總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的基礎(chǔ),，讓我們對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié),。寫總結(jié)時(shí)要注意適當(dāng)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法，但要保持獨(dú)立思考，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。總結(jié)可以從各個(gè)領(lǐng)域中獲取靈感，讓我們更好地認(rèn)識(shí)不同的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇一

英語寫作和漢語寫作一樣,，要寫出好文章除了要有好的內(nèi)容外還少不了好的結(jié)構(gòu)，而結(jié)構(gòu)的好壞又取決于選詞造句,。

1. 切合主題

寫作都有固定的主題,，最忌諱的就是跑題。因此,，一定要確保文章的內(nèi)容與主題一致,，否則再好的文章也是失敗之作。

2. 措詞

在寫作時(shí)要選擇準(zhǔn)確,、生動(dòng)而形象的詞,，要有意識(shí)地使用俗語、成語等,，這樣可避免語言的單調(diào)貧乏,，令文章生動(dòng)而富有內(nèi)涵。

3. 句子

寫作忌枯燥乏味,，不要用同一模式反復(fù)表達(dá),，可以嘗試用多種方法來表達(dá)同一概念，不斷變化句子結(jié)構(gòu),，使語言豐富多彩,。

我們寫的文章，有時(shí)整篇沒有幾句通順的話,，這是因?yàn)楹鲆暳苏Z法,。簡(jiǎn)單地說，語法就是一個(gè)句子的構(gòu)成,。明白了句子的構(gòu)成就不會(huì)寫出支離破碎的句子了,。

語法學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單。有人或許會(huì)選擇買厚厚的語法書來看,，其實(shí)沒有必要,?？凑Z法書枯燥無味,，毫無感覺可講，不如換種方法，放棄死記硬背,，在閱讀中學(xué)習(xí)語法,。在閱讀過程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一個(gè)單詞可能多次出現(xiàn),，而且作用不同,，學(xué)會(huì)將這些常用詞分類學(xué)習(xí)，語法學(xué)習(xí)也就容易多了,。

在大學(xué)英語學(xué)習(xí)過程中,，單詞對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說都是一大難題，然而在寫作中單詞的積累尤為重要,。

對(duì)于記單詞,，我們可以在小本上抄寫10個(gè)左右的單詞，作為一天的任務(wù),，這樣久而久之就會(huì)積累大量單詞,。另一種方法就是通過閱讀記單詞，在讀的同時(shí)配合手寫,，這樣不僅會(huì)讀而且會(huì)寫,。

藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇二

我們說，生活中的一些偶然都是有其內(nèi)在的必然,，所以,，生活中的很多事情都有其內(nèi)在的事理所在，只要我們?nèi)フJ(rèn)真仔細(xì)地思考,，一定會(huì)給我們以感悟,、以啟迪。這樣的東西是我們大家共同的財(cái)富,。抓住這樣的感悟點(diǎn),，用文學(xué)的語言描述，然后畫龍點(diǎn)睛地議論幾句,，一定是一篇極富哲理的好文章,。這樣的文章同樣能使自己感動(dòng)，讓別人也受益,。

如我們所學(xué)的課文《敬畏生命》《紫藤蘿瀑布》,。

每個(gè)人的生活并不僅僅每天就是刻板的工作與學(xué)習(xí)，天天的柴米油鹽,，許多時(shí)候我們的生活正是一些情趣讓我們沉醉其中,，樂此不疲。這些情趣正是我們生活中的調(diào)料,，讓我們生活得有滋有味,，所以,，人們都希望在生活之中多一點(diǎn)這樣的東西，讓自己的生活更豐富,、更滋潤(rùn)一些,。正如此，作為我們的作文這種表情達(dá)意的載體如果能抓住這樣的情趣點(diǎn),，也一定是能讓喜愛的,。

如我們所學(xué)的課文《變色龍》、《范進(jìn)中舉》

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息交流非常暢達(dá)的社會(huì),，這也正是因了人們的好奇心和關(guān)注度,，并且，我們每一個(gè)人生在這樣的社會(huì)中,，有很多的東西是我們所必須關(guān)注的,。所以，當(dāng)這樣的熱點(diǎn),、交點(diǎn)出現(xiàn),，會(huì)吸引很多人的眼球，也會(huì)有很多的人希望聽到或者讀到更多的見解或者是感情的寄托,，這時(shí),，我們選中它們，用我們自己的理性思維,，思考它們,、挖掘它們，提煉出我們自己獨(dú)特的東西,，寄托我們自己真善美的感情,，也同樣是一種極富生命力的作文。

藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇三

1.重視概念的內(nèi)涵,。話題有時(shí)是以一個(gè)概念形式出現(xiàn)的,，比如“誠(chéng)信”“欣賞”“選擇”等。概念都具有特定的`內(nèi)涵,，忽視了概念內(nèi)涵就有走題之虞,。

