計劃是為了更好地組織和安排我們的時間和資源,。適當(dāng)設(shè)置獎勵和懲罰機制,，激勵自己按計劃行動,。以下是小編為大家整理的一些計劃范文，供大家參考和借鑒,。

教師的初中地生組教研工作計劃篇一

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秋風(fēng)送爽,，碩果飄香。又是一個新學(xué)期,，本學(xué)期我擔(dān)任初二34,、35、36及初一48,、49共五個班的地理教學(xué)工作,。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績,，我根據(jù)各年級地理學(xué)科的特點,，特制訂計劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué),，參考,、推行杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,，加強集體備課，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。

二、教學(xué)任務(wù),。

1,、初二：本學(xué)期新授好義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材(湘教版)——《中國地理》(八年級上,、下冊)。

2,、初一：新授好義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材七年級上冊地理(湘教版),。

三、學(xué)生情況分析,。

總體上講,，初二學(xué)生經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，地理學(xué)習(xí)積極性比較高,，課堂討論較激烈,，具備一定的學(xué)習(xí)自覺性，求知欲較高,。課堂氣氛好,，學(xué)生思維靈活;當(dāng)然，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,，目的不明確，成績不理想,。

四,、教材分析。

1,、八年級地理上冊(湘教版)教材內(nèi)容是中國地理為主,，分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境,、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分,。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練,。我國地域遼闊,，資源豐富，但存在巨大的地域差異,，這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系,。

例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大,，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異,。

例如：我國地形以山地為主，但地形復(fù)雜多樣,。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異,、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟,、文化等方面的不同,。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異,。

又例如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列,。由于人口眾多,，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均,，在利用的`過程中出現(xiàn)極大的浪費,。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想,。

2、八年級地理下冊主要學(xué)習(xí)中國的經(jīng)濟與文化內(nèi)容,，介紹了中國的農(nóng)業(yè),、工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè),、交通運輸業(yè)以及三十四個省級行政區(qū),。分為經(jīng)濟發(fā)展與區(qū)域地理兩大板塊。

在教學(xué)過程中注意運用資料并聯(lián)系實際說出我國農(nóng)業(yè)分布概況,，并舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性,。運用資料說出我國工業(yè)的地理分布，用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用,。比較不同交通運輸方式的特點,，運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。在區(qū)域地理中,，從位置與分布,、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展三個角度來認(rèn)識我國的各個區(qū)域,。

教師的初中地生組教研工作計劃篇二

我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學(xué),，學(xué)生的綜合素質(zhì)參差不齊，受“讀書無用論”社會大氣候的直接影響,，“春季中職招生”沖激,，學(xué)生成績存在著“優(yōu)生不尖、差生偏多”現(xiàn)象,，給教育教學(xué)工作帶來了一定的難度;教師隊伍中,，部分教師傳統(tǒng)教學(xué)觀念重，競爭意識淡薄,，以個人單干為主,，缺乏團結(jié)合作精神,，安于現(xiàn)狀，不思進取,，教學(xué)效率低,。

上學(xué)年度，在梁建柏校長的帶領(lǐng)下,，以“打造特色課堂,，爭做魅力教師”，追求“實際實用實效”為教學(xué)教研策略,，找準(zhǔn)校本教研和學(xué)校教育質(zhì)量,，努力提高教學(xué)活動的實效性，使我校教學(xué)質(zhì)量得到很好發(fā)展,，各級總體成績有所提高,。特別是“121”有效課堂教學(xué)取得階段性突破，得到上級領(lǐng)導(dǎo)贊許和兄弟學(xué)校的認(rèn)同,。

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)抵制“庸、懶,、散,、漫、奢”不良風(fēng)氣,，努力提高教師的整體業(yè)務(wù)水平，不斷完善“121”有效課堂教學(xué)模式,，提高學(xué)生的整體成績正是我們努力前進的方向,。

二、指導(dǎo)思想和工作思路,。

1,、指導(dǎo)思想：全面貫徹我縣教學(xué)工作會議精神，以實施新課改為導(dǎo)向,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)效益為重點，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實踐能力和學(xué)習(xí)能力為核心,，強化常規(guī)教學(xué)管理，加強集體備課和教學(xué)交流,，深入開展教學(xué)研究,，優(yōu)化教學(xué)過程。把好校本教研與教育質(zhì)量關(guān),，找準(zhǔn)教師教學(xué)工作的緊密結(jié)合點,，努力提高教學(xué)活動的實效性,，教研工作有突破，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，各項工作再上新臺階,。

2、工作思路：本學(xué)期,，我校教學(xué)教研工作,，將依據(jù)“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”總體工作思路,，以王衛(wèi)國教學(xué)顧問引領(lǐng)特色教學(xué)為契機,，以實施“121”課堂教學(xué)模式為主的課堂教學(xué)改革為切入點，全力做好研究,、指導(dǎo)和服務(wù)工作;以校本教研為平臺,，進一步加大學(xué)科建設(shè)工作力度，以提高教師學(xué)科能力為目標(biāo),，精心策劃,、組織和開展學(xué)科活動;切實把閱讀教學(xué)、實驗教學(xué)和電化教學(xué)納入常規(guī)管理,，確?！叭椊虒W(xué)工作”規(guī)范化、經(jīng)?；?優(yōu)化課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動;進一步完善評價機制,，強化質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的教研氛圍,。認(rèn)真做好年輕教師的培養(yǎng)工作,，使其盡快成長，增強本組教師的整體素養(yǎng),。充分利用學(xué)校的教學(xué)資源,，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為爭創(chuàng)一流教研組而努力,。

三、目標(biāo)任務(wù),。

1,、加強教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，教研組作好三次定期常規(guī)檢查,，確保各位教師以最佳教學(xué)狀態(tài)進入教學(xué)工作之中去,。

2、各科組要針對本學(xué)科的特點開展學(xué)科小專題教研,，其中英語科組和政史地科組本年度要完成小專題立項申報任務(wù),。

3,、初一級全級和初二級6個試驗班完善“121”課堂教學(xué)模式改革，確保課堂改革能順利進行,。

4,、加強課堂通關(guān)檢測來了促教、促學(xué),。各科任教師要認(rèn)真做好學(xué)情分析,，進行查漏補缺，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、加強各教師的榮譽感。

6,、完善教師公開課制度,，拓寬教師的教學(xué)思路，提高教師的教學(xué)能力,。

7,、為提高我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進老師把握教學(xué)方向,，本學(xué)期將舉辦“教學(xué)案例設(shè)計比賽”和“青年教師說課比賽”等,。

8、抓好校本培訓(xùn),，加強教師教學(xué)理論學(xué)習(xí),，搜集有關(guān)研究材料，發(fā)揮我校作為的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)示范的輻射作用,，使教師教學(xué)論文水平上新臺階,。

