計(jì)劃可以幫助我們明確自己的目標(biāo),，并給出達(dá)成目標(biāo)的具體路徑,。制定計(jì)劃時(shí)要考慮到自己的能力和資源,，不要過(guò)于理想化。在執(zhí)行計(jì)劃時(shí),，我們要善于利用各種工具和資源，提高工作效率,。
教師和學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)劃篇一
七年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中基礎(chǔ)和入門,，學(xué)好七年級(jí)數(shù)學(xué)能為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊。現(xiàn)在班上的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，但也有優(yōu)秀的學(xué)生,。他們都很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，只要端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，大家共同努力,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，這樣才能極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
第五章、相交線與平行線,。
本章主要內(nèi)容是平面直角坐標(biāo)系及其簡(jiǎn)單的應(yīng)用,。本章重點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系的理解與建立及點(diǎn)的坐標(biāo)的確定。本章難點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系中坐標(biāo)及點(diǎn)的位置的確定,。
第七章,、三角形。
本章主要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段,、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容,。本章重點(diǎn)：三角形有關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應(yīng)用,。本章難點(diǎn)：正確理解三角形的高,、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究,。
第八章,、二元一次方程組。
本章主要內(nèi)容是一元一次不等式(組)的解法及簡(jiǎn)單應(yīng)用,。本章重點(diǎn)：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡(jiǎn)單應(yīng)用,。本章難點(diǎn)：不等式基本性質(zhì)的理解與應(yīng)用、列一元一次不等式(組)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。
第十章,、實(shí)數(shù),。
本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)了平方根、立方根及實(shí)數(shù)的相關(guān)概念,。本章重難點(diǎn)：是會(huì)運(yùn)用平方根立方根進(jìn)行簡(jiǎn)單化簡(jiǎn)計(jì)算,。
三、輔導(dǎo)教學(xué)的具體措施,。
1,、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，精選習(xí)題,，精心備課，做好教案,，上好新課,。同時(shí)仔細(xì)批改作業(yè)，作好輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決作認(rèn)真總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)和原因,。
2、設(shè)置教學(xué)情境,，結(jié)合日常生活,，由淺入深，循序漸進(jìn),。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)加入課堂學(xué)習(xí)和討論,，積極參與知識(shí)的探究與規(guī)律的總結(jié)。
3,、營(yíng)造民主,、和諧、平等,、自主的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究,、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè),。從而體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。
4,、精心設(shè)計(jì)探究主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)散思維,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力,，實(shí)現(xiàn)一題多解、舉一反三,、觸類旁通,。
5,、每次完成老師布置的兩個(gè)任務(wù)，第一是老師每次發(fā)的五到十個(gè)個(gè)習(xí)題作業(yè),，第二是學(xué)生一個(gè)星期內(nèi)準(zhǔn)備五個(gè)易錯(cuò)的或者是常錯(cuò)的不懂的習(xí)題交給老師,，下一次答疑講解。
教師和學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)劃篇二
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，為了提高我所帶班級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每個(gè)人切實(shí)學(xué)到文化科學(xué)知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，增強(qiáng)克服困難的勇氣，找到打開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)大門的鑰匙,，特制定如下輔導(dǎo)計(jì)劃：
一,、指導(dǎo)思想：
在新課程改革背景指導(dǎo)下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，堅(jiān)持教為主導(dǎo),，學(xué)為主體，堅(jiān)持學(xué)生為中心地位不動(dòng)搖,，使人人學(xué)會(huì)能用得上的數(shù)學(xué),，切實(shí)提高學(xué)生的成績(jī)。
二,、主要措施：
1,、摸清學(xué)生底子，深入學(xué)生,，深入教學(xué),，通過(guò)作業(yè)、課堂,、試卷等切實(shí)摸清學(xué)生的功底,，并能將學(xué)生進(jìn)行分類，分組,，做到有的放矢,。
2、改革課堂教學(xué)模式,，提高學(xué)生的參與性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，構(gòu)建高效課堂,。
3,、充分利用小組，采取合作學(xué)習(xí)的方式,，消除學(xué)生心中的疑惑和自卑心理,。
4,、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，盡量做到面批,。
5、利用自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間,，老師爭(zhēng)取集中抽查的方式,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，及時(shí)輔導(dǎo)糾正,。
6,、采用定時(shí)間：每天下午自習(xí)，集中進(jìn)行差生輔導(dǎo),。
7,、注重學(xué)習(xí)后的抽查，給差生吃“小灶”,，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)糾正輔導(dǎo),。
8、建立錯(cuò)題集,，提高學(xué)生的警惕性,，避免犯同樣的錯(cuò)誤。
9,、定時(shí)召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，讓他們談感想、體會(huì),、學(xué)習(xí)心得,，暢所欲言，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
10、教師要立足于實(shí)際,，多表?yè)P(yáng)學(xué)生,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，采用多表?yè)P(yáng),、少批評(píng)或不批評(píng)的措施,，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和興趣,。
11,、在輔導(dǎo)過(guò)程中，要根據(jù)成績(jī),、基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)態(tài)度和其他非智力因素,，將學(xué)生分為上、中,、下三等,，予以區(qū)別對(duì)待，采取相應(yīng)的措施力促他們得以相應(yīng)提高,。
教師和學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)劃篇三
1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
2．增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，并能取得更好的成績(jī),。
3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才，組織參加各級(jí)各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。
二,、輔導(dǎo)對(duì)象。
成立數(shù)學(xué)興趣小組,，吸納每次數(shù)學(xué)考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生加入,,，以班級(jí)為序分別命名為第二小組，第六小組,，由自己擔(dān)任該組指導(dǎo)老師,。
三、輔導(dǎo)時(shí)間：
1.課外活動(dòng)時(shí)間,。
2．每周星期六下午兩個(gè)小時(shí),，星期天上午兩個(gè)小時(shí)時(shí)間學(xué)生自己強(qiáng)化。
四,、輔導(dǎo)內(nèi)容,。
1．容器中的水能倒完嗎。
2．如何最優(yōu)化設(shè)計(jì)鏡框,。
3．用微機(jī)探索反比例函數(shù)的性質(zhì),。
4．收集生活中的反比例關(guān)系,。
5．收集與勾股定理有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事,。
6.黃金分割在生活中的應(yīng)用,。
7．用我們所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)自己房間的裝修圖,。
8．為某公司設(shè)計(jì)一個(gè)公司標(biāo)志,。
9．收集各個(gè)年級(jí)的近視情況,。
10．寫(xiě)一份有關(guān)中學(xué)生近視的調(diào)查報(bào)告,。
五,、輔導(dǎo)方法,。
1.教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練題,，學(xué)生合作探討完成訓(xùn)練題，其中存在的的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)請(qǐng)教老師個(gè)別輔導(dǎo),。
2.教師根據(jù)在個(gè)別輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的普遍存在的問(wèn)題,，進(jìn)行必要的集中輔導(dǎo),。
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教師和學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)劃篇四
由于學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力,，我教學(xué)中把。
關(guān)不嚴(yán),，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠好,。對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)信心，沒(méi)興趣,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差,。因此特殊生輔導(dǎo)重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維上,。
二,、轉(zhuǎn)化目標(biāo)。
通過(guò)本學(xué)期的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化,，使本期特殊生能基本掌握學(xué)習(xí)方法,，能樹(shù)立認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三,、特殊生原因分析,。
1、由于智力紀(jì)律較差,，很多問(wèn)題老師講幾遍,，他們照樣記不住。
2,、缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性,，懶散愛(ài)玩，上課小動(dòng)作多,，注意力不集中,。
3、在家庭方面,，有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生太過(guò)溺愛(ài),，因此，個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完不成,，或邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),。有是學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)文化，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo),，還有部分父母感情不好,，離異，孩子無(wú)人問(wèn)津。
四,、輔導(dǎo)措施。
1,、加強(qiáng)對(duì)特殊生的課上管理,，大多數(shù)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而退步。因此,，課堂上經(jīng)常提問(wèn)他們,。
2、加強(qiáng)對(duì)特殊生的課后輔導(dǎo),，課后對(duì)特殊生進(jìn)行輔導(dǎo)是一個(gè)重要措施,，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握。
3,、通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)特殊生學(xué)習(xí)的積極性,，改變他們厭的心理，調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的興趣,，由要我學(xué)變成我要學(xué),。
4、對(duì)不同的特殊生用不同的改進(jìn)方法,，因材施教,。
5、經(jīng)常找特殊生談心,，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
6,、做好家訪工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
陳新存轉(zhuǎn)化案例,。
在對(duì)他的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,，我總結(jié)班主任工作的“三怕”：一怕性子急，沖動(dòng)發(fā)脾氣,；二怕馬馬虎虎,，工作不仔細(xì)；三怕中途放棄,，對(duì)學(xué)生置之不理,。
一怕性子急，沖動(dòng)發(fā)脾氣,。急性子做不好班主任工作,，因?yàn)榻虝?shū)育人是細(xì)活，需要的是耐心。如果遇事不冷靜,，一時(shí)沖動(dòng),，由著性子，容易把事情搞得一團(tuán)糟,。如果事事發(fā)脾氣,，自以為是，獨(dú)斷專行,，容易傷害學(xué)生的自尊心,、自信心，一些學(xué)生甚至?xí)捌乒拮悠扑ぁ?，從此走下坡路,。由于每一位學(xué)生的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境,、教育條件,、本人努力的程度以及身心狀況的不同，造成了學(xué)生之間的差異,。班主任老師應(yīng)該看到每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的世界,，每一個(gè)學(xué)生都有著自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)志趣，要想使每一個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展,，就必須充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，取得學(xué)生們的信任和配合，而不能靠使性子,、發(fā)脾氣,。