如以“風(fēng)”為話題作文，提示語中已經(jīng)列舉了“哈韓風(fēng)”“武俠風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”“校風(fēng)”等例子,，指的是一種社會(huì)現(xiàn)象,，就不能將“風(fēng)”理解為一種自然現(xiàn)象，如果錯(cuò)誤理解內(nèi)涵,，作文之始就誤入歧途了,。

2.重視背景語的指向。背景語往往是命題者著意營(yíng)造的一種情境,，不同的背景語引發(fā)的思維走向是不同的,。只有審清了背景語的思維指向,，才能保證寫作中的思維模式與文章內(nèi)在文脈的貫通。

3.重視提示語的暗示,。一般都有限制，這些限制多出現(xiàn)在提示語中,。

藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇四

我們生活在大自然中,，雄奇的山峰，廣袤的原野,，歡快的溪流,，深沉的海洋，都會(huì)引起我們深思,；朝暉夕陽,，寒來暑往，花開葉落,，鳥語蟲鳴,，都會(huì)引起我們遐想，感悟自然類作文寫作指導(dǎo),。在沉思和遐想中,，我們會(huì)有所感悟。

一花一世界,，大概意思都是說任何微物,，放大了看，都可以看作一個(gè)廣闊無垠的世界,，從任何微物中都可以發(fā)現(xiàn)和得到安寧快樂高山無語,，但閱盡世事滄桑；大海怒吼,，卻源自細(xì)流無聲,。鮮花綻放，枯葉凋零,，金蟬脫殼,，蜘蛛結(jié)網(wǎng)。

大自然的一山一水,，一草一木,，無不充滿智慧，深蘊(yùn)哲理,，富有靈性,。崇尚自然，親近自然,，感悟自然,，我們的生活才會(huì)更加和諧,，我們的情感才會(huì)更加豐富，我們的人生才會(huì)更加精彩,！

生活中并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和善于思考的頭腦。

感悟自然就要從大自然中汲取營(yíng)養(yǎng),，汲取科學(xué)的啟示,，人類因而走向更美好的未來。

朱熹詩云：“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠那得清如許，為有源頭活水來,?！敝祆鋸陌氘€方塘的清澈而想到源頭活水，由此感悟出了人生的哲理,。同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中,，面對(duì)大自然的絢麗多彩和千變?nèi)f化，聯(lián)系到自己的人生經(jīng)歷,，也一定會(huì)發(fā)出許多感慨,，得到許多人生的哲理，作文指導(dǎo)《感悟自然類作文寫作指導(dǎo)》,。

比如以花開花落為例：含苞欲放時(shí),，你能感悟到花朵的勃勃生機(jī)，感悟到要從小樹立遠(yuǎn)大的理想,，準(zhǔn)備著將來為國(guó)家為民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),；絢麗燦爛時(shí)你會(huì)聯(lián)想到人生的美麗，感悟到要珍惜青春年華,，勤奮學(xué)習(xí),，讓生命發(fā)出燦爛的光輝；隨風(fēng)飄落時(shí)你會(huì)聯(lián)想生命的奉獻(xiàn),，感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高精神境界,。

“感悟自然”這個(gè)話題就是讓我們深入生活，去觀察自然景物與現(xiàn)象,，融入自己的感情,，表達(dá)自己對(duì)生活的理解和思考?！案形蜃匀弧边@一話題是相當(dāng)寬泛的,。材料提供的意境，令我們馳騁遐想的空間十分廣闊。

這要求我們要從以下兩點(diǎn)來思考：一是“化抽象為萬象”,。要讓“大自然”變成可觸可感的萬千形象,，奔涌到我們的眼底。二是“萬象之中取一象”,?！叭　弊匀恢埃屪匀慌c自己的心靈碰撞,，撞擊出思想的火花,。要能從自然之“象”中獲得“美”的享受、“真”的感悟,、“善”的啟迪,。感悟自然,，要有較深的內(nèi)涵,，古人說，“意高則文勝”,?？傊米约旱男娜ヅc自然溝通,，用真情去擁抱自然,，就會(huì)“在細(xì)微處顯出才華”（老舍語），就會(huì)寫出獨(dú)特的感悟,。

當(dāng)然,，感悟自然，思考人生,，所“感”所“悟”,，不能漫無邊際，或浮光掠影,，要注意角度小而集中,，有意蘊(yùn)。如果能從一朵平凡的花中看到整個(gè)宇宙人生的真想和道理,，去發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì),，那么我們的心靈會(huì)變得豐富，生命因此而變得有滋味,。不管生命遇到怎樣的凄風(fēng)冷雨,，為了光明，花兒都能耐得住寂寞,；為了理想,，花兒都能蓬勃地綻放。

那么,，我們?nèi)祟悶槭裁床荒芟褚欢浠▽W(xué)習(xí),，讓我們的生命之花怒放呢,？

藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇五

素材積累不只是用特定的時(shí)間通過特定的平臺(tái)來獲取才可以的，完全可以是做過的往年試題,、練習(xí)題材料中的例子整理,。首先，做過的材料記憶深刻,、理解到位,，能夠把握每個(gè)例子的針對(duì)性用處，以及例子的整體內(nèi)容;其次,，材料中的例子語言整潔,、完善、有文采,，屬于成熟的例子表達(dá),。因此，我們完全可以摘取適合的作為積累即可,，這樣不僅能解決積累缺乏時(shí)間,，也能夠解決自己描述語言匱乏,、更能保證每個(gè)例子的針對(duì)性,。