9、抓好第二課堂活動,，出好每月班、校黑板報,，學(xué)習(xí)園地豐富學(xué)生校園生活,、提高學(xué)生素質(zhì)。

教師的初中地生組教研工作計劃篇三

一,、基本情況：

通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了初步的認(rèn)識，具備了初步的讀圖,、識圖以及分析問題,、判斷問題、解決問題的能力,，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，讀圖、識圖的能力欠缺,，沒有達到應(yīng)有的水平,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級四個班的地理教學(xué)工作，我將本著認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本學(xué)期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚長避短,努力改掉拖堂、課堂效率低下,、對學(xué)生了解不深入等問題,，力爭取得更有效的教學(xué)效果。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

教完人教版七年級地理下冊,，使學(xué)生掌握必要的地理知識，讓學(xué)生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解,。使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題,，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念。

三,、本冊教材分析：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，共五章，第六章我們生活的大洲——亞洲,，本章主要內(nèi)容是了解亞洲的自然環(huán)境和人文環(huán)境,，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候,、河流,、人口等知識。第七章我們鄰近的國家和地區(qū),，本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握日本,、東南亞,、印度、俄羅斯的有關(guān)的地理知識,，包括地理位置,、地形、氣候,、資源,、人文、經(jīng)濟等,。第八章東半球其他的國家和地區(qū),，本章主要是學(xué)習(xí)并掌握中東、歐洲西部,、撒哈拉以南的非洲,、澳大利亞等國的地理位置、地形地貌,、資源氣候,、經(jīng)濟文化等。第九章西半球的國家,，本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握美國和巴西的有關(guān)的地理知識,。包括地理位置、地形,、氣候,、資源、人文,、經(jīng)濟等,。第十章極地地區(qū)，本章主要是學(xué)習(xí)并掌握極地地區(qū)的地理位置,、地形地貌,、資源氣候等。

四,、教學(xué)措施：

1,、強化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖,、填圖、繪圖,，充分利用《地理填充圖冊》和《地理地圖冊》等學(xué)習(xí)材料,，并進一步發(fā)揮地理功能室的作用。

2,、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，同時,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3、注意深入了解學(xué)生,，真正明確學(xué)生的需求,，并不斷調(diào)整教學(xué)方法、策略,。避免上完課就工作結(jié)束不管學(xué)生后續(xù)掌握情況的現(xiàn)象,，注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題,，激發(fā)學(xué)生情感,，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會,，關(guān)心時事的自覺性,。收看《新聞聯(lián)播》、《地理·中國》等節(jié)目,，并讓時事走進課堂,，以增進學(xué)生對世界了解。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，有的學(xué)生不能按時完成作業(yè)、抄作業(yè)等,，針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，從幫助落腳,幫助學(xué)生解決困難。

6、據(jù)說“拖堂是一種教育事故”,，“事故”——多么恐怖的字眼,，而且學(xué)生也不喜歡拖堂的老師。這學(xué)期開始,，我會把備課做的更完善些,，提高課堂效率，一定努力改掉拖堂的毛病,，即使沒講完也不能拖堂,。

一、基本情況：

通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了初步的認(rèn)識,，具備了初步的讀圖、識圖以及分析問題,、判斷問題,、解決問題的能力，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，讀圖、識圖的能力欠缺,，沒有達到應(yīng)有的水平,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級四個班的地理教學(xué)工作，我將本著認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本學(xué)期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚長避短，努力改掉拖堂,、課堂效率低下,、對學(xué)生了解不深入等問題，力爭取得更有效的教學(xué)效果,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

教完人教版七年級地理下冊，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，讓學(xué)生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解。使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征,、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖,，了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球,。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題,，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念,。

三,、本冊教材分析：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共五章,，第六章我們生活的大洲——亞洲,，本章主要內(nèi)容是了解亞洲的自然環(huán)境和人文環(huán)境，學(xué)習(xí)并掌握其地形,、氣候,、河流、人口等知識,。第七章我們鄰近的國家和地區(qū),，本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握日本、東南亞,、印度,、俄羅斯的有關(guān)的地理知識，包括地理位置,、地形,、氣候、資源,、人文,、經(jīng)濟等。第八章東半球其他的國家和地區(qū),，本章主要是學(xué)習(xí)并掌握中東,、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲,、澳大利亞等國的地理位置,、地形地貌、資源氣候,、經(jīng)濟文化等,。第九章西半球的國家，本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握美國和巴西的有關(guān)的地理知識,。包括地理位置,、地形,、氣候、資源,、人文,、經(jīng)濟等。第十章極地地區(qū),，本章主要是學(xué)習(xí)并掌握極地地區(qū)的地理位置,、地形地貌、資源氣候等,。

四,、教學(xué)措施：

1、強化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會讀圖,、填圖、繪圖,，充分利用《地理填充圖冊》和《地理地圖冊》等學(xué)習(xí)材料,，并進一步發(fā)揮地理功能室的作用。

2,、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3,、注意深入了解學(xué)生,，真正明確學(xué)生的需求，并不斷調(diào)整教學(xué)方法,、策略,。避免上完課就工作結(jié)束不管學(xué)生后續(xù)掌握情況的現(xiàn)象，注意收集學(xué)生反饋的信息,，并及時解決學(xué)生存在的問題,，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),。

4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,，關(guān)心社會,，關(guān)心時事的自覺性。收看《新聞聯(lián)播》,、《地理·中國》等節(jié)目,，并讓時事走進課堂,，以增進學(xué)生對世界了解。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，有的學(xué)生不能按時完成作業(yè)、抄作業(yè)等,，針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，從幫助落腳,，幫助學(xué)生解決困難,。

6、據(jù)說“拖堂是一種教育事故”,，“事故”——多么恐怖的字眼,，而且學(xué)生也不喜歡拖堂的老師。這學(xué)期開始,，我會把備課做的更完善些,，提高課堂效率，一定努力改掉拖堂的毛病,，即使沒講完也不能拖堂,。

一、指導(dǎo)思想,。

堅持以實施素質(zhì)教育,、實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心,，整合各項常規(guī)工作,，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ),。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析。

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識,，他們的實踐,、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā),，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題,。這一階段的實踐,、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進。

三,、具體措施,。

1、努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

2,、在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習(xí),，以導(dǎo)學(xué)案為載體”。引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，把課堂還給學(xué)生。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵學(xué)生提出問題,，分析問題和解決問題，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問題的能力,。

3,、時要認(rèn)真鉆研地理課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材,，了解教學(xué)任務(wù),、目標(biāo)、重點,、難點,。

4、強化作業(yè),、單元考試制度的落實,。落實作業(yè)布置和批改制度。單次作業(yè)布置要適量,，內(nèi)容要精當(dāng),，針對性要強,，批閱要及時。

