué)生也會有一定的影響。

失：

（一）當(dāng)然作為第一次當(dāng)高三的班主任老師,，我也存在著經(jīng)驗(yàn)不足,、對問題預(yù)見性不強(qiáng)等缺點(diǎn)。所以即使我也常常虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，但總體來說由于經(jīng)驗(yàn)欠缺,，有些事情的處理上還顯毛糙和不成熟,。如家長會上對有些家長關(guān)心的問題未能清楚答復(fù)等。

（二）作為經(jīng)驗(yàn)欠缺的班主任,，有時顯得有些急躁,，與學(xué)生溝通不夠，給學(xué)生的心理支持,、安慰不夠,。其實(shí)，看到有些學(xué)生趴在課桌上睡著了,，我本應(yīng)理性地分析：也許該生前一晚復(fù)習(xí)得太晚，所以今天上課睡覺,，可是,，我常常會急躁地指責(zé)學(xué)生還不抓緊時間，所以有時的關(guān)心變成了批評,，讓學(xué)生難以接受,；有時看到學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，我也想找他們聊聊,，可我總害怕和他們溝通耽誤了他們的考練時間或上其他課的時間,，所以總是將許多的關(guān)心、擔(dān)心放在自己的心理,，導(dǎo)致師生溝通較少,。

總結(jié)過去，是為了將來更好地工作,。相信我會在這一屆經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上,，好好把握現(xiàn)在，以成就未來名師的風(fēng)采,。

高中英語教師工作總結(jié)篇十四

高一新年度伊始,，通過找學(xué)生問話了解情況，測單詞量小測驗(yàn)等等方式,，我了解得到學(xué)生在單詞量和語法上面存在困難,。因此在努力完成教學(xué)目標(biāo)的同時，在課堂上從語言,、詞匯,、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí),，以使學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語教學(xué),。

1、以教書育人為本,，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,，特別是個別后進(jìn)生，關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們的學(xué)習(xí),。

2,、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求,，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展,。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1、備課,。

不沉悶,，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果,。

2,、上課。

每天都保持飽滿的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),，教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，讓學(xué)生多動手，多動口,、,，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來,，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂,。

3,、聽課。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課,。本年度,，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果,。

4,、作業(yè)和輔導(dǎo)。

作業(yè)的布置適量,，有針對性，重點(diǎn)放在連詞造句,、閱讀理解等,；

批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價,。

5,、其他方面。

（1）把握教學(xué)進(jìn)度,，合理安排時間,，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一的教學(xué)法進(jìn)度,，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù),。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系,，溝通,，互相促進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。

（2）為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,，本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),，給自己充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

（3）努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ),，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備,。

（4）利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，上網(wǎng)查找資料,，為教學(xué)服務(wù)等等,。

英語是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，口語操練時,，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。在本年度,，我們針對學(xué)生造長難句時的困難和課文理解不牢固等問題，我們結(jié)合新單元的句型和上單元的知識進(jìn)行造句,，即提高了學(xué)生的造句能力,，同時也進(jìn)一步鞏固了上單元的知識，一舉兩得,，也受到了學(xué)生的熱烈歡迎,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事,、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史,、社會等各方面的新聞,、幽默等。以前的教學(xué)工作,，我在這方面做得還是比較到位的,。但是,，因?yàn)楸容^嚴(yán)肅，學(xué)生參與不足,，無意間形成了“自己的”課堂,，本年度后半期，我在此方面下了很大努力,，也收獲甚大,。

高中英語教師工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期我擔(dān)任高一（1）班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)xx初中,，對新環(huán)境,、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教高一,，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn),。因此，本人虛心請教同行,、潛心研究教法,、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也取得了應(yīng)有的成績。以下是對本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié),。

英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言,，既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,，我采取了一些方法,，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展形式多樣,、生動活潑的課堂語言實(shí)踐活動,；介紹英美國家的文化，生活故事,；幫助班上的同學(xué)改英文名等等,。使他們了解英語、喜歡英語,，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。目前,，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