2.多例并舉排成隊(duì),，形式語言內(nèi)外兼修。

例如：論證分論點(diǎn)“踐行群眾路線,，有利于保障和改善民生,，贏得民心?！?/p>

如今“送溫暖”活動(dòng)深入民心,，將溫暖送到群眾心窩。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”,，群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”,，志愿服務(wù)從不間斷;湖北省當(dāng)陽市的長(zhǎng)效化“送溫暖”，教授百姓脫貧技能,，這些心系民生的“溫暖”與百姓深惡痛絕的“慰問秀”相比無疑是對(duì)群眾的雪中送炭,，也是我國(guó)扶貧路新的里程碑，更是對(duì)精準(zhǔn)扶貧政策的積極響應(yīng),。因此政府要針對(duì)群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問題,，深入群眾了解真正需求，務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效,。千方百計(jì)地抓好民生工程落實(shí),，讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾，這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng)。

3.為例子與論點(diǎn)搭建“橋梁”,，相互呼應(yīng),。

如今“送溫暖”活動(dòng)深入民心，將溫暖送到群眾心窩,。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”,，群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”，志愿服務(wù)從不間斷;湖北省當(dāng)陽市的長(zhǎng)效化“送溫暖”,，教授百姓脫貧技能,，這些心系民生的“溫暖”與百姓深惡痛絕的“慰問秀”相比無疑是對(duì)群眾的雪中送炭，也是我國(guó)扶貧路新的里程碑,，更是對(duì)精準(zhǔn)扶貧政策的積極響應(yīng),。因此政府要針對(duì)群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問題，深入群眾了解真正需求,，務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效,。千方百計(jì)地抓好民生工程落實(shí)，讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾,，這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng),。

4.善用正反“例證”,，為“理證”取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

理證：目前我國(guó)部分官員在改善民生上存在形式主義，對(duì)困難百姓的慰問變成一場(chǎng)“作秀”,，不僅沒有真正解決百姓貧困問題,，反倒被群眾詬病，損害政府的形象,。因此政府要針對(duì)群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問題,，推進(jìn)各項(xiàng)民生工程，務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效,。千方百計(jì)地抓好民生工程落實(shí),，讓發(fā)展成果更多、更公平惠及人民群眾,，這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng),。

例證：如今“送溫暖”活動(dòng)深入民心，將溫暖送到群眾心窩,。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”,，群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”，志愿服務(wù)從不間斷;湖北省當(dāng)陽市的長(zhǎng)效化“送溫暖”,，教授百姓脫貧技能,，這些心系民生的“溫暖”與百姓深惡痛絕的“慰問秀”相比無疑是對(duì)群眾的雪中送炭，也是我國(guó)扶貧路新的里程碑，更是對(duì)精準(zhǔn)扶貧政策的積極響應(yīng),。因此政府要針對(duì)群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問題,，深入群眾了解真正需求，務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效,。千方百計(jì)地抓好民生工程落實(shí),，讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾，這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng),。

作文寫作的好與壞,，一定程度上反映出應(yīng)試者的能力水平，文學(xué)底蘊(yùn),、對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)知,、分析深度與廣度等，所以作文的論證還要提起重視,，將論證的內(nèi)容與方法靈活運(yùn)用,，去除作文常見弊病，贏得高分,。

藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇六

大學(xué)英語六級(jí)作文的題型一般是標(biāo)題作文,、主題句作文或情景、圖表作文等等,，去年六級(jí)作文考試有書信和記敘文,，但基本都屬于命題作文范疇，英語六級(jí)寫作技巧,。對(duì)于命題作文,，審題立意是寫好作文至關(guān)重要的一步。所謂審題,，就是要看清題意,，確定文章的中心思想和主題，并圍繞中心思想組織材料,。也就是通過分析作文題給出的標(biāo)題,、主題旬或情景，找出關(guān)鍵詞或中心詞,，明確寫作要求,，是寫哪方面的內(nèi)容，既包括題材上的要求,，也包括體裁上的要求,。如果不審題就隨便下筆，想一句寫一句,，內(nèi)容離題,，即使再好的再華麗的再精心構(gòu)思的詞句表達(dá)也無濟(jì)于事,。另一方面，六級(jí)寫作的目的是測(cè)試學(xué)生用英語書面表達(dá)思想的初步能力,，并不是測(cè)試你母語創(chuàng)作能力,，而且為了便于作文評(píng)卷有一盡量統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，出題方式無論怎樣變化,，六級(jí)作文都可以歸納為三段式,，有的甚至給出三段的段首句。其目的就是讓學(xué)生們?cè)诮y(tǒng)一主題下的寫作要點(diǎn),、思維和方式盡可能地同一化和統(tǒng)一化,。鑒于此，我們應(yīng)清楚六級(jí)寫作沒有太大的自由發(fā)揮空間,。在構(gòu)思段落之前一定要仔細(xì)斟酌標(biāo)題,、主題句和段首字，找出關(guān)鍵詞從而確定寫作的方向和范圍,，而且還應(yīng)記住要盡量縮小這個(gè)范圍,，不能脫離要求任意展開，那樣屬于跑題,。