5,、關(guān)心愛護學(xué)生,，加強與學(xué)生的交流和溝通，融洽師生關(guān)系,，創(chuàng)造和諧的民主的學(xué)習(xí)氛圍,。

6、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，優(yōu)化教學(xué)及辦公環(huán)境，提高教學(xué)效率,，完善當(dāng)前教學(xué)中的不足環(huán)節(jié),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一,、指導(dǎo)思想。

以地理新課標(biāo)為依據(jù),，圍繞“全面貫徹素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量”這一宗旨組織實施教學(xué)，充分利用地理課的學(xué)科功能,，努力探討,、改進教育教學(xué)手段，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

二,、工作目標(biāo)。

努力提高學(xué)生的地理各方面的素質(zhì)和技能,，著力培養(yǎng)學(xué)生讀圖,、理解、綜合分析和解決地理實際問題的能力,。在期末地理考試中取得好成績,。

三、重點難點,。

1.復(fù)習(xí)重點:掌握世界各地理分區(qū),、國家的自然地理與人文地理特征及其形成原因。

2.復(fù)習(xí)難點：在識圖讀圖能力考查的基礎(chǔ)上,，突出了比較分析的考查,。

四、復(fù)習(xí)方法：

復(fù)習(xí)過程中,，要進一步提高復(fù)習(xí)效率,。

(2)教師仔細研究新課程標(biāo)準(zhǔn),。

(3)加強讀圖與判圖能力的培養(yǎng)。

五,、復(fù)習(xí)日程安排：

主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān),。

第十九周：國家專題——巴西、美國,、澳大利亞,、印度、俄羅斯,。

第二十周：地區(qū)專題——歐洲西部;中東地區(qū);撒哈拉以南的非洲,、東南亞、亞洲,。

第二十一周：綜合復(fù)習(xí),。主要目的是提高應(yīng)試能力。做到“三練”：精選試題強化練;規(guī)定時間適應(yīng)練;審題答題規(guī)范練,。

一,、指導(dǎo)思想。

堅持以實施素質(zhì)教育,、實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化,、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作,，為全面提高教師素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識,，他們的實踐,、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā),，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題,。這一階段的實踐,、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進。

三、具體措施,。

1,、努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

2、在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習(xí),，以導(dǎo)學(xué)案為載體”,。引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，把課堂還給學(xué)生,。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生提出問題,，分析問題和解決問題,，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

3,、時要認(rèn)真鉆研地理課程標(biāo)準(zhǔn),，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù),、目標(biāo),、重點、難點,。

4,、強化作業(yè),、單元考試制度的落實,。落實作業(yè)布置和批改制度。單次作業(yè)布置要適量,，內(nèi)容要精當(dāng),，針對性要強，批閱要及時,。

5,、關(guān)心愛護學(xué)生，加強與學(xué)生的交流和溝通,，融洽師生關(guān)系,，創(chuàng)造和諧的民主的學(xué)習(xí)氛圍。

6,、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)及辦公環(huán)境，提高教學(xué)效率,，完善當(dāng)前教學(xué)中的不足環(huán)節(jié),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教師的初中地生組教研工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以--區(qū)教育局教師發(fā)展中心有關(guān)精神為指導(dǎo),，按照區(qū)教研室和《學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃》要求，以輕負擔(dān),、高質(zhì)量,，進一步推進課堂教學(xué)改革精神為工作目標(biāo)，以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手,，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障,，強化課堂教學(xué)管理，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)涵,，努力實現(xiàn)有效教學(xué),。堅持因材施教，分層教學(xué),，提優(yōu)補差,，努力實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二,、工作思路：

(一)構(gòu)建一個團結(jié),、和諧的工作團隊。

營造一個相互理解,、團結(jié)互助,、和睦友愛、協(xié)調(diào)溝通,、寬容謙讓,、取長補短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心,，用一個誠摯的微笑,、一個風(fēng)趣的幽默、一句溫暖的問候,、一份應(yīng)有的尊重,、一聲發(fā)自內(nèi)心的感激使全組團結(jié)起來，為完成學(xué)校的教學(xué)工作而努力,。

(二)建立一種有序,、高效的工作次序。

要保證教學(xué)工作有序,、高效的開展,，用制度來約束是關(guān)鍵。要加強教研組制度建設(shè)，保證教育教學(xué)工作有序,、高效,、科學(xué)的順利開展。進一步規(guī)范和完善教研組,、備課組活動制度,，堅持教研雙四常規(guī)制度等。

(三),、樹立一種把常規(guī)工作做細,、做實的意識。

樹立效率意識提高課堂教學(xué)的效率,，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān);,。

樹立質(zhì)量意識要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想,，以成就學(xué)生,，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績,。

三,、主要工作：

(一)加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì),。

本學(xué)期我們的所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展,，具體按學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一部署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,，圍繞新教材認(rèn)真討論,，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度計劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。堅持學(xué)以致用,，根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點,，制定教材的教法,，相互交流經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，共同提高,。

(二)加強教研組的常規(guī)管理,。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以課堂教學(xué)和作業(yè)規(guī)范為抓手,，進一步規(guī)范教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為,，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

(1)要求做到：

1、教學(xué)目標(biāo)明確,。

2,、精心選擇例題。

3,、要精選與分層,，要有針對性。

(2)繼續(xù)加強課外補缺補差,，要體現(xiàn)有效性：

2,、加強備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃,，資料要根據(jù)各組的實際(學(xué)科的實際,、年級的實際等)，細化教導(dǎo)處,、教研組工作計劃的各項要求,，以求有效的落實。對所制定的計劃,，要有執(zhí)行,、檢查、評價的過程和機制,，備課組活動記錄齊全,。備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要資料,，經(jīng)過以校為本的有針對性的教研活動到達輕負擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo),。

3、教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理,，經(jīng)常深入課堂,，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情景,。每月要對各教師的備課,、聽課、批改作業(yè)的情景進行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

4,、加強畢業(yè)班教學(xué)研究,。

(1)要研究考題，把握考試方向;,。

(2)加強分層教學(xué)和練習(xí),，強化雙基,，確保合格率、優(yōu)秀率;,。

(3)考試分析要以自查為主,，落實基礎(chǔ)知識點。

(三)加強教研教改,，開展校本教研,。

(1)以教研組、備課組為單位,，積極參加學(xué)校的課題研究,，初步構(gòu)成我校數(shù)學(xué)組的校本教材，構(gòu)成我校教學(xué)配套資料,。

(2)切實組織好常規(guī)教研,，講究實效，積極參加市里的教研活動,，堅持每兩周一次校內(nèi)教研活動,，提倡團體備課，強化個人備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，逐步構(gòu)成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享,。

(3)加強相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙,。到達以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課8節(jié)以上,。

(4)鼓勵和幫忙教師總結(jié)經(jīng)驗，進取創(chuàng)新,，使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識,，逐步構(gòu)成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