二怕馬馬虎虎，工作不仔細(xì),。德國(guó)詩(shī)人海涅曾寫(xiě)道：“每一個(gè)人就是一億世界,，這個(gè)世界是隨他而生，隨他而來(lái)的,?！苯處熕鎸?duì)的不是一個(gè)或幾個(gè)“世界”。因此,，教師需要做大量深入細(xì)致的工作,，如果工作馬馬虎虎，摸不清學(xué)生的底,，號(hào)不準(zhǔn)學(xué)生的脈,，別說(shuō)因材施教，就是正確的評(píng)價(jià)學(xué)生也是極其困難的,。如果只憑班主任的權(quán)威去制約學(xué)生,，很容易挫傷學(xué)生的自信心，或使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，或養(yǎng)成學(xué)生盲目聽(tīng)從的奴隸人格,。因此,，教師的心要比媽媽的心還細(xì)才行。三怕中途放棄,，對(duì)學(xué)生置之不理,。在老師對(duì)特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，如果學(xué)生的進(jìn)步不明顯,，老師常會(huì)對(duì)這類學(xué)生失去信心，從而對(duì)該學(xué)生不再投入時(shí)間和精力去幫助教育,，反而聽(tīng)之任之,，置之不理。這樣的結(jié)果,，經(jīng)常使一些有了一點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生再次退步,，而使老師以前的努力功虧一簣。
每個(gè)孩子的心靈都是一片純凈的天空,，需要我們用心去開(kāi)啟,，用心去體會(huì)。不要小看孩子的心靈,，也不要簡(jiǎn)單地運(yùn)用成人的眼光去對(duì)待孩子,，因?yàn)橐痪涔膭?lì)的話語(yǔ)，一個(gè)充滿愛(ài)意的眼神都會(huì)讓孩子的心中充滿陽(yáng)光,。不要輕易為孩子下斷言,，因?yàn)槲鋽嗟恼Z(yǔ)言會(huì)挫傷孩子那稚嫩的心靈。只有真正走進(jìn)孩子那純真的心靈世界,，讀懂孩子那純真的心靈,，才能讓孩子親近你，景仰你,，也因此才信服你,。
各位家長(zhǎng)，大家晚上好,！
首先,，我對(duì)今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)表示十分的感謝！
下面,，我給大家介紹一下本班的.情況,，本班共有11名學(xué)生,其中有4名男生、7名女生,。
如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂,，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的“歌手”。父母是孩子最重要的老師,。父母的第一責(zé)任是教育孩子,。如今我的女兒上小學(xué)一年級(jí)了，入學(xué)是孩子生活的新起點(diǎn),，是人生道路上的一段重要的里程,。從孩子背上書(shū)包，興高采烈地走進(jìn)學(xué)校的第一天起,，就意味著告別了無(wú)憂無(wú)慮的游戲?yàn)橹饕顒?dòng)方式的幼兒時(shí)代,，開(kāi)始正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)生時(shí)代。這個(gè)時(shí)期既是孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)含量大幅度增長(zhǎng),、開(kāi)啟智慧之門的黃金時(shí)期,，又是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不單是老師在學(xué)校的教育,，也是我們做家長(zhǎng)的一份責(zé)習(xí)的重要性，但究竟怎樣復(fù)習(xí)才能事半功倍的問(wèn)題,，卻并沒(méi)有引起她足夠的重視,。
二認(rèn)真看書(shū)。復(fù)習(xí)時(shí)的看書(shū),，是在預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、回想的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，必然會(huì)有新的收獲和體會(huì),。看書(shū)時(shí),，還可以不時(shí)的加以對(duì)照,，看看書(shū)上是怎樣寫(xiě)的，老師是怎樣教的,，從而加深對(duì)知識(shí)的理解,。對(duì)于聽(tīng)課中已經(jīng)記住和理解的部分，可以少用時(shí)間,；對(duì)于沒(méi)聽(tīng)明白的地方,，還得讓孩子知道不會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該主動(dòng)地詢問(wèn)，及時(shí)補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)習(xí)好的知識(shí),。不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該要注意交替復(fù)習(xí)一句話,，這樣便于溝通知識(shí)的聯(lián)系，溫故而知新,，從而牢固地掌握知識(shí),。培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,，鞏固課堂學(xué)到的知識(shí),，加深對(duì)課本知識(shí)理解。要求孩子做到“今日事今日畢”,，獨(dú)立地按老師要求完成當(dāng)天的全部作業(yè),。這樣做既能鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞毛病,。
培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正的習(xí)慣,。
這是訓(xùn)練學(xué)生的自改能力。要養(yǎng)成孩子自覺(jué)改正的習(xí)慣,，一要先讓孩子認(rèn)真讀老師的批語(yǔ)和評(píng)語(yǔ),，要認(rèn)真思考，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，不斷提高,。二要看看書(shū),，考慮自己的錯(cuò)誤,，不懂就問(wèn),，弄懂為止,，想想自己該如何做,。三要針對(duì)教師的評(píng)語(yǔ)自改,。四要改后再認(rèn)真檢查一遍,。這樣做可以及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的漏洞,，防止錯(cuò)誤過(guò)多過(guò)久,，從而影響以后的學(xué)習(xí)。
孩子的心田是一塊神奇的土地,，播種了一種思想,，便會(huì)有行為的收獲,，播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲,，播種了習(xí)慣便會(huì)有品德的收獲,，播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲,。也有人說(shuō),，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣造就性格,，性格決定命運(yùn)。這些話不一定準(zhǔn)確,，但良好的習(xí)慣對(duì)孩子的人生的確太重要了,。相信養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)方面收益非。
教師和學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)劃篇五
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，為了提高我所帶班級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，讓每個(gè)人切實(shí)學(xué)到文化科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，增強(qiáng)克服困難的勇氣,，找到打開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)大門的鑰匙，特制定如下輔導(dǎo)計(jì)劃：
一,、指導(dǎo)思想：
在新課程改革背景指導(dǎo)下,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，堅(jiān)持教為主導(dǎo),，學(xué)為主體,，堅(jiān)持學(xué)生為中心地位不動(dòng)搖，使人人學(xué)會(huì)能用得上的數(shù)學(xué),，切實(shí)提高學(xué)生的成績(jī),。
二、主要措施：
1,、摸清學(xué)生底子,，深入學(xué)生，深入教學(xué),，通過(guò)作業(yè),、課堂,、試卷等切實(shí)摸清學(xué)生的功底，并能將學(xué)生進(jìn)行分類,，分組,，做到有的放矢。
2,、改革課堂教學(xué)模式,，提高學(xué)生的參與性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，構(gòu)建高效課堂,。
3、充分利用小組,，采取合作學(xué)習(xí)的方式,，消除學(xué)生心中的疑惑和自卑心理。
4,、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，盡量做到面批,。
5,、利用自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間，老師爭(zhēng)取集中抽查的方式,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,，及時(shí)輔導(dǎo)糾正。
6,、采用定時(shí)間：每天下午自習(xí),，集中進(jìn)行差生輔導(dǎo)。
7,、注重學(xué)習(xí)后的抽查,，給差生吃“小灶”，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)糾正輔導(dǎo),。
8,、建立錯(cuò)題集，提高學(xué)生的警惕性,，避免犯同樣的錯(cuò)誤,。
9、定時(shí)召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，讓他們談感想,、體會(huì)、學(xué)習(xí)心得,，暢所欲言,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
10,、教師要立足于實(shí)際,，多表?yè)P(yáng)學(xué)生,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，采用多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)或不批評(píng)的措施,，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和興趣,。
11、在輔導(dǎo)過(guò)程中,，要根據(jù)成績(jī),、基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度和其他非智力因素,，將學(xué)生分為上,、中、下三等,，予以區(qū)別對(duì)待,，采取相應(yīng)的措施力促他們得以相應(yīng)提高。
三,、主要時(shí)間安排：
2,、第二八周，日?；顒?dòng),。
3、第九,、十周,，期中考試專題輔導(dǎo)及試卷分析講評(píng)。
4,、第十一十八周,，調(diào)整輔導(dǎo)策略。
5,、第十九,、二十周，總結(jié)輔導(dǎo)實(shí)施情況,，學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。
教師和學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)劃篇六
學(xué)期結(jié)束,班主任都要評(píng)定學(xué)生操行。操行,。
評(píng)語(yǔ),。
能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生諸多心理效應(yīng),直接影響能否激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn);下面是有初中數(shù)學(xué)教師評(píng)語(yǔ),，歡迎參閱。
1.你有一雙明亮的大眼睛,，里面裝著幾分靈氣認(rèn)真,，裝著幾分善良真誠(chéng)。課堂上能聽(tīng)到你響亮的發(fā)言;作業(yè)本上能看到你清爽的筆跡,，同學(xué)們?cè)概c你交往,，生活老師也常把你表?yè)P(yáng)。這學(xué)期,，你的進(jìn)步,，老師看在眼里，喜在心頭,。孩子,，希望你能多多讀書(shū)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，增加自己的閱讀量,，相信你的明天會(huì)更美好。
2.看到課堂上,，你那專注的眼神,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰;看到你作業(yè)本上那工整的字跡,，老師真的很感動(dòng);看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),，是老師的小助手，老師真有說(shuō)不出的高興,。課堂上常聽(tīng)到你那響亮而準(zhǔn)確的回答,。周記總寫(xiě)得讓老師有新的感覺(jué)。你給老師和同學(xué)們留下了多么深刻美好的印象呀!可愛(ài)的孩子,。老師很喜歡你,，你的勤奮你的不張揚(yáng)你的要強(qiáng)……繼續(xù)努力吧!你的明天會(huì)更美好。
3.你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子,，吃苦耐勞,，每天起早貪黑地訓(xùn)練，總是一聲不吭,?！坝懈冻鼍陀谢貓?bào)”，你在田徑比賽中取得了驕人的成績(jī),?？墒窃趯W(xué)習(xí)上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話,，那你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn),。你是一個(gè)聰明的孩子,，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,，相信你會(huì)收獲更多,。在未來(lái)的日子里再創(chuàng)佳績(jī)，愿你學(xué)習(xí)體育雙豐收!
4.你是個(gè)文明熱心的孩子,，平時(shí)總是嚴(yán)守紀(jì)律,，積極參加班級(jí)活動(dòng)。你在這一學(xué)期中學(xué)習(xí)較踏實(shí),，能積極向上,，書(shū)寫(xiě)比較漂亮,，上課能積極發(fā)表見(jiàn)解,。忘不了你在。
成語(yǔ),。
接龍大賽中的精彩表現(xiàn),，也忘不了你在綠蔭場(chǎng)中為班拼搏的矯健身姿。張老師希望以后你在學(xué)習(xí)中也要像在這些活動(dòng)中一樣盡力地展現(xiàn)自我,，釋放靈氣鍛煉膽量,，改進(jìn)方法，且與好書(shū)為伴,，爭(zhēng)取更大更多的收獲!
5.喜歡你的文靜穩(wěn)重,，愛(ài)勞動(dòng)，講禮貌;喜歡你的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，作業(yè)總是那么工整清秀,，喜歡你的乖巧聽(tīng)話，能與同學(xué)們和睦相處,，自己的東西總是整理得整潔有序……老師真為你高興,，希望你能再活潑一點(diǎn)開(kāi)朗一些，你會(huì)更可愛(ài)!孩子,，交換蘋(píng)果,，手里還是只有一個(gè)蘋(píng)果;交換思想，腦里卻會(huì)擁有兩種甚至更多的思想,。試一試吧,，積極思考發(fā)言到同學(xué)們中間去，多與大家交流,，溝通,，那樣你會(huì)學(xué)到許多許多，你會(huì)進(jìn)步得令大家吃驚!
6.你心直口快,，做事積極主動(dòng),，思維敏捷,，課堂上經(jīng)常聽(tīng)到你響亮的回答。你待人熱情大方,，讓人感到春天般的溫暖,，每次活動(dòng)你都踴躍參加，盡心盡力,，如表演小品,，為本班足球隊(duì)吶喊助威等。但人非完人,，你也存在著一些不足,，往往粗枝大葉，書(shū)寫(xiě)也有待提高,，張老師希望你努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，博覽群書(shū)，做任何事情都細(xì)致扎實(shí)些,，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)!
7.你是一個(gè)心地善良的孩子,，學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，聽(tīng)講專心,。你主動(dòng)競(jìng)選為小組長(zhǎng),，工作認(rèn)真細(xì)致，你堅(jiān)持參加女足訓(xùn)練和長(zhǎng)跑訓(xùn)練,，意志頑強(qiáng),，在比賽中表現(xiàn)出色。學(xué)習(xí)方面經(jīng)過(guò)自己的努力有較大的進(jìn)步,，忘不了有幾次你的默寫(xiě)和測(cè)試令全班同學(xué)望塵莫及,，這都是你努力的結(jié)果。張老師期待你在課堂上能大膽熱烈地發(fā)言,，不斷提高自己各方面的能力,，到那時(shí)你會(huì)感到所付出的一切都有了回報(bào)!
8.你是一個(gè)漂亮大方的小姑娘，口頭表達(dá)能力較強(qiáng),。小牛頓把制作好的風(fēng)車擺在同學(xué)們面前時(shí),，不是由于講不出風(fēng)車?yán)锩娴脑矶瑯釉獾酵瑢W(xué)們的奚落嗎?你有一顆渴求知識(shí)和進(jìn)步的心，又怎能因小小的挫折而放棄努力呢?要知道,，你只是在學(xué)習(xí)上缺乏持之以恒的精神,，對(duì)自己的信心不足而已，所以一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)的東西反倒打敗了你,。聰明的姑娘,，還記得“鐵棒磨成針”的典故嗎?只要下苦功并再細(xì)心一點(diǎn)，你的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，老師期待著這一天的早日到來(lái),。
9.你活潑大方,，心直口快。你勞動(dòng)認(rèn)真,，待人熱情,，敢于伸張正義。課堂上你清晰響亮的回答“一語(yǔ)中的”的見(jiàn)解令人心悅誠(chéng)服,。忘不了你精彩到位的節(jié)目主持,，忘不了你聲情并茂的朗讀，忘不了你越來(lái)越漂亮的書(shū)寫(xiě),，望不了你讓人舒心的試卷……張老師期待你在學(xué)習(xí)中能更膽大心細(xì),，博覽群書(shū)，不斷積累,，相信你的明天會(huì)更加燦爛輝煌!