文章的段落,，是文章的基本組成部分，一篇好的文章需要精心的段落構(gòu)思和合理的段落安排,，根據(jù)不同的題材確定不同的段落寫作順序,。六級(jí)作文從結(jié)構(gòu)上看，一般由三部分組成：引言部分(introductory part,；展開部分(bodypart),；結(jié)尾部分(ending part),，而且每段往往只有一個(gè)主題,，段中各支持句圍繞明確的主題，層層展開論證并服務(wù)于主題句,。整篇文章也是層層推進(jìn),，環(huán)環(huán)相扣，條理分明,，完整統(tǒng)一,。下面進(jìn)一步說明每一部分的具體寫作技巧與要求：

文章開頭很重要，關(guān)系到全篇文章,，一定要認(rèn)真考慮好如何寫好第一句,，秘書工作《英語六級(jí)寫作技巧》。一般緊扣主題,，開門見山,，直接入題,。如果已給出段首句，則要考慮如何跟開頭連接好,。在實(shí)際寫作中,，主要有以下幾種開頭方式。

定義法,。即用一句話或幾句話來解放說明題中的關(guān)鍵詞,，給出關(guān)鍵詞的定義。多用于給出一簡(jiǎn)單題目的標(biāo)題作文,。直接切入主題,。也就是直截了當(dāng)?shù)亟沂疚恼碌闹黝}或?qū)懽髟桑缫呀o出每一段的中文提示,，可直接翻譯提示中每一段的中心思想,，作為開頭。

提問法,。用疑問句或設(shè)問句開頭,，緊接著提出自己對(duì)這個(gè)問題的看法或直接點(diǎn)明主題，這種方法如果使用得當(dāng),，能夠激起讀者往下讀的興趣,，以便找出答案。以故事背景開頭,，交待時(shí)間,、地點(diǎn)、人物及背景,，然后在這個(gè)背景下引出正文,。這種方法多用于記敘文，使讀者一開始就產(chǎn)生鮮明視覺形象,。引用法,。即引用名人名言或諺語等作為文章的開頭，指出閱讀的內(nèi)容范圍,。

篇章寫作不僅應(yīng)層次清楚,，而且主次也要分明i任何文章都有主體部分，即文章的精華部分,。學(xué)生在這部分的寫作錯(cuò)誤五花八門,，或者段落內(nèi)容缺乏統(tǒng)一性，或者句與句之間缺少連貫性,，層次混亂,，信息的表達(dá)經(jīng)常是跳躍式的想到什么寫什么，內(nèi)容空洞,，言之無物,，缺乏嚴(yán)密的邏輯性,。針對(duì)這些錯(cuò)誤，寫主體段應(yīng)注意以下幾點(diǎn)要求,。要緊扣開頭段提出的主題思想,，突出中心。圍繞主題句用一組意思連貫而且完整的句子展開文章,，切記各展開句是能起到說明,、支持或闡述主題的句子并服務(wù)于主題，全文保持統(tǒng)一性,，也就是我們通常所說的“切題”,。主體段取材必須精練典型，系統(tǒng)而完整,。根據(jù)內(nèi)容需要和字?jǐn)?shù)的規(guī)定,，確定要點(diǎn)的詳與略后，選擇正確的,、典型的,、具有說服力的事實(shí)、例子,、數(shù)據(jù)和論據(jù)等說明解釋并擴(kuò)充主題,。主體段要與開頭段和結(jié)尾段有內(nèi)在的必然歸宿，要順其自然地過渡,，使用好承上啟下的連接詞或句子,，防止突然轉(zhuǎn)折。另外,，主體段的句與句之間也要逐步展開,，通順連貫，符合一定的邏輯關(guān)系,。

文章如何結(jié)尾關(guān)系到寫作的成敗,。好的結(jié)尾不僅在形式上起到面龍點(diǎn)睛的效果，而且在內(nèi)容上讀者明其宗旨,，解其寓意,。一般結(jié)尾段的寫法有以下幾種；總結(jié)式,，即在上文所述事實(shí)和論據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)全文進(jìn)行歸納,、總結(jié)得出結(jié)論,，使讀者對(duì)文章的主題或作者的觀點(diǎn)有個(gè)更完整而清晰的理解。首尾呼應(yīng)式,，即對(duì)引言段所提出的同題給出解決方案,，作到首尾呼應(yīng),，主題突出，結(jié)構(gòu)勻稱,，使讀者對(duì)提出的問題有了明確的答案,。提問式，這種結(jié)尾形式可以引起讀者的思考,。并起到強(qiáng)調(diào)主題的作用,。展望式，也就是要提出作者的希望,、號(hào)召或表示信心和決心,，使讀者受鼓舞。引語式,，引用名人名言,，諺語俗語做文章的結(jié)尾，使文章更具說服力,。

藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇七

拿到一篇小論文的題目,，究竟怎樣寫呢？同學(xué)們往往有無從下手的感覺,。其實(shí),，寫好一篇小論文并不難，只要我們切實(shí)掌握了小論文的寫作要求,、寫作方法,，平時(shí)多加練習(xí)，就會(huì)越寫越好,。同學(xué)們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候,，要把握好以下環(huán)節(jié)：

1、審題

即要仔細(xì)閱讀材料和題目要求,，找出材料中所反映的主要問題,，從而確定正確的論點(diǎn)。正確的論點(diǎn)來源于對(duì)教材內(nèi)容的準(zhǔn)確理解,、把握,；來源于對(duì)所給材料的正確解讀。論點(diǎn)必須與所給材料有機(jī)地結(jié)合起來,，否則,，再正確的論點(diǎn)也是無本之木，無源之水,。

2,、定題

即確定小論文的題目。小論文的題目一般就是論點(diǎn),。但是,，題目要精心設(shè)計(jì),，力求新穎、獨(dú)特,。定好題目是寫好政治小論文的關(guān)鍵一環(huán),。同時(shí)，一個(gè)使人眼前一亮的題目,，能給評(píng)卷老師留下深刻的印象,，很有利于得高分。當(dāng)然,，全命題小論文就另當(dāng)別論了,。

3、選材

即選取有關(guān)的論據(jù),。正確的論點(diǎn)需要充分的論據(jù)來支持,。論據(jù)的形式應(yīng)多樣化，可以是正面的,，也可以是反面的,；可以是典型事例，也可以是名人名言,；可以是圖表,、數(shù)據(jù)，也可以是教材中的基本觀點(diǎn),、重要結(jié)論,。例如：？,？,。這里需要注意的是論據(jù)必須要能證明論點(diǎn)，而不能和論點(diǎn)無關(guān),。論據(jù)的引用不可過長(zhǎng),，因?yàn)樾≌撐挠凶謹(jǐn)?shù)限制。

4,、巧論

即運(yùn)用論據(jù)進(jìn)行巧妙的論證,，可以按照提出問題——分析問題——解決問題的思路來進(jìn)行論證。并且在最后還應(yīng)聯(lián)系自己的實(shí)際來談自己應(yīng)該怎樣做,?？傊绻茏龅揭陨蠋c(diǎn)的話,，就基本能寫出一篇像樣的政治小論文來,。

快捷而又科學(xué)合理地構(gòu)建結(jié)構(gòu)層次、布局全篇,，是在有限的時(shí)間里寫出高質(zhì)量的中考政治小論文的關(guān)鍵,。結(jié)構(gòu)完整、層次清楚的小論文說服力強(qiáng),，給人以行云流水,、氣貫全文的舒暢感覺。巧建行文結(jié)構(gòu),，快捷布局全篇,，步驟有四：

1、提出論題

這是政治小論文的“首”,，一般為一段,，20字左右。針對(duì)特定的材料或命題,，開門見山,，三言兩語，亮明中心論點(diǎn),，揭示出本質(zhì)性的問題,。要求新穎而不落俗套，簡(jiǎn)潔而有概括力,。

2,、分析論題

這是政治小論文的"干"，一般為1～2段,，250字左右,。圍繞中心論題進(jìn)行有理有據(jù)、深入本質(zhì)的分析,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)到的見解,。分析時(shí)切記不可面面俱到，而應(yīng)析其一點(diǎn),，擊中要害,，一針見血，就具有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和說服力,。要求論據(jù)充足,，分析深刻，邏輯嚴(yán)密,，層次清楚,。

3、解決論題

這是政治小論文的"腹",，一般為一段,，100字左右。針對(duì)中心論題提出可行的解決辦法，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,。

4,、聯(lián)系實(shí)際

這是政治小論文的"尾"，一般為一段,，40字左右,。聯(lián)系青少年學(xué)生實(shí)際，是政治小論文不可或缺的一部分,。青少年要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前自己肩負(fù)的重任,，勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí),，竭力奉獻(xiàn),。在此，或鞭笞假,、惡,、丑，或歌頌真,、善,、美，用對(duì)未來美好生活的向往和憧憬,，來號(hào)召大家為之而拼搏,、奮斗。

總之,，政治小論文的結(jié)尾要緊扣論題,，聯(lián)系實(shí)際，深化主題,，充滿感召力,。

藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇八

作者小傳是一種以簡(jiǎn)潔的文字，介紹作者生平中的主要史實(shí)以及創(chuàng)作,、研究活動(dòng)中主要成就的微型傳記,。讀者不僅能從橫的方面了解作者的年齡、單位,、職業(yè),，還能從縱的方面，觀察到作者在生活和創(chuàng)作道路上留下的足跡,。