(5)組織好學(xué)生參加數(shù)學(xué)提高班,、--杯數(shù)學(xué)競賽,，做好輔導(dǎo)，力爭取得好成績,。各備課組教師要上一至二堂主題公開課,，聽課后全組認(rèn)真評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期文綜組教研工作圍繞學(xué)校教研處工作計劃中的要求,，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機,，深入開展教學(xué)研究,，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，以加強理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念,、改善備課方法提高備課質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點：

1,、加強新課程的理論培訓(xùn)，特別是初,、高中《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。為了更深入地進行新課程改革的實驗，繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí),，用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

2、研讀考綱,、研究考題,。根據(jù)章節(jié)知識，結(jié)合考題,，每位老師必須每周精心布置一次高質(zhì)量的作業(yè),，并配合教科處進行不定期檢查。

3,、認(rèn)真開展兩周一次的教研活動,。教研活動具體要求如下：

（1）備課內(nèi)容包括：教學(xué)目的、學(xué)生實際,、重點和難點,、課時安排、教學(xué)方法,、作業(yè)實驗,、課件等。

（2）集體備課要做到“四定四備五統(tǒng)一”:即“四定”為定時間,、定地點,、定專題,、定內(nèi)容；“四備”為備大綱,、備教材,、備教法、備學(xué)法,；“五統(tǒng)一”為統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一單元練習(xí)，并做好集體備課記錄,。

（3）創(chuàng)設(shè)聽課,、說課、評課氛圍,，使教師互相學(xué)習(xí),，共同反思，推動教研工作的深入開展,。

4,、各年級各科均實行階段性學(xué)情測試，做到以測定學(xué),，以測促學(xué),，檢測試題要烤盤上交存檔。

5,、關(guān)注課堂教學(xué),，新課程呼喚教師的反思行為。提倡教師把日常每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，提高隨堂課的質(zhì)量,，及時對所上的進行教后分析和反思。及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

6,、加強常規(guī)管理,，開展好常規(guī)教學(xué)活動。

（1）認(rèn)真落實我校教案備寫制度,，作用批改要求,。以教案備寫為突破口，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查,。做到每月進行一次全面檢查,，平時抽查配合教科處開展好常規(guī)教學(xué)檢查活動,。

（2）充分利用遠教和多媒體資源，要求每位教師每學(xué)期至少完成兩次遠程教學(xué)為載體的多媒體課,。提倡大家多上以現(xiàn)代技術(shù)為載體的多媒體課,。

（3）組織開展好畢業(yè)班的平時測試工作(月考）,。并做好試卷的命題,、批改和分析等相關(guān)工作。

（4）認(rèn)真開展對本教研組教師的聽課,、評課活動,。要求每位教師聽課8節(jié)以上，堅決杜絕形式主義,。

7,、狠抓德育工作，適時滲透法制教育,。要把德育工作放在整個教育教學(xué)工作的首位,，把法制教育擺在德育工作的突出位置，做到教書育人兩不誤,。

教師的初中地生組教研工作計劃篇五

20xx年末,，有幸成為尹中峰名師地理工作室的一員，欣喜,，可以充分借助名師工作室這個平臺,，提升自身的.專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學(xué)探索和實踐活動,，全面推進自身專業(yè)化的發(fā)展,。年末，參加展示課活動,，雖然有壓力,，但收獲頗豐。有壓力才有動力,，本著進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各類活動為契機,，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)地培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。為此特制定本年度研修計劃,。

我會好好珍惜工作室組織的各項活動,，學(xué)習(xí)名師獨特的上課風(fēng)采、教學(xué)方法,。結(jié)合自己的特點,，對方法進行分析與反思，理論提升,，課堂實踐,，課后在反思，把自己的課堂打造成有自己特色的課堂,。

以前自己上什么課,，怎么上，效果如何,，隨意性很大,，不善于總結(jié)，不喜歡記錄,。以后,，在認(rèn)真上好每一堂課后，要勤寫教學(xué)反思,。要積累自己的心得體會,，進行再研究。

我會積極參加縣市組織的各項論文,、案例評比活動,，努力搜集身邊的素材，做好平時課堂教學(xué)實踐的積累,，尤其是教學(xué)中精彩的片段,，有趣的活動，新穎的設(shè)計等等,，將每一個素材進行分析與總結(jié),。完成一篇篇高質(zhì)量的論文，既是提升自己,，也為晉級做準(zhǔn)備,。

我現(xiàn)在只是一個教書匠，沒有實現(xiàn)教科研一體化,，這是制約自己發(fā)展的障礙,。我要向有課題研究經(jīng)驗的名教師請教學(xué)習(xí)，努力進行專項課題的深入研究,，以研促教,，使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成。

預(yù)期發(fā)展目標(biāo)：一個縣市級表彰,，一篇縣市級論文,，一個縣市級課題，一堂縣市級公開課,。

教師的初中地生組教研工作計劃篇六

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組的實際情況,，以基礎(chǔ)課程改革為契機,，更新教育觀念，規(guī)范自己的教學(xué)形為,，認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,，積極開展教學(xué)研究活動,，提高教師駕馭教材的能力,，促進教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量,。本組教師服從學(xué)校的工作安排,，努力工作，特制定如下工作計劃：

（一）堅持理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教師業(yè)務(wù)水平。

1,、組織本組教師進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，樹立正確的教育思想，更新課程觀念,，推進素質(zhì)教育,。

2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流,，促進教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學(xué)思想,，切實改革課堂教學(xué),，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

3,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材,、理科課程標(biāo)準(zhǔn)，組織好新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),，體會的交流以及教學(xué)中成功的經(jīng)驗交流,，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)的特點和知識體系,。

4,、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志，要求教師撰寫課題論文與教育教學(xué)論文,，進行教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),，并上交教務(wù)處。

5,、學(xué)習(xí)微課程制作,，爭創(chuàng)a等微課。分工完成微課題的研究和結(jié)題,。

（二）熱愛學(xué)生,，建立民主、和諧的師生關(guān)系,。

在教育教學(xué)中,，我們堅持以民主、和諧的態(tài)度對待學(xué)生,，讓學(xué)生體會到教師和他們是真正平等的,，他們才是學(xué)習(xí)的主體。在平時的教學(xué)和生活中教師要主動的去接近他們,，在心理上去拉近師生間的距離,，讓他們把教師當(dāng)成一位和藹的大朋友，能讓他們主動和教師接觸,、交流,，以便于教師能在學(xué)習(xí)或生活中去更好的幫助他們，以促使學(xué)生主動發(fā)展,。

（三）鉆研業(yè)務(wù),，提高素質(zhì)。

在平時的教學(xué)中,，本組教師應(yīng)相互學(xué)習(xí),，注意向有經(jīng)驗的教師請教，組織自學(xué)新課改理論,，并要求將自己的教學(xué)體會,、經(jīng)驗進行小結(jié)，寫成經(jīng)驗小論文,，積極促進自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高,。本學(xué)期我組將組織老師撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文上交學(xué)校教務(wù)處及上級主管部門,。