10.還記得那次班會(huì)嗎?你大大方方地站在臺(tái)前,，給大家唱了一首歌。真是悅耳動(dòng)聽(tīng),，你通過(guò)自己的努力贏得了大家的掌聲!孩子,，這一學(xué)期，你有了很大的進(jìn)步,，書(shū)越讀越有感情了，字也很清秀,，課堂發(fā)言越來(lái)越積極,，而且你說(shuō)得真好，讓大家對(duì)你刮目相看,，你在大家的眼中不再是一個(gè)嬌氣任性的女孩了老師真為你自豪,。爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期你有更出色的表現(xiàn)，老師送你一句話：有志者,，事竟成!
11.你是一個(gè)性格開(kāi)朗活潑,，十分可愛(ài)的女孩。課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),，字越來(lái)越清秀,，老師常常為你生動(dòng)流暢的日記而感到高興。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度,，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動(dòng),，有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,。課間你很活躍，言談常常迸發(fā)出智慧的火花,然而課堂上你的小手卻不常常舉起,，這是為什么呢?聰明的孩子,希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短,，這樣你的天空會(huì)更開(kāi)闊,。
12.你是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。這個(gè)學(xué)期老師與你有了比較多的接觸,，所以老師知道,，在你心里，你一直都想做個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，是不是?你現(xiàn)在也能做到按時(shí)完成作業(yè),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，這些都是你的進(jìn)步,。但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動(dòng)腦,，做作業(yè)的效率也比較低，所以你的成績(jī)并不非常理想,。希望你能勤奮學(xué)習(xí),，牢記“一分耕耘一分收獲”的道理，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),。
13.你文靜內(nèi)秀,，好學(xué)上進(jìn)，課堂上你撲閃著一雙大眼睛,，聽(tīng)得是那么入神,，你特別愛(ài)動(dòng)腦，寫(xiě)作也較出色,。每次批改你的作業(yè),都能欣賞到你那清秀的字體,，大家還經(jīng)常都能聽(tīng)見(jiàn)你流利而富有感情的朗讀。由于你的努力和細(xì)致,，你取得了優(yōu)良而穩(wěn)定的成績(jī),。張老師希望你自信些，要對(duì)自己說(shuō)“我能行”,，還期待你增加自己的閱讀量,，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆。你的天地會(huì)更開(kāi)闊!
14.你的品質(zhì)你的心靈是那么樸實(shí)無(wú)華,，真實(shí)動(dòng)人,。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻(xiàn)給校園一片潔凈,，留給同學(xué)一份溫馨,。的確，你那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn),，你那勤奮刻苦的好學(xué)精神,，你那正視現(xiàn)實(shí)克服困難的勇氣，你那精益求精的工作作風(fēng)，確實(shí)讓同齡人佩服,。好樣的,，老師真的很欣賞你，愿你在班級(jí)工作中更大膽潑辣一些,，也愿老師的鼓勵(lì),，同學(xué)們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。
15.你是一個(gè)非常聰明,，非?？蓯?ài)的孩子。課堂上時(shí)常能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作,。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話,。希望你改正缺點(diǎn),，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
16.每每看到你可愛(ài)的小臉,，天真無(wú)邪的笑容,，老師真想湊上前跟你說(shuō)幾句話。但是,，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi),。這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成績(jī)老師不用擔(dān)憂,，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過(guò)意見(jiàn),。不過(guò),，最近你又好像進(jìn)步了好多。知道嗎?你的每一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì)為你高興,。希望你更加努力地爭(zhēng)取好成績(jī),。努力吧!老師永遠(yuǎn)支持著你!
17.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子，平日里總能看到你真誠(chéng)可愛(ài)的笑臉,，你那小鳥(niǎo)般的童心給我們帶來(lái)歡樂(lè)與美的享受,，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難,，總是挺身而出,。希望你能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里暢游。
19.你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩,。你聰明,，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題;你好問(wèn)，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事,。如果你不捉弄同學(xué),，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會(huì)更喜歡你,。老師相信你能改正這些毛病的,。希望你再接再厲，更上一層樓!
20.一個(gè)學(xué)期下來(lái),，老師記不清有多少次作業(yè)你沒(méi)有按時(shí)上交,。你不是一個(gè)笨小孩，老師真為你高興,。高興之余,，我又常常為你擔(dān)憂：一個(gè)不勤學(xué)的孩子，總是用各種理由為自己不按時(shí)完成作業(yè)找借口,，這樣下去,，你的成績(jī)能永遠(yuǎn)保持優(yōu)秀嗎?做一只勤勞的蜜蜂，去采集知識(shí)的花粉吧!
21.你是一個(gè)聰明文靜的好學(xué)生,，你自覺(jué)遵守紀(jì)律團(tuán)結(jié)友愛(ài)熱愛(ài)勞動(dòng),，常常為班級(jí)默默地做事，為此,，老師和同學(xué)感謝你,。在學(xué)習(xí)上你能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，但總少點(diǎn)鉆勁,，少份細(xì)心,。老師認(rèn)為如果你能更嚴(yán)格要求自己，你可以做得非常出色,。
22.林奎：每一門學(xué)科你都有著濃厚的興趣,，這興趣又讓你在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中展開(kāi)了你的風(fēng)采。各科成績(jī)的優(yōu)秀都是你聰明刻苦嚴(yán)格要求自己的結(jié)晶,，你熱心幫助同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué),，你是老師的好助手。你是和諧的音符,。繼續(xù)努力吧,，去攀登科學(xué)的高峰!
23.在奮斗中領(lǐng)略成功的喜悅，在奔忙中感受集體的欣慰,，你的成績(jī)像你的眉眼充滿靈氣,，你的工作像你的性格一們踏實(shí)!愿老師的信任同學(xué)的微笑伴隨你走向一個(gè)個(gè)新的奮斗目標(biāo)!
24.你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情聰慧……上課時(shí)，你思維敏捷發(fā)言積極,，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;你書(shū)寫(xiě)的作業(yè),，端端正正，漂漂亮亮,，那別具一格的答案,，常給老師一個(gè)意外的驚喜……你唯一遜色的是對(duì)工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉,，不要著急,，我相信你能行!
25.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明,，才智，你學(xué)什么東西都特別快,。瞧你,，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測(cè)驗(yàn)取得的優(yōu)秀成績(jī)!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你了,。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩!
26.常能看到的是你略帶害羞的笑臉,，常能感受到的是你一顆好學(xué)上進(jìn)的心,，你的熱情有禮，友善助人,，你的認(rèn)真學(xué)習(xí),，都給大家留下了很好的印象。如果在課堂上也是這般熱情,，活躍并且勇敢,。我想，笑容將會(huì)更加燦爛,。
28.你是個(gè)性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差,，知道嗎,，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步,，老師都為你感到高興,。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力，不懂就問(wèn),，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快,，更大，相信不久的將來(lái),。你會(huì)取得好成績(jī),，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
29.你是那么聰穎可愛(ài),，一學(xué)期來(lái),，你總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)課內(nèi)課外知識(shí)，成績(jī)優(yōu)秀,，興趣愛(ài)好廣泛,，你能寫(xiě)出一手漂亮的字，同學(xué)們好羨慕啊!
黑板報(bào),。
工作老師交給你很放心,，希望你練字持之以恒，再接再厲,，假如平時(shí)你對(duì)同學(xué)再真誠(chéng)一點(diǎn),，做事再踏實(shí)一點(diǎn)，多與同學(xué)交流合作,，那么都相信會(huì)有更多的人喜歡你,。
30.還記得嗎?米米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊為你加油為你喝彩,，而當(dāng)時(shí)的我,，好激動(dòng)好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里,。老師喜歡你朝氣蓬勃的樣子,。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成,，不會(huì)的要多向老師同學(xué)請(qǐng)教,，課后也要抓緊些，只要你能做到,，相信不久以后你的成績(jī)會(huì)有很大的提高,。
1.你是一個(gè)待人誠(chéng)實(shí)的好孩子，你熱愛(ài)勞動(dòng),，關(guān)心集體,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;課上聽(tīng)講較認(rèn)真，作業(yè)及時(shí),，但只是不能嚴(yán)格要求自己;學(xué)習(xí)缺乏刻苦鉆研精神,，有時(shí)作業(yè)質(zhì)量不高,，可老師相信你一定能揚(yáng)長(zhǎng)避短，把握機(jī)會(huì),，多多努力,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，勇攀高峰!
2.你待人誠(chéng)懇有禮貌,，你團(tuán)結(jié)同學(xué),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,講究衛(wèi)生，你上課專心聽(tīng)講,，作業(yè)及時(shí)完成,，但有時(shí)作業(yè)質(zhì)量不高，希望你正視自己的缺點(diǎn),，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)穩(wěn)中求進(jìn)!
3.你是一個(gè)性情溫和誠(chéng)實(shí)聰明的好孩子,，關(guān)心集體,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，你上課專心聽(tīng)講,，作業(yè)完成一絲不茍，但刻苦鉆研精神不夠,，以致學(xué)習(xí)成績(jī)一般;老師希望你平時(shí)學(xué)習(xí)能勤于思考,，多發(fā)析歸納，提高應(yīng)變能力,，力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階!
4.你是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,，思維開(kāi)闊，對(duì)集體的榮譽(yù)很愛(ài)惜,，尊敬老師,，但你總把你的聰明過(guò)多地用錯(cuò)了地方，假如你上課專心-點(diǎn),，假如你做作業(yè)認(rèn)真一點(diǎn),，假如……你將是一個(gè)多么出色的學(xué)生，老師拭目以待,，期待著你明天的騰飛!
5.你是個(gè)積極進(jìn)取學(xué)習(xí)認(rèn)真的女孩,，你思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)欢却蠓忍岣?，老師為你喝?但缺乏持之以恒的精神,，可老師相信你一定能揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的潛能,，做一位出色的學(xué)生!
6.你是個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,你上課專心聽(tīng)講,，作業(yè)及時(shí)完成，但有時(shí)作業(yè)質(zhì)量不高,，老師希望你能持之以恒,，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，努力發(fā)揮自己的潛力,，躋身年級(jí)前列!
7.你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松,，其實(shí)不然,，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要努力,，因?yàn)樗麄兩钪?，積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒,。老師知道你有良好的學(xué)習(xí)愿望,，好好努力，學(xué)好每門功課,，一分耕耘,，會(huì)有一份收獲的!
8.你在校表現(xiàn)較好，基本上能遵守各項(xiàng),。
規(guī)章制度,。
在學(xué)習(xí)方面抓得較緊，能以積極的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)是件好事但你不應(yīng)該止步不前,，要知道學(xué)習(xí)就是要不斷進(jìn)取,，望今后加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
9.聰明活潑的你有一顆上進(jìn)的心,，可是你不夠自覺(jué),，貪玩調(diào)皮，上課不太專心,。其實(shí),，一個(gè)人無(wú)論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上,，那么他也只能是一事無(wú)成,。就如你，要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí),，不偷懶,，那么你成績(jī)會(huì)更好,。希望你能更懂事一些，正視自己的缺點(diǎn),，努力做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
10.你挺聰明,，也很機(jī)靈，能虛心接受老師的教育,，思想上積極要求進(jìn)步,，只是常不能嚴(yán)格要求自己;希望學(xué)有所長(zhǎng)，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng),，以致學(xué)習(xí)平平,，希望你以頑強(qiáng)的毅力改正缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生!
11.你在校表現(xiàn)一般,能遵守紀(jì)律,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各項(xiàng)有益的文娛活動(dòng),但學(xué)習(xí)不認(rèn)真刻苦,，課堂上思想偶爾開(kāi)小差,，加上原有基礎(chǔ)不扎實(shí)，故成績(jī)一般,，望加倍努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
12.老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)榮譽(yù)感而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績(jī)感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如逆水行舟，不進(jìn)則退,。希望你能再接再厲,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!
13.你性情溫和待人誠(chéng)懇禮貌,渴望進(jìn)步，老師還記得你生病時(shí)仍堅(jiān)持上學(xué),，真令老師感動(dòng),。但由于不能盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，不能嚴(yán)格要求自己,，缺乏刻苦鉆研精神,，成績(jī)還不太理想，可老師相信你肯定能改正缺點(diǎn),，愿你把握機(jī)會(huì),，，勇攀高峰,，在求知的同時(shí),，努力完善自我，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
14.你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，作業(yè)也能及時(shí)完成,，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。不過(guò)有個(gè)不好的方面就是上課愛(ài)講話,，這樣不但影響你自己也影響到其他同學(xué),。望以后改正，上課時(shí)把注意力放到學(xué)習(xí)上,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成績(jī)有很大的提高!