寫作者小傳時(shí),，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一要注意穩(wěn)定性。特別是圖書,，再版機(jī)會(huì)較多,，要長(zhǎng)期留傳下去，因此一些不夠穩(wěn)定的材料，如作者的現(xiàn)任職務(wù),，正在撰寫的著作之類,，就不宜寫到小傳中去。

二要注意準(zhǔn)確性,。小傳中的內(nèi)容,，是帶有史料性質(zhì)的,，有的可能被廣泛引用,，一旦失實(shí)，容易以訛傳訛,，造成混亂,。因此，編寫作者小傳,，要以可靠的材料為依據(jù),，并應(yīng)作必要的核實(shí)。

三是要注意分寸感,。特別對(duì)作者及其作品的評(píng)價(jià),，一定要實(shí)事求是。不能濫用著名的,、杰出的一類形容詞,，亂戴名家、新秀一類桂冠,。

此外,，作者小傳還應(yīng)該在小字上面下功夫：小巧、精悍,、扎實(shí),，言之有物。在文字風(fēng)格上,，最好能少一點(diǎn)履歷表的色彩,。寫作者小傳，也是向社會(huì)介紹和推薦人才,，不僅要有嚴(yán)肅,、冷靜的態(tài)度，而且要有飽滿,、動(dòng)人的熱情,。這樣寫出的小傳，就能讓人覺得可靠,、可讀而又可親,。

一般的傳記和自傳，除了內(nèi)容更加充實(shí)、豐富,，寫法更加多樣之外,，基本原則與作者小傳是相通的。

[例如]

韓愈（768－824）,，字退之,，鄧州南陽（今河南南陽）人。幼年時(shí)期貧窮孤苦,，由嫂撫養(yǎng),。刻苦學(xué)習(xí),，公元七九二年考中進(jìn)士,。公元八一七年，宰相裴度督率李塑（說明：塑土字底應(yīng)換成心字底）等諸將平淮西藩鎮(zhèn),，韓愈任行軍司馬,。公元八一九年因諫唐憲宗（李純）不要迎佛骨，降職為潮州（今廣東）刺史,。他是唐朝著名的散文家,、詩人，是古文化運(yùn)動(dòng)的主將之一,，極力反對(duì)六朝以來的追求麗辭僻典的文風(fēng),。他在散文方面有很高的成就，反對(duì)一味模擬古語,，提倡散文語言要有獨(dú)創(chuàng)精神,。他提倡把文章寫得通達(dá)順暢，合乎文法,。著作有《韓昌黎集》,。

藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇九

當(dāng)你想要掌握一門語言，看再多的書也不夠,。

開始看非母語的英文書,，最簡(jiǎn)單的方法是挑選一本關(guān)于你熟悉且感興趣的話題的非小說類作品。非小說類作品比小說更容易讀懂(因?yàn)樾≌f家們通常用一些狡黠的詞匯來引起讀者的共鳴),，而在不怎么理解作者用詞的情況下,，閱讀熟悉的話題讓你更容易猜到作者想要表達(dá)的意思。若非必要,，不要使用字典——跳過你不理解的部分,。假如你把看書當(dāng)成作業(yè)，就會(huì)樂趣全無,，看書的習(xí)慣也不能持久,。

假如你沒有一個(gè)英語的環(huán)境,，通過聽英文歌，英文廣播,，電影等等將是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,。如今通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以獲得很多英文電影及演講等等,。選擇你喜歡的演說者或者話題,，聽聽他們?nèi)绾蝹鬟_(dá)信息。不單能學(xué)習(xí)他們使用語言的方法,，還可以學(xué)習(xí)怎樣吸引觀眾,，并對(duì)正在討論的這個(gè)話題產(chǎn)生一定的了解。

這是區(qū)別外語寫作者水平優(yōu)劣的最關(guān)鍵因素之一,。糟糕的作者用母語思考,，然后試圖將他的想法翻譯成英文。但顯然這行不通：習(xí)慣用語,、語法結(jié)構(gòu)和文化差異使這種方式寫出來的文章看起來拙劣而不自然。

最好的學(xué)習(xí)方法就是全身心地投入其中,，然后不斷練習(xí),。事實(shí)上，即使在用母語寫作方面,，我也會(huì)給你同樣的建議,。但當(dāng)然，用其他語言寫作時(shí),，這點(diǎn)更重要,。

出處 sevw.cn

人類的大腦是一臺(tái)不可思議的機(jī)器。

這起先也許會(huì)讓人有些慌亂,，因?yàn)槟悴恢雷约菏褂玫恼f法和詞匯是怎么學(xué)會(huì)的,，也無法確定它們正確與否。不確定是你想自然地使用這門語言所要付出的代價(jià),。當(dāng)你甚至不知道自己認(rèn)識(shí)的詞匯不斷地冒出來時(shí),，你只要跟著自己的感覺走，相信自己的大腦就行了,。