1、結(jié)合常規(guī)教研,，在備課,、上課、評課等教學(xué)活動中,，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié),，通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。積極參與聽課和評課,，每學(xué)期不少于20節(jié),，采取集體聽課與自己主動聽課相結(jié)合的方式。

2,、組內(nèi)每周一次推磨課教學(xué)活動,，在每周四確定下周上課人。

3,、認(rèn)真進行“生命化”課堂教研活動,，在"恒"字上下功夫，每次教研活動要有主題,，有內(nèi)容,，有收獲,，要搞研究,，要有質(zhì)量，有特色,。加強聽課和評課活動,，加強相互交流與學(xué)習(xí)，在評課過程中,，既要總結(jié)經(jīng)驗,，肯定成績，又要發(fā)現(xiàn)問題糾正不足,。聽課采取組織聽課和自由聽課相結(jié)合的方式,。經(jīng)常分析學(xué)生的情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略,。每周指定人員書寫一篇教學(xué)反思和一篇聽課心得,。

4、按照理化生教研組的具體情況,，教研組成員要開足開齊有關(guān)的演示實驗和學(xué)生實驗,。

（四）開展學(xué)生課外興趣小組活動。

根據(jù)理科的學(xué)科特點,，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)們在物理,、化學(xué),、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡這些學(xué)科,，因材施教，認(rèn)真開展課外興趣活動,，發(fā)展學(xué)生特長,。

（五）配合教務(wù)處認(rèn)真完成相應(yīng)的工作驗收，及時做好記錄,。

教師的初中地生組教研工作計劃篇七

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019初中地理教師工作計劃范文,，更多2019初中地理教師工作計劃范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于2019初中地理教師工作計劃范文的文章,，希望大家能夠喜歡,！

秋風(fēng)送爽，碩果飄香,。又是一個新學(xué)期,，本學(xué)期我擔(dān)任初二34、35,、36及初一48,、49共五個班的地理教學(xué)工作。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，并取得良好的成績,，我根據(jù)各年級地理學(xué)科的特點，特制訂計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué),，參考、推行杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動，加強集體備課,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。

二、教學(xué)任務(wù),。

1,、初二：本學(xué)期新授好義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材(湘教版)——《中國地理》(八年級上、下冊),。

2,、初一：新授好義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材七年級上冊地理(湘教版)。

三,、學(xué)生情況分析,。

總體上講，初二學(xué)生經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí),，地理學(xué)習(xí)積極性比較高,，課堂討論較激烈，具備一定的學(xué)習(xí)自覺性,，求知欲較高,。課堂氣氛好，學(xué)生思維靈活;當(dāng)然,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,，目的不明確，成績不理想,。

四,、教材分析。

1,、八年級地理上冊(湘教版)教材內(nèi)容是中國地理為主，分為中國的疆域,、中國的自然環(huán)境,、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),，教材更多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練,。我國地域遼闊，資源豐富,，但存在巨大的地域差異,，這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。

例如：我國的疆域面積居世界第三,，但東西和南北都跨度很大,，帶來了冬季氣候上的`南北差異也帶來了東西的時間差異,。

例如：我國地形以山地為主，但地形復(fù)雜多樣,。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異,、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟,、文化等方面的不同,。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。

又例如：我國自然資源豐富,，許多資源的總量都居世界前列,。由于人口眾多，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大,，許多重要的資源分布不均,，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。

2,、八年級地理下冊主要學(xué)習(xí)中國的經(jīng)濟與文化內(nèi)容,，介紹了中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè),、高技術(shù)產(chǎn)業(yè),、交通運輸業(yè)以及三十四個省級行政區(qū)。分為經(jīng)濟發(fā)展與區(qū)域地理兩大板塊,。

在教學(xué)過程中注意運用資料并聯(lián)系實際說出我國農(nóng)業(yè)分布概況,，并舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。運用資料說出我國工業(yè)的地理分布,，用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用,。比較不同交通運輸方式的特點，運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局,。在區(qū)域地理中,，從位置與分布、聯(lián)系與差異,、環(huán)境與發(fā)展三個角度來認(rèn)識我國的各個區(qū)域,。

教師的初中地生組教研工作計劃篇八

本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,，以課堂教學(xué)改革為中心,，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，提高教師專業(yè)素質(zhì)，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，抓常規(guī),、抓教學(xué)、抓素質(zhì),，保質(zhì)量,，堅持以人為本的觀念，以求真,、務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，用心開展教學(xué)改革研究,，加強教研組,、備課組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,，進一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平,。

1.以制度為保障，繼續(xù)扎實教學(xué)常規(guī)管理,，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展,。

2.以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動,，組織校級各類學(xué)科競賽,，進一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生情操,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

3.加強崗位練兵，提升教師實踐潛力,。透過開展多元的教學(xué)研究活動,，加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。加強,、完善教研組,、備課組建設(shè)的.新機制，提高校本教研的質(zhì)效,。

4.圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，扎實推進學(xué)校特色,、項目特色建設(shè),，提升學(xué)校辦學(xué)品味。

(一)全面貫徹“兩綱”教育精神,，增強德育工作實效性,。

1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用,，力求融知識傳授、潛力培養(yǎng),、智力開發(fā),、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育,、防震減災(zāi)教育等專題教育,，有效地對學(xué)生開展生命教育。

教師的初中地生組教研工作計劃篇九

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以世紀(jì)精神為指針,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

通過復(fù)習(xí)七,、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應(yīng)有的水平,。我將本著認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果,。

教完七,、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，讓學(xué)生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。

1,、地球和地圖,，地球的運動。

2,、中國的氣候及自然資源,。

3、會用地理知識解決生活問題,。

1,、強化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖,、填圖,、從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求,。

2,、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備,。同時,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的.世界地理基本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,，分析,，解決問題的能力九年級上地理教學(xué)計劃九年級上地理教學(xué)計劃。開展多種教學(xué)形式,，適當(dāng)?shù)倪\用多媒體教學(xué),，提高學(xué)生運用地理知識的能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,，關(guān)心社會，關(guān)心時事的自覺性,。關(guān)注熱點問題生活問題,，進行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

1,、九月份復(fù)習(xí)七年級上冊內(nèi)容,。

2、十月份復(fù)習(xí)七年級下冊內(nèi)容,。

3,、十一月份復(fù)習(xí)八年級上冊內(nèi)容。

4,、十二月份復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題,。

教師的初中地生組教研工作計劃篇十

堅持以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化,、樹立校本教研意識為中心,，整合各項常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ),。

1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素,、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué),。地理學(xué)科具有綜合性、地域性,、開放性,、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力,、認(rèn)識地理環(huán)境,、學(xué)會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念,、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程,。