在集體備課的基礎(chǔ)上,，我能自覺鉆研教材,、研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

教態(tài)自然,、講課生動,、難易適中、照顧全部,，課堂就能夠吸引住學(xué)生,。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛,。工作總結(jié)讀時,，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，以打好他們的高一基礎(chǔ),。

按以往經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，尤其是7a教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后,。為此,，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。例如我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo),，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績,；第三組是紀(jì)律松散,、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué),。對這部分人進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo)，針對性強(qiáng),，效果比較明顯,。

一個學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多,，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,、多想、多向書本,、專家,、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步,。

高中英語教師工作總結(jié)篇十六

在今年的我的愿望得以實(shí)現(xiàn)，我感到我的人生頓時有了一個新的開始,。我有幸成為一個普通的教師,，為人類的進(jìn)步做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。有人說人是宇宙中的精靈,，可以接受一切信息并且解決問題,，那么我就是為精靈補(bǔ)充能量的一點(diǎn)光芒，幫助他們散發(fā)光芒,。孩子是人類社會的希望和進(jìn)步的發(fā)動機(jī),。如何幫助他們學(xué)到更多的知識是我的愿望。在各種知識中,。語文,、數(shù)學(xué),、英語是基礎(chǔ)。我在大學(xué)中的專業(yè)是英語,，現(xiàn)在可以略有所用,，為他們的學(xué)習(xí)做出我的幫助，知道他們進(jìn)行學(xué)習(xí),。

學(xué)校的生活是我以前不可磨滅的記憶,，再次回到學(xué)校我有的是更多的驚喜和希望，以前我作為一個學(xué)生,，在老師的幫助和關(guān)懷下成長,，在家長和朋友的庇護(hù)下進(jìn)步，在同學(xué)們的相處中體會生活,。但現(xiàn)在我有了更多的體會,，一個學(xué)生的導(dǎo)師，一個家長的益友,。我懂得更多,，知道肩膀上的責(zé)任更重，知道我的角色的轉(zhuǎn)變是必然的,，如何在角色的轉(zhuǎn)變中做到更好是我以后的奮斗目標(biāo),，如何在以后的教學(xué)生活中幫助學(xué)生進(jìn)步并且學(xué)到知識是我需要鉆研和探索的地方。

候,，我認(rèn)為一切都是很簡單的,，我會做到很簡單，并且很快的適應(yīng),。但結(jié)果是出乎我的意料,，與學(xué)生的溝通有好多的問題是我不擅長的，也犯過錯誤,，被學(xué)生誤解,、被家長不理解，我做的不夠好,，我陷入了怪圈,。這時候我的同事對我很理解，鼓勵我,、幫助我,，我才能變通自己的方法，找到適合我的教學(xué)方法,、找到合適的方法和學(xué)生溝通,，不管以后怎么的困難我都會抱著舍我其誰的信心去進(jìn)步。

我們班級的學(xué)生參差不齊，有的很聰明,，有的很活潑,，有的很安靜，但都是追求進(jìn)步的都想學(xué)到更多的知識,，都以著大踏步的方式前進(jìn)著,。我需要理解他們的所想，幫助他們所做,，只有這樣我才能改進(jìn)自己,，和他們一起進(jìn)步。每個人都是個別的,，不能千篇一律,，如果說世界上每一片的葉子都是不同的，那么每個學(xué)生都是一片葉子,，各有各的個性和優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)。怎么樣發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點(diǎn)是我要體會和進(jìn)步的方面,，因材施教是每個老師的才能,，如果不能這樣做的話，我不可能進(jìn)步,。

在平時的生活中我抱著和學(xué)生交朋友的心態(tài),，經(jīng)常和他們進(jìn)行溝通，與他們玩耍,。拉近了與學(xué)生的距離,，也常常改變自己的死板的教學(xué)套路，學(xué)生都對我的課很積極,，每個人都把我當(dāng)朋友,，所以我的課上經(jīng)常可以看到大家一起開心的討論問題,，不是上下級的關(guān)系,，而是普通的朋友似的在一起談話，在這樣的氛圍中,，我體會的更多,，學(xué)生也學(xué)到更多的東西。