寫完作文了,，你覺得它看起來很完美，下一步便是檢查有沒有錯(cuò)字,、有沒語法錯(cuò)誤以及一些看起來就是怪怪的句子,。

最后是最重要的一點(diǎn)建議：放松一點(diǎn)，享受寫作,。要想寫好一篇文章,，你必須多加努力,，而且不可能一蹴而就。因此,，在練習(xí)的時(shí)候不要慌張,。用你現(xiàn)有的技巧寫出最好的文章吧。

藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇十

北京時(shí)間3月18日,，托?？荚嚬俜匠鲱}機(jī)構(gòu)ets在沈陽召開教學(xué)研討會(huì)，來自ets內(nèi)部的官方教師楊麗芳老師（北京外國(guó)語大學(xué)培訓(xùn)師,，教齡十年）為來自各地的托福教師展開對(duì)托?？荚嚨姆治雠c講解，致贏托福教師劉聰為大家?guī)硗懈,？荚噭?dòng)向總結(jié),。

在托福整個(gè)的體系演化當(dāng)中，從早期的pbt到過度時(shí)期的cbt,，再由cbt演化為現(xiàn)在為大家所熟知的ibt,，ets中心一直秉承著"change"的理念。這種所謂的"改變"改變的是考試的形式,，意指高新技術(shù)的應(yīng)用,；改變的是考試形式和分?jǐn)?shù)分配，這一切都使得托?？荚嚫油晟?，同時(shí)也為整個(gè)托福考試在人性化和科學(xué)化的道路上做足了準(zhǔn)備,。

針對(duì)寫作中的e-rater評(píng)分軟件是否完全的公平和公正,，能否辨識(shí)出所有地區(qū)考生書寫習(xí)慣，是否能夠以最客觀的形式給出分?jǐn)?shù)的問題,，ets談到,，在托福考試寫作評(píng)分環(huán)節(jié),，ets是用機(jī)器評(píng)分來提高效率的,，這樣可以更快速高效的給出成績(jī)繼而可以增設(shè)考試為廣大考生提供更多的考試機(jī)會(huì)；同時(shí),，也會(huì)有寫作的獨(dú)立評(píng)分人員對(duì)機(jī)器的打分進(jìn)行監(jiān)督,，因?yàn)楝F(xiàn)在的e-rater還沒有做到那么的智能化。這樣的雙重保證還是給了所有考生一個(gè)定心丸,，就是整個(gè)ets的評(píng)分體系是互有監(jiān)督,，高能有效的。

ets的楊老師分享了一個(gè)“four corners”的獲取觀點(diǎn)的方法,。這個(gè)方法主要應(yīng)用于口語和寫作進(jìn)行觀點(diǎn)快速提煉而設(shè)定,。并且能夠有效的適用于中國(guó)孩子,，因?yàn)橹袊?guó)孩子經(jīng)常在舉出觀點(diǎn)的時(shí)候發(fā)生，幾個(gè)觀點(diǎn)雷同的情況,。這些方法更能讓我們?nèi)ケ苊忸愃魄闆r的發(fā)生,。比如，想象一個(gè)矩形,。中心點(diǎn)就是我們要論述的觀點(diǎn),。“公立學(xué)校是否應(yīng)該給予音樂,，勞技,，體育更多的重視?！边@道題,，一打眼看去，明顯有點(diǎn)不知所以,。但是,，我們現(xiàn)在來看下如果把四個(gè)角落設(shè)定成【絕對(duì)同意】【絕對(duì)不同意】【不絕對(duì)同意】【不絕對(duì)不同意】，這樣,，首先我們就有了觀點(diǎn)的抓手,。可以站在這四個(gè)角度上擴(kuò)展思路,。

以上是致贏托福劉聰老師帶來的托福備考資訊，預(yù)祝各位同學(xué)在托?？荚囍腥〉美硐氲某煽?jī),。

藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇十一

熟悉考場(chǎng)寫作三個(gè)步驟的時(shí)間分配：

第一步：審題、確定立場(chǎng),、列出理由（只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語列出各個(gè)理由,，防止遺忘）最少3分鐘最多5分鐘：

要避免兩個(gè)極端：

用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來,。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆,，各個(gè)理由的例證可以寫到該段時(shí)邊思考邊寫。這一點(diǎn)你不必懷疑,，只要你的思維還是正常的,，一定能做到。

第二步：正文寫作

最少22分鐘最多26分鐘：

a.各段寫作時(shí)注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視：

主題句給予最大重視,，注意煉句,，別說你不想寫主題句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫什么,。各段中支持性細(xì)節(jié)寫作不必遵循相同的模式：

有n種選擇可供參考：1. 舉具體事例 2. 說對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn)3. 使用數(shù)據(jù) 4. 使用假想例子 5. 使用類比,、比喻,、引用等修辭手段來論述。 哪一種你最容易想出來,，就用哪一種,。

b.考前將文章開頭、結(jié)尾,、例證,、讓步等各種句套背熟練,并且練習(xí)和模考時(shí)把他們用熟,，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文,。別試圖在考場(chǎng)上再現(xiàn)去決定比如哪種開頭好，怎樣結(jié)尾好,。使用自己選種的套話,。

c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你已經(jīng)該寫到最后一條理由,，或者已經(jīng)在做結(jié)尾,。要確保文章有結(jié)尾段。（不排除將他和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性）