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史,、地理等方面的基礎(chǔ)知識，他們的實踐,、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物,。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā),，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題。這一階段的實踐,、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進,。

七年級世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口,、人種和國家等概況,。

2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

3.使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會畫簡單的世界、大洲,、國家的地理略圖,，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

4.使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念,。

通過中國地理的教學(xué),，使學(xué)生獲得中國地理基礎(chǔ)知識，并具有初步的科學(xué)地理觀,，了解基本國情,，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義,，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù),，為進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會主義建設(shè)打下地理知識基礎(chǔ)。

周次教學(xué)內(nèi)容,。

1緒言第一章第一節(jié),。

2第一章第二節(jié)。

3第一章第三節(jié),。

4綜合探究單元測試,。

5單元測試講評國慶放假。

6第二章第一節(jié),。

7第二章第二節(jié),。

8綜合探究單元測試。

9第三章第一節(jié),。

10期中復(fù)習(xí),。

11期中質(zhì)量檢測。

12第三章第二節(jié),。

13第三章第三節(jié),。

14第三章第四節(jié),。

15綜合探究單元測試。

16第四章第一節(jié),。

17第四章第二節(jié)第三節(jié)(1),。

18第四章第三節(jié)(2)。

19綜合探究單元檢測,。

20第五章,。

21期末復(fù)習(xí)。

22期末復(fù)習(xí),。

23期末質(zhì)量檢測。

教師的初中地生組教研工作計劃篇十一

利用每兩周一次教研組活動,，組織全組同志學(xué)習(xí)有關(guān)新課程方面理論文章,，本學(xué)期共學(xué)了十篇。大大提升了全組同志新課程理念,，使他們在教學(xué)上能夠按照新課程理念組織教學(xué),，提高了教學(xué)效果和質(zhì)量。

每一次教研活動,，派一位同志說課,，并讓老同志進行點評，使說課活動富有實效,，保證教學(xué)內(nèi)容一致性,，進度一致性，課堂教學(xué)重點,、難點一一在說課中得到解剖,。本學(xué)期我組同志都能積極開好研討課，使研討課變成研究課已成為全組同志的共識,。本學(xué)期我組積極參與我校組織的公開教學(xué)活動,，由吳校長親自執(zhí)教的對市高二公開課和岳海華老師對縣高一公開課，都受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評,。在市視導(dǎo)檢查中,，陸其x、張x林老師被評為優(yōu)課,，受到了領(lǐng)導(dǎo)稱贊,。

我組孔x群、劉x華,、張x林等幾位老師積極進行理論研究,，他們能夠把自己教學(xué)心得體會進行總結(jié)，上升到理論高度,，發(fā)表于在地理界富有影響的教育教學(xué)雜志上,，如中學(xué)政史地,，高中生地理，中國高考通訊,。應(yīng)該說對提升我們理論研究水平,，起到了積極作用。

本學(xué)期我們初步建成了地理教研網(wǎng),，主要欄目有地理組新聞,、地理教案、地理課件,、地理論文,、地理圖片、地理試題庫,。

在全組同志共同努力下,，地理正不斷充實，正在發(fā)揮著越來越大的作用,。

教師的初中地生組教研工作計劃篇十二

本學(xué)期仍然承擔(dān)七,、八、九三個年級10個班的地理教學(xué)工作,，為了保證能夠比較順利的完成教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)工作作如下安排：

一。指導(dǎo)思想,。

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生會學(xué)地理,。

二。學(xué)生基本情況分析,。

所教學(xué)的班級中,，大部分學(xué)生思想覺悟高，上進心強,，能夠遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí)。但班級之間教學(xué)成績差距較大,，有不少學(xué)生好動,、貪玩,，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想,。面對這種情況，作為教師要加強思想教育,，做到因人因材施教,。

三。教材分析,。

七年級地理：第一部分是亞洲,，包括自然環(huán)境，人文環(huán)境,，也是比較重要的一部分,，需要識記亞洲的重點國家的名稱，位置及重要國家的風(fēng)土人情,、物產(chǎn)礦藏等。第二部分是我們鄰近的國家和地區(qū),，包括日本,、東南亞、印度和俄羅斯,，這幾個國家關(guān)系密切,，不僅在歷史而且現(xiàn)在都和我們進行經(jīng)濟貿(mào)易往來，掌握這幾個國家的地理位置,、人文環(huán)境,、歷史文化、對于每位同學(xué)都有重大意義,。第三部分,，東半球其他的國家和地區(qū)，包括中東,、歐洲西部,、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞。第四部分西半球的國家,，包括美國和巴西,。第五部分，極地地區(qū)各章節(jié)相互聯(lián)系,，各個國家相互關(guān)聯(lián),，不能孤立地學(xué)習(xí)某一部分。

八年級地理：本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)中國的農(nóng)業(yè),、工業(yè),、高科技產(chǎn)業(yè),，交通以及分省區(qū)地理，涉及的范圍廣,，內(nèi)容多,，給教學(xué)帶來了很大的困難，因此設(shè)計比較合理的教學(xué)模式相當(dāng)關(guān)鍵,。在教學(xué)中可以把農(nóng)業(yè),、工業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè),、交通等放在主要地位,，教師通過講解帶領(lǐng)學(xué)生掌握主要的知識點，對于分省區(qū)地理可以采用選講的辦法教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，通過自學(xué)的辦法以達到相應(yīng)的目的,。

九年級地理：盡快復(fù)習(xí)完第四冊地理課本，然后轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí),，通過對學(xué)生強化訓(xùn)練,，適應(yīng)去做靈活性強、跨度大的題目,，適應(yīng)中考,。

四。教學(xué)設(shè)想,。

1,。抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,，做到全批全改。

2,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

3,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠程教育資源,，切實做好地理課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

五,。具體措施。

1,。以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué),。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、創(chuàng)造性,，以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù),。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生,、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生體驗,、感悟和實踐的過程,，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學(xué)中,，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件,，讓學(xué)生感知生活中處處有地理,，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

2,。認(rèn)真鉆研教材,、備好、上好每一節(jié)課,，提高課堂效率,，采用靈活教法指導(dǎo)學(xué)生讀、記,、練,、看，達到活教教活,，心教教心,。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生,，全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益,，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌,。

3,。繼續(xù)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使用各種方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研,、辛勤勞動,，精于業(yè)務(wù)、精備教案,，周到思考,、周密安排，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革,、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以嚴(yán),、實、精,、活的教風(fēng)帶動勤,、實,、悟、活的學(xué)風(fēng)。

4,。強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,，重視知識點與時事地理的結(jié)合,，進行全方位的開放性試題訓(xùn)練,。