15.誠(chéng)實(shí)文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng),，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄弱的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí),，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果,。當(dāng)你能也可以向同學(xué)學(xué)習(xí),多和她探討,，你一定會(huì)有很大的收獲的!
1、因?yàn)槟銏?jiān)信：“人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順,，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險(xiǎn),，只有奮斗，只有拼搏,，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸,。”所以,，經(jīng)歷了兩次大考的失敗,，你沒(méi)有垮下，磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)又回到了“第一”,。相信在沖刺階段的一年中,，困難擋不住勇敢者的腳步，你會(huì)靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人,。
2,、你很善良，也很努力,，你明白“人若志趣不遠(yuǎn),，心不在焉，雖學(xué)五成”,，那么請(qǐng)你繼續(xù)以努力為本,，繼續(xù)追求。學(xué)習(xí)的時(shí)候放下顧慮,，聚精會(huì)神,，提高學(xué)習(xí)效率，盡量做到最好,。
3,、“不能哭泣，那么就微笑吧!”是否，這是你遭遇挫折時(shí)候的自勉?本學(xué)期,，應(yīng)該說(shuō)你還算努力也算堅(jiān)持,，應(yīng)該說(shuō)發(fā)自內(nèi)心自慰多了些。然而,，或許老師看到的潛力你自己沒(méi)有發(fā)覺(jué)——你可以更好!對(duì)自己要求高一些吧,。
4、你相信“人若有志,，就不會(huì)在半坡停止,?！本蛯W(xué)習(xí)的階段性而言,，你處在初中的半山腰;就你進(jìn)步的階段而言，你也處在半山腰,，這,。
座右銘。
包含了你對(duì)自己的鼓勵(lì),，希望你能真正意義上的做到勇往直前!
5,、你說(shuō)：“信念能在我遇到挫折和困難時(shí)激勵(lì)我，鼓勵(lì)我,，永遠(yuǎn)在心中跳動(dòng),、呼喊?！彪m然你很平凡,，不違反紀(jì)律，老師跟你說(shuō)話你說(shuō)的是“哦”,，但從普通的眼神,，平時(shí)的點(diǎn)滴中，老師看出了你的堅(jiān)強(qiáng),，挫折面前默默承受,，默默起航!
6、英語(yǔ)單元考試有時(shí)你能考到90多分,，語(yǔ)文考試你能進(jìn)入中上水平,，或許你沒(méi)有想開(kāi)去，但老師覺(jué)得,，只要你想要,，就可以很好。但愿你真能做到“只要有百分之一的希望,，就會(huì)付出百分之九十九的努力”請(qǐng)付之行動(dòng)!
7,、你喜歡：“失敗永遠(yuǎn)比成功更有吸引力。”也許是你失敗太多拿來(lái)自嘲自勉,，也許你嘗到了失敗之后的成功更加甘甜,。但無(wú)論因?yàn)槟姆N情形，在決定命運(yùn)的時(shí)候,，希望你是成功者,，那么希望你能早日振作起來(lái)，讓智慧的火花早日閃爍起來(lái),。
8,、你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是人的胸懷”,。所以，你性格開(kāi)朗,、活潑可愛(ài)，用樂(lè)觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)自覺(jué)，盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心,。各科成績(jī)不太拔尖,，但平衡。如此可愛(ài)的學(xué)生,，老師希望你能堅(jiān)定信心,，有迎難而上的勇氣，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破,。
9,、你喜歡“細(xì)節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的品格”,。所以,，你性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài),，用樂(lè)觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué),，盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心,。各科成績(jī)不太拔尖，但平衡,。如此可愛(ài)的學(xué)生,，老師希望你能堅(jiān)定信心，有迎難而上的勇氣，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破,。
10,、“要謙虛，要堅(jiān)持到底,?！边@不是哪位偉人的話吧?在作文中好幾次你杜撰了比較切合文意的“名言”，這兩個(gè)“要”是你對(duì)自己的要求自己了,。確實(shí),，聰明的你努力之后總有豐厚的收獲，但之后你便又會(huì)回到原地,。進(jìn)入初三,，希望你“堅(jiān)持”!
教師和學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)劃篇七
體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，滲透新世紀(jì)新的教育理念,，立足于課本知識(shí),，以教學(xué)大綱所明確的系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)為載體，在鞏固基礎(chǔ)知識(shí),、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí),，刻意為學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)、掌握和運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法創(chuàng)設(shè)良好的情景,，使他們具備想數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的習(xí)慣、意識(shí)和能力,。使一些對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步拓寬他們的知識(shí)面,，提高他們對(duì)問(wèn)題的分析,、思考能力，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。為了迎接數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，并能在競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
二,、輔導(dǎo)學(xué)生,。
確定優(yōu)秀的參賽選手，是比賽成功與否的關(guān)鍵,，因此最重要的是選好苗子,。由于該競(jìng)賽難度較一般的課本測(cè)試題大，因此參加這項(xiàng)比賽的學(xué)生必須要有相當(dāng)好的基礎(chǔ)和靈活的頭腦,，這就要求科任教師要選準(zhǔn)優(yōu)秀學(xué)生參賽,。
三,、輔導(dǎo)時(shí)間：每周二第八節(jié)課。
四,、輔導(dǎo)地點(diǎn)：多媒體教室,。
五、輔導(dǎo)形式：集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,。
六,、輔導(dǎo)教師：xxx。
七,、輔導(dǎo)內(nèi)容：初中知識(shí)：實(shí)數(shù),、方程、三角形,、函數(shù),、四邊形、圓等,。
八,、輔導(dǎo)措施：
1、注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,。
由于該競(jìng)賽命題大多以課本為依據(jù),，因此在輔導(dǎo)時(shí)要緊扣課本，嚴(yán)格按照由淺入深,、由易到難、由簡(jiǎn)到繁,、循序漸進(jìn)的原則,，適時(shí)聯(lián)系課本內(nèi)容。
2,、不拘泥于課本,，適當(dāng)擴(kuò)展深度。
由于該競(jìng)賽題目往往比平時(shí)考試卷難,，教師必須在課本的基礎(chǔ)上加以延伸,、拓寬，或教給學(xué)生新的知識(shí),。
3,、精講賽題，啟迪思維,。
競(jìng)賽是一種高思維層次,、高智力水平的角逐，一種獨(dú)立的創(chuàng)造性活動(dòng),。因此,，競(jìng)賽試題可以多方面地培養(yǎng)人的觀察,、歸納、類比,、知覺(jué)的方法,，它能給學(xué)生施展才華、發(fā)展智慧的機(jī)會(huì),。教師在講解競(jìng)賽題時(shí),，應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)認(rèn)真審題的重要性，并提醒學(xué)生適時(shí)聯(lián)系以前解過(guò)的題,，用其已掌握的方法或解題思路,，以求對(duì)競(jìng)賽題作出合理的解答和更全面深刻的理解，并通過(guò)解題后的回顧,，教會(huì)學(xué)生總結(jié),，研究自己的解題過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力,。
4、設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練,，幫助學(xué)生掌握知識(shí),。
競(jìng)賽題以其難度大、新意濃的特點(diǎn)考查學(xué)生的靈活性,，解競(jìng)賽題雖然沒(méi)有常規(guī)的思維模式可套,，但因其源于課本而高于課本，所以它離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)和特有的思維規(guī)律,，因而在輔導(dǎo)中需要確定一些專題進(jìn)行講授和訓(xùn)練,。但指導(dǎo)教師在設(shè)計(jì)專題時(shí)，應(yīng)注意題目要有一定的梯度和新鮮感,，這樣才能真正達(dá)到培養(yǎng)能力的目的,。
教師和學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)劃篇八
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，我的心里頓時(shí)感覺(jué)輕松不少,。家長(zhǎng)會(huì)很成功,，我相信，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是有所收獲的,。在假期里,，我向孩子們推薦了兩本書(shū)，分別是獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的兒童小說(shuō)《狗來(lái)了》和曹文軒的《青銅葵花》,。所以,，在我的假期計(jì)劃中，這兩本書(shū)是必讀的,。下面,，我將假期的計(jì)劃梳理出來(lái),，對(duì)自己也算是一種督促吧。
一,、讀書(shū)計(jì)劃：
1.兒童文學(xué)：《狗來(lái)了》《青銅葵花》,。
2.專業(yè)書(shū)籍：《閱讀學(xué)新論》。
3.閑書(shū)：《影響力》《明朝那些事兒》,。
二,、備課計(jì)劃：
從四下的教材中選擇兩篇課文寫(xiě)教材分析和設(shè)計(jì)。
三,、學(xué)習(xí)與積累：
1.堅(jiān)持每日一背：《,。
唐詩(shī)。
三百首》或經(jīng)典的現(xiàn)代詩(shī),。
2.梳理名家實(shí)錄兩篇（李曉密老師一篇,、另一篇待定）。
俗話說(shuō)“計(jì)劃沒(méi)有變化快”,，但愿它們不是“馬歇爾計(jì)劃”,。
教師和學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)劃篇九
什么是數(shù)感呢?所謂數(shù)感是一個(gè)人對(duì)數(shù)與運(yùn)算的一般理解.這種理解可以幫助人們用靈活的方法做出數(shù)學(xué)判斷,并為解決復(fù)雜問(wèn)題提出有用的策略.也可以說(shuō)數(shù)感是一種數(shù)學(xué)素養(yǎng).在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)中也對(duì)此做了說(shuō)明:“數(shù)感主要表現(xiàn)在:理解數(shù)的'意義;用多種方法來(lái)表示數(shù);能在具體的情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系;能用數(shù)來(lái)表達(dá)和交流信息;能為解決問(wèn)題而選擇適當(dāng)?shù)乃惴?能估計(jì)運(yùn)算的結(jié)果,并對(duì)結(jié)果的合理性作出解釋.”可見(jiàn),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù).
作者：譚仙芳作者單位：江蘇省丹陽(yáng)市練湖中心校,212300刊名：新校園（下旬刊）英文刊名：contemporaryeducationresearch年，卷(期)：“”(12)分類號(hào)：g62關(guān)鍵詞：
教師和學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十
1,、胡付安：你思維快,，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談,，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，喜歡看課外書(shū)，課外知識(shí)較多,，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),，老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn)，不要有驕氣,，能改正自己的缺點(diǎn)，你的進(jìn)步會(huì)更大,。
2,、李美舜：在老師的心目中，你是一個(gè)文靜,、懂事,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手,，在同學(xué)的心目中,，你是一個(gè)好榜樣，你能熱心助人,，關(guān)心同學(xué),，體貼別人,，還能寫(xiě)出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí),，總覺(jué)得是一種享受,，希你今后要大膽些，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
3,、陳心怡：你思維敏捷，活動(dòng)能力較強(qiáng),，是老師的得力助手,，老師很喜歡你。你關(guān)心集體,，禮貌待人,，成績(jī)優(yōu)異。每天早讀你象小老師一樣出現(xiàn)在同學(xué)們面前,，你真了不起,，你的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不清。不過(guò),，老師希望你再接再勵(lì),，更上一層樓。
4,、張益：你是聰明活潑的孩子,。不管是朗讀，還是回答問(wèn)題,，聲音最響總是你,，你還很熱心地為班級(jí)做事，這樣的你,，老師和同學(xué)都喜歡,。可是有些時(shí)候,，你卻調(diào)皮不遵守紀(jì)律,，上課思想開(kāi)小差，你知道老師和同學(xué)多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看,。
5,、方哲：你是一個(gè)文靜、懂事的女孩,，平時(shí)愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，還能寫(xiě)出一手漂亮的字,，老師為有你這樣的學(xué)生而感到高興,，老師希望你上課大膽發(fā)言。
6,、項(xiàng)方信：下課的時(shí)候,，總能看到你活躍的身影，聽(tīng)到你快樂(lè)的笑聲,，多開(kāi)心啊!可是到了上課的時(shí)候,，你怎么變得那么安靜?老師真希望在課上也能看到你積極地加入到發(fā)言的隊(duì)伍中來(lái)，聽(tīng)到你精彩的發(fā)言,。
7,、方偉：老師很欣賞你的優(yōu)異成績(jī)，更欣賞你那頑強(qiáng)拼搏,，堅(jiān)韌不拔的毅力和性格,。很多問(wèn)題你都有著獨(dú)特的見(jiàn)解和新鮮的感覺(jué)，你講出來(lái)讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!