第三步：檢查

需要1-3分鐘

有側(cè)重點(diǎn)地檢查：

1,、句法：確保每句話是完整的,，有謂語，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語,。

3,、主謂一致

藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇十二

正所謂萬事開頭難，不過只要開了個(gè)好頭,，這篇作文就會(huì)很好寫了,。

鳳頭：是作文的首段，是閱卷老師首先入眼的地方,，一定要做好整篇作文的中心把握,，要做到下文與首段上下連貫，緊密結(jié)合,，要通過開頭使下文有可寫之處,，開頭要達(dá)到讓閱卷老師耳目一新的。例如,，巧用排比,，比喻，擬人等修辭手法,，并且通過這些修辭手法,，而統(tǒng)領(lǐng)全文主旨。

豬肚：在一篇上好的作文中,，分段都會(huì)恰到好處,，而當(dāng)文章中只有一大段或兩三段時(shí),，這篇文章即使文采再出眾，也不會(huì)有太高的分?jǐn)?shù),，因?yàn)殚喚砝蠋熢谥锌寂芯頃r(shí),，每三分鐘就要判出一份作文，工作量相當(dāng)大,，如果不善于分段,，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完,，就會(huì)草草的給出分?jǐn)?shù),。

所以，在我看來,，一篇作文至少要分6—8個(gè)段,，但不是一行或幾行一段，而是要看起來像豆腐塊,，一塊塊整齊的排列在一起,，使文章緊中有松，松弛有度,。要看上去整篇文章是一個(gè)整體,，而不是零散的。

豹尾：在作文的比較后處,，應(yīng)當(dāng)讓主題更突出鮮明,，升華主題思想，使豹尾抽起來,！或讓人感到峰回路轉(zhuǎn),，柳暗花明或更進(jìn)一步的特殊。在文章末尾,，應(yīng)當(dāng)再次點(diǎn)題，緊扣中心思想,，讓貫穿始終的中心思想繼續(xù),，引人深思。特別是要在結(jié)尾處,，與開頭形成呼應(yīng),，對(duì)比，遞進(jìn)等等,，來引發(fā)閱讀老師的共鳴,！

不管是記敘，議論還是散文,；不管是寫人寫事還是寫景,。都要用細(xì)膩的文筆呈現(xiàn)出來,，使作文中點(diǎn)更突出，讓閱卷老師在看試卷的過程中,，有深思,，放慢閱讀速度和重復(fù)閱讀的情況出現(xiàn)，讓閱卷老師身臨其境,，從而使文章更具靈性,。

在一篇布局格式上很得當(dāng)，錯(cuò)落有致的文章上,，還必須要有一條貫穿始終的思想路線,，這條線就像魚的脊椎一樣重要，這條線一定要清晰,，明確,，千萬不可含混不清。

把握好這幾點(diǎn),，一篇好的中考作文已經(jīng)大致成型,，不過要想在中考中脫穎而出，這僅僅是開始,。

藝術(shù)節(jié)作文的寫作技巧篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

當(dāng)下我國(guó)企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境存在諸多問題：審批復(fù)雜,、時(shí)間長(zhǎng)，稅負(fù)高,，政府干預(yù)過多,，知識(shí)產(chǎn)權(quán)遭侵犯，融資難,、融資貴等,。為了促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，營(yíng)造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境,，提出以下建議：

1,、改革審批制度。減少審批數(shù)量,，優(yōu)化審批流程,，提高審批效率，盡快展現(xiàn)創(chuàng)新成果,。

2,、合理制定稅負(fù)標(biāo)準(zhǔn)，減輕企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

3,、減少政府干預(yù)。減少出臺(tái)補(bǔ)貼政策，靠市場(chǎng)力量推動(dòng),，倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型,，出臺(tái)更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制。

4,、加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管,，嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境,，政府加大執(zhí)法力度,，保證公平競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰,，避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”,，侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為。

以上是我部門不成熟的建議,，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指正,。

xx部門。

xx年xx月xx日,。

重點(diǎn)：建議書的格式要完整,，各個(gè)要素應(yīng)該如何呈現(xiàn)，要注意建議書標(biāo)題的2種寫法,，稱呼頂格書寫加冒號(hào),，開頭的幾種寫法，主要內(nèi)容應(yīng)該呈現(xiàn)為具體建議和措施,，結(jié)尾一般呈現(xiàn)為謙辭總結(jié),，希望領(lǐng)導(dǎo)采納、重視,、批評(píng)指正等,。

易錯(cuò)點(diǎn)：建議書的主要內(nèi)容應(yīng)該呈現(xiàn)為具體建議和對(duì)策，此部分應(yīng)該占建議書作答的主要篇幅,，很多考生在書寫時(shí)會(huì)將問題描述占比較大,，具體建議部分一筆帶過，分不清主次;同時(shí)格式要素經(jīng)常有遺漏,。