5。充分利用同步進行學(xué)案導(dǎo)學(xué),，讓每一個學(xué)生有展示交流的機會,，對于重難點則有針對性的強化擊破，培養(yǎng),、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。保優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)后進爭取各班盡量少的孩子在地理學(xué)習(xí)上沒有遺憾,。為此,，我將適時于課下和部分同學(xué)交流，用鼓勵和鞭策促其進步,。

6,。積極參與教育教學(xué)研究，吸取別人的長處以不斷完善自己,，聽從學(xué)校要求,，努力多讀書、讀好書,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人教書的本領(lǐng),。極參與集體備課、教育教學(xué)研究,，吸取別人的長處以不斷完善自己,，做個優(yōu)秀的教師。

7,。滲透時政,、熱點知識，培養(yǎng)學(xué)生理論與實際聯(lián)系的思維方式和學(xué)習(xí)方式,。

六,。目標(biāo)任務(wù)：

在本學(xué)期教學(xué)工作中，將做以下工作：

第一,、依據(jù)本科目的教學(xué)目標(biāo)要求,，針對不同基礎(chǔ)水平的學(xué)生作出不同的要求。根據(jù)學(xué)生實際出發(fā),，因材施教：基礎(chǔ)好的學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)知識的同時,，適當(dāng)擴充內(nèi)容，多以討論,、提問的教學(xué)方法為主;基礎(chǔ)差點的同學(xué)，讓其掌握好基礎(chǔ)知識,，主要采用直接講授的教學(xué)方法,。

第二、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本理論和基本概念,，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握知識的內(nèi)在邏輯,，基本知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

第三,。做好單元測試和評價,，獎好罰差，對優(yōu)秀學(xué)生及時表揚和鼓勵,。

第四,、利用課外時間為自己充電，培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，不斷擴寬知識面，提高自己專業(yè)素質(zhì);虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，積極參與聽課、評課,，提高自己的教學(xué)水平,。

第五、利用學(xué)校的教學(xué)資源,，采用多媒體授課,，給學(xué)生更生動的學(xué)習(xí)感受與體會，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為使自己成為一名合格的教育工作者而努力。

希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀第二學(xué)期地理教學(xué)工作計劃,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

教師的初中地生組教研工作計劃篇十三

以“求真、求實,、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。

1、提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取,，超越自我。

2,、加強理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中,。

3、立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4、注重經(jīng)驗積累,。

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的.點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,，以便達到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果。

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實踐;在反思中改進,，在改進中提升，使研修,、工作,、發(fā)展同步推進。

1,、研讀課標(biāo)。

研究《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會,，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

2、鉆研教材,。

鉆研本學(xué)段教材中內(nèi)容,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點,，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握教材中的類型。

3,、案例分析,。

對于課堂教學(xué)進行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計,，以此鍛煉對指導(dǎo)課的駕馭能力。

4,、撰寫經(jīng)驗,。

撰寫關(guān)于主要圖形教學(xué)的方法，要求在課外的刊物上搜集有關(guān)圖形的知識,。

5,、研修總結(jié)。

在期末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

6,、參與論壇,。

必須具有參與意識，每星期要在論壇回帖一次,，每月在論壇發(fā)主題帖一個,，無條件參與教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流,。

教師的初中地生組教研工作計劃篇十四

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,，能夠?qū)Φ乩碇R有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生“會學(xué)地理”,。

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題,。

任教的班級是初二班。初二學(xué)生從思維發(fā)展來看,，已有較大飛躍,，學(xué)習(xí)過程中多些穩(wěn)定因素，個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，課堂中會出現(xiàn)注意力不集中,、講話等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，但總體來看學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性還是有的,，作業(yè)也能及時準(zhǔn)確地完成,。

該教材針對初中生的特點，設(shè)置了多個學(xué)生活動,，同時還有課外讀物及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,。

4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,，重視知識點與時事地理的結(jié)合,，進行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

5,、要重視對學(xué)生進行思想教育,，對學(xué)生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

6,、注意教學(xué)方法得當(dāng),。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新,。

教師的初中地生組教研工作計劃篇十五

根據(jù)名師工作室計劃安排,，我有幸成為尹中峰地理名師工作室的一名成員。我要好好把握這個機會學(xué)習(xí),、研究，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升,。在自己現(xiàn)有知識水平的基礎(chǔ)上,，指定本學(xué)年個人研修計劃如下：

一、啟動思想,，為工作室工作做好鋪墊,。

嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計劃，按照理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,，把先進的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中,。

二、個人發(fā)展目標(biāo)和要求,。

1.個人發(fā)展目標(biāo),。

在學(xué)習(xí)交流過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色,。參與工作室的各類項目研究并完成研究任務(wù),。在學(xué)年結(jié)束時能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力。

2.個人工作要求,。

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(1)勤讀書讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)的文章，理解“語文課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念,、目標(biāo)和各階段的要求等,。不但要勤讀，還要勤思勤寫,，反思教學(xué)得失,，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念,，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進教學(xué)方法,，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,，提高到一個新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性,。

(2)樂教學(xué)認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課,，鉆研教材，時常反思,。注意跟學(xué)生交流,，找出自身教學(xué)缺陷，努力提高自我,。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗,，并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

(3)多研究開展教育科研活動,，把握教育改革的動態(tài),，把教學(xué)實踐經(jīng)驗升華為理論，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭,、示范和輻射作用,，逐步提高教育科研能力。

(4)細品評學(xué)會觀察,、評價,、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，在減負狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué),、好學(xué),。

20xx年末，有幸成為尹中峰名師地理工作室的一員,，欣喜,，可以充分借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，進行教育教學(xué)探索和實踐活動,，全面推進自身專業(yè)化的發(fā)展。年末,，參加展示課活動,，雖然有壓力，但收獲頗豐,。有壓力才有動力,，本著進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),，并以各類活動為契機,，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)地培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。為此特制定本年度研修計劃,。

1.積極參加工作室活動，不缺席,。

我會好好珍惜工作室組織的各項活動,，學(xué)習(xí)名師獨特的上課風(fēng)采、教學(xué)方法,。結(jié)合自己的特點，對方法進行分析與反思,，理論提升,，課堂實踐，課后在反思,，把自己的課堂打造成有自己特色的課堂,。

2.做好總結(jié)反思工作。

以前自己上什么課,，怎么上,，效果如何，隨意性很大,，不善于總結(jié),，不喜歡記錄。以后,，在認(rèn)真上好每一堂課后,，要勤寫教學(xué)反思。要積累自己的心得體會,，進行再研究,。

3.撰寫論文。

我會積極參加縣市組織的各項論文,、案例評比活動,，努力搜集身邊的素材，做好平時課堂教學(xué)實踐的積累,，尤其是教學(xué)中精彩的片段,，有趣的活動，新穎的設(shè)計等等,，將每一個素材進行分析與總結(jié),。完成一篇篇高質(zhì)量的論文，既是提升自己,，也為晉級做準(zhǔn)備,。