8,、陳曉漫：文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實(shí)實(shí),，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。你不多言,，但你有辨別是非的能力;你不多語(yǔ)，但你懂得關(guān)心體貼別人,。如果你能在各方面大膽潑辣些,，就更棒了。
9,、曾云琪：老師欣賞你勤奮,、謙虛，欣賞你善于思考的獨(dú)立性格,。每個(gè)人都佩服你小小年紀(jì)寫(xiě)一手好字,，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是在課堂上看不到你的小手,。老師希望在下個(gè)學(xué)期,，能看到你高高舉起的手。
10,、吳聲森：你遇事反應(yīng)快，說(shuō)話能力強(qiáng),，聰明好學(xué),，同學(xué)和睦，為人大方,，同學(xué)們喜歡和你做朋友,，老師也以你為驕傲,。可是你有時(shí)上課注意力不集中,，愛(ài)做小動(dòng)作,。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼,，爭(zhēng)做第一,。
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11、余健翔：在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”,?！奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊,，上課坐不住,，聽(tīng)不見(jiàn)課，還怎么聰明呢?希望下學(xué)期你能主動(dòng)趕走這個(gè)“小調(diào)皮”,，變得更聰明!,。
12、阮紅：每堂早讀課上,，老師都能聽(tīng)到你朗朗的讀書(shū)聲,，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真，每堂課上,，你聽(tīng)得那么專心,，發(fā)言非常積極，平常你很會(huì)整理學(xué)習(xí)用品,，你真是一個(gè)有禮貌,、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,。
13,、王沁：當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí),，就覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的女孩,。在老師的心目中，你是一位得力的小助手,，也是一位愛(ài)學(xué)習(xí),，懂事的好孩子。你成績(jī)優(yōu)異,，熱愛(ài)勞動(dòng),，上進(jìn)心強(qiáng)，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
14,、蔡民濤：你聰明能干，做事很有主見(jiàn),，老師很喜歡你,，不過(guò)現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時(shí)發(fā)言少了,，經(jīng)常丟三落四了,。老師希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距,，你才會(huì)有進(jìn)步,，才會(huì)更優(yōu)秀。
15,、梅濤：你是老師和小朋友心中的小能人,，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師,，檢查作業(yè)總是那么及時(shí),，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí),，你總能認(rèn)真完成,，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
教師和學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十一
1.你是位健康,，精力充沛的孩子,，能干、熱愛(ài)勞動(dòng),，能吃苦,，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子,，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待,，會(huì)擁有更多的朋友。
2.你是一個(gè)待人誠(chéng)懇,，心地善良的孩子,，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,，上課總是認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)認(rèn)真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美,，作文的流暢,。這些都顯示了你的思維敏捷,、豐富和細(xì)致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來(lái),，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著…相信你會(huì)做的更好的!
3.你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子,，能虛心接受他人意見(jiàn),，知錯(cuò)就改，已經(jīng)懂得謙讓和寬容他人,，也會(huì)自我批評(píng),，尊敬老師，有一定的責(zé)任心,，值日工作表現(xiàn)不錯(cuò),，基本上能做老師的小幫手，與同學(xué)也相處不錯(cuò),，能在課間與同學(xué)做有意義的活動(dòng),，熱愛(ài)勞動(dòng)，拾金不昧,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)拔尖，課堂練習(xí)完成情況優(yōu)秀,，老師希望以后繼續(xù)努力,，在書(shū)寫(xiě)方面再下功夫，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，你的未來(lái)是美好的,，相信你!
4.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光,，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠,。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心,，慢慢來(lái),，只有不懈的追求、不斷努力,，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!
5.在我們相處的四年時(shí)光里，你是一位聰明可愛(ài),，真誠(chéng)坦率,，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷,，在你即將開(kāi)始新生活之際,，我真誠(chéng)地祝福你能有一個(gè)燦爛的未來(lái)，有一片任你馳騁的遼闊的天地,。
6.你能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你是個(gè)聽(tīng)話懂事,、善解人意,、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、令人信任的女孩,。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),。學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有條理,。學(xué)習(xí)刻苦,，能從嚴(yán)要求自己，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升,。希望你能堅(jiān)定信心,，持之以恒，有迎難而上的勇氣,，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)百尺竿頭，更上一層樓,。
7.你是個(gè)聰明,、性格開(kāi)朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風(fēng)生,，你懂禮貌，尊敬老師,，熱愛(ài)勞動(dòng),，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長(zhǎng)處,。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀,，提高答題速度,，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么,，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。
8.你性情溫和,、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇,、禮貌,。你思想健康，要求進(jìn)步,。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步,，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績(jī)還無(wú)起色，平時(shí)值日工作做得不夠好,。愿你振作起來(lái),，增強(qiáng)信心，永不厭倦,、永遠(yuǎn)進(jìn)取!
9.在理科的學(xué)習(xí)上,，你高人一籌，你考慮問(wèn)題思路開(kāi)闊,，系統(tǒng)全面,，這得益于你基礎(chǔ)扎實(shí)、興趣高,、涉獵廣泛,、悟性強(qiáng)、有自信;你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠牢固,，成績(jī)有一定的波動(dòng),，這會(huì)影響你的發(fā)展。希望能在平時(shí)多做練習(xí),，多開(kāi)口讀,、背，這依賴的是毅力和勇氣,。人生是一張單程車票,，在每個(gè)小站我們都要學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，才能順利到達(dá)理想的驛站,。
10.,。你很活潑，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友,。學(xué)習(xí)上，你聰明,，理解力強(qiáng),，接受新知識(shí)快;但是你缺少恒心和毅力,，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，故成績(jī)不是很理想,。今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本,，未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)?希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，打破學(xué)習(xí)瓶頸,，注意克服浮躁情緒，認(rèn)認(rèn)真真做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人,。
11.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康,，蓬勃上進(jìn),，你性格開(kāi)朗，又能明辨是非,，你時(shí)常默默無(wú)聞,，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談,，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，但成績(jī)又不盡人意，你常常矛盾,、信心不足,，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。愿你策馬前行,，快馬加鞭!
12.別看你個(gè)頭小,，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活躍,，反應(yīng)敏捷,，學(xué)什么都快，不過(guò),，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲,，如果你能改掉這個(gè)毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí),，一定會(huì)很有出息的,。
13.學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,，才有駛向金色海岸的可能,，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力,，只要你像一只辛勤的小蜜蜂,，在花園中采拮足夠的花粉,，就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái)。
14.我們相處兩年,，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,，從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出，不過(guò),，我對(duì)你有一種特別的期盼,，少去游戲機(jī)室光顧，把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上,，只有這樣,，你的成績(jī)才會(huì)提高。
15.你是善良,、樸實(shí),、懂事的學(xué)生，你做事一貫認(rèn)真,，經(jīng)常為班級(jí)排憂解難，你愛(ài)集體就像愛(ài)自己的生命,，我為你感到無(wú)比的自豪,。勞動(dòng)中，你積極肯干,，不怕苦,、不怕累。有段日子,，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈,，老師看在眼里，急在心里,。如果有什么困難,，老師很愿意幫助你，因?yàn)槟阋恢笔且晃缓芘Φ暮脤W(xué)生,。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，將各科成績(jī)提高到一個(gè)更高的檔次,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
16.你思想純樸，待人隨和,、誠(chéng)懇,，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好,，熱愛(ài)集體,，樂(lè)意助人是你的美德,。愛(ài)好廣泛、知識(shí)面較寬,，對(duì)自然,、人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，上進(jìn)心也強(qiáng),。愿你堅(jiān)持不懈，多一份朝氣與沖勁,，做一個(gè)強(qiáng)者,、勝利者!
17.“巧者勞，智者憂,?！蹦闶莻€(gè)有智慧的學(xué)生，所以你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在替他人著想,，你的思想總是滲透出大家風(fēng)范,。這個(gè)學(xué)期，你在語(yǔ)文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高了,，尤其是課堂上的你總能一語(yǔ)驚人,，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不盡人意,，如果你能改掉丟三落四的毛病,，大家會(huì)給你更多贊賞的目光。
18.你很遵守紀(jì)律,，但課堂上卻總是沉默不語(yǔ),，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒(méi)有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì),。
19.你是一個(gè)活潑,、天真的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,，但學(xué)習(xí)成績(jī)總不太理想,，你很熱情，能與同學(xué)友好相處,，你又很貪玩,，時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí)，如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間,，你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的男孩,。
20.你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影,，就像班上個(gè)活躍的音符,，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律,，每次上課回答問(wèn)題你總是聲音響亮，表情豐富,。每次大掃除時(shí)總能見(jiàn)到你忙碌的身影,，掃了地又忙去擦桌子，問(wèn)你"累不累",，你總是笑著說(shuō)"不累",，孩子，你是好樣的,，但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使,，上課不要經(jīng)常遲到，認(rèn)真對(duì)待每一堂課,，每一次作業(yè),，那老師就更欣賞你了。
21.你的愛(ài)好是文娛活動(dòng),，你的特長(zhǎng)是舞蹈,，你聰明能干，能說(shuō)會(huì)道,，令人喜歡,，可是上課有時(shí)心不在焉，作業(yè)馬虎,，不求甚解,，數(shù)學(xué)成績(jī)不如人意,，請(qǐng)你記住,，只要功夫深，鐵棒磨成針,。真正的聰明來(lái)自于勤奮,，假如你有學(xué)而不厭的精神，那就令人滿意了,。
22.你聰明,，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題。你好問(wèn),，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問(wèn)題,。你正直，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象,，你很有責(zé)任心，成績(jī)拔尖,，任何事情都能一絲不茍地完成好,，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任,，老師希望你有一天能展開(kāi)成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
23.你是一位活潑的孩子,，可是不知道為什么,，有時(shí)你會(huì)玩得過(guò)火，忘記了該做的事,。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講,，回家認(rèn)真完成作業(yè),，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!
24.你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩,。你聰明,，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題;你好問(wèn)，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事,。如果你不捉弄同學(xué),，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會(huì)更喜歡你,。老師相信你能改正這些毛病的,。希望你再接再勵(lì)，更上一層樓!
25.你是一個(gè)可愛(ài)的女孩子,。你遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，你講禮貌，講衛(wèi)生,，能積極配合老師做好班內(nèi)的工作,，但上課舉手發(fā)言太少，希望今后更加努力,、刻苦,，相信你的明天是一片光明的。
26.你,，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時(shí)說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣,，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉,，就能使文靜的你更添朝氣,，那么你定會(huì)更加討人喜歡!