英語是一門普通的課程在現(xiàn)在學(xué)校中,，不管是家長還是社會輿論對英語的重視程度也是以前不能比擬的，在現(xiàn)在教學(xué)中,，開發(fā)新的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平我是體會良多。我每天都在學(xué)習(xí)，閱讀很多的教學(xué)書籍和別人的教學(xué)方法,，自己也去溫習(xí)更多的英語知識,，從語法到俗語、俚語,，這些都是學(xué)習(xí)的一部分,，一定要全部了解。我自己去學(xué)習(xí)跟多地道的美國英語,，了解別人說英語的習(xí)慣,，體會別人說話的方式，在把這些教給我的學(xué)生,。改變自己的思路,，不能為了考試而教學(xué)，而應(yīng)該是為了以后在工作生活中發(fā)揮一點(diǎn)作用而教學(xué),。應(yīng)試教育有自己的好處,，在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育中尋找一個平衡點(diǎn)是我經(jīng)常思考的地方，盡量的在學(xué)習(xí)中把學(xué)生的積極性和天賦更好的結(jié)合,，我知道一切教育都是為了使學(xué)生成人,。所以我在努力，不管怎么樣,，都會努力,。

時間是不等人的，一年很短暫,，也很漫長,，新的一年也要到來了。有多少可以值得記起呢,？你是碌碌無為呢,，還是包裹滿滿呢？我感到我的一年是充實(shí)的,，沒有浪費(fèi)寶貴的時間,，沒有在雜事上浪費(fèi)我的生命。我很欣慰也很高興,，我為我能在教師的路上走好的第一步高興,，也為在這一年中發(fā)生的任何事情高興，閱歷是我的寶貴的財(cái)富,，我永遠(yuǎn)不會白費(fèi)也不會丟棄,。我一定會提醒自己，明天的太陽更光芒,，珍惜每一天,，和孩子們一起進(jìn)步,，你永遠(yuǎn)也不會衰老。

高中英語教師工作總結(jié)篇十七

本年度承擔(dān)高一（9）,、（10）兩個班的英語教學(xué)任務(wù),，其中，九班為普通班級,，十班為重點(diǎn)班級?，F(xiàn)就上年度的整個工作進(jìn)行個人總結(jié)，總結(jié)如下：

1,、始終堅(jiān)持與備課組合作,，共同討論教學(xué)中的問題以及應(yīng)對措施。

2,、密切關(guān)注和分析兩個班級的`具體情況和特殊問題,，針對不同的情況做不同的解決。

3,、潛心研究課本,，仔細(xì)備課，認(rèn)真批閱作業(yè),，不斷進(jìn)行知識總結(jié),、整合與更新。

4,、積極參與評課,、說課，汲取他人之精華,，彌補(bǔ)個人之不足,。

5、奮力改進(jìn)教學(xué)思路與方法,，提高教學(xué)成效,。

1、始終存在“輕落實(shí)”的思想,。

2,、針對基礎(chǔ)懸殊很大的兩個班級，不能及時快捷地調(diào)整所教授的知識難易度,，導(dǎo)致普通班“‘難’不上”,，重點(diǎn)班“‘易’不上”。

3,、整個教學(xué)周期安排不大合理,，導(dǎo)致前期“松”后期“緊”，結(jié)果復(fù)習(xí)匆忙,，實(shí)效差,。

4,、教學(xué)中個別板塊訓(xùn)練不到位，不充分,。

1、恰當(dāng)安排教學(xué)時間,，合理計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容,，爭取重點(diǎn)突出，面面俱到,。

2,、學(xué)情分析清楚，層次教學(xué),，爭取教學(xué)效果最大化,。

3、鉆研教材,，適時調(diào)整,，爭取知識點(diǎn)精益求精。

4,、不斷學(xué)習(xí),，對自己的教學(xué)思想進(jìn)行總結(jié)，自己的教學(xué)方法進(jìn)行梳理,，自己的教學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行歸納,，爭取整理屬于自己，適合自己的“教參”,?？傊诒灸甓任冶M了自己最大的努力來完成所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),，全力以赴以提高教學(xué)成效為終極目標(biāo),。