4.課題研究,。

我現(xiàn)在只是一個教書匠，沒有實現(xiàn)教科研一體化,，這是制約自己發(fā)展的障礙,。我要向有課題研究經(jīng)驗的名教師請教學(xué)習(xí)，努力進行專項課題的深入研究,，以研促教,，使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成,。

預(yù)期發(fā)展目標(biāo)：一個縣市級表彰,，一篇縣市級論文，一個縣市級課題,，一堂縣市級公開課,。

教師的初中地生組教研工作計劃篇十六

以“求真、求實,、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。

二、研修要求,。

1,、提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負,，敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取,，超越自我。

2,、加強理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中,。

3、立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4,、注重經(jīng)驗積累。

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐、斐,、課,、件、園)中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,，以便達到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果。

三,、研修內(nèi)容。

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作,，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實踐;在反思中改進,，在改進中提升，使研修,、工作,、發(fā)展同步推進。

1,、研讀課標(biāo),。

研究《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會,，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2、鉆研教材,。

鉆研本學(xué)段教材中內(nèi)容,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點,，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握教材中的類型。

3、案例分析,。

對于課堂教學(xué)進行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計,，以此鍛煉對指導(dǎo)課的駕馭能力,。

4、撰寫經(jīng)驗,。

撰寫關(guān)于主要圖形教學(xué)的方法,，要求在課外的刊物上搜集有關(guān)圖形的知識。

5,、研修總結(jié),。

在期末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。

6、參與論壇,。

必須具有參與意識,，每星期要在論壇回帖一次，每月在論壇發(fā)主題帖一個,，無條件參與教研部組織的論壇里每一次教研活動,，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流,。

文

教師的初中地生組教研工作計劃篇十七

針對本學(xué)期工作,，制定以下工作計劃：

一、基本情況分析：

新學(xué)期面臨的形勢是深化課堂教學(xué)改革,，實施生命化課堂基本理念,，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認(rèn)真圍繞上級教育主管部門開展的活動,，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),，對本學(xué)期教研作如下計劃：

二、工作目標(biāo)：

1,、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性,、趣味性和效益性。

2、加強本教研組的檔案和資料建設(shè),，對本組教研,、教學(xué)的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累,。

3,、加強教研組的團結(jié)合作，形成合力,，使全組成員都有進步,，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干,。

4、整體構(gòu)建教研組,，進一步規(guī)范教研組活動制度,，提高教研活動的實效性，每次活動有主題,、有針對性,，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識,，發(fā)揮整體作用,，實現(xiàn)智慧互滲。

5,、堅持集體備課制度。

6,、加強組內(nèi)聽課制度的管理,。本學(xué)期在組內(nèi)進行每位教師公開課堂教學(xué)，為了真正促進組內(nèi)教研,，加強聽課是最好最有效的措施,。

7、為了減負增效,，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量,、教師教案、學(xué)生考試成績,、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師有一定的要求,，并在學(xué)期結(jié)束對教師進行評價。

8,、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。每個教師會運用多媒體,，會制作課件,。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中,，課程與課時的矛盾非常突出,，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足,?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強課件資源的共享,，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。

9、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,，組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會,、政治、經(jīng)濟問題,，及時與教材進行有機的結(jié)合,，使教學(xué)理論聯(lián)系實際。并及時總結(jié)經(jīng)驗,，力爭到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文,。

10、教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問題,，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,，地理教師要上一堂對外公開課,。

地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力,，使地理教學(xué)更進一步中達到更高的水平,。

三、教學(xué)措施：

1,、大力開展集體備課,，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式,。

2,、開展備課組內(nèi),、年級之間的聽、講,、評課活動,，教學(xué)相長，及時解決或探討教學(xué)中的易混點等問題,。

3,、初中一、二年級的課改學(xué)習(xí),，按既定方案,、時間穩(wěn)步實施并取得新進展。

4,、各教師要加強教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結(jié)或論文,，力爭獲獎或發(fā)表。

5,、各教師要積極參加校,、縣、市組織的公開或研究或觀摩課的競賽活動,，爭取獲獎,，為學(xué)校贏得榮譽。

四,、教學(xué)課時與進程：

周次表,。

周次起止日期周授課進度計劃

第三周9月13日-----9月17日新老教師會議：試卷及質(zhì)量分析。

第四周9月20日------9月24日學(xué)校聽課,，了解教師教學(xué)情況,。

第五周9月27日-------10月1日六年級新教材研討課。

第六周10月4日-------10月8日教師研討活動,。

第七周10月11日-------10月15日講座《如何撰寫教學(xué)案例》,。

第八周10月18日------10月22日課堂教學(xué)模式展示課。

第九周10月25日------10月29日期中考試

第十周11月1日------11月5日期中考試總結(jié)

第十一周11月8日-------11月12日集體調(diào)研,。

第十三周11月22日-------11月26日六年級課堂有效教學(xué)研討課,。

第十四周11月29日------12月3日地理教學(xué)研討,。

第xx周12月6日------12月10日集體調(diào)研,。

第十六周12月13日-----12月17日年級試卷講評研討課。

第十七周12月20日----12月24日調(diào)研活動,。

第十八周12月27日-----12月31日期末命題工作

第十九周1月3日------1月7日期末復(fù)習(xí)

第二十周1月10日-----1月14日期末復(fù)習(xí)

第二十周1月17日-----1月21日期末考試

教師的初中地生組教研工作計劃篇十八

一.認(rèn)真提高課堂教學(xué)效益,。

1.能夠認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，能認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真組織教學(xué),，認(rèn)真批改作業(yè),。作業(yè)批改能夠認(rèn)真處理，針對學(xué)生現(xiàn)實情況,，本學(xué)期我加強了作業(yè)的評講,。

2.本學(xué)期我注意利用地理教具、圖片,，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué),。

3.加強組內(nèi)教師的相互交流，互相聽課,，圓滿完成了本學(xué)期聽課任務(wù),，并通過互相學(xué)習(xí)，取長補短,，促進了自身教學(xué)水平的提高,。

二.教育教學(xué)科研。

1.以日常教學(xué)活動為基礎(chǔ),，并貫穿在日常教研工作中,。

我能夠利用教研活動學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料，并爭取機會與校外,、區(qū)外進行交流學(xué)習(xí),。

2.貫徹科研落實課堂的原則，繼續(xù)推進科研課題的實驗研究工作,，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的探索》獲得較大的進展,，并進行了中期匯報。

3.我積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章,、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎項,。

抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設(shè),。

認(rèn)真組織好學(xué)校天文知識方面的社團活動,，豐富了學(xué)生視野，提高了學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣,。

4.能結(jié)合研究課題,，進行校本課程的建設(shè)，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗相對不足,，需要今后認(rèn)真學(xué)習(xí),。