27.你是一個(gè)非常聰明，非常可愛(ài)的孩子,。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學(xué)生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作,，和同學(xué)講話,。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。
28.你是個(gè)非?？蓯?ài)的女孩。積極參加公益勞動(dòng),，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué),，有奉獻(xiàn)精神。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時(shí)細(xì)心,，多檢查,，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī),。
29.你是一個(gè)活潑,、開(kāi)朗的女孩。你尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上課能專心聽(tīng)講，積極思考,，按時(shí)完成作業(yè),，你寫(xiě)的字也越來(lái)越漂亮,，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心,，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言,，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。
30.你是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)自己的男孩,。你尊敬老師,，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性,，玩字當(dāng)頭,，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨,，力氣又大,，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊,，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉,。
教師和學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十二
隨著九年制義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教材的改革，“通過(guò)義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，使學(xué)生能夠具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的創(chuàng)新教育已成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),已引起廣大數(shù)學(xué)教師的高度重視,如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,找到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑,在數(shù)學(xué)教學(xué)中愈來(lái)愈顯得重要,。
本人在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，注重了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，結(jié)合在大學(xué)里學(xué)到的理論知識(shí),，現(xiàn)就“學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的發(fā)展”的幾點(diǎn)做法和體會(huì)表述如下：
一、數(shù)學(xué)教師的創(chuàng)新意識(shí)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的首要條件
教育本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程,，教師必須具有創(chuàng)新意識(shí),，改變以知識(shí)傳授為中心的教學(xué)思路，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo),，從教學(xué)思想到教學(xué)方式上,，大膽突破，確立創(chuàng)新性教學(xué)原則,。
(一)克服對(duì)創(chuàng)新認(rèn)識(shí)上的偏差,。一提到創(chuàng)新教育，往往想到的是脫離教材的活動(dòng),，如小制作,、小發(fā)明等等，或者是借助問(wèn)題,，讓學(xué)生任意去想去說(shuō),，說(shuō)得離奇，便是創(chuàng)新,，走入了另一個(gè)極端,。其實(shí)，每一個(gè)合乎情理的新發(fā)現(xiàn),，別出心裁的觀察角度等等都是創(chuàng)新,。一個(gè)人對(duì)于某一問(wèn)題的解決是否有創(chuàng)新性，不在于這一問(wèn)題及其解決是否別人提過(guò),，而關(guān)鍵在于這一問(wèn)題及其解決對(duì)于這個(gè)人來(lái)說(shuō)是否新穎,。學(xué)生也可以創(chuàng)新,，也必須有創(chuàng)新的能力。教師完全能夠通過(guò)挖掘教材,，高效地駕馭教材,，把與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的新知識(shí)、新問(wèn)題引入課堂,，與教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生再去主動(dòng)探究。讓學(xué)生掌握更多的方法,，了解更多的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(二)建立新型的師生關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)寬松氛圍,、競(jìng)爭(zhēng)合作的班風(fēng)，營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境
羅杰斯提出：“有利于創(chuàng)造活動(dòng)的一般條件是心理的安全和心理的自由”,。首先,，要使學(xué)生積極主動(dòng)地探求知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造性,，必須克服那些課堂上老師是主角,，少數(shù)學(xué)生是配角，大多學(xué)生是觀眾,、聽(tīng)眾的舊地教學(xué)模式,。因?yàn)檫@種課堂教學(xué)往往過(guò)多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。教師應(yīng)以訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新能力為目的,。保留學(xué)生自己的空間，尊重學(xué)生的愛(ài)好,、個(gè)性和人格,，以平等、寬容,、友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，使學(xué)生在教育教學(xué)過(guò)程中能夠與教師一起參與教和學(xué)中，做學(xué)習(xí)的主人,，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境,。只有在這種氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力,；其次,，班集體能集思廣益,，有利于學(xué)生之間的多向交流,，在班集體中，取長(zhǎng)補(bǔ)短。課堂教學(xué)中有意識(shí)地搞好合作教學(xué),，使教師,、學(xué)生的角色處于隨時(shí)互換的動(dòng)態(tài)變化中，設(shè)計(jì)集體討論,、查缺互補(bǔ),、分組操作等內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的合作能力,。特別是一些不易解決的問(wèn)題,，讓學(xué)生在班集體中開(kāi)展討論，這是營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主環(huán)境的表現(xiàn)在班集體中,。學(xué)生在輕松環(huán)境下,，暢所欲言，各抒己見(jiàn),，學(xué)生敢于發(fā)表獨(dú)立的見(jiàn)解,，或修正他人的想法，或?qū)讉€(gè)想法組合為一個(gè)更佳的想法,，從而在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。值得注意的是,，任何合作,，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的從屬地位，都是應(yīng)細(xì)心把握,，責(zé)任確定到每個(gè)學(xué)生,，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生潛能。
(三)教師應(yīng)當(dāng)充分地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題,，討論問(wèn)題、解決問(wèn)題,，通過(guò)質(zhì)疑,、解疑，讓學(xué)生具備創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新個(gè)性,、創(chuàng)新能力。
教師運(yùn)用有深度的語(yǔ)言,，創(chuàng)設(shè)情境,，激勵(lì)學(xué)生打破自己的思維定勢(shì)，從獨(dú)特的角度提出疑問(wèn),。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判性質(zhì)疑,。批判性質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的集中體現(xiàn),，科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造正是通過(guò)批判性質(zhì)質(zhì)疑開(kāi)始。讓學(xué)生敢于對(duì)教材上的內(nèi)容質(zhì)疑,，敢于對(duì)教師的講解質(zhì)疑,，特別是同學(xué)的觀點(diǎn)，由于商榷余地較大,，更要敢于質(zhì)疑,。能夠打破常規(guī)，進(jìn)行批判性質(zhì)疑,，并且勇于實(shí)踐,、驗(yàn)證，尋求解決的途徑,，是具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生必備的素質(zhì),。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的判斷能力，在課堂教學(xué)中隨時(shí)體現(xiàn),。設(shè)計(jì)一些復(fù)雜多變的問(wèn)題,，讓學(xué)生自己的判斷來(lái)加以解決，或用辯論形式訓(xùn)練學(xué)生的判斷能力,，使學(xué)生思維更具流暢性和敏捷性,，發(fā)表出具有個(gè)性的見(jiàn)解。
在課堂教學(xué)過(guò)程中,，教師在每堂課里都要進(jìn)行各種總結(jié),，也必須有意識(shí)地讓學(xué)生總結(jié)，總結(jié)能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn),。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力,，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的,，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確,、靈活地掌握各種知識(shí)，將它們概括,、提取為自己的觀點(diǎn),、作為求異思維的基礎(chǔ)，保障了求異思維的廣度,、新穎程度和科學(xué)性,。培養(yǎng)總結(jié)能力，課堂教學(xué)中要將總結(jié)的機(jī)會(huì)盡可能地放給學(xué)生,，如總結(jié)一個(gè)問(wèn)題總結(jié)一堂課的內(nèi)容,；總結(jié)一次討論的結(jié)果；總結(jié)一次辯論的正,、反意見(jiàn)等,。每次總結(jié),，都挑選多位學(xué)生發(fā)言，要求他們說(shuō)出自己的獨(dú)特理解,，不要眾口一詞,，隨聲附和,?？偨Y(jié)完后，讓學(xué)生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問(wèn)題,，進(jìn)一步延伸,，拓展思維。
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教師和學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十三
1.你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子,，勞動(dòng)積極,，熱愛(ài)集體，喜歡幫助同學(xué),。如果你今后上課時(shí)更認(rèn)真一些,，做作業(yè)再認(rèn)真一點(diǎn)，學(xué)習(xí)上更自覺(jué)一點(diǎn),，老師相信,，在不久的將來(lái)，老師一定能看到一個(gè)進(jìn)步很大的你,。在新的學(xué)期里,。老師期待著你的進(jìn)步!
2.你是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生,，喜歡動(dòng)腦筋,，喜歡鉆研，理解能力強(qiáng),。老師總驚異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作,，可是，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,，在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的字跡潦草,、馬虎粗心是那么明顯。老師希望你能改正這個(gè)小小的缺點(diǎn),，大踏步前進(jìn),，加油吧!
3.你是個(gè)聰明，伶俐的女孩,。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，作業(yè)字跡工整,。關(guān)心集體，樂(lè)于助人,，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，希繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
4.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)，善良的孩子,，由于你的努力,，在學(xué)習(xí)上總算有了一點(diǎn)起色，希今后繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取和別人同行,。
5.你是個(gè)勤奮，好學(xué)的孩子,。同學(xué)之間友好相處,，熱愛(ài)集體，作業(yè)認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動(dòng)腦,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
6.你是個(gè)懂事，聰明的女孩,。你熱愛(ài)集體,，關(guān)心同學(xué)。上課積極動(dòng)腦,，作業(yè)認(rèn)真完成,，還是老師的好幫手，希今后再接再厲,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
7.你思維快，做事能干,，喜歡跟同學(xué)交談,，學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真，喜歡看課外書(shū),，課外知識(shí)較多,，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn)，不要有驕氣,，能改正自己的缺點(diǎn),，你的進(jìn)步會(huì)更大。
8.你是個(gè)乖巧,，好學(xué)的女孩,。同學(xué)之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認(rèn)真,，在這一學(xué)期內(nèi),，成績(jī)有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生,。
9.你是一個(gè)誠(chéng)懇的學(xué)生,。在學(xué)校里尊敬老師,，講文明，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛(ài)勞動(dòng),，作業(yè)按時(shí)完成。本學(xué)期,，你上課變得很愛(ài)說(shuō)話了,，因此學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，你的字寫(xiě)得也不工整,，老師希望你在假期中一定要練寫(xiě)好字,，同時(shí)在新的學(xué)期中更努力一點(diǎn)，只有愛(ài)學(xué)習(xí),，才能把成績(jī)提高上去,，你要加油哦!
10.你是個(gè)天真，好學(xué)的孩子,。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，作業(yè)按時(shí)完成，上課積極動(dòng)腦,，發(fā)言熱烈,，成績(jī)有所提高，但不免有點(diǎn)頑皮,，希今后改掉這點(diǎn)小毛病,，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
11.你是個(gè)乖巧的女孩,，對(duì)人有禮貌,，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時(shí)完成,，由于你的不斷努力,，學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步,，希你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取與同學(xué)并肩前進(jìn),。
12.每堂早讀課上,，老師都能聽(tīng)到你朗朗的讀書(shū)聲，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真,，每堂課上,，你聽(tīng)得那么專心，發(fā)言非常積極,，平常你很會(huì)整理學(xué)習(xí)用品,，你真是一個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,。
13.在老師的心目中，你是一個(gè)文靜,、懂事,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手,，在同學(xué)的心目中,，你是一個(gè)好榜樣，你能熱心助人,，關(guān)心同學(xué),，體貼別人，還能寫(xiě)出一手漂亮的字,，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí),，總覺(jué)得是一種享受，希你今后要大膽些,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
14.你是一個(gè)思維敏捷、記憶力強(qiáng)的學(xué)生,。在學(xué)校里,，聽(tīng)從老師的教育，團(tuán)結(jié)同學(xué),，愛(ài)幫助人,，熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)運(yùn)動(dòng),。課堂上,，常能聽(tīng)到你大聲地回答老師提出的問(wèn)題，作業(yè)按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)工整,。成績(jī)優(yōu)秀而又穩(wěn)定,。你有時(shí)上課也愛(ài)玩東西，這一點(diǎn)可是不夠好的,，老師希望你要改正,。新的學(xué)期，希望你更加認(rèn)真,，繼續(xù)努力,，繼續(xù)加油!
15.你是一名聰明、性格開(kāi)朗的孩子,。尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌,。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,，課堂上總能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲，成績(jī)優(yōu)秀,。你工作積極,，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手,。有時(shí)課堂上你會(huì)管不住自己,，會(huì)說(shuō)話，老師希望你要知道自己存在的問(wèn)題,，在以后學(xué)習(xí)中克服它,，你一定會(huì)是個(gè)很出色的學(xué)生，加油吧!
教師和學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十四
臨近期末,，又到了老師給學(xué)生寫(xiě),。
評(píng)語(yǔ)。
1.你是位健康,，精力充沛的孩子,，能干、熱愛(ài)勞動(dòng),，能吃苦,，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子,，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待,，會(huì)擁有更多的朋友。
作文,。
的流暢,。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來(lái),，大膽地表現(xiàn)自己,，老師期待著…相信你會(huì)做的更好的!
3.你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見(jiàn),，知錯(cuò)就改,，已經(jīng)懂得謙讓和寬容他人，也會(huì)自我批評(píng),，尊敬老師,，有一定的責(zé)任心，值日工作表現(xiàn)不錯(cuò),，基本上能做老師的小幫手,，與同學(xué)也相處不錯(cuò)，能在課間與同學(xué)做有意義的活動(dòng),，熱愛(ài)勞動(dòng),，拾金不昧，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)拔尖,，課堂練習(xí)完成情況優(yōu)秀，老師希望以后繼續(xù)努力,，在書(shū)寫(xiě)方面再下功夫,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，你的未來(lái)是美好的,，相信你!
4.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái),，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!
5.在我們相處的四年時(shí)光里,，你是一位聰明可愛(ài)，真誠(chéng)坦率,，興趣廣泛,，想象力豐富的小家伙,，真使我難以忘懷,，在你即將開(kāi)始新生活之際,，我真誠(chéng)地祝福你能有一個(gè)燦爛的未來(lái),，有一片任你馳騁的遼闊的天地。
6.你能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。你是個(gè)聽(tīng)話懂事、善解人意,、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸,、令人信任的女孩。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),。學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有條理。學(xué)習(xí)刻苦,，能從嚴(yán)要求自己,，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升。希望你能堅(jiān)定信心,，持之以恒,，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)百尺竿頭,，更上一層樓。
7.你是個(gè)聰明,、性格開(kāi)朗的小女孩,，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生,，你懂禮貌，尊敬老師,，熱愛(ài)勞動(dòng),，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長(zhǎng)處,。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀,，提高答題速度,，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么,，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。
8.你性情溫和,、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇,、禮貌,。你思想健康，要求進(jìn)步,。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步,，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績(jī)還無(wú)起色,，平時(shí)值日工作做得不夠好。愿你振作起來(lái),，增強(qiáng)信心,，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取!
9.在理科的學(xué)習(xí)上,，你高人一籌,，你考慮問(wèn)題思路開(kāi)闊，系統(tǒng)全面,，這得益于你基礎(chǔ)扎實(shí),、興趣高、涉獵廣泛,、悟性強(qiáng),、有自信;你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠牢固，成績(jī)有一定的波動(dòng),，這會(huì)影響你的發(fā)展,。希望能在平時(shí)多做練習(xí)，多開(kāi)口讀,、背,，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票,，在每個(gè)小站我們都要學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì),，才能順利到達(dá)理想的驛站。
10.,。你很活潑,，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友,。學(xué)習(xí)上,，你聰明，理解力強(qiáng),，接受新知識(shí)快;但是你缺少恒心和毅力,，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué),，故成績(jī)不是很理想。今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本,，未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)?希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸,，注意克服浮躁情緒,，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人,。
11.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩,，你思想健康，蓬勃上進(jìn),，你性格開(kāi)朗,，又能明辨是非，你時(shí)常默默無(wú)聞,，但與你交談時(shí),，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，但成績(jī)又不盡人意,，你常常矛盾、信心不足,，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川,。愿你策馬前行，快馬加鞭!
12.別看你個(gè)頭小,，卻擁有一個(gè)聰明的大腦,，你思想活躍，反應(yīng)敏捷,，學(xué)什么都快,，不過(guò)，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲,，如果你能改掉這個(gè)毛病,，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)很有出息的,。
13.學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,，才有駛向金色海岸的可能,，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力,，只要你像一只辛勤的小蜜蜂,，在花園中采拮足夠的花粉,，就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái)。
14.我們相處兩年,，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,，從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出，不過(guò),，我對(duì)你有一種特別的期盼,，少去游戲機(jī)室光顧，把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上,，只有這樣,，你的成績(jī)才會(huì)提高。
15.你是善良,、樸實(shí),、懂事的學(xué)生，你做事一貫認(rèn)真,，經(jīng)常為班級(jí)排憂解難,，你愛(ài)集體就像愛(ài)自己的生命，我為你感到無(wú)比的自豪,。勞動(dòng)中,，你積極肯干，不怕苦,、不怕累,。有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈,，老師看在眼里,，急在心里。如果有什么困難,，老師很愿意幫助你,，因?yàn)槟阋恢笔且晃缓芘Φ暮脤W(xué)生。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),，將各科成績(jī)提高到一個(gè)更高的檔次，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
16.你思想純樸,，待人隨和、誠(chéng)懇,，處事穩(wěn)重,，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體,，樂(lè)意助人是你的美德,。愛(ài)好廣泛,、知識(shí)面較寬，對(duì)自然,、人生的美麗有一份執(zhí)著信念,。學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心也強(qiáng),。愿你堅(jiān)持不懈,，多一份朝氣與沖勁，做一個(gè)強(qiáng)者,、勝利者!
17.“巧者勞,，智者憂?！蹦闶莻€(gè)有智慧的學(xué)生,，所以你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風(fēng)范,。這個(gè)學(xué)期,，你在語(yǔ)文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語(yǔ)驚人,，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度,。美中不足的是你的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病,，大家會(huì)給你更多贊賞的目光,。
18.你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語(yǔ),，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒(méi)有人天生就有良好的口才,，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。
19.你是一個(gè)活潑,、天真的男孩,，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)成績(jī)總不太理想,，你很熱情,，能與同學(xué)友好相處，你又很貪玩,，時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí),，如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間，你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的男孩,。
20.你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目,，你那小小的身影，就像班上個(gè)活躍的音符,，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律,，每次上課回答問(wèn)題你總是聲音響亮，表情豐富,。每次大掃除時(shí)總能見(jiàn)到你忙碌的身影,，掃了地又忙去擦桌子，問(wèn)你"累不累",，你總是笑著說(shuō)"不累",，孩子，你是好樣的,，但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使,，上課不要經(jīng)常遲到，認(rèn)真對(duì)待每一堂課,，每一次作業(yè),，那老師就更欣賞你了。
21.你的愛(ài)好是文娛活動(dòng),，你的特長(zhǎng)是舞蹈,，你聰明能干，能說(shuō)會(huì)道,，令人喜歡,，可是上課有時(shí)心不在焉，作業(yè)馬虎,，不求甚解,，數(shù)學(xué)成績(jī)不如人意，請(qǐng)你記住,，只要功夫深,，鐵棒磨成針。真正的聰明來(lái)自于勤奮,，假如你有學(xué)而不厭的精神,，那就令人滿意了。
22.你聰明,，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題,。你好問(wèn)，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問(wèn)題,。你正直,，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象,，你很有責(zé)任心,，成績(jī)拔尖，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任,，老師希望你有一天能展開(kāi)成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔,。
23.你是一位活潑的孩子，可是不知道為什么,，有時(shí)你會(huì)玩得過(guò)火,，忘記了該做的事。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜,，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè),，老師相信,，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!
24.你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明,，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題;你好問(wèn),，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué),，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),，老師和同學(xué)會(huì)更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的,。希望你再接再勵(lì),，更上一層樓!
25.你是一個(gè)可愛(ài)的女孩子。你遵守學(xué)校的各項(xiàng),。
規(guī)章制度,。
你講禮貌講衛(wèi)生能積極配合老師做好班內(nèi)的工作但上課舉手發(fā)言太少希望今后更加努力、刻苦相信你的明天是一片光明的,。
26.你,，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律,，但依舊天真活潑;平時(shí)說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣,，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng),，多參加體育鍛煉,，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡!
27.你是一個(gè)非常聰明,，非?？蓯?ài)的孩子。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作,。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作,，和同學(xué)講話。希望你改正缺點(diǎn),，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。
28.你是個(gè)非常可愛(ài)的女孩,。積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué),，有奉獻(xiàn)精神,。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)令老師滿意,。希望你考試時(shí)細(xì)心，多檢查,，避免不必要的失誤,，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。
29.你是一個(gè)活潑,、開(kāi)朗的女孩,。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上課能專心聽(tīng)講,，積極思考，按時(shí)完成作業(yè),，你寫(xiě)的字也越來(lái)越漂亮,，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤,，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī),。
30.你是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)自己的男孩,。你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng),，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭,，把作業(yè)丟在腦后,。其實(shí)你并不笨，力氣又大，希望你明確學(xué)習(xí)目的,，向班上好同學(xué)看齊,，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。
1.你是個(gè)聰明,、機(jī)靈的人,，但又是個(gè)令人捉摸不透的、頑皮的男孩,，常常"讓我歡喜讓我憂",，所幸的是，你最近有所醒悟,，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要,。我所要對(duì)你說(shuō)的是從現(xiàn)在開(kāi)始還來(lái)得及，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智,。
2.你關(guān)心集體,、熱愛(ài)勞動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí),，是我們班名副其實(shí)的好學(xué)生,。整潔的教室有你的一份功勞，你聰明伶俐,，思維敏捷,，反應(yīng)、動(dòng)作都很快,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，對(duì)老師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動(dòng)地完成，是老師得力的好幫手,，并且成績(jī)讓老師驕傲,，相信你在以后將會(huì)變得更加出色!
3.你的能力和才干是大家公認(rèn)的。在去年的會(huì)操比賽中,，你的帶領(lǐng)咱們班取得了良好的成績(jī),，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦,，敏捷的思維,，有深度的思想。老師希望你能堅(jiān)持下去,，做一個(gè)讓大家信服的好學(xué)生,。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中改一改,，這樣你將會(huì)有更大的收獲的,。
4.父母眼里你是一個(gè)乖巧,、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂(lè),、成績(jī)良好,、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意,、思維敏捷的好學(xué)生,，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),，老師相信,，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。
5.你是個(gè)有才華,、聰慧的女孩,，你有一顆善良包容的心，能和每一位同學(xué)成為朋友,，也能時(shí)時(shí)為他人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人,。在學(xué)習(xí)上,，你能積極思考，開(kāi)動(dòng)腦筋,，大膽發(fā)言,，隨時(shí)提出問(wèn)題。老師很為你驕傲,，衷心地祝福你能成功,、成材!
6.活潑可愛(ài)的你待人有禮貌，誠(chéng)懇,。你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛，總是帶著甜甜的笑容,，能與同學(xué)友愛(ài)相處,。學(xué)習(xí)上，缺少恒心和毅力,，故成績(jī)不理想,。相信只要你處理好學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間安排，通過(guò)勤學(xué)苦練,，發(fā)奮圖強(qiáng),，你一定能成功。
7.你那小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符,，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律,，你長(zhǎng)得很漂亮,，如同你的舞姿上賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱贊,，你的繪畫(huà)在全國(guó)捧回銅獎(jiǎng),，老師真為你高興，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也大步上升昔日潦草的書(shū)寫(xiě)變成了娟秀的字跡,，上課你也能專心聽(tīng)講了,，你的變化真叫老師、同學(xué)們喜歡,。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,，處處嚴(yán)格要求自己，相信你會(huì)是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!
8.你是一個(gè)懂事,、聰明能干的孩子,。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良,。作業(yè)字跡清楚端正,，課間愛(ài)活動(dòng)，善于和同學(xué)交朋友,，真討人喜歡,，但自控能力差，上課隨便講話,，希你今后正視自身的缺點(diǎn),，爭(zhēng)做各方面全面發(fā)展的好學(xué)生。
10.你是一班之長(zhǎng),，你的表現(xiàn)說(shuō)明你無(wú)愧于這樣的稱號(hào),，你所取得的成績(jī)說(shuō)明你是個(gè)認(rèn)真、執(zhí)著,、上進(jìn)的男孩,，也樹(shù)立了你的威望，你是老師的得力助手,，我為你喝彩,，我為你驕傲!愿你我共攜手，共創(chuàng)班級(jí)美好明天!
1,、胡付安：你思維快,，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談,，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，喜歡看課外書(shū)，課外知識(shí)較多,，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),，老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn),，不要有驕氣，能改正自己的缺點(diǎn),，你的進(jìn)步會(huì)更大,。
2、李美舜：在老師的心目中,，你是一個(gè)文靜,、懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,，也是一個(gè)得力的好助手,，在同學(xué)的心目中，你是一個(gè)好榜樣,，你能熱心助人,，關(guān)心同學(xué)，體貼別人,，還能寫(xiě)出一手漂亮的字,，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí)，總覺(jué)得是一種享受,，希你今后要大膽些,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
3,、陳心怡：你思維敏捷，活動(dòng)能力較強(qiáng),，是老師的得力助手,，老師很喜歡你。你關(guān)心集體,，禮貌待人,，成績(jī)優(yōu)異。每天早讀你象小老師一樣出現(xiàn)在同學(xué)們面前,，你真了不起,，你的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不清。不過(guò),，老師希望你再接再勵(lì),，更上一層樓。
4,、張益：你是聰明活潑的孩子,。不管是朗讀，還是回答問(wèn)題,，聲音最響總是你,，你還很熱心地為班級(jí)做事,，這樣的你，老師和同學(xué)都喜歡,?？墒怯行r(shí)候，你卻調(diào)皮不遵守紀(jì)律,，上課思想開(kāi)小差,，你知道老師和同學(xué)多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看。
5,、方哲：你是一個(gè)文靜,、懂事的女孩，平時(shí)愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還能寫(xiě)出一手漂亮的字,，老師為有你這樣的學(xué)生而感到高興,，老師希望你上課大膽發(fā)言。
6,、項(xiàng)方信：下課的時(shí)候,，總能看到你活躍的身影，聽(tīng)到你快樂(lè)的笑聲,，多開(kāi)心啊!可是到了上課的時(shí)候,，你怎么變得那么安靜?老師真希望在課上也能看到你積極地加入到發(fā)言的隊(duì)伍中來(lái)，聽(tīng)到你精彩的發(fā)言,。
7,、方偉：老師很欣賞你的優(yōu)異成績(jī)，更欣賞你那頑強(qiáng)拼搏,，堅(jiān)韌不拔的毅力和性格,。很多問(wèn)題你都有著獨(dú)特的見(jiàn)解和新鮮的感覺(jué)，你講出來(lái)讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!
8,、陳曉漫：文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實(shí)實(shí),，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。你不多言,，但你有辨別是非的能力;你不多語(yǔ)，但你懂得關(guān)心體貼別人,。如果你能在各方面大膽潑辣些,，就更棒了。
9,、曾云琪：老師欣賞你勤奮,、謙虛,，欣賞你善于思考的獨(dú)立性格。每個(gè)人都佩服你小小年紀(jì)寫(xiě)一手好字,，你就是小朋友們的榜樣,。唯一做的不夠的就是在課堂上看不到你的小手。老師希望在下個(gè)學(xué)期,，能看到你高高舉起的手,。
10、吳聲森：你遇事反應(yīng)快,，說(shuō)話能力強(qiáng),，聰明好學(xué)，同學(xué)和睦,，為人大方,，同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲,?？墒悄阌袝r(shí)上課注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作,。今后老師希望你鼓足勁,，拼一拼，爭(zhēng)做第一,。
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11,、余健翔：在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”?！奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多,。是啊，上課坐不住,，聽(tīng)不見(jiàn)課，還怎么聰明呢?希望下學(xué)期你能主動(dòng)趕走這個(gè)“小調(diào)皮”,，變得更聰明!,。
12、阮紅：每堂早讀課上,，老師都能聽(tīng)到你朗朗的讀書(shū)聲,，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真，每堂課上,，你聽(tīng)得那么專心,，發(fā)言非常積極，平常你很會(huì)整理學(xué)習(xí)用品,，你真是一個(gè)有禮貌,、講衛(wèi)生,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
13,、王沁：當(dāng)我看到你圓圓的臉,，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的女孩,。在老師的心目中,，你是一位得力的小助手，也是一位愛(ài)學(xué)習(xí),，懂事的好孩子,。你成績(jī)優(yōu)異，熱愛(ài)勞動(dòng),，上進(jìn)心強(qiáng),，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
14,、蔡民濤：你聰明能干，做事很有主見(jiàn),，老師很喜歡你,，不過(guò)現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時(shí)發(fā)言少了,，經(jīng)常丟三落四了,。老師希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距,，你才會(huì)有進(jìn)步,，才會(huì)更優(yōu)秀。
15,、梅濤：你是老師和小朋友心中的小能人,，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師,，檢查作業(yè)總是那么及時(shí),，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí),，你總能認(rèn)真完成,，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
教師和學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)劃篇十五
畢業(yè)了,，老師總會(huì)有很多話要對(duì)學(xué)生說(shuō),，下面小編為大家搜集的一篇“小學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)教師送給學(xué)生的話”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
1,、親愛(ài)的同學(xué)們,，無(wú)論是古人的“天下興亡、匹夫有責(zé)”,，還是今人的“不擬霜同鬢,，唯將國(guó)為家”;無(wú)論是朱自清寧死不食美國(guó)的救濟(jì)糧，還是抗洪戰(zhàn)士誓死捍衛(wèi)大堤;無(wú)論是雷鋒叔叔釘子般地釘在崗位上,，還是王淵“不拿國(guó)籍換大獎(jiǎng)”等,，都體現(xiàn)了中華兒女對(duì)母親亙古不變的愛(ài)。只有找到個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)命運(yùn)的最佳結(jié)合點(diǎn),，且順應(yīng)歷史潮流而動(dòng),，才有使不完的勁、用不完的力,，才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值,。今后你不管是走向社會(huì)，還是繼續(xù)負(fù)笈求學(xué),，在把孝心獻(xiàn)給父母的同時(shí),，更要把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把忠心獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)!
2,、同學(xué)們,，請(qǐng)把老師們的祝福裝進(jìn)行囊，繼續(xù)前行吧,，可以想象,，未來(lái)的征途中會(huì)充滿各種荊棘和挑戰(zhàn)，但只要我們具有百倍的毅力和勇氣,，就一定能征服一路艱險(xiǎn),，去領(lǐng)略峰頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光。最后,，祝同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)的學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)步,，快樂(lè)!
3、同學(xué)們,，你們就要離開(kāi)母校,，進(jìn)入高一級(jí)的學(xué)校，未來(lái)還要走向社會(huì),，今天你們是桃李芬芳，未來(lái)你們就是建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，無(wú)論走到哪里都不要忘記母?！菹桑灰浟陙?lái)培育你成長(zhǎng)的啟蒙老師們，不要忘記六年來(lái)帶給你純真友誼的同學(xué),。老師們永遠(yuǎn)是你們的朋友!母校和老師們歡迎你們常來(lái)母校,，“常回家看看”,。
4,、親愛(ài)的同學(xué)們，你有著最令人羨慕的年齡,，你的面前條條道路金光燦燦,，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái),。愿你是風(fēng),，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開(kāi)藍(lán)色的波瀾,。生活正在你的前方微笑,，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱,。愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里,，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志,、博大的胸懷;像賽馬一般,，越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大?！杳骷雌?，孜孜為善?！痹改銦釔?ài)生命的春天,，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花,，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”,。你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋,。愿你在這張無(wú)邊的素箋上,，用理想的霞光寫(xiě)出人生的詩(shī)篇!不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天,，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn),。
5、親愛(ài)的同學(xué)們,，當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，知識(shí)經(jīng)濟(jì)以見(jiàn)端倪,，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，世界形式風(fēng)云變換,，過(guò)去李嘉誠(chéng)那種低學(xué)識(shí)成為華人首富的時(shí)代已成為歷史,，過(guò)去那種靠祖業(yè)過(guò)安樂(lè)日子的做法將成為時(shí)人茶余飯后的笑柄，過(guò)去那種靠?jī)S胞捐款爆發(fā)的機(jī)遇將月來(lái)越少,。不管你是紈绔子弟,，還是寒家少年，在這個(gè)傾斜的地球上要想占有一席之地,，找到自己的位置,，必須具有學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作意識(shí),、自我宣傳意識(shí)和危機(jī)意識(shí),。不然今天游手好閑，明天還將付出成倍的代價(jià)彌補(bǔ)過(guò)去的那種玩世不恭,。到那時(shí),，只有感嘆“等閑白了少年頭——空悲切”了。因此,，你們務(wù)必牢牢記?。簱碛辛俗蛱欤蛻?yīng)該努力地開(kāi)拓今天;失去了昨天,，就決不能再失去明天!
6,、親愛(ài)的同學(xué)們!身處順境時(shí)，要好風(fēng)憑借力,，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪;昔日的艱難求索,，彌足珍貴?！叭ト詹豢勺?，來(lái)日猶可期?！痹谌松牡缆飞?，你要哭就哭吧，要笑就笑吧,，千萬(wàn)別忘了趕路!往后的歲月,，我會(huì)為你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速發(fā)展而狂喜,，為你們?nèi)招略庐惖淖兓駣^,。何當(dāng)共飲潭江水，卻話開(kāi)僑夜雨時(shí),，“天地輪回,，光陰轉(zhuǎn),，一百年太久，只爭(zhēng)朝夕,。”長(zhǎng)叮嚀,、短囑咐,，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：“為了更好地?fù)碛忻魈欤屛覀兣Φ亻_(kāi)拓今天吧!請(qǐng)記住,，老師,，永遠(yuǎn)深愛(ài)你們!”7、關(guān)于學(xué)習(xí),。初中階段的學(xué)習(xí)和生活不同于小學(xué),，知識(shí)更深些，涉及面更廣些,，你要自己思考的東西更多些,。但是，我們完全不用懼怕,，只要每天認(rèn)真完成,。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
做好每周一次歸納最后一定會(huì)取得成功,。另外對(duì)各科學(xué)習(xí)本身要有“求知若渴”的態(tài)度不應(yīng)有“應(yīng)付”,、“排斥”、甚至“厭惡”的心理即使對(duì)某一科有不喜愛(ài)的感覺(jué)也要在最短時(shí)間里調(diào)整過(guò)來(lái)漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒多了解一下該學(xué)科的好處和有趣之處更不要根據(jù)對(duì)老師的喜惡來(lái)產(chǎn)生偏科學(xué)習(xí)的情況,。
8,、關(guān)于時(shí)間。最近,，有些同學(xué)因浮躁而浪費(fèi)了許多的學(xué)習(xí)時(shí)間,，那現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候是否應(yīng)該繼續(xù)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢?當(dāng)然，你必須這樣做,，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，在知識(shí)的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂(lè)”。而有些同學(xué)除了正常文體娛樂(lè)之外,，用學(xué)習(xí)時(shí)間做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事是得不償失的,。在初中時(shí)期，電視最好還是少看為妙,，網(wǎng)吧不能去的?，F(xiàn)在，你們?cè)跁r(shí)間上仍舊是沒(méi)有多少“自由”的,，而這種沒(méi)“自由”正是為了將來(lái)“更自由”,。
9,、關(guān)于交往。初中是人生中最關(guān)鍵的一段時(shí)期,，要注意男女交往得當(dāng),，注意不要追求所謂的時(shí)髦，不要過(guò)分“關(guān)注”別人,，處理好自己的學(xué)習(xí)和生活就夠了,，關(guān)心朋友過(guò)火就不好了，尤其是和異性的交往更要注意尺度,。不過(guò),，另一種情況是，有的同學(xué)真正“早戀”了,，不好,，這個(gè)時(shí)期的你們?nèi)松^、愛(ài)情觀,、價(jià)值觀都沒(méi)有完全確立,，所以根本沒(méi)有精力和能力處理這種異性交往關(guān)系，即不酷也不時(shí)髦,，將來(lái)考學(xué)的地點(diǎn),、生活經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都是不確定的，人的觀念也在變化中,，所以幾乎所有這樣“早戀”的結(jié)果都是以既耽誤學(xué)習(xí)又傷害了雙方而告終,。“青蘋(píng)果”是不能過(guò)早采摘的,。所以,，他(她)“追”你，你應(yīng)該果斷拒絕,，拖拖拉拉,，必然引來(lái)更多麻煩;你喜歡上了他(她)也要及時(shí)“忍”了吧，學(xué)習(xí)上弄好,，三年后可能有機(jī)會(huì),，當(dāng)然，三年后你居然發(fā)現(xiàn)你的想法早已改變了呢,。
10,、關(guān)于健康。任何時(shí)候身體健康總是第一位的,，平時(shí)一定要注意飲食和衛(wèi)生,，積極參加校隊(duì)和各項(xiàng)活動(dòng)是保持身體強(qiáng)健的方法。這里要多說(shuō)幾句的是心理健康,，初中的壓力更大了,，面臨的考試更多了,，老師和父母的期望也對(duì)你是一種壓力，還有青春期一些少男少女面臨同性,、異性友誼的處理等,，都會(huì)在某些時(shí)候產(chǎn)生壓力和矛盾，心里有些事想不明白,，怎么辦?建議你多和學(xué)校心理輔導(dǎo)室老師或父母,，好朋友溝通，不愛(ài)講話的同學(xué),，多給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，該夸夸其談的時(shí)候就談,。有一個(gè)好的溝通和交流是建立良好心理素質(zhì)的關(guān)鍵,。另外，學(xué)會(huì)寬容和站在別人的角度看問(wèn)題也是化解矛盾,，平靜壓力的方法之一,。
11、“成功的路上沒(méi)有掌聲”,，有始有終,，還是以這句話結(jié)束這篇啰嗦的留言吧!希望你們能不甘學(xué)習(xí)的清苦和奮斗的艱辛與孤獨(dú)，努力拼搏,，不向一次次的挫折和困難低頭,。相信成功就在不遠(yuǎn)處等著你。
